റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെ വിദ്യാഭ്യാസ, ശാസ്ത്ര മന്ത്രാലയം

ഓർഡർ ചെയ്യുക

ഡിസംബർ 29, 2012 N 273-FZ ലെ ഫെഡറൽ നിയമത്തിലെ ആർട്ടിക്കിൾ 49 ൻ്റെ ഭാഗം 4 അനുസരിച്ച് "റഷ്യൻ ഫെഡറേഷനിലെ വിദ്യാഭ്യാസത്തെക്കുറിച്ച്" (നിയമനിർമ്മാണത്തിൻ്റെ ശേഖരം റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ, 2012, N 53, കല. 7598; 2013, N 19, കല 2326; N 23, കല 2878; N 27, കല 3462; N 30, കല 4036; N 48, കല 6165; 2014, N 6, കല. 562, കല. 566) കൂടാതെ റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെ വിദ്യാഭ്യാസ, ശാസ്ത്ര മന്ത്രാലയത്തിലെ നിയന്ത്രണങ്ങളുടെ ഉപഖണ്ഡിക 5.2.28, 2013 ജൂൺ 3 ലെ റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെ ഗവൺമെൻ്റിൻ്റെ ഉത്തരവ് അംഗീകരിച്ചു N 466 (റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെ നിയമനിർമ്മാണ ശേഖരം, 2013, N 23, കല. 2923; N 33, കല. 4386; N 37, കല. 4702; 2014, N 2, കല. 126; N 6, കല. 582)

ഞാൻ ആജ്ഞാപിക്കുന്നു:

1. റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെ തൊഴിൽ, സാമൂഹിക സംരക്ഷണ മന്ത്രാലയവുമായുള്ള കരാർ പ്രകാരം, നടപ്പിലാക്കുന്ന സംഘടനകളുടെ ടീച്ചിംഗ് സ്റ്റാഫിൻ്റെ സർട്ടിഫിക്കേഷനായുള്ള അറ്റാച്ചുചെയ്ത നടപടിക്രമം അംഗീകരിക്കുക വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങൾ.

2. സംസ്ഥാന, മുനിസിപ്പൽ അധ്യാപകർക്കായി സ്ഥാപിച്ചിട്ടുള്ള യോഗ്യതാ വിഭാഗങ്ങൾ സ്ഥാപിക്കുക വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങൾഈ ഓർഡറിൻ്റെ ഖണ്ഡിക 1 ൽ വ്യക്തമാക്കിയ നടപടിക്രമത്തിൻ്റെ അംഗീകാരം വരെ, അവ സ്ഥാപിച്ച കാലയളവിലേക്ക് നിലനിർത്തും.

3. റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെ വിദ്യാഭ്യാസ, ശാസ്ത്ര മന്ത്രാലയത്തിൻ്റെ മാർച്ച് 24, 2010 N 209 "സ്റ്റേറ്റ്, മുനിസിപ്പൽ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളുടെ പെഡഗോഗിക്കൽ വർക്കേഴ്‌സ് സർട്ടിഫിക്കേഷനായുള്ള നടപടിക്രമത്തിൽ" (റഷ്യൻ നീതിന്യായ മന്ത്രാലയം രജിസ്റ്റർ ചെയ്ത ഉത്തരവ് അസാധുവാണെന്ന് പ്രഖ്യാപിക്കുക. ഫെഡറേഷൻ ഏപ്രിൽ 26, 2010, രജിസ്ട്രേഷൻ N 16999).

മന്ത്രി
ഡി ലിവാനോവ്

രജിസ്റ്റർ ചെയ്തു
നീതിന്യായ മന്ത്രാലയത്തിൽ
റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ
2014 മെയ് 23,
രജിസ്ട്രേഷൻ N 32408

അപേക്ഷ. വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ ഏർപ്പെട്ടിരിക്കുന്ന ഓർഗനൈസേഷനുകളുടെ ടീച്ചിംഗ് സ്റ്റാഫിൻ്റെ സർട്ടിഫിക്കേഷനായുള്ള നടപടിക്രമം

അപേക്ഷ

I. പൊതു വ്യവസ്ഥകൾ

1. വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങൾ നടത്തുന്ന ഓർഗനൈസേഷനുകളുടെ ടീച്ചിംഗ് സ്റ്റാഫിൻ്റെ സർട്ടിഫിക്കേഷനായുള്ള നടപടിക്രമം (ഇനി മുതൽ ഓർഗനൈസേഷൻ എന്ന് വിളിക്കുന്നു) ഓർഗനൈസേഷനുകളുടെ അധ്യാപക ജീവനക്കാരുടെ സർട്ടിഫിക്കേഷൻ്റെ നിയമങ്ങളും പ്രധാന ജോലികളും തത്വങ്ങളും നിർണ്ണയിക്കുന്നു.

വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ ഏർപ്പെട്ടിരിക്കുന്ന ഓർഗനൈസേഷനുകളുടെ ടീച്ചിംഗ് സ്റ്റാഫിൻ്റെ സ്ഥാനങ്ങളുടെ നാമകരണത്തിൻ്റെ സെക്ഷൻ I ൻ്റെ ഉപവിഭാഗം 2 ൽ പേരിട്ടിരിക്കുന്ന സ്ഥാനങ്ങൾ വഹിക്കുന്ന ഓർഗനൈസേഷനുകളുടെ അധ്യാപകർക്ക് ഈ നടപടിക്രമം ബാധകമാണ്, റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെ ഗവൺമെൻ്റിൻ്റെ ഉത്തരവ് അംഗീകരിച്ച വിദ്യാഭ്യാസ സംഘടനകളുടെ തലവന്മാരുടെ സ്ഥാനങ്ങൾ. ഓഗസ്റ്റ് 8, 2013 N 678 (റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെ നിയമനിർമ്മാണത്തിൻ്റെ ശേഖരം, 2013, നമ്പർ 33, കല. 4381), ഒരേ അല്ലെങ്കിൽ മറ്റൊരു ഓർഗനൈസേഷനിൽ പാർട്ട് ടൈം സ്ഥാനങ്ങൾ പൂരിപ്പിക്കുന്ന സന്ദർഭങ്ങളിലും അതുപോലെ തന്നെ സ്ഥാനങ്ങൾ സംയോജിപ്പിക്കുന്നതിലൂടെയും ഉൾപ്പെടെ. ഒരേ ഓർഗനൈസേഷനിൽ ജോലിയോടൊപ്പം, നിശ്ചയിച്ചിരിക്കുന്നു തൊഴിൽ കരാർ(ഇനി മുതൽ ടീച്ചിംഗ് സ്റ്റാഫ് എന്ന് വിളിക്കുന്നു).

2. ടീച്ചിംഗ് സ്റ്റാഫിൻ്റെ സർട്ടിഫിക്കേഷൻ നടത്തുന്നത്, ടീച്ചിംഗ് സ്റ്റാഫിൻ്റെ ഒരു വിലയിരുത്തലിനെ അടിസ്ഥാനമാക്കി അവർ വഹിക്കുന്ന സ്ഥാനങ്ങൾ പാലിക്കുന്നുണ്ടെന്ന് സ്ഥിരീകരിക്കുന്നതിനാണ്. പ്രൊഫഷണൽ പ്രവർത്തനംകൂടാതെ ഒരു യോഗ്യതാ വിഭാഗം സ്ഥാപിക്കുന്നതിനായി ടീച്ചിംഗ് സ്റ്റാഫിൻ്റെ അഭ്യർത്ഥന പ്രകാരം (അധ്യാപക ജീവനക്കാരിൽ നിന്നുള്ള ടീച്ചിംഗ് സ്റ്റാഫ് ഒഴികെ).
_______________
ഡിസംബർ 29, 2012 N 273-FZ ലെ ഫെഡറൽ നിയമത്തിലെ ആർട്ടിക്കിൾ 49 ൻ്റെ ഭാഗം 1 "റഷ്യൻ ഫെഡറേഷനിലെ വിദ്യാഭ്യാസത്തെക്കുറിച്ച്"

3. സർട്ടിഫിക്കേഷൻ്റെ പ്രധാന ലക്ഷ്യങ്ങൾ ഇവയാണ്:

ടീച്ചിംഗ് സ്റ്റാഫിൻ്റെ യോഗ്യതകളുടെ നിലവാരം, അവരുടെ രീതിശാസ്ത്ര സംസ്കാരം, പ്രൊഫഷണൽ, വ്യക്തിഗത വളർച്ച എന്നിവ ലക്ഷ്യമിടുന്നതും തുടർച്ചയായതുമായ മെച്ചപ്പെടുത്തൽ;

അധ്യാപക ജീവനക്കാരുടെ യോഗ്യതകൾ മെച്ചപ്പെടുത്തേണ്ടതിൻ്റെ ആവശ്യകത നിർണ്ണയിക്കുക;

അധ്യാപന പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ കാര്യക്ഷമതയും ഗുണനിലവാരവും വർദ്ധിപ്പിക്കുക;

ടീച്ചിംഗ് സ്റ്റാഫിൻ്റെ സാധ്യതയുള്ള കഴിവുകൾ ഉപയോഗിക്കുന്നതിനുള്ള സാധ്യതകൾ തിരിച്ചറിയൽ;

നടപ്പിലാക്കുന്നതിനുള്ള വ്യക്തിഗത വ്യവസ്ഥകൾക്കായി ഫെഡറൽ സംസ്ഥാന വിദ്യാഭ്യാസ മാനദണ്ഡങ്ങളുടെ ആവശ്യകതകൾ കണക്കിലെടുക്കുന്നു വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടികൾസംഘടനകളുടെ വ്യക്തികളെ രൂപീകരിക്കുമ്പോൾ;

സ്ഥാപിത യോഗ്യതാ വിഭാഗവും അവരുടെ അധ്യാപന (പെഡഗോഗിക്കൽ) ജോലിയുടെ അളവും കണക്കിലെടുത്ത് അദ്ധ്യാപക ജീവനക്കാർക്ക് വേതനത്തിൻ്റെ വ്യത്യാസം ഉറപ്പാക്കുന്നു.

4. സർട്ടിഫിക്കേഷൻ്റെ പ്രധാന തത്വങ്ങൾ കൊളീജിയലിറ്റി, സുതാര്യത, തുറന്ന മനസ്സ്, അദ്ധ്യാപക ജീവനക്കാരോട് വസ്തുനിഷ്ഠമായ മനോഭാവം ഉറപ്പാക്കൽ, സർട്ടിഫിക്കേഷൻ സമയത്ത് വിവേചനമില്ലായ്മ എന്നിവയാണ്.

II. അധ്യാപന സ്റ്റാഫിൻ്റെ സർട്ടിഫിക്കേഷൻ വഹിക്കുന്ന സ്ഥാനം പാലിക്കുന്നത് സ്ഥിരീകരിക്കുന്നു

5. ടീച്ചിംഗ് സ്റ്റാഫിൻ്റെ സർട്ടിഫിക്കേഷൻ, ടീച്ചിംഗ് സ്റ്റാഫ് അവർ വഹിക്കുന്ന സ്ഥാനങ്ങളുമായി പൊരുത്തപ്പെടുന്നുണ്ടോയെന്ന് സ്ഥിരീകരിക്കുന്നതിന് അഞ്ച് വർഷത്തിലൊരിക്കൽ അവരുടെ പ്രൊഫഷണൽ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ വിലയിരുത്തലിനെ അടിസ്ഥാനമാക്കി ഓർഗനൈസേഷനുകൾ സ്വതന്ത്രമായി രൂപീകരിച്ച സർട്ടിഫിക്കേഷൻ കമ്മീഷനുകൾ (ഇനി മുതൽ സർട്ടിഫിക്കേഷൻ കമ്മീഷൻ എന്ന് വിളിക്കുന്നു. സംഘടനയുടെ).
_______________
ഡിസംബർ 29, 2012 ലെ ഫെഡറൽ നിയമത്തിലെ ആർട്ടിക്കിൾ 49 ൻ്റെ ഭാഗം 2, N 273-FZ "റഷ്യൻ ഫെഡറേഷനിലെ വിദ്യാഭ്യാസത്തെക്കുറിച്ച്" (റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെ നിയമനിർമ്മാണ ശേഖരണം, 2012, N 53, കല. 7598; 2013, N 19, കല 2326; N 23, കല. .2878; N 27, കല. 3462; N 30, കല. 4036; N 48, കല. 6165; 2014, N 6, കല. 562, കല. 566).

6. കമ്മീഷൻ ചെയർമാൻ, ഡെപ്യൂട്ടി ചെയർമാൻ, സെക്രട്ടറി, കമ്മീഷൻ അംഗങ്ങൾ എന്നിവരടങ്ങുന്ന തൊഴിലുടമയുടെ ഒരു അഡ്മിനിസ്ട്രേറ്റീവ് ആക്റ്റാണ് ഓർഗനൈസേഷൻ്റെ സർട്ടിഫിക്കേഷൻ കമ്മീഷൻ സൃഷ്ടിക്കുന്നത്.

7. ഓർഗനൈസേഷൻ്റെ സർട്ടിഫിക്കേഷൻ കമ്മീഷൻ അനുബന്ധ പ്രാഥമിക ട്രേഡ് യൂണിയൻ ഓർഗനൈസേഷൻ്റെ തിരഞ്ഞെടുക്കപ്പെട്ട ബോഡിയുടെ പ്രതിനിധിയെ ഉൾപ്പെടുത്തണം (അത്തരം ഒരു ബോഡി നിലവിലുണ്ടെങ്കിൽ).

8. അധ്യാപന ജീവനക്കാരുടെ സർട്ടിഫിക്കേഷൻ തൊഴിലുടമയുടെ അഡ്മിനിസ്ട്രേറ്റീവ് ആക്റ്റ് അനുസരിച്ചാണ് നടത്തുന്നത്.

9. ഷെഡ്യൂൾ അനുസരിച്ച് അവരുടെ സർട്ടിഫിക്കേഷൻ തീയതിക്ക് കുറഞ്ഞത് 30 കലണ്ടർ ദിവസങ്ങൾക്ക് മുമ്പെങ്കിലും ഒപ്പിടുന്നതിന് എതിരായി സർട്ടിഫിക്കേഷന് വിധേയമായ ഓർഗനൈസേഷൻ്റെ ജീവനക്കാരുടെ ലിസ്റ്റ്, സർട്ടിഫിക്കേഷൻ ഷെഡ്യൂൾ എന്നിവ ഉൾക്കൊള്ളുന്ന അഡ്മിനിസ്ട്രേറ്റീവ് ആക്റ്റുമായി തൊഴിലുടമ ടീച്ചിംഗ് സ്റ്റാഫിനെ പരിചയപ്പെടുത്തുന്നു.

10. ഓരോ അദ്ധ്യാപക ജീവനക്കാരനും സർട്ടിഫിക്കേഷൻ നടപ്പിലാക്കുന്നതിനായി, സ്ഥാപനത്തിൻ്റെ സർട്ടിഫിക്കേഷൻ കമ്മീഷനിൽ തൊഴിലുടമ ഒരു സമർപ്പണം നടത്തുന്നു.

11. സമർപ്പണത്തിൽ ടീച്ചിംഗ് സ്റ്റാഫിനെക്കുറിച്ചുള്ള ഇനിപ്പറയുന്ന വിവരങ്ങൾ അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു:

a) അവസാന നാമം, ആദ്യ നാമം, രക്ഷാധികാരി (ലഭ്യമെങ്കിൽ);

ബി) സർട്ടിഫിക്കേഷൻ തീയതിയിലെ സ്ഥാനത്തിൻ്റെ പേര്;

സി) ഈ സ്ഥാനത്തിനായുള്ള തൊഴിൽ കരാർ അവസാനിക്കുന്ന തീയതി;

d) വിദ്യാഭ്യാസ നിലവാരവും (അല്ലെങ്കിൽ) സ്പെഷ്യാലിറ്റി അല്ലെങ്കിൽ പരിശീലന മേഖലയിലുള്ള യോഗ്യതകളും;

ഇ) അധികമായി ലഭിക്കുന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള വിവരങ്ങൾ തൊഴിലധിഷ്ഠിത വിദ്യാഭ്യാസംഅധ്യാപന പ്രവർത്തനത്തിൻ്റെ പ്രൊഫൈൽ അനുസരിച്ച്;

f) മുൻ സർട്ടിഫിക്കേഷനുകളുടെ ഫലങ്ങൾ (എന്തെങ്കിലും ഉണ്ടെങ്കിൽ);

g) പ്രചോദിതവും സമഗ്രവും ഒബ്ജക്റ്റീവ് വിലയിരുത്തൽപ്രൊഫഷണൽ, ബിസിനസ്സ് ഗുണങ്ങൾ, തൊഴിൽ കരാർ പ്രകാരം നിയോഗിക്കപ്പെട്ട തൊഴിൽ ചുമതലകൾ നിറവേറ്റുന്നതിൽ ഒരു അധ്യാപക തൊഴിലാളിയുടെ പ്രൊഫഷണൽ പ്രവർത്തനത്തിൻ്റെ ഫലങ്ങൾ.

12. സർട്ടിഫിക്കേഷൻ തീയതിക്ക് 30 കലണ്ടർ ദിവസങ്ങൾക്ക് മുമ്പായി ഒപ്പ് വിരുദ്ധ സമർപ്പണം അധ്യാപക ജീവനക്കാരെ തൊഴിലുടമ പരിചയപ്പെടുത്തുന്നു. സമർപ്പണം അവലോകനം ചെയ്ത ശേഷം, മുൻ സർട്ടിഫിക്കേഷൻ്റെ തീയതി മുതൽ (പ്രാരംഭ സർട്ടിഫിക്കേഷൻ്റെ കാര്യത്തിൽ, ജോലിയിൽ പ്രവേശിച്ച തീയതി മുതൽ) കാലയളവിലേക്കുള്ള തൻ്റെ പ്രൊഫഷണൽ പ്രവർത്തനങ്ങളെ ചിത്രീകരിക്കുന്ന അധിക വിവരങ്ങൾ അധ്യാപകന് ഓപ്ഷണലായി ഓർഗനൈസേഷൻ്റെ സർട്ടിഫിക്കേഷൻ കമ്മീഷനിൽ സമർപ്പിക്കാം.

സമർപ്പണവുമായി പരിചയപ്പെടാൻ അധ്യാപക ജീവനക്കാർ വിസമ്മതിക്കുകയാണെങ്കിൽ, ഒരു നിയമം തയ്യാറാക്കപ്പെടുന്നു, അത് തൊഴിലുടമയും വ്യക്തികളും (കുറഞ്ഞത് രണ്ട്) ഒപ്പിട്ടതാണ്.

13. ഒരു അദ്ധ്യാപക തൊഴിലാളിയുടെ പങ്കാളിത്തത്തോടെ ഓർഗനൈസേഷൻ്റെ സർട്ടിഫിക്കേഷൻ കമ്മീഷൻ്റെ യോഗത്തിലാണ് സർട്ടിഫിക്കേഷൻ നടത്തുന്നത്.

ഓർഗനൈസേഷൻ്റെ സർട്ടിഫിക്കേഷൻ കമ്മീഷൻ്റെ ഒരു മീറ്റിംഗ് കുറഞ്ഞത് മൂന്നിൽ രണ്ട് ഭാഗമെങ്കിലും സാധുവായി കണക്കാക്കപ്പെടുന്നു മൊത്തം എണ്ണംസംഘടനയുടെ സർട്ടിഫിക്കേഷൻ കമ്മീഷനിലെ അംഗങ്ങൾ.

നല്ല കാരണങ്ങളാൽ ഓർഗനൈസേഷൻ്റെ സർട്ടിഫിക്കേഷൻ കമ്മീഷൻ മീറ്റിംഗിൽ സർട്ടിഫിക്കേഷൻ ദിവസം ഒരു അധ്യാപക തൊഴിലാളി ഇല്ലെങ്കിൽ, അവൻ്റെ സർട്ടിഫിക്കേഷൻ മറ്റൊരു തീയതിയിലേക്ക് മാറ്റിവയ്ക്കുകയും സർട്ടിഫിക്കേഷൻ ഷെഡ്യൂളിൽ ഉചിതമായ മാറ്റങ്ങൾ വരുത്തുകയും ചെയ്യുന്നു, അതിനെക്കുറിച്ച് തൊഴിലുടമ ജീവനക്കാരനെ ഒപ്പിനെതിരെ അറിയിക്കുന്നു. അതിൻ്റെ സർട്ടിഫിക്കേഷൻ നടപ്പിലാക്കുന്ന പുതിയ തീയതിക്ക് കുറഞ്ഞത് 30 കലണ്ടർ ദിവസങ്ങൾ മുമ്പ്.

ഒരു നല്ല കാരണമില്ലാതെ ഓർഗനൈസേഷൻ്റെ സർട്ടിഫിക്കേഷൻ കമ്മീഷൻ മീറ്റിംഗിൽ ഒരു അധ്യാപകൻ ഹാജരാകുന്നതിൽ പരാജയപ്പെട്ടാൽ, ഓർഗനൈസേഷൻ്റെ സർട്ടിഫിക്കേഷൻ കമ്മീഷൻ അവൻ്റെ അഭാവത്തിൽ സർട്ടിഫിക്കേഷൻ നടത്തുന്നു.

14. ഓർഗനൈസേഷൻ്റെ സർട്ടിഫിക്കേഷൻ കമ്മീഷൻ സമർപ്പിക്കൽ പരിഗണിക്കുന്നു, അധ്യാപക തൊഴിലാളി തന്നെ നൽകിയ അധിക വിവരങ്ങൾ, അവൻ്റെ പ്രൊഫഷണൽ പ്രവർത്തനങ്ങൾ (സമർപ്പിക്കുകയാണെങ്കിൽ).

