Викторина за приказки

1. Кой изпрати тази телеграма: „Спасете ме! помощ! Бяхме изядени от Сивия вълк! Как се казва тази приказка? (Деца, "Вълкът и седемте козлета")

2. Обадете се на Сивка-Бурка с думи от приказка. Как се казваше собственикът на този кон? („Сивка-Бурка, Каурка пророческа, Застани пред мен като лист пред трева!“, Иванушка Глупакът)

3.Какви думи каза момичето на мечката? От коя приказка е тя? (“Маша и мечока”, “Не сядай на пън, не яж баницата...”)

4. Кой домашен любимец помогна на момичето да изпълни задачите на мащехата си? Как се казва приказката? Какво е израснало от костите на това дърво? (крава. “Крошечка-Хаврошечка”, ябълково дърво)

5.От коя приказка са тези думи? Кой е неговият автор? „Винаги закъсняваш, безполезно момче! Кой те отгледа? („Приключенията на Буратино“, А. Толстой)

6.Вмъкнете желаната дума в текста. „Имало едно време един дядо и една жена, които понякога били тъжни. Само пилето, което... беше тяхната утеха” (Ryaba Hen)

Какви са заглавията на приказките?

1. О, татко, очарован съм

Млад непознат.

На балове сред придворните

Никога не съм виждал такава красота.

(Пепеляшка)

2. Вървя на краката си, в червени ботуши,

Аз нося ятагана на раменете си.

Искам да бия лисицата

Лисицата е напуснала печката.

(хижата на Заюшкина)

3. Баба много обичаше внучката си,

Баба... й го даде.

Момичето си забрави името.

Кой може да познае как се казваше?

(Червената шапчица)

4. Роден съм в прекрасно цвете.

И, за щастие, моят път беше труден.

И всички, очевидно, познаха -

името ми е...

(Палечка)

5. И аз съм роден странен

Дървена играчка.

Уши, грозни,

И никой не го харесва.

Един ме забеляза

И ме поздрави любезно

И това беше, момчета,

Гена крокодила.

(Чебурашка)

6. Бях хвърлен в морето в буре

И забравен от баща си,

Но на непознат остров

Беше измит от морска вълна.

И на този остров сега той управлява...

(Принц Гуидън)

Приказките на А.С. Пушкин

1. Колко герои има в „Приказката за цар Салтан...”? (33)

2. Кой обект винаги е говорил истината и е бил счупен за това? (огледало)

3. Как Балда успя да отнесе коня си? (възседна кон)

4. В коя приказка имаше късмет стар рибар, но нямаше късмет със старицата?

5. На кого е принадлежал този предмет? Красива, течна, розова; но най-малкото парче може да причини отравяне. (До злата кралица от „Приказката за мъртвата принцеса...“)

6.Какво диво животно е помогнало за добиването на скъпоценни камъни и злато? (катерица)

7. В коя приказка и какъв вид домашни птици са пазели цялото царство? (Приказката за златното петле, петел)

8. Коя царица е омагьосала цар Дадон? (Шамаханска кралица)

От коя приказка са тези редове? Ти си красива, без съмнение. Но тя живее без никаква слава сред зелените дъбови горички на седемте герои, който все още е по-мил от вас.

9. В кого се превърна Гуидон? (муха, комар, пчела)

10. Каква песен изпя катеричката? (Дали в градината, в зеленчуковата градина...)

11. Какво заплащане поиска Балда за работата? (Три клика по челото)

12. На кой остров вълната отнесе бурето с кралицата и Гуидон? (Остров Буян)

13. В кое стихотворение ученият котарак пееше песни и разказваше приказки? (Близо до Лукоморие има зелен дъб...)

Викторина по приказки (док.)

Викторина за ученици в летен лагер

“весело лято"

дата: 27.06.2017 г

цел: организиране на свободното време и отдих на учениците в летен лагер.Задачи: - внушават познавателен интерес към света около нас- развиват логическото мислене и творческите способности на децата;- развиват вниманието и умствената дейност;- възпитават чувство за колективизъм и толерантно отношение към другите.Оборудване: лаптоп, маркери, ватман, превръзки за очи, диапозитиви, радиотелефон, жетони.

Прогрес на събитието

Водещ: Лятото е невероятно време за почивка, зелени поляни, гъби и горски плодове, море и слънце, релакс и добро настроение. Всяка година го очакваме с нетърпение. Лятото, както и пролетта, е най-дългият сезон в годината. Това време от годината е най-дългоочакваното, най-богато на спомени и най-слънчево. Както знаете, астрономическото лято започва от 21 до 22 юни. Знаете ли, че до 18 век календарното лято в Русия е продължавало от 23 юни до 23 септември? А годината 1816 в Европа официално е наречена година без лято, защото времето е било необичайно студено поради вулканично изригване? Или защо казаха, че през лятото няма да се потите, а през зимата няма да се стоплите? Тест за лятото ще ви помогне да научите още по-интересни неща за това време на годината. Днес получавате чипове за верни отговори.

Водещ: - Момчета, харесвате ли лятото? Защо е прекрасно?Отговорите на децата: (Цветята цъфтят, можете да плувате и да правите слънчеви бани, да ловите риба, можете да видите различни насекоми: пеперуди, пчели, бръмбари, водни кончета, скакалци; през лятото има много зеленина, можете да отидете в гората, за да берете плодове.)

Толкова много зеленина наоколо!какво е това ЛЯТО еНакрая той бърза към нашата къща.Пойните птици са противоречиви!Свежата миризма на сочни билки,Зрели класове царевица в полетоИ гъби в сянката на дъбови гори.Колко много вкусни сладки плодовеНа поляна в гората!Така че ще ядем една годинаЗапасете се с витамини!Плувам до насита в реката, плувам и в езерото.Ще се пека до насита.Ще спя колкото искаш!Толкова много слънце! Колко много светлина!Колко чудесна е лятната жега!Иска ми се да го направя толкова лятно
Беше при мен цяла година!

Тест: „Щастливо лято“ 1. На цветето, цветето пие цветен сок. кой е товаПеперуда 2. Как се нарича слаб дъжд, когато на небето няма облаци и често грее слънце?Дъжд от гъби 3. Какво, според поговорката, е по-добре да се готви през лятото, ако количката е по-добре да се готви през зимата?Подгответе шейната през лятото и каруцата през зимата 4. На какво мирише август според поговорката: “Август месец... мирише”?(Ябълки)

5. Ако около мравуняка има много мравки, какво време според народните суеверия ни очаква?Добре, без дъжд 6. Този месец се нарича залез на лятото. кои?август

7. Какво е името за прибиране на сено през лятото за изхранване на добитъка?(Сенокос)

8 Какво направи водното конче от баснята на I.A. цяло лято? "Водното конче и мравката" на Крилов?(Пяха и танцуваха)

9 Къде отиде Лео Бонифаций по време на лятната си ваканция (карикатура „Ваканцията на Бонифаций“)?(На баба в Африка)

10 В топла лятна сутрин можете да видите огромно количество водни капки по тревата. Как се нарича този природен феномен?(роса)

11. В какъв ред са подредени цветовете на дъгата?(Червено, оранжево, жълто, зелено, синьо, индиго, виолетово)

12. Какъв цвят е палтото на заек през лятото?(сив)

13. В навечерието на кой летен празник, според славянската вяра, папратът цъфти през нощта?(празник Иван Купала) 14. Какво лятно цвете расте в горски пожари?Иван-чай

15. Какъв вид дървесен пух лети навън през лятото?(топола)

16. На когото децата решиха да покажат лятото в един от анимационните филми, пеейки песен с думите „Това е, нашето лято. Лятото е облечено в ярка зеленина..."?(Към Дядо Коледа).

17. На какво лежеше лъвчето от песента на Лъвчето и Костенурката?(На слънце).

