15 mēnešu vecumā vecāki pamana izmaiņas ne tikai attīstībā, bet arī mazuļa uzvedībā - bērns ne tikai atkārto vecāku darbības vai piesaista viņu uzmanību, bet jau spēj vadīt dialogu un rotaļāties. vienkāršas stāstu spēles ar viņiem. Vienkārši ir diezgan grūti novērtēt bērnu attīstības tempus pēc gada, neviens nevar precīzi pateikt, kas bērnam būtu jāspēj 1 gada un 3 mēnešu vecumā. Šajā vecumā dažādi bērni uzvedas pavisam savādāk: kāds jau sāk runāt un staigāt, bet citi vēl turpina rāpot un neizrunā ne vārda. Turklāt bērna agrīna attīstība nav garantija viņa augstajam intelekta līmenim nākotnē, vienkārši nervu sistēmas un smadzeņu nobriešana visiem bērniem notiek dažādos laikos.

Bērna fiziskā attīstība 1 gada un 3 mēnešu vecumā

1 gada un 3 mēnešu vecumā bērns visbiežāk jau zina, kā staigāt, iet augšā un lejā pa kāpnēm, turoties rokās un piecelties un apsēsties bez palīdzības. Pat ja mazulis nesteidzas iepriecināt savus vecākus ar spēju staigāt pats, šajā vecumā viņam jau vajadzētu būt iespējai piecelties un staigāt, turoties pie pieaugušo sienām un rokām. Bērna kustības kļūst daudz pārliecinātākas un brīvākas – viņš jau prot noliekties, apgriezties, apgriezties no vienas puses uz otru, ik pa laikam zaudējot līdzsvaru un krītot.

Lielākā daļa bērnu pēc gada kļūst daudz uzmanīgāki – bērni jau saprot, ka, rāpot līdz gultas vai dīvāna malai, var nokrist, un, atsitot galvu pret sienu, galva sāpēs. Pastāvīgi mēģinājumi staigāt, kāpt un skriet palīdz attīstīt koordināciju un trenē līdzsvara sajūtu. Mazulis mēģina tupēt, stāvēt uz pirkstgaliem, skriet un veikt sarežģītākas kustības, piemēram, mēģinot mest un noķert bumbu un mācoties nest rotaļlietas uzreiz divās rokās.

Vesels, labi paēdis un labi atpūties mazulis 15 mēnešu vecumā ir nepārtraukti dzīvespriecīgs un enerģisks – viņš skrien vai rāpo, spēlējas ar rotaļlietām, turklāt nemitīgi ir izklaidīgs un tās maina – parasti šajā vecumā ir maksimālais laiks, kad bērns var koncentrēties vienai aktivitātei ir 10-15 minūtes. Pēc gada mazulim zobi turpina augt - tiek izgriezti ne tikai ilkņi un priekšzobi, bet arī pirmie košļājamie zobi, šajā vecumā bērnam jau vajadzētu saņemt ne tikai rīvētu kartupeļu biezeni un graudaugus, bet arī pārtiku, kas ir jāsaņem. košļāt.

neiropsihiskā attīstība

Pēc gada mazulis spēlē visu dienu, tieši spēlē viņš iegūst svarīgākās prasmes, mācās veidot attiecības ar citiem un pēta apkārtējo pasauli. Šajā vecumā ir ļoti svarīgi sākt mācīties rotaļīgā veidā, bērns ar prieku izpildīs jebkurus uzdevumus un atkārtos savu vecāku darbības, ja tās tiks pasniegtas aizraujošas spēles veidā. Sākot no 15-18 mēnešiem, mainās bērna spēles stils ar vecākiem, tikai tagad viņi sāk spēlēt "kopā", nevis paralēli viens otram. Ja pirms tam vecāki vienkārši bija klāt mazuļa spēlēs vai rādīja, kā un ko darīt, tad tagad bērns saprot, ka var spēlēties kopā un aktīvi iesaista vecākus šādās spēlēs. Turklāt bērni šajā vecumā spēj spēlēties ne tikai ar vecākiem un pieaugušajiem, bet arī ar vienaudžiem- mazie var kopā spēlēties smilšu kastē, būvēt māju no blokiem vai spēlēties ar mašīnām. Diemžēl šāda idille nevar pastāvēt ilgi - pēc dažām minūtēm bērni vienlaikus paķer 1 kausiņu vai mašīnu un sāk to raut, kauties vai raudāt - atkarībā no mazuļa temperamenta un rakstura.

Lielākā daļa bērnu 15 mēnešu vecumā ir īpašnieciski un nesaprot, un nevēlas klausīties pieaugušos, kas mudina viņus dalīties, spēlēties kopā vai atdot kādu rotaļlietu. Vecākiem nevajadzētu mēģināt apelēt pie mazuļa sirdsapziņas, daudz efektīvāk ir novērst bērna uzmanību uz kaut ko citu, piemēram, piedāvāt viņam ar jums uzspēlēt kādu spēli vai aiziet kaut ko apskatīt, kā arī mēģināt rast kompromisu - apmainīties ar citu bērnu, pamīšus spēlēties vai paņemt līdzīgu rotaļlietu.

1 gada un 3 mēnešu vecumā bērns jau saprot, ka vakarā jāsavāc rotaļlietas, jānomazgā seja un jāiet gulēt. Šajā vecumā jau jāsāk pieradināt bērnu pie noteiktām darbībām, piemēram, viņš var palīdzēt nolikt rotaļlietas pirms vakariņām vai aiziet nomazgāties pirms gulētiešanas.

Tāpat, sākot no 15-18 mēnešiem, jāpieradina bērns pie regulāras, ikdienas grāmatu lasīšanas. Tagad mazulis vairs neskatās tikai bildes, bet klausās un uztver īsas pasakas un dzejoļus. Vissvarīgākais ir izvēlēties skaidras, krāsainas un viegli uztveramas bērnu grāmatas - bērniem šajā vecumā ļoti patīk bērnistabas dzejoļi, dzejoļi - četrrindes un īsas pasakas, piemēram, Rāceņi, Koloboka, Vistas Rjaba un citas. Vecākiem vajadzētu ne tikai lasīt grāmatas, bet arī komentēt tās un izskaidrot pasakas sižetu, cenšoties ieinteresēt bērnu, jums arī jāparāda viņam attēli un jāpastāsta par to, kas uz tām ir uzzīmēts. 15 mēnešu vecumā bērns jau var grāmatās rādīt pazīstamus dzīvniekus, pasaku tēlus vai pazīstamus priekšmetus.

Šī vecuma bērnu vārdu krājumā tur ir kādi 15-20 vārdi, un ar skaņu un žestu palīdzību bērns jau var izskaidrot, ko viņš vēlas un ko viņam vajag. Daži bērni jau pārliecinoši izrunā 5-10 vārdus, bet citi tikai sāk izrunāt pirmās skaņu kombinācijas. Neuztraucieties, ja mazulis joprojām neko nesaka, galvenais, lai viņš saprastu viņam adresēto runu un varētu izpildīt visvienkāršākos lūgumus un uzdevumus.

Pēc gada bērni sāk aktīvi interesēties par citiem bērniem, tagad pastaigās viņi skatās ne tikai uz automašīnām un mājām, bet arī par vienaudžiem un vecākiem bērniem. Mazi bērni 15 mēnešu vecumā joprojām reti uzdrošinās iejaukties citu bērnu spēlēs, taču viņi ar prieku tās vēro.

Ko bērnam jāspēj darīt 1 gada un 3 mēnešu vecumā

1 gada un 3 mēnešu vecumā bērns:

• mēģina staigāt patstāvīgi, prot piecelties un apsēsties;
• orientēts telpā, spēj saliekties, tupēt, griezties;
• izpilda pieaugušo lūgumus un norādījumus - atnes rotaļlietas, rāda priekšmetus, sniedz rokas u.c.;
• zina sadzīves priekšmetu, rotaļlietu, dzīvnieku nosaukumus, zina savu vārdu, reaģē uz to;
• izrunā dažus vārdus, ar žestiem parāda, ko vēlas - pamāj viņam, lūdz rokas, lūdz padzerties utt.;
• izrāda dažādas emocijas, tiekoties ar mammu, vecmāmiņu, paziņām un svešiniekiem;
• pārnes darbības no viena objekta uz otru - pabaro visas lelles vai dzīvniekus no karotes, ripina visas mašīnas, savāc dažādus kubus, runā pa īstu un rotaļu telefonu;
• tur karoti, mēģina ēst putru, kartupeļu biezeni viens pats, dzer no krūzes.

Zēns un meitene - vai ir atšķirība?

1 gada un 3 mēnešu vecumā atšķirība starp meitenēm un zēniem kļūst arvien pamanāmāka. Zēni parasti ir aktīvāki un nemierīgāki, viņiem vairāk patīk spēles brīvā dabā, īpaši svaigā gaisā, taču viņiem ir daudz grūtāk koncentrēties vienai spēlei vai vienam priekšmetam. Lielākajai daļai zēnu 15 mēnešu vecumā jau ir automašīnu un rotaļlietu ieroču kolekcija, taču viņiem bieži nav leļļu un ratiņu, lai gan daudziem no viņiem patīk arī ripināt un šūtināt lelles.

Tātad jūsu mazajam palika 1 gads un 2 mēneši, kas nozīmē, ka tagad jūs esat plecu pie pleca ar mazu dabaszinātnieku. Šis ir tieši tas vecums, kad cilvēciņam īpaši gribas visam pieskarties, mest uz grīdas un, protams, pamēģināt uz zoba. Tagad mazulim tikai acs un acs!

Bērna fizioloģiskie parametri gadā un 2 mēnešos: mazuļa augums un svars viena gada un divu mēnešu vecumā

• Izaugsme - normālais diapazons paplašinās, tagad vidējie rādītāji ir 74-82 cm.
• Svars - 10-13 kg.
• Galvas apkārtmērs - 46-48 cm, krūtis - 48-51 cm.

Zobi- tādu ir vairāk, dažiem veikliem bērniem jau ir pirmie košļājamie zobi.

Uzmanību: nekrītiet panikā, ja jūsu rādījumi nedaudz atšķiras, tas ir normāli. Visi bērni ir atšķirīgi, tas ir gan veselības stāvokļa, gan ģenētikas dēļ. Bet, ja jūs ļoti uztraucaties, protams, jums jākonsultējas ar ārstiem.

Ko bērns var darīt 1 gada un 2 mēnešu vecumā: drupatu attīstības iezīmes

1. Staigā pārliecinoši bez palīdzības (šajā ziņā zēni ir slinkāki nekā meitenes; viņi bieži sāk staigāt vēlāk. Tā nav novirze, bet gan psihoemocionālās attīstības iezīme).
2. Palielina pasīvo vārdu krājumu , bērns jau spēj precīzi izpildīt mazus lūgumus (piemēram, “atnes rakstāmmašīnu” vai “nāk pie gultiņas”).
3. Prot izrunāt īsas zilbes, kas apzīmē vārdus (“mamma”, “tētis”, “ba”, “yum”, “kasīšanās” - ķemme, arī, protams, visu iecienītākā “kaka”, nu utt.).
4. Spēj atdarināt dzīvnieku radītās skaņas (jērs "bite", incītis - "ņau" utt.).
5. Atšķir balsis radiniekiem un svešiniekiem.
6. Spēj veikt vienkāršas manipulācijas ar objektiem , spēlēties ar lielām rotaļlietām (jāt ar rotaļu zirgu, atstumjot ar kājām, spiežot pogas, atvērt un aizvērt durvis un atvilktnes, ķemmēt matus).
7. Var norādīt uz priekšmetiem un lūgt palīdzību (norādiet uz augstu guļošu rotaļlietu un sakiet “dod” vai norādiet uz ledusskapi ar vārdu “yum”).
8. Var jautāt tikt šūpotiem vai ripinātiem uz pleciem.

Šajā vecumā bērni parasti vēl nezina, kā:

• lūgt podiņu;
• rokturis ar karoti.

Tās ir sarežģītas prasmes, sarežģītākas, tās rodas vēlāk.

Bērna dienas režīms 1 gada un 2 mēnešu vecumā

Sapņot

Dienas miegs paliek divas reizes dienā, otrais ir nedaudz īsāks nekā pirmais. Ļoti svarīgi ir pieradināt mazuli pie skaidra dienas režīma, tajā pašā laikā jūtīgi ieklausoties viņa vajadzībās. Ja redzat, ka bērns pa dienu nemierīgi guļ un bieži mostas, ir vērts padomāt, kā pamazām pāriet uz vienreizējo miegu dienas laikā, pagarinot tā ilgumu. Kamēr tiek noteikts režīms, bērns ir jāmodina, ja viņš pats nepamostas laikā. Nākotnē tas nav ieteicams, jo mazuļa garastāvoklis pasliktinās. Ir vērts gulēt ar atvērtu logu, un siltā vasarā jūs pat varat iemidzināt mazuli vasaras verandā.

Uzturs

Barošana paliek 4-5 reizes dienā (brokastis, pusdienas, pēcpusdienas tēja, vakariņas, nakts barošana - pēc pieprasījuma). Reizēm mazulis no rīta prasa krūtis, tas ir normāli, bet tad režīms ir nedaudz jāpielāgo. Pārtraukums starp barošanu ir 3-4 stundas.
Šajā vecumā zobu ir vairāk, var pat parādīties pirmie košļājamie, tāpēc ēdienkartē lēnām jāpievieno cietāka barība (maize, kotletes, cepumi, augļu gabaliņi).

Ēdienkartes paraugs mazulim 1 gada un 2 mēnešu vecumā

Brokastis: labāk dot putras (noslaucīt vairs nevar, pārslas pietiekami labi izvārīt), dārzeņus, biezpienu, olas, gaļas un zivju biezeņus. No dzeršanas - piens, zāļu tējas, augļu dzērieni.
Vakariņas: obligāti zupa (dārzeņu vai gaļas), otrais ēdiens (ar piedevu) un saldumi (sautēti augļi, putas, želeja, suflē).
Pēcpusdienas uzkodas: vēlams kādu raudzēta piena trauku ar augļiem un cepumiem. Ja pamanāt, ka mazulis nelabprāt ēd vakariņas, tad pēcpusdienas uzkodas jāatvieglo.
Vakariņas: veidota pēc brokastu principa. Tam jābūt vieglam un labi sagremojamam, lai bērns mierīgi aizmigtu.
Ja bērns pirms gulētiešanas skrēja un bija izsalcis, teiksim kādu vieglu uzkodu (biezpienu, banānu utt.)

Svaigs gaiss

Noteikti pastaigājieties ar mazuli vismaz 2 reizes dienā 1,5 stundas. Vasarā, ja laikapstākļi atļauj, varat darīt abus.

Peldēšanās

Šajā vecumā bērniem ļoti patīk peldēties un plunčāties ūdenī, tāpēc problēmām nevajadzētu būt. Lai saglabātu higiēnu, pietiek ar mazgāšanu 2-3 reizes nedēļā un pēc vajadzības. Ūdens temperatūrai jābūt ērtai. Pirms pēcpusdienas uzkodām varat arī ieviest berzēšanu ar mitru dvieli.

Vingrošana

Šajā vecumā bērni ir ļoti kustīgi arī bez īpašiem vingrinājumiem, tāpēc labāk pievērst uzmanību smalkajai motorikai un raudzīties, lai mazais, dzenoties pēc saules stariem, nenolido no kāpnēm. Mazulis ar entuziasmu izvilks no virtuves skapjiem visus traukus, kā arī izkaisīs tēta zeķītes, paņemot tās no apakšējā plaukta. Bet par to nevajag uz viņu dusmoties, tādā veidā ļoti labi tiek stiprināti roku muskuļi. Un, turklāt, laiks sākt pieradināt bērnu pie kārtības, noliekot visu savās vietās.

Ko darīt ar bērnu 1 gada un 2 mēnešu vecumā - spēles un aktivitātes mazulim

Uzmanību:

Šajā vecumā bērni sāk izjust lielu vajadzību pēc pašizpausmes, un vārds “nē” ir stingri nostiprinājies viņu vārdu krājumā. Šeit ir ļoti svarīgi nepārspīlēt ar aizliegumiem un tajā pašā laikā neļauties kaprīzēm. Centieties ievērot bērna vēlmes, nepiespiediet viņu ēst, ja viņš to nevēlas. Taču nav vērts ļauties ikdienas rutīnai, tas padarīs mazo kaprīzu vēl nesavaldīgāku.

Runas attīstība

Noteikti daudz runājiet ar drupatas. Piemēram:

• aprakstiet savas darbības (“savācam rotaļlietas, paņemsim zaķi un ieliksim kastē”, “apģērbsimies, izņemam biksītes un velkam kājās”);
• nosauciet ķermeņa daļas (manas plaukstas, spēles un dziesmas par pirkstiem utt.);
• aprakstiet to, ko redzat uz attēla;
• jūs varat sākt mācīties dzeju , vienlaikus attēlojot tur notiekošo (“Burlis staigā, šūpojas...”).

Interesanti un izglītojoši. Mēģiniet rīkoties šādi:

1. sākt apgūt formas un to īpašības (sākumam pietiek ar bumbiņu un kubu). Bumbiņas var ripināt, iemest grozā. Torņus var uzbūvēt no kubiem. Laika gaitā būs iespējams lūgt mazulim izjaukt priekšmetus bumbiņās un kubiņos;
2. izpētīt objektu īpašības. Var apšļākt un ieliet ūdenī, saplēst vai saburzīt papīru, atvērt un aizvērt katlu vākus. Šī ir nodarbošanās stundām ilgi, galvenais, ievērot drošības pasākumus, atcerēties par zobu griešanu un vēlmi visu nogaršot;
3. izdarīt . Krītiņi, zīmuļi un īpaši krāsas! Tas jūsu mazajam sagādās nebeidzamu baudu un sāks attīstīt abstraktu domāšanu.

Komunikācija. Šeit ir arī triki:

• sāc mācīties pieklājību (frāzes: "sveiks", "labrīt", "bye-bye", "lūdzu" utt.);
• iemācīties dalīties (rotaļlietas, augļi utt.).

Rupjā motorika. Jums tas jādara šādi:

• nostiprināt staigāšanas prasmes , iemācieties staigāt taisnā līnijā (var izlikt daudzkrāsainas lentes);
• ejiet augšā pa kāpnēm aiz rokas , kāpt pa apmalēm un nelieliem kalniem, kāpt pāri objektiem;
• savākt priekšmetus (pārnes kubus no grīdas uz krēslu). Un tas viss - kopā!

Smalkās motorikas. Tas ir ļoti svarīgi, jo:

• spēlēt piramīdas un konstruktors (svarīgi: nevajag prasīt pareizi vākt piramīdas, šajā vecumā pietiek iemācīties savērt gredzenus uz pamatnes);
• apkaisa graudaugus un makaronus no katliņa uz katliņu ar rokturiem vai karoti (galvenais šajā brīdī būt blakus, lai bērns nejauši neiebāž makaronus mutē un neaizrīsies);
• spēlēt drēbju šķipsnas. Lieciet savam mazajam novilkt drēbju šķipsnas no spilveniem, audumiem un plīša rotaļlietām.

Bērns gadu un divus mēnešus ir ļoti zinātkārs. Mēģiniet veltīt mazulim vairāk uzmanības, jo šajā vecumā viņam tā ir tik ļoti vajadzīga.

Šajā vecumā bērniem, kā likums, jau ir pamatprasmes, kas ir tik nepieciešamas tālākai apkārtējās pasaules izzināšanai. Šī iemesla dēļ, lai savlaicīgi atklātu mazuļa attīstības nobīdi, vecākiem ir ārkārtīgi svarīgi zināt, ko bērnam vajadzētu darīt 1 gada vecumā, kādām prasmēm viņam vajadzētu būt līdz šim brīdim. Uzziniet vairāk par šo drupu augšanas periodu.

Bērna attīstība 1 gada vecumā

Mīloši vecāki ar lielu satraukumu izturas pret pirmajām apzinātas dzīves uztveres izpausmēm mazuļos. Tajā pašā laikā dažas mātes un tēvi, cenšoties dot savām drupačām visu to labāko, dažkārt iet pārāk tālu, kas izpaužas parastā situācijā, pieprasot bērnam apgūt savam vecumam neraksturīgas prasmes. Atcerieties, ka katrs mazulis ir unikāls savā veidā un jūs nevarat pārvērst mazuli par pašapliecināšanās "objektu". Ņemot to vērā, jums ir jāsaprot, ka ir noteikts vidējais prasmju kopums, kas bērnam ir jāapgūst līdz 12 mēnešiem.

Pret šādiem attīstības rādītājiem ir vērts izturēties mierīgi un bez fanātisma. Bieži vien tas, ko bērns var darīt 1 gada vecumā, ir pilnībā atkarīgs no vecākiem. Vienīgais izņēmums ir jebkādi izteikti mazuļa attīstības kavēšanās simptomi. Papildus šiem punktiem ir vērts pievērst uzmanību bērna svara un auguma normām. Tātad vienu gadu vecam mazulim vajadzētu trīskāršot savu sākotnējo svaru un augt par 25 cm. Ir svarīgi teikt, ka šīs vērtības nevar attiecināt uz priekšlaicīgi dzimušiem bērniem vai bērniem ar lieko svaru.

Fiziskā

Līdz viena gada vecumam bērni, kā likums, jau zina, kā stāvēt, turoties pie mēbelēm vai pieaugušā, sēdēt, aktīvi rāpot. Daži ļoti veikli mazuļi var pat staigāt. Lielākoties bērni pārvietojas pa māju pa balstu vai ar atbalstu vienam vai diviem rokturiem. Tajā pašā laikā nenovērtējiet par zemu mazo un domājiet, ka viņš nespēs uzkāpt uz palodzes vai nozagt asus priekšmetus no galda. Šajā laikā bērni jau ir pietiekami gudri un, ja nepieciešams, var aizstāt krēslu.

Atbildot uz to, kas bērnam būtu jāspēj 1 gada vecumā, eksperti atzīmē, ka fizisko spēju attīstības temps pilnībā ir atkarīgs no drupatas neatkarības pakāpes. Šī iemesla dēļ ir ārkārtīgi svarīgi, lai mazulis galveno "darbu" veiktu pats, bet ar vecāku drošības tīklu. Starp citu, ja jūsu mazais vēlas iemācīties staigāt, tad dodiet viņam iespēju spert pirmos soļus pašam, vienlaikus neaizmirstot par drošības tīkliem.

Garīgās

Viengadīgi bērni, neatkarīgi no individuālā attīstības tempa, aktīvi pēta apkārtējo pasauli. Mazi bērni, kā likums, ir ļoti ieinteresēti ņemt objektus no nepieejamām vietām, apgūstot vienkārša konstruktora veidošanas prasmes. Pēdējā nodarbība mazajam ir ļoti noderīga, jo ļauj attīstīt smalko motoriku. Runājot par to, kas gadu vecam bērnam būtu jāspēj psiholoģiskās attīstības ziņā, ir vērts teikt, ka šajā laikā mazulim jau ir šādas pamatprasmes:

• prot salikt piramīdu no vairākiem gredzeniem;
• spēlējas ar traukiem un tajā pašā laikā tēlo, ka ēd ar karoti, dzer no krūzes;
• var uzbūvēt torni no diviem kubiem;
• izrāda interesi par nepazīstamiem objektiem;
• pabaro lelles, izķemmē un liek gulēt;
• var pacelt mazus priekšmetus ar diviem pirkstiem;
• atdarina pieaugušos;
• dejošana mūzikas pavadībā;
• mēģina patstāvīgi atvērt un aizvērt skapja durvis;
• kolekcionē rotaļlietas.

1 gadu veca mazuļa prasmes

Lielākā daļa mazuļu var staigāt paši līdz 12 mēnešiem. Tomēr dažiem viengadīgiem bērniem, pārvietojoties pa māju vai rotaļu laukumu, joprojām ir nepieciešama mammas palīdzība. Turklāt līdz šim brīdim mazajam vajadzētu būt iespējai tupēt un brīvi piecelties no šīs pozīcijas. Mazais cilvēciņš ar katru dienu kļūst patstāvīgāks, tāpēc vecākiem viņam jāvelta pēc iespējas vairāk uzmanības. Pamatojoties uz saziņu ar māti, drupatas līdz pirmajai dzimšanas dienai veido tādu vai citu attieksmi pret apkārtējo pasauli.

Nepieciešamās prasmes un prasmes

Uzskaitot, kas bērnam būtu jāspēj gada vecumā, pediatri nereti pirmajā mirklī nosauc par absolūti liekām un neatbilstošām spējām. Neskatoties uz to, šīs prasmes liecina par drupatas kā personas turpmākās attīstības panākumiem. Situācijā, kad mazais neprot veikt kādu no speciālistu norādītajām prasmēm, tam vajadzētu būt par pamatu vecākiem pielāgot mazuļa audzināšanu. Kas attiecas uz nepieciešamajām prasmēm, vienu gadu vecam zemesriekstam jāspēj:

• izpildīt pieaugušo lūgumus;
• pārliecinoši turiet rokās vieglus priekšmetus;
• izrādīt emocijas bez histērijas un raudāšanas;
• atpazīt pazīstamus cilvēkus;
• adekvāti emocionāli reaģēt uz dažādām situācijām;
• attēlos attēlos attiecīgos priekšmetus;
• caur kopīgām spēlēm kontaktēties ar vienaudžiem;
• runāt vismaz pāris vārdus;
• atdarināt pieaugušos, atdarinot viņu žestus, sejas izteiksmes.

Kā bērnam vajadzētu staigāt gada laikā

Šajā brīdī mazulis aktīvi mācās par apkārtējo pasauli. Tajā pašā laikā staigāšana kļūst par galveno prasmi, pie kuras mazais “strādā”. Lielākā daļa bērnu šajā brīdī var pārvietoties ar atbalstu vai ar pieaugušo palīdzību. Daži mazuļi sāk staigāt agri, izlaižot rāpošanas posmu. Ar visu to ir vērts pievērst uzmanību tam, kā bērns staigā. Situācijā, kad mazulis kustoties koncentrējas uz zeķītēm vai pārāk plaši izpleš kājiņas, jāmeklē padoms pie bērnu ortopēda.

Pašaprūpes prasmes

Viengadīgs zemesrieksts ar visu savu būtību tiecas pēc neatkarības. Līdz tam laikam mazulis jau mācās ēst pats, kas nekādā gadījumā neizslēdz mātes līdzdalību procesā. Daži bērni pat cenšas ģērbties paši. Nepalaidiet garām šo mazuļa garīgo impulsu. Dodiet bērnam drēbes un dodiet iespēju daudz praktizēt, vērojot šo darbību no malas. Cita starpā vienu gadu veciem bērniem jāspēj:

• dzert neatkarīgi no neizšļakstītas krūzes vai krūzes;
• iekost un sakošļāt cietu pārtiku;
• ēst patstāvīgi;
• apsēsties uz podiņa (patiesībā mazulim vajadzētu palūgt podiņu un saprast, kam tas paredzēts);
• mazgāt rokas.

Runas attīstība bērnam 1 gada vecumā

Līdz 12 mēnešiem mazajam jāsaprot viņam adresētā runa un jāizpilda vienkāršie pieaugušo lūgumi. Viengadīgi bērni ir ļoti jutīgi pret intonāciju, tāpēc ir ārkārtīgi svarīgi nepārspīlēt, audzinot mazuli. Mazulim no saziņas ar mammu jāsaņem galvenokārt pozitīvas emocijas. Neuztraucieties, ja mazais nezina kaut ko no saraksta, kas bērnam jāsaka 1 gada vecumā. Šajā situācijā ir daudz svarīgāk, lai mazulis saprastu pieaugušo runu un pareizi uztvertu tās emocionālo pusi.

Cik vārdu bērnam vajadzētu pateikt gadā

Runas prasmju attīstība bērniem notiek pilnīgi dažādos veidos. Daži mazuļi jau zina, kā runāt viena gada vecumā, savukārt citi mazuļi tikai mācās izrunāt vārdus. Jūs varat paātrināt bērna runas attīstību, ja pastāvīgi ar viņu runājat dzīvā sarunā.. Tajā pašā laikā ir ļoti svarīgi komentēt visu, kas notiek apkārt. Gadu veca bērna vārdu krājumā ir tikai 2-10 vārdi, kas ietver arī onomatopoēzi. Situācijā, kad mazulis nezina, kā izrunāt vienkāršākos vārdus un nesaprot pieaugušo runu, tas ir jāparāda bērnu psihologam.

Kādi vārdi bērnam jāsaka pēc gada

Līdz viena gada vecumam mazulim ir ierobežots vārdu krājums, tāpēc daži bērni mēģina apgūt onomatopoēzi. Lieki piebilst, ka daudziem no viņiem tas izdodas. Mazo arsenālā pa gadiem, kā likums, ir divvērtīgi vārdi: mamma, tētis, sieviete, vectēvs. Lielākā daļa bērnu ir spējīgi tikai pļāpāt un tikai viņiem saprotamas skaņas. Atbildot uz to, ko vajadzētu darīt vienu gadu vecam mazulim, pediatri, pārejot uz runas attīstību, parasti sauc tādus vārdus kā: bi-bi, dot, ta-ta, mu-mu, la-la, uncle-dya, am-am.

1 gadu veca bērna uzvedība

Šajā vecumā mazuļi joprojām nevar kontrolēt savas emocijas, bieži tās izpaužot ar raudām, kliedzieniem un citām neglītām darbībām. Šādi protesti ir jāuztver kā diezgan normāli šajā drupatas attīstības stadijā. Pareizu uzvedību var panākt tikai ar pieķeršanos un iedrošinājumu. Turklāt viena gada vecumā bērni sāk apzināties savu izolāciju no vecākiem. Viņi var raudāt, jo viņu māte ir aizgājusi un atstājusi viņus vienus. Bērnam jāatceras, ka māte, kaut arī nav klāt, atrodas tuvumā un ir gatava viņam palīdzēt jebkurā brīdī.

Video

Kad mazulim paliek 1 gads, viņš kļūst gandrīz patstāvīgs. Viņš pārliecinoši staigā, sāk runāt, un, protams, viņu interesē absolūti viss, kas notiek apkārt. Tagad mammai nepieciešama ne tikai vienkārša aprūpe, nodrošinot mazuļa pamatvajadzības, bet arī tā intensīva attīstība. Zināms, ka tieši vecumā no viena līdz trīs gadiem notiek visu domāšanas procesu ieklāšana, tāpēc nevajag tērēt laiku velti, drupaču nākotne tiek likta tieši acu priekšā. Bet, lai plānotu un pielāgotu mācību procesu, mammai ir jāzina, kas bērniem jāspēj 1 gada vecumā. Tas ļauj izsekot attīstības dinamikai un salīdzināt to ar standartiem. Nopietnas kavēšanās gadījumā varat vērsties pie speciālistiem, lai saņemtu savlaicīgu palīdzību.

Vissvarīgākais ir beznosacījumu pieņemšana

Visas normas ir atvasinātas, pamatojoties uz statistiku, tās nebūt nav aksioma. Jūsu bērns var būt priekšā vidējam rādītājam vai nedaudz atpalikt. Tāpēc, pētot, ko bērniem vajadzētu darīt 1 gada vecumā, nedrīkst aizmirst, ka var nebūt 100% atbilstības. Visi cilvēki ir atšķirīgi, un gadu veciem mazuļiem ir tiesības būt vienādiem.

Otrs punkts, par kuru mammai vajadzētu atcerēties, ir tas, ka viengadīgie bērni ļoti reaģē uz ārējiem stimuliem. Ja jums šķiet, ka fiziskā attīstība atpaliek, iespējams, ir vērts nēsāt rokās mazāk drupatas un dot viņam vairāk iespēju izmēģināt spēkus. Masāža arī nenāktu par ļaunu. Un, ja vēlaties pastiprināt smalko motoriku attīstību, pievērsiet uzmanību zīmēšanai un modelēšanai. Bet tomēr mēs atgriežamies pie tā, ka mammai ir vajadzīgas vadlīnijas, un tāpēc pāriesim tieši pie apsvērumiem, ko vajadzētu darīt bērniem 1 gada vecumā.

Fiziskā attīstība

To ir vieglāk novērtēt, tāpēc sāksim ar novērotajiem rādītājiem. Bērnam jāstāv pārliecinoši bez atbalsta. Parasti līdz tam laikam visi bērni var droši staigāt ar vienu vai abām rokām, un daži jau pilnīgi bez atbalsta. Ja stāvus staigāšanas prasme netiek apgūta, māmiņai parasti iesaka iziet parafīna zābaku un masāžas kursu. Jums nevajadzētu pārāk uztraukties, ja mazulis joprojām stāv tikai pie balsta un neriskē pārvietoties pa brīvu vietu. Viņam tikai vienreiz jāpamēģina. Ko bērniem vajadzētu darīt 1 gada vecumā? Pārliecināti stāviet uz kājām, balstoties uz zoli, nevis uz pirkstiem. Pretējā gadījumā jums jāsazinās ar neirologu, lai izrakstītu ārstēšanu.

Motorisko prasmju apgūšana

12 mēnešu vecumā daudzi bērni joprojām aktīvi rāpo, īpaši tad, kad jāšķērso liela istaba vai vienkārši spēlējoties. Tomēr daži cilvēki šo posmu apiet pilnībā, uzreiz sāk staigāt. Mazulis jau diezgan pārliecinoši iekaro kāpnes gan augšā, gan lejā. Protams, šajā gadījumā pieaugušajam ir jākontrolē mazulis. Ļoti labi, ja viņš prot pietupties, iztaisnot un piecelties kājās no jebkuras pozīcijas. Nenovērtējiet par zemu mazā cilvēka iespējas, viņš jau ir pietiekami prasmīgs, lai veiktu milzīgu skaitu kustību. Īpaši aktīvās jau brīvi kāpj uz gultas un dīvāna, kāpj atzveltnes krēslā.

sociālās prasmes

Un mēs turpinām runāt par to, kas bērnam būtu jāspēj 1 gada vecumā. Pagaidām viņa pasaule ir noslēgta ģimenē, mazulis ir kautrīgs saskarsmē ar citiem pieaugušajiem, un, ja viņš paliek viens ar svešinieku, viņš var nobīties un izplūst asarās. Tas ir normāli, kamēr viņš dod priekšroku mammai un tētim, nevis visai pasaulei. Tagad mazulis aktīvi mācās izdot dažādas skaņas, atkārtot pēc pieaugušajiem, spēles laikā atdarināt vecākos. Vai ir vērts piebilst, ka jo vairāk laika pavadi spēlējoties ar mazuli, jo labāk viņam rit attīstība, jo vairāk viņš mācās.

Bet vienaudži rotaļu laukumā viņu sāk interesēt daudz vairāk nekā iepriekš. Galu galā izrādās, ka viņi ir tādi paši kā viņš, mazi un ne pārāk prasmīgi. Tomēr jums jāzina, ka, lai arī viņi spēlē plecu pie pleca, viņi to nedara kopā. Un vēl jo vairāk, jums nevajadzētu lūgt mazulim dalīties ar savām rotaļlietām. Pagaidām viņš pats, viņa lietas un mamma ir viens liels "es". Nevajag vainot viņu mantkārībā, jo kaimiņa bērns paņem ne tikai lāpstiņu, bet gabaliņu no sevis.

Atbilžu atslēga

Vienkārši vērojiet savu mazuli. Viņam jāspēj emocionāli izteikt savas jūtas: apskaut vecākus, savu mīļāko rotaļlietu, baudīt jautras spēles. Parasti jau šajā vecumā viņš lieliski atpazīst visus savus radiniekus un ļoti priecājas, kad tie atnāk. Fotoattēlā bērns var parādīt mammu un tēti. Tomēr, novērtējot viņa prasmes, neaizmirstiet, ka šis joprojām ir ļoti mazs bērns (1 gadu vecs). Attīstība (citiem vārdiem sakot, kas ir jāspēj) ir individuāla. Kāds izaug ļoti sabiedrisks, citi dod priekšroku stundām vītā ieliktņu kastes rokās, mēģinot izdomāt, kā tās ir saliktas.

Bērni šajā vecumā labprāt aplūko attēlus grāmatās, rāda, kur attēloti kaķi vai suņi, kā arī citi slaveni priekšmeti un dzīvnieki. Viņi emocionāli reaģē uz mūziku, mēģinot dziedāt līdzi vai dejot. Mazie aktieri atdarina pieauguša cilvēka sejas izteiksmes, vērojiet sevi. Jo mazāk sarauksiet pieri, jo vairāk mazulim būs skaidrs, ka pasaule ir sakārtota, un viņš tajā ir drošībā.

Mazuļa runa

Pirmie vārdi ir tieši tie, ko vecāki ir tik ilgi gaidījuši. Aizkustinošs, maigs "mamma" un "tētis" prieks un maigums. Pediatri, runājot par to, kas bērnam būtu jāspēj 1 gada vecumā, atzīmē, ka viņam jau vajadzētu apgūt no diviem līdz desmit vienkāršiem vārdiem. Nav nekas nepareizs ar to, ka tie izklausās pavisam citādi, nekā esam pieraduši. Papildus tam, ka viņš ir apguvis, kā saukt savus vecākus, vecvecākus, viņš jau var diezgan saturīgi atbildēt uz jautājumu: “Kas tas ir?” Kad viņi norāda uz mammu vai tēti.

Līdz šim viņa smadzeņu attīstība jau ir sasniegusi noteiktus augstumus. Pat neprotot veidot frāzes, viņš viegli ar darbībām parādīs, kā raudāt, dejot, paņemt karoti un tamlīdzīgi. Neierobežojiet sevi ar standarta komplektu, kas bērnam jāspēj (1 gadu vecs). Dziediet un dejojiet ar viņu, stāstiet stāstus, veidojiet un zīmējiet. Novietojiet mājās pēc iespējas vairāk spilgtas bildes, čaukstošu, zvanošu un strinkšķināmu rotaļlietu, konstruktoru, kas ir lielu ģeometrisku priekšmetu komplekti. Spēlējiet klasisko un bērnu mūziku. Tagad viņa attīstība ir atkarīga no tā, ko viņš dzird un redz, jūt, un pats galvenais, var pieskarties ar rokām. Tāpēc vienīgais, ko vecākiem nevajadzētu darīt, ir ierobežot mazuļa aktivitātes.

Runājot par runas attīstību, jāatzīmē, ka arī nemājot izrunāt noteiktus vārdus, bērnam ir diezgan skaidri jāsaprot, ko nozīmē viņam adresētā runa. To ir ļoti viegli pārbaudīt. Ja viņš viegli izpilda lūgumus “dot”, “atnest”, “parādīt”, tad viss ir kārtībā un drīz visi šie vārdi parādīsies viņa runā. Bērniem jāprot parādīt atvadu žesti, putna lidojums, jāzina spēle "dzeguze".

Mēs augam ar lēcieniem un robežām

Šajā vecumā prasmju attīstība ir tik strauja, ka mazulis mainās katru mēnesi. Kopumā pirmie trīs dzīves gadi ir maģisks periods, kad jūsu acu priekšā notiek vesela evolūcija. Tagad paskatīsimies, ko vajadzētu 1,2 gadus vecam bērnam. Šķiet, ka starp šīm figūrām ir ļoti īss laika posms, bet mazais cilvēciņš mainās tieši mūsu acu priekšā. Nesen viņš nevarēja noturēt rokās kubu, bet šodien no tiem ceļ torni. Tieši šajā vecumā mazulis sāk apzināti manipulēt ar priekšmetiem. Piramīdas un laineri uz īsu brīdi kļūst par viņa iecienītāko izklaidi.

Ir grūti uzskaitīt visas prasmes, kuras mazulim vajadzētu apgūt. Pediatri atzīmē, ka viņam jāspēj patstāvīgi piecelties un apsēsties, staigāt, kāpt pa dažādām virsmām un pārliecinoši sēdēt krēslā. Runas attīstības svarīgākais kritērijs joprojām ir pieauguša cilvēka runas izpratne, spēja veikt vienkāršākos uzdevumus. Mazulim spēlē aktīvi jāatdarina vecāku darbības, jāšūpo lelli, jābaro un jātinas, sūkāt putekļus, jābrauc ar automašīnu. Ja to visu pavada skaņas, tad attīstība notiek kā parasti.

Ko vajadzētu 1,3 gadus vecam bērnam

Ir pagājis vēl viens mēnesis, un jūsu mazo ir gandrīz neiespējami nomierināt. Viņš pastāvīgi atrodas kustībā, skrien un lec, un maksimālais laiks, ko viņš var koncentrēties vienai darbībai, ir 10-15 minūtes. Tagad viņš jau apzināti mācās veidot attiecības un pēta apkārtējo pasauli. Tagad veidojas svarīgs jauninājums: bērns sāk spēlēties nevis blakus pieaugušajam, bet gan kopā ar viņu. Tas ir ārkārtīgi svarīgi, jo mēs nedzīvojam ārpus sabiedrības.

Tagad mazulis apgūst režīmu, viņš saprot atšķirību starp “es gribu” un “man vajag”. Viņu var iemācīt savākt rotaļlietas un mazgāt pirms gulētiešanas, iet gulēt tajā pašā laikā. Leksikā jau ir 15-20 vārdi, bet ir bērni, kuri tikai sāk izrunāt pirmās skaņas. Šeit nav nekā slikta, galvenais, lai bērns saprot viņam adresēto runu.

Progress nestāv uz vietas

Intervāls starp 12 un 17 mēnešiem ir ļoti īss, bet neticami intensīvs. Ja pirms gada bērns mācījās sēdēt, stāvēt un staigāt, un starp šo prasmju apgūšanu bija diezgan daudz laika, tad tagad katra diena ir sasniegums. Bērns lieliski apguva kustību telpā, kļuva veikls un ātrs. Apmēram 1 gada un 4 mēnešu vecumā bērni iemācās ēst paši.

Darbības slāpes bērniem ir vienkārši nepārvaramas, tāpēc ik pēc 15-20 minūtēm jums ir jāpiedāvā drupatas kaut kas jauns, ko varat izpētīt, savīt un apsvērt. Maziem bērniem tagad vajadzētu pateikt apmēram 4–10 vārdus, taču viņi zina daudz vairāk. Attēlos tiem vajadzētu brīvi parādīt galvenās krāsas, augļus un dārzeņus, mājdzīvniekus. Gandrīz visi bērni var atbildēt tā, kā saka kaķis vai suns.

Tagad spēle mainās. Bērni ne tikai manipulē ar priekšmetiem, bet veic ar tiem noteiktas darbības. Var teikt, ka ir dzimusi pirmā stāstu spēle. Tāpēc jums ir jāpārliecinās, ka jums ir pietiekami daudz cilvēku un dzīvnieku figūriņas, kā arī dekorācijas. Tāpat kā iepriekš, bērnus interesē kubi, piramīdas, bet tagad viņi spēj apgūt sarežģītākus ieliktņus un labirintus. 1,4 gadus vecam bērnam tas viss ir jāspēj.

17 mēnešu vecums – jauns pavērsiens

Par mazuļa attīstību var runāt bezgalīgi, bet šodien aprobežosimies ar vecuma diapazonu līdz pusotram gadam. Laiks nav pagājis velti, mazulis ir saņēmis nenovērtējamas zināšanas un jau ļoti atšķiras no gadu veca mazuļa. Kas jāprot 1,5 gadus vecam bērnam? Pirmkārt, ir labi skriet, apiet šķēršļus, kāpt objektos, mest un panākt bumbu.

Tomēr lielākā daļa vecāku vairāk interesējas par intelektuālo attīstību. Šodien tiek atvērts laika posms, kad mazulis sāk burtiski apgūt jaunas zināšanas. Viņš jau zina daudz. Bērns istabā var viegli atrast priekšmetu, kas ir līdzīgs viņam parādītajam, atšķir kubu no lodītes un ķieģeļa, izvēlas figūriņas šķirošanas caurumiem, orientējas pēc krāsas, formas un izmēra, saliek piramīdu un smuki zīmē labi.

Priecē arī sadzīves prasmes. Bērns gandrīz neizlej ēdienu un dzērienu, uzrauga savu tualeti, sāk apgūt podu. Runa aktīvi attīstās. Mūsdienās mazuļa vārdu krājumā ir vairāk nekā 40 vārdu, un šis krājums turpina pieaugt.

Ar mazu bērnu laiks paiet ļoti ātri. Pavisam nesen mazulis bija niecīgs kamols, kurš nespēja pacelt galvu, izrunāt skaņas vai fokusēt acis. Pirmā gada laikā mazulis ir krasi mainījies, sācis daudz ko saprast, pateicis pirmos vārdus, spēris pirmos soļus un turpina izzināt apkārtējo pasauli. Noskaidrosim, kā noteikt, vai bērns attīstās normāli, kā arī kā stimulēt gadu veca mazuļa turpmāko attīstību.

Fizioloģiskas izmaiņas

• Bērns parasti līdz 12 mēnešiem trīskāršo svaru, ar kādu viņš piedzima. Tagad svara pieauguma un auguma pieauguma temps, salīdzinot ar dzīves pirmo pusi, ievērojami palēninās.
• Vienu gadu vecam bērnam pēdas joprojām ir plakanas, un tām nav velves. Ja mazulis tikko sācis patstāvīgi staigāt, uz viņa pēdām joprojām ir tauku spilventiņi. Mācoties staigāt, tās pazūd, un pie kājām parādās līkums.
• Viena gada vecam cilvēkam vidējais zobu skaits ir 8. Tajā pašā laikā dažiem bērniem jau var būt 12 zobi, savukārt citiem var būt tikai 1-2 pirmie zobi. Tie visi ir normas varianti, kas neprasa vizīti pie ārsta. Ir nepieciešams konsultēties ar pediatru tikai tad, ja 1 gada laikā nav zobu.

Fiziskā attīstība

Divpadsmitajā dzīves mēnesī mazulis pieņemas svarā par aptuveni 350 gramiem, un viņa augšana pagarinās vēl par 1-1,5 centimetriem. Bērnam gan galvas, gan krūšu apkārtmērs šajā vecumā palielinās vidēji par 0,5 centimetriem.

Dažādi bērni fiziski attīstās dažādos tempos, taču, pamatojoties uz rādītājiem lielam skaitam bērnu noteiktā vecuma kategorijā, eksperti ir noteikuši šādu rādītāju normas robežas. Šīs robežas kopā ar vidējiem rādītājiem vienu gadu veciem bērniem mēs atzīmējām tabulā:

Lai aprēķinātu, varat izmantot kalkulatoru normas savam bērnam. Kalkulators ir balstīts uz Pasaules Veselības organizācijas (PVO) auguma un svara vadlīnijām.

Augstuma un svara kalkulators

Sitot pa mēbelēm, daži vecāki māca bērnam dot "pārmaiņas". Vai tas ir tā vērts, skatiet nākamo Larisas Sviridovas video.

Aprēķiniet vakcinācijas kalendāru

Ko mazulis var darīt?

• 12 mēnešus vecs mazulis kustas ļoti aktīvi un daudz. Lielākā daļa mazuļu līdz viena gada vecumam jau zina, kā staigāt neatkarīgi, un pastāvīgi pilnveido šo prasmi. Tomēr dažiem mazuļiem 1 gada vecumā joprojām ir nepieciešams mātes atbalsts staigājot vai arī viņi nesteidzas sākt staigāt, dodot priekšroku ātrai kustībai četrrāpus.
• Arī gadu vecs bērns jau var tupēt un pacelties neatkarīgi no šīs pozīcijas. Mazulis pārliecinoši kāpj pa kāpnēm un uzkāpj uz dīvāna.
• Vienu gadu vecs mazulis vienā rokā spēj paņemt 2 mazus priekšmetus. Bērns ņem pogas un citus sīkus priekšmetus ar rādītājpirkstu un īkšķi.
• Gadu vecam bērnam izdodas savākt piramīdu un būvē torņus no kubiem.
• Bērna runa ietver aptuveni 10-15 vienkāršus vārdus no 1-2 zilbēm. Vienam vārdam karapuz var būt vairākas nozīmes. Mazulis vēl neizrunā visus burtus un vietām var sajaukt zilbes.
• 1 gadu vecs bērns labi saprot vecāku runu. Viņš zina, ko nozīmē vārdi "var", "nevar", "dot", "ņemt", "nākt" un daudzi citi. Viņš zina arī to cilvēku vārdus, ar kuriem viņš bieži sazinās. Bērns jau var atbildēt uz vienkāršu jautājumu.
• Mazulis var veikt vienkāršus uzdevumus, piemēram, nomazgājiet dārzeņus, izklājiet galda piederumus, noslaukiet putekļus.
• Bērnam patīk slēpties un meklēt rotaļlietas, rotaļlietu mētāšana, ēku izveide un iznīcināšana ar klucīšiem, redeļu un kastu pildīšana un pēc tam to iztukšošana.
• Divpadsmit mēnešus vecam mazulim interesē stāstu spēles un zina, kā tos spēlēt. Mazulis var nolikt rotaļlietu gultā vai pabarot.
• Dzirdot mūziku, mazulis dejos un mēģini dziedāt līdzi.
• Bērns pazīst daudzus dzīvniekus un var tās parādīt gan pastaigā, gan bildēs.
• Mazulis zina veids, kā izmantot dažādus priekšmetus.
• ilgtermiņa atmiņa bērns attīstās - mazulis jau spēj atcerēties notikumus pirms dažām dienām.
• Bērns kļūst arvien neatkarīgāks ar katru dienu. Pie galda viņš jau tiek galā ar karoti un pats dzer no krūzes. Mazajam jau ir noteiktas vēlmes pārtikā – daži ēdieni mazulim nemaz negaršo, bet daži, gluži pretēji, bērns ēd ar lielu prieku.

Lai pārbaudītu, vai bērns attīstās normālā tempā, jums vajadzētu:

• Novērtējiet, vai mazulis var rāpot, stāviet, turot jūsu roku, un veiciet dažus soļus ar jūsu atbalstu.
• Pārliecinieties, ka mazulis izmanto vismaz vienu žestu, piemēram, pakrata galvu vai pamāj ar roku "uz redzēšanos".
• Pārbaudiet, vai bērns saprot jūsu vienkāršos lūgumus, piemēram, paņemt vai iedot rotaļlietu.
• Pārliecinieties, vai bērna runā ir vismaz viens jēgpilns vārds.
• Pārbaudiet, vai tuvākajā laikā mazulim ir vismaz viens zobs vai tā parādīšanās pazīmes.

Ja šādas pārbaudes laikā kaut kas jūs brīdināja, pastāstiet par to pediatram, veicot kārtējo pārbaudi gadā.

Aktivitātes attīstībai

• Galvenā prasme, pie kuras “strādā” gadu vecs bērns, ir staigāšana. Ja mazulis turpina rāpot un nesteidzas spert pirmos soļus, varat piesaistīt mazuli ar savu mīļāko rotaļlietu. Daži bērni baidās zaudēt līdzsvaru, tāpēc rotaļlieta rokās var palīdzēt sākt staigāt.
• Ja ir iespēja, laižam mazulīti staigāt basām kājām uz zemes, smiltīm vai zāles.
• Lai stimulētu rupjo motoriku, piedāvājiet bērnam spēlēties ar lielām mašīnām bumbas un citas lielas rotaļlietas.
• Turpiniet vingrināties kopā ar savu bērnu smalko motoriku attīstība. Piemēram, jūs varat piestiprināt drēbju šķipsnas pie kafijas kannas malām un likt bērnam tās noņemt. Tāpat kā iepriekš, joprojām bērnam interesantas un noderīgas ir spēles ar pupiņām, graudaugiem, smiltīm, ūdeni.
• Arī turpināt runas attīstība zemesrieksts. Daudz runājiet ar savu bērnu, lai mazulis varētu iemācīties lielu skaitu jaunu vārdu. Aprakstiet visu, ko darāt, un lietas, ko redz jūsu mazulis.
• Spēlējies ar mazo bet tajā pašā laikā ļaujiet mazulim darīt to, ko viņš var izdarīt pats. Spēlējiet dažādus stāstus kopā ar rotaļlietām, piemēram, kā zaķis dala cepumus ar lācīti, lelle vannā peldas, pele aicina lācīti ciemos.
• Iekļaujiet sava bērna dažādu žanru mūziku, kā arī dažādu priekšmetu skaņas. Tātad jūs stimulēsiet dzirdes attīstību.
• Parūpējies par mazo zīmēšana,ļaujot mazajam uzzīmēt pirmos skricelējumus ar pirkstiņu krāsām, krītiņiem vai flomāsteriem. Bērnam patiks arī veidot, izmantojot plastilīna un sāls mīklu.
• Pastaiga ar mazuli smilšu kastē piedāvājot spēlēties ar lāpstiņu, veidnēm, sietu, grābekli.
• Saulainā dienā pievērsiet uzmanību drupačām tavas ēnas. Piedāvājiet uzkāpt uz jūsu ēnas.
• Dodiet bērnam iespēju spēlēties ar citiem bērniem. Ja drupačām nav māsas vai brāļa, aiciniet ciemos pazīstamas ģimenes ar pirmsskolas vecuma bērniem.
• Dariet to mazuļa dēļ fotoalbums, kurā būs visu tuvāko radinieku fotogrāfijas, kā arī dzīvnieku bildes. Zemesrieksts viņu uzskatīs ilgu laiku.
• Pavadiet kādu laiku katru dienu kopīga lasīšana ar mazuli. Pērciet bērnu grāmatas ar krāsainām ilustrācijām drupačām. Dodiet bērnam iespēju izvēlēties, kuru grāmatu viņš šodien “lasīs”.
• Mest peldoties vannā mazas rotaļlietas, kuras var peldēt, un tad iedod mazulim sietiņu vai liekšķere, piedāvājot savākt peldošos priekšmetus spainī.

Dažādojiet dienu ar intelektuālās attīstības ekspertes O. N. Tepļakovas nodarbību pēc “Mazā Leonardo” metodes.

garīgo attīstību

Gadu veca mazuļa mentālās sfēras attīstība joprojām ir ļoti intensīva. Bērns ir ilgāk nomodā un spēj vairākas minūtes koncentrēties interesantai spēlei ar mammu. Tāpēc visas attīstības aktivitātes jāveic tikai spēles veidā.

Pamatojoties uz saziņu ar māti, līdz pirmajai dzimšanas dienai mazulī veidojas uzticēšanās vai neuzticēšanās pasaulei, kas viņu ieskauj. Ja šī saskarsmes pieredze ir pozitīva, mazulis jutīsies droši, kā arī projicēs pozitīvas emocijas apkārtējā pasaulē.

Otrajā dzīves gadā bērns aktīvi turpina sensoro un kognitīvo attīstību. Bērns apgūst priekšmetu īpašības, to formu, krāsas. Spēlēs vecākiem nepārtraukti jāvada gadu vecais zemesrieksts, jo bez palīdzības un pamudinājumiem no ārpuses drupaču darbības paliks vienmuļas. Vadot vienkāršas nodarbības ar 1 gadu veciem mazuļiem, vecāki palīdz mazajam salīdzināt un atšķirt priekšmetus, attīstīt atmiņu, apgūt ikdienas prasmes.

Lai novērtētu bērna garīgo attīstību 1 gada vecumā, varat izmantot šādus testus:

• Dodiet bērnam 2 kubus un parādiet, kā uzbūvēt torni. Bērns kubus nemetīs un neievilks mutē, bet gan liks vienu uz otra. Līdz 18 mēnešiem mazulis jau varēs izmantot 3-4 kubus, lai izveidotu torni.
• Piedāvājiet mazulim rotaļlietu, kurā jāievieto ģeometriskas formas (rāmja ieliktnis vai šķirotājs). Vienu gadu vecam mazulim viņam bedrē jāieliek aplis.
• Dodiet mazulim piramīdu, piedāvājot to savākt. Bērns vecumā no 1 līdz 1,5 gadiem mēģinās virināt gredzenus, taču neņems vērā to izmēru. Piramīdu pareizi salocīt, ņemot vērā gredzenu izmēru, bērni iemācās tikai līdz 2 gadu vecumam.
• Novērtē savas prasmes lietot sadzīves priekšmetus. 12–15 mēnešus vecs bērns jau zina, kā pareizi lietot karoti un krūzīti. 1,5 gadu vecumā bērns var novilkt zeķes, cepuri un dūraiņus.

Motoriskās prasmes

Lai novērtētu drupaču rupjo motoriku, noskaidro, vai mazulis prot ilgstoši staigāt, vai viņš ir iemācījies pieliekties un pietupties, vai spēj piecelties no ceļgaliem un uzkāpt uz dīvāna. Lielo motoriku vingrinājumi ietvers:

• Lēkšana. Turiet mazo zem padusēm vai aiz rokām un ļaujiet mazulim lēkt vietā.
• Uzkāpjot uz dīvāna un nolaižoties atpakaļ uz grīdas. Šim nolūkam jūs varat piesaistīt mazo ar savu iecienītāko rotaļlietu.
• Kāpšana. Aiciniet mazuli rāpot zem krēsla, iekāpt lielā kastē un izkāpt no tās.
• Pārkāpjot. Izklājot uz grīdas dažādus priekšmetus, staigājiet pa istabu kopā ar mazo, turot bērnu pie rokas. Kad mazulis tuvojas šķērslim, parādiet, ka vispirms jāpaceļ viena kāja un jāpārkāpj pāri objektam, un pēc tam veiciet to pašu soli ar otro kāju.
• Bumbu spēles. Māciet mazulim mest bumbu uz grīdas, vispirms iedodot bumbu mazulim rokās, un pēc tam nolieciet to viņam blakus, lai bērns pats paņem bumbu. Tālāk iemācieties noķert bumbu. Lai attīstītu aci, varat iemest bumbu kastē.

Lai attīstītu vienu gadu veca bērna smalkās motorikas, jūs varat:

• Zīmēt ar zīmuļiem. Vispirms turiet drupatas pildspalvu ar zīmuli un vienkārši atstājiet zīmes uz papīra. Mēģiniet ieinteresēt mazuli zīmēt.
• Zīmēt ar krāsām. Iedodiet bērnam sausu otu un parādiet viņam, kā atstāt triepienus, un pēc tam sāciet mācīties krāsot ar krāsām.
• Veidots no plastilīna. Sarullējiet bumbu un parādiet mazulim, kā no tās pagatavot kūku, pēc tam aiciniet mazo atkārtot.
• Iedur plastilīnā oļus, pogas, tūbiņas.
• Veidots no sāls mīklas.
• Uzlīmējiet uzlīmes sev vai uz papīra lapas.
• Zīmējiet ar pirkstu krāsām.
• Spēlējiet ar mežģīnēm.
• Uztiniet pavedienus uz bumbiņas.
• Spēlējiet ar ūdeni, graudiem vai smiltīm, izmantojot sietu un karoti.
• Uzskrūvējiet un noņemiet vāciņus.
• Spēlējiet ar šķirotāju un ievietojiet rāmjus.
• Iemācieties tikt galā ar āķiem, Velcro, pogām, pogām.
• Spēlējies ar drēbju šķipsnām.
• Trenējies ar sensoro kastīti.

Runas attīstība

Otrajā dzīves gadā notiek mazuļa runas veidošanās, kā arī tās strauja uzlabošanās. Pirmkārt, mazulis sāk saprast runu, pēc tam lielā tempā papildina vārdu krājumu un sākas aktīvās runas stadija. Tajā pašā laikā tiek bagātināta mazā sejas izteiksme un žestu runa. Viena gada laikā viens mazuļa vārds var nozīmēt veselu frāzi.

Lai stimulētu gadu veca bērna runas attīstību, varat:

• Apskatiet attēlus grāmatās, izrunājot uzzīmēto un uzdodot bērnam vienkāršus jautājumus par attēlu, piemēram, "kur ir suns?".
• Lasiet atskaņas un bērnu atskaņas, īsas pasakas un atskaņas ar drupatām, kā arī dziediet dziesmas.
• Veikt artikulācijas vingrinājumus.
• Veiciet vingrošanu un pirkstu masāžu.
• Pastāstiet mazulim par visu, kas var interesēt mazo - par dabu, dzīvniekiem, gadalaikiem, mājām un daudz ko citu.

Pirkstu spēles palīdzēs drupatas attīstībai. Noskaties Tatjanas Lazarevas video, kur viņa parāda, kā var spēlēties ar 1 gadu vecu bērnu.

Aptuvenais nedēļas plāns gadu veca bērna attīstībai

Lai nodarbības mazulim netraucētu, neatkārtotos un ietvertu visas svarīgās attīstības jomas, ir vērts tās iepriekš ieplānot vismaz vienu nedēļu. Tas ļaus māmiņai aptvert visas mazā attīstības jomas un iepriekš sagatavot materiālus izglītojošām spēlēm.

Piedāvājam piemēru iknedēļas attīstošo aktivitāšu grafikam bērnam vecumā no 1-1,5 gadiem: