През цялата история на човешката цивилизация в Африка доминира така нареченият традиционен тип възпроизводство на населението, характеризиращ се с високи нива на плодовитост и смъртност и съответно нисък процент на естествен прираст. Демографите смятат, че в края на нашата ера в Африка са живели 16–17 милиона души (според други източници 30–40 милиона), а през 1600 г. – 55 милиона души. През следващите 300 години (1600–1900 г.) населението на континента нараства до 110 милиона, или се удвоява, което е най-бавният растеж от всеки голям регион в света. В резултат на това делът на Африка в световното население е намалял значително. Този бавен тип растеж се обяснява главно с търговията с роби, загубите от които възлизат на десетки милиони хора, тежък принудителен труд в плантациите на европейските колонии, глад и болести. Едва през първата половина на 20в. Населението на Африка започва да нараства по-бързо и до 1950 г. достига 220 милиона души.

Но истинската демографска революциясе появи в Африка още през втората половина на 20 век. През 1960 г. населението му е 275 милиона, през 1970 - 356 милиона, през 1980 - 475 милиона, през 1990 - 648 милиона, през 2000 - 784 милиона, а през 2007 - 965 милиона Човек. Това означава, че през 1950–2007г. увеличи се почти 4,4 пъти! Никой друг регион в света не познава такива темпове на растеж. Неслучайно делът на Африка в световното население нараства бързо. През 2007 г. той вече е 14,6%, което надхвърля общия дял на чужда Европа и ОНД или Северна и Латинска Америка. И въпреки че през втората половина на 1990 г. Демографският взрив в Африка очевидно премина своя връх; средният годишен темп на нарастване на населението (2,1%) тук все още е почти два пъти по-висок от световното.

Такива демографска ситуацияв Африка се обяснява с факта, че нейното население продължава да бъде във втората фаза на демографския преход, която се характеризира със запазване на висока и много висока раждаемост с доста рязък спад на смъртността. Следователно все още има високи темпове на естествен прираст, осигуряващи не само разширено възпроизводство, но и много бързо нарастване на населението. До средата на 2000 г. Африка излезе със следната „формула“ за възпроизводство на населението: 36% -15% = 21%. След това ще разгледаме всеки от неговите компоненти.

Коефициент на плодовитоств Африка 1985-1990 г е почти 45%, през 1990–1995г. – 42%, през 1995–2000г. – 40%, а през 2000–2005г. – 36%. Той надвишава средното за света за последните пет години (20b) с 1,5 пъти. Тропическа Африка включва повечето страни в света с нива на раждаемост, които често се доближават до физиологичния максимум. Като пример можем да посочим страни, в които през 2005 г. раждаемостта достига 50% или дори надхвърля това ниво: Нигер, Еритрея, ДР Конго, Либерия. Но в повечето други страни той беше в диапазона от 40 до 50%.

Съответно нивото на плодовитост на жените в Африка остава най-високо в света: средният брой деца, родени от една жена там, все още е 4,8, а в Уганда, Мали, Нигер, Чад, ДР Конго, Бурунди, Сомалия достига шест до седем и още.

Високата раждаемост в африканските страни се дължи на редица фактори. Сред тях са вековните традиции на ранните бракове и многодетните семейства, свързани преди всичко с крайната социално-икономическа изостаналост. Желанието на родителите да имат колкото се може повече деца е напълно естествена реакция на много високата детска смъртност и в същото време средство да осигурят собственото си патриархално домакинство с голям брой работници. Религиозните възгледи и доста широкото разпространение на полигамните бракове също оказаха силно влияние. Трябва да вземем предвид и общото повишаване на нивото на здравеопазване, постигнато през последните десетилетия, което включва опазване на здравето на майката и детето и намаляване на женското безплодие, една от последиците от много заболявания.

Индикатори смъртностпрез втората половина на 20 век, напротив, те намаляват много значително. Средно за Африка през 2005 г. този коефициент е 15%, включително 7% в Северна Африка и 14–19% в Тропическа Африка. Въпреки че смъртността все още е значително по-висока от средната за света (9%), нейният спад - докато раждаемостта остава висока - може да се каже, че е основният "детонатор" на демографския взрив на континента.

В резултат на това, дори при доста високи нива на смъртност, Африка има рекордни нива за целия свят. естествен прирастнаселение: средно е 21% (или 21 души на 1000 жители), което съответства на средногодишно увеличение от 2,1%. Ако диференцираме този показател по подрегиони, се оказва, че в Северна Африка той е 1,6%, в Западна Африка - 2,4%, в Източна Африка - 2,5%, в Централна Африка - 2,2% и в Южна Африка - 0,3% .

Като основа за продължаване на този анализ на ниво отделни страни може да послужи фигура 147. При разглеждането й е лесно да се забележи, че сега в Африка повече от половината страни вече имат среден годишен темп на нарастване на населението от 1 до 2% . Но в 13 държави той все още е 2–3%, а в 12 държави е 3–4%. Повечето от тези страни са в Западна Африка, но се срещат и в Източна и Централна Африка. Освен това наскоро в Африка се появиха държави, в които се наблюдава спад на населението, а не растеж. Това се дължи на епидемията от СПИН.

Тази диференциация се обяснява главно с различията в общото ниво на социално-икономическо развитие, включително нивото на образование, здравеопазване и други компоненти на цялостната концепция за качеството на населението. Що се отнася до демографска политика,тогава той все още не оказва голямо влияние върху процесите на възпроизводство на населението. Почти всички африкански държави са декларирали ангажимента си към такива политики, много от тях са приели национални програми за семейно планиране, прилагат мерки, насочени към подобряване на положението на жените, разширяване на достъпа до контрацептиви, регулиране на интервалите между ражданията и т.н. Въпреки това финансирането на тези програми е недостатъчно. Освен това те противоречат на религиозните и битови традиции и срещат съпротива от значителна част от населението. Демографските политики се оказаха по-ефективни в няколко по-развити страни. В резултат на изпълнението на правителствени програми, насочени към намаляване на темповете на нарастване на населението, такова намаление през 60-те години на 20 век. започва в Тунис, Египет, Мароко, Кения, Гана и по-късно в Алжир, Зимбабве, на о. Мавриций.

Нарастването на населението в Африка значително задълбочава много вече неразрешими проблеми. икономически и социални проблемистрани от континента.

Първо, това проблемът с нарастващия „натиск“ на бързо нарастващото население върху околната среда.През 1985 г. на селски жител се падат по 0,4 хектара земя, а в началото на 21в. тази цифра спадна до 0,3 хектара. В същото време нараства заплахата от по-нататъшно опустиняване и обезлесяване, както и засилване на общата екологична криза. Може да се добави, че по отношение на сладководни ресурси на глава от населението (около 5000 m 3 през 2000 г.) Африка е по-ниска от повечето други големи региони на света. В същото време водните ресурси в региона са разпределени по такъв начин, че най-голямото им количество не съвпада с най-гъсто населените райони и в резултат на това на много места, особено в големите градове, има недостиг на вода.

Второ, това проблемът с нарастващата „демографска тежест“, т.е. отношението на броя на децата (и възрастните хора) към броя на хората в трудоспособна възраст. Известно е, че основната характеристика на възрастовата структура на населението на Африка винаги е била много голям дял на хора в детска възраст, а напоследък, в резултат на леко намаляване на детската и детската смъртност, тя дори започна да нараства . Така през 2000 г. възрастовата група под 15 години е била 43% от цялото население на континента. В някои страни от Тропическа Африка, по-специално в Уганда, Нигер, Мали (таблица 47 в книга I), броят на децата всъщност е почти равен на броя на „работещите“. Освен това, поради много големия дял на хората в детска възраст, делът на икономически активното население в Африка е много по-малък (38–39%), отколкото във всеки друг голям регион на света.

Трето, това проблем със заетостта.В условията на демографски взрив броят на икономически активното население през 2000 г. достигна 300 милиона души. Африканските страни не са в състояние да наемат такъв брой хора в общественото производство. Според Международната организация на труда средно в Африка безработицата засяга 35-40% от работещите хора.

Четвърто, това проблем със снабдяването с хранабързо нарастващо население. Сегашната продоволствена ситуация в Африка се оценява от повечето експерти като критична. Въпреки че 2/3 от населението на континента е заето в селското стопанство, именно тук, особено в Тропическа Африка, продоволствената криза стана най-продължителна и дори се формираха доста стабилни „зони на глада“. В много страни производството на храна на глава от населението не само не се увеличава, но дори намалява, така че за селянина става все по-трудно да осигури на семейството си собствена храна през цялата година. Увеличава се вносът на храни. Далеч не е единствената, но все пак една от най-важните причини за това положение е, че средногодишното увеличение на населението на Африка значително изпреварва средногодишното увеличение на производството на храни.

Пето, това проблем на общественото здравесвързани както с влошаването на околната среда, така и с бедността на мнозинството от хората. (В Африка има 11 държави, в които повече от половината от цялото население живее под прага на бедността. Включително в Замбия, Сиера Леоне, Мадагаскар този дял надхвърля 70%, а в Мали, Чад, Нигер, Гана, Руанда - 60% . ) И двете допринасят за разпространението на опасни болести като малария, холера, проказа и сънна болест. Африка вече е надминала всички други континенти по отношение на броя на случаите на СПИН (фиг. 158 в книга I). Има най-висок процент на разпространение на ХИВ инфекцията и най-висок дял на заразени с ХИВ и пациенти със СПИН (8,4% от възрастното население). През 2006 г. повече от 25 милиона души, живеещи с ХИВ и СПИН, са живели в Субсахарска Африка, което представлява 70% от общия брой в света. Същата година СПИН уби 2,3 милиона африканци, намалявайки продължителността на живота в много страни. Може да се добави, че в първата десетка на страните по брой случаи на СПИН влизат Зимбабве, Ботсвана, Замбия, Малави, Намибия, Свазиленд и Конго, където има средно от 350 до 450 случая на заболяването на 100 хиляди жители. Втората десетка също е доминирана от африкански страни.

Ориз. 147.Среден годишен прираст на населението в африканските страни

Шесто, това проблем с образованието.През 2000 г. само 60% от възрастните африканци са били грамотни. В Субсахарска Африка общият брой на неграмотните хора над 15-годишна възраст дори се е увеличил от 125 милиона души през 1980 г. на 145 милиона през 2000 г. Дори през 2006 г. повече от 1/2 от мъжете са били неграмотни в 5 африкански държави, в 7 – повече от 2/3 са жени. При средния дял на хората в детска възраст, както вече беше отбелязано, 43%, не е толкова лесно да се осигури училищно образование за младото поколение.

До сравнително скоро демографски прогнозисе предполага, че до 2025 г. населението на Африка ще се увеличи до 1650 милиона души. Според по-новите прогнози той ще бъде около 1300 милиона души (в т.ч. в Северна Африка - 250 милиона, в Западна - 383 милиона, в Източна - 426 милиона, в Централна - 185 милиона и в Южна - 56 милиона души). Това означава, че Африка ще продължи да се изправя пред много от социално-икономическите предизвикателства, създадени от демографския взрив. Достатъчно е да се каже, че според някои оценки през 2025 г. работната сила на континента ще достигне почти 1 милиард души, което представлява 1/5 от общата работна сила в света. През 1985 г. броят на младите хора, които се присъединяват към работната сила, е бил 36 милиона, през 2000 г. – 57 милиона, а през 2025 г. ще достигне почти 100 милиона!

Наскоро в пресата се появи нова информация за прогнозите за населението на Африка за 2050 г. В сравнение с предишните, те отразяват възходяща тенденция и се основават на факта, че в средата на 21в. Населението на континента ще достигне почти 2 милиарда души (21% от световното население). Освен това в страни като Того, Сенегал, Уганда, Мали, Сомалия, през първата половина на 21 век. населението трябва да се увеличи 3,5–4 пъти, а в Демократична република Конго, Ангола, Бенин, Камерун, Либерия, Еритрея, Мавритания, Сиера Леоне, Мадагаскар - 3 пъти. Съответно до 2050 г. населението на Нигерия се очаква да достигне 258 милиона души, ДР Конго - 177, Етиопия - 170, Уганда - 127, Египет - 126 милиона души. Судан, Нигер, Кения и Танзания ще имат между 50 и 100 милиона жители.

