Angela Padalkina
Klassiväline saksa keele tegevus 5.–6. klassis "Kas ma oskan saksa keelt?"

Kooliväline tegevus

Autor Saksa keel 5-6 klassis teemal: « Kas ma oskan saksa keelt?»

1. Tõlgi keelde saksa keel:

Linn ___, küla ___, hoov ___,

Kool ___, muuseum ___, tsirkus - ___,

Kirik - ___, loss - ___, postkontor - ___,

Raekoda - ___, puu - ___, maja -.

2. Lahendage testülesanded:

1).Anna ja Otto…. noch sehr klein.

2) Monika…. 11 Jahre alt.

3). Ihr…. heute sehr fleissig.

c. prügikast 4). Anna antwort…. Prima.

5). Ich mach... die Aufgabe.

6). Monika arbeit...in der Schule.

Du lern... nicht gut.

c. - et 8). Die Kinder schreib...richtig.

3. Kirjutage iga sõna juurde antonüüm:

Hier- -neue- -bequem-

l-tindid- -vorn- l-aut-

Niedrig- -lang- -sauber-

Schmal- -schon- -viel-

4. Tõlgi vene keelde keel:

Die Mutter- ___ der Onkel- ___ der Sohn - ___

Die Oma - ___ der Vater - ___der opa -.

5. Otsige üles omadussõnad ja kirjutage need üles nende:

o f l e i s i g j o

s a w d l y q r k r

g u t u z a g o l d

y l q m d q o b u e

s c h m u t z i g n

k m q p n a y w q t

l i a y n p b v a l

e d i c k r s u x i

i y t g n e t t t c

n t r a u r i g y h

6. Leia need, mis riimivad paarid:

kiilas das Gebaude

Frisch der Wasserfahl

uberall der Sang

wichtig das Schloss

das Ohr die Macht

der Fcher der Schrank

das Herz der Mai

die Tracht der Hain

das Fass der Sprechern

die Nacht das Gras

die Freude das Bein

7. Otsusta "värv" ristsõna. (IN saksa keel Ristsõnades asendatakse täht ss-tähtedega ja umlauti asemel kasutatakse e-tähte).

Horisontaalne: 2. Valge. 4. Sinine. 6. Punane. 7. Oranž. 10. Sinine.

Vertikaalne:1. Violetne. 3. Must. 5. Roheline. 8. Kollane. 9. Hall.

8. Kirjutage lahtritesse Saksa nimisõnad(artiklit pole)- ja saate teada ühe toa nime, mis on igas majas.

Nõbu

9. Leia "ekstra" sõna.

der Stier, die Kuh, der Stiel, das Kalb

klug, grau, lustig, listig

tapfer, schwarz, mäda, gelb

der Spatz, der Adler (kotkas, die Robbe, die Krahe

spielen, saksa keel, leen, lachen

das Quadrat, das Rechteck, die Raute, der Kreis

der See, die See, die Insel, der Fluss

der Fuchs, der Luchs, der Lowe, das Zebra

10. Kirjutage need sõnad vastavatesse veergudesse.

Das Zimmer, vier, der Hund, zweiunddreiig, die Tr, fnfzehn, der Fuboden, der Wolf, die Echse, das Dach, der Dachs, siebzig, die Wand, das Fenster, zwlf, das Nashorn, eins, die Schlange.

Das Haus Die Zahl

11. Mitu sõna, mis tähistavad erinevaid loomi, on? "peidetud" selles ristkülikus? Otsige sõnu vertikaalide, horisontaalide ja diagonaalide abil.

Selleteemalised väljaanded:

Klassiväline üritus teejoomise vormis 5.–8. klassis “Vene tee” Teejoomine 5.-8. klassis “Vene tee” Eesmärk: Tutvustada õpilaste vene tavadega, sisendada armastust vene keele vastu. Dekoratsioon: Saali kaunistatakse.

Koolieelse lasteasutuse vanema rühma saksa keele tunni kokkuvõte “Meie piirkonna loomade nimede tutvustus” Saksa keele tunni kokkuvõte koolieelse lasteasutuse vanemas rühmas. Meie piirkonna loomade nimede tundmaõppimine. Eesmärgid ja eesmärgid: Areng lastel.

