Talaarawan ng pagmamasid ng isang nakatanim na halaman. Handa nang template. Talaarawan ng mga obserbasyon ng mga gulay, materyal sa paksa. Ano ang naobserbahan sa mga plot

Mga seksyon ng site

Pinili ng Editor:

Face of Winter Poetic Quotes para sa mga Bata
Aralin sa wikang Ruso "malambot na tanda pagkatapos ng pagsisisi ng mga pangngalan"
Ang Mapagbigay na Puno (parabula) Paano makabuo ng isang masayang pagtatapos sa engkanto na The Generous Tree
Lesson plan sa mundo sa paligid natin sa paksang “Kailan darating ang tag-araw?
Silangang Asya: mga bansa, populasyon, wika, relihiyon, kasaysayan Bilang kalaban ng pseudoscientific theories ng paghahati ng sangkatauhan sa mas mababa at mas mataas, pinatunayan niya ang katotohanan
Pag-uuri ng mga kategorya ng pagiging angkop para sa serbisyo militar
Malocclusion at ang hukbo Malocclusion ay hindi tinatanggap sa hukbo
Bakit mo pinangarap ang isang patay na ina na buhay: mga interpretasyon ng mga libro ng pangarap
Anong mga zodiac sign ang mga taong ipinanganak sa ilalim ng Abril?
Bakit ka nangangarap ng isang bagyo sa mga alon ng dagat?

Advertising

bahay - Mga elektrisidad

Talaarawan ng pagmamasid ng isang nakatanim na halaman. Handa nang template. Talaarawan ng mga obserbasyon ng mga gulay, materyal sa paksa. Ano ang naobserbahan sa mga plot

Preview:

MBDOU d/s "Elluki"

Guro Gimazieva Zarrina Askhatovna

Layunin: upang mabuo sa mga bata ang mga pundasyon ng kultura sa kapaligiran at kamalayan sa sarili sa kapaligiran.
Mga gawain:

Upang ipaalam sa mga bata ang mga kakaiba ng buhay at pag-unlad ng mga halaman na lumalaki sa isang hardin ng gulay o hardin ng bulaklak.
Itaguyod ang pagbuo ng aktibidad ng nagbibigay-malay sa mga bata.
Linangin ang interes at paggalang sa kalikasan ng katutubong lupain.

Abril - pagtatakda ng isang gawaing nagbibigay-malay, pagpaplano ng trabaho sa proyekto, pagtatanim ng mga buto para sa mga punla, pagtatanim ng mga tubers sa loob ng bahay para sa isang eksperimento.
Mayo - pagmamasid sa paggising ng lupa, ang hitsura ng lasaw na mga patch, ang mga unang shoots; pagbuo ng mga praktikal na kasanayan sa paghahanda ng lupa para sa pagtatanim ng hardin ng gulay at mga bulaklak;
Hunyo - pagtatanim ng patatas, bawang sa hardin, pagtatanim ng mga punla sa mga kama ng bulaklak; praktikal na mga kasanayan (weeding strawberry, pagtutubig). pagsubaybay sa pagkahinog ng mga strawberry. Pagsasama-sama ng mga konsepto: buto, shoots, sprouts; kuwento ng guro kung paano at bakit kailangan mong alagaan ang mga halaman sa labas.
Hulyo - pag-aalis ng damo, pag-hilling ng patatas, pag-aalaga sa hardin ng gulay at mga halaman sa hardin ng bulaklak; pagsubaybay sa mga pagbabagong nagaganap sa pagpapaunlad ng halaman; pagmamasid sa mga insekto na lumilipad sa hardin.
Agosto - ani ng raspberry.
Setyembre - ani ng patatas; pagsasama-sama ng kaalaman na nakuha ng mga bata sa panahon ng proyekto.

Pipino. Paglalarawan: - taunang halamang mala-damo.

Ang mga tangkay ay gumagapang, sumasanga ang mga baging na may pagbibinata.

Sa axils ng mga dahon shoots, bulaklak, adventitious roots at tendrils ay nabuo, ang huli ay nagbibigay ng suporta para sa mahina faceted stem.

Ang halaman ay mapagmahal sa init, mapagmahal sa kahalumigmigan, nangangailangan ng mahusay na pag-iilaw at proteksyon ng hangin. Ang polinasyon ng mga bubuyog ay kanais-nais, na nagpapataas ng ani at kalidad nito.

Paglalarawan ng halaman. Ang kamatis ay madalas na nilinang bilang isang taunang mala-damo na halaman, ngunit mayroon ding mga biennial at perennial form. Ito ay umabot sa taas na 2 m o higit pa. Ang mga palumpong ay may alinman sa makapal na tuwid na mga tangkay o panuluyan. Ang bunga ng isang kamatis ay isang multi-locular, multi-seeded berry. Kapag naghihinog, ang bawat prutas ay dumaan sa ilang mga yugto, kung saan nagbabago ang kulay nito - mula berde hanggang asul, kayumanggi, rosas at, sa wakas, pula (botanical ripeness).

Paglalarawan ng halaman: Pepper - pangmatagalan, bagaman sa kultura ito ay nilinang pangunahin bilang taunang. Ang root system ay tap-type, na may malaking bilang ng mga lateral roots.

Ang mga dahon ay kahalili, simple sa hugis.

Ang mga bulaklak ay nag-iisa. Ang shrub pepper ay karaniwang may hindi bababa sa 2 bulaklak sa mga node nito.

Ang prutas ay isang 2-4-locular multi-seeded berry, guwang sa loob. Ang hugis ay bilog o pinahaba, ang haba mula 1 hanggang 30 cm Sa matamis na paminta, ang inunan ng prutas (pulp) ay mataba, hindi katulad ng mga maiinit na uri.

Paglipat sa bukas na lupa:________________________________________________________________________________

Paglalarawan ng halaman: Ang sibuyas ay isang pangmatagalang halaman. Ito ay tumatagal ng 2 taon mula sa paghahasik hanggang sa pagbuo ng binhi. Ang bombilya ay isang natutulog na anyo ng isang binagong halaman. Ang isang pinaikling tangkay ay tinatawag na tangkay. Depende sa uri ng sibuyas, isa o higit pang mga rudiment (mga punto ng paglago) ang bubuo dito, na napapalibutan ng mga kaliskis ng laman. Ang mga kaliskis ay makapal na base ng mga dahon. Ang mga bagong bombilya o mga shoots ng bulaklak ay nabuo mula sa primordia. Ang labas ng bombilya ay natatakpan ng mga tuyong kaliskis, na nagsisilbing protektahan ito mula sa pagkatuyo. Ang mga dahon (balahibo) ng mga sibuyas ay pantubo, na natatakpan ng isang waxy coating, sila ay nagpapalapot sa base, na bumubuo ng mataba na kaliskis ng bombilya. Ang inflorescence ay isang spherical na simpleng payong. Ang prutas ay isang 3-celled, 3-sided na kapsula.

