ജിംനേഷ്യം മെദ്വെഡ്നിക്കോവ്സ് ( ഔദ്യോഗിക നാമം"ഇവാൻ, അലക്‌സാന്ദ്ര മെഡ്‌വെഡ്‌നിക്കോവ്‌സ് എന്നിവരുടെ ഒമ്പതാമത്തെ ക്ലാസിക്കൽ ജിംനേഷ്യം) - ആൺകുട്ടികൾക്കുള്ള സെക്കൻഡറി വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനം റഷ്യൻ സാമ്രാജ്യംമോസ്കോയിൽ സ്ഥിതിചെയ്യുന്നു. നിലവിൽ - സ്കൂൾ നമ്പർ 59 പേരിട്ടു. എൻ.വി.ഗോഗോൾ.

ഇർകുഷ്‌ക് വ്യാപാരിയായ ഇവാൻ ലോഗിനോവിച്ച് മെഡ്‌വെഡ്‌നിക്കോവ് ഇർകുട്‌സ്കിലും മോസ്‌കോയിലും ജീവകാരുണ്യ പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ സജീവമായി ഏർപ്പെട്ടിരുന്നു, സെന്റ് പീറ്റേഴ്‌സ്ബർഗിൽ കുറച്ചുകാലം താമസിച്ച ശേഷം 1850-കളിൽ അദ്ദേഹം താമസം മാറ്റി. 1889-ൽ അദ്ദേഹത്തിന്റെ മരണശേഷം, അലക്സാണ്ട്ര ക്സെനോഫോണ്ടോവ്ന മെദ്‌വെഡ്‌നിക്കോവയുടെ വിധവ ജീവകാരുണ്യ പ്രവർത്തനങ്ങൾ തുടർന്നു, പ്രത്യേക ആവശ്യങ്ങൾക്കായി (മാരകരോഗികൾക്കുള്ള ഒരു ആശുപത്രിക്ക് ഒരു ദശലക്ഷം റുബിളുകൾ ഉൾപ്പെടെ) അവളുടെ ഇഷ്ടത്തിൽ ഗണ്യമായ തുക നീക്കിവച്ചതിന് ശേഷം ബാക്കി മൂലധനം (നിരവധി ദശലക്ഷം റുബിളുകൾ) വിട്ടുകൊടുത്തു. ചാരിറ്റബിൾ ആവശ്യങ്ങൾക്കായി "വിവേചനാധികാരത്തിൽ" എക്സിക്യൂട്ടർ, കൊളീജിയറ്റ് കൗൺസിലർ നിക്കോളായ് അലക്സീവിച്ച് ഷ്വെറ്റ്കോവ്.

സ്വെറ്റ്കോവ് തീരുമാനിച്ചു " ഏറ്റവും മികച്ച മാർഗ്ഗംഅവളുടെ ഓർമ്മ നിലനിർത്തുന്നത് റഷ്യൻ സമൂഹത്തിന് അത്തരമൊരു വിദ്യാലയം നൽകും, അവിടെ അധ്യാപനത്തിന്റെ ഗൗരവം വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പ്രായം, വികസനം, ശക്തി എന്നിവയുമായി പൊരുത്തപ്പെടുന്നു. ഐ, എ മെഡ്‌വെഡ്‌നിക്കോവ്‌സ് (450 ആയിരം റൂബിൾസ്) എന്നിവരിൽ നിന്ന് മന്ത്രാലയത്തിലേക്ക് ഒരു വലിയ സമ്മാനം കൊണ്ടുവരാനുള്ള തന്റെ ഉദ്ദേശ്യത്തെക്കുറിച്ച് അദ്ദേഹം ഒരു പ്രസ്താവന നടത്തി. പൊതു വിദ്യാഭ്യാസംമോസ്കോയിലെ ഒരു സ്ഥാപനത്തിന് സമഗ്രമായ സ്കൂൾ(ജിംനേഷ്യം) ഒരു പുതിയ തരം. നിക്കോളാസ് രണ്ടാമന്റെ സാമ്രാജ്യത്വ ക്രമപ്രകാരം, 1901 ജൂൺ 8 ന് ഇവാൻ ആൻഡ് അലക്സാണ്ട്ര മെഡ്‌വെഡ്‌നിക്കോവ് ജിംനേഷ്യം സ്ഥാപിതമായി. 1901 ഒക്ടോബർ 2 ന് ജിംനേഷ്യം തുറന്നു. അതേ സമയം, 1901 സെപ്റ്റംബറിൽ, ജിംനേഷ്യത്തിന്റെ കെട്ടിടം സ്റ്റാറോകോണ്യുഷെന്നി ലെയ്ൻ, ഹൗസ് 18 എന്ന വിലാസത്തിൽ സ്ഥാപിച്ചു (മറ്റ് സ്രോതസ്സുകൾ പ്രകാരം, 1902 മെയ് 12 ന് മുട്ടയിടൽ നടന്നു - നിലവിലുള്ളത്. പുതിയ കെട്ടിടം അനുസരിച്ചാണ് നിർമ്മിച്ചത്. ആർട്ടിക്റ്റ് ആർക്കിടെക്റ്റിന്റെ പ്രോജക്റ്റിലേക്ക് 1904 ജനുവരി. ഇതിന് മുമ്പ്, 40 പോവാർസ്കയ സ്ട്രീറ്റിലെ ഒരു മുറിയിലാണ് ക്ലാസുകൾ നടന്നത്.

I.S.കുസ്നെറ്റ്സോവിന്റെ പദ്ധതിയിൽ വിശാലമായ ഹാളുകളും ഇടനാഴികളും ഉൾപ്പെടുന്നു. ഉയർന്ന മേൽത്തട്ട്, ഫലപ്രദമായ വെന്റിലേഷൻകൂടെ പൊടി തീർക്കുന്ന അറകൾക്ലാസ് മുറികളിൽ മണിക്കൂറിൽ മൂന്ന് തവണ വായു പുതുക്കാൻ കഴിവുള്ള, വലുത് ജിം(Medvednikovs-ന്റെ സഹ നാട്ടുകാരനായ വ്യവസായി N.A.Vtorov ന്റെ പണം കൊണ്ടാണ് നിർമ്മിച്ചത്).

നിർമ്മാണത്തിന് 300 ആയിരം റുബിളാണ് വില. ജിംനേഷ്യത്തിന്റെ ഉപകരണങ്ങളും ഏറ്റവും പുതിയ സാങ്കേതികവിദ്യ അനുസരിച്ച് നടപ്പിലാക്കി: ജിംനേഷ്യം വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ഓവർകോട്ടുകൾ ലോക്കർ റൂമിൽ ഉണക്കി ചൂടാക്കി; ജിംനേഷ്യത്തിനായി പ്രത്യേകം രൂപകൽപ്പന ചെയ്ത സ്കൂൾ ഫർണിച്ചറുകൾ ഓർഡർ ചെയ്തു, വർക്ക്ഷോപ്പുകൾ സജ്ജീകരിച്ചു. ആകെ ചെലവ് 1 ദശലക്ഷം റുബിളാണ് തുക.

മോസ്കോ ഗവർണർ ജനറൽ ഗ്രാൻഡ് ഡ്യൂക്ക് സെർജി അലക്സാണ്ട്രോവിച്ചിന്റെ പിന്തുണയോടെയാണ് ജിംനേഷ്യം ആദ്യം നിലനിന്നിരുന്നത്.

N. A. Tsvetkov ഉം ജിംനേഷ്യത്തിന്റെ ആദ്യ ഡയറക്ടർ വാസിലി പാവ്‌ലോവിച്ച് നെഡാച്ചിനും സൃഷ്ടിക്കാൻ കഴിഞ്ഞു. പുതിയ തരംറഷ്യയിലെ ജിംനേഷ്യം വിദ്യാഭ്യാസം, മുഴുവൻ സ്കൂൾ സംവിധാനവും മെദ്വെഡ്നിക്കോവ്സ്കയ ജിംനേഷ്യത്തിന്റെ മാതൃകയിൽ പുനർനിർമ്മിക്കുമെന്ന് പ്രതീക്ഷിക്കുന്നു. പുരാതന ഭാഷകളുടെ പഠനത്തിനുള്ള മണിക്കൂറുകളുടെ എണ്ണം കുറഞ്ഞു, പക്ഷേ പുതിയവയുടെ പഠനം നിർബന്ധിതമായി: ഫ്രഞ്ച്, ജർമ്മൻ, ഇംഗ്ലീഷ്, ലോക പഠനങ്ങളുടെ അദ്ധ്യാപനം, പ്രകൃതി ചരിത്രം, ഭൗതിക ഭൂമിശാസ്ത്രം, ശരീരഘടന, ശുചിത്വം എന്നിവ വിപുലീകരിച്ചു. ജിംനേഷ്യം ജീവനക്കാരിൽ ഒരു ജിംനാസ്റ്റിക്സ് അധ്യാപകൻ, ശിശുരോഗവിദഗ്ദ്ധൻ, ദന്തരോഗവിദഗ്ദ്ധൻ എന്നിവരും ഉൾപ്പെടുന്നു. എല്ലാ വിദ്യാർത്ഥികൾക്കും ചൂടുള്ള പ്രഭാതഭക്ഷണം വാഗ്ദാനം ചെയ്തു. പെഡഗോഗിക്കൽ കൗൺസിലിന്റെ പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ മാതാപിതാക്കൾ പങ്കെടുത്തു.

ജിംനേഷ്യത്തിലേക്കുള്ള പ്രവേശനത്തിനായി വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പ്രാഥമിക തയ്യാറെടുപ്പ് ഒരു പ്രത്യേക വഴി സുഗമമാക്കി പ്രാരംഭക പരിശീലന കേന്ദ്രം 7-8 വയസ് പ്രായമുള്ള കുട്ടികൾക്ക് പ്രവേശനം നൽകുന്ന മൂന്ന് വർഷത്തെ കോഴ്സിനൊപ്പം. ആൺകുട്ടികളെ വായിക്കാനും എഴുതാനും പഠിപ്പിച്ചു, അന്യ ഭാഷകൾ, ദൈവത്തിന്റെ നിയമം. ഔട്ട്‌ഡോർ ഗെയിമുകൾക്കായി ഒരു പ്രത്യേക മണിക്കൂർ ഉപയോഗിച്ച് പാഠങ്ങൾ മാറിമാറി വരുന്ന തരത്തിലാണ് ഷെഡ്യൂൾ ക്രമീകരിച്ചിരിക്കുന്നത്. പ്രിപ്പറേറ്ററി ക്ലാസിന് ശേഷം വിദ്യാർത്ഥികൾ ആദ്യത്തെ ജിംനേഷ്യം ക്ലാസിലേക്ക് പ്രവേശിച്ചു. അതേ സമയം, അവർ പ്രവേശന പരീക്ഷകളിൽ വിജയിച്ചിരിക്കണം, കാരണം വീട്ടിലിരുന്ന് പഠിച്ച കുട്ടികളും പ്രവേശിച്ചു. ജിംനേഷ്യം ക്ലാസുകളിൽ, പകലിന്റെ മധ്യത്തിൽ ഒരു പ്രത്യേക മണിക്കൂർ ഔട്ട്ഡോർ ഗെയിമുകൾക്ക് പകരം, ജിംനാസ്റ്റിക്സ് അല്ലെങ്കിൽ പാട്ട് പാഠങ്ങൾ ആശ്രയിച്ചു. പഠനങ്ങൾ ഉച്ചകഴിഞ്ഞ് മൂന്ന് മണിക്ക് അവസാനിച്ചു, പക്ഷേ വൈകുന്നേരങ്ങളിൽ ധാരാളം വിദ്യാർത്ഥികൾ വന്നു: തിരഞ്ഞെടുപ്പ് അല്ലെങ്കിൽ സ്കൂൾ മുറ്റത്ത് കളിക്കാൻ, അത് ശൈത്യകാലത്ത് ഒരു സ്കേറ്റിംഗ് റിങ്കായി മാറി, വേനൽക്കാലത്ത് അത് സ്പോർട്സ് ഗെയിമുകളുടെ കളിസ്ഥലമായിരുന്നു. കെട്ടിടത്തിൽ തന്നെ, പ്രതികൂല കാലാവസ്ഥയിൽ വിശ്രമിക്കാൻ പ്രത്യേക ലോഞ്ചുകൾ ഒരുക്കിയിരുന്നു.

