കാർഡ് ചിഹ്ന കാർഡ്

ഗെയിം "സിഗ്നൽ ശ്രദ്ധിക്കുക"

ഉദ്ദേശ്യം:വൈദഗ്ദ്ധ്യം വികസിപ്പിക്കുക, ശ്രദ്ധ ആകർഷിക്കുക.

ഉപകരണങ്ങൾ:രണ്ട് കമ്പികൾ, രണ്ട് ബെഞ്ചുകൾ, രണ്ട് വേലി, പടികൾ.

ഗെയിമിംഗ് പ്രവർത്തനങ്ങൾ:ഹോസ്റ്റിന്റെ സിഗ്നലിലൂടെ, ഒരു കമാൻഡിലെ ആദ്യ കളിക്കാരൻ ഒരു ഹെൽമെറ്റ് നൽകുന്നത്, തടസ്സങ്ങൾ ബാറിലൂടെ കടന്നുപോകുന്നു, അടുത്ത കളിക്കാരനിലേക്ക് ഹെൽമെറ്റ് കൈമാറുന്നു. ടീം ഡിഫെറ്റുകൾ, ഇത് ചുമതല വേഗത്തിൽ നിറവേറ്റി.

ഗെയിം "ഫയർ ഹോസ്".

ഉദ്ദേശ്യം:പ്രതികരണത്തിന്റെ വേഗത, വൈദഗ്ദ്ധ്യം.

ഉപകരണങ്ങൾ: രണ്ട് ഫയർ ഹോസുകൾ.

ഗെയിമിംഗ് പ്രവർത്തനങ്ങൾ:കുട്ടികളെ രണ്ട് ടീമുകളായി തിരിച്ചിരിക്കുന്നു, സിഗ്നലിൽ ആദ്യം ഹോസുകൾ തുറന്ന് അതിന്റെ യഥാർത്ഥ അവസ്ഥയിലേക്ക് മടക്കിക്കളയുന്നു. ടീം വിജയിക്കുകയും ചുമതലയിൽ വേഗത്തിൽ നേരിടുകയും ചെയ്തു.

"സാമ്പിൽ സേവനം വിളിക്കുന്നു"

വാക്കാലുള്ള കളി

ഉദ്ദേശ്യം:ബന്ധിപ്പിച്ച സംസാരത്തിന്റെ വികസനം ഉത്തേജിപ്പിക്കുക.

ഗെയിമിംഗ് നിയമങ്ങൾ: മേക്ക് അപ്പ് ചെറുകഥ പദ്ധതി (സാമ്പിൾ) അനുസരിച്ച്: നിങ്ങളുടെ പേര്, നിങ്ങളുടെ സ്ഥാനം, നിങ്ങളുടെ സ്ഥാനം, പ്രശ്നം ഹ്രസ്വമായി വിശേഷിപ്പിക്കുക.

ഗെയിമിംഗ് പ്രവർത്തനങ്ങൾ:സാഹചര്യത്തിലെ ഒരു നായകന്മാരുടെയോ മൂന്നാം കക്ഷി നിരീക്ഷകരിക്കോ വേണ്ടി സ്ലൈഡുകളുടെ രൂപമാറ്റ രീതിയിൽ സ്ലൈഡുകളുടെ രൂപം ഉണ്ടാക്കുക.

"കളിപ്പാട്ടം സംരക്ഷിക്കുക"

ഉപദേശക ഗെയിം

ഉദ്ദേശ്യം:പരിചിതമായ ഇനങ്ങൾ ഗ്ലാസുകളിലൂടെ തിരിച്ചറിയാനുള്ള കഴിവ് വികസിപ്പിക്കുക; ദൃശ്യ ഗർഭധാരണത്തിന്റെ വികാസത്തെ ഉത്തേജിപ്പിക്കുക; വിഷയവുമായി ഒരു സ്കീമാറ്റിക് ഇമേജ് വിവരിക്കാനുള്ള കഴിവ് വികസിപ്പിക്കുക.

ഗെയിമിംഗ് നിയമങ്ങൾ:കണ്ടെത്താനും ഓർമ്മിക്കാനും തിരഞ്ഞെടുക്കാനും ഉള്ള ചിത്രങ്ങളുടെ കൂട്ടത്തിൽ നിന്ന്.

ഗെയിമിംഗ് പ്രവർത്തനങ്ങൾ:"പുക" (തിരശ്ശീല) വഴി പരിചിതമായ ഇനങ്ങളുടെ ചിത്രങ്ങൾ പരിഗണിക്കുക, അവരെ ഓർക്കുക, തുടർന്ന് സെറ്റിൽ നിന്ന് ആവശ്യമുള്ള ചിത്രങ്ങൾ തിരഞ്ഞെടുക്കുക.

അടുത്ത ടാസ്ക്: ചിലപ്പോൾ രക്ഷാപ്രവർത്തകർ പ്രത്യേക ഉപകരണങ്ങളിൽ പ്രവർത്തിക്കേണ്ടതുണ്ട് - ഉദാഹരണത്തിന്, സംരക്ഷണ ഗ്ലാസുകളിൽ. പ്രത്യേക ഗ്ലാസുകളിൽ ഇടുക. "സ്മോക്ക് റൂമിൽ നിങ്ങൾ ഐആർറെ കണ്ടെത്താനും സംരക്ഷിക്കാനും ആവശ്യമുള്ള കളിപ്പാട്ടത്തിന്റെ ഒരു സ്കീമാറ്റിക് ഇമേജ് ഉപയോഗിച്ച് എല്ലാവർക്കും ഒരു കാർഡ് ലഭിക്കും.

"രക്ഷാപ്രവർത്തകർ"

ഉപദേശക ഗെയിം

ഉദ്ദേശ്യം:സ്വാഭാവിക വസ്തുക്കളുമായി ഒരു സ്കീമാറ്റിക് ഇമേജ് വിവരിക്കാനുള്ള കഴിവ് വികസിപ്പിക്കുക; വിഷ്വൽ ധാരണയുടെ വികാസത്തെ ഉത്തേജിപ്പിക്കുക.

ഗെയിമിംഗ് നിയമങ്ങൾ:അതിന്റെ സ്കീമാറ്റിക് ഇമേജ് അനുസരിച്ച് ഒരു ഇനം കണ്ടെത്തുക.

ഗെയിമിംഗ് പ്രവർത്തനങ്ങൾ:ഒരു സ്കീമാറ്റിക് ഇമേജ് പരിഗണിക്കുക, കണ്ടെത്തുക ഗെയിം സോൺ ഉചിതമായ കളിപ്പാട്ടം.

"വിഷയം കണ്ടെത്തുക"

ഉപദേശക ഗെയിം

ഉദ്ദേശ്യം:പരിചിതമായ വിഷയങ്ങളിൽ നിന്ന് പഠിക്കാനുള്ള കഴിവ് വികസിപ്പിക്കുക; വിഷ്വൽ പെർസെപ്റ്റെറിന്റെ വികസനം ഉത്തേജിപ്പിക്കുക.

ഗെയിമിംഗ് പ്രവർത്തനങ്ങൾ:"അയഞ്ഞ" ഫയൽ വഴി പരിചിതമായ ഇനങ്ങളുടെ ചിത്രങ്ങൾ പരിഗണിക്കുക, കണ്ടെത്തുക, ഇനങ്ങൾ വിളിക്കുക.

ഗെയിമിംഗ് നിയമങ്ങൾ:ചിത്രത്തിൽ തിരിച്ചറിഞ്ഞ വിഷയത്തിന്റെ പേര്, എങ്ങനെ കണ്ടെത്താമെന്ന് വിശദീകരിക്കുക.

ചോദ്യം. ഞങ്ങൾ ഫയർ ടവറിലാണെന്ന് സങ്കൽപ്പിക്കുക. ബൈനോക്കുലറിന്റെ സഹായത്തോടെ, പുകയിലും തീയിലും താഴെയുള്ള ഇനങ്ങൾ കണ്ടെത്താൻ ശ്രമിക്കുക.

നന്നായി ചെയ്തു സഞ്ചി, കാൾസൺ നന്നായി ചെയ്തു! അടുത്ത പരിശീലന ചുമതല: ഞാൻ വാക്കുകൾ വിളിക്കും, നിങ്ങൾ ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം ശ്രദ്ധിക്കും. വിഷയത്തിന്റെ പേര് നിങ്ങൾ കേൾക്കുകയാണെങ്കിൽ, അത് തീയ്ക്ക് കാരണമാകും, "ഓ" എന്ന് പറയുക.

"തീപാട്

ഇനങ്ങൾ "

ഉപദേശക ഗെയിം

ഉദ്ദേശ്യം:പ്രതികരണ വേഗതയുടെയും ശ്രദ്ധയുടെയും വികസനം ഉത്തേജിപ്പിക്കുക.

ഗെയിമിംഗ് പ്രവർത്തനങ്ങൾ:ക്രമത്തിൽ ഒബ്ജക്റ്റുകൾ വിളിക്കുക, നിങ്ങളുടെ കൈയ്യടിക്കുക.

ഗെയിമിംഗ് നിയമങ്ങൾ:അഗ്നിശമനകരമായ ഇനങ്ങൾ സൂചിപ്പിക്കുന്ന വാക്കുകൾ തിരിച്ചറിയുക.

ഗെയിമിനായുള്ള പദങ്ങൾ: ഇരുമ്പ്, മാഗസിൻ, ടിവി, പെൻ, ടോപ്പ്, ച്യൂയിംഗ്, ക്രാക്കർ, കട്ട്ലറ്റ്, കോമ്പർ, ഫയർ, കേക്ക്, സ്ലീവ്, ഷീറ്റ് സംഗീതം, പെയിന്റുകൾ, മത്സരങ്ങൾ, ബിന്ത്, ഡ്രിപ്പ്, മാസ്ക്, ഡോ.

"ലാൻൺ ബീം"

ഉപദേശക ഗെയിം

ഉദ്ദേശ്യം:ചിത്രങ്ങൾ, വിശദാംശങ്ങൾ എന്നിവ ഉപയോഗിച്ച് ചിത്രങ്ങൾ തിരിച്ചറിയാനുള്ള കഴിവ് വികസിപ്പിക്കുക.

ഗെയിമിംഗ് പ്രവർത്തനങ്ങൾ:ഇമേജ് വിശദാംശങ്ങൾ പരിഗണിക്കുക, വിഷയം തിരിച്ചറിയുക, വിളിക്കുക.

ഗെയിമിംഗ് നിയമങ്ങൾ:ഇമേജ് വിശദാംശങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് വിഷയം വേഗത്തിൽ പഠിക്കുക.

"അഗ്നിബാധയറിയിപ്പ്"

ഗെയിം-റിലേ

ഉദ്ദേശ്യം:ഏകോപനം, പ്രതികരണത്തിന്റെ വേഗത, ബഹിരാകാശത്ത് വേഗത്തിൽ നാവിഗേറ്റുചെയ്യാനുള്ള കഴിവ്.

ഗെയിമിംഗ് നിയമങ്ങൾ:ടാസ്ക് മാറിമാറി, ഒരു കഷണം തുണിത്തരത്തിന്റെ (തീ) മാത്രം എടുക്കുക.

ഗെയിമിംഗ് പ്രവർത്തനങ്ങൾ:കളിക്കാർക്ക് രണ്ട് ടീമുകളായി തിരിച്ചിരിക്കുന്നു, നിരകളിൽ അണിനിരന്നു; "സ്തംഭം" ഉപയോഗിച്ച്, കുട്ടികൾ മാറിമാറി റെഡ് ഫാബ്രിക് കഷ്ണങ്ങളുടെ കഷ്ണങ്ങൾ, തീയുടെ പ്രതീകപ്പെടുത്തുന്നു, തീയുടെ പ്രതീകമായി, അവ ഒരു ബക്കറ്റിൽ മടക്കിക്കളയുന്നു (ഹാൾ വശത്തിന്റെ എതിർവശത്ത് സ്ഥിതിചെയ്യുന്നു).

"അഗ്നി തീ"

ഗെയിം-റിലേ

ഉദ്ദേശ്യം:വേഗത, വൈദഗ്ദ്ധ്യം; ഒരു ടീമിൽ ജോലി ചെയ്യാനുള്ള കഴിവ് റെയിൽ ചെയ്യുക.

ഗെയിമിംഗ് നിയമങ്ങൾ:വെള്ളം ഒഴിക്കാതിരിക്കാൻ ശ്രമിക്കുക, സിഗ്നലിലൂടെ പ്രവർത്തിക്കുക.

ഗെയിമിംഗ് പ്രവർത്തനങ്ങൾ:ടീമുകൾ പരസ്പരം മുഖാമുഖമായി മാറുന്നു, അവസാനമായി പങ്കെടുത്തതിനെക്കുറിച്ച് 4-5 പ്ലാസ്റ്റിക് ബക്കറ്റുകൾ വെള്ളത്തിൽ ചിലവാകും; സിഗ്നലിൽ, അവസാന കളിക്കാരൻ മാറിമാറി കുട്ടികൾക്ക് പകരമായി പരിഷ്നം ചെയ്യുന്നു, അവയിൽ നിന്ന് വലതുവശത്ത് (ഇടത്) നിൽക്കുന്നു; ആദ്യ കളിക്കാരൻ ശരീരം ഒരു വലിയ ബക്കറ്റിൽ ഒരു വലിയ ബക്കറ്റിൽ ഒഴിക്കുന്നു (ശേഖരിച്ച ഫാബ്രിക് കഷണങ്ങൾക്കൊപ്പം) - "തീ കെടുത്തിക്കളയുന്നു".

"കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ സംരക്ഷിക്കുന്നു"

ഗെയിം-റിലേ

ഉദ്ദേശ്യം:പ്രധാന തരത്തിലുള്ള ചലനങ്ങളുടെ മത്സര രൂപത്തിലുള്ള വിഷയത്തിൽ (ചെരിഞ്ഞ ബോർഡിൽ നടക്കുക, ജിംനാസ്റ്റിക് മതിലിൽ കയറുക); സ്പീഡ്-ഫോഴ്സ് കഴിവുകൾ, വൈദഗ്ദ്ധ്യം; "ഇരയെ" സഹായിക്കാനുള്ള ആഗ്രഹം ധൈര്യത്തോടെ.

ഗെയിമിംഗ് നിയമങ്ങൾ:മാറിമാറി നടക്കാനുള്ള ചുമതല, കളിപ്പാട്ടം ഉപേക്ഷിക്കരുത്.

ഗെയിമിംഗ് പ്രവർത്തനങ്ങൾ:ചായ്വുള്ള ബോർഡിൽ കയറാൻ കയറു ഉപയോഗിക്കുന്നു; ജിംനാസ്റ്റിക് മതിലിന്റെ മുകളിലെ നിരക്കുകളിലേക്ക്; മുകളിലെ ക്രോസ്ബാറിൽ ഒരു കളിപ്പാട്ടം എടുക്കുക; ജിംനാസ്റ്റിക് മതിലിന്റെ അടുത്ത സ്പാനിലേക്ക് പോകാൻ ഉചിതമായ ഒരു ഘട്ടം; ജിംനാസ്റ്റിക് ബോർഡിന് താഴേക്ക് ഇറങ്ങുക ("സ്ലൈഡിൽ നിന്ന് റോൾ ചെയ്യുക"); വിമാനത്തിലേക്ക് ഒരു സുരക്ഷിത സ്ഥലത്തേക്ക് മാറ്റുക.

"രക്ഷാപ്രവർത്തനത്തിനായി ഒരു ബാക്ക്പാക്ക് ശേഖരിക്കുക"

ഗെയിം-റിലേ

ഉദ്ദേശ്യം:കോർഡിനേഷൻ കഴിവുകൾ, വൈദഗ്ദ്ധ്യം; അവരുടെ പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ ആത്മവിശ്വാസം ശക്തിപ്പെടുത്തുക; ഇന്റലിജൻസ്, പ്രതിപ്രവർത്തനത്തിന്റെ വേഗത, അവതരിപ്പിച്ച വിഷയങ്ങളുടെ ഉദ്ദേശ്യത്തെക്കുറിച്ച് അറിവ് ഏകീകരിക്കുന്നു.

ഗെയിമിംഗ് നിയമങ്ങൾ:വ്യായാമ ബൈക്കുകൾ കർശനമായി ഒരു നേർരേഖയിൽ നീങ്ങുക, ആവശ്യമായ ഇനങ്ങൾ മാത്രം തിരഞ്ഞെടുക്കുക.

ഗെയിമിംഗ് പ്രവർത്തനങ്ങൾ:കളിക്കാരെ രണ്ട് ടീമുകളായി തിരിച്ചിരിക്കുന്നു; പകരമായി വ്യായാമ ബൈക്കിലേക്ക് എതിർവശത്തേക്ക് പോകുക; രക്ഷകർത്താക്കൾക്ക് ഉപയോഗപ്രദമാകുന്ന ബെഞ്ചിൽ വികസിപ്പിച്ചെടുത്ത വസ്തുക്കൾ തിരഞ്ഞെടുക്കുക; മടങ്ങിവരുക, വിഷയം ബാക്ക്പാക്കിൽ ഇടുക.

"റിസ്ക് ടെറിട്ടറി"

(ജിം)

സംയോജിത റിലേ

ഉദ്ദേശ്യം:ശക്തികൾ, വ്യാപനം, പ്രസ്ഥാനങ്ങളുടെ ഏകോപനം എന്നിവ വികസിപ്പിക്കുക.

ഗെയിമിംഗ് നിയമങ്ങൾ:പ്രതിബന്ധങ്ങളെ മാറിമാറി മാറ്റുക.

ഗെയിമിംഗ് പ്രവർത്തനങ്ങൾ:കായിക സമുച്ചയത്തിന്റെ പടികൾ കയറുക; സ്പോർട്സ് കോംപ്ലക്സിന്റെ ക്രോസ്ബാറിനായി കൈകൾ കത്തിക്കുക, തറയുടെ പാദങ്ങൾ തൊടാതെ എതിർവശത്തേക്ക് നീങ്ങുക; ബെഞ്ചിലെ ആറാമത്തെ ഇറങ്ങുക; അതിലൂടെ കടന്നുപോകുക, ഇനങ്ങളിലൂടെ കടന്നുപോകുക; തുരങ്കത്തെയും ഉണങ്ങിയ കുളത്തെയും മറികടക്കുക. ഫോണിൽ വിഷമകരമായ കോൾ(അലേർട്ട്).

V. അസിസ്റ്റന്റ് ടീച്ചർ ജൂനിയർ ഗ്രൂപ്പ് ഞാൻ ധാരാളം അപകടകരമായ വസ്തുക്കൾ കണ്ടെത്തി. സഹായം ആവശ്യമുണ്ട്! കുട്ടികൾ ഗ്രൂപ്പിലേക്ക് വരുന്നു.

ചോദ്യം. ഞങ്ങളുടെ ചുമതല?

കുട്ടികൾ.കണ്ടെത്തുക, നിർവീര്യമാക്കുക.

B. ഇനങ്ങൾ കണ്ടെത്തുന്നതിന്, എല്ലാവർക്കും ഒരു സർക്യൂട്ട് കാർഡ് ലഭിക്കുന്നു, ഇത് ഒരു ഇനം എവിടെയാണ് തിരയാൻ (ഓൺ, 3, ബി) എന്ന് കാണിക്കുന്നു. അപകടത്തിന്റെ തരത്തിലുള്ള ഇനങ്ങൾ ബോക്സുകളിൽ (തുന്നൽ, കട്ട്, കത്തുന്ന മുതലായവ) കണ്ടെത്തിയിരിക്കുന്നു.

"കണ്ടെത്തുക, നിർവീര്യമാക്കുക"

ഉപദേശക ഗെയിം

ഉദ്ദേശ്യം: ബഹിരാകാശത്ത് നാവിഗേറ്റ് ചെയ്യാനുള്ള കഴിവ് വികസിപ്പിക്കുക; ചിഹ്നത്തിലൂടെ വിഷയത്തിന്റെ ചിത്രത്തിന്റെ പരസ്പര ബന്ധത്തിൽ കുട്ടികളെ പ്രയോഗിക്കുക; ഒബ്ജക്റ്റുകൾ തരംതിരിക്കാനുള്ള കഴിവ് വികസിപ്പിക്കുക വത്യസ്ത ഇനങ്ങൾ അപായം.

ഗെയിമിംഗ് പ്രവർത്തനങ്ങൾ: ഇനങ്ങൾക്കായി തിരയുക വ്യത്യസ്ഥസ്ഥലങ്ങള്ഉചിതമായ ബോക്സുകളിലേക്ക് മടക്കിക്കളയുന്നു.

ഗെയിമിംഗ് നിയമങ്ങൾ: ചിഹ്നത്തിന് അനുസൃതമായി ഒരു കളിപ്പാട്ടം കണ്ടെത്തുക.

ചോദ്യം. അവ എങ്ങനെ ദൃശ്യമാകും? ഒരുപക്ഷേ അപരിചിതർ ഞങ്ങളുടെ പൂന്തോട്ടത്തിലെത്തിയോ? ഈ വസ്തുക്കളുമായി ഞങ്ങൾ ഇപ്പോൾ എന്തുചെയ്യണം? (ഉപയോഗിച്ച് എടുക്കാൻനൽകാൻ പോരാടുക)

"അപരിചിതൻ"

പരിശീലനം

ഉദ്ദേശ്യം:അപരിചിതമായ വ്യക്തിയുമായി ശരിയായി പ്രവർത്തിക്കാനുള്ള കഴിവിൽ വ്യായാമം ചെയ്യുക, അത്തരം സാഹചര്യങ്ങളിൽ പെരുമാറ്റത്തിന്റെ ഒരു മാതൃക ഉണ്ടാക്കുക.

ഗെയിമിംഗ് പ്രവർത്തനങ്ങൾ:അപരിചിതനുമായുള്ള ഒരു സാഹചര്യത്തിൽ എങ്ങനെ പെരുമാറണം കുട്ടികൾ കാൾസനെ പഠിപ്പിക്കുന്നു.

അപരിചിതൻ.ഹലോ സഞ്ചി. നിങ്ങൾ എന്താണ് അത്ഭുതകരമായത്! മധുരപലഹാരങ്ങളെ സഹായിക്കുക.

കാൾസൺ ആദ്യ ട്രീറ്റുകൾ. കുട്ടികൾ എടുക്കുന്നു (എടുക്കരുത്) ചികിത്സിക്കുന്നു. ആരെങ്കിലും കാൻഡി (ടാംഗറിനുകൾ) എടുത്താൽ, അധ്യാപകർ കുട്ടികളെ ചെയ്തതാണോ എന്ന് ചോദിക്കുന്നു.

അപരിചിതൻ.എന്റെ കാറിൽ എനിക്ക് ഇപ്പോഴും ധാരാളം രുചികളുണ്ട്! ഒരു പൂച്ചയും രസകരമായ കളിപ്പാട്ടങ്ങളും ഉണ്ട് ... നമുക്ക് എന്നോടൊപ്പം പോകാം!

കാൾസൺ അപരിചിതനോടൊപ്പം പോകാൻ പോകുന്നു.

ൽ. കാൾസൺ ശരിയായി വരാമോ? (അപരിചിതനെ പരാമർശിക്കുന്നു.)നിങ്ങൾ ആരാണ്? നിങ്ങൾ ആരെയാണ് വന്നത്?

അപരിചിതന്പുറത്തുകടക്കാൻ സ്വയം).ഞാൻ നിങ്ങളെ നല്ലത് കാണുന്നു! അവരെ ശ്രദ്ധിക്കരുത്! ഞാൻ നിങ്ങളെ എന്റെ അമ്മയിലേക്ക് കൊണ്ടുവരാം, അവൾ നിങ്ങളോട് ആവശ്യപ്പെട്ടു!

കാൾസൺ നിലവിളിക്കുകയും അനുസരണയോടെ അപരിചിതനായി പോകുകയും ചെയ്യുന്നു.

(ഉച്ചത്തിൽ പൊട്ടിപ്പുറപ്പെടുകനിലവിളി, സഹായത്തിനായി വിളിക്കുക.)സ്ത്രീ കാർൾസൺ മാത്രം വിടുക! (അപരിചിതനെ സൂചിപ്പിക്കുന്നുബിയലുകൾ കാൾസന്റെ കൈ.)ഞങ്ങൾക്ക് ഒരു തലക്കെട്ട് ഉണ്ട്, അവളുടെ അടുത്തേക്ക് പോകുക.

കുട്ടികൾ അപരിചിതനോടൊപ്പം അപകടകരമായ ഇനങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് ബോക്സുകൾ നൽകുന്നു. ഫോൺ കാൾസണിന്റെ കോൾ വിതരണം ചെയ്യുന്നു.

കാൾസൺ.കള്ള് എന്നെ വിളിക്കുന്നു! ഹലോ! നീ എവിടെ ആണ്? ആൺകുട്ടികൾ, അവൻ നഷ്ടപ്പെട്ടു! കുട്ടി, നിങ്ങൾ എവിടെയാണെന്ന് എന്നോട് പറയൂ?

കൊച്ചു(സ്പീക്കർഫോൺ ബോഡിയിൽപശ്ചാത്തലം).എനിക്ക് നഷ്ടപ്പെട്ടു. ചങ്ങാതിമാരുമായി ഉയർന്നത് ...

കാൾസൺ.നിങ്ങളെ എവിടെ കണ്ടെത്താം?

കൊച്ചു.എന്റെ ഫോട്ടോകൾ നിങ്ങളെ സഹായിക്കും. ഞാൻ അവരെ ഇന്റർനെറ്റിൽ കടന്നുപോകും.

ൽ. ഞാൻ ഞങ്ങളുടെ അടുക്കൽ വന്നില്ല ഇമെയിൽ?

ൽ.അതെ, ഇപ്പോൾ വന്നു. നിങ്ങളുടെ സന്ദേശം നേടുക.

ൽ. ആൺകുട്ടികൾ, ഒരു കുഞ്ഞിനെ കണ്ടെത്താൻ നിങ്ങൾ സഹായിക്കുന്ന ഫോട്ടോകൾ ഞങ്ങൾക്ക് ലഭിച്ചു. ബേബി ഫോട്ടോയെടുത്ത വസ്തുക്കൾ തന്റെ വഴിയിൽ കണ്ടെത്തി, അദ്ദേഹം കളിച്ച സ്ഥലങ്ങൾ: സാൻഡ്ബോക്സ്, ട്രീ, പുഷ്ര കിടക്ക, ബ്രൂം, പ്രഥമശുശ്രൂഷ, മുതലായവ, കുട്ടികൾ കുഞ്ഞിനെ കണ്ടെത്തുന്നു, അവന് ഇത് വിശദീകരിക്കുന്നു, അതിൽ അത് വിശദീകരിക്കുന്നു കളിക്കാൻ അസാധ്യമാണ്, കൂടാതെ "യുവ രക്ഷാപ്രവർത്തകൻ" സേവനത്തിലേക്ക് ക്ഷണിക്കുക.

"കുഴപ്പം എങ്ങനെ ഒഴിവാക്കാം?"

ഉപദേശക ഗെയിം

ഉദ്ദേശ്യം:ചിത്രങ്ങളിൽ ചിത്രീകരിച്ചിരിക്കുന്ന അപകടകരവും സുരക്ഷിതവുമായ സാഹചര്യങ്ങൾ തരംതിരിക്കാനുള്ള കഴിവ് വികസിപ്പിക്കുക.

ഗെയിമിംഗ് പ്രവർത്തനങ്ങൾ:ചിത്രങ്ങളുടെ പ്ലോട്ട് സംക്ഷിപ്തമായി വിശദീകരിക്കുക, അതിന്റെ അനന്തരഫലങ്ങൾ.

ഗെയിമിംഗ് നിയമങ്ങൾ:പ്ലോട്ട് ചിത്രം അതിന്റെ ഇമേജ് അനുസരിച്ച് ഹ്രസ്വമായി വിവരിക്കുക.

"അപകടം - അപകടകരമല്ലാത്തത്"

കാരം: അപകടകരമായത് വേർതിരിച്ചറിയാൻ കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുക ജീവിത സാഹചര്യങ്ങൾ അപകടകരമല്ലാത്തത്; സാഹചര്യത്തിന്റെ സാധ്യതയുള്ള വികസനത്തിന്റെ ഫലം മുൻകൂട്ടി കാണാൻ കഴിയും; സുരക്ഷിതമായ പെരുമാറ്റത്തിന്റെ നിയമങ്ങളെക്കുറിച്ച് അറിവ് ഏകീകരിക്കുക; പരസ്പര സഹായബോധം ഒഴിവാക്കുക.

സജ്ജീകരണം: ജീവിതത്തിനും ആരോഗ്യത്തിനും അപകടകരവും അപകടകരവുമായ സാഹചര്യങ്ങൾ ഉള്ള ഒരു കൂട്ടം ഉപദേശകരമായ ചിത്രങ്ങൾ; കാർഡുകൾ വ്യത്യസ്ത നിറങ്ങൾ (ചുവപ്പ്, വെള്ള, മഞ്ഞ) ഗെയിം ഓപ്ഷനുകളെ ആശ്രയിച്ച്. ചിത്രങ്ങളുടെ ഉള്ളടക്കം: കുട്ടി പടികൾ കയറുന്നു, പുസ്തകം വായിക്കുന്നു, ഉയരത്തിൽ നിന്ന് ചാടി, കാലാവസ്ഥയിൽ നിന്ന് ചാടുക, കാലാവസ്ഥയിൽ വസ്ത്രം, മുതലായവ.

ജീവിതത്തിനും ആരോഗ്യത്തിനുമായി നിർദ്ദേശിച്ച (വിഷ്വൽ അല്ലെങ്കിൽ വാക്കാലുള്ള) സാഹചര്യത്തിന്റെ ഭീഷണി നിർണ്ണയിക്കാൻ കുട്ടികളെ ഒരു പ്രത്യേക കാർഡ് ഉയർത്തുക, അപകടത്തെ ആശ്രയിച്ച് ഒരു കാർഡ് ഉയർത്തുക, ഉപദേശകരമായ ചിത്രങ്ങളെ ശരിയായി വിഘടിപ്പിക്കുന്നു.

ടാപ്പറിന്റെ കഥ ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം ശ്രദ്ധിച്ച ശേഷം, അപകടവും മഞ്ഞയും ഉണ്ടെങ്കിൽ, ചില സ്വഭാവത്തോടൊപ്പം അപകടം ഉണ്ടായേക്കാം - വൈറ്റ് ഇല്ലെങ്കിൽ - അപകടമില്ലെങ്കിൽ. കുട്ടികൾ പരസ്പരം ഇടപെടരുത്, ആവശ്യമെങ്കിൽ, സഖാക്കളുടെ പ്രതികരണങ്ങൾ പരിഷ്കരിക്കരുത്, പ്രോംപ്റ്റുകൾ ഉപയോഗിക്കരുത്.

"ഞാൻ അങ്ങനെ ചെയ്താൽ"

കാരം : ഓരോ സാഹചര്യത്തിലും രണ്ട് p ട്ട്പുട്ടുകൾ ഉണ്ടായേക്കാം എന്ന വസ്തുതയിലേക്ക് കുട്ടികളുടെ ശ്രദ്ധ ആകർഷിക്കാൻ: ഒന്ന് - ആരോഗ്യത്തിന് അപകടകരമാണ്, മറ്റൊന്ന് ഭീഷണിപ്പെടുത്തുന്ന ഒന്നുമല്ല; മറ്റുള്ളവരെയും മറ്റുള്ളവരെയും സംരക്ഷിക്കുന്നതിനായി സൂക്ഷിക്കുക, മറ്റുള്ളവരെ സംരക്ഷിക്കാൻ, വേദനിക്കാതിരിക്കാൻ, മറ്റുള്ളവരോടും മറ്റ് ആളുകളോടും കൊണ്ടുവരിക; ചിന്ത, ബുദ്ധി എന്നിവ വികസിപ്പിക്കുക.

ഉപകരണങ്ങൾ: പ്രോത്സാഹന വസ്തുക്കളുടെ സെറ്റ്: ചിപ്സ്, നക്ഷത്രചിഹ്നങ്ങൾ.

നിർദ്ദിഷ്ട സാഹചര്യത്തിൽ നിന്ന് രണ്ട് പുറത്തുകടക്കാൻ കുട്ടികൾ ഒരു ചുമതല നൽകുന്നു (ഭീഷണിപ്പെടുത്തുന്നതും ജീവിതവും ആരോഗ്യവും ഭീഷണിപ്പെടുത്തരുത്) അല്ലെങ്കിൽ ഈ അവസ്ഥയുടെ വികസനത്തിനായി രണ്ട് ഓപ്ഷനുകൾ വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നു. അധ്യാപകന്റെ കഥ കേട്ട് കുട്ടികൾ വാക്കുകളുടെ പേരിൽ തുടരുന്നു: "ഞാൻ ചെയ്താൽ അപകടം ഉണ്ടാകും ...", അല്ലെങ്കിൽ "ഞാൻ ചെയ്താൽ അതല്ല," കുട്ടികൾ ഒരു ചുവന്ന കാർഡ് ഉയർത്തുന്നു ഒരു അപകടം, മഞ്ഞ - അപകടം ഒരു പ്രത്യേക പെരുമാറ്റത്തിലൂടെ ഉണ്ടായാൽ വെളുത്തത് - അപകടമില്ലെങ്കിൽ. കുട്ടികൾ കേൾക്കണം

സഖാവിന്റെ ഉത്തരങ്ങൾ, പരസ്പരം തടസ്സപ്പെടുത്തരുത്, കൈ ഉയർത്താൻ ഉത്തരം നൽകാനുള്ള ആഗ്രഹം. പൂർണ്ണ ഉത്തരങ്ങളും അവശ്യ കൂട്ടിച്ചേർക്കലുകളും ഒരു നക്ഷത്രചിഹ്നം.

"ആംബുലന്സ്"

കാരം: സുരക്ഷിതമായ അറിവും പ്രായോഗിക പ്രഥമശുശ്രൂഷ കഴിവുകളും.

സജ്ജീകരണം: മെഡിക്കൽ സപ്ലൈസ് ചിത്രീകരിക്കുന്ന ചിത്രങ്ങൾ (തെർമോമീറ്റർ, തലപ്പാവ്, പച്ച).

