Povzetek vozlišč o modeliranju na žuželkah. Povzetek lekcije modeliranja v srednji skupini: »Kačji pastir. Povzetek lekcije modeliranja v starejši skupini "Žuželke. Modeliranje majskega hrošča "Pridna čebela"

Razdelki spletnega mesta

Izbira urednika:

Oglaševanje

doma - Orodja in materiali

Povzetek vozlišč o modeliranju žuželk. Povzetek lekcije modeliranja v srednji skupini: »Kačji pastir. Povzetek lekcije modeliranja v starejši skupini "Žuželke. Modeliranje majskega hrošča "Pridna čebela"

Občinski proračunski predšolski vzgojno-izobraževalni zavod Vrtec kompenzacijskega tipa št. 34

stanica Leningradske občinske formacije

Leningradsko okrožje

Povzetek

organizirane izobraževalne dejavnosti

Modeliranje "Pridne čebele"

v pripravljalni skupini

na leksikalno temo "Žuželke"

Razvil:

Vzgojiteljica MBDOU številka 34

Pelikh Oksana Nikolajevna

2017 leto

Cilj: Nadaljujte z izobraževanjem otrok v modeliranju.

Naloge:

Izobraževalni - naučite se ustvariti podobo žuželke iz posameznih delov z uporabo veščin dela s plastelinom - odcepitev majhnih kosov, valjanje, sploščenje.

V razvoju - razvijati besedišče, fine motorične sposobnosti rok, koordinirati gibe rok, ustvarjalno domišljijo.

Izobraževalni - gojiti skrben odnos do narave in njenih prebivalcev.

Material: plastelin (rumena, črna, bela); prtiček za roke; modelna deska.

Demo material: umetna roža z vzorcem čebele.

Potek lekcije.

1. Organizacijski trenutek: ugibanje uganke.

Ne slon, ampak s prtljažnikom,
In ne ptica, ampak muhe,
Ne žuželka, ne molj,
In sedi na roži.
(čebela)

Sedi na rožah
Niso naveličani dela zjutraj.
Ljudem sem dajal vosek in med
Brez počitka ...
(čebela)

2. Glavni del.

Vzgojitelj: Ja, to je čebela. Katere besede uganke so vam pomagale uganiti? (odgovori otrok).

Učitelj pokaže rožo s čebelo in prebere pesem:

Čebela sedi na roži

Kako majhna je

Naša čebela v proboscisu

Pobere sladek sok

In cvet se ziblje

To ji ni všeč!

Vzgojiteljica: - Kaj čebela nabira v proboscisu? (Sladki sok).

Sladki sok je nektar. Na cvetovih čebele s svojim proboscisom nabirajo nektar in cvetni prah, ki se usede na noge in puhasto telo. Čebele delajo med iz nektarja, svoje otroke pa hranijo s cvetnim prahom, pomešanim s kapljico medu.

Vzgojiteljica: Oglejmo si čebelo.

Katera glava? (Okrogla, z očmi in proboscisom).

Kateri trebuh? (Ovalna, rumena s črnimi črtami in štirimi krili).

Kateri je večji in kateri manjši? (Glava je manjša, trebuh je večji).

Čebele živijo v velikih družinah v hišah, imenovanih panji. Zaslepimo svoje punce za našo čebelo, da ne bo osamljena in da bo imela s kom nabirati nektar in se igrati na cvetličnem travniku. Toda najprej se pretvarjajmo, da smo smešne čebele.

Razvoj finih motoričnih sposobnosti

"čebela"

Včeraj je priletel k nam

Črtasta čebela.

In za njo je čmrlj – čmrlj

In veseli molj,

Dva hrošča in kačji pastir

Kot oči svetilke.

Brenčalo, letelo,

Od utrujenosti so padli.

Mahajo z dlanmi.

Za vsako ime žuželke je prst upognjen.

Iz prstov naredijo kroge in jih pripeljejo do oči.

Spustijo njihove dlani na mizo.

Vzgojiteljica: Zdaj pa se lotimo odgovornega posla: oslepimo svoje čebele.

3. Praktične dejavnosti otrok.

1) Dve klobasi razvaljamo iz enakih kosov črnega in rumenega plastelina.

2) Te klobase razdelite na polovico, nato pa spet na polovico (tj. na štiri dele).

3) Od njih zavrtite štiri rumene in črne kroglice.

4) Dve rumene in tri črne kroglice sploščimo v debelo torto.

5) Zberite telo, izmenično med tortami.

6) Preostali dve rumeni kroglici: glavo in zadnji del teleta, ju pritrdite.

7) Iz zadnje črne kroglice oblikujte noge žuželke (odščipnite koščke in zvijte majhne stolpce).

8) Iz belega plastelina oblikujte majhna krila v obliki kapljice in jih pritrdite na zadnji del žuželke.

9) Okrasite gobec s proboscisom in očmi.

10) Čebele so pripravljene.

4. Spodnja črta.

Občinska proračunska predšolska izobraževalna ustanova "Kiyatsky vrtec občinskega okrožja Buinsky Republike Tatarstan"

Odprta lekcija neposrednih izobraževalnih dejavnosti pri modeliranju na temo:

"Metulj na listu"

Vzgojitelj: Zakharova N.N.

Povzetek GCD o modeliranju "Metulj na listu" (višja skupina)

Povzetek GCD v starejši skupini

Modeliranje "Metulj na listu".

Namen, naloge

umetniško ustvarjanje (modelstvo)

Razviti sposobnost klesanja žuželke (metulja) s predstavitvijo;

Utrditi sposobnost kiparstva na kombinirane načine;

Oblikujte sposobnost simetričnega dekoriranja obrti

Uvodno delo: pogovor, branje pesmi o žuželkah, ogled predstavitev in diapozitivov z metulji, risanje s svinčniki, ogled ilustracij, opazovanje metuljev v naravi.

Material: plakat z metulji, vzorec - diagram, plastelin, kupčki, deske, prtički, zeleni papir, škarje.

Potek lekcije

V: Fantje, kateri letni čas je zdaj? :

V: V toplem vremenu vse oživi, živali in žuželke se prebudijo. Rože cvetijo in segajo po soncu. Zbudile so se tudi žuželke. Poglejte si slike, kako se razlikujejo (pokažejo slike žuželk).

Poslušajmo verze o njih:

Hrošč je zibal na travi, krila so na hrbtu gladka.

Poznam vse na travniku, lahko te predstavim.

Tu je kobilica galopirala, razlila vse rosne kapljice,

V goščavi je komaj vidna – zelena je kot trava.

Tukaj letita dva metulja, hočeta povedati,

Da sta včeraj v travi živeli dve gosenici.

Tukaj je pridna mravljica – toliko močnejša in bolj zdrava!

Je graditelj in zabavljač, v goščavi gradi mravljišče.

V bližini reke kačji pastir: fidget, fidget.

Kot smešen helikopter leti.

Dobrodušno skriva želo, čebela je brenčala na roži,

Oblečena je v topel krzneni plašč. Ni ji vroče, čeprav je poletje.

V: Pokaže slike žuželk, omenjenih v verzih.

Vprašanja za otroke:

O katerih žuželkah govori ta verz?

Kakšna je razlika in kakšne so podobnosti med čebelo in kačjim pastirjem; hrošč in mravlja; kobilica in pikapolonica; metulj in kačji pastir?

Telesna vzgoja (prevzeto z interneta)

Vidiš, da metulj leti (Mahaj z rokami)

Šteje rože na travniku. (štetje s prstom)

Ena dva tri štiri pet. (Ploskamo z rokami)

Čez dan, čez dva in čez mesec. (Hoja na mestu)

Šest sedem osem devet deset. (Ploskamo z rokami)

Tudi modra čebela (Spet zamahnemo z rokami kot s krili)

Kiparjenje metuljev

V: Poda navodila, kako delati s plastelinom, pokaže ilustracije s čudovitimi metulji, povabi otroke, naj oblikujejo metulja svojih sanj in mu dajo ime "

Nato je vsak otrok predstavil svojega metulja in povedal, kakšno ime je dal in zakaj, vsi skupaj so nato sestavili kratko zgodbo. Bil je metulj. Ime ji je bilo Butterfly Clown. Letela je, igrala, imela je veliko prijateljev. Jedel sem. Uživala sem v življenju in soncu.

Razstava ročnih del "Metulji-lepotice" Z imeni "Metulj - klovn" "Metulj - grah", "Metulj - limona" itd.

Razstava o opravljenem delu.

Elena Levenkova
Izvleček GCD za vizualno aktivnost (modeliranje) v pripravljalni skupini "Kačji pastir"

Tema: kačji pastir

Naloge:

1. Nadaljujte z učenjem otrok, kako klesati žuželke – kačjega pastirja;

2. Oblikovati pri otrocih sposobnost ustvarjalne uporabe različnih tehnik modeliranja za ustvarjanje izrazne podobe kačjega pastirja;

3. Razviti sposobnost prenašanja oblike delov, njihovih razmerij, izraznosti poz, gibov, podrobnosti;

4. Gojiti stalno zanimanje za umetnost – modelarstvo.

Materiali in oprema:

Plastelin, deske, skladovnice, kosi grobega blaga, majhne kroglice ali kroglice, jesenski listi iz kartona, mokri robčki, zvočni posnetek.

pripravljalna dela:

Pregledovanje kačjih pastirjev v enciklopediji in na prenosnem računalniku, pogovor o žuželkah

Integracija izobraževalnih področij

- zdravje- ohranjati in krepiti telesno zdravje otrok;

- komunikacijo- še naprej izboljševati dialoški govor, sposobnost argumentiranja svojega stališča pri analizi ročnih del;

- glasba- uvajati otroke v svet klasične glasbe;

- socializacija- razvijati sposobnost dobronamernega vrednotenja dela vrstnikov, se veseliti njihovih uspehov;

- delo- utrditi sposobnost samostojne priprave gradiva za lekcijo, vzdrževati svoje delovno mesto v redu.

Potek lekcije:

I. del - Pogovor, pregled vzorca

(zvoni zvonec)

Pozor! Do odprtja Delavnice dobrih del je še ena minuta. Svoja mesta v delavnici lahko zasedejo obrtniki. Preverite, ali je vse pripravljeno za delo: plastelin, deska, kup. Dragi mojstri! Kakšno dobro delo bomo naredili danes? (za klesanje sester kačjih pastirjev za kačjega pastirja iz basni I. A. Krilova "Kačji pastir in mravlja").

Otroci, poglejte, takšen eksponat je v razstavnem prostoru delavnice. Želim vam ga pokazati. (Pregled vzorca) Katere dele lahko ločite od kačjega pastirja? Kakšna je oblika glave kačjega pastirja? Kako izgleda trup? Koliko kril ima kačji pastir? Kako izgledajo? Fantje, poglejte, kakšen lep vzorec na krilih. Kako ga lahko upodobite na svoji obrti? (skladišče) Povedal vam bom eno skrivnost, kako lahko naredite čudovit vzorec. (učitelj pokaže tehniko »tisk z grobo krpo«) Kakšno barvo plastelina lahko uporabimo za krila? Za trup in glavo? Fantje, ti in jaz veva, da ima kačji pastir zelo velike oči. Kako jih lahko upodobite? (kroglice plesni iz plastelina) In na vzorcu so oči narejene iz kroglic: velike in sijoče.

