Badyet ng munisipyo institusyong pang-edukasyon
school number 6 na ipinangalan kay Hero
Ng Russian Federation Moreva I.A.
Kulebaki, rehiyon ng Nizhny Novgorod
Pinakamahusay na Pagbuo ng Isang Aralin sa Mundo sa Paikot
"BAKIT MAY KULAY ANG BAHAGI"
May-akda ng trabaho: guro mga pangunahing baitang,
MBOU School No. 6 na pinangalanang Bayani ng Russian Federation Morev I.A.
Baranova Marina Nikolaevna
Mga kalahok: 1st grade, 7 years old.
Ang aral ng nakapaligid na mundo sa ika-1 baitang.
Paksa ng aralin: "Bakit maraming kulay ang bahaghari?"
Petsa: 17.03.2015
Suporta sa edukasyon at pamamaraan:
UMK "School of Russia", Pleshakov A.A. Mundo sa paligid natin. H 2. Teksbuk para sa grade 1. - M .: "Edukasyon", 2012.
Layunin ng aralin:
Bumuo ng isang paunang ideya ng bahaghari, ang mga kulay nito at ang mga ito
pagkakasunud-sunod, representasyon ng agnas sikat ng araw... Paunlarin ang pag-iisip at spatial na imahinasyon, pagmamasid at pagyamanin ang bokabularyo. Upang pagyamanin ang pagmamahal at paggalang sa kalikasan.
Mga nakaplanong resulta ng edukasyon:
Paksa: matutong pangalanan ang mga kulay ng bahaghari; ipakita ang pagkakasunud-sunod ng mga kulay ng bahaghari; makakuha ng pagkakataong matutunan kung paano gumawa ng mga pagpapalagay tungkol sa mga sanhi ng bahaghari; unawain ang gawain sa pagkatuto ng aralin at sikaping tapusin ito; magtrabaho nang magkapares, gamit ang impormasyong ibinigay upang makakuha ng bagong kaalaman; gumawa at magkwento ng isang fairy tale mula sa isang drawing.
Metasubject: upang makabisado ang kakayahang maunawaan ang gawaing pang-edukasyon ng aralin at magsikap na matupad ito; sagutin ang mga tanong; gawing pangkalahatan ang iyong sariling ideya; upang bumuo ng isang pagpayag na makinig sa interlocutor at magsagawa ng isang diyalogo, suriin ang kanilang mga nagawa sa aralin; iugnay ang mga konseptong natutunan sa mga halimbawa mula sa totoong buhay; master ang dialogical na anyo ng pagsasalita sa isang naibigay na sitwasyon.
Personal: ang pagbuo ng mga aesthetic na pangangailangan, halaga at damdamin, isang holistic, sosyal na nakatuon sa pagtingin sa mundo sa kanyang organikong pagkakaisa at pagkakaiba-iba ng kalikasan, magalang na saloobin sa ibang opinyon; pagtanggap at pagpapaunlad ng panlipunang papel ng mag-aaral; pag-unlad ng mga motibo mga aktibidad sa pagkatuto at ang personal na kahulugan ng pagtuturo; mastering ang mga lohikal na aksyon ng paghahambing, pagsusuri, synthesis, generalization, pag-uuri sa pamamagitan ng mga generic na katangian; pagpayag na makinig sa kausap at magsagawa ng isang diyalogo, upang makilala ang posibilidad ng pagkakaroon ng iba't ibang mga punto ng pananaw at ang karapatan ng bawat isa na magkaroon ng kanilang sariling, upang ipahayag ang kanilang opinyon at magtaltalan ng kanilang pananaw at pagtatasa ng mga kaganapan.
Kagamitan at materyal:
-Tutorial: A. A. Pleshakov " Ang mundo»;
-Workbook para sa aklat-aralin na "The World Around";
-Isang kompyuter; Ang pagtatanghal ay inilaan para sa isang aralin sa mundo sa paligid natin sa grade 1 sa ilalim ng programa ng School of Russia. Ang pagtatanghal ay makakatulong sa pagbuo ng isang paunang pag-unawa sa liwanag at kulay, ipakilala sa mga bata ang mga kulay ng bahaghari at ang kanilang pagkakasunud-sunod.
- Para sa praktikal na gawain: prisma, mga bula ng sabon.
- Mga card para magtrabaho nang magkapares: "Mga uri ng bahaghari", "Mga Kulay ng bahaghari".
Mga pangunahing pamamaraan:
-Pananaliksik;
-Aktibo.
Oras ng pagpapatupad ng aralin - 45 minuto
Istruktura ng aralin.
Stage No. Stage name Duration
yugto
1 Oras ng pag-aayos... 1 minuto
2 Pag-update ng kaalaman. 4 na minuto
3 Pag-aaral ng bagong materyal. 25 minuto
4 Pisikal na edukasyon. (2 beses) 4 minuto
5 Pangunahing pag-unawa at pagsasama-sama. 7 minuto
6 Buod ng aralin. Pagninilay. 4 na minuto
Mga yugto ng aralin Mga aktibidad ng guro Mga aktibidad ng mag-aaral UUD Note
Organisasyon sandali Sinusuri ang kahandaan ng mga mag-aaral para sa aralin.
Upang maging kaibigan ng kalikasan,
Alamin ang lahat ng kanyang mga sikreto
Lutasin ang lahat ng mga bugtong
Matuto kang magmasid
Sabay tayong bumuo ng pag-iisip,
At makakatulong ito upang malaman ang lahat - ang aming pag-usisa. Paghahanda ng lugar ng trabaho. Personal: ang pagbuo ng nagbibigay-malay na interes, ang pagbuo ng ilang mga nagbibigay-malay na pangangailangan at mga motibong pang-edukasyon. Aktwalisasyon ng kaalaman - Ngayon ay susubukan nating ibunyag ang sikreto ng isang kahanga-hangang natural na kababalaghan.
- Minsan ang kaibigan nating Ant-Question ay naabutan ng malakas na ulan at nagtago sa ilalim ng payong. At nang malapit nang matapos ang ulan, lumabas ang araw. Luminga-linga ang masayang Langgam at biglang may napansin siyang milagro sa langit.
- Hulaan ang bugtong at malalaman mo kung ano ang magiging aral ngayon.
Multi-kulay na gate
May nagtayo nito sa parang.
Sinubukan ng master
Kumuha siya ng mga pintura para sa gate,
Hindi isa, hindi dalawa, hindi tatlo -
Hanggang pito, tingnan mo.
Ano ang pangalan ng gate na ito?
Maaari mo bang iguhit ang mga ito?
- Ilan ang nakakita ng bahaghari?
- Ano ang alam mo tungkol sa bahaghari?
- Ano pa ang gusto mong malaman tungkol sa bahaghari?
- Ang paksa ng aralin ngayon ay "Bakit maraming kulay ang bahaghari?"
Sagutin ang mga tanong ng guro.
Gumagawa ng bugtong ang estudyante.
- Anong uri ng bahaghari ang mayroon?
-Paano ka makakakuha ng bahaghari?
- Kailan mo makikita ang bahaghari?
- Paano matandaan ang pagkakasunud-sunod ng mga kulay sa bahaghari? At iba pa. Personal: magkaroon ng pagnanais na matuto, magsikap na matutong mabuti.
Cognitive: isang mulat at boluntaryong pandiwang pahayag tungkol sa bahaghari; maghanap ng kinakailangang impormasyon. Pag-aaral ng bagong materyal
Pisikal na edukasyon
Pisikal na edukasyon Ang Rainbow ay isa sa pinakamagandang natural na phenomena.
- Anong salita ang tunog ng salitang bahaghari?
- Ano ang iyong kalooban nang makita mo ang bahaghari?
- Ang salitang "bahaghari" ay katulad ng salitang "kagalakan". Mula pa noong una, naisip ng isang tao ang kalikasan nito at nauugnay ang hitsura ng isang multi-kulay na arko sa kalangitan na may maraming mga paniniwala at alamat. Inihambing ng mga tao ang bahaghari sa isang makalangit na tulay kung saan bumaba ang mga Diyos o Anghel sa lupa, o sa isang daan sa pagitan ng langit at lupa. "Paradise rainbow" ang tawag noong unang panahon at naniniwala sila na ito ay nagdudulot ng kaligayahan.
- Anong mga palatandaan ang alam mo?
Gumugol ng pisikal na edukasyon.
Nasa rainbow arc ako
Hahangaan ko ang pagtakas
Pitong-kulay, kulay
Maghihintay ako sa parang.
- Ngayon isipin natin kung paano lumilitaw ang bahaghari?
- Kailan lumilitaw ang isang bahaghari sa kalangitan?
- Ang dahilan ng paglitaw ng bahaghari ay sikat ng araw at ulan. Iniisip namin na ang liwanag ay puti, ngunit sa katotohanan ito ay maraming kulay. Kapag ang mga sinag ng sikat ng araw ay dumaan sa hangin, nakikita natin ang mga ito bilang puting ilaw... At kapag ang isang patak ng tubig ay nakakatugon sa kanilang landas, ito ay nagre-refract sa liwanag, tulad ng isang prisma, at ikinakalat ito sa maraming kulay na mga sinag. Kaya, lumilitaw ang isang hindi pangkaraniwang kulay na bahaghari sa kalangitan sa tapat ng araw. Ang liwanag ng mga shade at ang lapad ng bahaghari ay nakasalalay sa laki ng mga patak ng ulan. Kung mas malaki ang mga patak, mas makitid at mas maliwanag ang bahaghari. Kung mayroong isang mahinang ulan, kung gayon ang bahaghari ay lumalabas na malawak, ngunit maputla.
Praktikal na trabaho na may prisma.
- Guys, tingnan kung paano ang mga sinag ng liwanag ay refracted.
- Mayroon kang mga prisma sa iyong mga mesa. Layunin ang prisma patungo sa liwanag.
- Ano ang nakikita mo?
- Guys, sino ang nakakaalam kung gaano karaming mga kulay ang nasa isang bahaghari?
Ang araw ay sumisikat at tumatawa
At bumuhos ang ulan sa lupa
At lumabas sa parang
Pitong-kulay na arko.
- Tingnan ang aklat-aralin sa pahina 40 sa anong pagkakasunud-sunod ng mga kulay ng bahaghari?
- Paano mo maisasaulo ang mga kulay ng bahaghari sa tamang pagkakasunod-sunod?
- Guys, sa bahay nagtrabaho ka sa proyektong "Mga Kulay ng Bahaghari"
- Tingnan kung anong nakakatawang bahaghari ang mayroon ang bawat isa sa inyo. Magaling!
May bahaghari sa langit
Nakakatuwa ang mga bata.
Mula sa kanya, tulad ng mula sa isang slide,
Egorka, nakasakay ang tandang,
Ang pusa, ang baboy at ako.
- Guys, ano ang hitsura ng bahaghari?
- Madalas nating nakikita ang bahaghari sa anyo ng isang arko, ngunit ang arko ay bahagi lamang ng bahaghari. May hugis itong bilog, ngunit kalahati lang ng arko ang nakikita natin. Ang buong bahaghari ay makikita lamang sa mataas na lugar, mula sa isang eroplano o mula sa isang mataas na bundok.
- Iba ang bahaghari. Malalaman natin ang tungkol dito mula sa mga ulat na inihanda ng mga lalaki.
1. Doble ang bahaghari.
2. Baliktad na bahaghari.
3. Maulap na bahaghari.
4. Lunar rainbow.
5. Winter rainbow.
- Anong uri ng bahaghari ang mayroon?
- Mayroon kang mga card na may mga larawang bahaghari at mga pangalan sa iyong mga mesa. Pagsamahin ang larawan sa angkop na pamagat.
- Ang bahaghari ay isang natural na kababalaghan. Hindi ito bumangon ayon sa ating pagnanais, ngunit maaari nating makita ang isang bahaghari sa pag-splash ng tubig sa isang maaraw na araw.
- Guys, sa textbook sa pahina 41, ang Wise Turtle at ang Question-Ant ay gumawa ng sarili nilang bahaghari.
- Gumawa ng isang kamangha-manghang kuwento mula sa pagguhit, kung paano nila ito ginawa.
- Guys, nagustuhan niyo ba ang kwento?
Praktikal na trabaho.
- Magiging magician din tayo, susubukan nating bumuo ng sarili nating bahaghari.
- Guys, pumutok ng mga bula sa mga sheet ng papel.
- May kanya-kanya tayong bahaghari.
Masaya.
Naghahanda ang mga mag-aaral katutubong palatandaan tungkol sa bahaghari. (Annex 1)
Mag-ehersisyo.
Mga pagpapalagay ng mga bata.
Iba't ibang Kulay.
Parirala: "Gustong malaman ng bawat mangangaso kung saan nakaupo ang pheasant."
Proyekto na "Mga Kulay ng Bahaghari"
Gumuhit ng bahaghari sa hangin
abutin at iwagayway ang iyong mga kamay,
ibaba ang iyong mga kamay
ibaluktot ang mga daliri sa kamay.
Mga pagpapalagay ng mga bata.
