ഉദ്ധരണികൾ എങ്ങനെ നൽകാം?

ഉദ്ധരണി ചിഹ്നങ്ങളാണ് ഏറ്റവും സാധാരണമായ മാർഗം.

പ്രധാന വാചകത്തിന്റെ ഫോണ്ടിനേക്കാൾ ചെറിയ വലിപ്പത്തിലുള്ള 1-2 ഘട്ടങ്ങളുള്ള ഇറ്റാലിക്സ് അല്ലെങ്കിൽ ഫോണ്ട് ഉപയോഗിച്ച് തിരഞ്ഞെടുക്കൽ:

1. പിൻവലിക്കലിനൊപ്പം ഒരു ഉദ്ധരണി സെറ്റ് ഉപയോഗിച്ച് ഹൈലൈറ്റ് ചെയ്യുന്നു. ഇൻഡന്റിൽ ഒരു സ്ട്രൈക്ക്ത്രൂ ഭരണാധികാരിയെ ഉപയോഗിക്കാനും കഴിയും:

തിരഞ്ഞെടുക്കലുകൾ ഒരു ഉദ്ധരണിക്കുള്ളിൽ എങ്ങനെയാണ്?

ഉദ്ധരണിക്കുള്ളിലെ ഹൈലൈറ്റ് ഉദ്ധരിച്ച വാചകത്തിന്റെ ഉദ്ധരണി അല്ലെങ്കിൽ രചയിതാവിന്റേതായിരിക്കാം. തിരഞ്ഞെടുത്ത വാചക ശകലങ്ങളുടെ രൂപകൽപ്പന ഇതിനെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു.

ഉദ്ധരിച്ച രചയിതാവിന്റെ ഉടമസ്ഥതയിലുള്ള വിഹിതം, അവ ഉറവിടത്തിൽ അച്ചടിച്ച രൂപത്തിൽ സംരക്ഷിക്കാൻ ശുപാർശചെയ്യുന്നു, ഇത് അസാധ്യമോ പ്രസിദ്ധീകരണ ശൈലിക്ക് വിരുദ്ധമോ ആണെങ്കിൽ, രചയിതാവിന്റെ തിരഞ്ഞെടുപ്പ് മറ്റൊരു തരത്തിലുള്ള തിരഞ്ഞെടുപ്പ് ഉപയോഗിച്ച് മാറ്റിസ്ഥാപിക്കണം. പകർപ്പവകാശമുള്ളത് സാധാരണയായി വ്യക്തമാക്കിയിട്ടില്ല. കുറച്ച് ആധികാരിക തിരഞ്ഞെടുപ്പുകൾ ഉള്ളപ്പോൾ അത്തരം കേസുകളാണ് അപവാദം, കൂടാതെ ഉദ്ധരിച്ചവയുടെ തിരഞ്ഞെടുപ്പുകൾ പലതും; അത്തരം സന്ദർഭങ്ങളിൽ, ചില അലോക്കേഷനുകൾ ഉദ്ധരിച്ച രചയിതാവിന്റേതാണ് (ഈ വിഹിതങ്ങൾ അടയാളപ്പെടുത്തിയിരിക്കുന്നു), ബാക്കിയുള്ളവ ഉദ്ധരിക്കുന്ന രചയിതാവിന്റേതാണ്. കൂടാതെ, അത്തരം സന്ദർഭങ്ങളിൽ, ഡിസ്ചാർജിന്റെ ഉടമസ്ഥാവകാശം ആമുഖത്തിൽ പ്രത്യേകം അടയാളപ്പെടുത്തിയിരിക്കുന്നു. തിരഞ്ഞെടുക്കൽ ഉദാഹരണം:

ഉദ്ധരണിയുടെ വകയിരുത്തലുകൾ ചർച്ചചെയ്യുന്നു. അഭിപ്രായം പരാൻതീസിസിൽ നൽകിയിരിക്കുന്നു, അഭിപ്രായത്തിന് ശേഷം, അഭിപ്രായമിടുന്നയാളുടെ ഒരു ഡോട്ട്, ഡാഷ്, ഇനീഷ്യലുകൾ എന്നിവ ഇടുന്നു, ഉദാഹരണത്തിന്:

ഉദ്ധരിക്കുമ്പോൾ ഏത് ചിഹ്ന ചിഹ്നങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുന്നു?

ഉദ്ധരണിയുടെ വാക്കുകൾക്കും ഇനിപ്പറയുന്ന ഉദ്ധരണിക്കും ഇടയിൽ:

a) ഉദ്ധരണിക്ക് മുമ്പുള്ള വാക്കുകൾ ഉദ്ധരണി പിന്തുടരുന്നുവെന്ന് മുന്നറിയിപ്പ് നൽകുന്നുവെങ്കിൽ ഒരു കോളൻ ഇടുക:

പാസ്റ്റെർനക് എഴുതി: “സർഗ്ഗാത്മകതയുടെ മന psych ശാസ്ത്രമുണ്ട്, കാവ്യാത്മക പ്രശ്\u200cനങ്ങളുണ്ട്. അതേസമയം, എല്ലാ കലകളിലും, അതിന്റെ ഉത്ഭവം ഏറ്റവും നേരിട്ട് അനുഭവിച്ചറിയുന്നു, അതിനെക്കുറിച്ച് ulate ഹിക്കേണ്ട ആവശ്യമില്ല. ”

b) ഉദ്ധരണിക്കുള്ളിലോ അതിനു പിന്നിലോ ഉദ്ധരണി പദത്തിന്റെ വാചകത്തിലേക്ക് ഉദ്ധരണി അവതരിപ്പിക്കുന്ന വ്യക്തിയുടെ വാക്കുകളാണെങ്കിൽ അവർ അത് അവസാനിപ്പിക്കും:

പാർസ്നിപ്പ് അത് നന്നായി പറഞ്ഞു. “സർഗ്ഗാത്മകതയുടെ മന psych ശാസ്ത്രമുണ്ട്, കാവ്യാത്മക പ്രശ്നങ്ങൾ. അതേസമയം, എല്ലാ കലകളിലും, അതിന്റെ ഉത്ഭവം ഏറ്റവും നേരിട്ട് അനുഭവിച്ചറിയുന്നു, അതിനെക്കുറിച്ച് ഒരാൾ spec ഹിക്കേണ്ടതില്ല, ”അദ്ദേഹം“ സംരക്ഷണ കത്തിൽ ”എഴുതി.

സി) ഉദ്ധരണി ഒരു കൂട്ടിച്ചേർക്കലായി അല്ലെങ്കിൽ സബോർഡിനേറ്റ് ക്ലോസിന്റെ ഭാഗമായി പ്രത്യക്ഷപ്പെടുകയാണെങ്കിൽ അടയാളങ്ങളൊന്നും ഇടരുത്:

"എല്ലാ കലകളിലും, അതിന്റെ ഉത്ഭവം തന്നെയാണ് ഏറ്റവും നേരിട്ട് അനുഭവിക്കുന്നത്" എന്ന് പാസ്റ്റെർനക് എഴുതി.

ഉദ്ധരണി അടയാളം ഉദ്ധരണിക്ക് ശേഷം വാക്യത്തിന്റെ അവസാനം:

a) അവസാന ഉദ്ധരണി ചിഹ്നത്തിന് മുമ്പ് അടയാളങ്ങളില്ലെങ്കിൽ ഒരു കാലയളവ് ഇടുക. ഉറവിടത്തിലേക്കുള്ള ലിങ്ക് ഉടനടി ഉദ്ധരണി പിന്തുടരുകയാണെങ്കിൽ, പോയിന്റ് ലിങ്കിലേക്ക് മാറ്റുന്നു:

ബി. എൽ. പാസ്റ്റെർനക് ized ന്നിപ്പറഞ്ഞു: “കലയിലെ ഏറ്റവും വ്യക്തവും അവിസ്മരണീയവും പ്രധാനപ്പെട്ടതുമായ കാര്യം അതിന്റെ രൂപമാണ്, ലോകത്തിലെ ഏറ്റവും മികച്ച രചനകൾ, ഏറ്റവും വ്യത്യസ്തമായവയെക്കുറിച്ച് പറയുന്നു, യഥാർത്ഥത്തിൽ അവരുടെ ജനനത്തെക്കുറിച്ച് പറയുക” (പാസ്റ്റെർനക് 2000, 207).

ശ്രദ്ധിക്കുക! അടയ്ക്കൽ ഉദ്ധരണി ചിഹ്നങ്ങൾക്ക് ശേഷം ഡോട്ട് എല്ലായ്പ്പോഴും സ്ഥാപിക്കുന്നു, പക്ഷേ അവയ്ക്ക് മുന്നിലല്ല. ഉദ്ധരണി ചിഹ്നങ്ങൾ അടയ്\u200cക്കുന്നതിന് മുമ്പായി ഒരു എലിപ്\u200cസിസ്, ഒരു ചോദ്യചിഹ്നം, ആശ്ചര്യചിഹ്നം എന്നിവയുണ്ട്.

b) ഉദ്ധരണി ഒരു സ്വതന്ത്ര വാക്യമല്ലെങ്കിൽ അവസാനിപ്പിക്കുക, എന്നാൽ സബോർഡിനേറ്റ് ക്ലോസിന്റെ ഭാഗമായി പ്രവർത്തിക്കുന്നു (അവസാന ഉദ്ധരണി ചിഹ്നങ്ങൾ ഒരു എലിപ്സിസ്, ചോദ്യചിഹ്നം അല്ലെങ്കിൽ ആശ്ചര്യചിഹ്നം എന്നിവ പിന്തുടരുകയാണെങ്കിൽ പോലും):

"കലയിലെ ഏറ്റവും വ്യക്തവും അവിസ്മരണീയവും പ്രധാനപ്പെട്ടതുമായ കാര്യം അതിന്റെ രൂപമാണ് ..." എന്ന് ബി. എൽ. പാസ്റ്റെർനക് ized ന്നിപ്പറഞ്ഞു.

സി) ക്ലോസിംഗ് ഉദ്ധരണി ചിഹ്നങ്ങൾ ഒരു എലിപ്സിസ്, ഒരു ചോദ്യചിഹ്നം അല്ലെങ്കിൽ ആശ്ചര്യചിഹ്നം എന്നിവ പിന്തുടരുകയാണെങ്കിൽ ഉദ്ധരണി അടയാളങ്ങളിൽ ഉൾപ്പെടുത്തിയിരിക്കുന്ന ഉദ്ധരണി ഒരു സ്വതന്ത്ര വാക്യമാണ് (ചട്ടം പോലെ, വൻകുടലിനു ശേഷമുള്ള എല്ലാ ഉദ്ധരണികളും ഉദ്ധരിച്ച വ്യക്തിയുടെ വാക്കുകളിൽ നിന്ന് വേർതിരിക്കുന്നു):

“വിട, തത്ത്വചിന്ത, വിട, യുവാക്കൾ, വിട, ജർമ്മനി!”

വാക്യം ഒരു ഉദ്ധരണിയിൽ അവസാനിക്കുന്നില്ലെങ്കിൽ, ഉദ്ധരണിക്ക് ശേഷം ഒരു കോമ സ്ഥാപിക്കുന്നു (ഉദ്ധരണി ക്രിയാപദത്തിന്റെ രക്തചംക്രമണത്തിന്റെ ഭാഗമാണെങ്കിലോ സങ്കീർണ്ണമായ വാക്യത്തിന്റെ ആദ്യ ഭാഗം പൂർത്തിയാക്കുകയാണെങ്കിലോ) അല്ലെങ്കിൽ ഒരു ഡാഷ് (ഉദ്ധരണി ഒരു എലിപ്\u200cസിസ്, ആശ്ചര്യചിഹ്നം അല്ലെങ്കിൽ ചോദ്യചിഹ്നം ഉപയോഗിച്ച് അവസാനിക്കുന്നുവെങ്കിൽ, സന്ദർഭം കോമയെ ഉപയോഗിച്ച് വേർതിരിക്കുന്നില്ലെങ്കിൽ ആവശ്യം).

ഒരു കാവ്യാത്മക ഉദ്ധരണിക്കുശേഷം, കാവ്യരേഖയുടെ അവസാനത്തിൽ ഒരു വിരാമചിഹ്നം സ്ഥാപിക്കുന്നു, ഇത് ഒരു ഉദ്ധരണി ഉപയോഗിച്ച് മുഴുവൻ വാചകത്തെയും സൂചിപ്പിക്കുന്നു.

ഒരു ഉദ്ധരണി എല്ലായ്പ്പോഴും ഒരു വലിയ അക്ഷരത്തിൽ ആരംഭിക്കുന്നുണ്ടോ?

