Ei lyhyttä

Ja lyhyt (Y) on ollut olemassa itsenäisenä kirjaimena vuoden 1918 oikeinkirjoitusuudistuksesta lähtien. Mutta he alkoivat kirjoittaa I:tä lyhyellä kirjaimella paljon aikaisemmin: oikeinkirjoitus I tuli venäjän kieleen pikkuvenäläisistä kirjoista 1600-luvulla, patriarkka Nikonin kirkkouudistuksen aikana, ja siirtyi vähitellen kirkkoslaavilaisesta maalliseen venäläiseen kirjoitukseen. "Kratka" on venäjänkielinen nimi diakriittiselle merkille breve (latinan sanasta breve - "lyhyt"), joka on lainattu sekä latinaksi että kyrillisiksi muinaisesta kreikasta. Breve näyttää jouselta kirjaimen yläpuolella, ja kirjasinasiantuntijat erottavat kyrillisen breven kaaren päissä olevien paksuuksien perusteella latinalaisesta brevestä, joka on paksumpi keskeltä.

Vuonna 1708 Pietari I otti käyttöön siviilifontin venäjän aakkosten kirjainten kirjoittamisen yksinkertaistamiseksi. Kyrillisissä aakkosissa yläindeksit poistettiin, ja myös pikakuvakkeet tulivat veitsen alle. Vuonna 1735 Y:n oikeudet palautettiin, mutta niitä ei tunnustettu erilliseksi kirjaimeksi – sanakirjoissa Y yhdistettiin I:n kanssa.

1800-luvun lopulla venäjän oikeinkirjoituksen lainsäätäjä, professori Yakov Grot valitti, että diakriittiset I ja E tarkoittavat täysin erilaisia ​​ääniä. Hän ehdotti, että kirjaimet Y ja E sisällytettäisiin aakkosiin yhtäläisin ehdoin muiden kanssa ja Y:tä ei kutsuttaisi "minä lyhyellä", vaan "ja lyhyellä". Kirjaimia ei sisällytetty aakkosiin hänen elinaikanaan, mutta nimi jäi kiinni ja siitä tuli pian ainoa.

Lyhyesti

Kielitieteilijöiden on vaikea määrittää tarkasti Y-kirjaimen ääntä. Pitkään sitä kutsuttiin sanakirjoissa vokaaliksi, nyt sitä kutsutaan konsonantiksi. Tosiasia on, että eri asennoissa Y tarkoittaa eri ääniä: kun Y tulee vokaalin jälkeen, ääni on vokaali (kuten sanassa "voi"), ja kun ennen vokaalia, konsonantti on [yot] (kuten sana "yod"). Lyhyen I:n näin monimutkaisen menneisyyden ymmärtämiseksi kannattaa muistaa I-kirjaimen historia. Vuoteen 1918 asti venäjän kielessä oli kolme kirjainta välittämään ääntä [ja]. Ensimmäinen - minä - kuulosti kuin minä konsonanttien jälkeen (alla). Tätä kirjainta kutsuttiin "I desimaaliksi", koska se vastasi numeerista arvoa 10. Nykyaikainen kyrillinen I tulee kreikkalaisesta isosta kirjaimesta eta - Η (yllä). On mielenkiintoista, että kirjaimella I on yhteinen foinikialainen esi-isä kreikkalaisen Η/η ja siitä johdetun latinan Η/h kanssa. Tämä on foinikialainen kirjain Het. Hän muuten välitti äänen [iot] vokaalien välissä tai sanan alussa: iena, maiorъ. Siellä oli myös oktaali And (nykyaikainen And, jonka numeerinen vastaavuus oli 8). Ja siellä oli myös Izhitsa (keskellä), se tuli kreikkalaisesta kirjaimesta upsilon ja ilmaistiin pääasiassa kirkollisesti, koska se otettiin käyttöön, jotta lainaukset olisivat mahdollisimman samanlaisia ​​​​kuin kreikkalainen alkuperäinen. Vuonna 1918 seurannut uudistus vähensi I:n muunnelmien määrää jättämättä tilaa latinalaiselle iotalle.

