77. Ռուսական կետադրական նշանների սկզբունքները, գործառույթները և կետադրական նշանների տեսակները.

Ռուսաց լեզվի կետադրական համակարգը կառուցված է շարահյուսական հիմունքներով.

Չնայած ռուսաց լեզուն ունի պարտադիր կետադրական շատ կանոններ, ռուսերենը մեծ ճկունություն ունի. կան տարբեր կետադրական տարբերակներ, որոնք կապված են ոչ միայն իմաստի, այլև տեքստի ոճական առանձնահատկությունների հետ:

Կետադրական նշանների գործառույթները.

Կետադրական նշանները ցույց են տալիս տեքստի իմաստային բաժանումը, դրանք նաև օգնում են բացահայտել տեքստի շարահյուսական կառուցվածքը և դրա ռիթմն ու մեղեդին:

Կետադրական նշանների տեսակները.

• շեշտադրման նշաններ (դրանց գործառույթներն են նախադասության անդամները լրացնող և բացատրող շարահյուսական կոնստրուկցիաների սահմանները նշելը, նախադասության մասերի ինտոնացիա և իմաստային ընդգծում, հասցե պարունակող կոնստրուկցիաներ կամ խոսողի վերաբերմունքն իր հայտարարության նկատմամբ). երկու ստորակետ և երկու գծիկներ (մեկ զույգ նշաններ), փակագծեր, չակերտներ;
• տարանջատման նշաններ (դրանց գործառույթներն են սահմանների նշանակումը առանձին անկախ նախադասությունների միջև, նախադասության միատարր անդամների միջև, պարզ նախադասությունների միջև որպես բարդ նախադասության մաս; նախադասության տեսակի նշումը ըստ հայտարարության նպատակի, ըստ հուզական գույնի. կետ, հարցական և բացականչական նշաններ, ստորակետ, կետ, երկու կետ, գծիկ, էլիպսիս;
• հատուկ կետադրական նշան է կարմիր գիծը (նշում է պատմվածքի նոր շրջադարձի սկիզբը):

Կետադրական նշանները կարող են լինել միայնակ կամ զուգակցված: Զուգակցված կետադրական նշանները ցույց են տալիս, որ առաջին կետադրական նշանի տեղադրումը պահանջում է երկրորդի տեղադրումը: Դրանք ներառում են երկու ստորակետ և երկու գծիկ (որպես միայնակ նիշ), փակագծեր և չակերտներ:

78. Կետադրական նշանները նախադասության վերջում:

• Ժամանակահատվածը դրվում է դեկլարատիվ և դրդող ոչ բացականչական նախադասությունների վերջում (Նրանք գնացին զբոսնելու անտառում.);

Նշում. եթե նախադասության վերջում կա կրճատ բառ, ապա նախադասության վերջը նշող երկրորդ կետ չի դրվում. Խանութում կարող եք գնել գրիչներ, տետրեր, մատիտներ և այլն:

• Հարցական նախադասության վերջում դրվում է հարցական նշան (Ինչու մարդիկ չեն թռչում);
• բացականչական նշան է դրվում բացականչական նախադասության վերջում (Որքան լավ է ապրել աշխարհում):
• դրվում է էլիպսիս, ինչպես նախադասության վերջում, երբ հայտարարությունը թերի է (Դուբրովսկին լռում էր... Հանկարծ նա բարձրացրեց գլուխը, աչքերը փայլեցին):

Նշում. էլիպսիսը կարող է դրվել նաև նախադասության մեջտեղում, երբ խոսքի ընդմիջում կա: (Ես չեմ ուզում ... այսպես.)

79. Գծաձև նախադասության անդամների միջև:

Կտրուկ առարկայի և պրեդիկատի միջև:

1. Առարկայի և նախադրյալի միջև դրվում է գծիկ.

• զրոյական կապակցիչով (այսինքն՝ կապող բայի բացակայության դեպքում), մինչդեռ սուբյեկտներն ու նախադրյալներն արտահայտվում են անվանական դեպքում՝ ինֆինիտիվ, գոյականով կամ հիմնական թվով։ (Մայրս ուսուցիչ է):
• եթե պրեդիկատին նախորդում են սա բառերը, նշանակում է (Հայրենիքի պաշտպանությունը մեր պարտքն է):

2. Առարկայի և նախադրյալի միջև գծիկ չկա.

• եթե համեմատական ​​կապերն օգտագործվում են որպես կապ. ասես, կարծես, ճիշտ, նման և այլն:
• եթե առարկան արտահայտվում է անձնական դերանունով (գծիկն այս դեպքում համարվում է հեղինակային) (Նա բալերինա է),
• եթե պրեդիկատին նախորդում է ոչ բացասական մասնիկ (Աղքատությունը արատ չէ),
• եթե պրեդիկատին նախորդում է նախադասության երկրորդական անդամը, որը չի համապատասխանում դրան (Պլատոնն իմ ընկերն է, բայց ճշմարտությունն ավելի արժեքավոր է):
• եթե նախադասության հիմնական անդամների միջև կա ներածական բառ, մակդիր կամ մասնիկ (Իվանը նույնպես ուսանող է: Նրա հայրը, ըստ երևույթին, ինժեներ է):
• խոսակցական ոճի նախադասություններում (Նրա եղբայրը ուսանող է.):

Մի գծիկ թերի նախադասության մեջ.

1. Անավարտ նախադասության մեջ գծիկ է դրվում, եթե բացակայում է նախադասությունը (առավել հաճախ) կամ նախադասության որևէ այլ մաս, բայց այն հեշտությամբ կարելի է վերականգնել համատեքստից կամ իրավիճակից (Նա գնաց տուն, նա գնաց կինոթատրոն),
2. Եթե ​​նախադասության համար նախադասության բացակայությունը նորմ է, ապա գծիկ չի դրվում (նախադասությունը ենթադրվում է և կարելի է հեշտությամբ կռահել հենց նախադասության բովանդակությունից). Կրկին, գետնից բարձր գիշերային ամպի ժամին .

Ինտոնացիոն գծիկ:

1. Ինտոնացիոն գծիկ դրվում է այն կետում, որտեղ նախադասությունը բաժանվում է բառային խմբերի, որպեսզի ընդգծվի նախադասության անդամների միջև իմաստային հարաբերությունները և օգնի ընթերցողին ճիշտ կապել բառերն ըստ նշանակության (երեխաների համար սա պետք է բացատրվի .)

Միացնող գծիկ:

1. Տեղադրվում է գծիկ.

• բառերի միջև որոշակի տարածություն (գնացք Նիկոլաև - Մոսկվա), քանակ (գնել երկու կամ երեք կիլոգրամ քաղցրավենիք) կամ ժամանակի միջև (1905-1907 թթ. հեղափոխություն), եթե այն փոխարինում է շինարարության իմաստը «սկսած... դեպի»,
• Հատուկ անունների միջև, որոնց ամբողջությունը ինչ-որ անուն է (ուսուցում, գիտական ​​հաստատություն և այլն). Բոյլ-Մարիոտի օրենքը, «ԲԿՄԱ - Լոկոմոտիվ» խաղը:

80. Կետադրական նշաններ միատարր անդամների համար.

1. Եթե նախադասության միատարր անդամները կապված են ոչ թե շաղկապներով, այլ միայն ինտոնացիայով, ապա նրանց միջև դրվում է ստորակետ (Ինձ տվեցին կոնֆետ, գնդակներ, խաղալիքներ.);

Նշում. Եթե ​​նախադասության միատարր անդամները սովորական են, և դրանց մեջ կան ստորակետեր, ապա դրանք կարելի է բաժանել կետ-ստորակետով (ես զբոսնել եմ հանրային այգիներում, պուրակներում, այցելել եմ Կատերինային, Պյոտրին, Մատվեյին, զանգահարել եմ Աննային, Անդրեյին, Իննա.):

2. Նախադասության միատարր անդամներ՝ կապված չկրկնվող շաղկապներով.

