Բլոկը լծակի տեսակ է.

Նկ.1. Ընդհանուր տեսքարգելափակել

Բլոկները բաժանված են շարժական և ֆիքսված:

Անշարժ բլոկի առանցքը ամրացված է բեռը բարձրացնելիս կամ իջեցնելիս, այն չի բարձրանում կամ ընկնում: Բեռի ծանրությունը, որը մենք բարձրացնում ենք, կնշանակվի P-ով, կիրառվող ուժը կնշանակվի F-ով, իսկ հենակետային կետը՝ O-ով (նկ. 2):

Նկ.2. Ֆիքսված բլոկ

P ուժի թեւը կլինի OA հատվածը (ուժի թեւ լ 1), ուժային թև F հատված OB (ուժային թեւ լ 2) (նկ. 3): Այս հատվածները անիվի շառավիղներն են, ապա թեւերը հավասար են շառավղին։ Եթե ​​ուսերը հավասար են, ապա բեռի քաշը և այն ուժը, որը մենք կիրառում ենք բարձրացնելու համար, թվայինորեն հավասար են։

Նկ.3. Ֆիքսված բլոկ

Նման բլոկը չի ապահովում ուժի շահույթ: Սրանից մենք կարող ենք եզրակացնել, որ նպատակահարմար է օգտագործել անշարժ բլոկ, ավելի հեշտ է բարձրացնել բեռը դեպի վեր, օգտագործելով ուժ, որն ուղղված է դեպի ներքև:

Սարք, որի առանցքը կարելի է բարձրացնել և իջեցնել ծանրաբեռնվածությամբ: Գործողությունը նման է լծակի գործողությանը (նկ. 4):

Բրինձ. 4. Շարժական բլոկ

Այս բլոկը գործարկելու համար ճոպանի մի ծայրը ամրացված է, մյուս ծայրին F ուժ է կիրառվում՝ P ծանրության բեռը բարձրացնելու համար, բեռը կցվում է A կետին: Պտտման ընթացքում հենակետը կլինի O կետը, քանի որ յուրաքանչյուր շարժման պահին բլոկը պտտվում է, իսկ O կետը ծառայում է որպես հենակետ (նկ. 5):

Բրինձ. 5. Շարժական բլոկ

F ուժային թեւի արժեքը երկու շառավիղ է։

Ուժային թեւի P արժեքը մեկ շառավիղ է։

Ուժերի թեւերը տարբերվում են ըստ լծակի հավասարակշռության կանոնի, ուժերը տարբերվում են երկու գործակցով. P ծանրության բեռը բարձրացնելու համար անհրաժեշտ ուժը կկազմի բեռի քաշի կեսը: Շարժական բլոկը ուժի առավելություն է տալիս կրկնակի:

Գործնականում բլոկների համակցությունները օգտագործվում են բարձրացնելու համար կիրառվող ուժի գործողության ուղղությունը փոխելու և այն կիսով չափ նվազեցնելու համար (նկ. 6):

Բրինձ. 6. Շարժական և անշարժ բլոկների համադրություն

Դասի ընթացքում ծանոթացանք անշարժ և շարժական բլոկի կառուցվածքին և իմացանք, որ բլոկները լծակների տեսակներ են։ Այս թեմայի շուրջ խնդիրները լուծելու համար անհրաժեշտ է հիշել լծակի հավասարակշռության կանոնը. ուժերի հարաբերակցությունը հակադարձ համեմատական ​​է այդ ուժերի զենքերի հարաբերակցությանը:

1. Լուկաշիկ Վ.Ի., Իվանովա Է.Վ. 7-9-րդ դասարանների ֆիզիկայի խնդիրների ժողովածու ուսումնական հաստատություններ. - 17-րդ հրատ. - Մ.: Կրթություն, 2004:
2. Պերիշկին Ա.Վ. Ֆիզիկա. 7-րդ դասարան - 14-րդ հրատ., կարծրատիպ. - Մ.: Բուստարդ, 2010 թ.
3. Պերիշկին Ա.Վ. Ֆիզիկայի խնդիրների ժողովածու, 7-9 դասարաններ. 5-րդ հրատ., կարծրատիպ. - M: Հրատարակչություն «Քննություն», 2010 թ.

