May mga tunay na bituin ng matematika at programming, at may mga nahihirapang matuto ng mga simpleng crafts, at nahihirapang makakuha ng trabaho. Ang problema ng huli ay maaaring malutas sa pamamagitan ng paglikha ng mga espesyal na trabaho at pagbuo ng mga espesyal na programa ng suporta, at nangangailangan ito ng tulong ng gobyerno, sabi ng mga eksperto.

Ang antas ng intelektwal na pag-unlad sa autism ay maaaring ibang-iba: mula sa malalim na mental retardation hanggang sa pagiging likas na matalino sa ilang lugar ng kaalaman at sining.

Ang mga batang autistic na may binuo na katalinuhan ay matagumpay na nagpapatuloy sa kanilang pag-aaral pagkatapos ng paaralan, nagtapos sa mga unibersidad, bagaman ang kanilang partikular na karakter ay kadalasang nag-uudyok sa kanila na pumili ng trabaho na sinamahan ng kaunting pakikipag-ugnayan sa mga kasamahan. Madalas nilang pinipili para sa kanilang sarili ang mga propesyon na may kaugnayan sa matematika, kompyuter, at nakakamit ng mahusay na tagumpay sa mga lugar na ito. Mayroong ilang mga tunay na bituin sa kanila, bagaman hindi pinapayagan ng etikang medikal ang mga eksperto na banggitin ang kanilang mga pangalan kaugnay ng mga posibleng pagsusuri.

"Ang ilan sa kanila ay naging mga natatanging programmer," mga computer henyo. "Hindi nila kailangan ng isang pangkat ng trabaho, nararamdaman nila ang kanilang sarili sa kanilang mundo. At ang isang computer ay nagbibigay sa kanila ng pagkakataong palawakin ang mundong ito," Lyudmila Ryzhikh, direktor ng correctional school No. 30, sinabi sa RIA Novosti.

Sa kasamaang palad, maraming mga autistic na tao ang may mga kapansanan at hindi makakuha ng mas mataas na edukasyon at magtrabaho sa pantay na batayan sa mga malulusog na tao. Ang paraan para sa kanila ay ang pag-aaral ng iba't ibang mga crafts, na magbibigay-daan sa kanila na kumita sa hinaharap.

Sa mga mag-aaral ng Moscow Technological College No. 21 mayroong maraming mga kabataan na may autistic spectrum ng mga karamdaman, sumasailalim sila sa bokasyonal na pagsasanay sa mga workshop ng craft ng iba't ibang mga profile, marami sa kanila ay sinanay sa pananahi at pagkakarpintero.

Pansinin ng mga guro sa kolehiyo na mahalaga para sa kanilang mga mag-aaral hindi lamang makakuha ng propesyon, ngunit matutunan din kung paano magtrabaho sa isang pangkat. Samakatuwid, ang mga psychologist ay lumahok sa proseso ng edukasyon, na gumagamit ng mga espesyal na medikal at pedagogical na pamamaraan sa pakikipagtulungan sa mga mag-aaral.

"Mayroon kaming isang autistic na batang lalaki na napakahusay na humabi," sabi ng deputy director of student affairs ng kolehiyo kasama ang mga kapansanan kalusugan Olga Volkova. - Ngunit kung gagawin niya ito sa napakatagal na panahon, na nag-iisa sa trabaho, siya ay umatras sa kanyang sarili, at ito ay isang mapanganib na kondisyon para sa kanya, dapat siyang maalis doon sa lahat ng oras.

Sa sitwasyong ito, ang gawain ng guro ay tulungan ang mag-aaral na buuin ang workspace upang siya ay komportable, ngunit upang siya ay pana-panahong "lumabas" mula sa kanyang mundo at bumalik sa realidad.

Tatlong paraan upang makakuha ng trabaho

Sa kasamaang palad, kung minsan ay mas madaling sanayin ang mga kabataan na may kapansin-pansing autistic disorder kaysa makakuha ng trabaho, bagaman tatlong uri ng trabaho ang posible para sa kanila, sabi ng mga eksperto.

Ang una sa kanila ay nagsasangkot ng gawain ng isang espesyalista na may kapansanan sa isang ordinaryong kolektibong gawain. Ang problema dito ay ang mga tagapag-empleyo, bilang panuntunan, ay hindi handang magbigay ng trabaho sa mga taong may kapansanan, kahit na sila ay lubos na may kakayahan.

"Nais naming mag-apela sa mga tagapag-empleyo upang hindi sila matakot na kumuha ng aming mga nagtapos, - sabi ni Olga Volkova. - Ang aming mga espesyalista ay handa na samahan sila, iminumungkahi sa mga kasamahan kung paano sila tratuhin."

Ang pangalawang paraan ng pagtatrabaho ay nagsasangkot ng may layuning paglikha ng mga dalubhasang trabaho, mga espesyal na lugar sa mga negosyo. Mas mabuti kung ang mga trabahong ito ay integrative, at ang mga malulusog na tao ay nagtatrabaho sa tabi ng mga autist, sabi ng mga eksperto. Sa kanilang opinyon, medyo posible na malutas ang problemang ito sa maraming industriya, lalo na sa panahon ng kolehiyo, ang mga kabataang may autistic disorder ay nasanay na sa tabi ng malulusog na kapantay.

"Isa sa aming mga nagtapos ay inalok na magtrabaho sa instant photography, siya ay sinanay sa loob ng dalawang buwan, nagustuhan siya ng lahat, - sabi ng representante na direktor ng kolehiyo. - Ngunit nang lumitaw ang tanong na ang isang binata ay dapat magtrabaho nang mag-isa, at sa parehong oras ay responsable para sa pera, napagtanto namin na hindi niya makayanan ang materyal na responsibilidad. Siya ay napaka walang muwang, madaling makagambala sa kanya at magnakaw ng pera. Hindi namin maaaring ilantad ang aming ward nang ganoon, tiyak na may katuwang siya."

Ang ikatlong paraan ng pagtatrabaho ay angkop para sa mga kabataan na may pinakamahirap na pagsusuri, sabi ng mga eksperto. Para dito, sa kanilang opinyon, sa ilalim ng mga ahensya ng seguridad sa lipunan, kinakailangan na lumikha ng mga sentro ng paggawa sa araw, kung saan ang mga manggagawa ay maaaring makisali sa mga aktibidad sa industriya at paglilibang, na may mahusay na suporta at pakikibagay sa lipunan.

Ngunit ang lahat ng mga paraan ng trabahong ito ay nangangailangan ng suporta mula sa estado, tulad ng nangyayari ngayon sa Kanlurang Europa, Estados Unidos at Canada. Sa mga bansang ito, mayroong mga programang pederal at munisipyo ng suportadong trabaho, na kinabibilangan ng paglalaan ng mga pondong pambadyet para sa suporta at pagtatrabaho ng mga manggagawang may iba't ibang anyo mga sakit sa pag-iisip, kabilang ang mga autist.

Kung saan may mga ganitong programa, tumataas ang interes ng mga employer sa pagkuha ng mga taong may kapansanan, dahil ang pera sa badyet ay sumusunod sa empleyado. Bilang karagdagan, kasama ang bagong empleyado, ang kanyang kasamang tao ay dumating, na, tumatanggap ng suweldo mula sa estado, sa loob ng isang tiyak na panahon ay tumutulong sa kanyang ward na makabisado ang kanyang mga tungkulin sa trabaho at magkasya sa koponan.

Walang mangyayari kung walang escort

Ang isang karaniwang problema para sa maraming mga autistic na manggagawa ay hindi sila maaaring makipag-usap sa workforce tulad ng mga regular na empleyado. Ang isang tao ay dapat na palaging kasama nila at lutasin ang mga paghihirap na lumitaw.

"Sa aming pagawaan ng pananahi, ang isang batang babae ay nakikibahagi - siya ay napaka-cute sa hitsura, ngunit halos hindi nagsasalita, - sabi ni Olga Volkova. - Napakahirap para sa kanya na makipag-ugnay, at, siyempre, hindi niya magagawang magtrabaho nang walang kasama."

Sa kasamaang palad, ang gayong suporta ay hindi sinusuportahan ng mga espesyal na programang panlipunan, at mahirap makahanap ng pera para dito.

Sa kabilang banda, hindi masasabing ang mga kabataang may autism spectrum disorder ay hinahayaan ng estado na ipagtanggol ang kanilang sarili. Espesyal na gawain kasama ang mga may kapansanan sa kolehiyo No. 21 bilang bahagi ng eksperimento, na binayaran ng Kagawaran ng Edukasyon ng Moscow. Salamat dito, ang mga psychologist, defectologist, guro sa lipunan at tagapagturo ay nakikibahagi sa mga mag-aaral.

Ang mga magulang ng mga mag-aaral, na bahagi ng Interregional Public Organization na "Road to Peace", ay nakatanggap ng pondo mula sa Moscow Department of Social Security para sa isang proyekto upang suportahan ang mga mag-aaral na may mga kapansanan, sinabi ng deputy director ng kolehiyo. Binigyan sila ng pera para magbayad ng sampung escort sa loob ng sampung buwan.

Ang tulong na ito ay maaaring maging napakahalaga dahil may mga kabataan sa mga mag-aaral na nangangailangan ng patuloy na suporta. Ang ilan sa kanila ay hindi makagalaw sa paligid ng lungsod nang mag-isa, at tutulungan sila ng mga social worker na makapunta mula sa bahay patungo sa kolehiyo at pabalik. Kung kinakailangan, sila ay sasamahan sa kanilang pag-aaral at sa mga ekstrakurikular na aktibidad.