ഇനിപ്പറയുന്ന സന്ദർഭങ്ങളിൽ ഒരു വലിയ (വലിയക്ഷര) അക്ഷരത്തിൽ ഉദ്ധരണി ആരംഭിക്കുന്നു:

• ഉദ്ധരണി ഉദ്ധരണി ഉപയോഗിച്ച് വാചകം ആരംഭിക്കുമ്പോൾ, പ്രാരംഭ പദങ്ങൾ ഉദ്ധരണിയിൽ നിന്ന് ഒഴിവാക്കി അത് ഒരു എലിപ്\u200cസിസ് ഉപയോഗിച്ച് തുറക്കുന്നുവെങ്കിലും:
  

  “... എല്ലാ കലകളിലും, അതിന്റെ ഉത്ഭവം ഏറ്റവും നേരിട്ട് അനുഭവിച്ചറിയുന്നു, അതിനെക്കുറിച്ച് ഒരാൾ spec ഹിക്കേണ്ടതില്ല,” പാസ്റ്റെർനക് എഴുതി.

• ഉദ്ധരണി ഉദ്ധരണിയുടെ വാക്കുകൾക്ക് ശേഷവും (വൻകുടലിനുശേഷം) ഉറവിടത്തിലും വാക്യം ആരംഭിക്കുമ്പോൾ:
  

  പാസ്റ്റെർനക് എഴുതി: "അതേസമയം, എല്ലാ കലകളിലും, അതിന്റെ ഉത്ഭവം ഏറ്റവും നേരിട്ട് അനുഭവിച്ചറിയുന്നു, അതിനെക്കുറിച്ച് ulate ഹിക്കേണ്ട ആവശ്യമില്ല."
  പാസ്റ്റെർനക് എഴുതി: "... എല്ലാ കലകളിലും, അതിന്റെ ഉത്ഭവം ഏറ്റവും നേരിട്ട് അനുഭവിച്ചറിയുന്നു, അതിനെക്കുറിച്ച് ulate ഹിക്കേണ്ട ആവശ്യമില്ല." "... അവനെക്കുറിച്ച് ulate ഹിക്കേണ്ട ആവശ്യമില്ല" എന്ന് പാസ്റ്റെർനക് എഴുതി.

ഉദ്ധരിക്കുമ്പോൾ എനിക്ക് എങ്ങനെ ഇൻ-ടെക്സ്റ്റ് ഗ്രന്ഥസൂചിക ലിങ്ക് നിർമ്മിക്കാൻ കഴിയും?

ഉദ്ധരിച്ച ഉറവിടം ഗ്രന്ഥസൂചികയിലോ റഫറൻസുകളുടെ പട്ടികയിലോ സൂചിപ്പിച്ചിട്ടുണ്ടെങ്കിൽ, അവലംബത്തിന്റെ അവസാനത്തിൽ രചയിതാവിന്റെ പേരും പുസ്തകം പ്രസിദ്ധീകരിച്ച വർഷവും മാത്രമേ സൂചിപ്പിക്കൂ. സ്ഥലം ലാഭിക്കാൻ ഈ ഡിസൈൻ രീതി നിങ്ങളെ അനുവദിക്കുന്നു. ഉദാഹരണത്തിന്:

വാചകത്തിൽ:

  “വിപ്ലവ കാലഘട്ടത്തിന്റെ നിഘണ്ടുവിൽ (ചരിത്രപരവും സാംസ്കാരികവുമായ റഫറൻസ് പുസ്തകം) യുദ്ധത്തിന്റെയും വിപ്ലവത്തിന്റെയും യുഗത്തിന്റെ സവിശേഷതകളായതോ ഉയർന്നുവന്നതോ ആയ വാക്കുകൾ ഉൾപ്പെടുന്നു” [ഓഷെഗോവ് 2001, 411].

റഫറൻസുകളുടെ പട്ടികയിൽ:

ഓഷെഗോവ് 2001  - S.I. ഓസെഗോവ്. വിപ്ലവ കാലഘട്ടത്തിന്റെ നിഘണ്ടു. ചരിത്രപരവും സാംസ്കാരികവുമായ കൈപ്പുസ്തകം (പ്രാഥമിക ഡ്രാഫ്റ്റുകൾ). - 1920 കൾ // റഷ്യൻ സംഭാഷണത്തിന്റെ നിഘണ്ടുവും സംസ്കാരവും: എസ്. ഐ. ഓഷെഗോവിന്റെ ജനനത്തിന്റെ നൂറാം വാർഷികത്തിൽ. എം .: ഇന്ദ്രിക്, 2001 .-- 560 പേ. എസ്. 410-412.

(പുസ്തകത്തിൽ നിന്നുള്ള മെറ്റീരിയലുകളെ അടിസ്ഥാനമാക്കി:
A.E. മിൽ\u200cചിൻ, L.K. ചെൽ\u200cറ്റ്സോവ. പ്രസാധകന്റെയും രചയിതാവിന്റെയും ഡയറക്ടറി. എം., 2003.)

ഉദ്ധരണികൾക്ക് വാചകം അലങ്കരിക്കാനും രചയിതാവ് പ്രകടിപ്പിച്ച ആശയം കൂടുതൽ വ്യാപകമായി സ്ഥിരീകരിക്കാനും വെളിപ്പെടുത്താനും കഴിയും, അതിനാൽ, മിക്കവാറും അവ പത്രപ്രവർത്തനത്തിലും ശാസ്ത്രീയ സൃഷ്ടികളിലും മന ingly പൂർവ്വം ഉപയോഗിക്കുന്നു. എന്നാൽ ചിലപ്പോൾ അവലംബങ്ങൾ വാചകത്തിലേക്ക് അവതരിപ്പിക്കുന്നത് വിരാമചിഹ്നത്തിന്റെ കാര്യത്തിൽ ബുദ്ധിമുട്ടാണ്.

ഈ ലേഖനത്തിൽ\u200c ഉദ്ധരണികൾ\u200c വാചകത്തിൽ\u200c ഉൾ\u200cപ്പെടുത്തുന്നതിനുള്ള വ്യത്യസ്ത മാർ\u200cഗ്ഗങ്ങൾ\u200c ഉപയോഗിച്ച് ഫോർ\u200cമാറ്റ് ചെയ്യുന്നതിനുള്ള നിയമങ്ങൾ\u200c ഞങ്ങൾ\u200c ഓർ\u200cക്കാൻ\u200c ശ്രമിക്കും. ഈ കേസിൽ ഏതെല്ലാം ഉപയോഗിക്കണമെന്നും ഉദ്ധരിച്ച ഭാഗത്തിലെ ചില വാക്കുകൾ എങ്ങനെ ഹൈലൈറ്റ് ചെയ്യാമെന്നും നമുക്ക് ഓർമ്മിക്കാം.

എന്താണ് ഒരു ഉദ്ധരണി: ഉദാഹരണം

ഈ ഉദ്ധരണി ഉൾപ്പെടുത്തിയിരിക്കുന്ന വാചകവുമായി അഭേദ്യമായി ബന്ധിപ്പിച്ചിരിക്കെ, പറഞ്ഞതിന്റെ ഒരു പദാനുപദ പുനർനിർമ്മാണമാണ് ഒരു ഉദ്ധരണി.

വാർദ്ധക്യം, ഒന്നാമതായി, ജീവിതത്തിൽ ശേഖരിച്ച അനുഭവമാണ്. മഹാനായ ഫൈന റാണെവ്സ്കായ ഒരിക്കൽ പറഞ്ഞതുപോലെ: “മെമ്മറികൾ വാർദ്ധക്യത്തിന്റെ സമ്പത്താണ്.”

ഒരു ഉദ്ധരണിയിലെ ജോലിയുടെ വിവിധ സ്ഥലങ്ങളിൽ നിന്നുള്ള നിരവധി ഭാഗങ്ങളുടെ സംയോജനം അനുവദനീയമല്ല. അവ വ്യത്യസ്ത ഉദ്ധരണികളായി നിർമ്മിക്കണം. അതിന്റെ ഉറവിടത്തിന്റെ സൂചനയുടെ സാന്നിധ്യമാണ് നിർബന്ധിത ആവശ്യകത.

നിങ്ങൾ ഉദ്ധരിച്ച സ്ഥലം യഥാർത്ഥ വാക്യത്തിന്റെ ആരംഭം മുതൽ ആരംഭിക്കുന്നില്ലെങ്കിൽ, എലിപ്സിസ് ഉദ്ധരണിയിൽ സ്ഥാപിക്കുന്നു. ഖണ്ഡികയിൽ കാണാതായ എല്ലാ വാക്കുകൾക്കും പകരമായി, ഈ ചിഹ്നവും ഇട്ടു.

“... ബുദ്ധിമാനായ ഒരാൾക്ക് വിഷമകരമായ ഒരു സാഹചര്യത്തിൽ നിന്ന് എങ്ങനെ രക്ഷപ്പെടാമെന്ന് അറിയാം, പക്ഷേ ബുദ്ധിമാനായ ഒരാൾ ഒരിക്കലും അതിൽ പ്രവേശിക്കില്ല,” റാണെവ്സ്കയ .ന്നിപ്പറഞ്ഞു.

ഉദ്ധരിച്ച ഭാഗത്തിന്റെ രചയിതാവോ ഉറവിടമോ സൂചിപ്പിച്ചതുപോലെ

ഈ ലേഖനത്തിൽ ഗ്രന്ഥസൂചിക അടിക്കുറിപ്പ് എങ്ങനെയാണ് വരച്ചതെന്ന് ഞങ്ങൾ സംസാരിക്കില്ല, പക്ഷേ ഉദ്ധരിച്ചതിന്റെ രചയിതാവോ ഉറവിടമോ സൂചിപ്പിക്കുന്ന രീതികളെക്കുറിച്ച് ഞങ്ങൾ ചർച്ച ചെയ്യും. മറ്റൊരാളുടെ ചിന്ത ഉപയോഗിക്കുമ്പോഴെല്ലാം ഇത് ചെയ്യാൻ നല്ല പെരുമാറ്റം ആവശ്യപ്പെടുന്നു.

“കഴിവില്ലാത്ത ആളുകൾക്ക് വ്യക്തവും വ്യക്തവുമായ നിഗമനങ്ങളിലേക്ക് പ്രവണതയുണ്ട്” (ഡേവിഡ് ഡന്നിംഗ്).

ഉദ്ധരണിക്ക് ശേഷമുള്ള ഡോട്ട് ഈ ഓപ്\u200cഷനിൽ ഉൾപ്പെടുത്തിയിട്ടില്ലെന്നത് ശ്രദ്ധിക്കുക, ഇത് ലിങ്കിനുശേഷം മാത്രമേ ഇടുകയുള്ളൂ! വഴിയിൽ, ഉറവിടത്തെ സൂചിപ്പിക്കുന്ന ബ്രാക്കറ്റുകളിലെ ആദ്യ പദം ശരിയായ പേരല്ലെങ്കിൽ, അത് ഒരു ചെറിയ അക്ഷരത്തിൽ എഴുതിയിരിക്കുന്നു.

“കഴിവില്ലാത്ത ആളുകൾക്ക് വ്യക്തവും വ്യക്തവുമായ നിഗമനങ്ങളിലേക്ക് പ്രവണതയുണ്ട്” (മന psych ശാസ്ത്രജ്ഞൻ ഡേവിഡ് ഡന്നിംഗിന്റെ ലേഖനത്തിൽ നിന്ന്).

വാചകത്തിലെ അവലംബങ്ങളുടെ രൂപകൽപ്പനയ്ക്ക് രചയിതാവിന്റെ പേരോ ഉറവിടമോ മറ്റൊരു വരിയിൽ ഉൾപ്പെടുത്തണമെങ്കിൽ, അവ ഇതിനകം ബ്രാക്കറ്റുകളും മറ്റ് ചിഹ്ന ചിഹ്നങ്ങളും ഇല്ലാതെ എഴുതിയിട്ടുണ്ട്. ഉദ്ധരണിക്കുശേഷം, ഒരു കാലയളവ് അല്ലെങ്കിൽ ആവശ്യമായ ഏതെങ്കിലും അടയാളം ഇടുന്നു.

കഴിവില്ലാത്ത ആളുകൾക്ക് വ്യക്തവും വ്യക്തവുമായ നിഗമനങ്ങളിലേക്ക് പ്രവണതയുണ്ട്.

ഡേവിഡ് ഡൈനിംഗ്

എപ്പിഗ്രാഫുകൾക്കും ഇതേ നിയമം ബാധകമാണ്.

