▲ 1. Ang pamamahala ay isang uri ng relasyon sa ilalim ng loob sa isang parirala at isang pangungusap, kung saan ang pangunahing salita ay nangangailangan ng paggamit ng salitang umaasa sa isang tiyak na anyo. Maraming mga pagkakamali na nauugnay sa maling pagpili ng kinokontrol na form sa mga konstruksyon na may mga salitang malapit sa kahulugan o may parehong ugat, na nangangailangan ng iba't ibang mga kaso: magbayad para sa paglalakbay sa halip na magbayad ng pamasahe.

Tandaan!

2. Ang mga error ay maaaring maiugnay sa maling pagpili ng kaso at pang-ukol. Ang pinaka-karaniwan ay ang paggamit ng isang paunang kombinasyon sa halip na isang hindi pang-pangungusap, at kabaliktaran: patunayan ang pangangailangan(kanan: patunayan ang pangangailangan); ang pangangailangan para sa pondo para sa produksyon(kanan: kailangan para sa pondo para sa paggawa):

Tandaan!

3. Pagkakamali na gumamit ng isang karaniwang bagay para sa dalawang salita na kumokontrol sa iba't ibang mga kaso: mahalin at tamasahin ang kalikasan (mahalin at tamasahin ang kalikasan); mag-aral at makisangkot sa pisika (mag-aral ng pisika at madala dito).

4. Ang pag-string ng mga kaso ay humahantong sa mga error sa syntactic (maraming mga salita sa isang form ng kaso ang nakaayos sa isang kadena, depende sa bawat isa): Ang mga nagsasanay ng kategoryang B pagsasanay sa mga kurso sa pagsasanay. Gayunpaman, ang pag-string ng genitive case sa pang-agham at pagsasalita sa negosyo ay hindi isang pagkakamali: pag-aaral ng mga paraan upang makabuo ng mga bagong salita.

Ito ay kagiliw-giliw!

Noong 1993, sa kahilingan ng Pamahalaan ng Ukraine, ang mga pagpipilian ay dapat na makilala bilang pangkaraniwan sa Ukraine(ayon sa pagkakabanggit mula sa Ukraine). Samakatuwid, sa opinyon ng Pamahalaan ng Ukraine, ang etymological na koneksyon sa pagitan ng mga konstruksyon "sa Ukraine" at "sa mga labas", na hindi angkop dito, ay nasira. Ang Ukraine, tulad nito, ay nakatanggap ng isang pangwika sa lingguwistiko ng katayuan nito bilang isang soberang estado, dahil ang mga pangalan ng mga estado, hindi mga rehiyon, ay inilalabas ayon sa tradisyon ng Russia sa tulong ng mga preposisyon sa (sa) at mula sa (sa USA, sa France, sa Sweden - mula sa Japan, mula sa Somalia, mula sa China) atbp. Samakatuwid, sa modernong wika inirerekumenda na gamitin ang pang-ukol v, ngunit hindi sa.

"Hindi mahirap sumang-ayon sa hindi pangkaraniwang para sa mga Ruso sa Ukraine- ganoon din, kung may mag-iibigan na sa Ukraine nakakahiyang kahawig sa gilid, sa labas ...

Minsan kailangan mong tiisin ang pinaka walang muwang na pag-iisip sa politika at pambansa: may mga bagay sa itaas ng hindi mapipintasan na kadalisayan ng panitik at kanlinggwistikong kanon. "

V mga nagdaang panahon prepositional-case na kombinasyon ay naayos sa opisyal na pagsasalita sa negosyo sa Ukraine / mula sa Ukraine kasama ang walang kinikilingan sa Ukraine / mula sa Ukraine.

● 139. Gumawa ng mga parirala sa mga sumusunod na salita.

Nag-aalala - nagalala, napagalitan - saway, pananampalataya - kumpiyansa, naniniwala - nagtitiwala, naiinis - nasaktan, tanong - problema, hinahangaan - nagtataka - nagtataka, nakakuha - maabot - maabot, palitan - baguhin, magbayad - magbayad, magkapareho - magkatulad, makabuo kita - makatanggap ng kita, magkaroon - magtaglay, mag-ugnay - hawakan, walang kamalayan - hindi pamilyar, magdamdam - masaktan, pansinin - bigyang pansin, ipaliwanag - ilarawan, umasa - batay, magbayad - magbayad, bigyan ng katwiran - sagutin, maging batay - umasa, kondenahin - pangungusap, puna - repasuhin, ulat - sagutin - buod, kumpirmahin - magbigay ng isang halimbawa, ipakita - patotoo, kataasan - bentahe, babalaan - babala, labis - labis, sagabal - pabagal, pamilyar - pamilyar, mag-ugat - masanay , prayoridad - patent, maunawaan - malutas, sabihin - ulat, impluwensya - impluwensya, bigyang pansin - bigyang pansin - wuxi ibuhos ang pansin, ituro - patunayan, presyo - gastos.

● 140. Pumili ng isa sa mga prepositional form. Kailan pinapayagan na gamitin ang parehong form? Paano magkakaiba ang mga disenyo na ito?

● 141. Humanap ng mga error at pagkukulang na nauugnay sa paggamit ng mga dependant na form ng kaso at pamamahala. Itama ang pangungusap.