1. Class-fizika.narod.ru ().
2. School.xvatit.com ().
3. Scienceland.info().

Տնային աշխատանք

1. Ինքներդ պարզեք, թե ինչ է շղթայական ամբարձիչը և ինչ ուժի ձեռքբերումներ է այն տալիս:
2. Որտե՞ղ են օգտագործվում ֆիքսված և շարժական բլոկները առօրյա կյանքում:
3. Ի՞նչն է ավելի հեշտ վեր բարձրանալը՝ պարանով բարձրանալը, թե՞ անշարժ բլոկի միջոցով բարձրանալը:

Բլոկները օգտագործվում են բեռներ բարձրացնելու համար: Բլոկը ակոսով անիվ է, որը տեղադրված է պահարանի մեջ։ Պարանը, մալուխը կամ շղթան անցնում են բլոկների միջով: անշարժանվանում են այնպիսի բլոկ, որի առանցքը ամրացված է և բեռներ բարձրացնելիս այն չի բարձրանում և չի ընկնում (նկ. 1, ա, բ)։

Ֆիքսված բլոկը կարելի է համարել հավասարազոր լծակ, որում կիրառվող ուժերի թեւերը հավասար են անիվի շառավղին։ Հետևաբար, պահերի կանոնից բխում է, որ անշարժ բլոկը ուժի մեջ որևէ շահույթ չի ապահովում։ Այն թույլ է տալիս փոխել ուժի ուղղությունը։

Նկար 2, ա, բ ցույց է տալիս շարժվող բլոկ(բլոկի առանցքը բարձրանում և իջնում ​​է բեռի հետ միասին): Նման բլոկը պտտվում է ակնթարթային O առանցքի շուրջ: Նրա պահի կանոնը կունենա ձև

Այսպիսով, շարժական բլոկը տալիս է կրկնակի ամրություն:

Սովորաբար գործնականում օգտագործվում է ֆիքսված բլոկի և շարժականի համադրություն (նկ. 3): Ֆիքսված բլոկը օգտագործվում է միայն հարմարության համար: Փոխելով ուժի ուղղությունը՝ այն թույլ է տալիս, օրինակ, գետնին կանգնած բեռ բարձրացնել։

Պետական ​​միասնական քննության կոդավորիչի թեմաներ՝ պարզ մեխանիզմներ, մեխանիզմների արդյունավետություն։

Մեխանիզմ - սա ուժը փոխակերպելու (այն ավելացնելու կամ նվազեցնելու) սարք է:
Պարզ մեխանիզմներ - լծակ և թեք հարթություն:

Լծակ.

Լծակ - Սա ամուր, որը կարող է պտտվել ֆիքսված առանցքի շուրջ։ Նկ.

1) ցույց է տալիս պտտման առանցքով լծակ: Ուժերը և կիրառվում են լծակի ծայրերին (կետերը և ). Այս ուժերի ուսերը համապատասխանաբար հավասար են և.

Լծակի հավասարակշռության վիճակը տրվում է մոմենտի կանոնով՝ , որտեղից

Բրինձ. 1. Լծակ

Այս հարաբերությունից հետևում է, որ լծակը ուժի կամ հեռավորության ավելացում է տալիս (կախված այն նպատակից, որի համար օգտագործվում է) այնքան անգամ, որքան մեծ թեւն ավելի երկար է, քան փոքրը:

