Սահմանումը նախադասության փոքր անդամն է, որը նշանակում է առարկայի նշան, որակ, հատկություն և պատասխանում է ԻՆՉ հարցերին: Ո՞ւմ: ՈՐԸ ժամը վերլուծությունսահմանման նախադասություններն ընդգծված են ալիքավոր տողով:

Սահմանումները սովորաբար հայտնվում են որպես կախյալ բառեր գոյականներով բառակապակցություններում և կարող են դրանց հետ կապված լինել համաձայնության միջոցով (օրինակ՝ ՄԵԾ ՏՈՒՆ, ԳԵՂԵՑԻԿ ԱՅԳԻ) կամ վերահսկողության և հարևանության միջոցով (օրինակ՝ ՏՂԱՄԱՐԴ (ինչ?) ԳԼԽԱՐԿՈՎ, ԳԻՏԵԼԻՔ (ինչ?) ԽԱՂԱԼ) . Գոյականների հետ կապված սահմանումները՝ օգտագործելով համաձայնություն, կոչվում են համաձայնեցված, օգտագործելով հսկողություն կամ կապ – անհամապատասխան.

Համաձայնեցված սահմանումները կարող են արտահայտվել ածականներով (ՆՈՐ ՈՒՂԻ), մասնակցությամբ (ԿԱՆԽՎԱԾ ՈՒՂԻ), տիրական դերանուններով (ՄԵՐ ՈՒՂԻՂ) և հերթական թվերով (Հինգերորդ ՈՒՂԻ): Անհամապատասխան սահմանումը կարող է արտահայտվել գոյականով շեղ հոլովներում (ՏՈՒՆ – ի՞նչ – ԼԵՌՆԻ ՎՐԱ), ածականի համեմատական ​​աստիճան (Փոթորիկը ՉԵՍ ՏԵՍԵԼ – ի՞նչ – ԱՎԵԼԻ ՈՒԺԵՂ), անվերջական (ՀՆԱՐԱՎՈՐՈՒԹՅՈՒՆ – ինչ): - ՍՈՎՈՐԵԼՈՒ) և դերանուն (ՆՐԱ ԳԻՐՔ) .

Անհամապատասխան սահմանումները կարող են համատեղել իրենց իմաստը հանգամանքների և լրացումների իմաստի հետ: Համեմատե՛ք՝ ՏՈՒՆ (որտե՞ղ) ԼԵՌԻՆ և ՏՈՒՆ (որ՞) ԼԵՌԻՆ։ Երկու հարցն էլ միանգամայն տեղին են, և ԼԵՌԻՆ կարելի է համարել և՛ հանգամանք, և՛ սահմանում։ Մեկ այլ օրինակ՝ ՀԱՆԴԻՊՈՒՄ (ո՞ւմ հետ) ԸՆԿԵՐՆԵՐԻ ՀԵՏ և ՀԱՆԴԻՊՈՒՄ (ինչ՞) ԸՆԿԵՐՆԵՐԻ ՀԵՏ։ Այս արտահայտություններում WITH FRIENDS-ը կլինի և՛ հավելում, և՛ սահմանում:

Բաժանում- սա նախադասության ինչ-որ մասի կետադրական նշաններով (ստորակետներ, գծիկներ, փակագծեր) տառի երկու կողմերում ընդգծված է:

Սահմանումները տարբերվում են հետևյալ կանոնների համաձայն.

1. Համաձայնեցված սահմանումը, որը բաղկացած է մի քանի բառերից և վերաբերում է նախորդ գոյականին, առանձնացված է: Համեմատեք երկու նախադասություն.

Ճանապարհ, խոտածածկ, տանում էր դեպի գետը։
Ծածկված խոտով ուղինտանում էր դեպի գետը։

2. Անձնական դերանունին վերաբերող համաձայնեցված սահմանումը մեկուսացված է՝ անկախ նախադասության մեջ դրա տեղից և տարածվածությունից: Օրինակ.

Երջանիկ է նա
Նա, երջանիկ,պատմեց ինձ իր հաջողությունների մասին:
Ուրախ եմ ձեր հաջողությամբ, նա ինձ պատմեց դրանց մասին։
Նա, գոհ է իր հաջողություններով, պատմեց նրանց մասին։

Խնդրում ենք նկատի ունենալ. կանոնի առաջին պարբերության օրինակում ԽՈՏՈՎ ԳԵՐԱՃԱՑՈՒՄ արտահայտությունը ընդգծված է ստորակետերով: Եթե ​​սահմանումը ունի կախված բառեր, ապա դրանք միասին կազմում են վերագրվող արտահայտություն.

Այս կանոնն ունի երեք նշում.

1. Համաձայնեցված սահմանումը (և՛ մեկ բառով, և՛ մի քանի բառից բաղկացած), որը վերաբերում է գոյականին և կանգնած է դրա դիմաց, կարող է առանձնացվել, եթե այն ունի պատճառի լրացուցիչ նշանակություն (այսինքն՝ այն համատեղում է սահմանման իմաստները. և պատճառի հանգամանքները): Օրինակ.

Հոգնած,զբոսաշրջիկները որոշել են հրաժարվել կրկնվող վերելքից։
Հոգնած անքուն գիշերից հետո,զբոսաշրջիկները որոշել են հրաժարվել կրկնվող վերելքից։

(Երկու նախադասություններում էլ սահմանումը բացատրում է պատճառկրկին բարձրանալուց հրաժարվելը։)

2. Այն սահմանումները, որոնք հայտնվում են սահմանվող բառից հետո, բայց իմաստով սերտորեն կապված են նրա կամ նախադասության այլ անդամների հետ, առանձնացված չեն: Նման դեպքերում, եթե սահմանումը հանվում է նախադասությունից, արտահայտությունը կորցնում է իր իմաստը։ Օրինակ.

Նա կարող էր լսել ամեն ինչ բավականին տհաճ է ձեզ համար (Լերմոնտով). Ծովնրա ոտքերի մոտ պառկած էր լուռ ու սպիտակ(Պաուստովսկի).

3. Սահմանումը մեկուսացված է, որտեղ էլ որ հայտնվում է, եթե այն առանձնացված է այլ բառերով սահմանվող բառից։ Օրինակ.

Հունվարի վերջին ծածկված առաջին հալեցմամբ,Բալը լավ հոտ է գալիս այգիներ(Շոլոխով):

Զորավարժություններ

Նրանք սուրճ էին խմում կղզիներով (Պուշկին) լայն լճի ափին գտնվող ամառանոցում:

Խորապես վիրավորված նա նստեց պատուհանի տակ և նստեց մինչև ուշ գիշեր առանց մերկանալու (Պուշկին):

Պառավը, միջնորմի հետևից նայելով նրան, չէր կարող իմանալ՝ նա քնե՞լ է, թե՞ պարզապես մտածում էր (Պուշկին)։

Ֆուլովիտները, որոնք բավականաչափ ուժեղ չէին ինքնակառավարման մեջ, սկսեցին այս երեւույթը վերագրել ինչ-որ անհայտ ուժի (Շչեդրին) միջնորդությանը։

Գրանիտի մեջ պարուրված ծովի ալիքները ճնշվում են ահռելի կշիռներով, որոնք սահում են իրենց լեռնաշղթաներով, հարվածում նավերի կողերին, ափերին, ծեծում ու փնթփնթում, փրփրում, աղտոտվում տարբեր աղբով (Գորկի):

IN երկար կտուց _ վերջում կորացած _ ճայը փոքրիկ ձուկ էր բռնել:

Եվ կա՛մ նա ծամածռություն արեց՝ կուրացած մայրամուտից, կա՛մ դեմքին ընդհանրապես բնորոշ էր ինչ-որ տարօրինակություն, միայն շուրթերը շատ կարճ էին թվում... (Մանն):

Հետաքրքրասեր ու հետաքրքրասեր երեխաներն անմիջապես նկատեցին, որ քաղաքում ինչ-որ անհասկանալի բան է կատարվում։

Նրան դիմավորեց հայրը մռայլ ու զարմացած հայացքով։

Նա բացեց իր նոթատետրը և իրար զուգահեռ երկու հատված գծեց։

Գծե՛ք հավասարակողմ եռանկյուն, որի կողմը հավասար է հինգ սանտիմետրի:

Բայց հիմա նրանք երկար չխոսեցին,- ինքն իրեն ասաց իմաստունը, ով չէր խանգարում նրանց դատողությանը. Կա պատիժ. Սա սարսափելի պատիժ է. Դուք հազար տարի հետո նման բան չէիք հորինի»։ (Դառը):

Մի փոքրիկ գիշերային թռչուն_ լուռ և ցածր վազում է իր վրա փափուկ թևեր _ համարյա պատահեց ինձ վրա և վախեցած սուզվեց մի կողմ (Տուրգենև):

