A la edad de 15 meses, los padres notan cambios no solo en el desarrollo, sino también en el comportamiento del bebé: el niño no solo repite las acciones de los padres o atrae su atención, sino que ya es capaz de dialogar y Juegue con ellos juegos sencillos basados ​​en historias. Pero evaluar el ritmo de desarrollo de los niños después de un año es bastante difícil, nadie puede decir exactamente qué debería poder hacer un niño de 1 año y 3 meses. A esta edad, los diferentes niños se comportan de manera completamente diferente: algunos ya empiezan a hablar y caminar, mientras que otros siguen gateando y no pronuncian una palabra. Además, el desarrollo temprano de un niño no es garantía de su alto nivel de inteligencia en el futuro, simplemente la maduración del sistema nervioso y del cerebro en todos los niños ocurre en diferentes momentos.

Desarrollo físico de un niño al año y 3 meses.

Al año y 3 meses, el niño suele saber caminar, subir y bajar escaleras tomados de la mano, así como levantarse y sentarse sin ayuda. Incluso si el bebé aún no tiene prisa por complacer a sus padres con la capacidad de caminar de forma independiente, a esta edad ya debería poder ponerse de pie y caminar, agarrándose de las paredes y de las manos de los adultos. Los movimientos del niño se vuelven mucho más seguros y libres: ya sabe cómo inclinarse, girar hacia atrás, girar de un lado a otro, mientras de vez en cuando pierde el equilibrio y se cae.

La mayoría de los niños se vuelven mucho más cuidadosos después de un año: los bebés ya entienden que si gateas hasta el borde de la cama o del sofá, puedes caerte, y si te golpeas la cabeza contra la pared, te dolerá la cabeza. Intentar caminar, trepar y correr constantemente ayuda a desarrollar la coordinación y mejora el equilibrio. El bebé intenta ponerse en cuclillas, ponerse de puntillas, correr y realizar movimientos más complejos, por ejemplo, intentar lanzar y atrapar una pelota y aprender a llevar juguetes con las dos manos a la vez.

A los 15 meses, un bebé sano, bien alimentado y bien descansado está constantemente alegre y enérgico: corre o gatea, juega con juguetes, se distrae constantemente y los cambia; generalmente a esta edad es el momento máximo en el que un niño puede concentrarse. en una actividad es de 10 a 15 minutos. Después de un año, los dientes del bebé continúan creciendo: no solo los caninos e incisivos, sino también los primeros dientes de mascar, a esta edad el niño ya debería recibir no solo purés y cereales molidos, sino también alimentos que deben masticarse.

Desarrollo neuropsíquico

Después de un año, el bebé juega todo el día; es en el juego donde adquiere las habilidades más importantes, aprende a entablar relaciones con los demás y explora el mundo que lo rodea. Es muy importante a esta edad comenzar a aprender de forma lúdica, el niño estará feliz de completar cualquier tarea y repetir las acciones de los padres si se le presentan en forma de un juego emocionante. A partir de los 15-18 meses, el estilo de juego del niño con sus padres cambia, solo que ahora comienzan a jugar "juntos" y no en paralelo entre sí. Si antes los padres simplemente estaban presentes cuando el niño jugaba o le mostraban cómo y qué hacer, ahora el niño comprende que dos pueden jugar juntos e involucra activamente a los padres en estos juegos. Además, los niños de esta edad capaz de jugar no solo con padres y adultos, sino también con sus compañeros– Los niños pequeños pueden jugar juntos en el arenero, construir una casa con bloques o jugar con coches. Desafortunadamente, un idilio así no puede durar mucho tiempo: después de unos minutos, los niños agarran simultáneamente una pala o una máquina y comienzan a arrancarla, pelear o llorar, dependiendo del temperamento y el carácter del bebé.

La mayoría de los niños de 15 meses son posesivos; no entienden y no quieren escuchar a los adultos que los instan a compartir, jugar juntos o regalar un juguete. Los padres no deben tratar de apelar a la conciencia del niño; distraerlo con otra cosa es mucho más efectivo, por ejemplo, invitándolo a jugar con usted o a ver algo, así como tratar de encontrar un compromiso: intercambiar con otro. niño, juegue por turnos o tome un juguete similar.

Al año y 3 meses el niño ya comprende que por la noche necesita recoger juguetes, lavarse y acostarse. A esta edad, ya es necesario empezar a acostumbrar a su hijo a determinadas acciones, por ejemplo, puede ayudarle a guardar los juguetes antes de cenar o ir a lavarse antes de acostarse.

Además, a partir de los 15 y 18 meses, debe acostumbrar a su hijo a la lectura diaria de libros. Ahora el bebé ya no sólo mira imágenes, sino que escucha y percibe cuentos de hadas y poemas breves. Lo más importante es elegir libros infantiles que sean comprensibles, coloridos y fáciles de entender; a los niños de esta edad les gustan mucho las canciones infantiles, los poemas, las cuartetas y los cuentos de hadas cortos, como Turnip, Kolobok, Ryaba Hen y otros. Los padres no sólo deben leer libros, sino también comentarlos y explicarles la trama del cuento, tratando de interesar al niño; también deben mostrarle dibujos y decirle lo que está dibujado en ellos. A la edad de 15 meses, un niño ya puede señalar animales conocidos, personajes de cuentos de hadas u objetos familiares en los libros.

En el vocabulario de los niños de esta edad. hay alrededor de 15-20 palabras, y con la ayuda de sonidos y gestos el niño ya puede explicar lo que quiere y lo que necesita. Algunos niños ya pronuncian con seguridad entre 5 y 10 palabras, mientras que otros recién comienzan a pronunciar las primeras combinaciones de sonidos. No hay que preocuparse si el bebé aún no habla nada, lo más importante es que comprenda el discurso que se le dirige y pueda realizar peticiones y tareas sencillas.

Después de un año, los bebés comienzan a interesarse activamente por otros niños; ahora, en los paseos, no solo miran los coches y las casas, sino que también se interesan por sus compañeros y los niños mayores. Los bebés a los 15 meses rara vez deciden interferir en los juegos de otros niños, pero los observan con placer.

¿Qué debería poder hacer un niño al año y 3 meses?

