മുനിസിപ്പൽ ബജറ്റ് പൊതു വിദ്യാഭ്യാസം

"ശരാശരി സമഗ്രമായ സ്കൂൾ №4)

ഓപ്പൺ ക്ലാസ് മണിക്കൂർ

ഈ വിഷയത്തിൽ

"ടോളറൻസ് ലോകത്തിന്റെ പാതയാണ്."

എട്ടാം ക്ലാസ്

തയ്യാറാക്കിയത്:

കെമിസ്ട്രി ടീച്ചർ

സൈറെറ്റോ നതാലിയ മിഖായേലൻ .

ജി. ഇസിൽകുൽ 2014

ക്ലാസ് മണിക്കൂർ വിഷയത്തിൽ: "ടോളറൻസ് - ലോകത്തിലേക്കുള്ള പാത" ഗ്രേഡ് 8. (സ്ലൈഡ് 1).

ഉദ്ദേശ്യം:

വ്യക്തിയുടെ ധാർമ്മിക നിലവാരം എന്നത് "സഹിഷ്ണുത" എന്ന ആശയവും അതിന്റെ ഉത്ഭവവും അനുഭവിക്കാൻ വിദ്യാർത്ഥികളെ പരിചയപ്പെടാൻ.

ചുമതലകൾ:

സഹിഷ്ണുതയുടെ ശരിയായ ആശയം സൃഷ്ടിക്കുക;

അതിന്റെ സഹിഷ്ണുതയുടെ അളവ് വിലയിരുത്താൻ വിദ്യാർത്ഥികളെ പ്രാപ്തമാക്കുക;

വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ശ്രദ്ധയും സൃഷ്ടിപരമായ ചിന്തയും വികസിപ്പിക്കുക; സാമൂഹിക പെരുമാറ്റ കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുക;

കൂട്ടായ്മയുടെ ഒരു ബോധം ഉയർത്തുക, ഏകീകരണം; വികസനം പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക മാന്യമായ ബന്ധം വിദ്യാർത്ഥികൾക്കിടയിൽ.

ഉപകരണങ്ങൾ: കമ്പ്യൂട്ടർ, സ്ക്രീൻ, സ്ക്രീൻ, പ്രൊജക്ടർ, മൾട്ടിമീഡിയ അവതരണം, വിതരണാവത്സരങ്ങൾ (കാർഡ്-ട്രയൽ, ബോർഡുകൾ രൂപകൽപ്പന ചെയ്യുന്നതിനുള്ള മെറ്റീരിയലുകൾ (അപാലിക, പോസ്റ്റർ "ടെനുസപ്പെടൽ പുഷ്പം", ലേ layout ട്ട് "ടോയ്ക്ക്" ടോളറൻസ് ഫ്ലവർ "

ക്ലാസ് മണിക്കൂർ സമയം:

ക്ലാസ് റൂം മുദ്രാവാക്യം:

"ഒത്തുചേരുന്നത് ആരംഭം,

ഒരുമിച്ച് താമസിക്കുന്നത് വികസനമാണ്,

ഒരുമിച്ച് പ്രവർത്തിക്കുക വിജയമാണ് "

ഫോർഡ്.

എപ്പിഗ്രാഫ്:

ഇപ്പോൾ ഞങ്ങൾ പഠിച്ചു

പക്ഷികളെപ്പോലെ വായുവിലൂടെ പറക്കുക

മത്സ്യം പോലെ വെള്ളത്തിനടിയിൽ നീന്തുക

ഞങ്ങൾക്ക് ഒരു കാര്യം കുറവാണ്.

ഭൂമിയിൽ ആളുകളായി ജീവിക്കാൻ പഠിക്കുക.

B. കാണിക്കുക.

ടീച്ചർ: - മൂന്നാമത്തെ മില്ലേനിയം ശക്തി പ്രാപിക്കുന്നു. പുരോഗതി വളരെ മുന്നോട്ട് നീങ്ങുന്നു. സാങ്കേതികത മനുഷ്യരാശിയുടെ സേവനത്തിൽ എത്തി. ജീവിതം പരിഭ്രാന്തിയിലാകണമെന്ന് തോന്നും. പക്ഷേ, നിർഭാഗ്യവശാൽ, ഞങ്ങൾ കൂടുതൽ കാര്യങ്ങൾ കൂടുതൽ കേൾക്കുന്നു: അക്രമത്തിന്റെ ഇര, അഭയാർഥി, തീവ്രവാദ ആക്രമണം, യുദ്ധം ...

ഇന്നത്തെ സമൂഹത്തിൽ ആക്രമണകാരികളുടെ സജീവമായ വളർച്ചയും സംഘർഷ മേഖലകളുടെ വിപുലീകരണവും ഉണ്ട്. ഇവ സാമൂഹിക പ്രതിഭാസങ്ങൾ പ്രത്യേകിച്ചും യുവാക്കളെ ബാധിക്കുന്നു, അത് പ്രായ സവിശേഷതകൾ ലളിതവും വേഗത്തിലുള്ളതുമായ പരിഹാരങ്ങൾക്കുള്ള ആഗ്രഹം ഉടമ്പടി സാമൂഹിക പ്രശ്നങ്ങൾ. ... ഇല് കുറെമുന്പേ കൗമാരക്കാരിൽ, യുവരോഗ്യമായ അന്തരീക്ഷത്തിൽ അസോസിയൽ സ്വഭാവത്തിന്റെ എല്ലാത്തരം രൂപത്തിലും ഒരു ദുരന്ത വർദ്ധനവുണ്ട്.

ഞങ്ങളുടെ ക്ലാസ് മണിക്കൂറിലേക്ക് എപ്പിഗ്രാഫ് എന്നെ തിരഞ്ഞെടുക്കുന്ന ബെർണാഡ് ഷായിലെ വാക്കുകൾ ഈ സാഹചര്യത്തിൽ വളരെ പ്രസക്തവും കൃത്യവുമാണ്. (സ്ലൈഡ് 2.3).

ടീച്ചർ: - ദയവായി, ചൈനീസ് ഉപമ "ഫീൽഡ് കുടുംബം" എന്ന് ശ്രദ്ധിക്കുക.

തീമിലേക്കും വർഗ്ഗ ലക്ഷ്യങ്ങളിലേക്കും വോട്ടെണ്ണണ്. (സ്ലൈഡ് 4).

മുദ്രാവാക്യം (സ്ലൈഡ് 5).

"സഹിഷ്ണുത" എന്ന ആശയവുമായി പരിചയമുണ്ട്.

ടീച്ചർ: സഹിഷ്ണുത - (ലത്ത്. ടോയ്ൻഷ്യ - ക്ഷമ) - എന്തെങ്കിലും അല്ലെങ്കിൽ മറ്റൊരാൾ സഹിക്കാനുള്ള കഴിവാണ് ഇത്.
സാധാരണ റഷ്യൻ ബോധത്തിനായി "സഹിഷ്ണുത" എന്ന ആശയം അസാധാരണമാണ്. ഞങ്ങളുടെ "ടോളറൻസ്" ഞങ്ങൾ ഞങ്ങളുടെ റഷ്യൻ വാക്ക് കൂടുതൽ അടുക്കുന്നു.
സഹിഷ്ണുത - സഹിക്കാനുള്ള കഴിവും കഴിവും, ക്ഷമയോടെ കാത്തിരിക്കുക, മറ്റൊരാളുടെ അഭിപ്രായം വയ്ക്കുക.
സഹിഷ്ണുതയുടെ നിർവചനം നൽകുക എന്നത് കാരണം അത് വളരെ ബുദ്ധിമുട്ടാണ് വ്യത്യസ്ത ഭാഷകൾ ഇത് വ്യത്യസ്ത രീതികളിൽ വ്യാഖ്യാനിക്കപ്പെടുന്നു. ഇപ്പോൾ നമുക്ക് ഇതിനെക്കുറിച്ച് ബോധ്യപ്പെടും.

ടോളറൻസ് - സ്വന്തം ആശയങ്ങളും അഭിപ്രായങ്ങളും ഒഴികെയുള്ള അഭിപ്രായങ്ങൾ തിരിച്ചറിയാനുള്ള കഴിവ്. (സ്പാനിഷ്)

സഹിഷ്ണുത - സഹിഷ്ണുത കാണിക്കാനുള്ള സന്നദ്ധത. (ഇംഗ്ലീഷ്)

സഹിഷ്ണുത - ദയവായി മാന്യങ്ങളുമായി ബന്ധപ്പെട്ട് അനുവദിക്കുക. (ചൈനീസ്)

സഹിഷ്ണുത - ക്ഷമ, ആഹ്ലാദം, മൃദുത്വം, കരുണ, കരുണ, അനുകമ്പ, ക്ഷമ. (അറബി) (സ്ലൈഡ് 6)

ടീച്ചർ: ഈ നിർവചനങ്ങളിൽ എന്താണ് സാധാരണമായത്?
കുട്ടികൾ: ലോകമെമ്പാടും സമാധാനത്തിലും ഐക്യത്തോടെയും ജീവിക്കാനുള്ള കഴിവ്.

"... സഹിഷ്ണുത എന്നാൽ നമ്മുടെ ലോകത്തിലെ സംസ്കാരങ്ങളുടെ സമൃദ്ധമായ വൈവിധ്യത്തെക്കുറിച്ച്, നമ്മുടെ ലോകത്തിലെ സംസ്കാരങ്ങളുടെ സമൃദ്ധമായ വൈവിധ്യത്തെക്കുറിച്ച്, നമ്മുടെ സ്വയം പ്രകടനത്തിന്റെ രൂപങ്ങൾ, മനുഷ്യന്റെ വ്യക്തിത്വത്തിന്റെ രീതികൾ എന്നിവയുടെ രൂപമാണ്. അവൾ അറിവ്, തുറക്കൽ, ആശയവിനിമയം, ചിന്തയുടെ സ്വാതന്ത്ര്യം, മന ci സാക്ഷി, വിശ്വാസങ്ങൾ എന്നിവയ്ക്ക് സംഭാവന ചെയ്യുന്നു. ടോളറൻസ് പലതവണ സ്വാതന്ത്ര്യമാണ്. ഇത് ധാർമ്മിക കടം മാത്രമല്ല, രാഷ്ട്രീയവും നിയമപരവുമായ ഒരു ആവശ്യകത മാത്രമല്ല. സഹിഷ്ണുതയാണ് ഒരു പുണ്യമാണ് സമാധാനം നേടുന്നത് സാധ്യമാക്കുകയും ലോക സംസ്കാരത്തിന്റെ ലോകത്തിന്റെ സംസ്കാരത്തിന് പകരമായി സംഭാവന ചെയ്യുകയും ചെയ്യുന്നു. "

("സഹിഷ്ണുത തത്ത്വങ്ങളുടെ പ്രഖ്യാപനം", 1995 നവംബർ 16 ന് യുനെസ്കോ ജനറൽ കോൺഫറൻസിന്റെ 5.61 അംഗീകരിച്ചു) (സ്ലൈഡ് 7).

നവംബർ 16. ലോകത്തിലെ പല രാജ്യങ്ങളിലെയും താമസക്കാർ ആഘോഷിക്കുന്നു അന്താരാഷ്ട്ര ദിന സഹിഷ്ണുത അല്ലെങ്കിൽ സഹിഷ്ണുത ദിവസം. യുഎൻ പൊതുസഭയുടെ തീരുമാനം 1996 ൽ ഈ അവധി ആരംഭിച്ചു . (സ്ലൈഡ് 8)

ടാസ്ക് 1 "കമാൻഡിന്റെ പ്രസ്താവനയുടെ ബന്ധത്തിന്റെ" പ്രവർത്തനത്തിനായി.
(വിദ്യാർത്ഥികൾ ഗ്രൂപ്പുകളായി പ്രവർത്തിക്കുന്നു)

a) കൽപ്പനയുമായി പ്രസ്താവനയുടെ ബന്ധം;

"ഞങ്ങളുടെ ഹൃദയങ്ങൾ ആളുകൾ, നമ്മുടെ സഹോദരീസഹോദരന്മാർ എന്നിവരോടുള്ള സ്നേഹത്താൽ നിറയണം. നാം അവരെക്കുറിച്ച് ചിന്തിക്കുകയും അവരെ സഹായിക്കുകയും വേണം, ചെറിയ പ്രതിഫലം പ്രതീക്ഷിക്കുന്നില്ല. " (നിന്റെ അയൽക്കാരനെ സ്നേഹിക്കുക)

"കോപം ആത്മാവിന്റെ സ്ഥലത്തോട് ക്രൂരമായ അഭിനിവേശമാണ്, പലപ്പോഴും ആവർത്തിക്കുക, ക്രൂരവും വ്രമണപരവുമായ ശക്തി, സേവിക്കുന്ന, നിർഭാഗ്യവശാൽ, ദോഷവും അപമാനവും അസിസ്റ്റന്റ്." (കൊല്ലപ്പെടുന്നില്ല)

"ഒന്നും പ്രീഫീഡ് ആകാം." (കള്ളം പറയരുത്)

"മാതാപിതാക്കളോടുള്ള സ്നേഹം എല്ലാ സദ്ഗുണങ്ങളുടെയും അടിസ്ഥാനം." (നിങ്ങളുടെ പിതാവിനെയും അമ്മയെയും വായിക്കുക)

മോഷണം അലസതയും അത്യാഗ്രഹവും സൃഷ്ടിക്കുന്നു. (എഡ്ജ് അല്ല) (സ്ലൈഡ് 9)

ടീച്ചർ: അതിനാൽ, സഹിഷ്ണുത പുലർത്തുന്നു, അതിനർത്ഥം:

മറ്റൊന്നിനെ ബഹുമാനിക്കുക.

നിങ്ങളുടെ അയൽക്കാരനെ സ്നേഹിക്കുക.

കോപിക്കരുതേ.

ദയയുള്ളവരായിരിക്കുക.

അനുകമ്പയുള്ള.

ടീച്ചർ: "സഹിഷ്ണുത" എന്ന ആശയം ഒരു സൂര്യന്റെ രൂപത്തിൽ ചിത്രീകരിച്ചിരിക്കുന്നു. എന്തുകൊണ്ട്? (സ്ലൈഡ് 10)
ടീച്ചർ: - സൂര്യൻ ലോകത്തെ മുഴുവൻ ചൂടാക്കുന്നു, സഹിഷ്ണുത കാണിക്കുന്ന വ്യക്തി, നല്ല പ്രവർത്തനങ്ങൾ നടത്തുന്നു, മാത്രമല്ല, ക്ലീനർ, ഭാരം കുറഞ്ഞതായി മാറുന്നു. അത് അവളുടെ നല്ല, th ഷ്മളതയിൽ നിന്നാണ്. ചുറ്റുമുള്ള എല്ലായ്പ്പോഴും സുഹൃത്തുക്കളുണ്ട്, സന്തോഷം വാഴുന്നു. സഹിഷ്ണുത വ്യക്തിത്വം മറ്റുള്ളവരെ മനസ്സിലാക്കുന്നു, എല്ലായ്പ്പോഴും അവരെ സഹായിക്കാൻ വരുന്നു.

ടാസ്ക് 2 "സഹിഷ്ണുത, intente എന്നീ വ്യക്തി" ഗ്രൂപ്പുകളിൽ ജോലിക്ക്.

രണ്ട് നിരകളിൽ വിതരണം ചെയ്യുക: i - സഹിഷ്ണുതയിൽ അന്തർലീനമായ സവിശേഷതകൾ, II - അസഹിഷ്ണുത വ്യക്തിത്വം.

സവിശേഷതകൾ: (സ്ലൈഡ് 11)

സഹിഷ്ണുത

ഹൃദയമിടിപ്പ്

തെറ്റിദ്ധാരണ

അനുകന്വ

മാപ്പ്

ചൂടുള്ള കോപം

അസഹനീയമായ

കാരുണ്യം

കുത്തൊഴുക്ക്

തെറ്റായ

സഹകരണം

ആത്മവിശാസം

ക്ഷയികത

അസൂയ

അവഗണിക്കുക

സ്വന്തമാക്കാനുള്ള കഴിവ്

നിസ്സംഗത

നിര്ദേശരഹിതമായ

ആക്രമശാസ്ത്രം

അഹംഭാവം

പരോത്തയം

ദയ

ചുമതലയുടെ ഗുണനിലവാരം പരിശോധിക്കുക. പട്ടിക "സഹിഷ്ണുത, intente വ്യക്തിത്വം" (സ്ലൈഡ് 12).