1. Kung titingnan mo siya ng mabuti, hindi siya ganoong kabata. 2. Binigyang pansin niya ang malapit na ugnayan sa pagitan ng kalidad ng trabaho at disiplina. 3. Nagustuhan ko ang mga bayani ng Borodino sa kanilang debosyon sa kanilang bayan. 4. Ang isang walang kabuluhang saloobin patungo sa mga mapagkukunan ng enerhiya ay humantong sa malaking gastos... 5. Ayon sa aplikasyon, inilipat siya sa ibang trabaho. 6. Maaari kang kumuha ng dalawang larawan: ang isa sa profile, ang isa sa buong mukha? 7. Ang nagresultang malubhang paghihirap ay sumabay sa matinding natural na mga sakuna. 8. Hindi pinayagan ni Grinev ang kabastusan sa matanda. 9. Nagsasagawa ng mga psychologist ng tauhan mga pag-uusap na pang-iwas sa mga panganib ng paninigarilyo at alkohol. 10. Salamat sa iyo, marami akong natutunan tungkol sa ating lungsod. 11. Marahil, marami ang magagalit sa gayong paghahambing. 12. Ngunit hindi ito nagbibigay ng anumang garantiya na ang naayos nang mga bahay ay hindi mahihirapan sa supply ng tubig. 13. Plots na sinakop ng mga pananim na gulay, palawakin nang kapansin-pansin. 14. Inaprubahan ng pamahalaang panrehiyon ang mga hakbang upang matanggal ang mga kahihinatnan ng aksidente sa thermal power plant. 15. Namangha ako sa kamangmangan ng punong taga-disenyo sa pangunahing proseso ng produksyon. 16. Naglakad sila nang mahabang panahon, na nakatuon sa Big Dipper, takot na mahuli ang mata ng sinuman. 17. Hayaang managot ang ministro para sa pagkasira ng negosasyon! 18. Hindi umalis si Mtsyri pagnanasa sa kalayaan. 19. Kasabay ng pagpuna, ang mga progresibong pagkahilig sa ating lipunan ay dapat na itaguyod sa bawat posibleng paraan. 20. Ang kanyang mga sinabi ay hindi napatunayan. 21. Ang libro ay bunga ng maraming taong pagmamasid ng isang biologist. 22. Ang isang tugon sa kanyang aplikasyon ay natanggap kaagad. 23. Isang iskedyul ang iginuhit para sa pagbabayad ng mga atraso sa mga benepisyo ng bata. 24. Naiisip ba ang kawalang pakialam ng guro sa kapalaran ng mga mag-aaral? 25. Ang usapin ng pagpapabilis ng paghahanda ng mga hakbang upang madagdagan ang paggawa ng mga kalakal ng consumer ay nag-aalala sa lahat. 26. Ang estado ng pagsasanay ng mga batang dalubhasa ay mananatiling hindi kasiya-siya. 27. Sa pagtatapos ng takdang araw, ang paghahati ay babalik sa Omsk. 28. Inilalarawan ng libro ang pagbuo ng sariling pamamahala sa nakaraang sampung taon. 29. Ang delegasyon ng Sweden ang nagpasimula ng press conference. 30. Inihap ni Nanay ang hapunan sa kusina. 31. Dahil sa mga teknikal na kadahilanan, hindi gagana ang aming channel. 32. Ang mga pag-uusap tungkol sa moralidad at etika ay regular na gaganapin sa mga kabataan. 33. Ang minimum na pensiyon ay nadagdagan ng higit sa isang daang rubles. 34. Sa pagpupulong ng departamento, narinig ang mga postgraduates. 35. Ang mga mag-aaral sa high school ay naging tagapagpasimula ng pagsusulit. 36. Ang pagsasanay ng mga dalubhasa ay mahirap. 37. Nag-aalala ang anak na lalaki tungkol sa kalusugan ng ina. 38. Kinikilala ko na mapanganib ako. 39. Pagkatapos ang bariles ay kinuha mula sa galit na hayop. 40. Ang administrasyong distrito ay nagsasaayos ng mga pagsalakay sa kalakalan sa lingguhang batayan. 41. Hihingi pa kami ng higit pa sa lahat ng mga dating pinuno. 42. Bilang isang bata, pinangarap kong mag-aral upang maging isang doktor. 43. Ang mga plano para sa patatas ngayong taon ay natupad. 44. Lahat kami ay nag-aalala tungkol sa aming mga skater. 45. Panahon na upang tingnan ang gawain ng koponan. 46. ​​Ang batang kompositor ay nailalarawan sa pamamagitan ng paggamit ng mga katutubong motibo sa kanyang gawain. 47. Unti-unti, nagsimula akong makabuo ng isang layunin na makasaysayang pagtatasa ng pagkatao. 48. Kaugnay kay Bela Pechorin ay kumikilos na may pagkamakasariliyang katangian ng kanya. 49. Ang Pechorin ay ang prototype para sa Bazarov. 50. Rebolusyonaryong aktibidad ang taong ito ay katulad sa maraming tao ng panahong iyon. 51. Sa imahe ni Natasha Rostova Tolstoy ay sumasalamin sa pinakamahusay na mga babaeng katangian: panloob na pagkakaisa, pagiging natural at kabaitan. 52. Ayon sa utos ng director, ipinagbabawal ang paninigarilyo sa instituto.

Sa Ruso, maraming uri ng mga kaugnayang kaugnay sa pagitan ng mga salita. Isa na rito ang pamamahala. Kadalasan, sa pagsusulat at sa pagsasalita, makakahanap ka ng mga paglabag sa kontrol. Upang maiwasan ito, dapat mong pamilyarin ang iyong sarili nang mas detalyado sa ganitong uri ng ugnayan ng syntactic.

Ano ang pamamahala

Ang pamamahala ay isang uri ng koneksyon sa pagitan ng dalawang salita, kung saan tinutukoy ng pangunahing salita ang pagbubuo ng umaasa na salita: kung saan dapat itong tumayo, mayroon o walang preposisyon. Ang ugnayan na ito ay maaaring maging matigas at hindi mapagparaya sa pagbabago, o mas may kakayahang umangkop, pinapayagan ang iba't ibang mga pagkakaiba-iba.

Paano makilala ang Pamamahala mula sa Negosasyon

Ito ay mahalaga upang makilala ang pamamahala mula sa koordinasyon. Kapag napagkasunduan, ang pangunahing salita ay nagdidikta sa mas mababang kasarian, bilang, at kaso. Tila kumikilos sila bilang isang solong kabuuan, at ang salitang mas mababa ay laging nagbabago pagkatapos ng pangunahin. Halimbawa: gwapong lalaki - gwapong lalaki - gwapong lalaki(sumasang-ayon ang mga pangngalan sa kasarian, at ang bilang na may kaso ng ibabang salita na binabago sa pangunahing isa). O: magandang bagay-magandang bagay - magagandang bagay.

