Holiday

"Mga masasayang sandali"

para sa ika-2 baitang

Heute haben wir eine ungewohnliche Stunde. Zu uns sind Gaste gekommen. Wir werden die ganze Stunde spielen.

Ang mga mag-aaral ay lumahok sa iba't ibang mga kumpetisyon.

1. Alalahanin natin ang mga pagbati sa Aleman.

Guten Morgen!

Guten Tag!

Guten Abend!

Kamusta!

1. Natutunan naming sagutin ang mga tanong:

Wie heist du?

Wer ist das?

Ang mga mag-aaral ay humalili sa pagsagot sa mga tanong na ito.

1. Magbigay ng positibo o negatibong sagot

Ist das...?- Ja. Das ay….

Ist das...? – Wala, das ist... .

1. Gumawa ng mga pangalan mula sa mga titik.

T T A N

N I N I N N N A

A O A ako

1. Sinong nagtatago dito?

TINANIANNATI

NINATINATONIANNAMONIKA

1. Sabihin sa amin ang tungkol sa iyong pamilya.

Pamilya Meine:

Die Familie Weber:

1. Sabihin sa amin ang tungkol sa iyong mga paborito

Mein Hund heiβt….

… ist klug und groβ.

_______________________________________

Meine Katze heiβt….

… ist klein und lustig.

1. Hanapin ang mga salita

KANIOM

ONANT

INAN

1. Tingnang mabuti ang mga pares ng mga titik. Maghanap ng mga pares kung saan magkaiba ang mga titik.

Aa Oo Mn Nm

Ti Nn Aa In

Oo Tt Ii Mm

1. Isulat ang mga pangalan na alam mo

T__________ U__________

M__________ D__________

A__________ K__________

1. Basahin ito!

Otto, Tom, Tim, Toni, Anna, Nina, Anton, Monika, Kim, Emil, Emma, ​​​​Elli, Dora, Ada, Renate, Beate, Ute, Ula, Irene.

1. Gawin ang matematika!

Nalulutas ng mga mag-aaral ang mga halimbawa sa loob ng 10.

1. Sino ang gumuhit ng ano?
2. Ibuod.

Preview:

Holiday

"Masyadong schön im Winter!"

("Napakaganda nito sa taglamig!")

para sa mga mag-aaral sa ika-5 baitang

inihanda at isinagawa ni: R.V. Dibizheva

guro ng wikang Aleman

MBOU secondary school No. 1

taong 2014

1. Bestimmt, bitte, welche Vokabeln zum Thema “Der Winter“ gehören. Welche gehӧren zu anderen Themen?

Schneeflocken fliegen rodeln

Fuβball spielen Schneeballschlacht

Machen

Schneemann bauen Pilze suchen

Blumen pflücken Ski laufen

1. Nakalipas ba ang zusammen?

(magtugma ng mga larawan at ekspresyon)

7 5 1 4 6

1. Sprechen wir über den Winter.

(Nagsasalita)

Pinag-uusapan ng mga mag-aaral ang tungkol sa taglamig ayon sa diagram.

1. … ito ba.
2. … ay kalt.
3. Es….
4. Überall….
5. Der Schnee….
6. Mamatay Kinder....
7. Sie machen....
8. ...rodeln.
9. Die Kinder bauen….
10. Allee….

1. Hier ist ein Wortsalat. Wie isst es richtig?

liegt Schnee Es ist Überall

Schneit kalt Sie machen Winter Schneeballschlachten

Sie Die Kinder laufen Ski und Schlittschuh sind lustig Es ist

Alle Rodeln Es

Ang mga mag-aaral ay gumawa ng mga pangungusap:

(Es ist Winter. Es ist kalt. Es schneit. Überall liegt Schnee. Die Kinder laufen Ski und Schlittschuh. Sie machen Schneeballschlachten. Sie rodeln. Alle sind lustig.)

1. Hörverstehen

Der Winter sa Africa

Der Gedanke an... - naisip tungkol sa...

Faβt ohne Pausen – halos walang tigil

Im Norden - sa hilaga

Im Süden - sa timog

Wie bei uns – tulad ng sa atin

Auf den hohen Bergen – sa matataas na bundok

Schon der Gedanke an Africa macht uns warm. Wir sehen den blauen Himmel, grüne Wälder und brauen afrikanische Menschen.

Und doch kommt in viele afrikanische Länder jedes Jahr der Winter. In einigen Ländern regnet es faβt ohne Pausen. Sa anderen Ländern regnet es nicht im Winter.

