Čečka Irina Vladimirovna
Obšolska dejavnost “Varna pot “Dom – šola – dom”

Državna izobraževalna ustanova "Pogostsky izobraževalni in pedagoški kompleks"

vrtec– povprečno Okrajna šola Soligorsk»

Obšolska dejavnost

« Varna pot"Hiša - šola - dom»

Čečka Irina Vladimirovna,

učiteljica osnovne šole

vas Pogost – 1

1. Uvod…. …3

2. Obšolska dejavnost« Varna pot"Hiša - šola - dom» ….…. ….….4

3. Literatura….….….12

4. Aplikacija…. ….…. 13

Uvod

Zdaj se je svet, razmere v svetu spremenile. Na cestah se zelo hitro povečujeta tako hitrost prometa kot gostota prometnih tokov in posledično žrtev prav tega prometa. Pod kolesi avtomobilov umre veliko ljudi, med njimi je veliko otrok. V polovici primerov so povzročitelji prometnih nesreč otroci. In začeti je treba z učenjem kulture obnašanja na cesti pri najmlajših pešcih – otrocih, dijakih, šolski otroci.

Učenje otrok pravil ceste v našem šola začne v vrtcu. Otroci bi morali vedeti, do česa lahko pride do kršitev prometnih pravil s strani pešca, kakšne nevarnosti čakajo na pešca na cestah. Samo večkratno ponavljanje pravil, igranje in analiziranje situacij, vadbene vaje na ulicah naselje, vsakodnevni pozitivni zgled odraslih pa bo otroku omogočil, da se bo kot pešec počutil samozavestnega, prav tako pa bo pomagal preprečiti izrednih razmerah in reši življenje. Zato je šola ima odločilno vlogo pri preprečevanju poškodb otrok na cestah. Ne moremo pa izključiti vloge staršev v tem procesu.

Sodobne razmere na cestah zahtevajo od pešcev poznavanje cestnih pravil in dobro reakcijo pri odločanju pri ocenjevanju prometne situacije. In brez dobrega poznavanja pravil ceste je to nemogoče. Zato smo s svojim delom razširili znanje o prometnih pravilih in sestavili diagram varno gibanje od doma do šole in od šole do doma.

Obšolska dejavnost

« Varna pot"Hiša - šola - dom»

Predmet: « Varna pot"Hiša - šola - dom»

Tarča: oblikovanje idej ml šolarji o pravilih varnosti v cestnem prometu.

Naloge:

ponovite pravila gibanja pešcev na ulici in cesti;

pri otrocih razvijati sposobnost iskanja največ varen način od doma do šole;

gojiti spoštljiv odnos do vseh udeležencev v prometu.

Oprema: multimedijska postavitev, predstavitev, pregovori, slika Ostržka, diagrami varna pot v šolo, križanka, snežinke.

"Pazite se težav, dokler jih ni"

Potek dogodka

1. Organizacijski in motivacijski trenutek

Pozdravljeni moji prijatelji,

Vesel sem, da te spet vidim.

Povej mi, kako si?

mislim super. da?

Začnimo dogodek z nasmehi, pohvale,

Tako, da je naš svet sestavljen iz radostnih trenutkov.

(Otroci si izmenično dajejo komplimente)

"Pazite se težav, dokler jih ni"

Kdo bo pojasnil pomen teh pregovorov.

Danes bodo ti pregovori naš moto v razredu.

2. Posodabljanje znanja in postavljanje ciljev

Kako razumete pomen teh besed?

Poimenujte besede, ki so si po pomenu podobne. (preudarno, previdno, lagodno).

Najti varna pot v šolo, kaj misliš, da moraš vedeti za to? Tako je, pravočasno morate zapustiti hišo, biti dobro orientirani na cesti, poznati pravila ceste in se izogibati nevarnostim.

Ustvarjanje problemske situacije

Prisluhnite zgodbi o pravljičnem junaku Ostržku. Priloga 1

- Ostržek se je zbral šola. Toda na poti do šole se mu ni nič zgodilo, pomagajmo mu. Takoj ko slišite, da Ostržek dela nekaj narobe, takoj zaplosknete z rokami, torej opozorite.

- Torej, Ostržek je vzel "ABC" in šel k šola. Vsi ljudje so hodili po pločniku in tudi pravljični mož. Ampak tukaj je cesta. Do avtomobila so še trije ogromni koraki in Buratino se je odločil, da bo imel čas teči čez. (Otroci ploskajo z rokami)

- Fantje, zakaj opozarjate Ostržka? (Ne morete prečkati ceste pred bližnjim prometom)

– Ostržek je pustil avtomobile mimo in prečkal cesto. Čas pred začetkom pouka v šole je bilo še veliko, ker je Ostržek predčasno odšel od hiše. Potem se je odločil prebrati vsa znamenja, ki so mu prišla naproti.

- Fant, bodi previden! Ne štejte vran. Hodite po pravi poti, so rekli mimoidoči. (Otroci ploskajo)(Hodite po desni strani pločnika, da ne ovirate ljudi, ki hodijo proti vam)

– Medtem ko je Ostržek bral znake, je do začetka pouka ostalo malo časa.

"Moramo pohiteti," se je odločil leseni deček.

In pred nami je še ena pot. Semafor je vsem dobrodošlo pomežiknil z rdečim očesom.

"Prečkal bom cesto," se je odločil Buratino. Konec koncev ni avtomobilov. (Otroci ploskajo z rokami). (Ostržek je hotel prečkati cesto pri rdeči semaforju. Ampak tako ne moreš prečkati, tudi če ni avtomobilov. Počakati moraš, da se prižge zelena luč).

- Toda potem se je na semaforju prižgala zelena luč. Vsi pešci, vključno z Buratinom, so prečkali cesto. In tukaj je šola!

- Fantje, pomagali ste Ostržku priti varno šole. Lahko pa se zgodi kaj slabega. Katera pravila ste želeli prekršiti? pravljični junak? (Prečkajte ulico pred bližnjim prometom, prečkajte ulico pri rdeči luči na semaforju, hodite po pločniku po napačni strani in motite nasproti vozeče pešce)

– Kaj bi svetovali otrokom, kot je Buratino? (Naučite se prometnih pravil)

3. Igra "Cestni pametnjakoviči"

Igrajmo se igro “Cestni pametnjakoviči” skupaj z Ostržkom in rešimo uganke.

1. Vozišče je asfaltirano. (avtocesta)

2. Oseba, ki potuje v vozilu. (Potnik)

3. Oseba, ki se premika peš. (pešec)

4. Lahko je prepovedujoča, permisivna ali informativna. (znak)

5. Čakalnica za avtobus. (ustavi)

6. Prevoz na električni pogon. (trolejbus, tramvaj)

7. Telefonska številka za klic v sili. (103)

8. Kraj, kjer za nekaj časa pustite prevoz. (Parkiranje)

9. Večsedežno vozilo za prevoz potnikov. (Avtobus)

10. Brezobzirni vozniki to radi počnejo. (prehitevanje)

11. Trioki stražar. (Prometna luč)

12. Najstrožji prometni znaki. (prepoveduje)

13. To se zgodi tistim, ki ne upoštevajo prometnih pravil. (prometna nesreča)

14. Prehod za pešce na drugačen način. (Zebra)

15. Najbolj nevarno mesto za pešce. (Razpotje)

16. To je "govor" rumenega semaforja. (pozor)

17. Del avtomobila, ki ga zadene vrzel. (kolo)

18. Kršitelji pravil se ga bojijo. (inšpektor)

19. Zbije ga nepreviden voznik. (Jarek)

20. Pot ob cesti, ni za avtomobile. (pločnik)

4. Zgodovinsko ozadje

Prej na ulicah ni bilo pločnikov. Vsako leto se je na ulicah pojavilo vse več kočij, število nesreč pa je naraščalo. Leta 1782 so v Parizu zgradili novo gledališko stavbo. Po ulicah se je gibalo veliko število kočij in pešcev. Vagoni so trčili in zmečkali ljudi. In ljudje so končali v bolnišnici namesto v gledališču. Potem so mestne oblasti razdelile cesto med kočije in pešce. Ljudje so začeli hoditi po pločniku.

5. Prometni znaki

Ko se človek nauči brati, se mu pokažejo črke. Iz črk sestavlja besede, iz besed pa stavke. Cestni jezik ima tudi črke – znake. Treba jih je ubesediti. En znak - ena cestna črka pomeni celo frazo - cestni signal.

- Lahko vprašaš: "Zakaj moram poznati te znake, saj nisem voznik?" Toda pristojen pešec bo še posebej pozoren tam, kjer je znak, ki označuje "Spolzka cesta". Bodite previdni, če je pred vami železniški prehod ali če hodijo peš obnovitvena dela. Konec koncev cesta nekaj pove, ulica kriči o nekakšni nevarnosti in pešec "brez jezika" hodi neprevidno, ker ne razume prometnega znaka, ne vidi signala v križišču, ne sliši za nevarnost na ulici. Nepoznavanje cestnega jezika je nevarno. Zgodi se, da pešec takšno nepismenost plača z življenjem.

Ni naključnih znakov; vsi so izmišljeni v korist razloga. Pred tridesetimi leti je bilo znakov le petdeset, danes pa jih je več kot sto. Zakaj? (Odgovori otrok).

In na katere znake se najpogosteje srečujemo na naši poti na poti do šola? (prehod za pešce, avtobusna postaja itd.)

To vam svetujejo prometni policisti okrožnega oddelka za notranje zadeve Soligorsk za jesensko-zimsko obdobje slabo vreme: Dodatek 2

Če je daljši, pa varna pot v šolo

cesta

6. Igra "Cestni labirint"

Labirint je zapletena mreža poti in prehodov. Hitro moramo uganiti uganke in rešili se bomo.

1. Križišče dveh cest. (križišče)

2. Ta konj ne je ovsa,

Namesto nog sta dve kolesi.

Sedi na konja in ga zajaši,

Samo bolje krmili. (kolo)

3. Kje naj bova čez cesto?

Pojdi v trgovino?

Za temi stojnicami,

Kjer je puščica na vratih,

Sami smo na tej puščici

Preberi... (prehod)

4. Kakšen čudež je ta hiša!

Okna so svetla naokoli,

Nosi gumijaste čevlje

In deluje na bencin. (avtobus)

5. Neverjetna kočija!

Presodite sami:

Tirnice so v zraku in on

Drži jih z rokami. (trolejbus)

6. Mežikam z očmi

Neizprosno dan in noč.

Pomagam avtomobilom

In želim ti pomagati. (prometna luč)

Na prijatelja semaforja smo čisto pozabili. Pojavi pa se pri mnogih otrocih na poti do šola.

7. Igra "Sestavi semafor"

Na stolu blizu table leži telo semaforja in tri krog: rumena, zelena in rdeča. Ta igra zahteva 4 osebe. Morate teči do stola in enega pritrditi na tablo podrobnosti: 1. pritrdi telo, 2. – rdeč krog, 3. – rumen krog, 4. – zelen krog.

Ko učenec pritrdi kos na tablo, se vrne na svoje mesto. Šele nato steče naslednji. Potrebno je pravilno in hitro zložiti semafor.

8. Iz zgodovine semaforjev

– Semafor, ki avtomobilom in ljudem ukazuje, kdaj naj se začnejo premikati in kdaj naj ustavijo, je bil izumljen pred avtomobilom.

Pred sto štiridesetimi leti na mestnih ulicah ni bilo veliko avtomobilov, ljudi pa so prevažali s konjskimi vpregami. Da dirkalne konjske vprege ne bi trčile med seboj, so na križiščih postavili semaforje. Prvi semafor so postavili v angleškem mestu London. Če bi zdaj videli ta semafor, ne bi takoj razumeli, kaj je. Prvi semafor je imel samo dve barvi - rdečo in zeleno. Upravljala ga je posebna oseba, ki je dvigovala in spuščala puščico z barvnim krogom. Prišlo je do nenadnega prehoda z enega signala na drugega nevarno: eden se ni imel časa ustaviti, drugi pa je že začel voziti. In potem so se domislili opozorilnega znaka – rumenega signala. Nato so začeli postavljati semaforje na drogove. Po barvnem steklu semaforja je polzela velika črna puščica. Kontrolor prometa je premaknil puščico. Prižgal je zeleno, nato rumeno, nato rdečo. Regulatorji so stali na vsakem semaforju. Semaforji so bili izumljeni za zaščito življenj pešcev in preprečevanje nesreč na ulicah. V vseh mestih sveta so semaforji enaki - tri barve. Barvni signali se nahajajo na vrhu navzdol: rdeča – ustavi se, rumena – pripravi se, zelena – pojdi. Sodobni semaforji so električni. Samostojno preklapljajo luči v križiščih in pešcem in avtomobilom ukazujejo, kdaj naj se ustavijo in kdaj premaknejo.

Ali vedno upoštevate semaforje?

9. Fizična vadba "Semafor"

Imam tri kroge: rdeča, rumena in zelena. Pokazal vam jih bom enega za drugim, vi pa jim morate slediti premikanje:

Rumena - ploskanje z rokami;

Zelena - hoja na mestu;

Rdeča - počepi.

Zabaviš se

Adijo semafor.

In gorijo zate

semafor:

Rdeča - stop!

Rumena - počakaj!

In zelena - vstopite!

10. Igra "Pravljice" Dodatek 3

farmacija

težave

11. Pogovor "Cesta v temi"

Vsaka pot v temi postane težja in nevarnejša, ker velik del šolsko leto pade ravno v jesensko-zimsko sezono, ko se zgodaj stemni in pozno zori. Opaziti je, da se število prometnih nesreč poveča z nastopom mraka. Nič ni na tem neverjetno: V tem letnem času se vreme poslabša in pogosteje dežuje. Zvečer je bilo še suho in jasno, zjutraj pa se je vidljivost poslabšala. Ne zanašajte se, da vas bo voznik videl – bodite previdni in preudarni! Priporočljivo je, da se prepričate, da je vaša figura vidna vozniku v vsakem vremenu in v temi. Temu se da pomagati "utripa".

12. Prehod na praktični del

Ko si bil majhen, sam pot v šolo in tvoji starši ali drugi odrasli so zate sestavili njegov diagram.

Danes vsi šolar bi moral vedeti da je ulica zelo nevarna za tiste, ki ne znajo po njej pravilno hoditi. A tistim, ki trdno poznajo in dosledno upoštevajo stroga prometna pravila, se ni treba bati najhitrejšega avtomobila. Oglejmo si ta pravila. Dodatek 4

Zapomnimo si vašo pot na zemljevidu (vsak učenec ima možnost pokazati svojo pot na zemljevidu šola).

Zdaj lahko večino dela opravite sami. Ne hitite reči, da je cesta notri šola ostaja ista, na njem ni nič novega in da ga dobro poznate in zato sestavljate pot spet ni potrebe. Da, morda pot do šola ste zelo seznanjeni. Toda ali je zaradi tega kaj manj nevarna? In ali se na njem še ni pojavilo kaj novega? Premisli: zakaj se približno polovica vseh prometnih nesreč, ki se zgodijo otrokom (in nikakor ne najmanjšim), zgodi ravno na poti do šola in iz šole? (odgovori otrok).

Kateri znaki se nahajajo v bližini šole nam pomagate upoštevati prometna pravila? (odgovori učencev, diskusija)

Na odseku ceste, ki meji na ozemlje šole, na obeh straneh je prepovedano (ali časovno omejeno) parkirišče. Začasne ovire na poti do šola(jame, jarki, kupi smeti, zemlje itd.) mora imeti ograje in oznake, ne sme biti nedelujočih luči ali neosvetljenih prometnih znakov.

Najti varna pot v šolo, kaj misliš, da moraš vedeti za to? (Tako je, pravočasno morate zapustiti hišo, imeti dobro orientacijo na cesti, poznati pravila ceste in se izogibati nevarnostim).

Preverite pot noter šola! Ta naj bo čim krajša, poteka naj po urejenih pločnikih, poteh za pešce in naj ima čim manj križišč z voziščem. Če je promet gost, je treba na križiščih s cesto postaviti semaforje, prometne znake in oznake.

Če je mogoče, je bolje pustiti avtomobile mimo tako po levi kot po desni, da se pri prečkanju ne ustavijo sredi ulice.

Nikoli nikogar ne pokliči cesta: brez družine, brez prijateljev, brez znancev. To ni samo nespodobno, ampak je lahko tudi nevarno, saj vas spodbuja, da prečkate cesto in pozabite na pravila ceste. Naj vas ne bo sram povedati svojim prijateljem in celo odraslim o tem, da ne bi storili enako.

13. Praktično delo

Naredite risbo na temo " Varna pot v šolo in domov”.

Pot od doma do šole označena na diagramu morajo biti podrobna in označevati vsa nevarna mesta. Tukaj so možne mere takih zapisov, črte je mogoče razlikovati na različne načine barva: rdeča - nevarna območja, zelena - možen način. Vse ovire na poti, povezane s popravilom fasad, cest, kopanjem jarkov itd., Ki vas prisilijo, da greste ven na cestišče, se morajo odražati v diagramu.

Ne pozabite: shema pot v šolo ni sestavljen enkrat za vselej. Prvič, takoj ko ugotovite, da je na vaši poti prišlo do kakršnih koli sprememb (postavljena je bila ograja, izkopana jama, ugasnila svetilka itd.), to takoj označite na diagramu. Drugič, tudi če je vse v redu, Kot prej morate diagram s cesto preveriti vsaj 2-3 krat na mesec šola. S tem si ne boste le osvežili spomina na nevarna mesta, ampak se boste tudi izognili skritim nevarnostim, ki se jih ne zavedate.

Premisli pot, pokažite in pojasnite, zakaj ste izbrali to ali ono pot. Zdaj pa začni delati. Priloga 5 Predstavitev študentov (zgodba po risbi).

14. Utrjevanje preučenega gradiva

Rešimo križanko in se spomnimo osnovnih pojmov cestne abecede. Pomagajmo Ostržku ugibati:

1) črtasti konj,

Ime ji je zebra.

Ampak ne tistega v živalskem vrtu -

Ljudje kar naprej hodijo po njej (prehod)

2) Po poti na dvorišču

Kolja hiti na konju.

Ne avto, ne moped,

Enostavno (kolo)

3) Z enega konca mesta na drugega

Hiša hodi pod lokom (tramvaj)

4) Ni živ, ampak hodi.

Nepremično, a vodilno (cesta)

5) Igram se z očmi

Dan in noč,

Pomagam avtomobilom

In želim ti pomagati (prometna luč)

6) Hiša hodi po ulici,

Pelje nas v službo.

Ne na piščančjih nogah,

In v gumijastih škornjih (avtobus)

7) ... lučka je opozorilo.

Počakajte, da se signal premakne (rumena)

8) Ob robu ceste

Stojijo kot vojaki.

Vsi to počnemo skupaj

Vse, kar nam povedo (znaki)

9) Avtomobili drvijo po ulicah,

Tam so zadolžene gume.

Spustili smo se v prehod,

Lastnik je tam... (pešec)

10) Da vam pomagam

Pot je nevarna.

Gori podnevi in ​​ponoči

Zeleno rumena,… (rdeča)

11) Ali čakate na vkrcanje?

Na označenem območju,

Ne potrebujete spretnosti

To mesto … (ustavi)

12) Tako da te vzamem,

Sploh ne potrebujem ovsa

Napolni me z bencinom

Daj mi gumo za kopita,

In potem, dvigovanje prahu,

Bo tekel ... (avtomobil) Dodatek 6

o s 3. t o r o 7. zmogel

Dobro opravljeno! Odlično si opravil delo in Ostržku pomagal odgovoriti na vsa vprašanja.

15. Povzemanje

Katero ključno besedo smo rešili v tej križanki? (previdno)

Kako je ta beseda povezana s temo lekcije? Kakšna naj bo vaša pot od doma do šolo in nazaj? (odgovori otrok)

Igra "Dovoljeno - prepovedano" Dodatek 7 Pokažimo Ostržku, kako smo se naučili snov. Če je prepovedano, topotamo z nogami, če je dovoljeno, ploskamo z rokami.

Igrajte se na pločniku (prepovedano)

(dovoljeno)

(prepovedano)

Hodite v množici po pločniku (dovoljeno)

(prepovedano)

(dovoljeno)

(prepovedano)

(prepovedano)

Hodite po pločniku na levi strani (prepovedano)

(prepovedano)

(prepovedano)

(prepovedano)

(dovoljeno)

Želim si, da bi tvoja pot šola je bila vedno varna. Upam, da vam bodo pravila, ki smo se jih danes spomnili, pomagala in vam zagotovila Cestna varnost.

16. Razmislek

Ocenite dogodek in obseg vašega sodelovanja pri njem. Snežinke pritrdite na točko, ki vam ustreza.

1. Ni me zanimalo. Dogodek Zdelo se mi je dolgočasno.

2. Zanimalo me je, a so me vprašanja pustila ravnodušnega Dogodki.

3. Zanimalo me je. Z veseljem sem sodeloval dogodek.

Literatura

1. Trije semaforji. Didaktične igre, kvizi. M: Vzgoja, 1998.

2. Filenko M. N. Šolski otroci o prometnih pravilih. M: Razsvetljenje, 1985.

3. Knyazeva R. A. 100 nalog o prometnih pravilih. M: Pedagogika, 1997

4. http://format-22.ru

5. http://odprta lekcija. RF

6. https://infourok.ru

7. http://evostudy.ru

8. http://metior.ru

Priloga 1

Dodatek 2

Nasveti policistov prometne policije v Soligorsku ROVD:

Čeprav si morda želite spati dlje v deževnem jutru, poskusite zapustiti hišo nekoliko zgodaj, da vam ne bo treba hiteti. Na mokri in poledeneli cesti pešcu zlahka zdrsne, zavorna pot avtomobila pa se poveča.

Če je daljši, pa varna pot v šolo, V slabo vreme bolje je izbrati.

Če vam dežnik ali kapuca zelo ovirata pogled, ju morate, ko se približujete cestišču, premakniti in tako sprostiti svoje vidno polje.

Ko se izogibate luži, ne smete niti za minuto pozabiti na cesta: Bolje je, da si zmočiš čevlje ali umažeš obleko, kot da te povozijo.

Med dežjem številni odsevi v lužah žarometov in svetilk zmedejo voznike in pešce. Posebej skrbno je treba izbrati kraj za prehod. Če je mogoče, je bolje pustiti avtomobile mimo tako po levi kot po desni, da se pri prečkanju ne ustavijo sredi ulice.

Dodatek 3

Pravljice

1. Winnie - Pooh je star 9 let. Za rojstni dan je dobil čudovito kolo. Winnie - Pooh je bil navdušen, sedel je nanj in se kotalil. Trikrat je zapeljal okoli svoje hiše, 5-krat zapeljal skozi dvorišče in zapeljal na cesto proti Prašičkovi hiši. (Mlajši od 14 let ne smejo potovati po cesti)

2. Nevem, je zamujal na vlak. Rdeča kapica je pohitela k farmacija: Njena babica je zbolela. Videli so dečka, ki se je vozil s kolesom, in ga začeli prositi, naj ga pelje. Komu bo fant dal prevoz? (nihče ne sme voziti kolesa)

3. Vintik in Shpuntik sta vozila kolesa. Nenadoma se je Shpuntikovo kolo pokvarilo. Tega ni bilo mogoče takoj popraviti. Toda Vintik prijatelja ni pustil notri težave: Vzel je Shpuntikovo kolo in ga odpeljal domov. (kolesa ni mogoče vleči)

4. Trije prašički so gradili hišo. V trgovini so kupili dolge letve in jih privezali na kolo. Tako so se pujski odločili, da bodo letve prinesli domov. (Kosovnih predmetov ni mogoče prevažati na kolesu)

Dodatek 4

Prometni zakoni

1. pravilo: Pešci naj hodijo samo po ... pločniku. In po njem morate hoditi, tako da se držite desne strani, da ne trčite v prihajajoče ljudi.

2. pravilo: če je cesta majhna, hodijo pešci ob straneh ... proti prometu.

3. pravilo: ko prečkate ulico, morate pogledati najprej ... levo, nato pa ... desno.

Pravilo 4: Ceste ne smeš prečkati kjerkoli in kakor koli! Kje lahko prečkaš cesto? ... na prehodih za pešce.

5. pravilo: pomaga pri pravilnem prečkanju ceste v križišču "ulični poveljnik s tremi očmi"… prometna luč.

Dodatek 5

Posameznik varna pot promet pogosteje ___ razred

GUO "Pogostsky vrtec-srednji šola» ___,

prebiva ___ na naslovu: ___

Gibanje v šola Pot je bila sestavljena:

Gibanje iz šolski starš ___

Nevarni odseki ceste Otrok ___

Dodatek 6

1. p e 9. p.m

e 2. v t e o

r e o 6. a w 10. k b

e l f v e r 11. o i

x o 4. d o t 8z x a s

o s 3. t o r o 7. zmogel

d i r r b e a d n a

p a o u l k y n

e m g s t i y o

Dodatek 7

Igra "Dovoljeno - prepovedano"

Igrajte se na pločniku (prepovedano)

Prečkajte ulice, ko je na semaforju zelena luč (dovoljeno)

Prečkajte ulico pred bližnjim prometom (prepovedano)

Hodite v množici po pločniku (dovoljeno)

Prečkajte cesto, ko je na semaforju rumena luč (prepovedano)

Pomagajte starcem in ženskam prečkati cesto (dovoljeno)

Kolesarji se oklepajo mimo vozečih avtomobilov (prepovedano)

Izogibajte se vozilom, parkiranim na pločniku s sprednje strani (prepovedano)

Hodite po pločniku na levi strani (prepovedano)

Zbežati na vozišče (prepovedano)

Vozite kolo brez držanja krmila (prepovedano)

Klepet in glasen smeh v javnem prevozu (prepovedano)

Spoštujte prometna pravila (dovoljeno)

Dodatek 8

Predstavitev za dogodek

Diapozitiv 1 Diapozitiv 2

Diapozitiv 3 Diapozitiv 4

Diapozitiv 5 Diapozitiv 6

Diapozitiv 7 Diapozitiv 8

Diapozitiv 9 Diapozitiv 10

Diapozitiv 11 Diapozitiv 12

Diapozitiv 13 Diapozitiv 14

Diapozitiv 15 Diapozitiv 16

Diapozitiv 17 Diapozitiv 18

Diapozitiv 19 Diapozitiv 20

Oblikovati ideje mlajših šolarjev o varnosti v cestnem prometu.

Naloge:

1) Oblikujte ideje o pravilih gibanja pešcev na ulici in cesti.

2) Naučite se izbrati najvarnejšo pot od šole do doma in nazaj, naučite se razviti pot.

3) Razviti sposobnost dela v parih, razviti pozornost.

Oblike dela: pogovor, delo v paru, praktično delo.

Oprema: multimedijski projektor, plakati "Prometni znaki", zvočni posnetek "Down the Street, Down the Street" glasba T. Shutenka, besede G. Boyko, kartice z diagrami za delo v parih.

Napredek lekcije.

Organiziranje časa. Oblikovanje teme lekcije.

Učitelj: Poglejte drug drugega, nasmehnite se, zaželite uspešno delo sebe, svojega soseda, ves razred.

Učitelj: Fantje, oglejte si video in poskusite oblikovati temo naše razredne ure.

(video “Varna pot v šolo”).

Učitelj: Kaj misliš, da je tema našega pogovora?

Učitelj: Da, prav imate, naša tema je "Varna pot od šole do doma in nazaj."

Učitelj: Kaj Učni cilji ali boste pozirali sami, če poznate temo lekcije?

Na podlagi besed - pomočnikov jih izgovorite.

(Na prosojnici:

ponovi pravila.....

nauči se izbirat.....

izvedeti o ......)

(Na prosojnici so možni odgovori, ki jih učitelj povzame

ponovite pravila prečkanja ceste,

naučiti se izbrati varno pot od šole do doma in nazaj)

naučite se, kako narediti svojo pot varno ...)

II .Delo na temo lekcije.

Učitelj: Kako razumete pomen besede - varno?

Učitelj: Kako naj povem drugače?

(Preudarno, previdno, lagodno.)

Učitelj: Kaj misliš, da moraš vedeti, da najdeš varno pot v šolo?

Učitelj: Tako je, na cesti se morate dobro orientirati, poznati pravila ceste in se izogibati nevarnostim.

Učitelj: Kateri pomočniki na ulicah našega mesta vam pomagajo prečkati cesto z manj nevarnosti? (pot za pešce, semaforji).

Učitelj: Povejte mi, kako pravilno prečkati pot za pešce?

Učitelj: Katere prometne znake vidite na poti v šolo? Pokažite jih na plakatu. O čem govorijo"?

Igrajmo se igro "Cestni znak".

Z odgovorom morate odgovoriti tudi, kje na poti v šolo srečate ta znak.

Stopil bom s kolesa

Če vidim ta znak,

In hodil bom kot pešec

Skupaj z njim na prehodu

(kolesa so prepovedana)

Kakšno znamenje je to? Pešec

Ima prečrtano črto.

Kaj to pomeni?

Morda so tukaj užaljeni?

(Brez pešcev)

Avtocesta je zašumela od gum,

Teče avtomobili

Toda v bližini šole upočasnite plin -

Viseče, vozniki, za vas

Tu je poseben znak "Otroci"

Zanje smo odgovorni vsi.

In tudi ti ob tem znaku,

Fantje, bodite previdni! (otroci)

Učitelj: Fantje, poglejte diagram našega mesta (diagram diagrama mesta Nizhnevartovsk).

Učitelj: Povejte nam o značilnostih lokacije naše šole?

(vstop je možen z ulice Let Oktyabrya 60 po stezi za pešce, tam so pločniki, mesto je osvetljeno, promet je precej intenziven).

Učitelj: Katere ulice moraš prečkati? Je enostavno narediti? Zakaj?

Vsak ima svojo pot v šolo, tako znano zaprte oči lahko hodiš po njem! Vendar se izkaže, da ni vedno varno. Zdaj si postal odrasel in starši so ti zaupali, da mu samostojno slediš.

Vendar ne pozabite, da vedno obstajajo pravila, na vsaki cesti, in zato jih morate upoštevati, da se izognete nevarnosti.

Učitelj: Kako bi morali iti, da bi bili vedno varni?

(hodimo po pločniku, držimo se desne strani, prečkamo cesto po stezi za pešce).

Učitelj: Tudi fantje, rad bi vas spomnil, da ne morete poklicati nikogar čez cesto: niti sorodnikov, niti prijateljev, niti znancev. To ni samo nespodobno, ampak je lahko tudi nevarno, saj vas spodbuja, da prečkate cesto in pozabite na pravila ceste. Če ni pločnika, hodimo proti tekočemu prometu. Izogibamo se zapuščenim in slabo osvetljenim krajem ob cesti. Tisti, ki gredo domov z avtobusom, morajo upoštevati tudi pravila varnega obnašanja na postajališču in pri izstopu iz avtobusa.

Fizmunutka

Učitelj: Zdaj boste poslušali pesem o prometnih pravilih in hkrati naredili, kar je v njej poje - hodite po pločniku, prečkajte ulico.

(Predvaja se pesem "Na ulici, na ulici", glasba T. Shutenko, besedilo G. Boyko.)

Ponovitev prometnih pravil.

Učitelj: Fantje, kako je ime temu pravljičnemu možičku? (na Buratinovem diapozitivu).

Učiteljica: Ostržek se pripravlja na šolo. Da pa se mu na poti v šolo kaj ne zgodi, mu pomagajmo. Takoj ko slišite, da Ostržek dela nekaj narobe, takoj zaplosknete z rokami, torej opozorite.

Učitelj: Torej, Ostržek je vzel ABC in šel v šolo. Vsi ljudje so hodili po pločniku in tudi pravljični mož. Ampak tukaj je cesta. Do avtomobila so še trije ogromni koraki in Buratino se je odločil, da bo imel čas teči čez. (Otroci ploskajo z rokami).

Učitelj: Fantje, zakaj opozarjate Ostržka? (Ceste ne smete prečkati pred bližnjimi vozili.)

Učitelj: Ostržek je spustil avtomobile mimo in prečkal cesto. Do začetka šole je bilo še veliko časa, saj je Ostržek zgodaj zapustil hišo. Potem se je odločil prebrati vsa znamenja, ki so mu prišla naproti.

Učitelj: Fant, bodi previden! Ne štejte vran. Hodite po pravi poti, so rekli mimoidoči. (Otroci ploskajo).

(Hodite po desni strani pločnika, da ne ovirate ljudi, ki hodijo proti vam).

Učitelj: Medtem ko je Ostržek bral znake, je do začetka pouka ostalo malo časa.

– "Moramo pohiteti," se je odločil leseni deček.

In pred nami je še ena pot. Semafor je vsem dobrodošlo pomežiknil z rdečim očesom.

– "Prečkal bom cesto," se je odločil Buratino. Konec koncev ni avtomobilov. (Otroci ploskajo z rokami).

(Ostržek je hotel prečkati cesto pri rdeči semaforju. Ampak tako ne moreš prečkati, tudi če ni avtomobilov. Počakati moraš, da se prižge zelena luč).

Učitelj: Potem pa je na semaforju zasvetila zelena luč. Vsi pešci, vključno z Buratinom, so prečkali cesto. In tu je šola!

Učitelj: Fantje, Ostržku ste pomagali varno priti v šolo. Lahko pa se zgodi kaj slabega. Katera pravila je hotel prekršiti pravljični junak?

(Prečkajte ulico pred bližnjim prometom, prečkajte ulico pri rdeči luči na semaforju, hodite po pločniku po napačni strani in motite nasproti vozeče pešce).

Učitelj: Kaj bi svetoval otrokom, kot je Buratino? (Študija prometnih pravil).

Delo v parih.

Učenci dobijo shematične prikaze situacij. Otroci opravljajo naloge v parih in se spominjajo prometnih pravil.

(delo z diagrami. Diagrami so predstavljeni spodaj)

Varnostna pravila na ulici.

Prava pot v šolo.

Preverjanje diapozitivov (odpre se diapozitiv s shemo, otroci primerjajo)

Plosknite z rokami za tiste, ki so pravilno opravili nalogo. Pojasnite, zakaj je ta pot pravilna in varna?

Praktično delo.

1. Izdelava diagrama varne poti .

Učitelj: Ponovili smo pravila ceste in zdaj s pomočjo diagrama zemljevida poskusite razviti diagram varne poti od šole do doma. Nevarna mesta se dogovorimo – označimo jih z rdečo, možno pot pa z zeleno.

Učitelj: Ne pozabite označiti prehodov za pešce in prometnih znakov. Otroci, ki uporabljajo avtobus na poti v šolo, morajo pot od postajališča označiti na zemljevidu.

(Otroci naredijo na list papirja v škatli, učitelj pomaga).

Učitelj: Kdo želi govoriti o poti po svoji shemi.

IY .Rezultat. Refleksija lekcije.

Učitelj: Zakaj, fantje, smo se danes naučili sestaviti pot od doma do šole, kako nam bo to koristilo?

Učitelj: Ali lahko uporabim razvito pot, ko se premikam od doma do šole? Zakaj?

Učitelj: Če ste opravili učne naloge, ki ste si jih zastavili na začetku lekcije, dvignite rumeni svinčnik. Tisti, ki naletijo na težave, dobijo moder svinčnik.

(ugotovimo razloge za težave, prosojnica z nalogami na ekranu).

Učitelj: Najinega pogovora je konec. Hvala vsem.

Sheme za delo v parih

http://videoscope.cc/147998-bezopasnyj-put-v-shkolu.html

http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/vospitatelnaya-rabota/bezopasnyi-put-v-shkolu

schoolforbaby.ru›index.php/zagadki/283-zagadki-o

Obšolska dejavnost na temo

"Varna pot od doma do šole"

Razred - 1 "A" razred. vodja Mashkina Marina Nikolaevna

Cilji dogodka:

• razvijanje razumevanja mlajših šolarjev o varnosti v cestnem prometu;

• ponovitev pravil za gibanje pešcev na ulici in cesti;
• razvijanje sposobnosti otrok za iskanje najvarnejše poti od doma do šole;
• vzgoja spoštljiv odnos vsem udeležencem v prometu.

Oprema: kartice s pravili, "semaforji", otroške risbe, križanka, glasbena spremljava, plakat “ABC of Safety”,

Napredek lekcije

I. Uvodni del.

Tako da na ulice brez strahu

Ti in jaz bi lahko hodila

Potrebujem prometna pravila

Vsekakor preučite.

Fantje, vsak dan zapustite hišo in se znajdete na ulici, kjer je veliko pravil, ki jih morate upoštevati, da se ne znajdete v neprijetni situaciji. Vsako leto je na cestah vse več avtomobilov. In nihče nikogar ne moti. To je zato, ker obstajajo jasna in stroga pravila za voznike avtomobilov in pešce.

Danes se bomo z vami pogovarjali o tem, kako se obnašati na ulici, se spomniti pravil ceste in si podrobneje ogledati prometne znake. Na našem dogodku "Abeceda za pešce" boste izvedeli veliko zanimivega o jeziku ulic in cest, pravilih obnašanja na ulici in v javnem prevozu ter še veliko več.

II. Študentski nastop.

In naš dogodek bomo začeli s poslušanjem pesmi, ki nam jih bodo brali vaši sošolci

1. Vedo odrasli in otroci

Lažje bo živeti na svetu,

Če brez dvoma

Spoznajte prometna pravila.

1. Če kršite pravila

In šel boš v rdečo luč,

Dobili boste različne poškodbe,

In končal boš v bolnišnici.

1. Če je luč zelena,

Hodi pogumno, ne zehaj,

A vseeno bodi previden

O avtobusu in avtomobilih

Nikoli ne pozabi!

1. Če je v bližini križišče

Ali pa samo obrat

Bodi previden, najstnik

Ali pa samo pešec!

Fantje, kdo mislite, da so glavni udeleženci v prometu? Glavni udeleženci v cestnem prometu so vozniki in pešci. Kličejo se tisti, ki so na pločnikih in delih ceste za pešce pešci. Tisti, ki vozi avto - voznik . Oseba, ki vstopi v vozilo. In voznik, če izstopi iz svojega avtomobila, postane pešec. Prometna pravila obstajajo za voznike, pešce in potnike.

Fantje, zakon o ulicah in cestah je strog. Ne odpusti, če gre pešec po ulici, kakor hoče, in se ne drži pravil. Toda ta zakon je tudi zelo dober: ščiti ljudi pred strašno nesrečo, ščiti njihova življenja. Zato le stalno upoštevanje prometnih pravil vsem omogoča samozavestno prečkanje ulic.

Zdaj bomo izvedli prometno štafeto.

III. Predstavitev ukazov.

Ekipa "Semafor".

V službi kadarkoli

Pozor, gleda naravnost

Na tebi je semafor s tremi očmi -

Zelene, rumene, rdeče oči.

Vsem daje ukaze!

Ekipa "Cestni znak".

Najmanjši prometni znak

Stoji z razlogom

Bodite previdni ljudje

Spoštuj vsak znak!

IV. Tekmovanja.

1) "Ogrevanje"

Kapitani z žrebom odločijo, kdo bo prvi odgovoril. Če ekipa ne odgovori na vprašanje, se pravica do odgovora prenese na občinstvo.

Vprašanja za ekipo "Semafor":

· Kje naj hodijo pešci, ko so na ulici?

· Komu daje ukaze semafor za pešce?

· Kakšen je namen »varnostnega otoka«?

· Kdaj začeti prečkati ulico, če je na križišču semafor?

· Kje naj hodijo pešci, če ni pločnika?

Vprašanja za ekipo "Prometni znak":

Koliko signalov ima semafor?

· Kje se nahaja »varnostni otok«?

· Kaj pomeni rdeča luč na semaforju?

· Zakaj moraš hoditi po desni strani pločnika?

· Ali je mogoče začeti prečkati ulico pri rumeni semaforju?

2) "Zgradite semafor"

Na stolih blizu table je telo semaforja in trije krogi: rumeni, zeleni in rdeči. Iz ekipe so štirje. Vsak član ekipe mora steči do stola in pritrditi en kos na tablo: 1. pritrdi telo, 2. – rdeč krog, 3. – rumen krog, 4. – zelen krog.

Ko otrok kos pritrdi na tablo, se vrne na svoje mesto. Šele nato steče naslednji. Zmagovalec je tisti, ki pravilno in hitro zloži semafor.

Iz zgodovine semaforjev

– Semafor, ki avtomobilom in ljudem ukazuje, kdaj naj se začnejo premikati in kdaj naj ustavijo, je bil izumljen pred avtomobilom.

Pred sto štiridesetimi leti na mestnih ulicah ni bilo veliko avtomobilov, ljudi pa so prevažali s konjskimi vpregami. Da dirkalne konjske vprege ne bi trčile med seboj, so na križiščih postavili semaforje. Prvi semafor so postavili v angleškem mestu London. Če bi zdaj videli ta semafor, ne bi takoj razumeli, kaj je. Prvi semafor je imel samo dve barvi - rdečo in zeleno. Upravljala ga je posebna oseba, ki je dvigovala in spuščala puščico z barvnim krogom. Nenaden prehod z enega signala na drugega je bil nevaren: eden se ni imel časa ustaviti, drugi pa se je že premikal. In potem so se domislili opozorilnega znaka – rumenega signala. Nato so začeli postavljati semaforje na drogove. Po barvnem steklu semaforja je polzela velika črna puščica. Kontrolor prometa je premaknil puščico. Prižgal je zeleno, nato rumeno, nato rdečo. Regulatorji so stali na vsakem semaforju. Semaforji so bili izumljeni za zaščito življenj pešcev in preprečevanje nesreč na ulicah. V vseh mestih sveta so semaforji enaki - tri barve. Barvni signali so razporejeni od zgoraj navzdol: rdeča - stop, rumena - pripravi se, zelena - pojdi. Sodobni semaforji so električni. Samostojno preklapljajo luči v križiščih in pešcem in avtomobilom ukazujejo, kdaj naj se ustavijo in kdaj premaknejo.

Ali vedno upoštevate semaforje?

Semafor.” (Fizična minuta).

Imam tri kroge: rdečega, rumenega in zelenega. Pokazal vam jih bom enega za drugim, vi pa morate izvesti gibe:

rumeno - ploskanje z rokami;

zelena - hoja na mestu;

rdeča - počepi.

Zabaviš se

Adijo semafor.

In gorijo zate

Semafor:

Rdeča - stop!

Rumena - počakaj!

In zelena - vstopite!

3) "Uganka"

Kakšen čudež je ta hiša: zgoraj rumena, spodaj modra,

Okna se svetijo naokrog, Na prsih mu je zvezda.

Nosi čevlje iz gume in nad njim so zračne linije

In deluje na bencin? Raztegnjene žice.

(Avtobus) (Trolejbus)

Poglejte, kakšen močan mož: Hiše stojijo v dveh vrstah.

Hoja z eno roko deset, dvajset, sto v vrsti.

Navajen sem se ustaviti in s kvadratnimi očmi

Pettonski tovornjak. Vsi se gledajo.

(Policist.) (Ulica.)

Progasti konj, mežikam z očmi

Ime ji je zebra. Neizprosno dan in noč.

Ampak ne tistega v živalskem vrtu, jaz pomagam strojem

Ljudje kar naprej hodijo po njej. In lahko ti pomagam!

(Prehod za pešce.) (Semafor.)

Rdeči vagon vozi po tirnicah, platno, ne pot,

Vse bo hitro pripeljal, kamor morajo. Konj, ne konj - stonoga

Otrokom je všeč njegov žvenket. Po tej poti se plazi,

Kaj torej nosimo po mestu? Celoten konvoj nosi eden.

(Tramvaj.) (Vlak.)

Fantje, ali kdo od vas ve, kje in kdaj so se pojavili avtomobili? Poslušaj, to je zanimivo!

To se je zgodilo zelo dolgo nazaj. Tako dolgo nazaj, da nihče ne ve, kako se je v resnici zgodilo. Morda?..

Nekoč sta živela dva soseda. Eden je ujel divjega konja, ga ukrotil, zajahal in se začel hvaliti: "Takšnega konja imam." Najhitreje skače. Veter prehiteva. Nihče nima takega.” Drugi je prenašal njegovo hvalisanje. Nisem mogel zdržati. Šel sem v stepo. Ujel sem konja, ga ukrotil in zajahal. In reče svojemu hvalisavemu sosedu: »Poglejmo, čigav konj je hitrejši in kdo od naju je najboljši jahač!« Strinjali smo se. Odpeljali smo se na odprto polje. "Tam, skočimo na ta kamen - "Dajmo!" Z biči so udarjali po bokih konjev, zavpili in odhiteli. Ni znano, kateri od njih je jezdil prvi. Da, ni pomembno. Pomembno je nekaj drugega. Zgodila so se prva tekmovanja v zgodovini, kjer so svoje moči merili tako ljudje kot konji, »živi motorji«, ki jih upravljamo ljudje.

Zdaj je čas, da preizkusite svojo iznajdljivost.

4) "Zabavna vprašanja o prometnih pravilih."

1. Kateri avtomobili lahko vozijo v rdečo luč?

Očetov in mamin;

taksi;

Gasilska, reševalna, posebna vozila;

Beagle.

1. Na kateri cesti vozila bolje zavirajo?

Na mokrem;

V ledenih razmerah;

Z jamami;

Na suhem.

1. Pri kateri starosti lahko vozite kolo po cesti?

Ko se upokojiš;

Od rojstva;

Od 14. leta naprej.

1. Po kateri strani pločnika je priporočljivo hoditi pešcem?

Po kateremkoli;

Na desni strani;

Na levi strani.

1. Kako pravilno in varno prečkati ulico po izstopu iz avtobusa?

Počakajte, da vozilo odpelje;

Usedite se na pokrov motorja drugega avtomobila in prosite za prevoz;

Prečkaj prehod za pešce.

1. Cesto lahko prečkaš samo...

Utripajoča rdeča luč na semaforju;

Zelena luč;

Rumena svetloba.

1. Zakaj stražar potrebuje palico?

Pozdravite znance;

Odganjajte muhe;

Za lepoto;

Uredite promet.

1. Ko se na semaforju prižge zelena, kaj boš naredil?

Pogrešali boste vse stare gospe in gospo s psom;

Tekel boš čim hitreje;

Ostali boste stali na mestu;

Prepričajte se, da so se vsa vozila ustavila in prečkala cesto.

5) In zdaj še eno zabavna igra "Jaz sem, jaz sem, to so vsi moji prijatelji!".

1. Kdo od vas, ko se mudi,

Teče pred prevozom?

2.Kdo od vaju gre naprej?

Le kje je prehod? (jaz sem, jaz sem ...)

3.Kdo ve, da je rdeča luč

Ali to pomeni, da ni premika? (jaz sem, jaz sem ...)

4.Kdo tako hitro leti naprej

Česa semafor ne vidi?

5. Kdo ve, da je luč zelena

Ali to pomeni, da je pot odprta? (jaz sem, jaz sem ...)

6. Povej mi, kdo je iz tramvaja?

Zmanjka na cesto?

7.Kdo od vas, gre domov,

Je na pločniku? (jaz sem, jaz sem ...)

8.Kdo od vaju je v utesnjenem tramvaju?

Ali se umakne odraslim? (jaz sem, jaz sem ...).

V. Povzetek lekcije

Natečaj risanja "Ta čudovit prometni znak"

Naše zanimivo potovanje v deželo cestnega prometa se bliža koncu. Toda preden se poslovim od tebe, bi rad preveril, česa si se uspel spomniti.

Komu so prometna pravila namenjena?

Ali je pomembno upoštevati prometna pravila?

Kakšne so posledice neskladnosti?

Zakaj so potrebni prometni znaki?

Kakšne barve so semaforji?

Kaj pomenijo?

Upam, da vam bo naš dogodek pomagal, da boste bolj pozorni in previdni na cestah!

Mestna izobraževalna ustanova srednja šola št. 14 Ushakova O.Yu

Tema: “Varna pot v šolo.”

(za učence od 1. do 4. razreda)

Ušakova Olga Jurijevna

Cilji:

1. razviti varen tip osebnosti;
2. preprečevanje DDTT, negativnih situacij na ulici, upoštevati možne pristope do šole, nevarna mesta;
3. razviti psihološko odpornost na stres in pripravljenost za kompetentno vedenje;
4. izboljšati znanje otrok o prometnih pravilih, oblikovati ulični projekt.

Naloge:

1. naučiti otroke najti varno pot v šolo,
2. naučiti se predvidevati nevarnosti in se jim izogibati,
3. razlikovati in razložiti pojma, kot sta »nevarno« in »varno«.

1. Organiziranje časa.

Hitro na delo

Naj bo lekcija zanimiva.

Kaj je ulica?
-Kaj je cesta?
-Kako se ulica razlikuje od ceste?
- Poimenujte sestavne dele ceste.
-Kaj vpliva na prometne nesreče?
-Zakaj morajo pešci poznati prometna pravila?

II. Delajte na temo lekcije. Diapozitiv 1.

Kaj misliš, da je tema naše lekcije? Dobro opravljeno.

Uganili ste.

Tema učne ure je »Varna pot v šolo«.

Kako razumete pomen teh besed?

Poimenujte besede, ki so si po pomenu podobne.

(Preudarno, previdno, lagodno.)

1) Pogovor na temo "Nevarnosti v jesensko-zimskem obdobju"

Fantje, kaj ste čutili, ko ste šli v šolo?

Vreme postaja vse bolj muhasto, snežno in nestabilno. Zjutraj zmrzne, do večera pa sneg skopni.

Zakaj? (Vse bolj čutimo približevanje pomladi. Še nekaj dni in pomlad bo prišla.)

Mislite, da nam je lahko biti pešec v tem letnem času? Zakaj?

Otroci bi morali vedeti

Cestna pravila.

Zaupaj jim, prijatelj moj.

Varni boste in ne boste poškodovani.

V jesensko-zimski ujmi vam prometni policisti svetujejo: Diapozitiv 2.

Čeprav si morda želite spati dlje v deževnem jutru, poskusite zapustiti hišo nekoliko zgodaj, da vam ne bo treba hiteti. Na mokri in poledeneli cesti pešcu zlahka zdrsne, zavorna pot avtomobila pa se poveča.

Če je v šolo daljša, a varnejša pot, jo je bolje izbrati v slabem vremenu.

Če vam dežnik ali kapuca zelo ovirata pogled, ju morate, ko se približujete cestišču, premakniti in tako sprostiti svoje vidno polje.
Ko se izogibate luži, ne smete niti za trenutek pozabiti na cesto: bolje je zmočiti čevlje ali umazati obleko, kot da bi končali pod kolesi.
Med dežjem številni odsevi v lužah žarometov in svetilk zmedejo voznike in pešce. Posebej skrbno je treba izbrati kraj za prehod. Če je mogoče, je bolje pustiti avtomobile mimo tako po levi kot po desni, da se pri prečkanju ne ustavijo sredi ulice.

2) Natečaj "Pravljice".

Razred je razdeljen v 4 skupine. Vsaka skupina dobi na ločenih listih »pravljico«, otroci o njej razpravljajo in poiščejo napake, ki so jih naredili junaki.

1. Winnie - Pooh je star 9 let. Za rojstni dan je dobil čudovito kolo. Winnie - Pooh je bil navdušen, sedel je nanj in se kotalil. Trikrat je zapeljal okoli svoje hiše, 5-krat zapeljal skozi dvorišče in zapeljal na cesto proti Prašičkovi hiši. (Mlajši od 14 let ne smejo na pot).

2. Nevem, je zamujal na vlak. Rdeči kapici se je mudilo v lekarno: njena babica je bila bolna. Videli so dečka, ki se je vozil s kolesom, in ga začeli prositi, naj ga pelje. Komu bo fant dal prevoz? (nihče ne sme voziti kolesa).

3. Vintik in Shpuntik sta vozila kolesa. Nenadoma se je Shpuntikovo kolo pokvarilo. Tega ni bilo mogoče takoj popraviti. Toda Vintik svojega prijatelja ni pustil v težavah: vzel je Shpuntikovo kolo in ga odpeljal domov. (kolesa ni mogoče vleči).

4. Trije prašički so gradili hišo. V trgovini so kupili dolge letve in jih privezali na kolo. Tako so se pujski odločili, da bodo letve prinesli domov. (Kosovnih predmetov ni mogoče prevažati na kolesu)

Spomnimo se še drugih kolesarskih pravil. Diapozitiv 3.

3) Pogovor "Cesta v temi." Diapozitiv 4.

Vsaka pot v temi postane težja in nevarna, saj velik del šolskega leta pade ravno na jesensko-zimsko sezono, ko se zgodaj stemni in zori pozno. Opaziti je, da se število prometnih nesreč poveča z nastopom mraka. To ni presenetljivo: v tem letnem času se vreme poslabša, pogosteje dežuje in običajne razmere na cestah se včasih zelo spremenijo. Zvečer je bilo še suho in jasno, zjutraj pa se je vidljivost poslabšala. V slabem vremenu voznik pogosto preprosto ne vidi osebe na cesti ali pa jo opazi prepozno. Če se med prečkanjem ceste trudite obiti lužo ali se pred dežjem zaščitite z dežnikom ali kapuco, se lahko zgodi nesreča. Zgodi se, da so žarometi avtomobila pokriti z umazanijo, ali je zmanjkalo vode za pranje vetrobranskega stekla ali pa so brisalci okvarili. Zgodi se, da lahko avto zapelje s ceste in voznik za tančico dežja ne bo opazil pešca. Ne zanašajte se, da vas bo voznik videl – bodite previdni in preudarni! Priporočljivo je, da se prepričate, da je vaša figura vidna vozniku v vsakem vremenu in v temi. K temu lahko pripomorejo »odsevniki«, nalepke ali všiti odsevni trak na rokavih in na hrbtu. Namesto pravih "katafov" lahko na oblačila, na torbo ali nahrbtnik prišijete kose poljubnega svetlečega se blaga. Iz tega materiala lahko naredite tudi aplikacije. Oblačila, nahrbtnike in celo čevlje z že všitimi sijočimi odsevnimi materiali lahko kupite v trgovini. Trakovi iz odsevne tkanine, “reflektorji” in posebni obeski za ključe so na voljo tudi ločeno. Poskusite nositi svetla in svetla oblačila, potem boste bolje vidni od daleč.

4) Uvod v praktični del lekcije.

Ko ste bili majhni, so vam pot v šolo in njen načrt zarisali starši ali drugi odrasli. Diapozitiv 5.

Zapomnimo si svojo pot na zemljevidu (vsak učenec ima možnost na zemljevidu pokazati svojo pot do šole).

Zdaj lahko večino dela opravite sami. Ne hitite reči, da cesta do šole ostaja enaka, na njej ni nič novega in da jo dobro poznate, zato vam ni treba znova ustvarjati poti. Ja, mogoče ti je pot v šolo zelo znana. Toda ali je zaradi tega kaj manj nevarna? In ali se na njem še ni pojavilo kaj novega? Pomislite: zakaj se približno polovica vseh prometnih nesreč, ki se zgodijo otrokom (in nikakor ne tistim najmanjšim), zgodi na poti v šolo in iz nje? (odgovori otrok).

Kateri znaki v bližini šole nam pomagajo upoštevati prometna pravila? (odgovori učencev, diskusija) Diapozitivi 6, 7, 8, 9.

Na odseku ceste ob šolskem zemljišču je parkiranje na obeh straneh prepovedano (oz. časovno omejeno). Začasne ovire na poti v šolo (jame, jarki, kupi smeti, zemlje ipd.) morajo imeti ograje in oznake, ne smejo biti nedelujoče luči ali neosvetljeni prometni znaki. Diapozitiv 10.

Kaj misliš, da moraš vedeti, da najdeš varno pot v šolo?

(Tako je, pravočasno morate zapustiti hišo, imeti dobro orientacijo na cesti, poznati pravila ceste in se izogibati nevarnostim).

Preverite svojo pot v šolo! Diapozitiv 11.

Ta naj bo čim krajša, poteka naj po urejenih pločnikih, poteh za pešce in naj ima čim manj križišč z voziščem. Če je promet gost, je treba na križiščih s cesto postaviti semaforje, prometne znake in oznake.

Če je mogoče, je bolje pustiti avtomobile mimo tako po levi kot po desni, da se pri prečkanju ne ustavijo sredi ulice.

Diapozitiv 12.

Nikoli ne kličite nikogar čez cesto: ne družine, ne prijateljev, ne znancev. To ni samo nespodobno, ampak je lahko tudi nevarno, saj vas spodbuja, da prečkate cesto in pozabite na pravila ceste. Naj vas ne bo sram povedati svojim prijateljem in celo odraslim o tem, da ne bi storili enako.

III. Utrjevanje.

Naš razred je prejel pismo državnega inšpektorja za varnost prometa. Poslušaj ga.

Dragi fantje, 3 A razred!

Kmalu prihaja čas zabave, začele se bodo vaše pomladne počitnice.

Resnično želim upati, da jih boste preživeli zanimivo, veselo in ne boste prišli v prometno nesrečo.

Vabim vas, da odgovorite na naslednja vprašanja.

Fantje, kaj nam pomaga prečkati cesto?

Kdo je glavni na cesti?

Komu semafor daje ukaze?

Kdaj morate začeti prečkati ulico?

Kaj storiti, če luč zasveti rumeno in ste prišli šele do sredine ulice?

Česa se morate spomniti, ko greste ven?

Kaj veš o prehodih za pešce?

Kako je pravilno prečkati cesto v bližini šole?

Kaj veste o odsevnih obeskih?

(Vprašanja lahko dodate po učiteljevi presoji)

IV. Praktično delo.

Dokončajte risbo po lastni izbiri na temo »Varna pot v šolo« ali »Moja ulica«.

Pot od doma do šole, označena na shemi, mora biti podrobno razčlenjena in imeti označena vsa nevarna mesta. Tukaj so možne mere takih zapisov, črte je mogoče razlikovati in različne barve: rdeča - nevarna območja, zelena - možna pot. Na žalost nekatere ceste v stanovanjskih območjih, zlasti v novogradnjah, nimajo pločnikov, cesta, ki jo uporabljajo pešci, je tudi cesta za vozila. Zato morate natančno opazovati, kje se vozila pogosto pojavljajo, kje vam prekrižajo pot in vse to označite na diagramu. Vse ovire na poti, povezane s popravilom fasad, cest, kopanjem jarkov itd., Ki vas prisilijo, da greste ven na cestišče, se morajo odražati v diagramu. Ne pozabite upoštevati prehodov za pešce, semaforjev, prometnih znakov in oznak, tudi če na poti v šolo ne uporabljate avtobusa, trolejbusa ali tramvaja, ampak vaša pot poteka mimo postajališč javnega prevoza, morajo biti označena na diagram: postajališča so bolj nevarna mesta, Tu zbijejo avtomobili trikrat več otrok kot v križiščih.

Ne pozabite: pot v šolo ni začrtana enkrat za vselej. Prvič, takoj ko odkrijete, da je prišlo do kakršnih koli sprememb na vaši poti (postavili so ograjo, izkopali luknjo, svetilka je ugasnila itd.), To takoj označite na diagramu. Drugič, tudi če je vse enako, bi morali vsaj 2-3 krat na mesec preveriti zemljevid s potjo do šole. Tako si ne boste le osvežili spomina na nevarna mesta, ampak se boste tudi izognili skritim nevarnostim, ki se jih ne zavedate.

Razmislite o poti na eno od danih tem, pokažite in razložite, zakaj ste izbrali to ali ono pot.

Zdaj pa začni delati.

VI. Predstavitev učencev (zgodba po risbi).

VII. Z otroki se pogovorite o rezultatih lekcije.

Vam je bila lekcija všeč?

Kaj natanko? O čem se boste pogovarjali doma?

Priprava na risanje poti od doma do šole

Če želite začeti risati pot, morate biti dobro pripravljeni na to delo:

• Pripravite pravi zemljevid. Navodila lahko dobite z Google Zemljevidi, jih povečate in natisnete;

• Vzemi nekaj čiste rjuhe. Pot od doma do šole ni vedno narisana na enem listu papirja; včasih je potreben osnutek. Za Domača naloga Za šolo lahko uporabite papir za zvezek ali navaden papir A4. Če rišete diagram za domača uporaba, potem je bolje prikazati pot na whatman papirju.

• Ošilite svinčnike in barvne svinčnike. Priporočljivo je risanje s svinčniki, saj zelo olajšajo risanje majhnih detajlov.

Kako narisati pot od doma do šole

Če ste zemljevid natisnili iz interneta, je nalogo zelo enostavno opraviti. Najprej je treba narisati najpomembnejšo oziroma največjo ulico.

Nanj postavite nekaj pomembnih predmetov, ki si jih vaš otrok zapomni. Ima nakupovalno središče, kjer otrok pogosto kupuje igrače, hišo najboljši prijatelj ali pa se morda tam nahaja njegov vrtec? Zabeležite in podpišite to mesto.

Nariši hišo in šolo glede na to ulico. Ne pozabite napisati "šola" in "dom" z velikimi črkami. In poudarite obe mesti s svetlimi barvami.

Če ne rišete shematičnega zemljevida od doma do šole, potem je vredno posebej poudariti cestišče in pločnik. Narišite semafor in križišče, kjer otrok prečka to cesto.

Za tiste, ki potujete z avtobusom ali metrojem, lahko označite varno pot do postajališča, napišete njegovo ime, označite številko avtobusa na samem postajališču ali jo narišete. Poleg tega je priporočljivo, da si zapišete število postankov, ki jih otrok prevozi. Pot naprej naj začnejo od končne postaje do šole.

Varna pot od doma do šole

• Če ima vaš otrok več možnosti za šolanje, izberite najvarnejšo. Ne smete izbrati poti, kjer je gost promet ali temne zapuščene ulice;

• Preden začne otrok sam hoditi v šolo, se prepričajte, da se je naučil (zelena luč na semaforju, po kateri strani naj obide javni prevoz ipd.). Zemljevid poti od doma do šole mora odražati vse nevarnosti, ki se lahko pojavijo na otrokovi poti. To so lahko ostri zavoji, avtomobili, ki zapuščajo podjetje, pogosto pokvarjeni semaforji, prometna ulica, morebitne omejitve vidljivosti itd.;

• Uporaba simboli. Lahko vzamete tiste, ki jih učenec že pozna, ali pa si izmislite svoje. Bolje je, če otrok samostojno identificira in nariše te ikone. Tako si bo lažje zapomnil, kakšen pomen nosijo. Spodaj, pod vaš zemljevid, postavite ikone z razlago, kaj pomenijo.

Ko rišete potni list, morate ne samo zabeležiti celotno pot in vse pomembnejše predmete, ki se pojavijo ob poti, ampak tudi poudariti nevarna območja. Označite jih svetla barva, s podpisom "nevarnost".

Ne pozabite slediti poti z otrokom neposredno na tem zemljevidu, ko dokončate svojo risbo. Če takšen sprehod še ni mogoč, naredite ljudi iz papirja in se z dojenčkom igrajte igro vlog.

Ko rišete pot od doma do šole, ne pozabite, da je to najprej namig za vašega otroka, ki bo zagotovil njegovo varnost, in šele nato - na videz rutinska domača naloga.