സഹിഷ്ണുത വ്യക്തിത്വം

നിങ്ങൾ ഉടമയുടെ വ്യക്തിത്വം

സഹിഷ്ണുത

ഹൃദയമിടിപ്പ്

അനുകന്വ

തെറ്റിദ്ധാരണ

മാപ്പ്

ചൂടുള്ള കോപം

അസഹനീയമായ

കുത്തൊഴുക്ക്

കാരുണ്യം

തെറ്റായ

സഹകരണം

ക്ഷയികത

ആത്മവിശാസം

അസൂയ

സ്വന്തമാക്കാനുള്ള കഴിവ്

അവഗണിക്കുക

നിര്ദേശരഹിതമായ

നിസ്സംഗത

പരോത്തയം

ആക്രമശാസ്ത്രം

ദയ

അഹംഭാവം

പ്രശ്ന സാഹചര്യങ്ങൾ പരിഹരിക്കുന്നു.

ടീച്ചർ: ചിന്തിക്കുക, സഹിഷ്ണുതയുടെ എല്ലാ ഗുണങ്ങളും ഞങ്ങൾക്ക് ഉണ്ടോ?
കുട്ടികൾ: ഇല്ല, വഴക്ക് ...
ടീച്ചർ: നിങ്ങൾക്ക് പരസ്പരം ശാന്തമായി ശ്രദ്ധിക്കാമോ?
പ്രയാസകരമായ സമയങ്ങളിലെ പിന്തുണ?
നിങ്ങളുടെ സുഹൃത്തുക്കൾ, സഹോദരങ്ങൾ, സഹോദരിമാർ എന്നിവരുമായി നിങ്ങൾക്കിടയിൽ ഉണ്ടാകുന്ന സംഘർഷങ്ങൾ?
ഞാൻ നിങ്ങൾക്ക് ഒരു സാഹചര്യം വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നു. സമാധാനപരമായ മാർഗം എങ്ങനെ പരിഹരിക്കാമെന്ന് കാണിക്കുക.

നിങ്ങൾ കളിയാക്കാതെ കളിയാക്കാതെ നിങ്ങൾ ഗെയിം കളിക്കുന്നു, അത് എടുത്ത് അത് എടുക്കുന്നു, അല്ലെങ്കിൽ ഇല്ല.

ഈ അവസ്ഥയിൽ നിങ്ങൾ എന്തുചെയ്യുന്നു?
- ശാന്തത പാലിക്കാൻ എന്തുചെയ്യാൻ കഴിയും സംഘട്ടന സാഹചര്യം?
- നിങ്ങൾക്ക് എങ്ങനെ പോരാട്ടങ്ങൾ ഒഴിവാക്കാൻ കഴിയും?
കുട്ടികൾ: പ്രശ്നം ചർച്ചചെയ്ത് ചിതറി, വിഷയം മാറ്റുക, രണ്ട് ശാന്തതകൾ താഴേക്ക് മാറ്റിവയ്ക്കുക.

നിങ്ങൾ ഗെയിം കളിക്കുന്നു, ടീം അംഗങ്ങളിൽ ഒരാൾ നിയമങ്ങൾ പാലിക്കുന്നില്ല.

ഈ സാഹചര്യത്തിൽ നിങ്ങൾ എങ്ങനെ ചെയ്യും?

ഗ്രൂപ്പുകൾക്കായി ടാസ്ക് 3. ഒരു മെമ്മോ "ഒരു സംഘട്ടന സാഹചര്യത്തിൽ എങ്ങനെ പെരുമാറണം. (സ്ലൈഡ് 13)

ടീച്ചർ: ഞാൻ നിങ്ങൾക്ക് ഒരു മെമ്മോ വാഗ്ദാനം ചെയ്യാൻ ആഗ്രഹമുണ്ട്, അവർ എങ്ങനെ ശരിയായി പെരുമാറണം എന്ന് പഠിപ്പിക്കും.

മെമ്മോ.

നിങ്ങൾ കോപിക്കുമ്പോൾ ശാന്തത പാലിക്കുക.

നിങ്ങൾ സ്വയം ഒരു ഭാഗം ഉണ്ട്.

ഇന്റർലോക്കട്ടറെ കേൾക്കാൻ ക്ഷമിക്കുക.

അവരുടെ കാഴ്ചപ്പാട് നിശബ്ദമായി വിശദീകരിക്കുക.

ചിന്തിക്കുക, കാരണം തർക്കം എന്തിനുവേണ്ടിയാണ്. (സ്ലൈഡ് 14)

യക്ഷിക്കഥയിൽ ഓൾഗ ഡെഞ്ചർ "നിശബ്ദതയും നിശബ്ദതയും".

ഒരിക്കൽ അവിടെ ഒരു വാക്ക്, നിശബ്ദത, നിശബ്ദത എന്നിവ ലഭിക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്. ആസന്നമായ കുഴപ്പങ്ങൾക്ക് മുമ്പ് ഒരു ചുവട് പരസ്പരം പഠിച്ചു. കണ്ണുകൾ ഏകാന്തത, ശൂന്യത പ്രകടിപ്പിച്ചു, ദു sad ഖകരമായ എന്തെങ്കിലും ഉണ്ടായിരുന്നു.

പെട്ടെന്ന് അഗാധങ്ങൾ തള്ളിയിട്ട് ഉറച്ച പാറകൾ പിന്നിൽ നിന്നു. നിശബ്ദതയും നിശബ്ദതയും പരിഭ്രാന്തരായി. അവരുടെ വഴിയുടെ അവസാനം അവർ കണ്ടു. നിശബ്ദ അധരങ്ങൾ ഞെക്കിപ്പിടിച്ച ഭാഷകളും വേദനയോടെ ഒരു വാക്ക് തിരയുന്നു.

അവരുടെ സൈന്യം ഫലത്തിലായിരുന്നു. അത് നിലനിൽക്കില്ല - ഒരുമിച്ച് ജീവിക്കുന്നില്ല, മറിച്ച് മരിക്കാനാണ്. കൈകൾ വരച്ചു, വചനം ജനിച്ചു: "ക്ഷമിക്കണം!"

സംഭാഷണം:

നിങ്ങൾ എപ്പോഴെങ്കിലും നിങ്ങളെ വ്രണപ്പെടുത്തിയിട്ടുണ്ടോ?

ക്ഷമിക്കാൻ കഴിയുന്ന ഒരു വ്യക്തി എന്ത് ഗുണങ്ങളാണ്?

നിങ്ങൾക്ക് ക്ഷമിക്കാമോ?

പാപമോചനം എന്താണ് നിങ്ങൾ കരുതുന്നത് - ദുർബലമോ ശക്തമോ?

(സ്ലൈഡ് 15) അനുഗ്രഹിക്കപ്പെട്ടവരാകാം

ഫ്രെയിമിന്റെ പച്ചപ്പിനുള്ളിൽ വെള്ളം!

കുറ്റവാളികളൊന്നുമില്ല: എല്ലാം ആളുകൾ ആളുകൾ,

എന്നാൽ മിക്കതും - ശരിയായി!

(ഗാനം "ക്ഷമിക്കണം, വിശ്വസിക്കുക" നടത്തിയത് എ. വരും.)

ടാസ്ക് 3. "പഴഞ്ചൊല്ല് ശേഖരിക്കുക."

കണ്ണുനീർ ഉണ്ട് - (ഒരു മന ci സാക്ഷിയുണ്ട്).

വീഴുന്നത് കണക്കാക്കുന്നില്ല (കാണാതാകുന്നതിന്).

കേ, അതെ വീണ്ടും (പഴയത് അംഗീകരിക്കരുത്).

അത് കഠിനമാണ്, ( അവൻ തിന്മയെ ഓർമ്മിക്കുന്നു).

കോപിക്കുന്ന മനുഷ്യൻ കൽക്കരി പോലെ: (കത്തുന്നില്ലെങ്കിൽ, മഷി). (സ്ലൈഡ് 16).

- നാം ഒരു ആഴത്തിലുള്ള മുറിവ് പ്രയോഗിക്കുമ്പോൾ - ഞാൻ ക്ഷമിക്കുന്നതുവരെ ഞങ്ങൾ ഒരിക്കലും സുഖം പ്രാപിക്കും. ക്ഷമ ഒരിക്കലും ഭൂതകാലത്തെ മാറ്റില്ല, പക്ഷേ അത് ഭാവിയെ മോചിപ്പിക്കും, നിങ്ങളെ സന്തോഷിപ്പിക്കുന്നു! (സ്ലൈഡ് 17).

"അഭിനന്ദനം" ഗെയിം.

അവൻ സ്നേഹിക്കുകയും ബഹുമാനിക്കുകയും അഭിനന്ദിക്കുകയും വിലമതിക്കുകയും മനസ്സിലാക്കുകയും ചെയ്യുന്നു, പലപ്പോഴും നാം നല്ല വാക്കുകൾ കേൾക്കേണ്ടതുണ്ട്, ചുറ്റുമുള്ള ആളുകളിൽ നിന്ന് ആഗ്രഹിക്കുന്നു. എല്ലാത്തിനുമുപരി, മാനസികാവസ്ഥ മെച്ചപ്പെടുകയും സന്തോഷം പങ്കിടാനും മറ്റുള്ളവരെ സഹായിക്കാനും ഞങ്ങൾ തയ്യാറാണ്.

നിങ്ങളുടെ സഹപാഠിയെ അഭിനന്ദിക്കുകയോ സ്തുതിക്കുകയോ ചെയ്യുക.

നിങ്ങൾ അവനെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കുമ്പോൾ നിങ്ങൾ ഓരോരുത്തർക്കും എന്തു തോന്നി?

വാക്കുകൾ ആസ്വദിച്ച വാക്കുകൾ നിങ്ങളുടെ കൈ ഉയർത്തുവോ?

ആരാണ് ആശയക്കുഴപ്പത്തിലായത്?

അഭിനന്ദനങ്ങൾ വ്യത്യസ്തമായിരുന്നത് എന്തുകൊണ്ട്?

ശൈലി തുടരുക: ആളുകളെ അഭിനന്ദിക്കരുത്, ഒപ്പം വിലമതിക്കുക! (സ്ലൈഡ് 18.19).

ടീച്ചർ: - നിങ്ങൾ എല്ലാവരും വ്യത്യസ്തരാണ്, മൊസൈക്കിലെ വിവിധ ലിങ്കുകളിൽ നിന്ന് നമുക്ക് എങ്ങനെ മുഴുവൻ (ചിത്രം) ഉണ്ടാക്കാം (ചിത്രം), അതിനാൽ നിങ്ങളിൽ നിന്ന് ഒരു ഏകീകൃത ടീം ശേഖരിക്കാം.

- നിങ്ങൾക്ക് പൊതുവായി എന്താണുള്ളത്?

കുട്ടികൾ ഉത്തരം നൽകുന്നു:

ഒരു പഠനം;

B) ഒരു വിദ്യാഭ്യാസം നേടുക എന്നതാണ് ലക്ഷ്യം;

സി) ക്ലാസ്, I.E ടീം;

D) പ്രായ താൽപ്പര്യങ്ങൾ.

അദ്ധാപകന്: - എല്ലാവരേയും ഇഷ്ടപ്പെടുന്നത് അസാധ്യമാണ്, എല്ലാവരേയും സുഹൃത്തുക്കൾക്ക് വേണ്ടിയാകുന്നത് അസാധ്യമാണ് ... കാരണം ഞങ്ങൾക്ക് വ്യത്യസ്ത വിദ്യാഭ്യാസ, വിദ്യാഭ്യാസം, ബുദ്ധി, പഠിക്കാനുള്ള ആഗ്രഹം, ആവശ്യങ്ങൾ, സ്വഭാവം, അഭിരുചികൾ എന്നിവയുണ്ട് , സ്വഭാവം മുതലായവ. എന്നാൽ നമുക്ക് പരസ്പരം സമ്മതത്തോടെ ജീവിക്കാൻ കഴിയും, പരസ്പരം അഭിനന്ദിക്കാൻ കഴിയും, അവിടെയുള്ളത് പരസ്പരം എടുക്കുക, ഞാൻ. സഹിഷ്ണുത പുലർത്തുക.

(സ്ലൈഡ് 20)

ഞാൻ ഈ ലോകത്തിലെത്തി
നിങ്ങളുടെ പ്രതീക്ഷകളെ ന്യായീകരിക്കരുത്
നിങ്ങളുടെ താൽപ്പര്യങ്ങൾ നിറവേറ്റുന്നതിനല്ല
നിങ്ങളുടെ പ്രതീക്ഷകൾ നിറവേറ്റുന്നതിനല്ല.

നിങ്ങൾ ഈ ലോകത്തിലെത്തി
എന്റെ പ്രതീക്ഷകൾക്ക് അനുയോജ്യമല്ല
എന്റെ താൽപ്പര്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം നൽകരുത്
എന്റെ പ്രതീക്ഷകളെ ന്യായീകരിക്കുന്നതിന് അല്ല.

ഞാൻ ഞാനാണ്, നിങ്ങൾ നിങ്ങളാണ്.
എന്നാൽ ഞങ്ങൾ പരസ്പരം കണ്ടുമുട്ടി മനസ്സിലാക്കിയാൽ - ഇത് മികച്ചതാണ്!
ഇല്ലെങ്കിൽ - ശരി, സങ്കടത്തോടെ.

"ഞാൻ എങ്ങനെ സഹിഷ്ണുത പുലർത്തുന്നു?" (സ്ലൈഡ് 21-26)

ഇപ്പോൾ ഞങ്ങൾ പരിശോധന പരീക്ഷിക്കുകയും നിങ്ങൾ എങ്ങനെ സഹിഷ്ണുത പുലർത്തുകയും ചെയ്യും. നിങ്ങൾ ആദ്യ ഉത്തരം തിരഞ്ഞെടുക്കുകയാണെങ്കിൽ, നിങ്ങളുടെ വിരൽ വളയ്ക്കുക.

1. മിഷ മോശമായി വസ്ത്രം ധരിക്കുന്നു ...

അതിൽ കാര്യമില്ല.

നിങ്ങൾ അതിന് മുകളിലൂടെ തള്ളി.

2. നിങ്ങളുടെ മതം കാരണം പത്രോസ് നിങ്ങളെപ്പോലെ ആഹാരം കഴിക്കുന്നില്ല ...

അത് വിശദീകരിക്കാൻ നിങ്ങൾ അവനോട് ആവശ്യപ്പെടുന്നു.

അവൻ പരിഹാസ്യമാണെന്ന് നിങ്ങൾ പറയുന്നു.

3. ജോയുടെ ചർമ്മത്തിന്റെ നിറം നിങ്ങളുടെ ...

നിങ്ങൾ അത് നന്നായി അറിയാൻ ശ്രമിക്കുന്നു.

ഇതിനെക്കുറിച്ചുള്ള അപമാനകരമായ അഭിപ്രായങ്ങൾ നിങ്ങൾ സ്വയം പ്രകടിപ്പിക്കുന്നു.

4. പ്രായമായ സ്ത്രീ പതുക്കെ പോകുന്നു ...

നിങ്ങൾ അവളെ സഹായിക്കുകയും വാതിൽ ഒട്ടുകയും ചെയ്യുക.

നിങ്ങൾ അത് മറികടക്കാൻ പ്രേരിപ്പിക്കുന്നു.

5. ആക്രമിക്കാൻ നിങ്ങളുടെ കണ്ണുകളിൽ ...

നിങ്ങൾ അതിനെ സംരക്ഷിക്കാൻ ശ്രമിക്കുകയാണ്.

നിങ്ങൾ ഒന്നും ശ്രദ്ധിക്കാതിരിക്കാൻ നിങ്ങൾ കാണുന്നു.