Al año y 3 meses el niño:

• intenta caminar de forma independiente, sabe levantarse y sentarse;
• se orienta en el espacio, sabe agacharse, ponerse en cuclillas y girar;
• cumple con las solicitudes e instrucciones de los adultos: trae juguetes, muestra objetos, da la mano, etc.;
• conoce los nombres de artículos para el hogar, juguetes, animales, conoce su nombre, reacciona ante él;
• pronuncia algunas palabras, muestra con gestos lo que quiere: le hace señas, pide que lo carguen, pide de beber, etc.
• muestra diferentes emociones al encontrarse con madre, abuela, conocidos y extraños;
• transfiere acciones de un objeto a otro: alimenta a todos los muñecos o animales con una cuchara, hace rodar todos los coches, colecciona diferentes cubos, habla por teléfono real y de juguete;
• sostiene una cuchara, intenta comer gachas, puré y bebe solo en una taza.

Niño y niña: ¿hay alguna diferencia?

A la edad de 1 año y 3 meses, la diferencia entre niñas y niños se hace cada vez más notoria. Los niños suelen ser más activos e inquietos, les gustan más los juegos al aire libre, especialmente al aire libre, pero les resulta mucho más difícil concentrarse en un juego o en un tema. La mayoría de los niños a los 15 meses ya tienen una colección de coches y armas de juguete, pero a menudo no tienen muñecos ni cochecitos, aunque a muchos de ellos también les gusta rodar y mecer muñecos.

Tu pequeño tiene 1 año y 2 meses, lo que significa que ahora vives al lado de un pequeño naturalista. Esta es precisamente la edad en la que una personita tiene especialmente ganas de tocarlo todo, tirarlo al suelo y, por supuesto, probarlo. ¡Ahora el bebé es sólo un ojo y un ojo!

Parámetros fisiológicos de un niño al año y 2 meses: altura y peso del bebé al año y dos meses.

• Altura — el rango normal se está ampliando, ahora el promedio es de 74 a 82 cm.
• Peso - 10-13 kilogramos.
• Circunferencia de la cabeza - 46-48 cm, pecho - 48-51 cm.

Dientes— hay más, a algunos niños ágiles ya les salen los primeros dientes para masticar.

Atención: No entre en pánico si sus números son ligeramente diferentes, eso es normal. Todos los niños son diferentes, esto se debe tanto a la salud como a la genética. Pero, si estás muy preocupado, por supuesto, debes consultar con tus médicos.

Lo que puede hacer un niño al año y 2 meses: características de desarrollo del bebé

1. Camina con confianza sin ayuda. (en este sentido, los niños son más vagos que las niñas; a menudo empiezan a caminar más tarde. Esto no es una desviación, sino una característica del desarrollo psicoemocional).
2. Aumenta el vocabulario pasivo. , el niño ya es capaz de cumplir con precisión pequeñas peticiones (por ejemplo, "trae el coche" o "ven a la cuna").
3. Puede pronunciar sílabas cortas para representar palabras. ("mamá", "papá", "ba", "yum", "ches" - un peine y, por supuesto, el "kaká" favorito de todos, bueno, etc.).
4. Puede imitar los sonidos que hacen los animales. (cordero "be-uh", coño - "miau", etc.).
5. Distingue voces seres queridos y desconocidos.
6. Capaz de realizar manipulaciones simples con objetos. , jugar con juguetes grandes (montar en un caballo de juguete, empujar con las piernas, presionar botones, abrir y cerrar puertas y cajones, peinarse).
7. Puede señalar objetos y pedir ayuda. (señale con el dedo un juguete que esté alto y diga “dame” o señale el refrigerador con la palabra “yum”).
8. Puedo preguntar para ser mecido o rodado sobre los hombros.

A esta edad, los niños normalmente aún no saben cómo:

• pide ir al baño;
• empuñar una cuchara.

Son habilidades complejas, más complejas, vienen después.

La rutina diaria de un niño al año y 2 meses.

Sueño

El sueño diurno se mantiene dos veces, la segunda es un poco más corta que la primera. Es muy importante acostumbrar a su bebé a una rutina diaria clara y, al mismo tiempo, escuchar con atención sus necesidades. Si ves que tu hijo duerme inquieto durante el día y se despierta con frecuencia, deberías considerar cambiar gradualmente a una siesta durante el día, extendiendo su duración. Mientras se establece la rutina, es necesario despertar al niño si no se despierta a tiempo. No se recomienda hacer esto en el futuro, ya que el estado de ánimo del bebé empeora. Debe dormir con la ventana abierta y, en veranos cálidos, incluso puede acostar a su bebé en la terraza de verano.

Nutrición

La alimentación se realiza de 4 a 5 veces al día (desayuno, almuerzo, merienda, cena, alimentación nocturna, según demanda). A veces el bebé pide el pecho por la mañana, esto es normal, pero luego es necesario ajustar ligeramente el régimen. El descanso entre tomas es de 3 a 4 horas.
A esta edad hay más dientes, incluso pueden aparecer los primeros dientes para masticar, por lo que es necesario ir añadiendo poco a poco a tu dieta más alimentos sólidos (pan, albóndigas, galletas, trozos de fruta).

Menú de muestra para un bebé de 1 año y 2 meses.

Desayuno: Es mejor darle papilla (ya no es necesario limpiarla, solo hervir bien el cereal), verduras, requesón, huevos, purés de carne y pescado. Bebidas: leche, infusiones, bebidas de frutas.
Cena: necesariamente sopa (verduras o carne), segundo plato (con guarnición) y dulces (compotas, mousses, gelatinas, soufflé).
Bocadillo de la tarde: preferiblemente algún plato de leche fermentada con fruta y galletas. Si nota que su bebé se resiste a cenar, entonces la merienda debe ser más ligera.
Cena: construido sobre el principio del desayuno. Debe ser ligero y de fácil digestión para que el niño se duerma tranquilamente.
Si el niño ha estado corriendo antes de acostarse y tiene hambre, es aceptable un refrigerio ligero (requesón, plátano, etc.).

Aire fresco

Definitivamente necesitas caminar con tu bebé al menos 2 veces al día durante 1,5 horas. En verano, si el clima lo permite, puedes hacer ambas cosas.

Baños

A esta edad a los niños les encanta nadar y chapotear en el agua, por lo que no debería haber ningún problema. Para mantener la higiene basta con lavarse 2-3 veces por semana y según sea necesario. La temperatura del agua debe ser cómoda. También puedes introducir frotamientos con una toalla mojada antes de la merienda.

Gimnasia

A esta edad, los niños son muy móviles incluso sin ejercicios especiales, por lo que es mejor prestar atención a la motricidad fina y asegurarse de que su pequeño no vuele escaleras abajo en busca de rayos de sol. El bebé sacará con entusiasmo todos los platos de los gabinetes de la cocina y también esparcirá los calcetines de papá, tomándolos del estante inferior. Pero no hay necesidad de enojarse con él por esto, de esta manera se fortalecen muy bien los músculos de los brazos. Y, además, ha llegado el momento de empezar a enseñarle a tu hijo el orden poniendo cada cosa en su sitio.

Qué hacer con un niño de 1 año y 2 meses: juegos y actividades para el bebé

Atención:

A esta edad, los niños empiezan a experimentar una mayor necesidad de autoexpresión y la palabra “no” se afianza firmemente en su vocabulario. Es muy importante aquí no exagerar con las prohibiciones y, al mismo tiempo, no darse caprichos. Intenta respetar las preferencias de tu hijo, no le obligues a comer si no quiere. Pero no debes hacer ninguna relajación en tu rutina diaria, esto inquietará aún más al pequeño caprichoso.

Desarrollo del habla

Definitivamente necesitas hablar mucho con el bebé. P.ej:

• describe tus acciones (“recojamos juguetes, tomemos el conejito y pongámoslo en una caja”, “vamos a vestirnos, a sacarnos las bragas y a ponérnoslas en las piernas”);
• nombre partes del cuerpo (lavarse las palmas, juegos y canciones sobre los dedos, etc.);
• describe lo que ves en la imagen;
• puedes empezar a aprender rimas , al mismo tiempo que representa lo que allí sucede (“El toro camina, se balancea...”).

Interesante y educativo. Intenta hacer esto:

1. empezar a estudiar las formas y sus propiedades (para empezar, basta con una pelota y un cubo). Las pelotas se pueden hacer rodar y arrojar a una canasta. Puedes construir torres a partir de cubos. Con el tiempo, será posible pedirle al bebé que desmonte los objetos en bolas y cubos;
2. Estudiar las propiedades de los objetos. Puedes salpicar agua y verterla, rasgar o arrugar papel, abrir y cerrar las tapas de las ollas. Esta es una actividad que dura horas, lo principal es seguir las precauciones de seguridad, recordar la dentición y las ganas de probarlo todo;
3. dibujar . ¡Crayones, lápices y sobre todo pinturas! Esto le dará a tu pequeño un placer infinito y comenzará a desarrollar el pensamiento abstracto.

Comunicación. También hay algunos trucos aquí:

• empieza a aprender cortesía (frases: “hola”, “buenos días”, “adiós”, “por favor”, etc.);
• aprender a compartir (juguetes, frutas, etc.).

Habilidades motoras gruesas. Usted necesita hacer ésto:

• fortalece tus habilidades para caminar , aprende a caminar en línea recta (puedes alinearlo con cintas multicolores);
• subir los escalones de la mano , subir bordillos y pequeñas colinas, pasar por encima de objetos;
• recoger artículos (mueva los cubos del suelo a la silla). Y todo esto, ¡juntos!

Las habilidades motoras finas. Un punto muy importante porque:

• jugar pirámides y constructor (importante: no debes exigir montar las pirámides correctamente, a esta edad basta con aprender a ensartar anillos en la base);
• espolvorear los cereales y pasta de la cacerola a la cacerola con las manos o una cuchara (lo principal es estar cerca en este momento para que el niño no se meta accidentalmente la pasta en la boca y se ahogue);
• jugar pinzas para la ropa. Deje que su pequeño quite las pinzas para la ropa de almohadas, telas y peluches.

Un niño de un año y dos meses es muy curioso. Intenta prestarle más atención a tu bebé, porque a esta edad la necesita mucho.

A esta edad, los niños, por regla general, ya tienen las habilidades básicas que son tan necesarias para conocer mejor el mundo que los rodea. Por esta razón, para detectar rápidamente un retraso en el desarrollo de su bebé, es extremadamente importante que los padres sepan qué debería poder hacer un niño a la edad de 1 año, qué habilidades debería tener en ese momento. Obtenga más información sobre este período de crecimiento del bebé.

Desarrollo infantil al año 1.

Los padres amorosos tratan con gran temor las primeras manifestaciones de una percepción consciente de la vida en sus hijos. Al mismo tiempo, algunas madres y padres, en un esfuerzo por darle lo mejor a su bebé, a veces van demasiado lejos, lo que suele expresarse en la exigencia de que el niño domine habilidades que no son propias de su edad. Recuerda que cada bebé es único a su manera y no puedes convertir al bebé en un “objeto” de autoafirmación. Con todo esto, es necesario comprender que existe un cierto conjunto promedio de habilidades que un niño pequeño debe tener a la edad de 12 meses.

Hay que abordar este tipo de indicadores de desarrollo con calma y sin fanatismo. A menudo, lo que un niño puede hacer al año depende completamente de los padres. La única excepción son los síntomas pronunciados de retraso en el desarrollo del bebé. Además de estos puntos, vale la pena prestar atención a las normas de peso y altura del niño. Así, un bebé de un año debe triplicar su peso inicial y crecer 25 cm, es importante decir que los valores indicados no se pueden aplicar a niños prematuros o con problemas de exceso de peso corporal.

Físico

A la edad de un año, los niños, por regla general, ya saben cómo pararse, agarrarse de los muebles o de un adulto, sentarse y gatear activamente. Algunos niños especialmente ágiles pueden incluso caminar. La mayoría de los niños se mueven por la casa apoyándose en un soporte o apoyándose en uno o dos brazos. Al mismo tiempo, no subestimes al pequeño y pienses que no podrá trepar al alféizar de la ventana ni sacar objetos punzantes de la mesa. En ese momento, los niños ya son bastante inteligentes y, si es necesario, pueden sustituirlos por una silla.

Al responder qué debería poder hacer un niño de 1 año, los expertos señalan que el ritmo de desarrollo de las capacidades físicas depende completamente del grado de independencia del bebé. Por este motivo, es sumamente importante que el bebé haga el “trabajo” principal por sí mismo, pero con el apoyo de sus padres. Por cierto, si tu pequeño quiere aprender a caminar, dale la oportunidad de dar los primeros pasos por sí solo, sin olvidarte de las redes de seguridad.

Mental

Los niños de un año, independientemente de sus tasas de desarrollo individual, exploran activamente el mundo que los rodea. A los niños, por regla general, les interesa mucho coger objetos de lugares inaccesibles y dominar las habilidades de construcción de un sencillo juego de construcción. La última actividad es muy útil para el pequeño, ya que le permite desarrollar la motricidad fina. En cuanto a lo que debería poder hacer un niño de un año desde el punto de vista del desarrollo psicológico, cabe decir que a esta altura el bebé ya posee las siguientes habilidades básicas:

• sabe montar una pirámide a partir de varios anillos;
• juega con los platos y finge comer con una cuchara o beber de una taza;
• puede construir una torre a partir de dos cubos;
• muestra interés en objetos desconocidos;
• alimenta a las muñecas, las peina y las acuesta;
• puede agarrar objetos pequeños con dos dedos;
• imita a los adultos;
• baila con música;
• intenta abrir y cerrar las puertas de los gabinetes de forma independiente;
• colecciona juguetes.

Habilidades del bebé al año 1

La mayoría de los bebés pueden caminar de forma independiente a los 12 meses. Sin embargo, algunos niños de un año todavía necesitan la ayuda de su madre para moverse por la casa o el patio de recreo. Además, en ese momento el pequeño debería poder ponerse en cuclillas y levantarse libremente desde esta posición. El hombrecito se vuelve cada día más independiente, por lo que los padres deben prestarle la mayor atención posible. A partir de la comunicación con la madre, cuando el bebé cumple un año, se forma una u otra actitud hacia el mundo que lo rodea.

Habilidades y habilidades requeridas.

Al enumerar lo que debería poder hacer un niño de un año, los pediatras suelen nombrar, a primera vista, habilidades completamente innecesarias e inapropiadas. Sin embargo, estas habilidades son un indicador del éxito del desarrollo posterior del bebé como persona. En una situación en la que un niño pequeño no puede realizar ninguna de las habilidades especificadas por los expertos, esto debería convertirse en un motivo para que los padres ajusten la educación del niño. En cuanto a las habilidades requeridas, un niño de un año debería poder:

• cumplir con las solicitudes de los adultos;
• sostenga con confianza objetos livianos en sus manos;
• mostrar emociones sin histeria ni llanto;
• reconocer personas conocidas;
• reaccionar adecuadamente emocionalmente ante diferentes situaciones;
• mostrar en imágenes los objetos en cuestión;
• a través del juego conjunto, el contacto con los compañeros;
• hablar al menos un par de palabras;
• imitar a los adultos, imitando sus gestos y expresiones faciales.

¿Cómo debe caminar un niño de un año?

En este punto, el bebé explora activamente el mundo que lo rodea. Al mismo tiempo, la principal habilidad que “trabaja” el niño es caminar. La mayoría de los niños en este momento pueden moverse con apoyo o con la ayuda de un adulto. Algunos niños comienzan a caminar temprano, pero se saltan la etapa de gateo. Con todo esto, conviene prestar atención a cómo camina el niño. En una situación en la que el bebé, mientras se mueve, pone énfasis en los dedos de los pies o abre demasiado las piernas, debe consultar a un ortopedista pediátrico.

Habilidades de autocuidado

El niño de un año lucha con todo su ser por la independencia. En ese momento, el bebé aprende a comer solo, lo que en ningún caso excluye la participación de la madre en el proceso. Algunos niños incluso intentan vestirse solos. No descuides este impulso emocional del pequeño. Dale ropa a tu hijo y dale la oportunidad de practicar todo lo que pueda mientras observa esta acción desde un lado. Entre otras cosas, los niños de un año deberían poder:

• beber independientemente de una taza o taza para sorber;
• morder y masticar alimentos sólidos;
• comer de forma independiente;
• sentarse en el orinal (esencialmente, el bebé debe pedir ir al orinal y comprender para qué sirve);
• para lavarse las manos.

Desarrollo del habla en un niño de 1 año.

A los 12 meses, el niño debe comprender el discurso que se le dirige y cumplir con solicitudes simples de los adultos. Los niños de un año reaccionan con mucha sensibilidad a la entonación, por lo que es muy importante no exagerar a la hora de criar a un bebé. El bebé debería recibir emociones en su mayoría positivas al comunicarse con su madre. No hay necesidad de preocuparse si el niño no sabe algo de la lista de lo que debería decir un niño al año. En esta situación, es mucho más importante que el bebé comprenda el habla de los adultos y perciba correctamente su lado emocional.

¿Cuántas palabras debe hablar un niño al año?

El desarrollo de las habilidades del habla en los niños se produce de formas completamente diferentes. Algunos bebés ya pueden hablar al año de edad, mientras que otros niños pequeños apenas están aprendiendo a pronunciar palabras. Puede acelerar el desarrollo del habla de su hijo si mantiene constantemente una conversación animada con él.. Al mismo tiempo, es muy importante comentar todo lo que sucede a nuestro alrededor. El vocabulario de un niño de un año incluye solo de 2 a 10 palabras, a las que también pertenece la onomatopeya. En una situación en la que su bebé no puede pronunciar las palabras más simples y no comprende el habla de los adultos, es necesario llevarlo a un psicólogo infantil.

¿Qué palabras debe decir un niño por año?

Al año de edad, el bebé tiene un vocabulario limitado, por lo que algunos niños intentan dominar la onomatopeya. Debo decir que muchos lo logran. En el arsenal de los niños pequeños a la edad de un año, por regla general, hay palabras de dos valores: madre, padre, mujer, abuelo. La mayoría de los niños sólo son capaces de balbucear y emitir sonidos comprensibles. Al responder qué debería poder hacer un niño de un año, los pediatras, pasando al desarrollo del habla, suelen nombrar palabras como: bee-bee, dar, ta-ta, mu-mu, la-la, dyad-dya. , soy-soy.

Comportamiento infantil al año

A esta edad, los niños todavía no pueden controlar sus emociones y muchas veces las expresan mediante llantos, gritos y otras acciones antiestéticas. Este tipo de protesta debe percibirse como un fenómeno completamente normal en esta etapa del desarrollo del bebé. El comportamiento correcto se puede lograr únicamente mediante el afecto y el estímulo. Además, al año los niños empiezan a darse cuenta de su aislamiento de sus padres. Es posible que lloren porque su madre se fue y los dejó solos. El bebé debe recordar que aunque su madre esté ausente, ella está cerca y dispuesta a acudir en su ayuda en cualquier momento.

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Cuando el bebé cumple 1 año, se vuelve casi independiente. Camina con confianza, empieza a hablar y, por supuesto, le interesa absolutamente todo lo que sucede a su alrededor. Ahora la madre no sólo debe brindar cuidados simples y satisfacer las necesidades básicas del bebé, sino también garantizar su desarrollo intensivo. Se sabe que es entre el año y los tres años cuando se forman todos los procesos de pensamiento, por lo que no tiene sentido perder el tiempo, el futuro del bebé está ante nuestros ojos. Pero para planificar y ajustar el proceso de aprendizaje, la madre debe saber qué deberían poder hacer los niños al año de edad. Esto le permite rastrear la dinámica del desarrollo y compararla con los estándares. En caso de un retraso importante, puede recurrir a especialistas para obtener asistencia oportuna.