Schnee fällt nur im Norden und im Süden Afrikas. Aber er liegt nicht so lange wie bei uns. Nur auf den hohen Bergen liegt immer Schnee.

1. Was paβt zusammen?

1. Sa viele afrikanische Lander…
2. Sa einigen Ländern…
3. Sa anderen Landern…
4. Schnee fällt nur...

… regnet es faβt ohne Pausen.

Im Norden at im Süden Afrikas.

…kommt der Winter.

… regnet es nicht im Winter.

1. Vergleichtabelle: der Winter sa Afrika at sa Ruβland.

1. Zu uns ist Frau Grammatik gekommen.

Tulungan ang mga lalaki na mag-slide pababa sa slide! (conjugation ng pandiwa "laufen")

Ich – laufe Ski wir – laufen Ski

Du – l ä ufst Ski ihr – lauft Ski

Er sie – laufen Ski

Sie – läuft Ski

1. Rätsellwettbewerb zum Tema "Der Winter"

(Hulaan ng mga mag-aaral ang mga bugtong sa paksang "Taglamig")

1. Die Felder weiβ

Auf Flussen Eis.

Es welt der Wind.

Wann ist das Mabait? (Ako si Winter)

1. Drauβen steht ein weiβer Mann,

der sich niemals wärmen kann.

Wenn die Frühlingssonne scheint,

schwizt der weiβe Mann und weint. (der Schneemann)

1. Aus den Wolken fliegt es,

Auf der Erde liegt es,

Von den Bäumen fällt es,

jedem Mabait gefällt es. (der Schnee)

1. Nagalit ako kay Sommer

Und like im Winter

Und vorüber freuen sich

Zum Neujahr namatay Kinder? (Der Tannenbaum)

1. Zum Schluβ singen wir das Winterlied.

Winter kommt, Winter kommt

Flocken nahulog nieder.

Es ist kalt, es ist kalt,

weiβ ist alles wieder.

Falle, falle weiβer Schnee,

kalter Schnee, kalter Schnee.

Eine Eisbahn wird der See,

und wir freuen uns alle.

Preview:

Kokurs – pagsusulit

ika-6 na baitang

“Was wissen und können wir”

Inihanda at isinagawa:

R.V. Dibizheva

guro ng wikang Aleman

MBOU secondary school No. 1

2014

1. Kumpetisyon "Hulaan ang salita"

1. Pagbabasa ng mga teksto

a) Pagbasa ng teksto nang mabilis

b) Pamagat ang teksto

1. Punan ang mga patlang!

1. Gramatika

a) Sino ang tatakbo sa paaralan nang mas mabilis!

laufen

ich wir

du ihr

eh sie

b) Ipasok ang mga pandiwa (malakas, mahina) sa kinakailangang anyo

c) Pagtanggi (gumawa sa mga card)

• Das ist keine Oma.
• Das ist ein Opa.
• Das ist kein Heft. Das ist ein Buch.
• Das ist kein Bleistift. Das ist ein Kugelschreiber. Usw.

1. Liham mula sa Germany!

1. Pagbasa ng teksto nang buong pag-unawa
2. Paglalarawan ng iyong silid-aralan.

Wir haben einen Brieh aus Deutschland! Monika Krause schreibt uns über ihr Klassenzimmer.

Liebe Freunde!

Unsere Klasse ist nicht besonders groß, aber gemütlich. Vorn ist die Tafel. An der Tafel liegen die Kreide und der Lappen. Vorn steht ein Tisch. Am Tisch steht ein Stuhl.. In der Klasse stehen viele Schulbänke. Meine Schulbank steht rechts. Meine Freundin Anna sitzt links. Hinter steht ein Schrank. Im Schrank liegen viele Bücher,Bilder. Sa der Klasse stehen auch viele Blumen. Meine Klasse is schön. Nasa Ordnung si Alles.

Eure Monika.

Inilalarawan ng mga mag-aaral ang kanilang silid-aralan (ayon sa diagram).

1. Pangalanan ang oras! (gumawa sa mga dial).
2. Nakikinig

1. Nakikinig ang mga mag-aaral sa teksto.
2. Muling pagsasalaysay ng teksto mula sa mga larawan.

Oljas Tagesablauf

Olja steht um 7 Uhr auf. Sie macht Morgengymnastik. Sie wäscht und kämmt sich, zieht sich schnell an und frühstückt.

