സമാഹരിച്ചത്

ഫോർവേഡ് ആസൂത്രണം

കിന്റർഗാർട്ടനിൽ

ഒന്നാം ജൂനിയർ ഗ്രൂപ്പ്

ഒരു പ്രീ സ്\u200cകൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനത്തിൽ എഫ്ജിടി നടപ്പാക്കൽ

ആമുഖം

പ്രീ സ്\u200cകൂൾ സ്ഥാപനങ്ങളിലെ വിദ്യാഭ്യാസ പ്രക്രിയയുടെ ഓർഗനൈസേഷനായുള്ള ഫെഡറൽ സ്റ്റേറ്റ് ആവശ്യകതകൾ (എഫ്ജിടി) കണക്കിലെടുത്ത് സമഗ്രമായ പ്രോഗ്രാമുകൾ നിർവചിച്ചിരിക്കുന്ന സൃഷ്ടിയുടെ ഉള്ളടക്കത്തിന്റെ അടിസ്ഥാനത്തിലാണ് ഈ മാനുവൽ സമാഹരിച്ചിരിക്കുന്നത്. കുട്ടിയുടെ കിന്റർഗാർട്ടനിൽ താമസിക്കുന്ന മുഴുവൻ സമയത്തും സംഘടിത പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ വിഷയങ്ങളും വിദ്യാഭ്യാസ പ്രക്രിയയുടെ ഉള്ളടക്കവും ഇതിൽ ഉൾപ്പെടുന്നു.

സംഘടിത പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ നിർദ്ദിഷ്ട ദീർഘകാല ആസൂത്രണത്തിൽ, വിവിധ തരത്തിലുള്ള കുട്ടികളുടെ പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ പ്രധാന പ്രോഗ്രാം ചുമതലകളുടെ ഏകീകരണം ഉറപ്പാക്കുന്നതിന് അവയെ പ്രമേയപരമായി സംയോജിപ്പിക്കാൻ ശ്രമിക്കുന്നു - കോഗ്നിറ്റീവ്, കമ്മ്യൂണിക്കേറ്റീവ്, പ്രൊഡക്ടീവ്. എന്നിരുന്നാലും, ജോലിയുടെ പരിശീലനത്തിൽ, വിദ്യാഭ്യാസ പ്രക്രിയയുടെ യുക്തി ലംഘിക്കാതിരിക്കാൻ നിലവിലെ പദ്ധതിയെ ഷെഡ്യൂളുമായി പരസ്പരബന്ധിതമാക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്: ആദ്യം വിഷയം അല്ലെങ്കിൽ വസ്തുവിനെ പരിചയപ്പെടുക, തുടർന്ന് വായിക്കുക അല്ലെങ്കിൽ അതിനെക്കുറിച്ച് പറയുക, അതിനുശേഷം മാത്രം ചിത്രീകരിക്കാനുള്ള ഓഫർ.

ചെറിയ കുട്ടികളുടെ ഒരു സവിശേഷത ശ്രദ്ധയുടെ അസ്ഥിരത, മെറ്റീരിയൽ സ്വാംശീകരിക്കുന്നതിനായി പതിവായി ആവർത്തിക്കേണ്ടതിന്റെ ആവശ്യകത എന്നിവയാണ്. ആശയവിനിമയ വികസനത്തിനായി സംഘടിത പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ നിർമ്മാണം, പുറം ലോകവുമായി പരിചയം, ഫിക്ഷൻ എന്നിവ ഇതിന് പ്രധാനമായും കാരണമാകുന്നു. ഈ മാനുവലിൽ, അത്തരം പ്രവർത്തനങ്ങൾ, ഒരു ചട്ടം പോലെ, ഈ പ്രശ്നങ്ങൾ സമഗ്രമായി പരിഹരിക്കുന്നു. സംഘടിത പ്രവർത്തനത്തിന്റെ തരം അനുസരിച്ച് പ്രധാന ഭാഗവും പ്രോഗ്രാമിന്റെ മറ്റ് വിഭാഗങ്ങളിൽ ചുമതലകൾ നടപ്പിലാക്കുന്ന അധിക ഭാഗങ്ങളും ഇതിൽ ഉൾപ്പെടുന്നു. ഉദാഹരണത്തിന്, ആശയവിനിമയ വികാസത്തെക്കുറിച്ചുള്ള പാഠത്തിൽ, ശബ്ദ ഉച്ചാരണം രൂപപ്പെടുത്തുന്നതിനുള്ള പ്രധാന ദ with ത്യത്തോടൊപ്പം, ഫിക്ഷനുമായി പരിചയപ്പെടാനുള്ള ചുമതലകളും ഉൾപ്പെടുത്തിയിട്ടുണ്ട്, ഒപ്പം ലോകമെമ്പാടുമുള്ള പരിചയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള പാഠത്തിൽ ശബ്ദ ഉച്ചാരണത്തെക്കുറിച്ചുള്ള വ്യായാമങ്ങളും ഉൾപ്പെടുന്നു. അങ്ങനെ, ഒരു മാറ്റം കുട്ടികളുടെ പ്രവർത്തനങ്ങളിലും മെറ്റീരിയലിന്റെ ഏകീകരണവും നൽകിയിരിക്കുന്നു ...

പ്രിസ്\u200cകൂളർമാർക്ക് ഡ്രോയിംഗ്, മോഡലിംഗ് എന്നിവ പഠിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള അടിസ്ഥാന തത്വങ്ങളുമായി സംഘടിത വിഷ്വൽ ആർട്സ് പ്രവർത്തനങ്ങൾ വിന്യസിക്കപ്പെടുന്നു. ആദ്യം വസ്തുവിനെ സ്പർശിച്ച് അനുഭവിക്കാനും അത് രൂപപ്പെടുത്താൻ ശ്രമിക്കാനും തുടർന്ന് പെൻസിൽ അല്ലെങ്കിൽ പെയിന്റ് ഉപയോഗിച്ച് ചിത്രീകരിക്കാനും കുട്ടികളെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നു. കളിയുടെ പ്രചോദനവും കുട്ടികൾ അവരുടെ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ ഫലങ്ങൾ കളിക്കുന്നതുമാണ് പ്രധാന പോയിന്റുകൾ.

സംഘടിത ഡ്രോയിംഗ് പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ പ്രോഗ്രാം ഉള്ളടക്കത്തിൽ കുട്ടികളുടെ പുഷ്പങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവ് ഏകീകരിക്കുന്നതിനുള്ള ചുമതലകൾ ഉൾപ്പെടുന്നില്ല. ഒരു വസ്\u200cതുവിന്റെ ഇമേജിനായി പ്രിസ്\u200cകൂളർമാർക്ക് നൽകുന്ന പെയിന്റുകൾക്ക് അനുസൃതമായി ഈ ജോലികൾ ഉൾപ്പെടുത്തുന്നത് നല്ലതാണ്.

സംഘടിത പ്രവർത്തനങ്ങൾക്കായി ഒരു വിഷയം തിരഞ്ഞെടുക്കുമ്പോൾ, മാനുവലുകൾ ഉപയോഗിച്ചു, അതിന്റെ ഒരു പട്ടിക പുസ്തകത്തിന്റെ അവസാനം നൽകിയിരിക്കുന്നു.

ദൈനംദിന പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ ദീർഘകാല ആസൂത്രണത്തിൽ കുട്ടികളുമായുള്ള വിദ്യാഭ്യാസ ജോലിയുടെ വിഭാഗങ്ങൾ ഉൾപ്പെടുന്നു, അവ ദീർഘകാല ആസൂത്രണം ചെയ്യാൻ സൗകര്യപ്രദമാണ്, ഒരു മാസമോ നാലിലൊന്ന്. കാലാവസ്ഥ (പ്രകൃതി പ്രതിഭാസങ്ങളുടെ നിരീക്ഷണം), കുട്ടികളുടെ മാനസികാവസ്ഥ, അവസ്ഥ (റോൾ പ്ലേയിംഗ് ഗെയിമുകളുടെ പ്രവർത്തനങ്ങളും ഘടകങ്ങളും കളിക്കാൻ പഠിക്കൽ), വിദ്യാഭ്യാസ സാമഗ്രികളുടെ ഉള്ളടക്കം എന്നിവയെ ആശ്രയിച്ച് അധ്യാപകന് തന്റെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ വ്യത്യാസപ്പെടുത്തുന്നതിന് ഇത്തരത്തിലുള്ള ആസൂത്രണം അധ്യാപകർക്ക് കൂടുതൽ അവസരം നൽകുന്നു സംഘടിത പ്രവർത്തനങ്ങൾ (ലോകമെമ്പാടുമുള്ള പരിചയം), കുട്ടികളുടെ പെരുമാറ്റത്തിലെ പ്രത്യേക പ്രകടനങ്ങൾ (പെരുമാറ്റ സംസ്കാരം വളർത്തൽ) മുതലായവ. വിദ്യാഭ്യാസ പ്രക്രിയയുടെ ചില മേഖലകൾ, സാംസ്കാരികവും ശുചിത്വപരവുമായ കഴിവുകൾ, പോസിറ്റീവ് ഗുണങ്ങൾ എന്നിവ വളർത്തുക. ഒരു പാദത്തിൽ ആസൂത്രണം ചെയ്യപ്പെടും.ഈ കഴിവുകളുടെ രൂപീകരണം ഒരു ദിവസത്തിൽ കൂടുതൽ ദൈർഘ്യമേറിയതും കഠിനവുമായ പ്രക്രിയയാണ്.

ഒരു മാസത്തിലോ പാദത്തിലോ ഉള്ള ജോലിയുടെ ഉള്ളടക്കത്തിനുപുറമെ, നിരുപാധികമായി ഉപയോഗിച്ചതായി നടിക്കാത്ത ഏകദേശ രീതിശാസ്ത്ര സാങ്കേതിക വിദ്യകൾ മാനുവലിൽ അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു, പക്ഷേ നിർദ്ദിഷ്ട ഉള്ളടക്കം നടപ്പിലാക്കാൻ അധ്യാപകരെ, പ്രത്യേകിച്ച് തുടക്കക്കാരെ സഹായിക്കും. പൊതുവായ വിദ്യകൾ - ഒരു സൂചന, ഒരു ഓർമ്മപ്പെടുത്തൽ, ഒരു വിശദീകരണം മുതലായവ ഒരു ചട്ടം പോലെ സൂചിപ്പിച്ചിട്ടില്ല, കാരണം അവ വിദ്യാഭ്യാസ പ്രക്രിയയുടെ ഗതിയിൽ നിരന്തരം ഉപയോഗിക്കുന്നു.

ഓർഗനൈസുചെയ്\u200cത വിദ്യാഭ്യാസ പ്രക്രിയയുടെ വിപുലമായ പ്ലാനിംഗ് പ്രവർത്തനങ്ങൾ

ഡേ മോഡിലെ വിദ്യാഭ്യാസ പ്രക്രിയയുടെ വിപുലമായ പ്ലാനിംഗ്

ഒക്ടോബർ മാസത്തെ ഒന്നാം ജൂനിയർ ഗ്രൂപ്പിന്റെ ഷെഡ്യൂളിംഗ് "ഞാൻ ലോകത്തിലെ ഒരു മനുഷ്യനാണ്"

വ്യക്തിഗത മോഡലിംഗ് ജോലി. - ഈന്തപ്പനകൾക്കിടയിൽ പ്ലാസ്റ്റിൻ ഉരുട്ടാൻ പഠിക്കുക

24.10.16
MON രാവിലെ 1. നല്ല കുട്ടികളെയും അവരുടെ സൽകർമ്മങ്ങളെയും കുറിച്ചുള്ള സംഭാഷണം ലക്ഷ്യം: നല്ലതും ധാർമ്മികവുമായ ഗുണങ്ങൾ വളർത്തുക
2. FEMP "നമ്മുടെ ദിവസം" എന്നതിലെ ഡിഡാക്റ്റിക് ഗെയിം ഉദ്ദേശ്യം: ദിവസത്തിന്റെ ശരിയായ ഉപയോഗം പഠിപ്പിക്കുന്നതിന്
3. do ട്ട്\u200cഡോർ ഗെയിം "ബബിൾ" ഉദ്ദേശ്യം: പരിചിതമായ ഗെയിമിന്റെ വാക്കുകൾ ഓർമ്മിക്കാൻ, ഒരു സർക്കിളിൽ നടക്കാനുള്ള കഴിവ് രൂപപ്പെടുത്തുന്നതിന്
4. ലേബർ അസൈൻമെന്റുകൾ കളിക്ക് ശേഷം കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ വീണ്ടും സ്ഥാപിക്കുക ഉദ്ദേശ്യം: ഉത്സാഹവും കൂട്ടായി പ്രവർത്തിക്കാനുള്ള കഴിവും വളർത്തുന്നതിന്
5. പ്രാഥമിക ജോലികൾ മറ്റുള്ളവരുമായുള്ള അറിവ് - വ്യത്യസ്ത ആകൃതിയിലുള്ള വസ്തുക്കൾ പരിഗണിക്കുക

2. വൈജ്ഞാനിക വികസനം
പാഠം നമ്പർ 3 ലക്ഷ്യം: വസ്തുക്കളെ ആകൃതിയിൽ വേർതിരിച്ച് പേരിടാനുള്ള കഴിവ് രൂപപ്പെടുത്തുന്നതിന്: ഇഷ്ടിക, പന്ത്; ഒബ്ജക്റ്റുകൾ ഉപയോഗിച്ച് പ്രവർത്തനങ്ങൾ നടത്താനുള്ള കഴിവ് രൂപപ്പെടുത്തുന്നതിന്: ഒരു കൈപ്പത്തി ഉപയോഗിച്ച് ഇസ്തിരിയിടൽ, സ്ഥാപിക്കൽ. റോൾ ചെയ്യുക, ലളിതമായ കെട്ടിടങ്ങൾ നിർമ്മിക്കുക. I.A.Pomoraeva, V.A.Pozina "2-3 വയസ്സ് പ്രായമുള്ള കുട്ടികളുള്ള FEMP, 2015 (പേജ് 12)

വൈകുന്നേരം
1. ഒരു നിദ്രയ്ക്ക് ശേഷം ജിംനാസ്റ്റിക്സ്
2. പരിചിതമായ പാട്ടുകൾ കേൾക്കുകയും പാടുകയും ചെയ്യുക ഉദ്ദേശ്യം: മെലഡികൾക്കൊപ്പം പാടാനും പാടാനുമുള്ള ആഗ്രഹം വളർത്തുക, സംഗീതത്തെ പരിചയപ്പെടുത്തുക
3. റോൾ പ്ലേയിംഗ് ഗെയിം "ജന്മദിനം" ഉദ്ദേശ്യം: വിഭവങ്ങൾ വേർതിരിച്ചറിയാനും പേരിടാനും കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുക
4. സംസാരത്തിന്റെ വികാസത്തിനായുള്ള ഉപദേശപരമായ ഗെയിം "നിങ്ങളുടെ അമ്മയുടെ പേര് നൽകുക" ഉദ്ദേശ്യം: കുട്ടികളുടെ മെമ്മറി, ചിന്ത എന്നിവ വികസിപ്പിക്കുക
5. കുട്ടികളുടെ ശബ്ദ നിർമ്മാതാക്കൾ, സംഗീതോപകരണങ്ങൾ, ശബ്\u200cദമുള്ള കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ, തൊപ്പികൾ, മാസ്കുകൾ എന്നിവയുടെ സ്വതന്ത്ര പ്രവർത്തനങ്ങൾ ഉദ്ദേശ്യം: കുട്ടികൾക്ക് സംഗീത ഉപകരണങ്ങളിലും നാടക ഉപകരണങ്ങളിലും താൽപ്പര്യം.

സംഭാഷണ വികസനത്തെക്കുറിച്ചുള്ള വ്യക്തിഗത പ്രവർത്തനം - വിഷ്വൽ ഒപ്പമില്ലാതെ ഒരു കഥ കേൾക്കാൻ കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുക

25.10.16
വി.ടി. രാവിലെ 1. അസിസ്റ്റന്റ് ടീച്ചറുടെ ജോലിയുടെ നിരീക്ഷണം ലക്ഷ്യം: സഹായത്തോട് കുട്ടികളുടെ നല്ല മനോഭാവം ഉണ്ടാക്കുക.
2. ഉപദേശപരമായ ഗെയിം: "വിഷയത്തിന് പേര് നൽകുക" ഉദ്ദേശ്യം: പദാവലിയുടെ സമ്പുഷ്ടീകരണം.

3. പ്ലോട്ട് ചിത്രങ്ങളുടെ പരിഗണന: "കിന്റർഗാർട്ടനിലെ കുട്ടികൾ"; ഉദ്ദേശ്യം: കുട്ടികളോട് സ / ഹാർദ്ദപരമായ മനോഭാവം വളർത്തുക
4. എൻ / ഗെയിം "റസ്സൽ നെസ്റ്റിംഗ് ഡോൾസ്" ഉദ്ദേശ്യം: വർണ്ണ ധാരണ വികസിപ്പിക്കുന്നതിന്, വസ്തുക്കളെ വർണ്ണവുമായി പരസ്പരബന്ധിതമാക്കാനുള്ള കഴിവ്
5. ഡ്രോയിംഗിനെക്കുറിച്ചുള്ള പ്രാഥമിക പ്രവർത്തനം - മുതിർന്ന കുട്ടികളുടെ പൂർത്തിയായ ജോലി പരിഗണിക്കുക

വ്യക്തിഗത ജോലികൾ ലക്ഷ്യത്തോടെയുള്ള അറിവ്: വസ്തുക്കളെ ആകൃതിയിൽ നിന്ന് വേർതിരിച്ച് അവയുടെ പേര് നൽകാനുള്ള കഴിവ് രൂപപ്പെടുത്തുന്നതിന്: ഇഷ്ടിക, പന്ത്

ദൈവം 1. കലാപരവും സൗന്ദര്യാത്മകവുമായ വികസനം
"വെള്ളം, വെള്ളം, എന്റെ മുഖം കഴുകുക" ലക്ഷ്യം വരയ്ക്കുക: പെയിന്റുകളുടെ ഗുണവിശേഷങ്ങൾ അറിയുക, നിങ്ങളുടെ വലതു കൈയിൽ ഒരു ബ്രഷ് എങ്ങനെ പിടിക്കാമെന്ന് പഠിപ്പിക്കുക, ബ്രഷിന്റെ നിപ്പിൽ പെയിന്റ് വരയ്ക്കുക, ഷീറ്റിലുടനീളം പ്രവർത്തിപ്പിക്കുക, എളുപ്പത്തിൽ സ്പർശിക്കുക പേപ്പർ.

2. ശാരീരിക വികസനം
ഫിസിക്കൽ എഡ്യൂക്കേഷൻ (ഒരു ഗ്രൂപ്പിൽ) പാഠം നമ്പർ 7 ഉദ്ദേശ്യം: പരിമിതമായ ഉപരിതലത്തിൽ നടക്കാൻ കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുക, ഒരു കയറിനടിയിൽ ക്രാൾ ചെയ്യുക, വലതു കൈകൊണ്ട് ഒരു വസ്തുവിനെ എറിയുക, ഒരു നിശ്ചിത ദിശയിൽ ഓടാനുള്ള കഴിവ് വികസിപ്പിക്കുക. യാ.ലെയ്സ് "കുട്ടികൾക്കുള്ള ശാരീരിക പരിശീലനം" പേജ് 76

വൈകുന്നേരം 1. ഉറക്കത്തിനുശേഷം ജിംനാസ്റ്റിക്സ്
2. പുസ്തകങ്ങളോടുള്ള ബഹുമാനത്തെക്കുറിച്ചുള്ള സാഹചര്യ സംഭാഷണം. ലക്ഷ്യം: പുസ്തകങ്ങളോട് ഒരു സ്നേഹം വളർത്തുക
3. മേശയിലെ എഫ്\u200cകെജിഎൻ സ്വഭാവം ഉദ്ദേശ്യം: കുട്ടികളെ ഒരു സ്പൂൺ ശരിയായി പിടിക്കാൻ പഠിപ്പിക്കുക, ഒരു തളികയിൽ വളച്ച് ഭക്ഷണം നന്നായി ചവയ്ക്കുക.
4. m / n ഗെയിം "ഞങ്ങളുടെ കാലുകൾക്ക് എന്ത് ചെയ്യാൻ കഴിയും?" ഉദ്ദേശ്യം: ഒരു നിശ്ചിത ദിശയിൽ ഒന്നിനുപുറകെ ഒന്നായി നടക്കാനുള്ള കഴിവ് വികസിപ്പിക്കുക
5. കുട്ടികളുടെ സ്വതന്ത്ര പ്രവർത്തനങ്ങൾ: ലിവിംഗ് കോർണറിലെ ഗെയിമുകൾ ഉദ്ദേശ്യം: മൃഗങ്ങളുടെ രൂപങ്ങളുമായി കളിക്കാൻ കുട്ടികളെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക

26.10.16
ബുധനാഴ്ച രാവിലെ 1. സംഭാഷണം “നിങ്ങളെക്കുറിച്ച് പറയുക” ഉദ്ദേശ്യം: കുട്ടികളുടെ രൂപഭാവത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ആശയങ്ങൾ ഏകീകരിക്കാൻ; നിങ്ങളുടെ രൂപം വിവരിക്കുമ്പോൾ ശരീരഭാഗങ്ങൾക്കും മുഖത്തിനും പേരിടുമ്പോൾ ഒരു കണ്ണാടി ഉപയോഗിക്കാൻ പഠിക്കുക; അവരുടെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ വ്യക്തമാക്കുക
2. എം\u200cപി / കൂടാതെ "ലോക്കോമോട്ടീവ്" ഉദ്ദേശ്യം: ചലനങ്ങളുടെ ഏകോപനം വികസിപ്പിക്കുക, മറ്റ് കുട്ടികളെ തള്ളിവിടാതെ ഇടറാതെ ഒരു നിരയിൽ എങ്ങനെ നീങ്ങാമെന്ന് പഠിപ്പിക്കുക.
3. ഖ് / എൽ - "സാൻഡ്\u200cമാൻ വിസിറ്റിംഗ് ചിൽഡ്രൻ" ഉദ്ദേശ്യം: നഴ്സറി റൈമുകളുടെയും പാട്ടുകളുടെയും ഉള്ളടക്കത്തിന്റെ അർത്ഥപരമായ അർത്ഥം മനസിലാക്കാൻ പഠിപ്പിക്കുക. റഷ്യൻ നാടോടി ഗാനങ്ങളുടെയും ചെറിയ നാടോടിക്കഥകളുടെയും താളവും സ്വരമാധുര്യവും കേൾക്കുന്നതിന്. സജീവമായ പദാവലി വികസിപ്പിക്കുക
4. Д / и "ഞങ്ങളുടെ സഹായികൾ" ഉദ്ദേശ്യം: കണ്ണുകളുടെ പ്രവർത്തനപരമായ ലക്ഷ്യത്തെക്കുറിച്ചുള്ള കുട്ടികളുടെ ആശയങ്ങൾ ഏകീകരിക്കാൻ; നിങ്ങളുടെ കണ്ണുകളോട് ആദരവ് വളർത്തുക
5. സ്പീച്ച് വികസിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള പ്രാഥമിക പ്രവർത്തനം - "യു" ശബ്ദത്തിന് വ്യക്തമായ പ്രാധാന്യം നൽകി വാക്യങ്ങളും യക്ഷിക്കഥകളും വിശ്രമിക്കാൻ.
വ്യക്തിഗത ജോലി ഡ്രോയിംഗ് ലക്ഷ്യം: വലതു കൈയിൽ ഒരു ബ്രഷ് പിടിക്കാൻ പഠിപ്പിക്കുക, ബ്രഷിന്റെ ഉറക്കത്തിൽ പെയിന്റ് വരയ്ക്കുക
ദൈവം 1. സംസാര വികസനം
സ്പീക്കിന്റെ വികസനം പാഠം നമ്പർ 7 ഗെയിമുകളും ശബ്ദ ഉച്ചാരണത്തെക്കുറിച്ചുള്ള പാഠങ്ങളും "യു". "സംഭാഷണങ്ങൾ" എന്ന ഗാനം വായിക്കുന്നത്: "യു" ശബ്ദത്തിന്റെ ശരിയായ ഉച്ചാരണം ഏകീകരിക്കാൻ. വി വി ഗെർബോവ "2-3 വയസ്സ് പ്രായമുള്ള കുട്ടികളുള്ള സ്കൂളിൽ സംസാരത്തിന്റെ വികസനം" (പേജ് 42)

