Svetlana Senatskaya, metodolohista ng City Psychological and Pedagogical Center DOGM, guro-sikologo, pinuno ng "GAMES IN DAKILANG" proyekto, Moscow

Posible ba sa tulong ng isang laro upang turuan ang mga bata na makipag-ayos, ipagtanggol ang kanilang mga interes, gumawa ng mga kahilingan? Oo, sa tulong ng larong sikolohikal na "Flapjack", na makakatulong din sa bata na mabuhay negatibong emosyon sa isang mapaglarong paraan. Sasabihin namin sa iyo kung ano ang mga patakaran ng laro, kung paano ito ayusin at isagawa.

Ang board game na "Flatbread" ay binuo ng German psychotherapist na si Gunter Horn. Ito ay isang sikolohikal na larong makakatulong upang mapaunlad ang katalinuhan sa lipunan - ang kakayahang asahan ang mga posibleng reaksyon ng ibang tao sa iba't ibang mga sitwasyon sa komunikasyon at sapat na tumugon sa kanila sa isang katanggap-tanggap na paraan ng lipunan.

Mga Patakaran ng laro

Para sa laro, maghanda: paglalaro ng patlang, kubo, plasticine magkakaibang kulay... Ang bilang ng mga kulay ay tumutugma sa bilang ng mga manlalaro. Ang patlang sa paglalaro ay binubuo ng dalawang mga zone: "kamalig" at "kalangitan ng mga tao". Bago ang simula ng laro, ang bawat kalahok ay nagtatalo ng isang hayop na pigurin mula sa plasticine - ito ay isang chip ng laro. Ang mga manlalaro ay nagmamay-ari ng lahat ng mga patlang na may parehong kulay sa kanilang mga numero.

Simula ng laro sa larangan ng kamalig. Ang pinakabatang kalahok ay nagsisimula ng laro. Inikot niya ang die at muling inaayos ang kanyang token sa naaangkop na bilang ng mga patlang. Bilang isang patakaran, nahuhulog ito sa isang patlang ng ibang kulay.

Ang manlalaro, na kung saan nabagsakan ang hayop ng ibang tao, ay dapat sisihin sa kanya para sa isang uri ng pagkakasala, halimbawa: "ikaw ay kumilos nang masyadong maingay", "nawasak sa aking bahay ...", "kinain ang aking mga daisy". Pagkatapos nito, ang may-ari ng hayop ay dapat humingi ng paumanhin nang naaayon para sa kanya o mag-alok upang iwasto ang gawa. Kung ang may-ari ng patlang ay nasiyahan sa isang paghingi ng tawad o bayad sa pinsala, maaari niyang talikdan ang parusa. Pagkatapos ang susunod na manlalaro ay igulong ang mamatay. Kung ang may-ari ng bukid ay hindi nasiyahan, maaari niyang parusahan ang piraso na nakuha sa kanya - mag-click dito, baguhin ang hugis nito ayon sa gusto mo, o i-crush ito sa isang cake na may isang suntok.

Kung ang kalahok ay may bilang ng mga paggalaw na nagpapahintulot sa kanya na maabot ang kanyang sariling parisukat, maaari niyang ibalik ang pigura, baguhin ito ("paunlarin").

Ang layunin ng laro ay upang maging isang tao at makarating sa "kalangitan ng mga tao". Ngunit ang manlalaro mismo ay hindi maaaring simpleng ibahin ang kanyang sarili sa isang tao. Dapat pumili siya ng isa sa mga manlalaro at kumbinsihin siya na makatuwirang perepolatal na figurine ng kanyang hayop. Magagawa lamang ito kung ang pigura ay buo at buo at nasa pisara ng kulay nito. Kung ang isang hayop na pigurin ay pumasok sa patlang na nasira, dapat ayusin ito ng may-ari - idagdag ito sa buong hayop at ulitin ang kanyang kahilingan sa susunod na siya ay lumipat.

Ang isang manlalaro na ang hayop na pigurin ay dalawang beses na tinanggihan ang pagnanais na maging isang tao, maaari, sa panahon ng kanyang pagliko, bumalik sa pinakamalapit na larangan ng kanyang kulay, at doon malaya na nagiging isang tao. Hindi mo kailangang mag-roll ng die.

"Patlang sa paglalaro"

Ang may-ari ng isang figurine ng tao ay dapat na kumilos sa larong "makatao", "makatao" - hindi pagpindot, hindi pagpindot, hindi pagsira sa iba pang mga numero na tumama sa isa sa kanyang mga bukirin at hindi humingi ng paumanhin para sa pinsala na dulot. Ngunit magagawa niya, nang hindi sinisira ang ibang pigura, ay yumuko sa kanya upang ang kanyang pose ay nagpapahayag ng isang paghingi ng tawad, isang pag-amin ng kanyang pagkakasala. Halimbawa, yumuko ang ulo ng isang hayop, yumuko sa likod, ilagay ito sa mga tuhod. Kung ang may-ari ng figurine ng tao ay dinurog pa rin ang pigurin ng isang hayop o isang tao sa isang cake, bumalik siya sa "kamalig" at sinisimulan ang laro, muli sa anyo ng isang hayop.

Paano gumawa ng isang patlang

Mga Materyales: para sa patlang (sa pagpipilian) - isang board na may isang patong na plastik, puting plexiglass ng anumang kapal, isang sheet ng Whatman na papel na may sukat na 54 × 54 sent sentimo; parisukat at hugis-parihaba na mga piraso ng self-adhesive film sa iba't ibang kulay.

Piliin ang mga kulay na gagamitin ng mga manlalaro para sa kanilang mga chips. Ang bilang ng mga kulay na napili ay nakasalalay sa bilang ng mga kalahok. Kung maraming mga kalahok, maaari mong palawakin ang patlang - magdagdag lamang ng iba pang mga kulay.

Mag-ipon ng mga piraso ng pelikula ng isang landas mula sa simula (patlang "patlang) hanggang sa tapusin (patlang na" kalangitan ng mga tao ") - sa isang zigzag, ahas, sa isang bilog.

Ano ang silbi ng paglalaro para sa mga bata?

Ang larong "Flapjack" ay inilaan para sa paglalaro sa isang pangkat ng mga kapantay mula 5 taong gulang.

Kung gagamitin mo ang larong "Flatbread" sa pagwawasto sa mga bata, malulutas mo ang maraming mga problema.

Ang mga bata ay magagawang tumugon sa pinigil na damdamin at damdamin. Kapag ang isang bata ay nagpapahayag ng galit, galit, pagkabigo, poot, magulang at tagapagturo na pumili na parusahan at pagbawalan kaysa tanggapin ang mga negatibong damdamin ng bata. Bilang isang resulta, ang "ipinagbabawal" na damdamin at damdamin ay hindi mawala kahit saan - hinihimok niya sila sa loob, at kalaunan ay ipinakita nila ang kanilang sarili na may mga somatic disorder at sikolohikal na mga complex. Sa espasyo ng "Flatbread" pinapayagan itong ipahayag ang anumang mga damdamin, at tutulungan ng gameplay ang bata na malaman na ipahayag ang mga damdaming ito sa isang katanggap-tanggap na paraan.

Ang mga batang hyperactive, mabagal, agresibo, mahiyain, at balisa ay magbabago ng kanilang pag-uugali. Ang mga bata na hyperactive ay matututong maghintay at sundin ang laro. Ang mabagal na paglalaro ay naglalabas ng preno. Para sa mga agresibong bata, ang paglalaro ay makakatulong sa pag-channel ng pagsalakay sa isang positibong direksyon, tulad ng pagkamalikhain. Mahiyain - upang patunayan ang iyong sarili. Magtuturo sa kanila ang pagkabalisa na ipagtanggol ang kanilang mga hangganan, gumawa ng mga desisyon at ipagtanggol ang kanilang mga opinyon.

Natututo ang mga bata na tanggapin ang mga patakaran at pamantayan ng laro. Ang bata ay nararamdaman na malaya at protektado sa loob ng mga patakaran ng laro, hindi nag-aalok ng paglaban sa kanilang pagtatatag. Sa parehong oras, siya ay nakapag-iisa na gumagawa ng mga desisyon tungkol sa relasyon sa paglalaro at responsable para dito.

Upang makamit ang isang positibong resulta, maglaro ng 3-5 beses. Ang perpektong bilang ng mga kalahok ay 7 katao.

Maaaring isama sa pangkat ang dalawa o tatlong bata na kasama mga kapansanan kalusugan (HVZ).

Paano laruin ang Pellet kasama ang mga batang may kapansanan

Bago isama ang mga batang may mga kapansanan sa pangkat, isa-isa ang larong. Ang ilan sa kanila ay hindi pinapayagan na maglaro klasikong mga patakaran... Sa kasong ito, gamitin ang pagbabago nito - ang larong "Hindi ka maaaring pumunta dito" ni N. Emelyanova. Sa bersyon na ito, ang mga cake ay hindi ginawa mula sa mga numero. Siguraduhin na i-play muna ang "panlakad" gamit ang isang dice - ang ilang mga bata ay hindi alam kung ano ito upang igulong ang isang dice at itapon ito sa literal na kahulugan.

Alamin kasama ang mga bata bago ang laro kung paano naiiba ang isang tao sa isang hayop, kung ano ang ibig sabihin ng pagiging isang tao

Ipaliwanag ang mga kahulugan ng mga "kamalig" at "langit ng tao" na patlang sa patlang.

Praktikal na halimbawa. Isang pangkat ng mga mas batang mag-aaral ang naglalaro. Kabilang sa mga ito ang batang si Misha, na may mahirap na pakikipag-ugnay sa kanyang mga kapantay: madalas na nagpapakita siya ng pandiwang at di-berbal na pananalakay sa kanila.

Bumaling si Misha sa mga kalahok sa laro na may kahilingang gawing tao siya sa simula ng laro. Tinanggihan siya kapwa sa una at sa pangalawang pagkakataon. Ayon sa mga patakaran ng laro, sa pangatlong pagkakataon maaari niyang gawin ang kanyang sarili na isang lalaki. Ngunit talagang ginusto ni Misha na gawin ito ng isa sa mga manlalaro. Sa kabila ng katotohanang sa proseso ang lahat ng mga numero ay mga cake mula sa mga kamay ni Misha, sa pagtatapos ng laro ang isa sa mga kalahok ay sumang-ayon na tuparin ang kanyang hiniling. Kapag tinatalakay ang laro, sinabi ni Misha na ang pinaka-kapansin-pansin na kaganapan hindi lamang sa laro, kundi pati na rin sa buhay, isinasaalang-alang niya na siya ay ginawang isang tao pagkatapos ng lahat.

Talakayin sa mga bata bago i-play kung ano ang ibig sabihin ng paglalaro ng mga patakaran.

Mahigpit na ipatupad ang mga ito habang naglalaro.

Bago umalis ang kalahok para sa ikalawang pag-ikot, ipaliwanag muli sa kanya ang lahat. posibleng kahihinatnan... Baguhin ang mga patakaran kung kinakailangan.

Praktikal na halimbawa.Nang umalis ang dinosauro para sa susunod na pag-ikot, at ang lahat ng mga bayani ay naging tao, napagtanto ni Vanya na hindi na siya makakagawa ng mga cake mula sa mga pigura ng mga manlalaro, dahil lahat sila ay natapos na sa "kalangitan ng mga tao" .

Ang mga kalahok sa laro ay aktibong ipinakita ang kanilang pakiramdam ng pagiging higit kaysa kay Vanya. Bilang isang resulta, ang batang lalaki ay gumawa ng isang malaking cake mula sa lahat ng mga pigura ng mga tao sa isang kilusan.

"Sa simula"

magpasensya ka

Sa simula ng laro, ang mga bata ay maaaring pumili ng isang hayop na maglilok ng mahabang panahon, baguhin ang imahe nito nang maraming beses bago magsimula ang laro at sa proseso. Taasan o limitahan ang dami ng oras ng paglilok kung kinakailangan, halimbawa sa pamamagitan ng pagsasabing, "Mayroon kang kinakailangang dami ng oras upang matapos ang pigura."

Praktikal na halimbawa. Ang laro ay nilalaro ng isang pangkat ng mga first-grade, kasama ang isang batang lalaki na si Sasha na may mga tampok ng emosyonal at kusang loob na larangan. Ipinapaliwanag ko ang mga patakaran ng laro habang ang mga bata ay naglilok ng mga numero. Si Sasha, na pinakamabilis na gumawa ng pigura ng isang kuhol, ay nagsabi ng maalalahanin: "Ang bawat tao'y maaaring mapinsala ang isang kuhol ..." - at binago ito sa isang parkupino, pagkatapos ay naging isang tigre, at pagkatapos ay isang "dayuhan na hayop" na mukhang upuan na may malaking mata.

"Para sa iyo ito!"

Paano laruin ang Pellet kasama ang iyong pamilya

« Sa kauna-unahang pagkakataon naglaro ako ng "Flake" kasama ang aking pamilya. Ang limang taong gulang na anak na lalaki ay naglalaro nang may kasiyahan, masamang pagtatanggol sa kanyang tahanan at nakikilala ang sarili sa pamamagitan ng paggawa ng tatay ng tatay sa maraming mga plasticine seed. Kaya't ipinahayag niya ang kanyang pag-igting dahil sa mahabang pagkawala ng kanyang ama at pagbagay sa mga bagong kondisyon sa kanyang hitsura. Sa pagtatapos ng laro, idineklara ng dalagitang anak na babae: "Hindi ako makaupo upang maglaro ng larong ito sa aking buhay!". Ang teenage maximalism ay hindi makatiis sa posisyon ng isang "nasa hustong gulang" sa libreng espasyo mga laro».

Ang paglalaro kasama ang iyong pamilya ang pinakamahirap at responsable sa lahat ng mga pagpipilian para sa paglalaro nito. Sa proseso, ang mga kalahok, tulad ng sa isang salamin, ay nakikita ang kanilang mga tungkulin sa pamilya, mga paraan ng pagmamanipula sa bawat isa, mga pagkakamali sa pagpapalaki ng isang bata at sa mga relasyon sa pag-aasawa. Hindi lahat ng mga magulang ay may lakas ng loob na tanggapin ang katotohanang ito.

Mga gawain ng paglalaro kasama ang pamilya:

• bigyan ang mga manlalaro ng pagkakataon na subukan ang mga bagong tungkulin, maglaro ng mga bagong modelo ng mga relasyon, upang sa paglaon maaari silang mailipat sa buhay;
• wastong mga negatibong pagpapakita sa pag-uugali ng bata;
• gumawa ng mga rekomendasyon para sa nakabubuo na pakikipag-ugnayan ng magulang sa anak sa isang malaya at ligtas na kapaligiran.

Kapag naglalaro kasama ang iyong pamilya sundin ang mga rekomendasyon:

1. Ipaalam sa pamilya ang tungkol sa layunin at layunin ng laro. Ipaliwanag ang mga patakaran, babalaan tungkol sa mga posibleng hindi komportable na mga sitwasyon na maaaring lumitaw.

Lahat ng miyembro ng pamilya ay dapat sumang-ayon na laruin ang laro.

1. Ipakilala ang mga matatanda sa isang mapaglarong sitwasyon. Hikayatin silang alalahanin ang mga kaaya-ayang sandali mula pagkabata, halimbawa, hilingin sa kanila na pag-usapan ang tungkol sa kanilang paboritong laruan. Maaari mong anyayahan ang mga kalahok na sumang-ayon sa isang pare-parehong edad. Papayagan nitong umalis ang mga nasa hustong gulang sa direktibong posisyon ng isang magulang, magdagdag ng gaan at kusa sa laro at gawing simple ang solusyon sa mga problema sa pagwawasto.

"Sa finish line"

1. Hayaan ang mga manlalaro na magkaroon ng mga pangalan para sa kanilang mga figure. Siguraduhin na sa panahon ng laro nag-refer sila sa bawat isa sa pamamagitan ng kanilang mga in-game na pangalan. Samakatuwid, kahit na ang mas bata ay crush ang mas matanda, ang hierarchy ng pamilya ay hindi maaabala, at ang mga kalahok ay makakagawa pa rin ng reaksyon sa pag-igting.
2. Suportahan ang iyong anak, tulungan siyang ipahayag ang kanyang sarili sa isang natural na paraan. Mungkahi iba't ibang mga modelo pag-uugali, porma ng komunikasyon, tiyak na pahayag, tiniyak at ipinahahayag ang panghihinayang ayon sa sitwasyon sa larangan. Tanggapin ang mga pagpapakita ng anumang mga damdamin at tulong upang makayanan ang pinakamalakas, tulad ng pananalakay.

May mga pamilya na nahihirapan lalo na maintindihan ang mga resulta ng proseso ng laro, upang mailapat ang mga ito sa kanilang buhay. Pagkatapos ay gamitin ang laro ng maraming beses. Sa iba't ibang yugto, maaaring mayroon siyang iba't ibang mga pag-andar: diagnostic, corrective, therapeutic - sa kasong ito, kung mayroong isang espesyal na sinanay na pinuno.

Praktikal na halimbawa. Ang isang pamilya na may isang 9 na taong gulang na lalaki ay kinunsulta ng isang guro-psychologist. Nag-aalala si Nanay tungkol sa ugnayan ng mag-ama: “Sumusumpa sila at sumisigaw. Dahil sa kanyang anak, nagpasya ang asawa na mabuhay nang hiwalay. " Sa panahon ng mga pagpupulong, nalaman naming magkasama: ang mga magulang ay hindi suportado ng emosyonal ang bata, gumawa ng labis na mga kahilingan sa kanya, masuri nang hindi pabago-bago ang kanyang pag-uugali, gumamit ng isang sinturon bilang parusa (mas madalas ang ama).

Sa susunod na pagpupulong, inalok ng psychologist na maglaro ng "Pellet". Ang bata ay gumawa ng isang pigurin ng isang kuting, ang tatay ay gumawa ng isang pagong, ang ina ay gumawa ng isang tandang. Ang mga hugis at character ng mga numero ay nagsisiwalat ng mga kagustuhan ng mga kalahok, kanilang mga hangarin at maging ang kanilang relasyon sa mga kasosyo sa laro: ang kuting ay sumusubok na maging banayad at kaibig-ibig, ipinapalagay na ito ay magiging pet o mapaglaruan. Ngunit ang mabigat na tandang ay matagumpay na napunta sa linya ng tapusin, pinagagalitan ang kuting at pagong kasama.

Ang pagong ay palaging "nasa bahay", ngunit sa sandaling pumasok ang kuting sa teritoryo nito, agad itong humihingi at nagbabanta ng parusa kung hindi sila matugunan. Ang pagong ay hindi pinindot ang pigura ng kuting, ngunit inilalagay ito sa isang nakakahiyang posisyon - na higit na nakakasakit. Sa ilang mga punto sa laro, ang kuting ay naging isang ahas at gumagawa ng isang cake mula sa isang pagong.

Ano ang pinakamaliwanag na bagay sa laro para sa iyo? - Tinanong ko ang bata.

Gumawa ng cake sa tatay!

"Itay, nanay, ako ay isang pamilya"

Sinabi ng mga magulang: sa laro lahat ng bagay ay nangyayari sa kanilang totoong buhay, may maiisip sila. Sa pagtatapos ng laro, ang ama ay gumawa ng isang nakakaantig na komposisyon ng mga tao. Ayon sa ina, pagkatapos ng laro, nagsimulang makipag-ayos ang mag-ama, napabuti ng mabuti ang mga relasyon.

Kapag ang isang bata ay nakikipaglaro sa kanyang mga magulang at isang psychologist, iniuugnay niya ang kanyang mga pamantayan sa pag-uugali sa magulang at sa pangkalahatan ay tinatanggap na mga pamantayan. Kung labis na pinahahalagahan ng mga magulang ang mga pamantayan, magkakaiba sila mula sa mga pangkalahatang tinatanggap, maaaring makita ng bata ang relatibidad ng mga pamantayang ito at iwan sila. Ang pagpapaunlad ng kakayahang panlipunan ay tumutulong sa mga pamilya na makamit ang pagkakaisa ng mga pananaw at pagpapahalaga, hindi mag-focus sa pagtugon sa mga personal na pangangailangan, upang mabigyan ng pansin ang mga pangangailangan ng iba pang mga miyembro ng pamilya.

© Materyal mula sa sistema ng Tulong na "Edukasyon"
vip.1obraz.ru

"Maganda ang mga kard, ngunit sa kasamaang palad nakakuha ako ng isang set mula sa isang sira na batch - mga likuran ng maraming mga kard na may iba't ibang kulay. Ang lahat ay berde, at ang ilan ay pulang-pula. Ang set na ito ay hindi na maaaring gamitin sarado. Gusto kong palitan ang ilang mga kard ng isang karaniwang kulay. "

lahat ng mga review



"Tiningnan ko ang mga paksa ng thesis ng Ph.D ng mga may-akda, napakalayo nila sa kasanayan sa edukasyon sa preschool. Tila ang lahat ng trabaho ay batay sa mga hinuha, hindi mga resulta siyentipikong pagsasaliksik... Ang lahat ng impormasyon ay matagal nang kilala sa mga siyentipiko na tumatalakay sa problemang ito. Ang mga may-akda-philologist ay hindi alam ang lahat ng sikolohikal at pedagogical na pananaliksik sa lugar na ito, at marami sa kanila. Ang nilalaman ng trabaho ay nakapagpapaalala ng FQP ng isang bachelor o master's degree sa Pedagogical Education, ang edukasyong philological ay ipinakita sa mga lugar. Yun lang Salamat sa mga may-akda para sa abstract na gawain. "

lahat ng mga review



"Kahanga-hangang programa sa pag-unlad emosyonal na katalinuhan mga bata. Ako ay isang psychologist sa edukasyon, nagtrabaho ako sa mga kindergarten sa loob ng 14 na taon. Nakipagtulungan siya sa mga bata alinsunod sa iba`t ibang magagandang programa. Sa huling 2 taon nag-aaral ako sa isang nakatatanda at mga pangkat ng paghahanda sa ilalim ng programang Mga Kasanayan sa Buhay. Ito ay naiiba mula sa iba pang mga programa na ang teoretikal na batayan ay napakahusay na nabaybay, lahat ng mga praktikal na gawain ay nakatali sa teorya, at maraming mga paliwanag ang ibinigay sa kung ano, bakit at kung paano ito gawin. Mayroong simple, ngunit napakahirap ding gawain. Tila hindi makaya ng mga bata ang mga ito. Ngunit hindi, ginagawa nila ito. At talagang gusto ng mga bata. "

lahat ng mga review



"Mahusay na metaphorical card! Ang istraktura ay hindi karaniwan: ang kubyerta ay binubuo ng 31 mga hanay ng mga litrato (ang bawat set ay naglalaman ng 3 mga card). Maaari kang gumana kapwa sa mga hanay (ang mga tagubilin ay darating upang iligtas), at sa mga indibidwal na kard (ayon sa pamantayang prinsipyo). Maraming mga posibilidad para sa paggamit ng deck! Ang kalidad ng mga kard mismo ay napakahusay din. Salamat sa publisher para sa patuloy na paghanap ng bago sa mundo ng mga metaphorical card! "

lahat ng mga review

"Ang mga set ay so-so. Ang lumang modelo, sa ilang mga lugar na may mga guhit ng 2007 Calednarian, at ang poster na may emosyon sa kabuuan ay kapaki-pakinabang at may mga mahalagang quote. Halimbawa, ang bayarin ng mga karapatan ng indibidwal. Ngunit mas madaling hanapin ang mga ito sa Internet mismo, upang mag-order ng isang print sa isang bahay ng pag-print kaysa magbayad ng labis para sa paghahatid. "

lahat ng mga review



"Ako ay isang psychologist ng bata, nagtrabaho ako kindergarten 12 taong gulang Sa oras na ito, pinangunahan ko ang mga aralin sa pangkat sa iba`t ibang mga programa, kasama na ang isang ito. Sa palagay ko ito ay isang mahusay na programa. At ang mga bata ay interesado dito, at kagiliw-giliw na gumana ang isang psychologist at makita kung ano ang mangyayari, kung paano magbago ang mga bata. Mataas na inirerekumenda, sa kabila ng katotohanang maraming iba ngayon magandang programa... Ang tanging bagay sa subgroup ay dapat na 6-7 katao ang maximum para gumana ang lahat. "

lahat ng mga review



"Ipinapahayag ko ang aking pasasalamat sa may-akda para sa lalim ng pagsasaalang-alang ng isyu. Matapos basahin ang libro, ang mga pamahiin tungkol sa kung ano ang ibinibigay sa ilang mga bata at hindi sa iba ay nawawala. Ang pag-unawa sa proseso ng pagbuo ng literacy ay umuusbong. Sa katunayan, nagbibigay ang libro ng: 1. Pag-unawa sa kung paano nabuo ang literacy sa iba't ibang mga bata. 2. Payak tool sa hakbang para sa pagpapaunlad ng literasiya. Regards, Mikhail. "

lahat ng mga review



"Isang libro para sa mga nagtuturo sa pag-iisip at responsableng magulang. Mga tulong upang mas maunawaan ang mga pinagmulan ng mga problema. Sinulat ni magandang wika, nagpapakita ang may-akda ng tiyak na materyal sa isang naa-access at mapang-akit na pamamaraan. Nagtuturo ako banyagang lengwahe, ngunit kahit para sa akin ang libro ay kapaki-pakinabang sa mga tuntunin ng pamamaraan at sikolohikal na aspeto. "

lahat ng mga review



"Kumusta! Gusto kong sabihin salamat sa programa na" Year to School: mula A hanggang Z ". Nagtatrabaho ako bilang isang psychologist sa edukasyon at nakaraan taong panuruan pinamunuan ang isang pangkat sa sikolohikal na paghahanda mga bata sa paaralan. Sa taong ito mayroon akong isang katulad na gawain, ngunit sa kasamaang palad sa mga online na tindahan, kasama ang sa iyo, walang mga workbook para sa program na ito. Plano mo bang mai-publish ang produktong ito sa malapit na hinaharap? "

lahat ng mga review



"Ang pangalawang deck - at mas higit pang kasiyahan :) Inaasahan ko ang isang paglabas ng halos isang taon, pagkatapos ng pagbili ng" tungkol sa iyo "na deck. At hindi walang kabuluhan !!! Ito ay isa pang obra maestra ni Irina Logacheva at ang pangkat ng mga psychologist. Sa aking 25 deck, ang dalawang ito ang pinaka :) Napaka-kawili-wiling mga imahe, plots ... at ang gawa ng artista ay napakaganda. Kahapon ay sinubukan ko ito sa trabaho - lubos na kasiyahan, at ang parehong positibong pagsusuri ng customer tungkol sa deck. Kagandahan at propesyonalismo! "

lahat ng mga review



"Bumili ako kamakailan ng isang kit para sa pakikipagtulungan sa mga preschooler. Ang diin sa larong ito ay sa pag-unlad ng pinong mga kasanayan sa motor at ang nagbibigay-malay na sphere ng bata. Ang manwal ay napaka detalyado, may mga guhit. Ang larong ito ay maaaring ligtas na mai-play ng mga magulang na may mga anak sa bahay. Lalo kong nais na purihin ang mapa: naglalarawan ito ng maraming mga character, at samakatuwid ito ay tiyak na hindi maiiwan nang walang pansin ng mga bata. "

lahat ng mga review



“Salamat sa mga kard na ito. Ang kit na ito ay isa sa pinaka ginagamit sa aking trabaho kasama ang mga kliyente sa maraming direksyon mula sa paunang pagpapayo hanggang sa mga nakagagaling na aktibidad sa pag-unlad. Bukod dito, nakakainteres at epektibo ang paggamit ng mga kard na ito sa pag-iwas. "

lahat ng mga review



"Napakarilag na libro. Maraming salamat kay Inna Sergeevna para sa gawaing hindi niya nag-iilaw madaling buhay mga bata sa mga pader ng kanlungan. Binago ng libro ang aking pagtingin hindi lamang sa mga batang hindi pinahihirapan, ngunit nakatulong din sa akin na makahanap ng isang diskarte sa sarili ko. "

lahat ng mga review

Natalia,

"Ang hanay ng mga mapa na ito ay napakadaling gamitin, na angkop para sa parehong diagnostic at pagwawasto na gawain. Ito ay maginhawa na maaari mong gamitin ang parehong mga larawan at parirala, mga salita. Mga tulong upang mabilis na maunawaan ang sitwasyon ng pamilya, ang pang-unawa ng iba't ibang mga miyembro ng pamilya. Salamat sa may-akda! "

lahat ng mga review



"Ito ay sa sobrang interes at kasiyahan na natapos kong basahin ang huling mga seksyon ng huling ika-12 kabanata ng libro. Ang libro ay bumubuo ng maraming mga saloobin at kahulugan. Isang mahalagang kaisipan ang lumitaw: ang librong ito ay magiging isang kamangha-manghang aklat para sa mga mag-aaral ng lahat ng mga sikolohikal at makataong kakayahan, at maaaring mapalitan mga kurso sa pagsasanay sa sikolohiya, lalo na, "Panimula sa Sikolohiya". Sa kauna-unahang pagkakataon, kapag binabasa ang aklat na ito, isang pare-parehong binuo at sabay na holistic na ideya ng modernong sikolohiya ang isang tao at ang kanyang pag-iisip, taliwas sa mayroon ngayon: sikolohiya, nahahati sa mga paaralan, teorya at diskarte. Ang bagong pananaw na teoretikal at diskarte ng Ekaterina Yuryevna, na inilarawan sa libro, ay nagbibigay-daan sa isa na makita ang holistiko at synthetically kapwa ang tao mismo at mga modernong teoryang sikolohikal tungkol sa kanya. Ang libro ay nakasulat sa isang kahanga-hangang wika, naiintindihan ng sinumang tao (na may maraming mga halimbawa), lalo na magiging kapaki-pakinabang para sa pagbabasa ng mga mag-aaral at di-espesyalista, at pahalagahan ng mga dalubhasa ang pagiging bago ng paglapit sa isang tao, at sa kanyang pag-iisip, at sa sikolohiya mismo. Isinasaalang-alang ko ang librong ito na aklat ng bagong sanlibong taon. Sinasalamin nito ang ideya ng magagaling na siyentista, pilosopo, psychologist, culturologist, ethologist, sociologist - upang lumikha ng isang hindi magkatugma na pang-agham na larawan ng pag-iisip ng tao. Nagtagumpay si Ekaterina Yurievna - kung saan nakatanggap siya ng malaking mambabasa at propesyonal na pasasalamat. Ipinagmamalaki ko na sa Russia mayroong mga seryosong mga nag-iisip ng buong mundo na tulad ni Ekaterina Yurievna Patyaeva. "

lahat ng mga review

Sa larong "Flatbread", ang mga kalahok mismo ang naglilok ng kanilang mga piraso ng laro mula sa plasticine. Kaya, nililinaw nila kung paano sila nauugnay sa ibang mga manlalaro, kung ano ang kanilang mga hangarin at hangarin. Sa kurso ng laro, ang pinaka magkaibang relasyon, minsan tulad, kapag ang isang tao ay ginawang isang "cake". Ang laro ay gumagana ang karanasan ng kapwa akusasyon, magalang na paghingi ng tawad, pagpapahayag ng pasasalamat at mga kahilingan para sa tulong. Natutunan ng mga manlalaro na harapin ang pagsalakay sa isang katanggap-tanggap na paraan ng lipunan, at ang hindi naaangkop na pag-uugali ay pinarusahan. Tinutulungan din ng laro ang mga kalahok na maunawaan at magtrabaho sa paksa ng mga hangganan. Ang layunin ng laro ay ang unang makarating sa patutunguhan (sa asul na ulap). Tinawag ni Gunther Horn, ang may-akda ng larong ito, ang patlang na ito na "People's Sky". Makakarating ka lamang doon sa pamamagitan ng pagdaan sa lahat ng mga cell ng bahay sa patlang ng paglalaro. Ang mismong proseso ng larong mismong ito ay madalas na nakakaantala nang labis na nakalimutan ang pormal na layunin, at ang totoong layunin ng laro ay ang buhay na mga ugnayan ng mga kalahok sa bawat isa, lilitaw ang konsepto ng halaga ng kanilang tahanan. Ang laro ay nilalaro alinsunod sa mga sumusunod na panuntunan: una, ang bawat kalahok ay nagtatalo ng kanyang sariling hayop na pigurin mula sa plasticine, ito ang
ang kanyang piraso ng laro. Nagsisimula ang simula ng laro sa patlang na Matatag sa ibabang kaliwang sulok ng patlang. Ang manlalaro ay sabay na may-ari ng lahat ng mga patlang ng parehong kulay tulad ng kanyang pigura, ito ang kanyang "tahanan". Nagpalit-palitan ang mga manlalaro ng pagliligid ng isang die at muling pag-ayos ng kanilang mga token figure sa kaukulang bilang ng mga patlang ng bahay. Sa larong "Flatbread", tulad ng lahat ng mga larong panlipunan ng Gunther Horn, nauuna ang pinakabatang manlalaro. Inikot niya ang dice, lumipat at, bilang panuntunan, napapasok sa bahay ng iba. Ang may-ari ng bukid ay inaakusahan ang pigura na dumating sa kanya ng ilang uri ng pagkakasala, halimbawa, "kumilos ka ng masyadong maingay", o "sinira ang isang bagay sa aking bahay". Matapos ang paratang na ito, ang may-ari ng hayop ay dapat humingi ng paumanhin nang naaayon para sa kanyang hayop o mag-alok upang iwasto ang gawa. Mayroon ding pagkakaiba-iba ng mga patakaran kung ang isang panauhin na dumarating sa bahay ay dapat magmakaawa sa may-ari na papasukin siya sa kanyang bahay. Sa kasong ito, ang may-ari ng bahay ay maaaring magtakda ng ilang mga kundisyon, halimbawa, huwag magkalat, huwag tumalon sa kama, atbp. Kung ang may-ari ng bahay ay nasiyahan sa pag-uugali ng panauhin, ang kanyang paghingi ng tawad para sa maling pag-uugali o kabayaran para sa pinsala, kung gayon ang panauhin ay mananatili sa bahay nang walang masisilbi. Kung nilabag ng panauhin ang mga patakarang itinatag ng may-ari, kung gayon ay maaaring parusahan siya ng may-ari sa pamamagitan ng pag-click sa pigurin na nahulog sa kanyang bahay, dinurog ito o binago ang hugis nito sa anumang paraan. Maaari din niya itong durugin sa isang "cake" na may isang suntok. Kung ang isang buo, hindi nasirang pigurin ay pumasok sa patlang nito, maaari nitong palamutihan ang sarili, baguhin ang sarili, at magpahinga. Ang isang nasira, nasugatang figurine ay walang karapatang dumaan sa bahay nito, dapat itong huminto doon at pagalingin ang mga sugat nito. Ang laro ay maaaring i-play nang maraming beses, binabago ang mga character, binabago ang kanilang mga character, nagtatakda ng karagdagang mga panuntunan (nagmumula sa mga patakaran ng pag-uugali sa walang laman na mga bahay).

Mga panuntunan at paglalarawan ng laro:

Upang maglaro para sa 4 na manlalaro, kailangan namin:

Isang paglalaro, na may sukat na 54 x 54 cm.

Apat na piraso ng plasticine ng parehong kulay (pula, asul, berde, dilaw).

Isang kubo.

Ang "track" ay nakadikit sa mga parisukat at parihabang piraso ng pelikula ng mga ipinahiwatig na kulay. Sa prinsipyo, ang laro ay maaaring gawin higit pa mga manlalaro Para sa mga ito, ang patlang ng paglalaro ay dapat na pinalaki nang naaayon; para sa mga bagong manlalaro, bilang karagdagan sa limang mayroon nang mga kulay, iba pang mga kulay ng malagkit na tape at plasticine ay dapat ipakilala.

CAKE

Sa larong "Flatbread" ang mga manlalaro mismo ang naghulma ng kanilang mga piraso ng laro mula sa plasticine. Sa gayon, nililinaw nila kung paano sila nauugnay sa ibang mga manlalaro, kung ano ang kanilang mga hangarin at hangarin. Sa kurso ng laro, isang iba't ibang mga relasyon na patuloy na lumilitaw sa pagitan ng mga kalahok nito, kung minsan tulad ng kapag ang isang tao ay naging isang "cake". Gumagana rin ang laro sa karanasan ng magkasamang paratang, magalang na paghingi ng tawad at mga kahilingan para sa tulong. Natutunan ng mga manlalaro na harapin ang pagsalakay sa isang katanggap-tanggap na paraan ng lipunan, at ang hindi naaangkop na pag-uugali ay pinarusahan.

Ang layunin ng laro ay ang unang dumating sa huling patutunguhan - ang "People's Sky". Makakarating ka lamang doon sa tulong ng isang buo, buo na figure-token ng tao. Ang mismong proseso ng laro ay madalas na nakakaantala nang labis na nakalimutan ang pormal na layunin, at ang totoong layunin ng laro ay ang buhay na buhay na mga ugnayan ng mga kalahok sa bawat isa.

Ang laro ay nilalaro alinsunod sa mga sumusunod na panuntunan:

1. Bago magsimula ang laro, ang bawat kalahok ay nagtatalsik ng kanyang sariling hayop na pigurin mula sa plasticine, na pagkatapos ay nagsisilbing isang maliit na tilad. Ang pagsisimula ng laro ay nagsisimula sa patlang na "kamalig".

2. Ang bawat manlalaro ay sabay na may-ari ng lahat ng mga parisukat na may parehong kulay sa kanyang pigura.

3. Nagpalit-palitan ang mga manlalaro sa pagliligid ng die at muling pag-ayos ng kanilang token sa naaangkop na bilang ng mga patlang. Ang pinakabatang manlalaro ay nagsisimula ng laro. Gumulong siya ng isang mamatay, lumipat at, bilang panuntunan, napupunta sa isang patlang ng ibang kulay.

4. Ang manlalaro, sa kulay ng patlang kung saan nahulog ang isang piraso ng ibang kulay, ay dapat sisihin ang hayop na nakarating sa kanyang bukid para sa ilang pagkakasalang naimbento niya (halimbawa: "Inagaw ng iyong tupa ang aking sandwich mula sa akin!" ).

5. Matapos ang paratang na ito, ang may-ari ng hayop ay dapat humingi ng paumanhin nang naaayon para sa kanyang hayop o mag-alok upang iwasto ang gawa.

6. Kung ang may-ari ng bukid ay nasiyahan sa paghingi ng tawad o bayad sa pinsala, maaari niyang tanggihan na parusahan ang piraso na nahulog sa kanya. Pagkatapos ang susunod na manlalaro ay maaaring i-roll ang die. Kung ang may-ari ng bukid ay hindi nasiyahan sa paghingi ng tawad, maaari niyang parusahan ang piraso na nakuha sa kanya sa pamamagitan ng pag-click dito, pagdurog o pagbago ng hugis nito sa anumang paraan. Maaari din niya itong durugin sa isang "cake" na may isang suntok.

7. Sa mga patlang ng sariling kulay, ang pigura ay nasa bahay. Sa kanyang tahanan, ang figure ay maaaring pagalingin ang mga sugat, baguhin ang kanyang sarili, mamahinga at "bumuo ng kanyang sarili." Samakatuwid, ang lahat ng mga manlalaro mabawi ang kanilang mga piraso kung mayroon silang bilang ng mga gumagalaw na nagpapahintulot sa kanila na maabot ang kanilang sariling larangan ng paglalaro o kung may pagkakataon silang tumalon dito. Sa huling kaso, pupunta lamang sila sa kanilang "bahay". Ang mga hindi napinsalang piraso lamang ang may karapatang lumampaso sa larangan ng kanilang kulay.

8. Ang layunin ng laro ay upang maging isang tao at makarating sa "People's Sky". Ngunit ang manlalaro mismo ay hindi maaaring simpleng ibahin ang kanyang sarili sa isang tao. Nangangailangan ito ng tulong ng isa pang manlalaro, na, tulad ng isang engkanto, ay magagawang "mapanglaw ang hayop", na ibabalik ito sa isang tao. Kung ang isang tao ay nais na maging isang tao, dapat siyang pumili ng isa sa mga manlalaro at hilingin sa kanya na perepolp ang pigurin ng kanyang hayop. Maaari itong magawa kapag ang isang buo at buo na pigurine ng hayop ay nasa patlang ng kulay nito. Kinakailangan din upang kumbinsihin ang iba pang manlalaro, na nagpapaliwanag sa kanya kung bakit ang hayop ay nais na maging isang tao. Kung ang isang pigurin ng isang hayop ay nahulog sa patlang ng kulay nito na napinsala, kung gayon ang may-ari ng hayop ay dapat ayusin ito mismo, na idaragdag sa buong hayop. At kapag ang turn sa susunod ay muling dumating sa puntong posible na paikutin ang dice, posible na tanungin ang ilang iba pang manlalaro na gawing isang tao ang hayop.

9. Kung ang ibinigay na pangangatuwiran ay tila sapat na kapani-paniwala sa manlalaro na hiniling na gawing tao ang isang hayop, pagkatapos ay pinupukaw niya ang isang tao mula sa isang figurine ng hayop. Mula sa sandaling ito, ang may-ari ng figurine ng tao ay dapat na kumilos sa larong "makatao", "makatao". Nangangahulugan ito na, sa prinsipyo, hindi siya dapat pindutin, durugin o sirain ang iba pang mga piraso na nahulog sa isa sa kanyang mga bukid at hindi sapat na humingi ng paumanhin para sa pinsala na dulot. Gayunpaman, ang "tao" ay maaaring, nang hindi sinisira ang isa pang pigura, sa gayon ay yumuko ito upang ang pustura nito ay nagpapahayag ng isang paghingi ng tawad, isang pag-amin ng pagkakasala. Halimbawa, maaari mong yumuko ang ulo ng isang hayop, yumuko ang likod nito, ilagay ito sa mga tuhod, gawin itong gumapang sa sahig.

10. Kung ang isang manlalaro na may isang figurine ng tao, alinman sa nakalimutan o sadyang, dinurog ang isang hayop o pigurin ng tao sa isang cake kasama ang kanyang kamao, kung gayon ang kanyang pigurin ay ibinalik sa "kamalig" at sinimulan niya ulit ang laro, ngunit muli sa ang anyo ng isang hayop.

11. Ang isang manlalaro na ang hayop na figurine ay dalawang beses na tinanggihan ang pagnanais na maging isang tao, maaari, sa panahon ng kanyang pagliko, bumalik sa pinakamalapit na larangan ng kanyang kulay at doon independiyenteng maging isang tao. Sa parehong oras, ang mamatay ay hindi pinagsama.

12. Huling larangan sa laro - salamin. Ang mga pinarusahan at nasirang mga numero ay dapat na tumpak na pumasok sa patlang na ito. Inaayos ito ng may-ari ng nasirang hayop na figurine at pagkatapos ay ilipat ito sa "sky sky". Ang may-ari ng isang nasirang figurine ng tao ay maaaring "pagalingin" ang kanyang sarili sa mirror field. Ang buo na pigura ng tao ay napupunta sa "kalangitan ng mga tao" na sa susunod na paglipat, kung ang bilang na "I" ay lilitaw sa dice. Ang nagwagi ay ang unang nakarating sa "langit ng mga tao". Ang buong numero ng maliit na tao ay hindi kailangang ihinto ang paghihintay sa patlang ng salamin, kung ang eksaktong numero sa kubo ay nahulog, maaari silang agad na pumunta sa "kalangitan ng mga tao".

13. Karagdagang panuntunan para sa mga may karanasan na manlalaro: ang isang tao na pigurin ay nagiging isang hayop muli kung ang may-ari nito ay parusahan ang isang pigurin na pumasok sa kanyang bukid nang hindi naghihintay para sa isang paratang o paghingi ng tawad.

Maraming mga psychologist ang nakakaalam tungkol sa Gunther Horn at sa kanyang mga larong panlipunan. Kabilang sa mga ito ay mayroong isang serye na “ Larong sikolohikal para sa buong pamilya ". Ang mga card na may wastong salita ay ginagawang posible upang maganap ang isang pag-uusap na may problema sa isang mapaglarong kapaligiran, upang masabi ang mahihirap na sandali na may cool na ulo.

Mayroong mga set para sa iba't ibang target na mga grupo: "Psycrets" para sa mga kabataan, para sa trabaho sa mga pamilyang kinakapatid at " Mga ordinaryong pamilya - Hindi Karaniwang Mga Bata ”upang gumana kasama ang mga magulang at ang kapaligiran ng mga espesyal na bata.

Pinag-usapan namin ang mga ito sa mga tagalikha - Mga kapwa may-akda ng Rusya ng mga laro ni Gunther Horn - mga sikologo na sina Elizaveta Hellinger-Trofimova at Svetlana Senatskaya.

Si Elizaveta Hellinger-Trofimova (analytical psychologist at psychotherapist ng bata, may-ari ng copyright ng Mga Larong Panlipunan ng Gunther Horn sa Russia, developer at kapwa may-akda ng mga laro).

- Kapag nilikha ang kit na ito, mas umaasa kami sa mga problema ng mga magulang, kapaligiran at mga kapatid (mga kapatid na babae) kaysa sa mga espesyal na anak mismo. Sa mga tuntunin ng mga laro, ang mga batang ito ay hindi naiiba mula sa anumang iba pa at ang anumang laro ay angkop para sa kanila para sa paglilibang, maliban na sa ilang mga kaso ang pagpipilian ay maaaring mas madali. Ang sentro kung saan ang mga pahayag para sa mga kard ay napili at nasubok ay kasama, may mga batang may autism spectrum disorders, may kapansanan sa paningin, mahirap pakinggan, na may cerebral palsy. Ang pangunahing mga may-akda ay sina Svetlana Senatskaya at Elina Fedotova, at sa ngayon ay patuloy silang nagtatrabaho sa pagpili ng mga pahayag para sa deck ayon sa prinsipyong "Oh, ito ang kailangan namin."

Lumabas ako ng ilang kard nang sapalaran: "Hindi ako nakakakuha ng sapat na pagtulog" at "Hindi ko makilala ang aking mga kaibigan." Talaga, ito ay tungkol sa parehong bagay. Ang mga ina ay madalas na walang sapat na oras para sa kanilang sarili. Ang pangunahing problemang kinakaharap ng kapaligiran ng isang espesyal na bata ay ang oryentasyon ng buhay ng buong pamilya sa mga pangangailangan ng batang ito, ang katunayan na ang lahat ng mga miyembro ng pamilya ay "umiikot" sa paligid niya. Hanggang sa lumipat upang mas malapit sa ilang mga aktibidad. O kung paano maranasan o tanggapin ng mga magulang ang mismong katotohanan na ang isang bata ay espesyal. Mayroong isang pagpipilian kung ang problema ay ganap na tinanggihan. Nabaling sila sa kanya, iniisip nila na ang lahat ay ok sa bata, kailangan mo lamang na "magdala" nang kaunti sa klase, o, sa kabaligtaran, maaari mo itong simulan - lahat ay mabubuo nang mag-isa. May isa pang matinding, kung ang mga magulang ay nasa problema, at kahit na ang pagdalo sa lahat ng mga posibleng kurso at bilog ay hindi naniniwala sa posibilidad ng ilang uri ng paglilipat, sila ay nalulumbay. Nangyayari rin na ang isang tao ay nalulumbay, habang ang isang tao, sa kabaligtaran, ay ginusto na hindi mapansin. Mayroong maraming pinipigilang damdamin, halimbawa, tungkol sa kawalan ng katarungan at "bakit ako". Mahalagang sabihin dito kung anong kabutihan ang dinala ng batang ito sa buhay ng ina. Halimbawa, tinuruan niya ako ng pasensya at pagpapaubaya. Maraming tao ang sumasagot sa katanungang ito. Maraming mga malulungkot na kwento, halimbawa, kapag iniwan ng ama ang pamilya, maraming magagandang kwento, halimbawa, kapag ang magkakapatid na lumalaking magkasama ay hindi maaaring mag-isip ng anumang bagay maliban sa pag-aalaga sa isang kapatid na lalaki at sa paglaon ay pumili ng mga tumutulong na propesyon para sa kanilang sarili. Lahat ng mga kard sa hanay ay batay sa katotohanan.

Laro "Flatbread"

- At anong pag-uugali sa isang bata ang sapat sa ganoong sitwasyon?

- Maunawaan na hindi ka maaaring tumalon sa iyong ulo na may isang tukoy na pagsusuri, ngunit huwag ka ring magpanic at gawin ang iyong makakaya.

- Kanino mas mahusay na maglaro ng gayong hanay?

- Sa isa na maaaring magbahagi ng iyong damdamin. Halimbawa, kasama ang isang pamilya na may parehong anak. Narito ang kard na "Ang aking anak ang aking parusa" at ang kard na "Ang aking anak ang aking pagmamalaki". Maaaring maranasan ni Nanay ang pareho ng mga damdaming ito na halili. Kapag ang isang bata ay nagtagumpay sa isang bagay, siya, tulad ng lahat ng mga ina, ay ipinagmamalaki sa kanya, hindi mahalaga kung ito ay isang tagumpay sa kampeonato o pamamahala lamang ng ibang paksa sa matematika. Napakahalaga para sa mga espesyal na bata na makahanap ng mga kaibigan sa isang pamayanan kung saan maaari silang magpahayag ng kanilang sarili.

- Tingnan natin ang mga halimbawa ng mga kard.

- "May hilig akong lumahok sa mga pag-aaway, iskandalo, kung tungkol sa aking anak" - tulad ng wastong pagsasabing "Iyakin ko ang aking anak". Ito ang posisyon ng isang agresibong biktima, kung saan mahalagang patunayan sa iba na ikaw ay tama. At marahil ay hindi sa kanya, ngunit isang mahal sa buhay.

- Paano ito kapaki-pakinabang para sa pamilya? Sabihin mo?

- Mga tulong upang maipahayag ang mga kumplikadong damdamin at pagsabayin ang komunikasyon sa pagitan ng mga bata at magulang. Ang mga card ay isang uri ng tulay. Sinasabi namin na nagkakaroon sila ng mga kakayahang panlipunan, at ano ang kakayahang panlipunan kung hindi ang kakayahang makipag-usap. Ang mga paglalarawan na ito ay makakatulong upang pag-aralan ang iyong mga stereotype sa komunikasyon. Paano ka makakakuha ng pansin.

- Maaari bang "maglaro" ang isang tao?

- Kung ang isang tao ay nag-iisa at, halimbawa, nakatagpo lamang ng isang problema, ang mga kard ay makakatulong para sa pagsisiyasat, makakatulong upang ayusin ang kanilang mga damdamin. At tutulungan ka nilang mapagtanto na kailangan mo ng tulong ng mga dalubhasa at mga taong may pag-iisip.

- At gayon pa man, paano maglaro ng mga kard?

- Walang solong pamantayan. Karamihan ay nakasalalay sa host-espesyalista, kahit na isang bersyon ng istilo ng show show ay sinubukan, kung kinakailangan upang ipagtanggol ang mga posisyon na bumagsak nang sapalaran - kalahati ng pangkat ang nagtatanggol sa isang panig, sa kabilang banda. Nakakatulong ang larong ito upang tingnan ang problema mula sa ibang anggulo. Halimbawa: "Sa palagay ko dapat umangkop ang lipunan sa amin at sa ating mga anak, hindi tayo sa kanya." Sa katunayan, marami ang naniniwala na ang lipunan ay malaki ang pagkakautang sa kanila. Ngunit sa likod ng damdamin ng pananalakay ay sakit, ito ay mahalagang maunawaan. Pati na rin para sa kawalang-interes, kung ang mga tao sa pangkalahatan ay ginusto na huwag iwanan ang bahay: "Ang lipunan ay wala pa ring maalok sa atin." Ang parehong mga poste ay kritikal at hindi produktibo.

- Gaano kaligtas ang mga nasabing talakayan sa mga masakit na isyu? Ang paksa ay sugat.

- Ang lahat ay nakasalalay sa pinuno, kung gaano siya handa na makatiis at tumanggap ng iba't ibang mga paksa at iba't ibang damdamin - sakit, at pagkabigo, at pagkabigo, at pagbagsak ng mga pag-asa. Gaano karami niyang naiintindihan ang isang tao na nangangailangan ng suporta. Napakahalagang marinig na ang ilang paksang "lahat ay nasasaktan".

- Mahusay bang i-play ang hanay na ito sa mga inclusive na institusyon?

- Para sa pagsasama, mas gugustuhin ko ang mga laro na naglalayong rally, na binibigyang diin ang kahalagahan ng katotohanang sa kabila ng lahat ng pagkakaiba, magkakasama kami.