Dann nimmt sie ihr Schultasche und geht in die Schule.

In der Schule hat Olja gewöhnlich fünf Stunden Besonders gern hat sie Literatur und Deutsch. Sie ist immer Hilfsbereit.

Nach der Schule geht Olja nach Hause. Sie ißt zu Mittag und hilft ihrer Großmutter: sie geht ins Lebensmittelgeschäft, macht die Wohnung sauber.

Dann macht sie ihre Hausaufgaben. Am Abend geht sie in den Kindergarten und bringt ihre Schwester nach Hause.

Nach dem Abendbrot liest sie Bücher oder sieht fern. Um 9 Uhr geht sie zu Bett.

1. Hatiin ang mga salita

1. Pinag-uusapan namin ang aming mga kaibigan

1. Sino ang makakasagot ng pinakamaraming tanong sa loob ng 2 minuto?

1. Hast du einen Freund?
2. Wie heißt er (sie)?
3. Wie alt ist er (sie)?
4. Wohnt er?
5. Natutunan mo ba?
6. Nalaman mo na ba?
7. Liest er Bucher germ?
8. Hilft er zu Hause?
9. Geth ihr zusammen ins Kino?
10. Be sucht dein Freund die Bibliothek?
11. Hat dein Freund eine Schwester oder einen Bruder?
12. Hat er Großeltern?

1. Pinag-uusapan ng mga mag-aaral ang tungkol sa kanilang mga kaibigan (monologue statement.)

Preview:

Mga malikhaing gawa ng mga mag-aaral sa ika-6 na baitang "Aufsätze zum Thema"

"Ako ay Herbst"

Pagsusulit sa holiday para sa ika-7 baitang

Inihanda at isinagawa:

R.V. Dibizheva

MBOU secondary school No. 1

Target:

· Sistematisasyon ng materyal na pag-aaral sa rehiyon.

· Pagkilala sa kultura at tradisyon ng mga Aleman.

· Paunlarin ang cognitive interest ng mga mag-aaral.

Tandaan: Ang pagsusulit ay nasa anyo ng isang kumpetisyon sa pagitan ng dalawang koponan. Ang mga mag-aaral sa grade 2-6 ay maaaring imbitahan sa kaganapan.

Gawaing paghahanda:

1. Palamutihan ang silid-aralan ayon sa pangalan ng pagsusulit: Mga sanga ng Christmas tree, Santa Claus, malalaking holiday card, lobo, kandila.

2. Maghanda ng mga Christmas card, ngunit huwag lagdaan ang mga ito.

3. Sa bahay, maghanda ng mga emblema na may mga pangalan ng mga koponan.

Mga gawain para sa mga pangkat.

1. Kumpetisyon "Mga kumplikadong salita".

Sino ang maaaring magpangalan ng higit pang mga salita kung saan lumalabas ang salitang “Weihnachten” (Pasko)?

Lösung: Weihnachtsfest, Weihnachtsmann, Weihnachtsfeier, Weihnachtsferien, Weihnachtstisch, Weihnachtspyramide, Weihnachtsabend, Weihnachtskarte, Weihnachtsgans.

2. Kumpetisyon "Mga tula na nakakatawa".

Sino ang makakaalala at makakabasa pa ng mga tula at tula sa temang “Taglamig. Bagong Taon. Pasko. Ang bakasyon sa taglamig."

3. Kumpetisyon "Pagsusulit ng Panulat".

Kaninong koponan ang magsusulat ng mas magandang kuwento sa temang "Taglamig"?

4. "Paligsahan ng Tagahanga."

Anong mga simbolo ng Paskong Katoliko ang alam mo? Kung may nakakaalala, pangalanan sila sa German.

5. "Kumpetisyon sa literacy."

Kailangan mong ilagay ang pandiwa sa mga bracket sa tamang anyo.

· Weihnachten … lalaki sa Dezember. (feiern)

· Tao... sa der Stadt einen Markt. (organisasyon)

· Man…zu Weihnachten einen Tannenbaum. (schmücken)

· Man... Geschenke in die Schuhe. (hineinlegen)

6. "Kumpetisyon sa pagsasalin."

Sino ang gagawa ng mas kaunting pagkakamali sa panahon ng pagsasalin?

· Man schreibt Wünschkarte.

· Man erzählt Gedichte.

· Man feiert Weihnachten im Dezember.

· Man schmückt einen Weihnachtsbaum.

