പാഠ തരം -കൂടിച്ചേർന്ന്

രീതികൾ:ഭാഗികമായ തിരയൽ, പ്രശ്നം അവതരണം, പ്രത്യുൽപാദന, വിശദീകരണവും ചിത്രീകരണവും.

ലക്ഷ്യം:

ചർച്ച ചെയ്ത എല്ലാ വിഷയങ്ങളുടെയും പ്രാധാന്യത്തെക്കുറിച്ചുള്ള വിദ്യാർത്ഥികളുടെ അവബോധം, ജീവജാലങ്ങളുടെ അദ്വിതീയവും അമൂല്യവുമായ ഭാഗമായി എല്ലാ ജീവജാലങ്ങൾക്കും ജീവനോടുള്ള ആദരവിൻ്റെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ പ്രകൃതിയുമായും സമൂഹവുമായും അവരുടെ ബന്ധം കെട്ടിപ്പടുക്കാനുള്ള കഴിവ്;

ചുമതലകൾ:

വിദ്യാഭ്യാസപരം: പ്രകൃതിയിലെ ജീവജാലങ്ങളിൽ പ്രവർത്തിക്കുന്ന ഘടകങ്ങളുടെ ഗുണിതം, "ഹാനികരവും പ്രയോജനകരവുമായ ഘടകങ്ങൾ" എന്ന ആശയത്തിൻ്റെ ആപേക്ഷികത, ഭൂമിയിലെ ജീവൻ്റെ വൈവിധ്യം, പാരിസ്ഥിതിക സാഹചര്യങ്ങളുടെ മുഴുവൻ ശ്രേണികളിലേക്കും ജീവജാലങ്ങളുടെ പൊരുത്തപ്പെടുത്തൽ ഓപ്ഷനുകൾ എന്നിവ കാണിക്കുക.

വിദ്യാഭ്യാസപരം:ആശയവിനിമയ കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുക, സ്വതന്ത്രമായി അറിവ് നേടാനുള്ള കഴിവ്, ഒരാളുടെ വൈജ്ഞാനിക പ്രവർത്തനത്തെ ഉത്തേജിപ്പിക്കുക; വിവരങ്ങൾ വിശകലനം ചെയ്യാനുള്ള കഴിവ്, പഠിക്കുന്ന മെറ്റീരിയലിലെ പ്രധാന കാര്യം ഹൈലൈറ്റ് ചെയ്യുക.

വിദ്യാഭ്യാസപരം:

ഒരു പാരിസ്ഥിതിക സംസ്കാരത്തിൻ്റെ രൂപീകരണം അതിൻ്റെ എല്ലാ പ്രകടനങ്ങളിലും ജീവിതത്തിൻ്റെ മൂല്യം തിരിച്ചറിയുന്നതിനും പരിസ്ഥിതിയോട് ഉത്തരവാദിത്തവും ശ്രദ്ധാപൂർവ്വവുമായ മനോഭാവത്തിൻ്റെ ആവശ്യകതയെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതാണ്.

ആരോഗ്യകരവും സുരക്ഷിതവുമായ ജീവിതശൈലിയുടെ മൂല്യത്തെക്കുറിച്ച് ഒരു ധാരണ രൂപപ്പെടുത്തുക

വ്യക്തിപരം:

റഷ്യൻ പൗരസ്വത്വത്തെ പരിപോഷിപ്പിക്കുക: ദേശസ്നേഹം, പിതൃരാജ്യത്തോടുള്ള സ്നേഹവും ആദരവും, ഒരാളുടെ മാതൃരാജ്യത്തിൽ അഭിമാനബോധം;

പഠനത്തോടുള്ള ഉത്തരവാദിത്ത മനോഭാവത്തിൻ്റെ രൂപീകരണം;

3) ശാസ്ത്രത്തിൻ്റെയും സാമൂഹിക പരിശീലനത്തിൻ്റെയും ആധുനിക തലത്തിലുള്ള വികസനവുമായി പൊരുത്തപ്പെടുന്ന ഒരു സമഗ്ര ലോകവീക്ഷണത്തിൻ്റെ രൂപീകരണം.

വൈജ്ഞാനിക: വിവിധ വിവര സ്രോതസ്സുകളിൽ പ്രവർത്തിക്കാനുള്ള കഴിവ്, ഒരു രൂപത്തിൽ നിന്ന് മറ്റൊന്നിലേക്ക് പരിവർത്തനം ചെയ്യുക, വിവരങ്ങൾ താരതമ്യം ചെയ്യുക, വിശകലനം ചെയ്യുക, നിഗമനങ്ങളിൽ എത്തിച്ചേരുക, സന്ദേശങ്ങളും അവതരണങ്ങളും തയ്യാറാക്കുക.

റെഗുലേറ്ററി:ജോലികൾ സ്വതന്ത്രമായി പൂർത്തിയാക്കാനും ജോലിയുടെ കൃത്യത വിലയിരുത്താനും ഒരാളുടെ പ്രവർത്തനങ്ങളെ പ്രതിഫലിപ്പിക്കാനുമുള്ള കഴിവ്.

ആശയവിനിമയം:വിദ്യാഭ്യാസപരവും സാമൂഹികമായി ഉപയോഗപ്രദവും വിദ്യാഭ്യാസപരവും ഗവേഷണവും, സർഗ്ഗാത്മകവും മറ്റ് തരത്തിലുള്ള പ്രവർത്തനങ്ങളും പ്രക്രിയയിൽ സമപ്രായക്കാർ, മുതിർന്നവർ, ജൂനിയർമാർ എന്നിവരുമായുള്ള ആശയവിനിമയത്തിലും സഹകരണത്തിലും ആശയവിനിമയ ശേഷിയുടെ രൂപീകരണം.

ആസൂത്രിതമായ ഫലങ്ങൾ

വിഷയം:"ആവാസവ്യവസ്ഥ", "പരിസ്ഥിതി", " എന്നീ ആശയങ്ങൾ അറിയുക പാരിസ്ഥിതിക ഘടകങ്ങള്"ജീവികളിൽ അവയുടെ സ്വാധീനം, "ജീവനുള്ളതും ജീവനില്ലാത്തതും തമ്മിലുള്ള ബന്ധം";. "ബയോട്ടിക് ഘടകങ്ങൾ" എന്ന ആശയം നിർവചിക്കാൻ കഴിയുക; ജൈവ ഘടകങ്ങളുടെ സ്വഭാവം, ഉദാഹരണങ്ങൾ നൽകുക.

വ്യക്തിപരം:തീരുമാനങ്ങൾ എടുക്കുക, വിവരങ്ങൾ തിരയുക, കണക്ഷനുകൾ വിശകലനം ചെയ്യുക, താരതമ്യം ചെയ്യുക, പ്രശ്നമുള്ള ചോദ്യത്തിന് ഉത്തരം കണ്ടെത്തുക

മെറ്റാ വിഷയം:.

ബോധപൂർവ്വം ഏറ്റവും കൂടുതൽ തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നതിന് ഇതര ലക്ഷ്യങ്ങൾ ഉൾപ്പെടെയുള്ള ലക്ഷ്യങ്ങൾ നേടുന്നതിനുള്ള വഴികൾ സ്വതന്ത്രമായി ആസൂത്രണം ചെയ്യാനുള്ള കഴിവ് ഫലപ്രദമായ വഴികൾവിദ്യാഭ്യാസപരവും വൈജ്ഞാനികവുമായ പ്രശ്നങ്ങൾ പരിഹരിക്കുന്നു.

സെമാൻ്റിക് വായന കഴിവുകളുടെ രൂപീകരണം.

സംഘടനയുടെ രൂപം വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങൾ - വ്യക്തി, ഗ്രൂപ്പ്

അധ്യാപന രീതികൾ:ദൃശ്യ-ചിത്രീകരണ, വിശദീകരണ-ചിത്രീകരണ, ഭാഗികമായ തിരയൽ, സ്വതന്ത്ര ജോലിഅധിക സാഹിത്യവും പാഠപുസ്തകവും കൂടെ, COR.

വിദ്യകൾ:വിശകലനം, സമന്വയം, അനുമാനം, ഒരു തരത്തിൽ നിന്ന് മറ്റൊന്നിലേക്ക് വിവരങ്ങളുടെ വിവർത്തനം, സാമാന്യവൽക്കരണം.

ലക്ഷ്യങ്ങൾ: സസ്യങ്ങളുടെ വൈവിധ്യം, അവയുടെ ഉത്ഭവം, ഘടനാപരമായ സവിശേഷതകൾ, പ്രധാന വകുപ്പുകളുടെ സുപ്രധാന പ്രക്രിയകൾ എന്നിവയെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവ് സാമാന്യവൽക്കരിക്കുക; വികസനത്തിൻ്റെ പ്രധാന പരിണാമ ഘട്ടങ്ങൾ അവതരിപ്പിക്കുക സസ്യജാലങ്ങൾഭൂമിയിലും ജൈവ ലോകത്തിൻ്റെ കൂടുതൽ വികസനത്തിന് അവയുടെ പ്രാധാന്യവും; വംശനാശം സംഭവിച്ച സസ്യങ്ങളെ പഠിക്കുന്നതിനുള്ള രീതികളെക്കുറിച്ച് ഒരു ആശയം നൽകുക.

ഉപകരണങ്ങളും വസ്തുക്കളും:വിവിധ ക്ലാസുകളിൽ പെടുന്ന ആൻജിയോസ്‌പെർമുകളുടെ പട്ടിക, പട്ടികകൾ: “സസ്യലോകത്തിൻ്റെ വികസനം”, “ഫോട്ടോസിന്തസിസ്”, പായലുകളുടെ ഹെർബേറിയങ്ങൾ, മോസസ്, ഹോർസെറ്റൈൽ, ഫെർണുകൾ, ജിംനോസ്പെർമുകൾ, ആൻജിയോസ്‌പെർമുകൾ, ശേഖരം “ജീവികളുടെ ഫോസിൽ അവശിഷ്ടങ്ങൾ”, മുദ്രകളുള്ള കൽക്കരി കഷണങ്ങൾ പുരാതന സസ്യങ്ങൾ, പുരാതന സസ്യങ്ങളുടെ ഫോസിലൈസ് ചെയ്ത അവശിഷ്ടങ്ങൾ, ജിയോക്രോണോളജിക്കൽ സ്കെയിൽ, കാർബോണിഫറസിൻ്റെയും മറ്റ് കാലഘട്ടങ്ങളുടെയും ലാൻഡ്സ്കേപ്പുകൾ (വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ഡ്രോയിംഗുകൾ ഉപയോഗിക്കാം).

പ്രധാന പദങ്ങളും ആശയങ്ങളും:ഓട്ടോട്രോഫുകൾ, ഹെറ്ററോട്രോഫുകൾ, യൂക്കറിയോട്ടുകൾ, അല്ലെങ്കിൽ ന്യൂക്ലിയർ, പ്രോകാരിയോട്ടുകൾ അല്ലെങ്കിൽ പ്രീ ന്യൂക്ലിയർ; ജൈവ സംയുക്തങ്ങൾ, സൗരോർജ്ജം, അരോമോഫോസിസ്, മത്സരം; നീല-പച്ച ആൽഗകൾ, സയനോബാക്ടീരിയ; പ്രത്യുൽപാദനത്തിൻ്റെ ലൈംഗിക രീതി, മത്സരം; ഓസോൺ സ്ക്രീൻ, റിനോഫൈറ്റുകൾ, സൈലോഫൈറ്റുകൾ; ഫർണുകൾ, ഹോർസെറ്റൈൽസ് ആൻഡ് മോസസ്, മോസസ്, ജിംനോസ്പെർമുകൾ, ആൻജിയോസ്പെർമുകൾ; പാരിസ്ഥിതിക മാടം, പാലിയൻ്റോളജി, പാലിയോബോട്ടണി, റേഡിയോകാർബൺ ഡേറ്റിംഗ്, പരിണാമം.

ക്ലാസുകൾക്കിടയിൽ

അറിവ് പുതുക്കുന്നു

ഉത്ഭവത്തിൻ്റെ ക്രോസ്വേഡ് കേന്ദ്രങ്ങൾ കൃഷി ചെയ്ത സസ്യങ്ങൾ

1.ബ്രെഡ് സംസ്കാരം.

2.വാർഷികങ്ങൾ അല്ലെങ്കിൽ വറ്റാത്ത വിളകൾ, മനുഷ്യർ കഴിക്കുന്ന ചീഞ്ഞ മാംസളമായ ഭാഗങ്ങൾ.

3. പഴങ്ങൾ, സരസഫലങ്ങൾ, കായ്കൾ എന്നിവ ഉൽപ്പാദിപ്പിക്കുന്നതിനായി മനുഷ്യർ നട്ടുവളർത്തുന്ന ഒരു കൂട്ടം സസ്യങ്ങൾ.

4. കൃഷി ചെയ്ത ചെടി, അതിൻ്റെ ജന്മദേശം യൂറോപ്യൻ-സൈബീരിയൻ കേന്ദ്രമാണ്.