• եթե նախադասության միատարր անդամները կապված են չկրկնվող հակադիր շաղկապներով, ապա նրանց միջև դրվում է ստորակետ (դա ես չեմ արել, այլ նա):
• եթե նախադասության միատարր անդամները միացված են չկրկնվող կապակցող կամ տարանջատող շաղկապներով, ապա նրանց միջև ստորակետ չի դրվում (Մարինան և Օլգան մտան դասարան: Պուշկինը կամ Լերմոնտովը գրե՞լ են սա):
• Ստորակետը չի դրվում այո և (կտանեմ ու կթողնեմ.) շաղկապից առաջ, իսկ շաղկապից առաջ, իսկ եթե դրան հաջորդում է այն ցուցադրական դերանունը, որ, որ, ապա նրանք (Երեխան կհաղթահարի այս առաջադրանքը. );

3. Կրկնվող շաղկապներով կապված նախադասության միատարր անդամներ.

• Կրկնվող շաղկապներից առաջ ստորակետ է դրվում և...և, այո...այո, ոչ...ոչ, կամ...կամ, արդյոք...լի, կամ...կամ, հետո...հետո և այլն: . (Այս խանութում կարող եք գնել նոթատետրեր, գրիչներ և գրքեր):

Նշում. Կրկնվող շաղկապներով կապված նախադասության միատարր անդամների համար յուրաքանչյուր միատարր անդամից հետո դրվում է ստորակետ (Համերգին եկան ուսուցիչները, աշակերտները և նրանց ծնողները):

• եթե միատարր անդամները իմաստով սերտորեն կապված են, ապա նրանց միջև ստորակետ չի դրվում (և՛ ամառը, և՛ աշունը անձրևոտ էին):
• Ստորակետ չի դրվում նաև, եթե նախադասության միատարր անդամները ինտեգրալ արտահայտությունների մաս են կազմում (ոչ իրենց, ոչ մարդկանց, ոչ սա, ոչ այն):

4. Համակարգող շաղկապը կարող է զույգերով միացնել նախադասության միատարր անդամները, այնուհետև զույգերը բաժանվում են միմյանցից ստորակետերով, իսկ զույգերի ներսում ստորակետ չի դրվում (դասարանի աշակերտները 55 խելացի և հիմար, գերազանց սովորողներ էին. և աղքատ ուսանողներ),

5. Կրկնակի շաղկապի երկրորդ մասից առաջ ստորակետ է դրվում (ես քեզ հասակակից եմ); կրկնակի շաղկապները և՛...այնպես և՛, և՛, ո՛չ այնքան...ինչպես, ո՛չ այնքան...ինչպես, ոչ միայն...այլ նաև, չնայած և...բայց, եթե ոչ...ապա, այնքան: ..որքա՜ն, ինչքան...այնքան։

Նախադասության միատարր անդամների համար կետադրական նշաններ դնելու հիմնական դեպքերը.

[օ, օ, ո, օ] [օ եւ ո] [օ, ա ո] [օ, օ, օ եւ օ] [եւ օ, եւ օ, եւ օ] [օ, եւ ո, եւ օ] [օ եւ օհ, օհ և օհ] [և՛ օհ, և՛ օհ]

Նախադասության միատարր անդամների համար բառերի ընդհանրացում (կետադրական նշանների հիմնական դեպքերը).

1. [O: oh, oh, oh] Բոլորը եկել էին հանդիպման՝ ուսուցիչներն ու ուսանողները:

[Օհ, cc. բառեր՝ o, o, o] Բոլորը եկել էին հանդիպման, մասնավորապես՝ ուսուցիչներ և ուսանողներ:

2. [օ՜, օ՜, օ՜, օ՜-օ] Երեխաներ, ծերեր, կանայք՝ ամեն ինչ խառնվել է կենդանի հոսքի մեջ։

[օ՜, օ՜, օ-վվ. բառեր, Օ] Երեխաներ, ծերեր, կանայք - մի խոսքով ամեն ինչ խառնվել է կենդանի հոսքի մեջ

3. [O: oh, oh, oh -...] Եվ այս ամենը` գետը, և ուռենու ճյուղերը, և այս տղան ինձ հիշեցրեց մանկության հեռավոր օրերը:

81. Կրկնվող բառերի կետադրական նշաններ.