1. Միգուցե դա մի փուշ կամ եղունգի ծայր էր, որը դուրս էր եկել սեղմակի ֆետրե լիցքից (Այթմատով):
2. Պառկած զրահապատ մեջքի վրա՝ նա, հենց որ բարձրացրեց գլուխը, տեսավ իր շագանակագույն, ուռուցիկ փորը՝ բաժանված կամարակապ թեփուկներով, որի գագաթին վերմակը, որը պատրաստ էր վերջապես սահելու, հազիվ էր բռնվում (Կաֆկա. )
3. Պայծառ լուսաբացին ուրվագծվում էին կեչիների սև գագաթները՝ տառերի պես բարակ (Պաստեռնակ)։
4. Արքայադուստրը բացարձակապես ատում է ինձ, իմ մասին երկու կամ երեք էպիգրամ արդեն վերապատմել են ինձ՝ բավականին կաուստիկ, բայց միևնույն ժամանակ շատ շոյող (Լերմոնտով):
5. Ես դեռ փորձում եմ ինքս ինձ բացատրել, թե ինչ զգացողություն էր եռում այն ​​ժամանակ կրծքիս մեջ. դա վիրավորված հպարտության զայրույթն էր, և արհամարհանքը, և զայրույթը, ծնված այն մտքից, որ այս մարդն այժմ նայում էր ինձ այնպիսի վստահությամբ, Այսպիսի հանգիստ լկտիությամբ,- երկու րոպե առաջ, առանց իրեն որևէ վտանգի ենթարկելու, նա ուզում էր ինձ սպանել շան պես, որովհետև ոտքից մի փոքր ավելի ծանր վիրավորվելով, ես, անշուշտ, ժայռից կիջնեի (Լերմոնտով):
6. Կաղապարը յուղել, որպեսզի այն չժանգոտվի և հանեք խոհանոցի սեղան, սոուս պատրաստեք օքսիլիթիումի հիդրատից_ նոսրացված մի բաժակ թարմ կաթի մեջ (Վիան):
7. Շշմած ու շունչ քաշելով՝ նա վերջապես ափ դուրս եկավ, տեսավ գետնին ընկած մի խալաթ, վերցրեց այն և մեխանիկորեն քսվեց դրանով, մինչև որ նրա անզգայացած մարմինը տաքացավ (Հեսսե):
8. Հորս ավագ եղբայրը, որը մահացել է 1813 թվականին, գյուղական հիվանդանոց հիմնելու մտադրությամբ, նրան որպես տղա հանձնել է իրեն ծանոթ ինչ-որ բժշկի՝ բուժաշխատողների (Հերցեն) արվեստը ուսումնասիրելու համար։
9. Ո՞վ ասաց ձեզ, որ աշխարհում չկա ճշմարիտ, հավատարիմ, հավերժական սեր: (Բուլգակով):
10. Բայց սա դեռ ամենը չէ. երրորդը այս ընկերությունում պարզվեց, որ ոչ մի տեղից եկած կատու էր, հսկայական, խոզի պես, սև, ինչպես մուր կամ նժույգ... (Բուլգակով):
11. Դեկտեմբերի 14-ի ձմեռային երեկո_ թանձր_մութ_ ցրտաշունչ (Տինյանով):
12. Դաշտերը, բոլոր դաշտերը, ձգվում էին մինչև երկինք, այժմ թեթևակի բարձրանում, հետո նորից ընկնում; այստեղ-այնտեղ երևում էին փոքրիկ անտառներ՝ կետավոր հազվագյուտ և ցածր թուփ _ ձորերը գանգրացվեցին... (Տուրգենև):
13. Մեկը` սև, մեծ և թափթփված, շատ նման էր այն առնետներին, որոնք նա տեսել էր նավերի վրա իր ճանապարհորդությունների ժամանակ (Tournier):
14. Ամենատարօրինակ դեպքերն այն դեպքերն են, որոնք տեղի են ունենում Նևսկի պողոտայում: (Գոգոլ):
    Բժիշկ Բուդախը_ լվացվեց_ ամեն ինչ մաքուր հագած_ խնամքով սափրված_ շատ տպավորիչ տեսք ուներ (Ստրուգացկիներ):

Բաժանում(ընդգծումը ավելացված է ստորակետերով) համաձայնեցված սահմանումները կախված են մի քանի գործոններից.

ա) սահմանված (հիմնական) բառի խոսքի մասից.
բ) սահմանված (հիմնական) բառի նկատմամբ սահմանման դիրքից՝ հիմնական բառից առաջ, հիմնական բառից հետո.
գ) սահմանման մեջ լրացուցիչ նշանակության երանգների առկայությունից (բայական, բացատրական).
դ) բաշխվածության աստիճանի և սահմանման արտահայտման եղանակի մասին.

Համաձայնեցված սահմանումների տարանջատման պայմանները

Ա) Սահմանվող բառը դերանուն է

1. Սահմանումներ, որոնք վերաբերում են անձնական դերանուններին ( Ես, դու, մենք, դու, նա, նա, այն, նրանք), առանձնացված են։ Սահմանման բաշխման աստիճանը, դրա արտահայտման եղանակը (մասնակից, ածականը), դիրքը հիմնական բառի նկատմամբ սովորաբար դեր չեն խաղում.

ես, ուսուցանված փորձով, ես ավելի ուշադիր կլինեմ նրա նկատմամբ։ Նա հոգնել էնա լռեց և նայեց շուրջը: ԵՎ, հոգնել ձեր երջանկությունից, Նաանմիջապես քնեց.

2. Սահմանումներ, որոնք վերաբերում են բացասական դերանուններին ( ոչ ոք, ոչինչ), անորոշ դերանուններ ( ինչ-որ մեկը, ինչ-որ մեկը, ինչ-որ մեկը, ինչ-որ բան), սովորաբար մեկուսացված չեն, քանի որ դերանուններով կազմում են մեկ ամբողջություն.

Չի կարելի համեմատել այս վեպի հետ ոչինչ նախկինում գրել է հեղինակը. Նրա դեմքին փայլ հայտնվեց ինչ-որ բան ժպիտի նման.

Նշումներ

1) Պակաս սերտ կապով, եթե անորոշ դերանունից հետո դադար է լինում, վերագրվող արտահայտությունը մեկուսացված է։ Օրինակ. ԵՎ ինչ-որ մեկը, քրտնած ու շնչահեղձ, վազում է խանութից խանութ(Պանովա):

2) ածականները կամ մասնիկները՝ կախված կամ առանց բառերով, որոնք կապված են վերագրող դերանունի հետ, չեն առանձնացվում, եթե ածականը կամ դերանունը գործում է որպես հիմնական բառ, իսկ դերանունը՝ բոլորը՝ որպես կախյալ հատկանիշ։ Օրինակ. Բոլորը ուշանում էին դասախոսությունիցկանգնեց միջանցքում. (տես. Դասախոսությունից ուշկանգնեց միջանցքում) Եթե ​​հիմնական բառը բոլոր դերանունն է, և վերագրվող բառակապակցությունը բացատրում կամ պարզաբանում է այն, ապա այդպիսի արտահայտությունը մեկուսացված է։ Օրինակ. Բոլորը, երկաթուղու հետ կապված, ինձ համար դեռ լուսաբանվում է ճանապարհորդության պոեզիայում(տես. Բոլորըինձ համար դեռ լի է ճանապարհորդության պոեզիայով).

Բ) Սահմանվող բառը գոյական է

1. Ընդհանուր սահմանում (մասնակից կամ ածական կախյալ բառերով), միատարր եզակի սահմանումները առանձնացվում են, եթե դրանք հայտնվում են սահմանվող գոյականից հետո: Նման սահմանումները սովորաբար առանձնացված չեն, եթե դրանք հայտնվում են սահմանվող գոյականից առաջ:

Չորք. Գլեյդս, սփռված տերևներով, լի էին արևով։ - Տերեւաթափ մարգագետիններլի էին արևով; Ինձ հատկապես դուր եկավ աչքերը մեծ ու տխուր. - Ինձ հատկապես դուր եկավ մեծ ու տխուր աչքեր.

Նշումներ

1) Գոյականից հետո հայտնված ընդհանուր և միատարր եզակի սահմանումները մեկուսացված չեն, եթե գոյականը սահմանման կարիք ունի, եթե առանց այս սահմանման հայտարարությունը ամբողջական իմաստ չունի։ IN բանավոր խոսքՀենց այս սահմանումների վրա է դրվում տրամաբանական շեշտադրումը, և սահմանվող բառի և սահմանման միջև դադար չկա: Օրինակ. Սանկտ Պետերբուրգում զվարթ կյանքի փոխարեն ինձ ձանձրույթ էր սպասում դեպի կողք, խուլ և հեռու (Պուշկին): Այս աշխարհում ինչ-որ տեղ կյանք կա մաքուր, նրբագեղ, բանաստեղծական (Չեխով).

