Mayroong maraming mga wika sa mundo, ngunit ang sign language ay sumasakop sa isang espesyal na lugar sa kanila. Para sa layunin ng komunikasyon sa pagitan ng mga bingi at pipi, ang unang sign language ay binuo noong ika-18 siglo, na tinatawag na Amslen. Kasunod nito, mas malapit sa ika-20 siglo, nagkaroon ito ng maraming ramification at interpretasyon. Sa kalagitnaan ng ika-20 siglo, upang i-standardize ang wika ng mga bingi at pipi, binuo ang isang pang-internasyonal na pananalita sa pag-sign - Zhestuno, na may kaugnayan pa rin. Pangunahing batay ito sa mga kilos na ipinapakita ng nagsasalita sa pamamagitan ng kanyang mga kamay, sa tulong ng mga ekspresyon ng mukha at sa pamamagitan ng iba't ibang pagliko ng katawan.

Sa ating bansa, hindi sikat ang Zhestuno. Kung sa mga bansang Europeo ay mayroong 300 interpreter ng sign language sa bawat daang bingi at pipi, mayroon lang tayong 3. Noong 2012, ang mga pagbabago tungkol sa sign language ay ipinakilala sa panukalang batas na "Sa panlipunang proteksyon ng mga taong may kapansanan". Nakatanggap ang wika ng opisyal na katayuan, espesyal institusyong pang-edukasyon para sa pagsasanay at muling pagsasanay mga taong interesado, mga guro, mga taong may kapansanan. Ito ay may positibong epekto sa porsyento ng mga nagnanais na matuto ng Zhestuno.

• Ang mga lokal na komunidad ng bingi at pipi ay nagbibigay ng mga espesyal na libreng klase na maaaring mag-sign up ng sinuman. Sa ilang buwan, matututunan mo ang mga pangunahing aspeto ng Zhestuno at, siyempre, susubukan mo ang nakuhang kaalaman sa pagsasanay.
• Mga site na pang-edukasyon - mga institute at kolehiyo, kadalasang kasama ang paksa ng "sign language" sa kanilang mga programa. Sa mas malaking lawak, nalalapat ito sa mga espesyalidad na panlipunan at pangwika. Kaya kung ikaw ay isang mag-aaral pa rin o planong maging isa, pagkatapos ay mayroon kang pagkakataon na pamilyar sa paksang ito nang libre.
• Kung sakaling hindi ka makahanap ng mga libreng kurso, mayroong mga espesyal na bayad na klase batay sa mga instituto ng pananaliksik, mga sentro ng pamamaraan, at mga espesyal na paaralan para sa mga bingi at pipi.

Ang istruktura ng pagtuturo ng wika ng mga bingi at pipi

Tingnan natin kung ano ang mga espesyal na kursong ito at kung ano ang matatanggap mo sa pagtatapos ng pagsasanay.

Tandaan na mayroong 3 antas ng pag-unlad ng Zhestuno, na kinabibilangan ng mga sumusunod na kasanayan:

• Level 1 - pangunahing kurso para sa mga nagsisimula, kung saan sinusuri ang mga pangunahing pamantayan sa bokabularyo at isinasagawa ang live na komunikasyon.
• Ang Level 2 ay isang kurso para sa mga pamilyar na sa base. Ito ay idinisenyo para sa paunang kakilala sa mga kasanayan sa pagsasalin mula sa Zhestuno.
• Antas 3 - kabilang ang pagpapabuti ng mga kasanayang pangwika at malalim na pagsasanay sa sabay-sabay at magkakasunod na interpretasyon.

Ang pagsasanay sa mga antas ay tumatagal ng 3 buwan at binubuo ng 44-50 akademikong oras. Sa pagkumpleto ng mga kurso, makakatanggap ka ng isang espesyal na sertipiko na magmamarka sa iyong antas. Ngunit huwag itulad ang piraso ng papel na ito sa patotoo ng isang interpreter ng sign language. Upang makakuha ng gayong crust, kakailanganin mong dumaan sa isang espesyal na komisyon. Maaari mong subukan ang iyong kamay dito pagkatapos ng 2nd level.

Paano matuto ng isang bingi at pipi na wika sa iyong sarili

Bilang karagdagan sa mga pamamaraan na nakalista sa itaas, ang mga bingi at pipi na kilos ay maaaring matutunan sa kanilang sarili gamit ang mga sumusunod na mapagkukunan:

• Sa Internet, makakahanap ka ng mga website na makakatulong sa iyong pag-aaral ng wika ng mga bingi. Ang pinakasikat sa mga ito ay ang City of Gestures. Marami rin kapaki-pakinabang na impormasyon makikita mo sa mga social network, sa mga espesyal na grupo sa Zhestuno. Sa mga ito ay gagawin mo ang parehong teoretikal na bahagi at ang praktikal na bahagi sa mga taong katulad ng pag-iisip.
• Dahil ang pag-unlad ay hindi tumitigil, para sa mga mobile device nilikha ang mga espesyal na aplikasyon, na mga alpabeto at mga aklat-aralin sa sign language. I-download ang program sa iyong telepono at libreng oras alamin o ulitin ang impormasyong kailangan mo.
• Mga Aklat - unibersal na opsyon upang makakuha ng kaalaman sa larangang ito. Gayunpaman, ang pamamaraang ito ay angkop lamang para sa mga matiyaga at handang maglagay ng karagdagang pagsisikap sa pag-aaral. Ito ay dahil sa katotohanan na walang malapit na guro na malinaw na maipaliwanag sa iyo ang lahat, at, samakatuwid, kakailanganin mo ng mas maraming oras upang ayusin ang materyal.
• Ang mga aralin sa video ay isang paraan upang matuto ng sign language, malapit sa mga espesyal na kurso, ngunit may proviso na walang magwawasto sa iyo kung sakaling magkamali. Ang pangunahing bentahe ng mga video ay ang pagkakaiba-iba at malinaw, visual na paliwanag ng materyal.

Paano simulan ang pag-aaral ng sign language sa iyong sarili

Bago malaman kung saan magsisimula, tandaan natin ang sumusunod na tampok:

Sila ay malupit na nalilito sa fingerprinting ng mga titik, iyon ay, ang paglalarawan ng mga indibidwal na titik sa pamamagitan ng kamay. Ang Dactylology ay naiiba sa mga bingi-mute na mga galaw dahil ito ay ginagamit upang sabihin ang mga wastong pangalan: mga lungsod, mga pangalan ng mga tao, mga pangalan ng lugar, atbp., o upang sabihin ang isang salita kung saan ang isang espesyal na kilos ay hindi pa naimbento. Kaya tandaan iyan kapag nagsimula ka.

Kaya, ang pagpili ng isa sa mga pagpipilian para sa pag-aaral sa sarili, maghanap ng mga mapagkukunan ng impormasyon at piliin ang mga naiintindihan at kawili-wili.

• Upang maging matatas sa sign language, kailangan mo munang matutunan ang alpabeto. Kapag nakaramdam ka ng kumpiyansa sa iyong mga kasanayan sa fingerprint, magpatuloy sa pag-aaral ng non-verbal sign language. Buuin ang iyong lesson plan batay sa mga antas ng kahirapan na inilarawan sa itaas. Kaya, unti-unti mo nang matututunan ang wika nang perpekto.

