Orgaanilise maailma areng on pikk ja keeruline protsess, mis viiakse läbi eluorganisatsiooni eri tasanditel ja voolab erinevates suundades. Loodusloode areng toimus madalamatest vormidest, millel on suhteliselt lihtne struktuur, üha keerulisem vormid. Samal ajal, spetsiaalsed seadmed (kohandamine) arenenud eriti organismide rühmad, võimaldavad neil esineda konkreetsetes elupaikades. Näiteks ilmuvad paljud veeloomad sõrmede vahelise membraaniga, hõlbustades ujumist (tritonid, konnad, pardid, haned, veekindlad jne).

Orgaanilise maailma ajaloolise arengu analüüsimine ja arvukad konkreetsed kohandused, A. N. Sevodechi ja I. Schmalgauseni suurimad kohandused eraldasid kolm peamist suunda evolutsiooni suunas: aromorfoos, ideaadi ja degeneratsiooni.

Aromorfoosi (või arguneesi) nimetatakse suured evolutsioonilised muutused, mis viivad organismide struktuuri ja funktsioonide üldisele komplikatsioonile ning võimaldavad viimasel hõivata põhimõtteliselt uusi elupaiku või olulist suurenemist organismide konkurentsivõime suurenemises olemasolevates elupaikades. Aromorfoose võimaldavad teil minna uutele elupaikadele (see tähendab, et sisestada uued kohandusvööndid). Seetõttu aromorfoose on suhteliselt harva nähtused elus maailmas ja on põhiline iseloom, millel on suur mõju edasine areng organismide.

Kohanemistase või adaptiivse tsooni on teatud tüüpi elupaiga iseloomulike keskkonnatingimustega või teatud kohanduste kompleksiga, omane organismide rühmale (üldised elutingimused või sarnased võimalused mõnede elutähtsate ressursside assimviimiseks). Näiteks on lindude adaptiivne piirkond õhuruumi väljatöötamine, pakkudes neile kaitse paljude kiskjate eest, uusi viise lendavate putukate jahtide jaoks (kus neil ei ole konkurente), kiire liikumine kosmoses, võimalus suuremate takistuste ületamiseks Teiste loomade ligipääsmatuks (jõed, meri, meri, mäed jne), võimalused kaugele liikuvatest rändmetest (lennud) jne. Seega on lend suur evolutsiooniline omandamine (aromorfoos).

Aromorfoose kõige silmapaistvamad näited võivad olla seksuaalse reprodutseerimismeetodi suurema ja välimusena. Vargulaarsus aitas kaasa kudede välimusele ja spetsialiseerumisele, tõid kaasa morfoloogia komplikatsiooni ja paljude organismide rühmade anatoomia, nii taimede kui ka loomade rühmade anatoomia. Seksuaalne reproduktsioon laiendas oluliselt organismide adaptiivseid võimeid (kombineeriv varieeruvus).

Aromorfoose andis loomadele tõhusamad toitumisviisid ja suurendasid ainevahetuse tõhusust - näiteks lõualuu välimus loomadel lubatud liikuda passiivsest toitumisest aktiivsele liikumisele; Naha lihase kotist ja toodangu avamise seedetraadi vabastamine parandas põhimõtteliselt toiduõppe tõhusust oma erinevate osakondade spetsialiseerumise tõttu (mao välimus, sisikond, seedetraktid, tarbetu kiire väljund tooted). See suurendas oluliselt ellujäänud organismi võimalusi isegi väikeste toitumisalaste ressursside sisalduse kohtades.

Suurim aromorfoos loomade arengus oli soojaverega, järsult aktiveerinud organismi metabolismi intensiivsuse ja tõhususe ning suurendades nende ellujäämise elupaikade madala või terava muutuse temperatuuriga.

Loomade maailma aromorfoosede näidetena on võimalik meenutada ka organismide sisemise õõnsuse tekkimist (primaarne ja sekundaarne), skeleti välimus (sisemine või väline), närvisüsteemi arendamine ja eriti tüsistus Aju struktuuri ja aju funktsioone (keeruliste reflekside välimus, õppimine, mõtlemine, teine \u200b\u200bsignalisatsioonisüsteemid inimestel jne) ja paljud teised näited.

Taimedes on suur aromorfoos: juhtiva süsteemi välimus, mis on ühendanud taime erinevad osad ühte täisarvuks; Haridus Escape - oluline organ, mis on andnud taimedele kõik elu- ja reproduktsiooni aspektid; Seemne moodustamine - seksuaalsetes vahendites tekkivate reprodutseerimisorgan, mille arendamine ja küpsemine on varustatud kogu emaorganismi (puit, põõsas või muu elukujuline taimed) ressursid ja millel on hästi kaitstud idu seemnekoed (hääletus- ja kaetud taimed); Lillede ilmumine, mis on julgustanud tolmeldamise tõhusust, mis vähendas tolmeldamise sõltuvust ja viljastamist ja muna kaitse tagamist.

Bakterites võib aromorfoosi pidada autotroofilise toitumismeetodi (fotootroofse ja litrofilise või kemosünteesi) välimuseks, mis võimaldas neil hõivata uue kohanemisvööndi - elupaiku, mis on täielikult ära võetud mahepõllumajanduslike toiduallikate või selle puudusega. Bakterite ja seente aromorfoosi võib seostada võime moodustada teatud bioloogiliselt aktiivseid ühendeid (antibiootikumid, toksiinid, kasvuained jne), mis oluliselt suurendada nende konkurentsivõimet.

Argeneesi võib esineda erinevate süstemaatiliste positsioonide organismide koostoimetes. Näiteks võib aromorfoosi pidada ristpollimise ja putukate ja lindude meelitamist. Suur biotootseenootiline aromorfoos on: Minoporiidide moodustumine (seente sümbioos ja taimede juured) ja samblike (seente ja vetikate kombineerimine). Seda tüüpi ühendused lubasid Symbiontaami elanikele, kus nad kunagi ei lahendanud (vaesed muldadel, kividel jne). Eriti oluline on seened ja vetikate Liit, mis tõi kaasa uue sümbiootilise eluvormi tekkimiseni - samblikoli, mis morfoloogiliselt väga sarnane ühe organismi sarnase taimega sarnase toimega. Selle tüübi suurim aromorfoos on eukarüootne rakk, mis koosneb erinevatest organismidest (prokaryotes), mis kaotasid oma individuaalsuse täielikult ja muutusid organellidesse. Eukarüootne rakk on aktiivsem ja ökonoomne ainevahetus võrreldes prokarüootselt ja taganud tekkimise ja areng kuningriikide seente, taimede ja loomade.

Aromorfoose on suured sündmused orgaanilise maailma arengus ja nad püsivad populatsioonides ja edasises arengus toovad kaasa uute oluliste organismide ja kõrgete auastme taksonite (eraldatud), klasside, liikide, tüüpide (osakondade) tekkimiseni.

Eeldatakse, et aromorfoos on kõige tõenäolisemalt esialgu primitiivsetel või vähestel organismide spetsialiseerunud vormidel, kuna need on lihtsamad keskkonnamuutuste lihtsustamiseks ja neil on lihtsam uute elupaikade kasutamiseks. Spetsiaalsed vormid, mis on kohandatud teatud, sageli üsna kitsad elutingimused, surevad tavaliselt selliste tingimuste järsu muutusega. Sellepärast eksisteeritakse looduses koos kõrgelt organiseeritud ja spetsialiseeritud eluvormidega koos kõrgelt organiseeritud ja spetsialiseeritud eluvormidega (bakterid, seente, selgrootute ja teiste), mis on täiesti kohandatud uutes tingimustes ja väga stabiilselt. Selline on loogika evolutsioonilise protsessi.

Üldine degeneratsioon või Catagenees

Need on konkreetsed kohandused teatud konkreetse elupaiga, mis on loodud samas kohandamisvööndis. Idioadaptid avaldub nii arguneesi ajal kui ka degeneratsiooni ajal. Need on eraseadmed, mis ei muuda arenguprotsessis saavutatud organismide korraldamise tähtsust, kuid hõlbustades nende elupaikade ellujäämist.

Näiteks, kui me saame kaaluda lille kui suurima aromorfoosina taimemaailma arengus, määravad lille vorm ja mõõtmed juba tegelikud tingimused, kus on teatud tüüpi taimi või nende süstemaatilist positsiooni.

Sama kehtib näiteks lindude kohta. Tiib on aromorfoos. Tiibade vorm, lennumeetodid (hüppeline, Fly Stitch) - Idioaadide seeria, mis ei muuda lindude peamist morfoloogilist või anatoomilist organisatsiooni. Idioadaptatsioonide hulka kuuluvad patronessing värvi, laialt levinud loomade maailmas. Seetõttu peetakse sageli madalama taksononoomiliste kategooriate märkideks - alamliikide, liigi, harvemini sünnituse või perekondade märkidena.

Erinevate suundade suhe evolutsioonis

Evolutsiooniline protsess toimub pidevalt ja selle peamised juhised võivad aja jooksul erineda.

Aromorfoos või üldine degeneratsioon, nagu haruldased protsessid evolutsioonis, põhjustavad organismi morfoloogilise ja füsioloogilise organisatsiooni suurenemise või vähenemise ning nende hõivamist kõrgema või madala adaptiivse tsooni. Nende adaptiivsete tsoonide sees arenevad aktiivselt eraseadmed (idioadaptatsioonid) aktiivselt, pakkudes organismide peenemat kohandamist konkreetsete elupaikade suhtes. Näiteks välimus suure grupi Mincori-moodustuva seened võimaldab neil võtta uue kohanemisvööndi seotud suur grupp uus uus seened ja elupaikade taimed. See on biotootseenootiline aromorfoos, millega kaasneb privaatsete seadmete seeria (idioadaptatsioonid) - erinevate seente ümberasustamise erinevates taimede võõrustajates (boome, poomid, borotoviki jne).

Evolutsiooniprotsessis saab bioloogilist arengut asendada regress, aromorfoos - üldine degeneratsioon ja kõik sellega kaasnevad uued idioadasutused. Iga aromorfoos ja iga degeneratsioon põhjustavad organismide loomise vastavalt uutele elupaikadele, rakendatud idioadapatsiooni kaudu. See on nende suundade suhe evolutsioonilise protsessi suundades. Evolutsiooniliste transformatsioonide andmete põhjal kasutavad organismid uued keskkonna niššid ja luua uusi elupaiku, st nende aktiivset adaptiivset kiirgust. Näiteks põhjustas selgroogsete loomade tootlus maale (aromorfoos) oma adaptiivse kiirguse ja viinud paljude taksonoomiliste ja keskkondade rühmade moodustamiseni (röövloomad, kasvatused, närilised, putukatorud jne) ja uued taksod (kahepaiksed, roomajad, linnud, imetajad).

Evolutsiooni suundade üldised omadused, et muuta organisatsiooni taset ja liikide heaolu olemust.

Lähenemine ja lahknevus

Spetsifikatsioonimehhanismi analüüs näitab, et selle protsessi tulemus on ühe või mitme (kahe, kolme või enama) tihe liigi välimus.

Arvestades evolutsiooni tervikuna, võib näha, et selle tulemusena on kõik maa peal elavad organismid. Seetõttu võib evolutsioonilise protsessi tulemuste põhjal eristada kahte tüüpi evolutsiooni - mikrovisiooni ja makrovisiooni.

Mikroevolutsioon on spetsifikatsioonide protsesside kogum, milles uus (üks või mitu) organismide liigid tekivad ühest liigist.

Mikroevolutsioon on nagu "elementaarne areng", millele lisandub väikese koguse liikide välimus ühest allika tüübist.

Näide mikroetoonilise protsesside esinemise kahe võistluse öösel liblikas kase spin, erinevat tüüpi rullid Galapagose saartel, rannikuliste rannikul Arktika ookeani (Norra Alaska) jne.

Kasvatus "Valge Ukraina siga" tõug võib olla näide inimese poolt rakendatud mikrovoloogilisest.

Seega on mikroviduratsiooni tulemus uute liikide tekkimine lähteliigist, mis viiakse läbi lahknevusega.

Lahknence on lahknevuste protsess, mille tulemusena ilmuvad uued liigid või tekib arenguprotsessis erinevad üksteisest erinevad erinevad omadused nende liikide kohandamise tõttu erinevatele tingimustele.

Macroevolution - kõikide evolutsiooniliste protsesside komplekt, mille tulemusena tekkisid kõik orgaanilise maailma sordid; Need protsessid ei lähe mitte ainult tasandi tasemel, vaid ka liiki, perekonna, klassi jne tasandil.

Makrovooni tulemus on kaasaegse orgaanilise maailma mitmekesisus, mis pärineb nii lahknevusest kui ka konvergentsi tõttu (märkide lähenemine).

Erinevatest organismide rühmadest tulenevaid seisukohti (näiteks klassid) saab ühendada, st koos teatud erinevustega on neil üldised omadused ühe elupaiga kohanemisvõimega seotud. Konvergentsete liikide näide on hai, vaal ja ichhyozavr (fossiilse roomaja). Neil liikidel on kalapüügi kuju, uimed, kuna need on kohandatud veekeskkonnale. Teine näide lähenenud organismidest on liblikad, linnud ja nahkhiired, nagu neil on tiivad ja on kohandatud õhu-maapealse elustiili.

Seetõttu on võimalik makrovooni voolu, lahknevus ja lähenemine võimalik.

Pikaajalise ajaloolise arengu ajal viis makrovolutsioon järsu muutuse orgaanilises maailmas tervikuna. Niisiis, kaasaegne orgaaniline maailm erineb sellest oluliselt õige filiaali või mesozoic erina.

Evolutsiooni viisid ja juhised

Nagu eespool märgitud, evolutsioon viiakse läbi kahel viisil - erinevad ja lähenevad ning nende protsesside tulemusena on olemas nii oma organisatsiooni taseme ja elupaiga kohandamise laadi. Seetõttu on kolm võimalust areneda organisatsiooni organisatsiooni organisatsiooni: idioaptatsiooni, aromorfoos ja degeneratsiooni.

1. Aromorfoos (argisaes) - evolutsiooni tee, milles organismide korraldamise tase suureneb võrreldes algvormidega.

Aromorfoos sisaldab: heterotroofide fotosünteetiliste organismide tekkimist; Mitmekirjalaarsete organismide tekkimine ühikullistest; vetikate pikkuste esinemine; Välimus kaetud kahekordse viljastamise ja uute kestade juuresolekul seemnest Organismide tekkimine, mis on võimelised oma noori piima söötma jne.

2. Idioaptation (allogenees) - evolutsiooni tee, kus organisatsiooni taset ilmuvad uued liigid, ei erine algsest liigist.

Idioadaptidest tulenevad liigid erinevad algfunktsioonidest, mis võimaldavad meil tavaliselt erinevates elupaikade tingimustes eksisteerida. Idydade-saartide erinevate rullide välimus erinevates rullide välimus, mis erinevad erinevates tingimustes elavad närilised (jänes, kihlvedude, viletsusega näriliste).

3. Degeneratsioon (CATEGENESES) - evolutsiooni tee, milles äsja tekkinud organismide üldine tase väheneb.

Mõnes allikad nimetatakse evolutsiooni tee juhisteks. Sellisel juhul on vaja märkida: arengusuunad organisatsiooni korraldamise taseme laadi, kuna on olemas heaolu olemuse suunad. Selle tunnuse järgi on eristatavad kaks suunda - bioloogiline areng ja bioloogiline regress.

Bioloogiline areng on selline arengusuund, kus populatsioonide arv, alamliigid ja laiendab elupaikade vahemikku (elupaiga territoorium), samas kui see organismide rühm on pideva spetsifikatsiooni seisundis.

Praegu on bioloogilise arengu seisundis imetajad, lülijalgsed (loomadest), kaetud (taimedest). Bioloogiline areng ei tähenda organismide korraldamise suurenemist, kuid ei välista seda.

Bioloogiline regressioon - arengusuund, milles ala ja organismide arv väheneb, aeglustavad spektri tempo (populatsioonide arv, alamliigid, liigid vähenevad).

Praegu on roomaja, kahepaikne (loomadelt), Fern (taimedest) on praegu bioloogilise regressiooni seisundis. Samal ajal on inimtegevuses suur mõju organismide edusammudele või regressioonile. Niisiis, paljud loomad liigid on surnud inimmõju tõttu (näiteks lehmavaigistaja pitser, ekskursioonid jne).

Organismide sobivuse keskkonnatingimustele, tüübidele ja suhtelisusele

Liikide esimene teaduslikult põhjendatud määratlus andis Ch. Darwin. Praegu selgitatakse see mõiste kõigi kaasaegsete teooriate seisukohast, sealhulgas geneetilisest asendist. Kaasaegses tõlgenduses on mõiste "välimus" sõnastus järgmine:

Liikide kombinatsioon on kõikide üksikisikute kombinatsioon sama päriliku morfoloogiliste ja füsioloogiliste märkidega, mis on võimelised vabalt risti ja annavad normaalsele viljakale järglastele, millel on sama genoomi, sama päritolu, mis asub teatud elutähtsate vahemikuga ja kohandatud selle olemasolu tingimustes.

Allpool käsitletakse vormi ja selle keskkonnaomaduste kriteeriume. Selles alajaos me anname mehhanismi spetsifikatsiooni.

Nende populatsioonide erinevate isikute populatsioonide populatsioonides Mutatsiooni (pärilikku) varieeruvuse tõttu tekivad erinevad märgid, nii et kõik selle elanikkonna üksikisikud on üksteisest teatud erinevused.

Üksikutel üksikisikutes esinevad märgid võivad selle elupaikade tingimustes olla kas kasulikud või kahjulikud. Protsessis oluline tegevus, reeglina need inimesed on säilinud, mis on kohandatud selle elupaiga. Üksikute populatsioonide puhul on need märgid erinevad eriti juhul, kui nende elupaiga tingimused on väga erinevad.

Aja jooksul on kogunenud märgid, mis eristavad üksikisikute ühe elanikkonna teistest, ja nende erinevused muutuvad üha olulisemaks. Nende protsesside tulemusena tulenevad ühest allika liigist mitmed alamliigid (nende arv on nii palju, kui keskmise - 2, 3 jne erinevates tingimustes elavate liikide populatsioonidel esines).

Juhul kui erinevad elanikud, mis asuvad erinevates olemasolu tingimustes, isoleerivad üksteisest üsna tugevalt, ei esine üksikisikute hübridisatsioonitasude segamist. Erinevused individuaalsete populatsioonide vahel muutuvad nii oluliseks, et uute liikide esinemist võib märkida (nende isikud ei ole enam risti ega anna täielikku viljakaid järglasi).

Spetsifikatsiooniprotsessis tekivad uued liigid, mis on hästi kohandatud nende olemasolu tingimustega, mis on alati üllatunud ja imetlenud inimest ja usuvad inimesed imetlevad "Looja tarkust". Kaaluge sobivuse nähtuse olemust, samuti fitness suhtelise suhtest.

Kohanemisvõime viitab teatavatele organismide märkedele, mis võimaldavad tal nende eritingimustes elupaikade tingimustes ellu jääda.

Sheight näide fitness on valge maal Belyak Hare talvel. See värvimine muudab valge lumekate taustal tundmatu.

Protsessis areng, paljud organismid arenenud märke, tänu, mille nad olid väga hästi kohandatud keskkonda oma elupaiga. Evolutsiooniteooria näitas põhjus ja mehhanism keha sobivuse esinemise seisukohast nende elupaikade tingimustele näitas selle protsessi materialistlikku olemust.

Seadmete välimuse põhjuseks elupaikade tingimustele on pärilik varieeruvus, mis esineb keskkonnatingimuste mõjul.

Arenevad mutatsioonid nende kasulikkuse puhul fikseeritakse järglastel nende omadustega inimeste parimate ellujäämise tõttu.

Klassikaline näide elupaikade sobivuse esinemise kohta elupaigale oli näidatud CH-i töödes. Darwin.

Inglismaal öösel liblikas selgroog, millel on helekollane värvimine elab. Valguse kase pagasiruumi taustal on need liblikad nähtamatud, nii et enamik neist on lindude nähtamatuks.

Kui kaskad kasvavad ettevõttes, mis kiirgavad tahma, on nende pagasid kallis. Nende taustal muutuvad värvilised liblikad märgatavad, nii et linnud on kergesti söödud. Nende liblikate liikide pikaajalise ajutise olemasolu protsessis ilmus mutatsioonide tõttu tumeda värviga vormid. Dark-värvilised vormid uutes tingimustes elasid paremad kui kerge värvusega. Niisiis, Inglismaal oli kaks alamliigset liblikate ämblikest (kerged ja tumedad vormid).

Tehnoloogia tootmise ja parandamise rekonstrueerimine, võttes arvesse nõudeid, viinud asjaolu, et ettevõtted lõpetasid tahma eraldamise ja kaskide maali muutmise. See tõi kaasa asjaolu, et tumedaid vorme uutele tingimustele ei kohandatud ja nende poolt omandatud märk ei olnud mitte ainult kasulik, vaid isegi kahjulik. Selle põhjal võib järeldada, et organismide sobivuse on suhteline: tugev, isegi lühiajaline, muutuv keskkonnatingimused võivad olla elupaiga kohandatud organism, et muutuda sobimatuks: näiteks ka järepaat Vajaduse üks lumekate on tugevam taustal tumeda välja kui see oli värvitud "suvel" (hall) värvi.

Organismide sobivuse sordid on mitmeid sorte. Mõtle osa neist.

1. Pööritusvärv - värv, mis võimaldab kehal olla nähtamatu taustal keskkonna.

Näited: Roheline värv TI taustal rohelised lehed kapsas; Kala tagakülje tumeda värv pimedas taustal, vaade ülalmainitud ja hele värvus kõhtu valguse taustal, kui allpool vaadatakse; Vee taimestiku paksendades elavad kalad on triibuline värv (haug) jne.

2. Mimikria ja varjatud.

Mimikria on see, et keha on sarnane teise organismiga. Näide Mimicry on Fly Osovidka, tema keha kuju meenutab WASP-d ja hoiatab ohtu, mis ei ole, kuna see lennul ei ole.

Maskis on see, et keha omandab kujul omamoodi objekti keskkonna ja muutub nähtamatuks.

Näiteks on söögipulgad - putukad, kuju, mis sarnaneb taimede varred; On putukad, millel on lehekujuline vorm jne.

3. HOIATUS Värv - ohtude helge värvimine. Näited: maali mürgiste ladybugs, mesilased, OS, kimalaste jne

4. taimede spetsiaalsed seadmed tolmeldamise protsesside rakendamiseks. Tuule haputaimed on pikad, rippuvad purimendid, piklikud, kleepuvad õietolmu püüdmise ja muude vormide inventaride erinevates suundades. Insektsioonilistel taimedel on õisikud, helge värvi ja eksootilised lillevormid, et meelitada teatud tüüpi putukaid, kellele on rakendatud tolmeldamist.

5. Loomade käitumise erivormid on mõnikord ähvardavad asendid ja mõnikord ohtlikud roomajad, purustades pea liiva ja nii edasi.

Kokkuvõttes võib märkida, et mutatsioonide erinevuste kogunemise tõttu on võimalik moodustada nende elupaiga keskkonnale kohandatud uusi liikide, kuid see sobivus on suhteline, kuna tingimuste muutus toob kaasa keha kohanemisvõime sellele keskkonnale.

Teadlased väidavad, et kaasaegne inimene ei esinenud kaasaegsete inimeste ahvide vastu, kelle jaoks on olemas kitsas spetsialiseerumine (kohandamine troopiliste metsade rangelt määratletud elustiiliga) ning mitme miljoni aasta taguse väljalangemise kõrge organiseeritud loomade - dripitecs. Inimvormi evolutsiooni protsess on väga pikk, selle peamised etapid on esindatud skeemis.

Antroprogeneesi peamised etapid (inimese esivanemate areng)

Vastavalt paleontoloogiliste leitude (fossiilse jäägid), umbes 30 miljonit aastat tagasi, iidse primaadid Parapiratios, kes elas avatud ruumides ja puud ilmus maa peal. Nende lõuad ja hambad olid nagu meeste sarnaste ahvide lõuad ja hambad. Parappiratios põhjustas kaasaegseid gibenid ja orangutaanid, samuti dripitecide väljasurnud oksad. Viimane selle arendamisel jagati kolme rida: üks neist viis kaasaegse Gorilla, teine \u200b\u200bChimpanzees ja kolmas Austraalopitekile ja temalt - isikule. Driopiteci rollaalsus isikuga luuakse oma lõualuude ja hammaste struktuuri uurimise põhjal Prantsusmaal 1856. aastal leitud hammaste struktuuri uurimise põhjal Prantsusmaal.

Kõige olulisem etapp ahvide sarnaste loomade ümberkujundamise teele vanimates inimestel oli sirgendamise välimus. Seoses kliimamuutuse ja metsade edenemisega tuli üleminek metsast maapealse elustiili; Paikkondade paremaks avastamiseks, kus esivanemate ajal oli palju vaenlasi, pidid nad taga jõudma tagantjäsemetest. Tulevikus on loomulik valik välja töötanud ja kinnitanud tüve ning selle tulemusena vabastati käed toetuse ja liikumise funktsioonidest. Nii oli AustralOpetets - perekond, kuhu hominids on seotud (inimeste perekond).

Australopitetse

AustralOPITSEKI - kõrgelt välja töötatud kahejalgsed primaadid kasutavad loodusliku päritolu objektid tööriistana (järelikult, AustraloPitecans ei saa pidada inimesteks). Australapiitide luu jäägid avastati esmakordselt 1924. aastal Lõuna-Aafrikas. Nad olid pikkused šimpansidega ja umbes 50 kg massiga, mille aju maht saavutas 500 cm 3 - selle põhjal Austrapita seisab inimestele lähemal kui ükski fossiil ja kaasaegsed ahvid.

Vaagna luude struktuur ja pea positsioon oli sarnane sellise isikuga, mis näitab keha sirget asendit. Nad elasid umbes 9 miljonit aastat tagasi avatud steppides ja toideti taime- ja loomse toiduga. Tööriistad oma töö olid kivid, luud, pulgad, lõualuu ilma jäljed kunstliku töötlemise.

Mees oskus

Üldise struktuuri kitsas spetsialiseerumine, AustralOpetets algas progressiivsem vorm, mida nimetatakse Homo Habilis - osav mees. Luu jäägid avastati 1959. aastal Tansaanias. Nende vanus määratakse umbes 2 miljoni aasta võrra. Selle olendi kasv jõudis 150 cm-ni. Aju maht oli 100 cm 3 rohkem kui Australopilaste, inimtehammaste hambad, sõrmede phamblange nagu inimene, lamedad.

Kuigi see kombineeritud märke nagu ahvid ja isik, üleminek selle olendi tootmise Pebble relvade (hästi valitud kivi) näitab välimus tööjõu tegevust. Nad võiksid püüda loomi, visata kivid ja täita muid meetmeid. Lugude hunnikud, kes koos osalevate inimeste fossiilsete jääkidega tunnistavad, et liha on muutunud nende toitumise alaliseks osaks. Need hominids kasutasid tööjõu ebaviisakas kivi usse.

Tugev mees

Homo Erectus - Inimene Strapping. Vaade, millest kaasaegne inimene arvati, juhtus. Tema vanus on 1,5 miljonit aastat vana. Tema lõuad, hambad ja ebanormaalsed kaared jäid endiselt massiivseks, kuid aju maht mõnedes isikutes oli sama kaasaegne inimene.

Mõned luud Homo Erectus on leitud koobastes, mis võimaldab eeldada selle pidev eluruum. Lisaks luude luude ja üsna hästi isoleeritud kivitööriistad, mõnedes koobastes, pesas puusöe ja põletatud luud leiti, nii et ilmselt sel ajal Austraalopitets oli juba õppinud, kuidas toota tulekahju.

Seda hominidi arengu etapp langeb kokku teiste Aafrika külmade piirkondade populatsiooniga. Talusta külma talved, ilma keeruliste käitumiste või tehniliste oskuste töötamiseta oleks võimatu. Teadlased näitavad, et Homo Erectus tütar aju oli võimeline leidma sotsiaalseid ja tehnilisi lahendusi (tulekahju, rõivaste, varude ja ühiste elavate õhusõidukites) probleemid, mis on seotud talvel straanis ellujäämiseks.

Seega käsitletakse kõik fossiilse hominids, eriti AustrallePitseki inimese eelkäijatena.

Esimeste inimeste füüsiliste omaduste areng, sealhulgas kaasaegne inimene, hõlmab kolme etappi: iidsed inimesed või peamised; iidsed inimesed või paleoanthop; kaasaegsed inimesed või neoantrips.

ArchAntrip

Arkafirpovi esimene esindaja - PeteiroProp (Jaapani mees) - ahvid, sirged. Tema luud leiti umbes. Java (Indoneesia) 1891. Esialgu määrati selle vanus võrdne 1 miljoni aastaga, kuid vastavalt täpsema kaasaegse hinnangu kohaselt veidi rohkem kui 400 tuhat aastat. PeteITrolli kõrgus oli umbes 170 cm, Scral Box - 900 cm 3.

Hiljem oli Synanthrop (Hiina mees). Ajavahemikul 1927-1963 leiti paljud jääkad. Beijingi lähedal asuvas koobas. See olend kasutas tulekahju ja tehtud kivi tööriistu. Heidelbergi mees on samuti omistatud ka kõige vanemate inimeste rühmale.

PaleoAnthropes

PaleoAnthropes - Neandertallid tundusid asendada peameelsi. 250-100 tuhat aastat tagasi olid nad Euroopas laialdaselt ümber paigutatud. Aafrika. Front ja Lõuna-Aasias. Neanderthals tegi erinevaid kivivahendeid: käekindel, kaabits, viiteid; Me kasutasime tulekahju, jäme riideid. Nende aju maht on kasvanud 1400 cm 3.

Alumise lõualuu struktuuri tunnused näitavad, et neil oli vahetus. Nad elasid koos gruppidega 50-100 inimese ja ajal liustikud kasutanud koobaste, mis sõitis metsloomi neilt.

Neoantrops ja mõistlik inimene

Neandertallid asendasid kaasaegsete tüüpide - või neoantrops'i rahva. Nad ilmusid umbes 50 tuhat aastat tagasi (Luu jäägid leiti 1868. aastal Prantsusmaal). Cryanonians moodustavad ainsa perekonna homo sapiens - mõistlik mees. Nad olid täielikult silutud ahvide omadustega, alumises lõualuudel oli iseloomulik vastastikune väljaulatuv eeltöö, mis viitab nende võimele iseseisva kõnes ja kunst tootmise mitmesuguseid relvi kivist, luud ja sarved, koomaanlased läksid kaugele võrreldes neandertaalselt.

Nad taltsunud loomi ja hakkasid põllumajanduse master, mis lubas vabaneda näljast ja toota erinevaid toite. Erinevalt eelkäijatest toimusid krüomaanlaste areng sotsiaalsete tegurite suure mõju all (kollektiivne ühtekuuluvus, vastastikune toetus, töö parandamine, suurem mõtlemistase).

Korraanialaste tekkimine on kaasaegse inimese moodustamise viimane etapp. Esimene üldine süsteem tuli primitiivse inimese karja asendamiseks, mis lõpetas inimühiskonna moodustamise, mille edasiseks arenguks hakkasid määranud sotsiaal-majanduslikud seadused.

Inimrajad

Tänapäeval lagunevad elavad inimkonnad mitmete rühmade nimega võistlused.
Inimrajad
- Need on ajalooliselt väljakujunenud territoriaalsed kogukonnad inimestel, kellel on morfoloogiliste tunnuste päritolu ja sarnasuse ühtsus, samuti pärilikud füüsilised märgid: näo, keha proportsioonide, naha värvi, kuju ja juuste värvus.

Nende funktsioonide kohaselt jagatakse kaasaegne inimkond kolme peamise võistluseni: europot, negoid ja mongoid. Igal neist on oma morfoloogilised omadused, kuid kõik see on välised, väikesed märgid.

Inimse olemuse tunnused, nagu teadvus, tööjõud, kõne, õppimisvõime ja alluvuse võime, on ühendatud kõigis võistlustes, mis takistavad rassistlike ideoloogide heakskiitmist "kõrgemate" rahvaste ja võistluste heakskiitmise.

Mustade lapsed, eurooplastega kasvanud lapsed ei andnud mõtteid ja andekust. On teada, et tsivilisatsiooni keskused 3-2 tuhat aastat enne meie ajastu oli Aasias ja Aafrikas ning Euroopa sel ajal oli barbarismi seisundis. Järelikult sõltub kultuuri tase bioloogilistest omadustest, vaid sotsiaalmajanduslikest tingimustest, kus rahvaste elavad.

Seega on reaktiivsete teadlaste heakskiitmine mõnede võistluste paremuse ja teiste alaväärsuse üle põhjuse ja vale teaduslik. Need on loodud haarde sõdade õigustamiseks, rassilise diskrimineerimisega kolooniate röövimisest.

Isiku võistlusi ei saa selliste sotsiaalsete ühendustega segada kodakondsuse ja rahvaga, mida ei moodustanud bioloogilise põhimõttega ja ringluse jätkusuutlikkuse, territooriumi, majandusliku ja kultuurilise eluea tõttu, mis leiti ajalooliselt.

Inimene selle arengu ajaloos tuli alluvusest välja loodusliku valiku bioloogiliste seadustega, selle kohandamine eluiga erinevates tingimustes esineb aktiivsete muutuste abil. Kuid nendel tingimustel teatud määral on inimkehale veel teatud mõju.

Sellise mõju tulemused on nähtavad mitmete näidete puhul: Olemenvodov Zapolyarias, tarbivad palju liha, Kagu-Aasia elanike tarbimist, mille toidu toit on peamiselt riis; Suurenenud arv erütrotsüütide veres Huts võrreldes veres elanike tasandikel; Troopika elanike naha pigmentatsioonis eristades neid põhjapoolse ja nii edasi-tagasi.

Pärast kaasaegse inimese moodustumise lõpetamist ei peatunud loodusliku valiku mõju täielikult. Selle tulemusena on inimene maailma piirkondades välja töötanud teatud haiguste vastu resistentsuse. Niisiis, eurooplased, kuningas hakkab palju lihtsam kui Polüneesia rahvaste, kes põrkasid selle nakkusega kokku alles pärast nende saarte koloniseerimist immigrantide poolt Euroopast.

Kesk-Aasias on Kesk-Aasias haruldane veregrupp, kuid eespool grupi sagedusest. Selgus, et see on tingitud minevikus toimunud katku epideemiast. Kõik need faktid tõestavad, et inimühiskonnas on bioloogiline valik, mille põhjal inimrajad, rahvaste, rahvaste, rahvas on moodustatud. Kuid keskkonnast asuva inimese üha suurenev sõltumatus peatas peaaegu bioloogilise arengu.

Bioloogiline areng:

• suurendage üksikisikute arvu
• laiendamine
• suurendades alluvate süstemaatiliste üksuste arvu (näiteks eralduste arv suureneb klassi sees).

Bioloogiline regressioon:

• Üksikisikute arvu vähendamine
• vahemiku vähendamine
• alluvate süsteemi SIS-ühikute arvu vähendamine.

Bioloogilise arengu saavutamise viisid

Aromorfoos:

• suured muutused (testides valivad muutused; näiteks "midagi konnad", "midagi imetajatel" ja "midagi taimedes" valida viimane, sest taimed on suurim sis-üksus kolmest esitatud)
• muutus, kasulik erinevates tingimustes
• toob kaasa suure SIS-ühikute tekkimise (tüübid, klassid)

Idiodaptimine:

• väike muutus (testides valige väikseima SIS-seadme muutus)
• kasulik ainult mõningates eritingimustes
• põhjustab väikeste sis-ühikute tekkimist (liigid, sünnitus)

Valige üks, kõige õigem valik. Näide on kaetud taimede evolutsioon mööda tolmeldamise putukate kohandamise viisi.
1) aromorfoos
2) degeneratsioon
3) idioadaption
4) Bioloogiline regressioon

Vastus

Valige kolm ustavat vastust kuus ja registreerib numbrid, mille alusel need on määratud. Millised näited illustreerivad aromorfoosiga taimede bioloogilise arengu saavutamist?
1) kahekordse väetamise olemasolu
2) formaalsed moodustumise juured
3) aurustumise vähendamine, moodustades lehtedele vaha
4) kaetud taimede lehtede tugevdamine
5) toidu moodustumine kaetud taimede seemnetega
6) karmimas kliimas kasvavate taimede taimestiku ajastamise vähendamine

Vastus

Valige üks, kõige õigem valik. Viimased kujulised jäsemete vaalad ja delfiinid on näide
1) idioadaption
2) degeneratsioon
3) aromorfoos
4) lähenemine

Vastus

1. Valige kolm teksti lauset, mis kirjeldavad aromorfoosid orgaanilise maailma arengus. Salvestage numbrid, mille all need on näidatud. (1) Evolutsioonilised muutused põhjustavad morffüsioloogilist arengut. (2) Sellised muutused annavad organismidele uusi võimalusi väliskeskkonna omandamiseks muudetavate elutingimustega. (3) Näiteks taimede toodangu toodangule lisandus mehaaniliste, juhtivate, katteriie välimus. (4) kohandused, mis ei ole seotud radikaalide ümberkorraldamisega, aitavad kaasa kitsaste ökoloogiliste nišide arengu arengule. (5) Näiteks vee-õitsetud taimedes on mehaaniline kangas halvasti välja töötatud. (6) Sambla lehed on vee kogumiseks surnud rakud.

Vastus

2. Valige kolm ettepanekut, mis on tõsi, mida iseloomustab aromorfoos orgaanilise maailma arengus. Salvestage numbrid, mille all need on näidatud. (1) aromorfoos - evolutsiooni tee, mille jaoks väikesed kohandused on iseloomulikud. (2) Aromorfoosi tulemusena moodustatakse uued liigid samasse grupis. (3) Tänu evolutsioonilistele muutustele on organismid uute elupaikade omandamise. (4) Aromorfoosi tulemusena oli loomade väljumine maa peal. (5) Aromorfoos sisaldab ka kohandumiste moodustumist elu allosas mere ääres kaameratel ja skatel. (6) Neil on lameda keha kuju ja maali pinnase värvi all. (7) Aromorfoosi tulemus on peamise taksoni moodustumine.

Vastus

3. Valige kolm ettepanekut, milles aromorfoos on iseloomustatud. Salvestage numbrid, mille all need on näidatud. (1) Uute märkide tekkimine organismides evolutsiooniprotsessis viisid näiteks uue elupaiga väljatöötamiseni, esitas organismide väljumise maale. (2) Muud evolutsioonilised muutused tõid kaasa organismide kohanemisvõime suurenemise konkreetsetele keskkonnatingimustele. (3) valguse ja kangijäsemete välimus võimaldas amfiibile kaptenipealsed biokenoossed. (4) Kahepaiksed on moodustanud elu kohandamise erinevates tingimustes: tiikides, jõgedes, lehtmetsades. (5) Sisemine väetamine, munade moodustumine toitainete ja embrüonaalsete kestade marginaali moodustamine võimaldas roomaja palju korrutada maale. (6) Kilpkonnad on moodustatud luu kesta, mis on kaetud horny plaatidega, mis on kaitsevahendina.