Eesmärk: edendada õpilaste arusaamade kujunemist lahkusest, halastusest, heategevusest ning edendada moraalsete väärtuste kujunemist.

Teema: "Kingitus väikestele jänkudele" Eesmärk: Loominguliste võimete ja loova mõtlemise arendamine, paljastades selle käigus iga lapse potentsiaali.

Klassiväline tegevus “Olen Venemaa kodanik” algkoolis Klassiväline tegevus “Olen Venemaa kodanik” Eesmärk: arendada huvi oma riigi ajaloo ja kultuuri vastu; patriotismitunde sisendamine;

Kooliväline tegevus saksa keeles

teemal "Saksamaa ajalugu".

(periood aastast 1941 kuni tänapäevani)

Sellel üritusel osalesid gümnasistid ja saksa keele õpetajad. Tund viidi läbi mängu vormis (telesaate “Oma mäng” põhjal). Võrreldes kuulsa telesaatega muudeti veidi mängureegleid.

Aasta jooksul toimusid valikainetunnid teemal “Saksamaa ajalugu”, mille käigus said õpilased tuttavaks olulisemate kuupäevade, sündmuste ja ajalooliste isikutega Saksamaa ajaloo eri perioodidest, sealhulgas meie ajast.

Selle tunni ettevalmistamisel tuli õpilastel üle korrata perioodi 1941. aastast tänapäevani põhilised daatumid ja sündmused, samuti lugeda teemakohast lisamaterjali.

Kuna nõrgad õpilased olid ka pealtvaatajad, siis oli lubatud kasutada (vajadusel) venekeelset kõnet.

Mängu võitja ja aktiivseim vaataja said auhinnad.

Ürituse edenemine.

Avasõnadõpetajad: (juht)

Guten Tag, Liebe Freunde und Kollegen!

Wir sprechen heute zum Thema “Die Geschichte Deutschlands”. Ich glaube das ist interessant und spannend. Unser Programm ist:

1. Die Erzählung der Deutschlehrerin über ihren Besuch der DDR 1983. aastal.
2. Das Spiel.
3. Kreuzworträtsel über Deutschlands für unsere Zuschauer.
4. Tulemus.

I. Jetzt beginnen wir und erteilen das Wort der Deutschlehrerin:

Liebe Freunde! Ich möchte ihnen über meine Reise nach DDR erzählen. Es war in 1983. Ich arbeitete als Deutschlehrerin und mein Traum war Deutsch besser zu kennen und alles mit meinen Augen zu sehen. Es war die Zeit, wenn auf dem deutschen Boden zwei deutsche Staaten lagen: die DDR und die BRD. Unsere Delegation fuhr nach DDR und dort studierten wir während 20 Tagen die deutsche Sprache. Wir lebten in Halle und besuchten solche Städte wie Leipzig, Weimar, Berliin. Wir besichtigten viele Sehenswürdigkeiten: Museen, Ausstellungen, Gemäldegalerien. Unseren Lektionen hörten wir in einer Schule zu. Das war sehr interessant für uns. Wir unterhalten uns mit den Deutschlehrern und Schülern, Thälmanpionieren und FDJ ler. (Õpetaja räägib SDV noorteorganisatsioonidest, kasutades erinevaid postkaarte, lipse, märke, illustratsioone jne.)

Besonders interessant war für uns Berlin mit seinen berühmten Sehenswürdigkeiten.

(Õpetaja räägib Brandenburgi väravast, tänavast “Unter den Linden”, Nõukogude sõduri mälestusmärgist Treptower Parkis, kirjavahetusest Nõukogude Liidu kangelase N. Masalovi tütrega, kes oli selle prototüüp monument, aga ka Berliini müüri kohta.)

Danke schön!

II. Und jetzt ist das Spiel. Ka das Thema on “Deutschlands Geschichte” (slaid 2)

Einige Regeln. (3. slaid)

Niisiis, mängureeglid:

Mängu alguses loosib iga mängija vastuste järjekorra.

Tabelis on teie ees 4 jaotist, mida arutatakse täna meie põhiteema osana.