18. Треперещо или страхливо дърво(трепетлика)

19. Къде е Морето на дъждовете? (на луната)

20. Колко дни продължава лятото?(92 дни)

Трудни въпроси:

1. Кой мост е боядисан със седем цвята?(дъга )

2. Какво можеш да нарушиш, без да получиш забележка за това, а благодарност? (създайте цветна градина, лагер)

3. Кое състояние можете да носите на главата си? (Панама)

4. Кой носи шапка на крака си?(гъба)

5. Най-„слънчевата“ фигура в геометрията?(лъч)

6. Капан за комари (жаба)

„Състезание по гатанки“

Направен съм от топлина,Нося топлината със себе си,Затоплям реките— Изкъпете се! - Каня те.И любов към негоВсички ме имате. аз - …(лято)

Е, кой от вас ще отговори:Не е огън, но гори болезнено,Не е фенер, но свети ярко,И не пекар, а пекар?(слънце)

На сутринта мънистата блестяха,Те покриха цялата трева със себе си,И отидохме да ги търсим през деня,Търсим и търсим, но не намираме.(роса)

Огнена стрела лети.Никой няма да я хване:Нито крал, нито царицаНито червената девойка.(мълния)

Той е зелен, подскачащ,Напълно небодливЦял ден цвърчи на поляната,Иска да ни изненада с песен.(скакалец)

Трогнат от цвететоИ четирите венчелистчета.Исках да го откъснаИ той излетя и отлетя(пеперуда)

Той е люлка и легло,Добре е да лежиш на него,Той е в градината или в горатаЩе се люлее върху тежестта.(хамак)

Висящи червени мънистаГледат ни от храстите,Много обичам тези мънистаДеца, птици и мечки.(малина)

Като кръв, червено.Като мед, вкусно.Като топка, кръгла,Влезе в устата ми.(череша)

Понякога лилаво, понякога синьо,Той те срещна в края на гората.Дадоха му много звучно име,Но едва ли може просто да звъни.(цвете камбана)

Имаше зелена рокля - сатен,Не, не ми хареса, избрах червено,Но и това ми писнаНосех синя рокля.(слива)

Аз съм капка лято на тънък крак,Плетат кутии и кошници за мен.Който ме обича, с радост се покланя.И името ми даде родната земя.(ягода)

Довършете поговорката за лятото

Пригответе шейната през лятото, а каруцата ... (през зимата)

Лятото си стойте вкъщи - зимата хляб... (нямате)

Лятото събира, а зимата... яде.

И зимата и лятото в един..... цвят.

Зима и лято......не се разбират добре.

Хижата не се реже за лятото,...... за зимата.

Слънцето е добро: през лятото е горещо, но не топло през зимата.

Каквото е лятото, такова е и сеното.

Лято два пъти в годината... не се случва.

Не се молете за дълго лято,... молете се за топло.

Лятото е лошо, когато……. няма слънце

Каквото се бере през лятото, всичко се бере през зимата……. изгаря.

Сега ще загреем преди песничките.

Всички играят. Кой може да издържи звука по-дълго на един дъх? I", "U", "A".

„Да пеем песнички“

М: Отидох на риболов

Хвърлих въдицата.

Клъвна дебел крокодил–

Лодката се преобърна!

За празниците, ура!

Децата избягаха!

Да почерняваме, да пораснем–

И няма да се познаем.

М: Свикнах с мотора

И го карам без ръце.

След среща с дебел дъб

Вече съм на път... без зъб.

Децата го обичат много

Всеки ходи под дъжда,

Потоци, канавки, локви

Измерете с ботуши.

Слънчев, гъбен дъжд,

Силно удря по покрива.

Като гъба стоя под него–

Ще порасна!

През лятото всяка поляна

Като самостоятелно сглобена покривка.

Вкусни горски плодове

Той ще нахрани теб и мен наведнъж.

Мама позволи на дъщеря си

На сутринта отидете на лов за гъби.

Дъщеря ми го донесе скоро

Две кошници мухоморки.

Утре сутрин, призори,

Тръгваме на път.

Раниците вече са готови,

Не забравяйте да се събудите!

Всички сечища и храсти

Скитахме се из гората.

Витамините са всичко, което има

Запасихме се за зимата.

Можете да лакирате ноктите си през лятото
На ръцете и краката.
И нашите майки не ни се карат,
И момчетата ще кажат: "А!"

В гората да берем плодове с приятели
Тръгнахме вчера.
Нека нашите кошници са празни -
Всеки изяде по половин кофа!

Имало едно време пиявица на езерото
Нападнати приятели.
Хванахме я в буркан
И го изпратиха в музея!

Една медуза доплува до мен
Да се ​​запознаят.
Излетях от водата така -
Лодката няма да бъде отвлечена!

Игра "Смешно ехо"

Децата се разделят на равни части и сядат едно срещу друго.

Някои са ехо, други са лято.

Ехо- А-оо, А-оо!

лято-Яли ли сте вече?

Ехо- Е-ло! Е-ло!

лято - Искаш ли заешка храна?

Ехо- Чия? чий?

лято - Ще ти дам един морков!

Ехо- Съм! съм!

лято- Брат Зай ял ли е твърде много?

Ехо- Ай-ай! Ай-ай!

лято - Ехо! Ела по-близо!

Ехо-ти върви! Върви-и!

лято - Ами ако там има блато?

Ехо-това е! това е!

лято- Добре, ще дойда по-късно!

Ехо-аз чакам! аз чакам!

лято - Гостите пристигнаха!

Ехо- Е-ха-ли! Е-ха-ли!

лято- Ние ги лекуваме!

Ехо- Чай? чай?

лято- Без чай. Вода има.

Ехо- Да, да! да, да!

лято- Е, довиждане! Време е да се прибираме!

Ехо-Опа! Опа!

лято - Не се притеснявай, ще дойда!

Ехо-да, да! да, да!

лято - Хареса ли ти играта ми?

Ехо-Да-а, да-а, да-а!

КОНКУРС „НАРИСУВАЙ СЛЪНЦЕТО“

Водещ : И сега ще има състезание"НАРИСУВАЙ СЛЪНЦЕТО" . Ще ми трябват 2 човека. Вземете маркери и нарисувайте голямо слънце на ватман, а за да е по-интересно, ще ви завържа очите и ще видим кой какво слънце е направил.(По сигнал децата рисуват слънцето със завързани очи.)

Лятото е топло, лятото е червено!добро слънце,слънцето е ясно!Пълен със сокзелена трева,Съберете, изсушетевреме й е!А ти малко тревасограбвамДа за зиматаприп!От болестта сиОтя пазиЩе ви даде здравеси цялото забавление!

Викторина "Цвете - седем цветя"

Тревата расте по склоноветеИ по зелените хълмове.Миризмата е силна и ароматна,И нейното зелено листоСтава ни за чай.Познайте какъв плевел е. (мащерка)

Горчиво е в сенокоса,И е сладко на студено.
Какъв вид зрънце? (Калина)

Модница като тази
Земята още не е видяла
Много го обича през лятото
Покажете се с пухена шапка. (Глухарче)

горчива трева,
Корекция на корема
И тя е ароматна,
И мете чисто. (Полин).

Наречен "невен"

Жълти цветя.

Как иначе се наричаме?

За какво сме използвани? (невен)

Четири ярко червени

Блестящи листенца

И зърна в кутия

Това цвете има. (мак)

Аз цъфтя навсякъде смело,

И понякога се случва така:

Вкопчвам се в него като луд

При кози, овце и ядосани кучета. (репей)

Листът е гладък отгоре

Но с фланелена подплата. (подбел)

Който ме обича

Радва се да се поклони,

И тя ми даде име

Родна земя. (Ягода)

Със своето сияйно венче

Много те харесваме

Синьо око на твърд крак

Изгубени в класчетата. (метличина)

Зелени храсти, алени цветя,

Ноктите пазят цветята:

И плодовете са в червена риза,

Коремът е пълен с камъни. (шипка)

Не напразно витаминният шампион е възхваляван в гората

С червена страна, с черна страна. (касис)

Приказка "Доктор Айболит"

Роли: Доктор Айболит, библиотекар, животни.

Библиотекар: Съжалявам! Телефонът звъни от доста време (на слушалката.) Здравейте! Библиотека!

Доктор Айболит:

Да здравейте! Аз съм доктор Айболит!

Е, ето какъв е проблемът, който имам:

Не знам как да лекувам Pull-Push...

Библиотекар: Какви са симптомите?

Доктор Айболит: трети и пети крак счупени!

деца (в животински маски):

Отиди, Айболит, в библиотеката,

Там ще помогнат на коня и човека!

Докторът отива в библиотеката. Среща се с библиотекаря.

Библиотекар:

Ние можем да помогнем на вашия приятел!

Счукайте овесените ядки в хаванче...

лекар:

Сега разбирам, че библиотеката е

Аптека за коне и хора!

Водещ:
През лятото слънцето грее,
През лятото цветята цъфтят,
През лятото птиците пеят -
Ти и аз сме призвани да пеем и танцуваме!
(Деца танцуват)
Водещ:
Време е да обобщим кой събра повече точки, нека преброим.

Вижте презентацията"Лагер 2017".

Общинска бюджетна институция за допълнително образование

Център за извънкласни дейности Yegorlyk

Разработка за регионално събитие

екологична викторина

подготвени

учител по допълнително образование

Шчеголкова Лариса Борисовна

Русия

Ростовска област

село Егорликская

2016

Целта на играта:убедете учениците в необходимостта от грижа за околната среда и природата като цяло.

Задачи:- запознаване с глобалните проблеми на замърсяването на планетата Земя;

Насажда екологично мислене;

Формират основите на екологичната култура;

Научете се да решавате екологични въпроси и проблеми

Напредък на играта:

1-ви кръг История с грешки “Неделя в гората”

Една седмица в клас се говореше само за бъдещо пътуване до гората. В последния момент учителят се разболял. Но решихме сами да отидем в гората. Вече знаехме пътя, запасихме се с храна, взехме компас и не забравихме касетофона.

С весела музика известихме гората - пристигнахме! Дните бяха горещи и сухи, но жегата не се усещаше в гората. Познат път ни отведе до брезова горичка. По пътя често срещахме гъби - манатарки, манатарки, русула. Каква реколта! Някои отрязаха еластичните крака на гъбите, други ги усукаха, а други ги извадиха. Съборихме с пръчки всички гъби, които не познавахме. Спиране. Бързо начупиха клони и запалиха огън. Сварихме чай в тенджера, хапнахме и продължихме. Преди да напусне горичката, Петя изхвърли консерви и найлонови торбички с думите: „Микробите така или иначе ще ги унищожат!“ Горящите въглени на огъня ни намигнаха за довиждане. В храстите намерихме гнездо на някаква птица. Хванаха топлите синкави тестиси и ги върнаха обратно. Слънцето се издигаше все по-високо над хоризонта. Ставаше все по-горещо. Намерихме малък таралеж в края на гората. Решавайки, че майка му го е изоставила, те го взеха със себе си - той щеше да им бъде полезен в училище. Вече сме доста изморени. В гората има доста мравуняци. Петя реши да ни покаже как се произвежда мравчена киселина. Изряза пръчки и започна да надупчва с тях целия мравуняк. Няколко минути по-късно смучехме щастливо пръчици от мравки.

Постепенно започнаха да се надигат облаци, стана по-тъмно, блестяха светкавици и гърмяха. Започна да вали доста проливен дъжд. Но вече не се страхувахме - успяхме да избягаме до едно самотно дърво и да се скрием под него.

Оживени, вървяхме към гарата, прескачайки локви. И изведнъж по пътя пропълзя змия. "Това е усойница!" – извика Петя и я удари с пръчка. Приближихме се до неподвижната змия и видяхме две жълти петна на тила й. - Това не е усойница - тихо каза Маша, - просто това е. „Все пак тя е влечуго!“ – отговори Петя.

Приближихме гарата с пълни шепи ливадни и горски цветя. Час по-късно влакът вече наближаваше покрайнините на града. Беше забавен ден!

Ето как трябва да се държите в гората:

1.не пускайте силна музика;

2. не берете гъби и не събаряйте дори негодни за консумация; тъй като мицелът е унищожен, лекарството за животните изчезва, общността на насекоми - гъби - дървета е нарушена;

3. За огън събирайте сухи дърва, а не чупете клони. При топло и сухо време е забранено палене на огън в гората;

4.не оставяйте полиетилен, тъй като той е слабо унищожен от микроорганизми (напълно унищожени след 220 години) и метални кутии (унищожени след 100 години);

5. След изгаряне огънят да се засипе с пръст или да се залее с вода до пълно спиране на горенето;

6.не докосвайте птичи яйца - птицата може да напусне гнездото;

7. не вземайте животни и пилета от гората в града - ако не умрат в града, ще умрат, когато искате да ги върнете отново в гората;

8. не пъхайте пръчки в мравуняка - отношенията в тази сложна общност са нарушени;

9.не се крийте под самотно дърво по време на гръмотевична буря - може да го удари мълния!

10. Не унищожавайте по никакъв начин змии, дори усойници;

11. Не бива да се берат ливадни и горски цветя – животът на набраните цветя е краткотраен. Освен това букетът може да включва редки и защитени растения.

2 кръг

„Вие търкаляте нашата еко-топка,

За дълго, дълго време в ръка,

На кого остана топката?

Сега ще ни каже...”

Този, у когото е останала топката, отговаря на въпросите.

1. В града (голям индустриален център) всички зелени площи бяха премахнати. До какво може да доведе това?

2. Кораб, превозващ петрол, претърпя инцидент. Изля се в морето, разля се по повърхността му и покри бреговете. Какви екологични последици може да има тази авария?

3. Мушиците (малки комари и мушици) в някои райони силно дразнят хората. Какво ще се случи с околната среда, ако тези насекоми бъдат напълно унищожени с пестициди?

4. Дълго време у нас се насърчаваше лова на вълци, като за всяко убито животно се даваше премия. Тогава ловът беше напълно забранен. В момента в редица райони тази забрана отново е отменена и някои вълци са разрешени за отстрел. Как смятате, че може да се обясни това „непоследователност“ в разпорежданията на екологичните власти?

5. Торовете и пестицидите се отмиват в резервоар (не голям по размер) от околните полета с дъжд и разтопен сняг. Направете екологична прогноза за възможните последици от това явление.

6. В Черно море през последните 15 години интензивността на „цъфтежа на водата” се е увеличила 31 пъти. Какви са причините за това явление? Защо има масова смърт на риба на места, където има силен цъфтеж?

3-ти кръг Децата се редуват да четат редовете на стихотворението.

„Погрижете се за Земята!

Погрижете се за чучулигата в синия зенит,

Пеперуда на стъбло на повиличка,

Има слънчеви отблясъци по пътя,

Рак играе по камъните,

Има сянка от баобаб над пустинята,

Ястреб, реещ се над поле

Ясен месец над спокойна река,

Една лястовица трепти в живота.

Грижете се за Земята, пазете се!

Погрижете се за чудото на песните, градове и села,

Тъмнината на дълбините и волята на небесата,

Откровението на земята и небето -

Сладостта на живота, млякото и хляба.

Грижете се за младите издънки

На зеления празник на природата,

Небето в звездите, океанът и земята

И душа, която вярва в безсмъртието, -

Всички съдби са свързани с нишки.

Грижете се за Земята, пазете се!”

М. Дудин

26.07.2017 | Погледна сценария 2558 човешки

Берендей.
О, моя горо, моя прекрасна горо,
Пълен с приказки и чудеса!
Животът ми минава в грижи и трудове,
Надявам се да ме познаете.
Защитник на гората, приятел на животните,
Аз съм цар от приказката...
деца. Берендей.
Берендей.
Браво приятели!
Каня всички да посетят...

Сценарий на екологично събитие за летния лагер „По-малко природа, все повече и повече околна среда“

26.07.2017 | Погледна сценария 4293 човек

Водещ 1.
5 юни е Световният ден на околната среда.
Всяко цвете и всяко стръкче трева,
Птици, които летят в синьото небе
Цялата природа, която ни заобикаля,
Нашата защита, приятелю, се очаква.
Звукът на алармен звънец звучи на фона на тревожна музика.
Читател 1.
какво...

Сценарий за летен лагер. Ден на екологията. Екологичен калейдоскоп (игра за пътуване)

28.05.2013 | Погледна сценария 15339 човешки

Природа... Колко често повтаряме тази дума! От известно време той се превърна в символ на нашата борба за оцеляване, за добруването на целия живот на планетата.

Общуването с природата е неразделна част от духовния живот на човека. Така казват например за гората...

Сценарии за летен лагер. Горско училище (ролева игра)

28.05.2013 | Погледна сценария 5005 човешки

По време на подготвителния период за играта се създава „Щаб на училищен персонал“. Включва по-големите момчета, „директора“ с неговите „заместници“ и „учители“. Те разработват програми за уроци, изготвят график на „уроци“, оборудват работното място на „училището“, ...

Екологично почистване „Пикник в горска поляна“

28.05.2013 | Погледна сценария 5019 човешки

Водещ: Скъпи момчета! Всички знаем, че Земята е нашият общ дом. От раждането си сме заобиколени от природата – дървета, трева, въздух и вода. Ние живеем в този свят и какъв е той и какъв ще стане в бъдеще зависи само от нас. Природата е много...

Екологична приказка "Чист град"

27.07.2011 | Погледна сценария 4501 човешки

На брега на великата Волга
Градът е построен голям.
Наричаше се Астрахан.
Всички в зелени площи!
О, какво удоволствие!
Разходете се по прекрасни улици,
Дишайте чист въздух.
Казват, че Астрахан е чист град!
Но и тук има много боклуци...

„Тази крехка планета“

19.06.2011 | Погледна сценария 6240 човешки

Ние говорим за
Че цялата Земя е наш общ дом -
Нашият добър дом, просторен дом,
Всички живеем в него от раждането си.
Ние също говорим за това
Че трябва да се грижим за дома си.
Нека докажем, че не е напразно
Земята се надява на нас.
Водещ 1. Нашият...

Екологична игра "Весел мравуняк"

02.06.2010 | Погледна сценария 13210 човешки

Водещ: Момчета, днес ще имаме екологична и биологична игра „Весел мравуняк“, посветена на Световния ден на околната среда. Кажете ми, моля, какво е екология? (Отговорите на децата). Точно така, момчета, екологията е наука за околната среда...

Как да направим лятната ваканция, която децата прекарват в центрове за отдих, туристически или спортни лагери, комфортна и интересна? Как да забавляваме децата, как да ги запознаем едно с друго и да им помогнем да се настанят удобно в нова среда? Разбира се, с помощта на общи дейности на отбора, събития, състезания и разнообразие от забавни и образователни развлечения. Ето защо, преди началото на сезона, би било добра идея консултантите и организаторите на детския отдих да попълнят своята „банка за игри“.

Предложено игри и състезания за лятната ваканция на децатаТова е селекция от интересни нови и популярни стари забавления, предимно с творчески и образователен характер, идеални за организиране на свободното време на децата през лятото.

1. Образователна творческа игра "Игра на думи".

Играта е подходяща за деца от начална училищна възраст. Децата се нареждат в кръг. Ръцете им трябва да се докосват така, че дясната длан на едното дете да лежи върху лявата длан на другото.

Играта започва с рима за броене, след което водещият назовава областта на реалността, от която трябва да се назове думата:

Ще намерим думи навсякъде: в небето и във водата,
На пода, на тавана, на носа и на ръката.
Не сте ли чували това? Няма проблем, нека да играем на думи...

Водещ:Търсим думи в...небето!

Тук децата в кръг, с бързо темпо, трябва да назоват нещо в небето: птица, самолет, облак, слънце. Когато изрича дума, човек пляска с длан в дланта на съседа си.

Ако някое от децата се обърка и не назове думата или я назове неправилно, то отпада от играта. В същото време водещият започва да чете отново римата за броене и темата се променя.

2. Творческа игра "Чудо-юдо-риба-кит".

Обявете на децата, че сега ще нарисуват животно, но не просто животно, а фантастично. За да направите това, разделете децата на отбори от по трима и дайте на всяка група лист хартия, сгънат на три като акордеон.

Първият член на всеки отбор трябва да нарисува главата на всяко животно - то не може да бъде назовавано на никого. Водещият трябва също така да гарантира, че останалата част от отбора не вижда какво рисува първият играч. Защо можете да изградите прегради от книги на масата? След като увиете част от листа с нарисуваната глава на животно вътре, листът се предава на втория играч. Той рисува тялото на всяко животно; третият трябва да завърши рисунката с „крака“, т.е. лапи, плавници, копита, нокти и т.н.

Веднага след като рисунката приключи, поканете отборите да разгънат листовете хартия и да погледнат своето животно чудо. Не забравяйте да представите тези шедьоври на останалите екипи и след това ги помолете да работят заедно, за да измислят имена за получените „чудовища“. За най-добро име ще бъде присъдена сладка награда.

Добър завършек на играта ще бъде изложба на създадените рисунки.

3. Игра "Нито бе.., нито аз.."

Вероятно много хора са чували, че за тези, които не отговарят на зададения въпрос, казват, че той е: „нито съм, нито аз“. Същността на това творческа играе, че трябва да кажете вашите „бъди“ и „аз“, а опонентите ви трябва да отгатнат какво имате предвид.

И така, момчетата са разделени на равни отбори и получават карта с името на приказка, откъс от която трябва да разкажат, като използват само първите срички. например. Приказката „Ряпа“ ще изглежда така: „От de re. Ти си бо пре бо. Тук си, но не можеш..." Вторият отбор предполага и предлага своя вариант.

Това не е толкова състезание, колкото просто причина да се забавлявате (по-добре е да се запасите с повече карти с приказки, децата вероятно ще искат да повторят това забавление отново).

4. „Бърза поща“.

Този вид забавление е най-добре да се направи в самото начало на сезона; това дава възможност да се подчертаят имената на всички участници по игрив начин. В подготовката за него организаторът трябва да нарисува два големи плаката с имената: Витя, Нина, Саша, Клава, Дария, Юлия, Соня, Кира, Слава, Боря. Но трябва да напишете тези имена по такъв начин, че по-късно да можете да ги разрежете „наполовина“. Поставяме листа с окончания на имена на две маси близо до финалната линия. Нарязваме останалите два листа на ленти, така че началото на всяко име да пада на отделна карта: Vi, Ni, Sa, Kla, Dar, Yu, So, Ki, Sla, Bo. Тези карти ще бъдат „писмата“, които ревностните служители на „високоскоростната поща“ трябва да доставят на адресата.

Набираме трима или четирима малки пощальони за всеки отбор и им даваме чанта през рамо, съдържаща карти с началото на споменатите имена. Тяхната задача е бързо да отидат до масата, да отворят чантата си, да извадят първата попаднала им карта и правилно да я прикрепят към края на името, изписано на листа. След това детето се връща при отбора си и дава чантата на следващия играч.

За бързо изпълнение на задача отборът получава три точки. Тогава се присъждат точки по една за всяко правилно съставено име. Победителите в тази игра за запознанства се определят от общия им брой точки.

5. Забавна игра "Кукувица, пей на ушенце!"

Организаторът на играта обяснява условието, когото неочаквано (!) ще посочи с ръка (или показалка), трябва бързо да покаже отговора си не с думи, а с движение и всички извикват в един глас: „Това е!“

как живееш
- Като това! (можете да покажете палеца си)
- Как плуваш?
- Като това! (покажете движенията на плувеца)
- Гледаш ли?
- Като това!
-Бягаш ли?
- Като това!
- Чакате ли обяд?
- Като това!
- След мен ли махаш?
- Като това!
- Спите ли сутрин?
- Като това!
- Как си палав?
- Като това!

7. "Малки принцове и принцеси."

Първо, струва си да разкажете на децата малко за Малкия принц и неговите прекрасни пътувания до различни планети с такива забавни и дори тъжни жители като Краля, Розата и Агнето. Би било много хубаво за общото културно развитие да се показват на децата репродукции на оригинални рисунки на Екзюпери и да се изясни, че писателят не само е измислил героите си от главата си и ги е записал с думи, но и ги е нарисувал.

След това можете да поканите децата сами да бъдат „автори“ и всяко да измисли своя собствена планета със специални обитатели. И след това, като малки принцове, пътувайте на тях. За целта ще им трябват надути балони и цветни маркери. Нека водещият покаже как можете да нарисувате различни жители на тази малка синя, розова или зелена планета върху топка с помощта на флумастери. Освен това предупредете момчетата, че това не е задължително да са хора: можете да използвате въображението си и да измислите нови същества.

Не препоръчваме да давате времеви ограничения на децата, тъй като това ще намали нивото на креативност. Дайте възможност на децата да се изразят в спокойна среда и след това помолете всички да разкажат за своите обитатели.

8. Според “Етапа на развитие”.