6. ഒരു കുട്ടി നിങ്ങൾക്ക് അനുയോജ്യമാണ് - അപ്രാപ്തമാക്കി ...

നിങ്ങൾ സ്വാഭാവികമായും അവനോട് സംസാരിക്കുന്നു.

നിങ്ങൾ അവനെ ഉപേക്ഷിച്ച് എന്താണ് പറയേണ്ടതെന്ന് അറിയില്ല.

ഫലങ്ങളുടെ വ്യാഖ്യാനം:

6 വിരലുകൾ ഉണ്ടോ? തികച്ചും! നിങ്ങൾക്ക് സ്വയം ആത്മവിശ്വാസമുണ്ട്, നിങ്ങളുടെ അഭിപ്രായം പ്രകടിപ്പിക്കാൻ കഴിയും. നിങ്ങളുടെ സ്വാതന്ത്ര്യം മറ്റുള്ളവരുടെ സ്വാതന്ത്ര്യം ആരംഭിക്കുന്ന സ്ഥലത്ത് അവസാനിച്ചുവെന്ന് നിങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കി.

3 മുതൽ 5 വരെയാണെങ്കിൽ, അപ്പോൾ നിങ്ങൾ വളരെ സഹിഷ്ണുമല്ല. നിങ്ങളുടെ അഭിപ്രായം പങ്കിടുന്നതിനും പ്രകടിപ്പിക്കുന്നതിനും നിങ്ങൾ സ്വയം ആത്മവിശ്വാസമില്ല, എന്നിരുന്നാലും, നിങ്ങൾ ദയയും നിങ്ങൾ വിജയിക്കും.

മൂന്നിൽ താഴെ? അഹ് അഹ്! നിങ്ങൾ സഹിക്കില്ല! നിങ്ങൾ സ്വയം മനസിലാക്കാൻ ശ്രമിച്ചാൽ, നിങ്ങൾ എന്താണെന്ന് നിങ്ങൾക്ക് ശരിക്കും സന്തോഷവാനായിത്തീരും! (സ്ലൈഡ് 27).

വാക്യം.

സഹിക്കാൻ, വിശ്വസിക്കാൻ:
ലോകത്തിലെ എല്ലാവരും
സുന്ദരി -
മുതിർന്നവരും മക്കളും,
പൂച്ചകൾ നായ്ക്കൾ I.
കരടികൾ,
സഹപ്രവർത്തകരും അയൽവാസികളോടും.
സഹിഷ്ണുത -
ഞങ്ങളുടെ പരസ്പര അവസരം
എല്ലാത്തിനുമുപരി, ആരോ നമ്മളെയും നമ്മെ സഹിക്കുന്നു.

പീറ്റ് ഹെയ്ൻ. (സ്ലൈഡ് 28)

പ്രതിഫലനം "ഉപകരണ സഹിഷ്ണുത".

ക്രിയേറ്റീവ് വർക്ക്.

ടീച്ചർ: നമ്മുടെ ഗ്രഹത്തിൽ വൃക്ഷങ്ങൾ ഒരുമിച്ച് വൃക്ഷങ്ങൾ സഹിഷ്ണുത. നമ്മുടെ മരം ലഘുലേഖകൾ ലയിപ്പിച്ച് തിരഞ്ഞെടുത്ത് തിരഞ്ഞെടുക്കട്ടെ. "സഹിഷ്ണുതയുടെ ഗ്രഹത്തിന്റെ" പ്രസ്താവനകളിലൂടെ മരത്തിന്റെ കിരീടം ഉപേക്ഷിക്കും. ഓരോ ഇലകളും എടുത്ത് അവ എഴുതുക, നിങ്ങൾ ചെയ്യേണ്ടതുണ്ട്, ഞങ്ങളുടെ സ്കൂൾ ഒരു സഹിഷ്ണുതയില്ലാത്ത സ്ഥലമായി. അപ്പോൾ ലഘുലേഖകൾ . (ഡെസ്കിൽ).

ഫലം "നല്ല രീതിയിൽ!".

ടീച്ചർ: - സഞ്ചി, ഒരു മനുഷ്യ പാതയുടെ രൂപത്തിൽ നിങ്ങൾക്ക് നിറമുള്ള കാർഡ്ബോർഡ് കാർഡുകൾ ഉണ്ട്. രണ്ട് ഗുണങ്ങൾ തിരഞ്ഞെടുക്കുക, പ്രതീകത്തിന്റെ രണ്ട് സവിശേഷതകൾ ശക്തമായ വശങ്ങൾ നിങ്ങളുടെ സ്വഭാവം. അതായത്, രണ്ട് പോസിറ്റീവ് ഗുണങ്ങൾനിങ്ങൾ കൈവശമുള്ളത്. കാർഡ് ട്രാക്കിൽ ഈ ഗുണങ്ങൾ എഴുതുക.
ഞങ്ങൾ അവയെ "നല്ല രീതിയിൽ!" എന്ന തലക്കെട്ടിൽ ചെലവഴിക്കുന്നു.

എന്റെ ആഗ്രഹങ്ങൾ:

• ആൺകുട്ടികൾ, നിങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കുന്നതുപോലെ മറ്റുള്ളവരുമായി ചെയ്യുക, അങ്ങനെ അവർ നിങ്ങളോടൊപ്പം വരുന്നു.

  ദയ കാണിക്കുക: സ്നേഹമോ ശ്രദ്ധയോടെ, ക്ഷമ, കരുത, കരുണയുള്ള, വിടവാങ്ങരുമില്ല.

  വിശ്രമമായിരിക്കുക: സത്യസന്ധനും സത്യസന്ധനും, ശുദ്ധമായ ഹൃദയം പുലർത്തുക, നിങ്ങളുടെ വാഗ്ദാനങ്ങൾ നിറവേറ്റുക.

  ശ്രദ്ധാലുവായിരിക്കുക: മര്യാദയുള്ള, ശ്രദ്ധിക്കുന്ന, കടപ്പാട്.

  ഉദാരമായത്: അത്യാഗ്രഹികളായിരിക്കരുത്, താൽപ്പര്യമില്ലാത്തതും ഉദാരവുമായത് സഹായിക്കാൻ തയ്യാറാണ്.

ഇതെല്ലാം നിങ്ങളെ ലോകത്തിൽ ജീവിക്കാൻ സഹായിക്കും. (സ്ലൈഡ് 29).

(സ്ലൈഡ് 30)

പരസ്പരം പരസ്പരം സഹിക്കുന്നുവെങ്കിൽ,

ഒരുമിച്ച് ഞങ്ങൾ സഹിഷ്ണുത ലോകം ഉണ്ടാക്കും!

(സ്ലൈഡ് 31)

സംഭാഷണം, സമർപ്പിത അന്താരാഷ്ട്ര ദിനം സഹിഷ്ണുത

ഉദ്ദേശ്യം: സഹിഷ്ണുതയുടെയും സാമൂഹിക സാമ്പിളുകളുടെയും ആശയങ്ങളുടെ സങ്കൽപ്പിച്ച്, വിവിധ ദേശീയതകളിലെയും മതങ്ങളുടെയും വ്യാപിപ്പിക്കുന്നതിനായി, വിവിധ ദേശീയതകളിലെയും മതങ്ങളുടെയും വ്യാപിപ്പിക്കുന്നതിനായി മക്കളെ പരിചയപ്പെടുത്താൻ, പരസ്പരം വിവരങ്ങൾ പ്രാപ്തമാക്കുന്നതിന്, സസ്വഭാവത്തിന്റെയും സ്വയംവൽക്കരണത്തിന്റെയും അന്തരീക്ഷം സൃഷ്ടിക്കുക.

ചുമതലകൾ:

• അതിന്റെ സഹിഷ്ണുതയുടെ അളവ് വിലയിരുത്താനുള്ള അവസരം വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് നൽകുക;
• ശ്രദ്ധയുടെ വികസനം, മെമ്മറി, ക്രിയേറ്റീവ് ചിന്ത വിദ്യാർത്ഥികൾ;
• കൂട്ടായ്മയുടെ തോന്നൽ, ഏകീകരണം; വിദ്യാർത്ഥികൾ തമ്മിലുള്ള സാധുവായ ബന്ധത്തിന്റെ വികസനം പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക.

പ്രാഥമിക ജോലി: ഈ ഇവന്റിന്റെ വിഷയം മുൻകൂട്ടി റിപ്പോർട്ടുചെയ്യുന്നു, ഒരു പ്രത്യേക ചുമതല (നിഘണ്ടുവികളിൽ സഹിഷ്ണുതയെക്കുറിച്ചുള്ള നിർവചനം കണ്ടെത്തുന്നത് വ്യത്യസ്ത ഭാഷകളിൽ നിർണ്ണയിക്കപ്പെടുന്നു ഗോളം).

ക്ലാസ് റൂം സമയം

ഇന്ന്, ഞങ്ങളുടെ സംഭാഷണം നീക്കിവച്ചിരിക്കുന്നുസഹിഷ്ണുത . നവംബർ 16 അന്താരാഷ്ട്ര സഹിഷ്ണുത ദിവസം. എല്ലാവർക്കും പരിചിതരാകണമെന്നില്ല, ഒറ്റനോട്ടത്തിൽ, ഇത് പൂർണ്ണമായും മനസ്സിലാക്കാൻ കഴിയുന്നില്ല. എന്നാൽ മനുഷ്യ സമൂഹത്തിന്റെ നിലനിൽപ്പിനും വികസനത്തിനും അത് വഹിക്കുന്ന അർത്ഥം. ആധുനികമായ സാംസ്കാരിക മനുഷ്യൻ - ഇത് മാത്രമല്ല വിദ്യാസമ്പന്നരായ വ്യക്തിഎന്നാൽ ആത്മാഭിമാനമുള്ളതും മറ്റുള്ളവർ ബഹുമാനിക്കുന്നതുമായ ഒരു വ്യക്തി.സഹിഷ്ണുത ഒരു വ്യക്തി, ഗ്രൂപ്പ്, സമൂഹം മൊത്തത്തിൽ ഉയർന്ന ആത്മീയവും ബ ual ദ്ധികവുമായ വികാസത്തിന്റെ അടയാളമായി ഇത് കണക്കാക്കപ്പെടുന്നു.

സഹിഷ്ണുത - നമ്മുടെ ലോകത്തിലെ സംസ്കാരങ്ങളുടെ സമൃദ്ധമായ വൈവിധ്യത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ബഹുമാനവും സ്വീകാര്യതയും വ്യക്തവുമായ വിവേകവും ഇവയാണ്, സ്വയം പ്രകടനത്തിന്റെയും മാനവികതയുടെ രീതികളും.

സഹിഷ്ണുത കാണിക്കുക - ആളുകൾ തമ്മിൽ വ്യത്യാസമുണ്ടെന്ന് തിരിച്ചറിയുക എന്നതാണ് ഇതിനർത്ഥം കാഴ്ച, സാഹചര്യങ്ങൾ, താൽപ്പര്യങ്ങൾ, പെരുമാറ്റങ്ങൾ, മൂല്യങ്ങൾ, അവരുടെ വ്യക്തിത്വം നിലനിർത്തുമ്പോൾ ലോകത്ത് ജീവിക്കാനുള്ള അവകാശവും ഉണ്ട്. സഹിഷ്ണുതയുടെ ആത്മാവിലുള്ള വിദ്യാഭ്യാസം ചെറുപ്പക്കാരുടെ സ്വതന്ത്രമായ ചിന്താശേഷിയുടെ രൂപവത്കരണത്തിനും ധാർമ്മിക മൂല്യങ്ങളെ അടിസ്ഥാനമാക്കി നിർണായക ധാരണയും വികസ്വര വ്യായാമങ്ങളും രൂപീകരിക്കുന്നതിന് കാരണമാകുന്നു. ഒരു ആധുനിക സാംസ്കാരിക വ്യക്തി ഒരു വിദ്യാസമ്പന്നനായ വ്യക്തി മാത്രമല്ല, ആത്മാഭിമാനബോധമുള്ളവനും മറ്റുള്ളവരെ ബഹുമാനിക്കുന്ന ഒരു വ്യക്തിയും. ഒരു വ്യക്തി, ഗ്രൂപ്പ്, സമൂഹം മൊത്തത്തിൽ ഉയർന്ന ആത്മീയവും ബ ual ദ്ധികവുമായ വികാസത്തിന്റെ അടയാളമായി ടോളറൻസ് കണക്കാക്കപ്പെടുന്നു.

ആളുകളുമായി ആശയവിനിമയം സ്ഥാപിക്കാനുള്ള ആഗ്രഹം, ആഗ്രഹം, കഴിവ് എന്നിവയാണ് കാലാവധി പൂർത്തിയാകുന്നത്. "എന്ന വാക്കിന്റെ നിർവചനം"സഹിഷ്ണുത "വിവിധ ഭാഷകളിൽ, ഗ്ലോബ് വ്യത്യസ്തമായി തോന്നുന്നു:

• സ്പാനിഷിൽ, അതിനർത്ഥം സ്വന്തം ആശയങ്ങളിൽ നിന്നും അഭിപ്രായങ്ങളിൽ നിന്നും വ്യത്യസ്തമായി തിരിച്ചറിയാനുള്ള കഴിവ്;
• ഫ്രഞ്ച് ഭാഷയിൽ - നിങ്ങൾക്ക് നിങ്ങളെക്കാൾ വ്യത്യസ്തമായി ചിന്തിക്കാനോ ജോലി ചെയ്യാനോ കഴിയുമെന്ന് അനുമാനിക്കുന്ന മനോഭാവം;
• ഇംഗ്ലീഷിൽ - സഹിഷ്ണുത കാണിക്കാനുള്ള സന്നദ്ധത;
• ചൈനീസ് ഭാഷയിൽ - ദയവായി മറ്റേത്, മറ്റേതെങ്കിലും ബന്ധപ്പെട്ട് അനുവദിക്കുക;
• അറബിയിൽ - ക്ഷമ, ആഹ്ലാദം, മൃദുത്വം, കരുണ, കരുണ, കരുണ, അനുകമ്പ, ക്ഷമ, പ്രദേശം;
• റഷ്യൻ ഭാഷയിൽ - എന്തെങ്കിലും സഹിക്കാനുള്ള കഴിവ് (ഒരു കാലാവസ്ഥാ, ഹാർഡി, സ്ഥിരോത്സാഹം, ആരെങ്കിലും, ആർക്കും).

വിദ്യാർത്ഥികളോടുള്ള ചോദ്യങ്ങൾ:

1. മിക്കതും നിർവചനങ്ങൾ ഏതാണ്?
2. നിങ്ങളുടെ അഭിപ്രായത്തിൽ എന്തുകൊണ്ട് വിവിധ രാജ്യങ്ങൾ നിർവചനങ്ങൾ വ്യത്യസ്തമാണോ?
3. ഈ നിർവചനങ്ങൾ ഒന്നിക്കുന്നു?

ഇന്നത്തെ സമൂഹത്തിൽ തീവ്രവാദത്തിന്റെയും ആക്രമണാത്മകതയുടെയും സംഘർഷ മേഖലകളുടെ വികാസത്തിന്റെയും സജീവമായ വളർച്ചയുണ്ട്. ഈ സാമൂഹിക പ്രതിഭാസങ്ങൾ യുവാക്കൾക്ക് പ്രാധാന്യം നൽകുന്നു, അത് പ്രായമായ സാമൂഹിക പ്രശ്നങ്ങളുടെ ലളിതവും വേഗത്തിലുള്ളതുമായ തീരുമാനങ്ങൾക്കുള്ള ആഗ്രഹമാണ്. അടുത്തിടെ ക teen മാരത്തിൽ യുവ പരിസ്ഥിതി അസോസിയൽ പെരുമാറ്റത്തിന്റെ എല്ലാത്തരം രൂപങ്ങളുടെയും ദുരന്തവളമുണ്ട്. കൗമാര കുറ്റകൃത്യം വർദ്ധിക്കുന്നത് തുടരുന്നു. തീവ്രവാദ ഗ്രൂപ്പുകളിൽ അനുഭവപരിചയമില്ലാത്ത ചെറുപ്പക്കാരെ ഉൾപ്പെടുത്തി തീവ്രവാദപരമായ യുവാവിന്റെ സാമൂഹിക യുവത്വ സംഘടനകളുടെ എണ്ണം വളരുകയാണ്. ആരെങ്കിലും ജീവിതത്തിൽ വിവിധ പ്രവർത്തനങ്ങൾ നടത്തുന്നു. ചില സാഹചര്യങ്ങളിൽ, അവൻ ശരിയായി വന്ന് അവന് പ്രകടമാക്കുന്നു നല്ല ഗുണങ്ങൾ, പക്ഷേ ചിലപ്പോൾ അത് സംഭവിക്കുകയും തിരിച്ചും. സ്റ്റോറി ശ്രദ്ധിക്കുക (അധ്യാപകനെ വായിക്കുന്നു)

"നിങ്ങൾ രണ്ട് വഴികളാണ്, തിരഞ്ഞെടുക്കുക"

ചെറുപ്പക്കാരനും പെൺകുട്ടിയും നഗരത്തിന് ചുറ്റും നടന്നു. അതിർത്തിയിൽ ഇരുന്നു വയസ്സൻ. തകർന്ന ബാഗ് അവനു ചുറ്റും കിടന്നു. അവൻ നിശബ്ദമായി വിലപിച്ചു, അവന്റെ കണ്ണിൽ കണ്ണുനീർ നിന്നു. "കാത്തിരിക്കൂ, ഞാൻ അവന്റെ അടുക്കൽ വരും," പെൺകുട്ടി പറഞ്ഞു. - അതിനെക്കുറിച്ച് ചിന്തിക്കരുത്. അവൻ വൃത്തികെട്ടവൻ, നിങ്ങൾ അണുബാധ എടുക്കും, "യുവാവ് പറഞ്ഞു, അവളുടെ കൈ ഞെക്കി. - അത് പോകട്ടെ. നോക്കൂ, അവന്റെ കാൽ തകർന്നിരിക്കുന്നു. നോക്കൂ, അയാൾക്ക് ഒരു പാന്തിയിൽ രക്തമുണ്ട്. - ഞങ്ങളെച്ചൊല്ലി? അവൻ തന്നെ കുറ്റപ്പെടുത്തണം. - എന്റെ കൈ താഴ്ത്തുക, നിങ്ങൾ അത് വേദനിപ്പിക്കുന്നു. അവന് സഹായം ആവശ്യമാണ്. - ഞാൻ നിങ്ങളോടു പറയുന്നു: എല്ലാത്തിനും ഉത്തരവാദിത്തം അവൻ. ഇത് പ്രവർത്തിക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്, അവൻ ജോലിചെയ്യാൻ യാചിക്കുന്നു, മോഷ്ടിക്കുന്നു, മദ്യപിക്കുന്നു. എന്തുകൊണ്ടാണ് അവൻ സഹായിക്കേണ്ടത്? - ഞാൻ ഇപ്പോഴും വരാൻ പോകുന്നു. - പെൺകുട്ടി അവളുടെ കൈ തട്ടി. - ഞാൻ പുറത്തു പോകില്ല. നിങ്ങൾ എന്റെ കാമുകിയാണ്, "എല്ലാത്തരം" ആശയവിനിമയം നടത്താൻ ധൈര്യപ്പെടുന്നില്ല. നമുക്ക് ഇവിടെ നിന്ന് പോകാം, - അവൻ അതിനെ നയിക്കാൻ ശ്രമിച്ചു. - നിങ്ങൾ എന്താണെന്ന് നിങ്ങൾക്കറിയാം, ഞാൻ ... നിങ്ങൾക്ക് എങ്ങനെ കഴിയും? അവൻ അവനെ വേദനിപ്പിക്കുന്നു! ക്ഷമയോടെ, നിങ്ങൾക്ക് മനസ്സിലായോ? ഇല്ല, നിങ്ങൾക്ക് മനസ്സിലാകുന്നില്ല! പെൺകുട്ടി ആളെ തള്ളി ഒരു മനുഷ്യന്റെ അടുത്തേക്ക് പോയി. ആ വ്യക്തി വീണ്ടും സൂക്ഷിക്കാൻ ശ്രമിച്ചു. അവൾ അവളുടെ കൈ സ്കോറിറ്റി. - നിനക്ക് എന്താണ് പറ്റിയത്? അവൾ ആ മനുഷ്യനോട് ചോദിച്ചു. - നിങ്ങളുടെ കാൽ ഉപയോഗിച്ച് എന്താണുള്ളത്. - ഞാൻ അവളെ തകർത്തു ... എനിക്ക് രക്തമുണ്ട്. എന്തുചെയ്യണമെന്ന് എനിക്കറിയില്ല, ഈ നഗരത്തിൽ ആശുപത്രിയിൽ. ഞാൻ ഇവിടെ നിന്നല്ല. ഇത് എനിക്ക് വളരെ വേദനാജനകമാണ്. - ഇപ്പോൾ. ഞാൻ നോക്കട്ടെ. ശ്രദ്ധിക്കുക. നിങ്ങൾ "ആംബുലൻസ്" എന്ന് വിളിക്കേണ്ടതുണ്ട്. "ശ്രദ്ധിക്കൂ," പെൺകുട്ടിയെ സമീപിച്ച ഒരു യുവാവിലേക്ക് പെൺകുട്ടി തിരിഞ്ഞു, "നിങ്ങൾക്ക് ഒരു" മൊബൈൽ ഫോൺ "ഇല്ലേ? ആ വ്യക്തി നിശബ്ദനായിരുന്നു. പെൺകുട്ടി അദ്ദേഹത്തെ ചോദ്യം ചെയ്യുന്നു, പെട്ടെന്ന് ചൂഷണം പെട്ടെന്നുതന്നെ തോന്നി, അത് അദ്ദേഹത്തിന്റെ എല്ലാ ഉദ്യോഗസ്ഥരും പുറത്തിറങ്ങി, നോട്ടം ... അവൾ എഴുന്നേറ്റു ആളെ സമീപിച്ചു. - ദൂരെ പോവുക! ഒരിക്കലും എന്നെ വീണ്ടും വിളിക്കരുത്, വരാതിരിക്കുക! എനിക്ക് നിങ്ങളെ ഇനി അറിയാൻ ആഗ്രഹമില്ല. - നിങ്ങൾ ഒരുതരം ഭവനരഹിതരുണ്ടായിരുന്നോ, നിങ്ങൾക്ക് മദ്യം കഴിക്കാൻ കഴിയുമോ? സുന്ദരി! നിങ്ങൾ ഖേദിക്കുന്നു. പെൺകുട്ടി മുട്ടുകുത്തി വീണ്ടും ഉപേക്ഷിച്ചു. ആ വ്യക്തി പോയി. "നിങ്ങൾക്ക് ഒരു തുറന്ന ഒടിവുണ്ട്," അവൾ പറഞ്ഞു. - ഞാൻ ഒരു ഡോക്ടറെ വിളിക്കാം. ക്ഷമയോടെയിരിക്കുക, അവൾ പെട്ടെന്ന് ടെലിഫോണിനെ സമീപിച്ചു.

പെൺകുട്ടി! - അവളുടെ മനുഷ്യനെ പോഷിപ്പിച്ചു - നന്ദി! - പെൺകുട്ടി തിരിഞ്ഞ് പുഞ്ചിരിച്ചു. - നിങ്ങൾ തീർച്ചയായും സന്തോഷം ലഭിക്കും.

വിദ്യാർത്ഥികളോടുള്ള ചോദ്യങ്ങൾ:

1. ഒരു ചെറുപ്പക്കാരൻ സഹായിക്കാൻ വിസമ്മതിച്ചതെന്താണ്?
2. ഈ കേസിൽ നിങ്ങൾ എങ്ങനെ ചെയ്യും?
3. ഒരു വ്യക്തിക്ക് സഹായം ആവശ്യമാണെന്ന് നിങ്ങൾ കാണുന്നുവെങ്കിൽ നിങ്ങൾ സാധാരണയായി എങ്ങനെ ചെയ്യും?

ദാനധർമ്മങ്ങൾ ചോദിക്കുന്ന ആളുകളുമായി നാം എങ്ങനെ പെരുമാറണം?

.ട്ട്പുട്ട്. നല്ലത് ചെയ്തയാൾ, മനുഷ്യൻ തന്നെ നന്നായി, ക്ലീനർ, ഭാരം കുറഞ്ഞതായി മാറുന്നു. സഹകരണത്തിൽ വരുന്ന ആർക്കും നാം ശ്രദ്ധാലുവാണെങ്കിൽ, അത് ക്രമരഹിതമായ യാത്രക്കാരനാകുക, ഒരു ട്രാംക അല്ലെങ്കിൽ ഒരു സുഹൃത്ത് - ഇത് ദയയുടെ പ്രകടനമായിരിക്കും.

വ്യക്തിത്വ വികസനത്തിന് രണ്ട് വഴികളുണ്ട്: സഹിഷ്ണുതയും അസഹിഷ്കാരവും

ഗ്രൂപ്പുകളിലെ ജോലി വിദ്യാർത്ഥി

ക്ലാസിലെ വിദ്യാർത്ഥികളെ രണ്ട് ഗ്രൂപ്പുകളായി തിരിച്ചിരിക്കുന്നു. സഹിഷ്ണുതയിൽ പ്രധാനപ്പെട്ട പ്രധാന സവിശേഷതകളെ ഒന്നാം ഗ്രൂപ്പ് വിവരിക്കും, രണ്ടാമത്തേത് - അസഹിഷ്ണുതയുള്ള വ്യക്തിത്വത്തിൽ അന്തർലീനമായ സവിശേഷതകൾ.

സഹിഷ്ണുത പുലർത്തുന്ന പാത - സ്വയം അറിയുന്ന ഒരു വ്യക്തിയുടെ പാതയാണിത് പരിസ്ഥിതി, മറ്റ് ആളുകളെ മനസിലാക്കുകയും മറ്റ് സംസ്കാരങ്ങൾ, പാരമ്പര്യങ്ങൾ എന്നിവരോട് സൗഹൃദപരമായ മനോഭാവമുള്ള ഒരു വ്യക്തിയെ എല്ലായ്പ്പോഴും മനസിലാക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

തീവ്രമായ പാത സ്വന്തം ഉന്നതത്തിന്റെ ഒരു വ്യക്തിയുടെ പ്രാതിനിധ്യമാണ്, കുറഞ്ഞ തലത്തിലുള്ള വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ പ്രതിനിധി, ചുറ്റുമുള്ള യാഥാർത്ഥ്യത്തിൽ അസ്വസ്ഥത, വൈദ്യുതിയുടെ ആഗ്രഹം, വിപരീത കാഴ്ചകൾ, പാരമ്പര്യങ്ങൾ, കസ്റ്റംസ് എന്നിവയുടെ തോൽവി.

സന്തോഷത്തെക്കുറിച്ചുള്ള യക്ഷിക്കഥ

ഒരു രാജാവ് ലോകത്ത് താമസിച്ചു,
ധനികനും ശക്തനുമാണ്.
അവൻ എപ്പോഴും അതിക്രമിച്ചു. ചിലപ്പോൾ
വർദ്ധിച്ചുവരുന്ന മേഘങ്ങളുണ്ടായിരുന്നു.
അയാൾ നടന്നു, ഉറങ്ങി, കിടന്നു,
അവൻ സന്തോഷത്തെ നയിച്ചില്ല!

എന്നാൽ എന്നേക്കും സത്യസന്ധതയും തിരക്കിലും
ദരിദ്രൻ ക്ഷീണിതനാണ്.
രാജാവിനെ തകർത്തു: "അത് പോലെ ജീവിക്കുക അസാധ്യമാണ്!" -
സിംഹാസനത്തോടെ ധൈര്യത്തോടെ ചാടി.
അതെ, IMIG നിങ്ങളുടെ ലക്ഷ്യത്തിന് നിർദ്ദേശം നൽകുക
രാജകീയ ശക്തിയിലല്ലേ?

അങ്ങനെ വണ്ടിയുടെ രാജാവ് ഇരുന്നു -
സന്തോഷത്തിനായി ചുരുട്ടി.
ജാലകത്തിലെ രാജാവ് നോക്കുന്നു,
വണ്ടി വേഗത്തിൽ ഉരുളുന്നു.
കാത്തിരിക്കുന്നു, വഴിയിൽ ആരാണ്?
പെൺകുട്ടിയുടെ വസ്ത്രധാരണത്തിൽ.

ഓ, സർവശക്തനായ എന്റെ രാജാവ്,
പാകം ഇത് എന്നെ വെട്ടിക്കുറയ്ക്കുമെന്ന് പ്രതീക്ഷിക്കുന്നു.
- ഹേയ്, ഭിക്ഷക്കാരൻ, മിസ്
കൂടുതലും എന്റെ വണ്ടി.
റോഡിൽ നിന്ന് ഉടൻ തന്നെ സൂടി
എല്ലാത്തിനുമുപരി, പോകാൻ എനിക്ക് സന്തോഷമുണ്ട്! -

രാജാവും കുടിച്ചു.
ഒരു മാസം നീലാകാശത്തിൽ പോക്ക് ചെയ്തു ...
കോച്ച് ക്രമരഹിതമായി ഓടുന്നു
ഏത് ദിശയിലാണ് ദൈവം അറിയുക.
പെട്ടെന്ന് പട്ടാളക്കാർ വഴിയിൽ നിൽക്കുന്നു
മദ്യപിച്ചു.

ഓ, എന്റെ രാജാവേ, - പട്ടാളക്കാരനെ വിളിച്ചു -
നിങ്ങളെ കണ്ടതിൽ ഞാൻ സന്തുഷ്ടനാണ്!
പ്ലഡ് അപ്പ്: കോഡ്
ഞാൻ സേവനത്തിലാണ്
ഞാൻ നിങ്ങൾക്കായി നിൽക്കുകയായിരുന്നു,
ഞാൻ, ശരി, ഒരു നായകനെപ്പോലെ അടിക്കുക,
ഞാൻ യുദ്ധം നേടി.
- ശരി, സേവനം, മിസ്
കൂടുതലും എന്റെ വണ്ടി.
റോഡിൽ നിന്ന് ഉടൻ തന്നെ സൂടി
എല്ലാത്തിനുമുപരി, പോകാൻ എനിക്ക് സന്തോഷമുണ്ട്! -
രാജാവ് പറഞ്ഞു, കുടിച്ചു,
ഒരു മാസം നീലാകാശത്തിൽ പോക്ക് ചെയ്തു ...
പൂർണ്ണ പിന്തുണയിൽ കോച്ച് ഓടുന്നു
കുതിര സവാരിക്ക് ആത്മാവുണ്ടെന്ന്.
പെട്ടെന്ന് പർവതങ്ങളിൽ നിന്ന് റോഡ് പുറത്തുവന്നു
സരൂച്ച് വൃദ്ധ.

ക്ഷമിക്കണം, എന്റെ രാജാവ്,
പഴയ സ്ത്രീ ഏകാന്തത.
എന്റെ വീട് - ജയിച്ചു, നിങ്ങൾ കവർ, നിങ്ങൾ കാണുന്നു,
രാവിലെ മുതൽ ഞാൻ ദൂരം പോയി.
ഞാൻ വനത്തിൽ നിന്ന് ഞാൻ ധരിക്കുന്നു -
കഠിനാദ്ധ്വാനം.
ഞാൻ ചുറ്റും നോക്കുന്നു, കഷ്ടിച്ച് ജീവിക്കുന്നു:
പെട്ടെന്ന് ആരെങ്കിലും സഹായിക്കും ...

ശരി, വൃദ്ധ, മിസ്
കൂടുതലും എന്റെ വണ്ടി.
റോഡിൽ നിന്ന് ഉടൻ തന്നെ സൂടി
എല്ലാത്തിനുമുപരി, പോകാൻ എനിക്ക് സന്തോഷമുണ്ട്! -
രാജാവ് പറഞ്ഞു, കുടിച്ചു,
ഒരു മാസം നീലാകാശത്തിൽ പോക്ക് ചെയ്തു ...