2. ശാരീരിക വികസനം
ഫിസിക്കൽ എഡ്യൂക്കേഷൻ (ഒരു ഗ്രൂപ്പിൽ) പാഠം നമ്പർ 8 ഉദ്ദേശ്യം: പരിമിതമായ ഉപരിതലത്തിൽ നടക്കാൻ കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുക, ഒരു കയറിനടിയിൽ ക്രാൾ ചെയ്യാനും വലതു കൈകൊണ്ട് ഒരു വസ്തുവിനെ എറിയാനും, ഒരു നിശ്ചിത ദിശയിൽ ഓടാനുള്ള കഴിവ് വികസിപ്പിക്കാനും എസ് .അല്ല. "കുട്ടികൾക്കുള്ള ശാരീരിക പരിശീലനം" പേജ് 76
വൈകുന്നേരം
1. ഒരു ഉറക്കത്തിനുശേഷം ജിംനാസ്റ്റിക്സ്,
2. FKGN "നമുക്ക് സ്വയം വസ്ത്രം ധരിക്കാം" ലക്ഷ്യം: ശരിയായ ക്രമത്തിൽ വസ്ത്രം ധരിക്കാൻ കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുക
3. ഡി / കൂടാതെ "ഒരേ കാണിക്കുക" ഉദ്ദേശ്യം: അധ്യാപകന്റെ അഭ്യർത്ഥനപ്രകാരം സമാനമായ വസ്തുക്കൾ കണ്ടെത്താൻ പഠിപ്പിക്കുക, വിഷ്വൽ മെമ്മറി വികസിപ്പിക്കുക
4. കുട്ടികളുടെ സ്വതന്ത്ര പ്രവർത്തനങ്ങൾ. ഗെയിമുകൾ ലക്ഷ്യം: സ്വന്തമായി കളിക്കാൻ കുട്ടികളെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക

27.10.16
ടിഎച്ച് രാവിലെ 1. ഡി / കൂടാതെ "ജോലിസ്ഥലത്തെ മനുഷ്യ സഹായികൾ" ഉദ്ദേശ്യം: കൈകളുടെ പ്രവർത്തനപരമായ ലക്ഷ്യത്തെക്കുറിച്ചുള്ള കുട്ടികളുടെ ആശയങ്ങൾ ഏകീകരിക്കാൻ
2. പി / കൂടാതെ "ഷാഗി ഡോഗ്" ഉദ്ദേശ്യം: കളിയായ രീതിയിൽ നൽകിയിരിക്കുന്ന നിർദ്ദേശങ്ങൾ പാലിച്ച് എങ്ങനെ നീങ്ങണമെന്ന് പഠിപ്പിക്കാൻ
3. ലേബർ അസൈൻമെന്റുകൾ "ഗ്രൂപ്പിൽ കാര്യങ്ങൾ ക്രമീകരിക്കാം" ലക്ഷ്യം: കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ സ്വയം വൃത്തിയാക്കാൻ പഠിപ്പിക്കുക
4. സാംസ്കാരികവും ശുചിത്വവുമുള്ള നൈപുണ്യ ലക്ഷ്യത്തിന്റെ രൂപീകരണം: ഒരു സ്പൂൺ ശരിയായി പിടിക്കാനുള്ള കഴിവ്, നിങ്ങളുടെ പ്ലേറ്റിനു മുകളിലൂടെ വൃത്തിയായി കഴിക്കുക
5. ലെപ്കയുടെ പ്രാഥമിക പ്രവർത്തനം. - പ്ലാസ്റ്റിൻ കുട്ടികളുമായി ചേർന്ന് "warm ഷ്മളമാക്കുക", അങ്ങനെ അത് മൃദുവാകും
സ്പീച്ച് ഡെവലപ്മെന്റ് ലക്ഷ്യത്തിലെ വ്യക്തിഗത പ്രവർത്തനം: "യു" ശബ്ദത്തിന്റെ ശരിയായ ഉച്ചാരണം ഏകീകരിക്കാൻ.
ദൈവം 1. കലാപരവും സൗന്ദര്യാത്മകവുമായ വികസനം
മോഡൽ "ഒരു കുതിരയ്ക്കുള്ള വേലി" ലക്ഷ്യം: നേരായ ഈന്തപ്പന ചലനങ്ങളുപയോഗിച്ച് പ്ലാസ്റ്റിക്ക് എങ്ങനെ ഉരുട്ടാമെന്ന് പഠിപ്പിക്കുന്നത് തുടരാൻ, പരസ്പരം വിറകുകൾ ഇടുക. ഫോമുകളുടെ സംയോജനത്തിൽ പരിചിതമായ വസ്തുക്കളുടെ തിരിച്ചറിയൽ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക.

2. ശാരീരിക വികസനം
ഫിസിക്കൽ എഡ്യൂക്കേഷൻ പാഠം നമ്പർ 8 ഉദ്ദേശ്യം: പരിമിതമായ ഉപരിതലത്തിൽ നടക്കാൻ കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുക, ഒരു കയറിനടിയിൽ ക്രാൾ ചെയ്യാനും വലതു കൈകൊണ്ട് ഒരു വസ്തുവിനെ വലിച്ചെറിയാനും, ഒരു നിശ്ചിത ദിശയിൽ ഓടാനുള്ള കഴിവ് വികസിപ്പിക്കാനും S.Ya.Layze "കുട്ടികൾക്കുള്ള ശാരീരിക പരിശീലനം" പേജ് 76

വൈകുന്നേരം
1. ഒരു നിദ്രയ്ക്ക് ശേഷം ജിംനാസ്റ്റിക്സ്
2. Д / и "ഉറക്കത്തിനുശേഷം പാവയെ വസ്ത്രം ധരിക്കാം" ഉദ്ദേശ്യം: വസ്ത്രത്തിന്റെ ഇനങ്ങളുടെ പേര് നൽകാൻ പഠിപ്പിക്കുക
3. S / r ഗെയിം "ഡോക്ടറുടെ" ഉദ്ദേശ്യം: ഒരു ഡോക്ടറുടെ പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ കുട്ടികളെ പരിചയപ്പെടുത്തുക, മെഡിക്കൽ ഉപകരണങ്ങളുടെ പേരുകൾ ശരിയാക്കുക. ഗെയിം ആശയം നടപ്പിലാക്കാൻ കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുന്നു
4. / r ഗെയിംസ് ലക്ഷ്യമുള്ള കുട്ടികളുടെ സ്വതന്ത്ര പ്രവർത്തനം: കുട്ടികളെ ഒരു കളി സാഹചര്യത്തിൽ ഉൾപ്പെടുത്തുക

28.10.16
വെള്ളിയാഴ്ച രാവിലെ 1. വിൻഡോ ലക്ഷ്യത്തിന് പുറത്തുള്ള കാലാവസ്ഥ നിരീക്ഷിക്കുക: പ്രകൃതിയുടെ ഭംഗി കാണാൻ കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുക
2. ഖ് / എൽ - റഷ്യൻ നാടോടി കഥകളുടെ പുനർനിർമ്മാണം "റിയാബ ഹെൻ" ഉദ്ദേശ്യം: ചെറുതും വലുതുമായ ഒരു സാഹിത്യ പാഠം വീണ്ടും പറയാൻ അധ്യാപകനോടൊപ്പം കുട്ടികളെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക; സംഭാഷണത്തിന്റെ അന്തർ\u200cദ്ദേശീയ ആവിഷ്\u200cകാരക്ഷമത വികസിപ്പിക്കുക
3. പി / കൂടാതെ "എന്നെ പിടിക്കൂ" ഉദ്ദേശ്യം: ഒരു സിഗ്നലിൽ വേഗത്തിൽ പ്രവർത്തിക്കാൻ കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുക, ബഹിരാകാശത്ത് സഞ്ചരിക്കാൻ അവരെ പഠിപ്പിക്കുക, വൈദഗ്ദ്ധ്യം വികസിപ്പിക്കുക
4. ഡി / കൂടാതെ "ലെയ്സിംഗ്" ഉദ്ദേശ്യം: മികച്ച മോട്ടോർ കഴിവുകളുടെയും സെൻസറി പെർസെപ്ഷന്റെയും വികസനം
5. സംഗീതത്തെക്കുറിച്ചുള്ള പ്രാഥമിക പ്രവർത്തനം - പരസ്പരം കുതിക്കാതെ സർക്കിളുകളിൽ എങ്ങനെ നടക്കാമെന്ന് കുട്ടികളെ ഓർമ്മിപ്പിക്കുക.
ദൈവം 1. കലാപരവും സൗന്ദര്യാത്മകവുമായ വികസനം
മ്യൂസിക് (സംഗീത സംവിധായകൻ സംഘടിപ്പിച്ചത്)
2. വൈജ്ഞാനിക വികസനം
സ്പീക്കിന്റെ വികസനം പാഠം നമ്പർ 8 പ്ലോട്ട് ചിത്രങ്ങളുടെ പരിഗണന (അധ്യാപകന്റെ തിരഞ്ഞെടുപ്പിൽ) ലക്ഷ്യം: ചിത്രത്തിൽ കാണിച്ചിരിക്കുന്നതെന്താണെന്ന് മനസ്സിലാക്കാൻ കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുക, അധ്യാപകന്റെ ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം നൽകി കഥാപാത്രങ്ങളുടെ ബന്ധം മനസ്സിലാക്കുക. വി വി ഗെർബോവ "2-3 വയസ്സ് പ്രായമുള്ള കുട്ടികളുള്ള സ്കൂളിൽ സംസാരത്തിന്റെ വികസനം" (പേജ് 43)

വൈകുന്നേരം
1. ഒരു നിദ്രയ്ക്ക് ശേഷം ജിംനാസ്റ്റിക്സ്
2. S / r "എന്റെ മകളെ കുലുക്കുക" ഉദ്ദേശ്യം: സംഭാഷണത്തിലെ വാക്കുകൾ ഉപയോഗിച്ച് നിരവധി ഗെയിം പ്രവർത്തനങ്ങൾ നടത്താൻ കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുക: "പൊതിയുക", "കുലുക്കുക".
3. ഡി / ഐ: "എന്ത് മാനസികാവസ്ഥയാണെന്ന് ess ഹിക്കുക" ഉദ്ദേശ്യം: പൊതുവായ വൈകാരികാവസ്ഥയോട് പ്രതികരിക്കാനുള്ള കഴിവ് വികസിപ്പിക്കുക
4. എം\u200cപി / സെ: "പന്ത് പിടിക്കുക" ഉദ്ദേശ്യം: പന്ത് പിടിക്കുന്നതിനുള്ള വ്യായാമം
5. കുട്ടികളുടെ സ്വതന്ത്ര പ്രവർത്തനങ്ങൾ പി / എൽ ലക്ഷ്യം: ഗ്രൂപ്പുകളിൽ കളിക്കാൻ കുട്ടികളെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക
ശാരീരിക വിദ്യാഭ്യാസത്തിൽ വ്യക്തിഗത ജോലി. - പരിമിതമായ ഉപരിതലത്തിൽ നടക്കാൻ കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുക, കയറിനടിയിൽ ക്രാൾ ചെയ്യുക

31.10.16
MON Morning 1. പ്ലോട്ട് ചിത്രങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് "പെൺകുട്ടികളെയും ആൺകുട്ടികളെയും കുറിച്ച്" സംഭാഷണം. ഉദ്ദേശ്യം: കുട്ടികളുടെ സ്വയം-ഇമേജ്, ലിംഗപരമായ ധാരണകൾ വികസിപ്പിക്കുന്നതിന്
2. കെ. ഉഷിൻസ്കിയുടെ "ദി വുൾഫ് ആൻഡ് കിഡ്സ്" എന്ന കഥയെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള ഒരു ഫ്ലാനൽഗ്രാഫിലെ തിയേറ്റർ ഉദ്ദേശ്യം: വാക്കാലുള്ള കലയെ പരിചയപ്പെടുത്താൻ; കഥയുടെ വാചകം മന or പാഠമാക്കുന്നു.
3. ഉപദേശപരമായ ഗെയിം: "വിഷയത്തിന് പേര് നൽകുക" ഉദ്ദേശ്യം: പദാവലിയുടെ സമ്പുഷ്ടീകരണം
4. പി / കൂടാതെ "താഴ്ന്ന ബെഞ്ചിൽ നിന്ന് ബണ്ണി ചാടാൻ സഹായിക്കാം" ഉദ്ദേശ്യം: ചലനങ്ങളുടെ ഏകോപന വികസനം, കുറഞ്ഞ ഉയരത്തിൽ നിന്ന് ചാടുന്നത് പരിശീലിക്കുക
5. പ്രാഥമിക ജോലി പരിസ്ഥിതിയുടെ അവബോധം - കളിപ്പാട്ട പച്ചക്കറികൾ വേവിക്കുക, കുട്ടികളെ നോക്കി പിടിക്കട്ടെ

ദൈവം 1. കലാപരവും സൗന്ദര്യാത്മകവുമായ വികസനം
മ്യൂസിക് ലെസൺ (സംഗീത സംവിധായകൻ സംഘടിപ്പിച്ചത്)
2. വൈജ്ഞാനിക വികസനം
പരിസ്ഥിതിയെ അറിയുക "ബണ്ണിയിൽ നിന്നുള്ള കാരറ്റ്" ലക്ഷ്യം: പച്ചക്കറികളെക്കുറിച്ചുള്ള (കാരറ്റിനെക്കുറിച്ച്) കുട്ടികളുടെ ആശയങ്ങൾ വികസിപ്പിക്കുക. മറ്റുള്ളവരോട് ദയാലുവായ മനോഭാവം ഉണ്ടാക്കുക. OA Solomennikova "2-3 വയസ്സ് പ്രായമുള്ള കുട്ടികളുമായുള്ള d / s ലെ പ്രകൃതിയുമായി പരിചയം" 2016, (പേജ് 20)
വൈകുന്നേരം 1. ഒരു ഉറക്കത്തിനുശേഷം ജിംനാസ്റ്റിക്സ്
2. എസ് / ആർ ഗെയിം "ഞങ്ങൾ പാവയെ ക്ലിനിക്കിലേക്ക് കൊണ്ടുപോകുന്നു" ഉദ്ദേശ്യം: ഗെയിമിൽ ചില നിയമങ്ങൾ പാലിക്കാനുള്ള കഴിവ് വികസിപ്പിക്കുന്നതിനും ഒരു റോൾ തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നതിനും
3. പി / എൻ "സൂര്യനും മേഘങ്ങളും" ഉദ്ദേശ്യം: കളിയുടെ നിയമങ്ങൾ കേൾക്കാനുള്ള കഴിവ് വികസിപ്പിക്കുന്നതിന്, ഒരു സിഗ്നലിൽ ചലനങ്ങൾ നടത്തുക
4. പ്രകൃതിയുടെ ഒരു കോണിൽ അധ്വാനം: ഇൻഡോർ സസ്യങ്ങൾക്ക് നനവ്, ഫിക്കസ് ഇലകൾ തുടയ്ക്കുക. ഉദ്ദേശ്യം: സസ്യങ്ങളെ പരിപാലിക്കാനുള്ള ആഗ്രഹം വളർത്തുക, മുതിർന്നവരെ സഹായിക്കുക.
5. ചിത്രരചനയിൽ കുട്ടികളുടെ സ്വതന്ത്ര പ്രവർത്തനങ്ങൾ ഉദ്ദേശ്യം: നിറമുള്ള പെൻസിലുകളിൽ കുട്ടികൾക്ക് താൽപ്പര്യം
സംഗീതത്തെക്കുറിച്ചുള്ള വ്യക്തിഗത ജോലി - ഒരു സർക്കിളിൽ നടക്കാൻ പരിശീലനം നൽകുക

ഗ്രൂപ്പ് ഉപഗ്രൂപ്പ്

വ്യക്തി

കുട്ടികളുടെ ഒരു ഉപഗ്രൂപ്പ് ഉപയോഗിച്ച് ചെടികൾക്ക് വെള്ളം നൽകുക. ഭാഗങ്ങൾ, നിറം എടുത്തുകാണിക്കാൻ സസ്യങ്ങളെ പരിശോധിക്കുക. രാവിലെ വ്യായാമങ്ങൾ.

സമുച്ചയം (പക്ഷികൾ).

ഞാൻ കാണിക്കുന്ന അതേ നിറം (2 നിറങ്ങളിൽ) കണ്ടെത്താൻ മൊസൈക്ക് നിർദ്ദേശിക്കുക Frol, Kirill, Zhenya

മേശയിലിരുന്ന് പഠിപ്പിക്കാൻ, കറങ്ങാതിരിക്കാൻ, ഒരു സ്പൂൺ ശരിയായി പിടിക്കാൻ, ഒരു കപ്പിൽ നിന്ന് കുടിക്കാൻ സോഫിയയെ പഠിപ്പിക്കാൻ.

നീരുറവകൾ, കൂൺ.

വാരാന്ത്യങ്ങളിൽ വീട്ടിലെ കുട്ടികളുടെ ക്ഷേമത്തെക്കുറിച്ച് മാതാപിതാക്കളുമായി സംസാരിക്കുക.

ഡ്രോയിംഗ് "ആപ്പിൾ ട്രീയിൽ ആപ്പിൾ വളർന്നു" p28

നടക്കുക

ഇല വീഴ്ച വായിക്കുന്ന വാക്യം ഇല വീഴ്ചയുടെ നിരീക്ഷണം.

ജോലി. കരക for ശല വസ്തുക്കൾക്കുള്ള പ്രകൃതി വസ്തുക്കളുടെ ശേഖരണം

d / കൂടാതെ ഷീറ്റിന്റെ നിറമെന്താണ്? നിറത്തിൽ ശ്രദ്ധ ചെലുത്തുക, മഞ്ഞ കണ്ടെത്താൻ പഠിക്കുക.

പി / എ "എല്ലാവരും കൈയ്യടിച്ചു"

Ind.worker ഒരു ദിശയിൽ പ്രവർത്തിക്കുന്നു. കിറിൽ, നികിത, സോഫിയ

ഡി / യു "ആരാണ് എന്താണ് ചെയ്യുന്നത്?" ചിത്രം പരിഗണിക്കാൻ പഠിക്കുക, ചിത്രത്തിന് പേര് നൽകുക.

പാവയുമായി കളിക്കാൻ ഓഫർ ചെയ്യുക "നമുക്ക് പാവയെ ചായയോട് പരിഗണിക്കാം." പാവയ്\u200cക്കൊപ്പം കളിക്കാൻ പഠിക്കാൻ ലളിതമായ പ്രവർത്തനങ്ങൾ ചെയ്യാൻ

മികച്ച മോട്ടോർ കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുന്നതിന് ഡി / കൂടാതെ "ലേസിംഗ്". ഷെനിയ ആലീസ്, ദിമ.

ഭക്ഷണം കഴിക്കുന്നതിന് മുമ്പ് കൈ കഴുകാൻ കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുക, സ്വന്തം തൂവാല കണ്ടെത്തുക.

ലെയ്സിംഗ്, മൊസൈക്.

വിദ്യാഭ്യാസ മേഖലകളുടെ സംയോജനം കണക്കിലെടുത്ത് മുതിർന്നവരുടെയും കുട്ടികളുടെയും സംയുക്ത പ്രവർത്തനങ്ങൾ

കുട്ടികളുടെ സ്വതന്ത്ര പ്രവർത്തനങ്ങൾക്കായി വികസ്വര അന്തരീക്ഷത്തിന്റെ ഓർഗനൈസേഷൻ

മാതാപിതാക്കളുമായും സാമൂഹിക പങ്കാളികളുമായും ഇടപഴകുക

നേരിട്ട് വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങൾ

സുരക്ഷാ നിമിഷങ്ങളിലെ വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങൾ

ഗ്രൂപ്പ് ഉപഗ്രൂപ്പ്

വ്യക്തി

വ്യക്തിപരമായ അനുഭവത്തിൽ നിന്ന് കുട്ടിയുമായി അടുത്ത വിഷയങ്ങളിൽ ആശയവിനിമയം നടത്താൻ കുട്ടികളെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക, ലഭ്യമായ എല്ലാ മാർഗങ്ങളിലൂടെയും മുതിർന്നവരുടെ ചോദ്യങ്ങളോടും നിർദ്ദേശങ്ങളോടും സജീവമായി പ്രതികരിക്കാൻ അവരെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക.

ഉള്ള ഗെയിമുകൾ. കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ - 3-6 വളയങ്ങളുള്ള ഒരു പിരമിഡ് കൂട്ടിച്ചേർക്കുന്നതിനുള്ള കുട്ടികളുടെ കഴിവ് ഏകീകരിക്കാനുള്ള പിരമിഡുകൾ, വളയങ്ങളുടെ നിറവും വലുപ്പവും നിർണ്ണയിക്കാനുള്ള കഴിവ്.

നിങ്ങളുടെ സോക്സും ഷൂസും to രിയെടുക്കാൻ സ്വയം പഠിപ്പിക്കുന്നത് തുടരുക. സ്വതന്ത്രമായി പ്രവർത്തിക്കാനുള്ള കുട്ടിയുടെ ആഗ്രഹത്തെ പിന്തുണയ്ക്കുക

പിരമിഡുകളുള്ള പട്ടികകൾ.

