Ievads

1. Elektriskās strāvas ietekme uz cilvēka ķermeni

2. Faktori, kas nosaka elektriskās strāvas trieciena iznākumu

3. Maksimāli pieļaujamie spriegumi un strāvas

Secinājums

Literatūra

IEVADS

Šajā darbā tika apskatīti principi un līdzekļi elektriskā aizsardzība. Jo īpaši nulles noteikšana. Darbā tika iekļauti arī tādi jautājumi kā:

Elektriskās strāvas ietekme uz cilvēka ķermeni;

Faktori, kas nosaka elektrisko bojājumu iznākumu. elektrošoks;

Pieņemami līmeņi pieskāriena spriegumi un strāvas;

Nulles iestatīšanas shēma, mērķis, darbības princips un piemērošanas joma;

Problēmas risināšana par tēmu “Nulles noteikšana”.

1. DARBĪBA EL. STRĀVĒJUMS UZ CILVĒKA ĶERMEŅA

Ekspluatējot un remontējot elektroiekārtas un tīklus, cilvēks var tikt pakļauts elektriskā lauka iedarbībai vai tiešā saskarē ar strāvas vadiem. Strāvas pārejas rezultātā caur cilvēku var rasties viņa dzīvībai svarīgo funkciju traucējumi.

Elektriskās strāvas trieciena briesmas pastiprina fakts, ka, pirmkārt, strāvai nav ārējās pazīmes un kā likums cilvēks bez īpašas ierīces nevar iepriekš atklāt viņam draudošās briesmas; otrkārt, strāvas ietekme uz cilvēku vairumā gadījumu izraisa nopietnus svarīgāko dzīvībai svarīgo sistēmu, piemēram, centrālās nervu, sirds un asinsvadu un elpošanas sistēmu, darbības traucējumus, kas palielina bojājuma smagumu; treškārt, maiņstrāva var izraisīt intensīvus muskuļu krampjus, izraisot neatbrīvojošu efektu, kurā cilvēks nevar atbrīvoties no strāvas ietekmes; ceturtkārt, strāvas iedarbība cilvēkā izraisa asu atraušanās reakciju un atsevišķos gadījumos samaņas zudumu, kas, strādājot augstumā, var izraisīt traumas kritiena rezultātā.

Elektrība, ejot cauri cilvēka ķermenim, var būt bioloģiska, termiska, mehāniska un ķīmiska iedarbība. Bioloģiskā iedarbība ir elektriskās strāvas spēja kairināt un uzbudināt ķermeņa dzīvos audus, termiskais efekts ir spēja izraisīt ķermeņa apdegumus, mehāniskais efekts ir izraisīt audu plīsumus, bet ķīmiskais efekts ir izraisīt ķermeņa apdegumus. uz asins elektrolīzi.

Elektriskās strāvas ietekme uz cilvēka ķermeni var izraisīt elektriskās traumas. Elektriskā trauma ir trauma, ko izraisa elektriskās strāvas vai loka iedarbība. Tradicionāli elektriskās traumas iedala vietējās un vispārējās. Ar lokāliem elektriskiem ievainojumiem rodas lokāli ķermeņa bojājumi, kas izpaužas kā elektriski apdegumi, elektriskās pazīmes, ādas metalizācija, mehāniski bojājumi un elektrooftalmija (acs ārējo membrānu iekaisums). Vispārējas elektriskās traumas jeb elektriskās strāvas trieciens izraisa visa ķermeņa bojājumus, kas izpaužas kā svarīgāko orgānu un sistēmu darbības traucējumi vai pilnīga pārtraukšana - plaušas (elpošana), sirds (cirkulācija).

Elektriskās strāvas ietekmes uz cilvēku raksturs un cietušā ievainojuma smagums ir atkarīgs no daudziem faktoriem.

Elektriskās strāvas iedarbības bīstamību uz cilvēku var novērtēt pēc ķermeņa reakcijām. Strāvai pieaugot, skaidri parādās trīs kvalitatīvi atšķirīgas atbildes. Tā galvenokārt ir sajūta, konvulsīvāka muskuļu kontrakcija (neatlaižot maiņstrāva un pastāvīgs sāpju efekts) un, visbeidzot, sirds fibrilācija. Elektriskās strāvas, kas izraisa atbilstošu reakciju, tiek sadalītas taustāmās, neatbrīvojošās un fibrilācijas.

2. FAKTORI, KAS NOTEIKTI ELEKTRĀS TRIECIENA REZULTĀTU

Faktori, kas ietekmē elektriskās strāvas trieciena iznākumu, ir:

1. Pašreizējā vērtība.

2. Sprieguma vērtība.

3. Darbības laiks.

4. Strāvas veids un frekvence.

5. Noslēdzošais ceļš.

6. Cilvēka pretestība.

7. Vide.

8. Uzmanības faktors.

2.1. Pašreizējā vērtība

Saskaņā ar pašreizējo vērtību strāvas tiek sadalītas:

Nejūtams (0,6 – 1,6 mA);

Jūtīgs (3mA);

Atbrīvojums (6mA);

Neatlaižošs (10-15mA);

Asfiksējošs (25-50mA);

Fibrilācija (100-200mA);

Termiskie efekti (5A un vairāk).

2.2. Sprieguma vērtība un 2.3. Darbības laiks

Saskaņā ar GOST 12.1.038-82 SSBT “Maksimāli pieļaujamās spriegumu un strāvu vērtības. Elektriskā drošība". Sprieguma lieluma un elektriskās strāvas iedarbības laika faktori ir norādīti tabulā. 1.

1. tabula

Ar īslaicīgu iedarbību (0,1-0,5 s) aptuveni 100 mA strāva neizraisa sirds fibrilāciju. Ja palielināsiet iedarbības ilgumu līdz 1 s, tad tā pati strāva var izraisīt nāvi. Samazinoties iedarbības ilgumam, ievērojami palielinās cilvēkiem pieļaujamo strāvu vērtība. Kad ekspozīcijas laiks mainās no 1 līdz 0,1 s, pieļaujamā strāva palielinās 16 reizes.

Turklāt elektriskās strāvas iedarbības ilguma samazināšana samazina traumu risku personai, pamatojoties uz noteiktām sirds īpašībām. Sirds cikla viena perioda ilgums (2.1. att.) ir 0075-0,85 s.

Katrā sirds ciklā ir sistoles periods, kad sirds kambari saraujas (QRS maksimums) un iespiež asinis arteriālajos traukos.

T fāze atbilst kambaru kontrakcijas beigām, un tie nonāk atslābinātā stāvoklī. Diastoles laikā sirds kambari piepildās ar asinīm. P fāze atbilst priekškambaru kontrakcijai. Ir konstatēts, ka sirds ir visjutīgākā pret elektriskās strāvas ietekmi sirds cikla T fāzē. Lai notiktu sirds fibrilācija, strāvas iedarbības laikam jāsakrīt ar T fāzi, kuras ilgums ir 0,15-0,2 s. Samazinoties elektriskās strāvas iedarbības ilgumam, šādas sakritības iespējamība kļūst mazāka, un līdz ar to samazinās sirds fibrilācijas risks. Ja strāvas pārejas laiks caur cilvēku nesakrīt ar T fāzi, strāvas, kas ievērojami pārsniedz sliekšņa vērtības, neizraisīs sirds fibrilāciju.

Pašindukcija un papildu slēgšanas un pārrāvuma strāvas. Elektromagnētiskās indukcijas fenomena atklāšana nekavējoties ieguva milzīgu zinātnisku un praktiska nozīme; tas veidoja elektrotehnikas pamatu. Faradeja darbs elektrības jomā sākās ar tā saukto elektromagnētisko rotāciju izpēti. No Oersted, Arago, Biot, Savart eksperimentu sērijas, ko veica 1820. gadā, kļuva zināms ne tikai par...

Enerģijas mērījumiem jābūt ±(0,1-2,5)% robežās. 4.4. Dozēšanas kļūdas atkarība no sastāva tehniskajiem līdzekļiem dozēšanas kompleksi Tā kā elektriskajos dozēšanas kompleksos papildus iepriekš aplūkotajām digitālajām dozēšanas ierīcēm elektroenerģijas daudzums un elektriskā enerģija ietver arī komutācijas ierīces un strāvas un sprieguma sensorus, tad ir nepieciešams...

Vadītspēja, aizliegtā valences josla, aktivizācijas enerģija). 8. Pusvadītāju atkarība no temperatūras. Ieteicamā literatūra laboratorijas darbi: 10. Matvejevs A.N. Elektrība un magnētisms - M.: Augstskola, 1983. 11. Kalašņikovs S.G. Elektrība. – M.: Nauka, 1977. 12. Saveļjevs I.V. Vispārējās fizikas kurss. T.2, T. 3. – M.: Nauka, 1977. 13. Telešņins R.V., Jakovļevs V.F. Nu...

Lai gan tam jau bija piešķirta cita nozīme nekā Kulonam. Potenciāla jēdziena ieviešana elektrostatikā Kulona likuma atklāšana bija ļoti nozīmīgs solis elektrības un magnētisma doktrīnas attīstībā. Šis bija pirmais fiziskais likums, kas izteica kvantitatīvās attiecības starp fizikālajiem daudzumiem elektrības un magnētisma pētījumos. Ar šī likuma palīdzību bija iespējams...

Spēle "Pantomīma"

Mērķis: sagatavot bērnus uztvert jaunu tēmu - “Elektrība”.

Aprīkojums: Nē.

Nosacījumi: Skolotājs lūdz vairākus bērnus ausīs attēlot darbības, par kurām viņš runās. Visai klasei jāuzmin, ko skolotājs vēlējās.

Uzdevuma iespējas: Gludinu drēbes. Skatos TV. Es žāvēju matus ar fēnu. Es spēlēju datorā. Es uzsildu ēdienu mikroviļņu krāsns. Ieslēdzu elektrisko tējkannu.

Pēc veiksmīgas problēmas atrisināšanas skolotāja lūdz bērnus atcerēties visas pantomīmas un padomāt par to, kas viņus visus vieno. Bērni paši nosauc jauno nodarbības tēmu.

Puzles

Debesīs ir caurums

Zemē ir bedre

Un pa vidu

Uguns un ūdens. (samovārs)

Ielieciet manī maizi

Un dabū krekeri. (Tosteris)

Kaulains putns

Tā rosās ligzdā,

Sit ar spārniem

Skraidās šurpu turpu

Ligzda kā bļoda

Un bļodā ir putra. (Mikseris)

Gudrs draugs,

Pats bez rokām.

Un viņš izmanto svešiniekus. (Dators)

Ja ir karsts, ieslēdz mani -

Kļūs auksti, jūs to zināt. (ventilators)

Paskaties uz burvju kastīti

Tajā ir upes un ezeri,

Augi un kalni.

Viņš tev visu pateiks

Visa pasaule jums parādīs. (TV)

Es stāvu uz vienas kājas

Esmu dzīvoklī, stūrī.

Ja pēkšņi tev kļūst tumšs,

Ieslēdz mani – būs gaišs. (Grīdas lampa)

Lai pārbaudītu savas zināšanas par apgūto tēmu “Elektrība”, piemērota pārbaudes spēle.

Spēle "Tic Tac Toe"

Mērķis: pārbaudi zināšanas par tēmu.

Aprīkojums: uz tāfeles uzrakstīta skaitļu sērija 12345678910.

Nosacījumi: Skolotājs lūdz bērnus pierakstīt to pašu sēriju savās piezīmju grāmatiņās, paskaidrojot, ka tagad viņš izrunās patiesus un nepatiesus apgalvojumus, pamatojoties uz izpētīto materiālu. Bērni savu attieksmi pret teikto noteiks pēc divām zīmēm: “o” – ja nepiekrīt skolotājam, “x” – ja piekrīt viņam. Zīme jānovieto zem paziņojuma numura.

Paziņojumu piemēri:

Nepieskarieties atklātajam vadam ar kailām rokām.

Jūs varat pieskarties ieslēgtai elektroierīcei ar mitrām rokām.

Ja pārrauts elektrības vads saskaras ar cilvēku, jūs varat viņam palīdzēt, noņemot vadu koka nūja vai gumijas cimdus.

Izejot cauri cilvēka ķermenim, strāva var izraisīt muskuļu kontrakciju, kas, savukārt, novedīs pie citām sāpīgām parādībām.

Ieslēgts metināšanas darbi var apskatīt bez aizsargbrillēm.

Bojātu elektroierīču lietošana ir bīstama.

Sausā laikā var spēlēt elektrisko apakšstaciju un elektrisko paneļu tuvumā.

Mainot izdegušo spuldzi, nepieciešams izslēgt dzīvokļa strāvas padevi.

Slapjā laikā pārrauts elektrības vads ir drošs 5 m attālumā.

Traģiskākā elektriskās strāvas trieciena situācija ir klīniska nāve.

Bērnu atbilžu rezultātā uz jautājumiem viņu piezīmju grāmatiņās parādās šāds ieraksts:

Spēle "Chineword"

Mērķis: pārbaudīt bērnu zināšanas par elektroierīcēm.

Aprīkojums: uz tāfeles secībā uzrakstīti vienpadsmit skaitļi, zem katra norādīts burtu skaits uzminētajā vārdā.

Stāvoklis: Skolotājs skaidro, ka tagad uzdos bērniem mīklas (kopā ir vienpadsmit). Atbildes viņiem jāpieraksta piezīmju grāmatiņā. Viņiem palīdzēs cipari uz tāfeles, kas norāda burtu skaitu uzminētajā vārdā, kā arī ķēdes vārda princips, kur katrs jaunais vārds sākas ar burtu, ar kuru beidzās iepriekšējais vārds.

Viņi velk viens no otra

2. Naktī tik tikko spīd

Netālu no mammas gultas. (Nakts gaisma)

3. Rakstāmmašīna ar monitoru. (Dators)

4. Atcerieties, dārgais zēn,

Nebāz to... pirkstā. (ligzda)

5. Pa jūru kuģo elektriskais kuģis,

Uz priekšu un atpakaļ. (dzelzs)

6. Zoss reja pa visu Krieviju. (Pērkons)

7. Paskaties uz manu pusi

Tops manī griežas.

Viņš nevienu nesita

Bet tas pārspēs visu. (Mikseris)

8. Šeit ir burvju lāde,

Jūs nevarat viņam pieskarties - viņš klusē,

Bet, pagriežot rokturi,

Viņš dziedās un runās. (Radio)

9. Ziemas aukstuma laikā tas tevi sasildīs... (kamīns).

10. Putekļus savāc putekļu sūcējs,

Piepūš riteni... (sūknis).

11. Pakari mani pie sienas

Un šeit būs gaišāk. (Lampa)

Mājasdarbs par šo tēmu

Sagatavojiet ziņojumu par elektriskās strāvas atklāšanu.

Uzzīmējiet zīmes, kuru nav, taču tās ir ļoti nepieciešamas, lai brīdinātu par briesmām darbā ar elektrību.

Izdomā un uzzīmē puzles par elektroierīcēm.

Logviņenko Ludmila Viktorovna, Belgorodas apgabala Graivoronskas rajona MBOU "Smorodinskas vidusskola" dzīvības drošības skolotāja-organizatore

Dzīvības drošības stunda 5.klasē par tēmu: “Uzmanību – elektrība!”

Nodarbības tēmas pašanalīze. Saskaņā ar statistiku gadā Nesen Ikdienā ir daudz elektrotraumu gadījumu, kas rodas sadzīves elektroierīču ekspluatācijas noteikumu neievērošanas dēļ. Bērni, kuri maz zina par briesmām, kas viņus sagaida, spēlējoties pie elektrības objektiem, ir īpaši uzņēmīgi pret elektriskās strāvas triecienu. Šī tēma aktuāli jebkurā vecumā un jebkurā gadalaikā, taču īpaši svarīgi ir atkārtot elektrodrošības noteikumus pirms svētkiem. Galu galā bērni bieži vien brīvdienās un lietošanas laikā tiek atstāti mājās vieni elektroierīces patstāvīgi, bez pieaugušo uzraudzības. Šī stunda tika pasniegta iepriekš rudens brīvdienas un palīdzēja papildināt studentu zināšanas par pareizu apiešanos ar elektroierīcēm un uzvedības noteikumiem elektroiekārtu tuvumā.

Temats:"Uzmanību - elektrība!"

Nodarbības mērķi:

1. Radīt apstākļus skolēnu zināšanu vispārināšanai un paplašināšanai par elektroenerģiju.

2. Organizēt skolēnu aktivitātes, lai pārskatītu noteikumus par drošu apiešanos ar elektroierīcēm.

3. Veiciniet droša dzīvesveida attīstību, vēlmi rūpēties par savu un savu tuvinieku veselību.

Nodarbības veids: zināšanu vispārināšana un sistematizēšana.

Nodarbības plāns:

Par ko mēs runāsim?

Elektriskā strāva: draugs vai ienaidnieks?

Kā tas ir?

Kā tas ietekmē cilvēku?

Kā no tā izvairīties?

Kā izvairīties no savainojumiem pērkona negaisa laikā?

Kas viņi ir - pārsteidzoši un bīstami dzīvnieki?

Aprīkojums: portatīvais dators, multimediju tehnika, prezentācija “Droša ceļošana”, elektrodrošības brīdinājuma zīmes, elektroierīču attēli, krustvārdu mīkla “Elektrodroma”, elektropārbaude, instrukcijas vecākiem.

Nodarbību laikā:

Laika organizēšana. Labdien, puiši! Priecājos jūs redzēt dzīvības drošības stundā. Es novēlu jums veiksmi un Lai labs garastāvoklis. Pasmaidi savam kaimiņam. Lai tev viss izdodas. (1. slaids — 1. pielikums)

Nodarbības tēmas formulēšana un stundas mērķu noteikšana. Redziet, kas šiem zīmējumiem ir kopīgs? (2. slaids) Par ko būs nodarbība? Patiešām, mūsu nodarbības tēma ir “Uzmanību – elektrība!” (3. slaids)

Studentu zināšanu papildināšana

Kādu lomu mūsu dzīvē spēlē elektrība? Padomājiet par to: vai elektrība ir draugs vai ienaidnieks? (4. slaids)

Cik bīstama ir elektriskā strāva? Kādas ir elektriskās strāvas trieciena sekas cilvēkam? (5. slaids)

Kāda ir elektriskās strāvas īpašība? (6. slaids)

Vai cilvēks var noteikt elektrisko strāvu iepriekš? Kā brīdināt cilvēku par elektriskās strāvas trieciena briesmām? (7. slaids) Kur var redzēt šādas zīmes? Kur jūs redzējāt tādas zīmes skolā? (2. pielikums)

Atcerieties, kādus elektrodrošības noteikumus jūs zināt uz ielas? (9. slaids)

Enerģētikas objekti ir gaisa un kabeļu līnijas elektropārvade, apakšstacijas, transformatoru apakšstacijas, sadales punkti.

Uzvedības noteikumi elektroiekārtu tuvumā

Neiedziļinieties transformatoru kārbās un elektroinstalācijās.

Nemetiet neko uz vadiem un nespēlējiet to tuvumā.

Nezodziet un nepalīdziet nozagt elektrības vadus.

Nekāpiet uz balstiem.

Nenāciet tuvāk par 8-10 metriem pārrautiem vadiem.

Jauna materiāla apgūšana.

Skolotāja skaidrojums. Vai zini, kāpēc pārrautiem vadiem nevar pieiet tuvāk par 8-10 metriem? Vai vēlaties uzzināt pareizo atbildi?

Pievērsiet uzmanību attēlam uz slaida (10. slaids). Apļi norāda bīstamo zonu. Ja tiek pakļauta iedarbībai, pastāv elektriskās strāvas trieciena risks "pakāpju spriegums"– tas ir spriegums, kas rodas, pārtrūkstot vadam un nokrītot zemē esošai elektrolīnijai ar spriegumu 0,4 kV un vairāk. Pašreizējais ceļš neapstājas, ja vien netiek izslēgta elektropārvades līnija. Zeme ir elektriskās strāvas vadītājs un it kā kļūst par spēka pārvades vada turpinājumu. Jebkurš zemes virsmas punkts, kas atrodas izkliedes punktā, saņem noteiktu potenciālu, kas samazinās līdz ar attālumu no stieples saskares punkta ar zemi. Elektriskā strāva rodas, kad cilvēka kājas pieskaras diviem punktiem uz zemes, kuriem ir atšķirīgi elektriskie potenciāli. Tāpēc pakāpiena spriegums ir potenciālā starpība starp diviem saskares punktiem ar zemi, jo platāks solis, jo lielāka ir potenciālu starpība un lielāka iespēja ciest no elektriskās strāvas trieciena.

