Središnja gramatička jedinica sintakse je prosta rečenica. To je određeno činjenicom da je jednostavna rečenica elementarna jedinica dizajnirana za prenošenje relativno potpune informacije, koja posjeduje svojstva koja omogućuju dodijeljivanje poruke jednom ili drugom vremenskom planu.

Osim toga, prosta je rečenica osnovna jedinica koja sudjeluje u tvorbi složene rečenice i teksta. Jednostavna rečenica sastoji se od fraza i oblika riječi i ima svoja gramatička obilježja: 1) tvorena je prema posebnom gramatičkom obrascu; 2) ima jezična značenja, formalne karakteristike, intonacijske obrasce i sposobnost promjene (Kratka ruska gramatika, str. 405). Jednostavna rečenica, kao i prethodno proučavane jedinice jezičnog sustava, uključena je u paradigmatske odnose. Paradigmatski odnosi su formalne promjene u samoj strukturi (posebne manifestacije općekategoričkog značenja), izražene posebnim sredstvima. Pojedina gramatička značenja jednostavne rečenice iskazuju se značajnim ili službenim riječima, sintaktičkim česticama, redom riječi i intonacijom.

Prosta rečenica stupa u sintagmatske odnose – članovi proste rečenice međusobno se spajaju prema određenim pravilima (ibid., str. 407)

Posebno je složena formalna i semantička organizacija jednostavne rečenice. Svaka jednostavna rečenica izgrađena je prema određenom formalnom obrascu, koji se naziva predikativna osnova ili strukturna shema. Takve su sheme apstrakcije izvučene iz neograničenog broja konkretnih propozicija. Usporedi primjere: Dijete se zabavlja. Vlak dolazi. Dječak čita. Rečenice su strukturirane prema modelu: imenica + spregnuti glagol, izražavajući odnos postupovnog obilježja i njegova nositelja u određenom vremenskom planu.

Posao se povećava. Vode je sve manje. – Rod.str. imenica + pogl. u obrascu 3. l.un.h. Dijagram izražava odnos između proceduralnog stanja i njegovog nositelja.

Zima. Noć. – Imp.p. imenica – navodi činjenicu postojanja.

Oblici riječi koji organiziraju predikativnu osnovu nazivaju se komponente strukturnog dijagrama, glavni članovi, predikativno središte (Kr. ruska gramatika, str. 408)

Gramatičko značenje jednostavne rečenice je predikativnost - kategorija koja, s čitavim kompleksom formalnih sintaktičkih sredstava, povezuje poruku s jednom ili drugom vremenskom ravninom stvarnosti. Dakle, strukturna shema rečenice ima gramatička svojstva koja omogućuju označavanje da je ono o čemu se izvješćuje ili stvarno izvršeno u vremenu (sadašnjosti, prošlosti, budućnosti), to jest, ima plan u stvarnom vremenu ili je mišljeno moguće, dužno, željeno, onda postoji nadrealni plan, ili privremena neizvjesnost.

Značenja vremena i zbilje/nestvarnosti spojena su, njihov sklop naziva se objektivna modalnost.

Dakle, pojam predikativnosti kao apstraktne sintaktičke kategorije čine pojmovi: strukturni dijagram, vremenski plan priopćenog i zbiljnost/nestvarnost priopćenog (ibid., str. 409)

Glavno sredstvo oblikovanja predikativnosti je kategorija raspoloženja, uz pomoć koje se poruka prikazuje u aspektu zbilje/nestvarnosti.

Ideja o suštini predikativnosti (kao i sam pojam) nije jednoznačna. Uz koncept V. V. Vinogradova (op. članak) i njegove škole (Ruska gramatika-54, -80), pojam "predikativnost" također označava svojstvo predikata kao sintaktičkog člana dvočlane rečenice. Pojam predikativnosti dio je pojmova “predikativna veza”, “predikativni odnosi” koji označavaju odnose koji povezuju subjekt i predikat, kao i logički subjekt i predikat; u ovoj se uporabi predikativnost više ne konceptualizira kao kategorija najviše razine apstrakcije (svojstvena modelu rečenice kao takve, rečenice uopće, bez obzira na njezin sastav), već kao pojam povezan s razinom cijepljenosti. rečenice, odnosno s takvim rečenicama u kojima se mogu razlikovati subjekt i predikat (V.V.

Babaytseva, str.58).

Stoga je važno razlikovati ove pojmove predikativnosti. Pri kvalificiranju gramatičkog značenja jednostavne rečenice pojam “predikativnost” shvaća se kao sintaktička kategorija (Vidi literaturu).