Lo más importante es la aceptación incondicional.

Todas las normas se derivan de estadísticas; no son un axioma en absoluto. Su hijo puede estar por delante del promedio o un poco por detrás. Por tanto, a la hora de estudiar qué deberían poder hacer los niños al año de 1 año, no debemos olvidar que puede que no haya una coincidencia del 100%. Todas las personas son diferentes y los bebés de un año tienen derecho a ser iguales.

El segundo punto que las madres deben recordar es que los cachorros de un año responden muy bien a los estímulos externos. Si te parece que el desarrollo físico se está quedando atrás, quizás deberías llevar menos a tu bebé en brazos y darle más oportunidades de probar suerte. Un masaje tampoco vendría mal. Y si desea mejorar el desarrollo de la motricidad fina, preste atención al dibujo y al modelado. Pero aún así, volvemos al hecho de que las madres necesitan pautas y, por lo tanto, pasemos directamente a considerar qué deberían poder hacer los niños al año.

Desarrollo fisico

Es más fácil de evaluar, por lo que comenzaremos con los indicadores observados. El bebé debe pararse con confianza y sin apoyo. Por lo general, en este momento todos los niños pueden caminar fácilmente con una o ambas manos, y algunos ya pueden caminar completamente sin apoyo. Si no se domina la habilidad de caminar erguido, generalmente se recomienda a la madre que realice un curso de botas de parafina y masajes. No hay que preocuparse demasiado si el bebé todavía está de pie únicamente sobre un soporte y no corre el riesgo de moverse en espacios abiertos. Sólo necesita intentarlo una vez. ¿Qué deberían poder hacer los niños al año de 1 año? Párese con confianza sobre sus pies, descansando sobre las plantas de los pies, no sobre los dedos de los pies. De lo contrario, debe comunicarse con un neurólogo para que le recete un tratamiento.

Dominar las habilidades motoras

A los 12 meses, muchos bebés todavía gatean activamente, especialmente cuando necesitan cruzar una habitación grande o simplemente mientras juegan. Sin embargo, algunas personas se saltan esta etapa por completo y comienzan a caminar de inmediato. El bebé ya se siente bastante seguro al conquistar las escaleras, tanto para subir como para bajar. Eso sí, en este caso, el adulto deberá supervisar al bebé. Es muy bueno si puede ponerse en cuclillas, enderezarse y ponerse de pie desde cualquier posición. No subestimes las capacidades del hombrecito; ya tiene la habilidad suficiente para realizar una gran cantidad de movimientos. Los más activos ya pueden subirse libremente a la cama, al sofá y a un sillón.

Habilidades sociales

Y seguimos hablando de lo que debería poder hacer un niño de 1 año. Mientras su mundo todavía está contenido dentro de la familia, el bebé se muestra tímido a la hora de comunicarse con otros adultos, y si se queda solo con un extraño, puede asustarse y llorar. Este es un fenómeno normal, siempre y cuando él prefiera a mamá y papá al mundo entero. Ahora el bebé está aprendiendo activamente a emitir varios sonidos, repetirlos después de los adultos e imitar a los mayores mientras juega. ¿Vale la pena agregar que cuanto más tiempo pasas jugando con tu bebé, mejor será su desarrollo y más aprenderá?

Pero sus compañeros en el patio de recreo empiezan a interesarle mucho más que antes. Después de todo, resulta que son como él, pequeños y poco hábiles. Sin embargo, debes saber que incluso cuando juegan uno al lado del otro, no lo hacen juntos. Y más aún, no debes pedirle a tu bebé que comparta sus juguetes. Hasta ahora, él mismo, sus cosas y su madre son todos un gran "yo". No hay que culparlo por la codicia, porque el hijo del vecino no sólo toma una espátula, sino también un pedazo de sí mismo.

Clave de respuestas

Sólo cuida a tu bebé. Debería poder expresar emocionalmente sus sentimientos: abrazar a sus padres, su juguete favorito, disfrutar de juegos divertidos. Por lo general, ya a esta edad, reconoce bien a todos sus seres queridos y se alegra mucho cuando vienen. En la foto, el niño puede mostrarle a mamá y papá. Sin embargo, al calificar sus habilidades, no olvide que todavía es un niño muy pequeño (1 año). El desarrollo (en otras palabras, lo que uno debería poder hacer) ocurre individualmente. Algunas personas crecen siendo muy sociables, mientras que otras prefieren pasar horas haciendo girar cajas de insertos en sus manos, tratando de descubrir cómo se ensamblan.

Los niños de esta edad disfrutan mirando imágenes de libros que muestran dónde representan gatos o perros, así como otros objetos y animales famosos. Reaccionan emocionalmente a la música, intentando cantar o bailar. Los pequeños actores imitan las expresiones faciales de un adulto, ten cuidado. Cuanto menos frunzas el ceño, más claro le resultará a tu bebé que el mundo está bien y que él está a salvo en él.

El discurso del bebé.

Las primeras palabras son exactamente lo que los padres llevan tanto tiempo esperando. La “mamá” y el “papá” cariñosos y gentiles provocan deleite y ternura. Los pediatras, hablando de lo que un niño debería poder hacer a la edad de 1 año, señalan que ya debería haber dominado de dos a diez palabras simples. No hay nada de malo en el hecho de que suenen completamente diferente a lo que estamos acostumbrados. Además de que ya domina cómo llamar a sus padres y abuelos, ya puede responder con bastante inteligencia a la pregunta: "¿Quién es?" cuando le señalan a mamá o a papá.

Hoy en día, el desarrollo de su cerebro ya ha alcanzado ciertas alturas. Incluso sin saber cómo construir frases, te mostrará fácilmente con acciones cómo llorar, bailar, tomar una cuchara y cosas por el estilo. No se limite al conjunto estándar de lo que un niño (1 año) debería poder hacer. Canta y baila con él, cuenta historias, esculpe y dibuja. Coloque en casa tantos dibujos brillantes, juguetes que crujen, tintineen y tintineen como sea posible y juegos de construcción, que son conjuntos de grandes objetos geométricos. Tocar música clásica e infantil. Ahora su desarrollo depende de lo que oye, ve, siente y, lo más importante, de lo que puede tocar con las manos. Por tanto, lo único que no deben hacer los padres es limitar la actividad del bebé.

Hablando de desarrollo del habla, cabe señalar que, incluso sin saber pronunciar determinadas palabras, el niño debe comprender con bastante claridad lo que significa el discurso que se le dirige. Es muy fácil de comprobar. Si cumple fácilmente con las solicitudes de "dar", "traer", "mostrar", entonces todo está en orden y pronto todas estas palabras aparecerán en su discurso. Los niños deben poder hacer gestos de “adiós”, el vuelo de un pájaro y conocer el juego del “cucú”.

Estamos creciendo a pasos agigantados

A esta edad, el desarrollo de habilidades es tan rápido que el bebé cambia cada mes. En general, los primeros tres años de vida son un período mágico en el que ante tus ojos se produce toda una evolución. Veamos ahora qué debería poder hacer un niño de 1 a 2 años. Parece que hay un lapso de tiempo muy corto entre estos números, pero el hombrecito está cambiando ante nuestros ojos. Hace poco no podía sostener un cubo en sus manos, pero hoy está construyendo una torre con ellos. Es a esta edad cuando el bebé comienza a manipular objetos de forma consciente. Las pirámides y las inserciones se convierten por poco tiempo en sus pasatiempos favoritos.

Es difícil enumerar todas las habilidades que debe dominar un bebé. Los pediatras señalan que debe poder levantarse y sentarse de forma independiente, caminar, trepar a diversas superficies y sentarse con confianza en una silla. El criterio más importante para el desarrollo del habla sigue siendo la comprensión del habla de un adulto y la capacidad de realizar tareas sencillas. El bebé debe imitar activamente las acciones de los padres en el juego, meciendo el muñeco, alimentándolo y envolviéndolo, pasando la aspiradora y conduciendo el coche. Si todo esto va acompañado de sonidos, entonces el desarrollo sigue su curso.

¿Qué debería poder hacer un niño de 1,3 años?

Ha pasado un mes más y a tu pequeño le resulta casi imposible calmarse. Está en constante movimiento, corriendo y saltando, y el tiempo máximo que puede concentrarse en una actividad es de 10 a 15 minutos. Ahora está aprendiendo conscientemente a entablar relaciones y a estudiar el mundo que lo rodea. Ahora se está formando una innovación importante: el niño comienza a jugar no al lado de un adulto, sino con él. Esto es extremadamente importante porque no vivimos fuera de la sociedad.

Ahora el bebé domina la rutina y comprende la diferencia entre “quiero” y “necesito”. Se le puede enseñar a recoger juguetes y a lavarse antes de acostarse y a acostarse al mismo tiempo. El vocabulario ya contiene entre 15 y 20 palabras, pero hay niños que apenas empiezan a pronunciar los primeros sonidos. No hay nada de malo en esto, lo principal es que el niño comprenda el discurso que se le dirige.

El progreso no se detiene

El periodo entre 12 y 17 meses es muy corto, pero increíblemente intenso. Si antes de un año un niño aprendía a sentarse, pararse y caminar, y pasaba bastante tiempo entre el dominio de estas habilidades, ahora cada día es un logro. El niño dominó perfectamente el movimiento en el espacio, se volvió diestro y rápido. Aproximadamente al año y 4 meses, los niños aprenden a alimentarse solos.

La sed de actividad de los niños es simplemente insaciable, por lo que cada 15 a 20 minutos es necesario ofrecerle al bebé algo nuevo que pueda estudiar, jugar y examinar. Los niños pequeños ahora deberían poder pronunciar entre 4 y 10 palabras, pero saben mucho más. En las imágenes deben mostrar libremente colores primarios, frutas y verduras y mascotas. Casi todos los niños saben responder como dice un gato o un perro.

El juego está cambiando ahora. Los niños no sólo manipulan objetos, sino que realizan determinadas acciones con ellos. Podemos decir que está naciendo el primer juego de historia. Por lo tanto, debes asegurarte de tener suficientes figuras de personas y animales, así como decoraciones. Los niños todavía están interesados ​​en los cubos y las pirámides, pero ahora pueden dominar inserciones y laberintos más complejos. Un niño de 1,4 años debería poder hacer todo esto.

Edad 17 meses - nuevo hito

Podemos hablar infinitamente sobre el desarrollo de un niño, pero hoy nos limitaremos al rango de edad de hasta el año y medio. El tiempo no ha pasado en vano, el bebé ha adquirido conocimientos invaluables y ya es muy diferente a un niño de un año. ¿Qué debería poder hacer un niño de 1,5 años? En primer lugar, es bueno correr, sortear obstáculos, trepar a objetos, lanzar y atrapar la pelota.

Sin embargo, la mayoría de los padres están más interesados ​​en el desarrollo intelectual. Hoy se abre un período de tiempo en el que el bebé comienza a absorber literalmente nuevos conocimientos. Él ya sabe mucho. El niño puede encontrar fácilmente en la habitación un objeto similar al que se le muestra, distingue un cubo de una bola y un ladrillo, selecciona figuras para los agujeros del clasificador, se orienta en los conceptos de color, forma y tamaño, ensambla una pirámide y dibuja bastante bien.

Las habilidades domésticas también son alentadoras. El niño apenas derrama comida y bebida, cuida su baño y empieza a dominar el orinal. El habla se está desarrollando activamente. Hoy en día, el vocabulario del bebé ya contiene más de 40 palabras y este vocabulario sigue creciendo.

El tiempo pasa muy rápido con un niño pequeño. Más recientemente, el bebé era un bulto diminuto, incapaz de levantar la cabeza, emitir ningún sonido o enfocar los ojos. Durante el primer año, el bebé cambió drásticamente, empezó a comprender muchas cosas, pronunció sus primeras palabras, dio sus primeros pasos y continúa explorando el mundo que lo rodea. Averigüemos cómo determinar si un niño se está desarrollando normalmente y cómo estimular el desarrollo posterior de un bebé de un año.

Cambios fisiológicos

• A los 12 meses el niño suele estar triplica el peso con el que nació. Ahora la tasa de aumento de peso y altura es significativamente más lenta en comparación con los primeros seis meses de vida.
• Los pies de un niño de un año todavía son planos y no tienen arco. Si el bebé acaba de empezar a caminar de forma independiente, todavía tiene almohadillas grasas en los pies. A medida que dominan la marcha, desaparecen y aparece una curva en los pies.
• El número medio de dientes que tienen los bebés de un año es 8. Además, es posible que algunos niños ya tengan 12 dientes, mientras que otros solo tengan 1 o 2 primeros dientes. Todas estas son opciones normales que no requieren consultar a un médico. Es necesario consultar a un pediatra solo si faltan dientes al año de edad.

