Sivuston osiot
Toimittajan valinta:
- Talven kasvot runollisia lainauksia lapsille
- Venäjän kielen oppitunti "pehmeä merkki sihisevien substantiivien jälkeen"
- Antelias puu (vertaus) Kuinka saada onnellinen loppu sadulle Antelias puu
- Tuntisuunnitelma ympäröivästä maailmasta aiheesta ”Milloin kesä tulee?
- Itä-Aasia: maat, väestö, kieli, uskonto, historia Vastustaessaan näennäistieteellisiä teorioita ihmisrotujen jakamisesta alempaan ja korkeampaan, hän todisti totuuden
- Asepalvelukseen soveltuvien luokkien luokitus
- Pahoinpitely ja armeija Pahansyöksyä ei hyväksytä armeijaan
- Miksi haaveilet kuolleesta äidistä elossa: tulkintoja unelmakirjoista
- Minkä horoskoopin alla ihmiset ovat syntyneet huhtikuussa?
- Miksi haaveilet myrskystä meren aalloilla?
Mainonta
Aihe. Kaasujen ominaisuudet. Ihanteellinen kaasu. Molekyylien mitat ja massat, molekyylien väliset etäisyydet Molekyylien välinen etäisyys kaasumaisessa aineessa |
Kiinteät aineet ovat aineita, jotka pystyvät muodostamaan kappaleita ja joilla on tilavuutta. Ne eroavat muodoltaan nesteistä ja kaasuista. Kiinteät aineet säilyttävät kehon muotonsa, koska niiden hiukkaset eivät voi liikkua vapaasti. Ne eroavat tiheydestä, plastisuudesta, sähkönjohtavuudesta ja väristä. Niillä on myös muita ominaisuuksia. Esimerkiksi useimmat näistä aineista sulavat kuumennettaessa ja muodostavat nestemäisen aggregaatiotilan. Jotkut niistä muuttuvat kuumennettaessa välittömästi kaasuksi (sublimaatti). Mutta on myös sellaisia, jotka hajoavat muiksi aineiksi. Kiinteiden aineiden tyypitKaikki kiinteät aineet on jaettu kahteen ryhmään.
Kiinteät kiteiset aineet hallitsevat määrältään amorfisia aineita. Kiteisten kiintoaineiden tyypitKiinteässä tilassa lähes kaikilla aineilla on kiderakenne. Ne erottuvat niiden solmujen hilasta, joka sisältää erilaisia hiukkasia ja kemiallisia alkuaineita. Heidän nimensä on heidän mukaansa. Jokaisella tyypillä on tyypillisiä ominaisuuksia:
Yleisiä käsitteitä kiinteistä aineistaKiintoaineet ja aineet ovat käytännössä sama asia. Nämä termit viittaavat yhteen neljästä aggregaatiotilasta. Kiinteillä aineilla on vakaa muoto ja atomien lämpöliike. Lisäksi jälkimmäiset suorittavat pieniä värähtelyjä lähellä tasapainoasentoja. Koostumusta ja sisäistä rakennetta tutkivaa tieteenalaa kutsutaan solid-state-fysiikaksi. On olemassa muita tärkeitä tietoalueita, jotka koskevat tällaisia aineita. Muodon muutosta ulkoisten vaikutusten ja liikkeen vaikutuksesta kutsutaan muotoaan muuttavan kappaleen mekaniikaksi. Kiinteiden aineiden erilaisten ominaisuuksien vuoksi niille on löydetty käyttöä erilaisissa ihmisen luomissa teknisissä laitteissa. Useimmiten niiden käyttö perustui sellaisiin ominaisuuksiin kuin kovuus, tilavuus, massa, elastisuus, plastisuus ja hauraus. Nykyaikainen tiede mahdollistaa muiden kiinteiden aineiden ominaisuuksien käytön, jotka voidaan havaita vain laboratorio-olosuhteissa. Mitä ovat kristallitKiteet ovat kiinteitä aineita, joiden hiukkaset on järjestetty tiettyyn järjestykseen. Jokaisella on oma rakenne. Sen atomit muodostavat kolmiulotteisen jaksollisen järjestelyn, jota kutsutaan kidehilaksi. Kiinteillä aineilla on erilainen rakennesymmetria. Kiinteän aineen kiteistä tilaa pidetään vakaana, koska sillä on minimimäärä potentiaalienergiaa. Suurin osa kiinteistä aineista koostuu valtavasta määrästä satunnaisesti suuntautuneita yksittäisiä rakeita (kiteitä). Tällaisia aineita kutsutaan monikiteisiksi. Näitä ovat tekniset seokset ja metallit sekä monet kivet. Yksittäisiä luonnollisia tai synteettisiä kiteitä kutsutaan yksikiteisiksi. Useimmiten tällaiset kiinteät aineet muodostuvat nestefaasin tilasta, jota edustaa sula tai liuos. Joskus ne saadaan kaasumaisesta tilasta. Tätä prosessia kutsutaan kiteytykseksi. Tieteellisen ja teknologisen kehityksen ansiosta eri aineiden viljely (syntetisointi) on saavuttanut teollisen mittakaavan. Useimmilla kiteillä on luonnollinen muoto, kuten niiden koot vaihtelevat suuresti. Siten luonnollinen kvartsi (vuorikristalli) voi painaa jopa satoja kilogrammoja ja timantit - jopa useita grammoja. Amorfisissa kiinteissä aineissa atomit ovat jatkuvassa värähtelyssä satunnaisten pisteiden ympärillä. Ne säilyttävät tietyn lyhyen kantaman järjestyksen, mutta niistä puuttuu pitkän kantaman järjestys. Tämä johtuu siitä, että niiden molekyylit sijaitsevat etäisyydellä, jota voidaan verrata niiden kokoon. Yleisin esimerkki tällaisesta kiinteästä aineesta elämässämme on lasimainen tila. pidetään usein nesteenä, jolla on äärettömän korkea viskositeetti. Niiden kiteytymisaika on joskus niin pitkä, ettei sitä näy ollenkaan. Näiden aineiden edellä mainitut ominaisuudet tekevät niistä ainutlaatuisia. Amorfisia kiinteitä aineita pidetään epästabiileina, koska ne voivat muuttua kiteisiksi ajan myötä. Kiinteän aineen muodostavat molekyylit ja atomit pakataan suureen tiheyteen. Ne käytännössä säilyttävät suhteellisen asemansa suhteessa muihin hiukkasiin ja pysyvät yhdessä molekyylien välisen vuorovaikutuksen vuoksi. Kiinteän aineen molekyylien välistä etäisyyttä eri suuntiin kutsutaan kidehilaparametriksi. Aineen rakenne ja sen symmetria määräävät monia ominaisuuksia, kuten elektronisen nauhan, halkeaman ja optiikan. Kun kiinteä aine altistuu riittävän suurelle voimalle, nämä ominaisuudet voivat heikentyä jossain määrin. Tässä tapauksessa kiinteä kappale on alttiina jäännösmuodonmuutokselle. Kiinteiden aineiden atomit käyvät läpi värähtelyliikkeitä, jotka määräävät niiden lämpöenergian hallussapidon. Koska ne ovat merkityksettömiä, niitä voidaan havaita vain laboratorio-olosuhteissa. kiinteän aineen