Միաբջիջ կամ նախակենդանի օրգանիզմները սովորաբար կոչվում են այն օրգանիզմները, որոնց մարմինները մեկ բջիջ են։ Հենց այս բջիջն է իրականացնում օրգանիզմի կյանքի համար անհրաժեշտ բոլոր գործառույթները՝ շարժում, սնուցում, շնչառություն, վերարտադրություն և ավելորդ նյութերի հեռացում օրգանիզմից։

Նախակենդանիների ենթաթագավորություն

Նախակենդանիները կատարում են ինչպես բջջի, այնպես էլ առանձին օրգանիզմի գործառույթները։ Աշխարհում կա այս Ենթաթագավորության մոտ 70 հազար տեսակ, որոնց մեծ մասը մանրադիտակային չափերի օրգանիզմներ են։

2-4 միկրոն փոքր նախակենդանիների չափն է, իսկ սովորականները հասնում են 20-50 միկրոն; այդ պատճառով անհնար է դրանք տեսնել անզեն աչքով։ Բայց կան, օրինակ, թարթիչավորներ 3 մմ երկարությամբ։

Protozoa-ի ենթաթագավորության ներկայացուցիչներին կարելի է հանդիպել միայն հեղուկ միջավայրում՝ ծովերում և ջրամբարներում, ճահիճներում և խոնավ հողերում:

Որո՞նք են միաբջիջ օրգանիզմների տեսակները:

Գոյություն ունեն միաբջիջ օրգանիզմների երեք տեսակ՝ սարկոմաստիգոֆորներ, սպորոզոաններ և թարթիչավորներ։ Տեսակ սարկոմաստիգոֆորներառում է սարկոդներ և դրոշակներ, և տեսակը թարթիչավորներ- թարթիչավոր և ծծող:

Կառուցվածքային առանձնահատկություններ

Միաբջիջ օրգանիզմների կառուցվածքի առանձնահատկությունն այն կառուցվածքների առկայությունն է, որոնք բնորոշ են բացառապես նախակենդանիներին։ Օրինակ, բջջային բերանը, կծկվող վակուոլը, փոշին և բջջային ֆարինգը:

Նախակենդանիները բնութագրվում են ցիտոպլազմայի երկու շերտերի բաժանմամբ՝ ներքին և արտաքին, որոնք կոչվում են էկտոպլազմա։ Ներքին շերտի կառուցվածքը ներառում է օրգանելներ և էնդոպլազմա (միջուկ):

Պաշտպանության համար գոյություն ունի մածուկ՝ ցիտոպլազմայի շերտ, որը բնութագրվում է խտացումով, իսկ օրգանելները ապահովում են շարժունակություն և սննդային որոշ գործառույթներ։ Էնդոպլազմայի և էկտոպլազմայի միջև կան վակուոլներ, որոնք կարգավորում են ջրի աղի հավասարակշռությունը մեկ բջջում:

Միաբջիջ օրգանիզմների սնուցում

Նախակենդանիների մոտ հնարավոր է սնուցման երկու տեսակ՝ հետերոտրոֆ և խառը։ Սնունդը կլանելու երեք եղանակ կա.

Ֆագոցիտոզկոչում են ցիտոպլազմային ելքերի օգնությամբ պինդ սննդի մասնիկների գրավման գործընթացը, որոնք հայտնաբերված են նախակենդանիներում, ինչպես նաև բազմաբջիջ օրգանիզմների այլ մասնագիտացված բջիջներում։ Ա պինոցիտոզներկայացված է բջջի մակերեսի կողմից հեղուկի կլանման գործընթացով:

Շունչ

Ընտրություննախակենդանիներում այն ​​իրականացվում է դիֆուզիայի միջոցով կամ կծկվող վակուոլների միջոցով։

Նախակենդանիների վերարտադրումը

Բազմացման երկու եղանակ կա՝ սեռական և անսեռ։ Ասեքսուալներկայացված է միտոզով, որի ընթացքում տեղի է ունենում միջուկի, ապա ցիտոպլազմայի բաժանում։

Ա սեռականՎերարտադրումը տեղի է ունենում իզոգամիայի, օոգամիայի և անիսոգամիայի միջոցով: Նախակենդանիներին բնորոշ է հերթափոխային սեռական վերարտադրությունը և մեկ կամ բազմակի անսեռ բազմացումը։

1. Բույսերի սնուցում

Բույսերի սնուցումը կարող է լինել հանքային և օդային: Օդային սնուցումը ֆոտոսինթեզ է, իսկ հանքային սնուցումը հողից ջրի և դրա մեջ լուծված հանքանյութերի կլանումն է արմատային մազերով: Գերակշռող բաղադրիչներն են ազոտը, կալիումը և ֆոսֆորը։ Ազոտն ապահովում է բույսերի արագ աճը, ֆոսֆորը՝ պտուղների հասունացումը, իսկ կալիումը ապահովում է օրգանական նյութերի արագ արտահոսքը տերեւներից դեպի արմատներ։ Հանքային սնուցման բացակայությունը կամ ավելցուկը հանգեցնում է բույսերի հիվանդությունների։

Ֆոտոսինթեզը անօրգանական նյութերից օրգանական նյութերի ստեղծումն է՝ օգտագործելով լույսի էներգիա։ Այս գործընթացում առաջատար օրգանը բույսի տերեւն է։ Տերևի կառուցվածքը լավ է համապատասխանում այս գործառույթին. այն ունի հարթ տերևի շեղբ, իսկ տերևի միջուկը պարունակում է հսկայական քանակությամբ քլորոպլաստներ՝ կանաչ քլորոֆիլով։

Փորձ 1. Տերեւներում օրգանական նյութերի առաջացում

Նպատակը. պարզել, թե կանաչ տերևի որ բջիջներում են ձևավորվում օրգանական նյութեր (օսլա, շաքար):

Ինչ ենք մենք անում. տնային բույսի ծոպերով խորդենին երեք օր տեղադրում ենք մութ պահարանում (որպեսզի տերևներից սննդանյութերի արտահոսք լինի): Երեք օր հետո բույսը հանեք պահարանից։ Տերեւներից մեկին կցեք սև թղթե ծրար՝ «լույս» գրությամբ և բույսը դրեք լույսի տակ կամ էլեկտրական լամպի տակ: 8-10 ժամ հետո տերեւը կտրատել։ Եկեք թուղթը հանենք։ Տերեւը դնել եռման ջրի մեջ, ապա մի քանի րոպե տաք սպիրտի մեջ (քլորոֆիլը լավ է լուծվում դրա մեջ)։ Երբ ալկոհոլը գույն է ստանում կանաչ, և տերևը գունաթափվում է, այն ողողում ենք ջրով և դնում այնտեղ թույլ լուծումՅոդա.

Ինչ ենք մենք դիտում. գունաթափված թերթիկի վրա կհայտնվեն կապույտ տառեր (օսլան յոդից կապույտ է դառնում): Թերթի այն հատվածում, որի վրա լույսն ընկել է, տառեր են հայտնվում։ Սա նշանակում է, որ տերևի լուսավորված հատվածում առաջացել է օսլա։ Պետք է ուշադրություն դարձնել այն փաստին, որ սպիտակ շերտտերևի եզրը գունավոր չէ. Սա բացատրում է այն փաստը, որ խորդենի տերևի սպիտակ շերտի բջիջների պլաստիդներում քլորոֆիլ չկա։ Հետեւաբար, օսլա չի հայտնաբերվում:

Եզրակացություն. Այսպիսով, օրգանական նյութերը (օսլա, շաքար) ձևավորվում են միայն քլորոպլաստներով բջիջներում, և դրանց ձևավորման համար անհրաժեշտ է լույս:

Գիտնականների հատուկ ուսումնասիրությունները ցույց են տվել, որ լույսի ներքո քլորոպլաստներում շաքար է առաջանում։ Այնուհետև քլորոպլաստներում շաքարից փոխակերպումների արդյունքում առաջանում է օսլա։ Օսլան օրգանական նյութ է, որը չի լուծվում ջրում։

Ֆոտոսինթեզի գործընթացը կարող է ներկայացվել որպես ամփոփ հավասարում.

6СО2 + 6Н2О = С6Н12О6 + 6О2

Այսպիսով, լույսի ռեակցիաների էությունն այն է, որ լույսի էներգիան վերածվում է քիմիական էներգիայի։

Օրգանական նյութերի առաջացում.

Քլորոպլաստներում առաջացած օսլան, հատուկ նյութերի ազդեցության տակ, վերածվում է լուծելի շաքարի, որը մտնում է բույսի բոլոր օրգանների հյուսվածքները։ Որոշ հյուսվածքների բջիջներում շաքարը կարող է նորից վերածվել օսլայի։ Պահուստային օսլան կուտակվում է անգույն պլաստիդներում։

Ֆոտոսինթեզի ընթացքում առաջացած շաքարներից, ինչպես նաև հողից արմատներով կլանված հանքային աղերից բույսը ստեղծում է իրեն անհրաժեշտ նյութերը՝ սպիտակուցներ, ճարպեր և շատ այլ սպիտակուցներ, ճարպեր և շատ ուրիշներ:

Տերեւներում սինթեզված օրգանական նյութերի մի մասը ծախսվում է բույսի աճի ու սնման վրա։ Մյուս մասը դրված է ռեզերվ։ U տարեկան բույսերՊահուստային նյութեր կուտակվում են սերմերում և պտուղներում: Կյանքի առաջին տարում երկամյա բույսերում դրանք կուտակվում են վեգետատիվ օրգաններում։ Բազմամյա խոտաբույսերի մեջ նյութերը պահվում են ստորգետնյա օրգաններում, իսկ ծառերի և թփերի մեջ՝ միջուկում, կեղևի և փայտի հիմնական հյուսվածքը։ Բացի այդ, կյանքի որոշակի տարում նրանք սկսում են նաև օրգանական նյութեր կուտակել մրգերում և սերմերում։

2. Բույսերի շնչառություն և գազափոխանակություն

Կենդանի բույսերի բջիջներում նյութափոխանակությունը և էներգիան անընդհատ տեղի են ունենում:

Ստոմատի աշխատանքի շնորհիվ տերևները կատարում են այնպիսի կարևոր գործառույթ, ինչպիսին է գազի փոխանակումը բույսի և մթնոլորտի միջև: Տերևի ստոմատների միջով ներթափանցում է մթնոլորտային օդը ածխածնի երկօքսիդև թթվածին: Շնչառության ժամանակ օգտագործվում է թթվածին, ածխաթթու գազն անհրաժեշտ է բույսին օրգանական նյութեր առաջացնելու համար։ Թթվածինը, որը ձևավորվում է ֆոտոսինթեզի ընթացքում, օդ է արտանետվում ստոմատների միջոցով։ Շնչառության ժամանակ բույսի մեջ հայտնված ածխաթթու գազը նույնպես հեռացվում է։ Ֆոտոսինթեզը տեղի է ունենում միայն լույսի ներքո, իսկ շնչառությունը տեղի է ունենում լույսի և խավարի մեջ, այսինքն. անընդհատ. Շնչառությունը շարունակաբար տեղի է ունենում բույսերի օրգանների բոլոր կենդանի բջիջներում: Ինչպես կենդանիները, այնպես էլ բույսերը մահանում են, երբ շնչառությունը դադարում է:

Բնության մեջ տեղի է ունենում նյութերի փոխանակում կենդանի օրգանիզմի և շրջակա միջավայրի միջև։ Բույսի կողմից որոշակի նյութերի կլանումը արտաքին միջավայրուղեկցվում է այլոց ընտրությամբ:

Փորձ 2. Բույսերի շնչառություն

Էլոդեան, լինելով ջրային բույս, սնուցման համար օգտագործում է ջրում լուծված ածխաթթու գազ։

Նպատակը. պարզել, թե ինչ նյութ է Էլոդեան արտազատում արտաքին միջավայր ֆոտոսինթեզի ընթացքում:

Ինչ ենք անում՝ ճյուղերի ցողունները կտրում ենք ջրի տակ (եռացրած ջուր) հիմքում և ծածկում ապակե ձագարով։ Ձագար խողովակի վրա դրեք մինչև ծայրը ջրով լցված փորձանոթ: Դա կարելի է անել երկու եղանակով. Տեղադրեք մեկ կոնտեյներ մութ տեղ, իսկ մյուսին ենթարկեք պայծառ արևի լույսի կամ արհեստական ​​լույսի ներքո

Երրորդ և չորրորդ տարաների մեջ ավելացրեք ածխաթթու գազ (ավելացրեք փոքր քանակություն խմորի սոդակամ դուք կարող եք շնչել խողովակի մեջ), ինչպես նաև դրեք մեկը մթության մեջ, իսկ մյուսը արևի լույս.

Ինչ ենք նկատում. որոշ ժամանակ անց չորրորդ տարբերակում (արևի պայծառ լույսի տակ կանգնած անոթ) սկսում են հայտնվել պղպջակներ։ Այս գազը ջուրը տեղափոխում է փորձանոթից, դրա մակարդակը փորձանոթում տեղահանված է:

Ինչ ենք մենք անում. երբ ջուրն ամբողջությամբ տեղահանվում է գազով, դուք պետք է զգուշորեն հանեք փորձանոթը ձագարից: Ձախ ձեռքի բթամատով սերտորեն փակեք անցքը և աջ ձեռքով արագորեն ներդիր փորձանոթի մեջ մխացող բեկորը:

Այն, ինչ մենք դիտարկում ենք. բեկորը լուսավորվում է պայծառ բոցով: Նայելով բույսերին, որոնք տեղադրվել են մթության մեջ, կտեսնենք, որ գազի պղպջակներ չեն ազատվում էլոդեայից, և փորձանոթը մնում է ջրով լցված։ Նույնը առաջին և երկրորդ տարբերակների թեստային պիտակների դեպքում:

Եզրակացություն՝ հետևում է, որ Elodea-ի թողարկած գազը թթվածին է։ Այսպիսով, բույսը թթվածին է արձակում միայն այն դեպքում, երբ կան ֆոտոսինթեզի բոլոր պայմանները՝ ջուր, ածխաթթու գազ, լույս:

Շնչելիս սպառվում են օրգանական նյութեր՝ դրանց քայքայումը, այսինքն. օքսիդացում, համակցում թթվածնի հետ։ Այս գործընթացը տեղի է ունենում բույսի բոլոր կենդանի բջիջներում և ուղեկցվում է էներգիայի՝ ջերմության արտազատմամբ։ Հետեւաբար, բույսի բոլոր մասերը շնչում են: Ֆոտոսինթեզի ընթացքում բույսերը 10-20 անգամ ավելի շատ թթվածին են թողնում, քան կլանում են շնչառության ժամանակ։

Ֆոտոսինթեզը և շնչառությունն ընթանում են հաջորդական բազմակի միջոցով քիմիական ռեակցիաներ, որի ժամանակ որոշ նյութեր փոխարկվում են մյուսների։

Այսպիսով, ածխաթթու գազից և բույսի ստացած ջրից ֆոտոսինթեզի գործընթացում միջավայրը, ձևավորվում են շաքարներ, որոնք այնուհետև վերածվում են օսլայի, բջջանյութի կամ սպիտակուցների, ճարպերի և վիտամինների՝ նյութերի։ բույսի համար անհրաժեշտսննդի և էներգիայի պահպանման համար: Շնչառության գործընթացում, ընդհակառակը, տեղի է ունենում ֆոտոսինթեզի ընթացքում ստեղծված օրգանական նյութերի քայքայումը անօրգանական միացությունների՝ ածխածնի երկօքսիդի և ջրի։ Այս դեպքում բույսը ստանում է արձակված էներգիան։ Մարմնի մեջ նյութերի այս փոխակերպումները կոչվում են նյութափոխանակություն: Նյութափոխանակությունը կյանքի ամենակարևոր նշաններից է՝ նյութափոխանակության դադարեցմամբ բույսի կյանքը դադարում է։

