GCD-യുടെ സംഗ്രഹം മുതിർന്ന ഗ്രൂപ്പ്"കോസ്മോനോട്ടിക്സ് ദിനം"

വിഷയം: "കോസ്മോനോട്ടിക്സ് ദിനം"

ലക്ഷ്യം: "കോസ്മോനോട്ടിക്സ് ദിനം" എന്ന അവധിക്കാലത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ആശയങ്ങളുടെ രൂപീകരണം, പ്രാഥമിക ആശയങ്ങൾബഹിരാകാശത്തെ കുറിച്ച്, ബഹിരാകാശത്തിലേക്കുള്ള ആദ്യ പറക്കലിനെ കുറിച്ച്.

ചുമതലകൾ

1. ബഹിരാകാശ പറക്കലുകളെക്കുറിച്ചുള്ള കുട്ടികളുടെ അറിവ് സംഗ്രഹിക്കുകയും ചിട്ടപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്യുക: റഷ്യൻ കോസ്മോനോട്ടിക്സ്-കെ വികസനത്തിൻ്റെ ഉത്ഭവസ്ഥാനത്തുണ്ടായിരുന്ന റഷ്യൻ ശാസ്ത്രജ്ഞർക്ക് അവരെ പരിചയപ്പെടുത്തുക. ഇ.സിയാൽകോവ്സ്കി, എസ്.പി. കൊറോലെവ്. ആദ്യത്തെ ബഹിരാകാശയാത്രികൻ റഷ്യൻ പൗരനായ യൂറി അലക്‌സീവിച്ച് ഗഗാറിനാണെന്ന കുട്ടികളുടെ അറിവ് ഏകീകരിക്കാൻ.

2.ഓർമ്മ, സംസാരം, നിരീക്ഷണം, യുക്തിപരമായ ചിന്ത, നമുക്ക് ചുറ്റുമുള്ള ലോകത്തെ മനസ്സിലാക്കാനുള്ള താൽപര്യം എന്നിവ വികസിപ്പിക്കുക.

3. പുതിയ നിബന്ധനകളും ആശയങ്ങളും ഉപയോഗിച്ച് കുട്ടികളുടെ പദാവലി സമ്പുഷ്ടമാക്കുക: ഭാരമില്ലായ്മ, ഗുരുത്വാകർഷണം, ഉപഗ്രഹം മുതലായവ.

4. ദേശസ്നേഹം വളർത്തുന്നതിന്, നമ്മുടെ രാജ്യത്തിന് അഭിമാനം, പൈലറ്റുമാരുടെ വീരന്മാർക്ക് - ബഹിരാകാശത്തെ കീഴടക്കിയ ബഹിരാകാശയാത്രികർക്ക്.

പാഠത്തിൻ്റെ പുരോഗതി

അധ്യാപകൻ: ഇന്ന്, സുഹൃത്തുക്കളേ, നമ്മുടെ രാജ്യം കോസ്മോനോട്ടിക്സ് ദിനം ആഘോഷിക്കുന്നു.

(1961 ഏപ്രിൽ 12-ന്, ലോകത്ത് ആദ്യമായി ഒരാൾ ബഹിരാകാശത്തേക്ക് പറന്നു. അത് ഒരു റഷ്യൻ ബഹിരാകാശയാത്രികനായിരുന്നു.)

എന്താണ് അവന്റെ പേര്? (യൂറി അലക്സീവിച്ച് ഗഗാറിൻ)

അധ്യാപകൻ: പുരാതന കാലം മുതൽ, മനുഷ്യൻ ആകാശത്തേക്ക് ഉയരാൻ സ്വപ്നം കണ്ടു, അവൻ തൻ്റെ സ്വപ്നം സാക്ഷാത്കരിച്ചു. ഇങ്ങനെയാണ് അവർ പ്രത്യക്ഷപ്പെട്ടത് ബലൂണുകൾ, വിമാനങ്ങൾ, ഹെലികോപ്റ്ററുകൾ. എന്നാൽ നിങ്ങളുടെ മുതുമുത്തച്ഛന്മാർക്ക് ബഹിരാകാശത്തേക്ക് പറക്കാൻ കഴിയുമെന്ന് സങ്കൽപ്പിക്കാൻ കഴിഞ്ഞില്ല. ഇപ്പോൾ അവിടെ ജോലിക്കായി പറക്കുന്നവരുണ്ട്.

അവരെ എന്താണ് വിളിക്കുന്നത്?

കുട്ടികൾ: അവരെ ബഹിരാകാശയാത്രികർ എന്ന് വിളിക്കുന്നു.

ആരാണ് ബഹിരാകാശ സഞ്ചാരികൾ? (കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ)

ബഹിരാകാശ വാഹനങ്ങൾ പറത്തുന്ന പൈലറ്റുമാരാണ് ബഹിരാകാശയാത്രികർ. ബഹിരാകാശവാഹനത്തിൽ ഗവേഷണം നടത്തുന്ന ബഹിരാകാശയാത്രികരെ ക്രൂ അംഗങ്ങൾ എന്നും വിളിക്കുന്നു.

എന്തുകൊണ്ടാണ് മനുഷ്യൻ ബഹിരാകാശത്തേക്ക് പറക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നതെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നു? (കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ)

നക്ഷത്രനിബിഡമായ ആകാശം നിരീക്ഷിക്കാൻ ശാസ്ത്രജ്ഞരെ സഹായിക്കുന്നതെന്താണ്? (കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ)

ശാസ്ത്രജ്ഞർ രംഗത്തെത്തിയിട്ടുണ്ട് പ്രത്യേക ഉപകരണങ്ങൾ- നക്ഷത്രനിബിഡമായ ആകാശം നിരീക്ഷിക്കാൻ ടെലിസ്കോപ്പുകൾ.

ദൂരദർശിനിയിലൂടെ അവർക്ക് എന്താണ് കാണാൻ കഴിയുക? (കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ) സ്ലൈഡുകളും ചിത്രീകരണങ്ങളും കാണിക്കുക.

അവർക്ക് മറ്റ് ഗ്രഹങ്ങളെ കാണാൻ കഴിഞ്ഞു

നിങ്ങൾക്ക് ഏതൊക്കെ ഗ്രഹങ്ങൾ അറിയാം? (കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ)

ചന്ദ്രൻ, ചൊവ്വ, ശുക്രൻ, മറ്റ് ഗ്രഹങ്ങൾ. മറ്റ് ഗ്രഹങ്ങളിൽ ജീവനുണ്ടോ എന്നറിയാൻ ആളുകൾക്ക് ശരിക്കും താൽപ്പര്യമുണ്ടായിരുന്നു. ഉണ്ടെങ്കിൽ അവിടെ ആരാണ് താമസിക്കുന്നത്? ഈ ജീവികൾ മനുഷ്യരോട് സാമ്യമുള്ളവരാണോ? എന്നാൽ കണ്ടെത്തുന്നതിന്, നിങ്ങൾ ഈ ഗ്രഹങ്ങളിലേക്ക് പറക്കേണ്ടതുണ്ട്. വിമാനങ്ങൾ ഇതിന് അനുയോജ്യമല്ല, കാരണം ഗ്രഹങ്ങൾ വളരെ അകലെയായിരുന്നു.

പിന്നെ ശാസ്ത്രജ്ഞർ എന്താണ് കൊണ്ടുവന്നത്? (റോക്കറ്റുകൾ, ബഹിരാകാശ കപ്പലുകൾ)

റഷ്യയിൽ ആദ്യമായി റോക്കറ്റ് കണ്ടുപിടിച്ചത് ആരാണ്? (കോൺസ്റ്റാൻ്റിൻ എഡ്വേർഡോവിച്ച് സിയാൽകോവ്സ്കി) ഛായാചിത്രം കാണിക്കുന്നു.

(ഒരു ലളിതമായ അദ്ധ്യാപകൻ, കോൺസ്റ്റാൻ്റിൻ എഡ്വേർഡോവിച്ച് സിയാൽകോവ്സ്കി, കലുഗ നഗരത്തിലാണ് താമസിച്ചിരുന്നത്. ഒരു ദൂരദർശിനിയിലൂടെ നക്ഷത്രങ്ങളെ കാണാൻ അവൻ ഇഷ്ടപ്പെട്ടു, അവയെ പഠിച്ചു, ഈ ഗ്രഹങ്ങളിലേക്ക് പറക്കാൻ അവൻ ശരിക്കും ആഗ്രഹിച്ചു. അങ്ങനെയുള്ളവ നിർമ്മിക്കാൻ അദ്ദേഹം തീരുമാനിച്ചു. വിമാനം, ഏതെങ്കിലും ഗ്രഹത്തിലേക്ക് പറക്കാൻ കഴിയും. അദ്ദേഹം ഡ്രോയിംഗുകൾ ഉണ്ടാക്കി, കണക്കുകൂട്ടലുകൾ നടത്തി, അത്തരമൊരു വിമാനം കണ്ടുപിടിച്ചു. പക്ഷേ, നിർഭാഗ്യവശാൽ, അത്തരമൊരു വിമാനം നിർമ്മിക്കാൻ അദ്ദേഹത്തിന് അവസരം ലഭിച്ചില്ല.)

അത്തരത്തിലുള്ള ഒരു വിമാനം ആരാണ് നിർമ്മിച്ചത്? (കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ - സെർജി പാവ്‌ലോവിച്ച് കൊറോലെവ് (ഛായാചിത്രം കാണിക്കുന്നു) - നിരവധി വർഷങ്ങൾക്ക് ശേഷം, ആദ്യത്തെ ബഹിരാകാശ ഉപഗ്രഹം രൂപകൽപ്പന ചെയ്യാനും നിർമ്മിക്കാനും കഴിഞ്ഞ ഒരു ശാസ്ത്രജ്ഞൻ-ഡിസൈനർ. ബഹിരാകാശത്തേക്ക് പറന്ന ആദ്യത്തെ രണ്ട് നായ്ക്കൾ ബെൽക്ക ആയിരുന്നു. എന്നാൽ അവൻ്റെ യാത്രയെക്കുറിച്ച് അവർക്ക് പറയാൻ കഴിഞ്ഞില്ല, ഒരു മനുഷ്യൻ ബഹിരാകാശത്തേക്ക് പോയി.)

നമ്മുടെ ബഹിരാകാശ സഞ്ചാരിയായ യൂറി അലക്‌സീവിച്ച് ഗഗാറിനാണ് ബഹിരാകാശത്തേക്കുള്ള ആദ്യ വിമാനം നടത്തിയത്. ഒരു സാധാരണ റഷ്യൻ പയ്യൻ. ബഹിരാകാശത്തേക്ക് ആദ്യമായി പറന്നത് നമ്മുടെ റഷ്യൻ ആണെന്നതിൽ ഞങ്ങൾക്ക് അഭിമാനമുണ്ട്. (സ്ലൈഡ് ഷോ). കോസ്മോനട്ട് കോർപ്സിൽ ചേരുന്നതിന് മുമ്പ്, അദ്ദേഹം ഒരു യുദ്ധവിമാന പൈലറ്റായി സേവനമനുഷ്ഠിച്ചു ഏവിയേഷൻ റെജിമെൻ്റ്വടക്കൻ ഫ്ലീറ്റ്. ഒരു ബഹിരാകാശയാത്രികനാകാൻ ഗഗാറിൻ എന്താണ് ചെയ്യേണ്ടതെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നു?

കുട്ടികൾ: ധാരാളം സ്പോർട്സ് കളിക്കുക.

അധ്യാപകൻ: അത് ശരിയാണ് സുഹൃത്തുക്കളേ, ഒരു ബഹിരാകാശയാത്രികനാകാൻ യൂറി ഗഗാറിന് വ്യായാമങ്ങൾ ചെയ്യേണ്ടിവന്നു. എന്നാൽ ഞങ്ങൾ ചെയ്യുന്നതുപോലെ പ്രഭാത വ്യായാമങ്ങളല്ല കിൻ്റർഗാർട്ടൻ, ഭാരമുള്ള ഒരു പ്രത്യേക സ്യൂട്ടിൽ അവൻ നീന്തുകയും കിലോമീറ്ററുകളോളം ഓടുകയും ചെയ്തു. ഞാൻ ഒരു ഡൈവർ സ്യൂട്ടിൽ മണിക്കൂറുകളോളം നീന്തുകയും ഒരു സെൻട്രിഫ്യൂജിൽ കറങ്ങുകയും ചെയ്തു. സെൻട്രിഫ്യൂജ് എന്താണെന്ന് ആർക്കറിയാം, ആരാണ് അത് നന്നായി സഹിക്കുന്നത്?

കുട്ടികൾ: ബഹിരാകാശയാത്രികർക്കുള്ള ഒരു പരീക്ഷണ ഉപകരണം, എന്നാൽ തലകറക്കം അനുഭവപ്പെടാത്ത ഒരാൾ അതിൽ ഉണ്ടായിരിക്കാം.

അധ്യാപകൻ: അത് ശരിയാണ് സുഹൃത്തുക്കളേ, ഇതൊരു പരീക്ഷണ ഉപകരണമാണ്. ഈ ഉപകരണത്തിന് നന്ദി, ഒരു ബഹിരാകാശയാത്രികന് ബഹിരാകാശത്തേക്ക് പറക്കാൻ കഴിയുമോ എന്നും ഭാരമില്ലായ്മയുടെ സമ്മർദ്ദത്തെ അവൻ നേരിടുമോ എന്നും ഡോക്ടർമാർ നിർണ്ണയിക്കുന്നു. കുട്ടിക്കാലത്ത് ഊഞ്ഞാലാട്ടം നടത്തിയവരും തലകറക്കം അനുഭവപ്പെടാത്തവരും സെൻട്രിഫ്യൂജിലുണ്ടാകും. (സ്ലൈഡിൽ സെൻട്രിഫ്യൂജ് കാണിക്കുക). ഒന്നാമതായി, ബഹിരാകാശയാത്രികർക്ക് നല്ല ആരോഗ്യം ഉണ്ടായിരിക്കണം. എല്ലാത്തിനുമുപരി, മറ്റൊരു തൊഴിലിനും ബഹിരാകാശയാത്രികരെക്കാൾ ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള തൊഴിൽ സാഹചര്യങ്ങളില്ല. ടേക്ക് ഓഫ് ചെയ്യുമ്പോഴും ലാൻഡിംഗ് ചെയ്യുമ്പോഴും ബഹിരാകാശയാത്രികർക്ക് അമിതഭാരം അനുഭവപ്പെടുന്നു.

എന്താണ് ഓവർലോഡ്? (കുട്ടികളുടെ ഊഹം)

എല്ലാവർക്കും താങ്ങാൻ കഴിയാത്ത ഭാരങ്ങൾ ശരീരം അഭിമുഖീകരിക്കുമ്പോഴാണ് ഓവർലോഡ്. ഉദാഹരണത്തിന്, ഒരു റോക്കറ്റ് പറന്നുയരുമ്പോഴും അത് ലാൻഡ് ചെയ്യുമ്പോൾ, ബഹിരാകാശ കപ്പലിലുള്ള വ്യക്തിയുടെ ശരീരം വളരെ ഭാരമുള്ളതായി മാറുന്നു, കൈകളും കാലുകളും ഉയർത്താൻ കഴിയില്ല. എന്നാൽ ബഹിരാകാശ കപ്പൽ ബഹിരാകാശത്ത് ആയിരിക്കുമ്പോൾ, ശരീരം തൂവലുകൾ പോലെ ഭാരം കുറഞ്ഞതായിത്തീരുന്നു, ആളുകൾ കപ്പലിന് ചുറ്റും തൂവലുകൾ പോലെ പറക്കുന്നു.

ബഹിരാകാശത്ത് ഈ അവസ്ഥയെ എന്താണ് വിളിക്കുന്നത്? (ഭാരമില്ലാത്ത അവസ്ഥ.)

ഫിസി. ഒരു മിനിറ്റ് മാത്രം:

1. വയറ്റിൽ ഗുരുത്വാകർഷണം ഇല്ല - സഞ്ചി, ഇപ്പോൾ ഞങ്ങൾ വയറുമായി കസേരകളിൽ കിടന്ന് കാലുകളും കൈകളും ഉയർത്തുന്നു. എനിക്ക് ശേഷം ആവർത്തിക്കുക, ഞങ്ങൾ ഉയർത്തി പറക്കുന്നു. അടുത്ത വ്യായാമം:

2. നിങ്ങളുടെ പുറകിൽ പൂജ്യം ഗുരുത്വാകർഷണത്തിൽ പറക്കുക - ആൺകുട്ടികൾ നിങ്ങളുടെ പുറകിൽ കിടന്ന് നിങ്ങളുടെ കാലുകളും കൈകളും മുകളിലേക്ക് ഉയർത്തുക. ഞങ്ങൾ അവയെ ഒരേ സമയം ഇടത്തോട്ടും വലത്തോട്ടും നീക്കുന്നു. സങ്കൽപ്പിക്കുക, സുഹൃത്തുക്കളേ, നമ്മൾ ബഹിരാകാശത്ത് ഒരു ഫ്ലൈറ്റ് നടത്തുകയാണെന്ന്. അടുത്ത വ്യായാമം:

3. മാഗ്നറ്റിക് ബൂട്ടുകൾ: ഇപ്പോൾ ആൺകുട്ടികൾ അവരുടെ കസേരകളിൽ നിന്ന് എഴുന്നേറ്റ് ബഹിരാകാശയാത്രികരുടെ ബൂട്ട് ധരിക്കുന്നു. ബഹിരാകാശയാത്രികരുടെ ബൂട്ടുകൾ വളരെ ഭാരമുള്ളതാണ്, അതിനാൽ നിങ്ങളുടെ സമയമെടുത്ത് എനിക്ക് ശേഷം ആവർത്തിക്കുക. നിങ്ങളുടെ വലതു കാൽ ഉയർത്തി താഴ്ത്തുക. ഞങ്ങൾ ഇടതു കാൽ ഉയർത്തി താഴ്ത്തുക. ഇനി നമുക്ക് 2 ചുവടുകൾ മുന്നോട്ട് പോകാം, ഒന്ന്, രണ്ട്. നന്നായി ചെയ്തു, ഇപ്പോൾ 2 ചുവടുകൾ പിന്നോട്ട് പോകുക, ഒന്ന്, രണ്ട്. എന്ത് കനത്ത ബൂട്ടുകൾ? നിങ്ങൾ എല്ലാവരും കൈകാര്യം ചെയ്തോ?

കുട്ടികൾ: അതെ, അതാണ്!

അധ്യാപകൻ: കൊള്ളാം, ബഹിരാകാശയാത്രികർ ഫ്ലൈറ്റിനായി തയ്യാറെടുത്തു. ബഹിരാകാശയാത്രികർ പറക്കുന്നത് എന്താണെന്ന് നിങ്ങൾക്കറിയാമോ?

കുട്ടികൾ: ബഹിരാകാശ റോക്കറ്റുകളിൽ!

യൂറി ഗഗാറിൻ ഒരു റോക്കറ്റിൽ ബഹിരാകാശത്തേക്ക് പറന്നു.

ഓൺ ലളിതമായ ഉദാഹരണംനിങ്ങൾക്ക് റോക്കറ്റ് ഫ്ലൈറ്റിൻ്റെ തത്വം കാണിക്കാം. നിങ്ങൾ ബലൂൺ വീർപ്പിക്കുകയും വിരലുകൾ കൊണ്ട് ദ്വാരം പിഞ്ച് ചെയ്യുകയും വേണം. എന്നിട്ട് നിങ്ങളുടെ വിരലുകൾ അഴിക്കുക, ഞങ്ങളുടെ പന്ത് പെട്ടെന്ന് മുകളിലേക്ക് പൊട്ടും. ബലൂണിൽ നിന്ന് വായു പുറത്തേക്ക് പോകുന്നതിനാലാണ് ഇത് സംഭവിക്കുന്നത്. വായു തീർന്നാൽ പന്ത് വീഴും. ഞങ്ങളുടെ പന്ത് ഒരു റോക്കറ്റ് പോലെ പറന്നു - അതിൽ വായു ഉള്ളിടത്തോളം അത് മുന്നോട്ട് നീങ്ങി.

ഒരു റോക്കറ്റ് ബഹിരാകാശത്തേക്ക് പറക്കുന്നതിൻ്റെ ഏതാണ്ട് അതേ തത്വമാണിത്. വായുവിന് പകരം ഇന്ധനം മാത്രമേയുള്ളൂ. കത്തുമ്പോൾ, ഇന്ധനം വാതകമായി മാറുകയും വീണ്ടും തീജ്വാലയായി പൊട്ടിത്തെറിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

ഒരു റോക്കറ്റ് നിർമ്മിച്ചിരിക്കുന്നത് സ്റ്റേജ് എന്ന് വിളിക്കപ്പെടുന്ന നിരവധി ഭാഗങ്ങൾ കൊണ്ടാണ്, ഓരോ ഘട്ടത്തിനും അതിൻ്റേതായ ഇന്ധന ടാങ്ക് ഉണ്ട്.

ആദ്യ ഘട്ടത്തിൽ ഇന്ധനം തീർന്നു - അത് വീഴുന്നു, രണ്ടാം ഘട്ട എഞ്ചിൻ ഉടൻ തന്നെ ഓൺ ചെയ്യുകയും റോക്കറ്റിനെ കൂടുതൽ വേഗത്തിലും ഉയരത്തിലും കൊണ്ടുപോകുകയും ചെയ്യുന്നു. അതിനാൽ മൂന്നാമത്തെ ഘട്ടം മാത്രം - ഏറ്റവും ചെറുതും ഭാരം കുറഞ്ഞതും - ബഹിരാകാശത്ത് എത്തുന്നു. ഇത് ബഹിരാകാശ സഞ്ചാരിയുമായി ക്യാബിൻ ഭ്രമണപഥത്തിൽ എത്തിക്കുന്നു. യൂറി ഗഗാറിന് ശേഷം നൂറുകണക്കിന് ബഹിരാകാശയാത്രികർ ബഹിരാകാശത്തേക്ക് പറന്നു.

അധ്യാപകൻ: ബഹിരാകാശയാത്രികരുടെ ഭക്ഷണം എന്താണെന്ന് ആർക്കറിയാം?

കുട്ടികൾ: ബഹിരാകാശയാത്രിക ഭക്ഷണം ട്യൂബുകളിൽ വരുന്നു!

അധ്യാപകൻ: അത് ശരിയാണ്, ബഹിരാകാശയാത്രികരുടെ ഭക്ഷണം ട്യൂബുകളിലാണ്, അല്ലാത്തപക്ഷം ബഹിരാകാശയാത്രികർ ഭാരമില്ലാത്ത അവസ്ഥയിൽ ബ്രെഡിനായോ ജ്യൂസിനായോ കപ്പലിനെ മുഴുവൻ പിന്തുടരും.