1. Linnad/Städte
2. Kuupäevad
3. Ajaloolised tegelased / Historische Persönlichkeiten
4. Vaatamisväärsused / Seheswürdigkeiten

Igas jaotises on 5 küsimust. Igal küsimusel on oma punktid. Mida kõrgem on skoor, seda keerulisem on küsimus. Mängija nimetab suvalise teema ja küsimuse (3. slaid).

Näiteks: Städte – 25 / Linnad –25 (slaid 4)

Selle numbri alla ilmub küsimus. Kui küsimus pole saksa keeles selge, võite küsida venekeelset vihjet. Kui te 30 sekundi jooksul küsimusele ei vasta, vastavad sellele küsimusele teised mängijad. Kui teil on raske vastata saksa keeles, võite vastata või täiendada oma vastust vene keeles. Ka vaatajad saavad oma täiendusi teha, kuid alles pärast mängijate vastamist. Õpilased, kes ei kasuta oma vastustes vene keelt, saavad 1 punkti juurde. Tahvlil näete oma vastuste tulemusi punktides. Meie tunni lõpus teeb žürii mängu kokkuvõtte, kuulutab välja ja premeerib võitja.

Lubage mul tutvustada meie žüriid:

Alustame mängu.

Jetzt beginnen wir das Spiel.

Igal küsimuseslaidil on tagasinool 5 s slaidile hüperlingid.

Iga jaotise küsimuste loend:

Städte: 1. Wie hießen die Hauptstädte DDR und BRD?(Berliin, Bonn) 15 punkti

1. In welcher Stadt befindet sich diese Sehenswürdigkeit? Wie heiβt sie?

(Dresdenis, Dresdener Gemälde Galerie) 25 punkti

1. In welcher Stadt befand sich die Regierung Deutschlands nach der Vereinigung in 1990?(Bonnis) 20 punkti
2. Welche Städte haben dieselben Namen wie die Bundesländer?

(Berliin, Bremen, Hamburg) 5 punkti

1. Dieser Stadt nennnt mees sageli die Stadt der Deutschen Klassik. Hier lebten die berühmten deutschen Dichter Goethe und Schiller?(Weimar) 10 b.

Kuupäev: 1. Wann wurde zwei deutsche Staaten auf dem Territorium Deutschlands

gegründet? /1949/ 25

1. Wann wurde die Berliner Mauer geoffnet? /9. november 1989/ 20
2. Wann wurde der Vertrag über eine Verfassung für Europa unterzeichnet?/Im Herbst 2004/ 15
3. Nennen sie das Datum der Wiedervereinigung Deutschlands/ 1990/ 10
4. Nennen sie das Datum der Überfall deutscher Wehrmacht auf die Sowjetunion./1941/ 5

Mängu keskel on umbes 10 küsimuse järel paus.

Jetzt haben wir eine Pause.

Nüüd vaatame lühikest katkendit filmist “80 maailmaimet”. See lõik räägib ajaloolisest perioodist ja selle leiutamisest. Mis periood see on? (küsimus vaatajatele).

/Allikas: DVD. Ajaloo müsteeriumid. Air Force Collector's Edition. 80 maailmaimet põneval ümbermaailmareisil. Osa 5. Tootja: Mega Video LLC, 196135, Venemaa, Peterburi, st. Gastello 16./

Niisiis, mis perioodist Saksamaa ajaloos me rääkisime? (Zweiter Weltkrieg)

Jätkame oma mängu. Setzen wir das Spieli kindlus!

Historische Persönlichkeiten:

1. Wer erfindet den Buchdruck?/Johanes Gutenberg/ 25

2. Kas see oli Angela Merkel? / Bundeskanzlerin der BRD/ 20

1. Wer war der erste Bundeskanzler der BRD?/Konrad Adenauer/ 15
2. Wer war der erste Präsident der DDR?/Wilhelm Pieck/ 10
3. Dieser Mann kam an die Macht aastal 1933. Man nennt ihn “Führer”. Er beginn den Zweiten Weltkrieg. Kas oli das?/ A. Hitler / 5

Sehenswürdigkeiten:

1. Auf diesem Bild ist ein Denkmal dargestellt. Wie heißt es?/Völkerschlachtdenkmal/ 25

1. Wie heißt sureb Denkmal? Wo befindet es sich?/das Denkmal den sowjetischen Soldaten im Treptower Park/ 20

3. Wie heißt eine große Gemäldesammlung der Welt mit den Werken der europäischen Meister vom Mittelalter bis zum 18. Jahrhundert? (sie befindet sich in München) /(die)Alte Pinakothek/ 15

4. Kas ist das Wahrzeichen Berlins?/ Brandenburger Tor/ 10

5. Kas ist das Symbol von Köln?/Kölner Dom/ 5

Ka “Unser Spiel” ist zu Ende.