97. Африка – регионът на „градската експлозия“

В продължение на много векове, дори хилядолетия, Африка остава предимно „селски континент“. Вярно е, че градовете се появиха в Северна Африка много отдавна. Достатъчно е да си припомним Картаген, главните градски центрове на Римската империя. Но в Субсахарска Африка градовете започват да възникват още в епохата на Великите географски открития, главно като военни крепости и търговски (включително търговия с роби) бази. По време на колониалното разделение на Африка в началото на 19-ти и 20-ти век. нови градски селища възникват предимно като местни административни центрове. Въпреки това, самият термин „урбанизация” по отношение на Африка до края на новото време очевидно може да се прилага само условно. В крайна сметка през 1900 г. на целия континент е имало само един град с население над 100 хиляди жители.

През първата половина на 20в. ситуацията се промени, но не толкова драматично. През 1920 г. градското население на Африка наброява само 7 милиона души, през 1940 г. вече е 20 милиона, а едва през 1950 г. се увеличава до 51 милиона души.

Но през втората половина на 20-ти век, особено след такъв важен етап като Годината на Африка, истинска „ градска експлозия."Това се илюстрира предимно от данните за темповете на нарастване на градското население. Още през 60-те години на миналия век. в много страни те са достигнали феноменално високи нива от 10–15, дори 20–25% годишно! През 1970–1985г Градското население нараства средно с 5–7% годишно, което означава удвояване за 10–15 години. Да, дори през 80-те години. тези проценти остават приблизително 5% и то само през 90-те години. започна да намалява. В резултат на това броят на градските жители и броят на градовете започна бързо да нараства в Африка. Делът на градското население достига 22% през 1970 г., 29% през 1980 г., 32% през 1990 г., 36% през 2000 г. и 38% през 2005 г. Съответно делът на Африка в световното градско население се е увеличил от 4,5% през 1950 г. на 11,2% през 2005 г.

Както в целия развиващ се свят, градският взрив в Африка се характеризира с преобладаващия растеж на големите градове. Техният брой нараства от 80 през 1960 г. на 170 през 1980 г. и впоследствие повече от два пъти. Значително се е увеличил и броят на градовете с население от 500 хиляди до 1 милион жители.

Но тази отличителна черта на африканската „градска експлозия“ може да бъде особено ясно демонстрирана чрез примера на нарастването на броя на милионерските градове. Първият такъв град още в края на 20-те години на миналия век. стана Кайро. През 1950 г. е имало само два града-милионери, но вече през 1980 г. са били 8, през 1990 г. - 27, а броят на жителите в тях е нараснал съответно от 3,5 милиона на 16 и 60 милиона души. По данни на ООН в края на 90-те години на ХХ в. в Африка вече е имало 33 агломерации с население над 1 милион души, които са концентрирали 1/3 от общото градско население, а през 2001 г. вече е имало 40 милиона агломерации.Две от тези агломерации (Лагос и Кайро) с население от над 10 милиона души вече е включено в категорията на суперградовете. В 14 агломерации броят на жителите варира от 2 милиона до 5 милиона души, в останалите - от 1 милион до 2 милиона души (фиг. 148). През следващите пет години обаче някои столици, като Монровия и Фрийтаун, изпаднаха от списъка на градовете милионери. Това се дължи на нестабилната политическа ситуация и военните операции в Либерия и Сиера Леоне.

Когато разглеждаме процеса на „градски взрив“ в Африка, трябва да вземем предвид факта, че индустриалното и културно развитие на страните, задълбочаването на процесите на етническа консолидация и други положителни явления са свързани с градовете. Наред с това обаче градската среда е съпътствана от много негативни явления. Това е така, защото Африка не просто се урбанизира широчина(но не дълбококакто в развитите страни), но т.нар фалшива урбанизация,характерни за тези страни и региони, където практически няма или почти няма икономически растеж. Според Световната банка през 1970-1990 г. Градското население на Африка нараства средно с 4,7% годишно, докато техният БВП на глава от населението намалява с 0,7% годишно. В резултат на това повечето африкански градове не успяха да се превърнат в двигатели на икономическия растеж и структурната трансформация в икономиката. Напротив, в много случаи те започнаха да действат като основни центрове на социално-икономическата криза, превръщайки се във фокус на остри социални противоречия и контрасти, като безработица, жилищна криза, престъпност и др. Ситуацията само се утежнява от фактът, че градовете, особено големите, продължават да привличат най-бедните селски жители, които непрекъснато се присъединяват към слоя на маргиналното население. Статистиката показва, че първите десет града в света с най-ниско качество на живот включват девет африкански града: Бразавил, Понт-Ноар, Хартум, Банги, Луанда, Уагадугу, Киншаса, Бамако и Ниамей.

„Градският взрив“ в Африка се характеризира с преувеличено голямата роля на столиците както в населението, така и в икономиката. Следните цифри показват степента на такава хипертрофия: в Гвинея столицата е концентрирала 81% от общото градско население на страната, в Конго - 67, в Ангола - 61, в Чад - 55, в Буркина Фасо - 52, в няколко други страни - от 40 до 50 %. Впечатляващи са и следните показатели: до началото на 90-те години. в производството на промишлени продукти капиталите представляват: в Сенегал (Дакар) - 80%, в Судан (Хартум) - 75, в Ангола (Луанда) - 70, в Тунис (Тунис) - 65, в Етиопия (Адис Абеба ) - 60%.

Въпреки много общи черти на „градския взрив” в Африка, той се характеризира и с доста значими регионални различия,особено между Северна, Тропическа и Южна Африка.

IN Северна АфрикаВече е постигнато много високо ниво на урбанизация (51%), надхвърлящо средното за света, като в Либия то достига 85%. В Египет броят на градските жители вече надхвърля 32 млн., а в Алжир - 22 млн. Тъй като Северна Африка е била арена на градски живот от много дълго време, градският растеж тук не е бил толкова експлозивен, колкото в други подрегиони на континент. Ако имаме предвид материалния облик на градовете, то в Северна Африка преобладава отдавна установеният тип арабски град с традиционната медина, касба, покрити базари, които през 19–20 в. бяха допълнени от блокове от европейски сгради.

Ориз. 148.Милионерски метрополии в Африка

IN Южна Африканивото на урбанизация е 56%, като решаващо влияние върху този показател, както се досещате, оказва най-икономически развитата и урбанизирана Република Южна Африка, където броят на градските жители надхвърля 25 милиона души. В този подрегион също са се образували няколко милионерски агломерации, най-голямата от които е Йоханесбург (5 милиона). Материалният облик на южноафриканските градове отразява както африканските, така и европейските черти, а социалните контрасти в тях – дори след премахването на системата на апартейд в Южна Африка – остават много забележими.

IN Тропическа Африканивото на урбанизация е по-ниско, отколкото в Северна Африка: в Западна Африка е 42%, в Източна Африка – 22%, в Централна Африка – 40%. Средните стойности за отделните държави са приблизително еднакви. Симптоматично е, че в континентална Тропическа Африка (без островите) има само шест държави, в които делът на градското население надхвърля 50%: Габон, Конго, Либерия, Ботсвана, Камерун и Ангола. Но тук са най-малко урбанизираните страни като Руанда (19%), Бурунди (10%), Уганда (13), Буркина Фасо (18), Малави и Нигер (по 17%). Има и държави, в които столицата концентрира 100% от цялото градско население: Бужумбура в Бурунди, Прая в Кабо Верде. А по отношение на общия брой жители на града (повече от 65 милиона) Нигерия е на неконкурентно първо място в цяла Африка. Много от градовете на Тропическа Африка са изключително пренаселени. Най-яркият пример от този род е Лагос, който по този показател (около 70 хил. души на 1 км 2) е на едно от първите места в света. Ю. Д. Дмитревски веднъж отбеляза, че много градове в Тропическа Африка се характеризират с разделение на „местни“, „бизнес“ и „европейски“ части.

Демографски прогнозидават възможност да се проследи напредъкът на „градската експлозия“ в Африка до 2010, 2015 и 2025 г. Според тези прогнози през 2010 г. градското население трябва да нарасне до 470 млн. души, а делът му в общото население – до 44%. Смята се, че ако през 2000–2015 г. Темповете на нарастване на градското население ще бъдат средно 3,5% годишно, делът на градските жители в Африка ще достигне 50%, а делът на континента от световното градско население ще нарасне до 17%. Очевидно през 2015 г. броят на африканските агломерации с милионери ще се увеличи до 70. В същото време Лагос и Кайро ще останат в групата на суперградовете, но броят на жителите им ще се увеличи до 24,6 милиона и 14,4 милиона, съответно Седем града ще имат от 5 до 10 милиона жители (Киншаса, Адис Абеба, Алжир, Александрия, Мапуто, Абиджан и Луанда). А през 2025 г. градското население на Африка ще надхвърли 800 милиона души, като делът му от общото население ще бъде 54%. В Северна и Южна Африка този дял ще нарасне до 65 и дори 70%, а в най-малко урбанизираната в момента Източна Африка ще бъде 47%. По същото време броят на милионерските агломерации в Тропическа Африка може да нарасне до 110.

,101.92kb.

BJIOK ПРИДОБИВАНЕ НА ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ

Упражнение 1.Използвайки таблица 1 в приложенията, начертайте върху контурна карта африканските държави, получили политическа независимост след Втората световна война. Посочете датите на независимост и сравнете страните от Северна и Тропическа Африка в това отношение.

ДопълнителенИзползвайки „визитната картичка“ на листовката на учебника, изберете подходящата

прилагателновраждуващи „двойки“ държави в Африка и чужда Европа, приблизително еднакви

даване (за удоволствие).според големината на територията.

Задача 2.Използвайки картите на атласа и таблици 3-5 от „Приложенията“, класифицирайте африканските страни според степента на тяхното богатство на минерални ресурси. Направете таблица в следния вид:

Направете изводи за обезпечеността на тези страни със суровини и гориво за развитието на тежката промишленост.

ДопълнителенИзползвайки същите източници, определете основните териториални комбинации

прилагателноминерал. Опишете състава на вкаменелостите във всеки от тях; даване (нас-опитайте се да го свържете с тектонския строеж на територията. Приложи невярно).комбинации от минерали върху контурна карта.

Задача 3.Използвайки фигури 7, 8 и 9, таблици 6, 7 и 8 в „Приложенията“ и картите на атласа, уточнете и допълнете характеристиките на земните, водните и агроклиматичните ресурси на Африка, съдържащи се в текста на учебника.

Задача 4.Използвайки таблица 3, определете количествено градската експлозия в Африка. Какви изводи могат да се направят въз основа на тези изчисления?

ДопълнителенПодгответе резюме на доклада по темата: „Население на Африка“. Използвайте

прилагателнотекст и снимки към теми 3 и 8 от учебника, атласни карти, таблици „Приложения“, даване (сложен).допълнителна литература.

Задача 5.Анализирайте фигура 77. Използвайки икономическата карта на Африка в атласа, посочете конкретно кои руди, неметални полезни изкопаеми, хранителни продукти и видове селскостопански суровини определят монокултурната специализация на всяка от страните, посочени на графиката.

Задача 6.Използвайки физическите и икономическите карти на Африка в атласа, определете: 1) основните области на минната индустрия в Африка и тяхната специализация, 2) основните области на търговското селско стопанство и тяхната специализация, 3) трансафриканските транспортни пътища. Използвайте и картинките от тема 5 от учебника.

