Estructura social de la sociedad Un conjunto completo de grupos, capas y comunidades sociales interconectados e interactuantes Microgrupos familiares, colectivos de trabajo, una pequeña cantidad de participantes que conocen a un amigo tienen un objetivo común Macrogrupos de una nación, clases una gran cantidad de personas que no conocer a un amigo tiene una influencia decisiva en el proceso social

LA SOCIEDAD SE CONSTA DE DIFERENTES GRUPOS: GRANDES COMUNIDADES SOCIALES: clases, estamentos, castas, estratos.CADA PERSONA PERTENECE A ALGUNO DE ESTOS GRUPOS SOCIALES U OCUPA UNA POSICION INTERMEDIA.

Principales tipos de grupos sociales Las castas son un grupo social cerrado. Una persona desde el nacimiento hasta la muerte era miembro de una casta. La división de castas es característica de la India. Brahmanas Kshatriya Vaishya Shudra

Principales tipos de grupos sociales Los estamentos son grandes grupos de personas unidas por los mismos derechos y responsabilidades que se heredan. CAMPESINOS FEUDALES

Principales tipos de grupos sociales Las clases son grandes grupos de personas que difieren en su actitud hacia los medios de producción. Las clases comenzaron a formarse con el comienzo de la era industrial. PROLETARIADO BURGUESO

Principales tipos de grupos sociales Estratos: un estrato o grupo social unido por una determinada característica social común (propiedad, profesional u otra) EMPRESARIOS AGRICULTORES EMPLEADOS

Indicadores de estratificación n n INGRESOS – la cantidad de dinero que recibe una persona o familia durante un cierto período de tiempo EDUCACIÓN – el número de años de educación PODER – la capacidad de imponer la voluntad y las decisiones de uno a otras personas PRESTIGIO – respeto por la posición social que ocupa una persona, establecido en la opinión pública

Causas de la desigualdad social 2 teorías: n Las personas son diferentes por naturaleza (inteligencia, talento, carácter) n Los más capaces realizan el trabajo social más importante n La desigualdad es una característica natural del desarrollo social n Un determinado grupo toma posesión de los medios de producción , ganar poder económico y la capacidad de explotar a los trabajadores n La desigualdad es una consecuencia de la desigualdad económica

La diferenciación social es la división de la sociedad en grupos que ocupan diferentes posiciones sociales Diferenciación por razones sociales Diferenciación económica (ricos, clase media, pobres) Diferenciación política (gerentes y gobernados, líderes y masas) Diferenciación profesional Diferenciación por razones biológicas Diferenciación étnica (pueblos, tribus ) Diferenciación demográfica (género, edad, lugar de residencia)

Capas de la sociedad rusa moderna 1. 2. 3. 4. 5. Élite (oligarcas, alta burocracia, generales) – 3 -5% Capa media (pequeños y medianos empresarios, trabajadores del comercio y de servicios) – 12 -15% Base capa ( intelectuales, personal técnico, campesinos, trabajadores) - 60 -70% Capa inferior (ancianos, discapacitados, dependientes, desempleados, refugiados) - 10 -15% Capa inferior desocializada (ladrones, bandidos, asesinos, personas sin hogar, drogadictos, alcohólicos, prostitutas) - 3 -5%

n marginales (personas que ocupan una posición intermedia entre los principales estratos sociales) n lumpen (personas que se han hundido hasta el fondo de la vida social)

ESTADO SOCIAL: la posición de una persona en la sociedad. Estado prescrito: una posición recibida desde el nacimiento. género, nacionalidad, edad, origen social. Alcanzado: una posición lograda a través de los propios esfuerzos. profesión, educación, posición

Principales características del estatus de un individuo n n n Estado territorial (habitante de la ciudad, refugiado, personas sin hogar) Género (mujer, hombre) Edad (niño, adulto, anciano) Raza (negroide, caucásico, mongoloide) Nacionalidad Salud (sano, discapacitado) Profesión Opiniones políticas, Puntos de vista religiosos Educación Ingresos

movimiento de individuos y grupos de un estrato a otro Movilidad social Tipos de movilidad: 1. Voluntaria (por cambio de lugar de trabajo, puesto, lugar de residencia...) 2. Forzada (bajo la influencia de cambios estructurales en la sociedad) - industrialización, informatización...) 3. Individual 4. Grupo 5. Vertical (aumento o disminución de estatus) 6. Horizontal (no conduce a un cambio de estatus social)

A lo largo de la vida, una persona cambia de pertenencia a grupos sociales; esta es una manifestación de movilidad social. horizontal Vertical

Factores de movilidad social n n n sistema de estructura social (sociedad tradicional / industrial) cambios en la tecnología de producción social (aparición de nuevas profesiones) trastornos sociales (guerras, revoluciones) educación estatus social de la familia familia escuela ejército iglesia P. Sorokin Ascensores ( canales)

La manifestación de la movilidad social vertical es: 1) 2) 3) 4) pasar de una región a otra promoción de jubilación nacimiento de un hijo

Rol social - comportamiento correspondiente al estatus UNA PERSONA DE UN DETERMINADO ESTADO DEBE REALIZAR EL PAPEL PRESCRIPTO A ESTE ESTADO - REGLAS Y NORMAS DE COMPORTAMIENTO SI NO SE CUMPLEN LAS EXPECTATIVAS Y UNA PERSONA SE APARTA DEL COMPORTAMIENTO PRESCRITO POR EL ROL SOCIAL, ENTONCES SANCIONES SE SIGUEN CON RESPECTO A ÉL. Las demandas de diferentes roles sociales pueden entrar en conflicto.

Control social Un sistema de medios y técnicas que regulan el comportamiento de las personas en la sociedad y previenen su desviación. El autocontrol es la correlación interna de las propias acciones y acciones con las reglas aceptadas por la sociedad Normas La autorregulación social es un mecanismo para mantener el público ordenar sanciones

Las normas prescriben cómo comportarse en la sociedad, un orden de comportamiento establecido n Costumbres y tradiciones n Normas legales n Normas políticas n Normas morales n Normas religiosas, lo que se hereda de los predecesores está consagrado en las leyes, el cumplimiento lo garantiza la fuerza del estado, y se refleja en leyes, tratados internacionales, principios políticos, las normas morales son de naturaleza evaluativa, el cumplimiento está garantizado por el poder de la opinión pública; el cumplimiento está respaldado por la conciencia moral de los creyentes, la fe en el castigo por los pecados.

medios de estímulo o castigo que alientan a las personas a cumplir con las normas sociales Sanciones aprobación pública de organizaciones oficiales: premios, rangos, títulos... n aprobación pública positiva formal del público: elogios amistosos, cumplidos, aplausos... n castigos positivos informales proporcionadas por las autoridades oficiales: prisión, privación de derechos civiles, excomunión... n castigos negativos formales no previstos por las autoridades oficiales: observación, reproche, burla, apodo... n negativos informales Si una norma no tiene sanción, entonces deja de regular el comportamiento de las personas.

¿Son ciertas las siguientes afirmaciones sobre las normas sociales? R. Las normas sociales incluyen únicamente aquellas regulaciones que están consagradas en las leyes. B. El comportamiento que no se corresponde con las normas aceptadas en la sociedad se llama conformismo. n sólo A es verdadera n sólo B es verdadera n tanto A como B son verdaderas n ambas afirmaciones son falsas

una forma de interacción basada en el choque de intereses y necesidades de individuos y grupos sociales Conflicto n n n G. Spencer (1820 -1903): el conflicto es una manifestación del proceso de selección natural y la lucha por la supervivencia; la sociedad debe desarrollarse evolutivamente. K. Marx (1818 -1883): el conflicto es temporal, puede resolverse mediante una revolución social G. Simmel (1858 -1918): los conflictos son inevitables e incluso útiles (ayudan a las personas a comprender más claramente sus intereses, promueven el intragrupo cohesión, etc.) Conflictología: el conflicto no es una anomalía, sino una norma de relaciones entre personas, una de las formas de su interacción (junto con la competencia, la cooperación, la adaptación, etc.)

Sujetos del conflicto n n Los testigos son quienes observan el conflicto desde fuera. Los instigadores son aquellos que empujan a otros participantes al conflicto. Los cómplices son personas que contribuyen al desarrollo del conflicto y brindan asistencia a las partes en conflicto. Los mediadores son aquellos que, a través de sus acciones, intentan prevenir, detener o resolver un conflicto. PARTICIPANTES

un evento o circunstancia como resultado del cual las contradicciones pasan a la etapa de confrontación abierta incidente (motivo) escalada del conflicto, aumento en el número de participantes en el conflicto escalada del conflicto acuerdo mayoritario consenso

Tipos de conflictos n n n según las partes en conflicto (intrapersonales, intergrupales...) por duración y naturaleza del curso (de larga duración, de corta duración, único, prolongado...) por forma (interna, externa) por la escala de distribución (local, regional, global) por los medios utilizados (no violentos, violentos) según las zonas en las que ocurren ↓

sobre la distribución del poder, dominio, influencia y autoridad n Conflicto político basado en la lucha por los derechos e intereses de los grupos étnicos y nacionales n Conflicto nacional-étnico sobre los medios de subsistencia, los niveles salariales, los niveles de precios de diversos bienes, el acceso a estos bienes n El conflicto socioeconómico está asociado con contradicciones religiosas, lingüísticas y de otro tipo en la esfera espiritual n Conflicto cultural Formas de conflictos sociales: discusiones, peticiones, adopción de declaraciones... mítines, manifestaciones, piquetes, huelgas... la guerra es una forma extrema

Condiciones y métodos de resolución de conflictos n n n Condiciones: identificación de contradicciones, intereses, metas existentes, interés mutuo en superar las contradicciones, búsqueda conjunta de formas de superar el conflicto n n Métodos: diálogo directo entre las partes, desarrollo de negociaciones y mejora de la esfera social de sociedad (expansión del sistema educativo, atención médica, seguridad social, construcción de viviendas, es decir, la creación de una infraestructura social desarrollada)

¿Son ciertas las siguientes afirmaciones sobre los conflictos sociales? R. La interacción conflictiva existe en cualquier tipo de sociedad. B. Los conflictos sociales siempre tienen consecuencias negativas. n sólo A es verdadera n sólo B es verdadera n tanto A como B son verdaderas n ambas afirmaciones son falsas

Prueba de estudios sociales Estructura social de la sociedad para el grado 10 con respuestas. La prueba incluye dos partes. Tareas de opción múltiple (10 tareas) y tareas de respuesta corta (3 tareas).

Preguntas de respuestas múltiples

1. Un signo de un grupo biosocial es

1) ingresos
2) educación
3) edad
4) poder

2. La división en grupos sociales que ocupan diferentes posiciones en la sociedad se llama

1) diferenciación social
2) movilidad social
3) estructura social
4) adaptación social

3. Un conjunto de comunidades sociales interconectadas e interactivas y las relaciones entre ellas se llama

1) institución social
2) estructura social
3) grupo social
4) estrato

4. Tribu, nacionalidad, nación es

1) comunidades de clases
2) grupos étnicos
3) grupos demográficos
4) comunidades consanguíneas

5. ¿Son correctos los siguientes juicios sobre la formación de grupos sociales?

A. Los grupos sociales se forman en el curso de las actividades conscientes y organizativas de las personas.
B. Los grupos sociales se forman independientemente de la conciencia y la voluntad de las personas.

1) sólo A es correcta
2) sólo B es correcto
3) ambos juicios son correctos
4) ambos juicios son incorrectos

6. ¿Son ciertas las siguientes afirmaciones sobre una personalidad marginal?

R. Una personalidad marginal puede convertirse en portadora de diversas tendencias antidemocráticas en la sociedad.
B. Una persona marginada puede convertirse en un pilar de cambios progresivos en la sociedad.

1) sólo A es correcta
2) sólo B es correcto
3) ambos juicios son correctos
4) ambos juicios son incorrectos

7. ¿Son correctas las siguientes afirmaciones sobre la movilidad social?

R. La movilidad social representa un aumento de la desigualdad social.
B. La movilidad social representa el crecimiento de la clase media.

1) sólo A es correcta
2) sólo B es correcto
3) ambos juicios son correctos
4) ambos juicios son incorrectos

8. El famoso sociólogo P. A. Sorokin comparó los valores de los ingresos más bajos y más altos en diferentes países en diferentes períodos históricos. Así, en la Alemania medieval esta proporción era de 10.000:1, y en la Inglaterra medieval, de 600:1. Este ejemplo ilustra

1) movilidad social
2) desigualdad social
3) comunicación social
4) adaptación social

9. Dé un ejemplo de movilidad social vertical descendente.

1) el ciudadano N. pasó de un puesto directivo a un trabajo ordinario
2) el ingeniero K. pasó de una empresa estatal a una empresa privada
3) la maestra T. se puso a trabajar como directora de una escuela vecina
4) el ciudadano R. pasó del servicio militar al civil

10. De los 92 emperadores romanos, 36 comenzaron en los rangos inferiores. De los 65 emperadores bizantinos, 12 ascendieron a través de carreras militares. Napoleón y su séquito (mariscales, generales y reyes de Europa nombrados por él) procedían de plebeyos. Cromwell, Grant, Washington y otros comandantes ascendieron a sus puestos más altos a través del ejército. Estos ejemplos ilustran el papel del ejército como

1) grupo marginal
2) escala social
3) estatus social
4) ascensor social

preguntas de respuesta corta

1. Escribe la palabra que falta en el fragmento de la tabla.

2. Establezca una correspondencia entre ejemplos de movilidad social y sus tipos: para cada puesto indicado en la primera columna, seleccione el puesto correspondiente de la segunda columna.