Samal ajal kui meie žürii tulemusi kokku võtab, liigume edasi mänguga koos publikuga.

III. Ristsõna / Kreuzworträtsel

Iga õigesti äraarvatud sõna on väärt 1 punkti. Kui lahendate ristsõna õigesti, hall väli Ilmub märksõna, mis tuleb sisestada ettenähtud reale. Igaüks, kes selle sõna ära arvab, tuleb ette ja kirjutab selle sisse.

Ka wir lösen Kreuzworträtsel.

1. Eines der ältesten Wahrzeichen von Berlin.

(Diese Antwort besteht aus zwei Wörtern)

1. Die höchste Sehenswürdigkeit Berlins, die sich auf dem Alexanderplatz befindet.
2. Die Hauptstraße Berlins. (Diese Antwort besteht aus drei Wörter)
3. Der Platz mit der Weltzeitenuhr.
4. Das Gebäude, auf dem am 30.04.1945 Soldaten der Roten Armee rote Fahnen hielten.
5. Die Insel, auf der sich viele bekannte Museen Berlins befinden.

Kõige aktiivsema vaataja tuvastamine.

IV. Kokkuvõtteid tehes. Žürii sõna.

Mängu võitja ja aktiivseima vaataja autasustamine.

Saatejuht: Vielen Dank allen Gästen, Teilnehmern, Schülern und Jury für Ihre Aufmerksamkeit! Alles Gute! Auf Wiedersehen!

25 20 15 10 5 15 25 20 5 10 20 15 25 10 5 25 20 15 5 10 Städte Daten Historische Persönlich - keiten Sehens - würdigkeiten

Städte 25 20 15 10 5 Kuupäev 15 25 20 5 10 Historische Persönlich - keiten 20 15 25 10 5 25 20 15 5 10 Sehens - würdigkeiten

In welcher Stadt befindet sich diese Sehenswürdigkeit ? Wie heißt sie? Dresdenis. Dresdener Gemälde Galeri Klõpsa hiirega ja saad vastuse!

In welcher Stadt befand sich die Regierung Deutschlads nach der Vereinigung in 1990? Bonnis klõpsake hiirt ja saate vastuse!

Wie hießen die Hauptstädte DDR und BRD? Berlin Bonn Klõpsake hiirega ja saate vastuse!

Dieser Stadt nennnt man oft die Stadt der deutschen Klassik.Hier lebten die berühmten deutschen Dichter Goethe und Schiller. Klõpsake hiirega ja saate vastuse Weimar

Klõpsake hiirega ja saate vastuse Welche Städte haben dieselben Namen wie die Bundesländer ? Berliin Bremen Hamburg

Wann wurde zwei deutsche Staaten auf dem Territorium Deutschlands gegründet ? Aastal 1949 Klõpsake hiirt ja saate vastuse!

Wann wurde die Berliner Mauer Geöffnet? 9 Nowember, 1989 Klõpsake hiirt ja saate vastuse!

Wann wurde der Vertrag über eine Verfassung für Europa unterzeichnet ? Im Herbst 2004 Klõpsake hiirega ja saate vastuse!

Nennen sie das Datum der Wiedervereinigung Deutschlands. 1990. aasta

Nennen sie das Datum der Überfall deutscher Wehrmacht auf die Sowjetunion. Klõpsake hiirega ja saate vastuse 1941

Kas erfindet den Buchdruck? Johanes Gutenberg Klõpsa hiirega ja saad vastuse!

Kas see oli Angela Merkel? Bundeskanzlerin der BRD Klõpsake hiirt ja saate vastuse!

