Chernysh Marina Leonidovna,
Guro-speech therapist GBOU sa Tspmss.
"Mga live stream" ng Moscow.

Ang isang uri ng pagwawasto sa trabaho ng therapy ng pagsasalita ay ang loggerika. Sa artikulong ito, maaari mong maging pamilyar ka sa ganitong uri ng mga aktibidad sa espesyalista na nakikitungo sa pag-overcom ng mga deviations sa pagsasalita. Ang mga materyales sa artikulo ay magiging kapaki-pakinabang sa mga batang espesyalista at mag-aaral ng mga pedagogical unibersidad.

Ang logo ay ang sistema motor Exercises.kung saan ang iba't ibang mga paggalaw ay pinagsama sa pagbigkas ng espesyal na materyal sa pagsasalita, na may musikal na saliw. Ito ay isang paraan ng aktibong therapy, upang mapagtagumpayan ang pagsasalita at concomipant Violations., sa pamamagitan ng pag-unlad at pagwawasto ng mga di-di-pagsasalita at pagsasalita mental na pag-andar, at sa huli ay iakma ang bata sa mga kondisyon ng panlabas at panloob na kapaligiran. Ang mga klase sa logo ay naglalayong ang komprehensibong pag-unlad ng bata, ang pagpapabuti ng kanyang pagsasalita, pag-master ng mga kasanayan sa motor, ang kakayahang mag-navigate sa mundo sa buong mundo, ang pag-unawa sa kahulugan ng mga nakatalagang gawain, upang mapagtagumpayan ang mga paghihirap, malikhaing manifest mismo. Gusto kong tandaan na kapag ginagamit ang ganitong uri ng pagwawasto, tinutulungan mo ang bata na magbayad para sa mga tampok ng pag-unlad ng pagkatao na nauugnay sa patolohiya ng pagsasalita.

Logritic classes epektibong Paraan Pagdaig sa mga sakit sa pagsasalita sa pamamagitan ng paggalaw, paghinga at musika. Sila ay nagsasanay ng pandinig na pandama, pansin, memorya, kapaki-pakinabang na epekto sa mga sakit sa motor at pagsasalita, mga paglihis sa pag-uugali, na may mga kahirapan sa pakikipag-usap.

Ang gawain ng logo-coordinate sa isang solong kahusayan ng paghinga, nervous system., Mga awtoridad sa pang-unawa. Salamat sa pagkakaroon ng musika, sa mga klase, posible na bawasan ang oras ng reaksyon ng motor, dagdagan ang lability ng visual analyzer, mapabuti ang memorya at pakiramdam ng oras, muling buhayin ang mga kondisyong reflexes.

Pagpaplano ng mga klase sa logo, dapat isama ng espesyalista ang mga sumusunod na uri ng pagsasanay:

Mga laro sa pagsasalita;

Pagsasanay para sa pag-unlad ng mga karaniwang, mababaw at pagsasalita motility;

Respiratory gymnastics;

Paglilipat ng mga laro para sa pagpapaunlad ng komunikasyon, koordinasyon, mga proseso ng kaisipan;

Pagkanta.

Ang mga pagsasanay na ito ay nakakatulong sa pagpapaunlad ng pagboto, paghinga, pagsasalita; Pag-alis ng tono at nakakarelaks na kalamnan sa katawan. Pagsasagawa ng mga gawain sa mga bata, kabilang ang mga elemento ng psychohymnastics, gumagana sa edukasyon ng mga mode ng tunog, koordinasyon ng pagsasalita na may mga paggalaw, pang-unawa ng hindi inaasahang tuldik, damdamin, ritmo, laki ng musika, katatagan, paglipat ng paggalaw, ang positibong trend sa overcoming disorder ng pagsasalita ay nakamit.

Sino ang kapaki-pakinabang sa loggemic?

Una sa lahat, ang mga bata ay dapat na nakikibahagi dito: sa panahon ng masinsinang pagbuo ng pagsasalita; na may paglabag sa tempo ng pagsasalita; paglabag sa karaniwang at pagsasalita ng motility. Isinasaalang-alang na ang mga bata na may pagsasalita patolohiya ay may pag-uugali sa. iba't ibang uri Ang mga aktibidad, kabilang ang laro, ang logo ay magiging kapaki-pakinabang sa lahat ng mga logo, dahil ginagamit nito ang naka-target aktibidad ng Larokinakailangan upang itama ang mga peculiarities ng pag-uugali ng mga bata.

Ang logo ay mas mahusay na 2-3 beses sa isang linggo, sa grupo. Kinakailangan upang magbigay ng mga grupo, isinasaalang-alang ang edad at likas na katangian ng mga paglabag. Ang pinakamahalagang bagay para sa guro na mag-aplay ng mataas na emosyonal na saturation ng mga klase, na nag-aambag sa pag-unlad ng mga mag-aaral sa intelektwal, pisikal at mental.

Sa ngayon, maraming mga bata ang may mga problema sa pagsasalita o paggalaw. Samakatuwid, ito ay kinakailangan upang magbigay ng mga klase sa speech therapy ritmo. Salamat sa kanila, matututuhan ng mga bata na aktibong lumipat, magsalita, ay bubuo ng kanilang malaki at maliit na motility ay bubuo nang mas mabilis.

Ang konsepto ng speech therapy rhythmics.

Kailangan ng bawat bata na bumuo ng pagsasalita at likot. Samakatuwid, ang mga psychologist at guro ay inirerekomenda upang magsagawa ng mga espesyal na klase at pagsasanay. Ang logo para sa mga bata ay pinakamahusay na angkop.

Makakatulong ito upang ayusin ang mga paglabag sa pagsasalita, tama ang pagtatayo ng mga salita, pakinggan ang musika at maunawaan ang ritmo nito, intonation.