· Man schenkt Geschenke.

7. "Paligsahan ng mga Mambabasa."

Ang mga bata ay nagbabasa ng mga teksto tungkol sa mga pista opisyal ng Pasko, alamin kung aling partikular na holiday ang tinatalakay sa bawat teksto, at punan ang naaangkop na talahanayan. Nikolaustag Weihnachten Adbiyento Silvester Die Heiligen Drei Kӧnige

1. Diese Zeit beginnt vier Sonntage vor Weihnachten. In den Wohnungen hängen oder liegen Kränze mit vier Kerzen. Am ersten Sonntag – meistens beim Nachmittagskaffe –zündet man die erste Kerzen, am zweiten Sonntag die zweite, am dritten - die dritte, am lezten Sonntag vor Weihnachten brennen alle vier Kerzen. Für die Kinder gibt es einen Kalender mit 24 Türen oder kleinen Fensterchen, eins für jeden Tag vom 1. bis 24 December. In dem Fenster liegen kleine Überraschungen: Süβigkeiten oder andere kleine Geschenke.

· 2. Diesen Tag begeht man am 6. Enero. In einer Bibelgeschichte wird über die drei Kӧnige: Kaspar, Melchor, Balthasar erzählt. Sie fanden in Bethlehem in der Nacht, als Christus geboren wurde, das Christkind und beschenkten es. Die Kinderverkleiden sich heute an diesem Tag und gehen von Tür zu Tür. Sie singen dabei Lieder. Man schenkt ihnen dafür kleine Geschenke, Süβigkeiten.

· 3. Dieses Fest feiert man am 31. December. Es werden wie in Russland Gäste eingeladen, oder man geht gemeinsam in ein Restaurant zu einem Ball. Es wird laut und lustig gefeiert. Genau um Mitternacht wünscht man sich mit sekt oder Wein “ein glückliches Neues Jahr”. Viele gehen dann auf die Strasse und Veranstalten ein Feuerwerk.

· 4. Dieses Fest ist bei den Kindern sehr beliebt. Man feiert es am 6. December. Am Abend vorher stellen die Kinder einen Schuh oder ein Stiefel vor die Tür. Sie schlafen Nachts unruhig, weil sie glauben, der Nikolaus kommt in der Nacht und stehckt in ihre Stiefel kleine Geschenke, Nüsse, Kuchen und Süβigkeiten. In manche Familien kommt der Nikolaus persӧnlich, so wie in Russland Ded Moroz, ein verkleideter Freund der Familie. Heute freuen sich die Kinder auf Nikolaus. Früher hatten sie aber oft Angst, dass er sie nicht nur beschenkte, sondern auch mit seiner Rute.

· 5. In den deutschsprachigen Ländern feiert man dieses Fest als Familienfest und als Fest von Christe Geburt. Am Heiligen Abend, an dem 24. Dezember, schmückt man den Weihnachtsbaum und zündet die Kerzen an. Man singt oder hӧrt Lieder. Alle in der Familie bekommen Geschenke. Manchmal bringt sie auch der Weihnachtsmann “persӧnlich”. Viele Familien gehen zum Fest in einem Gottesdienst in die Kirche. Man feiert dieses Fest an zwei Tagen, am 25. und 26. December. In den Ferien fahren viele Familien zur Erholung ins Ausland oder zum Wintersport ins Gebirge.

8. "Christmas Card" na kompetisyon.

Ang mga lalaki mula sa isang koponan ay sumusulat ng Maligayang Pasko sa kabilang koponan, na naglalagay ng mga nawawalang salita.

Liebe Freunde!

Wir wünschen zu Weinachten Euch alle viel Glück! Eine Reise nach Deutschland und wieder …… Eure Lieblingsspeise zehnmal im …… Und eine grosse Freundeschar. Viel Spas in der…… und lustige spiele: Mensch-ärgere-dich-nicht, Schach, Dame und Mühl. Eine ganz grosse…… mit Krem nicht zu knapp. Und frӧhlich und munter und-und-und…. . Das wünsche ich euch für ein ganzes Jahr… . Und das, was ich wünsche, wird hoffentlich… .

Eure Mitschüler.

Lӧsung: wahr, Deutsch, Gesund, Nachbar, Jahr, Torte, zurück, Freizeit.