ominaisuudet vaikuttavat suuresti sen ominaisuuksiin. Kiinteiden aineiden tutkimusNäiden aineiden ominaisuuksia, ominaisuuksia, ominaisuuksia ja hiukkasten liikettä tutkitaan kiinteän olomuodon fysiikan eri osa-alueilla. Tutkimuksessa käytetään seuraavia menetelmiä: radiospektroskopia, rakenneanalyysi röntgensäteitä käyttäen ja muut menetelmät. Näin tutkitaan kiinteiden aineiden mekaanisia, fysikaalisia ja termisiä ominaisuuksia. Materiaalitiede tutkii kovuutta, kuormituskestävyyttä, vetolujuutta, faasimuutoksia. Sillä on paljon yhteistä puolijohdefysiikan kanssa. On olemassa muutakin tärkeää modernia tiedettä. Olemassa olevien aineiden tutkimus ja uusien synteesi suoritetaan kiinteän olomuodon kemian avulla. Kiinteiden aineiden ominaisuudetKiinteän aineen atomien ulkoelektronien liikkeen luonne määrää monet sen ominaisuudet, esimerkiksi sähköiset. Tällaisia elimiä on 5 luokkaa. Ne asetetaan atomien välisen sidoksen tyypin mukaan:
Kiinteiden aineiden ominaisuudetMitä tiedämme tänään? Tiedemiehet ovat pitkään tutkineet kiinteän aineen ominaisuuksia. Kun se altistuu lämpötiloille, se myös muuttuu. Tällaisen kappaleen siirtymistä nesteeksi kutsutaan sulamiseksi. Kiinteän aineen muuttumista kaasumaiseen tilaan kutsutaan sublimaatioksi. Kun lämpötila laskee, kiinteä aine kiteytyy. Jotkut kylmän vaikutuksen alaiset aineet siirtyvät amorfiseen faasiin. Tutkijat kutsuvat tätä prosessia lasisiirtymäksi. Kun kiinteiden aineiden sisäinen rakenne muuttuu. Se saa suurimman järjestyksen lämpötilan laskeessa. Ilmanpaineessa ja lämpötilassa T > 0 K kaikki luonnossa esiintyvät aineet jähmettyvät. Ainoastaan helium, joka vaatii 24 atm:n painetta kiteytyäkseen, on poikkeus tästä säännöstä. Aineen kiinteä tila antaa sille erilaisia fysikaalisia ominaisuuksia. Ne kuvaavat kehon erityistä käyttäytymistä tiettyjen kenttien ja voimien vaikutuksen alaisena. Nämä ominaisuudet on jaettu ryhmiin. On olemassa 3 vaikuttamismenetelmää, jotka vastaavat 3 energiatyyppiä (mekaaninen, lämpö, sähkömagneettinen). Näin ollen kiinteiden aineiden fysikaalisia ominaisuuksia on kolme ryhmää:
Alueen rakenneKiinteät aineet luokitellaan myös niiden ns. vyöhykerakenteen mukaan. Joten niiden joukossa on:
Molekyylien liikkeet kiinteissä aineissa määräävät niiden sähkömagneettiset ominaisuudet. Muut ominaisuudetKiinteät aineet luokitellaan myös niiden magneettisten ominaisuuksien mukaan. Ryhmää on kolme:
Luonnon kovimmat aineetMitä ne ovat? Kiinteiden aineiden tiheys määrää suurelta osin niiden kovuuden. Viime vuosina tiedemiehet ovat löytäneet useita materiaaleja, jotka väittävät olevansa "vahvin keho". Kovin aine on fulleriitti (fullereenimolekyylien kide), joka on noin 1,5 kertaa kovempaa kuin timantti. Valitettavasti sitä on tällä hetkellä saatavilla vain erittäin pieninä määrinä. Nykyään kovin aine, jota voidaan tulevaisuudessa käyttää teollisuudessa, on lonsdaleiitti (heksagonaalinen timantti). Se on 58 % kovempaa kuin timantti. Lonsdaleiitti on hiilen allotrooppinen muunnos. Sen kidehila on hyvin samanlainen kuin timantin. Yksi lonsdaleiittisolu sisältää 4 atomia ja timantti - 8. Nykyään laajalti käytetyistä kiteistä timantti on edelleen kovin.
Molekyylien väliset etäisyydet ovat verrattavissa molekyylien kokoon (normaaliolosuhteissa) Kaasuissa normaaleissa olosuhteissa molekyylien välinen keskimääräinen etäisyys on Pienin järjestys hiukkasten järjestelyssä on ominaista Vierekkäisten ainehiukkasten välinen etäisyys on keskimäärin monta kertaa suurempi kuin itse hiukkasten koko. Tämä lausunto vastaa mallia Veden siirtymisen aikana nesteestä kiteiseen tilaan Vakiopaineessa kaasumolekyylien pitoisuus kasvoi 5 kertaa, mutta sen massa ei muuttunut. Kaasumolekyylien translaatioliikkeen keskimääräinen kineettinen energia Taulukko näyttää joidenkin aineiden sulamis- ja kiehumispisteet:
Valitse oikea väite. Elohopean sulamispiste on korkeampi kuin eetterin kiehumispiste Alkoholin kiehumispiste on alempi kuin elohopean sulamispiste Alkoholin kiehumispiste on korkeampi kuin naftaleenin sulamispiste Eetterin kiehumispiste on alhaisempi kuin naftaleenin sulamispiste Kiinteän aineen lämpötila laski 17 ºС. Absoluuttisella lämpötila-asteikolla tämä muutos oli 1) 290 K 2) 256 K 3) 17 K 4) 0 K 9. Tilavuudeltaan vakioastia sisältää ihanteellista kaasua 2 mol. Miten kaasua sisältävän astian absoluuttista lämpötilaa tulisi muuttaa, kun astiasta vapautuu 1 mooli kaasua niin, että kaasun paine astian seinämissä kasvaa 2-kertaiseksi? 1) lisää 2 kertaa 3) lisää 4 kertaa 2) pienennä 2 kertaa 4) pienennä 4 kertaa 10. Lämpötilassa T ja paineessa p yksi mooli ideaalista kaasua vie tilavuuden V. Mikä on saman kaasun tilavuus 2 moolilla paineessa 2p ja lämpötilassa 2T? 1) 4 V 2) 2 V 3) V 4) 8 V 11. Vedyn lämpötila, joka on otettu 3 mol:n määränä astiassa, on yhtä suuri kuin T. Mikä on hapen lämpötila, joka on otettu 3 mol:n määränä saman tilavuuden ja paineen omaavassa astiassa? 1) T 2) 8T 3) 24 T 4) T/8 12. Männällä suljetussa astiassa on ihanteellinen kaasu. Kaavio kaasun paineen riippuvuudesta lämpötilasta sen tilan muutoksilla on esitetty kuvassa. Mikä kaasun tila vastaa pienintä tilavuutta? 1) A 2) B 3) C 4) D 13. Tilavuudeltaan vakioastia sisältää ihanteellisen kaasun, jonka massa vaihtelee. Kaavio esittää kaasun tilan muutosprosessia. Missä kaavion kohdassa kaasun massa on suurin? 