Ievads “pakāpju sprieguma” noteikumos:

NEPIETOJIETIES guļošam vadam vai cilvēkam uz zemes, normāli skrienot vai ejot!

NECELT zoles no zemes un sper garus soļus!

Jākustas tikai “zoss solī” – staigājošās kājas papēdis, neatstājot zemi, tiek novietots pret otras kājas purngalu.

Cietušajam vai metāla priekšmetiem pieskarties NEVAR, pirms tam neatvienojot strāvu!

NEPIECIEŠAMS pēc iespējas ātrāk atslēgt elektrību, izmantojot slēdzi, slēdzi, izņemt kontaktdakšu no rozetes utt.

3. Praktiskais darbs: praktizē zoss soli. Piecelties un demonstrēt, kā zoss solis - ejošās kājas papēdis, neatstājot zemi, tiek novietots pret otras kājas purngalu.

Fiziskie vingrinājumi. Didaktiskā spēle“Nav noteikumu par elektroierīcēm”(11. slaids).

Klasē tiek izkārti elektroierīču rasējumi: veļas mašīna, mikroviļņu krāsns, gludeklis, fēns, putekļsūcējs u.c.. Skolēniem jāpieceļas kājās, jāuzņem zīmējums un jānosauc ierīces darbības noteikums, kas sākas ar vārdiem neiespējami. Zaudēs tas, kurš sēž pie galda pēdējais.

Studentu zināšanu vispārināšana un sistematizēšana.

Uzvedības noteikumi pērkona negaisa laikā. Skaties uz bildi. Ko tas liecina? (zibens) Kā tas ir saistīts ar mūsu nodarbības tēmu? Atcerieties uzvedības noteikumus pērkona negaisa laikā. (12. slaids)

Tas ir interesanti un bīstami.(13. slaids) Nosauciet, kuri dzīvnieki ir redzami attēlā. Elektriskais zutisģenerē elektroenerģiju vairāk nekā 500 W, un elektriskā rampa līdz 300 W. Stingra radītā enerģija ir pietiekama, lai iedarbinātu 50 automašīnu dzinējus.

Problēmsituācijas risināšana.

Dzejoļu lasīšana:

Kam paredzētas ligzdas?

Pieaugušie un bērni zina:

Mēs tos vienmēr ievietojam

Vadi no ierīcēm.

Dīvainas lietas

(Tam jābūt skaidram visiem!)

Naglas, adatas, adatas, adāmadatas

Ir bīstami tajos iedurties!

Bet kā ir ar maziem bērniem, kuri vēl nezina noteikumus? (14. slaids) Padomi vecākiem, kuriem ir mazi bērni: aizveriet kontaktligzdas vai uzstādiet drošas kontaktligzdas.

Izpētītā materiāla pārbaude.

Komandas darbs. Krustvārdu mīklas risināšana "Elektrodrošība". (3. pielikums)

Krustvārdu mīklas jautājumi:

Skrien bez kājām
Deg bez uguns
Zobu nav, bet kodumi. (Elektrība)

Bumbieris karājas - jūs to nevarat ēst. (spuldze)

Ar kādām rokām nedrīkst pieskarties elektroierīcēm? (slapjš)

Zem kā nevajadzētu stāvēt pērkona negaisa laikā? (koks)

Ko nedrīkst darīt pērkona negaisa laikā? (mazgāties)

Kāda ir straume, ja tu viņu sadusmo? (ļauns)

Individuālais darbs. Testēšana. Veiciet elektrisko pārbaudi. Pārbaudiet sevi. (16. slaids) (4. pielikums)

Novērtēšana nodarbībai.

Nodarbības kopsavilkums.

Par ko tu mājās pastāstīsi vecākiem? Ko tu esi izdarījis iepriekš, ko nedarīsi pēc šīs nodarbības?

Mājasdarbs

Uzzīmējiet elektrodrošības noteikumu.

Pastāstiet vecākiem par elektrodrošības noteikumiem. (5. pielikums)

Atspulgs

Puiši, kuri labi apguvuši noteikumus un nepārkāps, pērkona negaisa attēlam piestiprina brīdinājuma zīmi “Uzmanību – elektrība” (6.pielikums)

Bibliogrāfija

AS Belgorodenergo elektrodrošības noteikumi “Par elektrību bērniem”.

Video nodarbību konkursa par elektrotraumu profilaksi materiāli “Labākā nodarbība elektrodrošībā”.

OJSC Altaienergo vietne.

Šī nodarbības izstrāde ir paredzēta 4.-6.klašu skolēniem. Var izmantot dzīvības drošības skolotāji, skolotāji sākumskolas Un klašu audzinātājas pārskatot elektrodrošības noteikumus pirms svētkiem. Piedāvātais materiāls palīdz aktualizēt skolēnu zināšanas par elektroenerģiju, sadzīves elektroierīču lietošanas noteikumiem un uzvedības noteikumiem elektroiekārtu tuvumā pērkona negaisa laikā.

Klase: 5

Prezentācija nodarbībai

Atpakaļ uz priekšu

Uzmanību! Slaidu priekšskatījumi ir paredzēti tikai informatīviem nolūkiem, un tie var neatspoguļot visas prezentācijas funkcijas. Ja jūs interesē šis darbs, lūdzu, lejupielādējiet pilno versiju.

Mērķis. Nodarbības beigās skolēniem ir:

Kāpēc elektrība ir bīstama un ko tā nozīmē?

Kā pasargāt sevi no elektriskās strāvas trieciena;

b) jābūt izpratnei par elektriskām traumām,

c) attīstīt interesi par tēmu,

d) drošas uzvedības izglītošana.

Mācību jautājumi.

1. Briesmas, kas rodas, pārkāpjot elektrisko ierīču un iekārtu lietošanas noteikumus.

2. Drošības noteikumi, lietojot elektroierīces.

Aprīkojums: prezentācija nodarbībai, mācību grāmata, didaktika un izdales materiāli

Nodarbību laikā

1. Organizatoriskais punkts:

(Uz ekrāna Labrīt! (1. slaids))

Nu, pārbaudiet to, mans draugs,
Vai esat gatavs sākt nodarbību?
Vai viss ir vietā?
Vai viss ir kārtībā:
Pildspalva, grāmata un piezīmju grāmatiņa?
Vai viss sēž pareizi?
Vai visi uzmanīgi skatās?
Lai tas noder puišiem,
Mūsu mācība ir ļoti svarīga.

2. Zināšanu atjaunošana (mājas darbu pārbaude)

Uz galdiem ir drukāta uzdevuma “Domino” versija.

Mēs turpinām runāt par briesmām, ar kurām varam saskarties mājās.

2. sadaļa. Bīstamas situācijas dzīvoklī (mājā).

Un vispirms mēs ar jums pārbaudīsim, kā jūs tikāt galā ar mājasdarbiem. 1.pielikums

(Dublēts ekrānā).

Uzdevums: “Domino kauliņi”. (Slaids Nr. 2) atbildes tiek ierakstītas darba burtnīcā.

U: Pārbaudīsim, kas jums ir. (3. slaids)

Atbildes: 1.d., 2.a., 3.c., 4.b., 5.d.

Pareizās atbildes skolotājs pieraksta uz tāfeles un komentē.

Studenti iegūtos rezultātus salīdzina ar vērtēšanas kritērijiem ballēs un patstāvīgi vērtē sevi.

U: Labi padarīts!

Tagad pievērsiet uzmanību ekrānam. (4. slaids)

(Fragments no multfilmu sērijas “Nodarbības piesardzīgi ar viedo pūci”)

3. Nodarbības tēmas un mērķa izklāsts.

(Pārrunas par fragmentu un stundas tēmas noteikšana un stundas mērķu noteikšana.)

U: Par ko ir multfilma?

D: PAR mājsaimniecības ierīces; par briesmām mājās

U: Kāpēc tie ir bīstami?

D: Tie visi rada bīstamas situācijas. Darbojas ar elektrību.

U: Pa labi. Tās ir elektroierīces, un tās darbojas ar elektrību.

U: Elektrība ir viens no spilgtākajiem cilvēces atklājumiem. Ļoti ātri tas ir kļuvis tik pazīstams, ka mēs to nepamanām.

U: Pamatojoties uz iepriekš minēto, mēģiniet noformulēt nodarbības tēmu Ierakstiet piezīmju grāmatiņā.

(5. slaids)

Mūsu nodarbības tēma: Elektrība.

U: Kas mums būtu jāzina par elektrību?

1. Kāpēc elektrība ir bīstama?
2. Kā pasargāt sevi no elektriskās strāvas trieciena

Bērni savās darba burtnīcās ieraksta nodarbības tēmu un mērķus.

Problēmsituācija (6. slaids)

T: Pievērsiet uzmanību ekrānam. Mums priekšā ir ļoti nopietns uzdevums un nodarbības laikā mums tas ir jāatrisina kopā ar jums

Vai elektrība ir cilvēku draugs un/vai ienaidnieks? (Rādās ekrānā)

D. bērnu atbilde ar piemēriem.

U. Lūdzu, ņemiet vērā, viedokļi atšķiras. Meklēsim atbildi uz šo jautājumu kopā.

Un vispirms pastāstiet man, kādā gadījumā elektrība kļūst par briesmu avotu cilvēkiem?

D: uzskaitiet iespējamās bīstamās situācijas.

U: Pirmais solis mūsu problēmas risināšanā būs darbs pastāvīgo dalībnieku grupās.

Darbs grupās - situācijas problēmu risināšana:

Uzdevums: Kādēļ elektrība kļūst bīstama cilvēkiem?

Atbilde uz katru problēmu ir viens no iemesliem

Iemesli dublētiem attēliem ekrānā skenēšanas laikā . (7. slaids)

Bērni pieraksta iemeslus piezīmju grāmatiņā.

U. Kas var rasties, nepareizi rīkojoties ar elektrību un elektroierīcēm?

D. Bērnu atbilde.

U. Vai ir pareizi gūt elektrisku traumu? (Dublikācija uz tāfeles un ekrāna) (8. slaids)

Elektriskā trauma- Tas ir ķermeņa audu bojājums, ko izraisa elektriskā strāva.

Strāva, izejot cauri cilvēka ķermenim, var izraisīt muskuļu kontrakciju, izraisot asinsvadu, ādas, saišu plīsumus un pat locītavu izmežģījumus un kaulu lūzumus. Bīstamākais šajā gadījumā var būt samaņas zudums ar sirdsdarbības vai elpošanas traucējumiem, bet traģiskākais – elpošanas un asinsrites apstāšanās un izraisīt cilvēka nāvi.

Fiziskie vingrinājumi.

U: Paskatieties uz ekrānu un mēģiniet atbildēt uz jautājumu: kā pasargāt sevi no elektriskās strāvas trieciena? Tas būs nākamais solis mūsu problēmas risināšanā.

(9. slaids) fragments no multfilmu sērijas “Stundas piesardzībai ar gudru pūci”.

U: Kādas bīstamas situācijas notika ar varoni un kāda iemesla dēļ?

T: Kā pasargāt sevi no elektriskās strāvas trieciena?

D. bērnu atbildes tiek formulētas un dublētas ekrānā. (10. slaids)

1. Nepieskarieties atklātajiem vadiem.

2. Neizmantojiet bojātas elektroierīces.

3. Neaiztieciet izslēgtu elektroierīci ar mitrām rokām.

4. Strādājot ar elektroierīcēm, ievērojiet drošības pasākumus.

Pierakstiet piesardzības noteikumus piezīmju grāmatiņā.

5. Atspulgs.

T: Tātad vai esat gatavs atrisināt mūsu nodarbības svarīgāko uzdevumu?

U. Sakiet, bērni: vai elektrība ir cilvēka draugs un/vai ienaidnieks? Un kāpēc? (Rādās ekrānā) (11. slaids)

Protams, elektrība ir cilvēka draugs un ienaidnieks!

Galu galā, elektrība nodrošina mūs ar modernu apgaismojumu, apkuri, ūdensapgādi, darbu, datorus, televīziju, ēdienu gatavošanu, rūpnieciskā ražošana. Vārdu sakot, mēs dzīvojam elektrības pasaulē. Bet mēs nedrīkstam aizmirst, ka elektrība var izraisīt bīstamas situācijas cilvēkam, ja mēs ar jums neievērosim personīgās drošības noteikumus, par kuriem mēs šodien runājām?

6. Nodarbības rezumēšana.

1. Kādas briesmas rada elektrība?

2. Kas ir elektriskā trauma?

3. Kādi noteikumi jāievēro, lai pasargātu sevi no elektriskās strāvas trieciena?

7. Mājas darbs. Uz galda:

Tēma “elektrība” 36.-39.lpp. jautājumi mutiski.

Lappuse 39. 7. uzdevums.

Jūsu jaunākais brālis uzlika roku uz ieslēgtā magnetofona vadu un saņēma elektrošoku. Vads palika tava brāļa rokā.

Izvēlieties nākamās darbības no piedāvātajām opcijām un nosakiet to secību, pārbaudot mācību grāmatas materiālu:

1. Satveriet vadu un izvelciet to no brāļa rokām.
2. Nāc un paskaties, kā viņš jūtas.
3. Izslēdziet apgaismojumu elektriskajā panelī.
4. Izvelciet vadu no kontaktligzdas, izmantojot sausu koka nūju.
5. Izsauciet ātro palīdzību.
6. Zvaniet saviem vecākiem (kaimiņiem).

Elektrība- Tā ir sakārtota elektrisko lādiņu kustība. Strāvas stiprums ķēdes sadaļā ir tieši proporcionāls potenciāla starpībai (t.i., spriegumam sekcijas galos) un apgriezti proporcionāls ķēdes sekcijas pretestībai.

Elektriskās strāvas ietekmes uz cilvēka ķermeni raksturs un dziļums ir atkarīgs no strāvas stipruma un veida, tās darbības laika, ceļa caur cilvēka ķermeni, tā fiziskā un garīgā stāvokļa.

Sliekšņa (jūtamā) strāva ir aptuveni 1 mA. Pie lielākas strāvas cilvēks sāk izjust nepatīkamas sāpīgas muskuļu kontrakcijas, un ar strāvu 12–15 mA viņš vairs nespēj kontrolēt savu muskuļu sistēmu un nevar patstāvīgi atrauties no strāvas avota. Šo strāvu sauc par neatbrīvojošo strāvu. Strāvas, kas pārsniedz 25 mA, ietekme uz muskuļu audiem izraisa elpošanas muskuļu paralīzi un elpošanas apstāšanos. Turpinot palielināt strāvu, var rasties sirds fibrilācija (konvulsīva kontrakcija). 100 mA strāva tiek uzskatīta par letālu.

Maiņstrāva ir bīstamāka par līdzstrāvu. Ir svarīgi, kuras ķermeņa daļas cilvēks pieskaras strāvu nesošajai daļai. Bīstamākie ceļi ir tie, kas skar smadzenes vai muguras smadzenes (galva un rokas, galva – kājas), sirdi un plaušas (rokas – kājas).