Lyhyen kanssa

Uskotaan, että vuoden 1918 oikeinkirjoitusuudistuksen tarkoituksena oli yksinkertaistaa kansalaisten elämää, sillä uusi hallitus ilmoitti suuntavansa kohti yleismaailmallista lukutaitoa. Uuden valtion rakentajat eivät halunneet muistaa, että uudistuksesta keskusteltiin ja valmisteltiin Keisarillisen tiedeakatemian oikeinkirjoituksen alakomitea kauan ennen vallankumousta ja se hyväksyttiin jo vuonna 1912. Koulutuksen kansankomissaarin Anatoli Lunacharskyn asetuksella 1. tammikuuta 1918 alkaen kaikille valtion julkaisuille vahvistettiin uusi kirjoitusasu. Muun muassa i. Lain tekstissä ei ole sanaakaan Izhitsasta, mutta siihen mennessä se oli kuollut itsestään ja he lopettivat sen käytön. Näin ollen äänelle [ja] oli jäljellä vain yksi kirjain - se, jota käytämme edelleen. Uudistus ei hoitanut lyhyttä I:tä erikseen, vaan vuodesta 1918 lähtien Y oli jo lueteltu erillisenä kirjaimena oppikirjoissa. Ja vuonna 1934 venäjän kielen selittävässä sanakirjassa, jota on toimittanut D.N. Ushakov, se kirjattiin takautuvasti osaksi venäläisiä aakkosia.

Volumetriset kirjaimet ovat olleet pitkään suosittuja kodin sisustuksessa, valokuvauksissa, niitä annetaan lahjaksi ja käytetään hääkoristeisiin. Jos päätät tehdä ne itse, tässä mestarikurssissa näytän sinulle yhden tavan tehdä kolmiulotteisia kirjaimia pahvista omin käsin.

Tee-se-itse tilavuuskirjaimet - materiaalit ja työkalut

Tällaisille kirjeille ei kovin paksu aaltopahvi toimii hyvin. Tätä pahvia käytetään yleensä erilaisten laatikoiden ja pakkausten valmistukseen. Se pitää muotonsa hyvin ja on melko helppo leikata. Myöskään paperipyyheputkia (tai wc-paperia) ei kannata heittää pois, vaikka ne voi korvata (esim. viinitulpilla).

Joten kolmiulotteisten kirjainten valmistamiseksi pahvista tarvitsemme:

• Pahvi
• Sakset
• PVA liimaa
• valkoinen paperi
• Lyijykynä
• Paperipyyheputket
• Viivotin
• Maalit
• Harjata.

Pahvista tehdyt tilavuuskirjaimet - työn edistyminen

Päätin tehdä nimeni ja mieheni nimen ensimmäiset englanninkieliset kirjaimet pahvista. Ja tietenkään ei missään ilman et-merkkiä. Aloitetaan.

1. Piirrä tai tulosta haluamasi kirjainkoko jonnekin A4:lle ja leikkaa se irti.

2. Piirrä kirje ja leikkaa se pahvista 2 kappaletta.

3. Leikkaa paperista noin 2 cm leveä nauha. Yleensä leveys riippuu kirjeen tilavuudesta. Jos teet todella suuria kirjaimia, voit käyttää muovisia tai paperisia kertakäyttökuppeja.

4. Ota putki paperipyyhkeitä, kiinnitä nauha sen reunaan ja piirrä se lyijykynällä, jotta muodostuu 2 cm leveä rengas Kirjaimen koosta riippuen tarvitsemme noin 6 tällaista rengasta.

5. Leikkaa renkaat irti saksilla tai paperiveitsellä.

6. Jaa renkaat jonkin niiden kirjaimen mukaan. He antavat meille tarvitsemamme tilavuuden ja pitävät pahvipuolikkaat yhdessä.

7. Lämmitä kuumasulateliima. Päällystämme jokaisen renkaan toisen puolen ja liimaamme sen kirjaimeen.

8. Nyt pinnoitamme renkaiden yläpinnat ja peitämme ne kirjeen toisella puoliskolla. Tämä on tehtävä nopeasti ja huolellisesti, jotta se tulee sujuvasti. Paina työkappaletta hieman alaspäin, jotta liima kiinnittyy hyvin.

9. Rypistetään nyt valkoista paperia hieman, leikataan se pieniksi suikaleiksi ja liimataan kirjeen reunat.

10. Tämän seurauksena koko kirje tulisi peittää paksulla paperikerroksella. Kun liima kuivuu ja kovettuu, rakenteesta tulee melko vahva.