Paglalarawan ng halaman. Ang mga karot ay isang biennial na halaman. Sa unang taon, isang rosette ng mga dahon ay nabuo at isang root crop ay nabuo. Ang kulay ng root crop, depende sa pigment na tumutukoy dito, ay maaaring pula-orange, dilaw, lila at pula ng dugo. Ang sistema ng ugat ng mga karot ay tumagos sa lupa sa lalim na 2 m at kumakalat sa mga gilid hanggang sa 60 cm Sa ika-2 taon, ang mga branched na mga shoots na may taas na 0.5-1.8 m ay lumalaki mula sa nakatanim na mga ugat ng matris , namumulaklak. Ang inflorescence ay isang kumplikadong payong. Ang prutas ay may dalawang binhi. Ang mga buto ay may mga tinik.

Paglalarawan ng halaman: Ang sugar beet ay isang biennial root crop, na nilinang pangunahin para sa produksyon ng asukal nito, ngunit maaari ding itanim para sa feed ng hayop. Sa unang taon, ang halaman ay bumubuo ng isang rosette ng mga basal na dahon at isang makapal, mataba na pananim ng ugat.

Paglalarawan ng halaman: Ang dill ay isang taunang halaman ng pamilya ng kintsay. Ito ay may isang tuwid, bilugan na tangkay, na umaabot sa taas na 70-90 cm Ang mga dahon ay pinnately dissected, na may thread-like lobules, ang mga mas mababang mga ay petiolate, ang mga itaas ay sessile. Namumulaklak ito noong Hunyo-Hulyo, nagtatapon ng mga payong na binubuo ng maliliit na dilaw na bulaklak. Ang prutas ay isang hugis-itlog, patag na hugis na may dalawang buto. Ang dill ay may malakas na maanghang, nakakapreskong lasa at amoy.

Paglalarawan ng halaman: Ang strawberry ay isang perennial herbaceous na halaman na may binagong mga shoots - tendrils, kumakalat sa lupa at bumubuo ng mga adventitious roots sa kahit na mga node. Ang strawberry fruit ay isang collective achene, ang mga indibidwal na fruitlets (achenes) ay matatagpuan sa isang overgrown juicy receptacle, na isang matipid na mahalagang bahagi ng prutas, na hindi wastong tinatawag na berry.

Paglalarawan ng halaman: Ang sistema ng ugat ng mga halaman ay mahibla, ang tangkay ay tuwid, may ribed. Ang mga dahon ay simple. Ang inflorescence ay isang kulot. Ang mga bulaklak ay may 5 fused petals ng puti, asul o kulay rosas na kulay. Ang prutas ay isang 2-locular multi-seeded berry, ang mga buto ay maliit at patag. Ang bahagi ng kalakal ng patatas ay tubers Ang tuber ay may 8-12 mata, na binubuo ng leaf primordia at dormant buds. Sa pagtatapos ng dormant period, ang mga shoots ay nabuo mula sa mga buds ng tubers at isang stem ay nabuo. Ang average na timbang ng tuber ay 80-120g.

Alexandra Emelyanova
Pagtatanghal na "Diary ng mga obserbasyon ng halaman"

Ang kindergarten ay isang link sa sistema ng tuluy-tuloy na edukasyon sa kapaligiran, kaya hindi nagkataon na ang guro ay nahaharap sa gawain ng pagbuo ng mga pundasyon ng isang kultura ng nakapangangatwiran na pamamahala sa kapaligiran sa mga preschooler.

Ang hardin ng gulay at hardin ng bulaklak ay ginagamit upang bumuo ng mga kasanayan sa pag-aalaga ng mga bata. halaman, pagkilala sa mga pangunahing kaalaman ng mga pananim na gulay at ang kahalagahan nito sa ating diyeta.

Sa kasong ito, ang mga bata ay dapat magabayan ng mga tampok na istruktura halaman, isang panahon ng paglago at pag-unlad at kanilang mga pangangailangan. Makakatulong ito sa kanila « Talaarawan ng mga obserbasyon ng halaman» .

Target: pagtuturo sa mga bata na mamuno talaarawan ng mga obserbasyon ng pag-unlad ng halaman.

- ipakilala ang mga bata sa buhay halaman;

- magbigay ng ideya ng paglaki halaman mula sa mga buto, tungkol sa pag-asa ng kanilang paglaki sa pagkakaroon ng kahalumigmigan, liwanag at init;

- matuto obserbahan pagbabago sa pag-unlad halaman, pag-aralan, gumawa ng mga konklusyon tungkol sa ilang mga pattern at relasyon;

- bumuo ng nagbibigay-malay na interes, ang kakayahang mag-analisa at mag-synthesize, at pagpipigil sa sarili;

- pagsamahin ang kaalaman tungkol sa istraktura halaman;

- linangin ang interes sa halaman, makaipon ng karanasan ng isang matulungin at mapagmalasakit na saloobin patungo sa lumalagong mga halaman.

Mga naka-attach na file:

Siklo ng pagmamasid "Maagang Taglagas" 1. Paksa "Panahon sa unang bahagi ng taglagas" Ang pangkalahatang layunin ng sistema ng pagmamasid: - Upang paunlarin ang kakayahan ng mga bata na malayang kilalanin ang mga unang palatandaan ng taglagas.

Isang siklo ng mga obserbasyon ng tubig, niyebe, yelo Layunin: kilalanin at palawakin ang mga ideya ng mga bata tungkol sa mga katangian ng tubig at niyebe. bumuo ng pagsasalita, pag-iisip, imahinasyon; linangin ang interes sa mga phenomena.

Mga talaarawan sa pagmamasid Sa kindergarten ng Novopetropavlovsk "Romashka", sa gitnang pangkat na "Zvezdochka" isang proyekto na "Gardenan ng gulay sa windowsill" ay inayos sa ilalim ng pamumuno.

Observation card SPRING Card No. 1 Observation Pagmamasid sa pagtunaw ng niyebe Layunin: ipakita sa mga bata ang mga lugar kung saan mas mabilis na natutunaw ang niyebe at yelo, anyayahan silang mag-isip.

Metodolohikal na pag-unlad "Card index ng mga obserbasyon sa kalikasan" Mga Nilalaman 1. Panimula. 2. Paghahanda ng mga obserbasyon sa kindergarten 3. Card file ng mga obserbasyon sa kalikasan 4. Konklusyon. 5. Listahan ng mga ginamit.

Talaarawan ng pagsasanay sa pagtuturo para sa modyul na "Organisasyon ng mga kaganapan na naglalayong palakasin ang kalusugan ng bata" Talaarawan ng kasanayan sa pagtuturo sa industriya, espesyalidad 44.02.01 Edukasyon sa preschool 2nd year PM. 01. Organisasyon ng mga kaganapan na naglalayong.