Vastus

4. Loe teksti. Valige kolm ettepanekut, milles aromorfoose kirjeldused loomade arengis antakse. Salvestage numbrid, mille all need on näidatud. (1) Rahvastik on evolutsiooni elementaarne üksus. (2) esivanemate geenikomponentide geenikomponentides kindlaksmääratud märgid organisatsiooni tüsistustes. (3) Rahvastiku geeni basseini muutmine võib olla tingitud lähenemisest. (4) Õhu hingamise esinemine salve või valguse kottide abil võimaldas segmentaalset maad juhtida. (5) Mitmesugused suukaudsed seadmed võimaldavad putukad mitmesugustes toiduainetes toita, mis toob kaasa nende numbrite suurenemise. (6) Perestroika üldtasandiline organisatsioon, näiteks soojavereline ja väikseim, võimaldas loomi uute looduslike elutingimuste juhtimiseks.

Vastus

5. Lugege teksti. Valige kolm ettepanekut, milles aromorfoosi kirjeldusi antakse. Salvestage numbrid, mille all need on näidatud. (1) Lindude arengut kaasnes struktuuri peamised muutused, parandades oluliselt oma organisatsiooni taset. (2) Polege'i, neljakambri südame ja soojaverelise esinemine võimaldas neil kõigil maa peal sõita. (3) Paljud linnud on kohandatud erinevate elupaigatingimustega. (4) Veevahulistes eraldatakse suitsujõu saladus, mis muudab sulgede tahtmatu ja säilitab keha soojuse. (5) Ujumismõõtmine sõrmede ja erilise vormi vahel Beak aitab neil ujuda ja ekstraheerida toitu vees. (6) Hästi arenenud eesmine aju poolkerad ja aju põhjustavad lindude keerulist käitumist, hoolitseda keeruliste liikumiste järglaste hooldamise ja koordineerimise eest.

Vastus

1. Paigaldage orgaanilise evolutsiooni ümberkujundamise ja suunda vastavus: 1) idioavandi, 2) aromorfoos. Kirjutage numbreid 1 ja 2 õiges järjekorras.
A) seemne välimus
B) Suured, tükeldatud lilled
C) Kahekordne väetamine
D) kohandamine fotosünteesiga
E) õhuõõnsuste arendamine puuviljades

Vastus

2. Paigaldage kirjavahetus lindude märgi ja arengusuuna vahel, mille tulemusena see funktsioon moodustati: 1) aromorfoos, 2) idioadaption
A) neljamõõtmeline süda
B) ploomi maalimine
C) HEATHARD
D) sulgemise olemasolu
E) pingguins
E) Long nokk linnud soode

Vastus

3. Paigaldage seadme iseloomu ja orgaanilise evolutsiooni suuna vaheline kirjavahetus: 1) aromorfoos, 2) idioadaption. Kirjutage numbreid 1 ja 2 õiges järjekorras.
A) Croti basseinid
B) sõrmede vähendamine hofide jalgadele
C) seksuaalse paljunemise tekkimine
D) villa välimus imetajatel
E) tihe küünenaha väljatöötamine kõrbes elavate taimede lehtedel
E) MIMICry putukad

Vastus

4. Paigaldage kirjavahetus näidete ja bioloogilise arengu saavutamise viiside vahel: 1) aromorfoos, 2) idioavandi. Registreerige numbreid 1 ja 2 tähtedele vastava järjekorras.
A) lill ja puuviljad kaetud taimedes
B) ujumismembraanide olemasolu veekultuurist
C) neljakambri süda lindudel
D) Spres Cactus
E) Hiina keha sujuvam kuju
E) Kahekordne viljastamine lilletaimedel

Vastus

5. Paigaldage kirjavahetus näidete ja viiside vahel bioloogilise arengu saavutamise viiside vahel: 1) idioateerimine, 2) aromorfoos. Kirjutage numbreid 1 ja 2 järjekorras, asjakohased tähed.
A) Sujuv kala kuju
B) Anal auk inimese ASKARIDA välimus
C) lilletaimede triploidse endospermi seeme
D) lai jäsemete medved
E) mitmesugused kaetud lilled, mis on kohandatud tolmeldamisega tuulega, putukad
E) kaameli selgroo pikk juur

Vastus

6f. Määrake kirjavahetus orgaanilise maailma eeskuju ja arendamise vahel, mis illustreerib: 1) aromorfoosi, 2 idioavandi. Registreerige numbreid 1 ja 2 tähtedele vastava järjekorras.
A) alveolaarsed kopsud imetajatel
B) Hobuste sõrmede arvu vähendamine
C) väikesed lilled võiliku õisikus
D) Kahekordne viljastamine lilletaimedel
E) Hääletuse kogumise vaha reidid
E) kitsad pikad tiivad pääsukesed ja allahindlused

Vastus

7f. Määrake kirjavahetus bioloogilise arengu näite ja selle saavutamise vahel: 1) aromorfoos, 2) idioavandi. Registreerige numbreid 1 ja 2 tähtedele vastava järjekorras.
A) tekkimist fikseerimise alumises kala elupaika
B) assinaalsete kestade välimus roomajate pallil
C) söötmine järglaste piima imetajatel
D) närvivõrgu välimus soolestikus
E) moodustumise rullides mitmekesiste kujul
E) loomingu jäsemete ümberkujundamine eluslooduses

Vastus

8f. Paigaldage vastavusnäidete ja arenguviiside vahele, mida illustreerivad need näited: 1) aromorfoos, 2) idioodada. Registreerige numbreid 1 ja 2 tähtedele vastava järjekorras.
A) Kaelakeste moodustumine Lindenililledes
B) pikkade tiibade moodustamine püss
C) loomade mitmekesisuse tekkimine
D) tuule asustatud taimede õitsemine lehtede lahustumisele
E) lille tekkimine kaetud taimedes
E) erinevate kaheksajalate osade väljatöötamine putukates

Vastus

9f. Seadistage organismide kohanemisvõime ja evolutsioonirajad, mida illustreerivad need näited: 1) aromorfoos, 2) idioadaption. Registreerige numbreid 1 ja 2 tähtedele vastava järjekorras.
A) kerge hingamine kahepaiksete
B) nektari juuresolekul lille
C) fotosünteesi välimus
D) Mitmekaitsevahendi moodustamine
E) alumise kala keha tasane kuju
E) putukate värvi patroniseerimine

Vastus

Me moodustame 10:
1) Kolmekambris kahepaikne süda
2) elevandi pagasiruumi

3) sisemine väetamise roomaja

Valige üks, kõige õigem valik. Süstemaatiliste rühmade tekkimiseni viivad idioadaptsioonide loomade ja taimede korraldamisel muutusi.
1) Kuningriigid
2) Pered
3) tüübid
4) klassid

Vastus

1. Paigaldage kirjavahetus organismide tüübi ja evolutsiooni suunas, mida iseloomustab: 1) bioloogiline areng, 2) bioloogiline regressioon. Kirjutage numbreid 1 ja 2 õiges järjekorras.
A) hall rott
B) Snow Leopard
C) Amur tiiger
D) indekseeritud joomine
E) przhevalky hobune
E) tavaline võilill

Vastus

2. Paigaldage kirjavahetus organismide tüübi ja evolutsiooni suunas, mida iseloomustab: 1) bioloogiline areng, 2) bioloogiline regressioon. Kirjutage numbreid 1 ja 2 õiges järjekorras.
A) punane prussakas
B) Hiire väli
C) sizy dove
D) Lathemeria
D) Sequoia

Vastus

3. Paigaldage organismide tüübi ja arengusuund, mille kohaselt selle areng on praegu: 1) bioloogiline areng, 2) bioloogiline regressioon
A) tandelioon
B) maja hiir
C) Lathemeria
D) Lotus Nutty
E) Utiikos
E) jänes-rumak

Vastus

4. Paigaldage organismi ja evolutsiooni suuna vahele vastav kirjavahetus, mille kohaselt selle arendamine toimub praegu: 1) bioloogiline areng, 2) bioloogiline regressioon. Kirjutage numbreid 1 ja 2 õiges järjekorras.
A) roosa pelican
B) Rainworm
C) maja hiir
D) magamistoaga
E) USSURI Tiger

Vastus

5. Paigaldage organismide tüübi ja arengusuund, mille kohaselt selle arendamine toimub praegu: 1) bioloogiline regress, 2) bioloogiline areng. Registreerige numbrid vastus, mis vastavad tähtedele.
A) Lathemeria
B) jänes-rumak
C) hall rott
D) Austraalia Echidna
D) mannekeen

Vastus

Valige üks, kõige õigem valik. Süstemaatiline grupp moodustasid idioadaption
1) Arthropoodi tüüp
2) näriline eraldumine
3) Klass kahepaiksed
4) loomade kuningriigid

Vastus

Vastus

2. Valige kolm võimalust. Näide üldise degeneratsiooni teenindab
1) seedetrakti kaotus lindi ussides
2) akordide vähendamine assigneeringuga seotud elustiili tõttu
3) HIND-i tagajäsemete puudumine Hiinas
4) Lühike juuksed kate lapiga
5) sense elundite vähendamine veiste ahelas
6) hammaste puudumine kaetud vaaladel

Vastus

Valige üks, kõige õigem valik. Mis süstemaatiline loomade rühm moodustatakse suurte aromorfooside tulemusena?
1) vaade
2) klass
3) Perekond
4) varras

Vastus

Vastus

Vastus

2. Paigaldage näidete vaheline kirjavahetus ja bioloogilise arengu saavutamise viisid areng: 1) üldine degeneratsioon, 2) aromorfoos. Registreerige numbreid 1 ja 2 tähtedele vastava järjekorras.
A) Tugeva küünenaha esinemine inimese ASCARISis
B) Asukoht härjaketis asuva keha peaosas
C) Hääletute taimede arendamine
D) maa taimede kudede ja elundite ilmumine
E) alveolaarse kopsude moodustumine imetajatel
E) lillede olemasolu, lootele kaetud taimedes

Vastus

Valige üks, kõige õigem valik. Üleminek maapealsete taimede kõrgemate taimede veemajanduse protsessi nende areng on
1) aromorfoos
2) degeneratsioon
3) idioavandi
4) Bioloogiline regressioon

Vastus

Valige kolm ustavat vastust kuus ja registreerib numbrid, mille alusel need on määratud. Milline loetletud näidetest viitavad aromorfoosile?
1) piimjas näärmete olemasolu imetajatel
2) porgandite juure moodustumine
3) organismide suguelundite protsessi tekkimine
4) fotosünteesi protsessi tekkimine
5) seedetrakti puudumine veiste ahelas
6) veekogude ujumismembraani olemasolu veekogude lindudel

Vastus

Valige üks, kõige õigem valik. Paljude putukate liikide tekkimine maa peal - nende arengu uurimine mööda teed
1) aromorfoos
2) degeneratsioon
3) Bioloogiline regressioon
4) idioadaption

Vastus

Valige üks, kõige õigem valik. Idioaptation toob kaasa uute süstemaatiliste kategooriate juurde
1) Kuningriigid
2) tüübid
3) klassid
4) sünnitus

Vastus

1. Lugege teksti. Valige kolm lauset, milles idioandmete kirjeldused antakse. Salvestage numbrid, mille all need on näidatud. (1) Kõige palju kaasaegsete akordi loomade superklass on kala. (2) Evolutsiooniprotsessis omandasid nad palju erasektori seadmeid elule Maa hüdrosfääris. (3) Süvaveekogude kaladel on bioluminestsents ja elupaiga kohandamine kõrge rõhu all. (4) Paljud alumises kala, näiteks vardad, ribiblid ja pooled, on korter keha kuju. (5) Lõikade tulekuga suurenes märkimisväärselt märkimisväärselt esimeste iidse selgroogsete tase. (6) Esimene lõualuu kala ilmus lõpus Ordovka ja sai suur jaotus Devon, mida nimetati "Epoch Kalad."

Vastus

2. Lugege teksti. Valige kolm ettepanekut, kus Idisaatorit iseloomustab. Salvestage numbrid, mille all need on näidatud. (1) Kõige levinumate taimede rühma kaetud sild. (2) Neil on generatiivsed organid - lilled ja puuviljad. (3) Lilled ja puuviljad tagavad nende taimede tolmeldamine ja levitamine. (4) Lilled võivad olla heledad värvid, sisaldavad nektarit, mis tagab putukate tolmeldajate kaasamise. (5) Ostukitel on võrreldamatu alandatud perianth. (6) Nende perments pikad õmblemise niidid eksponeeritakse perianth, mis tagab üleliigse õietolmu tuule.

Vastus

Vastus

4. Loe teksti. Valige kolm ettepanekut, kus Idisaatorit iseloomustab. Salvestage numbrid, mille all need on näidatud. (1) Progressive märgid toovad kaasa organisatsiooni taseme suurenemise, võimaldades taimedel uue elupaikade juhtida. (2) Õhuvõimega kangast on varred hästi arenenud varred. (3) Shopping Taimed õitsevad varakevadel enne lehtede välimust. (4) Taimede toodangule lisati katte ja mehaaniliste kudede moodustumine. (5) Tiibade, konksude, mahlakad eredaktopuloderi esinemine andis erinevaid seemnete jaotusmeetodeid. (6) Macroevolution toob kaasa taimeosakondade ja klasside moodustamiseni.

Vastus

5. Lugege teksti. Valige kolm lauset, milles idioandmete kirjeldused antakse. Salvestage numbrid, mille all need on näidatud. (1) Arenguprotsessis tekkisid selgroogsed loomad suured, põhimõtteliselt uued muutused keha struktuuris, parandades oluliselt nende organisatsiooni üldist taset. (2) neljakambri süda ja soojavereline, hästi arenenud aju osakonnad võimaldasid imetajatel ja lindudel kõikjal maailmas. (3) Osaloomi on moodustunud muundatud jäsetes, naharasva takistab keha keha niisutamist vees. (4) Alveolaarne valguse imetajad aitavad kaasa hapnikuga vererreenimise ja aktiivse eluea jaoks vajaliku energia genereerides suure hulga energiat. (5) Mõnikord võib evolutsiooniprotsessis äärmuslik keha fitness tunduda väga piiratud elupaikade spetsialiseerumine. (6) Näiteks Koala proovi loomasöödas mitmesuguse eukalüptide lehtede lehtedel.

Vastus

1. Analüüsige tabelit. Täitke tühjad lauarakud, kasutades kontseptsioone ja tingimusi, näiteid.
1) Bioloogiline areng
2) Üldine degeneratsioon
3) neljakambri südame välimus imetajatel
4) lähenemine
5) Latimaria kala ookeani elupaik
6) Bioloogiline regress

Vastus

2. Analüüsige tabelit. Täitke tühjad lauarakud, kasutades kontseptsioone ja tingimusi, näiteid. Iga märgistatud lahtri puhul valige kavandatavast loendist sobiv termin.
1) Bioloogiline areng
2) Veebasemete olemasolu veekultuurist
3) soojaverelise juuresolekul Chordani loomadel
4) aromorfoos
5) lahknevus
6) Bioloogiline regress

Vastus

Vastus

Vastus

1) juurte moodustumine porgandites
2) Toolide haridus reperitaaride lendamisel
3) kartuli klubi moodustumine
4) juhtivate koe välimus taimedes
5) loote välimus kaetud soolalahusest
6) seemne tekkimine veast

Vastus

Valige kolm võimalust. Milline loetletud näidetest viitavad aromorfoosile?
1) vaalade jäsemete kaotus
2) aju tüsistus imetajatel
3) kahepaiksete vereringe teise ringi ilmumine
4) Jumala vibud hoiatus
5) kahepoolmeki koore väljatöötamine hammasteta
6) kõhu närviahela välimus

Vastus

Valige kolm võimalust. Milline loetletud näidetest viitavad aromorfoosile?
1) Iseklapitavad lõikurid närilistel
2) keha lehtede kuju maksa kaotaja lähedal
3) Hydra klambrid
4) Putukate tihendurid
5) Roomajate sisemine väetamine
6) Noduli närvisüsteem helisemates ussides

Vastus

Valige kolm võimalust. Milline loetletud näidetest viitavad aromorfoosile?
1) klorofülli välimus rakkudes
2) risoomide joomise osade paljundamine
3) fotosünteesi võime tekkimine
4) vetikarisuse ilmumine vetikad
5) kaameli selgrooge peamise juure pikenemine
6) mahlaka tselluloosi välimus maasikate puuviljades

Vastus

Vastus

Valige kolm võimalust. Milline loetletud näidetest viitavad aromorfoosile?
1) nõela lehed okaspuud
2) piimjas imetajatel
3) Kornefloda Beckla
4) Seksuaalne reproduktsioon
5) Kangad taimedes
6) Skell Solmiini teraviljast

Vastus

Vastus

Valige kolm võimalust. Mida tegid lindude klassis Idioadaptatsioonid?
1) Üldine tõstekorraldus
2) populatsioonide ja liikide arvu suurenemine
3) laialt levinud
4) organisatsiooni lihtsustamine
5) eraseadmete tekkimine keskkonnatingimustele
6) madalam viljakus

Vastus

1. Määrake omaduste vahele vastav kirjavahetus ja organismide evolutsiooni bioloogilise arengu saavutamine: 1) aromorfoos, 2) idioavatus. Kirjutage numbreid 1 ja 2 õiges järjekorras.
A) Väikesed evolutsioonilised muutused
B) loomade tüüpide ja klasside moodustamine
C) elupaigale erasektori kohandused
D) organisatsiooni üldine tõus
E) suurenenud kitsas spetsialiseerumine

Vastus

2. Seadistage bioloogilise arengu saavutamise omaduste ja teede vastavus: 1) aromorfoos, 2) idioavandi. Kirjutage numbreid 1 ja 2 õiges järjekorras.
A) Eraseadmed elu tingimustele
B) loomade klasside tekkimine
C) sünnituse haridus perede sees
D) organismide korraldamise tõstmine
E) taimeosakondade tekkimine

Vastus

Valige kolm ustavat vastust kuus ja registreerib numbrid, mille alusel need on määratud. Idioadaption näited on:
1) neljakambri süda
2) pluus moodustavad beskers
3) kolmekihiline embrüonaalne kott
4) taimestiku taimede lühike aeg
5) sisemine väetamine
6) Tugevad lehed

Vastus

Allpool on nimekiri tingimustest. Kõik need, lisaks kahele, kasutatakse evolutsiooniteoorias. Salvestage nende kahe numbreid.
1) idioavatus
2) lahknevus
3) digaterosigot
4) aromorfoos
5) hübridisatsioon

Vastus

Määrake kirjavahetus looma märk ja areng: 1) morfofüsioloogiline areng, 2) morfofüsioloogiline regressioon. Registreerige numbreid 1 ja 2 tähtedele vastava järjekorras.
A) kuradi hingeõhk
B) kolmekambri südames amfialastest
C) saba ja akorde vähendamine täiskasvanud ASCIDIA-s
D) Merecorns'i jäsemete vähendamine
E) visiooni ja tasakaalusorganite vähendamine lindi ussides
E) soojavereline lindudel

Vastus

Analüüsige tabelit "evolutsioonilise protsessi suunas". Iga kirjas märgitud lahtri puhul valige kavandatavast loendist sobiv termin. Kirjutage valitud numbrid alla kirjadele.
1) Organisatsiooni lihtsustamine
2) arvu vähenemine
3) liikide väljasuremine
4) Üksikisikute arv ei muutu
5) vähendada liikide arvu, alamliikide, populatsioone või nende väljasuremist
6) organisatsiooni taseme parandamine
7) Uute klasside haridus, tüübid, osakonnad
8) arvu suurendamine

Vastus

1. Määrake kirjavahetus taime märk ja evolutsiooniline protsess: 1) aromorfoos, 2) idioadaption, 3) degeneratsioon. Kirjutage numbreid 1, 2, 3 tähtedele vastava järjekorras.
A) fotosünteesi välimus
B) rafaliiast pärit juurte, klorofülli ja lehtede kaotus
C) pylofiidi välimus
D) Kohandamine lendude tolmeldamisega
D) porgandite juure ilmumine
E) puuviljade välimus

Vastus

2. Paigaldage kirjavahetus evolutsiooniliste muutuste ja evolutsiooni peamiste teede vahele: 1) aromorfoos, 2) idioavatus, 3) üldine degeneratsioon. Kirjutage numbreid 1, 2, 3 tähtedele vastava järjekorras.
A) välimus lill
B) organite ja kudede moodustumine taimedes
C) Termofiilsete bakterite välimus
D) juurte atroofia ja jätab taas
E) mõned taimede spetsialiseerumine teatud tolmeldajatele
E) seedetrakti lindi usside kadumine

Vastus

Vastus

4. Paigaldage kirjavahetus näidete ja bioloogilise progressi saavutamise viiside vahel: 1) aromorfoos, 2) idiodaptatsioon, 3) üldine degeneratsioon. Kirjutage numbreid 1-3 tellimuses, mis vastab tähtedele.
A) Veemembraan sõrmede vahel veekogude vahel
B) Multicelulasus
C) fotosünteesi
D) flippers delfiinist
E) pikkade kaelkirjakiga kaela
E) närvisüsteemi ja sense elundite vähendamine sealiha ahelas

Vastus

Valige kolm ustavat vastust kuus ja registreerib numbrid, mille alusel need on määratud. Bioloogiline areng iseloomustab
1) populatsioonide ja alamliidete arvu suurenemine
2) keskkonnatingimuste kohanemisvõime suurenemine
3) vahemike vähendamine
4) üksikisikute arvu suurenemine
5) organite vähendamine
6) rahvastiku lained

Vastus

Leia kolm viga antud teksti. Kirjutage külaliste numbrid, kus nad on tehtud. (1) A.N.Sovertsov, suur panus makrovooni uuringusse, sõnastati bioloogilise arengu kontseptsiooniga, mis on kehtestatud peamised juhised ja arengu viisid. (2) Bioloogiline areng - evolutsiooniline edu süstemaatilise rühma väljatöötamisel, mis toob kaasa juhtumite liikide arvu suurenemise, laiendades nende vahemikke, üksikisikute arvu suurenemist, kohanemisvõime parandamist. (3) Bioloogilist arengut on võimalik saavutada aromorfoos, idioadapatsioon ja regress. (4) Idioadaptatsioonid on olulised muutused organismide struktuuris, millele kaasas organisatsiooni üldise taseme suurenemine. (5) Üldine degeneratsioon on organismide korraldamise lihtsustamine, millega kaasneb mitmete elundite või organite süsteemide kaotus. (6) Üldise degeneratsiooni näide võib olla seedetrakti kadumise kaotsimineku kadumise, jäsemete vähendamisega Vijuki.

