Pada usia 15 bulan, ibu bapa melihat perubahan bukan sahaja dalam perkembangan, tetapi juga dalam tingkah laku bayi - kanak-kanak itu bukan sahaja mengulangi tindakan ibu bapa atau menarik perhatian mereka, tetapi sudah dapat melakukan dialog dan bermain. permainan cerita mudah dengan mereka. Cuma agak sukar untuk menilai kadar perkembangan kanak-kanak selepas setahun; tiada siapa yang boleh mengatakan dengan pasti apa yang kanak-kanak sepatutnya boleh lakukan pada 1 tahun 3 bulan. Pada usia ini, kanak-kanak yang berbeza berkelakuan sama sekali berbeza: seseorang sudah mula bercakap dan berjalan, sementara yang lain masih terus merangkak dan tidak mengeluarkan sepatah kata pun. Selain itu, perkembangan awal kanak-kanak bukanlah jaminan tahap kecerdasannya yang tinggi pada masa hadapan, cuma kematangan sistem saraf dan otak pada semua kanak-kanak berlaku pada masa yang berbeza.

Perkembangan fizikal kanak-kanak pada usia 1 tahun 3 bulan

Pada 1 tahun dan 3 bulan, kanak-kanak paling kerap sudah tahu cara berjalan, turun naik tangga sambil berpegangan tangan dan berdiri dan duduk tanpa bantuan. Walaupun bayi itu tidak tergesa-gesa untuk menggembirakan ibu bapanya dengan keupayaan untuk berjalan sendiri, pada usia ini dia sepatutnya sudah boleh bangun dan berjalan, berpegangan pada dinding dan tangan orang dewasa. Pergerakan kanak-kanak menjadi lebih yakin dan bebas - dia sudah tahu bagaimana untuk membongkok, berpusing, berpaling dari sisi ke sisi, sementara dari semasa ke semasa kehilangan keseimbangan dan jatuh.

Kebanyakan kanak-kanak selepas setahun menjadi lebih berhati-hati - anak-anak sudah faham bahawa jika anda merangkak ke tepi katil atau sofa, anda boleh jatuh, dan jika anda memukul kepala anda ke dinding, kepala anda akan sakit. Percubaan berterusan untuk berjalan, memanjat dan berlari membantu mengembangkan koordinasi dan melatih deria keseimbangan. Bayi cuba mencangkung, berdiri di atas hujung kaki, berlari dan melakukan pergerakan yang lebih kompleks, contohnya, cuba membaling dan menangkap bola dan belajar membawa mainan dengan dua tangan sekaligus.

Pada 15 bulan, bayi yang sihat, cukup makan dan berehat sentiasa ceria dan bertenaga - dia berlari atau merangkak, bermain dengan mainan, dan, lebih-lebih lagi, sentiasa terganggu dan mengubahnya - biasanya pada usia ini masa maksimum apabila kanak-kanak boleh menumpukan perhatian pada satu aktiviti ialah 10-15 minit. Selepas setahun, gigi bayi terus tumbuh - bukan sahaja taring dan gigi kacip dipotong, tetapi juga gigi mengunyah pertama, pada usia ini kanak-kanak sepatutnya sudah menerima bukan sahaja kentang tumbuk dan bijirin parut, tetapi juga makanan yang perlu dikunyah.

perkembangan neuropsychic

Selepas setahun, seorang kanak-kanak bermain sepanjang hari, dalam permainan itulah dia menerima kemahiran yang paling penting, belajar membina hubungan dengan orang lain dan mengkaji dunia di sekelilingnya. Adalah sangat penting pada usia ini untuk mula belajar dengan cara yang suka bermain, kanak-kanak akan gembira untuk menyelesaikan apa-apa tugas dan mengulangi tindakan ibu bapanya jika mereka dipersembahkan dalam bentuk permainan yang menarik. Bermula dari 15-18 bulan, gaya kanak-kanak bermain dengan ibu bapanya berubah, cuma sekarang mereka mula bermain "bersama-sama", dan tidak selari antara satu sama lain. Jika sebelum ini ibu bapa hanya hadir pada permainan bayi atau menunjukkan kepadanya bagaimana dan apa yang perlu dilakukan, kini anak memahami bahawa anda boleh bermain bersama dan secara aktif melibatkan ibu bapa dalam permainan sedemikian. Lebih-lebih lagi kanak-kanak pada usia ini boleh bermain bukan sahaja dengan ibu bapa dan orang dewasa, tetapi juga dengan rakan sebaya mereka- si kecil boleh bermain bersama dalam kotak pasir, membina rumah daripada blok atau bermain dengan kereta. Malangnya, idyll seperti itu tidak dapat bertahan lama - selepas beberapa minit, kanak-kanak secara serentak mengambil 1 sudu atau kereta dan mula memisahkannya, melawan atau menangis - bergantung pada perangai dan watak bayi.

Kebanyakan kanak-kanak pada usia 15 bulan bersikap posesif dan tidak faham serta tidak mahu mendengar orang dewasa yang menggalakkan mereka berkongsi, bermain bersama atau memberikan mainan. Ibu bapa tidak sepatutnya cuba merayu hati nurani bayi, mengalihkan perhatian kanak-kanak itu kepada sesuatu yang lain adalah lebih berkesan, contohnya, menawarkan dia bermain permainan dengan anda atau pergi melihat sesuatu, serta cuba mencari kompromi - untuk bertukar dengan kanak-kanak lain, bergilir-gilir bermain atau mengambil mainan yang serupa.

Pada usia 1 tahun 3 bulan kanak-kanak itu sudah memahami bahawa pada waktu petang anda perlu mengumpul mainan, mencuci muka dan tidur. Pada usia ini, sudah perlu untuk mula membiasakan kanak-kanak itu dengan tindakan tertentu, sebagai contoh, dia boleh membantu anda menyimpan mainan sebelum makan malam atau pergi mencuci sebelum tidur.

Juga, bermula dari 15-18 bulan, anda perlu membiasakan kanak-kanak dengan membaca buku harian secara teratur. Kini bayi tidak lagi hanya melihat gambar, tetapi mendengar dan memahami cerita dan puisi pendek. Perkara yang paling penting ialah memilih buku kanak-kanak yang jelas, berwarna-warni dan mudah difahami - kanak-kanak pada usia ini sangat menyukai pantun semaian, puisi - kuatrain dan cerita pendek, seperti Turnip, Kolobok, Chicken Ryaba dan lain-lain. Ibu bapa bukan sahaja harus membaca buku, tetapi juga mengulasnya dan menerangkan plot kisah dongeng itu, cuba menarik minat kanak-kanak itu, anda juga mesti menunjukkan kepadanya gambar dan memberitahunya tentang apa yang dilukis pada mereka. Pada usia 15 bulan, kanak-kanak sudah boleh menunjukkan haiwan yang dikenali, watak dongeng atau objek yang dikenali dalam buku.

Dalam perbendaharaan kata kanak-kanak pada usia ini terdapat lebih kurang 15-20 patah perkataan, dan dengan bantuan bunyi dan gerak isyarat, kanak-kanak sudah boleh menerangkan apa yang dia mahu dan apa yang dia perlukan. Sesetengah kanak-kanak sudah yakin menyebut 5-10 perkataan, manakala yang lain baru mula menyebut gabungan bunyi pertama. Jangan risau jika bayi masih tidak berkata apa-apa, yang paling penting ialah dia memahami ucapan yang ditujukan kepadanya dan dapat memenuhi permintaan dan tugas yang paling mudah.

Selepas setahun, kanak-kanak mula berminat secara aktif dengan kanak-kanak lain, kini berjalan-jalan mereka bukan sahaja melihat kereta dan rumah, mereka berminat dengan rakan sebaya dan kanak-kanak yang lebih tua. Kanak-kanak berusia 15 bulan masih jarang berani campur tangan dalam permainan kanak-kanak lain, tetapi mereka gembira melihatnya.

Apa yang perlu dilakukan oleh kanak-kanak pada usia 1 tahun 3 bulan

Pada 1 tahun dan 3 bulan kanak-kanak:

• cuba berjalan secara bebas, tahu bagaimana untuk bangun dan duduk;
• berorientasikan ruang, dapat membongkok, mencangkung, berpusing;
• memenuhi permintaan dan arahan orang dewasa - membawa mainan, menunjukkan objek, memberi tangan, dan sebagainya;
• mengetahui nama barangan rumah, mainan, haiwan, mengetahui namanya, bertindak balas terhadapnya;
• mengeluarkan beberapa perkataan, menunjukkan dengan isyarat apa yang dia mahu - memanggilnya, meminta tangan, meminta minuman, dan sebagainya;
• menunjukkan emosi yang berbeza apabila bertemu dengan ibu, nenek, kenalan dan orang yang tidak dikenali;
• memindahkan tindakan dari satu objek ke objek lain - memberi makan semua anak patung atau haiwan dari sudu, menggulung semua kereta, mengumpul kiub berbeza, bercakap pada telefon sebenar dan mainan;
• memegang sudu, cuba makan bubur, kentang tumbuk sendiri, minuman dari cawan.

Lelaki dan perempuan - adakah terdapat perbezaan?