Bilang karagdagan, ang Metropolitan Department of Labor and Employment ay isinama ang mga mag-aaral sa kolehiyo sa Integrated Disability Integration Program. Salamat sa programang ito, ang mga espesyal na lugar ng trabaho ay nilagyan para sa kanila ngayon.

Ang parehong mga hakbang sa suporta ay kailangan para sa iba pang mga mag-aaral at mga nagtatrabaho na autist, ngunit sa ngayon ay hindi pa nakayanan ng estado ang kumplikadong solusyon mga problema, sabi ng mga eksperto.

"Ayokong sabihin na hindi tayo tinutulungan ng estado. Hindi ito ganoon. Ngunit ang ating gawain ay hindi makatanggap ng isang beses na tulong, ngunit upang tayo, bilang isang modelo, ay makagawa ng isang sistema ng pag-escort at pagsuporta sa mga taong may malubhang sakit sa pag-iisip, kabilang ang mga autist. At upang ang sistemang ito ay magsimulang magtrabaho sa ibang mga lungsod ng Russia, "- sabi ni Olga Volkova.

Ang bilang ng mga autistic ay dumarami nang husto sa buong mundo. Sa Russia, ang mga autistic ay bihirang maging ganap na miyembro ng lipunan. Bilang isang patakaran, ang diagnosis ng autism sa Russia ay isinasagawa sa isang medyo huli na yugto, kapag maraming mga pagkakataon ang napalampas na. Karamihan sa mga autistic na paslit sa ating bansa ay hindi pumupunta Kindergarten at pumapasok sa mga paaralan para sa mga may kapansanan sa pag-iisip, samantalang sa maraming bansa sa mundo, halos lahat ng mga batang may ganitong mga kapansanan ay pumapasok sa mga regular na kindergarten at paaralan. Ipinakikita ng karanasan sa mundo na sa tamang diskarte sa mga autist, ang mga taong ito ay may kakayahang maging mga first-class na espesyalista sa maraming propesyon, lumikha ng mga pamilya at maglingkod sa hukbo, ngunit iilan lamang sa kanila ang nagagawang maging ganap na miyembro ng lipunang Ruso.

HIGIT PA SA PAKSANG ITO:

ANG KASULATAN NG MGA AUTIST SA RUSSIA

Mga May-akda: Svetlana BASHAROVA - Moscow; Valentin BOYNIK - Jerusalem; Boris VINOKUR - Chicago; Alexey SMIRNOV - Stockholm; Viktor SHANKOV - Warsaw

Autistic - Mentally Retarded o Genius?

Ang salitang Griyego na autos ay nangangahulugang "paloob," ang mga taong autistic ay mga taong sarado sa kanilang sarili. Magkaiba talaga sila. Halimbawa, ang mga batang may Kanner's syndrome ay sobrang walang malasakit at hindi kasiya-siya kahit sa mga kamag-anak na, kahit na mayroon silang normal na pandinig at vocal apparatus, hindi nila naramdaman ang pangangailangang matutong magsalita at madama ang pagsasalita. Kung walang kaalaman sa wika, ang utak ay hindi bubuo, na humahantong sa mental retardation. Ang mga taong may Asperger's Syndrome ay may hindi lamang normal na katalinuhan, ngunit kadalasan ay hindi pangkaraniwang mga kakayahan sa matematika, programming, musika, linguistics, chess, ngunit hindi rin nila alam kung paano at hindi nagsusumikap na makipag-usap. "Ang autism ay isang kahinaan ng sigla, kapag ang isang tao ay walang sapat na lakas para sa mga tao, at siya ay interesado sa kung ano ang patay," Marina Bardyshevskaya, isang associate professor sa Faculty of Psychology sa Moscow State University, Ph.D. - Ang mga anyo at antas ng mga paglabag ay ibang-iba. Ang mga ito ay maaaring dalawang taong gulang na dumating sa isang appointment na may mga iPad at naglalaro ng magagandang laro dito, ngunit hindi nakikilala ang kanilang sarili sa salamin at hindi nakikilala ang kanilang sariling ina. Ang mga ito ay maaaring mga nasa hustong gulang na nakaupo sa likod ng screen nang ilang araw at naniniwala na ang mga numero at kumikislap na larawan ay mas mahalaga kaysa sa kanilang sariling mga anak at mga tao sa paligid."

Pinangalanan ng mga siyentipiko ang maraming sanhi ng autism, mula sa edad ng mga magulang hanggang negatibong epekto pagbabakuna. Tulad ng ipinaliwanag sa "NI" Honored Doctor of Russia, Academician ng Russian Academy of Natural Sciences Yevgeny Lilin, na nanguna sa loob ng 18 taon Rehabilitation Center"Kabataan", parehong genetic at kapaligiran na mga kadahilanan ay gumaganap ng isang papel. Kabilang sa mga huli ang nutrisyon, ekolohiya, kondisyon ng pamumuhay, klima. "Hindi ako nagbabahagi ng opinyon na ang isang pagbabakuna ay maaaring humantong sa autism," idinagdag ni Marina Bardyshevskaya sa NI. - Nagdudulot ng pagkalasing sa ilang mga kaso, ang pagbabakuna ay isang nakakapukaw na kadahilanan. Ngunit ang parehong epekto ay maaaring ibigay ng isang ipinagpaliban na trangkaso, isang sitwasyon ng takot, isang matinding trauma, pagkalason, o pagkasunog. Ang mga "provocateurs" na ito ay gagana sa mga pamilyang may predisposisyon sa autism. Ito ay hindi pangkaraniwang kaso kapag ang parehong mga magulang ay mataas ang ranggo na mga propesyonal sa mga lugar kung saan ang lahat ay nakabatay sa systematization. Halimbawa, si nanay ay isang linguist, si tatay ay isang programmer o musikero. Malamang na ang isa sa kanilang mga anak ay magiging interesado sa mga wika, habang ang isa ay pupunta sa autism."

Taun-taon ay mas dumarami ang mga autistic. Isang linggo na ang nakalilipas, tinawag ng neurologist ng mga bata ng Ministry of Health na si Andrei Petrukhin ang autism na isa sa mga pinaka-karaniwang sakit sa pagkabata. Ayon sa kanya, sa Russia isang bata sa isang libo ang naghihirap mula dito. Ang iba pang mga eksperto sa Russia ay nagbanggit ng mas malalaking numero. Ayon kay Marina Bardyshevskaya, halos bawat grupo ng kindergarten ay may isang bata na may autistic disorder. Tulad ng sinabi ni Yevgeny Lilin, ayon sa mga istatistika ng panahon ng Sobyet, ang isang autistic na tao ay umabot sa 150 libong mga bata.

Sa ibang mga bansa, ang mga numero ay lumalaki din sa napakalaking bilis. Sa Estados Unidos noong 1970s, mayroong isang autistic na tao sa bawat 10,000 bata. Ngayon, ayon sa Center for Disease Control and Prevention (isang substructure ng Ministry of Health), mayroong isang autistic sa bawat 88 na bata. Kasabay nito, dalawang taon na ang nakalipas, mayroong 23% na mas kaunting mga autistic na tao sa United States kaysa ngayon. Sa Israel, sa nakalipas na pitong taon, dumoble ang kanilang bilang, at ngayon bawat ika-200 na bata sa bansang ito ay dumaranas ng autism. Ang mga istatistika ng Poland ay niraranggo ang isang bata sa isang libo bilang autistic, at isa sa 500 sa Sweden.

Sergei Morozov, Tagapangulo ng Dobro Society for Helping Autistic Children, ay nagsabi sa NI Mga istatistika ng Russia hindi maaasahan dahil sa hindi magandang kalidad ng mga diagnostic. "Ngayon ang mga autist ay madalas na binibigyan ng schizophrenia, mental retardation - kahit anong gusto mo," sabi ng interlocutor ng "NI".

Sa isang liham sa pangulo, na nilagdaan ng higit sa 600 mga magulang, si Victoria Isaeva, ina ng anim na taong gulang na si Nastya, isang pasyente na may autism, ay sumulat: "Ngayon, ang mga doktor sa Russia ay madalas na nagkakamali sa pag-diagnose ng autism, na nag-uuri sa isang bata bilang" hindi matuturuan , ”at sa gayon ay isara ang lahat ng pinto sa hinaharap. sa ating mga anak. "

Kadalasan, ang mga doktor, sa kabaligtaran, ay "nagrehistro" ng mga batang malusog sa pag-iisip bilang autistic. Ang anim na taong gulang na si Danila Urmash ay na-diagnose na may ganito dalawang taon na ang nakararaan at kamakailan ay tinanggal: ito pala ay nahihirapan lang siyang makarinig. "Binisita namin ang aking ina sa rehiyon ng Sverdlovsk, at mula doon ay nagpunta kami sa neuropsychiatric dispensary sa Yekaterinburg," sinabi ng ina ni Danila na si Marina sa NI. - Tumagal ng 3-4 na oras upang makarating doon, si Danya ay pagod na pagod at ayaw gawin ang sinabi ng mga doktor sa kanya. Pinanood siya ng isang psychiatrist, speech therapist at psychologist - bawat isa sa loob ng limang minuto. Walang kumausap sa kanya lalo na at walang binigay na assignment. Tiningnan namin kung paano siya kumilos, napagtanto na hindi siya nagsasalita sa edad na apat, at sinabi na ang lahat ay malinaw. Nag-alok silang uminom ng gamot. Hindi namin sila ininom."