ഈ വേനൽക്കാലം അവസാനിച്ചു. ചൂട്
മോശം കാലാവസ്ഥ മാറ്റിസ്ഥാപിച്ചു.
രാജാവ് തിടുക്കത്തിൽ:
- പാത്ത് സമയം
കുറച്ചുകൂടി - ചിയേഴ്സ്!
അവന്റെ നസ്താഗ്ന സന്തോഷം!

എല്ലാം കുഴപ്പങ്ങൾ അവസാനിക്കും -
അതിൽ സംശയമില്ല.
അതെ വെളുത്ത താടിയുള്ള പഴയ മനുഷ്യൻ
വണ്ടി നിർത്തി.
ക്രോസിംഗ്, പതുക്കെ
ഗ enയും കർശനവും
പറഞ്ഞു: "ആത്മാവിനെ നോക്കി,
രാജാവേ, ദൈവത്തെ പിന്തുടരുന്നു!

നിങ്ങൾ സ്വയം സന്തോഷം തേടുന്നു,
നിങ്ങൾ ലോകമെമ്പാടും അലഞ്ഞുനടക്കുന്നു.
പക്ഷേ, നിങ്ങളുടെ അയൽക്കാരൻ മാത്രം,
നിങ്ങൾ സന്തോഷം കണ്ടെത്തും.
എന്നെ എളുപ്പത്തിൽ ശ്രദ്ധിക്കൂ:
ബാക്ക് ഹിച്ച് വിന്യസിക്കുക
ബാല സോട്രോ, ടോർമ
വാർഡിൽ സൈനികൻ
എല്ലാം അത് ചെയ്യുന്നു, പക്ഷേ ആദ്യം
പഴയ സ്ത്രീ നിങ്ങൾ സഹായിക്കും:
വീട്ടിൽ നിന്ന് നിങ്ങൾ വിറക് എടുക്കുന്നു,
കാണുകയും ഇടുക ... "

പൂർണ്ണചന്ദ്രൻ പുറത്തുവന്നു.
അവൾ പാത പ്രകാശിപ്പിച്ചു.
എളുപ്പവഴിയല്ല, പാത മടങ്ങുക.
സന്തോഷത്തിലേക്കുള്ള പാത എവിടെയെങ്കിലും ഇല്ല.
രാജാവ് ഇന്ന് കൊട്ടാരത്തിൽ
എല്ലാ ആളുകളും സഹായിക്കുന്നു.
അവന്റെ മുഖത്തെ സന്തോഷം,
വ്യക്തമായ ദിവസം എന്ന നിലയിൽ, പ്രകാശിക്കുന്നു!

വിദ്യാർത്ഥികളോടുള്ള ചോദ്യങ്ങൾ:

1. കഥയുടെ തുടക്കത്തിൽ രാജാവിന്റെ പെരുമാറ്റം നിങ്ങൾ എങ്ങനെ വിളിക്കും?
2. രാജാവ് എന്താണ് മാറിയതെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നു?
3. ജീവിതത്തിൽ അത്തരം എന്തെങ്കിലും മാറ്റങ്ങളുണ്ടോ?

ഈ യക്ഷിക്കഥ നമ്മെ എന്താണ് പഠിപ്പിക്കുന്നത്?

ഉല്പ്പന്നം . സ്വയം മാറാൻ ശ്രമിക്കണം മികച്ച വശം, നിങ്ങളോടൊപ്പം ലോകത്തിൽ ജീവിക്കുക. നിങ്ങളുടെ മുൻകാല തെറ്റുകൾ തിരുത്തല്ല യഥാർത്ഥ പിശക്.

സഹിഷ്ണുതയുള്ള ആശയവിനിമയ നിയമങ്ങൾ വിദ്യാർത്ഥികളുമായി ഉണ്ടാക്കുക. ഉദാഹരണത്തിന്:

1. ഇന്റർലോക്കറുട്ടക്കാരനെ ബഹുമാനിക്കുക.
2. മറ്റുള്ളവർ പറയുന്നത്, അവരുടെ താൽപ്പര്യങ്ങൾ കണക്കിലെടുത്ത് കണക്കിലെടുത്ത് മനസ്സിലാക്കാൻ ശ്രമിക്കുക.
3. നിങ്ങളുടെ അഭിപ്രായം തന്ത്രപരമായി നേടുക.
4. മികച്ച വാദങ്ങൾക്കായി തിരയുക.
5. നീതി പുലർത്തുക, മറ്റൊരാളുടെ ശരിയായ പോയിന്റ് എടുക്കാൻ തയ്യാറാണ്.

ക്ലാസ് ഒരു ചെറിയ കുടുംബമാണ്. ഞങ്ങളുടെ കുടുംബത്തിൽ എല്ലായ്പ്പോഴും ദയ, ബഹുമാനം, പരസ്പര ധാരണ എന്നിവ വാഴാൻ ഞാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു, യാതൊരു തർക്കവും ശപഥവും ഇല്ല. ഇതിന് എന്താണ് വേണ്ടത്?

ചൈനീസ് പാനബി "ഫീൽഡ് കുടുംബം"

അദ്ദേഹം ജീവിച്ചു - കുടുംബം ലോകത്തിലായിരുന്നു. അവൾ ലളിതമായിരുന്നില്ല. നൂറിലധികം ആളുകൾ ഈ കുടുംബത്തിൽ അക്കമിട്ടു. അവൾ ഒരു ഗ്രാമം മുഴുവൻ പിടിച്ചു. അങ്ങനെ മുഴുവൻ കുടുംബത്തോടും എല്ലാ അപവാദകളോടും ഒപ്പം താമസിച്ചു. നിങ്ങൾ പറയും: ശരി, ലോകത്ത് വലിയ കുടുംബങ്ങളാണ്. എന്നാൽ കുടുംബം പ്രത്യേകമായിരുന്നു എന്നതാണ് വസ്തുത, ലോകവും ലേഡയരും ആ കുടുംബത്തിൽ ഭരിക്കുകയും അത് ഗ്രാമത്തിൽ ആയിത്തീർന്നു. വഴക്കുണ്ടാക്കരുത്, വേഗതയോ, ദൈവം വിലക്കി, പോരാടും, വിയോജിക്കുന്നു. ഈ കുടുംബത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ശ്രുതി രാജ്യത്തിന്റെ നാഥന്റെ കർത്താവിന്. ആളുകൾ ഉരുകിയതായി പരിശോധിക്കാൻ അദ്ദേഹം തീരുമാനിച്ചു. അവൻ ഗ്രാമത്തിൽ എത്തി, അവന്റെ ആത്മാവ് സന്തോഷിച്ചു: സർക്കിളിന് വിശുദ്ധി, സൗന്ദര്യം, ഭംഗി, സമൃദ്ധി, സമാധാനം എന്നിവയാണ്. നല്ല മക്കളായ വൃദ്ധരെ ശാന്തമാക്കുക. വ്ലാഡിക്ക അത്ഭുതപ്പെട്ടു. ഗ്രാമത്തിലെ നിവാസികൾ അത്തരം ലഡ നേടിയതെങ്ങനെയെന്ന് ഞാൻ തീരുമാനിച്ചു, കുടുംബത്തിന്റെ തലയിലെത്തി; എന്നോട് പറയുക, നിങ്ങളുടെ കുടുംബത്തിൽ നിങ്ങൾ എങ്ങനെ അത്തരമൊരു സമ്മതവും സമാധാനവും തേടുന്നുവെന്ന് അവർ പറയുന്നു. അയാൾ ഒരു ഷീറ്റ് പേപ്പർ എടുത്ത് ഒരുപാട് എഴുതിയത് വളരെക്കാലം എഴുതാൻ തുടങ്ങി - അത് വളരെ ശക്തമല്ല. എന്നിട്ട് കർത്താവിന്റെ ഇലക്ക് കൈമാറി. അദ്ദേഹം പേപ്പർ എടുത്ത് വൃദ്ധനായ ഡൂഡിലിനെ വേർപെടുത്താൻ തുടങ്ങി. പ്രയാസത്തോടെ ഡിസ്അസംബ്ലിംഗ് ചെയ്യുകയും ആശ്ചര്യപ്പെടുകയും ചെയ്യുന്നു. മൂന്ന് വാക്കുകൾ കടലാസിൽ ആലേഖനം ചെയ്തു:

• സ്നേഹം;
• ക്ഷമ;
• ക്ഷമ.

10-ൽ പത്താം മണിക്കൂർ - ബി ക്ലാസ് അന്താരാഷ്ട്ര ടോളറൻസിന് സമർപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു

ഓപ്പൺ ക്ലാസ് മണിക്കൂർ

തണുത്ത നേതാക്കൾക്കായി

തയ്യാറാക്കി ചെലവഴിച്ചു

ക്ലാസ് റൂം ടീച്ചർ

10-ബി ക്ലാസ്

കൊഷത്സീവ ഇ.

ഈ സമയത്ത് സഹിഷ്ണുത വളരെ പ്രതീക്ഷയും, പ്രധാനമായും, ഒരു ആധുനിക ആശയം. അതേസമയം, വർഷങ്ങൾക്കുമുമ്പ് അദ്ദേഹത്തിന്റെ പഠിപ്പിക്കലിൽ ഒരേ ബുദ്ധമതത്തെ ഈ തത്ത്വം അവതരിപ്പിച്ചുവെങ്കിലും, ഇത്തവണ ഒരു മതപരമായ സന്ദർഭത്തിൽ നിന്ന് പിരിഞ്ഞുപോയി. ഇപ്പോൾ ന്യായബോധമുള്ളതായി കണക്കാക്കപ്പെടുന്നു.

മറ്റൊരാളുടെ കാഴ്ചപ്പാട് അദ്ദേഹം അംഗീകരിച്ചില്ലെങ്കിൽ ഒരു വ്യക്തിക്ക് ചിലപ്പോൾ ഒരുപാട് നഷ്ടപ്പെടും. ഇതിനെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു ധാരണയായി, ഈ സമയത്ത് ഒരു അവധിക്കാലം അടയാളപ്പെടുത്തിയിട്ടുണ്ട്, ഈ ലേഖനത്തിൽ സമർപ്പിച്ച കാര്യങ്ങളെക്കുറിച്ച് വിശദമായി പറയേണ്ടതുണ്ട്. എല്ലാത്തിനുമുപരി, പരസ്പര ധാരണയ്ക്ക് അടിവരയിടുന്നത് സഹിഷ്ണുതയാണ്. ഈ വിഷയത്തിൽ ക്ലാസ് മണിക്കൂർ എങ്ങനെ നിർമ്മിക്കാം എന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള ശുപാർശകൾ ഈ ലേഖനം പരിഗണിക്കും.

എന്താണ് സഹിഷ്ണുത?

സഹിഷ്ണുത മറ്റൊരാളുടെ കാഴ്ചപ്പാട് സ്വീകരിച്ചതാണ്. മറ്റൊരു വ്യക്തിയായി ജീവിക്കേണ്ടതിന്റെ ആവശ്യകതയെ ഇത് അർത്ഥമാക്കുന്നില്ലെന്ന് മനസിലാക്കേണ്ടത് പ്രധാനമാണ്. പൊതുവേ, ഈ നിർവചനം വളരെ ലളിതമാണ്. വിവർത്തനത്തിൽ, നിങ്ങൾക്ക് എന്ത് സഹിക്കാം?

1. മറ്റൊരു വ്യക്തിയെക്കുറിച്ചുള്ള അഭിപ്രായം.
2. അവന്റെ ജീവിതത്തിന്റെ ചിത്രം.
3. വിദ്യാഭ്യാസ ശൈലി.
4. വ്യക്തിത്വത്തിന്റെ നെഗറ്റീവ് സവിശേഷതകൾ.

അതോടൊപ്പം തന്നെ കുടുതല്. നിങ്ങൾക്ക് കാണാനാകുന്നതുപോലെ, സഹിഷ്ണുത ആരോഗ്യമുള്ള വ്യക്തിത്വത്തിന്റെ അടയാളമാണ്. "സഹിഷ്ണുത" എന്ന വിഷയത്തിൽ ഒരു ക്ലാസ് മണിക്കൂർ അത് എത്ര നല്ലതാണെന്ന് കുട്ടികളെ പ്രശംസിക്കണം.

സഹിഷ്ണുതയുടെ അടയാളങ്ങൾ

സഹിഷ്ണുത, അതിന്റെ സാന്നിധ്യം നിർണ്ണയിക്കാൻ സാധ്യതയുള്ള ഒരു പ്രതിഭാസമാണ്, അതിന്റെ സാന്നിധ്യം നിർണ്ണയിക്കാൻ സാധ്യമാണ്, ബാർ ഈ ഇൻഡിക്കേറ്റർ കടന്നുപോകുന്നില്ലെന്ന് നിർണ്ണയിക്കാനാകും. ഇവയാണ് ഈ അടയാളങ്ങൾ:

• അക്കൗണ്ടില്ലാത്ത ബന്ധം അല്ലെങ്കിൽ മറ്റൊരു വ്യക്തിയുമായി ബന്ധത്തെ ബാധിക്കാത്ത അത്തരം;
• സ്വന്തമായി പെരുമാറ്റം വിശകലനം ചെയ്യുന്നതിനുപകരം മറ്റൊരു വ്യക്തിയുടെ ഉദ്ദേശ്യങ്ങൾ മനസിലാക്കാനുള്ള ആഗ്രഹം;
• ഇന്റർലോക്കറുമായി ബന്ധപ്പെട്ട് ഉയർന്ന നിലവാരത്തിലുള്ള സമാീതമാണ്;
• തങ്ങളുടെ വ്യക്തിഗത അതിർത്തികൾ സംരക്ഷിക്കാനുള്ള കഴിവ്, മറ്റുള്ളവരോട് ചുവടുവിക്കരുത്.

മറ്റ് ആളുകളോട് സഹിക്കുന്ന ഒരു വ്യക്തി അത് നിർണ്ണയിക്കാൻ കഴിയുന്ന പ്രധാന അടയാളങ്ങളാണ് ഇവ. "സഹിഷ്ണുത" എന്ന വിഷയത്തിൽ നിങ്ങൾ ഒരു ക്ലാസ് മണിക്കൂർ ചെലവഴിക്കുമ്പോൾ, ഒരു വ്യക്തി സഹിഷ്ണുതയായി കണക്കാക്കേണ്ടത് മാത്രമല്ല, സമ്മതത്തിൽ നിന്ന് മറ്റൊരാളുടെ അഭിപ്രായം എന്താണ്? അവനെ.

വ്യക്തിപരമായ സ്ഥാനത്തിന്റെ അഭാവത്തിൽ നിന്ന് സഹിഷ്ണുതയുടെ വ്യത്യാസം

കുട്ടികൾ മറ്റ് ആളുകളുടെ അഭിപ്രായങ്ങൾ സ്വീകരിക്കുന്നു. മാത്രമല്ല, അവർ പൊരുത്തപ്പെടാത്ത കേസുകളിൽ പോലും അവർ അത് ചെയ്യുന്നു. അവർക്ക് ജീവിതത്തോടുള്ള സ്വന്തം സ്ഥാനവും മനോഭാവവുമില്ല. അതുകൊണ്ടാണ് മുതിർന്നവർ ചെയ്യുന്നതെന്താണെന്ന് അവർ യോജിക്കുന്നു. കുട്ടികളിൽ നിന്ന് വ്യത്യസ്തമായി, പക്വതയുള്ള ആളുകൾക്ക് മറ്റ് ആളുകളുടെ പെരുമാറ്റം വിലയിരുത്തുന്നതിന് സ്വന്തമായി ഒരു സംവിധാനം ഉണ്ട്. സഹിഷ്ണുത അംഗീകാരത്തെ സൂചിപ്പിക്കുന്നില്ല.

മറ്റൊരാൾ ചെയ്യുന്ന വസ്തുതയും ഒരു വ്യക്തി ചികിത്സിച്ചേക്കാം. അതേസമയം, അത് ശരിയായി കരുതുന്നതുപോലെ അവൻ മറ്റുള്ളവരെ നിർബന്ധിക്കുന്നില്ല. ഇത് അദ്ദേഹത്തിന് ആവശ്യമില്ല. മറ്റ് ആളുകൾക്ക് അത്യാവശ്യമെന്ന് കരുതുന്നതുപോലെ ചെയ്യാൻ സ്വാതന്ത്ര്യമുണ്ടെന്ന് അദ്ദേഹം മനസ്സിലാക്കുന്നു.

അതിനാൽ, തീസിസ് രേഖപ്പെടുത്തട്ടെ, മറ്റൊരാളുടെ അഭിപ്രായത്തോടുള്ള സമ്മതത്തോടെ സഹിഷ്ണുതയുടെ വ്യത്യാസങ്ങൾ.

1. അവരുടെ സ്വന്തവും മറ്റ് ആളുകളുടെ അതിർത്തികളുടെയും നിയന്ത്രണം.
2. മാനസിക സ്ഥലത്തിനായുള്ള യുദ്ധത്തിനുപകരം വിട്ടുവീഴ്ച ചെയ്യുന്നുവെന്ന് അവകാശപ്പെടുന്നു.
3. ഒരു വ്യക്തി മറ്റൊരു കോണിൽ നോക്കാൻ ശ്രമിക്കുന്നു.
4. വ്യക്തിയേക്കാൾ മികച്ച ഒരു പൊതു അഭിപ്രായം നിർമ്മിക്കാൻ പോലും സാധ്യമാണ്.

"സഹിഷ്ണുത" എന്ന വിഷയത്തിൽ ഒരു പത്താം മണിക്കൂർ എന്ന നിലയിൽ അത്തരമൊരു സംഭവം നടത്തുമ്പോൾ, അവർ ആശയക്കുഴപ്പത്തിലാക്കില്ലെന്ന് നിങ്ങൾ പറയേണ്ടത്, അവർ ആശയങ്ങളെ ആശയക്കുഴപ്പത്തിലാക്കില്ല, ശരിയായ ദിശയിലേക്ക് വികസിപ്പിക്കുന്നില്ലെന്ന് നിങ്ങൾ പറയേണ്ടതുണ്ട്.

സഹിഷ്ണുതയുടെ കാഴ്ചകൾ

പ്രായമായ കുട്ടികളെയും സഹിഷ്ണുതയെക്കുറിച്ചും പറയേണ്ടതും പ്രധാനമാണ്. ഈ വിവരങ്ങൾ വിശദീകരിച്ചിരിക്കുന്നിടത്തോളം, പ്രായത്തെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു. ഇവിടെ, ക്ലാസ് റൂമിൽ "സഹിഷ്ണുത" ൽ ഏത് തരം സഹിഷ്ണുതയുണ്ട്:

• 2 ക്ലാസ് - ലൈംഗിക സഹിഷ്ണുത, വംശീയ, ദേശീയ, മത, അന്തർശം;
• ഗ്രേഡ് 7 - രാഷ്ട്രീയമാക്കുക;
• ഗ്രേഡ് 10 - ലൈംഗിക ഓറിയന്റേഷൻ സഹിഷ്ണുത ചേർക്കുക.

ഒരു വ്യക്തിക്കും ഒരു പ്രവൃത്തിയും അംഗീകരിക്കാതിരിക്കുകയും ചെയ്യാതിരിക്കുകയും ചെയ്യുന്നതും ഒരു വ്യക്തിക്ക് സ്വന്തം അഭിപ്രായം ലഭിക്കാനും നിങ്ങളുടെ ശ്രദ്ധ ize ന്നിപ്പറയേണ്ടത് വളരെ പ്രധാനമാണ്. എന്നാൽ അത് അസാധ്യമാകുമ്പോൾ.

സഹിഷ്ണുതയുടെ രൂപങ്ങൾ

ടോളറൻസിന് നിരവധി രൂപങ്ങളുണ്ട്. പത്താം ക്ലാസിലെ പത്താം മണിക്കൂർ "സഹിഷ്ണുത" ഈ ഇനം ഓരോ തരത്തിലും സഹിഷ്ണുതയുടെ ഗുണങ്ങളും ദോഷങ്ങളും ഉപയോഗിച്ച് ഈ ഇനം ഉൾപ്പെടുത്തണം. നാലുപേർ അവയെ വെറുക്കുന്നു:

• നിസ്സംഗത;
• അഭിപ്രായങ്ങളുടെ തുല്യത, പക്ഷേ അവയുടെ അംഗീകാരം എല്ലായ്പ്പോഴും പ്രകടമല്ല;
• മറ്റൊരു വ്യക്തിയുടെ ബലഹീനതയുമായി പൊരുത്തപ്പെടുന്നു, ഒരു നിശ്ചിത അളവിലുള്ള അവഹേളനം;
• അനുഭവം വികസിപ്പിക്കുന്നു.

ഓരോ തരത്തിലും സഹിഷ്ണുത സ്വന്തം സന്ദർഭങ്ങളിൽ നല്ലതാണ്. മനസിലാക്കേണ്ടത് പ്രധാനമാണ്. ഇതെല്ലാം ഏത് തരത്തിലുള്ള വ്യക്തിയെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു. തത്വത്തിൽ, നിങ്ങൾ ക്ലാസ് റൂം "സഹിഷ്ണുത", ഗ്രേഡ് 7 ചെലവഴിക്കുമ്പോൾ ഈ മെറ്റീരിയലും സാധ്യമാണ്. 13-14 വയസ്സിൽ, ക o മാരക്കാർ ഇതിനകം അമൂർത്ത മെറ്റീരിയൽ ഉപയോഗിച്ച് നന്നായി ആഗിരണം ചെയ്യപ്പെടുന്നു. അതേസമയം, അടിസ്ഥാന ദോമാക്റ്റിക്സ് നിയമങ്ങൾ അനുസരിച്ച് അത്രയും വിഷ്വൽ മെറ്റീരിയലായിരിക്കണമെന്ന് മറക്കരുത്.

ടോളറൻസ് ചെയ്യുന്നത് നല്ലതാണോ?

സഹിഷ്ണുത മികച്ച നിലവാരം വ്യക്തിത്വം. ഈ വിഷയത്തിൽ ഒരു ക്ലാസ് സമയമായി പ്രവേശിക്കുന്നത് എളുപ്പമല്ല. സഹിഷ്ണുത പുലർത്തുന്ന ഗുണങ്ങളിൽ ഇത് കൂടുതൽ വിശദമായി കണക്കാക്കാം.

• പുതിയ വ്യവസ്ഥകളുമായി വേഗത്തിൽ പൊരുത്തപ്പെടാൻ ഇത് നിങ്ങളെ അനുവദിക്കുന്നു.
• സഹിഷ്ണുതയ്ക്ക് നന്ദി, ആളുകളുമായി കോൺടാക്റ്റുകൾ ഇൻസ്റ്റാൾ ചെയ്യുന്നത് എളുപ്പമാണ്.
• ഫലപ്രദമായ ബിസിനസ്സ്.
• ആളുകളിൽ സ്വാധീനം ചെലുത്തുക.

ഒരു മനുഷ്യ സഹിഷ്ണുതയിലേക്ക് കൂടുതൽ പോസിറ്റീവ് നൽകുന്നു. അതുകൊണ്ടാണ് ചെലവഴിക്കാൻ ഒരു ക്ലാസ് മണിക്കൂർ സഹിഷ്ണുത പകൽ അത്യാവശ്യമാകുന്നത്. ഈ വിവരങ്ങൾ ഒരു ഗെയിമിലോ ഗുരുതരത്തിലോ ആയിരിക്കണം, അനിവാര്യമായും കുട്ടികളുമായി ഫയൽ ചെയ്യണം. സഹിഷ്ണുതയുടെ നിരവധി ഗുണങ്ങളുടെ ഷോയാണ് ഇത് - സ്കൂളിൽ സഹിഷ്ണുത ഉറപ്പാക്കാൻ. തണുത്ത മണിക്കൂർ ഫലപ്രദമായിരിക്കണം.

സഹിഷ്ണുത എങ്ങനെ വികസിപ്പിക്കാം

സഹിഷ്ണുതയുടെ വികസനം എളുപ്പമല്ല. കുട്ടികൾക്ക് ഇത് പ്രത്യേകിച്ചും സത്യമാണ്. എനിക്ക് ഇത് എങ്ങനെ ചെയ്യാൻ കഴിയും? ക്ലാസ് മണിക്കൂർ "ടോളറൻസ്" വികസിപ്പിക്കേണ്ടത് കുട്ടികളിലെ ഈ ലോകവീട്ടിന്റെ പരിശീലനത്തിലേക്ക് നയിക്കണം. എന്നിരുന്നാലും, ഇതെല്ലാം പ്രായത്തെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു.

ഒരു ക്ലാസ് മണിക്കൂർ മാനസിക നിലവാരത്തിന്റെ വികസനത്തിനുള്ള സാഹചര്യത്തെ അത് മതിയാകില്ല. അതിനാൽ, അധ്യാപകൻ കുട്ടികളെ പഠനസമയത്ത് കുട്ടികളെ വലത് ട്രാക്കിലേക്ക് അയയ്ക്കണം. ഓരോ കുട്ടിയും വ്യക്തിഗതമായതിനാൽ, ഒരു പ്രത്യേക സമീപനം ആവശ്യമാണ്. അത് എല്ലായ്പ്പോഴും ബുദ്ധിമുട്ടുകളുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു. അതിനാൽ, സഹിഷ്ണുതയുടെ വികസനത്തിനുള്ള നിർദ്ദേശങ്ങൾ പൂർണ്ണമായും ഉപയോഗിക്കാൻ മാത്രമേ കഴിയൂ. അല്ലെങ്കിൽ കുറഞ്ഞത് ഗ്രേഡ് 9 ൽ.

കുട്ടികളിൽ സഹിഷ്ണുത എങ്ങനെ വളർത്താം?

എന്നാൽ സഹിഷ്ണുതയുടെ വികാസത്തിനുള്ള നിർദ്ദേശങ്ങൾ എന്തായിരിക്കണം? പൊതുവേ, ജീവിതം സവിശേഷമായ കേസുകൾ നിറഞ്ഞതാണ്. അതിനാൽ, ടെംപ്ലേറ്റിന് കീഴിലുള്ളതെല്ലാം ക്രമീകരിക്കാൻ കഴിയില്ല. എന്നിരുന്നാലും, യൂണിവേഴ്സൽ ടിപ്പുകൾ ഏത് സാഹചര്യത്തിലും ഉണ്ട്. അതിനാൽ, അവർ ഇവിടെയുണ്ട്.

1. ശീലം പരിഹരിക്കുക.
2. സ്വയം ഒരു ചട്ടം വയ്ക്കുക: മറ്റൊരാളുടെ കാഴ്ചപ്പാടിന്റെ നിലനിൽപ്പിന്റെ നിലനിൽപ്പിന് ഒരു തവണയെങ്കിലും ഒരു ദിവസം ഒരിക്കൽ.
3. മറ്റുള്ളവരെ നിങ്ങൾക്ക് എന്തെങ്കിലും തെളിയിക്കാൻ അനുവദിക്കരുത്, എന്നാൽ അതേ സമയം ആരെയും ബോധ്യപ്പെടുത്താൻ ശ്രമിക്കരുത്.
4. നിങ്ങളുടെ വ്യക്തിഗത ബോർഡറുകളെയും മറ്റുള്ളവരെയും ബഹുമാനിക്കുക.
5. വിട്ടുവീഴ്ചകൾക്കായി നോക്കുക.

മറ്റ് അഞ്ച് ടിപ്പുകൾ ഇവിടെയുണ്ട്, അത് മറ്റ് ആളുകളുമായി ബന്ധപ്പെട്ട് കൂടുതൽ സഹിഷ്ണുത കാണിക്കുന്നു.

വിവിധ ക്ലാസുകളിൽ ഈ വിഷയത്തിൽ ഒരു ക്ലാസ് മണിക്കൂർ എങ്ങനെ ചെലവഴിക്കാം?

അതിനാൽ, സഹിഷ്ണുതയോടെ ഒരു ക്ലാസ് മണിക്കൂർ ഏത് ക്ലാസ് മണിക്കൂർ സൂക്ഷിച്ചിരിക്കണം? ഓരോ കുട്ടിക്കും അതിന്റേതായ രീതിയിൽ വിശദീകരിക്കേണ്ടതുണ്ട്. ഇതുപോലെയാകാതിരിക്കാൻ: എന്തെങ്കിലും കഴിയുന്നില്ലെന്ന് മാതാപിതാക്കൾ കുട്ടിയോട് പറഞ്ഞു, പക്ഷേ അത് അവരെ വികൃതിയിൽ അവരെ കുറ്റപ്പെടുത്തി. ഇതൊരു അടിസ്ഥാനപരമായി തെറ്റായ സ്ഥാനമാണ്. അതിനാൽ, അത്തരം പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ വിവിധ ക്ലാസുകളിൽ ഹോൾഡിംഗ് സവിശേഷതകൾ എന്തൊക്കെയാണ്?

• ജൂനിയർ ക്ലാസുകൾ. ഇവിടുത്തെ കുട്ടികൾ ഇപ്പോഴും ചെറുതാണ്. അതിനാൽ, വിവേചനത്തെക്കുറിച്ചുള്ള എല്ലാ വിശദാംശങ്ങളിലും അവരോട് പറയേണ്ടതില്ല. സ gentle മ്യമായ ഒരു മനസ്സിന് പരിക്കേറ്റേണ്ട ആവശ്യമില്ല. മാത്രമല്ല, അവരുടെ കുട്ടികളുടെ നിഷ്കളങ്കനാണെന്നതെല്ലാം അവർ പറയുന്നതെല്ലാം ആവർത്തിക്കാൻ ആഗ്രഹിച്ചേക്കാം. അതിനാൽ, ഇവിടത്തെ സഹിഷ്ണുത തന്ത്രപ്രധാനമായത് പൊതുവേ,
• ഇടത്തരം, സീനിയർ ക്ലാസുകൾ. ഇവിടെ നിങ്ങൾക്ക് ഇതിനകം തന്നെ കുട്ടികളെയും ക o മാരക്കാരെയും വിശദാംശങ്ങളിൽ ഏർപ്പെടാം. വിവേചനം നടക്കുമ്പോൾ പരമാവധി വിശദാംശങ്ങളിൽ പറയാനും പരമാവധി വിശദാംശങ്ങളിൽ പറയാനും ആവശ്യമില്ല. അവർക്ക് ഇപ്പോഴും ഇന്റർനെറ്റിൽ നിന്ന് പഠിക്കാൻ കഴിയും.

ക്ലാസ് റൂമിന്റെ ഘടന

ഈ ലേഖനത്തിൽ, അത്തരം സഹിഷ്ണുത എന്താണെന്ന് ഹ്രസ്വമായി പറഞ്ഞിരുന്നു. ക്ലാസ് മണിക്കൂറിന്റെ ഘടനയിൽ ഇപ്പോൾ നിങ്ങൾ ശ്രദ്ധിക്കണം. തത്ത്വത്തിൽ, നിങ്ങൾക്ക് ഇഷ്ടമുള്ള ഓപ്ഷൻ സ്വതന്ത്രമായി തിരഞ്ഞെടുക്കാം. എന്നിരുന്നാലും, അവതരണം വ്യക്തമായി നിർവചിക്കപ്പെട്ട ഘടനയിൽ നടത്തണം. എന്തായിരിക്കണം എന്നതിന്റെ ഏകദേശ വ്യതിയാനം ഇതാ.

• ആമുഖം. സഹിഷ്ണുതയെക്കുറിച്ച് ഇവിടെ നിങ്ങൾ പറയേണ്ടതുണ്ട്.
• ചരിത്രം. ഈ സമയത്ത്, സഹിഷ്ണുത ആധുനികമെന്ന് നിങ്ങൾ കുട്ടികളെയും കൗമാരക്കാർക്കും വിശദീകരിക്കേണ്ടതുണ്ട്. പഴയ ക്ലാസുകളിലെ വിദ്യാർത്ഥികൾക്കായി, നിങ്ങൾക്ക് ഭൂതകാലത്തിൽ ഒരു ചെറിയ ഉല്ലാസയാത്ര നടത്താം, വിശദാംശങ്ങൾ നിറച്ചു. നിങ്ങൾക്ക് ഒരു ഡോക്യുമെന്ററി ഫോട്ടോ തിരഞ്ഞെടുക്കാം.
• സഹിഷ്ണുത പുലർത്തുക എന്നതിന്റെ അർത്ഥമെന്താണ്? ഈ ലേഖനത്തിൽ ഈ ലേഖനത്തിൽ വിവരിച്ചിരിക്കുന്ന സവിശേഷതകൾ ഉൾപ്പെടുന്നു.
• "സഹിഷ്ണുത ഇതാണ് ...", ഈ വിഭാഗത്തിൽ, സഹിഷ്ണുതയുടെ രൂപങ്ങൾ സമർപ്പിക്കുന്നു, അതായത്, ഏതുതരം പ്രകടന വ്യനീക്ഷകൻ ലഭ്യമാണ്.
• സഹിഷ്ണുതയുടെ കാഴ്ചകൾ.
• സഹിഷ്ണുതയുടെ ഗുണങ്ങൾ. സഹിഷ്ണുത കാണിക്കുന്ന ജീവിതശൈലിക്കായി ഈ ഇനം കുട്ടികളെയും ക o മാരക്കാരെയും പ്രശംസിക്കണം.
• സഹിഷ്ണുത വളർത്തിയെടുക്കാം. മിഡിൽ, മുതിർന്ന വിദ്യാർത്ഥികൾക്കുള്ള ഉപദേശമാണിത്.
• ഉപസംഹാരം. വിവരിച്ച എല്ലാറ്റിന്റെയും ഫലമായി നിങ്ങൾക്ക് അവയെ സൃഷ്ടിക്കാൻ കഴിയും.

അതിനാൽ, "സഹിഷ്ണുത" എന്ന വിഷയത്തിൽ ഒരു ക്ലാസ് മണിക്കൂർ ചെലവഴിക്കുന്നത് അഭികാമ്യമാണെന്ന് ഞങ്ങൾ ശ്രദ്ധിച്ചു. എന്നിട്ട് നിങ്ങൾക്ക് മാത്രമേ നിങ്ങളെ പരിഹരിക്കാൻ കഴിയൂ. ഈ ലേഖനത്തിൽ നൽകിയ പദ്ധതി വിദ്യാർത്ഥികളുമായി പൊതുവായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു. നിങ്ങളുടെ പ്രേക്ഷകരുമായി ഇത് പൊരുത്തപ്പെടേണ്ടതുണ്ട്. ഈ ടാസ്ക് വളരെ സങ്കീർണ്ണമാണ്. പക്ഷെ എന്തുകൊണ്ടാണ് ഇത് ചെയ്യാൻ ശ്രമിക്കാത്തത്. ക്ലാസ് മണിക്കൂർ നന്നായി ചെലവഴിച്ചുവെന്ന് എങ്ങനെ മനസ്സിലാക്കാം?

സ്കൂൾ കുട്ടികളുടെ ഐഡന്റിറ്റിയിലെ മാറ്റങ്ങൾ പരിശോധിക്കുന്നത് അസാധ്യമായതിനാൽ, ഈ സംഭവത്തിന്റെ ഫലപ്രാപ്തി പങ്കാളികളുടെ എണ്ണത്തെ വിഭജിക്കാം. ഈ പ്രസംഗത്തിൽ നിന്ന് ഒരു ബോറടിപ്പിക്കുന്ന പ്രഭാഷണം നടത്തേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്, പക്ഷേ ആവേശകരമായ എന്തെങ്കിലും. സഹിഷ്ണുതയില്ലാത്ത ജീവിതശൈലിക്ക് പ്രചാരണത്തിന്റെ ചുമതല നിർവഹിക്കാനുള്ള സാധ്യത കൂടുതലാണ്.

കുട്ടികളിലെ സഹിഷ്ണുതയുടെ വർക്ക് എല്ലായ്പ്പോഴും നടക്കുന്നു. ഞങ്ങളുടെ സമയം ഒരു അപവാദമല്ല.
"ദേശസ്നേഹം", "പൗരത്വം" ഇന്ന് ഒരു പ്രത്യേക അർത്ഥം നേടുന്നു, കാരണം തുല്യതയുടെ ഉദാഹരണത്തിന്റെ സഹപാഠി, സമത്വ ഉദാഹരണങ്ങൾ സംബന്ധിച്ച ബഹുമാനം, ആവശ്യമായ സഹായം, അവന്റെ ആവശ്യകതയുടെ വ്യവസ്ഥ വളർന്നുവരുന്ന പ്രശ്നങ്ങൾ പരിഹരിക്കുക - പ്രകൃതിയുടെയും സമൂഹത്തിന്റെയും ലോകത്തിന് അനുസൃതമായി മനുഷ്യന്റെ നിലനിൽപ്പിന്റെ പ്രധാന മൂല്യങ്ങളിൽ ഒന്ന് ഇതാ.
സഹിഷ്ണുത, നവീകരണത്തിന്റെ ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട ഘടകമാണ്, ദേശീയ ആത്മീയ മൂല്യങ്ങൾക്കുള്ള ആമുഖത്തിന്, സാർവത്രിക അറിവ് മുതൽ, കൗമാരക്കാരുടെ ലോകവീക്ഷണം സൃഷ്ടിക്കുന്ന സംസ്കാരങ്ങൾക്ക് വേണ്ടി.

ഈ ക്ലാസ് മണിക്കൂർ 5 ക്ലാസുകൾ പഠിക്കുന്നതിനായി രൂപകൽപ്പന ചെയ്തിരിക്കുന്നു.

ഉദ്ദേശ്യം: മറ്റുള്ളവരോട് ആദരവ്, പരസ്പര സഹായം, സഹകരണം എന്നിവയ്ക്കുള്ള ആഗ്രഹം.

• വിദ്യാഭ്യാസ:
• "സഹിഷ്ണുത" എന്ന ആശയം ഉപയോഗിച്ച് വിദ്യാർത്ഥികളെ പരിചയപ്പെടുത്തുക;
• സഹിഷ്ണുതയുടെ പ്രധാന സവിശേഷതകൾ തിരിച്ചറിയുക;
• സഹിഷ്ണുതയുടെ ശരിയായ ആശയം സൃഷ്ടിക്കുന്നതിന്.
• വിദ്യാഭ്യാസ:
• കസ്റ്റംസ്, പാരമ്പര്യങ്ങൾ, സംസ്കാരം എന്നിവയ്ക്ക് പരസ്പരം ബഹുമാനബോധം കൊണ്ടുവരിക വിവിധ രാജ്യങ്ങളുടെ;
• അന്താരാഷ്ട്രവാദം കൊണ്ടുവരിക ആശയവിനിമയ സംസ്കാരം ആശയവിനിമയവും പരസ്പര ധാരണയും.
• വികസിപ്പിക്കൽ:
• തമ്മിൽ സഹപാഠികളുടെ സഹിഷ്ണുത ബന്ധം സ്ഥാപിക്കുന്നു;
• വിദ്യാർത്ഥികളിലെ സ്വയംബോധത്തിന്റെ വികസനം പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക, അത് ആളുകളെയും മറ്റുള്ളവരെയും കാണാൻ സഹായിക്കുന്നു;
• വിദ്യാർത്ഥികൾ തമ്മിലുള്ള വ്യത്യാസങ്ങളോടുള്ള വിദ്യാർത്ഥികളിൽ വികസിപ്പിക്കുക.

ഉപകരണങ്ങൾ: പേഴ്സണൽ കമ്പ്യൂട്ടർ, പ്രൊജക്ടർ, സ്ക്രീൻ.

ക്ലാസ് റൂം മെറ്റീരിയലുകൾ: അവതരണം, രീതിശാസ്ത്രപരമായ വികസനം ഇവന്റുകൾ, മെമ്മോ.

ക്ലാസ് റൂം സമയം

ടീച്ചർ: (സ്ലൈഡ് 1) ഹലോ സഞ്ചി! ഞങ്ങളുടെ ഇവന്റിന്റെ അതിഥികളെ ഞങ്ങൾ സ്വാഗതം ചെയ്യുന്നു! ഞങ്ങളുടെ മീറ്റിംഗ് ഒരുമിച്ച് ജീവിക്കാൻ പഠിക്കാൻ അർപ്പിതമാണ്, ഞങ്ങൾ ഉള്ളതുപോലെ പരസ്പരം സ്വീകരിക്കുന്നു, പരസ്പരം മനസ്സിലാക്കാൻ പഠിക്കുക. തുടക്കത്തിൽ, ഒരു ഐതിഹ്യം നിങ്ങളോട് പറയാൻ ഞാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു:

ഒരിക്കൽ കണ്ടുമുട്ടി ഒരു വെളുത്ത മനുഷ്യൻ കറുപ്പ്. വൈറ്റ് പറഞ്ഞു:

നിങ്ങൾ എങ്ങനെയാണ് വൃത്തികെട്ടത്, എബോണി! മുഴുവൻ സൂട്ടും സ്പിയർ ചെയ്തതുപോലെ!

കറുത്ത നിന്ദ്യമായി ചൂഷണം ചെയ്ത് പറഞ്ഞു:

നിങ്ങൾ എങ്ങനെ വൃത്തികെട്ടതാണ്, വെള്ള! നിങ്ങൾ എല്ലാം കടലാസിൽ പൊതിഞ്ഞതുപോലെ!

വാദിച്ച് സമ്മതത്തോടെ വരാൻ കഴിയില്ലെന്ന് അവർ വാദിച്ചു. അവർ മുനിയിലേക്ക് പോകാൻ തീരുമാനിച്ചു. അവരുടെ മുനി കേട്ട് വൈറ്റ് പറഞ്ഞു:

നിങ്ങളുടെ കറുത്ത സഹോദരൻ എത്ര മനോഹരമാണെന്ന് നോക്കൂ. അവൻ ഒരു തെക്കേ രാത്രി പോലെ കറുത്തവനാണ്, അതിൽ, നക്ഷത്രങ്ങൾ പോലെ, കണ്ണു പ്രകാശിക്കുന്നു ...

മുനി പിന്നീട് കറുപ്പിലേക്ക് തിരിഞ്ഞു:

സുഹൃത്തേ, നിങ്ങളുടെ വെളുത്ത സഹോദരൻ എത്ര മനോഹരമാണ്! തിളങ്ങുന്ന വെളുത്ത മഞ്ഞ് പോലെ അദ്ദേഹം സുന്ദരിയാണ്, അത് നമ്മുടെ പർവതങ്ങളുടെയും മുടിയുടെയും മുകൾ ഭാഗത്ത് സ്ഥിതിചെയ്യുന്നു - സൂര്യന്റെ നിറങ്ങൾ ...

നീഗ്രോയും വൈറ്റും അവരുടെ തർക്കത്തെ ബന്ധപ്പെടുത്തി തിരിച്ചുവിളിച്ചു.

മുനി ഭാവിയെക്കുറിച്ച് ചിന്തിച്ചു. അത് അദ്ദേഹത്തിന് അത്തരമൊരു ചിത്രം തോന്നി ... ഉല്ലാസ നൃത്തം, നൃത്തം, ഉണങ്ങിയ ഗാനങ്ങൾ, വെള്ള, കറുപ്പ്, മഞ്ഞ ആളുകൾ. സ്നേഹത്തോടെ അവർ പരസ്പരം നോക്കുന്നു. മൃദുവായ ശബ്ദത്തിന്റെ സംഗീതത്തിന്റെയും പാട്ടുകളുടെയും ശബ്ദങ്ങൾ ഓവർലാപ്പ് ചെയ്യുന്നു: (സ്ലൈഡ് 3)

നമ്മൾ ഇവിടെ എങ്ങനെ വ്യത്യസ്തരാണെന്ന് എത്ര നല്ലത്! എന്നിട്ട് അത് വിരസമായിരിക്കും!

ടീച്ചർ: നിങ്ങൾക്ക് ഈ ഇതിഹാസം ഇഷ്ടപ്പെട്ടോ? അവൾ എന്താണ് സംസാരിക്കുന്നത്? അത് എന്താണ് എടുക്കുന്നത്? ഈ ആശയങ്ങളെല്ലാം ഒരു വാക്കിൽ സംയോജിപ്പിക്കാൻ കഴിയും. ഇത് ഈ വാക്കുകളാക്കി ആശയവുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു - ടോളറൻസ്. (സ്ലൈഡ് 4)

തീർച്ചയായും, ഈ വാക്ക് അറിയാൻ കഴിയില്ല, പക്ഷേ ആധുനിക ലോകംനിങ്ങൾ താമസിക്കണം, നിങ്ങൾ ഇപ്പോഴും അവനെ കേൾക്കുന്നു. ജീവിതത്തിൽ, ഒരു വ്യക്തി വിവിധ ദേശീയതകൾ, സംസ്കാരങ്ങൾ, സാമൂഹിക പാളികളുടെ പ്രതിനിധികളുമായി ആശയവിനിമയം നടത്തുന്നു, അതിനാൽ അവരുടെ ജനങ്ങളുടെയും മറ്റൊരു സംസ്കാരത്തിന്റെയും മറ്റൊരു സംസ്കാരത്തിന്റെ പ്രതിനിധികളെയും ബഹുമാനിക്കേണ്ടത് പ്രധാനമാണ്.
ഈ വാക്കിന്റെ അർത്ഥം നിങ്ങൾക്കറിയില്ലെങ്കിൽ നിങ്ങൾക്ക് അസഹ്യത അനുഭവപ്പെടും. സഹിഷ്ണുത എന്ന വാക്കിന്റെ അർത്ഥമെന്താണ്? വിവിധ ഭാഷകളിൽ ഈ വാക്ക് നിർണ്ണയിക്കപ്പെടുന്നതെങ്ങനെ?

• സഹിഷ്ണുത (ഇംഗ്ലീഷ്) - സഹിഷ്ണുത കാണിക്കാനുള്ള സന്നദ്ധത; സഹിഷ്ണുത പുലർത്തുക, അവരുടെ വിവേചനമില്ലാതെ വിവിധ അഭിപ്രായങ്ങളുടെ അസ്തിത്വം അനുവദിക്കുക;
• ടോളൻസ് (ജർമ്മൻ) - മറ്റ് ആളുകളുടെ അഭിപ്രായങ്ങൾ, വിശ്വാസങ്ങൾ, പെരുമാറ്റം എന്നിവയ്ക്കുള്ള സഹിഷ്ണുത;
• സഹിഷ്ണുത (ഫ്രാൻസ്.) - മറ്റൊരാൾക്ക് സ്വന്തമായി മറ്റേതെങ്കിലും ചിന്തിക്കാനും പ്രവർത്തിക്കാനും കഴിയുന്നതാണ് ബോധ്യങ്ങൾ;
• തസമൂൽ? (അറബി.) - സമാപിക്കുന്ന, കരുണ, എല്ലാം വിശ്വസിക്കുന്ന, മറ്റുള്ളവരെപ്പോലെ എടുക്കുന്നതിനും ക്ഷമിക്കുവിൻ;
• സഹിഷ്ണുത, ടോളറൻസ് (റസ്) - സഹിക്കാനുള്ള കഴിവ് (നേരിടുന്നതും നിലനിൽക്കുന്നതിനും, എന്തെങ്കിലും വഹിക്കുക), ആരുടെയും അസ്തിത്വം), അനുരഞ്ജനം, എന്തെങ്കിലും / മറ്റൊരാളുമായി ബന്ധപ്പെട്ട് / അറിയുക .
• ടോളൻസിയ (സ്പാനിഷ്) - സ്വന്തീയമല്ലാതെ മറ്റ് ആശയങ്ങളോ അഭിപ്രായങ്ങളോ എടുക്കാനുള്ള കഴിവ്;
• കുവാൻ റോംഗ് (ചൈനീസ്) - മറ്റുള്ളവരെപ്പോലെ മറ്റുള്ളവരെ എടുത്ത് മറ്റുള്ളവരുമായി ബന്ധപ്പെട്ട് ഉദാരമായിരിക്കുക;

നാമെല്ലാവരും വ്യത്യസ്തരാണ്: കട്ടിയുള്ളതും നേർത്തതുമായ, ബ്ളോണ്ടുകൾ, ബ്രൂണറ്റുകൾ, മികച്ച വിദ്യാർത്ഥികൾ, ഡ്യുവലുകൾ. എന്തുകൊണ്ടാണ് ഞങ്ങൾ പരസ്പരം ചിരിക്കുന്നത്? എല്ലാവരേയും സ്നേഹിക്കാൻ ഞങ്ങൾ ബാധ്യസ്ഥരല്ല. എന്നിരുന്നാലും, എല്ലാ ആളുകൾക്കും ഗ്രഹത്തിൽ ജീവിക്കാനും അവഹേളനത്തിൽ നിന്നും അപമാനങ്ങൾ അനുഭവിക്കാതിരിക്കാനും അവകാശമുണ്ട്. നമ്മിൽ ഓരോരുത്തരും സവിശേഷവും അർത്ഥവുമാണ്. ഒരു വ്യക്തിക്ക് സമൂഹത്തിൽ ഉണ്ടായിരിക്കുന്നതിനേക്കാൾ കഠിനമായ ശിക്ഷയില്ല, മാത്രമല്ല മറ്റ് ആളുകളുടെ ശ്രദ്ധയിൽപ്പെടാത്തതിലും ഭയാനകമായ ശിക്ഷയില്ല. പരിഹസിക്കുന്ന, അപലപനം, നിരസിക്കൽ - ഈ സാമൂഹ്യ ശിക്ഷയെല്ലാം വേദനാജനകമാണ്, അസഹനീയമാണ്. അവർ വ്യക്തിത്വത്തിനായി നശിപ്പിക്കുന്നു. എന്നാൽ ഇന്ന് ഞങ്ങൾ നിങ്ങളോടൊപ്പം നശിപ്പിക്കാൻ ശ്രമിക്കാതെ പണിയാൻ ശ്രമിക്കും. ഞങ്ങളെപ്പോലെ കാണപ്പെടാത്തവരുമായി ബന്ധം വളർത്തുക.

"ഒഴിവാക്കൽ" വ്യായാമം ചെയ്യുക

ഒരേ ഗ്രൂപ്പുകളെക്കുറിച്ച് കുട്ടികളെ 4 ലേക്ക് വിഭജിക്കേണ്ടത് അധ്യാപകൻ ഓരോ കുട്ടിക്കും "ചെവിയിൽ" പേര് അറിയിക്കുന്നു (പൂച്ച, നായ, പശു, തവള). ഒന്ന്, ഒരു ചട്ടം പോലെ, വളരെ വികൃതി, കാക്കയുടെ വചനം റിപ്പോർട്ട് ചെയ്തു.

കുട്ടികൾക്ക് ചുമതല: ഞാൻ നിങ്ങളോട് പറഞ്ഞ വാക്കുകൾ പരാമർശിക്കുക, ഈ മൃഗങ്ങളെ പ്രസിദ്ധീകരിക്കുന്ന ശബ്ദം മാത്രം ഉച്ചരിക്കുക, "അവരുടെ" കണ്ടെത്തുക.

ചർച്ചയ്ക്കുള്ള പ്രശ്നങ്ങൾ:

• നിങ്ങളുടെ ഗ്രൂപ്പ് എവിടെയാണെന്ന് നിങ്ങൾ എങ്ങനെ കണ്ടെത്തി?
• സ്വന്തമായി കണ്ടെത്തുന്നത് എളുപ്പമാണോ?

ബാവിൽ ഓട്ടത്തിലേക്ക് തിരിയുന്നു:

• എന്തുകൊണ്ടാണ് ആരും നിങ്ങളെ ശ്രദ്ധിക്കാത്തത്?
• എന്ത് തോന്നുന്നു?

ആൺകുട്ടികളിലേക്ക് തിരിയുന്നു:

• സഞ്ചി, എന്തുകൊണ്ടാണ് നിങ്ങൾ അവനെ ശ്രദ്ധിക്കാത്തത്?
• ഒരു വെളുത്ത കാക്കയുടെ ആവിഷ്കാരം നിങ്ങൾക്കറിയാമോ?
• എന്താണ് ഇതിനർത്ഥം?
• ഒരു വെളുത്ത കാക്ക ആകുന്നത് എളുപ്പമാണോ ഒരു വ്യക്തി മറ്റുള്ളവരിൽ നിന്ന് വ്യത്യസ്തമാണോ?
• തിരക്കേറിയ സ്ഥലത്ത് നിങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കുന്നുണ്ടോ?
• അടുത്ത തവണ അത്തരമൊരു വ്യക്തിയോട് നിങ്ങൾ എങ്ങനെ പ്രതികരിക്കും?

"മാജിക് ഷോപ്പ്" വ്യായാമം ചെയ്യുക

അവ്യക്തമായി സഹിഷ്ണുത കാണിക്കാൻ അവർക്ക് എന്ത് ഗുണങ്ങൾ ഇല്ലാത്ത ഒരു ഗുണങ്ങൾ കണ്ടെത്താനുള്ള അവസരം അവതരിപ്പിക്കുന്നു.

വളരെ അസാധാരണമായ ഒരു "കാര്യങ്ങളുള്ള ഒരു ഷോപ്പ്: ക്ഷമ, ആഹ്ലാദം, പ്രബോധനം, നർമ്മബോധം,, സംവേദനക്ഷമത, പരോത്തയം, സ്വയം സ്വന്തമാക്കാനുള്ള കഴിവ്, സംവേദനക്ഷമത, വിശ്വാസം, പരോത്തയം, നൈപുണ്യം ശ്രദ്ധിക്കുക, ജിജ്ഞാസ, സഹാനുഭൂതി ചെയ്യാനുള്ള കഴിവ്.

മറ്റുള്ളവർക്ക് ഒരു ഗുണങ്ങൾ കൈമാറുന്ന വിൽപ്പനക്കാരനായി അവതാരകൻ പ്രവർത്തിക്കുന്നു. ആരെങ്കിലും പങ്കെടുക്കുന്നു. പങ്കെടുക്കുന്നയാൾ എന്ന് വിളിക്കുന്നു. അവന് ഇല്ലാത്ത ഒന്നോ അതിലധികമോ "കാര്യങ്ങൾ" തിരഞ്ഞെടുക്കാൻ അവനു കഴിയും. (ഈ പങ്കാളികളിൽ നിന്ന് ദുർബലമായി പ്രകടിപ്പിക്കുന്ന ഗുണങ്ങൾ ഇവയാണ്). ആവശ്യങ്ങൾ നിറവേറ്റാൻ അവൻ ആഗ്രഹിക്കുന്ന ഏത് കേസുകളിലും. ഒരു ഫീസ് എന്ന നിലയിൽ, വിൽപ്പനക്കാരൻ പകരം എന്തെങ്കിലും ചോദിക്കുന്നു, ഉദാഹരണത്തിന്, അയാൾക്ക് അമിതമായി നർമ്മബോധം നൽകാം.

"ഞങ്ങൾ എന്താണ് സമാനമായിരിക്കുന്നത്?"

നിർദ്ദേശങ്ങൾ: അയൽക്കാരനെ ഡെസ്കിൽ, അധ്യാപകർ പറയുന്നത്, ഉദാഹരണത്തിന്: "ഞങ്ങൾ ലോകത്തെപ്പോലെയല്ല, കാരണം ഞങ്ങൾക്ക് ഉണ്ട് വ്യത്യസ്ത നിറം മുടി, ഞങ്ങൾ ഒരു ഡെസ്കിൽ ഇരിക്കുന്നതിനോട് സാമ്യമുള്ളത് ", അവസാന വിദ്യാർത്ഥി വരെ.

ടീച്ചർ: പ്രതികാരം നവംബർ 16 ന് ലോകത്തിലെ പല രാജ്യങ്ങളിലെയും താമസക്കാർ സഹിഷ്ണുത അല്ലെങ്കിൽ സഹിഷ്ണുത ദിനത്തെ ആഘോഷിക്കുന്നു.

ടീച്ചർ: യുഎൻ പൊതുസഭയുടെ തീരുമാനം 1996 ൽ ഈ അവധി ആരംഭിച്ചു. സഹിഷ്ണുത ദിവസം 1995 ൽ അംഗീകരിച്ച സഹിഷ്ണുത പ്രഖ്യാപനത്തിന് അനുസരണത്തിനായി അർപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു.

ടീച്ചർ: ഒരു പാഠത്തിൽ സഹിഷ്ണുത എന്ന ആശയം വളരെ വിശാലമാണ്, ഒരു പാഠത്തിൽ നമുക്ക് എല്ലാത്തരം സഹിഷ്ണുതയും സംസാരിക്കാൻ കഴിയില്ല, പക്ഷേ ഏത് തരത്തിലുള്ള സഹിഷ്ണുതയാണ്.

ടീച്ചർ: സഹിഷ്ണുത പുലർത്തുന്ന ഏത് സവിശേഷതകളുണ്ടായിരിക്കണം, വ്യക്തിയുടെ സവിശേഷതകൾ ഇങ്ങനെ ഇടപെടുകയാണോ?

വ്യായാമം. "സഹിഷ്ണുതയുടെയും അസഹിക്കാത്തതുമായ വ്യക്തിത്വത്തിന്റെ പ്രധാന സവിശേഷതകൾ"

കമാൻഡുകൾ ടാസ് ഉപയോഗിച്ച് എൻവലപ്പുകൾ നൽകി.

നിങ്ങൾ രണ്ടുപേർക്കും മുമ്പ് ഒരു സഹിഷ്ണുത വൃക്ഷമാണ്, രണ്ടാമത്തേത് അതിരുകടരുമാണ്. ഇവയിൽ നിന്ന് ഒരു കമാൻഡുകളെ, അനുബന്ധ സഹിക്കുന്ന വ്യക്തിത്വത്തിന്റെ സവിശേഷതകൾ തിരഞ്ഞെടുക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്, മറ്റൊന്ന് അസഹിഷ്ണുത കാണിക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്, അതായത് എതിർവശത്തുള്ള സഹിഷ്ണുത.

എൻവലപ്പ് 1: ആഹ്ലാദം, ഗ്ലേറ്റിംഗ്, സ്വാർത്ഥത, സംഘർഷം, ദയ, മന of മായത, മനസിലാക്കുന്നത്, പ്രശംസ, കോണ്ടിത്വം, കരുണ,

എൻവലപ്പ് 2: സമാധാനം, ഹൃദയമില്ലാത്ത, ക്ഷമ, സമത്വം, ബഹുമാനം, കരുണാപക്ഷം, അനുകമ്പ, അനുകമ്പ, അസുഖം, സമ്മതം, കരുണ, ദയ.

ടീച്ചർ: നിങ്ങളുടെ ക്ലാസ് ഒരു ചെറിയ കുടുംബമാണ്. ഞാൻ എല്ലായ്പ്പോഴും ഞങ്ങളുടെ കുടുംബം, പരസ്പര ധാരണയിൽ വാഴാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു, ഒരു തർക്കവുമില്ല. ഇതിന് എന്താണ് വേണ്ടത്?

ഇപ്പോൾ എനിക്ക് ഓരോ സാമ്പിളുകളും ഈന്തപ്പനകളുണ്ട്. എന്റെ വിരലുകളിൽ, നിങ്ങളുടെ 5 നല്ല ഗുണങ്ങളും ഈന്തപ്പനകളിൽ, നിങ്ങളുടെ അഭിപ്രായത്തിൽ, ഞങ്ങളുടെ ക്ലാസ് സഹിഷ്ണുതയുടെ ഇടമാകുന്നത് ആവശ്യമാണ്, അതായത്, അതിലെ ബന്ധം അതിൽ പ്രശ്നങ്ങളാണ്. (വിദ്യാർത്ഥികൾ അവരുടെ ഈന്തപ്പനകളെ ഒരു ഷീറ്റിൽ പറ്റിപ്പിടിക്കുന്നു, അത് ക്ലാസിൽ തൂക്കിക്കൊല്ലുകയാണ്.) വിരലുകളിൽ എഴുതിയത് നിങ്ങൾക്ക് കുറച്ച് പിന്നീട് വായിക്കാൻ കഴിയും, ഇപ്പോൾ നിങ്ങൾ പരിഗണിക്കുന്നത് പ്രധാനമാണ്.

ടീച്ചർ: അതിനാൽ, സഹിഷ്ണുത പുലർത്തുന്നതെന്താണെന്ന് നിങ്ങൾ എങ്ങനെ മനസ്സിലാക്കി - വ്യത്യാസങ്ങൾക്കിടയിലും മറ്റുള്ളവരെ ബഹുമാനിക്കുക. ഇതിനർത്ഥം മറ്റുള്ളവരോട് ശ്രദ്ധാലുവായിരിക്കുക, ഞങ്ങളെ കൂടുതൽ അടുപ്പിക്കുന്ന കാര്യങ്ങൾ ശ്രദ്ധിക്കുക എന്നാണ്. എല്ലാം - ഞങ്ങൾ വ്യത്യസ്തരാണ്, നാമെല്ലാവരും - തുല്യമാണ്!

സഹിഷ്ണുത - സാമൂഹിക, മതപരവും വംശീയവുമായ സവിശേഷതകൾ വേർതിരിക്കാതെ എല്ലാവരുടെയും അവകാശങ്ങൾക്കും സ്വാതന്ത്ര്യത്തോടും ബഹുമാനവും ബഹുമാനവും.

ടീച്ചർ: ജർമ്മൻ ആർട്ടിസ്റ്റ് ഹെൽറ്റർ ലംഗർ ഒരു സഹിഷ്ണുത കൈമളം സൃഷ്ടിച്ചു: (സ്ലൈഡ് 13)

• സഹിഷ്ണുത പാപമോചനമാണ്.
• സഹിഷ്ണുത അനുകമ്പയാണ്.
• സഹിഷ്ണുത മറ്റുള്ളവരുടെ അവകാശങ്ങളോടുള്ള ബഹുമാനമാണ്.
• ടോളറൻസ് സഹകരണമാണ്.
• മനുഷ്യ അന്തസ്സോടുള്ള ബഹുമാനമാണ് ടോളറൻസ്.
• സഹിഷ്ണുത സൗഹൃദമാണ്.
• സഹിഷ്ണുത വൈവിധ്യത്തിൽ യോജിക്കുന്നു.
• ടോളറൻസ് - സമാധാനവും സമ്മതവും.
• ടോളറൻസ് - കരുണ.

അതിനാൽ, സഹിഷ്ണുത പുലർത്തുന്നതെന്താണെന്ന് നിങ്ങൾ മറക്കരുത്, നിങ്ങൾക്ക് ഒരു പുഷ്പനിയമമായി നൽകാൻ ഞാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു.

പ്രതിഫലനം: (സ്ലൈഡ് 14) ഇപ്പോൾ ഞാൻ എല്ലാവരോടും പരസ്പരം സൂക്ഷ്മമായി നിലകൊള്ളാനും തോളിൽ കൈക്കളാക്കാനും വലതു കാൽ ഉയർത്തി സർക്കിളിന്റെ മധ്യഭാഗത്തേക്ക് വലിക്കുക, എന്റെ മേൽ വലിക്കുക ടീം എല്ലാം ഉള്ളിൽ ഒരു പടി ഉണ്ടാക്കി, പറയാൻ ഗായകസംഗനീയമാക്കുന്നു: പരസ്പരം സഹിച്ചിരുന്നെങ്കിൽ, ഞങ്ങൾ ഒരുമിച്ച് നമ്മുടെ ലോകത്തെ സഹിക്കും! (3 r.)

നിങ്ങളുടെ പങ്കാളിത്തത്തിന് നന്ദി, വിട! (സ്ലൈഡ് 16).