Kapag kinokontrol, ang pangunahing salita ay nagdidikta sa nasa ilalim lamang ng kaso (at ang pagkakaroon / kawalan ng preposisyon). Ang dependant na salita ay may isang nakapirming form sa isang tukoy na kaso at hindi kinakailangang magbago pagkatapos ng pangunahing. Halimbawa: humingi siya ng pabor sa kanya - hihingi siya ng pabor - hihingi sila ng pabor sa kanya... Nakita namin na ang pangunahing salitang "magtanong" ay nagbabago, ngunit ang nasa ilalim na "siya" ay laging nananatiling maayos sa kaso ng akusasyon nang walang paunang salita.

Ang pamamahala ay nahahati sa mga uri ayon sa iba't ibang pamantayan.

Prepositional at di-panukalang pamamahala

Ang isa sa mga posibleng pag-uuri ay prepositional at di-panukalang pamamahala. Dahil madali itong tapusin mula sa pangalan, ang kontrol sa prepositional ay nangangailangan ng pang-ukol, ngunit ang hindi pang-pangungusap ay hindi. Halimbawa: may ipagtapat(prepositional), kumpirmahin ang anumang bagay(hindi hinihiling).

Kadalasan, ang isang paglabag sa kontrol ay binubuo sa pagpapalit ng isa sa mga uri na ito para sa iba pa: magpatakbo sa data(hindi tama) - patakbuhin sa data(kanan), likas sa mga kalalakihan(hindi tama) - likas sa mga kalalakihan(kanan), magbayad ng bayarin(hindi tama) - bayaran ang bayarin(kanan), interesado sa kanyang mga gawain(hindi tama) - interesado sa kanyang mga gawain(kanan).

Kadalasan sa pagitan ng parehong mga salita ay maaaring may parehong prepositional at non-prepositional control. Maaari silang bahagyang magkakaiba sa kahulugan o sa istilo, ngunit wala sa kanila ang dapat isaalang-alang na isang paglabag sa pamamahala. Mga halimbawa: naglalakad sa bukid - naglalakad sa bukid, naglalakbay sa pamamagitan ng tren - naglalakbay sa pamamagitan ng tren, nagtatrabaho sa gabi - nagtatrabaho sa gabi, isang sulat sa iyong ama - isang liham sa iyong ama, naiintindihan ng lahat - nauunawaan para sa lahat, upang maging kilala bilang isang sira-sira - upang makilala bilang isang sira-sira, upang panoorin sa kauna-unahang pagkakataon - upang tumingin sa kauna-unahang pagkakataon, limang metro ang lapad - limang metro ang lapad, sa bilis na pitumpung kilometro bawat oras - sa bilis na pitumpung kilometro bawat oras.

Malakas at mahina ang pamamahala

Ang pamamahala din ay ikinategorya bilang malakas at mahina. Ang malakas na kontrol ay nailalarawan sa pamamagitan ng ang katunayan na ang pangunahing salita ay natatanging tumutukoy sa kaso ng umaasa: magsulat ng libro(kinakailangang kaso ng akusasyon). Ang mahinang pamamahala ay nagmumungkahi ng mga pagkakaiba-iba sa mga umaasa na mga form ng salita: sumulat tungkol sa kalikasan(prepositional), isulat sa lapis(instrumental case).

Mga uri ng pagkontrol ayon sa morpolohiya ng pangunahing salita

Ang pamamahala ay maaaring nahahati sa iba`t ibang uri sa pamamagitan ng mga bahagi ng pagsasalita kung saan kabilang ang pangunahing salita: pandiwa ( pag-ibig sining), pang-abay ( salungat sa mga pangyayari), bagay (palabas ng bahay), pahambing ( mas magaan kaysa sa himulmol), bilang ( dalawang bata), pronominal ( kasama niya ang mga kaibigan).

Karaniwang mga halimbawa ng mga paglabag sa pagkontrol sa Russian

Dapat kang maging maingat sa pagguhit ng mga pangungusap kung saan maiuugnay kaagad ang ibabang salita sa iba't ibang pangunahing mga salita. Hindi ito maituturing na isang direktang paglabag sa pamamahala ng panukala, ngunit maaari itong lumikha ng kalabuan. Halimbawa: Ang lahat ng mga pinuno ng aming kumpanya ay dumating upang makilala ang mga panauhin mula sa London... Sa salitang ito, mananatiling hindi malinaw: ang mga panauhin ay mula sa London o ang mga pinuno ay nagmula sa London?

Ituturing din na pagkakamali na pumila ng isang malaking bilang ng mga umaasang salita sa parehong form ng kaso, kahit na natutugunan ang mga patakaran ng pamamahala. Halimbawa: Ang mga nagsasanay ng kategoryang B pagsasanay sa mga kurso sa pagsasanay- error sa syntax.

Ang isang makabuluhang problema ay ang paglabag sa kontrol ng mga salita na malapit sa kahulugan, dahil madalas na ang mga pamantayan sa pagkontrol ng isa sa isang pares ng mga nasabing salita ay awtomatikong ilipat sa pangalawa. Kinakailangan upang makilala ang pagitan ng kontrol sa mga parirala na katulad ng sumusunod: panunumbat para sa kung ano - pagsisisi kanino, masaktan sa kanino / kung ano - naapi ng kanino / ano, upang babalaan laban sa ano - upang babalaan tungkol sa kung ano, upang maging masaya tungkol sa kung ano / kanino - masaya sa kung ano / sino, na puno ng kung ano - umaapaw kasama ng ano, upang hatulan para sa kung ano - upang pangungusap sa ano, masaya sa kung ano / kanino - natutuwa para sa ano / kanino, upang maging isang kalahok sa kung ano - upang lumahok sa kung ano, mag-alala tungkol sa kung ano / sino - mag-alala tungkol sa kung ano / sino, magkapareho sa ano - katulad sa ano / sino.

Isa sa mga posibleng pagkakamali ay isang paglabag sa verbal control: upang mag-alinlangan sa isang bagay, upang sabihin para sa isang bagay, upang humanga sa isang bagay, upang maunawaan ang tungkol sa isang bagay... Ang ganitong mga kaso ng paggamit ay madalas na matatagpuan sa pagsasalita ng kolokyal gayunpaman, sila ay isang matinding paglabag.