അധ്യാപകൻ: ബഹിരാകാശയാത്രികൻ്റെ പ്രത്യേക സംരക്ഷണ സ്യൂട്ടിൻ്റെയും ശിരോവസ്ത്രത്തിൻ്റെയും പേര് ആർക്കറിയാം?

കുട്ടികൾ: വസ്ത്രധാരണത്തെ സ്പേസ് സ്യൂട്ട് എന്നും ശിരോവസ്ത്രം ഹെൽമെറ്റ് എന്നും വിളിക്കുന്നു.

അധ്യാപകൻ: സ്‌പേസ് സ്യൂട്ടും ഹെൽമെറ്റും ശരിയാണ്.

അവർ എന്തിനുവേണ്ടിയാണ്?

കുട്ടികൾ: ബഹിരാകാശത്തേക്ക് പോകാൻ.

അധ്യാപകൻ: സുരക്ഷിതമായി ബഹിരാകാശത്തേക്ക് പോകുന്നതിന് ശരിയാക്കുക. ബഹിരാകാശത്ത് ഹെൽമെറ്റ് എന്തിനുവേണ്ടിയാണ് ഉപയോഗിക്കുന്നത്?

കുട്ടികൾ: ബഹിരാകാശയാത്രികന് ശ്വസിക്കാൻ കഴിയും.

അധ്യാപകൻ: ബഹിരാകാശ യാത്രികന് ശ്വസിക്കാൻ കഴിയുമെന്നത് ശരിയാണ്. രണ്ട് തരം സ്‌പേസ് സ്യൂട്ടുകൾ ഉണ്ട്: ഒന്നിൽ ബഹിരാകാശയാത്രികൻ പ്രവേശിക്കുന്നു തുറന്ന സ്ഥലം- അവൻ വെള്ള. രണ്ടാമത്തേതിൽ അവൻ ഒരു ബഹിരാകാശ കപ്പലിലാണ്.

അധ്യാപകൻ: സുഹൃത്തുക്കളേ, റോക്കറ്റിലെ വിൻഡോയെ എന്താണ് വിളിക്കുന്നതെന്ന് നിങ്ങൾക്കറിയാമോ?

കുട്ടികൾ: ഒരു റോക്കറ്റിലെ ജാലകത്തെ പോർട്ട്‌ഹോൾ എന്ന് വിളിക്കുന്നു!

അധ്യാപകൻ: അത് ശരിയാണ്, സുഹൃത്തുക്കളേ, പോർട്ട്‌ഹോൾ, നമുക്ക് എല്ലാം ഒരുമിച്ച് ആവർത്തിക്കാം - പോർട്ട്‌ഹോൾ. ഞാനും നിങ്ങളും ജനാലയിലൂടെ പുറത്തേക്ക് നോക്കിയാൽ നമുക്ക് എന്താണ് കാണാൻ കഴിയുക?

കുട്ടികൾ: ഗ്രഹങ്ങൾ, ചന്ദ്രൻ, ധൂമകേതുക്കൾ, ഉപഗ്രഹങ്ങൾ, സൂര്യൻ.

അധ്യാപകൻ: ഭൂമിയുടെ ഒരേയൊരു ഉപഗ്രഹത്തെ എന്താണ് വിളിക്കുന്നതെന്ന് ആർക്ക് പറയാൻ കഴിയും).

കുട്ടികൾ: നമ്മുടെ ഭൂമിയുടെ ഉപഗ്രഹത്തെ ചന്ദ്രൻ എന്ന് വിളിക്കുന്നു!

അധ്യാപകൻ: ശരി - ചന്ദ്രൻ. ചന്ദ്രനിൽ ഗുരുത്വാകർഷണബലം വളരെ ദുർബലമാണ്. അതിനാൽ, ഞാനും നിങ്ങളും അതിൽ തൂവലുകൾ പോലെ പറക്കും. പ്ലൂട്ടോയിലും ഇതേ അനായാസം പറക്കും. വ്യാഴത്തിന് ഏറ്റവും വലിയ ഗുരുത്വാകർഷണമുണ്ട്.

അധ്യാപകൻ: ബഹിരാകാശ യാത്രകൾ ആരംഭിച്ചപ്പോൾ, ബഹിരാകാശയാത്രികർ അവരുടെ ജോലിസ്ഥലത്തേക്കുള്ള റോഡിൽ കൂടുതൽ സമയം ചെലവഴിക്കാതിരിക്കാൻ എവിടെയാണ് താമസിക്കേണ്ടതെന്ന് ഞങ്ങൾ ചിന്തിക്കേണ്ടിയിരുന്നു.

ആദ്യം, നമ്മുടെ ശാസ്ത്രജ്ഞർ MIR ബഹിരാകാശ നിലയം നിർമ്മിച്ചു, പിന്നീട് അത് കൂടുതൽ ആധുനികമായ അന്താരാഷ്ട്ര ബഹിരാകാശ നിലയം (ISS) ഉപയോഗിച്ച് മാറ്റി. വിവിധ രാജ്യങ്ങളിൽ നിന്നുള്ള ബഹിരാകാശയാത്രികർ വളരെക്കാലം അതിൽ ജീവിക്കുകയും പ്രവർത്തിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു (ബഹിരാകാശ പര്യവേക്ഷണത്തിൽ ഏർപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു).

1965 ൽ, അലക്സി ലിയോനോവ് ആദ്യമായി ഒരു റോക്കറ്റിൽ നിന്ന് ബഹിരാകാശത്തേക്ക് പ്രവേശിച്ചു. ഒരു ബഹിരാകാശ വസ്ത്രം ധരിച്ച്, അദ്ദേഹം കപ്പലിന് സമീപം ശൂന്യമായ സ്ഥലത്ത് കുറച്ച് മിനിറ്റ് തൂങ്ങിക്കിടന്നു.

റോബോട്ട് ആരാണെന്ന് എല്ലാവർക്കും അറിയാം. അതിനാൽ, റോബോട്ടുകൾ പലപ്പോഴും ബഹിരാകാശത്ത് പ്രവർത്തിക്കുന്നു. ഇത്തരം റോബോട്ടുകൾ ഗ്രഹങ്ങളെ പര്യവേക്ഷണം ചെയ്യാൻ ആളുകളെ സഹായിക്കുന്നു. ഉദാഹരണത്തിന്, ചന്ദ്രനിൽ നിന്ന് ഒരുപിടി മണ്ണ് എടുത്ത് ഗവേഷണത്തിനായി ഭൂമിയിലേക്ക് കൊണ്ടുവരാൻ റോബോട്ടുകൾക്ക് കഴിഞ്ഞു.

റോബോട്ടിക് യന്ത്രങ്ങൾ ശുക്രനെ സന്ദർശിച്ചു, അതിൻ്റെ വിഷ മേഘങ്ങളിൽ തുളച്ചുകയറുന്നു, ഇപ്പോൾ ശാസ്ത്രജ്ഞർക്ക് ഗ്രഹത്തിൻ്റെ ഭൂപടം ഉണ്ട്.

താമസിയാതെ, റോബോട്ടിക് ലൂണാർ റോവറുകൾ ചന്ദ്രനിലേക്ക് വിക്ഷേപിച്ചു, ചന്ദ്രൻ്റെ ഉപരിതലത്തിൽ സഞ്ചരിച്ച് ഭൂമിയിലേക്ക് ഡാറ്റ കൈമാറുന്നു.

ഇപ്പോൾ നൂറുകണക്കിന് റോബോട്ടിക് ഉപഗ്രഹങ്ങൾ നമ്മുടെ ഭൂമിക്ക് ചുറ്റും പറക്കുന്നു. അവർ കാലാവസ്ഥാ വിവരങ്ങൾ ഭൂമിയിലേക്ക് കൈമാറുകയും സമുദ്രത്തിലെ കപ്പലുകളുടെ ചലനം നിരീക്ഷിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

നമ്മുടെ സൗരയൂഥത്തിൽ ഒമ്പത് ഗ്രഹങ്ങളുണ്ട്, അവ ഈ ക്രമത്തിൽ ക്രമീകരിച്ചിരിക്കുന്നു: ബുധൻ, ശുക്രൻ, ഭൂമി, ചൊവ്വ, വ്യാഴം, ശനി, യുറാനസ്, നെപ്റ്റ്യൂൺ, പ്ലൂട്ടോ.

ഒരുപക്ഷേ നിങ്ങളിൽ ഒരാൾ ഒരു ബഹിരാകാശയാത്രികനോ റോക്കറ്റ് ഡിസൈനറോ ആകുകയും ഒരു റോക്കറ്റ് കണ്ടുപിടിക്കുകയും ചെയ്യും, അതിൽ ബഹിരാകാശയാത്രികർ ഇപ്പോൾ അനുഭവിക്കുന്നതുപോലുള്ള അമിതഭാരങ്ങൾ ആളുകൾക്ക് അനുഭവപ്പെടില്ല, മാത്രമല്ല നമ്മുടെ മാതൃരാജ്യത്തെ മഹത്വപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്യും.

അങ്ങനെ ഞങ്ങളുടെ പാഠയാത്ര അവസാനിച്ചു. കുട്ടികൾക്ക് ഒരു ആഗ്രഹം. ഒരു ബഹിരാകാശയാത്രികനാകാൻ, നിങ്ങൾ എല്ലാ ദിവസവും കഠിനാധ്വാനം ചെയ്യുകയും സ്പോർട്സ് കളിക്കുകയും വേണം. ബഹിരാകാശയാത്രികരെ നിയമിക്കുന്നത് മടിയന്മാരല്ലാത്ത, കഠിനാധ്വാനം ചെയ്യുന്ന ഉത്സാഹമുള്ള ആളുകളാണ്!

സാഹിത്യം:

L.Ya ഗാൽപെർസ്റ്റീൻ "എൻ്റെ ആദ്യത്തെ വിജ്ഞാനകോശം" മോസ്കോ, 2010

വി.പി. ഗ്ലുഷ്കോ "കോസ്മോനോട്ടിക്സ്. ലിറ്റിൽ എൻസൈക്ലോപീഡിയ" 1970

എ.പി. റൊമാനോവ് ഐ.ജി. ബോറിസെങ്കോ "ഇവിടെ നിന്ന് ഗ്രഹങ്ങളിലേക്കുള്ള വഴികൾ ആരംഭിച്ചു", 1984.

നതാലിയ ബുബ്നോവ
"കോസ്മോനോട്ടിക്സ് ദിനം" സീനിയർ ഗ്രൂപ്പിലെ പുറം ലോകവുമായി പരിചയപ്പെടുന്നതിനുള്ള ഒരു പാഠത്തിൻ്റെ സംഗ്രഹം

പ്രോഗ്രാം ഉള്ളടക്കം:

ആദ്യം ബഹിരാകാശ സഞ്ചാരിറഷ്യയിലെ പൗരനായിരുന്നു യൂറി അലക്സീവിച്ച് ഗഗാറിൻ;

മനുഷ്യൻ അകത്തേക്ക് പറക്കുന്നുവെന്ന് അറിവ് നൽകാൻ സ്ഥലംപലരുടെയും അധ്വാനത്തിൻ്റെ ഫലമാണ് ആളുകൾ: ശാസ്ത്രജ്ഞർ- ഡിസൈനർമാർ, മെക്കാനിക്സ്, ഡോക്ടർമാർ, മുതലായവ.

