Цел на часовете: запознаване с понятието пол, разлики между пол и пол, често срещани полови стереотипи, проблеми на социализацията на пола, стратификация на пола

Конспект на лекцията:

1. Полът като социологическа категория.

2. Разлики между пол и пол.

3. Основни подходи към изследването на пола.

4. Тенденции към постигане на равенство между половете.

ПОЛ

Социалното значение, придавано на биологичните различия между мъжете и жените, както и социално изградените взаимоотношения между тях

Признаци на пола:

Социално изграден

Придобити

Промени във времето, за разлика от пола

Йерархичен (различен контрол върху властта)

Исторически определени

Има културна специфика

Варира в различните култури и поколения

Относително

ПОЛ И ДЖЕНДЪР: РАЗЛИКИ

Пол (биологичен):

◦ Естествен

◦ Мъж жена

◦ Вродени

◦ Мъжете и жените в рода Homo Sapiens са идентични, независимо от социалната структура, културата, традициите на дадено общество

◦ Непроменим, постоянен

◦ Генетиката, половите жлези, формата на тялото и анатомията на мозъка са характеристики на биологичния пол

◦ Операциите за смяна на пола не са в състояние да променят целия вроден пол - генетичният статус на тялото остава същият, но паспортният, психологическият и хормоналният пол се променят

ПОЛ И ДЖЕНДЪР: РАЗЛИКИ

Пол (социален пол):

◦ Социално изграден

◦ Понятията „мъжки” и „женски” характеризират социалните качества на индивидите. Освен това първото има положително значение по отношение както на мъжете, така и на жените, а второто има положително значение по отношение на жените и отрицателно значение по отношение на мъжете

◦ Закупено

◦ Тя се проявява в определени качества на мъжете и жените, в поведението, социалните роли и отговорности. Мъжете и жените се различават по пол въз основа на раса, етническа принадлежност, възраст, социална класа, религия, сексуална ориентация, родителство и други.

◦ Сменяем

◦ В различните култури при преминаване от една среда в друга полът се променя. То също се променя в хода на историята.

Основни подходи за разбиране на пола

Полът като социален конструкт: „Ние не се раждаме жени, ние ставаме жени“ Симон дьо Бовоар

70% от бедните в света са жени, 2/3 са неграмотни, 14% са на ръководни и административни длъжности, 10% от местата в парламента, 6% от местата в правителството

Работете по-дълго, плащайте по-малко

Полът като културен символ:

Мъжки принцип (мъжественост): Бог, творчество, светлина, сила, активност, рационалност, господство

Женски: природа, празнота, тъмнина, слабост, пасивност, хаос, подчинение

Родови стереотипи

Мъже (момчета):

Играят си с коли

Активен, силен, агресивен,

Сдържан (срамуващ се да плаче),

Основното в живота е работата,

хранител, хранител,

Доминираща роля

Жени (момичета):

Те играят с кукли

Пасивен, слаб, милостив,

Емоционален (не се срамувайте да плачете),

Основното нещо в живота е домът, семейството,

Господарка, майка,

Подчинена роля

Разлики между половете

Средно мъжете са с 10% по-високи, с 20% по-тежки, с 30% по-силни

Средната продължителност на живота на мъжете е 74,1 години, а на жените – 79,5 години

В юношеска възраст момчетата се характеризират с високо развитие на математическите способности, момичетата - вербални умения,

Световните рекорди за маратон за жени (поставени през 2001 г.) и мъже (1999 г.) се различават с 13 минути

Нивото на интелигентност на мъжете и жените е еднакво

Пол от глобална гледна точка

Кибуци в Израел: селскостопански общини - полът няма значение, постигане на равенство, момчетата и момичетата се отглеждат еднакво, работят заедно,

Изследване на М. Мийд: Племена на Нова Гвинея

Изследването на Дж.Мърдок: 200 примитивни общности – глобални прилики в дефинициите за женственост и мъжественост; ловът и войната са участ на мъжете, домакинската работа е участ на жените; селско стопанство – двата пола

В резултат на индустриализацията мускулната сила не е толкова важна, има повече възможности за хората, различията между половете са по-слаби

Патриархална парадигма = съдържание на отношенията между половете

Неравномерно разпределение на домакинската работа,

Възпитателната функция на децата е ограничена до майчинството,

В структурата на йерархичната стълба жените не се допускат до върховната власт - феноменът на "стъкления таван",

Манипулация при разпределяне на местата на пазара на труда, оправдана с необходимостта жената да се върне в семейното жилище,

Ограничени образователни възможности за момичета,

Ортодоксалният подход на религията в разбирането на йерархичното взаимодействие на половете: жената трябва да се подчинява на мъжа във всичко,

Всекидневният сексизъм е система и практика на дискриминация срещу индивид въз основа на пола. Система от нагласи, които оправдават социалното неравенство на жените чрез позоваване на вродени дефекти на женската природа.

Институционалният сексизъм е част от икономиката, когато жените заемат нископлатени позиции.

За да използвате визуализации на презентации, създайте акаунт в Google и влезте в него: https://accounts.google.com

Надписи на слайдове:

Полови разлики в поведението между момчета и момичета. Презентация на учителя по история и обществознание Ю.В. Табашникова. МБОУ гимназия № 10. Челябинск

Защо всички деца са толкова различни? Сигурно защото са разделени на... момчета и момичета.

Човешкият пол Физическият пол е биологична принадлежност, набор от поведенчески и социални характеристики, които определят индивида като момче или момиче. Социален пол - психосоциалните и социокултурни характеристики, свързани с нашия пол. Продължете фразата: Традиционно мъжът е... Традиционно жената е...

Концепцията за „пол“ Полът е социален пол (мъжки или женски), който се свързва с характеристиките на живота на мъжете и жените в обществото. Истински мъж - какъв е той? Истинската жена – каква е тя? Какви качества трябва да притежават мъжът и жената?

Желание за помощ Нежност Привързаност Мъжественост Срамежливост Смелост Находчивост Отзивчивост Грижовност Решителност Срамежливост Красота

Роли на пола Модели на поведение, които са характерни за мъжете и жените, както и очакванията, които другите възлагат на хората, изпълняващи тези роли.

Момичета Какво, какво, от какво са направени нашите момичета? Нашите момичета са направени от носни кърпички и топки, от гатанки и мармалади!

Проява на половите роли. жена. Какви роли на жените са отразени в картината на А. Васнецов?

Модерна жена

Момчета Какво, какво, от какво са направени нашите момчета? Нашите момчета са направени от пружини и картини, от стъкло и попивателни съдове!

Съвременният човек...

Несъответствие на половата роля

Несъответствие на половата роля

Разлики в поведението на момчетата и момичетата Учените отдавна спорят: мъжете и жените се раждат или правят? Докажете, че различията в поведението на момчетата и момичетата са свързани с техните естествени различия и възпитание?

Джендър социализация Отглеждане на момичета и момчета да изпълняват предписаните мъжки и женски социални роли

Упражнение. Направете списък с най-често срещаните игри за: Момче 1. 2. 3. 4. 5. Момичета 1. 2. 3. 4. 5.

Работа с текста Легендарният гръцки герой - хитрият Одисей, за да не участва в похода срещу Троя, се облича в женски дрехи, но се разобличава. Един търговец донесе бижута и оръжия на острова, където живееше Одисей. Момичетата започнаха да разглеждат бижутата, а маскираният Одисей започна да разглежда оръжията. Какви неща и предмети са интересували момчетата и момичетата от детството? Защо?

Задача Формулирайте правилата за отглеждане на момчета и момичета в съвременното общество.

Защо харесваме момичета? Защо харесваме момчета? Как да помагам вкъщи? Кой съм аз в семейството? Назовете благородни дела за момичета и момчета

Домашна работа. № 13-14, понятия, характеристики на пола Творческа задача: представете си, че трябва да подготвите изложба „Ролята на жените и мъжете в обществото“. Какви истории ще изберете? Опишете ги, направете колаж или ги нарисувайте.

По темата: методически разработки, презентации и бележки

Особености на отглеждането на момчета и момичета

Задачата на семейството е да възпитава не само консуматори, съзерцатели на красотата, но и активни участници в нейното създаване във всички възможни области и сфери. Родителите като възпитатели няма да успеят...

Имате ли правилните идеи за отглеждането на момчета и момичета?

Този тест разкрива някои от нашите предразсъдъци в подхода към отглеждането на момчета и момичета. Всеки родител може да го използва, за да провери доколко са верни представите му за родителството....

Слайд 2

Пол

В психологията полът е социално-биологична характеристика, с помощта на която хората дефинират понятията „мъж“ и „жена“.

Слайд 3

Социалните психолози вярват, че двете основни причини, поради които хората се опитват да се съобразят с очакванията на пола, са нормативен и информационен натиск. Терминът „нормативен натиск“ описва механизма, чрез който човек е принуден да се адаптира към социалните или групови очаквания, така че обществото да не го отхвърли.

Слайд 4

Полът постоянно се влияе както от културните норми, които диктуват какво трябва да правят мъжете и какво трябва да правят жените, така и от социалните послания, които казват на хората колко различни са мъжете и жените. Специалистите, занимаващи се с психология на развитието, използват термина диференциална социализация, за да опишат процеса, в който преподаваме, че има неща, които са характерни за едни и необичайни за други, в зависимост от пола на обучаемия.

Слайд 5

Ярък пример за диференциация са децата

Вижте всички слайдове

За да видите презентацията със снимки, дизайн и слайдове, изтеглете неговия файл и го отворете в PowerPointна вашия компютър.
Текстово съдържание на презентационни слайдове: Представете си, че случайно чухме двама души да се карат в градския транспорт. Представител на по-старото поколение се изказа много негативно за пазарната икономика. Той даде примери с обедняването на населението, непосилно високите цени и несигурността за бъдещето. Думите му прозвучаха горчиво за промяната в морала на хората, които мислят само за пари... Възрази му млад мъж, който твърдеше, че само пазарът може да задоволи човешките нужди и че бъдещето на страната е в пазара икономика Кой от тях е прав? Кого бихте подкрепили в този дебат? Или може би имате различно мнение по този въпрос? Това са въпросите, които ще бъдат обсъдени в нашия урок? Урок № 10. Тема на урока: „Пазар” Цели и задачи: Обяснете понятията „пазар”, „търговия”, „пари”, „банки”, „пазарна цена”, „принос”. Разберете ролята и значението на пазара в развитието на икономиката; покажете с примери как търговията помага на производството, а парите служат на хората; Запознайте се с историята на възникването на банките, обсъдете тяхната роля в развитието на икономиката Продължете да се учите да правите сравнителен анализ, да решавате проблеми, да участвате в дискусии, да оценявате събития и явления от различни гледни точки да изразите отношението си към капитала и да помислите за връзката между материалните и моралните интереси в областта на пазарните отношения. План за изучаване на нов материал: 1. Какво е пазар?2. Парите в икономиката.3. Банките в икономиката. Въведение в новия материал Доскоро нямахме пазарна икономика. Как се разви производството? Защо държавата ни трябваше да премине към пазарна икономика? Какви са плюсовете и минусите на подобна стъпка? Нека обсъдим тези въпроси в нашия урок. 1. Пазар Днес доста често чуваме това понятие „пазар“. Кога се появи? Какви бяха първите пазари? Как изглеждат днес? Нека обобщим разсъжденията... И така, пазарът е система от икономически отношения, свързани с обмена на стоки и услуги между продавачи и купувачи. Пазарът е място за среща между продавачи и купувачи, където се сблъскват техните интереси и се пазарят. Предмет на спор между тях е цената. От какво зависи? Пазарната цена се определя от количеството произведени стоки от търсенето на произведени стоки, т.е. желание и възможност за закупуване на стоки.. Пазарната икономика се основава на инициативата и предприемачеството на производителя в магазина. Планирането и прогнозирането имат само консултативен характер. Самият производител носи отговорност за резултатите от производствените дейности. ȁǀࠀǿȁࠀȿ? Начало ҀdਂЈ ? ІਂЈྟྡྦшĠɀ͠ҀІਂЈྟྡྦш Ġɀ͠ҀdਂЈ

Прикачени файлове