Ang mga bagahe para sa mga bata ay isang hanay ng mga pagsasanay, na kinabibilangan ng ilang mga tunog, salita, musika, ritmo at kilusan. Sa tulong ng isang entertainment complex, ang mga bata ay natututo nang mas mabilis, magkakaroon sila ng mas mahusay na bumuo ng hindi lamang maliit na motility, kundi malaki din.

Ang Speech Therapy Rhythm ay magtuturo:

• Kapag naglalakad, mag-navigate sa espasyo.
• Do. kapaki-pakinabang na pagsasanay Para sa paghinga, tinig, pagsasalita.
• Tumutok sa ritmo ng musika.
• Makinig sa intonation at ulitin pagkatapos ng tutor.

Kadalasan, ang mga bata ay may masamang pagsasalita. Samakatuwid, pinapayuhan ng mga guro nang madalas hangga't maaari sa direksyon na ito.

Loggerika Ayon kay Ekaterina Zheleznova.

Maraming mga bata ang hindi nais na makisali at magsagawa ng mga pagsasanay sa pagbubutas. Ang Luggling Zheleznova ay magiging interesado sa mga bata. Masaya silang kumanta at sumayaw. Sa una, ang mga klase na ito ay naglalayong bulung-bulungan sa isang bata. Sa dakong huli, nabanggit na ang mga bata ay malugod na ulitin ang lahat ng mga tunog at mas mahusay na magsimulang makipag-usap. Samakatuwid, ang pamamaraan ni Catherine Zheleznova ay napabuti.

Ang mga maikling kanta para sa mga bata ay marami. Lahat sila ay naglalayong pag-unlad ng mga mumo. Sa mga bata ay maaaring nakikibahagi sa pamamaraan ng bakal na may walong buwan. Sa bawat kanta, ang mga salita at tunog ay malinaw, maliwanag, nakakakuha ng up. Samakatuwid, ang mga bata ay madaling ulitin ang mga salita muna, at pagkatapos ay mga pagkilos.

Luggroinskaya zhelemic envisages klase hindi lamang sa isang bata, kundi pati na rin sa isang grupo ng mga bata. Maaari silang maisagawa sa mga grupo ng speech therapy, mga medikal na sentroPolyclinics. Ang mas maraming mga bata ay lumahok sa mga klase, mas kawili-wiling upang harapin ang mga ito.

Logo: Magsanay

Ang bawat aralin ay naglalayong pag-unlad ng mga bata. Ang debate ay nagpapabuti sa pagsasalita at natututo na mag-navigate sa espasyo. Ang mga bagahe para sa mga bata ay pinagsama-samang mga klase, na kinabibilangan ng musika, kilusan at ritmo. Bago gawin ang pamamaraan na ito, kinakailangan upang pag-aralan ang mga uri ng pagsasanay:

1. Intonation at pagwawasto pagbigkas.
2. Phonetic (pandinig) Pagdama.
3. Articulative exercise.
4. Mga awit na walang musical accompaniment..
5. Mga laro sa isang instrumentong pangmusika.
6. Pagsasaayos ng tono ng kalamnan.
7. Pagsasanay na bumubuo ng isang palatandaan sa espasyo.

Ang lahat ng mga klase ay sinusundan ng mga patakaran ng pagkakasunud-sunod. Una, pinag-aralan ang mga salita o poems. Pagkatapos ay ang trabaho ay unti-unting kumplikado. Matapos matuto ang mga bata, kinakailangan upang ayusin ito. Upang gawin ito, ang pansin ay dapat bayaran sa logritic araw-araw, na nagsisimula sa 10 minuto. Araw-araw, ang oras ay nagdaragdag nang bahagya.

Luggage Games.

Mayroong maraming nakakaaliw at umuunlad na mga diskarte para sa mga bata. Nalaman namin na may isa pa - logo para sa mga bata. Ayon sa pamamaraan na ito, ito ay kinakailangan upang makisali lamang sa isang laro form.

Nag-aalok kami upang maging pamilyar sa ilang maliliit na laro para sa pinakamaliit:

1. Malakas na pamumulaklak (Masha's palms sa iyong sarili).

Hardwood (Itinaas ang mga kamay at mahams sila, tumulong sa lahat ng katawan).

Ang hangin ay humihip ng mas mababa o mas kaunti (dahan-dahan ang ibinaba).

Lumalaki ang puno nang higit pa (Itaas ang mga kamay at hilahin ang medyas).

2. Katok katok (knocked sa talahanayan).

Sinong nandyan? (patted sa palad).

Puwede ba kitang dalawin? (buksan ang mga pinto ng Ponaroshka).

Pumasok ka, nalulugod kami sa mga bisita (tatlong beses patted sa palad).

3. Nagmaneho kami (Paggawa ng lubid para sa mga kabayo).

Dumating kami sa pagbisita (kumatok bilang ito sa pintuan).

Pagod na kami (Slies sa upuan).

Ngayon ay magpapahinga kami at lumakad muli (masaya set masaya).

Ang lahat ng mga talatang ito at marami pang iba ay unang natututo nang walang musikal na saliw. Lamang kapag alam ng mga bata ang mga ito, subukan upang i-play sa mga tool. Tandaan, kailangan mo munang interesado ang sanggol, at pagkatapos ay sanayin. Pagkatapos ng lahat, kung puwersahin mo, siya ay tumangging gawin.

Ang mga klase sa logo ay napakahalaga para sa bawat bata. Ito ay masaya at kawili-wili. Ito ay kinakailangan upang magsimula sa isang mas energetic kanta, pagkatapos ay ang sanggol ay mabilis na nais na makipaglaro sa iyo sa isang bagong laro.

Logroke para sa mga bata - ano ito?

Teacher-Speech Therapist: Namamuk A.A.