Noong nakaraang taon, si Danila ay nasa ikaanim na children's psychiatric hospital sa Moscow, ngunit kahit doon ay hindi nila napansin na hindi siya autistic. "Inilagay ko ito doon upang linawin ang diagnosis," sabi ni Marina. - Sila ay sumumpa at sumumpa sa akin na ang bata ay hindi bibigyan ng kahit isang gamot nang hindi ko nalalaman. Ngunit hindi bababa sa dalawang beses, sa paghusga sa pamamagitan ng paglabas, siya ay na-injected ng isang malakas na gamot na pampakalma. Nang tanungin ko kung ano ang problema, sinabi sa akin: "Ang iyong anak ay umiyak nang husto." Ang pag-iyak ay tila isang kakila-kilabot na paglabag."

Ang diagnosis, ayon kay Marina, ay kinuha ng isang kilalang bayad na psychiatrist. "Sinabi niya sa amin na hindi siya nakakakita ng autism, na si Danya ay mukhang isang bingi," sabi ni Marina. - Sinuri nila ang kanyang pagdinig, ito ay naging isang malubhang paglabag: maririnig lamang niya ang malakas na tunog. Kung ito ay nalaman ng mas maaga, noong siya ay apat o dalawang taong gulang, naisuot na niya ang kanyang mga hearing aid at ngayon ay nakakapagsalita na tulad ng isang ordinaryong tao. Ngayon siya ay nagsasalita lamang ng ilang mga salita, at kahit na pagkatapos ay hindi ganap. Nakakabisado kami ng sign language: maayos ang mga kilos, ngunit ang mga ordinaryong salita ay masama."

Ayon kay Yulia Erts, may-akda at guro ng sertipikadong programa para sa pagsasanay ng mga analyst ng pag-uugali sa Russia, ang diagnosis ng autism sa mga batang Ruso ay isinasagawa "sa medyo huli na yugto." "Ang maagang pagsusuri ay ginagawa na ngayon sa Israel," sabi ni Ms. Ertz. - Iyon ay, maaaring mapansin ng isang nag-diagnose na doktor ang mga autistic na katangian sa edad na 1.5-1.8 taon. At mula sa oras na ito, posible na turuan ang bata at magsagawa ng iba't ibang uri ng therapy. Tulad ng sinabi ni Evgeny Lilin sa "NI", sa Russia ang autism ay kadalasang nakikita sa mga bata mula dalawa hanggang apat na taong gulang.

Ayon kay Yulia Erts, sa Israel, ang doktor ay pangunahing nagrereseta ng mga klase para sa pagwawasto ng pag-uugali, habang sa Russia ay mas kaunti ang mga ganoong klase, ngunit kadalasan ang bata ay inaalok ng hindi kinakailangang gamot. Samantala, ayon kay Marina Bardyshevskaya, hindi mo magagawa nang walang mga tabletas: "Ang mga banayad na anyo ng autism ay ginagamot nang walang anumang gamot. Ngunit kung ang isang bata ay hindi natutulog, hindi kumakain, kinakagat ang kanyang sarili, sinisira ang buhay ng kanyang mga mahal sa buhay sa kanyang pagdurusa at pag-uugali sa pag-iisip, hindi sinusubukan na gumamit ng pagsasalita para sa komunikasyon, hindi magagawa ng isang tao nang walang gamot.

Ang "hindi awtorisadong" entry ay ipinagbabawal

"Ang mga autistic na tao ay pinapapasok sa kindergarten," sinabi ni Sergei Morozov sa NI. - Ngunit pagkatapos ay pinalayas sila, dahil mahirap sa kanila. May nananatiling 2–3% na hindi nakikialam sa iba." "Walang mga espesyal na correctional garden sa rehiyon ng Moscow," sinabi ni Marina Urmash sa NI. - Si Danya, nang siya ay masuri na may autism, ay pumunta sa ordinaryong hardin, ngunit pagkatapos ay hindi lang kami pinalayas - nakaligtas kami: nagreklamo ang guro na hindi niya makayanan, tinukso ng mga bata, kaya kinuha ko siya. Ngayon ay hindi siya pumupunta sa kindergarten, ngunit sa taglagas ay pupunta siya sa isang paaralan para sa may kapansanan sa pandinig.

Mayroong walong uri ng mga correctional school sa Russia para sa mga batang may iba't ibang kapansanan, halimbawa, mga kapansanan sa pandinig, kapansanan sa paningin, at pagkaantala sa pag-iisip. Sa kabila ng katotohanan na ang autism, ayon sa doktor na si Andrei Petrukhin, ay ang ikaapat na pinakakaraniwang sakit sa pagkabata, halos walang mga espesyal na paaralan para sa mga autist. Mayroon lamang isang ganoong paaralan sa Moscow, at mayroon lamang mga elementarya na grado dito. Siya ay miyembro ng Center for Psychological, Medical and Social Support for Children and Adolescents with Autism. Tulad ng sinabi ng direktor nito na si Vladimir Kasatkin sa "NI", sa karamihan ng mga aralin ang mga bata ay tinuturuan ng mga pangunahing kasanayan sa pang-araw-araw - upang tingnan ang mukha ng kausap, sagutin ang mga tanong, at panatilihin ang isang pag-uusap.

Ayon kay Vladimir Kasatkin, 70% ng mga mag-aaral ay na-diagnose na may autism mental retardation... Pagkatapos makapagtapos ng elementarya, pumapasok sila sa mga paaralan para sa mga batang may kapansanan sa pag-iisip. Ang mga may kapansanan sa pandinig na may autism ay pumupunta sa mga paaralan para sa mga may kapansanan sa pandinig. "Maraming mga bata na handang makabisado ang mga programa sa mass school, ngunit ang mga guro ay nakakaranas ng malubhang kahirapan sa pakikipagtulungan sa kanila, dahil ang laki ng klase ay malaki," sinabi ni Vladimir Kasatkin sa NI. - Kung saan ang mga guro ay hindi makayanan, ang mga bata ay maaaring ilipat sa home education. Sa kasong ito, hindi sila tinuturuan ng mga guro kundi ng kanilang mga magulang. O hinahanap ng mga magulang Pribadong paaralan kung saan mas mababa ang laki ng klase. Hindi masasabi na iilan lamang ang mga autistic na nag-aaral sa mga paaralang pangmasa, ngunit ang kanilang bilang ay maliit."

Samantala, ayon sa American Center for Disease Control and Prevention, hindi bababa sa 90% ng mga autistic na bata ang pumupunta sa mga kindergarten at mga paaralan sa pantay na batayan sa iba pa nilang mga kapantay. "Walang isang naitala na kaso ng diskriminasyon laban sa mga autist ng mga administrador ng paaralan," sabi ng tagapagsalita ng National Teachers Association na si Marguerite Geiger. Wala ring hiwalay na klase para sa mga autist sa Poland. Sa bansang ito, ang mga magulang ng malulusog na bata ay binabalaan na ang isang autistic na tao ay darating sa klase, at sila ay may karapatang tumanggi sa coeducation. Kadalasan walang tumatanggi. Ayon sa mga istatistika ng Israel, higit sa 60% ng mga autistic na tao ang naaangkop sa lipunan. Kung ang mga autistic ay sumasailalim sa masinsinang paggamot sa murang edad, 74.7% ng mga batang ito ay karaniwang tinatanggap sa mga regular na kindergarten at paaralan.

Ang autistic na trabaho ay hindi natatakot

Ayon kay Yevgeny Lilin, humigit-kumulang isang-kapat ng mga autistic na tao, kung sila ay bibigyan ng de-kalidad na tulong, ay maaaring makakuha ng edukasyon at mabuhay, na hindi gaanong naiiba sa ibang mga tao. “Pupunta sila sa unibersidad, pumili iba't ibang propesyon, makakuha ng trabaho, at kung ang isang autistic na tao ay nakahanap ng isang masaya, masayang asawa, kung gayon ang lahat ay magiging maayos, sila ay magiging mga normal na miyembro ng lipunan, - sabi ni Evgeny Lilin. - Ngunit kung ang isang bata ay ipinanganak hindi sa Moscow, ngunit sa isa pang lungsod ng Russia, kadalasan ang lahat ay nagtatapos nang malungkot: walang mga espesyalista na "makikialam" sa kanya, siya ay nasuri na may schizophrenia ng maagang pagkabata at inilagay sa isang naaangkop na institusyon. Tulad ng sinabi ni Sergei Morozov sa NI, walang mga istatistika sa Russia na nagpapakita kung gaano karaming mga autistic na tao ang namamahala upang makapagtapos sa mga unibersidad. "Sa Russia, walang opisyal na istatistika na nauugnay sa autism," sabi ng interlocutor ng "NI".

