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| En la primera tarea de la OGE en ruso debes escribir resumen de al menos 70 palabras. Una presentación condensada no es un simple recuento, sino un texto nuevo creado a partir del sonido. La presentación debe ser breve en forma, pero no pobre en contenido; debe transmitir la información del texto principal de manera breve y general. Sin embargo, al comprimir el texto, es necesario recordar que el nuevo texto creado debe reflejar los pensamientos principales del autor y mantener una secuencia lógica de eventos. Además, las distorsiones de los pensamientos del autor son inaceptables. Primero, veamos qué criterios debe seguir para obtener la máxima cantidad de puntos para su presentación. | №
| Criterios para evaluar una presentación concisa
| Puntos
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| IR1
| Contenido de la presentación
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| El examinado transmitió con precisión el contenido principal del texto que escuchó, reflejando Todo
microtemas importantes para su percepción. | 2
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| Pero
Me perdí o agregué 1 microtema. | 1
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| El examinado transmitió el contenido principal del texto que escuchó, Pero
Se perdió o agregó más de 1 microtema. | 0
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| IR2
| Compresión del texto fuente
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| El examinado aplicó 1 o más técnicas de compresión de texto, usándolas a lo largo de todo el texto. | 3
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| El examinado aplicó 1 o más técnicas de compresión de texto, usándolas para comprimir 2 microtemas de texto. | 2
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| El examinado aplicó 1 o más técnicas de compresión de texto, usándolas para comprimir 1 microtema de texto. | 1
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| El examinado no utilizó técnicas de compresión de texto. | 0
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| IR3
| Integridad semántica, coherencia del habla y consistencia de la presentación.
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| El trabajo del examinado se caracteriza por la integridad semántica, la coherencia verbal y la coherencia de la presentación:
no hay errores lógicos, la secuencia de presentación no está rota;
No hay violaciones de la división del texto en párrafos en el trabajo. | 2
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| El trabajo del examinado se caracteriza por la integridad semántica, la coherencia y la coherencia de la presentación, Pero
Se cometió 1 error lógico, y/o
Hay 1 violación de la división de párrafos del texto en el trabajo. | 1
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| El trabajo del examinado revela una intención comunicativa, Pero
se cometió más de 1 error lógico, y/o
Hay 2 casos de violación de la división de párrafos del texto. | 0
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| Puntos máximos por una presentación concisa según criterios IK1-IKZ
| 7
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Como puede verse en la tabla, el criterio principal es la compresión adecuada del texto. No basta con volver a contar todo lo que dice el autor; es necesario presentar la información en forma comprimida utilizando técnicas especiales de compresión de texto.
Toda la información del texto se divide en principal y secundaria. Tu tarea - Mantener la información principal y deshacerse de la información secundaria.. Puede hacer esto utilizando los siguientes métodos.
TÉCNICAS BÁSICAS DE COMPRESIÓN DE TEXTOS
1. EXCEPCIÓN.
Eliminación de repeticiones.
Los sentimientos son La relación interna de una persona con el medio ambiente. Los sentimientos son una parte integral de nuestra personalidad.
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Los sentimientos son La relación interna de una persona con el medio ambiente es una parte integral de nuestra personalidad. Exclusión de uno o más de los sinónimos.
con actitud abierta, ingenua, clara personas.
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Gilyarovsky era el administrador de una de las escuelas cerca de Serpukhov. Y hay una fotografía de los estudiantes: niños del pueblo. con claro personas. Exclusión de construcciones aclaratorias, explicativas, introductorias.
Estos "expertos" , por supuesto, no se sorprenden de nada , y consecuentemente, y no son capaces de hacer un descubrimiento , incluso el más pequeño. En mi opinión, Las personas para quienes todo está claro son personas sin esperanza.
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Estos "expertos" no se sorprenden por nada y no son capaces de hacer ningún descubrimiento. Las personas para quienes todo está claro son personas sin esperanza. Excluyendo un fragmento de oración que tiene un significado menos significativo.
¿Por qué Kuprin cambiaba de profesión con tanta frecuencia? ¿Qué fuerza lo impulsó a ponerse una bata de lona, ponerse un casco y correr en caballos de fuego? ¿Qué le hizo pasar días, hasta que le dolían las manos, descargando barcazas con sandías, ladrillos y cemento?
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¿Por qué Kuprin cambiaba de profesión con tanta frecuencia?
Un comentario: La más importante de las tres frases es la primera. El segundo y el tercero sólo amplían y especifican el significado del primero. Por tanto, podemos utilizar la técnica de eliminar frases: dejando sólo la primera de las tres.
Eliminación de términos homogéneos en una palabra generalizadora.
Hay personas para las que siempre todo está claro. Ellos, en su opinión, saben mejor en política, medicina, educación; en resumen, en todos los ámbitos del conocimiento y la actividad humanos.