Mga ulat ng mga bata (Appendix 2)
Magtrabaho nang magkapares sa mga card. Dalawang estudyante sa pisara.
Cognitive: pagkuha ng kinakailangang impormasyon mula sa tiningnang presentasyon; pagdaragdag at pagpapalawak ng umiiral na kaalaman at ideya tungkol sa bahaghari, mga uri nito; isang mulat at di-makatwirang pahayag sa pagsasalita nang pasalita tungkol sa mga kulay ng bahaghari at ang mga dahilan ng paglitaw nito.Komunikatibo: ang kakayahang ipahayag ang kanilang mga saloobin nang may sapat na pagkakumpleto at kawastuhan alinsunod sa mga gawain at kondisyon ng komunikasyon; makipagpalitan ng opinyon, makinig sa isa't isa, kumuha ng ibang opinyon at posisyon, aminin ang pagkakaroon ng iba't ibang pananaw.
Personal: magpakita ng interes sa mga bagong bagay mga materyal sa pagturo, paggalang sa damdamin ng mga kaklase; pagtatasa ng kanilang mga aksyon, salita, aksyon; diagnostic ng mga malikhaing kagustuhan at pangunahing antas ng itinatag na mga kasanayan. Pangunahing pag-unawa at pagpapatatag - At ngayon ay pagsasama-samahin natin ang kaalaman na natanggap natin sa aralin.
- Larong "Ikatlong dagdag" (mga card)
Magpakita ng kulay na wala sa bahaghari?
Kahel, kayumanggi, dilaw.
Berde, asul, puti.
Lila, pulang-pula, dilaw.
Pula, itim, asul.
-Isipin na ang mga taong bahaghari ay nakatira sa isang bahaghari. Ang bawat isa sa kanila ay may sariling kulay na mga lobo. Kulayan ang mga bola. (Workbook) Nagtatrabaho nang magkapares, ang mga lalaki ay pumili ng isang card na may kulay na wala sa bahaghari.
Magsagawa ng gawain sa workbook... Cognitive: paghahanap ng kinakailangang impormasyon (mula sa mga materyales sa aklat-aralin, mula sa kuwento ng guro, sa pamamagitan ng pagpaparami sa memorya)
Komunikatibo: kumuha ng ibang opinyon at posisyon, aminin ang pagkakaroon ng iba't ibang pananaw.
Personal: magpakita ng interes sa bagong materyal sa pagtuturo. Buod ng aralin. Pagninilay - Ano ang bagong natutuhan mo sa aralin?
- Bakit maraming kulay ang bahaghari?
- Paano umusbong ang bahaghari?
- Ilang kulay mayroon ang bahaghari? Mangyaring pangalanan ang mga ito sa pagkakasunud-sunod.
- Ano ang natuklasan mo para sa iyong sarili? - Sino ang nagbigay ng magandang kalooban sa aralin?
- Ako ay nasa isang magandang mood, masyadong. Nagustuhan ko ang paraan ng paggawa mo sa aralin. Binibigyan kita ng mga medalya.
Kung may oras kang magbasa ng tula sa pagtatapos ng aralin. (Appendix 3)
"Colors of the Rainbow" (ni A. Wenger). Ang mga sinag ng araw, na dumadaan sa mga patak ng ulan, ay nahahati sa maraming kulay na mga sinag, at isang bahaghari ang lilitaw.
Personal: unawain ang kahulugan ng kaalaman para sa isang tao at tanggapin ito.
Regulatoryo: hinuhulaan ang mga resulta ng antas ng asimilasyon ng pinag-aralan na materyal. Annex 1.
Mayroong higit na pula sa bahaghari - patungo sa hangin.
Ang dobleng (triple) na bahaghari ay tanda ng tag-ulan.
Kung ang isang matarik na bahaghari ay lumitaw sa gabi, ito ay magiging parehong maliwanag na araw, at kung ito ay patag, asahan ang ulan mula sa gabi.
Kung ang bahaghari ay mababa at nagtatapos na umabot sa tubig - sa mga ilog, lawa o mababang lugar - sa masamang panahon.
Kung ang bahaghari ay lilitaw bago ang ulan, ang ulan ay titigil, at kung pagkatapos, ang ulan ay magpapatuloy.
Kung ang isang bahaghari ay lilitaw sa magandang panahon, ang masamang panahon ay darating, at kung sa masamang panahon, pagkatapos ay magkakaroon ng isang balde.
Kung ang bahaghari ay umaabot nang mataas, ito ay lilinaw kaagad pagkatapos nito; kung mababa, uulan agad.
Kung ang bahaghari ay maliwanag, ito ay magiging masamang panahon.
Green rainbow - para sa ulan, dilaw - para sa magandang panahon, pula - para sa init at hangin.
Kapag nakakita sila ng bahaghari, inaasahan nilang magbabago ang panahon.
Kapag ang bahaghari ay kumukuha ng tubig, uulan doon.
Kapag umuulan, isang bahaghari ang lilitaw at ang asul na kulay dito ay hindi dalisay, ngunit ang madilaw-dilaw na maliwanag ay ang pinakamagandang tanda magandang panahon.
Ang isang bahaghari sa gabi ay naglalarawan ng mabuti, at isang bahaghari sa umaga - maulan na panahon. Rainbow sa taglamig - sa hamog na nagyelo, o sa niyebe.
Rainbow sa kanluran - uulan, sa silangan - ang panahon.
Rainbow sa kabila ng ilog - magiging maayos ang panahon; bahaghari sa tabi ng ilog - uulan ng malakas.
Ang bahaghari pagkatapos ng ulan ay nakatayo nang mahabang panahon - ang panahon ay patungo sa masamang panahon.
Ang bahaghari ay umiinom ng tubig upang alisin sa lupa ang baha.
Rainbow downwind - ang araw ay magiging maulan, rainbow downwind - ang araw ay liliwanag.
Ang bahaghari ay nakatayo mula hilaga hanggang timog - para sa ulan, mula silangan hanggang kanluran - para sa magandang panahon.
Uminom si rainbow ng isang batya ng tubig.
Mga haligi sa kalangitan sa taglamig - ang hilagang mga ilaw - sa lamig, sa lamig.
Kung mas berde ang bahaghari, mas maraming ulan, at mas mapula, mas maraming hangin.
Appendix 2.