Huwag kalimutan na epektibo at mabilis na paraan ang pag-aaral ng isang wika ay ang pakikipag-usap dito. Kaya, kahit mag-isa kang mag-aral, kailangan mo pa ring maghanap ng makakasama. Upang matutunan mo kung paano ipahayag nang tama ang mga saloobin at maunawaan kung ano ang iniisip ng isang taong katulad ng pag-iisip.

Ang pag-aaral ng Zhestuno sa iyong sarili ay mahirap, ngunit pagkaraan ng ilang sandali makakamit mo ang mga nakikitang resulta. Ang pangunahing bagay ay hindi iwanan ang pag-aaral at palakasin ang teoretikal na kaalaman sa pagsasanay. Ang wikang senyas ay hindi mas mahirap kaysa sa isang banyaga, kaya makakuha ng lakas, pasensya at sa lalong madaling panahon ay makukuha mo ang nais na resulta.

Isang paunang kinakailangan matagumpay na pag-unlad bawat bata ay isang sistematiko at makabuluhang pagtaas sa bilang, pagkakaiba-iba at pagiging kumplikado ng mga panlabas na impluwensya, na isinasagawa, sa partikular, sa pamamagitan ng pandiwang pagsasalita. Ang dami ng panlabas na impluwensya sa kanya ay lubos na makitid, ang pakikipag-ugnayan sa kapaligiran ay naubos, ang komunikasyon sa mga tao sa kanyang paligid ay nahuhulog. Bilang resulta, ang buhay ng kaisipan na ito ay nagiging hindi gaanong magkakaibang at hindi gaanong kumplikado [Viitar EA, 1981; Petshak V., 1981].

Dahil ang mga bingi at mahina ang pandinig sa pamamagitan ng paningin ay tumatanggap ng hindi masusukat na mas malaking bahagi ng impormasyon kaysa sa pamamagitan ng pandinig. Samakatuwid, sa aktibidad na nagbibigay-malay, ang papel ng visual-figurative na pag-iisip ay tumataas, kung ihahambing sa verbal-logical na pag-iisip. Sa sistema ng verbal-speech, ang nakasulat na pananalita, parehong kahanga-hanga (pagbasa) at nagpapahayag (pagsulat), ay nakakuha ng eksklusibo mabigat na timbang sa paghahambing sa oral speech sa parehong anyo nito. V pasalitang pananalita ang ugnayan sa pagitan ng dalawang anyo ay ganap na naiiba sa mga nakikinig. Ang pagpapahayag ng pananalita ng mga bingi at mahina ang pandinig (kumpara sa pandinig ng mga tao) ang nangingibabaw sa kahanga-hanga [Solovyova I.M., 1971].

Sa pangkalahatan, ang landas ng pag-unlad ng kaisipan ng isang batang bingi at mahina ang pandinig ay maaaring ipakita sa sumusunod na anyo. Kung ang bata ay hindi tumatanggap ng napapanahong tulong sa bingi-pedagogical, ang pagkakaiba sa aktibidad ng kaisipan sa pagitan ng bingi at pandinig, na hindi gaanong mahalaga sa simula, ay nagiging mas malaki at mas malaki sa paglipas ng panahon. Paano mas kanais-nais na mga kondisyon, mas maagang lumiko sa direksyon ng landas ng nakikinig, at mas mabilis at mas makabuluhang ang pag-unlad ng bingi ay lumalapit sa pag-unlad ng nakikinig.

"Anumang pisikal na depekto - maging ito ay pagkabulag, pagkabingi o congenital dementia - hindi lamang nagbabago sa saloobin ng isang tao sa mundo, ngunit pangunahing nakakaapekto sa mga relasyon sa mga tao. Ang isang organikong depekto o bisyo ay natanto bilang isang panlipunang abnormalidad ng pag-uugali ”[Vygotsky LS, 1982, tomo 6, p. 62].

Kahit na sa isang pamilya, ang gayong bata ay itinuturing na isang espesyal na bata. Ang saloobin sa kanya ay hindi katulad ng sa ibang mga bata. Ang kanyang mga problema ay nagpabago sa kanyang posisyon sa lipunan sa pamilya. Bukod dito, ang pag-uugali na ito ay nabubuo hindi lamang sa mga pamilyang hindi gumagana sa sikolohikal na kung saan ang bata ay itinuturing na isang pasanin at parusa, kundi pati na rin sa mga kung saan siya ay napapalibutan ng atensyon at pangangalaga. Ang pagtaas ng dosis ng atensyon at awa, labis na pag-iingat sa kanya, ito rin ay isang uri ng sikolohikal na pasanin para sa bata at isang kadahilanan na nagpapahiwalay sa kanya sa kanyang mga kapantay.

Sa hinaharap, ang isang kakulangan sa katawan o pandama ay nagdudulot ng isang napakaespesyal na panlipunang saloobin kapwa sa tao mismo at sa saloobin ng iba sa kanya. Ang isang depekto ay humahantong sa isang displacement ng lahat ng mga sistema ng pag-uugali [Vygotsky LS, 1982, vol. 6].

Sa mga naunang literatura, ang pisikal na kapansanan ay isinasaalang-alang lamang mula sa isang medikal na pananaw. Ang pisikal na kapansanan ay pinag-aralan at binayaran nang ganoon. At sa bagay na ito, nakaligtaan na ang isang organikong depekto ng isang tao ay hindi kailanman direktang makakaapekto sa personalidad. "Ang mata at tainga ng isang tao ay hindi lamang ang kanyang mga pisikal na organo, kundi pati na rin mga panlipunang organo, dahil sa pagitan ng mundo at ng tao ay mayroon pa ring kapaligirang panlipunan na nagre-refract at nagtuturo sa lahat ng bagay na nagmumula sa tao patungo sa mundo at mula sa mundo patungo sa mundo. tao” [Vygotsky L. S., 1982, tomo 6, p. 78]. Mula dito maaari nating tapusin na ang anumang pisikal na kapansanan ay nangangahulugan ng pagkawala ng mga seryosong tungkulin sa lipunan, isang pagbabago sa mga relasyon sa lipunan, isang pag-aalis ng lahat ng mga sistema ng pag-uugali.

Mga taong may malubhang kapansanan sa pandinig ang mundo parang hindi palakaibigan. Ang personalidad ng isang bingi na bata ay nabuo sa isang kakaibang paraan, pangunahin dahil sa mga paghihirap na nararanasan niya sa pakikipag-usap sa mga taong nakakarinig sa kanyang paligid. “Ang mga paghihirap na ito ay makikita sa pinakadakilang lawak sa katangian ng mga bingi [IM Solovyova; 1971; Khvatsev M.E., Shabalin S.N., 1961].

Ang mga tampok ng karakter, interes at hilig sa mga bingi kumpara sa mga taong nakakarinig ay dahil sa mabagal na kasanayan ng pandiwang pagsasalita, na nakakaapekto sa pag-unlad ng pag-iisip, pagbuo ng mga interes sa pag-iisip, pananaw sa mundo, pag-unawa sa mga relasyon ng tao [Matveev VF, 1987]. Ang kapansanan sa pandinig ay humahadlang sa pag-unlad ng mga kakayahan sa mga bingi lamang sa diwa na hindi sila maaaring magkaroon ng "tiyak" na mga kakayahan batay sa mataas na pag-unlad ng pandinig at pagsasalita (kakayahang pangmusika, oratoryo at iba pa). Mga sikat na siyentipikong Ruso - F.F. Rau, S.A. Zykov, R.M. Boskis, I.N. Soloviev, at iba pa.