Ejemplos de movilidad social

A) despido de un empleado
B) trasladar a un especialista de una profesión a otra
C) un residente que se muda de ciudad a pueblo
D) promoción de una persona a un puesto
D) ruina del emprendedor

Tipos de movilidad social

1) vertical ascendente
2) vertical hacia abajo
3) horizontales

3. Lea el texto a continuación, cada posición del cual está indicada por una letra específica.

(A) En el transcurso de 5 años, en Rusia se ha formado una clase alta de propietarios, que constituye aproximadamente el 5% de la población total, y se han formado clases sociales más bajas, cuyo nivel de vida está por debajo del umbral de pobreza. (B) La mitad de la pirámide social está ocupada por pequeños empresarios. (B) A medida que aumenta el nivel de vida de la población, la parte media de la pirámide puede reponerse con un número cada vez mayor de representantes de estratos de la sociedad orientados a los negocios, el trabajo profesional y la carrera. (D) Lo más probable es que de allí surja la clase media rusa.

Determinar qué disposiciones del texto son

1) naturaleza fáctica
2) la naturaleza de los juicios de valor

Escribe junto a la letra que indica la posición un número que expresa su carácter.

Respuestas a la prueba de estudios sociales Estructura social de la sociedad para el grado 10
Preguntas de respuestas múltiples
1-3
2-1
3-2
4-2
5-3
6-3
7-4
8-2
9-1
10-4
preguntas de respuesta corta
1. marginal
2. 23312
3. 1122

Estructura social de la sociedad.

Estructura social– un conjunto de comunidades sociales interconectadas y relaciones entre ellas; un conjunto de grupos e instituciones sociales interconectados e interactuantes

Esfera social de la sociedad.– un conjunto de relaciones y condiciones sociales que influyen en el contenido y la naturaleza de las actividades de las personas, su comportamiento, cubre los intereses de las personas, los grupos sociales, las relaciones entre la sociedad y el individuo.

Relaciones sociales– relaciones entre personas o grupos de personas que surgen en relación con intereses y motivos de actividad comunes emergentes.

Estructura de las relaciones sociales:

• Sujetos (partes entre quienes surgen relaciones sociales)
• objetos (cosas sobre las cuales surgen relaciones)
• necesidades
• intereses
• valores

Comunidades sociales– reunir a las personas en actividades conjuntas, durante las cuales adquieren características y cualidades sociales similares.

Signos de una comunidad social:

• similitud de condiciones de vida
• comunidad de necesidades
• presencia de actividades conjuntas
• formación de la propia cultura
• identificación social de los miembros, es decir, conciencia de su pertenencia a una comunidad determinada

Tipos de comunidades sociales:

• agregación social– un número de personas reunidas en un determinado espacio físico y que no interactúan constantemente (personas en una parada de autobús)
• categoria social– selección condicional de personas en función de alguna característica (morenas y rubias)
• cuasigrupo– una comunidad espontánea en la que no hay expectativas estables y la interacción suele ser unilateral (público, grupo de fans, multitud)

Grupo social.

Grupo social– un conjunto de personas que tienen una característica social común y desempeñan funciones socialmente necesarias en la estructura de la división social del trabajo.

Grupo social- uno de los principales componentes de la estructura social de la sociedad. Se trata de un conjunto de personas caracterizadas por algunas características comunes (proximidad de condiciones de vida, necesidades comunes, etc.)

Breves características de los grupos.

• Gran pequeño. Grupos por el número de miembros que los integran.

Los grupos grandes están unidos por una característica socialmente significativa: pertenecer a una religión, a la misma profesión, etc. Las personas de estos grupos nunca pueden entrar en contacto entre sí.

Grupos pequeños Se caracteriza por interacciones más cercanas, un número pequeño de miembros, están en interacción directa (familia, amigos).

• Primario secundario. Se diferencian en la forma de las conexiones. EN primario– las personas obtienen su primera experiencia de interacción social, socialización, asimilación de normas y reglas (familia, clase escolar, sección deportiva, etc.)

en secundaria lo principal es lograr determinados objetivos, realizar funciones (partido político, gran equipo de producción, etc.)

• Nominal - real.

Grupo nominal- creados artificialmente con el fin de estudiar procesos sociales, por ejemplo, los usuarios de Internet, el electorado que apoya a un candidato. Las personas de estos grupos tal vez nunca se conozcan en su vida.

verdadero grupo- un grupo formal o informal específico que realmente existe, por ejemplo, amigos, clase, etc.).

• Formal informal.

Formal Los grupos se construyen sobre la base de documentos oficiales (órdenes, por ejemplo) y se encuentran en una subordinación jerárquica (unidad militar, equipo deportivo, equipo de producción).

Informal- surgen sobre la base de intereses, valores, objetivos y simpatías personales comunes (amigos)

• El grupo de membresía es el grupo de referencia.

Grupo de referencia Sirve como estándar de comportamiento para un individuo, fuente de formación de valores y normas. Estos grupos pueden ser ficticios o reales.

Grupos de membresía- estos son grupos con la presencia real de personas en ellos, influyen directamente en una persona, en ellos se produce la interacción de los miembros.

Estable – grupos de corta duración. Se diferencian en la duración de la existencia del grupo (por ejemplo, una taquilla escolar es un grupo estable, un grupo turístico es de corta duración)

grupo antisocial– un grupo cuyos miembros se comportan en contra de las normas sociales.

grupo criminal– un grupo caracterizado por un peligro social especial

conformismo– adaptación a las necesidades y comportamientos de otras personas.

Inconformismo– acciones contrarias a las opiniones de otras personas.

Cada persona ocupa una determinada posición en la sociedad, que está determinada los siguientes signos:

• ingreso - la cantidad de ingresos en efectivo de un individuo o familia durante un cierto período de tiempo (salario, beneficios, pensión, beca, pensión alimenticia).
• poder– ingresos acumulados.
• educación
• fuerza
• prestigio- el respeto que goza una determinada especialidad en la opinión pública.

En relación con los valores sociales básicos:

• orientado socialmente(asociaciones industriales, educativas, socioculturales, etc.),
• antisocial- centrado en satisfacer las necesidades únicamente de los miembros de un grupo determinado (hippies, rockeros, breakers, etc.)
• antisocial(grupos criminales). La actividad vital de un grupo antisocial se lleva a cabo según estrictos cánones, reglas de correspondencia jerárquica, ley de fuerza, responsabilidad mutua, persecución de los débiles, etc.

Junto con los socialmente desarrollados, hay primitivo grupos (asociaciones de jardines, compañía de compañeros de copas, etc.).

Pequeño grupo social.

Pequeño grupo social- Se trata de una asociación bastante estable de personas conectadas por contactos mutuos, actividades comunes, en comunicación directa, que experimentan sentimientos y emociones entre sí.

Rasgos distintivos de un grupo pequeño:

• Contactos personales en el espacio y el tiempo.
• La presencia de un objetivo constante de actividad conjunta.
• La presencia de un principio organizador en el grupo. Este puede ser un líder específico, gerente o funciones distribuidas entre los miembros del grupo.
• Separación de roles
• La presencia de relaciones emocionales entre los miembros del grupo.
• Formación de relaciones interpersonales en un grupo.

Desarrollo de una cultura grupal específica: normas, reglas, estándares de vida, comportamiento.

Clasificación de pequeños grupos sociales.

Formal e informal.

Formal Los grupos están unidos por objetivos oficiales, existe un documento que acredita la pertenencia a este grupo (clase escolar, sección de deportes)

Grupos informales no tienen una estructura oficialmente establecida. La interacción de los miembros de un grupo informal es espontánea y está determinada por sus relaciones personales y su sistema de valores común.

Funciones de los pequeños grupos sociales.

• socialización del individuo, la formación de su carácter.
• función expresiva, determinando el lugar del individuo en el grupo, su autoestima, realización de habilidades, cualidades profesionales
• instrumental: un individuo en un grupo lleva a cabo una actividad específica
• función psicológica: apoyar a una persona en una situación difícil, alegría por su éxito.

Estratos.

Estratos(Latín estrato - capa, capa): una capa social de personas que tienen características similares en términos de ingresos, poder, educación y prestigio.

Estratificación social– la presencia en la sociedad de formaciones sociales, cuyos representantes se distinguen por una cantidad desigual de poder, riqueza material, derechos y responsabilidades y prestigio.

Tipos históricos de estratificación:

• Esclavitud. Patriarcal (relación con el dueño como padre) y clásica (el esclavo como herramienta de trabajo). La esclavitud es la dependencia física y jurídica de un propietario.
• Casta- un grupo social al que una persona debe su pertenencia por nacimiento (existe en la India). El paso de una casta a otra durante la vida es prácticamente imposible.
• Bienes- un grupo social cuyos miembros difieren en derechos y responsabilidades, consagrados por la ley y heredados. La transición de una clase a otra es posible, pero bajo ciertas condiciones y méritos para la Patria.
• Clase- un gran grupo de personas, que se diferencian en su lugar en la producción social, en relación con los medios de producción y su papel en la organización social del trabajo. La burguesía es propietaria de los medios de producción, determina el curso de la producción social. Proletariado (clase trabajadora): vende su fuerza de trabajo trabajando en la producción.

Principales tipos de estratificación:

• económico(división entre ricos y pobres, estratificación económica);
• político(gerentes y administrados);
• profesional(grupos por tipo de actividad, ocupación, profesión. Algunos tienen más prestigio que otros).

Modelos de estratificación:

Occidental.

• clase alta alta (gerentes corporativos, luminarias científicas)
• clase alta (gerentes de una empresa mediana, editores de periódicos)
• clase media alta (profesores universitarios, hombres de negocios)
• clase media media (empleados bancarios, maestros de escuela primaria, collar azul)
• clase media baja (peluqueros, vendedores)
• clase media baja (taxistas, porteros, trabajadores de cuello azul)
• clase baja baja (sirvientes, cuello gris)

Oriental.

• capa superior
• capa apologética (sacerdotes)
• servicio
• dependiente
• parias

Mezclado

• élite
• clase media
• clase obrera
• Classe baja

Desigualdad social– condiciones bajo las cuales las personas no tienen igual acceso a los beneficios sociales y tienen oportunidades y oportunidades desiguales para satisfacer sus necesidades.

pros

• estimula la competencia
• mejora la capacidad de las personas para avanzar

Desventajas

• conduce a conflictos sociales
• crea gente ociosa

No confundir los conceptos de “estratificación social” y “diferenciación social”

• "Diferenciación social"– un concepto más amplio que incluya cualquier diferencia, incluida la desigualdad. Por ejemplo, algunos son aficionados al fútbol y otros no.
• En el núcleo "estratificación social" reside la división en estratos.

Polarización de la sociedad– aumentar la distancia entre ricos y pobres.

Marginal- una persona que ha perdido su estatus social anterior, se ve privada de la oportunidad de realizar sus actividades habituales y no puede adaptarse al nuevo estrato en el que se encuentra.

clase baja- un estrato de la sociedad formado por elementos que han perdido su apariencia humana, el fondo social de la sociedad (borrachos, drogadictos).

lumpén(“harapos”): capas desclasadas de la sociedad, mendicidad enojada (vagabundos, mendigos, personas sin hogar).

Mobilidad social.

Mobilidad social– un cambio en el lugar que ocupa una persona o grupo de personas en la estructura social.

Características de los tipos de movilidad social.

Vertical - movimientos sociales que conducen a una disminución o aumento del estatus social.

Creciente– esto es un ascenso social, un aumento de estatus.

Descendente– decadencia social, descenso de estatus.

Horizontal– movimiento de comunidades y grupos sociales que no conduzca a un cambio de estatus social.

• Territorial (geográfico) - cambio de lugar de residencia, turismo. Si el movimiento se convierte en migración, entonces será movilidad vertical.
• Profesional – cambio de profesión.
• Regional.
• Familia.
• Legal – cambio de ciudadanía
• Político, etc.

Migración Es un movimiento territorial de población acompañado de un cambio de lugar de residencia.

tipos migraciones:

• La naturaleza- razones laborales y políticas.
• Por duración- temporal (estacional) y permanente.
• Por territorio- doméstico e internacional.

Por estado- legal (legal) e ilegal.

La erección de barreras y particiones sociales, restringiendo el acceso a otro grupo o encerrando al grupo en sí mismo se llama cláusula social.

Tipos de sociedades para la movilidad social:

• cerrado
• abierto
• tipo intermedio (sociedad feudal con haciendas).

Canales de movilidad social (“ascensores sociales”):

• escuela
• educación en general
• familia
• organizaciones profesionales
• ejército
• partidos y organizaciones politicas
• iglesia.

Bajo marginalidad se entiende como un estado intermedio, “límite” de un sujeto social.

Marginal(del latín marginalis - ubicado en el borde) al pasar de un grupo social a otro, conserva el mismo sistema de valores, conexiones, hábitos y no puede aprender otros nuevos (migrantes, desempleados). Los marginados parecen perder su identidad social y, por tanto, experimentan un gran estrés psicológico.

Socialización.

Ambiente social– un conjunto de factores sociales que influyen en la formación y el comportamiento de un individuo.

• macro ambiente(la naturaleza de la división social del trabajo, la estructura social de la sociedad, el sistema educativo, etc.)
• microambiente(familia, escuela, etc.)

Socialización– el proceso de asimilación de la experiencia social por parte de una persona, el aprendizaje de roles sociales y patrones de comportamiento, la adquisición de cualidades que le permiten a un individuo vivir y trabajar en sociedad, la formación de la personalidad.

La socialización es un proceso largo que incluye una serie de etapas, cada una de las cuales tiene sus propias características.