15. ഒരു അദ്ധ്യാപക തൊഴിലാളിയുടെ സർട്ടിഫിക്കേഷൻ്റെ ഫലങ്ങളെ അടിസ്ഥാനമാക്കി, ഓർഗനൈസേഷൻ്റെ സർട്ടിഫിക്കേഷൻ കമ്മീഷൻ ഇനിപ്പറയുന്ന തീരുമാനങ്ങളിൽ ഒന്ന് എടുക്കുന്നു:

വഹിക്കുന്ന സ്ഥാനവുമായി പൊരുത്തപ്പെടുന്നു (അധ്യാപക ജീവനക്കാരുടെ സ്ഥാനം സൂചിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു);

വഹിക്കുന്ന സ്ഥാനവുമായി പൊരുത്തപ്പെടുന്നില്ല (അധ്യാപക തൊഴിലാളിയുടെ സ്ഥാനം സൂചിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു).

16. യോഗത്തിൽ പങ്കെടുത്ത ഓർഗനൈസേഷൻ്റെ സർട്ടിഫിക്കേഷൻ കമ്മീഷനിലെ അംഗങ്ങളുടെ ഭൂരിപക്ഷ വോട്ടിലൂടെ ഓപ്പൺ വോട്ടിംഗിലൂടെ അധ്യാപകൻ സാക്ഷ്യപ്പെടുത്തിയ അഭാവത്തിൽ ഓർഗനൈസേഷൻ്റെ സർട്ടിഫിക്കേഷൻ കമ്മീഷൻ തീരുമാനം എടുക്കുന്നു.

സർട്ടിഫിക്കേഷന് വിധേയമാകുമ്പോൾ, ഓർഗനൈസേഷൻ്റെ സർട്ടിഫിക്കേഷൻ കമ്മീഷനിൽ അംഗമായ ഒരു അധ്യാപകൻ തൻ്റെ സ്ഥാനാർത്ഥിത്വത്തിൽ വോട്ടെടുപ്പിൽ പങ്കെടുക്കുന്നില്ല.

17. മീറ്റിംഗിൽ പങ്കെടുത്ത ഓർഗനൈസേഷൻ്റെ സർട്ടിഫിക്കേഷൻ കമ്മീഷനിലെ പകുതിയോളം അംഗങ്ങളെങ്കിലും ജോലി ചെയ്യുന്ന സ്ഥാനത്തിന് ജീവനക്കാരൻ്റെ അനുയോജ്യതയെക്കുറിച്ചുള്ള തീരുമാനത്തിന് വോട്ട് ചെയ്ത സന്ദർഭങ്ങളിൽ, അധ്യാപന ജീവനക്കാരൻ വഹിക്കുന്ന സ്ഥാനത്തിന് അനുയോജ്യനായി അംഗീകരിക്കപ്പെടുന്നു.

18. ഓർഗനൈസേഷൻ്റെ സർട്ടിഫിക്കേഷൻ കമ്മീഷൻ മീറ്റിംഗിൽ നേരിട്ട് ഹാജരായ അധ്യാപക തൊഴിലാളിയുടെ സർട്ടിഫിക്കേഷൻ്റെ ഫലങ്ങൾ വോട്ടിംഗ് ഫലങ്ങൾ സംഗ്രഹിച്ചതിന് ശേഷം അവനെ അറിയിക്കുന്നു.

19. ടീച്ചിംഗ് സ്റ്റാഫിൻ്റെ സർട്ടിഫിക്കേഷൻ്റെ ഫലങ്ങൾ മീറ്റിംഗിൽ ഹാജരായ ഓർഗനൈസേഷൻ്റെ സർട്ടിഫിക്കേഷൻ കമ്മീഷൻ ചെയർമാൻ, ഡെപ്യൂട്ടി ചെയർമാൻ, സെക്രട്ടറി, അംഗങ്ങൾ എന്നിവർ ഒപ്പിട്ട ഒരു പ്രോട്ടോക്കോളിലേക്ക് പ്രവേശിക്കുന്നു, അത് അദ്ധ്യാപക ജീവനക്കാർ തന്നെ നൽകിയ സമർപ്പണങ്ങളും അധിക വിവരങ്ങളും സംഭരിക്കുന്നു, തൊഴിലുടമയിൽ നിന്ന് അവരുടെ പ്രൊഫഷണൽ പ്രവർത്തനങ്ങൾ (എന്തെങ്കിലും ഉണ്ടെങ്കിൽ) സ്വഭാവം.

20. സർട്ടിഫിക്കേഷൻ പാസായ ഒരു അധ്യാപക തൊഴിലാളിക്ക്, അതിൻ്റെ നടത്തിപ്പ് തീയതി മുതൽ രണ്ട് പ്രവൃത്തി ദിവസങ്ങൾക്കുള്ളിൽ, ഓർഗനൈസേഷൻ്റെ സർട്ടിഫിക്കേഷൻ കമ്മീഷൻ സെക്രട്ടറി കുടുംബപ്പേര്, ആദ്യനാമം, എന്നിവയെക്കുറിച്ചുള്ള വിവരങ്ങൾ അടങ്ങിയ പ്രോട്ടോക്കോളിൽ നിന്ന് ഒരു എക്സ്ട്രാക്റ്റ് തയ്യാറാക്കുന്നു. സാക്ഷ്യപ്പെടുത്തിയ വ്യക്തിയുടെ രക്ഷാധികാരി (എന്തെങ്കിലും ഉണ്ടെങ്കിൽ), അവൻ്റെ സ്ഥാനത്തിൻ്റെ പേര്, ഓർഗനൈസേഷൻ്റെ സർട്ടിഫിക്കേഷൻ കമ്മീഷൻ്റെ മീറ്റിംഗിൻ്റെ തീയതി, വോട്ടിംഗ് ഫലങ്ങൾ, ഓർഗനൈസേഷൻ്റെ സർട്ടിഫിക്കേഷൻ കമ്മീഷൻ എടുത്ത തീരുമാനങ്ങൾ. ഇത് തയ്യാറാക്കിയതിന് ശേഷം മൂന്ന് പ്രവൃത്തി ദിവസത്തിനുള്ളിൽ തൊഴിലുടമ ടീച്ചിംഗ് സ്റ്റാഫിന് ഒപ്പിനെതിരായ പ്രോട്ടോക്കോളിൽ നിന്നുള്ള ഒരു എക്സ്ട്രാക്റ്റ് നൽകുന്നു. പ്രോട്ടോക്കോളിൽ നിന്നുള്ള ഒരു എക്സ്ട്രാക്റ്റ് അധ്യാപകൻ്റെ സ്വകാര്യ ഫയലിൽ സൂക്ഷിച്ചിരിക്കുന്നു.

21. സർട്ടിഫിക്കേഷൻ്റെ ഫലങ്ങൾ അവരുടെ പ്രൊഫഷണൽ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ വിലയിരുത്തലിനെ അടിസ്ഥാനമാക്കി അധ്യാപന സ്റ്റാഫിൻ്റെ സ്ഥാനങ്ങളുമായി അവർ പാലിക്കുന്നുണ്ടെന്ന് സ്ഥിരീകരിക്കുന്നതിന്, റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെ നിയമനിർമ്മാണത്തിന് അനുസൃതമായി അപ്പീൽ നൽകാൻ അധ്യാപകർക്ക് അവകാശമുണ്ട്.

22. താഴെപ്പറയുന്ന ടീച്ചിംഗ് സ്റ്റാഫ് വഹിക്കുന്ന സ്ഥാനം പാലിക്കുന്നുണ്ടെന്ന് സ്ഥിരീകരിക്കുന്നതിന് സർട്ടിഫിക്കേഷന് വിധേയമാകുന്നില്ല:

a) യോഗ്യതാ വിഭാഗങ്ങളുള്ള ടീച്ചിംഗ് സ്റ്റാഫ്;

ബി) സർട്ടിഫിക്കേഷൻ നടത്തുന്ന സ്ഥാപനത്തിൽ രണ്ട് വർഷത്തിൽ താഴെ അവരുടെ സ്ഥാനത്ത് പ്രവർത്തിച്ചവർ;

സി) ഗർഭിണികൾ;

d) പ്രസവാവധിയിലുള്ള സ്ത്രീകൾ;

ഇ) കുട്ടിക്ക് മൂന്ന് വയസ്സ് എത്തുന്നതുവരെ രക്ഷാകർതൃ അവധിയിലുള്ള വ്യക്തികൾ;

എഫ്) അസുഖം കാരണം തുടർച്ചയായി നാല് മാസത്തിലധികം ജോലിയിൽ നിന്ന് വിട്ടുനിൽക്കുക.

ഈ ഖണ്ഡികയിലെ "ഡി", "ഇ" എന്നീ ഉപഖണ്ഡങ്ങളിൽ നൽകിയിരിക്കുന്ന അദ്ധ്യാപക ജീവനക്കാരുടെ സർട്ടിഫിക്കേഷൻ നിർദ്ദിഷ്ട അവധികളിൽ നിന്ന് മടങ്ങിയെത്തിയതിന് രണ്ട് വർഷത്തിന് മുമ്പായി സാധ്യമല്ല.

ഈ ഖണ്ഡികയിലെ "ഇ" എന്ന ഉപഖണ്ഡികയിൽ നൽകിയിട്ടുള്ള ടീച്ചിംഗ് സ്റ്റാഫിൻ്റെ സർട്ടിഫിക്കേഷൻ അവർ ജോലിയിൽ തിരിച്ചെത്തി ഒരു വർഷത്തിനുമുമ്പ് സാധ്യമല്ല.

23. സ്ഥാപനങ്ങളുടെ സർട്ടിഫിക്കേഷൻ കമ്മീഷനുകൾ ഇല്ലാത്ത ടീച്ചിംഗ് സ്റ്റാഫ് വ്യക്തികളുടെ പ്രസക്തമായ സ്ഥാനങ്ങളിലേക്ക് നിയമിക്കുന്നതിനുള്ള സാധ്യതയെക്കുറിച്ച് തൊഴിലുടമയ്ക്ക് ശുപാർശകൾ നൽകുന്നു. പ്രത്യേക പരിശീലനംഅല്ലെങ്കിൽ മാനേജർമാരുടെയും സ്പെഷ്യലിസ്റ്റുകളുടെയും ജീവനക്കാരുടെയും (അല്ലെങ്കിൽ) സ്ഥാനങ്ങളുടെ ഏകീകൃത യോഗ്യതാ ഡയറക്‌ടറിയിലെ “വിദ്യാഭ്യാസ തൊഴിലാളികളുടെ സ്ഥാനങ്ങളുടെ യോഗ്യതാ സവിശേഷതകൾ” വിഭാഗത്തിലെ “യോഗ്യത ആവശ്യകതകൾ” എന്ന വിഭാഗത്തിൽ സ്ഥാപിച്ച പ്രവൃത്തി പരിചയം പ്രൊഫഷണൽ മാനദണ്ഡങ്ങൾ, എന്നാൽ മതിയായ പ്രായോഗിക പരിചയവും കഴിവും ഉള്ളതിനാൽ, അവരുടെ ജോലി ഉത്തരവാദിത്തങ്ങൾ കാര്യക്ഷമമായും പൂർണ്ണമായും നിർവഹിക്കുന്നു.
_______________
റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെ ആരോഗ്യ-സാമൂഹിക വികസന മന്ത്രാലയത്തിൻ്റെ ഉത്തരവ് ഓഗസ്റ്റ് 26, 2010 N 761n “മാനേജർമാർ, സ്പെഷ്യലിസ്റ്റുകൾ, ജീവനക്കാർ എന്നിവരുടെ സ്ഥാനങ്ങളുടെ ഏകീകൃത യോഗ്യതാ ഡയറക്ടറിയുടെ അംഗീകാരത്തിൽ, വിഭാഗം “വിദ്യാഭ്യാസ തൊഴിലാളികളുടെ സ്ഥാനങ്ങളുടെ യോഗ്യതാ സവിശേഷതകൾ” (രജിസ്റ്റർ ചെയ്തത് 2010 ഒക്ടോബർ 6 ന് റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെ നീതിന്യായ മന്ത്രാലയം, രജിസ്ട്രേഷൻ N 18638 ) റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെ ആരോഗ്യ സാമൂഹിക വികസന മന്ത്രാലയത്തിൻ്റെ ഉത്തരവ് പ്രകാരം ഭേദഗതി ചെയ്ത പ്രകാരം മെയ് 31, 2011 N 448n (നീതി മന്ത്രാലയം രജിസ്റ്റർ ചെയ്തത് റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ ജൂലൈ 1, 2011, രജിസ്ട്രേഷൻ N 21240).

III. ഒരു യോഗ്യതാ വിഭാഗം സ്ഥാപിക്കുന്നതിന് അധ്യാപക ജീവനക്കാരുടെ സർട്ടിഫിക്കേഷൻ

24. ഒരു യോഗ്യതാ വിഭാഗം സ്ഥാപിക്കുന്നതിനായി അധ്യാപക ജീവനക്കാരുടെ സർട്ടിഫിക്കേഷൻ അവരുടെ അഭ്യർത്ഥന പ്രകാരം നടപ്പിലാക്കുന്നു.

സർട്ടിഫിക്കേഷൻ്റെ ഫലങ്ങളെ അടിസ്ഥാനമാക്കി, അദ്ധ്യാപക ജീവനക്കാർക്ക് ആദ്യത്തെ അല്ലെങ്കിൽ ഉയർന്ന യോഗ്യതാ വിഭാഗത്തെ നിയോഗിക്കുന്നു.

യോഗ്യതാ വിഭാഗം 5 വർഷത്തേക്ക് സ്ഥാപിതമാണ്. യോഗ്യതാ വിഭാഗത്തിൻ്റെ സാധുത കാലയളവ് നീട്ടാൻ കഴിയില്ല.

25. ഫെഡറൽ എക്സിക്യൂട്ടീവ് ബോഡികളുടെ അധികാരപരിധിയിലുള്ള ഓർഗനൈസേഷനുകളിലെ അദ്ധ്യാപക തൊഴിലാളികളുടെ സർട്ടിഫിക്കേഷൻ നടത്തുന്നത് ഈ ഓർഗനൈസേഷനുകളുടെ അധികാരപരിധിയിലുള്ള ഫെഡറൽ എക്സിക്യൂട്ടീവ് ബോഡികൾ രൂപീകരിച്ച സർട്ടിഫിക്കേഷൻ കമ്മീഷനുകളാണ് റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ, മുനിസിപ്പൽ, സ്വകാര്യ ഓർഗനൈസേഷനുകളിലെ അധ്യാപക തൊഴിലാളികൾ, റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെ ഘടക സ്ഥാപനങ്ങളുടെ അംഗീകൃത സർക്കാർ സ്ഥാപനങ്ങൾ രൂപീകരിച്ച സർട്ടിഫിക്കേഷൻ കമ്മീഷനുകളാണ് ഈ സർട്ടിഫിക്കേഷൻ നടത്തുന്നത് (ഇനി മുതൽ സർട്ടിഫിക്കേഷൻ കമ്മീഷനുകൾ എന്ന് വിളിക്കുന്നു).
_______________
ഡിസംബർ 29, 2012 ലെ ഫെഡറൽ നിയമത്തിലെ ആർട്ടിക്കിൾ 49 ൻ്റെ ഭാഗം 3, N 273-FZ "റഷ്യൻ ഫെഡറേഷനിലെ വിദ്യാഭ്യാസത്തെക്കുറിച്ച്" (റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെ ശേഖരിച്ച നിയമനിർമ്മാണം, 2012, N 53, കല. 7598; 2013, N 19, കല. 2326; 23, കല. 2878; N 27, കല. 3462; N 30, കല. 4036; N 48, കല. 6165; 2014, N 6, കല. 562, കല. 566).

26. സർട്ടിഫിക്കേഷൻ കമ്മീഷനുകൾ രൂപീകരിക്കുമ്പോൾ, അവരുടെ ഘടന, തൊഴിൽ നിയന്ത്രണങ്ങൾ, അതുപോലെ തന്നെ അധ്യാപക ജീവനക്കാരുടെ പ്രൊഫഷണൽ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ സമഗ്രമായ വിശകലനം നടത്താൻ സ്പെഷ്യലിസ്റ്റുകളെ ആകർഷിക്കുന്നതിനുള്ള വ്യവസ്ഥകൾ എന്നിവ നിർണ്ണയിക്കപ്പെടുന്നു.

പ്രസക്തമായ ട്രേഡ് യൂണിയൻ്റെ ഒരു പ്രതിനിധിയെ സർട്ടിഫിക്കേഷൻ കമ്മീഷനുകളിൽ ഉൾപ്പെടുത്തിയിട്ടുണ്ട്.

27. ടീച്ചിംഗ് സ്റ്റാഫിൻ്റെ സർട്ടിഫിക്കേഷൻ നടത്തുന്നത് അവരുടെ അപേക്ഷകളുടെ അടിസ്ഥാനത്തിലാണ് സർട്ടിഫിക്കേഷൻ കമ്മീഷനിൽ നേരിട്ട് സമർപ്പിച്ചത്, അല്ലെങ്കിൽ ടീച്ചിംഗ് സ്റ്റാഫ് ഒരു റിട്ടേൺ രസീത് അല്ലെങ്കിൽ ഫോമിലെ അറിയിപ്പ് സഹിതം മെയിൽ വഴി സർട്ടിഫിക്കേഷൻ കമ്മീഷനിലേക്ക് അയയ്ക്കുന്നു. ഇലക്ട്രോണിക് പ്രമാണംവിവരങ്ങളും ടെലികമ്മ്യൂണിക്കേഷൻ നെറ്റ്‌വർക്കുകളും ഉപയോഗിക്കുന്നു സാധാരണ ഉപയോഗം, ഇൻ്റർനെറ്റ് ഉൾപ്പെടെ.

28. സർട്ടിഫിക്കേഷനായുള്ള അപേക്ഷയിൽ, ടീച്ചിംഗ് സ്റ്റാഫ് അവർ സർട്ടിഫിക്കേഷന് വിധേയമാക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്ന യോഗ്യതാ വിഭാഗങ്ങളും സ്ഥാനങ്ങളും സൂചിപ്പിക്കുന്നു.

29. രക്ഷാകർതൃ അവധിയിലായിരിക്കുമ്പോൾ ഉൾപ്പെടെ, ഓർഗനൈസേഷനിലെ ജോലിയുടെ ദൈർഘ്യം കണക്കിലെടുക്കാതെ, അധ്യാപക ജീവനക്കാരാണ് സർട്ടിഫിക്കേഷനായുള്ള അപേക്ഷകൾ സമർപ്പിക്കുന്നത്.

30. ആദ്യമായി സർട്ടിഫിക്കേഷൻ നടത്തുന്ന ഒരു സ്ഥാനത്തേക്ക് ഏറ്റവും ഉയർന്ന യോഗ്യതാ വിഭാഗം സ്ഥാപിക്കുന്നതിനായി സർട്ടിഫിക്കേഷനായുള്ള അപേക്ഷകൾ ഈ തസ്തികയിലേക്കുള്ള ആദ്യ യോഗ്യതാ വിഭാഗം സ്ഥാപിച്ച് രണ്ട് വർഷത്തിന് മുമ്പ് അധ്യാപക ജീവനക്കാർ സമർപ്പിക്കുന്നു.

31. ഉയർന്ന യോഗ്യതാ വിഭാഗത്തിൻ്റെ കാലഹരണപ്പെടൽ, അതേ സ്ഥാനത്തേക്ക് ഉയർന്ന യോഗ്യതാ വിഭാഗം സ്ഥാപിക്കുന്നതിന് സർട്ടിഫിക്കേഷനായി സർട്ടിഫിക്കേഷനായി സർട്ടിഫിക്കേഷൻ കമ്മീഷനിൽ പിന്നീട് അപേക്ഷിക്കാനുള്ള അധ്യാപക തൊഴിലാളിയുടെ അവകാശത്തെ പരിമിതപ്പെടുത്തുന്നില്ല.

32. സർട്ടിഫിക്കേഷനായി ടീച്ചിംഗ് സ്റ്റാഫിൽ നിന്നുള്ള അപേക്ഷകൾ അവരുടെ രസീത് തീയതി മുതൽ 30 കലണ്ടർ ദിവസങ്ങൾക്കുള്ളിൽ സർട്ടിഫിക്കേഷൻ കമ്മീഷനുകൾ പരിഗണിക്കും, ഈ സമയത്ത്:

a) മുമ്പ് സ്ഥാപിതമായ യോഗ്യതാ വിഭാഗത്തിൻ്റെ സാധുത കാലയളവ് കണക്കിലെടുത്ത് ഓരോ അധ്യാപക തൊഴിലാളിക്കും വ്യക്തിഗതമായി സർട്ടിഫിക്കേഷനായി ഒരു നിർദ്ദിഷ്ട കാലയളവ് നിർണ്ണയിക്കപ്പെടുന്നു;

b) അവരുടെ സർട്ടിഫിക്കേഷൻ്റെ തീയതിയും സ്ഥലവും സംബന്ധിച്ച് അധ്യാപകർക്ക് രേഖാമൂലമുള്ള അറിയിപ്പ് നൽകുന്നു.

33. ഓരോ അധ്യാപക തൊഴിലാളിയുടെയും സർട്ടിഫിക്കേഷൻ്റെ ആരംഭം മുതൽ സർട്ടിഫിക്കേഷൻ കമ്മീഷൻ തീരുമാനം എടുക്കുന്നത് വരെ 60 കലണ്ടർ ദിവസങ്ങളിൽ കൂടരുത്.

34. സർട്ടിഫിക്കേഷൻ കമ്മീഷൻ്റെ ഒരു മീറ്റിംഗ് അതിൻ്റെ മൊത്തം അംഗങ്ങളുടെ മൂന്നിൽ രണ്ട് ഭാഗമെങ്കിലും ഉണ്ടെങ്കിൽ അത് സാധുവായി കണക്കാക്കും.

35. സർട്ടിഫിക്കേഷൻ കമ്മീഷൻ്റെ യോഗത്തിൽ തൻ്റെ സർട്ടിഫിക്കേഷനിൽ വ്യക്തിപരമായി പങ്കെടുക്കാൻ ഒരു അധ്യാപക തൊഴിലാളിക്ക് അവകാശമുണ്ട്. ഒരു അധ്യാപകൻ സർട്ടിഫിക്കേഷൻ കമ്മീഷൻ്റെ യോഗത്തിൽ ഹാജരാകുന്നതിൽ പരാജയപ്പെട്ടാൽ, അവൻ്റെ അഭാവത്തിൽ സർട്ടിഫിക്കേഷൻ നടത്തുന്നു.

36. ടീച്ചിംഗ് സ്റ്റാഫിനുള്ള ആദ്യ യോഗ്യതാ വിഭാഗം ഇതിൻ്റെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ സ്ഥാപിച്ചതാണ്:

ഓർഗനൈസേഷൻ നടത്തുന്ന നിരീക്ഷണ ഫലങ്ങളെ അടിസ്ഥാനമാക്കി വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടികൾ മാസ്റ്റേഴ്സ് ചെയ്യുന്ന വിദ്യാർത്ഥികളുടെ സ്ഥിരമായ പോസിറ്റീവ് ഫലങ്ങൾ;

വിദ്യാഭ്യാസ സമ്പ്രദായം നിരീക്ഷിക്കുന്നതിൻ്റെ ഫലങ്ങളെ അടിസ്ഥാനമാക്കി വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടികൾ മാസ്റ്റേഴ്സ് ചെയ്യുന്ന വിദ്യാർത്ഥികളുടെ സ്ഥിരമായ പോസിറ്റീവ് ഫലങ്ങൾ, സ്ഥാപിച്ച രീതിയിൽ നടപ്പിലാക്കുന്നു;
_______________


ശാസ്ത്രീയ (ബൌദ്ധിക), സൃഷ്ടിപരമായ, ശാരീരിക വിദ്യാഭ്യാസം, കായിക പ്രവർത്തനങ്ങൾ എന്നിവയ്ക്കായി വിദ്യാർത്ഥികളുടെ കഴിവുകളുടെ വികസനം തിരിച്ചറിയൽ;

വിദ്യാഭ്യാസത്തിൻ്റെ ഗുണനിലവാരം മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നതിനും, അധ്യാപന, വിദ്യാഭ്യാസ രീതികൾ മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നതിനും, അവരുടെ പ്രൊഫഷണൽ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ പ്രായോഗിക ഫലങ്ങളുടെ അനുഭവം ടീച്ചിംഗ് ടീമുകൾക്ക് കൈമാറുന്നതിനും, ഓർഗനൈസേഷൻ്റെ ടീച്ചിംഗ് സ്റ്റാഫിൻ്റെ മെത്തഡോളജിക്കൽ അസോസിയേഷനുകളുടെ പ്രവർത്തനത്തിൽ സജീവമായ പങ്കാളിത്തത്തിനും വ്യക്തിഗത സംഭാവന.

37. ടീച്ചിംഗ് സ്റ്റാഫിനുള്ള ഏറ്റവും ഉയർന്ന യോഗ്യതാ വിഭാഗം ഇനിപ്പറയുന്നതിൻ്റെ അടിസ്ഥാനത്തിലാണ് സ്ഥാപിച്ചിരിക്കുന്നത്:

ഓർഗനൈസേഷൻ നടത്തുന്ന നിരീക്ഷണത്തിൻ്റെ ഫലത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കി വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടികൾ മാസ്റ്റേഴ്സ് ചെയ്യുന്നതിൻ്റെ ഫലങ്ങളിൽ പോസിറ്റീവ് ഡൈനാമിക്സ് കൈവരിക്കുന്ന വിദ്യാർത്ഥികൾ;

ഓഗസ്റ്റ് 5, 2013 N 662 ലെ റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെ ഗവൺമെൻ്റിൻ്റെ ഉത്തരവ് പ്രകാരം സ്ഥാപിതമായ രീതിയിൽ നടത്തിയ വിദ്യാഭ്യാസ സമ്പ്രദായം നിരീക്ഷിക്കുന്നതിൻ്റെ ഫലങ്ങളെ അടിസ്ഥാനമാക്കി വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടികൾ മാസ്റ്റേജുചെയ്യുന്നതിൽ നല്ല ഫലങ്ങൾ കൈവരിക്കുന്ന വിദ്യാർത്ഥികൾ;
_______________
ഓഗസ്റ്റ് 5, 2013 ലെ റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെ ഗവൺമെൻ്റിൻ്റെ ഉത്തരവ് N 662 "വിദ്യാഭ്യാസ സമ്പ്രദായം നിരീക്ഷിക്കുന്നതിൽ" (റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെ ശേഖരിച്ച നിയമനിർമ്മാണം, 2013, N 33, കല. 4378).


ശാസ്ത്ര (ബൗദ്ധിക), ക്രിയാത്മക, ശാരീരിക വിദ്യാഭ്യാസം, കായിക പ്രവർത്തനങ്ങൾ എന്നിവയ്ക്കുള്ള വിദ്യാർത്ഥികളുടെ കഴിവുകൾ തിരിച്ചറിയുകയും വികസിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുക, അതുപോലെ തന്നെ ഒളിമ്പ്യാഡുകൾ, മത്സരങ്ങൾ, ഉത്സവങ്ങൾ, മത്സരങ്ങൾ എന്നിവയിൽ അവരുടെ പങ്കാളിത്തം;

വിദ്യാഭ്യാസത്തിൻ്റെ ഗുണനിലവാരം, അധ്യാപന, വളർത്തൽ രീതികൾ മെച്ചപ്പെടുത്തൽ, പുതിയ വിദ്യാഭ്യാസ സാങ്കേതികവിദ്യകളുടെ ഉൽപാദനപരമായ ഉപയോഗം, പരീക്ഷണാത്മകവും നൂതനവുമായവ ഉൾപ്പെടെയുള്ള അവരുടെ പ്രൊഫഷണൽ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ പ്രായോഗിക ഫലങ്ങളുടെ അനുഭവം അദ്ധ്യാപന ടീമുകൾക്ക് പ്രക്ഷേപണം ചെയ്യുന്നതിനുള്ള വ്യക്തിഗത സംഭാവന;

ഓർഗനൈസേഷനിലെ ടീച്ചിംഗ് സ്റ്റാഫിൻ്റെ മെത്തഡോളജിക്കൽ അസോസിയേഷനുകളുടെ പ്രവർത്തനത്തിലും പ്രോഗ്രാമിൻ്റെ വികസനത്തിലും രീതിശാസ്ത്രപരമായ പിന്തുണയിലും സജീവ പങ്കാളിത്തം വിദ്യാഭ്യാസ പ്രക്രിയ, പ്രൊഫഷണൽ മത്സരങ്ങൾ.

38. ഒരു യോഗ്യതാ വിഭാഗം സ്ഥാപിക്കുന്നതിനായി അധ്യാപക ജീവനക്കാരുടെ പ്രൊഫഷണൽ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ വിലയിരുത്തൽ സർട്ടിഫിക്കേഷൻ കമ്മീഷൻ ഈ നടപടിക്രമത്തിൻ്റെ 36, 37 ഖണ്ഡികകളിൽ നൽകിയിട്ടുള്ള ജോലിയുടെ ഫലങ്ങളെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയാണ് നടത്തുന്നത്, അവരുടെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ ബന്ധപ്പെട്ടതാണെങ്കിൽ ജോലിയുടെ പ്രസക്തമായ മേഖലകൾ.

39. സർട്ടിഫിക്കേഷൻ്റെ ഫലങ്ങളെ അടിസ്ഥാനമാക്കി, സർട്ടിഫിക്കേഷൻ കമ്മീഷൻ ഇനിപ്പറയുന്ന തീരുമാനങ്ങളിൽ ഒന്ന് എടുക്കുന്നു:

ആദ്യത്തെ (ഏറ്റവും ഉയർന്ന) യോഗ്യതാ വിഭാഗം സ്ഥാപിക്കുക (യോഗ്യത വിഭാഗം സ്ഥാപിച്ചിട്ടുള്ള അധ്യാപക തൊഴിലാളിയുടെ സ്ഥാനം സൂചിപ്പിക്കുക);

ആദ്യ (ഏറ്റവും ഉയർന്ന) യോഗ്യതാ വിഭാഗം സ്ഥാപിക്കാൻ വിസമ്മതിക്കുക (ഒരു യോഗ്യതാ വിഭാഗം സ്ഥാപിക്കാൻ അധ്യാപക തൊഴിലാളി വിസമ്മതിച്ച സ്ഥാനം സൂചിപ്പിക്കുക).

40. യോഗത്തിൽ പങ്കെടുത്ത സർട്ടിഫിക്കേഷൻ കമ്മീഷൻ അംഗങ്ങളുടെ ഭൂരിപക്ഷ വോട്ടിലൂടെ അധ്യാപകൻ തുറന്ന വോട്ടിലൂടെ സാക്ഷ്യപ്പെടുത്താത്ത സാഹചര്യത്തിലാണ് സർട്ടിഫിക്കേഷൻ കമ്മീഷൻ്റെ തീരുമാനം. വോട്ടുകളുടെ തുല്യതയുടെ കാര്യത്തിൽ, ആദ്യ (ഏറ്റവും ഉയർന്ന) യോഗ്യതാ വിഭാഗം സ്ഥാപിക്കാൻ സർട്ടിഫിക്കേഷൻ കമ്മീഷൻ തീരുമാനിക്കുന്നു.

സർട്ടിഫിക്കേഷന് വിധേയമാകുമ്പോൾ, സർട്ടിഫിക്കേഷൻ കമ്മീഷനിലെ അംഗമായ ഒരു അധ്യാപകൻ തൻ്റെ സ്ഥാനാർത്ഥിത്വത്തിൽ വോട്ടിംഗിൽ പങ്കെടുക്കുന്നില്ല.

സർട്ടിഫിക്കേഷൻ കമ്മീഷൻ്റെ മീറ്റിംഗിൽ നേരിട്ട് ഹാജരായ അധ്യാപകൻ്റെ സർട്ടിഫിക്കേഷൻ്റെ ഫലങ്ങൾ വോട്ടിംഗ് ഫലങ്ങൾ സംഗ്രഹിച്ചതിന് ശേഷം അവനെ അറിയിക്കുന്നു.

41. സർട്ടിഫിക്കേഷൻ കമ്മീഷൻ്റെ തീരുമാനം ഒരു പ്രോട്ടോക്കോളിൽ രേഖപ്പെടുത്തിയിട്ടുണ്ട്, അത് വോട്ടിംഗിൽ പങ്കെടുത്ത സർട്ടിഫിക്കേഷൻ കമ്മീഷൻ്റെ ചെയർമാൻ, ഡെപ്യൂട്ടി ചെയർമാൻ, സെക്രട്ടറി, അംഗങ്ങൾ എന്നിവർ ഒപ്പുവച്ചിട്ടുണ്ട്.

സർട്ടിഫിക്കേഷൻ കമ്മീഷൻ്റെ തീരുമാനം അത് സ്വീകരിച്ച തീയതി മുതൽ പ്രാബല്യത്തിൽ വരും.

42. ആദ്യ യോഗ്യതാ വിഭാഗമുള്ള ഒരു അധ്യാപകൻ ഉയർന്ന യോഗ്യതാ വിഭാഗം സ്ഥാപിക്കാൻ വിസമ്മതിക്കുന്നതിന് സർട്ടിഫിക്കേഷൻ കമ്മീഷനിൽ നിന്ന് തീരുമാനം എടുക്കുമ്പോൾ, അതിൻ്റെ കാലാവധി തീരുന്നത് വരെ ആദ്യ യോഗ്യതാ വിഭാഗം നിലനിർത്തുന്നു.

43. സർട്ടിഫിക്കേഷൻ സമയത്ത് ഒരു യോഗ്യതാ വിഭാഗം നിരസിക്കപ്പെട്ട ടീച്ചിംഗ് സ്റ്റാഫ്, സർട്ടിഫിക്കേഷൻ കമ്മീഷൻ ഉചിതമായ തീരുമാനം എടുത്ത തീയതി മുതൽ ഒരു വർഷത്തിന് മുമ്പായി അതേ യോഗ്യതാ വിഭാഗത്തിനുള്ള സർട്ടിഫിക്കേഷനുള്ള അപേക്ഷയോടൊപ്പം സർട്ടിഫിക്കേഷൻ കമ്മീഷനിലേക്ക് അവരുടെ അഭ്യർത്ഥന പ്രകാരം അപേക്ഷിക്കും.

44. ടീച്ചിംഗ് സ്റ്റാഫിൻ്റെ സർട്ടിഫിക്കേഷൻ്റെ ഫലങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള സർട്ടിഫിക്കേഷൻ കമ്മീഷനുകളുടെ തീരുമാനങ്ങളെ അടിസ്ഥാനമാക്കി, റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെ ഘടക സ്ഥാപനങ്ങളുടെ പ്രസക്തമായ ഫെഡറൽ എക്സിക്യൂട്ടീവ് ബോഡികൾ അല്ലെങ്കിൽ അംഗീകൃത സർക്കാർ ബോഡികൾ ആദ്യത്തേതോ ഉയർന്നതോ ആയ യോഗ്യതയുള്ള അദ്ധ്യാപക ജീവനക്കാരെ സ്ഥാപിക്കുന്നതിനുള്ള അഡ്മിനിസ്ട്രേറ്റീവ് നിയമങ്ങൾ പുറപ്പെടുവിക്കുന്നു. ഇൻറർനെറ്റിൽ പറഞ്ഞ അധികാരികളുടെ ഔദ്യോഗിക വെബ്സൈറ്റുകളിൽ പോസ്റ്റ് ചെയ്ത സർട്ടിഫിക്കേഷൻ കമ്മീഷൻ്റെ തീരുമാനത്തിൻ്റെ തീയതി മുതൽ വിഭാഗം.

45. റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെ നിയമനിർമ്മാണത്തിന് അനുസൃതമായി ഒരു യോഗ്യതാ വിഭാഗം (ആദ്യത്തേതോ ഉയർന്നതോ ആയ) സ്ഥാപിക്കുന്നതിന് സർട്ടിഫിക്കേഷൻ്റെ ഫലങ്ങൾ അപ്പീൽ ചെയ്യാൻ ഒരു അധ്യാപക തൊഴിലാളിക്ക് അവകാശമുണ്ട്.

46. ​​ടീച്ചിംഗ് സ്റ്റാഫിനായി സ്ഥാപിച്ചിട്ടുള്ള യോഗ്യതാ വിഭാഗങ്ങൾ റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെ മറ്റൊരു വിഷയത്തിൽ സ്ഥിതി ചെയ്യുന്നവ ഉൾപ്പെടെ മറ്റൊരു ഓർഗനൈസേഷനിലേക്ക് മാറ്റുമ്പോൾ അവരുടെ സാധുത കാലയളവ് അവസാനിക്കുന്നതുവരെ നിലനിർത്തുന്നു.

രജിസ്ട്രേഷൻ N 32408

ആർട്ടിക്കിൾ 49 ലെ ഭാഗം 4 അനുസരിച്ച് ഫെഡറൽ നിയമംതീയതി ഡിസംബർ 29, 2012 N 273-FZ "റഷ്യൻ ഫെഡറേഷനിലെ വിദ്യാഭ്യാസത്തെക്കുറിച്ച്" (റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെ സമാഹരിച്ച നിയമനിർമ്മാണം, 2012, N 53, കല. 7598; 2013, N 19, കല. 2326; N 23, കല. 2878, N 27, കല. 3462; N 30, കല. 4036; N 48, കല. 6165; 2014, N 6, കല. 562, കല. 566) കൂടാതെ വിദ്യാഭ്യാസ ശാസ്ത്ര മന്ത്രാലയത്തിലെ നിയന്ത്രണങ്ങളുടെ ഉപഖണ്ഡിക 5.2.28 റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ, ജൂൺ 3, 2013 ലെ റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെ ഗവൺമെൻ്റിൻ്റെ ഉത്തരവ് അംഗീകരിച്ചു N 466 (റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെ ശേഖരിച്ച നിയമനിർമ്മാണം 2013, N 23, കല. 2923; N 33, കല. 4386; N 37, കല . 4702; 2014, N 2, കല. 126; N 6, കല. 582) ഞാൻ ആജ്ഞാപിക്കുന്നു:

1. റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെ തൊഴിൽ, സാമൂഹിക സംരക്ഷണ മന്ത്രാലയവുമായുള്ള കരാർ പ്രകാരം, വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങൾ നടത്തുന്ന ഓർഗനൈസേഷനുകളുടെ ടീച്ചിംഗ് സ്റ്റാഫിൻ്റെ സർട്ടിഫിക്കേഷനായുള്ള അറ്റാച്ചുചെയ്ത നടപടിക്രമം അംഗീകരിക്കുക.

2. ഈ ഓർഡറിൻ്റെ ഖണ്ഡിക 1 ൽ വ്യക്തമാക്കിയ നടപടിക്രമത്തിൻ്റെ അംഗീകാരത്തിന് മുമ്പ് സംസ്ഥാന, മുനിസിപ്പൽ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളുടെ അദ്ധ്യാപക ജീവനക്കാർക്കായി സ്ഥാപിച്ചിട്ടുള്ള യോഗ്യതാ വിഭാഗങ്ങൾ അവ സ്ഥാപിച്ച കാലയളവിലേക്ക് നിലനിർത്തുന്നുവെന്ന് സ്ഥാപിക്കുക.

3. മാർച്ച് 24, 2010 N209 ലെ റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെ വിദ്യാഭ്യാസ, ശാസ്ത്ര മന്ത്രാലയത്തിൻ്റെ ഉത്തരവ് അംഗീകരിക്കുക "സംസ്ഥാന, മുനിസിപ്പൽ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളുടെ അദ്ധ്യാപക ജീവനക്കാരുടെ സർട്ടിഫിക്കേഷനായുള്ള നടപടിക്രമത്തിൽ" (റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെ നീതിന്യായ മന്ത്രാലയം രജിസ്റ്റർ ചെയ്തത് ഏപ്രിൽ 26, 2010, രജിസ്ട്രേഷൻ N 16999) അസാധുവാണ്.

മന്ത്രി ഡി ലിവാനോവ്

അപേക്ഷ

വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ ഏർപ്പെട്ടിരിക്കുന്ന ഓർഗനൈസേഷനുകളുടെ ടീച്ചിംഗ് സ്റ്റാഫിൻ്റെ സർട്ടിഫിക്കേഷനായുള്ള നടപടിക്രമം

I. പൊതു വ്യവസ്ഥകൾ

1. വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങൾ നടത്തുന്ന ഓർഗനൈസേഷനുകളുടെ ടീച്ചിംഗ് സ്റ്റാഫിൻ്റെ സർട്ടിഫിക്കേഷനായുള്ള നടപടിക്രമം (ഇനി മുതൽ ഓർഗനൈസേഷൻ എന്ന് വിളിക്കുന്നു) ഓർഗനൈസേഷനുകളുടെ അധ്യാപക ജീവനക്കാരുടെ സർട്ടിഫിക്കേഷൻ്റെ നിയമങ്ങളും പ്രധാന ജോലികളും തത്വങ്ങളും നിർണ്ണയിക്കുന്നു.

വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ ഏർപ്പെട്ടിരിക്കുന്ന ഓർഗനൈസേഷനുകളുടെ അദ്ധ്യാപക സ്റ്റാഫുകൾക്കായുള്ള സ്ഥാനങ്ങളുടെ നാമകരണത്തിലെ സെക്ഷൻ I-ലെ ഉപവിഭാഗം 2-ൽ പേരിട്ടിരിക്കുന്ന സ്ഥാനങ്ങൾ വഹിക്കുന്ന ഓർഗനൈസേഷനുകളുടെ അധ്യാപകർക്ക് ഈ നടപടിക്രമം ബാധകമാണ്. വിദ്യാഭ്യാസ സംഘടനകൾ, ഓഗസ്റ്റ് 8, 2013 എൻ 678 (റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെ നിയമനിർമ്മാണ ശേഖരണം, 2013, എൻ 33, കല. 4381) റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെ ഗവൺമെൻ്റിൻ്റെ ഡിക്രി അംഗീകരിച്ചത്, സ്ഥാനങ്ങൾ പാർട്ട് ടൈം ആയി പൂരിപ്പിക്കുന്ന സന്ദർഭങ്ങളിൽ ഉൾപ്പെടെ അല്ലെങ്കിൽ മറ്റൊരു ഓർഗനൈസേഷൻ, കൂടാതെ തൊഴിൽ കരാർ നിർണ്ണയിച്ച അതേ ഓർഗനൈസേഷനിലെ ജോലിക്കൊപ്പം സ്ഥാനങ്ങൾ സംയോജിപ്പിക്കുന്നതിലൂടെയും (ഇനി മുതൽ ടീച്ചിംഗ് സ്റ്റാഫ് എന്ന് വിളിക്കപ്പെടുന്നു).