5. അസംസ്കൃത വസ്തുക്കൾ നൽകുന്ന സസ്യങ്ങൾ വിവിധ വ്യവസായങ്ങൾദേശീയ സമ്പദ്‌വ്യവസ്ഥ.

6. മെക്സിക്കോ സ്വദേശമായ ഒരു പച്ചക്കറി.

7. പ്രധാനമായും ധാന്യ ഉൽപ്പാദനത്തിനായി കൃഷി ചെയ്യുന്ന കൃഷി സസ്യങ്ങളുടെ ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട ഗ്രൂപ്പ്.

8. ദക്ഷിണേന്ത്യയുടെ ജന്മദേശമായ ധാന്യവിള.

9. അവളുടെ ജന്മദേശം ചൈനയാണ്.

10"സണ്ണി ഫ്ലവർ". ദീർഘനാളായിറഷ്യയിൽ അത് അലങ്കാരമായി തുടർന്നു.

11. സസ്യ എണ്ണ ലഭിക്കുന്ന സംസ്കാരങ്ങൾ.

12.മെക്സിക്കോയിൽ നിന്നുള്ള ചെടി.

14. ഈ പച്ചക്കറി മെഡിറ്ററേനിയൻ, മധ്യേഷ്യ എന്നിവിടങ്ങളിൽ നിന്നാണ് വരുന്നത്.

പ്രായോഗിക ജോലിഈ വിഷയത്തിൽ:

"കൃഷി ചെയ്യുന്ന സസ്യങ്ങളുടെ ഉത്ഭവ കേന്ദ്രങ്ങൾ"

വ്യായാമം 1.ചെടികളെ കേന്ദ്രങ്ങളിലേക്ക് വിതരണം ചെയ്യുക (ഓരോ ഓപ്ഷനും 48 ചെടികളുടെ പേരുകളും അവയുടെ കേന്ദ്രങ്ങളിലേക്ക് വിതരണം ചെയ്യുന്നു).

ടാസ്ക് 2.മാപ്പ് ഉപയോഗിച്ച് പ്രവർത്തിക്കുന്നു . കോണ്ടൂർ മാപ്പിൽ, കൃഷി ചെയ്ത സസ്യങ്ങളുടെ എല്ലാ ഉത്ഭവ കേന്ദ്രങ്ങളും അടയാളപ്പെടുത്തുക, കേന്ദ്രങ്ങളുടെ ഭൂമിശാസ്ത്രപരമായ സ്ഥാനം സൂചിപ്പിക്കുക.

ടാസ്ക് 3.മേശ നിറയ്ക്കുക. ഭൂമിശാസ്ത്രപരമായ സ്ഥാനവും കൃഷി ചെയ്ത ചെടികളും ഉപയോഗിച്ച് കേന്ദ്രങ്ങൾ പൊരുത്തപ്പെടുത്തുക.

ആഫ്രിക്കയിലെ എത്യോപ്യൻ ഉയർന്ന പ്രദേശങ്ങൾ

തെക്കൻ മെക്സിക്കോ

ടാസ്ക് 4.പൂർണ്ണവും വിശദവുമായ ഉത്തരങ്ങളോടെ ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം നൽകുക.

1. ഏറ്റവും കൂടുതൽ കൃഷി ചെയ്ത സസ്യങ്ങൾ തുമ്പിൽ പ്രചരിപ്പിക്കുന്നത് എന്തുകൊണ്ട്?

2. പ്ലാൻ്റ് ബ്രീഡർമാർ പോളിപോയിഡ് സസ്യങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കാൻ ശ്രമിക്കുന്നത് എന്തുകൊണ്ട്?

3. നിയമത്തിൻ്റെ സാരാംശം എന്താണ് ഹോമോലോഗസ് സീരീസ് N.I വാവിലോവിൻ്റെ പാരമ്പര്യ സിദ്ധാന്തത്തിൽ?

4. വളർത്തുന്ന സസ്യങ്ങൾ കൃഷി ചെയ്തവയിൽ നിന്ന് എങ്ങനെ വ്യത്യാസപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു?

5. മ്യൂട്ടജൻ ബ്രീഡിംഗിൽ എന്ത് ആവശ്യത്തിനായി ഉപയോഗിക്കുന്നു?

പ്രായോഗിക ജോലിക്കുള്ള ഉത്തരങ്ങൾ.

പട്ടിക 1. കൃഷി ചെയ്ത സസ്യങ്ങളുടെ ഉത്ഭവ കേന്ദ്രങ്ങൾ (N.I. വാവിലോവ് അനുസരിച്ച്)

വിഭവങ്ങൾ:

ഐ.എൻ. പൊനോമരേവ, ഒ.എ. കോർണിലോവ്, വി.എസ്. കുച്ച്മെൻകോജീവശാസ്ത്രം: ആറാം ക്ലാസ്: പൊതുവിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളിലെ വിദ്യാർത്ഥികൾക്കുള്ള പാഠപുസ്തകം

സെറിബ്രിയാക്കോവ ടി.ഐ.., Elenevsky A. G., Gulenkova M. A. et al. സസ്യങ്ങൾ, ബാക്ടീരിയ, ഫംഗസ്, ലൈക്കണുകൾ. സെക്കൻഡറി സ്കൂളിലെ 6-7 ഗ്രേഡുകൾക്കുള്ള ട്രയൽ പാഠപുസ്തകം

എൻ.വി. പ്രിഒബ്രജെംസ്കയ V. Pasechnik എഴുതിയ പാഠപുസ്തകത്തിനായുള്ള ജീവശാസ്ത്ര വർക്ക്ബുക്ക് "ബയോളജി ആറാം ക്ലാസ്. ബാക്ടീരിയ, ഫംഗസ്, സസ്യങ്ങൾ"

വി.വി. പസെച്നിക്. അധ്യാപകരുടെ ഗൈഡ് വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങൾജീവശാസ്ത്ര പാഠങ്ങൾ. 5-6 ഗ്രേഡുകൾ

കലിനീന എ.എ.ബയോളജി ഗ്രേഡ് 6 ലെ പാഠ വികാസങ്ങൾ

വക്രുഷേവ് എ.എ., റോഡിജിന ഒ.എ.,ലോവ്യജിൻ എസ്.എൻ. സ്ഥിരീകരണവും ടെസ്റ്റ് പേപ്പറുകൾലേക്ക്

പാഠപുസ്തകം "ബയോളജി", ആറാം ക്ലാസ്

അവതരണ ഹോസ്റ്റിംഗ്

നിർദ്ദിഷ്ട പ്രായോഗിക പ്രവർത്തനത്തിൽ 4 തരം ജോലികൾ ഉണ്ട്. ആദ്യ ടാസ്ക്കിൽ, സസ്യങ്ങളെ അവയുടെ കേന്ദ്രങ്ങളുമായി താരതമ്യം ചെയ്യുക, രണ്ടാമത്തെ ചുമതല ഒരു കോണ്ടൂർ മാപ്പിൽ പ്രവർത്തിക്കുക എന്നതാണ്. ഭൂമിശാസ്ത്രപരമായ സ്ഥാനത്തിൻ്റെ വിവരണവുമായി കൃഷി ചെയ്ത സസ്യങ്ങളുടെ കേന്ദ്രങ്ങളെ താരതമ്യം ചെയ്യുക എന്നതാണ് മൂന്നാമത്തെ ചുമതല. ചോദിക്കുന്ന ചോദ്യങ്ങൾക്ക് പൂർണ്ണമായ ഉത്തരങ്ങളോടെ ഉത്തരം നൽകുക എന്നതാണ് നാലാമത്തെ ജോലി.

പ്രമാണത്തിൻ്റെ ഉള്ളടക്കം കാണുക
"വിഷയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള പ്രായോഗിക പ്രവർത്തനം: "കൃഷി ചെയ്ത സസ്യങ്ങളുടെ ഉത്ഭവ കേന്ദ്രങ്ങൾ", ഗ്രേഡ് 11"

വിഷയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള പ്രായോഗിക പ്രവർത്തനം:

"കൃഷി ചെയ്ത സസ്യങ്ങളുടെ ഉത്ഭവ കേന്ദ്രങ്ങൾ" 11-ാം ഗ്രേഡ്

വ്യായാമം 1.ചെടികളെ കേന്ദ്രങ്ങളിലേക്ക് വിതരണം ചെയ്യുക (ഓരോ ഓപ്ഷനും 48 ചെടികളുടെ പേരുകളും അവയുടെ കേന്ദ്രങ്ങളിലേക്ക് വിതരണം ചെയ്യുന്നു).

ടാസ്ക് 2.മാപ്പ് ഉപയോഗിച്ച് പ്രവർത്തിക്കുന്നു . കോണ്ടൂർ മാപ്പിൽ, കൃഷി ചെയ്ത സസ്യങ്ങളുടെ എല്ലാ ഉത്ഭവ കേന്ദ്രങ്ങളും അടയാളപ്പെടുത്തുക, കേന്ദ്രങ്ങളുടെ ഭൂമിശാസ്ത്രപരമായ സ്ഥാനം സൂചിപ്പിക്കുക.

ടാസ്ക് 3.മേശ നിറയ്ക്കുക. ഭൂമിശാസ്ത്രപരമായ സ്ഥാനവും കൃഷി ചെയ്ത ചെടികളും ഉപയോഗിച്ച് കേന്ദ്രങ്ങൾ പൊരുത്തപ്പെടുത്തുക.

ആഫ്രിക്കയിലെ എത്യോപ്യൻ ഉയർന്ന പ്രദേശങ്ങൾ

തെക്കൻ മെക്സിക്കോ

ടാസ്ക് 4.പൂർണ്ണവും വിശദവുമായ ഉത്തരങ്ങളോടെ ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം നൽകുക.

1. ഏറ്റവും കൂടുതൽ കൃഷി ചെയ്ത സസ്യങ്ങൾ തുമ്പിൽ പ്രചരിപ്പിക്കുന്നത് എന്തുകൊണ്ട്?

2. പ്ലാൻ്റ് ബ്രീഡർമാർ പോളിപോയിഡ് സസ്യങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കാൻ ശ്രമിക്കുന്നത് എന്തുകൊണ്ട്?

3. N.I. വാവിലോവിൻ്റെ പാരമ്പര്യ സിദ്ധാന്തത്തിൽ ഹോമോളജിക്കൽ പരമ്പരയുടെ നിയമത്തിൻ്റെ സാരാംശം എന്താണ്?

4. വളർത്തുന്ന സസ്യങ്ങൾ കൃഷി ചെയ്തവയിൽ നിന്ന് എങ്ങനെ വ്യത്യാസപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു?

5. മ്യൂട്ടജൻ ബ്രീഡിംഗിൽ എന്ത് ആവശ്യത്തിനായി ഉപയോഗിക്കുന്നു?

പ്രായോഗിക ജോലിക്കുള്ള ഉത്തരങ്ങൾ.

പട്ടിക 1. കൃഷി ചെയ്ത സസ്യങ്ങളുടെ ഉത്ഭവ കേന്ദ്രങ്ങൾ (N.I. വാവിലോവ് അനുസരിച്ച്)

ബ്രീഡിംഗ് ജോലിയുടെ വിജയം പ്രധാനമായും ഉറവിട വസ്തുക്കളുടെ ഗുണനിലവാരത്തെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു, പ്രധാനമായും അതിൻ്റെ ജനിതക വൈവിധ്യത്തെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു. തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നതിനുള്ള സോഴ്സ് മെറ്റീരിയൽ കൂടുതൽ വൈവിധ്യപൂർണ്ണമാണ്, അത് ഹൈബ്രിഡൈസേഷനും തിരഞ്ഞെടുപ്പിനും കൂടുതൽ അവസരങ്ങൾ നൽകുന്നു. സസ്യലോകത്തിൻ്റെ ജൈവശാസ്ത്രപരവും ജനിതകപരവും പാരിസ്ഥിതികവുമായ വൈവിധ്യം മുതലെടുത്ത് ബ്രീഡർമാർ, കൃഷി ചെയ്ത സസ്യങ്ങളുടെ ഒരു വലിയ സംഖ്യ സൃഷ്ടിച്ചു.

ആധുനിക കൃഷി സസ്യങ്ങൾ ഒരേസമയം വളരുന്നു വിവിധ രാജ്യങ്ങൾ, ഓൺ വിവിധ ഭൂഖണ്ഡങ്ങൾ. എന്നിരുന്നാലും, ഈ ചെടികളിൽ ഓരോന്നിനും അതിൻ്റേതായ ചരിത്രപരമായ മാതൃരാജ്യമുണ്ട് - ഉത്ഭവ കേന്ദ്രം . കൃഷി ചെയ്ത ചെടിയുടെ വന്യ പൂർവ്വികർ അവിടെയാണ് അല്ലെങ്കിൽ ഇപ്പോഴും സ്ഥിതിചെയ്യുന്നു, അവിടെ അതിൻ്റെ ജനിതകരൂപവും ഫിനോടൈപ്പും രൂപപ്പെട്ടു.

