Az oldal szakaszai
A szerkesztő választása:
- Face of Winter Poetic Quotes gyerekeknek
- Orosz nyelvlecke "puha jel a sziszegő főnevek után"
- A nagylelkű fa (példabeszéd) Hogyan találjunk boldog véget A nagylelkű fa című mesének?
- Óraterv a körülöttünk lévő világról a „Mikor jön a nyár” témában?
- Kelet-Ázsia: országok, népesség, nyelv, vallás, történelem Ellenfele volt az áltudományos elméleteknek, amelyek szerint az emberi fajokat alacsonyabbra és magasabbra osztják, így bebizonyította az igazságot
- A katonai szolgálatra való alkalmassági kategóriák osztályozása
- Malocclusion és a hadsereg A hibás záródást nem fogadják be a hadseregbe
- Miért álmodik egy halott anyáról: az álomkönyvek értelmezései
- Milyen csillagjegyek alatt születnek áprilisban?
- Miért álmodik viharról a tenger hullámain?
Hirdető
Téma: Mikor jön a nyár? Az óra célja: képet alkotnak az éves ciklusról - évszakok, hónapok, sorrendjük; mutatják be a természeti jelenségek évszakok változásától való függését. Feladatok: Az óra oktatási céljai: A gyerekek évszakokkal kapcsolatos ismereteinek összegzése, rendszerezése. Adjon képet az éves ciklusról - évszakok, hónapok, sorrendjük. Tanuld meg felismerni az évszakok jellegzetes jeleit. Az óra fejlesztési céljai: A tanulók kognitív érdeklődésének, szóbeli beszédének és kreatív képességeinek fejlesztése. Fejleszti a megfigyelési készségeket, az elemzési, általánosítási és következtetési képességet. A kommunikációs készségek és a csoportmunka képességének fejlesztése. Az óra oktatási céljai: A szépérzék fejlesztése minden évszak megfigyelésével. Tervezett eredmények : a tanulók megtanulják megnevezni a hónapokat és évszakokat meghatározott sorrendben; jellemezni a természeti jelenségeket az év különböző időszakaiban. Felszerelés: A.A. Pleshakov tankönyve „A világ körülöttünk”; Munkafüzet A.A. Pleshakov „A körülöttünk lévő világ” 1. osztályos tankönyvéhez; nem nyomtatott jegyzetfüzet, A. A. Pleshakov; a hangyát és a bölcs teknőst ábrázoló képek; lapok a hét napjaival; hónapokkal; „varázslatos éves körök”, színes ceruzák; "multimédiás projektor"; kifestőkönyvek a következő témákban: tél, tavasz, nyár, ősz (ajándékok tanulóknak). Az órák alatt 1. Szervezési mozzanat . Srácok, ma szokatlan leckénk van - vendégek jöttek hozzánk. Nagyon szerettek volna velünk együtt elmerülni a tudás világában, valami újat, szokatlant tanulni. Fordulj a vendégek felé, és mosolyogj rájuk. - Szóval kezdjük a leckét. 2. Az ismeretek felfrissítése. 1.Beszélgetés Gyerekek, ma az órán ismét Hangya a vendégünk, találós kérdéseket és rejtvényeket készített nekünk. Hallgass rájuk. Pontosan hét van ebből a testvérből. Mindannyian ismeri őket. Minden héten kb A testvérek egymás után járnak. Az utolsó elbúcsúzik - Megjelenik az elülső.( A hét napjai.) 2. Játék „A hét melyik napján?” A hét melyik napja van ma? A hét melyik napja volt tegnap? A hét melyik napja lesz holnapután? Hány nap múlva jön el a szombat? Vasárnap? 3.Minden tanulónak van egy lapja a hét napjaival. Helyezze el a számokat 1-től 7-ig a hét napjainak megfelelően.