Pravi mojstri svoje obrti ustvarjajo svoje, za razliko od drugih, obrti. Prepričan sem, da boste oblikovali veliko različnih zanimivih kačjih pastirjev. Vaši kačji pastirji lahko vzletijo, pristanejo, pogledajo okoli sebe, se prestrašijo. Na tej mizi boste našli material, potreben za okrasitev vaše obrti. In da bi naše obrti postale svetle, izrazne, predlagam, da se mojstri za minuto spremenijo v kačje pastirje in se ogrejejo. Stojte poleg svojih stolov.

Športna vzgoja

Kačji pastir, / obračanja glave v desno, v levo /

Lepotica z velikimi krili. / roke naprej, gor in čez strani navzdol /

Modre oči, / ploskajo /

Čipkasta krila, / roke gor, dol /

Letiš nad vodo, / se nagiba v desno, levo, roke v strani /

Plašiš komarje.

II. del – Opravljanje dela otrok

Med delom učitelj nudi pomoč tistim, ki jo potrebujejo, z uporabo vodilnih vprašanj: "Kako boste povezali krila s telesom?", "Glavo s telesom?" ? "," Glava in oči?" itd. Po potrebi učitelj posamezno pokaže nekatere tehnike v svojem gradivu.

III. del - Analiza

Otroci, zdaj je zemlja že mrzla, postavite kačje pastirje na liste, da ne zmrznejo (na skupni otroški mizi) (Otroci, ki stojijo okoli mize, pregledujejo obrti, se pogovarjajo o tem, komu je katera obrt všeč in zakaj). (Učitelj ugotavlja pravilnost prenosa oblik, razmerij, lepo kombinacijo barv, izrazno držo, lepoto vzorca na krilih)

Mislim, da naš kačji pastir ne bo več tako osamljen, saj ima zdaj veliko prijazno družino in veliko lepih sester. A kmalu bo prišla zima, lahko zmrznejo. Kako jim lahko pomagam? (Lahko jim naredite hišo). Pomislite, kaj lahko naredite hišo za kačjega pastirja in jo naredite doma. Prosite očeta, mamo, starejšega brata ali sestro, da vam pomagajo. Ko bo hišica pripravljena, jo prinesite skupini in vašega kačjega pastirja bomo postavili v vašo hišo.

Kakšne vrste ste: smilili ste se kačjem pastiru, odzvali ste se na njeno prošnjo za pomoč. Ne bo osamljena in hladna, še vedno jo mora razveseliti. Kako lahko to storimo? (Lahko zapojete ali zaplešete zabaven ples)

Otroci plešejo ples "Guilty Cloud"

Sestavil učitelj: Rudenko Anastasia Nikolaevna, vzgojiteljica, nedržavna predšolska izobraževalna ustanova "Vrtec N157 odprte delniške družbe" Ruske železnice ", Čeljabinsk.

Naloge:

Naučite otroke oblikovati po lastni izbiri travniške rastline (kamilica, regrat, zvonec, jagode, zelišča) in žuželke (metulji, hrošči, čebele, kačji pastirji), pri čemer bodo prenesli značilne značilnosti njihove zgradbe in barve; zagotavlja stabilnost obrti (ojačano na stojalu iz plastičnih palic, cevi, zobotrebcev, žice).
Razvijte komunikacijske veščine.
Razvijte sposobnosti opazovanja.
Spodbujati zanimanje in spoštovanje divjih živali.

pripravljalna dela:

Pregledovanje ilustracij, ki prikazujejo poletni travnik, pregledovanje podob travniških rastlin.
Pogovor o travniških žuželkah in rastlinah;
Pogovor o tem, kaj odrasli počnejo na travniku (pasejo krave, konje, ovce, postavljajo panje za čebele, kosijo seno, pripravljajo hrano za živali ipd.), kaj počnejo otroci (občudujejo rože, rišejo, fotografirajo, pomagajo odraslim).

Oprema: barvni plastelin, kupčki, deske, zobotrebci, cevi (za stabilnost figur).

Potek lekcije

Učitelj bere uganko. Avtor: Serezhenka
Pogosto v vsakem vremenu
Rada hodim v naravo.
S seboj vzamem svojo mrežo:
Nenadoma - metulj in nenadoma - hrošč.
Toliko je lepih rož!
Vedno pripravljen iti tja.
Ni se ga dotaknil dedkov plug.
Bilo je in je in bo ... (LUG)
(Otroci stojijo v krogu in ugibajo uganko).

- Vzgojitelj: »Danes bomo govorili o naravi. Spomnimo se, čigava hiša je gozd?
(Odgovori otrok. Pokažem »čiščenje«.

»Na kaj te to spominja? Kako izgleda?
(Poslušam odgovore otrok).
(Prišli smo do zaključka, da je to travnik).

- »Povej mi, in čigava hiša je ta travnik?
(Poslušam odgovore otrok (rastline, živali, žuželke)

– Kdo še potrebuje travnik?
(Poslušajte odgovore otrok)

- Ja, tako je, krave, koze, ovce se lahko pasejo na travniku.

- »Otroci, včeraj sem bil zelo žalosten, ker ... ..
(poslušanje domnevnih izjav)
(Predlagam poslušanje zgodbe iz mojega otroštva).

- »Ko sem bil majhen kot ti; pred mojo hišo je bil travnik. Vsa je poraščena z visoko travo. Po dežju je bila vsa jasa prekrita s toplo deževnico. Kako smo s prijatelji radi tekli po teh lužah! Zelo zabavno! Ti spomini me žalostijo, da tega travnika ne bom več videl...
Kako se lahko znebite te žalosti?"
(Poslušajte otroške predloge)
(Jagodo, rožo dam na travnik).

– Zakaj izklesane figure ne padejo?
(Prisluhnite otrokovim domnevam).
Otrokom pokažite, kako namestiti izklesane figure, da ne padejo.
(uporabite žice, zobotrebce. Z zobotrebci naredijo proge v listih).
Otroke vabim k razmišljanju in izklesanju enega predmeta, ki je lahko na travniku in ga lahko namestijo na maketo:
(rože, štori, trava, žuželke, drevesa).

– Otroci, danes imamo goste. Zelo so si želeli tudi izklesati travnik.

- Kaj pravite na to željo?
(seveda so otroci z veseljem sprejeli želje gostov).
(Otroci in gostje opravijo nalogo. Opažam zanimivokreativne, izjemne rešitve).

Vizualna gimnastika:

Kaj je travnik? (dviganje ramen)
Okoli travnata preproga. (Povlecite z zaprtimi očmi od desne proti levi)
Elegantni cvetovi venčka, (od leve proti desni)
Zvočne kobilice. (od zgoraj navzdol)
Igrivi molji (od zgoraj navzdol)
Hrošči so brezhibni. (krožni gibi oči)
S sladkimi čebelami, (krožni gibi oči)
Pesem prepelice. (od desne proti levi)
Okus poprove mete (od leve proti desni)
Poletni nežen videz (od zgoraj navzdol)
In do belih muh (od spodaj navzgor)
S pastirjem za cevi (dvigne ramena)

NS Predlagam nadaljevanje oblikovanja travnika, pri čemer upoštevam izbiro barve plastelina, možnost namestitve že pripravljenih figur, izbiro mesta na postavitvi. Na koncu dela otroci pregledajo kompozicijo, označijo najuspešnejše, najljubše predmete: o njih se pogovarjajo.

Z otroki smo si ogledali travnik gostov, zabeležili figure, ki so jim bile všeč.

Otroci so želeli obdariti goste: pripovedovati pesmi o travniku, o rožah, o žuželkah.

V prostem času lahko otroci po želji dopolnijo kompozicijo.

Pikapolonica je preprost in svetel model za modeliranje z otroki iz plastelina. Ta žuželka uživa dober ugled med vsemi ljudstvi. Naši najbližji sosedje - Belorusi, Ukrajinci, Slovaki ji ljubkovalno pravijo "Sunshine". Tadžiki ji pravijo "rdečbradi dedek". V angleško govorečih državah - Angliji, ZDA, Južni Afriki - je ime tega svetlega hrošča "Lady Bird". V Južni Ameriki ji je ime "Pikapolonica sv. Antona", v Nemčiji in Švici pa "Svet Marijin hrošč". Tako spoštljiva ali ljubeča imena so pikapolonici dali z razlogom. Ljudje so že zdavnaj opazili, da je tam, kjer je veliko teh hroščev, dobra letina. Dejstvo je, da pikapolonica ni le lepa, ampak tudi zelo uporabna žuželka. Tako odrasli hrošč kot njegove ličinke uničijo škodljivca pridelka - listne uši. Za boj proti temu škodljivcu na poljih so ga celo prinesli iz Evrope v Ameriko. Prej Pikapolonice tam niso našli.
Ponujamo vam dve možnosti za modeliranje pikapolonice iz plastelina. Prvi - preprost - je primeren za delo s predšolskimi otroki v višji ali pripravljalni skupini vrtca. Druga možnost je za starejše fante.

Preprosta plastelinska pikapolonica - modeliranje žuželk z otroki od 5 let

Za delo potrebujemo črni in rdeči plastelin. Potreben je zelo majhen kos belega plastelina.
Iz rdečega plastelina razvaljamo kroglico in jo s naporom pritisnemo na mizo, da ji damo obliko poloble (medenjakov).

Iz črnega plastelina razvaljamo kroglico in jo nanesemo na telo. Na lupino s kupom narišite črto, ki jo razdelite na pol in oblikujte dve krili.

Iz črnega plastelina razvaljamo klobaso, jo razdelimo na šest segmentov in iz njih naredimo noge pikapolonice.

Iz črnega plastelina razvaljajte šest majhnih kroglic in jih nalepite na krila, tako da jih rahlo sploščite. Zaslepimo antene in oči. Pikapolonica iz plastelina je pripravljena!

Pikapolonica iz plastelina - modeliranje žuželk z otroki od 5 let.

Pikapolonica iz plastelina - modeliranje žuželk z otroki od 7 let

Ta model je nekoliko bolj zapleten kot prejšnji. Tu je pikapolonica "odprla" krila. Za delo potrebujemo rdeči, črni in beli (malo) plastelin.
Iz črnega plastelina zvijte kroglico in jo sploščite v torto.

Iz kosa črnega plastelina razvaljamo dolgo tanko klobaso flagelluma in jo razdelimo na tri dele, prilepimo na črno podlago za palačinke.

Figurico obrnemo, »nastavimo« na novo oblikovane noge. Iz črnega plastelina razvaljajte kroglico in jo nanesite na telo. To je glava pikapolonice.

Iz rdečega plastelina razvaljamo kroglico in jo s prsti pritisnemo od spodaj, oblikujemo klobuk, kot pri oblikovanju gob iz plastelina. Premer "pokrovčka" mora približno ustrezati dnu telesa pikapolonice. Nastali "klobuk" odrežite s skladovnico na sredini.
Rdeča krila prilepite na dno pikapolonice.

Ostaja le, da oživimo, okrasimo našo pikapolonico. Zavijte flagellum, ga "zvijte" in naredite antene. Zvijemo šest majhnih črnih kroglic, jih sploščimo in nalepimo na krila. Iz dveh kosov belega plastelina bomo naredili dve lažni očesi. Tukaj je še ena pikapolonica iz plastelina!

Plastelinska pikapolonica - modeliranje žuželk iz plastelina z otroki od 7 let.

Mravljica iz plastelina - modeliranje žuželk z otroki, starimi od 6 let

Mravlje iz plastelina lahko oblikujete z otroki, starimi od 6 let in več. Kot veste, mravlje ne živijo ena po ena - so družabne živali, tvorijo cele kolonije - mravljišča. V mravljišču vlada strog red. Vsaka mravlja natančno pozna svoje dolžnosti in jih izpolnjuje. Ker ni majhna mravljica, je pa eden najmočnejših prebivalcev našega planeta. Navsezadnje lahko dvigne utež desetkrat večjo! Če bi imeli ljudje tako moč, bi dva ne zelo velika moška zlahka prenašala osebni avtomobil od kraja do kraja. In predšolski otrok bi lahko brez težav odnesel domov utrujena mamo in očeta s sprehoda. In tudi mravlje so odlični gradbeniki. Dejansko je v primerjavi z njihovo velikostjo mravljišče pravi nebotičnik.
Pri delu na tej obrti lahko uporabite naravni material. In ne samo zato, da bi naredili noge mravelj iz vejic in ne iz plastelina. Ustvarite svoje majhno gnezdo tako, da izrišete palčke in slamice. In potem ga »naselijo« z veselimi in pridnimi mravljicami.

Faze modeliranja mravlje plastelina

Blok plastelina razdelite na polovico. Slepite podolgovat elipsoidni testis s polovice. Lahko celo naredite en konec koničast. Preostali kos razdelite na polovico in oblikujte kroglico in kratek korenček.

Vse tri dele povežite med seboj.

Dolge črne klobase zvijte iz črnega plastelina. Iz njih naredite šest nog: štiri kratke in dve daljše. In dve kratki in tanki anteni. In noge in antene so lahko izdelane ne samo iz plastelina, temveč tudi iz žic ali vejic.

Noge prilepite na prsi mravlje, antene pa na glavo.

Naredite oči. S kupom prerežite skozi usta.

Mravljica iz plastelina - modeliranje žuželk z otroki, starimi od 6 let.
Naša mravljica iz plastelina je pripravljena na pot ali na delo v korist domačega mravljišča! Če iz plastelina oblikujete kačjega pastirja, lahko odigrate slavno basno dedka Krilova "Kačji pastir in mravljica".

Gosenice iz plastelina - modeliranje iz plastelina z otroki od treh let

Gosenice iz plastelina so preprosta obrt za otroke. Smešne gosenice lahko postanejo ena prvih kiparskih mojstrovin vašega malčka. Predstavljamo dva različna modela. Oba sta ustvarjena z najpreprostejšimi tehnikami modeliranja iz plastelina. Tudi če so kroglice za prvo ali "klobaso" za drugo gosenico neenakomerne, bo delo še vedno uspešno in bo dekorativno. In za otroke bo to služilo kot odlična vaja pri delu s plastelinom. Majhne podrobnosti - oči, antene, lahko se slepite ali uporabite že pripravljene možnosti. Na primer, plastične oči za mehke igrače in žice - navadne ali ženiljske - za antene. Vse okraske za gosenice je mogoče oblikovati iz plastelina, vendar je za majhne otroke težko. Zato priporočamo uporabo že pripravljenih kroglic in semenskih kroglic.

Gosenica iz plastelina - modeliranje z otroki od treh let

Zvijte šest ali več barvnih kroglic.

Povežimo kroglice skupaj. Za udobje lahko uporabite kartonsko podlago.

Gosenico okrasimo s pripravljenimi kroglicami ali perlicami. Antene so narejene iz kosov žice ali zobotrebcev. Gosenica iz plastelina je pripravljena!

Gosenica iz plastelina - modeliranje z otroki od treh let.

Gosenica iz plastelina - obrt z otroki od treh let

Naredimo dolg korenčkov stožec. Z otroki samo izklesajte valj za klobase. Če se izkaže, da je grbinasta, je vseeno.

Gosenico okrasimo s pripravljenimi kroglicami. Oči lahko zaslepite sami ali uporabite industrijsko. S kupom prerežite skozi usta.

Pretvorimo črva v gosenico stonoge. Palico za koktajl narežite na koščke in te koščke zataknite v trebuh. Iz istih rezov bomo naredili rogove antene. Gosenica iz plastelina je pripravljena! Zdaj ga lahko spremenite v metulja iz plastelina!

Gosenica iz plastelina in koktajl palčk je obrt z otroki od treh let.

Plastelinski metulji - modeliranje žuželk z otroki od treh let.

Plastelinski metulj je zanimiva obrt za predšolske otroke. Glavna težava pri upodabljanju metulja, ki se lahko pojavi pri otrocih, je oblikovanje kril. Če pa za ustvarjanje kril uporabite dodaten material - karton - bo ta problem takoj rešen. V tej obliki obrt takoj postane tako preprosta, da je primerna tudi za otroke, stare tri leta. To je tak metulj, ki ga predlagamo v kalup v prvi različici.
In za otroke, stare 5-6 let (višja in pripravljalna skupina vrtca) in starejše metulje je mogoče narediti težje in zanimivejše. Vse druge možnosti so primerne za to starost.
Ponujamo predloge za izrezovanje kartonskih kril, seveda pa lahko krila enostavno narišete sami.

Plastelinski metulj s kartonskimi krili je preprosta obrt za otroke od treh let.

Naredimo valjasto klobaso.

Vnaprej bomo izrezali krila iz kartona. To mora storiti odrasla oseba.

Predloga za krila za preprosto obrt z otroki, metulj iz plastelina s kartonskimi krili.
Okrasimo krila z najpreprostejšim kalupom iz plastelina. Na primer, zvijemo barvne kroglice in jih pritisnemo, sploščimo do kril.

Kartonska krila zalepimo v telo klobase iz plastelina. Načeloma je delo na tej točki mogoče končati.

Če želite, lahko naredite antene za metulje iz slamic, vejic, ženiljske žice. Metulj iz plastelina je pripravljen.

Plastelinski metulj s kartonskimi krili je preprosta obrt za otroke od treh let.

Plastelinski metulj s kartonskimi krili je preprosta obrt za otroke od petih let.

Ta model je zelo podoben prejšnjemu, vendar bomo karoserijo izklesali bolj podrobno. Poleg tega bodo otroci z okrasitvijo kril lahko pokazali svojo domišljijo in umetniški okus.
Klobaso slepimo z cilindrom, s prstom povaljamo po sredini, da naredimo metuljčke "pas".

Zvijte okroglo kroglo. S prsti iz plastelina izvlečemo dva majhna roga - antene. To je glava metulja.

Prilepimo podrobnosti drug drugemu.

Vzemite kartonske prazne krilce (predloga v prejšnjem modelu) in jih okrasite z oblikovanim plastelinom, kot vam pove vaša domišljija.

Končano krilo zalepimo v telo iz plastelina.

Če želite, lahko naredite čudovite antene iz tankih flagel plastelina.

Oblikovan metulj iz plastelina - obrt z otroki od 5 let.

Ta možnost je predvsem dekorativna. Ne kipimo, ampak tako rekoč rišemo s plastelinom. Tak metulj je priročen, ker ga je mogoče obesiti na trak ali prilepiti na skupinsko sestavo.
Iz kartona izrežite silhueto.

Predloga za metulja iz plastelina - obrti z otroki od 5 let.
Začnemo z ustvarjanjem trupa. Iz žoge naredimo glavo. Od dveh klobas, telesa in njunih tankih flagel - anten.

Metulja bomo okrasili z vlito, kot narekuje fantazija.

Na hrbtni strani pritrdimo trak s trakom - zdaj lahko plastelinskega metulja obesite.

Oblikovan metulj iz plastelina - obrt z otroki od 5 let.

Plastelinski metulj - modeliranje žuželk z otroki

Iz plastelina lahko v celoti oblikujete metulja. Spodaj ponujamo sheme za kiparjenje dveh metuljev.

Kiparske sheme z otroki metuljev iz njihovega plastelina.

Vsaka žuželka je zaposlena, hoče dobro in življenje zase

Mojstrski razred. Modeliranje žuželk.

Pred kratkim sem ob priložnosti nabavil snop mehke, puhaste žice, imenovane "chenille". Predstavili so mi tudi cel paket papirne folije za laserske tiskalnike (kot je film za laminiranje). Zato sem se spraševal, kako uporabiti takšno "bogastvo"?

Materiali:ženilka, papirna prosojna folija za laserske tiskalnike, plastelin, zobotrebci, CD marker, škarje.

Cilj: izdelava obrtne igrače iz plastelina.
Naloge:
Pokažite možnosti novih materialov (ženilj, prozorna folija) pri modeliranju.
Diverzificirajte tehniko dela z netradicionalnimi materiali v kiparstvu.
Izboljšati veščine modeliranja, ročnega dela, risanja.
Pojasniti in obogatiti otrokovo znanje o žuželkah;
Oblikovati stabilne ideje o barvi, obliki, velikosti predlagane žuželke kot vzorca.
Otroke seznaniti s pesmimi, ugankami, izreki o žuželkah.
Razviti oko, fine motorične sposobnosti rok, govora, pozornosti, razmišljanja.
Vzbudite zanimanje za svet žuželk, naravo.

Pomladni umetnik(skrajšano)
Vesna Krasna je začela z delom. Ni se takoj lotila posla. Najprej sem pomislil: kakšno sliko bi narisala?
Pred njo je gozd - pozimi še mračen, turoben.
"In naj jo obarvam po svoje, pomladno!" Vzela je tanke, nežne rese. Z zelenjem se je rahlo dotaknila brezovih vej, na trepetlike in topole pa je obesila rožnate in srebrne uhane.
Iz dneva v dan je slika pomladi vse bolj elegantna.
Vse naokoli zaživi. Če zaznajo toploto, žuželke in pajki prilezejo iz različnih pijač. Ob brezovih vejah so brneli majski hrošči. Prve čebele in metulji priletijo na rože.
In za vsakega od njih je Pomlad je rdeča pripravila pomembno nalogo.
(Georgy Skrebitsky)
Danes bomo klesali žuželke. Kateri? Razmislimo.
# 1 Kačji pastir
Vse vidiš kačji pastir -
Imaš velike oči!
Vaš čivkajoči let
Je kot helikopter na nebu.
Ste v "zasilnem" pristanku -
Pogumno izpostaviš svoje tace.

- Razmislite o njenih delih telesa. Koliko jih je, kako izgledajo?

1. Kiparimo enako - glavo, telo, rep.
2. Povezujemo jih, za moč, z zobotrebcem in razmažemo.
3. Ženiljsko žico narežite na enake dele, glede na število krakov. Na film narišemo krila.
4. Upognite žico za noge, izrežite krila.
5. Povezujemo vse podrobnosti.
6. Dodajte oči (pripravljene). A hčerka jih ne mara: "Ni videti!"
7. Dodajte plastelinske zelene kroglice - odlične oči!

št. 2 Zeleni hrošč(na žalost ime ni bilo izpolnjeno)
Hrošče bom dal v dlan -
Naj se malo usede.
Oh oh oh! Kako žgečka!
Kmalu hoče ven! (Svetlana Bogdan)

1. Razmislite o zelenem hrošča.
2. Roll 2 majhni kroglici - glava, večja - telo. Izberemo ženilj. Manjka zelena, vzamemo modro.
3. Sploščite žogo za trup, oblikujte podobnost. Z zobotrebcem nanizamo glavo in telo. Ženilko upognemo na 6 enakih delov, jo razrežemo.
4. "Noge" upognite lestev, se zataknite v telo. Dodajte oči. Pripravljen!