1. Եթե ​​նույն բառը կրկնվում է նախադասության մեջ՝ փոխանցելու գործողության տևողությունը կամ ինտենսիվությունը, ապա ավելացվում է ստորակետ (Ես գնում եմ, դաշտով գնում եմ տուն):
2. Եթե ​​կրկնվող բառերը ներկայացնում են բառային ձևավորում, որը նման է մեկ բարդ բառի, ապա դրանք գրվում են գծիկով (հեռու, ծովից հեռու):
3. Ստորակետը չի օգտագործվում, եթե

• Նախադրյալները կրկնվում են, և նրանց միջև կա այսպիսի մասնիկ (Այսպես գնալու համար):
• նույն բառը կրկնվում է (հնարավոր է տարբեր ձևերով), իսկ երկրորդ բառը օգտագործվում է ոչ բացասական մասնիկի հետ (ես տեսա մի թուփ, ոչ մի թուփ, ծառ, ոչ ծառ):

82. Կետադրական նշանները նախադասության մեկուսացված մասերով նախադասություններում:

Սահմանումներ.

ա) Առանձնացված.

• ընդհանուր սահմանումներ, որոնք արտահայտվում են կախված բառերով մասնակցային արտահայտություններով կամ ածականներով, որոնք կանգնած են սահմանվող բառի հետևից (տեսա մի ծեր կնոջ, որը մեծ պայուսակ էր տանում և որոշեցի օգնել նրան):
• երկու կամ ավելի առանձին սահմանումներ, որոնք կանգնած են սահմանվող բառից հետո (Գարուն է եկել, արևոտ, պայծառ):
• մեկ սահմանում, որը կանգնած է սահմանվող բառից հետո, եթե այն ունի լրացուցիչ մակդիրային նշանակություն (սովորաբար պատճառահետևանքային կամ զիջումային) (մայրիկ, հոգնած, նստեց աթոռին):
• ընդհանուր կամ եզակի սահմանումներ, որոնք կանգնած են սահմանվող բառից անմիջապես առաջ, եթե ունեն հավելյալ մակդիրային նշանակություն (Հազիվ կենդանի, նրանք հասել են քաղաք):
• ընդհանուր կամ միասնական սահմանում, եթե այն առանձնացված է նախադասության այլ անդամների կողմից սահմանվող բառից (Արևի տակ թաթախված, հնդկացորենի և ցորենի դաշտերը պառկած էին գետի մյուս կողմում):
• սահմանում, եթե սահմանվող բառը անձնական դերանուն է (Նա վազեց բակ, կարմրած):
• անհամապատասխան սահմանումներ, որպեսզի դրանք պոկեն նախադասության հարևան անդամից կամ անհրաժեշտության դեպքում ընդգծեն նրանց հաղորդած իմաստը (տղաները, սև կոստյումներով, ծաղկեփնջերով, գնացին շնորհավորելու իրենց ուսուցիչներին մարտի 8-ի կապակցությամբ):

բ) Առանձնացված չէ.

• ընդհանուր սահմանումներ, որոնք արտահայտվում են կախված բառերով մասնակցային բառակապակցություններով կամ ածականներով և իմաստ չունեն, կանգնած են սահմանվող բառի դիմաց (Դասարան մտած տղան մեր նոր աշակերտն է):
• ընդհանուր սահմանումներ, որոնք արտահայտվում են կախված բառերով մասնակցային բառակապակցություններով կամ ածականներով՝ կախված և հետևելով անորոշ դերանունին (ես տեսա գոմի պես մի բան):

Դիմումներ.