Minsan, kapag maraming mga add-on nang sabay-sabay, maaaring lumitaw ang pagkalito, na hahantong sa isang paglabag sa kontrol. Halimbawa: samahan at pakikilahok sa laro- isang maling pagkakaiba-iba ng pagbuo ng isang parirala. Ang mga salita " samahan"at" pakikilahok»Atasan ang iba't ibang pamamahala, kaya hindi sila maaaring maging magkakatulad na myembro v kaso ito... Tama ito: organisasyon ng laro at pakikilahok dito. Ang magmahal at humanga sa dagat- hindi tama. Kanan: mahalin ang dagat at hangaan ito. Mag-aral at makisali sa matematika- hindi tama. Kanan: mag-aral ng matematika at madala dito.

Ang ilang mga tampok ng pamantayan ng pamamahala

Hiwalay, dapat sabihin tungkol sa "legalisado" na mga pagkakamali sa pamamahala, na likas sa propesyonal na jargon, higit sa lahat ligal. Halimbawa, tulad ng isang kilalang parirala bilang " ilagay sa gusto listahan»Mula sa pananaw ng pamantayan sa panitikan ay mali. Walang ganoong uri ng pamahalaan sa wikang Ruso. Puwede " ideklara na"at" ipahayag kung ano". Ginamit din sa jurisprudence, ngunit pormal na hindi tama ang mga tulad na parirala tulad ng: kondenahin sa pagkabilanggo, sa kawalan ng corpus delicti, mga paglilitis sa kaso, ayon sa utos iba pa Gayunpaman, malawak ang paggamit ng mga ito at matatagpuan sa mga opisyal na dokumento.

Pamamahala sa Ruso: mga paghihirap at pagkakamali

Tamara

Grigorievna

TROFIMOVICH

Doctor of Philology agham, associate professor,

Pinuno ng departamentoBelarusian at Russian linggwistika

Soberanong Belarusianpedagogical ng edukasyon ika

Pinangalanan pagkatapos ng unibersidad Maxima Tanka

Pamamahala sa Russian- ito ay isang uri ng mas mababang koneksyon ng mga salita sa isang parirala, kung saan ang pangunahing salita ay nangangailangan ng isang tiyak na form ng kaso mula sa umaasa, dahil sa leksikal at gramatikal na kahulugan ng pangunahing salita o ang kahulugan ng pagbigkas. Halimbawa, ang pandiwa para mayabang nangangailangan ng mula sa isang umaasa na pangngalan, panghalip o anumang iba pang substantivized (naging isang pangngalan) na salita sa anyo ng kaso ng instrumental: Ipagmalaki ang mga mag-aaral, ipagmalaki ang mga nagawa,Ipagmalaki ang iyong sariling bansa atbp.

Kapag namamahala, hindi mahalaga kung paano magbago ang anyo ng pangunahing salita, ang umaasa ay mananatiling hindi nagbabago: basahin ang isang libro, basahin ang isang libro, basahin ang isang libro atbp. Lalo na tipikal ang kontrol para sa mga pandiwa, sangkap at sangkap, kaya maaaring makontrol ng mga nasabing salita ang maraming mga umaasang salita. Halimbawa, ang pandiwa putol kinokontrol ang mga salita isang snowflake (ano?), gawa sa papel (ano?), para sa isang kapatid na babae (para kanino?) atbp. Maaari ring makontrol ng mga pangngalan ang mga umaasang salita. (pag-aalaga ng mga magulang), mga bilang (limamga mesa), pati na rin mga pang-uri, panghalip at pang-abay. Ang isang pangngalan lamang ay isang umaasang salita sa mga konstruksyon na may kontrol.

Ang kakayahan ng isang salita na kontrolin, ang bilang ng mga salitang maaaring kontrolin ng isang naibigay na salita, ay malapit na nauugnay sa leksikal na kahulugan nito, kaya't walang malinaw na mga scheme ng kontrol, ang mga katutubong nagsasalita ng wikang Ruso ay dapat na alalahanin lamang sila. Ipinapaliwanag nito ang mga paghihirap sa paggamit ng mga parirala na may kontrol at ang nagreresultang maraming mga error sa pagsasalita.

Aling ang error sa pagkontrol ang pinakapangkaraniwan?

Sa katanungang ito, ang mga eksperto sa kultura ng pagsasalita ay sumasagot ng mga sumusunod: ang pinakakaraniwang pagkakamali ng pamamahala ay ang maling pagpili ng kaso na form ng umaasa na pangngalan, bilang o panghalip.

Abisuhan ang mga magulang o abisuhan ang mga magulang? Pagkagambala ng supply, na maysupplies, supplies? Iwasang magkita o iwasanpagpupulong? Walang unibersal na pamamaraan para sa paghahanap ng tamang mga sagot sa mga ito at mga katulad na katanungan. Kailangan mong tandaan kung anong anyo ng isang pangngalan ito o ang salitang iyon na kinakailangan sa iyo. Opoupang ihatid(kanino?) magulang, pagkagambala(ano? sa ano?) paghahatid, na may paghahatid, maiwasan(Ano?) mga pagpupulong

Karaniwan, ang mga paghihirap ay hindi lilitaw sa mga kasong iyon kapag ipinatupad ang tinaguriang malakas na kontrol. Ito ay isang uri ng kontrol kung saan ang pangunahing salita, sa pamamagitan ng kahulugan nito bilang isang bahagi ng pagsasalita, ay tumutukoy sa koneksyon sa isang tiyak na anyo ng pangngalan bilang isang sapilitan, kinakailangang isa, kung wala ang pangunahing salita ay hindi mapagtanto ang tiyak na kahulugan nito: kumanta ng isang kanta, malutas ang isang problema, bumuotahanan, kailangan ng tulong, maniwala sa tagumpay atbp.

Kadalasan, ang mga pandiwa ay may malakas na kontrol, pati na rin ang ilang mga pangngalan, pang-uri at pang-abay: magtayo ng bahay kagayaama, dalawang tao atbp.

Ano ang mga pagkakamali sa pagpili ng prepositionalnagaganap ang mga porma ng pangngalan?

Alam na ang pangunahing salita ay maaaring mangailangan ng ilang mga form ng kaso mula sa umaasa na pangngalan, kapwa walang preposisyon, at may preposisyon. Mayroong madalas na mga kaso ng maling paggamit ng naturang mga pre-false-case form.