Etapas de socialización:

• Infancia. 0-1 año. Satisfacción de necesidades naturales, roles sociales elementales (hijo)
• Infancia. 1-13 años. Durante este período se forma el 70% de la personalidad. Dominar los estatus y roles sociales básicos. Falta de independencia económica. La actividad principal es el juego.
• Adolescencia, juventud. 13-19 años. Pubertad, la capacidad de correr riesgos imprudentes, un deseo acentuado de independencia e independencia, una tendencia a la creatividad y el no reconocimiento de las autoridades. Búsqueda de pautas morales. Maximalismo. La discrepancia entre un alto nivel de aspiraciones y un bajo estatus social determinada por la edad. Alto nivel de movilidad. Búsqueda activa de un lugar en la vida. Libertad de estereotipos y prejuicios. Una inclinación por la creatividad. Asociación en grupos informales. Conflictos con los padres. Dependencia de las opiniones de los compañeros. Falta de independencia económica. Falta de experiencia de vida, lo que conduce a errores cualitativos. Bajo nivel de tolerancia. Dominar nuevos roles sociales asociados a cambios de estatus (estudiante, hombre de familia). Impactante- comportamiento impactante que contradice las normas sociales aceptadas.
• Juventud. 19-30. Independencia, crecimiento profesional, formar una familia, aumentar el estatus.
• Madurez. 30-55. Se supera el conflicto de roles. El florecimiento de la personalidad humana. La etapa colectiva, que puede incluir varios ciclos (dominar una profesión, formar una familia, etc.). Asimilación de roles sociales en una situación real. Equiparación de derechos y responsabilidades. Productor activo de bienes materiales. Gran responsabilidad.

Criterios de actitud hacia la edad adulta:

• autosuficiencia
• administrar el dinero independientemente de los demás
• Independencia en la elección de un estilo de vida.
• vivir independientemente de los padres
• capacidad de responder ante la ley
• votar

Vejez. 55-muerte. Consumidor de beneficios sociales. Indefenso como un niño. Exceso de tiempo libre. Envejecimiento del cuerpo. Estilo de vida pasivo. Sensación de humillación social. Falta de un plan de vida.

Niveles de socialización

Socialización primaria Cubre el período desde el nacimiento hasta la formación de una personalidad madura.

Socialización secundaria – el proceso de desarrollo de una personalidad socialmente madura, asociado principalmente al dominio de una profesión.

Agentes de socialización– personas e instituciones responsables de enseñar normas culturales y aprender roles sociales.

Tipos de agentes:

• Agentes de socialización primaria.– entorno inmediato, relaciones personales cercanas (padres, familiares, amigos, profesores, entrenadores).
• Agentes de socialización secundaria.– entorno formal (administración de una escuela, universidad, empresa, ejército, policía, iglesia, líderes del partido, estado, trabajadores de los medios).

Estatus social.

Estado(latitud ) — condición, posición.

Estatus social– la posición social de una persona en la sociedad, que ocupa según su edad, género, origen, profesión, estado civil, etc.

Tipos de estatus sociales.

1.Según la posición del individuo en el grupo:

• social estado- la posición de una persona en la sociedad que ocupa como representante de un gran grupo social en las relaciones con otros grupos;
• estado personal- la posición de un individuo en un grupo pequeño, dependiendo de cómo sus miembros lo evalúen de acuerdo con sus cualidades personales.

1. Según el marco temporal, el impacto en la vida del individuo en su conjunto:

• estado básico determina lo principal en la vida de una persona
• estatus no primario influye en los detalles del comportamiento humano.

3. Adquirido o no por voluntad de una persona:

• prescrito- el estatus en el que nace una persona o que se le asigna a lo largo del tiempo, una posición social prescrita al individuo por la sociedad, independientemente de sus méritos; (edad, género, raza, nacionalidad, familia real, suegros).
• realizable- el estatus que una persona recibió gracias a su esfuerzo, deseo o suerte, se adquiere como resultado de la libre elección, del esfuerzo personal y está bajo el control de una persona (profesión, marido, millonario, campeón del mundo).
• mezclado tiene las características de un estatus prescrito y alcanzado (persona discapacitada)

Jerarquía de estados:

• intergrupo- entre grupos de estatus;
• intragrupo-entre los estatus de los individuos dentro de un mismo grupo.

El lugar en la jerarquía de estatus se llama rango de estatus.

Rango de estado:

• alto
• promedio
• corto

Componentes del estatus social:

• estatus derechos y obligaciones- esto es lo que debe y puede hacer el portador de un determinado estatus;
• rango de estado– marco establecido dentro del cual se ejercen los derechos y obligaciones. Reducir la distancia entre estados se llama familiaridad;
• símbolos de estado– insignias externas de los portadores de un estatus particular (uniforme militar, comportamiento, estilo de vestimenta, etc.);
• imagen de estado o imagen- un conjunto de ideas que se han desarrollado en la opinión pública sobre cómo debe verse y comportarse un individuo de acuerdo con su estatus.
• identificación de estado— determinación del grado de cumplimiento del propio estatus.

Estado establecido- la totalidad de todos los estatus ocupados por un individuo determinado.

Prestigio- la valoración que hace la sociedad de la importancia de determinadas posiciones ocupadas por individuos o diversos grupos de la sociedad. Autoridad- el grado de reconocimiento por parte de la sociedad de las cualidades personales y comerciales de los individuos. Refleja el grado de influencia de un individuo en un grupo o sociedad.

Papel social.

Papel social- un modelo de comportamiento orientado hacia un determinado estatus es un sistema de comportamiento esperado que está determinado por las responsabilidades normativas y los derechos correspondientes a estas responsabilidades.

Tipos de roles sociales:

• psicosomático– el comportamiento depende de las necesidades biológicas y de la cultura humana;
• psicodramático– depende de las necesidades del entorno social;
• social - El comportamiento de un individuo depende de las expectativas de los representantes de una determinada categoría social.

Roles sociales– determinado por la condición social, profesión o cargo desempeñado.

Características de los roles sociales:

• estandarizado,
• se construyen sobre la base de derechos y responsabilidades (profesor-alumno, empleado-director).

conjunto de roles– un conjunto de roles desempeñados por una persona.

• roles principales– familiar, cotidiano, profesional, sociopolítico.
• situacional– el papel de pasajero, de comprador….

Roles interpersonales– caracterizado y determinado por las relaciones interpersonales, reguladas a nivel emocional (líder, ofendido, amado, desatendido, favorito de la familia, etc.).

Estructura normativa para el cumplimiento de un rol social:

• descripciones de comportamiento (característica de un rol determinado);
• prescripciones (requisitos para este comportamiento);
• evaluación del desempeño del rol prescrito;
• sanciones por violación de los requisitos prescritos.

Conflicto de roles– un choque de demandas de roles impuestas a una persona, causado por múltiples roles desempeñados simultáneamente. Ocurre como resultado de que una persona no desempeña las funciones requeridas para un rol en particular.

Tipos de conflictos de roles:

• Intrarol(los padres deben ser cariñosos y estrictos al mismo tiempo)
• interrol(la esposa es buena trabajadora y ama de casa)
• rol personal(los requisitos de un rol social contradicen los intereses del individuo, por ejemplo, una persona no puede demostrar su valía en este trabajo)

“La teoría del yo espejo” de C. Cooley

Una persona tiene tantos yo sociales como individuos y grupos cuyas opiniones son importantes para él; las luces son como un espejo en el que una persona ve la actitud de quienes le rodean.

Roles sociales puede ser institucionalizado y convencional. Institucionalizado: institución del matrimonio, familia (roles sociales de madre, hija, esposa) Convencional: aceptado por acuerdo (una persona puede negarse a aceptarlos)

tipos roles sociales por posición e importancia en la sociedad:

Roles positivos:

• miembro de la familia
• miembro del equipo
• especialista, etc

Roles negativos:

• vagabundo
• mendigo
• adicto a las drogas
• alcohólico, etc

El hombre vive en sociedad, es un ser social. Durante el desarrollo histórico, la sociedad ha desarrollado normas de comportamiento que regulan el comportamiento humano.

Norma- una regla, estándar, patrón de comportamiento que determina cómo debe comportarse una persona en una situación determinada. Son las normas las que regulan las interacciones sociales, las relaciones entre los miembros del grupo y determinan las responsabilidades y derechos de los individuos. Las normas sirven como modelos, estándares de comportamiento para los individuos en la sociedad.

De este modo, normas sociales a es una medida del comportamiento aceptable de un individuo, grupo social u organización que se ha desarrollado históricamente en una sociedad particular.

Tipos de normas:

• formal (escrito), por ejemplo, leyes, estatutos, órdenes.
• informal (no escrito, por ejemplo, saludos, reglas de etiqueta, saludos de cumpleaños, etc.

Por escala:

• en grupos pequeños
• en grupos grandes

Según la forma de manifestación:

• estándares de comportamiento (los hombres son fuertes)
• expectativa de comportamiento (un hombre debe proteger a una mujer)

Según el rigor de la ejecución:

• costumbre: orden de comportamiento tradicionalmente establecido (hospitalidad)
• Los modales son una forma externa de comportamiento basada en hábitos.

Las normas pueden ser cada día(no sorbas) y secular (Dale cumplidos a la dama).

Etiqueta– un sistema de reglas de conducta aceptadas en círculos especiales (en círculos diplomáticos)

Tradiciones– todo lo que se hereda de los predecesores (encuentro de compañeros)

Hábitos– patrones de comportamiento establecidos en una situación determinada. Puede haber grupos (dormir acostado) e individuales (tomar café por la mañana), dañinos (beber, fumar) e inofensivos.

Modales– formas de comportamiento que existen en una sociedad determinada y que pueden estar sujetas a una evaluación moral (no golpear a las mujeres)

leyes

Tabú- prohibición absoluta impuesta a cualquier acción, objeto de incesto, canibalismo)

Donde hay normas y reglas, siempre habrá gente que las viole. Por tanto, la sociedad ha desarrollado todo un sistema de control social.

Control social- un mecanismo para mantener el orden público.

Sanciones sociales- medios de recompensa o castigo que alientan a las personas a cumplir con las normas sociales. Estas son formas de fomentar el comportamiento normativamente correcto y castigar el comportamiento normativamente incorrecto, un sistema tanto de castigo como de recompensa por normas sociales mal o bien aprendidas, así como por su violación o implementación.

Tipos de sanciones sociales.

Por grado de intensidad:

• duro
• suave

Por tipo:

• formalmente positivo
• formalmente negativo
• informalmente positivo
• negativo informal

Por método de entrega:

• interno o de autocontrol. El infantilismo es un comportamiento impulsivo, la incapacidad de controlar las emociones y los deseos.
• externo
• informal. La opinión pública es un conjunto de ideas, valoraciones y juicios de sentido común compartidos por la mayoría de la población o parte de ella, utilizados a nivel no oficial, a menudo en pequeños grupos de personas.
• formal: aplicado por instituciones sociales, organizaciones e instituciones o funcionarios que las representan a nivel oficial.

Métodos de control formal:

• aislamiento
• aislamiento - limitación de contactos
• rehabilitación (alcohólicos anónimos)

Desviado- toda persona que se aparte de la norma.

Comportamiento desviado– comportamiento desviado.

Tipos de conducta desviada (Merton):

• innovación– aceptación de objetivos, pero no aceptación de medios para alcanzarlos
• ritualismo– no aceptación de objetivos, pero aceptación de medios (burócrata)
• repritismo– negación de objetivos y medios (drogodependientes, alcohólicos)
• motín– negación total de objetivos y medios y sustitución de ellos por otros nuevos (revolucionarios)

Razones del comportamiento desviado:

• conocimiento insuficiente de las normas sociales,
• Incapacidad para percibir las normas sociales debido a brechas en la educación.
• enfermedades (alcoholismo, drogadicción), etc.

Anomia – un estado de un individuo caracterizado por el colapso del sistema de valores, provocado por las contradicciones entre los valores proclamados y la incapacidad de alcanzarlos por medios legales.

Comportamiento delictivo– un conjunto de actos o delitos ilegales.

Las zonas de la ciudad donde ocurren con mayor frecuencia los delitos se denominan criminógeno, y categorías de población propensas a cometer actos desviados o delictivos - grupos en riesgo.

Tipos de normas sociales:

• normas legales(reglas de comportamiento humano, que están consagradas en las normas pertinentes);
• normas religiosas(normas de conducta consagradas en las escrituras religiosas);
• estándares morales(reglas de comportamiento que la sociedad dicta a una persona).

FAMILIA.

Familia- se trata de una formación social compleja basada en un sistema de relaciones entre cónyuges, entre padres e hijos; es un pequeño grupo cuyos miembros están conectados por relaciones matrimoniales o de parentesco, una vida en común y una responsabilidad moral mutua.

Funciones familiares:

• reproductivo – reproducción biológica y preservación de la descendencia, procreación.
• educativo - reproducción espiritual de la población. La familia moldea la personalidad del niño y tiene un impacto educativo sistemático en cada miembro a lo largo de la vida;
• estatus social – transferencia de estatus social, posición en la sociedad
• familiar – mantener la condición física de la familia, cuidar de las personas mayores;
• económico – apoyo de algunos familiares de otros: menores, ancianos, discapacitados
• emocional - amor, apoyo
• sexy
• socializar – la formación de una persona como individuo tiene lugar en la familia
• función de control social - responsabilidad de los miembros de la familia por el comportamiento de sus miembros en la sociedad, sus actividades; la base rectora son los valores y elementos de la cultura reconocidos en toda la sociedad o en grupos sociales.
• recreativo (actividades de ocio) – mantener a la familia como un sistema integral; El contenido y las formas del tiempo libre dependen del nivel de cultura, las tradiciones nacionales, las inclinaciones e intereses individuales, la edad de los miembros de la familia y sus ingresos.

Tipos de familias por número de miembros:

• nuclear(padres e hijos),
• extendido(matrimonio, hijos, padres de uno de los cónyuges, otros familiares, etc.),
• familia monoparental– está formado por hijos y un solo progenitor o por un matrimonio sin hijos,
• lleno– están ambos padres.

Tipos de familias según el criterio de poder familiar:

• matriarcado- el poder en la familia pertenece a la mujer;
• patriarcado- el líder es un hombre;
• igualitario o democrático– una familia en la que se observa la igualdad de estatus entre los cónyuges (es la más común en la actualidad)

Por la naturaleza de la relación entre los miembros:

• tradicional (patriarcal) – la posición dominante del marido. La esposa se ocupa de la casa y de la crianza de los hijos.
• socio (democrático)– desempeño conjunto de las tareas del hogar, no existe liderazgo basado en el género.