Pada usia 1 tahun 3 bulan, perbezaan antara perempuan dan lelaki semakin ketara. Kanak-kanak lelaki biasanya lebih aktif dan gelisah, mereka lebih suka permainan luar, terutamanya di udara segar, tetapi lebih sukar bagi mereka untuk menumpukan perhatian pada satu permainan atau satu subjek. Kebanyakan kanak-kanak lelaki pada usia 15 bulan sudah mempunyai koleksi kereta dan senjata mainan, tetapi mereka selalunya tidak mempunyai anak patung dan kereta sorong, walaupun ramai di antara mereka juga suka menggulung dan menggoyang anak patung itu.

Ibu bapa muda sering bertanya kepada diri sendiri: apa yang boleh dilakukan oleh kanak-kanak pada usia 1 tahun? Apabila anak pertama lahir, ibu dan ayah juga belajar perkara baru, sama seperti bayi mereka. Tahun pertama kehidupan adalah sangat penting untuk keluarga, kerana dalam tempoh ini keperibadian baru terbentuk.

Dan kini masanya telah tiba apabila bayi itu berumur satu tahun, dia sudah menjadi seorang lelaki kecil yang berdikari dan memahami. Dia mempunyai lebih banyak keinginan untuk mempelajari sesuatu yang baru.

Pada peringkat ini, adalah penting untuk mengetahui apa yang kanak-kanak sepatutnya boleh lakukan. 1 tahun adalah masa yang belum terlambat untuk menghubungi pakar jika bayi mengalami masalah perkembangan.

Ketinggian kanak-kanak

Pada usia ini, ketinggian dan berat bayi meningkat secara tidak sekata - kira-kira 100-300 gram dan 1-1.2 cm sebulan.Perkadaran badan secara beransur-ansur berubah: lengan dan kaki memanjang, perut menjadi rata. Dalam tempoh ini, kanak-kanak semua berbeza, ada yang berat, ada yang sedikit. Perkara utama ialah memantau perkembangan stabil kanak-kanak.

Norma berat bayi yang diterima oleh doktor: lelaki - 8.9-11.6 kg, perempuan - 8.5-10.8 kg. Ketinggian kedua-dua jantina ialah 71.4-79.7 cm.

Ucapan bayi

Kira-kira 10 perkataan mudah dalam tahun pertama kehidupan seorang kanak-kanak sudah tahu bagaimana bercakap. 1 tahun - hanya permulaan dalam ucapan perbualan bayi. Sebagai peraturan, ucapan kanak-kanak dikaitkan dengan emosi. Dia sering berkomunikasi dengan dirinya sendiri, berkomunikasi dengan orang dewasa dengan gerak isyarat, menunjukkan apa yang dia perlukan.

Pada usia ini, kanak-kanak sudah membezakan "mungkin" daripada "tidak mungkin", memahami apabila mereka memuji dan memarahi. Pada tahap intuitif, dia menyedari perkataan biasa.

Juga, bayi belajar meniru bunyi, pergerakan, mengulang perkataan dengan intonasi yang betul selepas orang dewasa. Oleh itu, adalah sangat penting untuk tidak menggunakan kata-kata makian dengan bayi supaya kanak-kanak tidak mengingatinya dan tidak menggunakannya kemudian dalam ucapannya. Ia juga bernilai mengecualikan penjelasan hubungan dengan kanak-kanak itu, supaya bayi tidak belajar mengalami emosi negatif pada usia itu.

Kanak-kanak itu mungkin tidak mengatakan dengan tepat apa yang berlaku. Dia terus membebel, menambah suku kata.

Perkembangan normal kanak-kanak dianggap jika dia mempunyai perbendaharaan kata tertentu, menunjuk kepada objek yang dipanggil kepadanya, dan menyerahkan apa-apa perkara atas permintaan.

Dalam setahun, bayi memperoleh melodi mudah. Meletakkan muzik kepadanya setiap hari, anda boleh membentuk rasa muzik.

Kedegilan bayi

Kanak-kanak itu mula menunjukkan kebebasannya, cuba menegaskan jika dia gagal, mampu mengamuk dengan air mata dan berguling di atas lantai. Pada ketika ini, anda perlu membantu bayi mengatasi emosi negatif, tetapi anda tidak boleh memanaskan keadaan. - tempoh yang sangat penting di mana perhatian khusus harus diberikan kepada perkembangan jiwa kanak-kanak. Yakinkan bayi, katakan bahawa anda memahami perasaannya, terangkan dengan tenang bagaimana dia perlu berkelakuan.

Biarkan anak anda berasa bebas lebih kerap. Ia juga sangat penting bahawa kanak-kanak mempunyai peluang untuk memilih, sama ada dia memilih makanan untuk makan tengah hari, pakaian untuk berjalan-jalan atau mainan di kedai. Adalah penting untuk bayi merasakan bahawa pendapatnya diambil kira.

Adalah perlu untuk sentiasa memerhatikan apa yang boleh dilakukan oleh kanak-kanak pada usia 1 tahun, kerana setiap langkah baru adalah kebahagiaan sebenar untuk ibu bapa, dan semua orang ingin mengingati seumur hidup bagaimana bayi membuat percubaan pertamanya untuk memahami dunia.

Pergerakan bayi

Apa yang kanak-kanak berumur 1 tahun boleh lakukan ialah bergerak dengan yakin, bergantung pada objek, malah ada yang berjalan sendiri. Dalam tempoh enam bulan, kanak-kanak sudah pun berlari.

Kanak-kanak itu ingin mengetahui semua tempat di dalam rumah yang sebelum ini tidak boleh diakses olehnya, dia berjalan melalui semua bilik, memanjat sofa, merangkak di bawah meja, memanjat ke dalam kabinet dan perabot lain yang datang kepadanya. Dalam tempoh ini, lebih baik membiasakan kanak-kanak dengan perkara yang berguna: mengumpul piramid, memberi makan haiwan, membuka anak patung bersarang. Kanak-kanak itu berminat dalam segala-galanya, jadi dia akan mengulangi setiap tindakan anda.

Kanak-kanak itu sudah boleh memanjat ke tempat baru dengan bantuan kerusi. Dengan kemunculan lebih banyak peluang, bayi itu meneroka dunia di sekelilingnya dengan minat yang tulen.

Pada usia satu tahun, kanak-kanak terutamanya menyukai mainan yang boleh digulung di hadapan mereka, jadi anda boleh membeli bola atau kereta sorong.

Sediakan tempat yang selamat untuk anak anda bersenam dan bermain. Untuk menyimpan mainan, anda boleh menggunakan kotak pada roda yang kanak-kanak boleh bergerak secara bebas.

Sekiranya kanak-kanak pada usia ini tidak pergi, maka anda tidak sepatutnya kecewa, anda juga tidak sepatutnya percaya bahawa dia ketinggalan dalam pembangunan. Adalah lebih baik untuk memberi perhatian kepada urutan dan gimnastik supaya sendi bayi menjadi fleksibel.

Apa yang boleh dilakukan oleh kanak-kanak pada usia 1 tahun bergantung pada perangai. Ada yang mudah alih, manakala yang lain lebih tenang dan tidak berusaha dengan apa cara sekalipun untuk berdiri di atas kaki mereka.

Terdapat pendapat bahawa jika anda sentiasa membawa kanak-kanak dalam pelukan anda, dia akan pergi lebih lewat daripada biasa. Walau bagaimanapun, saintis telah membuktikan bahawa ini tidak sama sekali, dan tidak ada kaitan di sini.

Apa yang boleh dilakukan oleh kanak-kanak pada usia 1 tahun adalah konsep relatif, kerana semua bayi berkembang pada kelajuan yang berbeza. Hanya bersama anak dalam tempoh ini dan bantu dia dalam mempelajari dunia di sekelilingnya.

Komunikasi

Kanak-kanak pada usia satu tahun masih enggan membuat hubungan, mereka tidak bersedia untuk bersosial. Mereka mungkin bertindak di sekeliling orang yang tidak dikenali atau menunjukkan keengganan untuk bermain dengan kanak-kanak lain. Bayi itu mengembangkan rasa pemilikan, dia mempertahankan wilayahnya, tidak mahu berkongsi mainan dan perhatian ibu bapanya dengan sesiapa pun.

Kemahiran dalam hidup

Kanak-kanak itu sudah beransur-ansur mula menyesuaikan diri dengan kehidupan dan mula belajar memegang cawan dan minum daripadanya. Kanak-kanak (1 tahun) tahu mengunyah dan sudah boleh memegang sudu, cukup mampu menusuk makanan pada garpu. Semasa berpakaian / membuka pakaian, bayi sudah boleh mengangkat tangan dan kakinya, membantu ibunya. Apabila membasuh, dia menarik tangannya ke air.

Apa yang anak patut tahu

Kanak-kanak itu sudah belajar untuk berfikir ke hadapan, apa yang perlu dilakukan untuk mencapai matlamatnya. Ini terutamanya menyangkut keinginan untuk mendapatkan objek dari ketinggian. Agar bayi secara bebas belajar memanjat tebing dan mendapatkan perkara yang diperlukan, anda harus meletakkan bangku di dalam biliknya supaya dia sendiri boleh memindahkannya di mana perlu dan mendapatkan perkara yang diperlukan.