Wer war der erste Bundeskanzler der BRD? Konrad Adenauer Klõpsake hiirt ja saate vastuse!

Wer war der erste Präsident der DDR? Klõpsake hiirega ja saate vastuse Wilhelm Pieck

Dieser Mann kam an die Macht aastal 1933. Man nennt ihn “Führer”. Er beginn den Zweiten Weltkrieg.Wer ist das? A.Hitler Klõpsake hiirt

Auf diesem Bild ist ein Denkmal dargestellt. Wie heißt es ? Völkerschlachtdenkmal Klõpsake hiirega ja saate vastuse!

Wie heißt sureb Denkmal? Wo befindet es sich? Das Denkmal den sowjetischen Soldaten im Treptower Park Klõpsa hiirega ja saad vastuse!

Wie heißt eine große Gemäldesammlung der Welt mit den Werken der europäischen Meister vom Mittelalter bis zum 18. Jahrhundert ? Die Alte Pinakotek. Münchenis. Klõpsake hiirega ja saate vastuse!

Kas ist das Symbol von Köln? Kölner Dom

Kas ist das Wahrzeichen Berlins? Brandenburger Tor

Valla õppeasutus keskkool s. Sukhaya Elan Õppekavaväline tegevus saksa keeles Mäng “Erudit” (Das Spiel “Erudit”) Saksa keele õpetaja Tamara Olegovna Životenkova, 2012.

Teema: Mäng "Erudit" (Das Spiel "Erudit").

Eesmärk: - edendada keele omandamist meelelahutuslikus (mängu)vormis, arendada mälu, tähelepanu, intelligentsust, huvi õpitava keele vastu; näidata, kuidas saksa keele kaudu saab aktiveerida õpilaste vaimset aktiivsust ja tõsta motivatsiooni aine õppimiseks.

Varustus: - võitjatele auhinnad, ülesannete kaardid, markerid või värvilised pliiatsid, emotikonid.

Mängu käik:

Mängus osalejad jagunevad kahte võistkonda, kellele esitatakse kordamööda küsimusi ja ülesandeid. Kui vastus on õige, saab meeskond naerunäo. Kui vastus on vale, saab vastasmeeskond pakkuda vastusest oma versiooni, kui vastus on õige, saab ta täiendava emotikoni.

Enne mängu algust peavad meeskonnad:

1. Valige kapten.

2. Valmistage meeskonna embleem. Kuidas mängu mängida:

VASTA KÜSIMUSTELE. Võistkondadele antakse kirjalik küsimus ja neli vastusevarianti. Pärast minuti möödumist, mis on antud ülesande üle järele mõelda, tõstavad meeskonna kaptenid kaardid vastuste tähtedega: A, B, C. Küsimusele õigesti vastanud meeskond saab naerunäo. 1) Wie nennt man den größten Fluss Deutschlands? a) der Rhein b) die Spree c) die Donau 2) Kas welchem ​​​​Fluss liegt Dresden? a) an der Spree b) am Rhein c) an der Elbe

TEE SÕNA. Võistkondadele antakse saksa nimisõnade nimekiri. Keerulise nimisõna moodustamiseks peate nende jaoks valima sõna (kõigile ühised). 1) Sport- 2) Lese- Fach- Lehr- Musik- Wörter- ( die Schule ) ( das Buch )

Valige ja kirjutage paarikaupa antonüümid: jung – rechts – richtig – klein – traurig –

KOGU VANASÕNA. Võistkondadele antakse vanasõna algus, meeskonnad peavad selle minutiga lõpetama. 1) Es ist nicht alles Gold, ………. A – seine Zeit B – oli glänzt C – der beste Koch D – Schweigen ist Gold 2) Wer zuletzt lacht, ……. A – seine Zeit B – oli glänzt C – Schweigen ist Gold D – lacht am besten

Puhus tugev tuul ja kroonlehed olid segamini, pane kirja, mis sõna see oli

a) Täna on õues õhupallifestival. Värvige pallid näidatud värviga. grün

b) Jätkake riimi. Wir wiederholen Farben. (Õige vastuse jaoks tärn) Maasikapõõsas siin Punane saksa keeles... (mäda) Sinine kass mjäuas saksa keeles Sinine... (blau) Rohutirts oli kohutavalt dunn Roheline saksa keeles... (grün) Frau ostis ülikond mehele, hall... (grau ) Frau ostis eile pruuni kleidi Me teame väga täpselt: pruun... (braun)