Առանձնացված:

ա) ստորակետներ

• ընդհանուր կիրառություններ, որոնք արտահայտվում են գոյականով կախված բառերով, որոնք գալիս են սահմանվող բառից հետո (ավելի հաճախ՝ առաջ) (Ծեր կինը՝ Գրիշկայի մայրը, մահացել է, բայց ծերերը՝ հայրն ու սկեսրայրը, դեռ ողջ էին): ;
• դիմումներ՝ կախված անձնական դերանուններից (ես, Իվան Իվանովիչ Իվանով, հայտարարում եմ...);
• միայնակ դիմումներ, որոնք վերաբերում են ընդհանուր գոյականին բացատրական բառերով (Այստեղ լայն փողոցում նրանք հանդիպեցին գեներալ Ժուկովի խոհարարին, մի ծերունու):
• դիմումներ՝ կախված համապատասխան անուններից, եթե դրանք գալիս են սահմանվող բառից հետո (երեկ մեզ հավաքների դահլիճում հավաքեց դպրոցի տնօրեն Իվան Պետրովիչը)։
• համապատասխան անունով արտահայտված դիմումները, եթե դրանցից կարելի է նախորդել առանց իմաստը փոխելու, այն է՝ (Ցուցակի հաջորդը՝ Սիլին, պարզվեց, որ բարձրահասակ և լայն ուսերով մարդ է):
• դիմումներ, որոնք միանում են որպես շաղկապով կամ բառեր անունով, ազգանունով և այլն: և որոնք ունեն լրացուցիչ հանգամանքային նշանակություն (Որպես ազնիվ տղամարդ, նա այժմ պետք է ամուսնանա նրա հետ):

• դիմումներ, որոնց կարող են նախորդել բառերը, մասնավորապես (Նա կոտրեց ծառը - կաղնին.); - ընդհանուր կիրառումներ նախադասության վերջում (Արևը փայլում էր բարձր երկնքում. Կիևյան ամառվա շատ պարզ և տաք արև):
• դիմումներ, որոնք վերաբերում էին միայն միատարր անդամներից մեկին (ես հանդիպեցի իմ զարմիկին, Միշային՝ իմ փեսացուին, Պավելին և Օքսանային):

Հավելումներ.

Հավելումները կարող են կամ չեն կարող մեկուսացվել՝ կախված իմաստային բեռից, որը հեղինակը դրել է նախադասության մեջ:

Սովորաբար, դարձվածքները մեկուսացված են, պայմանականորեն կոչվում են լրացումներ, որոնք գոյականներով արտահայտվում են նախադրյալներով, բացառությամբ, փոխարենը, lomimo, բացառելով և այլն: և որոնք ունեն սահմանափակող կամ ընդարձակ նշանակություն (ինձ շատ դուր եկավ պատմությունը, բացառությամբ որոշ մանրամասների։)։ Հանգամանքները.

ա) Առանձնացված.

• ընդհանուր հանգամանքներ՝ արտահայտված մասնակցային արտահայտություններով և առանձին հանգամանքներ՝ արտահայտված գերունդներով (Մտնելով սենյակ՝ նա ողջունեց բոլոր ներկաներին։ Երբ արթնացա, երկար ժամանակ չէի կարողանում հասկանալ, թե որտեղ եմ։);
• մակդիրներով կամ գոյականներով արտահայտված հանգամանքները մեկուսացված են, եթե դրանք բացատրում կամ պարզաբանում են այլ հանգամանքներ (տեղ և ժամանակ). սովորաբար կառուցվածքը հետևյալն է՝ առաջ? (հանգամանքը դա է հիմնականը) որտեղ կոնկրետ? (կախված հանգամանք); Ե՞րբ: (հանգամանքը, որը գլխավորն է) կոնկրետ ե՞րբ։ (կախված հանգամանք) Սենյակում, անկյունում, պահարան է։ Հետագայում՝ տասը տարի հետո, դուք կզղջաք ձեր խոսքերի համար։
• Բառերով բերված հանգամանքներ, բացի, չնայած, ինչ-որ կերպ, չհաշված, չնայած և այլն, որոնք հստակեցնում կամ սահմանափակում են սահմանվող բառերի իմաստը (պարտադիր է առանձնացնել միայն չնայածով սկսած շինարարությունը). Չնայած սառնամանիքին՝ գնանք. դեպի անտառ։
• կայուն արտահայտություններ՝ արտահայտված մասնակցային արտահայտություններով, որոնք հանդես են գալիս որպես ներածական արտահայտություններ (Անկեղծ ասած, ինձ դուր չի գալիս սա):

բ) Առանձնացված չէ.