Semantička struktura. Rečenica u jednom gramatičkom obliku spaja nekoliko značenja različitih razina apstrakcije. Prvo, sam strukturni obrazac jednostavne rečenice ima apstraktno značenje zajedničko svim rečenicama, takozvanu predikativnost. Značenje predikativnosti svojstveno uzorku prenosi se na konkretnu rečenicu i modificira u paradigmi rečenice, odnosno u njezinim različitim sintaktičkim oblicima koji izražavaju značenja zbiljnosti i nestvarnosti. Ali u konkretnim rečenicama postoji još jedno značenje koje proizlazi iz sastavnica predikativne osnove i iz njihovih odnosa + leksičko značenje riječi. Na primjer: Učenik piše - subjekt i njegova aktivna radnja; Gromovi tutnje - subjekt i njegova prisutnost, postojanje; Sviće - prisutnost bespredmetne radnje; Puno posla, malo radosti - predmet i njegovo kvantitativno svojstvo itd.

Sve rečeno ima veze sa semantikom strukturalnog dijagrama ili semantičkom strukturom rečenice (Kr.rus.gr., str. 410).

Dakle, semantička struktura je njezino jezično značenje, koje nastaje međudjelovanjem semantike strukturnog dijagrama i leksičkog značenja riječi.

Kategorije semantičke strukture su predikativno obilježje, subjekt – nositelj predikativnog obilježja i objekt; na razini rečenice ta se značenja pojašnjavaju i razlikuju. Rečenice koje imaju različitu gramatičku organizaciju, ali sličnu semantičku strukturu, u nekim se studijama smatraju preobrazbama, zatim pretvorbama jedne u drugu, na primjer: Večer dolazi - Večeri se; Sin uči - Sin uči.

Osim značenja predikativnosti i semantičke strukture, rečenica ima funkcionalno značenje povezano s raspodjelom komunikacijskog opterećenja između njezinih članova; to se značenje iskazuje stvarnom podjelom, odnosno podjelom na temu i remu, red riječi i intonaciju.

Prethodne karakteristike (aspekti) rečenice: strukturni dijagram, semantička struktura su statističke (v. V.A. Beloshapkova, op. cit.), a komunikacijski aspekt je dinamički. Gledano sa statističkog aspekta, prijedlog je autonoman i samodostatan, sva njegova svojstva objašnjena su iznutra, vlastitom formalnom strukturom. Promatrano u dinamičkom aspektu, rečenica se ne pojavljuje sama za sebe, već kao dio teksta, odnosno u jezičnom i izvanjezičnom kontekstu u kojem egzistira (v. predavanje 1). Identifikacija statičkih i dinamičkih aspekata rečenice počela je 20-40-ih godina našeg stoljeća gotovo istovremeno u radovima znanstvenika iz različitih slavenskih zemalja.

Komunikacijski aspekt dobio je najveći razvoj u praškoj lingvističkoj školi (V. Mathesius - utemeljitelj stvarne podjele), kasnije od drugih, tek u 2. polovici 20. stoljeća semantička je struktura izdvojena kao poseban znanstveni objekt (jedan od prvih radova bio je članak F. Danesha “O tri aspekta sintakse”, Prag, 1964). Vidi detaljnije: I.P. Chirkina, dio 4, str. 72-89).

Trenutačno se dosta pažnje posvećuje pragmatičnom aspektu prijedloga koji ima veliki potencijal. Jezik pruža govorniku (piscu) razne mogućnosti da u rečenici izrazi svoj stav prema predmetu govora, situaciji o kojoj se izvještava, adresatu. Ta pragmatička trijada, realizirana u različitim rečenicama bilo u cijelosti ili u nekom dijelu i u interakciji s njezinom semantičkom strukturom, čini rečenicu jezičnom jedinicom s dubokom i višestupanjskom semantičkom strukturom (vidi Pragmatika u LES-u).

Dakle, rečenica je u shvaćanju suvremene sintaktičke znanosti složen, višestruk fenomen koji se teško ikada može u potpunosti proučiti.

V.V. Vinogradov dao je sljedeću definiciju rečenice:

“Rečenica je sastavna jedinica govora, gramatički oblikovana prema zakonima određenog jezika, koja je glavno sredstvo oblikovanja, izražavanja i priopćavanja misli.”

Treba dodati da rečenica ne izražava samo misli, već i osjećaje: 1) - Ali dobio sam za tebe pogrebnicu - Pogreb? Izvoli! (Stelmakh); 2) - Što nije u redu s Ivanom? "O moj Bože!", uzviknula je (Stelmakh). Istaknute rečenice izražavaju osjećaje: iznenađenje, strah.

Izraz misli ili osjećaja jedna je strana rečenice, njezina semantika (značenje). Ali rečenica je gramatička jedinica, pa morate saznati koja su gramatička obilježja karakteristična za rečenicu.

Glavna gramatička značajka koja razlikuje rečenicu od fraze je kategorija predikativnosti. Predikativnost se očituje u kategorijama modaliteta i sintaktičkog vremena.

Sadržaj svake izjave uvijek se misli kao stvaran ili nestvaran, ali samo moguć, nužan, poželjan, odnosno rečenica ima određeno modalno značenje, npr.: 1) Nad zemljom zelenom - nebo je plavo; 2) Neka bude plavo nebo nad zelenom zemljom. U prvom primjeru sadržaj iskaza odnosi se na stvarnost kao stvarno postojeću činjenicu; ovdje je modalitet stvaran. U drugom primjeru, sadržaj iskaza odnosi se na stvarnost ne kao stvarno postojeću činjenicu, već samo kao poželjnu činjenicu, ovdje je modalitet nestvaran.

Značenje zbiljnosti-nestvarnosti onoga što se saopćava očituje se u vremenskom planu: u sadašnjosti, prošlosti, budućnosti, stoga je modalitet rečenice u tijesnoj vezi s njezinim drugim gramatičkim obilježjem – sintaktičkim vremenom; usp.: brza izgradnja škole nije prijedlog, jer se njegov sadržaj ne može pripisati ni sadašnjosti, ni prošlosti, ni budućnosti. Ovo je fraza, nominativna jedinica jezika. 1) Brzo grade školu; 2) Brzo su sagradili školu; 3) Brzo će izgraditi školu. To su rečenice, komunikacijske jedinice jezika. Sadržaj prvog od njih odnosi se na sadašnje vrijeme, drugog - na prošlost, trećeg - na budućnost. Ovdje se sintaktičko vrijeme rečenice podudara s morfološkim vremenom predikatskog glagola. Večeras nastupamo. (N. Nikitin). U ovoj rečenici glagol stoji u prezentu, a sadržaj poruke projicira se u budućnost, što je posljedica prisutnosti adverbijala večeras u rečenici, pa je ovdje sintaktički futur. U bezglagolskim rečenicama nulta kopula ili nulti predikat pokazatelj je sintaktičkog prezenta: 1) Skromnost je jedna od najvećih osobina ruskog naroda (Paustovski); 2) Između nas je snijeg i snijeg (Surkov).

Svi navedeni primjeri su sa sintaktičkim indikativom (indikativnim raspoloženjem), kojim se utvrđuje relevantnost sadržaja iskaza za određeno vrijeme: sadašnjost, prošlost, budućnost.

U rečenicama s imperativnim i konjunktivnim načinom sadržaj iskaza pojavljuje se i vremenski, ali u ovom slučaju postoji vremenska nesigurnost. Na primjer, u rečenici Ne gledaj na cestu, draga, I ne čekaj u topolama kraj ograde (Fatjanov), sadržaj izjave može se pripisati i sadašnjosti i budućnosti.

A u rečenici I svi bi slušali ovo brbljanje, Svi bi ove noge ljubili (Puškin) sadržaj poruke može se pripisati sadašnjosti, prošlosti i budućnosti.

Predikativnost je opća gramatička kategorija koja označava odnos iskaza sadržanog u rečenici prema stvarnosti i otkriva to značenje u pojedinim gramatičkim kategorijama modaliteta i sintaktičkog vremena.

Na kraju valja istaknuti još jednu važnu osobinu rečenice – intonaciju.

Svaka nezavisna rečenica intonacijski je cjelovita i od druge rečenice odvojena je razdjelnom stankom.

Uloga dizajna intonacije kao obvezne značajke bilo koje rečenice jasno se otkriva u konstrukcijama od jedne riječi. Svaka pojedinačna riječ, ako joj se da odgovarajuća intonacija rečenice, može postati izraz cijele misli, odnosno iskaza. To se obično može učiniti u specifičnom kontekstualnom okruženju. Oblici riječi stol, stolica, sofa, voda nisu rečenice. Ali stavimo riječi u ovaj kontekst: Stol. Stolica. Sofa. Moj brat živi u ovoj sobi. Te su riječi, izgovorene s intonacijom poruke, dobile sintaktički prezent i pravi modalitet, odnosno dobile su predikaciju i postale rečenice.

"Vode!" upitao je pacijent. Riječ voda, izgovorena poticajnom intonacijom, dobila je karakter rečenice, jer je dobila značenje predikativnosti, izražene irealnom modalnošću, u kojoj se sadržaj iskaza projicira u sadašnjost ili u budućnost.

Dakle, glavne značajke rečenice su semantička potpunost, intonacija i predikativnost.

Rečenice imaju različite komunikacijske svrhe, različit modalitet, strukturu i sl. Ovisno o obilježju na kojemu se temelji klasifikacija, rečenice se grupiraju u vrste.

1. Prema komunikacijskoj namjeni iskaza razlikuju se pripovjedne, upitne i poticajne rečenice.

2. Prema prisutnosti ili odsutnosti emocionalne obojenosti - uzvik i neuzvik.

3. Prema naravi odnosa sadržaja i zbilje izražene u rečenici – potvrdne i odrične.

4. Ako je moguće ili nemoguće, izdvojiti jedan, dva ili više rečeničnih članova u rečenici - sintaktički rastavljive i sintaktički nerazdvojne.

5. Na temelju prisutnosti jedne predikativne jedinice ili dvije ili više - jednostavne i složene.

6. Po prisutnosti jednog ili dva glavna člana rečenice su jednočlane i dvočlane.

7. Prema prisutnosti ili odsutnosti sporednih članova rečenice - zajednički i neuobičajeni.

8. Prema prisutnosti ili odsutnosti homogenih ili izoliranih članova, uvodnih riječi, žalbi u rečenici - komplicirane i nekomplicirane.

9. Na temelju zastupljenosti u rečenici svih ili ne svih rečeničnih članova potrebnih za dani strukturni tip, potpuni i nepotpuni.

Možete preuzeti gotove odgovore za ispite, varalice i druge obrazovne materijale u Word formatu na

Koristite obrazac za pretraživanje

§ 1. Rečenica kao temeljna sintaktička jedinica i njezina obilježja

relevantni znanstveni izvori:

• Odgovori na ispitu iz discipline Sintaksa suvremenog ruskog jezika

  | Odgovori za kolokvijum/ispit| 2016 | Rusija | docx | 0,2 MB

  Sintaksa kao dio gramatike. Predmet sintakse. Veze sintakse i vokabulara, fonetike i tvorbe riječi. Suvremeni trendovi u proučavanju sintakse. Osnovne jedinice sintakse. Specifičnosti

• Predavanja o ruskom jeziku

  | Predavanje(a) | 2016 | Rusija | docx | 0,08 MB

• Predavanja iz ruskog jezika

  | Predavanje(a) | | Rusija | docx | 0,08 MB

  POJAM GOVORA GOVORA (1) ZVUČNI I BEZVLAČNI SUGLASNICI. OGUMLJIVANJE I VONIZACIJA SUGLASNIKA (2) TVRDI I MEKI SUGLASNICI. UMEKŠAVANJE SUGLASNIKA ISPRED SUGLASNIKA (3) PRAVOPIS. NJEGOVI ODSJECI.

• Odgovori na ispitu iz suvremenog ruskog jezika

  | Odgovori na državnoj maturi

  1. Predmet fonetike. Segmentne jedinice govornog toka: fraza, sintagma, fonetska riječ, slog, glas. 2.Supersegmentalne jedinice ruskog jezika i njihove značajke (naglasak, intonacija). 3.Fonetski

• Odgovori na ispitu iz ruskog jezika i kulture govora

  | Odgovori za kolokvijum/ispit| 2017 | Rusija | docx | 0,18 MB

  1 ruski jezik među ostalim jezicima svijeta. Ruski jezik u modernom društvu. 2 Jezik i govor u tumačenju suvremenih jezikoslovaca. Nivelirana priroda jezika. Funkcije jezika. 3 Narodni jezik i njegov

Sintaksa je dio ruskog jezika koji ispituje konstrukciju koherentnog govora. Predmet njegovog proučavanja su fraze i rečenice.

Jednočlane rečenice - što su to?

Sigurno si je svatko od nas postavio ovo pitanje. Osoba izražava svoju misao, emocije, pitanje, iznenađenje, poricanje riječima, izrazima, rečenicama. Ovo pokazuje kombinaciju jezika i mišljenja. Odnosno, rečenica je minimalna jedinica ljudskog govora u kojoj su riječi organski kombinirane. Ima cjelovitu misao i određenu intonaciju. U znanosti je poznato više od 200 različitih definicija rečenice, ali sve one govore o jedinstvu mišljenja i njegovog izražavanja kroz međusobno povezane riječi.

Razmotrimo prijedloge za sastav

U ruskom jeziku postoje jednočlane i dvočlane rečenice. Ova podjela ovisi o prisutnosti gramatičkih centara. Ako rečenica sadrži i subjekt i predikat, naziva se dvočlana rečenica. Ako se sastoji od jednog subjekta ili jednog predikata, onda je jednokomponentan.

Jednočlane rečenice

Saznali smo da prisutnost samo jednog glavnog člana u rečenici čini rečenicu jednočlanom. Ispostavilo se da je on jedini organizirajući centar, koji prikazuje predmet, radnju ili pojavu, izražavajući svoj stav prema onome što se događa. U rečenicama nema drugog središta, ali i bez njega je jasno o kome ili o čemu govorimo, to je samo strukturna značajka rečenice. Usporedi: “Učenici pažljivo čitaju zadatak: ispuni test.” Rečenica “...raditi test” je nepotpuna, nema subjekta, ali iz konteksta je jasno o kome je riječ. Ili: “Vijesti su izvještavale o najnovijim dostignućima znanosti.” U ovoj rečenici nema subjekta, ali nema ni nepotpunosti značenja, jer nije važno tko ju je rekao, nego sama radnja. U rečenici: „Pričam ti o ljubavi“ nema subjekta, ali ga je lako obnoviti, jer je predikat zadan u 1 l, jed. h.: ​​(I) dijalekt - yu.

Jednočlane rečenice i njihove skupine:

1. Rečenice s jednim glavnim članom – predikatom.

2. Rečenice s jednim glavnim članom – subjektom.

Rečenice s jednim predikatom

Jednočlane rečenice svakako su osobne: u takvim se konstrukcijama predikat izriče imperativnim glagolima: trči, trči, trči; Vozim, vozim, vozim, vozim. Ovi glagoli svojim nastavcima označavaju određenu osobu – subjekt (ja, ti, ti, mi). Na primjer: "Čekam tvoje pismo", "Idemo zajedno", "Poslali smo paket", "Krećemo sutra ujutro".

Rečenice su nejasno osobne i općenito osobne.

Ove dvije vrste su bliske jedna drugoj. Neodređeno-osobne rečenice upotrebljavaju se uz glagole - predikate, koji stoje u množini prošloga vremena. Označava radnju koju obavlja neodređeni broj osoba. Koristi se s glagolima u 3. licu sadašnjeg vremena: “Glasno su pokucali na nečija vrata”, “Konačno su nam donijeli ručak.” Opća osobna rečenica prikazuje radnju širokog uopćenog kruga osoba. Glagol u njemu je predikat u 2. licu jednine: "Sedam puta mjeri, jednom reži." Može biti i u 3. licu množine: “Poslije svađe ne mašu šakom.” Ponekad se nalazi i u 1. licu množine ili jednine: „Oprostimo im grešku mladosti“, „Drugima ću pomoći, ali sebi ne mogu“. Najčešće se takve rečenice nalaze u poslovicama i izrekama.

Jednočlane bezlične rečenice

Ove rečenice nemaju i ne mogu imati subjekt. “Nebo je sve svjetlije” (osobna rečenica), “Već se svjetli u polju” - bezlično, nema subjekta. Ne zna se tko izvodi akciju. Postoje i infinitivne bezlične rečenice. Ovdje je predikat izražen jednim neodređenim oblikom glagola. Koristi se u kolokvijalnom govoru: "Nemoguće je izmisliti ništa bolje od ovoga", "Šuti!", "Ustani!", "Ne možete imati milosti."

Jednočlane rečenice s jednim subjektom

Prijedlog imena. Sastoji se samo od subjekta ili subjekta i riječi koje ga objašnjavaju. Oni tvrde prisutnost fenomena u sadašnjem vremenu, na primjer:

"Proljeće. Cvijeće je procvalo."

"Jesen. Dani su postali hladniji."

"Glava, buka, larma! Škola je počela."

Jednočlane rečenice mogu biti uobičajene i neuobičajene. To ovisi o prisutnosti u rečenici sekundarnih članova koji objašnjavaju glavni član.

Rečenica: ima semantičku i gramatičku neovisnost, izražava relativno cjelovitu misao, odlikuje se intonacijom, ima svoju svrhu izražavanja i emocionalnu obojenost.

Prijedlozi su klasificirani prema nekoliko kriterija:

1) Prema svrsi izjave:

Narativ (sadrži poruku);

Upitni (sadrže pitanje);

Poticaj (sadrži poticaj na djelovanje).

2) prema emocionalnoj boji:

Uzvični (obojeni jakim osjećajem, imaju posebnu, uzvičnu, intonaciju);

Neusklično (ravnomjerno, mirno u emocionalnoj boji).

3) po strukturi:

Jednostavna (dvodijelna, jednodijelna)

Kompleks

Ponuda- ovo je minimalna jedinica ljudskog govora, koja je gramatički organizirana kombinacija riječi (ili riječi) s određenom semantičkom i intonacijskom cjelovitošću. Kao jedinica komunikacije, rečenica je ujedno i jedinica oblikovanja i izražavanja misli, u kojoj se očituje jedinstvo jezika i mišljenja.

Rečenica je u korelaciji s logičkim sudom, ali nije s njim identična. Kao što je Aristotel ispravno istaknuo, svaki sud je izražen u obliku rečenice, ali svaka rečenica ne izražava sud. Rečenica može izraziti pitanje, motivaciju itd., ne u korelativu s prosudbom, već s drugim oblicima mišljenja. Odražavajući aktivnost intelekta, rečenica može služiti i za izražavanje emocija i izražavanja volje, koji su dio sfere osjećaja i volje.

U znanosti ne postoji jedinstvena definicija prijedloga. U povijesti razvoja ruske sintakse mogu se primijetiti pokušaji definiranja rečenice u logičkom, psihološkom i formalno-gramatičkom smislu.

Definirajući prijedlog s gledišta logike, predstavnik prvog smjera F.I. Buslaev je istaknuo da je "sud izražen riječima rečenica" ("Povijesna gramatika ruskog jezika." M., 1858. § 110).

Usporedbom rečenice s psihološkim sudom, tj. kombinacija dviju ideja, pristaša drugog smjera D.N. Ovsjaniko-Kulikovski dao je sljedeću definiciju: “Rečenica je takva riječ ili takva uređena kombinacija riječi koja je povezana s posebnim kretanjem misli, poznatim kao “predikacija” (“predvidljivost”)” (“Sintaksa ruskog jezika .” Sankt Peterburg, 1912. Str. 50).

U ruskom jeziku postoje različite vrste rečenica.

Prema namjeni iskaza a ovisno o tom cilju intoniranja rečenice se dijele na pripovjedne, upitne i poticajne. Svaka od rečenica ove tri skupine može postati uzvičnom uz odgovarajuću emocionalnu obojenost, izraženu posebnom uskličnom intonacijom.

Rečenice se smatraju potvrdnim ili niječnim ovisno o tome što u njima ukazuje na prisutnost ili odsutnost veze između objekata i njihovih karakteristika u stvarnosti.

Strukturne karakteristike prijedlozi se grade na temelju uzimanja u obzir različitih značajki dane strukture. Dakle, prijedlozi mogu biti jednostavno i složeno ovisno o broju predikativnih jedinica – jedna ili više.

Proste rečenice dijelimo na jednočlane i dvočlane, tj. imaju jednog ili dva glavna člana kao organizacijska središta prijedloga.

Prijedlozi se razlikuju ovisno o prisutnosti ili odsutnosti maloljetnih članova uobičajeno i ne uobičajeno.

I jednočlane i dvočlane rečenice smatraju se potpunima ako su prisutni svi nužni članovi danog rečeničnog ustrojstva, a nepotpunima ako je zbog uvjeta konteksta ili situacije izostavljen jedan ili više nužnih članova danog rečeničnog ustroja.

Nedostatak mogućnosti dijeljenja pojedinih vrsta rečenica, tj. identificiranje pojedinih članova u njihovoj strukturi dovodi do identifikacije posebne vrste rečenica – nedjeljivih (rečenica-riječi).

Kod pripreme rečenice od velike je važnosti intonacija koja ima i gramatičku i stilsku funkciju. Uz pomoć intonacije prenosi se cjelovitost rečenice i dijeli se na sintaktičke jedinice, izražavaju se emocionalnost govora, voljni impulsi, kao i različite modalne nijanse značenja.

Rad na prijedlogu zahtjeva rusku obuku. jezik ima središnje mjesto jer se na sintaktičkoj osnovi ostvaruje. svladavanje morfologije, vokabulara, fonetike i pravopisa. Rečenica je temeljna jedinica govora, na čijem se temelju ml. školarci razumiju ulogu imenica, prid., glagola u jeziku. i zamjenica.

Postoji pet područja rada na prijedlogu:

1. Formiranje gramatike. koncept "ponude".

2. Proučavanje strukture rečenice (rad na razumijevanju suštine veze riječi u frazama, svijest o gramatičkoj osnovi rečenice, obilježja glavnog i sporednog člana, izravni i obrnuti red riječi, zajednički i neuobičajene rečenice.).

3. Formiranje sposobnosti korištenja rečenica u vašem govoru koje se razlikuju po svrsi izjave i intonaciji. Ovladavanje pravilnom intonacijom rečenice.

4. Razvoj sposobnosti točne upotrebe riječi u rečenici.

5. Formiranje sposobnosti pisanog oblikovanja rečenica (upotreba velikog slova na početku rečenice, stavljanje interpunkcijskih znakova).

Klasifikacija vježbi s rečenicama:

1. Podjela ovisno o prevladavanju analize i sinteze (analitička, sintetička, analitičko-sintetička).

2. Klasifikacija ovisno o samostalnosti i spoznaji. aktivnosti (modelne, konstruktivne, kreativne).

Vježbe na uzorcima podrazumijevaju praktično ovladavanje jasnim, pravilno izgrađenim sintaktičkim strukturama, razumijevanje unutarnjih veza, njihova značenja, kao i vanjskih veza u tekstu. Među vježbama ove skupine značajno mjesto zauzimaju analitičke, te promatranje, slušanje rečenica i njihovo čitanje; sastavljanje vježbi prema modelu (na temelju oponašanja modela).

Grupa konstruktivnih vježbi uključuje zadatke konstruiranja ili preoblikovanja rečenica uz obvezno uočavanje i izvođenje unutarnjih i vanjskih veza. Ako se vježbe temeljene na modelu ne temelje na gramatici. teoriji (ili se temelje samo na određenom), onda su konstruktivne vježbe nemoguće bez podrške, barem djelomično, gramatičkom. pojmova i pravila.

Kreativne vježbe s rečenicama uglavnom podrazumijevaju odsutnost bilo kakvih uzoraka ili konstruktivnih zadataka; Učenik potpuno slobodno sastavlja rečenicu.

Vrste zadataka za kreativno pisanje prijedloga:

1. Zadana je tema za sastav. rečenice („Sastavi rečenicu o rijeci“ i sl.).

2. Daje se slika – predmet ili radnja; prijedlog komp. prema slici.

3. Dane su 1-3 “potporne” riječi koje treba koristiti u sastavku. prijedlog.

4. Naveden je izraz ili bilo koja govorna figura koja ima osobitu izražajnost (na primjer, frazeološka jedinica).

U razvoju govora učenika najvrjednije su kreativne vježbe.

Vrste vježbi za rad na rečenicama:

1. Distribucija ponude.

Možete unaprijed odrediti koji dio rečenice želite distribuirati.

2. Obnavljanje deformirane rečenice.

Obnavljanje kazne počinje s temeljem rečenice, a zatim pomoću pitanja pronalazi fraze. na primjer: topovi, gnijezda, na drveću, penjači, visoki. Propituju se i utvrđuje najuspješniji red riječi.

3. Dijeljenje kontinuiranog teksta na rečenice.

Da bi ova vrsta rada bila svjesna, potrebno je istaknuti glavne članove i fraze u svakoj rečenici .

4. Analiza prijedloga i izrada njegovog dijagrama.

Pri analizi rečenice razlikuju se: rečenična osnova, zatim sporedni član koji objašnjava predikat i sporedni član koji pojašnjava drugi sporedni član rečenice.

5. Izrada prijedloga o zadanoj shemi ili pitanjima.

6. Sastavljanje priče nakon čega slijedi analiza predložene strukture.

Istaknute su rečenice koje počinju subjektom, predikatom, sporednim članom.

Ispada zašto je preporučljivo koristiti takav red riječi u rečenici.

2) Metodika rada s ruskom narodnom bajkom „Khavroshechka“.

Satovi književne lektire.

3) Analiza str. 26-27 “Primer” V.V. Repkina i drugi.

Sustav Elkonin-Davydov.

Oblikovanje zajedničkih metoda pisanja i čitanja kao međusobno inverznih radnji ogleda se korak po korak. Stranice sadrže ne samo vježbe i tekstove za čitanje, već i posebno odabrane riječi za pisanje. Puno vremena provodi se radeći sa zvukovima, a istovremeno i sa slovima.

Rečenica je gramatički i intonacijski oblikovana minimalna govorna jedinica koja prenosi odnos govornika prema stvarnosti. U sudu se nešto o nečemu potvrđuje ili poriče, a u tome dolazi do izražaja takozvana predikacija (predikacija), t j . otkrivanje sadržaja logičkog subjekta logičkim predikatom.

Odnos između subjekta i predikata u sudu nalazi svoju paralelu u predikativnom odnosu između subjekta i predikata u rečenici, koji izražava vezu između predmeta mišljenja, označenog subjektom, i njegovog atributa, označenog sa predikat. Na primjer: Došlo je proljeće; Izvještaj se neće održati; Predavanje je bilo zanimljivo.

Predikativni odnosi mogu postojati samo u dvočlanoj rečenici, pa se, iako su bitno obilježje rečenice, ne mogu smatrati svojstvom bilo koje rečenice (usp. jednočlane rečenice s jednim glavnim članom). Takvim općim, temeljnim obilježjem rečenice mnogi gramatičari smatraju predikativnost, shvaćajući pod njom odnos sadržaja rečenice prema objektivnoj zbilji (njezinoj mogućnosti ili nemogućnosti, nužnosti ili vjerojatnosti, zbiljnosti ili nestvarnosti itd.). Gramatička sredstva za izražavanje predikativnosti su kategorije vremena, lica, raspoloženja i razne vrste intonacije (intonacija poruke, pitanja, pobude i sl.).

Budući da govornik izražavanjem svojih misli, osjećaja, očitovanja volje ujedno izražava i svoj stav prema sadržaju onoga što se izriče (njegovu poželjnost ili nepoželjnost, obveznost ili konvencionalnost i sl.), bitna je značajka rečenica je također modalnost. Sredstva za izražavanje modalnosti, kao i predikativnosti uopće, jesu kategorija načina (indikativ, imperativ, uvjetno-poželjni) i posebna leksičko-gramatička sredstva (tzv. modalni glagoli i modalne riječi i čestice).

Konačno, bitna značajka rečenice, po kojoj se, uz predikativnost i modalnost, razlikuje rečenica od sintagme, jest intonacija. Razlikuje se intonacija poruke, pitanja, motivacije i sl.

Dakle, glavne značajke rečenice su modalnost (stav govornika prema onome što se izražava), predikativnost (odnos sadržaja rečenice prema stvarnosti), intonacijski dizajn i relativna semantička zaokruženost.

Podjela rečenica prema namjeni iskaza: pripovjedne, poticajne, upitne. Vrste rečenica po emocionalnoj boji: uzvične i neuzvične. Rečenice su potvrdne i niječne.

Pripovjedne rečenice su one koje sadrže poruku o nekoj činjenici iz stvarnosti, pojavi, događaju i sl. (potvrđeno ili opovrgnuto). Pripovjedne rečenice najčešća su vrsta rečenica, vrlo su raznolike po svom sadržaju i strukturi i odlikuju se relativnom zaokruženošću misli, prenesene specifičnom pripovjednom intonacijom: povišenje tona na logično istaknutoj riječi (ili dvije ili više, ali jedan od uspona bit će najveći) i mirno snižavanje tona na kraju rečenice: Kočija se dovezla do trijema komandantove kuće. Narod je prepoznao Pugačevljevo zvono i u gomili potrčao za njim. Shvabrin je varalicu sreo na trijemu. Bio je odjeven kao kozak i pustio je bradu (P.).

Upitne rečenice su one čija je svrha potaknuti sugovornika da izrazi ideju koja zanima govornika, tj. svrha im je obrazovna. Na primjer: Zašto morate ići u St. Petersburg? (P.); Što ćeš sada sebi reći da se opravdaš? (P.).

Gramatička sredstva za oblikovanje upitnih rečenica su sljedeća:

1) upitna intonacija - podizanje tona na riječ s kojom je povezano značenje pitanja, na primjer: Jeste li bili na zapadnoj fronti? (Sim.) (Sri: Jeste li bili na Zapadnom frontu?; Jeste li bili na Zapadnom frontu?);

2) raspored riječi (obično se na početak rečenice stavlja riječ na koju se postavlja pitanje), npr.: Ne gori li neprijateljska tuča? (L.); Ali hoće li se uskoro vratiti s bogatim danakom? (L.);

3) upitne riječi - upitne čestice, prilozi, zamjenice, na primjer: Nije li vam bolje da sami stanete iza njih? (P.); Zar zaista ne postoji žena na svijetu kojoj biste htjeli ostaviti nešto za uspomenu? (L.); Zašto stojimo ovdje? (CH.); Odakle dolazi sjaj? (L.); Što si radio u mom vrtu? (P.); Što želiš da učinim? (P.).

Poticajne rečenice su one koje izražavaju volju govornika, a svrha im je poticanje na radnju.

Njima se može izraziti: 1) naredba, molba, molba, npr.: - Šuti!.. ti! - ljutito šaptom uzvikne Preživjeli skočivši na noge (M. G.); - Idi, Peter! - zapovjedio je učenik (M.G.); Čiča Grigorije... sagni uho (M. G.); A ti ga, dušo, ne lomi... (M. G.); 2.) savjet, prijedlog, upozorenje, protest, prijetnja, npr.: Ova originalna žena je Arina; primijetit ćete, Nikolaju Petroviču (M. G.); Ljubimci vjetrovite sudbine, tirani svijeta! drhti! A vi, ohrabrite se i slušajte, ustajte, pali robovi! (P.); Gle, ruke mi se češće peru - oprez! (M.G.); 3) pristanak, dopuštenje, npr.: Čini kako hoćeš; Možete ići gdje god vas oči odvedu; 4) poziv, poziv na zajedničku akciju, npr.: Pa hajde da svim silama pokušamo pobijediti bolest (M. G.); Prijatelju moj, divnim porivima posvetimo dušu domovini! (P.); 5) želja, npr.: Htjela bih mu dati nizozemsku čađu s rumom (M. G.). Uzvične rečenice su rečenice koje su emocionalno nabijene, što se prenosi posebnom uskličnom intonacijom. Prema suodnosu misaonih sastavnica (predmet mišljenja i njegov atribut) rečenice se dijele na potvrdne (potvrđuje se ono što se govori o predmetu mišljenja) i niječne (niječe se ono što se izriče o predmetu mišljenja) .