Օրինակ՝ 100 Ն ուժով 700 Ն բեռ բարձրացնելու համար հարկավոր է ձեռքերի 7:1 հարաբերակցությամբ լծակ վերցնել և բեռը դնել կարճ թևի վրա։ Մենք 7 անգամ ուժ կստանանք, բայց հեռավորության վրա նույնքան կկորցնենք. երկար թևի ծայրը կնկարագրի 7 անգամ ավելի մեծ աղեղ, քան կարճ թևի ծայրը (այսինքն՝ բեռը):

Լծակների օրինակներ, որոնք ապահովում են ուժի ավելացում, թիակ, մկրատ և տափակաբերան աքցան: Թիավարի թիակը հեռավորության վրա շահույթ տվող լծակն է: Իսկ սովորական լծակային կշեռքները հավասարազոր լծակ են, որը ոչ հեռավորության վրա, ոչ էլ ուժի մեջ ոչ մի շահույթ չի ապահովում (հակառակ դեպքում դրանք կարող են օգտագործվել հաճախորդներին կշռելու համար):

Ֆիքսված բլոկ: Լծակի կարևոր տեսակ է արգելափակել

- ակոսով վանդակի մեջ ամրացված անիվ, որի միջով անցնում է պարան. Խնդիրների մեծ մասում պարանը համարվում է անկշռելի, չընդլայնվող թել:

Նկ. Նկար 2-ը ցույց է տալիս անշարժ բլոկ, այսինքն՝ պտտման անշարժ առանցքով բլոկ (կետով գծագրի հարթությանն ուղղահայաց անցնելով):Թելի աջ ծայրում մի կետի վրա կշիռ է ամրացվում։ Հիշենք, որ մարմնի քաշն այն ուժն է, որով մարմինը սեղմում է հենարանի վրա կամ ձգում կախոցը։ IN

այս դեպքում

քաշը կիրառվում է այն կետի վրա, որտեղ բեռը կցվում է թելի վրա:

Թելի ձախ ծայրին մի կետում ուժ է կիրառվում:

Ուժի թևը հավասար է, որտեղ է բլոկի շառավիղը: Քաշի թեւը հավասար է. Սա նշանակում է, որ անշարժ բլոկը հավասարազոր լծակ է և, հետևաբար, չի ապահովում ոչ ուժի, ոչ հեռավորության վրա. կետը հավասար է բեռի շարժմանը:

Այդ դեպքում ինչո՞ւ մեզ ընդհանրապես պետք է ֆիքսված բլոկ: Այն օգտակար է, քանի որ թույլ է տալիս փոխել ջանքերի ուղղությունը։ Սովորաբար ֆիքսված բլոկը օգտագործվում է որպես ավելի բարդ մեխանիզմների մաս: շարժվող բլոկ, որի առանցքը շարժվում է բեռի հետ մեկտեղ։ Թելը ձգում ենք մի կետում կիրառվող և դեպի վեր ուղղված ուժով։ Բլոկը պտտվում է և միևնույն ժամանակ շարժվում դեպի վեր՝ բարձրացնելով թելի վրա կախված բեռը։

Ժամանակի տվյալ պահին ֆիքսված կետը կետն է, և դրա շուրջն է, որ բլոկը պտտվում է (այն «կպտտվեր» կետի վրայով): Ասում են նաև, որ բլոկի պտտման ակնթարթային առանցքը անցնում է կետով (այս առանցքն ուղղված է գծագրի հարթությանը ուղղահայաց)։

Բեռի կշիռը կիրառվում է այն կետում, որտեղ բեռը կցվում է թելի վրա: Ուժի լծակը հավասար է.

