Ռուսաց լեզու. Տեսություն. 5-9-րդ դասարաններ. Մ.: Բուստարդ, 2002 թ. Կետադրական նշաններ ուղիղ խոսքի համարԲեմականացում

Կետադրական նշաններ ուղիղ խոսքով նախադասություններում կախված է ուղիղ խոսքի և հեղինակի խոսքերի փոխհարաբերությունից:Կետադրական նշանները նախադասություններում ուղիղ խոսքցույց է տրված դիագրամներում: Նամակներ Պ, էջնրանք նշում են ուղիղ խոսք, որի առաջին բառը գրվում է մեծատառով (P) կամ փոքրատառով (p)նամակներ; Ա տառերը, Ա- հեղինակի խոսքեր, որոնք նույնպես սկսվում են կամ մեծատառով են գրված

կամ փոքրատառ (ա) տառով: Ուղիղ խոսք հեղինակի խոսքերից հետոԵթե հեղինակի խոսքերընախորդում են ուղիղ խոսքին և հաջորդում են երկու կետ, ուղիղ խոսքգտնվում է չակերտների մեջ։ Առաջին բառը ուղիղ խոսքուղիղ խոսք

կամ փոքրատառ (ա) տառով: օգտագործվում է նախադասության վերջի համապատասխան նշանը: Այս դեպքում հարցական և բացականչական նշանները, ինչպես նաև էլիպսները դրվում են չակերտներից առաջ, իսկ դրանցից հետո՝ կետ։Ուղիղ խոսք հեղինակի խոսքերից առաջ ուղղակի խոսքը հեղինակի խոսքից առաջ է գալիս, ապա այն փակցվում է չակերտների մեջ և գրվում է մեծատառ, որին հաջորդում է ստորակետ (մեջբերումներից հետո) կամ բացականչական նշան, հարցական նշան կամ էլիպսիս (չակերտներից առաջ) և գծիկ։

գրված է փոքրատառ (փոքր) տառով։ հեղինակի խոսքերըՀեղինակի խոսքը ուղիղ խոսքի ներսում Ուղիղ խոսք հեղինակի խոսքերից հետո 1. Եթե ուղիղ խոսքմեկ նախադասություն է, այնուհետև առաջին մասից հետո կա ստորակետ և գծիկ, ուղիղ խոսքգրվում են փոքրատառով, որին հաջորդում են ստորակետն ու գծիկը, երկրորդ մասը գրված է փոքրատառով; չակերտները տեղադրվում են միայն սկզբում և վերջում.

և դրանք միջև չեն տեղադրվում հեղինակի խոսքերըհեղինակի անմիջական խոսքը և խոսքը Ուղիղ խոսք հեղինակի խոսքերից հետո 2. Եթե ուղիղ խոսքդրվում են ստորակետ և գծիկ (եթե ուղիղ խոսքի նախադասության վերջում պետք է լինի կետ), բացականչական նշան, հարցական կամ էլիպսիս և գծիկ. Ուղիղ խոսք հեղինակի խոսքերից հետոգրված են փոքրատառով, որին հաջորդում են կետ և գծիկ; երկրորդ մաս ուղիղ խոսքսկսվում է մեծատառով. Մեջբերումները տեղադրվում են միայն սկզբում և վերջում ուղիղ խոսք. Երկրորդ մասի վերջում կետադրական նշաններ ուղիղ խոսքկառավարվում են վերը նկարագրված կանոններով:

3. Բ հեղինակի խոսքերով, պոկող Պ, էջ, խոսքի կամ մտքի նշանակությամբ կարող է լինել երկու բայ; դրանցից առաջինը վերաբերում է ուղիղ խոսքառջեւում կանգնած հեղինակի խոսքերով, երկրորդ - դեպի ուղիղ խոսք հեղինակի խոսքերից հետո. Նման դեպքերում երկրորդ մասից առաջ ուղիղ խոսքԱվելացվում է երկու կետ և գծիկ:

«Պ,- Ա: - Պ».

1) «Ոչ, ոչինչ, հիանալի», - պատասխանեց Պավել Պետրովիչը և մի փոքր ավելացրեց. «Դու չես կարող խաբել քո եղբորը, պետք է նրան ասես, որ մենք վիճել ենք քաղաքականության համար»: (Ի. Տուրգենև)

կամ փոքրատառ (ա) տառով: ուղիղ խոսքը հանդիպում է հեղինակի խոսքի մեջ, ապա դրանից հետո՝ դրանից առաջ հեղինակի խոսքերըդնել երկու կետ հեղինակի խոսքերըփակցված է չակերտների մեջ և հաջորդում է գծիկ կամ ստորակետ (կախված ենթատեքստից), Ուղիղ խոսք հեղինակի խոսքերից հետոգրված են փոքրատառով.

Գծիկհետո ուղիղ խոսքսահմանվում է, եթե՝

բ) վերջում ուղիղ խոսքկա հարցական նշան, բացականչական նշան կամ էլիպսիս:

Նշում. Ուղիղ խոսքփակցվում է չակերտների մեջ, եթե այն գրված է տողի վրա։

Եթե ​​դրա մուտքը սկսվում է նոր տողից և դրանով աչքի է ընկնում որպես պարբերություն, ապա դրա դիմաց դրվում է գծիկ (առանց չակերտների)։ Այս դիզայնը տարածված է տպագիր տեքստերում: Օրինակ.

1) - Աստված իմ, Նադյան եկել է:- ասաց նա ու զվարթ ծիծաղեց։- Իմ սիրելի, իմ սիրելի! (Ա. Չեխով)

2) Մազերը շարժվեցին գլխիս վրա, կարծես ինչ-որ մեկը թիկունքից փչում էր, և մի կերպ պայթեց ինձնից, ակամա.

- Քանի՞ տարեկան է Արիստարխ Պլատոնովիչը։ (Մ. Բուլգակով)

Բնականաբար, նա, ով գրելիս չի սխալվում, հարյուրապատիկ ավելի լավ է գրավում զրուցակցին, նա գերում է իր գրագիտությամբ. Նման մարդ դառնալու ցանկությունը, իհարկե, գովելի է, բայց ռուսերենով շփվելիս երբեմն այնպիսի զավեշտական ​​իրավիճակներ են առաջանում, երբ կանոնների մեջ կարող ես շփոթվել, դա պայմանավորված է ռուսաց լեզվի շատ բարդությամբ, նրա բազմակողմանիությամբ: Ուրիշների դիտողությունների և այլ մարդկանց հայտարարությունների ձևավորումը նույնպես հարմար է հենց այս իրավիճակներին: Դրանք կարող են փոխանցվել ուղղակի խոսքի կամ անուղղակի խոսքի միջոցով: Եթե ​​երկրորդ տարբերակով ամեն ինչ չափազանց պարզ և պարզ է (ձևավորվում է որպես բարդ նախադասություն բացատրական կետով), ապա ուղիղ խոսք գրելիս այնքան էլ հեշտ չէ ճիշտ տեղադրել չակերտներ, երկու կետ, կետ և ստորակետեր: Շատ բան կախված է հեղինակի տեքստի և ուղիղ խոսքի գտնվելու վայրից: Եկեք պարզենք, հաշվի առնենք բոլոր նրբությունները ավելի մանրամասն և հստակ:

Եթե ​​հեղինակի խոսքերից հետո հաջորդում է ուղիղ խոսքը, ապա ռուսաց լեզվի կանոններով դրեք երկու կետ, ապա բացեք չակերտները և սկսեք գրել հենց արտահայտությունը մեծատառով։ Կարևոր է նշել, որ նախադասության վերջում բացականչական նշանները, հարցականները և կետերը տարբեր կերպ են ձևավորվում: Եթե ​​նախադասությունը պատմողական բնույթ է կրում, ապա կետը դրվում է չակերտներից հետո, սակայն հարցական ու բացականչական նախադասություններով դեպքերում նշանները դրվում են եզրափակիչ չակերտներից առաջ։

Ալեքսեյն ասաց. «Ես մեկնում եմ այսօր առավոտյան ժամը հինգին»։
Նա հարցրեց. «Ինչո՞ւ դպրոցում չես»:
Նա բացականչեց. «Ինչ ահավոր սառը ջուր»:

Այլ հարց է, երբ հեղինակի խոսքը գալիս է ուղիղ խոսքից հետո։ Բայց այստեղ ամեն ինչ միանգամայն պարզ է. Բացում ենք չակերտները, ուղիղ խոսք գրում մեծատառով, փակում ենք չակերտները, հետո հեղինակի խոսքերը գալիս են փոքրատառով։ «Բայց ո՞րն է ուղիղ խոսքի և հեղինակի խոսքերի միջև կետադրական նշանը»: -հարցնում ես։ Պատասխանը նրանց միջև գծիկ դնելն է: Չակերտների ձևավորումը տեղի է ունենում այս տեքստում նկարագրված առաջին դեպքի համեմատությամբ:

«Ես կվերադառնամ երեկոյան ժամը տասին», - ասաց Անդրեյը:
— Դու չգիտե՞ս։ նա հարցրեց.
«Հիմա գնա այստեղից»: - բացականչեց նա։

Պատահում է նաև, որ ուղիղ խոսքը ընդհատվում է հեղինակի խոսքով: Ինչպե՞ս դա կազմակերպել: Հեշտ հասկանալու համար առաջարկում եմ օգտագործել դիագրամներ, որոնք հետագայում նույնպես կլրացնեմ օրինակներով։ Խորհրդանիշները կլինեն հետևյալը՝ «PR»՝ ուղիղ խոսք, «Ա»՝ հեղինակի խոսքերը։

«PR, - A, - PR»:

Նկատեցի՞ք, որ հեղինակի խոսքերից հետո ստորակետ կար, այլ ոչ թե կետ: Որպես օրինակ՝ «Հեռացիր», - ասաց աղջիկը, «դու ինձ բարկացրեցիր»:

«PR!(?) - Ա. - PR»:

Օրինակ՝ «Չե՞ս կարծում, ընկերս, որ քո շուրջն ամեն ինչ այսօր զարմանալի է թվում: – սիրալիր հարցրեց Նադյան: «Ես իսկապես հիացած եմ այս առեղծվածային գեղեցկությամբ»: Այստեղ կարելի է նկատել, որ բացականչական և դրդապատճառային նախադասությունները փոքր-ինչ այլ կերպ են կազմված.

Պատահում է նաև, որ ուղիղ խոսքը «ներդրվում է» հեղինակի խոսքի մեջտեղում, այսինքն՝ հեղինակի խոսքը կոտրվում է ուղիղ խոսքով։ Այստեղ մենք տեղադրում ենք կետադրական նշաններ հետևյալ սխեմաների համաձայն.

Ա. «PR», Ա.

Պարզության համար եկեք դիտենք օրինակ.
Նա հեգնանքով նկատեց. «Առաստաղը ծուռ է», և անմիջապես նայեց դեպի մյուս կողմը։

Ա. «PR!(՞)» - Ա.

Եվ ահա մի օրինակ.

Հեռվից լաց լսեցի. «Ո՞ւր ես»: - և մենք անմիջապես գնացինք ընկերոջը դիմավորելու։

Ա.- «PR...»- Ա.

Նավաստին վրդովված ասաց. «Ծովից հիվանդ եմ...» և սկսեց նայել նրա համազգեստին։ Ի տարբերություն բացականչական և հարցականի, էլիպսով նշանների տեղադրումը նման է կետով չակերտների տեղադրմանը։

Ինչ վերաբերում է երկխոսության նախագծման հարցին, ապա կա երկու տարբերակ.

Առաջին ճանապարհը.

Կարելի է բոլոր արտահայտությունները գրել մեկ տողով, սակայն պետք է հաշվի առնել հեղինակի խոսքերի բացակայությունը։ Բոլոր դիտողությունները գրված են մեկ տողի վրա, առանց հեղինակի խոսքերի դրանց միջև: Հայտարարությունները պետք է փակցվեն չակերտների մեջ և առանձնացվեն գծիկով:

Դիտարկենք օրինակ.

Հանգիստ գիշեր. Գյուղամիջում երկու հոգի ձեռք բռնած քայլում էին։ Աղջիկը հարցրեց. «Ինչպե՞ս կարողացաք դա անել»: - «Թող սա գաղտնիք մնա»: - «Ինչ թաքուն մարդ ես»: - «Ես դա կընդունեմ որպես հաճոյախոսություն»:

Երկրորդ ճանապարհը.

Յուրաքանչյուր նոր տող նոր կրկնօրինակ է, չակերտներ չկան, բայց նախադասության սկզբում կա գծիկ:

-Ո՞ւր ես գնում:
-Աչքերդ ուր նայեն։

Մեջբերման ձևաչափում

1. Մեջբերումը գրվում է՝ կախված ուղիղ խոսքի ձևաչափից։
2. Մեջբերման մի մասը բաց է թողնվում և փոխարինվում է էլիպսով՝ իր հզորության պատճառով:
3. Մեջբերումը ներառում է հեղինակի տեքստը կամ դրա մի մասը, և այս դեպքում այն ​​պետք է փակցվի չակերտների մեջ:
4. Բանաստեղծությունների մեջբերումը կատարվում է տողերի և տողերի համաձայն, բայց առանց չակերտների:

Գ. Հայնեն կարծում էր.

Ժամանակին Վ. Իվանովը հեգնանքով նշել է. «Ինձ թվում է, որ գիշերային սարքը պետք է գնել աշխարհի վերջից առաջ»։

Ըստ Ա. Բելյակովի, Բեթհովենի ստեղծագործությունը ներծծված էր «նույն «հեղափոխական հերոսությամբ»։

§ 47.1

Աչքի է ընկնում ուղիղ խոսքը չակերտների մեջ,եթե գնա շարել(ընտրության համար): Վլադիմիր Սերգեևիչը... տարակուսանքով նայեց իր մարդուն և հապճեպ շշուկով ասաց. «Գնա իմացիր, թե ով է»(Տ.):

Եթե ​​ուղիղ խոսք սկսվի մի պարբերությունից,ապա սկսելուց առաջ այն տեղադրվում է գծիկ:

...Նիկիտան, խոնարհվելով գետնին, ասաց.

-Կներես հայրիկ։(Մ.Գ.):

§ 47.2

Անկախ նրանից, թե ինչ տեղ է զբաղեցնում հեղինակի խոսքերի առնչությամբ. չակերտների մեջաչքի են ընկնում ներքին խոսքը, չասված մտքերը. Ես նայում եմ նրան և մտածում. «Ինչո՞ւ են ապրում այդպիսի մարդիկ»:(Մ.Գ.); «Դեռևս ինչ-որ խղճուկ բան կա նրա մեջ». - Ես մտածեցի(Չ.):

§ 47.3

Չակերտների մեջԳրավոր փոխանցված հնչյունները կարևորվում են (օրինակ, արձագանք). «Ահ, Որտեղ Դո՞ւք։ - արձագանքը բարձրաձայն կրկնվեց; Հաղորդավարի ձայնը պարզ հնչեց. «Մենք փոխանցում ենք վերջին նորությունները».

Հեռախոսային խոսակցությունը գրավոր փոխանցելու համար օգտագործվում է երկխոսության համար առավել տարածված կետադրություն. գծիկկրկնօրինակների միջև (տես § 51):

§ 47.4

Թերթերի տեքստերում չակերտները հաճախ բաց են թողնում ուղղակիորեն խոսելիս. Ֆրանսիայի նախագահն ասել է. Կարծիքների փոխանակումն օգտակար էր. Ինչու է դա տեղի ունենում:- հարցնում է թերթը։

§ 47.5

Հեղինակի խոսքերին հաջորդող ուղիղ խոսքին նախորդում է երկու կետ, իսկ ուղիղ խոսքի առաջին բառը գրվում է կապիտալնամակներ. Հարց ու բացականչական նշաններև նաև էլիպսներդրվում են փակման չակերտներից առաջ, և կետ- նրանցից հետո: Օրինակ. Վերջապես ես ասացի նրան. «Ուզու՞մ ես գնալ պարիսպով զբոսնելու»:(Լ.); Պառկած բեյլի և պլանի վրա՝ նա ձեռքերն ու ոտքերը կծկեց և շշնջաց. «Մայրի՜ Մայրի՜(Չ.); Նրանք բղավում էին. «Երկու... Օրդերլիներ... Նայե՛ք, տեսե՛ք, դեռ թռչում է... Բարձրացեք մեքենաների տակով...»։(A.T.); Հաղորդավարուհին շատ հաճախ էր դիմում Չիչիկովին հետևյալ խոսքերով. «Դուք շատ քիչ եք վերցրել»(Գ.):

§ 47.6

Եթե ​​ուղիղ խոսքը սկսվում է պարբերությունից, ապա միշտ չէ, որ երկու կետ է դրվում նախորդ հեղինակի խոսքերից հետո:

1) Հաստ աղիքդրեք, եթե հեղինակի խոսքերը պարունակում են խոսք-մտքի իմաստով բայ ( խոսել, պատմել, պատմել, նկատել, հասցեագրել, բացականչել, բղավել, շշնջալ, հարցնել, հարցնել, պատասխանել, տեղադրել, ընդհատել, խոսել, սկսել, շարունակել, հաստատել, բացատրել, համաձայնել, համաձայնել, հիշեցնել, խորհուրդ տալ, նախատել, որոշել, մտածելև այլն) կամ իմաստով կամ ձևով մոտ գոյական խոսք-մտքի բայերին ( հարց, պատասխան, բառեր, բացականչություն, ձայն, շշուկ, ձայն, լաց, միտքև այլն):

Բացի այդ, ուղղակի խոսք ներմուծող բառերի գործառույթում օգտագործվում են բայեր, որոնք նշում են խոսողի զգացմունքները, նրա սենսացիաները և ներքին վիճակը ( հիշել, ուրախանալ, տխրել, զարմանալ, վիրավորվել, վրդովվել, սարսափելև այլն), ինչպես նաև դեմքի արտահայտություններ, ժեստեր, շարժումներ նշանակող բայեր ( ժպտալ, քմծիծաղ, ծիծաղել, ծիծաղել, հառաչել, խոժոռվել, վեր ելել, վազել, վեր թռչելև այլն): Երկու բայերն էլ հնարավորություն են տալիս իրենց խոսքի բայեր ավելացնելու ( ուրախացավ և ասաց. զարմացավ և հարցրեց. ժպտաց և պատասխանեց. վազեց և բացականչեցև այլն), հետևաբար դրանք ընկալվում են որպես ուղղակի խոսք ներմուծող բառեր։ Օրինակ.

Ա) Նա քմծիծաղով նայեց.

- Ոչինչ, հարսանիքից առաջ կբուժվի:

բ) Մինչ նրանք փորում էին ավազի մեջ խրված անիվները, մեզ մոտեցավ մի ոստիկան.

-Ովքե՞ր են նրանք։

V) Մայրը խոժոռվեց.

- Նորի՞ց վատ գնահատական ​​ստացա՞ք։

է) Բոլորը սարսափեցին.

- Իսկապե՞ս սա ճիշտ է:

դ) Ծերունին բարկացավ.

- Անմիջապես հեռացիր այստեղից:

ե) Երեխաները վազեցին դեպի իրենց մայրը.

և) Այս անգամ նա բարկացավ.

- Դու ուրիշ գրամ չես ստանա:

ը) Գերան խլելով՝ նա սկսեց հարվածել այն ավազանի վրա.

- Բարձրացի՛ր Վե՛ր կաց։

Չորք. Այս... օրերից մեկում Զաբրոդսկին վազելով եկավ. «Դմիտրի Ալեքսեևիչ, այն սկսվեց»:(Էր.)

Հաստ աղիքտեղադրվում է նաև այն դեպքերում, երբ հեղինակի խոսքերը չեն պարունակում խոսքի բայեր կամ դրանք փոխարինող բայեր վերը նշված իմաստներով, բայց իրավիճակը ցույց է տալիս, որ ուղղակի խոսք է ներմուծվում. ...Եվ նա ասաց նրան. «Սա մեր ընդհանուր տունն է»:(Չ.); ...Իսկ նա՝ «Հեռացի՛ր, հարբած երես»։(Մ.Գ.); ...Իսկ նա՝ «Ես գրող եմ. Ոչ արձակագիր. Ոչ, ես կապի մեջ եմ մուսաների հետ»(Մ.):

2) Երկու կետը չի տեղադրվում, եթե բառերը տեղադրվում են և ասաց, և հարցրեց և բացականչեցև այլն անհնար է կամ դժվար.

Ա) Ոչ ոք չէր ուզում հեռանալ։

- Կպատմե՞ք ավելին ձեր ճամփորդությունների մասին:

բ) Իմ խոսքերն ակնհայտորեն շփոթեցրին նրան։

- Ուրեմն չե՞ք վստահում ինձ։

V) Նա այլ ելք չուներ։

-Ես ընդունում եմ ձեր պայմանները։

է) Մոր հոնքերը կծկվեցին։

-Ես քեզ թույլ չեմ տալիս դա անել։

դ) Փոքրիկ վարորդի աչքերը փայլեցին։

ե) - Հրաշալի՜ Վերանորոգված է կատարելության!

Չորք. Այսօր առավոտյան նա հացի փուռ գնալուց առաջ գրպանիցս փող հանեց, հարձակվեց այս փոքրիկ գրքի վրա և հանեց այն։ «Ի՞նչ ունես»: (Շ.)Երկու կետ չի դրվում նաև, եթե ուղիղ խոսքը եզրափակվում է հեղինակի երկու նախադասության միջև, իսկ դրանցից երկրորդը պարունակում է ուղիղ խոսք ներմուծող բառեր.

Նա նոթատետրից մի քանի թուղթ պոկեց ու տվեց ինձ։

- Մանրամասն գրեք իմ մեկնաբանությունները, - ասաց նա հանգիստ ձայնով։

§ 48. Ուղիղ խոսք հեղինակի խոսքերից առաջ

Եթե ​​ուղիղ խոսքը գալիս է հեղինակի խոսքերից առաջ, ապա դրանից հետո կան ստորակետ (հարցաքննական)կամ բացականչական նշան, էլիպսիս) և գծիկ.հեղինակի խոսքը սկսվում է փոքրատառնամակներ: «Մայրիկը, հավանաբար, չի քնում, և ես աշխատանքից չեմ վերադառնա»: - մտածեց Պավելը(ԲԱՅՑ); «Դու ճանաչո՞ւմ ես պապիկ, մայրիկ»: - ասում է որդին մորը(Ն.); «Մի՛ աղմկիր, հանգիստ գնա, զինվոր»։ - ծերունին զայրացած շշուկով խոսեց Օլենինին:(Լ.Տ.); «Ես կուզենայի գյուղացիներ գնել...»: - ասաց Չիչիկովը, նա կուլ տվեց և չավարտեց իր խոսքը։(Գ.):

Նույնը պարբերությունից ուղիղ խոսք ձևավորելիս.

- Շողոքորթությունն ու վախկոտությունը ամենավատ արատներն են, - Ասյան բարձրաձայն ասաց(Տ.);

- Դե, Նատալյա, չե՞ք լսել ձեր ամուսնու մասին: - ընդհատեց Կաշուլինսկայայի հարսը, դառնալով Նատաշային(Շ.);

- Շտապե՛ք, շտապե՛ք քաղաք բժշկի համար: - գոռաց Վլադիմիրը(Պ.);

- Քնի, թոռնիկ, քնիր... - հառաչեց պառավը(Չ.):

§ 49. Հեղինակի խոսքեր ուղիղ խոսքի ներսում

§ 49.1

Եթե ​​հեղինակի խոսքերը հայտնվում են ուղիղ խոսքի ներսում (նշված են չակերտներով), ապա մեջբերումներդրվում են միայն ուղիղ խոսքի սկզբում և վերջում և չեն դրվում ուղիղ խոսքի և հեղինակի խոսքերի միջև (այդպիսի կետադրություն է հայտնաբերվել 19-րդ դարի գրողների ստեղծագործություններում). «Եկել եմ հրամայելու». Չապաևը հայտարարել է. - թղթերի հետ շփվելու փոխարեն»(Ֆուրմ.):

§ 49.2

Եթե ​​այն կետում, որտեղ ուղիղ խոսքը կոտրվում է հեղինակի խոսքերով, չպետք է լինի կետադրական նշան կամ պետք է լինի ստորակետ, ստորակետ, երկու կետ կամ գծիկ, ապա հեղինակի խոսքերը ընդգծվում են երկու կողմից: ստորակետեր և գծիկներ,որից հետո առաջին բառը գրվում է փոքրատառնամակներ: «Մենք որոշեցինք - գնահատողը շարունակեց. - Ձեր թույլտվությամբ այստեղ գիշերելու համար»(Պ.) - խզման վայրում նշան չի լինի. «Ոչ, - Էրմոլայը ասաց. - գործերը լավ չեն ընթանում; մենք պետք է նավ վերցնենք»(Տ.) - ընդմիջման վայրում ստորակետ կլիներ; «Մենք պետք է գիշերենք այստեղ» ասաց Մաքսիմ Մաքսիմիչը, «Դուք չեք կարող անցնել լեռները նման ձնաբքի ժամանակ»:(Լ.) - ընդմիջման վայրում երկու կետ կլիներ:

§ 49.3

Եթե ​​պետք է լինի մի կետ, որտեղ ուղիղ խոսքը ընդհատվում է հեղինակի խոսքերից, ապա հեղինակի խոսքերին նախորդում է. ստորակետ և գծիկ,և նրանցից հետո - կետ և գծիկ; կապիտալնամակներ: «Ես կապված չեմ որևէ մեկի կամ որևէ բանի հետ, - ինքն իրեն հիշեցրեց. «Իրականությունը թշնամական է ինձ համար».(Մ.Գ.); «Դուք ուզում եք ինձ հաշմանդամ դարձնել, Լենոչկա, - Վորոպաևը օրորեց գլուխը։ «Դե, կարո՞ղ եմ այնտեղ հասնել»:(Պողոս.)

§ 49.4

Եթե ​​այն վայրում, որտեղ ուղիղ խոսքը խախտում է հեղինակի խոսքերը, պետք է լինի հարցաքննողկամ բացականչական նշան,ապա այս նշանը պահպանվում է հեղինակի խոսքերից առաջ և դրվում դրանից հետո գծիկ;հեղինակի խոսքը սկսվում է փոքրատառնամակներ, որին հաջորդում են կետ և գծիկ;ուղիղ խոսքի երկրորդ մասը սկսվում է կապիտալնամակներ: «Ուրեմն քո անունը Պավկա է: - Տոնյան խախտեց լռությունը։ - Ինչո՞ւ Պավել: Լավ չի հնչում, ավելի լավ է Պավել»(ԲԱՅՑ); «Ահա, աշխարհի վերջը. - — բացականչեց Մոխովը։ - Հիանալի! Ես երբեք այսքան հեռու չէի ճանապարհորդել»:(Արդեն)

§ 49.5

Եթե ​​ուղիղ խոսքի ընդմիջման փոխարեն պետք է լինեին հեղինակի խոսքերը էլիպսներ,այն պահվում է հեղինակի խոսքերից առաջ և տեղադրվում դրանից հետո գծիկ;հեղինակի խոսքերը տեղադրվելուց հետո կամ ստորակետ և գծիկ(եթե ուղիղ խոսքի երկրորդ մասը ինքնուրույն նախադասություն չի կազմում, այն սկսվում է փոքրատառտառեր), կամ կետ և գծիկ(եթե երկրորդ մասը նոր նախադասություն է, սկսվում է մեծատառով). «Պետք չէ…- Հետ Վերշինինն ասաց. - Կարիք չկա, տղա!(Vs.Iv.); «Սպասիր... - մռայլ ասաց Մորոզկան։ - Ինձ նամակ տուր…»:(Զ.) 6. Եթե ուղիղ խոսքի ներսում հեղինակի խոսքում կա երկու բայ՝ ասելիքի իմաստով, որոնցից մեկը վերաբերում է ուղիղ խոսքի առաջին մասին, իսկ մյուսը՝ երկրորդին, ապա հեղինակի խոսքերից հետո. տեղադրված հաստակետ և գծիկ,իսկ երկրորդ մասի առաջին բառը սկսվում է կապիտալնամակներ: «Ես քեզ չեմ հարցնում» Սպան խստորեն ասաց և նորից հարցրեց. — Պառավ, պատասխանի՛ր։(Մ.Գ.); «Խոնարհաբար շնորհակալ եմ ձեզ, - պատասխանեց Մեշկովը, խոնարհաբար հանեց գլխարկը, բայց անմիջապես նորից դրեց այն և խոնարհվեց՝ հապճեպ ավելացնելով. Շատ շնորհակալ եմ, ընկերներ»(Fed.):

§ 50. Ուղիղ խոսք հեղինակի խոսքերի շրջանակներում

Ա) Հայր Վասիլին հոնքերը բարձրացրեց և ծխեց՝ քթից ծուխ փչելով, հետո ասաց. «Այո, այդպես է» հառաչեց, կանգ առավ և հեռացավ(A.T.) - ստորակետը բաժանում է միատարր պրեդիկատները ասացԵվ հառաչեց,որոնց միջև կա ուղիղ խոսք. ...Սոֆյա Կառլովնան կրկին համբուրեց Մանյային և ասաց նրան. «Գնա զբոսնելու, երեխաս», նա սահեց իր էկրանների հետևում(Լեսկ.) - ստորակետը փակում է ածական արտահայտությունը, որը ներառում է ուղիղ խոսք; Բորիսը մոտենում է ինձ և ասում. «Լավ նկարված, հիանալի» բայց նրա աչքերը փայլում են՝ լի նախանձով(Քուդ.) - ստորակետը բաժանում է բարդ նախադասության մասեր, որոնք կապված են հակադիր շաղկապով Բայց; Հասնելով տնակ մեծ ընկերությունում... եղբայրս հանկարծ ասաց. «Արջ, արի գնանք բիլիարդ» և նրանք փակվեցին և երեք ժամ բիլիարդ խաղացին(Սիմ.) - շաղկապից առաջ ստորակետ Եվբարդ նախադասությամբ;

բ) …Նա ասաց. «Այսօր, ասում են, համալսարանում արդեն շատ գիտությամբ չեն զբաղվում»։ - և կանչեց իր շանը Սյուզետին(Լ.Տ.) - գծիկ շաղկապից առաջ Եվմիատարր պրեդիկատներով; Այս պահին նա ամբողջովին ապշած էր. «Ձեր մեծարգո, Տեր հայր, ինչպես եք դուք... արժե՞ արդյոք...»: - և հանկարծ լաց եղավ(Adv.) - էլիպսից հետո գծիկ, որն ավարտում է ուղիղ խոսքը; Իմ հարցին. «Ծեր խնամակալը ողջ է՞»: - Ինձ ոչ ոք գոհացուցիչ պատասխան տալ չէր կարող(Պ.) - հարցական նշանից հետո գծիկ, որն ավարտում է ուղիղ խոսքը. Եվ միայն այն ժամանակ, երբ նա շշնջաց. «Մայրի՜ Մայրի՜ - նա կարծես ավելի լավ էր զգում(Չ.) - բացականչական նշանից հետո գծիկ, որն ավարտում է ուղիղ խոսքը. Մի ասա. «Հե՜յ, շուն»։ կամ «Հեյ, կատու»: - երկու տող, որոնք բաժանված են չկրկնվող շաղկապով կամ;

V) Երբ գործավարն ասաց. «Լավ կլինի, վարպետ, անել այս և այն»: - «Այո, վատ չէ» - սովորաբար պատասխանում էր(Գ.); Երբ մի մարդ եկավ նրա մոտ և, ձեռքով քորելով նրա գլխի հետևը, ասաց. «Վարպետ, թող գնամ գործի, մի քիչ փող աշխատեմ», - «Գնա», - ասաց նա(Գ.) - ստորակետն ու գծիկը բաժանում են հեղինակի խոսքերի ներսում գտնվող տարբեր անձանցից երկու դիտողություն:

§ 51. Կետադրական նշանները երկխոսության մեջ

§ 51.1

Եթե ​​երկխոսության տողերը տրվեն ամեն մի պարբերությունից,ապա դրվում է նրանց առջեւ գծիկ:

- Ուրեմն գերմանացին հանգիստ է?

-Լռություն:

- Հրթիռե՞ր:

- Այո, բայց ոչ շատ հաճախ(կազ.).

§ 51.2

Եթե ​​ազդանշանները հետևեն ընտրության մեջառանց նշելու, թե ում են պատկանում, ապա յուրաքանչյուրը եզրափակվում է չակերտներումև առանձնանում է հարևանից գծիկ: «Ուրեմն ամուսնացա՞ծ ես։ Նախկինում չգիտեի! Որքա՞ն ժամանակ առաջ»: - «Մոտ երկու տարի»: - «Ո՞ւմ վրա»: - «Լարինայի մասին»: - «Տատյանա»: -Դու նրան ճանաչո՞ւմ ես։ - «Ես նրանց հարեւանն եմ»(Պ.):

§ 51.3

«Դուք չեք կարող տեսնել այն»: - կրկնեց վարպետը: «Չտեսնվելու համար», - պատասխանեց ծառան երկրորդ անգամ:(Տ.);

«Ինչպե՞ս ես գործերդ»: - հարցրեց Եկատերինա Իվանովնան: «Ոչինչ, մենք քիչ-քիչ ապրում ենք», - պատասխանեց Ստարցևը (Չ.);

«Թույլ կտա՞ք ինձ գնալ առաջին ընկերություն»: - ասաց Մասլեննիկովը ջանասիրաբար, սովորականից ավելի, ձգվելով Սաբուրովի առջև։ «Գնա», - ասաց Սաբուրովը: «Ես նույնպես շուտով կգամ ձեզ մոտ»:(Սիմ.):

§ 51.4

Եթե ​​մի կրկնօրինակն ընդհատվում է մյուսով, և այնուհետև հաջորդում է առաջին կրկնօրինակի շարունակությունը, ապա առաջին մասից հետո և մինչև երկրորդի սկիզբը դրեք. էլիպսներ:

-Ես հարցրի...

- Դու ոչինչ չես խնդրել։

- ...գոնե մի րոպե ուշադրություն։

§ 51.5

Եթե ​​հաջորդ դիտողությունը կրկնում է նախորդի բառերը, որոնք պատկանում են մեկ այլ անձի, և դրանք ընկալվում են որպես ուրիշի տեքստ, ապա այս բառերը կարևորվում են. չակերտներում.

Կուպավինա. Ահ, սա վերջապես ծիծաղելի է: Ինչու՞ լինել իրավաբան, երբ ոչինչ չկա։

Լինյաևը։ Իսկ ի՞նչ կասեք «ոչինչի մասին»:

Կուպավինա. Լավ, ոչինչ, դատարկ թուղթ(Սուր);

Սիլան. Մի քիչ քայլիր, քեզ համար ավելի լավ է...

Կուրոսլեպովը։ Այո,« զբոսնել մի քիչ»! Ձեր ամբողջ ուշադրությունը...(Սուր):

Չորք. «Եթե ազատ ես, արի ինձ տես»։ - «Ինչպես է» դու ազատ կլինես» ? Ի վերջո, ամեն րոպեն ինձ համար կարևոր է»; «Հավատա ինձ, դու դեռ թանկ ես ինձ համար»: - «Ձեր» ճանապարհներ «Լրիվ անտեղի», - բարկացավ նա:

Եթե ​​հաջորդ դիտողությունում կրկնվող բառերը չեն ընկալվում որպես ուրիշի տեքստ, ապա դրանք չեն ընդգծվում չակերտներում.

Լինյաև. Ավա՜ղ։

Մուրզավեցկի. Ի՞նչ է «ավաղ»: Ի՞նչ է դա, հարգելի պարոն, ավաղ:(Ostr.) - առաջին ավաղ -ուրիշի տեքստից բառի կրկնություն, երկրորդը՝ սեփական տեքստից բառ:

§ 51.6

Երկխոսության կառուցման հատուկ ձևն արտահայտվում է նրանով, որ կետադրական նշաններն օգտագործվում են որպես անկախ դիտողություններ՝ հիմնականում հարցական և բացականչական նշաններ.

Ա) - Չեմ պատասխանի։

- Ի՞նչ կտա սա ձեզ:

- Դա ոչինչ չի տա: Մենք ամեն ինչ կիմանանք:

բ) - «Դու խելագար ես», - ասաց Պրոշկինը ՝ տեսնելով գյուտի հեղինակային իրավունքի իմ երկրորդ վկայականը:

Դրանց այս յուրօրինակ օգտագործումը բացատրվում է նրանով, որ «բացականչական և հարցականների իմաստն այնքան որոշակի և ընդհանուր առմամբ ընդունված է, որ պարզվում է, որ այս նշանների օգնությամբ հնարավոր է արտահայտել զարմանք, կասկած, վրդովմունք և այլն… նույնիսկ առանց բառերի» (տես § 2, էջ 6 և § 3, պարբերություն 7):

§ 52. Պարբերություններ ուղիղ խոսքում

§ 52.1

Նա բռնեց ձողը, ասաց Դինային, որ բռնի այն և բարձրացավ: Այն երկու անգամ պոկվեց՝ արգելափակոցը ճանապարհին էր: Կոստիլինը աջակցեց նրան և ինչ-որ կերպ բարձրացավ: Դինան իր փոքրիկ ձեռքերով ամբողջ ուժով քաշում է նրան վերնաշապիկից, ինքն էլ ծիծաղելով։

Ժիլինը վերցրեց ձողը և ասաց.

- Դինա՛, տար այն իր տեղը, այլապես կկարոտեն, - նրանք քեզ կսպանեն(Լ.Տ.):

Բայց եթե ուղիղ խոսք ներմուծող նախադասությունը սկսվում է կապող շաղկապով և, բայցև այլն, ապա առանձին պարբերությունում այն ​​ընդգծված չէ.

Նրանք մի փոքր էլ խոսեցին և սկսեցին վիճել ինչ-որ բանի շուրջ։ ԵՎ Պախոմը հարցրեց, թե ինչի շուրջ են վիճում։ Իսկ թարգմանիչն ասաց.

«Ոմանք ասում են, որ դուք պետք է հարցնեք վարպետին հողի մասին, բայց դուք չեք կարող դա անել առանց նրա»: Իսկ մյուսներն ասում են, որ դա հնարավոր է առանց դրա(Լ.Տ.):

§ 52.2

- Դե, ես շատ ուրախ եմ, - ասաց կինը, - այնպես որ հիմա, տեսեք, ուշադիր վերցրեք դեղը: Տուր ինձ դեղատոմսը, ես Գերասիմին կուղարկեմ դեղատուն։ -Եվ նա գնաց հագնվելու:

Նա շունչը չէր կտրում, երբ նա սենյակում էր, և ծանր հառաչեց, երբ նա հեռացավ:(Լ.Տ.):

- Ե՞րբ: - բացականչեցին շատերը:Եվ այդ ընթացքում նրանց աչքերը անհավատորեն հառեցին կուզին, որը մի պահ լռելուց հետո ոտքի կանգնեց, թամբեց ձին, եղջյուրը հագցրեց և ձիով դուրս եկավ բակից (Լ.):

§ 52.3

- «Վստահ եմ,- շարունակեցի ես,- որ արքայադուստրն արդեն սիրահարված է քեզ»: Նա կարմիր դարձավ դեպի ականջները և մռնչաց(Լ.):

§ 52.4

Եթե ​​նույն բանախոսի երկու դիտողությունների միջև կա հեղինակի տեքստ, ապա ոչ այս տեքստը, ոչ էլ հետագա ուղիղ խոսքը սովորաբար բաժանվում են առանձին պարբերությունների.

- Այս բանաձեւը կարող է այլ ձեւ ունենալ»,- պարզաբանեց պրոֆեսորը։ Հանգիստ քայլեց գրատախտակի մոտ, վերցրեց կավիճը և նոր բան գրեց մեզ համար։

«Սա ևս մեկ տարբերակ է»,- ասաց նա։

Բանաստեղծական տեքստերում կան նաև դեպքեր, երբ ուղիղ խոսքը՝ ընդհատված հեղինակի խոսքերով (նկատողություն), նախորդի շարունակությունն է, կամ երբ նրա արարքը նկարագրվում է նույն անձի երկու դիտողությունների միջև. առաջին դեպքում. գծիկտեղադրված է աջ կողմում, տողի վերջում, երկրորդում՝ ձախ կողմում, տողի սկզբում (ինչպես պարբերություն). Դուք շատ բան եք պահանջում, Էմիլիա:- (Լռություն): Ո՞վ կմտածեր, որ այդպիսի հիմար, Այնքան անզգա... բնությունը ձանձրալի է...(Լ.) Դու սրիկա ես, և ես քեզ այստեղ կնշեմ, որպեսզի բոլորը վիրավորանք համարեն քեզ հետ հանդիպելը։

(Քարտեր է նետում նրա երեսին: Արքայազնն այնքան է զարմացել, որ չգիտի ինչ անել:) - Հիմա մենք հավասար ենք(Լ.):

Հատածներում ուղիղ խոսքից հետո, որն ավարտվում է բացատից առաջ, գծիկ չկա։

§ 52.5

Եթե ​​ուղիղ խոսքը ավելի վաղ տեղի ունեցած երկխոսություն է, այն կարող է ձևակերպվել կամ պարբերություններում կամ ընտրության մեջ, սակայն կետադրական նշանները փոխվում են՝ կախված նրանից՝ ունկնդիրն ընդհատում է պատմողին, թե ոչ։ Եթե ​​նա ընդհատում է, ապա տրվում է ավելի վաղ տեղի ունեցած խոսակցությունը պարբերություններից և չակերտներից,որպեսզի պատմողի և լսողի արտահայտությունները չխառնվեն պատմողի տված երկխոսությանը։ Օրինակ.

-

«Մենք պետք է մի քիչ մնանք»։ «Ինչո՞ւ. Ինչ-որ բան պատահե՞լ է։

-

- Հիմա կասեմ.

Մեկ այլ տարբերակ. տրված են նախկինում տեղի ունեցած երկխոսության բառերը ընտրության մեջխոսքերին և ասում էմեջ պարունակվող արտահայտությունների միջև մեջբերումներ,դրվում է գծիկ:

...Ճամփորդը սկսեց իր պատմությունը.

- Սա մեր արշավի ամենաբարձր կետն էր: Գիդը մոտեցավ ինձ և ասաց. «Մենք պետք է մի որոշ ժամանակ մնանք». - «Ինչո՞ւ. Ինչ-որ բան պատահե՞լ է։

- Իսկապե՞ս ինչ-որ բան պատահեց: - Ճանապարհորդին լսողներից մեկը չդիմացավ։

- Հիմա կասեմ.

Եթե ​​ունկնդիրը չի ընդհատում պատմողին, ապա պատմվածքում տրված երկխոսությունը կարող է ձևավորվել նաև երկու ձևով. գծիկպարբերություններից, կամ ընտրության մեջ,Ընդ որում, այս դեպքում դիտողությունները փակցվում են չակերտների մեջ և առանձնացված նշանով գծիկ.Չորք.

ա) ...Ճամփորդը սկսեց իր պատմությունը.

- Սա մեր արշավի ամենաբարձր կետն էր: Գիդը մոտեցավ ինձ և ասաց.

- Մենք պետք է մի քիչ մնանք:

- Ինչո՞ւ։ Ինչ-որ բան պատահե՞լ է։

- Սարերում սողանք է եղել.

- Կա՞ն արդյոք տհաճ հետևանքներ։

- Ես կպարզեմ մանրամասները: Բայց արդեն հայտնի է, որ կան զոհեր։

բ) ...Ճամփորդը սկսեց իր պատմությունը.

Սա մեր արշավի ամենաբարձր կետն էր: Դիրիժորը մոտեցավ ինձ և ասաց. «Մենք պետք է մի քիչ մնանք»։ - «Ինչո՞ւ. Ինչ-որ բան պատահե՞լ է։ - «Լեռներում փլուզում է եղել». -Կա՞ն տհաճ հետևանքներ։ - «Ես կպարզեմ մանրամասները։ Բայց արդեն հայտնի է, որ կան զոհեր»։

Ներկաներն ուշադրությամբ լսում էին ճանապարհորդի պատմությունը։

Եթե ​​կրկնօրինակում տրված երկխոսությունը ուղեկցվում է հեղինակի խոսքերով, ապա այն տրվում է ընտրության մեջև առանձնանում է չակերտներում.

Բալզամինով. ...Նրանք նայում են ու ժպտում, իսկ ես սիրահար եմ ձևանում։ Միայն մեկ անգամ ենք հանդիպում Լուկյան Լուկյանովիչին (այն ժամանակ ես նրան չէի ճանաչում), և նա ասում է. «Ո՞ւմ եք հետապնդում այստեղ»: Ես խոսում եմ. «Ես մեծի հետ եմ». Եվ նա պատահական ասաց…(Սուր)

§ 52.6

Եթե ​​հեղինակի խոսքերից հետո տրվում է չարտահայտված մտքեր փոխանցող ուղիղ խոսք, ապա այն չի առանձնանում պարբերությունից.

Ամեն ինչ հարթ էր ընթանում։ Հանկարծ նա բռնեց իրեն և մտածեց. Այստեղ ինչ-որ որս կա՞: »

Ա) Ամեն ինչ հարթ էր ընթանում։

«Այստեղ ինչ-որ որս չկա՞», - մտածեց նա:

բ) Ամեն ինչ հարթ էր ընթանում։

«Այստեղ ինչ-որ որս չկա՞»: - մտածեց նա։

§ 52.7

Եթե ​​շատ պարբերություններով երկար պատմություն է փոխանցվում, ապա գծիկդրվում է միայն առաջին պարբերությունից առաջ (ոչ միջանկյալ պարբերություններից առաջ, ոչ էլ վերջին գծիկից առաջ).

- Մեր արշավախմբի աշխատանքն այսպես է ընթացել»,- իր պատմությունը սկսեց երկրաբանը։- Բ Մշակվել է մանրամասն պլան, նախանշվել են երթուղիներ.[Պատմությունը շարունակվում է։]

Սրանք արշավախմբի նախնական արդյունքներն են։

§ 53. Բեմադրություններում տեքստի կետադրական և գրաֆիկական ձևավորում

§ 53.1

Պիեսներում արձակ տեքստը տրվում է կերպարի անվանը համապատասխանելու համար (վերջինս ընդգծված է տառատեսակով); Նիշի անունից հետո դրվում է կետ.

Աննա Պավլովնա.Որտեղ է Վիկտոր Միխայլովիչը: Լիզա.Ձախ. (Լ.Տ.)

§ 53.2

Բանաստեղծական տեքստերում հերոսի անունից հետո առանձին տողով տրված և մեջտեղում բաց թողնված կետ չկա.

Նինա

Մահ, մահ! Նա ճիշտ է, կրծքավանդակում կրակ կա, ամբողջ դժոխք:

Արբենին

Այո, ես քեզ թույն եմ մատուցել գնդակի ժամանակ: (Լ.)

§ 53.3

Գործել առաջին

Թատրոնը ներկայացնում է Մոսկվայի հարուստ տան ճակատային սենյակը։ Երեք դուռ՝ արտաքինը՝ Լեոնիդ Ֆեդորովիչի աշխատասենյակ և Վասիլի Լեոնիդովիչի սենյակ։

Սանդուղք մինչև ներքին խցիկները; Նրա հետևում անցում է դեպի բուֆետ: (Լ.Տ.)

§ 53.4

Նիշերի անվան կողքին տեղադրված և փակագծերում տարբեր տառատեսակով (սովորաբար շեղագիր) ընդգծված դիտողություններում փակագծից հետո կետ է դրվում.

Մանեֆա (Գլումովին):Փախիր եռուզեռից, փախիր։

Գլումովը (նիհար հայացքով և հառաչանքներով):Ես փախչում եմ, փախչում եմ: (Սուր)

§ 53.5

Տեքստում տվյալ անձին վերաբերող դիտողությունները, եթե դիտողությանը հաջորդում է նույն անձի նոր արտահայտությունը կամ եթե դիտողությունն ավարտվում է դիտողությամբ, սկսվում են մեծատառով՝ փակագծերում շեղված, փակագծում կետով.

ա) E p i h o d o v. ես կգնամ։ (Բախվում է աթոռին, որն ընկնում է):Այստեղ… (Կարծես հաղթական):Տեսեք, ներեցեք արտահայտությունը, ի դեպ ինչ հանգամանք... (Չ.)

բ) A n f i s a (տես Լինյաևը):Օ՜, դու... դու ինքդ ես: (Գնում է այգի):(Սուր)

Եթե ​​դիտողությունը գտնվում է կերպարի արտահայտության մեջտեղում, այն սկսվում է փոքրատառով և շեղված է փակագծերում՝ առանց կետի.

Ն ի կ ի տ ա. Հիմա ես գնամ (նայում է շուրջը)ձախ.

§ 53.6

Բանաստեղծական տեքստերում տվյալ անձին վերաբերող դիտողությունները, եթե հարում են կերպարի անվանը, տրվում են շեղատառերով՝ առանց կետի փակագծերում. եթե դերասանի դիտողությունները հայտնվում են տեքստի մեջտեղում (կամ տեքստի վերջում), դրանք ընդգծվում են առանձին տողով և տրվում են շեղ տառերով՝ փակագծերում՝ կետով.

Արբեն (լսում է)

Սուտ ես ասում։ Նա այստեղ է

(մատնացույց է անում գրասենյակ)

Եվ, իհարկե, նա քաղցր է քնում.

ինչպես է նա շնչում:

(Կողքի վրա):

Բայց դա շուտով կդադարի։

Սլ ու գ ա (կողքի)

Նա լսում է ամեն ինչ... (Լ.)

§ 53.7

Մեկ այլ նիշի հետ կապված դիտողությունը սովորաբար մուտքագրվում է ավելի փոքր տառատեսակով և ներառվում կարմիր գծի մեջ՝ առանց փակագծերի.

Լյուբով Անդրեևնա. որտե՞ղ ես։ Պարզապես նստիր...

Ներս է մտնում եղևնիները; նա վերարկու բերեց։(Չ.)

§ 53.8

Եթե ​​մեկ անձի դիտողության մեջ մեկ այլ անձի հետ կապված դիտողություն կա կամ ընդհանուր բնույթի դիտողություն (օրինակ. Մթնում էկամ Հնչում են երգեր), այնուհետև դիտողությունն անջատվում է, ինչպես միշտ, կարմիր գծով, առանց փակագծերի, իսկ նախկինում խոսող անձի խոսքի շարունակությունը (նկատողությունից առաջ) տրվում է նոր տողով՝ առանց պարբերության, իսկ անունը. կերպարը չի կրկնվում.

ՍԵՐԳԵՅ ՊԵՏՐՈՎԻՉ արի ինձ հետ տուն։

Խոհանոցում լսվում է սպասքի թխկոցը։

Այսպիսով, մեզ համար ընթրիք է պատրաստվել:

Կերպարի անունը կրկնվում է այն դեպքերում, երբ նրա հետ կապված դիտողություն կա.

Լյուբով Անդրեևնա. Քեզ հսկաներ էին պետք... Նրանք միայն հեքիաթներում են լավը, բայց այնքան սարսափելի են։

Էպիխոդովն անցնում է բեմի հետևից և կիթառ է նվագում։

Լյուբով Անդրեևնա (մտածված):Գալիս է Էպիխոդովը։ (Չ.)

§ 53.9

Եթե ​​բանաստեղծական տողը բաժանվում է մասերի (մեկ տողում տրվում է մի քանի նիշերի ելույթ), ապա այս տողը ձևավորվում է որպես «սանդուղք», այսինքն՝ երկրորդ կերպարի դիտողության տեքստի սկիզբը կլինի մակարդակի վրա։ որտեղ ավարտվում էր նախկինում խոսող անձի դիտողության տեքստը.

1-ին կետ

Իվան Իլյիչ, ասեմ.

B a n c o m e t

Եթե ​​խնդրում եմ.

1-ին կետ

Հարյուր ռուբլի:

B a n c o m e t

2-րդ կետ

Դե, հաջողություն: (Լ.)