Sa ontogeny ng komunikasyon, mayroong progresibong pag-unlad ng mga paraan ng komunikasyon. Sa una, ang bata ay gumagamit ng nagpapahayag-mimic na paraan, iyon ay, nagpapahayag ng mga paggalaw, mga ekspresyon ng mukha, mga vocalization. Pagkatapos - object-effective na paraan ng komunikasyon, iyon ay, mga paggalaw na nauugnay sa mga bagay. At sa wakas, sa isang tiyak na yugto ng pag-unlad - ibig sabihin ng pananalita... Ayon kay L.S. Vygotsky, “... ang komunikasyon, na hindi pinamagitan ng pananalita o anumang iba pang sistema ng mga palatandaan o paraan ng komunikasyon, ay posible lamang sa pinaka-primitive na uri at sa pinakalimitadong sukat” [Vygotsky LS, 1982, tomo 6, p. labing-walo).

Kaya, ang pagsasalita ay ang proseso ng paggamit ng wika para sa komunikasyon, ang tunay na proseso ng pagpapatakbo gamit ang wika. Sa sikolohiya, mayroong dalawang pangunahing tungkulin ng pagsasalita, na nauugnay sa bawat isa. Ang una ay komunikasyon, salamat sa pagpapatupad kung saan ang proseso ng komunikasyon sa pagitan ng mga tao ay isinasagawa. Ang pangalawa ay intelektwal, bilang isang resulta kung saan ang pagsasalita ay gumaganap bilang isang paraan ng pagpapahayag ng mga kaisipan, ang kanilang pagbuo at pag-unlad, salamat sa kung saan ang isang tao ay nakapagplano at mahulaan. sariling pag-uugali... Ang pag-aaral ng wika bilang isang socially given sign system, ang isang tao ay nakakabisado sa kaukulang mga anyo at mga operasyon ng pag-iisip. Ang pananalita ay nagiging isang paraan ng pagsusuri at synthesis, paghahambing at paglalahat ng mga bagay at phenomena ng katotohanan.

Sa kaso ng anumang mga paglihis sa pag-unlad ng kaisipan ng bata, ang pagkakaisa sa pagbuo ng mga pangunahing pag-andar ng pagsasalita ay nabalisa. Ang isang katulad na hindi pagkakasundo ay sinusunod sa pag-unlad ng kaisipan ng mga batang may kapansanan sa pandinig. Isang mahalagang katangian Ang pag-unlad ng kaisipan ng gayong mga bata ay ang halos sabay-sabay na kasanayan ng ilan iba't ibang uri pagsasalita - pandiwang (pasalita at nakasulat), dactyl at kilos, iyon ay, isang uri ng polyglossia, gaya ng tawag dito ni Vygotsky.

Dactyl speech - komunikasyon gamit ang manu-manong alpabeto. V makabagong sistema pagtuturo at pagpapalaki ng mga batang may kapansanan sa pandinig, ginagamit ang dactyl speech, simula sa edad ng preschool, bilang tulong. Kasama ng pasalita at nakasulat na pagsasalita, ito ay isa sa mga pangunahing paraan ng proseso ng bingi-pedagogical. Madalas ding gumagamit ng dactyl speech ang mga taong nakakarinig kapag nakikipag-usap sa mga bingi [Zaitseva GL, 1991].

Ang pandiwang pagsasalita, na nabuo sa isang organisadong proseso ng pedagogical at pinabuting sa komunikasyon sa silid-aralan, ay nagiging pangunahing paraan ng komunikasyon sa mga taong nakakarinig. Ang pagbuo ng pasalitang sign language sa tuwiran, madaling komunikasyon ng mga bingi sa isa't isa ay napakatindi. Ang wikang senyas sa pakikipag-usap ay ang pangunahing paraan ng komunikasyon sa isang impormal na setting. Sa mga kondisyon ng opisyal na komunikasyon, mayroong pangangailangan para sa pagsubaybay sa gestural na pananalita na kasama ng oral speech ng tagapagsalita.

Kasabay nito, tanging ang mga bingi na may sapat na pagbuo ng verbal speech ang gumagamit ng tracing sign speech sa komunikasyon. Ang wikang senyas ng pagkalkula ay isang sistema ng komunikasyon kung saan ang mga kilos ay sinasamahan ang binibigkas na salita ng nagsasalita. Sa kasong ito, ang mga kilos ay nagsisilbing katumbas ng mga salita, at ang pagkakasunud-sunod ng mga sumusunod ay pareho sa pagkakaayos ng mga salita sa isang ordinaryong pangungusap.

Tulad ng alam mo, ang pandiwang pagsasalita ay isa sa mga nagpapasiya na salik na nag-aambag sa pakikipag-ugnay ng bingi sa pandinig. Samakatuwid, sa proseso ng pag-master ng salita ng mga mag-aaral, isang mahalagang papel ang itinalaga sa interpreter ng sign language, na nagsasagawa ng figurative sign translation. Ang sign speech ay hindi lamang isang communicative na paraan, dahil ito ay nakakatulong din sa karagdagang pag-unlad ng verbal-logical na pag-iisip at intelektwal na pagpapayaman [Gozova AP, 1971; Bogdanova T.G., 2002].

Ang isang sign language interpreter ay kailangan ng isang bingi na mag-aaral sa mga lektura upang mapataas ang nagbibigay-kaalaman na halaga ng mga mensahe at mapabuti ang pandiwang pagsasalita sa mga bingi na mag-aaral. Ang interpreter ng sign language ay hindi mekanikal link sa pagkonekta sa pagitan ng pandinig at bingi na mga kalahok prosesong pang-edukasyon... Ang pinakamahalagang gawain ng tagasalin ay ang banayad na madama at mapagtanto ang antas ng sikolohikal na pakikipag-ugnay, magkaparehong pag-unawa sa pagitan ng mga mag-aaral at guro, upang matulungan ang huli na matukoy kung gaano naa-access ang materyal ay ipinakita, kung paano ito naiintindihan at pinagkadalubhasaan ng mga bingi na indibidwal. [Ignatenko A.A., 1979].

Ang isa pang tampok ng komunikasyon ng mga taong may kapansanan sa pandinig ay na sa pang-unawa ng pagsasalita, ang mga bingi ay umaasa sa visual analyzer, na nagpapahintulot sa kanila na makinig sa isang interlocutor lamang. Dahil dito, ang sabay-sabay na "paghawak" sa sitwasyong pangkomunikasyon ay hindi maganda ang pag-unlad. Sa aming Araw-araw na buhay sa pang-araw-araw na buhay, ang pinakakaraniwang paraan ng pakikipagtalastasan sa tulong ng wika ay oral speech. Ito ay isang dalawang-pronged na proseso kung saan ang isang tao ay nagsasalita, naglilipat ng ito o ang impormasyong iyon. At ang iba ay nakikinig, tinatanggap ito. Sa bingi, ang pang-unawa ng oral speech ay nangyayari sa tulong ng paningin.