Dobleng bahaghari. Alam na natin na ang isang bahaghari sa kalangitan ay lumilitaw mula sa katotohanan na ang mga sinag ng araw ay tumagos sa pamamagitan ng mga patak ng ulan, ay na-refracted at sumasalamin sa kabilang panig ng kalangitan sa isang multi-kulay na arko. At kung minsan ang isang sinag ng araw ay maaaring bumuo ng dalawa, tatlo, o kahit apat na bahaghari sa kalangitan nang sabay-sabay. Ang isang dobleng bahaghari ay nagagawa kapag ang isang sinag ng liwanag ay naaninag mula sa loobang bahagi dalawang beses na patak ng ulan. Ang unang bahaghari, ang panloob, ay palaging mas maliwanag kaysa sa pangalawa, panlabas, at ang mga kulay ng mga arko sa pangalawang bahaghari ay matatagpuan sa isang imahe ng salamin at hindi gaanong maliwanag. Ang kalangitan sa pagitan ng mga bahaghari ay palaging mas madilim kaysa sa ibang bahagi ng kalangitan. Ang lugar ng kalangitan sa pagitan ng dalawang bahaghari ay tinatawag na Alexander strip. Ang makakita ng dobleng bahaghari ay isang magandang tanda - ito ay para sa swerte, para sa katuparan ng mga pagnanasa. Kaya kung papalarin kang makakita ng dobleng bahaghari, bilisan mong mag-wish at siguradong matutupad ito.
Baliktad na bahaghari. Ang baligtad na bahaghari ay isang pambihirang pangyayari. Lumilitaw ito sa ilalim ng ilang mga kundisyon, kapag ang mga cirrus cloud na binubuo ng mga ice crystal ay matatagpuan sa taas na 7-8 kilometro bilang isang manipis na kurtina. Ang liwanag ng araw, na bumabagsak sa isang tiyak na anggulo sa mga kristal na ito, ay nabubulok sa isang spectrum at nasasalamin sa atmospera. Ang kulay sa baligtad na bahaghari ay matatagpuan sa baligtarin ang pagkakasunod-sunod: Lila ang nasa itaas at pula sa ibaba.
Maulap na bahaghari. Lumilitaw ang isang malabo na bahaghari o puti kapag naiilaw ng sinag ng araw ng mahinang fog, na binubuo ng napakaliit na patak ng tubig. Ang nasabing bahaghari ay isang arko na ipininta sa isang napaka maputlang kulay, at kung ang mga patak ay napakaliit, kung gayon ang bahaghari ay may kulay kulay puti... Ang isang malabo na bahaghari ay maaari ding lumitaw sa gabi sa panahon ng hamog, kapag ang buwan ay maliwanag sa kalangitan. Ang mahamog na bahaghari ay medyo bihirang atmospheric phenomena.
Lunar na bahaghari. Lumilitaw ang lunar rainbow o night rainbow sa gabi at nabuo ng buwan. Ang lunar rainbow ay sinusunod sa panahon ng ulan na bumabagsak sa tapat ng buwan, ang lunar rainbow ay lalo na malinaw na nakikita sa panahon ng kabilugan ng buwan, kapag ang maliwanag na buwan ay hindi mataas sa madilim na kalangitan. Gayundin, ang isang lunar rainbow ay maaaring obserbahan sa mga lugar kung saan may mga talon.
Winter rainbow. Ang winter rainbow ay isang napakakamangha-manghang phenomenon. Ang ganitong bahaghari ay makikita lamang sa taglamig, sa panahon matinding hamog na nagyelo kapag ang malamig na araw ay sumisikat sa maputlang asul na kalangitan at ang hangin ay napuno ng maliliit na kristal ng yelo. Ang mga sinag ng araw ay na-refracted, na dumadaan sa mga kristal na ito, na parang sa pamamagitan ng isang prisma at makikita sa malamig na kalangitan sa isang multi-kulay na arko.
Appendix 3.
"Colors of the Rainbow" (ni A. Wenger). Ang mga pintura ay pagod na pagod ngayon: nagpinta sila ng bahaghari sa kalangitan. Nagtrabaho kami ng mahabang panahon sa isang bahaghari ng pintura, ang bahaghari ay lumabas na maganda, tulad ng sa isang fairy tale. Lahat ng maraming kulay - iyon ang kagandahan! Maaari mong humanga ang mga kulay: Pulang Pulang labanos ay lumago sa hardin, Sa malapit ay may mga kamatis - pulang mga bata. Pulang tulips sa window stand, Pulang mga banner sa labas ng bintana ay nasusunog. Orange Sa orange fox Ang mga carrot ay nangangarap buong gabi - Mukhang buntot ng fox: Orange din. Dilaw Dilaw na araw Nakatingin sa lupa, ang Yellow sunflower ay nanonood ng araw. Ang mga dilaw na peras ay nakasabit sa mga sanga. Dilaw na dahon lumipad mula sa mga puno. Berde Nagtatanim kami ng mga berdeng sibuyas At berdeng mga pipino, At sa labas ng bintana ay isang berdeng parang At mga bahay na pinaputi. Ang bawat bahay ay may berdeng bubong, At isang masayang gnome ang naninirahan Sa bagong berdeng pantalon Mula sa mga dahon ng maple.Asul Ang aking mga mata ng manika ay bughaw, At ang langit sa itaas natin ay kalapati pa rin. Kasing asul ito ng isang libong mata. Tinitingnan natin ang langit, at ang langit sa atin.Asul May isla sa asul na dagat, Malayo ang daan patungo sa isla. At dito tumutubo ang isang bulaklak - Blue-blue cornflower. Purple Purple violet ay pagod na sa pamumuhay sa kagubatan. Kukunin ko ito at dadalhin sa aking ina sa kanyang kaarawan. Siya ay mabubuhay na may lilang lilac Sa mesa sa isang magandang plorera malapit sa bintana.
Listahan ng mga literatura at mapagkukunan sa Internet:
Chernoivanova N.N. Ang mundo. Baitang 1: isang sistema ng mga aralin batay sa aklat-aralin ni A.A. Pleshakova / Volgograd: Guro, 2015
http://vse-sekrety.ru/929-pochemu-poyavlyaetsya-raduga.html (rainbow photos, rainbow view)
http://www.moi-detki.ru/razvitie_detei/tematicheskie_zanyatiya_s_detmi/688-kak_vyuchit_cveta_radugi.html (tula tungkol sa bahaghari)
Yakhina L.E. Fragment ng presentasyon para sa aralin "Bakit maraming kulay ang bahaghari?" mga artikulo / 631796 /

