Tema: Kdaj bo poletje?

Namen lekcije: oblikujejo predstavo o letnem ciklu - letnih časih, mesecih, njihovem zaporedju; prikazati odvisnost naravnih pojavov od menjave letnih časov.

Naloge:

Izobraževalni cilji lekcije:

Povzemite in sistematizirajte znanje otrok o letnih časih.

Dajte predstavo o letnem ciklu - letnih časih, mesecih, njihovem zaporedju.

Naučite se prepoznavati značilne znake letnih časov.

Razvojni cilji lekcije:

Razviti kognitivni interes, ustni govor učencev in ustvarjalne sposobnosti.

Razviti sposobnosti opazovanja, sposobnost analiziranja, posploševanja in sklepanja.

Razvijati komunikacijske sposobnosti in sposobnost dela v skupini.

Izobraževalni cilji lekcije:

Gojenje občutka za lepoto z opazovanjem letnih časov.

Načrtovani rezultati : učenci se bodo naučili poimenovati mesece in letne čase v določenem zaporedju; označujejo naravne pojave v različnih letnih časih.

Oprema:

učbenik A.A. Plešakova "Svet okoli nas";

Delovni zvezek za učbenik za 1. razred "Svet okoli nas" A.A.

netiskani zvezek A.A.Plešakova;

slike, ki prikazujejo mravljo in modro želvo;

listi z dnevi v tednu; z meseci;

"čarobni letni krogi", barvni svinčniki;

"multimedijski projektor";

pobarvanke na teme: zima, pomlad, poletje, jesen (za darila učencem).

Med poukom

1. Organizacijski trenutek . Fantje, danes imamo nenavadno lekcijo - k nam so prišli gostje. Zelo so se želeli z nami potopiti v svet znanja, se naučiti nekaj novega in nenavadnega.

Obrnite se proti gostom in se jim nasmehnite.

- Torej, začenjamo našo lekcijo.

2. Posodabljanje znanja.

1.Pogovor

Otroci, danes pri naši učni uri je Ant spet naš gost in za nas je pripravil uganke in vprašanja. Poslušajte jih.

Teh bratov je točno sedem.

Vsi jih poznate.

Vsak teden okrog

Bratje hodijo drug za drugim.

Zadnji se bo poslovil -

Pojavi se sprednji.( Dnevi v tednu.)

2. Igra "Kateri dan v tednu?"

Kateri dan v tednu je danes?

Kateri dan v tednu je bil včeraj?

Kateri dan v tednu bo pojutrišnjem?

Čez koliko dni pride sobota? nedelja?

3. Vsak učenec ima list z dnevi v tednu.

Postavite številke od 1 do 7, ki ustrezajo dnevom v tednu.

4.Delo na temo lekcije .

Nestrpna mravljica je ugotavljala, kdaj bo prišla sobota, in želela izvedeti, kaj, smo lahko ugibali iz križanke, ki nam jo je pripravil.

Diapozitiv 1.

Svetel, okrogel, sveti čez dan.

Poleti je daljša, pozimi pa krajša.

S prihodom poletja so se pojavile na travnikih, vrtovih in gredicah.

Z neba prinaša majhne kapljice

Torej, kaj želi vedeti Ant (Kdaj bo poletje?)

Stekel je do modre želve in jo vprašal, ona pa mu je odgovorila: "Danes bomo skupaj s tabo in fanti obiskali starega enoletnika in našli odgovor na tvoje vprašanje."

Otroci, da bi dali pravilen in natančen odgovor na to vprašanje, predlagam, da mravljica odgovorite kasneje, za zdaj pa bolje in podrobneje spoznajte letne čase. In na koncu lekcije moramo odgovoriti Ant: Kdaj bo poletje?

Zdaj pa gremo na potovanje – na potovanje skozi letne čase.

5. Delajte na temo lekcije.

Vsak študent ima "čarobne letne kroge".

Diapozitiv 2 -3 .

Postavite krog pred seboj.

To je čarobni krog, njegov lastnik pa je starec. Poslušajte zgodbo o njem.

"Stari letnik"

Enoletni moški je prišel ven. Začel je mahati z rokavom in spuščati ptice. Vsaka ptica ima svoje ime. Stari enoletnik je prvič pomahal in prve tri ptice so odletele. Postalo je hladno. Sneži.

Starec je drugič pomahal. Drugi trije so leteli. Sneg se je začel topiti, na poljih so se pojavile prve rože.

Starec je pomahal še tretjič - tretja trojka je poletela. Postalo je vroče, zadušljivo ...

Stari enoletnik je še četrtič pomahal - in priletele so še tri ptice. Zapihal je mrzel veter in pogosto je deževalo. (V. I. Dal)

Kdo se spomni, kaj se je zgodilo, ko je enoletnik prvič zamahnil za rokav? (Ohladilo se je, začelo je snežiti)

Kateri letni čas je to? (zima)

Zdrs 4-6 .

Z modrim svinčnikom pobarvaj črte, kjer je napisana beseda "zima".

Kdo ve, kakšne ptice je izpustil stari letnik? (To so zimski meseci) Poimenujte jih. (december januar februar)

Ko je enoletnik drugič pomahal, kaj se je zgodilo v naravi? (Sneg se je začel topiti, pojavile so se prve rože)

Kateri letni čas je to? (pomlad)

Zdrs 7-9 .

Z zelenim svinčnikom pobarvaj črte, kjer je napisana beseda »pomlad«.

Katere tri ptice je starec izpustil drugič? (pomladni meseci: marec, april, maj)

Starec je tretjič pomahal in postalo je zelo vroče in zadušljivo. Kaj se je zgodilo? (poletje)

Zdrs 10-11

Obarvajte proge z besedo "poletje" rumeno.

Katere tri ptice je stari letnik poleti izpustil? (Poletni meseci: junij, julij, avgust)

Poletja bo konec in stari letnik bo že četrtič zavihal rokav, postalo bo deževno in hladno. Kateri letni čas je to? (jesen)

Zdrs 12-14

Obarvajte proge z besedo "jesen" v oranžno barvo.

Katere ptice bo spustil jeseni? (Jesenski meseci: september, oktober, november)

Zakaj stari enoletnik ne pomaha že petič? (Ker v naravi obstajajo samo 4 letni časi)

Zdrs 15 .

Po jeseni bo spet prišla zima, spet bodo poletele prve tri ptice - december, januar, februar in spet bo šlo vse v krogu, kot kazalci na uri, od leve proti desni. Pokažite ta krog s prstom.

Zakaj se ta vzorec imenuje letni krog (Letni časi si sledijo tako, da se izkaže vse leto. In po enem letu pride naslednje in tako v nedogled.)

* Vsak učenec ima list z imeni mesecev.