Ang pang-unawa sa pagsasalita ay hindi isang simpleng passive registration at kasunod na pagbubuod ng narinig, ngunit isang aktibong aksyon, mahalagang sangkap which is anticipation, the prediction of what the speaker might say. Sa katunayan, ang narinig ay inihahambing sa naunang ginawang modelo ng inaasahang mensahe, at ang mga resulta ng paghahambing na ito ay pinoproseso, na sa huli ay humahantong sa saklaw ng mensaheng nakapaloob sa mensahe.

Sa arsenal ng isang taong bingi ay mayroong isang tool na maaaring higit na makabawi para sa pagkawala ng auditory speech perception. Ibig sabihin ay lip reading. Ang pagbabasa ng labi ay ang visual na persepsyon ng oral speech sa pamamagitan ng nakikitang paggalaw ng mga organo ng pagsasalita ng nagsasalita. Mas makikita mo ang mga galaw ng labi, kung saan nagmula ang pangalan. ang pamamaraang ito pananaw sa pagsasalita [Rau F.F., 1981]. Sa mga bingi, makakahanap ka ng mga tunay na birtuoso ng pagbabasa ng labi. Malaya nilang naiintindihan ang matatas na pananalita ng kanilang mga mahal sa buhay at mga kakilala, at sa pakikipag-usap sa mga estranghero, paminsan-minsan lamang nila itong tinatanong muli.

Ang kakayahan ng isang bingi na magbasa ng talumpati mula sa mga labi ay ipinapalagay ang karunungan ng mga kasanayan ng mabilis at tumpak na visual na pang-unawa ng mga paggalaw ng pagsasalita, na sumasalamin sa kanilang pag-uulit at hula batay sa konteksto ng semantiko at gramatika. Ang ilan ay nakakamit ang lahat ng ito bilang isang resulta ng aktibong komunikasyon sa iba, ngunit para sa karamihan, ang pangmatagalang sistematikong pagsasanay sa ilalim ng gabay ng isang kwalipikadong espesyalista ay kinakailangan [Rau F.F., 1981].

Ang kakaibang komunikasyon na nauugnay sa pagbabasa mula sa mga labi sa mga mag-aaral na may kapansanan sa pandinig ay na kahit na naiintindihan niya ang iba sa pamamagitan ng mga labi, natatakot siyang makipag-ugnay sa isang normal na pandinig. Ang takot na ito ay bumangon sa batayan ng takot na hindi maunawaan (hindi pagbabasa mula sa mga labi) ng nakikinig. Dahil hindi lahat ay may malinaw na artikulasyon, malinaw na bigkas, at may mga katulad na articule (pinares na mga katinig) na nagpapahirap sa pagbasa mula sa mga labi. Ang mga bingi ay labis na nahihiya kapag kailangan nilang itanong muli kung ano ang sinabi ng taong nakarinig, hanggang sa maunawaan nila kung ano ang nais nilang sabihin.

V Nung nakaraang dekada XX siglo malaking pansin ang binayaran sa pagbuo ng natitirang pandinig sa mga batang bingi. Ayon sa mga kilalang gurong bingi na si F.F. Rau at E.P. Kuzmicheva, mga dalubhasa sa pagbuo ng oral speech at pagbuo ng auditory perception sa mga bingi, ang pangunahing gawain ng pagpapabuti ng speech hearing ay ang pagbuo ng natitirang pandinig sa mga bingi, batay sa kung saan ang auditory-visual na batayan ng oral speech perception ay nilikha.

Para sa matagumpay na paglikha ng isang auditory-visual na batayan para sa speech perception, ang mga sumusunod na punto ay may mahalagang papel. Una, maraming mga bingi ang may reserbang pandinig, iyon ay, ang potensyal para sa pag-unawa sa ilang mga elemento na bumubuo sa phonetic na istraktura ng pagsasalita. Ito ay nagpapahintulot sa kanila na makilala, na may kinakailangang amplification ng tunog, mga kilalang salita at kahit na mga parirala; ang maindayog na balangkas ng mga salita at ilang bahagi ng intonasyon ay maaaring madama.

Pangalawa, kinakailangang isaalang-alang ang redundancy ng acoustic structure ng pagsasalita. Ayon kay F.F. Rau, ito ang tampok na ito na tumutukoy sa posibilidad ng auditory perception ng mga elemento ng pagsasalita batay sa kanilang mga tampok na reserba na may matalim na limitasyon ng sensory base na nilikha ng kapansanan sa pandinig.

Pangatlo, ang pang-unawa ng pagsasalita sa mahirap na mga kondisyon (pakikinig, pagbabasa mula sa mga labi) ay nagiging sanhi ng pag-activate ng bahagi ng motor ng sistema ng pagsasalita. Sa panahon ng pag-eehersisyo, ang kakulangan ng mga acoustic na imahe ay nagpapasigla ng compensatory na pagbigkas ng mga salita. Ito ay humahantong sa pagpapalakas ng auditory-kinesthetic na mga koneksyon, dahil sa kung saan kahit na ang isang fragmentary na pang-unawa ng sound structure ng isang salita sa ilang mga kaso ay ipinahiwatig na sapat upang maisakatuparan ang kinesthetic na imahe bilang suporta sa auditory one.

pang-apat, mahalagang kondisyon ang pagbuo ng pandinig sa pagsasalita ay ang paglikha ng isang kapaligiran sa pandinig-speech na nagbibigay para sa patuloy na pang-unawa sa pagsasalita ng iba ng isang bingi na bata sa tulong ng mga kagamitan na nagpapalakas ng tunog (mga indibidwal na hearing aid at nakatigil na aparato). Kasabay nito, ang mga functional na koneksyon sa pagitan ng auditory, visual at kinesthetic stimuli na lumitaw sa panahon ng pang-unawa at pagpaparami ng mga salita ng mga batang bingi ay nabuo at napabuti. Lumilikha ito ng polysensory na batayan para sa pagbuo ng oral speech sa mga batang bingi.

Ang mga siyentipiko na nag-aaral ng sikolohiya ng mga batang bingi at mahina ang pandinig ay nagsasaad: "ang isang bingi na bata ay nakakaranas ng mga kahirapan sa pakikipag-usap sa mga nakapaligid na tao sa pandinig, na nagpapabagal sa proseso ng pag-asimilasyon ng impormasyon." Ang kapansanan ng auditory analyzer ay nagpapahirap sa pisikal at panlipunang karanasan ng mga batang bingi, na nag-aalis sa kanila ng pagkakataong matutunan ang acoustic side ng katotohanan, na mayroong mahalaga sa emosyonal na pag-unlad ng intelektwal. Ang mga kahirapan sa komunikasyon at ang pagiging natatangi ng mga relasyon sa mga nakikinig ay nag-iiwan ng isang uri ng imprint sa mga katangian ng karakter ng isang bingi na bata [Bogdanova TG, 2002].

Karamihan sa atin ay nakabisado ang wika sa pamamagitan ng tainga at ipinapahayag ang ating mga iniisip sa pamamagitan ng pananalita. Gumagawa tayo ng mga salita at parirala sa ating isipan at binibigkas ang mga ito, kaya ipinapahayag ang gusto nating sabihin. Ngunit paano nakikipag-usap ang mga bingi at pipi?