Matagal nang napansin ng mga tao na ang kilusan ay may epekto sa pagpapagaling. Pagod - pumasa sa parke! Ang mga nerbiyos ay nagmamaneho - tumakbo! Walang lakas - gumawa ng singil! At kung ang kilusan ay sinamahan ng pagsasalita o pagkanta - ang epekto ay reinforced maraming beses. Paano kapaki-pakinabang ang logotrick para sa mga bata at paano ginagamit ang pagtuklas na ito ng isang speech therapist?
Tingnan natin kung ano ito. Ang pangalan na "logo" sa pinalawak na bersyon ay tulad ng "speech therapy rhythm", iyon ay, inaalis ang mga kakulangan ng pagsasalita gamit ang mga paggalaw. Lamang ilagay, anumang pagsasanay na pagsamahin ang pagsasalita at ritmiko paggalaw, at mayroong isang loggy!
Bakit kailangan mo ng logo?
Ang mga klase ay kapaki-pakinabang para sa pisikal, intelektwal, pagsasalita at emosyonal na pag-unlad ng bata. Ang mga kalamnan ay nagsasanay at pinalakas, ang pakiramdam ng punto ng balanse, kagalingan ng kamay, lakas, pagtitiis, ang kakayahang mabilis na lumipat mula sa isang uri ng aktibidad sa isa pa, ang koordinasyon ng mga paggalaw, magandang pustura ay itinaas.
Ang benepisyo para sa pagsasalita at pangkalahatang pag-unlad ay mahusay din! Ang wastong paghinga ng pagsasalita ay lumalaki, ang pag-unawa sa bilis, ritmo, pagpapahayag ng musika, paggalaw at pananalita ay nabuo, ang kakayahang muling magkatawang-tao at maipakita ang mga napiling paraan, pagpapakita at pagbuo ng mga creative na kakayahan nito.
Sa tulong ng mga klase ng logo, maaari mong kalmado ang masyadong aktibong bata o magsaya mabagal. Iyan ay kung ano ito ay magic!
Mula sa anong edad maaari akong magsagawa ng mga klase sa logo?
Mga limitasyon sa edad Walang ganitong klase. Maaari mong gastusin ang mga ito ng hindi bababa sa mula sa kapanganakan! Kung gusto mong rhythmically maglakad kasama ang sanggol (marahil sa sanggol sa kamay!) Sa kuwarto at recourse poems - ginugugol mo ang aralin sa logo! Kumanta kami ng isang lullaby sa gabi at rhythmically shake ang bata sa iyong mga armas - at ito ay isang logotrick!
Hanggang sa sandaling iyon, hanggang sa ang bata ay nagsalita sa kanyang sarili, maaari mong hilingin sa sanggol na patatili sa iyong mga kamay (maglaro "ladushka-ladushka!") O lababo sa hanay:
Maglakad kasama ang landas, berdeng bota,
Ang mga ito ay hindi bota - katenkinkins binti!
Maglakad kasama ang landas, pulang bota,
Ang mga ito ay hindi bota - mga binti ng Sashaenkin!
Tulungan ang mumo, kung hindi niya magawa ito nang nakapag-iisa. Sumakay sa mga humahawak at magsagawa ng sayaw ng sayaw, kumuha ng bulag na bata na may simpleng ritmo o sandalan ito sa mga metalfon key (kunin ang hawakan ng bata sa iyong):
Cap cap! Sinong nandyan?
Cap cap! Anong meron doon?
Lumabas ang ulan na ito
Maglakad sa bubong!
Sa pamamagitan ng paraan, maraming mga laro ng daliri na ginagamit namin sa pagkabata ay maaaring maiugnay sa mga logitramics ng mga bata.
Tulad ng loggerika para sa mas lumang mga bata (mula sa 1.5 taon), maaari mong isagawa ang anumang mga laro na pagsamahin:

• Tactile contact at joint rhythmic movements.
• Kumanta at naglalakad sa iba't ibang direksyon.
• Pagkanta (progreso) at pagsasanay sa paghinga.
• Kumanta at nagsasagawa ng regulasyon ng tono ng kalamnan.
• Pag-awit at pagsasanay para sa pagpapaunlad ng karaniwang motility.
• Ari-arian at mga laro para sa mga daliri.
• Mga Laro S. mga Instrumentong pangmusika, pag-awit at pagsasayaw.
• Magsanay para sa pagpapaunlad ng isang creative inisyatiba (kasama ang grupong ito ang lahat ng mga laro ng theatricalization, mga laro ng sound-modification).

Nag-aalok kami upang i-play ang "Kabayo": Ilagay ang sanggol sa likod at hawak ito, sumakay sa silid na may isang sigaw ng "iGo!". Hayaang tulungan ka ng sanggol ang lahi at kantahin ang kanta:
Scock, scock!
Ako ay isang kabayo - kulay abong bahagi!
Ako pounding sa hooves!
Kung kinakailangan - pumping!
Ang sanggol ay maaaring sumakay hindi lamang sa kanyang likod sa ina o ama, kundi pati na rin sa kanilang mga tuhod - ito ay tulad ng isang logo para sa buong pamilya!)
Maaari mo ring i-play ang "Chickef": Kumuha ng mga handle, pumunta, sumayaw na may isang hilera, tulad ng isang manok ng manok, lumipad, walisin, alisan ng balat ang mga binti:
Ang manok ay ipinasok,
Sariwang damo pakurot!
At sa likod ng kanyang mga guys,
Yellow chickens!
Ang mga paboritong sanggol drum ay magiging anumang aralin sa logo! Ang lahat ay angkop na maaaring gumawa ng isang bingi tunog - plastic plate, wooden drawer., Kahon mula sa ilalim ng sapatos o bucket. Sa halip drum chopsticks. Kamay sa isang kutsarang tulay - ano ang hindi isang instrumento sa musika - at magpatuloy!
Drum rattling,
Tinatawag namin kami sa isang kampanya! At iba pa.

Optical sa iyo Leisure!