Ia adalah perlu untuk memberi perhatian kepada perkembangan penglihatan kanak-kanak. Untuk melakukan ini, gunakan kaedah rangsangan warna. Gunakan mainan berwarna-warni, gambar, pakaian dalam warna-warna terang.

Kanak-kanak sangat suka bermain dengan "anak patung bersarang", dan tidak semestinya dengan anak patung, anda boleh menggunakan kotak dengan saiz yang berbeza. Sebagai ganjaran, letakkan biskut atau apa-apa juadah lain dalam kotak terakhir.

Kanak-kanak mula merasakan keinginan untuk seni, jadi bayi memerlukan krayon atau pensel berwarna untuk bermain. Dalam kes ini, kanak-kanak (1 tahun) akan menunjukkan perkembangan semula jadi untuk umurnya. Kanak-kanak itu sepatutnya boleh melukis imej yang paling mudah.

Untuk membantunya mempelajari perkataan baharu dengan lebih cepat, perkenalkan anak anda kepada mereka semasa permainan dan semasa berenang, makan, berjalan. Terangkan rasa dan bau, namakan warna objek di sekeliling. Bawa anak anda ke kedai dan namakan produk supaya anak boleh mendengar perkataan baharu.

Kesukaan bayi

Dalam proses perkembangan psiko-emosi, bayi memahami cara berkelakuan dengan orang yang berbeza. Sikap terhadap ibu dan ayah, anak-anak lain menjadi berbeza. Seseorang boleh mengesan trend berikut: semakin teruk seorang kanak-kanak mengenali seseorang, semakin bersopan santun dia berkelakuan dengannya.

Sebagai peraturan, seorang bayi dengan ibunya berkelakuan berubah-ubah, boleh menghentak kakinya, menyatakan rasa tidak puas hati. Jadi dia menyemak sama ada ibunya menyayanginya oleh sesiapa sahaja. Sekiranya anda menerima kanak-kanak itu seadanya, maka dia akan segera tenang dan mula berkelakuan seperti biasa, tetapi jika anda tidak menerimanya, maka pemeriksaan sedemikian boleh bertahan seumur hidup.

perkembangan kognitif

Dengan memberikan bayi beberapa mainan, anda boleh melihat bagaimana ia berkembang.

Pada usia setahun, bayi sudah boleh mengeluarkan dan mengikat 3-4 cincin pada piramid itu sendiri atau berulang selepas dewasa.

Jika anda menunjukkan kepada bayi pelbagai aksi dengan mainan, dia akan menghafalnya dan cuba mengulanginya. Jadi, sebagai contoh, dia akan dapat meletakkan kiub pada kiub lain, membuka dan menutup penutup.

Juga, bayi boleh memilih satu mainan dan memberinya makan, menyikatnya, meletakkannya di atas katil.

Dalam banyak cara, apa yang anak anda boleh lakukan pada usia 1 tahun bergantung pada kebolehannya dan usaha ibu bapanya.

Penjagaan Bayi

Pada usia satu tahun, bayi hanya memerlukan aktiviti fizikal yang berterusan, jadi ia patut memberinya semua syarat untuk berjalan, merangkak, berlari, melompat tanpa sekatan.

Bayi menjadi lebih aktif, jadi anda perlu menjalankan prosedur air dengan lebih kerap. Dia seronok meneroka dunia baru, dia boleh menarik tanah ke dalam mulutnya, menyentuh haiwan, memercik dalam lopak. Selepas mandi, periksa keadaan kulit bayi, gunakan pelembap dan, jika perlu, ubat untuk panas berduri.

Apabila kanak-kanak belajar berjalan dan berlari, dia akan mengalami lecet dan lebam. Jangan risau tentang ini, bayi akan segera belajar bergerak. Sementara itu, sediakan stok plaster dan pembasmi kuman.

Anda juga perlu menjaga rambut bayi anda. Untuk membolehkan bayi belajar mengendalikan sikat, tunjukkan kepadanya cara melakukannya pada anak patung. Kanak-kanak itu akan gembira untuk menyikat anak patung itu, dan kemudian ibu bapanya. Ramai kanak-kanak takut gunting, percaya bahawa memotong rambut mereka menyakitkan. Dengan cara yang sama, proses ini boleh ditunjukkan pada anak patung.

Dan, sudah tentu, anda mesti kerap melawat doktor dan mengambil ujian untuk memastikan semuanya teratur dengan bayi.

Kanak-kanak adalah bunga kehidupan. Mempunyai bayi di rumah adalah kegembiraan yang besar, kerana melihat anak anda membesar, menjadi penduduk yang sedar di planet ini, tidak dapat dilupakan. Banyak bergantung kepada ibu bapa pada tahun-tahun pertama kehidupan kanak-kanak. Memberi kasih sayang dan penjagaan bayi anda, anda mampu melahirkan personaliti yang harmoni dengan sikap hidup yang betul.

Sangat penting untuk membimbing bayi ke jalan yang betul. Sudah tentu, dia mempunyai perasaan naluri tentang perkara yang betul untuk dilakukan. Walau bagaimanapun, dia tidak boleh sentiasa mengatasinya sendiri. Bantu bayi dalam semua usaha, ajar dia.

Kanak-kanak itu bertemu dengan ulang tahun pertamanya dewasa, lebih kuat dan lebih sedar. Dia mempunyai ciri-ciri watak peribadinya sendiri, mempunyai pendapat sendiri, keutamaan dalam permainan dan makanan. Bayi itu berusaha untuk meneroka wilayah baru secara aktif, dan hampir mustahil untuk mengekalkannya, kerana kualiti seperti ketabahan, dan juga kedegilan, mula muncul. Sekarang ibu bapa perlu membuat pertimbangan dengan pendapat orang kecil, dan mengetahui apa yang boleh dilakukan oleh kanak-kanak pada usia 1 tahun, cuba arahkan dia ke arah yang betul.

Seorang kanak-kanak dalam satu tahun mempunyai berat kira-kira 10 kilogram, dan ketinggiannya kira-kira 76-78 sentimeter, berbanding bulan pertama kehidupan, ia telah meningkat tiga kali ganda. Sekarang, kerana hobi yang aktif, bayi akan membesar dengan lebih perlahan, tetapi dia akan meningkatkan kebolehannya dan memperoleh kemahiran baru.

Ciri-ciri perubahan:

1. Menjelang tahun, ramai kanak-kanak sudah mempunyai kira-kira 8-12 gigi, empat daripadanya adalah geraham. Walaupun belum semuanya muncul, ia sepatutnya berlaku dalam masa terdekat.
2. Ciri ciri kanak-kanak pada masa ini adalah kaki mereka, sementara mereka benar-benar rata, kerana pad lemak kekal di hadapan, yang hilang dari masa ke masa. Walaupun begitu, kanak-kanak sudah bebas untuk bangun dari sebarang posisi dan boleh berjalan tanpa sokongan dan bantuan daripada orang dewasa. Secara umum, kebanyakan kanak-kanak menguasai berjalan selama satu setengah tahun.
3. Kanak-kanak mengenali semua saudara mereka dengan baik, memanggil mereka dengan nama, membalas nama mereka, dengan ganas menunjukkan kegembiraan atau kesedihan jika perpisahan akan berlaku.
4. Sekarang, hari demi hari, kanak-kanak akan menjadi lebih berdikari, dan meniru tingkah laku orang tua, dia mengembangkan adabnya sendiri, jadi ibu bapa harus memantau tindakan mereka dan bukan tabiat terbaik, supaya tidak melihat pengulangan mereka dalam tindakan bayi.

Didikan yang betul adalah penting dalam tempoh ini - jika kanak-kanak hidup mengikut rejim tertentu, mereka cepat belajar untuk berdisiplin. Dalam hal ini, lebih mudah bagi mereka untuk menerangkan maksud syarat dan pantang larang pada beberapa perkara. Malangnya, adalah mustahil untuk dilakukan tanpa larangan, selain itu, kanak-kanak itu sendiri berasa lebih selamat apabila mereka wujud. Pada akhirnya, peraturan yang ditetapkan menjadikan kehidupan lebih mudah untuk seluruh keluarga, dan melindungi kesihatan dan jiwa kanak-kanak.

Perkembangan fizikal dan mental kanak-kanak pada usia 1 tahun telah mencapai tahap tertentu, tetapi masih terlalu awal untuk ibu bapa berehat, masih banyak kerja di hadapan untuk memastikan si kecil membesar bukan sahaja kuat dan pintar, tetapi juga. mempunyai ciri-ciri perwatakan manusia yang penting seperti kebaikan, kepekaan, empati .

Apa yang perlu dilakukan oleh kanak-kanak pada usia 1 tahun?

Dari segi fizikal, seorang kanak-kanak berumur satu tahun melangkah jauh ke hadapan, dan secara literal. Sesetengah kanak-kanak awal, walaupun jarang, segera memilih untuk berjalan sebagai cara pengangkutan dan sebenarnya melangkau merangkak.