Tipisks sprieguma kontakta gadījums ir kontakts ar vienu strāvas avota polu vai fāzi. Spriegumu, kas iedarbojas uz cilvēku, sauc par pieskāriena spriegumu. Īpaši bīstamas ir vietas, kas atrodas deniņos, mugurā, roku aizmugurē, kājās, pakausī un kaklā.

Elektriskās strāvas ietekmi uz ķermeni raksturo galvenie kaitīgie faktori:

1) elektriskās strāvas trieciens, kas uzbudina ķermeņa muskuļus, izraisot krampjus, elpošanas un sirdsdarbības apstāšanos;

2) elektriski apdegumi, kas rodas siltuma izdalīšanās rezultātā, strāvai ejot caur cilvēka ķermeni. Atkarībā no parametriem elektriskā ķēde un cilvēka stāvoklis, var rasties ādas apsārtums, apdegums ar veidošanos;

3) audu veidošanās vai pārogļošanās; Metālam kūstot, notiek ādas metalizācija, tajā iekļūstot metāla gabaliņiem.

Strāvas ietekme uz ķermeni tiek samazināta līdz:

1) apkure;

2) elektrolīze;

3) mehāniskā ietekme.

Mehāniskā iedarbība izraisa audu plīsumus, atslāņošanos un šķidruma iztvaikošanas trieciena efektu no ķermeņa audiem.

Termiskās darbības laikā notiek orgānu pārkaršana un funkcionāls sadalījums pa strāvas ceļu.

Strāvas elektrolītiskā iedarbība izpaužas šķidruma elektrolīzē ķermeņa audos un asins sastāva izmaiņās.

Ja elektriskās strāvas iedarbības vietā ir izmaiņas audos, uzklājiet uz skartās ķermeņa daļas sausu aseptisku pārsēju.

Lai izvairītos no elektriskās strāvas trieciena, visi darbi ar elektroiekārtām un ierīcēm jāveic pēc to atvienošanas no elektriskās ķēdes.

Pastāvīgs elektrostatiskais lauks (ESF) ir stacionāru lādiņu lauks, kas mijiedarbojas starp tiem.

Statiskās elektrības lādiņu rašanās notiek vielu deformācijas, saspiešanas (izsmidzināšanas) laikā, divu saskarē esošo ķermeņu relatīvās kustības, šķidro un beztaras materiālu slāņos, intensīvas maisīšanas, kristalizācijas laikā, kā arī indukcijas rezultātā.

Kad dielektriķi berzējas, uz to virsmas parādās lieki lādiņi un uzkrājas uz sausām rokām. elektriskie lādiņi, radot potenciālu līdz 500 V. Potenciālu starpība starp negaisa mākoni un Zemi sasniedz milzīgas vērtības, mērot simtos miljonu voltu, un gaisā rodas spēcīgs elektriskais lauks.

Plkst labvēlīgi apstākļi notiek sabrukums. Lādiem ir tendence lielākā mērā uzkrāties uz galiem vai korpusiem, kas pēc formas ir līdzīgi uzgaļiem.

Šo punktu tuvumā tiek izveidoti augsti elektriskie lauki. Šī iemesla dēļ zibens iesper augstos, brīvi stāvošos objektos (torņos, kokos u.c.), un līdz ar to cilvēkam atrasties ir bīstami. atklāta telpa pērkona negaisa laikā vai atsevišķu koku vai metāla priekšmetu tuvumā.

Līdztekus dabiskajiem statiskajiem elektriskajiem laukiem tehnosfērā un ikdienā cilvēki ir pakļauti mākslīgiem statiskiem elektriskiem laukiem.

Mākslīgie statiskie elektriskie lauki ir saistīti ar pieaugošo izmantošanu sadzīves priekšmetu ražošanā:

1) rotaļlietas;

3) apģērbs;

4) dzīvojamo un sabiedrisko ēku iekštelpu apdarei;

5) ražošanas iekārtu būvdetaļu ražošanai;

6) aprīkojums;

7) instrumenti;

8) dažādu sintētisko polimērmateriālu mašīnu daļas;

9) dielektriķi.

Pieļaujamie elektrostatiskā lauka intensitātes līmeņi ir noteikti GOST 12.1.045-84.

Darba ņēmēju aizsardzības līdzekļu lietošana ir obligāta gadījumos, kad faktiskie elektrostatiskā lauka intensitātes līmeņi darba vietās pārsniedz 60 kV/m2.

Izvēloties aizsardzības līdzekļus pret statisko elektrību, jāņem vērā šādas īpašības: tehnoloģiskie procesi, apstrādājamā materiāla fizikālās un ķīmiskās īpašības, telpu mikroklimats un citas lietas, kas nosaka diferencētu pieeju aizsardzības pasākumu izstrādē.

Izplatīti aizsardzības līdzekļi pret statisko elektrību ir elektrostatisko lādiņu rašanās samazināšana vai to noņemšana no elektrificēta materiāla, ko panāk:

1) iekārtu metāla un elektrību vadošo elementu zemējums;

2) dielektriķu virsmas un tilpuma vadītspējas palielināšanās;

3) statiskās elektrības neitralizatoru uzstādīšana.

Zemējums tiek veikts neatkarīgi no citu aizsardzības metožu izmantošanas.