Ang papel na ginagampanan ng mga obserbasyon ng mga panloob na halaman sa pagtaas ng antas ng ekolohikal na kultura ng mga bata Mga Nilalaman 1. Ang problema sa pagbuo ng ekolohikal na kultura ng mga bata sa modernong sikolohikal at pedagogical na panitikan. 1.1. Ang konsepto ng "ekolohikal"

Pangangalaga sa mga panloob na halaman "Alagaan ang mga panloob na halaman" Nilalaman ng programa. Palawakin ang pang-unawa ng mga bata sa panloob na mga halaman. Palakasin ang kakayahang magtubig.

Ecological diary Disyembre Noong Disyembre, noong Disyembre Ang lahat ng mga puno ay nasa pilak. Ang aming ilog, na parang sa isang fairy tale, ay nalagyan ng hamog na nagyelo sa magdamag, na-renew ang mga skate, sled, at Christmas tree.

Layunin: Upang mainteresan ang mga bata sa pagmamasid sa buhay ng mga halaman; ituro kung paano panatilihin ang isang talaarawan ng pagmamasid sa pag-unlad ng halaman.

Magbigay ng ideya ng paglaki ng mga halaman mula sa mga buto, ang pagtitiwala sa kanilang paglaki at ang pagkakaroon ng kahalumigmigan, liwanag at init.
Matutong obserbahan ang mga pagbabago sa pag-unlad ng halaman, pag-aralan, at gumawa ng mga konklusyon tungkol sa ilang mga pattern at relasyon.
Bumuo ng nagbibigay-malay na interes; kakayahang mag-analisa at mag-synthesize, sa pagpipigil sa sarili.
Patuloy na pagbutihin ang mga kasanayan sa paggawa ng mga bata; bumuo ng mahirap na trabaho.
Palakasin ang kaalaman tungkol sa istruktura ng mga halaman.
Linangin ang isang interes sa mga halaman, makakuha ng karanasan sa isang matulungin at mapagmalasakit na saloobin sa mga lumalagong halaman.

Paglalarawan ng manwal

Ginawa mula sa tela, papel
Sumusunod sa mga kinakailangan sa pamamaraan, sanitary at hygienic
Ginagamit sa mga bata sa lahat ng edad
Idinisenyo para sa pagmamasid sa mga halaman (paglago, pag-unlad, pangangalaga)
Ginagamit para sa pagsasagawa ng mga takdang-aralin sa trabaho at mga independiyenteng aktibidad
Mga nilalaman: hugis ng halaman, mga card (pag-unlad ng halaman, mga paraan ng pangangalaga).

SA mababang Paaralan sa mga aralin tungkol sa nakapaligid na mundo sa mga mag-aaral mga pangunahing klase iminumungkahi ng mga guro na panatilihin ang isang talaarawan ng mga obserbasyon sa panahon.

Talaarawan ng panahon- ito ay isang kalendaryo-iskedyul kung saan, buwan-buwan, ang mga mag-aaral ay nagmamasid at nagpapansin ng mga pagbabagong nagaganap sa mundo sa kanilang paligid: temperatura ng hangin; Direksyon ng hangin; pag-ulan; estado ng langit; haba ng araw; Presyon ng atmospera.

Bilang isang patakaran, ang mga obserbasyon sa talaarawan ay meteorological (panahon) at phenological (pana-panahon). Nangangahulugan ito na maaari silang magsama ng impormasyon tungkol sa buwan ng taon, halimbawa, ang pinagmulan nito, isang seleksyon ng mga tula, at higit pa.

Dahil kailangang itala ng mag-aaral ang mga pagbabagong nagaganap sa isang talaarawan araw-araw, nagkakaroon ito hindi lamang ng kanyang mga kapangyarihan sa pagmamasid, kundi pati na rin ng isang pakiramdam ng responsibilidad, kawastuhan, at nagkakaroon ng atensyon at imahinasyon. At ito na Unang yugto gawaing pananaliksik, na sikat na ngayon at in demand sa elementarya. At sa ika-4 na baitang, hinihiling sa mga mag-aaral na ihambing ang mga pagbabago sa panahon sa araw. Samakatuwid, ang pagmamasid sa panahon sa isang talaarawan sa pagmamasid ay hindi kapritso ng guro.

Ang kalendaryo ng panahon ay maaaring gawin sa isang computer, nang nakapag-iisa sa isang notebook, o binili sa isang bookstore. Ang mga patakaran para sa paglikha ng isang talaarawan ay maaaring mag-iba. Ang guro mismo ang pumili. Ang isang DIY weather observation diary ay nakakaubos ng oras, ngunit nagbibigay-daan sa mag-aaral na magpakita ng pagkamalikhain sa disenyo.

Saan magsisimulang lumikha ng isang talaarawan sa pagmamasid?

Upang lumikha ng isang talaarawan kakailanganin mo ng isang kuwaderno, mga kulay na lapis at mga marker, isang ruler, isang panulat at isang lapis. Maaari kang gumamit ng mga larawan mula sa mga magasin.

1) Magsimula tayo sa mga pabalat ng talaarawan sa pagmamasid. Dapat itong maliwanag at makulay. Huwag kalimutang lagdaan ang: Diary ng mga obserbasyon sa panahon ng isang mag-aaral sa ika-3 baitang Buong pangalan.

2) Ang unang pahina ng talaarawan - meteorolohiko code o mga simbolo.

3) Pangalawa - buwanang tsart ng panahon.

Ang talahanayan ay nahahati sa mga hanay, na tinutukoy ng guro mismo. Sa ika-3 baitang, pamilyar na ang mga mag-aaral mga simbolo at dapat obserbahan ang lagay ng panahon araw-araw at itala ito sa isang talaarawan. Hanggang grade 2, ang mga obserbasyon sa panahon ay maaaring gawin nang pasalita sa pagpapakilala ng mga simbolo.

Ang graph mismo ay maaaring magmukhang ganito:

4) - isang diagram sa anyo ng isang polygon, na inuulit ang direksyon ng hangin para sa buwan (kung saan ang hangin ay umiihip mula).

5) Buod ng mga obserbasyon para sa buwan ay maaaring iharap sa anyo ng isang plato:

Bilang ng malinaw na araw -

maulap -

Ulap -

Sa pag-ulan -

Mahangin -

Katamtamang temperatura -

Ang pinakamahabang araw -

Ang pinakamaikling araw ay

6) (mga phenological na obserbasyon, bugtong at tula, obserbasyon sa mga hayop at halaman, salawikain at kasabihan, katutubong palatandaan, paggawa ng mga tao sa lungsod at nayon)

7) Paglalahat ng panahon ayon sa oras ng taon(taglamig, tagsibol, taglagas) ay maaaring kabilang ang:

1. Ulat ng panahon para sa 3 buwan ay ipinakita sa anyo ng isang talahanayan. Narito ang isang halimbawa ng ulat ng panahon para sa taglagas

Ano ang dapat i-generalize		Mga araw ng taglagas lamang
Ano ang dapat i-generalize	Setyembre	Mga araw ng taglagas lamang
malinaw na mga araw
Maulap na araw
Bahagyang maulap na araw
mahangin na mga araw
Mga araw na walang hangin
Mga araw na may temperaturang higit sa +10
Mga araw na may temperaturang mas mababa sa 0
Pinakamataas na temperatura
Pinakamababang temperatura
Mga araw na may ulan
Mga araw na walang ulan

2. pangkalahatang katangian oras ng taon

Magbigay tayo ng isang halimbawa ng mga katangian ng taglagas: sa taglagas ang panahon ay madalas na maulap - 46, mayroong napakakaunting malinaw na araw - 8. Ang mga araw ay halos mahangin - 83. Ang taglagas ay maulan, mayroong maraming pag-ulan - 77 araw. Ang mga araw ay kadalasang may temperatura sa ibaba 0, kaya malamig ang taglagas. Ang pinakamababang temperatura ay 22.

3. Phenological pagbabago sa walang buhay na kalikasan isama ang mga obserbasyon ng mga pagbabago sa panahon. Narito ang isang halimbawa:

4. Mga pagbabagong phenolohikal sa buhay ng halaman. Narito ang isang halimbawa:

Setyembre 10 - berdeng puno - birch, elm; bahagyang dilaw - linden, maple; pulang dahon - rowan, bird cherry;

5. Mga pagbabagong phenolohikal sa buhay ng mga hayop. Narito ang isang halimbawa:

Ang paggawa ng isang talaarawan ng mga obserbasyon sa panahon gamit ang iyong sariling mga kamay ay isang kapana-panabik na aktibidad! Kung mayroon kang sariling mga mungkahi sa disenyo, isulat sa mga komento.

Upang mag-download ng materyal o!

Ang pagmamasid ay ang pangunahing paraan ng pag-unawa sa kalikasan. Ginagawa nitong posible na ipakilala sa mga bata ang mga natural na phenomena, ang relasyon sa pagitan ng pamumuhay at walang buhay na kalikasan. Ito ay pagmamasid na tumutulong sa mga preschooler na makita ang mga pagbabagong nangyayari sa mga halaman depende sa mga kondisyon panlabas na kapaligiran o nilikha ng tao.

I-download:

Preview:

MBDOU d/s "Elluki"

Guro Gimazieva Zarrina Askhatovna

PROYEKTO "MGA HAMANAN"

Layunin: upang mabuo sa mga bata ang mga pundasyon ng kultura sa kapaligiran at kamalayan sa sarili sa kapaligiran.
Mga gawain:

Upang ipaalam sa mga bata ang mga kakaiba ng buhay at pag-unlad ng mga halaman na lumalaki sa isang hardin ng gulay o hardin ng bulaklak.
Itaguyod ang pagbuo ng aktibidad ng nagbibigay-malay sa mga bata.
Linangin ang interes at paggalang sa kalikasan ng katutubong lupain.

Abril - pagtatakda ng gawaing nagbibigay-malay, pagpaplano ng trabaho sa proyekto, pagtatanim ng mga buto para sa mga punla, pagtatanim ng mga tubers sa kondisyon ng silid para sa eksperimento.
Mayo - pagmamasid sa paggising ng lupa, ang hitsura ng lasaw na mga patch, ang mga unang shoots; pagbuo ng mga praktikal na kasanayan sa paghahanda ng lupa para sa pagtatanim ng hardin ng gulay at mga bulaklak;
Hunyo - pagtatanim ng patatas, bawang sa hardin, pagtatanim ng mga punla sa mga kama ng bulaklak; praktikal na mga kasanayan (weeding strawberry, pagtutubig). pagsubaybay sa pagkahinog ng mga strawberry. Pagsasama-sama ng mga konsepto: buto, shoots, sprouts; kuwento ng guro kung paano at bakit kailangan mong alagaan ang mga halaman sa labas.
Hulyo - pag-aalis ng damo, pag-hilling ng patatas, pag-aalaga sa hardin ng gulay at mga halaman sa hardin ng bulaklak; pagsubaybay sa mga pagbabagong nagaganap sa pagpapaunlad ng halaman; pagmamasid sa mga insekto na lumilipad sa hardin.
Agosto - ani ng raspberry.
Setyembre - ani ng patatas; pagsasama-sama ng kaalaman na nakuha ng mga bata sa panahon ng proyekto.

Ang aming hardin!

Pipino. Paglalarawan:- taunang halamang mala-damo.

Nagmumula - gumagapang, sumasanga na mga baging na may pagbibinata.

Sa sinuses ang mga dahon ay bumubuo ng mga shoots, bulaklak, mga ugat at tendrils, ang huli ay nagbibigay ng suporta para sa mahina na mukha na tangkay.

Halaman mapagmahal sa init, mapagmahal sa kahalumigmigan, ay nangangailangan ng mahusay na pag-iilaw at proteksyon ng hangin. Mas mabuti polinasyon mga bubuyog, na nagpapataas ng ani at kalidad nito.

Una

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Kamatis (kamatis)

Paglalarawan ng halaman.Ang kamatis ay madalas na nilinang bilang taunang isang mala-damo na halaman, ngunit mayroon ding mga biennial at perennial form. SA taas umabot ito ng 2 m o higit pa. Mga palumpong magkaroon ng alinman sa makapal na tuwid na mga tangkay o tuluyan. Pangsanggol Ang kamatis ay isang multi-locular, multi-seeded berry. Kapag hinog na, dumadaan ang bawat prutas ilang yugto , kung kailan ito nagbabago pangkulay - mula berde hanggang blanzhe, kayumanggi, rosas at, sa wakas, pula (botanical ripeness).

Pagdidilig:________________________________________________________________

Unang pamumulaklak:________________________________________________

Paminta.

Paglalarawan ng halaman: Ang paminta ay isang pangmatagalang halaman, bagaman sa kultura ito ay nilinang pangunahin bilang taunang halaman.Sistema ng ugat uri ng baras, na may malaking bilang ng mga lateral na ugat.

Mga dahon regular, simpleng anyo.

Bulaklak walang asawa. Ang shrub pepper ay karaniwang may hindi bababa sa 2 bulaklak sa mga node nito.

Pangsanggol - 2-4-locular multi-seeded berry, guwang sa loob. Form bilog o pahabang, haba mula 1 hanggang 30 cm inunan Ang prutas (pulp) ay mataba, hindi katulad ng mga maanghang na uri.

Para sa mga punla:________________________________________________

Mga unang shoot:________________________________________________

Pumili:__________________________________________

Paglipat sa bukas na lupa:________________________________________________________________________________

Pagdidilig:________________________________________________________________

Unang pamumulaklak:________________________________________________

Unang ani:________________________________________________

Mga sibuyas na bombilya.