Բայց այն ուժի ուսը, որով մենք քաշում ենք թելը, երկու անգամ ավելի մեծ է ստացվում՝ հավասար է . Համապատասխանաբար, բեռի հավասարակշռության պայմանը հավասարությունն է (ինչը տեսնում ենք նկ. 3-ում. վեկտորը վեկտորի երկարության կեսն է):

Հետեւաբար, շարժական բլոկը տալիս է կրկնակի ամրություն: Միևնույն ժամանակ, սակայն, մենք կորցնում ենք նույն երկու անգամ հեռավորության վրա. բեռը մեկ մետր բարձրացնելու համար կետը պետք է տեղափոխվի երկու մետր (այսինքն՝ երկու մետր թել հանել):

Բլոկը Նկ. 3 կա մեկ թերություն՝ թելը վեր քաշելը (կետից այն կողմ) ամենաշատը չէ։լավագույն գաղափարը

. Համաձայնեք, որ շատ ավելի հարմար է թելը ներքև քաշել։ Այստեղ մեզ օգնության է գալիս անշարժ բլոկը: Նկ. 4 ցույց է տրվածամբարձիչ մեխանիզմ

, որը շարժվող բլոկի և ֆիքսվածի համադրություն է։ Շարժական բլոկից կախված է բեռ, և մալուխը լրացուցիչ նետվում է ամրացված բլոկի վրայով, ինչը հնարավորություն է տալիս մալուխը քաշել ներքև՝ բեռը վեր բարձրացնելու համար: Մալուխի վրա արտաքին ուժը կրկին խորհրդանշվում է վեկտորով: Սկզբունքորենայս սարքը

չի տարբերվում շարժվող բլոկից. դրա օգնությամբ մենք նաև ուժի կրկնակի ավելացում ենք ստանում:

Թեք հարթություն.

Ինչպես գիտենք, ավելի հեշտ է ծանր տակառը թեքված անցուղիներով գլորել, քան ուղղահայաց բարձրացնել: Այսպիսով, կամուրջները մեխանիզմ են, որն ապահովում է ամրության ձեռքբերում: Մեխանիկայի մեջ նման մեխանիզմը կոչվում է թեք հարթություն։ Թեք հարթություն - հարթ էհարթ մակերես

, որը գտնվում է հորիզոնականի որոշ անկյան տակ: Այս դեպքում հակիրճ ասում են՝ «անկյունով թեք հարթություն»։

Եկեք գտնենք այն ուժը, որը պետք է կիրառվի զանգվածային բեռի վրա, որպեսզի այն հավասարաչափ բարձրացնենք անկյուն ունեցող հարթ թեք հարթության երկայնքով: Այս ուժը, իհարկե, ուղղված է թեք հարթության երկայնքով (նկ. 5):

Եկեք ընտրենք առանցքը, ինչպես ցույց է տրված նկարում: Քանի որ բեռը շարժվում է առանց արագացման, դրա վրա ազդող ուժերը հավասարակշռված են.

Մենք նախագծում ենք առանցքի վրա.

Նույն բեռը ուղղահայաց հավասարաչափ բարձրացնելու համար ուժը հավասար է . Կարելի է տեսնել, որ քանի որ . Թեք հարթությունը իրականում տալիս է ուժի ավելացում, և որքան փոքր է անկյունը, այնքան մեծ է շահույթը:

Լայնորեն օգտագործվող թեք հարթության տեսակներն են սեպ և պտուտակ:

Մեխանիկայի ոսկե կանոն.

Պարզ մեխանիզմը կարող է ձեռք բերել ուժ կամ հեռավորություն, բայց չի կարող շահույթ տալ աշխատանքի մեջ:

Օրինակ, լծակի 2:1 հարաբերակցությամբ լծակը կրկնակի ուժ է տալիս: Փոքր ուսի վրա ծանրություն բարձրացնելու համար հարկավոր է ուժ կիրառել ավելի մեծ ուսին: Բայց բեռը բարձրության վրա բարձրացնելու համար ավելի մեծ թևը պետք է իջեցվի, և կատարված աշխատանքը հավասար կլինի.