2) Գոյականից հետո մեկ ածական սովորաբար առանձնացված չէ: Օրինակ. Մի երիտասարդիծերունու հոգսերն անհասկանալի են. Մեկ սահմանումը կարող է առանձնացվել միայն այն դեպքում, եթե այն ունի լրացուցիչ մակդիրային նշանակություն (այն կարող է փոխարինվել շաղկապներով ստորադաս նախադասությամբ. եթե, երբ, որովհետև, չնայածև այլն): Բանավոր խոսքում մեկուսացված առանձին սահմանումները պարտադիր արտասանվում են դադարներով։ Օրինակ. Երիտասարդ սիրահարված մարդ, հնարավոր չէ լոբին չթափել(Տուրգենև). - Հնարավոր չէ, որ երիտասարդը, եթե նա սիրահարված է, լոբին չթափի; Մարդիկ, զարմացած, քարերի պես դարձավ(Մ. Գորկի): - Մարդիկ քարերի պես են դարձել, որովհետև նրանք զարմացած էին. Այնուամենայնիվ, նման ընտրությունը միշտ հեղինակինն է (!):

2. Սահմանված գոյականից առաջ կա ընդհանուր սահմանում (մասնակից կամ ածական կախյալ բառերով), միատարր եզակի սահմանումները մեկուսացված են միայն այն դեպքում, եթե դրանք ունեն լրացուցիչ մակդիրային նշանակություն (դրանց վերաբերյալ կարող եք հարցեր տալ Ինչո՞ւ։ չնայած ինչի՞և այլն; դրանք կարող են փոխարինվել շաղկապներով մակդիրներով քանի որ չնայածև այլն): Բանավոր խոսքում նման սահմանումները պարտադիր կերպով տարբերվում են դադարներով։

Չորք. Միշտ ուրախ և աշխույժ, բուժքույրերԱյժմ նրանք կենտրոնացած ու լուռ շարժվում էին Տանյայի (կազակների) շուրջը։ - Չնայած բուժքույրերը միշտ կենսուրախ ու աշխույժ էին, այժմ նրանք կենտրոնացած ու լուռ շարժվում էին Տանյայի շուրջը։

Այնուամենայնիվ, նման տարանջատումը սովորաբար ընտրովի է և պարտադիր չէ: Եվ կախված ինտոնացիայից (դադարների առկայություն կամ դրանց բացակայություն), նույն սահմանումը հիմնական բառից առաջ դիրքում՝ գոյականը կմեկուսացվի, թե ոչ։

Չորք. Գլխից վիրավոր, սկաուտչկարողացավ սողալ (Քանի որ հետախույզը վիրավորվել է գլխից, նա չէր կարողանում սողալ- դադար գոյականից հետո գլխին). - Գլխից վիրավոր հետախույզչկարողացավ սողալ(դադար գոյականից հետո հետախույզ).

3. Ընդհանուր և առանձին սահմանումները առանձնացվում են, եթե դրանք պոկվում են սահմանված գոյականից նախադասության այլ անդամների կողմից (անկախ նրանից՝ դրանք գտնվում են հիմնական բառից առաջ, թե դրանից հետո)։

Օրինակ.

1. զայրացած, մռայլ, շրջեց սենյակով(Չեխով). Միատարր եզակի սահմանումներ զայրացած, մռայլվերաբերում է գոյականին Կաշտանկաև նրանից առանձնացված պրեդիկաներով ձգվել, հորանջել.

2. Ինձ հանդիպելու համար մաքուր և պարզ,, զանգի ձայն եկավ(Տուրգենև). Սահմանումներ մաքուր և պարզ, ասես լվացվել է առավոտյան զովությունիցգալ գոյականից առաջ հնչյուններ, բայց նրանից առանձնացված է նախադասության մյուս անդամներով՝ պրեդիկատը բերեց.

Ուշադրություն դարձրեք.

1) Եթե ​​նախադասության մեջտեղում առանձին սահմանում է, ապա այն բաժանվում է երկու կողմից ստորակետերով։

Գլեյդս, սփռված տերևներով, լի էին արևով։

2) Վերագրվող արտահայտությունը, որը գալիս է համակարգող շաղկապից հետո ( և, կամ, ա, բայցև այլն), բայց դրա հետ չառնչվող, ընդհանուր կանոնի համաձայն շաղկապից բաժանվում է ստորակետով։

Կաշտանկան ձգվեց, հորանջեց և. զայրացած, մռայլ, շրջեց սենյակով։

Շաղկապը միացնում է միատարր պրեդիկատները և կապ չունի առանձին սահմանումների հետ։ Սահմանումները կարող են հեռացվել, բայց միությունը կարող է պահպանվել. Կաշտանկան ձգվեց, հորանջեց և շրջեց սենյակում. Ուստի շաղկապից հետո դրվում է ստորակետ և.

Բայց ստորակետը չի դրվում կապի (սովորաբար a կապի) և վերագրվող արտահայտության միջև, եթե նախադասության վերակառուցում է պահանջվում, երբ նախադասությունը բաց է թողնվում:

Գնդակը հենվում է լողավազանի մակերեսին, Ա ընկղմված, արագ դուրս է գալիս:

IN այս դեպքումԱնհնար է վերագրվող բառակապակցությունը հեռացնել առանց a-ի կապի.

Գնդակը լողում է լողավազանի մակերևույթի վրա և արագ վեր է թռչում:

3) Նախադրյալ բայի հետ կապված ածականը և դերբայը սահմանումներ չեն, այլ նախադրյալի անվանական մասը։ Նման ածականներն ու մասնակիցները չեն ենթարկվում վերը նշված կանոններին։

Չորք. Մենք դեպի խրճիթ այնտեղ թրջվեց; Նա վազելով եկավակումբից հուզված և ուրախ.

1. Գրավոր մեկուսացված և առանձնացված ստորակետներմիայնակ և ընդհանուր համաձայնեցված սահմանումներ, եթե դրանք վերաբերում են անձնական դերանունին:

Օրինակ.

Երկար ելույթից հոգնած՝ փակեցի աչքերս ու հորանջեցի(Մ. Լերմոնտով)

Իսկ նա՝ ապստամբը, փոթորիկներ է խնդրում, ասես փոթորիկների մեջ խաղաղություն է։(Մ. Լերմոնտով)

Բայց դու ցատկեցիր, անդիմադրելի, և նավերի երամը խորտակվում է(Ա.Ս. Պուշկին)

(Այս դեպքերում մեկուսացումը կախված չէ նրանից, թե որտեղ է դրված սահմանումը` անձնական դերանունից առաջ կամ հետո):

ՆշումԱծականները և մասնակիցները չեն բաժանվում, եթե դրանք ներառված են բաղադրյալ նախադասության մեջ (այս դեպքում դրանք կարող են տեղադրվել գործիքային գործի մեջ):

Օրինակ.

Ուրախ ու հանգստացած գնացինք ճանապարհ։(այսինքն նրանք ճանապարհ ընկան զվարթ և հանգստացած)

Նա[Պողոս] տուն գնաց տխուր, հոգնած(այսինքն նա գնաց տխուր, հոգնած) (Մ. Գորկի)

2. Գրավոր մեկուսացված և առանձնացված ստորակետներընդհանուր համաձայնեցված սահմանումներ, եթե դրանք գալիս են սահմանվող գոյականից հետո:

Օրինակ.

Հրդեհը, որը տանում էր քամին, արագ տարածվեց(Լ. Տոլստոյ)

Ծխի հոսքերը գանգրացնում էին գիշերային օդում՝ լցված ծովի խոնավությամբ ու թարմությամբ։(Մ. Գորկի):

(Համեմատեք.

Հրդեհը, որը տանում էր քամին, արագ տարածվեց. Խոնավությամբ ու ծովային թարմությամբ լի գիշերային օդում ոլորվում էին ծխի հոսքերը։- չկա տարանջատում, քանի որ սահմանումները գալիս են սահմանված գոյականներից առաջ):

3. Սահմանվող բառից հետո հայտնված երկու կամ ավելի միայնակ համաձայնեցված սահմանումներ առանձնացված են, հատկապես, եթե դրանից առաջ արդեն կա սահմանում:

Օրինակ.

Թատրոնը պաշարված էր երիտասարդ ծովով, բռնի, ինքնավստահ(Ն. Օստրովսկի)

Արևը, շքեղ ու պայծառ, բարձրացավ ծովի վրայով(Մ. Գորկի)

ՆշումԵրբեմն սահմանումները այնքան սերտորեն կապված են գոյականի հետ, որ վերջինս առանց դրանց չի արտահայտում ցանկալի իմաստը:

Օրինակ.

Այն, ինչ սպասում էր Եփրեմին անտառում, խեղդող, թանձր մթնոլորտ էր՝ հագեցած սոճու ասեղների, մամուռի և փտած տերևների հոտերով։

Ահա խոսքը մթնոլորտիմաստային ամբողջականություն է ձեռք բերում միայն սահմանումների հետ համատեղ, և, հետևաբար, դրանք չեն կարող առանձնացվել կամ մեկուսացվել դրանից. Կարևորն այն չէ, որ Եփրեմին «մթնոլորտ էր սպասվում», այլ այն, որ այդ մթնոլորտը «հեղձուցիչ», «խիտ» էր և այլն։

Այստեղ ընդհանուր սահմանումը շատ սերտորեն կապված է սահմանվող բառի հետ և, հետևաբար, առանձնացված չէ:

4. Սահմանվող բառից առաջ կանգնած առանձին և ընդհանուր համաձայնեցված սահմանումները մեկուսացվում են միայն այն դեպքում, երբ դրանք ունեն հավելյալ մակդիրային նշանակություն (պատճառական, զիջողական կամ ժամանակավոր): Այս սահմանումները հաճախ վերաբերում են հատուկ անուններին:

Օրինակ.

Լույսով հրապուրված թիթեռները ներս թռան և պտտվեցին լապտերի շուրջը։

Օրվա երթից հոգնած Սեմենովը շուտով քնեց

Աղքատության և սովի մեջ մեծանալով՝ Պողոսը թշնամաբար էր վերաբերվում նրանց, ովքեր, իր հասկացողությամբ, հարուստ էին(Ն. Օստրովսկի)

Նման սահմանումները սովորաբար (բայց ոչ միշտ) կարող են փոխարինվել բառով արտահայտությամբ լինելը.