Ayon kay Marina Bardyshevskaya, mga autist na may mataas na lebel Ang pag-unlad ng katalinuhan ay hinihiling sa lipunan at makamit ang tagumpay sa isang bilang ng mga propesyon kapwa sa Russia at sa ibang bansa. "Marami sa kanila sa mga mag-aaral ng mga prestihiyosong unibersidad sa Ingles," sabi ni Marina Bardyshevskaya. - Sila ay magiliw na tinatawag na Aspi doon - ito ay isang pagdadaglat para sa Asperger's syndrome. May mga buong tindahan para sa kanila sa London. mga bookshelf na may literatura kung paano makipag-usap, kung paano makilala ang isang batang babae. Mayroon silang mga pamilya na dapat maging katulad ng iba. Pinahihintulutan ng mga modernong assisted reproductive na teknolohiya at propesyonal na tulong ang mga nasa hustong gulang na may mga katangiang autistic na manganak ng mga bata. Gayunpaman, hindi nila maibibigay sa bata ang init na kailangan niya. Halimbawa, ang paggalaw ng pangsanggol, ang pag-iyak ng isang sanggol ay mas malamang na husgahan ng gayong mga magulang bilang isang banta o pagsalakay, kaya iiwasan nila ang bata o tumugon nang may pagsalakay sa halip na pag-aalaga. Sa susunod na henerasyon, ang mga autistic na katangian at mga pagbaluktot sa pag-unlad ay magiging mas malinaw.

Halos 50,000 batang may autism ang nagtapos sa paaralan noong nakaraang taon, ayon sa US Centers for Disease Control and Prevention. Gayunpaman, 45% lamang sa kanila ang napunta sa kolehiyo, at 55% ang nakahanap ng trabaho. “Nevertheless, I am very glad na ang sitwasyon with mataas na edukasyon para sa mga autist ay radikal na nagbago mga nakaraang taon Sabi ni Peter Bell, psychiatrist at vice president ng Autism Care Center. - 20 taon na ang nakalilipas, nang ma-diagnose ang aking anak na may autism, walang katulad nito. Ang mga taong tulad niya ay walang pagkakataon na pumasok sa unibersidad, lalo na ang pagkuha ng trabaho."

Sa Israel, ang mga autistic na tao, kahit na may mental retardation, ay maaaring maging katulong na tagapagturo sa mga kindergarten o nursing assistant. Maraming chain store ang nagbibigay ng mga trabaho para sa mga taong may mga problemang sikolohikal. Sa Israel, ang mga autistic ay naglilingkod pa nga sa hukbo. Ang administrasyon ng dalubhasang paaralan at mga magulang ay hinarap ang pamunuan ng IDF (Israel Defense Forces) na may kahilingan na huwag talikuran ang mga nangangarap na sumali sa hanay. Noong Oktubre 2008 uniporme ng militar ilagay sa unang walong autist. Natapos nila ang tatlong buwang kursong conscription at pagkatapos ay nagsilbi sa mga base militar sa loob ng anim na buwan. Ang isang espesyal na kurso sa pagtatrabaho sa naturang pangkat ng hukbo ay kinuha din ng mga opisyal na nasa ilalim ng mga autistic na tao. Mayroong pitong autistic na tao sa IDF noong nakaraang taon.

"Ang mga taong nasuri na may autism ay may bilang ng mahahalagang katangian, na pinagkaitan ng kanilang malulusog na mga kapatid. Ang pangunahing isa ay ang kakayahang hindi mawalan ng konsentrasyon habang nagsasagawa ng mahabang gawain. Ayon sa aking mga kalkulasyon, hindi bababa sa isang porsyento ng lahat ng trabaho sa isang malaking kumpanya na may autistic na mga tao ay magagawang mas mahusay kaysa sa iba dahil sa likas na katangian ng kanilang sakit, "- ang mga salitang ito ay nabibilang sa Danish Torkel Sonna, ang may-ari ng pagkonsulta. kumpanyang Specialisterne, na gumagana para sa maraming kumpanyang gumagawa software, kabilang ang Microsoft. Lahat ng 30 Specialisterne na empleyado na naghahanap ng mga bug sa mga bagong program na ginawa ng mga customer ng kumpanyang Danish ay autistic.

Ang ideya na magbukas ng isang hindi pangkaraniwang kumpanya ay pumasok sa ulo ni Thorkel Sonna nang masuri ang kanyang sariling anak na lalaki, na tila nagsasara ng landas tungo sa isang kasiya-siyang buhay. "Nagsimula akong pag-aralan ang mga tampok ng sakit na ito, malapit na makipag-usap sa mga autistic na tao, at napagtanto na hindi bababa sa ilan sa kanila ay mahusay sa isang bilang ng mga tagapagpahiwatig ng mga ordinaryong tao. Ang pagkuha sa kanila ay hindi kawanggawa, ngunit kumikitang pamumuhunan pondo. Ang aking kumpanya ay hindi tumatanggap ng mga benepisyo mula sa estado, at ang mga kliyente ay nagbabayad ng presyo sa merkado para sa aming mga serbisyo, ”paliwanag ni Torkel Sonne.

Noong Hunyo 3, nag-host ang Minsk ng premiere ng dula ng family inclusive theater na "i", kung saan ang mga batang may autism ay naglaro kasama ng mga propesyonal na aktor. Taun-taon ay lumalaki ang bilang ng mga naturang bata sa ating bansa at sa buong mundo. Ayon sa ilang ulat, bawat 68 na naninirahan sa ating planeta ay may ganitong katangian. Sino sila - mga taong may autism, nalaman namin mula sa tutor ng isa sa mga lalaking ito, si Julia.

- Julia, sabihin sa amin kung ano ang kakanyahan ng propesyon ng isang tutor?

Alam mo, sa kasamaang palad, hindi pa natin kailangang pag-usapan ang tungkol sa propesyon. Para sa ating bansa, ang paksa ng autism ay medyo bago pa rin, samakatuwid, mayroong maraming hindi nalutas na mga isyu sa organisasyon. Isa na rito ang titulo ng trabaho natin. Sa ngayon, opisyal kang nakikipag-usap sa isang assistant educator, na ang mga tungkulin sa trabaho ay hindi kasama ang pakikipag-ugnayan sa mga bata (laughs). Ngunit sa katunayan, ginagawa ko ang gawain ng isang tagapagturo: Katabi ko ang bata sa lahat ng mga aralin, samahan siya sa silid-kainan, tulungan siya kapwa sa kanyang pag-aaral at sa proseso ng pagsasapanlipunan. At ang salita ay kakaiba, dahil banyaga - mula sa Ingles na "tutor" - tagapagturo.

- Alam mo ang tungkol sa autism mismo. Mangyaring sabihin sa amin kung ano ito at paano ito nagpapakita ng sarili?

Ang autism ay isang estado ng pag-iisip kung saan ang isang tao ay nahuhulog sa kanyang sarili, at ang pakikipag-ugnay sa labas ng mundo ay hindi madali para sa kanya. Ang pinaka-disparate na mga kadahilanan ay tinatawag na sanhi ng paglitaw nito: mula sa ekolohiya hanggang sa mutation ng gene. Ang Autism ay nagpapakita mismo sa iba't ibang paraan at mas karaniwan sa anyo ng mga autistic disorder.

Sa halip mahirap tukuyin ang tampok na ito sa murang edad. Gayunpaman, mayroong isang bilang ng mga kakaibang "kampana" na dapat alertuhan ang mga magulang. Halimbawa, ang sanggol ay hindi tumutugon sa ngiti ng ina o naglalaro lamang ng isang laruan sa lahat ng oras. Lumalaki, ang sanggol ay hindi tumugon sa kanyang pangalan, madalas na kumikilos na parang hindi niya naririnig ang mga simpleng kahilingan. Maaaring magdusa ang kanyang pananalita: nagsisimula siyang magsalita nang huli, may malubhang problema sa pagbigkas - mahina siyang nagsasalita, hindi malinaw.

Ang mga laro para sa naturang bata ay magiging espesyal din: paglalagay ng mga bagay sa isang hilera, o ayon sa iba't ibang pamantayan (kulay, laki). Magiging handa siyang gawin ito nang maraming oras at halos imposibleng makagambala sa kanya para sa ibang bagay.

Ang threshold ng sensitivity sa mga batang may autism ay alinman sa napakababa o napakataas, kaya maaari silang biglang mag-react nang husto sa aming karaniwang mga tunog, mga simpleng pagpindot. Ang aming mga espesyal na pangalawang baitang, halimbawa, kung minsan ay nagsusuot ng mga espesyal na headphone sa maingay na koridor ng paaralan.

Ang tinatawag na mga ritwal ay maaari ding magkaroon ng malaking papel sa buhay ng maraming batang may autism. Halimbawa, mahalaga para sa kanya na maglakad-lakad sa parehong ruta, para sa almusal ay may parehong ulam. Magbago para sa mga batang ito matinding stress... At ang mga ritwal ay parang mga isla ng kaligtasan.

- Ito ay lumalabas na ang kanilang mga problema sa pagsasapanlipunan ay konektado, bukod sa iba pang mga bagay, na may kawalan ng kakayahang magtiis ng pakikipag-ugnay. Pagkatapos ng lahat, ang pakikipag-ugnay sa iba ay palaging nagdudulot ng kawalan ng katiyakan at pagbabago.