9. Pagbubuod. Ang kaganapan ay nagtatapos sa tsaa sa isang karaniwang mesa.

Preview:

Ang mga mag-aaral sa ika-8 baitang ay naghanda ng mga collage ng impormasyon

Extracurricular na aktibidad sa Aleman

"Sino ang mas nakakaalam ng German?"

Paglalarawan ng trabaho: Ang gawaing ito ay isang intelektwal na larong KVN sa wikang German na "Sino ang mas nakakaalam sa wikang Aleman?" Ang pag-unlad na ito ay maaaring gamitin ng mga guro ng wikang Aleman para sa mga mag-aaral sa mga baitang 4-6. Ito ay maaaring isang extracurricular na aktibidad o isang kaganapan na maaaring isagawa sa isang linggo ng paksa sa paaralan (German Language Week) o mag-organisa ng isang laro sa isang German language club.

Pag-unlad ng pamamaraan.

Pamagat: KVN "Sino ang mas nakakaalam ng German?"

Target:

Pagbutihin ang kaalaman at kasanayan ng mga mag-aaral sa wikang Aleman;

Hikayatin ang mga mag-aaral na matuto ng German;

Ipakita ang materyal na pang-edukasyon (lexical, gramatikal, rehiyonal na pag-aaral, atbp.) sa isang kawili-wili, kapana-panabik, mapaglarong anyo.

Kagamitan: handout (cards, tests), tape recorder

Form ng pagpapatupad: laro-KVN

Form ng organisasyon ng mga aktibidad: extracurricular (extracurricular)

Progreso ng kaganapan

ako pagpapakilala mga guro (komunikasyon ng paksa at layunin ng kaganapan)

IIPangunahing bahagi (pagdaraos ng kaganapan)

1. Paghalal ng mga miyembro ng hurado (mga mag-aaral sa high school)

2. Kumpetisyon Blg. 1 "Pagkilala sa isa't isa" (pagpapakilala ng mga koponan)

(Unang utos---“mamataySchneeglö ckchen"(snowdrops), pangalawa---"mamatayMaiglö ckchen"(Mga liryo ng lambak))

Ang mga kalahok ay nagpapakita ng sagisag ng kanilang koponan, at ipinakilala ng kapitan ang lahat ng mga miyembro nito, na nagsasabi tungkol sa bawat isa, ang kanilang pangalan, kung anong klase sila, kung paano sila nag-aaral, kung ano ang kanilang interes, at iba pa. Maaaring maghanda ang team ng business card tungkol sa kanilang sarili: isang kuwento, kanta, tula, skit, presentasyon, atbp. sa German. Ang pinakamataas na marka ay lima)

3. Kumpetisyon No. 2 "Duel"

Sa loob ng 2-3 minuto, ang mga koponan ay nagpapalitan ng mga salita sa paksang "Paaralan". Ang isa na namamahala sa pangalan ng pinakamaraming salita ay nanalo. Hindi mo maaaring ulitin ang mga salita. Ang bilang ng mga salitang pinangalanan ay ang bilang ng mga puntos na nakuha.

4. Kumpetisyon Blg. 3 "Mag-ingat!"

Binabasa ng guro ang teksto (pakikinig). Pagkatapos pakinggan ito, dapat sagutin ng mga kalahok sa laro ang tanong na itinanong tungkol sa nilalaman ng teksto.

Para sa bawat utos, dalawang teksto ang maririnig. Para sa tamang sagot, dalawang puntos.

Text №1

Heute ist Sonntag. Der Vater geht in die Bibliothek. Die Mutter geht in das Geschäft. Monika läuft auf die Eisbahn. Peter fährt sa den Park. Und Lars geht ins Kino.(Wohin lauft Monika?)Ngayong arawLinggo. TataydaratingVaklatan. InaydaratingVtindahan. Monicatumatakbosaice rink. PetersakayVparke. LarsdaratingVpelikula. Saan pupunta si Monica?)

Tex №2

Die Familie ist heute zu Hause. Der Vater sitzt am Tisch. Frank spielt sa Garten. Die Mutter sitzt auf dem Sofa und liest. Monika steht am Fenster. Und die kleine Lene ist noch im Bett.(Sino si Frank?)PamilyaNgayong arawMga bahay. Amaay nakauposa likodmesa. Francnaglalarosabakuran. Inayay nakauposasofaAtay nagbabasa. Monicagastossabintana. AmaliitLenahigit paVmga kama. Nasaan si Frank?)