Por número de hijos:

• estéril, familias sin hijos;
• Un niño familias;
• familias pequeñas– el número de hijos no es suficiente para garantizar el crecimiento natural, no más de 2 hijos;
• hijos del medio familias: número suficiente para el crecimiento y la dinámica, 3-4 hijos;
• familias numerosas– mucho más de lo necesario para asegurar el crecimiento natural, 5 o más hijos.

Dependiendo de dónde vivas.

• patrilocal– una familia que vive en el mismo territorio que los padres del marido;
• matrilocal– una familia que vive en el mismo territorio que los padres de la esposa;
• no local– una familia que vive separada de sus padres.

Tipos de familias de acogida

• Adopción– adopción de un niño en una familia como pariente consanguíneo. En este caso, el niño se convierte en un miembro de pleno derecho de la familia con todos los derechos y responsabilidades.
• Tutela– adopción de un niño en una familia con fines de crianza y educación, así como para proteger sus intereses. El niño conserva su apellido; sus padres naturales no quedan relevados de sus responsabilidades alimentarias. Se establece la tutela para los menores de 14 años, y se expide de 14 a 18 años. tutela.
• Mecenazgo– criar a un niño en una familia de acogida profesional sobre la base de un acuerdo tripartito entre las autoridades de tutela, una familia de acogida y una institución para huérfanos.

familia adoptiva– criar a un niño en casa con un tutor sobre la base de un acuerdo que determina el período de transferencia del niño a la familia.

Casamiento– la unión de un hombre y una mujer, inscrita en el registro civil de conformidad con las leyes establecidas, con el fin de crear una familia, dando lugar a derechos y obligaciones personales y patrimoniales mutuos entre los cónyuges.

Características de los tipos de matrimonio.

• Monogamia- un marido y una mujer; poligamia- un marido y varias esposas o viceversa.
• Real (civil)– inscrito en el registro civil y basado en el amor y el consentimiento sin papeleo.

Parentesco- un grupo de personas relacionadas por antepasados ​​comunes, adopción o matrimonio.

Parientes

parientes en la ley

Grados de relación:

inmediato

primos

primos segundos

Juntos forman árbol de familia

Roles familiares:

• matrimonial
• de los padres
• para niños
• intergeneracional
• intrageneracional (hermano mayor)

Roles de genero– prescripciones y expectativas de comportamiento correcto masculino y femenino.

Estilos de relación familiar:

• intrigante
• autoritario
• democrático

Valores familiares:

- bienestar material

- relaciones con otras personas

- autorrealización

Tendencias en el desarrollo de una familia moderna:

• cambio en los estilos de relaciones familiares, distribución equitativa de derechos y responsabilidades en la familia
• unidad familiar de la sociedad
• asistencia estatal

• reducción de matrimonios legales
• caída de la tasa de natalidad
• aumento del número de matrimonios precoces y su ruptura
• aumento de la tasa de divorcios
• aumento del comportamiento desviado en la familia, aumento del número de huérfanos sociales
• Crecimiento de familias monoparentales.
• aumentar el papel de la mujer en la solución de los problemas familiares.

Política de población– actividades decididas de los órganos gubernamentales y otras instituciones sociales para regular los procesos de reproducción de la población.

Principales direcciones de la política demográfica:

• estimulación financiera de la fertilidad (capital de maternidad)
• Programa de construcción de viviendas para jóvenes (préstamos hipotecarios, subsidios).
• Ampliación de la red de instituciones que ofrecen educación y formación para jóvenes.
• promoción de estilos de vida saludables
• Publicidad de orientación social en los medios de comunicación destinada a consolidar los valores familiares en la conciencia de masas.
• estudiar los problemas familiares a nivel estatal.

Generación– personas nacidas en un período de tiempo específico.

Razones del aumento de las diferencias entre generaciones: 1) renovación del entorno social humano; 2) aumentar la movilidad social de todo tipo; 3) la vida social se vuelve más compleja y diversa.

La continuidad de las generaciones.– una condición necesaria para el desarrollo de la sociedad, es decir, la transferencia de tradiciones, valores morales, pautas y patrimonio cultural de generación en generación.

La vida de una persona se desarrolla en una sociedad en la que se desarrollan diversas relaciones. Esta relación es el resultado interacción social.

Interacción social(interacción social)- Se trata de la realización sostenible de determinadas acciones que tienen como objetivo que un socio responda por su parte, un proceso a través del cual las personas actúan y experimentan influencia entre sí.

Conexión social– un conjunto de dependencias entre personas, realizadas a través de acciones sociales, relaciones que unen a las personas en comunidades sociales.

Tipos de conexiones sociales:

• contactos sociales– conexiones simples y básicas (comprar un periódico)
• Acción social– acciones que se centran en los demás y son racionales (satisfacer deseos)

Interacciones sociales– acciones sistemáticas e interdependientes de sujetos dirigidos entre sí, el proceso de intercambio de acciones sociales entre dos o más personas.

Signos de interacción social:

• objetividad, es decir, siempre tiene un propósito o causa externa a los grupos o personas que interactúan;
• expresión externa, y por tanto accesible a la observación;
• intercambio de personajes, señales de que descifrado por el lado opuesto;
• situacionalidad, es decir e. generalmente vinculado a una situación específica , a las condiciones del curso (por ejemplo, encontrarse con amigos o realizar un examen);
• eso expresa intenciones subjetivas de los participantes.
• Comentario, eso es Presencia de reacción. Sin embargo, esta reacción puede no producirse, pero siempre se espera, se acepta como probable, posible.

La interacción puede verse como a nivel micro, y en nivel macro.

Interacción en micro nivel- se trata de interacción en la vida cotidiana, por ejemplo, dentro de una familia, un pequeño equipo de trabajo, un grupo de estudiantes, un grupo de amigos, etc.

Interacción en nivel macro se desarrolla dentro de las estructuras sociales, las instituciones e incluso la sociedad en su conjunto.

CONFLICTO.

Conflicto– una disputa, un choque entre partes en competencia sobre cualquier tema, una falta de acuerdo.

Estructura del conflicto

• Objeto del conflicto- sus participantes.
• Objeto del conflicto– qué causó el conflicto.
• Condiciones de flujo.
• Estrategia y táctica de los partidos.
• Escala del conflicto— el número de personas implicadas y la gravedad de las consecuencias.
• Consecuencias, resultados.

Tipos de conflictos:

por los participantes

• Intrapersonal: la insatisfacción del individuo consigo mismo y sus resultados.
• interpersonal – entre individuos
• Intergrupal o social: entre un líder y sus subordinados, entre grupos de personas muy diferentes.

sobre el tema de la disputa

• económico
• político
• profesional
• étnico
• cultural

por métodos de flujo

• confrontación – confrontación pasiva entre grupos con diferentes intereses
• Competición: la lucha por el reconocimiento de los logros y habilidades personales.
• competencia

De acuerdo a los resultados

• constructivo – conduce a consecuencias positivas
• deconstructivo – impide un mayor desarrollo positivo y efectivo

• realista (sustantivo) – tiene un tema específico de conflicto, insatisfacción con algo
• poco realista (inútil): tiene como objetivo expresar emociones, agravios, hostilidad.

El conflicto político es un choque de fuerzas sociales opuestas con intereses diferentes.

Causas del conflicto político:

• lucha por el poder
• diferente situación financiera, nivel de ingresos
• una consecuencia de políticas mal pensadas en el país
• discriminación racial, nacional, religiosa

Tipos de conflictos políticos

por tema

• interestatal
• internacional (étnico)
• interclase
• racial
• entre grupos sociales y organizaciones públicas

por escala

• internacional
• regional
• local

Funciones positivas del conflicto político.

• aliviar la tensión entre antagonistas
• comunicativo, informativo y conector (las partes pueden conocerse mejor)
• estimulante (el conflicto se convierte en una fuerza impulsora del cambio social)
• Reevaluación y cambio de normas y valores anteriores.
• lograr el equilibrio social

Funciones negativas del conflicto.

• amenaza de una división en la sociedad
• cambios negativos en las estructuras de poder
• consecuencias demográficas adversas, etc.

Formas de resolver un conflicto político

• solución diplomática del conflicto mediante negociaciones
• cambio de líderes políticos y regímenes
• llegar a un compromiso temporal
• guerra, revolución

El conflicto interétnico es una forma especial de conflicto político, cuyas causas pueden ser problemas políticos, económicos, sociales, religiosos, nacional-culturales y otros.

Tipos de conflictos étnicos

por área

• socioeconómico
• culturales y lingüísticos

a proposito

• realista
• poco realista

por volumen de uso de la fuerza militar

• pacífico
• con un uso mínimo de la fuerza militar
• militar

verticalmente

• entre el centro y la república (estado, cantón, etc.)
• entre autoridades regionales y locales

horizontalmente

• entre grupos indígenas y no indígenas
• Microconflictos a nivel personal.

El conflicto militar es una forma especial de conflicto político, un enfrentamiento armado entre las partes como medio para resolver las contradicciones entre las partes (estados, coaliciones de estados, grupos sociales).

Los conflictos militares se dividen por intensidad

• baja intensidad (acciones militares)
• intensidad media (guerras locales y regionales)
• alta intensidad (guerras mundiales)

Métodos para prevenir conflictos militares.

político-diplomático

• reuniones de jefes de estado y de gobierno
• negociaciones a varios niveles
• uso de organizaciones internacionales
• anuncio de un ultimátum

económico

• negociaciones sobre cooperación comercial
• Reducción de los programas de cooperación.
• introducción de sanciones comerciales y económicas
• bloqueo económico

ideológico

• prevención de la escalada de hostilidad y hostilidad
• Detener la propaganda del extremismo, el chauvinismo y el nacionalismo.
• Comportamiento propagandístico para destruir la “imagen del enemigo”.

militar

• activación de todo tipo de reconocimiento y alerta
• Comportamiento de las fuerzas militares en estado de preparación para el combate.
• acciones conjuntas de tropas para prevenir conflictos

Estrategias en conflicto:

• rivalidad (competencia): para que yo gane, tú debes perder
• cooperación: para que yo gane, tú también tienes que ganar
• compromiso: para que cada uno de nosotros gane algo, cada uno de nosotros debe perder algo
• Evitación: nadie gana, así que lo dejo.
• dispositivo - para que usted gane, yo tengo que perder

La resolución de conflictos es la transición de un conflicto de la fase de contradicción insoluble a la fase de cooperación mutuamente beneficiosa.

Formas de resolver el conflicto:

• uso de la fuerza
• compromiso
• mediación
• arbitraje

El conflicto social es la etapa más alta en el desarrollo de las contradicciones en el sistema de relaciones entre las personas, los grupos sociales y la sociedad en su conjunto.

Causas de los conflictos sociales:

• heterogeneidad social de la sociedad
• diferencias en niveles de ingresos, poder, prestigio, educación
• diferencias religiosas
• rasgos socio-psicológicos de una persona

Etapas del conflicto social:

• preconflicto – una situación de conflicto, las partes son conscientes de la tensión creciente,
• conflicto directo
• la resolución de conflictos.

Consecuencias del conflicto

Consecuencias negativas del conflicto social:

• creando situaciones estresantes
• desorganización de la vida social
• destrucción del sistema social

Consecuencias positivas del conflicto social:

• Informar sobre la presencia de tensión social.
• impulsando el cambio social
• aliviar la tensión social.

Formas de salir de las redes sociales conflicto:

• no interferencia: la esperanza de que todo salga bien por sí solo.
• La restauración es el regreso de la sociedad a un estado anterior al conflicto, teniendo en cuenta la nueva situación.
• La renovación es una forma activa de salir del conflicto descartando lo viejo y desarrollando lo nuevo.
• Represión violenta
• Arbitraje (ONU)

Naciones y relaciones interétnicas.

Género - un grupo de parientes consanguíneos descendían de la misma línea.

Tribu- unión de varios géneros.

Nacionalidad- una comunidad de personas históricamente establecida, unida por un territorio, una lengua y una cultura comunes, sigue a la tribu y precede a la nación.

Las naciones surgen durante el período de desarrollo de las relaciones capitalistas.

Nación- una comunidad históricamente establecida, caracterizada por vínculos económicos desarrollados, territorio común, idioma, cultura, estructura psicológica y conciencia de sí mismo.

Signos de una nación:

1. unidad del territorio,
2. unidad del lenguaje,
3. destino histórico común,
4. cultura general,
5. autoconciencia general: conocimiento de la historia del propio pueblo, actitud solidaria hacia la nacionalidad. tradiciones, sentido de dignidad nacional,
6. Estado estable,
7. unidad de vínculos económicos,
8. estructura social desarrollada.

Nacionalidad- pertenecer a una nación en particular

Minoria nacional- un grupo significativo de personas de una determinada nacionalidad que viven en el territorio de un determinado estado, que son sus ciudadanos, pero no pertenecen a la nacionalidad indígena.

Diáspora – la presencia de una parte importante de la población fuera del país.

etnia- un conjunto de personas que tienen una cultura común, que son conscientes de esta comunidad como expresión de un destino histórico común. Es un concepto general de tribu, nacionalidad, nación.

Relaciones interétnicas:

1. relaciones entre diferentes estados,
2. relaciones entre diferentes nacionalidades dentro de un mismo país.

Formas de relaciones interétnicas:

1. cooperación pacífica

• mezcla étnica (matrimonios interétnicos)
• absorción étnica asimilación— disolución completa de un pueblo en otro (VPN, desarrollo de América del Norte),
  1. conflicto étnico.

Direcciones principales en el desarrollo de las relaciones interétnicas:

1. integración– deseo de interacción, ampliación de conexiones, percepción de lo mejor (UE)
2. diferenciación– el deseo de la nación de autodesarrollo, soberanía, confrontación entre diferentes grupos étnicos (proteccionismo, extremismo, separatismo, etc.). Separatismo– el deseo de la nación de separación, aislamiento.

Conflicto interétnico – una forma extrema de contradicción entre formaciones nacionales rivales creadas para proteger los intereses nacionales.