3. Տրանսսպիրացիա

Բույսերի 80%-ը ջուր է։ Բույսերում տերևներով ջրի գոլորշիացման գործընթացը (թրթռումը) կարգավորվում է ստոմատների բացման և փակման միջոցով։ Փակելով ստոմատները՝ բույսն իրեն պաշտպանում է ջրի կորստից։ Ստոմատների բացման և փակման վրա ազդում են արտաքին և ներքին միջավայրի գործոնները, առաջին հերթին արևի լույսի ջերմաստիճանը և ինտենսիվությունը:

Բույսերի տերեւները շատ ջուր են պարունակում։ Այն գալիս է հաղորդման համակարգի միջոցով արմատներից: Տերևի ներսում ջուրը շարժվում է բջիջների պատերի երկայնքով և միջբջջային տարածություններով դեպի ստոմատներ, որոնց միջով այն դուրս է գալիս գոլորշու տեսքով (գոլորշիանում)։ Այս գործընթացը հեշտությամբ կարելի է ստուգել՝ կատարելով պարզ փորձ:

Փորձ 3. Տրանսսպիրացիա

Բույսի տերեւը դրեք ապակե կոլբայի մեջ՝ մեկուսացնելով այն շրջակա միջավայրից։ Որոշ ժամանակ անց կոլբայի պատերը կծածկվեն ջրի կաթիլներով։ Սա ապացուցում է ներթափանցման գործընթացը։

Ջուրը գոլորշիանում է բույսի տերևի մակերեսից։ Տարբերակվում է կուտիկուլյար տրանսսպիրացիայի (գոլորշիացում բույսի ամբողջ մակերեսով) և ստոմատային տրանսպիրացիայի (գոլորշիացում ստոմատների միջոցով): Տրանսսպիրացիայի կենսաբանական նշանակությունն այն է, որ այն ջրի փոխադրման միջոց է և տարբեր նյութերամբողջ բույսում (ներծծող գործողություն), նպաստում է ածխաթթու գազի ներթափանցմանը տերևի մեջ, բույսերի ածխածնային սնուցմանը, պաշտպանում է տերևները գերտաքացումից:

Տերևների կողմից ջրի գոլորշիացման արագությունը կախված է.

Բույսերի կենսաբանական բնութագրերը;

Աճի պայմանները (չորային տարածքներում բույսերը գոլորշիացնում են քիչ ջուր, խոնավ տարածքներում՝ շատ ավելի, ստվերային բույսերը գոլորշիացնում են ավելի քիչ ջուր, քան թեթևները, բույսերը շատ ջուր են գոլորշիացնում շոգ եղանակին, շատ ավելի քիչ՝ ամպամած եղանակին);

Լուսավորություն (ցրված լույսը նվազեցնում է թրթռումը 30-40%);

Բջջային հյութի օսմոտիկ ճնշում;

Հողի, օդի և բույսերի մարմնի ջերմաստիճանները;

Օդի խոնավությունը և քամու արագությունը:

Ջրի ամենամեծ քանակությունը գոլորշիացվում է որոշ ծառատեսակների մեջ տերևների սպիների միջոցով (ցողունի վրա ընկած տերևների թողած սպիները), որոնք ծառի ամենախոցելի կետերն են:

Տարբեր բույսեր գոլորշիանում են տարբեր քանակությամբջուր. Այսպիսով, եգիպտացորենը գոլորշիացնում է օրական 0,8 լիտր ջուր, կաղամբը՝ 1 լիտր, կաղնինը՝ 50 լիտր, կեչիը՝ ավելի քան 60 լիտր։ Անտառներ -ից տարբեր ցեղատեսակներծառերը ամառվա ընթացքում գոլորշիացնում են ջուրը 1 հեկտարից. եղևնի անտառ– 2240 տ, հաճարենի – 2070 տ, կաղնու – 1200 տ, սոճի – 470 տ.

ժամը տարբեր պայմաններԲույսերը տարբեր կերպ են գոլորշիացնում ջուրը: Ամպամած եղանակին գոլորշիացումն ավելի քիչ է, քան արևոտ օրը, իսկ քամոտ եղանակին՝ ավելի շատ, քան հանգիստ եղանակին: Թափանցումը պաշտպանում է բույսերը գերտաքացումից, քանի որ էներգիան կլանում է գոլորշիացման գործընթացում: Որքան մեծ է տերևի շեղբը, այնքան մեծ է դրա մակերեսը և այնքան ավելի ինտենսիվ է տեղի ունենում գոլորշիացման գործընթացը:

4. Բույսերի բազմացում

Անգիոսպերմների մեջ սեռական բազմացումը կապված է ծաղիկների հետ։ Նրա ամենակարևոր մասերն են կեռիկներն ու խոզուկները։ Նրանց մոտ տեղի են ունենում սեռական վերարտադրության հետ կապված բարդ գործընթացներ։

Ծաղկափոշու հատիկներն առաջանում են բշտիկների փոշեկուլներում։ Արտաքին պատյանը, որպես կանոն, անհավասար է՝ ողնաշարով, գորտնուկներով և ցանցանման ելքերով։ Ծաղկափոշու հատիկը վայրէջք է կատարում խարանի խարանի վրա և կցվում է նրան պատյանի կառուցվածքային առանձնահատկությունների, ինչպես նաև խարանի կպչուն շաքարային սեկրեցների պատճառով, որոնց կպչում է ծաղկափոշին։ Փոշու հատիկը ուռչում է և բողբոջում՝ վերածվելով երկար, շատ բարակ փոշու խողովակի։ Փոշու խողովակը ձևավորվում է վեգետատիվ բջջի բաժանման արդյունքում։ Նախ, այս խողովակը աճում է խարանի բջիջների միջև, ապա ոճը և վերջապես աճում է ձվարանների խոռոչի մեջ:

Փոշու հատիկի գեներացնող բջիջը շարժվում է փոշու խողովակի մեջ, բաժանվում և ձևավորում երկու արական գամետներ (սպերմատոզոիդներ): Երբ ծաղկափոշու խողովակը թափանցում է սաղմի պարկի մեջ փոշոտ ծորանով, սերմնաբջիջներից մեկը միաձուլվում է ձվի հետ: Բեղմնավորում է տեղի ունենում և ձևավորվում է zygote:

Երկրորդ սերմնահեղուկը միաձուլվում է միջուկի հետ սաղմնային պարկի մեծ կենտրոնական բջիջով: Այսպիսով, ծաղկող բույսերում բեղմնավորման ժամանակ տեղի է ունենում երկու միաձուլում՝ առաջին սերմնահեղուկը միաձուլվում է ձվի հետ, երկրորդը՝ կենտրոնական մեծ բջջի հետ։ Կրկնակի բեղմնավորումը բնորոշ է միայն ծաղկող բույսերին։

Գամետների միաձուլումից առաջացած զիգոտը բաժանվում է երկու բջիջների. Ստացված բջիջներից յուրաքանչյուրը նորից բաժանվում է և այլն: Բջիջների կրկնվող բաժանումների արդյունքում առաջանում է նոր բույսի բազմաբջիջ սաղմը:

Կենտրոնական բջիջը նույնպես բաժանվում է՝ ձևավորելով էնդոսպերմային բջիջներ, որոնցում կուտակվում են սննդանյութերի պաշարներ։ Դրանք անհրաժեշտ են սաղմի սնուցման և զարգացման համար։ Սերմերի ծածկույթը զարգանում է ձվաբջջի միջուկից: Բեղմնավորումից հետո ձվաբջիջից առաջանում է սերմ, որը բաղկացած է մաշկից, սաղմից և սննդանյութերի պաշարից։

Բեղմնավորումից հետո հոսեք դեպի ձվարան սննդանյութեր, և այն աստիճանաբար վերածվում է հասուն պտուղի։ Պերիկարպը, որը պաշտպանում է սերմերը անբարենպաստ ազդեցություններից, զարգանում է ձվարանների պատերից։ Որոշ բույսերում պտղի ձևավորմանը մասնակցում են նաև ծաղկի այլ մասեր։