Kontrolin O ang pagpapatupad ng utos na ipagkatiwalasa punong guro. Kailangan mong labanan ang mga pagkukulang sa iyong trabahosabay-sabay. Kailangan mong hingin ang mga mag-aaral upang makumpletoang mga patakaran ng pag-uugali. Sa mga pangungusap sa itaas, nagawa ang mga pagkakamali sa pagsasalita. Kanan: Kon troll para sa (over) katuparan utos na ipinagkatiwalamabuhay sa punong guro. Lumaban kasama si dehado sa trabahokailangan lahat. Kailangan nangangailangan ng mga mag-aaral pagsunod sa mga patakaran ng pag-uugali.

Sa ilang mga kaso, ang umaasang salita ay ginagamit nang walang preposisyon, habang ang prepositional koneksyon ay normative. Ang mga kahirapan para sa mga mag-aaral ay lumitaw kapag nagpapasya para sasummer cottages upang ilipat. Kanan: Mga paghihirap ng mag-aaral bumangon kapag nilulutas ang mga problema sa paggalaw.

Sa parehong oras, ang isa ay maaaring madalas na obserbahan ang paggamit ng isang pang-ukol sa mga pariralang iyon na kilala bilang hindi pangungusap sa wikang pampanitikan.

Mga Kinatawan kasama si ang mga firm ay bumisita sa mga mag-aaralbahay ampunan... Kailangan mong magbigay ng isang sagot para sa mga magulang sa pamamagitan ngsumusunod na aralin. Mangyaring bayaran ako para sa natapos na trabahobot

Kanan: Mga kinatawan ng kumpanya binisita ang mga preso ng ampunan. Magbigay ng sagot manganak lam kailangan pagkatapos ng pag-aaral. nagmamakaawa ako magbayad ako ikawpuno trabaho

Ano ang mga pagpipiliang prepositionalat posible ang libreng pamamahala?

Sa katunayan, sa wika at pagsasalita, posible ang mga pagpipilian sa pagbuo ng prepositional at di-pangungusap na mga parirala. Ang isang prepositional konstruksyon ay karaniwang may isang mas tukoy na kahulugan kaysa sa isang hindi panukala. Paghambingin ang dalawang parirala: liham ni ina at liham kay nanay. Ang una sa mga ibinigay na parirala ay maaaring mangahulugan na ang liham ay inilaan para sa ina at ang sulat ay isinulat ng ina, habang ang pangalawang parirala ay tiyak na nagpapahiwatig na ang liham ay inilaan para sa ina.

Gayunpaman, ang mga parirala ay pantay na normatibo halika sa metro- halika sa pamamagitan ng metro, gogubat- maglakad sa gubat, magtrabaho sa gabi-trabahosa gabi, magkita sa unang pagkakataon at magkita sa laneunang beses atbp.

Ano ang hindi kumpletong syntacticat kalabisan ng parirala?

Ang istraktura ng syntactic ng isang parirala ay maaaring hindi kumpleto kung kulang ito sa anumang kinakailangang sangkap. Ang paggamit ng isang labis na umaasa na bahagi ay humahantong sa kalabisan ng syntactic ng parirala. Parehong mga phenomena na ito ay inuri bilang mga error sa pagsasalita.

Sa seminar, nagpalitan ng samahan ang mga guromga elective sa trabaho. Sa ulat, ang director ostanotinanong tungkol sa papel na ginagampanan ng mga boluntaryo. Ang mga pariralang kasama sa mga pangungusap na ito ay hindi kumpleto sa syntactically. Kanan: Sa seminar ng guro palitan iginuhit ang karanasan sa pag-oayos mga elective sa trabaho.Sa ulat, ang direktor nakatuon sa tanong ng papel mga boluntaryo.

Sa halos dalawang libong mag-aaral sa paaralan, lahat ay sumailalim sa medikal na pagsusuri. Labis itong paggamit ng salita tungkol sa, sapagkat ipinapahiwatig nito ang genitive form ng umaasa na bahagi ng parirala sa pangalawang pagkakataon. Sapat na upang magamit ang pang-ukol mula sa

Ano ang mga pagpipilian para sa mga pamantayan pamamahala sa Russian maaari?

Sa wikang Ruso, ang mga pagkakaiba-iba ng pamantayan sa pamamahala ay laganap, na maaaring maging pantay, tulad ng moderno at hindi napapanahon, bilang walang kinikilingan o may kulay na istilo. Kaya, pantay, i.e. pantay na normative, ay mga parirala magluto sa kusina - magluto sakusina, pag-import ban-import ban, pinsalakalusugan - pinsala sa kalusugan atbp.

Dahil sa kasaysayan ng wikang Ruso, ang mga pamantayan ng pamamahala ay nagbago, mayroon nang mga pagpipilian maaaring maituring na lipas na. Mayroon silang mga modernong pagkakatulad. Hindi na ginagamit ang parirala magkita sa isang konsyerto Mayroon ito modernong bersyon magkita sa isang konsyerto, hindi na ginagamit pag-ayaw sa pagkain may isang modernong bersyon pag-ayaw sa pagkain atbp.

Ang mga umiiral na mga pagpipilian ay maaaring maging walang kinikilingan sa istilo, o maaari silang magkaroon ng isa o ibang pangkulay na pangkakanyahan. Kaya, isang walang kinikilingan na parirala ikwento ang tungkol sa biyahe ay may pasalitang bersyon karerasabihin tungkol sa paglalakad, walang kinikilingan pagkamapagdamdamsa mga gamot ay may isang propesyonal ("medikal") na bersyon pagiging sensitibo sa droga atbp.

Ano ang mga tampok ng paggamit ng mga preposisyonna may hindi tuwirang mga form ng kasosa mga parirala?

Ang isang pang-ukol sa isang parirala ay nag-uugnay sa pangunahing at umaasa na mga bahagi sa isang solong buo. Dapat tandaan na ang karamihan sa mga preposisyon ay ginagamit ng mga porma ng isang kaso, at ang mga naturang pormang pang-ukol na kaso ay maaari ding gamitin sa mga parirala na may kontrol.

Kaya, genitive nangangailangan ng pang-ukol mula sa isang pangngalan nang wala, dati, para, maliban, sa halip, higit,tungkol sa, kabilang sa at iba pa, maraming pang-abay na preposisyon karitonle, tungkol sa, sa gitna, bukod sa, hanggang sa, sa rehiyonsti, upang atbp. Basahin ang tungkol sa dalawampung pahina,panatilihing hiwalay sa mga hayop, ayosshopping account atbp.

Dative case nangangailangan ng prepositions salamatpaggaod, sa kabila ng, sa kabila ng, sa kasunduan, pagkatapos, patungo,patungo sa, patungo, patungo at iba pa. Alamin salamat sa pagpupulong, upang manalo sa kabila ng panahon,ayusin ayon sa itinuro atbp.

Kaso ng akusasyon nangangailangan ng prepositions tungkol Saangupitin, sa pamamagitan, bilang tugon sa, sa kabila ng. Dumaanblizzard, sumulat bilang tugon sa apela, huwag magpasyapagtingin sa mga paghihirap.

May porma kaso ng instrumental preposisyon ang ginagamit kailan, ayon sa, katabi ng, kasama ang, na may kaugnayankasama si at iba pa. Kumilos alinsunod sa pasya ng konseho ng mga guro,upang isara dahil sa hamog na nagyelo.

Saan ka maaaring magtanong tungkol sa mga pamantayan sa pamamahala?

Ang pagiging kumplikado ng mga pamantayan sa pamamahala ng Russia ay humantong sa paglikha ng mga espesyal na sangguniang libro... Sa kasalukuyan, ang pinakatanyag sa direksyon na ito ay ang librong sanggunian sa diksyunaryo na "Pamamahala sa wikang Ruso" ni D. E. Rosenthal (Moscow, 1986).

Tandaan!

Nag-aalala eye-what / (colloquial) para sa k o g tungkol sa: mag-alala tungkol sa iyong anak na lalaki, mag-alala tungkol sa iyong kapatid na babae.

Salamat kay sa tungkol sa mu - ano ang tungkol sa (hindi tungkol sa - kung ano ang tungkol sa): salamat sa tulong, salamat sa ama.

Magbigay ng inspirasyon sa tungkol sa g tungkol sa kung ano ang tungkol sa: pumukaw sa mga mandirigma na mag-feat.

Upang maging malungkot 1.com-isang bagay, 2.com-isang bagay, 3.com-isang bagay: upang maging malungkot tungkol sa aking anak na lalaki, upang maging malungkot tungkol saumalis na kabataan, malungkot para sa kapatid, malungkot para saasawa(kolokyal).

Upang pumili kanino / kanino: pumili ng isang kasapi (kasapi) ng bureau ng unyon.

Kontrolin 1. para sa h e m, 2. over k em - h e m, 3.h ego: kontrolin ang (over) ang pagpapatupad ng plano; controll para sa order sa silid aralan; kontrol sa mga batang dalubhasa; kontrol ng tapos na mga produkto.

Hindi magagamit para kanino / para kanino: mga ultrasound na hindi maa-access sa tainga ng tao; hindi mapupuntahan sa akin.

Magbihis isang tao ano ano / ano: baby odeKung sa isang balahibo amerikana, ang taglamig ay natakpan ang mga bukid ng niyebe.

Isuot ano ano ano: isuot ang singsingdaliri.

Pagsusuri n at paano ang (hindi tungkol sa kung ano!): di suriinmatibay na trabaho.

Pagsusuri ano / ano: pagsusuri ng disertasyon,repasuhin ang abstract ng may akda ng disertasyon.

Katangian kanino / kanino: mga katangianbilang isang mag-aaral at katangian para sa mag-aaral.

Pagawaan

Humanap ng mga error sa pamamahala, ayusin ang mga ito:

1. Pagkatapos ng pag-aaral, nag-aral na ako sa unibersidadsitet

2. Para sa iyong kilos, hihingi ka ng tawad.

3. Ang mga mag-aaral ay kasangkot sa paglabanpests ng hardin.

4. Pag-aalala tungkol sa pag-uugali

5. Wedpagkatapos, pagdating sa nayon, nagpunta kami sa ilog.

6. Kami ay nabigo sa iyong mga libangan.

7. SalamatNatuto akong basahin ang aking ina.

8. Nagbigay ng resibo ang kliyente para sapagtanggap ng mga kalakal.

Kanan:

1. After ng school I nagpunta sa pag-aaral sa unibersidadsitet

2. Para sa iyong gawa ay gagawin mo magtanong kay sisihin

3. Ang mga mag-aaral ay dinala upang labanan may mga peste sa hardin.

4. Pag-uugali sa pag-uugali ni ang mga kabataan ay sinabi ng militiaman ng distrito.

5. Kaagad sa pagdating sa nayon na pinuntahan naminang ilog.

6. Kami nabigo sa iyong mga libangan.

7. Salamat kay nanay Natuto akong magbasa.

8. Nagbigay ang kliyenteresibo kalakal.

Pamamahala sa Russian - Ang paksang ito ay palaging mahirap, ngunit kinakailangan!

Mahal na Mga Kasosyo !!! Inaanyayahan ka naming ibahagi ang iyong mga materyales at karanasan sa pag-aayos ng mga kaganapan sa paaralan at mga piyesta opisyal. Maaari kang mag-post ng mga sitwasyon sa kaganapan, mga pagtatanghal, mga pagpapaunlad na pang-pamamaraan. Sigurado kami na magiging kapaki-pakinabang ito sa marami sa iyong mga kasamahan.