Št. 3 Pajek je tarantula.
V kotu je pajek
Splela sem tako hišo kot mrežo.
Zdaj počiva,
Sprednji nišan čaka.

- Razmišljamo. Preštejemo število nog, še 8. 2 anteni.

1. Zvijte velike, srednje, majhne kroglice.
2. Na zobotrebec dosledno damo vse 3. Najmanjšega odrežemo z nožem - dobimo oči.
3. Izmerite, ženilj za 8 enakih nog in 2 majhni anteni, izrežite.
4. Noge vtaknemo v telo. Vau, kakšna podobna!
št. 4 Leti

Nadležna muha. Jurij Entin

Nadležna muha
Krog brni nad ušesom.
Krog brni nad ušesom
Nadležna muha.
Nadležna muha -
Brez glasu, brez sluha.
Brez glasu, brez sluha -
Nadležna muha.

1. Hči Julia kategorično ne želi izklesati zelene muhe. Strinjamo se, da obstajajo tudi rumeni. Izklesamo 3 kroglice - za telo, glavo, oči. Izberemo ženilj.
2. Veliko žogo zvijte v "dumbbell", oblikujte žogo-glavo kot sod. Pritrdite na zobotrebec. Dodajte oči. Režemo ženilj, ga upognemo.
3. Na film narišite čim bolj podobno krila. Izrezali smo jih.
4. Vse dele povežemo v eno samo muho.

Ko je modeliranja končano, se je treba spomniti zgodbe Georgyja Skrebitskyja
"Pomlad umetnika". Postavite vprašanje: "Kaj je pomembno za žuželke, ki ga je izumil Spring Red?" Naj fantje razmislijo in izrazijo svoje domneve.

Vsebina programske opreme:

Učne naloge:

Naučite se lepo postavljati predmete na krožnik;
Naučite se oblikovati metulja iz ločenih delov.
Oblikovati zmožnost valjanja kroglice in klobas, sploščiti končne izdelke, stisniti majhne dele, s prsti zgladiti površino oblikovanega predmeta.

Razvojne naloge:

Razviti zaznavanje barv, ustvarjalno domišljijo, natančnost;

Izobraževalne naloge:

Vzgojite ljubezen do žuželk
Spodbujajte željo po dekoriranju izklesanih predmetov z bleščicami.

Predhodno delo:

Pregledovanje slik, ilustracij, ki prikazujejo različne metulje;

Pregledovanje zbirk metuljev;

D / igra "Tretji dodatek"; »Kdo kje živi? ";

Barvanje strani za barvanje "Metulji".

Oprema:

slano testo (različne barve);
skladovnice;
skodelice za pitje;
ščetke;
deska za modeliranje;
mokri robčki;
semena nageljnove žbice;
odpadni material: perle, bleščice.

Potek lekcije:

Otroci prosto sedijo na preprogi, stojijo v polkrogu pred učiteljem.

Fantje, danes zjutraj nas je zgodaj zjutraj obiskala Palčica. Zelo slabe volje je. Otroci so prišli na travnik, kjer je živela, in prestrašili vse metulje. Kakšno si razpoloženje? (odgovori otrok). Zakaj? (Kmalu prihaja poletje).

Povej nam, katero poletje je? (svetlo, sončno, veliko barv).

Danes moramo pomagati Palčiču vrniti vse metulje na jaso.

Obstaja d / igra "Kdo je odveč" (z žuželkami)

Zdaj vam bom pokazal slike, vi pa poskusite ugotoviti, katera slika je tukaj odveč.

Poglej slike. To so čudoviti, večbarvni metulji. In kaj ima metulj (krila, podolgovate telo, okroglo glavo, antene). Zdaj vam bom pokazala, kako lahko naredite (ukalupite) tako lepega metulja. Pojdite na jaso, izberite rožo in se usedite na svoja mesta.

Prikaz in razlaga metod in tehnik modeliranja.

Vzgojiteljica:

Razmislite o sliki, ki stoji tukaj. Na njem je tlakovan metulj (Povej mi, iz katerih delov je sestavljen metulj?), Telo, krila, glavo, ki jo oblikujemo iz slanega testa, antene iz semen nageljnov, s pomočjo kroglic naredimo oči, okrasimo krila metulja s pomočjo perlic in bleščic. Začnimo oblikovati metulja iz telesa, zviti kroglico, nato pa jo z ravnimi gibi dlani razvaljati v klobaso. Če želite telo prilepiti na barvo, morate površino navlažiti z mokrim čopičem, nato nanesti telo. Nato bomo zvili majhno kroglico in iz nje izklesali glavo in jo prilepili na telo metulja. Zdaj izdelujemo antene iz semen nageljnov, oči iz kroglic. Torej je trup pripravljen. Kaj je treba storiti zdaj? Ja, zdaj bomo naredili krila. Kaj je treba za to narediti? Če želite to narediti, vzemite testo (poljubne barve), zvijte dve enaki kroglici, nato ga sploščite med dvema dlanema in ga nanesite ter ga pritisnite na telo in mu dajte obliko. Nato razvaljamo še dve kroglici in ju prav tako pritrdimo na telo. S prsti zgladite površino, upoštevajte razmerja.

Učitelj predlaga začetek dela.

Igra "Metulj"

Roža je spala in se nenadoma zbudila - ni hotela več spati.

Premaknil se je, se raztegnil, dvignil in odletel.

Sonce se bo šele zjutraj zbudilo, metulj kroži in se zvija.

(opis igre)

Otroci stojijo s spuščenimi glavami in rokami, s sproščenim hrbtom. V skladu z ritmom pesmi gladko dvignejo roke in glavo navzgor, pogledajo prste - vdihnejo, nato se vrnejo k in. n. - izdih.

Po besedah "sonce se bo zjutraj zbudilo ..." - nihanje rok, vrtinčenje.

Pri samostojnem delu otrok se uporabljajo metode spodbujanja, zgled, pomoč. Učitelj gleda na delo otrok in jih spodbuja, predlaga popravek te ali one podrobnosti, ki ji sledi pohvala (»Glej, bolje bo, res je). Ob upoštevanju starosti in individualnih značilnosti. Zahteve za govorno in neverbalno komunikacijo

Ob koncu dela se pregledajo metulji, ki so jih izklesali otroci. Učitelj vsakega otroka pohvali za pridnost, za natančnost.

Kako lepe metulje imaš! Ste si izmislili imena za svoje metulje (limonska trava, cvetličarka, metulji itd.)

Predlagam, da travnik okrasite z metulji, ki so prileteli, gremo razveseliti Palčico. Naj bo Palčkov travnik vesel in vesel. In vsi bodo imeli odlično razpoloženje. Zdaj bo Palčica zadovoljna, da ste ji pomagali vrniti čudovite metulje.

Čiščenje delovnega mesta, zbiranje opreme, odlaganje v skladišča Ob koncu kiparstva fantje očistijo svoje delovno mesto: očistijo skladovnice, deske. Učitelj usklajuje dejanja otrok. Otroci si hodijo umiti roke z milom, spremljevalci pospravijo opremo. Učitelj ti pove, kam odstraniti čopiče, stekleničke, kupčke, prtičke.

Bravo, zelo ste pridni spremljevalci.

Povzetek skupnih dejavnosti odraslih in otrok
na vizualno dejavnost.
Tema: »Poletje. Žuželke. Čebela".
Povezovanje izobraževalnih področij: umetniško-estetski razvoj; kognitivni razvoj; razvoj govora.
Vrste vizualne dejavnosti: modeliranje.
pripravljalna dela:
Material:
- izroček: plastelin (rumena, črna, bela); prtiček za roke; modelna deska.
- demonstracija: umetna roža z dokončano obrtjo "Čebela", ilustracije s podobo čebel.
Vsebina programske opreme:
1. Izobraževalni. Naučite se ustvariti podobo žuželke iz posameznih delov z uporabo veščin dela s plastelinom - odcepitev majhnih kosov, valjanje, sploščenje.
2. Razvijanje. Razviti fine motorične sposobnosti rok, usklajevanje gibov rok, ustvarjalno domišljijo.
3. Izobraževalni. Vzgajati skrben odnos do narave in njenih prebivalcev.
Potek lekcije.
I. faza. Uvodni del.
Vzgojiteljica. Fantje, uganite uganko:
Pridna gostiteljica
Leti nad trato
Bom se motil zaradi rože -
Delil bo zdravnika.
(Odgovori otrok).
Vzgojiteljica. Tako je, čebela je. Katere besede uganke so vam pomagale uganiti?
(Odgovori otrok).
Učitelj pokaže rožo s čebelo in prebere pesem:
Čebela sedi na roži
Kako majhna je
Naša čebela v proboscisu
Pobere sladek sok
In cvet se ziblje
Ni ji všeč!
Vzgojiteljica. Fantje, pretvarjajmo se, da smo smešne čebele.
Telesna vzgoja "Čebela - čebela".
Čebela je čebela (mahamo z rokami kot s krili),
Majhna glava (položite roke na glavo)
Sedela je na roži (ne da bi odstranila roke z glave, jo zavrti)
Glava za pljuvanje (od strani do strani)
Padel v travo (spusti roke na kolena)
Ni uspelo v jamo (odstranite roke s kolen in jih spustite v "jamo").
Čebele so se odlično odrezale in so se čim prej vrnile v panj. (otroci se usedejo za mize).
Vzgojiteljica. Fantje, kaj čebela nabira v proboscisu? (Sladki sok).
Sladki sok je nektar. Na cvetovih čebele s svojim proboscisom nabirajo nektar in cvetni prah, ki se usede na noge in puhasto telo. Čebele delajo med iz nektarja, svoje otroke pa hranijo s cvetnim prahom, pomešanim s kapljico medu.
Vzgojiteljica. Oglejmo si čebelo. Katera glava? (Okrogla, z očmi in proboscisom). Kateri trebuh? (Ovalen, rumen s črnimi črtami in štirimi krili) Kateri je večji in kateri manjši? (Glava je manjša, trebuh je večji).
Čebele živijo v velikih družinah v hišah, imenovanih panji. Zaslepimo svoje punce za našo čebelo, da ne bo osamljena in da bo imela s kom nabirati nektar in se igrati na cvetličnem travniku. Pred delom pa bomo ogreli prste.
Prstna gimnastika "Pridna čebela".
Čebela dela ves dan (z rokami narišite krog pred seboj)
In ni preveč lena za delo (miganje s kazalcem v znak zanikanja).
Leti od cveta do cveta (ritmično valovanje rok),
Lepi cvetni prah na trebuh (krožni gibi z dlanjo po trebuhu).
Proboscis sesa nektar (iztegnite roko naprej, nato navzdol, se upognite),
V enem dnevu bo zbral veliko (odprite vse prste pred seboj).
Nektar bo odnesel v panj (prikažite let)
In vrnil se bo s kroglo (ostro bo vrgel roko z iztegnjenim kazalcem naprej).
V satovje nabija med (boda noge),
Konec koncev bo kmalu prišla zima (drhtenje).
Čebele bodo imele kaj jesti (imitacija gibanja žlice).
Poleti jih je treba poskusiti (imitacija polaganja medu v satju).
II. faza. Glavni del.
Vzgojiteljica. Zdaj pa se lotimo odgovornega posla: oslepimo svoje čebele. Iz enakih kosov črnega in rumenega plastelina moramo zviti dve klobasi. Te klobase razdelite na polovico, nato ponovno polovice na polovico (tj. na štiri dele). Iz njih razvaljajte štiri rumene in črne kroglice. Dve rumene in tri črne kroglice sploščimo v debelo torto. Zberite telo tako, da izmenjujete torte. Preostali dve rumeni kroglici: glavo in zadnji del teleta, ju pritrdite. Iz zadnje črne kroglice oblikujte noge žuželke (odščipnite koščke in zvijte majhne stolpce). Iz belega plastelina oblikujte majhna krila v obliki kapljice in jih pritrdite na zadnji del žuželke. Okrasite gobec s proboscisom in očmi. Čebele so pripravljene.
III. faza. Zaključni del.
Vzgojiteljica. Fantje, super ste. Poglejte, kako čudovite so se čebele izkazale! Pravi roj čebel!
Posplošiti pridobljeno znanje z otroki. Otroke povabite, da vidijo, kdo je dobil kakšne čebele. Z otroki urediti razstavo.