Oo, marami ang naniniwala na ang isang batang may autism ay ayaw makipag-ugnayan. Hindi ito totoo. Natutuwa siyang makontak, ngunit sa sarili niyang paraan. Ang pakikipag-ugnayan sa kanya ay posible sa pamamagitan ng pagsali, sa pamamagitan ng pagpapakita ng isang matalas na interes at paggalang sa kanyang ginagawa. Halimbawa, ang isang bata ay naglilok. Maaari mong patayin ang lahat ng iyong lakas upang makagambala sa kanya sa matematika - at wala kang makakamit. O maaari kang umupo at manood. Kaya, unti-unti, nabubuo ang tiwala at, marahil, malapit nang magbukas ang bata. Siyempre, walang garantiya. Ngunit kung minsan, pagkatapos ng mahabang hindi matagumpay na mga pagtatangka, bigla itong nangyayari matalim na pag-unlad... Ito ay nakasalalay sa maraming mga kadahilanan: sa pagpapalaki, pag-unlad, ang lalim ng kaguluhan, kahit na sa kapaligiran. Halimbawa, ang isa sa aming mga mag-aaral ay nagbabasa at nagbibilang ng mabuti sa kanilang ina, ngunit kung wala siya, ang mga resulta ay lumalala nang husto. Samakatuwid, ang pagbagay ay napakahalaga para sa gayong mga bata - sa isang pamilyar na kapaligiran lamang niya maipahayag ang kanyang sarili. Tumutulong ang paaralan upang masanay sa mga tao, sa lipunan; at para mapadali ang proseso ng adaptasyon - isang tutor. Sa kasong ito, kailangan mong maging maingat, upang kontrolin ang iyong sarili, dahil ang isang maling kilos o tono ng boses - at ang bata ay maaaring magsara muli.

- Marahil, napakahirap na laging panatilihin ang iyong sarili sa kamay?

Walang alinlangan. Ito ay nangangailangan ng maraming lakas at pasensya. At matututuhan mo ito sa buong buhay mo. Ngunit wala nang iba pang gagana. Ang pangunahing bagay ay palaging tandaan na ang isang bata na may autism ay nakikita ang katotohanan nang iba, at kumikilos batay sa kanyang pang-unawa. Gusto niya talaga, ngunit hindi palaging maaaring kumilos gaya ng nakaugalian sa lipunan. Dahil din sa kahinaan nito. Samakatuwid, maaari siyang sumigaw nang hindi inaasahan nang malakas sa klase, o sa bus. Siyempre, hindi maganda ang reaksyon ng ating lipunan sa ganitong pag-uugali: ang ina ay maaaring paulanan ng mga komento tungkol sa masamang ugali o pagka-spoiled ng bata. At hindi ito sinasadya ng bata, hindi sa kabila. Dapat pag-isipan ito ng mga tao bago ilabas ang kanilang inis sa mga batang ito at sa kanilang mga magulang. Pagkatapos ng lahat, hindi madali para sa kanila, maniwala ka sa akin.

"Napakahirap para sa mga magulang ng gayong mga bata. Sa isang banda, napakahirap na bata; sa kabilang banda, isang hindi tumatanggap na lipunan. At takot sa kinabukasan. Marahil ay pagod na sila sa ganitong buhay?

Alam mo, mayroon kaming isang batang lalaki na si Kostya na napakahusay na sculpts. Napansin niya ang pinakamaliit na mga detalye, ang lahat ng mga nuances, at muling ginawa ang mga ito sa isang putok. Halimbawa, maiisip mo bang maglilok ng anino kapag gumagawa ng plasticine helicopter? At dumating ito sa kanya! Nag-organisa pa kami ng isang eksibisyon ng kanyang trabaho, at hindi naniniwala ang mga tao na ginawa ito ng bata. Masaya ang kanyang ina para sa kanyang anak, ipinagmamalaki ito. At kamakailan lang ay nadala din ako sa pagmomolde ... At ito pala na ang talento ni Kostya ay namamana. Mula sa polymer clay gumagawa siya ng hindi kapani-paniwalang crafts. Kaya nagkataon, salamat sa libangan ng kanyang anak, may natuklasan ang aking ina sa kanyang sarili na hindi man lang niya pinaghihinalaan.

Ang pagpapalaki ng mga batang may autism ay walang alinlangan na mahirap. Ngunit ang ilang mga magulang ay namamahala, salamat sa kanila, upang ipakita ang ganap na bagong mga aspeto ng kanilang personalidad. Sa ating bansa, maraming ginagawa ang mga magulang para sa kanilang mga anak, dahil, dahil sa hindi maayos na sistema ng estado sa bagay na ito, halos lahat ay nahuhulog sa kanilang mga balikat. Maaari mong walang katapusang bilangin ang kanilang mga paghihirap. Ngunit sila ay mahusay - hindi sila sumusuko.

- Alam ko na ang mga magulang ng mga batang may autism ay nagsusumikap na magkaisa upang malutas ang mga problema ng kanilang mga anak nang sama-sama. At ano ang tungkol sa komunidad ng mga bata mismo? Paano ang komunikasyon sa loob ng iyong maliit na grupo?

Sa aming ikalawang baitang, may tatlong estudyanteng may autistic disorder (9-11 taong gulang), at ang buong proseso ng edukasyon ay nagaganap sa isang hiwalay na silid-aralan na may espesyal na kagamitan. V pangkalahatang klase dumarating din sila sa matematika, pagguhit, paggawa at pisikal na edukasyon. Kami, ang mga tutor, siyempre ay nagsusumikap na magkaisa sila, ngunit ang pakiramdam ng koponan ay dayuhan sa kanila. Ang pakikipag-ugnayan ay nangyayari sa pagitan ng dalawang bata kung pareho magandang kalooban: maaari silang tumakbo at maglaro nang magkasama. Sinusuportahan namin ang mga ganitong hakbangin sa lahat ng posibleng paraan, dahil nakakatulong ito sa mga bata na mapawi ang kanilang sarili, mapawi ang tensyon. Ngunit, sa kasamaang-palad, ang isang magandang kalagayan ay hindi palaging ang kaso.

Ang pakiramdam ng koponan ay hindi dayuhan sa mga lalaki, ngunit ito ay ibinibigay sa iba't ibang paraan: para sa isang tao ay mas madali, para sa isang tao ay mas mahirap. Halimbawa, si Maxim - mahilig siyang makipag-usap sa ibang mga bata. Tumatakbo lang siya sa mga pangkalahatang aralin, at madalas na nagsisimulang makipag-ugnayan sa kanyang mga ordinaryong kaklase mismo.

- At ano ang reaksyon ng mga mag-aaral sa kanyang inisyatiba?

Kadalasan ay mainit at may interes. Ito ang nagpapasaya sa akin. At kahit sa labas ng pader ng school, kapag nagkataon silang nagkikita, nagkakabati sila. Ito ay, siyempre, isang napakalaking suporta para sa mga magulang ng mga batang may autism upang makita na ang iyong anak ay tinatanggap.

- Ngunit kung maayos ang lahat sa pakikisalamuha ng bata, ano ang kinalaman ng autism dito?

Ang mga autistic na karamdaman ay maaaring magpakita bilang sensory-motor hunger. Halimbawa, ang isang bata ay kailangang patuloy na i-twist ang plasticine sa kanyang mga kamay. At hindi ito laro para sa kanya. Mahalagang makita natin. Kung walang paningin, mawawala ang lahat ng mga palatandaan, matatakot tayo, mag-panic. At ganoon din ang nangyayari sa kanya kung aalisin sa kanya ang plasticine. O ang ilang mga bata ay may posibilidad na kumain ng mga hindi nakakain.

At ang pakikipag-ugnay sa kanya ay binuo nang iba. Halimbawa, sa kurso ng isang pag-uusap, ang isang bata ay maaaring biglang bumulusok sa kanyang sarili: magsimulang magsabi ng isang bagay na hindi maintindihan, mag-gesticulating.

O narito ang isang halimbawa ng isang diyalogo:

- Maganda ang mood mo?

Mukhang maayos naman ang lahat. Ngunit sa katunayan, ang bata ay hindi palaging naiintindihan kung ano ang tinatanong sa kanya, ngunit siya ay sumasagot, dahil alam niya - ito ay kinakailangan upang sagutin.

- Sinabi mo na ang gayong mga bata ay nag-aaral sa isang silid-aralan na may espesyal na kagamitan. Paano ito naiiba sa karaniwang espasyo sa pag-aaral?

Ang aming klase ay nahahati sa mga zone (para sa libangan at pag-aaral). Kung ang bata ay na-overstrain, hinahayaan namin siyang pumunta sa lugar ng libangan, kung saan maaari siyang magpahinga at kumalma. Oo nga pala, gusto rin talaga ng mga ordinaryong bata ang zone na ito kapag bumibisita sila sa amin.

Sa aming klase, iba ang mga mesa, at, sa pangkalahatan, iba ang kasangkapan. Upang ang isang bata na may autism ay makapag-concentrate, dapat siyang "naayos": sa tatlong panig ng naturang mga mesa ay may mga dingding at rack, at ang guro ay hindi nakaupo sa harap, ngunit sa gilid. Pagkatapos ng re-equipment ng classroom (ordinaryong furniture ang dating dito), naging maayos ang pag-aaral: hindi na naabala ang mga bata, pumunta na sila sa classroom.

Isa pang punto: para sa gayong mga bata, ang visualization ay napaka, simpleng napakahalaga. Nag-paste kami ng mga larawan sa buong silid-aralan na may mga pangunahing pag-andar: isang kalendaryo, iskedyul ng aralin, pagkakaroon ng mga kaklase, atbp. Ang mga card ay aktibong kasangkot sa proseso ng edukasyon at sa sistema ng gantimpala.

Mayroon ding espesyal na sensory room para sa mga mag-aaral. Mayroong mga materyales doon upang matulungan ang mga bata na tumuon sa iba't ibang mga sensory zone. Walang kakaiba sa loob nito: may banig, may mga ottoman, may ilang mga laruang pangmusika. Para sa tactile perception - butil, dawa, semolina, bakwit. Tuwang-tuwa ang mga bata kapag pumunta sila doon. Ginagamit pa nga natin ito bilang reward kung gusto nating mag-udyok sa atin na mag-aral. At nagtatrabaho!