11. Jäljelle jää vain maalaamaan kirjaimet akryylimaalilla. Akryylimaalit peittävät monia pintoja tiiviisti ja kestävät hyvin kosteutta. Maalasin nimikirjaimet valkoisella maalilla ja et-merkit runsaalla korallilla.

Tällä tavalla voit tehdä mitä tahansa kirjaimia nimien tai sanojen muodostamiseksi. Ne eivät vie liian kauan, mutta ne eivät myöskään ole nopein tapa. Yhden kirjeen kirjoittamiseen meni noin 30-40 minuuttia.

Hyvää luovuutta!

Onko Y-kirjain vokaali vai konsonantti, kova vai pehmeä? Sanan foneettinen analyysi.

Tämän kysymyksen kysyvät hyvin usein opiskelijat, joiden on jäsennettävä sana kaikkien fonetiikan sääntöjen mukaisesti. Saat vastauksen tähän hieman pidemmältä.

Yleistä tietoa.

Ennen kuin puhumme siitä, millainen kirjain "th" on (pehmeä tai kova), sinun tulee selvittää, miksi venäjän aakkosten kirjaimet jaetaan yleensä tällaisten ominaisuuksien mukaan.

Tosiasia on, että jokaisella sanalla on oma äänikuori, joka koostuu yksittäisistä äänistä. On huomattava, että tietyn ilmaisun ääni korreloi täysin sen merkityksen kanssa. Samaan aikaan eri sanoilla ja niiden muodoilla on täysin erilainen äänisuunnittelu. Lisäksi äänillä itsessään ei ole merkitystä. Heillä on kuitenkin tärkeä rooli venäjän kielessä. Loppujen lopuksi heidän ansiosta voimme helposti erottaa sanat.
Otetaan esimerkki : [talo] – [nainen’] – [talo’]; [m’el] – [m’el’], [tom] – [siellä], [talo] – [äänenvoimakkuus].

Transkriptio.

Miksi tarvitsemme tietoa siitä, minkä tyyppinen kirjain "th" on (kova vai pehmeä)? Sanaa lausuttaessa on erittäin tärkeää näyttää oikein sen ääntä kuvaava transkriptio. Tällaisessa järjestelmässä on tapana käyttää seuraavia symboleja:

– tätä nimitystä kutsutaan hakasulkeiksi. Ne on sijoitettava osoittamaan transkriptio.

[´] on aksentti. Se sijoitetaan, jos sanassa on useampi kuin yksi tavu.

[b’] - eräänlainen pilkku asetetaan konsonanttikirjaimen viereen ja ilmaisee sen pehmeyttä.

Muuten, sanojen foneettisen analyysin aikana käytetään usein seuraavaa symbolia – [j]. Yleensä se tarkoittaa kirjaimen "th" ääntä (joskus käytetään symbolia, kuten [th]).

Kirjain "y": konsonantti vai vokaali?

Kuten tiedät, venäjän kielessä kaikki äänet on jaettu konsonanteihin ja vokaaliin. Ne nähdään ja lausutaan täysin eri tavalla.

Vokaaliäänet ovat niitä ääniä, joiden ääntämisen aikana ilma kulkee helposti ja vapaasti suun läpi ilman, että sen tiellä on esteitä. Lisäksi voit vetää niitä, voit huutaa niiden kanssa. Jos laitat kämmenen kurkullesi, voit melko helposti tuntea äänihuulten työn vokaalien ääntämisen aikana. Venäjän kielessä on 6 korostettua vokaalia, nimittäin: [a], [e], [u], [s], [o] ja [i].

Konsonanttiäänet ovat niitä ääniä, joiden ääntämisen aikana ilma kohtaa tiellään esteen, nimittäin jousen tai raon. Niiden ulkonäkö määrittää äänien luonteen. Pääsääntöisesti aukko muodostuu lausuttaessa [s], [w], [z] ja [z]. Tässä tapauksessa kielen kärki lähestyy ylä- tai alahampaita. Esitetyt konsonantit voidaan vetää esiin (esim. [z-z-z], [z-z-z]). Pysähdyksen osalta tällainen este muodostuu puheelinten sulkemisen vuoksi. Ilma, tai pikemminkin sen virtaus, voittaa sen äkillisesti tehden äänistä energisiä ja lyhyitä. Siksi niitä kutsutaan räjähdysaineiksi. Muuten, niitä on mahdotonta vetää (kokeile itse: [p], [b], [t], [d]).