Modeliranje je razburljiva zabava. Tako odrasli kot otroci z veseljem oblikujejo obrti iz plastelina, testa, gline in številnih drugih plastičnih materialov. Za otroke je manekenstvo tudi odlična priložnost za vsestranski razvoj. Gnetenje surovin za modeliranje s prsti pomaga izboljšati fine motorične sposobnosti. Razvijajo se spomin, domišljija in ustvarjalnost. Otroci se naučijo osredotočiti in osredotočiti. Pouk ima pogosto temo in jih spremljajo zgodbe o temi modeliranja, zato otroci povečajo svoj besedni zaklad in količino informacij o svetu okoli sebe. Vse lahko postane predmet modeliranja za pouk z otroki. In seveda je bolj zanimivo oblikovati tisto, kar so otroci že videli, na primer žuželke. Čudovit večbarvni metulj ali svetlo zelena gosenica bo odličen model za ustvarjanje DIY obrti. Lahko kiparite iz različnih materialov in prilagodite kateri koli mojstrski razred surovinam, ki so na voljo, ni težko.

Otroci so med igranjem na travniku že večkrat videli kobilico in ga nedvomno bodo želeli oslepiti.

Kobilica.

Za slepitev kobilice potrebujete:

Delovna deska ali miza;
Plastelin v različnih odtenkih zelene in rjave;
Nož za rezanje (sklad);
Žica;
2 fižola za oči.

Kobilica je pripravljena.

Večbarvna gosenica.

Za oblikovanje gosenice potrebujete:

Plastelin v rumeni, beli, rdeči, oranžni, modri, črni in vijolični barvi;
Nož za rezanje (sklad);
Zobotrebci.

V tej obrti bo treba zmešati 2 barvi plastelina. Rumena + oranžna = svetlo oranžna, oranžna + rdeča = rdeča oranžna in rdeča + modra = svetlo vijolična.

Gosenica je pripravljena. Ostaja samo, da jo položimo na kos papirja.

čebela.

Preden oblikujete čebelo, morate otrokom povedati, da te žuželke niso le lepa in svetla bitja. So koristni. Dajejo med in oprašujejo cvetoče rastline, da kasneje na njih dozorijo plodovi. Tudi najmanjši otroci lahko ustvarijo čebelo. Orodja in materiali bodo potrebni enaki kot v prejšnjih primerih.

Čebela je pripravljena.

Pikapolonica.

Vsi otroci vedo, kako izgleda pikapolonica. Tudi najmanjši kipar jo lahko zaslepi.

Pikapolonica je pripravljena.

Metulj.

Starejšim otrokom lahko ponudimo, da oblikujejo metulja. Pred tem se lahko odpravite na sprehod in natančno premislite, kako metulji plapolajo s cveta na cvet. Lepota kiparstva metulja je v tem, da lahko otrok izbere, katere barve želi, da ga ustvari. Čim svetlejše, tem bolj zabavno.

Za ustvarjanje metulja boste potrebovali:

Delovna površina (deska ali miza);
Plastelin različnih barv;
Nož za rezanje (sklad);

Oblika:

Pripravljeno:

vzgojiteljica MBDOU št.110

Irkutsk

Vetrova Svetlana Ravilovna

Povzetek lekcije modeliranja v srednji skupini: "Kačji pastir"

Cilj:

Pojasniti otrokovo znanje o žuželkah, njihovih značilnih lastnostih, prilagodljivosti življenjskim razmeram; naučiti izražati z mimiko, kretnjami in plastičnostjo svojih gibov, jih poimenovati z eno splošno besedo: "žuželke"

Razvoj vizualne pozornosti, logičnega mišljenja, spomina, povezanega govora.

Nadaljujte s utrjevanjem tehnike kiparstva: kipirajte z ravnimi, krožnimi gibi dlani, sploščite in tesno povežite dele, jih stisnite skupaj, prenesite značilnosti videza kačjega pastirja

Vzgojiti spoštovanje do žuželk, ljubezen do narave.

Okrepiti sposobnost pomagati likom igre, sočustvovati se z njimi, pripeljati začeto do konca in poigrati opravljeno delo.

Oprema:

Slike žuželk, uganke.

Igrača-lutka "Piščanec - Timi"

Plastelin

Deske za modeliranje

pripravljalna dela:

Didaktična igra: "Kaj počnejo žuželke"

"Kjer sedi žuželka"

"Četrti dodatek"

"Ugani, čigava hiša"

"Kaj je umetnik pozabil narisati"

Igra na prostem: "Kobilica"

"Ujemi komarja."

Pregledovanje slik in pogovor: "Kakšne so koristi žuželk?"

Ugibanje ugank

Potek lekcije:

Vzgojiteljica: Majhna jasa z ugankami. Fantje, zdaj gremo z vami na sprehod. Ali se strinjaš.

Otroci: da.

Vzgojiteljica: O fantje, pozorno poslušajte (uganke):

Ganila ga je roža

Vsi štirje cvetni listi.

Hotel sem ga strgati.

Zaplapolal je in odletel. (metulj)

Majhen helikopter

Leti naprej in nazaj.

Velike oči

Njeno ime je .... (kačji pastir)

Poje listne uši z vej

In nam pomaga na vrtu

Spretno sedeti na rjuhah

To je božji ... (pikapolonica)

Vzgojiteljica: Fantje, kako lahko z eno besedo pokličete metulja, kačjega pastirja, pikapolonice?

Otroci: to so žuželke.

Vzgojiteljica: Fantje, spomnimo se z vami, katere dele telesa imajo žuželke?

Otroci: Trebuh, glava, oči, antene

Vzgojiteljica: Bravo, vse si pravilno poimenoval.

O, fantje, ali slišite. Nekdo nas pride obiskat.

(Pojavi se piščanec Tim (lutkovna lutka): Oh, OH, Oh. Kako sem lačen. Resnično želim jesti, a nimam kaj jesti. Pomagajte mi prijatelji. Nahranite me. Oh, oh, oh, kako sem lačen V težavah sem.)

Vzgojiteljica:Živjo srčkan mali piščanec. kako ti je ime.

Piščanec Tim: moje ime je Tim.

Vzgojiteljica: Zakaj si zapel žalostno pesem? Kaj se ti je zgodilo.

Piščanec Tim: Nisem pela, jokala sem. Ker res želim jesti. (jok)

Vzgojiteljica: Tim, umiri se in povej, kaj najraje ješ.

Piščanec Tim: Obožujem velikega kačjega pastirja.

Vzgojiteljica: Fantje, pomagajmo našemu gostu.

Otroci: da.

Vzgojiteljica: Dragi Tim, počivaj malo. Ah, s fanti vam bomo nekaj skuhali.

Dokler naš piščanec Tim ne počiva, oslepimo kačjega pastirja. (Pokaži zaporedje oblikovanja kačjih pastirjev)

Otroci klesajo kačjega pastirja z njegovimi značilnimi lastnostmi z ustreznimi kiparskimi tehnikami.

Telesna vzgoja "Dragonfly"

Tukaj je kačji pastir (otroci posnemajo let kačjega pastirja)

Kot grahove oči (predstavljajo velike oči kačjega pastirja)

In sama je kot helikopter, (rotacija)

Levo, desno, nazaj, naprej (nagib).

Po počitku otroci nadaljujejo z delom. Vse poskušajo izpeljati do konca.

Vzgojiteljica: Bravo fantje.

Kaj si oslepel?

Za kogar?

Kdo je kačji pastir?

Otroci so vzeli kačje pastirje in poleteli. Igranje s svojim delom. Piščanec Tim se v tem času zbudi. Tim se je zbudil in bil presenečen: koliko kačjih pastirjev leti. Kako različni so, lepi in zelo okusni.

Piščanec Tim: Oh, polna sem. Najlepša hvala fantje. Šel bom in vsem povedal, kako prijazni in obzirni ste. Hvala vam. Zbogom.

Elena Levenkova
Izvleček GCD za vizualno aktivnost (modeliranje) v pripravljalni skupini "Kačji pastir"

Tema: kačji pastir

Naloge:

1. Nadaljujte z učenjem otrok, kako klesati žuželke – kačjega pastirja;

2. Oblikovati pri otrocih sposobnost ustvarjalne uporabe različnih tehnik modeliranja za ustvarjanje izrazne podobe kačjega pastirja;

3. Razviti sposobnost prenašanja oblike delov, njihovih razmerij, izraznosti poz, gibov, podrobnosti;

4. Gojiti stalno zanimanje za umetnost – modelarstvo.

Materiali in oprema:

Plastelin, deske, skladovnice, kosi grobega blaga, majhne kroglice ali kroglice, jesenski listi iz kartona, mokri robčki, zvočni posnetek.

pripravljalna dela:

Pregledovanje kačjih pastirjev v enciklopediji in na prenosnem računalniku, pogovor o žuželkah

Integracija izobraževalnih področij

- zdravje- ohranjati in krepiti telesno zdravje otrok;

- komunikacijo- še naprej izboljševati dialoški govor, sposobnost argumentiranja svojega stališča pri analizi ročnih del;

- glasba- uvajati otroke v svet klasične glasbe;

- socializacija- razvijati sposobnost dobronamernega vrednotenja dela vrstnikov, se veseliti njihovih uspehov;

- delo- utrditi sposobnost samostojne priprave gradiva za lekcijo, vzdrževati svoje delovno mesto v redu.

Potek lekcije:

I. del - Pogovor, pregled vzorca

(zvoni zvonec)

Športna vzgoja

Kačji pastir, / obračanja glave v desno, v levo /

Lepotica z velikimi krili. / roke naprej, gor in čez strani navzdol /

Modre oči, / ploskajo /

Čipkasta krila, / roke gor, dol /

Letiš nad vodo, / se nagiba v desno, levo, roke v strani /

Plašiš komarje.

II. del – Opravljanje dela otrok

III. del - Analiza

Otroci plešejo ples "Guilty Cloud"

Vsebina programske opreme: otroke naučiti sestavljati opisne zgodbe o žuželkah iz slik, nadaljevati z učenjem skladnosti, razvoja, kontinuitete izjave; utrditi spretnost samokontrole izgovorjave v samostojnem govoru; utrditi rabo samostalnikov v rodilniku; aktivirati slovar na temo "Žuželke"; razvijati spomin, pozornost, besedno in logično razmišljanje; gojiti stalno zanimanje za življenje žuželk.