1) A 2) B 3) C 4) D 14. Samassa lämpötilassa suljetussa astiassa oleva kylläinen höyry eroaa samassa astiassa olevasta tyydyttymättömästä höyrystä 1) paine 2) molekyylien liikkumisnopeus 3) molekyylien kaoottisen liikkeen keskimääräinen energia 4) vieraiden kaasujen puuttuminen 15. Mikä kaavion piste vastaa suurinta kaasunpainetta? on mahdotonta antaa tarkkaa vastausta 17. Tilavuudeltaan 2500 kuutiometrin ilmapallon, jonka kuorimassa on 400 kg, pohjassa on reikä, jonka läpi ilmapallossa oleva ilma lämmitetään polttimella. Mihin minimilämpötilaan ilmapallossa oleva ilma on lämmitettävä, jotta ilmapallo pääsee lentoon 200 kg painavan kuorman (kori ja lentokone) kanssa? Ympäristön lämpötila on 7 ºС, sen tiheys on 1,2 kg kuutiometriä kohden. Pallon kuorta pidetään venymättömänä. MCT ja termodynamiikka MCT ja termodynamiikka Tässä osiossa jokainen vaihtoehto sisälsi viisi tehtävää valinnaineen vastaus, joista 4 on perustasoa ja 1 on edistynyt. Tenttitulosten perusteella Seuraavat sisältöelementit opittiin: Mendeleev–Clapeyron-yhtälön soveltaminen; Kaasun paineen riippuvuus molekyylien pitoisuudesta ja lämpötilasta; Lämmön määrä lämmityksen ja jäähdytyksen aikana (laskenta); Lämmönsiirron ominaisuudet; Ilman suhteellinen kosteus (laskenta); Työskentely termodynamiikassa (kaavio); Kaasun tilayhtälön soveltaminen. Perustason tehtävissä hankaluuksia aiheuttivat seuraavat kysymykset: 1) Muutos sisäisessä energiassa eri isoprosesseissa (esim isokorinen paineen nousu) – 50 % valmius. 2) Isoprosessikaaviot – 56 %. Esimerkki 5. Ideaalikaasun vakiomassa on mukana esitetyssä prosessissa kuvan päällä. Prosessin korkein kaasunpaine saavutetaan 1) kohdassa 1 2) koko segmentin 1–2 3) kohdassa 3 4) koko segmentin 2–3 Vastaus: 1 3) Ilman kosteuden määritys – 50 %. Nämä tehtävät sisälsivät valokuvan psykrometri, jonka mukaan oli tarpeen ottaa lukemat kuivasta ja märästä lämpömittarit ja määritä sitten ilmankosteus käyttämällä osaa tehtävässä annettu psykrometrinen taulukko. 4) Termodynamiikan ensimmäisen pääsäännön soveltaminen. Nämä tehtävät osoittautuivat eniten vaikeita tämän osion perustason tehtävistä – 45 %. Tässä oli tarpeen käyttää graafia ja määrittää isoprosessin tyyppi (käytettiin joko isotermejä tai isokoreja) ja tämän mukaisesti määrittää yksi parametreista annetun toisen perusteella. Ylemmän tason tehtävistä esiteltiin laskentatehtävät kaasun tilayhtälön soveltaminen, joka valmistui keskimäärin 54 % oppilaat sekä aiemmin käytetyt tehtävät muutosten määrittämiseen ihanteellisen kaasun parametrit mielivaltaisessa prosessissa. Käsittelee niitä onnistuneesti vain joukko vahvoja valmistuneita, ja keskimääräinen valmistumisaste oli 45 %. Yksi näistä tehtävistä on esitetty alla. Esimerkki 6 Ihanteellinen kaasu on männällä suljetussa astiassa. Käsitellä asiaa kaasun tilan muutokset on esitetty kaaviossa (katso kuva). Miten muuttuiko kaasun tilavuus sen siirtyessä tilasta A tilaan B? 1) lisääntynyt koko ajan 2) vähentynyt koko ajan 3) ensin kasvoi, sitten laski 4) ensin laski, sitten kasvoi Vastaus: 1 Toiminnan tyypit Määrä tehtävät % kuvat2 10-12 25,0-30,0 4. FYSIIKKA 4.1. Fysiikan ohjausmittamateriaalien ominaisuudet 2007 Vuoden 2007 yhtenäisen valtiokokeen tenttityö oli sama rakenne kuin kahden edellisen vuoden aikana. Se koostui 40 tehtävästä, eroavat esitysmuodon ja monimutkaisuustason osalta. Teoksen ensimmäisessä osassa Mukana oli 30 monivalintatehtävää, joissa jokaiseen tehtävään liittyi neljä vastausvaihtoehtoa, joista vain yksi oli oikea. Toinen osa sisälsi 4 lyhyitä vastaustehtäviä. Ne olivat laskentaongelmia ratkaisun jälkeen joka vaati vastauksen antamista numeron muodossa. Kokeen kolmas osa työ - nämä ovat 6 laskentatehtävää, joihin oli tarpeen tuoda täydellinen yksityiskohtainen ratkaisu. Aikaa työn tekemiseen oli yhteensä 210 minuuttia. Koulutuksen sisältöelementtien ja määrittelyn koodaaja koepaperit laadittiin pakollisen minimin perusteella 1999 nro 56) ja otti huomioon osavaltiostandardin liittovaltion osan fysiikan keskiasteen (täydellinen) koulutus, erikoistumisaste (ministeriön määräys 5 maaliskuu 2004 nro 1089). Sisältöelementin koodaaja ei ole muuttunut verrattuna vuoteen 2006 ja sisälsi vain ne elementit, jotka olivat samanaikaisesti ovat molemmat osavaltiostandardin liittovaltion osassa (profiilitaso, 2004) ja Pakollinen vähimmäissisältö koulutus 1999 Verrattuna vuoden 2006 kontrollimittausmateriaaleihin muunnelmissa Vuoden 2007 yhtenäisessä valtionkokeessa tehtiin kaksi muutosta. Ensimmäinen niistä oli uudelleenjako työn ensimmäisessä osassa tehtävät temaattisesti. Vaikeudesta riippumatta (perus- tai edistynyt taso), kaikki mekaniikkatehtävät seurasivat ensin ja sitten MCT:ssä ja termodynamiikassa, sähködynamiikassa ja lopuksi kvanttifysiikassa. Toinen Muutos koski tehtävätestauksen kohdennettua käyttöönottoa metodologisten taitojen muodostuminen. Vuonna 2007 A30-tehtävät testasivat taitoja analysoida kokeellisten tutkimusten tulokset muodossa ilmaistuna taulukoita tai grafiikkaa sekä rakentaa kaavioita kokeen tulosten perusteella. Valinta A30-linjan toimeksiannot tehtiin tämän tarkastustarpeen perusteella sarja vaihtoehtoja yhdelle toiminnalle ja vastaavasti riippumatta tietyn tehtävän temaattinen liittyminen. Tenttipaperiin sisältyi perus-, syventävien tehtäviä ja korkea vaikeustaso. Perustason tehtävät testasivat eniten taitoa tärkeitä fyysisiä käsitteitä ja lakeja. Korkeamman tason tehtäviä valvottiin kyky käyttää näitä käsitteitä ja lakeja monimutkaisempien prosessien analysointiin tai kyky ratkaista ongelmia, joihin liittyy yhden tai kahden lain (kaavan) soveltaminen minkä tahansa lain mukaan koulun fysiikan kurssin aiheita. Monimutkaiset tehtävät lasketaan tehtävät, jotka kuvastavat korkeakoulujen pääsykokeiden vaatimuksia ja vaativat tiedon soveltamista kahdesta tai kolmesta fysiikan osasta kerralla modifioidussa tai uusi tilanne. Vuoden 2007 KIM sisälsi tehtäviä kaikkeen perussisältöön fysiikan kurssin osat: 1) "Mekaniikka" (kinematiikka, dynamiikka, statiikka, mekaniikan säilymislait, mekaaniset värähtelyt ja aallot); 2) "Molekyylifysiikka. Termodynamiikka"; 3) "Elektrodynamiikka" (sähköstaattinen ominaisuus, tasavirta, magneettikenttä, sähkömagneettinen induktio, sähkömagneettiset värähtelyt ja aallot, optiikka); 4) "Kvanttifysiikka" (STR:n elementit, aalto-hiukkas-kaksoisisuus, fysiikka atomi, atomiytimen fysiikka). Taulukko 4.1 näyttää tehtävien jakautumisen kussakin sisältölohkoissa koepaperin osista. Taulukko 4.1 riippuen tehtävien tyypistä Kaikki toimii (valinnalla (lyhyesti tehtävät % Määrä tehtävät % Määrä tehtävät % 1 Mekaniikka 11-131 27,5-32,5 9-10 22,5-25,0 1 2,5 1-2 2,5-5,0 2 MCT ja termodynamiikka 8-10 20,0-25,0 6-7 15,0-17,5 1 2,5 1-2 2,5-5,0 3 Elektrodynamiikka 12-14 30,0-35,5 9-10 22,5-15,0 2 5,0 2-3 5,0-7,5 4 Kvanttifysiikka ja STO 6-8 15,0-20,0 5-6 12,5-15,0 – – 1-2 2,5-5,0 Taulukko 4.2 näyttää tehtävien jakautumisen sisältölohkojen kesken vaikeusasteesta riippuen. Pöytä4.2 Tehtävien jakautuminen fysiikan kurssin osuuksittain vaikeustasosta riippuen Kaikki toimii Perustaso (valinnalla Kohonnut (Vastausvalinnalla ja lyhyt Korkeatasoinen (laajennetulla Vastausosio) tehtävät % Määrä tehtävät % Määrä tehtävät % Määrä tehtävät % 1 Mekaniikka 11-13 27,5-32,5 7-8 17,5-20,0 3 7,5 1-2 2,5-5,0 2 MCT ja termodynamiikka 8-10 20,0-25,0 5-6 12,5-15,0 2 5,0 1-2 2,5-5,0 3 Elektrodynamiikka 12-14 30,0-35,5 7-8 17,5-20,0 4 10,0 2-3 5,0-7,5 4 Kvanttifysiikka ja STO 6-8 15,0-20,0 4-5 10,0-12,5 1 2,5 1-2 2,5-5,0 Koepaperin sisältöä kehitettäessä otimme huomioon tarve testata erilaisten toimintojen hallintaa. Jossa Tehtävät kullekin vaihtoehtosarjalle valittiin ottaen huomioon tyyppijakauma taulukossa 4.3 esitetyt toimet. 1 Muutos kunkin aiheen tehtävien lukumäärässä johtuu monimutkaisten tehtävien eri aiheista C6 ja tehtävät A30, metodologisten taitojen testaus fysiikan eri alojen aineistolla, sisään erilaisia vaihtoehtoja. Pöytä4.3 Tehtävien jakautuminen toimintatyypeittäin Toiminnan tyypit Määrä tehtävät % 1 Ymmärtää mallien, käsitteiden, suureiden fyysisen merkityksen 4-5 10,0-12,5 2 Selitä fyysisiä ilmiöitä, erottele erilaisten vaikutus ilmiöiden kulkuun liittyvät tekijät, ilmiöiden ilmenemismuodot luonnossa tai niiden käyttöä teknisissä laitteissa ja jokapäiväisessä elämässä 3 Sovella fysiikan lakeja (kaavoja) prosessien analysointiin laatutaso 6-8 15,0-20,0 4 Sovella fysiikan lakeja (kaavoja) prosessien analysointiin laskettu taso 10-12 25,0-30,0 5 Analysoi kokeellisten tutkimusten tulokset 1-2 2,5-5,0 6 Analysoi kaavioista, taulukoista, kaavioista saatuja tietoja, kuvat2 10-12 25,0-30,0 7 Ratkaise monimutkaisia tehtäviä 13-14 32,5-35,0 Kaikki koetyön ensimmäisen ja toisen osan tehtävät arvostettiin 1 ensisijainen pistemäärä. Kolmannen osan (C1-C6) ongelmien ratkaisut tarkastivat kaksi asiantuntijaa vuonna yleisten arviointiperusteiden mukaisesti ottaen huomioon oikeellisuus ja vastauksen täydellisyys. Kaikkien yksityiskohtaisen vastauksen sisältävien tehtävien maksimipistemäärä oli 3 pisteitä. Tehtävä katsottiin ratkaistuksi, jos opiskelija sai siitä vähintään 2 pistettä. Perustuu kaikkien koetehtävien suorittamisesta saatuihin pisteisiin työ, käännettiin "koepisteiksi" 100 pisteen asteikolla ja arvosanaksi viiden pisteen asteikolla. Taulukko 4.4 näyttää suhteet ensisijaisten, testitulokset viiden pisteen järjestelmällä viimeisen kolmen vuoden aikana. Pöytä4.4 Ensisijainen tulossuhde, testitulokset ja kouluarvosanat Vuodet, pisteet 2 3 4 5 2007 ensisijainen 0-11 12-22 23-35 36-52 testi 0-32 33-51 52-68 69-100 2006 ensisijainen 0-9 10-19 20-33 34-52 testi 0-34 35-51 52-69 70-100 2005 ensisijainen 0-10 11-20 21-35 36-52 koe 0-33 34-50 51-67 68-100 Ensisijaisten pisteiden rajojen vertailu osoittaa, että tänä vuonna olosuhteet asianmukaisten pisteiden saaminen oli tiukempaa kuin vuonna 2006, mutta Vastasi suunnilleen vuoden 2005 olosuhteita. Tämä johtui siitä, että aiemmin vuonna fysiikan yhtenäisen kokeen läpäisivät muut kuin ne, jotka suunnittelivat pääsyä yliopistoihin kyseisessä profiilissa, mutta myös lähes 20 % opiskelijoista (kokeen suorittaneiden kokonaismäärästä), jotka opiskelivat fysiikkaa perustasolla (heille tämä tentti päätettiin alue pakollinen). Vuoden 2007 kokeeseen valmisteltiin yhteensä 40 vaihtoehtoa, jotka olivat viisi 8 vaihtoehdon sarjaa, jotka luotiin eri suunnitelmien mukaan. Vaihtoehtosarjat erosivat ohjattujen sisältöelementtien ja -tyyppien osalta toimintoja samalle tehtäväalueelle, mutta yleensä niillä kaikilla oli noin 2 Tässä tapauksessa tarkoitamme tehtävän tekstissä esitettyä tiedon muotoa tai häiritseviä tekijöitä, siksi sama tehtävä voi testata kahdentyyppisiä aktiviteetteja. sama keskimääräinen vaikeustaso ja vastasi koesuunnitelmaa liitteen 4.1 mukainen työ. 4.2. Fysiikan yhtenäisen valtiontutkinnon ominaisuudet2007 vuoden Fysiikan yhtenäisen valtiontutkinnon osallistujamäärä oli tänä vuonna 70 052 henkilöä, mikä merkittävästi pienempi kuin edellisenä vuonna ja suunnilleen tunnuslukujen mukainen 2005 (katso taulukko 4.5). Niiden alueiden lukumäärä, joilla valmistuneet suorittivat yhtenäisen valtionkokeen fysiikka nousi 65:een. Fysiikan formaatissa valinneiden valmistuneiden määrä Yhtenäinen valtionkoe vaihtelee merkittävästi eri alueilla: 5316 ihmisestä. tasavallassa Tatarstan jopa 51 henkilöä Nenetsien autonomisessa piirikunnassa. Prosentteina valmistuneiden kokonaismäärään fysiikan yhtenäisen valtiontutkinnon osallistujamäärä vaihtelee 0,34 % Moskovassa 19,1 % Samaran