Vastus

Määrake kirjavahetus evolutsiooni omaduste ja suundade vahel: 1) bioloogiline areng, 2) bioloogiline regressioon. Registreerige numbreid 1 ja 2 tähtedele vastava järjekorras.
A) vahemiku vähendamine
B) Kõrge suurus
C) kitsas spetsialiseerumine
D) tüüpi tüüpi laieneb
E) arvukad süstemaatilised rühmad
E) hea kohandamine keskkonnatingimustega

Vastus

Vastus

Vastus

© DV Pozdnyakov, 2009-2019

Ühel päeval, kes teab, millal

Märg sära küünlad, ilma pooltooni

Sest igaüks läheb tema täht

Väljaspool Marsi ja Pluto atraktsioon!

(I. Minakov)

Iga elusolendite tüüp on oma andmed võime iseloomust: füüsiline, intellektuaalne ja igasugune. Need võimed on tihedalt seotud psüühika ja evolutsioonilise puu kohase tasemega, mida see liik võtab. VDSShadrikov määras võimeid vaimse üldises süsteemis, kuna psüühika ja aju üldise omandi konkreetne vara "kajastavad objektiivset maailma, mis eristab seda vara konkreetseid vaimseid funktsioone, muutes selle individuaalse raskuse mõõtmise ... ". Aga mitte igat liiki, nii meeleheitlikult, nii meeleheitlikult otsin võimalusi, kuidas minna kaugemale hinge ja keha loomulike võimaluste olemusest kaugemale hinge ja keha loodusest.

Isik on alati olnud huvitatud oma võimetest ja nende piiridest ja nendest piiridest võimalikku väljapääsu. Esiteks nende võimete reservide isik, kes on seotud üleloomulike jõudude olemasoluga ja nende vägede kasutamise eest tema vajadustele. Esimene religioosne - maagiline rituaalid kuuluvad paleoliitikuni. Primitiivne mees üritas oma võimalusi laiendada üleloomulike jõudude alluvuse kaudu, leiutades keerulisi rituaale kivist; Urali iidse kivimaalid on täis maagiliste ja rituaalsete maagiliste ainete maalidega. . Hiljem ilmus esimesed isiklikud enesetäiendamise süsteemid, näiteks jooga süsteemil on mitu aastatuhandeid. Aga bioloogiliselt isik ei ole pikka aega muutunud, mõned teadlased seostavad selle asjaoluga, et meie liiki on juba sisuliselt asutatud ja olles eelmise materjali arendamise kroon, ei saa edasi arendada. Aga see ei ole just nii, mees on rahutu olend, ja kui ta on nii iha areng, siis ma tahan arvata, et see janu kuidagi "kirjutatud välja" geenides, ja ei tekkinud tühja koha, kui Evolutsiooniline potentsiaal meie liikide oli see oleks ammendatud paleoliitilise ajastu.

Isiku areng väljavaadete osas annan arvamuse etooli looja ja Nobeli Lorenzi looja arvamuse, kellega ma üldiselt nõustub. "Püstitada absoluutse ja deklareerida loomingu krooni, mida ei saa täna kunagi ületada, tema märtsi praeguses etapis, mis ma tahan loota, läheb väga kiiresti, see on naturalistliku silmis Kõige vaikne ja kõige ohtlikum kõigist ebamõistlikest dogmadest. Arvestades inimest lõplik Sarnane Jumalaga, ma teen töö Jumalasse. Aga kui ma ei unusta, et üsna hiljuti (alates evolutsiooni vaatenurgast) olid meie esivanemad kõige tavalisemad ahvid Chimpanzee'i lähima sugulaste hulgast, siis ma näen mõningaid lootuse pilguheit. See ei ole liiga suur optimismi eeldada, et üks meist, inimestel on veel midagi paremat ja kõrgemat. Olles kaugeltki, et näha Jumala lõplikku poolangut, ma väidan tagasihoidlikumalt ja nagu ma arvan, et suur austamine enne loomist ja selle ammendamatuid võimalusi: loomade ja tõeliselt humaanse inimese vahel, kes otsib nii kaua , - need oleme meie!" .

"Reserve võimete" mõiste on mitmekülgne. Kaasaegses teaduses kasutatakse seda vähemalt kahes tähenduses. Esiteks, kui tegemist on isiku peidetud ressursside füüsilise (võimsuse, kiiruse, vastupidavuse) või intellektuaalse (arve meeles, mälu, kujutlusvõime) plaanid. Sellisel juhul viitab see mõnede tuntud võime ülemäärasele arengule inimvormi algselt omane. Selle võime olemasolu ei põhjusta kahtlust, see on tõestatud, tuntud ja liikide normid selle kvaliteedi väljatöötamiseks. HOMO SAPRIRITE esindajate valdav enamus on see võime piires liikide normi. Üksikisiku võime arendamine palju kõrgem kui liikide normid võivad olla tingitud selle reservvõimega. Seega on olemasolev lühiajaline mälu, mis on 7 + 2 informatsiooniga, on isiku norm. Enamik meist virnastatud nendes normidesse. Unikaalsed juhtudel nagu need, mida on kirjeldanud A. Lyuria, nähtus, võib inimese mälu korduvalt ületada selle piiri. "Ma soovitasin W. mitmeid sõnu, seejärel numbrid, seejärel tähed, kes kas aeglaselt lugesid või esitatakse kirjalikus vormis. Ta kuulanud hoolikalt numbrit või lugenud seda ja seejärel korrata kohe kavandatavat materjali. Ma suurendasin elementide arvu, mis teda takistavad, andis 30, 50, 70 sõna või numbrit, - see ei põhjustanud raskusi. / ... Arvu suurenemine ei toonud kaasa raskuste märgatava suurendamiseni ja tundus, et tema mälu ei ole selged piirid. " SH-i absoluutse mälu vahel ja iga meilt tavaline mälu lisatud varukoopiale viidatud võimalused. Selle lähenemisviisi osana näeb kaasaegne teadus oma ülesannet nende reservide realiseerimiseks näiteks spetsiaalselt projekteeritud tehnikate ja tehnikate abil. See oli see lähenemisviis, et me oleme rakendanud füüsilise plaani isiku reservivõimalusi (tugevus, vastupidavus välistele mõjudele vastupanuvõimele), üksikasjalikult kirjeldatud teises osas.

Teine lähenemine on eksootilisem. Kuna "inimreservi võimalusi" nimetatakse võimeks, mille olemasolu ei ole tõestatud. Ma mõtlen võime, mida meie teaduses nimetatakse tavaliselt ekstrasantseks, parapsühholoogilisteks või PSI-võimeteks. Psühholoogilises sõnastikus sisaldab fenomeenide rühma paramatühholoogilist rühma, mille selgitus, mille selgitus ei ole "rangelt teaduslikku põhjendust". Need nähtused "jäävad seni arutelude teema ja põhjustada enamiku psühholoogide skeptilist suhet, kes ei eita nende eksperimentaalse uuringu jätkamise teostatavust, ei ole teaduslikult põhjendatud paramapsühholoogide väidetavatele avaldustele ja sensatsioonilistele avaldustele. Käesoleva artikli teema on just need, kes ei ole meie teaduse, inimvõime ja nende suhteliselt psühholoogilise analüüsi poolt kinnitatud ega tagasi lükatud. Võrdleva psühholoogilise lähenemisviisi kasutamine vastavalt V.A. Vagurile hõlmab psüühika arengu etappide uurimist ja selle arengu üldiste seaduste arendamise etappide uurimist; Seoses isiku reservivõimsustega tähendab see sellise kaasaegse inimese võimete arendamise suhete loomist ja tema psüühika areng, lisaks sellele koha sellistele võimetele evolutsioonilisele puule.

Kaaluge lugeda rohkem asjade olukorda teaduse, mis on andnud oma eesmärgi eksperimentaalse uurimise parapsühholoogiliste võimete. Ekspertide sõnul võivad kõik sellist tüüpi võimed vähendada kahe peamise psühhofüüsika rühma rühma: 1) kaugema teabe vastuvõtmine kujutisse, suulises, kinesteetilises või mis tahes edasises vormis väljaspool tuntud tundete tuntud elundeid ja 2) Mõju füüsilistele protsessidele ja nähtustele ilma otsese osaluse lihaste jõupingutusteta. Vaatamata skeptilisele suhtumisele paljude professionaalse psühholoogide paramapsühholoogiliste teemade, mõlemad suunad kasvavad kiiresti, kõige põhjalikumad eksperimentaalsed uuringud viiakse läbi, konverentse toimub igal aastal, kus nende uuringute tulemused on esitatud hüpoteeside tõlgendamiseks, mis hõlmab loodusteaduse viimaseid saavutusi.

Kuid kogu selle jalgrattaga ei ole paranormaalsete nähtuste uuringus progressiivset liikumist. Erinevalt teistest teadustest, kus teadusuuringute tegevus mõnes suunas viis selle suuna väljatöötamiseni, mõnes mõttes praktiliste ja teoreetiliste tagajärgede jaoks. Näiteks aatomi tuuma uuring tõi kaasa aatomienergia tekkimise, energia transformatsiooniprotsesside uurimise kahe termodünaamika kahele põhimõttele ja tõenditele igavese mootori võimatuse kohta, meditsiini arendamisele - penitsilliini loomisele; Jne muidugi kõik need avastused on tagurpidi poolel (aatomipomm, areng eitada teise alguse termodünaamika allergia antibiootikumide jne). Kuid see on areng: mõned probleemid asendatakse teistega, vanad meetodid asendatakse uute. Küsimus "Kuidas ravida nakkushaigusi" pärast antibiootikumide avamist asendati küsimusega: "Kuidas toime tulla allergia penitsilliini." Aga ta muutis. Selle liikumise parapsühholoogias ei täheldata. See on mulje, mis tekib siis, kui analüüsite viimase sajandite väljaandeid. Ainult teadlased muutuvad ühe vanuse või pettumusega ja lähevad etapist, teised tulevad sellele ja jätkavad samade ideede ärakasutamist, pane samu katseid, et saada samu tulemusi. Ja munandid, üksikisikud, kes järjekindlalt arendasid oma võimeid selles valdkonnas, kohandades lähiümbrusesse (mastering tehnikat, teadmisi, selgitusi), ei suurendanud oma individuaalseid võimalusi ilma arenenud võime saavutamata stabiilne ilming.

Näiteks kaaluge kaugete tajumise nähtust (telepaatia). 16. sajand. Alkeemik ja mustkunstnik Paracels kirjutas, et "inimesel on õigus, mis võimaldab tal näha oma sõpru ja asjaolusid, milles nad on, hoolimata sellest, et inimesed, kes on kõnealused inimesed, võivad sel ajal tuhat miili." Paracels juhtis ka üsna veenvaid näiteid sellise ühenduse olemasolust, tingimused, mille alusel ta avaldub ja andis soovitusi selle võime väljatöötamiseks.

Lõpus 19. sajandi alguses 20. sajandi kuulsa hüpnotist ja kunstnik X. Jackson andis oma "täieliku juhtimise uuringu hüpnotismi, mesmerism, desõlmäästlikkus ja soovitus." Ühes selle töö peatükkides kirjeldatakse katseid, mida saab paigutada hüpnotiseeritud näoga. Jackson kutsus neid "reisiva hinge": "Selles suunas tehti palju katseid, nii et hüpnotiseeritud nägu suutis öelda, mis järgmisel ruumis juhtus, võib see ka öelda, mis juhtus kahe miili kaugusel. Kui see võiks edasi anda, mis juhtus, kahe miili kaugusel, miks ja pikkade vahemaade jaoks? / ... / jõulude jõululaupäeval saatsin ta V.-le. Ta hakkas kohe ütlema: "Almira on haige. ... Isa V. istub ilma saapad tulekahju ees ja soojendab tema jalgu, ema ka istub ja hoiab lapse käed. Eliza kleidid või varjatud kui ". Järgnev katse kinnitas palju Jackson hüpnotiseeritud keskmiselt.

Modernsus. Aastatel 1982 avaldas Ameerika teadlane R. jaanuar oma mitmeaastaste katsetuste tulemused kaugete tajumise kohta (pikamaa). Selle katse kord nõudis tajuvat (vastuvõtjat), et kirjeldada või visandada mõnda tundmatut piirkonda või ruumi, mille asukoht on teine \u200b\u200bisik (agent), kellega Pripiendil oli vaimne ühendus. Eksperimendid olid usaldusväärselt, nende parimates, tajutustes määrati mitte ainult, kus täpselt nendega seotud agendid (tuba või väljaspool ruumi), vaid ka kirjeldatud piirkonna omadusi (elamu, institutsioon, muuseum, Mitmete jõgede, kujude, aedade jms olemasolu, lk.), mõned Pertipers visasid isegi maastikule originaalile piisavalt lähedal.

Lõpetuseks, ma ise oli üsna suur hulk paranormaalsete nähtuste uuringuid ja minu tulemused kinnitasid ka uuritud nähtuste mõjuva olemusega.

See on parapsühholoogia olukord. Keskuste läbisõit, vaid katsete paigutus muutub, kuid mitte kogemuste olemus. Keegi ei ole tõepoolest uus tehnikat välja pakutud - vanemate tingimused on erinevad. Eksperimentide aluseks olevad ideed oleks sambla poolt paksud (muidugi, kas nad on igavene, hävimatu ja teiste mõõtmetega elavad - ma olen platonisti). Tõsi, mõnikord üritab autor pakkuda uut kontseptsiooni, näiteks paranormaalsete nähtuste selgitamiseks kasutab meie suurema arvu mõõtmiste universumis olevat olemasolu eeldusena 56]. Siiski on isegi need suhteliselt uued ideed, mis oleksid mõningaid paratsetsisse vaevalt toimunud (kuna puudub vajalik teaduslik alus), jäävad nad kas tühjadeks teoreetilisteks struktuurideks, mitte aga siiski ja arenenud; Kas, kui autor kuritarvitas tema põhjenduste empiirilise kinnituse, pannakse katsed samasse tõestatud ajakavadesse. Ja väljavaateid ei täheldata uutes mudelites, vaid "madala karmistamise metoodika objektide valimisel, agentide permutatsiooni muutmisel, viise, kuidas saada ja registreerida tajuva teabe saamise ja registreerimise viise, lõpuks" - uurimismeetodites "- R. sõnad Jana ise

Individuaalsete saavutuste puhul on olukord sama siin. Ühest küljest tuli peaaegu igaüks, tema elus oma elus ilming iseendast või tema rahvast tema lähedal. Üsna suur materjal selliste võimete spontaanne ilming inimestel kogutakse inimestel. See tähendab, et need võimed ei ole midagi uskumatu ja võimatu, nagu näiteks võime "lennata nagu linnud", "ujuda vee all nagu kala," nad on inimestele üsna loomulikud. Ja see loomulikkus ja loob teadlaste petlik juurdepääsetavuse tunne, tundub see veidi rohkem ja ... Teisest küljest ei ole parasiidi arendamist praktiliselt. Ma ei räägi mis tahes Mahatmast, kes elas Himaalajas. Minu järeldused põhinevad avaldatud empiirilistel andmetel, mis on saadud teadlaste poolt, kes uurisid PSI-Fenomena, oma eksperimentide tulemuste ja psühholoogilise psühholoogilise töötamise suurepärase töökogemuse kohta. Õppimise põhimõte on esiteks vastuolus asjaoluga, et enamikul juhtudel ilmnevad kõige elavamad võimed esmakordselt nende kasutamist ja harjutustena väheneb tõhusus ainult, langedes keskmisele vähenemisele. See järeldus tuli enamikule inimestele, kes selles valdkonnas töötasid. G.puthofhai tulemuste kohaselt kaotasid R. Targa: "Paljud teemad, kes edukalt osalevad katsetes, kaotasid järk-järgult võime ja nende tulemused vähenesid puhtalt tõenäosuse tasemeni. JÄRELDUSED A.G. LI: "Kõige informatiivsemad testide seeria", siis hakkab teemade võime vähenema. R. Jana tulemused näitasid: "Varem saadud positiivsete tulemuste eduka reprodutseerimise raskus" ja täheldatud üldised suundumused "selle teema poolt väljastatud näitajate täpse halvenemise tõttu (majanduslangus).

Rohkem kui kaks komisjoni, kes analüüsivad suurte ja piisavalt tagatud teadusrühmade töö analüüsimist sarnaste järelduste mitte-reprodutseeritavuse kohta. 28. novembril 1995 esitati avalikkusele aruanne USA kaitseministeeriumi "Star Gate" programmi aruanne, analüüsiti 24-aastase programmi kiireloomulise tajumise potentsiaali hindamiseks (USA CIA-AIR). Aruanne koostati kooskõlas kongressi direktiivi. Selle programmi raames töötavate teaduslike institutsioonide tegevuse hindamise tulemuste kohaselt jõudis CIA järeldusele, et kuigi laboratoorsetes tingimustes saadakse statistiliselt olulised tulemused, kuid ultra-viljalise tajumise abistamisel ei olnud märkimisväärset teavet luure Toimingud, Alas. 1994. aastal hinnati Rakendusteaduse rahvusvahelist korporatsiooni teise pikaajalise uurimisprogrammi "anomaalsete teadvuse anomaalsete nähtuste" tõhususega, mis viiakse läbi 1973. - 1989. aasta rahvusvahelise Stenfordi uurimisinstituudi (SRI International) poolt. Programmi eesmärk oli peaaegu sama - teha kindlaks, kas psy-nähtuste olemasolu on võimalik ja väljavaated nende kasutamiseks luureandmete kogumisel. Ja nende järeldus kajab ka juba noteeritud arvamustega: "Saadud tulemuste usaldusväärsuse tase on siiski kõrge, kuid ebanormaalsete nähtuste rakendamise tingimuste rakendamine toimub korrapäraselt."