5. Նախադրյալներով գոյականների անուղղակի դեպքերում արտահայտված անհամապատասխան սահմանումները մեկուսացվում են, եթե նրանց տրվում է ավելի մեծ անկախություն, այսինքն. երբ դրանք լրացնում են, պարզաբանում են արդեն հայտնի անձի կամ օբյեկտի գաղափարը. սա սովորաբար այն դեպքն է, երբ նրանք վերաբերում են անձնական դերանունին կամ հատուկ անունին:

Օրինակ.

Սպիտակ զգեստով, ուսերին չհյուսած հյուսերով, նա հանգիստ քայլեց դեպի սեղանը(Մ. Գորկի)

Պրոկոֆիչը, սև ֆրակով և սպիտակ ձեռնոցներով, առանձնակի հանդիսավորությամբ դրեց յոթ պատառաքաղի սեղանը։

Համեմատել. Կառք մտավ մի աղջիկ՝ սպիտակ շարֆով և ցիգայի բաճկոնով։

Գոյականների անուղղակի դեպքերով արտահայտված անհամապատասխան սահմանումները, բացի այդ, սովորաբար առանձնացվում են.

ա) երբ դրանք հետևում են ածականներով կամ մասնիկներով արտահայտված առանձին սահմանումներին:

Օրինակ.

Մաքսիմի տեղում ափից վերցրին վյատկայի զինվորին՝ ոսկրոտ, փոքրիկ գլխով, կարմիր աչքերով։(Մ. Գորկի)

բ) երբ նրանք կանգնած են այս սահմանումների դիմաց.

Օրինակ.

Խեղճ հյուրը՝ պատառոտված ու քերծված վերնաշապիկով, մինչև արյունահոսեց, շուտով ապահով անկյուն գտավ.(Ա.Ս. Պուշկին)

ՆշումԿախված բառերով ածականների համեմատական ​​աստիճանով արտահայտված անհամապատասխան սահմանումները սովորաբար առանձնացվում են:

Օրինակ.

Կարճ մորուքը, մի փոքր ավելի մուգ, քան մազերը, մի փոքր ստվերում էր նրա շուրթերն ու կզակը(Ա.Կ. Տոլստոյ)

Դիմումները և դրանց մեկուսացումը

ԴիմումներԿան համակարգված և չհամակարգված։

I. 1. Եթե մեկ համաձայնեցված դիմումը և նրա սահմանած գոյականը ընդհանուր գոյականներ են, ապա դրանց միջև գրված է. գծիկ.

Օրինակ.

Երգող թռչունը նորից թռավ կրծքի մեջ և թափահարեց արծվի թեւը

Գնդից շնորհակալություն ենք հայտնում ձեր քաջ որդու համար(Ա. Տվարդովսկի)

ԳծիկԳրվում է նաև այն դեպքում, երբ ընդհանուր գոյականը գալիս է հատուկ անունից և իմաստով սերտորեն միաձուլվում է նրա հետ։

Օրինակ.

Դատարկ ծայրամասերից այն կողմ, Դոնեց գետից այն կողմ դաշտի խաղաղությունը կդողա ու կպառակտվի

Վասիլիսան և Լուկերյան ասացին, որ կրակից մի քանի րոպե առաջ տեսել են Դուբրովսկուն և Արխիպ դարբինին։(Ա.Ս. Պուշկին)

Բայց. Դոն գետը թափվում է Ազովի ծով

Կառապան Անտոնը և դարբին Արխիպը անհետացան անհայտ վայրում:(Ա.Ս. Պուշկին)

Նշում: Ոչ մի գծիկ:

1) Եթե առաջին գոյականը ընդհանուր հասցե է (ընկեր, քաղաքացիև այլն):

Օրինակ.

Լսեք, ընկեր սերունդներ, գրգռողին, բարձրաձայն առաջնորդին

2) Եթե սահմանվող բառին նախորդող հայտը իմաստով մոտ է միարմատ որակական ածականով արտահայտված համաձայնեցված սահմանմանը.

Օրինակ.

Երեկոյան մի ծեր գյուղացին ֆերմայում աշխատող բանվորի հետ քայլում էր ձկնորսական գծով(Չորք. հին գյուղացի)

Տնակում ապրում էր մի աղքատ կոշկակար(տես. խեղճ կոշկակար)

Եթե ​​սահմանվող բառից հետո հայտնվում է նման հավելված, ապա դրվում է գծիկ։

Օրինակ.

Մի ծեր գյուղացին քայլեց...

ապրում էր մի խեղճ կոշկակար...

2. Անհամապատասխան հավելվածներ (թերթերի, ամսագրերի և արվեստի գործեր, ձեռնարկություններ և այլն) փակցված են չակերտների մեջ։

Օրինակ.

կարդալ «Կոմսոմոլսկայա պրավդա» թերթը

լսել «Բորիս Գոդունով» օպերան

աշխատել Կրասնոյե Սորմովո գործարանում

II. 1. Ստորակետերով առանձնացված և գրավոր առանձնացված են.

ա) անհատական ​​դերանունի հետ կապված առանձին և ընդհանուր կիրառություններ.

Օրինակ.

Մենք՝ հրետանավորներս, զբաղված էինք հրացանների շուրջ(Լ. Տոլստոյ)

Ես՝ ծեր որսորդս, մեկ անգամ չէ, որ գիշերել եմ անտառում

Երկրաբան, նա շրջել է ամբողջ Սիբիրով

բ) սահմանվող բառի հետ կապված ընդհանուր կիրառությունները՝ ընդհանուր գոյական.

Օրինակ.

Կռվող, շիկահեր տղա, կամացուկ հպվում է ակորդեոնին(Ա. Տվարդովսկի)

Արթուն է միայն կերակրողը, հյուսիսային լուռ ծերուկը

Խելացի կենդանիներ, կավերը խելամտորեն ձմեռում են

գ) առանձին և ընդհանուր կիրառություններ, որոնք կանգնած են սահմանված գոյականից հետո՝ հատուկ անուն:

Օրինակ.

Պիեսում Կուդրյաշի կողքին Կուլագինն է՝ տեղացի առևտրական և «ինքնակրթ մեխանիկ»։. Բայց. Պիեսում Կուդրյաշի կողքին տեղացի առևտրական է և «ինքնավար մեխանիկ» Կուլիգինը. Նավաստի Ժուխրայը մեկ անգամ չէ, որ զրուցել է մեզ հետ։

Հետևելով Դևին, Սապոժ-
նիկով, երկաթուղային

Նշումներ:

1. Առանձին մեկուսացված հավելվածները, որոնք նման են վերը նշված հավելվածներին, պետք է տարբերվեն ոչ առանձին հավելվածներից, որոնք հայտնվում են հատուկ անունից հետո, իմաստով սերտորեն միաձուլվում են դրա հետ և նշում են դրա հաստատուն, կարծես անբաժանելի հատկանիշի անվանումը:

Օրինակ.

Ավերկա դերձակ

Արխիպ դարբին

Դյումա Հայր

Դյումա որդին

2. Հատուկ անունին նախորդող սովորական հավելվածը մեկուսացված է, երբ այն ունի լրացուցիչ երանգպատճառականություն (այս դեպքում այն ​​կարող է փոխարինվել բառով արտահայտությամբ լինելը):

Օրինակ :

Թատրոնի չար օրենսդիր, հմայիչ դերասանուհիների անկայուն երկրպագու, կուլիսների պատվավոր քաղաքացի Օնեգինը թռավ թատրոն.(Ա.Ս. Պուշկին). Բայց: Ես Ես սկսեցի ուշադիր նայել և ճանաչեցի իմ վաղեմի ծանոթ Կազբիչին(Մ. Լերմոնտով)

Առանձին դիմումը, ստորակետի փոխարեն, կարելի է առանձնացնել տառի գծիկով.

ա) եթե այն ոչ միայն սահմանում է բառը, այլև պարզաբանում է դրա բովանդակությունը.

Օրինակ.

Օգոստոսի վերջին նախատեսված էր սպորտային հետաքրքիր մրցում(այսինքն?) - խաչաձեւ վազք

Բույսերի օրգանների ուսումնասիրությունը պետք է սկսել նրանց տարրական օրգանից– բջիջները

Տոպոլեւը- բարձրահասակ, ոսկրոտ ծերուկ՝ մոխրագույն-կանաչավուն բեղերով- ամբողջ երեկո ոչ մի բառ չասաց

բ) եթե դիմումը պետք է առանձնացվի միատարր անդամներ.

Օրինակ.

Կալերիա Ալեքսանդրովնայի բնակարանում... Ելիզավետա Ալեքսեևնան հավաքվեց- Վոլոդյայի մայրը, քույրը՝ Լյուդմիլան և մորաքույր Մարուսյան՝ երկու աղջիկների հետ

3. Առանձնացնել, առանձնացնել ստորակետներմիության կից դիմումները այսինքն կամ(նշանակում է այսինքն),բառերը նույնիսկ, օրինակ, հատկապես, մականունով, անունով, ներառյալև այլն:

Օրինակ.

Հայրս ինձ ցույց տվեց մի փայտե սնդուկ, այսինքն՝ տուփ, վերեւից լայն, ներքեւում՝ նեղ։(Աքսակով)

Վերջին գնդակից ի վեր շատերն են խորշում ինձ վրա, հատկապես վիշապի ավագը(Մ. Լերմոնտով)

Ես գնացի որսի Ստարոստինի որդու և Եգոր անունով մեկ այլ գյուղացու հետ։(Ի.Ս. Տուրգենև)

Մոտ երկու հարյուր յարդ հեռավորության վրա Յայիկը բաժանված էր երկու ճյուղերի կամ ալիքների(Աքսակով)

Այս հավելվածների մեծ մասը հստակեցնող նշանակություն ունի։ Որոշներն իրենց բնույթով արտազատող են:

ՆշումՀատուկ անունը, որը կանգնած է ընդհանուր գոյականից հետո, կարող է նաև հանդես գալ որպես պարզաբանող կիրառություն:

Օրինակ.

Պուշկինը հատկապես շատ էր պարտական ​​իր տատիկին՝ Մարյա Ալեքսեևնա Հանիբալին

Պուշկինի մանկության ընկերը նրա քույրն էր՝ Օլգա Սերգեևնան

4. Միության կողմից կցված հայտերը Ինչպես,առանձնանալ ստորակետներ, եթե պատճառականությունը կարևոր է. եթե միությունը Ինչպեսարտահայտության արժեքով հավասար ինչպես,ապա ստորակետներ չկան:

Օրինակ.

Որպես իսկական նկարիչ՝ Պուշկինը կարիք չուներ իր ստեղծագործությունների համար բանաստեղծական առարկաներ ընտրելու, բայց նրա համար բոլոր առարկաները հավասարապես լցված էին պոեզիայով։(Վ. Բելինսկի)

Համեմատել. Կռիլովը գրել է շատ հիասքանչ կատակերգություններ, սակայն նրա՝ որպես առասպելականի համբավը չէր կարող չստվերել նրա՝ որպես կատակերգու համբավը։(Վ. Բելինսկի)

5.2.7.4 Հանգամանքների մեկուսացում

Ի. Գերունդներով արտահայտված հանգամանքների մեկուսացում.

1. Առանձնացնել և առանձնացնել ստորակետներ:

ա) մասնակցային արտահայտություններ (այսինքն՝ դրանցից կախված բառերով մասնիկներ):

Օրինակ.

Սափորը գլխավերեւում պահելով՝ վրացուհին նեղ ճանապարհով քայլեց դեպի ափ։ Երբեմն նա սահում էր քարերի արանքով՝ ծիծաղելով իր անհարմարության վրա(Մ. Լերմոնտով)

Նավակը, թեքվելով աջ, ապա ձախ, ցատկեց ալիքների վրայով

բ) միայնակ գերունդներ.

Օրինակ.

Որոշակի աղմուկ հանելով՝ գետը հանդարտվեց և վերադարձավ իր ափերը։

Տափաստանը շագանակագույն դարձավ և սկսեց ծխել՝ չորանալով

2. Չկրկնվող կապակցող կամ բաժանարար շաղկապով կապված առանձին գերունդները և մասնակցային դարձվածքները միմյանցից չեն բաժանվում ստորակետով։

Օրինակ.

Դարակները շարժվում են, ճոճվում ու շողշողում(Մ. Լերմոնտով)

Քամին, ականջներին սուլելով և զովություն թափելով, իսկույն լցրեց առագաստը(Ա. Սերաֆիմովիչ)

Ընթերցասրահում սովորելով, թե տանը աշխատելով՝ նա հմտորեն օգտագործում էր ամեն րոպե

Նշումներ:

1. Չի առանձնացված և, հետևաբար, չբաժանված ստորակետերով.

ա) գերունդներ, որոնք վերածվել են բայերի (ակամա, լուռ, դանդաղ, առանց նայելու, հառաչելով, պառկած, կատակով, գաղտագողիև այլն), և մակդիրային բնույթի դարձվածքաբանական միավորներ (անթև- «անզգույշ» գլխապտույտ- «Շատ արագ» թևերս գլորելով- «ընկերասեր, համառ» և այլն):

Օրինակ.

Փոխադրողը կանգնած թիավարեց(Կ. Պաուստովսկի)

Օր ու գիշեր ձյունառատ անապատով ես շտապում եմ քեզ մոտ ահռելի արագությամբ:

Թևերը ծալած ենք աշխատելու։Բայց. Հայրը ծալեց թևերը և լավ լվաց ձեռքերը։

բ) գերունդ կամ մասնակցային արտահայտություն, որը կապված է դրան նման այլ հանգամանքի հետ - ոչ մասնակցային.

Օրինակ.

Բոլորը սովորաբար մոտենում էին գրասենյակի դռանը շշուկով և ոտքի ծայրին:(Լ. Տոլստոյ)

Կանգնեցնելով Վլասովային, մեկ շնչով և չսպասելով պատասխանների, նա ռմբակոծեց նրան հոսող և չոր արտահայտություններով.(Մ. Գորկի)

2. Մասնակիցը և մասնակցային արտահայտությունը հեռանում են ստորակետնախորդ միությունից։

Օրինակ.

Մարտկոցները վազվզում են և դղրդում պղնձի ձևավորման մեջ, իսկ վիշակները այրվում են՝ ծխելով, ինչպես մարտից առաջ:(Մ. Լերմոնտով)

Տոնյան ցանկանում էր արտահայտել իր զարմանքը, բայց, չցանկանալով խայտառակել առանց այն էլ անհարմար տղային, ձևացրեց, թե չի նկատել նրա արտաքինի կտրուկ փոփոխությունը.(Ն. Օստրովսկի)

Բացառություն է շաղկապից հետո մասնակցային արտահայտության օգտագործումը Ա,երբ մասնակցային արտահայտությունը չի կարող անջատվել այս շաղկապից։

Օրինակ.

Ուշադիր կարդացեք խնդրի պայմանները և դրանք կարդալուց հետո անցեք դրա լուծմանը։(Դուք չեք կարող ասել. «Կարդացեք…, բայց շարունակեք…»)

Հակադրման ժամանակ օգտագործվում է ստորակետ:

Օրինակ.

Անմիջապես մի սկսեք լուծել խնդիրը, այլ պայմանները կարդալուց հետո մտածեք դրա լուծման հաջորդականության մասին.(մասնակցային արտահայտությունը կարելի է առանձնացնել շաղկապից ա. Մի սկսիր անմիջապես... այլ մտածիր դրա մասին...)

II. Գոյականներով արտահայտված հանգամանքների մեկուսացում.

1. Հանձնարարության հանգամանքները՝ արտահայտված նախադրյալներով գոյականներով, մեկուսացված են չնայած, չնայած.

Օրինակ.

Չնայած բնավորության տարբերությանը և Արտյոմի ակնհայտ խստությանը, եղբայրները խորապես սիրում էին միմյանց(Ն. Օստրովսկի)

Հաջորդ առավոտ, չնայած տերերի աղաչանքին, Դարիա Ալեքսանդրովնան պատրաստվեց գնալու(Լ. Տոլստոյ)

Օրը շոգ էր, պայծառ, պայծառ, չնայած երբեմն-երբեմն անձրեւին

Չնայած եղանակին, մենք որոշեցինք վերադառնալ ծով

2. Գոյականների կողմից նախադրյալներով արտահայտված այլ հանգամանքների մեկուսացումը պարտադիր չէ։ Մեկուսացումը կախված է հեղինակի մտադրություններից և նպատակներից, ինչպես նաև հանգամանքների տարածվածությունից կամ ոչ տարածվածությունից և նախադասության մեջ դրանց տեղից: Ավելի տարածված հանգամանքները ավելի հաճախ մեկուսացվում են, քան ավելի քիչ տարածվածները. Նախադասության սկզբում կամ կեսին (նախադասությունից առաջ) հանգամանքները մեկուսացված են ավելի հաճախ, քան նախադասության վերջում:

Օրինակ.

Դաշտային մշակաբույսերը ոռոգման ջրի բացակայության պատճառով աղքատ էին. Բայց. Տոմսերի վաճառքը դադարեցվել է տեղերի բացակայության պատճառով։

Իմաստային առումով այս կերպ մեկուսացված հանգամանքը մոտենում է ստորադաս դրույթ: Ափամերձ տարածաշրջանում երկարատև աշնան և ուշ գարնան պատճառով ուշանում է նաև թռչունների միգրացիան..

Համեմատել. Գրում եմ ձեզ մի գյուղից, ուր այցելել եմ տխուր հանգամանքների բերումով։(Ա.Ս. Պուշկին)

Ամենից հաճախ տարանջատումը տեղի է ունենում.

1) հանգամանքներ, նախադրյալներով պատճառներ շնորհակալություն, ըստ, հաշվի առնելով, արդյունքումկամ նախադրյալ համակցություններով մի պատճառով, պատահաբար, բացակայության պատճառով, պատճառովև այլն;

2) դերբայական պայմաններ նախադրյալ համակցություններով առկայության դեպքում, բացակայության դեպքում, տրամադրվում էև այլն;

3) պատրվակով հանձնարարության հանգամանքները հակառակ.

Օրինակ.

Ես գնացի փոստով, և նա, ծանր ուղեբեռի պատճառով, չկարողացավ հետևել ինձ(Մ. Լերմոնտով)

Զբոսանավերի մրցավազքը, եթե եղանակը թույլ տա, տեղի կունենա հաջորդ կիրակի

Ծոցում մեր մնալը, հակառակ շատերի ակնկալիքներին, ուշացավ

§ 1 Համաձայնեցված սահմանում

Սահմանումը նախադասության անդամ է, որը պատասխանում է հարցին, թե որ. (որո՞նք, ո՞րը, ո՞րը) և սովորաբար վերաբերում է գոյականներին կամ դերանուններին:

Օրինակ.

Համապատասխան են կոչվում այն ​​սահմանումները, որոնք համաձայն են բառի սեռով, թվով, գործով, արտահայտված մեկական մասնիկներով, ածականներով կամ բառակապակցություններով, դերանուններով և հերթական թվերով:

Անուղղակի դեպքերում գոյականներով արտահայտված սահմանումները, հաճախ նախադրյալներով, կոչվում են անհամապատասխան։ Ըստ այդմ՝ սեռով, թվով և գործով այս սահմանումները չեն համընկնում սահմանվող բառի հետ։

Ըստ տարածվածության աստիճանի՝ սահմանումները կարող են լինել համատարած (ունեն կախված բառեր) կամ միայնակ (ոչ սովորական)։

Երկրորդական անդամների մեկուսացման վրա ազդում է նրանց հետ կախված բառերի առկայությունը. անչափահաս անդամի դիրքորոշումը այն բառի նկատմամբ, որին վերաբերում է. որոշակի նախադրյալների առկայությունը; պարզաբանելով նախադասության մի անդամի նշանակությունը մյուսի նկատմամբ.

§ 2 Կետադրական նշանները առանձին համաձայնեցված սահմանումներով նախադասություններում

Դիտարկենք առանձին համաձայնեցված սահմանումներ ունեցող նախադասությունների մեջ կետադրական նշանների տեղադրման կանոնները։

Ընդհանուր համաձայնեցված սահմանումը (մասնակցային արտահայտություն կամ ածական կախված բառերով) մեկուսացված է, եթե այն վերաբերում է գոյականին և գալիս է սահմանվող բառից հետո:

Նման սահմանումը մեկուսացված չէ, եթե այն վերաբերում է գոյականին և գալիս է սահմանվող բառից առաջ։

Ոչ ընդլայնված (մեկ) համաձայնեցված սահմանումները առանձնացվում են, եթե

դրանք երկու կամ ավելի են, դրանք վերաբերում են գոյականին և հայտնվում են սահմանվող բառից հետո:

Ոչ ընդարձակված (մեկ) համաձայնեցված սահմանումը մեկուսացված է, եթե այն վերաբերում է գոյականին, գալիս է դրանից հետո և ունի հավելյալ մակդիրային նշանակություն։

Առանձնացվում են սահմանվող բառին նախորդող ընդհանուր կամ միասնական համաձայնեցված սահմանումները՝ լրացուցիչ մակդիրային նշանակությամբ (պատճառներ, պայմաններ, զիջումներ):

Նայեք օրինակներին.

Ցանկացած համաձայնեցված սահմանում (ընդհանուր կամ ոչ ընդհանուր) մեկուսացված է, եթե այն առանձնացված է նախադասության մյուս անդամների կողմից սահմանվող բառից՝ անկախ նրանից, թե այն գալիս է սահմանվող բառից առաջ, թե հետո:

Այս կանոնից մի փոքր բացառություն կա. Դա հետևյալն է՝ եթե սահմանումը վերաբերում է անորոշ, վերագրվող կամ ցուցադրական դերանունին, ապա այն մեկուսացված չէ.

§ 3 Դասի թեմայի համառոտ ամփոփում

Ընդհանուր համաձայնեցված սահմանումը, որը վերաբերում է գոյականին և կանգնած է սահմանվող բառից հետո, մեկուսացված չէ, եթե այն գալիս է սահմանվող բառից առաջ: Հազվադեպ համաձայնեցված սահմանումները առանձնացվում են, եթե դրանք կան երկու կամ ավելի, դրանք վերաբերում են գոյականին և գալիս են սահմանվող բառից հետո: Առանձին է նաև չընդլայնված համաձայնեցված սահմանումը, որը կանգնած է սահմանված գոյականից հետո և ունի հավելյալ մակդիրային նշանակություն։ Առանձնացվում են հետևողական ընդհանուր կամ առանձին սահմանումներ՝ լրացուցիչ մակդիրային նշանակությամբ, որոնք կանգնած են սահմանվող բառի առջև: Ցանկացած համաձայնեցված սահմանում (ընդհանուր կամ ոչ ընդհանուր) մեկուսացված է, եթե այն պոկված է նախադասության մյուս անդամների կողմից սահմանվող բառից կամ վերաբերում է անձնական դերանունին: Բայց անորոշ, վերագրվող կամ ցուցադրական դերանունին վերաբերող սահմանումը մեկուսացված չէ։

Օգտագործված գրականության ցանկ.

1. Ladyzhenskaya T.A., Baranov M.T., Trostentsova L.A. և այլն: Դասագրքեր 5-րդ, 6-րդ, 7-րդ դասարանների համար: ուսումնական հաստատություններ; Գիտական ​​խմբ. ակադ. ՌԱՕ Ն.Մ. Շանսկի. - Մ.: Լուսավորություն:
2. Տրոստենցովա Լ.Ա., Լադիժենսկայա Տ.Ա. և այլն: Դասագրքեր 8-րդ, 9-րդ դասարանների համար: ուսումնական հաստատություններ. - Մ.: Լուսավորություն:
3. Ռազումովսկայա Մ.Մ., Լվովա Ս.Ի., Կապինոս Վ.Ի. և այլն: Դասագրքեր 5-րդ, 6-րդ, 7-րդ, 8-րդ, 9-րդ դասարանների համար: ուսումնական հաստատություններ /Խմբ. ՄՄ. Ռազումովսկայա, Պ.Ա. Լեկանտա, - Մ.՝ Բուստարդ։
4. Լվովա Ս.Ի., Լվով Վ.Վ. Ռուսաց լեզու. Դասագրքեր 5-րդ, 6-րդ, 7-րդ, 8-րդ դասարանների համար: ուսումնական հաստատություններ. - M.: Mnemosyne.
5. Բաբայցևա Վ.Վ., Չեսնոկովա Լ.Դ. Ռուսաց լեզու. Տեսություն. Դասագիրք 5-9-րդ դասարանների համար. ուսումնական հաստատություններ. - Մ.: Բաստարդ:
6. Վ.Վ. Բաբայցևա, Ա.Պ. Էրեմեևա, Ա.Յու. Կուպալովա, Գ.Կ. Լիդման-Օռլովա և ուրիշներ։ Պրակտիկա. Դասագրքեր 5-րդ, 6-րդ, 7-րդ, 8-րդ, 9-րդ դասարանների համար: Հանրակրթական հաստատություններ. – Մ., Բուստարդ; Նիկիտինա Է.Ի.
7. Ռուսերեն ելույթ. 5-9 դասարաններ. - Մ.: Բաստարդ:
8. Բարխուդարով Ս.Գ., Կրյուչկով Ս.Ե., Մաքսիմով Ա.Յու. Ռուսաց լեզու և այլն: Դասագրքեր 8-րդ, 9-րդ դասարանների համար: ուսումնական հաստատություններ - Մ.՝ Կրթություն.
9. Բոգդանովա Գ.Ա.Թեստային առաջադրանքներ ռուսաց լեզվով. 8-րդ դասարան. Մ.: Կրթություն, 2012 թ
10. Գոլդին Զ.Դ., Սվետլիշևա Վ.Ն. Ռուսաց լեզուն աղյուսակներում. 5-11 դասարաններ. Տեղեկագիր ձեռնարկ. - Մ.: Բաստարդ, 2000 թ
11. Նեֆեդովա Է.Ա., Ուզորովա Օ.Վ. Ռուսաց լեզվի կանոններ և վարժություններ 5-8. - «Ակվարիում» GIPPV, 1997 թ
12. Simakova E. S. Գործնական առաջադրանքներ ռուսաց լեզվով դասերին և GIA-ին պատրաստվելու համար. 8-րդ դասարան. Astrel, VKT, 2012 թ
13. Ստրոնսկայա Ի.Մ. Ռուսաց լեզվի ձեռնարկ 5-9-րդ դասարանների աշակերտների համար. – Սանկտ Պետերբուրգ: Հրատարակչություն «Գրականություն», 2012 թ
14. Տիխոնովա Վ.Վ., Շապովալովա Տ.Ե. Թեստեր. Ռուսաց լեզու. 8-9 դասարաններ. M. «Bustard», 2000 թ
15. Տրոստենցովա Գ.Ա., Զապորոժեց Ա.Ի.. Ռուսաց լեզու. 8-րդ դասարան. Դասի վրա հիմնված զարգացումներ. Ձեռնարկ հանրակրթական հաստատությունների ուսուցիչների համար. Լուսավորություն, 2012 թ

1. Որպես կանոն, մեկուսացված են(առանձնացվում են ստորակետով, իսկ նախադասության մեջտեղում դրանք երկու կողմից բաժանվում են ստորակետերով) համաձայնեցված ընդհանուր սահմանումներ, որոնք արտահայտվում են մասով կամ ածականով իրենցից կախված բառերով և կանգնած են սահմանվող բառից հետո։

Օրինակ. Կեղտոտ քաղաք է տեղացել, խառնված փոշու հետ (Բ. Անցյալ.) ; Անտոն Պավլովիչ Չեխով, անցած դարի վերջին Սախալին ճամփորդության ժամանակ ձիով հատել է Սիբիրը, կարոտել եմ քեզ մինչև Ենիսեյ(Տարածվել); Վարպետ, նիրհելով խոտերի վրա, կանգնեց և գլխով արեց(Դահլիճ.); Կոպիտ խոտի մեջ նման է այծի մազին, ցածր մանուշակագույն ծաղիկները ծաղկում էին ցածր որդանակների միջև(Գունավոր); Փոշի, վարդագույն կայծակի փայլից, շտապեց գետնի երկայնքով(Պաուստ.); չամրացված ամպեր, թաթախված մուգ ջրի մեջ, շտապեց ցածր ծովի վրայով(Պաուստ.):

2. Անորոշ դերանունից հետո կանգնած բառերով մասնիկներն ու ածականները սովորաբար առանձնացված չեն, քանի որ նախորդ դերանունով կազմում են մեկ ամբողջություն։

Օրինակ. Նրա մեծ աչքերը, որոնք լցված էին անբացատրելի տխրությամբ, կարծես փնտրում էին իմ մեջ։ հույսի պես մի բան (Լերմոնտով):

Բայց եթե դերանվան և դրան հաջորդող սահմանման իմաստային կապը պակաս սերտ է, և դերանունից հետո կարդալիս դադար է արվում, ապա հնարավոր է մեկուսացում։

Օրինակ. Եվ ինչ-որ մեկը քրտնած ու շնչահեղձ, վազում է խանութից խանութ... (Վ. Պանովա)

3. Որոշիչ, ցուցադրական և տիրական դերանունները ստորակետով չեն բաժանվում իրենց հաջորդող մասնակցային դարձվածքից, այլ սերտորեն կից են դրան։

Օրինակ. IN գրքում տպագրված ամեն ինչփաստացի տվյալները ստուգված են հեղինակի կողմից. IN սա մոռացված է մարդկանց կողմիցԱմբողջ ամառ հանգստացել եմ անկյունում; Ձեր ձեռագիրտողերը դժվար էր կարդալ:

Բայց եթե վերագրվող դերանունը հիմնավորված է կամ եթե մասնակցային արտահայտությունն ունի պարզաբանման կամ բացատրության բնույթ, ապա սահմանումը մեկուսացված է։

Օրինակ. Բոլորը, երկաթուղու հետ կապված, ինձ համար դեռ լուսաբանվում է ճանապարհորդության պոեզիայում(Պաուստովսկի); Ես ուզում էի առանձնանալ մինչ այս, ինձ համար թանկ, մարդ...(Դառը):

Հաճախ համաձայնեցված սահմանումներով նախադասությունները թույլ են տալիս տատանումներ կատարել կետադրական նշաններում:

Համեմատել. Այդ միջինն ավելի լավ է խաղում, քան մյուսները (Դա– հիմնավորված բառի սահմանում միջին). – Այդ մեկը՝ միջինը, մյուսներից լավ է խաղում(հիմնավորված բառ Դա– առարկա, դրա հետ մեկտեղ առանձին սահմանում միջին ).

Ընդհանուր սահմանումը չի բաժանվում ստորակետով նախորդ ժխտական ​​դերանունից։

Օրինակ. Օլիմպիական խաղերին ոչ ոք իրավունք չուներվերջին խնդիրը չլուծեց. Չի կարելի համեմատել այս ուտեստների հետ ոչինչ չէր մատուցվում նույն անունով գովաբանված պանդոկներում (թեև նման ձևավորումները շատ հազվադեպ են):

4. Առանձնացվում են երկու կամ ավելի հետևողական մեկ սահմանումներ, որոնք կանգնած են սահմանվող գոյականից հետո, եթե վերջինիս նախորդում է մեկ այլ սահմանում։

Օրինակ՝. ..Սիրած դեմքերը՝ մեռած ու կենդանի, մտքիս են գալիս...(Տուրգենև); ...Երկար ամպեր, կարմիր և մանուշակագույն, հսկում էր նրան[արև] խաղաղություն...(Չեխով).

Նախկին սահմանման բացակայության դեպքում երկու հաջորդական մեկ սահմանումներ մեկուսացված են, թե ոչ՝ կախված հեղինակի ինտոնացիայից և իմաստային ծանրաբեռնվածությունից, ինչպես նաև դրանց գտնվելու վայրից (առարկայի և նախադրյալի միջև եղած սահմանումները մեկուսացված են):

Համեմատել.

1) ...Ինձ հատկապես դուր եկան աչքերը, մեծ ու տխուր (Տուրգենև); Իսկ կազակները, ինչպես ոտքով, այնպես էլ ձիով, երեք ճանապարհով շարժվեցին դեպի երեք դարպաս(Գոգոլ); Մայրիկ, տխուր և անհանգիստ, նստեց հաստ հանգույցի վրա ու լռեց...(Գլադկով);

2) Այս հաստ մոխրագույն վերարկուի տակ սիրտս բաբախում էր կրքոտ և վեհ (Լերմոնտով); Ես քայլեցի մաքուր, հարթ ճանապարհով, բայց չհետևեցի(Եսենին); Նա իր աղեղը տեղափոխեց հին գնչու ջութակի վրայով նիհար և մոխրագույն (Մարշակ):

5. Համաձայնեցված մեկ (ոչ ընդլայնված) սահմանումը մեկուսացված է.

1) եթե այն կրում է զգալի իմաստային բեռ իսկ իմաստով կարելի է հավասարեցնել ստորադաս նախադասությանը։

Օրինակ. Խնամակալը, քնկոտ, հայտնվեց նրա լացի վրա։(Տուրգենև);

2) եթե այն ունի լրացուցիչ հանգամանքային նշանակություն:

Օրինակ. Հնարավոր չէ, որ սիրահարված երիտասարդը լոբին չթափի, բայց ես ամեն ինչ խոստովանեցի Ռուդինին(Տուրգենև) (Համեմատեք. եթե նա սիրահարված է»); Լյուբոչկայի շղարշը նորից կպչում է, և երկու երիտասարդ աղջիկներ հուզված վազում են նրա մոտ(Չեխով);

3) եթե սահմանումը տեքստում պոկված է սահմանվող գոյականից.

Օրինակ. Նրանց աչքերը փակվեցին ու կիսափակ նրանք նույնպես ժպտացին(Տուրգենև);

4) եթե սահմանումն ունի հստակեցնող նշանակություն.

Օրինակ. Եվ մոտ հինգ րոպե անց ուժեղ հորդում էր,(Չեխով).

6. Սահմանված գոյականից անմիջապես առաջ կանգնած հետևողական ընդհանուր կամ միայնակ սահմանումները առանձնացվում են, եթե ունեն հավելյալ մակդիրային նշանակություն (պատճառական, պայմանական, զիջող, ժամանակավոր):

Օրինակ. Սպայի ուղեկցությամբ, տուն մտավ հրամանատարը(Պուշկին); Բեռների բռունցքի հարվածից ապշած,Սկզբում Բուլանինը ցատկեց տեղում՝ ոչինչ չհասկանալով։(Կուպրին); Հոգնած է մինչև վերջին աստիճանը, լեռնագնացները չկարողացան շարունակել իրենց վերելքը. Թողել ենք ինքներս մեզ, երեխաները կհայտնվեն բարդ իրավիճակում. Լայն, ազատ, նրբանցքը տանում է դեպի հեռուն(Բրյուսով); Խճճված, չլվացվածՆեժդանովը վայրենի ու տարօրինակ տեսք ուներ(Տուրգենև); Գյուղի իրական կյանքին լավ տիրապետող, Բունինը բառացիորեն կատաղեց մարդկանց անհասկանալի, անվստահելի կերպարանքից:(Լ. Կրուտիկովա); Հոգնել է մայրիկի մաքրությունից, տղաները սովորեցին խորամանկ լինել(Վ. Պանովա); Միրոնովը շփոթված խոնարհվեց նրա մեջքին(Դառը):

7. Համաձայնեցված ընդհանուր կամ միասնական սահմանումը մեկուսացվում է, եթե այն առանձնացված է սահմանված գոյականից նախադասության այլ անդամների կողմից (անկախ նրանից՝ սահմանումը գտնվում է սահմանվող բառից առաջ, թե հետո)։

Օրինակ. Եվ կրկին, կրակով կտրված տանկերից, հետևակը պառկեց մերկ լանջին...(Շոլոխով); Տարածեք խոտի վրա, վաստակած վերնաշապիկներն ու շալվարները չորանում էին...(Վ. Պանովա); Աղմուկի վրա նրանք անմիջապես չլսեցին պատուհանի թակոց. համառ, ամուր (Ֆեդին) (մի քանի առանձին սահմանումներ, հաճախ նախադասության վերջում, կարելի է առանձնացնել գծիկով):

8. Անձնական դերանունին վերաբերող համաձայնեցված սահմանումները մեկուսացված են՝ անկախ սահմանման տարածվածության աստիճանից և գտնվելու վայրից։

Օրինակ. Քաղցր հույսերով խանդավառված նահանգիստ քնեց(Չեխով); Նա շրջվեց ու գնաց, իսկ ես շփոթված մնացի աղջկա կողքին դատարկ շոգ տափաստանում(Պաուստովսկի); Նրանից՝ խանդողը, սենյակում փակված, դու ինձ ծուլացրիր, բարի խոսքերհիշիր(Սիմոնով):

Անձնական դերանունների սահմանումները առանձնացված չեն.

ա) եթե սահմանումը իմաստալից և քերականորեն կապված է և՛ առարկայի, և՛ նախադրյալի հետ:

Օրինակ. Մենք գնացին ուրախ իրենց երեկոյով (Լերմոնտով); Նա արդեն դուրս է գալիս հետևի սենյակներից լրիվ վրդովված... (Գոնչարով); Մենք դեպի խրճիթ հասավ թրջված (Պաուստովսկի); Նա տուն եկավ վրդովված, բայց ոչ հուսալքված(Գ Նիկոլաևա);

բ) եթե սահմանումը գտնվում է մեղադրական դեպքում (այս դիզայնը, հնության երանգով, կարող է փոխարինվել ժամանակակից դիզայնգործիքային գործի հետ):

Օրինակ. Ես գտա նրան, որ պատրաստ է ճանապարհ ընկնել(Պուշկին) (համեմատել» պատրաստ գտավ:..»); Եվ հետո նա տեսավ նրան՝ պառկած խեղճ հարեւանի տանը, կոշտ մահճակալի վրա(Լերմոնտով); Տես նաև. Իսկ երբ նա հարբած է, ոստիկանները հարվածել են նրա այտերին(Դառը);

գ) բացականչական նախադասություններում, ինչպիսիք են. Օ՜, դու սրամիտ ես: Օ՜, ես անտեղյակ եմ:

9. Գոյականների անուղղակի դեպքերով արտահայտված անհամապատասխան սահմանումներ(սովորաբար նախածանցով) Վ գեղարվեստական ​​խոսքսովորաբար մեկուսացված են, եթե ընդգծված է իրենց արտահայտած իմաստը։

Օրինակ. սպաներ, նոր բաճկոններով, սպիտակ ձեռնոցներով և փայլուն էպոլետներով, շքերթով անցավ փողոցներով ու բուլվարներով(Լ. Տոլստոյ); Մի տեսակ հաստլիկ կին, թևերով և բարձրացրած գոգնոցով, կանգնեց բակի մեջտեղում...(Չեխով); Հինգ, առանց բաճկոնների, միայն ժիլետներով, խաղացել...(Գոնչարով).

Չեզոք խոսքի ոճում կա կայուն միտում նման սահմանումների մեկուսացման բացակայության նկատմամբ։

Օրինակ. Դեռահասները տրիկոտաժե գլխարկներով և բաճկոններով- ստորգետնյա անցումների մշտական ​​բնակիչներ.

Անհամապատասխան սահմանումները կարող են հայտնվել նաև սահմանվող գոյականից առաջ:

Օրինակ. Սպիտակ փողկապով, խելացի վերարկուով, աստղերի շարանով ու խաչերով ոսկե շղթայի վրա իր ֆրակի հանգույցում։, գեներալը վերադառնում էր ճաշից, մենակ(Տուրգենև).

Սովորաբար, նման անհամապատասխան սահմանումները մեկուսացված են (հետևյալ բոլոր դեպքերում անհամապատասխան սահմանումների մեկուսացումը կախված է դրանց գտնվելու վայրից).

ա) եթե դրանք վերաբերում են ձեր սեփական անունին.

Օրինակ. Սաշա Բերեժնովա, մետաքսե զգեստով, գլխին գլխարկով, շալով, բազմոցին նստած(Գոնչարով); Ելիզավետա Կիևնան երբեք չհեռացավ իմ հիշողությունից, կարմիր ձեռքերով, տղամարդու զգեստով, ողորմելի ժպիտով ու հեզ աչքերով(Ա.Ն. Տոլստոյ); Բաց շագանակագույն, գանգուր գլխով, առանց գլխարկի և կրծքին բացված վերնաշապիկովԴիմովը գեղեցիկ և արտասովոր էր թվում(Չեխով);

բ) եթե դրանք վերաբերում են անձնական դերանունին:

Օրինակ. Ես զարմացած եմ, որ դու, քո բարությամբ, մի՛ զգա(Լ. Տոլստոյ); ...Այսօր նա՝ նոր կապույտ գլխարկով, հատկապես երիտասարդ էր ու տպավորիչ գեղեցիկ(Դառը);

գ) եթե սահմանված բառից առանձնացված է նախադասության որևէ այլ անդամով:

Օրինակ. Աղանդերից հետո բոլորը շարժվեցին դեպի բուֆետ, որտեղ սև զգեստով, գլխին՝ սև ցանցովՔերոլայնը նստեց և ժպտալով հետևում էր, թե ինչպես են նրանք նայում նրան(Գոնչարով) (անկախ նրանից, թե սահմանվող բառն արտահայտվում է իր կամ ընդհանուր գոյական);Նրա կարմրավուն դեմքի վրա, ուղիղ մեծ քթով, կապտավուն աչքերը խստորեն փայլեցին(Դառը);

դ) եթե դրանք կազմում են միատարր անդամների շարք՝ նախորդ կամ հետագա առանձին համաձայնեցված սահմանումներով:

Օրինակ. Ես տեսա մի մարդ թաց, լաթերի մեջ, երկար մորուքով (Տուրգենև); Ոսկրածուծ ուսի շեղբերով, աչքի տակ մի գունդ, կռացած ու ակնհայտորեն վախենում էր ջրից, նա զվարճալի կերպար էր(Չեխով) (անկախ նրանից, թե խոսքի որ մասով է արտահայտվում սահմանվող բառը).

Անհամապատասխան սահմանումներ հաճախ հայտնաբերվում են, երբ անձանց անուններ տալիս են ըստ հարաբերությունների աստիճանի, մասնագիտության, զբաղեցրած պաշտոնի: և այլն, քանի որ նման գոյականների էական առանձնահատկությունների պատճառով սահմանումը ծառայում է լրացուցիչ հաղորդագրության նպատակին։

Օրինակ. Պապիկ, տատիկի կածավեյկայում, հին գլխարկով առանց երեսկալի, կծկվում է, ժպտում ինչ-որ բանի վրա(Դառը); ղեկավար, կոշիկներով և թամբով վերարկուով, ձեռքին պիտակներ, հեռվից նկատելով քահանային, հանեց կարմիր գլխարկը(Լ. Տոլստոյ).

Անհամապատասխան սահմանման մեկուսացումը կարող է ծառայել որպես տվյալ արտահայտությունը դիտավորյալ առանձնացնելու հարևան նախադեպից, որին այն կարող է առնչվել իմաստով և շարահյուսական առումով, և վերագրել այն առարկային:

Օրինակ. Կանայք, ձեռքերին երկար փոցխով, թափառելով դաշտում(Տուրգենև); Նկարիչ, հարբած, գարեջրի փոխարեն մի բաժակ լաք է խմել(Դառը):

Համեմատեք նաև. ...Մերկուրի Ավդեևիչին թվաց, թե երկնքում աստղերն են աճում, և ամբողջ բակը իր շինություններով բարձրացավ ու լուռ քայլեց դեպի երկինք։(Ֆեդին) (առանց մեկուսացման, շենքերի հետ համադրությունը սահմանման դեր չէր խաղա):

10. Ածականի համեմատական ​​ձևի հետ դարձվածքով արտահայտված անհամապատասխան սահմանումները առանձնացվում են, եթե սահմանված գոյականին սովորաբար նախորդում է համաձայնեցված սահմանումը։

Օրինակ. Ուժ, ավելի ուժեղ, քան իր կամքը, նրան դուրս շպրտեց այնտեղից(Տուրգենև); Կարճ մորուք մի փոքր ավելի մուգ, քան մազերը, մի փոքր ստվերեց շուրթերն ու կզակը(Ա.Կ. Տոլստոյ); Մեկ այլ սենյակ գրեթե երկու անգամ ավելի շատ, կոչվում էր դահլիճ...(Չեխով).

Նախկին համաձայնեցված սահմանման բացակայության դեպքում ածականի համեմատական ​​աստիճանով արտահայտված անհամապատասխան սահմանումը մեկուսացված չէ:

Օրինակ. Բայց ուրիշ ժամանակ նրանից ավելի ակտիվ մարդ չկար(Տուրգենև).

11. Անհամապատասխան սահմանումները, որոնք արտահայտվում են բայի անորոշ ձևով, առանձնացվում և առանձնացվում են գծիկի օգնությամբ, որից առաջ կարող են դրվել «անուն» բառերը՝ չխոչընդոտելով իմաստին:

Օրինակ. ...Եկել եմ քեզ մոտ մաքուր մղումներով, միակ ցանկությամբ՝ բարիք անելու։(Չեխով); Բայց այս շատ գեղեցիկ է - փայլիր և մեռնիր (Բրյուսով).

Եթե ​​նման սահմանումը նախադասության մեջտեղում է, ապա այն ընդգծվում է երկու կողմից գծիկով։

Օրինակ՝. ..Նրանցից յուրաքանչյուրը լուծեց այս հարցը. հեռանալ կամ մնալ- ինքներդ ձեզ համար, ձեր սիրելիների համար(Կետլինսկայա):

Բայց եթե, ըստ համատեքստի, սահմանումից հետո պետք է լինի ստորակետ, ապա երկրորդ գծիկը սովորաբար բաց է թողնվում։

Օրինակ. Քանի որ մնացել էր միայն մեկ ընտրություն. կորցնել բանակը և միայնակ Մոսկվան կամ Մոսկվան, ապա ֆելդմարշալը պետք է ընտրեր վերջինը(Լ. Տոլստոյ).

Տես հաջորդ էջը