Text №3

Das ist eine Klasse. Der Lehrer sitzt auf dem Stuhl. Nagsinungaling si Monika kay Buch. Peter schreibt das Datum. Und Karin lernt ein Gedicht.(Si macht Peter ba?)( ItoKlase. Guroay nakauposaupuan. Monicaay nagbabasaaklat. Peternagsusulatpetsa. AKarinanagtuturotula. Ano ang ginagawa ni Peter?)

Tex №4

Auf dem Tisch liegen meine Schulsachen. Mein Buch ist blau. MeineNefte sind gelb. Mein Kugelschreiber ist rot. Meine Lineal ay Weiß. Und mein Tagebuch ist grün.(Wie ist mein Kugelschreiber?)(Nasa mesa ang mga gamit ko sa paaralan. Kulay blue ang libro ko. Dilaw ang notebook ko. Pula ang panulat ko. Puti ang ruler ko. Berde ang notebook ko. Nasaan ang ballpen ko?)

5. Kumpetisyon sa mga tagahanga "Adroit Tennis Player".

Kailangan mo ng tennis racket at bola. Sino ang maghahagis ng bola ng mas maraming beses? Ang manlalaro mismo ay nagbibilang sa Aleman. Hindi ka rin maaaring magkamali. Ang nagwagi sa laro ay maaaring mag-abuloy ng kanyang nakuhang puntos sa anumang koponan.

6. Kumpetisyon Blg. 4 "Ang Ikaapat na Gulong"

Ang mga lohikal na pagkakasunud-sunod ng mga salita ay nakasulat sa mga card. Kailangan mong hanapin ang karagdagang salita. Para sa bawat tamang nahanap na salita, ang koponan ay tumatanggap ng isang puntos.

Card №1

Die Schule-der Raum-die Aula-mamatay Straße (paaralan, gusali, pagpupulongbulwagan, kalye)

Klein-groß-hoch-grün(maliit, malaki, matangkad, berde)

Hier-dort-schön-mga link(dito, doon, maganda, kaliwa)

Komen-sehen-gehen-fahren(dumating, nakita, pupunta, pupunta)

Der Koffer-die Reisetasche-der Weg-das Fernsehen( maleta, travel bag, kalsada, TV)

Card №2

Der Sport-treiben-frei-gesund(sport, ehersisyo, libre, malusog)

Alt-lang-sauber-hell(luma, mahaba, malinis, magaan)

Das Geschäft-der Laden-der Bar-das Kaufhaus(shop, shop, bar, grocery store)

Verbringen-erholen sich-stehen-sonnen sich(dalhin, pahinga, tumayo, sunbate)

Mamatay si Katze-der Tigre-der Hund-der Papagei ( pusa, tigre, aso, loro)

7. Kumpetisyon Blg. 5 "Hanapin ang numero!"

Tawagan ng guro ang numero sa Aleman, at ang mga kalahok (isang kinatawan mula sa koponan) ay dapat, kung sino ang mas mabilis at mas tama, ay maghanap ng card na may ganitong numero. Ang mga card ay nasa mesa. Ang sinumang makakolekta ng pinakamaraming card sa loob ng 2 minuto ay makakatanggap ng dalawang puntos, at ang matatalo ay makakakuha lamang ng isang puntos.

Mga Card: 12,99,53,84,40.58,95,30,25,9,47,156,162,93,107,311,56,123,30,204,195,181,730,33, atbp.

8. Kumpetisyon Blg. 6 "Magsalita!"

Ang mga koponan ay tumatanggap ng isang sobre na may mga liham. Kailangan mong gumawa ng isang salita sa Aleman mula sa mga titik na ito. Ang sinumang may pinakamahabang salita ay makakakuha ng dalawang puntos, at ang pangalawang koponan ay makakakuha ng isang puntos. At ang koponan na hindi makabuo ng isang salita ay tumatanggap ng mga zero na puntos.

SobreNo. 1: H,s,i,o,t,r,e,c,h,s,i,o,a,r,m,n,b,e,w,k

SobreNo. 2: Fa,t,s,n,a,i,k,t,g,e,t,h,c,s,c,h,b,i,e

Maaaring may mga pahiwatig: i-capitalize ang isang titik sa isang pagkakataon upang malaman mo kung saan magsisimula.

9. Kumpetisyon Blg. 7 "Kumpetisyon ng Kapitan"

Ang mga kapitan ng pangkat ay dapat magsalita tungkol sa kanilang sarili at magtanong sa kanilang mga kalaban. Ang bilang ng mga pangungusap sa kuwento ay ang bilang ng mga puntos na natatanggap ng pangkat. Para sa isang tanong o sagot na nabuo nang tama - kasama ang dalawang puntos para sa koponan, para sa isang hindi tama - minus isang puntos para sa koponan.

10. Kumpetisyon sa mga tagahanga "Oh, ang mga pandiwa na ito!"

1. Kailangan mong mag-conjugate ng mga pandiwa (halimbawa,haben, lesen, arbeiten, spielen)

2. Pangalanan ang tatlong pangunahing anyo ng pandiwa (halimbawa,malen- malte- gemaltgehen- ging- gegangenusw.) Ang mga nanalo sa laro ay maaaring mag-abuloy ng kanilang mga nakuhang puntos sa anumang koponan.

11. Kumpetisyon Blg. 8 "Kilala mo ba ang Germany?"

Ang mga koponan ay tumatanggap ng pagsusulit sa mga pag-aaral sa rehiyon, kung saan dapat nilang markahan ang mga tamang sagot. Para sa bawat tamang sagot makakatanggap ka ng isang puntos.

Pagsusulit

(1) Ano ang natitira sa Staatsflagge Deutschlands aus?(Bandera ng Alemanya?)

a) weiß-rot-blaub) schwarz-rot-goldc) grün-weis-rot

(2) Wie lang ist der Rhein?(Gaano katagal ang Rhine River?)

a) 1320 km langb) 1329 km langc) 1400 km lang

(3) Wo befindet sich das Denkmal der Stadtmusikanten aus dem Märchen von

Brudern Grimm?(Nasaan ang monumento ng Bremen Town Musicians?)

a) Bonnb) Bremenc) Hamburg

(4) Wie heißt der höchste Berg Deutschlands?(Ang pinakamataas na bundok ng Germany?)

a)Die Zugspitzeb)der Wartmann c)der Feldberg

(5) Isang welchem ​​​​Fluss liegt die Stadt Berlin?(Saang ilog matatagpuan ang Berlin?)

a) mamatay si Elbeb) mamatay Spreec) der Rhein

(6) Wie heißt die Heimatstadt vom deutschen Dichter Heinrich Heine?(bayan ni Heine?)

a) Munichb) Düsseldorfc) Stuttgart

12. Kumpetisyon Blg. 9 "Isalin ang biro"

Ang mga koponan ay tumatanggap ng mga card na may teksto ng isang anekdota (mga biro Ang teksto ay dapat na isalin nang tama at mabilis. Para sa tamang sagot - dalawang puntos, at para sa bilis ng karagdagang punto.

Card na may text No. 1

“Hast du die Ferien gut verbracht? fragt der Lehrer einen Dieter. "Das wohl, aber nicht so gut, um einen Aufsatz darüber zu schreiben."

CardSatext №2

Der Lehrer zu Klaus: “Deine Übung ist gut, aber du hast Wort für Wort das selbe wie Franz geschrieben.” Was soll ich da denken?” Klaus: "Dass Franz auch gut geschrieben hat."

1 3. Kumpetisyon Blg. 10 "Takdang-Aralin"

1. Ang mga pangkat ay kailangang maghanda at magbigkas nang malinaw

anumang tula sa Aleman.

2. Maghanda ng “friendly cartoon” para sa kalabang pangkat sa isang poster.

IIIhuling bahagi.

1. Pagbubuod ng laro. Pagninilay. Mga parangal (mga sertipiko, matamis na premyo)

2. Pangwakas na salita mula sa guro.

Angela Padalkina
Extracurricular na aktibidad sa wikang German sa mga baitang 5–6 “Marunong ba ako ng German?”

Extracurricular na aktibidad

Sa pamamagitan ng Wikang Aleman sa mga baitang 5-6 sa paksa: « Malay ko ba sa German?»

1. Isalin sa Aleman:

Lungsod ___, nayon ___, bakuran ___,

Paaralan ___, museo ___, sirko - ___,

Simbahan - ___, kastilyo - ___, post office - ___,

Town Hall - ___, puno - ___, bahay -.

2. Lutasin ang mga problema sa pagsusulit:

1).Anna at Otto…. noch sehr klein.

2).Monika.... 11 Jahre alt.

3). Ihr…. heute sehr fleissig.

c. bin 4). Anna antwort.... Prima.

5). Ich mach... die Aufgabe.

6). Monika arbeit... in der Schule.