എന്ന സിദ്ധാന്തം കൃഷി ചെയ്ത സസ്യങ്ങളുടെ ഉത്ഭവ കേന്ദ്രങ്ങൾമികച്ച റഷ്യൻ ശാസ്ത്രജ്ഞനായ എൻ.ഐ. വാവിലോവ്.

എൻ.ഐ. വാവിലോവ് തുടക്കത്തിൽ കൃഷി ചെയ്ത സസ്യങ്ങളുടെ ഉത്ഭവ കേന്ദ്രങ്ങൾ നിരവധി ഉപകേന്ദ്രങ്ങളോടെ തിരിച്ചറിഞ്ഞു, എന്നാൽ പിന്നീടുള്ള കൃതികളിൽ അദ്ദേഹം അവയെ 7 പ്രധാന പ്രാഥമിക കേന്ദ്രങ്ങളായി ഏകീകരിച്ചു (പട്ടിക 4, ചിത്രം 42 കാണുക).

അരി. 42.കൃഷി ചെയ്ത സസ്യങ്ങളുടെ ഉത്ഭവത്തിൻ്റെ പ്രധാന ഭൂമിശാസ്ത്ര കേന്ദ്രങ്ങൾ: I - ദക്ഷിണേഷ്യൻ ഉഷ്ണമേഖലാ; II - കിഴക്കൻ ഏഷ്യൻ; III - തെക്ക്-പടിഞ്ഞാറൻ ഏഷ്യൻ; IV - മെഡിറ്ററേനിയൻ; വി - അബിസീനിയൻ; VI - സെൻട്രൽ അമേരിക്കൻ; VII - ആൻഡിയൻ (തെക്കേ അമേരിക്കൻ)

മിക്ക കേന്ദ്രങ്ങളും പുരാതന കാർഷിക കേന്ദ്രങ്ങളുമായി ഒത്തുപോകുന്നു, ഇവ പരന്ന പ്രദേശങ്ങളേക്കാൾ പ്രധാനമായും പർവതപ്രദേശങ്ങളാണ്. ശാസ്ത്രജ്ഞൻ എടുത്തുപറഞ്ഞു പ്രാഥമികഒപ്പം സെക്കൻഡറി കൃഷി ചെയ്ത സസ്യങ്ങളുടെ ഉത്ഭവ കേന്ദ്രങ്ങൾ. കൃഷി ചെയ്ത സസ്യങ്ങളുടെയും അവയുടെ വന്യ പൂർവ്വികരുടെയും ജന്മദേശങ്ങളാണ് പ്രാഥമിക കേന്ദ്രങ്ങൾ. ദ്വിതീയ കേന്ദ്രങ്ങൾ വന്യ പൂർവ്വികരിൽ നിന്നല്ല, മുൻകാലങ്ങളിൽ നിന്ന് പുതിയ രൂപങ്ങൾ ഉണ്ടാകുന്ന മേഖലകളാണ് സാംസ്കാരിക രൂപങ്ങൾ, ഒരു ഭൂമിശാസ്ത്രപരമായ സ്ഥലത്ത് കേന്ദ്രീകരിച്ചിരിക്കുന്നു, പലപ്പോഴും പ്രാഥമിക കേന്ദ്രത്തിൽ നിന്ന് വളരെ അകലെയാണ്.

കൃഷി ചെയ്ത എല്ലാ സസ്യങ്ങളും അവയുടെ ഉത്ഭവ സ്ഥലങ്ങളിൽ കൃഷി ചെയ്യുന്നില്ല. ജനങ്ങളുടെ കുടിയേറ്റം, നാവിഗേഷൻ, വ്യാപാരം, സാമ്പത്തികം, സ്വാഭാവിക ഘടകങ്ങൾഎല്ലാ സമയത്തും ഭൂമിയുടെ മറ്റ് പ്രദേശങ്ങളിലേക്കുള്ള സസ്യങ്ങളുടെ നിരവധി ചലനത്തിന് സംഭാവന നൽകി.

മറ്റ് ആവാസ വ്യവസ്ഥകളിൽ, സസ്യങ്ങൾ മാറി, കൃഷി ചെയ്ത സസ്യങ്ങളുടെ പുതിയ രൂപങ്ങൾക്ക് കാരണമായി. പുതിയ സാഹചര്യങ്ങളിൽ സസ്യങ്ങളുടെ വളർച്ചയുമായി ബന്ധപ്പെട്ട് പ്രത്യക്ഷപ്പെടുന്ന മ്യൂട്ടേഷനുകളും റീകോമ്പിനേഷനുകളുമാണ് അവയുടെ വൈവിധ്യം വിശദീകരിക്കുന്നത്.

കൃഷി ചെയ്ത സസ്യങ്ങളുടെ ഉത്ഭവത്തെക്കുറിച്ചുള്ള പഠനം എൻ.ഐ. ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട സസ്യവിളകളുടെ രൂപീകരണ കേന്ദ്രങ്ങൾ പ്രധാനമായും മനുഷ്യ സംസ്കാരത്തിൻ്റെ കേന്ദ്രങ്ങളുമായും വളർത്തുമൃഗങ്ങളുടെ വൈവിധ്യത്തിൻ്റെ കേന്ദ്രങ്ങളുമായും ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു എന്ന നിഗമനത്തിൽ വാവിലോവ് എത്തി. നിരവധി സുവോളജിക്കൽ പഠനങ്ങൾ ഈ നിഗമനം സ്ഥിരീകരിച്ചു.

കൃഷി ചെയ്ത സസ്യങ്ങളുടെ ഉത്ഭവത്തെയും പരിണാമത്തെയും കുറിച്ചുള്ള പഠനം തിരഞ്ഞെടുക്കലിൻ്റെ അവശ്യ ശാഖകളിലൊന്നായി കണക്കാക്കപ്പെടുന്നു. എൻ.ഐ. എല്ലാ പ്രജനന പ്രവർത്തനങ്ങളും, ഉറവിട മെറ്റീരിയലിൽ നിന്ന് ആരംഭിച്ച്, ജീവിവർഗങ്ങളുടെ ഉത്ഭവത്തിൻ്റെ പ്രധാന മേഖലകൾ സ്ഥാപിക്കുകയും പുതിയ ഇനങ്ങളുടെ സൃഷ്ടിയിൽ അവസാനിക്കുകയും ചെയ്യുന്നത്, ചുരുക്കത്തിൽ, സസ്യങ്ങളുടെ പരിണാമത്തിലെ ഒരു പുതിയ ഘട്ടമാണെന്നും തിരഞ്ഞെടുക്കൽ തന്നെ പരിഗണിക്കാമെന്നും വാവിലോവ് എഴുതി. മനുഷ്യൻ്റെ ഇച്ഛാശക്തിയാൽ നയിക്കപ്പെടുന്ന പരിണാമം.

പാഠം 1–2. തിരഞ്ഞെടുപ്പിൻ്റെ വിഷയവും ലക്ഷ്യങ്ങളും. കൃഷി ചെയ്ത സസ്യങ്ങളുടെ ഉത്ഭവ കേന്ദ്രങ്ങളും മൃഗങ്ങളെ വളർത്തലും

ഉപകരണങ്ങൾ: N.I യുടെ ഛായാചിത്രം വാവിലോവ; ജനറൽ ബയോളജിയിലെ പട്ടികകൾ; കൃഷി ചെയ്ത സസ്യങ്ങളുടെയും വളർത്തുമൃഗങ്ങളുടെ ഇനങ്ങളുടെയും വൈവിധ്യത്തെ ചിത്രീകരിക്കുന്ന ജൈവ വസ്തുക്കൾ; കൃഷി ചെയ്ത സസ്യങ്ങളുടെ ഉത്ഭവത്തിൻ്റെ പ്രധാന ഭൂമിശാസ്ത്ര കേന്ദ്രങ്ങളുടെ ഭൂപടം.

ക്ലാസുകൾക്കിടയിൽ

I. പുതിയ മെറ്റീരിയൽ പഠിക്കുന്നു

1. തിരഞ്ഞെടുപ്പിൻ്റെ വിഷയവും ലക്ഷ്യങ്ങളും

തിരഞ്ഞെടുക്കൽ (ലാറ്റിൽ നിന്ന്. തിരഞ്ഞെടുപ്പ്- തിരഞ്ഞെടുക്കൽ, തിരഞ്ഞെടുക്കൽ) മനുഷ്യർക്ക് മൂല്യവത്തായ ഗുണങ്ങളുള്ള സസ്യങ്ങളുടെയും മൃഗങ്ങളുടെയും സൂക്ഷ്മാണുക്കളുടെയും പുതിയ രൂപങ്ങൾ നേടുന്നതിനുള്ള ശാസ്ത്രമാണ്. എൻ.ഐ. "മനുഷ്യൻ്റെ ഇച്ഛാശക്തിയാൽ നയിക്കപ്പെടുന്ന ഈ പരിണാമം" ഒരേ സമയം ഒരു കലയും ശാസ്ത്രവും കൃഷിയുടെ ഒരു പ്രത്യേക ശാഖയുമാണെന്ന് വാവിലോവ് പറഞ്ഞു.

പ്രജനന പ്രവർത്തനത്തിൻ്റെ ഫലം ഒരു സസ്യ ഇനം, ഒരു മൃഗങ്ങളുടെ ഇനം, സൂക്ഷ്മാണുക്കളുടെ ബുദ്ധിമുട്ട് എന്നിവയാണ്. സസ്യ വൈവിധ്യംഅഥവാ മൃഗങ്ങളുടെ ഇനംതിരഞ്ഞെടുക്കപ്പെട്ടതിൻ്റെ ഫലമായി സൃഷ്ടിക്കപ്പെട്ട അതേ ഇനത്തിലെ വ്യക്തികളുടെ ഒരു ശേഖരമാണ്, പാരമ്പര്യമായി ലഭിച്ച ചില രൂപാന്തര, ജൈവ, സാമ്പത്തിക സവിശേഷതകളും ഗുണങ്ങളും.

ഫോക്കസ് ചെയ്തു പ്രജനന ജോലിമൃഗങ്ങളെ വളർത്തുകയും സസ്യങ്ങൾ വളർത്തുകയും ചെയ്യുന്ന ഒരു കാലഘട്ടം മുമ്പായിരുന്നു. 10-12 ആയിരം വർഷങ്ങൾക്ക് മുമ്പ് ആളുകൾ വളർത്തിയെടുക്കാനുള്ള ആദ്യ ശ്രമങ്ങൾ നടത്തി, ഒരുപക്ഷേ അതിനുമുമ്പ്, പുരാതന വേട്ടക്കാർ വലിയ സസ്തനികളെ (വേട്ടയാടലിൻ്റെ പ്രധാന വസ്തുക്കൾ) നശിപ്പിക്കുകയും വേട്ടയാടൽ ആളുകൾക്ക് വേണ്ടത്ര ഭക്ഷണം നൽകാതിരിക്കുകയും ചെയ്തു. ആഭ്യന്തര മുയലിനെ മധ്യകാലഘട്ടത്തിലും, പഞ്ചസാര എന്വേഷിക്കുന്ന 19-ാം നൂറ്റാണ്ടിലും, പുതിന 20-ാം നൂറ്റാണ്ടിലും മാത്രമാണ് വളർത്തിയത്. ഒരു ശാസ്ത്രമെന്ന നിലയിൽ, തിരഞ്ഞെടുപ്പ് ഒടുവിൽ ചാൾസ് ഡാർവിൻ്റെ കൃതികൾക്ക് നന്ദി പറഞ്ഞു. മൃഗങ്ങളെ വളർത്തുന്നതിനെക്കുറിച്ചും സസ്യങ്ങളെ സംസ്കാരത്തിലേക്ക് കൊണ്ടുവരുന്നതിനെക്കുറിച്ചും അദ്ദേഹം ധാരാളം വസ്തുക്കൾ വിശകലനം ചെയ്തു, ഇതിൻ്റെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ കൃത്രിമ തിരഞ്ഞെടുപ്പിൻ്റെ സിദ്ധാന്തം സൃഷ്ടിച്ചു. നിലവിൽ, തിരഞ്ഞെടുക്കൽ മനുഷ്യ പ്രവർത്തനത്തിൻ്റെ ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട തരമാണ്, അതിൻ്റെ ഫലമായി ഇന്ന് ലഭ്യമായ എല്ലാ കൃഷി സസ്യങ്ങളും, വളർത്തുമൃഗങ്ങളുടെ ഇനങ്ങൾ, ഗുണം ചെയ്യുന്ന സൂക്ഷ്മാണുക്കളുടെ ഇനങ്ങളും.