കുട്ടികളിൽ അവരുടെ രാജ്യത്തോടുള്ള അഭിമാനം വളർത്തുക.

വിഷ്വൽ മെറ്റീരിയൽ:

യൂറി അലക്‌സീവിച്ച് ഗഗാറിൻ്റെ ഛായാചിത്രം, ഭൂമിയുടെ ആദ്യ ഉപഗ്രഹത്തിൻ്റെ ചിത്രം, ബെൽക്ക, സ്ട്രെൽക, റോക്കറ്റുകൾ, ആദ്യത്തെ മനുഷ്യ വിമാനത്തിൻ്റെ ബഹുമാനാർത്ഥം പ്രകടനങ്ങൾ സ്ഥലം; ഛായാചിത്രങ്ങൾ ബഹിരാകാശയാത്രികരായ ബി. എം.കൊമറോവ, കെ.പി.ഫിയോക്ലിസ്റ്റോവ, ബി.ബി.എഗോറോവ.

പ്രാഥമിക ജോലി:

പോർട്രെയ്റ്റുകൾ നോക്കുന്നു ബഹിരാകാശയാത്രികരും ബഹിരാകാശത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ചിത്രീകരണങ്ങളും, സാഹിത്യം വായിക്കുകയും കുട്ടികളോട് ആക്സസ് ചെയ്യാവുന്ന രൂപത്തിൽ പറയുകയും ചെയ്യുക ബഹിരാകാശ യാത്രികരും.

പാഠത്തിൻ്റെ പുരോഗതി:

സുഹൃത്തുക്കളേ, അവർ ആരാണ്? ബഹിരാകാശ സഞ്ചാരികൾ? (കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ.)

ആരായിരുന്നു ആദ്യം ബഹിരാകാശ സഞ്ചാരി? (കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ.)

അധ്യാപകൻ: ലോകത്ത് ആദ്യം ശരി ബഹിരാകാശ സഞ്ചാരിറഷ്യയിലെ പൗരനായിരുന്നു - യൂറി അലക്സീവിച്ച് ഗഗാറിൻ. നമ്മുടെ ആളുകൾ ഇതിൽ അഭിമാനിക്കുന്നു.

അധ്യാപകൻ: പല രാജ്യങ്ങളിൽ നിന്നുള്ള ശാസ്ത്രജ്ഞർ വർഷങ്ങളോളംഎങ്ങനെ പറക്കാമെന്ന് ആലോചിച്ചു സ്ഥലം. റഷ്യൻ ശാസ്ത്രജ്ഞരാണ് ഇത് ആദ്യമായി കണ്ടെത്തിയത്. വിമാനങ്ങളേക്കാൾ ഉയരത്തിൽ പറന്ന ആദ്യത്തെ വിമാനം ഉപഗ്രഹമായിരുന്നു. അത് നോക്കൂ (അധ്യാപകൻ ഭൂമിയുടെ ആദ്യ ഉപഗ്രഹത്തെ ചിത്രീകരിക്കുന്ന ഒരു ചിത്രം കാണിക്കുന്നു.)

അധ്യാപകൻ:

കുട്ടികളേ, എന്തുകൊണ്ടാണ് ഈ ഉപകരണത്തെ ഭൂമി ഉപഗ്രഹം എന്ന് വിളിച്ചത്? (കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ.)

അത് ശരിയാണ്, കാരണം നിങ്ങളുടെ അടുത്ത് നടക്കുന്ന ഒരാളാണ് കൂട്ടുകാരൻ. ഈ ഉപകരണം ഭൂമിയുടെ ഒരു ഉപഗ്രഹമാണ്, അതായത് അത് പറന്നു ഭൂമിക്ക് ചുറ്റും, മുഴുവൻ സമയവും അവളുടെ അടുത്തായിരുന്നു. അത്തരം ഉപഗ്രഹങ്ങൾക്ക് ധാരാളം ഉപകരണങ്ങൾ ഉണ്ടായിരുന്നു. അത്തരം ഉപഗ്രഹങ്ങളുടെ സഹായത്തോടെ ശാസ്ത്രജ്ഞർ ഇത്തരമൊരു വിമാനത്തിൽ കഴിയുമോ എന്ന് പഠിച്ചു ജീവജാലംഅല്ലെങ്കിൽ വ്യക്തി.

എന്നാൽ നിങ്ങൾ അത് അയയ്ക്കുന്നതിന് മുമ്പ് മനുഷ്യ ഇടം, നായ്ക്കളെ പലതവണ അവിടേക്ക് അയച്ചു (അധ്യാപകൻ ബെൽക്ക, സ്ട്രെൽക്ക എന്നീ നായ്ക്കളുടെ ചിത്രീകരണങ്ങൾ കാണിക്കുന്നു.) ഇവയാണ് ബെൽക്ക, സ്ട്രെൽക്ക എന്നീ നായ്ക്കൾ, അവരെ അയച്ചു. സ്ഥലം. അവർ സുരക്ഷിതമായി ഭൂമിയിൽ തിരിച്ചെത്തിയപ്പോൾ, അവർ വിമാനത്തിനായി മനുഷ്യനെ തയ്യാറാക്കാൻ തുടങ്ങി. ലേക്ക് പറക്കാൻ വേണ്ടി സ്ഥലംഒരു വ്യക്തിക്ക് വളരെയധികം പരിശീലിപ്പിക്കുകയും വളരെ ആരോഗ്യവാനായിരിക്കുകയും ചെയ്യേണ്ടതുണ്ട്, അതിനാൽ ഡോക്ടർമാർ ഭാവിയുടെ ആരോഗ്യം കർശനമായി നിരീക്ഷിച്ചു ബഹിരാകാശ സഞ്ചാരികൾ. ഇതിൽ ഉപഗ്രഹങ്ങളിൽ സ്ഥലംനായ്ക്കൾ പറക്കുന്നത് മനുഷ്യർക്ക് അസൗകര്യമായിരുന്നു, അതിനാൽ നിർമ്മാതാക്കൾഅവർ റോക്കറ്റ് എന്ന് വിളിക്കുന്ന മറ്റൊരു വിമാനം സൃഷ്ടിച്ചു (അധ്യാപകൻ ഒരു റോക്കറ്റിൻ്റെ ഒരു ചിത്രം കാണിക്കുന്നു.)

അധ്യാപകൻ: സുഹൃത്തുക്കളേ, റോക്കറ്റും ഉപഗ്രഹവും തമ്മിലുള്ള വ്യത്യാസം എന്താണ്? (കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ.)അത് ശരിയാണ്, റോക്കറ്റ് നീളമുള്ളതും നീളമേറിയതും ഒരു കപ്പലിനെ അനുസ്മരിപ്പിക്കുന്നതുമാണ്, അതിനാൽ അവർ അതിനെ വിളിക്കാൻ തുടങ്ങി - പേടകം. ആദ്യം ബഹിരാകാശ കപ്പൽ വിളിച്ചു"കിഴക്ക്", യൂറി ഗഗാറിൻ അതിൽ പറന്നു. അവൻ പറന്നുയരുമ്പോൾ, ലോകം മുഴുവൻ അദ്ദേഹം ഭൂമിയിലേക്കുള്ള മടങ്ങിവരവിനായി ആകാംക്ഷയോടെ കാത്തിരിക്കുകയായിരുന്നു. പക്ഷേ, നമ്മുടെ നാട്ടിൽ മാത്രമല്ല, അവൻ്റെ തിരിച്ചുവരവിനായി അവർ കാത്തിരുന്നു, ഭൂമിയിലെമ്പാടുമുള്ള ആളുകളും ആശങ്കാകുലരായിരുന്നു അവനെ: എല്ലാത്തിനുമുപരി, ആരും ഇതുവരെ പറന്നിട്ടില്ല സ്ഥലം പോലും അറിഞ്ഞില്ല, എന്തൊക്കെ അപകടങ്ങളാണ് അവിടെ ഒരു വ്യക്തിയെ കാത്തിരിക്കുന്നത്. അതിനാൽ, യൂറി ഗഗാറിൻ ഇറങ്ങിയപ്പോൾ, ലോകത്തിലെ എല്ലാ ആളുകളും വളരെ സന്തോഷിച്ചു. നമ്മുടെ രാജ്യത്ത്, എല്ലാ നഗരങ്ങളിലും, ആളുകൾ തെരുവിലിറങ്ങി, നമ്മുടെ റഷ്യൻ മനുഷ്യൻ ലോകത്തിലെ ഒന്നാമനായിത്തീർന്നതിന് പരസ്പരം അഭിനന്ദിച്ചു. ബഹിരാകാശയാത്രികനായി ഭൂമിയിലേക്ക് മടങ്ങി, ജീവനോടെയും സുഖത്തോടെയും (പ്രകടനങ്ങളുടെ ചിത്രീകരണങ്ങൾ, പോസ്റ്ററുകൾ എന്നിവ കാണിക്കുന്നു മുദ്രാവാക്യങ്ങൾ: "ഹൂറേ! ഗഗാറിൻ!മുതലായവ).

നമുക്കും കൂടെ നിൽക്കാം ബഹിരാകാശ സഞ്ചാരികൾനമുക്ക് കുറച്ച് ശാരീരിക വിദ്യാഭ്യാസം നടത്താം.

ശാരീരിക വിദ്യാഭ്യാസ മിനിറ്റ്:

ഒന്ന്-രണ്ട്, ഒരു റോക്കറ്റ് ഉണ്ട്,

(കുട്ടികൾ കൈകൾ ഉയർത്തുന്നു)

മൂന്ന്-നാല്, ടേക്ക് ഓഫ് ഉടൻ

(കൈ താഴ്ത്തി)

സൂര്യനിൽ എത്താൻ

(നിങ്ങളുടെ കൈകൊണ്ട് ഒരു വൃത്തം വരയ്ക്കുക)

ബഹിരാകാശ സഞ്ചാരികൾക്ക് ഒരു വർഷം വേണം!

(അവരുടെ കവിളിൽ കൈകൾ വയ്ക്കുക, തല കുലുക്കുക)

എന്നാൽ പ്രിയേ, ഞങ്ങൾ ഭയപ്പെടുന്നില്ല -

(അരയിൽ കൈകൾ, ശരീരം ഇടത്തോട്ടും വലത്തോട്ടും ചരിഞ്ഞു)

നമ്മൾ ഓരോരുത്തരും പറന്നു പോകുന്നു.

(നിങ്ങളുടെ കൈമുട്ട് വളയ്ക്കുക)

ഭൂമിക്ക് മുകളിലൂടെ പറക്കുന്നു,

(അവരുടെ കൈകൾ വശങ്ങളിലേക്ക് പരത്തുക)

നമുക്ക് അവളോട് ഹലോ പറയാം.

(അവരുടെ കൈകൾ ഉയർത്തി വീശുക)

അധ്യാപകൻ: പിന്നെ അകത്ത് മറ്റ് ബഹിരാകാശ സഞ്ചാരികൾ ബഹിരാകാശത്തേക്ക് പറന്നു, ഇവർ പൈലറ്റുമാർ മാത്രമായിരുന്നില്ല - ബഹിരാകാശ സഞ്ചാരികൾ, മാത്രമല്ല ശാസ്ത്രജ്ഞരും ഡോക്ടർമാരും. ഒടുവിൽ ഒരാൾ വന്നിരിക്കുന്നു ദിവസംഉള്ളപ്പോൾ സ്ഥലംമൂന്ന് പേർ ഒരേസമയം പറന്നു. യാക്കോവ്ലെവ് തൻ്റെ കഥയിൽ ഈ സംഭവത്തെക്കുറിച്ച് എഴുതി, അതാണ് വിളിക്കുന്നത് "മൂന്ന് ഇഞ്ച് സ്ഥലം» . അവനെ ശ്രദ്ധിക്കുക (അധ്യാപിക കഥ വായിക്കുന്നു).

അധ്യാപകൻ: അവരുടെ ഛായാചിത്രങ്ങൾ നോക്കൂ ബഹിരാകാശ സഞ്ചാരികൾകഥയിൽ നിന്ന് നിങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കിയത് (പോർട്രെയ്റ്റുകൾ കാണിക്കുന്നു ബഹിരാകാശ സഞ്ചാരികൾ) .

അധ്യാപകൻ: നിങ്ങൾ വളർന്ന് മുതിർന്നവരാകുമ്പോൾ, നിങ്ങളിൽ ചിലരും മാറിയേക്കാം ബഹിരാകാശ സഞ്ചാരികൂടാതെ മറ്റ് ഗ്രഹങ്ങളിലേക്ക് പറക്കുന്നു. ഞങ്ങളുടെ ജനങ്ങളെല്ലാം നിങ്ങളെക്കുറിച്ച് അഭിമാനിക്കും; കീഴടക്കുന്നവരിൽ നാം ഇപ്പോൾ അഭിമാനിക്കുന്നതുപോലെ സ്ഥലംനമ്മുടെ രാജ്യത്തെ മഹത്വപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്യുന്നു.

താഴത്തെ വരി ക്ലാസുകൾ:

ആരായിരുന്നു ആദ്യം ബഹിരാകാശ സഞ്ചാരി, അവൻ ഏത് രാജ്യത്തെ പൗരനായിരുന്നു?

ആദ്യത്തെ വിമാനത്തിൻ്റെ പേരെന്താണ്?

ഏത് ജീവജാലങ്ങളിലേക്കാണ് ആദ്യം പറന്നത് സ്ഥലം?

അവ എന്തായിരിക്കണം? ബഹിരാകാശ സഞ്ചാരികൾ?

ആദ്യത്തേതിൻ്റെ പേരെന്തായിരുന്നു? പേടകം?

ഇന്ന് നമ്മൾ എന്ത് കഥയാണ് വായിച്ചത്?

ഒലെസ്യ പാവ്ലോവ
കോസ്മോനോട്ടിക്സ് ദിനത്തിനായുള്ള തുറന്ന പാഠം

ലക്ഷ്യം:ബഹിരാകാശ ശാസ്ത്രത്തിൻ്റെ ചരിത്രത്തിൽ കുട്ടികളുടെ വൈജ്ഞാനിക താൽപ്പര്യത്തിൻ്റെ രൂപീകരണം, മുതിർന്ന പ്രീ-സ്ക്കൂൾ പ്രായത്തിലുള്ള കുട്ടികളുടെ സൃഷ്ടിപരമായ കഴിവുകളുടെ വികസനം.

ചുമതലകൾ:

1. ദേശീയ പ്രാധാന്യമുള്ള സംഭവങ്ങളിൽ കുട്ടികളെ ഉൾപ്പെടുത്തുക;

2. ആദ്യത്തെ ആളുകളെ, ബഹിരാകാശ പര്യവേക്ഷകരെ കണ്ടുമുട്ടുന്നതിലൂടെ, ആളുകളോട് അവരുടെ പ്രവർത്തനത്തിന് നന്ദിയുള്ള ഒരു ബോധം കുട്ടികളിൽ വളർത്തുക;

3. "പ്രപഞ്ചം, ബഹിരാകാശം, സൗരയൂഥം, നക്ഷത്രസമൂഹം, ഗ്രഹങ്ങളും അവയുടെ പേരുകളും" എന്ന ആശയങ്ങളിലേക്ക് കുട്ടികളെ പരിചയപ്പെടുത്തുക.

4. വൈകാരിക പ്രതികരണശേഷി വികസനം, നമുക്ക് ചുറ്റുമുള്ള ലോകത്തോട് ഒരാളുടെ മനോഭാവം പ്രകടിപ്പിക്കാനുള്ള ആഗ്രഹം.

മെറ്റീരിയലുകളും ഉപകരണങ്ങളും:പ്രൊജക്ടർ, സ്ക്രീൻ, പോസ്റ്റർ "യൂണിവേഴ്സ്"

പ്രാഥമിക ജോലി:ബഹിരാകാശത്തെക്കുറിച്ചുള്ള കവിതകൾ മനഃപാഠമാക്കുക, ഒരു അവതരണം തയ്യാറാക്കുക, ബഹിരാകാശത്തേയും ബഹിരാകാശയാത്രികരെയും കുറിച്ച് സംസാരിക്കുക, ഒറിഗാമി "റോക്കറ്റ്" മടക്കിക്കളയുന്നു.

മധ്യ ഗ്രൂപ്പിൽ നിന്നുള്ള കുട്ടികളെ പാഠത്തിൽ പങ്കെടുക്കാൻ ക്ഷണിക്കുന്നു.

പാഠത്തിൻ്റെ പുരോഗതി:

നയിക്കുന്നത്: (സ്ലൈഡ് 1)ഓരോ വ്യക്തിയും നക്ഷത്രങ്ങളെ നോക്കാൻ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു (സ്ലൈഡ് 2). ചില ആളുകൾ അവരുടെ സൗന്ദര്യത്തെ അഭിനന്ദിക്കുന്നു, ചിലർ മറ്റ് ഗ്രഹങ്ങളിലെ ജീവിതത്തെക്കുറിച്ച് ചിന്തിക്കുന്നു, ചിലർ ബഹിരാകാശത്തിൻ്റെ രഹസ്യങ്ങൾ അനാവരണം ചെയ്യാൻ ശ്രമിക്കുന്നു. നിങ്ങൾക്ക് നക്ഷത്രങ്ങളെ നോക്കാൻ ഇഷ്ടമാണോ? താമസിയാതെ ഞങ്ങൾ കോസ്മോനോട്ടിക്സ് ദിനം ആഘോഷിക്കും. ഇത് ഏത് തരത്തിലുള്ള അവധിക്കാലമാണെന്ന് ആരാണ് ഓർക്കുന്നത്? (കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ)

നാസ്ത്യ:നാം നമ്മുടെ ഗ്രഹത്തിലാണ് ജീവിക്കുന്നത്

അത്തരമൊരു അത്ഭുതകരമായ യുഗത്തിൽ.

റോക്കറ്റിലെ ആദ്യത്തേതും

സോവിയറ്റ് മനുഷ്യൻ പറക്കുന്നു!

നയിക്കുന്നത്: (സ്ലൈഡ് 3) 1961 ഏപ്രിൽ 12 ന്, ആദ്യത്തെ മനുഷ്യൻ ബഹിരാകാശത്തേക്ക് പറന്നു - യൂറി ഗഗാറിൻ. അവൻ ഭൂമിക്ക് ചുറ്റും പറന്നു മടങ്ങി. അതെങ്ങനെയെന്ന് നോക്കാം.

"ആദ്യ വിമാനം" എന്ന മിനി ഫിലിം കാണിക്കുന്നു. സിനിമയ്ക്കിടെ, കുട്ടികൾ 10 മുതൽ 1 വരെ ഉച്ചത്തിൽ എണ്ണുന്നു, റോക്കറ്റ് വിക്ഷേപണത്തിന് മുമ്പുള്ള സമയം (ഗണിതവുമായുള്ള സംയോജനം). തുടർന്ന് ക്ഷണിക്കപ്പെട്ട സംഘത്തിലെ കുട്ടികൾ കവിത വായിച്ചു.

അരീന:ഞങ്ങൾ മറ്റ് ഗ്രഹങ്ങളിലേക്ക് പറക്കുന്നു

ഇതിനെക്കുറിച്ച് ഞങ്ങൾ എല്ലാവരേയും അറിയിക്കുന്നു!

എല്ലാ കളിപ്പാട്ടക്കാരും

ഞങ്ങളോടൊപ്പം പറക്കാൻ അവൻ ആവശ്യപ്പെടുന്നു.

നയിക്കുന്നത്:നന്നായി ചെയ്തു, അരീന! സുഹൃത്തുക്കളേ, ദയവായി ഓർക്കുക - ബഹിരാകാശത്തേക്ക് ആദ്യമായി പറന്നത് ആരാണ്? യൂറി ഗഗാറിന് മുമ്പ്? (നായ്ക്കൾ)ശരിയാണ്! (സ്ലൈഡ് 4 - 5).എന്തായിരുന്നു അവരുടെ പേരുകൾ? (ബെൽക്കയും സ്ട്രെൽക്കയും). നന്നായി ചെയ്തു! ബെൽക്കയും സ്ട്രെൽക്കയും ഒരു ദിവസത്തിലധികം ഗ്രഹത്തിന് ചുറ്റും പറന്ന് സുരക്ഷിതമായും സുഖമായും വീട്ടിലേക്ക് മടങ്ങി. ഇപ്പോൾ ഞങ്ങളുടെ അതിഥികൾ മറ്റൊരു കവിത വായിക്കും.

ഇറ:ബഹിരാകാശ റോക്കറ്റിൽ പൈലറ്റ്

മുകളിൽ നിന്ന് ഭൂമിയിലേക്ക് നോക്കി.

ഇതുവരെ ആരുമില്ല, ലോകത്ത് ആരുമില്ല

ഈ സുന്ദരിയെ ഞാൻ കണ്ടിട്ടില്ല!

നാദിയ:ഓ, എന്തൊരു ഭംഗി!

ഉയരങ്ങളെ ഞങ്ങൾ ഭയപ്പെടുന്നില്ല.

ഞങ്ങൾ കാടുകൾക്ക് മുകളിലൂടെ പറക്കുന്നു,

വിശാലമായ കടലുകൾക്ക് മുകളിലൂടെ.

നയിക്കുന്നത്:പെൺകുട്ടികൾക്ക് നന്ദി! നമുക്ക് ഓർക്കാം, ആദ്യത്തെ ബഹിരാകാശയാത്രിക നായയുടെ പേരെന്താണ്? (ലൈക്ക) (സ്ലൈഡ് 6). ലൈക്കയ്ക്ക് ഭൂമിയിലേക്ക് മടങ്ങാൻ കഴിഞ്ഞില്ല, പക്ഷേ അവൾ ബഹിരാകാശ ശാസ്ത്രത്തിൻ്റെ വികാസത്തെ വളരെയധികം സഹായിച്ചു, മോസ്കോയിൽ അവർക്ക് ഒരു സ്മാരകം സ്ഥാപിച്ചു. എന്നാൽ ബഹിരാകാശത്തേക്ക് പോകുന്നതിന് മുമ്പ് ലൈക്ക ദീർഘകാലം പരിശീലനം നടത്തിയിരുന്നു. ബഹിരാകാശയാത്രികരെ പരിശീലിപ്പിക്കുകയും വ്യായാമം ചെയ്യുകയും ചെയ്യാം.

ശാരീരിക വ്യായാമം.

കുട്ടികൾ പലതും ഉണ്ടാക്കുന്നു ശാരീരിക വ്യായാമംഅധ്യാപകൻ്റെ വിവേചനാധികാരത്തിൽ.

നയിക്കുന്നത്:നക്ഷത്രങ്ങൾക്ക് പുറമേ, ആകാശത്ത് ധാരാളം ഗ്രഹങ്ങളുണ്ട്. ഓരോ ഗ്രഹവും അതിൻ്റേതായ രീതിയിൽ മനോഹരമാണ്. പുരാതന റോമാക്കാർ അവരുടെ ദൈവങ്ങൾക്ക് ഗ്രഹങ്ങളുടെ പേരുകൾ പോലും നൽകി. ഗ്രഹങ്ങൾക്ക് ഏത് ദൈവങ്ങളുടെ പേരിലാണ് പേരിട്ടതെന്ന് അറിയണോ? ഞാൻ നിങ്ങളോട് കടങ്കഥകൾ പറയാം, കേൾക്കൂ!

നിങ്ങൾ കടങ്കഥകൾ പരിഹരിക്കുമ്പോൾ, അനുബന്ധ ഗ്രഹവുമായുള്ള സ്ലൈഡുകൾ കാണിക്കുന്നു. കൂടാതെ, "യൂണിവേഴ്സ്" പോസ്റ്ററിൽ ഊഹിച്ച ഗ്രഹത്തിൻ്റെ സ്ഥാനം അധ്യാപകൻ സൂചിപ്പിക്കുന്നു.

തീയില്ലാതെ പൊള്ളുന്നു, ചിറകില്ലാതെ പറക്കുന്നു (സൂര്യൻ)

ഈ ഗ്രഹത്തിൽ വളരെ ചൂടാണ്

ഇവിടെയിരിക്കുന്നത് അപകടകരമാണ് സുഹൃത്തുക്കളേ! (ബുധൻ)

ഈ ഗ്രഹം ഭയാനകമായ തണുപ്പിനാൽ ബന്ധിക്കപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു.

സൂര്യരശ്മികൾ ചൂടോടെ അവളിലേക്ക് എത്തിയില്ല. (പ്ലൂട്ടോ)

ഈ ഗ്രഹം സ്വയം അഭിമാനിക്കുന്നു,

കാരണം ഇത് ഏറ്റവും വലുതായി കണക്കാക്കപ്പെടുന്നു. (വ്യാഴം)

രാത്രിയിൽ ആകാശത്ത് ഒരു സ്വർണ്ണ ഓറഞ്ച് ഉണ്ട്.

രണ്ടാഴ്ച കടന്നുപോയി,

ഞങ്ങൾ ഓറഞ്ച് കഴിച്ചില്ല

പക്ഷേ ആകാശത്ത് മാത്രം അവശേഷിച്ചു

ഓറഞ്ച് കഷ്ണം. (ചന്ദ്രൻ)

നയിക്കുന്നത്:അവസാനമായി, നമുക്ക് "റോക്കറ്റിൽ ഇരിക്കുക" എന്ന ഗെയിം കളിക്കാം.

കുട്ടികൾക്കൊപ്പം ജൂനിയർ ഗ്രൂപ്പ്"മ്യൂസിക്കൽ ചെയർ" എന്ന ഗെയിമിൻ്റെ ഒരു വ്യതിയാനം കളിക്കുക - സംഗീതം അവസാനിക്കുമ്പോൾ കസേരയിൽ ആദ്യം ഇരിക്കുന്നത് ആരായിരിക്കും. പാഠത്തിൻ്റെ അവസാനം, ഇളയ ഗ്രൂപ്പിലെ കുട്ടികൾ മുതിർന്നവർക്ക് നക്ഷത്രങ്ങളുടെ രൂപത്തിൽ ഭവനങ്ങളിൽ നിർമ്മിച്ച മെഡലുകൾ നൽകുന്നു, പകരം മുതിർന്നവർ ഒറിഗാമി റോക്കറ്റുകൾ നൽകുന്നു.

നീന പത്സ്യുക്
മുതിർന്ന ഗ്രൂപ്പിലെ കോസ്മോനോട്ടിക്സ് ദിനത്തിനായുള്ള ഒരു സംയോജിത പാഠത്തിൻ്റെ സംഗ്രഹം

മുതിർന്ന ഗ്രൂപ്പിലെ കോസ്മോനോട്ടിക്സ് ദിനത്തിനായുള്ള ഒരു സംയോജിത പാഠത്തിൻ്റെ സംഗ്രഹം

നിഗൂഢമായ സ്ഥലം

പരിശീലന ജോലികൾ.

നിങ്ങളുടെ ആശയം വ്യക്തമാക്കുക സ്ഥലം. വികസനത്തിൻ്റെ ചരിത്രത്തെക്കുറിച്ചുള്ള കുട്ടികളുടെ അറിവ് ശക്തിപ്പെടുത്തുക ബഹിരാകാശ ശാസ്ത്രം. വിളിക്കൂ ബഹിരാകാശത്തോടുള്ള താൽപര്യം. പ്രീസ്‌കൂൾ കുട്ടികളുടെ പദാവലി സജീവമാക്കുക. ഗ്രഹങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു പ്രാരംഭ ആശയം രൂപപ്പെടുത്തുക.

വികസന ചുമതലകൾ.

ഫാൻ്റസി, ഭാവന, ബുദ്ധി, ചിന്ത, സംസാര കഴിവുകൾ, വിഷ്വൽ ശ്രദ്ധയും ധാരണയും, വിശകലനം ചെയ്യാനും താരതമ്യം ചെയ്യാനും ന്യായവാദം ചെയ്യാനും തെളിയിക്കാനുമുള്ള കഴിവ് വികസിപ്പിക്കുക.

വിദ്യാഭ്യാസ ചുമതലകൾ.

ഗ്രഹത്തോടും മാതൃരാജ്യത്തോടും സ്നേഹം വളർത്തിയെടുക്കുക, അധ്യാപകനെയും സഖാക്കളെയും കേൾക്കാനുള്ള കഴിവ്; പലിശവൈജ്ഞാനിക പ്രവർത്തനത്തിലേക്ക്,

രീതിശാസ്ത്ര സാങ്കേതിക വിദ്യകൾ.

- ദൃശ്യം: ഗ്രഹങ്ങളെ നോക്കുക, ബഹിരാകാശം, നക്ഷത്രങ്ങൾ, ജേതാക്കളുടെ ഫോട്ടോഗ്രാഫുകൾ ബഹിരാകാശം;

- വാക്കാലുള്ള: സംഭാഷണങ്ങൾ, ചോദ്യങ്ങൾ, ഓർമ്മപ്പെടുത്തലുകൾ, കവിതകൾ വായിക്കൽ, കടങ്കഥകൾ ചോദിക്കൽ സ്ഥലം;

- കളി: ശ്രദ്ധയ്ക്കുള്ള ഗെയിം,

പ്രദർശന മെറ്റീരിയൽ.

സൗരയൂഥത്തിലെ ഗ്രഹങ്ങളുടെ ചിത്രങ്ങൾ, ബഹിരാകാശ കപ്പലുകൾ, സ്റ്റാർഗേസർ, ദൂരദർശിനി, ജേതാക്കളുടെ ഫോട്ടോഗ്രാഫുകൾ ബഹിരാകാശം.

പ്രാഥമിക ജോലി.

അധിനിവേശത്തിൻ്റെ ചരിത്രം അടുത്തറിയുന്നു ബഹിരാകാശം; കൂടെ നമ്മുടെ രാജ്യത്തെ ബഹിരാകാശയാത്രികർ, കുറിച്ചുള്ള കവിത വായിക്കുന്നു സ്ഥലവും ബഹിരാകാശ ചിത്രീകരണങ്ങളും നോക്കുന്നു; ഉൽപാദന പ്രവർത്തനം(വിഷയത്തിൽ വരയ്ക്കുന്നു « സ്ഥലം»

പാഠത്തിൻ്റെ പുരോഗതി:

അധ്യാപകൻ:

പ്രിയ കൂട്ടരേ!

മനുഷ്യത്വം എപ്പോഴും താൽപ്പര്യമുണ്ടായിരുന്നുപ്രപഞ്ചത്തിൻ്റെ ഉത്ഭവത്തിൻ്റെ രഹസ്യം. അനന്തമായ ചുറ്റുപാടുകളാണ് പ്രപഞ്ചം ലോകം: ഗ്രഹങ്ങൾ, ചന്ദ്രൻ, നക്ഷത്രങ്ങൾ, ഗാലക്സികൾ. പ്രപഞ്ചം എത്ര വലുതാണെന്ന് ആർക്കും അറിയില്ല. ദൃശ്യപ്രപഞ്ചത്തിനുള്ളിൽ 100 ​​ബില്ല്യണിലധികം ഗാലക്സികൾ ഉണ്ട്, അതായത്, നക്ഷത്രങ്ങളുടെ വലിയ കൂട്ടങ്ങൾ.

നമ്മുടെ ഗാലക്സിയെ ക്ഷീരപഥം എന്ന് വിളിക്കുന്നു. സൗരയൂഥത്തിലെ ഗ്രഹങ്ങളും ഇതിൽ ഉൾപ്പെടുന്നു. അലഞ്ഞുതിരിയുന്നവൻ എന്നതിൻ്റെ ഗ്രീക്ക് പദത്തിൽ നിന്നാണ് പ്ലാനറ്റ് എന്ന വാക്ക് വന്നത്. ഒരു ഗ്രഹം ഒരു ആകാശഗോളമാണ്. "സൗരയൂഥത്തിൻ്റെ കേന്ദ്രം സൂര്യനാണ്"

സൗരയൂഥത്തിൽ സൂര്യനും അതിനെ ചുറ്റുന്ന എല്ലാ ആകാശഗോളങ്ങളും ഉൾപ്പെടുന്നു, അതിൽ എട്ട് പ്രധാനവ ഉൾപ്പെടുന്നു. ഗ്രഹങ്ങൾ: ബുധൻ, ശുക്രൻ, ഭൂമി, ചൊവ്വ, വ്യാഴം, ശനി, യുറാനസ്, നെപ്റ്റ്യൂൺ, നമ്മുടെ ചന്ദ്രൻ പോലെയുള്ള അവയുടെ നിരവധി ഡസൻ ഉപഗ്രഹങ്ങൾ, അതുപോലെ ഛിന്നഗ്രഹങ്ങളും ധൂമകേതുക്കളും.

ഓരോ ശരീരവും സ്വന്തം ഭ്രമണപഥത്തിൽ സൂര്യനെ ചുറ്റുന്നു. ഒരു വൃത്താകൃതിയിലുള്ള അല്ലെങ്കിൽ ദീർഘവൃത്താകൃതിയിലുള്ള പാതയാണ് ഭ്രമണപഥം സ്ഥലംഒരു ആകാശ ശരീരം ബഹിരാകാശത്ത് നീങ്ങുന്നു. ,

സൂര്യൻ്റെ ഗുരുത്വാകർഷണബലം നിലനിർത്തുന്നു സൗരയൂഥംഒരുമിച്ച്. സ്ഥലംസ്ഥലം അല്ലെങ്കിൽ വെറുതെ സ്ഥലംഭൂമിക്കും ചന്ദ്രനും ഇടയിലും സൗരയൂഥത്തിലെ ഗ്രഹങ്ങൾക്കിടയിലും നക്ഷത്രങ്ങൾക്കിടയിലും ഉള്ള പ്രദേശങ്ങളെ അവർ വിളിക്കുന്നു. സ്ഥലംപൂർണ്ണമായും ശൂന്യമല്ല, വായു ഇല്ല, പക്ഷേ പൊടിയുടെയും വാതകങ്ങളുടെയും കണികകൾ ഉണ്ട്.

ഇപ്പോൾ സുഹൃത്തുക്കളേ, നമുക്ക് ഒരു ശാരീരിക നിമിഷം ആസ്വദിക്കാം.

(ഒരു കുട്ടി സൂര്യനാണ്, ബാക്കിയുള്ളത് സൂര്യനെ ചുറ്റുന്ന ഗ്രഹങ്ങളായിരിക്കും. കുട്ടികളുടെ ചലനം വളരെ സാവധാനത്തിലായിരിക്കണം. അപ്പോൾ റോക്കറ്റ് എത്ര വേഗത്തിൽ മുകളിലേക്ക് പറക്കുന്നു എന്ന് കാണിക്കുക, അതായത് കുട്ടികൾ പതുങ്ങിനിൽക്കുകയും വേഗത്തിൽ എഴുന്നേൽക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.)

പുരാതന കാലം മുതൽ, ആളുകൾ പക്ഷികളെപ്പോലെ പറക്കാൻ സ്വപ്നം കണ്ടു. യക്ഷിക്കഥകളിലെയും ഇതിഹാസങ്ങളിലെയും നായകന്മാർ സ്വർഗത്തിലേക്ക് പോയത് ഏത് വിധത്തിലായാലും!

അലാഡിൻ ഒരു മാന്ത്രിക പരവതാനിയിൽ പറന്നു. ഒരു യക്ഷിക്കഥയിലെ നായകന്മാർ ഒരു പറക്കുന്ന കപ്പലിൽ പുറപ്പെട്ടു. ഇവരെല്ലാം യക്ഷിക്കഥകളുടെയും ഇതിഹാസങ്ങളുടെയും നായകന്മാരായിരുന്നു.

എന്നാൽ ഒരുപാട് സമയം കടന്നുപോയി, ആളുകൾക്ക് ഭൂമിയുടെ വ്യോമാതിർത്തി കീഴടക്കാൻ കഴിഞ്ഞു. ആദ്യം അവർ ചൂടുള്ള ബലൂണുകളിൽ ആകാശത്തേക്ക് പറന്നു. പിന്നെ അവർ വിമാനങ്ങളിലും ഹെലികോപ്റ്ററുകളിലും വായുസമുദ്രം ഉഴുതുമറിക്കാൻ തുടങ്ങി. എന്നാൽ ആളുകൾ വായുവിൽ മാത്രമല്ല, പറക്കാനും സ്വപ്നം കണ്ടു ബഹിരാകാശം. നിഗൂഢമായ "നക്ഷത്ര അഗാധം" സ്ഥലം ആളുകളെ ആകർഷിച്ചു, അതിലേക്ക് നോക്കാനും അതിൻ്റെ കടങ്കഥകൾ പരിഹരിക്കാനും വിളിച്ചു. ദൂരദർശിനിയിലൂടെ ആകാശം നിരീക്ഷിച്ചപ്പോൾ ഭൂമിയെ കൂടാതെ വേറെയും ഗ്രഹങ്ങളുണ്ടെന്ന് ആളുകൾ മനസ്സിലാക്കി.

മറ്റ് ഗ്രഹങ്ങളിൽ ജീവനുണ്ടോ എന്നറിയാൻ ആളുകൾക്ക് താൽപ്പര്യമുണ്ടോ? ഉണ്ടെങ്കിൽ, ആരാണ് അവിടെ താമസിക്കുന്നത്? ഈ ജീവികൾ മനുഷ്യരോട് സാമ്യമുള്ളവരാണോ? എന്നാൽ ഇതിനെക്കുറിച്ച് അറിയാൻ, നിങ്ങൾ ഈ ഗ്രഹങ്ങളിലേക്ക് പറക്കേണ്ടതുണ്ട്. ഗ്രഹങ്ങൾ വളരെ അകലെയായതിനാൽ വിമാനങ്ങൾ ഇതിന് അനുയോജ്യമല്ല.

ശാസ്ത്രജ്ഞർ റോക്കറ്റുകളുമായി എത്തി.

ആദ്യം ബഹിരാകാശ കപ്പൽ, ഭൂമിക്ക് ചുറ്റുമുള്ള ഭ്രമണപഥത്തിൽ പ്രവേശിച്ചത് റഷ്യൻ സ്പുട്നിക്-1 ആയിരുന്നു, അതിൽ ഒരു ക്രൂവോ മൃഗമോ ഉണ്ടായിരുന്നില്ല, പകരം ഭൂമിയിലേക്ക് വിവരങ്ങൾ അയയ്ക്കുന്ന ഉപകരണങ്ങളുണ്ടായിരുന്നു.

ഉള്ള ആദ്യത്തെ വ്യക്തി ബഹിരാകാശത്ത് ഒരു സോവിയറ്റ് ബഹിരാകാശയാത്രികൻ ഉണ്ടായിരുന്നു 1961 ഏപ്രിൽ 12 ന് ഭൂമിയെ ചുറ്റിപ്പറ്റി ഒരു സമ്പൂർണ വിപ്ലവം നടത്തിയ യൂറി അലക്സീവിച്ച് ഗഗാറിൻ ബഹിരാകാശ കപ്പൽ"വോസ്റ്റോക്ക്-1". ചെലവഴിച്ച ശേഷം 2 മണിക്കൂറിൽ താഴെ സ്ഥലം, അവൻ ഒരു അന്താരാഷ്ട്ര നായകനായി.

അതിനാൽ, നമ്മുടെ രാജ്യത്ത് ഏപ്രിൽ 12 ദിനമായി കണക്കാക്കപ്പെടുന്നു കോസ്മോനോട്ടിക്സ്, അവരുടെ ജീവിതവുമായി ബന്ധിപ്പിച്ച ആളുകൾക്കായി സമർപ്പിച്ചിരിക്കുന്ന ഒരു അവധിക്കാലം സ്ഥലം.

ഏപ്രിൽ 12 ന്, നമ്മുടെ രാജ്യം അവധി ദിനം ആഘോഷിക്കുന്നു കോസ്മോനോട്ടിക്സ്.. ലോകത്തിലെ ആദ്യത്തെ വിമാനം ബഹിരാകാശ കപ്പൽ, നിങ്ങൾക്ക് ഇതിനകം അറിയാവുന്നതുപോലെ, 1961 ഏപ്രിൽ 12 ന് സോവിയറ്റ് യൂണിയൻ പ്രതിജ്ഞാബദ്ധമാണ് ബഹിരാകാശ സഞ്ചാരിയൂറി അലക്സീവിച്ച് ഗഗാറിൻ. തൻ്റെ വീരകൃത്യത്തോടെ, അനന്തമായ ബഹിരാകാശത്തിലേക്കുള്ള വഴി അദ്ദേഹം തുറന്നു. നമ്മുടെ ആളുകൾ അവനെക്കുറിച്ച് അഭിമാനിക്കുന്നു. പല രാജ്യങ്ങളിൽ നിന്നുള്ള ശാസ്ത്രജ്ഞർ വർഷങ്ങളായി എങ്ങനെ പറക്കാമെന്ന് ചിന്തിക്കുന്നു സ്ഥലം. റഷ്യൻ ശാസ്ത്രജ്ഞരാണ് ഇത് ആദ്യമായി കണ്ടെത്തിയത്.

ഉപഗ്രഹ കപ്പൽ "കിഴക്ക്"ഭ്രമണപഥത്തിലെത്തി 108 മിനിറ്റിനുള്ളിൽ നമ്മുടെ ഭൂമിയെ വലംവച്ചു. അതിനുശേഷം ഒരുപാട് വർഷങ്ങൾ കടന്നുപോയി, നിരവധി ബഹിരാകാശ സഞ്ചാരികൾ ബഹിരാകാശത്ത് പോയിട്ടുണ്ട്. അവരെല്ലാം നമ്മുടെ ഭൂമി കണ്ടു, നമ്മുടെ ഭൂമി എത്ര മനോഹരമാണെന്ന് മനസ്സിലാക്കി.

എന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള ചിത്രീകരണങ്ങൾ നോക്കുന്നു സ്ഥലം.

അധ്യാപകൻ; ഞങ്ങളുടെ ആളുകൾ ദിവസത്തിനായി സമർപ്പിച്ച കവിതകൾ തയ്യാറാക്കിയിട്ടുണ്ട് കോസ്മോനോട്ടിക്സ്.

കുട്ടികൾ കവിത വായിക്കുന്നു.

സുഹൃത്തുക്കളെ! ഞങ്ങൾ പരിശീലന കേന്ദ്രത്തിലാണെന്ന് സങ്കൽപ്പിക്കുക ബഹിരാകാശ സഞ്ചാരികൾ. ഇപ്പോൾ ഞങ്ങൾ ഒരു ചെറിയ ക്വിസ് നടത്തി കണ്ടെത്തും. നിനക്കെന്തറിയാം സ്ഥലം.

എന്തിന് ദിവസം കോസ്മോനോട്ടിക്സ്നമ്മുടെ രാജ്യത്ത് ഏപ്രിൽ 12 ആഘോഷിക്കാറുണ്ടോ? (കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ).

എന്താണ് ജ്യോതിശാസ്ത്രം? - കുട്ടികൾ ഉത്തരം നൽകുന്നു.

സൗരയൂഥത്തിലെ എല്ലാ ഗ്രഹങ്ങൾക്കും പേര് നൽകുക. - കുട്ടികളുടെ പട്ടിക (ഭൂമി, യുറാനസ്, നെപ്റ്റ്യൂൺ, ശനി, ശുക്രൻ, ബുധൻ, ചൊവ്വ, പ്ലൂട്ടോ).

എന്തായിരുന്നു പേര് പേടകം, അതിൽ യൂറി ഗഗാറിൻ പോയി സ്ഥലം? (കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ).

അധ്യാപകൻ; സുഹൃത്തുക്കളേ, നിങ്ങൾ എല്ലാവരും മികച്ചവരാണ്! ഇപ്പോൾ ഞാൻ നിങ്ങളോട് ഒരു ആഗ്രഹം പറയാം ബഹിരാകാശ രഹസ്യങ്ങൾ:

1. നേരം പുലരുന്നതുവരെ കറുത്ത ആകാശത്ത്, വിളക്കുകൾ മങ്ങിയതായി തിളങ്ങുന്നു.

ഫ്ലാഷ്ലൈറ്റുകൾ - ഫ്ലാഷ്ലൈറ്റുകൾ.

കൊതുകുകളേക്കാൾ ചെറുതാണ്. (നക്ഷത്രങ്ങൾ).

2. നിങ്ങൾ ലോകത്തെ മുഴുവൻ ചൂടാക്കുന്നു.

നിങ്ങൾക്ക് ക്ഷീണം അറിയില്ല.

നിങ്ങൾ ജനാലയിൽ പുഞ്ചിരിക്കുന്നു.

പിന്നെ എല്ലാവരും നിങ്ങളെ വിളിക്കുന്നു. (സൂര്യൻ)

3. ഡ്രൈവറോ പൈലറ്റോ അല്ല.

അവൻ ഒരു വിമാനം കാണുന്നില്ല,

ഒപ്പം ഒരു വലിയ റോക്കറ്റും.

മക്കളേ, ഇത് ആരു പറയും? (ബഹിരാകാശ സഞ്ചാരി) .

4. തൂവലോ ചിറകോ അല്ല, കഴുകനെക്കാൾ വേഗതയുള്ളതാണ്,

വാൽ വിട്ടാൽ ഉടൻ അത് നക്ഷത്രങ്ങളിലേക്ക് കുതിക്കും. (റോക്കറ്റ്).

അധ്യാപകൻ: അത് ശരിയാണ്, സുഹൃത്തുക്കളേ. നന്നായി ചെയ്തു.

ഇനി നമുക്ക് കളിക്കാം!

ഗെയിം « ബഹിരാകാശ സഞ്ചാരികൾ»

കുട്ടികൾ കൈകൾ പിടിച്ച് ഒരു സർക്കിളിൽ നടക്കുന്നു.

അവർ ഞങ്ങളെ കാത്തിരിക്കുന്നു വേഗതയേറിയ റോക്കറ്റുകൾ.

ഗ്രഹങ്ങളിൽ നടക്കാൻ.

എന്നാൽ കളിയിൽ ഒരു രഹസ്യമുണ്ട്.

വൈകി വരുന്നവർക്ക് ഇടമില്ല!

കുട്ടികൾ ഓടിപ്പോയി വളയങ്ങളിൽ സ്ഥാനം പിടിക്കാൻ ശ്രമിക്കുന്നു. ഒരു റോക്കറ്റിൽ 2 കുട്ടികൾക്ക് മാത്രമേ കയറാൻ കഴിയൂ (ബഹിരാകാശ സഞ്ചാരി) .

കുട്ടികൾ ചിത്രീകരിക്കുന്ന ചിത്രീകരണങ്ങൾ നോക്കുന്നു ബഹിരാകാശ റോക്കറ്റുകൾ(അതേ സമയം, റോക്കറ്റ് ബോഡി ഒരു കോൺ പോലെയാണെന്ന് ടീച്ചർ കുറിക്കുന്നു). റോക്കറ്റുകൾ പറക്കുന്നതായി ചിത്രീകരിക്കാൻ കുട്ടികളെ ക്ഷണിക്കുന്നു സ്ഥലം.

കുട്ടികൾ റോക്കറ്റുകൾ വരയ്ക്കുന്നു.

സുഹൃത്തുക്കളേ, നിങ്ങൾ എല്ലാവരും ഇന്ന് നന്നായി ചെയ്തു ശ്രമിച്ചു.

കോസ്മോനോട്ടിക്സ് ദിനത്തിനായുള്ള തീമാറ്റിക് പാഠം "നമുക്ക് ശരിക്കും വേണമെങ്കിൽ, ഞങ്ങളും ബഹിരാകാശത്തേക്ക് പറക്കും!" സീനിയർ ആൻഡ് തയ്യാറെടുപ്പ് ഗ്രൂപ്പ്കിൻ്റർഗാർട്ടൻ.

ഫ്ലൈറ്റ് 108 മിനിറ്റ് മാത്രമേ നീണ്ടുനിന്നുള്ളൂ. അതിനുശേഷം, ഈ ദിവസം, ഏപ്രിൽ 12, ഞങ്ങൾ കോസ്മോനോട്ടിക്സ് ദിനം ആഘോഷിക്കുന്നു. ഈ തീയതി ഞങ്ങൾ ഓർക്കുന്നു, ആദ്യമായി ബഹിരാകാശം കീഴടക്കിയത് നമ്മുടെ റഷ്യൻ മനുഷ്യനാണെന്നതിൽ അഭിമാനിക്കുന്നു, ഞങ്ങൾ അഭിമാനിക്കുകയും നമ്മുടെ മഹത്തായ രാജ്യത്തെ സ്നേഹിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.
സീനിയർ ഗ്രൂപ്പ് ഞങ്ങൾക്കായി അവതരിപ്പിക്കുന്ന റഷ്യയെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു ഗാനം നമുക്ക് കേൾക്കാം.
"നമ്മുടെ റഷ്യ മനോഹരമാണ്."
സംഗീത സംവിധായകൻ. നക്ഷത്രങ്ങളിലേക്ക് പറന്ന ആദ്യത്തെ ബഹിരാകാശ സഞ്ചാരി ആരാണെന്ന് നിങ്ങൾക്കറിയാമോ?
കുട്ടികൾ. യൂറി അലക്സീവിച്ച് ഗഗാറിൻ.

സംഗീത സംവിധായകൻ.യൂറി ഗഗാറിൻ ഭൂമിയുടെ മുഴുവൻ നായകനായി.
നമ്മുടെ സ്വന്തം കണ്ണുകൊണ്ട് കണ്ട ആദ്യത്തെ വ്യക്തി അവനാണ്
പ്ലാനറ്റ് എർത്ത് ശരിക്കും ഉരുണ്ടതും വളരെ മനോഹരവുമാണ്.
നിങ്ങൾക്ക് ഒരു ബഹിരാകാശ യാത്ര നടത്താൻ ആഗ്രഹമുണ്ടോ?
ഒരു യുവ ബഹിരാകാശ സഞ്ചാരിക്ക് എന്ത് ഗുണങ്ങൾ ഉണ്ടായിരിക്കണം? (കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ)
ആരാണ് ബഹിരാകാശ സഞ്ചാരി ആകാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നത്?
അവൻ ഒരുപാട് അറിഞ്ഞിരിക്കണം
കഠിനമായി ഭക്ഷണം കഴിക്കുക, വ്യായാമം ചെയ്യുക.
കാപ്രിസിയസ്, ഹാനികരവും കോപവും
ഞങ്ങൾ അതിനെ ഭ്രമണപഥത്തിൽ കൊണ്ടുപോകില്ല.
ഞങ്ങൾ സൗഹൃദമുള്ളവരെ മാത്രമേ എടുക്കൂ,
ഞങ്ങൾക്ക് ബോറടിക്കുന്ന ആളുകളെ ആവശ്യമില്ല!
സൗഹൃദത്തിൻ്റെ ഭരണം നിങ്ങൾക്കറിയാമോ?
എല്ലാവർക്കും ഒന്ന്, എല്ലാം ഒന്ന്! (കോറസിൽ ആവർത്തിക്കുക)
സംഗീത സംവിധായകൻ. ഫ്ലൈറ്റിന് മുമ്പ് ഒരു വാം-അപ്പ് ചെയ്യാൻ ഞാൻ നിർദ്ദേശിക്കുന്നു.
ബഹിരാകാശ ഊഷ്മളത.
സംഗീത സംവിധായകൻ. ബഹിരാകാശത്തേക്ക് പറക്കാൻ,
അറിയാൻ ഒരുപാട് ഉണ്ട്!
ബഹിരാകാശത്തെക്കുറിച്ച് നിങ്ങൾക്കറിയാവുന്ന കാര്യങ്ങൾ ഇപ്പോൾ ഞാൻ പരിശോധിക്കും. കടങ്കഥകൾ ഊഹിക്കുക:
(കുട്ടികൾ ശരിയായ ഉത്തരം നൽകിയതിന് ശേഷം ഉത്തരങ്ങൾ സ്ക്രീനിൽ കാണിക്കും)
1. ആകാശത്ത് ഒരു മഞ്ഞ വൃത്തം കാണാം
കിരണങ്ങൾ നൂലുകൾ പോലെയാണ്.
ഭൂമി ചുറ്റുന്നു
ഒരു കാന്തം പോലെ.
എനിക്ക് പ്രായമായിട്ടില്ലെങ്കിലും,
എന്നാൽ ഇതിനകം ഒരു ശാസ്ത്രജ്ഞൻ -
അതൊരു സർക്കിളല്ല, ഒരു പന്താണെന്ന് എനിക്കറിയാം,
വളരെ ചൂട്. (സൂര്യൻ).
2. ഒരു മനുഷ്യൻ ഒരു റോക്കറ്റിൽ ഇരിക്കുന്നു.
അവൻ ധൈര്യത്തോടെ ആകാശത്തേക്ക് പറക്കുന്നു,
അവൻ്റെ സ്‌പേസ് സ്യൂട്ടിൽ ഞങ്ങളോട്
അവൻ ബഹിരാകാശത്ത് നിന്ന് നോക്കുന്നു. (ബഹിരാകാശ സഞ്ചാരി).
3. ബഹിരാകാശത്ത് വറചട്ടി ഇല്ല,
പിന്നെ ചീനച്ചട്ടിയും ഇല്ല.
ഇവിടെ കഞ്ഞിയും മത്തിയും ഉണ്ട്,
ഒപ്പം ബോർഷ്റ്റും വിനൈഗ്രെറ്റും -
ക്രീം പോലെ പാക്കേജ്!
ഞാൻ ഒരു ബഹിരാകാശ സഞ്ചാരിയാകും.
ഞാൻ എന്തെങ്കിലും കഴിച്ചോളാം
വിഭവങ്ങൾ തീരെയില്ല. (ട്യൂബുകളിൽ നിന്ന്).
4. നീലാകാശത്തിൽ ഒരു പ്രകാശമുണ്ട്
എല്ലാ ശ്രദ്ധയും നേടി
അവൻ ചുറ്റും ഉണ്ട് ഭൂമി പറക്കുന്നു,
ഞങ്ങൾക്ക് ആശംസകൾ അയയ്ക്കുന്നു. (ഉപഗ്രഹം).
സുഹൃത്തുക്കളേ, സൗരയൂഥത്തിൽ ഉൾപ്പെട്ടിരിക്കുന്ന ഗ്രഹങ്ങൾ ഏതൊക്കെയാണെന്ന് നിങ്ങൾക്കറിയാമോ?
കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ.

ഗ്രഹങ്ങൾ എങ്ങനെ സൂര്യനുചുറ്റും സഞ്ചരിക്കുന്നു എന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള മികച്ച ആശയം നിങ്ങൾക്ക് നൽകാൻ,
നമുക്ക് ഈ ഗെയിം കളിക്കാം:
ഗെയിം "സൂര്യൻ, ഭൂമി, ചന്ദ്രൻ".
ആദ്യം എന്താണ് ചുറ്റിപ്പറ്റിയുള്ളതെന്ന് നിങ്ങളുടെ കുട്ടികളുമായി ഓർമ്മിക്കേണ്ടതുണ്ട്.
3 പേർ കളിക്കുന്നു. "കോസ്മിക്" സംഗീതം മുഴങ്ങുന്നു.
ആദ്യത്തെ കുട്ടി സൂര്യനെ (ഓറഞ്ച് അല്ലെങ്കിൽ മഞ്ഞ പന്ത്) കൈകളിൽ പിടിച്ച് നിശ്ചലമായി നിൽക്കുന്നു.
രണ്ടാമത്തെ കുട്ടി ഒരു പച്ച പന്ത് കൈയിൽ പിടിച്ച് സൂര്യനുചുറ്റും നടക്കുന്നു (ഇതാണ് ഭൂമി കറങ്ങുന്നത്),
ഈ സമയത്ത് മൂന്നാമത്തെ കുട്ടി പച്ച പന്തുമായി കുട്ടിയുടെ ചുറ്റും ഓടുന്നു, ഒരു നീല പന്ത് കൈയിൽ പിടിച്ച് (ഇത് ഭൂമിയെ ചുറ്റുന്ന ചന്ദ്രനാണ്).
സംഗീത സംവിധായകൻ.അതിനാൽ, ബഹിരാകാശത്തേക്ക് പോകാൻ, ഞങ്ങൾ കോസ്മോഡ്രോമിലേക്ക് പോകുന്നു.