Paksa: Bakit maraming kulay ang bahaghari?

Layunin: upang bumuo ng isang paunang pag-unawa sa liwanag at kulay, upang makilala ang mga bata sa mga kulay ng bahaghari, ang kanilang pagkakasunud-sunod, upang magbigay ng isang karanasan ng pananaliksik at pagpapaliwanag ng mga natural na phenomena. Paunlarin ang interes sa pag-aaral ng mga bagong bagay.

Sa panahon ng mga klase.

1. 
   Org. sandali.

1. 
   Pag-update ng kaalaman.

- Makinig sa kwentong "Ulan". Hinihiling kong sagutin mo muna ang mga tanong ng bata, at pagkatapos ay babasahin ko ang mga sagot ni nanay

Nilamig si Vasya. Humiga siya at tumingin sa ulan. Ang tanging nakikita niya ay ang langit na puno ng ulan. Tinawag ni Vasya ang kanyang ina mula sa kusina.

- Mama! Saan nanggagaling ang ulan?

- Guys, ano sa tingin mo ang isinagot ng nanay mo? (Mga sagot ng mga bata.)

- Sa labas ng ulap, alam mo mismo.

- At para saan? (Mga sagot ng mga bata.)

- Sa lupa, Vasya, sa lupa! Lahat ay bumagsak sa lupa! - sabi ng aking ina.

- At nasaan ang mga ulap? - Hindi pumayag si Vasya (Mga sagot ng mga bata.)

- Ang tubig ay sumingaw mula sa lupa!

- Kaya, umuulan muna mula sa ibaba hanggang sa itaas, at pagkatapos ay mula sa itaas hanggang sa ibaba?

- Masasabi mo.

- Nanay, nanay, hulaan ang bugtong! - Hindi mapigilan ni Vasya, dahil naiinip na siyang mag-isa sa silid.

Walang braso, walang paa

At bumukas ang gate. (Hula ng mga bata.)

- Ito ay ang hangin! - sagot ng aking ina.

Biglang nagmamadali malakas na hangin binuksan ang bintana, naging malamig ang kwarto. Isinara ni mama ang bintana.

- At ngayon ikaw, Vassenka, sagutin ang aking tanong: "Bakit humihip ang hangin?"

Alam ito ni Vasya at masayang sinabi sa kanyang ina.

- Guys, anong paliwanag ang narinig ni nanay?

(Lumapa sa ibat ibang lugar mula sa araw ay umiinit sa iba't ibang paraan. Umiinit din ang hangin mula sa lupa. Mainit na hangin mas magaan kaysa malamig. Bumangon ito, at ang malamig na hangin ay dumadaloy sa lugar ng mainit. Ito ay kung paano gumagalaw ang hangin at ang hangin ay nakuha.)

- Ngayon sagutin ang mga tanong: "Ano ang ulap?" (Isang madilim, makapal na ulap.)

- Ano ang mga ulap na gawa sa? (Mula sa mga patak ng tubig.)

- Bakit bumabagsak ang mga patak ng tubig sa lupa? (Hindi sila maaaring manatili sa langit nang mahabang panahon, dahil sila ay mabigat, at samakatuwid ay nahuhulog sa lupa.)

- Kaya, inulit namin at naalala ang mga sagot sa mga tanong na "Bakit umuulan at umihip ang hangin?"

1. 
   Paglalahad ng paksa at layunin ng aralin.

"Isang araw, si Ant Voprosik ay nahuli sa malakas na ulan at nagtago sa ilalim ng isang dahon. At nang ang ulan ay malapit nang matapos at ang araw ay lumitaw, ang Langgam ay nakarinig ng isang tao na umaawit sa manipis na tinig na mataas sa langit:

Palaging palakaibigan ako sa liwanag.

Kung ang araw ay nasa bintana

Ako ay mula sa salamin, mula sa lusak

Tumakbo ako sa mga dahon..

Sino ka? - tanong ni Ant.

Sino sa palagay ninyo ito? (Sunny bunny.)

Anong ginagawa mo diyan, sa taas? - tanong ni Ant.

Gumagawa ako ng mga himala! - sagot Maaraw na kuneho.

At pagkatapos ay nakakita si Ant sa kalangitan ...

Hulaan natin ang bugtong at alamin kung ano ang nakita ng Ant:

Anong himala - kagandahan!

Pinintahang gate

Nagpakita sa daan

Hindi sila makapasok o makapasok. (Bahaghari)

Paano kaya? - Nagulat si Ant. - Ikaw ang mismong Sunny Bunny na puti, at ang bahaghari ay makulay! Bakit maraming kulay ang bahaghari? Tumawa si Sunny Bunny at walang sinabi.

Kaya, anong tanong ng Langgam ang kailangan nating sagutin ngayon?

4. Paksa ng aralin. Pahayag ng isang problemadong tanong.

Oo guys, pag-uusapan natin ang bahaghari ngayon. Dapat nating malaman kung ano ang bahaghari, kung paano at kailan ito lilitaw.

Napakasayang magsaboy sa mga puddles sa tag-araw sa panahon ng mainit na ulan! Parang shower, mas maganda lang! Dahil amoy ulan, basang lupa, damo, at malinis at sariwa ang hangin. OK!

Ngunit pagkatapos ay humupa ang ulan. Dito at doon ay lumitaw ang mga asul na puwang sa kalangitan, isang sinag ng araw ay agad na dumaan sa kanila, at ang malalaking patak ng ulan ay patuloy na bumabagsak at bumabagsak ... At biglang may sumigaw ng masayang:

Bahaghari! Tingnan - isang bahaghari! At sa katunayan, isang maraming kulay na arko ang kumalat sa buong kalangitan, tulad ng isang malaking gate sa kalangitan. Saan sila nanggaling? Sino ang nagtayo ng mga ito nang napakabilis at napakaganda?

Mga bata, ilan na ba ang nakakita ng bahaghari?

Ano ang iyong kalooban noong nakita mo ang bahaghari?

Guys, kailan lilitaw ang bahaghari sa langit? (kapag ang araw ay sumisikat at umuulan)

Pagbasa ng tula ni N. Mikhailova:

Ang araw ay sumisikat at tumatawa

At bumubuhos ang ulan sa Earth.

At lumabas sa parang

Pitong-kulay na arko.

Ilang kulay mayroon ang bahaghari? (pito)

Ano ang tawag ng makata sa bahaghari sa tula? (Pitong kulay na arko)

Maraming mga manunulat at makata ang nagtalaga ng maliliit na akda sa likas na pangyayaring ito. Makinig sa ilan sa kanila.

Nakita mong lahat na ang patak ay walang kulay at ang sinag ay walang kulay.

Problemadong tanong... Bakit maraming kulay ang bahaghari? Ano sa tingin mo?

5. Paglutas ng sitwasyon ng problema . Pag-aaral ng bagong materyal.

A) mga palagay ng mga bata(sinusubukan ng mga bata na sagutin ang tanong)

Ano ang tinatamaan ng sinag ng araw sa kalangitan? (Sa mga patak ng ulan)

Ano ang nangyayari sa sinag ng araw? (Nahati sila sa maraming kulay na sinag.)

Ano ang nabuo sa kasong ito? (Bahaghari).

B) paliwanag ng guro

Minsan sa kalangitan maaari mong obserbahan ang maliliwanag na guhitan, kadalasang ipininta sa tatlong kulay - pula, berde, lila; minsan dalawa pang kulay ang nakikita - dilaw at orange, ngunit hindi sila masyadong maliwanag. Ang kagiliw-giliw na kababalaghan na ito ay makikita kapag ang araw ay sumisikat at umuulan. Ano ito - isang bahaghari? Bakit nagkaroon ng gayong himala sa himpapawid?

Sa isang maaraw na araw, maaari kang makakita ng bahaghari anumang oras. Upang gawin ito, kumuha lamang ng hose at simulan ang pagtutubig ng mga bulaklak. Kung sa parehong oras ay tumayo ka na nakatalikod sa Araw na nag-iilaw sa spray ng tubig, tiyak na makikita mo ang isang maliit na bahaghari. Ang isang tunay na bahaghari ay bumangon din, tanging sa kasong ito ang mga sinag ng araw ay hindi dumadaan sa maliliit na splashes, ngunit sa pamamagitan ng isang kurtina ng ulan na dumarating sa isang lugar sa malayo.

Ang dahilan nito ay sikat ng araw. Sa tingin namin ito ay puti, ngunit mayroon talaga itong pitong kulay. Kapag ang mga sinag ng sikat ng araw ay dumaan sa hangin, nakikita natin ang mga ito bilang puting liwanag. At kapag ang isang patak ng tubig ay nakakatugon sa kanilang landas, ito ay nagre-refract sa liwanag, tulad ng isang prisma, at ikinakalat ito sa maraming kulay na mga sinag. Kaya, lumilitaw ang isang bahaghari sa kalangitan. Ang salitang bahaghari ay katulad ng salitang kagalakan. At sa katunayan, ito ay nagagalak kapag biglang lumitaw ang isang nakakagulat na magandang arko sa kalangitan. Ang "Paradise arc" ay tinawag noong unang panahon at pinaniniwalaan na ito ay nagdudulot ng kaligayahan. Simula noon, tinawag na silang bahaghari. Ang bahaghari ay lilitaw lamang kapag umuulan at ang araw ay sumisikat sa parehong oras. Minsan sa langit hindi mo makikita ang isa, kundi dalawang bahaghari. At napakabihirang - kahit tatlo o apat. Kapag humupa ang ulan, parang may nagpupunas ng bahaghari sa langit.

Malaki ang bahaghari kapag ang araw ay nasa abot-tanaw - sa umaga o hapon. Kapag mataas ang araw sa langit, maliit ang bahaghari. Kung titingnan natin ang isang bahaghari mula sa lupa, lumilitaw na ito ay isang arko. Kung titingnan mo ang isang bahaghari mula sa isang taas, halimbawa mula sa isang eroplano, ito ay lilitaw na isang bilog.

6. Pisikal na minuto

Pumunta kami sa damuhan ng kagubatan,

Pagtaas ng mga paa ko

Sa pamamagitan ng bushes at bumps

Sa pamamagitan ng mga sanga at tuod.

Sino ang lumakad ng napakataas?

Sino ang nakarating sa bahaghari?

7. Pagpapatuloy ng bagong paksa:

Anong mga kulay ang binubuo ng bahaghari?

Ang lahat ng mga kulay sa isang bahaghari ay nasa isang malinaw na pagkakasunud-sunod at hindi kailanman nagbabago ng mga lugar. Upang hindi malito ang pagkakasunud-sunod na ito, ang mga tao ay dumating sa isang "memory stick". Basahin ang mga salita at subukang hulaan kung paano ito magagamit upang isaulo ang lahat ng mga kulay ng bahaghari.

(pag-aaral ng silid ng pagbabasa - "memorya")

Naaalala mo ba ang lahat ng mga kulay ng bahaghari? Tulungan natin ang Langgam na kulayan ng tama ang Bahaghari.

8. Pagninilay:

Organisasyon ng pangkatang gawain.

Takdang-Aralin: Pangkat 1 - gumuhit ng bahaghari sa isang papel.

Pangkat 2 - gumuhit ng "Mga master na bumuo ng bahaghari." (Dapat iguhit ng mga bata ang Araw at Ulan).

Pagsusuri:

Pangkat 1 - kung ang mga kulay ng bahaghari ay nasa tamang pagkakasunod-sunod, ang mga mag-aaral ng pangkat 2 ay gumuhit ng mga mata, ilong, bibig sa bahaghari.

Group 2 - Guys, sino ang "gumagawa ng bahaghari"?

Tingnan kung ano ang iginuhit ng mga Masters ng mga lalaki!

Paano ginawa ang isang bahaghari?

(Ang mga sinag ng araw, na bumabagsak sa mga patak ng ulan sa kalangitan, nahati sa maraming kulay na mga sinag.)

Bakit nakakatawa ang ating bahaghari?

Target

ang pagbuo ng mga ideya kung bakit lumilitaw ang isang bahaghari, tungkol sa iba't ibang kulay at ang pagkakasunod-sunod ng mga kulay ng bahaghari.

Mga nakaplanong resulta

Paksa

Matutong: pangalanan ang mga kulay ng bahaghari; ipakita ang pagkakasunud-sunod ng mga kulay ng bahaghari; maunawaan ang mga sanhi ng bahaghari.

gumawa ng mga mungkahi tungkol sa mga sanhi ng bahaghari; magtrabaho nang magkapares, gamit ang impormasyong ibinigay upang makakuha ng bagong kaalaman; gumawa at magkwento ng isang fairy tale mula sa isang drawing.

Metasubject

Regulatoryo: ihambing ang paraan ng pagkilos at ang resulta nito sa isang ibinigay na pamantayan upang makita ang mga paglihis at pagkakaiba mula sa pamantayan (pagpapakita ng pagkakasunod-sunod ng mga kulay ng bahaghari), gumuhit ng isang plano at pagkakasunud-sunod ng mga aksyon.

Cognitive: gumawa ng mga mungkahi tungkol sa mga sanhi ng bahaghari; magtrabaho nang pares; lohikal - pagsasagawa ng paghahanap para sa mahahalagang impormasyon (mula sa mga materyales sa aklat-aralin, mula sa kuwento ng guro, sa pamamagitan ng pagpaparami sa memorya); bumuo ng isang fairy tale mula sa isang guhit sa isang aklat-aralin.

Komunikatibo: magsagawa ng kapwa kontrol, mag-alok ng tulong at kooperasyon.

Mga personal na resulta

Unawain ang integridad ng larawan ng mundo; makatanggap ng aesthetic na kasiyahan mula sa pagmamasid sa mga natural na phenomena.

Pangunahing konsepto at kahulugan

Pitong kulay ng bahaghari

Paghahanda para sa asimilasyon ng bagong materyal

Alamin natin kung paano umusbong ang bahaghari. Alamin natin kung paano ibilang ang mga kulay ng bahaghari sa tamang pagkakasunod-sunod. Tandaan kung kailan at saan ka nakakita ng bahaghari. Ano ang nararamdaman mo sa hitsura ng isang ra-arc? Ano ang mga kulay ng bahaghari?

Pag-aaral ng bagong materyal

Bakit maraming kulay ang bahaghari?

Isaalang-alang ang pagguhit. Pangalanan ang mga kulay ng ra-arc, simula sa itaas. Basahin ang clue phrase at gamitin ito upang ilista ang mga kulay ng bahaghari.

Subukang tandaan ang pariralang ito.

"BAWAT HUNTERNAIS NA ALAM KUNG SAAN UMUPOPHEASANT"

Bakit maraming kulay ang bahaghari?

Gumawa ng mga hula at ihambing ang mga ito sa paliwanag ng Wise Turtle.

Gupitin ang mga kulay na guhit at ayusin ang mga ito upang makakuha ka ng isang piraso ng bahaghari. Gawin din, takpan ang mga salita sa kaliwa ng isang piraso ng papel. Palitan ang mga guhit at
hilingin sa iyong deskmate na itama ang mga pagkakamali.

Pula. orange, dilaw, berde, asul, asul, lila

Gumawa ng isang kwentong fairy tale mula sa isang guhit

Output

Ang mga sinag ng araw, na bumabagsak sa kalangitan sa mga patak ng ulan, ay nahahati sa maraming kulay na mga sinag. Ito ay kung paano lumilitaw ang isang bahaghari.

1 paano nagkakaroon ng bahaghari? 2. Anong parirala ang makapagsasabi sa atin ng pagkakasunod-sunod ng mga kulay ng bahaghari? 3. Ilista ang mga kulay ng bahaghari gamit ang pariralang pahiwatig.

Inapo ng kalikasan 10. Bakit makulay ang bahaghari

Bakitbahagharimaraming kulay

Salamangkakababalaghan - BAHAGHARI

MYTHsaankinuhabahaghari.

§ 1 Ano ang bahaghari

Guys, napansin mo ba na pagkatapos ng malakas na ulan, kapag sumilip ang araw, isang kamangha-manghang magandang pitong kulay na arko ang lilitaw sa kalangitan. Ang "Paradise arc" ay tinawag noong unang panahon at pinaniniwalaan na ito ay nagdudulot ng kaligayahan. Mula noon, ang kanyang pangalan ay - RAINBOW. Malamang nakita mo na siya. Mag-speculate tayo...

Kailan ang bahaghari? Anong mood ang nararamdaman mo?

Ang hitsura ng bahaghari ay isang tunay na himala ... MILAGRO NG KALIKASAN!

Saan ito nanggaling? Sino ang nagtayo nito nang napakabilis at napakaganda? Ang mga sinag ng araw at patak ng ulan ay bumuo ng isang bahaghari. Patapos na ang ulan. Ang mga bihirang patak ay bumabagsak pa rin sa lupa, ngunit sumilip na ang araw mula sa likod ng ulap. Ang araw ay sumisikat sa pagbagsak ng ulan, ang mga sinag nito ay dumadaan sa mga patak ng ulan, at isang hindi pangkaraniwang kulay na arko ang lumilitaw sa kalangitan sa tapat ng araw. Kung mas malaki ang mga patak ng ulan, mas maliwanag ang bahaghari. Kung ang mga patak ay maliit, ang bahaghari ay lumilitaw na maputla, halos hindi napapansin.

§ 2 Bakit maraming kulay ang bahaghari

Bakit maraming kulay ang bahaghari? Ang dahilan nito ay sikat ng araw. Sa tingin namin ito ay puti, ngunit mayroon talaga itong pitong kulay. Kapag ang mga sinag ng sikat ng araw ay dumaan sa hangin, nakikita natin ang mga ito bilang puti. At kapag ang isang patak ng tubig ay sumalubong sa kanilang landas, ito ay nagre-refract ng liwanag tulad ng isang prisma. Kaya sa isang patak, ang sinag ay nahahati sa pitong kulay. Ito ay nagiging isang bahaghari. Ang lahat ng mga kulay sa isang bahaghari ay nakaayos sa isang malinaw na pagkakasunud-sunod at hindi kailanman nagbabago ng mga lugar.

Upang hindi malito ang pagkakasunud-sunod na ito, ang mga tao ay dumating sa isang "memory stick".

Karaniwan ang sinag ng araw at mga patak ng ulan ay bumubuo ng isang bahaghari sa isang pagkakataon, at kahit na hindi madalas. Ngunit nangyayari na para sa kagalakan at sorpresa ng lahat, dalawang bahaghari ang lumitaw sa kalangitan nang sabay-sabay. Ang isa sa kanila ay mas maliwanag, ang isa ay mas maputla! Nangyayari ito kapag ang sinag ng araw ay naaninag ng dalawang beses sa mga patak ng tubig. Kapag humupa ang ulan, parang may nagpupunas ng bahaghari sa langit. Kahit na mas madalas, kasing dami ng apat o limang bahaghari na sumisikat sa kalangitan nang sabay-sabay - ito ay nangyayari lamang malalaking ilog, lawa, talon, dahil mayroong isang kumplikadong maramihang pagmuni-muni ng mga sinag ng araw mula sa mga patak ng tubig. Napaka-creative ng kalikasan!

§ 3 Paano makakuha ng bahaghari

Ang bahaghari ay isang natural na kababalaghan.

Hindi ito bumangon ayon sa ating kagustuhan, ngunit nakakakita tayo ng bahaghari kahit na sa isang maaraw na araw.

Upang gawin ito, kumuha lamang ng hose at diligan ang mga bulaklak. Kung tatayo ka na nakaharap sa araw, siguradong may makikita kang bahaghari sa mga tilamsik ng tubig.

Ang isang bahaghari ay makikita sa mga puddles sa aspalto; sa spray ng fountain; mula sa disk ng computer

§ 4 Maikling buod sa paksa ng aralin

Mahalagang tandaan ang mga sumusunod:

1. Ang bahaghari ay may 7 kulay.

2. Ang lahat ng mga kulay ay nakaayos sa isang tiyak na pagkakasunud-sunod at hindi nagbabago ng mga lugar. Upang matandaan ang pagkakasunud-sunod ng mga kulay ng bahaghari mayroong isang hint rhyme "Ang bawat mangangaso ay gustong malaman kung saan nakaupo ang ibon."

3. Lumilitaw ang bahaghari kapag tumama ang sinag ng araw sa mga patak ng ulan.

Listahan ng ginamit na panitikan:

1. A.A. Pleshakov "Mula sa Lupa hanggang Langit" M. Enlightenment, 2002.
2. L.V. Kovinko "Ang mga lihim ng kalikasan ay lubhang kawili-wili." M, 2004.
3. N.G. Komratova, L.F. Gribova "Ang mundo kung saan ako nakatira" M, 2005.
4. Mga lihim ng kalikasan (Paaralan ng pitong dwarf para sa mga klase na may mga bata mula 5 hanggang 6 taong gulang) Publishing house Mozaika - Synthesis 2008.
5. A. Aleksin, S. Mikhalkov, L. Acceleration, V. Helemendik "Bakit Marami" Ed. "Pedagogy - Press" 1987,1990,1991,1992.

Mga larawang ginamit: