Aralin tungkol sa mundo sa paligid natin sa ika-1 baitang.

Paksang Aralin: Bakit maraming kulay ang bahaghari?

Uri ng aralin: Pagtuklas ng bagong kaalaman.

Target : upang bumuo ng mga paunang ideya tungkol sa liwanag at kulay, upang ipakilala ang bahaghari bilang isang natural na kababalaghan.

Mga gawain:

Pang-edukasyon:

bumuo ng mga ideya tungkol sa mga natural na phenomena;

ipakilala sa mga bata ang mga kulay ng bahaghari at ang kanilang pagkakasunud-sunod;

magbigay ng kadalubhasaan sa pagsisiyasat at pagpapaliwanag ng mga natural na phenomena.

Pag-unlad :

bumuo ng mapanlikhang pag-iisip, pagkamausisa ng mga mag-aaral at interes sa mga natural na phenomena;

bumuo ng pag-iisip at spatial na imahinasyon;

bumuo ng mga kasanayan sa pagmamasid at pagyamanin ang bokabularyo.

Pang-edukasyon :

bumuo ng mga kasanayan sa komunikasyon;

bumuo ng kakayahang magtrabaho sa isang koponan, makinig sa iyong kausap;

turuan ang mga bata na pagmasdan at pansinin ang kagandahan sa kanilang paligid;

linangin ang pagmamahal at paggalang sa kalikasan;

linangin ang interes sa pag-aaral ng mga bagong bagay.

Sa panahon ng aralin, ang mga mag-aaral ay magkakaroon ng pagkakataong:

ilarawan ang mga damdamin na lumitaw kapag nakakita ka ng isang bahaghari;

pangalanan ang mga kulay ng bahaghari batay sa iyong mga obserbasyon at larawan sa aklat-aralin;

tandaan ang pagkakasunud-sunod ng mga kulay ng bahaghari;

gumawa ng mga pagpapalagay tungkol sa mga sanhi ng rainbows;

magtrabaho sa mga grupo at pares: ipakita ang pagkakasunud-sunod ng mga kulay ng bahaghari, isagawa ang mutual verification.

magsagawa ng mga eksperimento.

Pagbuo ng UUD:

Paksa – ilista ang mga kulay ng bahaghari sa tamang pagkakasunod-sunod.

Cognitive – makakuha ng bagong kaalaman: maghanap ng mga sagot sa mga tanong, ang iyong karanasan sa buhay at impormasyong natanggap sa aralin, kumpletuhin ang mga indibidwal na gawain, iproseso ang impormasyong natanggap: gumawa ng mga konklusyon bilang resulta ng magkasanib na gawain ng buong klase.

Komunikatibo - makinig at unawain ang pananalita ng iba, magtrabaho sa isang grupo, makipag-ayos.

Regulatoryo – matutong ipahayag ang iyong palagay (bersyon), matutong magtrabaho ayon sa iginuhit na plano, matuto, kasama ng guro at iba pang mga mag-aaral, upang magbigay ng emosyonal na pagtatasa ng mga aktibidad ng klase sa aralin.

Personal – mastering ang papel ng isang mag-aaral; pagbuo ng interes sa pag-aaral.

Pag-unlad ng aralin

Yugto ng organisasyon.

Guys, may mga bisita tayo sa lesson natin ngayon. Lumingon tayo at kumustahin.

Suriin natin ang iyong kahandaan para sa aralin: aklat-aralin, workbook, lapis at marker.

Buweno, dahil ang iyong mga layunin ay nag-tutugma sa minahan, iminumungkahi ko na patuloy mong alisan ng takip ang mga lihim ng natural na mga phenomena sa akin.

Pag-update ng mga pangunahing kaalaman.

Upang magsimula, tandaan kung anong mga natural na phenomena ang alam mo?

Ngayon ay makikilala natin ang isa pang napaka-kagiliw-giliw na natural na kababalaghan, at malalaman mo kung alin kapag narinig mo ang talinghaga.

(Nagbasa ang guro ng parabula sa musika)

Parabula ng Bahaghari

Isang araw nagsama-sama ang lahat ng mga kulay at nagkaroon ng pagtatalo sa pagitan nila kung aling kulay ang pinakamahalaga.

Nauna si Green sa sahig. Ipinagmamalaki niyang sinabi: “Sa lahat ng bulaklak, siyempre, ako ang pinakamahalaga! Ako ang kulay ng buhay at pag-asa, ang kulay ng mga dahon at damo. Tumingin ka sa paligid mo, kahit saan ako."

"Ikaw lang ang kulay berde," pagtutol ni Blue. "Narito ako, ang kulay ng dagat at langit!"

“Ikaw ang kulay ng mga bagyo at unos,” bulalas ni Blue, “ikaw ang nagdadala ng pagkawasak!” Ngunit ako ang kulay ng maaliwalas na bughaw na langit at maamong dagat! Nagbibigay ako ng kaligayahan sa mga tao at hindi nila magagawa kung wala ako!"

"Dapat pinagtatawanan mo ako?!" - Pumagitna si Yellow. – Ako ang kulay ng araw at init. Kung hindi dahil sa akin, magyeyelo ang lahat sa paligid!"

“Ano naman sa akin? – sabi ni Orange na may halong pagkakasala. - Pagkatapos ng lahat, ako ang kulay ng kalusugan, ang kulay ng karot at dalandan - bitamina, kaya kailangan para sa isang tao. Ang kulay ng araw sa pagsikat at paglubog ng araw, na napakasarap tingnan, ay ako rin!”

“Anong kalokohan? - Hindi napigilan ni Red. - Ako ang pinakamahalaga sa iyo! Ako ang kulay ng dugo, at samakatuwid ng buhay. Ang kulay ng tapang at panganib, digmaan at apoy, ang kulay ng pag-ibig. Ano ang buong mundo kung wala ako?!

"Sino bang nagsabi sayo na ikaw ang pinakamagaling? – tumalon yung purple sa pwesto. - Ako ang boss at ang pinakamahusay. Ako ang kulay ng lakas at maharlika. Pinili ako ng lahat ng mga pinuno ng mundo. Lahat ay nagpapasakop at sumusunod sa akin.”

Sa ingay na lumitaw, ang mga kulay ay hindi na narinig ang isa't isa, at hindi nakinig. Ang bawat isa ay naghangad na patunayan ang kanilang kataasan sa isa't isa. Biglang kumidlat, ang mga unang patak ng ulan ay bumagsak sa lupa, at mula sa pagkagulat ay nagdikit ang mga kulay sa isa't isa.

“Stupid,” galit na sabi ni Rain. - Anong uri ng pagtatalo?! Hindi mo ba alam na ang bawat isa sa iyo ay mahalaga sa iyong sariling paraan. Magkahawak kamay at pumunta rito!"