Causas de los conflictos interétnicos:

1. Socioeconómico: desigualdad en los niveles de vida, acceso a beneficios.
2. cultural y lingüístico – uso insuficiente de la lengua y la cultura en la vida pública
3. etnodemográfico – diferencias en el nivel de crecimiento natural de la población
4. ambiental
5. extraterritorial – no coincidencia de fronteras con los límites de asentamiento de los pueblos
6. relaciones históricas - pasadas entre los pueblos
7. confesional

Tipos de conflictos interétnicos:

1. legal estatal: insatisfacción con el estatus legal de la nación (Chechenia-Rusia),
2. etno-territorial (Nagorno-Karabaj)
3. etnodemográfico: restricciones para los recién llegados en comparación con la nacionalidad indígena (Confederación de Pueblos Caucásicos y autoridades rusas),
4. socio-psicológico: violación de los derechos humanos (derechos de los rusos en los estados bálticos).

Discriminación- menosprecio, menosprecio, infracción de derechos

Nacionalismo– ideología y política basada en la idea de superioridad nacional y exclusividad nacional.

Chauvinismo- grado extremo de nacionalismo.

Genocidio – Destrucción deliberada y sistemática de una población por motivos raciales, nacionales o religiosos.

Segregación- un tipo de discriminación racial.

Formas de resolver conflictos interétnicos:

1. enfoque humanista para la solución de problemas nacionales. problemas:

- búsqueda voluntaria de consentimiento y renuncia a la violencia,

— reconocimiento de la prioridad de los derechos humanos sobre los derechos del Estado, la sociedad y los pueblos,

Respeto a la soberanía de los pueblos;

1. negociaciones entre partes en conflicto;
2. ruta de información: intercambio de información entre las partes sobre posibles medidas para superar situaciones de conflicto;
3. aplicación del mecanismo legal.

LA JUVENTUD.

La juventud- esta es una generación de personas que atraviesan la etapa de crecimiento, es decir formación de la personalidad, asimilación de conocimientos, valores y normas sociales necesarios para convertirse en un miembro de pleno derecho y pleno de la sociedad.

Cuando era joven Se acostumbra llamar al período de la vida de una persona de 14 a 30 años, entre la niñez y la edad adulta.

CON punto de vista de las actividades líderes, entonces este período coincide con el final educación(actividades educativas) y el ingreso a la vida laboral

Desde el punto de vistapsicología la juventud es un periodo encontrándote a ti mismo, afirmación de la persona como personalidad individual y única; el proceso de encontrar su propia manera especial de lograr el éxito y la felicidad.

Desde una perspectiva jurídica la juventud es el momento de inicio edad civil(en Rusia - 18 años). Una persona adulta recibe el pago completo. capacidad legal, es decir. la oportunidad de disfrutar de todos los derechos de un ciudadano (derecho de voto, derecho a contraer matrimonio legal, etc.) Al mismo tiempo, el joven asume ciertas responsabilidades, entre los que se encuentran el cumplimiento de las leyes, el pago de impuestos, el cuidado de familiares discapacitados y la protección de la Patria.

Desde un punto de vista filosófico general. La juventud puede ser vista como tiempo de oportunidad, un momento de mirar hacia el futuro. Desde esta posición, la juventud es un período de inestabilidad, cambio, criticidad y búsqueda constante de novedades. Los intereses de los jóvenes se encuentran en un plano diferente al de las generaciones mayores: los jóvenes, por regla general, no quieren obedecer tradiciones y costumbres: quieren transformar el mundo y establecer sus valores innovadores.

De este modo, la juventud- se trata de un grupo sociodemográfico específico, cuya naturaleza está determinada por una combinación de características de edad, características de estatus social y una estructura psicológica especial.

Los problemas del adolescente.

• Económico.

Los jóvenes no están bien económicamente No tiene casa propia y se ve obligada a depender de la ayuda financiera de sus padres. Los salarios de los jóvenes son mucho más bajos que el salario medio y las becas para estudiantes son extremadamente pequeñas.

• Espiritual.

La sociedad se está intensificando. El proceso de pérdida de pautas morales., erosión de las normas y valores tradicionales. Los jóvenes, como grupo social inestable y en transición, son los más vulnerables a las tendencias negativas de nuestro tiempo. Así, los valores del trabajo, la libertad, la democracia y la tolerancia interétnica están decayendo paulatinamente y son reemplazados por actitud del consumidor hacia el mundo, intolerancia hacia los demás, herdismo. Al mismo tiempo, se está produciendo una criminalización de la juventud similar a una avalancha y está aumentando el número de jóvenes con desviaciones sociales, como el alcoholismo, la drogadicción y la prostitución.

• El problema más importante sigue siendo El problema de padres e hijos.", asociado al conflicto de valores entre la juventud y la generación mayor.

Más generalmente generación es una comunidad sociodemográfica y cultural-histórica objetivamente emergente de personas unidas por la edad y las condiciones de vida históricas comunes. Para designar a las personas que vivieron algún acontecimiento demográfico (nacimiento, matrimonio, divorcio) en un mismo año se utiliza el concepto grupo. Por ejemplo, las personas nacidas en el mismo año constituyen cohorte de edad.

Cumplimiento de las normas y tradiciones de la generación anterior. garantiza el mantenimiento de la sostenibilidad social. Pero las normas tradicionales pueden volverse obsoletas y entonces desempeñarán un papel desestabilizador. Lo mismo se aplica a las innovaciones: algunas de ellas pueden ser útiles para la sociedad y otras pueden ser destructivas para ella. Por lo tanto, es importante distinguir qué valores se deben mantener y cuáles se deben abandonar.

Los jóvenes, por un lado, son grupo desprotegido, que es más bien una fuerza desestabilizadora de la sociedad y, por otro lado, esta es una generación de lo que depende futuro del pais. Este estatus especial de la juventud genera la necesidad de una política juvenil adecuada que pueda resolver o mitigar los problemas existentes, así como canalizar el potencial creativo de la juventud en una dirección creativa.

Características del estatus social de los jóvenes.

• transitividad de posición
• alto nivel de movilidad
• Dominar nuevos roles sociales (empleado, estudiante, ciudadano, hombre de familia) asociados con cambios de estatus.
• búsqueda activa de tu lugar en la vida
• perspectivas profesionales y de carrera favorables.

La juventud- se trata del sector más activo, móvil y dinámico de la población, libre de estereotipos y prejuicios de años anteriores y que posee las siguientes cualidades sociopsicológicas: inestabilidad mental; inconsistencia interna; bajo nivel de tolerancia (del latín tolerantia - paciencia); el deseo de destacar, de ser diferente del resto; la existencia de una subcultura juvenil específica.

Es típico que los jóvenes se unan en grupos informales, los cuales se caracterizan por lo siguiente señales:

• surgimiento sobre la base de la comunicación espontánea en condiciones específicas de una situación social;
• autoorganización e independencia de las estructuras oficiales;
• Obligatorios para los participantes y diferentes a los típicos aceptados en la sociedad, modelos de comportamiento que tienen como objetivo la realización de necesidades de vida insatisfechas en las formas ordinarias (tienen como objetivo la autoafirmación, dar estatus social, ganar seguridad y autoestima prestigiosa). );
• estabilidad relativa, cierta jerarquía entre los miembros del grupo;
• expresión de diferentes orientaciones de valores o incluso visiones del mundo, estereotipos de comportamiento que no son característicos de la sociedad en su conjunto;
• atributos que enfatizan la pertenencia a una comunidad determinada.

Política de juventud es un sistema de prioridades y medidas estatales destinadas a crear condiciones y oportunidades para una socialización exitosa y una autorrealización efectiva de los jóvenes.

Objetivo de la política de juventud:

integral desarrollo del potencial juvenil, que a su vez debería contribuir al logro de objetivos a largo plazo: el desarrollo social, económico y cultural del país, asegurando su competitividad internacional y fortaleciendo la seguridad nacional.

Sistema de política juvenil consta de tres componentes:

• condiciones legales para la implementación de la política de juventud (es decir, el marco legislativo correspondiente);
• formas de regulación de la política de juventud;
• información, material y apoyo financiero para la política de juventud.

Las principales direcciones de la política de juventud. son:

• involucrar a los jóvenes en la vida pública, informándoles sobre posibles oportunidades de desarrollo;
• desarrollo de la actividad creativa de los jóvenes, apoyo a los jóvenes talentosos;
• integración de los jóvenes que se encuentran en situaciones difíciles de la vida a una vida plena.

Estas direcciones se están implementando en una serie de programas específicos: asesoramiento jurídico, popularización de los valores humanos universales, promoción de un estilo de vida saludable, organización de la interacción internacional entre los jóvenes, apoyo a iniciativas de voluntariado, asistencia para encontrar empleo, fortalecimiento de las familias jóvenes, aumento de la actividad cívica, asistencia a los jóvenes en situaciones difíciles, etc.

Si lo desea, cada joven puede encontrar en los medios toda la información necesaria sobre los proyectos en curso y elegir aquellos que puedan ayudarle a resolver sus problemas específicos.

Objetivos de la política estatal de juventud en la Federación de Rusia:

• garantizar la continuidad de las generaciones,
• preservación y desarrollo de la cultura nacional, inculcando en los jóvenes una actitud solidaria hacia el patrimonio histórico y cultural del país,
• educación de los patriotas del país, ciudadanos de un estado de derecho, respetuosos de los derechos y responsabilidades del individuo, tolerantes, respetuosos de las tradiciones y cultura de otros pueblos, capaces de encontrar compromisos en la resolución de problemas,
• formación de una cultura de relaciones interpersonales, rechazo de métodos contundentes para resolver conflictos dentro del país,
• formación de motivación positiva para el trabajo, alta actividad empresarial, deseo de mejorar el nivel profesional,
• desarrollo diversificado de los jóvenes, sus habilidades creativas, habilidades de autorrealización personal, capacidad para defender sus derechos, deseo de participar en las actividades de las organizaciones públicas,
• el dominio de los jóvenes de diversos roles sociales, la formación de la responsabilidad por su bienestar y el estado de la sociedad, el desarrollo de una cultura de su comportamiento social,
• ampliar las oportunidades de un joven para elegir el camino de su vida, lograr el éxito personal,
• prevenir la discriminación contra los jóvenes por motivos de edad,
• Hacer realidad el potencial innovador de la juventud en aras del desarrollo social y del desarrollo de la propia juventud.

Direcciones de la política de juventud en la Federación de Rusia:

• garantizar el respeto de los derechos de la juventud,
• garantizar garantías para los jóvenes en el ámbito del trabajo y el empleo,
• promover el emprendimiento juvenil,
• apoyo estatal para una familia joven,
• prestación garantizada de servicios sociales,
• apoyo a jóvenes talentosos,
• crear condiciones encaminadas al desarrollo físico y espiritual de la juventud,
• apoyar las actividades de las asociaciones de jóvenes y niños,
• promover los intercambios internacionales de jóvenes.

POLÍTICA SOCIAL

La política social es un conjunto de medidas gubernamentales destinadas a regular los procesos sociales y las relaciones entre las personas.

En un amplio sentido Es la actividad del Estado para desarrollar el ámbito social.

En un sentido estricto- esta es la actividad del Estado encaminada a garantizar condiciones de vida favorables para las personas, su vida y su trabajo.

Documentos básicos

• Convenio de la OIT (Organización Internacional del Trabajo) de 1962. № 117 “Sobre los principales objetivos y normas política social" (Ginebra). Señala que cualquier política debe estar encaminada a lograr el bienestar de la población, así como a fomentar sus aspiraciones de progreso social. Elevar el nivel de vida de la población debería convertirse en una dirección prioritaria de la economía.
• Constitución de la Federación de Rusia basado en las principales disposiciones del Convenio núm. 117 de la OIT . En el artículo 7 de la Constitución de la Federación de Rusia. Se dice: "La Federación de Rusia es un Estado social, cuya política tiene como objetivo crear condiciones que garanticen una vida digna y el libre desarrollo de las personas".

Objetivos de la política social

• lograr el bienestar humano y social
• garantizar oportunidades iguales y justas para el desarrollo personal.

Funciones de la política social.

• Estabilizador– garantizar la sostenibilidad social y la seguridad social de la sociedad
• Estimulante actividad económica y social
• Garantizar– garantizar garantías de apoyo social por parte del Estado, creando la base para garantizar el umbral más bajo de la base material de vida
• Protector– garantizar la seguridad social de todos los miembros de la sociedad en tiempos de crisis y riesgo social
• Compensatorio– eliminación de condiciones limitantes externas que impiden que las personas sean participantes activos en las relaciones públicas

Principios de la política social:

• principio de igualdad social miembros de esta sociedad,
• principio de solidaridad social- apoyo general y unido, basado en la comunidad de intereses y objetivos vitales básicos de la población de un país determinado,
• principio de justicia social- simetría y equivalencia socioeconómica en la vida de la sociedad y sus grupos sociales.

Estructura de la política social.

— Política de empleo. – Política de regulación de los ingresos de la población. – Política de garantía social. – Política de protección social. – Política de seguridad sanitaria y ambiental

Criterios para evaluar el nivel de vida.— datos sobre los ingresos monetarios de la población y su dinámica; — datos sobre ingresos reales y gastos de consumo; — datos sobre la diferenciación de los ingresos reales por grupos sociales de la población; — datos sobre la prevalencia y profundidad de la pobreza.
Los sujetos de la política social son partícipes del proceso de desarrollo de sus fundamentos, conceptos, orientaciones y quienes intervienen directamente en su implementación:

• estado
• partidos politicos
• asociaciones y movimientos sociopolíticos,
• organizaciones públicas individuales
• varias organizaciones benéficas
• particulares (patrocinadores, donantes, filántropos).

El objeto de la política social es toda la población del país, pero con énfasis en la protección social de las personas de bajos ingresos, personas con discapacidad, etc.

Métodos de realización de la política social.

• Regulación estatal y municipal.
• La colaboración social es la integración de los intereses de varios grupos sociales.
• El lobbying es la representación de los intereses de determinados grupos sociales en los órganos gubernamentales.