Du lern... nicht gut.

c. - en 8). Die Kinder schreib...richtig.

3. Isulat ang bawat salita kasalungat:

Hier- -neue- -bequem-

l-inks- -vorn- l-aut-

Niedrig- -lang- -sauber-

Schmal- -schon- -viel-

4. Isalin sa Russian wika:

Die Mutter- ___ der Onkel- ___ der Sohn - ___

Die Oma - ___ der Vater - ___der opa -.

5. Maghanap ng mga pang-uri at isulat ang mga ito kanilang:

o f l e i s i g j o

s a w d l y q r k r

g u t u z a g o l d

y l q m d q o b u e

s c h m u t z i g n

k m q p n a y w q t

l i a y n p b v a l

e d i c k r s u x i

i y t g n e t t t c

n t r a u r i g y h

6. Hanapin ang mga tumutula mag-asawa:

kalbo das Gebaude

Frisch der Wasserfahl

uberall der Sang

wichtig das Schloss

das Ohr die Macht

der Fcher der Schrank

das Herz der Mai

mamatay Tracht der Hain

das Fass der Sprechern

mamatay Nacht das Gras

mamatay si Freude das Bein

7. Magpasya "kulay" krosword. (SA Aleman Sa mga crossword puzzle, ang letra ay pinapalitan ng mga letrang ss, at ang letrang e ang ginagamit sa halip na ang umlaut).

Pahalang: 2. Maputi. 4. Asul. 6. Pula. 7. Kahel. 10. Asul.

Patayo:1. Violet. 3. Itim. 5. Berde. 8. Dilaw. 9. Gray.

8. Isulat sa mga cell Mga pangngalang Aleman(walang artikulo)- at malalaman mo ang pangalan ng isa sa mga silid na nasa bawat bahay.

Pinsan

9. Hanapin "dagdag" salita.

der Stier, die Kuh, der Stiel, das Kalb

klug, grau, lustig, listig

tapfer, schwarz, mabulok, gelb

der Spatz, der Adler(agila, die Robbe, die Krahe

spielen, german, lessen, lachen

das Quadrat, das Rechteck, die Raute, der Kreis

der See, die See, die Insel, der Fluss

der Fuchs, der Luchs, der Lowe, das Zebra

10. Isulat ang mga salitang ito sa angkop na hanay.

Das Zimmer, vier, der Hund, zweiunddreiig, die Tr, fnfzehn, der Fuboden, der Wolf, die Echse, das Dach, der Dachs, siebzig, die Wand, das Fenster, zwlf, das Nashorn, eins, die Schlange.

Das Haus Die Zahl

11. Ilang salita ang nagsasaad ng iba't ibang hayop? "nakatago" sa parihaba na ito? Maghanap ng mga salita gamit ang mga vertical, horizontal at diagonal.

Mga publikasyon sa paksa:

Extracurricular na kaganapan sa anyo ng pag-inom ng tsaa sa mga baitang 5–8 "Russian tea" Pag-inom ng tsaa sa mga baitang 5-8 "Russian tea" Layunin: Upang ipaalam sa mga mag-aaral ang mga kaugaliang Ruso, upang maitanim ang pagmamahal sa wikang Ruso. Dekorasyon: Ang bulwagan ay pinalamutian.

Buod ng isang aralin sa wikang Aleman sa senior group ng isang institusyong pang-edukasyon sa preschool na "Panimula sa mga pangalan ng mga hayop sa aming rehiyon" Buod ng isang aralin sa Aleman sa senior group DOW. Pagkilala sa mga pangalan ng mga hayop sa ating rehiyon. Mga layunin at layunin: Pag-unlad sa mga bata.

Layunin: upang itaguyod ang pagbuo ng mga ideya ng mga mag-aaral tungkol sa kabaitan, awa, pagkakawanggawa, at upang itaguyod ang pagbuo ng mga pagpapahalagang moral.

Paksa: "Regalo para sa Maliliit na Bunnies" Layunin: Pag-unlad ng mga malikhaing kakayahan at malikhaing pag-iisip, na inilalantad ang potensyal ng bawat bata sa proseso.

Extracurricular na aktibidad "Ako ay isang mamamayan ng Russia" sa elementarya Extracurricular na aktibidad "Ako ay isang mamamayan ng Russia" Layunin: upang bumuo ng interes sa kasaysayan at kultura ng iyong bansa; pagkintal ng pakiramdam ng pagiging makabayan;