Mata sa halip na tainga

Ang pagnanais ng tao na makipag-usap ay napakalakas at may kakayahang malampasan ang anumang balakid. Sa mga taong bingi, ang tungkulin ng pag-aaral ng wika ay karaniwang kinukuha ng paningin. Pinagsama-sama ng buhay ang gayong mga tao, at sila mismo ay bumuo ng isang espesyal na paraan ng komunikasyon, na kilala bilang sign (kinetic) na wika. Sa paglipas ng panahon, nakakuha ito ng bagong bokabularyo at kumakatawan sa isang buong sistema ng lingguwistika. Siyempre, marami sa atin ang nakakita ng bingi at pipi na komunikasyon kahit isang beses.

Dati, ang mga bingi sa maraming paaralan ay ipinagbabawal na gumamit ng mga kilos, habang sila ay pinilit na magbasa ng mga labi at ipahayag ang kanilang mga saloobin sa pamamagitan ng pagsulat. Ngunit ang mga sa kanila na noong una ay nakabisado ang kinetic speech, nakayanan ang kanilang pag-aaral nang mas madali at mabilis na natutong magbasa at magsulat.

At anong wika ang iniisip ng mga bingi at pipi...

0 0

Ang buhay ng isang taong may mga problema sa pandinig ay pinagkaitan ng lahat ng mga benepisyo kung saan ang isang normal na taong nakakarinig ay madaling makasali.

Kung sa mga pahayagan at libro ay may mga napaka-kumplikadong salita, at ang mga programa sa TV ay walang mga subtitle, kung gayon para sa isang taong bingi-mute, ang pang-unawa sa naturang impormasyon ay tila halos imposible.

Ang mga bingi ay mayroon ding maraming problema sa pang-araw-araw na buhay: kapag bumibisita sa mga tindahan, parmasya, at kapag naglalakbay gamit ang pampublikong sasakyan. Kahit na ang paggamit ng isang simpleng telepono ay mahirap.

Karaniwan para sa mga taong may kapansanan sa pandinig na pakiramdam na ang iba sa kanilang paligid ay hindi naiintindihan dahil sa kanilang mabagal na pang-unawa sa papasok na impormasyon. Bilang resulta, ang mga taong may kapansanan sa pandinig ay sa halip ay umatras. At ang paghihiwalay sa lipunan ay humahantong sa mas makabuluhang mga problema sa pag-iisip.

Ang kahulugan ng pananalita at wika para sa mga bingi at pipi

Ang isang taong may kapansanan sa pandinig mula sa maagang pagkabata ay kinakailangang makipag-usap sa mga taong normal na nakakarinig. Kung ang bata, kapag nakikipag-usap sa ...

0 0

1. Pinamamahalaan ng Mga Panuntunang ito ang ugnayan sa pagitan ng Argumenty i Fakty CJSC (mula rito ay tinutukoy bilang Publication) at ang tao (mula rito ay tinutukoy bilang User) na nagbigay sa publikasyon ng mga larawan, video na materyales (mula rito ay tinutukoy bilang Mga Materyal). 2. Ang paglipat ng Mga Materyal sa Pag-publish at pag-post ng mga ito sa website na aif.ru (mula rito ay tinutukoy bilang Site) ay naging posible para sa Gumagamit pagkatapos magpahayag ng pahintulot sa mga tuntunin ng Mga Panuntunang ito at punan ang mga item sa isang espesyal na form. 3. Sa pamamagitan ng pagbibigay ng mga kopya ng Mga Materyal sa Publikasyon, ang bawat Gumagamit sa gayon ay: 1. ginagarantiyahan na siya ang may-akda ng Mga Materyal at ang may-ari ng eksklusibong karapatan sa kanila, ay nagpapatunay na ang mga karapatang gamitin ang Mga Materyal, kabilang ang mga karapatan sa magparami, mamahagi, pampublikong pagpapakita, pagsasahimpapawid sa mga pahina ng Publication sa mga social network, mga mensahe sa himpapawid at sa pamamagitan ng cable, pakikipag-usap sa publiko, ay hindi inililipat sa mga ikatlong partido. 2. nagbibigay ng buo at hindi mababawi na pahintulot sa pag-post ng Mga Materyal sa Site; 3. sumasang-ayon na siya ang tanging responsable para sa ...

0 0

Feedback sa Bahay

Disiplina:

Arkitektura (936)
Biology (6393)
Heograpiya (744)
Kasaysayan (25)
Mga Computer (1497)
Pagluluto (2184)
Kultura (3938)
Panitikan (5778)
Matematika (5918)
Medisina (9278)
Mechanics (2776)
Edukasyon (13883)
Pulitika (26404)
Jurisprudence (321)
Sikolohiya (56518)
Relihiyon (1833)
Sosyolohiya (23400)
Palakasan (2350)
Konstruksyon (17942)
Teknolohiya (5741)
Transportasyon (14634)
Pisika (1043)
Pilosopiya (440)
Pananalapi (17336)
Kimika (4931)
Ekolohiya (6055)
Economics (9200)
Electronics (7621)

Mga tampok ng komunikasyon sa mga may kapansanan sa pandinig

Magbigay ng senyales na may sasabihin ka sa taong may pagkawala ng pandinig bago kausapin siya. Dapat mong harapin ito. Salamat dito, masusundan niya ang iyong artikulasyon at mahuli ang lahat ng mga tunog ng katinig. Halika, kung maaari, sa lalaki ...

0 0

Sa anumang kapansanan, gumaganap ang mga mekanismo ng kompensasyon: ang kawalan o kahinaan ng isang function ay binabayaran sa kapinsalaan ng iba. Ang mga taong may malubhang kapansanan sa pandinig ay gumagamit ng visual na komunikasyon. Kasabay nito, ang "tool" ay kasangkot, na palaging "kasama mo" - ang mga kamay.

Bingi at pipi ang komunikasyon sa isa't isa

Gumagamit ang mga bingi ng dalawang uri ng sign system - dactyl alphabet at sign speech.

Ang dactyl alphabet ay isang sistema ng mga palatandaan ng kamay na tumutugma sa mga titik. Ang isang kamay na nakakuyom sa isang kamao ay nagsasaad ng titik na "a", isang palad na may itinuwid na nakakuyom na mga daliri at isang hinlalaki na nakatabi - "b", atbp. Ang ganitong mga alpabeto ay naiiba sa bawat wika. Sa ilang bansa (halimbawa, sa UK) ang fingerprinting ay ginagawa gamit ang dalawang kamay.

Ipinapalagay ng alpabetong dactyl ng Ruso ang fingerprinting gamit ang isang kamay (mas madalas ginagamit ang kanang kamay, ngunit ito ay walang pangunahing kahalagahan). Ang braso ay nakayuko sa siko, ang kamay ay nasa harap ng dibdib.

Sa sign language, ang mga kilos ay hindi indibidwal...