ДопълнителенИзползвайки картите на атласа, направете таблица в тетрадката си „Зонална специализация“

прилагателнозация на експортни и потребителски земеделски култури в

даване (творчески!)Африка" в следния вид:

Направете всички възможни изводи от анализа на тази таблица.

Задача 7.С помощта на текста от учебника и картата на Кайро в атласа подгответе съобщение

(творческина тема „Кайро – арабски град в Северна Африка“. Използвайте също

някои!).допълнителни източници на информация.

ДопълнителенПредставете си, че предприемате пътуване по Нил от Асуан до

прилагателноустата. Опишете пътуването си в писмо до приятел. Опитайте се да направите даване (затака че да се появи цветен образ на тази територия.

удоволствие).

Задача 8.Какво мислите, че трябва да се направи, за да се предотврати това в бъдеще?

(творчески!).повторение на „трагедията от Сахел“? Дайте обосновка за вашия „проект“.

ДопълнителенВ романа си Пет седмици в балон Жул Верн говори за

прилагателнопътувайки из Африка с балон с горещ въздух. „Повторете“ маршрута на това даване (запътувания. В кои държави са и какви са? удоволствие).районите на Африка, описани от писателя днес?

Финал 1. (Работа в тетрадка.) Сравнете страните от Северна, Тропическа Африка и

задача 9.Южна Африка според някои показатели, характеризиращи нейното население и икономика. Идентифицирайте приликите и разликите. Представете необходимите данни под формата на таблица.

2. Сравнете основните добивни индустрии на Северна Африка и Югозападна Азия. Какъв извод може да се направи от това сравнение?

3. Сравнете основните експортни култури от Тропическа Африка и Южна Азия. Какъв извод може да се направи от това сравнение?

4. Подгответе малък албум, озаглавен „География на Африка върху пощенски марки“ за демонстрация в класната стая.

Отговори на въпросите:

1. Защо изместването на населението към бреговете на океаните и моретата в Африка е по-слабо изразено, отколкото в чужда Азия?

2. Защо река Конго не се използва за износ на промишлени продукти от региона на Медния пояс?

3. Защо Кайро се нарича „диамантеното копче, което закопчава делтата“?

4. Защо Сенегал е наричан „републиката на фъстъците“?

Верни ли са следните твърдения: Ш

1. Повечето африкански страни постигнаха независимост през втората половина на 20 век.

2. Африка има най-високата раждаемост и най-висока смъртност в света.

3. Африканските страни се характеризират с високи темпове на урбанизация.

4. Основният минерален ресурс на Нигерия е бокситът.

Изберете верният отговор:

2. Най-важните видове минерални ресурси в Северна Африка са... (въглища, желязна руда, боксит, нефт, природен газ, фосфорити).

3. Най-слабо развитите страни в Африка включват... (Алжир, Етиопия, Чад, Нигер, Сомалия, Южна Африка).

4. Основните експортни земеделски култури на Тропическа Африка са... (пшеница, просо, памук, цитрусови плодове, фъстъци, кафе, какао, естествен каучук, сизал).

Можеш ли:

1. Поставете върху контурна карта на света по памет следните държави, споменати в текста и на текстови карти: Либия, Алжир, Судан, Гана, Конго, Ангола, Зимбабве, Намибия, Мозамбик, Мадагаскар?

2. Покажете на картата следните градове, споменати в текста и на картите: Кайро, Киншаса, Адис Абеба, Найроби, Лагос, Дакар, Луанда, Йоханесбург?

3. Обяснете значението на следните понятия и термини: монокултура, натурално стопанство, апартейд?

4. Посочете кои от следните страни са основните производители и износители на какао: Кот д'Ивоар, Гана, Нигерия, Танзания, Ангола?

Идентифицирайте държавите, за които се отнасят следните твърдения:

1. Държава, разположена на остров с площ от 1600 хиляди km 2.

2. Държави, разположени „вътре“ на територията на Южна Африка.

3. Държава, разположена по средното течение на река Нигер и без излаз на моретата.

4. Държава, чиято столица е Найроби.

5. Страна, в която 98% от населението е съсредоточено в район, заемащ по-малко от 4% от общата й площ.

1. Медният пояс се простира от Замбия до югоизточната част на ....

2. ... е най-големият производител и износител на петрол в Африка, член на ОПЕК.

3. Южна Африка произвежда... всички произведени продукти на Африка.

МЕТОДИЧЕСКИ КЛЮЧ КЪМ ТЕМА 8

Какво да запомните

1. Политическа карта и народи на Африка. (География, 7 клас.) 2. Особености на физико-географското положение, релефа, полезните изкопаеми, климата, водите, почвите и растителността на Африка, природните зони в нейните граници. (География, 7 клас.) 3. Древен Египет. (История, 5 клас.) 4. Основното съдържание на националноосвободителната борба на народите на Африка в края на 19 - началото на 20 век. (История, 8. клас.) 5. Материал от част I на този учебник. 6. Понятия и термини: колония, бантустан, платформа, пустиня, савана, екваториална гора, кимберлитова тръба, национален парк.

Какво трябва да знаете

Водещи идеи на тема 8.

Трансформирането на социално-икономическата структура на Африка изисква големи усилия както от страна на африканските народи, така и от цялата световна общност.

Основни научни познания по тема 8:

1. Характеристики на икономическото и географското положение, географията на природните условия и ресурси, населението, промишлеността, селското стопанство, екологичните проблеми на Африка. 2. Понятието монокултура. 3. Изображение на територията на Северна Африка. 4. Изображение на територията на Тропическа Африка. 5. Кратък преглед на Южна Африка. 6. Ключови думи на темата: 1) колониален тип отраслова структура на икономиката, 2) монокултура, 3) арабски тип град.

Какво трябва да знаете

1. Използвайки учебник и атлас, самостоятелно получете необходимите знания за характеризиране. 2. Извършете сравнителни характеристики на отрасли, региони и градове. 3. Подгответе резюме на доклад по зададена тема.

Тема 9. СЕВЕРНА АМЕРИКА

БЛОК ЗА УДОБИВАНЕ НА ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ

Упражнение 1. Използвайки текста на учебника и картите на атласа, характеризирайте EGP на САЩ. Наистина ли е печелившо? Защо мислиш така? Приложете типовия план за характеризиране на ЕГП на страната (региона) на стр. 222.

Задача 2Използвайки текста на учебника и фигури 83-86, характеризирайте най-големия

(творческинай-големите градски агломерации и мегаполиси в САЩ. Пресметнете част от три

някои!).мегаполиси по площ и население на страната, сравнете показателите за гъстота на населението в мегаполисите със средните за страната, направете изводи. Изберете от текста и снимките на тема 3 онези разпоредби и цифрови данни, които са подходящи за използване при характеризиране на урбанизацията в Съединените щати.

ДопълнителенНаправете кръстословица „Щати и градове на Съединените щати“.

задача (за забавление).

Задача 3.Използвайки данните от таблиците и фигурите на Тема 5 и таблиците в „Приложенията“, направете необходимите изчисления, начертайте стълбовидни (стълбови) или кръгови диаграми в тетрадката си, показващи дела на САЩ в световното индустриално и селскостопанско производство за отделни видове на продуктите. Анализирайте ги.

Задача 4.Използвайки текста от учебника и атласната карта на минералните ресурси на САЩ, твърдете, че минералните ресурси на САЩ подпомагат развитието на диверсифицирани индустрии. Илюстрирайте следната фраза от учебника: „Основното богатство на източната част са горивните минерали, западната част е рудата.“ Приложете типов план за характеризиране на природните предпоставки за развитие на индустрията в дадена страна (регион) на стр. 222.

ДопълнителенИзползване на данни за запасите и производството на въглища, нефт, природен газ, желязо

прилагателноруда в САЩ, изчислете предлагането им (в години). Възползвам се даване (нас-данни в текста на учебника и в таблица 1 изчислете дела на САЩ в света невярно).доказани запаси от въглища, нефт, природен газ, желязна руда. Какви изводи могат да се направят от този анализ?

Задача 5.Използвайки фигура 87, назовете петте най-големи производителки на петрол в Съединените щати. Определете кои от тях добиват нефт на континенталния шелф. Опитайте се да обясните конфигурацията на съществуващата нефтопроводна система, причините за изграждането на нефтопровода Транс-Аляска, който е построен през 70-те години. Използвайки фигура 25, определете откъде Съединените щати внасят петрол и петролни продукти. Какво обяснява това? Приложете стандартен план за характеризиране на индустриалния сектор на страната (региона).

Задача 6.Използвайки фигура 88, направете обобщена таблица в тетрадката си „Основни региони на желязната и стоманодобивната промишленост на САЩ“ в следната форма:

Задача 7.Използвайки фигура 28, определете от кои страни Съединените щати внасят желязна руда. Какво причинява това?

Използвайте икономическата карта на САЩ и световната карта на машиностроенето в атласа, за да уточните характеристиките на машиностроенето, съдържащи се в текста на учебника. Идентифицирайте най-големите центрове на тази индустрия въз основа на тях. Илюстрирайте тезата на учебника, че основните инженерни региони съвпадат с мегаполисите на Съединените щати.

ДопълнителенИзползвайки същите карти, направете обобщение в тетрадката

прилагателнотаблица „Структура на машиностроенето в най-големите центрове на тази индустрия даване (сложен).в САЩ".

Задача 8.Използвайки текста, фигура 89 и други рисунки в учебника, както и икономическата карта на САЩ в атласа, съставете обобщена таблица „Индустриални пояси на САЩ“ в тетрадката си в следната форма:

Формулирайте и запишете заключенията си.

Задача 9.Като използвате фигура 90, опишете разпределението на производството на култури в САЩ. Използвайки метода на наслагване на фигура 90 и картата на административно-териториалното деление на Съединените щати в атласа, определете: 1) двата основни „пшенични“ щата (единият за пролетната, другият за зимната пшеница), 2) основно „царевично“ състояние.

Задача 10.Използвайки планове на централните части на Ню Йорк и Вашингтон в атласа и

(творческидопълнителни източници на информация, изготвя доклад за културни

някои!).-исторически и архитектурни забележителности на един от тези градове. Като „гид“ направете кратка „обиколка“ на града.

Задача 11. Въз основа на текста и снимките от учебника и картите на атласа дайте кратка информация

(творческиписмено описание на един от макрорегионите на САЩ (според собствените му

нещо!)избор).

ДопълнителенПредставете си, че сте предприели „пътуване“ през САЩ - заедно

прилагателнопаралели 40° с.ш. w. и по меридиана 100° з.д. г. Опишете маршрутите.

даване (за удоволствие).Използвайте допълнителна литература.

Задача 12Разгледайте внимателно текста и снимките от I част на учебника и таблиците

(творчески„Приложения“. Изберете от тях всички, свързани с Канада. Използвайте

някои!).Атласни карти на Канада. Въз основа на тези материали довършете кратката социално-икономическа характеристика на тази страна, дадена в учебника. Приложете стандартната схема за характеризиране на отделна държава на стр. 329.

Задача 13 1. (Работа в тетрадка.) Използвайки материали от тема 9, назовете основните

(финал).типологични особености на населението и икономиката на САЩ и Канада. Представете ги под формата на следната таблица:

Работете с тази таблица и направете обобщение.

2. (Работа върху контурна карта.) Поставете върху контурна карта на Северна Америка (по избор): 1) най-големите градове, 2) главните морски пристанища, 3) трансконтиненталните железопътни линии. Можете да разширите този списък по свое усмотрение.

3. Определете какви видове тематични карти в учебника и атласа сте използвали при изучаването на тази тема. Кои от тях бяха нови за вас?

4. Въз основа на текста на учебника и фигура 81 дайте описание на централния бизнес район на американски град.

БЛОК ЗА САМОКОНТРОЛ И ВЗАИМОКОНТРОЛ

Обясни защо:

1. Североизточната част на Съединените щати е наричана „работилницата на нацията“.

2. Голяма част от тежката индустрия в САЩ и Канада е съсредоточена в района на Големите езера.

3. Американските заводи за топене на алуминий са разположени в долините на реките Тенеси и Колумбия.

4. Специализацията на селското стопанство в Съединените щати и Канада се променя, докато се движим от изток на запад.

5. Флорида, Калифорния и Хавай привличат най-много туристи.

6. В САЩ и Канада интересът към развитието на северните региони се е увеличил през последните десетилетия.

Какви проблеми възникват:

1. Поради ускорената индустриализация на Юга и Запада на САЩ?

2. Поради факта, че икономиката на САЩ става все по-зависима от вноса на петрол, желязна руда и други видове суровини и горива?

Съгласни ли сте със следните твърдения:

1. Мегаполис "Босуош" - най-голямата урбанизирана територия в САЩ?

2. Аляска превърна ли се напоследък във важна зона за производство на петрол за Съединените щати?

3. Селскостопанският тип земеделие преобладава ли в САЩ и Канада?

4. Транспортната система на САЩ от същия тип ли е като транспортната система на чужда Европа?

5. Река Св. Лорънс свързва ли Големите езера с Ню Йорк?

6. В Атланта ли се намира най-голямото летище в света?

7. Населението на Канада 1/2 от размера на САЩ ли е?

Можеш ли:

1. Намерете на картата градовете на САЩ, споменати в основния текст на тема 9, и ги подредете по памет от изток на запад?

2. Дайте примери за „млечни продукти“, „царевица“, „пшеница“, „портокал“, „ананас“, „ябълка“, „памук“ щати на САЩ?

3. Контурна карта Нова Англия, Далечния Запад и Калифорния?

4. Кажете кой от следните показатели характеризира дела на Запада в площта на цялата страна (в%): 20, 36, 49, 64?

5. Избройте видовете минерали, за които Канада е световен производител и износител?

Използвайте текста на учебника и картите, за да отговорите на въпросите:

1. В кои части на Съединените щати е най-вероятно да наемане на работахора в: 1) производството на петрол, 2) космическата индустрия, 3) отглеждането на пилета бройлери?

2. Какви трансконтинентални железопътни линии могат да се използват за пресичане на САЩ и Канада в географска ширина?

3. Какви природни, социално-икономически и исторически причини допринесоха за развитието на Североизточните Съединени щати?

Представете си:

1. Че сте посетили някой от големите градове в САЩ или Канада. Опиши го.

2. Че сте искали да опознаете американската индустрия. Кои градове трябва да посетите, за да посетите: 1) самолетен завод, 2) голямо предприятие за производство на електронни продукти, 3) автомобилен завод, 4) нефтохимически завод, 5) завод за черна металургия?

3. Че имате възможност да работите в: 1) ферма за добитък, 2) тютюнева плантация, 3) дъскорезница. В кои американски щати или канадски провинции трябва да отидете за това?

Попълнете празните места в следните фрази:

1. Икономическата столица на Съединените щати се счита за..., но все повече се конкурира с....

2. Голяма част от Средния Запад е обърната към ... и ..., двата основни водни канала на Северна Америка.

3. Сред важните култури на Южните Съединени щати е... .

4. В канадската провинция... по-голямата част от жителите говорят френски.

МЕТОДИЧЕСКИ КЛЮЧ КЪМ ТЕМА 9

Какво да запомните

1. Политическа карта и народи на Северна Америка. (География, 7 клас.) 2. Особености на физико-географското положение, релефа, полезните изкопаеми, климата, водите, почвите и растителността на Северна Америка. (География, 7 клас.) 3. Характеристики на историческото развитие на Северна Америка в края на 19 - първата половина на 20 век. (История, 8, 9 клас.) 4. Материали от I част на този учебник. 5. Понятия и термини: резерват, фермер.

Какво трябва да знаете

Водещи идеи за тема 9:

1. В резултат на разпадането на световната социалистическа система и Съветския съюз ролята на САЩ в световната политика и икономика се увеличи. 2. Новите отношения между Русия, други страни с икономики в преход и Съединените щати се превърнаха във важен фактор за международната стабилност и промениха цялата световна политическа ситуация към по-добро.

Основни научни познания по тема 9:

1. Характеристики на ЕГП, географията на природните ресурси и населението на САЩ. 2. Обща характеристика на икономиката на САЩ. 3. Основните характеристики на географията на промишлеността, селското стопанство, транспорта и управлението на околната среда на Съединените щати, основните индустриални и селскостопански райони. 4. Макрозониране на САЩ и облик на всеки от четирите макрорегиона. 5. Кратка икономико-географска характеристика на Канада. 6. Ключови думи на темата: 1) северноамерикански тип град, 2) „втора икономика”, 3) брутен национален продукт, 4) поетапна специализация, 5) северноамерикански тип транспортна мрежа, 6) индустриална пояс, 7) земеделски пояс, 8) огнищен тип развитие на територията.

Какво трябва да знаете

1. Характеризирайте градските агломерации и мегаполиси. 2. Характеризирайте индустрията на страната. 3. Дайте кратка икономико-географска характеристика на страната. 4. Съставете писмено икономико-географско описание.

Инструкции и планове за овладяване на умения за самостоятелно учене

1. План за характеристики на промишления сектор на страната (региона):

1. Значението на индустрията и размера на нейните продукти. 2. Естествени предпоставки за развитие на индустрията. 3. Отраслова структура. 4. Основните фактори, влияещи върху местоположението на индустрията и основните характеристики на нейната география; секторни индустриални райони. 5. Зависимост на индустрията от износ и внос. 6. Общо заключение; перспективи за развитие на индустрията.

2. План на характеристиките на отделна страна:

1. Основни характеристики на EGP. 2. Икономическа оценка на природните условия и ресурси. 3. Основни особености на възпроизводството, структурата и разпределението на населението. 4. Обща характеристика на фермата. 5. Основни характеристики на индустриалното местоположение. 6. Основни характеристики на земеделското местоположение. 7. Основни характеристики на транспортната география. 8. Основни икономически райони. 9. Ролята и географията на външните икономически връзки. 10. Общо заключение; перспективи за развитие.

3. План за характеризиране на населението на страната (региона):

1. Брой, тип възпроизводство на населението, демографска политика. 2. Възрастов и полов състав на населението, наличие на трудови ресурси. 3. Национален (етнически) състав на населението. 4. Социално-класов състав на населението. 5. Основните характеристики на разпределението на населението, влиянието на миграцията върху това разпределение. 6. Нива, темпове и форми на урбанизация, основни градове и градски агломерации. 7. Селско селище. 8. Общо заключение. Перспективи за нарастване на населението и предлагане на работна ръка.

Тема 8. АФРИКА

бJIOKПРИДОБИВАНЕ НА ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ

Упражнение 1.Използвайки таблица 1 в приложенията, начертайте върху контурна карта африканските държави, получили политическа независимост след Втората световна война. Посочете датите на независимост и сравнете страните от Северна и Тропическа Африка в това отношение.

ДопълнителенИзползвайки „визитната картичка“ на листовката на учебника, изберете подходящата

телиалензад-враждуващи „двойки“ държави в Африка и чужда Европа, приблизително еднакви

даване (за удоволствие).според големината на територията.

Задача 2.Използвайки карти на атласа и таблици 3-5 от „Приложенията“, класифицирайте африканските страни според степента на тяхното богатство на минерални ресурси. Направете таблица в следния вид:

Направете изводи за обезпечеността на тези страни със суровини и гориво за развитието на тежката промишленост.

ДопълнителенИзползвайки същите източници, определете основните териториални комбинации

прилагателноминерал. Опишете състава на вкаменелостите във всеки от тях; даване (нас-опитайте се да го свържете с тектонския строеж на територията. Приложи невярно).комбинации от минерали върху контурна карта.

Задача 3.Използвайки фигури 7, 8 и 9, таблици 6, 7 и 8 в „Приложенията“ и картите на атласа, уточнете и допълнете характеристиките на земните, водните и агроклиматичните ресурси на Африка, съдържащи се в текста на учебника.

Задача 4.Използвайки таблица 3, определете количествено градската експлозия в Африка. Какви изводи могат да се направят въз основа на тези изчисления?

ДопълнителенПодгответе резюме на доклада по темата: „Население на Африка“. Използвайте

прилагателнотекст и снимки към теми 3 и 8 от учебника, атласни карти, таблици „Приложения“, даване (сложен).допълнителна литература.

Задача 5.Анализирайте фигура 77. Използвайки икономическата карта на Африка в атласа, посочете конкретно кои руди, неметални полезни изкопаеми, хранителни продукти и видове селскостопански суровини определят монокултурната специализация на всяка от страните, посочени на графиката.

Задача 6.Използвайки физическите и икономическите карти на Африка в атласа, определете: 1) основните области на минната индустрия в Африка и тяхната специализация, 2) основните области на търговското селско стопанство и тяхната специализация, 3) трансафриканските транспортни пътища. Използвайте и картинките от тема 5 от учебника.

ДопълнителенИзползвайки картите на атласа, направете таблица в тетрадката си „Зонална специализация“

прилагателнозация на експортни и потребителски земеделски култури в

почит(творчески!)Африка" в следния вид:

Направете всички възможни изводи от анализа на тази таблица.

Задача 7.С помощта на текста от учебника и картата на Кайро в атласа подгответе съобщение

(творческина тема „Кайро – арабски град в Северна Африка“. Използвайте също

някои!).допълнителни източници на информация.

ДопълнителенПредставете си, че предприемате пътуване по Нил от Асуан до

прилагателноустата. Опишете вашето пътуване в писмо до приятел. Опитайте се да направите даване (затака че да се появи цветен образ на тази територия.

удоволствие).

Задача 8.Какво мислите, че трябва да се направи, за да се предотврати това в бъдеще?

(творчески!).повторение на „трагедията от Сахел“? Дайте обосновка за вашия „проект“.

ДопълнителенВ романа си Пет седмици в балон Жул Верн говори за

прилагателнопътувайки из Африка с балон с горещ въздух. „Повторете“ маршрута на това даване (запътувания. В кои държави се намират и какви са? удоволствие).районите на Африка, описани от писателя днес?

Финал 1. (Работа в тетрадка.) Сравнете страните от Северна, Тропическа Африка и

задача 9.Южна Африка според някои показатели, характеризиращи нейното население и икономика. Идентифицирайте приликите и разликите. Представете необходимите данни под формата на таблица.

2. Сравнете основните добивни индустрии на Северна Африка и Югозападна Азия Какъв извод може да се направи от това сравнение?

3. Сравнете основните експортни култури от Тропическа Африка и Южна Азия. Какъв извод може да се направи от това сравнение?

4. Подгответе малък албум, озаглавен „География на Африка върху пощенски марки“ за демонстрация в класната стая.

Отговори на въпросите:

1. Защо изместването на населението към бреговете на океаните и моретата в Африка е по-слабо изразено, отколкото в чужда Азия?

2. Защо река Конго не се използва за износ на промишлени продукти от региона на Медния пояс?

3. Защо Кайро се нарича „диамантеното копче, което закопчава делтата“?

4. Защо Сенегал е наричан „републиката на фъстъците“?

Верни ли са следните твърдения:^Ш

1. Повечето африкански страни постигнаха независимост през втората половина на 20 век.

2. Африка има най-високата раждаемост и най-висока смъртност в света.

3. Африканските страни се характеризират с високи темпове на урбанизация.

4. Основният минерален ресурс на Нигерия е бокситът.

Изберете верният отговор:

2. Най-важните видове минерални ресурси в Северна Африка са... (въглища, желязна руда, боксит, нефт, природен газ, фосфорити).

3. Най-слабо развитите страни в Африка включват... (Алжир, Етиопия, Чад, Нигер, Сомалия, Южна Африка).