ഒരു മനുഷ്യൻ തന്റെ കൈ മുറിക്കുമ്പോൾ, തൊണ്ട അസുഖം ബാധിച്ചപ്പോൾ തന്റെ കാൽമുട്ടിൽ വച്ച് ടീച്ചർ സാഹചര്യം ഈ സാഹചര്യം പരാജയപ്പെടുത്തി, അവളുടെ മൂക്കിലേക്ക് രക്തം കഴിഞ്ഞു. ഓരോ സാഹചര്യത്തിനും, പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ ക്രമം പ്രവർത്തിക്കുക.

ഞങ്ങളുടെ സഹായികൾ - സസ്യങ്ങൾ

ഉദ്ദേശ്യം:

സജ്ജീകരണം: medic ഷധ സസ്യങ്ങളുടെ ഇമേജ് ഉപയോഗിച്ച് ചിത്രങ്ങൾ.

ലോട്ടോയുടെ തത്വത്തിലാണ് ഗെയിം നടപ്പിലാക്കുന്നത്. ചിത്രങ്ങളുള്ള കുട്ടികളിൽ കാർഡുകളിൽ plants ഷധ സസ്യങ്ങൾ. സമാനമായ പാറ്റേണുകളുള്ള ട്യൂട്ടർ ചിത്രങ്ങൾ കാണിക്കുന്നു. ഈ പ്ലാന്റ് ചികിത്സയ്ക്കുള്ള ഉപയോഗത്തെക്കുറിച്ച് പറയുന്ന ഒരു കുട്ടി പറയുന്നു. ഞാൻ ശരിയായി പറഞ്ഞാൽ, ഒരു ചിത്രം ലഭിക്കുക. ആദ്യം കാർഡ് അടച്ച ഒരാൾ വിജയിച്ചു.

കാരം: നിങ്ങളെയും മറ്റുള്ളവരെയും എങ്ങനെ സഹായിക്കാമെന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള ആശയങ്ങൾ സുരക്ഷിതമാക്കുക.

സജ്ജീകരണം: തിളക്കമുള്ള ചിത്രങ്ങളുള്ള ഗെയിം ഫീൽഡ്; ക്യൂബ്, നിറമുള്ള ചിപ്സ് അല്ലെങ്കിൽ ബട്ടണുകൾ.

ഒരു ക്യൂബ് കളിക്കുന്നത് ഒരു ക്യൂബ് എറിയുന്നു, അതിൽ 1 മുതൽ 3 സർക്കിളുകളിൽ നിന്ന് ചിത്രീകരണം, സർക്കിളുകൾ ക്യൂബിൽ വീഴുമ്പോൾ അവരുടെ ചിപ്പ് മുന്നോട്ട് നീക്കുക. ചിപ്പ് ഒരു ചുവന്ന പാഗത്തിലാണെങ്കിൽ, അടുത്ത നീക്കത്തേക്ക് നടത്തുന്നതിനുമുമ്പ് കുട്ടി, തണുപ്പിൽ, ചുമ എന്നിവയ്ക്ക് എങ്ങനെ പെരുമാറണം, ഉയർന്ന താപനില, ദന്ത വേദന. തെറ്റായ ഉത്തരത്തോടെ, കുട്ടിക്ക് ശരിയായത് ഉപയോഗിച്ച് നീക്കം നഷ്ടമായി. ചിപ്പ് ഒരു പച്ച മഗ് ആയി മാറുമ്പോൾ, മനുഷ്യന്റെ പ്രസ്ഥാനത്തിന്, ദിവസം, വിറ്റാമിനുകൾ, ജലസംരക്ഷണങ്ങൾ എന്നിവയ്ക്ക് ഉപയോഗപ്രദമായി കളിക്കുന്നു. തെറ്റായ ഉത്തരത്തോടെ, കുട്ടിക്ക് ഈ നീക്കം നഷ്ടമായി, വലത് മൂന്ന് നീക്കങ്ങളിൽ ചിപ്പ് തിരിക്കുന്നു. ആദ്യം ആരോഗ്യ രാജ്യത്തിലെത്തിയ ഒരാളെ വിജയിക്കും.

എന്റെ തിരഞ്ഞെടുപ്പ്

കുട്ടികൾക്ക് സീൻ ചിത്രങ്ങളും അവയ്ക്ക് അനുബന്ധ പാഠങ്ങളും വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നു. അധ്യാപകർ വാചകം വായിക്കുന്നു, കുട്ടികൾ ഈ നിയമത്തിന്റെ കൃത്യതയോ അതിശയകരമോ തെളിയിച്ചു, നിയമങ്ങൾ ലംഘിക്കപ്പെടുമെന്ന് വിശദീകരിക്കുന്നു. കുട്ടി പ്രവർത്തനം ശരിയായി വിശദീകരിക്കുന്നുവെങ്കിൽ - ഒരു ചുവന്ന ചിപ്പ് ലഭിക്കുകയാണെങ്കിൽ, ഇല്ലെങ്കിൽ - നീല.

ഞങ്ങളുടെ തെരുവ്, അല്ലെങ്കിൽ ട്രാഫിക് ലൈറ്റ്

ലക്ഷ്യങ്ങൾ: ട്രാഫിക് ലൈറ്റുകളെക്കുറിച്ചുള്ള സുരക്ഷിത കുട്ടികളുടെ അറിവ്, ആശയങ്ങൾ: സ്ട്രീറ്റ്, റോഡ്, നടപ്പാത, മരങ്ങൾ, വീടുകൾ; ട്രാഫിക് നിയമങ്ങൾ ഓർമ്മിക്കുക.

റോഡ് അടയാളങ്ങളുടെ സിഗ്നലുകൾ മനസിലാക്കാൻ ഒരു കാൽനടയാത്രക്കാരുടെ സിഗ്നലുകളും അറിയാനും കാൽനടയാത്രക്കാരുടെ സിഗ്നലുകൾ മനസ്സിലാക്കാനും റോഡ് മാറ്റാനും ചൂണ്ടതാക്കാനും കണ്ടെത്താനും കാണാനും കുട്ടികളെ ശ്രദ്ധയോടെ പഠിപ്പിക്കപ്പെടുന്നു.

"ബസ്"

കാരം: ട്രാഫിക് നിയമങ്ങളെക്കുറിച്ച് അറിവ് ഏകീകരിക്കുക; ശരിയായ ആശയവിനിമയം, സംസാരം, സാമൂഹിക സ്വഭാവം എന്നിവയുടെ കഴിവുകൾ പ്രവർത്തിക്കുക.

സജ്ജീകരണം: ചെറിയ കസേരകൾ; സ്റ്റിയറിംഗ് വീൽ.

വായനക്കാരുടെ സഹായത്തോടെ ഡ്രൈവർ തിരഞ്ഞെടുക്കുക. സാഹചര്യം മോഡലിംഗ്: സ്ത്രീ കുഞ്ഞ്, മുത്തശ്ശി, അന്ധൻ.

ട്രാഫിക് നിയമങ്ങൾ പരിഹരിക്കുന്നു. ട്രാഫിക് ലൈറ്റ് റെഡ് ലൈറ്റിലെ സംക്രമണത്തെ അടയാളപ്പെടുത്തി. കുട്ടികൾ പരിവർത്തനത്തിൽ നിൽക്കുന്നു. ട്രാഫിക് ലൈറ്റ് മഞ്ഞ വെളിച്ചത്തിൽ. പരിവർത്തനത്തിലെ പച്ച സിഗ്നലിലേക്ക് കുട്ടികൾ പോകുന്നു, ആദ്യം ഇടത്തേക്ക് നോക്കുക, തുടർന്ന് വലത്.

"ട്രാഫിക് ലൈറ്റ്"

ഉപദേശക ഗെയിം

ഉദ്ദേശ്യം:ട്രാഫിക് ലൈറ്റുകളുമായി കുട്ടികളെ പരിചയപ്പെടുത്താൻ, ട്രാഫിക് ലൈറ്റുകളിൽ ട്രാഫിക് നിയമങ്ങളെക്കുറിച്ച് അറിവ് ഏകീകരിക്കുക.

കുട്ടികളും മുതിർന്നവരും ട്രാഫിക് ലൈറ്റുകളെ കാണുക, നിറങ്ങളുടെ മൂല്യം പരിഹരിക്കുക. ഗതാഗത പ്രകാശത്തിന്റെ പങ്ക് വഹിക്കാൻ ഒരു മുതിർന്നയാൾക്ക് ഒരു മുതിർന്നയാൾക്ക് ഒരു മുതിർന്നയാൾക്ക് "ട്രാഫിക്" ഇടുക. ബാക്കിയുള്ള കുട്ടികൾ കാറുകളും കാൽനടയാത്രക്കാരും ചിത്രീകരിക്കുന്നു, അത് ട്രാഫിക് ലൈറ്റുകൾക്കനുസരിച്ച് നീങ്ങണം.

"റോഡ് അടയാളങ്ങൾ"

ഉപദേശക ഗെയിം

ഉദ്ദേശ്യം:നിരോധിക്കുന്നതും നിർദ്ദേശിക്കുന്നതും ചില മുന്നറിയിപ്പ് അടയാളങ്ങളുമുള്ള കുട്ടികളെ പരിചയപ്പെടുത്താൻ.

ഗെയിം ഓപ്ഷനുകൾ

"ആകെ" പലവകയും "ഗ്രൂപ്പുകളായി അടയാളങ്ങൾ വിഘടിപ്പിക്കാനും അവ സൂചിപ്പിക്കുന്നതെന്ന് പറയാനും കുട്ടികളെ ക്ഷണിക്കുന്നു.

"സ്വയം കളിക്കുക"കുട്ടികളെ വ്യത്യസ്ത റോഡ് സാഹചര്യങ്ങളുള്ള കാർഡുകൾ വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നു. ആൺകുട്ടികൾ ചിത്രങ്ങളിലേക്ക് റോഡ് ചിഹ്നങ്ങൾ തിരഞ്ഞെടുക്കണം, തുടർന്ന് നിങ്ങളുടെ തിരഞ്ഞെടുപ്പിനെ ന്യായീകരിക്കുക.

"നഗരത്തിന്റെ തെരുവ്"റോഡ് മാർഗ്ഗങ്ങൾ ഒഴിവാക്കാൻ റോഡ് ചിഹ്നങ്ങൾ സ്ഥാപിക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്, അവിടെ ഒരു പുതിയ നഗരത്തിലെ ട്രാഫിക് പോലീസ് ഇൻസ്പെക്ടർമാരായി പ്രവർത്തിക്കാൻ കുട്ടികളെ ക്ഷണിക്കുന്നു.

"പ്രശ്നങ്ങൾ സംഭവിക്കാതിരിക്കാൻ"

ഉപദേശക ഗെയിം

ഉദ്ദേശ്യം:നിലത്ത് പെരുമാറ്റത്തിന്റെ നിയമങ്ങളുമായി കുട്ടികളെ പരിചയപ്പെടുത്താൻ, Pa റോഡിൽ; റോഡ് ചിഹ്നങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവ് ഉറപ്പിക്കുക.

വിവിധതരം അടയാളങ്ങളും ട്രാഫിക് ലൈറ്റുകളും ഉപയോഗിച്ച് കുട്ടികൾക്ക് ഒരു തെരുവ് ലേ layout ട്ട് വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നു (തെരുവ് പരിവർത്തനം, കാർ യാത്ര, നഗരത്തിന് ചുറ്റും നടക്കുക, സൈക്കിൾ വാക്ക്).

"ക്രോസ്റോഡ്സ്"

ഉപദേശക ഗെയിം

ഉദ്ദേശ്യം:ഒരു കവലയായി തെരുവിലുള്ള കുട്ടികളെ ഒരു കവലയിലുമായി പരിചയപ്പെടുത്താൻ, കവലയിലെ പരിവർത്തന നിയമങ്ങൾ (ക്രമീകരിക്കാവുന്നതും നിയന്ത്രണവുമുള്ള); റോഡ് ചിഹ്നങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവ് ഉറപ്പിക്കുക.

കുട്ടികൾക്ക് ഒരു കവല ലേ layout ട്ട് വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നു വിവിധ അടയാളങ്ങൾ ട്രാഫിക് ലൈറ്റ്. ക്രമീകരിക്കാവുന്നതും അനിയന്ത്രിതവുമായ കവലയിൽ തെരുവ് എങ്ങനെ മാറ്റാമെന്ന് മുതിർന്നവർക്കുള്ളത് വിശദീകരിക്കുന്നു.

"റോഡ് അടയാളങ്ങളുടെ രാജ്യം"

ഉപദേശക ഗെയിം

ഉദ്ദേശ്യം:കുട്ടികൾക്ക് അറിവ് നൽകുക വത്യസ്ത ഇനങ്ങൾ റോഡ് അടയാളങ്ങൾ: നിരോധനങ്ങൾ, മുന്നറിയിപ്പ്, വിവര, സൂചിപ്പിക്കുന്നത്, സേവന ചിഹ്നങ്ങൾ.

കുട്ടികൾ റോഡ് ചിഹ്നങ്ങൾ (ചിത്രീകരണങ്ങൾ, പോസ്റ്ററുകൾ മുതലായവ) അവതരിപ്പിക്കുന്നു)

"NA YDI നിങ്ങളുടെ അടയാളം"

ഉപദേശക ഗെയിം

ഉദ്ദേശ്യം: വിവിധതരം റോഡ് ചിഹ്നങ്ങളെക്കുറിച്ച് കുട്ടികളെ കീഴടക്കിയ അറിവ് ഉറപ്പിക്കുക.

കുട്ടികൾക്ക് അടയാളങ്ങൾ (മുന്നറിയിപ്പ്, ഇൻഷുറൻസ്, ഇൻഡെക്സ്, നിരോധിത), മുറിയുടെ വിവിധ കോണുകളിൽ 4 - 6 ആളുകൾ ഗ്രൂപ്പ് ചെയ്യുന്നു. ഓരോ ട്യൂട്ടർയിലും സ്റ്റാൻഡ് ജ്യാമിതീയമായി കണക്കുകൾ (സർക്കിൾ, സ്ക്വയർ, ത്രികോണം) ടീച്ചറുടെ അടയാളം അനുസരിച്ച്, അടയാളങ്ങളുടെ അടയാളങ്ങൾ ഗ്രൂപ്പ് അല്ലെങ്കിൽ ഒറ്റയ്ക്ക് സൈറ്റ് വഴിതിരിച്ചുവിടുന്നു. പുതിയ സിഗ്നലിൽ "നിങ്ങളുടെ സ്വന്തം ചിഹ്നം കണ്ടെത്തുക" എന്നത് ഒരു ചിഹ്നത്തിന്റെ രൂപവുമായി പൊരുത്തപ്പെടുന്ന ചിത്രത്തിലേക്ക് കുട്ടികൾ പ്രവർത്തിക്കുന്നു.

ഓപ്ഷൻ ഗെയിം . കുട്ടികൾ കളി നന്നായി ആഗിരണം ചെയ്യുമ്പോൾ, നിങ്ങളുടെ കണ്ണുകൾ നിർത്താനും അടയ്ക്കാനുമുള്ള "നടത്ത" സമയത്ത് ടീച്ചർ അവർക്ക് വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നു. ഈ സമയത്ത്, അധ്യാപകൻ കണക്കുകൾ പുന ar ക്രമീകരിക്കുന്നു. "വീട്" എന്ന വാക്കിന്, കുട്ടികൾ കണ്ണുതുറന്ന് ഒരു അടയാളം കണ്ടെത്തി അതിലേക്ക് ഓടുക. ടീച്ചർ കുറിപ്പുകൾ മറ്റുള്ളവയേക്കാൾ വേഗത്തിൽ ശേഖരിച്ച അധ്യാപക കുറിപ്പുകൾ.

"ട്രാം"

ഉപദേശക ഗെയിം

കാരം : ട്രാഫിക് ലൈറ്റുകളെക്കുറിച്ചും പൊതുഗതാഗതത്തിലെ പെരുമാറ്റത്തെക്കുറിച്ചും അറിവ് ഉറപ്പിക്കുക.

കുട്ടികൾ ദമ്പതികളുടെ നിരയുടെ അല്ലെങ്കിൽ സൈറ്റിന്റെ ചുവടുവേദനയ്ക്കൊപ്പം, ദമ്പതികളുടെ നിരയിൽ പരസ്പരം കൈകോർത്തു. സ st ജന്യ കൈകൾ അവർ ചരട് പിടിക്കുന്നു, അറ്റങ്ങൾ ബന്ധിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു? മുറിയുടെ കോണുകളിലൊന്നിൽ ട്യൂട്ടർ ഉണ്ട്, കൂടാതെ മൂന്ന് നിറമുള്ള ഫ്ലാഗ്, ചുവപ്പ്, പച്ച ഫ്ലാഗ് എന്നിവ കൈവശമുണ്ട്. ട്യൂട്ടർ ചെക്ക്ബോക്സ് ഉയർത്തുന്നു പച്ച നിറം, കുട്ടികൾ "ട്രാം" നീക്കങ്ങൾ നടത്തുന്നു. അധ്യാപകരിക്കാൻ പ്രതിരോധിക്കുന്ന കുട്ടികൾ കളർ ഫ്ലാഗ് കാണുന്നത് മാറാൻ മാറിയിട്ടില്ല: ഗ്രീൻ ചെക്ക്ബോക്സ് ഉയർത്തിയിട്ടുണ്ടെങ്കിൽ, ചലനം തുടരുന്നു; മഞ്ഞ അല്ലെങ്കിൽ ചുവന്ന ചെക്ക്ബോക്സ് പ്രത്യക്ഷപ്പെടുകയാണെങ്കിൽ, കുട്ടികൾ പ്രത്യക്ഷപ്പെടുമ്പോൾ കാത്തിരിക്കുകയും കാത്തിരിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

നിങ്ങൾക്ക് ഒരുപാട് വേണമെങ്കിൽ, കുട്ടികൾ ഇരിക്കുന്നതും വരവിനായി കാത്തിരിക്കുന്നതുമായ ഒരു നിർത്താൻ കഴിയും ട്രാം. സ്റ്റോപ്പിലേക്ക് ഡ്രൈവിംഗ്, "ട്രാം" മന്ദഗതിയിലാക്കുകയും നിർത്തുകയും ചെയ്യുന്നു, ചില യാത്രക്കാർ അവധി, മറ്റുള്ളവർ വരുന്നു. ടീച്ചർ ഗ്രീൻ ചെക്ക്ബോക്സ് ഉയർത്തുന്നു: "നമുക്ക് പോകാം!"

കുട്ടികൾക്ക് ബസിനോ ട്രോളിബസിനോ കൂടുതൽ പരിചിതമാണെങ്കിൽ, നിങ്ങൾക്ക് ഈ തരത്തിൽ ഈ തരത്തിലുള്ള ഗതാഗതവുമായി മാറ്റിസ്ഥാപിക്കാം.

"കുരുവിയും കാറും"

ഉപദേശക ഗെയിം

ഉദ്ദേശ്യം: റോഡിന്റെ നിയമങ്ങളുടെ അറിവ് ഏകീകരിക്കുക.

പ്ലാറ്റ്ഫോമിന്റെ അതിരുകൾ പതാക നിറയ്ക്കുകയോ പതാകകൾ അടയാളപ്പെടുത്തുകയോ ചെയ്യുന്നു. ഒരു അറ്റത്ത്, സൈറ്റ് കസേരകളിലോ ബെഞ്ചുകളിലോ "സ്പാറോബുഷ്കി" സ്ഥാപിച്ചിരിക്കുന്നു. മറ്റേ അറ്റത്ത് കാറിനുള്ള സ്ഥലം (വൺബുഷ്കി "" വരുബുഷ്കി "നെസ്റ്റിൽ നിന്ന് പറക്കുക - കുട്ടികൾ ബെഞ്ചുകളിൽ നിന്ന് ചാടുന്നു, വിവിധ ദിശകളിൽ ഓടിക്കാൻ തുടങ്ങി, മുകളിലേക്ക് പോകുക രണ്ട് കാലുകൾ. ബീപ്പ് കേൾക്കുകയും "കാറുകൾ" (നിയുക്ത കുട്ടികൾ) പ്രത്യക്ഷപ്പെടുകയും ചെയ്യുന്നു. "വരുസുഷ്കി" പേടിക്കുകയും നെസ്റ്റിലേക്ക് പറക്കുന്നു (ഓരോന്നും അതിന്റെ സ്ഥാനം നേടുന്നു). "കാറുകൾ" ഗാരേജിലേക്ക് മടങ്ങുന്നു. ഗെയിം മറ്റ് കാറുകളുമായി ആവർത്തിക്കുന്നു.

കാറുകൾ ചിത്രീകരിക്കുന്ന കുട്ടികൾ, നിങ്ങൾക്ക് ഒരു സ്റ്റിയറിംഗ് വീൽ വാഗ്ദാനം ചെയ്യാൻ കഴിയും. സൈറ്റിന്റെ അതിരുകൾക്കപ്പുറം കുട്ടികൾ ഓടുന്നില്ല, "കാറുകൾ" റോഡിന്റെ നിയമങ്ങൾ നിരീക്ഷിച്ചുവെന്ന് അദ്ധ്യാപകൻ പിന്തുടരുന്നു (റോഡ് അടയാളപ്പെടുത്തൽ, അടയാളങ്ങൾ).

ഗെയിമിൽ നിങ്ങൾക്ക് "ധാന്യങ്ങളുടെ മുഴ" നൽകാം. അധ്യാപകൻ പറയുന്നു: "പക്ഷികൾ കഴിക്കാൻ ആഗ്രഹിച്ചു, ധാന്യങ്ങളെ നോക്കാൻ തുടങ്ങി." ഈ വാക്കുകൾ ഉപയോഗിച്ച് കുട്ടികൾ തറയിലോ ഭൂമിയിലോ വിരലുകൾ ചൂഷണം ചെയ്യുന്നു.

"നിറമുള്ള കാറുകൾ"

ഉപദേശക ഗെയിം

ഉദ്ദേശ്യം: പ്രത്യേകമായി പരിശീലനം ലഭിച്ച പ്ലാറ്റ്ഫോമിൽ "കാറുകളുടെ ഡ്രൈവിംഗ്" വഴി കുട്ടികളെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവ് ഏകീകരിക്കുക; ശ്രദ്ധയും എക്സ്പോഷറും വികസിപ്പിക്കുക.

കുട്ടികളെ മതിൽ മതിൽ അല്ലെങ്കിൽ സൈറ്റിന്റെ അരികിൽ സ്ഥാപിച്ചിരിക്കുന്നു. അവ "കാറുകൾ" ആണ്. ഓരോ കളിക്കാർക്കും ഒരു നിറത്തിന്റെ ഒരു പതാകയും (ഓപ്ഷണൽ) അല്ലെങ്കിൽ ഒരു വർണ്ണ സർക്കിൾ, റിംഗ് എന്നിവ നൽകിയിരിക്കുന്നു. മുറിയുടെ (പ്ലാറ്റ്ഫോം) മധ്യഭാഗത്ത് കളിക്കാൻ അധ്യാപകന് അഭിമുഖീകരിക്കുന്നു. മൂന്ന് നിറമുള്ള ചെക്ക്ബോക്സ് അവന്റെ കയ്യിൽ പിടിക്കുന്നു.

അദ്ധ്യാപകൻ കുറച്ച് നിറങ്ങളുടെ ചെക്ക്ബോക്സ് ഉയർത്തുന്നു. ഈ നിറത്തിന്റെ പതാകയുള്ള എല്ലാ കുട്ടികളും സൈറ്റിന് ചുറ്റും ഓടുന്നു (റോഡിന്റെ നിയമങ്ങൾ, അടയാളങ്ങൾ, അടയാളങ്ങൾ), പോയി, അവർ കാറിനെ അനുകരിക്കുന്നു. ടീച്ചർ ചെക്ക്ബോക്സ് ഇറങ്ങുമ്പോൾ, കുട്ടികൾ നിർത്തി ഓരോരുത്തരെയും അവരുടെ "ഗാരേജിലേക്ക്" അയയ്ക്കുന്നു. പിന്നെ അധ്യാപകന് മറ്റൊരു വർണ്ണ പതാക ഉയർത്തുന്നു, ഗെയിം പുതുക്കുന്നു.

ഒന്നോ രണ്ടോ മൂന്നു പതാകകൾ ഒരുമിച്ച് ഉയർത്താം, തുടർന്ന് എല്ലാ "കാറുകളും" അവരുടെ "ഗാരേജുകൾ" ഉപേക്ഷിക്കാം.

നിങ്ങളുടെ ക്വീറ്റിൽ വാക്കാലുള്ള സിഗ്നൽ മാറ്റിസ്ഥാപിക്കാൻ അധ്യാപകത്വത്തിന് കഴിയും (ഉദാഹരണത്തിന്, "നീല കാറുകൾ അവധി", "നീല കാറുകൾ ഹോം മടക്കിനൽകുന്നു").

"പക്ഷികളും കാറും"

ഉദ്ദേശ്യം: റോഡിന്റെ നിയമങ്ങളെ പരിചയപ്പെടാൻ.

കുട്ടികൾ പക്ഷികൾ മുറിക്ക് ചുറ്റും പറക്കുന്നു (ചിറകുകൾ).

ടീച്ചർ പറയുന്നു:

പക്ഷികളെ പറന്നു

പക്ഷികൾ ചെറുതാണ്

എല്ലാവരും പറന്നു, എല്ലാവരും പറന്നു, (കുട്ടികൾ ഓടി, കൈകൊണ്ട് ആഹ്ലാദിക്കുന്നു).

ചിറകുകൾ മഹാലി.

അതിനാൽ അവർ പറന്നു,

ചിറകുകൾ മഹാലി,

ട്രാക്കിൽ പറക്കുകയായിരുന്നു, ഇരിക്കുക, കാൽമുട്ടുകളിൽ വിരലുകൾ ടാപ്പുചെയ്യുക.

ഗ്രാങ്ക് കുടുങ്ങി.

ട്യൂട്ടർ കളിപ്പാട്ട കാർ എടുത്ത് പറയുന്നു:

തെരുവ് റണ്ണുകളിൽ കാർ

വേവികൾ, തിരക്കിൽ, പൈപ്പിന്റെ കൊമ്പിൽ.

TRA-TA, സൂക്ഷിക്കുക, സൂക്ഷിക്കുക,

TRA-TA, സൂക്ഷിക്കുക, അപരിചിതർ!

കുട്ടികൾ കാറിൽ നിന്ന് ഓടുന്നു.

"ഒരു തീവണ്ടി"

ഉദ്ദേശ്യം: പ്രത്യേകം തയ്യാറാക്കിയ പ്ലാറ്റ്ഫോമിലെ "ട്രെയിൻ" എന്നതിലേക്കുള്ള ഒരു യാത്രയിലൂടെ കുട്ടികളെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവ് ഏകീകരിക്കുക; ശ്രദ്ധയും എക്സ്പോഷറും വികസിപ്പിക്കുക.

ട്രെയിൻ കളിക്കാൻ അധ്യാപകൻ വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നു: "ഞാൻ ഒരു നീരാവി ലോക്കോമോട്ടീവ് ആയിരിക്കും, നിങ്ങൾ ട്രെയിലറുകളാണ്." കുട്ടികൾ പരസ്പരം നിരയിലിലേക്ക് പ്രവേശിക്കുന്നു, നിൽക്കുന്ന വസ്ത്രങ്ങൾ പിടിക്കുന്നു. "നമുക്ക് പോകാം" എന്ന് ടീച്ചർ പറയുന്നു, എല്ലാവരും നീങ്ങാൻ തുടങ്ങുന്നു: "ചു-ചു." "ട്രെയിൻ" ഒരു ദിശയിലേക്ക് പോകുന്നു, തുടർന്ന് മന്ദഗതിയിലാക്കുന്നു, ഒടുവിൽ നിർത്തുകയും പറയുന്നു: "നിർത്തുക". കുറച്ചുകാലത്ത്, ബീപ്പുകളും ട്രെയിനും വീണ്ടും പോകുന്നു

ഓപ്ഷൻ 1

കുട്ടികളെ സൈറ്റിന്റെ ഒരു വശത്ത് അല്ലെങ്കിൽ മുറിയുടെ മതിലിലേക്ക് നിർമ്മിച്ചിരിക്കുന്നു. നിരയിൽ ആദ്യത്തേത് നിലത്തു നിൽക്കുന്നു - ലോക്കോമോട്ടീവ്, ബാക്കിയുള്ളവ - കാറുകൾ .സീനിയന്റ് ബീപ്പ് നൽകുന്നു, കുട്ടികൾ മുന്നോട്ട് പോകാൻ തുടങ്ങുന്നു; തുടക്കത്തിൽ, പതുക്കെ, പിന്നെ വേഗതയേറിയതും ഒടുവിൽ പോകുന്നതും (വേഗത കുറഞ്ഞ ചലനത്തോടെ, കുട്ടികൾക്ക് "ചു-ചു-ചു'യുടെ ശബ്ദം ഉച്ചരിക്കാൻ കഴിയും). "ട്രെയിൻ സ്റ്റേഷനെ സമീപിക്കുന്നു," ടീച്ചർ പറയുന്നു. കുട്ടികൾ ക്രമേണ വേഗത കുറയ്ക്കുകയും നിർത്തുകയും ചെയ്യുന്നു. ടീച്ചർ വീണ്ടും ബീപ്പ് നൽകുന്നു, ട്രെയിൻ മൂവ്മെന്റ് പുതുക്കുന്നു. കുട്ടികളുടെ ചലനത്തിന്റെ വേഗതയും ദൈർഘ്യവും അധ്യാപന്തത്തെ നിയന്ത്രിക്കുകയും കൂടുതൽ സജീവമായ ഒരു കുട്ടിയെ മുന്നിൽ നിർത്തുകയും ചെയ്യുന്നു.

ഓപ്ഷൻ 2.

കുട്ടികൾക്ക് നല്ലൊരു ഗെയിം ലഭിക്കുമ്പോൾ, അതായത്, പരസ്പരം ചലനം നൽകാം - ട്രെയിൻ നിർത്തി, കുട്ടികൾ നടക്കുന്നു, സരസഫലങ്ങൾ, സരസഫലങ്ങൾ, പൂക്കൾ എന്നിവ ശേഖരിക്കുന്നു. ബീപ്പ് കേട്ട് കുട്ടികൾ സമ്മതിച്ച സ്ഥലത്ത് (മതിലിലേക്ക്) ഓടുകയും നിരയിൽ നിർമ്മിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

ഗെയിമിലെ ആനുകൂല്യം ഉപയോഗിക്കാൻ ശുപാർശ ചെയ്യുന്നു, ഉദാഹരണത്തിന്, ട്രെയിൻ പാലത്തിൽ പോകുമ്പോൾ (ഒരു ജിംനാസ്റ്റിക് ബെഞ്ച് അല്ലെങ്കിൽ ബോർഡുകളിലോ, അല്ലെങ്കിൽ രണ്ട് സ്ലേറ്റുകൾക്കിടയിൽ, ചരടുകൾക്കിടയിൽ വന്നാൽ, വരച്ച വരികൾ മുതലായവ. ).

"കുതിരകൾ"

കുട്ടികൾ ദമ്പതികളായി മാറുന്നു: ഒന്ന് ഒരു കുതിരയാണ്, മറ്റൊന്ന് ഒരു സ്പൈക്കുമാണ്. ഗെയിം പ്രവേശന കവാടത്തിലേക്കോ കുട്ടികളിലേക്കോ നദീതീരത്തേക്ക് നൽകുന്നു.

നമുക്ക് പോകാം, പോയി,

പരിപ്പ് ഉപയോഗിച്ച്, അണ്ടിപ്പരിപ്പ്

മുത്തച്ഛന് brcka- ൽ.

ആൺകുട്ടി

മധുരം,

ഹംപ്ബാക്കിൽ.

വാചകത്തിന്റെ അവസാനത്തോടെ, "ജിഒപി, gop ..." എന്ന നിർദ്ദേശങ്ങൾ പ്രകാരം കുട്ടികൾ ("ടിപ്രു ..." ഭാഷയിലേക്ക് ഓടുന്നു: "ടിപ്രു ..." നാവിലേക്ക് പോകുക, ഗെയിം ആവർത്തിക്കുമ്പോൾ, കുട്ടികൾ വേഷങ്ങൾ മാറ്റുന്നു. എല്ലാം ഗെയിമിൽ ചുറ്റിക്കറങ്ങിയ ശേഷം, ഓട്ടത്തിനിടെ കാൽമുട്ടുകൾ ഉയർത്താൻ ടീച്ചർ സൂചിപ്പിക്കുന്നു.

ഒരു ജോഡി ഉപയോഗിച്ച് ഗെയിം ആരംഭിക്കുക, ക്രമേണ 3-4 ജോഡി വരെ എണ്ണം വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നു.

"ബർലിസ്"

കളിക്കുന്നത് ജോഡികളായി മാറുന്നു. 2-3 ഘട്ടങ്ങൾ അകലെയുള്ള നിരയ്ക്ക് മുന്നോട്ട് വരും. കളിക്കാരിലൊരാൾ - ക്യാച്ച് ചെയ്യുന്നത് ഈ ലൈനാണ്. നിരയിൽ നിൽക്കുന്ന എല്ലാവരും പറയുന്നു:

ഗോരി, ഗോരി, വ്യക്തമായി, പുറത്തു പോകരുത്, ആകാശം നോക്കരുത് - പക്ഷികൾ പറക്കുന്നു, മുഴങ്ങുന്നു! ഒരിക്കൽ, രണ്ട്, മൂന്ന് - റൺ!

"റൺ" എന്ന വാക്കിന് ശേഷം, അവസാന ജോഡിയിൽ നിൽക്കുന്ന കുട്ടികൾ, കണ്ടുമുട്ടാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്ന നിരയിൽ നിൽക്കുന്നു (ഒരു ശരി, മറ്റൊന്ന് ഇടത്). കുട്ടികളെ അവരുടെ കൈകൾ ബന്ധിപ്പിക്കാൻ സമയമാകുന്നതിനേക്കാൾ മുമ്പുള്ള ഒരു ജോഡിയെ പിടിക്കാൻ സഹായിക്കുന്നു. അത് ചെയ്യുന്നതിന് അത് ചെയ്യാൻ കഴിയുമെങ്കിൽ അത് ഒരു പുതിയ ദമ്പതികളായിത്തീർന്നു, പിടിക്കപ്പെട്ട ജോഡി ഉപയോഗിച്ച് അത് സൃഷ്ടിക്കുന്നു, നിരയെക്കാൾ മുന്നിലാണ്, ഒരു ജോഡി ഇല്ലാതെ ബാക്കിയുള്ളവ ഉണ്ടാകുന്നു. പിടിക്കുന്ന ഒരു വ്യക്തി ആരെയും പിടിക്കാൻ പരാജയപ്പെട്ടാൽ, അവൻ അതേ വേഷത്തിലാണ്.

