Moralni pomen zgodbe V. Rasputina "Francoske lekcije"

V. G. Rasputin je eden največjih sodobnih pisateljev. V svojih delih pridiga večne življenjske vrednote, na katerih sloni svet.

Zgodba "Lekcije francoščine" je avtobiografsko delo. Junak zgodbe je preprost vaški fant. Življenje njegove družine ni lahko. Mati samohranilka vzgaja tri otroke, ki dobro vedo, kaj sta lakota in pomanjkanje. Kljub temu se vseeno odloči, da bo svojega sina poslala v kraj študirat. Ne zato, ker ne ve, da mu bo tam težko, ne zato, ker je brezsrčen, ampak zato, ker »slabše ne more biti«. Fant se sam strinja, da bo odšel na študij. Kljub svoji starosti je precej namenski in ima žejo po znanju, njegova naravna nagnjenja pa so precej dobra. "Tvoj fant raste pameten," so vsi v vasi rekli njegovi mami. Tako je odšla »vsem nesrečam navkljub«.

Ko se znajde med tujci, obubožani deček nenadoma spozna, kako osamljenega se počuti, kako »zagrenjenega in sovraženega«, »hujšega od vsake bolezni«. Premaga ga domotožje, po materini naklonjenosti, po toplini, po domačem kotu. Od duševnih muk postane telesno šibkejši, tako shujša, da to takoj pade v oči materi, ki ga je prišla pogledat.

Za dečka ni dovolj materinskih paketov, res je sestradan. Ker kaže čustveno občutljivost, se ne loti iskanja, kdo krade njegove omejene zaloge - teta Nadya, izčrpana zaradi težkega dela, ali eden od njenih otrok, ki so napol lačni kot on sam.

Mali človek se zaveda, kako težko je njegovi mami dobiti te bedne koščke; razume, da ona trga zadnje od sebe in od njegovega brata in sestre. Po svojih najboljših močeh se trudi študirati in vse mu gre zlahka, razen francoščine.

Večna podhranjenost in lačna omedlevica potisneta junaka na pot iskanja denarja, ki ga zelo hitro najde: Fedka ga povabi k igri »čika«. Pametnega fanta ni nič stalo, da je ugotovil igro, in ko se je hitro prilagodil, je kmalu začel zmagovati.

Junak je takoj razumel določeno podrejenost v družbi fantov, kjer so vsi obravnavali Vadika in Ptaha s strahom in naklonjenostjo. Vadik in Ptah sta imela prednost ne samo zato, ker sta bila starejša in fizično bolj razvita od drugih, nista oklevala s pestmi, odkrito goljufala, goljufala v igri, se obnašala predrzno in predrzno. Junak jim ne namerava privoščiti njihovih neprijaznih dejanj in nezasluženo prenašati žalitev. Odkrito spregovori o prevari, ki jo je opazil, in to brez nehanja ponavlja ves čas, ko ga zaradi nje tepejo. Ne zlomite tega malega, poštenega človeka, ne poteptajte njegovih moralnih načel!

Za junaka igre na srečo za denar niso sredstvo zaslužka, temveč pot do preživetja. Vnaprej si postavi mejo, čez katero ne gre nikoli. Fant dobi točno vrček mleka in odide. Agresivna strast in strast do denarja, ki nadzorujeta Vadika in Ptaha, sta mu tuja. Ima močno samokontrolo, ima trdno in nepopustljivo voljo. To je vztrajna, pogumna, neodvisna oseba, vztrajna pri doseganju svojega cilja.

Vtis, ki mu je ostal do konca življenja, je bilo srečanje z učiteljico francoščine Lidijo Mihajlovno. Po pravici razrednika so jo bolj kot drugi zanimali učenci razreda, v katerem je študiral junak, in pred njo je bilo težko karkoli skriti. Ko je prvič videla modrice na fantovem obrazu, ga je s prijazno ironijo vprašala, kaj se je zgodilo. Seveda je lagal. Povedati vse pomeni razkriti vse, ki so igrali za denar, in to je za junaka nesprejemljivo. Toda Tiškin brez oklevanja poroča, kdo je pretepel njegovega sošolca in zakaj. V svoji izdaji ne vidi nič obsojanja.

Po tem junak ni več pričakoval nič dobrega. "Odšel!" - si je mislil, saj bi ga zlahka izključili iz šole zaradi igranja z denarjem.

Toda izkazalo se je, da Lidia Mikhailovna ni takšna oseba, da bi se razburjala, ne da bi ničesar razumela. Strogo je ustavila Tiškinov posmeh in se odločila, da se bo z junakom po pouku pogovorila ena na ena, kot bi to moral storiti pravi učitelj.

Ko je izvedela, da njen učenec dobi samo rubelj, ki ga porabi za mleko, je Lidia Mikhailovna veliko razumela o njegovem otročje težkem, dolgotrajnem življenju. Prav tako je dobro razumela, da igranje z denarjem in takšni prepiri fantu ne bodo prinesli nič dobrega. Začela je iskati izhod zanj in ga našla ter se odločila, da mu dodeli dodatne ure francoščine, s katero mu ni šlo najbolje. Načrt Lidije Mihajlovne je bil preprost - odvrniti fanta od odhoda na puščavo in ga povabiti, naj jo obišče, nahraniti. To modro odločitev je sprejela ta ženska, ki ni bila ravnodušna do usode drugih. Vendar se ni bilo tako enostavno spopasti s trmastim fantom. Med seboj in učiteljem čuti ogromen prepad. Ni naključje, da avtor njuna portreta riše enega ob drugem. Njena - tako pametna in lepa, dišeča po parfumu in njem, neurejena brez matere, suha in patetična. Fant se znajde na obisku pri Lidiji Mihajlovni in se počuti neprijetno in nerodno. Najstrašnejša preizkušnja zanj ni pouk francoščine, temveč učiteljevo prepričevanje, naj sede za mizo, kar pa trmasto zavrača. Sedeti za mizo poleg učiteljice in tešiti lakoto na njen račun in pred njenimi očmi je za fanta hujše od smrti.

Lidia Mikhailovna marljivo išče izhod iz te situacije. Zbere preprost paket in ga pošlje junaku, ki hitro ugotovi, da mu uboga mama ni mogla poslati testenin, še manj pa jabolk.

Učiteljev naslednji odločilni korak je igranje za denar s fantom. V igri jo fant vidi popolnoma drugače - ne kot strogo teto, ampak kot preprosto dekle, ki ji ni tuja igra, vznemirjenje in veselje.

Vse pokvari nenaden pojav režiserja v stanovanju Lidije Mihajlovne, ki jo je ujel sredi igre s študentom za denar. »To je zločin. nadlegovanje. Zapeljevanje,« zavpije, ne da bi kaj razumel. Lydia Mikhailovna se v pogovoru s svojim šefom obnaša dostojanstveno. Kaže pogum, poštenost in občutek lastne vrednosti. Njena dejanja so vodila prijaznost, usmiljenje, občutljivost, odzivnost in duhovna velikodušnost, vendar Vasilij Andrejevič tega ni želel videti.

Beseda »lekcija« v naslovu zgodbe ima dva pomena. Prvič, to je učna ura, namenjena ločenemu predmetu, in drugič, to je nekaj poučnega, iz česar je mogoče sklepati za prihodnost. Prav drugi pomen te besede postane odločilen za razumevanje namena zgodbe. Fant si je za vse življenje zapomnil lekcije prijaznosti in srčnosti, ki jih je učila Lidija Mihajlovna. Literarni kritik Semenova dejanje Lidije Mihajlovne imenuje »najvišja pedagogika«, »tista, ki za vedno prebode srce in zasije s čisto, preprosto lučjo naravnega zgleda ... pred katero se človek sramuje vseh svojih odraslih odstopanj od sebe. .”

Moralni pomen Rasputinove zgodbe je v slavljenju večnih vrednot - prijaznosti in ljubezni do človeštva.

Valentin Rasputin je znan pisatelj. Napisal je mnogo poučnih del. Eno izmed njih je delo »French Lessons«, polno prijaznosti.

Rasputin je napisal zgodbo o revnem dečku in prijaznem učitelju, ki je bil pripravljen pomagati. V delu je avtor zaključil več lekcij prijaznosti, primerov morale in preprosto dobrih ljudi.

Ubogega petošolca so tako imenovani prijatelji izdali takoj po njegovih večkratnih zmagah v otroški igri. Prejel je nekaj udarcev od starejšega fanta v skupini. Naslednji dan, ko je prišel z modricami na obrazu, se je bal, da bo učitelj francoščine vse izvedel in ga grajal. Res je ugotovila, da fant nima dovolj denarja za hrano in da je prisiljen igrati za denar. Toda fant je v svoji režiji dobil le razumevanje in podporo. To je bila prva lekcija prijaznosti.