այսինքն նույն արժեքը, ինչ առանց լծակի օգտագործման:

Թեք հարթության դեպքում մենք ուժ ենք ստանում, քանի որ ծանրության ուժից փոքր ուժ ենք կիրառում բեռի վրա։ Այնուամենայնիվ, բեռը սկզբնական դիրքից բարձր բարձրության վրա բարձրացնելու համար մենք պետք է գնանք թեք հարթության երկայնքով: Միևնույն ժամանակ մենք աշխատում ենք

այսինքն նույնը, ինչ բեռը ուղղահայաց բարձրացնելիս:

Այս փաստերը ծառայում են որպես մեխանիկայի, այսպես կոչված, ոսկե կանոնի դրսեւորում։

Մեխանիկայի ոսկե կանոն. Պարզ մեխանիզմներից և ոչ մեկը շահագործում չի ապահովում: Քանի անգամ մենք հաղթում ենք ուժով, նույնքան անգամ ենք պարտվում հեռավորության վրա և հակառակը:

Մեխանիկայի ոսկե կանոնը ոչ այլ ինչ է, քան էներգիայի պահպանման օրենքի պարզ տարբերակ:

Մեխանիզմի արդյունավետությունը.

Գործնականում մենք պետք է տարբերենք օգտակար աշխատանքը Աօգտակար, որը պետք է իրականացվի՝ օգտագործելով մեխանիզմը իդեալական պայմաններկորուստների բացակայություն և լիարժեք շահագործում Ալիքը,
որը կատարվում է նույն նպատակներով իրական իրավիճակում։

Ընդհանուր աշխատանքը հավասար է գումարին.
-օգտակար աշխատանք;
- աշխատանքում կատարված շփման ուժերի դեմ տարբեր մասերմեխանիզմ;
-մեխանիզմի բաղադրիչ տարրերը տեղափոխելու համար կատարված աշխատանք.

Այսպիսով, լծակով բեռ բարձրացնելիս պետք է լրացուցիչ աշխատանք կատարել լծակի առանցքի շփման ուժը հաղթահարելու և լծակն ինքնին տեղափոխելու համար, որն ունի որոշակի քաշ։

Ամբողջական աշխատանքը միշտ ավելի օգտակար է: Օգտակար աշխատանքի հարաբերակցությունը ընդհանուր աշխատանքին կոչվում է մեխանիզմի կատարողականի (արդյունավետության) գործակից.

=Աօգտակար/ Ալիքը

Արդյունավետությունը սովորաբար արտահայտվում է որպես տոկոս: Իրական մեխանիզմների արդյունավետությունը միշտ 100%-ից ցածր է:

Հաշվենք շփման առկայության դեպքում անկյուն ունեցող թեք հարթության արդյունավետությունը։ Շփման գործակիցը թեք հարթության մակերեսի և բեռի միջև հավասար է.

Թող զանգվածի բեռը միատեսակ բարձրանա թեք հարթության երկայնքով ուժի ազդեցության տակ կետից կետ մինչև բարձրություն (նկ. 6): Շարժմանը հակառակ ուղղությամբ սահող շփման ուժը գործում է բեռի վրա։

Արագացում չկա, ուստի բեռի վրա ազդող ուժերը հավասարակշռված են.

Մենք նախագծում ենք X առանցքի վրա.

. (1)

Մենք նախագծում ենք Y առանցքի վրա.

. (2)

Բացի այդ,

, (3)

(2)-ից ունենք.

Այնուհետև (3):

Սա փոխարինելով (1-ով)՝ մենք ստանում ենք.

Ընդհանուր աշխատանքը հավասար է F ուժի և մարմնի անցած ուղու արտադրյալին թեք հարթության մակերևույթի երկայնքով.

Ալրիվ=.

Օգտակար աշխատանքը ակնհայտորեն հավասար է.

Աօգտակար =.

Պահանջվող արդյունավետության համար մենք ստանում ենք.

Հետազոտական ​​առաջադրանք

Օգտագործելով բլոկ համակարգը, դուք կստանաք 2,3,4 անգամ ավելի ուժ։ Ի՞նչ այլ շահումներ եք ստացել: Տրամադրեք բլոկային կապի դիագրամներ և լուսանկարներ .