ഉദ്ധരണികൾക്കുള്ളിലെ ഹൈലൈറ്റുകൾ

ഒരു ഉദ്ധരണി എന്ന് ഉദ്ധരിച്ച ഭാഗത്തിൽ ആധികാരിക തിരഞ്ഞെടുപ്പുകൾ അടങ്ങിയിട്ടുണ്ടെങ്കിൽ, അവ യഥാർത്ഥ ഉറവിടത്തിലെ അതേ രൂപത്തിലാണ് സൂക്ഷിക്കുന്നത്. അവലംബങ്ങളുടെ രൂപകൽപ്പനയ്ക്ക് ഈ അടയാളങ്ങൾ രചയിതാവിന്റേതാണെന്ന് പ്രത്യേക emphas ന്നൽ ആവശ്യമില്ല. ഉദ്ധരിക്കുന്ന വ്യക്തി എന്തെങ്കിലും ഹൈലൈറ്റ് ചെയ്യാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്ന സന്ദർഭങ്ങളിൽ, അവൻ അനുബന്ധ അടിക്കുറിപ്പ് തയ്യാറാക്കണം. ഇത് ചെയ്യുന്നതിന്, ബ്രാക്കറ്റുകളിൽ സൂചിപ്പിക്കുക: “ഇറ്റാലിക്സ് എന്റേത്” അല്ലെങ്കിൽ “ഞാൻ ized ന്നിപ്പറഞ്ഞത്” - ഇനീഷ്യലുകൾ ഇടുക.

എ. ഹെൻ\u200cട്രി എന്ന എഴുത്തുകാരനെക്കുറിച്ച് സ്റ്റാർട്ട്\u200cസെവ് സംസാരിച്ചു: “പ്രകൃതി കാണുന്നതിന് രസകരമായ ഒരു അപൂർവ സമ്മാനം ..., ജീവിതത്തിലെ ഒരു ദാരുണമായ അവസ്ഥയെ അദ്ദേഹം കണ്ടു ... പക്ഷേ മിക്ക കേസുകളിലും, ഇതിനെക്കുറിച്ച് മൗനം പാലിക്കാൻ താൽപ്പര്യപ്പെടുന്നു  (ഇറ്റാലിക്സ് എന്റെ - II). ”

“അവരുടെ പേരുകൾ (ഗോഗോൾ, ഓസ്ട്രോവ്സ്കി - II) ഒന്നിപ്പിച്ച സാഹിത്യ പാരമ്പര്യം ശ്രദ്ധേയമാണ്. എല്ലാത്തിനുമുപരി, ഗൊഗോളിന്റെ ബിസിനസിന്റെ നേരിട്ടുള്ള പിൻഗാമിയായി ഓസ്ട്രോവ്സ്കിയെ ആദ്യം മനസ്സിലാക്കി ... "

ഉദ്ധരണികൾ സന്ദർഭത്തിലേക്ക് അവതരിപ്പിക്കുന്ന രീതികൾ

ഉദ്ധരണികൾ വാക്യത്തിലേക്ക് നേരിട്ടുള്ള പ്രസംഗമായി അവതരിപ്പിക്കാം. ഈ സന്ദർഭങ്ങളിലും, റഷ്യൻ ഭാഷയിലും നേരിട്ടുള്ള സംഭാഷണത്തിന്റെ വിഹിതം പോലെ തന്നെ ഇടുന്നു.

I. സഖറോവ് izes ന്നിപ്പറയുന്നു: “കോടതി തീരുമാനങ്ങളോട് സാമ്യമുള്ള റാണെവ്സ്കയ മറ്റുള്ളവർക്ക് ക്രൂരമായ തീരുമാനങ്ങൾ നൽകി. പക്ഷേ അവൾ സ്വയം ഒഴിവാക്കിയിട്ടില്ല. ”

ഉദ്ധരണി രചയിതാവിന്റെ വാക്കുകളാൽ വേർതിരിക്കേണ്ട സന്ദർഭങ്ങളിൽ, ഇത് ഇതായി തോന്നുന്നു:

“അവിടുത്തെ മഹിമ തീർത്തും ഉറപ്പാണ്,” A.S. പുഷ്കിൻ എ.കെ. ബെൻ\u200cകെൻഡോർഫ് - നിങ്ങളുടെ മികച്ച കഴിവുകൾ ഞങ്ങളുടെ പിതൃരാജ്യത്തിന്റെ മഹത്വങ്ങൾ പിൻതലമുറയിലേക്ക് കൈമാറാൻ നിങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കും ... "

ഉദ്ധരണി ഒരു അനുബന്ധമാണെങ്കിലോ അല്ലെങ്കിൽ അത് സബോർഡിനേറ്റ് ഭാഗത്ത് ഉൾപ്പെടുത്തിയിട്ടുണ്ടെങ്കിലോ, ഉദ്ധരണി ചിഹ്നങ്ങളല്ലാതെ അടയാളങ്ങളൊന്നും സ്ഥാപിക്കുന്നില്ല, കൂടാതെ ഉദ്ധരണി ഒരു ചെറിയ അക്ഷരത്തിൽ ആരംഭിക്കുന്നു, അത് മൂലധനത്തോടെ മൂലധനത്തിൽ എഴുതിയിട്ടുണ്ടെങ്കിലും:

ഒരു സമയത്ത്, തത്ത്വചിന്തകനായ ജെ. ലോക്ക് "ബുദ്ധിയിൽ ഒന്നും ഇല്ല, അത് വികാരത്തിൽ ഉണ്ടാകില്ല" എന്ന് പറഞ്ഞു.

  ഉദ്ധരണി അവസാനം

ഉദ്ധരണി ചിഹ്നങ്ങൾക്ക് മുമ്പും ശേഷവും - അതിന്റെ അവസാനത്തിൽ വിരാമചിഹ്നങ്ങൾ നിർണ്ണയിക്കേണ്ട സാഹചര്യങ്ങളിൽ, അക്ഷരത്തിലെ ഉദ്ധരണി രൂപകൽപ്പന പ്രത്യേകം പരിഗണിക്കേണ്ടതുണ്ട്.

• ഉദ്ധരിച്ച വാക്യം ഒരു എലിപ്\u200cസിസ്, ഒരു ചോദ്യം അല്ലെങ്കിൽ ആശ്ചര്യചിഹ്നം ഉപയോഗിച്ച് അവസാനിക്കുകയാണെങ്കിൽ, അവ ഉദ്ധരണി ചിഹ്നങ്ങൾക്ക് മുന്നിൽ സ്ഥാപിക്കുന്നു:

അവൾ ആക്രോശിച്ചു: “എല്ലാ നിയമങ്ങളും അനുസരിക്കുന്നതിലൂടെ, നിങ്ങൾ പല ആനന്ദങ്ങളും നഷ്ടപ്പെടുത്തുന്നു!”

• ഉദ്ധരണി ചിഹ്നങ്ങൾക്ക് മുന്നിൽ അടയാളങ്ങളില്ലാത്ത സാഹചര്യത്തിൽ, വാക്യത്തിന്റെ അവസാനത്തിൽ ഒരു കാലയളവ് ഇടുന്നു, പക്ഷേ അവയ്ക്ക് ശേഷം മാത്രം:

റാണെവ്സ്കയ വിലപിച്ചു: "പ്രമേഹമുള്ള 85 വർഷം - പഞ്ചസാരയല്ല."

• ഉദ്ധരണി സബോർഡിനേറ്റ് ക്ലോസിന്റെ ഭാഗമാണെങ്കിൽ, ഉദ്ധരണി ചിഹ്നങ്ങൾക്ക് ശേഷമുള്ള ഡോട്ട് ഇടുക, അവയ്\u200cക്ക് ഇതിനകം ഒരു ആശ്ചര്യചിഹ്നമോ ചോദ്യചിഹ്നമോ എലിപ്\u200cസിസോ ഉണ്ടെങ്കിലും:

"ഏറ്റവും വികാരാധീനമായ സത്യപ്രതിജ്ഞകളേക്കാൾ സ്നേഹത്തിന്റെ ഉത്തമ തെളിവാണ് ആർദ്രത ..." എന്ന് മാർലിൻ ഡയട്രിച്ച് ശരിയായി വിശ്വസിച്ചു.

ചെറിയക്ഷരമോ ഉദ്ധരണിയുടെ തുടക്കത്തിലോ?

വൻകുടലിനുശേഷം ഉദ്ധരണി സ്ഥാപിച്ചിട്ടുണ്ടെങ്കിൽ, യഥാർത്ഥ ഉറവിടത്തിൽ ഏത് അക്ഷരമാണ് ആരംഭിച്ചതെന്ന് നിങ്ങൾ ശ്രദ്ധിക്കേണ്ടതുണ്ട്. ഒരു ചെറിയ അക്ഷരത്തിൽ ആണെങ്കിൽ, ഉദ്ധരണി ഒരു ചെറിയ അക്ഷരത്തിൽ എഴുതിയിട്ടുണ്ടെങ്കിൽ, ഒരു എലിപ്\u200cസിസ് മാത്രമേ വാചകത്തിന് മുന്നിൽ സ്ഥാപിക്കുകയുള്ളൂ:

എ.എസ്. പുഷ്കിൻ, I.A. ഗോഞ്ചറോവ് ized ന്നിപ്പറഞ്ഞു: "... അദ്ദേഹത്തിന്റെ പ്രസംഗത്തോടൊപ്പമുള്ള ആംഗ്യങ്ങളിൽ മതേതരവും നല്ല പെരുമാറ്റവുമുള്ള ഒരു വ്യക്തിയുടെ സംയമനം ഉണ്ടായിരുന്നു."

ഉദ്ധരിച്ച ഭാഗം ഒരു വലിയ അക്ഷരത്തിൽ ആരംഭിക്കുന്നുവെങ്കിൽ, ഉദ്ധരണികളുടെ രൂപകൽപ്പന നേരിട്ടുള്ള സംഭാഷണത്തിലെ അതേ രീതിയിൽ സംഭവിക്കുന്നു - വൻകുടലിനുശേഷം ഒരു വലിയ അക്ഷരത്തിൽ.

വി. ലക്ഷിൻ എ.എൻ. ഓസ്ട്രോവ്സ്കി: “ഈ നാടകങ്ങളിൽ സജീവവും രസകരവുമായ വേദനയോടെ നമ്മുടെ ആത്മാവിൽ പ്രതികരിക്കുന്നു.”

നൊട്ടേഷൻ ഉദ്ധരണികളുടെ ചില സൂക്ഷ്മതകൾ

നിങ്ങൾക്ക് ഒരു വാക്കോ വാക്യമോ മാത്രം നൽകണമെങ്കിൽ ഒരു ഉദ്ധരണി എങ്ങനെ നിശ്ചയിക്കാം? അത്തരം സന്ദർഭങ്ങളിൽ, ഉദ്ധരിച്ച പദം ഉദ്ധരണി ചിഹ്നങ്ങളിൽ ഉൾപ്പെടുത്തിയിട്ടുണ്ട്, കൂടാതെ വാക്യത്തിൽ ഒരു ചെറിയ അക്ഷരം നൽകിയിരിക്കുന്നു:

ഓസ്ട്രോവ്സ്കിയുടെ കോമഡികളിലെ മുഖങ്ങൾ ചരിത്രപരമായി കൃത്യവും "വംശശാസ്ത്രപരമായി വ്യക്തവുമാണ്" എന്ന് വി. ലക്ഷിൻ ized ന്നിപ്പറഞ്ഞു.

ഉദ്ധരണിയുടെ യഥാർത്ഥ ഉറവിടം സ available ജന്യമായി ലഭ്യമല്ലാത്ത സാഹചര്യങ്ങളിൽ (റഷ്യൻ ഭാഷയിലേക്ക് വിവർത്തനം ഇല്ല അല്ലെങ്കിൽ ഇത് ഒരു അപൂർവ പതിപ്പാണ്), തുടർന്ന് ഉദ്ധരിക്കുമ്പോൾ നിങ്ങൾ സൂചിപ്പിക്കേണ്ടത്: “cit. എഴുതിയത്.

ഉദ്ധരിച്ച ഭാഗത്തിൽ എന്തെങ്കിലും മാറ്റാൻ കഴിയുമോ?

ഉദ്ധരണികൾ നിർമ്മിക്കുന്നതിന് ചിഹ്നന നിയമങ്ങൾ പാലിക്കുക മാത്രമല്ല, ഉദ്ധരിച്ച വാചകത്തോടുള്ള ശരിയായ മനോഭാവവും ആവശ്യമാണ്. ഈ ഭാഗങ്ങൾ നൽകിയിരിക്കുന്ന ലേഖനത്തിന്റെ രചയിതാവിന്റെ ഭാഗത്ത്, അവയുടെ പ്രാരംഭ അവസ്ഥയിൽ നിന്ന് കുറച്ച് വ്യതിയാനങ്ങൾ മാത്രമേ അനുവദിക്കൂ:

• എഴുത്തിന്റെ രീതിയും പ്രതീകങ്ങളുടെ ക്രമീകരണവും രചയിതാവിന്റെ വ്യക്തിഗത ശൈലിയുടെ അടയാളമല്ലെങ്കിൽ ആധുനിക അക്ഷരവിന്യാസത്തിന്റെയും ചിഹ്നനത്തിന്റെയും ഉപയോഗം;
• ചുരുക്ക പദങ്ങളുടെ പുന oration സ്ഥാപനം, പക്ഷേ കൂട്ടിച്ചേർത്ത ഭാഗത്തിന്റെ നിർബന്ധിത നിഗമനത്തോടെ, ഉദാഹരണത്തിന്, sv-v - sv [oyst] in;
• ഉദ്ധരണികളുടെ രൂപകൽപ്പന അവയിലെ വ്യക്തിഗത പദങ്ങൾ കടന്നുപോകാൻ അനുവദിക്കുന്നു, എലിപ്സിസ് ഒഴിവാക്കിയ സ്ഥലത്തിന്റെ പേര്, ഇത് ഭാഗത്തിന്റെ പൊതുവായ അർത്ഥത്തെ വളച്ചൊടിക്കുന്നില്ലെങ്കിൽ;
• നിങ്ങൾ വ്യക്തിഗത പദസമുച്ചയങ്ങളോ വാക്കുകളോ ഓണാക്കുമ്പോൾ, അവ ഉൾപ്പെടുത്തിയിരിക്കുന്ന വാക്യത്തിന്റെ വാക്യഘടനയെ ലംഘിക്കാതിരിക്കാൻ നിങ്ങൾക്ക് അവരുടെ കേസ് മാറ്റാൻ കഴിയും.

ഉദ്ധരിച്ച ഭാഗത്തോടോ അല്ലെങ്കിൽ ചില വാക്കുകളോടോ രചയിതാവ് തന്റെ മനോഭാവം കൂടുതൽ പ്രകടിപ്പിക്കേണ്ടതുണ്ടെങ്കിൽ, സാധാരണയായി പരാൻതീസിസിൽ ഉൾപ്പെടുത്തിയിരിക്കുന്ന ഒരു ചോദ്യചിഹ്നമോ ആശ്ചര്യചിഹ്നമോ അദ്ദേഹം അവരുടെ പിന്നിൽ വയ്ക്കുന്നു.

റഷ്യൻ ഭാഷയിൽ വിരാമചിഹ്നങ്ങൾ മാത്രമല്ല ഉദ്ധരണികൾ കൈമാറാൻ സഹായിക്കേണ്ടത്

ഒരു ശാസ്ത്രീയ അല്ലെങ്കിൽ സാഹിത്യ കൃതി എഴുതുന്ന ഒരു എഴുത്തുകാരനെ സംബന്ധിച്ചിടത്തോളം, ഒരു ഉദ്ധരണി ബോധ്യപ്പെടുത്തുന്നതും സാമ്പത്തികവുമായ ഒരു ഉപകരണമാണ്, അത് വസ്തുതകൾ അവതരിപ്പിക്കാനും അവ സാമാന്യവൽക്കരിക്കാനും ആധികാരിക സ്രോതസ്സുകളെ പരാമർശിച്ച് തന്റെ ആശയം സ്ഥിരീകരിക്കാനും വായനക്കാരനെ അനുവദിക്കുന്നു.

അശാസ്ത്രീയമായ പാഠങ്ങളിൽ, ഉദ്ധരണി പലപ്പോഴും വൈകാരിക സ്വാധീനത്തിനുള്ള ഒരു മാർഗമാണ്. എന്നാൽ ഉദ്ധരിച്ച ഭാഗം കൃത്യമായി അറിയിക്കേണ്ടതുണ്ടെന്ന് നാം മറക്കരുത്. എല്ലാത്തിനുമുപരി, “ഉദ്ധരണി” എന്നതിന്റെ നിർവചനത്തിൽ പോലും, ഇത് ഒരു വാചകത്തിൽ നിന്നുള്ള ഒരു ഉദ്ധരണിയിലെ പദാനുപദമാണെന്ന് is ന്നിപ്പറയുന്നു. ഇതിൽ നിന്ന് വാചകം മാത്രമല്ല, രചയിതാവിന്റെ വിരാമചിഹ്നങ്ങളും അതുപോലെ തന്നെ അടയാളങ്ങളും വികലമാക്കാതെ പുനർനിർമ്മിക്കണം.

Official ദ്യോഗിക രേഖകൾക്കും ഫിക്ഷനിൽ നിന്നുള്ള വൈകാരിക സത്തകൾക്കും ഇത് ഒരുപോലെ കാരണമാകും. ഇത് ഓർ\u200cക്കുമ്പോൾ\u200c, ഒരു ഉദ്ധരണി എന്താണെന്ന് നിങ്ങൾക്ക് പൂർണ്ണമായി മനസ്സിലാക്കാൻ\u200c കഴിയും. ഉദ്ധരിച്ച മെറ്റീരിയലിനോടുള്ള ബഹുമാനത്തിന്റെ ഒരു ഉദാഹരണം, ഒന്നാമതായി, നിങ്ങൾ ഉദ്ധരിച്ച വരികൾ എഴുതിയ രചയിതാവിനോടുള്ള ആദരവ്.

10 വർഷത്തിലേറെയായി, എല്ലാ റഷ്യൻ സർവകലാശാലകളും കൊള്ളയടിക്കുന്നതിനുള്ള എല്ലാ ശാസ്ത്രീയ പ്രവർത്തനങ്ങളും നിർബന്ധിതമായി പരിശോധിക്കുന്നു - ഇത് റഷ്യൻ ഫെഡറേഷന്റെ വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രാലയത്തിന്റെ ഉത്തരവാണ്. ചെക്ക് വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് (ഉപന്യാസങ്ങൾ, ടേം പേപ്പറുകൾ, ഡിപ്ലോമകൾ) മാത്രമല്ല, അധ്യാപകർക്കും (പ്രബന്ധങ്ങൾ, ശാസ്ത്രീയ ലേഖനങ്ങൾ, നൂതന പരിശീലനം അല്ലെങ്കിൽ സർട്ടിഫിക്കേഷൻ) ബാധകമാണ്.

കൃത്രിമത്വത്തിനായുള്ള പരിശോധന ഞങ്ങൾ ഉപരിപ്ലവമായി പരിഗണിക്കുകയാണെങ്കിൽ, പക്ഷേ എല്ലാം യുക്തിസഹമായി തോന്നുന്നു: നിങ്ങൾക്ക് മറ്റുള്ളവരുടെ കൃതികൾ പകർത്താൻ കഴിയില്ല, നിങ്ങളുടെ സ്വന്തം അറിവിൽ മാത്രം ആശ്രയിക്കേണ്ടതുണ്ട്. എന്നിരുന്നാലും, ഗുരുതരമായ ഒരു ലഘുഭക്ഷണമുണ്ട് - ആദ്യത്തേത് മുതൽ അവസാന വാക്ക് വരെ നിങ്ങൾക്ക് സ്വയം ഒരു കൃതി എഴുതാൻ കഴിയും, പക്ഷേ ഇത് കവർച്ചയായി അംഗീകരിക്കപ്പെടും. എന്തുകൊണ്ട്? കാരണം ഇൻറർനെറ്റിലോ വിവിധ ഡാറ്റാബേസുകളിലോ പോസ്റ്റുചെയ്ത സാഹിത്യങ്ങൾ രചയിതാവ് ഉപയോഗിച്ചു:

• സിദ്ധാന്തങ്ങൾ;
• നിയമങ്ങൾ
• പ്രശസ്ത വ്യക്തികളുടെ പ്രസ്താവനകൾ;
• പ്രപഞ്ചങ്ങൾ;
• തെളിവ്;
• മുതലായവ

പരിശീലന മാനുവലുകൾക്ക് ഒരു സിദ്ധാന്തം ആവശ്യമാണെങ്കിൽ മുകളിൽ പറഞ്ഞവയെല്ലാം എങ്ങനെ ഉപേക്ഷിക്കാം? ഉദാഹരണത്തിന്, ഏതൊരു നിയമപരമായ ജോലിയും ഒരു പ്രത്യേക സാഹചര്യത്തിൽ ഉദ്ധരിക്കുന്ന നിയമങ്ങളും അവയുടെ പ്രയോഗത്തിന്റെ പ്രത്യേകതകളും ഉൾക്കൊള്ളുന്നു. സാങ്കേതിക സ്പെഷ്യാലിറ്റിയിലെ ശാസ്ത്രീയ പ്രവർത്തനങ്ങൾക്ക് പ്രപഞ്ചങ്ങൾ, സിദ്ധാന്തങ്ങളുടെ തെളിവുകൾ മുതലായവ ചെയ്യാൻ കഴിയില്ല. ഇത് ഒരു ദുഷിച്ച വൃത്തമായി മാറുന്നു ...

വായ്പകൾ എങ്ങനെ ക്രമീകരിക്കാം

നിങ്ങൾ ശരിയായ അവലംബം ചോദിക്കുകയും ഇൻറർനെറ്റിൽ വിവരങ്ങൾക്കായി നോക്കുകയും ചെയ്താൽ, പരിചയസമ്പന്നരായ വിദ്യാർത്ഥികളിൽ നിന്ന് ഒരേസമയം നിരവധി ടിപ്പുകൾ നിങ്ങൾ കണ്ടെത്തും:

• വായ്പകൾ ഉദ്ധരിക്കുന്നു
• പേജിന്റെ ചുവടെ അടിക്കുറിപ്പുകൾ നിർമ്മിക്കുക (ഉറവിടം സൂചിപ്പിക്കുക);
• രചയിതാവിനെ സൂചിപ്പിക്കുകയും ഒരു കോളൻ വഴി വിവരങ്ങൾ പ്രസിദ്ധീകരിക്കുകയും ചെയ്യുക;
• മുതലായവ

ഇതെല്ലാം പ്രായോഗികമായി പ്രവർത്തിക്കുന്നുവെന്ന് കരുതുന്നുണ്ടോ? നിർഭാഗ്യവശാൽ, ഞങ്ങൾ നിങ്ങളെ നിരാശപ്പെടുത്തേണ്ടിവരും.

ഉദ്ധരണികൾ ഹൈലൈറ്റ് ചെയ്യുന്നതിന് നിലവിൽ മാർഗങ്ങളില്ലാത്തതിനാൽ സ്ഥിരീകരണ സേവനങ്ങൾ അതുല്യതയുടെ ശതമാനം കുറയ്ക്കുന്നില്ല. ഉദ്ധരണികളോ അടിക്കുറിപ്പുകളോ ബ്രാക്കറ്റുകളോ നിങ്ങളെ സഹായിക്കില്ല! ഒന്നുമില്ല!

ഉറപ്പാക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു - നിങ്ങൾക്ക് എല്ലാ വഴികളും പരീക്ഷിക്കാം. എന്നാൽ നിങ്ങൾ വെറുതെ സമയം പാഴാക്കുമെന്ന് ഞങ്ങൾ മുന്നറിയിപ്പ് നൽകുന്നു.

സ്വന്തമായി പാഠങ്ങൾ പരിശോധിക്കുന്ന പത്രപ്രവർത്തകർക്കും കോപ്പിറൈറ്റർമാർക്കും മാത്രം ഒരു ഓപ്ഷൻ ഉണ്ട് - ഉറവിടങ്ങൾ സ്വമേധയാ ഒഴിവാക്കാൻ ചില പരിശോധന സേവനങ്ങൾ നിങ്ങളെ അനുവദിക്കുന്നു.

എന്നാൽ ഇത് വിദ്യാർത്ഥികളെയും ഗവേഷകരെയും സഹായിക്കില്ല:

1. സർവ്വകലാശാലകൾക്കായുള്ള സ്ഥിരീകരണ സേവനങ്ങൾ ഒന്നും ഒഴിവാക്കുന്നില്ല.
2. അവ യാന്ത്രികമാണ്, മാത്രമല്ല പുറത്തുനിന്നുള്ള ഇടപെടൽ അനുവദിക്കുന്നില്ല.

എല്ലാ ജനപ്രിയ ആന്റി-പ്ലഗിയറിസത്തിന്റെയും രചയിതാക്കൾ അവലംബം സംവിധാനം വികസിപ്പിച്ചുകൊണ്ടിരിക്കുകയാണെന്നും അവ ഉടൻ നടപ്പാക്കുമെന്നും അവകാശപ്പെടുന്നു. ചിലത് ടെസ്റ്റ് പതിപ്പുകൾ പോലും സമാരംഭിച്ചു, എന്നാൽ ഇതുവരെ ഒന്നും പ്രവർത്തിക്കുന്നില്ലെന്ന് പറയാൻ മറന്നു - എല്ലാ ഉദ്ധരണികളും ഇപ്പോഴും അദ്വിതീയതയുടെ ശതമാനത്തെ പ്രതികൂലമായി ബാധിക്കുന്നു.

അവലംബം നിയമവിധേയമാക്കുന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള ആദ്യ പ്രസ്താവനകൾ തുടങ്ങി 2-3 വർഷം പിന്നിട്ടിരിക്കുന്നു, കാര്യങ്ങൾ ഇപ്പോഴും അവിടെയുണ്ട്. അതിനാൽ, ആന്റി-പ്ലഗിയറിസം ഒഴിവാക്കാൻ നിങ്ങൾ പഠിക്കേണ്ടതുണ്ട്. മാത്രമല്ല, മിക്ക കേസുകളിലും ഇത് ഒരു തന്ത്രമല്ല, മറിച്ച് നീതിയുടെ ആവശ്യകതയും പുന oration സ്ഥാപനവുമാണ്.

സമ്മതിക്കുക, സ്ഥിരീകരണ സേവനങ്ങളുടെ കഴിവില്ലായ്മ കാരണം ബജറ്റ് സ്ഥലം നഷ്ടപ്പെടാനോ വീണ്ടും പരീക്ഷ എഴുതാനോ സൈന്യത്തിൽ സേവിക്കാനോ ഞാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നില്ല.

1. ഉദ്ധരിക്കുമ്പോൾ പ്ലാജിയറിസത്തിന്റെ ശതമാനം എങ്ങനെ കുറയ്ക്കാം.
2. അദ്വിതീയതയ്ക്കായി ശാസ്ത്രീയ പ്രവർത്തനം എങ്ങനെ പരിശോധിക്കാം.
3. കടം വാങ്ങൽ എങ്ങനെ ഒഴിവാക്കാം.

ശരിയായി ഉദ്ധരിക്കാൻ പഠിക്കുന്നു

എല്ലാ വായ്പകളും അദ്വിതീയതയുടെ അവസാന ശതമാനം കുറയ്ക്കുമെന്ന് നിങ്ങൾക്കറിയാം, പക്ഷേ അവ കൂടാതെ നിങ്ങൾക്ക് ചെയ്യാൻ കഴിയില്ല. അതിനാൽ നിങ്ങളുടെ ജോലി കൊള്ളയടിക്കൽ കുറയ്ക്കുക എന്നതാണ്.

പ്രധാനപ്പെട്ട നിയമങ്ങൾ ഇതാ:

1. ഉദ്ധരണി ചെറുതാക്കുക. ആമുഖ നിർമാണങ്ങൾ, "വെള്ളം", കൂടുതൽ വിശദീകരണങ്ങൾ എന്നിവ അവഗണിച്ച് ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ടവ മാത്രം വിടുക. നിങ്ങൾ എത്രത്തോളം പകർത്തുന്നുവോ അത്രയും നല്ലത്.
2. വലിയ ഖണ്ഡികകൾ പകർത്തരുത്. മിക്കവാറും എല്ലാ ശാസ്ത്രീയ നിർവചനങ്ങൾക്കും നിരവധി ഫോർമുലേഷനുകൾ ഉണ്ട് - ഏറ്റവും സംക്ഷിപ്തമായി തിരഞ്ഞെടുക്കുക.
3. അദ്വിതീയ വാചകം ഉപയോഗിച്ച് കടമെടുക്കൽ നേർപ്പിക്കുക. ഞങ്ങൾ ഒരു ഉദ്ധരണി എടുത്തു - നിങ്ങളുടെ അഭിപ്രായങ്ങളോ ചിന്തകളോ ഉപയോഗിച്ച് ഇത് ചേർക്കുക, തുടർന്ന് അടുത്തതിലേക്ക് പോകുക.
4. ജോലിയുടെ അളവ് വർദ്ധിപ്പിക്കുക. സൈദ്ധാന്തിക ഭാഗത്ത് വളരെയധികം വാചകം പകർത്തേണ്ടത് ആവശ്യമാണെങ്കിൽ, പരിശീലനം “വലിച്ചുനീട്ടുക”. സൃഷ്ടിയിലെ കൂടുതൽ സവിശേഷമായ ഉള്ളടക്കം, ഒറിജിനാലിറ്റിയുടെ മൊത്തം ശതമാനം കൂടുതലാണ്.
5. വായ്പയെടുക്കൽ അപ്ലിക്കേഷനുകളിലേക്ക് മാറ്റുക. ചില അധ്യാപകർ വാചകം മാത്രം പരിശോധിക്കുകയും അപ്ലിക്കേഷനുകളെ പ്രത്യേക സ്റ്റാൻഡ്-എലോൺ മെറ്റീരിയലായി പരിഗണിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

ഈ ലളിതമായ നിയമങ്ങൾ പാലിക്കുന്നതിലൂടെ ചിലപ്പോൾ നിങ്ങൾക്ക് ഉയർന്ന ശതമാനം പ്രത്യേകത കൈവരിക്കാൻ കഴിയും - ഇത് പരീക്ഷിക്കുക. ഇത് സഹായിക്കുന്നില്ലെങ്കിൽ, ആന്റിപ്ലാഗിയറിസം ഒഴിവാക്കാൻ മറ്റ് മാർഗങ്ങളുണ്ട്.

ഞങ്ങൾ ജോലി പരിശോധിക്കുന്നു

ഒരിക്കൽ കൂടി ഓർക്കുക: ഒരു സർവ്വകലാശാലയിൽ ഒരു അദ്വിതീയ പരിശോധനയ്ക്കായി നിങ്ങൾ കാത്തിരിക്കേണ്ടതില്ല - ആദ്യം അത് സ്വയം പരിശോധിക്കുക. വാചകം സർവ്വകലാശാലയെ നിരസിക്കുകയാണെങ്കിൽ\u200c, അഭിപ്രായങ്ങൾ\u200c ഇല്ലാതാക്കാൻ\u200c കുറച്ച് ദിവസമേയുള്ളൂ - നിങ്ങൾക്ക്\u200c സമയബന്ധിതമായിരിക്കാൻ\u200c കഴിയില്ല. ശതമാനം മുൻ\u200cകൂട്ടി നിങ്ങൾ\u200c കണ്ടെത്തുകയാണെങ്കിൽ\u200c, എല്ലാം ശരിയാക്കാൻ\u200c സമയമുണ്ടാകാനുള്ള സാധ്യത വളരെ കൂടുതലാണ്.

ഓരോ യൂണിവേഴ്സിറ്റിയും കർശനമായി നിർവചിക്കപ്പെട്ട ഒരു പരിശോധന സേവനവുമായി പ്രവർത്തിക്കുന്നു - നിങ്ങൾ അതിന്റെ ഫലങ്ങളിൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കേണ്ടതുണ്ട്. എന്നാൽ എല്ലാം വളരെ ലളിതമല്ല, ലഘുഭക്ഷണങ്ങളുണ്ട്:

• സേവനം വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ലഭ്യമായേക്കില്ല;
• ചെക്ക് നൽകണം;
• സിസ്റ്റം ഒരു റിപ്പോർട്ട് നൽകുന്നില്ല, പക്ഷേ ശതമാനം മാത്രം റിപ്പോർട്ട് ചെയ്യുന്നു;
• ഉറവിടത്തെക്കുറിച്ച് പരാമർശങ്ങളൊന്നുമില്ല;
• ചെറിയ പാഠങ്ങൾ മാത്രമേ ഡ download ൺലോഡ് ചെയ്യാൻ കഴിയൂ, പക്ഷേ ധാരാളം ശാസ്ത്രീയ സൃഷ്ടികൾക്ക് കഴിയില്ല;
• മുതലായവ

അതിനാൽ, എല്ലാ ആധുനിക ആന്റി-പ്ലഗിയറിസത്തിന്റെയും അൽഗോരിതം കണക്കിലെടുക്കുന്ന സ്വതന്ത്ര സാർവത്രിക സംവിധാനങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുന്നത് കൂടുതൽ യുക്തിസഹമാണ്. ഉദാഹരണത്തിന്, ഞങ്ങളുടെ സൈറ്റ് നിങ്ങൾക്ക് അനുയോജ്യമാണ്.

ഒന്നാമതായി, എല്ലാം യാന്ത്രികമാണ്, കൂടാതെ ക്യൂ ഇല്ലെങ്കിൽ സ്ഥിരീകരണത്തിന് ഒരു മിനിറ്റിൽ കൂടുതൽ എടുക്കില്ല.

രണ്ടാമതായി, നിങ്ങൾക്ക് 200,000 പ്രതീകങ്ങൾ വരെ വാചകം അല്ലെങ്കിൽ 20 MB വരെ ഒരു പ്രമാണം ഡ download ൺലോഡ് ചെയ്യാൻ കഴിയും. എന്നെ വിശ്വസിക്കൂ, ശാസ്ത്രീയ പ്രവർത്തനത്തിന് ഇത് മതിയാകും.

മൂന്നാമതായി, നിങ്ങൾക്ക് മറ്റ് സിസ്റ്റങ്ങളും തിരഞ്ഞെടുക്കാം (“അടച്ച” “ആന്റി-പ്ലാഗിയറിസം, യൂണിവേഴ്സിറ്റി” ഉൾപ്പെടെ).

നാലാമതായി, കടമെടുത്ത എല്ലാ ശകലങ്ങളും അടയാളപ്പെടുത്തുന്ന ഏറ്റവും വിശദമായ റിപ്പോർട്ട് സ്വീകരിക്കുക.

അഞ്ചാമത്, നിങ്ങൾ പ്രാഥമിക ഉറവിടങ്ങൾ പഠിക്കും.

അതുല്യത വർദ്ധിപ്പിക്കുക

അതുല്യതയുടെ ശതമാനം മാനദണ്ഡത്തിന് താഴെയാണ്, സ്വയം മാറ്റിയെഴുതാൻ ധാരാളം വായ്പകളുണ്ടോ? 2 ഓപ്ഷനുകൾ ഉണ്ട്:

1. കോഡിംഗ്.
2. പ്രൊഫഷണൽ മാറ്റിയെഴുത്ത്.

കോഡിംഗ് - ഒരു പ്രമാണത്തിന്റെ പ്രോഗ്രാം കോഡുമായി ഇടപെടൽ. സ്ഥിരീകരണ സേവനവും വാചകത്തിന്റെ ഒറിജിനാലിറ്റിയുടെ ആവശ്യമുള്ള ശതമാനവും നിങ്ങൾ തന്നെ വ്യക്തമാക്കുക, 5 മിനിറ്റിനുശേഷം നിങ്ങൾക്ക് ഒരു അദ്വിതീയ ജോലി ലഭിക്കും.

ചെലവ് - ഒരു പേജിൽ 7 റുബിളുകൾ മാത്രം.

പ്രൊഫഷണൽ മാറ്റിയെഴുത്ത് ഞങ്ങളുടെ വിദഗ്ധരുടെ സ്വമേധയാലുള്ള ജോലിയാണ്. 3 ദിവസത്തിനുള്ളിൽ അവർ വാചകം പൂർണ്ണമായും തിരുത്തിയെഴുതും, ഏത് കവർച്ചാ വിരുദ്ധതയ്ക്കും ഇത് അദ്വിതീയമാകും.

ചെലവ് - ഓരോ പേജിനും 100 റൂബിൾസ്.

ഇതിനകം 300,000 വിദ്യാർത്ഥികൾ ഞങ്ങളുടെ സേവനങ്ങൾ പ്രയോജനപ്പെടുത്തുകയും സ്വയം പ്രതിരോധിക്കുകയും ചെയ്തു. ഞങ്ങളെ ബന്ധപ്പെടുക - നിങ്ങളെയും സഹായിക്കുന്നതിൽ ഞങ്ങൾക്ക് സന്തോഷമുണ്ട്!

ഉദ്ധരണികളും അവലംബ രീതികളും

മൂന്നാം കക്ഷി പ്രസ്\u200cതാവനകളിൽ നിന്നോ പാഠങ്ങളിൽ നിന്നോ ഉള്ള പദാവലി ഉദ്ധരണികളാണ് ഉദ്ധരണികൾ. റഷ്യൻ ഭാഷയിൽ നേരിട്ടുള്ള സംഭാഷണത്തിന്റെ ഒരു തരം ഉദ്ധരണികൾ.

ഭാഷാ രചനയെ ശാസ്ത്രീയമായി sound ർജ്ജസ്വലമാക്കുകയും അതിന്റെ മൗലികതയെ emphas ന്നിപ്പറയുകയും ചെയ്യുന്ന കൂടുതൽ ആധികാരിക സ്രോതസ്സുകളെ പരാമർശിച്ചുകൊണ്ട് ഞങ്ങളുടെ സ്വന്തം അഭിപ്രായങ്ങളുടെ വിശ്വാസ്യതയെ ശക്തിപ്പെടുത്തുന്നതിന് ഗവേഷണ പ്രബന്ധങ്ങളിലും ലേഖനങ്ങളിലും അവലംബം ഉപയോഗിക്കാം.

റഷ്യൻ ഭാഷയിൽ, അവലംബം 1820-ൽ പ്രയോഗിക്കാൻ തുടങ്ങി, അത് ഇപ്പോഴും വിജയകരമായി ഉപയോഗിക്കുന്നു.

അവലംബ രീതികൾ

റഷ്യൻ ഭാഷയിൽ, ഉദ്ധരിക്കാൻ മൂന്ന് പ്രധാന വഴികളുണ്ട്.

1) ഉദ്ധരണി നേരിട്ടുള്ള സംഭാഷണമായി പ്രയോഗിക്കുന്നു. ഈ ഉദ്ധരണി രീതി ഉപയോഗിച്ച്, നേരിട്ടുള്ള സംഭാഷണമുള്ള വാക്യങ്ങളിലെ അതേ രീതിയിൽ വിരാമചിഹ്നം സ്ഥാപിക്കണം.

ഉദാഹരണത്തിന്: ജൂലിയസ് സീസർ പറഞ്ഞു: "മരണത്തിനായി കാത്തിരിക്കുന്ന ഒരു ജീവിതകാലം ചെലവഴിക്കുന്നതിനേക്കാൾ ഉടനടി മരിക്കുന്നതാണ് നല്ലത്." അല്ലെങ്കിൽ മറ്റൊരു ഓപ്ഷൻ: “നിങ്ങളുടെ ജീവിതം മുഴുവൻ മരണത്തിനായി കാത്തിരിക്കുന്നതിനേക്കാൾ പെട്ടെന്ന് മരിക്കുന്നതാണ് നല്ലത്,” ജൂലിയസ് സീസർ പറഞ്ഞു.

2) “എന്ത്” എന്ന യൂണിയൻ ഉപയോഗിച്ച് നിങ്ങൾക്ക് പരോക്ഷ സംഭാഷണത്തിലൂടെ ഒരു ഉദ്ധരണി നൽകാം. അത്തരം സന്ദർഭങ്ങളിലെ ഉദ്ധരണിയും ഒരു ചെറിയ അക്ഷരത്തിൽ ഉദ്ധരിക്കുകയും എഴുതുകയും ചെയ്യുന്നു.

ഉദാഹരണത്തിന്: "ഏകാന്തതയെക്കുറിച്ച് പറയാൻ ആരുമില്ലാത്ത ഒരു അവസ്ഥയാണ്" എന്ന് എഫ്. റാണെവ്സ്കയ പറഞ്ഞു.

3) വാചകത്തിലേക്ക് ഒരു ഉദ്ധരണി അവതരിപ്പിക്കാൻ പ്രത്യേക ആമുഖ പദങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കാം: നിങ്ങൾ പറഞ്ഞതുപോലെ, നിങ്ങൾ എങ്ങനെ എഴുതി, എങ്ങനെ ചിന്തിച്ചു, അല്ലെങ്കിൽ അവ ഇല്ലാതെ, ആമുഖ പദങ്ങൾ വിരാമചിഹ്നങ്ങൾ അല്ലെങ്കിൽ ഉദ്ധരണി ചിഹ്നങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് മാറ്റിസ്ഥാപിക്കുന്നു.

ഉദാഹരണത്തിന്: ഹോറസ് പറഞ്ഞതുപോലെ, "കോപം ഒരു ഹ്രസ്വകാല ഭ്രാന്താണ്."

അല്ലെങ്കിൽ: എൽ. ബീറ്റോവൻ “ദയയല്ലാതെ മനുഷ്യന്റെ ശ്രേഷ്ഠതയുടെ മറ്റൊരു അടയാളങ്ങളും അറിഞ്ഞിരുന്നില്ല.”

4) കവിതകൾ ഉദ്ധരിക്കുന്നതിന് സഹായ വിരാമചിഹ്നം ആവശ്യമില്ല, പ്രത്യേകിച്ച് ഉദ്ധരണി ചിഹ്നങ്ങൾ. രചയിതാവിനെയും കവിതയുടെ പേരിനെയും സൂചിപ്പിക്കാൻ ഇത് മതിയാകും, അത് ചുവന്ന വരയിൽ എഴുതണം. ഉദാഹരണത്തിന്:

എ. ഗ്രിബോഡോവ്. “വിറ്റ് ഫ്രം വിറ്റ്”

മോസ്കോ എനിക്ക് എന്ത് തരും?

ഇന്ന് ഒരു പന്ത്, നാളെ രണ്ട്.

അടിസ്ഥാന അവലംബ ആവശ്യകതകൾ

1. ഉദ്ധരിച്ച വാചകം ഉദ്ധരണി ചിഹ്നങ്ങളിൽ സ്ഥാപിക്കുകയും അതിന്റെ യഥാർത്ഥ ഉറവിടത്തിന് സമാനമായിരിക്കുകയും വേണം. ലെക്സിക്കൽ, വ്യാകരണ രൂപം യഥാർത്ഥവുമായി പൂർണ്ണമായും പൊരുത്തപ്പെടണം.

2. ഉദ്ധരിച്ച വ്യത്യസ്ത ഉറവിടങ്ങളിൽ നിന്ന് എടുത്ത ഉദ്ധരണികൾ ഒരു ഉദ്ധരണിയിൽ സംയോജിപ്പിക്കുന്നത് കർശനമായി നിരോധിച്ചിരിക്കുന്നു. ഓരോ ഭാഗവും പ്രത്യേക ഉദ്ധരണിയുടെ രൂപത്തിലായിരിക്കണം.

3. പദപ്രയോഗം പൂർണ്ണമായി ഉദ്ധരിച്ചിട്ടില്ലെങ്കിലും ചുരുക്കത്തിൽ അല്ലെങ്കിൽ പൂർത്തിയാകാത്ത രൂപത്തിൽ (ഉദ്ധരണി സന്ദർഭത്തിൽ നിന്ന് ഒരു പ്രത്യേക വാക്യത്തിൽ നിന്ന് എടുത്തതാണ്), വാക്യങ്ങളോ വാക്കുകളോ നഷ്\u200cടപ്പെടുന്നതിനുപകരം, നിങ്ങൾ ഡാക്കുകൾ ബ്രാക്കറ്റുകളിൽ ഇടണം. ഉദ്ധരണികൾ കുറയ്\u200cക്കുമ്പോൾ, പദപ്രയോഗത്തിന്റെ യുക്തിസഹമായ പൂർണത നിരീക്ഷിക്കേണ്ടത് പ്രധാനമാണ്.

4. റഷ്യൻ ഭാഷയിൽ, ഉദ്ധരണി അവതരിപ്പിക്കുന്നത് നിരോധിച്ചിരിക്കുന്നു, ഇത് മൊത്തം വാചകത്തിന്റെ 30% ത്തിലധികം ഉൾക്കൊള്ളുന്നു. അമിതമായ ഉദ്ധരണി നിങ്ങളുടെ ടെക്സ്റ്റ് ടെംപ്ലേറ്റ് മാത്രമല്ല, എളുപ്പത്തിൽ മനസ്സിലാക്കാനുള്ള സാധ്യതയും ലംഘിക്കുന്നു.

5. പകർപ്പവകാശ ചിഹ്നം ഉപയോഗിച്ച് അടയാളപ്പെടുത്തിയിരിക്കുന്ന രചയിതാക്കളെ ഉദ്ധരിക്കുന്നത് അനുവദനീയമല്ല - ©. ഇത് പ്രധാനമായും ശാസ്ത്രീയ പ്രബന്ധങ്ങൾക്കും ഗവേഷണ ലേഖനങ്ങൾക്കും ബാധകമാണ്. ഈ സാഹചര്യത്തിൽ, ഉറവിടത്തിലേക്ക് ഒരു ഓപ്\u200cഷണൽ റഫറൻസ് ഉപയോഗിച്ച് വാചകം പരിഷ്\u200cക്കരിക്കുന്നതിന്റെ വേരിയന്റ് (നിങ്ങളുടെ സ്വന്തം വാക്കുകളിൽ ശകലത്തിന്റെ അർത്ഥം അറിയിക്കുന്നു)

ഉദ്ധരണി - ഏതെങ്കിലും വാചകത്തിൽ നിന്നോ അതിൽ നിന്നോ ഉള്ള ഒരു പദാവലി

ആരുടെയും വാക്കുകൾ നൽകിയ കൃത്യത.

ഉദ്ധരണികൾ ശക്തിപ്പെടുത്തുന്നതിനോ വ്യക്തമാക്കുന്നതിനോ ഉപയോഗിക്കുന്നു

രേഖാമൂലം, ഉദ്ധരണികൾ സാധാരണയായി

ഉദ്ധരണി ചിഹ്നങ്ങളിലോ ഫോണ്ടിലോ. ഉദ്ധരണികൾ ഉണ്ടെങ്കിൽ

പൂർണ്ണമായി പൂർത്തിയാക്കിയിട്ടില്ല;

കൃത്യത.

ഇനിപ്പറയുന്ന രീതികളിൽ ഉദ്ധരണികൾ തയ്യാറാക്കിയിട്ടുണ്ട്: 1) ഓഫർ-

നേരിട്ടുള്ള പ്രസംഗം: പുഷ്കിൻ തന്റെ സുഹൃത്ത് ചാദേവിന് എഴുതി:

“സുഹൃത്തേ, ഞങ്ങൾ നമ്മുടെ മാതൃരാജ്യത്തിനായി അത്ഭുതകരമായ പ്രചോദനങ്ങൾ സമർപ്പിക്കും!”;

2) പരോക്ഷ സംഭാഷണമുള്ള വാക്യങ്ങൾ: A.P. ചെക്കോവ് ized ന്നിപ്പറഞ്ഞു,

"... ഒരു നിഷ്\u200cക്രിയ ജീവിതം ശുദ്ധമായിരിക്കാൻ കഴിയില്ല"; 3) ഓഫർ

ആമുഖ പദങ്ങളുള്ള വാക്കുകൾ: എ. എം. ഗോർക്കി പറയുന്നതനുസരിച്ച്, “കല

ആളുകളെ പ്രാപ്തരാക്കണം.

കൂടുതൽ വ്യക്തമായി പ്രകടിപ്പിക്കാൻ ഉദ്ധരണികൾ പലപ്പോഴും ഉപയോഗിക്കുന്നു.

ചിന്ത:

ഒരാൾ ഭാഷയോടും വാക്കുകളുടെ സംയോജനത്തോടും ശ്രദ്ധാലുവായിരിക്കണം,

നിങ്ങൾ വായിക്കുന്ന വാചകത്തിലേക്ക്. ഇത് സംസാരത്തെ സമ്പന്നമാക്കുന്നു. ശോഭയോടെ പറഞ്ഞു

ഈ പ്രശസ്ത റഷ്യൻ കവി വി. ബ്രൂസോവിനെക്കുറിച്ച്:

ഒരുപക്ഷേ ജീവിതത്തിലെ എല്ലാം ഒരു ഉപാധി മാത്രമായിരിക്കും

ശോഭയുള്ള ആലാപന കവിതകൾക്ക്,

നിങ്ങൾ അശ്രദ്ധമായ കുട്ടിക്കാലം മുതൽ

പദ കോമ്പിനേഷനുകൾക്കായി തിരയുക.

കവിതകളിൽ നിന്നുള്ള ഉദ്ധരണികൾ ഉദ്ധരണി ചിഹ്നങ്ങളിൽ ഉൾപ്പെടുത്തിയിട്ടില്ലെങ്കിൽ

കാവ്യരേഖ നിരീക്ഷിക്കപ്പെടുന്നു.

ഉദ്ധരണി- രചയിതാവിനെയോ ഉറവിടത്തെയോ പരാമർശിച്ച് ഒരു രചയിതാവിന്റെ പാഠത്തിൽ നിന്ന് (ശാസ്ത്രീയ, ഫിക്ഷൻ, പത്രപ്രവർത്തനം, മറ്റ് സാഹിത്യം അല്ലെങ്കിൽ റിപ്പോർട്ട്) പൂർണ്ണമായും ഭാഗികമായോ ഉദ്ധരിച്ച പ്രസ്താവനയാണിത്.

ഉദ്ധരണികൾ ഇനിപ്പറയുന്ന രീതികളിൽ നൽകിയിട്ടുണ്ട്:

1. നേരിട്ടുള്ള സംഭാഷണമുള്ള ഓഫറുകൾ.

നേരിട്ടുള്ള സംഭാഷണമെന്ന ഉദ്ധരണി പൂർണ്ണമായി നൽകാം. പൂർണ്ണമായും അല്ല. വാക്യത്തിന്റെ ആരംഭത്തിൽ നിന്നല്ല.

1) ഉദ്ധരിച്ച വാക്യം അല്ലെങ്കിൽ വാചകത്തിന്റെ ഭാഗം പൂർണ്ണമായി നൽകിയിരിക്കുന്നു.

ഉദാഹരണത്തിന്: പുഷ്കിൻ കുറിച്ചു: "ചാറ്റ്സ്കി ഒരു മിടുക്കനല്ല - പക്ഷേ ഗ്രിബോഡോവ് വളരെ മിടുക്കനാണ്.".