Paglalarawan ng halaman: Sibuyas - pangmatagalan halaman. Mula sa paghahasik hanggang sa pagbuo ng binhi ay kinakailangan 2 taon. bombilya - ang resting form ng isang binagong halaman. Mabigat na pinaikli tangkay tinatawag na ibaba. Depende sa uri ng sibuyas, isa o ilan mga simulain (mga punto ng paglaki), na napapalibutan ng mga kaliskis ng laman. Mga kaliskis - makapal na mga base ng dahon. Mula sa simula ay nabuo bagong bombilya o bulaklak na arrow. Ang labas ng bombilya ay natatakpan ng mga tuyong kaliskis, na maglingkod upang maprotektahan ito mula sa pagkatuyo. Mga dahon (balahibo) mga sibuyas pantubo, na natatakpan ng waxy coating, lumapot sila sa base, na bumubuo ng mataba na mga kaliskis ng bombilya. Inflorescence - spherical simpleng payong. Pangsanggol - 3-cavity, 3-sided na kahon.

Landing:________________________________

Mga unang shoot:________________________________

Pag-aani:________________________________________________

karot.

Paglalarawan ng halaman. Ang mga karot ay isang biennial na halaman. Sa 1st year Ang isang rosette ng mga dahon ay nabuo at isang root crop ay nabuo. Pangkulay Depende sa pigment na tumutukoy dito, ang ugat na gulay ay maaaring pula-orange, dilaw, lila at pula ng dugo.Sistema ng ugatang mga karot ay tumagos sa lupa sa lalim na 2 m at kumakalat sa mga gilid hanggang sa 60 cm. 2nd year tumutubo ang mga branched seed na halaman mula sa itinanim na ugat ng ina mga shoots 0.5-1.8 m ang taas 45-50 araw matapos itong itanim namumulaklak Inflorescence - kumplikadong payong. Ang prutas ay may dalawang binhi. Ang mga buto ay may mga tinik.

Landing:________________________________

Mga unang shoot:________________________________

Pagdidilig:________________________________________________________________

Pag-aani:________________________________________________

Mga Tala: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Beet.

Landing:________________________________

Mga unang shoot:________________________________

Pagdidilig:________________________________________________________________

Pag-aani:________________________________________________

Dill.

Paglalarawan ng halaman: Dill - taunang halaman pamilya ng kintsay. Ito ay may isang tuwid, bilugan na tangkay, na umaabot sa taas na 70-90 cm Ang mga dahon ay pinnately dissected, na may filiform lobules, ang mga mas mababang mga ay petiolate, ang mga nasa itaas ay sessile. Namumulaklak ito noong Hunyo-Hulyo, nagtatapon ng mga payong na binubuo ng maliliit na dilaw na bulaklak. Ang prutas ay isang hugis-itlog na may dalawang binhi patag na hugis. Ang dill ay may malakas na maanghang, nakakapreskong lasa at amoy.

Landing:________________________________

Mga unang shoot:________________________________

Pagdidilig:________________________________________________________________

Pag-aani:________________________________________________

Strawberry wild-strawberry)

Paglalarawan ng halaman: Strawberry - pangmatagalanhalamang mala-damona may binagong mga shoots - bigote , gumagapang sa lupa at bumubuo ng mga adventitious roots sa pantay na mga node. Pangsanggol strawberry - isang kolektibong achene, ang mga indibidwal na fruitlet (achenes) ay matatagpuan sa isang tinutubuan na makatas na sisidlan, na isang mahalagang bahagi ng prutas, na hindi wastong tinatawag na berry.

Paglapag ng bigote:________________________________________________________________

Pagdidilig:________________________________________________________________

Bloom:________________________________________________________________

Pag-aani:________________________________________________________________

patatas.

Paglalarawan ng halaman:Sistema ng ugatAng mga halaman ay mahibla, ang tangkay ay tuwid, may ribed. Ang mga dahon ay simple. Ang inflorescence ay isang kulot. Ang mga bulaklak ay may 5 fused petals ng puti, asul o kulay rosas na kulay. Ang prutas ay isang 2-locular multi-seeded berry, ang mga buto ay maliit at patag. Kalakal na bahagi ng patatas - tubers ,.Ang tuber ay may 8-12 buds, na binubuo ng leaf primordia at dormant buds. Sa pagtatapos ng dormant period, ang mga shoots ay nabuo mula sa mga buds ng tubers at isang stem ay nabuo. Ang average na timbang ng tuber ay 80-120g.

Landing:________________________________________________

Pagdidilig:________________________________________________

Bloom:________________________________________________

Pag-aani:________________________________________________________________________________________________

Alexandra Emelyanova
Pagtatanghal na "Diary ng mga obserbasyon ng halaman"

Ang hardin ng gulay at hardin ng bulaklak ay ginagamit upang bumuo ng mga kasanayan sa pag-aalaga ng mga bata. halaman, pagkilala sa mga pangunahing kaalaman mga pananim na gulay, ang kanilang kahalagahan sa ating diyeta.

Target: pagtuturo sa mga bata na mamuno talaarawan ng mga obserbasyon ng pag-unlad ng halaman.

Mga gawain:

Ipakilala ang mga bata sa buhay halaman;

Magbigay ng ideya ng paglilinang halaman mula sa mga buto, tungkol sa pag-asa ng kanilang paglaki sa pagkakaroon ng kahalumigmigan, liwanag at init;

Matuto obserbahan pagbabago sa pag-unlad halaman, pag-aralan, gumawa ng mga konklusyon tungkol sa ilang mga pattern at relasyon;

Bumuo ng nagbibigay-malay na interes, ang kakayahang mag-analisa at mag-synthesize, at pagpipigil sa sarili;

Palakasin ang kaalaman tungkol sa istraktura halaman;

Linangin ang interes sa halaman, makaipon ng karanasan ng isang matulungin at mapagmalasakit na saloobin patungo sa lumalagong mga halaman.

Cycle ng mga obserbasyon "Early Autumn" 1. Paksa "Panahon sa simula ng taglagas" Ang pangkalahatang layunin ng sistema ng pagmamasid: - Upang mabuo sa mga bata ang kakayahang malayang kilalanin ang mga unang palatandaan ng taglagas.

Ikot ng mga obserbasyon ng tubig, niyebe, yelo Layunin: kilalanin at palawakin ang pang-unawa ng mga bata sa mga katangian ng tubig at niyebe; bumuo ng pagsasalita, pag-iisip, imahinasyon; linangin ang interes sa mga phenomena.

Novopetropavlovsk kindergarten"Chamomile", sa gitnang pangkat Ang "Zvezdochka" ay nag-organisa ng proyekto na "Gardenan ng gulay sa windowsill" sa ilalim ng pamumuno.

File ng mga obserbasyon SPRING Card No. 1 Obserbasyon Pagmamasid sa pagtunaw ng niyebe Layunin: ipakita sa mga bata ang mga lugar kung saan mas mabilis na natutunaw ang niyebe at yelo, anyayahan silang mag-isip.

Pamamaraan na pag-unlad "Indeks ng card ng mga obserbasyon sa kalikasan" Nilalaman 1. Panimula. 2. Paghahanda ng mga obserbasyon sa kindergarten 3. Card file ng mga obserbasyon sa kalikasan 4. Konklusyon. 5. Listahan ng mga ginamit.

Ang papel ng mga obserbasyon ng mga panloob na halaman sa pagtaas ng antas ng kultura ng kapaligiran ng mga bata Mga Nilalaman 1. Ang problema sa pagbuo ng ekolohikal na kultura ng mga bata sa modernong sikolohikal at pedagogical na panitikan. 1.1. Ang konsepto ng "ekolohikal"

h Vienna No. 1

sa paglilinang

1. Kovalev Ivan (pangkat)

2. Telenkov Andrey

Ang ani ay beets.

Iba't-ibang - Mulatto.

Ang paksa ng eksperimento ay ang impluwensya ng density ng paghahasik sa paglago at pag-unlad ng mga halaman.

Saan isinasagawa ang eksperimento?

Sa lugar ng pagsasanay at pang-eksperimentong

Ang lugar ng mga plots ay 20 square meters. m

Kontrol - 10 sq. m

Nakaranas - 10 sq.m.

Ang layunin ng eksperimento.

Alamin kung paano nakakaapekto ang density ng seeding sa paglaki at pag-unlad ng mga halaman.

Paglalarawan ng site.

Relief - patag

Lupa - loamy

Nauna - yumuko

Pataba - pataba at pataba

Lagay ng panahon.

Anong tagsibol noon - maaga, huli, malamig, mainit-init, tagsibol frosts.

Anong tag-araw noon - tuyo, maulan, malamig, mainit.

Anong taglagas ito - maulan, tuyo.

Pangalan ng mga gawa	Paano gawin ang trabaho	Tinatayang petsa

Paghahanda ng mga buto para sa paghahasik	Ibabad ang mga buto malinis na tubig para sa 24 na oras.
Paghahasik ng mga buto	Ihasik ang mga tuyong buto sa eksperimental at kontrolin ang mga plot sa mga hanay na 40-45 mula sa bawat isa.
Pangangalaga sa mga pananim: a) pagluluwag b) pagnipis c) pagpapataba	Paluwagin ang lupa gamit ang mga asarol at tanggalin ang mga damo kung ang mga halaman ay may dalawang tunay na dahon, manipis ang mga ito, na iniiwan ang mga ito ng 5 cm ang pagitan, ngunit hindi namin sila payat sa eksperimentong plot.
Pag-ani		Setyembre

petsa	Anong gawain ang nagawa
	Tinakpan ang kahalumigmigan sa mga plot
	Naglagay sila ng pataba, nag-araro ng lupa at naghasik ng mga buto sa lahat ng mga plots

	Nagsagawa kami ng pangalawang pag-weeding at pinanipis ang mga halaman, na iniiwan ang mga ito ng 5 cm ang pagitan, ngunit hindi namin pinapalabnaw ang mga halaman sa eksperimentong plot.
	Nagsagawa kami ng pangatlong weeding at pangalawang pagnipis ng mga halaman.
	Isinagawa namin ang ika-apat na weeding sa lahat ng mga plots.
	Inani

petsa	Ano ang naobserbahan sa mga plot
	Lumitaw ang mga shoot sa dalawang plots.
	Lumitaw ang unang pares ng mga dahon
	Ang subcotyledonous na tuhod ay nagsisimulang lumapot.
	Ang mga dahon ay sarado sa mga hilera
	Magkadikit ang mga dahon sa pasilyo
	Mga pagkakaiba sa paglaki ng halaman sa eksperimental at kontrol na mga plot: sa mga eksperimentong plot ang mga halaman ay malalaki, at sa mga control plot ay maliit sila
	Ang mga panlabas na dahon ay nagsimulang malanta.

Ano ang dapat panoorin.

Ang hitsura ng unang pares ng mga dahon
Pagpapalapot ng hypocotyledonous na tuhod
Pagsasara ng mga dahon sa mga hilera
pagsasara ng mga dahon sa pagitan ng mga hilera
Mga pagkakaiba sa pagitan ng mga halaman sa experimental at control plot
Pagkalanta ng mga panlabas na dahon

Petsa ng paglilinis

Mga Pagpipilian sa Karanasan:

eksperimental, kontrol

Kontrolin

Pagkatapos magsagawa ng eksperimento, nalaman namin:

Ang density ng paghahasik ay nakakaapekto sa paglago at pag-unlad ng mga halaman,

Kapag nagpapanipis ng mga beet, tumataas ang laki nito

gulay, tumataas ang produktibidad.

link no

sa paglilinang

1. Yakimovich Anastasia (pangkat)

2. Yakushev Konstantin

Kultura - mga pipino at mais

Iba't-ibang Friendly Family at Sweet

Ang paksa ng eksperimento ay ang epekto ng magkasanib na paglaki ng mais at mga pipino sa ani at oras ng pamumunga

Saan isinasagawa ang eksperimento?

Sa lugar ng pagsasanay at pang-eksperimentong

Ang lugar ng mga plots ay 20 square meters. m

Kontrol - 10 sq. m

Nakaranas - 10 sq.m.

Ang layunin ng eksperimento.

Alamin kung paano nakakaapekto ang magkasanib na paglaki ng mais at mga pipino sa ani at timing ng fruiting.

Paglalarawan ng site.

Relief - patag

Lupa - loamy

Hinalinhan - kalabasa

Pataba - pataba at pataba

Pagbungkal ng lupa - taglagas at pre-paghahasik.

Lagay ng panahon.

Anong tagsibol noon - maaga, huli, malamig, mainit-init, tagsibol frosts.

Anong tag-araw noon - tuyo, maulan, malamig maligamgam.

Anong uri ng taglagas iyon - maulan, tuyo.

Mga kondisyon ng panahon sa panahon ng pag-aani

Plano ng trabaho para sa pagsasagawa ng eksperimento.