2. ടീച്ചിംഗ് സ്റ്റാഫിൻ്റെ സർട്ടിഫിക്കേഷൻ നടത്തുന്നത് അവരുടെ പ്രൊഫഷണൽ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ വിലയിരുത്തലിൻ്റെ അടിസ്ഥാനത്തിലും ടീച്ചിംഗ് സ്റ്റാഫിൻ്റെ അഭ്യർത്ഥനയെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയും (അധ്യാപക ജീവനക്കാരിൽ നിന്നുള്ള ടീച്ചിംഗ് സ്റ്റാഫ് ഒഴികെയുള്ള ടീച്ചിംഗ് സ്റ്റാഫ് ഒഴികെ. ) ഒരു യോഗ്യതാ വിഭാഗം 1 സ്ഥാപിക്കുന്നതിന്.

3. സർട്ടിഫിക്കേഷൻ്റെ പ്രധാന ലക്ഷ്യങ്ങൾ ഇവയാണ്:

ടീച്ചിംഗ് സ്റ്റാഫിൻ്റെ യോഗ്യതകളുടെ നിലവാരം, അവരുടെ രീതിശാസ്ത്ര സംസ്കാരം, പ്രൊഫഷണൽ, വ്യക്തിഗത വളർച്ച എന്നിവ ലക്ഷ്യമിടുന്നതും തുടർച്ചയായതുമായ മെച്ചപ്പെടുത്തൽ;

അധ്യാപക ജീവനക്കാരുടെ യോഗ്യതകൾ മെച്ചപ്പെടുത്തേണ്ടതിൻ്റെ ആവശ്യകത നിർണ്ണയിക്കുക;

അധ്യാപന പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ കാര്യക്ഷമതയും ഗുണനിലവാരവും വർദ്ധിപ്പിക്കുക;

ടീച്ചിംഗ് സ്റ്റാഫിൻ്റെ സാധ്യതയുള്ള കഴിവുകൾ ഉപയോഗിക്കുന്നതിനുള്ള സാധ്യതകൾ തിരിച്ചറിയൽ;

ഓർഗനൈസേഷനുകളുടെ വ്യക്തികളെ രൂപീകരിക്കുമ്പോൾ വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടികൾ നടപ്പിലാക്കുന്നതിനുള്ള വ്യക്തിഗത വ്യവസ്ഥകൾക്കായുള്ള ഫെഡറൽ സ്റ്റേറ്റ് വിദ്യാഭ്യാസ മാനദണ്ഡങ്ങളുടെ ആവശ്യകതകൾ കണക്കിലെടുക്കുന്നു;

സ്ഥാപിത യോഗ്യതാ വിഭാഗവും അവരുടെ അധ്യാപന (പെഡഗോഗിക്കൽ) ജോലിയുടെ അളവും കണക്കിലെടുത്ത് അദ്ധ്യാപക ജീവനക്കാർക്ക് വേതനത്തിൻ്റെ വ്യത്യാസം ഉറപ്പാക്കുന്നു.

4. സർട്ടിഫിക്കേഷൻ്റെ പ്രധാന തത്വങ്ങൾ കൊളീജിയലിറ്റി, സുതാര്യത, തുറന്ന മനസ്സ്, അദ്ധ്യാപക ജീവനക്കാരോട് വസ്തുനിഷ്ഠമായ മനോഭാവം ഉറപ്പാക്കൽ, സർട്ടിഫിക്കേഷൻ സമയത്ത് വിവേചനമില്ലായ്മ എന്നിവയാണ്.

II. അധ്യാപന സ്റ്റാഫിൻ്റെ സർട്ടിഫിക്കേഷൻ വഹിക്കുന്ന സ്ഥാനം പാലിക്കുന്നത് സ്ഥിരീകരിക്കുന്നു

5. ടീച്ചിംഗ് സ്റ്റാഫിൻ്റെ സർട്ടിഫിക്കേഷൻ, ടീച്ചിംഗ് സ്റ്റാഫ് അവർ വഹിക്കുന്ന സ്ഥാനങ്ങളുമായി പൊരുത്തപ്പെടുന്നുണ്ടോയെന്ന് സ്ഥിരീകരിക്കുന്നതിന് അഞ്ച് വർഷത്തിലൊരിക്കൽ അവരുടെ പ്രൊഫഷണൽ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ വിലയിരുത്തലിനെ അടിസ്ഥാനമാക്കി ഓർഗനൈസേഷനുകൾ സ്വതന്ത്രമായി രൂപീകരിച്ച സർട്ടിഫിക്കേഷൻ കമ്മീഷനുകൾ (ഇനി മുതൽ സർട്ടിഫിക്കേഷൻ കമ്മീഷൻ എന്ന് വിളിക്കുന്നു. സംഘടനയുടെ) 2.

6. കമ്മീഷൻ ചെയർമാൻ, ഡെപ്യൂട്ടി ചെയർമാൻ, സെക്രട്ടറി, കമ്മീഷൻ അംഗങ്ങൾ എന്നിവരടങ്ങുന്ന തൊഴിലുടമയുടെ ഒരു അഡ്മിനിസ്ട്രേറ്റീവ് ആക്റ്റാണ് ഓർഗനൈസേഷൻ്റെ സർട്ടിഫിക്കേഷൻ കമ്മീഷൻ സൃഷ്ടിക്കുന്നത്.

7. ഓർഗനൈസേഷൻ്റെ സർട്ടിഫിക്കേഷൻ കമ്മീഷൻ അനുബന്ധ പ്രാഥമിക ട്രേഡ് യൂണിയൻ ഓർഗനൈസേഷൻ്റെ തിരഞ്ഞെടുക്കപ്പെട്ട ബോഡിയുടെ പ്രതിനിധിയെ ഉൾപ്പെടുത്തണം (അത്തരം ഒരു ബോഡി നിലവിലുണ്ടെങ്കിൽ).

8. അധ്യാപന ജീവനക്കാരുടെ സർട്ടിഫിക്കേഷൻ തൊഴിലുടമയുടെ അഡ്മിനിസ്ട്രേറ്റീവ് ആക്റ്റ് അനുസരിച്ചാണ് നടത്തുന്നത്.

9. ഷെഡ്യൂൾ അനുസരിച്ച് അവരുടെ സർട്ടിഫിക്കേഷൻ തീയതിക്ക് കുറഞ്ഞത് 30 കലണ്ടർ ദിവസങ്ങൾക്ക് മുമ്പെങ്കിലും ഒപ്പിടുന്നതിന് എതിരായി സർട്ടിഫിക്കേഷന് വിധേയമായ ഓർഗനൈസേഷൻ്റെ ജീവനക്കാരുടെ ലിസ്റ്റ്, സർട്ടിഫിക്കേഷൻ ഷെഡ്യൂൾ എന്നിവ ഉൾക്കൊള്ളുന്ന അഡ്മിനിസ്ട്രേറ്റീവ് ആക്റ്റുമായി തൊഴിലുടമ ടീച്ചിംഗ് സ്റ്റാഫിനെ പരിചയപ്പെടുത്തുന്നു.

10. ഓരോ അദ്ധ്യാപക ജീവനക്കാരനും സർട്ടിഫിക്കേഷൻ നടപ്പിലാക്കുന്നതിനായി, സ്ഥാപനത്തിൻ്റെ സർട്ടിഫിക്കേഷൻ കമ്മീഷനിൽ തൊഴിലുടമ ഒരു സമർപ്പണം നടത്തുന്നു.

11. സമർപ്പണത്തിൽ ടീച്ചിംഗ് സ്റ്റാഫിനെക്കുറിച്ചുള്ള ഇനിപ്പറയുന്ന വിവരങ്ങൾ അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു:

a) അവസാന നാമം, ആദ്യ നാമം, രക്ഷാധികാരി (ലഭ്യമെങ്കിൽ);

ബി) സർട്ടിഫിക്കേഷൻ തീയതിയിലെ സ്ഥാനത്തിൻ്റെ പേര്;

സി) ഈ സ്ഥാനത്തിനായുള്ള തൊഴിൽ കരാർ അവസാനിക്കുന്ന തീയതി;

d) വിദ്യാഭ്യാസ നിലവാരവും (അല്ലെങ്കിൽ) സ്പെഷ്യാലിറ്റി അല്ലെങ്കിൽ പരിശീലന മേഖലയിലുള്ള യോഗ്യതകളും;

ഇ) അധ്യാപന പ്രവർത്തനത്തിൻ്റെ പ്രൊഫൈലിൽ അധിക പ്രൊഫഷണൽ വിദ്യാഭ്യാസം നേടുന്നതിനുള്ള വിവരങ്ങൾ;

f) മുൻ സർട്ടിഫിക്കേഷനുകളുടെ ഫലങ്ങൾ (എന്തെങ്കിലും ഉണ്ടെങ്കിൽ);

g) തൊഴിൽ കരാർ പ്രകാരം നിയുക്തമാക്കിയ തൊഴിൽ ചുമതലകൾ നിറവേറ്റുന്നതിൽ ഒരു അധ്യാപക ജീവനക്കാരൻ്റെ പ്രൊഫഷണൽ, ബിസിനസ് ഗുണങ്ങൾ, പ്രൊഫഷണൽ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ ഫലങ്ങൾ എന്നിവയുടെ പ്രചോദിതവും സമഗ്രവും വസ്തുനിഷ്ഠവുമായ വിലയിരുത്തൽ.

12. സർട്ടിഫിക്കേഷൻ തീയതിക്ക് 30 കലണ്ടർ ദിവസങ്ങൾക്ക് മുമ്പായി ഒപ്പ് വിരുദ്ധ സമർപ്പണം അധ്യാപക ജീവനക്കാരെ തൊഴിലുടമ പരിചയപ്പെടുത്തുന്നു. സമർപ്പണം അവലോകനം ചെയ്ത ശേഷം, മുൻ സർട്ടിഫിക്കേഷൻ്റെ തീയതി മുതൽ (പ്രാരംഭ സർട്ടിഫിക്കേഷൻ്റെ കാര്യത്തിൽ, ജോലിയിൽ പ്രവേശിച്ച തീയതി മുതൽ) കാലയളവിലേക്കുള്ള തൻ്റെ പ്രൊഫഷണൽ പ്രവർത്തനങ്ങളെ ചിത്രീകരിക്കുന്ന അധിക വിവരങ്ങൾ അധ്യാപകന് ഓപ്ഷണലായി ഓർഗനൈസേഷൻ്റെ സർട്ടിഫിക്കേഷൻ കമ്മീഷനിൽ സമർപ്പിക്കാം.

സമർപ്പണവുമായി പരിചയപ്പെടാൻ അധ്യാപക ജീവനക്കാർ വിസമ്മതിക്കുകയാണെങ്കിൽ, ഒരു നിയമം തയ്യാറാക്കപ്പെടുന്നു, അത് തൊഴിലുടമയും വ്യക്തികളും (കുറഞ്ഞത് രണ്ട്) ഒപ്പിട്ടതാണ്.

13. ഒരു അദ്ധ്യാപക തൊഴിലാളിയുടെ പങ്കാളിത്തത്തോടെ ഓർഗനൈസേഷൻ്റെ സർട്ടിഫിക്കേഷൻ കമ്മീഷൻ്റെ യോഗത്തിലാണ് സർട്ടിഫിക്കേഷൻ നടത്തുന്നത്.

ഓർഗനൈസേഷൻ്റെ സർട്ടിഫിക്കേഷൻ കമ്മീഷനിലെ മൊത്തം അംഗങ്ങളുടെ മൂന്നിൽ രണ്ട് ഭാഗമെങ്കിലും ഉണ്ടെങ്കിൽ, ഓർഗനൈസേഷൻ്റെ സർട്ടിഫിക്കേഷൻ കമ്മീഷൻ്റെ ഒരു മീറ്റിംഗ് സാധുതയുള്ളതായി കണക്കാക്കപ്പെടുന്നു.

നല്ല കാരണങ്ങളാൽ ഓർഗനൈസേഷൻ്റെ സർട്ടിഫിക്കേഷൻ കമ്മീഷൻ മീറ്റിംഗിൽ സർട്ടിഫിക്കേഷൻ ദിവസം ഒരു അധ്യാപക തൊഴിലാളി ഇല്ലെങ്കിൽ, അവൻ്റെ സർട്ടിഫിക്കേഷൻ മറ്റൊരു തീയതിയിലേക്ക് മാറ്റിവയ്ക്കുകയും സർട്ടിഫിക്കേഷൻ ഷെഡ്യൂളിൽ ഉചിതമായ മാറ്റങ്ങൾ വരുത്തുകയും ചെയ്യുന്നു, അതിനെക്കുറിച്ച് തൊഴിലുടമ ജീവനക്കാരനെ ഒപ്പിനെതിരെ അറിയിക്കുന്നു. അതിൻ്റെ സർട്ടിഫിക്കേഷൻ നടപ്പിലാക്കുന്ന പുതിയ തീയതിക്ക് കുറഞ്ഞത് 30 കലണ്ടർ ദിവസങ്ങൾ മുമ്പ്.

ഒരു നല്ല കാരണമില്ലാതെ ഓർഗനൈസേഷൻ്റെ സർട്ടിഫിക്കേഷൻ കമ്മീഷൻ മീറ്റിംഗിൽ ഒരു അധ്യാപകൻ ഹാജരാകുന്നതിൽ പരാജയപ്പെട്ടാൽ, ഓർഗനൈസേഷൻ്റെ സർട്ടിഫിക്കേഷൻ കമ്മീഷൻ അവൻ്റെ അഭാവത്തിൽ സർട്ടിഫിക്കേഷൻ നടത്തുന്നു.

14. ഓർഗനൈസേഷൻ്റെ സർട്ടിഫിക്കേഷൻ കമ്മീഷൻ സമർപ്പിക്കൽ പരിഗണിക്കുന്നു, അധ്യാപക തൊഴിലാളി തന്നെ നൽകിയ അധിക വിവരങ്ങൾ, അവൻ്റെ പ്രൊഫഷണൽ പ്രവർത്തനങ്ങൾ (സമർപ്പിക്കുകയാണെങ്കിൽ).

15. ഒരു അദ്ധ്യാപക തൊഴിലാളിയുടെ സർട്ടിഫിക്കേഷൻ്റെ ഫലങ്ങളെ അടിസ്ഥാനമാക്കി, ഓർഗനൈസേഷൻ്റെ സർട്ടിഫിക്കേഷൻ കമ്മീഷൻ ഇനിപ്പറയുന്ന തീരുമാനങ്ങളിൽ ഒന്ന് എടുക്കുന്നു:

വഹിക്കുന്ന സ്ഥാനവുമായി പൊരുത്തപ്പെടുന്നു (അധ്യാപക ജീവനക്കാരുടെ സ്ഥാനം സൂചിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു);

വഹിക്കുന്ന സ്ഥാനവുമായി പൊരുത്തപ്പെടുന്നില്ല (അധ്യാപക തൊഴിലാളിയുടെ സ്ഥാനം സൂചിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു).

16. യോഗത്തിൽ പങ്കെടുത്ത ഓർഗനൈസേഷൻ്റെ സർട്ടിഫിക്കേഷൻ കമ്മീഷനിലെ അംഗങ്ങളുടെ ഭൂരിപക്ഷ വോട്ടിലൂടെ ഓപ്പൺ വോട്ടിംഗിലൂടെ അധ്യാപകൻ സാക്ഷ്യപ്പെടുത്തിയ അഭാവത്തിൽ ഓർഗനൈസേഷൻ്റെ സർട്ടിഫിക്കേഷൻ കമ്മീഷൻ തീരുമാനം എടുക്കുന്നു.

സർട്ടിഫിക്കേഷന് വിധേയമാകുമ്പോൾ, ഓർഗനൈസേഷൻ്റെ സർട്ടിഫിക്കേഷൻ കമ്മീഷനിൽ അംഗമായ ഒരു അധ്യാപകൻ തൻ്റെ സ്ഥാനാർത്ഥിത്വത്തിൽ വോട്ടെടുപ്പിൽ പങ്കെടുക്കുന്നില്ല.

17. മീറ്റിംഗിൽ പങ്കെടുത്ത ഓർഗനൈസേഷൻ്റെ സർട്ടിഫിക്കേഷൻ കമ്മീഷനിലെ പകുതിയോളം അംഗങ്ങളെങ്കിലും ജോലി ചെയ്യുന്ന സ്ഥാനത്തിന് ജീവനക്കാരൻ്റെ അനുയോജ്യതയെക്കുറിച്ചുള്ള തീരുമാനത്തിന് വോട്ട് ചെയ്ത സന്ദർഭങ്ങളിൽ, അധ്യാപന ജീവനക്കാരൻ വഹിക്കുന്ന സ്ഥാനത്തിന് അനുയോജ്യനായി അംഗീകരിക്കപ്പെടുന്നു.

18. ഓർഗനൈസേഷൻ്റെ സർട്ടിഫിക്കേഷൻ കമ്മീഷൻ മീറ്റിംഗിൽ നേരിട്ട് ഹാജരായ അധ്യാപക തൊഴിലാളിയുടെ സർട്ടിഫിക്കേഷൻ്റെ ഫലങ്ങൾ വോട്ടിംഗ് ഫലങ്ങൾ സംഗ്രഹിച്ചതിന് ശേഷം അവനെ അറിയിക്കുന്നു.

19. ടീച്ചിംഗ് സ്റ്റാഫിൻ്റെ സർട്ടിഫിക്കേഷൻ്റെ ഫലങ്ങൾ മീറ്റിംഗിൽ ഹാജരായ ഓർഗനൈസേഷൻ്റെ സർട്ടിഫിക്കേഷൻ കമ്മീഷൻ ചെയർമാൻ, ഡെപ്യൂട്ടി ചെയർമാൻ, സെക്രട്ടറി, അംഗങ്ങൾ എന്നിവർ ഒപ്പിട്ട ഒരു പ്രോട്ടോക്കോളിലേക്ക് പ്രവേശിക്കുന്നു, അത് അദ്ധ്യാപക ജീവനക്കാർ തന്നെ നൽകിയ സമർപ്പണങ്ങളും അധിക വിവരങ്ങളും സംഭരിക്കുന്നു, തൊഴിലുടമയിൽ നിന്ന് അവരുടെ പ്രൊഫഷണൽ പ്രവർത്തനങ്ങൾ (എന്തെങ്കിലും ഉണ്ടെങ്കിൽ) സ്വഭാവം.

20. സർട്ടിഫിക്കേഷൻ പാസായ ഒരു അധ്യാപക തൊഴിലാളിക്ക്, അതിൻ്റെ നടത്തിപ്പ് തീയതി മുതൽ രണ്ട് പ്രവൃത്തി ദിവസങ്ങൾക്കുള്ളിൽ, ഓർഗനൈസേഷൻ്റെ സർട്ടിഫിക്കേഷൻ കമ്മീഷൻ സെക്രട്ടറി കുടുംബപ്പേര്, ആദ്യനാമം, എന്നിവയെക്കുറിച്ചുള്ള വിവരങ്ങൾ അടങ്ങിയ പ്രോട്ടോക്കോളിൽ നിന്ന് ഒരു എക്സ്ട്രാക്റ്റ് തയ്യാറാക്കുന്നു. സാക്ഷ്യപ്പെടുത്തിയ വ്യക്തിയുടെ രക്ഷാധികാരി (എന്തെങ്കിലും ഉണ്ടെങ്കിൽ), അവൻ്റെ സ്ഥാനത്തിൻ്റെ പേര്, ഓർഗനൈസേഷൻ്റെ സർട്ടിഫിക്കേഷൻ കമ്മീഷൻ്റെ മീറ്റിംഗിൻ്റെ തീയതി, വോട്ടിംഗ് ഫലങ്ങൾ, ഓർഗനൈസേഷൻ്റെ സർട്ടിഫിക്കേഷൻ കമ്മീഷൻ എടുത്ത തീരുമാനങ്ങൾ. ഇത് തയ്യാറാക്കിയതിന് ശേഷം മൂന്ന് പ്രവൃത്തി ദിവസത്തിനുള്ളിൽ തൊഴിലുടമ ടീച്ചിംഗ് സ്റ്റാഫിന് ഒപ്പിനെതിരായ പ്രോട്ടോക്കോളിൽ നിന്നുള്ള ഒരു എക്സ്ട്രാക്റ്റ് നൽകുന്നു. പ്രോട്ടോക്കോളിൽ നിന്നുള്ള ഒരു എക്സ്ട്രാക്റ്റ് അധ്യാപകൻ്റെ സ്വകാര്യ ഫയലിൽ സൂക്ഷിച്ചിരിക്കുന്നു.

21. സർട്ടിഫിക്കേഷൻ്റെ ഫലങ്ങൾ അവരുടെ പ്രൊഫഷണൽ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ വിലയിരുത്തലിനെ അടിസ്ഥാനമാക്കി അധ്യാപന സ്റ്റാഫിൻ്റെ സ്ഥാനങ്ങളുമായി അവർ പാലിക്കുന്നുണ്ടെന്ന് സ്ഥിരീകരിക്കുന്നതിന്, റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെ നിയമനിർമ്മാണത്തിന് അനുസൃതമായി അപ്പീൽ നൽകാൻ അധ്യാപകർക്ക് അവകാശമുണ്ട്.