വസ്ത്രധാരണം ചെയ്യുമ്പോൾ കൂടുതൽ സംസാരിക്കേണ്ടതിന്റെ ആവശ്യകതയെക്കുറിച്ച് മാതാപിതാക്കളുമായി സംസാരിക്കുക, വസ്ത്രത്തിന്റെ നിറത്തിലും ഇനത്തിലും ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുക, വസ്ത്രധാരണത്തിന്റെ ക്രമം.

സംഭാഷണ വികസനം "പഴങ്ങൾ നോക്കുന്നു"

ഫിസിക്കൽ എഡ്യൂക്കേഷൻ

പാഠം 3 പേജ് 78

ഉല്ലാസയാത്രയ്ക്ക്

ജമന്തി ഉപയോഗിച്ച് കുട്ടികളെ പരിചയപ്പെടുത്തുന്നതിനും അതിന്റെ ഘടന വ്യക്തമാക്കുന്നതിനും ഒരു പുഷ്പ കിടക്കയിൽ പൂക്കൾ നിരീക്ഷിക്കുന്നു. കുട്ടികളുടെ പ്രസംഗത്തിൽ പുഷ്പത്തിന്റെ പേരും അതിന്റെ ഭാഗങ്ങളും പരിചയപ്പെടുത്തുക.

അധ്വാനം ശേഖരിക്കുന്ന വിത്തുകൾ.

Sand / sand മണൽ ഉപയോഗിച്ചുള്ള ഗെയിമുകൾ "ബേക്ക് എ പൈ" കുട്ടികൾക്ക് പൂപ്പൽ ഉപയോഗിക്കാനുള്ള കഴിവ് ശക്തിപ്പെടുത്തുന്നു.

ചിതറിക്കിടക്കാൻ കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുന്നതിന് പി / കൂടാതെ "എന്റെ അടുത്തേക്ക് ഓടുക".

ഓടുമ്പോൾ തള്ളരുത്.

സിന്ധു അടിമ. പരിമിതപ്പെടുത്തിയ പ്രതലങ്ങളിൽ നടക്കുന്നു. സോഫിയ. ഫ്രോൾ, ആലീസ്.

ഓർഡറുകൾ "

ഗ്രൂപ്പ് റൂമും അതിലുള്ള കാര്യങ്ങളും അവതരിപ്പിക്കുന്നത് തുടരുക. കുട്ടികളുടെ നിഘണ്ടു സജീവമാക്കുക. കുട്ടികളിൽ ഒരു മുതിർന്നയാളുമായി സഹകരിക്കേണ്ടതിന്റെ ആവശ്യകത വികസിപ്പിക്കുക

ഞങ്ങൾ ധാന്യങ്ങളുമായി കളിക്കുന്നു, മികച്ച മോട്ടോർ കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുന്നു കിറിൽ, നികിത, ദിമ.

സോക്സും ഷൂസും എങ്ങനെ ധരിക്കാമെന്ന് സ്വയം പഠിപ്പിക്കുന്നത് തുടരുക. സ്വതന്ത്രമായി പ്രവർത്തിക്കാനുള്ള കുട്ടിയുടെ ആഗ്രഹത്തെ പിന്തുണയ്ക്കുക.

കാര്യങ്ങളുടെ നിറം ഹൈലൈറ്റ് ചെയ്യുക.

ട്രാക്ക് പ്ലേ കളിപ്പാട്ടങ്ങളുടെ നിർമ്മാണത്തിനുള്ള സമചതുരങ്ങൾ.

സങ്കീർണ്ണമായി - തീമാറ്റിക് ആസൂത്രണം 1 നഴ്സറി ഗ്രൂപ്പ് GBDOU No. 19

അധ്യാപകൻ ബർദുകോവ യു.എസ്.

201 6 -201 7 uch . r .

കോഗ്നിറ്റീവ്
പ്രവർത്തനം

ഉത്പാദകമായ
പ്രവർത്തനം

കലാപരമായ
പാഠങ്ങൾ

ഗെയിമുകളും ഗെയിമിംഗും
വ്യായാമങ്ങൾ

വിഷയം വികസിപ്പിക്കുന്ന പരിസ്ഥിതി

മാതാപിതാക്കളുമായി ആശയവിനിമയം

സെപ്റ്റംബർ « ഞാനും എന്റെ കിന്റർഗാർട്ടനും "

കുട്ടികളെ കിന്റർഗാർട്ടൻ അവസ്ഥയിലേക്ക് മാറ്റുക. കുട്ടിയുടെ ഏറ്റവും അടുത്ത അന്തരീക്ഷമായി കിന്റർഗാർട്ടനെ പരിചയപ്പെടാൻ (ഗ്രൂപ്പിന്റെ മുറിയും ഉപകരണങ്ങളും: വ്യക്തിഗത ലോക്കർ, തൊട്ടിലുകൾ, കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ മുതലായവ) കുട്ടികളെയും അധ്യാപകനെയും പരിചയപ്പെടാൻ. കിന്റർഗാർട്ടൻ, അധ്യാപകൻ, കുട്ടികൾ എന്നിവരുമായി ബന്ധപ്പെട്ട് വികാരങ്ങളുടെ രൂപീകരണത്തിന് സംഭാവന ചെയ്യുക. വ്യത്യസ്ത തരം ഗെയിമുകളെയും കളിപ്പാട്ടങ്ങളെയും കുറിച്ചുള്ള ധാരണ വിപുലീകരിക്കുന്നു. അഡാപ്റ്റേഷൻ കാലയളവിൽ, ചെറിയ നാടോടി കൃതികളുള്ള കുട്ടികളെ പരിചയപ്പെടുത്തുന്നതിന് (പെസ്റ്റുഷ്കി, നഴ്സറി റൈംസ്, ഗാനങ്ങൾ, പാട്ടുകൾ, കോറസുകൾ മുതലായവ)

1 ആഴ്ച. പൊരുത്തപ്പെടുത്തൽ

അഡാപ്റ്റേഷൻ കാലയളവിൽ, വ്യക്തിഗത പാഠങ്ങൾ നടത്തുന്നു, കുട്ടികളുമായുള്ള സംഭാഷണങ്ങൾ, കളിപ്പാട്ടങ്ങളുടെ ഒരു പ്രദർശനം, വിനോദം, വ്യക്തിഗത കുട്ടികളുമായും കുട്ടികളുടെ താൽപ്പര്യങ്ങൾക്കനുസൃതമായി ഉപഗ്രൂപ്പുകളുമായും വിനോദ പരിപാടികൾ സംഘടിപ്പിക്കുക.

2-3 ആഴ്ച.

"നമുക്ക് പരിചയപ്പെടാം"

അടയാളം. ചുറ്റുപാടിൽ നിന്ന്. "ഞങ്ങളുടെ പ്രിയപ്പെട്ട കിന്റർഗാർട്ടൻ"(എൻ. എ. കാർപുഖിന പേജ് 70)

ഉദ്ദേശ്യം: കുട്ടിയുടെ ഏറ്റവും അടുത്ത അന്തരീക്ഷമായി കിന്റർഗാർട്ടനെ പരിചയപ്പെടാൻ (ഗ്രൂപ്പിന്റെ മുറിയും ഉപകരണങ്ങളും: വ്യക്തിഗത ലോക്കർ, തൊട്ടിലുകൾ, കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ മുതലായവ). കിന്റർഗാർട്ടൻ, അധ്യാപകൻ, കുട്ടികൾ എന്നിവരുമായി ബന്ധപ്പെട്ട് വികാരങ്ങളുടെ രൂപീകരണം പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക.

നിർമ്മാണം. "കരടി ഞങ്ങളുടെ അതിഥിയാണ്." (K / z വെരാക്സ, പേജ് 33, 36)

ഉദ്ദേശ്യം: "വലിയ-ചെറുത്" എന്ന ആശയം വേർതിരിച്ചറിയാൻ പഠിപ്പിക്കുക, വിഷയത്തിലെ പദാവലി സജീവമാക്കുക, സംസാരം വികസിപ്പിക്കുക.; കെട്ടിടസാമഗ്രികളുമായി കുട്ടികളെ പരിചയപ്പെടുത്തുന്നതിന്.

ഡ്രോയിംഗ്.

"ഇവ ഏതുതരം വിറകുകളാണ്?" ( ഇ.ആർ. യനുഷ്കോ പേജ് 11)

ഉദ്ദേശ്യം: ഡ്രോയിംഗിൽ താൽപ്പര്യം സൃഷ്ടിക്കുക, പേപ്പർ, പെൻസിലുകൾ എന്നിവ പരിചയപ്പെടാൻ, പെൻസിൽ എങ്ങനെ ശരിയായി പിടിക്കാമെന്ന് പഠിപ്പിക്കാൻ.

"ആരാണ് നമ്മോടൊപ്പം നല്ലത്, ആരാണ് ഞങ്ങൾക്ക് നല്ലത്" എന്ന ഗെയിം.(വി. വി. ഗെർബോവ പേജ് 28)

ഉദ്ദേശ്യം: കുട്ടികളോട് സഹപാഠികളോട് സഹതാപം വളർത്തുക, അവരുടെ സഖാക്കളുടെ പേരുകൾ ഓർമ്മിക്കാൻ സഹായിക്കുക, ലജ്ജ മറികടക്കുക.

N / a "റോഡിൽ വലിയ കാലുകൾ നടക്കുന്നു"

ഡി / നിയന്ത്രണം "നിങ്ങൾ ഗ്രൂപ്പിലേക്ക് വന്നത് എന്താണെന്ന് നോക്കൂ"

മുറിക്ക് ചുറ്റും യാത്ര ചെയ്യുക.( വി.വി. ഗെർബോവ പേജ് 28)

ഡി. "ആരാണ് വിളിച്ചതെന്ന്? ഹിക്കുക?"(കാർപുഖിന, 113) ഉദ്ദേശ്യം: കുട്ടികളുടെ ഓഡിറ്ററി പെർസെപ്ഷൻ വികസിപ്പിക്കുന്നതിന്. ഒനോമാറ്റോപ്പിയയുടെ കഴിവ് മെച്ചപ്പെടുത്തുക. മനസ്സ് വളർത്തുക).

ഡി. "ആരാണ് വീട്ടിൽ താമസിക്കുന്നത്?" (കാർപുഖിന, 113) ഉദ്ദേശ്യം: സംഭാഷണ ശ്രവണത്തിന്റെ രൂപീകരണം, സ്വന്തം സജീവമായ സംഭാഷണത്തിന്റെ വികസനം. ശബ്ദശക്തി മെച്ചപ്പെടുത്തുകയും ക്ലാസ് മുറിയിൽ പോസിറ്റീവ് താൽപ്പര്യം വളർത്തുകയും ചെയ്യുക.

വാലന്റീന ഗെർബോവ: കിന്റർഗാർട്ടനിലെ സംഭാഷണ വികസനം. 2-4 വയസ്സ് പ്രായമുള്ള കുട്ടികളുള്ള ക്ലാസുകൾക്ക്. ഹാൻഡ്\u200c out ട്ട്. FSES

A. ബാർട്ടോ "കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ"

ബിയർ മാസ്ക്.

പെൻസിലുകൾ

റ round ണ്ട് ഡാൻസ്, do ട്ട്\u200cഡോർ, ജോഡി ഗെയിമുകൾക്കുള്ള ആട്രിബ്യൂട്ടുകൾ;

ഫ്ലോർ, ടേബിൾ ബിൽഡർ.

മാതാപിതാക്കളുടെ യോഗം "നിങ്ങളെ കണ്ടതിൽ സന്തോഷം!"

കൺസൾട്ടേഷൻ "വിജയകരമായ പൊരുത്തപ്പെടുത്തൽ"

സംഭാഷണം “ഗ്രൂപ്പിലെയും തെരുവിലെയും കുട്ടികളുടെ വസ്ത്രങ്ങൾ.

സംഭാഷണം "വീട്ടിലെ കുട്ടികളുടെ പ്രിയപ്പെട്ട കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ."

രക്ഷാകർതൃ മൂലയുടെ അലങ്കാരം "അഡാപ്റ്റേഷൻ സമയത്ത് ഫോക്ലോർ".

പ്രീ സ്\u200cകൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനത്തിന്റെ പ്രദേശം മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള സുബ്ബോട്ട്\u200cനിക്

4 ആഴ്ച.

"കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ"

അടയാളം. okr ൽ നിന്ന്: "പ്രിയപ്പെട്ട കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ".

(K / z വെരാക്സ, പേജ് 31, 40)

ഉദ്ദേശ്യം: ഉടനടി പരിസ്ഥിതിയുടെ വസ്തുക്കളുടെ പേര് കുട്ടികളെ പരിചയപ്പെടുത്തുന്നതിന്: കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ. വ്യത്യസ്ത കളിപ്പാട്ടങ്ങളുടെ ധാരണ വിപുലീകരിക്കുന്നു.

നിർമ്മാണം: "കരടി ഞങ്ങളുടെ അതിഥിയാണ്"(K / z വെരാക്സ പേജ് 31 )

ഉദ്ദേശ്യം:കെട്ടിടസാമഗ്രികളുമായി കുട്ടികളെ പരിചയപ്പെടാൻ.

ഡ്രോയിംഗ്.

"പന്തുകൾക്കുള്ള ത്രെഡുകൾ" (ഇ.ആർ. യനുഷ്കോ

ഉദ്ദേശ്യം:നിങ്ങളുടെ കയ്യിൽ പെൻസിൽ ശരിയായി പിടിക്കുന്നത് എങ്ങനെയെന്ന് മനസിലാക്കുക, വിറകുകൾ വരയ്ക്കുക - നേരായ ലംബ വരകൾ. ഡ്രോയിംഗിൽ താൽപ്പര്യം സൃഷ്ടിക്കുക

സൈക്കിളിൽ നിന്നുള്ള കവിതകൾ വായിക്കുന്നുA. ബാർട്ടോ "കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ".(K. z. വെരാക്സ, 32)

ഉദ്ദേശ്യം: കവിതകളുടെ ഉള്ളടക്കം കുട്ടികളെ പരിചയപ്പെടുത്തുക, കവിത കേൾക്കാനുള്ള കഴിവ് മെച്ചപ്പെടുത്തുക, വാക്കുകൾ പൂർത്തിയാക്കാനുള്ള അവസരം കുട്ടികൾക്ക് നൽകുക, അധ്യാപകർ കവിതകൾ വായിക്കുമ്പോൾ വാക്യങ്ങൾ.

സ്റ്റേജിംഗ് ഗെയിം"പെൺകുട്ടിയെക്കുറിച്ച് മാഷയെയും ബണ്ണിയെയും കുറിച്ച് - ലോംഗ് ഇയർ" (വി വി ഗെർബോവ, പേജ് 28 )

ഉദ്ദേശ്യം: എല്ലാ ശിശുക്കളും അമ്മമാരും രാവിലെ വേർപിരിയൽ അനുഭവിക്കുന്നുവെന്ന് മനസ്സിലാക്കാൻ കുട്ടികളെ സഹായിക്കുക.

ഒരു ഗെയിം"കണ്ടെത്തി പേരിടുക » (K / z വെരാക്സ, പേജ് 27)

ഒരു ഗെയിം"കോക്കറൽ എന്താണ് തിരഞ്ഞെടുത്തത്?" (ടി.എം.ബൊണ്ടാരെങ്കോ പി 37)

5 ആഴ്ച.

"കുട്ടികൾക്കുള്ള നാടോടിക്കഥകൾ"

അടയാളം. okr ൽ നിന്ന്: "ശരി, ശരി"(N.A. കാർപുഖിന, പേജ് 11)

ഉദ്ദേശ്യം: മണലിന്റെ ഗുണങ്ങളുള്ള കുട്ടികളെ പരിചയപ്പെടാൻ, വിരലുകളുടെ ശ്രദ്ധയും മോട്ടോർ കഴിവുകളും വികസിപ്പിക്കുക.

നിർമ്മാണം: "കോക്കറലിനുള്ള വീട്"

(N.A. കാർപുഖിന, പേജ് 176)

ഉദ്ദേശ്യം:കെട്ടിടസാമഗ്രികളിലേക്ക് കുട്ടികളുടെ ശ്രദ്ധ ആകർഷിക്കുക. അതിന്റെ സൃഷ്ടിപരമായ കഴിവുകളിലേക്ക്.

ഡ്രോയിംഗ്.

"സൂര്യനുവേണ്ടിയുള്ള ബീംസ്"(K / z വെരാക്സ പേജ് 34 )

ഉദ്ദേശ്യം:വരകൾ വരയ്\u200cക്കാനും വിശദാംശങ്ങൾ ചേർക്കാനും കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുന്നത് തുടരുക. സ്വന്തമായി അവരുടെ ജോലി പൂർത്തിയാക്കാനുള്ള കഴിവ് വികസിപ്പിക്കുക.

R.N. ഗാനം "പൂച്ച മാർക്കറ്റിലേക്ക് പോയി"

((K / z വെരാക്സ, പേജ് 41)

ഉദ്ദേശ്യം: ഒരു നാടോടി ഗാനത്തിന്റെ ഉള്ളടക്കം അറിയാൻ; അധ്യാപകന്റെ ചോദ്യങ്ങൾ കേൾക്കാനും ഉത്തരം നൽകാനും പഠിപ്പിക്കുക.

R.N. നഴ്സറി റൈം "കോക്കറൽ-കോക്കറൽ" (K.Z. വെരാക്സ). ഉദ്ദേശ്യം: പാട്ടിന്റെ ഉള്ളടക്കം കുട്ടികളെ പരിചയപ്പെടുത്തുന്നതിന്. ചിത്രീകരണങ്ങൾ\u200c പരിഗണിക്കുക, ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം നൽ\u200cകുക, ഒനോമാറ്റോപോയിക് പദങ്ങൾ\u200c ഉച്ചരിക്കുക.

N / a "വനത്തിലെ കരടിയിൽ"

ഡി "ആരുടെ ശബ്ദമാണെന്ന്? ഹിക്കുക?"

ഡി / നിയന്ത്രണം "നമുക്ക് ബണ്ണിക്ക് ഹലോ പറയാം"

ഒക്ടോബർ "ശരത്കാലം".

ചുറ്റുമുള്ള പ്രകൃതിയെക്കുറിച്ചും ശരത്കാല സീസണിൽ പ്രകൃതിയുടെ സൗന്ദര്യത്തെക്കുറിച്ചും കുട്ടികളുടെ ആശയങ്ങൾ വികസിപ്പിക്കുന്നതിന്. ശരത്കാലത്തിന്റെ പ്രധാന അടയാളങ്ങളുമായി കുട്ടികളെ പരിചയപ്പെടാൻ; ശരത്കാലത്തിന്റെ വൈവിധ്യമാർന്ന നിറങ്ങൾ കാണിക്കുന്നതിനും, പ്രകൃതിയിലെ ശരത്കാല മാറ്റങ്ങൾ നിരീക്ഷിക്കുന്നതിനും, ഇല വീഴ്ച, ശരത്കാല മഴ നിരീക്ഷിക്കുന്നതിനും, ആനിമേറ്റ്, നിർജീവ സ്വഭാവം എന്നിവയുടെ പ്രതിഭാസങ്ങൾക്കിടയിൽ ലളിതമായ കണക്ഷനുകൾ സ്ഥാപിക്കാനുള്ള കഴിവ് വികസിപ്പിക്കുന്നതിനും (ഇത് തണുത്ത, മഴയായി - ഇലകൾ മഞ്ഞയായി, പ്രാണികൾ ഒളിച്ചു, പക്ഷികൾ warm ഷ്മള ദേശങ്ങളിലേക്ക് പറന്നു). പ്രകൃതിയോടുള്ള ആദരവ് വളർത്താൻ. വിവിധ പച്ചക്കറികളുടെയും പഴങ്ങളുടെയും പേര് ഏകീകരിക്കാൻ "പച്ചക്കറികൾ", "പഴങ്ങൾ" എന്ന സാമാന്യവൽക്കരണ ആശയങ്ങൾ രൂപീകരിക്കുന്നതിന്.

1-2
ആഴ്ചകൾ.

"സ്വർണ്ണ ശരത്കാലം".

ചുറ്റുപാടുകളുമായി പരിചയം:

"പാവ നടക്കുന്നു!" (ഓണാണ്. കാർപുഖിൻ, പേജ് 12, എൽ. സ്മിർനോവ് പേജ് 23)

ഉദ്ദേശ്യം : ശരത്കാലത്തിന്റെ അടയാളങ്ങളുമായി കുട്ടികളെ പരിചയപ്പെടാൻ: ഇലകൾ വീഴുന്നു. കുട്ടികൾ ജാക്കറ്റുകൾ ധരിക്കുന്നു, വികസിപ്പിക്കുകനിരീക്ഷണം.

"ഇല വീഴൽ, ഇല വീഴൽ, മഞ്ഞ ഇലകൾ പറക്കുന്നു ..." (ഒ. എ. സോളോമെനിക്കോവ പേജ് 8)

ഉദ്ദേശ്യം: പ്രകൃതിയിലെ ശരത്കാല മാറ്റങ്ങളെക്കുറിച്ച് പ്രാഥമിക ആശയങ്ങൾ നൽകുന്നതിന്. സീസൺ അനുസരിച്ച് ബാഹ്യ അടയാളങ്ങളിലൂടെയും സ്ഥിരമായി കാലാവസ്ഥ നിർണ്ണയിക്കുന്നതിനുള്ള കഴിവ് രൂപപ്പെടുത്തുന്നതിന്. മരങ്ങളുടെ തുമ്പിക്കൈ, ശാഖകൾ, ഇലകൾ എന്നിവ ഉയർത്തിക്കാട്ടാൻ പഠിക്കുക.

സെൻസറി: "ഒരു മഞ്ഞ ഇല കണ്ടെത്തുക" (നിറം) (N.A. കാർപുഖിന pp 117, 119)

ഉദ്ദേശ്യം: വർണ്ണ ധാരണ രൂപപ്പെടുത്തുന്നതിന്, സംയുക്ത പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ പങ്കെടുക്കാൻ കുട്ടികളെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക, അധ്യാപകന് ശേഷം വാക്കുകൾ ആവർത്തിക്കുക: ഇലകൾ, ഇല വീഴൽ, മഞ്ഞ, ചുവപ്പ്, ചുരുളൻ, ഈച്ച.

"സ്ട്രിംഗ് റിംഗുകൾ" (N.A. കാർപുഖിന പേജ് 115)

ഉദ്ദേശ്യം: ഒബ്ജക്റ്റുകളുടെ വലുപ്പത്തെക്കുറിച്ച് ഒരു ആശയം രൂപപ്പെടുത്തുന്നതിന്, വലുതും ചെറുതുമായ വാക്കുകൾ ശരിയായി നാവിഗേറ്റ് ചെയ്യാനുള്ള കഴിവ് രൂപപ്പെടുത്തുന്നതിന്.