0 0

Bingi (bingi-pipi)

Ano ang Deafness (bingi-pipi) -

Ang deaf-mute ay isang congenital o nakuhang pagkawala ng pandinig na humahantong sa pagkapipi. Ang pagkabingi ay isang pangunahing karamdaman, ang kinahinatnan nito ay ang pagkapipi - isang pangalawang karamdaman, dahil ang pagkapipi ay hindi isang depekto sa mga organo ng pagsasalita, ngunit ang resulta ng kakulangan ng pandinig. Kadalasan, nawawalan ng pandinig ang mga bata bago ang 2-3 taong gulang, na pumipigil sa kanila na matutong magsalita. Para makabuo ng normal na pagsasalita ang isang bata, dapat na buo ang kanyang pandinig. Ito ang unang tatlong taon ng buhay na itinuturing na mapagpasyahan sa pagbuo ng pagsasalita. Ang pagkawala ng pandinig sa anumang dahilan sa mahalagang yugto ng pag-unlad na ito ay humahantong sa mga kapansanan sa pagsasalita. Sa kaganapan na ang isang bata ay nawalan ng pandinig edad preschool(5-7 taong gulang), hindi nawawala ang nakuhang pagsasalita, dahil pinagsama-sama na niya ang kanyang mga kasanayan sa pagsasalita.

Ano ang nag-uudyok / Mga Sanhi ng Pagkabingi (bingi-pipi):

Ang pagkabingi ay may dalawang uri: congenital at nakuha. Gamit ang nakuha na anyo, bahagi ng pagsasalita sa mga bata ...

0 0

1. Ang agham panlipunan ay kinabibilangan ng mga elemento ng ilang mga agham. Ang pag-aaral ng lipunan ay
heograpiya
sosyolohiya
biology
kimika

2. Tama ba ang mga sumusunod na hatol tungkol sa lipunan?
A. Ang lipunan ay binubuo ng mga taong naninirahan sa teritoryo ng isang partikular na bansa.
B. Ang lipunan ay tumutukoy sa buong sangkatauhan sa kabuuan.
si A lang ang totoo
B lang ang totoo
ang parehong mga paghatol ay tama
parehong mali ang paghatol

3. Tinulungan ng ika-anim na baitang si Andrey ang isang matandang lalaki na tumawid sa kalsada patungo sa paaralan. Sa anong larangan ng pampublikong buhay maiuugnay ang pagkilos na ito ni Andrei?
ekonomiya
sosyal
espirituwal

4. Ang gawaing pang-ekonomiya (ekonomiko) ng mga tao ay binubuo ng
relihiyon, agham, edukasyon, sining
upper class, middle class, lower class
sangay ng lehislatibo, sangay na tagapagpaganap, sangay ng hudisyal
produksyon, palitan, pamamahagi, pagkonsumo

5. Pumili mula sa listahan ...

0 0

Una sa lahat, dapat tandaan na ang terminong "bingi-mute" ay hindi tama - ang mga bingi ay nakakapagsalita ng boses, mas gusto lang nilang gumamit ng sign language.

Ang wikang senyas ay pambansa - sa bawat bansa ay mayroon itong sariling, sa Russia, halimbawa, Russian Sign Language, sa America - American Sign Language, sa Great Britain - British Sign Language. Ngunit mayroong isang internasyonal na wikang pansenyas, o ang tinatawag na "sign language" (English International Sign Language, gestuno). Halos hindi ito maituturing na isang ganap na wika, dahil wala itong anumang malinaw na mga tuntunin sa gramatika o leksikal. Ang mga bingi ay nakikipag-usap sa internasyonal na sign language sa isang impormal na setting at sa loob opisyal na mga kaganapan- halimbawa, sa Deaflympics, mga forum at festival ng kabataan, iba't ibang mga siyentipikong kumperensya at World Congresses sa mga problema ng mga bingi, sa mga summer camp. Ang International Sign Language ay nagpapahintulot sa mga bingi na kinatawan na makipag-usap sa isa't isa iba't-ibang bansa at habang...

0 0

Paano makipag-usap sa mga bingi

Ang sign language, dactyl alphabet, lip reading at writing ay ilan sa mga pinakasimpleng paraan para malampasan ang mga hadlang na likha ng pagkabingi. Ang pagpili ng isang paraan o iba pa ay nakasalalay, bilang panuntunan, sa layunin at kundisyon ng komunikasyon.

Napansin namin iyon sa kalye nang magkita kami estranghero, sa isang tindahan, sa subway o sa bus, ang pagbabasa ng labi ay ang tanging paraan ng komunikasyon. Ngunit sa isang semi-dark theater hall o sa isang pulong, kapag ang distansya mula sa entablado hanggang sa bingi na manonood ay mahusay, mahirap gamitin ang pamamaraang ito, at kung minsan ito ay imposible. Sa ganitong mga kondisyon, ang mga pakinabang ay nasa gilid ng sign speech, na pupunan ng dactyl alphabet. Ang paraan ng komunikasyong ito ay nangangailangan ng mga dalubhasang tagapagsalin. Ito ay nananatiling hindi mapapalitan at, marahil, ang nag-iisa sa pagtuturo sa mga bingi sa mga teknikal na paaralan o institute.

Ang bilis ng pang-unawa at paghahatid ng pagsasalita sa mga taong may normal na pandinig ay medyo mataas. Binabasa ng mga tagapagbalita sa radyo ang kanilang mga teksto sa bilis na 700-800 mga titik kada minuto. Sa average na haba ng mga salitang Ruso pitong ...

0 0

10

Ang komunikasyon ay isang mahalagang proseso ng pakikipag-ugnayan ng tao kapaligiran... Dahil ang mga bingi at pipi ay hindi maaaring makipag-usap sa aming karaniwang wika, ginagamit nila espesyal na kasangkapan komunikasyon.

Ano ang isang bingi at pipi na wika?

Ang wika para sa mga bingi ay isang artipisyal na nilikhang paraan ng komunikasyon sa pagitan ng mga miyembro ng lipunan na hindi nakakapagsalita at nakakaunawa ng pagsasalita sa pamamagitan ng tainga. Ang pamamaraang ito ay batay sa sign language at may malalim na ugat.

Isang maikling iskursiyon sa kasaysayan ng sign language

Ngayon, ang tanong kung ano ang lumitaw kanina ay nananatiling hindi nalutas: maayos na pananalita o mga kilos. Bagaman maraming mga sanggunian ang nagpapahiwatig na ang wikang senyas ay ginamit bago ang pasalitang pananalita. Ang mga rock painting at marami pang ibang archaeological site ay patunay nito. Ang pagkumpas ay ginamit hindi lamang sa pagkakaroon ng mga kakulangan sa pagsasalita, kundi pati na rin ang pangunahing bahagi ng ritwal sa ilang mga tribo. Halimbawa, bago ang isang babae na nawalan ng asawa ay kailangang makipag-usap ...

0 0

11

Pagkakatulad at pagkakaiba sa pagitan ng verbal at non-verbal na komunikasyon. Kahulugan ng konsepto ng bingi-pipi at pagsasalita. Ang papel ng pandinig sa pagbuo ng pagsasalita. Sign language, linguistic at feature nito. Mga katangian ng mga pangunahing pamamaraan at ang kahalagahan ng pagtuturo sa bingi sa bibig na pagsasalita.

Ang mga mag-aaral, nagtapos na mga mag-aaral, mga batang siyentipiko na gumagamit ng base ng kaalaman sa kanilang pag-aaral at trabaho ay lubos na magpapasalamat sa iyo.

Nai-post sa http://www.allbest.ru/

MINISTRY OF BRANCH OF RUSSIA

Institusyong Pang-edukasyon na Pambadyet ng Pederal na Estado

mas mataas na propesyonal na edukasyon

Chelyabinsk State University

FSBEI HPE "ChelGU"

Bingi at piping wika

Nakumpleto:

Elovikova A.