Medios de política social:

• documentos normativos estatales (leyes, reglamentos, órdenes, etc.) y decisiones administrativas para regular el ámbito social;
• programas y eventos sociales;
• instituciones y empresas del ámbito social;
• estándares sociales estatales (GMSS);
• normas económicas que regulan el ámbito social (palancas e incentivos fiscales, aranceles, etc.);
• medios financieros y crediticios para el desarrollo del ámbito social. Han aparecido nuevas fuentes de financiación: el Fondo de Estabilización, fondos extrapresupuestarios estatales, caridad y patrocinio.

Otras formas de política social:

• económico (préstamos a la población, impuestos a las personas, etc.);
• ambiental (restauración del medio ambiente natural, medidas para eliminar las consecuencias del impacto de factores tecnogénicos en la salud pública),
• política exterior e internacional (préstamos del FMI, reembolso de deudas públicas);
• política ideológica (formación de una imagen positiva de un emprendedor en los medios), etc.

Modelo de Política Social Es un conjunto de medios utilizados por el Estado para resolver problemas sociales.

Se distinguen los siguientes modelos de política social:

1. socialista paternalista. Responsabilidad integral del Estado por la situación socioeconómica de los ciudadanos; monopolio estatal de la producción de todos los bienes, incluidos los sociales; Distribución centralizada de beneficios sociales.

Ventajas del modelo. : una sensación de seguridad social, estabilidad social.

Defectos : este sistema no es capaz de garantizar el nivel de bienestar de todos los ciudadanos; principio igualador de distribución de beneficios sociales; Alto grado de dependencia humana del Estado.

1. Modelo sueco (socialismo sueco). Un alto nivel de regulación en el ámbito social, pero al mismo tiempo es un sistema de mercado (Suecia, Noruega, Finlandia).

Ventajas del modelo.: proporciona un alto nivel de protección social a los ciudadanos; altos niveles de vida.

Defectos: alta presión fiscal sobre las empresas; Sistema excesivo de unificación de la esfera social y restricción de la libertad de elección de beneficios sociales por parte de las personas.

1. El modelo del Estado de Bienestar. Un modelo de mercado típico con un alto nivel de regulación en el ámbito social. El Estado asume la función de garantizar la estabilidad social de los ciudadanos y proporciona una amplia gama de servicios sociales que el mercado no puede proporcionar.
2. Modelo de “economía de mercado socialmente orientada”. Existe un cierto sistema de “amortiguadores sociales” que garantiza un nivel de vida no inferior al umbral de pobreza. Al mismo tiempo, el Estado no asume tareas que los propios ciudadanos puedan resolver.
3. 5. Modelo social de mercado. Se distingue por la mayor rigidez social, desnacionalización del ámbito social, minimización de las transferencias sociales (prestaciones, pensiones).

Direcciones de la política social.

1.Mejorar el clima social en la sociedad, reducir la pobreza y reducir la diferenciación de la población por nivel de ingresos.

Caminos:

• Garantizar altas tasas de crecimiento económico, crear empleos efectivos y aumentar los salarios.
• Garantizar cambios positivos en los sistemas educativo y sanitario, aumentando su accesibilidad y calidad de los servicios.
• Incrementar el salario mínimo y los salarios de los empleados de las organizaciones presupuestarias.
• Incrementar el tamaño medio de la pensión laboral de vejez.
• Incrementar la eficacia del apoyo social a determinados grupos de población.
• Orientación del sistema tributario a los problemas de igualación de niveles de ingresos.

1. Incrementar la eficiencia del apoyo estatal a las familias.

Caminos

• Mejorar el sistema de prestación de prestaciones en relación con el nacimiento y la crianza de los hijos.
• Llevar a cabo medidas adicionales para brindar apoyo estatal a las familias con niños, incluida la ampliación del mercado de servicios educativos para niños y la escala de construcción de viviendas asequibles para familias con niños.
• Proporcionar apoyo adicional a las familias monoparentales con hijos y a las familias numerosas con ingresos bajos, a las familias que acogen a niños que se quedan sin el cuidado de sus padres.
• Creación de programas de apoyo social y asistencia a las familias en la crianza de los niños pequeños mediante el desarrollo de instituciones preescolares y la prevención de problemas familiares.
• Fortalecer el sistema de prevención del sinhogarismo y el abandono.
• Incrementar la eficiencia y accesibilidad de la red de servicios sociales para brindar apoyo social y psicológico a niños provenientes de familias en situaciones socialmente peligrosas.
• Finalización para 2020 del proceso de modernización y desarrollo del sistema de servicios sociales para familias y niños de acuerdo con los estándares internacionales de servicios sociales para familias y niños en los países europeos desarrollados.
• Mejorar el orden y procedimiento para la adopción de niños, la admisión de niños en familias de acogida.
• Creación de un sistema de rehabilitación para niños discapacitados

1. Rehabilitación e integración social de personas con discapacidad

Caminos

• Mejora de los sistemas de reconocimiento médico y social y de rehabilitación de personas con discapacidad.
• Garantizar la accesibilidad de la vivienda, la infraestructura social y el transporte para las personas con discapacidad (el programa “Entorno Accesible”).
• Creación de infraestructura para centros de rehabilitación.
• Formación de una industria para la producción de medios técnicos modernos de rehabilitación.
• Fortalecimiento de la base material y técnica de las instituciones de reconocimiento médico y social, instituciones de rehabilitación y empresas de prótesis y ortopedia.

1. Servicios sociales para personas mayores y discapacitadas

Caminos

• Garantizar la disponibilidad de servicios sociales de alta calidad para todos los ciudadanos mayores y discapacitados que los necesiten.
• Desarrollo de todas las formas de prestación de servicios sociales a las personas mayores y discapacitadas (sociales no estacionarias, semiestacionarias, estacionarias y urgentes).
• desarrollo de formas remuneradas de servicios sociales, teniendo en cuenta el crecimiento de los ingresos de los ciudadanos mayores y las personas con discapacidad y la formación de una red de cómodas pensiones para personas mayores para residencia permanente y temporal.

1. Desarrollo del sector de organizaciones no gubernamentales sin fines de lucro en la prestación de servicios sociales.

Caminos

• Transformación de la mayoría de las instituciones estatales y municipales del sistema de protección social que brindan servicios a personas mayores y discapacitadas en organizaciones sin fines de lucro y la creación de un mecanismo para atraerlas de manera competitiva para cumplir con el orden estatal de provisión de servicios sociales. servicios.
• Reducir las barreras administrativas en el ámbito de actividad de las organizaciones no gubernamentales sin fines de lucro.
• Creación de un sistema transparente y competitivo de apoyo estatal a las organizaciones no gubernamentales sin fines de lucro que brindan servicios sociales a la población.
• Promover el desarrollo de la práctica de actividades benéficas de ciudadanos y organizaciones, así como la difusión de actividades de voluntariado (voluntariado).

1. Formación de un sistema eficaz de apoyo social a personas en situaciones de vida difíciles y un sistema de prevención del delito.

• Integración en la vida de la sociedad de personas que se encuentran en situaciones difíciles de la vida.
• Formación de un sistema de rehabilitación social de menores y ciudadanos liberados de prisión y condenados a penas no relacionadas con la prisión, desarrollo de mecanismos de justicia juvenil.
• asegurar la humanización del sistema penitenciario (es decir, el sistema penal), incluida la garantía de una labor educativa y educativa eficaz en el sistema penal.

Material preparado por: Melnikova Vera Aleksandrovna.

Una persona participa en la vida pública no como un individuo aislado, sino como miembro de comunidades sociales: familia, empresa amiga, colectivo de trabajo, nación, clase, etc. Sus actividades están determinadas en gran medida por las actividades de los grupos en los que está incluido, así como por la interacción dentro y entre los grupos. En consecuencia, en sociología, la sociedad aparece no sólo como una abstracción, sino también como un conjunto de grupos sociales específicos que se encuentran en cierta dependencia unos de otros.

La estructura de todo el sistema social, la totalidad de grupos sociales y comunidades sociales interconectados e interactuantes, así como las instituciones sociales y las relaciones entre ellos, es la estructura social de la sociedad.

En sociología, el problema de dividir la sociedad en grupos (incluidas naciones, clases), su interacción es uno de los cardinales y es característico de todos los niveles de la teoría.

Concepto de grupo social

Grupo es uno de los elementos principales de la estructura social de la sociedad y es un conjunto de personas unidas por cualquier característica significativa: actividad común, características económicas, demográficas, etnográficas y psicológicas comunes. Este concepto se utiliza en derecho, economía, historia, etnografía, demografía y psicología. En sociología se suele utilizar el concepto de “grupo social”.

No todas las comunidades de personas se llaman grupo social.. Si las personas simplemente están en un lugar determinado (en un autobús, en un estadio), entonces a esa comunidad temporal se le puede llamar “agregación”. Una comunidad social que une a personas según una o varias características similares tampoco se llama grupo; Aquí se utiliza el término “categoría”. Por ejemplo, un sociólogo podría clasificar como jóvenes a los estudiantes entre 14 y 18 años; personas mayores a quienes el estado paga beneficios, proporciona beneficios para las facturas de servicios públicos, a la categoría de jubilados, etc.

Grupo social Es una comunidad estable objetivamente existente, un conjunto de individuos que interactúan de una determinada manera basándose en varias características, en particular las expectativas compartidas de cada miembro del grupo con respecto a los demás.

El concepto de grupo como independiente, junto con los conceptos de personalidad (individuo) y sociedad, ya se encuentra en Aristóteles. En los tiempos modernos, T. Hobbes fue el primero en definir un grupo como “un cierto número de personas unidas por un interés común o una causa común”.

Bajo grupo social es necesario comprender cualquier existencia objetiva un conjunto estable de personas conectadas por un sistema de relaciones regulados por instituciones sociales formales o informales. La sociedad en sociología no se considera como una entidad monolítica, sino como un conjunto de muchos grupos sociales que interactúan y tienen cierta dependencia entre sí. Cada persona durante su vida pertenece a muchos de estos grupos, incluyendo la familia, el grupo de amigos, el grupo de estudiantes, la nación, etc. La creación de grupos se ve facilitada por intereses y objetivos similares de las personas, así como por la conciencia de que combinando acciones se pueden lograr resultados significativamente mayores que con acciones individuales. Además, la actividad social de cada persona está determinada en gran medida por las actividades de los grupos en los que está incluida, así como por la interacción dentro de los grupos y entre grupos. Se puede afirmar con total confianza que sólo en un grupo una persona se convierte en un individuo y es capaz de encontrar la plena expresión de sí mismo.

Concepto, formación y tipos de grupos sociales.

Los elementos más importantes de la estructura social de la sociedad son. grupos sociales Y . Al ser formas de interacción social, representan asociaciones de personas cuyas acciones conjuntas y solidarias tienen como objetivo la satisfacción de sus necesidades.

Existen muchas definiciones del concepto “grupo social”. Así, según algunos sociólogos rusos, un grupo social es un conjunto de personas que tienen características sociales comunes y desempeñan una función socialmente necesaria en la estructura de la división social del trabajo y la actividad. El sociólogo estadounidense R. Merton define un grupo social como un conjunto de individuos que interactúan entre sí de una determinada manera, son conscientes de su pertenencia a un grupo determinado y son reconocidos como miembros de este grupo desde el punto de vista de los demás. Identifica tres características principales en un grupo social: interacción, membresía y unidad.

A diferencia de las comunidades de masas, los grupos sociales se caracterizan por:

• interacción sostenible que contribuya a la fortaleza y estabilidad de su existencia;
• grado relativamente alto de unidad y cohesión;
• homogeneidad de composición claramente expresada, lo que sugiere la presencia de características inherentes a todos los miembros del grupo;
• la posibilidad de unirse a comunidades sociales más amplias como unidades estructurales.

Dado que cada persona a lo largo de su vida es miembro de una amplia variedad de grupos sociales que difieren en tamaño, naturaleza de interacción, grado de organización y muchas otras características, surge la necesidad de clasificarlos según ciertos criterios.

Se distinguen los siguientes: tipos de grupos sociales:

1. Dependiendo de la naturaleza de la interacción: primaria y secundaria (Apéndice, diagrama 9).

Grupo primario, según la definición de C. Cooley, es un grupo en el que la interacción entre sus miembros es directa, de carácter interpersonal y caracterizada por un alto nivel de emocionalidad (familia, clase escolar, grupo de pares, etc.). Al llevar a cabo la socialización del individuo, el grupo primario actúa como vínculo de conexión entre el individuo y la sociedad.

grupo secundario- se trata de un grupo más grande en el que la interacción está subordinada al logro de un objetivo específico y tiene un carácter formal e impersonal. En estos grupos, la atención principal no se presta a las cualidades personales y únicas de los miembros del grupo, sino a su capacidad para realizar determinadas funciones. Ejemplos de tales grupos son las organizaciones (industriales, políticas, religiosas, etc.).

2. Dependiendo del método de organización y regulación de la interacción: formal e informal.

grupo formal- Se trata de un grupo con personalidad jurídica, cuya interacción está regulada por un sistema de normas, reglas y leyes formalizadas. Estos grupos tienen una conciencia objetivo, fijada normativamente estructura jerarquica y actuar de acuerdo con el procedimiento establecido administrativamente (organizaciones, empresas, etc.).

grupo informal Surge espontáneamente, basándose en puntos de vista, intereses e interacciones interpersonales comunes.. Está privado de regulación oficial y estatus legal. Estos grupos suelen estar dirigidos por líderes informales. Los ejemplos incluyen empresas amigas, asociaciones informales entre jóvenes, fanáticos de la música rock, etc.

3. Dependiendo de las personas que les pertenezcan - endogrupos y exogrupos.

En grupo- se trata de un grupo al que un individuo se siente inmediatamente perteneciente y lo identifica como “mío”, “nuestro” (por ejemplo, “mi familia”, “mi clase”, “mi empresa”, etc.).

Exogrupo- se trata de un grupo al que un determinado individuo no pertenece y, por tanto, lo evalúa como “ajeno”, no propio (otras familias, otro grupo religioso, otro grupo étnico, etc.). Cada individuo de un grupo interno tiene su propia escala para evaluar a los grupos externos: desde indiferente hasta agresivo-hostil. Por ello, los sociólogos proponen medir el grado de aceptación o cierre en relación con otros grupos según el llamado La "escala de distancia social" de Bogardus.

Grupo de referencia- Se trata de un grupo social real o imaginario, cuyo sistema de valores, normas y valoraciones sirve como estándar para el individuo. El término fue propuesto por primera vez por el psicólogo social estadounidense Hyman. El grupo de referencia en el sistema de relaciones “individuo – sociedad” desempeña dos funciones importantes: normativo, siendo para el individuo una fuente de normas de comportamiento, actitudes sociales y orientaciones valorativas; comparativo, actuando como estándar para un individuo, le permite determinar su lugar en la estructura social de la sociedad, evaluarse a sí mismo y a los demás.

4. Dependiendo de la composición cuantitativa y la forma de las conexiones, pequeñas y grandes.

- Se trata de un pequeño grupo de personas en contacto directo, unidas para realizar actividades conjuntas.

Un grupo pequeño puede tomar muchas formas, pero las iniciales son “díada” y “tríada”, se llaman las más simples. moléculas grupo pequeño. Pareja consta de dos personas y es considerada una asociación extremadamente frágil, en tríada interactuar activamente tres personas, es más estable.

Los rasgos característicos de un grupo pequeño son:

• composición pequeña y estable (generalmente de 2 a 30 personas);
• proximidad espacial de los miembros del grupo;
• estabilidad y duración de la existencia:
• alto grado de coincidencia de valores, normas y patrones de comportamiento del grupo;
• intensidad de las relaciones interpersonales;
• un sentido desarrollado de pertenencia a un grupo;
• control informal y saturación de información en el grupo.

Grupo grande- Se trata de un gran grupo que se crea con un fin específico y cuya interacción es principalmente indirecta (colectivos de trabajo, empresas, etc.). Esto también incluye numerosos grupos de personas que tienen intereses comunes y ocupan la misma posición en la estructura social de la sociedad. Por ejemplo, clase social, organizaciones profesionales, políticas y otras.

Un equipo (lat. Collectivus) es un grupo social en el que todas las conexiones vitales entre las personas están mediadas por objetivos socialmente importantes.

Rasgos característicos del equipo:

• combinación de intereses del individuo y la sociedad;
• una comunidad de metas y principios que actúan como orientaciones de valores y normas de actividad para los miembros del equipo. El equipo realiza las siguientes funciones:
• sujeto- resolver el problema para el cual fue creado;
• sociales y educativos- combinación de intereses del individuo y la sociedad.

5. Dependiendo de características socialmente significativas: reales y nominales.

Los grupos reales son grupos identificados según criterios socialmente significativos:

• piso- hombres y mujeres;
• edad- niños, jóvenes, adultos, ancianos;
• ingreso- rico, pobre, rico;
• nacionalidad- Rusos, franceses, americanos;
• Estado familiar- casados, solteros, divorciados;
• ocupación profesión)— médicos, economistas, directivos;
• ubicación- habitantes de la ciudad, residentes rurales.

Los grupos nominales (condicionales), a veces llamados categorías sociales, se identifican con el fin de realizar investigaciones sociológicas o contabilidad estadística de la población (por ejemplo, para averiguar el número de pasajeros con beneficios, madres solteras, estudiantes que reciben becas personales, etc.).

Junto con los grupos sociales, en sociología se distingue el concepto de "cuasi-grupo".

Un cuasigrupo es una comunidad social informal, espontánea e inestable que no tiene una estructura ni un sistema de valores específicos, y la interacción de las personas, por regla general, es de naturaleza externa y de corto plazo.

Los principales tipos de cuasigrupos son:

Audiencia - es una comunidad social unida por la interacción con un comunicador y recibir información de él. La heterogeneidad de una determinada formación social, debido a la diferencia de cualidades personales, así como a los valores y normas culturales de las personas incluidas en ella, determina los diferentes grados de percepción y valoración de la información recibida.

- una acumulación temporal, relativamente desorganizada y sin estructura de personas, unidas en un espacio físico cerrado por una comunidad de intereses, pero al mismo tiempo desprovistas de un objetivo claramente reconocido y conectadas por una similitud en su estado emocional. Se destacan las características generales de la multitud:

• sugestibilidad- las personas que están en una multitud suelen ser más sugestionables que las que están fuera de ella;
• anonimato- un individuo, estando en una multitud, parece fusionarse con ella, volviéndose irreconocible, creyendo que es difícil "calcularlo";
• espontaneidad (infectividad)— las personas en una multitud están sujetas a una rápida transmisión y cambio de estado emocional;
• inconsciencia- el individuo se siente invulnerable en la multitud, fuera del control social, por lo que sus acciones están "saturadas" de instintos inconscientes colectivos y se vuelven impredecibles.

Dependiendo del método de formación de una multitud y del comportamiento de las personas en ella, se distinguen los siguientes tipos:

• multitud al azar- un conjunto indefinido de individuos formados espontáneamente sin ningún propósito (observar la aparición repentina de una celebridad o un accidente de tráfico);
• multitud convencional- una reunión relativamente estructurada de personas influenciadas por normas planificadas y predeterminadas (espectadores en un teatro, fanáticos en un estadio, etc.);
• multitud expresiva- un cuasigrupo social formado para el placer personal de sus miembros, que en sí mismo ya es un objetivo y un resultado (discotecas, festivales de rock, etc.);
• multitud activa- un grupo que realiza algunas acciones, que pueden actuar como: reuniones- una multitud emocionalmente excitada que tiende a acciones violentas, y multitud alborotada- un grupo caracterizado por una particular agresividad y acciones destructivas.

En la historia del desarrollo de la ciencia sociológica han surgido diversas teorías que explican los mecanismos de formación de multitudes (G. Le Bon, R. Turner, etc.). Pero a pesar de toda la disimilitud de puntos de vista, una cosa está clara: para gestionar el mando de la multitud, es importante: 1) identificar las fuentes del surgimiento de normas; 2) identificar a sus portadores estructurando la multitud; 3) influir intencionadamente en sus creadores, ofreciendo a la multitud objetivos y algoritmos significativos para futuras acciones.

Entre los cuasigrupos, los más cercanos a los grupos sociales son los círculos sociales.

Los círculos sociales son comunidades sociales que se crean con el propósito de intercambiar información entre sus miembros.

El sociólogo polaco J. Szczepanski identifica los siguientes tipos de círculos sociales: contacto- comunidades que se reúnen constantemente sobre la base de determinadas condiciones (interés por las competiciones deportivas, los deportes, etc.); profesional- reunirse para intercambiar información exclusivamente con carácter profesional; estado- formado sobre el intercambio de información entre personas del mismo estatus social (círculos aristocráticos, círculos de mujeres o de hombres, etc.); amigable- basado en la celebración conjunta de cualquier evento (empresas, grupos de amigos).

En conclusión, observamos que los cuasigrupos son algunas formaciones de transición que, con la adquisición de características tales como organización, estabilidad y estructura, se convierten en un grupo social.

Estructura social de la sociedad.

1. El concepto de estructura social y sus elementos constitutivos.

La estructura social de la sociedad es un conjunto de comunidades y grupos sociales, instituciones sociales, estatus sociales y relaciones entre ellos interconectados e interactuantes. Todos los elementos de la estructura social interactúan como un solo organismo social. Para presentar más claramente la complejidad y multidimensionalidad de la estructura social, se puede dividir condicionalmente en dos subsistemas: 1) la composición social de la sociedad; 2) la estructura institucional de la sociedad.

1. La composición social de la sociedad es recuperación de las interacciones comunidades sociales existentes, sociales grupos e individuos raciales, miembros de una sociedad determinada. Cada dando ocupación social comunitariahay un lugar determinado, definidoposición en la estructura socialrecorrido. Algunas comunidades socialesser más rentable posiciones, otras son menos rentablese. Además, en el ámbito socialcomunidad de noé grupos sociales separados (individuos)
también ocupan diferentes socialesposiciones educadas y tienen diferentesestados generales (Fig. 1).

2. Estructura institucional los aplausos de la sociedad es una totalidad interactuando socialmente instituciones que aseguran la fundación formas efectivas de organización y gestión de la sociedad. cada instituto (grupo de instituciones) regula relaciones en un área determinada sociedades, por ejemplo instituciones políticas (Estado, partidos etc.) regulan las relaciones en la esfera política, las económicas - en la esfera económica (Fig. 2).

3. El sistema institucional de la sociedad se puede representar como una matriz, cuyas células (instituciones, estados) están llenas de personas específicas de ciertos grupos sociales y comunidades. Por tanto, hay una "superposición" de la composición social de la sociedad sobre la estructura institucional. Al mismo tiempo, personas específicas pueden ocupar y desocupar ciertas celdas (estados), y la matriz (estructura) en sí es relativamente estable. Por ejemplo, el Presidente de Ucrania, de conformidad con la Constitución de Ucrania, es reelegido cada cinco años, y el estatus del presidente y de la institución las presidencias permanecen sin cambios durante muchos años; los padres envejecen y mueren, y sus estatus pasan a manos de nuevas generaciones.

4. En una sociedad democrática, todas las instituciones sociales son formalmente (legalmente) iguales entre sí. Sin embargo, en la vida real, algunas instituciones pueden dominar a otras. Por ejemplo, las instituciones políticas pueden imponer su voluntad a las económicas y viceversa. Cada institución social tiene sus propios estatus sociales, que tampoco son equivalentes. Por ejemplo, el estatus del presidente en las instituciones políticas es primordial; la condición de miembro del parlamento es más importante que la de un votante ordinario; la condición de propietario o gerente de una empresa en instituciones económicas es más preferible que la condición de empleado ordinario, etc.

Comunidad social

Una comunidad social es un grupo grande o pequeño de personas que tienen características sociales comunes, ocupan la misma posición social y están unidas por actividades conjuntas (u orientaciones de valores).

La sociedad como sistema sociocultural integral está formada por muchos individuos que son simultáneamente miembros de comunidades sociales grandes y pequeñas. Por ejemplo, un individuo específico, un ciudadano de su país, puede ser simultáneamente miembro de comunidades sociales tan grandes como étnicas, territoriales, profesionales, etc. Además, él, por regla general, es miembro de varios pequeños grupos sociales en una vez: una familia, un equipo de trabajo, un departamento científico, un círculo de amigos, etc. Una comunidad une a personas de la misma profesión o de un tipo de actividad (mineros, médicos, profesores, metalúrgicos, científicos nucleares); con características étnicas comunes (rusos, tártaros, evenks); con aproximadamente el mismo estatus social (representantes de las clases baja, media o alta), etc.

Una comunidad social no es la suma de individuos individuales, sino un sistema integral y, como cualquier sistema, tiene sus propias fuentes de autodesarrollo y es un sujeto de interacción social.

Las comunidades sociales se distinguen por una amplia variedad de tipos y formas, por ejemplo, según las siguientes características:

• en términos de composición cuantitativa, desde dos o tres personas hasta decenas e incluso cientos de millones;
• por duración de la existencia, desde varios minutos hasta muchos milenios;
• según las características básicas que forman el sistema: profesional, territorial, étnica, demográfica,
  socioculturales, religiosas, etc.

La principal forma de comunidades sociales son los grupos sociales.

La sociedad en su realidad concreta de vida actúa como una colección de muchos grupos sociales. Toda la vida de una persona, desde el nacimiento hasta la muerte, transcurre en estos grupos: familia, escuela, estudiantes, industriales, grupos militares, equipos deportivos, círculo de amigos, novias, etc. Un grupo social es una especie de intermediario entre un individuo y la sociedad. Este es el entorno inmediato en el que surgen y se desarrollan los procesos sociales. En este sentido, funciona como vínculo de conexión en el sistema “individuo-sociedad”. Una persona realiza su pertenencia a la sociedad y sus intereses sociales al pertenecer a un determinado grupo social a través del cual participa en la vida de la sociedad. La membresía en varios grupos determina el estatus y la autoridad de una persona en la sociedad.

2. Estratificación social.

Incluso Platón y Aristóteles dividieron la sociedad (el Estado) en tres capas sociales principales: la superior, la media y la inferior. Posteriormente, la división de grupos sociales e individuos en categorías se denominó estructura de clases sociales de la sociedad.

Estructura de clases sociales de la sociedad. - es un conjunto de clases sociales, estratos sociales y relaciones entre ellos.

M. Weber sentó las bases del enfoque moderno para el estudio de la estructura de clases sociales de la sociedad y la determinación de la pertenencia de las personas a ciertos estratos sociales (estratos). Consideró que la estructura social de la sociedad era multidimensional y multinivel. Sin negar la importancia del factor económico en la desigualdad social de las personas, M. Weber introdujo criterios adicionales para determinar la pertenencia social como prestigio social(estatus social) y actitud hacia el poder(la capacidad y oportunidad de utilizar recursos energéticos). El prestigio social, según Weber, puede no depender de la riqueza y el poder. Por ejemplo, los científicos, abogados, sacerdotes y figuras públicas pueden tener ingresos relativamente pequeños, pero al mismo tiempo tener mayor prestigio que muchos empresarios ricos o funcionarios de alto rango.

P. Sorokin, T. Parsois, J. Shils, B. Barber, W. Moore y otros hicieron contribuciones importantes al desarrollo de la teoría de la estratificación. Así, el sociólogo P. Sorokin justificó más claramente los criterios para que las personas pertenecen a un estrato determinado. Identifica tres criterios principales: económico, profesional, político.

Teoría de la estratificación social Da una idea más realista de la estructura social de la sociedad moderna que la doctrina marxista de clases. Se basa en el principio de diferenciación (estratificación) de las personas en clases y estratos sociales según criterios tales como nivel de ingresos, poder, prestigio de la profesión, nivel de educación, etc. Al mismo tiempo, el concepto de "clase" se utiliza como un término colectivo que une a personas con aproximadamente el mismo estatus.