ഡ്രോയിംഗ്. "റെയിൻ ഡ്രിപ്പ്-ഡ്രിപ്പ്-ഡ്രിപ്പ്". (ഇ.ആർ. യനുഷ്കോ പേജ് 21)

ഉദ്ദേശ്യം: പെൻസിൽ എങ്ങനെ ശരിയായി പിടിക്കാമെന്ന് പഠിപ്പിക്കുന്നത് തുടരുക, നീല നിറം പരിചയപ്പെടുക, സ്ട്രോക്കുകൾ ഉപയോഗിച്ച് മഴത്തുള്ളികൾ വരയ്ക്കാൻ പഠിപ്പിക്കുക.

"ഇല വീഴ്ച". ( ഇ.ആർ. യനുഷ്കോ പേജ് 51)

ഉദ്ദേശ്യം: ഒരു ബ്രഷ് ഉപയോഗിച്ച് പെയിന്റുകൾ ഉപയോഗിച്ച് വരയ്ക്കാൻ കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുക. ശുദ്ധീകരിച്ച് മഞ്ഞ ശരിയാക്കുക. ഡ്രോയിംഗിനോട് താൽപ്പര്യവും പോസിറ്റീവ് മനോഭാവവും വളർത്തുക.

"ടേണിപ്പ്" എന്ന കഥ വായിക്കുന്നു.(വി.വി. ഗെർബോവ

ഉദ്ദേശ്യം:ആർ\u200cഎൻ\u200cഎസുമായി കുട്ടികളെ പരിചയപ്പെടാൻ, ടീച്ചറുമായി അവളോട് പറയാനുള്ള ആഗ്രഹം ഉണർത്തുക. ക്രിയകൾ സജീവമാക്കുക.

"മൂന്ന് മെറി ബ്രദേഴ്സ്" എന്ന ജർമ്മൻ നാടോടി ഗാനം വായിക്കുന്നു (വി.വി. ഗെർബോവ പേജ് 32 )

ഉദ്ദേശ്യം: കുട്ടികളിൽ ഒരു കാവ്യാത്മക വാചകം കേൾക്കാനുള്ള കഴിവ്, ഒനോമാറ്റോപോയിക് വാക്കുകൾ ഉച്ചരിക്കുക, വാചകത്തിൽ പരാമർശിച്ചിരിക്കുന്ന ഒനോമാറ്റോപോയിക് വാക്കുകൾ നടത്തുക.

പരിസ്ഥിതി ഗെയിം "ഞാൻ നിങ്ങളെ കാണിക്കുന്നതുപോലെ ഒരു ഷീറ്റ് കണ്ടെത്തുക" (ടി.എം.ബൊണ്ടാരെങ്കോ പേജ് 61)

ഉദ്ദേശ്യം: സാദൃശ്യത്തിൽ ഒരു ഷീറ്റ് കണ്ടെത്താൻ പഠിക്കുക

സ്പീച്ച് ഗെയിം "സൂര്യൻ അല്ലെങ്കിൽ മഴ" (ടി.എം.ബൊണ്ടാരെങ്കോ, പേജ് 63)

ഉദ്ദേശ്യം: കുട്ടികളിൽ ഓഡിറ്ററി ശ്രദ്ധ മാറ്റാനുള്ള കഴിവ് വികസിപ്പിക്കുക.

N / a "സൂര്യനും മഴയും", "ഇല വീഴ്ച"

ഗെയിമുകൾ. ഉദാ. "ഇലകളുടെ പൂച്ചെണ്ട് ശേഖരിക്കുക" (E.E. ഖോമിയാക്കോവ പേജ് 28)

ഡി. "കുട്ടികളെ സന്ദർശിക്കുക" (കാർപുഖിന, പേജ് 10)

ഉദ്ദേശ്യം: അഭിവാദ്യത്തിന്റെ പ്രാഥമിക ധാർമ്മികതയുമായി കുട്ടികളെ പരിചയപ്പെടുത്തുക, മുതിർന്നവരുമായും കുട്ടികളുമായും ബന്ധപ്പെട്ട് ആശയവിനിമയ കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുക.

ഡി. "കാത്യയുടെ വസ്ത്രം എന്താണ്?" (കാർപുഖിന, 142)

ഉദ്ദേശ്യം: ശ്രവണ ശ്രവണശേഷി, വസ്ത്ര ഇനങ്ങളുടെ പേരിടൽ എന്നിവ മെച്ചപ്പെടുത്തുക, ആശയവിനിമയ കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുക.

വ്യത്യസ്ത ആകൃതികളുടെയും നിറങ്ങളുടെയും ഇലകളുള്ള കൊട്ട.

വിഷയ ചിത്രങ്ങൾ "ശരത്കാലം"

ബ്രഷുകൾ, ഗ ou വാച്ച്;

വിഷ്വൽ പ്രവർത്തനങ്ങൾക്കുള്ള വസ്തുക്കൾ;

അപ്ലിക്കേഷനായി റെഡിമെയ്ഡ് ഫോമുകൾ.

കുട, സൂര്യൻ

ഫ്ലാൻ\u200cലെഗ്രാഫ്. "ടേണിപ്പ്" എന്ന യക്ഷിക്കഥയിലെ നായകന്മാർ

പിരമിഡുകൾ

കാർഡ് ഫയൽ "രാവിലെ ജിംനാസ്റ്റിക്സ്", "ഫിംഗർ ഗെയിമുകൾ", "do ട്ട്\u200cഡോർ ഗെയിമുകൾ", "നടത്തം"

ഫോൾഡർ "ശരത്കാലം", "കുട്ടികളുമായി കളിക്കുക."

ഇലകളുടെ മികച്ച പൂച്ചെണ്ടിനുള്ള മത്സരം.

"വാരാന്ത്യങ്ങളിലെ ദിവസത്തെ ഭരണത്തിന് അനുസൃതമായി" എന്ന വിഷയത്തിൽ മാതാപിതാക്കളുമായുള്ള സംഭാഷണങ്ങൾ

3-4
ആഴ്ചകൾ.

"ശരത്കാല സമ്മാനങ്ങൾ".

ചുറ്റുപാടുകളിൽ നിന്ന് ഒപ്പിടുക: "അത്ഭുതകരമായ കൊട്ട"(N.A. കാർപുഖിന പേജ് 14)

ഉദ്ദേശ്യം: പച്ചക്കറികളുടെ പേരിൽ കുട്ടികളുടെ അറിവ് ശക്തിപ്പെടുത്തുക. ചിത്രത്തിൽ അവ തിരിച്ചറിഞ്ഞ് പ്രകൃതിയോടുള്ള സ്നേഹം വളർത്തുന്നു.

"കുരങ്ങുകളിൽ നിന്നുള്ള ഒരു പാക്കേജ്" (L.V. ബെൽകിന പേജ് 39)

ഉദ്ദേശ്യം: ചെക്ക്. കുട്ടികൾ പഴങ്ങളെ എങ്ങനെ വേർതിരിക്കുകയും പേരിടുകയും ചെയ്യുന്നു.

നിർമ്മാണം: മൾട്ടി-കളർ ട്രാക്ക് (N.A. കാർപുഖിന പേജ് 182)

ഉദ്ദേശ്യം: ഇഷ്ടിക ഉപയോഗിച്ച് പ്രാഥമിക പ്രവർത്തനങ്ങൾ നടത്താൻ കുട്ടികളെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക (ഇടുങ്ങിയ ഷോർട്ട് എഡ്ജ് ഉപയോഗിച്ച് പരസ്പരം ഇഷ്ടികകൾ ഇടുക).

സെൻസറിക്സ്: "നമുക്ക് പന്ത് ലക്ഷ്യത്തിലേക്ക് ഉരുട്ടാം"(E.S.Demina പേജ് 22)

ഉദ്ദേശ്യം: വസ്തുവിന്റെ വലുപ്പത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ആശയം ഏകീകരിക്കാൻ; വലുത്, ചെറുത്, ധാരാളം വാക്കുകൾ സജീവമാക്കുക.

ഡ്രോയിംഗ്."നമുക്ക് കിടക്കകൾ നനയ്ക്കാം"

ഉദ്ദേശ്യം:നീല എന്ന ആശയം ഏകീകരിക്കാൻ, ദൃ solid മായ ലംബ വരകൾ വരയ്ക്കാൻ പഠിപ്പിക്കുക

"നമുക്ക് ടേണിപ്പ് കളർ ചെയ്യാം"(K.Z. വെരാക്സ പേജ് 53)

ഉദ്ദേശ്യം: ബ്രഷ് ശരിയായി പിടിക്കാൻ കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുക, പെയിന്റിൽ മുക്കുക, കോണ്ടറിനുള്ളിൽ പെയിന്റ് ചെയ്യുക. മഞ്ഞ പരിഹരിക്കുക

ഫ്ളാനൽഗ്രാഫിലെ "ടേണിപ്പ്" എന്ന യക്ഷിക്കഥയുടെ ഷോ.(K.Z. വെരാക്സ പേജ് 52)

ഉദ്ദേശ്യം: കുട്ടികൾക്ക് താൽപ്പര്യമുണ്ടാക്കാൻ, യക്ഷിക്കഥയുടെ ഗതി അടുത്തറിയാൻ അവരെ പഠിപ്പിക്കുക, യക്ഷിക്കഥയിലെ നായകന്മാരെ തിരിച്ചറിഞ്ഞ് അവരെ കാണിക്കാൻ പഠിപ്പിക്കുക.

നഴ്സറി റൈം വായിക്കുന്നത് "കുക്കുമ്പർ, കുക്കുമ്പർ ..."

ഉദ്ദേശ്യം:ഒരു പുതിയ നഴ്സറി റൈം അവതരിപ്പിക്കുക, നഴ്സറി റൈമിന്റെ വാചകത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കി ഒരു ഗെയിം നടത്തുക.

ഡി / യു"ഓർഡറുകൾ".

ഡി / നിയന്ത്രണം "മുകളിലേക്ക് താഴേക്ക്". (വി. ഗെർബോവ പേജ് 28 )

ഉദ്ദേശ്യം: അധ്യാപകന്റെ സംസാരം മനസ്സിലാക്കാനുള്ള കുട്ടികളുടെ കഴിവ് മെച്ചപ്പെടുത്തുക; വസ്തുക്കളുമായി സ്വതന്ത്രമായി പ്രവർത്തനങ്ങൾ നടത്താനും അവയുടെ പേര് നൽകാനുമുള്ള കുട്ടികളുടെ ശ്രമങ്ങളെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക; വാക്കുകളുടെ അർത്ഥം മനസ്സിലാക്കാൻ കുട്ടികളെ സഹായിക്കുക മുകളിലേക്ക് താഴേക്ക്, വ്യക്തമായി ഉച്ചരിക്കാൻ അവരെ പഠിപ്പിക്കുക.

N / a « പക്ഷികളും മഴയും "

ഡി"ബണ്ണിക്ക് ഒരു കാരറ്റ് കൊടുക്കുക."

ഡി"പച്ചക്കറികൾ, പഴങ്ങൾ - ശരിയായി വയ്ക്കുക"

ഡി. "കുളിക്കുന്ന അലിയോനുഷ്ക" (അജി, 38)

ഉദ്ദേശ്യം: എ. ബ്ലാജിനീന "അലിയോനുഷ്ക" യുടെ കവിത വായിക്കുന്നു. നിഘണ്ടു സജീവമാക്കുക: ബാത്ത്, സോപ്പ്, ടവൽ. ജലത്തിന്റെ സവിശേഷതകൾ അവതരിപ്പിക്കുക.

DI."അത്ഭുതകരമായ ബാഗ്" , (അജി. 53)

ഉദ്ദേശ്യം: പച്ചക്കറികളുടെ പേരുകളിൽ കുട്ടികൾ അറിവ് ഏകീകരിക്കുക. "പച്ചക്കറികൾ" എന്ന സാമാന്യവൽക്കരണ പദത്തിന്റെ ആശയം നൽകുക.

റബ്ബർ പഴങ്ങളും പച്ചക്കറികളും

പച്ചക്കറികളെയും പഴങ്ങളെയും കുറിച്ചുള്ള കടങ്കഥകൾ

ഇഷ്ടികകൾ, പന്തുകൾ, ഗേറ്റുകൾ

കാർഡ് ഫയൽ "രാവിലെ ജിംനാസ്റ്റിക്സ്", "ഫിംഗർ ഗെയിമുകൾ", "do ട്ട്\u200cഡോർ ഗെയിമുകൾ", "നടത്തം"

മത്സരം "ശരത്കാല സമ്മാനങ്ങൾ"

സംഭാഷണം "ഞങ്ങൾ ഭരണത്തിനനുസരിച്ച് ജീവിക്കുന്നു".

"നിങ്ങളുടെ ആരോഗ്യം എങ്ങനെ സംരക്ഷിക്കാം", "ഇൻഫ്ലുവൻസ തടയൽ", ഒരു മെഡിക്കൽ വിഷയത്തിൽ മാതാപിതാക്കളുടെ പരസ്പരം ഉപദേശമുള്ള ഒരു ഫോൾഡർ.

നഴ്സറിയിലെ മാതാപിതാക്കൾക്കുള്ള വിവരങ്ങൾ, കവിതകൾ നിൽക്കുന്നു.

നവംബർ "അനിമൽ ലോകം".

കോഴി, മൃഗങ്ങൾ എന്നിവയെക്കുറിച്ചുള്ള കുട്ടികളുടെ ധാരണ അവതരിപ്പിക്കുകയും വിപുലീകരിക്കുകയും ചെയ്യുക. വളർത്തുമൃഗങ്ങളുടെയും പക്ഷികളുടെയും സാമാന്യവൽക്കരണ ആശയങ്ങൾ രൂപീകരിക്കുന്നതിന് ”. വളർത്തുമൃഗങ്ങളുടെയും അവരുടെ കുഞ്ഞുങ്ങളുടെയും പേരുകൾ, അവയുടെ രൂപഭാവം, മനുഷ്യർക്ക് ലഭിക്കുന്ന നേട്ടങ്ങൾ, തടങ്കലിൽ വയ്ക്കുന്ന അവസ്ഥ, ആളുകൾ അവരെ എങ്ങനെ പരിപാലിക്കുന്നു എന്നിവയുമായി പരിചയപ്പെടാൻ. കുട്ടികളിൽ വൈജ്ഞാനിക പ്രവർത്തനങ്ങൾ വികസിപ്പിക്കാനും പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കാനും, വന്യജീവികളോടുള്ള ആദരവ്.

1-2
ആഴ്ചകൾ.

"കോഴി".

ചുറ്റുപാടുകളിൽ നിന്ന് ഒപ്പിടുക: "കോഴി യാർഡ്" ചിത്രത്തിന്റെ പരിഗണന. (K / z വെരാക്സ പേജ് 42)

ഉദ്ദേശ്യം: ശ്രദ്ധയോടെ ശ്രദ്ധിക്കാനും നിരീക്ഷിക്കാനും കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുക; വളർത്തു പക്ഷികളുടെ ശബ്ദത്തിലേക്ക് ഒനോമാറ്റോപ്പിയ വ്യായാമം ചെയ്യുക.

കോക്കറലും കുടുംബവും. ( ഒ. എ. സോളോമെനിക്കോവ പേജ് .16)

ഉദ്ദേശ്യം: വളർത്തുമൃഗങ്ങളെക്കുറിച്ചും അവയുടെ സ്വഭാവ സവിശേഷതകളെക്കുറിച്ചും കുട്ടികളുടെ ധാരണ വികസിപ്പിക്കുക. കോഴി വളർത്താനുള്ള ആഗ്രഹം വളർത്തുക.

നിർമ്മിക്കുക. "കോഴികൾക്കുള്ള വേലി"(N.A. കാർപുഖിന പേജ് 184; T.M. ബോണ്ടാരെങ്കോ പേജ് 60)

ഉദ്ദേശ്യം: പരസ്പരം കർശനമായി ഇഷ്ടികകൾ നീളമുള്ള അരികിൽ സ്ഥാപിക്കാൻ കുട്ടികളെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക. കെട്ടിടത്തെ തോൽപ്പിക്കാൻ പഠിക്കുക.

സെൻസറിക്സ്: "കോക്കറൽ എവിടെ?" (ഇടം).(Ya.A. യനുഷ്കോ പേജ് 70)

ഉദ്ദേശ്യം: പരസ്പരം ആപേക്ഷികമായി ബഹിരാകാശത്തെ വസ്തുക്കളുടെ സ്ഥാനം അറിയാൻ.

"ഞാൻ കോക്കറിനെ പോറ്റാം, ഞാൻ അദ്ദേഹത്തിന് വിത്ത് തരാം." (ടു / z വെരാക്സ പേജ് 43)

ഉദ്ദേശ്യം: നിങ്ങളുടെ വിരൽ കൊണ്ട് വരയ്ക്കാൻ പഠിക്കുക, പേപ്പറിൽ താളാത്മകമായി അച്ചടിക്കുക. ഞങ്ങൾ പച്ച നിറം പരിഹരിക്കുന്നു.

« താറാവുകൾക്കുള്ള പിപ്പുകൾ. "(ടു / z വെരാക്സ പേജ് 66)

ഉദ്ദേശ്യം:നിങ്ങളുടെ വിരലുകൊണ്ട് വരയ്ക്കാനുള്ള കഴിവ് മെച്ചപ്പെടുത്തുക, മഞ്ഞയെ തിരിച്ചറിയുക.

സ്റ്റേജിംഗ് r.n. ഗാനങ്ങൾ "ചിക്കൻ നടക്കാൻ പോയി" (K / z വെരാക്സ പേജ് 48)

ഉദ്ദേശ്യം: "കുടുംബം" എന്ന ആശയം ഉള്ള കുട്ടികളെ പരിചയപ്പെടുത്തുക, ആശയവിനിമയ കഴിവുകൾ, പൊതു മോട്ടോർ കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുക; സൃഷ്ടിക്ക് ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം ശ്രദ്ധിക്കാനും പാഠവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട ചലനങ്ങൾ നടത്താനും പഠിപ്പിക്കുക.

ഒരു കുടുംബവുമൊത്തുള്ള കോക്കറലുകൾ, ഒരു ഫ്ളാനൽഗ്രാഫിലെ ഒരു യക്ഷിക്കഥ (കെ. ചുക്കോവ്സ്കി "ചിക്കൻ") (K / z വെരാക്സ പേജ് 62)

ഉദ്ദേശ്യം: അരങ്ങേറിയ പതിപ്പിൽ ഒരു യക്ഷിക്കഥ കേൾക്കാൻ കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുക; കോഴിയിറച്ചി, കോഴി രൂപഭാവം, ശീലങ്ങൾ എന്നിവയുമായി പരിചയപ്പെടാൻ.

ഡി / കൂടാതെ "ആരാണ് വന്നത്? ആരാണ് പോയത്? " ഒരു നഴ്സറി റൈം വായിക്കുന്നു"രാവിലെ ഞങ്ങളുടെ താറാവുകൾ." (വി.വി. ഗെർബോവ

ഉദ്ദേശ്യം: അധ്യാപകന്റെ ചോദ്യങ്ങൾ മനസിലാക്കുന്നതിനും സമപ്രായക്കാരുമായി ലളിതമായ സംഭാഷണം നടത്തുന്നതിനും ശ്രദ്ധ വികസിപ്പിക്കുന്നതിനും കുട്ടികളുടെ കഴിവ് മെച്ചപ്പെടുത്തുക. നഴ്സറി റൈമിൽ സൂചിപ്പിച്ചിരിക്കുന്ന പക്ഷികളെ തിരിച്ചറിയാനും പേരിടാനും കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുക.

ഒനോമാറ്റോപ്പിയ ഗെയിം " കോഴി മുറ്റത്ത്. "

N / a"കോഴികൾ"

ഒരു നഴ്സറി റൈം നടത്തുന്നു "കോഴി നടക്കാൻ പുറപ്പെട്ടു ”(K.Z. വെരാക്സ, 65).

ഉദ്ദേശ്യം: "കുടുംബം" എന്ന ആശയം ഉള്ള കുട്ടികളെ പരിചയപ്പെടുത്തുക, ആശയവിനിമയ കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുക. പൊതു മോട്ടോർ കഴിവുകൾ.

"കോഴി യാർഡ്" - കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ, ചിത്രീകരണങ്ങൾ, ചിത്ര പുസ്തകങ്ങൾ

ഇഷ്ടികകൾ

പ്ലാസ്റ്റിൻ,

ഗ്രാഫിക് പ്രവർത്തനങ്ങൾക്കായി ഗ ou വാച്ചും മറ്റ് വസ്തുക്കളും;

അപ്ലിക്കേഷനായി റെഡിമെയ്ഡ് ഫോമുകൾ.

കാർഡ് ഫയൽ "രാവിലെ ജിംനാസ്റ്റിക്സ്", "ഫിംഗർ ഗെയിമുകൾ", "do ട്ട്\u200cഡോർ ഗെയിമുകൾ", "നടത്തം"

കൺസൾട്ടേഷൻ-വർക്ക്\u200cഷോപ്പ് "കുടുംബത്തിലും കിന്റർഗാർട്ടനിലും ഉപദേശപരമായ ഗെയിമുകളുടെ പങ്ക്."

ഫോട്ടോ എക്സിബിഷൻ. "വീട്ടിൽ കളിക്കുന്നു" എന്ന വിഷയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു വിവര ഫോൾഡറിലെ ഫോട്ടോ റിപ്പോർട്ടുകളുടെ ശേഖരം.

3-4
ആഴ്ചകൾ.

"വളർത്തുമൃഗങ്ങളും അവയുടെ കുട്ടികളും".

അടയാളം. env.: ഞങ്ങളുടെ വിശ്വസ്തരായ സുഹൃത്തുക്കൾ. (N.A. കാർപുഖിന പേജ് 38)

ഉദ്ദേശ്യം: വളർത്തു മൃഗങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവ് മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നതിന്: പൂച്ച, നായ, സവിശേഷ സവിശേഷതകൾ താരതമ്യം ചെയ്ത് ഹൈലൈറ്റ് ചെയ്യുക: പുറംതൊലി, മിയാവുകൾ; സ്പർശിക്കുന്ന ധാരണ വികസിപ്പിക്കുക: മൃദുവായ, മാറൽ; മൃഗങ്ങളോട് ദയയും കരുതലും പുലർത്തുക.

"സഹായി മൃഗങ്ങൾ" (ടി.എം. ബോണ്ടാരെങ്കോ പേജ് 65)

ഉദ്ദേശ്യം: മുതിർന്ന മൃഗങ്ങളെയും അവയുടെ കുഞ്ഞുങ്ങളെയും തമ്മിൽ വേർതിരിച്ചറിയാൻ കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുക; ശബ്\u200cദ ഉച്ചാരണത്തിൽ വ്യായാമം ചെയ്യുക - നിശബ്ദമായി, നേർത്ത ശബ്ദത്തിൽ.