Enne järelduste tegemist paranormaalsete nähtuste ja nende väikeste koolituste väärtuse kohta, mis on pühendatud eksperimentaalsetele katsetele leida, stabiliseerida ja arendada. Leia - selgus. Stabiliseerida ja arendada - erineva eduga. Lühidalt öeldes kõik, nagu vana nali kommunismi kohta silmapiiril, ainult kommunismi asemel PSI-nähtused ja silmapiir on nende arendamine sellisel määral, et ma tahaksin. Rohkem mõningaid empiirilisi andmeid on esitatud teises artiklis, mis hõlmas selle kollektsiooni.

Meie eksperimentaalsete andmete ja kirjanduslike allikate, globaalse vastuolu sisuliselt uuritud nähtus järgmiselt. Paradepecies'i sagedaste spontaannete ilmingute vastuolu ja nende väljatöötamise täielik väljatöötamise puudumine erikoolituse protsessis. Kõige ilmsem, et see vastuolu on, kui me võrdleme parasidposeid teiste inimeste võimetega. Kõik muud võimed (intelligentne, loominguline füüsiline) on välja töötatud. Meil on raske ette kujutada, et meie jõupingutused õppida midagi ei saa premeerida, kui see on ainult sellepärast, et see juhtub tavaliselt vastupidi, kui me uurida võõrkeelt, pärast kuu klasside, me räägime vähemalt veidi paremaks, kui me Swing lihased, siis läbi sama kuu, saame tõmmata üles vähemalt aku on rohkem. Lisaks sellele tähendab võime mitte ainult konkreetse kvaliteediga isiku olemasolu, vaid ka selle kvaliteedi väljatöötamist. AS VN Sprinin kirjutab: "Mida rohkem välja töötatud isiku võimet, seda edukam ta täidab tegevusi, seda kiiremini arestitud ja tegevuste tegemise protsess ja tegevus ise allub tema subjektiivselt, milline on koolitus või töö sfäär, kus ta ei võimet. Parapsühholoogilised nähtused - põhimõtteliselt erineva kava nähtus. Need on vastuolulised. Nad on spontaanselt tekib, nad ei saa avalduda. Neid ei arendata. Nad väidavad nende kohta. Mõned teadlased väidavad, et nad suutsid neid võimeid arendada ja stabiliseerida, teine, et neid võimeid üldse ei eksisteeri. Üks kord, edukas katse ei ole reprodutseeritav, ei saa nad korrata teisi teadlasi ega õnnelikku autorit ise. Ja siis äkki selgub uuesti. Ja siis jälle see ei tööta. Kui kogu aeg lihtsalt ei töötanud, oleksime lihtsam valguse südamega postulaleeritud: "Ei ole selliseid võimeid," kui see muutus pidevaks, olime vastupidi konfigureeritud kogu teadusliku rangusega.

Aga kas see on ainulaadne parapsühholoogiliste nähtuste? Sarnase plaani puhul ei ole muid muid nähtusi, mille ainus stabiilne vara on nende põhimõtteline ebastabiilsus.

Sellised nähtused on zoopsühholoogias ja võrdlevas psühholoogias äärmiselt levinud. Peaaegu iga elusolendite rühma jaoks on oma psühholoogiliste võimaluste piirmäär, mille läheduses on need uurimuste kirg otsivad (ja need, kes ei leitud) tõend, kas see liik suudab seda teha või ei saa. Arutelud on käimas peaaegu iga elusolendite klassi jaoks (üks või teine \u200b\u200bvõimalik) on võimalik. Kas on olemas assotsiatiivne õppimine kõige lihtsamast? Kas chasongogs relvadeks? Kas on võimalik õpetada ahvid rääkida? Mõned autorid väidavad, et selle liiki esindajad on võimeline ... klassikaliste reflekside, ekstrapoleerimisrefleksete väljatöötamine ratsionaalse aktiivsuse jne arendamine jne. Teised autorid kinnitavad ka vastupidist vastupidist. Iga seisukoha jaoks on võimalik leida oma intelligentsete ja teiste võimete liigi piiri. Ja eksisteerivad ülesanded selle tüübi loomad peaaegu võimeline otsustamaja mõnikord otsustada (juhuslikult) ja siis jälle ei ole see uuesti võimalik (spetsiaalselt ja stabiilne). Selliste piiramisülesannete jaoks on kaks iseloomulikku funktsiooni. Esimene neist on see, et mõnikord otsustavad uuritud liikide esindajad, põhjustades seeläbi kogu vaidluste laviini "võib või mitte", ja abielulahutuse teadlasi kahe vastandlaagri jaoks. Teine on see, mida devolutsioonilise puu (veidi rohkem arenenud) esindajad on kahtlemata ja usaldusväärselt lahendavad selliseid ülesandeid. Mõtle liikide piiride näiteid.

Lihtsaim. Nende piir on primitiivne tingimuslikud refleksid. Seni ei saa küsimusele usaldusväärne vastus ", kas nad suudavad arendada kõige lihtsamaid tingimuslikke reflekse vorme" (elementaarne mälestus). "Madalamate selgrootute puhul on vaja uuesti ja jälle tõestada, et nad suudavad koguda individuaalset kogemust - õppimist" (ON. TUSCHUMALOV)). Ülevaade kõige lihtsamate tingimuste reflekside moodustamiseks pühendatud esialgsetest katseandmetest näitavad mitte vähem vastuolusid kui inimeste osapoolte arutelu. Nntimofeyev tema eksperimentides näitas, et infuseoroos võib olla vastuseks valguse toimele, et õpetada mitte ujuma osa kaamera osaks, kus see praeguse tabab, tõlgendas ta oma tulemusi primatiivsete tingimuslike kaitsereaktsioonide kujundamisel infusiorites . Kohta. Tuschumalova soovitab, et Timofeev-eksperimentide tulemusi võib seletada vastavalt "välistades võimaluse moodustada ajutisi suhteid", ei saa need andmed olla "tõendid lihtsaimate tavapäraste refleseiste arendamise võime tõendamiseks." Jne.

Vihmade ussid. Piir on klassikaline tavapärased refleksid. 1912. aastal uuris Yersex Rainworm'i käitumist T-kujulises labürindis. Ta püüdis neid õpetada, et muuta need labürindi paremale või vasakule varrukale, vastupidise valiku jaoks, mida nad karistasid praeguse, lootes, et lõpuks õpiksid ussid ohutu varruka. Pärast 150 proovi, Yerksu, tema arvates õnnestus õpetada mõned inimesed pöörduda paremale T-kujulises labürindi [58). Märkus, mõned isikud (ja mitte kõik ussid). Kuid teised teadlased, korduvad katsetused käigud väidavad, et "järkjärguline ja loomulik suurenemine positiivsete reaktsioonide arv täheldati. Usside õppimise iseloomulik tunnusjoon oli kõikuv, positiivsete reaktsioonide protsent. " Pöörake tähelepanu kolmele punktile, esimene - mitte iga uss saab õpetada pöörduda labürindile, teine \u200b\u200b- igas, isegi "targemaks" halvemaks, ei saanud stabiilset tingimuslikku refleksi (ta pöördus õigesti, siis jälle see uuesti Oli vale jne), kolmas - teadlased ei täida arvamusi selle kohta, kas võime arendada klassikalisi tavapäraseid reflekse või mitte.

Aga juba esindaja kõrgema liigi vanuse uss, kuid mitme mõtlemisega "reaktsioonid kõik peamised omadused tõelise tingimuslikud refleksid" on toodetud. Kaks sammu. Esimesel (Rainworm) on võime arendada tõelisi tingimuslikke reflekse juhuslikult, mitte stabiilne ja teadlased ei saa enam kokku tulla, kas see on üldiselt. Järgmises (polychates), samasugune võime õitseb kõigis selle hiilguses: toodetakse tingimuslikke reaktsioone, neid säilitatakse, see on lõigatud.

Changogo Molluskid. Nende piir on võime leida lahendust. Arvatakse, et peajalgsed peajalgsed ei suuda klaasi vaheseina ületamiseks ära arvata. Kui paned söödaklaasi purki, püüab kaheksajalg asjata asjata üles võtma selle ettepoole suunatud suunas ja ei suuda seda serva kaudu haarata. See on absoluutselt tõsi, kuid mõnikord ... A.E. Bram annab näite selle kohta, kui eriti sõjaväelane kolis läbi seina teise basseiniga, mis jagatakse oma pikaajalise kruiisiga - homaariga, kuigi kõik, mida ta nägi, on homaaride paigutamine. Samal ajal on kolm muud suuremat tõusu.

Selgroolülid. Kõrgemate tellimuste tingimuslike reflekside väljatöötamine. Inimese psüühika eripära on võime arendada assotsiatiivsete ühenduste kõrgemaid vorme, mis avalduvad ise asjaolu, et inimene võib arendada kõrgemate tellimuste tingimuslikke reflekse. Täiskasvanutel saate arendada reflekse 2 kuni 20 tellimusi. See on oluline evolutsiooniline omandamine, tänu sellele, kellele inimene suutis mõelda, see tähendab, et ta sai järelduste võimeks. Teised loomad on vabalt toodetud ainult tavapäraste konditsioneeritud refleksidega. Kuid mõnede koerte erimeetodite abil suurema motiveeriva erutusega, 2. ja isegi nelja järjekorra tingimusliku refleksiga. Üles tellimusi reflekse ei toodeta kõigis koertes. Ja veel üks väga huvitav lisand, sest see oli lihtsalt öelnud koertel, toodetakse tavapäraseid tipptasemel reflekse ainult tugeva motiveeriva erutusega. Näiteks väga näljane koer kõige maitsvamaks tugevdamiseks. Selle põnevuse vähenemisega (koer rändlus, koer on väsinud jne) isegi juba välja töötatud refleksi lakkab väljapääsu. Samuti on oluline, et kõrgeimate tellimuste tingimuslikud refleksid on ebastabiilsed, nad pidurdavad, nad on tembeldatud.

Kõrgemad selgroogsed (koerad, kassid, linnud). Nende liikide piirnorm on võimeline konverteerima - see on võime lahendada probleeme meeles, võrrelda fenomena ja leida mustreid ilma otseselt manipuleerivate objektideta ja ilma eelneva õppeta. Kas suurim selgroogsed järelduste (muidu nimetatakse põhjendused) on teema paljude ja paljude arutelude. Arvatakse, et võime konverteerida ainult inimestel ja inimeste ahvidel väga madalal tasemel. Teised teadlased leidsid selle lindude ja imetajate juures, mis asuvad madalamal tasemel evolutsioonilise arengu (koerad, Raven). Nagu inimene, erakorralised sündmused, eriti ohustada elu, võib olla lühikese aja jooksul; Helista kõrgeima taseme looma vaimsele võimele.

Ma annan teile eeskuju mulle Zhenya X-tunnistaja

Kasvuhoonele ei ole teada, kust vares tuli ja veetis mitu tundi niiske, väsinud ja väga kuuma toas. Kui Zhenya sisenes sees, siis oli vares väike elus, ta istus nurgas, juhtides oma silmad ja avas nokk. "Lähme edasi," ütles Zhenya ja varesed, "ma näitan sulle, kus väljalaskeava" (ja väljund oli teisel korrusel kitsas pesa). Ja vares aeglaselt löötud mees. Nii et nad ronis trepist teise korrusel. Zhenya pöördus toru, pani oma käe sees ja ütles: "Siin ja siis lennata ennast" ja siis kolis küljele. Vares dokitud lõhele ja ainult seda näinud. "

Juba mõnda aega, lind on uus suurima võime üldse tema instinkts - võime lahendada probleeme meeles (arvan mingit seost eelmise kogemusega, mis inimene näidata, kus saagis), võime tõeline areng mis toimub ainult inimestel. Tuntud uurija B. Haynric jõuab samale järeldusele teise esindaja suhtes: "See viitab sellele, et varesed on haruldased lindude teadlikuks nii oma partnerite või konkurentide tõenäosusega seotud meetmete kui ka probabilistlike meetmete tagajärgedest."

Lemmikloomade omanikud täiendavad vabatahtlikult lugude loetelu, kui nende loom ärkas peaaegu inimvõime, võime teha järeldusi. Vogude kolossaalne pinge, suurenenud, suhteliselt tavaline tase, põnevus võib mõnda aega uue vaimse kvaliteedi põhjustada nii, et see kaob uuesti loomulikule teele naasmisel.

Ahv. Ahvidele on liigi piirmäär verbaalne (kõne) ja relvad (objektide kasutamine tööjõudena) võime. V.koler, raamatu autor "Inimese sarnaste ahvide intelligentsuse luure," uskus, et inimese sarnased ahvid näitavad tüüpi intellektuaalset käitumist ainult isiku jaoks, nimelt kõrgeimad ahvid on võimelised LEIIDE ja relvade kasutamine. "Stick loomahoob, millega ta avab reservuaari kate. Stick nagu kühvel, Chimpanzee kaevab maapinna. Stick, nagu relv ähvardab teist. Stick langeb valesti või hiirt kehast, kohandades laetud traat jne . Veelgi enam, Keller uskus, et šimpansid ei õppida mitte ainult kõne, vaid ka kõnet "mõnes mõttes kõrgeimal määral sobivad inimvalgele." Need järeldused V.koler tehtud põhjal analüüsi suure eksperimentaalse materjali. Ja nagu alati, kui tegemist on liikide piiril asuvate võimetega, kohtume vastuoludega. KELER väitis, et ahvid on võimelised tegutsema ja juhitud tõendeid sellele. Ta oli vastuväiteid V.A. Vagurile, kes väitis, et "kuigi V. julutaja meetodid on head ja demonstratiivsed, on järeldused eelistatavalt valed," ja viinud tõendeid, kuid kõikide heade ahvide puudumine ja eriti instrumentide tegevus. "Kuigi siis, kui ahvi loote on piisav, on köis piisav jne, kuid võitluste ajal lahkuvad nad pulgad ja panevad looduslike relvade käigus - hambad, käpad."

Ja lõpuks, viimane. Keegi ei ole kunagi suutnud selliste juhuslike võimete ilminguid stabiliseerida. Ükski ussi ei olnud stabiilne tingimuslikud refleksid nagu näiteks kõrgemate loomade refleksid. Ja ükski ahv ei ole tõendanud "tõsiselt ja pikka aega" tõeliste vahendite, nagu sama fossiilse esivanemad mehe (Homo Habilis), näiteks üks kord ja kõik võimaldavad pikemat vaidlust. Kõik need nähtused eksisteerivad samas vastuolulises riigis isikuna isiklikult. Seega, suhteliselt psühholoogiline lähenemine, võimaldas meil leida parasapoodide koht elusolendite üldise arengukava.

Seal on tuntud evolutsiooniline õigus vastavalt sellele kõrgema vaimse arengu taseme elemendid sündivad alati eelneva, madalamate sügavuses . Võib öelda, et kõik peamised aromorfoosid psüühika valdkonnas evolutsiooniteas on alati ilmunud kaks korda, kõigepealt hoiusena, õnnetusena mõnede eelmiste liikide esindajate õnnetuseks; Siis ilmnes korrektsusega kogu oma tugevuse ja ilu järgmisel areng. See tähendab, et kõige madalama vaate (mitte teatud vaimse omaduste) ja kõrgemate (täielikult nende omadustega) vahel, täpsemalt on olemas ka olendid - tulevase aromophi kandjad - vahepealsed vormid. Täpsemalt ei ilmnenud tulevane kvaliteet eelmistel üksikisikuliikis täielikult. Mõnikord. Kõikide jõudude täieliku pingega. Stressi hetkedel. On oluline, et nad võiksid ilmuda. Asjaolust, et uued omadused ilmuvad vana vaate sees järgmiselt kaks punkti.

Esiteks. Neid omadusi ei avalikusta alati. Enamgi veel, tavaliselt nad ei ilmuKuna see on tulevase liikide võime kogu tulevase aroomorfoosi tunnusjoon. Ainult tugevuse kolossaalne pinge, suurenenud, suhteliselt tavaline tase, põnevus võib mõnda aega põhjustada uue vaimse kvaliteedi, nii et see kaob uuesti loomulikule meetodile naasmisel.

Teiseks. Nr omadused õhku ei riputada. Neil peaks olema vedajad, st need isikud, kes ei ole väliselt erinevad kõigist teistest, on võimelised nii vajalikke jõude pinget ja sellise pingega võib näidata võimatut kvaliteeti, st me vajame üleminekuvorme.

Oletame ebastabiilsust ekstrasentsnähtuste inimestel on tingitud evolutsioonilistel põhjustel. Lihtsalt avaldub see meie kvaliteedi tasemel, mille tegelik areng toimub liigi liikides, mis liigub nihe. Siis ei ole ilmselge, et kõik meie tüübi tüüpiliste käitumisskeemide alusel välja töötatud väljaõppe meetodid ja väljatöötamise meetodid, mis on välja töötatud meie tüübi tüüpiliste käitumisskeemide alusel, ei ole põhimõtteliselt tõhusad kõrgeima evolutsioonilise taseme võimete väljatöötamiseks.

Sarnased probleemid tulenevad peaaegu igas elusolendite klassist. Ükski neist ei ületanud kunagi nende võimete liikide piiri, vaid tekkis uus välimus, kelle võimalused olid juba kõrgemad. Ainus viis ussid õigesti pöörduda T-kujulises labürinte on saada mitme mõtlemisega (ergutada areng ja muutuda järgmiseks kujul). Ei ole muul viisil.

Vähemalt seetõttu, et seni me, inimesed, ei saanud lohistada evolutsioonilise samm mis tahes elusolenditega. Kõik ülaltoodud katsed, kuid loomade piiravate võimaluste uurimine ei olnud mitte ainult intellektuaalsete ja käitumisoskuste diagnoos, vaid ka nende arendamise väga suur koolitus (ja mida veel saab vihmavee uss 150 kordusi Leia ohutu väljumise T-kujuline Labyrinth). Tõenäoliselt kõige rohkem jõupingutusi isik teretulnud arengu ahvid. 1931. aastal võttis abikaasade Kellog tõsta väikese naissoost šimpansi ja tõi tema edasi oma pojaga, mõlemad olid umbes ühe vanuse ja mõlemad said sama kasvatuse. Ja siiski jäi ahv ahviks ja mees mees: "Kui siiani on šimpansi kaugel vaimne areng, mitte kaheaastane laps, siis olenemata sellest, kui palju haridusmeetodeid on parandatud, nende abiga ahvi saab viia tasemele, öelge kolmeaastane laps, kuid mitte veelgi; Lisaks ei liigu šimpansid kuidagi. " Teiste teadlaste sõnul on see järeldus liiga vapper, sest ükski neist ahvidest ei ületa oma liikide piiri, ei õppinud, kuidas rääkida ega kasutada tööriistu tööriistu nii skeptikud veenda. "Kõige püsivaid jõupingutusi õpetada chimpanzees keel inimeste keelt paratamatult kokkuvarisemine. Suuline vorm kommunikatsiooni, see tähendab, et inimtegevuse tohutu saavutus. "

Kas me saame neid teha nendega, mida nad ei suutnud teha ahvide, chartere, usside ja amoebadega? Kas me saame arendada kõrgeimate liikide kvaliteeti? Vastus on positiivne. Aga alles samal ajal, võime kaotada inimesi.

Sõltumata tulevast vaadet. Eelkõige võib ta saada nende kurikuulsate ekstradentsivõimete väljatöötamise, mis kaasaegses inimeses eksisteerivad puhtalt juhuslikult. Probleem teises, "kiirendada" areng, arendada oma reservi omadusi - mõttetu. Kuna nende võimete arendamiseks vajate, peate olema uute liikide esindajad, kellel on hästi arenenud aju. Sarnane probleem toimus antropogeneesi koidikul tööjõule. Arvatakse, et mees loodud Monkey'st tööjõust. Aga selleks, et töötada inimene peaks olema juba mees, mitte ahv. Kuna PS Burur kirjutab HIV: "Need argumendid moodustavad suletud ringi. Teadvus on sündinud ainult tööjõu tulemusena, kuid tegevuste tegemiseks on vaja, et üldsusel oleks midagi sarnast intelligentsusele. Aga milline võim julgustab elama koos ja otsige suhtlemist? Kõik need kultuuri genesi komponendid on seotud, ühendatud, kuid ei ole selge, kuidas nad üksteist tekitavad. " Seal peab olema mõned täiendavad tegur, mis toimus juhuslikult, loomulikult põhjustas aju arengu. Z. Freud ja sellele järgnevad psühhoanalüstid, nagu selline tegur nimetatakse südametunnistuseks. F. Engels selline tegur peetakse tööjõudu.

Me postitame jälle uuesti, stabiliseerime inimese varukoopiate ilminguid, lihtsalt nende koolitamist, see on võimatu. On vaja arendada midagi muud, mõningaid psühhofüsioloogilise ja isikliku plaani omadusi ja omadusi, nimelt neid, kes täna USAs on tulevaste liikide embrivisi omadusi. On vaja lihtsalt proovida evolutsiooni trajektoori, proovige ennustada oma paljulubava arengu tee ja püüavad astuda õiges suunas veidi kaugemale kui kõik ja veidi varem kui ülejäänud. Ma ei tea, kas indiviidi puhul on võimalik kiirendada evolutsiooni, pöörake ennast eriliseks kujul. Lihtsalt ei ole muul viisil.

Milliseid edasise arengu viise eristatakse evolutsiooni translatsiooni liikumise analüüsimisel. Neist on mitu. See ei tähenda, et ei ole muid viise või et evolutsioonis ei osalenud mõningaid muid tegureid, just nüüd me eraldame need aspektid evolutsioonilise liikumise.

Esimene meetod on psüühika peegeldavuse arendamine.Kaasaegses teaduses on psüühika esitus kõige rohkem tunnustatud väliskeskkonna kuvamise või peegeldusena. "Mees ise kirjutas K. Lorezile, on peegel, kus tegelikkus kuvatakse." Kodumaises psühholoogias määrati Psühh kui välismaailma omapärane reaalsus välismaailma ekraani kujul S.L. Rubinstein, Ya. Pononarev. A.N. Lyontiev määras psüühika kui "elu-, kõrgelt organiseeritud materjali organite, mis seisneb nende ümbruses nende ümbruses peegeldades, sõltumata nendest, on nende tegelikkus kõige tavalisem psüühika materialistlik määratlus."

Selline psüühika määratlus eeldab, et selle evolutsiooni peamine suund on vaimse arutelu vormide ja meetodite väljatöötamine üldiselt ning eelkõige närvisüsteemi asjaomaste osakondade väljatöötamine. "Tundub ilmselge," kirjutas A.N. Lyontieva. - see olulised muutused ja ei saa siin ühel teisel olla üleminekul vaimse peegeldamise elementaarsetest vormidest keerukamaks ja täiuslikumaks. " Me räägime aju arengust allpool, keskenduvad nad ka peegeldava aju võime arengule. Kuna elusolendite järkjärguline evolutsiooniline areng (liin toob kaasa isikule), omandasid uued liigid vaimse peegeldamise üha rohkem arenenud vorme (ümbritseva maailma tajumine). Kõige sügavamate kvalitatiivsete muudatuste märgid, mida psüühika on läbinud loomamaailma arendamise protsessis, A.N. Leonteyev põhineb vaimse arengu etappidel. Esiteks eraldas ta kaks peamist psüühikavormi: sensoorne psüühika ja tajutus. Elementaarne sensoorne psüühika on iseloomulik madalamatele loomadele (üherakkude, ussid, molluskid jne). Selle kohta reageerivad loomade tegevus ühele või mõnele muule individuaalsele löögi stiimulile selle vara olemasolu tõttu mõjuga, millele loomade olemasolu sõltub. "Seega on sellise struktuuriga seotud reaalsuse peegeldus tundlikkus teatud mõjutavate omaduste (või kogu omadustega), elementaarse tunne kujul" /a.n.leonneving/. Praeguses etapis tajuvad elusolendid maailma eraldi mobaalsetena: "soojus", "kerge", "soolane", "tihedalt", "survet", "kõva" (takistus) jne. Järgmine etapp tajumine psüühika "on Seda iseloomustab kajastamise võime välise objektiivse reaalsusega ei ole enam individuaalsete omaduste või nende kombinatsiooni põhjustatud individuaalsete elementaarsete tunnete kujul, vaid asjade peegeldus "/a.n. ELEONTYEV /. Selles etapis kajastavad elusolendid maailma sensuaalsete piltide kujul, s.o nad tajuvad üksikute objektide maailma, kivid, puud, valge pilved sinine taevas jne.

Inimese moodustumise mõistliku bioloogiliste liikide kaasas uue vormi vaimse peegeldamise. I.p. Pavlov nimetas selle teise signaali süsteemiks - väliste maailma objektide kuvamine sõnade ja abstraktsete sümbolite kujul ja A.N. Eleonytev, mis on vaimse intelligentsuse kõrgeim vorm.

On loomulik eeldada, et inimese psüühika tulevane areng läheb ka peegeldava võime komplikatsiooni teele või uue peegeldusvormi (mõne kolmanda signaali) loomise teel või mõnede teiste aspektide tajumise kaudu tegelikkuse. Minu jaoks on raske esitada uue signaalisüsteemi, kuid kõik esimese signaalisüsteemi reservid ei ole veel ammendunud (ümbritseva maailma objektide kuvamine sensuaalsete piltide kujul).

Kogu inimkonna ajaloos jätkas ümbritseva maailma arusaam meeli abil. Viimane kultuuri aromorfoos, mis on seotud taju keerukuse suurenemisega, langes kokku meie kogu teadusliku süsteemi tekkimise ja arendamisega. Siis õppis inimkond kolmanda mõõtme tajuda ja kuvama (maht, perspektiiv, kaugus). Tuleb märkida, et maailm, kes elab maapinnal (lennuk) on kahemõõtmeline, kolmas mõõde (maht) praktiliselt ei mängi oma igapäevaelu korraldamisel mingit rolli. Seetõttu teades ja märkades, et maailm on kolmemõõtmeline, näiteks koputab banaani kinni puu, pikka aega ei andnud talle mingit tähendust pikka aega ja ei viita suurema osa maailma kas tema psüühika või tema tegevuses. Perspektiivi põhimõte (kaardistamine anti, maailma pildi maht) oli inimkonnale teada väga pikka aega, vaid ka primitiivsete koobaste maalide ja iidsete tsivilisatsioonide maali maalimine (Egiptus, India, Aasia) oli kahemõõtmeline. "Olles kuulus renessansi ajastu juurde, ei saanud perspektiivi põhimõte aga antiikajast ega Egiptuse kunsti ega Babüloonis ega Slavic Art.

Isiku kolmanda mõõtmise kuvamine langeb kokku inimese tsivilisatsiooni erilise arengu pritsimisega. Nagu visuaalse tajumise komplikatsiooni aktiveerib inimese aju peidetud võimeid (keerulise funktsionaalse keerukuse keerukuse kaudu, tõuseb selle arendamisel kaasa täiendavate sünapide või selle kaudu midagi muud) poole. AS N. Tarabukin kirjutab "Dal, sügavus pildil ilmub ainult siis, kui ruum" vallutas "inimese poolt kõige erinevam suunas teadus-, tehnika ja praktilise tegevuse. Väljavaade on loodud maali samal ajal, kui Eldeadis "sajandi pericla" shopping ja sõjaväelaevad, mitte ainult Egeuse mere, kuid saadetud kaugele ja ohtlik ujumine Turbulentne Ponte Evksinsky kaldal Pantiko Pey ja Kolkid . Euroopas renessansi ajastul väljendati ruumi vallutamist mitte ainult uute maade avamisel (Ameerikas, tee Indiasse jne), vaid ka veranda, kompassi, tüpograafia ja ka leiutise leiutamist langes kokku uute seisukohtade astronoomia ja füüsika. "

Arvutitehnoloogiate väljatöötamisega (meie aeg), ei vähendata mahu kuvamist mitte ainult, vaid ka tugevdamist, lisaks sellele, et virtuaalne reaalsus võimaldab teil ühendada lineaarset perspektiivi (kõige rohkem arvuti mänge on rõhutatud) vastupidise perspektiiviga (dünaamiline pilt). Eksperdid peavad virtuaalse reaalsuse "täiesti erinevad muudest sensoorsete stimulatsiooni vormidest", mis algab ruumilise teabe töötlemise mehhanisme ", mis võimaldab ajul kahemõõtmelise võrkkesta prognoosi kolmemõõtmelise teabe eraldamiseks. See võib olla mehhanism, mis vastutab tekkimist "kohaloleku mõju", kui teemasid subjektiivselt tunnete üle virtuaalse ruumi. " Nii tänapäeval koos moodustamise ja jaotamise arvuti tehnoloogia, on uus keerulisem kuju kujutisseire.

Väli maailma tajumise uue komplikatsiooni jaoks, psüühika areng, kujul väliskeskkonna kujul, aju funktsionaalne areng ja seega lähitulevikus saame oodata uut ringi Meie tsivilisatsiooni väljatöötamisest, et teada saada, võib-olla see on selle vitka vallutama, mis varukoopiast võimeid. Ja võib-olla mitte esitada. Kuid see kõik juhtub ise, ilma meie sekkumiseta.

Järgmine samm vaimse arengu areng võib olla seotud välise maailma tajumise laiendamisega ja universumi omaduste kaardistamise laiendamisega, millest me ikka veel ei kahtlustame näiteks kõrgema mõõtmise taju ruum ja aeg, mis võib olla meie universumis. Ideed meie universumi kosmoseaja peidetud mõõtmete olemasolu kohta sündisid füüsikas (Kaluzy-Klein nn mudelid). Tagasi 1921. aastal soovitas Albert Einstein soovitas, et Einbert Einstein soovitas noorte uurija soovitas täiendada ruumi-aega nelja mõõtmega ruumi-aja viiendale, ruumilisele mõõtmele. Selle aja möödumisel kogunes meie maailma mitmemõõtmelise sfääri "mitmemõõtmelise" mudeli teooriate puhul suure hulga tööd, mis on meie maailma mitmemõõtmelise "mudeli teooriatena 5-mõõtmelise optika teooria, 6-mõõtmelise optika teooria. 6 ja 7-% - kombineeritud gravitatsiooniliste ja elektriliste interaktsioonide mõõtmeline geomeetriline teooria ja mitmed teised.

Kui inimene on universumi sarnasus (või peegeldus), siis on potentsiaalselt võimeline oma kujutlusvõimet näitama oma varjatud ruumilisi-ajalikke omadusi, mõeldes neile juba. On võimalik, et neljanda ruumilise mõõtme kuvamine on uus aromorfoos psüühika valdkonnas, mis teeb inimese tõeliselt keerulise mitmemõõtmeliseks olemuseks, millel on tänapäeval võimeid tänapäeval loomulikuks ja püsivaks.

Teine meetod on aju areng.Kaasaegses teaduses paistab inimene välja üsna palju joondavaid tegureid, mis mängisid rolli ahvide kurikuulsa konversioonis isikule. E.N. Chrysanfova ja P.M. Moshuga, homoseerumise peamised tegurid olid "riisitud, suur kõrgelt arenenud aju, mis on kohandatud tööjõule, samuti hambaravi - hambaravi struktuuri", mis on loetletud kõige olulisem, on muidugi väga arenenud Aju ja seetõttu kõrge intelligentsus, kõik muu on ainult põhjused (põhjustasid aju arendamist) või sellise arengu mõju. Nagu on teada, protsess areng viimast ahvid (Australopiteks) isikule, suurus suurenes aju ulatus peaaegu kolm korda. Samal ajal on suurimad muutused suurte poolkerakooride koor, kõik selle osakonnad (tumedad, juhuslikud ajalised) olid oluliselt suurenenud, kuid eriline evolutsiooniline koormus koore esiosa (tertsiaarse koor) ees, mida kõige rohkem Kaasaegses isikus on "konkreetselt inimese aju piirkond" ja nad vastutavad kõrgemate vaimsete funktsioonide, teadvuse, mõtlemise, kõne. Intellektuaalsete funktsioonidega intellektuaalsete funktsioonidega intelligentse isiku eesmise ajukoore ühendamine ei ole vaja. Neuropsühholoogia on kogutud üsna fakte, mis illustreerivad seda sätet: esiosa kahjustamine põhjustab kogu inimese vaimse tegevuse hävitamist, eriti intellektuaalset vaimset tegevust; Ja mõningaid vaimse alaarengu vorme on kaasas täpselt kooriku tertsiaarsete osade vähene areng.

Kuid me ebatõenäoline, kaasaegsed inimesed saavad leida viis meelevaldselt suurendada suurusjärku oma aju. Aga võib-olla on see võimalik ilma selleta teha. Lõpuks ei läinud hominiidi areng kaasaegse tüübi isikule lähemale, ei läinud areng aju suurenenud ja mitte isegi eesmise fraktsioonide suurenemise kaudu, vaid funktsionaalse komplikatsiooni kaudu kesknärvisüsteem. Kaks viimast neandertalite liiki, kes elas 250-30 tuhat aastat tagasi (Homo sapiens Neandertalensis) ja Kroanonians, kes elas 40-10 tuhat aastat tagasi (Homo Sapiens Sapiens) oli juba kaasaegse isikuga võrreldes aju maht. "Kui antropoloogid teatud evolutsioonilise etapi kirjeldamiseks kasutavad mõiste" neandertalet ", tähendavad nad inimese tüüpi, kes on kaasaegse suuruse aju, kuid pannakse iidse vormi kolju - pikk, madal, suurte näoga Luud "... nagu Cromanone jaoks, ei ole välistatud, et ta oli üldiselt suur aju kui kaasaegne inimene. "Üldiselt olid need eelajaloolised inimesed veidi madalamad kui keskmised kaasaegsed eurooplased. Ja nende pea olid veidi rohkem, nagu võib-olla aju. "

Üleminek varasemate vormide kaasaegsele isikule ja selle edasisele arengule oli kaasas aju tüsistus, mis suurendab mitmeid külgi ühendused. Juba Mustian inimesed, me näeme nõrgenemise tempo laiendus mass aju ja hädaolukorra suurenemise diferentseerimisprotsesside, "/../" protsessi muutes massid aju hilise paleoliitliperioodi jooksul oli enamasti samad funktsioonid ... aju massid. "

Niisiis inimese arenguprotsessis toimus üleminek aju massi morfoloogilisest suurenemisest selle struktuurilisele ja funktsionaalsele komplikatsioonile. Lisaks paljudele teistele tähendab selline üleminek, et nüüd on inimene peamine võimalus "evolutsiooni mõju", kuna inimeste neuronitel on märkimisväärne struktuurne plastilisus. Suurte poolkerade koor ühe inimese elu jooksul areneb pidevalt, neuronid moodustavad täiendavaid suhteid oma sihtrakkudega, uued sünapsid moodustuvad, vanad ühendused hävitatakse, ei kasutata sünapsisaalsed ja nii edasi.

Kuidas aju arendada? Nii nagu mis tahes muu orel, koolitus see. Kui me tahame arendada käte lihaseid, võtate hantlid, kui me tahame raskuse täpsust parandada, läheme pildistamise galeriisse jne. Kui me tahame arendada ühe või teise suurte poolkerade koore osakonda, siis siis Te peate koolitama selle osakonnaga seotud funktsiooni. Kui me tahame Occipita Boor arendada, peate oma vaatefunktsiooni treenima. On teada, et rotid, mis on kasvanud täielikus pimeduses "sisendteabe puudumine viivad visuaalse hierarhia ümberkorraldamiseni, nii et iga 3. taseme tase võtab tavalise 50 asemel ühendust ainult 5 või 10 neuronitega neljanda taseme neuroniga. . Kuid sellel rottidel saadakse soodusfunktsionaalne areng teiste kooreosakondade (lõhna, kuulmis) abil, mille ülesanded on selle roti rongid innukusega, parem kui selline sünge loom.

Aga see on jätkuvalt avatud küsimus võime võimete kohta, mida me nimetasime reservi eesmise kooriku arendamisele üldise ja eelkõige luure arenguga. L.L. Vasilyev tõstatas selle küsimuse ja tegi ettepaneku, et telepaatilised võimed on progresseeruv neoplasma (tulevase tüübi kvaliteet) ja on seotud inimese üldise arenguga, kuid ta leidis ka mõned faktid, mis vastutavad selle eeldusega. V.g. Jasha rääkis kindlasti kindlasti, omistades inimkonna tulevase arengu väljavaateid aju arendamisega üldiselt ja eriti intellekti arendamisega. Nagu on näidatud muudes töödes, on pidev seos intelligentsuse arendamise vahelise vaimse ja meelevaldsete inimressursside vaimse ja meelevaldse aktiveerimise kõrgeima etapi vahel (eelkõige võime luua vaimse seose inimeste vahel). Kõik IQ-ga testid, suur 130, näitasid vaimse suhte nähtust teise isikuga tasemel, mis on usaldusväärselt üle juhusliku tasemega. Põhineb meie uuringus saadud empiirilistel andmetel ja ülaltoodud evolutsioonilise arengu üldise loogika, tegime ettepaneku, et nn ekstrasensoorne nähtus on osa intelligentsuse arendamise üldisemast nähtusest. Tuleb meeles pidada, et USA mõõdetud IQ on ainult üks tõelise luure nägu sõnade evolutsioonilises mõttes (psüühika kõrgeim tase), seetõttu ei tohiks me oma luure koefitsiente otseselt seostada evolutsiooni või psüühika. Need on lihtsalt korrelatsioonid, mis näitavad meile suunda, kuid ei ole selle liikumise kriteerium.

Lisaks kaasaegsed inimesed, isegi IQ, kõrgeima võimaliku rakendamise ekstrasensoorse nähtus on korvamatu (nende sõnul on intuitiivne), võib eeldada, et see on pigem kvaliteet funktsionaalselt kõrgelt arenenud aju kui tavaline intellektuaalne võime. Teisisõnu, intellektuaalse ei arvuta teadlikku taset, mis muudab / tunneb / arvab oma partnerit, kuid tema kõrge funktsionaalne eesmine koor "ise" teeb kõik arvutused, vaid teadlikud tulemustest jääb isikule. Selle võimaliku tagajärjeks on asjaolu, et intellektuaalsete ülesannete väljaõpe on teataval määral edendada inimese varundusvõimaluste aktiveerimist, kuid nende kahe nähtuse vaheline ühendus on väga ja väga kaudne.

Niisiis, me otsustasime sisuliselt teise meetodi - aktiveerida reservi võimeid struktuurilise ja funktsionaalse komplikatsiooni esiklavade osakondade üldiselt ja areng luure arengut eriti. Kuidas see peaaegu näeb välja? Tõenäoliselt on intelligentsuse lihtne areng (näiteks loogiliste ülesannete, mõistatuste jms lahendamine), mõningase piiri kohal olev intellekt ei arene. Kui ainult sellepärast, et see oli nii ja seal oli kaasaegne inimkond viimase saja aasta jooksul. Mitte nii see ei olnud tõhus (vastupidi, see on väga tõhus - tulemus on meie tsivilisatsiooni arendamine), lihtsalt aktiveerida üleloomulikke võimeid, mida vajate rohkem. Teisi viise esiosa aktiveerimiseks peaks otsima, sest me otsustasime siduda meid nende aju osakondade tööga huvipakkuvatele nähtustele.