alueella. Pöytä4.5 Kokeeseen osallistuneiden määrä Vuosinumero Tytöt Pojat alueilla osallistujia lukumäärä % lukumäärä % 2005 54 68 916 18 006 26,1 50 910 73,9 2006 61 90 3893 29 266 32,4 61 123 67,6 2007 65 70 052 17 076 24,4 52 976 75,6 Fysiikan kokeen valitsevat pääosin nuoret miehet ja vain neljännes osallistujien kokonaismäärästä ovat tyttöjä, jotka ovat päättäneet jatkaa koulutusyliopistot, joilla on fyysinen ja tekninen profiili. Tenttiin osallistuneiden jakauma kategorioittain pysyy lähes ennallaan vuodesta toiseen. selvitystyypit (katso taulukko 4.6). Lähes puolet valmistuneista, jotka ottivat Fysiikan yhtenäinen valtiontutkinto, asuu suurissa kaupungeissa ja vain 20% on suoritettuja opiskelijoita maaseutukoulut. Pöytä4.6 Tenttiin osallistuneiden jakautuminen asutustyypin mukaan, jossa heidän oppilaitoksensa sijaitsevat Tutkittavien määrä prosenttiosuus Tutkittavien paikkakunnan tyyppi Maaseutuyhteisö (kylä, kylä, maatila jne.) 13 767 18 107 14 281 20,0 20,0 20,4 Kaupunkiasutus (työkylä, kaupunkikylä tyyppi jne.) 4 780 8 325 4 805 6,9 9,2 6,9 Kaupunki, jossa asuu alle 50 tuhatta ihmistä 7 427 10 810 7 965 10,8 12,0 11,4 50-100 tuhannen asukkaan kaupunki 6 063 8 757 7 088 8,8 9,7 10,1 100-450 tuhannen asukkaan kaupunki 16 195 17 673 14 630 23,5 19,5 20,9 450-680 tuhannen asukkaan kaupunki 7 679 11 799 7 210 11,1 13,1 10,3 Kaupunki, jonka väkiluku on yli 680 tuhatta. henkilöä 13 005 14 283 13 807 18,9 15,8 19,7 Pietari – 72 7 – 0,1 0,01 Moskova – 224 259 – 0,2 0,3 Ei tietoja – 339 – – 0,4 – Yhteensä 68 916 90 389 70 052 100 % 100 % 100 % 3 Vuonna 2006 fysiikan yliopistojen pääsykokeet pidettiin yhdellä maakunnasta vasta v. Yhtenäinen valtiokokeen muoto. Tämä johti merkittävään lisäykseen Unified State Exam osallistujien määrässä. Kokeeseen osallistuneiden kokoonpano koulutustyypeittäin pysyy käytännössä ennallaan. (ks. taulukko 4.7). Kuten viime vuonna, suurin osa testatuista valmistui yleissivistävästä oppilaitoksesta ja vain noin 2 % valmistuneet tulivat tenttiin perus- tai oppilaitoksista keskiasteen ammatillinen koulutus. Pöytä4.7 Tenttiin osallistuneiden jakautuminen oppilaitoksen tyypin mukaan Määrä kokeensaajat Prosentti Tutkittavien oppilaitoksen tyyppi 2006 G. 2007 G. 2006 G. 2007 G. Yleiset oppilaitokset 86 331 66 849 95,5 95,4 Ilta (vuoro) yleissivistävä koulutus laitokset 487 369 0,5 0,5 Yleissivistävä sisäoppilaitos, kadettikoulu, sisäoppilaitos lentokoulutus 1 144 1 369 1,3 2,0 Perusasteen oppilaitokset ja toisen asteen ammatillinen koulutus 1 469 1 333 1,7 1,9 Ei tietoja 958 132 1,0 0,2 Yhteensä: 90 389 70 052 100 % 100 % 4.3. Fysiikan koepaperin päätulokset Yleisesti ottaen tarkastustyön tulokset vuonna 2007 olivat hieman korkeampi kuin viime vuonna, mutta suunnilleen samalla tasolla indikaattoreita viime vuodesta. Taulukossa 4.8 on esitetty yhtenäisen fysiikan valtiontutkinnon tulokset vuonna 2007. viiden pisteen asteikolla ja taulukossa 4.9 ja kuvassa. 4,1 - perustuu testituloksiin 100- pisteasteikko. Vertailun selkeyden vuoksi tulokset on esitetty verrattuna kaksi edellistä vuotta. Pöytä4.8 Tenttiin osallistujien jakautuminen tasoittain valmistautuminen(prosenttiosuus kokonaismäärästä) Vuodet "2" Arvosana "p3o" 5 pistettä "b4n" asteikolla "5" 2005 10,5% 40,7% 38,1% 10,7% 2006 16,0% 41,4% 31,1% 11,5% 2007 12,3% 43,2% 32,5% 12,0% Pöytä4.9 Tenttiin osallistujien jakautuminen vuonna saatujen testitulosten perusteella2005-2007 vv. Vuosi Testipisteiden skaalausväli vaihto 0-10 11-20 21-30 31-40 41-50 51-60 61-70 71-80 81-90 91-100 2005 0,09% 0,57% 6,69% 19,62% 24,27% 24,44% 16,45% 6,34% 1,03% 0,50% 68 916 2006 0,10% 0,19% 6,91% 23,65% 23,28% 19,98% 15,74% 7,21% 2,26% 0,68% 90 389 2007 0,07% 1,09% 7,80% 19,13% 27,44% 20,60% 14,82% 6,76% 1,74% 0,55% 70 052 0-10 11-20 21-30 31-40 41-50 51-60 61-70 71-80 81-90 91-100 Testin tulos Prosenttiosuus opiskelijoista, jotka saivat vastaava testitulos Riisi. 4.1 Tenttiin osallistuneiden jakautuminen saatujen testipisteiden mukaan Taulukko 4.10 näyttää asteikon vertailun testipisteissä 100:sta mittakaavassa esiopetuksen tenttiversion tehtävien suorittamisen tuloksista Pöytä4.10 Perus- ja testitulosten välien vertailu2007 vuosi Skaalausväli testipisteet 0-10 11-20 21-30 31-40 41-50 51-60 61-70 71-80 81-90 91-100 Skaalausväli peruspisteet 0-3 4-6 7-10 11-15 16-22 23-29 30-37 38-44 45-48 49-52 Testin suorittaja saa 35 pistettä (pistemäärä 3, ensisijainen pistemäärä - 13). Se riitti vastata oikein ensimmäisen osan 13 yksinkertaisimpaan kysymykseen tehdä työtä. Saadakseen 65 pistettä (pisteet 4, lähtöpisteet - 34), valmistuneen on oltava oli esimerkiksi vastata oikein 25 monivalintakysymykseen, ratkaista kolme neljästä ongelmia lyhyellä vastauksella ja selviytyä myös kahdesta korkean tason ongelmasta vaikeuksia. Ne, jotka saivat 85 pistettä (pisteet 5, peruspisteet - 46) suoritti työn ensimmäisen ja toisen osan täydellisesti ja ratkaisi ainakin neljä tehtävää kolmas osa. Parhaiden parhaat (vaihteluväli 91-100 pistettä) eivät tarvitse vain navigoida vapaasti kaikissa koulun fysiikan kurssin aiheissa, mutta myös käytännössä Vältä jopa teknisiä virheitä. Joten saadaksesi 94 pistettä (ensisijainen pistemäärä – 49) oli mahdollista "ei saada" vain 3 ensisijaista pistettä, mikä mahdollisti mm. aritmeettiset virheet ratkaistaessa yhtä monimutkaisia ongelmia ja tehdä virhe vastaamalla mihin tahansa kahteen monivalintakysymykseen. Valitettavasti tänä vuonna valmistuneiden määrä ei kasvanut Fysiikan yhtenäisen valtionkokeen tulosten mukaan korkein mahdollinen pistemäärä. Taulukossa 4.11 Sadan pisteen määrä viimeisen neljän vuoden ajalta on annettu. Pöytä4.11 Testaajien määrä, joka teki pisteitä kokeen tulosten mukaan100 pisteitä Vuosi 2004 2005 2006 2007 Opiskelijamäärä 6 23 33 28 Tämän vuoden johtajat ovat 27 poikaa ja vain yksi tyttö (Romanova A.I. alkaen Novovoronežin lukio nro 1). Kuten viime vuonna, lyseon nro 153 valmistuneiden joukossa Ufa - kaksi opiskelijaa kerralla, jotka tekivät 100 pistettä. Samat tulokset (kaksi 100- Kuntosali nro 4 nimetty KUTEN. Pushkin Joškar-Olassa. Tämä etäisyys voidaan arvioida tuntemalla aineen tiheys ja moolimassa. Keskittyminen - hiukkasten lukumäärä tilavuusyksikköä kohti on suhteutettu tiheyteen, moolimassaan ja Avogadron numeroon suhteella: missä on aineen tiheys. Konsentraation käänteisluku on tilavuus per yksi hiukkanen, ja hiukkasten välinen etäisyys, siis hiukkasten välinen etäisyys: Nesteillä ja kiinteillä aineilla tiheys riippuu heikosti lämpötilasta ja paineesta, joten se on lähes vakioarvo ja suunnilleen sama, ts. Molekyylien välinen etäisyys on suuruusluokkaa itse molekyylien koon mukaan. Kaasun tiheys riippuu suuresti paineesta ja lämpötilasta. Normaaliolosuhteissa (paine, lämpötila 273 K) ilman tiheys on noin 1 kg/m 3, ilman moolimassa 0,029 kg/mol, jolloin arvio kaavalla (5.6) antaa arvon. Siten kaasuissa molekyylien välinen etäisyys on paljon suurempi kuin itse molekyylien koko. Työ loppu - Tämä aihe kuuluu osioon: FysiikkaLiittovaltion budjetin koulutuslaitos.. Korkeampi ammatillinen koulutus.. Orenburgin osavaltion hallintoinstituutti.. Jos tarvitset lisämateriaalia tästä aiheesta tai et löytänyt etsimääsi, suosittelemme käyttämään hakua teostietokannassamme: Mitä teemme saadulla materiaalilla:Jos tämä materiaali oli sinulle hyödyllistä, voit tallentaa sen sivullesi sosiaalisissa verkostoissa:
Kaikki tämän osion aiheet:Ei-relativistisen mekaniikan fyysiset perusteet Materiaalipisteen kinematiikka. Jäykkä rungon kinematiikka Aineellisen pisteen dynamiikka ja jäykän kappaleen translaatioliike Pyörimisliikkeen dynamiikka Liikemäärän ja liikemäärän säilymisen ja muutoksen lait mekaniikassa Työtä ja voimaa mekaniikassa Energia LGO Jousi heiluri Fyysinen heiluri Fyysinen heiluri Jousi ja fyysiset (matemaattiset) heilurit Värähtelyn lisäys Decay Modes Vaimennettujen värähtelyjen parametrit Jousi heiluri Pakotetun jatkuvan värähtelyn muodostusprosessi Erikoissuhteellisuusteorian perusteet Sähkölataukset. Maksujen saamistavat. Sähkövarauksen säilymislaki Sähkövarausten vuorovaikutus. Coulombin laki. Coulombin lain soveltaminen laajennettujen varautuneiden kappaleiden vuorovaikutusvoimien laskemiseen Sähkökenttä. Sähkökentän voimakkuus. Sähkökenttien superpositioperiaate Sähköstaattisen tyhjiön perusyhtälöt. Sähkökentän voimakkuusvektorivuo. Gaussin lause Gaussin lauseen soveltaminen sähkökenttien laskemiseen Kenttävoimien työ siirtää varausta. Sähkökentän potentiaali ja potentiaaliero Sähkökentän voimakkuuden ja potentiaalin välinen suhde. Potentiaalinen gradientti. Sähkökentän kiertolause Yksinkertaisimpien sähkökenttien potentiaalit Eristeiden polarisaatio. Ilmaiset ja sidotut maksut. Eristeiden pääasialliset polarisaatiotyypit Polarisaatiovektori ja sähköinen induktiovektori Sähkökentän voimakkuus dielektrissä Sähkökentän rajaehdot Johtimien sähkökapasiteetti. Kondensaattorit Yksinkertaisten kondensaattorien kapasitanssin laskeminen Kiinteiden pistevarausten järjestelmän energia Nykyiset ominaisuudet. Virran voimakkuus ja tiheys. Mahdollinen pudotus virtaa johtavaa johtimia pitkin Ohmin laki ketjun homogeeniselle osalle. Johtimen vastus
Haaroittuneet ketjut. Kirchhoffin säännöt Vastusliitäntä
Johtimien vuorovaikutus virran kanssa. Amperen laki Biot-Savart-Laplacen laki. Magneettikenttien superpositioperiaate Piiri, jossa virta on magneettikentässä. Virran magneettinen momentti Magneettikenttä pyöreän käämin akselilla virralla Virtapiiriin vaikuttavien voimien momentti magneettikentässä Magneettikentässä olevan virtapiirin energia Piiri, jossa virta on epätasaisessa magneettikentässä Työ, joka tehdään siirrettäessä virtapiiriä magneettikentässä Magneettisen induktion vektorivuo. Gaussin lause magnetostatiikassa. Magneettikentän pyörteinen luonne Magneettikentän kiertolause. Magneettinen jännite Solenoidin ja toroidin magneettikenttä Magneettikenttä aineessa. Amperen hypoteesi molekyylivirroista. Magnetisaatiovektori Magneettien magneettikentän kuvaus. Magneettikentän voimakkuus ja induktio. Aineen magneettinen herkkyys ja magneettinen permeabiliteetti Magneettikentän rajaehdot Atomien ja molekyylien magneettiset momentit Diamagnetismin luonne. Larmoren lause Paramagnetismi. Curien laki. Langevinin teoria Ferromagnetismin teorian elementit. Vaihtovoimien käsite ja ferromagneettien aluerakenne. Curie-Weissin laki Voimat, jotka vaikuttavat varautuneeseen hiukkaseen sähkömagneettisessa kentässä. Lorentzin voima Varautuneen hiukkasen liike tasaisessa vakiosähkökentässä Varautuneen hiukkasen liike tasaisessa vakiomagneettikentässä Lorentzin voiman käytännön sovellukset. Hall-ilmiö Sähkömagneettisen induktion ilmiö. Faradayn laki ja Lenzin sääntö. Induktio-EMF. Elektroninen mekanismi induktiovirran esiintymiseen metalleissa Itseinduktion ilmiö. Johtimen induktanssi Transienttiprosessit induktanssia sisältävissä sähköpiireissä. Ylimääräiset sulkemis- ja katkaisuvirrat Magneettikentän energia. Energiatiheys Sähköstaattisen ja magnetostatiikan peruslauseiden vertailu Vortex-sähkökenttä. Maxwellin ensimmäinen yhtälö Maxwellin hypoteesi siirtymävirrasta. Sähkö- ja magneettikenttien muuntuvuus. Maxwellin kolmas yhtälö Maxwellin yhtälöiden differentiaalimuoto Suljettu Maxwellin yhtälöjärjestelmä. Materiaaliyhtälöt Seuraukset Maxwellin yhtälöistä. Elektromagneettiset aallot. Valon nopeus Sähköinen värähtelypiiri. Thomsonin kaava Vapaat vaimennetut värähtelyt. Värähtelypiirin laatutekijä Pakotetut sähkövärähtelyt. Vektorikaaviomenetelmä Resonanssiilmiöt värähtelypiirissä. Jänniteresonanssi ja virtaresonanssi Aaltoyhtälö. Aaltojen tyypit ja ominaisuudet Elektromagneettiset aallot Sähkömagneettisen aallon energia ja liikemäärä. Poynting-vektori Elastiset aallot kiinteissä aineissa. Analogia sähkömagneettisten aaltojen kanssa Seisovat aallot Doppler-ilmiö Molekyylifysiikka ja termodynamiikka Aineen määrä Kaasun kineettiset parametrit Ihanteellinen kaasunpaine Diskreetti satunnaismuuttuja. Todennäköisyyden käsite Molekyylien jakautuminen nopeuden mukaan Molekyylikineettisen teorian perusyhtälö Molekyylin vapausasteiden lukumäärä Ihanteellisen kaasun sisäinen energia Barometrinen kaava. Boltzmannin jakelu Termodynamiikan ensimmäinen pääsääntö. Termodynaaminen järjestelmä. Ulkoiset ja sisäiset parametrit. Termodynaaminen prosessi Tasapainotila. Tasapainoprosessit Mendelejev - Clapeyron yhtälö Termodynaamisen järjestelmän sisäinen energia Lämpökapasiteetin käsite Luennon teksti Molekyylit ovat hyvin pieniä, tavallisia molekyylejä ei voi nähdä edes tehokkaimmalla optisella mikroskoopilla - mutta jotkin molekyylien parametrit voidaan laskea melko tarkasti (massa), ja jotkut voidaan arvioida vain hyvin karkeasti (mitat, nopeus), ja se olisi myös on hyvä ymmärtää, mikä "koko" on molekyylit" ja millaisesta "molekyylin nopeudesta" puhumme. Joten molekyylin massa löytyy "yhden moolin massa" / "molekyylien lukumäärä moolissa". Esimerkiksi vesimolekyylille m = 0,018/6 · 1023 = 3 · 10-26 kg (voit laskea tarkemmin - Avogadron luku tunnetaan hyvällä tarkkuudella ja minkä tahansa molekyylin moolimassa on helppo löytää). Molekyylin koon arvioiminen alkaa kysymyksellä, mikä muodostaa sen koon. Jospa hän olisi täydellisesti hiottu kuutio! Se ei kuitenkaan ole kuutio eikä pallo, eikä sillä yleensä ole selkeästi määriteltyjä rajoja. Mitä tehdä tällaisissa tapauksissa? Aloitetaan kaukaa. Arvioidaan paljon tutumman esineen - koululaisen - koko. Olemme kaikki nähneet koululaisia, oletetaan keskimääräisen koululaisen massaksi 60 kg (ja sitten katsotaan onko tällä valinnalla merkittävää vaikutusta tulokseen), koululaisen tiheys on suunnilleen kuin veden (muista että jos hengität syvään ilmaa ja sen jälkeen voit "roikkua" veteen upotettuna melkein kokonaan, ja jos hengität ulos, alat välittömästi hukkua). Nyt löydät koululaisen tilavuuden: V = 60/1000 = 0,06 kuutiometriä. metriä. Jos nyt oletetaan, että opiskelijalla on kuution muotoinen, niin sen koko löytyy tilavuuden kuutiojuureksi, ts. noin 0,4 m Näin koko osoittautui - pienempi kuin korkeus ("korkeus" -koko), enemmän kuin paksuus ("syvyys"). Jos emme tiedä mitään koululaisen vartalon muodosta, emme löydä mitään parempaa kuin tämä vastaus (kuution sijasta voisimme ottaa pallon, mutta vastaus olisi suunnilleen sama ja halkaisijan laskeminen pallon käsittely on vaikeampaa kuin kuution reuna). Mutta jos meillä on lisätietoa (esimerkiksi valokuvien analysoinnista), vastaus voidaan tehdä paljon järkevämmäksi. Tiedoksi, että koululaisen "leveys" on keskimäärin neljä kertaa pienempi kuin hänen pituutensa ja hänen "syvyys" on kolme kertaa pienempi. Silloin Н*Н/4*Н/12 = V, joten Н = 1,5 m (ei ole mitään järkeä tehdä tarkempaa laskelmaa niin huonosti määritellystä arvosta; laskimen ominaisuuksiin luottaminen tällaisessa "laskennassa" on yksinkertaisesti lukutaidottomia!). Saimme täysin kohtuullisen arvion koululaisen pituudesta, jos ottaisimme noin 100 kg:n massa (ja sellaisia koululaisia on!), saisimme noin 1,7 - 1,8 m - myös melko kohtuullinen. Arvioikaamme nyt vesimolekyylin koko. Etsitään molekyylin tilavuus "nestemäisessä vedessä" - siinä molekyylit ovat tiheimmin pakattuina (puristettuna lähemmäksi toisiaan kuin kiinteässä, "jää"-tilassa). Vesimoolin massa on 18 g ja tilavuus 18 kuutiometriä. senttimetriä. Tällöin tilavuus per molekyyli on V= 18·10-6/6·1023 = 3·10-29 m3. Jos meillä ei ole tietoa vesimolekyylin muodosta (tai jos emme halua ottaa huomioon molekyylien monimutkaista muotoa), helpoin tapa on pitää sitä kuutiona ja löytää koko juuri sellaisena kuin juuri löysimme koululaisen kuutiokoko: d= (V)1/3 = 3·10-10 m. Voit arvioida melko monimutkaisten molekyylien muodon vaikutusta laskennan tulokseen esimerkiksi näin: laske bensiinimolekyylien koko laskemalla molekyylit kuutioiksi - ja sitten suorittaa kokeen katsomalla täplä bensiinipisarasta veden pinnalla. Koska kalvo on "yhden molekyylin paksuinen nestepinta" ja kun tiedetään pisaran massa, voimme verrata näillä kahdella menetelmällä saatuja kokoja. Tulos on erittäin opettavainen! Käytetty idea sopii myös täysin erilaiseen laskelmaan. Arvioikaa keskimääräinen etäisyys harvinaisen kaasun viereisten molekyylien välillä tietyssä tapauksessa - typen paineessa 1 atm ja lämpötilassa 300 K. Tätä varten etsitään tämän kaasun tilavuus molekyyliä kohti, ja sitten kaikki osoittautuu yksinkertaiseksi. Otetaan siis mooli typpeä näissä olosuhteissa ja etsitään ehdossa ilmoitetun osan tilavuus ja jaetaan sitten tämä tilavuus molekyylien lukumäärällä: V= R·T/P·NA= 8,3·300/105· 6·1023 = 4·10 -26 m3. Oletetaan, että tilavuus on jaettu tiiviisti pakattuihin kuutiosoluihin ja jokainen molekyyli "keskimäärin" istuu solunsa keskellä. Tällöin keskimääräinen etäisyys viereisten (lähimpien) molekyylien välillä on yhtä suuri kuin kuutiosolun reuna: d = (V)1/3 = 3·10-9 m. Voidaan nähdä, että kaasu on harventunut - sellaisella suhteella molekyylin koon ja "naapureiden" välisen etäisyyden välillä molekyylit itse vievät melko pienen - noin 1/1000 osan - astian tilavuudesta. Tässäkin tapauksessa teimme laskennan hyvin likimääräisesti - ei ole mitään järkeä laskea tarkemmin sellaisia ei kovin tarkkoja suureita kuin "keskimääräinen etäisyys viereisten molekyylien välillä". Kaasulait ja ICT:n perusteet. Jos kaasu on riittävän harventunut (ja tämä on yleistä; useimmiten joudumme käsittelemään harvinaisia kaasuja), niin melkein mikä tahansa laskelma tehdään kaavalla, joka yhdistää paineen P, tilavuuden V, kaasun määrän ν ja lämpötilan T - tämä on kuuluisa "ideaalikaasun yhtälötila" P·V= ν·R·T. Kuinka löytää yksi näistä määristä, jos kaikki muut on annettu, on melko yksinkertaista ja ymmärrettävää. Mutta ongelma voidaan muotoilla niin, että kysymys tulee jostain muusta suuresta - esimerkiksi kaasun tiheydestä. Joten tehtävä: löydä typen tiheys lämpötilassa 300 K ja paineessa 0,2 atm. Ratkaistaan se. Tilanteesta päätellen kaasu on melko harvinaista (80 % typestä koostuvaa ja huomattavasti korkeammalla paineella olevaa ilmaa voidaan pitää harvinaisena, hengitämme sitä vapaasti ja kuljemme sen läpi helposti), ja jos näin ei olisi, meillä ei ole muita kaavoja ei - käytämme tätä suosikkikaavaa. Ehto ei määritä minkään kaasuosan määrää, asetetaan se itse. Otetaan 1 kuutiometri typpeä ja lasketaan kaasun määrä tästä tilavuudesta. Kun tiedämme typen moolimassan M = 0,028 kg/mol, löydämme tämän osan massan - ja ongelma on ratkaistu. Kaasun määrä ν= P·V/R·T, massa m = ν·М = М·P·V/R·T, joten tiheys ρ= m/V = М·P/R·T = 0,028·20000/ ( 8,3·300) ≈ 0,2 kg/m3. Valittuamme tilavuutta ei sisällytetty vastaukseen, valitsimme sen tarkkuuden vuoksi - näin on helpompi perustella, koska et välttämättä heti tajua, että tilavuus voi olla mikä tahansa, mutta tiheys on sama. Voidaan kuitenkin selvittää: "Ottamalla tilavuuden, vaikkapa viisi kertaa suuremman, lisäämme kaasun määrää täsmälleen viisi kertaa, joten riippumatta siitä, minkä tilavuuden otamme, tiheys on sama." Voisit yksinkertaisesti kirjoittaa suosikkikaavasi uudelleen korvaamalla siihen lausekkeen kaasun määrästä kaasuosan massan ja sen moolimassan kautta: ν = m/M, sitten suhde m/V = M P/R T ilmaistaan välittömästi. , ja tämä on tiheys. Oli mahdollista ottaa mooli kaasua ja löytää sen viemä tilavuus, jonka jälkeen tiheys löydetään välittömästi, koska moolin massa tiedetään. Yleisesti ottaen mitä yksinkertaisempi ongelma, sitä vastaavampia ja kauniimpia tapoja ratkaista se... Kaasuissa molekyylien ja atomien välinen etäisyys on yleensä paljon suurempi kuin molekyylien koko, ja vetovoimat ovat hyvin pieniä. Siksi kaasuilla ei ole omaa muotoaan ja vakiotilavuuttaan. Kaasut puristuvat helposti kokoon, koska myös hylkivät voimat suurilla etäisyyksillä ovat pieniä. Kaasuilla on ominaisuus laajentua loputtomasti täyttäen koko niille tarjotun tilavuuden. Kaasumolekyylit liikkuvat erittäin suurilla nopeuksilla, törmäävät toisiinsa ja pomppaavat toisistaan eri suuntiin. Suonen seinämiin muodostuu lukuisia molekyylien vaikutuksia kaasun paine. Molekyylien liike nesteissäNesteissä molekyylit eivät vain värähtele tasapainoasennon ympärillä, vaan myös tekevät hyppyjä tasapainoasennosta toiseen. Näitä hyppyjä tapahtuu ajoittain. Tällaisten hyppyjen välistä aikaväliä kutsutaan keskimääräinen vakiintuneen elämän aika(tai keskimääräinen rentoutumisaika) ja se on merkitty kirjaimella ?. Toisin sanoen rentoutumisaika on yhden tietyn tasapainoasennon ympärillä tapahtuvien värähtelyjen aika. Huoneenlämmössä tämä aika on keskimäärin 10 -11 s. Yhden värähtelyn aika on 10 -12 ... 10 -13 s. Istuvan elämän aika lyhenee lämpötilan noustessa. Nesteen molekyylien välinen etäisyys on pienempi kuin molekyylien koko, hiukkaset sijaitsevat lähellä toisiaan ja molekyylien välinen vetovoima on voimakas. Nestemolekyylien järjestystä ei kuitenkaan ole tiukasti määrätty koko tilavuudessa. Nesteet, kuten kiinteät aineet, säilyttävät tilavuutensa, mutta niillä ei ole omaa muotoaan. Siksi ne ottavat sen aluksen muodon, jossa ne sijaitsevat. Nesteellä on seuraavat ominaisuudet: juoksevuus. Tämän ominaisuuden ansiosta neste ei vastusta muodonmuutosta, puristuu hieman ja sen fysikaaliset ominaisuudet ovat samat kaikkiin suuntiin nesteen sisällä (nesteiden isotropia). Neuvostoliiton fyysikko Jakov Ilyich Frenkel (1894 - 1952) määritti molekyyliliikkeen luonteen nesteissä. Molekyylien liikkuminen kiinteissä aineissaKiinteän aineen molekyylit ja atomit ovat järjestetty tiettyyn järjestykseen ja muotoon kristallihila. Tällaisia kiinteitä aineita kutsutaan kiteisiksi. Atomit suorittavat värähtelyliikkeitä tasapainoasennon ympärillä, ja niiden välinen vetovoima on erittäin voimakas. Siksi kiinteät aineet säilyttävät normaaleissa olosuhteissa tilavuutensa ja niillä on oma muotonsa. |
Lukea: |
---|
Uusi
- Venäjän kielen oppitunti "pehmeä merkki sihisevien substantiivien jälkeen"
- Antelias puu (vertaus) Kuinka saada onnellinen loppu sadulle Antelias puu
- Tuntisuunnitelma ympäröivästä maailmasta aiheesta ”Milloin kesä tulee?
- Itä-Aasia: maat, väestö, kieli, uskonto, historia Vastustaessaan näennäistieteellisiä teorioita ihmisrotujen jakamisesta alempaan ja korkeampaan, hän todisti totuuden
- Asepalvelukseen soveltuvien luokkien luokitus
- Pahoinpitely ja armeija Pahansyöksyä ei hyväksytä armeijaan
- Miksi haaveilet kuolleesta äidistä elossa: tulkintoja unelmakirjoista
- Minkä horoskoopin alla ihmiset ovat syntyneet huhtikuussa?
- Miksi haaveilet myrskystä meren aalloilla?
- Selvitysten kirjanpito budjetin kanssa