നിർമ്മാണം: "നമുക്ക് ഒരു ഡോഗ്ഹൗസ് നിർമ്മിക്കാം." ( K. z. വെരാക്സ പേജ് 68)

ഉദ്ദേശ്യം: സമചതുരങ്ങളിൽ നിന്ന് ലളിതമായ ഘടനകൾ നിർമ്മിക്കാൻ പഠിക്കുക; വസ്തുക്കളുടെ വലുപ്പം ഹൈലൈറ്റ് ചെയ്യുന്നതിനും വ്യത്യസ്ത വസ്തുക്കളെ പരസ്പരം ബന്ധിപ്പിക്കുന്നതിനും.

"കുതിര ട്രാക്ക്" (ഗോളിറ്റ്സിന, 15) ഉദ്ദേശ്യം: വിശാലമായ അറ്റത്തോടുകൂടിയ മേശയുടെ ഉപരിതലത്തിൽ ഇഷ്ടികകൾ ഇടാൻ പഠിക്കുക, മറ്റുള്ളവരെ ഇടുങ്ങിയ അരികുകളുള്ള ഒരു സുഹൃത്തിന്റെ അടുത്ത് വയ്ക്കുക, അവരുടെ പ്രവർത്തനങ്ങളെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കാൻ അവരെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക.

"പൂച്ചക്കുട്ടിക്കും നായ്ക്കുട്ടിക്കും വീടുകൾ" (ഗോളിറ്റ്സിന. 57). ഉദ്ദേശ്യം: കുഞ്ഞു വളർത്തുമൃഗങ്ങളുടെ പേരുകളെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവ് ഏകീകരിക്കാൻ; മാതൃക അനുസരിച്ച് കെട്ടിടങ്ങളുടെ നിർമ്മാണത്തിൽ വ്യായാമം ചെയ്യുക.

ഡ്രോയിംഗ്.

"ഒരു പശുവിന് പുൽമേട്ടിൽ പുല്ല്." (K. z. വെരാക്സ പേജ് 61)

ഉദ്ദേശ്യം : പച്ചയെ വേർതിരിച്ചറിയാൻ പഠിക്കുക, പെട്ടെന്നുള്ള സ്ട്രോക്കുകൾ വരയ്ക്കുക, പെൻസിൽ ഉപയോഗിച്ച് പ്രവർത്തിക്കാനുള്ള കഴിവ് വികസിപ്പിക്കുക.

കോട്ടൺ കൈലേസിൻറെ ചിത്രം. "മഴ, പലപ്പോഴും, ഡ്രിപ്പ്-ഡ്രിപ്പ്-ഡ്രിപ്പ്!"

(I.A. ലൈക്കോവ പേജ് 32)

ഉദ്ദേശ്യം: കോട്ടൺ മുകുളങ്ങളുള്ള ഒരു മേഘത്തെയും മഴയെയും ചിത്രീകരിക്കാൻ പഠിക്കുക. നീല പരിചയപ്പെടുത്തുക. പ്രകൃതി പ്രതിഭാസങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവിൽ താൽപ്പര്യം വളർത്തുക)

നഴ്സറി റൈം വായിക്കുന്നു "ഞങ്ങളുടെ പൂച്ചയെപ്പോലെ"(ടി.എം.ബൊണ്ടാരെങ്കോ പേജ് 56)

ഉദ്ദേശ്യം: കുട്ടികളിൽ നഴ്സറി റൈം കേട്ടതിന്റെ സന്തോഷം, കഥയിൽ പങ്കെടുക്കാനുള്ള ആഗ്രഹം.

R.N. യക്ഷിക്കഥ "റിയാബ ചിക്കൻ"

ഉദ്ദേശ്യം:ഒരു യക്ഷിക്കഥയിൽ കുട്ടികളുടെ താൽപര്യം ഉണർത്തുക, ഒരു യക്ഷിക്കഥയിലെ നായകന്മാരെ പരിചയപ്പെടുത്തുക; ചിത്രീകരണങ്ങൾ പരിഗണിക്കാൻ പഠിപ്പിക്കുക.

എൽ. എൻ. ടോൾസ്റ്റോയിയുടെ കഥ വായിച്ചപ്പോൾ "പൂച്ച മേൽക്കൂരയിൽ കിടന്നു." (വി.വി. ഗെർബോവ പേജ് 36; K. z. വെരാക്സ പേജ് 105)

ഉദ്ദേശ്യം: വിഷ്വൽ പിന്തുണയില്ലാതെ കഥ കേൾക്കാൻ കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുക.

ഇ.ചരുഷിൻ "പശു"(സ്മിർനോവ, 32)

ഉദ്ദേശ്യം: കുട്ടികളെ ജോലിയുമായി പരിചയപ്പെടുത്താൻ. യക്ഷിക്കഥയ്ക്കുള്ള ചിത്രീകരണങ്ങൾ പരിഗണിക്കുക.

പരിസ്ഥിതി ഗെയിം"ആരാണ് പോയത്?"

പൂച്ചക്കുട്ടികളുള്ള പൂച്ച. ഒരു ഗെയിം"പൂച്ചയ്ക്കും പൂച്ചക്കുട്ടിക്കും പാത്രങ്ങൾ കണ്ടെത്തുക" (K. z. വെരാക്സ പേജ് 50)

ഉദ്ദേശ്യം: ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം നൽകാൻ പഠിക്കുക, ഒനോമാറ്റോപ്പിയ ഉച്ചരിക്കുക, ഒബ്ജക്റ്റുകൾ താരതമ്യം ചെയ്യുക.

പ്ലോട്ട് ചിത്രങ്ങളുള്ള ഗെയിമുകൾ.

ഉദ്ദേശ്യം: ചിത്രങ്ങൾ ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം പരിഗണിക്കാനും അതിൽ ചിത്രീകരിച്ചിരിക്കുന്ന വസ്തുക്കളുടെ പേര് നൽകാനും കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുക.

ഡി "ശബ്ദത്തിലൂടെ അറിയുക" (സംഗീതോപകരണങ്ങൾ)

പി / കൂടാതെ "ബബിൾ "

ഡി. "അമ്മയെ കണ്ടെത്തുക" ഉദ്ദേശ്യം: വളർത്തുമൃഗങ്ങളെയും അവയുടെ കുട്ടികളെയും കുറിച്ചുള്ള ആശയം ഏകീകരിക്കാൻ. അപരിചിതമായ മൃഗങ്ങളെ ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം കൈകാര്യം ചെയ്യുന്നതിനുള്ള സൗകര്യം.

D. ഉദാ. ഒപ്പം ഡൈസ് ഗെയിമുകളും. (വി.വി. ഗെർബോവ പേജ് 44) ഉദ്ദേശ്യം: വർണ്ണങ്ങളെ വേർതിരിച്ചറിയുന്നതിനും പേരിടുന്നതിനും, അധ്യാപകന്റെ ചുമതലകൾ നിർവഹിക്കുന്നതിനും, സംസാരവും അതിന്റെ സജീവമാക്കലും മനസ്സിലാക്കുന്നതിനായി രൂപകൽപ്പന ചെയ്യുക.

വളർത്തുമൃഗങ്ങളുടെ കണക്കുകൾ.

കാർഡ് ഫയൽ "രാവിലെ ജിംനാസ്റ്റിക്സ്", "ഫിംഗർ ഗെയിമുകൾ", "do ട്ട്\u200cഡോർ ഗെയിമുകൾ", "നടത്തം"

ഫാമിലി ആൽബങ്ങൾ "ഞങ്ങളുടെ ഫ്രണ്ട്\u200cലി ഫാമിലി" ആക്കുകയും "എന്റെ കുട്ടി മികച്ചതാണ്" എന്ന കഥകൾ രചിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

കൺസൾട്ടേഷനുകൾ "സാംസ്കാരികവും ശുചിത്വവുമുള്ള കഴിവുകളുടെ രൂപവത്കരണത്തിന്റെ സവിശേഷതകൾ", "സംസാരത്തിന്റെ വികസനം, ചലനങ്ങൾ, കൊച്ചുകുട്ടികളുടെ സ്വര ഉപകരണങ്ങൾ"

ഡിസംബർ "ഫെയറി ലോകം"

പുതുവത്സര അവധിക്കാലത്തെക്കുറിച്ചുള്ള കുട്ടികളുടെ ആശയങ്ങൾ വ്യക്തമാക്കുകയും സമ്പുഷ്ടമാക്കുകയും ചെയ്യുക, വസ്തുക്കൾ എങ്ങനെ പരിഗണിക്കാമെന്ന് പഠിപ്പിക്കുക - ഒരു ക്രിസ്മസ് ട്രീ, ക്രിസ്മസ് ട്രീ അലങ്കാരങ്ങൾ - കൂടാതെ പരീക്ഷയ്ക്കിടെ ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം നൽകുക; സംസാരം, മികച്ചതും പൊതുവായതുമായ മോട്ടോർ കഴിവുകൾ, ധാരണ, സർഗ്ഗാത്മകത എന്നിവ വികസിപ്പിക്കുക; "പുതുവത്സര അവധി" എന്ന വിഷയത്തിൽ നിഘണ്ടു സജീവമാക്കുന്നതിന്.

1-2
ആഴ്ചകൾ.

"മുത്തശ്ശി കഥകൾ".

അടയാളം. പരിസരങ്ങളിൽ നിന്ന്: "ശീതകാല വനത്തിലേക്കുള്ള പാതയിലൂടെ". ( എൻ. എ. കാർപുഖിന പേജ് 33)ഉദ്ദേശ്യം : ഒരു സിഗ്സാഗ് ലൈനിനൊപ്പം വിഷ്വൽ ട്രാക്കിംഗ് മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നതിന്, വിരൽ ചലനങ്ങളുടെ ഏകോപനം; ക്രിയകളും അറിയുകയും ചെയ്യുക:ജമ്പുകൾ, ജമ്പുകൾ, വിരലുകളുടെ മികച്ച മോട്ടോർ കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുക, നല്ല വികാരങ്ങൾ വളർത്തുകമറ്റുള്ളവർ.

"സ്നോ-വൈറ്റ് പിണ്ഡങ്ങൾ". ( എൻ. എ. കർപുഖിന പേജ് 35)

ഉദ്ദേശ്യം: കുട്ടികളിൽ ശൈത്യകാലത്തെക്കുറിച്ചുള്ള പ്രാഥമിക ആശയങ്ങൾ രൂപപ്പെടുത്തുക, ചലനങ്ങളുടെ ഏകോപനം, വിഷ്വൽ പെർസെപ്ഷൻ, ശാരീരിക പ്രവർത്തന പ്രക്രിയയിൽ സൗഹാർദ്ദപരമായ ബന്ധം വളർത്തുക.

"ശൈത്യകാലത്തെ തണുപ്പിനെ മൃഗങ്ങൾ എങ്ങനെ നേരിടുന്നു" (അഡ്\u200cജി, 92; ബോണ്ടാരെങ്കോ, 107)) ഉദ്ദേശ്യം: നഴ്\u200cസറി റൈം ഉപയോഗിച്ച് കുട്ടികളെ പരിചയപ്പെടുത്തുക. യൂണിറ്റുകളിലെ മൃഗങ്ങളുടെ പേരുകൾ പരസ്പരബന്ധിതമാക്കാൻ പഠിക്കുക. മറ്റു പലതും നമ്പർ.

സെൻസറിക്സ് :. "പന്തുകൾക്കുള്ള ത്രെഡുകൾ" (നിറം) ( യാ. എ. യനുഷ്കോ പേജ് 23)

ഉദ്ദേശ്യം: "ഇതുപോലെയാണ് - അങ്ങനെയല്ല" എന്ന തത്വമനുസരിച്ച് നിറങ്ങൾ വേർതിരിച്ചറിയാൻ പഠിക്കുക; നിറങ്ങളുടെ പേരുകൾ പരിചയപ്പെടാൻ.

"കോണുകൾ ശേഖരിക്കുന്നു" (അളവ്) ( യാ.എ യനുഷ്കോ പേജ് 58)

ഉദ്ദേശ്യം: വസ്തുക്കളുടെ എണ്ണം തിരിച്ചറിയാൻ കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുക; ആശയങ്ങൾ അവതരിപ്പിക്കുകഒരുപാട്, കുറച്ച്

ഡ്രോയിംഗ്. "പൂച്ചക്കുട്ടികൾക്കുള്ള പന്തുകൾ".(K.Z. വെരാക്സ, പേജ് 118)

ഉദ്ദേശ്യം: ഒരു പെൻസിൽ ഉപയോഗിച്ച് പ്രവർത്തിക്കാനുള്ള കഴിവ് ഏകീകരിക്കാൻ: മൂർച്ചയുള്ള അറ്റത്തിന് മുകളിൽ മൂന്ന് വിരലുകളുള്ള ഒരു പെൻസിൽ പിടിക്കാൻ പഠിക്കുക, വൃത്താകൃതിയിലുള്ള വസ്തുക്കൾ വരയ്ക്കാൻ; ഒരു വസ്തുവിന്റെ നിറം തിരിച്ചറിയാൻ പഠിക്കുക.

മോഡലിംഗ്. "മൾട്ടി-കളർ ബോളുകൾ"... (K.Z. വെരാക്സ, പേജ് 132)

ഉദ്ദേശ്യം: ചുവപ്പ്, മഞ്ഞ, നീല നിറങ്ങൾ തമ്മിൽ വേർതിരിച്ചറിയാൻ പഠിക്കുക; ഈന്തപ്പനകൾക്കിടയിൽ പ്ലാസ്റ്റിൻ ഉരുട്ടുന്നതിനുള്ള വിദ്യകൾ പരിഹരിക്കുന്നതിന്.

കെ. ചുക്കോവ്സ്കിയുടെ "കോട്ട-ഉസിയും മൗസിയും" എന്ന കവിതയുടെ വായന.

(വി.വി. ഗെർബോവ പേജ് 59)

ഉദ്ദേശ്യം: "കെ" എന്ന ശബ്\u200cദം കൃത്യമായും വ്യക്തമായും ഉച്ചരിക്കാനുള്ള കഴിവ് രൂപപ്പെടുത്തുന്നതിനും, വോക്കൽ ഉപകരണത്തിന്റെ വികസനം പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നതിനും; നിഘണ്ടു സജീവമാക്കുക. ഒരു പുതിയ കലാരൂപത്തിലേക്ക് കുട്ടികളെ പരിചയപ്പെടുത്തുക.

എൻ. പികുലേവയുടെ കവിത വായിക്കുന്നത് "പൂച്ച ഒരു ബലൂൺ ing തി ..."

(K. z. വെരാക്സ പേജ് 111)

ഉദ്ദേശ്യം: എൻ. പിക്കുലേവ "ബ്ലോയിംഗ് ദ ക്യാറ്റ് ബലൂൺ" എന്ന കൃതിയെ പരിചയപ്പെടാൻ, കുട്ടികളുടെ സംസാരം സമ്പുഷ്ടമാക്കുന്നതിനും സജീവമാക്കുന്നതിനും.

ഫിംഗർ ഗെയിമുകൾ: "മാഷ ഒരു മിത്തൺ ധരിച്ചു" എം. ബോറിസെൻകോ

ഉപദേശപരമായ ഗെയിമുകൾ: "ജോടിയാക്കിയ ചിത്രങ്ങൾ", "അസൈൻ\u200cമെന്റ്", "ദൂരം, അടയ്ക്കുക" (ഗെർ\u200cബോവ, പേജ് 54)

ഫിസി. ഉദാ. "ഞങ്ങൾ ായിരിക്കും!" (കാർപുഖിന, പേജ് 225)

"ഞങ്ങളുടെ കാലുകൾ പരന്ന പാതയിലൂടെ നടക്കുന്നു!" (കാർപുഖിന, പേജ് 230)

ഒരു ഗെയിം “ആരാണ് വിളിച്ചത്? (ഗെർബോവ, പേജ് 61)

ബാഹ്യവിനോദങ്ങൾ "പന്ത് പിടിക്കുക", "നമുക്ക് മൗസിനായി പോകാം."

റ dance ണ്ട് ഡാൻസ് ഗെയിം "മലന്യയുടെ, വൃദ്ധയുടെ അടുത്ത്"

ടേബിൾ തിയേറ്ററും ഫ്ലാനലെഗ്രാഫും.

കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ

കാർഡ് ഫയൽ "രാവിലെ ജിംനാസ്റ്റിക്സ്", "ഫിംഗർ ഗെയിമുകൾ", "do ട്ട്\u200cഡോർ ഗെയിമുകൾ", "നടത്തം"

മാതാപിതാക്കൾക്കുള്ള ലഘുലേഖ "എന്റെ ആദ്യ പുസ്തകങ്ങൾ".

ഫോൾഡർ "പ്രീസ്\u200cകൂളർ ദിന വ്യവസ്ഥയുടെ ഒരു പ്രധാന ഘടകമായി ഉറങ്ങുക"

ഗൂ ation ാലോചന "കുടുംബത്തിലും കിന്റർഗാർട്ടനിലും ഉപദേശപരമായ കളിയുടെ പങ്ക്".

മത്സരം "പുതുവത്സര കളിപ്പാട്ടം".

3-4
ആഴ്ചകൾ.

“സാന്താക്ലോസും സ്നോ മെയ്ഡനും സന്ദർശിക്കുന്നു”.

അടയാളം. env.: "ക്രിസ്മസ് ട്രീ പരിശോധിക്കുന്നു". ( K.z. വെരാക്സ പേജ് 137)ഉദ്ദേശ്യം: വരാനിരിക്കുന്ന ഇവന്റിനെക്കുറിച്ചുള്ള ആശയങ്ങൾ വ്യക്തമാക്കുകയും സമ്പുഷ്ടമാക്കുകയും ചെയ്യുക - പുതുവത്സര അവധി; പരീക്ഷയ്ക്കിടെ വസ്തുക്കൾ പരിഗണിക്കാനും ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം നൽകാനും പഠിപ്പിക്കുക; ശ്രദ്ധ, സംസാരം, മികച്ചതും പൊതുവായതുമായ മോട്ടോർ കഴിവുകൾ, ധാരണ, സർഗ്ഗാത്മകത എന്നിവ വികസിപ്പിക്കുക; നിഘണ്ടു സജീവമാക്കുക.

"സ്നോമാൻ ആൻഡ് ക്രിസ്മസ് ട്രീ". ( ... സോളോമെനിക്കോവ, 13) ഉദ്ദേശ്യം: മരങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള കുട്ടികളുടെ ആശയങ്ങൾ വികസിപ്പിക്കുക. സ്നോ പ്രോപ്പർട്ടികൾ കാണിക്കുക. സൗഹൃദ മനോഭാവം വളർത്തുകപുറം ലോകത്തേക്ക്.

സെൻസറി: "ക്രിസ്മസ് മരങ്ങൾ ത്രികോണങ്ങളിൽ നിന്ന് ഇടുന്നു" (ഫോം) (K.Z. വെരാക്സ പേജ് 147)ഉദ്ദേശ്യം : കുട്ടികളിൽ ബഹിരാകാശത്തെ കണക്കുകളുടെ പരസ്പര ക്രമീകരണം പുനർനിർമ്മിക്കാനുള്ള കഴിവ് വികസിപ്പിക്കുക, വ്യക്തിഗത ജ്യാമിതീയ രൂപങ്ങളിൽ (ത്രികോണങ്ങൾ) നിന്ന് ഒരു ചിത്രം രചിക്കാനുള്ള കഴിവ് വികസിപ്പിക്കുക, ഓരോ രൂപത്തെയും അതിന്റെ കോണ്ടൂർ ഇമേജിൽ സൂപ്പർഇമ്പോസ് ചെയ്യുന്ന രീതി ഉപയോഗിച്ച്.

"ഓരോ സ്നോമാനെയും ഒരു ക്രിസ്മസ് ട്രീ കണ്ടെത്തുക" (മൂല്യം) ( K.z. വെരാക്സ പേജ് 139) ഉദ്ദേശ്യം: ഒബ്\u200cജക്റ്റുകൾ താരതമ്യം ചെയ്യാനും വലുപ്പമനുസരിച്ച് തിരഞ്ഞെടുക്കാനും ക്രമീകരിക്കാനും പഠിക്കുക, "വലിയ", "ചെറുത്" എന്നീ വാക്കുകൾ മനസ്സിലാക്കുക.

"മാട്രിയോഷ്കസ് അവധിക്ക് പോകുന്നു" (ഗോളിറ്റ്സിന. 61) ഉദ്ദേശ്യം: നാടോടി കളിപ്പാട്ടവുമായി പരിചയപ്പെടാൻ. നെസ്റ്റിംഗ് പാവകളെ ശേഖരിക്കാനുള്ള കഴിവ് ഏകീകരിക്കാൻ. ഭാഗങ്ങൾ വലുപ്പത്തിൽ ശരിയാക്കുന്നു, ചിത്രം ശരിയായി രചിക്കുന്നു.

ഡ്രോയിംഗ്. " കോൺഫെറ്റി "( ഇ.ആർ. യനുഷ്കോ പേജ് 41,42)

ഉദ്ദേശ്യം: നിങ്ങളുടെ വിരലുകൾ കൊണ്ട് വരയ്ക്കാൻ പഠിക്കുന്നത് തുടരുക. ഇതിനകം പരിചിതമായ നിറങ്ങൾ ശരിയാക്കി ഏതെങ്കിലും പുതിയത് അവതരിപ്പിക്കുക.

« നമുക്ക് ഒരു ക്രിസ്മസ് ട്രീ അലങ്കരിക്കാം "(ഇ.ആർ. യനുഷ്കോ

പേജ് 44, k.z. വെരാക്സ പേജ് 135)

ഉദ്ദേശ്യം: കുട്ടികളിൽ സന്തോഷകരമായ ഒരു മാനസികാവസ്ഥ സൃഷ്ടിക്കുക, വ്യത്യസ്ത നിറങ്ങളിലുള്ള പെയിന്റുകൾ ഉപയോഗിച്ച് ക്രിസ്മസ് ട്രീയുടെ ശാഖകളിൽ ലൈറ്റ് ലൈറ്റുകൾ. ഫിംഗർ പെയിന്റിംഗ് പരിഷ്കരിക്കുകയും ഏകീകരിക്കുകയും ചെയ്യുക.

R.N. നഴ്സറി റൈം "എഗോർക ഹെയർ".

ഉദ്ദേശ്യം:നഴ്സറി റൈമിന്റെ ഉള്ളടക്കം കുട്ടികളെ പരിചയപ്പെടുത്തുക, വിവരണത്തിലൂടെ മൃഗത്തെ ess ഹിക്കാൻ പഠിപ്പിക്കുക, ഒരു അധ്യാപകന്റെ സഹായത്തോടെ കാവ്യാത്മക വാചകം ആവർത്തിക്കാനുള്ള ശ്രമങ്ങളെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക. (K.z. വെരാക്സ പേജ് 104)

"അഡ്വഞ്ചർ ഓഫ് ദി ഗ്രീൻ ഹെറിംഗ്ബോൺ".(K. z. വെരാക്സ പേജ് 139; സഞ്ചിത മെറ്റീരിയൽ)

ഉദ്ദേശ്യം: വരാനിരിക്കുന്ന ഇവന്റിന്റെ ആശയം സമൃദ്ധമാക്കുക - പുതുവത്സര അവധിദിനം, വസ്തുക്കൾ (ക്രിസ്മസ് ട്രീ, ക്രിസ്മസ് ട്രീ അലങ്കാരങ്ങൾ) പരിഗണിക്കാൻ പഠിപ്പിക്കുക, പരിഗണനയ്ക്കിടെ ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം നൽകുക, ശ്രദ്ധ, സംസാരം വികസിപ്പിക്കുക.

വി. കുഡശേവ "കാട്ടിൽ ഒരു ക്രിസ്മസ് ട്രീ ജനിച്ചു"

ഉദ്ദേശ്യം: കവിതയുമായി പരിചയപ്പെടാൻ, ചിത്രീകരണങ്ങൾ പരിഗണിക്കുക, സന്തോഷകരമായ ഒരു മാനസികാവസ്ഥ സൃഷ്ടിക്കുക.

I. ടോക്മാനോവ് "കരടി" (ബോണ്ടാരെങ്കോ, 112). ഉദ്ദേശ്യം: ഒരു പുതിയ കവിത പരിചയപ്പെടാൻ, സംസാരം വികസിപ്പിക്കുന്നതിന്.

ഫിംഗർ ഗെയിമുകൾ: എൻ. ലുക്കിൻ; "ഫ്രോസ്റ്റ്", "ഒരു കുന്നിലെ മഞ്ഞ് പോലെ"

ചിത്രം പരിശോധിക്കുന്നു "സാന്താക്ലോസ് സമ്മാനങ്ങൾ വഹിക്കുന്നു" (ഗെർബോവ, പേജ് 59)

ഉപദേശപരമായ ഗെയിമുകൾ "എന്താണ് പോയത്?", "വണ്ടർഫുൾ ബാഗ്", "പിരമിഡ് ശേഖരിക്കുക"

ഡി. "ഇത് ശീതകാലമാണോ?" (ഗെർബോവ, 59, 61). ഉദ്ദേശ്യം: കുട്ടികളുമായി ഹാൻഡ്\u200c outs ട്ടുകൾ (വിന്റർ പ്ലോട്ടുകൾ) അവലോകനം ചെയ്\u200cത് അവയിൽ ചിത്രീകരിച്ചിരിക്കുന്നവ വിശദീകരിക്കുക.

സ്റ്റേജിംഗ് “ഗൈസ് ഈസ് വാക്കിംഗ്” (ജോഡികളായ കുട്ടികൾ ഗ്രൂപ്പിലൂടെ കടന്നുപോകുന്നു, “ലെറ്റ്സ് ടേക്ക് എ വാക്ക്” (ഐ. ആർസീവിന്റെ സംഗീതം, ഐ. ചെർണിറ്റ്സ്കായയുടെ വരികൾ).

കൈകളുടെ മികച്ച മോട്ടോർ കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള ഗെയിമുകൾ (ലേസിംഗ്, ബട്ടണുകൾ, സിപ്പറുകൾ, കൊളുത്തുകൾ മുതലായ കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ)

പി / നിയന്ത്രണം "ചെറിയ ചാരനിറത്തിലുള്ള ബണ്ണി ഇരിക്കുന്നു"

റ dance ണ്ട് ഡാൻസ് ഗെയിം "കറൗസൽ"

അലങ്കരിച്ച ക്രിസ്മസ് ട്രീ.

സാന്താക്ലോസിന്റെയും സ്നോ മെയ്ഡന്റെയും കണക്കുകൾ, സ്നോമാൻ.

തീമാറ്റിക് ചിത്രീകരണങ്ങൾ, ചിത്രങ്ങൾ, പോസ്റ്ററുകൾ എന്നിവയുടെ പ്രദർശനം ..

ലെയ്\u200cസിംഗ്, ബട്ടണുകൾ

കാർഡ് ഫയൽ "രാവിലെ ജിംനാസ്റ്റിക്സ്", "ഫിംഗർ ഗെയിമുകൾ", "do ട്ട്\u200cഡോർ ഗെയിമുകൾ", "നടത്തം"

പുതുവർഷത്തിനായി ഒരു ഗ്രൂപ്പ് റൂം തയ്യാറാക്കുന്നു.

പോസ്റ്റർ “പുതുവത്സരാശംസകൾ! ".

സംഭാഷണം "അവധിക്കാലത്തെ പെരുമാറ്റ നിയമങ്ങളെക്കുറിച്ച്"

വിനോദം "പുതുവത്സര അവധി".

കൂടിയാലോചന “സാന്താക്ലോസ് എന്ത് നൽകും? പുതുവത്സര സമ്മാനങ്ങൾ എങ്ങനെ നൽകാം "

ജനുവരി "വിന്റർ"

ശൈത്യകാലത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ആശയങ്ങൾ വികസിപ്പിക്കുക, അതിന്റെ അടയാളങ്ങൾ. കാലാവസ്ഥാ സാഹചര്യങ്ങൾ ശ്രദ്ധിക്കാൻ പഠിക്കുക, സീസണൽ വസ്ത്രങ്ങൾ വേർതിരിക്കുക. ഒരു നടത്തത്തിനായി വസ്ത്രധാരണത്തിന്റെ ക്രമം മന or പാഠമാക്കുക. വിവരണാത്മക കഥകൾ സമാഹരിക്കുമ്പോൾ അവശ്യ അടയാളങ്ങൾ ഉയർത്തിക്കാട്ടാൻ പഠിക്കുക, സൈറ്റിലെത്തുന്ന പക്ഷികളെ നിരീക്ഷിക്കുക, ശൈത്യകാലത്ത് അവരെ സഹായിക്കാനുള്ള ആഗ്രഹം വളർത്തുക. വന്യമൃഗങ്ങളെക്കുറിച്ചും അവയുടെ രൂപം, ശീലങ്ങൾ, ശൈത്യകാലത്തെ ചില മൃഗങ്ങളുടെ രോമങ്ങളുടെ നിറം, ആവാസവ്യവസ്ഥയുമായി പൊരുത്തപ്പെടൽ, കാലാനുസൃതമായ മാറ്റങ്ങൾ എന്നിവയെക്കുറിച്ചുള്ള ആശയങ്ങൾ വികസിപ്പിക്കുന്നതിന്. കുട്ടികളിൽ വൈജ്ഞാനിക പ്രവർത്തനങ്ങൾ വികസിപ്പിക്കാനും പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കാനും, വന്യജീവികളോടുള്ള ആദരവ്.

ആഴ്ച 1

പുതുവത്സര അവധിദിനങ്ങൾ

2

ഒരാഴ്ച.

"ദി ജോയ്സ് ഓഫ് വിന്റർ".

അടയാളം. env ഉപയോഗിച്ച്. മാതാപിതാക്കൾക്കും കുട്ടികൾക്കും ശൈത്യകാല വിനോദം. "വിന്റർ ഫൺ" പെയിന്റിംഗിന്റെ പരിശോധന.(K.Z. വെരാക്സ പേജ് 122)

ഉദ്ദേശ്യം:വിന്റർ ഗെയിമുകളെക്കുറിച്ചുള്ള ആശയങ്ങൾ വ്യക്തമാക്കുക, പ്ലോട്ട് ചിത്രം പരിഗണിക്കാൻ പഠിപ്പിക്കുക, ചിത്രത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം നൽകുക, ഓഡിറ്ററി പെർസെപ്ഷൻ വികസിപ്പിക്കുക, "വിന്റർ" എന്ന വിഷയത്തിൽ നിഘണ്ടു സജീവമാക്കുക.

സെൻസോറിക്സ്. "പുതുവർഷം".

(ഖോമിയാക്കോവ, പേജ് 59)

ഉദ്ദേശ്യം:വലുപ്പത്തിലുള്ള വസ്തുക്കളുമായി താരതമ്യം ചെയ്യാൻ പഠിക്കാൻ, വലിയ പദങ്ങളുമായി താരതമ്യപ്പെടുത്തുന്നതിന്റെ ഫലം സൂചിപ്പിക്കാൻ. ചെറുത്, കൂടുതൽ, കുറവ്.

ഡ്രോയിംഗ്. " പുൽമേടിലെ മരങ്ങളിൽ മഞ്ഞ് നിശബ്ദമായി വീഴുന്നു ”. (ഇ.ആർ. യനുഷ്കോ

പേജ് 50; k.z. വെരാക്സ പേജ് 170)

ഉദ്ദേശ്യം:ശൈത്യകാല മാതൃകയിൽ താൽപ്പര്യം സൃഷ്ടിക്കുന്നതിന്, അധ്യാപകനോടൊപ്പം വരയ്ക്കാനുള്ള ആഗ്രഹം, ഒരു ഷീറ്റിന്റെ പേപ്പറിന്റെ ചില ഭാഗങ്ങളിൽ (നിലത്ത്, മരങ്ങൾ) താളാത്മകമായി സ്ട്രോക്കുകൾ ക്രമീകരിക്കുക.

എം. പോസ്നാൻസ്കായയുടെ കവിത "ഇത് മഞ്ഞുവീഴുന്നു".

(K. z. വെരാക്സ പേജ് 170)

ഉദ്ദേശ്യം: "ഇത് മഞ്ഞുവീഴുന്നു" എന്ന കവിതയുമായി പരിചയപ്പെടുക, ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിക്കാനും അവയ്ക്ക് ഉത്തരം നൽകാനും പഠിപ്പിക്കുന്നത് തുടരുക, കുട്ടികളിൽ ഒരു പ്ലോട്ട് സൃഷ്ടിക്കാനുള്ള കഴിവ് വികസിപ്പിക്കുക - ഗെയിം പ്ലാൻ.

ഉപദേശപരമായ ഗെയിമുകൾ: "വിന്റർ. നമുക്ക് നടക്കാൻ പാവയെ ധരിപ്പിക്കാം ”(ഖോമിയാക്കോവ, പേജ് 62)

ഡി.“താന്യ മഞ്ഞിനെ ഭയപ്പെടുന്നില്ല” (ഗോളിറ്റ്സിന, 65; വെരാക്സ, 115). ഉദ്ദേശ്യം: "ഞങ്ങളുടെ മാഷ ചെറുതാണ്" എന്ന നഴ്സറി റൈമിന്റെ അറിവ് ഏകീകരിക്കാൻ, ചിത്രം ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം പരിഗണിക്കാൻ പഠിപ്പിക്കുക.

ഉപദേശപരമായ ഗെയിം"ഇത് ശീതകാലമാണോ?"

"എവിടെ കണ്ടെത്താം?" (സ്പേസ്)

N / a{!LANG-5ec5cc87e5f4700415b58920432b3e30!}

{!LANG-aeed333e684e7ff9a94d6fae3c9daf50!} {!LANG-fd75b1c802dc91776a3455df6441c6bb!}

{!LANG-2695194d3d7635a6353cb46e8eced742!} {!LANG-9d228c40cc76d8549c2b25a6441ff9b6!}

{!LANG-8c1300f9fced0383692551574df2f4a3!}

{!LANG-7d302caa1d47cd7722f53310d6cf7b68!}

കാർഡ് ഫയൽ "രാവിലെ ജിംനാസ്റ്റിക്സ്", "ഫിംഗർ ഗെയിമുകൾ", "do ട്ട്\u200cഡോർ ഗെയിമുകൾ", "നടത്തം"

{!LANG-42215f506be4b2359b8ec9d5b1c74301!}

{!LANG-fcc7df5eeb2191678e1b42ce4eb102d8!}

{!LANG-27f02c17aae3990003185128b15a6862!}

{!LANG-9e4c050fda8145ba4e9a8dc393b993f6!}

{!LANG-cb7844f7ea912b14d4f8bf1bf86106c5!}

{!LANG-7a64d0c326f2a84560c290ee6fa9a81e!}

{!LANG-8775035d57f62e71ccbbd31232a65c64!}

3-4
ഒരാഴ്ച.

{!LANG-db4179c4bd5de5cfa3caa90bcbac94c0!}

{!LANG-9309bc98ff347be3c09d3bcb247d6238!} {!LANG-739ecd9493677b738116c287915a4829!}{!LANG-cf48c0be5542428ccc236cd263af6fac!}

ഉദ്ദേശ്യം{!LANG-de992b304093fd5c58179e3dcaf11646!}

{!LANG-32768fde025f6e8a38f7fa2b0c40a4c4!}{!LANG-00b3b8028fee4ec4eb955d8cb8985854!}

ഉദ്ദേശ്യം:{!LANG-abf2acc9cef4eac4e4c1d92b428f5ec5!}

{!LANG-20fb63c59cff9f3b369afd96019670e3!}{!LANG-9f052dc9884004538e20f72c0e594046!}

ഉദ്ദേശ്യം:{!LANG-9d0a26884002f6b7cd0bbf0a86150209!}

{!LANG-9d0e42a78b8380ccfcac7c91c3d622bc!}{!LANG-58c67a851377844291aa6cbef07cc1fd!}

ഉദ്ദേശ്യം{!LANG-d6d1cbbda09253a3d2ca4301db5da86f!}

{!LANG-e5375b75d6058a68744ad72311460a88!} {!LANG-4454bd965dbced43c1b7f9aacbcf4cf2!}

ഉദ്ദേശ്യം: {!LANG-a8a0f4e08be01a180c57076d07ccdf9c!}

{!LANG-d3da57966086cb944d1b89ff31aee401!}{!LANG-7002720e7409e8f6bd085aff88d554f8!}

ഉദ്ദേശ്യം:{!LANG-06760d94d911ef76a6bef10ce6073424!}

{!LANG-6c19bb38f6fb9fca5149dc4c309bde87!}{!LANG-b76fd2d11d3ab0628c10e73928e42a3f!}

{!LANG-0c10c0aa34cee3b328b8a75569460a8f!}

ഉദ്ദേശ്യം:{!LANG-f39e35560699cb19a4b767116c32e77f!}

{!LANG-1154503a0f1c25648f62440fb0ed5dc8!} {!LANG-65792e25f0605541db19563f35c40fee!}

{!LANG-44298b379e6443e98a9392d046a35835!}« {!LANG-ff3feb5d0914f6776564983ac036ea0b!}

{!LANG-4c051316e27c538bb05c96740ad0ae3e!} {!LANG-b12952968b82e5e2a492a0950205da72!}

ഡി {!LANG-15fe53cb0727b324c7668a7ed7cdb32a!}

{!LANG-b4c4eb839328832b2a6059e04a0d23ec!} {!LANG-5f009b45288b838c7da0c498b86ab2a5!}

{!LANG-8275e778192083678647c03699b5b5e0!}{!LANG-5cb2078aef438578d836b1405937cc06!} ഉദ്ദേശ്യം{!LANG-72127853f2ee10c63a8a14aadc7c0061!}

ഡി.{!LANG-5acd8fcd837f6503f2db18422be9009d!} ഉദ്ദേശ്യം:{!LANG-b7d053e38b69c136a055e908ab149638!}

{!LANG-214d87b073512bf2eb8aae1f5a48302c!}

{!LANG-e528c6526e01bed730e1c5d560af9583!}{!LANG-01ebdfd676d6a3c561ea943d391ad1d2!}

{!LANG-710985a547f6074a8fac3613288d7acf!} {!LANG-1c3ac4fb187de086020e64c0626762d8!}

{!LANG-61d499646cd75ca6f53da34130275bf2!}

{!LANG-6f534fe163c3d7497f8acac9fd47661b!}

{!LANG-7e657f164a36a529b697dae8759fadcb!}

കാർഡ് ഫയൽ "രാവിലെ ജിംനാസ്റ്റിക്സ്", "ഫിംഗർ ഗെയിമുകൾ", "do ട്ട്\u200cഡോർ ഗെയിമുകൾ", "നടത്തം"

{!LANG-629130eafb945c3faccfd10281faa52c!} {!LANG-c56e386365cf98e1acd4a9dec4efd347!}

{!LANG-3d89092caf954d3f4311b6ec89eddd70!}

1- 2

ആഴ്ചകൾ.

{!LANG-92409de7437fd66bbdb631adcd3fd74a!}

{!LANG-f5d6495e43107a41c5905b3692a7fd57!} {!LANG-52693cb4d717d5c2b4817ab1761fea9b!}ഉദ്ദേശ്യം: {!LANG-72520d104379f65f694715295838cc74!}

{!LANG-74ae12ccb1f2c181774b83ea117a991f!} {!LANG-9d6f63de4e7d8001802b1c7741553d81!}

ഉദ്ദേശ്യം: {!LANG-8a0d3df45a844c861de84f0f7054aa06!}

{!LANG-8ef67789ce410fccd4d039567d1d046b!} {!LANG-1a0024f64de8984a662befec8d7f4c5f!}

ഉദ്ദേശ്യം: {!LANG-568c484c871e3ae0730aafc7f6447717!}

{!LANG-fa2849b5880408cd5d6fa232635db444!} {!LANG-9472d1517c3cdd53200752f3b392be3a!}

ഉദ്ദേശ്യം: {!LANG-fb21c074b54559aa9c90faf312b66f05!}

{!LANG-cd92ab84607efac0a396b47fa1ffad40!} {!LANG-0f8df4fa1ffe4831532039dbe25a1c6b!}

ഉദ്ദേശ്യം: {!LANG-1c3d0fb83ffd61695a45966e46ab1035!}

{!LANG-70729155a8b09c746fb1a5353ccb19a6!} {!LANG-1a0024f64de8984a662befec8d7f4c5f!}

ഉദ്ദേശ്യം: {!LANG-e9f21053d451fc24b78e3e42db13bb1e!}

{!LANG-6569d2a4e1a181b25dec35707489f33e!}

ഉദ്ദേശ്യം:{!LANG-c767ab8781f9e2a8a49ff0958f03593c!}

{!LANG-f94d1c29bf7d342fb829ab352fd07bf5!}{!LANG-681e753140d1d11d7d3735651a980700!}

ഉദ്ദേശ്യം:{!LANG-1dd9776766e962ef76b9cdffd9846f6a!}

{!LANG-3104017b8befaa7fe0194fcccc1c0e26!}{!LANG-c42c1d23a86ac0d62e2ad8b4da161f25!}

ഉദ്ദേശ്യം: {!LANG-c80255f44d1293dfd828755e295ef85d!}.

{!LANG-ede8f46344684caad5c5816ec56b8880!}{!LANG-c42c1d23a86ac0d62e2ad8b4da161f25!}

ഉദ്ദേശ്യം:{!LANG-b2fc0063069928989fb0931b3ac20f9d!}

{!LANG-ffe3d1e535fdbb115c0702a8223fae8f!} . {!LANG-e0886dc2c04f8e4035701662bf20ba08!}

ഉദ്ദേശ്യം:{!LANG-551fc6518df61bd161223249b176309d!}

ഉപദേശപരമായ ഗെയിം {!LANG-493f2d1f662d1fab487e970c077f52da!}

ഒരു ഗെയിം{!LANG-fa0524e7211222bd5dba348bbe4c784a!} . {!LANG-3cc6cdd1abca2ed6c0b9852c4cb361b5!}

{!LANG-7250587c391e28f4effed045c1131073!}{!LANG-ff05360787fc085aa6cc093389f98afa!}

{!LANG-291fb9ac49d556b83ee17eb9aa9d4251!}{!LANG-0f7f35fe87fcc0f0ab2dd74deb6abf6f!}

{!LANG-21423d4b760e70b0cf8080411b5aaf27!} {!LANG-f7afa289b4b8f76245ec274e80a18c23!}

{!LANG-b4c4eb839328832b2a6059e04a0d23ec!} {!LANG-fbb9f9a2ffda0360815f14dbc8dc5c85!}

ഒരു ഗെയിം{!LANG-d015a516d335e6ed36700e8ec0034fd8!}

ഉപദേശപരമായ ഗെയിം{!LANG-e2eaf4bbbd6ea6649c3fda9828e94dc5!}

ഉദ്ദേശ്യം: {!LANG-604769976db17af43f94664e3301e0a6!}

{!LANG-b09eb3bb6ac288e9411971a83ef68338!} {!LANG-9903a5f4502b24826c24a96b0bf80a7b!}

{!LANG-9c6866c7b7218e7bc4f41e19646a66a7!}

{!LANG-cb9224b850c592570335500ba00f2b1f!}

കാർഡ് ഫയൽ "രാവിലെ ജിംനാസ്റ്റിക്സ്", "ഫിംഗർ ഗെയിമുകൾ", "do ട്ട്\u200cഡോർ ഗെയിമുകൾ", "നടത്തം"

{!LANG-b8f1d611e9a2bc866294433cef3fd531!}

{!LANG-d7d099a5b2f5eec34c4127d73b8066d3!}

{!LANG-51fec09207868171cd5b57af15dcf72b!}

{!LANG-fd23e62083630a7dbd25afb7490eb5e4!}

{!LANG-292f4af47838c1a96a95e0ace1fdcca7!}

{!LANG-c55d4b81f111d1a7e83e96a695cd05cc!}

{!LANG-a8abcbc082adf44745b31616ee11a9f8!}

3- 4
ഒരാഴ്ച.