കളിക്കുന്നത് ഒരു തവണ കളിക്കുമ്പോൾ കളി അവസാനിക്കുന്നു. ഗെയിം 2-3 തവണ ആവർത്തിക്കാം.

പങ്കെടുക്കുന്നവരുടെ എണ്ണം 15-17 ആളുകളിൽ കൂടരുത്, അല്ലാത്തപക്ഷം കുട്ടികൾ ചലനമില്ലാതെ നിൽക്കേണ്ടിവരും.

നിർത്തുക

സൈറ്റ് അതിർത്തിയിൽ നിന്ന് 10-16 ഘട്ടങ്ങൾ അകലെയുള്ള ഉറവിട ലൈൻ നടത്തുന്നു), കളിക്കുന്നത് പരസ്പരം അടുത്താണ്. സൈറ്റിന്റെ എതിർവശത്ത് ഒരു സർക്കിൾ (2-3 പടികൾ വ്യാസം) രൂപപ്പെടുത്തുക. ഉച്ചത്തിൽ സംസാരിക്കുന്ന കളിയിലേക്ക് തിരിച്ചുവിടുന്നു,. "വേഗത്തിൽ നടക്കുക, കാണാൻ നോക്കുക! നിർത്തുക!" ഈ വാക്കുകൾ ഉപയോഗിച്ച്, എല്ലാ കളിക്കാരും പ്രമുഖത്തിലേക്ക് നീങ്ങുന്നു. "നിർത്തുക!" എന്ന വാക്ക് ഉടൻ, എല്ലാവരും നിർത്തുന്നു, ഡ്രൈവിംഗ് വേഗത്തിൽ തിരിഞ്ഞുനോക്കുന്നു. "നിർത്തുക" എന്ന വാക്കിനുശേഷം കൃത്യസമയത്ത് തുടരാൻ സമയമില്ലാത്ത ഒരാൾ ഒരു അധിക പ്രസ്ഥാനം നടത്തി, ഡ്രൈവിംഗ് റിട്ടേൺസ് ഉറവിട ലൈനിലേക്ക്. എന്നിട്ട് അദ്ദേഹം വീണ്ടും കളിക്കുന്നതിലേക്ക് തിരിയുന്നു: "വേഗത്തിൽ നടക്കുക ..." അതിനാൽ, "നിർത്തൽ!" സിഗ്നൽ പിടിച്ച സ്ഥലത്ത് നിന്ന് എല്ലാവരും നീങ്ങുന്നു. ഉറവിട ലൈനിലേക്ക് മടങ്ങിവരുന്നവർ അവിടെ നിന്ന് നീങ്ങാൻ തുടങ്ങുന്നു.

അതിനാൽ കളിക്കാരിൽ നിന്നുള്ള ആരെങ്കിലും നനയ്ക്കരുതു, നേതൃത്വം വഹിക്കുന്നതിനേക്കാൾ നേരത്തെ ഒരു സർക്കിളിൽ എഴുന്നേൽക്കില്ല, അത് ചെയ്യാൻ കഴിയവനെ "നിർത്തുക" എന്ന് പറയാൻ പ്രേരിപ്പിക്കുന്നു.

ഗെയിം പുതിയ പ്രമുഖതയോടെ പുനരാരംഭിക്കുന്നു.

‹ ›

മെറ്റീരിയൽ ഡ download ൺലോഡ് ചെയ്യാൻ, നിങ്ങളുടെ ഇ-മെയിൽ നൽകുക, നിങ്ങൾ ആരാണെന്നും ക്ലിക്കുചെയ്ത് ക്ലിക്കുചെയ്യുക

ബട്ടൺ അമർത്തിക്കൊണ്ട്, ഞങ്ങളിൽ നിന്ന് ഒരു ഇ-മെയിൽ വാർത്താക്കുറിപ്പ് സ്വീകരിക്കാൻ നിങ്ങൾ സമ്മതിക്കുന്നു

ഡൗൺലോഡ് ആരംഭിച്ചില്ലെങ്കിൽ, വീണ്ടും "ഡൗൺലോഡുചെയ്യുക" ക്ലിക്കുചെയ്യുക.

വിവരണം:

കാർഡ് ചിഹ്ന കാർഡ്

ഗെയിം "സിഗ്നൽ ശ്രദ്ധിക്കുക"

ഉദ്ദേശ്യം:വൈദഗ്ദ്ധ്യം വികസിപ്പിക്കുക, ശ്രദ്ധ ആകർഷിക്കുക.

ഉപകരണങ്ങൾ:രണ്ട് ആർക്കുകൾ, രണ്ട് സ്കഉണ്ടാക്കുന്നു, രണ്ട് വേലി, പടികൾ.

ഗെയിമിംഗ് പ്രവർത്തനങ്ങൾ: ഹോസ്റ്റിന്റെ സിഗ്നലിലൂടെ, ഒരു കമാൻഡിലെ ആദ്യ കളിക്കാരൻ ഒരു ഹെൽമെറ്റ് നൽകുന്നത്, തടസ്സങ്ങൾ ബാറിലൂടെ കടന്നുപോകുന്നു, അടുത്ത കളിക്കാരനിലേക്ക് ഹെൽമെറ്റ് കൈമാറുന്നു. ടീം ഡിഫെറ്റുകൾ, ഇത് ചുമതല വേഗത്തിൽ നിറവേറ്റി.

ഗെയിം "ഫയർ ഹോസ്".

ഉദ്ദേശ്യം:പ്രതികരണത്തിന്റെ വേഗത, വൈദഗ്ദ്ധ്യം.

ഉപകരണങ്ങൾ: രണ്ട് ഫയർ ഹോസുകൾ.

ഗെയിമിംഗ് പ്രവർത്തനങ്ങൾ: കുട്ടികളെ രണ്ട് ടീമുകളായി തിരിച്ചിരിക്കുന്നു, സിഗ്നലിൽ ആദ്യം ഹോസുകൾ തുറന്ന് അതിന്റെ യഥാർത്ഥ അവസ്ഥയിലേക്ക് മടക്കിക്കളയുന്നു. ടീം വിജയിക്കുകയും ചുമതലയിൽ വേഗത്തിൽ നേരിടുകയും ചെയ്തു.

"വിളി രക്ഷ സേവനങ്ങൾ "

വാക്കാലുള്ള കളി

ഉദ്ദേശ്യം:ബന്ധിപ്പിച്ച സംസാരത്തിന്റെ വികസനം ഉത്തേജിപ്പിക്കുക.

ഗെയിമിംഗ് നിയമങ്ങൾ: പ്ലാൻ (സാമ്പിൾ) അനുസരിച്ച് ഒരു ചെറുകഥ ഉണ്ടാക്കാൻ: ശരിയായി വ്യക്തമായി വിളിച്ച് നിങ്ങളുടെ പേര്, എന്റെ സ്ഥാനം, എന്റെ സ്ഥാനം, പ്രശ്നം ഹ്രസ്വമായി വിവരിക്കുക.

ഗെയിമിംഗ് പ്രവർത്തനങ്ങൾ: സാഹചര്യത്തിലെ ഒരു നായകന്മാരുടെയോ മൂന്നാം കക്ഷി നിരീക്ഷകരിക്കോ വേണ്ടി സ്ലൈഡുകളുടെ രൂപമാറ്റ രീതിയിൽ സ്ലൈഡുകളുടെ രൂപം ഉണ്ടാക്കുക.

പിസി സ്ക്രീനിൽ ഫ്രെയിമുകൾ മാറ്റിസ്ഥാപിക്കുന്നു, കുട്ടികൾ സാഹചര്യത്തെക്കുറിച്ച് കളിപ്പാട്ട ഫോൺ പറയുന്നു.

"കളിപ്പാട്ടം സംരക്ഷിക്കുക"

ഉപദേശക ഗെയിം

ഉദ്ദേശ്യം:പഠിക്കാനുള്ള കഴിവ് വികസിപ്പിക്കുക ഗ്ലാസുകളിലൂടെ പരിചിതമായ ഇനങ്ങൾ; എസ്ടിവിഷ്വൽ ഗർഭധാരണത്തിന്റെ വികാസത്തെ ഇല്ലാതാക്കുന്നു; വിഷയവുമായി ഒരു സ്കീമാറ്റിക് ഇമേജ് വിവരിക്കാനുള്ള കഴിവ് വികസിപ്പിക്കുക.

ഗെയിമിംഗ് നിയമങ്ങൾ: കാർ സെറ്റിൽ നിന്ന് കണ്ടെത്താനുള്ള ടോക്കറ്റ്സ്, ഓർമ്മിച്ച് ആവശ്യമുള്ളത് തിരഞ്ഞെടുക്കുക.

ഗെയിമിംഗ് പ്രവർത്തനങ്ങൾ: "പുക" (തിരശ്ശീല) വഴി പരിചിതമായ ഇനങ്ങളുടെ ചിത്രങ്ങൾ പരിഗണിക്കുക, അവരെ ഓർക്കുക, തുടർന്ന് സെറ്റിൽ നിന്ന് ആവശ്യമുള്ള ചിത്രങ്ങൾ തിരഞ്ഞെടുക്കുക.

അടുത്ത ടാസ്ക്: ചിലപ്പോൾ രക്ഷാപ്രവർത്തകർ പ്രത്യേക ഉപകരണങ്ങളിൽ പ്രവർത്തിക്കേണ്ടതുണ്ട് - ഉദാഹരണത്തിന്, സംരക്ഷണ ഗ്ലാസുകളിൽ. പ്രത്യേക ഗ്ലാസുകളിൽ ഇടുക. "സ്മോക്ക് റൂമിൽ നിങ്ങൾ ഐആർറെ കണ്ടെത്താനും സംരക്ഷിക്കാനും ആവശ്യമുള്ള കളിപ്പാട്ടത്തിന്റെ ഒരു സ്കീമാറ്റിക് ഇമേജ് ഉപയോഗിച്ച് എല്ലാവർക്കും ഒരു കാർഡ് ലഭിക്കും.

"രക്ഷാപ്രവർത്തകർ"

ഉപദേശക ഗെയിം

ഉദ്ദേശ്യം:സ്വാഭാവിക വസ്തുക്കളുമായി ഒരു സ്കീമാറ്റിക് ഇമേജ് വിവരിക്കാനുള്ള കഴിവ് വികസിപ്പിക്കുക; വിഷ്വൽ ധാരണയുടെ വികാസത്തെ ഉത്തേജിപ്പിക്കുക.

ഗെയിമിംഗ് നിയമങ്ങൾ: അതിന്റെ സ്കീമാറ്റിക് ഇമേജ് അനുസരിച്ച് ഒരു ഇനം കണ്ടെത്തുക.

ഗെയിമിംഗ് പ്രവർത്തനങ്ങൾ: ഒരു സ്കീമിക് പ്രാതിനിധ്യം പരിഗണിക്കുക, ഗെയിമിംഗ് സോണിൽ ഉചിതമായ കളിപ്പാട്ടം കണ്ടെത്തുക.

"വിഷയം കണ്ടെത്തുക"

ഉപദേശക ഗെയിം

ഉദ്ദേശ്യം:പരിചിതമായ വിഷയങ്ങളിൽ നിന്ന് പഠിക്കാനുള്ള കഴിവ് വികസിപ്പിക്കുക; വിഷ്വൽ പെർസെപ്റ്റെറിന്റെ വികസനം ഉത്തേജിപ്പിക്കുക.

ഗെയിമിംഗ് പ്രവർത്തനങ്ങൾ: "അയഞ്ഞ" ഫയൽ വഴി പരിചിതമായ ഇനങ്ങളുടെ ചിത്രങ്ങൾ പരിഗണിക്കുക, കണ്ടെത്തുക, ഇനങ്ങൾ വിളിക്കുക.

ഗെയിമിംഗ് നിയമങ്ങൾ: പേര് തിരിച്ചറിഞ്ഞു ചിത്രത്തിലെ വിഷയം, ഞാൻ എങ്ങനെ പഠിച്ചുവെന്ന് വിശദീകരിക്കുക.

B. ഞങ്ങൾ തീയിലാണെന്ന് സങ്കൽപ്പിക്കുകനോഹ ടവർ. ബൈനോക്കുലറുകളുടെ സഹായത്തോടെ പുകയിലും തീയിലും വിഷയങ്ങൾ കണ്ടെത്താൻ ശ്രമിക്കുക.

നന്നായി ചെയ്തു സഞ്ചി, കാൾസൺ മോതടാകം! അടുത്ത പരിശീലനംചുമതല: ഞാൻ വാക്കുകൾ വിളിക്കും, കൂടാതെനിങ്ങൾ ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം ശ്രദ്ധിക്കുന്നു. വിഷയത്തിന്റെ പേര് നിങ്ങൾ കേൾക്കുകയാണെങ്കിൽ, അത് തീയ്ക്ക് കാരണമാകും,എന്നോട് പറയുക "ഓ".

"തീപാട്

ഇനങ്ങൾ "

ഉപദേശക ഗെയിം

ഉദ്ദേശ്യം:വികസനം ഉത്തേജിപ്പിക്കുന്നുപ്രതികരണ വേഗതയും ശ്രദ്ധയും.

ഗെയിമിംഗ് പ്രവർത്തനങ്ങൾ: വിളി ക്രമത്തിൽ വസ്തുക്കൾ, നിങ്ങളുടെ കൈകൊണ്ട് കൈകൊണ്ട്.

ഗെയിമിംഗ് നിയമങ്ങൾ: ലിയോ va ഫയർ അപകടത്തെ സൂചിപ്പിക്കുന്നുഇനങ്ങൾ.

ഗെയിമിനായുള്ള പദങ്ങൾ: ഇരുമ്പ്, og ക്യാഷ്, ടിവി, പെൻ, ടോസ്റ്റർ, ഹമ്പ്കെഎ, ക്ലാൻപ്പർ, ഡയപ്പർ, ഡമ്മി,കട്ട്ലറ്റ്, കമ്പോട്ട്, തീ, കേക്ക്,അഗ്നിശമന ഉപകരണം, പാക്കേജ്,ബ്രഷ്, ഹെൽമെറ്റ്, സ്ലീവ്, കുറിപ്പുകൾ, പെയിന്റ്സ്,മത്സരങ്ങൾ, തലപ്പാവ്, ഡ്രില്ലിംഗ്, മാസ്ക് മുതലായവ.

"ലാൻൺ ബീം"

ഉപദേശക ഗെയിം

ഉദ്ദേശ്യം:പഠിക്കാനുള്ള കഴിവ് വികസിപ്പിക്കുകചിത്രങ്ങൾ അവരുടെ ഭാഗങ്ങൾ, വിശദാംശങ്ങൾ.

ഗെയിമിംഗ് പ്രവർത്തനങ്ങൾ: ചിത്രത്തിന്റെ വിശദാംശങ്ങൾ പരിഗണിക്കുക, കണ്ടെത്തുകവിഷയം വിളിക്കുക.

ഗെയിമിംഗ് നിയമങ്ങൾ: പെട്ടെന്ന് പഠിക്കുക ഇമേജ് വിശദാംശങ്ങൾ പ്രകാരം വിഷയം.

"അഗ്നിബാധയറിയിപ്പ്"

ഗെയിം-റിലേ

ഉദ്ദേശ്യം:ഏകോപനം വികസിപ്പിക്കുകവേഗത്തിലുള്ള പ്രതികരണം, ബഹിരാകാശത്ത് വേഗത്തിൽ നാവിഗേറ്റുചെയ്യാനുള്ള കഴിവ്.

ഗെയിമിംഗ് നിയമങ്ങൾ: അനുഷ്ഠിക്കുക ടാസ്ക് മാറിമാറി, എടുക്കാൻ മാത്രംഒരു കഷണം ഫാബ്രിക് (തീ).

ഗെയിമിംഗ് പ്രവർത്തനങ്ങൾ: കളിക്കാർ ഡി. രണ്ട് ടീമുകൾ കിടക്കുന്നുനിരകളിൽ; "പോയി" ഉപയോഗിക്കുന്നുലീ "കുട്ടികൾ പകരമായി സമയം ശേഖരിക്കുംതെറ്റായ ഫാബ്രിക് കഷ്ണങ്ങൾചുവപ്പ്, പ്രതീകമാക്കൽതീ, അവയെ ബക്കറ്റിൽ മടക്കിക്കളയുന്നു (ഹാൾ വശത്തിന്റെ എതിർവശത്ത് സ്ഥിതിചെയ്യുന്നു).

"അഗ്നി തീ"

ഗെയിം-റിലേ

ഉദ്ദേശ്യം:ഉപവസിക്കുകഅസ്ഥി; അടിമയുടെ കഴിവ് ഉയർത്തുകടീമിലെ വാൽ.

ഗെയിമിംഗ് നിയമങ്ങൾ: പരിശമം വെള്ളം ഒഴിക്കുക, സിഗ് ഉപയോഗിച്ച് പ്രവർത്തിക്കുകനാൽ.

ഗെയിമിംഗ് പ്രവർത്തനങ്ങൾ: ടീമുകൾ ഓരോരുത്തർക്കും ഒരു സുഹൃത്തിന്റെ മുഖത്ത് ആകുകസുഹൃത്ത്, അവസാന പങ്കാളികൾക്ക് സമീപം4-5 പ്ലാസ്റ്റിക് ബക്കറ്റ് വിലവരുംവെള്ളം; അവസാന കളിക്കാരൻ സിഗ്നൽകുട്ടികൾക്ക് പകരമായി കൈമാറ്റം(ഒന്നിനുപുറകെ), വലതുവശത്ത് നിൽക്കുന്നു(ഇടത്) നിങ്ങളിൽ നിന്ന്; ആദ്യ കളിക്കാരൻഒരു വലിയ ബക്കറ്റിലേക്ക് നീന്തിനെ ഉയർത്തുന്നുതീ "(ശേഖരിച്ച കഷണങ്ങൾക്കൊപ്പംതുണിത്തരങ്ങൾ) - "പായസം തീ."

"കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ സംരക്ഷിക്കുന്നു"

ഗെയിം-റിലേ

ഉദ്ദേശ്യം:മത്സര കഴിവുകളിൽ നിൽക്കുക പ്രധാന തരം ചലനങ്ങളെ (നടത്തം)ചായ്വുള്ള ബോർഡിൽ കയറുകജിംനാസ്റ്റിക് മതിൽ); വികസിപ്പിക്കുകസ്പീഡ്-ഫോഴ്സ് കഴിവുകൾചാപല്യം; ധൈര്യം വളർത്തുക"ഇരയെ" സഹായിക്കാനുള്ള ആഗ്രഹം.

ഗെയിമിംഗ് നിയമങ്ങൾ: നിങ്ങൾ ചുമതല മാറിമാറി പിന്തുടരുക, കളിപ്പാട്ടം ഉപേക്ഷിക്കരുത്.

ഗെയിമിംഗ് പ്രവർത്തനങ്ങൾ: വിയ ചായ്വിലൂടെ കയറുമായി കയറുന്നു ജിംനാസ്റ്റിക് മതിലിന്റെ മികച്ച റേക്കുകൾക്ക് ബ്ലാക്ക്ബോർഡ്; ഒരു കളിപ്പാട്ടം എടുക്കുകകിടന്നുഅല്ല; പോകാനുള്ള ശക്തിഅയൽ, തുമ്മൽമതിലുകൾ; സ്തുതിഗീതത്തിലേക്ക് പോകുകസ്റ്റിക്ക് ബോർഡ് ("പർവതങ്ങളിൽ നിന്ന് വെടിവച്ചുകി "); കളിപ്പാട്ടത്തിലേക്ക് യാത്രാജ്യമാക്കുകകുറിപ്പ്.

"റിക്ക്സാക്ക് ശേഖരിക്കുകരക്ഷാപ്രവർത്തകന് »

ഗെയിം-റിലേ

ഉദ്ദേശ്യം:കോർഡിനേഷൻ കഴിവുകൾ, വൈദഗ്ദ്ധ്യം; അവരുടെ പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ ആത്മവിശ്വാസം ശക്തിപ്പെടുത്തുക; ഉത്തേജിപ്പിക്കുക സ്പോട്ട്ലൈറ്റ്, പ്രതികരണത്തിന്റെ വേഗത,അറിവ് ഏകീകരിക്കുക സമർപ്പിച്ച വസ്തുക്കൾ.

ഗെയിമിംഗ് നിയമങ്ങൾ: ചലിക്കുക വ്യായാമ ബൈക്കുകൾ കർശനമായിഎന്റെ ആവശ്യമുള്ളത് മാത്രം തിരഞ്ഞെടുക്കുകഇനങ്ങൾ.

ഗെയിമിംഗ് പ്രവർത്തനങ്ങൾ: കളിക്കാർ ഡി. രണ്ട് ടീമുകൾക്കായി കിടക്കുക; പകര്ന്നപ്പെട്ടുഒരു വ്യായാമം ബൈക്ക് എടുക്കാൻഒരു വശം; തിരഞ്ഞെടുക്കുകഒരു ബെഞ്ചിൽ കിടന്നു ഉപയോഗത്തിൽ വരാനിരിക്കുന്ന മെറ്റ്സ്രക്ഷാപ്രവർത്തകർ; തിരികെ തിരികെവിഷയം ഒരു ബാക്ക്പാക്കിൽ ഇടുക.

"റിസ്ക് ടെറിട്ടറി"

(ജിം)

സംയോജിത റിലേ

ഉദ്ദേശ്യം:ശക്തികൾ, വ്യാപനം, പ്രസ്ഥാനങ്ങളുടെ ഏകോപനം എന്നിവ വികസിപ്പിക്കുക.

ഗെയിമിംഗ് നിയമങ്ങൾ: മറികടക്കുക തടസ്സങ്ങൾ മാറിമാറി.

ഗെയിമിംഗ് പ്രവർത്തനങ്ങൾ: സ്പോർട്സ് കോംപ്ലക്സിന്റെ പടികൾ കയറുകsa; വീണ്ടും കൈകൾകായിക സമുച്ചയത്തിന്റെ ബ്ലേഡുകൾ, അല്ലതറയുടെ കാലുകൾ സ്പർശിക്കുന്നു, എതിർവശത്തേക്ക് നീങ്ങുന്നു; സ്പൈബെഞ്ചിൽ ആറിന് താഴെ നിന്നു;കടന്നുപോകുന്നതിലൂടെ അതിലൂടെ കടന്നുപോകുകവസ്തുക്കൾ; ടണലിനെ മറികടക്കുക.ഉണങ്ങിയ കുളം. ഫോണിൽ വിഷമകരമായ കോൾ(അലേർട്ട്).

V. അസിസ്റ്റന്റ് ടീച്ചർ ഇളയ ഗ്രൂപ്പ് ഒരുപാട് കണ്ടെത്തികുട്ടികൾക്ക് അപകടകരമാണ്.സഹായം ആവശ്യമുണ്ട്! കുട്ടികൾ ഗ്രൂപ്പിലേക്ക് വരുന്നു.

ചോദ്യം. ഞങ്ങളുടെ ചുമതല?

കുട്ടികൾ.കണ്ടെത്തുക, നിർവീര്യമാക്കുക.

B. മുമ്പ് കണ്ടെത്തുന്നതിന്മെറ്റ്സ്, എല്ലാവർക്കും ഒരു കാർഡ് ലഭിക്കുന്നുഎവിടെയാണ് കാണിച്ചിരിക്കുന്ന സ്കീംപൂച്ച ഇനം (ഓൺ, അണ്ടർ, സി). നാഗ്.അപകടം അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള ഇനങ്ങൾ ബോക്സുകളിൽ തുറക്കുന്നു(തുന്നൽ, മുറിക്കൽ, കത്തുന്നതുടങ്ങിയവ.).

"കണ്ടെത്തുക, നിർവീര്യമാക്കുക"

ഉപദേശക ഗെയിം

ഉദ്ദേശ്യം: വൈദഗ്ദ്ധ്യം വികസിപ്പിക്കുകബഹിരാകാശത്ത്; ശീലിക്കുകചിത്രങ്ങളുടെ പരസ്പര ബന്ധത്തിൽ കുട്ടികൾവിഷയത്തിന്റെ സ്ഥാനംഒരു ചിഹ്നത്തിലൂടെ; വ്യത്യസ്ത രീതികളിൽ ഇനങ്ങൾ തരംതിരിക്കാനുള്ള കഴിവ് വികസിപ്പിക്കുകഅപകടം.

ഗെയിമിംഗ് പ്രവർത്തനങ്ങൾ: തിരയൽവ്യത്യസ്ത സ്ഥലങ്ങളിൽ ലോഹങ്ങൾ, മടക്കിക്കളയുന്നുഉചിതമായ ബോക്സുകളിൽ.

ഗെയിമിംഗ് നിയമങ്ങൾ: ഒരു ഗെയിം കണ്ടെത്തുകചിഹ്നത്തിന് അനുസൃതമായി കു

ചോദ്യം. അവ എങ്ങനെ ദൃശ്യമാകും?ഒരുപക്ഷേ അപരിചിതർ വന്നുഞങ്ങളുടെ പൂന്തോട്ടം? ഞങ്ങൾ ഇപ്പോൾ ചെയ്യുന്നത്ഈ വസ്തുക്കൾ? (ഉപയോഗിച്ച് എടുക്കാൻ നൽകാൻ പോരാടുക)

"അപരിചിതൻ"

പരിശീലനം

ഉദ്ദേശ്യം:കഴിവിന്റെ കഴിവ് വ്യായാമം ചെയ്യുകസാഹചര്യങ്ങളിൽ പെരുമാറാൻ അപരിചിതമായ പുരുഷൻഅത്തരം പെരുമാറ്റത്തിന്റെ ഒരു മാതൃക ഇടുകസാഹചര്യങ്ങൾ.

ഗെയിമിംഗ് പ്രവർത്തനങ്ങൾ: കുട്ടികൾ പഠിക്കുന്നു കാൾസൺ സാഹചര്യത്തിൽ എങ്ങനെ പെരുമാറണംഅപരിചിതനോടൊപ്പം.

അപരിചിതൻ.ഹലോ, വീണ്ടും.കുളി. നിങ്ങൾ എന്താണ് അത്ഭുതകരമായത്! ഉഗോഷാറ്റിംഗ് മിഠായി.

കാൾസൺ ആദ്യ ട്രീറ്റുകൾ. കുട്ടികൾ എടുക്കുക (എടുക്കരുത്) ചികിത്സിക്കുക. അത് അങ്ങിനെയെങ്കിൽ ആരെങ്കിലും മിഠായി (ടാംഗറിനുകൾ) എടുക്കും, അധ്യാപകൻ ചോദിക്കുന്നു കുട്ടികൾ, അവർ ശരിയായി.

അപരിചിതൻ.എനിക്ക് കാറിൽ ഉണ്ട് കൂടുതൽ രുചിയുള്ളത്! അവിടെയും ഉണ്ട്ടിക്കും രസകരവുമായ കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ ... പാടുകഎന്നോടൊപ്പം ഡേറ്റ് ചെയ്യുക!

കാൾസൺ ഇല്ലാതെ പോകാൻ പോകുന്നു കണ്ടെത്തുക.

ൽ. ലീ ശരിയായി കാൾസൺ? (അപരിചിതനെ പരാമർശിക്കുന്നു.)നിങ്ങൾ ആരാണ്? നിങ്ങൾ ആരെയാണ് വന്നത്?

അപരിചിതന്(പ്രതികരിക്കുന്നില്ല, കൈകൊണ്ട് കാൾസനെ പിടിച്ച് വലിക്കുന്നു പുറത്തുകടക്കാൻ സ്വയം).ഞാൻ നിന്നെ നന്നായി കാണുന്നു അവനെ! അവരെ ശ്രദ്ധിക്കരുത്! ഞാൻ നിങ്ങളെ കൊണ്ടുവരാംഅമ്മേ, അവൾ നിങ്ങളോട് എടുക്കാൻ ആവശ്യപ്പെട്ടു!

കാൾസൺ കരയുന്നു, അനുസരണയോടെ പോകുന്നു ഒരു അപരിചിതനായി.

V. സഞ്ചി, ഒരു അപരിചിതൻ നിങ്ങളെ നിങ്ങൾക്കായി വലിച്ചിട്ടുണ്ടെങ്കിൽ ഞാൻ എന്തുചെയ്യണം? (ഉച്ചത്തിൽ പൊട്ടിപ്പുറപ്പെടുക നിലവിളി, സഹായത്തിനായി വിളിക്കുക.) സ്ത്രീകൾ ഷിഗൻ, കാർൾസൺ മാത്രം വിടുക!(അപരിചിതനെ സൂചിപ്പിക്കുന്നു ബിയലുകൾ കാൾസന്റെ കൈ.) നമുക്ക് ഉണ്ട് തല, അവളുടെ അടുത്തേക്ക് പോകുക.

കുട്ടികൾ അപരിചിതരോടൊപ്പം ഒപ്പം ബോക്സുകൾ നൽകുക അപകടകരമായ ഇനങ്ങൾ. വിതരണം ചെയ്യുക കാൾസന്റെ ഫോൺ കോൾ.

കാൾസൺ.കള്ള് എന്നെ വിളിക്കുന്നു!ഹലോ! നീ എവിടെ ആണ്? ആൺകുട്ടികൾ, അവൻ നഷ്ടപ്പെട്ടുസിയ! കുട്ടി, നിങ്ങൾ എവിടെയാണെന്ന് എന്നോട് പറയൂ?

കൊച്ചു(സ്പീക്കർഫോൺ ബോഡിയിൽ പശ്ചാത്തലം).എനിക്ക് നഷ്ടപ്പെട്ടു. ചങ്ങാതിമാരുമായി ഉയർന്നത് ...

കാൾസൺ.നിങ്ങളെ എവിടെ കണ്ടെത്താം?

കൊച്ചു.എന്റെ ഫോട്ടോകൾ നിങ്ങളെ സഹായിക്കുംഗ്രാഫിക്സ്. ഞാൻ അവരെ ഇന്റർനെറ്റിൽ കടന്നുപോകും.

ൽ. ഞങ്ങളോട് ഇമെയിൽ വന്നില്ലേ?

ൽ.പക്ഷെ എങ്ങനെ ഒരിക്കൽ വന്നുകഴിഞ്ഞാൽ. നിങ്ങളുടേത് നേടുകസന്ദേശം.

ൽ. സഞ്ചി, ഞങ്ങൾക്ക് ഒരു ഫോട്ടോ ലഭിച്ചു കണ്ടെത്താൻ സഹായിക്കുന്ന ഗ്രാഫികൊച്ചു. കുട്ടി ഫോട്ടോയെടുത്തുഒബ്ജക്റ്റുകൾ അവന്റെ മേൽ കണ്ടെത്തിവഴികൾ, അവൻ കളിച്ച സ്ഥലങ്ങൾ: മണൽ നിതകൾ, മരം, പൂച്ചെടി, ചൂല്, ഇനംആദ്യ സഹായം മറ്റുള്ളവരും. കൂടെഈ ലാൻഡ്മാർക്കുകൾ കുട്ടികൾ കണ്ടെത്തികുട്ടി, അദ്ദേഹത്തിന് വിശദീകരിക്കുക, ഏത് സ്ഥലങ്ങളിൽ നിങ്ങൾക്ക് കളിക്കാൻ കഴിയാത്ത സ്ഥലങ്ങളിൽ ക്ഷണിക്കുക"യുവ രക്ഷാപ്രവർത്തകൻ" സേവനത്തിൽ.

"കുഴപ്പം എങ്ങനെ ഒഴിവാക്കാം?"

ഉപദേശക ഗെയിം

ഉദ്ദേശ്യം:ക്ലാസിനുള്ള കഴിവ് വികസിപ്പിക്കുകആരോഗ്യകരവും വിശദീകരിച്ചതുംസുരക്ഷിതമായ സാഹചര്യങ്ങൾ ചിത്രീകരിച്ചുചിത്രങ്ങളിൽ.

ഗെയിമിംഗ് പ്രവർത്തനങ്ങൾ: ചുരുക്കത്തില് ചിത്രങ്ങളുടെ പ്ലോട്ട് മായ്ക്കുക, അദ്ദേഹത്തിന്റെ അവസാനത്തെ.

ഗെയിമിംഗ് നിയമങ്ങൾ: ചുരുക്കത്തിൽ ഞാൻ. സ്റ്റോറി കാറിനെ വ്യക്തമായി വിവരിക്കുകടിങ്കു അതിന്റെ ചിത്രത്തിന് അനുസൃതമായി.

"അപകടം - അപകടകരമല്ലാത്തത്"

കാരം: അപകടകരമായ ജീവിത സാഹചര്യങ്ങളെ വേർതിരിച്ചറിയാൻ കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുകഅപകടകരമാണ്; സാഹചര്യത്തിന്റെ സാധ്യതയുള്ള വികസനത്തിന്റെ ഫലം മുൻകൂട്ടി കാണാൻ കഴിയും; സുരക്ഷിതമായ പെരുമാറ്റത്തിന്റെ നിയമങ്ങളെക്കുറിച്ച് അറിവ് ഏകീകരിക്കുക; പരസ്പര സഹായബോധം ഒഴിവാക്കുക.

സജ്ജീകരണം: ജീവിതത്തിനും ആരോഗ്യത്തിനും അപകടകരവും അപകടകരവുമായ സാഹചര്യങ്ങൾ ഉള്ള ഒരു കൂട്ടം ഉപദേശകരമായ ചിത്രങ്ങൾ; ഗെയിം ഓപ്ഷനുകളെ ആശ്രയിച്ച് വ്യത്യസ്ത നിറങ്ങളുടെ (ചുവപ്പ്, വെള്ള, മഞ്ഞ) കാർഡുകൾ. ചിത്രങ്ങളുടെ ഉള്ളടക്കം: കുട്ടി പടികൾ കയറുന്നു, പുസ്തകം വായിക്കുന്നു, ഉയരത്തിൽ നിന്ന് ചാടി, കാലാവസ്ഥയിൽ നിന്ന് ചാടുക, കാലാവസ്ഥയിൽ വസ്ത്രം, മുതലായവ.

വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്ന ഭീഷണികളുടെ അളവ് നിർണ്ണയിക്കാൻ കുട്ടികളെ ആവശ്യപ്പെടുന്നു (വിഷ്വൽജീവിതത്തിനും ആരോഗ്യത്തിനുമുള്ള സാഹചര്യം നോഹ അല്ലെങ്കിൽ വാക്കാലുള്ള) ഡിലിഗേറ്റ് കാർഡ്, അപകടം അനുസരിച്ച്, ശരിയായിഡയാപീറ്റിക് ചിത്രങ്ങൾ ഇടുക.

അധ്യാപകന്റെ കഥ ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം ശ്രദ്ധിച്ച കുട്ടികൾ ഉയർത്തുന്നു റെഡ് കാർഡ്, അപകടം, മഞ്ഞ എന്നിവ ഉണ്ടെങ്കിൽ - അപകടംചില സ്വഭാവത്തോടൊപ്പം സംഭവിക്കാം, എങ്കിൽ അപകടമില്ല. നിങ്ങൾക്ക് ആവശ്യമുള്ളപ്പോൾ കുട്ടികൾ പരസ്പരം ഇടപെടരുത്പാലങ്ങൾ സഖാക്കളുടെ പ്രതികരണങ്ങളെ പൂർത്തീകരിക്കുന്നു, നിർദ്ദേശിക്കരുത്, പ്രോംപ്റ്റുകൾ ഉപയോഗിക്കരുത്.

"ഞാൻ അങ്ങനെ ചെയ്താൽ"

കാരം : ഓരോ സാഹചര്യത്തിലും രണ്ട് p ട്ട്പുട്ടുകളാകാം എന്നതിലേക്ക് കുട്ടികളുടെ ശ്രദ്ധ ആകർഷിക്കാൻ: ഒന്ന് - ആരോഗ്യത്തിന് അപകടകരമാണ്, മറ്റൊന്ന് - ഭീഷണിപ്പെടുത്തരുത്; മറ്റുള്ളവരെയും മറ്റുള്ളവരെയും സംരക്ഷിക്കുന്നതിനായി സൂക്ഷിക്കുക, മറ്റുള്ളവരെ സംരക്ഷിക്കാൻ, വേദനിക്കാതിരിക്കാൻ, മറ്റുള്ളവരോടും മറ്റ് ആളുകളോടും കൊണ്ടുവരിക; വികസിപ്പിച്ചെടുത്തുചിന്ത, ബുദ്ധി എന്നിവ നൽകാൻ.

ഉപകരണങ്ങൾ: പ്രോത്സാഹന വസ്തുക്കളുടെ സെറ്റ്: ചിപ്സ്, നക്ഷത്രചിഹ്നങ്ങൾ.

നിർദ്ദിഷ്ട സാഹചര്യത്തിൽ നിന്ന് രണ്ട് പുറത്തുകടക്കാൻ കുട്ടികൾ ഒരു ചുമതല നൽകുന്നു (ഭീഷണിപ്പെടുത്തുന്നതും ജീവിതവും ആരോഗ്യവും ഭീഷണിപ്പെടുത്തരുത്) അല്ലെങ്കിൽ മുമ്പ് ഈ സാഹചര്യത്തിന്റെ വികസനത്തിനായി രണ്ട് ഓപ്ഷനുകൾ സ്ഥാപിക്കുക. കഥ കേട്ട ശേഷംഅധ്യാപകൻ, കുട്ടികൾ അദ്ദേഹത്തെ തുടരുന്നു: "ഞാൻ ചെയ്താൽ അപകടം ഉണ്ടാകുമ്പോൾ, അല്ലെങ്കിൽ" അപകടം ഉണ്ടാകില്ല ... "കുട്ടികൾ ഒരു ചുവന്ന കാർഡ് ഉയർത്തുന്നു, മഞ്ഞ - ഒരു നിശ്ചിത സമയത്ത് അപകടം സംഭവിക്കുകയാണെങ്കിൽ പെരുമാറ്റം, വെള്ള - അപകടമില്ലെങ്കിൽ. കുട്ടികൾ കേൾക്കണം

ഉത്തരങ്ങൾ സഖാവ്, പരസ്പരം തടസ്സപ്പെടുത്തരുത്, ഉത്തരം നൽകാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു ഉയർത്തിയ കൈ പ്രകടിപ്പിക്കുക. പൂർണ്ണ ഉത്തരങ്ങളും അവശ്യ അധികവുംഞാൻ ഒരു ചിപ്പിനെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നു, ഒരു നക്ഷത്രചിഹ്നം.

"ആംബുലന്സ്"

കാരം: സുരക്ഷിതമായ അറിവും പ്രായോഗിക പ്രഥമശുശ്രൂഷ കഴിവുകളും.

സജ്ജീകരണം: മെഡിക്കൽ ചിത്രീകരിക്കുന്ന ചിത്രങ്ങൾലെൽഡ് (തെർമോമീറ്റർ, തലപ്പാവ്, പച്ച).

ഒരു മനുഷ്യൻ തന്റെ കൈ മുറിക്കുമ്പോൾ, തൊണ്ട അസുഖം ബാധിച്ചപ്പോൾ തന്റെ കാൽമുട്ടിൽ വച്ച് ടീച്ചർ സാഹചര്യം ഈ സാഹചര്യം പരാജയപ്പെടുത്തി, അവളുടെ മൂക്കിലേക്ക് രക്തം കഴിഞ്ഞു. മൂലം ഓരോ സാഹചര്യവും പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ ക്രമം പ്രവർത്തിക്കുന്നു.

ഞങ്ങളുടെ സഹായികൾ - സസ്യങ്ങൾ

ഉദ്ദേശ്യം:

സജ്ജീകരണം: മരുന്നിന്റെ ഇമേജ് ഉപയോഗിച്ച് ചിത്രങ്ങൾസസ്യങ്ങൾ.

ലോട്ടോയുടെ തത്വത്തിലാണ് ഗെയിം നടപ്പിലാക്കുന്നത്. കുട്ടികളിൽ കാർഡുകളിൽ plants ഷധ സസ്യങ്ങൾ. ട്യൂട്ടർ ചിത്രങ്ങൾ കാണിക്കുന്നുസമാന രീതികൾ. ഈ പ്ലാന്റ് ചികിത്സയ്ക്കുള്ള ഉപയോഗത്തെക്കുറിച്ച് പറയുന്ന ഒരു കുട്ടി പറയുന്നു. ഞാൻ ശരിയായി പറഞ്ഞാൽ, ഒരു ചിത്രം ലഭിക്കുക. ആദ്യം കാർഡ് അടച്ച ഒരാൾ വിജയിച്ചു.

"ആരോഗ്യം രാജ്യത്തേക്കുള്ള യാത്ര"

കാരം: സ്വയം എങ്ങനെ സഹായിക്കാമെന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള ആശയങ്ങൾ ഏകീകരിക്കുകമറ്റുള്ളവർ എല്ലായ്പ്പോഴും ആരോഗ്യവാനായിരിക്കും.

സജ്ജീകരണം : തിളക്കമുള്ള ചിത്രങ്ങളുള്ള ഗെയിം ഫീൽഡ്; ക്യൂബ്, നിറമുള്ള ചിപ്സ് അല്ലെങ്കിൽ ബട്ടണുകൾ.

കളിക്കുന്നത് ഒരു ക്യൂബ്, അതിൽ അരികുകളിൽ എറിയുക1 മുതൽ 3 വരെയുള്ള സർക്കിളുകളിൽ നിന്ന് 1 മുതൽ 3 വരെ, അവരുടെ ചിപ്പ് ക്യൂബിൽ വീഴുമ്പോൾ പല നീക്കങ്ങൾ മുന്നോട്ട് നീക്കുക. ഫിസ്റ്റ്ക ആണെങ്കിൽ ഒരു ചുവന്ന പാറ്റിൽ ആയി മാറി, തുടർന്ന് ഇനിപ്പറയുന്നവ നിർമ്മിക്കുന്നതിന് മുമ്പ് കുട്ടിമൂടാനുള്ള നീക്കം ഉത്തരം പറയണം, തണുത്ത, ചുമ, ഉയർന്ന താപനില, ദന്ത വേദന എന്നിവ എങ്ങനെ പെരുമാറണം. തെറ്റായ മറുപടി ഉപയോഗിച്ച് ഇനിപ്പറയുന്നവ ശരിയായി ചെയ്യുമ്പോൾ നോക്കിന് നീക്കം നഷ്ടമായി. ഫിഷ്ക്കഇത് ഒരു പച്ച മഗ്വിൽ മാറുന്നു, മനുഷ്യന്റെ ചലനം, ഡേ മോഡ്, വിറ്റാമിനുകൾ, ജല നടപടിക്രമങ്ങൾക്ക് ഉപയോഗപ്രദമായി കളിക്കുന്നു. തെറ്റായ ഉത്തരത്തോടെ, കുട്ടിക്ക് ഈ നീക്കം നഷ്ടമായി, വലത് മൂന്ന് നീക്കങ്ങളിൽ ചിപ്പ് തിരിക്കുന്നു. ആദ്യം ആരോഗ്യ രാജ്യത്തിലെത്തിയ ഒരാളെ വിജയിക്കും.

എന്റെ തിരഞ്ഞെടുപ്പ്

ബോഡിന് പ്ലോട്ട് പിക്ചേഴ്സും അനുബന്ധ സാങ്കേതികവും വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നുഅവർക്ക് വീശുന്നു. അധ്യാപകർ വാചകം വായിക്കുന്നു, കുട്ടികൾ ഈ നിയമത്തിന്റെ കൃത്യതയോ അതിശയകരമോ തെളിയിച്ചു, നിയമങ്ങൾ ലംഘിക്കപ്പെടുമെന്ന് വിശദീകരിക്കുന്നു. കുട്ടി പ്രവർത്തനം ശരിയായി വിശദീകരിക്കുന്നുവെങ്കിൽ - ഒരു ചുവന്ന ചിപ്പ് ലഭിക്കുകയാണെങ്കിൽ, ഇല്ലെങ്കിൽ - നീല.

ഞങ്ങളുടെ തെരുവ്, അല്ലെങ്കിൽ ട്രാഫിക് ലൈറ്റ്

ലക്ഷ്യങ്ങൾ: ട്രാഫിക് ലൈറ്റുകളെക്കുറിച്ചുള്ള സുരക്ഷിത കുട്ടികളുടെ അറിവ്, ആശയങ്ങൾ: സ്ട്രീറ്റ്, റോഡ്, നടപ്പാത, മരങ്ങൾ, വീടുകൾ; ട്രാഫിക് നിയമങ്ങൾ ഓർമ്മിക്കുക.

റോഡ് അടയാളങ്ങളുടെ സിഗ്നലുകൾ മനസിലാക്കാൻ ഒരു കാൽനടയാത്രക്കാരുടെ സിഗ്നലുകളും അറിയാനും കാൽനടയാത്രക്കാരുടെ സിഗ്നലുകൾ മനസ്സിലാക്കാനും റോഡ് മാറ്റാനും ചൂണ്ടതാക്കാനും കണ്ടെത്താനും കാണാനും കുട്ടികളെ ശ്രദ്ധയോടെ പഠിപ്പിക്കപ്പെടുന്നു.

"ബസ്"

കാരം: ട്രാഫിക് നിയമങ്ങളെക്കുറിച്ച് അറിവ് ഏകീകരിക്കുക; ശരിയായ കഴിവുകൾ പ്രവർത്തിക്കുകആശയവിനിമയം, സംസാരം, സാമൂഹിക സ്വഭാവം.

സജ്ജീകരണം: ചെറിയ കസേരകൾ; സ്റ്റിയറിംഗ് വീൽ.

വായനക്കാരുടെ സഹായത്തോടെ ഡ്രൈവർ തിരഞ്ഞെടുക്കുക. സാഹചര്യത്തിന്റെ സിമുലേഷൻസൈഡുകൾ: കുഞ്ഞ്, കുഞ്ഞ്, അന്ധൻ.

സംരിത വധു

ട്രാഫിക് നിയമങ്ങൾ പരിഹരിക്കുന്നു. ഫ്ലോർ സ്ട്രിപ്പുകളിൽ സംക്രമണം അടയാളപ്പെടുത്തി ട്രാഫിക് ലൈറ്റ് റെഡ് ലൈറ്റ്. കുട്ടികൾ പരിവർത്തനത്തിൽ നിൽക്കുന്നു. ട്രാഫിക് ലൈറ്റിൽനിന്റെ വെളിച്ചം. പരിവർത്തനത്തിലെ പച്ച സിഗ്നലിലേക്ക് കുട്ടികൾ പോകുന്നു, ആദ്യം ഇടത്തേക്ക് നോക്കുക, തുടർന്ന് വലത്.

"ട്രാഫിക് ലൈറ്റ്"

ഉപദേശക ഗെയിം

ഉദ്ദേശ്യം:ട്രാഫിക് ലൈറ്റുകളുമായി കുട്ടികളെ പരിചയപ്പെടുത്താൻ, അറിവ് ഏകീകരിക്കുകട്രാഫിക് ലൈറ്റുകളിൽ ചലനം വിലാസ്.

കുട്ടികളും മുതിർന്നവരും ട്രാഫിക് ലൈറ്റുകളെ കാണുക, നിറങ്ങളുടെ മൂല്യം പരിഹരിക്കുക. ഗതാഗത പ്രകാശത്തിന്റെ പങ്ക് വഹിക്കാൻ ഒരു മുതിർന്നയാൾക്ക് ഒരു മുതിർന്നയാൾക്ക് ഒരു മുതിർന്നയാൾക്ക് "ട്രാഫിക്" ഇടുക. ബാക്കിയുള്ള കുട്ടികൾ കാറുകളും കാൽനടയാത്രക്കാരും ചിത്രീകരിക്കുന്നു, അത് ട്രാഫിക് ലൈറ്റുകൾക്കനുസരിച്ച് നീങ്ങണം.

"റോഡ് അടയാളങ്ങൾ"

ഉപദേശക ഗെയിം

ഉദ്ദേശ്യം:നിരോധിക്കുന്നതും നിർദ്ദേശിക്കുന്നതും ചിലതുമായ കുട്ടികളെ പരിചയപ്പെടുത്താൻmi മുന്നറിയിപ്പ് അടയാളങ്ങൾ.

ഗെയിം ഓപ്ഷനുകൾ

"ആകെ" പലവകയും " ഗ്രൂപ്പുകളായി അടയാളങ്ങൾ വിഘടിപ്പിക്കാനും അവ സൂചിപ്പിക്കുന്നതെന്ന് പറയാനും കുട്ടികളെ ക്ഷണിക്കുന്നു.

"സ്വയം കളിക്കുക"കുട്ടികളെ വ്യത്യസ്ത റോഡ് സാഹചര്യങ്ങളുള്ള കാർഡുകൾ വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നു. ആൺകുട്ടികൾ ചിത്രങ്ങളിലേക്ക് റോഡ് ചിഹ്നങ്ങൾ തിരഞ്ഞെടുക്കണം, തുടർന്ന് നിങ്ങളുടെ തിരഞ്ഞെടുപ്പിനെ ന്യായീകരിക്കുക.

"നഗരത്തിന്റെ തെരുവ്"റോഡ് മാർഗ്ഗങ്ങൾ ഒഴിവാക്കാൻ റോഡ് ചിഹ്നങ്ങൾ സ്ഥാപിക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്, അവിടെ ഒരു പുതിയ നഗരത്തിലെ ട്രാഫിക് പോലീസ് ഇൻസ്പെക്ടർമാരായി പ്രവർത്തിക്കാൻ കുട്ടികളെ ക്ഷണിക്കുന്നു.

"പ്രശ്നങ്ങൾ സംഭവിക്കാതിരിക്കാൻ"

ഉപദേശക ഗെയിം

ഉദ്ദേശ്യം:നിലത്ത് പെരുമാറ്റത്തിന്റെ നിയമങ്ങളുമായി കുട്ടികളെ പരിചയപ്പെടുത്താൻ, Pa റോഡിൽ; വേണ്ടിറോഡ് ചിഹ്നങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവ് ഉറപ്പിക്കുക.

വിവിധതരം അടയാളങ്ങളും ട്രാഫിക് ലൈറ്റുകളും ഉപയോഗിച്ച് കുട്ടികൾക്ക് ഒരു തെരുവ് ലേ layout ട്ട് വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നു (തെരുവ് പരിവർത്തനം, കാർ യാത്ര, നഗരത്തിന് ചുറ്റും നടക്കുക, സൈക്കിൾ വാക്ക്).

"ക്രോസ്റോഡ്സ്"

ഉപദേശക ഗെയിം

ഉദ്ദേശ്യം:ചട്ടത്തിൽ നിന്ന് ഒരു കവലയായി തെരുവിൽ, തെരുവിൽ കുട്ടികളെ പരിചയപ്പെടുത്താൻകവലയിൽ ലാമ്പ് പരിവർത്തനം (ക്രമീകരിക്കാവുന്നതും അനിയന്ത്രിതവുമാണ്); എളുപ്പമായറോഡ് ചിഹ്നങ്ങളുടെ യാത്രാ അടയാളങ്ങൾ.

വിവിധ അടയാളങ്ങളും ട്രാഫിക് ലൈറ്റുകളും ഉപയോഗിച്ച് കുട്ടികൾക്ക് ഒരു കവല ലേ layout ട്ട് വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നു. ക്രമീകരിക്കാവുന്നതും അനിയന്ത്രിതവുമായ കവലയിൽ തെരുവ് എങ്ങനെ മാറ്റാമെന്ന് മുതിർന്നവർക്കുള്ളത് വിശദീകരിക്കുന്നു.

"റോഡ് അടയാളങ്ങളുടെ രാജ്യം"

ഉപദേശക ഗെയിം

ഉദ്ദേശ്യം:വിവിധ തരത്തിലുള്ള റോഡ് ചിഹ്നങ്ങളെക്കുറിച്ച് അറിവ് നൽകുന്നു:നിർദ്ദേശിക്കുന്ന, മുന്നറിയിപ്പ്, വിവര, സൂചിപ്പിക്കുന്നത്, സേവന ചിഹ്നങ്ങൾ.

കുട്ടികൾ റോഡ് ചിഹ്നങ്ങൾ (ചിത്രീകരണങ്ങൾ, പോസ്റ്ററുകൾ മുതലായവ) അവതരിപ്പിക്കുന്നു)

"എൻ. ഉത്തരം. Ydi നിങ്ങളുടെ അടയാളം "

ഉപദേശക ഗെയിം

ഉദ്ദേശ്യം: വിവിധതരം റോഡിനെക്കുറിച്ച് കുട്ടികളെ സഹായിച്ച അറിവ് ഉറപ്പിക്കുകഅടയാളങ്ങൾ.

കുട്ടികൾക്ക് അടയാളങ്ങൾ (മുന്നറിയിപ്പ്, ഇൻഷുറൻസ്, ഇൻഡെക്സ്, നിരോധിത), മുറിയുടെ വിവിധ കോണുകളിൽ 4 - 6 ആളുകൾ ഗ്രൂപ്പ് ചെയ്യുന്നു. ഓരോ ട്യൂട്ടർയിലും ടീച്ചർ "ചിഹ്നത്തിന്റെ ചിഹ്നത്തിൽ ജ്യാമിതീയമായി രൂപങ്ങൾ (സർക്കിൾ, സ്ക്വയർ, ത്രികോണം), കുട്ടികൾ ഗ്രൂപ്പ് സൈറ്റിൽ വ്യതിചലിക്കുന്നു. പുതിയ സിഗ്നലിൽ "നിങ്ങളുടെ സ്വന്തം ചിഹ്നം കണ്ടെത്തുക" എന്നത് ഒരു ചിഹ്നത്തിന്റെ രൂപവുമായി പൊരുത്തപ്പെടുന്ന ചിത്രത്തിലേക്ക് കുട്ടികൾ പ്രവർത്തിക്കുന്നു.

ഓപ്ഷൻ ഗെയിം . കുട്ടികൾ കളി നന്നായി ആഗിരണം ചെയ്യുമ്പോൾ, നിങ്ങളുടെ കണ്ണുകൾ നിർത്താനും അടയ്ക്കാനുമുള്ള "നടത്ത" സമയത്ത് ടീച്ചർ അവർക്ക് വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നു. ഈ സമയത്ത്, അധ്യാപകൻ കണക്കുകൾ പുന ar ക്രമീകരിക്കുന്നു. "വീട്" എന്ന വാക്കിന്, കുട്ടികൾ കണ്ണുതുറന്ന് ഒരു അടയാളം കണ്ടെത്തി അതിലേക്ക് ഓടുക. ടീച്ചർ കുറിപ്പുകൾ മറ്റുള്ളവയേക്കാൾ വേഗത്തിൽ ശേഖരിച്ച അധ്യാപക കുറിപ്പുകൾ.

"ട്രാം"

ഉപദേശക ഗെയിം

കാരം : അറിവ് ഉറപ്പിക്കുക ട്രാഫിക് ലൈറ്റുകൾ, പെരുമാറ്റ നിയമങ്ങൾ എന്നിവയെക്കുറിച്ച്... ഇല് പൊതു ഗതാഗതം,.

കുട്ടികൾ ദമ്പതികളുടെ നിരയുടെ അല്ലെങ്കിൽ സൈറ്റിന്റെ ചുവടുവേദനയ്ക്കൊപ്പം, ദമ്പതികളുടെ നിരയിൽ പരസ്പരം കൈകോർത്തു. ചരടിനായി അവർ സ്വതന്ത്ര കൈകൾ പിടിക്കുന്നു, അറ്റങ്ങൾ ബന്ധിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു? മുറിയുടെ കോണുകളിലൊന്നിൽ ട്യൂട്ടർ ഉണ്ട്, കൂടാതെ മൂന്ന് നിറമുള്ള ഫ്ലാഗ്, ചുവപ്പ്, പച്ച ഫ്ലാഗ് എന്നിവ കൈവശമുണ്ട്. ട്യൂട്ടർ പച്ച പതാക ഉയർത്തുന്നു, കുട്ടികൾ "ട്രാം" നീക്കങ്ങൾ നടത്തുന്നു. അധ്യാപകരിക്കാൻ പ്രതിരോധിക്കുന്ന കുട്ടികൾ കളർ ഫ്ലാഗ് കാണുന്നത് മാറാൻ മാറിയിട്ടില്ല: ഗ്രീൻ ചെക്ക്ബോക്സ് ഉയർത്തിയിട്ടുണ്ടെങ്കിൽ, ചലനം തുടരുന്നു; മഞ്ഞ അല്ലെങ്കിൽ ചുവന്ന ചെക്ക്ബോക്സ് പ്രത്യക്ഷപ്പെടുകയാണെങ്കിൽ, കുട്ടികൾ പ്രത്യക്ഷപ്പെടുമ്പോൾ കാത്തിരിക്കുകയും കാത്തിരിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

നിങ്ങൾക്ക് ഒരുപാട് വേണമെങ്കിൽ, കുട്ടികൾ ഇരിക്കുന്നതും ട്രാമിന്റെ വരവിനായി കാത്തിരിക്കുന്നതും നിങ്ങൾക്ക് നിർത്താം. സ്റ്റോപ്പിനെ സമീപിക്കുന്നു, "ട്രാം" മന്ദഗതിയിലാക്കുകയും നിർത്തുകയും ചെയ്യുന്നു, ഒരു യാത്രക്കാർ ഉപേക്ഷിക്കുന്നു, ഡിറുഗയിൽ ഉൾപ്പെടുന്നു. ടീച്ചർ ഗ്രീൻ ചെക്ക്ബോക്സ് ഉയർത്തുന്നു: "നമുക്ക് പോകാം!"

കുട്ടികൾക്ക് ബസിനോ ട്രോളിബസിനോ കൂടുതൽ പരിചിതമാണെങ്കിൽ, നിങ്ങൾക്ക് ഈ തരത്തിൽ ഈ തരത്തിലുള്ള ഗതാഗതവുമായി മാറ്റിസ്ഥാപിക്കാം.

"കുരുവിയും കാറും"

ഉപദേശക ഗെയിം

ഉദ്ദേശ്യം: റോഡിന്റെ നിയമങ്ങളുടെ അറിവ് ഏകീകരിക്കുക.

പ്ലാറ്റ്ഫോമിന്റെ അതിരുകൾ പതാക നിറയ്ക്കുകയോ പതാകകൾ അടയാളപ്പെടുത്തുകയോ ചെയ്യുന്നു. ഒരു അറ്റത്ത്, സൈറ്റ് കസേരകളിലോ ബെഞ്ചുകളിലോ "സ്പാറോബുഷ്കി" സ്ഥാപിച്ചിരിക്കുന്നു. മറ്റേ അറ്റത്ത് കാറിനുള്ള സ്ഥലം (വൺബുഷ്കി "" വരുബുഷ്കി "നെസ്റ്റിൽ നിന്ന് പറക്കുക - കുട്ടികൾ ബെഞ്ചുകളിൽ നിന്ന് ചാടുന്നു, വിവിധ ദിശകളിൽ ഓടിക്കാൻ തുടങ്ങി, മുകളിലേക്ക് പോകുക രണ്ട് കാലുകൾ. ബീപ്പ് കേൾക്കുകയും "കാറുകൾ" (നിയുക്ത കുട്ടികൾ) പ്രത്യക്ഷപ്പെടുകയും ചെയ്യുന്നു. "വരുസുഷ്കി" പേടിക്കുകയും നെസ്റ്റിലേക്ക് പറക്കുന്നു (ഓരോന്നും അതിന്റെ സ്ഥാനം നേടുന്നു). "കാറുകൾ" ഗാരേജിലേക്ക് മടങ്ങുന്നു. ഗെയിം മറ്റ് കാറുകളുമായി ആവർത്തിക്കുന്നു.

കാറുകൾ ചിത്രീകരിക്കുന്ന കുട്ടികൾ, നിങ്ങൾക്ക് ഒരു സ്റ്റിയറിംഗ് വീൽ വാഗ്ദാനം ചെയ്യാൻ കഴിയും. സൈറ്റിന്റെ അതിരുകൾക്കപ്പുറം കുട്ടികൾ ഓടുന്നില്ല, "കാറുകൾ" റോഡിന്റെ നിയമങ്ങൾ നിരീക്ഷിച്ചുവെന്ന് അദ്ധ്യാപകൻ പിന്തുടരുന്നു (റോഡ് അടയാളപ്പെടുത്തൽ, അടയാളങ്ങൾ).

ഗെയിമിൽ നിങ്ങൾക്ക് "ധാന്യങ്ങളുടെ മുഴ" നൽകാം. അധ്യാപകൻ പറയുന്നു: "പക്ഷികൾ കഴിക്കാൻ ആഗ്രഹിച്ചു, ധാന്യങ്ങളെ നോക്കാൻ തുടങ്ങി." ഈ വാക്കുകൾ ഉപയോഗിച്ച് കുട്ടികൾ തറയിലോ ഭൂമിയിലോ വിരലുകൾ ചൂഷണം ചെയ്യുന്നു.

"നിറമുള്ള കാറുകൾ"

ഉപദേശക ഗെയിം

ഉദ്ദേശ്യം: പ്രത്യേകമായി പരിശീലനം ലഭിച്ച പ്ലാറ്റ്ഫോമിൽ "കാറുകളുടെ ഡ്രൈവിംഗ്" വഴി കുട്ടികളെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവ് ഏകീകരിക്കുക; വികസിപ്പിച്ചെടുത്തുപരിഗണിച്ച് എക്സ്ട്രാക്റ്റുചെയ്യുക.

കുട്ടികളെ മതിൽ മതിൽ അല്ലെങ്കിൽ സൈറ്റിന്റെ അരികിൽ സ്ഥാപിച്ചിരിക്കുന്നു. അവ "കാറുകൾ" ആണ്. ഓരോ കളിക്കാർക്കും ഒരു നിറത്തിന്റെ ഒരു പതാകയും (ഓപ്ഷണൽ) അല്ലെങ്കിൽ ഒരു വർണ്ണ സർക്കിൾ, റിംഗ് എന്നിവ നൽകിയിരിക്കുന്നു. മുറിയുടെ (പ്ലാറ്റ്ഫോം) മധ്യഭാഗത്ത് കളിക്കാൻ അധ്യാപകന് അഭിമുഖീകരിക്കുന്നു. മൂന്ന് നിറമുള്ള ചെക്ക്ബോക്സ് അവന്റെ കയ്യിൽ പിടിക്കുന്നു.

അദ്ധ്യാപകൻ കുറച്ച് നിറങ്ങളുടെ ചെക്ക്ബോക്സ് ഉയർത്തുന്നു. ഈ നിറത്തിന്റെ പതാകയുള്ള എല്ലാ കുട്ടികളും സൈറ്റിന് ചുറ്റും ഓടുന്നു (റോഡിന്റെ നിയമങ്ങൾ, അടയാളങ്ങൾ, അടയാളങ്ങൾ), പോയി, അവർ കാറിനെ അനുകരിക്കുന്നു. ടീച്ചർ ചെക്ക്ബോക്സ് ഇറങ്ങുമ്പോൾ, കുട്ടികൾ നിർത്തി ഓരോരുത്തരെയും അവരുടെ "ഗാരേജിലേക്ക്" അയയ്ക്കുന്നു. പിന്നെ അധ്യാപകന് മറ്റൊരു വർണ്ണ പതാക ഉയർത്തുന്നു, ഗെയിം പുതുക്കുന്നു.

ഒന്നോ രണ്ടോ മൂന്നു പതാകകൾ ഒരുമിച്ച് ഉയർത്താം, തുടർന്ന് എല്ലാ "കാറുകളും" അവരുടെ "ഗാരേജുകൾ" ഉപേക്ഷിക്കാം.

നിങ്ങളുടെ ക്വീറ്റിൽ വാക്കാലുള്ള സിഗ്നൽ മാറ്റിസ്ഥാപിക്കാൻ അധ്യാപകത്വത്തിന് കഴിയും (ഉദാഹരണത്തിന്, "നീല കാറുകൾ അവധി", "നീല കാറുകൾ ഹോം മടക്കിനൽകുന്നു").

"പക്ഷികളും കാറും"

ഉദ്ദേശ്യം: റോഡിന്റെ നിയമങ്ങളെ പരിചയപ്പെടാൻ.

കുട്ടികൾ പക്ഷികൾ മുറിക്ക് ചുറ്റും പറക്കുന്നു (ചിറകുകൾ).

ടീച്ചർ പറയുന്നു:

പക്ഷികളെ പറന്നു

പക്ഷികൾ ചെറുതാണ്

എല്ലാവരും പറന്നു, എല്ലാവരും പറന്നു, (കുട്ടികൾ ഓടി, കൈകൊണ്ട് ആഹ്ലാദിക്കുന്നു).

ചിറകുകൾ മഹാലി.

അതിനാൽ അവർ പറന്നു,

ചിറകുകൾ മഹാലി,

ട്രാക്കിൽ പറക്കുകയായിരുന്നു, ഇരിക്കുക, കാൽമുട്ടുകളിൽ വിരലുകൾ ടാപ്പുചെയ്യുക.

ഗ്രാങ്ക് കുടുങ്ങി.

ട്യൂട്ടർ കളിപ്പാട്ട കാർ എടുത്ത് പറയുന്നു:

തെരുവ് റണ്ണുകളിൽ കാർ

വേവികൾ, തിരക്കിൽ, പൈപ്പിന്റെ കൊമ്പിൽ.

TRA-TA, സൂക്ഷിക്കുക, സൂക്ഷിക്കുക,

TRA-TA, സൂക്ഷിക്കുക, അപരിചിതർ!

കുട്ടികൾ കാറിൽ നിന്ന് ഓടുന്നു.

"ഒരു തീവണ്ടി"

ഉദ്ദേശ്യം: പ്രത്യേകം തയ്യാറാക്കിയ പ്ലാറ്റ്ഫോമിലെ "ട്രെയിൻ" എന്നതിലേക്കുള്ള ഒരു യാത്രയിലൂടെ കുട്ടികളെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവ് ഏകീകരിക്കുക; വികസിപ്പിച്ചെടുത്തുപരിഗണിച്ച് എക്സ്ട്രാക്റ്റുചെയ്യുക.

ട്രെയിൻ കളിക്കാൻ അധ്യാപകൻ വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നു: "ഞാൻ ഒരു നീരാവി ലോക്കോമോട്ടീവ് ആയിരിക്കും, നിങ്ങൾ ട്രെയിലറുകളാണ്." കുട്ടികൾ പരസ്പരം നിരയിലിലേക്ക് പ്രവേശിക്കുന്നു, നിൽക്കുന്ന വസ്ത്രങ്ങൾ പിടിക്കുന്നു. "നമുക്ക് പോകാം" എന്ന് ടീച്ചർ പറയുന്നു, എല്ലാവരും നീങ്ങാൻ തുടങ്ങുന്നു: "ചു-ചു." "ട്രെയിൻ" ഒരു ദിശയിലേക്ക് പോകുന്നു, തുടർന്ന് മന്ദഗതിയിലാക്കുന്നു, ഒടുവിൽ നിർത്തുകയും പറയുന്നു: "നിർത്തുക". കുറച്ചുകാലത്ത്, ബീപ്പുകളും ട്രെയിനും വീണ്ടും പോകുന്നു

ഓപ്ഷൻ 1

കുട്ടികളെ സൈറ്റിന്റെ ഒരു വശത്ത് അല്ലെങ്കിൽ മുറിയുടെ മതിലിലേക്ക് നിർമ്മിച്ചിരിക്കുന്നു. നിരയിൽ ആദ്യത്തേത് നിലത്തു നിൽക്കുന്നു - ലോക്കോമോട്ടീവ്, ബാക്കിയുള്ളവ - കാറുകൾ .സീനിയന്റ് ബീപ്പ് നൽകുന്നു, കുട്ടികൾ മുന്നോട്ട് പോകാൻ തുടങ്ങുന്നു; തുടക്കത്തിൽ, പതുക്കെ, പിന്നെ വേഗതയേറിയതും ഒടുവിൽ പോകുന്നതും (വേഗത കുറഞ്ഞ ചലനത്തോടെ, കുട്ടികൾക്ക് "ചു-ചു-ചു'യുടെ ശബ്ദം ഉച്ചരിക്കാൻ കഴിയും). "ട്രെയിൻ സ്റ്റേഷനെ സമീപിക്കുന്നു," ടീച്ചർ പറയുന്നു. കുട്ടികൾ ക്രമേണ വേഗത കുറയ്ക്കുകയും നിർത്തുകയും ചെയ്യുന്നു. ടീച്ചർ വീണ്ടും ബീപ്പ് നൽകുന്നു, ട്രെയിൻ മൂവ്മെന്റ് പുതുക്കുന്നു. കുട്ടികളുടെ ചലനത്തിന്റെ വേഗതയും ദൈർഘ്യവും അധ്യാപന്തത്തെ നിയന്ത്രിക്കുകയും കൂടുതൽ സജീവമായ ഒരു കുട്ടിയെ മുന്നിൽ നിർത്തുകയും ചെയ്യുന്നു.