La estratificación social es la diferenciación (estratificación) de un determinado conjunto de personas en clases y estratos sociales en un rango jerárquico (superior e inferior). Estratos (del lat. estrato - capa, capa) - una capa social de personas con indicadores sociales similares. La base de la estructura de estratificación es la desigualdad natural y social de las personas.

La estructura de clases sociales de la sociedad moderna suele dividirse en tres clases sociales principales: más alto, promedio Y más bajo. Para una mayor diferenciación según determinadas características sociales, cada clase, a su vez, se puede dividir en capas-estratos sociales separados.

El número de divisiones en clases y estratos puede depender de los objetivos específicos de la investigación sociológica. Si el propósito del estudio es obtener una idea general de la estructura social de la sociedad, entonces el número de divisiones será pequeño. Si es necesario obtener información más detallada sobre ciertos estratos sociales o sobre la estructura en su conjunto, entonces se puede aumentar el número de divisiones de acuerdo con los objetivos del estudio.

Al estudiar la estructura social, es necesario tener en cuenta que la composición social de la sociedad (división en comunidades sociales), por regla general, no coincide con la diferenciación de clases sociales. Por ejemplo, un trabajador altamente calificado puede clasificarse como clase media en términos de ingresos, estilo de vida y formas de satisfacer sus necesidades, mientras que un trabajador poco calificado puede clasificarse como clase baja.

Toda sociedad se esfuerza por institucionalizar la desigualdad social para que nadie pueda cambiar arbitraria y caóticamente la estructura de estratificación social. Para ello existen mecanismos especiales (instituciones) que protegen y reproducen la jerarquía social. Por ejemplo, la institución de la propiedad otorga diferentes oportunidades a un heredero rico y a una persona de familia pobre; el Instituto de Educación facilita la carrera profesional de quienes han adquirido los conocimientos pertinentes; la membresía en un partido político brinda la oportunidad de hacer una carrera política, etc.

En diferentes esferas de la vida, un individuo puede ocupar diferentes posiciones sociales. Por ejemplo, una persona con un estatus político alto puede recibir ingresos relativamente pequeños y un empresario rico puede no tener una educación adecuada, etc. Por lo tanto, para determinar el estatus social un individuo o grupo social específico se utiliza en estudios empíricos indicador integral de posición social (estado integral), que está determinado por la totalidad de todas las mediciones.

Además de este método, existen otros, por ejemplo, el método de autoclasificación, cuya esencia es la autoevaluación de la afiliación de clase. No puede considerarse objetivo desde el punto de vista de los criterios de evaluación, pero refleja en gran medida la conciencia de clase de las personas.

3. Movilidad social y marginalidad.

La relativa estabilidad de la estructura social de la sociedad no significa que en ella no se produzcan movimientos, cambios y desplazamientos. Algunas generaciones de personas fallecen y sus lugares (estados) son ocupados por otras; aparecen nuevos tipos de actividades, nuevas profesiones, nuevos estatus sociales; un individuo a lo largo de su vida puede (forzar) cambiar repetidamente su posición social, etc.

El movimiento de personas de un grupo, clase o estrato social a otro se llama movilidad social. El término "movilidad social" fue introducido en la sociología por P. A. Sorokin, quien consideraba la movilidad social como cualquier cambio de estatus social. En la sociología moderna, la teoría de la movilidad social se utiliza ampliamente para estudiar la estructura social de la sociedad.

Se distinguen los siguientes tipos de movilidad social:

• Movilidad vertical hacia arriba y hacia abajo. Por ejemplo, un individuo ocupa un puesto más alto, mejora significativamente su situación financiera, gana elecciones o viceversa, pierde un trabajo prestigioso, su empresa quiebra, etc.;
• movilidad horizontal - movimiento de un individuo o grupo dentro de un estrato social;
• movilidad individual - un individuo se mueve en un espacio asocial en una dirección u otra;
• movilidad grupal - Grupos sociales enteros, estratos sociales y clases cambian su posición social en la estructura social. Por ejemplo, los ex campesinos pasan a la categoría de trabajadores contratados; Los mineros de minas liquidadas por falta de rentabilidad se convierten en trabajadores en otros campos.

Los movimientos de grandes grupos sociales ocurren de manera especialmente intensa durante los períodos de reestructuración estructural de la economía, crisis socioeconómicas agudas, grandes trastornos sociopolíticos (revolución, guerra civil, etc.). Por ejemplo, los acontecimientos revolucionarios de 1917 en Rusia y Ucrania llevaron al derrocamiento de la antigua clase dominante y a la formación de una nueva élite gobernante, nuevos estratos sociales. Actualmente, Ucrania también está atravesando serios cambios políticos y económicos. Las relaciones socioeconómicas, las pautas ideológicas y las prioridades políticas están cambiando, están surgiendo nuevas clases y estratos sociales.

Cambiar posiciones sociales (estados) requiere un esfuerzo considerable por parte de un individuo (grupo). Un nuevo estatus, un nuevo rol, un nuevo entorno sociocultural dictan sus propias condiciones, sus propias reglas del juego. La adaptación a nuevas condiciones suele ir asociada a una reestructuración radical de las orientaciones de la vida. Además, el propio nuevo entorno social tiene una especie de filtros, seleccionando "los nuestros" y rechazando a los "extraños". Sucede que una persona, habiendo perdido su entorno sociocultural, no puede adaptarse a uno nuevo. Entonces parece estar “atrapado” entre dos capas sociales, entre dos culturas. Por ejemplo, un ex pequeño empresario que se ha hecho rico está tratando de ingresar a los estratos más altos de la sociedad. Parece estar saliendo de su antiguo entorno, pero incluso para el nuevo entorno es un extraño: "una mezcolanza entre la nobleza". Otro ejemplo: un ex científico, obligado a ganarse la vida como taxista o en una pequeña empresa, se ve agobiado por su posición; Para él, el nuevo entorno le resulta extraño. A menudo se convierte en objeto de burla y humillación por parte de “colegas” menos educados, pero más adaptados a las condiciones de su entorno.

marginados(Francés eso rgipa1 - extremo) es un concepto socio-psicológico. No se trata sólo de una determinada posición intermedia del individuo en la estructura social, sino también de su propia percepción y conciencia de sí mismo. Si una persona sin hogar se siente cómoda en su entorno social, entonces no está marginada. Una persona marginada es aquella que cree que su situación actual es temporal o accidental. Las personas que se ven obligadas a cambiar de tipo de actividad, profesión, entorno sociocultural, lugar de residencia, etc. (por ejemplo, los refugiados) experimentan especialmente su marginalidad.

Es necesario distinguir entre marginalidad como parte integral de la movilidad social natural y marginalidad forzada, que surge en una sociedad en crisis, que se convierte en una tragedia para grandes grupos sociales. La marginalidad “natural” no está generalizada ni es duradera y no representa una amenaza para el desarrollo estable de la sociedad. La marginalidad masiva “forzada”, que adquiere un carácter prolongado y de largo plazo, indica un estado de crisis de la sociedad.

4. Instituciones sociales.

Una institución social es un complejo (sistema) relativamente estable de normas, reglas, costumbres, tradiciones, principios, estatus y roles que regulan las relaciones en diversas esferas de la sociedad. Por ejemplo, las instituciones políticas regulan las relaciones en la esfera política, las instituciones económicas, en la esfera económica, etc.

Sin embargo, debemos tener presente que una institución social es un sistema multifuncional. Por tanto, una institución puede participar en el desempeño de varias funciones en diferentes ámbitos de la sociedad, y viceversa, varias instituciones pueden participar en el desempeño de una función. Por ejemplo, la institución del matrimonio regula las relaciones matrimoniales, participa en la regulación de las relaciones familiares y al mismo tiempo puede contribuir a la regulación de las relaciones de propiedad, herencia, etc.

Las instituciones sociales se forman y crean para satisfacer las necesidades e intereses individuales y sociales más importantes. Son los principales mecanismos reguladores en todas las esferas importantes de la vida humana. Las instituciones garantizan la estabilidad y previsibilidad de las relaciones y el comportamiento de las personas, protegen los derechos y libertades de los ciudadanos, protegen a la sociedad de la desorganización y forman un sistema social.

Una institución social debe distinguirse de organizaciones, grupos sociales e individuos específicos. Los métodos de interacción y comportamiento prescritos por las instituciones son impersonales. Por ejemplo, la institución de la familia no son padres, hijos y otros miembros de la familia específicos, sino un determinado sistema de normas y reglas formales e informales, estatus sociales y roles sobre la base de los cuales se construyen las relaciones familiares. Por lo tanto, cualquier persona involucrada en las actividades de una institución en particular debe cumplir con los requisitos pertinentes. Si una persona no cumple adecuadamente el papel social prescrito por la institución, entonces puede ser privada del estatus que ocupa (un padre puede ser privado de su patria potestad, un funcionario puede ser privado de su cargo, etc.).

Para realizar sus funciones, una institución social forma (crea) las instituciones necesarias en cuyo marco se organizan sus actividades. Además, cada instituto debe contar con los fondos y recursos necesarios.

Por ejemplo, para Durante el funcionamiento de una institución educativa, se crean instituciones como escuelas, colegios, universidades, se construyen los edificios y estructuras necesarios, se asignan fondos y otros recursos.

Toda la vida de una persona está organizada, dirigida, apoyada y controlada por instituciones sociales. Por lo tanto, un niño, por regla general, nace en una de las instituciones del instituto de atención de salud: un hospital de maternidad, pasa por la socialización primaria en el instituto familiar, recibe educación y una profesión en varias instituciones de institutos de educación general y vocacional; la seguridad del individuo está garantizada por instituciones como el Estado, el gobierno, los tribunales, la policía, etc.; Las instituciones de atención de salud y protección social apoyan la salud. Al mismo tiempo, cada institución en su campo desempeña funciones de control social y obliga a las personas a obedecer las normas aceptadas. Las principales instituciones sociales de la sociedad son:

instituciones de la familia y el matrimonio- la necesidad de reproducción de la raza humana y socialización primaria;

instituciones politicas(Estado, partidos, etc.) - necesidades de seguridad, orden y gestión;

instituciones económicas(producción, propiedad, etc.) - necesidades de obtención de medios de subsistencia;

Instituciones educacionales- necesidades de socialización de las generaciones más jóvenes, transferencia de conocimientos, formación del personal;

instituciones culturales- la necesidad de reproducir el entorno sociocultural, de transmitir normas y valores culturales a las generaciones más jóvenes;

instituciones de religión- necesidades de resolución de problemas espirituales.

El sistema institucional de la sociedad no permanece inalterado. A medida que la sociedad se desarrolla, surgen nuevas necesidades sociales y se forman nuevas instituciones para satisfacerlas. Al mismo tiempo, las “viejas” instituciones se reforman (adaptan a las nuevas condiciones) o desaparecen. Por ejemplo, en muchos países se eliminaron instituciones sociales como la institución de la esclavitud, la institución de la servidumbre y la institución de la monarquía. Fueron reemplazadas por la institución de la presidencia, la institución del parlamentarismo, las instituciones de la sociedad civil e instituciones como las instituciones de la familia y el matrimonio, y las instituciones de la religión se transformaron significativamente.

5. Organizaciones sociales.

La sociedad como realidad social está ordenada no sólo institucionalmente, sino también organizativamente. La organización social es una determinada forma de actividad conjunta de las personas, tras la cual adquiere formas de interacción ordenada, regulada, coordinada, encaminada a la consecución de objetivos específicos. La organización como proceso de establecimiento y coordinación del comportamiento de los individuos es inherente a todas las formaciones sociales: asociaciones de personas, organizaciones, instituciones, etc.

La organización social es un grupo social enfocado en lograr objetivos específicos interrelacionados y la formación de estructuras altamente formalizadas.

Organizaciones formales. Construyen relaciones sociales basadas en la regulación de conexiones, estatus y normas. Estos son, por ejemplo, una empresa industrial, una empresa, una universidad, una estructura municipal (ayuntamiento). La base de la organización formal es la división del trabajo, su especialización según líneas funcionales. Cuanto más desarrollada esté la especialización, más extensas y complejas serán las funciones administrativas y más multifacética la estructura de la organización. La organización formal se asemeja a una pirámide en la que las tareas se diferencian en varios niveles. Además de la división horizontal del trabajo, se caracteriza por la coordinación, el liderazgo (jerarquía de puestos de trabajo) y diversas especializaciones verticales. Una organización formal es racional y se caracteriza por conexiones de servicio entre individuos; es fundamentalmente impersonal, es decir diseñado para individuos abstractos, entre quienes se establecen relaciones estandarizadas basadas en la comunicación comercial formal. Bajo ciertas condiciones, estas características de una organización formal la convierten en un sistema burocrático.

Organizaciones informales . Se basan en el compañerismo y la elección personal de conexiones de los participantes y se caracterizan por la independencia social. Se trata de grupos de aficionados, relaciones de liderazgo, simpatía, etc. La organización informal tiene una influencia significativa sobre la formal y busca cambiar las relaciones existentes en ella según sus necesidades.

La gran mayoría de los objetivos que las personas y las comunidades sociales se proponen no pueden alcanzarse sin las organizaciones sociales, lo que predetermina su omnipresencia y diversidad. Los más significativos entre ellos:

Organizaciones productoras de bienes y servicios (industriales, agrícolas, empresas de servicios y
empresas, instituciones financieras, bancos);

Organizaciones en el campo de la educación (preescolar, escuela,
instituciones de educación superior, instituciones de educación superior);

Organizaciones en el campo de la atención médica,
protección de la salud, recreación, cultura física y
deportes (hospitales, sanatorios, centros turísticos, estadios);

Organizaciones de investigación;

Autoridades legislativas y ejecutivas.

También se denominan organizaciones empresariales que desempeñan funciones socialmente útiles: cooperación, cooperación, subordinación (subordinación), gestión, control social.

En general, toda organización existe en un entorno físico, tecnológico, cultural, político y social específico y debe adaptarse a él y convivir con él. No existen organizaciones cerradas y autosuficientes. Todos ellos, para existir, trabajar, alcanzar objetivos, deben tener numerosas conexiones con el mundo exterior.