{!LANG-84dcb7e681c15bc63c54cdff1c7d5ff1!}

{!LANG-9e5357850a7e1eb336bbc65ab9073ab4!} {!LANG-4a967a27fef05bab250884d36330dc30!}{!LANG-b2d43b8f97117c1f3ae3dfbc770c183d!} {!LANG-a073a20661ec0bc85d8ad0c85ca8cc66!}

{!LANG-85a7578630776f92401a45f625673f36!} {!LANG-f8947f1529eae988ac5221440911792a!}

ഉദ്ദേശ്യം: {!LANG-1eca194ae9ec8d3b80a2f496992ee771!}

{!LANG-ea83e785f3ef6dd1ed74e43720497d5d!} {!LANG-37861addbee3f0579757c5f84b269c44!}

ഉദ്ദേശ്യം: {!LANG-10dfccc321f7c14969cb3d691422029d!}

{!LANG-f071fa583f08635717dc2c16fa465ba7!} . {!LANG-9657a47aca9391484c99c57df8726cdd!}ഉദ്ദേശ്യം {!LANG-75bcba5b69fd60ea3f5edc162a9b5af0!}

{!LANG-ec0568b128fa02e71754a6a1d4e8af9b!}{!LANG-5a873d2b96a22f878be38da6c2d6e3ae!}

ഉദ്ദേശ്യം:{!LANG-44bca38181afe7f567b8ba6757ca8de6!}

{!LANG-0e1496ced32cb17c330f3c3fefee69a9!} {!LANG-9b98b18e9756c759555d4fd2fccab4b4!} {!LANG-f07e052ad0d5a3c97ba5c12687dc3552!}

ഉദ്ദേശ്യം:{!LANG-cdd2a6c8f5969ea602a14c410be705d4!}

{!LANG-f337186b50299f753efa41376aa6052b!}{!LANG-218327f9f80e0a5a9880b5459b366e17!}

ഉദ്ദേശ്യം:{!LANG-74c263cc68a72770deca481c2f8d5a34!}

{!LANG-04e4c46d2bd7508c6fcc6665c775e050!}{!LANG-0360222426828d169a81fd8641d76697!}

ഉദ്ദേശ്യം:{!LANG-601850a825d380b034c8238b6aa48227!}

{!LANG-2a5f4fcb514c35322b1a27d81f0166f5!}{!LANG-8a1967998974bc7cbeae7589ca6c2841!} ഉദ്ദേശ്യം:{!LANG-f823fc3b5fecb7740b976bcf2bb6a087!}

{!LANG-3c1d456ffdf99743682dae614f29d0a2!} {!LANG-53ad922674118a3c7857ff76a1dbcab0!}

{!LANG-1002b3c31a7ab43dd8dea49079ff79ce!} {!LANG-e3c309ae830c4de4d1fd3a4e1c8b4b16!}

{!LANG-035d46aeba4d596a4b27d85ecc3eb923!} ({!LANG-3b940779f467ee44ec9822ab3301b2e7!}

{!LANG-7da0edf2fef9fbdc62c41b22281dde46!}{!LANG-d84a323bc3d3e07683596c9d969d4e8e!}

{!LANG-4fce2f54158cc1b04c959f068ee9365e!}{!LANG-41216d7c3004ed2b2f7e21ed0e09f4c4!}

{!LANG-291fb9ac49d556b83ee17eb9aa9d4251!} {!LANG-9b77cc51c5cbb003d9c89d21452344fa!}

ഒരു ഗെയിം{!LANG-952fb768df054545e63f69d35c50a616!} {!LANG-ced6e66f9ffe3c602d0360009ecc2b7e!}

{!LANG-27a455e9750e67739d08ae4af17b1439!}

{!LANG-81cb395c741e8b0d6f9936b2c80d7995!}

കാർഡ് ഫയൽ "രാവിലെ ജിംനാസ്റ്റിക്സ്", "ഫിംഗർ ഗെയിമുകൾ", "do ട്ട്\u200cഡോർ ഗെയിമുകൾ", "നടത്തം"

{!LANG-dffc2d8d8eb11fd8bf3f942d0cc1644e!}

{!LANG-d2c26ba731a2cc3aa8b898873fe5b614!}

{!LANG-335b80c0a66c5dadf1e225b9f65ce93e!}

{!LANG-e302bbe4ea5614eac7a49ae4d72d494c!} {!LANG-aaf133e057dea36f3b452402ef9efc71!}

{!LANG-298f50e867db7ab7d2bdd262c5dbfaaa!}{!LANG-82f18870e785037514fa49815b31d753!}

1 -2
ആഴ്ചകൾ.

{!LANG-ed1fb517d218f4c4ca9b29fd4bed2b93!}

{!LANG-3a677004998097aed5bda72cf0501a4b!} {!LANG-012c1f7e55e042305c8cf16fdd0c94c8!}{!LANG-070b66d9cd933471f8d67009be4790c4!}

ഉദ്ദേശ്യം{!LANG-4d1daba9aeccc0d100d655167408c6b1!}

{!LANG-5928f359ec1705cf8a73c3b1200ae51a!}{!LANG-6842c2ad585f56e17daa90eb4b66535d!}

ഉദ്ദേശ്യം:{!LANG-85301c35277fe858d4c3652c97f21ac0!}

{!LANG-5c21c76f3fe907f114563ba4fe8761c6!}{!LANG-e6688e6cc70d80046aca0fa5aa2f8da5!}

ഉദ്ദേശ്യം:{!LANG-84473b095046c5e4ff94d378293f1bb1!}

{!LANG-73cafd6131d528ee0f008b0970b3f77d!}{!LANG-3449adc4c70b1f8b3f86772427263cb8!}

ഉദ്ദേശ്യം:{!LANG-f3f938b954be1d3a7e90649daead4adc!} {!LANG-bc14caca086928e78aa88a4c22fca7ec!}.

{!LANG-b944c69ac904ccdf2aa23a47d4aa72b3!}{!LANG-8f4ab81353d093fc60a2ea7f46176a87!}

ഉദ്ദേശ്യം:{!LANG-1c286c1fa3d094a1d2c50ec538d78c27!}

{!LANG-aeb7279d15513253fe17bcdefb339584!}

ഉദ്ദേശ്യം:{!LANG-d5bc4d04088500bc1009a69c4c366b52!}

{!LANG-1f22dbad1a25739f6af7b8b64549719b!}{!LANG-c12d74213c957941b07190f9d04289e6!}

ഉദ്ദേശ്യം:{!LANG-eb28de6265fe020ef4f73871ed560d94!}

{!LANG-6ba87883fb7818b96283acf7d5bcad3b!}{!LANG-72b2b226a79d1a7364e151fceefe8bcb!}

ഉദ്ദേശ്യം:{!LANG-f14ccba0d08bb368b85aeaba3c854848!}

{!LANG-2355eddc30c2701c3a36a539cd7a9d7b!}{!LANG-e7d069234cb6ccb94f59dfe1ecce6c6d!}

ഉദ്ദേശ്യം:{!LANG-455d2debdd3b15fa139f887a85da680d!}

{!LANG-706c525fe91f7ac39a30572a0b4a2491!} {!LANG-0e04926829916dda3a54eb6a8a4b1934!}{!LANG-5c661961cf21b65aa23a6b1b98d226b5!}

ഡി{!LANG-6bf4a5847cd38d8703ae101abf767098!} ({!LANG-8c7d09099ffd2dfe79893dc0592dabe9!}

{!LANG-43bb3aeea5dd6f3ad4f1b60a549fd290!}

ഡി{!LANG-725469438f9d055101f6f656e11d9c05!}

{!LANG-32963cf9e9cbbbdb08feff4f08104186!}

ഡി / നിയന്ത്രണം {!LANG-f482472625c1a9ac3558b4ff9cfc615c!}

{!LANG-7ab5ced28b4a0e8384a6d5fd91549543!}{!LANG-844141d81329a0905b7cb4ee7803694d!}

റ dance ണ്ട് ഡാൻസ് ഗെയിം {!LANG-1303cef6b592ecbc1662317376940bc8!}

{!LANG-f4ef71c4f0a4a01c8d3d26bfea87941c!}{!LANG-e6f2330f506fc62c7f97b08aecc42379!}

{!LANG-0ac15c64cd02d303e9cf9a3d5f72790c!}

{!LANG-b8635421937183d9e710bef96f27693e!}

കാർഡ് ഫയൽ "രാവിലെ ജിംനാസ്റ്റിക്സ്", "ഫിംഗർ ഗെയിമുകൾ", "do ട്ട്\u200cഡോർ ഗെയിമുകൾ", "നടത്തം"

{!LANG-8be2cb18c92554f8e813eb95409610b6!}

{!LANG-d33be55c4fe08555e63efe57f5a4463c!}

{!LANG-45480cf810bd3b1ee8212687b952750b!}

{!LANG-05ca49379186b136ca0edd622452230d!}

{!LANG-e16bb1212d73aefe5691c1d7ac49483f!}

{!LANG-2cf3e0ab4dcf61dac72c9cf0ba4a59fc!}

{!LANG-adf9d124859fe1a422bb25974ab3c6fe!}

{!LANG-9f1c4db6a72b4e92f83efbb496a64166!}

{!LANG-b9a84311095d7c3ad9ac3f4c045b6a12!}

{!LANG-3a677004998097aed5bda72cf0501a4b!} {!LANG-24afb2a95349c23920efc98aa8dcba46!}{!LANG-483c4088b5a9ee871f5c3be974b477e2!}

ഉദ്ദേശ്യം:{!LANG-503235be8fd6101ce75d88ced9497d43!}

{!LANG-eba4e1994f9232063e7882d57a336272!}

ഉദ്ദേശ്യം:{!LANG-ecf5b42164bc3a47f5b81c9d03af3171!} {!LANG-0d8f9cacc23f780277eb2013678a4d96!}

{!LANG-9c1718f5f184f668093718d61e39e125!}{!LANG-8bccc7be64490f3c215a14cfeedb70b7!} {!LANG-18f432442898febde76269d9d82222ef!}{!LANG-ad1f3536edda50a35548f16f95cce13b!} {!LANG-c56a80fb8a8dba6385f5a2d541532320!}{!LANG-6130933fcb2f795cee2a2c2da402f3f9!}

{!LANG-d7872dd4549ae92c5dac67c8e7660441!}{!LANG-96bb6624d64b9f1b90e944e286527454!}

ഉദ്ദേശ്യം:{!LANG-614b6902f503b67461666e3d0cddc4c6!}

{!LANG-6def5d75920282dc1685db2648c24e93!}{!LANG-236ad3ecd82a095b7e03be231853b212!}

ഉദ്ദേശ്യം:{!LANG-01da92fddc50d18e4cffd8167abdee80!}

{!LANG-9dab25fea859db7dae46156a892e4050!} {!LANG-a6cd6d52488c3c058d5336bafd2268d8!}

ഉദ്ദേശ്യം: {!LANG-a6f0fb6531b0bd1e1fd0454439edaac6!}{!LANG-3f4f4084feb4d1b4ea6ac9d4e6a0a453!}

{!LANG-c623764346fa26b25ef0dc12097fc066!} {!LANG-aeb7279d15513253fe17bcdefb339584!}{!LANG-ae978ae286dc8957aafea09bdedbc589!}

ഉദ്ദേശ്യം:{!LANG-fa2e332d1e6ebb0874bf6d8fa99a6f84!}

{!LANG-338293983df0da77ab1d4816316e5897!} {!LANG-46d266fb39d35f976d4b3f72a8cd8179!}{!LANG-c19370538f38b74458ffe78cc4dcf5ea!} {!LANG-fdad3f963e1fc0df0db119d76f365f42!}{!LANG-5d3ec7420787b7f960cdb05d23cae796!}

ഉദ്ദേശ്യം:{!LANG-f0aa239fd7ee5f4fb99490895499750c!}

{!LANG-3ced7ab0d6c837415b298ee70b802ba7!}{!LANG-13d77895ba1c81140e4776223d7c826a!}

ഉദ്ദേശ്യം:{!LANG-84ad32e9e71d810be69b6392d0171934!}

{!LANG-bda21d1d1e7bc537dd0236a0f9821dc3!}{!LANG-faa721c28af450c34906b869df94d45a!}

N / a{!LANG-60eabaeaeea7139d91085adadb453ac5!}

ഡി / നിയന്ത്രണം {!LANG-db425bc71ce50faaa11674dd15b4350f!}

{!LANG-a2c386c52c47f4bc14f84f16ff5e6bb5!}

{!LANG-7d94704c2d6af049f2ce318d27868e9b!} {!LANG-a44b3b37ff2f357894feede46074fae6!} {!LANG-035105c4c86c0d3db2843e056a3d758d!}

ഡി {!LANG-45b2bcc546d11b0144de89e303af0bf6!}

N / a {!LANG-427852f26ef9e3a4dcd9c7e954ecbe38!}

ഡി / നിയന്ത്രണം {!LANG-f482472625c1a9ac3558b4ff9cfc615c!}

{!LANG-b9eb19fa79db88a8e4ef20b8a08bed79!} {!LANG-9735e4c6928aca50f64fc6c7a4308a3c!}

{!LANG-f5750653559a25515ffabd0993ea4999!}

{!LANG-e7a55c8c97079c2903cd077d0b3fe51b!}

{!LANG-cd5f116b497768e7bba6ceaf399569f1!}

{!LANG-3487576afe78e45c50b658b985da7fd1!}

{!LANG-e147a95c4989c83ac0779f20e4b00a47!} {!LANG-0e4daed65d98f7982d65a13765a16549!}

{!LANG-c380e19de55b14064dbb2ffcaad0d835!}

{!LANG-c6887377719e774e4ba9c7eb5b391868!}

{!LANG-96bc35f53712627490c259b89c26def7!}

{!LANG-3a677004998097aed5bda72cf0501a4b!} {!LANG-5886480f52e8a9cbd95d691b7349d809!} ({!LANG-d6b0473bac9394869e29fe27ac747830!}

ഉദ്ദേശ്യം{!LANG-d7f6798fff6c299b67d56748cb0ccbac!}

{!LANG-ff5162e47bccc009093f5d149eb90572!}{!LANG-0c945634bf0dc29ef3a0d71f8d35ec64!}

ഉദ്ദേശ്യം:{!LANG-e926e131f931cb984750ebdaeced9cd1!}

{!LANG-9dfd5769e62c711942faef2b5cfbeb65!} {!LANG-157eef7315930a72e22d9d9ac78e96a9!}{!LANG-cf490ecfa89e0a343d48ca8621bf7d32!}

ഉദ്ദേശ്യം:{!LANG-1fd01a2b890848c8d63c60bbb5a31040!}

{!LANG-53166c5d31b33e74a66adc32a9cbb464!}{!LANG-28aaddb964daf9bfa23ec7c1dc0fbb5a!}

ഉദ്ദേശ്യം:{!LANG-b2f3b6c0b7a8394cd44703b3d2cc4c47!}

ഡ്രോയിംഗ്. {!LANG-be20de060ca1e8d2e1495812ab19c11c!}

ഉദ്ദേശ്യം:{!LANG-87ea5788b1986e21321a5b15b4833223!}

{!LANG-7a8829f2b3390d78c03e2dffdbd699d1!} {!LANG-eac7fe4a79d05640e264d58dc0ce44c6!}

{!LANG-445b7ed25abb6a3e31d4ecb8d160b775!}

{!LANG-9ee4ce43de171eed3163417b898fa5b2!}{!LANG-d665990089e8ccdea4d35455b911fc6a!}

ഉദ്ദേശ്യം:{!LANG-3cef93748221c32e396af7f99e84aa98!}

{!LANG-adce3a743051bb2a6d91853b96897db4!}{!LANG-fb81d014ade242ab46e5ab7983422d38!}

ഉദ്ദേശ്യം:{!LANG-204a68f2ac357068a0fc90363e062ab9!}

{!LANG-df03ae86c876c84251a7a2e8808c2464!}

ഉദ്ദേശ്യം{!LANG-8a4698d8106c71dcd8329dc96aaffd09!}

{!LANG-0f37ea16d481967e3792acab25d0c8d4!}{!LANG-d3beebabbf868d10cc9953089b47b990!}

{!LANG-61d6089206a74ae1a950e51c212d319e!}

{!LANG-f935370ce0f900699c5a627bd625e417!}{!LANG-e12a07db1fecf223a36512e2d47113f2!}

ഉപദേശപരമായ ഗെയിം {!LANG-3c5054546dd8df0bc1647a1390ebad94!}

{!LANG-a12b1417fe86447617bb0a6b3a1b67dd!} ഉദ്ദേശ്യം: {!LANG-efc6ac9a8b3990b64133c7862953bc65!}

ഉപദേശപരമായ ഗെയിം

{!LANG-c83dd101acdb14dffea8b47f2a145c67!}

ഡി. {!LANG-033b57c3411d7e10ddcb58efec6cda99!}

{!LANG-31b98516798ecad972539e1b299e2510!} {!LANG-fdb1f85f0fbff1a39bff6789047b7638!} {!LANG-ecf0f5638c81973afece7b50010426ca!}

{!LANG-70502bafcb9fef8caa20a30e532c3291!}

{!LANG-be345a3d9edefcd8fcc36d2fd1ddc235!}

{!LANG-a55a9089c75c6fef576a8d7bcd579d4e!}

{!LANG-a5ba204d2c058439e9d635fafe5b17e4!}

{!LANG-320e391cdac2719b153d539b004ef3d7!}

{!LANG-c44456e3cb410a10dc2b5da1824f453b!}

കാർഡ് ഫയൽ "രാവിലെ ജിംനാസ്റ്റിക്സ്", "ഫിംഗർ ഗെയിമുകൾ", "do ട്ട്\u200cഡോർ ഗെയിമുകൾ", "നടത്തം"

{!LANG-3ebe003b58302d4de591c1821518e728!}

{!LANG-9b9dc2b9976f087460a38f8b922173bb!}

{!LANG-fc06f7bdd6bc36e87a7ab029b65008d5!}

{!LANG-4fe853acb6033309b985595ea845b4c4!}

{!LANG-6336d96c3f6820c56fc38beed751a2ff!}

{!LANG-bbede29d2e92e62bf19d3c6ef9b72d5f!}

{!LANG-4ec58a3f1b9a59e91c332829e7d50e57!}

3 - 4

ആഴ്ചകൾ.

{!LANG-a22126de52b002f64e2f56a03bd40180!}

{!LANG-3a677004998097aed5bda72cf0501a4b!} {!LANG-46c25a70bf64c3272fadf100ab67cf06!} ({!LANG-576a7d3fdeb0c6ec5afdf2c90454bd1c!}

ഉദ്ദേശ്യം:{!LANG-ec70536c00ec717a2b8f31658a9b9be8!}

{!LANG-3b8496fb8a40cff81a87fc8216f82ee4!}{!LANG-ffd17885824fa48d09cdedd57a422738!}

ഉദ്ദേശ്യം:{!LANG-ef9cef6cc0cc898e8e7f674ceab6d9ec!}

{!LANG-45035b78a6e047dbe0896cc6012d86a1!}{!LANG-2ae81f0a01f1d04019d717369de0e851!}

ഉദ്ദേശ്യം:{!LANG-8d3318f593480074a054cbed29e1c3d6!}

{!LANG-f1ddcaec17e83b681e52cef48695c923!}

{!LANG-9dfd5769e62c711942faef2b5cfbeb65!} {!LANG-3630c3b348bed6323ce787c3e103f3c9!}{!LANG-c8aae7c9c7aa396be1ed00f6da501a8c!}

ഉദ്ദേശ്യം:{!LANG-63b5d415012b562227f07f431ebe7b40!} ഒരുപാട്, കുറച്ച്.

{!LANG-3f1cf526752fa65fb86790ed967a3b50!}

{!LANG-816c0c5ac8abef17a524f96b4d67d2fa!}{!LANG-7cb8d0bfcee418a0a7bbb024eeecd893!}

ഉദ്ദേശ്യം:{!LANG-d059132ecb1e873ddeaee0ac4fb197cf!}

{!LANG-5245733e95686e25120a95368e2d8eaa!}{!LANG-ba099c21ada76365bb053a1fc8b061af!}

ഉദ്ദേശ്യം:{!LANG-33cd043543dbdfdc900376aa5a4ddc53!}

{!LANG-8e26276598c2d6d9ddd0f6caf54672b9!}{!LANG-ba099c21ada76365bb053a1fc8b061af!}

ഉദ്ദേശ്യം:{!LANG-d65b666c7b89fbb41e326f632b1404e0!}

{!LANG-5367de460d1647ce41380bc4475a088a!}

ഉദ്ദേശ്യം:{!LANG-cbd65f5a3830fdc29a797df8dddb0c71!}

{!LANG-4a6b42e698ac8d8277bb845b6b9f3e01!}

ഉദ്ദേശ്യം:{!LANG-287c2f125adbcb616edc26f617df037d!}

ഡി. {!LANG-ce737a2310797e6bc9d83fa510171e43!}ഉദ്ദേശ്യം: {!LANG-aea4cdedd095d67c513de49ea123dca1!}

{!LANG-896d19f447e65632d34a0ebac4eb0a3e!} {!LANG-c8006554c8831bb44b9692ad97491768!}{!LANG-849116e3cc5b673b5d632c0d5513a5e7!}

{!LANG-fa460c34b920e37e7816d45416851d0a!} {!LANG-c3eb3fd711cce195a8598608b9e16827!}

{!LANG-291fb9ac49d556b83ee17eb9aa9d4251!} {!LANG-0550bac80f061e8916659acfa4ad2a38!}

{!LANG-5a7ac1533fdacdff87e243b1a25a8b6d!} {!LANG-4cdf78dbddcb922fa5f5f869c8896723!}

ഉപദേശപരമായ ഗെയിം {!LANG-bd79c8e3fe23ad1d123a26a235807a80!}

{!LANG-0b1d22d38afc2a62154b7a070591e160!} {!LANG-3d3fb5638fda499145c6c20fcf135a49!}

{!LANG-2d47ff2c074494e0cd08d67f6b408895!} {!LANG-ec445502b8f93c468301bb5a68d614ce!}

{!LANG-a515701b408c5c06c3597f5302f748d1!} {!LANG-1e1c3938010a94ade9e4da77bb442644!}

{!LANG-5cfdc2da5c00eb5bcc7672ca1d9cad35!}{!LANG-1ac99c4a891ec33f8e93d9f78ffe6f8b!}

{!LANG-8a3e992d85d54854443e984e294eaf3f!}

1 – 2

ആഴ്ചകൾ.