ഓപ്ഷൻ 2.

കുട്ടികൾക്ക് നല്ലൊരു ഗെയിം ലഭിക്കുമ്പോൾ, അതായത്, പരസ്പരം ചലനം നൽകാം - ട്രെയിൻ നിർത്തി, കുട്ടികൾ നടക്കുന്നു, സരസഫലങ്ങൾ, സരസഫലങ്ങൾ, പൂക്കൾ എന്നിവ ശേഖരിക്കുന്നു. ബീപ്പ് കേട്ട് കുട്ടികൾ സമ്മതിച്ച സ്ഥലത്ത് (മതിലിലേക്ക്) ഓടുകയും നിരയിൽ നിർമ്മിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

ഗെയിമിലെ ആനുകൂല്യം ഉപയോഗിക്കാൻ ശുപാർശ ചെയ്യുന്നു, ഉദാഹരണത്തിന്, ട്രെയിൻ പാലത്തിൽ പോകുമ്പോൾ (ഒരു ജിംനാസ്റ്റിക് ബെഞ്ച് അല്ലെങ്കിൽ ബോർഡുകളിലോ, അല്ലെങ്കിൽ രണ്ട് സ്ലേറ്റുകൾക്കിടയിൽ, ചരടുകൾക്കിടയിൽ വന്നാൽ, വരച്ച വരികൾ മുതലായവ. ).

"കുതിരകൾ"

കുട്ടികൾ ദമ്പതികളായി മാറുന്നു: ഒന്ന് ഒരു കുതിരയാണ്, മറ്റൊന്ന് ഒരു സ്പൈക്കുമാണ്. ഗെയിം പ്രവേശന കവാടത്തിലേക്കോ കുട്ടികളിലേക്കോ നദീതീരത്തേക്ക് നൽകുന്നു.

നമുക്ക് പോകാം, പോയി,

പരിപ്പ് ഉപയോഗിച്ച്, അണ്ടിപ്പരിപ്പ്

മുത്തച്ഛന് brcka- ൽ.

ആൺകുട്ടി

മധുരം,

ഹംപ്ബാക്കിൽ.

വാചകത്തിന്റെ അവസാനത്തോടെ, "ജിഒപി, gop ..." എന്ന നിർദ്ദേശങ്ങൾ പ്രകാരം കുട്ടികൾ ("ടിപ്രു ..." ഭാഷയിലേക്ക് ഓടുന്നു: "ടിപ്രു ..." നാവിലേക്ക് പോകുക, ഗെയിം ആവർത്തിക്കുമ്പോൾ, കുട്ടികൾ വേഷങ്ങൾ മാറ്റുന്നു. എല്ലാം ഗെയിമിൽ ചുറ്റിക്കറങ്ങിയ ശേഷം, ഓട്ടത്തിനിടെ കാൽമുട്ടുകൾ ഉയർത്താൻ ടീച്ചർ സൂചിപ്പിക്കുന്നു.

ഒരു ജോഡി ഉപയോഗിച്ച് ഗെയിം ആരംഭിക്കുക, ക്രമേണ 3-4 ജോഡി വരെ എണ്ണം വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നു.

"ബർലിസ്"

കളിക്കുന്നത് ജോഡികളായി മാറുന്നു. 2-3 ഘട്ടങ്ങൾ അകലെയുള്ള നിരയ്ക്ക് മുന്നോട്ട് വരും. കളിക്കാരിലൊരാൾ - ക്യാച്ച് ചെയ്യുന്നത് ഈ ലൈനാണ്. നിരയിൽ നിൽക്കുന്ന എല്ലാവരും പറയുന്നു:

ഗോരി, ഗോരി, വ്യക്തമായി, പുറത്തു പോകരുത്, ആകാശം നോക്കരുത് - പക്ഷികൾ പറക്കുന്നു, മുഴങ്ങുന്നു! ഒരിക്കൽ, രണ്ട്, മൂന്ന് - റൺ!

"റൺ" എന്ന വാക്കിന് ശേഷം, അവസാന ജോഡിയിൽ നിൽക്കുന്ന കുട്ടികൾ, കണ്ടുമുട്ടാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്ന നിരയിൽ നിൽക്കുന്നു (ഒരു ശരി, മറ്റൊന്ന് ഇടത്). കുട്ടികളെ അവരുടെ കൈകൾ ബന്ധിപ്പിക്കാൻ സമയമാകുന്നതിനേക്കാൾ മുമ്പുള്ള ഒരു ജോഡിയെ പിടിക്കാൻ സഹായിക്കുന്നു. അത് ചെയ്യുന്നതിന് അത് ചെയ്യാൻ കഴിയുമെങ്കിൽ അത് ഒരു പുതിയ ദമ്പതികളായിത്തീർന്നു, പിടിക്കപ്പെട്ട ജോഡി ഉപയോഗിച്ച് അത് സൃഷ്ടിക്കുന്നു, നിരയെക്കാൾ മുന്നിലാണ്, ഒരു ജോഡി ഇല്ലാതെ ബാക്കിയുള്ളവ ഉണ്ടാകുന്നു. പിടിക്കുന്ന ഒരു വ്യക്തി ആരെയും പിടിക്കാൻ പരാജയപ്പെട്ടാൽ, അവൻ അതേ വേഷത്തിലാണ്.

കളിക്കുന്നത് ഒരു തവണ കളിക്കുമ്പോൾ കളി അവസാനിക്കുന്നു. ഗെയിം 2-3 തവണ ആവർത്തിക്കാം.

പങ്കെടുക്കുന്നവരുടെ എണ്ണം 15-17 ആളുകളിൽ കൂടരുത്, അല്ലാത്തപക്ഷം കുട്ടികൾ ചലനമില്ലാതെ നിൽക്കേണ്ടിവരും.

നിർത്തുക

സൈറ്റ് അതിർത്തിയിൽ നിന്ന് 10-16 ഘട്ടങ്ങൾ അകലെയുള്ള ഉറവിട ലൈൻ നടത്തുന്നു), കളിക്കുന്നത് പരസ്പരം അടുത്താണ്. സൈറ്റിന്റെ എതിർവശത്ത് ഒരു സർക്കിൾ (2-3 പടികൾ വ്യാസം) രൂപപ്പെടുത്തുക. ഉച്ചത്തിൽ സംസാരിക്കുന്ന കളിയിലേക്ക് തിരിച്ചുവിടുന്നു,. "വേഗത്തിൽ നടക്കുക, കാണാൻ നോക്കുക! നിർത്തുക!" ഈ വാക്കുകളോടെ ഞാൻ എല്ലാം കളിക്കുന്നു" അവർ നയിക്കുന്നതിലേക്ക് നീങ്ങുന്നു. "നിർത്തുക!" എന്ന വാക്ക് ഉടൻ, എല്ലാവരും നിർത്തുന്നു, ഡ്രൈവിംഗ് വേഗത്തിൽ തിരിഞ്ഞുനോക്കുന്നു. "നിർത്തുക" എന്ന വാക്കിനുശേഷം കൃത്യസമയത്ത് തുടരാൻ സമയമില്ലാത്ത ഒരാൾ ഒരു അധിക പ്രസ്ഥാനം നടത്തി, ഡ്രൈവിംഗ് റിട്ടേൺസ് ഉറവിട ലൈനിലേക്ക്. എന്നിട്ട് അദ്ദേഹം വീണ്ടും കളിക്കുന്നതിലേക്ക് തിരിയുന്നു: "വേഗത്തിൽ നടക്കുക ..." അതിനാൽ, "നിർത്തൽ!" സിഗ്നൽ പിടിച്ച സ്ഥലത്ത് നിന്ന് എല്ലാവരും നീങ്ങുന്നു. ഉറവിട ലൈനിലേക്ക് മടങ്ങിവരുന്നവർ അവിടെ നിന്ന് നീങ്ങാൻ തുടങ്ങുന്നു.

അതിനാൽ കളിക്കാരിൽ നിന്നുള്ള ആരെങ്കിലും നനയ്ക്കരുതു, നേതൃത്വം വഹിക്കുന്നതിനേക്കാൾ നേരത്തെ ഒരു സർക്കിളിൽ എഴുന്നേൽക്കില്ല, അത് ചെയ്യാൻ കഴിയവനെ "നിർത്തുക" എന്ന് പറയാൻ പ്രേരിപ്പിക്കുന്നു.

ഗെയിം പുതിയ പ്രമുഖതയോടെ പുനരാരംഭിക്കുന്നു.

ഉപജ്ഞാത ഗെയിമുകൾ കിന്റർഗാർട്ടനിലെ സുരക്ഷ.

ഒരു മനുഷ്യനെ രൂപപ്പെടുന്ന ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട കാലഘട്ടമാണ് പ്രീ സ്കൂൾ പ്രായം. ചില സാഹചര്യങ്ങളിൽ ഒരു വ്യക്തി ശരിയായി പെരുമാറുമോ എന്ന് നിർണ്ണയിക്കാൻ വളരെ ബുദ്ധിമുട്ടാണ്. എന്നിരുന്നാലും, അവരുടെ ആരോഗ്യവും സുരക്ഷിതത്വവും അതിനെ ആശ്രയിക്കുന്നതിനാൽ കുട്ടികൾ കർശനമായി പ്രവർത്തിക്കേണ്ട സ്വഭാവനിയമങ്ങളുടെ അത്തരം പെരുമാറ്റ നിയമങ്ങൾ നീക്കിവയ്ക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്. ഇതെല്ലാം കുട്ടികൾക്ക് വിശദമായി വിശദീകരിക്കണം, തുടർന്ന് അവരുടെ വധശിക്ഷ നിരീക്ഷിക്കുക. എല്ലാത്തിനുമുപരി, സുരക്ഷയും ആരോഗ്യകരവും ജീവിതശൈലി വിവിധ സാഹചര്യങ്ങളിൽ ഒരു ജീവിതശൈലിയും മതിയായ സ്വഭാവവുമാണ്. സ്വാതന്ത്ര്യത്തിന്റെയും ഉത്തരവാദിത്തത്തിന്റെയും കുട്ടികളിലെ വികസനത്തെ ഉത്തേജിപ്പിക്കുക എന്നതാണ് അധ്യാപകരുടെ പ്രധാന ലക്ഷ്യം, കുട്ടികളുടെ ആവശ്യങ്ങൾ ആവശ്യമുണ്ട് ആരോഗ്യകരമായ ചിത്രം ജീവിതം. റോഡിൽ, വെള്ളത്തിൽ, പ്രകൃതിയിൽ, വിവിധ ജീവിത സാഹചര്യങ്ങളിൽ കുട്ടികൾ ഭരിക്കുന്ന കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുക.

അപകടകരമായ സ്രോതസ്സുകൾ ഉപയോഗിച്ച് കുട്ടികളെ പരിചയപ്പെടുത്താൻ ഗെയിമുകൾ നിങ്ങളെ അനുവദിക്കുന്നു, അപകടകരമായ ഇനങ്ങൾ കൈകാര്യം ചെയ്യുമ്പോൾ, സാധ്യതയുള്ള പെരുമാറ്റത്തിന്റെ ഫോം നൈപുണ്യവും കഴിവുകളും.

ഗെയിം നമ്പർ 1 "ആംബുലൻസ്"

ഉദ്ദേശ്യം: കുട്ടികൾ അറിവിലും പ്രായോഗിക പ്രഥമശുശ്രൂഷ കഴിവുകളിലും ഉറപ്പിക്കുന്നു.

മെറ്റീരിയൽ :: മെഡിക്കൽ സപ്ലൈസ് ചിത്രീകരിക്കുന്ന ചിത്രങ്ങൾ (തെർമോമീറ്റർ, തലപ്പാവ്, പച്ച).

വിവരണം: ഒരു മനുഷ്യൻ തന്റെ കൈ മുറിക്കുമ്പോൾ, തൊണ്ട അസുഖം ബാധിച്ചപ്പോൾ തന്റെ കാൽമുട്ടിൽ വച്ച് ടീച്ചർ സാഹചര്യം ഈ സാഹചര്യം പരാജയപ്പെടുത്തി, അവളുടെ മൂക്കിലേക്ക് രക്തം കഴിഞ്ഞു. ഓരോ സാഹചര്യത്തിനും, പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ ക്രമം പ്രവർത്തിക്കുക.

ഗെയിം നമ്പർ 2 "അപകടം ഭീഷണിപ്പെടുത്തുമ്പോൾ"

ഉദ്ദേശ്യം: കുട്ടികളുടെ അറിവിന്റെ ഏകീകരണം ആവശ്യമായ പ്രവർത്തനങ്ങൾ അപകടമുണ്ടായാൽ.

മെറ്റീരിയൽ: ഒരു കുട്ടിക്ക് നല്ല പ്രവർത്തനങ്ങൾ ചിത്രീകരിക്കുന്ന ചിത്രങ്ങൾ ടെലിഫോൺ.

വിവരണം: കുട്ടികൾക്ക് ഒരു ചിത്രം ലഭിക്കുന്നു, അപകടകരമായ ഒരു സാഹചര്യം വിളിച്ച് ആവശ്യമായ ഫോൺ നമ്പർ നേടുന്നു, അവരുടെ പേര്, വിലാസം, എന്താണ് സംഭവിച്ചതെന്ന് പറയുക.

ഗെയിം നമ്പർ 3 "ഞാൻ ചെയ്യരുത്"

ഉദ്ദേശ്യം: വിദ്യാർത്ഥികളുമായുള്ള ബന്ധത്തിലെ പരിശീലന നിലവാരവും പെരുമാറ്റ നിയമങ്ങളും.

മെറ്റീരിയൽ: സ്വീകാര്യവും അസ്വീകാര്യവുമായ ബന്ധങ്ങളുമായി ബന്ധപ്പെട്ട സീൻ ചിത്രങ്ങൾ (സിസ്റ്റങ്ങളിൽ ഒരു മുതിർന്ന കുട്ടി, ബാലവർഗം), ടെംപ്ലേറ്റ് "ഞാൻ ചെയ്യരുത്" എന്ന ടെംപ്ലേറ്റ് (ഉദാഹരണത്തിന്, ചിഹ്നത്തിന്റെ ചിത്രം "-").

വിവരണം: ആളുകളുമായുള്ള ബന്ധങ്ങളിൽ സ്വീകാര്യമായ ബന്ധം കാണിക്കാൻ കഴിയുന്ന ചിത്രങ്ങൾ ടെംപ്ലേറ്റിന് സമീപം കളിക്കുന്നു.

ഗെയിം №4 "നിങ്ങൾ എങ്ങനെ ചെയ്യും?"

ഉദ്ദേശ്യം: എടുക്കാനുള്ള കഴിവ് ഉറപ്പിക്കുന്നു വലത് പരിഹാരങ്ങൾ വിവിധ ജീവിത സാഹചര്യങ്ങളിൽ, ആളുകളുമായി ആശയവിനിമയം നടത്തുന്നതിൽ അവരുടെ പെരുമാറ്റം നിയന്ത്രിക്കുക.

മെറ്റീരിയൽ: പ്രശ്നത്തിലെ സീൻ ചിത്രങ്ങൾ, സമ്മാനങ്ങൾ.

വിവരണം: കളിക്കാർ മറ്റ് ആളുകളുടെ ആളുകളുമായി പുറത്ത് ഉള്ള മറ്റ് ആളുകളുമായി ചിത്രീകരിക്കുന്നതായി കളിക്കാർ പരിഗണിക്കുന്നു:

• ഒരു കളിപ്പാട്ടം അർപ്പിക്കുന്ന എന്തെങ്കിലും കാണിക്കുമെന്ന് വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്ന അപരിചിതമായ മുതിർന്നയാൾ കുട്ടിയുമായി എവിടെയെങ്കിലും അവനോടൊപ്പം പോകാൻ പ്രേരിപ്പിക്കുന്നു;
• അപരിചിതമായ ഒരു മുതിർന്നയാൾ കാറിന്റെ വാതിൽ തുറക്കുകയും അവനോടൊപ്പം സവാരി ചെയ്യാൻ നിങ്ങളെ ക്ഷണിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു;
• അപരിചിതമായ മുതിർന്നയാൾ കാൻഡി, ഐസ്ക്രീം തുടങ്ങിയവ.

ശരിയായി ലഭിച്ച ഓരോ തീരുമാനത്തിനും, കളിക്കാരന് ഒരു ചിപ്പ് ലഭിക്കുന്നു.

ഗെയിം നമ്പർ 5 "ഫോൺ"

ഉദ്ദേശ്യം: നിലപാട് ആശയവിനിമയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവിന്റെ രൂപീകരണം, നിർണായക സാഹചര്യങ്ങളിൽ, ടെലിഫോൺ നമ്പറുകളുമായി പരിചയപ്പെടാൻ - രക്ഷാപ്രവർത്തകരുടെ എണ്ണം.

മെറ്റീരിയൽ: ഒന്നോ അതിലധികമോ ചിത്രമുള്ള ചിത്രീകരണങ്ങൾ അപകടകരമായ സാഹചര്യം, രക്ഷാ സേവനങ്ങൾ ഗെയിമിംഗ് കാറുകൾ, കാർഡ് നമ്പറുകൾ.

വിവരണം: ഒരു പ്രത്യേക രക്ഷാപ്രവർത്തനത്തിന്റെ ഒരു പ്രത്യേക സാഹചര്യം ഉപയോഗിച്ച് ചിത്രീകരിക്കാൻ തിരഞ്ഞെടുക്കുക.

ഗെയിം നമ്പർ 6 "ഞങ്ങളുടെ അസിസ്റ്റന്റ്സ് സസ്യങ്ങൾ"

ഉദ്ദേശ്യം: സ്വയം എങ്ങനെ സഹായിക്കാമെന്ന ആശയം സുരക്ഷിതമാക്കുക.

മെറ്റീരിയൽ: Medic ഷധ സസ്യങ്ങളുടെ ഇമേജ് ഉപയോഗിച്ച് ചിത്രങ്ങൾ.

വിവരണം: ലോട്ടോയുടെ തത്വത്തിലാണ് ഗെയിം നടപ്പിലാക്കുന്നത്. കുട്ടികളിൽ, plants ഷധ സസ്യങ്ങളുടെ ഇമേജ് ഉള്ള കാർഡുകൾ. സമാനമായ പാറ്റേണുകളുള്ള ട്യൂട്ടർ ചിത്രങ്ങൾ കാണിക്കുന്നു. ഈ പ്ലാന്റ് ചികിത്സയ്ക്കുള്ള ഉപയോഗത്തെക്കുറിച്ച് പറയുന്ന ഒരു കുട്ടി പറയുന്നു. ഞാൻ ശരിയായി പറഞ്ഞാൽ, ഒരു ചിത്രം ലഭിക്കുക. ആദ്യം കാർഡ് അടച്ചയാൾ വിജയിക്കുന്നു.

ഗെയിം നമ്പർ 7 "പരിചിതമായ, സ്വന്തമായി, അപരിചിതർ"

ഉദ്ദേശ്യം: "അപരിചിതൻ", "അപരിചിതൻ" എന്നത് കൃത്യമായ ആശയത്തിന്റെ രൂപീകരണം.

മെറ്റീരിയൽ: പന്ത്.

വിവരണം: കളി ആരംഭിക്കുന്നതിന് മുമ്പ്, ഒരു സുഹൃത്തിനേക്കാൾ "പരിചിതമായ" "അപരിചിതമായ" "അപരിചിതരെ" എന്ന് വിളിക്കാവുന്ന കുട്ടികളിൽ കണ്ടെത്തുക അടുത്ത മനുഷ്യന്പുറത്തുനിന്നുള്ളവരായ മറ്റൊരാളേക്കാൾ. കുട്ടികൾ പരസ്പരം ഒരു ചെറിയ അകലത്തിൽ നിൽക്കുന്നു, ഒരു സർക്കിൾ രൂപീകരിക്കുന്നു. അവതാരകൻ - മധ്യഭാഗത്ത് എല്ലാവർക്കും പന്ത് എറിയുന്നു, "പരിചിതമായ, സ്വന്തമായി, അപരിചിതൻ, വിളിക്കപ്പെടുന്നവന്റെ താൽക്കാലികമായി നിർത്തുന്നു. പന്ത് പിടിച്ച കുട്ടി അനുബന്ധ വ്യക്തിയെ വിളിക്കുകയും പന്ത് നയിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

ഗെയിം നമ്പർ 8 "ഞങ്ങൾ രക്ഷാപ്രവർത്തകരാണ്"

ഉദ്ദേശ്യം: ദൈനംദിന ജീവിതത്തിൽ അപകടകരമായ സാഹചര്യങ്ങളുടെ ആശയത്തിന്റെ ഏകീകരണം നിർദ്ദിഷ്ട സാഹചര്യങ്ങൾ, ഇരയോട് സഹതാപ മനോഭാവം വളർത്തുന്നു.

മെറ്റീരിയൽ: മൂന്ന് ശൂന്യമായ വിൻഡോസ് (ഒന്ന് -1ST, രണ്ട് - ചുവടെ) ഗെയിം കാർഡ്; പ്രത്യേക അപകടകരമായ സാഹചര്യങ്ങളിൽ കുട്ടികളെ ചിത്രീകരിക്കുന്ന ചിത്രങ്ങൾ; ഒരു തരത്തിൽ അല്ലെങ്കിൽ മറ്റൊന്നിൽ നടപ്പിലാക്കേണ്ട പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ ഇമേജുള്ള ഒരു കൂട്ടം കാർഡുകൾ.

വിവരണം: കളിക്കുന്ന കാർഡിൽ, മാസ്റ്റർ ചിത്രം അപകടകരമായ ഒരു സാഹചര്യത്തിന്റെ ചിത്രത്തിനൊപ്പം, കളിക്കാർ എല്ലാ കാർഡുകളിൽ നിന്നും തിരഞ്ഞെടുക്കുന്ന എല്ലാ കാർഡുകളിൽ നിന്നും തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നു, പ്രവർത്തനത്തിന്റെ ഇമേജ് ഉപയോഗിച്ച് രണ്ട് കാർഡുകളിൽ നിന്നും തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നു, തുടർച്ചയായി അവയെ മടക്കിക്കളയുന്നു.

ഗെയിം നമ്പർ 9 "1,2,3, അത് അപകടകരമാണ് - കണ്ടെത്തുക"

ഉദ്ദേശ്യം: വീടിലെ അപകട സ്രോതസ്സുകളുടെ ആശയം ഉറപ്പിക്കുക, ബുദ്ധി, ശ്രദ്ധ വികസനം എന്നിവ ഉറപ്പിക്കുക.

മെറ്റീരിയൽ: ഗാർഹിക ഇനങ്ങളുള്ള ലേ layout ട്ട് അല്ലെങ്കിൽ ഗെയിം കോർണർ, സമ്മാനങ്ങൾ

വിവരണം: യജമാനൻ പിന്തിരിഞ്ഞ് 3-5 വരെ വരെ, ഈ സമയത്ത് കുട്ടികൾ ലേ layout ട്ട് അല്ലെങ്കിൽ പ്ലേയൂട്ട് എടുക്കും, അവരുടെ അഭിപ്രായത്തിൽ, ഓരോരുത്തരും ഇഷ്ടപ്പെടാം. സമ്മാനങ്ങളാൽ ഉത്തരങ്ങൾ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നു.

ഗെയിം നമ്പർ 10 "ഭക്ഷ്യയോഗ്യമായ കൂൺ, സരസഫലങ്ങൾ തിരഞ്ഞെടുക്കുക"

ഉദ്ദേശ്യം: ഭക്ഷ്യയോഗ്യത്തെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവിന്റെ ഏകീകരണം വിഷ സസ്യങ്ങൾ, പരസ്പരം വേർതിരിച്ചറിയാനുള്ള കഴിവ്.

മെറ്റീരിയൽ: കൊട്ട, ഡലുകൾ അല്ലെങ്കിൽ കാർഡുകൾ ഭക്ഷ്യയോഗ്യമായതും വിഷം അല്ലെങ്കിൽ കഷറുകളും സരസഫലങ്ങളും, ചിപ്പുകൾ.

വിവരണം: കൊട്ടയിൽ ഭക്ഷ്യയോഗ്യമായ കൂൺ, സരസഫലങ്ങൾ എന്നിവ ശേഖരിക്കാൻ നിർദ്ദേശിക്കുക, ഒപ്പം "അനിഷ്ടകരമായ" വനത്തിൽ നിന്ന് പുറപ്പെടുക. ശരിയായി തിരഞ്ഞെടുത്ത ഓരോ ചെടി ചിപ്പിനും. ഏറ്റവും വലിയ ചിപ്പുകൾ സ്കോർ ചെയ്ത കളിക്കാരൻ വിജയിച്ചു.

ഗെയിം №11 "താന്യ ടോയ്"

ഉദ്ദേശ്യം: കളിക്കാൻ കഴിയാത്ത ജീവിത വസ്തുക്കളുടെ ആശയം ഉറപ്പിക്കുക;ശ്രദ്ധ വികസിപ്പിക്കുക ; പരസ്പര സഹായബോധം ഒഴിവാക്കുക.

മെറ്റീരിയൽ: ഗെയിം കാർഡ് ഒരു പെൺകുട്ടിയുടെയും "തമാശയുള്ള ചെറിയ പുരുഷന്മാരും"; വിവിധ ഇനങ്ങൾ ചിത്രീകരിക്കുന്ന ചിത്രങ്ങൾ.

വിവരണം: കളിക്കാൻ കഴിയുന്ന "രസകരമായ ചെറിയ പുരുഷന്മാർ" കാണിക്കുന്ന ഇനങ്ങൾ തിരഞ്ഞെടുക്കാൻ തനുഷെറ്റർ സഹായിക്കാൻ അധ്യാപകർ നിർദ്ദേശിക്കുന്നു; നിങ്ങൾക്ക് ബാക്കിയുള്ളവ കളിക്കാൻ കഴിയാത്തത് എന്തുകൊണ്ടെന്ന് വിശദീകരിക്കുക.

ഗെയിം №12 "കാര്യങ്ങളെക്കുറിച്ച് നമുക്കറിയാവുന്നതെന്താണ്"

ഉദ്ദേശ്യം: ദൈനംദിന ജീവിതത്തിൽ സുരക്ഷിതമായ പെരുമാറ്റത്തിന്റെ നിയമങ്ങളെക്കുറിച്ച് കുട്ടികളുടെ ആശയങ്ങൾ വികസിപ്പിക്കുക; ശ്രദ്ധ, മെമ്മറി; സഹകരണബോധം ഒഴിവാക്കുക.

മെറ്റീരിയൽ: മുറിവുകൾ, പൊള്ളൽ, കൈ കൈ, തീ എന്നിവ ചിത്രീകരിക്കുന്ന നാല് ഗെയിമിംഗ് കാർഡുകൾ; വിവിധ വീട്ടുപകരണങ്ങൾ ചിത്രീകരിക്കുന്ന ചിത്രങ്ങൾ.

വിവരണം: 4 കുട്ടികൾ കളിയിൽ പങ്കെടുക്കുന്നു, ഓരോരുത്തരും "പരിക്ക്" എന്ന ചിത്രത്തിന്റെ ചിത്രം ഒരു ഗെയിം മാപ്പ് എടുക്കുന്നു. അധ്യാപകൻ (കുട്ടി) - അവതരിപ്പിക്കുന്നു. ഈ വിഷയത്തിന്റെ ചിത്രമായ ഒരു ചിത്രം അദ്ദേഹം തുറന്നുകാട്ടുന്നു. പങ്കെടുക്കുന്നവർ ഈ വിഷയത്തെ തെറ്റായ കൈകാര്യം ചെയ്യാനും അവരുടെ കാർഡുമായി പരസ്പര ബന്ധമുണ്ടാക്കാനും ഒരു ചിത്രം എടുക്കാനും കഴിയുന്നതെന്ന് ess ഹിക്കണം. കുട്ടിയെ തിരഞ്ഞെടുക്കുമ്പോൾ അപകടകരമായ ഒന്നോ അല്ലെങ്കിൽ മറ്റൊരു ഇനത്തേക്കാൾ വിശദമായി പരിഗണിക്കുമ്പോൾ, അത് കൈകാര്യം ചെയ്യുന്നതിനുള്ള നിയമങ്ങളോട് പറയുക.

ഗെയിം №13 "ഞാൻ സൂചിയെ ഭയപ്പെടുന്നില്ല"

ഉദ്ദേശ്യം: സൂചി സുരക്ഷിതമായി കൈകാര്യം ചെയ്യാനുള്ള കഴിവ് ഉറപ്പിക്കുക; ഒരു ആഴമില്ലാത്ത മോട്ടോർ വികസിപ്പിക്കുക ശ്രദ്ധ, പൂർണത.

മെറ്റീരിയൽ: ബോക്സിന്റെ അടിത്തട്ടിൽ ഘടിപ്പിച്ചിരിക്കുന്ന ത്രെഡുകൾ ഉള്ള സൂചികൾ; ബട്ടണുകൾ.

വിവരണം: ബട്ടണുകളിൽ നിന്ന് ഒരു "പിരമിഡ്" ശേഖരിക്കാൻ കുട്ടികളെ നിർദ്ദേശിക്കുക, ഒരു ത്രെഡ് ഉപയോഗിച്ച് ഒരു സൂചിയിൽ കയറുക അല്ലെങ്കിൽ മൃഗങ്ങൾ ശേഖരിക്കുക, ബട്ടണുകളുടെ രണ്ട് ദ്വാരങ്ങളിലും ഒരു ത്രെഡ് ഉപയോഗിച്ച് ഒരു സൂചി തടവി.

ഗെയിം №14 "ജാഗ്രത"

ഉദ്ദേശ്യം: തീ ഉപയോഗിച്ച് ശരിയായ സങ്കോചത്തോടെ കുട്ടികളെ പരിചയപ്പെടുത്തുക, ഗാർഹിക വീട്ടുപകരണങ്ങൾ ഇലക്ട്രിക്കൽ ഉപകരണങ്ങൾ. ശ്രദ്ധ, ഗാർഹിക കഴിവുകൾ, ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കാനുള്ള കഴിവ് വികസിപ്പിക്കുക.

മെറ്റീരിയൽ: വലിയ ഗെയിമിംഗ് കാർഡുകൾ, 4 "ജാഗ്രത" ആയി വിഭജിച്ചിരിക്കുന്നു, സാഹചര്യങ്ങളുമായി ചെറുതായി, അസുഖകരമായ പ്രത്യാഘാതങ്ങൾ ഒഴിവാക്കാൻ ഇത് ആവശ്യമാണ്.

ഭരണം: ഓരോ "ജാഗ്രത" അനുയോജ്യമായ ചിത്രവും തിരഞ്ഞെടുക്കുക.

വിവരണം:

വലിയ കാർഡുകൾ ഒരുപോലെ കളിക്കാർക്ക് വിതരണം ചെയ്യുന്നു. പ്രമുഖൻ ഒരു ചെറിയ കാർഡ് കാണിക്കുന്നു, ചിത്രീകരിച്ച സാഹചര്യത്തെ വിളിക്കുന്നു, അത്തരമൊരു കാർഡിൽ തന്റെ "ജാഗ്രത" പരിഹരിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നവർ ചോദിക്കുന്നു. കാർഡ് പഠിച്ച കളിക്കാരൻ ഗെയിം കാർഡിൽ തന്റെ പ്ലോട്ട് അടയ്ക്കുന്നു. ക്ലെയിം ചെയ്യാത്ത കാർഡുകൾ വശത്തേക്ക് മാറ്റിവയ്ക്കുന്നു. ഗെയിം കാർഡിലെ എല്ലാ പ്ലോട്ടുകളും ആദ്യം അടച്ചയാൾ വിജയിക്കും. ഈ കളിക്കാരൻ നയിക്കുന്നു.

ഓപ്ഷൻ 1

കളിക്കാരൻ തന്റെ കാർഡ് പഠിച്ചു, വിവരിക്കുന്നു സാധ്യമായ പ്രത്യാഘാതങ്ങൾ കാണിച്ചിരിക്കുന്ന സാഹചര്യങ്ങൾ വലിയ മാപ്പ് എന്നിട്ട് ചെറുതാകുന്നു.

ഓപ്ഷൻ 2.

ചെറിയ കാർഡുകൾ പ്ലേയിംഗ് സ്റ്റാക്കിന് മുന്നിൽ ഇടുന്നു, ചിത്രങ്ങൾ കുറയുന്നു. കളിക്കാരൻ ചെയ്യുന്നത് ടോപ്പ് കാർഡ് എടുക്കുന്നു. അത് അനുയോജ്യമാകുമെങ്കിൽ, കളിക്കാരന് അടുത്ത നീക്കത്തിന് അവകാശമുണ്ട്, ഇല്ലെങ്കിൽ, കോഴ്സിന്റെ അവകാശം മറ്റൊരു കളിക്കാരന് കൈമാറി.

ഗെയിം №15 "ഹ House സിലെ സുരക്ഷയുടെ അടിസ്ഥാനങ്ങൾ"

ഉദ്ദേശ്യം: വീട്ടിലെ ഒരു കുട്ടിയുടെ ശരിയായ (സുരക്ഷിതം), തെറ്റായ (അപകടകരമായ) പെരുമാറ്റം എന്നിവയുമായി കുട്ടികളെ പരിചയപ്പെടുത്താൻ. ഗർഭധാരണ, ശ്രദ്ധ, മെമ്മറി, കുട്ടികളെക്കുറിച്ച് ചിന്തിക്കുക.

മെറ്റീരിയൽ: കളിയുടെ നായകന്മാരുടെയും ശൂന്യമായ വിൻഡോകളുടെയും ഗൂ plot ്യമുള്ള സ്വഭാവമുള്ള മാപ്പുകൾ, മൂന്ന് ശൂന്യമായ വിൻഡോകൾ, വീരന്മാരുടെ അപകടകരമായ പെരുമാറ്റം ചിത്രീകരിക്കുന്ന ചെറിയ പ്ലോട്ട് ചിത്രങ്ങൾ.