Nakaramdam ng hiya ang mga bulaklak. Nagkatinginan sila, magkahawak kamay at tumawid sa langit na may maraming kulay na tulay.

"Mas mabuti iyon," paglalambing ni Rain. - Mula ngayon, pagkatapos ng ulan, lilitaw ka nang magkasama sa kalangitan, upang sa ibang pagkakataon, na bumaba sa lupa, palamutihan mo ito ng lahat ng uri ng mga kulay at lilim. Hahanapin ka ng mga tao gamit ang kanilang mga mata, magagalak at, makita ang iyong maraming kulay na arko, bibigyan ka nila ng isang pangalan...”

Guys, nahulaan niyo na ba kung ano ang pangalan? Anong natural na phenomenon ang makikilala natin ngayon?

tama ka. Ito ay isang bahaghari.

Ngayon sa klase ay magtatrabaho kami sa mga pangkat. Upang tayo ay magtagumpay sa araling ito, dapat tandaan ng bawat isa sa inyo na ang inyong trabaho bilang isang pangkat ay kasinghalaga ng gawain ng bawat kulay sa bahaghari. Kung ang isang kulay ay nawawala, ang bahaghari ay hindi gagana.

Hatiin natin sa mga pangkat. (maraming)

Pagtatakda ng gawain sa pag-aaral.

Kailangan nating matukoy ang mga layunin ng ating aralin. Ano ang dapat nilang matutunan, kung ano ang dapat nilang matutunan, kung ano ang dapat nilang gawin sa klase, kung ano ang mga tanong na dapat nilang sagutin.

(pagbalangkas ng mga tanong ng mga bata, sa tulong ng guro, ang mga tanong ay nai-post sa pisara)

Kailan lilitaw ang isang bahaghari?

Bakit lumilitaw ang isang bahaghari?

Bakit maraming kulay ang bahaghari?

Paano matandaan ang pagkakasunud-sunod ng mga kulay ng bahaghari?

Anong uri ng bahaghari ang mayroon?

Posible bang magkaroon ng bahaghari sa silid-aralan? Karanasan.

Lihim na tanong. (karanasan, pagkuha mula sa 7 puting kulay)

Ilang gawain ang nasa harap natin?

Tulad ng mga kulay ng bahaghari.

Para sa bawat nakumpletong gawain makakatanggap ka ng isang kulay. Sa pagtatapos ng aralin, 2 bahaghari ang dapat lumitaw sa pisara.

Handa nang sagutin ang mga tanong sa aralin?

Pagtuklas ng bagong kaalaman.

Kailan lilitaw ang isang bahaghari? Ano ang iyong mga hula?

Sa iyong mga mesa mayroon kang mga card na may mga salita kung saan kailangan mong bumuo ng isang parirala na sumasagot sa aming tanong. (Ang isang bahaghari ay lumilitaw sa panahon ng isang bagyo, kapag umuulan at ang araw ay sumisikat sa parehong oras.)

Ang mga lalaki ay nagiging pula at lila.

Oo, ito ay totoo, ngunit ito ay hindi lahat ng mga kondisyon. (slide)

Kaya ano pang mga kundisyon ang dapat matugunan?

Lumilitaw din ang isang bahaghari sa sinasalamin na sinag ng Araw mula sa ibabaw ng tubig ng mga look ng dagat, lawa, talon o malalaking ilog. Ang gayong bahaghari ay lumilitaw sa mga baybayin ng mga reservoir at mukhang hindi pangkaraniwang maganda. (Mga slide)

At lumipat tayo sa pangalawang tanong.

Bakit lumilitaw ang isang bahaghari?

Upang gawin ito, buksan ang mga aklat-aralin sa pahina 41 at basahin ang teksto nang naka-bold.

Handa nang sagutin ang tanong? (2 kulay)

Ang bahaghari ay isang atmospheric optical phenomenon na nangyayari kapag ang araw ay nag-iilaw ng maraming patak ng tubig sa panahon ng ulan o fog, o pagkatapos ng ulan. Bilang resulta ng repraksyon ng sikat ng araw sa mga patak ng tubig sa panahon ng pag-ulan, lumilitaw ang isang multi-kulay na arko sa kalangitan.

Minuto ng pisikal na edukasyon

Kaya bakit ito makulay?

(video)

Ang mga arko ng bahaghari ay maraming kulay, ngunit para lumitaw ang mga ito, kailangan ng sikat ng araw. Lumilitaw na puti ang sikat ng araw sa amin, ngunit talagang binubuo ng mga kulay ng spectrum. Kami ay nakasanayan na makilala ang pitong kulay sa bahaghari - pula, orange, dilaw, berde, asul, indigo, violet, ngunit dahil ang spectrum ay tuluy-tuloy, ang mga kulay ay maayos na nagbabago sa bawat isa sa pamamagitan ng maraming mga kulay.

Ang multi-colored arc ay lumilitaw dahil ang isang sinag ng liwanag ay na-refracted sa mga patak ng tubig, at pagkatapos, bumabalik sa observer sa isang anggulo, ito ay nahati sa mga bahagi mula pula hanggang violet.

Ang liwanag ng mga kulay at ang lapad ng bahaghari ay nakasalalay sa laki ng mga patak ng ulan. Kung mas malaki ang mga patak, mas makitid at mas maliwanag ang bahaghari, mas maraming pula ang nilalaman nito mayaman na kulay. Kung may mahinang ulan, ang bahaghari ay lumalabas na malawak, ngunit may kupas na orange at dilaw na mga gilid. (3 kulay)

Paano natin naaalala ang pagkakasunud-sunod ng mga kulay?

Binibigyan ko ang bawat koponan ng isang parirala na makakatulong sa iyong kulayan ang bahaghari. At kung paano ito makakatulong, hulaan para sa iyong sarili.

(pahina ng pangkulay ng bahaghari at mga pariralang pahiwatig na "Nagtahi ang isang nunal ng mga asul na sweatshirt para sa isang tupa, isang giraffe, at isang kuneho"; "Paano minsan nabasag ni Jacques ang bell-ringer ang isang parol gamit ang kanyang ulo.")

Magaling! Ano ang nakatulong sa iyo na ayusin ang mga kulay sa tamang pagkakasunod-sunod?

(sabihin ang mga prompt na parirala sa koro) (4 na kulay)

May isa pang kapaki-pakinabang na parirala na malamang na pamilyar ka. Mababasa mo ito sa aklat-aralin.

"Gustong malaman ng bawat mangangaso kung saan nakaupo ang pheasant."

Ulitin natin ang mga kulay ng bahaghari.

Magaling, ngunit ngayon sabihin sa akin, ang mga bahaghari ba ay palaging pareho?

Syempre hindi. Maaari itong maging ganap na naiiba. Bukod dito, iba ang nakikita ng bawat isa sa atin.

Madalas nating nakikita ang isang bahaghari sa anyo ng isang arko, ngunit ang arko ay bahagi lamang ng bahaghari. Ang bahaghari ay may hugis ng bilog, ngunit kalahati lang ng arko ang nakikita natin dahil ang gitna nito ay nasa parehong linya ng ating mga mata at ng Araw. Ang buong bahaghari ay makikita lamang sa mataas na lugar, mula sa isang eroplano o mula sa isang mataas na bundok.

Ngunit mayroon ding mga espesyal na bahaghari. Makikinig kami sa iyong mga kaklase tungkol sa kanila.

Anong uri ng bahaghari ang mayroon?

Dobleng Bahaghari

Alam na natin na ang isang bahaghari sa kalangitan ay lumilitaw dahil ang mga sinag ng araw ay tumagos sa pamamagitan ng mga patak ng ulan, ay na-refracted at naaaninag sa kabilang panig ng kalangitan sa isang maraming kulay na arko. At kung minsan ang isang sinag ng araw ay maaaring lumikha ng dalawa, tatlo, o kahit apat na bahaghari sa kalangitan nang sabay-sabay. Ang isang dobleng bahaghari ay nalilikha kapag ang isang sinag ng liwanag ay naaninag mula sa panloob na ibabaw dalawang beses na patak ng ulan.

Ang unang bahaghari, ang panloob, ay palaging mas maliwanag kaysa sa pangalawa, ang panlabas, at ang mga kulay ng mga arko sa pangalawang bahaghari ay matatagpuan sa isang mirror na imahe at hindi gaanong maliwanag. Ang kalangitan sa pagitan ng mga bahaghari ay palaging mas madilim kaysa sa ibang bahagi ng kalangitan. Ang lugar ng kalangitan sa pagitan ng dalawang bahaghari ay tinatawag na guhit ni Alexander. Tingnan ang isang dobleng bahaghari - magandang tanda- ito ay para sa swerte, para sa katuparan ng mga pagnanasa. Kaya, kung ikaw ay mapalad na makakita ng dobleng bahaghari, magmadali at mag-wish at ito ay tiyak na matutupad.

Baliktad na Rainbow

Ang isang baligtad na bahaghari ay isang medyo bihirang kababalaghan. Lumilitaw ito sa ilalim ng ilang mga kundisyon, kapag ang mga cirrus cloud na binubuo ng mga kristal ng yelo ay matatagpuan sa taas na 7-8 kilometro bilang isang manipis na kurtina. Ang liwanag ng araw, na bumabagsak sa isang tiyak na anggulo sa mga kristal na ito, ay nabubulok sa isang spectrum at sumasalamin sa atmospera. Ang kulay sa isang baligtad na bahaghari ay matatagpuan sa baligtarin ang pagkakasunod-sunod: Lila ang nasa itaas at pula ang nasa ibaba.

Maulap na Bahaghari

Lumilitaw ang malabo na bahaghari o puti kapag ang sinag ng araw ay nagpapaliwanag ng mahinang fog na binubuo ng napakaliit na patak ng tubig. Ang gayong bahaghari ay napakakulay ng arko maputlang kulay, at kung ang mga patak ay napakaliit, kung gayon ang bahaghari ay may kulay puti. Ang isang mahamog na bahaghari ay maaari ding lumitaw sa gabi sa panahon ng hamog, kapag may maliwanag na buwan sa kalangitan. Ang isang mahamog na bahaghari ay isang medyo bihirang atmospheric phenomenon.

Moon Rainbow

Lumilitaw ang isang lunar rainbow o night rainbow sa gabi at nabuo ng Buwan. Ang isang lunar na bahaghari ay nakikita sa panahon ng ulan na bumabagsak sa tapat ng Buwan; Maaari mo ring obserbahan ang isang lunar rainbow sa mga lugar kung saan may mga talon.

Fire Rainbow

Ang fire rainbow ay isang bihirang optical atmospheric phenomenon. Lumilitaw ang isang fire rainbow kapag ang sikat ng araw ay dumaan sa mga cirrus cloud sa isang anggulo na 58 degrees sa itaas ng abot-tanaw. Isa pa isang kinakailangang kondisyon Para sa hitsura ng isang nagniningas na bahaghari, may mga heksagonal na kristal na yelo na hugis dahon at ang mga gilid nito ay dapat na kahanay sa lupa. Ang mga sinag ng araw, na dumadaan sa mga patayong gilid ng isang kristal na yelo, ay na-refracted at nag-aapoy sa isang maapoy na bahaghari o isang bilugan na pahalang na arko, gaya ng tawag ng agham sa isang maapoy na bahaghari.

bahaghari sa taglamig

Ang isang bahaghari sa taglamig ay isang kamangha-manghang kababalaghan. Ang ganitong bahaghari ay makikita lamang sa taglamig, sa panahon matinding hamog na nagyelo kapag ang malamig na Araw ay sumisikat sa maputlang asul na kalangitan at ang hangin ay napuno ng maliliit na kristal ng yelo. Ang mga sinag ng araw ay na-refracted kapag dumadaan sa mga kristal na ito, na parang sa pamamagitan ng isang prisma, at makikita sa malamig na kalangitan sa isang multi-kulay na arko.

Magaling! Ang bawat koponan ay tumatanggap ng isang kulay ng bahaghari.

Pagsasama-sama ng kaalaman.

Marami kaming natutunan tungkol sa bahaghari, tungkol sa kulay at liwanag. Natutunan namin kung gaano kaiba ang mga bahaghari. Ngayon, isipin natin kung may makikita tayong bahaghari sa silid-aralan ngayon.

Tama, hindi tayo pwede ngayon. Ngunit maaari nating subukang lumikha ng mga kondisyon upang lumitaw ang isang bahaghari. Upang gawin ito, magsasagawa kami ng 2 eksperimento. Ano sa palagay mo ang maaaring kailanganin natin para sa kanila?

Tama, tubig at ilaw.

Ang 1st team ay magsasagawa ng eksperimento gamit ang salamin, tubig at flashlight, at ang 2nd team na may isang basong tubig at sikat ng araw. (Tinutulungan ng guro ang mga mag-aaral na makakuha ng bahaghari, may mga pahiwatig na larawan sa slide)

Ngayon, ipakilala at ilarawan ang iyong karanasan sa kabilang team.

Paano ito nangyari sa atin? Bakit? (6 na kulay)

Mayroon kaming huling, lihim na misyon na natitira.

Tanong May tanong si Ant para sa iyo.

Kung nagawa nating hatiin ang isang puting sinag ng liwanag sa 7 kulay, maaari ba tayong makakuha ng puti mula sa 7 kulay? Ano sa tingin mo tungkol dito?

Ipakita ang karanasan.

Pagninilay.

Nakumpleto na ba natin ang lahat ng gawain? Nakolekta mo na ba ang lahat ng kulay ng bahaghari? Nag-ambag ba ang bawat miyembro sa pangkat?

Ano ang nakikita mo sa pisara? Anong uri ng bahaghari ang nakuha natin? Tama, doble! Bakit nakabaligtad ang nasa itaas? Kaya bakit maraming kulay ang bahaghari?

Magaling!

Punan natin ang mga hagdan ng tagumpay.

Buod ng aralin.

Ikaw at ako ay nagtrabaho nang mahusay sa klase ngayon, at bilang isang gantimpala para sa aming mga pagsisikap, isang dobleng bahaghari ang lumitaw sa pisara, na nangangako na magdadala sa ating lahat... good luck, tama!

Pagtatanghal para sa aralin sa nakapaligid na mundo sa

ika-1 baitang

Inihanda ni: Berezovskaya Oksana Sergeevna, guro mga pangunahing klase MKOU NSH DS s. Inya

Tumunog na ang kampana,

Paano natin sisimulan ang aralin?

Nakaupo kami sa klase -

Hindi kami gumagawa ng ingay o sumisigaw,

Tahimik kaming nagtaas ng kamay,

Kung magtatanong sila, sagot namin.

Anong himala - kagandahan!

pininturahan ang gate

Nagpakita sa daan.

Hindi ka maaaring magmaneho sa kanila, hindi mo sila makapasok?

"Rainbow - Arc"

Spring sun na may ulan Magkasamang bumuo ng isang bahaghari - Pitong kulay kalahating bilog Ng pitong malapad na arko.

Walang araw at walang ulan Wala ni isang kuko At naitayo nila ito ng wala sa oras Celestial Gate.

Rainbow Arch Nasusunog nang maliwanag Nagpinta ng damo Namumulaklak na asul.

S.Ya. Marshak

Ito ay nangyayari tulad nito:

katatapos lang ng ulan o maingay pa, at nagsisimula na ring maghiwalay ang mga ulap

sa pagitan nila ay sumilip ang asul na langit at lumilitaw ang araw.

Saan pa tayo pwedeng manood ng mga musmos? “r A d sa G at" sa buhay, sa paligid mo?

Anong kulay ang bahaghari?

Mayroong pitong kulay sa bahaghari, at lahat sila ay palaging nasa parehong pagkakasunud-sunod: pula, orange, dilaw, berde, asul, asul, violet.

Upang matandaan ang pagkakasunud-sunod ng mga kulay ng bahaghari, nakabuo kami ng sumusunod na parirala batay sa mga unang titik ng mga pangalan ng kulay:

Bawat mangangaso kagustuhan alam,

nakaupo pheasant.

Minuto ng pisikal na edukasyon

Sa daan, sa daan

Tumalon kami sa kanang paa.

Tumigil ka. Magpahinga tayo ng konti. At maglalakad na kami pauwi.

May nagtayo nito sa parang. Sinubukan ng master Kumuha siya ng pintura para sa gate Hindi isa, hindi dalawa, hindi tatlo - Hanggang pito, tingnan mo. Ano ang tawag sa gate na ito?

Maaari mo bang iguhit ang mga ito?

Ang bahaghari ay lilitaw lamang kung umuulan at ang araw ay sumisikat sa parehong oras.

bahaghari

salita "bahaghari" parang salita "kagalakan". At sa katunayan, ito ay nagagalak kapag biglang lumitaw ang isang nakakagulat na magandang arko sa kalangitan. "Paradise Arc" Tinawag nila ito noong unang panahon at naniniwala na ito ay nagdadala ng kaligayahan. Ito ay tinatawag na mula noon – bahaghari.

Pagsubok:

Ang sagot ay "oo" Ang sagot ay "hindi"

Tanong 1. May 6 na kulay ba ang bahaghari?

Tanong 2. Ang lahat ba ng mga kulay ay nasa isang tiyak na pagkakasunud-sunod?

Tanong 3. May kayumanggi ba sa bahaghari?

Tanong 4. C Ang mga tagabuo ng bahaghari - araw at ulan?

Magaling!

Salamat sa trabaho!

Mga pinagmumulan

• aklat-aralin" Ang mundo sa paligid natin» 1st class A.A. Pleshakov Publishing house "Prosveshchenie 2009" educational complex "School of Russia"
• Mga pag-unlad ng aralin para sa kursong "Ang Mundo sa paligid natin"
• http://forum.myjane.ru/viewtopic.php?t=11619&start=615&postdays=0&postorder=asc&highlight

Paksa : "Bakit maraming kulay ang bahaghari?"

Layunin ng aralin :

Pagbuo ng mga ideya tungkol sa mga sanhi ng rainbows;

Pag-unlad ng kakayahang mag-obserba, maghambing, gumawa ng mga konklusyon;

Paglinang ng interes sa pag-unawa sa mga natural na phenomena.

Mga nakaplanong resulta

Paksa:

maunawaan ang mga sanhi ng rainbows;

pangalanan ang mga kulay ng bahaghari sa isang tiyak na pagkakasunod-sunod

Metasubject

Regulatoryo:

maintindihan gawain sa pag-aaral aralin, sikaping tapusin ito at suriin ang iyong mga nagawa sa aralin;

Cognitive

gumamit ng mga pamamaraan para sa pagsasaulo ng mga kulay ng bahaghari;

makakuha ng bagong kaalaman: kunin ang impormasyong ipinakita sa iba't ibang anyo(video, teksto, paglalarawan, atbp.);

iproseso ang impormasyong natanggap: paghambingin at pangkatin ang mga katotohanan at kababalaghan; matukoy ang mga sanhi ng phenomena

Komunikasyon

magtrabaho nang magkapares, kumpletuhin ang isang gawain, magsagawa ng self-test

Personal

maunawaan ang integridad ng larawan ng mundo

Mga Mapagkukunan ng Aralin: Pleshakov A.A. Teksbuk, p.40,41; workbook para sa aklat-aralin na "The World Around Us" ni A.A. Pleshakov, p. 20, 21; fragment ng cartoon na "The Pochemuchek Family", mga larawan ng paksa (sun, cloud, rainbow, boy).

Pag-unlad ng aralin.

ako . sandali ng organisasyon (pagsusuri ng kahandaan para sa aralin) tingnan ang mga tala sa pagbasa

Guro:

Tumunog ang masayang kampana.

Handa na kaming simulan ang aralin.

Makinig tayo at mangatuwiran

At tumulong sa isa't isa.

Kami ay tutugon nang aktibo

Behave well

Kaya't ang mga bisita, mahal,

Nais naming pumunta muli!

II . Pag-activate ng kaalaman. Pagganyak para sa aktibidad na nagbibigay-malay

2.1.- Basahin ang mga salita:

hangin bahaghari

Patunayan na ang mga salitang ito ay mayroon karaniwang tampok. (Ang hangin, ulan, bahaghari ay natural na phenomena.)

Ipaliwanag ang sanhi ng hangin. (Mainit na hangin bumangon, at ang malamig ay dumadaloy sa kinalalagyan nito.)

Ipaliwanag ang sanhi ng pag-ulan. (Malakas ang mga patak ng ulan na bumubuo sa mga ulap. Hindi sila makahawak ng matagal at bumagsak sa lupa.)

Ipaliwanag ang dahilan kung bakit lumilitaw ang mga bahaghari.(Nahihirapan ang mga mag-aaral na sumagot.)

Bakit ka nahirapan?(Hindi namin alam, wala kaming sapat na kaalaman.)

Guys, ilan na sa inyo ang nakakita ng bahaghari?

Ano ang pag-uusapan natin sa klase ngayon? (tungkol sa bahaghari).

Ano ang gusto mong malaman tungkol sa kanya? ? (Ano ang bahaghari? Paano lumilitaw ang bahaghari? Bakit maraming kulay ang bahaghari? Anong mga kulay ang binubuo ng bahaghari?)

2.2. - Bumuo ng paksa ng aralin. (Bakit lumilitaw ang isang bahaghari? Paano lumilitaw ang isang bahaghari, atbp.)

Ihambing ang iyong pamagat sa pamagat ng paksa sa aklat-aralin. (Bakit maraming kulay ang bahaghari?)

Basahin sa aklat-aralin kung anong mga gawaing pang-edukasyon ang itatakda natin para sa ating sarili. (Alamin natin kung paano lumilitaw ang isang bahaghari. Matuto tayong ilista ang mga kulay ng bahaghari sa tamang pagkakasunod-sunod.)

III. Organisasyon ng aktibidad ng nagbibigay-malay

Anong mood ang nakukuha mo kapag nakakita ka ng bahaghari? (masaya)

Ang salitang "bahaghari" ay katulad ng salitang "kagalakan". At sa katunayan, ito ay nagagalak kapag biglang lumitaw ang isang nakakagulat na magandang arko sa kalangitan. Ang "Paradise Arc" (tablet) ay tinawag ito noong unang panahon at naniniwala sila na ito ay nagdudulot ng kaligayahan. Simula noon, iyon na ang tawag nila dito - rainbow.

IV . Pagtuklas ng bagong kaalaman (pangunahing asimilasyon ng bagong kaalaman)

4.1 Makinig tayo ng mga tula tungkol sa bahaghari

Pagbasa ng mga tula tungkol sa bahaghari. (binasa ng mga inihandang bata)

1. Ang araw ay sumisikat at tumatawa,

at bumuhos ang ulan sa lupa.

At lumabas sa parang

Pitong kulay na arko! (Danil)

2. Dumaan ang ulan sa tag-araw sa umaga,

Lumabas ang araw.

Nagulat ang bata

Nakatingin sa labas ng bintana,-

Pitong kulay na arko.

Tinakpan ang mga ulap (Nastya)

4.2 Sitwasyon ng problema.

Bakit pitong kulay? (mula sa 7 kulay)

Problemadong tanong. Bakit maraming kulay ang bahaghari? Paano sa tingin mo?

4.3. Pinapanood ang video

Panoorin ang cartoon at hanapin ang sagot sa tanong na "Paano lumilitaw ang isang bahaghari?"

4.4. Pag-uusap

Anong mga bago at kawili-wiling bagay ang natutunan mo para sa iyong sarili?(Mukhang puti ang ilaw, ngunit binubuo ito ng iba't ibang kulay.)

Ang bawat kulay ay naglalakbay sa iba't ibang mga alon.

Kung mas malaki ang mga patak ng ulan, mas maliwanag ang bahaghari.

Kung tayo ay nasa ibabaw ng ulan, makikita natin na ang bahaghari ay may hugis ng bilog.

Ang mga bahaghari ay makikita sa gabi kung kailan mababa ang araw sa abot-tanaw.

Sa bawat patak ng ulan, ang liwanag ay nababaligtad at nahahati sa iba't ibang sinag .

Nahanap mo ba ang sagot sa tanong na "Paano lumilitaw ang isang bahaghari?"(Oo.)

Konklusyon: lumilitaw ang bahaghari kapag sumisikat ang araw at umuulan.

4.5 paliwanag ng guro.

Ang bahaghari ay binuo sa pamamagitan ng sinag ng araw at mga patak ng ulan. Matatapos na ang ulan. Ang mga bihirang patak ay bumabagsak pa rin sa lupa, ngunit ang araw ay lumitaw na mula sa likod ng mga ulap. Ang araw ay sumisikat sa pamamagitan ng pagbagsak ng ulan, ang mga sinag nito ay dumadaan sa mga patak ng ulan, nahati sa maraming kulay na sinag, at isang hindi pangkaraniwang kulay na arko ang lumilitaw sa kalangitan sa tapat ng araw. Kung mas malaki ang mga patak ng ulan, mas maliwanag ang bahaghari. Kung ang mga patak ay maliit, ang bahaghari ay lilitaw na maputla at halos hindi napapansin.

Ano ang bahaghari? (Ito ay isang solar glow) (tablet sa pisara). Ang dahilan nito ay sikat ng araw. Sa tingin namin ito ay puti, ngunit ito ay talagang binubuo ng pitong kulay. Kapag ang mga sinag ng sikat ng araw ay dumaan sa hangin, nakikita natin ang mga ito bilang puting ilaw. Ang pagdaan sa mga patak ng tubig, ang mga sinag ng sikat ng araw ay nahahati sa 7 kulay. Kaya, lumilitaw ang isang bahaghari sa kalangitan. (SLIDE)

IV . Fizminutka

Kumusta, rainbow-arc,

Maraming kulay na tulay!

Hello, rainbow-arc!

Salubungin kami bilang panauhin.

Tumatakbo kami sa kabila ng bahaghari

Tayo'y tumakbo nang walang sapin.

Sa pamamagitan ng rainbow-arc

Tumalon tayo habang tumatakbo.

At tumakbo muli, tumakbo

Tayo'y tumakbo nang walang sapin.

Yumuko ang mga bata.

Gumuhit ng isang arko sa hangin, ikalat ang iyong mga braso sa mga gilid.

Muli silang yumuko.

Hakbang sa lugar

Tumatakbo sa pwesto

Tumalon sa iyong mga daliri sa paa.

Gumagawa sila ng apat pang pagtalon sa kanilang mga daliri sa paa.

Tumatakbo sa pwesto

4.6. Magtrabaho nang magkapares

Gawain ayon sa plano

1. Kumuha ng prisma (pinapalitan ng transparent na prism ang isang patak ng tubig sa eksperimento),

3. Suriin ang nagresultang maraming kulay na sinag.

4. Punan ang talahanayan

Mag-ehersisyo

Ano ang iyong naobserbahan? (isulat)

Kumuha ng prisma.

Ituro ang prisma sa sinag ng araw

Ano ang nakita mo sa dingding?

Tingnan ang mga makukulay na sinag.

Anong mga kulay ang nakita mo? I-sketch ang mga ito.

Konklusyon: napatunayan mula sa karanasan na ang isang sinag ng liwanag, na dumadaan sa isang prisma, ay nahahati sa iba't ibang kulay.

4.7. - Ano, sa iyong palagay, ang kagandahan ng bahaghari?(SA hindi pangkaraniwang hugis, sa mga bulaklak; ito ay maraming kulay.)

Alamin natin kung ano ang kulay ng bahaghari.

Ilang kulay mayroon ang bahaghari? (pito)

Anong mga kulay ang mga ito?

Tingnan ang pisara: aling bahaghari sa tingin mo ang tama (may dalawang bahaghari sa pisara)

- Tingnan ang aklat-aralin sa p. 40 pagguhit ng bahaghari ng Wise Turtle.

Pangalanan ang mga kulay ng bahaghari, simula sa itaas. (

Ang lahat ng mga kulay sa bahaghari ay matatagpuan sa isang malinaw na pagkakasunud-sunod at hindi kailanman nagbabago ng mga lugar.

Upang hindi malito ang pagkakasunud-sunod na ito, ang mga tao ay nakaisip ng isang parirala - isang pahiwatig.

Basahin mo. "Gustong Malaman ng Bawat Mangangaso Kung Saan Nakaupo ang Pheasant." (Slide)

Sino ang nakahula kung ano ang sikreto ng pariralang ito? (Ang bawat salita ay nagsisimula sa unang titik ng salita na kumakatawan sa isa sa mga kulay ng bahaghari).

- Kaya aling bahaghari ang tama?

V . Pangunahing pagsasama-sama

5.1. Magtrabaho nang magkapares.

Mayroon kang mga sobre na may mga guhit sa iyong mga mesa: ayusin ang mga may kulay na guhit upang makagawa ng isang piraso ng bahaghari.

Mutual check (tulad ng itinuro ng textbook): palitan ang mga guhit at anyayahan ang iyong kasama sa upuan na itama ang mga pagkakamali.

5.2. Malayang gawain sa isang notebook na may mutual checking.

A) P.26 - kulayan ang bahaghari (sa musikang "Song of the Rainbow")

B) - Isipin na ang mga taong bahaghari ay nakatira sa isang bahaghari, bawat isa sa kanila ay may sariling kulay, kulayan ang mga bolang ito sa parehong pagkakasunud-sunod tulad ng sa bahaghari.

C) - Ang mga lalaking bahaghari ay mahilig sumakay sa bahaghari na tren, bawat isa sa kanilang sariling karwahe. Kulayan ang mga trailer. Magpalitan ng mga notebook sa isa't isa, maghanap ng mga pagkakamali.

Ngayon itaas ang mga berdeng ilaw ng trapiko para sa mga taong nasa tama ang lahat, ang mga pula para sa mga nagkamali.

5.3. Tingnan mo ang drawing sa p.41.

Patunayan na ang Langgam at ang Matalinong Pagong ay gagawa ng bahaghari. (Ang mga sinag ng araw ay dadaan sa mga patak ng tubig at isang bahaghari ang lilitaw.)

- Sa isang maaraw na araw, maaari kang makakita ng bahaghari anumang oras. Upang gawin ito, kumuha lamang ng hose at simulan ang pagtutubig ng mga bulaklak. Kung tatayo kang nakatalikod sa Araw, na nagbibigay liwanag sa mga tilamsik ng tubig, tiyak na makikita mo ang isang maliit na bahaghari. Ganito rin kung paano lumilitaw ang isang tunay na bahaghari, tanging sa kasong ito ang sinag ng araw ay hindi dumadaan sa maliliit na splashes, ngunit sa pamamagitan ng isang kurtina ng ulan na bumabagsak sa isang lugar sa malayo.

Saan pa nga ba natin makikita ang maliliit na “rainbows” sa buhay, sa paligid natin?(Mga tilamsik ng fountain, mga bula ng sabon, mga kislap ng niyebe na kumikinang sa araw sa malamig na araw, maliwanag na bahaghari sa mga talon.)

VI . Buod ng aralin. Pagninilay

- Anong gawain sa pagkatuto ang itinakda sa aralin? (Alamin kung paano lumilitaw ang isang bahaghari at matutong ilista ang mga kulay ng bahaghari sa tamang pagkakasunod-sunod.)

1. - Paano lumilitaw ang bahaghari sa kalangitan? (Ang mga sinag ng araw, na bumabagsak sa mga patak ng ulan sa kalangitan, nahati sa maraming kulay na mga sinag.)

2. - Anong mga kulay ang binubuo ng bahaghari? (Pula, orange, dilaw, berde, asul, indigo, violet.)

"Subukan ang iyong sarili"

Ang guro ay nagtatanong, at ang mga mag-aaral ay sumagot ng "oo" o "hindi" sa kanilang sarili.

Ang sagot ay "oo" - ang bilog ay pininturahan ng pula;

Ang sagot ay "hindi" - ang bilog ay pininturahan ng berde.

May pitong kulay ba ang bahaghari?

Ang lahat ba ng mga kulay ay nasa isang tiyak na pagkakasunud-sunod?

May kayumanggi ba sa bahaghari?

Rainbow builders - araw at ulan?

Suriin natin ang pagsubok. (SLIDE)

Larong "Third Man".

Tatlong kulay ang aking pinangalanan, at dapat mong pangalanan ang kulay na wala sa bahaghari.

kahel, kayumanggi, dilaw.

Berde, asul,puti .

Violet, pulang-pula, dilaw.

pula, itim, asul.

Magaling! Naaalala mong mabuti ang mga kulay ng bahaghari.

Ang natitira na lang ay suriin ang iyong sarili.

Pamantayan sa pagsusuri:

(berde) - Naiintindihan ko ang dahilan ng paglitaw ng bahaghari, maaari kong independiyenteng pangalanan ang lahat ng mga kulay ng bahaghari;

(dilaw) - Naiintindihan ko ang dahilan ng bahaghari, ngunit mahirap sabihin; Maaari kong independiyenteng pangalanan ang lahat ng mga kulay ng bahaghari;

(pula) - Nahihirapan akong pangalanan ang sanhi ng bahaghari, nalilito ako sa pagkakasunod-sunod ng mga kulay ng bahaghari.

(Kumuha ang mga mag-aaral ng isa sa mga palatandaan at ipaliwanag ang kanilang pinili.)

May sikat ng araw sa iyong mesa ngayon. Gumuhit ng mukha para sa iyong araw, masaya o malungkot.

Ipakita ang iyong sikat ng araw. Gaano kaliwanag at kagalakan ito sa aming klase!

Takdang-Aralin(opsyonal)

Gawain sa workbook p.27.

Bumuo ng iyong sariling mga paraan upang matandaan ang pagkakasunud-sunod ng mga kulay ng bahaghari.

Matuto ng pahiwatig na parirala.

Paksa: Bakit iba-iba ang kulay ng bahaghari?

Layunin: upang bumuo ng mga paunang ideya tungkol sa liwanag at kulay, upang ipakilala sa mga bata ang mga kulay ng bahaghari, ang kanilang pagkakasunud-sunod, upang magbigay ng karanasan sa pagsasaliksik at pagpapaliwanag ng mga natural na phenomena. Linangin ang interes sa pag-aaral ng mga bagong bagay.

Pag-unlad ng aralin.

1. 
   Org. sandali.

1. 
   Pag-update ng kaalaman.

– Pakinggan ang kwentong “Ulan”. Hinihiling ko sa iyo na sagutin muna ang mga tanong ng bata, at pagkatapos ay babasahin ko ang mga sagot ng aking ina.

Si Vasya ay nakaramdam ng sipon. Humiga siya at tumingin sa ulan. Ang tanging nakikita niya ay langit na puno ng ulan. Tinawag ni Vasya ang kanyang ina mula sa kusina.

- Inay! Saan nanggagaling ang ulan?

- Guys, ano sa tingin ninyo ang isinagot ni nanay? (Mga sagot ng mga bata.)

- Sa labas ng mga ulap, alam mo ito sa iyong sarili.

-Para saan? (Mga sagot ng mga bata.)

- Sa lupa, Vasya, sa lupa! Lahat ay bumagsak sa lupa! - sabi ni mama.

- Saan nagmula ang mga ulap? – Hindi nagpapigil si Vasya (Mga sagot ng mga bata.)

– Ang tubig ay sumingaw mula sa lupa!

- Kaya umuulan muna mula sa ibaba hanggang sa itaas, at pagkatapos ay mula sa itaas hanggang sa ibaba?

– Masasabi mo.

- Nanay, nanay, hulaan ang bugtong! - Si Vasya ay hindi maaaring tumigil, dahil siya ay naiinip na nakahiga sa silid na nag-iisa.

Walang braso, walang paa,

At binuksan niya ang gate. (Hula ng mga bata.)

- Ito ay ang hangin! - sagot ni mama.

Biglang nagmamadali malakas na hangin Binuksan ko ang bintana at naging malamig ang kwarto. Isinara ni mama ang bintana.

- At ngayon ikaw, Vasenka, sagutin ang aking tanong: "Bakit humihip ang hangin?"

Alam ito ni Vasya at masayang sinabi sa kanyang ina.

- Guys, anong paliwanag ang narinig ni nanay?

(Earth in iba't ibang lugar Iba ang init ng araw. Umiinit din ang hangin mula sa lupa. Ang mainit na hangin ay mas magaan kaysa sa malamig na hangin. Tumataas ito, at ang malamig na hangin ay nagmamadali upang palitan ang mainit na hangin. Ito ay kung paano gumagalaw ang hangin at nalikha ang hangin.)

- Ngayon sagutin ang mga tanong: "Ano ang ulap?" (Madilim, makapal na ulap.)

-Ano ang mga ulap na gawa sa? (Mula sa mga patak ng tubig.)

– Bakit bumabagsak ang mga patak ng tubig sa lupa? (Hindi sila maaaring manatili sa langit nang matagal, dahil sila ay mabigat, at samakatuwid ay nahuhulog sa lupa.)

– Kaya, inulit at naalala namin ang mga sagot sa mga tanong na “Bakit umuulan at umiihip ang hangin?”

1. 
   Pagtatakda ng paksa at layunin ng aralin.

“Isang araw ang Tanong na Langgam ay naabutan ng malakas na ulan at nagtago sa ilalim ng isang dahon. At nang halos huminto ang ulan at lumitaw ang araw, narinig ni Ant ang isang tao na kumakanta sa manipis na boses sa itaas ng kalangitan:

Palaging palakaibigan ako sa liwanag.

Kung ang araw ay nasa bintana,

Ako ay mula sa salamin, mula sa lusak

Tumakbo ako sa mga dahon...

sino ka ba - tanong ni Ant.

Ano sa palagay ninyo, sino ito? (sun bunny.)

Anong ginagawa mo diyan sa taas? - tanong ng Langgam.

Gumagawa ako ng mga himala! – sagot Maaraw na kuneho.

At pagkatapos ay nakita ni Ant sa langit...

Lutasin natin ang bugtong at alamin kung ano ang nakita ng Ant:

Anong himala - kagandahan!

pininturahan ang gate

Nagpakita sa daan

Hindi ka maaaring magmaneho sa kanila o makapasok sa kanila. (Bahaghari)

Paano kaya? - Nagulat si Ant. – Ikaw Sunny Bunny ay puti, at ang bahaghari ay maraming kulay! Bakit maraming kulay ang bahaghari? Tumawa si Sunny Bunny at walang sinabi.

Kaya, anong tanong ang kailangan nating sagutin mula sa Ant ngayon?

4. Paksa ng aralin. Pahayag ng problemang tanong.

Oo, guys, ngayon ay pag-uusapan natin ang tungkol sa mga bahaghari. Dapat nating matutunan kung ano ang bahaghari, kung paano at kailan ito lilitaw.

Napakasayang mag-splash sa mga puddles sa panahon ng mainit na ulan sa tag-araw! Parang nasa shower, mas maganda lang! Dahil amoy ulan, basang lupa, damo, at malinis at sariwa ang hangin. ayos lang!

Ngunit ngayon ay humupa na ang ulan. Ang mga asul na puwang ay lumitaw na sa ilang mga lugar sa kalangitan, isang sinag ng sikat ng araw ay agad na dumaan sa kanila, at ang malalaking patak ng ulan ay patuloy na bumabagsak at bumabagsak... At biglang may sumigaw ng masayang:

bahaghari! Tingnan - isang bahaghari! At sa katunayan, isang maraming kulay na arko ang kumalat sa buong kalangitan, tulad ng isang malaking gate sa kalangitan. Saan sila nanggaling? Sino ang nagtayo ng mga ito nang napakabilis at napakaganda?

Mga bata, ilan sa inyo ang nakakita ng bahaghari?

Ano ang iyong kalooban noong nakita mo ang bahaghari?

Guys, kailan lalabas ang bahaghari sa langit? (kapag ang araw ay sumisikat at umuulan)

Pagbasa ng tula ni N. Mikhailova:

Ang araw ay sumisikat at tumatawa,

At bumuhos ang ulan sa lupa.

At lumabas sa parang

Pitong kulay na arko.

Ilang kulay mayroon ang bahaghari? (pito)

Ano ang ipinangalan ng makata sa bahaghari sa tula? (Pitong kulay na arko)

Maraming manunulat at makata ang nag-alay ng maliliit na akda sa natural na pangyayaring ito. Makinig sa ilan sa kanila.

Nakita ninyong lahat na ang isang patak ay walang kulay, at ang isang sinag ay walang kulay.

Problemadong tanong. Bakit maraming kulay ang bahaghari? Paano sa tingin mo?

5. Paglutas ng sitwasyon ng problema . Pag-aaral ng bagong materyal.

A) mga palagay ng mga bata(sinusubukan ng mga bata na sagutin ang tanong)

Saan tumama ang sinag ng araw sa kalangitan? (Sa patak ng ulan)

Ano ang nangyayari sa sinag ng araw? (Maghiwa-hiwalay sa maraming kulay na sinag.)

Ano ang nabuo sa kasong ito? (Baghari).

B) paliwanag ng guro

Minsan maaari mong makita ang mga maliliwanag na guhitan sa kalangitan, kadalasang ipininta sa tatlong kulay - pula, berde, kulay-lila; minsan dalawa pang kulay ang nakikita - dilaw at orange, ngunit hindi sila masyadong maliwanag. Ang kagiliw-giliw na kababalaghan na ito ay maaaring maobserbahan kapag ang araw ay sumisikat at umuulan. Ano ito - isang bahaghari? Bakit lumitaw ang gayong himala sa hangin?

Sa isang maaraw na araw, maaari kang makakita ng bahaghari anumang oras. Upang gawin ito, kumuha lamang ng hose at simulan ang pagtutubig ng mga bulaklak. Kung tatayo kang nakatalikod sa Araw, na nagbibigay liwanag sa mga tilamsik ng tubig, tiyak na makikita mo ang isang maliit na bahaghari. Ganito rin kung paano lumilitaw ang isang tunay na bahaghari, tanging sa kasong ito ang sinag ng araw ay hindi dumadaan sa maliliit na splashes, ngunit sa pamamagitan ng isang kurtina ng ulan na bumabagsak sa isang lugar sa malayo.

Ang dahilan nito ay sikat ng araw. Sa tingin namin ito ay puti, ngunit ito ay talagang binubuo ng pitong kulay. Kapag ang mga sinag ng sikat ng araw ay dumaan sa hangin, nakikita natin ang mga ito bilang puting liwanag. At kapag ang isang patak ng tubig ay dumaan sa kanilang landas, ito ay nagre-refract sa liwanag na parang prisma at hinahati ito sa maraming kulay na sinag. Kaya lumilitaw ang isang bahaghari sa kalangitan. Ang salitang "bahaghari" ay katulad ng salitang "kagalakan". At sa katunayan, ito ay nagagalak kapag biglang lumitaw ang isang nakakagulat na magandang arko sa kalangitan. Noong unang panahon, tinawag nila itong "Paradise Arc" at naniniwala na ito ay nagdudulot ng kaligayahan. Mula noon ito ay tinawag na - bahaghari. Ang isang bahaghari ay lilitaw lamang kapag umuulan at ang araw ay sumisikat sa parehong oras. Minsan hindi isa, kundi dalawang bahaghari ang makikita mo sa langit. At napakabihirang - kahit tatlo o apat. Kapag humupa ang ulan, parang may nagbubura ng bahaghari sa langit.

Ang mga bahaghari ay malaki kapag ang araw ay nasa itaas ng abot-tanaw - sa umaga o hapon. Kapag mataas ang araw sa langit, maliit ang bahaghari. Kapag tinitingnan natin ang isang bahaghari mula sa lupa, lumilitaw ito sa atin bilang isang arko. Kung titingnan mo ang isang bahaghari mula sa isang taas, tulad ng mula sa isang eroplano, ito ay lilitaw na isang bilog.

6. Pisikal na ehersisyo

Dumating kami sa parang kagubatan,

Itaas ang iyong mga binti nang mas mataas

Sa pamamagitan ng mga palumpong at hummocks,

Sa pamamagitan ng mga sanga at tuod.

Sino ang lumakad ng napakataas?

Sino ang umabot sa bahaghari?

7. Pagpapatuloy ng isang bagong paksa:

Anong mga kulay ang binubuo ng bahaghari?

Ang lahat ng mga kulay sa bahaghari ay dumating sa isang malinaw na pagkakasunud-sunod at hindi kailanman nagbabago ng mga lugar. Upang hindi malito ang utos na ito, ang mga tao ay dumating sa isang "pag-alala". Basahin ang mga salita at subukang hulaan kung paano mo magagamit ang mga ito upang matandaan ang lahat ng mga kulay ng bahaghari.

(pag-aaral ng pagbibilang ng mga tula)

Well, naalala mo ba ang lahat ng kulay ng bahaghari? Tulungan natin ang Langgam na kulayan ng tama ang Bahaghari.

8. Pagninilay:

Organisasyon ng pangkatang gawain.

Gawain: Pangkat 1 – gumuhit ng bahaghari sa isang papel.

Pangkat 2 - gumuhit ng "Mga Master na bumuo ng bahaghari." (Dapat iguhit ng mga bata ang Araw at Ulan).

Pagsusuri:

Pangkat 1 - kung ang mga kulay ng bahaghari ay nakaayos sa tamang pagkakasunud-sunod, ang mga mag-aaral ng pangkat 2 ay gumuhit ng mga mata, ilong, at bibig sa bahaghari.

Group 2 - Guys, sino ang "gumawa ng bahaghari"?

Tingnan kung ano ang iginuhit ng mga Masters!

Paano ka makakakuha ng bahaghari?

(Ang mga sinag ng araw, na bumabagsak sa mga patak ng ulan sa kalangitan, nahati sa maraming kulay na mga sinag.)

Bakit naging masayahin ang ating bahaghari?