Desarrollo fisico

Durante el duodécimo mes de vida, el bebé gana aproximadamente 350 gramos de peso y su altura se alarga otros 1-1,5 centímetros. Tanto la circunferencia de la cabeza como la circunferencia del pecho de un niño a esta edad aumentan una media de 0,5 centímetros.

Los diferentes niños se desarrollan físicamente a diferentes ritmos, pero basándose en los indicadores de un gran número de niños de una determinada categoría de edad, los expertos han establecido límites normales para dichos indicadores. Estos límites, junto con los indicadores promedio para niños de un año, los observamos en la tabla:

Puedes usar una calculadora para calcular. normas para su hijo. La calculadora se basa en los estándares de altura y peso de la Organización Mundial de la Salud (OMS).

Calculadora de altura y peso

Al golpear muebles, algunos padres enseñan al niño a dar “cambio”. ¿Vale la pena hacer esto? Vea el siguiente video de Larisa Sviridova.

Calcula tu calendario de vacunación

¿Qué puede hacer el bebé?

• Un niño de 12 meses se mueve mucho y de forma muy activa. A la edad de un año, la mayoría de los niños pequeños ya saben caminar de forma independiente y mejoran esta habilidad constantemente. Sin embargo, algunos niños de 1 año todavía necesitan el apoyo de su madre para caminar o no tienen prisa por empezar a caminar, prefiriendo moverse rápidamente a cuatro patas.
• Además, un niño de un año ya puede ponerse en cuclillas. y levantarse independientemente de esta posición. El bebé sube con confianza los escalones y se sube al sofá.
• Un bebé de un año puede coger 2 objetos pequeños en una mano. El niño coge botones y otros objetos diminutos con el índice y el pulgar.
• Un niño de un año logra armar una pirámide y construye torres a partir de cubos.
• El habla del niño incluye aproximadamente de 10 a 15 palabras simples de 1 a 2 sílabas. Una palabra karapuz puede tener varios significados. El bebé aún no pronuncia todas las letras y puede confundir las sílabas.
• Un niño de 1 año comprende bien el habla de sus padres. Conoce el significado de las palabras “puede”, “no puede”, “dar”, “tomar”, “venir” y muchas otras. También sabe los nombres de las personas con las que se comunica a menudo. El bebé ya sabe responder a una pregunta sencilla.
• El bebé puede realizar tareas sencillas, por ejemplo, lavar verduras, arreglar los cubiertos, limpiar el polvo.
• Al bebé le gusta esconderse y buscar juguetes, tirar juguetes, crear y destruir edificios a partir de bloques, llenar cajones y cajas y luego vaciarlos.
• Bebé de doce meses se interesa por los juegos de cuentos y sabe tocarlos. El bebé puede poner el juguete a dormir o darle de comer.
• Al escuchar la música, el bebé bailará. y trata de cantar.
• El niño conoce muchos animales. y poder mostrárselos tanto en un paseo como en fotografías.
• el bebe sabe Manera de utilizar diferentes objetos.
• Memoria a largo plazo El niño se está desarrollando: el bebé ya puede recordar acontecimientos de hace varios días.
• Niño Cada día se vuelve más independiente. En la mesa ya sabe manejar una cuchara y beber él mismo de una taza. El niño pequeño ya tiene ciertas preferencias en la comida: al bebé no le gustan algunos alimentos en absoluto, pero otros, por el contrario, los come con gran placer.

Para comprobar si su bebé se está desarrollando a un ritmo normal, debe:

• Valora si el bebé puede gatear, ponerse de pie cogido de tu mano y dar algunos pasos con tu apoyo.
• Asegúrese de que su bebé use al menos un gesto, como sacudir la cabeza o agitar la mano para decir “adiós”.
• Compruebe que su hijo comprenda sus peticiones sencillas, como coger un juguete o dárselo.
• Asegúrese de que el discurso del niño contenga al menos una palabra significativa.
• Comprueba si el bebé tiene al menos un diente o signos de su aparición en un futuro próximo.

Si algo le alarma durante dicho control, infórmeselo a su pediatra durante su chequeo anual de rutina.

Actividades de desarrollo

• La principal habilidad que “trabaja” un niño de un año es caminando. Si el bebé sigue gateando y no tiene prisa por dar sus primeros pasos, puedes atraerlo con su juguete favorito. Algunos niños tienen miedo de perder el equilibrio, por lo que sostener un juguete en las manos puede ayudarles a empezar a caminar.
• Si es posible, déle al bebé ir descalzo en el suelo, arena o hierba.
• Para estimular las habilidades motoras gruesas, ofrézcale a su hijo jugar con autos grandes pelotas y otros juguetes grandes.
• Continúe trabajando con su hijo desarrollo de la motricidad fina. Por ejemplo, podría colocar pinzas para la ropa en los bordes de una lata de café y animar a su hijo a que las quite. Los juegos con frijoles, cereales, arena y agua siguen siendo interesantes y útiles para un niño.
• Continuar también desarrollo del habla niño pequeño. Habla mucho con tu hijo para que pueda aprender una gran cantidad de palabras nuevas. Describe todo lo que haces y los objetos que ve tu bebé.
• Juega con tu pequeño pero al mismo tiempo permitir que el bebé haga lo que pueda por sí solo. Represente diferentes escenas junto con juguetes, por ejemplo, cómo un conejito comparte galletas con un osezno, una muñeca se baña en una bañera, un ratón invita a un osezno a visitarlo.
• Reproduce diferentes géneros musicales para tu hijo. así como los sonidos de varios objetos. Esto estimulará su desarrollo auditivo.
• Haz ejercicio con tu bebé dibujo, permitiendo que el pequeño haga los primeros garabatos con pinturas para los dedos, crayones o rotuladores. A tu pequeño también le encantará crear con plastilina y masa de sal.
• Camina con tu bebe en la caja de arena, Ofreciéndose a jugar con pala, moldes, colador, rastrillo.
• En un día soleado, presta atención a las migas. tus sombras. Ofrécete a pisar tu sombra.
• Dale a tu hijo la oportunidad jugar con otros niños. Si su bebé no tiene una hermana o un hermano, invite a familias conocidas con niños en edad preescolar a visitarlo.
• Hazlo para tu bebé album de fotos, que contendrá fotografías de todos los parientes cercanos, así como fotografías de animales. El pequeño lo mirará durante mucho tiempo.
• Pasa algo de tiempo todos los días lectura compartida con el bebe. Compra libros infantiles con ilustraciones brillantes para tu pequeño. Deje que su hijo elija qué libro “leerá” hoy.
• Mientras nada, tire juguetes pequeños que pueden flotar en la bañera, y luego dale al bebé un colador o una pala, ofreciéndole recoger los objetos flotantes en un balde.

Diversifique su día con una lección utilizando el método “Pequeño Leonardo” de O. N. Teplyakova, experta en desarrollo intelectual.

Desarrollo mental

El desarrollo de la esfera mental de un bebé de un año sigue siendo muy intenso. El niño permanece despierto más tiempo y puede concentrarse durante varios minutos en un juego interesante con su madre. Es por eso que todas las actividades de desarrollo deben realizarse únicamente en forma de juego.

A partir de la comunicación con la madre, hacia el primer cumpleaños del bebé, se forma la confianza o desconfianza en el mundo que lo rodea. Si esta experiencia de comunicación es positiva, el bebé se sentirá seguro y además proyectará emociones positivas en el mundo que le rodea.

En el segundo año de vida, el niño continúa desarrollando activamente su desarrollo sensorial y cognitivo. El bebé aprende las propiedades de los objetos, su forma, colores. En los juegos, los padres deben guiar constantemente a su niño de un año, ya que sin ayuda ni indicaciones externas, las acciones del bebé seguirán siendo monótonas. Al realizar actividades sencillas con niños de 1 año, los padres ayudan al pequeño a comparar y distinguir objetos, desarrollar la memoria y dominar habilidades cotidianas.

Para evaluar el desarrollo mental de un niño de 1 año, se pueden utilizar las siguientes pruebas:

• Dele a su hijo 2 bloques y enséñele cómo construir una torre. El niño no tirará los cubos ni se los arrastrará a la boca, sino que colocará uno encima del otro. A los 18 meses, el bebé ya podrá utilizar de 3 a 4 cubos para construir una torre.
• Ofrécele a tu bebé un juguete en el que puedas poner formas geométricas (un marco insertable o un clasificador). Un bebé de un año debe colocar el círculo en el agujero correspondiente.
• Dale al pequeño una pirámide y pídele que la monte. Un niño de 1 a 1,5 años intentará ensartar anillos, pero no tendrá en cuenta su tamaño. Los niños aprenden a doblar correctamente una pirámide, teniendo en cuenta el tamaño de los anillos, sólo a la edad de 2 años.
• Evalúe sus habilidades en el uso de artículos para el hogar. Un niño de 12 a 15 meses ya puede utilizar correctamente la cuchara y el vaso. A la edad de 1,5 años, un niño puede quitarse los calcetines, el gorro y las manoplas.

Habilidades motoras

Para evaluar las habilidades motoras gruesas del bebé, averigüe si puede caminar durante mucho tiempo, ha aprendido a agacharse y ponerse en cuclillas, y si es capaz de levantarse de las rodillas y subirse al sofá. Las actividades que desarrollan la motricidad gruesa incluirán:

• Saltando. Sostén al pequeño por debajo de las axilas o por los brazos y deja que salte en el lugar.
• Subirse al sofá y volver a bajar al suelo. Para ello, puede atraer a su niño pequeño con su juguete favorito.
• Escalada. Invite a su bebé a gatear debajo de una silla, meterse en una caja grande y salir de ella.
• Dando un paso al costado. Después de colocar varios objetos en el suelo, camine por la habitación con su niño pequeño, tomándolo de la mano. Cuando el bebé se acerque a un obstáculo, muéstrele que primero debe levantar una pierna y pasar por encima del objeto, y luego dar el mismo paso con la otra pierna.
• Juegos de pelota. Enséñele a su hijo a tirar una pelota al suelo, primero déle la pelota al bebé en sus manos y luego colóquela junto a él para que el niño pueda recogerla él mismo. A continuación, aprende a atrapar la pelota. Para desarrollar tu ojo, puedes lanzar una pelota dentro de una caja.

Para desarrollar la motricidad fina de un niño de un año, puede:

• Dibuja con lápices. Primero, sujeta el bolígrafo del bebé con un lápiz y simplemente deja marcas en el papel. Intenta interesar a tu bebé en el dibujo.
• Dibuja con pinturas. Dele a su hijo un pincel seco y enséñele cómo hacer trazos y luego comience a dominar la pintura con pinturas.
• Esculpir con plastilina. Haga rodar una pelota y enséñele a su bebé cómo hacer un pastel con ella, luego invítelo a repetir.
• Pegue guijarros, botones y tubos en plastilina.
• Forma de masa de sal.
• Colóquese pegatinas en usted mismo o en una hoja de papel.
• Pintar con pinturas para dedos.
• Juega con los cordones.
• Enrolla los hilos alrededor de la pelota.
• Juega con agua, cereal o arena usando un colador y una cuchara.
• Atornillar y desenroscar los tapones.
• Juega con el clasificador y las inserciones de marco.
• Aprenda a lidiar con ganchos, velcro, broches, botones.
• Juega con pinzas para la ropa.
• Practica con una caja sensorial.

Desarrollo del habla

En el segundo año de vida el habla del bebé se desarrolla, así como su rápida mejora. Primero, el bebé comienza a comprender el habla y luego, a un ritmo elevado, repone su vocabulario y comienza la etapa del habla activa. Al mismo tiempo, se enriquecen las expresiones faciales y los gestos del niño. Al año, una palabra de un bebé puede significar una frase entera.

Para estimular el desarrollo del habla de un niño de un año, puede:

• Mire imágenes en libros, exprese lo que está dibujado y haga al niño preguntas sencillas basadas en el dibujo, por ejemplo, "¿dónde está el perro?"
• Lea con el bebé rimas para contar y canciones infantiles, cuentos de hadas cortos y poemas, y también cante canciones.
• Realizar gimnasia de articulación.
• Haz gimnasia y masaje con los dedos.
• Cuéntele al bebé todo lo que pueda interesarle: sobre la naturaleza, los animales, las estaciones, las casas y mucho más.

Los juegos con los dedos ayudarán al desarrollo del bebé. Mire el vídeo de Tatyana Lazareva, donde muestra cómo se puede jugar con un niño de 1 año.

Plan semanal aproximado para el desarrollo de un niño de un año.

Para que las clases no aburran al bebé, no se repitan e incluyan todas las áreas importantes de su desarrollo, conviene planificarlas con antelación al menos una semana. Esto permitirá a la madre cubrir todas las áreas del desarrollo del niño y preparar con antelación los materiales para los juegos educativos.

Ofrecemos un ejemplo de un programa semanal de actividades de desarrollo para un niño de 1 a 1,5 años: