Տուն - Ես կարող եմ ինքս վերանորոգում կատարել
  Մետաղական անվտանգության սարքավորումների աշխատանքային հոսքի կռում: Բաց դաս «խմբագրում, ճկում»: Կռում խողովակները: Խողովակների բենդեր

Ֆայլով աջ ձեռքը, որը պառկած է ճակատի ծնոտի վրա, որը թեքում է դեպի արմունկը, ձեռքի ուսի և արմունկի միջև ճիշտ անկյուն է ձևավորում: Ֆայլի բռնակի ծայրը պետք է հենվի աջ ձեռքի ափի մեջտեղում, չորս մատով այն ծածկված է ներքևից և բռնակի առանցքի երկայնքով մեծից, վերևից (Նկար 8.7, ա) ձախ ձեռքի ափը գտնվում է ֆայլի ամբողջ երկայնքով `իր ծայրից 20-30 մմ հեռավորության վրա; մատները մի փոքր թեքում են, բայց մի կախեք:


Մասերի տեղադրման տեխնիկա

Կազմելիս ֆայլը սահուն տեղափոխվում է խիստ հորիզոնական առաջ (աշխատանքային ինսուլտի) սահուն ՝ մեկ րոպեի ընթացքում արտադրելով 40-60 կրկնակի հարված: Ֆայլը պետք է դիպչի աշխատանքային մակերեսին իր ամբողջ մակերեսով: Ֆայլը սեղմեք միայն առաջ շարժվելիս ՝ խստորեն դիտարկելով ուժերի բաշխումը, ինչպես ցույց է տրված Նկար 8.8-ում:


Մշակված մակերեսը պետք է դուրս գա 8-10 մմ վերևի ծնոտի վերևում: Sawing ինքնաթիռները բարդ և ժամանակատար գործընթաց են: Ամենից հաճախ, ինքնաթիռներ ներկայացնելիս արատը ոչ հարթ է: Ֆայլի հետ մեկ ուղղությամբ աշխատելիս դժվար է մաքուր և մաքուր մակերես ստանալ:

Բուժման մակերեսի վրա հարվածների (ֆայլերի նիշերի հետքերի) դիրքը կախված է ֆայլի ուղղությունից, որը կարող է լինել ուղիղ (երկայնական) (8.9, ա), թեք (լայնակի) (Նկար 8.9, բ) և խաչի վրա (Նկար 8.9, գ):

· Զգուշացեք աշխատանքային մասերից, քանի որ սավանն ու մետաղալարն ունեն սուր եզրեր;

· Աշխատեք միայն աշխատող գործիքի հետ (ճիշտ տեղադրված մուրճերով. Մուրճերի բռնակները պետք է լինեն կոպիտ, ամրացված ամրացողների վրա, չպահպանեք մուրճերի վրա)

· Մուրճի գլուխը պետք է ունենա հարթ, հղկված, մի փոքր ուռուցիկ մակերես;

·   ձեռքերը մետաղի ցնցումից և թրթռումից պաշտպանելու համար հրամայական է աշխատել դանակներով, քանի որ բեկորներն ու աշխատանքային մասերի կտրուկ եզրերը կարող են վնասել ձեր ձեռքերը.

· Ամուր պահեք աշխատանքային մասը վառարանով կամ սավանի վրա;

· Ապահով կերպով ամրացրեք աշխատանքային մասերը.

· Շերտերը կամ բարերը խմբագրելիս պետք է շոշափել առնվազն երկու կետ:

· Ձեռքի տակ պահեք այն ձեռքը, որը պահում է աշխատանքային մասը, որքան հնարավոր է `մուրճով կամ մալաթով հարվածելու ազդեցության կետից.

· Մի կանգնեք ընկերոջ հետևում, երբ նա աշխատում է.

Եզրակացություն

Եվ, վերջապես, «նա, ով ոչ մի տեղ չի շտապում», ժամանակն է: Սա ասում է, որ դուք պետք է հավատարիմ մնաք մետաղը խմբագրելու ժամանակ: Նախքան աշխատանքը սկսելը, դուք պետք է հստակեցնեք այս աշխատանքի նպատակը ինքնին, ապա ընտրեք բոլոր անհրաժեշտ գործիքներն ու սարքերը, որոնք օգտակար կլինեն ձեզ այս գործընթացում:

Ձեր բոլոր գործիքները պետք է պահվեն կատարյալ կարգով, և ամենակարևորը `լավ վիճակում:

Պատվիրեք վերևից:

Ուսանողը պետք է իմանա.  մետաղական հագնվելու կատարման նպատակը և մեթոդները. մետաղին տալով ցանկալի ձևը; գործիքներ և հարմարանքներ; տեխնիկական սարքավորումներ; աշխատավայրի կազմակերպում և կանոններ. արդյունաբերական սանիտարական հիմունքներ:

Ուսանողը պետք է կարողանա.  ճիշտ հաջորդականությամբ խմբագրել շերտի, քառակուսի, թերթի, կլոր և անկյունային պողպատ; պատշաճ կերպով կազմակերպել աշխատատեղը. վերացնել թերությունները, որոնք առաջանում են մետաղական հագնվելու ընթացքում:

Անվտանգության հարցեր.

1. Ինչի համար է նախատեսված մետաղական խմբագրումը:

3. Ինչու՞ խորհուրդ է տրվում փափուկ նյութեր և բարակ թիթեղներ խմբագրելիս օգտագործել միջնապատեր:

4. Ի՞նչ հաջորդականությամբ են գործում պողպատե ձողերն ու շերտերը:

5. Ինչ գործիքներ և սարքեր են օգտագործվում մետաղը հագնելու ժամանակ:

6. Ո՞ր դեպքերում է հարկավոր կիրառել խմբագրման եղանակը `ձգելով:

7. Քանի՞ միավոր պետք է շոշափի ճիշտ սալը, երբ ժապավենը մետաղը խմբագրելիս է:

  Ծրագրի թեման. «Մետաղամշակում»:
Դասի թեման է ՝ «Մետաղի կռում»:
Դասի տեսակը ՝ աշխատանքային տեխնիկայի և գործողությունների ուսումնասիրություն:

Դասի ուսուցման նպատակները.
Ուսումնական - ուսանողներին ծանոթացնել մետաղի ճկման տեխնիկային: Ուսանողներին սովորեցնել սալիկապատ մետաղի և մետաղալարերի ճարմանդում ճիշտ տեխնիկան տարբեր սարքերի օգնությամբ ՝ պահպանելով աշխատանքային անվտանգության պահանջները:

Մշակում. Անկախություն զարգացնել գծագրերում առկա սխալներ հայտնաբերելու, մտածողության արդյունավետության մեջ հմտություններ զարգացնելու, նրանց աշխատանքը բարելավելու ուղիներ գտնել: Մշակել արտադրողական աշխատանքի հմտություններ, հասկանալ գործնական իրավիճակները և ինքնուրույն իրականացնել գտած լուծումները:

Ուսումնական - ուսանողների մոտ ձևավորել ցանկություն մասնագիտական ​​կարողությունների և հմտությունների մշտական ​​զարգացման, ինքնատիրապետման ցանկության: Անկախություն և ինքնավստահություն ձևավորելու համար: Զարգացնել հետաքրքրությունը մասնագիտության նկատմամբ: Ուսանողների մեջ խթանել պահեստային գործիքի նկատմամբ զգույշ վերաբերմունքը:

Դասի նյութատեխնիկական սարքավորումներ. Մետաղական բետոնե ցուցանակ, մակնշման գործիք, նստարանային մուրճեր, վիզե, տափակաբերան աքցան, խողովակի կտոր, չափիչ գործիքներ, արտադրանքի ստանդարտներ, պաստառ «Մետաղի կռում», ուսումնական և տեխնոլոգիական քարտեզներ, գնահատման չափանիշների աղյուսակ:

Տեղ ՝ կողպեքի արտադրամաս:

Դաս
I. Կազմակերպչական մաս (5 րոպե)
Ավագների զեկույցը ուսանողների մատչելիության վերաբերյալ: Աշխատանքային հագուստի ստուգում և ուսանողների արտաքին տեսք:
II. Ներածական ճեպազրույց (45 րոպե)
1. Տեղադրեք դասի թեմաները և նպատակը:
2. Նախկին գիտելիքների թարմացում
ա) ուսանողները (4, 5 հոգի) ստանում են քարտեր `հարցերով, որոնց պետք է պատասխան տրվի 15 րոպեի ընթացքում:
բ) ուսանողները, ըստ սխեմաների և դասավորության, պատասխանում են հետևյալ հարցերին.
1. Ինչպե՞ս հասնել ձեր աշխատավայր:
2. Ի՞նչ անվտանգության կանոններ պետք է պահպանվեն աշխատավայրում:
3. Ինչպե՞ս պատրաստել աշխատավայրը աշխատանքի համար:
4. Ե՞րբ է անհրաժեշտ կիրառել մետաղական սալիկ և ինչ է դա:
5. Ի՞նչ գործիք է անհրաժեշտ մետաղը շտկելու համար:
6. Ինչպե՞ս կառավարել մետաղը տաք վիճակում:
7. Ինչպե՞ս են կառավարվում մետաղական սավանները:
3. Նոր հասկացությունների և գործողության մեթոդների ձևավորում.
3.1. Պատմեք այս աշխատանքի կարևորությունը մասնագիտության զարգացման համար:
3.2. Մտածեք նոր նյութ և կազմեք վերացական.
Մետաղի ճկումը նշանակում է, որ մեխանիկական կամ ձեռքով օգտագործելով հատուկ սարքեր մեխանիկական մասի (կամ դրա մի մասը) նոր ձևի:
Մետաղի ձեռքով ճկման համար օգտագործվում են մետաղական մուրճ, փայտե մուրճ (կաղամար), տափակաբերան աքցան կամ կլոր քթի տափակաբերան աքցան և տարբեր մետաղական մանանդակներ
Բարակ մետաղալարը թեքված է կլոր քթի պաստառներով, ավելի մեծ տրամագծով մետաղալարով ճարմանդը թեքված է սեղմիչի կամ համապատասխան մանուշակի վրա: Ամրապնդվող պողպատը թեքվում է գավթի ծայրամասում մաշված խողովակի միջոցով: Թիթեղների և մետաղալարերի թեքումը իրականացվում է սպիրտների մակարդակով կամ հատուկ սարքերի օգտագործմամբ `մանդրներ: Որպեսզի չհրապարակեք աշխատանքային մասը, փափուկ մետաղից պատրաստված վերգետնյա հրապարակները դրվում են սպունգերի վրա: Կռումը իրականացվում է փայտե մուրճով (մուլետով) կամ նստարանային մուրճով, բայց հարվածները կիրառվում են ոչ թե աշխատանքային մասի վրա, այլ փայտե բլոկի վրա, այն քաշում է մետաղը, առանց դրա վրա թեքեր թողնելով: Աշխատանքային մասը ամրագրված է այնպես, որ ծալովի գիծը գտնվում է մանգրի անկյունների, ծնոտի կամ ծնոտի կողերի մակարդակում: Թեթև հարվածներով, շաղախը կամ մուրճը նախ թեքում են աշխատանքային մասի ծայրը, այնուհետև ամբողջ նախատեսված տարածքը:
Խոշոր աշխատանքային կտորները թեքելիս օգտագործվում է մետաղական ժապավեն կամ փայտե բլոկ: Երկար թերթերը պետք է թեքվեն ճկման մեքենայի վրա:
Երբ թեքում են, խողովակները դեֆորմացվում և հարթվում են, այնպես որ դրանք ճկումից առաջ լցվում են չոր ավազով, իսկ ծայրերը կնքվում են փայտե ծածկոցներով: Այնուհետև խողովակը ջեռուցվում է կրակի վրա և զգուշորեն, աստիճանաբար թեքվում է մանուշակի վրա: Կարող եք նաև խիտ պողպատե պարույր տեղադրել խողովակի մեջ: Սառչելուց և վերահսկելուց հետո ավազը լցվում է կամ պարույրը հանվում է:
Սովորաբար, բույսերը մետաղալարեր են պատրաստում գլանափաթեթներով: Lengthանկալի երկարության գովազդային տախտակները կտրված են խուլերով: Մետաղի կտրված կտորը պետք է շտկվի նախքան մշակումը: Լարից պատրաստված կտորից ցանկալի ձևը տալու համար այն ենթակա է ճկման: Լարերի ճկումը կատարվում է տափակաբերան աքցանների և տափակաբերան աքցանների միջոցով: Լարերը ցանկալի անկյան տակ սեղմելու և ծալելու համար օգտագործեք զույգ խցաններ: Բարդ ձևի մասերը ձեռք են բերվում կլոր քթի խցաններ օգտագործելով: Օղակների տեսքով արտադրանքի արտադրության համար օգտագործվում են գլանաձև մանդալներ:
Անվտանգության միջոցներ մետաղը թեքելու ժամանակ: Սառը և տաք պայմաններում մետաղը թեքելու ժամանակ, կապտուկներից և վնասվածքներից խուսափելու համար անհրաժեշտ է ամուր ամրացնել մեքենաների վրա մետաղը և խողովակները; վերահսկել ցանկապատերի, էլեկտրական սարքավորումների, լարերի, մեկնարկային սարքերի և պաշտպանիչ հիմքերի առողջությունը:

Ձեռնարկի ճկման անվտանգության միջոցներ.
  Աշխատելիս ապահով կերպով ամրացրեք աշխատանքային հատվածը մանգալի հետ անթերի մեջ:
  Կարող եք աշխատել միայն աշխատանքային գործիքով:
  Աշխատանքային կտորը կտրելիս մի լարեք դեմքին մի բերեք:
  Ձախ ձեռքը չի կարելի մոտ պահել աշխատանքային մասի թեքմանը:
  Ձեռնոցը պետք է մաշված լինի ձեռքի գործը պահող ձեռքի վրա:
  Մի կանգնեք աշխատողի հետևից և մի աշխատեք, եթե ինչ-որ մեկը ձեր ետևում է
3.3. Ապամոնտաժեք աշխատանքային գծագրերն ու դիագրամները: Տեխնիկական պահանջներ
3.4. Աշխատանքի տեխնոլոգիական հաջորդականությունը ապամոնտաժել հանձնարարականի համաձայն (աղյուսակ 1):
3.5. Դիտարկենք օգտագործված գործիքները, գործիքները և սարքավորումները:
3.6. Showույց տվեք աշխատանքի տեխնիկան:
3.7. Զգուշացեք աշխատանքը կատարելիս հնարավոր սխալների մասին (աղյուսակ 2):
3.8. Ուշադրություն դարձրեք ինքնատիրապետման տեխնիկային:
3.9. Վերլուծել աշխատատեղի ռացիոնալ կազմակերպման խնդիրները:
3.10 Ապահովեք անվտանգության կանոնակարգերի վերաբերյալ հրահանգներ և ուսանողների ուշադրությունը հրավիրեք վտանգավոր աշխատանքային պրակտիկայի վրա:
3.11. Ասացեք ուսանողների դասակարգման չափանիշներին:

4. Ներածական ճեպազրույցի նյութի ամրացում.
  Showույց տվեք աշխատատեղի ճիշտ կազմակերպումը
  Խաղացեք ճիշտ հնարքներ, մետաղը թեքելիս:
  Ինչպես թեքել մետաղալարերը:
  Ինչպես թեքել թիթեղները:
  Ինչն է անհրաժեշտ աշխատանքի կատարման համար հետևողականության համար:
  Ինչպես ստուգել աշխատանքի ճիշտությունը:
  Հրավիրեք մի քանի ուսանողների `խմբի առջև կրկնելու աշխատանքային տեխնիկան: համոզվեք հասկանալուց:
  Typicalույց տալ բնորոշ սխալները մետաղի ճկման ժամանակ:

III. Ուսանողների վարժություն և շարունակական ուսուցում
1. Ուսանողների բաշխումը ըստ աշխատատեղերի:
2. Գործնական առաջադրանքների տրամադրում:
3. Գործնական առաջադրանքին համապատասխան տեխնոլոգիական փաստաթղթերի թողարկում:

4. Ուսանողների անկախ աշխատանքը `մասնագիտական ​​կրթության վարպետի ղեկավարությամբ:
5. Աշխատանքի նպատակային ուսումնասիրություն:
6. Ընթացիկ հրահանգ.
Շրջանցելով ուսանողական աշխատանքները `ստուգելու համար.
ա) գործընթացի հաջորդականությանը համապատասխանելը.
բ) գործիքների և սարքավորումների պատշաճ օգտագործումը.
գ) աշխատատեղի կազմակերպում.
դ) ուսանողների համապատասխանությունն անօգուտ աշխատանքի կանոններին.
ե) աշխատանքի որակը:

IV. Վերջնական ճեպազրույց (10 րոպե)
1. Դասը վերլուծելով վերլուծելով.
o պլանավորված առաջադրանքի կատարումը.
o տեխնոլոգիայի և անվտանգության համապատասխանությունը:
2. Ուսանողների աշխատանքի որակը գնահատելու համար:
3. Նշեք դասի ընթացքում թույլ տրված սխալները:
4. Մաքրման և վարձակալման աշխատանքներ:
5. արտացոլում.
o Ի՞նչ նշանակություն ունեն դասում ձեռք բերված գիտելիքներն ու հմտությունները անձամբ ձեզ համար:
o Դուք օգնե՞լ եք ուրիշներին, կամ օգնե՞լ եք:
o Ո՞րն է առաջացրել ամենամեծ դժվարությունները:

6. Տնային առաջադրանք. Դասագրքի համաձայն կրկնել.
1. Մետաղը թեքելու ժամանակ աշխատանքների կատարման կանոնները և մեթոդները:
2. Կարդացեք նյութը ճկման մետաղում օգտագործվող գործիքների վրա:

Խմբագրման ընթացքում աշխատանքի մեխանիզացիայի համար օգտագործվում են տարբեր ճիշտ մեքենաներ: Հագնվելու մեխանիզացիայի ամենապարզ սարքը ձեռքի մամուլն է (Նկար 7.6), որի օգնությամբ իրականացվում է գլորված պրոֆիլի և բար նյութի սոուս:


Կռումի ընթացքում աշխատանքի մեխանիզացիայի համար օգտագործեք ճկման մեքենաներ: Նրանցից ոմանք ներկայացված են թվերով: Կռումի գլանափաթեթներ (Նկար 7.8):


Մամուլի արգելակները (Նկար 7.10, ա, բ, գ) օգտագործվում են լայն աշխատանքների կատարման համար `ծայրերի ծալումից մինչև մեկ կամ մի քանի ինքնաթիռներում ճկումից պրոֆիլներ:


Չափավոր փականագործություն

Չափի վերամշակումը վերաբերում է աշխատանքային մասի (մասի) վերամշակմանը `դրան տրված բուժված մակերևույթների տվյալ ձևերը, չափերը և կոպիտությունը: Վերամշակման արդյունքում ձեռք է բերվում պատրաստի արտադրանք, որը կարող է օգտագործվել ինքնուրույն (օրինակ ՝ մուրճ, սիսեռ, քառակուսի և այլն) կամ հավաքված արտադրանքի մեջ տեղակայման համար հարմար մի մաս (օրինակ ՝ բռնակներ և տարբեր նմուշների լծակներ): Կողպեքի փորագրման ծավալային գործողությունները ներառում են փեղկավոր տեղադրում, փոսերի մշակում (հորատում, հաշվիչ, հաշվիչ, թխում, վերափոխում) և արտաքին և ներքին թելերի կտրում:

Թեմա 8

Ուսանողը պետք է.

իմանալ.

Ֆայլերի նպատակը և դրանց տեսակները.

Մասերի տարբեր մակերեսների տեղադրման տեխնիկա;

Սարքեր, որոնք օգտագործվում են լրացման գործընթացում.

Անվտանգության կանոններ ներկայացնելու համար.

կարողանալ.

Օգտագործեք գործիքը, երբ նախատեսված է մակերեսները սղոցելիս.



Ընտրեք գործիքը ըստ մակերևույթի, որը պետք է մշակվի

մակերես:

Աշխատատեղի սարքավորումներաշխատատեղ, նստարանային վիզա, տարբեր խաչմերուկային պրոֆիլների, երկարությունների և հատակների տարբեր ֆայլերի մի շարք, ֆայլերի մի շարք, երկկողմանի փեղկերով կառավարիչներ, հարթ անկյուններ 90 0 և 120 0, վիվեր տրամաչափեր ՝ 0,1 և 0,05 մմ բաժիններով, սպունգերով ուղեբեռներ; մետաղական խոզանակներ, մաքրող խոզանակ:

Հայցադիմում  նրանք կոչում են սանտեխնիկական գործողություն `հատման գործիքից (նպաստի) մակերևույթից մետաղի շերտը հանելու համար` օգտագործելով կտրող գործիք `ֆայլ, որի նպատակը աշխատանքային կտորին տալիս են նշված ձևերն ու չափերը, ինչպես նաև տվյալ մակերեսի կոշտությունը տալը: Սղոցումը կատարվում է մետաղալարով կտրիչով կտրելուց և կտրելուց հետո, ինչպես նաև հավաքման աշխատանքների ընթացքում `մասերը տեղում տեղադրելու համար:

Ֆայլերը վերամշակում են հարթ, կոր, ձևավորված բարդ մակերեսային պրոֆիլներ, ակոսներ, ակոսներ, ցանկացած ձևի անցքեր, ցանկացած անկյան տակ գտնվող մակերեսներ:

Կախված պահանջվող մակերեսի կոշտությունից, սղոցումը կատարվում է տարբեր խցիկներով ֆայլերով: Որոշակի ֆայլերի երկարության վրա ավելի շատ ծակոտիներ են լինում, այնքան փոքր է ատամը: Sawing- ը բաժանվում է նախնական (նախագծի) և վերջնական (ավարտելու և ավարտելու): Sawing նպաստները տրամադրվում են 0,5-0,025 մմ սահմաններում: Մասի չափսերի սխալը կարող է լինել 0.2-0.05 մմ:

Ֆայլը պողպատե տեսքով կտրող գործիք է

  որոշակի պրոֆիլի կարծրացած բար և 100-400 մմ երկարությամբ մեծ քանակությամբ անցքերով կամ կտրվածքով փոքր ու կտրուկ ատամներ ձևավորող կտրվածքներ (կտրիչներ), որոնցով ֆայլը կտրում է մետաղի մի փոքր շերտ `չիպսերի տեսքով:

Ֆայլի հիմնական մասերն ու տարրերը ներկայացված են Նկար 8.1-ում: Ֆայլի ատամները կարող են ձևավորվել ձգման միջոցով (Նկար 8.2, ա), ֆրեզերքով (Նկար 8.2, բ), քաշելով (Նկար 8.2, գ) և այլ եղանակներով: Ատամներ ձևավորելու ամենատարածված ձևը դրանք կտրել են հատուկ սղոց մեքենայով `դամբարանով: Յուրաքանչյուր ատամի ֆայլ ունի հետևի անկյուն α, a սրացման β անկյուն, առջևի անկյուն γ:




Պողպատե, չուգուն և այլ պինդ նյութեր վերամշակելու համար օգտագործվում են երկչափ ֆայլեր: Ֆայլերը դասակարգվում են ըստ նիշերի քանակի `10 մմ ֆայլի երկարության տակ 6 դասի և նախատեսված են որոշակի աշխատանքների համար:

Աղյուսակ 7

Կոպիտ կոպիտ ձևավորման համար (կոպիտություն R z = 160-80, ճշգրտություն 0.2-0.3 մմ), դասի 0 և 1 դասի (փարաչևա) ֆայլերը օգտագործվում են, երբ անհրաժեշտ է մետաղի մեծ շերտը հեռացնել մինչև 1 մմ:

Հարդարման աշխատանքները կատարելու համար (կոպիտություն R z = 40-20, ճշգրտությունը `0.05-0.1 մմ), օգտագործվում են 2-3 դասի (անձնական) ֆայլեր, որոնց հեռացման շերտը չի գերազանցում 0.3 մմ:

Հարդարման, հարդարման և հարդարման աշխատանքների համար (մակերեսային կոշտություն Ra 2.5-1.25, ճշգրտությունը `0.02-0.05 մմ), օգտագործվում են 4-րդ և 5-րդ դասերի ֆայլեր (թավշյա), շարժական մետաղական շերտը 0,05 մմ-ից ոչ ավելի է:

Ըստ խաչմերուկի ձևի, ֆայլերը բաժանվում են տափակ (նկ. 8.4), քառակուսի, եռանկյունաձև, կլոր, կիսաշրջանաձև, ռոմբիկ, դանակաշար և այլն:

Ֆայլեր - փոքրիկ ֆայլեր (80, 120 և 160 մմ երկարությամբ) տարբեր լայնական հատումների ձևերով (Նկար 8.5): Կախված նոպաների քանակից, ֆայլերը բաժանվում են հինգ տեսակի 1, 1,2,3,4,5 ՝ 10-1 մմ երկարության 22-112 հատների քանակով: Դրանք օգտագործվում են փոքր մակերեսների սղոցի և սղոցի համար, որոնք անհասանելի են մետաղամշակման ֆայլերով մշակման համար. անցքեր, անկյուններ, անցքեր, ակոսներ, ճառագայթներ, ձևավորված պրոֆիլների կարճ հատվածներ, նախշեր (նախշեր) և որտեղ պահանջվում է մակերևույթի ցածր կոպտություն:

Ասեղները առավել լայնորեն օգտագործվում են գործիքների արհեստանոցներում `նախշեր, փորագրում և զարդեր կատարելիս: Մշակում կատարելիս օգտագործվում են նաև այլ տիպի ֆայլեր `հատուկ կրիչով, արցունքաբեր, ադամանդով, rasps- ով, պտտվող բորային ֆայլերով և այլն:

Աշխատանքային ֆայլի գործի դիրքը համարվում է հարմար և ճիշտ, եթե կանգնում եք անարատ ուղիղ և կայուն (Նկար 8.6, ա) կամ կես շրջադարձով `45 0 անկյան տակ դեպի փոխ-ի առանցքը: Ոտքերը պետք է լինեն 40-60 0 անկյան տակ, ոտքերի կրունկների հեռավորությունը `ավելի քան 200-300 մմ: (Նկար 8.6):


Մակերեսային հարթությունից ամենափոքր շեղումները հասնում են խաչաձև հարվածով: Sawing- ը միշտ սկսվում է 1 1 կամ No 2 խճուղի ֆայլով, հեռացնելով հիմնական մետաղական շերտը, առանց հասնելու գծանշման ռիսկերի 0,8 - 1 մմ, որից հետո թիվ 3 և 4 խճուղով ֆայլը վերջապես հեռացնում է մնացած մետաղական շերտը ռիսկի տակ ՝ պահպանելով նշված չափը ըստ նկարչության . Սղոցված մակերեսի վերահսկումն իրականացվում է տրամաչափման կանոններով, տրամաչափերով, հրապարակներով և տրամաչափման սալերով:

Անշարժությունից և ուղիղությունից շեղումը ստուգվում է ուղղաձիգով: Զուգահեռությունից շեղումը ստուգվում է տրամաչափով, իսկ հարթ անկյուններում տեղակայված ինքնաթիռները քառակուսի կամ ունիվերսալ գոնիաչափով (Նկար 8.10, 8.11.):

Աշխատանքային մասի ինքնաթիռների զուգահեռ ինքնաթիռների կարումը սկսվում է ամենալայն մակերեսից, որը վերցվում է որպես հիմնական չափիչ բազա: Այս մակերեսը վերջապես տեղադրված է ՝ պահպանելով հարթ մակերևույթները զտելու և ստուգելու բոլոր կանոնները: Այնուհետև տրամաչափը նախապես ստուգում է աշխատանքային մասի կողմերի հաստությունն ու զուգահեռությունը, չափումները կատարվում են 3-4 վայրում: Որոշելով երկրորդ լայն մեքենայացված մակերեսի տարբեր վայրերում հեռացման նպաստը, այն ներկայացվում է: Ուղղակի, հարթությունից և զուգահեռությունից վերահսկվող շեղումները իրականացվում են պարբերաբար: Ներկայացման ընթացքում կողմերի զուգահեռությունից շեղումը կառավարվում է տրամաչափի կողմից: (Նկար 8.12):


Ավարտված մակերեսի վրա պետք է հարուցվեն երկայնական հարվածներ: Շեղումը մշակված կողմերի զուգահեռությունից, ուղղաձիգությունից և հարթությունից և դրանց հաստությունից պետք է լինի գծապատկերում նշված հանդուրժողականության սահմաններում:

Զուգավորման մակերևույթների սալիկապատումը ամենատարածված տեսակն է, քանի որ այն նախատեսված է ինքնաթիռների համար, որոնք գտնվում են միմյանց 90 0 անկյան տակ կամ գծագրով պահանջվող մեկ այլ անկյան տակ: Արտաքին անկյունները բուժվում են հարթ ֆայլերով, ներքին անկյունները, կախված դրանց չափից, կարող են մշակվել տափակ (մեկ կողոսկրով առանց խցիկի), եռանկյունի, քառակուսի դարակաշարերի և ռոմբիների ֆայլերով: Աշխատանքային մասի մշակումը սկսվում է բազային, ամենաերկար կամ ամենալայն հարթության վրա:

Այս մակերեսը (կամ կողոսկրը) վերջապես տեղադրված է ՝ պահպանելով հարթ մակերևույթները զտելու և ստուգելու բոլոր կանոնները: Այնուհետև անկյունը նախ ստուգում է անկյունը հաստոցների (բազայի) և չմշակված մակերևույթների միջև: Չմշակված մակերևույթի վրա ձգվող տեղերը ներկայացվում են խաչաձև հարվածով, պարբերաբար ստուգելով անկյունը քառակուսիով, իսկ շեղումը ուղիղի և ուղիղության հետ հավասարությունից: Եթե ​​տիրապետողի և քառակուսիի հետ ստուգելիս ստուգման ենթակա մակերևույթի և տիրանի միջև, տեսանկյունից ստուգվող անկյունը և քառակուսի եզրին միջև առկա է միատեսակ բաց, ապա աշխատանքը մշակելու ճշգրտության ապահովման համար աշխատանք է համարվում, որը ավարտված է, որից հետո մշակված մակերեսի վրա պետք է կիրառվեն միասնական երկայնական հարվածներ: Ներքին անկյան տակ գտնվող մակերևույթների զտման հաջորդականությունը նույնն է, ինչ մակերեսները գտնվում են արտաքին անկյան տակ: Հատուկ ուշադրություն դարձրեք անկյան ներքին ինքնաթիռների հանգույցների մշակման մանրակրկիտությանը ՝ դրա համար օգտագործելով ռոմբիական կամ եռանկյունանոց ֆայլ:

Երբ աշխատատեղը զառանցքով ապահովվում է, անհրաժեշտ է օգտագործել վերին ծնոտներ `արդեն մշակված բազային մակերեսը վնասներից պաշտպանելու համար: Ֆայլի չափն ընտրվում է այնպես, որ ներկայացրած մակերեսից այն առնվազն 150 մմ-ով երկար լինի: Եթե ​​մակերեսային կոշտության պարամետրը նշված չէ աշխատանքային մասի գծապատկերում, սղոցումն արվում է միայն ch 1 կամ not 2 խցիկի ֆայլով: Եթե ​​ցանկանում եք մակերես ունենալ ավելի կոպիտ կոշտությամբ, ապա սղոցումն ավարտվում է or 3-ի կամ not 4 հատի ֆայլով:

Արևմտյան Ղազախստանի կրթության տարածաշրջանային վարչություն

Զապոդնո - Ղազախստանի արդյունաբերական քոլեջ

«Հաշվի առնելով» ես հաստատում եմ. «Գծային հեռահաղորդակցման E / մ և

լարային հեռարձակում »______________ M. T. Sisengalieva

__________ __________ արձանագրության

ՍԴԿ ղեկավար

__________________ A.T. Halliulin

Բաց դասի մշակում

Թեման.

«Կռում, խմբագրում»

Պատրաստեց ՝ վարպետ Ս. Սեմբաևա

2016 ուսումնական տարի

2016 ես հաստատում եմ. Արվեստ. վարպետը

41 խումբ ________ A. G. Nurguzhin.

Դասի թեման.

Դասի նպատակը.

Կրթական նպատակ.

Դասի առանձնահատկությունները.

Խմբագրում, ճկում մետաղը:

ա) կրթական.

արտադրված արտադրանքի (փորվածքի) աշխատանքային պլանավորման վերաբերյալ գիտելիքների համախմբում, Շերեփ հավաքելու հմտությունների ձևավորում:

բ) մշակում.

պարզել ուսումնասիրված տեխնիկայի կարևորությունը մասնագիտության հաջող տիրապետման համար;

Նպաստել տեսական գիտելիքների ակտիվ օգտագործմանը գործնական աշխատանքի իրականացման ընթացքում.

Նպաստել գործընթացի և աշխատանքի արդյունքների ինքնատիրապետման հմտությունների և սովորությունների զարգացմանը.

Իրենց հմտությունների կատարելագործման մշտական ​​ցանկությունը;

Աշխատանքի մեջ ուսանողների անկախության մշտական ​​խթանում:

Ստեղծել աշխատանքային մշակույթ, տեխնոլոգիական կարգապահություն, ճշգրտություն, արտադրության էթիկա, վարքագծի կանոնների, տուբերկուլյոզի կանոնների պահպանում, աշխատանքի կազմակերպում և աշխատատեղ:

1) Տեսանելիություն. Պաստառներ, բնական նմուշներ, բարակ թիթեղներից, մուլտիմեդիա ներկայացում:

2) Գործիքային հավաքածու. Կողային կտրիչներ, տափակաբերան աքցաններ, տափակաբերան աքցան երկարություններ, մոնտաժային դանակ, գրիչ,

3) Սարքավորումներ և նյութեր. Դարբնոցային նշան, նշման գործիքներ, փորագրիչներ,մետաղական խոզանակ, քառակուսի,Մուրճ կլոր փայլուն փայլով, Թիթեղյա նյութով, մետրերով, համազգեստով (բամբակյա բաճկոն),հեկեկանքներ:

Դասի ընթացքը:

Ես . Կազմակերպչական մաս.   5 րոպե

1.   Ողջունելով ուսանողներին և ստուգում են հաճախելիությունը:

2. Աշխատանքային հագուստի ստուգում և զբաղմունքի պատրաստակամություն:

II . Ներածական ճեպազրույց `40 րոպե

    Տեղադրեք թեմաները և դասի նպատակը:

1. Անցած նյութի կրկնությունը, թեստերը

2. Ընդհանուր հասկացություններ:

3. Պողպատի տեսակները և դրա կիրառումը:

4. Պողպատե մակնշում:

Նոր նյութական բացատրություն

1. Խմբագրման և թեքման նպատակը

2. Գործիքներ

2 . Խմբագրել

Խմբագրում (ուղղում) - սավանի կամ տաքացվող վիճակում թիթեղյա բետոնի մակերեսը հավասարեցնել: Աշխատանքը կատարվում է պողպատե կամ չուգուն ափսեի վրա (Նկար 7): Այս դեպքում օգտագործվում է կլոր փայլուն դող ունեցող մուրճ, մետաղից կամ փայտից: Մասի կորությունը ստուգվում է կառավարչի հետ `բացերի առկայության համար: Մինչև սանդղակը խմբագրելը, կավիճով նշեք թեքի սահմանները և դրեք այն փեղկավոր վերևով: Զանգվածային արտադրության մեջ սավանները շտկելու համար օգտագործվում են պտտվող պողպատե գլանափաթեթներով հատուկ մեքենաներ, և պտուտակավոր մամլիչներ օգտագործվում են սալիկներն ուղղելու համար:

Նկ. 7. Թիթեղի պողպատե խմբագրում (ա): Գործադուլային սխեման (բ)

Կռում

Թիթեղի կամ շերտի նյութի թեքումը կատարվում է կամ ձեռքով ՝ օժանդակ տեղամասի և մանդարինների օգնությամբ կամ ճկման մամլիչներով: Angleիշտ անկյան տակ, մասերը թեքելով գծանշանի համաձայն, ճկման նպաստով, 0.8 նյութի հաստությամբ: Թույլատրելի սահմանից ցածր թեքման շառավիղի անկումը հանգեցնում է ընդմիջման: Թևերն ու օձիքները թեքում են անհրաժեշտ ձևի մանդարիններ: Զանգվածային արտադրության մեջ շերտի և բարերի մասերը թեքում են շարժակազմերի վրա: Խողովակները ձեռքով կամ մեխանիզմի միջոցով, լրացնելով կամ առանց լցանյութի, սառը կամ տաք վիճակում են: Մեթոդի ընտրությունը կախված է խողովակի տրամագծից, պատի հաստությունից, թեքման նյութից և անկյունից (Նկար 8): Խողովակները, որոնք ունեն ավելի քան 100 մմ տրամագիծ, թեքվում են տաք վիճակում `լցանյութով (նուրբ չոր ավազով): Խողովակների ծայրերը փակված են խրոցներով և դրանց մեջ փորված անցքերով `գազերի ազատման համար: Եռուցումն իրականացվում է գազի ջահով կամ փչիչով: Մինչև 15 մմ տրամագծով խողովակները թեքված են պողպատե ափսեի անցքերի մեջ տեղադրված կապումներով, որոնք սեղմվում են ծխատարով: Ավելի խիտ խողովակների համար օգտագործվում են հատուկ աշխատանքային սեղանի վրա տեղադրված խողովակային թեքիչներ: Խողովակը տեղադրվում է աջակցության մեջ գտնվող երկու rollers- ի միջև: Ծալեք խողովակը ՝ շրջելով լծակով պտտվողով (նկ. 8):

Նկ. 8 Այն ճկուն խողովակներ է. 1 - խողովակ, 2 - կանգառ, 3 - ձևանմուշ, 4 - շարժական փակագիծ, 5 - պտուտակ, 6 - հիմնավորում, 7 - լծակ

Ծրագրային նյութի ներկայացում:

Կռում - փականագործի գործողություն, որի հետ աշխատելու մասին տրվում է պահանջվող ձևը:

1) Ծխատարի ծալում կարող է իրականացվել.

«օգտագործելով շաղախ;

«օգտագործելով մուրճ և փայտե բլոկ:

Ուսուցիչը ցույց է տալիս ծալովի ճկման տեխնիկան ՝ ուշադրություն հրավիրելով աշխատանքային մասի ամրացման վրա (ռիսկը տեղակայված է նիբերի մակարդակում):

2. Բլոկների ճկումը կատարվում է նաև տարբեր ձևերի մանդալների օգտագործմամբ:


Բացի այդ, թեքումը կատարվում է սարքերի օգնությամբ (զանգվածային արտադրության մեջ):



Խիտ հաստ մետաղալարերը արտադրվում են փոխարկիչով `մուրճով մետաղական ձողերի օգտագործման միջոցով:

Կատարելով թեքում, դուք պետք է հետևեք անվտանգության հետևյալ կանոններին.

«աշխատել միայն սպասարկվող գործիքով.

«ապահով պահեք աշխատանքային մասը դռան տակով;

«աշխատասենյակի եզրին մի՛ տեղադրեք մանեթներ և գործիքներ.

«Ձախ ձեռքը ձախ կողմում մի պահեք:

III . Ընթացիկ հրահանգ `4 ժամ 30 րոպե:

Գործնական աշխատանքների իրականացման ընթացքում խնդրում եմ, որ դուք ուշադրություն դարձնեք գործողությունների ուշադիր կատարման անհրաժեշտությանը, խմբագրման և թեքման ժամանակ հետևեք անվտանգության ցուցումներին:

Աշխատանքները շրջանցելիս ուշադրություն դարձրեք.

    աշխատանքի վայրի նախապատրաստման ստուգում.

    տուբերկուլյոզի կանոններին համապատասխանության ստուգում.

    մաքուր և պատվերով աշխատավայրում.

    անհրաժեշտության դեպքում աջակցեք բոլորին.

    աշխատանքի համար գործիքների ճիշտ պատրաստման ստուգում.

    աշխատանքային մասի վրա գործողության ճիշտության ստուգում.

    խմբագրման և ճկման աշխատանքների ճիշտության ստուգում.

    Կատարված աշխատանքի որակի վերահսկում;

    Մաքրման աշխատանքներ:

IV   Վերջնական ճեպազրույց ՝ 30 րոպե:

    ամփոփելով արդյունաբերական պատրաստության դասերը:

    նշում կարգապահությունը դաս անցկացնելու գործընթացում:

    նշել և ցույց տալ ուսանողների լավագույն աշխատանքը:

    մատնանշեք սխալները վարժությունները կատարելիս:

    աշխատանքային ժամանակի օգտագործման, աշխատանքային ընդունելությունների վերլուծություն:

    գնահատականների հայտարարությունները մեկնաբանություններով:

    Տնային աշխատանք, աշխատատեղի մաքրում:

Վարպետ p / o ____________ M. S. Sembaeva

06/30/2016 թեժ գիծ 8:30 այո

41   վերև қ «Խմբագրում, ճկում» takyrybynda ashyқ saba қtkіzіledі.

отн:: Բեյլան Շեբերխանյան.

she / o sheberi: M.S. Sembaeva.

Հավելված 1

Թեստի թեմայի շուրջ. Մետաղի խմբագրում:

1. Ի՞նչ ձևով պետք է ցանկալի լինի մուրճի գլուխը օգտագործել մետաղը շտկելու համար:

ա) հրապարակ:

բ) Կլոր:

2. Ո՞ր մուրճերն են ղեկավարվում պողպատե սավաններով, ձողերով, մոնտաժներով:

ա) պողպատե մուրճ:

գ) Մեկը կամ մյուսը ՝ կողպեքի հայեցողությամբ:

3. Ո՞ր մուրճերն են ղեկավարվում պատրաստի մակերևույթ ունեցող մասերով:

ա) պողպատե մուրճ:

բ) փափուկ նյութերից պատրաստված մուրճ:

գ) փայտե մուրճ:

4. Ինչպե՞ս եք խմբագրում շատ բարակ թերթ թերթ:

ա) փափուկ նյութերից պատրաստված մուրճ:

բ) մետաղական կամ փայտե հարթեցման ձողեր օգտագործելը:

գ) Փոքր չափի պողպատե մուրճ:

5. Ինչպե՞ս շտկել դեֆորմացված եռակցված կառույցները:

ա) փչոցների կողքից հարվածել մուրճով:

բ) Մուրճով հարվածել գորգերի կողքից:

գ) Երկու կողմերից մուրճով հարվածելը:

6. Ո՞ր հաջորդականությամբ կկառուցեք մետաղը `աշխատանքային մասի կեսին փչոցի առկայության դեպքում:

ա) թերթիկի եզրից մուրճով հաճախակի հարվածներ հասցնել փչոցի ուղղությամբ:

բ) փչոցից մուրճով հաճախակի հարվածներ հասցնելով թերթիկից դեպի թերթի ծայրերը:

գ) հարվածող փնջեր և տեղափոխվում են եզր:

7. Ինչ մուրճը պետք է օգտագործվի բարակ թերթի նյութը խմբագրելիս:

ա) փայտե:

բ) փողային:

գ) կապար

դ) երկաթ:

Տեղեկատու պատասխաններ. 1- բ; 2- ա; 3- բ, գ; 4- բ; 5- բ; 6- ա; 7- ա, բ, գ:

Թեստի թեմայի շուրջ `մետաղի թեքում:

Յուրաքանչյուր հարց ունի մեկ կամ ավելի ճիշտ պատասխաններ: Ընտրեք ճիշտը:

1. Ի՞նչ հաջորդականությամբ է գծավոր մետաղի թեքումը 90 անկյան տակ 0 ?

ա) Նախ ՝ մուրճով ներքևի մասում, ծխի ծնոտի մեջ, իսկ հետո `աշխատանքային մասի վերևում:

բ) Սկզբում հարվածեք աշխատանքային մասի վերին մասը, այնուհետև `ներքևում` ծնոտների տակ `90 անկյան տակ 0

գ) Կախված մետաղական շերտի հաստությունից:

2. Ի՞նչ տեսակի մուրճով խորհուրդ է տրվում կատարել առաջին մեթոդը երկաթյա ժապավենի ճկման համար:

ա) մետալիկ:

բ) փայտե:

գ) Կապ չունի:

3. Ո՞ր մանդալը օգտագործվում է կեռի կեռներով ՝ հարթ անկյուններ ստանալու համար:

ա) ձվաձև ձև:

բ) գլանաձև ձև:

գ) համակցված ձև:

4. Ինչպե՞ս պետք է ծալել այնպիսի մասեր, ինչպիսիք են կեռները մետաղալարից, 3 մմ տրամագծով:

ա) շրջանակի վրա եղած տեղամասում:

բ) տափակաբերան աքցան:

գ) Ձեռքով:

5. Ի՞նչ սարք է օգտագործվում 12-ից 20 մմ տրամագծով խողովակների ճկման համար:

ա) ձեռքով մեքենա:

բ) բազմաբնակարանային փոխատու:

գ) Ձեռքով էլեկտրական լծակի փոխատու:

Տեղեկատու պատասխաններ. 1- բ; 2- բ; 3- բ; 4- ա; 5 ա.