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Hay personas para las que siempre todo está claro. Ellos, en su opinión, son los mejor versados en cualquier área del conocimiento y la actividad humana. Eliminación de una o más sentencias.
La relación entre adolescentes y padres es un tema banal de los artículos científicos de divulgación psicológica y pedagógica. Parece que todo lo que se puede decir y escribir sobre esto se ha escrito y dicho muchas veces y ya es familiar para todos, como suele decirse, hasta el dolor de muelas. Por tanto, al empezar de nuevo, involuntariamente experimentas una sensación de cierta incomodidad.
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La relación entre adolescentes y padres es un tema trivial para los artículos científicos, psicológicos y pedagógicos de divulgación. Por tanto, al empezar de nuevo, involuntariamente experimentas una sensación de cierta incomodidad. 2. GENERALIZACIÓN.
Reemplazo de miembros homogéneos por un nombre general.
nadie susurra, ni hace crujir los papeles de caramelo, ni tose, ni las sillas crujen.
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Muchos argumentan que escuchar música en casa es incluso mejor que en la sala: nadie interfiere.
Sustitución del discurso directo por discurso indirecto.
“Señora, les regaló un momento de felicidad, permitiéndoles olvidar por un momento sus preocupaciones cotidianas”, respondió la criada a la pregunta de la gran bailarina.
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La criada respondió que la bailarina, con su arte, regalaba un momento de felicidad a quienes la rodeaban. Reemplazar una oración o parte de ella por un pronombre definitorio o negativo con un significado general.
ni Pushkin, ni Yazykov, ni Zhukovsky Todavía no puedo dar una respuesta a la alarmante pregunta relacionada con el futuro del país:
¿Y dónde pondrás tus cascos?
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Los poetas y escritores de esa época se preocuparon por estos problemas. Pero nadie
Todavía no puedo dar una respuesta a la alarmante pregunta relacionada con el futuro del país:
¿Por dónde galopas, caballo orgulloso?
¿Y dónde pondrás tus cascos? 3. SIMPLIFICACIÓN.
Fusionar varias frases en una.
Leer en voz alta en casa nos acerca más. Cuando toda la familia lee junta el mismo libro durante varias noches seguidas, esto implica involuntariamente un intercambio de pensamientos. Si el libro es grande y se lee durante mucho tiempo, se convierte en un amigo de la familia, sus personajes cobran vida y entran en nuestro hogar.
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Leer en voz alta en casa acerca a las personas, porque implica involuntariamente un intercambio de pensamientos.
Si el libro es grande y se lee durante mucho tiempo, se convierte en un amigo de la familia, sus personajes cobran vida y entran en nuestro hogar. Reemplazar una oración o parte de ella por un pronombre demostrativo.
Saber hacer amigos y amar es un gran arte. Los psicólogos suelen decir que el amor y la amistad deben pasar ciertas pruebas, una prueba de fuerza.
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Saber hacer amigos y amar es un gran arte. Acerca de este suelen decir los psicólogos. Reemplazar una oración compleja por una simple.
Ánimo principalmente depende no de los acontecimientos como tales, sino de cómo los percibimos.
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El estado de ánimo no depende de los acontecimientos en sí, sino de nuestra percepción de ellos. Reemplazo de un fragmento de oración por una expresión sinónima.
a) sustituir la cláusula atributiva por una definición sinónima;
modelos de coches, que están equipados la ruta en la que se desarrolla la competición,
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modelos de coches, suministrado motores eléctricos, participa en competiciones deportivas reales. Configuración pistas de competición Incluye tramos de alta velocidad, giros perfilados, saltos y toboganes. b) reemplazar la cláusula adverbial adverbial por una frase adverbial sinónima;
Cuando analizas eventos cuando hablas de eso
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Analizando eventos relacionado con el pasado, recuerda el futuro. Hablando de que lo que es y lo que será, no olvides lo que fue. c) reducir el número de partes de una oración compleja.
Luego surgen experiencias desagradables, de modo que empezamos a sentirnos infelices..
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Si en alguna situación actuamos en nuestro perjuicio, entonces surgen experiencias desagradables.
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Se lo cuentan a los estudiantes con gran detalle en la escuela, durante las lecciones, antes de asignarles tal tarea. Pero no todo el mundo entiende la explicación la primera vez. Por lo tanto, debes hablar con todo detalle sobre todos los principios para escribir un resumen conciso.
La esencia del trabajo.