വിവരണം: അവതാരകൻ കുട്ടികൾക്ക് വലിയ മാപ്പുകൾ നൽകുന്നു. ഒരു ചെറിയ കാർഡ് കാണിക്കുന്നു. "വ്യക്തമല്ലാത്ത" കാർഡിന്റെ കുട്ടികൾക്ക് അനുബന്ധ ശൂന്യമായ വിൻഡോ അടച്ചു. ജനാലകൾ ആദ്യം അടച്ചവനെ അവൻ വിജയിക്കുന്നു.

ഓപ്ഷൻ 1

വിൻഡോ അടയ്ക്കുന്നതിന് മുമ്പ്, ചിത്രത്തിലെ നായകന്മാരുമായി എന്താണ് സംഭവിക്കുന്നതെന്ന് കുട്ടി വിശദീകരിക്കുന്നു, എന്തുകൊണ്ടാണ് അവരുടെ പെരുമാറ്റം ജീവൻ അപകടത്തിലാക്കുന്നത്.

ഓപ്ഷൻ 2.

വലിയ കാർഡുകൾ പോറിംഗ് കളിക്കാരാണ്. ചെറിയ കാർഡുകൾ ഒരു സ്റ്റാക്കിൽ കിടക്കുന്നു മുഖത്ത് താഴേക്ക്. ലോട്ടിംഗിലൂടെ, കളിക്കാരിലൊരാൾ "നടക്കാൻ" ആരംഭിക്കുന്നു, അതായത് ഒരു സാധാരണ സ്റ്റാക്കിൽ നിന്ന് ഒരു ചെറിയ കാർഡ് വലിക്കുക. വലിച്ചുനീട്ടുന്നത്, മുൻവശത്ത് വയ്ക്കുക, മുകളിലുള്ള പോസിറ്റീവ് സാഹചര്യങ്ങളുമായി പൊരുത്തപ്പെടുന്ന ശൂന്യമായ സെൽ ഉള്ള എല്ലാ കളിക്കാരും. കളിക്കാരൻ സ്ഥിതിഗതികൾ "കണ്ടെത്തിയാൽ, തന്റെ ഗെയിമിംഗ് ഷീറ്റിന്റെ അടിയിൽ ഒരു ശൂന്യമായ വിൻഡോയുടെ ചെറിയ ചിത്രം അദ്ദേഹം അടയ്ക്കുന്നു. തുടർന്ന് നീക്കുക അടുത്ത കളിക്കാരന്റെ അടുത്തേക്ക് പോകുന്നു. ആദ്യം ശൂന്യമായ എല്ലാ വിൻഡോകളും അവരുടെ ഗെയിം മാപ്പുകളിൽ അടയ്ക്കുന്ന ഒരാൾ വിജയിച്ചു

ഗെയിം №16 "അപകടങ്ങൾ എങ്ങനെ ഒഴിവാക്കാം?" (വീട്ടിൽ)

ഉദ്ദേശ്യം: ഈ സാഹചര്യങ്ങൾ ഒഴിവാക്കാനുള്ള കഴിവ് സൃഷ്ടിക്കുന്നതിനായി അപകടകരമായ സാഹചര്യങ്ങളുമായി കുട്ടികളെ പരിചയപ്പെടുത്താൻ.

മെറ്റീരിയൽ: സീൻ ചിത്രങ്ങൾ, അപകടം x ,!! സുരക്ഷാ നിയമങ്ങൾ.

വിവരണം: ദാനൽ ഒരുപോലെ കളിക്കാർക്ക് തുല്യമായ കാർഡുകൾ വിതരണം ചെയ്യുകയും കവിതകൾ വായിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. കളിക്കാർ അവരുടെ ചിത്രത്തിലെ കവിതയുടെ ഉള്ളടക്കത്തിൽ നിന്ന് പഠിക്കുകയും അപകടകരമായ ഒരു സാഹചര്യത്തിൽ നിന്ന് എങ്ങനെ രക്ഷപ്പെടാതിരിക്കുകയും അതിൽ പ്രവേശിക്കരുത്. ശരിയായ ഉത്തരത്തിനായി, കളിക്കാരന് ഒരു കവിതയോടെ ഒരു കാർഡ് ലഭിക്കുന്നു.

ഓപ്ഷൻ 1

അവതാരകൻ കുട്ടികളുടെ ഒരു ചിത്രം കാണിക്കുന്നു, അതിൻറെ സാഹചര്യം ചിത്രീകരിക്കുകയും അത് എങ്ങനെ ഒഴിവാക്കാമെന്നും അവർ വിശദീകരിക്കണം. മികച്ചതും ശരിയുമുള്ള ഒരാൾ സാഹചര്യം വിശദീകരിക്കും.

ഓപ്ഷൻ 2.

അവതാരകൻ കവിത വായിക്കുകയും ഉചിതമായ ചിത്രത്തിന് സമീപം അപകടത്തിന്റെ അടയാളം നൽകുകയും ഇത് എന്തുകൊണ്ടാണ് അത്തരമൊരു അടയാളം എന്തിനാണ് വിശദീകരിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

ഗെയിം №17 "ഒരിക്കൽ, രണ്ട്, മൂന്ന് - എന്താണ് അപകടകാരിയാകാൻ കഴിയുക"

ഉദ്ദേശ്യം: വീട്ടിലെ അപകട സ്രോതസ്സുകളെക്കുറിച്ച് ആശയങ്ങൾ ഏകീകരിക്കുക; ഒരു ഇന്റലിജൻസ് വികസിപ്പിക്കുക, പങ്കാളിത്തബോധം വളർത്തുന്നതിനുള്ള ശ്രദ്ധ.

ഭരണം: തള്ളരുത്, പരസ്പരം ഒബ്ജക്റ്റുകൾ തിരഞ്ഞെടുക്കരുത്.

മെറ്റീരിയൽ: ഗാർഹിക ഇനങ്ങൾ, സമ്മാനങ്ങൾ (ചിപ്പുകൾ അല്ലെങ്കിൽ ചിത്രങ്ങൾ) ഉള്ള ലേ layout ട്ട് അല്ലെങ്കിൽ ഗെയിം കോണിൽ: അടയാളങ്ങൾ x - നിങ്ങൾക്ക് സ്വയം ഉപയോഗിക്കാൻ കഴിയില്ല

ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം ഉപയോഗിക്കുക.

വിവരണം: യജമാനൻ പിന്തിരിഞ്ഞ് 5-10 ലേക്ക് വിശ്വസിക്കുന്നു, ഈ സമയത്ത് കുട്ടികൾ ലേ layout ട്ട് അല്ലെങ്കിൽ ഗെയിം കോണിലുള്ള ആ വസ്തുക്കൾ അത് അപകടകരമാകും. ഓരോരുത്തരും തിരഞ്ഞെടുക്കൽ വിശദീകരിക്കുന്നു. സമ്മാനങ്ങളാൽ ഉത്തരങ്ങൾ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നു.

ഓപ്ഷൻ 1

സീനിയർ ഗ്രൂപ്പിന്റെ ഗെയിം കോണിൽ ഒരു ഗെയിം പിടിക്കുന്നു.

ഓപ്ഷൻ 2.

ഓരോ കുട്ടിക്കും രണ്ടെണ്ണം ഉണ്ട് സോപാധിക ചിഹ്നം X! . കുട്ടികൾ അപകടകരമായ ഇനങ്ങൾക്ക് സമീപം അടയാളങ്ങൾ ഇട്ടുവെന്ന് നേതാവ് കരുതുന്നു. ഓരോ ശരിയായ ഉത്തരത്തിനും, അവതാരകൻ ഒരു സമ്മാനം നൽകുന്നു.

ഗെയിം №18 "അതിനാൽ അങ്ങനെയല്ല"

ഉദ്ദേശ്യം: ജീവൻ അപകടപ്പെടുത്തുന്ന സാഹചര്യങ്ങളെ അപകടത്തിലാക്കാനുള്ള കഴിവ് ഏകീകരിക്കുക; ശ്രദ്ധ വികസിപ്പിക്കുക; സുരക്ഷാ നിയമങ്ങൾ പിന്തുടരാനുള്ള ആഗ്രഹം പഠിപ്പിക്കുന്നു.

നിയമങ്ങൾ: ചുവന്ന കാർഡിന് കീഴിൽ, ചിത്രങ്ങൾ ഇടുക, ഒരു കുട്ടിയുടെ ചിത്രം, പച്ച - അപകടകരമല്ലാത്തവർ ((അനുവദനീയമായത്).

മെറ്റീരിയൽ: 2 കാർഡുകൾ - പച്ചയും ചുവപ്പും. കുട്ടികളെക്കുറിച്ച് അപകടകരവും സുരക്ഷിതവുമായ പ്രവർത്തനങ്ങൾ ചിത്രീകരിക്കുന്ന ചിത്രങ്ങൾ; അടയാളങ്ങൾ - ചിഹ്നങ്ങൾ.

വിവരണം: ട്യൂട്ടർ ഒരു ചിത്രം കാണിക്കുന്നു, കുട്ടികൾ തങ്ങളുടെ തീരുമാനം വിശദീകരിക്കുന്നു, ഒരു ചിത്രം അല്ലെങ്കിൽ ചുവപ്പ് അല്ലെങ്കിൽ പച്ച കാർഡിന് കീഴിൽ ഇടുക.

ഓപ്ഷൻ 1

കുട്ടികളുടെ ഫോട്ടോകൾ ഉപയോഗിക്കുന്നതിന് ചിത്രങ്ങൾക്ക് പകരം. കുട്ടികൾ തികയുന്നു, സ്ഥിതിഗതികൾ അപകടകരമാണെങ്കിൽ അത് ചിത്രീകരിക്കുകയാണെന്ന് പറയുക, ഈ സാഹചര്യത്തിൽ സുരക്ഷിതമായ പെരുമാറ്റത്തിന്റെ നിയമങ്ങൾ വിശദീകരിക്കുക, അനുബന്ധ ചിഹ്നം തിരഞ്ഞെടുക്കുക - ഒരു ചിഹ്നം തിരഞ്ഞെടുക്കുക, ഈ സാഹചര്യത്തിൽ സുരക്ഷിതമായ പെരുമാറ്റത്തിന്റെ നിയമങ്ങൾ വിശദീകരിക്കുന്നു.

ഗെയിം №19 "വീട് ഒപെയ്"

ഉദ്ദേശ്യം: സുരക്ഷിതമായ പെരുമാറ്റത്തിന്റെ നിയമങ്ങളെക്കുറിച്ച് കുട്ടികളുടെ അവതരണം സംഗ്രഹിക്കുക; ഒരു സംരക്ഷണ ആത്മബോധം വികസിപ്പിക്കുക; അക്കൗണ്ട് കഴിവുകൾ ഏകീകരിക്കുക സഹകരണബോധം ഒഴിവാക്കുക.

ഭരണം: ഓർഡർ നിരീക്ഷിക്കുക.

മെറ്റീരിയൽ: വീടിന്റെ ചിത്രമായ ഒഞ്ചിയുടെ ചിത്രമായ, വിവിധ ഭയാനകമായ ഇനങ്ങൾ, ചിപ്പുകൾ, ഒരു ക്യൂബ് എന്നിവ ഉപയോഗിച്ച് കളിക്കുന്ന ഫീൽഡ്.

വിവരണം: കുട്ടികൾ ഒരു ക്യൂബ് എറിയുകയും നിരവധി ഡിവിഷനുകളിൽ അവരുടെ ചിപ്പ് നീക്കുകയും ചെയ്യുന്നു, എത്ര പോയിന്റുകൾ ഒരു ക്യൂബിൽ പതിച്ചു. ഓരോ കളിക്കാരനും ചിത്രത്തിൽ കാണിച്ചിരിക്കുന്നവയെ വിളിക്കുന്നു, അവിടെ അവന്റെ ചിപ്പ് നിൽക്കുന്നു.

ഓപ്ഷൻ 1

ചിത്രത്തിൽ കാണിച്ചിരിക്കുന്ന കാര്യങ്ങൾ മാത്രമല്ല, ഈ വിഷയം കൈകാര്യം ചെയ്യുന്നതിനുള്ള നിയമങ്ങളും കളിക്കാർക്ക് പറയാറുണ്ട്.

ഓപ്ഷൻ 2.

ചിപ്പ് ചിത്രത്തിൽ നിർത്തിയാൽ, കുട്ടികൾക്ക് ഉപയോഗിക്കുന്ന ഇനം വിലക്കിയിട്ടുണ്ട് - കളിക്കുന്നത് നീങ്ങുന്നു.

ഗെയിം നമ്പർ 20 "സുരക്ഷാ സമയം"

ഉദ്ദേശ്യം: കുട്ടികളിൽ രൂപപ്പെടുത്താൻ ജീവൻ അപകടപ്പെടുത്തുന്നതും ആരോഗ്യ വിഷയങ്ങളുടെതുമായ ആശയം അവയുമായി അവയുടെ ദൈനംദിന ജീവിതത്തിൽ കാണപ്പെടുന്നു.

മെറ്റീരിയൽ: ഒരു അമ്പടയാളമുള്ള ഒരു വൃത്താകൃതിയിലുള്ള ഫീൽഡ് ചിപ്പുകൾ.

വിവരണം:

1 ഓപ്ഷൻ

ഗെയിം 1 മുതൽ 3 വരെ ആളുകളിൽ നിന്ന് പങ്കെടുക്കുന്നു.

കുട്ടികൾ "ക്ലോക്കിൽ" അമ്പടയാളം തിരിക്കുന്നു. ഈ വിഷയം ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം പരിഗണിച്ച് കുട്ടി പറയുന്നു, എന്തുകൊണ്ടാണ് ഇത് അപകടകരമാവുന്നതിലും ഉദ്ദേശിച്ചതിനേക്കാളും അത് കൈകാര്യം ചെയ്യുന്നതിനുള്ള നിയമങ്ങൾ. പൂർണ്ണവും ശരിയായതുമായ ഉത്തരത്തിനായി, കുട്ടിക്ക് ഒരു ചിപ്പ് ലഭിക്കുന്നു.

ഓപ്ഷൻ 2

2 ആളുകൾ ഗെയിമിൽ പങ്കെടുക്കുന്നു.

കുട്ടി അമ്പടയാളം തിരിയുന്നു. ഈ വിഷയം എങ്ങനെ ഉപയോഗിക്കാമെന്നതിനെക്കുറിച്ച് നിങ്ങളുടെ എതിരാളിയോട് ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിക്കുന്നു, അങ്ങനെ കുഴപ്പമില്ല. കുട്ടിക്ക് ശരിയായി ഉത്തരവാദിയാണെങ്കിൽ, അടുത്ത ടേണിന്റെ അവകാശം ലഭിക്കുന്നു. അത് ഉത്തരം നൽകാൻ പ്രയാസമാണെങ്കിൽ, ചോദ്യം ചോദിച്ച കുട്ടി സ്വയം ഉത്തരം നൽകണം.

ജീവിത സുരക്ഷയെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള ഉപയോഗിക ഗെയിം കാർഡുകൾ

സീനിയർ കുട്ടികൾക്കായി പ്രീ സ്കൂൾ പ്രായം

1. "ആംബുലന്സ്"
2. "ഒരു അപകടം ഭീഷണിപ്പെടുത്തുമ്പോൾ"
3. "എനിക്കില്ല"
4. "നിങ്ങൾ എങ്ങനെ ചെയ്യും?"
5. "ടെലിഫോണ്"
6. "ഞങ്ങളുടെ സഹായികൾ സസ്യങ്ങൾ"
7. "പരിചിതമായ, നിങ്ങളുടേതും അപരിചിതരും"
8. "ഞങ്ങൾ രക്ഷാപ്രവർത്തകരാണ്"
9. "1, 2, 3, അത് അപകടകരമാണ് - കണ്ടെത്തുക"
10. "ഭക്ഷ്യയോഗ്യമായ കൂൺ, സരസഫലങ്ങൾ എന്നിവ തിരഞ്ഞെടുക്കുക"
11. "തനുഷക ടോയ്"
12. "കാര്യങ്ങളെക്കുറിച്ച് നമുക്കെന്തറിയാം"
13. "ഞാൻ സൂചിയെ ഭയപ്പെടുന്നില്ല"
14. "ജാഗ്രത"
15. "ഹ House സിലെ സുരക്ഷയുടെ അടിസ്ഥാനങ്ങൾ"
16. "അപകടങ്ങൾ എങ്ങനെ ഒഴിവാക്കാം?" (വീട്ടിൽ)
17. "ഒരിക്കൽ, രണ്ട്, മൂന്ന് - എന്താണ് അപകടകാരിയാകാൻ കഴിയുക"
18. "അതിനാൽ അങ്ങനെയല്ല"
19. "വീട് ഒച്ച"
20. "സുരക്ഷാ സമയം"

*****************************************************************************

ഉദ്ദേശ്യം:വീട്ടിലെ സുരക്ഷയെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവ് സംഗ്രഹിക്കാനും വ്യവസ്ഥാപിക്കാനും.

ചുമതലകൾ:

വിദ്യാഭ്യാസ:

- വീട്ടിലെ അപകടങ്ങൾ സ്വയം കാണാനുള്ള കഴിവ് രൂപപ്പെടുത്താൻ, ശ്രദ്ധാലുവായിരിക്കാനുള്ള കഴിവ് ഏകീകരിക്കുന്നു.

- "അതിന്റെ", "അപരിചിതർ" എന്ന ഒന്നിനെക്കുറിച്ച് കൂടുതൽ കൃത്യമായ ധാരണ രൂപീകരിക്കുന്നതിന്.

- അഗ്നിശമനകരമായ സാഹചര്യങ്ങളെക്കുറിച്ച് അറിവ് ഏകീകരിക്കുക.

- രക്ഷാ സേവനത്തിന്റെ ടെലിഫോണുകൾ ഉപയോഗിക്കാനുള്ള കഴിവ് ഉറപ്പിക്കുക.

വികസിപ്പിക്കൽ:

ശ്രദ്ധ, സംസാരം വികസിപ്പിക്കുക.

- കുട്ടികളുടെ സൃഷ്ടിപരമായ കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുക.

വിദ്യാഭ്യാസ:

- പരസ്പര സഹായം, പരസ്പര സഹായം എന്നിവയുടെ വികാരം ഉയർത്തുക.

- ആത്മവിശ്വാസം കണ്ടെത്താൻ സഹായിക്കുക, അപകടകരമായ സാഹചര്യങ്ങളിൽ നിന്ന് ഒരു വഴി കണ്ടെത്താൻ കഴിയും.

വിനോദ കോഴ്സ്:

അധ്യാപകൻ: ഇന്ന് ഞങ്ങൾ "വീട്ടിലെ സുരക്ഷ" എന്നതിനെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കും.

മ്യൂസിക് ശബ്ദങ്ങൾ, ഹാളിൽ, പിനോച്ചിയോ, ഡുൻനോ ഉൾപ്പെടുന്നു.

Dunno: ഇതാണ് നിങ്ങൾ സുരക്ഷയെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കുന്നത്!

പിനോച്ചിയോ: അതെ, വീട്ടിൽ!

Dunno: അപകടകരമായത് എന്താണ് വീട്ടിൽ?

പിനോച്ചിയോ: ആൺകുട്ടികൾ വരും - ആശംസകൾ, ഒരു അപകടമുണ്ട്.

Dunno: പിതാവ് ഒരു ബെൽറ്റ്!

അധ്യാപകൻ: സഞ്ചി, വീട്ടിൽ അപകടകരമായ ഇനങ്ങൾ വീട്ടിൽ തന്നെയാണോ? (വീട്ടിൽ ഒരുപാട് ഉപയോഗപ്രദമായ ഇനങ്ങൾഅവർ അവരെ ദുരുപയോഗം ചെയ്താൽ, അവ അപകടകരമാണ്.)

Dunno: ഇത് ഏത് തരത്തിലുള്ള വസ്തുക്കളാണ്?

അധ്യാപകൻ: നിങ്ങൾ ഞങ്ങളോടൊപ്പം താമസിച്ച് പഠിക്കുക.

പിനോച്ചിയോ: ശരി, നമുക്ക് താമസിക്കുമോ?

Dunno: വരൂ, തുടരുക, അത് അത്തരം അപകടങ്ങൾക്കാണെന്ന് ശ്രദ്ധിക്കുക.

അധ്യാപകൻ: പഴയ ഫെയറി കഥകളിലെ അപകടകരമായ ഇനങ്ങളെക്കുറിച്ച് ഞങ്ങൾക്ക് മുന്നറിയിപ്പ് നൽകി. രാജകുമാരി പികോളാർസ് ഗോറലുകളുടെ വിരൽപ്പിലുള്ള ഒരു രാജ്യത്ത് ഓർക്കുക. (ഉറങ്ങുന്ന സൗന്ദര്യം.) ചിലപ്പോൾ ഇത് സംഭവിക്കുന്ന ആ അപകടകരമായ വസ്തുക്കൾ ഞങ്ങൾ പലപ്പോഴും ഉപയോഗിക്കുന്നവയാണ്. ഒരു "അതിഥിക്ക്" എന്താണ് സംഭവിച്ചതെന്ന് കാണുക.

കവിതയുടെ കുട്ടികളാൽ വരയ്ക്കുന്നത് "അതിഥി ഇന്ന് ഞങ്ങളുടെ അടുത്തേക്ക് വന്നു."

(പ്രൊഫഷണൽ: ലേ outs ട്ടുകൾ - നഖം, ബട്ടൺ, സൂചി, ആക്സ്, കത്തി, സ).

അതിഥി ഇന്ന് ഞങ്ങളുടെ അടുത്തെത്തി

ആകസ്മികമായി നഖത്തിൽ ഇരുന്നു

അതിഥിക്ക് മാരകമായ ഇളം നിറമുള്ളതാണ്

നൈപുണ്യമായി കസേരയിൽ നിന്ന് ഇറങ്ങി

കസേരയിലേക്ക് നീങ്ങി

(ബട്ടൺ കിടക്കുന്ന സ്ഥലം).

മേശ കാരണം പാവപ്പെട്ട അതിഥി

ഒരു പക്ഷിയെപ്പോലെ പറന്നു ...

അടിയിൽ ഞാൻ മുത്തശ്ശിയുടെ നെയ്റ്റിംഗ് സൂചികൾക്കായി കാത്തിരിക്കുകയായിരുന്നു.

അലമാരകൾ പെട്ടെന്ന് കോടാലി,

കത്തി, കണ്ടു നഖങ്ങൾ ...

അതിഥി നിർഭാഗ്യകരമാണ്

ഞങ്ങൾ സന്ദർശിക്കാൻ പോകുന്നില്ല!

അധ്യാപകൻ: സഞ്ചി, നിങ്ങൾ എന്തു വിചാരിക്കുന്നു, അതിഥിക്ക് ഇനി ഈ വീട് സന്ദർശിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കാത്തത് എന്തുകൊണ്ട്? എന്ത് സുരക്ഷാ നിയന്ത്രണ പെരുമാറ്റം ഉടമകളെ പിന്തുടരുന്നില്ല? (യുക്തിസഹമായ കുട്ടികൾക്കുള്ള ഉത്തരങ്ങൾ).

ഉപദേശക ഗെയിം: "അപകടകരമായ ഇനങ്ങൾ".

കാന്തിക ബോർഡിലെ കുട്ടികൾക്ക് മുമ്പ്, ചിത്രങ്ങൾ "പ്രശ്നം ഒഴിവാക്കാം" പ്രദർശിപ്പിക്കും (ഗെയിമിംഗ് ഉപജ്ഞാത മെറ്റീരിയൽ ജീവിത സുരക്ഷയുടെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ). അധ്യാപകൻ ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിക്കുന്നു, കുട്ടികൾ, ചിത്രങ്ങളിൽ ചായുക, വിന്യസിച്ച ഉത്തരങ്ങൾ നൽകുക.

1. മൂർച്ചയുള്ള വസ്തുക്കൾ ഉപയോഗിച്ച് കുട്ടികളെ കളിക്കാൻ കഴിയുമോ: ഫോർക്കുകൾ, കത്തികൾ, കത്രിക?

2. നിങ്ങളുടെ കൈകൊണ്ട് എസോണയെ സ്പർശിക്കാൻ കഴിയുമോ, കീബോർട്ട് വാതക സ്റ്റേഷെങ്കിൽ.

3. മൂക്കിൽ കുത്തുക, ചെവി ചെറിയ ഇനങ്ങളാണ് - കുറ്റി, പരിപ്പ്, കാർനേഷനുകൾ.

4. മുതിർന്നവരെ എടുക്കാൻ അനുമതിയില്ലാതെ വീട്ടിൽ ജോലിക്ക് ഒരു ചുറ്റിക, പ്ലയർ, പ്ലാനുകൾ, മറ്റ് വസ്തുക്കൾ എന്നിവ എടുക്കാൻ കഴിയുമോ?

5. ഒരു റോസറ്റ് കുത്തനെ കുത്തുക, നഖം കുക്ക് ചെയ്യാൻ കഴിയുമോ?

6. ഇലക്ട്രിക്കൽ ഉപകരണങ്ങൾ (ഇരുമ്പ്, വാക്വം, ടിവി, കമ്പ്യൂട്ടർ, മറ്റ് വൈദ്യുത ഉപകരണങ്ങൾ) ഉൾപ്പെടുത്തുന്നതിനായി മുതിർന്നവർക്കുള്ള റെസല്യൂഷനില്ലാതെ).

Dunno: നന്ദി, ഇപ്പോൾ ഞങ്ങൾക്ക് പിനോ ഉപയോഗിച്ച് അറിയാം, വീട്ടിൽ ഏത് ഇനങ്ങൾ അപകടകരമാണ്, ബുദ്ധിമുട്ട് ഒഴിവാക്കാൻ എന്തുചെയ്യും.

പിനോച്ചിയോ: ഇപ്പോൾ ഞാൻ എന്റെ നീണ്ട മൂക്ക് മറ്റെവിടെയെങ്കിലും പാചകം ചെയ്യില്ല, പ്രത്യേകിച്ച് let ട്ട്ലെറ്റിൽ.

അധ്യാപകൻ: അതെ പിനോച്ചിയോ, വൈദ്യുതി ഒരു വലിയ മനുഷ്യന്റെ സുഹൃത്താണ്, അവനെ ശരിയായി ബന്ധപ്പെടാൻ, പക്ഷേ അതിനെ ശ്രദ്ധിക്കുന്നത് പ്രശ്നത്തിലേക്ക് നയിച്ചേക്കാം. വൈദ്യുതി അനുചിതമായ കൈകാര്യം ചെയ്യുന്നതിൽ നിന്ന് അത്തരം കുഴപ്പം തീപോലെ സംഭവിക്കാം. സഞ്ചി, ഒരു തീ എന്താണ് ഉണ്ടാകുന്നത് എന്ന് ഓർക്കുന്നുണ്ടോ? (മത്സരത്തിൽ നിന്ന്, പാർപ്പിക്കാത്ത സിഗരറ്റിൽ നിന്ന്, ഗ്യാസ് സ്റ്റ ove, ഇരുമ്പ്, മറ്റ് വൈദ്യുത ഉപകരണങ്ങൾ ഓഫുചെയ്തിട്ടില്ല.)

Dunno: എനിക്ക് ഏറ്റവും പ്രിയപ്പെട്ട ഗെയിം ഉണ്ട് "ഒരു പൊരുത്തം ലോഡുചെയ്യുക." ഇത് കളിക്കുന്നത് അപകടകരമെന്ന് എനിക്കറിയില്ലായിരുന്നു.

അധ്യാപകൻ:സഞ്ചി, പൊരുത്തങ്ങളുമായി ഗെയിമുകൾ നിർമ്മിക്കാൻ ഞങ്ങളുടെ അതിഥികളെ പറയാം.

ഒരു കവിതയെ നിർത്തുന്നു. (പ്രൊഫഷണൽ: വലിയൊരു ബോക്സ് പൊരുത്തങ്ങൾ, പൊരുത്തം).

അമ്മ വിപണിയിൽ പോയി

ലെനയുടെ മകൾ പറഞ്ഞു:

- മത്സരങ്ങൾ, ലെനോച്ച്ക ട്രിം അല്ല,

- ഷെസ്കാൻ, ലെനോച്ച്ക, തീ.

അമ്മ ഇലകൾ. ലെന എടുക്കുന്നു വലിയ പെട്ടി പൊരുത്തങ്ങളും ലൈറ്റുകളും ഒരു മത്സരം.

അധ്യാപകൻ: ലെന അമ്മ അനുസരിച്ചില്ല. ആൺകുട്ടികൾ എന്താണ് സംഭവിക്കുന്നത്, തുടർന്ന് എന്ത് സംഭവിച്ചു? (യുക്തിസഹമായ കുട്ടികൾക്കുള്ള ഉത്തരങ്ങൾ).

പിനോച്ചിയോ: ആരാണ് ഇപ്പോൾ ലെനോച്ച്കയെയും വീടിനെയും സംരക്ഷിക്കുന്നത്!

കുട്ടികൾ: അഗ്നിശമന സേനാംഗങ്ങൾ.

Dunno: അതാരാണ്?

ഗെയിം "ഒരു ചോദ്യത്തിനുള്ള ഉത്തരം, ഒരു ചിത്രം ശേഖരിക്കുക"

അഗ്നിശമന സേനാംഗങ്ങൾ ചിത്രീകരിച്ച ഫയർഫിയർമാരുമായുള്ളത് ആദരവ് ആറ് ശകലങ്ങളായി മുറിക്കുന്നു. ഓരോ കഷണങ്ങളുടെ മറുവശത്തും എഴുതിയിരിക്കുന്നു. കുട്ടികൾ ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം നൽകുകയും ഒരു ചിത്രം മടക്കിക്കളയുകയും ചെയ്യുക.

1. ആളുകളെ രക്ഷിക്കുന്ന ആളുകൾക്ക് തീ കെടുത്തുന്ന ആളുകൾ ഏതാണ്? (അഗ്നിശമന സേനാംഗങ്ങൾ).

2. തീ പോരാളികൾക്ക് ആളുകളെ ആവശ്യമായി വരുന്നത് എന്തുകൊണ്ട്? (അവർ വീടുകളിലും വനങ്ങളിലും, ആളുകളെയും അവരുടെ കാര്യങ്ങളെയും വീട്ടിൽ കെടുത്തിക്കളയുന്നു).

3. അവരുടെ ജോലി എന്താണ്? (ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള, രസകരമായ, ഭാരം, പക്ഷേ ആവശ്യമുള്ള ആളുകൾ).

4. അഗ്നിശമന സേനാംഗങ്ങൾ എന്തായിരിക്കണം? (ശക്തമായ, ധൈര്യം, കഠിനമാക്കുന്ന, ബുദ്ധിമാനായ, ധീരനായ, വിഭവസമൃഗം, നിർണ്ണായകമാണ്).

5. അവർ ശക്തരാകേണ്ടത് എന്തുകൊണ്ട്? (അവർ ആളുകളെ തീയിൽ നിന്ന് സഹിക്കുന്നു, പുകയുടെ തീയിൽ ജോലി ചെയ്യുക).

6. തീ പോരാളികൾ ഗ്യാസ് മാസ്കുകൾ ധരിക്കേണ്ടത് എന്തുകൊണ്ട്? (അതിനാൽ പുകവലിക്കുമ്പോൾ നിങ്ങൾക്ക് ശ്വസിക്കാൻ കഴിയും).

പിനോച്ചിയോ: ഫോണിന്റെ എണ്ണത്തിൽ ഫയർഫിയർമാർക്ക് കാരണമാകുന്നത്?

കുട്ടികൾ: 01.

അധ്യാപകൻ: പെട്ടെന്ന് ഒരു തീ സംഭവിക്കുകയാണെങ്കിൽ,

നിങ്ങൾ വേഗം വേണം,

നിങ്ങൾ ഓടുന്ന ഫോണിലേക്ക്

01 കോളിൽ.

തീ അമ്പടയാളം ഓടിക്കുന്നു

ഫയർ എഞ്ചിൻ.

ഒരു തീയും പൂരിപ്പിക്കുക

ബോൾഡ് സ്ക്വാഡ്.

ചലിക്കാൻ കഴിയുന്ന ഗെയിം "തീയും വെള്ളവും".(ആട്രിബ്യൂട്ടുകൾ: റിബൺസ് - ചുവപ്പ്, നീല)

കുട്ടികളെ രണ്ട് ടീമുകളായി തിരിച്ചിരിക്കുന്നു. ചുവന്ന റിബണുകളുള്ള കുട്ടികൾ തീയാണ്. നീല റിബണുകളുള്ള കുട്ടികൾ വെള്ളമാണ്. റിബൺസ് ബെൽറ്റിൽ ഘടിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു. നീല റിബണുകളുള്ള കുട്ടികൾ ചുവപ്പിനെ ശേഖരിക്കണം, തീയെ ചിത്രീകരിക്കുന്നു, അതായത്, "തീ സ്മരിക്കുക".

അധ്യാപകൻ: എന്നാൽ ഇത് ഞങ്ങൾക്ക് വീട്ടിൽ ചെലവഴിക്കാനുള്ള എല്ലാ അപകടകരമല്ല. ഈ മനോഹരമായ കുമിളകളിൽ ഇവിടെ അപകടമുണ്ടാക്കുന്നു. (ട്യൂട്ടർ ബബിളുകൾ, വിവിധ മരുന്നുകളിൽ നിന്നുള്ള ബോക്സുകൾ കാണിക്കുന്നു).

പിനോച്ചിയോ: അവയുടെ കാര്യമോ?

Dunno: അതെ, ഇത് ഒരുപക്ഷേ രുചികരമായ സിറപ്പുകളും മിഠായിയുമാണ്. അവ അപകടകരമാണെന്ന് നിങ്ങൾ കണ്ടുപിടിക്കുകയാണ്, ഒരുപക്ഷേ, നിങ്ങൾ ഞങ്ങളുമായി പങ്കിടാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നില്ല.

അധ്യാപകൻ: ഇല്ല, അത് മിഠായിയല്ല!

പിനോച്ചിയോ: ഇത് എന്താണ്?

കുട്ടികൾ: മരുന്നുകൾ.

Dunno: എന്തുകൊണ്ടാണ് അപകടകരമായ മരുന്നുകൾ?

പിനോച്ചിയോ: അവ വളരെ ഉപയോഗപ്രദമാണ്. ഉദാഹരണത്തിന്, നിങ്ങൾക്ക് അൻജിനന, മരുന്ന് കുടിച്ചു, 2-3 പായ്ക്കുകൾ ഗുളികകൾ തിന്നുകയും ആരോഗ്യവാന്മാരാകുകയും ചെയ്യുന്നു. സൗന്ദര്യം!