- Dapat tayong patuloy na maghanap ng isang diskarte, maging alerto, kontrolin ang ating sarili. Malamang napakahirap maging tutor. Pinagsisisihan mo ba ang iyong pinili?

Ano ang gagawin mo! Una, mayroon kaming oras upang lumipat: hindi kami nagtatrabaho sa buong araw, ngunit hanggang sa tanghalian. Samakatuwid, mayroon akong oras upang magpahinga. At pangalawa, ito ay kawili-wili sa akin. Gusto ko ang aming mga anak, ang kanilang spontaneity, ang pagpapakita ng mga autistic na tampok kung minsan ay nagiging sanhi ng init, lambing. Siyempre, nangyayari rin ang pagkapagod. Ngunit ito ay nagbabayad. Pagkatapos ng lahat, nakikita ko ang mga bunga ng aming mga pagpapagal: ang mga bata ay mas nag-aaral, mas naiintindihan ang mundong ito, masanay sa kaayusan sa paaralan. Sabi ng mga nanay, kapag bakasyon, naghihintay ang mga bata sa paaralan. At pumunta sila nang may kagalakan. Ngunit ito ay napakahalaga para sa kanila.

- Sa pagkakaalam ko, hindi itinuturo ang pagtuturo sa ating bansa. Paano ka nakapasok sa trabahong ito?

Isa akong psychologist ayon sa propesyon. At oo, hindi ka nagkakamali, sa mga unibersidad ng ating bansa ay hindi sila nagsasalita tungkol sa autism, o nagsasalita sila ng napaka-casual. Hindi espesyal na pagsasanay wala ako. Ngunit ilang taon na ang nakalilipas ay nabasa ko ang isang libro ni P. Satmari na "Mga Bata na may Autism." Ang aklat ay labis na humanga, at naging interesado ako sa paksang ito. At pagkatapos ay hindi ko sinasadyang nakakita ng isang bakante at agad na sinagot ito. Marahil, ito lang ang nangyari nang ang lahat ng bagay sa buhay ay naging ayon sa nararapat. Ngayon naiintindihan ko na, sa kabila ng lahat ng mga paghihirap at mga nuances, ang trabahong ito ay nababagay sa akin.

Sa panahon ng aking trabaho, dumalo ako sa maraming mga seminar, nagbasa ng maraming tungkol sa paksang ito. Ngunit ang mga bata ay magkakaiba. Ang komunikasyon sa bata, ang pag-unawa sa mga detalye ng kanyang pagkatao ay dumarating sa oras. At ang mga magulang ay malaking tulong sa prosesong ito - nagbigay sila ng mga paliwanag, rekomendasyon at komento. Nakatulong ito.

Aminin natin, ang gawaing ito ay nagdudulot sa akin ng moral na kasiyahan, ngunit hindi tungkol sa materyal na katatagan, o tungkol sa katayuang sosyal hindi na kailangang sabihin. sayang naman. Ang apela at kasikatan ng aktibidad na ito ay lubhang kailangan dahil ang mga batang may autism ay nangangailangan ng tulong. At tinutulungan ka ng mga tutor dito na gawin ang unang hakbang Malaking mundo... Ngunit isang napakahalagang hakbang. At kung hindi sila sapat o wala lang doon, kung gayon walang tulong.

Tinitingnan ko ang aming mga anak at malungkot na nauunawaan na maraming mga bagay na pamilyar sa amin ay halos hindi maabot para sa kanila. At ang kanilang kinabukasan ay nakasalalay sa kung gaano ka positibo ang pananaw nila sa labas ng mundo. Kung tutuusin, nag-aaral pa sila, naghahanap ng trabaho, ang kanilang lugar sa mundo. At talagang umaasa ako na matutunan ng lipunan na mahinahon na malasahan ang mga ganitong tao, bigyan sila ng pagkakataong mapagtanto ang kanilang sarili.

Ayon sa mga istatistika ng mundo, 70% ng mga taong may autism ay walang mga kaibigan, 95% sa kanila ay walang sariling pamilya; 25 - 30% lang ang nakakahanap ng trabaho.

Medisina at lipunan Matalim na paksa

Kapag nag-aaplay para sa isang trabaho, madalas mong maririnig ang tanong na: "Paano ka magiging kapaki-pakinabang para sa aming kumpanya, anong bago ang maiaalok mo sa amin?" Para sa isang karampatang sagot, kailangan mo ng tumpak na pag-unawa sa iyong mga lakas at mga kahinaan... Ang isang tagapag-empleyo ay isang hindi malilimutang tao, at sa pamamagitan ng kanyang kuwento ang aplikante ay bumubuo ng kanyang imahe ng kanyang sarili bilang isang empleyado, at ang "isang bagay na bago" ay kadalasang nangangahulugan ng isang sariwang pagtingin sa pamilyar. Ito ay nangyayari na ang hitsura na ito ay hindi pangkaraniwan na hindi nila mahanap ang paggamit para dito. Ang tagumpay sa propesyon ay lubos na nakasalalay sa kakayahang maghatid ng impormasyon sa mga taong may iba't ibang uri pag-iisip, pang-unawa sa mundo at emosyonal na katalinuhan... Ang gawaing ito ay nagdagdag ng pagiging kumplikado para sa mga taong may autism spectrum disorder.

Ang mga high functional at low functioning na autist ay may mahusay na pangmatagalang memorya, na nagpapahirap sa kanila na magsagawa ng maraming gawain sa parehong oras. Temple Grandin, isang sikat sa mundong autistic na babae, ang sumusunod tungkol sa kanyang memorya: “Gamit ang terminolohiya ng computer mula 1999, mayroon akong 1000 gigabytes ng hard disk space at isang 286 processor. Ang mga ordinaryong tao ay maaari lamang magkaroon ng 10 gigabytes ng hard disk space at isang Pentium bilang isang processor. Hindi ko kayang gawin ang 2 o 3 bagay sa parehong oras." Para sa isang taong may autism, ang pinakamahalagang bagay ay ang tamang pagkilala sa kanilang mga talento. Sa kapaligiran ng trabaho, kailangan nilang bayaran ang mababang kasanayan sa lipunan na may higit na tagumpay sa propesyon. Ito ang tanging paraan upang pilitin ang mga tao na bumili ng isang gawang produkto, isinulat ni T. Grandin.

Ang mga high functional at low functioning na autist ay may mahusay na pangmatagalang memorya, na nagpapahirap sa kanila na magsagawa ng maraming gawain nang sabay-sabay

Maraming mga kondisyon ang mahalaga para sa komportableng trabaho: ang pag-unawa ng boss sa mga hadlang sa lipunan, isang mahusay na portfolio, at ang kakayahang ibenta ang kanyang trabaho, hindi ang kanyang sarili. Sa mga boss, lalo na sa Russia, ang mga problema ay maaaring lumitaw, higit sa lahat dahil sa mga stereotype na kasama ng mga taong may ASD.

Para sa mga diagnostic, ginagamit ang IQ scale, ayon sa kung saan natukoy ang low-, medium- at high-functioning autism. Ilaan ang syndromic at non-syndromic autism, ang una ay nailalarawan sa pamamagitan ng malala at matinding anyo ng mental retardation.

Ang isang malaking sorpresa para sa "mga taong alam ang lahat tungkol sa sakit na ito" ay ang katotohanan tungkol sa emosyonalidad ng mga autist. Ang mga ito ay emosyonal sa kanilang sariling paraan, at may kaugnayan sa ilang mga bagay, sila ay mas receptive kaysa sa mga ordinaryong tao. Ang pagpuna ay nagiging hindi kasiya-siya at mahirap para sa magkabilang panig - ang autist at ang amo. Ang dating hindi maganda ang pag-unawa sa mga di-berbal na signal, mahirap para sa kanila na matukoy kung bakit hindi nasisiyahan ang isang tao. Ang isang boss, tulad ng isang ordinaryong tao, ay maaaring ilipat ang kanyang sariling mga karanasan at problema sa pagpuna, ngunit mahirap para sa mga autist na matukoy ang linya sa pagitan ng mga nakabubuo at subjective na mga bahagi. Bilang karagdagan, ang pagpuna ay nag-uudyok sa mga Aspies (mga taong may Asperger Syndrome) sa isang baha ng mga bagong tanong, na pinilit nilang tanungin ang isang naiirita na amo. Hindi nila maaaring ayusin ang kanilang trabaho sa ibang paraan at malaman kung ano ang pagkakamali.

Isang organisasyon sa pagbagay sa lugar ng trabaho na nagpapayo sa mga employer sa paglikha ng mga kondisyon para sa mga taong may iba't ibang uri kapansanan, nagbibigay ng impormasyon kung paano matutulungan ang isang empleyadong may autism. maaaring nahihirapan sa trabaho dahil sa:

• Kawalan ng kakayahang pamahalaan ang oras. Maaari mong lutasin ang problemang ito sa pamamagitan ng paggamit ng timer, kalendaryo, organizer.
• Mga problema sa komunikasyon. Maiiwasan mo ang mga ito sa pamamagitan ng pagpayag sa taong autistic na sumama sa isang kaibigan o kasamahan sa isang mahalagang pagpupulong, na nagawa ang listahan ng mga paksang tatalakayin nang maaga.
• Hindi tipikal na paggalaw ng katawan. Ang mga paggalaw na ito ay tumutulong sa mga taong may ASD na huminahon, ngunit nagdudulot sila ng feedback sa ibang mga empleyado. Kung ang problemang ito ay naroroon, bigyan ang empleyado ng isang liblib na lugar upang magtrabaho o mga maikling pahinga kung saan ang empleyado na may autism ay maaaring makisali sa kasiya-siyang pisikal na aktibidad.
• Nabawasan ang konsentrasyon. Paggamit ng takip sa tainga, mga baffle na sumisipsip ng ingay, at pagbibigay ng liblib na lugar ng trabaho - mahusay na paraan babaan ang antas ng stress at pataasin ang taong may ASD. Sa una, ang ilang mga organisasyon ay maaaring mag-imbita ng isang tutor upang maunawaan kung anong uri ng mga paghihirap at kung paano mabayaran ang mga ito. Nakakatulong din itong kumonekta sa mga kapantay at palawakin ang karanasang autistic.

Ang karakter at sikolohikal na estado ay may mahalagang papel sa pagpili ng isang propesyon. Ang mga espesyalidad na nangangailangan ng diin sa maraming detalye o komunikasyon ng tao-sa-tao ay agad na nawawala. Para sa mga may kakayahan sa musika, matematika, o fact work, available ang mga sumusunod na opsyon: laboratory technician, proof-reader, taxi driver, statistician, customizer mga Instrumentong pangmusika... Ang mga taong may mababang kasanayan sa pagsasalita ay magiging komportable na magtrabaho sa mga trabaho sa landscaping, na may isang copier, o isang janitor.

Sa isang kamangha-manghang paraan, ang mga autist ay nahayag sa pagkamalikhain, kasama ng mga ito ay marami mga sikat na manunulat, mga artista at musikero na kilala bilang mga henyo. Ang aklat na "Painted Autism" ay isang koleksyon ng mga nakamamanghang guhit ng mga natitirang artist at mga bata na may ASD, ang mga gawang ito ay nagpapakita hindi lamang ng kanilang talento, kundi pati na rin ang mga katangian ng autism spectrum disorder. Ang pagiging natatangi at hindi pangkaraniwang kapaligiran ng larawan ay isang pagkakataon upang biswal na "pakiramdam" ang mundo ng ibang tao.

Kabilang sa mga indibidwal na pagpapakita ng sakit sa mga autistic na may sapat na gulang, may mga pipi, mental retardation, walang humpay na pag-wave ng kamay, pag-iwas, makitid na interes. Ang mga kasanayang panlipunan ay hindi kanila malakas na punto, ngunit mayroon silang isang bilang ng mga pakinabang, tulad ng memorya.

Isang eksibisyon ng mga gawa ng mga workshop kung saan ang mga taong may autism ay nagtatrabaho kamakailan sa Moscow. Ang mga produkto ay ibinigay ng mga mag-aaral ng center "Anton is here near", na matatagpuan sa St. Petersburg at "Special workshops". Ang Moscow Technological College No. 21 ay lumikha ng isang structural unit na "Center for Social Adaptation and Professional Training" para sa mga kabataang may kapansanan sa pag-iisip. Dito tinuturuan ang mga mag-aaral ng mga propesyonal na kasanayan sa mga workshop sa paggawa: palayok, karpintero, pananahi at paghabi at sining at paglilimbag.

Mahirap para sa mga autist na matukoy ang linya sa pagitan ng constructive at subjective na mga bahagi.

Ngayon sa lahat ng uri ng sindrom, sakit sa isip, karamdaman. Ang pagkilala ay sinundan ng pag-unawa sa pangangailangan na magkaisa ang mga taong may kapansanan sa neurological. Lumitaw ang mga organisasyon na tumutulong upang makahanap ng trabaho, magtatag ng ugnayan sa pagitan ng "dalawang mundo", at magbigay ng tulong panlipunan. May mga pundasyon sa Russia na ang mga aktibidad ay naglalayong mapabuti ang buhay ng mga autist at kanilang mga pamilya, pagsasanay sa mga espesyalista upang makipagtulungan sa mga autist.

2 taon na ang nakakaraan, ang autism sa Russia ay hindi opisyal na kinikilala, kaya ang trabaho sa pag-aampon mga programa ng pamahalaan para sa panlipunang pagbagay at pagwawasto, ang pagbuo ng mga pamamaraan para sa maagang pagsusuri at therapy ay nagsisimula pa lamang.

Larawan sa text: mula sa open source

"Minsan ang autism ay naglalaro pa sa mga kamay"

Evgeny Panov

28 taong gulang, programmer, diagnosis: Asperger's syndrome

Nagtatrabaho ako sa isang maliit na IT startup: Nagsusulat ako artificial intelligence para sa isang telegram bot - isang financial consultant. Mayroon akong high functioning autism - Asperger's syndrome. Hindi ko ina-advertise ang aking diagnosis sa trabaho. Sinasabi ng mga kasamahan na medyo kakaiba ako, ngunit walang direktang tumatawag sa akin na autistic.

Ang dati kong pinagtatrabahuan ay RIA Novosti. Bago sa akin, ang isa pang lalaki ay nakakuha ng trabaho, ngunit hindi siya kinuha, dahil siya ay masyadong autistic at nangangailangan ng patuloy na atensyon. Sumulat ako ng mga parser para sa infographic department, nakatanggap ng matatag na suweldo at masasarap na pagkain, at magagawa ko ang sarili kong bagay sa lugar ng trabaho. Iisipin ng marami na ito ay mga ideal na kondisyon. Pero umalis ako kasi ayokong tratuhin na parang autista. Nagsimula akong maghanap totoong trabaho kung saan walang pagpapakumbaba sa akin.

Ang suweldo ko ay higit sa average ng merkado. Sa nakalipas na buwan, nag-iingat ako ng talaan ng lahat ng aking mga gastos para mas makontrol ang aking badyet. Ngayon ay nag-iipon ako para sa isang kotse. Sa taong ito ay ganap kong na-renew ang aking wardrobe at hitsura... Noong nakaraan, hindi ko ito binigyan ng anumang kahalagahan: Naglakad ako sa isang lumang panglamig, maaaring magsuot ng punit na kamiseta, hindi pinabayaan ang pagligo.

Ang mga taong autistic ay madalas na nagiging mga cool na musikero, programmer, mga siyentipiko. Minsan ang autism ay naglalaro pa sa mga kamay. Para sa akin, mahirap isawsaw ang iyong sarili sa agham nang malalim kung nagagawa mong makipag-usap nang normal sa mga tao. Sa IT, kadalasang may mga saradong tao na madaling mapagkamalan ng sarili nilang autistic.

Sa trabaho, dapat sundin ang mga social rituals at deadline. Ito ang aking mga pangunahing problema. Madalas kong banggitin ang hindi sapat na mga deadline para sa pagkumpleto ng isang gawain o hindi tamang oras para sa isang pulong. Ang parehong sitwasyon ay maaaring mangyari sa pera kapag nagpaplano ako ng badyet.

Mayroon akong kakayahang magmukhang napakatalino - ito ay dahil sa katotohanan na nagsasalita ako ng napakaraming mahihirap na salita tungkol sa IT at quantum mechanics. Gayunpaman, ang aking rekomendasyon para sa mga taong may autism na gustong makakuha ng trabaho ay parang ganito: hindi mo dapat subukang ipakita ang lahat ng iyong katalinuhan sa panayam. Kapag naghahanap ka ng trabaho, ito ay nagkakahalaga ng pagbibigay pansin sa ibang tao at makinig sa kung ano ang kanilang sasabihin.

Simula pagkabata ay naiintindihan ko na na may mali sa akin. Minsan tinanong ko ang aking ina kung ako ay baliw. Sa paaralan, sinabi ng mga guro sa ibang bata na ako ay may sakit. Nagkaroon ako ng malaking problema sa pakikisalamuha sa ibang tao, lalo na sa opposite sex.

Hindi ako marunong magbasa ng mga pahiwatig at senyales. Kapag nabasa ko sa isang libro: "At pagkatapos ay tumingin siya sa kanya nang mapang-abuso ..." - Naiintindihan ko ang lahat. Pero kapag nanonood ako ng pelikula, hindi ko maintindihan ang emosyon ng mga karakter. Bilang isang resulta, ako at ang ibang tao ay maaaring malasahan ang pelikula sa ganap na magkakaibang mga paraan. Para sa akin magiging mahalaga ang hindi man lang niya papansinin, and vice versa.

Marami akong ipis. Halimbawa, ngayon ay binuhusan mo ako ng tsaa, at nagpasalamat ako sa iyo, ngunit hindi ka sumagot. Hindi ko alam kung narinig mo o hindi. Nais kong magpasalamat muli sa iyo dahil kailangan ko ng ilang puna. Kasabay nito, kapag nakikipag-usap sa isang tao, hindi ako makapagtanong sa kanya ng isang tanong, ngunit nagbibigay lamang ng impormasyon sa malalaking volume. Mabilis din akong maglakad, minsan tumatakbo pa. Ngayon ay sadyang pinipilit ko ang aking sarili na maglakad nang mabagal hangga't maaari.