2) ഉദ്ധരണി പൂർത്തിയായിട്ടില്ല   (വാക്യത്തിന്റെ ആരംഭം മുതൽ അവസാനം വരെ അല്ല, അല്ലെങ്കിൽ വാചകത്തിന്റെ ഒരു ഭാഗം മധ്യഭാഗത്തേക്ക് വലിച്ചെറിയുന്നതിലൂടെ അല്ല); ഈ സാഹചര്യത്തിൽ, ഒഴിവാക്കൽ ഒരു എലിപ്\u200cസിസ് സൂചിപ്പിക്കുന്നു, അത് ആംഗിൾ ബ്രാക്കറ്റുകളിൽ ഉൾപ്പെടുത്താം (ശാസ്ത്രസാഹിത്യത്തെ ഉദ്ധരിക്കുമ്പോൾ ഇത് സ്വീകരിക്കും).

ഉദാഹരണത്തിന്: ഗോഗോൾ എഴുതി: “പുഷ്കിൻ അസാധാരണമായ ഒരു പ്രതിഭാസമാണ്. ... ഇദ്ദേഹത്തിന്റെ വികസനത്തിൽ ഒരു റഷ്യൻ മനുഷ്യനാണ്, അതിൽ ഇരുനൂറു വർഷത്തിനുള്ളിൽ അദ്ദേഹം പ്രത്യക്ഷപ്പെടാം. ”

3) വാക്യത്തിന്റെ തുടക്കം മുതൽ ഉദ്ധരണി നൽകരുത്.

ഉദാഹരണത്തിന്: പിസാരെവ് എഴുതി: "... ഒരു ഭാഷയുടെ ഭംഗി അതിന്റെ വ്യക്തതയിലും ആവിഷ്\u200cകാരത്തിലും അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു." അല്ലെങ്കിൽ "... ഭാഷയുടെ ഭംഗി അതിന്റെ വ്യക്തതയിലും ആവിഷ്\u200cകാരത്തിലും അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു," പിസാരെവ് എഴുതി.

2. പരോക്ഷ സംഭാഷണത്തോടെയുള്ള നിർദ്ദേശങ്ങൾ.

ഉദ്ധരണി നേരിട്ടുള്ള സംഭാഷണമായി രൂപപ്പെടുത്തിയിരിക്കില്ല, പക്ഷേ വാക്യത്തിന്റെ തുടർച്ചയായി അല്ലെങ്കിൽ വാചകത്തിന്റെ ഒറ്റപ്പെട്ട ഘടകമായി.

ഉദാഹരണത്തിന്:   “റഷ്യൻ ദേശീയ കവിയുടെ ചിന്ത പുഷ്കിനുവേണ്ടി ഉടനടി ഉദിക്കുന്നു” എന്ന് ഗോഗോൾ എഴുതി.

എ.പി.ചെക്കോവ് ized ന്നിപ്പറഞ്ഞു. ...   നിഷ്\u200cക്രിയ ജീവിതം ശുദ്ധമാകാൻ കഴിയില്ല. ”

“വിദ്യാഭ്യാസത്തെ ക്രൂരതയിൽ നിന്ന് വേർതിരിക്കുന്ന വരിയാണ് ഭൂതകാലത്തോടുള്ള ബഹുമാനം” (പുഷ്കിൻ).(അവസാന ഉദാഹരണം വാചകത്തിന്റെ ഒറ്റപ്പെട്ട ഘടകമാണ്, അതിനാൽ ഉദ്ധരണിക്കുശേഷം രചയിതാവിന്റെ കുടുംബപ്പേര് പരാൻതീസിസിൽ നൽകിയിരിക്കുന്നു.)

3. ആമുഖ പദങ്ങളുള്ള വാക്യങ്ങൾ.

ഉദാഹരണത്തിന്: എ. എം. ഗോർക്കി പറയുന്നു, "കല ആളുകളെ ആകർഷിക്കണം."

ഒരു ചിന്തയെ കൂടുതൽ വ്യക്തമായി പ്രകടിപ്പിക്കാൻ ഉദ്ധരണികൾ പലപ്പോഴും ഉപയോഗിക്കുന്നു.

ഉദാഹരണത്തിന്: ഒരാൾ ഭാഷയോടും വാക്കുകളുടെ സംയോജനത്തോടും നിങ്ങൾ വായിക്കുന്ന വാചകത്തോടും ശ്രദ്ധാലുവായിരിക്കണം. ഇത് സംസാരത്തെ സമ്പന്നമാക്കുന്നു. പ്രശസ്ത റഷ്യൻ കവി വി. ബ്രൂസോവ് ഇത് വ്യക്തമായി പറഞ്ഞു:

ഒരുപക്ഷേ ജീവിതത്തിലെ എല്ലാം ഒരു ഉപാധി മാത്രമായിരിക്കും

ശോഭയുള്ള ആലാപന കവിതകൾക്ക്,

നിങ്ങൾ അശ്രദ്ധമായ കുട്ടിക്കാലം മുതൽ

പദ കോമ്പിനേഷനുകൾക്കായി തിരയുക.

കാവ്യരേഖ പിന്തുടരുകയാണെങ്കിൽ കവിതകളിൽ നിന്നുള്ള ഉദ്ധരണികൾ ഉദ്ധരണി ചിഹ്നങ്ങളിൽ ഉൾപ്പെടുത്തിയിട്ടില്ല.

വാക്യത്തിന്റെ തുടർച്ചയായി ഉദ്ധരിക്കുക.

ഒരു കാവ്യാത്മക ഉദ്ധരണി ഉദ്ധരണികളില്ലാതെ നിർമ്മിക്കാൻ കഴിയും, പക്ഷേ ചുവന്ന വരയും കാവ്യരേഖകളും നിരീക്ഷിച്ചുകൊണ്ട്.

ഉദാഹരണത്തിന്:

എന്നേക്കും വാഴ്ത്തപ്പെട്ടവൻ

ഒഴുകാനും മരിക്കാനും വന്നത്.

ക്വാട്ടുകളിൽ യോഗ്യതാ ചിഹ്നങ്ങൾ

ഉദ്ധരണി ഉദ്ധരണി ചിഹ്നങ്ങളിൽ ഉൾപ്പെടുത്തിയിട്ടുണ്ട്.

എങ്കിൽ ഉദ്ധരണി രചയിതാവിന്റെ വാക്കുകളെ സൂചിപ്പിക്കുന്നു   കൂടാതെ ഒരു സ്വതന്ത്ര വാക്യത്തെ പ്രതിനിധീകരിക്കുന്നു, ഇത് രചയിതാവിന്റെ വാക്കുകളുമായി ബന്ധപ്പെട്ട് അതിന്റെ സാധ്യമായ ഒരു വ്യവസ്ഥയിൽ ഉദ്ധരണി ചിഹ്നങ്ങളിൽ നേരിട്ടുള്ള സംഭാഷണമായി നിർമ്മിക്കുന്നു: രചയിതാവിന്റെ വാക്കുകൾക്ക് ശേഷമുള്ള സ്ഥാനത്ത്, അവരുടെ മുന്നിൽ, ഉദ്ധരണിക്കുള്ളിലെ രചയിതാവിന്റെ വാക്കുകൾ മുതലായവ.

ഉദാഹരണത്തിന്: ബെലിൻസ്കി എഴുതി: " പ്രകൃതി മനുഷ്യനെ സൃഷ്ടിക്കുന്നു, പക്ഷേ അവന്റെ സമൂഹത്തെ വികസിപ്പിക്കുകയും രൂപപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്യുന്നു».

« ഒരു ബാലകവി ഒരു മുതിർന്ന വ്യക്തിയെപ്പോലെ ബുദ്ധിമാനും ഒരു കുട്ടിയെപ്പോലെ വളരെ നിഷ്കളങ്കനും നേരിട്ടുള്ള വ്യക്തിയും ആയിരിക്കണം!"- എസ്. മാർഷക് എഴുതി.

« കയ്പുള്ള അന്യഗ്രഹ റൊട്ടി- ഡാന്റേ പറയുന്നു, - മറ്റൊരാളുടെ മണ്ഡപത്തിന്റെ ചുവടുകൾ കനത്തതാണ്"(പി.).

എങ്കിൽ   ഉദ്ധരണി രചയിതാവിന്റെ വാക്കുകളുമായി വാക്യഘടനാപരമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു അതായത്, അവരുമായി ഒരു സബോർഡിനേറ്റ് ക്ലോസ് ഉണ്ടാക്കുന്നു, തുടർന്ന് ഉദ്ധരണിയുടെ ആദ്യ വാക്ക് ചെറിയക്ഷരം ഉപയോഗിച്ച് എഴുതുന്നു: ബെലിൻസ്കി അത് എഴുതി " പ്രകൃതി മനുഷ്യനെ സൃഷ്ടിക്കുന്നു, പക്ഷേ അവന്റെ സമൂഹത്തെ വികസിപ്പിക്കുകയും രൂപപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്യുന്നു».

എങ്കിൽ ഉദ്ധരണി പൂർത്തിയായിട്ടില്ല , തുടർന്ന് എലിപ്സിസ് പാസിന്റെ സ്ഥലത്ത് സ്ഥാപിക്കുന്നു (ഉദ്ധരണിയുടെ തുടക്കത്തിലോ മധ്യത്തിലോ അവസാനത്തിലോ). ഈ സാഹചര്യത്തിൽ, വാക്യത്തിന്റെ തുടക്കത്തിലെ ഉദ്ധരണിയുടെ ആദ്യ വാക്ക് വലിയക്ഷരമാക്കിയിരിക്കുന്നു, അത് ഉറവിടത്തിലെ ചെറിയ അക്ഷരത്തിൽ ആരംഭിച്ചാലും.

ഉദാഹരണത്തിന്: « ... മറ്റൊരാളുടെ മണ്ഡപത്തിന്റെ പടികൾ കനത്തതാണ്"ഡാന്റേ പറയുന്നു. താരതമ്യം ചെയ്യുക: കെ. ഇ. സിയോൾകോവ്സ്കി എഴുതി: “ സംഗീതം ഒരു ശക്തമായ ആവേശമാണ്, മരുന്നുകൾക്ക് സമാനമായ ശക്തമായ ഉപകരണം. അവൾക്ക് വിഷം ഭേദമാക്കാനും സുഖപ്പെടുത്താനും കഴിയും". - കെ. ഇ. സിയാൽ\u200cകോവ്സ്കി എഴുതി: സംഗീതം ... വിഷത്തിനും രോഗശാന്തിക്കും കഴിയും". - കെ. ഇ. സിയാൽകോവ്സ്കി എഴുതി, “സംഗീതം ഒരു ശക്തമായ ആവേശമാണ്, ശക്തമായ ഒരു ഉപകരണമാണ് ...”.

ഒന്നിലധികം ഖണ്ഡിക ഉദ്ധരണികൾ ഓരോ ഖണ്ഡികയ്\u200cക്കും മുമ്പല്ല, ഒരു തവണ മാത്രമേ ഉദ്ധരിക്കൂ.

ഉദാഹരണത്തിന്: "റിവർ സ്പിൽസ്" എന്ന കഥയിൽ കെ. ജി. പാസ്റ്റോവ്സ്കി എഴുതി:

« ഒരു വ്യക്തിക്ക് എല്ലാം ചെയ്യാൻ കഴിയുമ്പോൾ അത്തരമൊരു ആന്തരിക ആത്മവിശ്വാസം ഉണ്ട്.

പിൻഗാമികൾ പല നൂറ്റാണ്ടുകളായി ആവർത്തിക്കുമെന്ന് അദ്ദേഹത്തിന് വാക്യങ്ങൾ ഏതാണ്ട് തൽക്ഷണം എഴുതാൻ കഴിയും.

ലോകത്തിലെ എല്ലാ ചിന്തകളെയും സ്വപ്നങ്ങളെയും മനസ്സിൽ ഉൾക്കൊള്ളാനും അവ ആദ്യത്തേത് വരുന്നവർക്ക് വിതരണം ചെയ്യാനും ഒരു നിമിഷം പോലും ഖേദിക്കേണ്ടിവരില്ല».

എങ്കിൽ ഓഫർ ഉദ്ധരണിയോടെ അവസാനിക്കുന്നു   ഉദ്ധരണിയുടെ അവസാനം ഒരു എലിപ്\u200cസിസ്, ഒരു ചോദ്യചിഹ്നം അല്ലെങ്കിൽ ആശ്ചര്യചിഹ്നം, തുടർന്ന് ഉദ്ധരണി ചിഹ്നങ്ങൾ, ഒരു കാലയളവ് എന്നിവ അവയ്ക്ക് ശേഷം സ്ഥാപിക്കുന്നു.

ഉദാഹരണത്തിന്:   തന്റെ ഒരു ലേഖനത്തിൽ എ. എം. ഗോർക്കി ഇങ്ങനെ എഴുതി: റൂഡിൻ ബകുനിൻ, ഹെർസൻ, ഭാഗികമായി തുർഗെനെവ് തന്നെ ...».

തീർച്ചയായും, അത് വിശ്വസിക്കുന്ന സന്ദേഹവാദികളുണ്ട് " അവൻ പറഞ്ഞതുപോലെ - ശരി. എന്തായാലും അവർക്ക് മനസ്സിലാകും!».

എങ്കിൽ രചയിതാവ് ഉദ്ധരണിയുടെ ഒറ്റവാക്കുകൾക്ക് പ്രാധാന്യം നൽകുന്നു   അവയുടെ അർത്ഥം വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നതിനായി (അച്ചടിയിൽ ഈ വാക്കുകൾ ഒരു പ്രത്യേക ഫോണ്ടിൽ ഹൈലൈറ്റ് ചെയ്തിരിക്കുന്നു), അദ്ദേഹം ഇത് ഒരു കുറിപ്പിൽ വ്യക്തമാക്കുന്നു, ബ്രാക്കറ്റുകളിൽ ഉൾപ്പെടുത്തുകയും അദ്ദേഹത്തിന്റെ ഇനീഷ്യലുകൾ സൂചിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു, അവ ഒരു ഡാഷിന് മുമ്പുള്ളതാണ്.

ഉദാഹരണത്തിന്: (ഇറ്റാലിക്സ് നമ്മുടേത്. - എൻ.വി.), (ഞങ്ങൾ ized ന്നിപ്പറഞ്ഞു. - എൻ.വി.), (ഞങ്ങൾ ized ന്നിപ്പറഞ്ഞു. - എൻ.വി.).

അത്തരമൊരു കുറിപ്പ് ഉദ്ധരണിയിലെ ഉചിതമായ സ്ഥലത്തിന് തൊട്ടുപിന്നാലെ, അല്ലെങ്കിൽ ഉദ്ധരണിയുടെ അവസാനത്തിൽ അല്ലെങ്കിൽ പേജിന്റെ അവസാനത്തിൽ ഒരു അടിക്കുറിപ്പ് (അടിക്കുറിപ്പ്) രൂപത്തിൽ സ്ഥാപിക്കുന്നു.

ഉദാഹരണത്തിന്: ഒ. ബൽസാക് അത് അവകാശപ്പെട്ടു എല്ലാ ഹം\u200cപ്ബാക്കുകളും എവിടെയാണ്, മനോഹരമായ ഒരു രൂപം വൃത്തികെട്ടതായി മാറുന്നു ”(ഞങ്ങൾ ized ന്നിപ്പറഞ്ഞു. - എൻ.വി.).

ഒരു കാവ്യാത്മക വാചകം ഉദ്ധരിക്കുമ്പോൾ, യഥാർത്ഥ ഉദ്ധരണി ചിഹ്നങ്ങളുടെ വരികളും ചതുരങ്ങളും നിരീക്ഷിക്കുന്നത് സാധാരണയായി ഇടുകയില്ല.

ഉദാഹരണത്തിന്: ശരത്കാലത്തെക്കുറിച്ച് A.S. പുഷ്കിന്റെ അത്ഭുതകരമായ വാക്കുകൾ നമുക്ക് നന്നായി അറിയാം:

ദു sad ഖകരമായ സമയം! കണ്ണ് മോഹം!

നിങ്ങളുടെ വിടവാങ്ങൽ സൗന്ദര്യം എനിക്ക് മനോഹരമാണ് -

വിൽറ്റിംഗിന്റെ ഗംഭീര സ്വഭാവം ഞാൻ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു,

സ്കാർലറ്റ്, സ്വർണ്ണം ധരിച്ച വനങ്ങളിൽ ...

എപ്പിഗ്രാഫ് കൂടാതെ സാധാരണയായി ഉദ്ധരണി ചിഹ്നങ്ങളിൽ ഉൾപ്പെടുത്തിയിട്ടില്ല . ഈ സാഹചര്യത്തിൽ, എപ്പിഗ്രാഫിന് ചുവടെ വലതുവശത്തുള്ള ബ്രാക്കറ്റുകളില്ലാതെ രചയിതാവിലേക്കുള്ള ഒരു ലിങ്ക് നൽകിയിരിക്കുന്നു.

ഉദാഹരണത്തിന്, കെ. ജി. പ ausസ്റ്റോവ്സ്കി എഴുതിയ “ദി ഗോൾഡൻ റോസ്” നോവലിന്റെ എപ്പിഗ്രാഫ് രൂപകൽപ്പന ചെയ്തിരിക്കുന്നത്:

ഗോൾഡൻ റോസ്

കാവ്യാത്മക ഉദ്ധരണിക്കുശേഷം ഗദ്യ വാചകം തുടരുകയാണെങ്കിൽ, പിന്നെ കാവ്യരേഖയുടെ അവസാനത്തിൽ ഒരു ഡാഷ് സ്ഥാപിച്ചിരിക്കുന്നു :

ടാറ്റിയാനയുടെ ഭർത്താവ്, ഈ രണ്ട് വാക്യങ്ങളും ഉപയോഗിച്ച് കവി വിവരിച്ച തല മുതൽ കാൽ വരെ മനോഹരവും പൂർണ്ണമായും:

... കൂടാതെ എല്ലാം മുകളിൽ

അയാൾ മൂക്കും തോളും ഉയർത്തി

അവളോടൊപ്പം പ്രവേശിച്ച ജനറൽ

ടാറ്റിയാനയുടെ ഭർത്താവ് അവളെ തന്റെ ബന്ധുവും സുഹൃത്തും (ബെൽ.) വൺഗിനെ പരിചയപ്പെടുത്തുന്നു.വാക്കുകൾ തത്യാനയുടെ ഭർത്താവ്  രചയിതാവിന്റെ വാക്കുകളുടെ രണ്ടാം ഭാഗം ആദ്യത്തേതുമായി ബന്ധിപ്പിക്കുന്നതിന് ആവർത്തിച്ചു.

എങ്കിൽ ഉദ്ധരണി ഉദ്ധരണിയിലേക്ക് വാചകം ചേർക്കുന്നു അതിൽ ഒരു വാക്യമോ ഒറ്റ വാക്കോ വിശദീകരിക്കുന്നു, തുടർന്ന് അത് വിശദീകരണം ചതുര ബ്രാക്കറ്റുകളിലാണ് .

ഉദാഹരണത്തിന്: അവളുടെ മുടി [മെർമെയ്ഡ്] പച്ചയാണ്, അതാണ് നിങ്ങളുടെ ചവറ്റുകുട്ട (ടി.).

അറ്റ് കട്ട് ഉദ്ധരണികൾ അവയ്\u200cക്ക് അന്തർലീനമായ ചില പ്രവർത്തനങ്ങൾ നിർവ്വഹിക്കുന്ന ദീർഘവൃത്തങ്ങൾ ഇതിനകം ഉണ്ട്, ഉദ്ധരണി കുറയുന്നത് സൂചിപ്പിക്കുന്ന ഒരു വാചകം ഉദ്ധരിച്ച് രചയിതാവ് നൽകിയ എലിപ്\u200cസിസ്, ആംഗിൾ ബ്രാക്കറ്റുകളിൽ ഉൾപ്പെടുത്തിയിരിക്കുന്നു .

ഉദാഹരണത്തിന്: ലിയോ ടോൾസ്റ്റോയിയുടെ ഡയറിയിൽ ഞങ്ങൾ ഇങ്ങനെ വായിക്കുന്നു: “അവൾക്ക് അവളുടെ വികാരങ്ങൾ നിഷേധിക്കാൻ കഴിയില്ല<...>  . അവൾ, എല്ലാ സ്ത്രീകളെയും പോലെ, വികാരത്താൽ ആധിപത്യം പുലർത്തുന്നു, എന്തെങ്കിലും മാറ്റം സംഭവിക്കുന്നു, ഒരുപക്ഷേ, കാരണം കണക്കിലെടുക്കാതെ, വികാരത്തിൽ ... ഒരുപക്ഷേ താന്യ ശരിയായിരിക്കാം ഇത് കുറച്ചുകൂടെ കടന്നുപോകും<...> ».

മറ്റ് വാക്കുകൾ ഉദ്ധരണികളാൽ ഹൈലൈറ്റ് ചെയ്യപ്പെടുന്നു മറ്റൊരാളുടെ വകയാണെന്ന് സൂചിപ്പിക്കുമ്പോൾ രചയിതാവിന്റെ വാചകത്തിൽ ഉൾപ്പെടുത്തിയിട്ടുണ്ട്.

ഉദാഹരണത്തിന്: പാസ്റ്റെർനാക്കിന്റെ പോരാട്ടം " കേട്ടിട്ടില്ലാത്ത ലാളിത്യം"കാവ്യാത്മക ഭാഷ അതിന്റെ ഗ്രാഹ്യത്തിനുവേണ്ടിയല്ല, മറിച്ച് അതിന്റെ പ്രാഥമികത, പ്രഥമദൃഷ്ട്യാ - കാവ്യാത്മക ദ്വിതീയ, പ്രാകൃത പാരമ്പര്യത്തിന്റെ അഭാവം ... (ഡി. എസ്. ലിഖാചേവ്).

വിപരീത പദങ്ങളാണ് വിദേശ പദങ്ങൾ. , വാക്കിന്റെ വിരോധാഭാസ അർത്ഥം izing ന്നിപ്പറയുക, വാക്കിന്റെ ഇരട്ട അർത്ഥം അല്ലെങ്കിൽ അർത്ഥം സൂചിപ്പിക്കുന്നത്, വാക്കുകൾ അഭിസംബോധന ചെയ്യുന്നയാൾക്ക് മാത്രം അറിയാം, അതുപോലെ തന്നെ പ്രത്യേകവും പലപ്പോഴും സോപാധികവുമായ അർത്ഥത്തിൽ ഉപയോഗിക്കുന്ന വാക്കുകൾ.

ഉദാഹരണത്തിന്: ... ഇംഗ്ലീഷ് ക്ലാസിക്കൽ നോവലിന്റെ പല പേജുകളും ഭ world തിക ലോകത്തിന്റെ സമ്പത്തിനൊപ്പം “ബ്രേക്ക്” ചെയ്യുകയും ഈ സമ്പത്തിൽ തിളങ്ങുകയും ചെയ്യുന്നു (എം. ഉർനോവ്); എല്ലാത്തിനുമുപരി, പൂജ്യം ചക്രം ഒരു “പൊടിയില്ലാത്ത” ചക്രമാണ്; ഇതിന് നിരവധി സബ് കോൺ\u200cട്രാക്ടർമാരും വിതരണക്കാരും (ഡെപ്യൂട്ടി) ആവശ്യമില്ല.

ഉദ്ധരണി ചിഹ്നങ്ങൾ വേറിട്ടുനിൽക്കുന്നു.   പൂർണ്ണമായും വ്യാകരണ അസാധാരണമായ വാക്കുകൾ സംഭാഷണത്തിന്റെ ഭാഗങ്ങളോ ഈ ഫംഗ്ഷനുകൾ പ്രകടിപ്പിക്കാൻ ഉദ്ദേശിക്കാത്ത മുഴുവൻ വിപ്ലവങ്ങളോ വാക്യ അംഗങ്ങളായി ഉപയോഗിക്കുമ്പോൾ.

ഉദാഹരണത്തിന്: അവന്റെ മാന്യമായ "ഞാൻ നിന്നെ പ്രതീക്ഷിച്ചിരുന്നു" എന്നതിൽ നിന്ന് അവൾ രസിപ്പിച്ചു (B.P.); “നിങ്ങൾക്ക് വേണോ? "," വരൂ "എന്റെ ചെവിയിൽ മുഴങ്ങി ഒരുതരം ലഹരി ഉണ്ടാക്കി; ഞാൻ ഒന്നും കണ്ടില്ല, സോണിയയല്ലാതെ മറ്റാരെയും (L.T.).

ഉദാഹരണത്തിന്: “പെഡഗോഗിക്കായി വിശാലമായി ചിന്തിക്കുകയെന്നാൽ ഏത് സാമൂഹിക പ്രതിഭാസത്തിലും വിദ്യാഭ്യാസപരമായ അർത്ഥം കാണുക” ( അസറോവ് യു. പഠിപ്പിക്കാൻ പഠിക്കുന്നു // പുതിയ ലോകം. 1987. നമ്പർ 4. പി. 242).

ഉദ്ധരണി ഒരു ചോദ്യമോ ആശ്ചര്യചിഹ്നമോ ഒരു എലിപ്\u200cസിസോ അവസാനിക്കുന്നുവെങ്കിൽ, ഈ അടയാളങ്ങൾ അവയുടെ സ്ഥാനം നിലനിർത്തുന്നു, സമാപന ഉദ്ധരണിക്ക് മുന്നിൽ നിൽക്കുക.

ഉദാഹരണത്തിന്: “നിങ്ങളുടെ പ്രിയപ്പെട്ടവളെ ഉപേക്ഷിക്കരുത്. ലോകത്ത് മുൻ പ്രേമികളൊന്നുമില്ല ...   "(എ. വോസ്നെൻ\u200cസ്കി. കവിതകൾ. എം., 2001. എസ്. 5).