Mulobaeva Y.

akademikong grupo

LMBA-301, kurso 3

Chelyabinsk 2014

0 0

12

Tulad ng alam mo, ang mga bingi at pipi na may bukas na mga mata ay naka-orient sa kalawakan halos tulad ng mga normal na bata. Kumuha kami ng mga batang bingi-mute na may mga hindi gumaganang labirint para sa pagsasaliksik. Ang kawalan ng pag-andar ng mga labyrinth ay itinatag gamit ang pagsubok ng Barani. Pinili ang bingi at pipi na hindi nagkaroon ng nystagmus at iba pang vestibular reflexes bilang resulta ng 10- at 20-fold na pag-ikot sa loob ng 20 segundo. Para sa paghahambing, kinuha din namin ang gayong mga bingi at pipi na mga tao na, bilang resulta ng pag-ikot, ay nakabuo ng nystagmus, na nagpatotoo sa kaligtasan ng mga receptor ng labirint (Beritashvili at Kherkheulidze, 2).

Ipinakita ng mga pag-aaral na ang nakapiring na bingi at pipi na may mga hindi gumaganang labirint sa edad na 10-12 taong gulang ay hindi maaaring ulitin ang landas na kanilang tinahak nang isa o kahit ilang beses. Kasabay nito, ang bingi-mute ay tumatanggap ng maraming balat at proprioceptive stimuli mula sa naglalakad na mga paa. Malinaw, ang mga iritasyon na ito sa mga tao ay hindi nagsisilbing direktang lumikha ng mga spatial na relasyon, upang maitatag ...

0 0

Kunin ang atensyon ng ibang tao bago ka magsimulang makipag-usap o makipag-usap sa kanila. I-install tinginan sa mata... Kung kinakailangan, maaari mong kumaway o bahagyang hawakan ang tao upang makuha ang kanilang atensyon. Ngunit dapat kang mag-ingat na huwag sundutin ang mga tao, dahil ito ay itinuturing na hindi magalang sa mga bingi, kaya bahagyang hawakan ang mga taong hindi mo kilala. Pinakamainam na hawakan ang iyong balikat sa pamamagitan ng bahagyang pagpindot dito ng ilang beses.

Manatili sa paningin para sa kanila. Subukang panatilihin ang iyong mga mata sa parehong antas tulad ng sa kanila (umupo kung ang tao ay nakaupo, tumayo kung ang tao ay nakataas, bumawi para sa malaking pagkakaiba sa taas), dapat kang medyo malayo sa kanya kaysa sa karaniwan (3 -6 pounds , 1-2 metro). Ito ay kinakailangan upang makita ang lahat ng mga kilos. Kung nasa loob ka ng bahay, siguraduhing may sapat na liwanag at nakikita ka ng ibang tao. Kung ikaw ay nasa labas, tumayo nang nakaharap sa araw upang walang anino na mahulog dito at walang liwanag na nakasisilaw.

Kamustahin sa normal na boses at tono. Ang pagbulong o pagsigaw ay makakasira sa iyong mga labi, at ang ibang tao ay maaaring hindi maintindihan nang eksakto kung ano ang iyong sinasabi (marami ang nakakabasa ng mga labi sa isang tiyak na lawak). Gayundin, kung binibilisan mo ang paggalaw ng iyong bibig, mas magiging mahirap kang maunawaan kaysa kung normal kang nagsasalita. Ang pagtaas ng iyong boses ay nakakatulong lamang kung ang tao ay mahirap makarinig, ngunit ang paraang ito ay may mga negatibong panig, tulad ng pag-akit ng ibang atensyon, at ang taong kausap mo ay hindi komportable. Kung nakikita mong hindi marunong bumasa ng labi ang isang tao, maaari kang makipag-usap sa kanya gamit ang isang kuwaderno at panulat. Sumulat ng isang pagbati, iyong pangalan at isang pagpapakilala.

Isipin mo ang kakanyahan ng iyong sasabihin. Kapag naitatag na ng bingi ang esensya ng pag-uusap, magiging mas madali para sa kanya na maunawaan ka. Huwag baguhin ang paksa ng pag-uusap nang biglaan: kahit na ang isang taong ganap na nakakabasa ng mga labi ay naiintindihan lamang ang 35 porsiyento ng iyong sinasabi, hinuhulaan niya ang iba mula sa konteksto. Huminto at tanungin kung naiintindihan ka niya. I-pause madalas at tanungin kung sinusundan ka nila.

Mag eye contact. Marahil ay hindi mo naiintindihan kung gaano sila nakikipag-usap sa iyong mga mata at ekspresyon ng mukha. Kung mayroon kang salamin, tanggalin ang mga ito. Kung maaari mong ilapat ang mga ekspresyon ng mukha upang ipahiwatig ang isang punto (ngiti, paggalaw ng mata at kilay), gawin ito.

Gumamit ng mga kilos at visual na pahiwatig. Huminto o magtagal sa anumang paksa na iyong pinag-uusapan, hintaying tumingin sa iyo ang tao, at pagkatapos ay ipagpatuloy ang pag-uusap. Maaari ka ring gumamit ng mga ekspresyon ng mukha tulad ng pag-inom ng alak, pagtalon o pagkain upang ilarawan ang iyong mga salita. Itaas ang iyong mga daliri upang ipakita ang mga numero, isulat sa hangin upang ipakita na ikaw ay sumusulat ng isang liham, atbp.

Maging magalang. Kung naabala ka sa mga bagay na maaaring hindi mapansin ng bingi, tulad ng tawag sa telepono o isang katok sa pinto, ipaliwanag kung bakit ka nagambala. Huwag magbiro sa kanilang pandinig (sa kanilang presensya), huwag matakpan ang komunikasyon pagkatapos mong malaman na siya ay bingi. Huwag magpakita ng inis pagkatapos hilingan na ulitin. Hayaan siyang sabihin ang kanyang hindi pagkakasundo na parang hindi ka nakikipag-usap sa isang kaibigang bingi. Sa mga bingi ay may mabuti at Masasamang tao, gayundin sa mga nakakarinig ng mabuti. Tratuhin sila nang magalang at magmumukha kang disente.

Matuto ng sign language. Upang mas epektibong makipag-ugnayan sa mga bingi na mas mahusay na nakikipag-usap sa pamamagitan ng mga kilos kaysa sa mga salita, matuto ng sign language. Ang wikang senyas ay isang ordinaryong wika na may sariling gramatikal at syntactic na katangian. Halimbawa, ang American phrase na "I give you" ay isang salita, o sign, sa American Sign Language (ANZ). Karamihan sa mga bansa ay may sariling sign language. Ang mga wikang ito ay ibang-iba sa isa't isa, depende sa heyograpikong lokasyon(halimbawa, ang British Sign Language ay ibang-iba sa ANZ). Maraming mga lokal na kolehiyo, unibersidad o lokal na organisasyon ng bingi ang nag-aalok ng pagsasanay para sa lahat ng antas ng pagkabingi.

Karamihan sa atin ay nakabisado ang wika sa pamamagitan ng tainga at ipinapahayag ang ating mga iniisip sa pamamagitan ng pananalita. Gumagawa tayo ng mga salita at parirala sa ating isipan at binibigkas ang mga ito, kaya ipinapahayag ang gusto nating sabihin. Ngunit paano nakikipag-usap ang mga bingi at pipi?