ട്യൂഷൻ ഫീസ് പ്രതിവർഷം 300 റുബിളായിരുന്നു, എന്നാൽ ചില വിദ്യാർത്ഥികളെ അതിൽ നിന്ന് ഒഴിവാക്കി. N. A. Tsvetkov സ്ഥാപിച്ച പ്രധാന വ്യവസ്ഥകളിലൊന്ന് Medvednikovs ന്റെ പരേതരായ അഭ്യുദയകാംക്ഷികളുടെ സ്മരണയ്ക്കായി പാവപ്പെട്ട കുട്ടികൾക്ക് സൗജന്യ വിദ്യാഭ്യാസമായിരുന്നു. ജിംനേഷ്യം സ്ഥാപിക്കുന്നതിനുള്ള സാമ്രാജ്യത്വ അംഗീകാരമുള്ള നിയന്ത്രണം അനുസരിച്ച്, 30 മെഡ്‌വെഡ്‌നിക്കോവ് സ്കോളർഷിപ്പുകൾ സ്ഥാപിച്ചു. കാലക്രമേണ, ജിംനേഷ്യത്തിൽ നാല് വ്യക്തിഗത സ്കോളർഷിപ്പുകൾ കൂടി സ്ഥാപിക്കപ്പെട്ടു. അതേസമയം, ജിംനേഷ്യം, മറ്റെല്ലാ സംസ്ഥാന വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളെയും പോലെ, സെക്കൻഡറി വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളിലെ അധ്യാപകരെ എല്ലാ കുട്ടികൾക്കും ട്യൂഷൻ ഫീസിൽ നിന്ന് ഒഴിവാക്കി, അതുപോലെ തന്നെ "ദരിദ്രരായ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ യോഗ്യരായ" 10%. ട്യൂഷൻ ഫീസിൽ നിന്ന് ഒഴിവാക്കപ്പെട്ട എല്ലാവരുടെയും ആകെ എണ്ണം 120 ആളുകളിൽ എത്തി, ഇത് മൊത്തം വിദ്യാർത്ഥികളുടെ 30% ആയിരുന്നു. കൂടാതെ, ജിംനേഷ്യം അതിന്റെ ഇടയിൽ നിന്ന് നിയമിച്ചു പ്രത്യേക മാർഗങ്ങൾപ്രതിവർഷം ആയിരം റൂബിൾ വരെ വിദ്യാർത്ഥി അലവൻസുകൾ കൂടാതെ 40 പേരെ പ്രഭാതഭക്ഷണ ഫീസിൽ നിന്ന് ഒഴിവാക്കി.

എൽ.വി. സോബിനോവ്, അദ്ദേഹത്തിന്റെ മക്കൾ ഇവിടെ പഠിച്ചു, വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അനുകൂലമായി ചാരിറ്റി കച്ചേരികൾ സംഘടിപ്പിച്ചു.

ഈ പുരുഷന്മാരുടെ ജിംനേഷ്യത്തിന്റെ പാഠ്യപദ്ധതി പെൺകുട്ടികൾക്കുള്ള ജിംനേഷ്യത്തിന്റെ അടിസ്ഥാനമായി മാറി, 1906-ൽ NP ഖ്വോസ്റ്റോവ ക്രിവോർബാറ്റ്സ്കി ലെയ്നിൽ (വീട് നമ്പർ 15) തുറന്നു.

1912-ഓടെ സെർജി നിക്കോളാവിച്ച് എവർലിംഗ് വി.പി. നെഡച്ചിന് പകരം ജിംനേഷ്യത്തിന്റെ ഡയറക്ടറായി, ലിബറൽ ആയിരുന്നതിനാൽ അദ്ദേഹത്തെ നീക്കം ചെയ്തു.

1918-ലെ വസന്തകാലത്ത് മെഡ്‌വെഡ്‌നിക്കോവ് ജിംനേഷ്യം ഇല്ലാതായി. അതിന്റെ മുൻ ഡയറക്ടർ വി.പി. നെഡാച്ചിൻ താമസിയാതെ കുടിയേറി 1920-കളിൽ പാരീസിൽ ഒരു റഷ്യൻ ജിംനേഷ്യം സൃഷ്ടിച്ചു (നെഡാച്ചിൻ തന്റെ മികച്ച അധ്യാപകരെ അവിടെ ശേഖരിക്കുകയും മോസ്കോ സർവകലാശാലയിലെ ഒരു മുൻ പ്രൊഫസറെ റിക്രൂട്ട് ചെയ്യുകയും പുതിയ പ്രയാസകരമായ സാഹചര്യങ്ങളിൽ മെഡ്‌വെഡ്‌നിക്കോവ് ജിംനേഷ്യത്തിന്റെ മഹത്തായ പാരമ്പര്യം പുനരുജ്ജീവിപ്പിക്കുകയും ചെയ്തു. അത് ഈ ജിംനേഷ്യമായിരുന്നു. എമിഗ്രേഷന്റെ എല്ലാ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളേക്കാളും കൂടുതൽ കാലം അത് നിലനിന്നിരുന്നു).

സംയുക്ത വിദ്യാഭ്യാസം അവതരിപ്പിച്ചു: ചില വിദ്യാർത്ഥികളെ ലോമോനോസോവയിലെ മുൻ വനിതാ ജിംനേഷ്യത്തിലേക്ക് മാറ്റി, അവിടെ നിന്നുള്ള ചില വിദ്യാർത്ഥികളെ മെഡ്‌വെഡ്‌നിക്കോവ്സ്കയ ജിംനേഷ്യത്തിലേക്ക് മാറ്റി.

• 1920-21-ൽ, ഇത് "മാനുഷിക ചക്രത്തിൽ" സ്പെഷ്യലൈസ് ചെയ്ത ഖമോവ്നിചെസ്കി മേഖലയിലെ 21-ാമത്തെ ലേബർ സ്കൂളായി മാറി.
• 1921 മുതൽ, ഇത് ഖമോവ്നിചെസ്കി ജില്ലയിലെ 106-മത്തെ യുണൈറ്റഡ് സ്കൂളായി മാറി
• 1923 മുതൽ മോണോയുടെ ഒമ്പതാമത്തെ പരീക്ഷണ വിദ്യാലയമായി ഇത് മാറി
• അതേ വർഷം 1923-ൽ, മറ്റ് മുൻ ജിംനേഷ്യങ്ങളുമായി ലയിപ്പിച്ച ശേഷം, ഈ സ്കൂൾ 20-ാമത്തെ തോമസ് എഡിസൺ പരീക്ഷണ വിദ്യാലയമായി മാറി.
• 1925-1930 കാലഘട്ടത്തിൽ, കെമിക്കൽ, അഡ്മിനിസ്ട്രേറ്റീവ്-സോവിയറ്റ് പക്ഷപാതിത്വമുള്ള ഒരു ഫാക്ടറി ഏഴ് വർഷത്തെ സ്കൂളായിരുന്നു സ്കൂൾ.
• 1933-ൽ, സ്‌കൂളിന് അതിന്റെ നിലവിലെ നമ്പർ ലഭിച്ചു (59-മത്)
• 1943-ൽ പ്രത്യേക വിദ്യാഭ്യാസം നിലവിൽ വന്നു, സ്കൂൾ വീണ്ടും പുരുഷനായി
• 1952 ഫെബ്രുവരി 9 ന്, സ്കൂളിന് എൻ.വി.ഗോഗോളിന്റെ പേര് നൽകി
• 1954/1955 അധ്യയനവർഷംസംയുക്ത പഠനം പുനഃസ്ഥാപിക്കുന്നു.

സ്കൂൾ പ്രധാനാധ്യാപകർ:

• 1943 മുതൽ 1954 വരെ - ഡേവിഡ് നടനോവിച്ച് റോസെൻബോം
• 1954 മുതൽ 1962 വരെ - അലക്സി ഇവാനോവിച്ച് ഷെമിയാക്കിൻ
• 1962 മുതൽ 1963 വരെ - Valentin Grigorievich Panfilov
• 1963 മുതൽ? - അലക്സി അലക്സീവിച്ച് അഗരേവ്
• കൂടെ? 1982 വരെ - ഐറിന ജോർജീവ്ന ഷിഷ്കിന (എം.പി. ഷിഷ്കിന്റെ അമ്മ)
• 1982 മുതൽ 2004 വരെ - Valentina Vasilievna Ershova
• 2004 മുതൽ ഇന്നുവരെ - വിക്ടോറിയ മിഖൈലോവ്ന ഫിൽകിന

ഹൈസ്കൂളിൽ നിന്ന് ബിരുദം നേടി (വിപ്ലവത്തിന് മുമ്പ്) - യു എ സവാഡ്സ്കി, ജി പി ഗോൾട്ട്സ്, എസ് ഐ ഫുഡൽ, ഇ വി മിലനോവ്സ്കി, എ എ സിഡോറോവ്, ഇമ്മാനുവൽ വെലിക്കോവ്സ്കി.

സ്കൂളിലെ വിദ്യാർത്ഥികളിൽ (വിപ്ലവത്തിനുശേഷം) അക്കാദമിക് വിദഗ്ധരായ എസ്.എസ്. അവെറിൻസെവ്, വി.ഐ. അർനോൾഡ്, വി. മസ്ലോവ്, യു.എ. റിഷോവ് (അവസാനത്തെ രണ്ടുപേർ ഒരേ ക്ലാസിൽ പഠിച്ചു), വി.പി. മിയാസ്നിക്കോവ്, രാഷ്ട്രീയക്കാരനും എഴുത്തുകാരനുമായ വി.കെ. ബുക്കോവ്സ്കി, ബയോഫിസിസ്റ്റ് എ.എം. ഷാബോട്ടിൻസ്കി, വിംപെൽ-കമ്മ്യൂണിക്കേഷൻസിന്റെ (ബീലൈൻ) ഡി.ബി. സിമിൻ, ഫോട്ടോ ജേണലിസ്റ്റ് ബോറിസ് കോഫ്മാൻ, തത്ത്വചിന്തകനും സാംസ്കാരിക വിദഗ്ധനുമായ ജി. പുരാവസ്തു ഗവേഷകൻ N. Ya.Merpert, നടൻ R. Ya. Plyatt, സയൻസ് ഫിക്ഷൻ എഴുത്തുകാരൻ Kir Bulychev, PSTGU യുടെ റെക്ടർ ആർച്ച്‌പ്രിസ്റ്റ് വ്‌ളാഡിമിർ വോറോബിയോവ്, എഴുത്തുകാരൻ എം.പി.ഷിഷ്കിൻ, തുടങ്ങിയവരും സ്കൂളിൽ പഠിച്ചു.

പ്രശസ്ത അധ്യാപകർ:

• കുലഗിൻ, നിക്കോളായ് മിഖൈലോവിച്ച് - ലോകപഠനം (1903)
• ല്യൂബാവ്സ്കി, മാറ്റ്വി കുസ്മിച്ച് - ചരിത്രം (1914)
• മൊറാവ്സ്കി, സെർജി പാവ്ലോവിച്ച് - ചരിത്രം (1903-1907)
• നഡെഷ്‌ഡിൻ, ക്രിസ്റ്റഫർ അലക്‌സീവിച്ച് - ദൈവത്തിന്റെ നിയമം (1901-1915)
• ഫോച്ച്, ബോറിസ് അലക്സാണ്ട്രോവിച്ച് - ഫിലോസഫിക്കൽ പ്രൊപെഡ്യൂട്ടിക്സ്.

• 1907-ൽ, പുതുതായി സ്ഥാപിതമായ മോസ്കോ ആർക്കിയോളജിക്കൽ ഇൻസ്റ്റിറ്റ്യൂട്ട് ജിംനേഷ്യത്തിന്റെ കെട്ടിടത്തിലാണ് സ്ഥിതി ചെയ്യുന്നത്.

• മഹത്തായ കാലത്ത് ദേശസ്നേഹ യുദ്ധംസ്കൂളിൽ നഴ്സിംഗ് കോഴ്സുകൾ ഉണ്ടായിരുന്നു.

• M. P. Shishkin എഴുതിയ "The Takeing of Ishmael" എന്ന നോവലിൽ Medvednikovskaya gymnasium പ്രത്യക്ഷപ്പെടുന്നു:

പരേതൻ പ്രധാനാധ്യാപകന്റെ കുടുംബത്തിലാണ് ജനിച്ചത് പൂച്ചട്ടിവിൻഡോസിൽ ഒരു ആപ്പിൾ സ്റ്റബ് ഉണ്ട്, ടോയ്‌ലറ്റിൽ നിന്ന് മൂത്രത്തിന്റെ മണം വരുന്നു.

ചു! ആളൊഴിഞ്ഞ സായാഹ്ന ഇടനാഴികളിലൂടെ എന്തെല്ലാം വിചിത്ര ശബ്ദങ്ങളാണ് പറക്കുന്നത്? ഉദ്ധരണികളുടെയും ഛായാചിത്രങ്ങളുടെയും ധീരമായ ശാന്തത തകർക്കുന്നത് ആരുടെ കാൽപ്പാടുകളാണ്? മെദ്‌വെഡ്‌നിക്കോവ്‌സ്‌കായ ജിംനേഷ്യത്തിന്റെ പ്രതിധ്വനി ആരാണ്, പാർക്ക്വെറ്റിലൂടെ കടന്നുപോകുന്നു, ഒരു വിസിലിലേക്ക് ഉരസുന്നു?

അത് അദൃശ്യനായ സരസന്റെ ഹെൽമെറ്റാണ്, തിളങ്ങുന്ന ആൺകുട്ടി, കണ്ണടയിൽ നിന്ന് ഒരു ഗ്ലാസ് കൊണ്ട് തളർന്ന്, ചിലന്തിയെ വിഴുങ്ങുമോ എന്ന ഭ്രാന്തമായ ഭയത്താൽ പീഡിപ്പിക്കപ്പെടുന്നു. എന്റെ ആറാം ജന്മദിനത്തിന്, എന്റെ അച്ഛൻ എനിക്ക് വിദ്യാർത്ഥികൾ ആശാരിപ്പണിയിൽ ഉണ്ടാക്കിയ ഒരു നൈറ്റ് സെറ്റ് തന്നു - ഒരു ഹെൽമറ്റ്, ചെറിയ കവചം, ഒരു സോസ്പാൻ അടപ്പ് പോലെയുള്ള ഒരു കവചം, ഇരുതല മൂർച്ചയുള്ള വാൾ, നീളമുള്ള കുന്തം. വൈകുന്നേരം, കെട്ടിടം രാത്രി പൂട്ടിയപ്പോൾ, ഞാൻ ചിറകിൽ നിന്ന് ഓടിപ്പോയി, അവിടെ എന്റെ പിതാവിന് ഒരു സർക്കാർ അപ്പാർട്ട്മെന്റ് നൽകി, ഇരുണ്ട ഇടനാഴികളിലൂടെ ശത്രുക്കളുടെ വലത്തോട്ടും ഇടത്തോട്ടും പ്രഹരിച്ചു. അവർ പിടിച്ചെടുത്തത് എന്റെ വീടായിരുന്നു, എന്റെ കോട്ട, എന്റെ കോട്ട, ഘോരമായ യുദ്ധങ്ങളിൽ ഞാൻ തലപ്പാവുകൾ കുറ്റവാളികളിൽ നിന്ന് അവരുടെ തലകളോടൊപ്പം വെട്ടിമാറ്റി, സ്‌കൂൾ നിലം വൃത്തിഹീനമായി വൃത്തിയാക്കി.

• സ്കൂൾ കെട്ടിടത്തിൽ സിനിമകളുടെ രംഗങ്ങൾ ചിത്രീകരിച്ചു: "ഒരിക്കൽ 20 വർഷങ്ങൾക്ക് ശേഷം", "മിസ്റ്റർ ജിംനേഷ്യം", "നമ്മുടെ കുട്ടിക്കാലത്തെ നടുമുറ്റങ്ങൾ", "തമാശ", "അലക്സാണ്ട്രോവ്സ്കി ഗാർഡൻ", "കുക്കോട്സ്കിയുടെ കാസസ്", ലക്കം 46. യെരാലാഷ് ന്യൂസ് റീൽ (പ്ലോട്ട് രണ്ട് - "40 ചെകുത്താൻമാരും ഒന്ന് പച്ച ഈച്ച") തുടങ്ങിയവ.
• "ഗസ്റ്റ് ഫ്രം ദ ഫ്യൂച്ചർ" എന്ന സിനിമയുടെ നായകൻ (കിർ ബുലിചേവിന്റെ "എ ഹണ്ട്രഡ് ഇയേഴ്‌സ് എഹെഡ്" എന്ന കഥയെ അടിസ്ഥാനമാക്കി), മുത്തച്ഛൻ പവൽ 59-ൽ പഠിച്ചു.

ജിംനേഷ്യം മെദ്വെദ്നികൊവ്സ്(ഔദ്യോഗിക നാമം "ഇവാൻ ആൻഡ് അലക്സാണ്ട്ര മെദ്വെദ്നികൊവ്സ് 9 ക്ലാസിക്കൽ ജിംനേഷ്യം) - റഷ്യൻ സാമ്രാജ്യത്തിലെ ആൺകുട്ടികൾക്കുള്ള ഒരു സെക്കൻഡറി വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനം, മോസ്കോയിൽ സ്ഥിതി. നിലവിൽ, അത് സ്കൂൾ നമ്പർ 59 എൻ. വി. ഗോഗോളിന്റെ പേരിലാണ്.

ഇർകുത്സ്ക് വ്യാപാരി ഇവാൻ ലോഗിനോവിച്ച് മെഡ്വെഡ്നിക്കോവ് ഇർകുട്‌സ്കിലും മോസ്കോയിലും ജീവകാരുണ്യ പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ സജീവമായി ഏർപ്പെട്ടിരുന്നു, സെന്റ് പീറ്റേഴ്‌സ്ബർഗിൽ കുറച്ചുകാലം താമസിച്ച ശേഷം 1850-കളിൽ അദ്ദേഹം താമസം മാറ്റി. 1889-ൽ അദ്ദേഹത്തിന്റെ മരണശേഷം, അലക്സാണ്ട്ര ക്സെനോഫോണ്ടോവ്ന മെദ്‌വെഡ്‌നിക്കോവയുടെ വിധവ ജീവകാരുണ്യ പ്രവർത്തനങ്ങൾ തുടർന്നു, പ്രത്യേക ആവശ്യങ്ങൾക്കായി (മാരകരോഗികൾക്കുള്ള ഒരു ആശുപത്രിക്ക് ഒരു ദശലക്ഷം റുബിളുകൾ ഉൾപ്പെടെ) അവളുടെ ഇഷ്ടത്തിൽ ഗണ്യമായ തുക നീക്കിവച്ചതിന് ശേഷം ബാക്കി മൂലധനം (നിരവധി ദശലക്ഷം റുബിളുകൾ) വിട്ടുകൊടുത്തു. ജീവകാരുണ്യ ആവശ്യങ്ങൾക്കായി, കൊളീജിയറ്റ് കൗൺസിലർ നിക്കോളായ് അലക്‌സീവിച്ച് ഷ്വെറ്റ്‌കോവ് എക്സിക്യൂട്ടീവാണ്, "അവളുടെ ഓർമ്മ നിലനിർത്താനുള്ള ഏറ്റവും നല്ല മാർഗം റഷ്യൻ സമൂഹത്തിന് അധ്യാപനത്തിന്റെ ഗൗരവം പ്രായം, വികസനം, ശക്തി എന്നിവയുമായി പൊരുത്തപ്പെടുന്ന ഒരു വിദ്യാലയം നൽകുക എന്നതാണ്" എന്ന് ഷ്വെറ്റ്കോവ് തീരുമാനിച്ചു. വിദ്യാർത്ഥികളുടെ."

ഒരു പുതിയ തരത്തിലുള്ള ഒരു സെക്കൻഡറി പൊതുവിദ്യാഭ്യാസ സ്കൂൾ (ജിംനേഷ്യം) മോസ്കോയിൽ സ്ഥാപിക്കുന്നതിനായി പൊതുവിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രാലയത്തിന് I., A. Medvednikovs (450 ആയിരം റൂബിൾസ്) എന്നിവരിൽ നിന്ന് ഒരു വലിയ സമ്മാനം കൊണ്ടുവരാനുള്ള തന്റെ ഉദ്ദേശ്യത്തെക്കുറിച്ച് അദ്ദേഹം ഒരു പ്രസ്താവന നടത്തി.

നിക്കോളാസ് രണ്ടാമന്റെ സാമ്രാജ്യത്വ ക്രമപ്രകാരം, 1901 ജൂൺ 8 ന് ഇവാൻ ആൻഡ് അലക്സാണ്ട്ര മെഡ്‌വെഡ്‌നിക്കോവ് ജിംനേഷ്യം സ്ഥാപിതമായി. 1901 ഒക്ടോബർ 2 ന് ജിംനേഷ്യം തുറന്നു... തുടർന്ന്, 1901 സെപ്റ്റംബറിൽ, ജിംനേഷ്യത്തിന്റെ കെട്ടിടം സ്റ്റാറോകോണ്യുഷെന്നി ലെയ്ൻ, വീട് 18 എന്ന വിലാസത്തിൽ സ്ഥാപിച്ചു (മറ്റ് സ്രോതസ്സുകൾ പ്രകാരം, 1902 മെയ് 12 ന് മുട്ടയിടൽ നടന്നു - നിലവിലെ അർബത്ത് ജില്ല. പുതിയ കെട്ടിടം നിർമ്മിച്ചത് 1904 ജനുവരിയിൽ ആർക്കിടെക്റ്റ് ഐഎസിന്റെ പദ്ധതി പൂർത്തിയായി. ഇതിനുമുമ്പ്, 40 പോവാർസ്കയ സ്ട്രീറ്റിലെ ഒരു മുറിയിൽ ക്ലാസുകൾ നടന്നു.

I.S.Kuznetsov ന്റെ പദ്ധതിയിൽ വിശാലമായ ഹാളുകളും ഇടനാഴികളും, ഉയർന്ന മേൽത്തട്ട്, മണിക്കൂറിൽ മൂന്നു പ്രാവശ്യം ക്ലാസ് മുറികളിൽ വായു പുതുക്കാൻ കഴിവുള്ള പൊടിപടലമുള്ള അറകളോടുകൂടിയ കാര്യക്ഷമമായ വായുസഞ്ചാരം, ഒരു വലിയ ജിംനേഷ്യം (വ്യവസായിയായ N.A.Vtorov, സഹ നാട്ടുകാരനായ Medvednikovs-ന്റെ പണം കൊണ്ട് നിർമ്മിച്ചത്) എന്നിവ ഉൾപ്പെടുന്നു. നിർമ്മാണത്തിന് 300 ആയിരം റുബിളാണ് വില.

ജിംനേഷ്യത്തിന്റെ ഉപകരണങ്ങളും ഏറ്റവും പുതിയ സാങ്കേതികവിദ്യ അനുസരിച്ച് നടപ്പിലാക്കി: ജിംനേഷ്യം വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ഓവർകോട്ടുകൾ ലോക്കർ റൂമിൽ ഉണക്കി ചൂടാക്കി; ജിംനേഷ്യത്തിനായി പ്രത്യേകം രൂപകൽപ്പന ചെയ്ത സ്കൂൾ ഫർണിച്ചറുകൾ ഓർഡർ ചെയ്തു, വർക്ക്ഷോപ്പുകൾ സജ്ജീകരിച്ചു. ആകെ ചെലവ് 1 ദശലക്ഷം റുബിളാണ്.ആദ്യം, മോസ്കോ ഗവർണർ ജനറലായ ഗ്രാൻഡ് ഡ്യൂക്ക് സെർജി അലക്സാണ്ട്രോവിച്ചിന്റെ പിന്തുണയോടെയാണ് ജിംനേഷ്യം നിലനിന്നിരുന്നത്. A. Tsvetkov ഉം ജിംനേഷ്യത്തിന്റെ ആദ്യ ഡയറക്ടർ വാസിലി പാവ്‌ലോവിച്ച് നെഡാച്ചിനും റഷ്യയിൽ ഒരു പുതിയ തരം ജിംനേഷ്യം വിദ്യാഭ്യാസം സൃഷ്ടിക്കാൻ കഴിഞ്ഞു, മെഡ്‌വെഡ്‌നിക്കോവ് ജിംനേഷ്യത്തിന്റെ മാതൃക പിന്തുടർന്ന് മുഴുവൻ സ്കൂൾ സംവിധാനവും പുനർനിർമ്മിക്കുമെന്ന് പ്രതീക്ഷിച്ചു.

പുരാതന ഭാഷകളുടെ പഠനത്തിനുള്ള മണിക്കൂറുകളുടെ എണ്ണം കുറഞ്ഞു, പക്ഷേ പുതിയവയുടെ പഠനം നിർബന്ധിതമായി: ഫ്രഞ്ച്, ജർമ്മൻ, ഇംഗ്ലീഷ്, ലോക പഠനങ്ങളുടെ അദ്ധ്യാപനം, പ്രകൃതി ചരിത്രം, ഭൗതിക ഭൂമിശാസ്ത്രം, ശരീരഘടന, ശുചിത്വം എന്നിവ വിപുലീകരിച്ചു. ജിംനേഷ്യം ജീവനക്കാരിൽ ഒരു ജിംനാസ്റ്റിക്സ് അധ്യാപകൻ, ശിശുരോഗവിദഗ്ദ്ധൻ, ദന്തരോഗവിദഗ്ദ്ധൻ എന്നിവരും ഉൾപ്പെടുന്നു. എല്ലാ വിദ്യാർത്ഥികൾക്കും ചൂടുള്ള പ്രഭാതഭക്ഷണം വാഗ്ദാനം ചെയ്തു. പെഡഗോഗിക്കൽ കൗൺസിലിന്റെ പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ രക്ഷിതാക്കൾ പങ്കെടുത്തു.ജിംനേഷ്യത്തിലേക്കുള്ള പ്രവേശനത്തിനുള്ള വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പ്രാഥമിക തയ്യാറെടുപ്പ് 7-8 വയസ് പ്രായമുള്ള കുട്ടികളെ പ്രവേശിപ്പിക്കുന്ന മൂന്ന് വർഷത്തെ കോഴ്‌സുമായി സ്‌കൂളിൽ സജ്ജീകരിച്ച പ്രത്യേക പ്രിപ്പറേറ്ററി സ്‌കൂളാണ് സഹായിച്ചത്. വർഷങ്ങൾ. കുട്ടികളെ വായന, എഴുത്ത്, വിദേശ ഭാഷകൾ, ദൈവത്തിന്റെ നിയമം എന്നിവ പഠിപ്പിച്ചു.

ഔട്ട്‌ഡോർ ഗെയിമുകൾക്കായി ഒരു പ്രത്യേക മണിക്കൂർ ഉപയോഗിച്ച് പാഠങ്ങൾ മാറിമാറി വരുന്ന തരത്തിലാണ് ഷെഡ്യൂൾ ക്രമീകരിച്ചിരിക്കുന്നത്. പ്രിപ്പറേറ്ററി ക്ലാസിന് ശേഷം വിദ്യാർത്ഥികൾ ആദ്യത്തെ ജിംനേഷ്യം ക്ലാസിലേക്ക് പ്രവേശിച്ചു. അതേ സമയം, അവർ പ്രവേശന പരീക്ഷകളിൽ വിജയിച്ചിരിക്കണം, കാരണം വീട്ടിലിരുന്ന് പഠിച്ച കുട്ടികളും പ്രവേശിച്ചു. ജിംനേഷ്യം ക്ലാസുകളിൽ, പകലിന്റെ മധ്യത്തിൽ ഒരു പ്രത്യേക മണിക്കൂർ ഔട്ട്ഡോർ ഗെയിമുകൾക്ക് പകരം, ജിംനാസ്റ്റിക്സ് അല്ലെങ്കിൽ പാട്ട് പാഠങ്ങൾ ആശ്രയിച്ചു. പഠനങ്ങൾ ഉച്ചകഴിഞ്ഞ് മൂന്ന് മണിക്ക് അവസാനിച്ചു, പക്ഷേ വൈകുന്നേരങ്ങളിൽ ധാരാളം വിദ്യാർത്ഥികൾ വന്നു: തിരഞ്ഞെടുപ്പ് അല്ലെങ്കിൽ സ്കൂൾ മുറ്റത്ത് കളിക്കാൻ, അത് ശൈത്യകാലത്ത് ഒരു സ്കേറ്റിംഗ് റിങ്കായി മാറി, വേനൽക്കാലത്ത് അത് സ്പോർട്സ് ഗെയിമുകളുടെ കളിസ്ഥലമായിരുന്നു.

കെട്ടിടത്തിൽ തന്നെ പ്രതികൂല കാലാവസ്ഥയിൽ വിശ്രമിക്കാൻ പ്രത്യേക മുറികൾ ഒരുക്കിയിരുന്നു.വർഷത്തിൽ 300 റുബിളാണ് ട്യൂഷൻ ഫീസ്, എന്നാൽ ചില വിദ്യാർത്ഥികളെ അതിൽ നിന്ന് ഒഴിവാക്കി. N. A. Tsvetkov സ്ഥാപിച്ച പ്രധാന വ്യവസ്ഥകളിലൊന്ന് Medvednikovs ന്റെ പരേതരായ അഭ്യുദയകാംക്ഷികളുടെ സ്മരണയ്ക്കായി പാവപ്പെട്ട കുട്ടികൾക്ക് സൗജന്യ വിദ്യാഭ്യാസമായിരുന്നു. ജിംനേഷ്യം സ്ഥാപിക്കുന്നതിനുള്ള സാമ്രാജ്യത്വ അംഗീകൃത റെഗുലേഷൻ അനുസരിച്ച്, അത് 30 Medvednikov സ്കോളർഷിപ്പുകൾ സ്ഥാപിച്ചു.

കാലക്രമേണ, ജിംനേഷ്യത്തിൽ നാല് വ്യക്തിഗത സ്കോളർഷിപ്പുകൾ കൂടി സ്ഥാപിക്കപ്പെട്ടു. അതേസമയം, ജിംനേഷ്യം, മറ്റെല്ലാ സംസ്ഥാന വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളെയും പോലെ, സെക്കൻഡറി വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളിലെ അധ്യാപകരെ എല്ലാ കുട്ടികൾക്കും ട്യൂഷൻ ഫീസിൽ നിന്ന് ഒഴിവാക്കി, അതുപോലെ തന്നെ "ദരിദ്രരായ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ യോഗ്യരായ" 10%.

ട്യൂഷൻ ഫീസിൽ നിന്ന് ഒഴിവാക്കപ്പെട്ട എല്ലാവരുടെയും ആകെ എണ്ണം 120 ആളുകളിൽ എത്തി, ഇത് മൊത്തം വിദ്യാർത്ഥികളുടെ 30% ആയിരുന്നു. കൂടാതെ, ജിംനേഷ്യം അതിന്റെ പ്രത്യേക ഫണ്ടുകളിൽ നിന്ന് പ്രതിവർഷം ആയിരം റൂബിൾ വരെ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ഗ്രാന്റുകൾ നൽകുകയും 40 പേരെ പ്രഭാതഭക്ഷണ ഫീസിൽ നിന്ന് ഒഴിവാക്കുകയും ചെയ്തു. വി. സോബിനോവ്, അവരുടെ മക്കൾ ഇവിടെ പഠിച്ചു, വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പ്രയോജനത്തിനായി ചാരിറ്റി കച്ചേരികൾ ക്രമീകരിച്ചു, ഈ പുരുഷ ജിംനേഷ്യത്തിന്റെ പാഠ്യപദ്ധതി 1906 ൽ ക്രിവോർബാറ്റ്സ്കി ലെയ്നിൽ (വീട് നമ്പർ 15) തുറന്ന പെൺകുട്ടികൾക്കായി എൻ.പി. ഖ്വോസ്റ്റോവ ജിംനേഷ്യത്തിന്റെ അടിസ്ഥാനമായി.

1912-ഓടെ, ലിബറൽ ആയിരുന്നതിനാൽ നീക്കം ചെയ്യപ്പെട്ട VP നെഡാച്ചിന് പകരം സെർജി നിക്കോളാവിച്ച് എവർലിംഗ് ജിംനേഷ്യത്തിന്റെ ഡയറക്ടറായി.1918-ലെ വസന്തകാലത്ത് മെഡ്‌വെഡ്‌നിക്കോവ് ജിംനേഷ്യം ഇല്ലാതായി. അതിന്റെ മുൻ ഡയറക്ടർ വി.പി. നെഡാച്ചിൻ താമസിയാതെ കുടിയേറി 1920-കളിൽ പാരീസിൽ ഒരു റഷ്യൻ ജിംനേഷ്യം സൃഷ്ടിച്ചു (നെഡാച്ചിൻ തന്റെ മികച്ച അധ്യാപകരെ അവിടെ ശേഖരിക്കുകയും മോസ്കോ സർവകലാശാലയിലെ മുൻ പ്രൊഫസറെ റിക്രൂട്ട് ചെയ്യുകയും പുതിയ പ്രയാസകരമായ സാഹചര്യങ്ങളിൽ മെദ്വെഡ്നിക്കോവ് ജിംനേഷ്യത്തിന്റെ മഹത്തായ പാരമ്പര്യം പുനരുജ്ജീവിപ്പിക്കുകയും ചെയ്തു. ഈ ജിംനേഷ്യം ആയിരുന്നു അത്. എമിഗ്രേഷനിലെ എല്ലാ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളേക്കാളും കൂടുതൽ കാലം നിലനിന്നിരുന്നു.സംയുക്ത വിദ്യാഭ്യാസം അവതരിപ്പിച്ചു: ചില വിദ്യാർത്ഥികളെ ലോമോനോസോവയിലെ മുൻ വനിതാ ജിംനേഷ്യത്തിലേക്ക് മാറ്റി, അവിടെ നിന്നുള്ള ചില വിദ്യാർത്ഥികളെ മെഡ്‌വെഡ്‌നിക്കോവ്സ്കയ ജിംനേഷ്യയിലേക്ക് മാറ്റി.

സ്കൂളിലെ വിദ്യാർത്ഥികൾക്കിടയിൽ(വിപ്ലവത്തിന് ശേഷം) - അക്കാദമിക് വിദഗ്ധരായ എസ്.എസ്. അവെറിൻസെവ്, വി.ഐ. അർനോൾഡ്, വി.പി. മസ്ലോവ്, യു.എ. റിഷോവ് (അവസാനത്തെ രണ്ടുപേർ ഒരേ ക്ലാസിൽ പഠിച്ചു), വി.പി. മിയാസ്നിക്കോവ്, രാഷ്ട്രീയക്കാരനും എഴുത്തുകാരനുമായ വി.കെ. ബുക്കോവ്സ്കി, ബയോഫിസിസ്റ്റ് എ.എം. ഷാബോട്ടിൻസ്കി, വിംപെൽ-കമ്മ്യൂണിക്കേഷൻസിന്റെ (ബീലൈൻ) ഡി.ബി. സിമിൻ, ഫോട്ടോ ജേണലിസ്റ്റ് ബോറിസ് കോഫ്മാൻ, തത്ത്വചിന്തകനും സാംസ്കാരിക വിദഗ്ധനുമായ ജി. പുരാവസ്തു ഗവേഷകൻ N. Ya.Merpert, നടൻ R. Ya. Plyatt, സയൻസ് ഫിക്ഷൻ എഴുത്തുകാരൻ Kir Bulychev, PSTGU യുടെ റെക്ടർ ആർച്ച്‌പ്രിസ്റ്റ് വ്‌ളാഡിമിർ വോറോബിയോവ്, എഴുത്തുകാരൻ എം.പി.ഷിഷ്കിൻ, തുടങ്ങിയവരും സ്കൂളിൽ പഠിച്ചു.

മെഡ്‌വെഡ്‌നിക്കോവ് കുടുംബം 15-ാം നൂറ്റാണ്ടിലാണ്. ഐതിഹ്യമനുസരിച്ച്, ഡോണിന്റെ തീരത്ത്, ഒരു ഗ്രാമത്തിൽ, കോസാക്കുകൾ (എന്റെ പൂർവ്വികർ) ബിയർ-ഗോറ എന്ന പേരിൽ സ്ഥിരതാമസമാക്കി. അവർ പിന്നീട് മെദ്‌വെഡ്‌നിക്കോവുകളായി. ഇവാൻ ദി ടെറിബിളിന്റെ കീഴിൽ, അറ്റമാൻ യെർമാക്കിന്റെ നേതൃത്വത്തിൽ, സൈബീരിയക്കെതിരായ ആദ്യ പ്രചാരണത്തിൽ മെഡ്‌വെഡ്‌നിക്കോവ്സ് പങ്കെടുത്തു.

മെഡ്‌വെഡ്‌നിക്കോവ് കുടുംബം 15-ാം നൂറ്റാണ്ടിലാണ്. ഐതിഹ്യമനുസരിച്ച്, ഡോണിന്റെ തീരത്ത്, ഒരു ഗ്രാമത്തിൽ, കോസാക്കുകൾ (എന്റെ പൂർവ്വികർ) ബിയർ-ഗോറ എന്ന പേരിൽ സ്ഥിരതാമസമാക്കി. അവർ പിന്നീട് മെദ്‌വെഡ്‌നിക്കോവുകളായി. ഇവാൻ ദി ടെറിബിളിന്റെ കീഴിൽ, അറ്റമാൻ യെർമാക്കിന്റെ നേതൃത്വത്തിൽ, സൈബീരിയക്കെതിരായ ആദ്യ പ്രചാരണത്തിൽ മെഡ്‌വെഡ്‌നിക്കോവ്സ് പങ്കെടുത്തു. 1595-ൽ, രണ്ടാമത്തെ കാമ്പെയ്‌ന്റെ അവസാനത്തിനും ടാറ്റർ ഖാനിൽ നിന്ന് സൈബീരിയയുടെ പൂർണ്ണമായ വിമോചനത്തിനും ശേഷവും, മെദ്‌വെഡ്‌നിക്കോവ്‌സ് ഈ സമ്പന്നമായ ഭൂമിയിൽ സ്ഥിരതാമസമാക്കി. ബിസിനസ്സ് മിടുക്ക്, സംരംഭകത്വ മനോഭാവം സ്വയം അനുഭവപ്പെട്ടു. മെഡ്‌വെഡ്‌നിക്കോവിന്റെ ഒരു ശാഖ നദികളുടെ തീരത്ത് സ്വർണ്ണ ഞരമ്പുകളിൽ വൈദഗ്ദ്ധ്യം നേടി, മറ്റൊന്ന് കടൽ ഒട്ടർ മത്സ്യബന്ധനത്തിൽ ഏർപ്പെട്ടിരുന്നു, വേനൽക്കാലത്ത് കയാക്കുകളും ശൈത്യകാലത്ത് ഡോഗ് സ്ലെഡുകളും വിറ്റസ് ബെറിംഗിന് മുമ്പുതന്നെ അലാസ്കയിലേക്ക് തുളച്ചുകയറി. ആ ഭാഗങ്ങളിൽ പ്രത്യക്ഷപ്പെട്ടു.

1741-ൽ കമാൻഡർ ചിരിക്കോവ് കണ്ടെത്തിയ ദ്വീപസമൂഹത്തിലെ (അമേരിക്കയുടെ വടക്ക്-പടിഞ്ഞാറ്) ദ്വീപുകളുടെ വികസനത്തിന്റെ പ്രവർത്തനത്തിന് നേതൃത്വം നൽകിയ ഗ്രിഗറി ഇവാനോവിച്ച് ഷെലെഖോവിന്റെ ഏറ്റവും അടുത്ത സഹകാരിയായിരുന്നു വാസിലി മെഡ്‌വെഡ്‌നിക്കോവ്, പക്ഷേ 1790 ൽ അവ വികസിപ്പിക്കാൻ തുടങ്ങി. ഷെലെഖോവിന്റെ മരണശേഷം, ഒരു പുതിയ റഷ്യൻ-അമേരിക്കൻ കമ്പനി സംഘടിപ്പിക്കപ്പെട്ടു. കമ്പനിയുടെ തലവനായിരുന്നു അലക്സാണ്ടർ ആൻഡ്രീവിച്ച് ബാരനോവ്, അദ്ദേഹത്തിന്റെ ഏറ്റവും അടുത്ത സഹായികളിൽ ഒരാളായിരുന്നു വാസിലി മെഡ്‌വെഡ്‌നിക്കോവ്.

ക്രമേണ, റഷ്യക്കാർ സീത ദ്വീപിൽ സ്ഥിരതാമസമാക്കി, തങ്ങളുടെ വ്യാപാരം വിപുലീകരിക്കുകയും ടിലിംഗിറ്റ് ഇന്ത്യൻ ഗോത്രങ്ങളുമായി വിജയകരമായി വ്യാപാരം നടത്തുകയും ചെയ്തു. വാസിലി ഗ്രിഗോറിയേവിച്ച് മെഡ്‌വെഡ്‌നിക്കോവ് മൂന്ന് വർഷക്കാലം (1799-1802) സെന്റ് മൈക്കിൾ ദി ആർക്കഞ്ചലിന്റെ കോട്ടയുടെ ആദ്യത്തെ തലവനായിരുന്നു. എന്നിരുന്നാലും, 1802-ൽ, കോട്ടയിൽ കുറച്ച് പ്രതിരോധക്കാർ അവശേഷിച്ച നിമിഷം പിടിച്ചടക്കിയ ടിലിംഗിറ്റ് ഇന്ത്യക്കാർ വലിയ ശക്തികളോടെ അതിനെ ആക്രമിച്ചു. കോട്ടയുടെ പട്ടാളം മെദ്‌വെഡ്‌നിക്കോവിനൊപ്പം മരിച്ചു. കോട്ട തന്നെ പിടിച്ചെടുക്കുകയും കൊള്ളയടിക്കുകയും ചെയ്തു.

മെഡ്‌വെഡ്‌നിക്കോവ് ചൈനയുമായുള്ള വ്യാപാരം വിപുലീകരിക്കുകയും കടൽ ഒട്ടർ മത്സ്യബന്ധനം വർദ്ധിപ്പിക്കുകയും ഇർകുട്‌സ്കിന്റെ ആദ്യ സ്ഥാപകരിൽ ഒരാളായി മാറുകയും ചെയ്തു. ചെറിയൊരു ജയിലായി തുടങ്ങിയ അത് ക്രമേണ പുനർനിർമിച്ച് മനോഹരമാക്കി വലിയ പട്ടണം... ഇർകുത്സ്കിലെ ആദ്യത്തെ വ്യാപാരികൾ ട്രപസ്നിക്കോവ്സ്, ഷെലെഖോവ്സ്, ബാസ്നിൻസ്, സിബിരിയാക്കോവ്സ്, മെഡ്വെഡ്നിക്കോവ്സ് തുടങ്ങിയവരായിരുന്നു. ക്രമേണ ബന്ധം ശക്തിപ്പെടുത്തി, മെഡ്‌വെഡ്‌നിക്കോവ്‌സ് സെറിബ്രിയാക്കോവുകളുടെയും ഷെലെഖോവിന്റെയും കുടുംബങ്ങളുമായി ബന്ധപ്പെട്ടു.

പള്ളികൾ, ആൽംഹൗസുകൾ, ഷെൽട്ടറുകൾ എന്നിവയുടെ നിർമ്മാണത്തിൽ നിക്ഷേപിക്കാൻ മെദ്വെഡ്നിക്കോവ്സ് മറന്നില്ല. എലിസവേറ്റ മിഖൈലോവ്ന മെദ്‌വെഡ്‌നിക്കോവയുടെ അമ്മയുടെ ആഗ്രഹം നിറവേറ്റുന്നതിൽ ഇവാൻ ലോഗിനോവിച്ചും സഹോദരൻ ലോഗിനോവിച്ചും പ്രശസ്തരായി - എല്ലാ പെൺകുട്ടികൾക്കും, പ്രത്യേകിച്ച് അനാഥരിൽ നിന്ന് വിദ്യാഭ്യാസം നേടാനുള്ള അവസരം - പെൺകുട്ടികൾക്കായി എലിസവേറ്റ മിഖൈലോവ്ന മെദ്‌വെഡ്‌നിക്കോവയുടെ പേരിൽ അനാഥാലയം തുറന്ന്. 1838-ൽ ഇർകുത്സ്ക്, അത് ആദ്യത്തേത് വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനംസൈബീരിയയിലെ സ്ത്രീകൾക്ക്. അദ്ദേഹത്തിന്റെ കീഴിൽ, ഒരു ബാങ്ക് സ്ഥാപിക്കപ്പെട്ടു, അതിന്റെ വരുമാനം വീടിന്റെ അറ്റകുറ്റപ്പണിക്ക് പോയി; എംപ്രസ് മരിയ ഫിയോഡോറോവ്നയുടെ രക്ഷാകർതൃത്വത്തിലാണ് വീടും ബാങ്കും ഏറ്റെടുത്തത്. ഇർകുട്സ്കിലെ പുനരുത്ഥാന പള്ളിയുടെ നിർമ്മാണത്തിനായി, നൈൽ ആർച്ച് ബിഷപ്പിന്റെ വ്യക്തിത്വത്തിൽ ഇവാൻ ലോഗിനോവിച്ച് സിനഡിന്റെ അനുഗ്രഹം സ്വീകരിച്ചു.

അദ്ദേഹം ക്യക്തയിൽ പ്രധാന വ്യാപാര ഇടപാടുകൾ നടത്തി, യൂറോപ്പിലെ ഏറ്റവും വലിയ മേളകളിൽ പങ്കെടുക്കുകയും 1834-ൽ ഓണററി ഹെറിഡിറ്ററി സിറ്റിസൺ എന്ന പദവി ലഭിക്കുകയും 1839-ൽ വാണിജ്യ ഉപദേഷ്ടാവ് എന്ന പദവി ലഭിക്കുകയും ചെയ്തു. Annenskaya റിബണിൽ "For Useful" എന്ന സ്വർണ്ണ മെഡൽ ലഭിച്ചു. നാല് വർഷത്തോളം അദ്ദേഹം ഇർകുട്സ്ക് നഗരത്തിന്റെ തലവനായിരുന്നു. ഭാര്യയോടൊപ്പം സെന്റ് പീറ്റേഴ്‌സ്ബർഗിലെ കൊട്ടാരത്തിൽ ചക്രവർത്തി അദ്ദേഹത്തെ സ്വീകരിച്ചു. ആൻഡ്രീവ്സ്കയ റിബണിൽ അദ്ദേഹത്തിന് "ഉത്സാഹത്തിന്" സ്വർണ്ണ മെഡൽ ലഭിച്ചു. വ്‌ളാഡിമിർ മദർ ഓഫ് ഗോഡ്, ഉസ്റ്റ്-മാരിടൈം ചർച്ച് എന്നിവയുടെ നിർമ്മാണത്തിനുള്ള സംഭാവനയ്ക്ക്, നൈൽ ആർച്ച് ബിഷപ്പിന്റെ വ്യക്തിത്വത്തിൽ സിനഡിൽ നിന്ന് അദ്ദേഹത്തിന് വീണ്ടും ഒരു അനുഗ്രഹം ലഭിച്ചു. ഓർഡർ ഓഫ് സെന്റ് ആനി, 3-ആം ബിരുദം നൽകി.

നൂറ്റാണ്ടിന്റെ മധ്യത്തിൽ, ഇവാൻ ലോഗിനോവിച്ച് സെന്റ് പീറ്റേഴ്സ്ബർഗിലേക്കും പിന്നീട് മോസ്കോയിലേക്കും മാറി. സെന്റ് ജോൺ ദി ബാപ്റ്റിസ്റ്റ് പള്ളിയുടെ ചാരിറ്റി, സംഭാവനകൾ, അലങ്കാരങ്ങൾ എന്നിവയ്‌ക്കും അതുപോലെ തന്നെ അദ്ദേഹം ചെയർമാനായിരുന്ന പള്ളിയിലെ പാവപ്പെട്ടവർക്കായി ഇടവക ട്രസ്റ്റിഷിപ്പ് ക്രമീകരണത്തിനും 1865 ലും 1867 ലും അദ്ദേഹത്തിന്റെ ഉത്സാഹത്തിന് അവാർഡ് ലഭിച്ചു. സിനഡിന്റെ അനുഗ്രഹം. 1887-ൽ അദ്ദേഹത്തിന് നൈറ്റ് കമാൻഡർ ഓഫ് ദി ഓർഡർ ഓഫ് സ്റ്റാനിസ്ലാവ് II, സെന്റ് വ്ലാഡിമിർ എന്നിവ ലഭിച്ചു.

ഇവാൻ ലോഗിനോവിച്ച് ഓർത്തഡോക്സ് മിഷനറി സൊസൈറ്റിയുടെയും സൊസൈറ്റി ഫോർ ദി പ്രൊമോഷൻ ഓഫ് റഷ്യൻ മർച്ചന്റ് ഷിപ്പിംഗിന്റെയും പൂർണ്ണ അംഗമായിരുന്നു. ഇവാൻ ലോഗിനോവിച്ചിന്റെ അഭ്യർത്ഥന ഏറ്റവും ഊഷ്മളവും ആത്മാർത്ഥവും എല്ലാവരെയും ഉൾക്കൊള്ളുന്ന സ്വഭാവവുമായിരുന്നു. സാർ നിക്കോളായ് പാവ്‌ലോവിച്ച് തന്നെ, ഇവാൻ ലോഗ്ഗിനോവിച്ചിന് ആദരാഞ്ജലികൾ അർപ്പിക്കാൻ ആഗ്രഹിച്ചു, ഇർകുഷ്‌ക് അനാഥാലയത്തിന്റെ ഓണററി ട്രസ്റ്റി പദവി മെഡ്‌വെഡ്‌നിക്കോവ് കുടുംബത്തിൽ പാരമ്പര്യമായിരിക്കാൻ ഉത്തരവിട്ടു. ഇവാൻ ലോഗ്ഗിനോവിച്ച് 1889-ൽ മോസ്കോയിൽ വച്ച് മരിച്ചു, സ്പാസോ-ആൻഡ്രോണിവ്സ്കി ആശ്രമത്തിൽ അടക്കം ചെയ്തു; അവന്റെ ശവക്കുഴിയിലെ ശിലാസ്ഥാപനം പുനഃസ്ഥാപിച്ചു

1899-ൽ ഇവാൻ ലോഗിനോവിച്ചിന്റെ വിധവ അലക്സാണ്ട്ര ക്സെനോഫോണ്ടോവ്ന മരിച്ചു; അവളുടെ ചിതാഭസ്മം സ്വെനിഗോറോഡ് നഗരത്തിലെ പോറെച്ചി ക്ഷേത്രത്തിന്റെ ക്രിപ്റ്റിലാണ്. 1900-ൽ, അലക്സാണ്ട്ര ക്സെനോഫോണ്ടോവ്നയുടെ ഇഷ്ടപ്രകാരം, ആശ്രമങ്ങൾ, പള്ളികൾ, ആശുപത്രികൾ, ആശുപത്രികൾ, ജിംനേഷ്യങ്ങൾ എന്നിവയുടെ പരിപാലനത്തിനായി മോസ്കോയ്ക്ക് 5 ദശലക്ഷം റുബിളുകൾ ലഭിച്ചു.

1901-ൽ, മെഡ്‌വെഡ്‌നിക്കോവ്‌സ് 18-20 നമ്പർ വീട്ടിൽ താമസിച്ചിരുന്ന സ്റ്റാറോകോണ്യുഷെന്നി ലെയ്‌നിൽ, ഒരു ക്ലാസിക്കൽ ജിംനേഷ്യം നിർമ്മിച്ചു, അത് അക്കാലത്ത് നിലവിലുള്ളവരുടെ എണ്ണത്തിൽ നിന്ന് വേറിട്ടുനിൽക്കുന്നത് നൂതന അധ്യാപന രീതികൾ മാത്രമല്ല, മികച്ച ഓഡിറ്റോറിയങ്ങളും സജ്ജീകരിച്ചിരുന്നു. ഒരു അസംബ്ലി ഹാൾ, ഒരു ജിം, കൂടാതെ ബൊട്ടാണിക്കൽ ഗാർഡൻ... പ്രശസ്ത ആർക്കിടെക്റ്റ് കുസ്നെറ്റ്സോവ് ആണ് ഈ സ്കൂൾ നിർമ്മിച്ചത്. ജിംനേഷ്യത്തിനോട് ചേർന്ന് അധ്യാപകർക്കുള്ള കെട്ടിടം പണിതു. ജിംനേഷ്യം അഭിമാനകരമായി കണക്കാക്കപ്പെട്ടിരുന്നുവെങ്കിലും, മെഡ്‌വെഡ്‌നിക്കോവ് കുടുംബത്തിലെ പണ്ഡിതരായ പാവപ്പെട്ട വിദ്യാർത്ഥികൾ അവിടെ പഠിച്ചു.

മെഡ്‌വെഡ്‌നിക്കോവ് കുടുംബം വലുതായിരുന്നു, മോസ്കോയ്ക്ക് സമീപം നിരവധി എസ്റ്റേറ്റുകളുണ്ടായിരുന്നു. അതിനാൽ, ന്യൂ ജറുസലേമിനടുത്തുള്ള ഗ്ലെബോവിലെ എന്റെ മുത്തച്ഛൻ വ്‌ളാഡിമിർ ഗാവ്‌റിലോവിച്ചിന്റെ എസ്റ്റേറ്റിൽ (സ്വെനിഗോറോഡ് ജില്ലയിലെ പോറെച്ചി) ഹോം പ്രകടനങ്ങൾ അരങ്ങേറി. ശേഖരം ക്ലാസിക് ആയിരുന്നു: ഓസ്ട്രോവ്സ്കി, ചെക്കോവ്, ഗോഗോൾ എന്നിവരുടെ നാടകങ്ങൾ കളിച്ചു. Lyubimovs, Rukavishnikovs, Velichkins, Daragan, Bogolyubovs, Kuraevs, Vyshkevichs, കൂടാതെ, തീർച്ചയായും, Medvednikovs തുടങ്ങിയ കുടുംബപ്പേരുകളുടെ പ്രതിനിധികൾ അവരിൽ ജോലി ചെയ്തിരുന്നു.

16-17 നൂറ്റാണ്ടുകളിലെ നാടകങ്ങൾ വിജയകരമായി അവതരിപ്പിച്ച ജിംനേഷ്യത്തിലെ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ഈ ജീവിതചൈതന്യം കൈമാറ്റം ചെയ്യപ്പെട്ടു. ജിംനേഷ്യത്തിന്റെ അസംബ്ലി ഹാളിൽ, ചാരിറ്റബിൾ കച്ചേരികൾ ആവർത്തിച്ച് നടന്നു, അതിൽ പങ്കെടുത്തവർ പ്രശസ്ത അഭിനേതാക്കൾഷ്ചെപ്കിൻ നേതൃത്വം നൽകി. സാവാഡ്സ്കി, പ്ലിയാറ്റ്, ബാലാഷോവ്, ബുക്കോവ്സ്കി തുടങ്ങിയ പ്രമുഖരായ സാംസ്കാരിക വ്യക്തികൾ മെഡ്വെഡ്നിക്കോവ്സ്കയ ജിംനേഷ്യത്തിൽ നിന്ന് ബിരുദം നേടി.

1909-1910 ൽ ചാരിറ്റി മീറ്റിംഗിന്റെ കെട്ടിടത്തിൽ. പങ്കാളിത്തത്തോടെ മെഡ്‌വെഡ്‌നിക്കോവ്സ്കയ ജിംനേഷ്യത്തിന്റെ വാർഷിക ദിനങ്ങളിൽ ചാരിറ്റബിൾ കച്ചേരികൾ നടന്നു. പ്രശസ്ത ഗായകർ, സോബിനോവിന്റെ പങ്കാളിത്തം ഉൾപ്പെടെ.

പത്തൊൻപതാം നൂറ്റാണ്ടിന്റെ മധ്യത്തിൽ, മോസ്കോയിലെ പോറെച്ചി ഗ്രാമത്തിൽ വൈദികർക്കായി ഒരു ആശുപത്രി നിർമ്മിച്ചു. നിലവിൽ, എസ്റ്റേറ്റിൽ അക്കാദമി ഓഫ് സയൻസസിന്റെ സാനിറ്റോറിയം ഉണ്ട്. 1903-ൽ, കലുഗ ഔട്ട്‌പോസ്റ്റിനടുത്ത് ചികിത്സിക്കാൻ കഴിയാത്ത രോഗികൾക്കായി ഒരു ആശുപത്രി സമുച്ചയം തുറന്നു. വാസ്തുശില്പിയായ സോളോവീവ് ആണ് മനോഹരമായ കെട്ടിടം നിർമ്മിച്ചത്. വാസ്തുവിദ്യാ സമുച്ചയത്തിൽ 2 പള്ളികൾ ഉൾപ്പെടുന്നു: തിഖ്വിൻ, കോസെൽഷ്ചാൻസ്കായ ദൈവത്തിന്റെ അമ്മ, കൂടാതെ Kozelshchanskaya ദൈവമാതാവിന്റെ ക്ഷേത്രം മോസ്കോയിൽ മാത്രമായിരുന്നു. നിലവിൽ, Medvednikovskaya ഹോസ്പിറ്റൽ മോസ്കോ അലക്സിയിലെ മെത്രാപ്പോലീത്തയുടെ പേരിലാണ് അറിയപ്പെടുന്നത്, കൂടാതെ 1994-ൽ കോസെൽഷ്ചാൻസ്കായ ദൈവമാതാവിന്റെ ക്ഷേത്രം സെന്റ് അലക്സിയുടെ ക്ഷേത്രത്തിലേക്ക് പുനർനിർമ്മിക്കുകയും പള്ളിയിലെ രോഗികൾക്കും ഇടവകക്കാർക്കും തുറന്നിടുകയും ചെയ്തു. പതിനാറാം നൂറ്റാണ്ടിലെ ശൈലിയിൽ പാഷ്കോവ് എന്ന കലാകാരനാണ് പള്ളികളും ഐക്കണോസ്റ്റേസുകളും വരച്ചത്.

1911 മുതൽ 1914 വരെ മാനസികരോഗികളായ കുട്ടികൾക്കായി ഒരു ആശുപത്രി നിർമ്മാണത്തിലായിരുന്നു. ഈ ആവശ്യത്തിനായി, ഡാനിലോവ്സ്കോയ് സെമിത്തേരിക്ക് പിന്നിൽ ഒരു സ്ഥലം അനുവദിച്ചു. നിർമ്മാണം വാസ്തുശില്പിയായ എ.എഫ്.മീസ്നറെ ഏൽപ്പിച്ചു. ഇപ്പോൾ കുട്ടികളുടെ മാനസികരോഗ ആശുപത്രി നമ്പർ 6 (വിലാസത്തിൽ സ്ഥിതിചെയ്യുന്നു: 5th Donskoy proezd, 21-a) - രാജ്യത്തെ ഏറ്റവും വലിയ മെഡിക്കൽ സ്ഥാപനം. ഈ ആശുപത്രിയെ നയിക്കുന്നത് ചീഫ് ഫിസിഷ്യനാണ് - കൊഷെവ്നിക്കോവ വാലന്റീന യൂലിയാനോവ്ന - ഊർജ്ജസ്വലനായ, വിശ്രമമില്ലാത്ത തൊഴിലാളി.

1914-ൽ, ബോൾഷായ, മലയ തുല തെരുവുകളിലെ സെർപുഖോവ്സ്കയ ഔട്ട്പോസ്റ്റിനു പിന്നിൽ, മെഡ്വെഡ്നിക്കോവ്സ്കി ആശുപത്രി തുറന്നു. 1916-ൽ, മാർച്ച് 20-ന്, വിശുദ്ധ മഹാനായ രക്തസാക്ഷി പന്തലിമോന്റെ ബഹുമാനാർത്ഥം ഒരു പള്ളി സമർപ്പിക്കപ്പെട്ടു. ക്ഷേത്രം ചെറുതാണെങ്കിലും അതിമനോഹരമായി ക്രമീകരിച്ചിരിക്കുന്നു. നിലവിൽ, ആശുപത്രിയുടെയും ക്ഷേത്രത്തിന്റെയും അടയാളങ്ങളൊന്നുമില്ല - സോവിയറ്റ് ഭരണകാലത്ത് അവ നശിപ്പിക്കപ്പെട്ടു.

സംഭാവനകൾ അലക്സാണ്ട്ര ക്സെനോഫോണ്ടോവ്ന മെദ്വെഡ്നിക്കോവ (നീ സിബിരിയക്കോവ)

1898-ൽ എ.കെ.മെദ്വെദ്നിക്കോവ സംഭാവന നൽകി:

a) 500,000 റൂബിൾസ്. വിട്ടുമാറാത്ത രോഗികൾക്ക് ഒരു ആശുപത്രിയുടെ ഉപകരണത്തിന്;

ബി) 100,000 റൂബിൾസ്. ഇർകുട്സ്കിലെ പാവപ്പെട്ടവർക്കുള്ള ആനുകൂല്യങ്ങൾക്കായി;

മൊത്തത്തിൽ, മോസ്കോ ട്രഷറി ചേമ്പറിന്റെ കണക്കനുസരിച്ച്, മെഡ്വെഡ്നിക്കോവ 5.2 ദശലക്ഷം റുബിളുകൾ വിലമതിക്കുന്ന സ്വത്ത് ഉപേക്ഷിച്ചു. ഈ തുകയിൽ:

2.3 ദശലക്ഷം റൂബിൾസ് - പൊതുവെ ജീവകാരുണ്യ പ്രവർത്തനങ്ങൾക്കായി,

ടെസ്റ്റേറ്റർ തന്നെ 2.9 ദശലക്ഷം റുബിളുകൾ അനുവദിച്ചു:

552.261 റൂബിൾസ് - പള്ളികളുടെയും ആശ്രമങ്ങളുടെയും പരിപാലനത്തിനായി;

RUB 713.441 - മെഡ്‌വെഡ്‌നിക്കോവ് ജിംനേഷ്യം സ്ഥാപിക്കുന്നതിന്;

RUB 214.020 - സ്കൂളുകളിലേക്കും മറ്റ് വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളിലേക്കും;

1903-ൽ, എ.കെ. മെദ്‌വെഡ്‌നിക്കോവയുടെ ചെലവിൽ, മോസ്കോയിൽ ഒരു പുരുഷ ജിംനേഷ്യം തുറന്നു, മോസ്കോ പ്രവിശ്യയിലെ സ്വെനിഗോറോഡ്സ്കി ജില്ലയിലെ പോറെച്ചിയിലെ എസ്റ്റേറ്റിൽ പുരോഹിതന്മാർക്കുള്ള ആശുപത്രിയുള്ള ഒരു ആൽംഹൗസ്.

1900-ൽ മോസ്കോ സിറ്റി പബ്ലിക് അഡ്മിനിസ്ട്രേഷന് ആത്മീയ സാക്ഷ്യമനുസരിച്ചുള്ള സംഭാവനകൾ:

a) 15,000 റൂബിൾസ്. Alekseevsk മാനസികരോഗാശുപത്രിയിൽ ഒരു വർക്ക്ഷോപ്പ് കെട്ടിടത്തിന്റെ നിർമ്മാണത്തിനായി;

ബി) 25,000 റൂബിൾസ്. ഒരു മാനസികരോഗാശുപത്രിയിൽ കിടക്കയുടെ പരിപാലനത്തിനായി;

സി) 1,000,000 റൂബിൾസ്. "ക്രിസ്ത്യൻ വിഭാഗത്തിൽപ്പെട്ട" ഭേദമാക്കാൻ കഴിയാത്ത രോഗികൾക്കായി ഒരു ആശുപത്രി സ്ഥാപിക്കുക, പദവിയോ ലിംഗഭേദമോ പ്രായമോ വ്യത്യാസമില്ലാതെ;

d) 600,000 റൂബിൾസ്. വിഡ്ഢികൾക്കും അപസ്മാര രോഗികൾക്കുമുള്ള അഭയകേന്ദ്രത്തിലേക്ക്;

ഇ) 300,000 റൂബിൾസ്. 30 വൃദ്ധർക്കും 30 സ്ത്രീകൾക്കും ഒരു ആൽമ്ഹൗസിലേക്ക്;

f) 100,000 റൂബിൾസ്. മോസ്കോയിൽ താമസിക്കുന്ന പാവപ്പെട്ട ക്രിസ്ത്യൻ വിശ്വാസത്തിന് അനുകൂലമായി.

ജി മെദ്വെദ്നികൊവ് www.mko.ru

ജിംനേഷ്യത്തിന്റെ ഉത്ഭവത്തിന്റെ ചരിത്രം ഇപ്രകാരമാണ്. വാണിജ്യ ഉപദേഷ്ടാവ് ഇവാൻ മെദ്‌വെഡ്‌നിക്കോവിന്റെ വിധവയായ അലക്‌സാന്ദ്ര മെദ്‌വെഡ്‌നിക്കോവ ജനങ്ങളുടെ പ്രയോജനത്തിനായി വൻ തുകകൾ വസ്‌തുക് നൽകി. മറ്റ് നല്ല പ്രവൃത്തികൾക്കിടയിൽ, അവളുടെ ജീവിതകാലത്ത്, ദാതാവ് ഒരു നല്ല സ്കൂൾ സൃഷ്ടിക്കുന്നതിനുള്ള വിഷയം ചർച്ച ചെയ്തു. അവളുടെ മരണശേഷം, അവളുടെ എക്സിക്യൂട്ടർ എൻ.എ. ഷ്വെറ്റ്കോവ്, ജിംനേഷ്യത്തിന്റെ സ്ഥാപകനായി. ഒരു ജിംനേഷ്യം സ്ഥാപിക്കുന്നതിനുള്ള തന്റെ അപേക്ഷയിൽ, ഈ ജിംനേഷ്യം ഇവാൻ, അലക്സാണ്ട്ര മെഡ്‌വെഡ്‌നിക്കോവ് എന്നിവരുടെ പേരിലേക്ക് നിയമിക്കുന്നതിന് അദ്ദേഹം ഒരു വ്യവസ്ഥ വെച്ചു. അങ്ങനെ ജിംനേഷ്യം നല്ല പ്രവൃത്തികളുടെ സ്മാരകമായി മാറി.

ക്ലാസുകളിൽ 47-50 കുട്ടികളുണ്ടായിരുന്നു. ജിംനേഷ്യം സ്ഥിതി ചെയ്യുന്നത് സ്റ്റാറോകോണ്യുഷെന്നി ലെയ്നിലാണ് (അർബത്തിന് സമീപം). കെട്ടിടം അവൾക്കായി പ്രത്യേകം നിർമ്മിച്ചതാണ്, അതേ സമയം കാണിച്ചു പ്രത്യേക ആശങ്കവിദ്യാർത്ഥികളുടെ ആരോഗ്യത്തെക്കുറിച്ച്. കെട്ടിടത്തിന്റെ നിർമ്മാണ സമയത്ത്, സ്കൂൾ ശുചിത്വത്തിന്റെ എല്ലാ അടിസ്ഥാന ആവശ്യകതകളും കണക്കിലെടുക്കുന്നു. ജിംനേഷ്യത്തിന് രണ്ട് കളിസ്ഥലങ്ങളുള്ള ഒരു വലിയ മുറ്റവും ഉണ്ടായിരുന്നു കായികാഭ്യാസം, സ്ലൈഡുകളും ഒരു ഹോക്കി റിങ്കും. ഓരോ ക്ലാസിലും അളക്കുന്ന ഭരണാധികാരികളെ സ്ഥാപിച്ചു, അതിന്റെ സഹായത്തോടെ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ഉയരം നിർണ്ണയിക്കപ്പെട്ടു, ഇക്കാര്യത്തിൽ അവരെ അവരുടെ മേശപ്പുറത്ത് ഇരുത്തി. സ്കൂൾ ഫർണിച്ചറുകൾസ്റ്റാൻഡേർഡ് ആയിരുന്നില്ല, എന്നാൽ ഓരോ വിദ്യാർത്ഥിക്കും വേണ്ടി രൂപകൽപ്പന ചെയ്തതാണ്.