{!LANG-84a1f2b4d2e5e3cf695aa7e981ccd11a!}

{!LANG-38439b3719973da6fdba3ff7741fb6ae!} {!LANG-ae13714edc9307e820671bb6a28571f6!}({!LANG-2d643901ad664b082aeafe7eb0ceb1ec!}

ഉദ്ദേശ്യം:{!LANG-0d6fa8a6d0cfca7e4bf5a519442b29f3!}

{!LANG-226db881096f91661d8c9e6d329457fd!} {!LANG-f0b1003bb3710b943ab528a769baba70!}

{!LANG-21946cd8a84b1108413647a770238af7!}

{!LANG-97bbe7212322285553aa380b960d5e28!}{!LANG-83a91f060f5376fa06ad8e996e789c6c!}

ഉദ്ദേശ്യം:{!LANG-3a65b2e5041d765702d4a1c63dbfebf9!}

{!LANG-f6b63896bb14a1502167e00300dda8d1!} {!LANG-261a925132ec0deff76cf4f1d062500a!}{!LANG-3930eb75f04d6a85e813aa24c2698c87!}

ഉദ്ദേശ്യം:{!LANG-a64bd716204dda74cd3c0c71f7ab3ccc!}

{!LANG-03356a0764d2b9d4085e70dc87a7c729!} ({!LANG-a5b1ce047163b389c36cde91cc4e74ad!}

ഉദ്ദേശ്യം:{!LANG-156f1852b283e3f4ef25815c104fb616!}

{!LANG-10354d4e739253fe3071fb59b5edc42a!}. {!LANG-088c55de10dbca95041ccaf2d18880c3!}{!LANG-72b658111874fac2e323f9ec72a0b83c!}

ഉദ്ദേശ്യം:{!LANG-6213f1177bd9a3e4e5645cef0590ac38!}

{!LANG-0fe308a433a279a89a930863982d31e1!}{!LANG-91478dcfd4151a7eb32869199d94e297!}

ഉദ്ദേശ്യം:{!LANG-86b81232de4ce7b79369a0a38ad0ebba!}

{!LANG-690de25285ec2682cbac72e639b0d93b!}ഇ.ആർ. യനുഷ്കോ

{!LANG-60ee2195d75ee58760a4930be2c668d1!}

ഉദ്ദേശ്യം:{!LANG-82c95b625e04a6062cf2697ec5bf0ef6!}

{!LANG-804e2bc84b21accf7daac202b62fddab!}{!LANG-45f1e00a4b9fa03a2e8916cebe560282!}

ഉദ്ദേശ്യം{!LANG-a2ec3e123b9b2abd53ffb296b11b93c8!}

{!LANG-c623764346fa26b25ef0dc12097fc066!} {!LANG-3ac0190ff53057572b792ac1c4b4b7e8!}

ഉദ്ദേശ്യം:{!LANG-a43fee22c0b63e507f2dcfed169cc53d!}

{!LANG-edec5222003496c7eefc538b6e5168c5!}{!LANG-0e1a19341bd1fdb6658d99ae58361660!} ഉദ്ദേശ്യം{!LANG-98fce62f84aa2e982dc9eee0970cbb3f!}

{!LANG-1a435689362c37dd4307d4ce26b0e66f!}{!LANG-75b445bef9551fc78e663650abdbe0ab!}

ഉദ്ദേശ്യം:{!LANG-e8249d9d512b863e09ee05f433d643e9!}

{!LANG-65e33db98395e28b338e6d9796457960!}{!LANG-85045d17e1b182467b50247b20f50224!}

ഉദ്ദേശ്യം:{!LANG-54a50f8d2ae5ed06c7c8ee305f012751!}

{!LANG-da5067d4f07da68749d387371b72addc!}{!LANG-82a383440e09192de4d644c921089e41!}

ഉദ്ദേശ്യം:{!LANG-a4d751c954fdf1081644db2a0aa21f45!}

ഉപദേശപരമായ ഗെയിം

{!LANG-ddd5fa42221bcf591a5b704c60d82892!}

{!LANG-dbcba0bcef2f395cdecc5b936b40c9d8!} {!LANG-f8b5f286d698556ad921e68ed34f03bd!}

{!LANG-5b20ef9c5b91be551070f981cdb909f0!} {!LANG-e00c53d0c45f3a2d84897ce2f6b86448!}{!LANG-b76fd2d11d3ab0628c10e73928e42a3f!}

{!LANG-2878a34c5b34c90d33606f06e8da4087!}

{!LANG-c31fdcc66587d8020a8611b4390bc440!} {!LANG-4ebd0f14d4c9430ef2cf9e15cac887df!}

ഉപദേശപരമായ ഗെയിം {!LANG-c82a610dbb575db23c6e2fc6eac4b654!}

{!LANG-a77c806206366f4f5c3b90cf544cdf2d!} {!LANG-c7294c298930b910998259e9ab986168!}

{!LANG-b4c4eb839328832b2a6059e04a0d23ec!} {!LANG-82c2679b96614c024e0e2fcd49008afc!}

{!LANG-980068ee23b88a19d35134e6d2181b89!} {!LANG-f2b2f78cd62fd74496f1671ccb1409f1!}

{!LANG-fee8b4e8f0a8e3789913ec8a0805a7c9!} {!LANG-dfa5458ffe528d80715596bb832b3e39!}

{!LANG-a0dd59345ff09e0c932e634bc6e96a14!} ({!LANG-f64947452c9a4fc2d91367efda0eee86!}, 58)

ഉദ്ദേശ്യം {!LANG-c33bfccb7fd26adffb0dad9cbf9e6b35!}

{!LANG-dcfb0fe35fd4f65e57318711feef1079!} ({!LANG-f64947452c9a4fc2d91367efda0eee86!}, 67).

{!LANG-510365a15769c7548532433e37010c07!}

{!LANG-6f24bfcc2420382acb8bac8e2c97583e!}

{!LANG-b0e54d7491100ac1f845cad2f5a1757a!}

{!LANG-1ec0e47945c5b29c6e2a6e6956efebbe!}

കാർഡ് ഫയൽ "രാവിലെ ജിംനാസ്റ്റിക്സ്", "ഫിംഗർ ഗെയിമുകൾ", "do ട്ട്\u200cഡോർ ഗെയിമുകൾ", "നടത്തം"

{!LANG-ab96b5df8d7558fce875570372ffd2c2!} {!LANG-5b4d1c75762fb1918271f31b8e9b9d1a!}

{!LANG-e8b693a23c2c239514a18ec009764b4d!}

{!LANG-8450b5c5705bd338c4eb680f066fcb68!}

{!LANG-493a8084d3fa5e8bfd7d4d7486249d95!}

{!LANG-759e32682e504df2a93838a0bd8b96da!}

{!LANG-69f7884efa0853f6c330ed371c0041ae!}

{!LANG-5c45ac9d7febe4b4d2d4d1c17a5767de!}

3 – 4
ആഴ്ചകൾ.

{!LANG-078fb8c3e23906b8934b90df37626881!}

{!LANG-11f2ae5ae96c80cbe1b2527705e0df5a!} ({!LANG-7b2505a7dd92d1b82d67c8e32a508480!}

ഉദ്ദേശ്യം:{!LANG-676f8203d589237d1f741897dc248fe9!}

{!LANG-1b37ba1e235697cd1f4089d65cffdbaa!} {!LANG-cfdc84603767fd107043deaf3d8a6ae9!}

{!LANG-8a49520716d33ca055f622d24c4d2fe6!}

{!LANG-10354d4e739253fe3071fb59b5edc42a!}. {!LANG-5c11fcc8bd23a3289665ffd6dc794ef8!}{!LANG-fdc64c630e760ceded3b3bcd18759c63!} )

ഉദ്ദേശ്യം:{!LANG-453cf2d39c95be97f499a68f3d325cd2!}

{!LANG-5a0e3df7384d657738465c013af8184d!}». ഉദ്ദേശ്യം:{!LANG-eb008db8f66c1f86744f062c1be2e26a!}

{!LANG-a837cbb484d55a8b2fe9f8ca57f8b60b!}{!LANG-6e5273f46bd4519a6082115c0e0ad7a5!}

ഉദ്ദേശ്യം:{!LANG-7d120a6775d0b462dc51a24ebddf82f5!}

{!LANG-fc970d8207371222a5d83e41ec98f473!}ഉദ്ദേശ്യം:{!LANG-955c800469966b2acccd3d3c9cac9b62!} {!LANG-4e9b599cbcc2a4b1603cd14d13232586!}{!LANG-73de6eb4698a245bc34e07da81fa6aed!} {!LANG-cbcc26e710f81206fa4f86320241df6c!}

{!LANG-83a8e519d20ed4f9a080d735697b53ac!} . {!LANG-aa60dc4e454f421825ccb758f1fe1810!}

{!LANG-7cc44bc878e1445688f7f7d612ea68d6!} {!LANG-ec530a621aff50ec52835e767047cf9d!} ഉദ്ദേശ്യം:{!LANG-079b0bab107c304db8da3e8deed0b359!}

{!LANG-b0e153837ffbec3911431ff7d68ebd9a!} {!LANG-21eb4584c00f6f4a30a253b727af331a!}{!LANG-a2965b78d3f79d5f6b6b2b6a84aaa596!}

ഉദ്ദേശ്യം:{!LANG-0c040c02a4ef0cf5befd95839a250905!}

ഉപദേശപരമായ ഗെയിം {!LANG-6459ac55185180ed2f1e5f17f84a4e83!}

{!LANG-63edb57a051ed1a249b882ec8291dc0b!} ({!LANG-35c44e4a862ccacea271ba500a0ac40b!}, 52)

ഉദ്ദേശ്യം: {!LANG-e18ce10016a5e2c6d2c3a2cde063ee5a!}

{!LANG-38020908245ef4d844ce61c67ce8414f!}- {!LANG-b142bf73ec5bd76556a1c15f6ff1b073!}{!LANG-699390c9300a12321de1cb0f6756c003!}{!LANG-b210970f415e5f44c0231b6ce0e58e23!}

{!LANG-06dc873e68c988ab8ab96583d369e7fc!} {!LANG-3a26c7e34b7ab2ef5dd30ab14b8f7576!} ഉദ്ദേശ്യം {!LANG-c7acf93a3c94de40dfe634d34d2f233d!}

{!LANG-581d2d25af24584411269593b09462cf!}{!LANG-f1c9d3dfbfcf6e6a0cbae167e2f0079d!}

{!LANG-f4ef71c4f0a4a01c8d3d26bfea87941c!} {!LANG-a197ee84d659b2d9b428894aee5e9eec!}

ഉപദേശപരമായ ഗെയിം {!LANG-24b850d13ac07bceef2e4dc7c38fbc86!}

{!LANG-ae0a6876e21f6c9817ae3760e8654d3a!}{!LANG-554a3bf742b2603aeb3c9d73c7ad7561!}

{!LANG-4ebeffc1fe687d5039ae144686ec152f!}

കാർഡ് ഫയൽ "രാവിലെ ജിംനാസ്റ്റിക്സ്", "ഫിംഗർ ഗെയിമുകൾ", "do ട്ട്\u200cഡോർ ഗെയിമുകൾ", "നടത്തം"

{!LANG-1317b3de6b17b09e8eaa233f88f6d362!} « {!LANG-98e54c9a2bbf425cdd63ad6fdc44bd6f!} »

{!LANG-8b4cdf6b2fc0235646baefb1725ee434!}

{!LANG-4f8dc529b7e6b6193d019d3798c51b1c!}

{!LANG-a734f69994ac4588e3e3602bb037d4bb!}

{!LANG-d715e08d8572606173789a4e6cb095d8!}
{!LANG-15251961e7b0c21de103a0a5a2913aee!}

{!LANG-85d1f64b1923b2eb8fc1c515a1ba6e2f!}

{!LANG-d3d658823072d98beb18d0c3683d5694!}

{!LANG-44bd2ddc4ea1faef6df80aa227c10f9c!}
{!LANG-c4a0134c3e603e5ab1379cf32720f39b!}

{!LANG-133a92c1b35e253b7a2bd9aef9f23db6!}
{!LANG-ffa819e4eb89c2c401e8ef5248176731!}

{!LANG-145e10dbbfbd041c6ef6b3eb888840d7!}

{!LANG-2c74fc41d35b8be26e4e9c52902493fa!}

{!LANG-e03a495b98b53644f7a722058ccb1fd8!}

{!LANG-1f19fd6cdcc78533e9ca3606be165052!} {!LANG-a33e16ef6fe9b3a04e07d06cf7fc5481!}

{!LANG-e1e2aaa8e161de4028c4b5bb9f381e54!} {!LANG-8fef9cbf660ab233a5a7b6d2a06d3a8b!}

{!LANG-ee5972900456bcdd96628caba73c09d0!}

{!LANG-95af6b5073b6f6ee8ffae059c295658e!}

{!LANG-cb5737b8bacec10167a8366aed3db33e!}

{!LANG-7cbbe183f28cddfd77b094eb75be45e3!}

{!LANG-e10439e9618c4ecae450b4c408d0326b!}

{!LANG-1912e9b1f928c13f5fae85f80f3db3a7!}

{!LANG-a00d28bbe5e36fa16eba2f58010d3174!}

{!LANG-b56c7c83e177fd8175208d04fc198e10!}

{!LANG-289891711b4fa53107278bbec4ca968b!}

{!LANG-ef1af6287b066a55e7bde8a129395513!}

{!LANG-e7ab7a2f29b1c97e9970459276f33672!}

{!LANG-f014d3b086ba66a0f1c543fa0e321fab!}

{!LANG-756cacb71a52ceb960720d1e76477291!}

{!LANG-133d7112e8dbe1ce643b41dce668d1ec!} {!LANG-7607e7b01dcae681557696e8044f60ce!}

{!LANG-5827e4ee6fdd3e9913e7a42c367cf0a6!}

{!LANG-879297ff93e7f5c6f38d79fb3a3b6fda!}

{!LANG-220e0282aab142fd3eb7f790471d09bf!}

{!LANG-bad2a936237bb45200bc5331efd13251!}

{!LANG-14f58219391c3e765c023c2149787d4e!} {!LANG-183871d47abaaafbf0e31f8deecbda1d!}

{!LANG-dd2199c6045112066b1a3b60998f47bd!}

{!LANG-25942fe954c8a77bf1d25097374d74d9!}

{!LANG-caabb429504be1577869cbc023ffc9de!}

{!LANG-67bdfe5e8c5a947d8078c54c39180cf9!}

{!LANG-ecf47667344d40601bc51d585c9d4587!}

{!LANG-98ad55821bd065d9aedbf808b52cbdee!}

{!LANG-0709a1b3881c48b4459b0a92133ce1ad!}

{!LANG-e8df0d30352f2a9f842d1d407fbd01c6!}

{!LANG-279456e273ee30d5866ce5e49db8c48f!}

{!LANG-d356a15aff0941ae9f9dc116c6565717!}

{!LANG-2d3589a4d7027ad6cac1e4d3fcecf140!}

{!LANG-1b9d4e50b5c596a25afe402ca0ea784a!} « {!LANG-98e54c9a2bbf425cdd63ad6fdc44bd6f!} »

{!LANG-f8a855f0e92a730baf25d4d08e65e5b9!}

{!LANG-9c251f5e16a43f1c2350761fe6022bba!}

{!LANG-c32621487a2039616c3dd3715e216c00!}

{!LANG-f2a4818af7e9fc7040b9edad39a2f8e7!}

{!LANG-4f8dc529b7e6b6193d019d3798c51b1c!}

{!LANG-fe990cef639c4c58a9a1ea74c4493713!}

{!LANG-c08d78144c9e7fd1f697313cf78ab0bd!}

{!LANG-928e2b55fd0c7b45924a3b32233dae99!}

{!LANG-ad6f7dfe50560e8db757ce77957e9d2d!}
{!LANG-40b21ab30eeea5c780a31eaf64a21244!}

{!LANG-44bd2ddc4ea1faef6df80aa227c10f9c!}
{!LANG-423e140c4da43ae0280de577152d9cf7!}

{!LANG-dc70b03f55bd08b061621e005c9c989e!}

{!LANG-70887731f9e4b6bdaa4cfdb6d39e3186!}

{!LANG-10975b6ea2010ea669aca982684b0b74!}

{!LANG-c43c9765b1d96f8a2aa6ae876d367eea!}

{!LANG-32224e0b4e3c43252ce3326d3a4e94d8!}

{!LANG-16db1a2ce337d73ec92c81749bf8ce65!}

{!LANG-0050b100672df5e29c9cdb1aa57e0a39!}

{!LANG-ab79a93d9ecbb28900919887edf2a305!}

{!LANG-6b774158fe8a0d0cae38856a81e3e2f3!}

{!LANG-7f53a298e3adeb2cd68f0e45496ab9e7!}

{!LANG-70f86d2208e4ec3653671d2cf6d9f16e!}

{!LANG-dff421c901323aa218d47b511ca05a8f!}

{!LANG-9ef7080cc35b67ef4679a0030e8a8fff!}

{!LANG-f5bba5189e20ce1d14d9406bb9699045!}

{!LANG-99ec8638aa59140dd2a373f4a6823e98!}

{!LANG-fff6d0562566d86846a5131f3b32ba58!}

{!LANG-313e6ce411c8d6c0c516778d5893c7fc!}

{!LANG-23d94ef87888ae38b16d33f258261bd5!}

{!LANG-237485d89d80bfea526bc3a692e6cea8!} {!LANG-bdd5a35f6df9e4c4a405f53b9a06f107!}

{!LANG-e78df7931e84300fa8c2a5800bdb1ec9!}

{!LANG-c58303e928ef03e2bb375920e19e9c70!}

{!LANG-dcd7e826b8ae9f205cc2ed361978074f!}

{!LANG-16a6cde5cc4927ed22c8d2cb873e8782!}

{!LANG-1f4cad4927e0b6dcd671d358d175f87e!}

{!LANG-49ffd90646ee505136d5965c06ac20fa!}

{!LANG-dad236569cfe5285f61c62a4e438cb40!}

{!LANG-6ba9dd4db067e783c23a61c855bfe6fa!}

{!LANG-1da12a9599002f4bf560b9dc3a3e06f7!}
{!LANG-676ed7f265556aba4afc33ef06a06ab0!}

{!LANG-da019345c37271cae24b26b67d2f2498!}

{!LANG-ecf47667344d40601bc51d585c9d4587!}

{!LANG-2ec8d062d965de78cf15d79b89cf27b8!}

{!LANG-3a69c04139b4c7077c11ac8f1286e38d!}

{!LANG-f6caf9f5eaf9c25a6a60ad98234dc13b!}

{!LANG-56a138c5db68f2e9866040407d87c000!}

{!LANG-a29c4ad471a4a877c93e4e561b197c4f!}

{!LANG-45760f5c1f7ff72fdf2a46a50c11ecab!}

{!LANG-90576e6f20bdf52c35e0a4b2f6593be3!}

{!LANG-98ad55821bd065d9aedbf808b52cbdee!}

{!LANG-110515f6b916a0ccd8445f804e41e7f2!}

{!LANG-9df31150c11b5028e6f8ac8fe76cd4dc!} « {!LANG-98e54c9a2bbf425cdd63ad6fdc44bd6f!} »

{!LANG-55acd777fa0817a4208857436572434e!}

{!LANG-93745f16dc9273bb144611e3d64b922f!}

{!LANG-d2d709d125e00213222eb9330c225925!}

{!LANG-ba5ce5250bdfb7eb7524c8c14ff18491!}

{!LANG-4f8dc529b7e6b6193d019d3798c51b1c!}

{!LANG-23cfe46e943b6394ed2e580f23f7dd01!}

{!LANG-c08d78144c9e7fd1f697313cf78ab0bd!}

{!LANG-a09eb82c41aa0013e667a43400918562!}

{!LANG-ad6f7dfe50560e8db757ce77957e9d2d!}
{!LANG-f9ddfa439d978ab8958f3b04e1562d68!}

{!LANG-44bd2ddc4ea1faef6df80aa227c10f9c!}
{!LANG-4f609320d2e59c72d9f12fbfacaabe31!}

{!LANG-133a92c1b35e253b7a2bd9aef9f23db6!}
{!LANG-76c55a32524fb641e3cf275de5e89783!}

{!LANG-64924574adbdca362f2f546c02d68d0d!}

{!LANG-2ec424292989a7c84ab3e912dacadf3d!}

{!LANG-111888673e20bb809f73cd8feb3fcf02!}

{!LANG-b195101635cd9da6b15aa5e24381e374!}

{!LANG-7441716def1f990e7053b73e3f9cc00e!}

{!LANG-5eb1398407954bb0a7966b8e0a51279c!}

{!LANG-58bbc7f428d954aea3b119c480ced0f6!}

{!LANG-f1faf14bfd9224b4b785b4d7bce65fca!}

{!LANG-2742e91b163b532e247d916d22e983d3!}

{!LANG-ad22fadc518b2f551cb8802a7262ae84!}

{!LANG-3eb3293fcfab412d3149d828ae31dcdd!}

{!LANG-38258329b58e3f1effc9693117d70fd6!}

{!LANG-c02783f3ad6a592228c1adf4bbac5065!}

{!LANG-f705128c9d598127daadf7f8d60f730f!}

{!LANG-c50461f640d63a79cb0c583df705d2e0!}

{!LANG-88223b6b98345afe3d25ed663ce4a999!}

{!LANG-2ccc79f753571f850a76cf4adf1a9b08!}

{!LANG-79e34a4e2dcc9ddbf403a700aa2e3e9f!}

{!LANG-729049a0c5bc9345a47aba4a1b577c60!}

{!LANG-bf82929fecfb4cb6e24fa1adcf7a1f58!}

{!LANG-83cb8255111d893880cfe08ca1098c76!}

{!LANG-9822cbc8196002267e43831ae29d84d6!}

{!LANG-98e97115a91c44b9617e005009f31d71!}

{!LANG-a3e5a680e733a53ffe5e478638a3a25a!}

{!LANG-54ac27fd0cc2daded1cdd317a963bb54!}

{!LANG-286f7c7c2f90fedae33acb94fdf5e3f5!}

{!LANG-ecf47667344d40601bc51d585c9d4587!}

{!LANG-2ec8d062d965de78cf15d79b89cf27b8!}

{!LANG-3a69c04139b4c7077c11ac8f1286e38d!}

{!LANG-f6caf9f5eaf9c25a6a60ad98234dc13b!}

{!LANG-56a138c5db68f2e9866040407d87c000!}

{!LANG-a29c4ad471a4a877c93e4e561b197c4f!}

{!LANG-45760f5c1f7ff72fdf2a46a50c11ecab!}

{!LANG-90576e6f20bdf52c35e0a4b2f6593be3!}

{!LANG-98ad55821bd065d9aedbf808b52cbdee!}

{!LANG-d2a4586ef778fa7e8bbb22e879bb5ed3!}

{!LANG-6ced258241116a5ccb4d6f46bd0418a1!}

{!LANG-678f5eec08733ace1d69c8b232bc75fa!}

{!LANG-7ebe4564ece9fbbb2461b97151654576!}

{!LANG-b46f0ee2246e5adca999ab5501330db0!}

{!LANG-eb6a63df7226a61fb61a5fec7d4378c2!}

{!LANG-09e719d88b1de670bd3b8502f5219152!}

{!LANG-626a1846af1f6220b4f89f7c72cd3465!}

• {!LANG-3c4509a9a19d4f373be43581ab9b2429!}
• {!LANG-07bbf5a1996a9c9fe8dc204933e53c7a!}
• {!LANG-c00a972e390664a61c2660b5838c7805!}
• {!LANG-29613483fcc6759455aff169fd8aac01!}
• {!LANG-55c1bcfeeed90d547a2f481d32bcb370!}
• {!LANG-ddf54e5164a19742aea94f370f5b179e!}
• {!LANG-d95c7a388fd19c42be829ca0a703cbaa!}
• {!LANG-63459893c2596ca6a12c32524a4416ad!}

{!LANG-0003d13bdc85e84a55653760ab3ec019!}

{!LANG-579404574d790c0ba284ffa01a33db7b!}

{!LANG-e050bdce6ab1f05016001c1f439a640f!}

{!LANG-74c70cb896cc9cd412e55dedc9896db4!}

• {!LANG-a3ebc4ead5fcb4f357b9299785a8f193!}
• {!LANG-57a77a17cb7757288ef43843b93f5c17!}
• {!LANG-2a15e94bc4daa6a1462847e9a5afa744!}
• {!LANG-11121de4bbd47d22bc0e218e6c0eb570!}
• {!LANG-07d40e0fa1c508e42fdcc87c3004a1a3!}
• {!LANG-84bfd30290f6a543963ce9ebc4214e48!}
• {!LANG-7ca026493bed90e668051f944fc2931b!}
• {!LANG-6f5d392cc5c2df5cf1ab563f886a137d!}

{!LANG-d1a00b8ec417b355c3183e0d8a130682!}