Թիրախ: Օգտագործելով բլոկ համակարգը, ստացեք 2,3,4 անգամ ուժի ավելացում:

Պլան:

Իմացեք, թե ինչ են բլոկները և ինչի համար են դրանք անհրաժեշտ:

Կատարեք փորձեր բլոկներով, ստացեք ուժի ավելացում 2,3,4 անգամ:

Դիմեք աշխատանքի.

Կատարեք ֆոտոռեպորտաժ։

Հաշվետվություն.

Մենք ուսումնասիրեցինք, որ անշարժ բլոկը ուժի ավելացում չի տալիս, իսկ շարժական բլոկը տալիս է 2 անգամ ամրություն։

Մենք վարկած ենք առաջ քաշել :

Փորձ թիվ 1. Շարժվող բլոկի միջոցով հզորության 2 անգամ հաղթանակ ստանալը .

Սարքավորումներ: եռոտանի, 2 ագույց, 1 ոտք, ձող, 1 շարժական բլոկ, 1 ֆիքսված բլոկ, 1 կգ քաշ (10 Ն քաշով), դինամոմետր, պարան։

Փորձի անցկացում.

1. Եռոտանիին ամրացրե՛ք ֆիքսված բլոկ կամ ձող, որպեսզի ամրացված բլոկի հարթությունը և ձողի ծայրը ընկնեն նույն հարթության մեջ:

2. Պարանի մի ծայրը ամրացրեք ձողին, պարանը գցեք շարժական բլոկի վրայով և ամրացված բլոկի միջով:

3. Շարժվող բլոկի կեռիկից քաշ կախեք, իսկ պարանի ազատ ծայրին դինամոմետր ամրացրեք:

5.Եզրակացություն արեք.

Չափման արդյունքները.

Եզրակացություն: Ֆ= P/2, ուժի ավելացումը 2 անգամ է:

Սարքավորումներ. Տեղադրում թիվ 1 փորձի համար.

Թիվ 1 փորձի անցկացում.

Փորձ թիվ 2. Ստացեք 4 անգամ հզորություն՝ օգտագործելով 2 շարժվող բլոկ:

Սարքավորումներ: եռոտանի, 2 շարժական բլոկ, 2 ֆիքսված բլոկ, 2 կշիռ 1 կգ (10 Ն) յուրաքանչյուրը, դինամոմետր, պարան։

Փորձի անցկացում.

1. Եռոտանի վրա, օգտագործելով 3 կցորդիչ և 2 ոտք, ամրացրեք 2 ամրացված բլոկ և ձող, որպեսզի բլոկների հարթությունները և ձողի ծայրը ընկնեն նույն հարթության մեջ:

2. Պարանի մի ծայրը ամրացրեք ձողին, պարանը հաջորդաբար նետեք 1-ին շարժական բլոկի միջով, 1-ին ֆիքսված բլոկով, 2-րդ շարժական բլոկով, 2-րդ ֆիքսված բլոկով:

3. Յուրաքանչյուր շարժվող բլոկի կեռիկի վրա քաշ կախեք և պարանի ազատ ծայրին ամրացրեք դինամոմետր:

4. Ձգող ուժը (թեւի) չափել դինամոմետրով եւ համեմատել կշիռների քաշի հետ։

5.Եզրակացություն արեք.

Տեղադրում թիվ 2 փորձի համար.

Չափման արդյունքները.

Եզրակացություն:Ֆ= P/4, ուժի ավելացումը 4 անգամ է:

Փորձ թիվ 3. 1-ին շարժվող բլոկի միջոցով ուժի 3 անգամ ավելացում ստանալ:

Ուժի 3 անգամ ավելացում ստանալու համար անհրաժեշտ է օգտագործել 1,5 շարժվող բլոկներ: Քանի որ անհնար է առանձնացնել շարժվող բլոկի կեսը, պետք է պարանն օգտագործել երկու անգամ. մեկ անգամ պարանը ամբողջությամբ գցեք դրա վրա, երկրորդ անգամ պարանի ծայրը կցեք դրա կեսին, այսինքն. դեպի կենտրոն։

Սարքավորումներ: եռոտանի, 1 շարժական բլոկ երկու կեռիկով, 1 ֆիքսված բլոկ, 1 քաշը 1 կգ (քաշը 10 N), դինամոմետր, պարան։

Փորձի անցկացում.

1. Ամրացրեք 1 ֆիքսված բլոկ եռոտանի վրա՝ օգտագործելով կցորդիչ:

2. Շարժական բլոկի վերին կեռին ամրացրեք պարանի մի ծայրը, շարժական բլոկի ստորին կեռին կցեք քաշ։

3. Շարժական բլոկի վերին կեռիկից պարանը հաջորդաբար գցեք ամրացված բլոկի միջով, կրկին շարժական բլոկի շուրջը և նորից ամրացված բլոկի միջով, և դինամոմետրը կցեք պարանի ազատ ծայրին: Պետք է լինի 3 պարան, որոնց վրա հենվում է շարժական բլոկը` 2-ը եզրերում (ամբողջական բլոկ) և մեկը դեպի իր կենտրոնը (կես բլոկ): Այսպիսով, մենք օգտագործում ենք 1.5 շարժվող բլոկ:

4. Ձգող ուժը (թեւի) չափել դինամոմետրով եւ համեմատել քաշի քաշի հետ։

5.Եզրակացություն արեք.

Տեղադրում թիվ 3 փորձի համար. Թիվ 3 փորձի անցկացում.

Չափման արդյունքները.

Եզրակացություն:Ֆ= P/3, ուժի ավելացումը 3 անգամ է:

Եզրակացություն:

Թիվ 1-3 փորձերը կատարելով՝ մենք փորձարկեցինք ուսումնասիրությունից առաջ առաջ քաշված վարկածը։ Նա հաստատվել է: Փորձերի արդյունքների հիման վրա մենք պարզեցինք հետևյալ փաստերը.

ուժի 2 անգամ ավելացում ստանալու համար անհրաժեշտ է օգտագործել 1 շարժական բլոկ;

4 անգամ ուժով հաղթելու համար անհրաժեշտ է օգտագործել 2 շարժվող բլոկ;

3 անգամ հաղթելու համար անհրաժեշտ է օգտագործել 1,5 շարժվող բլոկ:

Նկատեցինք նաև, որ շահումները վավեր են թվին հավասարպարաններ, որոնց վրա հենվում են շարժվող բլոկները.

թիվ 1 փորձում՝ 1 շարժական բլոկ հենվում է2 պարաններ - ուժի ավելացում2 անգամ;

Թիվ 2 փորձի մեջ. 2 շարժական բլոկ հենվում է4 պարաններ - ուժի ավելացում4 անգամ;

թիվ 3 փորձի մեջ շարժական բլոկը հենվում է3 պարաններ - ուժի ավելացում3 անգամ։

Այս օրինաչափությունը կարող է կիրառվել իշխանության ցանկացած հաղթող թիվ ստանալու համար: Օրինակ, 8-ապատիկ հաղթանակ ստանալու համար անհրաժեշտ է օգտագործել 4 շարժվող բլոկներ, որպեսզի դրանք հենվեն 8 պարանների վրա:

Դիմում:

Թիվ 1-3 փորձերի բլոկային դիագրամներ.