ആധുനിക തിരഞ്ഞെടുപ്പിൻ്റെ ശാസ്ത്രീയ അടിത്തറയാണ് ജനിതകശാസ്ത്രം, പ്രത്യേകിച്ച് ജീനുകളുടെയും മ്യൂട്ടേഷനുകളുടെയും സിദ്ധാന്തം, പാരമ്പര്യത്തിൻ്റെ തന്മാത്രാ അടിസ്ഥാനം, ജനിതക വിവരങ്ങളുടെ പ്രതിഭാസ പ്രകടനത്തിൽ പരിസ്ഥിതിയുടെ പങ്കിനെക്കുറിച്ചുള്ള സിദ്ധാന്തം, വിദൂര സങ്കരീകരണ സിദ്ധാന്തം, പരിസ്ഥിതി ജനിതകശാസ്ത്രം മുതലായവ. സമീപനങ്ങൾ ഇനിപ്പറയുന്നവ പരിഹരിക്കുന്നത് സാധ്യമാക്കുന്നു ആധുനിക പ്രജനനത്തിൻ്റെ ചുമതലകൾ:

- നിലവിലുള്ള ഇനങ്ങളുടെയും ഇനങ്ങളുടെയും വിളവും ഉൽപാദനക്ഷമതയും വർദ്ധിപ്പിക്കുക;
- പുതിയ ഇനങ്ങളുടെയും ഇനങ്ങളുടെയും വികസനം;
- ഉൽപ്പന്ന ഗുണനിലവാരം മെച്ചപ്പെടുത്തൽ;
- രോഗങ്ങൾക്കുള്ള ഇനങ്ങളുടെയും ഇനങ്ങളുടെയും പ്രതിരോധം വർദ്ധിപ്പിക്കുക;
- ഇനങ്ങളുടെയും ഇനങ്ങളുടെയും പാരിസ്ഥിതിക പ്ലാസ്റ്റിറ്റി വർദ്ധിപ്പിക്കുക;
- യന്ത്രവത്കൃത അല്ലെങ്കിൽ വ്യാവസായിക കൃഷിക്കും പ്രജനനത്തിനും അനുയോജ്യമായ ബ്രീഡിംഗ് ഇനങ്ങളും ഇനങ്ങളും.

2. കൃഷി ചെയ്ത സസ്യങ്ങളുടെ ഉത്ഭവ കേന്ദ്രങ്ങൾ

ശാസ്ത്രീയ തിരഞ്ഞെടുപ്പിൻ്റെ സ്ഥാപകരിലൊരാളായ അക്കാദമിഷ്യൻ നിക്കോളായ് ഇവാനോവിച്ച് വാവിലോവ്, തിരഞ്ഞെടുക്കൽ പ്രശ്നങ്ങൾ വിജയകരമായി പരിഹരിക്കുന്നതിന്, പഠിക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണെന്ന് വിശ്വസിച്ചു:

- സസ്യങ്ങളുടെയും മൃഗങ്ങളുടെയും പ്രാരംഭ ഇനങ്ങൾ, സ്പീഷീസ്, ജനറിക് വൈവിധ്യം;
- ബ്രീഡർക്ക് താൽപ്പര്യമുള്ള സ്വഭാവസവിശേഷതകളുടെ വികസനത്തിൽ പരിസ്ഥിതിയുടെ സ്വാധീനം;
- പാരമ്പര്യ വ്യതിയാനം;
- ഹൈബ്രിഡൈസേഷൻ സമയത്ത് പാരമ്പര്യത്തിൻ്റെ പാറ്റേണുകൾ;
- സ്വയം പരാഗണം നടത്തുന്ന അല്ലെങ്കിൽ ക്രോസ്-പരാഗണം നടത്തുന്ന സസ്യങ്ങൾക്കായുള്ള തിരഞ്ഞെടുക്കൽ പ്രക്രിയയുടെ സവിശേഷതകൾ.

കൃത്രിമ തിരഞ്ഞെടുപ്പിനായി ഒരു തന്ത്രവും തന്ത്രങ്ങളും നിർമ്മിക്കാൻ ഇത് നിങ്ങളെ അനുവദിക്കുന്നു.

ഏതൊരു ബ്രീഡിംഗ് പ്രോഗ്രാമും ഉറവിട മെറ്റീരിയൽ തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നതിലൂടെ ആരംഭിക്കുന്നു. ഇത് കൂടുതൽ വൈവിധ്യപൂർണ്ണമാണ്, ഫലങ്ങൾ കൂടുതൽ ഫലപ്രദമാകും. തിരഞ്ഞെടുക്കലിൻ്റെ ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട വിഭാഗമാണ് ഉറവിട മെറ്റീരിയലിൻ്റെ സിദ്ധാന്തം- യഥാർത്ഥത്തിൽ വികസിപ്പിച്ചെടുത്തത് എൻ.ഐ. വാവിലോവ്, "കൃഷി ചെയ്ത സസ്യങ്ങളുടെ ഉത്ഭവ കേന്ദ്രങ്ങൾ" എന്ന തൻ്റെ കൃതിയിൽ വിശദമായി വിവരിച്ചു.

ഉറവിട മെറ്റീരിയലിൻ്റെ പ്രശ്നം പരിഹരിക്കുന്നു, എൻ.ഐ. വാവിലോവ് ലോകത്തിൻ്റെ പല പ്രദേശങ്ങളും പരിശോധിക്കുകയും കൃഷി ചെയ്ത സസ്യങ്ങളുടെയും അവയുടെ വന്യ ബന്ധുക്കളുടെയും ഏറ്റവും വലിയ ജനിതക വൈവിധ്യമുള്ള പ്രദേശങ്ങൾ തിരിച്ചറിയുകയും ചെയ്തു. 1920-1930 ൽ എൻ.ഐ. വാവിലോവ് തൻ്റെ സഹപ്രവർത്തകർക്കൊപ്പം ഓസ്‌ട്രേലിയ ഒഴികെയുള്ള എല്ലാ ജനവാസ ഭൂഖണ്ഡങ്ങളിലായി 54 രാജ്യങ്ങളിലേക്ക് 60-ലധികം പര്യവേഷണങ്ങൾ നടത്തി.

ഈ പര്യവേഷണങ്ങളിൽ പങ്കെടുത്തവർ - സസ്യശാസ്ത്രജ്ഞർ, ജനിതകശാസ്ത്രജ്ഞർ, ബ്രീഡർമാർ - യഥാർത്ഥ സസ്യ വേട്ടക്കാരായിരുന്നു. ബൃഹത്തായ പ്രവർത്തനത്തിൻ്റെ ഫലമായി, എല്ലാ ഭൂമിശാസ്ത്രപരമായ പ്രദേശങ്ങളിലും കൃഷി ചെയ്ത സസ്യങ്ങളുടെ ഒരേ വൈവിധ്യമില്ലെന്ന് കാണിക്കുന്ന പ്രധാന പാറ്റേണുകൾ അവർ സ്ഥാപിച്ചു. വേണ്ടി വ്യത്യസ്ത സംസ്കാരങ്ങൾഏറ്റവും കൂടുതൽ ഇനങ്ങൾ, ഇനങ്ങൾ, വിവിധ പാരമ്പര്യ വ്യതിയാനങ്ങൾ എന്നിവ കേന്ദ്രീകരിച്ചിരിക്കുന്ന വൈവിധ്യത്തിൻ്റെ കേന്ദ്രങ്ങളുണ്ട്. ഈ വൈവിധ്യ കേന്ദ്രങ്ങൾ കൃഷിയിനങ്ങൾ ഉത്ഭവിക്കുന്ന പ്രദേശങ്ങൾ കൂടിയാണ്. അങ്ങനെ, ഉരുളക്കിഴങ്ങിൽ, പരമാവധി ജനിതക വൈവിധ്യം തെക്കേ അമേരിക്കയിലും, ധാന്യത്തിൽ - മെക്സിക്കോയിലും, അരിയിലും - ചൈനയിലും ജപ്പാനിലും, ഗോതമ്പിലും റൈയിലും - മധ്യേഷ്യയിലും ട്രാൻസ്കാക്കേഷ്യയിലും, ബാർലിയിലും - ആഫ്രിക്കയിൽ രേഖപ്പെടുത്തിയിട്ടുണ്ട്. മിക്ക കേന്ദ്രങ്ങളും പുരാതന കാർഷിക കേന്ദ്രങ്ങളുമായി ഒത്തുപോകുന്നു. ഇവ മിക്കവാറും പരന്നതല്ല, പർവതപ്രദേശങ്ങളാണ്. അത്തരം വൈവിധ്യ കേന്ദ്രങ്ങൾ N.I. വാവിലോവ് ആദ്യം 8 എണ്ണി, പിന്നീടുള്ള കൃതികളിൽ അവരുടെ എണ്ണം 7 ആയി കുറച്ചു.

1. ദക്ഷിണേഷ്യൻ ഉഷ്ണമേഖലാ (ഇന്ത്യൻ, അല്ലെങ്കിൽ ഇന്തോനേഷ്യൻ-ഇന്തോചൈനീസ്).
2. കിഴക്കൻ ഏഷ്യൻ (ചൈനീസ്, അല്ലെങ്കിൽ ചൈന-ജാപ്പനീസ്).
3. തെക്ക്-പടിഞ്ഞാറൻ ഏഷ്യൻ (ഫോർവേഡ് ഏഷ്യൻ, സെൻട്രൽ ഏഷ്യൻ).
4. മെഡിറ്ററേനിയൻ.ഇ
5. അബിസീനിയൻ (എത്യോപ്യൻ).
6. സെൻട്രൽ അമേരിക്കൻ (സൗത്ത് മെക്സിക്കൻ, അല്ലെങ്കിൽ സെൻട്രൽ അമേരിക്കൻ).
7. തെക്കേ അമേരിക്കൻ (ആൻഡിയൻ).

ആരംഭിച്ചത് എൻ.ഐ. വാവിലോവിൻ്റെ പ്രവർത്തനം മറ്റ് സസ്യശാസ്ത്രജ്ഞർ തുടർന്നു. 1970-ൽ പി.എം. സുക്കോവ്സ്കി 4 കേന്ദ്രങ്ങൾ കൂടി സ്ഥാപിച്ചു: ഓസ്ട്രേലിയൻ, ആഫ്രിക്കൻ, യൂറോപ്യൻ-സൈബീരിയൻ, വടക്കേ അമേരിക്കൻ. അങ്ങനെ, കൃഷി ചെയ്ത സസ്യങ്ങളുടെ 11 പ്രാഥമിക കേന്ദ്രങ്ങളുണ്ട്.

കൃഷി ചെയ്ത സസ്യങ്ങളുടെ ഉത്ഭവ കേന്ദ്രങ്ങളുടെ കണ്ടെത്തലിനൊപ്പം, എൻ.ഐ. വാവിലോവും അദ്ദേഹത്തിൻ്റെ സഹകാരികളും ലോകത്തിലെ ഏറ്റവും വലിയ ചെടികളുടെ ശേഖരം ശേഖരിച്ചു, അത് സ്ഥാപിതമായ ഓൾ-യൂണിയൻ ഇൻസ്റ്റിറ്റ്യൂട്ട് ഓഫ് പ്ലാൻ്റ് ഗ്രോയിംഗിൽ (VIR, ലെനിൻഗ്രാഡ്, ഇപ്പോൾ സെൻ്റ് പീറ്റേഴ്‌സ്ബർഗ്) കേന്ദ്രീകരിച്ചു, നിലവിൽ N.I. വാവിലോവ. വിത്ത് സാമ്പിളുകളുടെ രൂപത്തിലുള്ള ഈ ശേഖരം ഇൻസ്റ്റിറ്റ്യൂട്ടിൻ്റെ പരീക്ഷണാത്മക സ്റ്റേഷനുകളുടെ ഫീൽഡുകളിൽ നിരന്തരം പുനർനിർമ്മിക്കുകയും പുനർനിർമ്മിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. സസ്യങ്ങളുമായി പ്രവർത്തിക്കുന്ന രാജ്യത്തെ എല്ലാ ജനിതകശാസ്ത്രജ്ഞരും ബ്രീഡർമാരും ഉപയോഗിക്കുന്ന ഉറവിട വസ്തുക്കളുടെ ഒരു കലവറയാണിത്.

കൃഷി ചെയ്ത സസ്യങ്ങളുടെ ഉത്ഭവ കേന്ദ്രങ്ങളുടെ ഭൂപടം

മഹത്തായ ദേശസ്നേഹ യുദ്ധത്തിൽ ലെനിൻഗ്രാഡ് ഉപരോധസമയത്ത് VIR ജീവനക്കാർ സംരക്ഷിച്ച സസ്യങ്ങളുടെ ലോക ശേഖരം ഇപ്പോൾ ഏറ്റവും വലിയ ദേശീയ നിധിയാണ്. ദേശസ്നേഹ യുദ്ധം. ഇതിന് ശ്രദ്ധാപൂർവ്വമായ ചികിത്സയും നിരന്തരമായ പുനർനിർമ്മാണവും ആവശ്യമാണ്. വിഐആർ ശേഖരത്തിൽ 180 ആയിരത്തിലധികം മാതൃകകൾ അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു, ഇത് നമ്മുടെ ഗ്രഹത്തിലെ എല്ലാ ഭൂഖണ്ഡങ്ങളിൽ നിന്നുമുള്ള 1,740 സസ്യ ഇനങ്ങളെ പ്രതിനിധീകരിക്കുന്നു. അവയിൽ 39 ആയിരത്തിലധികം സാമ്പിളുകൾ, 19 ആയിരത്തിലധികം - പയർവർഗ്ഗങ്ങൾ, ഏകദേശം 30 ആയിരം - ധാന്യവും ധാന്യങ്ങളും, ഏകദേശം 4 ആയിരം - കിഴങ്ങുവർഗ്ഗങ്ങൾ, ഏകദേശം 17 ആയിരം - പച്ചക്കറികളും തണ്ണിമത്തനും, 11 ആയിരത്തിലധികം - പഴങ്ങളും. ബെറി വിളകൾ, മുന്തിരിയുടെ ഏകദേശം 2 ആയിരം സാമ്പിളുകൾ, ഉപ ഉഷ്ണമേഖലാ, അലങ്കാര സസ്യങ്ങളുടെ 9 ആയിരത്തിലധികം സാമ്പിളുകൾ.

250 ആയിരം ഇനം പൂച്ചെടികളിൽ, മനുഷ്യർ ഏകദേശം 3 ആയിരം ഇനം സ്വന്തം ആവശ്യങ്ങൾക്കായി ഉപയോഗിക്കുന്നു, 150 ഇനം മാത്രമേ കൃഷിയിൽ അവതരിപ്പിച്ചിട്ടുള്ളൂ.

3. വളർത്തുമൃഗങ്ങളുടെ ഉത്ഭവവും വളർത്തൽ കേന്ദ്രങ്ങളും

മൃഗങ്ങളെ തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നതിൻ്റെ ആദ്യ ഘട്ടങ്ങളിൽ, മൃഗങ്ങളെ വളർത്തലും മെരുക്കലും നടന്നു. എങ്ങനെയോ മനുഷ്യരിലേക്ക് എത്തിയ വന്യമൃഗങ്ങളുടെ കുഞ്ഞുങ്ങളെ വളർത്തി. അവരിൽ, മനുഷ്യരോട് ആക്രമണാത്മകമായി പെരുമാറാത്തവരും അടിമത്തത്തിൽ എളുപ്പത്തിൽ പുനർനിർമ്മിക്കുന്നവരുമാണ് പ്രധാനമായും അതിജീവിച്ചത്. മനുഷ്യൻ നടത്തിയ തിരഞ്ഞെടുപ്പ് ആദ്യം അബോധാവസ്ഥയിലായിരുന്നു, കാരണം... വ്യക്തിഗത ഉൽപ്പാദന സൂചകങ്ങൾ മെച്ചപ്പെടുത്തുക എന്നതായിരുന്നില്ല ലക്ഷ്യം. തിരഞ്ഞെടുക്കലിൻ്റെ ഈ ഘട്ടത്തിൻ്റെ ഏറ്റവും പൂർണ്ണമായ വിശകലനം ചാൾസ് ഡാർവിൻ്റെ "ദി ഒറിജിൻ ഓഫ് സ്പീഷീസ്" (1859), "ആഭ്യന്തര സ്വാധീനത്തിൽ മൃഗങ്ങളിലും സസ്യങ്ങളിലും മാറ്റങ്ങൾ" (1868) എന്നിവയിൽ നൽകിയിരിക്കുന്നു. 40 ആയിരത്തിലധികം ഇനം കശേരു മൃഗങ്ങളിൽ മനുഷ്യർ 20 ഇനങ്ങളെ മാത്രമേ വളർത്തിയിട്ടുള്ളൂ.

ആധുനിക ഡാറ്റയുടെ തെളിവനുസരിച്ച്, മൃഗങ്ങളുടെ ഉത്ഭവ കേന്ദ്രങ്ങളും അവയുടെ വളർത്തൽ മേഖലകളും അല്ലെങ്കിൽ വളർത്തൽ (lat-ൽ നിന്ന്. ഗാർഹിക- വീട്), പുരാതന നാഗരികതയുടെ പ്രദേശങ്ങളാണ്. ഇന്തോനേഷ്യൻ-ഇന്തോചൈന കേന്ദ്രത്തിൽ, വലിയ കൂട്ടങ്ങൾ രൂപപ്പെടാത്ത മൃഗങ്ങളെ ആദ്യമായി വളർത്തിയെടുത്തു: നായ്ക്കൾ, പന്നികൾ, കോഴികൾ, ഫലിതം, താറാവുകൾ. മാത്രമല്ല, നായ, ആരുടെ ഇനങ്ങളിൽ ഭൂരിഭാഗവും ചെന്നായയിൽ നിന്നാണ് വന്നത്, ഏറ്റവും പുരാതനമായ വളർത്തുമൃഗങ്ങളിൽ ഒന്നാണ്.

പടിഞ്ഞാറൻ ഏഷ്യയിൽ, ആടുകളെ വളർത്തിയെടുത്തതാണെന്ന് വിശ്വസിക്കപ്പെടുന്നു, അവരുടെ പൂർവ്വികർ കാട്ടു മൗഫ്ലോൺ ആടുകളാണ്. ഏഷ്യാമൈനറിലാണ് ആടുകളെ വളർത്തിയത്. ഇപ്പോൾ വംശനാശം സംഭവിച്ച ഇനമായ ഓറോക്കുകളുടെ വളർത്തൽ, ഒരുപക്ഷേ യുറേഷ്യയിലെ പല പ്രദേശങ്ങളിലും സംഭവിച്ചിട്ടുണ്ട്. തൽഫലമായി, നിരവധി കന്നുകാലികൾ ഉടലെടുത്തു. ആഭ്യന്തര കുതിരയായ ടാർപൻ്റെ പൂർവ്വികർ 19-ആം നൂറ്റാണ്ടിൻ്റെ അവസാനത്തിലും 20-ആം നൂറ്റാണ്ടിൻ്റെ തുടക്കത്തിലും ഉന്മൂലനം ചെയ്യപ്പെടുകയും കരിങ്കടൽ മേഖലയിലെ സ്റ്റെപ്പുകളിൽ വളർത്തുകയും ചെയ്തു. സസ്യ ഉത്ഭവത്തിൻ്റെ അമേരിക്കൻ കേന്ദ്രങ്ങളിൽ, ലാമ, അൽപാക്ക, ടർക്കി തുടങ്ങിയ മൃഗങ്ങളെ വളർത്തി.

സമൃദ്ധമായ ഇനങ്ങൾ ഉണ്ടായിരുന്നിട്ടും, ഓരോ ഇനം വളർത്തുമൃഗങ്ങൾക്കും, ഒരു ചട്ടം പോലെ, ഒരു വന്യ പൂർവ്വികനുണ്ടെന്ന് നിരവധി സുവോളജിക്കൽ പഠനങ്ങൾ സ്ഥിരീകരിച്ചിട്ടുണ്ട്.

അതിനാൽ, മിക്ക വളർത്തുമൃഗങ്ങൾക്കും കൃഷി ചെയ്ത സസ്യങ്ങൾക്കും, അവയുടെ വലിയ വൈവിധ്യം ഉണ്ടായിരുന്നിട്ടും, യഥാർത്ഥ കാട്ടു പൂർവ്വികനെ സൂചിപ്പിക്കാൻ സാധാരണയായി സാധ്യമാണ്.

II. അറിവിൻ്റെ ഏകീകരണം

പുതിയ മെറ്റീരിയലിൻ്റെ പഠനത്തിനിടയിലും "കൃഷി ചെയ്ത സസ്യങ്ങളുടെ ഉത്ഭവ കേന്ദ്രങ്ങൾ" എന്ന പട്ടിക പൂരിപ്പിക്കുമ്പോഴും പൊതുവായ സംഭാഷണം

പട്ടിക 1. കൃഷി ചെയ്ത സസ്യങ്ങളുടെ ഉത്ഭവ കേന്ദ്രങ്ങൾ (N.I. വാവിലോവ് പ്രകാരം)

III. ഹോം വർക്ക്

പാഠപുസ്തക ഖണ്ഡിക പഠിക്കുക (തിരഞ്ഞെടുപ്പിൻ്റെ വിഷയവും ലക്ഷ്യങ്ങളും, കൃഷി ചെയ്ത സസ്യങ്ങളുടെ ഉത്ഭവ കേന്ദ്രങ്ങളും വളർത്തുമൃഗങ്ങളുടെ വളർത്തലും).

പാഠം 3–4. ഇനങ്ങളുടെയും ഇനങ്ങളുടെയും വൈവിധ്യത്തിൻ്റെ പ്രധാന കാരണം കൃത്രിമ തിരഞ്ഞെടുപ്പാണ്

ഉപകരണം: N.I യുടെ ഛായാചിത്രം വാവിലോവ; ജനറൽ ബയോളജിയിലെ പട്ടികകൾ; കൃഷി ചെയ്ത സസ്യങ്ങളുടെ വൈവിധ്യം, വളർത്തു മൃഗങ്ങളുടെ ഇനങ്ങൾ, കൃത്രിമ തിരഞ്ഞെടുപ്പിൻ്റെ രൂപങ്ങൾ എന്നിവ വ്യക്തമാക്കുന്ന ജൈവ വസ്തുക്കൾ; കൃഷി ചെയ്ത സസ്യങ്ങളുടെ ഉത്ഭവത്തിൻ്റെ പ്രധാന ഭൂമിശാസ്ത്ര കേന്ദ്രങ്ങളുടെ ഭൂപടം; നടപ്പിലാക്കുന്നതിനുള്ള ജൈവ വസ്തുക്കൾ ലബോറട്ടറി ജോലി.

ക്ലാസുകൾക്കിടയിൽ

I. അറിവിൻ്റെ പരിശോധന

എ. വാക്കാലുള്ള വിജ്ഞാന പരീക്ഷ

1) തിരഞ്ഞെടുപ്പിൻ്റെ വിഷയവും ലക്ഷ്യങ്ങളും;
2) N.I യുടെ പഠിപ്പിക്കലുകൾ. കൃഷി ചെയ്ത സസ്യങ്ങളുടെ ഉത്ഭവ കേന്ദ്രങ്ങളെക്കുറിച്ച് വാവിലോവ്;
3) മൃഗങ്ങളെ വളർത്തുന്ന കേന്ദ്രങ്ങൾ.

ബി. കാർഡുകൾ ഉപയോഗിച്ച് പ്രവർത്തിക്കുന്നു

№ 1. ധാന്യത്തിൻ്റെ ഉത്ഭവ കേന്ദ്രം മധ്യ അമേരിക്കയാണ്, യൂറോപ്യന്മാരുടെ വരവിനു മുമ്പുതന്നെ ഇത് കൃഷി ചെയ്തിരുന്നു. ഏതെങ്കിലും കൃഷി ചെയ്ത ചെടിയുടെ ഉത്ഭവ കേന്ദ്രം പുരാതന കാർഷിക കേന്ദ്രങ്ങളുടെ സാന്നിധ്യവുമായി ബന്ധപ്പെട്ടതാണോ? ഏത് അമേരിക്കൻ കാർഷിക നാഗരികതയാണ് ചോളം കൃഷിയിലേക്ക് കൊണ്ടുവന്നത്?

№ 2. ഗാർഹികവൽക്കരണത്തിൻ്റെ പ്രാരംഭ ഘട്ടത്തിൽ പെരുമാറ്റ തിരഞ്ഞെടുപ്പ് ഒരു പ്രധാന പങ്ക് വഹിച്ചുവെന്ന് നമുക്ക് എങ്ങനെ തെളിയിക്കാനാകും?

№ 3. കഫീൻ ഉള്ളടക്കം, ബീൻസ് വലിപ്പം, സൌരഭ്യവാസന, കീടങ്ങളെ പ്രതിരോധം എന്നിവയിൽ വ്യത്യാസമുള്ള ഇനങ്ങൾ അറേബ്യൻ കാപ്പിയിലുണ്ട്. ഹോമോലോഗസ് സീരീസിൻ്റെ നിയമമനുസരിച്ച്, ഏത് ചെടി - ലൈബീരിയൻ കാപ്പി അല്ലെങ്കിൽ ചൈനീസ് ചായ - സമാനമായ വേരിയബിളിറ്റി പരമ്പരകൾ ഉണ്ടായിരിക്കും, എന്തുകൊണ്ട്?

№ 4. ഗോതമ്പ് ഇനങ്ങൾക്ക് അറിയാം, അവയ്‌നിംഗ്, ഒരു കതിരിലെ ധാന്യങ്ങളുടെ എണ്ണം, ചെവിയുടെ ഒതുക്കം, വളരുന്ന സീസൺ എന്നിവയിൽ വ്യത്യാസമുണ്ട്. ഗോതമ്പിന് സമാനമായ വേരിയബിലിറ്റി സീരീസുള്ള രണ്ട് ധാന്യവിളകളുടെ പേര് പറയുക.

№ 5. കാബേജിൻ്റെയും ഉള്ളിയുടെയും ജന്മദേശം മെഡിറ്ററേനിയൻ പ്രദേശമാണ്. ഈ സസ്യങ്ങളുടെ ഉത്ഭവ കേന്ദ്രം സ്ഥാപിക്കാൻ ശാസ്ത്രജ്ഞർക്ക് എങ്ങനെ കഴിഞ്ഞു?

№ 6. കൃഷി ചെയ്ത സസ്യങ്ങളുടെയും വളർത്തു മൃഗങ്ങളുടെയും വന്യ ബന്ധുക്കളുടെ സംരക്ഷണവും പുതിയ ഇനങ്ങളും ഇനങ്ങളും വികസിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള ചുമതലകളും തമ്മിലുള്ള ബന്ധം എന്താണ്?

ബി. സ്വതന്ത്ര ജോലി

കൃഷി ചെയ്ത ചെടികളുടെ പേരുകളുള്ള ഒരു ലിസ്റ്റ് വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ലഭിക്കുന്നു, അത് നൽകിയിരിക്കുന്ന ഓപ്ഷന് അനുസരിച്ച് ഉത്ഭവ കേന്ദ്രങ്ങൾക്കനുസരിച്ച് വിതരണം ചെയ്യണം.

II. പുതിയ മെറ്റീരിയൽ പഠിക്കുന്നു

1. വൈവിധ്യങ്ങളുടെയും ഇനങ്ങളുടെയും വൈവിധ്യത്തിൻ്റെ കാരണങ്ങൾ ചാൾസ് ഡാർവിൻ്റെ വെളിപ്പെടുത്തൽ

പാരമ്പര്യം കൈകാര്യം ചെയ്യാനുള്ള സ്വപ്നത്തിൽ ആളുകൾ പണ്ടേ ഭ്രമിച്ചിരിക്കുന്നു. പാരമ്പര്യം മാറ്റാനുള്ള മാർഗങ്ങൾ കണ്ടെത്താൻ അവർ ശ്രമിച്ചു. മിക്കപ്പോഴും, ആളുകൾ അറിയാതെ തന്നെ പാരമ്പര്യം മാറ്റി. വളർത്തുമൃഗങ്ങളുടെയും കൃഷി ചെയ്ത സസ്യങ്ങളുടെയും ഏറ്റവും മൂല്യവത്തായ മാതൃകകൾ ഉടമകൾ ആദ്യം സംരക്ഷിച്ചപ്പോൾ, അബോധാവസ്ഥയിലുള്ള തിരഞ്ഞെടുപ്പിൽ നിന്നാണ് ഇത് ആരംഭിച്ചതെന്ന് ചാൾസ് ഡാർവിൻ കാണിച്ചു. ഇനങ്ങളിലും ഇനങ്ങളിലും നേരിട്ടുള്ള മാറ്റങ്ങളെക്കുറിച്ച് ആളുകൾ ചിന്തിച്ചില്ല, എന്നിരുന്നാലും, മൃഗങ്ങളും സസ്യങ്ങളും തലമുറകളിലേക്ക് മാറി. അങ്ങനെ, പ്രധാന കാരണംവൈവിധ്യമാർന്ന ഇനങ്ങളും ഇനങ്ങളും - കൃത്രിമ തിരഞ്ഞെടുപ്പ്.

ഇനങ്ങളും ഇനങ്ങളും സൃഷ്ടിക്കുന്നതിന് പാരമ്പര്യ വ്യതിയാനത്തിൻ്റെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ മനുഷ്യൻ നടത്തുന്ന തിരഞ്ഞെടുപ്പിനെ വിളിക്കുന്നു കൃതിമമായ.

കാർഷിക പ്രദർശനങ്ങൾ സന്ദർശിക്കുമ്പോൾ, ചാൾസ് ഡാർവിൻ വൈവിധ്യമാർന്ന ഇനങ്ങളിലേക്കും ഇനങ്ങളിലേക്കും ശ്രദ്ധ ആകർഷിക്കുകയും ഈ വൈവിധ്യത്തിൻ്റെ കാരണങ്ങൾ കണ്ടെത്തുകയും ചെയ്തു. 40-കളോടെ. XIX നൂറ്റാണ്ട് അത് അറിയപ്പെട്ടു വലിയ സംഖ്യകന്നുകാലികളുടെ ഇനങ്ങൾ (ഡയറി, ബീഫ്, മാംസം, ഡയറി), കുതിരകൾ (ഡ്രാഫ്റ്റ് കുതിരകൾ, റേസിംഗ് കുതിരകൾ), പന്നികൾ, നായ്ക്കൾ, കോഴികൾ. ഗോതമ്പ് ഇനങ്ങളുടെ എണ്ണം 300 കവിഞ്ഞു, മുന്തിരി - 1 ആയിരം ഇനങ്ങളും ഒരേ ഇനത്തിൽ പെട്ട ഇനങ്ങളും പലപ്പോഴും പരസ്പരം വ്യത്യസ്തമായിരുന്നു, അവ വ്യത്യസ്ത ഇനങ്ങളായി തെറ്റിദ്ധരിക്കപ്പെടും.

ജീവിവർഗങ്ങളുടെ സ്ഥിരതയുടെയും മാറ്റമില്ലായ്മയുടെയും സിദ്ധാന്തത്തെ പിന്തുണയ്ക്കുന്ന പലരും വിശ്വസിച്ചു, ഓരോ ഇനവും ഓരോ ഇനവും ഒരു പ്രത്യേക കാട്ടു പൂർവ്വികനിൽ നിന്നാണ് വന്നത്. വളർത്തുമൃഗങ്ങളുടെ വിവിധ ഇനങ്ങളുടെ ഉത്ഭവത്തെക്കുറിച്ച് ഡാർവിൻ വിശദമായി പഠിച്ചു, മനുഷ്യൻ തന്നെ അവയുടെ എല്ലാ വൈവിധ്യവും അതുപോലെ തന്നെ കൃഷി ചെയ്ത സസ്യങ്ങളുടെ വൈവിധ്യവും, ഒന്നോ അതിലധികമോ പൂർവ്വികർ വ്യത്യസ്ത ദിശകളിലേക്ക് മാറിക്കൊണ്ടിരിക്കുന്നു എന്ന നിഗമനത്തിലെത്തി. വന്യ ഇനം. ഡാർവിൻ ആഭ്യന്തര പ്രാവുകളുടെ ഉത്ഭവത്തെക്കുറിച്ച് വിശദമായി പഠിച്ചു.

വലിയ വ്യത്യാസങ്ങൾ ഉണ്ടായിരുന്നിട്ടും, ആഭ്യന്തര പ്രാവുകളുടെ ഇനങ്ങൾക്ക് വളരെ പ്രധാനപ്പെട്ട പൊതു സ്വഭാവങ്ങളുണ്ട്. എല്ലാ വളർത്തു പ്രാവുകളും സാമൂഹിക പക്ഷികളാണ്, കെട്ടിടങ്ങളിൽ കൂടുണ്ടാക്കുന്നു, കാട്ടുമൃഗങ്ങളെപ്പോലെ മരങ്ങളിലല്ല. വ്യത്യസ്ത ഇനത്തിലുള്ള പ്രാവുകൾ എളുപ്പത്തിൽ ഇണചേരുകയും ഫലഭൂയിഷ്ഠമായ കുഞ്ഞുങ്ങളെ ഉത്പാദിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. ഉൾപ്പെടുന്ന വ്യക്തികളെ കടക്കുമ്പോൾ വ്യത്യസ്ത ഇനങ്ങൾ, ഡാർവിന് കാട്ടുപാറ (പാറ) പ്രാവിൻ്റെ നിറത്തിൽ അത്ഭുതകരമാം വിധം സമാനമായ സന്താനങ്ങളെ ലഭിച്ചു. ഗാർഹിക പ്രാവുകളുടെ എല്ലാ ഇനങ്ങളും ഒരു ഇനത്തിൽ നിന്നാണ് ഉത്ഭവിച്ചതെന്ന് ശാസ്ത്രജ്ഞൻ നിഗമനം ചെയ്തു - മെഡിറ്ററേനിയൻ തീരത്തും കൂടുതൽ വടക്കും ഇംഗ്ലണ്ടിലേക്കും നോർവേയിലേക്കും കുത്തനെയുള്ള പാറക്കെട്ടുകളിൽ വസിക്കുന്ന കാട്ടു പാറ പ്രാവ്. സാധാരണ പാറപ്രാവ് തൂവലിൻ്റെ നിറത്തിൽ ഇതിന് സമാനമാണ്.

ശരീരഘടനയും ശരീരശാസ്ത്രപരവുമായ സ്വഭാവസവിശേഷതകളെക്കുറിച്ചുള്ള കൃത്യമായ പഠനത്തിലൂടെ, ചാൾസ് ഡാർവിൻ, ഇന്ത്യയിലും മഡഗാസ്‌ക്കറിലും സുന്ദ ദ്വീപുകളിലും വസിക്കുന്ന വന്യ ഇനമായ ബാങ്കർ കോഴിയിൽ നിന്നാണ് എല്ലാ നാടൻ കോഴികളും ഉത്ഭവിച്ചതെന്ന് സ്ഥാപിച്ചു. കന്നുകാലികളുടെ ഇനങ്ങൾ - പതിനേഴാം നൂറ്റാണ്ടിൽ ഉന്മൂലനം ചെയ്യപ്പെട്ട കാട്ടു അറോക്കുകളിൽ നിന്ന്; പന്നി ഇനങ്ങൾ - കാട്ടുപന്നിയിൽ നിന്ന്. യൂറോപ്പിൻ്റെ പടിഞ്ഞാറൻ തീരങ്ങളിൽ ഇപ്പോഴും കാണപ്പെടുന്ന കാട്ടു കാബേജിൽ നിന്നാണ് പൂന്തോട്ട കാബേജിൻ്റെ ഇനങ്ങൾ ഉത്ഭവിച്ചത്.

വളർത്തുമൃഗങ്ങളുടെ അതിശയകരമായ വൈവിധ്യമാർന്ന ഇനങ്ങളും കൃഷി ചെയ്ത സസ്യങ്ങളുടെ വൈവിധ്യവും അവയെ വളർത്തുന്ന ആവശ്യത്തിന് അവയുടെ അനുയോജ്യതയും വിശദീകരിക്കാൻ പാരമ്പര്യ വ്യതിയാനം മാത്രം മതിയോ? ചാൾസ് ഡാർവിൻ തൻ്റെ "ആഭ്യന്തരവൽക്കരണത്തിൻ്റെ സ്വാധീനത്തിൽ മൃഗങ്ങളിലും സസ്യങ്ങളിലും മാറ്റങ്ങൾ" എന്ന കൃതിയിൽ കാർഷിക മേഖലയിലെ മോർഫോജെനിസിസ് പ്രക്രിയകൾക്ക് ശാസ്ത്രീയ അടിത്തറ നൽകി.

ഡാർവിൻ കാർഷിക സാഹിത്യം, പ്രദർശന റിപ്പോർട്ടുകൾ, പഴയ കാറ്റലോഗുകൾ, വിലവിവരപ്പട്ടികകൾ എന്നിവയിലേക്ക് തിരിഞ്ഞു, കുതിരകളെ വളർത്തുന്നവർ, പ്രാവ് വളർത്തുന്നവർ, തോട്ടക്കാർ എന്നിവരുടെ രീതികൾ പഠിച്ചു, പുതിയ ഇനങ്ങളും ഇനങ്ങളും നിരന്തരം പ്രത്യക്ഷപ്പെടുന്നതായി കണ്ടെത്തി, അവ മുൻകാലങ്ങളെ അപേക്ഷിച്ച് കൂടുതൽ വികസിതവും വൈവിധ്യപൂർണ്ണവുമാണ്. നിലവിലുള്ളവ. ചില സന്ദർഭങ്ങളിൽ, വളർത്തുമൃഗങ്ങളിലും കൃഷി ചെയ്ത സസ്യങ്ങളിലും പുതിയ അടയാളങ്ങൾ ആകസ്മികമായി, പെട്ടെന്ന് ഉടലെടുത്തു; നേരിട്ടുള്ള തിരഞ്ഞെടുപ്പിലൂടെയല്ല മനുഷ്യൻ അവ ശേഖരിച്ചത്. ചെറിയ കാലുകളുള്ള ആടുകളും മുഴുവൻ ഇലകളുള്ള സ്ട്രോബെറിയും പ്രത്യക്ഷപ്പെട്ടത് ഇങ്ങനെയാണ്. ഒരു വ്യക്തിയെ അവരുടെ അസാധാരണത്വത്താൽ അവർ താൽപ്പര്യപ്പെടുത്തി, അവൻ ഈ സ്വഭാവസവിശേഷതകളെ ഒരു ഇനത്തിലോ വൈവിധ്യത്തിലോ ഏകീകരിച്ചു. പക്ഷേ, ഒരു ചട്ടം പോലെ, ഒരു വ്യക്തി തനിക്ക് ആവശ്യമായ ഇനങ്ങളുടെയും ഇനങ്ങളുടെയും സവിശേഷതകളും ഗുണങ്ങളും സൃഷ്ടിക്കുന്നതിനുള്ള നീണ്ട പ്രക്രിയയിൽ സജീവമായി പങ്കെടുത്തു.

ഒരു കൂട്ടത്തിൽ, ആട്ടിൻകൂട്ടത്തിൽ, ഒരു വയലിൽ, ഒരു പൂന്തോട്ടത്തിൽ, മുതലായവ. ഒരു വ്യക്തി, തനിക്ക് താൽപ്പര്യമുള്ള ഏതെങ്കിലും തരത്തിലുള്ള പാരമ്പര്യ വ്യത്യാസമുള്ള ഒരു വ്യക്തിഗത മൃഗത്തെയോ ചെടിയെയോ ശ്രദ്ധിച്ചു, പ്രായപൂർത്തിയാകാത്തത് പോലും, ഈ വ്യക്തികളെ ഒരു ഗോത്രത്തിനായി തിരഞ്ഞെടുത്ത് അവയെ മറികടന്നു. മറ്റെല്ലാ വ്യക്തികളെയും പുനരുൽപ്പാദിപ്പിക്കാൻ അനുവദിച്ചില്ല. തലമുറതലമുറയായി, ഈ പാരമ്പര്യ സ്വഭാവം ഏറ്റവും ശ്രദ്ധേയമായി പ്രകടിപ്പിച്ച വ്യക്തികളെ നിർമ്മാതാക്കളായി നിലനിർത്തി. അങ്ങനെ, ഈ കൃത്രിമ ജനസംഖ്യയിൽ സ്വഭാവം വർദ്ധിപ്പിക്കുകയും ശേഖരിക്കപ്പെടുകയും ചെയ്തു.

സന്താനങ്ങളിലെ ജീനുകളുടെ സംയോജനം ലഭിക്കുന്നതിന്, കൃത്രിമ തിരഞ്ഞെടുപ്പിനായി കൂടുതൽ വൈവിധ്യമാർന്ന പദാർത്ഥങ്ങൾ ലഭിക്കുന്നതിന് ചിലപ്പോൾ ക്രോസിംഗ് വഴി തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നതിന് മുമ്പായി. ഉദാഹരണത്തിന്, ലോകപ്രശസ്ത റഷ്യൻ ഇനമായ ഓറിയോൾ ട്രോട്ടറുകളുടെ പൂർവ്വികനെ ഈ രീതിയിൽ ലഭിച്ചു. ആദ്യം, അറേബ്യൻ റൈഡിംഗ് ഇനത്തിലെ ഒരു സ്റ്റാലിയൻ ഒരു ഡാനിഷ് ഡ്രാഫ്റ്റ് കുതിരയുമായി കടന്നു, അവയിൽ നിന്ന് ഉയർന്നുവന്ന സ്റ്റാലിയനെ ഡച്ച് ട്രോട്ടിംഗ് ഇനത്തിലെ കുതിരയുമായി കടന്നു. തുടർന്ന് ചില സവിശേഷതകൾക്കനുസരിച്ച് തിരഞ്ഞെടുപ്പ് നടത്തി.

2. കൃത്രിമ തിരഞ്ഞെടുപ്പിൻ്റെ രൂപങ്ങൾ

ജീവിവർഗങ്ങളുടെ പുനരുൽപാദന രീതിയെ ആശ്രയിച്ച്, കൃത്രിമ തിരഞ്ഞെടുപ്പ് പിണ്ഡമോ വ്യക്തിഗതമോ ആകാം. പ്രജനനത്തിൽ ഉപയോഗിക്കുന്ന കൃത്രിമ തിരഞ്ഞെടുപ്പിൻ്റെ രണ്ട് പ്രധാന രൂപങ്ങളാണ് പിണ്ഡവും വ്യക്തിഗത തിരഞ്ഞെടുപ്പും.

ബഹുജന തിരഞ്ഞെടുപ്പ് സസ്യങ്ങളുടെയും മൃഗങ്ങളുടെയും ജനസംഖ്യയിലെ ബാഹ്യ, ഫിനോടൈപ്പിക് സവിശേഷതകൾ അനുസരിച്ച് നടപ്പിലാക്കുന്നു. ഉദാഹരണത്തിന്, ഞങ്ങളുടെ മുന്നിൽ 1 ആയിരം ചെടികൾ വളരുന്ന ഒരു പയറുവർഗ്ഗങ്ങൾ. ഓരോ ചെടിയും അതിൻ്റെ വളർച്ചയുടെ സമയത്ത് ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം പരിശോധിച്ച്, വിത്തുകൾ, വിളവെടുപ്പ് സമയത്ത് പച്ച പിണ്ഡം എന്നിവയുടെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ അവയുടെ ഉൽപാദനക്ഷമത കണക്കിലെടുത്ത്, ഞങ്ങൾ എല്ലാ അർത്ഥത്തിലും മികച്ച 50 തിരഞ്ഞെടുത്തു. ഈ തിരഞ്ഞെടുത്ത 50 ചെടികളുടെ വിത്തുകൾ സംയോജിപ്പിച്ച്, അടുത്ത വർഷം ഞങ്ങൾ ഒരു പുതിയ വയൽ നട്ടുപിടിപ്പിക്കും, അതിൽ പയറുവർഗ്ഗങ്ങളുടെ ഒരു ജനസംഖ്യ ലഭിക്കുമെന്ന് ഞങ്ങൾ പ്രതീക്ഷിക്കുന്നു, ഈ അത്ഭുതകരമായ ഉയർന്ന പ്രോട്ടീൻ തീറ്റപ്പുല്ല്, അത് ഉൽപാദനക്ഷമതയിലും മറ്റ് സവിശേഷതകളിലും മെച്ചപ്പെട്ടതാണ്.

ഞങ്ങൾ പുരോഗതി കൈവരിച്ചിട്ടുണ്ടെങ്കിൽ, അതിനനുസരിച്ച് ആ ബഹുജന തിരഞ്ഞെടുപ്പ് നമുക്ക് പരിഗണിക്കാം ബാഹ്യ അടയാളങ്ങൾഫലപ്രദമായിരുന്നു. എന്നിരുന്നാലും, ഈ തിരഞ്ഞെടുപ്പിന് കാര്യമായ പോരായ്മകളുണ്ട്, കാരണം ബാഹ്യ സ്വഭാവസവിശേഷതകളെ അടിസ്ഥാനമാക്കി നമുക്ക് എല്ലായ്പ്പോഴും മികച്ച ജനിതകരൂപം നിർണ്ണയിക്കാൻ കഴിയില്ല. തിരഞ്ഞെടുപ്പിൻ്റെ ഏറ്റവും പുരാതനമായ രൂപമാണ് മാസ് സെലക്ഷൻ.

ഗുണപരമായ, ലളിതമായി പാരമ്പര്യമായി ലഭിച്ച, സ്വഭാവവിശേഷങ്ങൾ (വെളുപ്പ് അല്ലെങ്കിൽ ചുവന്ന പൂവ്, കൊമ്പുള്ളതോ കൊമ്പില്ലാത്തതോ ആയ മൃഗം മുതലായവ). ക്രോസ്-പരാഗണം നടക്കുന്ന സസ്യങ്ങൾക്കാണ് ഇത് സാധാരണയായി ഉപയോഗിക്കുന്നത്. ഉദാഹരണത്തിന്, പുതിയ ഇനം റൈ ലഭിച്ചു, പ്രത്യേകിച്ച് വ്യാറ്റ്ക ഇനം.

ചെയ്തത് വ്യക്തിഗത തിരഞ്ഞെടുപ്പ് ഒരു വ്യക്തിക്ക് താൽപ്പര്യമുള്ള ഒരു വ്യക്തിയെ തിരഞ്ഞെടുത്ത് അവളിൽ നിന്ന് സന്താനങ്ങളെ നേടുക. വ്യക്തിഗത തിരഞ്ഞെടുപ്പിൻ്റെ ആമുഖം ബ്രീഡിംഗ് വികസനത്തിൽ ഒരു യഥാർത്ഥ വിപ്ലവകരമായ ഘട്ടമായിരുന്നു. പത്തൊൻപതാം നൂറ്റാണ്ടിൻ്റെ മധ്യത്തിൽ ഇത് സംഭവിച്ചു, പ്രശസ്ത ഫ്രഞ്ച് ബ്രീഡർ ജെ. വിൽമോറിൻ ഈ തിരഞ്ഞെടുപ്പിൻ്റെ അടിസ്ഥാന തത്വങ്ങൾ വിവരിച്ചപ്പോൾ, അതിൽ പ്രധാനം തിരഞ്ഞെടുത്ത സസ്യങ്ങളെയോ മൃഗങ്ങളെയോ അവയുടെ സന്തതികളാൽ വിലയിരുത്തുന്നതാണ്. മിക്കപ്പോഴും, ഗോതമ്പ്, ഓട്സ് അല്ലെങ്കിൽ ബാർലി എന്നിവയുടെ ഒരു വ്യക്തി മാത്രം പുനരുൽപാദനത്തിൽ പങ്കെടുക്കുമ്പോൾ, സ്വയം പരാഗണം നടത്തുന്ന സസ്യങ്ങളുമായി ബന്ധപ്പെട്ട് ഈ രീതിയിലുള്ള തിരഞ്ഞെടുപ്പ് ഉപയോഗിക്കുന്നു. സ്വയം പരാഗണം നടത്തുന്ന ഒരു വ്യക്തിയുടെ സന്തതികളെ വിളിക്കുന്നു ക്ലീൻ ലൈൻ, അതിൽ ഹോമോസൈഗസ് രൂപങ്ങൾ അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു. വ്യക്തിഗത തിരഞ്ഞെടുപ്പ് ഒറ്റത്തവണയോ ആവർത്തിച്ചോ ആകാം. അതിൻ്റെ ഉപയോഗത്തിൻ്റെ ഫലമായി, ഒന്നോ അതിലധികമോ ഹോമോസൈഗസ് ശുദ്ധമായ വരകളുള്ള ഇനങ്ങൾ ലഭിക്കും. എന്നിരുന്നാലും, ശുദ്ധമായ വരികളിൽ പോലും മ്യൂട്ടേഷനുകൾ സംഭവിക്കുകയും ഹെറ്ററോസൈഗസ് വ്യക്തികൾ പ്രത്യക്ഷപ്പെടുകയും ചെയ്യുന്നു.

ആൽഫൽഫ ഫീൽഡിൻ്റെ അതേ ഉദാഹരണത്തിലേക്ക് നമുക്ക് മടങ്ങാം. വ്യക്തിഗത തിരഞ്ഞെടുപ്പിൻ്റെ കാര്യത്തിൽ, ബാഹ്യ സ്വഭാവസവിശേഷതകളുടെ കാര്യത്തിൽ മികച്ച 50 സസ്യങ്ങൾ ആയിരത്തിൽ നിന്ന് തിരഞ്ഞെടുത്ത ശേഷം, ഞങ്ങൾ അവയുടെ വിത്തുകൾ സംയോജിപ്പിക്കില്ല, എന്നാൽ അടുത്ത വർഷം ഞങ്ങൾ 50 ചെടികളിൽ ഓരോന്നിൻ്റെയും വിത്ത് വെവ്വേറെ വിതയ്ക്കുകയും അതുവഴി എല്ലാം വിലയിരുത്തുകയും ചെയ്യും. എല്ലാ സ്വഭാവസവിശേഷതകളും അനുസരിച്ച് തിരഞ്ഞെടുത്ത ഓരോ ചെടിയുടെയും സന്തതികൾ. ഈ രീതിയിൽ, തിരഞ്ഞെടുത്ത ചെടിയുടെ ജനിതകരൂപം വിലയിരുത്തപ്പെടുന്നു, മാത്രമല്ല അതിൻ്റെ ഫിനോടൈപ്പിക് സ്വഭാവസവിശേഷതകൾ മാത്രമല്ല. മികച്ച സ്വഭാവസവിശേഷതകൾക്കായി ഒരു ജനസംഖ്യയിൽ നിന്ന് തിരഞ്ഞെടുത്ത ഓരോ ചെടിയും മൃഗവും അതിൻ്റെ സ്വഭാവസവിശേഷതകൾ സന്തതികളിൽ നിലനിർത്തുന്നുവെങ്കിൽ, വ്യക്തിഗത തിരഞ്ഞെടുപ്പ് തുടർന്നുള്ള തലമുറകളിൽ തുടരും.

വ്യക്തിഗത സന്തതികളെ വിശകലനം ചെയ്യുമ്പോൾ ജനിതകമാതൃക വിലയിരുത്തലിൻ്റെ കൃത്യതയിലാണ് മാസ് സെലക്ഷനേക്കാൾ വ്യക്തിഗത തിരഞ്ഞെടുപ്പിൻ്റെ പ്രയോജനം. പാരമ്പര്യമായി ലഭിക്കാൻ വളരെ പ്രയാസമുള്ള (ഗോതമ്പിൻ്റെ കതിരിലെ ധാന്യങ്ങളുടെ എണ്ണം, പശുവിൻ പാലിലെ കൊഴുപ്പിൻ്റെ അളവ് മുതലായവ) അളവിലുള്ള സ്വഭാവവിശേഷങ്ങൾക്കായി വ്യക്തികളെ തിരഞ്ഞെടുക്കുമ്പോൾ, ജനിതകരൂപത്തിൻ്റെ വളരെ കൃത്യമായ വിലയിരുത്തൽ ആവശ്യമായി വരുമ്പോൾ, വ്യക്തിഗത തിരഞ്ഞെടുപ്പ് ഏറ്റവും ഫലപ്രദമാണ്.

3. കൃത്രിമ തിരഞ്ഞെടുപ്പിൻ്റെ സൃഷ്ടിപരമായ പങ്ക്

തിരഞ്ഞെടുക്കൽ ഒരു അവയവത്തിലോ സ്വഭാവത്തിലോ മാറ്റത്തിലേക്ക് നയിക്കുന്നു, അതിൻ്റെ മെച്ചപ്പെടുത്തൽ ഒരു വ്യക്തിക്ക് അഭികാമ്യമാണ്. സാധാരണ വന്യ പൂർവ്വികരിൽ നിന്ന് ഉത്ഭവിച്ച ഇനങ്ങളും ഇനങ്ങളും മനുഷ്യൻ്റെ സാമ്പത്തിക ലക്ഷ്യങ്ങൾക്കും അഭിരുചികൾക്കും ആവശ്യങ്ങൾക്കും അനുസൃതമായി വ്യത്യസ്ത ദിശകളിൽ മനുഷ്യൻ്റെ സ്വാധീനത്തിൽ വികസിച്ചു. അവ കൂടുതൽ കൂടുതൽ പരസ്പരം വ്യത്യസ്തമായി, അവയിൽ നിന്ന് വന്ന വന്യ ഇനങ്ങളിൽ നിന്ന് വ്യത്യസ്തമായി. ഇനങ്ങളുടെയും ഇനങ്ങളുടെയും പരിണാമത്തിൽ കൃത്രിമ തിരഞ്ഞെടുപ്പിൻ്റെ പങ്ക് മനുഷ്യർക്ക് അനുയോജ്യമല്ലാത്ത വ്യതിയാനങ്ങൾ ഇല്ലാതാക്കുന്ന ഒരു അരിപ്പയുമായി താരതമ്യം ചെയ്യുന്നത് തെറ്റാണ്. മനുഷ്യർക്ക് ആവശ്യമായ പാരമ്പര്യ മാറ്റങ്ങളുള്ള വ്യക്തികളുടെ തിരഞ്ഞെടുപ്പ് പൂർണ്ണമായും പുതിയ ഇനങ്ങളും ഇനങ്ങളും സൃഷ്ടിക്കുന്നതിലേക്ക് നയിക്കുന്നു, അതായത്. മനുഷ്യൻ സ്വയം രൂപപ്പെടുത്തിയ സ്വഭാവസവിശേഷതകളോടും ഗുണങ്ങളോടും കൂടിയ ജൈവരൂപങ്ങൾക്ക് മുമ്പൊരിക്കലും ഉണ്ടായിരുന്നില്ല. കൃത്രിമ തിരഞ്ഞെടുപ്പിൻ്റെ സൃഷ്ടിപരമായ പങ്ക് ഇതാണ്.

കൃത്രിമ തിരഞ്ഞെടുപ്പാണ് പ്രധാനം ചാലകശക്തിമനുഷ്യ താൽപ്പര്യങ്ങളുമായി പൊരുത്തപ്പെടുന്ന പുതിയ മൃഗങ്ങളുടെയും സസ്യ ഇനങ്ങളുടെയും രൂപീകരണത്തിൽ. കൃത്രിമ തിരഞ്ഞെടുപ്പിൻ്റെ സിദ്ധാന്തം, വളർത്തുമൃഗങ്ങളുടെ ഇനങ്ങളും കൃഷി ചെയ്ത സസ്യങ്ങളുടെ ഇനങ്ങളും സൃഷ്ടിക്കുന്നതിൽ ആയിരക്കണക്കിന് വർഷത്തെ മനുഷ്യ പരിശീലനത്തെ സൈദ്ധാന്തികമായി സാമാന്യവൽക്കരിക്കുകയും ആധുനിക തിരഞ്ഞെടുപ്പിൻ്റെ അടിസ്ഥാനങ്ങളിലൊന്നായി മാറുകയും ചെയ്തു.

III. അറിവിൻ്റെ ഏകീകരണം

ലബോറട്ടറി പ്രവർത്തനങ്ങൾ നടത്തുന്നു.

ലബോറട്ടറി ജോലി: "കൃത്രിമ തിരഞ്ഞെടുപ്പിൻ്റെ ഫലങ്ങൾ പഠിക്കുന്നു"

ഉപകരണം: വിവിധ ഇനങ്ങൾ ഇൻഡോർ സസ്യങ്ങൾ(ഉസാംബര വയലറ്റ്, ബികോണിയ മുതലായവ).

പുരോഗതി

1. ജോലിക്കായി നിങ്ങൾക്ക് വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്ന രണ്ട് ഇനങ്ങളുടെ സസ്യങ്ങൾ താരതമ്യം ചെയ്യുക. ഏതൊക്കെ വിധത്തിൽ അവ പരസ്പരം വ്യത്യാസപ്പെട്ടിരിക്കുന്നുവെന്ന് നിർണ്ണയിക്കുക.

2. മനുഷ്യർക്കായി നിങ്ങൾ പരിഗണിക്കുന്ന സസ്യ ഇനങ്ങളിലെ സ്വഭാവസവിശേഷതകളുടെ പ്രാധാന്യമെന്താണ്?

3. നിങ്ങൾ പരിഗണിക്കുന്ന ഇനങ്ങളുടെ സസ്യാവയവങ്ങളിലെ മാറ്റങ്ങളെ സ്വാധീനിച്ച ഘടകങ്ങൾ എന്താണെന്ന് ഊഹിക്കുക. ഇതിൽ മനുഷ്യൻ്റെ പങ്ക് എന്താണ്?

4. "കൃത്രിമ തിരഞ്ഞെടുപ്പിൻ്റെ സൃഷ്ടിപരമായ പങ്ക്" എന്ന പ്രയോഗം നിങ്ങൾ എങ്ങനെ മനസ്സിലാക്കുന്നുവെന്ന് വിശദീകരിക്കുക.

5. ഉപസംഹാരം: ലബോറട്ടറി പ്രവർത്തന സമയത്ത് നിങ്ങൾ പരിഗണിച്ച ഇൻഡോർ സസ്യങ്ങളുടെ വൈവിധ്യത്തിൻ്റെ പ്രധാന കാരണങ്ങളെക്കുറിച്ച്.

IV. ഹോം വർക്ക്

പാഠപുസ്തക ഖണ്ഡിക (സി. ഡാർവിൻ വളർത്തുമൃഗങ്ങളുടെ ഇനങ്ങളുടെയും കൃഷി ചെയ്ത സസ്യങ്ങളുടെ വൈവിധ്യത്തിൻ്റെയും കാരണങ്ങൾ, കൃത്രിമ തിരഞ്ഞെടുപ്പും അതിൻ്റെ രൂപങ്ങളും, കൃത്രിമ തിരഞ്ഞെടുപ്പിൻ്റെ സൃഷ്ടിപരമായ പങ്ക്) പഠിക്കുക.

"കൃത്രിമവും പ്രകൃതിദത്തവുമായ തിരഞ്ഞെടുപ്പിൻ്റെ താരതമ്യം" എന്ന പട്ടിക പൂരിപ്പിക്കുക.

തുടരും

മികച്ച ജനിതകശാസ്ത്രജ്ഞനും ബ്രീഡർ അക്കാദമിഷ്യനും. കൃഷി ചെയ്ത സസ്യങ്ങളുടെ ഏറ്റവും വൈവിധ്യമാർന്ന ജനിതകരൂപങ്ങൾ അവയുടെ ഉത്ഭവ കേന്ദ്രങ്ങളിലാണെന്ന് എൻ.ഐ.

ഇക്കാര്യത്തിൽ, കൃഷി ചെയ്ത സസ്യങ്ങളുടെ ലോക ശേഖരം ശേഖരിക്കാൻ, എൻ.ഐ സോവ്യറ്റ് യൂണിയൻപലതിലും വിദേശ രാജ്യങ്ങൾ: ഇറാൻ, അഫ്ഗാനിസ്ഥാൻ, മെഡിറ്ററേനിയൻ, എത്യോപ്യ, മധ്യേഷ്യ, ജപ്പാൻ, വടക്കൻ, മധ്യ, തെക്കേ അമേരിക്ക.

ഉത്ഭവ കേന്ദ്രങ്ങൾ

കൃഷി ചെയ്ത സസ്യങ്ങളുടെ ഉത്ഭവത്തിൻ്റെ ഏഴ് പ്രധാന കേന്ദ്രങ്ങൾ വാവിലോവ് തിരിച്ചറിഞ്ഞു.

1. ദക്ഷിണേഷ്യൻ (അരി, കരിമ്പ്, വാഴപ്പഴം, തെങ്ങ്മുതലായവ).
2. കിഴക്കൻ ഏഷ്യൻ (മില്ലറ്റ്, താനിന്നു, പിയർ, ആപ്പിൾ, പ്ലം, സിട്രസ് പഴങ്ങൾ എന്നിവയുടെ ജന്മദേശം).
3. തെക്കുപടിഞ്ഞാറൻ ഏഷ്യൻ (സോഫ്റ്റ് ഗോതമ്പ്, കുള്ളൻ ഗോതമ്പ്, കടല, പയർ, ഫാവ ബീൻസ്, കോട്ടൺ).
4. മെഡിറ്ററേനിയൻ (ഒലിവ്, എന്വേഷിക്കുന്ന, കാബേജ് മുതലായവയുടെ മാതൃഭൂമി).
5. അബിസീനിയൻ (എത്യോപ്യൻ) (ഡുറം ഗോതമ്പ്, ബാർലി, കോഫി ട്രീ എന്നിവയുടെ ജന്മദേശം).
6. മധ്യ അമേരിക്കൻ (ധാന്യം, അമേരിക്കൻ ബീൻസ്, മത്തങ്ങകൾ, കുരുമുളക്, കൊക്കോ, അമേരിക്കൻ പരുത്തി).
7. തെക്കേ അമേരിക്കൻ (ഉരുളക്കിഴങ്ങിൻ്റെ മാതൃഭൂമി, പുകയില, പൈനാപ്പിൾ, നിലക്കടല).

N.I. വാവിലോവ് ലോകത്തിലെ ഏറ്റവും വലിയ കൃഷി ചെയ്ത സസ്യങ്ങളുടെ ശേഖരം ശേഖരിച്ചു, ഇത് ഇപ്പോഴും ബ്രീഡർമാർ അവരുടെ പ്രായോഗിക പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ ഉപയോഗിക്കുന്നു.

അതെ, അറിയപ്പെടുന്ന ഇനം ശീതകാല ഗോതമ്പ്നമ്മുടെ രാജ്യത്ത് വളർത്തുന്ന ഇനങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് വാവിലോവിൻ്റെ ശേഖരത്തിൽ നിന്ന് ഉപയോഗിച്ച അർജൻ്റീനിയൻ ഗോതമ്പിൻ്റെ ഹൈബ്രിഡൈസേഷൻ്റെ ഫലമായാണ് ലുക്യാനെങ്കോയ്ക്ക് ബെസോസ്തയ -1 ലഭിച്ചത്.

തിരഞ്ഞെടുക്കൽ, ഹൈബ്രിഡൈസേഷൻ, തിരഞ്ഞെടുക്കൽ, വളർത്തൽ എന്നിവയാണ് ബ്രീഡർമാർ ഉപയോഗിക്കുന്ന പ്രധാന രീതികൾ. ഹൈബ്രിഡൈസേഷൻ കോമ്പിനേറ്റീവ് വേരിയബിളിറ്റിയെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു. ഇതിന് നന്ദി, മുമ്പ് നിലനിന്നിരുന്ന മൂല്യവത്തായ സവിശേഷതകൾ ഒരു ഹൈബ്രിഡ് ജീവികളിൽ സംയോജിപ്പിക്കാൻ കഴിയും വ്യത്യസ്ത ഇനങ്ങൾസസ്യങ്ങളും മൃഗങ്ങളും. ബ്രീഡർമാർ തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നു മാതാപിതാക്കളുടെ ദമ്പതികൾഅവരുടെ സന്തതികളിൽ തുടർന്നുള്ള തിരഞ്ഞെടുപ്പിനൊപ്പം.

N.I വാവിലോവ് അനുസരിച്ച് കൃഷി ചെയ്ത സസ്യങ്ങളുടെ ഉത്ഭവ കേന്ദ്രങ്ങളുടെ പട്ടിക