Ang pamamahala ay isang uri ng koneksyon sa subordinate, na may hiwa, upang maipahayag ang ilang mga ugnayang semantiko, ang pangunahing salita ay nangangailangan ng pagbabalangkas ng isang umaasang salita (pangngalan) sa isang tiyak na kaso, mayroon o walang preposisyon. Halimbawa, ang pandiwa upang makita ay nangangailangan ng isang pangngalan sa alak. nang walang paunang salita, kung ang pangngalang ito ay nagpapangalan ng isang bagay na nakikita: upang makita ang isang kagubatan, isang paglalaro, atbp. Ang prediko ay natukoy na hindi lamang ng mga pangangailangan ng isang naibigay na kahulugan, kundi pati na rin ng pangunahing salita. Samakatuwid, ang pangunahing salita ay maaaring mailagay sa anumang mga porma ng inflectional na likas dito, at ang pagpili ng mga porma ng inflectional ng isang umaasang salita ay natutukoy ng pangunahing salita at mga relasyon sa semantiko kung saan matatagpuan ang pangunahing at umaasa na mga salita sa pagitan ng kanilang mga sarili, cf. at iba pa) kagubatan.
Kung, kapag sumasang-ayon (tingnan), sapat na malaman lamang ang porma ng gramatika ng pangunahing salita at hindi mo kailangang malaman ang anuman tungkol sa leksikal na kahulugan nito upang pangalanan ang anyo ng umaasang salita, na walang alam tungkol sa leksikal nito kahulugan (halimbawa, ang isang pang-uri ay isang kahulugan na may isang pangngalan dito. n. panlalaki isahan ay tiyak na mailalagay sa parehong mga form tulad ng pangngalan: malakas na hangin), pagkatapos ay kasama si W., una sa lahat, kinakailangang malaman ang leksikal at gramatikal na kahulugan ng pangunahing salita upang matukoy ang anyo ng umaasa, cf. Dahil dito, ang U. sa likas na katangian nito ay isang koneksyon sa leksikal-gramatikal, taliwas sa kasunduan - isang pulos na koneksyon sa gramatika.
Pagkilala sa pagitan ng malakas at mahina U. Ang malakas na U. ay sanhi ng ang katunayan na ang pangunahing salita ay may tulad na leksikal at gramatikal na mga katangian na nangangailangan ito ng isang umaasang salita na sa ilang mga semantiko na relasyon sa pangunahing isa, cf .: Sumulat ng isang liham, pakaliwa gubat. Sa isang mahinang W., ang salitang umaasa ay hindi sapilitan para sa pangunahing: ang pangunahing salita ay maaaring gamitin sa isang pangungusap nang walang umaasa: Nabasa ko ang aklat na ito sa silid aklatan - Nabasa ko ang aklat na ito. Ang bilang ng mga lubos na kinokontrol na umaasang salita ay mahigpit na tinukoy ng lexico-gramatikal na kahulugan ng pangunahing salita.
Nakasalalay sa kung anong mga katangian ng leksikal at gramatikal na kailangang matutuhan upang mapili ang anyo ng isang kinokontrol na salita, magkakaiba ang mga ito: 1) malakas na U., kung saan sapat na upang malaman ang ilang mga tampok na leksikal at gramatikal ng pangunahing salita na karaniwang sa marami mga salita upang pangalanan ang umaasa na form ng pangngalan. Kaya, sa mga pandiwa na maging interesado, upang makisali, atbp, kinakailangang pangalanan ang isang pangngalan na nagsasaad ng isang bagay ng interes, trabaho, atbp, at ang pangngalang ito ay palaging tatayo sa anyo ng lumikha. atbp nang walang dahilan: upang maging interesado sa mga tatak, pilosopiya, atbp., upang gawin ang matematika, palakasan, musika, atbp. Minsan, sa mga ganitong kaso, maaari mong pangalanan ang dalawang anyo ng isang pangngalan nang sabay-sabay, kung saan ipahayag ang pareho napili ang saloobin alinman: pag-usapan ang tungkol sa isang libro, tungkol sa isang tao, tungkol sa Africa, o pag-usapan tungkol sa isang libro, tungkol sa isang tao, tungkol sa Africa.
Isang tipikal na kaso ng isang malakas na U. ng uri na isinasaalang-alang ay ang koneksyon ng mga salita na kasama ng mga ugnayan sa object, kung ang pangunahing salita ay isang palipat na pandiwa, at ang umaasa ay isang pangngalan sa alak. n. nang walang paunang salita, pinangalanan ang bagay kung saan ipinapasa ang pagkilos ng pandiwa: basahin ang isang libro, love theatre, gumawa ng takdang aralin, lumikha ng isang proyekto, atbp.
2) Malakas na U., kung kailangan mong malaman ang mga leksikal at gramatikal na palatandaan ng parehong pangunahin at umaasa na salita upang matukoy ang anyo ng isang umaasang salita. Kaya, ang pandiwa upang manirahan ay nangangailangan ng lugar ng pag-areglo na itinalaga; nakasalalay sa kung anong tukoy na pangngalan ang lugar na ito na tinawag, ang porma ng pangngalang ito ay pinili, ihambing: upang manirahan sa isang lambak, ngunit upang tumira sa isang burol.
3) Malakas na U., kung saan ang obligasyon ng umaasa na salita ay natutukoy pangunahin sa pamamagitan ng kahulugan ng unlapi ng pangunahing salita (pandiwa o kaukulang verbal na pangngalan); halimbawa, para sa pandiwa na ipasok ang unlapi в ay nangangailangan na ang pangwakas na punto ng paggalaw (kung saan papasok) ay mapangalanan: ipasok ang kagubatan, paakyat ng bundok, sa ilalim ng tulay, atbp Tulad ng sa pangalawang kaso, ang pagpipilian ng form ng mga umaasang salita ay natutukoy dito sico-grammatical na mga tampok ng parehong mga pangunahing at umaasa na mga salita. Gayunpaman, may mga kaso kung tinukoy ng unlapi hindi lamang ang sapilitan na katangian ng umaasang salita, kundi pati na rin ang form nito. Kaya, sa pandiwa na tatama, tiyak na mayroong isang pangngalan na nagpapahiwatig kung ano ang na-hit, at ang pangngalang ito, anuman ang kahulugan ng leksikal nito, ay magkakaroon ng anyo ng mga alak. NS.
) Weak U., kung saan ang pagpili ng anyo ng umaasa na salita kapag ibinigay ang mga semantikong ugnayan sa pagitan ng pangunahing at umaasa na mga salita ay natutukoy ng mga tampok na leksikal at gramatikal ng parehong pangunahing at umaasa na salita. Kaya, sa pandiwang kumakanta, isang pangngalan na nakasalalay dito, na pinangalanan ang lugar kung saan sila kumakanta, ay maaaring magamit sa dalawang anyo, depende sa uri ng lugar kung saan nagaganap ang aksyon: kung ito ay isang teatro, kung gayon ang pangngalan ay ginagamit sa pang-ukol na в: kumanta sa teatro, kung ito ay isang kalye - na may dahilan para sa: kumanta sa kalye.
Ang pananaw ay laganap, ayon sa kung saan ang isang mahina na U., kung ang panay na ugnayan na pangyayari ay nabuo sa pagitan ng mga pangunahing at umaasa na mga salita (oras, lugar, dahilan, kondisyon, atbp.), Dapat isaalang-alang bilang isang katabi (tingnan). Ang batayan para sa naturang pagpapasya ay ang mga anyo ng mga pangngalan na nagsasaad ng iba't ibang mga pangyayari (sa kagubatan, malapit sa bahay, ng alas-singko ng gabi, atbp.) Ay maaaring pagsamahin sa mga salita ng magkakaibang, hindi nababago na mga klase sa leksikal at gramatikal, cf .: kumanta sa teatro, makilala ang isang kaibigan sa teatro. Mula dito napagpasyahan na ang mga pormang ito ng mga pangngalan ay hindi hinulaan sa lahat, ay hindi pinamamahalaan ng pangunahing salita. Ayon sa isa pang pananaw, kinakailangan upang makilala ang mga tinutukoy mula sa mga kinokontrol na salita (tingnan) - ang mga nasabing salita sa isang pangungusap, na hindi pormal na naiugnay sa anumang ibang salita, ngunit kumalat ang pangungusap bilang isang buo: Ang mga tinig ay naririnig mula sa hardin ; To be sure, pinihit niya ang susi sa lock; Lahat ay nagkakamali. Ang mga tumutukoy ay karaniwang matatagpuan sa simula ng isang pangungusap.
Ang pangunahing salita sa mga parirala na may koneksyon
Ang U. ay maaaring isang pandiwa (basahin ang pahayagan) t pangngalan (kilusan ng tren, baso ng gatas, pagkakasunud-sunod ng direktor, pasiya sa paggawad), pang-uri (galit sa kanyang anak, puno ng maharlika), pang-abay (nag-iisa na may kalikasan)