Տես հաջորդ էջը։

Բլոկը բաղկացած է մեկ կամ մի քանի անիվներից (գլանաձևերից), որոնք շրջապատված են շղթայով, գոտիով կամ մալուխով: Ճիշտ այնպես, ինչպես լծակը, ճախարակը նվազեցնում է բեռը բարձրացնելու համար անհրաժեշտ ուժը, բայց այն կարող է նաև փոխել կիրառվող ուժի ուղղությունը:

Ուժի ավելացումը պայմանավորված է հեռավորության գնով. որքան քիչ ջանք է պահանջվում բեռը բարձրացնելու համար, այնքան երկար է այն հեռավորությունը, որը պետք է անցնի այդ ջանքերի կիրառման կետը: Բլոկային համակարգը մեծացնում է էներգիայի շահույթը օգտագործման միջոցով ավելինբեռնատար շղթաներ. Նման էներգախնայող սարքերն ունեն կիրառման շատ լայն շրջանակ՝ զանգվածային պողպատե ճառագայթների տեղափոխումից մինչև շինհրապարակների բարձրություն մինչև դրոշներ բարձրացնելը:

Ինչպես մյուս պարզ մեխանիզմների դեպքում, բլոկի գյուտարարներն անհայտ են: Թեև բլոկները կարող էին նախկինում գոյություն ունենալ, գրականության մեջ դրանց մասին առաջին հիշատակումը վերաբերում է մ.

Կախովի ռելսի վրա տեղադրված շարժական բլոկների համակարգեր (վերևում գտնվող նկարը)լայնորեն օգտագործվում է հավաքման գծերի վրա, քանի որ դրանք մեծապես հեշտացնում են ծանր մասերի տեղաշարժը: Կիրառվող ուժը (F) հավասար է բեռի կշռին (W) բաժանված այն շղթաների քանակի վրա, որոնք օգտագործվում են այն կրելու համար (n):

Մեկ ֆիքսված բլոկներ

Ճախարակի այս ամենապարզ տեսակը չի նվազեցնում բեռը բարձրացնելու համար պահանջվող ուժը, սակայն այն փոխում է կիրառվող ուժի ուղղությունը, ինչպես ցույց է տրված աջ վերևում և վերևում գտնվող նկարներում: Ֆիքսված բլոկդրոշակաձողի վերին մասում հեշտացնում է դրոշը բարձրացնելը՝ թույլ տալով, որ լարը, որին ամրացված է դրոշը, ցած քաշվի:

Մեկ շարժվող բլոկներ

Մեկ ճախարակը, որը կարելի է տեղափոխել, կիսով չափ նվազեցնում է բեռը բարձրացնելու համար անհրաժեշտ ուժը: Այնուամենայնիվ, կիրառվող ուժի կրկնակի կրճատումը նշանակում է, որ կիրառման կետը պետք է երկու անգամ ավելի ճանապարհ անցնի: Այս դեպքում ուժը հավասար է քաշի կեսին (F=1/2W):

Արգելափակման համակարգեր

Ֆիքսված և շարժվող բլոկի համադրություն օգտագործելիս կիրառվող ուժը բեռ կրող շղթաների ընդհանուր թվի բազմապատիկն է: Այս դեպքում ուժը հավասար է քաշի կեսին (F=1/2W):

Բեռներ, ուղղահայաց կասեցված բլոկի միջով, թույլ է տալիս հորիզոնական էլեկտրական լարերը ձգվել:

Կախովի վերելակ(վերևում նկարը) բաղկացած է մեկ շարժական և երկու ֆիքսված բլոկների շուրջ փաթաթված շղթայից: Բեռը բարձրացնելու համար անհրաժեշտ է ուժ, որը կազմում է դրա քաշի միայն կեսը:

Ճախարակի ամբարձիչ, որը սովորաբար օգտագործվում է մեծ ամբարձիչներում (նկարը աջ կողմում), բաղկացած է շարժվող բլոկների մի շարքից, որոնցից կախված է բեռը, և մի շարք անշարժ բլոկներից, որոնք ամրացված են կռունկի բումին։ Այսքան բլոկներից ուժ ձեռք բերելով՝ կռունկը կարող է շատ բարձրացնել ծանր բեռներօրինակ՝ պողպատե ճառագայթներ. Այս դեպքում ուժը (F) հավասար է բեռի քաշի (Վտ) գործակցին, որը բաժանված է կրող մալուխների թվով (n):