LEIA LISASÕNA. Võistkondadele pakutakse kaarte, millele on kirjutatud sõnad, mille tähed on segatud. Üks neist sõnadest on üleliigne, see tuleb üles leida ja maha kriipsutada. 1) das Ostb, der Kliu, der Beisttilf, die Stednu (das Obst, der Kuli, der Bleistift, die Stunde) 2) melan, nehnem, rtichig, sinegn, (male, nehmen, richtig, singen)

MILLAL SEE JUHTUB Ettekandja annab meeskondadele mõistatustega kaardid, mille nad peavad tõlkima ja ka vastuse ütlema saksa keeles. 1) Die Sonne glüht, die Linde blüht, das Korn wird voll. Wann ist das wohl? ( Im Sommer ) 2) Die Felder weiss, auf Flussen Eis. Es weht der Wind. Wann ist das, Kind? (Ma olen talv)

ÜTLE JAH VÕI EI." (BLITZ) Võistkonnad peavad andma oma vastuse juhi esitatud küsimustele. 1) Die Hauptstadt Deutschlands ist Dresden. (nein) 2) Ein Antonüüm zum Wort dick ist dünn. (ja) 3) Ein Sünonüüm zum Wort dort ist hier. (ja) 4) Berlin liegt am Rhein. (nein) 5) Die Brüder Grimm wurden im Köln geboren. (nein) 6) Deutschland besteht aus sechzehn Bundesländer. (ja)

Jõulukiri. Teie sõber saatis kirja, kuid mõned sõnad sellest kadusid. Lapsed saavad kaarte – salajase kirjatüübiga kirja. Kes seda esimesena loeb? Jõulukiri. (Kirjas peaksid allajoonitud tähtedel olema juba sümbolid). EIN WEIHNACHTSBRIEF Lieber Onkel! Ich hoffe, es geht dir gut! Zu Weihnachten wünscht sich Anne ein Buch über Tiere. Ich möchte ein Kartenspiel. Für dich haben wir auch kleine Geschenke: Eines ist aus Papier, das andere besteht aus Stoff. Beide sind selbst gebastelt! Alles Liebe! Dein Michael. T - K - £ D - J Lieber On £el! Ich hoffe, es geh∆ J ir gu∆! Zu Weihnach∆en wünsch∆ sich Anne ein Buch über ∆iere. Ich möch∆e ein £ar∆enspiel. Für Jich haben wir auch £leine Geschen£e: Eines is∆ aus Papier, Jas anJere bes∆eh∆ aus S∆off. BeiJe sinJ selbs∆ gebastel∆! Alles Liebe! Jean Michael. T - K - £ D - J

Mängu kokkuvõtteid.

Võidab meeskond, kes saab kõige rohkem emotikone. Teda autasustatakse võitja diplomiga ja peaauhinnaga Erudite.

Mängu materjal II 1) Sport- 2) Lese- Fach- Lehr- Musik- Wörter- ( die Schule ) ( das Buch ) III jung – rechts – richtig – klein – traurig – IV Es ist nicht alles Gold, ……. .

VII 1) das Ostb, der Kliu, der Beisttilf, die Stednu 2) melan, nehnem, der Manot, sinegn, VIII Die Sonne glüht, Die Felder weiss, die Linde blüht, auf Flussen Eis. das Korn wird voll. Es weht der Wind Wann ist das wohl? Wann ist das, VI grün

X Lieber On£el! Ich hoffe, es geh∆ J ir gu∆! Zu Weihnach∆en wünsch∆ sich Anne ein Buch über ∆iere. Ich möch∆e ein £ar∆enspiel. Für Jich haben wir auch £leine Geschen£e: Eines is∆ aus Papier, Jas anJere bes∆eh∆ aus S∆off. BeiJe sinJ selbs∆ gebastel∆! Alles Liebe! Jean Michael. T - K - £ D - J