Lükakem uuesti areng. Vaatame samade reservide arvelt, suurte poolkerade eesmise kooreosakonnad arendasid välja. Me rõhutame kolm tegurit. Kolm vaimse nähtuse otseselt sõltuvad otse eesmise koor. See on nende omaduste väljatöötamine arenguprotsessis, mis viis eesmise kooriku väljatöötamiseni ning selle tulemusena on primitiivse inimese kõrge intelligentsus. Esimene on kontrolli funktsioon. Teine on emotsionaalne funktsioon. Kolmas on sotsiaalse käitumise reguleerimine.

Kontrolli funktsiooni väljatöötamine.Kontrollfunktsioon on lahutamatult seotud eesmise kooriku tööga. Juhtimisfunktsiooni on kaks aspekti. Psühholoogiline - nagu sihipäraste isiksuse omadused, kui võime enesekontrolli (sundida end vajaliku, kuid ebahuvitava või ebameeldivate või ebameeldivate või võime tõttu loobuda hetkest tulevaste võidude huvides), kui plaanide planeerimine ja rakendamine (KA Bybulkhanovi poolt kognitiivse ja isikliku perspektiivi arendamine). See vaimse tegevuse aspekt vastavalt P.L. Luriale on seotud kolmanda ajuühiku tööga - inimtegevuse keerukate vormide reguleerimise ja kontrolli plokk, mis asub suurte poolkera esiosades. Selle ploki mehhanismi abil ei ole inimene ja kõrgemad loomad mitte ainult passiivselt reageerivad välistele signaalidele, vaid ka nende tegevuste kavadele ja programmidele, nende käitumise reguleerimiseks, mille tulemuseks on nende kavade ja programmide järgimine. " Füsioloogiline aspekt - suur poolkerakoor ja aluseks olevad struktuurid aeglustavad üksteise tööd vastastikku. Kooriku funktsionaalne komplikatsioon, aktiivsuse võimendus põhjustab hüpotalomade pidurdamist - arvukate instinktide ja vegetatiivsete kogemuste keskmist reguleerimist (näljane, külm jne). Front Cortex aktiveerimine põhjustab ka mõnede hüpotalaamiliste emotsioonide pidurdamise, eriti viha emotsioone, hirmu, agressiivsuse.

See on Cortexi pidurdusfunktsioon, mis oli meie evolutsioonis juba juhtiv roll. Kuidas ma märkan ya. Roginsky, "Kui need arvavad on kehtivad, siis on selge, kui palju evolutsioonilisi muutusi looduslike võimaluste pidurdamise raevu ja mittepiisava viha võiks mängida. Kas see ei ole neoantropovist pärit eesprefirtaalsete aju osakondade arendamine? " .

Huvitav on see, et kaasaegsete ahvide intellektuaalsed ja füüsilised võimalused on palju kõrgemad kui nende tegevustes tegelikult kasutatavad. Eriti ei ole mingit põhjust, mis takistavad šimpansid teha kivi tööriista tööjõudu ja kasutage seda selle otstarbeks. Arva? Ahvid suudavad teha kõik vajalikud intellektuaalsed arvutused sellise töö jaoks. Võtke kivi kätte? Nad teevad seda. Selle kivi tabamiseks teisele kivile vormi muutmiseks? Ahvid on võimelised nihutama mutter, s.o See vara on teada. Ainus asi on teha ahv teha kivi nuga - see on teatud summa sihitud tegevus (enesekontroll) ja see ei piisa selle jaoks. "Vastavalt tähelepanekute, kaasaegsete šimpanside, mis on üldiselt kättesaadavad vaimse tegevuse vaja esialgse etappi kivi töötlemise, isegi tegeleda mis tahes intensiivne hunt, kuigi liha sööb rõõmuga. See oli korduvalt märkida, et neil ei ole vajalikku keskenduda välismaiste impulsside pidurdamisele. " Kortilise pidurdamise rolli suurenemise kohta hominide edasises arengus kirjutas ka V.I. Kochetkov, see oli tema arvates suurim kortikaalne pidurdamine, andis võimaluse valmistada keerukamaid tööriistu ja kõne arengut inimese esivanemate.

Niisiis, kõige varasem etappides, ei olnud isik, kes viib inimese viib, ei olnud nii palju kõige "arukate" valiku suunas nii suurima "enda kontrollimise valiku suunas. Iroonia saatus, see oli "kontrolli" ja kõige "arukas", sest see tundub mulle, juba seas iidsete esivanemate isiku (nagu kaasaegsed ahvid) oli teatud intelligentne reserv, et tuvastada, kes puudus ainult enesekontroll. Kuid valides "Juhtimine", loodus valitud üksikisikud kõige arenenud eesmise koorikuga, nii et uues põlvkonnas arenenud "otsaesine" annaks järeltulijatele ja intellektuaalsetele eelistele.

Muide, peaaegu kõik kaasaegsed enesetäiendamise meetodid, vabatahtlikult või tahtmatult kopeerida selles mõttes, sest eesmärk on arendada isiku intellektuaalselt (või eespool, et avalikustada üleloomulikud võimed temalt), kõik tavad algavad tugevdamise ise -kontroll. Isegi lapse valmisolekut koolihariduse algusesse, N.I. Hutkin, algab käitumise meelevaldsuse moodustamisega - selle vanuse keskne neoplasm, mis määrab kooliõppe edu. Suur hulk kooliõppe komponente suunatakse täpselt suurte poolkerakoore juhtimisfunktsiooni tugevdamisele (päevarežiim, distsipliini ja isegi tühistatud kooli vorm). Paradoks kooliealiste - koolituse vahekohtunik, me arendame funktsioone eesmise koor, mis tähendab kaudselt kaasa arengu arengut intellekti. Tõsisemad tavad, kes lubavad adeptid, on palju enamat kui lihtsalt edukad kooli teadmised, nõuavad kooriku juhtimisfunktsioonide palju suuremat arengut. Näiteks võtke jooga süsteem, isegi kõige populaarsem Lääne ülekannetes, säilitab see range tähenduse. Klassikaline jooga kirjeldas Sage Patanjali umbes teise sajandi eKr. e. sisaldab kaheksa järjestikust sammu. Esimene samm - Yama - nõuab universaalsete moraalsete käskude individuaalse vastavuse koolitust (Akhimsi - mittekahjustus, artiklid - tõepärasus, Asthey - võõras valdamise soov puudumine, Aparigrati - vabadus asjadest, Brahmacharya - seksuaalne kavatsus ). Teine etapp on Niyama - sisemine ja väline puhastusvahend kogu distsipliini. Kolmas samm on Asana - nõuab koolitust asjakohaste kehahoiakuga ja lubab tervishoiuteenuseid. Neljas etapp on Pranayama - ristjuhtimine. Viies - Pratyhara - tundete juhtimine. Kuus-Dharaan - kontsentratsioon ja kontsentratsioon. Seitsmes-dhyana-meditatsioon ja mõtisklus. Kaheksas - Samadhi - ühendamine universumi vaimuga. Ja kõikjal kontrolli, kontrolli, kontrolli.

Olin alati huvitatud sellepärast, miks sellised UNASTALOMED asjad, nagu liha mittekonfidentsiatsioon või hilinemine hingata, soovitame oma võime lugeda mõtteid või elada igavesti. Mis on nende vaheline ühendus. Nüüd näen seda seost eesmise koor. Koolituse abiga arendavad enesekontrolli funktsioonid suure poolkera esiosa funktsioonide funktsioone. Ja eesmine koor on eesmine koor. See on luure kokkusobivuse A.N. Lyontiev, nagu kõrgeim ja tõenäoliselt kõige kõrgemate tulevik, psüühika arengu etappidel. Arendamiseks esikalakoor läbi koolituse enesekontrolli funktsiooni sisuliselt, see on ükskõikne, kuidas see on rong: õppida kinni hingamine või jälgida päeval päeval, kiire või täita mitmesuguseid rituaalid.

Probleem on erinev, probleem on see, et see suund on inimkonna poolt juba üsna õppinud. Paljude tavade adeptid tunduvad olevat kontrollitud kõike, mis ainult allpool asuvad "kui eesmise aju uus koor. Kõik instinktiivseid ilminguid kontrollitakse; Kõige võimsamate instinktide (seksuaalse ja söödava käitumise) juhtimisega alustavad enamik enesetäiendamise süsteeme (alates usulistest tavadest ja joogast, lõpetades sõjaväe ja kooliga). Vegetatiivseid funktsioone (hingamine ja südamelöök) juhitakse. Kõiki sihipäraseid tegevusi kontrollitakse. Kõik need kontrolli vormid on kahtlemata tõhusad, kuigi isiklikult ei ole ma veel kohtunud kas jooga ega mungaga, kelle enesekontroll oleks välja töötanud kõik sobival kirjanduses kirjeldatud võime ja võimalused (jooga, tõesti, levibeeritud ja munk Heal palve), aga mis jah, nad kindlasti areneb. Aga mis siis, kui me tahame rohkem? Loomulikult saate juba olemasolevaid tavasid edasi liikuda (kiireks üks kord nädalas ja kõik seitse; kinni nende hinge 5 minutit ja 10 või 20). Aga nagu mulle tundub, et minu tõhusamalt otsida teist teed, mida pole veel kasutatud.

Ilma loobumata iidsetest tavadest, et kontrollida hüpotalamuse funktsioone, tundub mulle, et väljavaateid inimeste käitumise mõnede teadlike vormide kontrollimiseks. Isiku käitumine on adaptiivselt ja sihipäraselt. Looduslik valik on alati valinud kõige kohandatud isikute eluea jooksul, st valiku läks parima kohanemisomaduste kaudu; Isegi luure, paljud teadlased kaaluvad indiviidi kohandamisvõimaluste meede (samuti isik, kes suudab selles maailmas asuda). Olemasolevad tavad ja koolitused on tavaliselt suunatud ka homo sapurite adaptiivsete võimete suurendamisele (enesekindluse koolitus, koolitus ", kuidas abielluda", koolituse äri ja kommunikatiivseid omadusi jne). Isik, kes õpetab ennast kontrollima eesmärgi saavutamiseks, et teha hea võimalus kaasaegses sotsiaalses maailmas lahendada. Ja tundub, et ainus alternatiiv sellele on ainult halb asi maailmas. Aga see ei ole. Ta püüdleb tõhusalt nii kiiresti kui võimalik, kusjuures väikseimad kulud adaptiivse eesmärgi saavutamiseks kaotame liiga palju - võime "luua imet". Ma mõtlen tegevusvormide väljatöötamist, mida selle autori nimetatakse Overtaliticianiks. Underskirti põhimõtte kohaselt ei ole teema, kes tegutseb selle tegevuse esialgsete suhete rakendamise suunas, ei ole nende suhete ulatusse ja lõpuks muudab neid. "

Toetuse tegevuse idee V.A. Petrovsky illustreerib järgmise näide V.I Saninist. Toas kaks tüdrukut: koolitüdruk ja tema väike sõbranna. Ülesanne: saada objekti tabeli keskelt ilma tabeli puudutamata. Teema pannakse nii, et sa lihtsalt jõuad, see on võimatu. Aga ruumi nurgas on Wand. Tüdrukud arvavad. Lõpuks haarab noorim tüdruk võlukeppi (kõige optimaalsem viis ülesande täitmiseks), vanem tüdruk peatab tema, neil võib olla midagi selle saamiseks, aga tule, olgem proovida ilma kepiga ... [33 ]. Noorema tüdruku käitumine on adaptiivselt eesmärgi optimaalse saavutuse suunas. Vanemate käitumine isastuutiliselt. Ta riskid jääda ilma objektita, kuid see arendab ennast teemana. Võib-olla ei piisa see tegevus, et inimene aktiveerida oma reservi võimeid. Lõpuks on lugu vaikne, kuid ma arvan, et vanem tüdruk jäeti endiselt elemendi "ülerassiorganismis", eemaldati ta üllatunud katsetaja, keda meelitas atüüpilise tüdruku reaktsiooniga.

Inimkäitumine on adaptiivselt. See on see, kuidas kõik toimivad: meie kehas viimasest elundist neuronile suunatud teadvuseni alateadvusest. Kui me tahame õpetada oma aju mitmesugustest käitumisvõimalustest, valige need, kus PSI-võimed on aktiveeritud ja millele lisanduvad riskantsed energiakulutused (mis on vastuolus energiasäästu oluline instinkt vastavalt P.Vimonovile), \\ t peaks õppima kontrollima oma kohanemisvõimet käitumise edastamise kasuks. Lisateavet, see teema on meie poolt välja töötanud eraldi artiklis, kahjuks, mis ei sisestanud sellesse kogumisse oma inkopression.

Emotsioonide ja sotsiaalse käitumise arendamine.Kõik loomad, mitte välja arvatud isik, suuremate emotsioonide keskused (rõõm, rahulolematus, viha, hirm) asuvad vahepealses ajus (mäletan roti, mis nii armastas häirida oma hüpotalamuse häirida, mis oli valmis surema selle nälja jaoks) . Kuid esiosa aktiivsus pärsib hüpotalamust kõigi oma meeldivate ja meelepahadega. Pärsib lihtsalt selle olemasolu ja selle tegevuse faktile. See olukord ei tähenda siiski, et eesmine aju on tema väikestest rõõmudest ära võetud. Krundid leiti eesmise koorikuga, mille stimulatsiooni põhjustab meeldiva tunne elusolendites, see ei ole nii tugev, kui hüpothalamuse pärineb, kuid see on olemas. Psühholoogilise keele all rääkimine peaks intellektuaalne ja loominguline tegevus tagama rõõmuga isiku, mitte nii, aga tugev, kui hea juurdunud lõikamine pärast mahalaadimispäeva. Kuid see kõik sõltub kooriku ja hüpotalamuse aktiivsuse suhtest, võib-olla ühel päeval keegi on lahendatud ülesanne suurema rõõmu kui cutlet. Kui Frontaalse ajuosakondade funktsionaalne areng jätkub.

Frontaalsete fraktsioonide roll emotsioonide põlvkonnas rõhutas p.v.simonovi, määratledes selle informatiivsena. Kõige kõrgematel loomadel ja veelgi enam inimestel on see roll palju laiem. Neuropsühholoogia valdkonna uuringud näitasid aju esiosade ühendamist mitte ainult intellektuaalsete, vaid ka isiku isikuomadustega. Isegi kerge kahjustusi eesmise fraktsioonide pöördumatult hävitada emotsionaalne sfäär mees, õhukesed ja keerulised emotsioonid kaovad, inimene muutub bruto-, talumatuks, agressiivseks, mitte võimelised kinnitus ja pakkumise suhe. See on eesmise koorikuga, et inimese emotsionaalse sfääri komplikatsioon ja arendamine on seotud selle ühel küljel, õhuke diferentseeritud kogemusi (armastuse tunne, erineb nende aspektidest - armastus lapse armastusest, erineb armastusest Sest tema abikaasa, erineb armastusest kassipoeg, armastusest vanematelt), kogenud tundeid (kerge kurbust) ja lõpuks intelligentsed emotsioonid.

Philogenesis oli suurte poolkerakooride koore moodustumine isegi enne intelligentsuse tekkimist loomade sotsiaalse käitumise reguleerimisega. On teada, et kalude ajukoore eemaldamine kala ei mõjuta selle individuaalset käitumist, kala jätkuvalt ujuda, aktiivselt sööda, ussid jahti, tõmmake kaaviar viimasel ajal välja. Ainult ta variseb sotsiaalse käitumise. Selline kala lõpetab pöörama tähelepanu oma sugulastele ja jätab pakendile, sest mehhanismid, mis muudavad selle vajalikuks, et olla sellised, pöörduvad vastupidiselt koos aju esiosakondadega.

In Anthropogeneesis oli üks teguritest, mis tagavad närvisüsteemi väljatöötamise, vähendati samaaegselt sündinud poegade arvu vähendamist. See aitas kaasa lapsepõlve suurenemisele (enne puberteedi esinemist) ja emade hoolduse kestust. Selle nähtuse progressiivsust selgitatakse tavaliselt noorte õppimise ajal, tegelikult ei ole see päris nii; Tol ajal oli noor, mida veel palju õpetada nii palju aega. Tundub meile, et see oli olulisem areng, et suurenemine perioodi emade hooldus on aidanud kaasa sotsiasuse arendamisele, arengu suhete ema ja laste vahel (suhete vaheliste ja kasvavate järeltulijate vahel on muutunud keerulisemaks, rohkem Keerulised suhete vormid ilmusid, viimane emotsioonide diferentseerumine laste põlvkonna ja esimese, juba kasvanud jne, sai Isa oluliseks rolliks jne). ASOCIAL käitumist reguleerivad kõik samad eesmised osad suur poolkerad. Seetõttu kaasas sotsiatuse arendamisele aju funktsionaalsed ja morfoloogilised komplikatsioonid, mis omakorda sai substraadiks luure arenguks.

Lõpuks, inimkonna viimane aromorfoos, mis "tõi inimese intelligentne inimestele" (taganud Cromanonea intellektuaalseid eeliseid enne mitte vähem mõistlikku, kuid julm kannibal - neandertal) oli altruismi välimus. Teine ch. Darwin kirjutas, et ühiskonnad, kellel oli suurim sümpatisaatori liikmete arv, kes pidid rohkem õitsema ja lahkuma paljude järeltulijate taga. "Inimese tekkimise alus on mõistlik, kuna liigi liigiks on altruistlikud kalduvused, mis määrasid nende omanike eelise kollektiivse elu tingimustes."

Niisiis, teine \u200b\u200bvõimalus arendada suurte poolkerade koor ja inimreservide võimalikku aktiveerimist on sotsiaalse ja koos temaga inimeste emotsionaalne käitumine. Selle väitega väites harva hagedes sellega, kuid keegi ei saa pakkuda, mida teine \u200b\u200baspekt ühiskonnas tuleks välja töötada, et absorbeerida järgmise filiaali evolutsioonilise puu. Sest palju on juba olnud; See oli perekonna loomine, perekonna hävitamine oli eraomand ja avalik vara üldistati, ma ei räägi riikidest. Võib-olla on selles suunas väljavaated seotud erineva tunne tekkimise ja arendamisega, mõistete poolt kasutusele võetud mõisted analoogia tõttu erineva mõtlemise ja inimese emotsionaalse maailma keerulise mõtlemise iseloomuga. Erinev tunne võib luua "ühtse siirase ruumi", kus nad kaovad mõnda aega sisemise ja välise vahel i ja teise vahel. Sügavale tasemele pakub lahknev tunne endale ja teisele ühtsuse ruumi, mis esindavad kompleksi mitu I, laiendades teiste kaasamisega. Kuna meie uuring näitas reaalse suhtluse tasemel, näitavad erinevused tundlikud inimesed altruistlikku interaktsiooni stiili ning kunstilises töös, kus nad on venitamise sügava arhetüübi. Suuremaid väljavaateid erinevusi arendamiseks kirjeldatakse teises artiklis.

Kolmas meetod on individuaalse käitumise vormide väljatöötamine.Ja viimane, selle kohta, mida me tahaksime selles osas jääda - see on käitumise areng. On tavaline eristada viie taset käitumistaset, kuna need on keerulised: taksodis, refleksid, instinktiivne käitumine, õppimine ja järeldus (ratsionaalne tegevus). Allpool anname lihtsustatud diagrammi ja stellar [9], mida täiendatakse hüpoteetilise uue tüübi omadused. Vt tabel 1.

Areng on lained. Eluloome arenguprotsessis jäid mõned käitumisvormid järk-järgult järk-järgult, samas kui teised jõudsid nihe. Eelkõige olid kaasasündinud stereotüüpilised reaktsioonid (taksosi, seejärel refleksid ja isegi instinktid) omandatud käitumisvormide (õppimise ja ratsionaalse tegevuse) poolt rohkem diskateeritud. Iga käitumise vorm algab vähem arenenud liikide õnnetusena, siis jõuab tugevusele järgmised tüübid ja lõpuks jõuab lõpuks maksimaalseks, mis seejärel langeb langusele. Seega ilmus instinktide konfiguratsioon ussidele, putukad jõudsid maksimaalseks ja siis nende panus käitumisse hakkas vähenema, kuigi isegi inimene, keda ta ikka veel kaalub. Peak õppimine, nagu tundub meile, kuulub inimesele. Peaaegu kõik meie käitumine on omandatud kogemus, õpitulemused. See on eriti märgatav, kui võrrelda tänapäeva inimest Mowgli lastega, kasvatasid metsloomad, kes tõepoolest ei õpetanud midagi.

Arenguga tsivilisatsiooni osakaal õppimise suureneb ainult suureneb. Kohustuslik keskharidus. Ülikool. Kaasaegsed inimesed, kes on jõudnud Malomali riigi ühiskonnas, õppides vaevalt mitte kogu oma elu. Spetsialistid (kõige arvukamad õpetajad, arstid ja kõik muud) peavad tingimata ümberõpetama mõne aasta pärast. Mis puudutab järeldusi ... Ma ei vaata, et inimesel on nii põhjus ja meel, järelduste osakaal kaasaegse inimese üldises käitumises ei ole suur. Peaaegu kõik, mida me teeme, on õppimise tulemus. Kirjutan selle artikli, ma kasutan kõne, mida ma õpetasin, arvuti töötada, millele ma õpetasin. Mulle õpetati kirjutada kirjalikult, see on õige süüa, kasutage nuga ja kahvli. Ma õpetasin õmblema riideid või viimase abinõuna ostma seda lähimas supermarketis. Mulle õpetati ja mida ma õppida õpilaste nüüd. Mulle õpetati kõike. Mida ma saan oma järeldused? Praktiliselt midagi. Võrreldes sündinud käitumisvormidega, käitumise osakaal, millele inimene mõtles, on ebaoluline. Olemasolevad enesetäiendamise süsteemid on õppimise olemus. Ma isegi ei ütle kooli ja ülikoolide kohta, nad on loodud õpetama. Kuid igasugune isikliku kasvu tavad, vaimne enesetäiendamine, sama jooga on lõpuks ka koolitussüsteemid. Lisaks avastage iga enesetäiendamisele pühendatud raamat või minna vastava ühiskonna koosolekule. Esimene asi, mida kuulete või lugeda, on väitekiri "Asjaomane süsteem ei ole võimalik uurida ilma õpetajata."Ja suur hulk noori, kes on õppinud noorte arengut otsivad oma õpetajat, kes ootaks vana antiikajast edastatud teede salapära. Vastupidisel juhul (siin kõik korraldavad harjutused lepivad kokku), ei saa te midagi teada, te ei arenda midagi ja tiir ohtlikus pimeduses.

Ja õpetaja, enamasti, paremale, mitte uuritud - ei tea midagi ja parimal "leiutada maitsetu jalgratast". Aga lõppude lõpuks tuli keegi selle õpetamisega (mis tahes õpetus) esmakordselt ilma eelneva õppeta. Niisiis, põhimõtteliselt on see võimalik? Psühhoanalüstid väidavad, et psühhoanalüüsi ei ole võimalik teada, ilma tunnustatud kapteni pikaajalise individuaalse analüüsi. Aga Freud on kuidagi õppinud. Hüpnoterapeutid tõestavad, et hüpnoosi ei ole võimalik õppida. Aga mesmer tuli kõikidele ta ise ja M. Erickson ise leiutas Ericksoni hüpnoosi ja ei õppinud teda kellegagi varem. Sama kinnitas Jooga, Ida-võitluskunsti spetsialistid ja kõigi religioonide esindajad ilma eranditult - ei ole muul viisil Jumalale, välja arvatud meie kaudu (loe, välja arvatud, ilma selle tee õpetamata). Aga kõikjal oli keegi esimene, kelle järeldused ja doktriin loodi.

Seetõttu ei ole probleemiks see, et seda õpetamist ei ole võimatu ennast teada saada, vaid te ei ole Buddha ega Mesmer ega Freud ja PAVLOV. Kuid see on probleemi täiesti erinev aspekt.

Nagu skeemist näha, on hüpoteetilisel uutel liikidel käitumisvormide suhe. Taksod kadus enne. Võib-olla kaovad refleksid (aevastamine, köha, põlve refleks) täielikult. Kuidas ilma selleta, ma ei tea, nüüd ma lihtsalt analüüsin dünaamikat, nagu see võib olla. Ja muidugi ei ole see asjaolu, et see on. Instinktide osakaal väheneb. Põhimõtteliselt tuleks eeldada isegi eesmise ajukoore funktsionaalse arengu eelmise põhjenduse kohaselt, mis pärsib hüpotalamuse aktiivsust, kus asuvad peamiste instinktide reguleerimiskeskused. Kaasaegsel inimesel on instinktid puhtal kujul praktiliselt ei leitud, kuid nad tagavad täpselt motivatsiooni. Peaaegu kõik, mida inimene omandatud käitumisvormidega teeb, on rakendada või rahuldada ühte või mõnda muud instinkti. Isegi täiesti inimese tahe võimu ja paremuse soovi A. A..Dler on kontsernis hierarhilise instinkti rakendamine ja see on võrreldav, mida roosterid tehakse kana Coopis. Instinktiivse käitumise osa vähendamine hüpoteetilistes liikides eeldab, et esimene, praegune motivatsioon lakkab motiveerima (või motiveerib palju vähem). Teine järel pärast seda motivatsiooni lõpetab rahulolu (instinkti rahulolu ei anna erilist rõõmu ja rahulolematust on rahulolematus).

Samuti väheneb õppimisega omandatud käitumisvormide arv. See ei tähenda õppimist, et õppimine kaob üldiselt, muidugi jääb (õppimise kõne, käitumise oskusi, mis on juba kaevandatud kellegi teadmiste järgi), kuid teised käitumisvormid on ülimuslikud, need, kellele inimene ise arvab. See toimub suurenenud võime tõttu. Järelduste osakaal suureneb vastavalt. Minu jaoks on raske esitada tulevase ühiskonna. Tõenäoliselt ei ole keegi järelduste abi, et jõuda kõik tuntud asju, mis on ilmselt kõige lihtsam viis õppida. Just igaühe järelduse abil avab midagi iseendast, luues enda ümber maailma, võib-olla virtuaalne maailm. Ja siis maailmad suhtlevad, sest sotsiaalse käitumise vormid peaksid samuti arendama vähemalt eesmise kooriku funktsionaalse arengu eesmärki.

Mis puudutab kaasaegse mehe reservivõimalusi, mis on selle töö teema, siis selgub, et keegi ei saa praegu elavatele steremitele õpetada, kuidas arendada oma backup võimeid. Sest enne, et kõik peaksid ennast ise mõtlema. Ja ta arendab oma aju. Ja see on hüpoteetiliste uute liikide esindaja.

1. Abulkhanova-Slavskaya K.A. Elu strateegia. M.: Arvasin, 1991, 299c.

2. AZHAZHA V.G. Kaasaegse loodusteaduse mõisted. Juhendaja. M.: IGA, 1996, 82C.

3. BREM A.E. Loomade elu. Tz M.: Terra, 1992, lk. 387-388.

4. Wagner V.A. Võrdlev psühholoogia. M.-Voronezh, 1998, 192 lk.

5. Vasilyev L.L. Vaimse soovituse eksperimentaalsed uuringud. L. LGU. 1962.

6. VASILIVEV TT.E. Alustades Hatha jooga. M.: Prometheus, 1990,232 lk.

7. Vladimirov Yu.S. Kosmoseaja: selgesõnaline ja varjatud mõõtmed. M.: Science, 1989, 191c.

8. Kasumlik HP V.Kölari raamatu raamatu väljasõna eessõna .// kogutud teoste. M.: Pedagoogika, 1982, vol. 1, lk. 210-237.

9. Godfruu J. Mis on psühholoogia. M.: MIR, T. 1, 1992.

10. Golani A. Müüt ja sümbol. M.: RUSTLIT, 1993.375C.

11. Gurevich P.S. Psühhoanalüüsi teooria ja praktika. M.-Voronezh, NPO "Mobelk", 2000,208 lk.

12. Danilova N.N., Krylova A.L. Kõrgema närvilise tegevuse füsioloogia. M.: Kirjandus, 1997, 432 lk.

13. Dembrovsky ya. Noorte šimpansi psüühika. M. võõrkonna kirjandus. 1963.

14. Jan R. Smaleda paradoks psühhofüüsikaliste nähtused: inseneri lähenemine. // Tiire, 1982, 70, nr 3, lk. 63-104.

15. Jackson H. Hypnotism. Täielik juhend hüpnotismi, mesmerismi, selgesõnalise ja soovituse uuringule. Hüpnotismi meditsiiniline ja hariduslik kasutamine. M. Teaduslik ja psühholoogiline kirjastamine. 1910.

16. DRUZHININ V.N. Psühholoogia üldisi võimeid. M: Laternna Vita, 1995, 150s.

17. Dubrov A.P., Pushkin v.n. Parapsühholoogia ja kaasaegne loodusteadus. M.: JV "Sovamynko", 1989, 280s.

18. Zorin. Lindude ja imetajate elementaarne mõtlemine: eksperimentaalne lähenemine. // Keelekeel keeltes. Ser. "Pageniver". Probleems.1., Novosibirsk, Siberi kronograaf, 1993, lk. 147-155.

19. Kler V. Inimeste sarnaste ahvide intelligentsuse uuring. M., 1930.

20. Constable J. Neandertalis. M.: Mir, 1978.

21. KOCHETKOVA V.I. Paleoneuroloogia. M.: Moskva Riiklik Ülikool, 1973.

22. Krutpinsky L.V. Ratsionaalse tegevuse bioloogiline alus. Käitumise evolutsioonilised ja füsioloogilised ja geneetilised aspektid. M., 1986.

23. Lavik-Goofl J, Van. Inimese varjus. M: MIR, 1974.

24. Leontiev A.N. Psüühika areng. M.: MPSI, Voronezh, MTÜ "Mobelk", 1999, 416c.

25. Lee A.G. Aremismeetodite väljatöötamine aju riikide juhtimise suurendamiseks väikeste intensiivsuse stiimulite tajumise tõhususe suurendamiseks ja bioloogiliste ja meditsiiniliste süsteemide juhtimissüsteemide loomiseks. M., 1993, 112 lk.

26. Lee A.G. Allalahendus. Teadvuse eriolude moodustamine isiku ekstrasantseerivate võimete avalikustamiseks. M.: Parapsichology Foundationi kirjastus. L.L. Vasilyeva. 1994. 168 lk.

27. Lorenz K. peegli tagaosa. M.: Vabariik, 1998, 393c.

28. Luria A.R. Väike raamat suure mälu kohta. M. EIDOS, 1994, 96C.

29. Luria A.R. Neuropsühholoogia põhialused. M.: MSU, 1973.

30. Matyushkin G.M. Inimkonna päritolu. M.: Arvasin, 1982.

31. Psühhodiagnostika põhitõed. Rostov-On-Don, Phoenix, 1996, lk. 211-230.

32. Pavlov I.p. Loengud aju suurte poolkerade töö kohta. L., 1949.

33. Petrovsky V.A. Psühholoogia isiksus: subjektiivsuse paradigma. Rostov-on-Don, "Phoenix", 1996, 512 lk.

34. ponomarev ya.a. Loomise psühholoogia. M.: MPSI, VORONEZH, MTÜ "Mobelk", 1999, 480s.

35. Pridia T. Kamanoonia mees. M.: Rahu. 1979.

36. Psühholoogia. Sõnavara. M.: Politsess, 1990, 495s.

37. Putchoff G ... Targ R. Perceptual Channel edastus kanal pikkade vahemaade jaoks. Probleemi ja hiljutiste uuringute ajalugu. // Zhurn. Tiire, 1976, T.64, № 3, lk. 34-65.

38. Roginsky Ya.Y. Neandertali kadumise põhjuste kohta. / / Antropoloogia küsimused, 1985, IP.75.

39. RUBINSTEIN S.L. Psühholoogia põhimõtted ja teekond. M.: Ed. NSV Liidu Teaduste Akadeemia 1959.

40. Simonov P.V. Loengud aju töö kohta. M: IPRAN, 1998, 98C.

41. Tarakukin N. ruumi probleem maalil // Vopr. Kunstialism, 1993, nr. I.

42. Tuschumalova ON. Selgrootute käitumise arengu peamised seadused. // chresvesia zoopsühholoogia ja võrdleva psühholoogia kohta. M: PPO, 1997, lk. 30-44.

43. Fabry K.E. Zoopsühholoogia põhialused. M.: Moskva State University, 1993.

44. Foreman N., Wilson P. on võimalik simuleerida reaalsust? Kasutage arvutiga loodud 3-mõõtmelise söötme psühholoogias. vaimse esindatuse. M.: IPRAN, 1998, lk. 251-276.

45. Freud 3. Peamine instinkt. M., 1998.

46. \u200b\u200bHarison J., Wainer J., Tanner J., Binicott N., Reynoldsi bioloogia. M.: Mir, 1979.

47. Heinriline B. vares. M.: Mir, 1994.

48. Khomskaya E.D., Bagova N.Y. Aju ja emotsioonid. M: Moskva riiklik ülikool, 1992. 232C.

49. Krenov N.A. Space ja aega 20. sajandi lahutamatu kultuuri moodustamise kontekstis (maailma pildi esinemine oma kunstilistes vormides). // Psühholoogia maailm, 1999, nr 4, lk. 50-71.

50. Chryshanfova E.N., Moshuga P.M. Meeste arengu esseed. Kiev: Naukava Dumka, 1985.

51. Chernetsov v.n. Ametlikud pildid Uralitest. T.2, M., 1971.

52. Shadrikov V.D. Inimeste võimed. M.: MLSI, VORONEZH, MTÜ "Mobelk", 1997, 288c.

53. Schulgovsky v.v. Kesknärvisüsteemi füsioloogia. M.: MSU, 1997, 397 lk.

54. Yusukov A.V., Yusupov A.G. Evolutsiooniline õpetamine. M.: Kõrgem kool, 1989.

55. Programmi hindamine anomaalne vaimse nähtuse / inimese ray // J / Parapsycholi kohta., 1995. t. 59, n 4. lk. 321-350.

56. Feinberg G. Prognoosimine - asjade mälu. // kvantfüüsika ja parapsühholoogia, L. Otisiter. N.Y. Parapsühholoogia Sihtasutus, 1975, lk. 54-64.

57. Hartman F. Paracelsus: elu ja ettekuulutused. Blauvelt. N.Y. Rudolf Steiner Väljaanded, 1973, PP. 103-131.

58. Maier N.r.f, Schneirla T.C. Loomade psühholoogia põhimõtted, N.Y, McGraw-Hill, 1935.

59. American Institutes for Department of Defense Department of Defense "S Star Gate Program: / kommentaar / mai Edwin koos // J. Parapsychol., N 1, lk. 2-23.

Märkused:

Vt osa "küsimuses isiku füüsilise parandamise piiride küsimuses".

Vaata jaotist "Viies mõõde - meie sees."

Vaadake "mõnede psühhofüüsika nähtuste empiirilisi uuringuid".

Vaadake jaotist "Erinev tunne".

Euroopa, Aasia ja Aafrika koobaste setete madalaimates kihtides avastati täiskasvanute ja laste kogu luud. neandertasev (NAKHODKA NIMI NIMI 1856. aastal - Saksamaa Liitvabariigi kaasaegse territooriumil Nenderi jõe orud). Usbekistani lõunaosas ja Krimmis leiduvad Neandertali jäägid. Nad elasid umbes 150 tuhat aastat tagasi jääsaalses ajastul.

Enamik Neandertaalseid olid USA madalamad (keskmiselt 155-150 cm mehed), läksid mõnevõrra painutatud. Neil oli madalad kaldse otsaesised, kõrgelt arenenud ebanormaalsed kaared, alumine lõualuu ilma korisraamatapi või selle nõrga arenguga. Maht aju pöördus inimese aju - umbes 1400 cm 3 ja rohkem, kuid aju sõela oli vähem. Limbaari piirkonnas selgroogil on väiksem kui kaasaegne inimene. Nad elasid liustike alguse rasketes tingimustes koobastes, kus tulekahju toetati pidevalt. Nad toidesid köögivilja- ja lihatoit, kuid jäi ka kannibals. Neanderthals kasutasid erinevaid kivi- ja luupüstoli (joonis 29). Plaatidest valmistatud kivist relvad. Üks kivi töödeldakse teise vajutades. Tõenäoliselt oli puidust relvi.

Otsustades kolju ja näo luude struktuuriga, ilmselt, kui suhtlevad omavahel, Nandertals kasutasid žeste, lahutamatuid helisid ja sarnast enesepuhvri kõnet. Nad elasid 50-100 inimese gruppides. Mehi valiti ühiselt loomad, naised ja lapsed kogutud söödavaid juured ja puuviljad, vanem, kogenud tööriistad. Nakkis riietatud Neandertals. Neandertalls kaaluvad teise asulaga seotud vormi - iidse inimesed (inimrass). Karmingi tingimustes jäävarude, loomulik valik aitas kaasa ellujäämise rohkem kestev, defat, julgeid isikute. Sotsiaalsed tegurid mängisid arengis suurt rolli: tööjõu tegevus meeskonnas, ühine võitlus luure elu ja arendamise eest. Viimased neandertallid (umbes 28 tuhat aastat tagasi) elasid esimeste kaasaegsete inimeste seas.

Esimesed kaasaegsed inimesed

Suur hulk kradetoonide, koljude ja esimese kaasaegsete inimeste vahendite leidmist - cryanonians (Leitud Cryanoni linnas, Prantsusmaa lõunaosas) moodustas 30 - 40 tuhat aastat tagasi. Jääb Cryanonian leiti Vene Föderatsiooni (Lõuna Voronezh, paremal kaldal Don). Neid leidub ka Aafrikas, Aasias ja Austraalias.

Kroanonialased kasvasid kuni 180 cm, millel on kõrge otsene otsmik ja kraniaalne kast, mille maht on kuni 1600 cm 3, ei olnud pidevat superplaani rulli. Arenenud lõug protout näitas hea välja iseseisev kõne (joonis 30). Cryanonians elasid ehitatud korpuses. Seinte koobastes leitud joonised, mis kujutavad jahi, tantsu, inimeste episoode. Joonised on valmistatud Ocher ja teised mineraalvärvid või kriimustatud. Cryanonians riietatud riided nahad, cross-luu ja ränidioksiidi nõelad. Töö- ja majapidamistarbeid tööriistade tehnika on palju täiuslikum kui neandertalis. Sarvede, luudde, ränidioksiidi relvad on kaunistatud nikerdatud. Mees teadis, kuidas lihvida, uputada, teadis keraamikat (joonis 30). Ta taltsutas loomi ja tegi põllumajanduses esimese sammu. Cryanonians elas üldise ühiskonna poolt. Religiooni juur. Cryanonians ja kaasaegsed inimesed moodustavad vaate Homo sapiens - tõepoolest mees seotud kolmandate suhete - uute inimeste (inimrass). Korraansialaste arengus mängisid sotsiaalsed tegurid juhtivat rolli.

Cryanonians kolis peamiselt eelkäijate bioloogilisest arengust sotsiaalse arengu arengusse. Nende arendamise, hariduse, koolituse, kogemuste edastamise käigus hakkas mängima erilist rolli. Uute inimeste populatsioon võitluses eksisteerimiseks oli ülekoormatud kõigi teiste populatsioonide üle mitte ainult osavus ja intelligentsus. Wragging oma järglastele on selle tulevase ja vanad inimesed - elavad vedajad kogunenud kogemustest (teadmised viise jahtimise viise, riietumispüstolite, traditsioonide, tolli), isik omandab võime ohverdada ennast nimel elanikkonna, hõimu, perekonna .