Sa gitna ng huling siglo, napatunayan ng mga biologist at mga doktor na ang regular na pagganap ng ilang mga paggalaw tinukoy na ritmo. Ito ay may kakayahang pagtagumpayan ang iba't ibang sakit at hindi lamang mapabuti ang kagalingan, kundi pati na rin upang itaas ang "martial spirit" ng mga pasyente. Kaya lumitaw ang unang pangkalahatang - therapeutic, at pagkatapos ay makitid na nagdadalubhasang - speech therapy rhythm. Ang cocktail mula sa mga paggalaw, pagsasalita at musika ay tumutulong sa mga bata na matutong magsalita nang maganda at maayos, at sa ilang mga kaso kahit na mapupuksa ang pagngangalit.

Bakit kailangan?

Ito ay isang mahirap na proseso na nangangailangan ng isang coordinated na gawain ng paghinga, ang bibig lukab, ang nervous system at ang mga organo ng pang-unawa: kapag hindi bababa sa isa sa mga bahagi ay nagbibigay ng isang kabiguan, collapses, bilang isang panuntunan, ang buong mekanismo. Ang gawain ng mga logotmes ay upang gawin ito upang ang lahat ng bagay ay nagtrabaho nang simple at walang pagkabigo.

Bilang karagdagan, ang speech therapy rhythm ay lubhang bumubuo ng motility (pangkalahatan at manipis), koordinasyon ng mga paggalaw at paghinga ng pagsasalita at nag-aambag sa normalisasyon ng tono ng kalamnan. Ang mga klase ng logritiko ay nagsasanay ng memorya, pansin at pang-unawa (lalo na pandinig) at kapaki-pakinabang na nakakaapekto sa pisikal na kalagayan ng sanggol, na tumutulong sa kanya na bumuo ng tamang mga kasanayan sa motor. A B. kamakailan lamang Ang mga eksperto ay nakuha ang pansin sa katotohanan na ang speech therapy ritmo ay napakahusay na "gumagana" sa psycho-emosyonal na estado ng mga bata: siya ay nagpapahiwatig ng hindi mapakali at pasahero na apektado ng mga crumbs, at mabagal at nag-isip, sa kabaligtaran, Spurs.

Para kanino?

Ang luggage ay pangunahing kapaki-pakinabang para sa mga bata:
Na may stuttering o sa namamana predisposition dito;
na may masyadong mabilis / mabagal o paulit-ulit na pagsasalita;
na may hindi sapat na likido at koordinasyon ng mga paggalaw;
na may dysarthria, pagkaantala sa pagpapaunlad ng pagsasalita, pagbigkas ng mga indibidwal na tunog;
madalas na may sakit at humina;
Sa panahon ng intensive formation ng pagsasalita (sa average, ang edad na ito ay mula sa 2.5 hanggang 4 na taon).

Bahay o sa grupo?

Ang mga bagahe ay maaaring nakikibahagi sa mga grupo na nagtatrabaho sa mga klinika ng mga bata o mga medikal na sentro. Siyempre, sa kumpanya ng mga kapantay, ang sanggol ay magiging mas masaya, at mga pagkakataon para sa paglipat ng mga laro dito marami pang iba. Ngunit kahit na ang pinaka-kahanga-hangang guro ay hindi umangkop sa iyong partikular na Karapuz. Sa bahay mo ang aming sarili tukuyin na kung kailan at kung paano mo gagawin - at ito ay napaka mahalagang kalamangan. Ngunit sa katutubong pader, ang isa pang panganib ay magdadala sa iyo: Ang isang nakakarelaks na bata ay madaling tumangging magsagawa ng mga gawain. Well, hindi niya nakikita ang ina bilang "punong"! Gayunpaman, magsimulang makisali sa logotrick mas mahusay pagkatapos ng lahat ng parehong sa bahay: bigyan ang sanggol ng pagkakataon na tahimik na makabisado ang mga pangunahing paggalaw at matutong makinig sa musika, at pagkatapos, kung ito ay pinili, ilipat ito sa mga dalubhasa sa sining.

Upang sisingilin!

Ang isang natatanging tampok ng ritmo, kabilang ang speech therapy, ay ang ganap na pagiging simple: ang lahat ng umiiral na mga gawain ay maaaring magsagawa ng isang tao na walang anumang espesyal na pagsasanay.

1. Ang lahat ng pagsasanay ay binuo sa imitasyon: Mga Palabas sa Adult - Inuulit ng bata. Ang espesyal na memorizing ang materyal sa pagsasalita ay hindi kinakailangan: Hayaan ang lahat ng bagay na unti-unti - mula sa mga klase sa aralin. Sa una, ang teksto ay nagbabasa lamang ng isang may sapat na gulang, na naghihikayat sa sanggol na ulitin. Unti-unti, ang isang bata ay konektado rin sa pagbabasa: kapag ang Karapuz ay maaaring ulitin ang lahat ng mga parirala sa tamang ritmo at walang mga pagkakamali, maaari mong bigyan ang mga brazers ng board sa kanyang mga kamay.

2. Upang makisali sa logotrick kailangan mo lamang ng ilang beses sa isang linggo at gawin itong mas mahusay sa ika-2 kalahati ng araw. Mabilis na epekto Huwag maghintay: ang mga resulta ay maaaring hatulan ng hindi bababa sa anim na buwan (at kahit taon).

Mahalaga! Ang pag-aaral ng mga bata ay kailangang nakikibahagi sa 3-4 beses sa isang linggo.

3. Ang bata ay dapat na nagtataka at masaya. Sa mga klase, maaari mong gamitin ang mga larawan, mga laruan, maliwanag na damit o carnival Costumes. (Kung hindi sila makagambala sa paglipat) - Sa maikling salita, ang anumang mga bagay na naghahatid ng kagalakan ng sanggol!

4. Ang mga pagsasanay ay kailangang paulit-ulit na paulit-ulit (mula sa aralin sa klase) - hanggang sa sila ay gumanap sa mahusay. Kung hindi mo master ito o nabigo ang gawain, bigyan ito ng ilang sandali, ngunit pagkatapos ay tiyak na bumalik ka.