കൂടാതെ ശാരീരിക വികസനംകുട്ടികൾ, അവരുടെ വിദ്യാഭ്യാസം ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം ചിന്തിക്കുകയും നന്നായി ചിട്ടപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്തു. ജിംനേഷ്യത്തിൽ വിപുലമായ ഒരു ലൈബ്രറിയും വിഷ്വൽ എയ്ഡുകളുടെ അത്ഭുതകരമായ ശേഖരങ്ങളും ഉണ്ടായിരുന്നു. ശുശ്രൂഷാ നിർദ്ദേശങ്ങളും പരിപാടികളും അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതായിരുന്നു പഠിപ്പിക്കൽ, എന്നാൽ അവയിൽ നിരവധി മാറ്റങ്ങളും കൂട്ടിച്ചേർക്കലുകളും വരുത്തി; അതിനാൽ, ഉദാഹരണത്തിന്, നാച്ചുറൽ സയൻസ് കോഴ്‌സ് വികസിപ്പിച്ചെടുത്തു, വ്യാപകമായി ചിത്രീകരിച്ചു (തകർന്നെടുക്കാവുന്ന അസ്ഥികൂടത്തിൽ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് മനുഷ്യന്റെ ശരീരഘടനയും ശരീരശാസ്ത്രവും വിശദമായി പരിചയപ്പെട്ടു, പരീക്ഷണാത്മക മൃഗങ്ങളിൽ പരീക്ഷണങ്ങൾ നടത്തി).

അധ്യാപകർ പുതിയ അധ്യാപന രീതികൾ ഉപയോഗിച്ചു, ഉദാഹരണത്തിന്, സീനിയർ ഗ്രേഡുകളിൽ, പ്രഭാഷണങ്ങൾ പലപ്പോഴും വായിക്കാറുണ്ടായിരുന്നു, ഒപ്പം ദൃശ്യ സഹായികളുടെ പ്രകടനവും ഉണ്ടായിരുന്നു, അത് അക്കാലത്തെ അപൂർവമായിരുന്നു. മിക്കവാറും എല്ലാ വിഷയങ്ങളിലും ടീച്ചിംഗ് ക്ലാരിറ്റി ഉപയോഗിച്ചു.

വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ശാരീരിക അവസ്ഥയെക്കുറിച്ച് സംസാരിച്ചു പ്രത്യേക ശ്രദ്ധ, ഡോക്ടർ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ആരോഗ്യം നിരീക്ഷിച്ചു. സ്‌പോർട്‌സ്, ജിംനാസ്റ്റിക്‌സ്, ഔട്ട്‌ഡോർ ഗെയിമുകൾ എന്നിവ സ്കൂൾ ജീവിതത്തിന്റെ ദൈനംദിന ജീവിതത്തിൽ അവതരിപ്പിച്ചു.

സൗഹൃദം, പരസ്പര സഹായം, സൗഹൃദം എന്നിവയുടെ മനോഭാവം വികസിപ്പിക്കുന്നതിൽ വളരെയധികം ശ്രദ്ധ ചെലുത്തി. അപലപനങ്ങളും പരാതികളും പ്രോത്സാഹിപ്പിച്ചില്ല. ഇളയവരെയും ദുർബലരെയും വ്രണപ്പെടുത്തുന്നത് ലജ്ജാകരമാണ് എന്ന ആശയം കുട്ടികൾ നിരന്തരം പ്രചോദിപ്പിച്ചു. അധ്യാപനത്തിലെ ശക്തൻ എല്ലായ്‌പ്പോഴും ഒന്നാം ക്ലാസ് മുതൽ ദുർബലരെ സഹായിച്ചു.

അതേസമയം, സ്വയം ഉത്തരവാദിത്തവും സ്വാതന്ത്ര്യവും വികസിച്ചു. സ്വയം നിർവ്വഹണം പഠന ചുമതലകൾ, വൃത്തിയും വൃത്തിയും ശ്രദ്ധിക്കുക, നിങ്ങളുടെ കാര്യങ്ങളെക്കുറിച്ച്, അധ്യാപന സഹായങ്ങൾ, ഓരോ ഹൈസ്കൂൾ വിദ്യാർത്ഥിക്കും ക്ലാസ്റൂം ഫർണിച്ചറുകൾ ആവശ്യമായിരുന്നു.

ഐ, എ മെഡ്‌വെഡ്‌നിക്കോവ്‌സ് (1901-1917) എന്നിവരുടെ പേരിലുള്ള മോസ്കോ ജിംനേഷ്യം

ജിംനേഷ്യത്തിന്റെ ഉത്ഭവത്തിന്റെ ചരിത്രം ഇപ്രകാരമാണ്.

വാണിജ്യ ഉപദേഷ്ടാവ് ഇവാൻ മെദ്‌വെഡ്‌നിക്കോവിന്റെ വിധവയായ അലക്‌സാന്ദ്ര മെദ്‌വെഡ്‌നിക്കോവ ജനങ്ങളുടെ പ്രയോജനത്തിനായി വൻ തുകകൾ വസ്‌തുക് നൽകി. മറ്റ് നല്ല പ്രവൃത്തികൾക്കിടയിൽ, അവളുടെ ജീവിതകാലത്ത്, ദാതാവ് ഒരു നല്ല സ്കൂൾ സൃഷ്ടിക്കുന്നതിനുള്ള വിഷയം ചർച്ച ചെയ്തു. അവളുടെ മരണശേഷം, അവളുടെ എക്സിക്യൂട്ടർ, N. A. Tsvetkov, ഈ ബിസിനസ്സ് ഏറ്റെടുത്തു, അവർ ജിംനേഷ്യത്തിന്റെ സ്ഥാപകനായി. ഒരു ജിംനേഷ്യം സ്ഥാപിക്കുന്നതിനുള്ള തന്റെ അപേക്ഷയിൽ, ഈ ജിംനേഷ്യം ഇവാൻ, അലക്സാണ്ട്ര മെഡ്‌വെഡ്‌നിക്കോവ് എന്നിവരുടെ പേരിലേക്ക് നിയമിക്കുന്നതിന് അദ്ദേഹം ഒരു വ്യവസ്ഥ വെച്ചു. അങ്ങനെ ജിംനേഷ്യം നല്ല പ്രവൃത്തികളുടെ സ്മാരകമായി മാറി.

മോസ്കോയിൽ ഒരു ജിംനേഷ്യം സ്ഥാപിക്കാൻ വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രാലയത്തിന്റെ അനുമതി ലഭിച്ചു, കെട്ടിടത്തിന്റെ നിർമ്മാണം, ക്ലാസ് മുറികൾ സജ്ജീകരിക്കൽ മുതലായവയിൽ ഊർജ്ജസ്വലമായ പ്രവർത്തനങ്ങൾ ആരംഭിച്ചു. വസ്വിയ്യത്ത് നൽകിയ ഫണ്ട് ഉപയോഗിച്ചാണ് ഇതെല്ലാം ചെയ്തത്.

സ്കൂൾ ജീവിതത്തിന്റെ ഓർഗനൈസേഷൻ.ട്യൂഷൻ ഫീസ് - 100 റൂബിൾസ്. ജിംനേഷ്യം അല്ലെങ്കിൽ കിന്റർഗാർട്ടനിലെ ഓരോ വിദ്യാർത്ഥിയിൽ നിന്നും പ്രതിവർഷം. ഓരോന്നിനും പരിശീലനത്തിന്റെ വില 290 റുബിളാണ്. വർഷത്തിൽ. ദരിദ്രരായ 30 വിദ്യാർത്ഥികളെ (280 ൽ) ട്യൂഷൻ ഫീസിൽ നിന്ന് ഒഴിവാക്കി, അവരെ അവരുടെ പണ്ഡിതന്മാരായി കണക്കാക്കി. ഐ, എ മെഡ്‌വെഡ്‌നിക്കോവ്‌സ്. പ്രഭാതഭക്ഷണ ഫീസിൽ നിന്ന് അവരെ ഒഴിവാക്കി (പ്രതിവർഷം 25 റൂബിൾസ്).

ഓരോ ക്ലാസിലും 47-50 കുട്ടികൾ ഉണ്ടായിരുന്നു.

മതവും ക്ലാസും അനുസരിച്ച് വിദ്യാർത്ഥികളുടെ വിതരണം ( മൊത്തം എണ്ണംവിദ്യാർത്ഥികൾ - 279)

ജിംനേഷ്യത്തിനായി നിർമ്മിച്ച നാല് നിലകളുള്ള കല്ല് കെട്ടിടം വെളിച്ചവും വായുസഞ്ചാരമുള്ളതുമായിരുന്നു. 12 ക്ലാസ് മുറികൾക്ക് പുറമേ, നാല് ഹാളുകളും ഉണ്ടായിരുന്നു: അസംബ്ലി, സംഗീതം, ജിംനാസ്റ്റിക്, വിനോദം; നാല് മുറികൾ: ഭൗതികവും പ്രകൃതിപരവും ചരിത്രപരവും ഭൂമിശാസ്ത്രപരവും; മൂന്ന് ഡോക്ടർമാരുടെ ഓഫീസുകൾ; അതുപോലെ തന്നെ ശാരീരിക അധ്വാനം, മോഡലിംഗ്, ഡ്രോയിംഗ് എന്നിവയുടെ ഒരു ക്ലാസ്; ലൈബ്രറി, ഓഫീസ്, രണ്ട് ബഫറ്റുകൾ. വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ശാരീരിക അവസ്ഥയിൽ പ്രത്യേക ശ്രദ്ധ ചെലുത്തി, അവരുടെ ആരോഗ്യം ഒരു ഡോക്ടർ നിരീക്ഷിച്ചു. സ്‌പോർട്‌സ്, ജിംനാസ്റ്റിക്‌സ്, ഔട്ട്‌ഡോർ ഗെയിമുകൾ എന്നിവ സ്കൂൾ ജീവിതത്തിന്റെ ദൈനംദിന ജീവിതത്തിൽ അവതരിപ്പിച്ചു, അത് അസാധാരണമായിരുന്നു.

ജിംനേഷ്യത്തിൽ, വിദ്യാർത്ഥികൾക്കുള്ള ഭക്ഷണവും നന്നായി സംഘടിപ്പിച്ചു, എല്ലാവർക്കും ചൂടുള്ള പ്രഭാതഭക്ഷണം ലഭിച്ചു.

ജിംനേഷ്യം വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പരിശീലനം.കുട്ടികളുടെ വിദ്യാഭ്യാസം ശാരീരിക വികസനം പോലെ ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം ചിന്തിക്കുകയും നന്നായി ചിട്ടപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്തു. ജിംനേഷ്യത്തിൽ വിപുലമായ ഒരു ലൈബ്രറിയും വിഷ്വൽ എയ്ഡുകളുടെ അത്ഭുതകരമായ ശേഖരങ്ങളും ഉണ്ടായിരുന്നു.

അധ്യാപകർ പുതിയ അധ്യാപന രീതികൾ പ്രയോഗിച്ചു. അതിനാൽ, ഹൈസ്കൂളിൽ, വിഷ്വൽ എയ്ഡുകളുടെ പ്രകടനത്തോടൊപ്പമുള്ള പ്രഭാഷണങ്ങൾ പലപ്പോഴും വായിച്ചിരുന്നു, അത് അക്കാലത്തെ അപൂർവമായിരുന്നു. മിക്കവാറും എല്ലാ വിഷയങ്ങളിലും ടീച്ചിംഗ് ക്ലാരിറ്റി ഉപയോഗിച്ചു. ഡ്രോയിംഗിന്റെയും മോഡലിംഗിന്റെയും കോഴ്സ് നന്നായി സംഘടിപ്പിച്ചു. ജിംനേഷ്യത്തിൽ സുസജ്ജമായ വർക്ക് ഷോപ്പുകളും ഡ്രോയിംഗ് ക്ലാസുകളും ഉണ്ടായിരുന്നു.

പാഠങ്ങൾ പൂരകമായി പാഠ്യേതര പ്രവർത്തനങ്ങൾ... കഴിവും വൈദഗ്ധ്യവും കൊണ്ട് വിദ്യാർഥികൾ നാടക സർക്കിളിന്റെ പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ പങ്കാളികളായി. റഷ്യൻ ഭാഷയും സാഹിത്യവും പഠിപ്പിക്കുന്ന ഒരു അധ്യാപകന്റെ മാർഗനിർദേശപ്രകാരം അവർ പഴയ റഷ്യൻ നാടകങ്ങൾ അവതരിപ്പിച്ചു.

ഡ്രോയിംഗ്, മോഡലിംഗ്, പാട്ട്, മാനുവൽ ജോലി എന്നിവ ക്ലാസ് സമയത്തും സ്കൂൾ സമയത്തിന് ശേഷവും നടത്തി. എല്ലാവരും പാടാൻ പഠിച്ചു. സംഗീത പാഠങ്ങൾ, മോഡലിംഗ്, മരപ്പണി എന്നിവ ആഗ്രഹിക്കുന്നവർക്കുള്ളതായിരുന്നു. വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പ്രകടനങ്ങൾ, സാഹിത്യ സായാഹ്നങ്ങൾ, ഒരു ജിംനേഷ്യം ഓർക്കസ്ട്ര, ഒരു ഗായകസംഘം എന്നിവയും കലാപരവും ധാർമ്മികവുമായ വിദ്യാഭ്യാസത്തിനുള്ള മാർഗങ്ങളായിരുന്നു.

വർഷത്തിൽ പലതവണ, പ്രധാനമായും വർഷത്തിന്റെ ആദ്യ പകുതിയുടെ മധ്യത്തിലും ഷ്രോവെറ്റൈഡിലും പന്തുകൾ നടന്നു, സാഹിത്യപരവും സംഗീത സായാഹ്നങ്ങൾ; ഒരു ക്രിസ്മസ് ട്രീ ക്രമീകരിക്കുകയായിരുന്നു.

ഏറ്റവും പുരോഗമനപരവും ജനാധിപത്യപരവുമായ ചിന്താഗതിക്കാരായ അധ്യാപകരുടെ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ ഫലമായ "സൊസൈറ്റി ഫോർ ദ എയ്ഡ് ടു അണ്ടർപ്രിവിലേജ്ഡ് സ്റ്റുഡന്റ്സിന്" അനുകൂലമായി വിദ്യാർത്ഥി തിയേറ്ററിന്റെ പണമടച്ചുള്ള പ്രകടനങ്ങളും സംഘടിപ്പിച്ചു. പ്രഫഷനൽ അഭിനേതാക്കളെയും സംവിധായകരെയും പ്രകടനങ്ങൾ അവതരിപ്പിക്കുന്നതിൽ സഹായിക്കാൻ പലപ്പോഴും റിക്രൂട്ട് ചെയ്യാറുണ്ട്. മിക്ക കേസുകളിലും അവർ സൗജന്യമായി ജോലി ചെയ്തു, അവരുടെ അറിവും കഴിവുകളും ജിംനേഷ്യത്തിന് സമ്മാനമായി കൊണ്ടുവന്നു എന്നതാണ് സവിശേഷത.

ഹൈസ്കൂൾ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ വിദ്യാഭ്യാസം. ജിംനേഷ്യത്തിലെ ശിക്ഷ അവളെ പങ്കെടുക്കാനുള്ള അവകാശം നഷ്‌ടപ്പെടുത്തിയതാണ്. ഇത് പലപ്പോഴും അവലംബിക്കേണ്ടതില്ല, പക്ഷേ എല്ലായ്പ്പോഴും ഗുരുതരമായ തെറ്റായ പെരുമാറ്റത്തിനും മാതാപിതാക്കളുമായുള്ള ഉടമ്പടിയിലും. രക്ഷിതാക്കൾ അധ്യാപകരുമായി സഹകരിച്ച് പ്രവർത്തിച്ചു.

സൗഹൃദം, പരസ്പര സഹായം, സൗഹൃദം എന്നിവയുടെ മനോഭാവം വികസിപ്പിക്കുന്നതിൽ വളരെയധികം ശ്രദ്ധ ചെലുത്തി. അപലപനങ്ങളും പരാതികളും പ്രോത്സാഹിപ്പിച്ചില്ല. ഇളയവരെയും ദുർബലരെയും വ്രണപ്പെടുത്തുന്നത് ലജ്ജാകരമാണ് എന്ന ആശയം കുട്ടികൾ നിരന്തരം പ്രചോദിപ്പിച്ചു. അധ്യാപനത്തിൽ ശക്തനായ ബോൾസ് ഒന്നാം ക്ലാസ് മുതൽ ദുർബലരെ എപ്പോഴും സഹായിച്ചിട്ടുണ്ട്.

അതേസമയം, സ്വയം ഉത്തരവാദിത്തവും സ്വാതന്ത്ര്യവും വികസിച്ചു. വിദ്യാഭ്യാസ ചുമതലകൾ സ്വതന്ത്രമായി നിറവേറ്റുക, ശുചിത്വവും വൃത്തിയും പരിപാലിക്കുക, അവരുടെ സാധനങ്ങൾ, അധ്യാപന സഹായങ്ങൾ, ക്ലാസ് റൂം ഫർണിച്ചറുകൾ എന്നിവ ഓരോ ഹൈസ്കൂൾ വിദ്യാർത്ഥിക്കും ആവശ്യമാണ്. ബ്രഷുകളും തുണിക്കഷണങ്ങളുമുള്ള ഏപ്രണുകളിൽ അറ്റൻഡർമാർ എല്ലാ ദിവസവും ക്ലാസ് മുറികൾ വൃത്തിയാക്കി, ശുചിത്വം നിരന്തരം സൂക്ഷ്മമായി നിരീക്ഷിച്ചു. അവരുടെ മേശ ആരെങ്കിലും നശിപ്പിച്ച സംഭവമുണ്ടായിട്ടില്ല.

ജിംനേഷ്യത്തിന്റെ എല്ലാ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെയും അടിസ്ഥാനം ധാർമ്മിക വിദ്യാഭ്യാസമായിരുന്നു. ധാർമ്മികമായി തികഞ്ഞ ഒരു വ്യക്തി സത്യം, നന്മ, സൗന്ദര്യം എന്നിവയുടെ ആദർശങ്ങളുടെ വാഹകനായി കാണപ്പെട്ടു; വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ വിജയത്തിനായി, ആശ്രയിക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ് മികച്ച വശങ്ങൾഒരു കുട്ടിയുടെ ആത്മാവ്.

ജിംനേഷ്യത്തിലെ ബന്ധങ്ങൾ വിദ്യാർത്ഥികൾക്കും അധ്യാപകർക്കും ഇടയിൽലളിതവും സൗഹാർദ്ദപരവും സ്ഥാപിച്ചു. അദ്ധ്യാപകർ വിശ്വാസത്തിലും സത്യസന്ധതയിലും ആത്മാർത്ഥതയിലും തങ്ങളുടെ ബന്ധങ്ങൾ കെട്ടിപ്പടുക്കാൻ ശ്രമിച്ചു, വിദ്യാർത്ഥികളിൽ തങ്ങളോടും സ്കൂളിനോടും സ്നേഹവും ആദരവും വളർത്താൻ ശ്രമിച്ചു, കൂടാതെ അവർ തന്നെ അവരുടെ മാനുഷിക അന്തസ്സിനെ പരിപാലിക്കുകയും ചെയ്തു.

കുട്ടിയുടെ വ്യക്തിത്വത്തെക്കുറിച്ചുള്ള പഠനത്തിലും അവന്റെ ചായ്‌വുകളുടെയും ചായ്‌വുകളുടെയും വികാസത്തിൽ അധ്യാപകർ വളരെയധികം ശ്രദ്ധ ചെലുത്തി.

ജിംനേഷ്യത്തിന്റെ മുഴുവൻ ജോലിയുടെയും ഒരു പ്രധാന ഭാഗം. Medvedpikovs അവരുടെ മാതാപിതാക്കളുമായി ഒരു ബന്ധം ഉണ്ടായിരുന്നു.പരമ്പരാഗതമായി, മാതാപിതാക്കളും സ്കൂളും തമ്മിൽ ശത്രുതാപരമായ ബന്ധമുണ്ട്. സ്കൂളിനെ അപമാനിക്കുന്ന ഒരു സങ്കടകരമായ ശീലം റഷ്യൻ സമൂഹത്തിൽ സ്ഥാപിതമായി, കയ്പോടെ പെരുമാറുന്നു - ഇതെല്ലാം കുട്ടികളുടെ മുന്നിൽ. ഇവിടെ എല്ലാം വ്യത്യസ്തമായിരുന്നു.

മാതാപിതാക്കളുമായുള്ള ബന്ധം. സ്‌കൂളിന്റെ താൽപ്പര്യങ്ങളിലും ചുമതലകളിലും വിശ്വാസത്തിനും ശ്രദ്ധയ്ക്കും രക്ഷിതാക്കളോട് സ്‌കൂൾ ട്രസ്റ്റി ആത്മാർത്ഥമായ നന്ദി രേഖപ്പെടുത്തി. മീറ്റിംഗുകൾ ആവശ്യമുണ്ടോ എന്നും എങ്ങനെ, എപ്പോൾ, എന്നാൽ എന്ത് കാരണങ്ങൾ നടത്തണം എന്ന് തീരുമാനിക്കാനുള്ള നിർദ്ദേശവുമായി ജിംനേഷ്യത്തിന്റെ ഹെഡ്മാസ്റ്റർ മാതാപിതാക്കളോട് തിരിഞ്ഞു. അതേ സമയം, 11 ചോദ്യങ്ങൾ പ്രഖ്യാപിച്ചു, ചർച്ചയ്‌ക്കായി വ്യക്തമായി രൂപപ്പെടുത്തിയിരിക്കുന്നു (രക്ഷാകർതൃ മീറ്റിംഗുകൾ അഭികാമ്യവും ഉപയോഗപ്രദവുമാണോ; പൊതു മീറ്റിംഗുകളോ ക്ലാസ് മുറികളോ ആവശ്യമാണോ മുതലായവ). സജീവമായ കാഴ്ച്ചപ്പാടുകൾക്ക് ശേഷം, വർഷത്തിൽ ഒരിക്കൽ ക്രമീകരിക്കാൻ തീരുമാനിച്ചു പൊതുയോഗംരണ്ടുതവണ - മഹത്തായ. ക്ലാസ്സ് മീറ്റിംഗുകൾ ഒരു കപ്പ് ചായ കുടിച്ച് കുടുംബസമേതം നടത്താൻ തീരുമാനിച്ചു, എന്നാൽ ചർച്ചയ്ക്കുള്ള ചോദ്യങ്ങൾ മുൻകൂട്ടി മീറ്റിംഗിൽ പങ്കെടുക്കുന്ന എല്ലാവരെയും അറിയിക്കേണ്ടതായിരുന്നു, അതിനാൽ അവയെക്കുറിച്ച് ചിന്തിക്കാനും സ്വീകരിക്കാനും സമയമുണ്ട്. യോഗത്തിലെ സമതുലിതമായ തീരുമാനം. ചർച്ചയ്ക്കുള്ള ചോദ്യങ്ങൾ പ്രിൻസിപ്പൽ നിർദ്ദേശിച്ചു: ക്ലാസ് ടൈംടേബിൾ നന്നായി ക്രമീകരിച്ചിട്ടുണ്ടോ? ഒരു വിദ്യാർത്ഥിക്ക് ഏറ്റവും ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള ദിവസം ഏതാണ്? ഏത് വിഷയങ്ങളാണ് ബുദ്ധിമുട്ടുള്ളത്? പാഠങ്ങൾ തയ്യാറാക്കാൻ എങ്ങനെ സഹായിക്കും?

ഓരോ രക്ഷാകർതൃ-അധ്യാപക മീറ്റിംഗിന്റെയും തുടക്കത്തിൽ, മീറ്റിംഗിലേക്ക് വന്നതിന് രക്ഷിതാക്കളോട് പ്രിൻസിപ്പൽ നന്ദി പറഞ്ഞു. ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട ചോദ്യങ്ങളിൽ, ഒരു ചോദ്യാവലി ഉപയോഗിച്ച് മാതാപിതാക്കളുടെ അഭിപ്രായം കണ്ടെത്തി; സർവേയുടെ ഫലങ്ങൾ സംഗ്രഹിച്ചതിന് ശേഷം മാത്രമാണ് തീരുമാനം.

അതിനാൽ, ജിംനേഷ്യത്തിൽ. ഒന്നും മറച്ചുവെക്കാതെ, മറച്ചുവെക്കാതെ, പൂർണ്ണമായ തുറന്നുപറച്ചിലോടെ അധ്യാപകരോട് പെരുമാറുന്നത് മെദ്‌വെഡ്‌നിക്കോവുകളുടെ പതിവായിരുന്നു. മാതാപിതാക്കളുടെ പല പ്രവർത്തനങ്ങളുടെയും ആവശ്യകതകളുടെയും അർത്ഥവും പ്രാധാന്യവും യോഗങ്ങൾ വിശദീകരിച്ചു. അധ്യാപകരും രക്ഷിതാക്കളും തമ്മിലുള്ള അടുത്ത ആശയവിനിമയത്തിനിടയിൽ ഉടലെടുത്ത ദയയും വിശ്വസ്തവുമായ ബന്ധങ്ങൾ നിശ്ചിത ലക്ഷ്യങ്ങൾ കൈവരിക്കുന്നതിനുള്ള ഐക്യദാർഢ്യത്തിലേക്ക് നയിച്ചു. കൂടാതെ, അത്തരം സഹകരണത്തിൽ നിന്ന് സ്കൂളിന് ധാരാളം ലഭിച്ചു, കാരണം മാതാപിതാക്കളുടെ കുട്ടികളെ അവരുടെ നിരീക്ഷണങ്ങളെ അടിസ്ഥാനമാക്കി ജോലി ക്രമീകരിക്കാൻ ഇതിന് കഴിയും.