Gradivo za lekcijo: ovojnica s pismom žuželk, slike žuželk ali igrač - žuželk, slika marjetice z naborom žuželk. Demo material "Chamomile" iz serije "Play and Count".

Predhodno delo: pregledovanje slik, igrač, otroških revij, enciklopedij, branje pravljic K. Čukovskega "Tsokotukha Fly", "Ščerki", "Gozdni dvorci" M. Mikhailov, "Kako se je mravlju mudilo domov" V. Bianchi "Happy bug" G. Skrebitsky, gledanje risank, aplikacija "Metulj", oblikovanje okrasnih plošč, ki prikazujejo žuželke.

Metode in tehnike: igriv trenutek - prišlo je pismo, razmišljanje o shemi, igre: "Kdo je odšel", "Dokončaj stavek", "Četrti dodatek", razlaga učitelja, samostojne zgodbe otrok, rezultat .

Potek lekcije:

Pozdravljeni dragi gostje, z veseljem vas pozdravljamo kot našega gosta.

Vzgojitelj: Fantje, prosim, povejte mi, katere letne čase poznate?

Otroci: Zima. Pomlad. poletje. jeseni.

Vzgojitelj: In kateri letni čas imamo zdaj?

Otroci: Pomlad.

Vzgojitelj: Pokažimo s puščico na koledarju, kateri letni čas je. Povej mi, po katerih znakih v naravi vemo, da je prišla pomlad?

Odgovori otrok: Sneg se topi. Tokovi tečejo. Sonce močno sije. Brsti na drevesih nabreknejo. Prvi listi cvetijo. Ptice prispejo. Trava postane zelena. Pojavijo se prvi cvetovi. Pojavijo se žuželke.

Vzgojitelj: Fantje, predlagam vam, da se odpravite na izlet v svet žuželk. Predstavljajte si, da smo na zelenem travniku. Koga bomo tukaj srečali, bomo izvedeli s pomočjo ugank.

1 smo prebivalci gozdov

Modri gradbeniki.

Od igel do celotnega artela

Pod smreko si gradimo hišo. (mravlje)

2. Medved je našel med v gozdu,

Malo medu, veliko. (čebele)

3. Cel dan leti,

Vsem je dolgčas

Prihaja noč

Potem se ustavi. (leti)

4. Hotel sem nabrati rožo,

Toda cvet je odletel.

Kaj je ta žuželka? (metulj)

S čim se primerjajo metuljeva krila? (z rožo). Kakšna so krila metulja? (svetlo, svetlo, veliko). Koliko kril ima metulj? (štiri). Ko uganete uganko, boste ugotovili, kdo je priletel k metulju na obisk:

Muhe - brenčanje

Sede - molči. (hrošča)

Vzgojitelj: Ugani še eno uganko:

Gospodinja

Letela nad trato

se bo trudil nad rožo -

Vzgojitelj: Poglejte čebelo na sliki. Ali ima krila, kakšna so, koliko nog ima? Preštej. Fantje, zakaj lahko žuželke letijo? Imajo krila. Izberimo žuželke na slikah, ki lahko letijo, ki imajo krila. Poimenujte jih.

Vzgojiteljica: Naša pot se nadaljuje. Spoznamo novo žuželko. Pajek.

Pajki živijo v travi in kje jih še najdete, kje živijo, kakšno hišo imajo? (v spletu). Ali pajki letijo? Zakaj ne? Ta žuželka se plazi.

Vzgojitelj: In zdaj vam predlagam, da se igrate.

Igra »Četrti dodatek« (Učitelj pokliče štiri besede, otroci morajo dodatno besedo prepoznati na uho in razložiti svojo izbiro).

- hrošč, čebela, mravlja, mačka;

- slon, metulj, čmrlj, gosenica;

- pikapolonica, komar, krožnik, kačji pastir;

- drevo, ščurke, muhe, kobilice;

- čebela, metulj, komar, postelja.

Odgovarja otrok, ki mu učitelj vrže žogo ali žogico.

Po tekmi se potrka na vrata.

Vzgojitelj: Fantje, poglejmo, kdo je prišel k nam (Pomočnik učitelja v obleki Pečkinovega poštarja prinese pismo žuželk). Učitelj prebere pismo in otrokom reče:

Zgodila se je nesreča. Izkazalo se je, da Zima noče izpustiti žuželk v naravo. Torej žuželke prosijo za vašo pomoč. In da bi jim pomagali, morate Zimi povedati o žuželkah, uganiti uganke, ker jih nikoli ni videla. Fantje, zakaj mislite? (Pozimi ni žuželk.) Če so Zimi všeč vaši odgovori, bo zagotovo izpustila žuželke. Zato moramo poskusiti.

Ampak najprej pretegnimo prste.

Prstna igra "Čebela" poteka:

Včeraj je priletel k nam

Črtasta čebela.

(naredite nihalne gibe z rokami)

In za njo je čmrlj

In veseli molj,

Dva hrošča in kačji pastir

(prste upognemo, začenši s palcem).

Kot oči svetilke. (Iz prstov naredimo kroge, jih približamo očem),

Brenčalo, letelo (mahaj z dlanmi),

Od utrujenosti smo padli (dlani spustimo na mizo).

Vzgojitelj: In da boste lažje povedali, sem pripravila slike – nasvete. Oglejmo si jih (otroci pogledajo slike in ugotovijo, kaj in kako naj pripovedujejo).

Na travniku živi violinist

Nosi frak in hodi v galopu.

Ugani, kdo je ta violinist. (Kobilica)

Ne zver, ne ptica,

Nos je kot igla za pletenje.

Leti, cvili, se usede, tiho (komar)

Na marjetici pri vratih

Helikopter se je spustil.

Zlate oči

Kdo je to? (kačji pastir).

Majhne rasti, a pridne,

In lovec je resničen.

Zbira hišo iz borovih iglic,

Gozd rešuje pred gosenicami. (Mravlja).

In tu je še ena uganka:

Točka, točka, dva kavlja - to so noge hrošča,
dva sijoča cvetna lista se rahlo razmakneta,
točka na desni, točka na levi, v črnih pikah ob strani.

Ste uganili?

Ja, to je pikapolonica. Kako se razlikuje od čebele, ose, čmrlja? (odgovori)

Ima toga krila, imenujemo jih trde elitre in pokrivajo leteča. Pikapolonica je malo urejena, vrtove in zelenjavne vrtove reši pred smrtjo tako, da poje manjšo žuželko – listne uši.

Pikapolonica mora biti zaščitena.

Vzgojitelj: Fantje, metulji, čebele, hrošči, mravlje, pajki, kobilice - vse to so žuželke. Ti in jaz se bova zdaj spremenila tudi v žuželke.

Športna vzgoja:

Jaz sem velik kačji pastir

Zelo okrogle oči

Vrtim se kot helikopter

Desno, levo, nazaj, naprej.

letel sem in letel

In malo utrujen.

Sedel sem na kamilico in spet letel.

(Otroci izvajajo gibe na besedilu)

Vzgojitelj: Priletel je kačji pastir, zamahnil s krili in iz tega je nenadoma zapihal rahel vetrič. (Otroci pihajo, ustnice s slamico). In potem so se pojavile žuželke, veseli so bili, da ste jih osvobodili, in zabavajmo se. Na travniku smo zagledali kamilico in bili presenečeni. Kakšna je bila kamilica? (velika, bela, lepa, pametna). Žuželke so se zabavale, letele, plapolale in tako utrujene, da so se odločile počivati na kamilici. Usedli so se, prostora je bilo dovolj za vse, marjetica je bila velika.

Katere žuželke sedijo na kamilici (otroški odgovori)

Vzgojitelj: Igrajmo se z igro »Dokončaj stavek« in povejmo, kdo, kje je?

Mravlja sedi blizu (cveta)
Pikapolonica se plazi po ... (list)
Čmrlj se je skril pod (list)
Gosenica sedi na ... (cvet)
Metulj preleti (cvet)
Hrošč sedi pod (cvet)
Kačji pastir leti naokoli (cvet)

Vzgojitelj: Žuželke so počivale na marjetici, naveličale so se sedenja in odločile so se igrati skrivalnice. Zdaj se bo ena skrila, potem druga. Igrajmo se tudi mi in poskusimo uganiti, kdo se skriva?

Igra »Kdo je odšel? "(O razvoju pozornosti, spomina).

Vzgojitelj: Danes ste spoznali nekaj žuželk, med njimi so koristne in škodljive, zato morate pri srečanju z njimi biti vedno previdni, saj se ob srečanju z osebo branijo.

Pravila obnašanja pri srečanju z žuželkami:

1. Ko vidite sršenovo gnezdo, se ga ne dotikajte. Od daleč opazujte njene prebivalce, sicer bodo ose pičile kjerkoli.

2. Če v vaši bližini prileti čebela, poskusite biti mirni, ne mahajte z rokami. Če je ugriznila, je treba odstraniti želo, mesto ugriza zdrgniti z raztopino sode.

3. Ko ste na poti srečali mravljo, se je ne dotikajte, potem vas ne bo ugriznila.

Vsaka žuželka je zaposlena, hoče dobro in življenje zase

Mojstrski razred. Modeliranje žuželk.

Materiali:ženilka, papirna prosojna folija za laserske tiskalnike, plastelin, zobotrebci, CD marker, škarje.

Nadležna muha. Jurij Entin

Nadležna muha
Krog brni nad ušesom.
Krog brni nad ušesom
Nadležna muha.
Nadležna muha -
Brez glasu, brez sluha.
Brez glasu, brez sluha -
Nadležna muha.

Tatjana Morozova

Vsebina programske opreme: Otrokom razkriti sposobnost načrtovanja svojega dela, pravilnega ustvarjanja podobe žuželka, posredujejo svojo strukturo, velikost, samostojno izberejo metodo kiparjenje, prenesite teksturo, relief z uporabo skladov in dodatnih materialov. Utrditi sposobnost oblikovanja predmetov z uporabo tabel - diagramov s sliko proizvodnega naročila žuželka.

Obogatite in aktivirajte otrokov besedni zaklad, aktivirajte življenjske izkušnje na temo žuželke.

Razviti fine motorične sposobnosti, domišljijo, kompozicijske sposobnosti.

Spodbujati spoštovanje do žuželke.

Metode in tehnike: trenutek presenečenja, uporaba umetniške besede, prikazovanje, razmišljanje, vprašanja otrokom, praktične dejavnosti otrok, rezultat.

Material in oprema: ovojnica, fotografije in ilustracije žuželke(metulj, čebela, kobilica, mravlja, pikapolonica, plastelin, skladovnice, deske za kiparjenje, tabele - diagrami, ki prikazujejo naročilo izdelave žuželka, pladenj s travo. Zvočna spremljava glasu žuželke.

Predhodno delo: ogled ilustracij in fotografij žuželke branje leposlovja o žuželke reševanje ugank o žuželke gledanje risank, gledanje žuželke na sprehod, na gredici, poznavanje modelov obstoječih znakov žuželke.

Potek lekcije:

Učitelj skupini prinese ovojnico s pismom Kraljice vrtnic, ki otroke prosi, naj naselijo cvetlično kraljestvo s prebivalci. Toda najprej morate uganiti uganke, da ugotovite, o katerih prebivalcih govori kraljica Rose.

Na dišeči roži je sedela leteča roža,

Vsi štirje cvetni listi so se premaknili.

Hotel sem ga strgati – zaplapolal je in odletel! (metulj) Pokaži žuželka.

Kaj poje metulj? (rastlinski sok, nektar)

Metulj pije nektar z dolgim nosom, imenovanim proboscis. Ali lahko ujameš metulje? Zakaj? (Ne, metulja lahko poškodujemo)

Krila metulja so prekrita z majhnimi barvnimi luskami. Če zgrabimo metulja za krila, bo luska obletela in metulj ne bo mogel leteti. Kaj se bo zgodilo z njo? (Bo umrl)

Gospodinja

Leti nad trato

Bom se motil zaradi rože -

Koliko kril ima čebela? (4) Kje živijo čebele? (v koprivnicah)

Kakšne koristi prinašajo čebele ljudem? (dajo med)

Glavna korist čebel ni niti med, ampak opraševanje cvetov. Če nogice namažejo v cvetni prah, ga čebele prenašajo z rastline na rastlino in jo oprašujejo. Brez čebel se veliko cvetov preprosto ne bi moglo razmnoževati in na Zemlji ne bi ostalo nobenih rož.

Kaj se zgodi s čebelo po piku? (Čebela po piku umre)

Majhne rasti, a pridne,

In lovec je resničen.

Zbira hišo iz borovih iglic,

Gozd rešuje pred gosenicami (Mravlja) Pokaži žuželka.

Mravlje živijo v velikih družinah. Kako se imenuje njihova hiša? Iz česa gradijo? (Mravljišče. Zgradite iz vejic, listov, slamic, travnikov).

So zelo pridni žuželke, lahko nosi predmete, ki so 10-krat večji od njihove mase. Kako nam koristijo? (je škodljivo žuželke) ... Imenujejo se gozdni redarji.

Kdo ima celoten hrbet v točkah?

Kdo se pase na listih?

Koga prosimo, naj dvigne v nebo

In nam prinese kruh od tam? (Pikapolonica)... Pokaži žuželka.

Kakšne so prednosti "krave"? (je škodljivo žuželke)

Tako je, imenujejo se listne uši.

Zadnja uganka.

Pomladni skoki -

Zelen hrbet,

Od trave do rezila

Od veje do poti (kobilica) Pokaži žuželka.

In kako naj ugotovimo, ali je na travniku kobilica ali ne (Slišali ga bomo peti)

Tako je, drgne eno krilo ob drugo in izpade taka kobilica. Pravimo, da ne poje, ampak čivka. Kobilica poje škodljivce, kot so gosenice.

Rešili ste vse uganke Queen Rose. Kako jih z eno besedo imenujemo prebivalci, ki jih potrebujemo v cvetličnem kraljestvu? (žuželke)

Kaj drugega žuželke, ki jih poznate?

Za kaj so rože? žuželke? (opraševanje cvetov).

Športna vzgoja

sedel žuželke na travniku, razširili svoja krila in letel: Čebela leti brenči: f-f-g. Komar leti zvoni: z-z-z-z. Kobilice so skočile. Priletel je metulj, se zavrtel, zamahtal s krili. Nenadoma je zapihal veter in zahrupnil. Hitro teci k meni, skrij se. Vsi so pobegnili. Dobro opravljeno.

Se spomnite, kaj je zahtevala kraljica Rose? ( naseliti cvetlično kraljestvo po prebivalcih - žuželke).

Predlagam, da jih oslepite in sheme nam bodo pomagale.

Učitelj otroke povabi, naj izberejo, kaj jim je všeč žuželka... Otroci se usedejo za mize, na katerih je diagram tega žuželka.

Iz katerih delov je sestavljen žuželka? (glava, prsni koš in trebuh, 6 nog, dve anteni, nekateri imajo proboscis in krila).

Kako naredimo krila?

Kako naredimo noge?

Da se lotite odgovornega dela, predlagam, da pripravite prste!

Prstna gimnastika

Včeraj je priletel k nam

Črtasta čebela. Mahajo z dlanmi.

In za njo je čmrlj - čmrlj Za vsako ime žuželka upogne prst.

In veseli molj,

Dva hrošča in kačji pastir

Kot oči svetilke. Iz prstov naredijo kroge in jih pripeljejo do oči.

Brenčalo, letelo,

Od utrujenosti so padli. Spustijo njihove dlani na mizo.

Zdaj pa preidimo k odgovornemu posel: prebivalce oslepimo za cvetno kraljestvo. Pri svojem delu uporabljaš tehnike, ki jih poznaš. kiparjenje, za izvirnost vašega dela pa sem pripravil material, ki leži na vaših pladnjih. Z njim lahko okrasite svoje delo.

Praktične dejavnosti otrok

Na koncu razredov snemanje zvokov, ki proizvajajo žuželke.

Končana dela bomo postavili na naš zeleni travnik. Queen Rose vam bo zelo hvaležna!

O čem smo se danes pogovarjali?

Kateri smo slepili žuželke?

Kakšne so tehnike kiparjenje, ki ste ga uporabili? (Valjanje, valjanje, sploščanje, ščipanje, vlečenje, stiskanje).

Avanesyan Meline Khachikovna

Povzetek OOD za umetniški in estetski razvoj « Oblikovanje» v starejši skupini na« Žuželke. Pikapolonica» .

Integracija izobraževalnega območja: kognitivni razvoj, likovni in estetski razvoj, razvoj govora.

starost skupina: starejši

Tarča:

Razviti spretnosti modeliranje iz plastelina.

Naloge:

- Izobraževalni: naučite otroke prenesti na kiparjenje značilne lastnosti hrošča (telo, glava in krila ovalne oblike, kratke tanke noge; okrogle majhne lise na krilih); popraviti tehnike valjanja in valjanja, sploščenja, spajanja delov.

- v razvoju: razvijati pozornost, domišljijsko in logično razmišljanje, opazovanje. Razviti fine motorične sposobnosti rok

- Izobraževalni: gojiti spoštovanje do živalskega sveta in narave.

Material in oprema: plastelin, deske, prtički, kupčki, črne perle, ilustracija listnih uši, izrezane slike Pikapolonica.

Predhodno delo: pogovor o žuželke ogledovanje ilustracij Pikapolonica, didaktične igre.

Lokacija: igralnica.

OOD napredek:

Zgodba vzgojiteljice: »Na poti v vrtec sem slišala, kako se drevesa pogovarjajo, začeli so se počutiti zelo slabo – zboleli so. Poslušala sem jih in slišala to zgodbo; (zvoki ptičjega petja melodije).

Prišla je pomlad. Vsa drevesa so se začela prebujati in uživati v sončni toplini (z rokami pokaži, kako se drevesa zibajo v toplem vetriču; prsti: kako šelesti mlado listje, ptičje petje, težave živali, žgečkljivo plazenje po vejicah žuželke(s prsti vodite vzdolž ene roke od dlani do rame, nato z drugo roko; vsa dejanja izvaja učitelj skupaj z otroki).

Toda nenadoma je postalo tiho.

V gozd je prišel zlobni čarovnik.

Grozen je in velik.

Zamahnil je z rokami

In očaral je vse okoli.

Nastala je strašna tišina, poslušajmo jo, in le sliši se, kako nekdo s svojimi čeljustmi poje mlade vejice, popke in liste (trkanje s prsti po mizi)... Postajalo jih je vedno več, listja na drevesih pa vse manj. Drevesa so bolna, žalostna, vejice ovene, listje ovene (pokaži z rokami in prsti - odloži jih)... Ko sem videla takšna drevesa, sem se zelo prestrašila, saj če ne bo več živih dreves, bo zrak umazan, težko bo dihati.

In potem sem drevesa vprašala, kako nam lahko pomagajo. Rekli so, da obstaja tak plenilski žuželka ki ne škodi nikomur razen drevesnim škodljivcem – listnim uši (pokaži sliko) ki povzročajo bolečino in škodo drevesom. Potem niso imeli več moči, da bi karkoli rekli, vendar so mi uspeli dati te liste papirja. Če jih lahko pravilno zložimo, bomo ugotovili, kdo lahko pomaga vsem drevesom.

Otroci sestavijo izrezano sliko.

Poglejmo, koga smo dobili! (otroški odgovori)

Spomnimo se, kako se premika Pikapolonica? (plaze, leti).

Otroke povabite, naj upodabljajo hrošča, brenčajo ("f - f - f").

Zdaj vemo, kdo nam lahko pomaga.

Ali je mogoče, da se en hrošč spopade s celotno vojsko listnih uši, ki so napadale drevesa?

Kaj počnemo? (izklesati več hroščev).

In da bi izklesali več hroščev, se moramo malo ogreti.

Športna vzgoja (2-krat):

Pikapolonica,

Črna glava (stisnite kamero in iztegnite palce)

Odleti v nebo (zamahnemo s krili)

Prinesi nam kruh (stisnite pesti in jih potegnite naprej)

Črno in belo (pokaži z rokami na desno in levo)

Samo ne zgoreli! (tresem s prstom)

Toda preden začnemo, si poglejmo podrobneje. Pikapolonica... Majhna črna ovalna glava in večja rdeča - telo, s črnimi pikami, le sedem jih je, zato Pikapolonica hrošč se imenuje tudi - sedemtočkovni; majhna kratke noge in antene.

Torej, otroci, zdaj pozorno poslušajte in si zapomnite. Vzamem rdeči in črni plastelin in ga gnetem v rokah, vendar ločeno. Potrebujemo tudi bel plastelin.

Iz velikega kosa rdečega plastelina oblikujem trup. Sploščim ga s strani glave.

Iz črnega plastelina razvaljam eno veliko kroglo - to bo glava, sedem majhnih kroglic pa pike na krilih.

Iz belega plastelina razvaljam dve majhni kroglici - to je za kukalo.

Zdaj se zabava začne. Glavo pritrdim na zadnji del hrošča. Oči označim z dvema belima kroglicama. S pomočjo kroglic naredim zenice.

Nato okrasim hrbet s črnimi kroglicami, naj bi jih bilo sedem.

Vzamem kup in razdelim telo na dva enaka dela, to bodo krila.

- Pikapolonica je skoraj pripravljena, ampak nekaj mu manjka! (otroški odgovori)

Tako je, ostalo je samo narediti noge in antene. Vzamem črni plastelin in zvijem šest majhnih kroglic - to bodo šape, nato pa iz njih oblikujem flagelle (klobase) in pritrdite na spodnji del telesa, po tri na vsaki strani. Za antene tudi črn plastelin razvaljam v manjšo klobaso, jo upognem in pritisnem na glavo. Bug je pripravljen!

Gremo na delo. (otroci kiparijo sami)

Zdaj pa, fantje, dajmo hrošče na liste in jim pustimo, da se spopadejo z vsemi škodljivimi žuželke, kot so listne uši.

Tukaj smo pognali hudobnega čarovnika

In vsi okoli so bili razočarani!

Izid:

Fantje, spomnimo se, kdo poškoduje drevesa? (otroški odgovori)

In kdo pomaga pri soočanju z listnimi uši? (odgovori)

Kaj je drugo ime Pikapolonica, se spomniš? (odgovori)

Iz katerih delov je sestavljen hrošč s sedmimi pegami? (otroški odgovori)

Fantje, če srečate hrošča s sedmimi točkami, ga boste užalili, ujeli, zdrobili?

Po odgovorih otrok se sliši pesem:

Ne užalite nikogar - ne čebele, ne muhe,

Niti polž niti žuželka - temen trebuh,

Ne kobilica v travi, ki spretno skače,

Niti sije v listju Pikapolonica,

Niti sinica, niti drozg, niti slepi krt,

Nikoli, nikoli, ne užalite žive osebe!

Povezane publikacije:

Prijazen čas dneva vsem, ki ste našli minuto in se oglasili na obisku. Zima je čudovit letni čas, kot vsak na svoj način. Ampak samo pozimi.

Cilji: - razvijati umetniške in ustvarjalne sposobnosti; - razvijati, ohranjati zanimanje za umetnost; - nadaljuj.

OOD povzetek na aplikaciji z risarskimi elementi "Ladybug" Izvleček OOD na izobraževalnem področju "Umetnostni in estetski razvoj" Vzgojiteljica Yankina E. A. Tema: "Pikapolonica" (aplikacija.

Namen: utrjevanje znanja o žuželkah in njihovih posebnostih. Naloge. Razvijanje: razširiti in pojasniti besedni zaklad otrok na to temo; predstaviti.

Ekološki izobraževanje je aktualno v kateri koli starosti, zato pri svojem delu posvečam ustrezno pozornost temu področju. Za predšolsko starost je značilna povečana radovednost na različnih področjih, vendar otroci kažejo posebno zanimanje za naravo okoli sebe, ki skriva številne še neraziskane skrivnosti.

Prenesi:

Predogled:

Občinski proračunski predšolski vzgojno-izobraževalni zavod

vrtec "Zhuravushka" vas Bizhbulyak občinsko okrožje

Bizhbulyaksky okrožje Republike Baškortostan

Povzetek lekcije

z otroki starejše skupine.

Tema: "Žuželke".

Modeliranje "Ladybug".

Sestavil vzgojitelj: Prva kvalifikacijska kategorija

Kolesnik Ilzira Rifovna

aprila 2017

Dejavnosti: igriv, komunikativen, motoričen, produktiven.

Naloge:

razvoj artikulacijskega aparata, dopolnjevanje in aktiviranje besedišča (izobraževalno področje - komunikacija);
krepiti otrokovo predstavo o žuželkah;

3) še naprej delati na oblikovanju prijateljskih odnosov med otroki (zlasti preko iger) (izobraževalno področje – socializacija);

4) razviti zanimanje za kiparstvo, izboljšati sposobnost kiparstva iz plastelina (izobraževalno področje - umetniška ustvarjalnost).

Pričakovani rezultati:

Kaže sposobnost združevanja z otroki za skupne igre.

Ve, kako najti prave odgovore.

Uporablja vso raznolikost naučenih tehnik modeliranja.

Materiali in oprema:podoba travnika, lutke in podobe žuželk.

1. Organizacijski trenutek.

Fantje, danes so k nam prišli gostje. Pozdravimo jih.
(Otroci pozdravijo in se postavijo v krog).
Vidim širok krog
Vsi moji prijatelji so vstali.
Takoj gremo
Zdaj pa pojdimo levo.
Zberimo se v središču kroga
In vsi se bomo vrnili na kraj
Nasmehnimo se vsi drug drugemu.

Nasmehnimo se in podarimo nasmeh drug drugemu, nasmehnimo se in podarimo svoje nasmehe gostom. Fantje, sedite na stole.

2. Pogovor o raznolikosti žuželk

Pozorno poslušajte uganko:

Na dišeči roži je sedela leteča roža,

Vsi štirje cvetni listi so se premaknili.

Hotel sem ga strgati – zaplapolal je in odletel! (metulj)

Tako je – metulj!

V skupino prileti metulj s pismom, naslovljenim na otroke.

Fantje, preberimo pismo:Dragi otroci, prosim vas, da mi pomagate rešiti uganke, ki mi jih je zastavil stari čmrlj. Prosim vas tudi, da me zaslepite s prijateljicami - pikapolonicami, s katerimi bom letela po cvetličnih travnikih. Hvala v naprej. Metulj.

Fantje, predlagam, da se odpravite na izlet v svet žuželk. Predstavljajte si, da smo na zelenem travniku. Koga bomo tukaj srečali, bomo izvedeli s pomočjo ugank.

Majhne rasti, a pridne,

In lovec je resničen.

Zbira hišo iz borovih iglic,

Rešuje gozd pred gosenicami (mravlje)

Kaj je ta žuželka? (Mravlje)

Prikaz žuželk.

Otroci, vsak od vas je bil v gozdu in je videl hišo mravlje. Kako mu rečemo? (Mravljišče) Zgradijo ga sami.

So zelo pridne žuželke, lahko nosijo predmete, ki so 10-krat večji od njihove mase. Kakšne koristi nam prinašajo? (Jejte škodljive žuželke) Pravilno jedo škodljive žuželke.

O katerih bo govora v nadaljevanju uganka:

Kaj je ta čudna slika?

Tukaj je puhasta trava

Gladko se plazi po listu.

Žveči, žveči, žveči vse.

Ne žuželka, ne ptica

To je ... (gosenica) Prikaz žuželk.

Naša gosenica je priplazila do kamilice, na kateri je pristala naslednja žuželka.

Poslušajte uganko:

Na marjetici pri vratih

Helikopter se je spustil.

Zlate oči

Kdo je to? (Kačji pastir)

Prikaz žuželk. Kako izgleda kačji pastir? (Kot helikopter) Koliko kril ima? (4) Koliko nog? (6)Kačji pastir je uporabna žuželka, ki sproti zgrabi muhe, komarje in druge žuželke.

3. Fizične minute

Zjutraj se je metulj zbudil

Nasmejan, raztegnjen,

Enkrat se je umila z roso,

Dva graciozno obkrožena,

Trije so se sklonili in sedli,

Štiri - odletel

4. Delajte na sliki. Štetje predmetov.

Fantje, poglejte na jaso, pomislite in mi povejte, kaj se tukaj lahko imenuje odveč in zakaj? (Polž je počasi gibljiv mehkužec, družina polžev.)

Preštejmo, koliko metuljev leti? (5)

Koliko mravelj? (5)

Maksim preštej čebele. Koliko jih je? (2) Katere žuželke imajo 2? (čebele)

Katere žuželke enega za drugim? (Pajek, gosenica)

5. Nadaljevanje pogovora.

Kaj je ta mreža

Na zelenih vejicah?

Kdo je brez niti in brez rok

Ste spletli to mrežo? (Pajek).

Prikaz žuželk. Koliko nog ima pajek? (8) Kje običajno živijo pajki? (V spletu). Prav,tekočina se sprosti iz pajkovega trebuha. Na zraku se precej hitro strdi in dobimo srebrno komaj opazno vlakno.Iz spleta si pajek gradi pasti in svojo hišo.

6. Didaktična igra"Prijazno poimenuj."

Komar - komar Trebuh - trebuh

Hrošč - hrošča Pajčevina - pajčevina

Čebela - čebela Krilo - krilo

Brki - antene

Stopala - Stopala

Glava - glava

Mravlja - mravlja

Leti - leti

Pajek - pajek

Ko smo se vrnili na zeleno trato, je nekdo nenadoma skočil k nam:

Na travniku živi violinist

Nosi frak in hodi v galopu (Kobilica) Prikaz slike

Prikaz žuželk. Koliko nog ima kobilica? () Kakšne so? (Dolge)

Na bližnji roži lebdi naslednja žuželka:

Gospodinja

Leti nad trato

Bom se motil zaradi rože -

Koliko kril ima čebela? (4) Kje živijo čebele? (V panjih)

Kakšne koristi prinašajo čebele ljudem? (Zagotavljajo med in vosek)Kaj se zgodi s čebelo, ko piči? (Sting, čebela umre)

7. Igra »Čebele in kobilice«.

Zdaj se bomo spremenili v žuželke. Imam čarobno rožo, ki nam bo pomagala. Učitelj vzame čarobno rožo in z otroki izgovori besede:

Zapri vse oči in ponavljaj za menoj: Pomagaj nam, cvet, spremeni nas v žuželke! Tako sva se ti in jaz spremenila v žuželke in odletela bova na gozdno jaso.

Otroci izvajajo dejanja na signal.

In tukaj je še nekaj zanimivih uganke o žuželkah:

Sebe ne vidiš, pesem pa slišiš;

Leti, škripi, ne zamudi priložnosti: sede in grize. (Komar.) Prikaži sliko komarja.

Nad mano kroži

Nad mano brni.

Kakšen sodni izvršitelj

Ta klopot. (Muha.) Pokaži podobo muhe.

Fantje, kaj nam lahko poveste o njej? (Muha je zelo škodljiva žuželka, saj na tacah prenaša bolezni. Muha bo sedla na kruh in tam pustila klice. Zato je treba hrano vedno kriti pred muhami, pomivati mizo, krožnike, roke.)

Fantje med žuželkami so koristni in škodljivi. Toda v nobenem primeru ne smete ubijati. Vse jih narava potrebuje. Ker se ptice prehranjujejo z žuželkami, tudi s škodljivimi.

Odgovorimo na naslednja vprašanja:

Kako se premikajo muhe, metulji, kačji pastirji? (leti)

Kako se gibljejo mravlje, pajki? (Plazijo)

Kako se gibljejo kobilice? (skakanje)

Katere koristne žuželke poznate in kako so uporabne.

8. Fizične minute.

Na mestu smo se zavrteli, spremenili v pikapolonice

Na mestu smo se zavrteli, kobilice so se ustavile.

Dvignite obešalnike

Skoči kobilice.

Skok-skoči, skoči-skoči, ustavi

Usedli so se, sedli jedli travo, poslušali tišino.

Višje, višje, visoko

Skakanje na prste je enostavno.

Na mestu smo se vrteli, spremenili v metulje.

Na polju letijo metulji

Leteli smo, krožili, se ustavili pri roži.

9. Modeliranje "Ladybug".

Poslušaj uganko katera je naslednja žuželka, ki smo jo srečali na poti:

Kdo ima celoten hrbet v točkah?

Kdo se pase na listih?

Koga prosimo, naj dvigne v nebo

In nam prinesi kruh od tam? (Pikapolonica)

Prikaz žuželk. Kakšne so prednosti "krave"? (jesti škodljive žuželke) Tako je, kar imenujemo listne uši.

Se spomnite, da je metulj prosil, da oblikuje svoje prijatelje - "pikapolonice"? Pomagajmo našemu ljubemu gostu.

Zaporedje dela:

Iz rdečega plastelina razvaljajte kroglico, jo sploščite od spodaj, od zgoraj narišite črto s kupom, ki razdeli obliko na dva dela. Iz črnega plastelina razvaljajte manjšo kroglico - glavo pritrdite na telo. Zvijte majhne kroglice, jih sploščite - to so oči in lise na telesu. Izlepite ravno list zelenega plastelina in nanj položite pikapolonico. Končano delo bomo pritrdili na naš zeleni travnik. Metulj ti je zelo hvaležen!

10. Refleksija

O čem smo se danes pogovarjali?

Katere žuželke smo srečali na poti?

Kaj so izklesali? Katere igre ste igrali?

Preberite:

Nevihta - razlaga sanj Kateri lahek alkohol lahko pijejo nosečnice: posledice pitja alkohola v prvih mesecih nosečnosti? Kako narediti dieto za otroka z gastritisom: splošna priporočila Akutna ali kronična oblika Kaj storiti, da bodo gladioli hitreje cveteli Presenečenje za ljubljeno osebo na njegov rojstni dan - ideje najboljših presenečenj za fanta