Zdrs 16

Oštevilčimo mesece po vrstnem redu, kot se pojavljajo. Poimenuj zimske mesece, pomlad, poletje, jesen.

Pobarvaj list z mesecem, kjer je napisano ime meseca, v katerem si rojen.

Dvignite roko, če ste rojeni pozimi (obarvajte list modro); ki se je rodil spomladi (zeleno); ki je bil rojen poleti (rumena); ki je rojen jeseni (oranžna ali rdeča). - Pobarvaj list z mesecem, kjer je zapisano ime meseca, v katerem si rojen.

Minuta telesne vzgoje.

Bomo malo počivali
Vstanimo in globoko vdihnimo.
Roke na straneh, naprej.
Otroci so hodili po gozdu
Naravo so opazovali. (hoja na mestu)
Pogledala sva v sonce,
In žarki so nas greli vse.
Čudeži v našem svetu:
Otroci so postali palčki. (čepeti)
In potem sva skupaj vstala -
Vsi so postali velikani. (iztegnite se na prste)

6. Delo na temo lekcije (nadaljevanje ).

a) Igra "Zgodi se - ne zgodi se."

Ploskajte, če se zgodi; stopiti, če se ne zgodi.
Jeseni: odpadanje listov, dež, vročina, kapljice.
Pozimi: nevihta, sneg, snežni metež, poledica, snežni metež.
Spomladi: nevihta, led, snežne kapljice, odpadanje listov.
Poleti: nevihta, kaplje, mavrica, snežni metež, vročina.

1.Delo po učbeniku.

Odprite učbenike na strani 10 in pripravite kartice z letnimi časi.

Uganite uganke in postavite želeno sliko na letni krog.

Trojka - trojka je priletela,
Konji v tej trojici so beli.
In kraljica sedi v saneh,
Belih las, belega obraza
Kako je zamahnila z rokavom,
Vse je bilo posrebreno.

Zdrs 17 .

Katere znake zime poznate? (Sonce sije, a ne greje. Zemlja zmrzne in je prekrita s snegom. Rezervoarji so zamrznjeni. Dnevi pozimi so kratki in noči dolge. Živali spijo v rovih.)

Prišla je, se nasmehnila - snežne nevihte so se umirile,
Kapljin zvon je začel zvoniti.
Reka se je prebudila, led se je stopil.
Vrtovi so si nadeli snežno belo obleko.
Z ropotom so se traktorji lotili dela.
In ptice so zapele: "Čas je za gradnjo gnezd!"

Zdrs 18

Katere znake pomladi lahko imenujete? (Spomladi sonce ne le sije, ampak tudi greje. Sneg se topi, potoki tečejo, pojavijo se prve rože, dnevi postajajo daljši in noči krajše. Narava se prebuja in oživlja.)

Spomladi pride k nam na obisk,
S seboj prinaša veliko skrbi.
Daje vroče, dolge dni.
Da klasčki hitro dozorijo na poljih.
Zapoveduje nam obilno žetev.
Specite rožnato dišečo štruco.
Diapozitiv 1 9

Kako prepoznamo poletje? (Postaja zelo vroče. Veliko rastlin cveti. Dnevi postajajo še daljši, noči pa zelo kratke.

Zdrs 20

Hodil sem po travnikih, po gozdovih, po poljih.
Pripravila nam je zaloge.
Skrivala jih je v kleteh, v krmi.
Rekla je: "Zima bo prišla zame." (jesen)
- Kaj se dogaja v naravi jeseni?

(Sonce manj greje. Zunaj postaja hladno. Dnevi so vse krajši in noči daljše. Listje odpada na drevesa in grmovje, trava porumeni in oveni. Živali se pripravljajo na zimo, ptice letijo v toplejše kraje, žuželke se skrivajo v samotnih krajih.)

2. Delo po učbeniku.

Poglejte, na strani 11 je mravlja risala. Zelo se je trudil, a se mu je nekaj zmotilo. Poiščite napake. (...)

Poslušajte pesem I. Surkova in povejte, kaj je avtor opisal v svoji pesmi:

Sonce močno sije,
V zraku je toplota
In kamorkoli pogledaš,
Vse okoli je svetlo.
Travnik je poln svetlih rož.
Prekrit z zlatom
Zelišča in grmovnice
Gozd spi: ni zvoka,
List ne zašumi
Samo škrjanec je glasen
V zraku je zvonjenje. (poletje)

Kako naj odgovorimo Ant, ko pride poletje? V katerem mesecu? - (Poletje bo prišlo, ko se zima konča in pomlad mine)

– Poslušaj uganke in naštej imena poletnih mesecev.

1. Topel dolg, dolg dan,
Opoldne je majhna senca.
Klasje cveti na polju,
Kobilica daje glas,
Jagode zorijo.
Kateri mesec je, povej mi? ( junija).

2. Vroči, soparen, zadušljiv dan.
Tudi kokoši iščejo senco.
Začela se je košnja žita,
Čas za jagode in gobe.
Njegovi dnevi so vrhunec poletja.
Kateri mesec je to, povej mi? ( julija).

3. Javorjevi listi so porumeneli.
Odletel v države na jugu
Hitrokrili swifts.
Kakšen mesec
Povej mi! ( avgusta).

- Torej, Kateri znaki so značilni za poletje? (Odgovori).

4. Igra Slide 21

– Otroci, poletje je tudi sezona jagod.

Poletje velikodušno zdravi, a da gozd ne osiromaši, vzemite le njegove jagode, ne izruvajte grmovja. Morda je po teh gozdovih in poljih hodila vaša babica, prababica ali praprababica. Grm borovnice lahko živi tristo let. Naj torej živi večno!

Predstavljajte si, da sedite na gozdni jasi, naokoli je veliko lepih rož, zrelih jagod, teče potoček, utihnete in slišite ... (posnetek "Ptičje petje")

-Kaj si slišal? (Odgovori).

- Tako je, fantje, to so ptice.

– Kaj se dogaja v življenju ptic poleti?

- Prav.

Delo v učbeniku.

- Otroci, kdo ve kakšne barve je poletje ? (Odgovori).

5.Delo po učbeniku .

Odprto učbenik na str. 42, poglej sliko, kaj vidiš na njej?

– Katere barve je treba dodati sliki, da bo poletna?

- Zdaj pobarvaj risbo.

IV. Utrjevanje naučenega v lekciji.

– Danes smo se veliko pogovarjali o poletju.

Poglejte tablo in nadaljujte z verigami

Diapozitiv 22

Dnevi v tednu: ponedeljek...

Letni časi: pomlad...

Pomladni meseci: marec..

Poletni meseci: junij..

Zimski meseci: december…

Koliko mesecev je v vsakem letnem času?

Kateri letni čas pride po pomladi?

Preberimo besede modre želve, zaključek današnje lekcije.

(Slide 16)

Zima, pomlad, jesen so štirje letni časi. Prvi je december.

7. Povzetek lekcije .

– O čem smo se danes pogovarjali v razredu?

Katere letne čase poznate? (Zima pomlad poletje jesen)

Poimenuj zimske mesece, pomladne mesece, poletne mesece, jesenske mesece.

Kaj lahko torej povemo Antu, ko pride poletje?

Letoletni moški je za vas pripravil darilo: rojenim jeseni podari javorjev list, rojenim pozimi snežinko, rojenim spomladi vejico mimoze, rojenim poleti - kamilica.

* Otroci gredo k tabli glede na letne čase in prejmejo darila.

MBOU KR OO "Gutorovskaya srednja šola po imenu A.I. Kurentsov"

Lekcija o svetu okoli nas na temo: "Kdaj bo poletje?"

Pripravila Koreneva Galina Leonidovna

Predmet. Kdaj bo poletje?

Oblika: pouk z uporabo IKT.

Vrsta lekcije: kombinirano.

Namen lekcije: oblikujejo predstavo o letnem ciklu - letnih časih, mesecih, njihovem zaporedju.

Naloge:

Izobraževalni cilji lekcije:

Povzemite in sistematizirajte znanje otrok o letnih časih.

Dajte predstavo o letnem ciklu - letnih časih, mesecih, njihovem zaporedju.

Naučite se prepoznavati značilne znake letnih časov.

Razvojni cilji lekcije:

Razviti kognitivni interes in ustni govor študentov. Ustvarjalne sposobnosti.

Razviti sposobnosti opazovanja, sposobnost analiziranja, posploševanja in sklepanja.

Razvijati komunikacijske sposobnosti in sposobnost dela v skupini.

Izobraževalni cilji lekcije:

Gojenje občutka za lepoto z opazovanjem letnih časov.

Oblikovanje vedenjskih veščin za zdrav življenjski slog.

Načrtovani dosežki učencev: spoznajo zaporedje menjave letnih časov in mesecev; naučijo se prepoznavati letni čas po njegovih značilnostih; spoznati pravila promocije zdravja.

Organiziranje časa.

Posodabljanje znanja.

Učenje nove snovi:

prepoznavanje značilnosti različnih letnih časov;

delo iz učbenika z letnim krogom;

delo z risbo iz učbenika in pogovor z učenci o ohranjanju zdravja v različnih letnih časih.

Začetno preverjanje razumevanja: pogovor o najljubšem letnem času in delo s slikami v učbeniku.

Odsev

Povzetek lekcije.

Podatki o domači nalogi, navodila za njeno izdelavo.

Metode in tehnike: dialoška, ​​vizualna, praktična, metoda analize in posploševanja, iskanje in igra.

Oblike dela: frontalni, skupinski, individualni.

Oprema in prostori za usposabljanje:

Oprema. Dijaki imajo učbenik; škarje in lepilo za delo z zvezkom; pisalni pribor, barvni čipi.

Oprema za učitelja: multimedijski projektor, računalnik, platno, prezentacija

Računalnik, medijski projektor, zaslon.

Predstavitev za lekcijo.

Med poukom

jaz.Org.moment

1. Mobilizacija.

Zvonec je zdaj zazvonil in (lekcija) se začenja.

Preverite, ali imate vse pripravljeno za lekcijo.

2. Naš moto.

3. Naša pravila.

4. Mobilizacija.

Zdaj pa zaprimo oči in recimo: "Pripravljen sem na lekcijo!"

Posodabljanje znanja.

1. Pogovor.

- Spet smo pri slapu “World Around”.

- O čem smo govorili v zadnji lekciji?

- Kaj je sedanjost, preteklost, prihodnost?

3. Pogovor.

Ugani mravljinčino uganko.

Teh bratov je točno sedem.

Vsi jih poznate.

Vsak teden okrog

Bratje hodijo drug za drugim.

Zadnji se bo poslovil -

Kateri dan v tednu je danes?

Kako je bilo včeraj?

Kako bo jutri?

Poimenuj vse dneve v tednu po vrsti.

Torej, kdaj pride sobota?

Samoodločba za dejavnost.

1. Uvodni pogovor.

Učiteljica sporoči, da sta otroke spet obiskala modra želva in mravljica.

Mravlja je izvedela, kdaj bo prišla sobota, a je nenadoma pomislila: »Kdaj bo poletje? Navsezadnje bodo fantje imeli počitnice"

Stekel je do modre želve in ta ga je pozdravila z novo uganko.

Učenci preberejo uganko o letnih časih, jo uganejo in pojasnijo, kako so uganili.

Rukalice tkejo štiri preproge

Enega za drugim so postavljeni na tla.

Bela, zelena, pestra, rumena.

Odgovor je zapleten, ste ga našli? (Letni časi)

Poimenuj letne čase.

Kdo bo Ant pomagal ugotoviti, ko pride poletje?

Učitelj posluša odgovore nekaterih učencev.

Ugani, o čem se bomo danes pogovarjali v razredu.

Preberi temo na str. 10 učbenik

Učenje nove snovi:

1. Identifikacija znakov letnih časov. Igra "Ugotovite letni čas."

Modra želva je pripravila uganke o letnih časih. Jih želi kdo uganiti? Koliko ugank bo? Zakaj?

Učitelj (učenci, ki dobro berejo) bere uganke. Učenci ugibajo letni čas in poimenujejo njegove značilnosti. Učitelj po potrebi dopolni odgovore otrok.

2. Posploševanje.

Koliko sezon je skupaj?

Poimenujte jih.

Letni časi si sledijo, tako da se izkaže vse leto. In po enem letu pride naslednje. In tako v nedogled.

3. Delo iz učbenika z letnim krogom.

Oglejte si diagram na 10. Poiščite imena letnih časov na tem diagramu. Koliko jih je? Poimenuj ga.

Kateri letni čas je zdaj?

Poiščite ga na letnem krogu.

Poglej in mi povej, kateri letni čas je bil prej?

In kaj bo potem?

In kdo bo Mravljici odgovoril, ko pride poletje?

Lahko letni časi porušijo red? V kateri pravljici se je to zgodilo?

Oglejte si odlomek iz risanke "12 mesecev" in mi povejte, zakaj poletje ne more priti zdaj?

4. Ogled odlomka iz risanke "Dvanajst mesecev"

5. Minuta telesne vzgoje.

Ugotovimo še, kateri letni čas sledi poletju. In pri tem nam bo pomagala pravljica Vladimirja Dahla "Starec je star eno leto".

6. Poslušanje pravljice Vladimirja Dahla "Starec je star eno leto", dokončanje naloge

Enoletni moški je prišel ven. Začel je mahati z rokavom in spuščati ptice. Vsak s svojim imenom. Stari enoletnik je prvič pomahal in prve tri ptice so odletele. Postalo je hladno. Sneži. Kateri letni čas je to? Kakšni so znaki zime? Katere tri ptice je izpustil starec?(Ko bel roj snežink leti nekam v daljavo, december, januar, februar včasih imenujemo zima.) Poiščite sliko z zimo in imeni treh zimskih mesecev ter jo prilepite (zveni zimska pesem).

Starec je drugič pomahal. Drugi trije so leteli. Sneg se je začel topiti, na poljih so se pojavile rože. Kateri letni čas je to? Kaj se dogaja v naravi spomladi?(V gozdu in na polju je slišati šumenje spomladanskih jat ptic. Za februarjem pride marec, sledita mu april in maj.) Poiščite sliko pomladi in imena treh pomladnih mesecev ter jih prilepite (zveni pomladna pesem).

Starec je še tretjič pomahal in tretja trojka je odletela. Postalo je vroče, zadušljivo ... Kateri letni čas je to? Poimenujte znake poletja. Kakšna so bila imena ptic?(Po maju nam bo poletje prineslo junij. Julij bo prinesel jagodni sok, mesec avgust pa med.) Poiščite sliko s podobo poletja in imeni treh poletnih mesecev ter jo prilepite (zveni poletna pesem). Stari enoletnik je 4x pomahal in priletele so še tri ptice. Zapihal je mrzel veter in začelo je pogosto deževati. Kateri letni čas je to? Kaj se v tem času dogaja v naravi? Kakšna so bila imena ptic?(V poletnem in jesenskem času bo ansambel zaplesal. Septembra, oktobra, nato novembra bo gozd z listjem napolnil). Poiščite sliko z jesenjo in imeni treh jesenskih mesecev ter jo prilepite (zveni jesenska pesem).

Misliš, da bo starec spet mahal? Zakaj? Kaj bo po jeseni? Ste že slišali izraz "vse leto"? Kaj to pomeni po vašem mnenju? (letni časi se zamenjajo, to pomeni, da si sledijo v krogu. Od tod tudi izraz »celo leto«.) Poglejte naše liste, kako izgledajo? Imamo koledar. Če pogledate koledar, lahko odgovorite na Mravljino vprašanje: Kdaj bo poletje?

7. Delo iz učbenika z letnim krogom.

Z Antom nama je bilo tvoje delo zelo všeč. Ponujamo vam igro. Odprite učbenik in poiščite letni krog. Povedal vam bom uganke o mesecih, ta mesec pa boste našli na krogu in ga označili s čipom. Koliko barv ima čips? Zakaj? Vsak letni čas ima svojo barvo: zima - modra, pomlad - zelena, poletje - rdeča, jesen - rumena. pripravljena

V mrazu zore so na vrtu cvetele potonike,

Snegovi so začeli rdečeti. Jagode imajo pobočja.

Hej, mraz, udari močneje, Veter, pihni hlad,

Začnimo leto. (Januar..) Da ne bo vroče... (Junij)

Daljava polj je zelena, prijeten vrt je prazen,

Slavček poje. Pajčevine letijo v daljavo,

Vrt je bil odet v belo, južni rob zemlje pa

Prve poletijo čebele. Prišli so žerjavi.

Grom zagrmi. Uganite, šolska vrata so se odprla.

Kateri mesec je to? ... (maj) Kateri mesec je prišel k nam?

(september)

Preberi imena mesecev na letnem krogu. Koliko jih je?

Koliko mesecev je v vsakem letnem času?

Poimenuj in zapomni si zimske mesece, pomlad, poletje, jesen.

V katerem mesecu praznujete rojstni dan? Poiščite ta mesec na sliki.

V katerem letnem času se to zgodi?

8. Delo s slikami in zabavnimi nalogami iz učbenika. Pogovor o ohranjanju zdravja v različnih letnih časih.

Po seznanitvi z meseci se otroci vrnejo k splošnim znakom letnih časov in opravijo razvedrilne naloge učbenika na str. 11: določanje letnega časa po Mravljini obleki; Iskanje napak v Mravljinčevih risbah. Po opravljeni prvi nalogi se učenci pogovorijo o vprašanjih ohranjanja zdravja v različnih letnih časih.

Začetno preverjanje razumevanja

1. Pogovor o vašem najljubšem letnem času. Skupinsko delo.

Fantje drug drugemu pripovedujejo o svojem najljubšem letnem času. Nato učitelj otroke pripelje do ideje, da so vsi letni časi lepi na svoj način, le opaziti jih je treba znati.

2. Delo s slikami v učbeniku. Poiščite napake, ki jih je naredila mravlja. (Delo v parih)

3. Medtem ko smo si ogledovali slike, se je Mravljica pripravila na sprehod. Poglejte, v katerem letnem času je šla mravlja na sprehod?

(Izpolnjevanje naloge št. 2 v RT)

Utrjevanje znanja in načinov delovanja: izvedba ustvarjalne naloge.

1. Izpolnjevanje ustvarjalne naloge (R.t., št. 3, str. 10).

Učitelj povabi otroke, da si za vsak letni čas izmislijo svoje ikone in jih narišejo v pravilnem zaporedju, začenši s pomladjo. Delo s konvencionalnimi znaki otrokom pomaga prepoznati in si zapomniti značilne znake letnih časov.

Odsev

Povzetek lekcije

Hvala vsem za vaše delo; v spomin na našo lekcijo boste imeli koledarje, ki vam bodo pomagali zapomniti dneve v tednu, letne čase in imena mesecev. Vrnite se na prvi list. Ostalo je prazno. Kaj lahko počneš tukaj? Predlagam, da doma narišete risbo letnega časa, v katerem ste rojeni, in zraven prilepite ikono s sliko. Kakšna slika bi bila primerna za zimo? pomlad? Letenje? Jesen? Hvala za lekcijo!

Podatki o domači nalogi, navodila za njeno izdelavo

Zapomnite si imena mesecev v določenem vrstnem redu.

Predstavitev za lekcijo okoliškega sveta, 1. razred izobraževalnega kompleksa "Šola Rusije" Avtor: Nikiforova Natalija Vasiljevna, učiteljica osnovne šole MKOU "Gremjačenska srednja šola", okrožje Khokholsky, Voroneška regija

"Kdaj bo poletje?"

Fantje, modra želva je rekla, da se bomo danes v lekciji učili o različnih letnih časih. In kaj je?

Toda poslušajte uganko:

Rukalice tkejo štiri preproge

Enega za drugim so postavljeni na tla.

Bela, zelena, pestro rumena

Odgovor je zapleten, ste ga našli?

kliknite na vprašanje

letni časi

Lepa deklica prihaja

Sonce vodi svetlo,

In staro gospo zebe

Umakne se pred njimi,

Skrivanje v divjini gozda.

Lahko plavaš in loviš ribe,

S košaro se lahko potepaš po gozdu,

Teci po lužah v toplem dežju

In ne bojte se, da bi se zmočili do kože.

Snežno bela ljubica

Vse bo pokrito z odejo,

Vse bo zgladil, pospravil,

In potem utrujena zemlja

Zapel bo uspavanko.

Hodil sem po travnikih, po gozdovih, po poljih. Pripravila nam je zaloge. Skrivala jih je po kleteh in zabojnikih. Rekla je: "Zima bo prišla zame."

Uganite uganke, znova kliknite na uganko, da se preizkusite.

Fantje, modra želva je tudi rekla, da se bomo danes v lekciji učili o mesecih.

In kaj je?

Toda poslušajte uganko:

dvanajst bratov

Imenujejo se drugače

In različne stvari

Ali delajo?

kliknite na vprašanje

Meseci leta

Ugani zimske mesece, da se preizkusiš, klikni na uganko.

Poimenujte, fantje, mesec v tej uganki, Njegovi dnevi so krajši od vseh dni, Najdaljši od noči, Sneg je padel na polja in travnike do pomladi. Naš mesec je le minil, novo leto praznujemo.

Pri štetju je prvi in ​​z njim se bo začelo novo leto. Kmalu odprite svoj koledar, berite!

Napisano -...

Zadnja zima

Škoda, ker je kratek mesec

Ugani pomladne mesece, da se preizkusiš, klikni

do uganke.

Tokovi tečejo hitreje

Sonce sije topleje.

Vrabec je vesel vremena -

Obiskal nas je

Medved je prilezel iz brloga,

Umazanija in luže na cesti,

Na nebu škrjanec trka

Obišči nas

Daljina polj je zelena,

Slavček poje.

Vrt je odet v belo,

Prve poletijo čebele.

Grom zagrmi. Ugani,

Kateri mesec je to?

Topel, dolg, dolg dan.

Opoldne je majhna senca.

Klasje cveti na polju,

Vroče, soparno,

Zadušljiv dan.

Tudi kokoši iščejo senco.

Začela se je košnja žita,

Čas za jagode in gobe.

Mesec je topel, radodaren, veličasten,

Meni, da je glavni -

Ker je bogat z darovi,

Vsi so veseli pridelka.

Ugani poletne mesece, da se preizkusiš, klikni

do uganke.

septembra

Sledi avgust,

Pleše s padajočimi listi

In bogat je z žetvijo,

Seveda ga poznamo!

Naša kraljica, jesen,

Skupaj vas bomo vprašali:

Povej otrokom svojo skrivnost,

Kdo je tvoj drugi služabnik?

Polje je postalo črno-belo:

Dežuje in sneži.

In postalo je hladneje -

Vode rek so bile zamrznjene z ledom.

Na polju zmrzuje ozimna rž.

Kateri mesec je, povej mi?

Ugani jesenske mesece, da se preizkusiš, klikni

do uganke.

Fantje, pomagajte mi pravilno razporediti letne čase, začenši s pomladjo.

Ugani, kateri letni čas je na sliki.

Če se želite preizkusiti, kliknite na sliko.

Fantje, postavite ga pravilno

meseci leta.

pomlad

septembra

Fantje, ugotovil sem, da si letni časi sledijo, tako da se izkaže vse leto, eno leto vodi do drugega. In tako v nedogled.

Tako je, Ant. Kateri letni čas je zdaj? Kateri letni čas je bil prej? In kaj bo potem? Odgovorite na vprašanje

"Kdaj bo poletje?"

kliknite na vprašanje

V katerem letnem času se nosijo ta oblačila?

V katerem letnem času se nosijo ta oblačila?

V katerem letnem času se nosijo ta oblačila?

Hvala vam otroci

učiteljica letni časi poletje Pomlad Jesen zima Uganke meseci Uganke

Risbe na diapozitivu 11 so bile skenirane iz učbenika A.A. Pleshakova "Svet okoli nas", 1. razred, 1. del

letni časi letni časi Krpo Krpo Krpo

Internetni viri

Cilji: oblikovati ideje o letnem ciklu - letnih časih, mesecih, njihovem zaporedju, naučiti se prepoznati značilne lastnosti letnih časov

Oprema:

• učbenik A.A. Plešakova "Svet okoli nas";
• Delovni zvezek za učbenik za 1. razred "Svet okoli nas" A.A.
• netiskani zvezek A.A. Pleshakov "Preizkusimo se. 1 razred";
• slike, ki prikazujejo mravljo in modro želvo;
• barvni žetoni: modri, zeleni, rumeni, oranžni;
• listi z dnevi v tednu; z meseci;
• "čarobni letni krogi", barvni svinčniki;
• slike, ki prikazujejo letne čase;
• kartončki iz priloge k delovnemu zvezku s slikami letnih časov;
• javorjevi listi, vejice mimoze, snežinke, marjetice (za darila učencem)

Med poukom

1. Organizacijski trenutek.

Preverjanje pripravljenosti na lekcijo.

2. Ponovitev preučenega gradiva.

A) - Izpolnimo nalogo v zvezku »Preizkusimo se« na str. 26-27.

(Zvezek na tiskani osnovi A.A. Plešakova "Preizkusimo se. 1. razred")

B) - Postavite številke od 1 do 7, ki ustrezajo dnevom v tednu.

* Vsak učenec ima list z dnevi v tednu.

3. Sporočite temo lekcije.

Mravlja je izvedela, kdaj bo prišla sobota, pa je nenadoma pomislila: »Kdaj bo poletje? Konec koncev so fantje na dopustu?

Stekel je do modre želve in jo vprašal, ona pa mu je odgovorila: "Danes bomo skupaj s tabo in fanti obiskali starega enoletnika in našli odgovor na tvoje vprašanje."

4. Delajte na temo lekcije.

* Vsak študent ima "čarobne letne kroge."

Postavite krog pred seboj. To je čarobni krog, njegov lastnik pa je starec. Poslušajte zgodbo o njem.

"Stari letnik"

Enoletni moški je prišel ven. Začel je mahati z rokavom in spuščati ptice. Vsaka ptica ima svoje ime. Stari enoletnik je prvič pomahal in prve tri ptice so odletele. Postalo je hladno. Sneži.

Starec je drugič pomahal. Drugi trije so leteli. Sneg se je začel topiti, na poljih so se pojavile prve rože.

Starec je pomahal še tretjič - tretja trojka je poletela. Postalo je vroče, zadušljivo ...

Stari enoletnik je še četrtič pomahal - in priletele so še tri ptice. Zapihal je mrzel veter in pogosto je deževalo. (V. I. Dal)

risanje1

* Na tablo je obešena slika, ki prikazuje zimo.

Kdo se spomni, kaj se je zgodilo, ko je enoletnik prvič zamahnil za rokav? (Ohladilo se je, začelo je snežiti)

Kateri letni čas je to? (zima)

Z modrim svinčnikom pobarvaj črte, kjer je napisana beseda "zima".

Kdo ve, kakšne ptice je izpustil stari letnik? (To so zimski meseci) Poimenujte jih. (december januar februar)

* Na tablo je obešena slika pomladi.

Ko je enoletnik drugič pomahal, kaj se je zgodilo v naravi? (Sneg se je začel topiti, pojavile so se prve rože)

Kateri letni čas je to? (pomlad)

Z zelenim svinčnikom pobarvaj črte, kjer je napisana beseda »pomlad«.

Katere tri ptice je starec izpustil drugič? (pomladni meseci: marec, april, maj)

* Na tablo je obešena slika poletja.

Starec je tretjič pomahal in postalo je zelo vroče in zadušljivo. Kaj se je zgodilo? (poletje)

Obarvajte proge z besedo "poletje" rumeno.

Katere tri ptice je stari letnik poleti izpustil? (Poletni meseci: junij, julij, avgust)

* Na tablo je obešena slika jeseni.

Poletja bo konec in stari letnik bo že četrtič zavihal rokav, postalo bo deževno in hladno. Kateri letni čas je to? (jesen)

Obarvajte proge z besedo "jesen" v oranžno barvo.

Katere ptice bo spustil jeseni? (Jesenski meseci: september, oktober, november)

Zakaj stari enoletnik ne pomaha že petič? (Ker v naravi obstajajo samo 4 letni časi)

Po jeseni bo spet prišla zima, spet bodo poletele prve tri ptice - december, januar, februar in spet bo šlo vse v krogu, kot kazalci na uri, od leve proti desni. Pokažite ta krog s prstom. In po enem letu pride naslednje leto in tako naprej brez konca.

Odprite učbenike na strani 70 in pripravite kartice z letnimi časi.

Uganite uganke in postavite želeno sliko na letni krog.

Trojka - trojka je priletela,
Konji v tej trojici so beli.
In kraljica sedi v saneh,
Belih las, belega obraza
Kako je zamahnila z rokavom,
Vse je bilo posrebreno.
(zima)

Katere znake zime poznate? (Sonce sije, a ne greje. Zemlja zmrzne in je prekrita s snegom. Rezervoarji so zamrznjeni. Dnevi pozimi so kratki in noči dolge. Živali spijo v rovih.)

Prišla je, se nasmehnila - snežne nevihte so se umirile,
Kapljin zvon je začel zvoniti.
Reka se je prebudila, led se je stopil.
Vrtovi so si nadeli snežno belo obleko.
Z ropotom so se traktorji lotili dela.
In ptice so zapele: "Čas je za gradnjo gnezd!"
(pomlad)

Katere znake pomladi lahko imenujete? (Spomladi sonce ne le sije, ampak tudi greje. Sneg se topi, potoki tečejo, pojavijo se prve rože, dnevi postajajo daljši in noči krajše. Narava se prebuja in oživlja.)

Spomladi pride k nam na obisk,
S seboj prinaša veliko skrbi.
Daje vroče, dolge dni.
Da klasčki hitro dozorijo na poljih.
Zapoveduje nam obilno žetev.
Specite rožnato dišečo štruco.
(poletje)

Kako prepoznamo poletje? (Postaja zelo vroče. Veliko rastlin cveti. Dnevi postajajo daljši in noči zelo kratke. Ljudje žanjejo.)

Hodil sem po travnikih, po gozdovih, po poljih.
Pripravila nam je zaloge.
Skrivala jih je v kleteh, v krmi.
Rekla je: "Zima bo prišla zame."
(jesen)

Kaj se dogaja v naravi jeseni? ( Sonce manj greje. Zunaj postaja hladno. Dnevi so vse krajši in noči daljše. Listje odpada na drevesa in grmovje, trava porumeni in oveni. Živali se pripravljajo na zimo, ptice letijo v toplejše kraje, žuželke se skrivajo v samotnih krajih.)

Povej mi, kateri letni čas je zdaj? (...) Pokrijte letni krog z modrim čipom.

Poglej letni krog in mi povej, kateri letni čas je bil pred njim? (...) Pokrij s pomarančnim čipom.

Kateri letni čas bo po zimi? (pomlad) Pokrijte ga z zelenim čipom.

Kako naj odgovorimo Ant, ko pride poletje? (Poletje bo prišlo, ko se zima konča in pomlad mine)

Rešimo nalogo v »Delovnem zvezku« na strani 30 št. 2.

5. Minuta telesne vzgoje.

Bomo malo počivali
Vstanimo in globoko vdihnimo.
Roke na straneh, naprej.
Otroci so hodili po gozdu
Naravo so opazovali. (hoja na mestu)
Pogledala sva v sonce,
In žarki so nas greli vse.
Čudeži v našem svetu:
Otroci so postali palčki. (čepeti)
In potem sva skupaj vstala -
Vsi so postali velikani. (iztegnite se na prste)

6. Delo na temo lekcije (nadaljevanje).

Ugani uganko:

Dvanajst bratov ima različna imena
In delajo različne stvari.
(Meseci leta)

* Vsak učenec ima list z imeni mesecev.

risanje2

Oštevilčimo mesece po vrstnem redu, kot se pojavljajo. Poimenuj zimske mesece, pomlad, poletje, jesen.

Pobarvaj list z mesecem, kjer je napisano ime meseca, v katerem si rojen.

Dvignite roko, če ste rojeni pozimi (obarvajte list modro); ki se je rodil spomladi (zeleno); ki je bil rojen poleti (rumena); ki je rojen jeseni (oranžna ali rdeča).

Poglejte zgornjo sliko v učbeniku na strani 71. Povejte mi, v katerem letnem času nosijo takšna oblačila? (poletje, jesen, zima)

Poglejte, na strani 71 je mravlja risala. Zelo se je trudil, a se mu je nekaj zmotilo. Poiščite napake. (...)

Fantje, modra želva si je za vsak letni čas na strani 70 izmislila te simbole. Uganite, kateremu letnemu času ustreza posamezno znamenje. Zakaj? (Pomlad - cveti veliko rož, poletje - sonce močno sije, jesen - pogosto dežuje, zima - sneg je.)

Preberimo besede modre želve, zaključek današnje lekcije.

Igra "Zgodi se - ne zgodi se."

Ploskajte, če se zgodi; stopiti, če se ne zgodi.
Jeseni: padec listov, dež, zmrzal, kapljice.
Pozimi: nevihta, sneg, snežni metež, poledica, snežni metež.
Spomladi: nevihta, led, snežne kapljice, odpadanje listov.
Poleti: nevihta, kaplje, mavrica, snežni metež, vročina.

7. Povzetek lekcije.

Katere letne čase poznate? (Zima pomlad poletje jesen)

Poimenuj zimske mesece, pomladne mesece, poletne mesece, jesenske mesece.

Letoletni moški je za vas pripravil darilo: rojenim jeseni podari javorjev list, rojenim pozimi snežinko, rojenim spomladi vejico mimoze, rojenim poleti - kamilica.

* Otroci gredo k tabli glede na letne čase in prejmejo darila.

Izpolnite nalogo v »Delovnem zvezku« na str. 29 -30 št. 1, št. 3.

Predmet. Kdaj bo poletje?
Cilji: oblikovati ideje o letnem ciklu - letnih časih, mesecih in
njihova zaporedja; prikazati odvisnost naravnih pojavov od sprememb
letni časi.
Oblika izvedbe: lekcija z uporabo IKT.
Vrsta lekcije: odkrivanje novega znanja
Naloge:
Izobraževalni cilji lekcije:
1. Povzemite in sistematizirajte znanje otrok o letnih časih.
2. Dajte predstavo o letnem ciklu - letnih časih, mesecih, njihovih
zaporedja.
3. Naučite se prepoznavati značilne znake letnih časov.
Razvojni cilji lekcije:
1. Razviti kognitivni interes, ustni govor učencev, ustvarjalnost
zmogljivosti.
2. Razviti opazovanje, sposobnost analiziranja, posploševanja in dela
zaključki.
3. Razvijati komunikacijske sposobnosti in sposobnost dela v skupini.
Izobraževalni cilji lekcije:
1. Gojenje občutka za lepoto skozi vsakokratno opazovanje
leta.
2. Oblikovanje vedenjskih veščin zdravega načina življenja, sposobnosti
uporabite zdravilno moč narave za izboljšanje zdravja
vaše regije.
Načrtovani dosežki učencev: spoznati, v kakšnem zaporedju
spreminjajo se letni časi in meseci; naučijo se prepoznavati letni čas po njegovih značilnostih
znaki; spoznati pravila promocije zdravja.

Pripravljalno delo: sprehod za opazovanje zimskih pojavov
v naravi.
Oprema: računalnik, znaki z imeni dni v tednu, meseci,
kartončki za delo v parih, učenci imajo barvne svinčnike, škarje, lepilo.
I. Organizacijski trenutek
Med poukom
Pozdravljeni, gostje! Danes nimamo navadne lekcije, imamo
gostje so prisotni. Prišli so pogledat, kako lahko delaš zakaj
naučil.
Nasmehnimo se drug drugemu in si privoščimo lekcijo v prijateljskem vzdušju.
II. Posodabljanje znanja
1.Pogovor
Ugani mravljinčino uganko.
Teh bratov je točno sedem.
Vsi jih poznate
Vsak teden okrog
Bratje hodijo drug za drugim.
Zadnji se bo poslovil -
Pojavi se sprednji. (Dnevi v tednu.)
Naštej vse dneve v tednu po vrsti.
2. Igra "Kateri dan v tednu?"
Kateri dan v tednu je bil včeraj?
Kateri dan v tednu bo pojutrišnjem?

3. Igra "Teden, postavi se!"
(Učitelj vnaprej pripravi znake z imeni dni v tednu. Kliče na tablo
sedem študentov, vsakemu da tablico. Na ukaz "Teden, v vrsto!"
otroci se morajo hitro postaviti v vrsto, začenši z dnem, ko
učitelj bo poklical.)
Delo v parih. Poveži imena dni v tednu z njihovimi številkami po vrstnem redu.(2
pari)
Preverite (Kako ste dneve v tednu povezali po številu? In drugo
par?
III. Samoodločba za dejavnost
(Slides 23) Sonce gori,
Lipa cveti
Rž zori.
Kdaj se to zgodi? (Poleti.)
In kdaj pride poletje? (Odgovori otrok.)
Kaj je tema naše lekcije? (Kdaj bo poletje?)
Katere druge letne čase poznate? Koliko jih je? Poimenujte jih po vrsti. Katera
ali mesec konča leto? Katera se začne?
(Vsi učenci ne morejo odgovoriti na predlagana vprašanja; nekateri se zmedejo.)
Ugani, o čem se bomo danes pogovarjali v razredu. (O letnih časih.)
Kakšen učni cilj si bomo zastavili? Kaj naj ugotovimo?
(Kako se spreminjajo letni časi? V kakšnem vrstnem redu? Kateri meseci
ustreza vsakemu letnemu času?
IV. Delajte na temo lekcije
Tako je našo mravljico začelo zanimati: kdaj bo vse prišlo?
poletje? Stekel je k modri želvi in ​​srečala ga je z novo
skrivnost. (diapozitiv 4)
Rukalice tkejo štiri preproge,

Enega za drugim so postavljeni na tla.
Bela, zelena, pestra, rumena.
Odgovor je zapleten, ste ga našli?
Fantje, kdo je uganil, o čem govori uganka? (O letnih časih.)
Kateri letni čas je zdaj? (Odgovori otrok.)
Oglejte si risbo - diagram na str. Poiščite imena časov na tem diagramu
leta. Koliko jih je? Poimenuj ga. (Zima pomlad poletje jesen.)
Modra želva je pripravila uganke o letnih časih. Ali kdo želi
jih uganeš? Koliko ugank bo? Zakaj?
(Otroci ugibajo in pokažejo ta letni čas na diagramu.)
(Slide 5) Ptica - trojka je prišla,
Konji v tej trojici so beli.
In kraljica sedi v saneh,
Belih las, belega obraza.
Kako je zamahnila z rokavom,
Vse je bilo posrebreno. (Zima.)
Ta letni čas poišči na letnem krožku na 10. strani učbenika.
Kaj se dogaja v naravi pozimi?
(Slide 6) Prišla je, se nasmehnila in snežne nevihte so se polegle.
Kapljin zvon je začel zvoniti.
Reka se je prebudila, led se je stopil.
Vrtovi so si nadeli snežno belo obleko.
Z ropotom so se traktorji lotili dela,
In ptice so zapele: "Čas je za gradnjo gnezd!"
(pomlad)