“Gusto ko ang dagat. Minsan kong ginamit ang temang ito sa aking trabaho: Naglatag ako ng mosaic sa anyo ng isda "

Nikolay Filippov

31 taong gulang, ceramic artist, diagnosis: autism

Nagsimula akong gumawa ng mga ceramics sa Stroiteley Street, at ngayon ay nagtatrabaho ako sa isang workshop "Mga espesyal na keramika"... Hindi naman masyadong mataas ang sweldo ko. Madalas ko itong ginagastos sa tindahan at sa tent. Sa tindahan bumili ako ng keso, tinapay at iba pang mga produkto, at sa tolda - Coca-Cola o Pepsi.

May girlfriend ako, si Ira, 3 years na kaming magkakilala. Nagtatrabaho siya sa isang sewing workshop at naglalakbay sa kolehiyo sa bagong MCC sa Lastochka. Karaniwan naming nakikita si Irishka bawat linggo, ngunit ngayon ay nagbabakasyon siya. Mayroon kaming mga plano para sa hinaharap: upang manirahan nang magkasama sa isang apartment na ginawa ng CLP sa "Water Stadium" - sa pabahay na sinusuportahan ng lipunan. Ang mga bahay na ito ay naitayo na, ngunit ang kasunduan sa pagitan ng CLP at ng mga awtoridad ng Moscow ay hindi pa nalagdaan.

nagkaroon ako magandang tag-araw... Pumunta ako sa St. Petersburg kasama ang aking mga magulang, at gayundin sa Pereslavl kasama si Ira, ang mga lalaki mula sa aming kolehiyo at mga guro. Sa pangkalahatan, madalas akong naglalakbay: Nakapunta na ako sa Malta, Lithuania, Turkey, Czech Republic, Uzbekistan, Croatia. Gusto ko ring pumunta sa isang lugar, kung hindi dahil sa krisis. Ang paborito kong bansa ay ang Lithuania: Nandoon ako noong 2006, talagang nagustuhan ko ito.

Ang una kong pagkakakilala sa mga ceramics ay nangyari sa edad na 14. Sa CCP kami ay itinalaga sa iba't ibang mga workshop: ako - sa ceramic, Ira - sa printing shop, iba pang mga lalaki sa ibang lugar. Doon, napansin ng isang pintor na magaling kaming gumawa ng magagandang ceramic items. Sinabi niya na maaari tayong turuan. Sa una, walang naniniwala sa kanya, ngunit siya ay nagsalita, nagsalita - at unti-unting naniwala sila. Mayroon na tayong tunay na trabahong dapat gawin.

Nag-sculpt ako, nagpinta, nag-glue ng mga decal sa mga tasa, gumagawa ng mga mosaic. Higit sa lahat gusto ko ang pagpinta. Ako ay inspirasyon ng paglalakbay, istasyon ng tren, tren, eroplano, resort, bansa at lungsod. Maliban, siyempre, ang Ukraine at Crimea, dahil dahil sa kanila mayroong lahat ng uri ng mga parusa at imposibleng manood ng balita nang normal. At gusto ko ang Europe, USA, Asia at iba pang lugar sa Russia.

Hindi ako nanonood ng balita, dahil patuloy silang nagsasalita tungkol sa mga parusa at Ukraine. Umiiwas pa nga ako sa mga taxi, mga tindahan na may news radio. Sa bahay mayroon kaming TV at mga channel sa paglalakbay. Naghi-hysterical ako kapag pinagpalit sila ng nanay ko. Gumagamit ako ng Facebook, sa Internet tinitingnan ko ang timetable ng mga tren at eroplano, ang panahon.

Hindi ako nakikinig ng music. Pero mahilig ako sa mga libro, lalo na sa Harry Potter. Mahilig din ako sa pagpinta, marahil dahil arkitekto at artista ang aking mga magulang. Ngunit hindi nila ako tinutulungan - kaya kong gawin ang lahat sa aking sarili. Gusto kong pumunta sa mga museo at konsiyerto. Ang huling pagkakataon na ako ay nasa Pushkin Museum sa tag-araw - sa Bakst exhibition at ang pagganap ng ensemble ng mga African na kanta na "Kimbata". Marahil ay kailangang pumunta sa Aivazovsky. Gusto ko ang dagat. Minsan ko nang ginamit ang temang ito sa aking trabaho: Naglatag ako ng mosaic sa anyo ng isda.

Mayroon kaming 14 na tao sa aming workshop. Mas gusto kong gumawa ng mga keramika, hindi nag-iisa, ngunit kasama ang isang tao. Humihingi ako ng tulong kay Yulia, Tamara, Rachel. Gusto ko ang aking trabaho - ito ay mas kawili-wili kaysa, halimbawa, nagtatrabaho sa isang bangko.

Madalas bumisita si Nanay sa mga perya kung saan naka-exhibit at ibinebenta ang aming mga keramika. Malapit na pala, magkakaroon ng bagong fair - at magsisimula na ang ating emergency na trabaho.

Maaari mo akong kunan ng larawan nang isang beses, ngunit hindi higit pa.

"Plano kong i-invest ang aking suweldo sa negosyo: bumili ng mga pampaganda para magsimulang magtrabaho kasama ang mga kababaihan"

Maria Bystrova

18 taong gulang, assistant manager sa isang transport company, na na-diagnose na may Down syndrome

Ako ay nasa kolehiyo at nagtatrabaho bilang isang assistant manager para sa Dutch transport company na Voerman sa Moscow. Kasama sa aking mga responsibilidad ang paglilingkod sa mga negosasyon: pagbuhos ng kape o tsaa. Gumagamit din ako ng tech na parang dishwasher.

Nagtatrabaho ako kay Grisha, at mayroon kami magandang relasyon... Nakasuot siya ng salamin tulad ko. Si Grisha ay isang mag-aaral sa kolehiyo - siya ay isang tagapagluto doon. At ako ay nakikibahagi sa panloob na disenyo, dekorasyon ng mga damit at mga gamit sa bahay.

Ang aming pinuno ay nagbibigay sa amin ng iba't ibang mga gawain. Halimbawa, ngayon nagpunta si Grisha sa bodega mismo, at pinunasan ko ang alikabok sa mga halaman. Naglagay din kami ng mga address sa mga sobre.

Ang pangalan ng aking direktor ay Denis, siya ay Dutch at nagsasalita ng Ingles. Sa isang pagkakataon, siya mismo ang humiling sa akin na maghanda ng tsaa at maghatid ng mga negosasyon. Medyo nahiya ako, siyempre: hindi ako pumasok kaagad sa opisina, ngunit pagkatapos ay nagdala ako ng tsaa. Naging maayos naman ang lahat, tanging nakalimutan kong kunin ang tray.

Ngayon sa trabaho ako ay medyo nabalisa. Nagkataon na ang batang si Grisha ay mas nakabisado ang scanner kaysa sa akin. Ngunit matututo pa rin ako - ang aking ina ay may scanner sa bahay, magsasanay ako. At hindi siya marunong gumamit ng dishwasher!

Mahal ako ni Nanay, iginagalang ako, binibili ang lahat ng maganda: damit, hairpins, nababanat na mga banda. Gusto ko rin ng mga pampaganda. May sarili akong sistema ng pangangalaga sa mukha at katawan. Ngayon ay nagbabasa ako ng librong "Dreams Come True" tungkol sa babaeng si Mary, na nagsimula ng kumpanyang Mary Kay. Ngayon o bukas babasahin ko hanggang dulo. Plano kong i-invest ang aking suweldo sa negosyo: bumili ng mga pampaganda upang magsimulang magtrabaho kasama ang mga kababaihan.

Nag-aral ako noon sa isang ordinaryong paaralan kasama ang mga ordinaryong bata. But then the director said na imbes na certificate ay certificate of graduation na lang ang ibibigay nila sa akin. Nagulat kami dahil maganda ang grades ko: fours and fives. Nag-aral din ako ng English ng 8 taon. Bilang resulta, lumipat ako sa ibang paaralan at nakatanggap ng sertipiko doon. Ipapakita ko sana sayo, pero dinala natin sa kolehiyo.

Aking mabuting kaibigan sa paaralan - Zhenya Makarov. Tinulungan niya akong magsulat sa diary ko takdang aralin dahil hindi ko magawa - wala akong oras. Mayroon din kaming isang mahusay na guro sa pisikal na edukasyon.

Ang hindi ko lang nagustuhan. Sumali ako sa mga kumpetisyon sa paglangoy at nakatanggap ng maraming mga sertipiko. Nagpunta rin ako sa rhythmic gymnastics, sayawan, pagkanta, sa isang theater studio at sa isang fashion theater. Sa sandaling nakibahagi ako sa internasyonal na kumpetisyon na "Pitong-kulay na bulaklak", ipinakita ang sketch na "Mga Pusa" at nakuha ang ikatlong lugar. Noong gumawa ako ng 2 gulong - lahat ay nasa kanilang mga daliri sa paa! Pinalakpakan ako ng lahat! At maaari din akong mag-twist, at isang tulay, at kahit isang singsing.

Mayroon akong personal na computer. Nagre-print ako doon ngayon ng isang libro na tinatawag na "Mga Bakasyon sa Prostokvashino" - upang hindi makalimutan ang sulat. Mas gusto kong mag-type kaysa magsulat gamit ang panulat, dahil kung may mali, maaari ko itong burahin at isulat ito ng tama, at ang tinta ay kailangang pahiran.

Nasa Internet ako - ginawa akong pahina ng aking kuya sa VKontakte, at mayroon na akong 7 kaibigan doon. At sana marami pa.