Արդյունաբերական դասընթացների վարպետ ՝ Մ.Ս.Սեմբաևա

Անվտանգության ցուցումներ

Անվտանգության ընդհանուր պահանջներ

Առնվազն 16 տարեկան անձինք և ովքեր ստացել են համապատասխան վերապատրաստում և աշխատանքային պաշտպանության վերաբերյալ ցուցումներ, թույլատրվում է ինքնուրույն աշխատել մետաղի ձեռքով մշակման վրա: Ուսանողները պետք է հետևեն վարքի կանոններին, դասընթացների ժամանակացույցին, սահմանված աշխատանքի և հանգստի ժամանակացույցին:

Ձեռքով մետաղի վերամշակման դեպքում կարող են ազդել արտադրության հետևյալ վտանգավոր գործոնները.

Թերի գործիքով աշխատելիս ձեռքերի վնասվածք;

Վիրավորություն դրա կտրման ընթացքում մետաղական բեկորներով:

Աշխատանքը սկսելուց առաջ անվտանգության պահանջները.

Հագեք պաշտպանիչ հագուստ, օդափոխեք ուսումնական սեմինարի տարածքը;

Ստուգեք գործիքի սպասարկելիությունը և դրեք այն իր տեղում.

Մետաղե հագուստի ակնոցներ կտրելիս և ստուգեք անվտանգության ցանցի առկայությունը աշխատանքային սեղանի վրա;

Ստուգեք վիզայի վիճակը. Վիզայի ծնոտները պետք է լինեն ամուր ամրագրված.

Աշխատավայրից հանեք բոլոր ավելորդ:

Գործողության ընթացքում անվտանգության պահանջները.

Ամուր ամրացրեք աշխատանքային մասը փոխարկիչով: Վիզի լծակ

Աշխատեք կատարել միայն սպասարկող գործիք:

Վնասվածքից խուսափելու համար համոզվեք, որ. Մուրճի գլուխների մակերեսը, սահնակ մուրճը ուռուցիկ են, ոչ թե թակել: Գործիքը, ունենալով մատնանշված ծայրամասեր (ֆայլեր և այլն), հագեցած էր պատրաստված ձևի փայտե, ամուր տեղավորվող բռնակներով, առանց չիպերի և ճաքերի, մետաղական օղակներով: Ազդեցության գործիքները (դանակներ, մորուքներ, կենտրոնական կապում, սոսինձ և այլն) ունեին ոչ թակոց մակերես: Սառնարանը ուներ առնվազն 150 մմ երկարություն, իսկ գծված մասը `60-70 մմ;

Ֆայլերի հետ աշխատելիս մատները գտնվում էին ֆայլի մակերևույթի վրա;

Մետաղը մանրացնելիս տեղադրվել է պաշտպանիչ մետաղական ցանց, որի խցերից ոչ ավելի, քան 3 մմ կամ անհատական ​​էկրան:

Վնասվածքից խուսափելու համար ձեր մատներով ստուգեք սղոցված մակերևույթի որակը.

Կտրեք թիթեղյա ծածկոցը դատարկ, իսկ ձեռքով մկրատով կտրելով, հալոցում;

Մետաղագործության գործիքը օգտագործել միայն իրենց նպատակային նպատակների համար.

Մի օգտագործեք ստեղները, որոնք ավելի մեծ են ընկույզից, մի երկարացրեք ստեղնաշարի բռնակը, երկու բանալիների բռնելով համընկնելով:

Ձեռքով մետաղի վերամշակման դեպքում անհրաժեշտ է օգտագործել հետևյալ համազգեստը և անձնական պաշտպանիչ սարքավորումները `բամբակյա զգեստ, beret, mittens, ակնոցներ: Վթարի դեպքում վթարի տուժածը կամ ականատեսը պետք է անհապաղ տեղեկացնեն վարպետին, ով այս մասին տեղեկացնում է հաստատության ղեկավարությանը: Սարքավորումների անսարքության դեպքում դադարեցրեք աշխատանքը և դրա մասին տեղեկացրեք ուսուցչին, վարպետին: Ուսանողները պետք է հետևեն աշխատանքի կարգին, անձնական անվտանգության կանոններին, աշխատավայրը մաքուր պահեն: Այն աշխատողները, ովքեր կատարել են աշխատանքային իրավունքի պաշտպանության վերաբերյալ ցուցում չկատարելու կամ խախտելու գործը, պատասխանատվության են ենթարկվում, և բոլոր սովորողների հետ տրվում է աշխատանքային պաշտպանության պլանային ոչ կարգադրություն:

Նկ. 1. կրկնակի նստարանային նստարան

Մետաղյա աշխատանքային նստարաններկարող են լինել տարբեր ձևավորումներով ՝ մեկ և երկակի, մշտական ​​և շարժական: Նրանք կարող են պատրաստվել փայտից կամ մետաղից; Նրանք նաև պատրաստում են համակցված աշխատանքային սեղաններ `փայտից և մետաղից: Plրմուղի աշխատանքային սեղանը միշտ պատրաստված է ամուր փայտից: Սեղանի ստորին մասում (վառարանի տակ) տեղադրված է գործիքի գզրոց: Կախված գզրոցի աջ (կամ ձախ) սեղանի դիզայնից, կա դարակաշարով կաբինետ:

Անվտանգության պահանջները արտակարգ իրավիճակներում.

Երբ աշխատանքային գործիք ձախողվում է, դադարեցրեք աշխատանքը և տեղեկացրեք ուսուցչին (ուսուցիչ, վարպետ) դրա մասին;

Վնասվածք ստանալիս այդ մասին տեղեկացրեք ուսուցիչին (վարպետին, ուսուցիչին), ով տուժածին կտրամադրի առաջին օգնություն, անհրաժեշտության դեպքում ուղարկեք մոտակա բժշկական հաստատություն և այդ մասին տեղեկացրեք հաստատության ղեկավարությանը.

Հրդեհի դեպքում անմիջապես տարհանեք ուսանողներին ուսումնական արհեստանոցի տարածքից, հրդեհը զեկուցեք հաստատության ղեկավարությանը և մոտակա հրշեջ ծառայությանը և սկսեք հրդեհը մարել `օգտագործելով հիմնական հրդեհաշիջման միջոցները:

Անվտանգության պահանջները աշխատանքի ավարտին.

Կանոնակարգեք գործիքը և աշխատատեղը: Մի փչացրեք չիպսերը և թեփը ձեր բերանից և մի խոզանակեք ձեր ձեռքը, այլ օգտագործեք այս նպատակով խոզանակ և մագնիս;

Իրականացնել թաց մաքրում և օդափոխել ուսումնական սեմինարի տարածքը:

Հեռացրեք հագուստը և ձեռքերը մանրակրկիտ լվացեք օճառով:

Չափումներ

Դեպի համընդհանուր չափիչ գործիքներծավալային հսկողության համար, որն օգտագործվում է սանտեխնիկայի մեջ, ներառում է ծալովի մետաղական գիծ կամ մետաղական ժապավենի չափում, ունիվերսալ տրամաչափ, արտաքին չափումների համար նորմալ տրամաչափ, չափման տրամագծի նորմալ տրամաչափ, պարզ խորության տրամաչափ, համընդհանուր գոնիոմետր, անկյունային փակագիծ 90 ° և տրամաչափեր:

Նկ. 2. Համընդհանուր չափման գործիքներ. Ա - չափիչ մետաղի տիրակալ; բ - vernier տրամաչափ; in - տրամաչափերը նորմալ; g - nutromer նորմալ d - գավազանով խորության չափիչ; e - ունիվերսալ պրոտեկոր; լավ - քառակուսի բնակարան 90 "

Դեպի պարզ հատուկ գործիքներ  theրմուղագործության ոլորտում օգտագործված ձեռնարկությունները ներառում են ՝ ուղղանկյուն տիրակալ; թելային օրինակ; Խցանափայտի ազգային հավաքական միակողմանի; երկկողմանի խցանում; փակագիծը միակողմանի է, իսկ փակագիծը ՝ երկկողմանի սահմանաչափ:

Նկ. 3. Չափի հսկման համար նախատեսված հատուկ հատուկ գործիքներ. Ա - անկյունային կառավարիչ, երկկողմանի փորով բ - ուղղանկյուն գիծ; ներդիրի փորագրություն; գ - զոնդ; ե - միակողմանի խցանում; e - երկկողմանի սահմանային գլխարկի թիմ; W - սահմանը միակողմանի փակագիծ; ը - սահմանափակեք երկկողմանի փակագիծը

Ունիվերսալ կալիպՉափիչ գործիք է, որը ծառայում է երկարության, տրամագծի և խորության ներքին և արտաքին չափումների համար: Այն բաղկացած է ուղեցույցի ձողից, որը պատրաստված է սպունգով ինտեգրալով, ունենալով երկու կրող մակերես (ներքին չափման համար ցածր և արտաքին), սահիկ, որը ինտեգրված է արտաքին չափումների համար ստորին շարժական սպունգով և վերին շարժական սպունգ ՝ ներքին չափումների համար, կռվան շրջանակը և հետ քաշելի խորության ջրաչափը: Ուղեցույցի գավազանի վրա նշված է միլիմետր բաժանումը:

Մարկուպ

Նշում -կոչվում է գծապատկերների և կետերի շահագործում վերամշակման համար նախատեսված աշխատանքային մասի վրա: Գծերը և կետերը նշում են վերամշակման սահմանները:

Նշման երկու տեսակ կա ՝ հարթ և տարածական: Նշումը կոչվում է հարթ,երբ գծերն ու կետերը գծագրվում են ինքնաթիռում, տարածական -երբ գծագրերն ու կետերը գծանշվում են ցանկացած կազմաձևման երկրաչափական մարմնի վրա:

Տարածքի գծանշումը կարող է իրականացվել գծանշման ափսեի վրա `օգտագործելով նշման տուփ, պրիզմա և անկյուններ: Տարածքային գծանշման համար պրիզմայով օգտագործվում է նշված դատարկը պտտելու համար:

Բնակարանային և տարածական գծանշանների համար պահանջվում է մասի գծապատկեր և դրա համար դատարկ, նշման ափսե, մակնշման գործիքներ և մակնշման համընդհանուր գործիքներ, չափիչ գործիքներ և օժանդակ նյութեր:

Դեպի նշման գործիքներառում են `սկրիբեր, մարկեր, նշիչ կողմնացույց, կենտրոնական կապում, տրամագիծ ունեցող կոնաձև մանգուրով, մուրճով, կենտրոնական կողմնացույցով, ուղղանկյունով, պրիզմայով մարկեր:

Դեպի նշման գործիքներներառում են `մակնշման ափսե, նշման տուփ, հրապարակներ և բարեր նշելու, կանգառ, ջրաչափիչով գրիչ, շարժական մասշտաբով ջրաչափ, կենտրոնացման սարք, բաժանարար գլուխ և համընդհանուր գծանշման բռնակ, պտտվող մագնիսական ափսե, երկակի սեղմակներ, կարգավորելի սեպեր, պրիզմա, պտուտակային հենարաններ:

Նշման համար չափիչ գործիքներեն ՝ թիթեղների նշաններով կառավարիչ, գաջ, շարժական մասշտաբով ջրաչափ, տրամաչափ, հրապարակ, գոնիոմետր, տրամաչափ, մակարդակ, մակերևույթների համար հսկիչ կառավարիչ, զոնդ և տեղեկատու սալիկներ:

Դեպի նշագրման նյութերներառում են ՝ կավիճ, սպիտակ ներկ (կտավատի յուղով ջրի մեջ նոսրացված կավիճի խառնուրդ և յուղի չորացում կանխող բաղադրության հավելում), կարմիր ներկ (շաքարի խառնուրդ ալկոհոլով և ներկով), քսուկ, լվացքի և քոր առաջացնող նյութեր, փայտե ձողեր և կտորներ, փոքրիկ անագ ճաշատեսակներ ներկերի և խոզանակների համար: Theրամատակարարման աշխատանքներում օգտագործված պարզ գծանշման և չափման գործիքներն են ՝ մուրճը, մացառը, մարկերը, կենտրոնի դակիչը, քառակուսին, կողմնացույցը, մակնշման ափսեը, ավարտական ​​տիրակալը, տրամաչափերը և տրամաչափերը:

Խաղարկության հիման վրա իրականացված մասերի պլանային կամ տարածական քարտեզագրում:

Նշելուց առաջ վերմակը պետք է անցնի պարտադիր ուսուցում, որն իր մեջ ներառում է հետևյալ գործողությունները. Մասի մաքրումը կեղտից և կոռոզիայից (մի կատարեք գծանշման ափսեի վրա); մասի մանրացումը (մակնշման ափսեի վրա չմշակելը); մասի զննում `թերությունները (ճեղքեր, փոսեր, կորեր) հայտնաբերելու համար. ընդհանուր չափերի ստուգում, ինչպես նաև վերամշակման թույլատրելի մասեր. նշման բազայի որոշում; սպիտակ ներկված մակերեսներ դրանց վրա գծեր և կետեր նշելու և կիրառելու համար. սիմետրիայի առանցքի սահմանում:

Եթե ​​նշման հիմքի համար վերցվում է փոս, ապա դրա մեջ պետք է տեղադրվի փայտե վարդակից:

Նշման բազան- Սա հատուկ կետ է, սիմետրիայի առանցք կամ ինքնաթիռ, որից, որպես կանոն, չափվում են մի մասի բոլոր չափերը:

Նյարդայինկոչվում է մասի մակերևույթի վրա մակերեսային մակերեսների մակերեսային մասերի կիրառման գործողություն: Դրանք սահմանում են վերամշակման համար անհրաժեշտ անցքերի առանցքային գծերը և կենտրոնները, ապրանքի վրա որոշակի ուղիղ կամ կոր գծեր: Pinging- ը կատարվում է այն կայուն և տեսանելի նշանների մանրամասները նշելու համար, որոնք սահմանում են հիմքը, բուժման սահմանները կամ հորատման տեղը: Shuffling- ի գործողությունը կատարվում է փորագրիչով, կենտրոնական դակիչով և մուրճով:

Նշում ՝ օգտագործելով ձևանմուշօգտագործվում է զգալի թվով նույնական մասերի արտադրության մեջ: 0.5-2 մմ հաստությամբ թիթեղից պատրաստված ձևանմուշ (երբեմն ամրացված է անկյունով կամ փայտե պատյանով) վերածվում է մասի հարթ մակերևույթի վրա և ուրվագծվում է եզրագծի շուրջը: Մասամբ կիրառված ուրվագիծի ճշգրտությունը կախված է նմուշի ճշգրտության աստիճանից, սկրիբերի հուշումի սիմետրիայից, ինչպես նաև սկրերի հուշում տեղափոխելու մեթոդից (հուշը պետք է շարժվի ուղղահայաց դեպի մասի մակերեսը): Նախշը մասերի, գծերի և կետերի կազմաձևման հայելային պատկեր է, որը պետք է կիրառվի մասի մակերևույթի վրա:

Մարկավորման ճշգրտությունը (գծագրից մասի չափերը փոխանցելու ճշգրտությունը) կախված է մակնշման ափսեի, օժանդակ սարքերի (հրապարակներ և մակնշման տուփեր) ճշգրտության աստիճանից, չափիչ գործիքներից, չափերը փոխանցելու համար օգտագործվող գործիքներից, նշագրման մեթոդի ճշգրտության աստիճանից, ինչպես նաև նշիչի հմտությունից: Նշման ճշգրտությունը սովորաբար կազմում է 0,5-ից 0,08 մմ; հղման սալիկների օգտագործման ժամանակ `0,05-ից 0,02 մմ:

Նշելիս պետք է զգույշ լինեք մատնաշերտերով: Աշխատողի ձեռքերը պաշտպանելու համար նախքան նշագրումը սկսելը, անհրաժեշտ է կրպակի ծայրին կրել խցան, փայտե կամ պլաստիկ պատյան:

Նշման ափսեի վրա ծանր մասեր տեղադրելու համար օգտագործեք ամբարձիչներ, ամբարձիչներ կամ ամբարձիչներ:

Հատակին կամ մարկերային ափսեի վրա թափված յուղը կամ այլ հեղուկները կարող են դժբախտ պատահար առաջացնել:

Քաշեք- դա հարմարանք գործիք է ՝ հանդերձում լիսեռները, կցորդները, ճարմանդները, առանցքակալը, լծակները և այլն հանելու համար: Առանցքակալիչը բաղկացած է երկու կամ երեք պոչերից (այտերից) և լուծերից, որոնք կապում են ուսերի ուսերը, թևերը ներքին թելերով, ինչպես նաև վեցանկյուն կամ քառակուսի գլխի պտուտակներ կամ գլխիկ:

Մանր կտրատել

Chանց (նկ. 9) ածխածնային պողպատից U7A կամ U8A պատրաստված գործիք է `ուղղանկյուն կամ կլորացված պրոֆիլով, որի մի ծայրը ունի սեպի ձև: Սարքի չափսեր. Երկարությունը 100–200 մմ, հաստությունը 8–20 մմ, լայնությունը ՝ 12–30 մմ: Սվաղը օգտագործվում է մետաղական շերտը կտրելու կամ հեռացնելու համար, երբ մեքենայական ճշգրտությունը չի պահանջվում: Նրանք կարող են նաև արտադրել կտրելու, կտրելու և կտրելու նյութեր:

Նկ. 4. Սիսեռ

Կախված հատման կամ կտրելու նյութի տեսակից, դահլիճի անկյունը `պողպատից` 60 °, երկաթի և բրոնզե համար `70 °, պղնձի և փողային մասի համար` 45 °, ցինկի և ալյումինի համար 35 °:

Կտրված նյութը (անագ, ժապավենի երկաթ, պողպատե ժապավեն, պրոֆիլ, գավազան) պետք է տեղադրված լինի պողպատե ափսեի կամ փնջի վրա, որպեսզի այն իր ամբողջ մակերեսը համապատասխանի ափսեի կամ բակի մակերեսին: Այն նյութը, որից դուք ցանկանում եք կտրել աշխատանքային մասը, կարող է ապահովվել փոխհատուցմամբ: Եթե ​​մետաղը ափսեից կամ կողքից ավելի երկար է, ապա դրա գերանցելի ծայրը պետք է հենվի համապատասխան հենարանների վրա:

Թիթեղը կամ անագի կտոր, որի վրա նշված տարրի եզրագծով, տեղադրված է պողպատե ափսեի մեջ, անագը կտրելու համար: Սվաղի ծայրը տեղադրվում է նշված գծից 1-2 մմ հեռավորության վրա: Մուրճը դնելով դանակով, կտրեց թիթեղը: Ոլորը անցնելով եզրագծի երկայնքով և միևնույն ժամանակ մուրճով հարվածելով այն, նրանք կտրում են ձևավորված տարրը եզրագծի երկայնքով և առանձնացնում են անագի թերթիկից:

Խիտ թերթի նյութից մի տարրի կտրումը իրականացվում է նախ թերթի մի կողմում, այնուհետև այն շրջվում է դեպի մյուս կողմը և ամբողջովին կտրվում է (ստացված դիսպլը տեղափոխելով ստացված հետքը դիցարանի ծայրից): Եզրագծի երկայնքով կտրված տարրը վարվում է ձեռքի ֆայլով:

Մինչև մակնշումը կոր կամ փշրված թիթեղը վառարանի վրա պետք է մանրացնել ռետինե կամ փայտե մուրճով: Նախքան ուղղելը, սալը սալը սալը դնելը պետք է մանրակրկիտ մաքրվի և սրբեց սալը: Անագը պետք է տեղավորվի ափսեի մեջ իր ամբողջ մակերեսով: Մի օգտագործեք բութ կամ տապանած դդում և տապակած կամ փխրուն մուրճ:

Սղոցը օգտագործվում է նյութը կտրելու համար այն դեպքերում, երբ դժվար է կամ անհնար է օգտագործել մկրատ կամ սղոց `պահանջվող մասի կազմաձևման բարդության պատճառով, երբ անհրաժեշտ մկրատը բացակայում է, երբ նյութը կտրելը շատ դժվար է:

Մածուցիկ նյութերը կտրելիս, որպեսզի ջահը չմեղմեն պաշտպանելուց, դամբարանի կտրող մասը պետք է քսեք յուղով կամ օճառով և ջրով, ինչը նվազեցնում է շփումը և հնարավորություն է տալիս ձեռք բերել հարթ կտրված մակերես:

Թլփատությունը- Սա նյութի ծայրի հեռացումն է դամբարանով, ինչպես նաև ձուլման մակերևույթի վրա փորվածքների և ցողերի հեռացումը:

Kreuzmeisel- դա մետաղամշակման գործիք է, որը նման է դամբարանին, բայց ունի նեղ կամ ձևավորված կտրող մաս: Այն ծառայում է ուղղանկյուն կամ ձևավորված ակոսներ կտրելու համար: Գոյություն ունեն kreysmeysel- ի մի քանի տեսակներ ՝ ուղղանկյուն, կիսաշրջանաձև և հատուկ (Նկար 10):

Նկ. 5. Ոսկրածուծի ոսկորներ.  ա - ուղղանկյուն; բ - կիսաշրջան, ակոս

Կտրելու համար օգտագործեք սկավառակ, կտրելու համար `klyutsmey-sel:

Մեխանիկական կտրման համար օգտագործեք ձեռքի օդաճնշական մուրճ, որի մեջ տեղադրված սկավառակ է:

Օդաճնշական մուրճսեղմված օդի միջոցով: Օդաճնշական մուրճերը նույնպես օգտագործվում են ողողման և շինարարական աշխատանքների համար: Դրանք օգտագործվում են ինչպես փակ տարածքներում, այնպես էլ բաց տարածքներում հավաքման և շինարարական աշխատանքների ընթացքում:

Ծխնելույզների և խաչմերուկների գլուխները ծալվել են, կլորացվում են դեմքի փայլուն մակերևույթներից: Ծայրին փխրելու կամ ծայրամասային վնասվածքի դեպքում դղյակ կտրող մասը պետք է խստացվի համապատասխան անկյան տակ: Աշխատելուց հետո գործիքը պետք է մաքրվի կեղտից և մաքրվի յուղի մեջ ընկղմվող մաքրող նյութով:

Եթե ​​կտրելու, կտրելու և կտրելու ընթացքում անվտանգության պահանջները չեն նկատվում, ապա մեխանիկը հաճախ վնասված ձեռքեր կամ դեմքեր է ստանում մշակման նյութերի կամ գործիքների բեկորներից: Սահանակով կամ խաչմերուկով աշխատանքը պետք է լինի պաշտպանիչ ակնոցներով և մկաններով: Աշխատատեղի ֆիթնեսը, որը աշխատում է սկուտեղով, պետք է պաշտպանված լինի պաշտպանիչ ցանցով:

Մետաղի ձեռքով և մեխանիկական շտկում և թեքում

Ձևավորված, թերթի և շերտի մետաղի հագնման համար `օգտագործելով տարբեր տեսակի մուրճեր, ափսեներ, ծածկոցներ, թիթեղներ շտկելու համար նախատեսված թիթեղներ, ձեռքի պտուտակային մամլիչներ, հիդրավլիկ մամլիչներ, գլանային սարքեր և վինկներ

Մետաղի ճկումը, կախված դրա հաստությունից, կազմաձևից կամ տրամագծից, կատարվում է մուրճով `օգտագործելով մետաղական ժապավեններ կամ դարբնոցային ժապավեններ ուղղիչ ափսեի վրա, ձեղնահարկի կամ կաղապարների կամ բծերի վրա: Կարող եք նաև մետաղը թեքել տարբեր ճկման սարքերի, կռումի մեքենաների, կռումի մամլիչների և այլ սարքավորումների կնիքների վրա:

Մուրճը հարվածային գործիք է, որը բաղկացած է մետաղական գլխիկից, բռնակից և թզենի սեպից: 11

Նկ. 6. Դաստակի մուրճ:

ա - մետաղական գլուխ; բ - բռնակ; in - սեպ

Մուրճը լայնորեն օգտագործվում է տարբեր սանտեխնիկական գործողություններում. Սա սանտեխնիկական աշխատանքներ կատարելիս հիմնական գործիքներից մեկն է:

Կունզանգահարեք մետաղին որոշակի կազմաձևեր տալու գործողությունը `առանց փոխելու դրա խաչմերուկը և մետաղի կտրումը: Կռումը կարող է իրականացվել վարագույրի կամ խարիսխի վրա: Մետաղը թեքելը և դրան որոշակի ձև տալը կարող են հեշտացնել կաղապարների, հիմնական ձևերի, ճկման մխոցների և աքսեսուարների օգտագործումը: Մեծ թվով մետաղական ձողեր կռում ՝ որոշակի ձևի տալու համար: Դա հնարավոր է միայն հատուկ նախագծված և արտադրված այս նպատակով կնիքների և ճկման սարքավորումների համար:

Նկ. 7. Խողովակների կռում սարք:

Մետաղը խմբագրելու և ճկելու ժամանակ անհրաժեշտ է ստուգել օգտագործված գործիքների տեխնիկական վիճակը, ճիշտ և ճշգրիտ ֆիքսել նյութը ափսեի մեջ, ծխատարի կամ այլ սարքի մեջ: Դաստակների վրա հագուստի թեւերը պետք է ամրացվեն, իսկ ձեռնոցները պետք է մաշվեն:


Առնչվող տեղեկություններ:




 


Կարդացեք.



Գործիքների և ավտոմատացման համակարգերի գնում և տեղադրում

Գործիքների և ավտոմատացման համակարգերի գնում և տեղադրում

Մալուխի կցորդիչների և կնիքների տեղադրումը վերաբերում է թաքնված աշխատանքներին, հետևաբար, կառուցված փաստաթղթերի շրջանակը ներառում է կտրող ամսագիր ...

Ինչ պետք է լինի նկարում նկարների քանակը

Ինչ պետք է լինի նկարում նկարների քանակը

ՄԻINEԱԶԳԱՅԻՆ ՇԻՆԱՐԱՐԱԿԱՆ ՆԱԽԱԳԻԾ ESKD- ի գծագրության նախագծման հիմնական պահանջները Բոլոր նկարները պետք է իրականացվեն խստորեն սահմանված կանոններին ...

Pantograph մի երթուղիչի համար, դա արեք ինքներդ

Pantograph մի երթուղիչի համար, դա արեք ինքներդ

Ժամանակակից աշխարհում մարդկանց մի համայնքում, ովքեր սիրում են գործեր անել սեփական ձեռքերով և միևնույն ժամանակ չեն խուսափում տեխնոլոգիայից, այնպիսի բան, ինչպիսին ...

Դրանց դիմադրությունը խստորեն կախված է ջերմաստիճանից:

Դրանց դիմադրությունը խստորեն կախված է ջերմաստիճանից:

Allyանկացած էլեկտրական հաղորդիչ նյութի բնութագրիչներից մեկը ջերմաստիճանի դիմադրության կախվածությունն է: Եթե ​​այն պատկերում եք որպես ...

թարմացվող պատկեր RSS հոսք