Ang mga uri ng mas mababang koneksyon ng mga salita sa isang pangungusap o parirala ay may tatlong uri: pagkakadikit, kontrol, koordinasyon. Ang bawat uri ay may sariling mga katangian at katangian, na kung saan ay simpleng kinakailangan upang makilala. Ito ay nagkakahalaga ng pansin na ang isa sa mga gawain sa Pinagsamang Estado ng Eksam sa bahaging "B" ay ang gawain upang matukoy ang uri na ito, o upang maghanap para sa kinakailangang parirala ng isang tiyak na uri.

Koordinasyon, kontrol, pagkakalapit: ang panuntunan

Kaya, ang lahat ng tatlong uri ng komunikasyon sa ilalim ng tao ayusin sa isa pangkalahatang tuntunin: upang matukoy ang uri, kailangan mo munang matukoy ang pangunahing salita at magtanong ng isang tanong mula dito sa umaasa, at pagkatapos ay matukoy ang bahagi ng pagsasalita ng pangunahing salita. Ito ay para dito na ang isang mahusay na kaalaman ng malaya at mga yunit ng serbisyo pagsasalita Koordinasyon, pagsunod, kontrol - ito ay isang uri ng pundasyon para sa wastong pagbuo ng pagsasalita at teksto. Ang kaalaman sa pundasyong ito ay makakatulong sa iyo na matagumpay na makayanan ang mga advanced na takdang-aralin sa antas ng Unified State Exam.

Pagsasaayos, kontrol, koordinasyon

Kaya, ang kasunduan ay isang uri ng relasyon sa ilalim, ang pangunahing salita kung saan ay isang pangngalan, at ang umaasa ay palaging nasa parehong kaso, kasarian at bilang. Dahil dito, kapag nagbago ang pangunahing salita, nagbabago rin ang umaasa. Ang mga nakasalalay na salita ay maaaring maging panghalip, adjectives, partikulo, o numero. Halimbawa: sa ikapitong palapag, magandang balita, malapit sa aking kotse.

Ang kontrol ay isang uri ng relasyon sa ilalim, kung ang pangunahing salita ay ang kontrol para sa umaasa. Sa mga ganitong sitwasyon, ang pangunahing salita ay, bilang panuntunan, ang pandiwa, ngunit madalas na may mga kaso na kinokontrol ng isang pangngalan o gerund ang umaasang salita. Napakahalaga na huwag malito ang mga uri ng komunikasyon sa mga nangingibabaw na bahagi at mga sangkap. Halimbawa: iniisip ang tungkol sa libro, batang babae mula sa bayan, uuwi... Ito ay nagkakahalaga ng tandaan na ang mga parirala tulad ng "walang ulan" ay magre-refer din sa pagmamaneho.

Pagsunod, kontrol, koordinasyon - ito ang tatlong mga haligi na kung saan ang batayan ng tama at maayos na pagsasalita ay binuo. Ang pangatlo at huling uri ng koneksyon ay magkadugtong, kung saan ang pangunahing salita. Sa mga ganitong sitwasyon, ang mga salita ay konektado lamang sa kahulugan, at wala silang mga karaniwang tampok sa gramatika. Karaniwan, ang salitang ito ay magiging isang pang-abay o infinitive. Ang pangunahing tampok ay ang katunayan na ang pangunahing salita ay maaaring. Ito ang sanhi ng partikular na paghihirap. Ang isang halimbawa ay ang mga sumusunod na parirala: ang kanyang aso, mabilis na dumating, hindi maituro.

Pagkasabay, kontrol, koordinasyon - ito ang mga uri ng mas mababang komunikasyon. Ito ay sapat na madaling tukuyin ito. Ang pangunahing bagay ay upang tanungin nang tama ang tanong at tukuyin ang karangalan ng pagsasalita ng pangunahing salita. Ito rin ay nagkakahalaga ng pag-alam ng ilang mga subtleties ng patakarang ito, tulad ng uri ng koneksyon sa taglay na panghalip at sa pagkakaroon ng salitang "hindi". Ang kaalaman sa panuntunang ito ay makakatulong sa Pinag-isang Exam ng Estado, dahil ang gawain para sa pagtukoy ng uri ng koneksyon ay nasa bloke ng mga gawain na may isang advanced na antas.