Tetapi mempertimbangkan pilihan purata, kemahiran berikut harus disenaraikan yang berkaitan dengan kebanyakan kanak-kanak:

• kanak-kanak berumur satu tahun sangat mudah alih - mereka banyak merangkak, duduk dengan baik, tahu bagaimana untuk bangun dan duduk, melakukannya dengan cekap;
• kanak-kanak berjalan, berpegangan pada tangan ayah dan ibu, atau bersandar di sofa;
• ramai yang berjaya mencangkung dan bangkit sendiri;
• anak-anak kecil telah menguasai menaiki tangga dengan baik dan boleh turun dengan berhati-hati, termasuk memanjat turun dari ketinggian;
• kemahiran pertuturan kanak-kanak pada usia 1 tahun meningkat dengan ketara - perbendaharaan katanya adalah kira-kira 15-20 perkataan, walaupun kadang-kadang dia mengelirukan suku kata;
• kanak-kanak memahami ucapan ibu bapa mereka dengan sempurna dan cuba mengulangi selepas mereka semua perkataan yang tidak dikenali;
• kanak-kanak kecil berusia satu tahun mungkin menjawab soalan "Di mana" dan "Siapa" yang ditujukan kepadanya dengan menamakan nama atau menunjuk dengan jari;
• kanak-kanak itu boleh diamanahkan dengan beberapa perkara, contohnya, mengelap habuk, membantu ibu meletakkan meja atau mencuci buah;
• dari beberapa kiub, kanak-kanak itu akan dengan cepat membina menara, dan dengan tangannya dia sudah boleh mengambil dua objek kecil, menggunakan dua jari untuk memanipulasi;
• dalam setahun, kanak-kanak suka mencari dan menyembunyikan mainan, membuangnya, mengasingkannya;
• kanak-kanak pada usia ini tahu nama dan rupa banyak haiwan, pokok, barangan rumah;
• mereka ingat peristiwa yang berlaku 4-5 hari yang lalu;
• secara bebas menggunakan kutleri, cawan, berus gigi dan sikat.

Aktiviti sosial kanak-kanak juga meningkat, mereka menjadi lebih bergaul dan tertarik untuk berkomunikasi dengan rakan sebaya mereka. Orang dewasa benar-benar gembira, melihat apa manifestasi emosi mereka diisi semula - kini mereka dapat tersenyum, ketawa, telah belajar memeluk dan mencium ibu dan ayah. Dengan perasaan yang berlebihan, mereka juga mencium mainan mereka - beruang dan anak patung kegemaran mereka. Perasaan kanak-kanak berumur satu tahun kadangkala dapat dilihat dalam gerak isyarat dan mimik muka mereka, dan saudara-mara biasanya memahami bahasa ini dengan baik.

Walau bagaimanapun, kanak-kanak boleh meluahkan bukan sahaja kepuasan dan emosi positif - mereka boleh marah dan marah tentang larangan, kelihatan kecewa apabila ayah pergi bekerja, menunjukkan rasa bersalah jika mereka tidur awal. Bayi sendiri mahir dalam keadaan emosi bapa dan ibu mereka, menentukannya dengan nada suara dan ekspresi muka, dan kerana pembentukan pesat ingatan jangka panjang mereka, mereka sering menantang menunjukkan kebencian, mengingati peristiwa yang tidak menyenangkan baru-baru ini.

Memikirkan perkara yang boleh dilakukan oleh kanak-kanak pada usia 1 tahun, kami menambah bahawa dia boleh menari dan menyanyi, mengkaji pantulannya di cermin dengan penuh minat, mengetahui tujuan banyak peranti rumah, dan memenuhi permintaan dan tugas mudah daripada orang dewasa. Ia tetap hanya untuk menunjukkan contoh yang baik untuk mereka, supaya kanak-kanak itu cepat menyerap maklumat berguna dan mempraktikkannya.

Bagaimana kanak-kanak lelaki dan perempuan berkembang pada 12 bulan

Perbezaan antara kebolehan kanak-kanak kedua-dua jantina, sebenarnya, tidak dapat dibezakan, tetapi corak tingkah laku mula sangat berbeza. Apabila timbul persoalan tentang apa yang kanak-kanak lelaki berumur satu tahun sepatutnya boleh lakukan, adalah logik untuk menjawab "segala-galanya", dengan perbezaan bahawa dia kurang sensitif, lebih bebas, sering membantah apabila dia ditawarkan bantuan. Kanak-kanak itu mula merasakan bukan hanya seorang, tetapi sedikit - seorang lelaki yang, sebenarnya, sibuk, untuk sebahagian besar, dengan urusan lelaki. Dia banyak bermain sendiri, suka kereta, blok bangunan, permainan luar dengan bola.

Adakah perlu bagi seorang gadis untuk dapat melakukan ini pada 12 bulan - sudah tentu, ya, tetapi bayi akan lebih suka hobi yang lebih santai untuk memberi makan dan memakai anak patung, merawat haiwan dan aktiviti yang serupa.

Tetapi egoisme semula jadi dibangunkan pada kanak-kanak kedua-dua jantina - mereka tidak faham mengapa mereka perlu memberikan mainan mereka kepada orang lain. Dan ahli psikologi tidak menasihati memaksa mereka untuk melakukan ini, untuk mengelakkan skandal dan histeria, lebih baik mengalih perhatian kanak-kanak dengan sesuatu yang lebih menarik.

Menjelang satu tahun, kemahiran penjagaan diri juga mantap dalam kalangan kanak-kanak. Selain menggunakan sudu dan cawan, mereka sudah menggunakan garfu, gigit dan kunyah kepingan keras, basuh tangan, lap dengan tuala, kuasai periuk. Kanak-kanak kecil sudah boleh menanggalkan topi, pakaian luar, stokin dan kasut Velcro mereka. Dan untuk berpakaian lebih cepat, mereka memerlukan latihan.

Apa yang perlu dilakukan oleh kanak-kanak dalam setahun? Sudah tentu, apa yang ibu bapanya sendiri akan mengajarnya, setelah menemui masa yang sesuai untuk ini dan menarik minat bayi. Pada asasnya, pencapaian dan kegagalan kanak-kanak berumur satu tahun bergantung kepada mereka.

Permainan dan aktiviti bersama

Anak-anak tahun harus mengembangkan kemahiran dan kebolehan yang berbeza, memberi perhatian kepada setiap item. Pada usia ini, segala-galanya adalah penting - peningkatan fizikal dan kreatif bayi, pembentukan pemikiran logiknya, latihan ingatan dan perhatian.

Aktiviti dan permainan dengan bayi boleh mempunyai matlamat yang berbeza, tetapi semuanya perlu:

1. Perkembangan fungsi motor mungkin merupakan salah satu matlamat utama. Untuk membantu bayi dalam tugas yang sukar ini untuknya, anda boleh menasihati ibu bapa untuk membeli kerusi roda untuk bayi dalam bentuk kereta cantik besar atau kereta dorong mainan, yang akan merangsang keinginan untuk berjalan, pada masa yang sama, menjadi sokongan untuk bayi.
2. Antara permainan yang membangunkan kemahiran motor halus, serta logik dan ingatan, seseorang boleh memilih mozek besar dan teka-teki, pembina, permainan mengikat tali, cawan, balang dan bahagian kecil untuk melipat dan menuang.
3. Mainan pendidikan yang lebih kompleks sudah sesuai untuk kanak-kanak berumur satu tahun - masukkan angka, labirin, aplikasi mudah.
4. Untuk membangunkan koordinasi dan ketangkasan tangan dan jari serbuk, gunakan doh garam atau plastisin. Sudah tentu, kanak-kanak itu belum lagi dapat membentuk angka dari bahan ini, tetapi dia akan gembira untuk menghiasi kek gulung dengan unsur-unsur kecil - cengkerang, butang, manik berwarna.
5. Membaca adalah elemen yang diperlukan bukan sahaja untuk perkembangan, tetapi juga untuk didikan, jadi kanak-kanak perlu membaca setiap hari. Pertama, dia boleh menghafal perkataan baru, dan kedua, dia akan belajar sebutan yang betul. Di samping itu, kajian maklumat yang menarik dan diperlukan akan meningkatkan kecerdasannya dan meluaskan ufuknya.
6. Kanak-kanak akan gembira untuk "memainkan" alat muzik jika anda memberi mereka gendang, piano kanak-kanak, gambang, maracas, rebana mainan atau kecapi.
7. Kanak-kanak kecil suka melukis, dan ini adalah aktiviti yang sangat berguna untuk mereka. Dalam proses mencipta karya luar biasa mereka, kanak-kanak meningkatkan fungsi visual mereka, melatih jari mereka, belajar untuk memahami gabungan warna dengan betul, mengembangkan imaginasi, ingatan dan pemikiran. Di samping itu, cat dan pensel adalah alat yang hebat untuk eksperimen kanak-kanak, perkara utama ialah ibu dan ayah berada berdekatan.
8. Latihan yang baik dan, pada masa yang sama, permainan, akan menjadi teater jari. Dalam kes ini, kanak-kanak itu mempunyai peluang untuk mencipta watak secara bebas dari kertas, kadbod atau bahan lain, dan kemudian mengatur prestasi sebenar. Permainan sebegini melibatkan beberapa aspek perkembangan kanak-kanak sekali gus.