Vale la pena comenzar con una definición. Una exposición es esencialmente un recuento escrito de un determinado texto con sus propias palabras. Hoy en día, esto ya se llama reescritura (y muchos escolares, lamentablemente, prefieren esta palabra). Puede ser narrativo, descriptivo y juicioso. En principio, la clasificación aquí es la misma que en el caso de un ensayo. Y la esencia principal de la obra es transmitir el significado del texto, aunque sea en versión abreviada. Por el contrario, se valoran mucho los textos concisos. Pero lo principal es que la esencia de la obra original no cambia. Y esto es precisamente lo que causa dificultades a muchos. Debido a este problema, mucha gente piensa: ¿cómo escribir una declaración? 9º grado, 11º o 7º: no importa dónde estudie el estudiante, es posible que tenga esta pregunta. Desgraciadamente, un número considerable de escolares padecen falta de atención y mala memoria. Es posible que no capten algunos detalles importantes que son necesarios en el texto. O, peor aún, no comprender en principio el significado de la obra. Pero esto no da miedo: se pueden solucionar todos los problemas y redactar una presentación ya no parecerá difícil.
¿Cómo escribir un ensayo narrativo?
Este tipo de trabajo también se llama presentación argumental. Y se considera el más sencillo. Porque la base de la presentación es un texto que habla de algunos hechos, ciudades, países o la vida de una determinada persona. Quizás sobre un tipo de actividad aparte. Por ejemplo, como texto dictado, el profesor tiene derecho a elegir una historia sobre la profesión de ingeniero. O la historia de Moscú, Sebastopol, Munich, Roma y, de hecho, de cualquier ciudad.
Entonces, lo primero que cualquier escolar debe aprender es que mientras escucha el texto debe estar lo más concentrado posible. Y mientras el profesor lee la obra, el alumno debe determinar su carácter. El texto puede ser puramente informativo o artístico. En consecuencia, deberás seguir el estilo indicado al escribir tu recuento.
En segundo lugar, es necesario recordar los acontecimientos. Qué sucedió, dónde, en qué circunstancias, por qué: las respuestas a todo esto están en el texto. Y mientras escucha, debe sustituir mentalmente estas preguntas por el trabajo que se lee. Esto hace que el texto sea mucho más fácil de digerir. Además, así es como puedes construir una secuencia en tu cabeza, una cadena que el alumno seguirá mientras escribe un recuento.
Errores comunes
Muchos escolares, cuando piensan en cómo escribir una declaración, en realidad están pensando en otra cosa. Para ser más precisos, sobre cómo prevenir errores. Y con razón. Porque mucha gente comete errores.
Uno de los más comunes es el siguiente: el estudiante se aferra al único hecho recordado del texto hablado y trata, como dicen, de inflar su propio recuento a partir de él. Y mientras escribe concentrado, todo lo demás que recuerda se disuelve lentamente en su memoria. Es mejor hacer esto: hacer bocetos en forma de plan, que contendrán las principales palabras o frases clave, a partir de las cuales el alumno podrá reconstruir tranquilamente todo el texto.
Otro error es que muchos, al esbozar un plan, intentan agregar inmediatamente un toque artístico al texto insertando hermosas figuras retóricas, citas, etc. Esto se puede posponer para más tarde; es mejor en este momento escribir los nombres. de los personajes, fechas, nombres exactos de los lugares de acción y otros matices importantes. Será más práctico.
Descripción
Ahora, unas pocas palabras sobre cómo escribir una declaración descriptiva. La mayoría de la gente encuentra este tipo de trabajo el más difícil. Y, en principio, se puede entender por qué. Porque el texto descriptivo contiene una gran cantidad de detalles. Si los estudiantes tienen que volver a contar un ensayo de retrato, entonces deben recordar casi todo: el color de los ojos del personaje principal, su entrecerramiento, el tono de su cabello y si es rizado, lacio o quizás ligeramente rizado. una cicatriz que añade originalidad y misterio, una postura orgullosa, una mirada pensativa: estas son las frases que les gusta usar a los autores de este tipo de textos. Y todo esto tendrás que volver a contarlo en tu presentación al alumno.
¿Y cómo escribir un personaje así? Muchas personas aconsejan que mientras leen el texto, imaginen mentalmente un retrato (paisaje, escenario, dependiendo de lo que habrá en el centro de la trama) y luego lo describan en un recuento. Una especie de visualización, se podría decir.
Por cierto, a veces un estudiante puede beneficiarse de su propia erudición. Por ejemplo, si el texto trata sobre una colección de libros, sellos o sobre una ciudad cuya historia conoce bien, pero le falla la memoria, entonces puede simplemente insertar algunas oraciones, seleccionando información de su propio conocimiento.
Razonamiento
El último tipo del que vale la pena hablar. ¿razonamiento de presentación? En principio, es sencillo. Lo principal es seguir algunas reglas simples. En primer lugar, debes poder pensar. Mientras escucha el texto, debe hacerse preguntas tal como suena. ¿Por qué está pasando esto? ¿Dónde? ¿Que puede pasar? ¿Por qué motivos? ¿Cuál será la consecuencia? Puede haber un número ilimitado de preguntas. Es incluso mejor si hay más. El alumno se interesará más por sí mismo y estará decidido a buscar respuestas a las preguntas que se plantea.