22. താഴെപ്പറയുന്ന ടീച്ചിംഗ് സ്റ്റാഫ് വഹിക്കുന്ന സ്ഥാനം പാലിക്കുന്നുണ്ടെന്ന് സ്ഥിരീകരിക്കുന്നതിന് സർട്ടിഫിക്കേഷന് വിധേയമാകുന്നില്ല:

a) യോഗ്യതാ വിഭാഗങ്ങളുള്ള ടീച്ചിംഗ് സ്റ്റാഫ്;

ബി) സർട്ടിഫിക്കേഷൻ നടത്തുന്ന സ്ഥാപനത്തിൽ രണ്ട് വർഷത്തിൽ താഴെ അവരുടെ സ്ഥാനത്ത് പ്രവർത്തിച്ചവർ;

സി) ഗർഭിണികൾ;

d) പ്രസവാവധിയിലുള്ള സ്ത്രീകൾ;

ഇ) കുട്ടിക്ക് മൂന്ന് വയസ്സ് എത്തുന്നതുവരെ രക്ഷാകർതൃ അവധിയിലുള്ള വ്യക്തികൾ;

എഫ്) അസുഖം കാരണം തുടർച്ചയായി നാല് മാസത്തിലധികം ജോലിയിൽ നിന്ന് വിട്ടുനിൽക്കുക.

ഈ ഖണ്ഡികയിലെ "ഡി", "ഇ" എന്നീ ഉപഖണ്ഡങ്ങളിൽ നൽകിയിരിക്കുന്ന അദ്ധ്യാപക ജീവനക്കാരുടെ സർട്ടിഫിക്കേഷൻ നിർദ്ദിഷ്ട അവധികളിൽ നിന്ന് മടങ്ങിയെത്തിയതിന് രണ്ട് വർഷത്തിന് മുമ്പായി സാധ്യമല്ല.

ഈ ഖണ്ഡികയിലെ "ഇ" എന്ന ഉപഖണ്ഡികയിൽ നൽകിയിട്ടുള്ള ടീച്ചിംഗ് സ്റ്റാഫിൻ്റെ സർട്ടിഫിക്കേഷൻ അവർ ജോലിയിൽ തിരിച്ചെത്തി ഒരു വർഷത്തിനുമുമ്പ് സാധ്യമല്ല.

23. ഓർഗനൈസേഷനുകളുടെ സർട്ടിഫിക്കേഷൻ കമ്മീഷനുകൾ, പ്രത്യേക പരിശീലനമോ പ്രവൃത്തിപരിചയമോ ഇല്ലാത്ത ടീച്ചിംഗ് സ്റ്റാഫ് വ്യക്തികളുടെ ഉചിതമായ സ്ഥാനങ്ങളിലേക്ക് നിയമിക്കുന്നതിനുള്ള സാധ്യതയെക്കുറിച്ച് തൊഴിലുടമയ്ക്ക് ശുപാർശകൾ നൽകുന്നു. ഏകീകൃത വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തകർ യോഗ്യതാ ഡയറക്‌ടറിമാനേജർമാർ, സ്പെഷ്യലിസ്റ്റുകൾ, ജീവനക്കാരുടെ സ്ഥാനങ്ങൾ കൂടാതെ (അല്ലെങ്കിൽ) പ്രൊഫഷണൽ നിലവാരം, എന്നാൽ മതിയായ പ്രായോഗിക അനുഭവവും കഴിവും, അവരുടെ ജോലി ഉത്തരവാദിത്തങ്ങൾ കാര്യക്ഷമമായും പൂർണ്ണമായും നിർവഹിക്കുന്നു.

III. ഒരു യോഗ്യതാ വിഭാഗം സ്ഥാപിക്കുന്നതിന് അധ്യാപക ജീവനക്കാരുടെ സർട്ടിഫിക്കേഷൻ

24. ഒരു യോഗ്യതാ വിഭാഗം സ്ഥാപിക്കുന്നതിനായി അധ്യാപക ജീവനക്കാരുടെ സർട്ടിഫിക്കേഷൻ അവരുടെ അഭ്യർത്ഥന പ്രകാരം നടപ്പിലാക്കുന്നു.

സർട്ടിഫിക്കേഷൻ്റെ ഫലങ്ങളെ അടിസ്ഥാനമാക്കി, അദ്ധ്യാപക ജീവനക്കാർക്ക് ആദ്യത്തെ അല്ലെങ്കിൽ ഉയർന്ന യോഗ്യതാ വിഭാഗത്തെ നിയോഗിക്കുന്നു.

25. ഫെഡറൽ എക്സിക്യൂട്ടീവ് ബോഡികളുടെ അധികാരപരിധിയിലുള്ള ഓർഗനൈസേഷനുകളിലെ അദ്ധ്യാപക തൊഴിലാളികളുടെ സർട്ടിഫിക്കേഷൻ നടത്തുന്നത് ഈ ഓർഗനൈസേഷനുകളുടെ അധികാരപരിധിയിലുള്ള ഫെഡറൽ എക്സിക്യൂട്ടീവ് ബോഡികൾ രൂപീകരിച്ച സർട്ടിഫിക്കേഷൻ കമ്മീഷനുകളാണ് റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ, മുനിസിപ്പൽ, സ്വകാര്യ ഓർഗനൈസേഷനുകളിലെ അധ്യാപക തൊഴിലാളികൾ, റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെ ഘടക സ്ഥാപനങ്ങളുടെ അംഗീകൃത സർക്കാർ സ്ഥാപനങ്ങൾ രൂപീകരിച്ച സർട്ടിഫിക്കേഷൻ കമ്മീഷനുകളാണ് ഈ സർട്ടിഫിക്കേഷൻ നടത്തുന്നത് (ഇനി മുതൽ സർട്ടിഫിക്കേഷൻ കമ്മീഷനുകൾ എന്ന് വിളിക്കുന്നു) 4.

26. സർട്ടിഫിക്കേഷൻ കമ്മീഷനുകൾ രൂപീകരിക്കുമ്പോൾ, അവരുടെ ഘടന, തൊഴിൽ നിയന്ത്രണങ്ങൾ, അതുപോലെ തന്നെ അധ്യാപക ജീവനക്കാരുടെ പ്രൊഫഷണൽ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ സമഗ്രമായ വിശകലനം നടത്താൻ സ്പെഷ്യലിസ്റ്റുകളെ ആകർഷിക്കുന്നതിനുള്ള വ്യവസ്ഥകൾ എന്നിവ നിർണ്ണയിക്കപ്പെടുന്നു.

പ്രസക്തമായ ട്രേഡ് യൂണിയൻ്റെ ഒരു പ്രതിനിധിയെ സർട്ടിഫിക്കേഷൻ കമ്മീഷനുകളിൽ ഉൾപ്പെടുത്തിയിട്ടുണ്ട്.

27. ടീച്ചിംഗ് സ്റ്റാഫിൻ്റെ സർട്ടിഫിക്കേഷൻ നടത്തുന്നത് അവരുടെ അപേക്ഷകളുടെ അടിസ്ഥാനത്തിലാണ് സർട്ടിഫിക്കേഷൻ കമ്മീഷനിൽ നേരിട്ട് സമർപ്പിച്ചത്, അല്ലെങ്കിൽ ടീച്ചിംഗ് സ്റ്റാഫ് സർട്ടിഫിക്കേഷൻ കമ്മീഷനിലേക്ക് മെയിൽ വഴി ഡെലിവറി അംഗീകാരത്തോടെ അല്ലെങ്കിൽ ഒരു ഇലക്ട്രോണിക് ഡോക്യുമെൻ്റിൻ്റെ രൂപത്തിൽ അറിയിപ്പ് ഉപയോഗിച്ച് അയയ്ക്കുന്നു. ഇൻ്റർനെറ്റ് ഉൾപ്പെടെയുള്ള പൊതു വിവരങ്ങളും ടെലികമ്മ്യൂണിക്കേഷൻ നെറ്റ്‌വർക്കുകളും.

28. സർട്ടിഫിക്കേഷനായുള്ള അപേക്ഷയിൽ, ടീച്ചിംഗ് സ്റ്റാഫ് അവർ സർട്ടിഫിക്കേഷന് വിധേയമാക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്ന യോഗ്യതാ വിഭാഗങ്ങളും സ്ഥാനങ്ങളും സൂചിപ്പിക്കുന്നു.

29. രക്ഷാകർതൃ അവധിയിലായിരിക്കുമ്പോൾ ഉൾപ്പെടെ, ഓർഗനൈസേഷനിലെ ജോലിയുടെ ദൈർഘ്യം കണക്കിലെടുക്കാതെ, അധ്യാപക ജീവനക്കാരാണ് സർട്ടിഫിക്കേഷനായുള്ള അപേക്ഷകൾ സമർപ്പിക്കുന്നത്.

30. ആദ്യമായി സർട്ടിഫിക്കേഷൻ നടത്തുന്ന ഒരു സ്ഥാനത്തേക്ക് ഏറ്റവും ഉയർന്ന യോഗ്യതാ വിഭാഗം സ്ഥാപിക്കുന്നതിനായി സർട്ടിഫിക്കേഷനായുള്ള അപേക്ഷകൾ ഈ തസ്തികയിലേക്കുള്ള ആദ്യ യോഗ്യതാ വിഭാഗം സ്ഥാപിച്ച് രണ്ട് വർഷത്തിന് മുമ്പ് അധ്യാപക ജീവനക്കാർ സമർപ്പിക്കുന്നു.

31. ഉയർന്ന യോഗ്യതാ വിഭാഗത്തിൻ്റെ കാലഹരണപ്പെടൽ, അതേ സ്ഥാനത്തേക്ക് ഉയർന്ന യോഗ്യതാ വിഭാഗം സ്ഥാപിക്കുന്നതിന് സർട്ടിഫിക്കേഷനായി സർട്ടിഫിക്കേഷനായി സർട്ടിഫിക്കേഷൻ കമ്മീഷനിൽ പിന്നീട് അപേക്ഷിക്കാനുള്ള അധ്യാപക തൊഴിലാളിയുടെ അവകാശത്തെ പരിമിതപ്പെടുത്തുന്നില്ല.

32. സർട്ടിഫിക്കേഷനായി ടീച്ചിംഗ് സ്റ്റാഫിൽ നിന്നുള്ള അപേക്ഷകൾ അവരുടെ രസീത് തീയതി മുതൽ 30 കലണ്ടർ ദിവസങ്ങൾക്കുള്ളിൽ സർട്ടിഫിക്കേഷൻ കമ്മീഷനുകൾ പരിഗണിക്കും, ഈ സമയത്ത്:

a) മുമ്പ് സ്ഥാപിതമായ യോഗ്യതാ വിഭാഗത്തിൻ്റെ സാധുത കാലയളവ് കണക്കിലെടുത്ത് ഓരോ അധ്യാപക തൊഴിലാളിക്കും വ്യക്തിഗതമായി സർട്ടിഫിക്കേഷനായി ഒരു നിർദ്ദിഷ്ട കാലയളവ് നിർണ്ണയിക്കപ്പെടുന്നു;

b) അവരുടെ സർട്ടിഫിക്കേഷൻ്റെ തീയതിയും സ്ഥലവും സംബന്ധിച്ച് അധ്യാപകർക്ക് രേഖാമൂലമുള്ള അറിയിപ്പ് നൽകുന്നു.

33. ഓരോ അധ്യാപക തൊഴിലാളിയുടെയും സർട്ടിഫിക്കേഷൻ്റെ ആരംഭം മുതൽ സർട്ടിഫിക്കേഷൻ കമ്മീഷൻ തീരുമാനം എടുക്കുന്നത് വരെ 60 കലണ്ടർ ദിവസങ്ങളിൽ കൂടരുത്.

34. സർട്ടിഫിക്കേഷൻ കമ്മീഷൻ്റെ ഒരു മീറ്റിംഗ് അതിൻ്റെ മൊത്തം അംഗങ്ങളുടെ മൂന്നിൽ രണ്ട് ഭാഗമെങ്കിലും ഉണ്ടെങ്കിൽ അത് സാധുവായി കണക്കാക്കും.

35. സർട്ടിഫിക്കേഷൻ കമ്മീഷൻ്റെ യോഗത്തിൽ തൻ്റെ സർട്ടിഫിക്കേഷനിൽ വ്യക്തിപരമായി പങ്കെടുക്കാൻ ഒരു അധ്യാപക തൊഴിലാളിക്ക് അവകാശമുണ്ട്. ഒരു അധ്യാപകൻ സർട്ടിഫിക്കേഷൻ കമ്മീഷൻ്റെ യോഗത്തിൽ ഹാജരാകുന്നതിൽ പരാജയപ്പെട്ടാൽ, അവൻ്റെ അഭാവത്തിൽ സർട്ടിഫിക്കേഷൻ നടത്തുന്നു.

ഓർഗനൈസേഷൻ നടത്തുന്ന നിരീക്ഷണ ഫലങ്ങളെ അടിസ്ഥാനമാക്കി വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടികൾ മാസ്റ്റേഴ്സ് ചെയ്യുന്ന വിദ്യാർത്ഥികളുടെ സ്ഥിരമായ പോസിറ്റീവ് ഫലങ്ങൾ;

2013 ഓഗസ്റ്റ് 5 ലെ റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെ ഗവൺമെൻ്റിൻ്റെ ഉത്തരവ് പ്രകാരം നടപ്പിലാക്കിയ വിദ്യാഭ്യാസ സമ്പ്രദായം നിരീക്ഷിക്കുന്നതിൻ്റെ ഫലങ്ങളെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടികൾ മാസ്റ്റേഴ്സ് ചെയ്യുന്ന വിദ്യാർത്ഥികളുടെ സ്ഥിരതയുള്ള പോസിറ്റീവ് ഫലങ്ങൾ N 662 5;

ശാസ്ത്രീയ (ബൌദ്ധിക), സൃഷ്ടിപരമായ, ശാരീരിക വിദ്യാഭ്യാസം, കായിക പ്രവർത്തനങ്ങൾ എന്നിവയ്ക്കായി വിദ്യാർത്ഥികളുടെ കഴിവുകളുടെ വികസനം തിരിച്ചറിയൽ;

വിദ്യാഭ്യാസത്തിൻ്റെ ഗുണനിലവാരം മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നതിനും, അധ്യാപന, വിദ്യാഭ്യാസ രീതികൾ മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നതിനും, അവരുടെ പ്രൊഫഷണൽ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ പ്രായോഗിക ഫലങ്ങളുടെ അനുഭവം ടീച്ചിംഗ് ടീമുകൾക്ക് കൈമാറുന്നതിനും, ഓർഗനൈസേഷൻ്റെ ടീച്ചിംഗ് സ്റ്റാഫിൻ്റെ മെത്തഡോളജിക്കൽ അസോസിയേഷനുകളുടെ പ്രവർത്തനത്തിൽ സജീവമായ പങ്കാളിത്തത്തിനും വ്യക്തിഗത സംഭാവന.

ഓർഗനൈസേഷൻ നടത്തുന്ന നിരീക്ഷണത്തിൻ്റെ ഫലത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കി വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടികൾ മാസ്റ്റേഴ്സ് ചെയ്യുന്നതിൻ്റെ ഫലങ്ങളിൽ പോസിറ്റീവ് ഡൈനാമിക്സ് കൈവരിക്കുന്ന വിദ്യാർത്ഥികൾ;

2013 ഓഗസ്റ്റ് 5 ലെ റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെ ഗവൺമെൻ്റിൻ്റെ ഉത്തരവ് പ്രകാരം നടപ്പിലാക്കിയ വിദ്യാഭ്യാസ സമ്പ്രദായം നിരീക്ഷിക്കുന്നതിൻ്റെ ഫലങ്ങളെ അടിസ്ഥാനമാക്കി വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടികൾ മാസ്റ്റേജുചെയ്യുന്നതിൽ നല്ല ഫലങ്ങൾ കൈവരിക്കുന്ന വിദ്യാർത്ഥികൾ, N 662 5;

ശാസ്ത്ര (ബൗദ്ധിക), ക്രിയാത്മക, ശാരീരിക വിദ്യാഭ്യാസം, കായിക പ്രവർത്തനങ്ങൾ എന്നിവയ്ക്കുള്ള വിദ്യാർത്ഥികളുടെ കഴിവുകൾ തിരിച്ചറിയുകയും വികസിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുക, അതുപോലെ തന്നെ ഒളിമ്പ്യാഡുകൾ, മത്സരങ്ങൾ, ഉത്സവങ്ങൾ, മത്സരങ്ങൾ എന്നിവയിൽ അവരുടെ പങ്കാളിത്തം;

വിദ്യാഭ്യാസത്തിൻ്റെ ഗുണനിലവാരം, അധ്യാപന, വളർത്തൽ രീതികൾ മെച്ചപ്പെടുത്തൽ, പുതിയ വിദ്യാഭ്യാസ സാങ്കേതികവിദ്യകളുടെ ഉൽപാദനപരമായ ഉപയോഗം, പരീക്ഷണാത്മകവും നൂതനവുമായവ ഉൾപ്പെടെയുള്ള അവരുടെ പ്രൊഫഷണൽ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ പ്രായോഗിക ഫലങ്ങളുടെ അനുഭവം അദ്ധ്യാപന ടീമുകൾക്ക് പ്രക്ഷേപണം ചെയ്യുന്നതിനുള്ള വ്യക്തിഗത സംഭാവന;

ഓർഗനൈസേഷൻ്റെ ടീച്ചിംഗ് സ്റ്റാഫിൻ്റെ മെത്തഡോളജിക്കൽ അസോസിയേഷനുകളുടെ പ്രവർത്തനത്തിൽ സജീവമായ പങ്കാളിത്തം, പ്രോഗ്രാമിൻ്റെ വികസനത്തിലും വിദ്യാഭ്യാസ പ്രക്രിയയ്ക്കുള്ള രീതിശാസ്ത്രപരമായ പിന്തുണയിലും പ്രൊഫഷണൽ മത്സരങ്ങളിലും.

38. ഒരു യോഗ്യതാ വിഭാഗം സ്ഥാപിക്കുന്നതിനായി അധ്യാപക ജീവനക്കാരുടെ പ്രൊഫഷണൽ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ വിലയിരുത്തൽ സർട്ടിഫിക്കേഷൻ കമ്മീഷൻ ഈ നടപടിക്രമത്തിൻ്റെ 36, 37 ഖണ്ഡികകളിൽ നൽകിയിട്ടുള്ള ജോലിയുടെ ഫലങ്ങളെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയാണ് നടത്തുന്നത്, അവരുടെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ ബന്ധപ്പെട്ടതാണെങ്കിൽ ജോലിയുടെ പ്രസക്തമായ മേഖലകൾ.

39. സർട്ടിഫിക്കേഷൻ്റെ ഫലങ്ങളെ അടിസ്ഥാനമാക്കി, സർട്ടിഫിക്കേഷൻ കമ്മീഷൻ ഇനിപ്പറയുന്ന തീരുമാനങ്ങളിൽ ഒന്ന് എടുക്കുന്നു:

ആദ്യത്തെ (ഏറ്റവും ഉയർന്ന) യോഗ്യതാ വിഭാഗം സ്ഥാപിക്കുക (യോഗ്യത വിഭാഗം സ്ഥാപിച്ചിട്ടുള്ള അധ്യാപക തൊഴിലാളിയുടെ സ്ഥാനം സൂചിപ്പിക്കുക);

ആദ്യ (ഏറ്റവും ഉയർന്ന) യോഗ്യതാ വിഭാഗം സ്ഥാപിക്കാൻ വിസമ്മതിക്കുക (അധ്യാപക തൊഴിലാളിക്ക് ഒരു യോഗ്യതാ വിഭാഗത്തിൻ്റെ സ്ഥാപനം നിഷേധിക്കപ്പെടുന്ന സ്ഥാനം സൂചിപ്പിക്കുക).

40. യോഗത്തിൽ പങ്കെടുത്ത സർട്ടിഫിക്കേഷൻ കമ്മീഷൻ അംഗങ്ങളുടെ ഭൂരിപക്ഷ വോട്ടിലൂടെ അധ്യാപകൻ തുറന്ന വോട്ടിലൂടെ സാക്ഷ്യപ്പെടുത്താത്ത സാഹചര്യത്തിലാണ് സർട്ടിഫിക്കേഷൻ കമ്മീഷൻ്റെ തീരുമാനം. വോട്ടുകളുടെ തുല്യതയുടെ കാര്യത്തിൽ, ആദ്യ (ഏറ്റവും ഉയർന്ന) യോഗ്യതാ വിഭാഗം സ്ഥാപിക്കാൻ സർട്ടിഫിക്കേഷൻ കമ്മീഷൻ തീരുമാനിക്കുന്നു.

സർട്ടിഫിക്കേഷന് വിധേയമാകുമ്പോൾ, സർട്ടിഫിക്കേഷൻ കമ്മീഷനിലെ അംഗമായ ഒരു അധ്യാപകൻ തൻ്റെ സ്ഥാനാർത്ഥിത്വത്തിൽ വോട്ടിംഗിൽ പങ്കെടുക്കുന്നില്ല.

സർട്ടിഫിക്കേഷൻ കമ്മീഷൻ്റെ മീറ്റിംഗിൽ നേരിട്ട് ഹാജരായ അധ്യാപകൻ്റെ സർട്ടിഫിക്കേഷൻ്റെ ഫലങ്ങൾ വോട്ടിംഗ് ഫലങ്ങൾ സംഗ്രഹിച്ചതിന് ശേഷം അവനെ അറിയിക്കുന്നു.

41. സർട്ടിഫിക്കേഷൻ കമ്മീഷൻ്റെ തീരുമാനം ഒരു പ്രോട്ടോക്കോളിൽ രേഖപ്പെടുത്തിയിട്ടുണ്ട്, അത് വോട്ടിംഗിൽ പങ്കെടുത്ത സർട്ടിഫിക്കേഷൻ കമ്മീഷൻ്റെ ചെയർമാൻ, ഡെപ്യൂട്ടി ചെയർമാൻ, സെക്രട്ടറി, അംഗങ്ങൾ എന്നിവർ ഒപ്പുവച്ചിട്ടുണ്ട്.

സർട്ടിഫിക്കേഷൻ കമ്മീഷൻ്റെ തീരുമാനം അത് സ്വീകരിച്ച തീയതി മുതൽ പ്രാബല്യത്തിൽ വരും.

42. ആദ്യ യോഗ്യതാ വിഭാഗമുള്ള ഒരു അധ്യാപകൻ ഉയർന്ന യോഗ്യതാ വിഭാഗം സ്ഥാപിക്കാൻ വിസമ്മതിക്കുന്നതിന് സർട്ടിഫിക്കേഷൻ കമ്മീഷനിൽ നിന്ന് തീരുമാനം എടുക്കുമ്പോൾ, അതിൻ്റെ കാലാവധി തീരുന്നത് വരെ ആദ്യ യോഗ്യതാ വിഭാഗം നിലനിർത്തുന്നു.

43. സർട്ടിഫിക്കേഷൻ സമയത്ത് ഒരു യോഗ്യതാ വിഭാഗം നിരസിക്കപ്പെട്ട ടീച്ചിംഗ് സ്റ്റാഫ്, സർട്ടിഫിക്കേഷൻ കമ്മീഷൻ ഉചിതമായ തീരുമാനം എടുത്ത തീയതി മുതൽ ഒരു വർഷത്തിന് മുമ്പായി അതേ യോഗ്യതാ വിഭാഗത്തിനുള്ള സർട്ടിഫിക്കേഷനുള്ള അപേക്ഷയോടൊപ്പം സർട്ടിഫിക്കേഷൻ കമ്മീഷനിലേക്ക് അവരുടെ അഭ്യർത്ഥന പ്രകാരം അപേക്ഷിക്കും.

44. ടീച്ചിംഗ് സ്റ്റാഫിൻ്റെ സർട്ടിഫിക്കേഷൻ്റെ ഫലങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള സർട്ടിഫിക്കേഷൻ കമ്മീഷനുകളുടെ തീരുമാനങ്ങളെ അടിസ്ഥാനമാക്കി, റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെ ഘടക സ്ഥാപനങ്ങളുടെ പ്രസക്തമായ ഫെഡറൽ എക്സിക്യൂട്ടീവ് ബോഡികൾ അല്ലെങ്കിൽ അംഗീകൃത സർക്കാർ ബോഡികൾ ആദ്യത്തേതോ ഉയർന്നതോ ആയ യോഗ്യതയുള്ള അദ്ധ്യാപക ജീവനക്കാരെ സ്ഥാപിക്കുന്നതിനുള്ള അഡ്മിനിസ്ട്രേറ്റീവ് നിയമങ്ങൾ പുറപ്പെടുവിക്കുന്നു. ഇൻറർനെറ്റിൽ പറഞ്ഞ അധികാരികളുടെ ഔദ്യോഗിക വെബ്സൈറ്റുകളിൽ പോസ്റ്റ് ചെയ്ത സർട്ടിഫിക്കേഷൻ കമ്മീഷൻ്റെ തീരുമാനത്തിൻ്റെ തീയതി മുതൽ വിഭാഗം.

45. റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെ നിയമനിർമ്മാണത്തിന് അനുസൃതമായി ഒരു യോഗ്യതാ വിഭാഗം (ആദ്യത്തേതോ ഉയർന്നതോ ആയ) സ്ഥാപിക്കുന്നതിന് സർട്ടിഫിക്കേഷൻ്റെ ഫലങ്ങൾ അപ്പീൽ ചെയ്യാൻ ഒരു അധ്യാപക തൊഴിലാളിക്ക് അവകാശമുണ്ട്.

46. ​​ടീച്ചിംഗ് സ്റ്റാഫിനായി സ്ഥാപിച്ചിട്ടുള്ള യോഗ്യതാ വിഭാഗങ്ങൾ റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെ മറ്റൊരു വിഷയത്തിൽ സ്ഥിതി ചെയ്യുന്നവ ഉൾപ്പെടെ മറ്റൊരു ഓർഗനൈസേഷനിലേക്ക് മാറ്റുമ്പോൾ അവരുടെ സാധുത കാലയളവ് അവസാനിക്കുന്നതുവരെ നിലനിർത്തുന്നു.

ഡിസംബർ 29, 2012 ലെ ഫെഡറൽ നിയമത്തിലെ ആർട്ടിക്കിൾ 49 ലെ 1 ഭാഗം 1 N 273-FZ "റഷ്യൻ ഫെഡറേഷനിലെ വിദ്യാഭ്യാസത്തെക്കുറിച്ച്" (റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെ ശേഖരിച്ച നിയമനിർമ്മാണം, 2012, N 53, കല. 7598; 2013, N 19, കല 2326; N 23, കല. 2878; N 27, കല. 3462; N 30, കല. 4036; N 48, കല. 6165; 2014, N 6, കല. 562, കല. 566).

2012 ഡിസംബർ 29 ലെ ഫെഡറൽ നിയമത്തിലെ ആർട്ടിക്കിൾ 49 ൻ്റെ ഭാഗം 2 N 273-FZ "റഷ്യൻ ഫെഡറേഷനിലെ വിദ്യാഭ്യാസത്തെക്കുറിച്ച്" (റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെ ശേഖരിച്ച നിയമനിർമ്മാണം, 2012, N 53, കല. 7598; 2013, N 19, കല 2326; N 23, കല. 2878; N 27, കല. 3462; N 30, കല. 4036; N 48, കല. 6165; 2014, N 6, കല. 562, കല. 566).

3 ആരോഗ്യ മന്ത്രാലയത്തിൻ്റെ ഉത്തരവ് കൂടാതെ സാമൂഹിക വികസനംറഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെ ഓഗസ്റ്റ് 26, 2010 N 761n “മാനേജർമാർ, സ്പെഷ്യലിസ്റ്റുകൾ, ജീവനക്കാർ എന്നിവരുടെ സ്ഥാനങ്ങളുടെ ഏകീകൃത യോഗ്യതാ ഡയറക്ടറിയുടെ അംഗീകാരത്തിൽ, വിഭാഗം “വിദ്യാഭ്യാസ തൊഴിലാളികളുടെ സ്ഥാനങ്ങളുടെ യോഗ്യതാ സവിശേഷതകൾ” (റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെ നീതിന്യായ മന്ത്രാലയം രജിസ്റ്റർ ചെയ്തത് ഒക്ടോബർ 6, 2010, രജിസ്ട്രേഷൻ N 18638) ഭേദഗതി ചെയ്തു, റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെ ആരോഗ്യ സാമൂഹിക വികസന മന്ത്രാലയത്തിൻ്റെ ഉത്തരവ് പ്രകാരം അവതരിപ്പിച്ചു, തീയതി മെയ് 31, 2011 N 448n (ജൂലൈ 1, 2011 ന് റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെ നീതിന്യായ മന്ത്രാലയം രജിസ്റ്റർ ചെയ്തു. , രജിസ്ട്രേഷൻ N 21240).

ഡിസംബർ 29, 2012 ലെ ഫെഡറൽ നിയമത്തിലെ ആർട്ടിക്കിൾ 49-ൻ്റെ 4 ഭാഗം 3, N 273-FZ "റഷ്യൻ ഫെഡറേഷനിലെ വിദ്യാഭ്യാസത്തെക്കുറിച്ച്" (റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെ ശേഖരിച്ച നിയമനിർമ്മാണം, 2012, N 53, കല. 7598; 2013, N 19, കല 2326; N 23, കല. 2878; N 27, കല. 3462; N 30, കല. 4036; N 48, കല. 6165; 2014, N 6, കല. 562, കല. 566).

5 ഓഗസ്റ്റ് 5, 2013 ലെ റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെ ഗവൺമെൻ്റിൻ്റെ ഉത്തരവ് N 662 "വിദ്യാഭ്യാസ സംവിധാനം നിരീക്ഷിക്കുന്നതിൽ" (റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെ ശേഖരിച്ച നിയമനിർമ്മാണം, 2013, N 33, കല. 4378).

പൊതുവിവരം: "വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ ഏർപ്പെട്ടിരിക്കുന്ന ഓർഗനൈസേഷനുകളുടെ ടീച്ചിംഗ് സ്റ്റാഫിൻ്റെ സർട്ടിഫിക്കേഷനായുള്ള നടപടിക്രമത്തിൻ്റെ അംഗീകാരത്തിൽ" നിന്ന് റഷ്യയിലെ വിദ്യാഭ്യാസ, ശാസ്ത്ര മന്ത്രാലയത്തിൻ്റെ ഉത്തരവ് നിലവിൽ വന്നു; പാർട്ട് ടൈം ടീച്ചർമാർ ഉൾപ്പെടെ എല്ലാ അധ്യാപക ജീവനക്കാരും സർട്ടിഫിക്കേഷന് വിധേയമാണ്; രണ്ട് തരത്തിലുള്ള സർട്ടിഫിക്കേഷൻ: - കൈവശമുള്ള സ്ഥാനവുമായി പൊരുത്തപ്പെടൽ; -ആദ്യ (ഏറ്റവും ഉയർന്ന) യോഗ്യതാ വിഭാഗങ്ങൾക്ക്.

സ്ഥാനവുമായി പൊരുത്തപ്പെടൽ: സർട്ടിഫിക്കേഷൻ ആവൃത്തി 5 വർഷത്തിലൊരിക്കൽ; സർട്ടിഫിക്കേഷൻ നടപടിക്രമം നിയന്ത്രിക്കുന്ന ഒരു പ്രത്യേക വ്യവസ്ഥ വികസിപ്പിക്കുന്നതിന് ആവശ്യമില്ല; വിദ്യാഭ്യാസ ഓർഗനൈസേഷൻ്റെ തലവൻ്റെ ഒരു ഉത്തരവ് പുറപ്പെടുവിച്ചാൽ മതി, അത് അംഗീകരിക്കണം: - സർട്ടിഫിക്കേഷൻ കമ്മീഷൻ്റെ ഘടന (കമ്മീഷൻ ചെയർമാൻ, ഡെപ്യൂട്ടി ചെയർമാൻ, സെക്രട്ടറി, കമ്മീഷൻ അംഗങ്ങൾ, അതുപോലെ ഒരു പ്രാഥമിക പ്രതിനിധി ട്രേഡ് യൂണിയൻ ഓർഗനൈസേഷൻ (അത്തരമൊരു ബോഡി ഉണ്ടെങ്കിൽ); - സർട്ടിഫിക്കേഷന് വിധേയമായ ടീച്ചിംഗ് സ്റ്റാഫിൻ്റെ ലിസ്റ്റ്; - ടീച്ചിംഗ് സ്റ്റാഫിൻ്റെ ഷെഡ്യൂൾ സർട്ടിഫിക്കേഷൻ

സമർപ്പണത്തിനുള്ള ആവശ്യകതകൾ: സമർപ്പണത്തിൽ ടീച്ചിംഗ് സ്റ്റാഫിനെക്കുറിച്ചുള്ള ഇനിപ്പറയുന്ന വിവരങ്ങൾ അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു: എ) അവസാന നാമം, ആദ്യ നാമം, രക്ഷാധികാരി (ലഭ്യമെങ്കിൽ); ബി) സർട്ടിഫിക്കേഷൻ തീയതിയിലെ സ്ഥാനത്തിൻ്റെ പേര്; സി) ഈ സ്ഥാനത്തിനായുള്ള തൊഴിൽ കരാർ അവസാനിക്കുന്ന തീയതി; d) വിദ്യാഭ്യാസ നിലവാരവും (അല്ലെങ്കിൽ) സ്പെഷ്യാലിറ്റി അല്ലെങ്കിൽ പരിശീലന മേഖലയിലുള്ള യോഗ്യതകളും; ഇ) അധ്യാപന പ്രവർത്തനത്തിൻ്റെ പ്രൊഫൈലിൽ അധിക പ്രൊഫഷണൽ വിദ്യാഭ്യാസം നേടുന്നതിനുള്ള വിവരങ്ങൾ; f) മുൻ സർട്ടിഫിക്കേഷനുകളുടെ ഫലങ്ങൾ (എന്തെങ്കിലും ഉണ്ടെങ്കിൽ); g) തൊഴിൽ കരാർ പ്രകാരം നിയുക്തമാക്കിയ തൊഴിൽ ചുമതലകൾ നിറവേറ്റുന്നതിൽ ഒരു അധ്യാപക ജീവനക്കാരൻ്റെ പ്രൊഫഷണൽ, ബിസിനസ് ഗുണങ്ങൾ, പ്രൊഫഷണൽ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ ഫലങ്ങൾ എന്നിവയുടെ പ്രചോദിതവും സമഗ്രവും വസ്തുനിഷ്ഠവുമായ വിലയിരുത്തൽ.

സമർപ്പണത്തിനുള്ള ആവശ്യകതകൾ: തൊഴിലുടമ ഓരോ അദ്ധ്യാപക ജീവനക്കാർക്കും വേണ്ടി സർട്ടിഫിക്കേഷൻ കമ്മീഷനിൽ ഒരു സമർപ്പണം സമർപ്പിക്കുന്നു; അവതരണം തയ്യാറാക്കുമ്പോൾ, പിഎയുടെ തലവൻ ഉപയോഗിക്കുന്നത്: (ഏകീകൃത യോഗ്യതാ ഡയറക്‌ടറിക്ക് അനുസൃതമായി സ്ഥാനത്തിനായുള്ള യോഗ്യതാ സവിശേഷതകൾ, n-ൽ നിന്ന്, തൊഴിൽ കരാറിൽ നിന്ന് തൊഴിൽ ഉത്തരവാദിത്തങ്ങൾ; ഒരു അദ്ധ്യാപക തൊഴിലാളിയുടെ പ്രൊഫഷണൽ പ്രവർത്തനങ്ങളെ വിശേഷിപ്പിക്കുന്ന പൊതു സംഘടനകൾ സ്വതന്ത്രമായി വികസിപ്പിക്കുകയും നടത്തുകയും ചെയ്യുന്ന നിരീക്ഷണത്തിൻ്റെ ഫലങ്ങൾ)

ഇനിപ്പറയുന്ന ടീച്ചിംഗ് സ്റ്റാഫ് സർട്ടിഫിക്കേഷന് വിധേയമല്ല: a) യോഗ്യതാ വിഭാഗങ്ങളുള്ള ടീച്ചിംഗ് സ്റ്റാഫ്; ബി) സർട്ടിഫിക്കേഷൻ നടത്തുന്ന സ്ഥാപനത്തിൽ രണ്ട് വർഷത്തിൽ താഴെ അവരുടെ സ്ഥാനത്ത് പ്രവർത്തിച്ചവർ; സി) ഗർഭിണികൾ; d) പ്രസവാവധിയിലുള്ള സ്ത്രീകൾ (പ്രസ്തുത അവധി കഴിഞ്ഞ് രണ്ട് വർഷത്തിന് മുമ്പല്ല); ഇ) കുട്ടിക്ക് മൂന്ന് വയസ്സ് തികയുന്നത് വരെ രക്ഷാകർതൃ അവധിയിലുള്ള വ്യക്തികൾ (പ്രസ്തുത അവധി കഴിഞ്ഞ് രണ്ട് വർഷത്തിന് മുമ്പല്ല); എഫ്) അസുഖം കാരണം തുടർച്ചയായി നാല് മാസത്തിൽ കൂടുതൽ ജോലിസ്ഥലത്ത് നിന്ന് വിട്ടുനിൽക്കുക (ജോലി ആരംഭിച്ച് ഒരു വർഷത്തിന് മുമ്പുള്ള സ്ഥാനം പാലിക്കുന്നതിനുള്ള പാസ് സർട്ടിഫിക്കേഷൻ)

അധ്യാപകനുമായുള്ള പ്രമാണങ്ങളുടെ അംഗീകാര നിബന്ധനകൾ: സർട്ടിഫിക്കേഷൻ നടത്താനുള്ള ഉത്തരവിനൊപ്പം (സർട്ടിഫൈഡ് തൊഴിലാളികളുടെ പട്ടിക, ഷെഡ്യൂൾ), ഷെഡ്യൂൾ അനുസരിച്ച് സർട്ടിഫിക്കേഷൻ തീയതിക്ക് മുമ്പ് 30 കലണ്ടർ ദിവസങ്ങളിൽ കുറയാതെ; സർട്ടിഫിക്കേഷൻ തീയതിക്ക് 30 കലണ്ടർ ദിവസങ്ങൾക്ക് മുമ്പായി സമർപ്പിക്കണം. സമർപ്പണത്തെക്കുറിച്ച് സ്വയം പരിചയപ്പെടാൻ അധ്യാപകൻ വിസമ്മതിക്കുകയാണെങ്കിൽ, കമ്മീഷൻ മീറ്റിംഗിൻ്റെ ദിവസം മുതൽ രണ്ട് പ്രവൃത്തി ദിവസത്തിനുള്ളിൽ ഒരു നിയമം തയ്യാറാക്കുന്നു (തലവനും ആരുടെ സാന്നിധ്യത്തിൽ ആക്റ്റ് തയ്യാറാക്കിയ രണ്ട് വ്യക്തികളും) സെക്രട്ടറി വരയ്ക്കുന്നു. സാക്ഷ്യപ്പെടുത്തിയ വ്യക്തിയുടെ കുടുംബപ്പേര്, പേരിൻ്റെ ആദ്യ നാമം, രക്ഷാധികാരി (എന്തെങ്കിലും ഉണ്ടെങ്കിൽ), അവൻ്റെ സ്ഥാനത്തിന് പേര്, ഓർഗനൈസേഷൻ്റെ സർട്ടിഫിക്കേഷൻ കമ്മീഷൻ യോഗത്തിൻ്റെ തീയതി, വോട്ടിംഗ് ഫലങ്ങൾ, തീരുമാനങ്ങൾ എന്നിവയെക്കുറിച്ചുള്ള വിവരങ്ങൾ അടങ്ങിയ പ്രോട്ടോക്കോളിൽ നിന്നുള്ള ഒരു എക്സ്ട്രാക്റ്റ് ഓർഗനൈസേഷൻ്റെ സർട്ടിഫിക്കേഷൻ കമ്മീഷൻ, അത് തയ്യാറാക്കിയതിന് ശേഷം മൂന്ന് പ്രവൃത്തി ദിവസത്തിനുള്ളിൽ പ്രോട്ടോക്കോളിൽ നിന്നുള്ള ഒരു എക്സ്ട്രാക്റ്റ് തൊഴിലുടമ അധ്യാപക തൊഴിലാളിയെ പരിചയപ്പെടുത്തുന്നു.

അദ്ധ്യാപക തൊഴിലാളിക്കുള്ള അധിക വിവരങ്ങൾ, സമർപ്പണത്തെക്കുറിച്ച് സ്വയം പരിചയപ്പെട്ട ശേഷം, അധ്യാപക തൊഴിലാളിക്ക് ഓപ്ഷണലായി സർട്ടിഫിക്കേഷൻ കമ്മീഷനിൽ മുമ്പത്തെ സർട്ടിഫിക്കേഷൻ തീയതി മുതൽ (പ്രാരംഭ സർട്ടിഫിക്കേഷൻ്റെ കാര്യത്തിൽ - തീയതി മുതൽ) തൻ്റെ പ്രൊഫഷണൽ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ സവിശേഷതയുള്ള അധിക വിവരങ്ങൾ സമർപ്പിക്കാം. ജോലിയിലേക്കുള്ള പ്രവേശനം). മൂല്യനിർണ്ണയത്തിൻ്റെയും പ്രൊഫഷണൽ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെയും അടിസ്ഥാനത്തിൽ ടീച്ചിംഗ് സ്റ്റാഫ് അവർ വഹിക്കുന്ന സ്ഥാനങ്ങളുമായി പൊരുത്തപ്പെടുന്നുണ്ടെന്ന് സ്ഥിരീകരിക്കുന്നതിന് സർട്ടിഫിക്കേഷൻ്റെ ഫലങ്ങൾ, റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെ നിയമനിർമ്മാണത്തിന് അനുസൃതമായി അപ്പീൽ നൽകാൻ അധ്യാപകർക്ക് അവകാശമുണ്ട്.

പാലിക്കൽ സർട്ടിഫിക്കേഷനായുള്ള നടപടിക്രമം അധ്യാപകൻ്റെ പങ്കാളിത്തത്തോടെ സർട്ടിഫിക്കേഷൻ കമ്മീഷൻ്റെ യോഗത്തിലാണ് സർട്ടിഫിക്കേഷൻ നടത്തുന്നത്. സർട്ടിഫിക്കേഷൻ കമ്മീഷനിലെ മൊത്തം അംഗങ്ങളുടെ മൂന്നിൽ രണ്ട് ഭാഗമെങ്കിലും ഉണ്ടെങ്കിൽ സർട്ടിഫിക്കേഷൻ കമ്മീഷൻ്റെ മീറ്റിംഗ് സാധുവായി കണക്കാക്കും. നല്ല കാരണങ്ങളാൽ ഒരു അധ്യാപകൻ്റെ അഭാവത്തിൽ, അവൻ്റെ സർട്ടിഫിക്കേഷൻ മറ്റൊരു തീയതിയിലേക്ക് മാറ്റി, സർട്ടിഫിക്കേഷൻ ഷെഡ്യൂളിൽ ഉചിതമായ മാറ്റങ്ങൾ വരുത്തി, അവൻ്റെ സർട്ടിഫിക്കേഷൻ്റെ പുതിയ തീയതിക്ക് കുറഞ്ഞത് 30 കലണ്ടർ ദിവസമെങ്കിലും ജീവനക്കാരനെ അറിയിക്കുക. ഒരു അധ്യാപകൻ സാധുവായ കാരണമില്ലാതെ സർട്ടിഫിക്കേഷൻ കമ്മീഷൻ യോഗത്തിൽ ഹാജരാകുന്നതിൽ പരാജയപ്പെട്ടാൽ, അവൻ്റെ അഭാവത്തിൽ സർട്ടിഫിക്കേഷൻ കമ്മീഷൻ സർട്ടിഫിക്കേഷൻ നടത്തുന്നു. സർട്ടിഫിക്കേഷൻ കമ്മീഷൻ സമർപ്പിക്കൽ പരിഗണിക്കുന്നു, അധ്യാപകൻ തന്നെ നൽകിയ അധിക വിവരങ്ങൾ, അവൻ്റെ പ്രൊഫഷണൽ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ സ്വഭാവം (സമർപ്പിക്കുകയാണെങ്കിൽ)

പാലിക്കുന്നതിനുള്ള സർട്ടിഫിക്കേഷൻ നടത്തുന്നതിനുള്ള നടപടിക്രമം ഓപ്പൺ വോട്ടിംഗിലൂടെ സാക്ഷ്യപ്പെടുത്തിയ വ്യക്തിയുടെ അഭാവത്തിൽ സർട്ടിഫിക്കേഷൻ കമ്മീഷനാണ് തീരുമാനം എടുക്കുന്നത്.സർട്ടിഫിക്കേഷൻ കമ്മീഷനിൽ അംഗമായ ഒരു അധ്യാപകൻ തൻ്റെ സ്ഥാനാർത്ഥിത്വത്തിൽ വോട്ടിംഗിൽ പങ്കെടുക്കുന്നില്ല. മീറ്റിംഗിൽ പങ്കെടുത്ത സർട്ടിഫിക്കേഷൻ കമ്മീഷനിലെ പകുതി അംഗങ്ങളെങ്കിലും ജീവനക്കാരൻ്റെ സ്ഥാനത്തിന് അനുയോജ്യമാണോ എന്ന തീരുമാനത്തിന് വോട്ട് ചെയ്യുമ്പോൾ, അധ്യാപകൻ വഹിക്കുന്ന സ്ഥാനത്തിന് അനുയോജ്യനായി അംഗീകരിക്കപ്പെടുന്നു. സർട്ടിഫിക്കേഷൻ കമ്മീഷൻ യോഗത്തിൽ പങ്കെടുത്ത അധ്യാപകൻ്റെ സർട്ടിഫിക്കേഷൻ്റെ ഫലങ്ങൾ വോട്ടിംഗ് ഫലങ്ങൾ സംഗ്രഹിച്ചതിന് ശേഷം അവനെ അറിയിക്കുന്നു. അധ്യാപക സർട്ടിഫിക്കേഷൻ്റെ ഫലങ്ങൾ സർട്ടിഫിക്കേഷൻ കമ്മീഷൻ്റെ ചെയർമാൻ, ഡെപ്യൂട്ടി ചെയർമാൻ, സെക്രട്ടറി, അംഗങ്ങൾ എന്നിവർ ഒപ്പിട്ട ഒരു പ്രോട്ടോക്കോളിൽ രേഖപ്പെടുത്തിയിട്ടുണ്ട്. പ്രോട്ടോക്കോൾ, സമർപ്പിക്കലുകൾ, അധിക വിവരങ്ങൾ എന്നിവ തൊഴിലുടമയിൽ സംഭരിച്ചിരിക്കുന്നു. പ്രോട്ടോക്കോളിൽ നിന്നുള്ള ഒരു എക്സ്ട്രാക്റ്റ് അധ്യാപകൻ്റെ സ്വകാര്യ ഫയലിൽ സൂക്ഷിച്ചിരിക്കുന്നു.

സർട്ടിഫിക്കേഷൻ ഫലങ്ങൾ: സർട്ടിഫിക്കേഷൻ ഫലങ്ങളെ അടിസ്ഥാനമാക്കി, ഇനിപ്പറയുന്ന തീരുമാനങ്ങളിൽ ഒന്ന് എടുക്കുന്നു: കൈവശമുള്ള സ്ഥാനവുമായി യോജിക്കുന്നു (അധ്യാപക ജീവനക്കാരുടെ സ്ഥാനം സൂചിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു); വഹിക്കുന്ന സ്ഥാനവുമായി പൊരുത്തപ്പെടുന്നില്ല (അധ്യാപക തൊഴിലാളിയുടെ സ്ഥാനം സൂചിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു), പിന്നെ..... ആർട്ടിക്കിൾ 81 ലെ ഭാഗം 1 ലെ ഖണ്ഡിക 3 അനുസരിച്ച് അധ്യാപകനുമായുള്ള കരാർ അവസാനിപ്പിക്കാം ലേബർ കോഡ് RF. അധ്യാപന ജീവനക്കാരനെ രേഖാമൂലമുള്ള സമ്മതത്തോടെ തൊഴിലുടമയ്ക്ക് ലഭ്യമായ മറ്റൊരു ജോലിയിലേക്ക് മാറ്റുന്നത് അസാധ്യമാണെങ്കിൽ ഈ അടിസ്ഥാനത്തിൽ പിരിച്ചുവിടൽ അനുവദനീയമാണ് (ഒഴിവുള്ള ഒരു ജോലി അല്ലെങ്കിൽ ജീവനക്കാരൻ്റെ യോഗ്യതയ്ക്ക് അനുസൃതമായ ജോലി, ഒഴിവുള്ള താഴ്ന്ന സ്ഥാനം അല്ലെങ്കിൽ കുറഞ്ഞ ശമ്പളമുള്ള ജോലി) , അവൻ്റെ ആരോഗ്യസ്ഥിതി കണക്കിലെടുത്ത് ജീവനക്കാരന് ഇത് ചെയ്യാൻ കഴിയും. അധ്യാപകനോടൊപ്പം വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനത്തിൻ്റെ ഭരണം ഒരു വ്യക്തിഗത പദ്ധതി വികസിപ്പിക്കുന്നു പ്രൊഫഷണൽ വികസനം, സർട്ടിഫിക്കേഷൻ സമയത്ത് തിരിച്ചറിഞ്ഞ ബുദ്ധിമുട്ടുകൾക്കനുസൃതമായി അധ്യാപകൻ്റെ പ്രൊഫഷണൽ ഡെവലപ്മെൻ്റ് പ്രോഗ്രാം നിർണ്ണയിക്കുന്നു, കൂടാതെ അവൻ്റെ പ്രൊഫഷണൽ ലെവൽ മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നതിന് രീതിശാസ്ത്രപരമായ പിന്തുണയും നൽകുന്നു.

സ്ഥാനം പാലിക്കുന്നതിനുള്ള സർട്ടിഫിക്കേഷൻ്റെ ഉദ്ദേശ്യം: "യോഗ്യത ആവശ്യകതകൾ" എന്ന വിഭാഗത്തിൽ സ്ഥാപിച്ചിട്ടുള്ള പ്രത്യേക പരിശീലനമോ പ്രവൃത്തി പരിചയമോ ഇല്ലാത്ത അധ്യാപകരുടെ ഉചിതമായ സ്ഥാനങ്ങളിലേക്ക് നിയമിക്കുന്നതിനുള്ള സാധ്യതയെക്കുറിച്ച് ഓർഗനൈസേഷനുകളുടെ സർട്ടിഫിക്കേഷൻ കമ്മീഷനുകൾ തൊഴിലുടമയ്ക്ക് ശുപാർശകൾ നൽകുന്നു. മാനേജർമാരുടെയും സ്പെഷ്യലിസ്റ്റുകളുടെയും ജീവനക്കാരുടെയും (അല്ലെങ്കിൽ) പ്രൊഫഷണൽ മാനദണ്ഡങ്ങളുടെയും ഏകീകൃത യോഗ്യതാ ഡയറക്‌ടറിയിലെ "വിദ്യാഭ്യാസ തൊഴിലാളികളുടെ സ്ഥാനങ്ങളുടെ യോഗ്യതാ സവിശേഷതകൾ" എന്ന വിഭാഗം, എന്നാൽ മതിയായ പ്രായോഗിക അനുഭവവും കഴിവും ഉള്ളതിനാൽ, അവരുടെ ജോലി ഉത്തരവാദിത്തങ്ങൾ കാര്യക്ഷമമായും പൂർണ്ണമായും നിർവഹിക്കുന്നു.

പൊതുവായ വിവരങ്ങൾ: ഒരു യോഗ്യതാ വിഭാഗം സ്ഥാപിക്കുന്നതിനായി അധ്യാപക ജീവനക്കാരുടെ സർട്ടിഫിക്കേഷൻ അധ്യാപകൻ്റെ അഭ്യർത്ഥന പ്രകാരം നടത്തുന്നു. ആദ്യത്തെ അല്ലെങ്കിൽ ഉയർന്ന യോഗ്യതാ വിഭാഗം സ്ഥാപിച്ചു. 5 വർഷത്തേക്ക് സാധുതയുണ്ട്, സിസിയുടെ സാധുത കാലയളവ് നീട്ടാൻ കഴിയില്ല. സർട്ടിഫിക്കേഷൻ കമ്മീഷനിൽ നേരിട്ട് സമർപ്പിച്ച അപേക്ഷകളുടെ അടിസ്ഥാനത്തിലാണ് സർട്ടിഫിക്കേഷൻ നടത്തുന്നത് (ഇൻ്റർനെറ്റ് ഉൾപ്പെടെയുള്ള പൊതു വിവരങ്ങളും ടെലികമ്മ്യൂണിക്കേഷൻ നെറ്റ്‌വർക്കുകളും ഉപയോഗിച്ച് ഒരു ഇലക്ട്രോണിക് പ്രമാണത്തിൻ്റെ രൂപത്തിൽ ഒരു റിട്ടേൺ രസീത് അല്ലെങ്കിൽ അറിയിപ്പ് ഉപയോഗിച്ച് മെയിൽ വഴി). അവർ സർട്ടിഫിക്കേഷന് വിധേയരാകാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്ന യോഗ്യതാ വിഭാഗങ്ങളും സ്ഥാനങ്ങളും ആപ്ലിക്കേഷൻ സൂചിപ്പിക്കുന്നു. രക്ഷാകർതൃ അവധിയിലായിരിക്കുമ്പോൾ ഉൾപ്പെടെ, പൊതു ഓർഗനൈസേഷനിലെ ജോലിയുടെ ദൈർഘ്യം കണക്കിലെടുക്കാതെയാണ് സർട്ടിഫിക്കേഷൻ നടത്തുന്നത്.

പൊതുവിവരങ്ങൾ: സർട്ടിഫിക്കേഷൻ കമ്മീഷൻ്റെ യോഗത്തിൽ തൻ്റെ സർട്ടിഫിക്കേഷൻ സമയത്ത് വ്യക്തിപരമായി ഹാജരാകാൻ അവകാശമുണ്ട്. സർട്ടിഫിക്കേഷൻ പ്രക്രിയയ്ക്കിടെ, ഒരു യോഗ്യതാ വിഭാഗം സ്ഥാപിക്കുന്നത് നിരസിച്ചാൽ, സർട്ടിഫിക്കേഷൻ കമ്മീഷൻ ഉചിതമായ തീരുമാനം എടുക്കുന്ന തീയതി മുതൽ ഒരു വർഷത്തിന് മുമ്പുള്ള അതേ യോഗ്യതാ വിഭാഗത്തിനായുള്ള അവരുടെ അഭ്യർത്ഥനപ്രകാരം അവർ വീണ്ടും അപേക്ഷിക്കുന്നു. ഒരു യോഗ്യതാ വിഭാഗം (ആദ്യത്തേതോ ഉയർന്നതോ ആയ) സ്ഥാപിക്കുന്നതിനായി സർട്ടിഫിക്കേഷൻ്റെ ഫലങ്ങൾ, റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെ നിയമനിർമ്മാണത്തിന് അനുസൃതമായി ഒരു അധ്യാപക തൊഴിലാളിക്ക് അപ്പീൽ നൽകാൻ അവകാശമുണ്ട്. ടീച്ചിംഗ് സ്റ്റാഫിനായി സ്ഥാപിച്ചിട്ടുള്ള യോഗ്യതാ വിഭാഗങ്ങൾ റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെ മറ്റൊരു വിഷയത്തിൽ സ്ഥിതിചെയ്യുന്നത് ഉൾപ്പെടെ മറ്റൊരു ഓർഗനൈസേഷനിലേക്ക് മാറ്റുമ്പോൾ അവരുടെ സാധുത കാലയളവ് അവസാനിക്കുന്നതുവരെ നിലനിർത്തുന്നു.

സർട്ടിഫിക്കേഷൻ നിബന്ധനകൾ അപേക്ഷകൾ അവരുടെ രസീത് തീയതി മുതൽ 30 കലണ്ടർ ദിവസങ്ങൾക്കുള്ളിൽ സർട്ടിഫിക്കേഷൻ കമ്മീഷനുകൾ പരിഗണിക്കുന്നു, ഈ സമയത്ത്: എ) മുമ്പ് സ്ഥാപിച്ച സാധുത കാലയളവ് കണക്കിലെടുത്ത് ഓരോ അധ്യാപക തൊഴിലാളിക്കും വ്യക്തിഗതമായി സർട്ടിഫിക്കേഷനായി ഒരു നിർദ്ദിഷ്ട കാലയളവ് നിർണ്ണയിക്കപ്പെടുന്നു. യോഗ്യതാ വിഭാഗം; b) അവരുടെ സർട്ടിഫിക്കേഷൻ്റെ തീയതിയും സ്ഥലവും സംബന്ധിച്ച് അധ്യാപകർക്ക് രേഖാമൂലമുള്ള അറിയിപ്പ് നൽകുന്നു. സർട്ടിഫിക്കേഷൻ്റെ ആരംഭം മുതൽ സർട്ടിഫിക്കേഷൻ കമ്മീഷൻ തീരുമാനം എടുക്കുന്നതുവരെയുള്ള കാലാവധി 60 കലണ്ടർ ദിവസങ്ങളിൽ കൂടരുത്. സർട്ടിഫിക്കേഷൻ്റെ ഫലങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള സർട്ടിഫിക്കേഷൻ കമ്മീഷനുകളുടെ തീരുമാനങ്ങളെ അടിസ്ഥാനമാക്കി, ഫെഡറൽ എക്സിക്യൂട്ടീവ് അധികാരികൾ അല്ലെങ്കിൽ റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെ ഘടക സ്ഥാപനങ്ങളുടെ അംഗീകൃത സംസ്ഥാന അധികാരികൾ സർട്ടിഫിക്കേഷൻ കമ്മീഷൻ്റെ തീരുമാനത്തിൻ്റെ തീയതി മുതൽ ആദ്യത്തേതോ ഉയർന്നതോ ആയ ക്യുസി സ്ഥാപിക്കുന്നതിനുള്ള അഡ്മിനിസ്ട്രേറ്റീവ് പ്രവർത്തനങ്ങൾ പുറപ്പെടുവിക്കുന്നു. ഇൻറർനെറ്റിലെ ഈ ബോഡികളുടെ ഔദ്യോഗിക വെബ്സൈറ്റുകളിൽ പോസ്റ്റ് ചെയ്യുന്നു.

സർട്ടിഫിക്കേഷൻ കമ്മീഷൻ സർട്ടിഫിക്കേഷൻ കമ്മീഷനുകൾ രൂപീകരിക്കുമ്പോൾ, അവരുടെ ഘടന, തൊഴിൽ നിയന്ത്രണങ്ങൾ, സ്പെഷ്യലിസ്റ്റുകളെ ആകർഷിക്കുന്നതിനുള്ള വ്യവസ്ഥകൾ എന്നിവ അധ്യാപക ജീവനക്കാരുടെ പ്രൊഫഷണൽ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ സമഗ്രമായ വിശകലനം നടത്താൻ നിശ്ചയിച്ചിരിക്കുന്നു. ഒരു യോഗ്യതാ വിഭാഗം സ്ഥാപിക്കുന്നതിനായി ടീച്ചിംഗ് സ്റ്റാഫിൻ്റെ പ്രൊഫഷണൽ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ വിലയിരുത്തൽ ഈ നടപടിക്രമത്തിൻ്റെ 36, 37 ഖണ്ഡികകളിൽ നൽകിയിരിക്കുന്ന അവരുടെ ജോലിയുടെ ഫലങ്ങളെ അടിസ്ഥാനമാക്കി സർട്ടിഫിക്കേഷൻ കമ്മീഷൻ നടത്തുന്നു, അവരുടെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ പ്രസക്തമായവയുമായി ബന്ധപ്പെട്ടതാണെങ്കിൽ. ജോലിയുടെ മേഖലകൾ. സർട്ടിഫിക്കേഷൻ്റെ ഫലങ്ങളെ അടിസ്ഥാനമാക്കി, സർട്ടിഫിക്കേഷൻ കമ്മീഷൻ ഇനിപ്പറയുന്ന തീരുമാനങ്ങളിൽ ഒന്ന് എടുക്കുന്നു: ആദ്യ (ഏറ്റവും ഉയർന്ന) യോഗ്യതാ വിഭാഗം സ്ഥാപിക്കുക (യോഗ്യത വിഭാഗം സ്ഥാപിച്ചിട്ടുള്ള അധ്യാപക തൊഴിലാളിയുടെ സ്ഥാനം സൂചിപ്പിക്കുക); ആദ്യ (ഏറ്റവും ഉയർന്ന) യോഗ്യതാ വിഭാഗം സ്ഥാപിക്കാൻ വിസമ്മതിക്കുക (ഒരു യോഗ്യതാ വിഭാഗം സ്ഥാപിക്കാൻ അധ്യാപക തൊഴിലാളി വിസമ്മതിച്ച സ്ഥാനം സൂചിപ്പിക്കുക). സർട്ടിഫിക്കേഷൻ കമ്മീഷൻ്റെ തീരുമാനം അത് സ്വീകരിച്ച തീയതി മുതൽ പ്രാബല്യത്തിൽ വരും.

ഫസ്റ്റ് ക്യുസി ടീച്ചിംഗ് സ്റ്റാഫിനുള്ള ആദ്യ യോഗ്യതാ വിഭാഗം ഇതിൻ്റെ അടിസ്ഥാനത്തിലാണ് സ്ഥാപിച്ചിരിക്കുന്നത്: ഓർഗനൈസേഷൻ നടത്തുന്ന നിരീക്ഷണത്തിൻ്റെ ഫലങ്ങളെ അടിസ്ഥാനമാക്കി വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടികൾ മാസ്റ്റേഴ്സ് ചെയ്യുന്ന വിദ്യാർത്ഥികളുടെ സ്ഥിരതയുള്ള പോസിറ്റീവ് ഫലങ്ങൾ; ഓഗസ്റ്റ് 5, 2013 N 662 ലെ റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെ ഗവൺമെൻ്റിൻ്റെ ഉത്തരവ് പ്രകാരം സ്ഥാപിതമായ രീതിയിൽ നടപ്പിലാക്കുന്ന വിദ്യാഭ്യാസ സമ്പ്രദായം നിരീക്ഷിക്കുന്നതിൻ്റെ ഫലങ്ങളെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടികൾ മാസ്റ്റേഴ്സ് ചെയ്യുന്ന വിദ്യാർത്ഥികളുടെ സ്ഥിരമായ പോസിറ്റീവ് ഫലങ്ങൾ; ശാസ്ത്രീയ (ബൌദ്ധിക), സൃഷ്ടിപരമായ, ശാരീരിക വിദ്യാഭ്യാസം, കായിക പ്രവർത്തനങ്ങൾ എന്നിവയ്ക്കായി വിദ്യാർത്ഥികളുടെ കഴിവുകളുടെ വികസനം തിരിച്ചറിയൽ; വിദ്യാഭ്യാസത്തിൻ്റെ ഗുണനിലവാരം മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നതിനും, അധ്യാപന, വിദ്യാഭ്യാസ രീതികൾ മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നതിനും, അവരുടെ പ്രൊഫഷണൽ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ പ്രായോഗിക ഫലങ്ങളുടെ അനുഭവം ടീച്ചിംഗ് ടീമുകൾക്ക് കൈമാറുന്നതിനും, ഓർഗനൈസേഷൻ്റെ ടീച്ചിംഗ് സ്റ്റാഫിൻ്റെ മെത്തഡോളജിക്കൽ അസോസിയേഷനുകളുടെ പ്രവർത്തനത്തിൽ സജീവമായ പങ്കാളിത്തത്തിനും വ്യക്തിഗത സംഭാവന. ഏറ്റവും ഉയർന്ന യോഗ്യതാ വിഭാഗം സ്ഥാപിക്കാൻ വിസമ്മതിക്കുന്നതിന് ആദ്യ യോഗ്യതാ വിഭാഗത്തിലുള്ള ഒരു അധ്യാപക ഉദ്യോഗസ്ഥൻ സർട്ടിഫിക്കേഷൻ കമ്മീഷനിൽ നിന്ന് ഒരു തീരുമാനം എടുക്കുമ്പോൾ, അതിൻ്റെ കാലാവധി തീരുന്നത് വരെ ആദ്യ യോഗ്യതാ വിഭാഗം നിലനിർത്തുന്നു.

ആദ്യമായി സർട്ടിഫിക്കേഷൻ നടത്തുന്ന ഒരു സ്ഥാനത്തേക്ക് ഏറ്റവും ഉയർന്ന യോഗ്യതാ വിഭാഗം സ്ഥാപിക്കുന്നതിനായി സർട്ടിഫിക്കേഷനായുള്ള ഉയർന്ന ക്യുസി അപേക്ഷകൾ ഈ തസ്തികയിലേക്കുള്ള ആദ്യ യോഗ്യതാ വിഭാഗം സ്ഥാപിച്ച് രണ്ട് വർഷത്തിന് മുമ്പായി ടീച്ചിംഗ് സ്റ്റാഫ് സമർപ്പിക്കുന്നു. ഉയർന്ന യോഗ്യതാ വിഭാഗത്തിൻ്റെ കാലഹരണപ്പെടൽ, അതേ സ്ഥാനത്തേക്ക് ഉയർന്ന യോഗ്യതാ വിഭാഗം സ്ഥാപിക്കുന്നതിന് സർട്ടിഫിക്കേഷനായി സർട്ടിഫിക്കേഷനായി സർട്ടിഫിക്കേഷൻ കമ്മീഷനിൽ അപേക്ഷിക്കാനുള്ള അധ്യാപക തൊഴിലാളിയുടെ അവകാശത്തെ പരിമിതപ്പെടുത്തുന്നില്ല.

ടീച്ചിംഗ് സ്റ്റാഫിനുള്ള ഏറ്റവും ഉയർന്ന യോഗ്യതാ വിഭാഗം ഇതിൻ്റെ അടിസ്ഥാനത്തിലാണ് സ്ഥാപിച്ചിരിക്കുന്നത്: ഓർഗനൈസേഷൻ നടത്തുന്ന നിരീക്ഷണത്തിൻ്റെ ഫലങ്ങളെ അടിസ്ഥാനമാക്കി വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടികൾ മാസ്റ്റേജുചെയ്യുന്നതിൻ്റെ ഫലങ്ങളിൽ വിദ്യാർത്ഥികൾ പോസിറ്റീവ് ഡൈനാമിക്സ് കൈവരിക്കുന്നു; ഓഗസ്റ്റ് 5, 2013 N 662 ലെ റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെ ഗവൺമെൻ്റിൻ്റെ ഉത്തരവ് പ്രകാരം സ്ഥാപിതമായ രീതിയിൽ നടപ്പിലാക്കുന്ന വിദ്യാഭ്യാസ സമ്പ്രദായം നിരീക്ഷിക്കുന്നതിൻ്റെ ഫലങ്ങളെ അടിസ്ഥാനമാക്കി വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടികൾ മാസ്റ്റേജുചെയ്യുന്നതിൽ നല്ല ഫലങ്ങൾ കൈവരിക്കുന്ന വിദ്യാർത്ഥികൾ; ശാസ്ത്ര (ബൗദ്ധിക), ക്രിയാത്മക, ശാരീരിക വിദ്യാഭ്യാസം, കായിക പ്രവർത്തനങ്ങൾ എന്നിവയ്ക്കുള്ള വിദ്യാർത്ഥികളുടെ കഴിവുകൾ തിരിച്ചറിയുകയും വികസിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുക, അതുപോലെ തന്നെ ഒളിമ്പ്യാഡുകൾ, മത്സരങ്ങൾ, ഉത്സവങ്ങൾ, മത്സരങ്ങൾ എന്നിവയിൽ അവരുടെ പങ്കാളിത്തം; വിദ്യാഭ്യാസത്തിൻ്റെ ഗുണനിലവാരം മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നതിനും അധ്യാപന, വിദ്യാഭ്യാസ രീതികൾ മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നതിനും പുതിയ വിദ്യാഭ്യാസ സാങ്കേതികവിദ്യകളുടെ ഉൽപ്പാദനപരമായ ഉപയോഗത്തിനും വ്യക്തിഗത സംഭാവന, പരീക്ഷണാത്മകവും നൂതനവുമായവ ഉൾപ്പെടെയുള്ള അവരുടെ പ്രൊഫഷണൽ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ പ്രായോഗിക ഫലങ്ങളുടെ അനുഭവം അധ്യാപന ടീമുകൾക്ക് പ്രക്ഷേപണം ചെയ്യുക; ഓർഗനൈസേഷൻ്റെ ടീച്ചിംഗ് സ്റ്റാഫിൻ്റെ മെത്തഡോളജിക്കൽ അസോസിയേഷനുകളുടെ പ്രവർത്തനത്തിൽ സജീവമായ പങ്കാളിത്തം, പ്രോഗ്രാമിൻ്റെ വികസനത്തിലും വിദ്യാഭ്യാസ പ്രക്രിയയ്ക്കുള്ള രീതിശാസ്ത്രപരമായ പിന്തുണയിലും പ്രൊഫഷണൽ മത്സരങ്ങളിലും.

അധ്യയന വർഷത്തിലെ സർട്ടിഫിക്കേഷൻ്റെ ഫലങ്ങളെ അടിസ്ഥാനമാക്കി, സർട്ടിഫൈഡ് ടീച്ചിംഗ് സ്റ്റാഫിൽ 30% ത്തിലധികം, മെറ്റീരിയലുകൾ തയ്യാറാക്കുമ്പോൾ, പ്രൊഫഷണൽ പ്രവർത്തനത്തിൻ്റെ ഫലങ്ങൾക്കായി പ്രാദേശിക ആവശ്യകതകളിൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുന്നില്ലെന്ന് പരീക്ഷയുടെ പ്രാദേശിക ഓർഗനൈസർ അഭിപ്രായപ്പെട്ടു. പ്രൊഫഷണൽ പ്രവർത്തനത്തിൻ്റെ വിവരണം, അതിൻ്റെ ഫലങ്ങളല്ല. സർട്ടിഫിക്കേഷൻ മെറ്റീരിയലുകൾ പരിശോധിക്കുമ്പോൾ പ്രത്യേക ശ്രദ്ധഫെഡറൽ സ്റ്റേറ്റ് എഡ്യൂക്കേഷൻ സ്റ്റാൻഡേർഡിൻ്റെ ആവശ്യകതകൾ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളിലെ അധ്യാപകർ എങ്ങനെ കണക്കിലെടുക്കുന്നു എന്നതിൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുന്നു. റഷ്യൻ ഭാഷയുടെ രേഖാമൂലമുള്ള സംഭാഷണ രൂപത്തിൽ പ്രായോഗിക വൈദഗ്ധ്യത്തിൻ്റെ അപര്യാപ്തത വിദഗ്ധർ ശ്രദ്ധിക്കുന്നു. സർട്ടിഫിക്കേഷൻ ഡോക്യുമെൻ്റുകളിൽ ഗണ്യമായ എണ്ണം വ്യാകരണപരവും ശൈലീപരവുമായ പിശകുകൾ ഉണ്ട്. വിദ്യാഭ്യാസ ഓർഗനൈസേഷൻ്റെ കഴിവിൽ ജീവനക്കാരുടെ യോഗ്യതാ നിലവാരത്തിൻ്റെ ഉത്തരവാദിത്തം ഉൾപ്പെടുന്നു. ഇക്കാര്യത്തിൽ, ടീച്ചിംഗ് സ്റ്റാഫിൻ്റെ യോഗ്യതകളുടെ നിലവാരം, അവരുടെ രീതിശാസ്ത്ര സംസ്കാരം, വ്യക്തിഗത പ്രൊഫഷണൽ വളർച്ച, ആധുനിക പെഡഗോഗിക്കൽ സാങ്കേതികവിദ്യകളുടെ ഉപയോഗം എന്നിവയെ ഉത്തേജിപ്പിക്കുന്നതിന് ഉത്തേജിപ്പിക്കുന്നതിന് ശ്രദ്ധ നൽകണം. ടീച്ചിംഗ് സ്റ്റാഫിൻ്റെ സർട്ടിഫിക്കേഷനായുള്ള നിലവിലെ നടപടിക്രമത്തിൻ്റെ പ്രയോഗത്തിൽ റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെ വിദ്യാഭ്യാസ, ശാസ്ത്ര മന്ത്രാലയം വ്യക്തതകൾ വികസിപ്പിക്കുന്നു. വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളുടെ ടീച്ചിംഗ് സ്റ്റാഫിൻ്റെ സർട്ടിഫിക്കേഷൻ നിയന്ത്രിക്കുന്ന രേഖകൾ, മെത്തഡോളജിക്കൽ, റഫറൻസ് മെറ്റീരിയലുകൾ, കൂടാതെ സർട്ടിഫിക്കേഷൻ മെറ്റീരിയലുകൾ സമർപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള സമയപരിധി എന്നിവ മന്ത്രാലയത്തിൻ്റെ ഔദ്യോഗിക വെബ്സൈറ്റിൽ "സർട്ടിഫിക്കേഷൻ" വിഭാഗത്തിൽ പോസ്റ്റ് ചെയ്തിട്ടുണ്ട്:

• കർശനമായ മുന്നറിയിപ്പ്: നോൺ-സ്റ്റാറ്റിക് മെത്തേഡ് വ്യൂ::ലോഡ്() എന്നത് ലൈൻ 906-ൽ /var/www/namcollege/data/www/site/modules/views/views.module-ൽ സ്റ്റാറ്റിക്കലിയായി വിളിക്കാൻ പാടില്ല.
• കർശനമായ മുന്നറിയിപ്പ്: views_handler_argument പ്രഖ്യാപനം::init() views_handler::init(&$view, $options) /var/www/namcollege/data/www/site/modules/views/handlers/views_handler_argument.inc എന്നിവയുമായി പൊരുത്തപ്പെടണം 744 വരിയിൽ.
• കർശനമായ മുന്നറിയിപ്പ്: views_handler_filter::options_validate() പ്രഖ്യാപനം views_handler::options_validate($form, &$form_state) എന്നതിനൊപ്പം /var/www/namcollege/data/www/site/modules/views/handlers/views_handlers/views_handlers 607 വരിയിൽ.
• കർശനമായ മുന്നറിയിപ്പ്: views_handler_filter::options_submit() എന്ന പ്രഖ്യാപനം views_handler::options_submit($form, &$form_state) എന്നതിനൊപ്പം /var/www/namcollege/data/www/site/modules/views/handlers/views_handlers/views_handlers. 607 വരിയിൽ.
• കർശനമായ മുന്നറിയിപ്പ്: views_handler_filter_boolean_operator പ്രഖ്യാപനം 159 വരിയിൽ.

ഓർഡറിൻ്റെ പൂർണ്ണ പതിപ്പ് ഡൗൺലോഡ് ചെയ്യുക

റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെ വിദ്യാഭ്യാസ, ശാസ്ത്ര മന്ത്രാലയത്തിൻ്റെ ഉത്തരവ് (റഷ്യയിലെ വിദ്യാഭ്യാസ, ശാസ്ത്ര മന്ത്രാലയം)
തീയതി ഏപ്രിൽ 7, 2014 N 276 മോസ്കോ "വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ ഏർപ്പെട്ടിരിക്കുന്ന ഓർഗനൈസേഷനുകളുടെ ടീച്ചിംഗ് സ്റ്റാഫിൻ്റെ സർട്ടിഫിക്കേഷനുള്ള നടപടിക്രമത്തിൻ്റെ അംഗീകാരത്തിൽ"

നടത്തുന്ന ഓർഗനൈസേഷനുകളുടെ ടീച്ചിംഗ് സ്റ്റാഫിൻ്റെ സർട്ടിഫിക്കേഷൻ നടപടിക്രമം
വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങൾ
ഏപ്രിൽ 7, 2014 N 276 മോസ്കോ "വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ ഏർപ്പെട്ടിരിക്കുന്ന ഓർഗനൈസേഷനുകളുടെ അദ്ധ്യാപക സ്റ്റാഫിൻ്റെ സർട്ടിഫിക്കേഷനായുള്ള നടപടിക്രമത്തിൻ്റെ അംഗീകാരത്തിൽ" റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെ വിദ്യാഭ്യാസ, ശാസ്ത്ര മന്ത്രാലയത്തിൻ്റെ ഉത്തരവ് (റഷ്യയിലെ വിദ്യാഭ്യാസ, ശാസ്ത്ര മന്ത്രാലയം)
ഒപ്പിട്ട തീയതി: 04/07/2014
പ്രസിദ്ധീകരണ തീയതി: 06/04/2014 00:00
2014 മെയ് 23 ന് റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെ നീതിന്യായ മന്ത്രാലയത്തിൽ രജിസ്റ്റർ ചെയ്തു.
രജിസ്ട്രേഷൻ N 32408

ഡിസംബർ 29, 2012 N 273-FZ "റഷ്യൻ ഫെഡറേഷനിൽ വിദ്യാഭ്യാസം" (റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെ സമാഹരിച്ച നിയമനിർമ്മാണം, 2012, N 53, കല. 7598; 2013, N 19) ലെ ഫെഡറൽ നിയമത്തിൻ്റെ ആർട്ടിക്കിൾ 49 ലെ ഭാഗം 4 അനുസരിച്ച് , കല. 2326; N 23, കല. 2878, N 27, കല. 3462; N 30, കല. 4036; N 48, കല. 6165; 2014, N 6, കല. 562, കല. 566) കൂടാതെ ഉപവകുപ്പ് 5.2. റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെ വിദ്യാഭ്യാസ, ശാസ്ത്ര മന്ത്രാലയത്തിലെ നിയന്ത്രണങ്ങളുടെ 28, ജൂൺ 3, 2013 ലെ റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെ ഗവൺമെൻ്റിൻ്റെ ഉത്തരവ് അംഗീകരിച്ചു N 466 (റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെ 2013 ലെ കളക്റ്റഡ് ലെജിസ്ലേഷൻ, N 23, കല. 2923; N 33, കല. 4386; N 37, കല. 4702; 2014, N 2 , കല. 126; N 6, കല. 582) ഞാൻ ആജ്ഞാപിക്കുന്നു:
1. റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെ തൊഴിൽ, സാമൂഹിക സംരക്ഷണ മന്ത്രാലയവുമായുള്ള കരാർ പ്രകാരം, വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങൾ നടത്തുന്ന ഓർഗനൈസേഷനുകളുടെ ടീച്ചിംഗ് സ്റ്റാഫിൻ്റെ സർട്ടിഫിക്കേഷനായുള്ള അറ്റാച്ചുചെയ്ത നടപടിക്രമം അംഗീകരിക്കുക.
2. ഈ ഓർഡറിൻ്റെ ഖണ്ഡിക 1 ൽ വ്യക്തമാക്കിയ നടപടിക്രമത്തിൻ്റെ അംഗീകാരത്തിന് മുമ്പ് സംസ്ഥാന, മുനിസിപ്പൽ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളുടെ അദ്ധ്യാപക ജീവനക്കാർക്കായി സ്ഥാപിച്ചിട്ടുള്ള യോഗ്യതാ വിഭാഗങ്ങൾ അവ സ്ഥാപിച്ച കാലയളവിലേക്ക് നിലനിർത്തുന്നുവെന്ന് സ്ഥാപിക്കുക.
3. മാർച്ച് 24, 2010 N209 ലെ റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെ വിദ്യാഭ്യാസ, ശാസ്ത്ര മന്ത്രാലയത്തിൻ്റെ ഉത്തരവ് അംഗീകരിക്കുക "സംസ്ഥാന, മുനിസിപ്പൽ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളുടെ അദ്ധ്യാപക ജീവനക്കാരുടെ സർട്ടിഫിക്കേഷനായുള്ള നടപടിക്രമത്തിൽ" (റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെ നീതിന്യായ മന്ത്രാലയം രജിസ്റ്റർ ചെയ്തത് ഏപ്രിൽ 26, 2010, രജിസ്ട്രേഷൻ N 16999) അസാധുവാണ്.
മന്ത്രി ഡി ലിവാനോവ്
അപേക്ഷ
വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ ഏർപ്പെട്ടിരിക്കുന്ന ഓർഗനൈസേഷനുകളുടെ ടീച്ചിംഗ് സ്റ്റാഫിൻ്റെ സർട്ടിഫിക്കേഷനായുള്ള നടപടിക്രമം
I. പൊതു വ്യവസ്ഥകൾ
1. വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങൾ നടത്തുന്ന ഓർഗനൈസേഷനുകളുടെ ടീച്ചിംഗ് സ്റ്റാഫിൻ്റെ സർട്ടിഫിക്കേഷനായുള്ള നടപടിക്രമം (ഇനി മുതൽ ഓർഗനൈസേഷൻ എന്ന് വിളിക്കുന്നു) ഓർഗനൈസേഷനുകളുടെ അധ്യാപക ജീവനക്കാരുടെ സർട്ടിഫിക്കേഷൻ്റെ നിയമങ്ങളും പ്രധാന ജോലികളും തത്വങ്ങളും നിർണ്ണയിക്കുന്നു.
വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ ഏർപ്പെട്ടിരിക്കുന്ന ഓർഗനൈസേഷനുകളുടെ ടീച്ചിംഗ് സ്റ്റാഫിൻ്റെ സ്ഥാനങ്ങളുടെ നാമകരണത്തിൻ്റെ സെക്ഷൻ I ൻ്റെ ഉപവിഭാഗം 2 ൽ പേരിട്ടിരിക്കുന്ന സ്ഥാനങ്ങൾ വഹിക്കുന്ന ഓർഗനൈസേഷനുകളുടെ അധ്യാപകർക്ക് ഈ നടപടിക്രമം ബാധകമാണ്, റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെ ഗവൺമെൻ്റിൻ്റെ ഉത്തരവ് അംഗീകരിച്ച വിദ്യാഭ്യാസ സംഘടനകളുടെ തലവന്മാരുടെ സ്ഥാനങ്ങൾ. ഓഗസ്റ്റ് 8, 2013 N 678 (റഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെ നിയമനിർമ്മാണ ശേഖരണം, 2013, നമ്പർ 33, കല. 4381), ഒരേ അല്ലെങ്കിൽ മറ്റൊരു ഓർഗനൈസേഷനിൽ പാർട്ട് ടൈം സ്ഥാനങ്ങൾ നിറയ്ക്കുന്ന സന്ദർഭങ്ങളിലും അതുപോലെ തന്നെ സ്ഥാനങ്ങൾ സംയോജിപ്പിക്കുന്നതിലൂടെയും ഉൾപ്പെടെ. തൊഴിൽ കരാർ നിർണ്ണയിക്കുന്ന അതേ ഓർഗനൈസേഷനിലെ ജോലിക്കൊപ്പം (ഇനി മുതൽ - പെഡഗോഗിക്കൽ തൊഴിലാളികൾ).
2. ടീച്ചിംഗ് സ്റ്റാഫിൻ്റെ സർട്ടിഫിക്കേഷൻ നടത്തുന്നത് അവരുടെ പ്രൊഫഷണൽ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ വിലയിരുത്തലിൻ്റെ അടിസ്ഥാനത്തിലും ടീച്ചിംഗ് സ്റ്റാഫിൻ്റെ അഭ്യർത്ഥനയെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയും (അധ്യാപക ജീവനക്കാരിൽ നിന്നുള്ള ടീച്ചിംഗ് സ്റ്റാഫ് ഒഴികെയുള്ള ടീച്ചിംഗ് സ്റ്റാഫ് ഒഴികെ. ) ഒരു യോഗ്യതാ വിഭാഗം 1 സ്ഥാപിക്കുന്നതിന്.
3. സർട്ടിഫിക്കേഷൻ്റെ പ്രധാന ലക്ഷ്യങ്ങൾ ഇവയാണ്:
ടീച്ചിംഗ് സ്റ്റാഫിൻ്റെ യോഗ്യതകളുടെ നിലവാരം, അവരുടെ രീതിശാസ്ത്ര സംസ്കാരം, പ്രൊഫഷണൽ, വ്യക്തിഗത വളർച്ച എന്നിവ ലക്ഷ്യമിടുന്നതും തുടർച്ചയായതുമായ മെച്ചപ്പെടുത്തൽ;
അധ്യാപക ജീവനക്കാരുടെ യോഗ്യതകൾ മെച്ചപ്പെടുത്തേണ്ടതിൻ്റെ ആവശ്യകത നിർണ്ണയിക്കുക;
അധ്യാപന പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ കാര്യക്ഷമതയും ഗുണനിലവാരവും വർദ്ധിപ്പിക്കുക;
ടീച്ചിംഗ് സ്റ്റാഫിൻ്റെ സാധ്യതയുള്ള കഴിവുകൾ ഉപയോഗിക്കുന്നതിനുള്ള സാധ്യതകൾ തിരിച്ചറിയൽ;
ഓർഗനൈസേഷനുകളുടെ വ്യക്തികളെ രൂപീകരിക്കുമ്പോൾ വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടികൾ നടപ്പിലാക്കുന്നതിനുള്ള വ്യക്തിഗത വ്യവസ്ഥകൾക്കായുള്ള ഫെഡറൽ സ്റ്റേറ്റ് വിദ്യാഭ്യാസ മാനദണ്ഡങ്ങളുടെ ആവശ്യകതകൾ കണക്കിലെടുക്കുന്നു;
സ്ഥാപിത യോഗ്യതാ വിഭാഗവും അവരുടെ അധ്യാപന (പെഡഗോഗിക്കൽ) ജോലിയുടെ അളവും കണക്കിലെടുത്ത് അദ്ധ്യാപക ജീവനക്കാർക്ക് വേതനത്തിൻ്റെ വ്യത്യാസം ഉറപ്പാക്കുന്നു.
4. സർട്ടിഫിക്കേഷൻ്റെ പ്രധാന തത്വങ്ങൾ കൊളീജിയലിറ്റി, സുതാര്യത, തുറന്ന മനസ്സ്, അദ്ധ്യാപക ജീവനക്കാരോട് വസ്തുനിഷ്ഠമായ മനോഭാവം ഉറപ്പാക്കൽ, സർട്ടിഫിക്കേഷൻ സമയത്ത് വിവേചനമില്ലായ്മ എന്നിവയാണ്.