Lydia Mikhailovna je študentu poskušala pomagati na vse načine. Pošiljala je pakete s hrano, ga vabila k sebi in ga pogostila z večerjo, a deček njene pomoči ni sprejel. Ker je bil deček precej skromen, se mu ni zdelo prav, da sprejme »izročke«. Naslednja lekcija prijaznosti je, da morate biti sposobni sprejeti pomoč, če jo res potrebujete. Toda ne glede na to, kako je učitelj poskušal nahraniti učenca, se ni strinjal in je vse vrnil nazaj.

Tvegala je Lidia Mikhailovna petošolcu ponudila igro za denar. Popustila mu je, da bi lahko osvojil denar in kupil mleko. Nekega dne ju je direktor zalotil v pisarni pri igrici in učiteljica je vse mirno priznala. Kmalu se je vrnila v svoj rodni kraj, vendar ni pozabila na fanta, tako kot on ni pozabil nanjo. Ženska je fantku poslala ogromen paket s testeninami in jabolki, ki jih je otrok videl le na slikah.

Fant si je učiteljico francoščine in razredničarko zapomnil za vse življenje. Prijaznost Lidije Mihajlovne do njega je za dečka postala neprecenljiva. Učitelj je postal utelešenje humane osebe. Delo "Lekcije francoščine" dokazuje dobroto nekaterih ljudi in daje upanje, da humani ljudje še obstajajo. Glavna ideja zgodbe: pomagati morate drugim, ko to potrebujejo, in verjeti, da vam bodo pomagali in vas v težkih trenutkih ne bodo pustili samega.

Več zanimivih esejev

Vsako podjetje ima svoje vodje. Vodje so ljudje, ki začnejo prej kot drugi. Ljudje z gorečimi očmi in ognjenim srcem. Ljudje, ki vse življenje prispevajo k svetu.

• Pomen, ideja in bistvo komedije Gribojedova Gorje iz pameti

  Glavna ideja, ki jo je Aleksander Gribojedov vložil v svojo komedijo, je bila prikazati življenje in običaje njegove sodobne družbe, njegove sodobne Moskve. V delu trčita dva tabora, dva svetovna nazora – stari konservativni

Sestava

Valentin Rasputin je ruski pisatelj, naš sodobnik. Je domači Sibirec, kmečki sin, zato dobro pozna življenje sibirskega zaledja, zato so mnoga njegova dela povezana z usodo njegovih rojakov, njihovimi radostmi in žalostmi, napakami in zmagami, upi in razočaranji. . V njegovem delu lahko vsak - tako odrasli kot otroci - najde strani zase, saj njegove junake odlikujejo prijaznost, pravičnost, usmiljenje, poštenost, vztrajnost pri doseganju ciljev in druge čudovite lastnosti.

Zgodba "Učne ure francoščine" ima avtobiografsko osnovo. Avtor je v delu upodobil svojega učitelja, ki je zanj naredil veliko dobrega. Podoba Lidije Mihajlovne zavzema zelo pomembno mesto v zgodbi, saj so po mnenju avtorja z ženskimi podobami povezane ideje o vsem lepem in humanem. Ženske igrajo pomembno vlogo pri reševanju ljudi. Tako učiteljica v »Urah francoščine« resnično reši svojega učenca, mu pomaga preživeti in ohraniti njegovo duhovno čistost.

V zgodbi se nam predstavita navaden podeželski deček in učitelj na področni šoli. Trda usoda in lakota prisilita junaka dela, da stopi v stik z lokalnimi fanti in začne igrati "chika" za denar. A po naravi je čist, pameten in pošten otrok, ne kot drugi fantje, zato se ne more sprijazniti s krivicami in prevarami, ki jih izkoriščajo starejši fantje. Najstniki ga začnejo neusmiljeno pretepati in poniževati ter preprečiti vse poskuse obrambe pravice. In prav v tem trenutku, zelo pravočasno, junaku na pomoč priskoči šolski učitelj. Ko je izvedela, da učenci igrajo za denar, se Lidia Mikhailovna odloči pogovoriti s fantom in ugotoviti, zakaj to počne. Po pogovoru razume, da ne igra zaradi samega denarja in ne iz strasti. Samo en rubelj potrebuje za mleko. Je podhranjen in nima drugega načina, da bi dobil zaloge, ki jih nujno potrebuje. Deček pridobi zaupanje v učiteljico, saj te prijazne ženske ne more prevarati. Odpre ji svojo dušo in ji pripoveduje o težavah svojega življenja.

Lidia Mikhailovna povabi fanta k dodatnemu študiju francoščine - vendar je to le verjeten izgovor. Pravzaprav je bila zelo zaskrbljena za otrokovo usodo. Prizadeva si, da bi nekako pomagala fantu, ki je v težki situaciji, vendar je on ponosen, zato ne pristane, da bi to pomoč sprejel kar tako. Odkloni večerjo pri učiteljici in ji ogorčeno vrne paket hrane. Lidia Mikhailovna razume njegov položaj in v takšni situaciji najde izhod, kot se ji zdi logičen. Povabi ga, naj se igra z njo – najprej samo za zabavo, nato pa za denar. Fant se strinja. A strogo pazi, da je igra poštena, da mu učitelj ne popušča. Strinja se, da bo sprejel denar, ki ga je pošteno pridobil. In dejstvo, da so jih zaslužili na ta način, ni bila njegova ideja. Lidia Mikhailovna je našla uspešno rešitev in zdaj ima junak spet denar, spet si lahko kupi mleko. Prav tako ni povezan z dvomljivo skupino lenuhov. Tako je učiteljica ob nevarnosti izgube službe rešila svojega učenca, mu pomagala preživeti in ne izgubiti sebe, svoje individualnosti, svojega dostojanstva.

Druga dela na tem delu

>Eseji po delu Lekcije francoščine

Lekcije prijaznosti

Zgodba Valentina Rasputina "Lekcije francoščine" je predvsem zgodba o človeški dobroti. V njej avtor spregovori o težkih šolskih letih, preživetih zdoma, in o učiteljici francoščine, ki mu je za vedno ostala v spominu kot simbol dobrote. Zgodba je pripovedovana iz perspektive enajstletnega dečka, ki je zaradi izobrazbe prisiljen zapustiti rodno vas in oditi v regijsko središče. Akcija je potekala v povojnih letih, ko so številne družine živele ob kruhu in vodi. Tako je živela njihova družina, ki je komaj premagovala lakoto in se prehranjevala le z užitnimi koreninami iz zemlje in očesci nakaljenega krompirja. Ker je bil najstarejši otrok v družini, je poskušal pomagati svoji materi v vsem. Z odhodom v mesto pa je moral prihraniti toliko hrane, da je za paket ostalo le malo.

Kmalu je začel opažati, da paketi prihajajo do njega napol prazni. Ugibal je, da glasna soseda teta Nadya krade hrano, da bi nahranila svoje tri otroke, a je ostal tiho. Da bi nekako zaslužil denar za kozarec mleka, je fant začel igrati "chika" za denar s srednješolci. Potem ko je nekajkrat izgubil, je začel zmagovati, kar mu je bilo v veliko pomoč. Vodja družbe, sedmošolec Vadik, je pogosto goljufal, da bi večino denarja pospravil v žep. Ko mu je fant to hotel očitati, je bil pretepen. To je opazila Lidia Mikhailovna, učiteljica francoščine in razredničarka. Ko je izvedela razlog za dečkove modrice, ga je povabila k dodatnim uram francoščine, še posebej, ker ta predmet ni bil dober. Tako je lahko fanta občasno vsaj nahranila z večerjo. Še več, poslala mu je paket hrane, menda od svoje mame, a je hitro uganil, kaj se dogaja, in pomoč zavrnil.

Nato ga je Lidia Mikhailovna, ne da bi razmišljala o posledicah, povabila, naj igra stenske igre za denar. Tiho se je prepustila tej igri, da bi dobitek pripadel njemu. Nekega dne, ko je opazil, da vara ne v svojo korist, je postal ogorčen, nakar je začela še bolj varati, da bi on dobil denar. Nekega dne, sredi igre, niso opazili, kako je vstopil ravnatelj šole, ki je živel za zidom. Lidia Mikhailovna je bila odpuščena in bila je prisiljena oditi v svojo domovino, Kuban. Od tam je fantu poslala še paket s testeninami in jabolki na dnu. Deček je bil jabolk neverjetno vesel, saj jih še nikoli ni poskusil, ampak jih je videl samo na sliki. Po mojem mnenju je zgodba »Učne ure francoščine« pravi primer človeške nesebičnosti in predanosti. In učitelje, kot je Lidia Mikhailovna, si zapomnimo za vse življenje.

Od administracije spletnega mesta