Ծաղկավոր բույսերի բազմացման հիմնական եղանակը սերմերով է։ Բայց կա նաև վեգետատիվ բազմացում։

Վեգետատիվ բազմացումը բույսերի վեգետատիվ օրգաններով՝ արմատներով, ընձյուղներով կամ դրանց մասերով բազմացում է։ Այն հիմնված է բույսերի վերականգնվելու, մի մասից ամբողջ օրգանիզմը վերականգնելու ունակության վրա։ Ձեռք բերելու գործառույթ վեգետատիվ բազմացումհանգեցրել է օրգանների զգալի փոփոխության։

Վեգետատիվ բազմացման համար մասնագիտացված ընձյուղներն են վերգետնյա և ստորգետնյա ստոլոնները, կոճղարմատները, պալարները, սոխուկները և այլն։

1. Բազմանում կտրոններով (վերգետնյա ընձյուղներ): Վերարտադրության ամենատարածված մեթոդը փակ բույսերտանը հատումներ են:

Կտրոններով բազմանալու դեպքում հատումները կարող են հանդես գալ որպես ցողուններ, ցողունների կտորներ և տերևներ:

Փակ բույսերի մեծ մասը բազմանում են ցողունային կտրոններով:

Դա անելու համար ընտրեք առողջ, չծաղկող կադր: Դրանից կտրեք կտրվածք 7-15 սմ երկարությամբ (ամեն ինչ կախված է ցողունի երկարությունից), շեղբով կամ սուր դանակով կտրեք հանգույցի տակ գտնվող կադրը, կտրեք կտրվածքի տերևները, պատրաստեք ֆիտոհորմոնային լուծույթ։ իսկ կրակոցի ստորին հատվածը մի քանի վայրկյանով իջեցրեք այնտեղ, մատիտով հողի վրա անցք արեք և այնտեղ տեղադրեք կադրը՝ մատիտով հողը սեղմելով շուրջը։

2. Բեղերով վերարտադրում. Որոշ ծաղկող բույսերի ծայրերում փոքրիկ դուստր բույսերի հայտնվելը ցույց է տալիս, որ եկել է բազմացման ժամանակը:

Դրա համար բավական է դուստր բույսը փորել հողի մեջ, իսկ արմատավորելուց հետո առանձնացնել մայր բույսից։ Եթե ​​դուստր բույսն ունի իր սեփական արմատները, ապա այն կարելի է անմիջապես առանձնացնել մայր բույսից և տնկել որպես արմատավորված կտրոն։

3. Բազմացում արմատ ծծողների կողմից

4. Վերարտադրումը շերտավորմամբ։ Շերտավորմամբ բազմացումը շատ հարմար է երկար ցողուններով բույսերի համար (սրանք մագլցող են կախովի բույսեր). Դա անելու համար պարզապես ընտրեք ուժեղ կրակոց և մի կտոր մետաղալարով սեղմեք այն հողին:

Այս ընթացակարգը պետք է իրականացվի գարնանը կամ ամռանը։ Հենց որ ընձյուղը արմատավորվի, և դրանից երիտասարդ ընձյուղներ դուրս գան, բույսը կարելի է առանձնացնել։

5. Բուշի բաժանում. Բույսերը, որոնք կազմում են ընձյուղները, կարելի է նաև բազմացնել՝ բուշը բաժանելով։

6. Բազմացում տերևով։ Տերեւներով վերարտադրությունն իրականացվում է այնպիսի փակ բույսերում, ինչպիսիք են Crassula, Echeveria, Sedum: Դրա համար նրանք օգտագործում են տերևների հատումներՎերցրեք մի մեծ մսոտ տերեւ, որը տնկվում է հողի մեջ, վերին շերտորը ծածկված է կոպիտ ավազով։ փոքր տերեւպարզապես այն հարթ հողի վրա դնել և թեթև սեղմել, և մեծ տերեւՊարզապես ստորին հատվածը ընկղմեք հողի մեջ։ Թագավորական բեգոնիան և Մեյսոնի բեգոնիան բազմանում են՝ օգտագործելով տերևի մի մասը:

7. Ստորգետնյա ընձյուղներ (կոճղարմատ, պալար, լամպ)

8. Պատվաստման միջոցով վերարտադրությունը ներառում է մի բույսի մասերը մյուսին տեղափոխելը և միաձուլելը: Սա պահպանում է պատվաստված բույսի սորտային բնութագրերը: Վարդերը, յասամանները, ազալիաները, կակտուսները բազմանում են պատվաստման միջոցով։

Օգնիր ինձ լուծել խնդիրը

Եթե ​​քարն ընկել է սարից և ճեղքվել, ապա այս քարը ո՞ր բնության առարկան է։

Ինչո՞ւ։ Չէ՞ որ քարը մեկ էր, հիմա շատ են։

Վայրի բնության նշաններ չկան։

Այո, տղաներ: Քարը բնության մարմինն է: Բնության մարմինները կարող են փոխվել:

Արդյո՞ք գետում հոսող ջուրը վայրի բնության օբյեկտ է: Ոչ

Բայց գետի ջուրը շարժվո՞ւմ է։

Ջուրը շարժվում է, քանի որ երկիրը կլոր է:

Ուշադրություն խաղ «Ի՞նչ կա լրացուցիչ»: Ինչու՞ չեք նշել տների և մեքենաների անունները: (Երեխաների պատասխանները): Այդպես է, քանի որ այս ամենը մարդն է ստեղծել, ոչ թե բնությունը։

Զրույց:Ծառը կենդանի բնության առարկա է, իսկ գերանը: Անկենդան առարկա.

Ինչո՞ւ։ Գդալը, սեղանը, տունը կարելի՞ է անվանել բնության առարկա: Ոչ

Որտեղի՞ց են մարդիկ ձեռք բերել այդ առարկաները պատրաստելու նյութը: Բնությունից.

Եզրակացություն՝ մարդն իր բարօրության համար վերցնում է և՛ կենդանի, և՛ անշունչ բնությունից:

Անկենդան - ավազ - ապակի, ծորակից ջուր:

ԵզրակացությունՍրանք պարզապես առարկաներ են, որոնք մարդն իր հարմարության համար պատրաստել է բնական առարկաներից:

Ֆիզմնուտկա:Քամին փչում է մեր դեմքերին
Ծառը օրորվեց։
Քամին ավելի հանգիստ է, ավելի հանգիստ, ավելի հանգիստ,
Ծառը գնալով բարձրանում է»։

– Ինչ ապրելու մասինբնության օբյեկտ, որի մասին խոսեցինք. -Ծառի մասին։

– Ապացուցե՛ք, որ ծառը պատկանում է կենդանի բնությանը:

– Այն ունի կենդանի բնության բոլոր նշանները: Ծնվում է (առաջանում է բողբոջ), աճում, շնչում, սնվում, բազմանում, մեռնում։

Որպես օրինակ օգտագործելով բույսերը՝ մենք կնայենք, թե ինչպես է զարգանում կենդանի օրգանիզմը։ Սկսենք նրանից, թե ինչ տեսակի բույսեր կան։ (Բույսի կառուցվածքը.) - արմատը բույսի հիմնական օրգանն է։

Բացատրեք դիագրամը.սերմ - արմատ - բողբոջ - բույս ​​- բողբոջ - ծաղիկ - պտուղ - սերմ:

Արդյո՞ք բոլոր բույսերը բազմանում են սերմերով: (կարտոֆիլ, ելակ, կակաչներ):

Օգտագործելով կարտոֆիլը որպես օրինակ, եկեք նայենք բոլոր սեզոնային փոփոխություններին:

Տղերք, որտե՞ղ պետք է տնկել բողբոջը, որ աճի։ ? (հողի մեջ)

Ինչ է հողը? (հողը, որտեղից աճում են բույսերը):

Սնուցիչներ.

Ինչ է անհրաժեշտ բույսերի աճի համար. Օդ, արև և ջուր.

Ինչու՞ են կենդանի էակներին, այդ թվում ինձ և քեզ, օդի կարիքը:

Ի՞նչ են շնչում բույսերը:

Եվ բոլոր կենդանի արարածները չեն կարող անել առանց օդի:

Դուք ասացիք, որ բույսը լույսի կարիք ունի։ որտեղի՞ց են ստանում: (Արև)

Ինչու են նրանց լույսը պետք: Ի՞նչ կլինի, եթե արևը անհետանա: (Առանց արևի լույսի և ջերմության, կենդանիների, բույսերի և մարդկանց մեծ մասը չեն կարող գոյություն ունենալ):

Ինչի՞ համար է ջուրը: (Երեխաների պատասխանները):Ապրել

Ինչպե՞ս է բույսը գետնից ջուր խմում:

Մի պահ պատկերացնենք, որ այն կվերանա անշունչ բնություն, այն է՝ արև, օդ, ջուր։ Արդյո՞ք բույսերը, կենդանիները և ինքը մարդն այդ դեպքում կկարողանա՞ն գոյություն ունենալ:

Եզրակացություն:Կենդանի և անշունչ բնությունը փոխկապակցված են:

Հոգե-մարմնամարզություն «Ես բույս ​​եմ».

«Պատկերացրեք, որ դուք մանկական բույսեր եք: Դուք տնկվել եք սևի մեջ, ինչը նշանակում է պարարտ հող: Դուք դեռ փոքր ծիլեր եք, շատ թույլ, փխրուն, անպաշտպան։ Բայց ինչ-որ մեկի բարի ձեռքերը ջրում են քեզ, սրբում փոշին, թուլացնում են երկիրը, որպեսզի քո արմատները շնչեն: Դուք սկսում եք աճել: Ծաղկաթերթերդ մեծացել են, ցողունը ուժեղանում է, դու հասնում ես լույսին։ Այնքան լավ է, որ դու ապրում ես այլ գեղեցիկ ծաղիկների հետ միասին»։

Բնության մեջ կա 4 եղանակ.

Բնության մեջ կան բնական երևույթներ

Գուշակություն հանելուկներ.

1. Ոչ ձեռքեր, ոչ ոտքեր, բայց բացում է դարպասը: /Քամի/.(օդային շարժում)

2. Թրջեք պուրակը, անտառը և մարգագետինը: Քաղաք, տուն և շուրջբոլորը: Ամպեր և ամպեր - նա առաջատարն է, գիտեք, սա ...

(Սա պարզապես ջուր չէ, այլ իսկական հրաշք, որը ստեղծվել է հենց բնության կողմից:)

3. Գետի վրայով կախված կարմիր ռոքեր: /Ծիածան/. ( արևը խաղում է ջրի կաթիլների հետ):

1. Քամին խաղում է տերեւների հետ, պոկում նրանց ծառերից։

Տերևները պտտվում են ամենուր - Սա նշանակում է... . (տերևի անկում)

2. Շիկացած նետը գյուղի մոտ ընկել է կաղնու ծառից։ /Կայծակ/.

Փոթորիկ -փոթորկոտ եղանակ՝ անձրևով, ամպրոպով և կայծակով. Ամպրոպները կապված են կուտակային ամպերի առաջացման, դրանցում մեծ քանակությամբ էլեկտրաէներգիայի կուտակման հետ։ Կրկնվող էլեկտրական լիցքաթափումները, որոնք տեղի են ունենում ամպերի մեջ կամ ամպերի և գետնի միջև, կոչվում են կայծակ: Գեղեցիկ, բայց միևնույն ժամանակ վախեցնող բնական երեւույթ։

Բնության մեջ կան բազմաթիվ բնական երևույթներ։

Եզրակացություն՝ Բնությունը շատ գեղեցիկ է և անպաշտպան

Ցավոք, մենք հաճախ ենք վիրավորում նրան:

Եվ միայն մարդը կարող է փրկել նրան:

Ինչպե՞ս կարող է մարդը փրկել նրան:

Բնությունը պետք է հարգել
Նա բոլորիս մայրն է:
Նա հոգ է տանում մեր մասին:
Միշտ փրկում է ձեզ դժվար պահերին:

Մենք բոլորս պետք է պահպանենք այն
Հոգ տանել, սիրել և չմոռանալ,
Այո, մի մոռացեք վատ ժամանակներում
Որ մեզանից միայն մեկն է։

Մեր խնդիրն է «Սիրել և պաշտպանել բնությունը»

Թեմա:Շարժման արագություն.

Թիրախ:Ստեղծագործական կարողությունների զարգացում: Մշակել ուշադրություն, արձագանքման արագություն, ճարտարություն, զարգացնել ճիշտ կեցվածքը: Երեխաների մոտ երկու ոտքերի վրա ցատկելու և առաջ շարժվելու և չորս ոտքով սողալու շարժիչ հմտությունների կատարելագործում: - երեխաներին սովորեցնել ավազի պարկերը նետել հորիզոնական թիրախի վրա

Տղերք, այսօր մենք գնում ենք Կենդանաբանական այգի։ Կանգնեք մեկը մյուսի հետևից առաջ քայլելու արագությամբ:

Առավոտ շուտ վեր ենք կենում

Մենք բարձրաձայն կանչում ենք պահակին

Պահապան, պահակ արագ

Դուրս եկեք և արթնացրեք կենդանիներին:

Քայլելը նորմալ է

Պոնիներն առաջինն արթնացան

Բարձր ծնկներով ոտքի մատների վրա քայլելը

Քայլելը նորմալ է

Մենք պատրաստվեցինք վազելու - մենք վազեցինք, իսկ պոնիները վազեցին այնքան բարձր ծնկներով:

Նորմալ վազք

Վազում բարձր ծնկներով

Քայլում, ինչպես միշտ, ձևավորում հղումներով

Ընդհանուր զարգացման վարժություններ.

«Ընձուղտ» գլխի թեք

ձեռքերն իջեցրած մարմնի երկայնքով

1 - բարձրացրեք ձեր գլուխը

2 - ավելի ցածր

ձեռքերն իջեցրած մարմնի երկայնքով

Ձեռքերդ վեր բարձրացրեք, ձգվեք, ձեռքերն իջեցրեք, վերադարձեք VIP:

«Թեքվում է պտույտով»

ոտքերը ուսերի լայնությամբ, ձեռքերը մարմնի երկայնքով: Թեքվեք առաջ, որպեսզի ձեռքերով հասնեք ձեր մատների ծայրերին, ուղղվեք վերև, թեքվեք աջ, ապա ձախ:

4. «Սքվատ»

ոտքերը ուսերի լայնության վրա, ձեռքերը՝ գոտին: Նստեք, ձեռքերդ առաջ տարեք, կանգնեք, վերադարձեք VIP։

պառկած մեջքի վրա, ձեռքերը մարմնի երկայնքով: Ծնկները քաշեք դեպի կրծքավանդակը, սեղմեք դրանք ձեր ձեռքերով, վերադարձեք vi.p.

6. մեջքի վրա պառկած, ձեռքերը գլխի հետևում – հերթով բարձրացրեք ձախ և աջ ոտքերը, վերադարձեք կանգնած դիրքի։

7. «Նապաստակների» ցատկում (քայլելու հետ փոփոխվող):

ոտքերը միասին, ձեռքերը թեքված արմունկներով կրծքավանդակի մոտ:

8. Շնչառական վարժություն

Հիմնական մասը.

1. Սողալ մարմնամարզական նստարանի վրա՝ հենվելով նախաբազուկին և ծնկներին.

2. Երկու ոտքի վրա ցատկել՝ առաջ շարժվելիս

3. Հորիզոնական թիրախի վրա ավազի պարկեր նետելը.

Գիշերը գալիս է, ամբողջ կենդանաբանական այգին քնում է, միայն մեկ բու չի քնում օրվա այս ժամին, նա սիրում է խաղալ, և ես և դու կխաղանք «Բու» բացօթյա խաղ «Ցերեկ-գիշեր»:

Վերջնական մաս.

Քայլելը նորմալ է

Ցածր շարժունակության խաղ «Գտիր և լռիր»

Երկկենցաղներ(նրանք նույնպես երկկենցաղներ) - առաջին ցամաքային ողնաշարավորները, որոնք հայտնվել են էվոլյուցիայի գործընթացում: Այնուամենայնիվ, նրանք դեռևս սերտ կապ են պահպանում ջրային միջավայրի հետ՝ սովորաբար այնտեղ ապրելով թրթուրային փուլում։ Երկկենցաղների տիպիկ ներկայացուցիչներն են գորտերը, դոդոշները, տրիտոնները և սալամանդերները։ Նրանք առավել բազմազան են արևադարձային անտառներում, քանի որ այնտեղ տաք և խոնավ են։ Երկկենցաղների մեջ ծովային տեսակներ չկան։

Երկկենցաղների ընդհանուր բնութագրերը

Երկկենցաղները կենդանիների փոքր խումբ են, որոնց թիվը կազմում է մոտ 5000 տեսակ (այլ աղբյուրների համաձայն՝ մոտ 3000)։ Նրանք բաժանված են երեք խմբի. Պոչավոր, անպոչ, անոտք. Մեզ ծանոթ գորտերն ու դոդոշները պատկանում են անուրաններին, տրիտոնները՝ պոչավորներին։

Երկկենցաղները զարգացնում են զույգ հինգ մատով վերջույթներ, որոնք բազմանդամ լծակներ են։ Առաջնային վերջույթը բաղկացած է ուսին, նախաբազուկից և ձեռքից։ Հետևի վերջույթ - ազդրից, ստորին ոտքից, ոտքից:

Հասուն երկկենցաղների մեծամասնությունը զարգացնում է թոքերը որպես շնչառական օրգաններ: Այնուամենայնիվ, նրանք այնքան կատարյալ չեն, որքան ողնաշարավորների ավելի բարձր կազմակերպված խմբերում: Հետեւաբար, մաշկային շնչառությունը կարեւոր դեր է խաղում երկկենցաղների կյանքում:

Էվոլյուցիայի գործընթացում թոքերի հայտնվելը ուղեկցվում էր երկրորդ շրջանառության և եռախցիկ սրտի ի հայտ գալով։ Թեև կա արյան շրջանառության երկրորդ շրջան, սակայն եռախցիկ սրտի պատճառով երակային և զարկերակային արյան ամբողջական տարանջատում չկա: Հետեւաբար, օրգանների մեծ մասը խառը արյուն է ստանում:

Աչքերը ոչ միայն կոպեր ունեն, այլ նաև արցունքագեղձեր՝ թրջելու և մաքրելու համար։

Հայտնվում է թմբկաթաղանթով միջին ականջը։ (Ձկների մոտ՝ միայն ներքին։) Ականջի թմբկաթաղանթները երևում են՝ տեղակայված գլխի կողքերում՝ աչքերի հետևում։

Մաշկը մերկ է, ծածկված է լորձով, պարունակում է բազմաթիվ գեղձեր։ Այն չի պաշտպանում ջրի կորստից, ուստի նրանք ապրում են ջրային մարմինների մոտ: Լորձը պաշտպանում է մաշկը չորացումից և բակտերիաներից։ Մաշկը կազմված է էպիդերմիսից և դերմից։ Ջուրը ներծծվում է նաև մաշկի միջոցով։ Մաշկի գեղձերը բազմաբջիջ են, մինչդեռ ձկների մոտ՝ միաբջիջ։

Զարկերակային և երակային արյան թերի բաժանման, ինչպես նաև թոքային անկատար շնչառության պատճառով երկկենցաղների նյութափոխանակությունը դանդաղ է, ինչպես ձկներինը։ Նրանք նույնպես սառնասրտ կենդանիներ են։

Երկկենցաղները բազմանում են ջրում։ Անհատական ​​զարգացումն ընթանում է փոխակերպմամբ (մետամորֆոզ)։ Գորտի թրթուրը կոչվում է շերեփուկ.

Երկկենցաղները հայտնվել են մոտ 350 միլիոն տարի առաջ (դևոնյան շրջանի վերջում) հնագույն բլթակավոր ձկներից։ Նրանց ծաղկման շրջանը տեղի է ունեցել 200 միլիոն տարի առաջ, երբ Երկիրը ծածկված էր հսկայական ճահիճներով:

Երկկենցաղների մկանային-կմախքային համակարգ

Երկկենցաղներն իրենց կմախքներում ավելի քիչ ոսկորներ ունեն, քան ձկները, քանի որ շատ ոսկորներ միաձուլվում են, իսկ մյուսները մնում են աճառ: Այսպիսով, նրանց կմախքն ավելի թեթև է, քան ձկները, ինչը կարևոր է ապրելու համար օդային միջավայր, որն ավելի քիչ խիտ է, քան ջուրը։

Ուղեղի գանգը միաձուլված է վերին ծնոտների հետ: Շարժական է մնում միայն ստորին ծնոտը։ Գանգը պահպանում է մեծ քանակությամբ աճառ, որը չի ոսկրանում:

Մկանային-կմախքային համակարգԵրկկենցաղները նման են ձկներին, բայց ունեն մի շարք հիմնական առաջադեմ տարբերություններ: Այսպիսով, ի տարբերություն ձկների, գանգը և ողնաշարը շարժական հոդակապ են, ինչը ապահովում է գլխի շարժունակությունը պարանոցի նկատմամբ։ Առաջին անգամ հայտնվում է արգանդի վզիկի ողնաշարը՝ բաղկացած մեկ ողերից։ Այնուամենայնիվ, գլխի շարժունակությունը մեծ չէ. Չնայած նրանք ունեն արգանդի վզիկի ող, տեսքըպարանոցի մարմին չկա.

Երկկենցաղներում ողնաշարը բաղկացած է ավելինբաժինները, քան ձկների մեջ։ Եթե ​​ձկներն ունեն դրանցից միայն երկուսը (բունը և պոչը), ապա երկկենցաղներն ունեն ողնաշարի չորս հատված՝ արգանդի վզիկի (1 ող), միջքաղաքային (7), սրբային (1), պոչային (անպոչ երկկենցաղների մեկ պոչի ոսկոր կամ մի շարք առանձին ողնաշարեր պոչավոր երկկենցաղներում) . Անպոչ երկկենցաղների մոտ պոչային ողերը միաձուլվում են մեկ ոսկորի մեջ։

Երկկենցաղների վերջույթները բարդ են։ Առջևիները բաղկացած են ուսին, նախաբազուկից և ձեռքից։ Ձեռքը բաղկացած է դաստակից, մետակարպուսից և մատների ֆալանգներից։ Հետևի վերջույթները բաղկացած են ազդրից, ստորին ոտքից և ոտքից։ Ոտնաթաթը բաղկացած է թարսուսից, մետատարսուսից և ֆալանգներից։

Վերջույթների գոտիները ծառայում են որպես վերջույթների կմախքի հենարան: Երկկենցաղի առջևի վերջույթի գոտին բաղկացած է սկեպուլայից, կլավիկուլից և ագռավի ոսկորից (կորակոիդ), որոնք ընդհանուր են կրծոսկրի երկու առաջնային վերջույթների գոտիների համար։ Կլավիկուլները և կորակոիդները միաձուլված են կրծոսկրին։ Կողերի բացակայության կամ թերզարգացածության պատճառով գոտիները ընկած են մկանների խորքում և ոչ մի կերպ անուղղակիորեն կապված չեն ողնաշարի հետ։

Հետևի վերջույթների գոտիները կազմված են իշիալ և թաղանթային ոսկորներից, ինչպես նաև սեռական աճառներից։ Միաձուլվելով իրար՝ դրանք կապվում են սրբային ողերի կողային պրոցեսների հետ։

Կողերը, եթե այդպիսիք կան, կարճ են, կրծքավանդակըչեն ձևավորվում. Պոչավոր երկկենցաղներն ունեն կարճ կողիկներ, իսկ անպոչները՝ ոչ։

Անպոչ երկկենցաղների մոտ միաձուլված են ուլնայի և շառավղային ոսկորները, միաձուլված են նաև ստորին ոտքի ոսկորները։

Երկկենցաղների մկաններն ավելի բարդ կառուցվածք ունեն, քան ձկներինը։ Մասնագիտացված են վերջույթների և գլխի մկանները։ Մկանային շերտերը բաժանվում են առանձին մկանների, որոնք ապահովում են մարմնի որոշ մասերի շարժումը մյուսների համեմատ: Երկկենցաղները ոչ միայն լողում են, այլև ցատկում, քայլում և սողում։

Երկկենցաղների մարսողական համակարգ

Ընդհանուր պլանշենքեր մարսողական համակարգերկկենցաղները նման են ձկներին: Այնուամենայնիվ, որոշ նորամուծություններ են ի հայտ գալիս:

Գորտերի լեզվի առջևի ծայրը աճում է մինչև ստորին ծնոտը, իսկ հետինը մնում է ազատ։ Լեզվի այս կառուցվածքը թույլ է տալիս նրանց որսալ որսալ:

Երկկենցաղները զարգացնում են թքագեղձերը։ Նրանց արտազատումը խոնավացնում է սնունդը, բայց ոչ մի կերպ չի մարսում, քանի որ այն չի պարունակում մարսողական ֆերմենտներ։ Ծնոտների վրա կան կոնաձև ատամներ. Նրանք ծառայում են սնունդ պահելու համար:

Օրոֆարինգի խոռոչի հետևում կարճ կերակրափող է, որը բացվում է ստամոքսի մեջ: Այստեղ սնունդը մասամբ մարսվում է։ Բարակ աղիքի առաջին հատվածը տասներկումատնյա աղիքն է: Նրա մեջ բացվում է մեկ ծորան, որի մեջ մտնում են լյարդի, լեղապարկի և ենթաստամոքսային գեղձի սեկրեցները։ Բարակ աղիքում սննդի մարսումն ավարտվում է, և սնուցիչները ներծծվում են արյան մեջ:

Չմարսված սննդի մնացորդները մտնում են հաստ աղիքներ, որտեղից այն շարժվում է դեպի կլոակա, որը աղիքի երկարացումն է։ Կլոակայի մեջ բացվում են նաև արտազատման և վերարտադրողական համակարգերի խողովակները։ Դրանից չմարսված մնացորդները մտնում են արտաքին միջավայր։ Ձկները կլոակա չունեն։

Հասուն երկկենցաղները սնվում են կենդանական սննդով, առավել հաճախ՝ տարբեր միջատներով։ Շերեփուկները սնվում են պլանկտոնով և բուսական նյութերով:

1 աջ ատրիում, 2 լյարդ, 3 աորտա, 4 ձվաբջիջ, 5 հաստ աղիք, 6 ձախ ատրիում, 7 սրտի փորոք, 8 ստամոքս, 9 ձախ թոքեր, 10 լեղապարկ, 11 բարակ աղիքներ, 12 կլոակա

Երկկենցաղների շնչառական համակարգ

Երկկենցաղների թրթուրները (շերեփուկները) ունեն մաղձեր և մեկ շրջանառություն (ինչպես ձկները):

Հասուն երկկենցաղների մոտ առաջանում են թոքեր, որոնք երկարավուն պարկեր են՝ բարակ առաձգական պատերով, որոնք ունեն բջջային կառուցվածք։ Պատերը պարունակում են մազանոթների ցանց։ Թոքերի շնչառական մակերեսը փոքր է, ուստի շնչառության գործընթացին մասնակցում է նաև երկկենցաղների մերկ մաշկը։ Դրանով մտնում է թթվածնի մինչև 50%-ը։

Ներշնչման և արտաշնչման մեխանիզմն ապահովվում է բերանի խոռոչի հատակի բարձրացմամբ և իջեցմամբ։ Իջնելիս ինհալացիա տեղի է ունենում քթանցքների միջով, երբ բարձրանում է, օդը մղվում է թոքեր, մինչդեռ քթանցքները փակ են. Արտաշնչումն իրականացվում է նաև բերանի ստորին հատվածը բարձրացնելով, բայց միաժամանակ քթանցքերը բաց են, և օդը դուրս է գալիս դրանց միջով։ Բացի այդ, երբ դուք արտաշնչում եք, որովայնի մկանները կծկվում են:

Թոքերում գազի փոխանակումը տեղի է ունենում արյան և օդի մեջ գազի կոնցենտրացիայի տարբերության պատճառով:

Երկկենցաղների թոքերը բավականաչափ զարգացած չեն գազի փոխանակումն ամբողջությամբ ապահովելու համար։ Հետեւաբար, մաշկի շնչառությունը կարեւոր է: Երկկենցաղներին չորացնելը կարող է հանգեցնել նրանց շնչահեղձության: Թթվածինը սկզբում լուծվում է մաշկը ծածկող հեղուկում, այնուհետև ցրվում է արյան մեջ։ Ածխածնի երկօքսիդը նույնպես առաջին անգամ հայտնվում է հեղուկում:

Երկկենցաղների մոտ, ի տարբերություն ձկների, քթի խոռոչը թափանցել է և օգտագործվում է շնչելու համար։

Ստորջրյա գորտերը շնչում են միայն մաշկի միջոցով։

Երկկենցաղների շրջանառության համակարգ

Առաջանում է արյան շրջանառության երկրորդ շրջան։Այն անցնում է թոքերի միջով և կոչվում է թոքային շրջանառություն, ինչպես նաև թոքային շրջանառություն։ Արյան շրջանառության առաջին շրջանը, որն անցնում է մարմնի բոլոր օրգաններով, կոչվում է գլխավոր։

Երկկենցաղների սիրտը եռախցիկ է՝ բաղկացած երկու նախասրտերից և մեկ փորոքից։

Աջ ատրիումը ստանում է երակային արյուն մարմնի օրգաններից, ինչպես նաև զարկերակային արյուն՝ մաշկից։ Ձախ ատրիումը թոքերից ստանում է զարկերակային արյուն։ Ձախ ատրիում մտնող անոթը կոչվում է թոքային երակ.

Նախասրտերի կծկումը արյունը մղում է սրտի ընդհանուր փորոքի մեջ: Այստեղ արյունը մասամբ խառնված է։

Փորոքից արյունը առանձին անոթների միջոցով ուղարկվում է թոքեր, մարմնի հյուսվածքներ և գլուխ: Ամենաերակային արյունը փորոքից մտնում է թոքեր թոքային զարկերակների միջոցով: Գրեթե մաքուր զարկերակային արյունը հոսում է դեպի գլուխ։ Մարմին մտնող ամենախառը արյունը փորոքից հոսում է աորտա։

Արյան այս բաժանումը կատարվում է անոթների հատուկ դասավորությամբ, որոնք դուրս են գալիս սրտի բաշխիչ պալատից, որտեղ արյունը մտնում է փորոքից: Երբ արյան առաջին բաժինը դուրս է մղվում, այն լցվում է ամենամոտ անոթները։ Եվ սա ամենաերակային արյունն է, որը մտնում է թոքային զարկերակներ, գնում դեպի թոքեր և մաշկ, որտեղ հարստացվում է թթվածնով։ Թոքերից արյունը վերադառնում է ձախ ատրիում։ Արյան հաջորդ մասը՝ խառը, մտնում է աորտայի կամարները՝ գնալով դեպի մարմնի օրգաններ։ Զարկերակային արյան մեծ մասը մտնում է հեռավոր զույգ անոթներ ( կարոտիդ զարկերակներ) և գնում է գլխին։

Երկկենցաղների արտազատման համակարգ

Երկկենցաղների երիկամները միջքաղաքային են և երկարավուն: Միզը մտնում է միզածորաններ, այնուհետև հոսում կլոակայի պատի երկայնքով միզապարկ. Երբ միզապարկը կծկվում է, մեզը հոսում է կլոակա, այնուհետև դուրս է գալիս:

Արտազատման արտադրանքը միզանյութն է: Դրա հեռացումը պահանջում է ավելի քիչ ջուր, քան ամոնիակի հեռացումը (որը արտադրվում է ձկների կողմից):

Ջրի վերաներծծումը տեղի է ունենում երիկամների երիկամային խողովակներում, ինչը կարևոր է օդային պայմաններում դրա պահպանման համար:

Երկկենցաղների նյարդային համակարգը և զգայական օրգանները

Հիմնական փոփոխությունները նյարդային համակարգերկկենցաղները համեմատած ձկների հետ տեղի չեն ունեցել: Այնուամենայնիվ, երկկենցաղների առաջնային ուղեղը ավելի զարգացած է և բաժանված է երկու կիսագնդերի։ Բայց նրանց ուղեղիկը ավելի քիչ զարգացած է, քանի որ երկկենցաղները ջրի մեջ հավասարակշռություն պահպանելու կարիք չունեն։

Օդ ավելի պարզ, քան ջուրըՀետեւաբար, տեսլականը առաջատար դեր է խաղում երկկենցաղների մեջ: Նրանք տեսնում են ավելի հեռու, քան ձկները, նրանց ոսպնյակն ավելի հարթ է: Կան կոպեր և թաղանթներ (կամ վերին ամրացված կոպ և ստորին թափանցիկ շարժական):

Ձայնային ալիքները օդում ավելի վատ են անցնում, քան ջրում: Ուստի միջին ականջի կարիք կա, որը թմբկաթաղանթով խողովակ է (տեսանելի է որպես զույգ բարակ կլոր թաղանթ գորտի աչքերի հետևում): Թմբկաթաղանթից ձայնային թրթռումները լսողական ոսկորով փոխանցվում են ներքին ականջ։ Eustachian խողովակը կապում է միջին ականջի խոռոչը բերանի խոռոչի հետ: Սա թույլ է տալիս նվազեցնել թմբկաթաղանթի վրա ճնշման անկումը:

Երկկենցաղների բազմացում և զարգացում

Գորտերը սկսում են բազմանալ մոտ 3 տարեկանից։ Բեղմնավորումը արտաքին է։

Տղամարդիկ արտազատում են սերմնահեղուկ: Շատ գորտերի մոտ արուները կպչում են էգերի մեջքին և, մինչ էգը ձվադրում է մի քանի օրվա ընթացքում, ջրում է նրանց սերմնահեղուկով:

Երկկենցաղները ձվադրում են ավելի քիչ ձու, քան ձկները: Ձվերի կլաստերները կցվում են ջրային բույսերկամ լողալ:

Ջրի մեջ ձվի լորձաթաղանթը մեծապես ուռչում է, բեկում է արևի լույսը և տաքանում, ինչը նպաստում է սաղմի ավելի արագ զարգացմանը։

Գորտերի սաղմերի զարգացումը ձվերում

Յուրաքանչյուր ձվի մեջ սաղմ է զարգանում (գորտերի մոտ դա սովորաբար տևում է մոտ 10 օր): Ձվից դուրս եկող թրթուրը կոչվում է շերեփուկ: Ունի ձկան նման բազմաթիվ հատկանիշներ (երկխորան սիրտ և մեկ շրջանառություն, շնչառություն մաղձով, կողային գծի օրգան)։ Սկզբում շերեփուկն ունի արտաքին խոզուկներ, որոնք հետագայում դառնում են ներքին։ Հայտնվում են հետևի վերջույթները, հետո՝ առաջի վերջույթները։ Հայտնվում են թոքերը և արյան շրջանառության երկրորդ շրջանը։ Մետամորֆոզի վերջում պոչը լուծվում է:

Շերեփուկի փուլը սովորաբար տևում է մի քանի ամիս։ Շերեփուկները սնվում են բուսական նյութերով:

Վերարտադրում.Կովն ու հորթը, ձին ու քուռակը, կաղնին ու կաղնին, հավն ու ճտերը չափահաս օրգանիզմների և նրանց ձագերի ընդամենը մի քանի օրինակ են: Ուշադրություն դարձրեք, թե ինչ ճշգրտությամբ է սերունդը ժառանգում ծնողների կառուցվածքն ու վարքը։ Օրգանիզմների՝ իրենց ծնողների հատկանիշներն ունեցող սերունդներ առաջացնելու ունակությունը կոչվում է բազմացում (նկ. 117): Օրգանիզմների այս հատկությունն ապահովում է Երկրի վրա կյանքի շարունակականությունը։

Օրգանիզմների՝ իրենց նման բազմանալու ունակությունը կոչվում է վերարտադրություն.

Բրինձ. 118. Ցորենի զարգացում

Աճ և զարգացում.Գարնանը հողում տնկված ցորենի հատիկը փոքրիկ բողբոջ է տալիս։ Աստիճանաբար վրան հայտնվում են տերևներ, ցողունը թանձրանում է, և մի քանի ամիս անց բողբոջը դառնում է հասուն բույս՝ ականջով։

Մկները ծնվում են մերկ, անատամ, իսկ երկու ամիս անց նրանք չափահաս են դառնում։ Ինչպես տեսնում եք, երկու օրինակում էլ օրգանիզմների չափերն ու զանգվածը մեծացել են, այսինքն՝ աճ է տեղի ունեցել։ Բույսի և ձագերի բողբոջների աճի ընթացքում փոխվել են ոչ միայն օրգանիզմների զանգվածն ու չափերը՝ առաջացել են նոր գոյացություններ՝ ցորենի մեջ տերևներ և հասկեր (նկ. 118), ձագերի մոտ մորթի և ատամներ (նկ. 119): . Օրգանիզմների նման աստիճանական փոփոխությունները կոչվում են զարգացում։

Բրինձ. 119. Փոքրիկ մկների զարգացում

Բարձրություն - մարմնի չափի և քաշի աստիճանական աճ.

Զարգացում - մարմնի կառուցվածքի և նրա առանձին մասերի փոփոխություններ.

Սնուցում և շնչառություն.Օրգանիզմները սնուցման կարիք ունեն։

Սնուցում -Սա օրգանիզմում սննդանյութերի կլանման գործընթացն է։

Սնուցման գործընթացում օրգանիզմները ստանում են տարբեր օրգանական և անօրգանական նյութեր, որոնք ապահովում են դրանց աճը, զարգացումը և կենսական այլ գործընթացները։ Նյութը՝ կայքից

Կյանքի համար անհրաժեշտ նյութերը օրգանիզմ են ներթափանցում արտաքին միջավայրից։ «Լրացուցիչ» նյութերը, ինչպիսիք են ածխաթթու գազը և սննդի չմարսված մնացորդները, արտանետվում են արտաքին միջավայր:

Օրգանիզմները բնորոշ են շնչառությանը: Օրգանիզմների մեծ մասը շնչում է թթվածին, որը օդի մի մասն է: Բջիջներում թթվածնի և Օրգանական նյութերի հետ մշտապես տեղի են ունենում տարբեր քիմիական երեւույթներ։ Սա ազատում է էներգիան, որն օրգանիզմներն օգտագործում են աճի, զարգացման և շարժման համար:

դյուրագրգռություն.Օրգանիզմները կարողանում են արձագանքել շրջակա միջավայրի ազդեցություններին: Սա կոչվում է դյուրագրգռություն: Օրինակ՝ պայծառ լույսի ներքո մենք շլացնում ենք մեր աչքերը կամ ծածկում դրանք մեր ափերով; ոզնին գլորվում է գնդակի մեջ, եթե դիպչում ես դրան; Նապաստակը փախչում է` նկատելով գիշատչի մոտենալը:

դյուրագրգռություն մարմնի ունակությունն է արձագանքելու շրջակա միջավայրի պայմանների փոփոխություններին:

Չե՞ք գտել այն, ինչ փնտրում էիք: Օգտագործեք որոնումը