№ p/p	Pangalan ng mga gawa	Paano gawin ang trabaho	Tinatayang petsa
	Pagbungkal at pagpapabunga	Araruhin ang lupa gamit ang araro sa lalim na 20-22 cm, maglagay ng 420 kg ng pataba sa rate na 30 t/ha
	Paghahanda ng mga buto para sa paghahasik	Ibabad ang mga buto ng pipino at mais sa malinis na tubig sa loob ng 24 na oras
	Paghahasik ng mga buto	Ihasik ang mga tuyong buto sa buong lugar. Mais: row spacing 200 cm, planting depth 6-8 cm. Mga pipino: row spacing 70 cm, distansya sa pagitan ng mga halaman 25-30 cm, planting depth 1-3 cm.
	Pangangalaga sa pananim: a) pag-aalis ng damo b) lumuluwag c) pagpapataba	Maluwag ang lupa gamit ang mga asarol at alisin ang mga damo kung may mga damo. Pakanin ang mga halaman sa buong lugar
	Pag-ani		Setyembre

petsa	Anong gawain ang nagawa
	Tinakpan ang kahalumigmigan sa mga plot
	Nagdala sila ng pataba at nag-araro ng lupa. at naghasik ng mga buto sa lahat ng mga plot
	Niluwagan namin ang lupa at nagdamdam sa unang pagkakataon
	Nagsagawa ng pangalawang pag-aalis ng damo
	Ang mga halaman ay pinakain sa buong lugar
	Isinagawa ang ikatlong pag-aalis ng damo
	Ang ani ng pipino ay naani na
	Inani ang mais

petsa	Ano ang naobserbahan sa mga plot
	Lumitaw ang mga shoots ng mais.
	Lumitaw ang ikatlong dahon
	Naganap ang pagtatanim
	Isang panicle ang naalis
	Ang pamumulaklak ay naganap
	Milky ripeness ay lumitaw
	Lumitaw ang waxy ripeness
	Inani na mais
	Lumitaw ang mga shoots ng pipino
	Lumitaw ang unang totoong dahon
	Ang mga side shoots ay nabuo
	May lumitaw na mga bulaklak
	Nagsimula nang mamulaklak ang mga prutas
	Ang unang ani ay nakolekta
	Ang ikalawang ani ay nakolekta na
	Ang huling ani ay nakolekta na

Ano ang dapat panoorin.

mais:

Hitsura ng ikatlong dahon
Nagwawalis ng panicle
Bloom
Milky at waxy ripeness
Pag-ani

Ang hitsura ng unang totoong dahon
Pagbuo ng mga side shoots
Bloom
Simula ng fruit set
Pag-ani

Petsa ng paglilinis

Mga Pagpipilian sa Karanasan:

eksperimental, kontrol

Average na ani bawat plot sa mga tuntunin ng c/ha

Pagtaas ng ani sa centners/ha kumpara sa kontrol

mais

Pagsusulit:

mais

Pagkatapos magsagawa ng eksperimento, nalaman namin:

Ang pinagsamang paglaki ng mais at mga pipino ay may kapaki-pakinabang na epekto sa ani ng mga pananim na ito;

Ang ani ay mas mataas, ang oras ng fruiting ng mga pipino ay tumataas.

h Vienna No. 4

sa paglilinang

1. Budin Alexander (link)

2. Lyapkina Zhanna

Kultura - mga kamatis

Pag-uuri- Pagsabog, Site, Nikola

Ang paksa ng eksperimento ay ang epekto ng pag-alis ng mga side shoots (stepchildren) sa laki ng mga prutas at ani.

Saan isinasagawa ang eksperimento?

Sa lugar ng pagsasanay at pang-eksperimentong.

Lugar ng plot - 20 m2

Nakaranas - 10 m 2

Kontrol - 10 m 2

Ang layunin ng eksperimento.

Alamin kung paano nakakaapekto ang pag-alis ng mga side shoots sa laki ng mga kamatis at sa ani.

Paglalarawan ng site.

Ang kaluwagan ay patag.

Malabo ang lupa.

Ang hinalinhan ay ang sibuyas.

Mga pataba - pataba at mga mineral na pataba.

Pagbungkal ng lupa - taglagas at pre-paghahasik.

Lagay ng panahon.

Anong tagsibol noon - maaga, huli, malamig o mainit-init, tagsibol frosts.

Anong tag-araw noon - tuyo, maulan, mainit, malamig.

Ano ang hitsura ng taglagas at ang mga kondisyon ng panahon sa panahon ng pag-aani?

Plano ng trabaho para sa pagsasagawa ng eksperimento.

Titulo sa trabaho	Paano gawin ang trabaho	Tinatayang petsa
Pagbubungkal at paglalagay ng pataba	Araruhin ang lupa gamit ang araro sa lalim na 20-22 cm, magdagdag ng 420 kg ng pataba sa rate na 30 t/ha
Paghahanda ng mga buto para sa paghahasik	Ibabad ang mga buto sa isang solusyon ng potassium permanganate sa loob ng 30 minuto.
Paghahasik ng mga buto	Maghasik ng mga tuyong buto sa isang kahon
Pagtatanim ng mga punla sa lupa	Itanim ang mga punla sa lupa sa mga hanay ng 70-77 cm, at sa mga hanay ng 50-50 cm.
Pangangalaga sa halaman: a) pag-aalis ng damo b) pagluluwag c) pagpapataba d) pagtanggal ng mga stepson	Maluwag ang lupa gamit ang mga asarol at alisin ang mga damo. Patabain at tanggalin ang mga stepson.
Pag-ani		Setyembre

petsa	Anong gawain ang nagawa
	Tinatakan nila ang kahalumigmigan sa mga plot.
	Maglagay ng pataba, araruhin ang lupa
	Naghasik ng mga buto
	Ang mga punla ng kamatis ay itinanim sa lupa.
	Niluwagan namin ang lupa at nagdamdam sa unang pagkakataon.
	Nagsagawa ng pangalawang pag-aalis ng damo
	Inalis ang mga stepchildren
	Isinagawa ang ikatlong pag-aalis ng damo
	Pinakain namin ang mga halaman sa lahat ng mga plots.
	Isinagawa ang ikaapat na pag-aalis ng damo
	Pinoprosesong Tubong Gintong mga kamatis
	Nakolektang prutas sa unang pagkakataon
	Nangolekta ng mga prutas sa pangalawang pagkakataon
	Ang mga prutas ay nakolekta sa huling pagkakataon
	Ang ani ay inani na.

petsa	Ano ang naobserbahan sa mga plot.
	Lumitaw ang mga shoot
	Lumitaw ang unang pares ng totoong dahon
	Nagtanim ng mga punla sa lupa
	Lumitaw ang mga stepchildren (side shoots).
	Lumitaw ang mga buds
	May lumitaw na mga bulaklak
	Nagsimula na ang prutas
	Ang mga prutas ay nagsimulang mahinog
	Nakolekta na ang mga unang prutas
	Inani sa huling pagkakataon

Ano ang dapat panoorin.

Ang hitsura ng unang pares ng totoong dahon.
Ang hitsura ng mga stepchildren.
Ang hitsura ng mga putot.
Ang hitsura ng mga bulaklak.
Setting ng prutas.
Pagkahinog ng prutas.

Mga opsyon sa karanasan (eksperimento, kontrol)

Average na ani bawat plot sa mga tuntunin ng c/ha.

Taasan

ani sa c/ha kumpara sa kontrol

Kontrolin

Pagkatapos magsagawa ng eksperimento, nalaman namin:

Kapag tinanggal ang mga side shoots, ang ani ng isang kamatis ay

nadadagdagan

Lumalaki ang mga kamatis

Ang bilang ng mga hinog na kamatis ay tumataas.

Ang pagmamasid ay ang pangunahing paraan ng pag-unawa sa kalikasan. Ginagawa nitong posible na ipakilala sa mga bata ang mga natural na phenomena at ang relasyon sa pagitan ng buhay at walang buhay na kalikasan. Ito ay obserbasyon na tumutulong sa mga preschooler na makita ang mga pagbabagong nagaganap sa mga halaman depende sa mga kondisyon sa kapaligiran o sa mga nilikha ng tao.

I-download:

Ang kalakip

Sukat

dnevnik_nablyudeniy_za_ovoshchami.doc

354 KB

dnevnik-nablyudenii-za-rastenijami_44tok.pptx | 185.74 KB | Mga download: 1159

Pag-unlad ng aralin

Paanong hindi isisilang ang mga gulay kung wala ang ating tulong.
Sa sandaling dumating ang tagsibol, nagtatanim kami ng mga buto.
Anong hardin! Nagulat ang mga tao
Pinainit ng araw ang lupa, isang butil ang umusbong
Ang mga pipino, karot at sibuyas ay biglang lumabas sa lupa.
Eksaktong tatlong gisantes ang itinapon sa lupa,
At nakolekta namin ang limang bag ng magagandang pods.
Anong hardin! Nagulat ang mga tao.

Ang pagmamasid ay isang may layunin, sistematikong pagdama ng mga bagay at phenomena ng nakapaligid na mundo.

Upang makaipon ng kaalaman tungkol sa paglaki at pag-unlad ng halaman, gumagamit ako ng pangmatagalang pagmamasid. Inihahambing ng mga bata ang naobserbahang estado ng bagay sa kung ano ang nauna. Nakakatulong dito ang isang kalendaryo sa pagmamasid.

Ang benepisyo ay nagbibigay ng pagkakataon

sa pamamagitan ng mga indibidwal na palatandaan, matukoy ang kondisyon ng halaman (ang pangangailangan para sa pagtutubig), o ibalik ang larawan ng kabuuan (ang mga kamatis ay hinog na ayon sa kulay)
bumuo ng mga kasanayan sa katalinuhan at pagmamasid
mapabuti ang mga proseso ng pagsusuri, paghahambing, hinuha
magsagawa ng mga obserbasyon kapag ang mga bata ay lubos na aktibo sa pag-iisip, ginagawa silang mag-isip, naghahanap ng mga sagot sa mga tanong, nagkakaroon ng pagkamausisa

Nakakatulong ang benepisyo

kapag nakikilala ang isang bagay (laki, hugis, kulay)
magtatag ng koneksyon sa pagitan ng pagmamasid na ito at ng nauna, isaalang-alang ang kasunod na gawain
ibalik ang buong larawan ng pag-unlad na naobserbahan ng mga bata.

Trabaho. Ang trabaho sa kalikasan ay partikular na kahalagahan para sa buong pag-unlad ng mga bata.

Ang mga preschooler ay nakakabisa ng mga kasanayan habang sinusunod nila ang mga halaman at natututo kung anong mga kondisyon ang kinakailangan para sa paglaki at pag-unlad. Sa kasiyahan, natututo ang mga bata na paluwagin at lagyan ng damo ang hardin, dinidiligan ang mga gulay, at panoorin nang may malaking interes ang paglaki at pag-unlad ng mga halaman, na binabanggit ang kanilang mga obserbasyon sa kalendaryo ng pagmamasid.

Ang manwal ay umaakit sa mga bata na lumahok sa lahat ng uri ng trabaho sa pag-aalaga ng mga halaman, pagpapalaki ng mga ito, at pagpapaunlad ng kalayaan.

Mahalaga na ang mga bata ay hindi lamang nasasabik tungkol sa pag-asam ng pagtatanim ng masasarap na gulay. Nakakatulong ang manwal na maunawaan ang pangangailangan para sa sistematikong pangangalaga ng halaman. Kasabay nito, ang mga bata ay dapat magabayan ng mga tampok na istruktura ng mga halaman, ang panahon ng paglaki at pag-unlad at ang kanilang mga pangangailangan.

Ang mga bata ay tumatanggap ng mga gawain na nangangailangan ng maingat na pagsubaybay sa kondisyon ng halaman.

Paggamit ng mga benepisyo ayon sa edad

Mga junior group

isang sorpresang sandali kapag nakikilala ang mga halaman
pagbuo ng kakayahang makilala sa pagitan ng hitsura ilang gulay

Mga gitnang grupo

pag-aayos ng mga obserbasyon ng paglaki at pag-unlad ng halaman kasama ng mga bata
i-highlight ang mga tampok na katangian (laki, kulay, hugis, bahagi)
mga diskarte sa paglalaro
mga takdang-aralin sa trabaho
paghahambing ng mga bagay

Mga senior group

pagsasagawa ng mga pangmatagalang obserbasyon sa paglago at pag-unlad ng halaman
malayang konklusyon at konklusyon
visual aid (pattern at pagkakasunud-sunod ng mga yugto, mga yugto ng pag-unlad) kapag gumagamit ng mga diskarte sa paghahambing, sa panahon ng mga obserbasyon
pasalitang ulat ng mga bata ng mga resulta ng pagmamasid

Mga pangkat ng paghahanda

para maipakita ng mga bata ang higit na kalayaan
pagtatatag ng iba't ibang koneksyon
tukuyin ang mga katulad na tampok na karaniwan sa isang buong pangkat ng mga bagay
upang ihambing ang mga view
paggawa ng sarili mong kalendaryo sa kalikasan

Nang malay tamang ugali sa kalikasan ay binuo sa isang pandama na pang-unawa sa kalikasan, isang emosyonal na saloobin patungo dito at kaalaman tungkol sa mga katangian ng buhay, paglago at pag-unlad ng mga indibidwal na nilalang. Ang nangingibabaw na visual-effective at visual-figurative na mga anyo ng pag-iisip sa preschool childhood ay tinitiyak ang asimilasyon ng tanging espesyal na pinili at naaangkop sa edad na impormasyon tungkol sa kalikasan. Pamantayan sa pagpili likas na materyal ay ang kanilang visual na representasyon at ang posibilidad ng pagsasama sa mga praktikal na aktibidad.

Mga Kategorya:// mula 09/10/2019

Basahin:

Accounting para sa mga settlement na may badyet Cheesecake mula sa cottage cheese sa isang kawali - mga klasikong recipe para sa malambot na cheesecake Mga cheesecake mula sa 500 g ng cottage cheese Black pearl salad na may prun Black pearl salad na may prun Lecho na may mga recipe ng tomato paste Aphorisms at quotes tungkol sa pagpapakamatay