5. Walang musika - wala kahit saan. Piliin ang soundtrack sa bawat yugto ng mga klase. Para sa isang mabagal na bahagi, ang Waltza ay angkop (halimbawa, mula sa "Nutcracker"), para sa isang mas mobile - Marso, at para sa "marahas", maaari mong gamitin ang klasikong "paglipad ng Bumblebee." Ito rin ay may katuturan sa mga kanta ng mga bata at mga rekord ng mga tunog ng kalikasan.

6. Ang mga klase ay kailangang iakma sa ilalim ng bata: Kung ang isang bagay ay hindi gumagana, gawing simple ang gawain o basagin ang aralin sa ilang mga maikling bahagi. Napansin na ang sanggol ay mahirap na may maliit na motility at tunog, - matapang dagdagan ang bilang ng mga naaangkop na pagsasanay. Huwag matakot na mag-eksperimento: ang pangunahing bagay ay upang sumunod sa pagkakaisa ng musika, kilusan at pananalita, at kung hindi man - ang pantasya ay hindi limitado.

7. Huwag mawalan ng pag-asa at huwag magalit kung ang sanggol ay hindi gumagana ng isang bagay. Pakiramdam ang iyong kawalang-kasiyahan, maaari niyang i-block at iwanan ang ehersisyo. Mag-ingat at huwag matutunan ang trabaho na nagsimula, kahit na ikaw mismo ay desperately naniniwala na ang bata ay kailanman makayanan siya.

Mula 0 hanggang 2.5 taon

Maaari kang magsimulang makisali sa logo, mula mismo sa lampin, gayunpaman, hanggang sa 2 taon ng ehersisyo ay magiging passive. Basta basahin ang sanggol ay isang tula o pawis, habang may isang ritmo palms sa parehong oras. Pagkatapos ay tulungan ang bata na isagawa ang mga kinakailangang paggalaw: taasan at babaan ang iyong mga kamay, na nakarinig ng ilang mga salita, na may kakayahan sa mga talata o musika. Ang parehong ay maaaring gawin sa mga kanta.

Mula 2.5 hanggang 4 na taon

Sa edad na ito, ang mga bata ay nagpapabuti ng mga kasanayan sa motor, natututong magsalita at makipag-usap - ito ay eksakto kung ano ang kailangan mong gawin sa mga aralin ng logo.

Mahalaga! Kung ang bata ay hindi pa sasabihin sa mga suhestiyon, pahintulutan siyang ulitin ang mga huling salita na parirala o sa katapusan ng mga salita.

1. Game "Walk" (Pangkalahatang pag-unlad ng motor)
Sa isang makitid na track (naglalakad sa lugar)
Ang aming mga binti ay naglalakad (Mataas na pagtaas ng mga binti)
Sa mga pebbles, sa mga bato (shut down mula sa paa hanggang paa sa isang mabagal na bilis)
At sa butas ... boo! (kunin ang sahig sa huling salita)

2. Game "Malaking at Maliit na Droplets" (Pag-unlad ng isang tulin at rhythm) adulto ay nagpapaalam sa bata na ang ulan ay nagpunta. Para sa kalinawan, maaari mong paganahin ang naaangkop na audio recording at pakinggan ito sa saradong mga mata 10-15 segundo.
Paano lumalaki ang malaking patak?
Iyan ay tama, sila ay kumatok dahan-dahan - cap, cap, cap, cap ...
At maliit na droplets tulad ng?
Siyempre, mabilis! Cap-cap-cap-cap-cap ...
Ang gawain ng bata ay magsalita ng teksto, pumapalakpak sa mga palma sa mga tuhod sa tinukoy na mga rhythms.

3. Game "Orchestra" (pag-unlad ng pandinig pansin)
Kapag sinasabi ng isang may sapat na gulang na "ulan!" - Sinasabi ng bata: "Sh-sh-sh ...", bilang tugon sa "kidlat!" - Mga singsing sa kampanilya, at, nakarinig ng "Thunder!" - Mahigpit na pinapanatili ang kanyang mga binti.
Sa salitang "tychin" - ang lahat ay tahimik.

4. Finger game "House" (Pag-unlad ng mababaw na motility)
Sa Meadow, ang bahay ay nagkakahalaga (mga daliri ng parehong mga kamay sa isang anggulo sa bawat isa ay malawak na nakaayos, lamang ang mga kamay ay dumating sa contact)
Well, ang paraan ay sarado sa bahay. (Thumbs ng parehong mga kamay ay hiwalay, ang natitirang mga daliri - sa pahalang na posisyon Magkasama, ang mga tip ng gitnang mga daliri ay nakipag-ugnayan)
Binuksan namin ang gate, inaanyayahan ka namin sa bahay na ito. (Palms turn parallel sa bawat isa, ang mga kamay ay makapal na tabla sa mga gilid ng nasa itaas)

5. Pag-awit
Pumili ng anumang kanta at mag-sneak ito sa bata, kahit na sa tingin mo na ang oso ay dumating sa iyong tainga.

6. Game "Wind" (normalisasyon ng tono ng kalamnan, relaxation)
Ang hangin ay humihip sa aming mukha
At iniunat ang nayon. (Swing up arms raised up, Pagkiling sa katawan sa kanan at kaliwa)
Ang simoy ay mas tahimik, mas tahimik. (swing dahan-dahan)
Ang puno ay mas mataas sa itaas. (mag-abot sa medyas, mga kamay na nakataas)

7. Mag-ehersisyo "Blizzard" (Pag-unlad ng paghinga ng pagsasalita)
Adult: Paano Blows isang malakas na hangin? U-u, ... sino ang naglalarawan sa pinakamahabang hangin? Ang sanggol pagkatapos ng isang energetic hininga sa pamamagitan ng ilong sa pagbuga pulls ang tunog "u-u-y ..."

8. Game "Maglakad at Ulan" (Pag-unlad ng damdamin ng tempo at ritmo, pangkalahatang motorsiklo)
Tahimik na lumakad kasama ang bata sa paligid ng silid sa ilalim ng mabagal na musika, pagkatapos ay i-on ang himig sa average na bilis at sayaw para dito, pagdaragdag ng pamilyar na sanggol sa sayaw. At sa wakas, sa ilalim ng mabilis at maindayog na musika na kailangan mong "tumakas mula sa ulan" at itago sa ilalim ng isang malaking bukas na ina o ama na payong.

Mula 4 hanggang 6 na taon

Sa edad na ito, ang pagsasalita ng bata ay huminto na maging "mga bata" at ang bilang ng mga "nakakatawa" na mga pagkakamali ay unti-unting lumalabas. Samakatuwid, ang mga pamilyar na klase ay kailangang magdagdag ng speech therapy gymnastics at creashors upang gumana ang tunog.

1. Mag-ehersisyo "Turtle" (Samomassage)
Nagpunta siya sa swimming pagong. (Ang bata ay gumaganap ng mga baga na may mga daliri, dibdib, binti)
At busted lahat mula sa takot:
Kus! Kus! Kus! Kus!
Hindi ako natatakot sa sinuman!

2. Exercise "rocket" (Pagpapaunlad ng paghinga at boses ng pagsasalita)
Sinabi ng isang may sapat na gulang, ang bata ay may pananagutan.
Sinusuri ang gasolina.
Mahaba ang "sh-sh-sh-sh-sh ..."
Bukas na mga hatch.
Ang tunog ng "aaaaa" (tahimik, nagiging malakas), ang mga kamay ay tumaas
Isara ang mga hatches.
Ang tunog ng "aaaaa" (malakas, nagiging tahimik), ang mga kamay ay binababa
Sinusuri namin ang radyo.
Ang maikling tunog na "y" ay malakas, pagkatapos ay tahimik
I-on ang engine.
Mahaba ang "r-r-rr-r ...", mga kamay sa cams

3. daliri laro "bumuo ng isang bahay" (Pag-unlad ng mababaw na motility)
Tuk-kasalukuyang, tuk-current.
Natagpuan ang isang martilyo.
Magtatayo tayo bagong bahay
Mula sa. mataas na porch., (iangat ang mga kamay)
Na may malaking bintana, (Bend kamay sa elbows, ilagay ang isang palad sa iba pang, na naglalarawan sa window)
Ang mga shutter ay inukit. (Itaas ang iyong mga kamay - "bukas na shutters")
Tuk-kasalukuyang, tuk-current. (pindutin ang kanyang cams tungkol sa bawat isa)
Tahimik na martilyo. (Mga kamay upang mas mababa malayang pababa)
Narito ang bagong tahanan, (iangat ang mga kamay)
Mabubuhay tayo dito. (Nawala palma tungkol sa bawat isa)

4. Speech Therapy Gymnastics "Pattakers"
1. "Mga lalaki sa pamamagitan ng kuwarta" - aktibong inililipat namin ang wika, nagpapahinga sa isa, pagkatapos ay sa isa pang pisngi
2. "Roll off ang kuwarta" - na may puwersa, itulak ang dila sa pagitan ng mga labi at ibalik pabalik sa iyong bibig
3. "Pancake" - kami ay nagbibigay ng dila at panatilihin ito sa isang malawak na pala
4. "Maglagay ng pagpupuno" - panoorin ang mga gilid ng wika upang ang Poch ay nabuo sa gitna
5. "Baking Piets" - inflation cheeks at dahan-dahan sa tunog na "puwe-x-xh ..." naglalabas kami ng hangin (lips relaxed)
6. "Masarap Pie" - namamalagi ang mga labi ng dila
Ang mga pagsasanay ay maaaring gawin sa musika, pagbabago ng bilis depende sa himig.

5. Mas malinis sa Sound C. (Walang tunog na pag-unlad)
Tsy-csy-tsy - sa mga cucumber ng hardin. (pumalakpak)
Itza-itsa-itssa - lumipad sa amin ang tit. (gumawa ng magaan na pag-crawl ng mga kamay, imitating wings)
Rec-ris-retz - sinira ang pipino. (kumatok hintuturo lumuluhod)
Tsu-tsu-tsu - Ibibigay ko ang lahat para sa mga pipino. (Rhythmically pull ang mga kamay pasulong at pagkatapos ay pindutin sa dibdib)

6. Rhythmic dance "magic flower" , Muz. Y. Chichkov, ang mga salitang M. Pleakkovsky (pag-unlad ng pakiramdam ng tempo at ritmo, koordinasyon ng pagsasalita at paggalaw)
Hindi mo kailangang ulitin ang teksto sa pagsasanay na ito.

May isang bulaklak-scarf flower. (lumakad sa isang bilog, ang pagtaas ng mataas na tuhod)
Maliwanag, apoy, tulad ng bukang-liwayway,
Ang solar at walang uliran
Hindi siya galit sa isang panaginip.

Koro:
Siguro doon, para sa ikapitong pass, (Tumayo sa lugar, paglalagay ng kamay sa mga mata, "Panoorin sa distansya")
Flames fresh tulad ng hangin Sip,
Ang pinaka-hindi kapani-paniwala at walang uliran,
Karamihan magic flower..
(umiikot sa medyas, pagpapalaki ng iyong mga kamay, ang mga palma ay isiwalat bilang "mga arrow")

Sa buhay, gusto ko sa ating lahat, marahil
Ilipat ang gilid ng gallop sa isang bilog
(sa dulo ng checkout stop)
Tulad ng landas alinman ay cool at malayo
Sa lupa upang makahanap ng isang walang uliran
Ang pinakamahusay magandang bulaklak.
(Chorus: kilusan ang parehong)

Pag-alala sa masayang himala, (tumakbo sa isang bilog, pagpapalaki ng kanyang mga tuhod)
Vdal na naglalakad sa wet hamog,
Ang bulaklak na iyon ay naghahanap ng maraming tao
Ngunit, siyempre, hindi lahat mahanap.
(sa dulo ng checkout stop)
(Chorus: kilusan ang parehong)

7. Mag-ehersisyo "Stork" (Pag-unlad ng pakiramdam ng punto ng balanse, normalisasyon ng tono ng kalamnan)
Tumataas ang Stork -
Walang naiintindihan. (Tumayo sila muna sa isang binti, pagkatapos ay sa isa pa, sinusubukan na panatilihin ang punto ng balanse)
At buong araw sa Rakit. (ang mga kamay ay nakatago sa gilid)
Sa isang binti nakatayo.

8. Game "Hedgehog" (Pag-unlad ng reaksyon, pagdinig sa pagsasalita)
Ang bata ay tumatakbo sa musika. Kapag siya ay tumigil sa tunog, ang sanggol ay dapat umupo at yakapin ang kanyang sarili sa kanyang mga kamay ("hedgehog") sa lalong madaling muling pag-play ng himig - kailangan mong tumakbo.

Mula 6 hanggang 8 taon

Sa edad na ito, ang bata ay napapailalim sa halos lahat ng paggalaw, at siya mismo ay puno ng enerhiya at pwersa - gagamitin namin ito!

1. Mag-ehersisyo "Zamri" (pag-unlad ng bilis ng reaksyon, creative kakayahan)
Sa ilalim ng mabilis na musika, ang bata ay tumatakbo, na naglalarawan sa paggalaw ng ilang hayop. Sa sandaling hihinto ang musika, dapat sukatin ng Karapuz, tinatanggap ang pustura, pagpapadala ng larawan ng hayop na ito. Sinusubukan ng may sapat na gulang na hulaan kung ano ang itinatanghal ng hayop.

2. Mag-ehersisyo "Gray Ladoshki" (Pag-unlad ng mababaw na motility, self-massage)
Kung mag-freeze ka ng kamay (dahan-dahan dahan-dahan kuskusin ang isang palad tungkol sa isa pa)
Sinimulan namin ang paghuhugas ng mga ito,
Mabilis na kami ay isang kamay,
Tulad ng sa kalan, magpainit.
Unang palad (kuskusin ang mga palma nang mas mabilis at mas mabilis)
Tulad ng yelo
Pagkatapos ay tulad ng mga palaka
Tulad ng mga unan.
Ngunit ang maliit na bit
Si Ladoshka ay nagpainit
Paso at napakalaking (Stretch forward open hot palms)
At hindi isang ponaroshka.

3. Mas malinis P-RY. (Pag-unlad ng tunog suspensyon at mababaw na motility)
Out-oh-oh, hindi ka nakikipagtalo sa aking ina. (nagbabanta sa iyong daliri)
O-or-op, kunin ang palakol. (pisilin ang iyong mga daliri sa kastilyo, itaas at babaan ang iyong mga kamay, pindutin ang iyong mga tuhod palms)
Ra-Ra-Ra - sa kagubatan upang pumunta oras.
Re-re-re - lumabas sa bukang-liwayway. (Itaas ang mga tuwid na kamay, i-brush ang iyong kamay mula sa gilid sa gilid)

4. Rhythmic Game "Tuk-Tuk" (Pag-unlad ng kahulugan ng ritmo ng paggalaw at pagsasalita)
Tuk, tuk, tuki-tuk. (Gupitin ang ritmo, pagbigkas ng mga salita)
Tuki-tuki-tuki-tuk.
Tuki-tuk, tuki-tuk.
Tuki-tuki, tuk, tuk.
Tuki, tuk, tuk, tuk.
Tuk, Tuki, Tuki, Tuk.

5. Pag-awit (pagsasanay sa paghinga, boses at makinis na pananalita)
Angkop sa anumang (kahit adulto) kanta na gusto ng sanggol.

6. Game "Scouts" (pag-unlad ng pakiramdam ng tempo at ritmo)
Ang adult ay bumagsak ng isang simpleng ritmo (halimbawa, 2 mabagal at 2 mabilis na koton) at nag-aalok ng isang bata upang ulitin ang "lihim na cipher". Kapag ang trabaho ay nagiging posible nang walang mga error, ang ritmo ay hindi na nakolekta, ngunit ay nilalaro sa isang instrumentong pangmusika. Tuben, drum, xylophone - nababagay sa lahat ng bagay na maaaring gumawa ng mga rhythmic blows.
Mas mataas na aerobatics: adult collapsing na may rhythms, at ang bata ay inuulit ito sa tool.

7. Game "Mirror" (Pag-unlad ng kakayahang mag-navigate sa espasyo)
Bahagi 1.Ang isang may sapat na gulang ay nagpapakita ng isang bata ng isang imahe ng isang maliit na tao at humihiling na tumayo sa parehong paraan tulad ng sa figure, iyon ay, pagiging isang "salamin pagmuni-muni."
Bahagi 2.Sa ilalim ng mabilis (o average na bilis) Music Child ay gumagawa ng mga arbitrary na paggalaw (maaari kang tumakbo, umiikot, tumalon - ang pangunahing bagay upang sa taktika ng musika). Sa sandaling ang silences ng himig, ang sanggol ay dapat gumawa ng isang pose ng isang maliit na tao na ipininta sa larawan, at sukatin.

8. Musika at Rhythmic Composition "Merry Travelers" , Muz M. starokadovsky, cl. S. Marshak (pag-unlad ng pakiramdam ng ritmo, pagsasalita at kilusan koordinasyon).
1st pagkabit:Pupunta kami - pupunta kami - pupunta kami sa malayong mga gilid, (paglalakad sa lugar, mataas na pagtaas ng kanyang mga tuhod)
Magandang kapitbahay, masaya na mga kaibigan!
Masaya kami sa pamumuhay, kumanta kami ng isang kanta,
At ang awit ay nasa kung paano tayo nakatira!
Koro: Tra-ta. (3 rhythmic cotton sa kanan ng ulo)
traidor. (3 maindayog koton sa kaliwa ng ulo)
Nagdadala kami ng pusa sa iyo, (tumalon)
Chirk. (tilt forward)
Aso (bahagyang umupo, mga kamay sa harap ng mga ito)
Petka Zabi. (Mahi kamay baluktot sa elbows)
Monkey. (slope sa kanan)
Loro - (slope left)
dito (clap ang iyong mga kamay)
Anong kumpanya! (Hatiin ang iyong mga kamay sa gilid)

Sa panahon ng 2 at 3 pagbili, ang mga paggalaw ng 1st couplet ay paulit-ulit.

Matagal nang napansin ng mga tao na ang kilusan ay may epekto sa pagpapagaling. Pagod - pumasa sa parke! Ang mga nerbiyos ay nagmamaneho - tumakbo! Walang lakas - gumawa ng singil! At kung ang kilusan ay sinamahan ng pagsasalita o pagkanta - ang epekto ay reinforced maraming beses. Ano ang logo ay kapaki-pakinabang para sa mga bata at kung paano ang pagtuklas na ito ay gumagamit ng mga therapist sa pagsasalita, na binabasa ng aming dalubhasa sa pagpapaunlad ng pagsasalita na si Anna Makov.

Tingnan natin kung ano ito. Ang pangalan na "logo" sa pinalawak na bersyon ay tulad ng "speech therapy rhythm", iyon ay, inaalis ang mga kakulangan ng pagsasalita gamit ang mga paggalaw. Lamang ilagay, anumang pagsasanay na pagsamahin ang pagsasalita at ritmiko paggalaw, at mayroong isang loggy!

Bakit kailangan mo ng logo?

Ang mga klase ay kapaki-pakinabang para sa pisikal, intelektwal, pagsasalita at emosyonal na pag-unlad ng bata. Ang mga kalamnan ay nagsasanay at pinalakas, ang pakiramdam ng punto ng balanse, kagalingan ng kamay, lakas, pagtitiis, ang kakayahang mabilis na lumipat mula sa isang uri ng aktibidad sa isa pa, ang koordinasyon ng mga paggalaw, magandang pustura ay itinaas.

Ang benepisyo para sa pagsasalita at pangkalahatang pag-unlad ay mahusay din! Ang wastong paghinga ng pagsasalita ay lumalaki, ang pag-unawa sa bilis, ritmo, pagpapahayag ng musika, paggalaw at pananalita ay nabuo, ang kakayahang muling magkatawang-tao at maipakita ang mga napiling paraan, pagpapakita at pagbuo ng mga creative na kakayahan nito.

Sa tulong ng mga klase ng logo, maaari mong kalmado ang masyadong aktibong bata o magsaya mabagal. Iyan ay kung ano ito ay magic!

Mula sa anong edad maaari akong magsagawa ng mga klase sa logo?

Walang limitasyon sa edad para sa mga naturang klase. Maaari mong gastusin ang mga ito ng hindi bababa sa mula sa kapanganakan! Kung gusto mong rhythmically maglakad kasama ang sanggol (marahil sa sanggol sa kamay!) Sa kuwarto at recourse poems - ginugugol mo ang aralin sa logo! Kumanta kami ng isang lullaby sa gabi at rhythmically shake ang bata sa iyong mga armas - at ito ay isang logotrick!

Hanggang sa sandaling iyon, hanggang sa ang bata ay nagsalita sa kanyang sarili, maaari mong hilingin sa sanggol na patatili sa iyong mga kamay (maglaro "ladushka-ladushka!") O lababo sa hanay:

Maglakad kasama ang landas, berdeng bota,

Maglakad kasama ang landas, pulang bota,

Tulungan ang mumo, kung hindi niya magawa ito nang nakapag-iisa. Sumakay sa mga humahawak at magsagawa ng sayaw ng sayaw, kumuha ng bulag na bata na may simpleng ritmo o sandalan ito sa mga metalfon key (kunin ang hawakan ng bata sa iyong):

Cap cap! Sinong nandyan?

Cap cap! Anong meron doon?

Maglakad sa bubong!

Sa pamamagitan ng paraan, maraming mga laro ng daliri na ginagamit namin sa pagkabata ay maaaring maiugnay sa mga logitramics ng mga bata. Halimbawa, bukod sa iyong mga paboritong laro, ang mga manlalaro ng Galki ay may angkop na "dariki-komariki".

Tulad ng loggerika para sa mas lumang mga bata (mula sa 1.5 taon), maaari mong isagawa ang anumang mga laro na pagsamahin:

• Tactile contact at joint rhythmic movements.
• Kumanta at naglalakad sa iba't ibang direksyon.
• Pagkanta (progreso) at pagsasanay sa paghinga.
• Kumanta at nagsasagawa ng regulasyon ng tono ng kalamnan.
• Pag-awit at pagsasanay para sa pagpapaunlad ng karaniwang motility.
• Ari-arian at mga laro para sa mga daliri.
• Mga laro na may mga instrumentong pangmusika, pagkanta at pagsasayaw.
• Magsanay para sa pagpapaunlad ng isang creative inisyatiba (kasama ang grupong ito ang lahat ng mga laro ng theatricalization, mga laro ng sound-modification).

Ang Galka-player ay hindi rin mag-iiwan sa iyo nang walang ehersisyo sa logo. Nag-aalok kami upang i-play ang "Kabayo": Ilagay ang sanggol sa likod at hawak ito, sumakay sa silid na may isang sigaw ng "iGo!". Hayaang tulungan ka ng sanggol ang lahi at kantahin ang kanta:

Scock, scock!

Ako ay isang kabayo - kulay abong bahagi!

Ako pounding sa hooves!

Kung kinakailangan - pumping!

Ang sanggol ay maaaring sumakay hindi lamang sa kanyang likod sa ina o ama, kundi pati na rin sa kanilang mga tuhod - ito ay tulad ng isang logo para sa buong pamilya!)

Maaari mo ring i-play ang "quarrels": kunin ang mga handle, pumunta, sumayaw na may isang hilera, tulad ng isang manok manok, lumipad, walisin, mag-alis ng mga binti.