4. Dolgozzon az óra témáján . A türelmetlen Hangya megtudta, mikor jön el a szombat, és ki akarta deríteni, hogy mit, sejthettük a nekünk készített keresztrejtvényből. 1. dia. Világos, kerek, napközben ragyog. Nyáron hosszabb, télen rövidebb. A nyár beköszöntével megjelentek a réteken, a kertekben, a virágágyásokban. Apró cseppeket szállít az égből Szóval mit akar tudni a Hangya (Mikor jön a nyár?) Odaszaladt a Bölcs Teknőshöz, és megkérdezte tőle, ő pedig azt válaszolta: „Ma veled és a srácokkal együtt meglátogatjuk az öreg egyéves férfit, és megtaláljuk a választ a kérdésedre.” Gyerekek, hogy erre a kérdésre helyes és pontos választ adjunk, azt javaslom, hogy a Hangyát később válaszolják meg, de egyelőre ismerjék meg jobban és részletesebben az évszakokat. És az óra végén meg kell válaszolnunk Hangya: Mikor jön a nyár? Most pedig menjünk egy utazásra – egy utazás az évszakokon keresztül. 5. Dolgozzon az óra témáján! Minden diáknak vannak „varázslatos éves körei”. 2. dia -3 . Helyezzen egy kört maga elé. Ez egy varázskör, tulajdonosa egy idős ember. Hallgass meg egy történetet róla. "Öves éves ember" Az egyéves férfi kijött. Lengetni kezdett az ingujjával, és hagyta repülni a madarakat. Minden madárnak saját neve van. Az öreg először intett, és az első három madár elrepült. Hideg lett. Havazik. Az öreg másodszor is legyintett. A második három repült. A hó olvadni kezdett, a mezőkön megjelentek az első virágok. Az öreg harmadszor intett – a harmadik trojka repült. Meleg lett, fülledt... Az öreg egyéves negyedszer intett – és még három madár repült. Hideg szél fújt és gyakran esett az eső. (V.I. Dal) Ki emlékszik arra, hogy mi történt, amikor az egyéves férfi először meglendítette az ujját? (Hideg lett, havazni kezdett) Melyik az évszak? (Téli) Csúszik 4-6 . Színezd ki kék ceruzával azokat a csíkokat, ahol a „tél” szó van írva. Ki tudja, milyen madarakat engedett szabadon az öreg egyéves? (Téli hónapok vannak) Nevezd meg őket. (december január február) Amikor az egyéves férfi másodszor intett, mi történt a természetben? (A hó olvadni kezdett, megjelentek az első virágok) Melyik az évszak? (Tavaszi) Csúszik 7-9 . Színezd ki zöld ceruzával azokat a csíkokat, ahol a „tavasz” szó van írva. Melyik három legyet engedte el másodszor az öreg? (Tavaszi hónapok: március, április, május) Az öreg harmadszor intett, és nagyon meleg lett és fülledt. Mi történt? (Nyár) Csúszik 10-11 Színezd ki a csíkokat sárgára a „nyár” szóval. Milyen három legyet engedett el nyáron az öreg egyéves? (Nyári hónapok: június, július, augusztus) Vége lesz a nyárnak, az öreg egyéves negyedszer lengeti az ingujját, esős, hideg lesz. Melyik az évszak? (Ősz) Csúszik 12-14 Színezd ki a csíkokat narancssárga „ősz” szóval. Milyen madarakat enged el ősszel? (Őszi hónapok: szeptember, október, november) Miért nem integet az öreg egyéves ötödszörre? (Mert a természetben csak 4 évszak van) Csúszik 15 . Ősz után újra jön a tél, újra repül az első három madár - december, január, február, és megint minden körben megy, mint az óra mutatói, balról jobbra. Mutasd meg ezt a kört az ujjaddal. Miért hívják ezt a mintát éves körnek (Az évszakok úgy követik egymást, hogy egész évben kiderül. És egy év után jön a következő, és így tovább.) * Minden tanulónak van egy lapja a hónapok nevével. Csúszik 16 Számozzuk meg a hónapokat a megjelenésük sorrendjében. Nevezze meg a téli hónapokat, tavasz, nyár, ősz. Színezd ki a levelet azzal a hónappal, ahol annak a hónapnak a neve van írva, amelyben születtél. Emelje fel a kezét, ha télen született (színezze kékre a levelet); aki tavasszal született (zöldben); aki nyáron született (sárga); aki ősszel született (narancs vagy piros). - Színezd ki a levelet azzal a hónappal, ahol annak a hónapnak a neve van írva, amelyben születtél. Testnevelés perc. Pihenünk egy kicsit 6. Munka az óra témáján (folytatás ). a) Játék „Megtörténik – nem történik meg.” Tapsolj, ha megtörténik; taposs, ha nem történik meg. 1.Dolgozz a tankönyv szerint. Nyissa ki a tankönyveit a 10. oldalra, és készítsen kártyákat, amelyek az évszakokat ábrázolják. Találd meg a rejtvényeket, és helyezd el a kívánt képet az éves körre. Trojka – berepült a trojka, Csúszik 17 . Milyen jeleket ismersz a télnek? (Süt a nap, de nem melegít. A föld megfagy és hó borítja. A tározók befagytak. Télen rövidek a nappalok, hosszúak az éjszakák. Az állatok odúkban alszanak.) Jött, mosolygott - a hóviharok alábbhagytak, Csúszik 18 Milyen tavaszi jeleket tudnál megnevezni? (Tavasszal nemcsak süt a nap, de melegít is. Elolvad a hó, folynak a patakok, megjelennek az első virágok, hosszabbodnak a nappalok, rövidülnek az éjszakák. A természet ébred és életre kel.) Eljön hozzánk tavasszal, Honnan ismerjük fel a nyarat? (Nagyon meleg van. Sok növény virágzik. A nappalok még hosszabbak, az éjszakák pedig nagyon rövidek. Csúszik 20 Sétáltam réteken, erdőkön, mezőkön. (A nap kevésbé melegít. Kint hideg van. A nappalok rövidülnek, az éjszakák pedig egyre hosszabbak. A levelek lehullanak a fákra és bokrokra, a fű megsárgul és elszárad. Az állatok készülnek a télre, a madarak a melegebb vidékekre repülnek, a rovarok félreeső helyeken bújnak meg.) 2. Dolgozzon a tankönyv szerint. Nézd, a 11. oldalon Hangya képeket rajzolt. Nagyon igyekezett, de valami elromlott. Keressen hibákat. (...) Hallgassa meg I. Surkov versét, és mondja el, amit a szerző leírt versében: Ragyogóan süt a nap, Hogyan válaszoljunk Hangyára, ha jön a nyár? Melyik hónapban? - (Eljön a nyár, amikor véget ér a tél és elmúlik a tavasz) – Hallgassa meg a találós kérdéseket, és sorolja fel a nyári hónapok neveit. 1. Meleg hosszú, hosszú nap, 2. Forró, fülledt, fülledt nap. 3. A juhar levelei megsárgultak. - Így, Milyen jelek jellemzik a nyarat? (Válaszok). 4.Játék 21. dia – Gyerekek, a nyár a bogyószezon is. A nyár bőkezűen bánik, de hogy az erdő ne szegényedjen el, csak a bogyóit szedje, ne csavarja ki a bokrokat. Lehet, hogy a nagymamád, a dédnagymamád vagy a dédnagymamád átsétált ezeken az erdőkön és mezőkön. Egy áfonyabokor háromszáz évig élhet. Éljen hát örökké! Képzeld el, hogy egy erdei tisztáson ülsz, körülötted sok szép virág, érett bogyó, kis patak folyik, elcsendesedsz és hallod... ("Madárdal" felvétel) -Mit hallottál? (Válaszok). - Így van srácok, ezek madarak. – Mi történik nyáron a madarak életében? - Jobb. Munka a tankönyvben. - Gyerekek, ki tudja mondani milyen színű a nyár ? (Válaszok). 5.A tankönyv szerinti munkavégzés . Nyisd ki tankönyv a p. 42, nézd meg a képet, mit látsz rajta? – Milyen színeket kell hozzáadni a képhez, hogy nyár legyen? - Most színezd ki a rajzot. IV. A leckében tanultak megerősítése. – Sokat beszélgettünk ma a nyárról. Nézd meg a táblát, és folytasd a láncokat 22. dia A hét napjai: hétfő... Évszakok: tavasz... Tavaszi hónapok: március... Nyári hónapok: június.. Téli hónapok: december… Hány hónap van minden évszakban? Melyik évszak jön a tavasz után? Olvassuk el a Bölcs Teknős szavait, a mai lecke befejezését. (16. dia) A tél, a tavasz, az ősz a négy évszak. Az első a december. 7. Óra összefoglalója . - Miről beszéltünk ma az órán? Milyen évszakokat ismersz? (Tél, tavasz, nyár, ősz) Nevezze meg a téli hónapokat, tavaszi hónapokat, nyári hónapokat, őszi hónapokat. Mit mondhatunk Hangyának, ha jön a nyár? Az éves ember ajándékot készített neked: az ősszel születetteknek juharlevelet ad, a télen születetteknek hópelyhet, a tavasszal születetteknek mimóza szálkát, a születetteknek pedig nyáron - egy kamilla. * A gyerekek az évszakoknak megfelelően mennek a táblához, és ajándékokat kapnak. MBOU KR OO "A.I. Kurencovról elnevezett Gutorovskaya középiskola" Lecke a minket körülvevő világról a következő témában: „Mikor jön a nyár?” Felkészítő: Koreneva Galina Leonidovna Tantárgy. Mikor jön a nyár? Forma: IKT-t használó óra. Az óra típusa: kombinált. Az óra célja: képet alkotnak az éves ciklusról - évszakok, hónapok, sorrendjük. Feladatok: Az óra oktatási céljai: A gyerekek évszakokkal kapcsolatos ismereteinek összegzése, rendszerezése. Adjon képet az éves ciklusról - évszakok, hónapok, sorrendjük. Tanuld meg felismerni az évszakok jellegzetes jeleit. Az óra fejlesztési céljai: A tanulók kognitív érdeklődésének és szóbeli beszédének fejlesztése. Kreatív készségek. Fejleszti a megfigyelési készségeket, az elemzési, általánosítási és következtetési képességet. A kommunikációs készségek és a csoportmunka képességének fejlesztése. Az óra oktatási céljai: A szépérzék fejlesztése minden évszak megfigyelésével. Az egészséges életmódhoz szükséges magatartási készségek kialakítása. Tervezett tanulói eredmények: megtanulják az évszakok és hónapok változásának sorrendjét; megtanulják felismerni az évszakot jellemző jegyei alapján; megtanulják az egészségfejlesztés szabályait. TantervIdő szervezése. Az ismeretek frissítése. Új anyag tanulása: a különböző évszakok jellemzőinek azonosítása; tankönyvből dolgozni az éves körrel; tankönyvrajzzal dolgozni és a tanulókkal beszélgetni az egészségmegőrzésről a különböző évszakokban. A megértés kezdeti ellenőrzése: beszéljen kedvenc évszakáról, és dolgozzon a tankönyv képeivel. Visszaverődés Összegezve a tanulságot. Tájékoztatás a házi feladatról, utasítások a feladat elvégzéséhez. Módszerek és technikák: párbeszédes, vizuális, gyakorlati, elemzési és általánosítási, keresési és játékmódszer. Munkaformák: frontális, csoportos, egyéni. Felszerelés és képzési lehetőségek: Felszerelés. A tanulóknak van tankönyvük; olló és ragasztó a notebook használatához; íróeszközök, színes chipek. Felszerelés a tanár számára: multimédiás projektor, számítógép, vetítővászon, prezentáció Számítógép, médiaprojektor, képernyő. Előadás a leckéhez. Az órák alatt én.Org.pillanat 1. Mozgósítás. Most megszólalt a csengő, és kezdődik (az óra). Ellenőrizze, hogy minden készen áll-e a leckéhez. 2. Mottónk. 3. Szabályaink. Ülsz az osztálybanCsendben, halkan, mint egy egér. Az íróasztal nem ágyÉs nem hazudhatsz rá.Vékonyan ülsz az asztalodnálÉs viselkedj méltósággal. Kérdezi a tanár - fel kell állnia,Amikor megengedi, hogy leülj, ülj le.Ha válaszolni akarsz, ne csapj zajt,Csak emelje fel a kezét.4. Mobilizáció. Most csukjuk be a szemünket, és mondjuk: „Készen állok a leckére!” Az ismeretek frissítése. 1. Beszélgetés. - Ismét itt vagyunk a „World Around” vízesésnél. - Miről beszéltünk az utolsó órán? - Mi a jelen, a múlt, a jövő? 3. Beszélgetés. Találd meg a Hangya rejtvényét. Pontosan hét van ebből a testvérből. Mindannyian ismeri őket. Minden héten kb A testvérek egymás után járnak. Az utolsó elbúcsúzik - Megjelenik az elülső. (A hét napjai)A hét melyik napja van ma? milyen volt tegnap? milyen lesz holnap? Sorrendben nevezze meg a hét összes napját! Szóval mikor jön a szombat? A tevékenység önrendelkezése. 1. Bevezető beszélgetés. A tanár beszámol arról, hogy a bölcs teknős és a kérdő hangya ismét meglátogatja a gyerekeket. A hangya megtudta, mikor jön el a szombat, de hirtelen azt gondolta: „Mikor jön a nyár? Elvégre a srácoknak szabadságuk lesz" Odaszaladt a Bölcs Teknőshöz, aki új rejtvényekkel üdvözölte. A tanulók felolvasnak egy rejtvényt az évszakokról, kitalálják, és elmagyarázzák, hogyan találták ki. A tűnők négy szőnyeget szőnek Egyenként a földre helyezik. Fehér, zöld, tarka, sárga. A válasz itt trükkös, megtaláltad? (Évszakok) Nevezze meg az évszakokat. Ki segít Ant kitalálni, ha jön a nyár? A tanár meghallgatja néhány diák válaszát. Találd ki, miről fogunk ma beszélni az órán. Olvassa el a témát a o. 10 tankönyv Új anyag tanulása: 1. Az évszakok jeleinek azonosítása. Játék "Találd ki az évszakot." A bölcs Teknős rejtvényeket készített az évszakokról. Ki akarja tippelni őket? Hány rejtvény lesz? Miért? A tanár (a jól olvasó tanulók) találós kérdéseket olvas fel. A tanulók kitalálják az évszakot, és megnevezik annak jellemző vonásait. A tanár szükség esetén kiegészíti a gyerekek válaszait. 2. Általánosítás. Hány évszak van összesen? Nevezd meg őket. Az évszakok követik egymást, így egész évben kiderül. És egy év után jön a következő. És így tovább a végtelenségig. 3. Tankönyvből dolgozzon az évkörrel. Nézd meg a 10. oldalon lévő diagramot. Keresse meg az évszakok nevét ezen a diagramon. Hányan vannak? Nevezd meg. Milyen évszak van most? Keresse meg az éves körben. Nézze meg, és mondja el, milyen évszak volt korábban? És mi lesz ezután? És ki válaszol majd Hangyára, ha eljön a nyár? Az évszakok felboríthatják a rendet? Melyik mesében történt ez? Nézz meg egy részletet a „12 hónap” című rajzfilmből, és mondd el, miért nem jöhet most a nyár? 4. Részlet megtekintése a „Tizenkét hónap” című rajzfilmből 5. Testnevelés perc. Nézzük meg azt is, hogy melyik évszakban következik a nyár. És ebben segít nekünk Vladimir Dahl „Az öreg egy éves” című meséje. 6. Vladimir Dahl „Az öreg egy éves” című meséjének meghallgatása, a feladat elvégzése Az egyéves férfi kijött. Lengetni kezdett az ingujjával, és hagyta repülni a madarakat. Mindegyik saját névvel. Az öreg először intett, és az első három madár elrepült. Hideg lett. Havazik. Melyik az évszak? Mik a tél jelei Milyen három madarat engedett el az öreg?(Amikor egy fehér hópehelyraj elrepül valahova a távolba, néha télnek hívjuk decembert, januárt, februárt.) Keress egy képet, amely a telet és a három téli hónap nevét ábrázolja, és ragasszuk össze (téli dalt hangzik). Az öreg másodszor is legyintett. A második három repült. A hó olvadni kezdett, virágok jelentek meg a mezőkön. Melyik az évszak? Mi történik tavasszal a természetben?(Erdőben és mezőn a tavaszi madárrajok zümmögését hallani. Február után március, majd április és május következik.) Keress egy képet, amely a tavaszt és három tavaszi hónap nevét ábrázolja, és ragaszd fel (tavaszi dal hangzik). Az öreg harmadszor intett, és a harmadik trojka elrepült. Meleg lett, fülledt... Milyen évszak ez? Nevezd meg a nyár jeleit! Mi volt a madarak neve?(Május után a nyár hozza el hozzánk a júniust. Július a bogyólevet, az augusztus pedig a mézet.) Keress egy képet a nyár képével és a három nyári hónap nevével, és ragaszd össze (szól egy nyári dal). Az öreg egyéves 4-szer integetett és még három madár repült. Hideg szél fújt és gyakori eső kezdett esni. Melyik az évszak? Mi történik ilyenkor a természetben? Mi volt a madarak neve?(Nyáron és ősszel az együttes előadja táncát. Szeptember, október, majd november tölti meg lombokkal az erdőt). Keress egy őszt ábrázoló képet és a három őszi hónap nevét, és ragaszd össze (őszi ének hangzik). Gondolod, hogy az öreg megint integetni fog? Miért? Mi lesz ősz után? Hallottad az „egész évben” kifejezést? Mit jelent ez szerinted? (az évszakok felváltják egymást, azaz körben követik egymást. Innen az „egész évben” kifejezés.) Nézzétek meg lapjainkat, hogy néznek ki? Van egy naptárunk. A naptárat nézve megválaszolhatja Hangya kérdését: Mikor jön a nyár? 7. Tankönyvből való munka az évkörrel. Ant és nekem nagyon tetszettek a munkáid. játékot kínálunk. Nyissa ki a tankönyvet, és keresse meg az éves kört. Találós kérdéseket mondok neked a hónapokról, és ezt a hónapot megtalálod a körön, és jelöld meg chippel. Hány színűek a chipek? Miért? Minden évszaknak megvan a maga színe: tél - kék, tavasz - zöld, nyár - piros, ősz - sárga. Kész? A hajnali fagyban pünkösdi rózsa virágzott a kertben, A süvöltők vörösödni kezdtek. Az epernek domboldali lejtői vannak. Hé, fagy, üss erősebben, Szellő, fújj hideget, Kezdjük az évet. (január..) Hogy ne legyen meleg... (június) Zöld a mezők távolsága, üres a hangulatos kert, A csalogány énekel. Pókháló repül a távolba, A kert fehérbe volt öltözve, és a föld déli széle A méhek repülnek először. Megérkeztek a daruk. Mennydörgés dübörög. Képzeld, kinyílt az iskola ajtaja. Melyik hónap ez? ... (május) Melyik hónap érkezett hozzánk? (Szeptember) Olvassa el a hónapok nevét az évkörön. Hányan vannak? Hány hónap van minden évszakban? Nevezze meg és emlékezzen a téli hónapokra, tavaszra, nyárra, őszre. Melyik hónapban ünnepli a születésnapját? Keresse ezt a hónapot a képen. Az év melyik szakában történik ez? 8. Képekkel, szórakoztató feladatokkal dolgozzon a tankönyvből. Beszélgetés az egészség megőrzéséről a különböző évszakokban. A hónapokkal való ismerkedés után a gyerekek visszatérnek az évszakok általános jegyeihez és teljesítik a tankönyv szórakoztató feladatait a p. 11: az évszak meghatározása Hangya ruhája alapján; Hibák keresése Hangya rajzaiban. Az első feladat elvégzése után a tanulók megbeszélik az egészségmegőrzés kérdéseit a különböző évszakokban. A megértés kezdeti ellenőrzése 1. Beszélgetés a kedvenc évszakodról. Csoportmunka. A srácok mesélnek egymásnak kedvenc évszakukról. Aztán a tanár elvezeti a gyerekeket arra a gondolatra, hogy minden évszak szép a maga módján, csak tudni kell ezt észrevenni. 2. Munka a tankönyvben megadott képekkel. Keresse meg a hangya által elkövetett hibákat. (Párokban dolgozni) 3. Amíg a festményeket nézegettük, Hangya sétálni készült. Nézze meg, az év melyik szakában ment Hangya sétálni? (2. feladat elvégzése az RT-ben) Ismeretek és cselekvési módszerek megszilárdítása: kreatív feladat végrehajtása. 1. Kreatív feladat elvégzése (R.t., 3. sz., 10. o.) A tanár felkéri a gyerekeket, hogy készítsenek saját ikonokat minden évszakhoz, és rajzolják le őket a megfelelő sorrendben, tavasztól kezdve. A hagyományos jelekkel való munka segít a gyerekeknek felismerni és emlékezni az évszakok jellegzetes jeleire. Visszaverődés Összegezve a tanulságot Köszönjük mindenkinek a munkáját, emlékeztetőül a leckére, naptárai lesznek, amelyek segítenek emlékezni a hét napjaira, évszakaira és hónapjaira. Térjen vissza az első lapra. Üres maradt. Mit lehet itt csinálni? Azt javaslom, rajzolj otthon egy képet az évszakról, amelyben születtél, és ragassz mellé egy képikont. Milyen kép lenne megfelelő télre? Tavaszi? Repülő? Ősz? Köszönöm a leckét! Tájékoztatás a házi feladatról, utasítások a feladat elvégzéséhez Emlékezzen a hónapok nevére bizonyos sorrendben. Bemutató a környező világ leckéhez, az „Oroszország iskola” oktatási komplexum 1. osztálya Szerző: Nikiforova Natalya Vasilievna, a MKOU „Gremyachenskaya középiskola” általános iskolai tanára, Khokholsky kerület, Voronyezsi régió – Mikor jön a nyár? Srácok, a bölcs teknős azt mondta, hogy ma a leckében a különböző évszakokról fogunk tanulni. És mi ez? De hallgasd meg a rejtvényt: A tűnők négy szőnyeget szőnek Egyenként a földre helyezik. Fehér, zöld, tarka sárga A válasz itt trükkös, megtaláltad? kattintson a kérdésre Évszakok Jön a szép leányzó A nap fényesen vezet, És az idős hölgy fázik Meghátrál előttük, Az erdő vadonában bujkál. Tudsz úszni és horgászni, Egy kosárral bolyonghatsz az erdőben, Fuss át tócsákon a meleg esőben És ne félj attól, hogy a bőrhöz ér. Hófehér úrnő Mindent takaró borít, Mindent elsimít, rendet tesz, És akkor a fáradt föld Altatódalt fog énekelni. Sétáltam réteken, erdőkön, mezőkön. Ő készített nekünk kellékeket. Pincékben és kukákban rejtette el őket. Azt mondta: "Eljön értem a tél." Találd meg a találós kérdéseket, kattints újra a rejtvényre, hogy kipróbáld magad. Srácok, a bölcs teknős azt is mondta, hogy ma a leckében hónapokról fogunk tanulni. És mi ez? De hallgasd meg a rejtvényt: tizenkét testvér Másképp hívják őket És különböző dolgokat csinálják? kattintson a kérdésre Az év hónapjai Találd ki a téli hónapokat, hogy teszteld magad, kattints a rejtvényre. Nevezd, srácok, a hónap ebben a rejtvényben, Rövidebbek a napjai minden napnál, Leghosszabbak az éjszakáknál, Tavaszig hullott a hó a mezőkön és a réteken. Csak a mi hónapunk telik el, Ünnepeljük az újévet. Ő az első a számolásban, és vele kezdődik az új év. Nyissa ki hamarosan naptárát, olvassa el! Írott -... Múlt télen Kár, hogy rövid a hónap Találd ki a tavaszi hónapokat, hogy teszteld magad, kattints egy rejtvényhez. Az adatfolyamok gyorsabban futnak A nap melegebben süt. Sparrow örül az időjárásnak - Meglátogatott minket A medve kimászott az odúból, Kosz és tócsák az úton, Az égen egy pacsirta trillázik Látogass meg minket A mezők távolsága zöld, A csalogány énekel. A kert fehérbe öltözött, A méhek repülnek először. Mennydörgés dübörög. Találd ki, Melyik hónap ez? Meleg, hosszú, hosszú nap. Délben van egy apró árnyék. A kalász virágzik a mezőn, Forró, fülledt, Fojtogató nap. Még a csirkék is árnyékot keresnek. Megkezdődött a gabonakaszálás, Ideje a bogyóknak és a gombának. A hónap meleg, nagylelkű, dicsőséges, Felelősnek tartja magát - Mert gazdag ajándékokban, Mindenki örül a betakarításnak. Találd ki a nyári hónapokat, hogy teszteld magad, kattints egy rejtvényhez. szeptember augusztus után jön, Táncol a hulló levelekkel És gazdag a termésben, Természetesen ismerjük! Királynőnk, ősz, Együtt megkérdezzük: Mondd el gyermekeidnek a titkodat, Ki a második szolgád? Fekete-fehér lett a mező: Esik és havazik. És hidegebb lett... A folyók vize jégbe fagyott. Fagyos a téli rozs a mezőn. Melyik hónap van, mondd meg? Találd ki az őszi hónapokat, hogy teszteld magad, kattints egy rejtvényhez. Srácok, segítsetek helyesen elrendezni az évszakokat, tavasztól kezdve. Találd ki, melyik évszak van a képen. Ha kipróbálod magad, kattints a képre. Srácok, helyezzék el helyesen az év hónapjai. tavaszi szeptember Srácok, rájöttem, hogy az évszakok úgy követik egymást, hogy ez egész évben úgy alakul, hogy egyik év a másikba vezet. És így tovább a végtelenségig. Így van, Ant. Milyen évszak van most? Melyik évszak volt korábban? És mi lesz ezután? Tehát most válaszolj a kérdésre – Mikor jön a nyár? kattintson a kérdésre Melyik évszakban hordják ezeket a ruhákat? Melyik évszakban hordják ezeket a ruhákat? Melyik évszakban hordják ezeket a ruhákat? Köszönöm gyerekek Tanár Évszakok Nyár Tavaszi Ősz Téli Rejtvények Hónapok Rejtvények A 11. dián lévő rajzokat A.A. Pleshakov „A világ körülöttünk” 1. osztály 1. részéből szkennelte Évszakok Évszakok Szövet Szövet Szövet Internetes források Célok: elképzeléseket alkotni az éves ciklusról - évszakokról, hónapokról, ezek sorrendjéről, megtanulni azonosítani az évszakok jellemző vonásait Felszerelés:
Az órák alatt 1. Szervezési mozzanat. A leckére való felkészültség ellenőrzése. 2. A tanult anyag ismétlése. A) - Végezzük el a 26-27. oldalon található „Tegyük próbára magunkat” jegyzetfüzet feladatát. (A.A. Pleshakov füzet nyomtatott alapon „Próbáljuk ki magunkat. 1. osztály”) B) - Helyezze el a hét napjainak megfelelő számokat 1-től 7-ig. * Minden tanulónak van egy lapja a hét napjaival.
3. Üzend meg az óra témáját! A hangya megtudta, mikor jön el a szombat, de hirtelen arra gondolt: „Mikor jön a nyár? Végül is a srácok nyaralnak? Odaszaladt a Bölcs Teknőshöz, és megkérdezte tőle, ő pedig azt válaszolta: „Ma veled és a srácokkal együtt meglátogatjuk az öreg egyéves férfit, és megtaláljuk a választ a kérdésedre.” 4. Dolgozzon az óra témáján! * Minden tanulónak vannak „varázslatos éves körei”. Helyezzen egy kört maga elé. Ez egy varázskör, tulajdonosa egy idős ember. Hallgass meg egy történetet róla. "Öves éves ember" Az egyéves férfi kijött. Lengetni kezdett az ingujjával, és hagyta repülni a madarakat. Minden madárnak saját neve van. Az öreg először intett, és az első három madár elrepült. Hideg lett. Havazik. Az öreg másodszor is legyintett. A második három repült. A hó olvadni kezdett, a mezőkön megjelentek az első virágok. Az öreg harmadszor intett – a harmadik trojka repült. Meleg lett, fülledt... Az öreg egyéves negyedszer intett – és még három madár repült. Hideg szél fújt és gyakran esett az eső. (V.I. Dal) Rajz1 * A táblára telet ábrázoló kép van felakasztva. Ki emlékszik arra, hogy mi történt, amikor az egyéves férfi először meglendítette az ujját? (Hideg lett, havazni kezdett) Melyik az évszak? (Téli) Színezd ki kék ceruzával azokat a csíkokat, ahol a „tél” szó van írva. Ki tudja, milyen madarakat engedett szabadon az öreg egyéves? (Téli hónapok vannak) Nevezd meg őket. (december január február) * A táblára a tavasz képe van felakasztva. Amikor az egyéves férfi másodszor intett, mi történt a természetben? (A hó olvadni kezdett, megjelentek az első virágok) Melyik az évszak? (Tavaszi) Színezd ki zöld ceruzával azokat a csíkokat, ahol a „tavasz” szó van írva. Melyik három legyet engedte el másodszor az öreg? (Tavaszi hónapok: március, április, május) * A táblára a nyár képe van kifüggesztve. Az öreg harmadszor intett, és nagyon meleg lett és fülledt. Mi történt? (Nyár) Színezd ki a csíkokat sárgára a „nyár” szóval. Milyen három legyet engedett el nyáron az öreg egyéves? (Nyári hónapok: június, július, augusztus) * A táblára egy ősz képe van felakasztva. Vége lesz a nyárnak, az öreg egyéves negyedszer lengeti az ingujját, esős, hideg lesz. Melyik az évszak? (Ősz) Színezd ki a csíkokat narancssárga „ősz” szóval. Milyen madarakat enged el ősszel? (Őszi hónapok: szeptember, október, november) Miért nem integet az öreg egyéves ötödszörre? (Mert a természetben csak 4 évszak van) Ősz után újra jön a tél, újra repül az első három madár - december, január, február, és megint minden körben megy, mint az óra mutatói, balról jobbra. Mutasd meg ezt a kört az ujjaddal. És egy év után jön a következő év, és így tovább vég nélkül. Nyissa ki a tankönyveit a 70. oldalra, és készítsen kártyákat, amelyek az évszakokat ábrázolják. Találd meg a rejtvényeket, és helyezd el a kívánt képet az éves körre.
Milyen jeleket ismersz a télnek? (Süt a nap, de nem melegít. A föld megfagy és hó borítja. A tározók befagytak. Télen rövidek a nappalok, hosszúak az éjszakák. Az állatok odúkban alszanak.)
Milyen tavaszi jeleket tudnál megnevezni? (Tavasszal nemcsak süt a nap, de melegít is. Elolvad a hó, folynak a patakok, megjelennek az első virágok, hosszabbodnak a nappalok, rövidülnek az éjszakák. A természet ébred és életre kel.)
Honnan ismerjük fel a nyarat? (Nagyon meleg van. Sok növény virágzik. A nappalok hosszabbodnak, az éjszakák pedig nagyon rövidek. Az emberek aratnak.)
Mi történik ősszel a természetben? ( A nap kevésbé melegít. Kint hideg van. A nappalok rövidülnek, az éjszakák pedig egyre hosszabbak. A levelek lehullanak a fákra és bokrokra, a fű megsárgul és elszárad. Az állatok készülnek a télre, a madarak a melegebb vidékekre repülnek, a rovarok félreeső helyeken bújnak meg.) Mondd, melyik évszak van most? (...) Takard le az évkört egy blue chippel. Nézd meg az éves kört, és mondd el, melyik évszak volt előtte? (...) Fedjük le egy narancssárga chippel. Milyen évszak lesz a tél után? (Tavaszi) Fedjük le zöld chipssel. Hogyan válaszoljunk Hangyára, ha jön a nyár? (Eljön a nyár, amikor véget ér a tél és elmúlik a tavasz) Végezzük el a „Munkafüzet” 30. oldalon 2. sz. 5. Testnevelési perc.
6. Munka az óra témájában (folytatás). Találd ki a rejtvényt:
* Minden tanulónak van egy lapja a hónapok nevével. Rajz2 Számozzuk meg a hónapokat a megjelenésük sorrendjében. Nevezze meg a téli hónapokat, tavasz, nyár, ősz. Színezd ki a levelet azzal a hónappal, ahol annak a hónapnak a neve van írva, amelyben születtél. Emelje fel a kezét, ha télen született (színezze kékre a levelet); aki tavasszal született (zöldben); aki nyáron született (sárga); aki ősszel született (narancs vagy piros). Nézd meg a felső képet a tankönyvben a 71. oldalon. Mondd, melyik évszakban hordanak ilyen ruhákat? (Nyár, ősz, tél) Nézd, a 71. oldalon Hangya képeket rajzolt. Nagyon igyekezett, de valami elromlott. Keressen hibákat. (...) Srácok, a Bölcs Teknős minden évszakhoz ezeket a szimbólumokat találta ki a 70. oldalon. Találjátok ki, melyik évszaknak felel meg az egyes jelek. Miért? (Tavasz - sok virág nyílik, nyár - ragyogóan süt a nap, ősz - gyakran esik, tél - hó van.) Olvassuk el a Bölcs Teknős szavait, a mai lecke befejezését. A „Megtörténik – nem történik meg” játék.
7. Óra összefoglalója. Milyen évszakokat ismersz? (Tél, tavasz, nyár, ősz) Nevezze meg a téli hónapokat, tavaszi hónapokat, nyári hónapokat, őszi hónapokat. Az éves ember ajándékot készített neked: az ősszel születetteknek juharlevelet ad, a télen születetteknek hópelyhet, a tavasszal születetteknek mimóza szálkát, a születetteknek pedig nyáron - egy kamilla. * A gyerekek az évszakoknak megfelelően mennek a táblához, és ajándékokat kapnak. Végezze el a feladatot a „Munkafüzet” 29 -30 1., 3. sz. Tantárgy. Mikor jön a nyár?
Előzetes munka: séta a téli jelenségek megfigyelésére
3. Játék „Hét, állj sorba!”
Egyenként a földre helyezik.
Találd meg a tavaszt az éves körön. Milyen változások mennek végbe ebben az időszakban a természetben?
Melyik mesében történt ez? (12 hónap) (10. dia)
Június. A rómaiak Juno istennő, az ég uralkodójának felesége tiszteletére nevezték el.
Azt a képet, hogy melyik évszakra érdemes először beilleszteni?
Térjünk vissza a lecke céljához. Hogyan változnak az évszakok? Megtudtuk, mikor |
Olvas: |
---|
Új
- Orosz nyelvlecke "puha jel a sziszegő főnevek után"
- A nagylelkű fa (példabeszéd) Hogyan találjunk boldog véget A nagylelkű fa című mesének?
- Óraterv a körülöttünk lévő világról a „Mikor jön a nyár” témában?
- Kelet-Ázsia: országok, népesség, nyelv, vallás, történelem Ellenfele volt az áltudományos elméleteknek, amelyek szerint az emberi fajokat alacsonyabbra és magasabbra osztják, így bebizonyította az igazságot
- A katonai szolgálatra való alkalmassági kategóriák osztályozása
- Malocclusion és a hadsereg A hibás záródást nem fogadják be a hadseregbe
- Miért álmodik egy halott anyáról: az álomkönyvek értelmezései
- Milyen csillagjegyek alatt születnek áprilisban?
- Miért álmodik viharról a tenger hullámain?
- A költségvetéssel történő elszámolások elszámolása