También es recomendable tener tiempo para identificar ciertos componentes del argumento en el texto mientras escuchas. Y asegúrese de aclarar la idea principal que quería transmitir el autor. Incluso si durante el proceso de escritura el alumno olvida algunos de los detalles, pero recuerda la esencia principal, podrá completar la presentación. Al fin y al cabo, como suele decirse, lo principal es empezar y terminar, pero el resto se puede improvisar.
También vale la pena intentar recordar algunos argumentos que dio el propio autor del texto. Luego, el estudiante los escribirá en su recuento o se convertirán en la base de su razonamiento. Esto es lo que un estudiante debe recordar si está pensando en cómo escribir una buena presentación.
La brevedad es el alma del ingenio
Y esta es una afirmación cierta. Porque no todo el mundo es capaz de transmitir de forma breve pero sucinta la esencia de algo. Y deberías poder hacer esto. Porque en las escuelas a menudo dan una tarea cuya esencia es escribir un resumen conciso.
Si un estudiante sabe poner énfasis lógico, razona bien y utiliza varias figuras retóricas, esto es bueno. Pero, ¿cómo escribir un resumen conciso si el programa lo requiere?
Aquí solo hay una regla: debes resaltar lo más importante del texto y descartar lo que no es importante. No sobresatures tu recuento con detalles y detalles innecesarios. Sólo el punto principal. El estudiante puede imaginar que no está escribiendo un recuento, sino una noticia, como un publicista. ¿Cuál es su objetivo principal? Para que una persona pueda leerlo rápidamente y comprender lo sucedido. Es lo mismo aqui. Ésta, en principio, es la respuesta a la pregunta de cómo redactar un resumen conciso.
¿Cómo escuchar el texto por primera vez?
Quizás valga la pena decir algunas palabras también sobre esto. Este tema está directamente relacionado con consejos sobre cómo redactar correctamente una presentación en ruso.
Durante la primera lectura, debes concentrarte en el contenido e intentar resaltar todo lo más importante de lo que escuchas. Y es recomendable dividir el texto en partes lógicas. También es importante determinar el significado y el tema de la obra.
Tan pronto como el profesor termine de leer, vale la pena esbozar un plan en un borrador. Y determinar las características específicas y su composición. Si se trata de una narración, por ejemplo, es importante captar dónde comienza la trama, dónde está el clímax y dónde está el desenlace.
Segunda audición
Es necesario escuchar el texto con la misma atención la segunda vez. Debes aclarar tus primeras impresiones y corregirte. Si no hay inconvenientes, puede obtener algunos detalles más. Y después de la segunda escucha, puedes empezar a esbozar un borrador del recuento. Durante este proceso, el alumno ya comprenderá qué debe escribir en la versión final y cómo. Escribir un ensayo en ruso no es difícil, solo debes seguir estas recomendaciones. Después de todo, realmente simplifican todo.
Trabajando con la versión final
La última etapa es limpiar el borrador. Debes eliminar por completo la información irrelevante de tus bocetos. Es decir, aquel sin el cual el texto no perderá su significado. También vale la pena releer lo que has escrito de principio a fin y, si es necesario, reordenar las frases. Y reemplace las palabras que se repiten con frecuencia con sinónimos. De esta forma el texto no parecerá sobrecargado. Y si la presentación debe ser concisa y no estándar, entonces los detalles con detalles también deberán excluirse del texto. Los fenómenos individuales y específicos se generalizan, a su vez.
En principio, esto es todo lo que un estudiante preocupado por la presentación necesita saber. Simplemente siga las recomendaciones anteriores y todo saldrá bien.
Cómo comprimir texto correctamente, qué es un microtema y por qué necesitas saber si eres un aprendiz visual o auditivo.
Foxford.Media
En la primera parte de la OGE en ruso, es necesario escribir un breve resumen. Durante el examen se reproduce dos veces una grabación de audio en la que el actor lee un texto breve de unas 150 palabras dividido en tres párrafos. La primera vez es para familiarizarse, la segunda es para consolidar lo que ha escuchado. La grabación de audio dura entre 2,5 y 3 minutos. Entre lecturas, dedica otros 3 o 4 minutos a comprender el texto y trabajar con las notas del borrador. Después de la segunda escucha, los estudiantes comienzan a escribir un resumen.
Tipos de percepción
Las personas perciben la información de manera diferente. Hay aprendices visuales que lo asimilan visualmente: para comprender el texto, lo leen. Y hay estudiantes auditivos que perciben fácilmente el texto de oído.
Lo que haces mientras escuchas una grabación de audio depende del tipo de percepción que tengas.
Si eres una persona visual, escribe inmediatamente tus resúmenes en un borrador. Ignora cuando te dicen “escucha primero” en el examen. Haga lo que le resulte más conveniente; después de todo, le resultará más fácil trabajar con el texto escrito más adelante.
Si eres un aprendiz auditivo, primero escucha atentamente la grabación de audio. Incluso cuando todos los que te rodean se apresuran a tomar notas en borradores, no escribas nada: siéntate y escucha. Tendrás un descanso entre lecturas para escribir lo que escuches.
Si no puede determinar su tipo de percepción, pídale a alguien que le lea dos textos. Con el primero, trabaja como una persona visual: escribe los puntos inmediatamente mientras lees. Escuche primero el segundo texto y luego escriba todo lo que recuerde. Luego, vea qué le gustó más y siga esa estrategia mientras se prepara y realiza el examen.
Etapas de trabajo en la presentación.
1. Primera lectura.
Aprendices visuales: escriban inmediatamente lo que escuchen. Es mejor hacerlo acortando las palabras y dejando grandes espacios entre líneas. No escatimes en papel: te entregarán tantos borradores como necesites.
Alumnos auditivos: resaltan mentalmente lo más importante del texto y lo dividen en partes semánticas para comprender lo que se dice en cada una de ellas. También conviene identificar inmediatamente el tema principal del texto.
2. Pausa entre lecturas.
Estudiantes visuales: completen las palabras abreviadas y lean lo escrito para comprender de qué trata el texto.
Auditivo: Anota las palabras clave dejando grandes espacios entre ellas. Intente elaborar inmediatamente un esquema detallado del texto. Resalta los microtemas de cada una de las tres partes y formula 1-2 oraciones que contengan la idea principal de cada párrafo.
3. Segunda lectura.
Visuales: completa los espacios que quedan con lo que no escribiste la primera vez. No importa si queda algo de espacio: esto todavía es un borrador.
Auditivo: Concretar la primera impresión del texto y, si es posible, complementar el esquema del texto. Preste atención a la lógica del razonamiento del autor y compárelo con su plan: resalte las palabras de apoyo y correlacione los párrafos con ellas.
4. Corrección del borrador: buscar microtemas, hacer un esquema y separar la información principal de la secundaria.
Reúne todo lo que escribiste y haz un borrador condensado. Preste atención a los microtemas resaltados: deben estar conectados y juntos formar un texto lógico. Luego lee lo que se te ocurrió.
5. Compresión de texto: acorta lo que escribes.
El resumen debe tener al menos 70 palabras. No hay límite de número máximo, pero si el texto es grande, se le descontarán puntos por el criterio de compresión. Por lo tanto, vuelva a leer el texto y piense de qué otra manera se puede acortar. Luego haga revisiones y adiciones finales.
6. Trabajar en la composición de la presentación: releer el texto por tercera vez.
Tu texto debe tener tres párrafos. Un microtema, un párrafo. Si hay menos o más, se le descontarán puntos. Revisa tu borrador dos veces, no te apresures. Si el texto se lee de una vez y sin dudarlo, entonces tienes una buena presentación.
7. Corrección de contenidos: corregir errores y omisiones, revisar ortografía y puntuación.
Subraya todas las palabras cuya ortografía no estés seguro. Consigue un diccionario ortográfico y revísalo. Se requiere un diccionario durante el examen y usted tiene derecho a usarlo.
8. Copiar la copia final en un formulario.
En esta etapa te aconsejamos que dejes a un lado tu texto y pases al test o ensayo, y vuelvas a la primera parte al finalizar el examen. De esta forma tendrás tiempo para tomarte un descanso de la presentación y mirarla con más desapego. Dedique al menos una hora para reescribir su presentación y ensayo, así como para verificar lo que ha escrito.
Criterios de evaluación
Podrás obtener un máximo de 7 puntos por tu presentación. Para ganarlos, debes mirar tu trabajo como un experto. Para ello compruébalo según los siguientes criterios.
Microtemas. El tema es de lo que trata el texto. Y esto, por regla general, se revela a través de varios pequeños subtemas.
Un microtema es la idea principal de un párrafo; revela un problema. Su presentación debe tener tres microtemas y, en consecuencia, tres párrafos.
El primer criterio para evaluar la presentación en la OGE. Compresión de texto. Su presentación no debe ser prolija ni detallada. Para acortarlo, utilice tres métodos de compresión:
1. Excepción repeticiones de palabras, miembros homogéneos, frases participiales y participiales, palabras introductorias.
“Las piedras del Kremlin pueden sonar. Cada pared y cúpula tiene un sonido especial, y juntos se funden en una sinfonía heroica, interpretada por una enorme orquesta con los tubos de las cúpulas doradas del Kremlin”. →
"Cada piedra, cada muro, cada cúpula del Kremlin tiene su propio sonido, que se funde en una sola sinfonía heroica".
2. Reemplazo palabras con sinónimos u otras partes del discurso. Por ejemplo, varios sustantivos pueden sustituirse por un pronombre.
"Hombres y mujeres, ancianos y adolescentes salieron a proteger su ciudad natal". →
"Todos los residentes salieron a proteger su ciudad natal".
3. Fusión varias frases en una.
“Una vocación es un pequeño brote de talento que se ha convertido en un árbol fuerte y poderoso en el suelo fértil del trabajo duro. Sin trabajo duro, sin autoeducación, este pequeño brote puede marchitarse en la vid”. →
“Una vocación es un pequeño brote de talento, que sin trabajo duro puede marchitarse”.
- secuencia de presentación;
- tres microtemas en tres párrafos;
- palabras clave.
Qué se puede excluir al comprimir texto:
- ejemplos, evidencias, detalles, digresiones;
- generalizar palabras y oraciones;
- miembros homogéneos;
- repeticiones;
- discurso directo: lo transferimos al discurso indirecto;
- una descripción extensa de la naturaleza, los sentimientos y los estados de ánimo.
El primer párrafo es el más difícil de condensar porque es el más memorable y los estudiantes lo escriben detalladamente. Y el último párrafo está olvidado, por eso está bien acortado. Asegúrese de revisar el primer párrafo de su presentación.
El segundo criterio para evaluar la presentación en la OGE. Separar párrafos. Cada párrafo debe tener un pensamiento completo.
| Integridad semántica, coherencia del habla y consistencia de la presentación.
| Puntos |
|---|
- no hay errores lógicos, la secuencia de presentación no está rota,
- no hay violaciones de la división del texto en párrafos en la obra.
| 2
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El trabajo del examinado se caracteriza por la integridad semántica, la coherencia verbal y la coherencia de la presentación:
pero hubo 1 error lógico
y/o hay 1 violación de la división de párrafos del texto en la obra.
| 1
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El trabajo del examinado revela una intención comunicativa,
pero se cometió más de 1 error lógico
y/o existen 2 casos de violación de la división de párrafos del texto.
| 0
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El tercer criterio para evaluar la presentación en la OGE. Cómo preparar
En el sitio web de FIPI hay un banco abierto de tareas con grabaciones de audio que estarán en el examen. Abra materiales y practique la redacción de resúmenes. Quizás uno de estos textos le llegue a la OGE.
Por ejemplo, tomemos este texto. Escúchalo atentamente dos veces y anota microtemas y palabras clave. Entonces revisa esta tabla:
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| Microtemas | Palabras clave |
|---|
| 1
| La bondad es la base de la belleza espiritual de una persona y no hay por qué avergonzarse de ella. | Pregunta: respuestas, belleza bondadosa y espiritual. |
| 2
| Los buenos sentimientos deben cultivarse desde la niñez junto con el conocimiento del valor de la vida. | El cuidado, la educación en la infancia, el valor de la vida, las acciones en nombre del bien. |
| 3
| Los buenos sentimientos, la cultura emocional son el foco de la humanidad. El camino del bien es el único camino verdadero en la vida de una persona. | El camino del bien. En un mundo donde hay mucha maldad. Útil para las personas y la sociedad. |
Escribe tu resumen y compruébalo dos veces. Compruebe si cumple con todos los criterios:
- se transmiten los tres microtemas;
- los tres microtemas están comprimidos;
- el texto está claramente dividido en tres párrafos;
- sin errores lógicos.
Cuantas más declaraciones escribas y verifiques, más cómodo te sentirás durante el examen.
– una presentación concisa del texto, que se escucha dos veces en una grabación de audio. No sólo tendrás que “encender” tu memoria, sino también demostrar la capacidad de procesar la información recibida, resaltando lo más importante y esencial que contiene.
¿Qué es un resumen?
presentación concisa
- el texto es abreviado, sin pequeños detalles ni información secundaria. Esto es algo así como una nota bien escrita (muy buena, por cierto, si te enseñaron a escribir notas correctamente en lecciones de literatura, historia o geografía).
El texto acortado en 1/3 se considera comprimido. Sin embargo, los requisitos para la OGE son algo diferentes. En la versión de demostración de OGE 2015, el texto auditivo contiene 152 palabras y el volumen de presentación requerido es de 70 palabras (esto es un poco más de un tercio del texto original).
El número óptimo de palabras en la presentación de la OGE es 70-90.
(Las palabras funcionales y las interjecciones también se incluyen en el conteo). Muchos profesores expertos creen que una presentación más extensa ya no es concisa y reducen sin piedad los puntos por trabajar con demasiadas palabras. Así que no se arriesgue: escriba entre 70 y 90 palabras, ni más ni menos.
¿Cómo escribir una presentación concisa en formato OGE?
La presentación debe redactarse de acuerdo con los criterios aprobados, ya que es por estos criterios que los expertos evalúan el trabajo. Los criterios para evaluar una presentación concisa se pueden encontrar en la versión de demostración en el sitio web de FIPI y leer sobre cómo y quién verifica los exámenes.
Veamos cada criterio por separado.
Criterio 1. Contenido.
Debe indicar el contenido principal del texto que escuchó. Intenta que no te pierdas nada, tampoco debes añadir nada “por tu cuenta”. El experto observa si logró reflejar los principales microtemas del texto y le asigna una puntuación adecuada.
¿Qué es un microtema?
Las oraciones del texto están unidas por un tema común (recuerde, el tema es lo que se dice en el texto). Un tema importante, por regla general, se revela a través de varios subtemas pequeños: microtemas. No es casualidad que el texto suele estar dividido en varias partes: párrafos. Puede decirse que El microtema es la idea principal del párrafo.
. (No confunda los términos "párrafo" y "microtema": estos son conceptos diferentes y otro criterio para evaluar la presentación está dedicado a la división de párrafos).
La lógica del experto es la siguiente: si has reflejado todos los microtemas importantes del texto en tu trabajo, entonces el contenido del texto se transmite correctamente, lo que significa que puedes dar la puntuación más alta según el primer criterio.
¿Necesita un ejemplo específico? Hay un ejemplo de este tipo en uno de los artículos de nuestro sitio web; puede hacerlo haciendo clic en el enlace.
Para resaltar la información principal de un texto es necesario comprenderlo correctamente. Intenta entender lo que dice el texto la primera vez que lo escuchas.
Criterio 2. Compresión de texto.
Al comprobar la presentación, los expertos cuentan el número de palabras (debe haber, como ya hemos dicho, al menos 70 palabras). Sin embargo, lo principal a lo que se presta atención al evaluar el trabajo según el segundo criterio es el uso de técnicas de compresión.
¿Qué son las técnicas de compresión de texto?
Al comprimir texto, será necesario procesar la información que contiene. Esta información se "filtra": se deja lo principal y se corta lo que no es importante.
El texto está abreviado según las reglas. Uno de ellos es el uso de ciertas acciones llamadas técnicas de compresión (también llamadas técnicas lingüísticas para la compresión de textos). Si conoces estas técnicas, no te resultará difícil presentar el contenido del texto de forma concisa y comprensible.
Pero recuerda: por mucho que “comprimas” el texto que escuchas, intenta no “perder” la información principal que contiene.
Técnicas básicas de compresión de texto:
1. Excepción.
Esta técnica está asociada a la exclusión, “tachar” información secundaria, y algunos estudiantes la consideran la más sencilla. De hecho, ¿es realmente difícil tachar algunas palabras o incluso frases del texto?
Sin embargo, no todo es tan sencillo. Bajo ninguna circunstancia debe excluir la información principal; corre el riesgo de perder puntos. ¡Solo se corta la información no esencial!
¿Qué se puede excluir del texto al presentarlo de manera concisa?
Excluimos las repeticiones.
Ejemplo: necesidad de educar los niños tienen conciencia, necesita ser educado Los niños tienen la capacidad de tener compasión. – Es necesario cultivar en los niños la escrupulosidad y la capacidad de compasión.
Se pueden excluir sinónimos.
(uno o mas) .
Ejemplo: ojos de niño brilló, brilló, brilló. – Los ojos del niño brillaron.
Excluimos aclaraciones y explicaciones.:
mi hermana vivía cerca en la calle cercana. - Mi hermana vivía cerca.
Tal vez eliminar partes de una oración
o incluso varias propuestas,
que contiene información irrelevante. Es importante aquí no confundir la información secundaria con la información principal que es fundamental para la divulgación del tema.
2. Generalización.
Reemplazar términos homogéneos con una palabra generalizadora.
o una frase. Ejemplo: elegimos margaritas, campanillas, acianos. - Elegimos colores(Colores diferentes).
Resumimos la información reemplazando un fragmento de texto.
Expresión sinónima (de significado cercano). Ejemplo: Una persona aprende el comportamiento correcto desde la misma edad en que se dan los primeros pasos, se adoptan los primeros hábitos y se pronuncian las primeras palabras. – Una persona aprende el comportamiento correcto. desde la primera infancia.
3. Simplificación.
Esta técnica de compresión implica la simplificación estructural de un fragmento de texto. Para hacer esto puedes combinar varias ofertas
en uno. Ejemplo: Los años pasan. El escritor se adentra cada vez más en la historia, sólo que sus obras no envejecen. – Pasan los años, pero los libros del escritor no envejecen (en este ejemplo, junto a la simplificación, también se utiliza la exclusión).
Posible reemplazar una oración compleja por una simple
: modelos de aviones, que tienen motores eléctricos, participar en competiciones deportivas. – Modelos de aviones, equipado con motores eléctricos, participar en competiciones deportivas.
Discurso directo mejor de forma concisa reemplazar con indirecto
. Este es otro tipo de simplificación. Ejemplo: El conductor dijo: « Te llevaré a la estación en quince minutos." - dijo el conductor, que nos llevará a la estación en quince minutos.
Estudiar literatura en la escuela es muy emocionante y educativo. Es sobre este tema que conocemos las obras de grandes autores, obras maestras de la literatura rusa y extranjera. Pero también hay dificultades para estudiar. Los profesores exigen que aprendas poemas, escribas ensayos y otros, hoy veremos qué es un enunciado, aprenderemos a escribirlo correctamente y también veremos algunos trucos que te facilitarán mucho el trabajo.
Empecemos por el concepto mismo de qué es una presentación. Pongamos un ejemplo real del trabajo de un niño de quinto grado y veamos todos los errores que no se deben cometer. Intentemos redactar una presentación ideal, teniendo en cuenta las correcciones del profesor. Le sugerimos que comience de inmediato.
¿Qué es esto?
Entonces, ¿cuál es un tipo de trabajo creativo en la literatura? Los profesores suelen utilizar la presentación para controlar el conocimiento de los estudiantes. Para obtener una calificación alta durante un trimestre, debe esforzarse mucho y llevar la calidad de su trabajo creativo a un estado ideal.
¿Cuál es el objetivo de la presentación? Usted lee o hace que le lean en voz alta un texto breve, generalmente de literatura clásica. A continuación, debes analizar lo que leíste o escuchaste y escribir un breve recuento, preservando la idea principal de la obra o su pasaje. También existe un tipo de trabajo llamado presentación oral. ¿Para qué se usa esto? La presentación (oral y escrita) permite desarrollar habilidades ortográficas y estilísticas, muy necesarias para la supervivencia en nuestra sociedad. Después de graduarse de la escuela, el estudiante debe tener una personalidad formada que pueda expresar sus pensamientos de manera hermosa y fluida y que tenga ciertas metas en la vida.
Primero, el profesor lee el texto. La tarea del estudiante es registrar los datos necesarios (números, nombres, secuencia de eventos, etc.). El profesor da algo de tiempo para escribir un borrador, el alumno debe dejar espacios en blanco cuando sea necesario (olvidó algo, no tuvo tiempo de escribirlo). Luego se vuelve a leer el texto. Esta es la última oportunidad de agregar algo a su presentación. Se complementa la versión borrador, se revisan la ortografía, la puntuación y el estilo. La siguiente etapa es escribir la versión final.
Esta práctica es común: junto con la presentación, es necesario completar una pequeña tarea creativa (titular el texto, escribir una conclusión detallada, es decir, su actitud ante el problema, complementar un pensamiento inacabado, etc.).
Plan
Cuando el profesor lee el texto por primera vez, es necesario realizar algunos bocetos. Es muy importante en esta etapa formular un plan de presentación. Una parte es un párrafo separado. Es necesario escuchar atentamente y dividir todo el texto en partes semánticas. Escríbelos y obtendrás un plan. Le permite escribir un texto hermoso y armonioso sin confundirse en la secuencia de eventos que ocurren en el texto.
Escribiendo
Hemos descubierto qué es una declaración y por qué se usa, y ahora pasemos a un breve recordatorio que le ayudará a redactar un artículo de alta calidad:
- Escuche atentamente el texto, identifique el problema principal.
- Cuando lea por primera vez, intente tomar pequeñas notas (esquemas, nombres, fechas, expresiones vívidas que deben incluirse en la presentación).
- Pregúntale a tu maestro el significado de las palabras que no entiendes.
- Al volver a leer, haga un plan detallado.
- Luego viene trabajar en el texto, eliminar del plan los puntos que no tienen carga semántica.
- Escribe un borrador, revisa la ortografía, la puntuación y el estilo.
- Empiece a escribir el borrador final.
Ejemplo
Pongamos un ejemplo de una presentación de quinto grado. Aquí también veremos los errores.
"Pusieron una buena puerta nueva en la cabaña y todo el mundo la elogió".
Así es: se instaló una puerta nueva en la cabaña.
“Ella no extrañaba el frío del invierno y el calor del verano, dejaban de hablar de ella, porque no había nada que reprocharle”.
Así es: cerraba y abría bien, no tenía nada que reprochar.
"Pero todo el mundo hablaba mucho de los marcos, y cómo no hablar de ellos cuando crujían, se escarchaban y se hinchaban".
Así es: todo el mundo hablaba de los marcos porque eran malos.
El principio de escribir un resumen conciso queda claro incluso en este breve pasaje. Es necesario excluir información que no tenga significado, eliminar repeticiones y descripciones.