(ഡുനോ മരുന്ന് കഴിച്ച് അവയെ പോക്കറ്റിൽ ഇടാൻ തുടങ്ങുന്നു, ടീച്ചർ അവരെ അവനിൽ നിന്ന് എടുത്ത് ആദ്യ എയ്ഡ് കിറ്റിൽ മടക്കിക്കളയുന്നു).

അധ്യാപകൻ: സഞ്ചി, നമ്മുടെ അതിഥികളെ എവിടെ, മരുന്നുകൾ തുടരാം, എന്തുകൊണ്ടാണ് അവരെ കുട്ടികൾക്ക് എടുക്കാൻ കഴിയാത്തത് എന്ന് പറയാം. (കുട്ടികളുടെ കഥകൾ).

പിനോച്ചിയോ: അസുഖം കിട്ടിയെങ്കിൽ ഞാൻ എന്തുചെയ്യണം?

കുട്ടികൾ: ഒരു ഡോക്ടറെ സമീപിക്കുക അല്ലെങ്കിൽ കോൾ ചെയ്യുക ആംബുലന്സ് ഫോൺ 01 വഴി.

ഡയഗ്നോസ്റ്റേഷൻ "ഡോക്ടർമാർ".(വൈറ്റ് ബാത്ത്റോബുകൾ, മെഡിക്കൽ പ്രഥമശുശ്രൂഷ കിറ്റ് മെഡിക്കൽ ഉപകരണങ്ങൾ).

കുട്ടി: മരുന്ന് അത് വ്യക്തമാണ്

ഒരു ഡോക്ടർ ഇല്ലാതെ, അപകടകരമാക്കുക.

നിങ്ങൾ രോഗിയാണെങ്കിൽ,

ടൈപ്പ് 03 റേറ്റിംഗ്.

(സൈറൺ "ആംബുലൻസ്" ശബ്ദങ്ങൾ ഡോക്ടറുടെയും നഴ്സുമാരുടെയും വസ്ത്രങ്ങളിൽ വസ്ത്രം ധരിച്ച രണ്ട് കുട്ടികൾ നൽകുക).

നഴ്സ്: ഗുളികകളും ടാബ്ലെറ്റുകളും

വിഴുങ്ങാൻ കഴിയില്ല!

എല്ലാ ആൺകുട്ടികളും അതിനെക്കുറിച്ച് കണ്ടെത്താൻ ബാധ്യസ്ഥരാണ്.

ഇപ്പോൾ നിങ്ങൾ രോഗിയാണെങ്കിൽ,

ഡോക്ടർ നിങ്ങളെ വിളിക്കും

ആ മുതിർന്നവർ ടാബ്ലെറ്റ്

നിങ്ങൾ നിങ്ങളെ കൊണ്ടുവരും.

ഡോക്ടർ: നിങ്ങൾ രോഗികളല്ലെങ്കിൽ.

ടാബ്ലെറ്റുകൾക്ക് കഴിയില്ല:

ഒരു കാരണവുമില്ലാതെ അവരെ വിഴുങ്ങുക

നിങ്ങൾക്ക് അപകടം, സുഹൃത്തുക്കൾ.

എല്ലാത്തിനുമുപരി, നിങ്ങൾക്ക് തിരഞ്ഞെടുക്കാം:

അത്തരം ടാബ്ലെറ്റുകളിൽ - ദോഷം !!!

അതിനാൽ ശ്രദ്ധിക്കുക -

വർഷങ്ങളായി ജീവിക്കുക !!!

അധ്യാപകൻ: എന്നാൽ ജീവിതത്തിൽ അപകടകരമായ ഇനങ്ങൾ മാത്രമല്ല, മാത്രമല്ല അപകടകരമായ ആളുകൾ. അവർക്ക് അപ്പാർട്ട്മെന്റ് കൊള്ളയടിക്കാൻ കഴിയും, കുട്ടിയെ മോഷ്ടിക്കാൻ കഴിയും.

പിനോച്ചിയോ: എന്റെ അച്ഛൻ കാർലോ ഒരുപാട് പ്രവർത്തിക്കുന്നു, ഞാൻ പലപ്പോഴും വീട്ടിൽ പോകുന്നു. അതിഥികൾ എന്റെയടുക്കൽ വന്നാൽ ഞാൻ വാതിൽ എടുത്തു പറയുന്നു:

- അതിഥികൾക്ക് വിലയേറിയതാണ്!

കുട്ടികൾ: അതിനാൽ ഇത് ചെയ്യാൻ കഴിയില്ല, ഒരു കുറ്റവാളി വാതിലിനടുത്തായിരിക്കാം.

അധ്യാപകൻ: വ്യത്യസ്ത സാഹചര്യങ്ങളുണ്ട്, കുറ്റവാളിക്ക് ഡോക്ടർ, പ്ലംബർ എന്നിവ മാറ്റാൻ കഴിയും അല്ലെങ്കിൽ നിങ്ങളുടെ അമ്മയ്ക്ക് അല്ലെങ്കിൽ അച്ഛന് പരിചിതമാണ്. പക്ഷെ നിങ്ങൾ അത് ഓർക്കണം അപരിചിതമായ ആളുകൾ വാതിൽ തുറക്കരുത്.

സ്റ്റേജിംഗ്.(ആട്രിബ്യൂട്ടുകൾ: വാതിൽ, പട്ടിക, ഫോൺ).

കോൾ എന്ന് വിളിക്കപ്പെടുകയാണെങ്കിൽ,

കണ്ണുകളിൽ ആദ്യം നോക്കൂ

ആരാണ് വന്നതെന്ന് സന്ദർശിക്കാൻ, കണ്ടെത്തുക

എന്നാൽ മറ്റൊരാൾ തുറന്നിട്ടില്ല!

ഒരു കണ്ണും ഇല്ലെങ്കിൽ, തുടർന്ന്:

"ആരാണ് അവിടെ?" - എപ്പോഴും ചോദിക്കുക,

ഉത്തരം നൽകില്ല -

വാതിൽ ഉത്തരം നൽകേണ്ടതില്ല!

ഫോൺ വിളിക്കുകയാണെങ്കിൽ.

ആരോ ഫോണിലേക്ക് പറയുന്നു:

- എനിക്ക് എവിടെ നിന്ന് ലഭിച്ചു?

ഞാൻ സ്കോർ ചെയ്ത നമ്പർ?

കുട്ടി, കുട്ടി എന്താണ്?

വീട്ടിൽ നിങ്ങൾ ആരുമായാണ് ഇരിക്കുന്നത്? -

ഒന്നും പറയുന്നില്ല

എന്റെ അമ്മ മാത്രം.

വീട്ടിൽ മുതിർന്നവരില്ലെങ്കിൽ,

സംഭാഷണങ്ങളൊന്നും നയിക്കരുത്

"ബൈ!" - എന്നോട് പറയൂ

ഫാസ്റ്റ് ട്യൂബ് ഇടുക!

ഗെയിം "നിങ്ങളുടെ - അനേകം".

പ്രൊഫഷണൽ വസ്ത്രങ്ങളിലെ ആളുകളുടെ പ്രതിച്ഛായയുമായി കുട്ടികൾ ചിത്രങ്ങൾ കാണിക്കുന്നു.

അധ്യാപകൻ: ഈ ആളുകൾ ആരാണ് നിങ്ങൾ വാതിൽ തുറക്കുന്നത്?

കുട്ടികൾ: ആരും. (കുട്ടികളുടെ വിശദീകരണങ്ങൾ).

അധ്യാപകൻ: മറ്റൊരാളുടെ വ്യക്തി നിങ്ങളുടെ വാതിൽ വളരെക്കാലം ഉപേക്ഷിക്കുന്നില്ലെങ്കിലോ അത് തുറക്കാൻ ശ്രമിച്ചാലോ, ഞാൻ എന്തുചെയ്യണം?

കുട്ടികൾ: 02 വിളിച്ച് പോലീസിനെ വിളിക്കുക.

പിനോച്ചിയോ: നിങ്ങൾക്ക് ആരെയാണ് വാതിൽ തുറക്കാൻ കഴിയുക?

കുട്ടികൾ: അവന്റെ ബന്ധുക്കളും സുഹൃത്തുക്കളും.

Dunno: എനിക്കത് ലഭിച്ചു! വാതിലുകൾ, യക്ഷിക്കഥകൾ പോലും മുന്നറിയിപ്പ് നൽകാനുള്ള അതിനെ പറ്റിപ്പിടിക്കുന്നത് അസാധ്യമാണ്. സഞ്ചി, ഈ യക്ഷിക്കഥകൾ നിങ്ങൾ ഓർക്കുന്നുണ്ടോ?

- "ചെന്നായയും ഏഴു ആടുകളും".

- "മൂന്ന് പന്നികൾ".

-"ലിറ്റിൽ റെഡ് റൈഡിംഗ് ഹുഡ്".

- "കോക്കറൽ ഗോൾഡൻ സ്കല്ലോപ്പ്."

അധ്യാപകൻ: അതിനാൽ ഞങ്ങളുടെ മീറ്റിംഗ് അവസാനം വരെയാണ്, പക്ഷേ അപകടകരമായ സാഹചര്യങ്ങൾ വീണ്ടും ആവർത്തിക്കാൻ കഴിയും, നമുക്ക് ഗെയിം കളിക്കാം.

പന്ത് ഉള്ള ഗെയിം അപകടകരമല്ല. "

കുട്ടികൾ ഒരു സർക്കിളിൽ എഴുന്നേൽക്കുന്നു, വീട്ടിൽ എഴുന്നേൽക്കാൻ കഴിയുന്ന നിർദ്ദിഷ്ട സാഹചര്യത്തിൽ ജീവിതത്തിനും ആരോഗ്യത്തിനും വിച്ഛേദിക്കാൻ അധ്യാപകർ ആവശ്യപ്പെടുന്നു. സ്ഥിതി അപകടകരമാണെങ്കിൽ - കുട്ടി പന്ത് എറിയുന്നു, അപകടകരമല്ലെങ്കിൽ പിടിക്കുന്നു.

ഏകദേശ സാഹചര്യങ്ങൾ: ചൂടുള്ള പാനിന്റെ കവർ തുറക്കുക; വരണ്ട കാര്യങ്ങൾ ഗ്യാസ് സ്റ്റൌ; വീടിന് ചുറ്റും അമ്മയെ സഹായിക്കുക; ഫോണിലൂടെ അപരിചിതമായ മനുഷ്യനുമായി സംസാരിക്കുക; ബൂട്ട് ടിവിയിൽ ഡാഡി ഫുട്ബോൾ ഉപയോഗിച്ച് കാണുക; കത്രികയിലേക്ക് കത്രിക, മുത്തശ്ശി ഉപയോഗിച്ച് ഒരു ചിത്രം വരയ്ക്കുക.

ഡുനോയും പിനോച്ചിയോയും ആൺകുട്ടികൾക്ക് വിടപറയുന്നു. ഇനിപ്പറയുന്ന വിനോദത്തിനായി അധ്യാപകൻ അവരെ ക്ഷണിക്കുന്നു.

റഫറൻസുകളുടെ പട്ടിക:

1. ടി.പി. ഗർനേശേവ "പ്രീസ്കൂളർമാർക്കുള്ള ഒബ്ജ്", സെന്റ് പീറ്റേഴ്സ്ബർഗ്, ബാധ്യത - 2012.

2. n.n.avdeeva, O.l. Nnyyazeeva, R.B. സ്റ്റെയ്ന, "സുരക്ഷ", സെന്റ് പീറ്റേഴ്സ്ബർഗ്, ബാധ്യത-പ്രമുഖ, 2012

3. ong, സുരക്ഷിതമായ ആശയവിനിമയം "ഒരു കുട്ടിയുമായി സംഭാഷണങ്ങൾ", പ്രസിദ്ധീകരണശാല "കറാപുസ്", 2013

സുരക്ഷാ ദ്വീപിന്റെ നിർദ്ദക്രമായ ഗെയിം (സീനിയർ, പ്രിപ്പറേറ്ററി ഗ്രൂപ്പുകളുടെ കുട്ടികൾക്കായി).

ഉപകരണങ്ങൾ:
കാന്തിക ബോർഡ്;
ശൂന്യമായ വിൻഡോസ് (വാട്ട്മാൻ ഷീറ്റിൽ) വീടിന്റെ പെയിന്റിംഗ്;
വീട്ടിലെ വിഷയ സുരക്ഷയിൽ കാന്തങ്ങളിൽ ചിത്രങ്ങൾ;
ചിത്രങ്ങളിലേക്ക് പോംസ്.
കളിയുടെ നിയമങ്ങൾ:
ഓരോ കവിതയിലേക്കും നിങ്ങൾ ഒരു ചിത്രം എടുത്ത് വീട്ടിലെ വിൻഡോ അടയ്ക്കുക.
ഗെയിം ട്രാഫിക്:
സഞ്ചി, ഇന്ന് ഞങ്ങൾ വീട്ടിൽ സുരക്ഷയെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കും. ഗെയിം "സുരക്ഷ ദ്വീപ്" ഉപയോഗിച്ച് ഇത് ഞങ്ങളെ സഹായിക്കും. ഞങ്ങളുടെ വീട് നമ്മുടെ കോട്ടയാണ്. സുരക്ഷയുടെ ഒരു ദ്വീപാണ് ഞങ്ങളുടെ വീട് (അപ്പാർട്ട്മെന്റ്), അവിടെ ഞങ്ങൾക്ക് സുഖകരവും സുഖകരവുമാണ്. പക്ഷേ, വീട്ടിൽ സുരക്ഷാ നിയമങ്ങൾ പാലിക്കുന്നില്ലെങ്കിൽ, ഞങ്ങളുടെ സുരക്ഷാ ദ്വീപ് വളരെ അപകടകരമായ സ്ഥലമായി മാറും.
നിങ്ങളുടെ ചുമതല ഇപ്രകാരമാണ്:
ഓരോ കവിതയിലേക്കും, ഉചിതമായ ചിത്രം എടുത്ത് ശൂന്യമായ വിൻഡോയിലേക്ക് അറ്റാച്ചുചെയ്യുക.
(ചിത്രം "സുരക്ഷയുടെ ഐറൽ" ലെ ബോർഡിൽ ഘടിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു)
തുറന്ന വിൻഡോയിൽ നിന്ന് പുറത്തേക്ക് നോക്കരുത്
സൂര്യനിൽ സൂര്യൻ പ്രകാശിക്കുന്നു.
വിൻഡോയിൽ ഒരു പൂച്ചയെ ശുദ്ധീകരിച്ചു.
പാവയുടെ അടുത്ത്
അത് തെരുവിൽ നോക്കുന്നു.
നമുക്ക് ഒരു പാവ പറയാം, ഒരു പൂച്ചയോട് പറയുക:
വിൻഡോയിൽ ഇരിക്കരുത്!
ഇത് നിങ്ങൾക്ക് വ്യക്തമല്ലേ?
അപകടസാധ്യതയുള്ള വിൻഡോയിൽ!

തീയുമായി കളിക്കരുത്
എങ്ങനെയെങ്കിലും എലികളെ പൊരുത്തപ്പെടുന്നു,
കുഞ്ഞുങ്ങൾ അവയെ കണക്കാക്കുന്നു.
പട്ടിക - ഒരിക്കൽ പട്ടിക - രണ്ട്!
പൊള്ളയായ മുഴുവൻ തീപിടിച്ചു!
ഇവിടെ തീ വെള്ളം നിറഞ്ഞു,
വീട് വേഗത്തിൽ കെടുത്തിക്കളഞ്ഞു.
നിങ്ങൾ സുഹൃത്തുക്കളെ ഓർക്കുന്നു,
സ്പർശിക്കാനുള്ള പൊരുത്തങ്ങൾ നിങ്ങൾക്ക് കഴിയില്ല!

തുറന്ന വാട്ടർ ക്രെയിനുകൾ ഉപേക്ഷിക്കരുത്
ബൾ-ബൾ-ബ ou ൾ - വാട്ടർ റൺസ്
തിടുക്കത്തിൽ ബാത്ത്റൂമിലേക്ക് കരടി.
ബോൾഡ് ക്യാപ്റ്റനെപ്പോലെ,
അത് സ്വയം നീന്തുകയും.
നീ നീന്തുക, എന്റെ ബോട്ട്,
ഞാൻ നിങ്ങളോടൊപ്പം നീന്തുന്നു!
അങ്ങനെ വീട്ടിൽ നിന്ന് ഒഴുകിപ്പോകരുത്
ക്രയം അടയ്ക്കാൻ ഞാൻ മറക്കില്ല!

സോക്കറ്റുകളുമായി കളിക്കരുത്
ചുമരിൽ ഒരു സോക്കറ്റ് ഇതാ:
ഞങ്ങൾ അറിഞ്ഞിരിക്കണം - നിങ്ങളും ഞാനും,
എന്താണ് പെൻസിലുകൾ
കുട്ടികളെ ചേർക്കാൻ.
ഈ ദ്വാരങ്ങൾ കബളിപ്പിച്ചിട്ടില്ല -
തീജ്വാല ഉടനെ തീ!
സോക്കറ്റിനുള്ളിലെ നിലവിലെ റൺസ്,
കുട്ടികളേ, അവളോടൊപ്പം കളിക്കരുത്!

മൂർച്ചയുള്ള വസ്തുക്കൾ ഉപയോഗിച്ച് കളിക്കരുത്
കുറുക്കൻ ഡാഡ് സംസാരിച്ചു:
ക്ലോസറ്റിൽ നിന്ന് കത്തി എടുക്കരുത്!
കൂടുതൽ സംഭവിക്കുന്നത് -
മസാല കത്തി - മറക്കരുത്!
ഉപദേശം ശ്രദ്ധിക്കുക:
എല്ലാ പ്രിക്ലി വിഷയങ്ങളും
നിങ്ങൾ ഹാൻഡിൽ എടുക്കുന്നു -
ഓർഡർ ചെയ്യാൻ സ്വയം എടുക്കുക!

വിദേശ വീട് അനുവദിക്കരുത്
വീട്ടിൽ ഞങ്ങൾ മാത്രം ശേഷിക്കുന്നു
അഴിച്ചു, സംസാരിച്ചു.
ഞാൻ പെട്ടെന്ന് കേൾക്കുന്നു - കോൾ റിംഗുചെയ്യുന്നു.
ഞങ്ങൾ "പീപ്പോൾ" നോക്കുന്നു.
അപരിചിതൻ തുറക്കില്ല
അടയ്ക്കേണ്ട വാതിൽ അടക്കം ചെയ്യുക.
കോട്ടയിൽ നിന്ന് ഞങ്ങൾ എടുത്തുകളയും.
അമ്മയുടെ പോപ്പ് കാത്തിരിക്കുക!

ബാൽക്കണിയിൽ ഒന്ന് പുറത്തു പോകരുത്
ബാൽക്കണിയിൽ - അറിയുക!
- കസേരകളിൽ കയറരുത്,
റെയിലിംഗിൽ കയറരുത്
ലോലി വിദേശതല്ല -
ഇത് അപകടകരമായേക്കാം:
വളരെ ഭയങ്കരത്തിൽ നിന്ന് വീഴുക !!!

കുട്ടികൾക്കുള്ള മരുന്നുകൾ കളിപ്പാട്ടമല്ല
നിരവധി ട്യൂബുകളും പാത്രങ്ങളും
ഞങ്ങളുടെ അമ്മമാരിൽ നിന്ന് കാബിനറ്റുകളിൽ ഉണ്ട്.
അവ വ്യത്യസ്തമായി സൂക്ഷിക്കുന്നു,
നിർഭാഗ്യവശാൽ, അപകടകരമാണ് ...
ക്രീമുകളും പേസ്റ്റുകളും ടാബ്ലെറ്റുകളും
കുഞ്ഞേ, കയ്യിൽ എടുക്കരുത്:
ഈ ഗാർഹിക രാസവസ്തുക്കൾ -
ശുദ്ധീകരണം എങ്ങനെ ശക്തമാണ്!

ഫോണിലൂടെ പരിചരണത്തിൽ സംസാരിക്കരുത്
ഫോൺ വിളിക്കുകയാണെങ്കിൽ,
ഫോണിലെ ആരെങ്കിലും പറയുന്നു:
- എനിക്ക് എവിടെ നിന്ന് ലഭിച്ചു?
ഞാൻ ഒരു സംഖ്യ നേടി?
കുട്ടി, കുട്ടി എന്താണ്?
നിങ്ങൾ ഇപ്പോൾ ആരുമായി ഇരിക്കുന്നുണ്ടോ? -
ഒന്നും പറയുന്നില്ല
എന്റെ അമ്മ മാത്രം.
വീട്ടിൽ മുതിർന്നവരില്ലെങ്കിൽ,
സംഭാഷണങ്ങളൊന്നും നയിക്കരുത്
"ബൈ!" - എന്നോട് പറയൂ
ഫാസ്റ്റ് ട്യൂബ് ഇടുക.

ചുട്ടുതിളക്കുന്ന വെള്ളത്തിൽ ശ്രദ്ധിക്കുക
തീ മാത്രമല്ല, ദമ്പതികൾ ചട്ടിയിൽ നിന്ന് മോചിപ്പിക്കുമ്പോൾ ദമ്പതികൾ കത്തിക്കുന്നു.
അതിനാൽ ചുട്ടുതിളക്കുന്ന വെള്ളത്തിൽ ശ്രദ്ധിക്കുക
ഈ നിയമങ്ങൾ വിശ്വസനീയമായി താമ്രജാലം:
കലങ്ങളുമായി, നിങ്ങൾ ഒരു ഞെട്ടലോടെ കവർ നീക്കം ചെയ്യരുത്,
നിശബ്ദമായി ഉയർത്തുന്ന വക്കാൽ
നിങ്ങൾ നിൽക്കുന്ന ഇടമില്ലാതെ ഇല്ല - മറുവശത്ത്,
എല്ലാത്തിനുമുപരി, നിങ്ങളുടെ കൈകൾ കഷ്ടപ്പെടരുത്!
വശത്തേക്ക് നീരാവി റിലീസ് ചെയ്യും - തുടർന്ന്
വെള്ളത്തിൽ എണ്ന അപകടകാരികളല്ല.

(ഇന്റർനെറ്റ് ഉറവിടങ്ങളിൽ നിന്ന് എടുത്ത കവിതകൾ)

ഉപജ്ഞാത ഗെയിമുകൾ

കുട്ടികൾക്ക് വേണ്ടി

പ്രീ സ്കൂൾ പ്രായം

വിഷയത്തിൽ

"സുരക്ഷ"

Marynkova I.i.i.i.

"ചിത്രത്തിലെ കടങ്കഥ ഹിൽപ്പിക്കുക."

ഉദ്ദേശ്യം: അപകടകരമായ ഇനങ്ങളുടെ പ്രധാന ഗ്രൂപ്പ് ഓർമ്മിക്കാൻ സഹായിക്കുന്ന കുട്ടികളെ ശ്രദ്ധിക്കുക, ശ്രദ്ധ വികസിപ്പിക്കുക.

ഉപകരണങ്ങൾ: അപകടകരമായ ഇനങ്ങളുടെ ഇമേജ് ഉള്ള ചിത്രങ്ങൾ.

മുതിർന്നവർ ഒരു കടങ്കഥ ഉണ്ടാക്കുന്നു, കുട്ടികൾ ess ഹിച്ച് ഉചിതമായ ചിത്രം കണ്ടെത്തുന്നു. ഈ ഇനങ്ങൾ അപകടകരമാണെന്ന് ചിന്തിക്കാനും പറയാനും മുതിർന്നവർ ചോദിക്കുന്നുണ്ടോ? എല്ലാ ഇനങ്ങളും ഏതുതരം അപകടമാണ് എന്ന് കുട്ടികൾ പറയുന്നു.

ഇതൊരു ക്ലോസ്-ക്ലോസ് ഹ .സാണ്. ഞാൻ കൈയ്യിൽ ഇരിക്കുന്നു
നൂറ് സഹോദരിമാർ അതിൽ പമ്പ് ചെയ്തു. ഞാൻ എന്താണ് ചെയ്യേണ്ടത്:
ഏതെങ്കിലും സഹോദരിമാരെ അല്ലെങ്കിൽ ഞാൻ നടക്കട്ടെ,
ഒരു ബോൺഫയർ പോലെ ഫ്ലാഷുചെയ്യാൻ കഴിയും. അല്ലെങ്കിൽ എന്നെ കിടക്കയിൽ ഇടും.
(പൊരുത്തപ്പെടുന്നു) (തെർമോമീറ്റർ)

അത് കൂൺ ചെയ്യേണ്ടത് വളരെ ആവശ്യമാണ്, അവ സാധാരണയായി തയ്യൽക്കാരാണ്;
അതില്ലാതെ, അത്താഴനെ വെല്ലുവിളിക്കരുത്, ഞാൻ അവരെ അവളെ കണ്ടു;
നിങ്ങൾ വേട്ടയാടലില്ല. ക്രിസ്മസ് ട്രീയിൽ പൈൻ ഉണ്ട്,
ഇത് എന്താണ്? വിളിച്ച് ...
(കത്തി) (സൂചികൾ)

ഉണരുക - അത് നീരാവി കൊണ്ട് പുറപ്പെടുന്നു, ഞാൻ ഇരുമ്പുണ്ടാണ് നിർമ്മിച്ചത്,
വിസിലിലുകളും ചൂടിൽ ശ്വസിക്കുന്നു, എനിക്ക് കാലുകളുമില്ല, കൈകളില്ല.
ലിഡ് ബ്രയകാറ്റ്, മുട്ടുകുത്തുന്നു: ഞാൻ ബോർഡുകളിലെ തൊപ്പിയിലാണ്,
- ഹേയ്! എന്നെ കണ്ടെത്തുക! - നിലവിളിക്കുന്നു. എനിക്കും എല്ലാ മുട്ടയും അതെ ഒരു മുട്ടുകുത്തി.
(കെറ്റിൽ) (നഖം)

ഞാൻ മിണ്ടാതിരിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നില്ല - അത് വസ്ത്രങ്ങളിൽ പൊങ്ങിക്കിടക്കുന്നു,
മുട്ടുപോകാൻ എനിക്ക് തരൂ! ഒരു ചൂടുള്ള നീരാവി പോലെ.
ഡേ-ഡേ ഇതെല്ലാം ഡിവാവോയിലെ ലിംഗറിയായിരുന്നു
അവൻ ഇരുമ്പു തലയാണ്. വളരെ മിനുസമാർന്നതും മനോഹരവുമാണ്.
(ചുറ്റിക) (ഇരുമ്പ്)

വളരെ ദുർബലമായ, എന്നെ പരിപാലിക്കുക.
തകർക്കുകയാണെങ്കിൽ - ശകലങ്ങൾ മാത്രമേ ശേഖരിക്കുകയുള്ളൂ.
(ഗ്ലാസ് പാത്രം)

"വീട്ടിൽ സുരക്ഷ" "കണ്ടെത്തി നിർവീര്യമാക്കുക" എന്ന വിഷയത്തിൽ നിർബന്ധിത ഗെയിം "കണ്ടെത്തണം."

ഉദ്ദേശ്യം: ബഹിരാകാശത്ത് നാവിഗേറ്റ് ചെയ്യാനുള്ള കഴിവ് വികസിപ്പിക്കുക; ചിഹ്നത്തിലൂടെ വിഷയത്തിന്റെ ചിത്രത്തിന്റെ പരസ്പര ബന്ധത്തിൽ കുട്ടികളെ പ്രയോഗിക്കുക; വ്യത്യസ്ത തരം അപകടത്തിനായി ഒബ്ജക്റ്റുകൾ തരംതിരിക്കാനുള്ള കഴിവ് വികസിപ്പിക്കുക.

ഗെയിമിംഗ് പ്രവർത്തനങ്ങൾ: വിവിധ സ്ഥലങ്ങളിൽ ഇനങ്ങൾക്കായി തിരയുക.

ഗെയിമിംഗ് നിയമങ്ങൾ: ചിത്രത്തിന് അനുസൃതമായി ഒരു കളിപ്പാട്ടം കണ്ടെത്തുക.

വിഷയത്തിലെ ഡയാപീഡിംഗ് ഗെയിം "ഹ House സിലെ സുരക്ഷ"

ലക്ഷ്യം: ചിത്രങ്ങളിൽ ചിത്രീകരിച്ചിരിക്കുന്ന അപകടകരവും സുരക്ഷിതവുമായ സാഹചര്യങ്ങൾ തരംതിരിക്കാനുള്ള കഴിവ് വികസിപ്പിക്കുക.

ഗെയിമിംഗ് പ്രവർത്തനങ്ങൾ: ചിത്രങ്ങളുടെ പ്ലോട്ട് സംക്ഷിപ്തമായി വിശദീകരിക്കുക.

ഗെയിമിംഗ് നിയമങ്ങൾ: കഥയുടെ ചിത്രം അനുസരിച്ച് മാനദണ്ഡമായും വ്യക്തമായും വിവരിക്കുക.

വിഷയത്തിലെ ഡയാപീഡിംഗ് ഗെയിം "ഹ House സിലെ സുരക്ഷ" "ആംബുലന്സ്".

ഉദ്ദേശ്യം: പ്രഥമശുശ്രൂഷയ്ക്ക് അറിവും പ്രായോഗിക കഴിവുകളും ഏകീകരിക്കുക.

ഉപകരണങ്ങൾ: മെഡിക്കൽ വിതരണത്തിന്റെ ഇമേജ് (തെർമോമീറ്റർ, തലപ്പാവു, പച്ച).

ഒരു മനുഷ്യൻ തന്റെ കൈ മുറിച്ചപ്പോൾ, തൊണ്ട അസുഖത്തെ കണ്ണിനെ വെട്ടിക്കുറച്ചപ്പോൾ ടീച്ചർ മക്കളോടൊത്ത് സ്ഥിതിവിനെ പരാജയപ്പെടുത്തി, അവളുടെ മൂക്കിലേക്ക് പോയി. ഓരോ സാഹചര്യത്തിനും, പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ ക്രമം പ്രവർത്തിക്കുക.

വിഷയത്തിലെ ഡയാപീഡിംഗ് ഗെയിം "ഹ House സിലെ സുരക്ഷ" "സുരക്ഷിതമായ കളിപ്പാട്ടം എടുക്കുക."

ഉദ്ദേശ്യം: കളിക്കാൻ കഴിയാത്ത ജീവിത വസ്തുക്കളെക്കുറിച്ചുള്ള ആശയങ്ങൾ ഏകീകരിക്കുക; ശ്രദ്ധ വികസിപ്പിക്കുക; പരസ്പര സഹായബോധം ഒഴിവാക്കുക.

മെറ്റീരിയൽ: വിവിധ കുടുംബവും കളിപ്പാട്ടങ്ങളും ചിത്രീകരിക്കുന്ന ചിത്രങ്ങൾ.

ഗെയിമുകൾ: പാവയെ സഹായിക്കാൻ ബാലൻ വാഗ്ദാനം ചെയ്യാൻ കഴിയുന്ന ഇനങ്ങൾ തിരഞ്ഞെടുക്കുക; നിങ്ങൾക്ക് ബാക്കിയുള്ളവ കളിക്കാൻ കഴിയാത്തത് എന്തുകൊണ്ടെന്ന് വിശദീകരിക്കുക.

വിഷയത്തിലെ ഡയാപീഡിംഗ് ഗെയിം "ഹ House സിലെ സുരക്ഷ" "ഞാൻ അങ്ങനെ ചെയ്താൽ."

ലക്ഷ്യം: ഓരോ സാഹചര്യത്തിലും രണ്ട് p ട്ട്പുട്ടുകളിൽ രണ്ട് p ട്ട്പുട്ടുകളാകാം എന്നതിലേക്ക് കുട്ടികളുടെ ശ്രദ്ധ ആകർഷിക്കാൻ: ഒന്ന് - ആരോഗ്യത്തിന് അപകടകരമാണ്, മറ്റൊന്ന് - ഭീഷണിപ്പെടുത്തരുത്; മറ്റുള്ളവരെയും മറ്റുള്ളവരെയും സംരക്ഷിക്കുന്നതിനായി സൂക്ഷിക്കുക, മറ്റുള്ളവരെ സംരക്ഷിക്കാൻ, വേദനിക്കാതിരിക്കാൻ, മറ്റുള്ളവരോടും മറ്റ് ആളുകളോടും കൊണ്ടുവരിക; ചിന്ത, ബുദ്ധി എന്നിവ വികസിപ്പിക്കുക.

നിർദ്ദിഷ്ട സാഹചര്യത്തിൽ നിന്ന് രണ്ട് പുറത്തുകടക്കാൻ കുട്ടികൾ ഒരു ചുമതല നൽകുന്നു (ഭീഷണിപ്പെടുത്തുന്നതും ജീവിതവും ആരോഗ്യവും ഭീഷണിപ്പെടുത്തരുത്) അല്ലെങ്കിൽ ഈ അവസ്ഥയുടെ വികസനത്തിനായി രണ്ട് ഓപ്ഷനുകൾ വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നു. അധ്യാപകന്റെ കഥ കേട്ട് കുട്ടികൾ വാക്കുകളുടെ പേരിൽ തുടരുന്നു: "ഞാൻ ചെയ്താൽ അപകടം ഉണ്ടാകും ...", അല്ലെങ്കിൽ "ഞാൻ ചെയ്താൽ അതല്ല," കുട്ടികൾ ഒരു ചുവന്ന കാർഡ് ഉയർത്തുന്നു ഒരു അപകടം, മഞ്ഞ - അപകടം ഒരു പ്രത്യേക പെരുമാറ്റത്തിലൂടെ ഉണ്ടായാൽ വെളുത്തത് - അപകടമില്ലെങ്കിൽ.

വിഷയത്തിലെ ഡയാപീഡിംഗ് ഗെയിം "ഹ House സിലെ സുരക്ഷ" "അപകടം - അപകടകരമല്ലാത്തത്."

ലക്ഷ്യം: അപകടകരമായ ജീവിത സാഹചര്യങ്ങളെ അപകടകരമല്ലാത്തതിൽ നിന്ന് വേർതിരിക്കാൻ കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുക; സാഹചര്യത്തിന്റെ സാധ്യതയുള്ള വികസനത്തിന്റെ ഫലം മുൻകൂട്ടി കാണാൻ കഴിയും; സുരക്ഷിതമായ പെരുമാറ്റത്തിന്റെ നിയമങ്ങളെക്കുറിച്ച് അറിവ് ഏകീകരിക്കുക; പരസ്പര സഹായബോധം ഒഴിവാക്കുക.