Anda tidak sepatutnya memahami secara literal penunjuk normatif tentang apa yang boleh dilakukan oleh kacang tanah berusia 12 bulan, kerana banyak bergantung pada keinginan dan minat sebenar ibu bapa dalam kejayaan anak mereka. Dan di sini harus diingat bahawa ia akan membantu untuk mencari masa untuk pelajaran dan permainan bersama - jadual yang disediakan dengan betul untuk hari orang kecil.

Rutin harian bayi berumur setahun

Apabila membuat rejimen untuk kanak-kanak, perlu diambil kira bahawa kanak-kanak yang lebih suka tidur sekali sehari harus bangun kemudian. Ini, tentu saja, bukan kehendak bayi, tetapi keanehan tubuhnya dan satu jam yang tenang pada siang hari sudah cukup untuk dia kekal ceria dan ceria. Secara keseluruhan, kanak-kanak memerlukan kira-kira 13-14 jam sehari untuk berehat, manakala pada waktu malam dia boleh tidur dari 9 hingga 10 jam, dan pada siang hari 3-4 jam. Sekarang adalah masa untuk mengajar anak-anak anda untuk tidur sendiri.

Kanak-kanak berumur satu tahun makan bersama orang dewasa, tetapi sesetengah makanan dilarang untuk mereka, termasuk jeruk, perapan, sosej dan produk salai. Makanan yang terlalu lembut, dimasak dengan cara lama, seperti pada permulaan bercerai susu, boleh menyebabkan maloklusi dan senak, jadi kanak-kanak juga harus diberi makanan yang agak pejal dalam kepingan kecil. Dalam setahun, sudah mungkin untuk memindahkan anak secara beransur-ansur ke empat kali sehari, terutamanya jika dia tidak lagi menyusukan susu ibu.

Peraturan penjagaan kekal sama seperti pada bulan-bulan sebelumnya, dan menyediakan semua prosedur kebersihan asas. Bagi pengecasan dan urutan, ia diperlukan untuk bayi, kerana ia membantu menguatkan struktur tisu otot, memastikan peredaran darah normal dan memperkayakan badan dengan oksigen. Mengurut, di samping itu, melegakan tekanan selepas terjaga aktif.

Perkembangan kanak-kanak pada dua belas bulan: video

Membayangkan apa yang kanak-kanak boleh lakukan pada usia 1 tahun, dan mengetahui peraturan didikan dan pendidikan, ibu bapa, tentu saja, mesti sentiasa menggalakkan kanak-kanak belajar dan berusaha melakukan segala-galanya sendiri. Tetapi pada masa yang sama, kita tidak boleh lupa bahawa di hadapan anda adalah seorang anak kecil yang, seperti dahulu, memerlukan kasih sayang dan kasih sayang ibu bapa, dan mereka tidak boleh digantikan dengan nada guru yang kering.

Nampaknya baru-baru ini, ibu bapa membawa dari hospital satu bungkusan kecil, di mana terdapat bayi yang ditunggu-tunggu. Dia masih tidak boleh melakukan apa-apa sendiri. Dan selepas dua belas bulan, orang dewasa melihat keperibadian kecil di hadapan mereka: bayi sudah tahu cara berjalan atau cuba mengambil langkah pertamanya, mengucapkan kata-kata individu dan menunjukkan watak. Lagipun, kanak-kanak berumur satu tahun sudah menjadi orang, dengan keinginan dan keperluannya sendiri. Doktor tidak jemu mengulangi bahawa setiap kanak-kanak adalah individu dan kadar perkembangan bayi mungkin berbeza-beza. Tetapi Pertubuhan Kesihatan Sedunia telah membangunkan norma dan piawaian di mana bayi harus sesuai pada usia satu tahun. Mari kita pertimbangkan dengan lebih terperinci apa yang kanak-kanak sepatutnya boleh lakukan pada dua belas bulan. Apakah tanda-tanda anda perlu berjumpa doktor.

Ciri-ciri perkembangan fizikal kanak-kanak lelaki dan perempuan

Menjelang tahun bayi membuat lonjakan besar dalam perkembangan fizikal. Sesetengah kanak-kanak mula berjalan sendiri, yang lain dengan takut menguasai langkah pertama. Pada masa yang sama, bayi terus aktif merangkak, bagi mereka kaedah pergerakan ini lebih biasa dan lebih cepat. Ia adalah pada keempat-empat kanak-kanak itu merasai sepenuhnya badannya dan boleh mengawalnya.

Pakar menunjukkan bahawa ibu bapa tidak perlu risau jika bayi tidak berjalan sendiri walaupun dalam setahun. Tetapi bayi mesti yakin berdiri dan berjalan di sokongan, berganding bahu dengan orang dewasa. Jika pada dua belas bulan kanak-kanak tidak cuba melakukan tindakan ini, ini adalah kesempatan untuk berunding dengan doktor untuk mendapatkan nasihat.

Pada usia satu tahun, bayi sangat ingin tahu, mereka tahu cara duduk dan bangun, mereka boleh naik ke sofa atau katil dan turun darinya. Ramai ibu bapa menyedari bahawa pada usia satu tahun, kanak-kanak sangat berminat dengan muzik, mereka mempunyai deria irama yang sangat baik dan, dengan bunyi lagu, mereka mula bergoyang dari sisi ke sisi. Walaupun fakta bahawa setiap bayi adalah individu dan masa apabila dia menguasai kemahiran dan kebolehan baru mungkin berbeza, terdapat norma yang diiktiraf secara amnya untuk perkembangan fizikal kanak-kanak. Seorang kanak-kanak berkembang mengikut umur jika dalam tempoh dua belas bulan dia boleh:

• duduk secara bebas, dengan yakin memegang belakang anda;
• merangkak secara aktif: Doktor memberi amaran bahawa sesetengah kanak-kanak melangkau peringkat merangkak dan segera mula duduk dan kemudian berdiri. Ini juga dianggap sebagai varian norma. Bayi sedemikian boleh menguasai merangkak selepas mereka mengambil langkah pertama;
• panjat atas katil, panjat tangga;
• untuk berdiri secara bebas, berdiri dengan dan tanpa sokongan;
• berjalan dengan sokongan atau berpegangan tangan dengan orang dewasa;
• minum dari cawan dengan bantuan ibu bapa dan cuba melakukan tindakan ini sendiri, makan dari sudu dengan bantuan ibu;
• alihkan objek dari satu tempat ke satu tempat, kumpulkan mainan anda, tunjuk objek yang menarik minat kanak-kanak.

Sesetengah kanak-kanak sudah berjalan sendiri pada usia satu tahun. Tetapi pakar menunjukkan bahawa jika kanak-kanak itu tidak pergi sendiri pada dua belas bulan, ini bukan sebab untuk panik. Biasanya, bayi mula mengambil langkah pertama mereka sendiri dalam 1.2 tahun.

Menjelang ulang tahun pertama, seorang bayi mempunyai purata 8 gigi. Tetapi angka ini adalah anggaran: sesetengah kanak-kanak mengeluarkan 4-6 gigi susu, manakala yang lain boleh berbangga kerana mempunyai seramai 12 pembantu untuk mengunyah makanan.

Waktu tidur dan rehat pada dua belas bulan

Rutin harian kanak-kanak juga berubah: bayi lebih terjaga daripada tidur. Tidur malam mengambil masa 11 jam, dan pada siang hari bayi berehat hanya 3 jam, yang diagihkan selama dua tidur siang. Sesetengah kanak-kanak yang sudah berada pada usia ini bertukar kepada satu tidur siang. Dr Komarovsky menjelaskan bahawa ini bukan penyelewengan dari norma, tetapi keperluan individu badan. Hakikatnya ialah bayi yang tidur lewat malam bangun lewat pagi, jadi mereka tidak memerlukan rehat pada waktu pagi. Badan mempunyai tidur siang yang cukup pada sebelah petang.

Sekiranya kanak-kanak itu aktif, mempunyai selera makan yang baik dan berkembang mengikut norma, maka satu tidur siang sudah cukup untuknya. Dr Komarovsky mengesyorkan mendengar keperluan bayi dan tidak memaksanya tidur dua kali sehari.

Ketinggian dan berat bayi bergantung kepada jantina - meja

Ketinggian dan berat adalah penunjuk utama yang mengesahkan bahawa kanak-kanak itu berkembang mengikut norma. Sejak lahir, setiap bulan, doktor dan jururawat menilai keuntungan bayi dalam sentimeter dan gram. Kekurangan berat badan pada kanak-kanak di bawah satu tahun boleh menandakan anemia, masalah dalam sistem penghadaman dan endokrin, serta gangguan sistem saraf pusat.

Pakar menarik perhatian ibu bapa kepada fakta bahawa kekurangan berat badan yang berterusan, yang membawa kepada kekurangan berat badan pada kanak-kanak, boleh menyebabkan ketinggalan dalam perkembangan fizikal dan mental bayi.

Refleks asas, kemahiran dan kebolehan kanak-kanak pada usia 1 tahun

Bagi kanak-kanak yang berumur berbeza, terdapat parameter perkembangan psikologi, mental dan pertuturan. Setiap ibu membandingkan anaknya dengan orang lain. Dan jika bayinya ketinggalan mengikut beberapa kriteria, dia segera bergegas ke doktor. Pakar memberi amaran bahawa kadar pembangunan bergantung pada perangai serbuk, serta kecenderungan genetik. Oleh itu, doktor pada temujanji menilai kemahiran yang diperoleh bayi mengikut tahun, ketinggian dan berat badannya, dan menerangkan kepada ibu bapa sama ada patut dibimbangkan atau ada masa untuk menunggu sedikit untuk kanak-kanak menguasai kemahiran baru .