Yllä olevien konsonanttien lisäksi venäjän kielessä on myös seuraavat: [m], [y], [v], [f], [g], [l], [r], [ch], [ts] , [x] . Kuten näet, niitä on paljon enemmän kuin vokaalit.

Äänettömät ja soinnilliset äänet.

Muuten, monet konsonanttiäänet muodostavat kuurouden ja äänekkyyden pareja: [k] - [g], [b] - [p], [z] - [c], [d] - [t], [f] - [v] jne. Yhteensä venäjän kielellä on 11 tällaista paria. On kuitenkin ääniä, joilla ei ole paria tällä perusteella. Näitä ovat: [y], [p], [n], [l], [m] ovat parittomia soinnillisia ja [ch] ja [ts] ovat parittomia soinnittomia.

Pehmeät ja kovat konsonantit.

Kuten tiedät, konsonanttikirjaimet eroavat paitsi soinniltaan tai päinvastoin kuuroudelta, myös pehmeydeltä ja kovuudesta. Tämä ominaisuus on äänien toiseksi tärkein ominaisuus.

Onko siis kirjain "th" kova vai pehmeä? Vastataksesi tähän kysymykseen sinun tulee harkita jokaista merkkiä erikseen:

Pehmeiden konsonanttien ääntämisen aikana koko kieli liikkuu hieman eteenpäin ja sen keskiosa nousee hieman.
Kovien konsonanttien ääntämisen aikana koko kieli kirjaimellisesti vedetään taaksepäin.

Erityisesti tulee huomioida, että monet konsonanttikirjaimet muodostavat pareja keskenään ominaisuuksien, kuten pehmeyden ja kovuuden perusteella: [d] - [d'], [p] - [p'] jne. Tällaisia ​​pareja on yhteensä 15 . On kuitenkin myös ääniä, joilla ei ole paria tällä perusteella. Mitkä kovat kirjaimet ovat parittomia? Näitä ovat seuraavat - [w], [f] ja [c]. Parittomia pehmeitä kappaleita ovat [sch’], [h’] ja [th’].

Nimitys kirjeessä.

Nyt tiedät tiedot siitä, onko kirjain "th" kova vai pehmeä. Mutta tässä herää uusi kysymys: "Kuinka tällaisten äänten pehmeys ilmaistaan ​​kirjallisesti?" Tähän käytetään täysin erilaisia ​​​​menetelmiä:

Kirjaimet "e", "yu", "e", "ya" konsonanttien jälkeen (ei lasketa "zh", "sh" ja "ts") osoittavat, että nämä konsonantit ovat pehmeitä. Otetaan esimerkki: setä - [d'a'd'a], täti - [t'o't'a].
Kirjain "i" konsonanttien jälkeen (ei lasketa "zh", "sh" ja "ts") osoittaa, että nämä konsonantit ovat pehmeitä. Otetaan esimerkki: söpö - [m'i'lyy'], lehti - [l'ist], langat - [n'i'tk'i].
Pehmeä merkki ("b") konsonanttien jälkeen (ei lasketa "zh" ja "sh") on kieliopillisen muodon indikaattori. Se osoittaa myös, että konsonantit ovat pehmeitä. Esimerkkejä: etäisyys – [dal’], jäänyt – [m’el’], pyyntö – [proz’ba].

Kuten näette, konsonanttiäänien pehmeys kirjoituksessa ei välity yksittäisillä kirjaimilla, vaan niiden yhdistelmillä vokaalien "e", "yu", "e", "ya" kanssa sekä pehmeä merkki. Siksi asiantuntijat suosittelevat kiinnittämään huomiota viereisiin symboleihin analysoidessaan sanaa foneettisesti.

Mitä tulee vokaaliin "th", se on aina pehmeä. Tässä suhteessa transkriptiossa se merkitään yleensä seuraavasti: [th']. Eli pilkkusymboli, joka ilmaisee äänen pehmeyden, on aina lisättävä. [ш'], [ч'] noudattavat myös samaa sääntöä.