Mata sa halip na tainga

Ang pagnanais ng tao na makipag-usap ay napakalakas at may kakayahang malampasan ang anumang balakid. Sa mga taong bingi, ang tungkulin ng pag-aaral ng wika ay karaniwang kinukuha ng paningin. Pinagsama-sama ng buhay ang gayong mga tao, at sila mismo ay bumuo ng isang espesyal na paraan ng komunikasyon, na kilala bilang sign (kinetic) na wika. Sa paglipas ng panahon, nakakuha ito ng bagong bokabularyo at kumakatawan sa isang buong sistema ng lingguwistika. Siyempre, marami sa atin ang nakakita ng bingi at pipi na komunikasyon kahit isang beses.

Dati, ang mga bingi sa maraming paaralan ay ipinagbabawal na gumamit ng mga kilos, habang sila ay pinilit na magbasa ng mga labi at ipahayag ang kanilang mga saloobin sa pamamagitan ng pagsulat. Ngunit ang mga sa kanila na noong una ay nakabisado ang kinetic speech, nakayanan ang kanilang pag-aaral nang mas madali at mabilis na natutong magbasa at magsulat.

Anong wika ang iniisip ng mga bingi at pipi? Sa kanyang sariling wika - tanda. Naririnig ng mga tao na bumalangkas ng kanilang mga iniisip sa kanilang mga ulo sa parehong wika kung saan sila nakikipag-usap. Ganun din sa bingi.

Maraming tao ang nagkakamali sa akala na ang bingi ay hindi makapagsalita. Ngunit bilang isang patakaran, ang kanilang sound apparatus ay hindi nasira, hindi ito dinisenyo.

Paano nakikipag-usap ang sign language

Mula sa labas, tila ito ay isang pinahusay na pantomime, dahil ang mga ekspresyon ng mukha, paggalaw ng katawan at ang nakapalibot na espasyo ay aktibong ginagamit din doon.

Tinatawag din itong wika ng mga larawan, dahil ang ilan sa mga kilos ay kahawig hitsura mga bagay na kanilang kinakatawan (halimbawa, upang ipakita ang salitang "bahay", dalawang palad ay konektado sa anyo ng isang bubong). Totoo, ang parehong mga opinyon ay tama lamang sa bahagi. Ang katotohanan ay ang karamihan sa mga kilos ay hindi sa anumang paraan ay kahawig ng mga bagay na iyon sa tanong... Ito ay totoo lalo na para sa mga abstract na konsepto. Halimbawa, para sabihin ang "salamat" sa Russian Sign Language, kailangan mo munang hawakan ang iyong noo ng nakakuyom na kamao at pagkatapos ay hawakan ang iyong baba.

Ang isang espesyal na alpabeto ng dactyl ay binuo din - isang sistema ng mga palatandaan ng kamay na naaayon sa mga titik. Kung ang bawat salita ay naihatid sa tulong nito, kung gayon sa kasong ito ang pagpapahayag ng pag-iisip ay tumatagal ng maraming oras.

Mayroong mga kinetic na wika (Cuban, Portuges, Espanyol), kung saan naglalaro ang mga ekspresyon ng mukha sentral na tungkulin, ito ay masyadong nagpapahayag. Kadalasan ito ay likas sa mga nasyonalidad na sa kanilang sarili ay mas emosyonal sa kanilang psychotype. Ngunit ang panggagaya ay pangunahing gumaganap din ng isang grammatical function. Sa tulong nito, maaari mong makilala ang isang tanong mula sa isang utos, mula sa isang pahayag.

Sa heograpiya, ang mga lugar ng paggamit ng mga sign at oral na wika ay hindi palaging nagtutugma. Ang Russian kinetic speech ay laganap sa teritoryo ng Ukraine, Belarus, Israel. Sa Puerto Rico, nakikipag-usap ang mga bingi gamit ang mga galaw ng Amerikano, habang naririnig ang mga tao na gumagamit ng Espanyol.

Paano nakikipag-usap ang mga bingi at pipi mula sa iba't ibang bansa? Pagkatapos ng lahat, para sa isang taong nagsasalita ng British sign language, ang Amerikano ay kapareho ng dayuhan. Samakatuwid, ang mga siyentipiko mula sa buong mundo ay nakabuo ng isang unibersal na sistema ng notasyon, na kinabibilangan ng mga 1500 na konsepto.

Bilang karagdagan sa bokabularyo, ang bawat kinetic na wika ay may sariling gramatika. Halimbawa, sa kanyang Amerikanong bersyon, pati na rin sa Russian, sa simula ng pangungusap ang paksa ng talakayan ay ipinahiwatig, at pagkatapos ay may iniulat tungkol dito. Kung sa bibig na pagsasalita ang kahulugan ay karaniwang nakatayo bago ang paksa, kung gayon sa senyas na wika ito ay kabaligtaran. Ang pangunahing tampok ng marami sa mga wikang ito ay ang pagbuo ng mga kaganapan na eksklusibo sa magkakasunod na pagkakasunud-sunod.

Naiintindihan ba ng mga bingi ang nakasulat na teksto?

Ang pagbabasa ay napakalapit na nauugnay sa memorya ng pandinig. Ibig sabihin, alam ng bata sa pandinig ang tunog ng ponema "a", at kapag ipinakita sa kanya sa panimulang aklat kung paano ito ipinahiwatig sa liham, medyo madali para sa kanya na matandaan ang koneksyon na ito. Mahirap ikumpara ng mga bingi mga graphic na larawan na may mga tunog ng sinasalitang wika. Ang kahirapan ay nakasalalay din sa katotohanan na sa mga sign language mayroong isang ganap na magkakaibang istraktura ng mga pangungusap, walang mga kaso at pagbabawas. Ngunit sa kabila ng gayong mga paghihirap, karamihan sa mga may kapansanan sa pandinig ay nakakabisa pa rin at naipahayag ang kanilang mga saloobin sa pamamagitan ng pagsulat.

Unawain ang mundo ng mga bingi

Maraming tao ang nagkakamali na naniniwala na ang mga bingi ay napakalimitado sa kanilang pagkuha ng kaalaman. Ngunit sa katunayan, hindi sila primitive, ngunit napakayaman. Sa kanilang tulong, maaari mong ipahayag ang isang ideya ng anumang pagiging kumplikado. Samakatuwid, ang mga taong nakikipag-usap sa wikang senyas ay maaaring makabisado ang lahat ng mga sangay ng kaalaman, nang walang mga problema na kanilang natatanggap mataas na edukasyon... Ang pagmamasid sa kung paano nakikipag-usap ang mga bingi at pipi, nakikita natin na ang pagkawala ng pandinig ay hindi pumipigil sa kanila na magkaroon ng mga kaibigan, lumikha ng isang pamilya, pagpapalaki ng mga bata, sa isang salita, na mamuhay ng normal.

Ang mga ito ay likas sa kanila gaya ng sa ibang tao. Lubos silang nasasaktan kapag sila ay itinuturing na may depekto o may kapansanan.

Paano makipag-usap sa mga bingi at pipi? Para sa isang ganap na pagpapalitan ng mga saloobin, kailangan mong matutunan ang kanilang sariling wika - sign language - o hindi bababa sa dactyl alphabet. Walang ibang paraan upang maunawaan ang kanilang iniisip.