Perkembangan psikologi dan emosi bayi berumur satu tahun

Pada usia inilah bayi mula menunjukkan perwatakan. Sesetengah ibu bapa bingung: hanya semalam anak itu patuh sepenuhnya, tidak mengamuk, dan hari ini dia tidak dapat dikenali. Pakar psikologi kanak-kanak menjelaskan tingkah laku ini sebagai krisis psikologi pertama. Bayi sedang meneroka sempadan apa yang dibenarkan: bayi boleh mengabaikan perkataan "tidak" dan mengamuk pada setiap kesempatan.

Pakar psikologi menjelaskan bahawa ibu bapa tidak sepatutnya membenarkan anak kecil memanipulasi diri mereka sendiri. Pada usia ini, kanak-kanak memahami bahawa menangis boleh mencapai apa yang mereka inginkan. Orang dewasa mesti menentukan sempadan dengan jelas, jika ada sesuatu yang dilarang kepada bayi, anda perlu berdiri teguh, walaupun dia menangis dan histeria. Dari masa ke masa, kanak-kanak memahami bahawa larangan ibu bapa tidak boleh dibatalkan dengan air mata.

Tingkah laku ini boleh bertahan sehingga enam bulan. Pada masa ini, ibu bapa perlu bersabar untuk menerangkan kepada bayi mengapa perkara tertentu tidak dibenarkan. Dalam setahun, dia sudah faham apa yang boleh dan tidak boleh dilakukan. Boleh mengenali pujian dan juga bertindak balas apabila dimarahi kerana kesalahan. Kanak-kanak itu faham apabila dia diminta membawa atau menghidangkan sesuatu. Membezakan antara ibu bapa dan kenalan: kegembiraan muncul di wajah apabila melihat ibu dan ayah.

Pada usia dua belas bulan, komunikasi adalah penting untuk kanak-kanak. Dia belajar berkomunikasi dengan rakan sebayanya. Kanak-kanak itu tidak lagi takut kepada orang yang tidak dikenali, tetapi ibu tetap menjadi orang yang paling penting baginya. Kehadiran ibu menenangkan bayi, dia berasa selamat. Pakar psikologi kanak-kanak mengesyorkan ibu bapa untuk mengajar anak-anak berkomunikasi dalam syarikat rakan sebaya. Pada usia ini adalah mungkin untuk menjelaskan kepada kanak-kanak bahawa mainan boleh dikongsi, rakan sebaya tidak boleh tersinggung. Sekolah perkembangan awal sangat bagus untuk penyesuaian sosial, di mana bayi akan belajar dalam kumpulan dengan kanak-kanak lain.

Bagaimana untuk menentukan sama ada perkembangan psikologi kanak-kanak adalah normal - video

Belajar bercakap: perkembangan pertuturan bayi

Kanak-kanak berumur dua belas bulan boleh menyebut perkataan yang paling mudah: ibu, ayah, wanita, memberi, am, lala dan lain-lain. Perbendaharaan kata bayi sudah mempunyai 10-20 perkataan, walaupun kanak-kanak itu tidak menyebut banyak daripada mereka sepenuhnya, mereka kekurangan beberapa bunyi. Tetapi dia cuba mengulangi perkataan selepas ibu bapanya, dan dari masa ke masa, perbendaharaan kata akan berkembang.

Sesetengah kanak-kanak tidak bercakap dalam setahun, atau perbendaharaan kata mereka terhad kepada dua atau tiga perkataan. Sekiranya doktor tidak melihat sebarang kelainan perkembangan, keadaan ini mungkin disebabkan oleh kecenderungan genetik dan perangai kanak-kanak. Tetapi ibu bapa harus memberi perhatian kepada perkembangan ucapan, membaca lebih banyak cerita dongeng kepada bayi, sering bercakap dengannya. Semasa permainan, anda boleh menerangkan setiap tindakan dan menamakan objek.

Anak dengan bantuan kata-kata sudah cuba memberitahu sesuatu kepada ibu bapa. Contohnya, apabila dia melihat kereta, dia boleh menyebut "lebah-lebah", atau memintanya memberikan objek atau mainan yang menarik kepadanya: "berikan". Kanak-kanak itu cuba menyuarakan permintaan dan ketidakpuasan hatinya. Pada usia ini, ekspresi wajah dan intonasinya berkembang dengan baik: apa yang tidak dapat diungkapkan oleh bayi dengan bantuan kata-kata, dia cuba katakan dengan intonasi sebutannya.

Bagaimana untuk membangunkan pertuturan bayi

• baca cerita dan cerita dongeng setiap hari;
• melihat gambar dan ilustrasi dalam buku, sambil menamakan setiap objek, haiwan, dll., dengan jelas menyebut nama;
• terangkan kepada bayi semua tindakan dan situasi: sebagai contoh, semasa mandi, anda boleh memberitahunya bahawa ini adalah air, dan ini adalah sabun, dll.;
• kesempatan lagu kanak-kanak: kanak-kanak pada usia ini sangat menyukai muzik, ini juga mengembangkan rasa irama;
• membangunkan kemahiran motor halus: saintis telah membuktikan bahawa aktiviti sedemikian secara langsung mempengaruhi perkembangan mental bayi, termasuk pembentukan pertuturan.

Bagaimana untuk membantu bayi belajar bercakap: pendapat Dr Komarovsky - video

Perkembangan kemahiran motor kanak-kanak

• kumpulkan mainan anda di tempat: di sudut permainan atau bakul mainan;
• mengambil objek dengan dua jari;
• bermain sendiri selama setengah jam;
• mengumpul piramid;
• letakkan kiub pada kiub;
• bermain dengan bola: cuba melemparkannya ke dalam kotak atau bakul.

Jika ibu bapa menyedari bahawa kanak-kanak itu tidak menunjukkan minat terhadap mainan, bola, tidak boleh memegang objek di tangannya, ini adalah sebab untuk mendapatkan nasihat daripada pakar pediatrik dan pakar neurologi. Salah satu sebabnya mungkin hiper- atau hipotonik otot. Hanya doktor yang boleh membuat diagnosis yang tepat dan memberikan cadangan.

Menyertai Beautiful: Perkembangan Muzik

Menurut ahli psikologi, perhatian harus diberikan bukan sahaja kepada fizikal dan mental, tetapi juga kepada perkembangan muzik kanak-kanak. Pada usia dua belas bulan, dia sudah mempunyai rasa irama, dia berminat untuk bergerak ke muzik, mendengar lagu kanak-kanak dan nota lucu. Ramai kanak-kanak suka bermain alat muzik mainan: mereka suka bermain bunyi, membuat bunyi. Muzik mempunyai sifat untuk berehat dan menenangkan: bunyi alam semula jadi mempunyai kesan positif pada sistem saraf kanak-kanak.

Perkembangan muzik hanya perlu untuk kanak-kanak. Muzik memberi kesan kepada proses aktif dalam otak, dan juga mempunyai kesan positif terhadap perkembangan pemikiran, ingatan dan perhatian.

Selalunya, doktor mengesyorkan menggunakan muzik sebagai terapi penyembuhan. Sebagai contoh, pakar neurologi menetapkan kanak-kanak hiperaktif untuk menghidupkan bunyi air, bunyi ikan lumba-lumba untuk menenangkan sistem saraf dan merehatkan bayi. Pakar psikologi mengesyorkan menghidupkan muzik kepada kanak-kanak setiap hari. Ia tidak semestinya klasik, ia boleh menjadi lagu kanak-kanak atau bunyi alam semula jadi. Perkara utama ialah bayi suka muzik. Tetapi jangan membebankan pendengaran bayi anda: 10-20 minit sehari sudah cukup untuk mendengar muzik.

Norma dan syarat perkembangan kanak-kanak - video

Aktiviti yang diperlukan: bagaimana untuk berkembang, apa yang perlu diajar kepada kanak-kanak pada usia ini

Seorang kanak-kanak tidak boleh berkembang secara bebas, dia memerlukan bantuan, dorongan, dan yang paling penting, mewujudkan keadaan yang selesa. Doktor memberi amaran bahawa ibu bapa harus memberi perhatian yang sama kepada perkembangan fizikal dan mental supaya bayi berkembang dengan harmoni.

Sukan adalah satu kemestian

Sejak lahir, doktor menegaskan bahawa untuk menguatkan otot-otot serbuk, perlu melakukan urutan dan gimnastik. Walaupun seorang kanak-kanak sudah lebih berdikari dalam setahun, anda tidak harus melepaskan latihan fizikal. Selepas bangun, disyorkan untuk melakukan gimnastik, yang akan menggembirakan anda, menyediakan anda untuk hobi yang aktif. Pada waktu malam anda boleh mendapatkan urutan yang menenangkan.

• berjalan di udara segar, permainan di padang sukan, serta latihan dengan bola adalah wajib;
• jika boleh, anda boleh memasang kompleks sukan untuk bayi di rumah. Doktor hanya bagi jika kanak-kanak itu diperkenalkan dengan sukan sejak kecil. Ini dengan sempurna menguatkan otot, adalah pencegahan masalah dengan tulang belakang;
• berguna berenang di kolam. Anda boleh bekerja dengan pengajar atau sendiri. Hydromassage juga sangat berguna untuk keadaan umum badan, serta menguatkan otot seluruh badan;
• Latihan fitball bukan sahaja popular dengan kanak-kanak, tetapi juga berguna untuk melatih alat vestibular.

Latihan fitball untuk bayi berusia satu tahun - video

Perkembangan kemahiran motor halus

Perkembangan kemahiran motor halus memainkan peranan yang besar bagi kanak-kanak pada usia satu tahun. Pada masa inilah bayi menjadi lebih aktif dan ingin tahu. Dan tugas ibu bapa adalah untuk mengarahkan minatnya ke arah yang betul. Hari ini, orang dewasa boleh mendaftarkan bayi dalam kelas di pusat perkembangan kanak-kanak, di mana guru berpengalaman akan bekerjasama dengan mereka. Juga, ibu bapa boleh secara bebas membangunkan program latihan untuk melakukan pelbagai latihan dengan anak di rumah.

Terdapat kaedah pengarang yang dibangunkan untuk kanak-kanak dari pelbagai peringkat umur. Ibu bapa boleh melibatkan diri dalam satu kaedah atau memilih tugas individu yang menarik kepada bayi. Yang paling popular hari ini ialah kaedah Maria Monessori, Glenn Doman dan Nikitin.

Latihan kemahiran motor halus - video

Guru dan ahli psikologi kanak-kanak mengatakan bahawa pada dua belas bulan anda boleh melakukan dengan bayi:

• pemodelan: plastisin, doh garam, atau jisim khas untuk pemodelan dengan sempurna mengembangkan imaginasi, pemikiran dan kemahiran motor halus;
• permainan pasir dan air: kanak-kanak berminat untuk mempelajari pelbagai bentuk. Cecair boleh dituangkan dari satu bekas ke bekas yang lain. Dan dari pasir untuk membuat angka atau istana yang berbeza. Hari ini, terdapat pasir kinetik istimewa yang dijual yang tidak meninggalkan kesan dan anda boleh bermain dengannya di rumah apabila cuaca sejuk di luar dan anda tidak boleh pergi ke kotak pasir;
• latihan dengan papan perniagaan: papan pembangunan keras atau lembut, permaidani atau buku pasti akan menarik minat kanak-kanak. Butiran dan elemen yang ditetapkan pada papan perniagaan dengan sempurna mengembangkan kemahiran motor halus, kesabaran, logik, pemikiran dan perhatian;
• lukisan: perkembangan kebolehan kreatif mempengaruhi perkembangan pertuturan. Anda boleh mula memperkenalkan bayi kepada berus dan cat, jika bayi tidak berminat dengan cara melukis ini, disyorkan untuk mencuba cat jari;
• mainan pembinaan: untuk kanak-kanak zaman ini, terdapat blok besar yang dijual yang tidak akan dapat mereka telan.

Dr Komarovsky mendakwa bahawa kanak-kanak mesti ditangani. Tetapi ada peraturan tertentu: kelas mesti diadakan dengan cara yang suka bermain, dan juga hanya jika kanak-kanak itu mahu. Sekiranya bayi itu nakal dan tidak mahu melakukan senaman, lebih baik menangguhkan kelas ke masa yang lain atau hari lain.

Perkembangan kanak-kanak awal: pendapat Dr Komarovsky - video

Penjagaan bayi berumur setahun

Kebersihan adalah kunci kesihatan. Ungkapan ini biasa kepada semua orang sejak kecil. Bayi berumur satu tahun memerlukan penjagaan khas, kerana dia masih tidak dapat melakukan banyak tindakan sendiri.

Prosedur air

Prosedur air adalah wajib: pada waktu pagi ia boleh menjadi mandi ringan, di mana ibu membasuh anak, memberus gigi, telinga dan hidungnya. Pada waktu petang adalah lebih baik untuk mandi dan sekurang-kurangnya 30-40 minit bayi boleh berenang dan bermain di dalam air.

Pakar pediatrik dan pakar dermatologi memberi amaran bahawa apabila memandikan kanak-kanak, anda perlu menggunakan syampu atau sabun khas yang direka untuk kanak-kanak zaman ini. Gel mandian dewasa boleh menyebabkan reaksi alahan, kerengsaan, atau kekeringan berlebihan pada kulit halus bayi.

Bagaimana untuk memandikan bayi - video

Cara berpakaian kanak-kanak dengan betul

Satu lagi perkara penting ialah pilihan pakaian yang betul:

• benda harus dibuat daripada bahan semula jadi untuk membolehkan kulit bernafas dan tidak menyebabkan reaksi alahan;
• anda tidak boleh berpakaian bayi terlalu hangat: pada kanak-kanak, termoregulasi berbeza daripada orang dewasa, jadi kanak-kanak itu harus berpakaian mengikut cuaca;
• pakaian hendaklah selesa: ia tidak boleh terlalu ketat atau longgar. Jidar kecil dibenarkan supaya bayi boleh bergerak dengan bebas.

Berjalan di udara terbuka

Pada usia apa pun, seorang kanak-kanak berguna untuk berjalan di jalanan. Pediatrik mengesyorkan berjalan walaupun dalam cuaca buruk, pengecualian adalah fros yang teruk, di bawah -15 darjah, dan mandi. Selebihnya anda perlu berada di luar selama sekurang-kurangnya dua jam sehari. Dalam cuaca baik, adalah disyorkan untuk menghabiskan salah satu tidur siang di udara segar. Ini sangat bermanfaat untuk kesihatan bayi.

Jangan lupa tentang udara segar di dalam bilik tempat kanak-kanak itu tidur. Bilik hendaklah kerap berventilasi dan dibersihkan secara basah sekurang-kurangnya dua kali seminggu. Sekiranya terdapat tumbuhan dalaman di tapak semaian, pastikan ia tidak boleh menyebabkan alahan pada bayi, jika tidak, bunga harus dikeluarkan dari bilik.

Bayi dan berjalan - video

Makanan bayi pada dua belas bulan

Pada usia satu tahun, kanak-kanak sudah makan bukan sahaja susu ibu atau formula, tetapi juga banyak makanan pepejal dalam bentuk puri atau jus. Bayi mengambil makanan 4-5 kali sehari, dengan selang 3-4 jam. Kanak-kanak pada usia ini mempunyai purata lapan gigi, jadi kemahiran mengunyah secara aktif berkembang. Ibu bapa harus membantu kanak-kanak belajar mengunyah, untuk ini anda tidak boleh mengisar hidangan menjadi kentang tumbuk, tetapi meninggalkan kepingan kecil. Dijual terdapat bijirin khas untuk melatih refleks mengunyah.

Pemakanan bayi harus seimbang, menu termasuk:

• puri daging dan ikan;
• hidangan sayur-sayuran;
• produk susu yang ditapai: keju kotej dan kefir, yogurt;
• kuning telur;
• mentega dan minyak sayuran ditambah kepada hidangan;
• puri buah-buahan dan jus;
• bubur.

Semua hidangan dikukus atau direbus. Ia dilarang sama sekali untuk memberi kanak-kanak pada usia ini makanan asap dan goreng, kerana saluran gastrousus yang tidak terbentuk tidak dapat makan makanan yang disediakan dengan cara ini. Pakar gastroenterologi pediatrik memberi amaran bahawa masih terlalu awal untuk memindahkan kanak-kanak ke meja biasa.

Nasihat pakar pediatrik tentang pemakanan untuk bayi berusia 9-12 bulan - video

Kanak-kanak berkembang setiap hari. Seorang kanak-kanak dalam setahun sangat ingin tahu, berusaha untuk belajar sebanyak mungkin perkara baru, dan juga mengulangi segala-galanya selepas orang dewasa. Pakar tidak berhenti mengulangi bahawa perlu berurusan dengan bayi. Rutin harian yang dirancang dengan betul akan membolehkan anda memperuntukkan masa untuk mempunyai masa untuk berjalan bersama bayi, menjalankan aktiviti perkembangan, makan tepat pada masanya, dan juga meninggalkan masa untuk berehat. Perhatian harus dibayar bukan sahaja kepada perkembangan mental, tetapi juga tidak melupakan latihan fizikal. Kanak-kanak mesti berkembang secara menyeluruh.

Pada 1 tahun dan 6 bulan dalam setahun, perkembangan kanak-kanak membuat satu lagi "lompatan", kini bayi tidak hanya belajar dan mengulangi maklumat, selepas satu setengah tahun, kanak-kanak mula menganalisis apa yang mereka dengar dan lihat dan lukis. kesimpulan pertama. Kebanyakan ibu bapa, tidak mengetahui apa yang boleh dilakukan oleh seorang kanak-kanak pada usia 1 tahun dan 6 bulan, memberi perhatian lebih kepada kebolehan dan kemahiran fizikalnya, walaupun pada usia ini perkembangan neuropsychik dan sfera emosinya jauh lebih penting. Tidak mustahil untuk menilai perkembangan kanak-kanak dengan tepat pada 1 tahun dan 6 bulan, kerana kanak-kanak selepas setahun berkembang mengikut istilah mereka sendiri, individu, dan kanak-kanak yang berbeza mempunyai kemahiran dan kebolehan yang berbeza dengan perbezaan beberapa bulan, yang dianggap benar-benar normal.

Perkembangan fizikal kanak-kanak dalam setahun setengah

Pada usia satu setengah tahun, kanak-kanak itu sepatutnya sudah boleh berjalan sendiri, tanpa berpegang pada sokongan atau tangan ibu bapanya, biasanya pada usia ini kebanyakan kanak-kanak sudah berjalan dengan yakin, boleh naik dan turun tangga, membongkok, pusing dan mencangkung. Pada usia 1 tahun dan 6 bulan, bayi masih mengekalkan beberapa kejanggalan, sering jatuh, masih tidak boleh melompat dan mengekalkan keseimbangan dalam satu kedudukan untuk masa yang lama, tetapi pada masa yang sama mereka masih mempunyai rasa pemeliharaan diri yang kurang berkembang dan sama sekali tidak memahami objek atau situasi yang boleh mewakili bahaya bagi mereka. Kanak-kanak berumur satu setengah tahun yang aktif dan ingin tahu tidak boleh dibiarkan sendirian selama seminit walaupun di dalam bilik yang paling "selamat" - kanak-kanak pada usia ini berjaya memanjat rak kabinet, ambang tingkap, meja dan objek tinggi lain. Dan rasa ingin tahu dan minat dalam segala sesuatu yang baru dan menarik membuatkan mereka menanggalkan alas meja dengan gelas panas dari meja, membuka pintu ketuhar dan menarik peralatan rumah dengan kord.

Lebih-lebih lagi, untuk menyedari bahaya kepada bayi sedemikian, satu kejatuhan atau masalah lain mungkin tidak mencukupi, ahli psikologi menasihatkan untuk tidak melarang bayi meneroka objek yang dia suka, tetapi sama ada mengecualikan sepenuhnya kemungkinan untuk mendapatkannya atau sentiasa, berulang kali, terangkan dan tunjukkan mengapa anda tidak boleh menyentuh cerek panas, dapur atau melompat ke atas kerusi.

Permainan kanak-kanak pada usia ini menjadi lebih aktif, di taman permainan dia berusaha untuk menaiki karusel, buaian, memanjat permukaan yang condong, meluncur menuruni bukit dan memanjat tangga menegak. Sudah tentu, semasa melakukan semua aksi "akrobatik" ini, ibu bapa mesti sentiasa berjaga-jaga, kerana bayi itu tidak memahami had kebolehannya atau boleh terganggu oleh sesuatu yang lebih menarik dan melepaskan tangga atau tali ayunan.

Pada usia satu setengah tahun, kebanyakan kanak-kanak sudah tahu cara makan makanan separuh cecair secara bebas, memegang sudu di tangan mereka, minum dari cawan dan menggigit kepingan kecil roti, buah-buahan dan makanan pepejal lain.

Pengetahuan harian kanak-kanak itu juga berkembang - dia tahu bukan sahaja cara membasuh dirinya, tetapi juga mengenali pakaiannya, meletakkan mainan di dalam kotak, "membaca" buku dan juga memberus giginya.

Perkembangan neuropsychic kanak-kanak pada 1 tahun dan 6 bulan

Pada usia satu setengah tahun, kanak-kanak itu bukan sahaja menguasai perkataan dan konsep asas, tetapi juga secara aktif berkomunikasi dengan ibu bapanya dan orang dewasa di sekelilingnya. Walaupun bayi belum mula bercakap, dia sudah boleh menerangkan kepada ibunya apa yang dia perlukan, apa yang dia mahu atau mengapa dia menangis. Bergantung pada kadar perkembangan, pada usia 18 bulan kanak-kanak itu menyebut dari 10 hingga 40 perkataan, cuba membentuk ayat paling mudah 2-3 perkataan, menjawab soalan dari orang dewasa, menunjuk objek atau gambar. Ucapan kanak-kanak itu disertai dengan gerak isyarat emosi, pergerakan, dan jika mereka tidak memahaminya, bayi mungkin mula menangis kerana kecewa.

Pada usia ini, kebanyakan kanak-kanak sangat menyukai muzik, nyanyian dan puisi, apabila mereka mendengar melodi indah yang dikenali, kanak-kanak mula menari dan "menyanyi bersama", dan puisi kegemaran mereka dan pantun semaian membantu mengatasi keinginan gelisah sambil makan, menukar pakaian atau prosedur lain. Doktor pediatrik menasihatkan ibu bapa untuk mendengar kanak-kanak hanya muzik yang baik dan tenang, yang terbaik - muzik klasik atau bunyi alam semula jadi, ini menenangkan kanak-kanak, menstabilkan jiwa mereka dan mempercepatkan impak pertuturan.

Kajian yang dijalankan oleh saintis asing telah menunjukkan bahawa kanak-kanak secara kategori dikontraindikasikan dalam hard rock, "metal" atau trend lain yang serupa dalam muzik moden, dan ahli psikologi kami menambah bahawa adalah lebih baik untuk menahan diri daripada mendengar lagu oleh penghibur moden, kerana selalunya makna lirik dan iringan muzik lagu sebegini jauh sekali.daripada ideal.

Pada usia satu setengah tahun, kanak-kanak dengan rela hati melihat buku dengan gambar yang terang, dan jika sebelum ini mereka hanya melihat gambar dan mendengar teks, kini mereka berminat dengan butirannya. Ibu bapa harus memilih buku yang besar dan berwarna-warni dengan teks yang jelas dan mudah dibaca yang menggambarkan imej, supaya lebih mudah untuk anak mengaitkan apa yang ditulis dan dituturkan dengan apa yang dilihatnya dalam gambar.

Permainan kanak-kanak selepas setahun setengah juga menjadi lebih rumit, kini dia bermain bukan satu, tetapi beberapa mainan sekaligus– memuatkan dan menggolek blok pada trak, menutup anak patung dengan selimut atau menyuapnya dari puting, meletakkan makanan mainan di atas pinggan, dan sebagainya. Bayi pada usia 1 tahun dan 6 bulan masih sangat berminat dengan bola, semua jenis kerusi roda dan mainan pendidikan dalam bentuk puzzle kayu besar, pelapik, piramid dan lain-lain di mana anda boleh memutar, melipat atau menyambung sesuatu.

Keadaan emosi kanak-kanak juga berubah, kini untuk mood yang baik tidak mencukupi untuk dia kenyang, bersih dan di sebelah ibunya, pada usia satu setengah tahun, anak-anak mula berminat dengan mereka sendiri. kemahiran dan pencapaian. Jika sebelum ini si kecil hanya bermain dengan mainan, kini dia cuba mencapai beberapa keputusan dan sangat kecewa jika tidak dapat apa yang diingini. Tingkah laku kanak-kanak dengan orang yang berbeza dan dalam situasi yang berbeza mula berubah, sebagai contoh, di rumah dengan ibu mereka, anak-anak berkelakuan lebih yakin dan berubah-ubah daripada di syarikat besar atau, sebaliknya, bermain dengan datuk nenek, gelisah membenarkan diri mereka lebih banyak. daripada di bawah pengawasan ibu bapa yang ketat.

Pada usia satu setengah tahun, kanak-kanak sepatutnya dapat:

• secara bebas berjalan, berdiri, berpaling, membongkok;
• pegang sudu di tangan anda, minum dari cawan;
• berkomunikasi keperluan fisiologi mereka - meminta makanan, minuman, bimbang, jika mereka ingin pergi ke tandas, menjadi kotor, dan sebagainya;
• memahami ucapan orang dewasa yang ditujukan kepadanya, menunjukkan barangan rumah, bahagian badan, haiwan dalam gambar;
• memahami dan memenuhi permintaan orang dewasa yang paling mudah, tahu bagaimana dan di mana hendak mencuci, makan, berpakaian, dan sebagainya;
• sebut beberapa perkataan dan gabungan bunyi;
• berkaitan secara berbeza dengan ibu, saudara mara, kenalan, orang yang tidak dikenali;
• dalam permainan, ulangi 2-3 tindakan mudah - gulung kereta, tidurkan anak patung itu, dan sebagainya.

Lelaki dan perempuan pada satu setengah tahun

Pada usia satu setengah tahun, perbezaan perwatakan dan perangai kanak-kanak berlainan jantina semakin ketara. Lebih-lebih lagi, ahli psikologi menasihati ibu bapa untuk memberi perhatian kepada keadaan sedemikian: untuk kanak-kanak lelaki, sangat penting untuk mempercayai di pihak ibu bapa, yang akan dinyatakan dalam fakta bahawa kanak-kanak itu akan diberi peluang untuk melakukan sesuatu sendiri. . Penjagaan yang berlebihan di pihak ibu bapa boleh dilihat oleh kanak-kanak lelaki dengan tepat sebagai ketidakpercayaan, keraguan dalam kekuatan dan kebolehannya, jadi ibu bapa kepada kanak-kanak lelaki berusia satu setengah tahun perlu mencari jalan tengah antara kebebasan dan keselamatan yang sedikit gelisah.