Tehdään yhteenveto.

Kuten näet, sanan foneettisen analyysin suorittamisessa ei ole mitään vaikeaa. Tätä varten sinun tarvitsee vain tietää, mitä vokaalit ja konsonantit ovat, äänettömät ja soinnilliset, sekä pehmeät ja kovat. Jotta ymmärtäisimme paremmin transkription muotoilemisen, tarjoamme useita yksityiskohtaisia ​​esimerkkejä.

1. Sana "sankari". Koostuu kahdesta tavusta, joista toinen on painotettu. Tehdään analyysi:

G - [g'] - soinnillinen, konsonantti ja pehmeä.
p - [p] - soinnillinen, konsonantti, pariton ja kova.
o - [o] - painotettu vokaali.
th - [th'] - soinnillinen, konsonantti, pariton ja pehmeä.

Yhteensä: 5 kirjainta ja 5 ääntä.

2. Sana "puut". Koostuu kolmesta tavusta, joista toinen on painotettu. Tehdään analyysi:

D - [d'] - soinnillinen, konsonantti ja pehmeä.
e - [i] - korostamaton vokaali.
p - [p'] - soinnillinen, konsonantti, pariton ja pehmeä.
e - [e´] - painotettu vokaali.
in - [v'] - soinnillinen, konsonantti ja pehmeä
b - [-]
e - [th'] - soinnillinen, konsonantti, pariton ja pehmeä ja [e] - vokaali, korostamaton;
v - [f] - kuuro,

Katso dian 2 kuvia lapsesi kanssa. Kuuntele sanojen oriole ja yogi ensimmäisiä ääniä. Sanan oriole ensimmäinen ääni on [i]. Kun lausumme tämän äänen, ilma kulkee vapaasti suun läpi ilman esteitä. Voit vetää sitä pitkään ja laulaa sitä. Tämä on vokaaliääni. Sitä merkitään kirjaimella I. Sanassa yogi ensimmäinen ääni on [th". Suussa oleva ilma kohtaa esteen (kieli häiritsee meitä). Tämä on pehmeä konsonantti. Kun lausutaan, kuulemme äänen , tämä on soinnillinen konsonantti Tämä ääni on merkitty kirjaimella "ja lyhyt".

Katso video kirjaimista. Kysy lapseltasi, pitikö hän videosta, mistä hän piti, mitä hän muisti. Mitä eroa on kirjainten I ja Y välillä?

Lue seuraavien diojen runot. Anna lapsesi taputtaa käsiään, kun hän kuulee uusia ääniä. Katso diaa 6. Nimeä sanat kirjaimella I. Keksi omat sanasi kirjaimella I.

Katso kuvat dialta 10. Nimeä sanat kirjaimella "ja lyhyt". Lue runo dialta 11. Huomaa, että ääni [th"] voi esiintyä sanan keskellä ja lopussa. Ajattele sellaisia ​​sanoja.

Kirjoita kirjaimet albumiin. Miltä kukin kirjain näyttää? Voit täydentää kirjaimet kuvaan.

Katso dioja, joissa on kuvat jokaisesta kirjaimesta. Keskustele siitä, mitä ääniä kuuluu kunkin sanan alussa. Kirjeen kirjoitusdiat ekaluokkalaisille. Onnea!

Art-In-yritys tarjoaa kokonaisvaltaisia ​​ratkaisuja seuraaviin järjestelmiin: sähkönjakelu;sähkölaitteiden ohjaus (valaistuksen ohjaus);audio-video, kotiteatteri;turva- ja palohälytysjärjestelmä;CCTV;kulunvalvonta (intercom);puhelin-, paikalliset tietokone- ja televisioverkot;solujen signaalin vahvistaminen; integroitu ohjaus (Smart Home).

Oppitunnin tarkoitus: opiskellaan Y-kirjainta, lukutaidon muodostumista, puhetaitojen kehittämistä, foneemisen tietoisuuden parantamista, graafisten taitojen alkeita.

• esittele esikoululainen Y-kirjaimeen ja äänen oikeaan ääntämiseen;
• opeta kirjoittamaan painettu Y-kirjain neliöiksi;
• herättää kiinnostusta oppia runoja ja arvoituksia.

Nimeä alla olevissa kuvissa näkyvä:

Vedenkeitin papukaijajogurttijoogi

1. Kuuntele sanat (korosta äänesi viimeistä ääntä): minun, sinun, villi, kiltti, älykäs.
2. Mikä ääni kuuluu kaikissa näissä sanoissa?
3. Mikä ääni on sekä sanassa PAPAROT että sanassa MIKE?
4. Onko [Y]-ääni sanan alussa, lopussa tai keskellä sanassa PAPAROT? - MIKE? - ANNA? - AIBOLIT?

Kun lausumme äänen [Y], kielen kärki on alempien hampaiden takana ja kielen takaosa nousee kitalaelle. Sano: YYYY. Kielen takaosa kohoaa kitalaelle ja estää ilman vapaata poistumista suusta, kun lausumme äänen [Y].

• Vokaali vai konsonanttiääni [Y]?
• Äänetön vai äänetön?
• Miksi?
• Katso Y-kirjainta. Miltä se näyttää?

Kirjaimet ovat samanlaisia, mutta äänet ovat täysin erilaisia: [I] on vokaali ja [Y] on konsonanttiääni.

Toista: BUNNY. Mikä on tämän sanan ensimmäinen tavu?
Mikä on tämän sanan toinen tavu?

Samoin - sanoilla MIKE, SMART, STUPID, TRAM, AIBOLIT.

Lue sanat:
minun, minun, älykäs, kiltti, punainen, sankari, pupu, tyhmä, vahva, vihreä, hauska, raitiovaunu.

Tehtävä: painettu Y-kirjain esikoululaisille

Tarkastele Y-kirjainta. Ompele Y-kirjain ilmaan ja kerran vihkoon huolellisesti soluihin yksinkertaisella kynällä tai kuulakärkikynällä.

Tapauksissa, joissa lasta pyydetään kirjoittamaan koko rivi kirjainta, tavua tai sanaa, aikuinen antaa kirjoitusnäytteen rivin alkuun.
Jos esikoululaisella on vaikeuksia, aikuinen voi piirtää kaksi likimääräistä viivaa tai laittaa viitepisteitä, jotka lapsi yhdistää viivoilla, tai kirjoittaa kokonaiset kirjaimet, ja lapsi yksinkertaisesti ympyröi ne eri värillä. Kalligrafiaa ei pitäisi vaatia tässä koulutusvaiheessa.

Jatka lausetta

Talo kiskoilla on siellä.
Hän tappaa kaikki viidessä minuutissa
Istu alas äläkä haukottele,
Lähtee... (raitiovaunu).

Arvaa mitä lauloimme?
Kara... (wai).
Arvaa mitä he lauloivat meille? Hei hei).
Mikä kuukausi on, arvatkaa? Toukokuu).
Mitä lasissa on, arvatkaa? Makea tee).

Tarina Y-kirjaimesta

Mitä tiedät joogasta?

"Mitä sinä tiedät joogeista?" - se oli kirjan nimi, jonka hiiri hiiri löysi puutarhasta. Kannessa oli kuva alastomasta tyypistä - joogasta, joka, ikään kuin mitään ei olisi tapahtunut, makasi laudalta työntyvien kynsien päällä.
Muissa kuvissa sama joogi vain seisoi paljain jaloin kuumalla hiilellä tai istui jäässä. Lisäksi Hiiri luki, että joogit voivat olla syömättä tai juomatta kuukausia.
- Täytyy kokeilla! - päätti Hiiri.
”Voin kuvitella, mitä tapahtuu, kun äiti avaa jääkaapin, ja minä istun siinä jäässä ja hymyilen. Tai isä avaa lieden, ja minä istun siellä hiilellä ja sanon: "Mitä, en ole koskaan nähnyt joogaa vai mitä?"

Aluksi hän löi nauloja lautaan ja vain makasi niiden päällä, kun hän heti hyppäsi ylös ja alkoi huutaa koko puutarhalle:

Ohhhhh!!!

Hän juoksi kotiin, otti jodia ja alkoi tahrata kynsien naarmuja itseensä. Ja jodi palaa! Hiiri tahraa, voihkii ja ajattelee: "Heitän tämän kirjan kissalle." Olkoon hän nyt joogi."