4. Основните експортни земеделски култури на Тропическа Африка са... (пшеница, просо, памук, цитрусови плодове, фъстъци, кафе, какао, естествен каучук, сизал).

Можеш ли:

1. Поставете върху контурна карта на света по памет следните държави, споменати в текста и на текстови карти: Либия, Алжир, Судан, Гана, Конго, Ангола, Зимбабве, Намибия, Мозамбик, Мадагаскар?

2. Покажете на картата следните градове, споменати в текста и на картите: Кайро, Киншаса, Адис Абеба, Найроби, Лагос, Дакар, Луанда, Йоханесбург?

3. Обяснете значението на следните понятия и термини: монокултура, натурално стопанство, апартейд?

4. Посочете кои от следните страни са основните производители и износители на какао: Кот д'Ивоар, Гана, Нигерия, Танзания, Ангола?

Идентифицирайте държавите, за които се отнасят следните твърдения:

1. Държава, разположена на остров с площ от 1600 хиляди km 2.

2. Държави, разположени „вътре“ на територията на Южна Африка.

3. Държава, разположена по средното течение на река Нигер и без излаз на моретата.

4. Държава, чиято столица е Найроби.

5. Страна, в която 98% от населението е съсредоточено в район, заемащ по-малко от 4% от общата й площ.

Попълнете празните места в следнотофрази:

1. Медният пояс се простира от Замбия до югоизточната част на ....

2. ... е най-големият производител на петрол в Африка и бивш портиер, член на ОПЕК.

3. Южна Африка произвежда... всички производствени продукти на Африка.

МЕТОДИЧЕСКИ КЛЮЧ КЪМ ТЕМА 8

Какво да запомните

1. Политическа карта и народи на Африка. (География, 7 клас.) 2. Особености на физико-географското положение, релефа, полезните изкопаеми, климата, водите, почвите и растителността на Африка, природните зони в нейните граници. (География, 7 клас.) 3. Древен Египет. (История, 5 клас.) 4. Основното съдържание на националноосвободителната борба на народите на Африка в края на 19 - началото на 20 век. (История, 8. клас.) 5. Материал от част I на този учебник. 6. Понятия и термини: колония, бантустан, платформа, пустиня, савана, екваториална гора, кимберлитова тръба, национален парк.

Какво трябва да знаете

Водещи идеи на тема 8.

Трансформирането на социално-икономическата структура на Африка изисква големи усилия както от страна на африканските народи, така и от цялата световна общност.

Основни научни познания по тема 8:

1. Характеристики на икономическото и географското положение, географията на природните условия и ресурси, населението, промишлеността, селското стопанство, екологичните проблеми на Африка. 2. Идея за монокултурна обиколка. 3. Изображение на територията на Северна Африка. 4. Изображение на територията на Тропическа Африка. 5. Кратък преглед на Южна Африка. 6. Ключови думи на темата: 1) колониален тип отраслова структура на икономиката, 2) монокултура, 3) арабски тип град.

Какво трябва да знаете

1. Използвайки учебник и атлас, самостоятелно получете необходимите знания за характеризиране. 2. Извършете сравнителни характеристики на отрасли, региони и градове. 3. Подгответе резюме на доклад по зададена тема.

Тема 9. СЕВЕРНА АМЕРИКА

Упражнение 1. Използвайки текста на учебника и картите на атласа, характеризирайте EGP на САЩ. Наистина ли е от полза? Защо мислиш така? Приложете типовия план за характеризиране на ЕГП на страната (региона) на стр. 222.

Задача 2Използвайки текста на учебника и фигури 83-86, характеризирайте най-големия

(творческинай-големите градски агломерации и мегаполиси в САЩ. Пресметнете част от три

някои!).мегаполиси по площ и население на страната, сравнете показателите за гъстота на населението в мегаполисите със средните за страната, направете изводи. Изберете от текста и снимките на тема 3 онези разпоредби и цифрови данни, които са подходящи за използване при характеризиране на урбанизацията в Съединените щати.

ДопълнителенНаправете кръстословица „Щати и градове на Съединените щати“.

задача (за удоволствие).

Задача 3.Използвайки данните от таблиците и фигурите на Тема 5 и таблиците в „Приложенията“, направете необходимите изчисления, начертайте стълбовидни (стълбови) или кръгови диаграми в тетрадката си, показващи дела на САЩ в световното индустриално и селскостопанско производство за отделни видове на продуктите. Анализирайте ги.

Задача 4.Като използвате текста на учебника и картата на минералните ресурси на САЩ в атласа, докажете, че минералните ресурси на САЩ допринасят за развитието на диверсифицирана индустрия. Илюстрирайте следната фраза от учебника: „Основното богатство на източната част са горивните минерали, западната част е рудата.“ Приложете типов план за характеризиране на природните предпоставки за развитие на индустрията в дадена страна (регион) на стр. 222.

ДопълнителенИзползване на данни за запасите и производството на въглища, нефт, природен газ, желязо

прилагателноруда в САЩ, изчислете предлагането им (в години). Възползвам се даване (нас-данни в текста на учебника и в таблица 1 изчислете дела на САЩ в света невярно).доказани запаси от въглища, нефт, природен газ, желязна руда. Какви изводи могат да се направят от този анализ?

Задача 5.Използвайки фигура 87, назовете петте най-големи производителки на петрол в Съединените щати. Определете кои от тях добиват нефт на континенталния шелф. Опитайте се да обясните конфигурацията на съществуващата нефтопроводна система, причините за изграждането на нефтопровода Транс-Аляска, който е построен през 70-те години. Използвайки фигура 25, определете откъде Съединените щати внасят петрол и петролни продукти. Какво обяснява това? Приложете стандартен план за характеризиране на индустрията на страната (региона).

Задача 6.Използвайки фигура 88, направете обобщена таблица в тетрадката си „Основни региони на желязната и стоманодобивната промишленост на САЩ“ в следната форма:

Задача 7.Използвайки фигура 28, определете от кои страни Съединените щати внасят желязна руда. Какво причинява това?

Използвайте икономическата карта на САЩ и световната карта на машиностроенето в атласа, за да уточните характеристиките на машиностроенето, съдържащи се в текста на учебника. Използвайки ги, идентифицирайте най-големите центрове на тази индустрия. Илюстрирайте тезата на учебника, че основните инженерни региони съвпадат с мегаполисите на Съединените щати.

ДопълнителенИзползвайки същите карти, направете обобщение в тетрадката

прилагателнотаблица „Структура на машиностроенето в най-големите центрове на тази индустрия даване (сложен).в САЩ".

Задача 8.Използвайки текста, фигура 89 и други рисунки в учебника, както и икономическата карта на САЩ в атласа, съставете обобщена таблица „Индустриални пояси на САЩ“ в тетрадката си в следната форма:

Формулирайте и запишете заключенията си.

Задача 9.Като използвате фигура 90, опишете разпределението на производството на култури в САЩ. Използвайки метода на наслагване на фигура 90 и картата на административно-териториалното деление на Съединените щати в атласа, определете: 1) двата основни „пшенични“ щата (един за пролетна, друг за зимна пшеница), 2) основните „царевично“ състояние.

Задача 10.Използвайки планове на централните части на Ню Йорк и Вашингтон в атласа и

(творческидопълнителни източници на информация, изготвя доклад за културни

някои!).-исторически и архитектурни забележителности на един от тези градове. Като „гид“, направете кратка „обиколка“ на града.

Задача 11. Въз основа на текста и снимките от учебника и картите на атласа дайте кратка информация

(творческиписмено описание на един от макрорегионите на САЩ (според собствените му

нещо!)избор).

ДопълнителенПредставете си, че сте предприели „пътуване“ през САЩ - заедно

прилагателнопаралели 40° с.ш. w. и по меридиана 100° з.д. г. Опишете маршрутите.

даване (заудоволствие).Използвайте допълнителна литература.

Задача 12Разгледайте внимателно текста и снимките от I част на учебника и таблиците

(творчески„Приложения“. Изберете от тях всички, свързани с Канада. Използвайте

някои!).Атласни карти на Канада. Въз основа на тези материали попълнете кратката социално-икономическа характеристика на тази страна, дадена в учебника. Приложете стандартната схема за характеризиране на отделна държава на стр. 329.

Задача 13 1. (Работа в тетрадка.) Използвайки материали от тема 9, назовете основните

(финал).типологични особености на населението и икономиката на САЩ и Канада. Представете ги в следната таблица:

Работете с тази таблица и направете обобщение.

2. (Работа върху контурна карта.) Поставете върху контурна карта на Северна Америка (по избор): 1) най-големите градове, 2) главните морски пристанища, 3) трансконтиненталните железопътни линии. Можете да разширите този списък по свое усмотрение.

3. Определете какви видове тематични карти в учебника и атласа сте използвали при изучаването на тази тема. Кои от тях бяха нови за вас?

4. Въз основа на текста на учебника и фигура 81 дайте описание на централния бизнес район на американски град.

БЛОК ЗА САМОКОНТРОЛ И ВЗАИМОКОНТРОЛ

Обясни защо:

1. Североизточната част на Съединените щати е получила името „господарска нация“.

2. Голяма част от тежката индустрия в САЩ и Канада е съсредоточена в района на Големите езера.

3. Американските заводи за топене на алуминий са разположени в долините на реките Тенеси и Колумбия.

4. Специализацията на селското стопанство в Съединените щати и Канада се променя, докато се движим от изток на запад.

5. Флорида, Калифорния и Хавай привличат най-голям брой туристи.

6. В САЩ и Канада през последните десетилетия се увеличи интересът към развитието на северните региони.

Какви проблеми възникват:

1. Във връзка с ускорената индустриализация на Юга и Запада на САЩ?

2. Поради факта, че икономиката на САЩ става все по-зависима от вноса на петрол, желязна руда и други видове суровини и горива?

Съгласни ли сте със следните твърдения:

1. Мегаполис "Босуош" - най-голямата урбанизирана територия в САЩ?

2. Аляска превърна ли се напоследък във важна зона за производство на петрол за Съединените щати?

3. Селскостопанският тип земеделие преобладава ли в САЩ и Канада?

4. Транспортната система на САЩ от същия тип ли е като транспортната система на чужда Европа?

5. Река Св. Лорънс свързва ли Големите езера с Ню Йорк?

6. В Атланта ли се намира най-голямото летище в света?

7. Населението на Канада 1/2 от размера на САЩ ли е?

Можеш ли:

1. Намерете на картата градовете на САЩ, споменати в основния текст на тема 9, и ги подредете по памет от изток на запад?

2. Дайте примери за „млечни продукти“, „царевица“, „пшеница“, „портокал“, „ананас“, „ябълка“, „памук“ щати на САЩ?

3. Поставете Нова Англия, Далечния Запад и Калифорния на контурна карта?

4. Кажете кой от следните показатели характеризира дела на Запада в площта на цялата страна (в%): 20, 36, 49, 64?

5. Избройте видовете минерали, за които Канада е световен производител и износител?

Използвайте текста на учебника и картите, за да отговорите на въпросите:

1. В кои части на Съединените щати е най-вероятно да наемане на работахора в: 1) производството на петрол, 2) космическата индустрия, 3) отглеждането на пилета бройлери?

2. Какви трансконтинентални железопътни линии могат да се използват за пресичане на САЩ и Канада в географска ширина?

3. Какви природни, социално-икономически и исторически причини допринесоха за развитието на Североизточна САЩ?

Представете си:

1. Че сте посетили някой от големите градове в САЩ или Канада. Опиши го.

2. Че сте искали да се запознаете с индустрията на САЩ. Какви градове трябва да посетите, за да посетите: 1) самолетен завод, 2) голямо предприятие за производство на електронни продукти, 3) автомобилен завод, 4) нефтохимически завод, 5) завод за черна металургия?

3. Че имате възможност да работите в: 1) ферма за добитък, 2) тютюнева плантация, 3) дъскорезница. В кои американски щати или канадски провинции трябва да отидете за това?

Попълнете празните места в следните фрази:

1. Икономическата столица на Съединените щати се счита за..., но все повече се конкурира с....

2. По-голямата част от територията на Средния Запад е обърната към ... и ..., двата основни водни канала на Северна Америка.

3. Сред важните селскостопански култури на юг от Съединените щати е... .

4. В канадската провинция... по-голямата част от жителите говорят френски.

МЕТОДИЧЕСКИ КЛЮЧ КЪМ ТЕМА 9

Какво да запомните

1. Политическа карта и народи на Северна Америка. (География, 7 клас.) 2. Особености на физико-географското положение, релефа, полезните изкопаеми, климата, водите, почвите и растителността на Северна Америка. (География, 7 клас.) 3. Характеристики на историческото развитие на Северна Америка в края на 19 - първата половина на 20 век. (История, 8, 9 клас.) 4. Материали от I част на този учебник. 5. Понятия и термини: резерват, фермер.

Какво трябва да знаете

Водещи идеи за тема 9:

1. В резултат на разпадането на световната социалистическа система и Съветския съюз ролята на САЩ в световната политика и икономика се увеличи. 2. Новите отношения между Русия, други страни с икономики в преход и Съединените щати се превърнаха във важен фактор за международната стабилност и промениха цялата световна политическа ситуация към по-добро.

Основни научни познания по тема 9:

1. Характеристики на ЕГП, географията на природните ресурси и населението на САЩ. 2. Обща характеристика на икономиката на САЩ. 3. Основните характеристики на географията на промишлеността, селското стопанство, транспорта и управлението на околната среда на Съединените щати, основните индустриални и селскостопански райони. 4. Макрозониране на САЩ и облик на всеки от четирите макрорегиона. 5. Кратка икономико-географска характеристика на Канада. 6. Ключови думи: 1) северноамерикански тип град, 2) „втора икономика”, 3) брутен национален продукт, 4) поетапна специализация, 5) северноамерикански тип транспортна мрежа, 6) индустриален пояс, 7) земеделски -yas, 8) фокусен тип развитие на територията.

Какво трябва да знаете

1. Характеризирайте градските агломерации и мегаполиси. 2. Характеризирайте индустрията на страната. 3. Дайте кратка икономико-географска характеристика на страната. 4. Съставете писмено икономико-географско описание.

1. План за характеристики на промишления сектор на страната (региона):

1. Значението на индустрията и размера на нейните продукти. 2. Естествени предпоставки за развитие на индустрията. 3. Отраслова структура. 4. Основните фактори, влияещи върху местоположението на индустрията и основните характеристики на нейната география; секторни индустриални зони. 5. Зависимост на индустрията от износ и внос. 6. Общо заключение; перспективи за развитие на индустриите.

2. План на характеристиките на отделна страна:

1. Основни характеристики на EGP. 2. Икономическа оценка на природните условия и ресурси. 3. Основни особености на възпроизводството, структурата и разпределението на населението. 4. Обща характеристика на фермата. 5. Основни характеристики на индустриалното местоположение. 6. Основните характеристики на местоположението на селското стопанство. 7. Основни характеристики на транспортната география. 8. Основни икономически райони. 9. Ролята и географията на външните икономически връзки. 10. Общо заключение; перспективи за развитие.

Тема 10. ЛАТИНСКА АМЕРИКА

БЛОК ЗА УДОБИВАНЕ НА ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ

Упражнение 1.С помощта на „визитната картичка“ на форзаца на учебника определете формите на управление и административно-териториалното устройство на страните от Латинска Америка; направете таблица в тетрадката си. Сравнете тези страни с отвъдморските страни в Азия и Африка и се опитайте да обясните разликите.

Задача 2.Използвайки картата на минералните ресурси на света и икономическата карта на Латинска Америка в атласа и таблици 3, 4 и 5 в „Приложенията“, характеризирайте състава на минералните ресурси в отделните му подрегиони. Обяснете приликите и разликите.

ДопълнителенОпределете основните териториални комбинации от минерални ресурси

прилагателноЛатинска Америка и ги нанесете на контурна карта. Какви са предпоставките? почит(нас-те създават за развитието на индустрията, за развитието на нови ресурси невярно).области?

Задача 3.Използвайте фигури 7-9 от учебника, таблици 6, 7 и 8 от „Приложенията“ и картите на земните, агроклиматичните и водните ресурси в атласа, за да уточните характеристиките на възобновяемите природни ресурси на региона.

Задача 4.Използвайки фигури 12-14 от учебника и картите на раждаемостта, смъртността и естествения прираст на населението в атласа, конкретизирайте разпоредбите на учебника, свързани с възпроизводството на населението.

Задача 5.Въз основа на картите на народите по света и религиите в атласа посочете основните характеристики на разпространението на хората от Латинска Америка по езикови семейства и групи, религии.

ДопълнителенДял на индианците в общото население на избрани страни от Латинска Америка

прилагателное (в%): в Боливия - 63, в Гватемала - 54, в Перу - 47, в

даване (нас-Еквадор - 40, Мексико - 15, Чили - 9, Панама - 6, Венецуела,

невярно).Колумбия, Никарагуа, Салвадор, Хондурас, Аржентина - 2-4. Използвайки тези данни, съставете картограма върху контурната карта на региона. Следвайте инструкциите на стр. 350.

Задача 6.Като използвате картата на гъстотата на населението в света в атласа, посочете основните характеристики на заселването на Латинска Америка, отбелязани в учебника.

Задача 7.Използвайте фигури 17, 18, таблици 3 и 9 от учебника и таблици 16, 17 от приложението, както и картата на урбанизацията в атласа, за да уточните характеристиките на процеса на урбанизация в Латинска Америка. Идентифицирайте най- и най-малко урбанизираните страни. Сравнете Латинска Америка с Азия и Африка в чужбина по отношение на нивото и темпа на урбанизация.

Задача 8.Използвайки текста от учебника, икономическата карта на Латинска Америка в атласа, нанесете върху контурната карта на региона основните страни, специализирани в производството и износа на: нефт, желязна руда, медна руда, боксит, калаени руди, сяра , нитрат. Посочете причините за тази специализация.

Задача 9.С помощта на текста от учебника и физическите и икономическите карти на Латинска Америка в атласа начертайте контурна карта на региона, основните страни, специализирани в производството на: кафе, какаови зърна, захар, банани, пшеница, царевица, месо. Посочете причините за тази специализация.

ДопълнителенОпитайте се да отговорите на въпроса: „Какво се товари на морските кораби в пристанищата?

прилагателноЛатинска Америка? Състезавайте се с другарите си, като назовавате възможно най-много

даване (заудоволствие).повече експортни стоки и пристанища за техния износ.

Задача 10.Вижте фигура 22 в учебника. Конкретизирайте го, като използвате примера на един от

(творчески!).страни от Латинска Америка (по избор).

Задача 11.Използване на текст от учебника и фигура 97, както и допълнителни източници

(творчески!).информация, подгответе съобщение на тема „Развитие на Амазонка“. Обяснете какви проблеми създава това за Бразилия, за Латинска Америка, за целия свят.

Задача 12. 1. Въз основа на знанията си по география и история обяснете защо латински

(финал).Америка изпреварва другите региони на развиващия се свят по отношение на социално-икономическото развитие.

2. (Работа в тетрадка.) По текста и снимките от учебника, както и по картите на атласа установете приликите и разликите между Мексико, Бразилия и Аржентина.

3. Използвайки текста на учебника и допълнителни източници на информация, дайте кратка сравнителна характеристика на два (по избор) от следните градове: Мексико Сити, Хавана, Рио де Жанейро, Сао Пауло, Бразилия, Буенос Айрес.

4. Представете си, че пътувате с кола по Панамериканската магистрала и си водите дневник. Дайте пример за такова влизане за един ден (по ваш избор).

5. Въз основа на текста от учебника и фигура 98 дайте описание на град Бразилия.

БЛОК ЗА САМОКОНТРОЛ И ВЗАИМОКОНТРОЛ

Как бихте обяснили:

Какво причини появата на географския термин „Латинска Америка“?

Какво обяснява особено голямата роля на столиците в Латинска Америка?

Как конфигурацията на транспортната мрежа на региона е повлияна от зависимостта му от световния пазар?

С каква цел е създадена новата столица на Бразилия?

Както разбирате:

Твърдението, че географското разделение на труда между столицата и периферните градове в Латинска Америка се основава не на принципа „град за държава“, а на принципа „държава за град“?

Изразът: „Рио де Жанейро е град, в който човек се наслаждава на живота, а Сао Пауло е град, в който човек си изкарва прехраната“?

Изразът: „Ако цените на кафето растат, Бразилия също“?

Изразът на известния шведски писател А. Лундквист, който сравнява Буенос Айрес с мощен паяк, „който седи на ръба на мрежата, която оплита страната“?

Изразът: „Панама е преди всичко канал“?

Можеш ли:

Поставете върху контурна карта на света по памет следните държави, споменати в текста и върху текстови карти: Гватемала, Никарагуа, Коста Рика, Колумбия, Суринам, Еквадор, Перу, Боливия, Парагвай, Уругвай?;

Покажете на картата следните градове, споменати в текста и на текстови карти: Мексико Сити, Хавана, Каракас, Лима, Сао Пауло, Монтевидео, Буенос Айрес, Сантяго?

Посочете в коя от следните държави испанският е официален език: Куба. Венецуела, Бразилия, Аржентина, Чили?

Посочете една страна от Латинска Америка, в която износът играе важна роля: мед, боксит, калай, петрол, кафе, месо, вълна, риба?

Проверете дали са правилни или неправилниследните твърдения и ако е необходимо, дайтеправилноотговор:

Аржентина и Уругвай са „най-белите“ страни в Латинска Америка.

Мексико е най-голямата испаноговоряща страна в света.

Бразилия е най-голямата католическа страна в света.

Рио де Жанейро е най-голямата градска агломерация в Латинска Америка.

Венецуела е единствената страна от Латинска Америка, която е част от ОПЕК.

Бразилия и Колумбия са най-големите производители на кафе в света.

Назовете държавите, към които принадлежатследните твърдения:

Единствената държава от Централна Америка без излаз на Карибско море.

Единствената страна без излаз на море в подрегиона на Андите.

Страна, в която 4/5 от населението живее на надморска височина.

Страна, в която 17 пъти повече хора говорят португалски от Португалия.

МЕТОДИЧЕСКИ КЛЮЧ КЪМ ТЕМА 10

Какво да запомните

1. Политическа карта и народи на Латинска Америка. (География, 7 клас.) 2. Особености на физико-географското положение, релефа, полезните изкопаеми, климата, водите, почвите и растителността на Латинска Америка. (География, 7 клас.) 3. Характеристики на историческото развитие на Латинска Америка през 19 век. (История, 8. клас.) 4. Материали от част I на този учебник. 5. Понятия и термини: височинна зона, екваториална гора, речно течение, въздушни маси, метис, мулат.

Какво трябва да научите

Водещидея за тема10:

Страните от Латинска Америка поеха по пътя на преструктурирането на колониалната отраслова и териториална структура на икономиката и постигнаха известен успех.

Основни научни познания по тема 10:

1. Характеристики на EGP, география на природните условия и ресурси, население, отраслова и териториална структура на икономиката, екологични проблеми на Латинска Америка. 2. Икономическа и географска характеристика на страната-подрегион Бразилия. 3. Ключови думи на темата: 1) латиноамерикански тип град, 2) „фалшива урбанизация“, 3) латифундии, 4) колониален тип териториална структура на икономиката.

Какво трябва да знаете

1. Използвайки чертежите на учебника, както и картите на atlas, самостоятелно посочете основните разпоредби на учебника. 2. Дайте кратка характеристика на градовете. 3. Направете картограма.

Инструкции и планове за овладяване на умения за самостоятелно учене

Как се съставя и анализира картограма.

1. Маркирайте на контурната карта границите на онези територии, които подлежат на анализ. 2. Анализирайте статистически или друг източник на показатели за картограмата, въведете необходимите показатели. 3. Групирайте тези индикатори в определени интервали. 4. Създайте легенда на картограмата, в която по-тъмните тонове или по-плътното засенчване ще отразяват по-голяма интензивност на явлението и обратно. 5. Приложете оцветяване или засенчване върху контурната карта. 6. Анализирайте картограмата и направете изводи.

ГЛОБАЛНИ ПРОБЛЕМИ НА ЧОВЕЧЕСТВОТО

БЛОК ЗА УДОБИВАНЕ НА ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ

Упражнение 1.Използвайки цялото съдържание на тема 2 и други теми от учебника, съставете в тетрадката си

(творческисхема “Фактори и форми на въздействие на обществото върху околната среда”.

някои!).Помислете до каква степен решението на проблема с опазването на околната среда зависи от всеки жител на нашата планета, включително и от вас.

Задача 2.Използвайки цялото съдържание на тема 2 и други теми в учебника, таблици 11, 16, 17,

(творчески 34 и 35 в „Приложения“ нарисувайте устен „демографски портрет“

някои!).планетата днес и през първата четвърт на 21 век.

Упражнение3 Използвайки цялото съдържание на тема 1 и други теми от учебника, както и

(творческипериодични материали за пресата, подгответе съобщение (писмено

някои!).резюме) на тема „Към безядрен и безопасен свят“.

Задача 4Използвайки фигура 99 и съдържанието на теми 2 и 5, както и други теми в учебника,

(творчески!)характеризират географските аспекти на глобалния хранителен проблем. Докажете, че недостигът на храна в света се дължи преди всичко не на природни, а на социално-икономически причини. Посочете секторите на икономиката, които участват в решаването на проблема с храните.

Задача 5Използвайки цялото съдържание на теми 2, 4 и 5, както и регионалната част на курса и

(творческиатласни карти, формулирайте географските аспекти на енергията и

някои!).суровинните проблеми на човечеството. Какви според вас са възможните начини за разрешаването им?

Задача 6Използвайки материал от теми 2 и 3 от учебника и медии,

(творческиподгответе дебат на тема „Проблеми на човешкото здраве и дълголетие“.

някои!).

Упражнение7 Използвайте съдържанието на теми 1-5, за да обясните понятието морско дело

(творческиферма. Направете диаграма на това понятие в тетрадката си. Сравнете световните карти

някои!).морски добив и транспорт на нефт и световния морски риболов и самостоятелно формулират проблема, който възниква във връзка с териториалното съвпадение на морския добив на нефт и риболова. Предложете начини за решаването му.

Задача 8Използвайки съдържанието на тема 11, направете схема в тетрадката си „Взаимовръзка

(творческипроблемите на преодоляването на изостаналостта на развиващите се страни с др

някои!).глобалните проблеми на човечеството“.

Упражнение9 Анализирайте физическите карти на света и регионите и определете кои

(Заодобрениестрани, може да има повишаване на нивото на Световния океан дори с 1-1,5 m

свобода).катастрофални последици в резултат на наводнения на територията.

Упражнение10 1. Направете графично обобщение на тема 11.

(финал). 2. (Работа в тетрадка.) Въз основа на придобитите знания създайте обобщена таблица „Характеристики на глобалните проблеми на човечеството.“ Направете обобщение въз основа на материалите в таблицата.

БЛОК ЗА САМОКОНТРОЛ И ВЗАИМОКОНТРОЛ

какмислиш:

1. Ако успеете да изобретите начин да увеличите производителността на нефтените резервоари с 20%, това ще бъде ли еквивалентно на откриването на нефтен басейн, сравним по производство със Западен Сибир?

2. Какво означава образният израз, че горивните и суровинните ресурси на развиващите се страни представляват само малък „върх на айсберга“? Какво трябва да се направи, за да се използва целият този „айсберг“?

3. Какво означава изразът: „Ние не сме наследили Земята от нашите предци. Ние го заемаме от нашите потомци”?

4. Защо решението на глобалните проблеми зависи не само от държавите и правителствата, но и от действията на всички жители на Земята, на всеки отделен човек, включително и на вас лично?

МЕТОДИЧЕСКИ КЛЮЧ КЪМ ТЕМА 11

Какво да запомните

Целият материал от теми 1-10 на учебника.

Какво трябва да научите

Водещи идеи на тема 11:

1. Модерната епоха е епоха на нарастваща взаимозависимост на един противоречив, но все по-холистичен свят. 2. Центърът и свързващото звено на целия комплекс от глобални проблеми на нашето време е човекът и неговото бъдеще.

Основни научни познания по тема 11:

1. Концепцията за глобализацията и глобалните проблеми на човечеството. 2. Същността, причините и решенията на всеки от тези проблеми. 3. Концепцията за стратегия за устойчиво развитие. 4. Устойчиво развитие и география. 5. Ключови думи на темата: 1) глобализация, 2) „златен милиард”, 3) глобален проблем, 4) екологична криза, 5) кризисен (критичен) екологичен регион, 6) морска икономика, 7) глобална прогноза, 8) глобална научна хипотеза, 9) глобален (световен) проект, 10) устойчиво развитие.

„Глобални... милитаристични идеи на Запада блок. По съветски... с аванс даденосвойства по... форма миненматериал... знанияИ умения, които формират основата на мирогледа, общ ...

Само през 1970-1990 г. В Африка имаше 78 държавни преврата, които струваха живота на 25 президенти.

Според оценките различни видове териториални спорове в Африка засягат приблизително 1/5 от цялата територия на този континент. Освен това 40% от цялата дължина на държавните граници тук изобщо не е демаркирана, 44% са начертани механично по паралели и меридиани, 30% по дъговидни и криви линии и само 26% по естествени граници, частично съвпадащи с етническите .

Първият диамант в Южна Африка е намерен през 1869 г. от овчарче. Година по-късно тук е основан град Кимбърли, след което диамантената скала става известна като кимбърлит. Съдържанието на диаманти в кимбърлитите е много ниско - не повече от 0,0000073%, което е еквивалентно на 0,2 g или 1 карат, за всеки 3 тона кимбърлити. Днес една от атракциите на Кимбърли е огромна яма с дълбочина 400 м, изкопана от миньори на диаманти - „Голямата яма“.

Въпреки че река Конго носи пет пъти по-малко вода в океана от Амазонка, нейният хидроелектрически потенциал е по-висок. Това се обяснява с факта, че на 300-километров участък от долното й течение спадът на реката е 275 м с 32 водопада и прагове. Тук е възможно изграждането на водноелектрически централи с мощност 80-90 милиона kW, което е приблизително равно на цялата мощност на водноелектрическите централи в САЩ.

Родното място на СПИН е Тропическа Африка, която все още остава епицентърът на разпространението му. Ако в развитите страни е възможно да се поддържа нивото на заразяване на възрастното население с вируса на СПИН на ниво под 1%, то в Ботсвана тази цифра е 39%! Малко по-нисък е в Зимбабве, Намибия, Замбия, Свазиленд и редица други страни. Ако ситуацията не се промени, тези страни могат да загубят до 1/5 от възрастното си население от СПИН само през следващото десетилетие. Само през 2001 г. 2,2 милиона души са починали от това заболяване в Африка (от 3 милиона в света).

В 17 африкански държави френският остава държавен (официален) език, в 11 държави - английски, в 5 страни - португалски. Освен това в редица страни те се комбинират с местните езици.

Сред обектите на културното наследство са световноизвестни паметници като паметниците на Древен Египет (Великите пирамиди, Луксор, Карнак и Долината на царете на мястото на древна Тива, паметници на Нубия), руините на римски градове в Северна Африка , мюсюлманските градове на Кайро, описани от много пътешественици Тимбукту в Мали, Голямото Зимбабве в Зимбабве. Сред обектите на природното наследство са националните паркове и резервати на Серенгети, Нгоро Нгоро, Килиманджаро, планината Кения, Руензори и планината Дракенсберг в Южна Африка. А известният алжирски Tassilien-Ajjer със скални рисунки на древните обитатели на Сахара е класифициран като обект на културно и природно наследство.

Столицата на Бурунди, Бужумбура, е дом на 100% от градското население на страната; в столицата на Гвинея Конакри - 81%, в столицата на Конго Бразавил - 67%, в столицата на Ангола Луанда - 61%, в столицата на Чад Нджамена - 55%, в столицата на Буркина Фасо Уагадугу - 52%.

Изображения на много традиционни африкански културни растения могат да бъдат намерени на гербовете на държавите. Така изображението на кафеено дърво украсява гербовете на Кения, Уганда, Танзания; какаово дърво - герб на Гана; маслена палма - гербове на Кот д'Ивоар, Либерия, Конго, Руанда; маслина или лавров цвят - гербове на Алжир, Либия, Египет, Етиопия; памук - гербове на Ангола, Танзания, Зимбабве; захарна тръстика - гербове на Мавриций, Мозамбик; пшеница - гербове на Агер, Зимбабве, Южна Африка; ориз - герб на Мадагаскар; сорго - гербове на Ботсвана и Буркина Фасо.

[ 10] В арабски посоката на писане е от дясно на ляво. Азбуката има 28 букви, представляващи съгласни и дълги гласни. Буквите могат да имат от два до четири стила, в зависимост от позицията им в думата. Много думи са проникнали от арабски в европейските езици, например: алгебра, зенит, магазин, адмирал, тарифа, халва, кафе. През Средновековието Европа заимства числовата система от арабите.

След пускането в експлоатация на високия язовир Acyan през 1971 г. се образува резервоарът Nasser, който се простира на 500 km и заема площ от повече от 5 хиляди km 2. По обем (157 km3) е на четвърто място в света. Това даде възможност допълнително да се осигури целогодишно напояване на почти 800 хиляди хектара земя, където се получават две или три култури годишно.

Оригиналността на австронезийските езици се отразява и в географските имена. Африканският писател С. Кулик дава следните имена на селищата в Мадагаскар: Ambinanibeanatsindravu, Tratramarapamanindragaronto, Marumiandrahimahavelona.

След като през 1983 г. беше взето решение за преместване на столицата на Кот д'Ивоар от Абиджан в Ямусукро, грандиозната католическа катедрала Нотр Дам дьо ла Пе (Дева Мария на мира) беше построена в новата столица, за която се смята, че е по-голяма по размер дори базиликата Свети Петър в Рим.И това въпреки факта, че католиците съставляват само 1/5 от населението на тази страна.

В мюсюлманските страни от Тропическа Африка полигамията (многоженството) все още е доста разпространена. Преди това често приемаше чудовищни ​​форми: отделни лидери на големи племенни формации имаха няколкостотин жени; присъствието на няколко десетки съпруги се смятало за обичайно. И днес, според Корана, един мюсюлманин може да има до четири жени.

Животът на 9 от всеки 10 жители на зоната Сахел зависи от това дали имат дърва за огрев за готвене и отопление на домовете си. И въпреки че жените и децата прекарват от 100 до 300 дни в годината в събиране на дърва за огрев, те не могат да задоволят минималните си нужди дори чрез прекомерна сеч. При тези условия врящата вода се превръща в непозволен лукс, а бързо сварените зърна заменят по-питателните. но храни, които изискват повече време за готвене, като боб.

В Кения националните паркове и резервати заемат 15% от територията на страната. Те са дом на слонове, носорози, зебри, биволи, антилопи, жирафи, лъвове, леопарди и много видове птици. Въпреки това, в резултат на бракониерството, стадото слонове е намаляло през последните 20 години от 65 на 20 хиляди глави. Сега страната празнува Деня на слона всяка година; На този ден президентът на Кения лично запалва огън от слонски бивни, уловени от бракониери.

Добивът на злато в Южна Африка започва през 1886 г. до края на 19 век. беше на ниво от едва 20-50 тона годишно, но в началото на ХХ век. нараства до 200-300 т., а в средата на ХХв. - до 600-800 тона (рекордната година е 1970 г. - 1 хил. тона). В началото на 21 век. производството намаля до 295 тона, но Южна Африка продължава да е на първо място в света по този показател.

Производството на уранови концентрати в Южна Африка достигна своя максимум (6 хиляди тона) през 50-те години, но сега е намаляло няколко пъти. Особеност на Южна Африка е изключително ниското съдържание на уран в рудата, средно само 0,017%, което е значително по-ниско, отколкото в други страни. Това се обяснява с факта, че уранът се получава тук като страничен продукт при преработката на златни руди.

Лавица за книги
1. Африка. - М.: Мисъл, 1979-1982. - (Поредица “Страни и народи”).
2. Африка: Енциклопедичен справочник. - М.: Сов. енциклопедия, 1986-1987. - Т. 1, 2.
3. Максаковский В. П. Географска картина на света. - М.: Дропла, 2009. - Част 2. - Тема 3.
4. Икономическа и социална география на света. Зад страниците на учебника: Кн. за ученици от 10 клас. / Comp. А. П. Кузнецов. - М.: Образование, 2000.
5. Василиев А. М. Египет и египтяните. - М .: Класик Плюс, 2000.

Блок за придобиване на знания и умения

Упражнение 1.

Използвайки таблица 1 в приложенията, начертайте върху контурна карта африканските държави, получили политическа независимост след Втората световна война. Посочете датите на независимост и сравнете страните от Северна и Тропическа Африка в това отношение.

Допълнителна задача (за забавление).

С помощта на „визитната картичка“ на форзаца на учебника изберете съответните „двойки“ държави в Африка и чужда Европа, приблизително равни по размер на територията.

Задача 2.

Използвайки картите на атласа и таблици 3-5 от „Приложенията“, класифицирайте африканските страни според степента на тяхното богатство на минерални ресурси. Направете таблица в следния вид:

Направете изводи за обезпечеността на тези страни със суровини и гориво за развитието на тежката промишленост

Допълнителна задача (трудна).

Използвайки същите източници, определете основните териториални комбинации от минерали. Оксапаратизирайте състава на вкаменелостите във всеки от тях; опитайте се да го свържете с тектонския строеж на територията. Нанесете минералните комбинации върху контурна карта.

Задача 3.

Използвайки фигури 7, 8 и 9, таблици 6, 7 и 8 в „Приложенията“ и картите на атласа, уточнете и допълнете характеристиките на земните, водните и агроклиматичните ресурси на Африка, съдържащи се в текста на учебника.

Задача 4.

Използвайки таблица 3, определете количествено градската експлозия в Африка. Какви изводи могат да се направят въз основа на тези изчисления?

97. Африка – регионът на „градската експлозия“

В продължение на много векове, дори хилядолетия, Африка остава предимно „селски континент“. Вярно е, че градовете се появиха в Северна Африка много отдавна. Достатъчно е да си припомним Картаген, главните градски центрове на Римската империя. Но в Субсахарска Африка градовете започват да възникват още в епохата на Великите географски открития, главно като военни крепости и търговски (включително търговия с роби) бази. По време на колониалното разделение на Африка в началото на 19-ти и 20-ти век. нови градски селища възникват предимно като местни административни центрове. Въпреки това, самият термин „урбанизация” по отношение на Африка до края на новото време очевидно може да се прилага само условно. В крайна сметка през 1900 г. на целия континент е имало само един град с население над 100 хиляди жители.

През първата половина на 20в. ситуацията се промени, но не толкова драматично. През 1920 г. градското население на Африка наброява само 7 милиона души, през 1940 г. вече е 20 милиона, а едва през 1950 г. се увеличава до 51 милиона души.

Но през втората половина на 20-ти век, особено след такъв важен етап като Годината на Африка, истинска „ градска експлозия."Това се илюстрира предимно от данните за темповете на нарастване на градското население. Още през 60-те години на миналия век. в много страни те са достигнали феноменално високи нива от 10–15, дори 20–25% годишно! През 1970–1985г Градското население нараства средно с 5–7% годишно, което означава удвояване за 10–15 години. Да, дори през 80-те години. тези проценти остават приблизително 5% и то само през 90-те години. започна да намалява. В резултат на това броят на градските жители и броят на градовете започна бързо да нараства в Африка. Делът на градското население достига 22% през 1970 г., 29% през 1980 г., 32% през 1990 г., 36% през 2000 г. и 38% през 2005 г. Съответно делът на Африка в световното градско население се е увеличил от 4,5% през 1950 г. на 11,2% през 2005 г.

Както в целия развиващ се свят, градският взрив в Африка се характеризира с преобладаващия растеж на големите градове. Техният брой нараства от 80 през 1960 г. на 170 през 1980 г. и впоследствие повече от два пъти. Значително се е увеличил и броят на градовете с население от 500 хиляди до 1 милион жители.

Но тази отличителна черта на африканската „градска експлозия“ може да бъде особено ясно демонстрирана чрез примера на нарастването на броя на милионерските градове. Първият такъв град още в края на 20-те години на миналия век. стана Кайро. През 1950 г. е имало само два града-милионери, но вече през 1980 г. са били 8, през 1990 г. - 27, а броят на жителите в тях е нараснал съответно от 3,5 милиона на 16 и 60 милиона души. По данни на ООН в края на 90-те години на ХХ в. в Африка вече е имало 33 агломерации с население над 1 милион души, които са концентрирали 1/3 от общото градско население, а през 2001 г. вече е имало 40 милиона агломерации.Две от тези агломерации (Лагос и Кайро) с население от над 10 милиона души вече е включено в категорията на суперградовете. В 14 агломерации броят на жителите варира от 2 милиона до 5 милиона души, в останалите - от 1 милион до 2 милиона души (фиг. 148). През следващите пет години обаче някои столици, като Монровия и Фрийтаун, изпаднаха от списъка на градовете милионери. Това се дължи на нестабилната политическа ситуация и военните операции в Либерия и Сиера Леоне.

Когато разглеждаме процеса на „градски взрив“ в Африка, трябва да вземем предвид факта, че индустриалното и културно развитие на страните, задълбочаването на процесите на етническа консолидация и други положителни явления са свързани с градовете. Наред с това обаче градската среда е съпътствана от много негативни явления. Това е така, защото Африка не просто се урбанизира широчина(но не дълбококакто в развитите страни), но т.нар фалшива урбанизация,характерни за тези страни и региони, където практически няма или почти няма икономически растеж. Според Световната банка през 1970-1990 г. Градското население на Африка нараства средно с 4,7% годишно, докато техният БВП на глава от населението намалява с 0,7% годишно. В резултат на това повечето африкански градове не успяха да се превърнат в двигатели на икономическия растеж и структурната трансформация в икономиката. Напротив, в много случаи те започнаха да действат като основни центрове на социално-икономическата криза, превръщайки се във фокус на остри социални противоречия и контрасти, като безработица, жилищна криза, престъпност и др. Ситуацията само се утежнява от фактът, че градовете, особено големите, продължават да привличат най-бедните селски жители, които непрекъснато се присъединяват към слоя на маргиналното население. Статистиката показва, че първите десет града в света с най-ниско качество на живот включват девет африкански града: Бразавил, Понт-Ноар, Хартум, Банги, Луанда, Уагадугу, Киншаса, Бамако и Ниамей.

„Градският взрив“ в Африка се характеризира с преувеличено голямата роля на столиците както в населението, така и в икономиката. Следните цифри показват степента на такава хипертрофия: в Гвинея столицата е концентрирала 81% от общото градско население на страната, в Конго - 67, в Ангола - 61, в Чад - 55, в Буркина Фасо - 52, в няколко други страни - от 40 до 50 %. Впечатляващи са и следните показатели: до началото на 90-те години. в производството на промишлени продукти капиталите представляват: в Сенегал (Дакар) - 80%, в Судан (Хартум) - 75, в Ангола (Луанда) - 70, в Тунис (Тунис) - 65, в Етиопия (Адис Абеба ) - 60%.

Въпреки много общи черти на „градския взрив” в Африка, той се характеризира и с доста значими регионални различия,особено между Северна, Тропическа и Южна Африка.

IN Северна АфрикаВече е постигнато много високо ниво на урбанизация (51%), надхвърлящо средното за света, като в Либия то достига 85%. В Египет броят на градските жители вече надхвърля 32 млн., а в Алжир - 22 млн. Тъй като Северна Африка е била арена на градски живот от много дълго време, градският растеж тук не е бил толкова експлозивен, колкото в други подрегиони на континент. Ако имаме предвид материалния облик на градовете, то в Северна Африка преобладава отдавна установеният тип арабски град с традиционната медина, касба, покрити базари, които през 19–20 в. бяха допълнени от блокове от европейски сгради.

Ориз. 148. Милионерски метрополии в Африка

IN Южна Африканивото на урбанизация е 56%, като решаващо влияние върху този показател, както се досещате, оказва най-икономически развитата и урбанизирана Република Южна Африка, където броят на градските жители надхвърля 25 милиона души. В този подрегион също са се образували няколко милионерски агломерации, най-голямата от които е Йоханесбург (5 милиона). Материалният облик на южноафриканските градове отразява както африканските, така и европейските черти, а социалните контрасти в тях – дори след премахването на системата на апартейд в Южна Африка – остават много забележими.

IN Тропическа Африканивото на урбанизация е по-ниско, отколкото в Северна Африка: в Западна Африка е 42%, в Източна Африка – 22%, в Централна Африка – 40%. Средните стойности за отделните държави са приблизително еднакви. Симптоматично е, че в континентална Тропическа Африка (без островите) има само шест държави, в които делът на градското население надхвърля 50%: Габон, Конго, Либерия, Ботсвана, Камерун и Ангола. Но тук са най-малко урбанизираните страни като Руанда (19%), Бурунди (10%), Уганда (13), Буркина Фасо (18), Малави и Нигер (по 17%). Има и държави, в които столицата концентрира 100% от цялото градско население: Бужумбура в Бурунди, Прая в Кабо Верде. А по отношение на общия брой жители на града (повече от 65 милиона) Нигерия е на неконкурентно първо място в цяла Африка. Много от градовете на Тропическа Африка са изключително пренаселени. Най-яркият пример от този род е Лагос, който по този показател (около 70 хил. души на 1 км 2) е на едно от първите места в света. Ю. Д. Дмитревски веднъж отбеляза, че много градове в Тропическа Африка се характеризират с разделение на „местни“, „бизнес“ и „европейски“ части.

Демографски прогнозидават възможност да се проследи напредъкът на „градската експлозия“ в Африка до 2010, 2015 и 2025 г. Според тези прогнози през 2010 г. градското население трябва да нарасне до 470 млн. души, а делът му в общото население – до 44%. Смята се, че ако през 2000–2015 г. Темповете на нарастване на градското население ще бъдат средно 3,5% годишно, делът на градските жители в Африка ще достигне 50%, а делът на континента от световното градско население ще нарасне до 17%. Очевидно през 2015 г. броят на африканските агломерации с милионери ще се увеличи до 70. В същото време Лагос и Кайро ще останат в групата на суперградовете, но броят на жителите им ще се увеличи до 24,6 милиона и 14,4 милиона, съответно Седем града ще имат от 5 до 10 милиона жители (Киншаса, Адис Абеба, Алжир, Александрия, Мапуто, Абиджан и Луанда). А през 2025 г. градското население на Африка ще надхвърли 800 милиона души, като делът му от общото население ще бъде 54%. В Северна и Южна Африка този дял ще нарасне до 65 и дори 70%, а в най-малко урбанизираната в момента Източна Африка ще бъде 47%. По същото време броят на милионерските агломерации в Тропическа Африка може да нарасне до 110.