ഉപകരണങ്ങൾ: ജീവിതത്തിനും ആരോഗ്യത്തിനും അപകടകരവും അപകടകരവുമായ സാഹചര്യങ്ങൾ ഉള്ള ചിത്രങ്ങളുടെ സെറ്റ്; വ്യത്യസ്ത നിറങ്ങളുടെ കാർഡുകൾ (അസാധ്യവും ശ്രദ്ധയും, നിങ്ങൾക്ക് കഴിയും).

ചിത്രങ്ങളുടെ ഉള്ളടക്കങ്ങൾ: കുട്ടി പടികൾ കയറുന്നു, ഒരു പുസ്തകം വായിക്കുന്നു, കാലാവസ്ഥയിൽ നിന്ന് ചാടുന്നു, ചവറ്റുകുട്ട, പൊരുത്തക്കേടുകൾ, അവസരങ്ങൾ, ശൂന്യമായി let ട്ട്ലെറ്റിലെ ടിവി ടോപ്പ് ഷെൽഫിൽ നിന്ന് ഒരു കളിപ്പാട്ടം പുറത്തെടുക്കുന്നു, കാബിനറ്റ് നനഞ്ഞ തറയിൽ പ്രവർത്തിക്കുകയും ബാൽക്കണിയിൽ കളിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

ജീവിതത്തിനും ആരോഗ്യത്തിനുമായി നിർദ്ദിഷ്ട സാഹചര്യത്തെ ഭീഷണിപ്പെടുത്തുന്നതുമായി നിർണ്ണയിക്കാൻ കുട്ടികളെ അപകടത്തെ ആശ്രയിച്ച് ഒരു കാർഡ് ഉയർത്തുക.

ടാപ്പറിന്റെ കഥ ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം ശ്രദ്ധിച്ച ശേഷം, അപകടവും മഞ്ഞയും ഉണ്ടെങ്കിൽ, ചില സ്വഭാവത്തോടൊപ്പം അപകടം ഉണ്ടായേക്കാം - വൈറ്റ് ഇല്ലെങ്കിൽ - അപകടമില്ലെങ്കിൽ.

വിഷയത്തിലെ ഡയാപീഡിംഗ് ഗെയിം "ഹ House സിലെ സുരക്ഷ" "ഒരിക്കൽ, രണ്ട്, മൂന്ന് - അപകടകരമായത് കണ്ടെത്തി."

ഉദ്ദേശ്യം: വീട്ടിലെ അപകട സ്രോതസ്സുകളെക്കുറിച്ചുള്ള ആശയങ്ങൾ ഏകീകരിക്കുക; ബുദ്ധി, ശ്രദ്ധ വികസിപ്പിക്കുക; പങ്കാളിത്തബോധം ഒഴിവാക്കുക.

മെറ്റീരിയൽ: ഗാർഹിക ഇനങ്ങൾ, സമ്മാനങ്ങൾ (ചിപ്സ് അല്ലെങ്കിൽ ചിത്രങ്ങൾ) ഉള്ള മെറ്റീരിയൽ: ലേ layout ട്ട് അല്ലെങ്കിൽ ഗെയിം കോണിൽ.

കളിയുടെ ഗതി. അധ്യാപകനോ കുട്ടിയോ മാറുകയും 3-5 വരെ, ഈ സമയത്ത് കുട്ടികൾ ലേ layout ട്ട് അല്ലെങ്കിൽ ഗെയിം കോണിലുള്ള കുട്ടികളെ ഉൾക്കൊള്ളുന്നു, അവരുടെ അഭിപ്രായത്തിൽ, അത് അപകടകരമാണ്. ഓരോരുത്തരും തിരഞ്ഞെടുക്കൽ വിശദീകരിക്കുന്നു.

"വിചിത്രമായ ആളുകൾ" "മറ്റൊരാളുടെ വാതിലിൽ മുട്ടുകിയാൽ" "

ഉദ്ദേശ്യം: കുട്ടികളെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവ് വാതിൽ തുറക്കാൻ ഉറപ്പിക്കുക, അവർ വീട്ടിലായിരിക്കുമ്പോൾ മാത്രം വാതിൽ തുറക്കാൻ ഉറപ്പിക്കുക, അവരുമായി ഇതേ അപ്പാർട്ട്മെന്റിൽ താമസിക്കുന്ന ആളുകൾ മാത്രമേയുള്ളൂ.

കുട്ടി അപ്പാർട്ട്മെന്റിൽ ആയിരുന്ന സാഹചര്യങ്ങളിൽ, കുട്ടിയെ തോൽപ്പിച്ച് വീടിനെ അനുവദിക്കരുത്. വാതിലിനപ്പുറത്ത് നിൽക്കുന്ന കുട്ടികളിൽ നിന്നുള്ള ആരെങ്കിലും, ആകർഷകമായ വാഗ്ദാനങ്ങൾ, വാത്സല്യമുള്ള വാക്കുകളും വിഘടനയും ഉപയോഗിച്ച് വാതിൽ തുറക്കാൻ ബാക്കിയുള്ളവ അതിനെ പ്രേരിപ്പിക്കുന്നു

ഏകദേശ സാഹചര്യങ്ങൾ:

പോസ്റ്റ്മാൻ അടിയന്തിര ടെലിഗ്രാം കൊണ്ടുവന്നു;

ക്രെയിൻ നന്നാക്കാൻ ലോക്ക്സ്മിത്ത് വന്നു;

അലാറം പരിശോധിക്കാൻ പോലീസ് വന്നു;

മുപ്പർ മുത്തശ്ശിക്ക് മരുന്ന് കൊണ്ടുവന്നു;

എന്റെ കാമുകി അതിഥികളെ വന്നു;

പരിക്കേറ്റ കുട്ടിക്ക് അയൽക്കാർ പച്ച ആവശ്യപ്പെടുന്നു;

അപരിചിതമായ ആളുകൾ അയൽവാസികൾക്കായി കാര്യങ്ങൾ ഉപേക്ഷിക്കാൻ ആവശ്യപ്പെടുന്നു;

ഒരു സ്ത്രീക്ക് "ആംബുലൻസ്" എന്ന് വിളിക്കേണ്ടതുണ്ട്.

സുരക്ഷയിലെ നിർബന്ധിത ഗെയിമുകൾ

"വിചിത്രമായ ആളുകളെ" "നിങ്ങൾ എങ്ങനെ ചെയ്യും?".

സാഹചര്യം നമ്പർ 1:

ഇളം മനോഹരമായ ഒരു സംഘം ആൺകുട്ടിയോട് ആൺകുട്ടിയോട് പറയുന്നു: "ഹലോ ബോയ്! എന്താണ് നിങ്ങളുടെ പേര്? പിന്നെ നിങ്ങൾ എവിടെയാണ് താമസിക്കുന്നത്?" ആൺകുട്ടി അപരിചിതനോട് എങ്ങനെ പറയണം?

മൂന്ന് ഉത്തര ഓപ്ഷനുകൾ:

ഇതാ ഞാൻ ഇപ്പോൾ ഒരു പോലീസുകാരൻ പോസോവ്!

ക്ഷമിക്കണം, ഞാൻ വളരെ തിരക്കിലാണ്!

എന്റെ പേര് വിലാസ, ഞാൻ ഈ വീട്ടിൽ താമസിക്കുന്നുണ്ടോ?

സാഹചര്യം നമ്പർ 2:

കുഞ്ഞിന് നഷ്ടപ്പെട്ടു. അവൻ എന്തു ചെയ്യും?

മൂന്ന് ഉത്തര ഓപ്ഷനുകൾ:

എല്ലായിടത്തും ഓടുകയും അമ്മയെ തിരയുകയും ചെയ്യുന്നു.

നിങ്ങളെ അടുത്തുള്ള പോലീസ് സ്റ്റേഷനിലേക്ക് കൊണ്ടുപോകാൻ പാസിവിനോട് ആവശ്യപ്പെടുക.

അയാൾ നഷ്ടപ്പെട്ട സ്ഥലത്ത് നിൽക്കുക.

സാഹചര്യം 3:

ഒരു മനുഷ്യൻ കാർ ഓടിക്കാൻ ഒരു ആൺകുട്ടിയെ വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നു, അവനെ കൈകൊണ്ട് എടുത്ത് കാറിലേക്ക് വലിക്കുന്നു. കുട്ടി എങ്ങനെ പെരുമാറണം?

മൂന്ന് ഉത്തര ഓപ്ഷനുകൾ:

ഞാൻ സ്ക്രീം ചെയ്യാനും സഹായം തേടാം.

ഞാൻ അപരിചിതനോടൊപ്പം പോകും.

ഞാൻ ഫോണിലേക്ക് വിളിക്കാം.

വാൾപേപ്പർ - "വീട്ടിൽ സുരക്ഷ" "പോയിന്റുകൾ ഉപയോഗിച്ച് ബന്ധിപ്പിക്കുക."

ഉദ്ദേശ്യം: ദൈനംദിന ജീവിതത്തിലെ അപകട സ്രോതസ്സുകളെക്കുറിച്ചുള്ള ആശയങ്ങൾ ഏകീകരിക്കുക; ഒരു ചെറിയ മോട്ടോർസി വികസിപ്പിക്കുക, പെൻസിൽ ഉപയോഗിക്കുന്നതിന്റെ കഴിവുകൾ പരിഹരിക്കുക, ലൈനിനെ പോയിന്റ് അനുസരിച്ച് നയിക്കാനുള്ള കഴിവ്; ജോലി ആരംഭിക്കാനുള്ള കഴിവ് അവസാനിപ്പിക്കാൻ വിദ്യാഭ്യാസം അഭ്യസിപ്പിക്കുക.

മെറ്റീരിയൽ: ഇമേജ് ക our ണ്ടറുകളുള്ള ഷീറ്റുകൾ (പോയിന്റുകളിൽ നിന്ന്).

ടാസ്ക്: ബന്ധിപ്പിക്കുക, പെയിന്റ് ചെയ്ത് ഇനം അപകടകരമാണെന്ന് പറയുക.

സുരക്ഷയിലെ നിർബന്ധിത ഗെയിമുകൾ

"വിചിത്രമായ ആളുകൾ" "അവന്റെ, അന്യഗ്രഹം, പരിചിതമാണ്."

ഉദ്ദേശ്യം: കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുക വിവിധ വഴികൾ ഭീഷണിപ്പെടുത്തുന്ന സാഹചര്യത്തോടുള്ള പ്രതികരണം.

കുട്ടികൾ ഒരു സർക്കിളിൽ എഴുന്നേൽക്കുന്നു. സർക്കിളിന്റെ മധ്യഭാഗത്തായി പോകുന്നതും മാറിമാറി ഓരോ കുട്ടിക്കും പന്ത് വലിച്ചെറിയുന്നു, "അവന്റെ", "പരിചിതർ". പന്ത് പിടിച്ച കുട്ടി അനുബന്ധ വ്യക്തിയെ വിളിക്കുകയും പന്ത് മടക്കിനൽകുകയും ചെയ്യുന്നു.

മറ്റുള്ളവരെ എങ്ങനെയുള്ള ആളുകളെ പരിഗണിക്കണമെന്ന് ഇപ്പോൾ നമുക്കറിയാം. നിങ്ങൾക്ക് അടുത്ത ആളുകളെ മാത്രമേ വിശ്വസിക്കാൻ കഴിയൂ. അപരിചിതമായ ഒരു മറ്റാരെങ്കിലും ഭയപ്പെടുത്തുന്നതിന് വലിയ ദോഷത്തിന് കാരണമാകും, എന്തെങ്കിലും എടുക്കാൻ, വേർതിരിക്കൽ.

സുരക്ഷയിലെ നിർബന്ധിത ഗെയിമുകൾ

"വിചിത്രമായ ആളുകൾ" "നിങ്ങൾ നിങ്ങൾക്കായി പിന്തുടരുകയാണെങ്കിൽ ഓടാൻ."

ഉദ്ദേശ്യം: ഭീഷണിപ്പെടുത്തുന്ന ഒരു സാഹചര്യത്തോട് പ്രതികരിക്കാൻ കുട്ടികളെ പലവിധത്തിൽ പഠിപ്പിക്കുക.

മെറ്റീരിയൽ. ഒരു പാർക്ക്, വിജനമായ റോഡ്, ബസ് വെയിറ്റിംഗ് ബസ്, ഫാസ്റ്റ് ട്രാഫിക് പോലീസ് എന്നിവ ഉപയോഗിച്ച് നിർത്തുക.

കുട്ടികൾ ചിത്രങ്ങൾ കാണുക, പ്രകടിപ്പിക്കുക, പ്രകടിപ്പിക്കുക, നിങ്ങൾ പിന്തുടരുന്നവരിൽ നിന്ന് എവിടെ നിന്ന് ഓടാം എന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള അവരുടെ അഭിപ്രായത്തെ അറിയിക്കുന്നു.

സുരക്ഷയിലെ നിർബന്ധിത ഗെയിമുകൾ

"വിചിത്രമായ ആളുകളെ" "ഗൈഡ്"

ലക്ഷ്യം: മറ്റൊരു വ്യക്തിയുടെ ഉത്തരവാദിത്തബോധം വളർത്തിയെടുക്കുക. പരസ്പരം വിശ്വസനീയമായ മനോഭാവം.

മെറ്റീരിയൽ. കുട്ടികളുടെ ദമ്പതികളുടെ എണ്ണത്തിൽ കണ്ണ് തലപ്പാവു. ഇനങ്ങൾ - "തടസ്സങ്ങൾ": കസേരകൾ, സമചതുര, വളകൾ മുതലായവ.

മുറികൾ അഴുകുകയും വസ്തുക്കൾ നൽകുകയും ചെയ്യുന്നു - "തടസ്സങ്ങൾ". കുട്ടികളെ ജോഡികളായി വിതരണം ചെയ്യുന്നു: ലീഡ് - അടിമ. ആഗിരണം അവന്റെ കണ്ണുകളിൽ ഒരു തലപ്പാവു ഇടുന്നത്, ഈയം അവനെ നയിക്കുന്നു, എങ്ങനെ ചലിപ്പിക്കണമെന്ന് പറയുന്നു, "ഒരു ക്യൂബിലൂടെ കടക്കുന്നു", "ഇതാ ഒരു കസേര. അത് നടക്കുക. "

കുട്ടികൾ വേഷങ്ങൾ മാറ്റുന്നു.

സുരക്ഷയിലെ നിർബന്ധിത ഗെയിമുകൾ

"വിചിത്രമായ ആളുകൾ" "ഈ നിയമങ്ങൾ പ്രധാനമാണ്."

ഉദ്ദേശ്യം: കുട്ടികളെ കണ്ടെത്തുന്ന നിയമങ്ങളെക്കുറിച്ച് കുട്ടികളെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവ് പരിഗണിക്കുക, അപരിചിതമായ ആളുകൾക്ക് വാതിലുകൾ തുറക്കാൻ നിങ്ങൾക്ക് കഴിയില്ല.

ആൺകുട്ടികൾ പരസ്പരം നിയമങ്ങൾ പറയുന്നു.

മറ്റൊരാളുടെ വാതിൽ തുറക്കരുത്,

ഏതെങ്കിലും വാക്കുകൾ അത് വിശ്വസിക്കുന്നില്ല.

ഒരു ചെറിയ വ്യക്തിയും വിളിക്കുകയാണെങ്കിൽ ഒരു സാഹചര്യത്തിലും വാതിൽ തുറക്കുന്നില്ല.

അങ്കിൾ അപരിചിതമായതാണെങ്കിൽ

സവാരി ചെയ്യാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു

അല്ലെങ്കിൽ നിങ്ങൾക്ക് മിഠായി നൽകുക,

നിങ്ങൾ ഉത്തരം നൽകണം: "ഇല്ല"

അപരിചിതമായ വ്യക്തിക്ക് മാതാപിതാക്കളുടെ അനുവാദമില്ലാതെ നിങ്ങൾക്ക് കാറിൽ പ്രവേശിക്കാൻ കഴിയില്ല.

അമ്മായി വന്നാൽ,

ഞാൻ നിങ്ങളെ കൈകൊണ്ട് കൊണ്ടുപോയി

പറയുന്നു: "നമുക്ക് സിനിമകളിലേക്ക് പോകാം", -

എന്തായാലും അവളോടൊപ്പം പോകരുത്.

ഒരു അപരിചിതമായ മുതിർന്നയാൾ നിങ്ങളെ ഒരു സിനിമയിലേക്ക് ക്ഷണിക്കാനോ മനോഹരമായ കളിപ്പാട്ടം നൽകാനോ ശ്രമിക്കുകയാണെങ്കിൽ, നിങ്ങൾക്ക് അവനോടൊപ്പം പോകാൻ കഴിയില്ല.

വിശ്വസിക്കുന്നത് അസാധ്യമാണ്

തുറന്ന രഹസ്യങ്ങൾ

അവർ കുഞ്ഞിനെ എളുപ്പത്തിൽ വഞ്ചിക്കപ്പെടുന്നു

പണം അത് എടുത്തുകളയും.

വീട്ടിലുള്ള ഒരു അപരിചിതനോട് പറയാൻ കഴിയില്ല.

ഈ നിയമങ്ങൾ നിങ്ങൾ മറന്നില്ലെങ്കിൽ, നിങ്ങളിൽ ആരെങ്കിലും കുഴപ്പത്തിലാക്കും.

ഉപദേശക ഗെയിം "ബോർഡ് കർത്താവ്".

ലക്ഷ്യം: കാട്ടുമൃഗങ്ങളെക്കുറിച്ച് കുട്ടികളെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവ് പരിഗണിക്കുക, അവസാനം വാചകം അവസാനം വരെ കേൾക്കാനുള്ള കഴിവ് പരിഹരിക്കുക, ശരിയായി പ്രതികരിക്കുക.

ഓരോ യോഗ്യതയുള്ള കുട്ടിയും

ഡയപ്പർ മുതൽ ഉറച്ചുനിൽക്കണം

നിങ്ങൾ നിങ്ങളെ നീന്താൻ വിളിക്കുകയാണെങ്കിൽ,

പ്രവർത്തിക്കാൻ ടിവിയിൽ,

മിഠായി നൽകാമെന്ന് വാഗ്ദാനം ചെയ്യുക

ഉത്തരം ഉറച്ചുനിൽക്കുക: .... "അല്ല".

നിങ്ങൾക്ക് ഒരു കുരങ്ങൻ നൽകും

അല്ലെങ്കിൽ മണി ബാങ്ക് പോലും,

അല്ലെങ്കിൽ സർക്കസ് ടിക്കറ്റിൽ പോലും -

ഉറച്ചു മറുപടി: ... ഇല്ല.

കോൾ ചന്ദ്രനിലേക്ക് പറക്കുക

സവാരി .... ആന

ലളിതമായ ഒരു ഉത്തരമുണ്ട്,

നിങ്ങൾ ഉത്തരം നൽകണം: ... .. ഇല്ല.

അങ്കിളിന് വീട്ടിൽ അനുവദിക്കരുത്

അങ്കിൾ ആണെങ്കിൽ ... അറിയില്ല!

അമ്മായി തുറക്കരുത്

അമ്മ ഓണാണെങ്കിൽ ... ജോലി.

എല്ലാത്തിനുമുപരി, അദ്ദേഹം ഒരു ക്രിമിനൽ മത്സരമാണ്,

ആ മോർട്ടർ നടിക്കാൻ.

അല്ലെങ്കിൽ അവൻ പോലും പറയുക

എന്താണ് നിങ്ങളുടെ അടുക്കൽ വന്നത് .... പോസ്റ്റ്മാൻ!

അവൻ നിങ്ങൾക്ക് ഒരു പാക്കേജ് കാണിക്കും.

(ഭുജത്തിന് കീഴിൽ .... പിസ്റ്റൾ)

അല്ലെങ്കിൽ അവൻ ഒരു ബാത്ത്റോബ് ധരിച്ചു

അതിന് കീഴിൽ, അഞ്ച് കഷണങ്ങൾ ... .. മാതളനാരകം.

എല്ലാം ജീവിതത്തിൽ സംഭവിക്കുന്നു

വാതിൽ തുറക്കുന്നവരോടൊപ്പം

അതിനാൽ നിങ്ങൾ കുലുങ്ങാതിരിക്കട്ടെ

മോഷ്ടിക്കരുതു,

നിങ്ങൾ വിശ്വസിക്കാത്ത അപരിചിതർ

ഇറുകിയത് അടയ്ക്കുക ... .. വാതിൽ!

വാൾപേപ്പർ - അച്ചടി ഗെയിം "ഒരു ചിത്രം ശേഖരിക്കുക."

ഉദ്ദേശ്യം: വീടിന്റെ സുരക്ഷയെക്കുറിച്ചും തെരുവിലെ കുട്ടികളെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവ് പരിഗണിക്കുക, യുക്തിസഹമായ ചിന്തകൾ, ചക്രവാളങ്ങൾ, വൈജ്ഞാനിക, സംഭാഷണ പ്രവർത്തനം എന്നിവ വികസിപ്പിക്കുക.
മെറ്റീരിയൽ: വ്യത്യസ്ത സാഹചര്യങ്ങൾ ചിത്രീകരിക്കുന്ന കാർഡുകൾ നിരവധി ഭാഗങ്ങളായി മുറിക്കുക.
കുട്ടികൾ ഗെയിം കാർഡുകൾ വിതരണം ചെയ്യുന്നു, 2, 3, 4 ഭാഗങ്ങൾ (കുട്ടിയുടെ പ്രായത്തിനും കഴിവുകൾക്കും അനുസൃതമായി) മുറിക്കുക. ചിത്രം ശേഖരിക്കുക, താൻ ശേഖരിച്ചുവെന്ന് കുട്ടി പറയുന്നു.
ഉദാഹരണത്തിന്: ഇവ പൊരുത്തപ്പെടുന്നവയാണ് - അവ കുട്ടികൾക്ക് കളിപ്പാട്ടമല്ല, നിങ്ങൾക്ക് അവ എടുക്കാൻ കഴിയില്ല.

ദിഡാക്റ്റിക് ഗെയിം "ഞാൻ ആരംഭിക്കും, നിങ്ങൾ പൂർത്തിയാക്കി."

ഉദ്ദേശ്യം: വീടിന്റെ സുരക്ഷയുടെ സുരക്ഷയെക്കുറിച്ചും തെരുവിലെ കുട്ടികളെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവ് ഏകപക്ഷീയമായ ആളുകളെ സഹായിക്കുന്നു. കുട്ടികളുടെ പദാവലി വികസിപ്പിക്കുക, കണക്റ്റുചെയ്ത സംഭാഷണ, ശ്രദ്ധ.

അധ്യാപകർ ആരംഭിക്കുന്നു, കുട്ടി പൂർത്തിയാക്കുന്നു:

കുട്ടികളുമായി പൊരുത്തപ്പെടുന്നു - (കളിപ്പാട്ടമല്ല)

ഇരുമ്പ് ഉപേക്ഷിക്കരുത് .... (ശ്രദ്ധിക്കാതെ)

ഒരു സ്റ്റ ove ഉപയോഗിച്ച്, വളരെ ... (ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം)

ദരിദ്രത അപകടകരമാണ് - ഒപ്പം കളിക്കരുത് ... (അവ)

തുന്നലും കട്ടിംഗും ഉപയോഗിച്ച് കളിക്കരുത് ... (വിഷയങ്ങൾ)

ആസ്വദിക്കാൻ ശ്രമിക്കരുത് ... (മരുന്ന്)

ഇലക്ട്രിക് തൊടരുത് .... (ഉപകരണങ്ങൾ)

കളിക്കരുത് .... (തീ)

അപരിചിതമായ വാതിൽ തുറക്കരുത് ... (ആളുകൾ)

അപരിചിതമായവയുമായി സംസാരിക്കരുത് .... (ആളുകൾ)

നിങ്ങൾക്ക് കളിക്കാൻ കഴിയില്ല ... (നിർമ്മാണം), (റോഡ്).

കളിയാക്കരുത് ... (നായ്ക്കൾ).

മുമ്പ് കൈ കഴുകുക ... (ഭക്ഷണം).

വിഷയത്തിലെ ഡയാപീഡിംഗ് ഗെയിം "ഹ House സിലെ സുരക്ഷ" "ജാഗ്രത".

ഉദ്ദേശ്യം:ഹോം സെക്യൂരിറ്റി നിയമങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള കുട്ടികളുടെ അറിവ് ഏകീകരിക്കുകതീ, ഉപകരണങ്ങൾ, ഇലക്ട്രിക്കൽ ഉപകരണങ്ങൾ എന്നിവരുമായി ഉചിതമായ പരിവർത്തനവുമായി കുട്ടികളെ പരിചയപ്പെടുത്താൻ. ശ്രദ്ധ, ഗാർഹിക കഴിവുകൾ, ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കാനുള്ള കഴിവ് വികസിപ്പിക്കുക.

ഉപകരണങ്ങൾ: വലിയ ഗെയിമിംഗ് കാർഡുകൾ, 4 "ജാഗ്രത" ആയി വിഭജിച്ചിരിക്കുന്നു, സാഹചര്യങ്ങളുമായി ചെറുതാണ്.

വലിയ കാർഡുകൾ കളിക്കാർക്ക് വിതരണം ചെയ്യുന്നു. ഡ്രൈവിംഗ് ഒരു ചെറിയ കാർഡ് കാണിക്കുന്നു, ചിത്രീകരിച്ച സാഹചര്യത്തെ വിളിക്കുന്നു.

വലിയ മാപ്പിൽ കാണിച്ചിരിക്കുന്ന സാഹചര്യത്തിന്റെ സാധ്യമായ പരിണതഫലങ്ങളെക്കുറിച്ച് കളിക്കാരൻ തന്റെ കാർഡ് പഠിച്ചു, തുടർന്ന് ചെറുതായിത്തീരുന്നു.

വിഷയത്തിലെ ഡയാപീഡിംഗ് ഗെയിം "ഹ House സിലെ സുരക്ഷ" "ഹ House സിലെ സുരക്ഷയുടെ അടിസ്ഥാനങ്ങൾ"

ഉദ്ദേശ്യം: വീട്ടിലെ ഒരു കുട്ടിയുടെ ശരിയായ (സുരക്ഷിതം), തെറ്റായ (അപകടകരമായ) പെരുമാറ്റം എന്നിവയുമായി കുട്ടികളെ പരിചയപ്പെടുത്താൻ. ഗർഭധാരണ, ശ്രദ്ധ, മെമ്മറി, കുട്ടികളെക്കുറിച്ച് ചിന്തിക്കുക.

ഉപകരണങ്ങൾ:കളിയുടെ നായകന്മാരുടെയും ശൂന്യമായ വിൻഡോകളുടെയും ഗൂ plot ്യമുള്ള സ്വഭാവമുള്ള മാപ്പുകൾ, മൂന്ന് ശൂന്യമായ വിൻഡോകൾ, വീരന്മാരുടെ അപകടകരമായ പെരുമാറ്റം ചിത്രീകരിക്കുന്ന ചെറിയ പ്ലോട്ട് ചിത്രങ്ങൾ.

അവതാരകൻ കുട്ടികൾക്ക് വലിയ മാപ്പുകൾ നൽകുന്നു. ഒരു ചെറിയ കാർഡ് കാണിക്കുന്നു. "വ്യക്തമല്ലാത്ത" കാർഡിന്റെ കുട്ടികൾക്ക് അനുബന്ധ ശൂന്യമായ വിൻഡോ അടച്ചു. ജനാലകൾ ആദ്യം അടച്ചവനെ അവൻ വിജയിക്കുന്നു.

വിഷയത്തിലെ ഡയാപീഡിംഗ് ഗെയിം "ഹ House സിലെ സുരക്ഷ" "എന്താണ് കുഴപ്പം ഒഴിവാക്കാം?".

ഉദ്ദേശ്യം: ഈ സാഹചര്യങ്ങൾ ഒഴിവാക്കാനുള്ള കഴിവ് സൃഷ്ടിക്കുന്നതിനായി അപകടകരമായ സാഹചര്യങ്ങളുമായി കുട്ടികളെ പരിചയപ്പെടുത്താൻ.

ഉപകരണങ്ങൾ:സീൻ ചിത്രങ്ങൾ, അപകട എക്സ് ചിഹ്നങ്ങൾ, സുരക്ഷാ നിയമങ്ങൾ.

ദാനൽ ഒരുപോലെ കളിക്കാർക്ക് തുല്യമായ കാർഡുകൾ വിതരണം ചെയ്യുകയും കവിതകൾ വായിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. കളിക്കാർ അവരുടെ ചിത്രത്തിലെ കവിതയുടെ ഉള്ളടക്കത്തിൽ നിന്ന് പഠിക്കുകയും അപകടകരമായ ഒരു സാഹചര്യത്തിൽ നിന്ന് എങ്ങനെ രക്ഷപ്പെടാതിരിക്കുകയും അതിൽ പ്രവേശിക്കരുത്. ശരിയായ ഉത്തരത്തിനായി, കളിക്കാരന് ഒരു കവിതയോടെ ഒരു കാർഡ് ലഭിക്കുന്നു.

വിഷയത്തിലെ ഡയാപീഡിംഗ് ഗെയിം "ഹ House സിലെ സുരക്ഷ" "അങ്ങനെയല്ല."

ഉദ്ദേശ്യം: ജീവൻ അപകടപ്പെടുത്തുന്ന സാഹചര്യങ്ങളെ അപകടത്തിലാക്കാനുള്ള കഴിവ് ഏകീകരിക്കുക; ശ്രദ്ധ വികസിപ്പിക്കുക; സുരക്ഷാ നിയമങ്ങൾ പിന്തുടരാനുള്ള ആഗ്രഹം പഠിപ്പിക്കുന്നു.

നിയമങ്ങൾ: ചുവന്ന കാർഡിന് കീഴിൽ, ചിത്രങ്ങൾ ഇടുക, ഒരു കുട്ടിയുടെ ചിത്രം, പച്ച - അപകടകരമല്ലാത്തവർ ((അനുവദനീയമായത്).

മെറ്റീരിയൽ: 2 കാർഡുകൾ - പച്ചയും ചുവപ്പും. കുട്ടികളെക്കുറിച്ച് അപകടകരവും സുരക്ഷിതവുമായ പ്രവർത്തനങ്ങൾ ചിത്രീകരിക്കുന്ന ചിത്രങ്ങൾ; അടയാളങ്ങൾ - ചിഹ്നങ്ങൾ.

ട്യൂട്ടർ ഒരു ചിത്രം കാണിക്കുന്നു, കുട്ടികൾ തങ്ങളുടെ തീരുമാനം വിശദീകരിക്കുന്നു, ഒരു ചിത്രം അല്ലെങ്കിൽ ചുവപ്പ് അല്ലെങ്കിൽ പച്ച കാർഡിന് കീഴിൽ ഇടുക.

വിഷയത്തിലെ ഡയാപീഡിംഗ് ഗെയിം "ഹ House സിലെ സുരക്ഷ"

"കാര്യങ്ങളെക്കുറിച്ച് നമുക്കെന്തറിയാം?".

ഉദ്ദേശ്യം:ദൈനംദിന ജീവിതത്തിൽ സുരക്ഷിതമായ പെരുമാറ്റത്തിന്റെ നിയമങ്ങളെക്കുറിച്ച് കുട്ടികളുടെ ആശയങ്ങൾ വികസിപ്പിക്കുക; ഒരു സഹകരണബോധം പഠിപ്പിക്കുന്നതിന് ശ്രദ്ധ ക്ഷണിക്കുക, മെമ്മറി ചെയ്യുക.

മെറ്റീരിയൽ:മുറിവുകൾ, പൊള്ളൽ, കൈ കൈ, തീ എന്നിവ ചിത്രീകരിക്കുന്ന 4 ഗെയിം കാർഡുകൾ വിവിധ വീട്ടുപകരണങ്ങൾ ചിത്രീകരിക്കുന്ന ചിത്രങ്ങൾ.

കുട്ടികളിൽ, "പരിക്ക്" ചിത്രീകരിക്കുന്ന ഗെയിം മാപ്പുകൾ. അവതാരകൻ വിഷയത്തിന്റെ ചിത്രം ഉയർത്തുന്നു. പങ്കെടുക്കുന്നവർ ഈ വിഷയത്തെ തെറ്റായ കൈകാര്യം ചെയ്യാനും അവരുടെ കാർഡുമായി പരസ്പര ബന്ധമുണ്ടാക്കാനും ഒരു ചിത്രം എടുക്കാനും കഴിയുന്നതെന്ന് ess ഹിക്കണം. കുട്ടി വിജയിച്ചു, ആദ്യത്തേത് മൂന്ന് ചിത്രങ്ങൾ ശേഖരിച്ചു.

വിഷയത്തിലെ ഡയാപീഡിംഗ് ഗെയിം "ഹ House സിലെ സുരക്ഷ" "വീട് ഒച്ചുകൾ."

ഉദ്ദേശ്യം: സുരക്ഷിതമായ പെരുമാറ്റത്തിന്റെ നിയമങ്ങളെക്കുറിച്ച് കുട്ടികളുടെ അവതരണം സംഗ്രഹിക്കുക; ഒരു സംരക്ഷണ ആത്മബോധം വികസിപ്പിക്കുക; അക്കൗണ്ട് കഴിവുകൾ ഏകീകരിക്കുക സഹകരണബോധം ഒഴിവാക്കുക.

മെറ്റീരിയൽ: വീടിന്റെ ചിത്രമായ ഒഞ്ചിയുടെ ചിത്രമായ, വിവിധ ഭയാനകമായ ഇനങ്ങൾ, ചിപ്പുകൾ, ഒരു ക്യൂബ് എന്നിവ ഉപയോഗിച്ച് കളിക്കുന്ന ഫീൽഡ്.

കുട്ടികൾ ഒരു ക്യൂബ് എറിയുകയും നിരവധി ഡിവിഷനുകളിൽ അവരുടെ ചിപ്പ് നീക്കുകയും ചെയ്യുന്നു, എത്ര പോയിന്റുകൾ ഒരു ക്യൂബിൽ പതിച്ചു. ഓരോ കളിക്കാരനും ചിത്രത്തിൽ കാണിച്ചിരിക്കുന്നവയെ വിളിക്കുന്നു, അവിടെ അവന്റെ ചിപ്പ് നിൽക്കുന്നു.