J-kirjaimella alkavia arvoituksia lapsille

Kun se kiehuu, höyryä tulee ulos,
Ja se viheltää ja räjähtää kuumuudesta,
Kansi kolisee ja kolhii.
- Hei, ota minut pois! - huutaa.
(Kattila)

Mieletön vaunu!
Tuomari itse:
Kiskot ovat ilmassa, ja hän
Hän pitää niitä käsillään.
(Johdinbussi)

Villaraivolla
Ohut jalka tanssii.
Teräskengän alta
Ommel hiipii ulos.
(Ompelukone)

Se voi rikkoutua.
Se voi keittää
Jos haluat, lintuihin
Se voi kääntyä.
(Kananmuna)
Kerro minulle, kuka niin pelkää asioita,
Kuin keppi on koira,
Kuin kivi on lintu?
(Laiska ihminen)

Juoksen äitijoelle
Ja en voi olla hiljaa.
Olen hänen oma poikansa,
Ja hän syntyi keväällä.
(Puro)

Hän valmistaa arkkeja
Laaja leveysaste.
Vahvat varret tukevat
Sata karkeaa, sitkeää hedelmää:
Jos et kiertää niitä -
Löydät ne kaikki itsestäsi.
(takiainen)

Hän varttui vihaisena ja piiklevänä pellolla,
Neuloja kaikkiin suuntiin.
(takiainen)

Olen aina ystävällinen valon kanssa.
Jos aurinko paistaa ikkunassa,
Olen peilistä, lätäköstä
Juoksen seinää pitkin.
(Aurinkoinen pupu)

Päässä on nappi
Nenässä on seula,
Yksi käsi
Kyllä, ja se takana.
(Kattila)

Hauskoja runoja J-kirjaimesta lapsille

Jodi on hyvää, jodi ei ole pahaa.
Turhaan huudat: "Oh-oh-oh!"
- Näin juuri pullon jodia.
Tietysti jodi joskus polttaa,
Mutta se paranee nopeammin
Jodilla tahriintunut haava.
(V. Lunin)

Leikitään, pupu
Pelaa kanssani.
Pupu vastaa:
- En voi, olen sairas!
Voi-oi, köyhä!
(E. Blaginina)

"Voi-oi!" sanoi OH-OH.
- Minä, ystäväni, olen täysin sairas!
- Mene kävelylle!
Kaikki menee ohi! - sanoi AY-AY.
(G. Vieru)

Joogi ei koskaan sano: "Voi!"
"Voi oi oi!" - Joogi ei huuda.
Nuori mies, hallitse itseäsi!
Vanha, ole kuin nuori!
(V. Berestov)

Olen lintujen ja eläinten pyrstissä:
Tässä on hermeli, tässä on varpunen.
(E. Grigorjeva)

Asemalla "I Brief"
Meitä tervehdittiin arvoituksin:
"Lue, uskalla ja arvaa -
Kuinka nousematta istuimeltasi
Voit kääntää raitiovaunua
Monessa raitiovaunussa?
...Mitä missata
Jotta sinulla olisi pupu
Muuttua änkyttäjäksi?
Yksi meistä noin kolme minuuttia
Mietin ratkaisua
Ja hän vastasi: "Poista koukku."
Yläpuolella kirjain "Ja lyhyt".
(S. Marshak)

Muurahainen löysi ruohonkorren
Hänen kanssaan oli paljon ongelmia.
Kuin selällesi heitetty tuki,
Hän kantaa sen kotiin...
Hän kumartuu taakan alle.
Hän ryömi jo vaikeasti.
Mutta mikä hyvä
Muurahaiset rakentavat taloa!
(3. Aleksandrova)

Oppitunnin yhteenveto:

1. Uusien sanojen ääntäminen lisää esikoululaisen sanavarastoa, kehittää puhetta ja muistia.
2. Soluharjoitukset kehittävät käsien hienomotorisia taitoja.
3. Arvoitukset kehittävät lasten älykkyyttä, kykyä analysoida ja todistaa. Opettajat käyttävät arvoituksia opettaessaan lapsia lisäämään kiinnostusta monimutkaisten tehtävien aikana.
4. Runot eivät vaikuta pelkästään muistin kehitykseen. On todistettu, että jos opit muutaman rivin joka päivä, aivoihin ilmestyy uusia hermoyhteyksiä ja yleinen oppimiskykysi paranee.