Poišči pomlad na letnem krogu. Kakšne spremembe se v tem času dogajajo v naravi?
sezona?
(Slide 7) Spomladi nas obišče,
S seboj prinaša veliko skrbi.
Daje dolge, vroče dni, da lahko klasje hitro dozori na poljih.
Zapoveduje nam obilno žetev.
Specite rožnato dišečo štruco.
(poletje)
Poiščite poletje tudi tam. Kaj se dogaja v naravi poleti?
(Slide 8) Hodil sem po travnikih, po gozdovih, po poljih.
Pripravila nam je zaloge.
Skrivala jih je po kleteh in zabojnikih.
Rekla je: "Zima bo prišla zame."
(jesen)
In na letnem krogu poiščite zadnji čas v letu. Kaj se spreminja v naravi
zgoditi jeseni?
Je kdo uganil, zakaj se ta vzorec imenuje letni krog (Times
leta si sledijo, tako se izkaže vse leto. In po 1 letu
pride naslednji. In tako naprej v nedogled.)
Fantje, ali veste, zakaj se letni časi spreminjajo?
(Slide 9)
(Ker se Zemlja vrti okoli sonca, bomo o tem podrobneje govorili
to je v drugi lekciji)
Povej mi še enkrat, kateri letni čas je?
Poiščite ga na letnem krogu. Poglej in mi povej, kateri letni čas je bil
pred njim?
In kdo bo odgovoril Ant, ko pride poletje?
pomladi bo konec)
Lahko letni časi porušijo red?

V kateri pravljici se je to zgodilo? (12 mesecev) (Slide 10)
Zakaj se je to zgodilo?
Ugani mravljinčino uganko
(Slide 11) Dvanajst bratov
Imenujejo se drugače
In različne stvari
Ali delajo? (Meseci leta)
Poišči imena mesecev na letnem krogu. Koliko jih je? (12)
Preberi njihova imena.
Koliko mesecev je v vsakem letnem času?
Poimenuj in zapomni si zimske mesece (december, januar, februar), pomlad
meseci (marec, april, maj), poletje (junij, julij, avgust), jesen (september,
oktober, november) (diapozitiv 12)
Fantje, ali veste, zakaj se meseci v letu tako imenujejo? hočeš vedeti
Nekateri fantje so pripravili sporočila o tem. Poslušajte jih.
V mnogih državah in tudi pri nas se meseci imenujejo tako, kot so si jih izmislili v antiki
Rim. Sprva so mesece imenovali preprosto s številkami: prvi, drugi, tretji,
marca pa so začeli šteti.
Prvi mesec je januar. Ta mesec je poimenovan po najljubšem bogu Rima.
čas, zaščitnik popotnikov in mornarjev - Janus.
februar. Sredi tega meseca so Rimljani praznovali veliki praznik: dan
očiščenje vseh grehov in slabih dejanj. Ta praznik so imenovali "Dies".
Februtus", nato pa se je ves mesec začel imenovati februaris, v ruščini pa -
februar.
marec. Rimljani so ta mesec poimenovali Martus v čast rimskemu bogu vojne.
Mars.
aprila. V latinščini "apricus" pomeni "ogret s soncem" in "aprire"
odprt, cvet. Je res primeren za pomladni mesec?
maja Ime je dobila po boginji pomladi in gora, boginji plodnosti “Maji”.

junija Poimenovali so ga Rimljani v čast boginje Junone, žene vladarja neba.
Jupiter.
julija. Poimenovan po rimskem cesarju Juliju Cezarju.
avgusta. Poimenovan po drugem cesarju - Oktavijanu Avgustu.
septembra. "september" v latinščini pomeni "sedmi". Ne pozabite, da so Rimljani
Mesecev nismo začeli šteti januarja, kot smo, ampak marca. Torej mesečne številke
njihove niso kot naše.
oktobra. oktober - latinsko za "osmi"
novembra. november, kar pomeni "deveti"
decembra. december, kar pomeni "deseti"
Mislim, da vas je zanimalo, kako nastanejo imena mesecev.
V. Minuta telesne vzgoje
Bomo malo počivali
Vstanimo in globoko vdihnimo.
Roke na straneh, naprej.
Otroci so hodili po gozdu
Naravo so opazovali. (hoja na mestu)
Pogledala sva v sonce,
In žarki so nas greli vse.
Čudeži v našem svetu:
Otroci so postali palčki. (čepeti)
In potem sva skupaj vstala -
Vsi so postali velikani. (iztegnite se na prste)
VI. Nadaljevanje dela na temo lekcije
1. Delo po učbeniku: 11. str
Oglejte si Antove risbe, mudilo se mu je in delal je napake, poiščite
njihov.
2. Izpolnjevanje nalog v delovnem zvezku
št. 1 stran 9
Poiščite prilogo k nalogi, izrežite slike. Vstavite slike
v pravilnem vrstnem redu.

Sliko s katerim letnim časom najprej prilepiti?
Izpolni nalogo (preveri v parih)
№2 str.9
Poglej slike. Primerjaj jih. Kako sta si podobna? Kakšna je razlika? Premisli
kakšna oblačila naj nosi Ant v različnih letnih časih?
št. 3 str.10
(Delo v skupinah)
Preberite imena prvih 3 mesecev
Kateremu času pripadajo?
Izmislite si ikono, ki bo predstavljala zimo.
(Učenci si izmislijo ikono za vsak letni čas. Preverite. Vsak
Skupina govori o rezultatih svojega dela)
št. 4 str.10.
Preberi imena mesecev. Kaj ste opazili?
Od katerega meseca se začne leto? (od januarja)
Postavite številko 1 v krog poleg januarja.
Nadaljujte s številčenjem v pravilnem vrstnem redu.
VII. Povzetek lekcije
Poglejte tablo in nadaljujte z verigami (vnos je napisan vnaprej)
Jesenski meseci: september………………..
Zimski meseci: december………
Letni časi: pomlad,……….
Pomladni meseci: marec,…..
Poletni meseci: junij……….
Kaj torej odgovorimo Antu? Kdaj bo poletje (odgovori otrok)

Vrnimo se k namenu lekcije. Kako se spreminjajo letni časi? Izvedeli smo kdaj
bo prišlo poletje? (V določenem zaporedju, eden za drugim) Ste ugotovili, da
vsak letni čas ima svoje mesece (ime)
VIII. Odsev
Fantje, predstavljajte si, da je prišlo poletje in veste, da poleti cvetijo
veliko lepih rož. Zato sem ti na mizo postavil 3 rože. dajmo
Ti in jaz bova sestavila šopek.
Če je komu bila lekcija zelo všeč, je bilo vse jasno, naj prilepi rdečega
cvet.
Toda kdo je imel manjše težave, kdo ni kos vsem
naloge, naj prilepi belo rožo.
Komu je bilo težko razumeti temo lekcije, kdo še potrebuje pomoč učitelja,
tovariši, lepilo na rumeno rožo.