• միայնակ գերունդներ, որոնք չեն նշանակում լրացուցիչ գործողություն և մոտ են մակդիրներին (Քույրը կամաց բացեց իր պայուսակը):
• Գերունդների կողմից կախված բառերով արտահայտված հանգամանքները, եթե դրանք ներկայացնում են կայուն համակցություն (Նրանք աշխատում էին թեւերը ծալած):

83. Առաջարկի անդամների պարզաբանում, բացատրություն և կապող.

Առանձնացված:

• բառեր, որոնք հստակեցնում են նախադասության բովանդակությունը, բայց նախորդ արտահայտության հետ կապված չեն որևէ հատուկ բառով (բառերը, մասնավորապես, առանց իմաստը փոխելու, կարող են դրվել պարզաբանող արտահայտությունից առաջ). Հինգ տուն, երկուսը գլխավոր փողոցում և երեքը. նրբանցքում, շահագործման են հանձնվել։

Նշում. Երբեմն ստորակետի փոխարեն օգտագործվում է գծիկ:

• Ամենից հաճախ նախադասության պարզաբանող անդամներն են տեղի և ժամանակի հանգամանքները, ինչպես նաև սահմանումները (Նա գնաց դեպի աջ, ճանապարհի երկայնքով: Սա մեծ գործ է, հինգ հարյուր էջ):
• բառերով ներմուծված նույնիսկ, հատկապես, ներառյալ և այլն, միացնող արտահայտությունները, որոնք ներկայացնում են լրացուցիչ մեկնաբանություններ և բացատրություններ (Նա գրել է մեծ շարադրություն, ընդ որում՝ լավը):

84. Համեմատական ​​դարձվածքների կետադրական նշաններ.

1. Համեմատական ​​բառակապակցություններ, որոնք սկսվում են բառերով, ասես, իբր, այլ ոչ թե ճշգրիտ և այլն: բաժանված ստորակետերով (ես կինոն ավելի շատ եմ սիրում, քան թատրոնը):

2. Հեղափոխությունները շաղկապով բաժանվում են ստորակետերով.

• եթե դրանք նշանակում են նմանություն և չեն պարունակում իմաստային լրացուցիչ երանգներ (Գիշերը մոտենում էր և ամպրոպի պես մեծանում):
• եթե արտահայտությունից առաջ ցուցադրական բառեր կան so, such, that, so (Նրա դեմքի դիմագծերը նույնն էին, ինչ քրոջը),
• եթե արտահայտությունը նախադասության մեջ ներմուծվում է նման և (ես եղել եմ Լոնդոնում, ինչպես նաև եվրոպական այլ քաղաքներում) համակցությամբ։
• եթե տիպի այս համադրությունը ոչ այլ ոք է, քան և ոչ այլ ոք, քան (Ոչ մեկ այլ, քան բարձր պալատը բարձրացավ առջևում):

3. Հեղափոխությունները շաղկապով չեն բաժանվում ստորակետերով.

• եթե մակդիրային նշանակությունը առաջին պլանում է (Օղակը այրվում է ջերմության պես, կարող է փոխարինվել այրվում է ջերմությամբ)
• եթե առաջին պլանում հավասարեցնելու կամ նույնականացնելու իմաստը (ես ձեզ ասում եմ որպես բժիշկ):
• եթե շրջանառությունը բարդ պրեդիկատի մաս է կամ իմաստով սերտորեն կապված է դրա հետ (Աշխատանք որպես աշխատանք),
• եթե շրջանառությունը կայուն արտահայտություն է (Ամեն ինչ գնաց ժամացույցի նման),
• եթե բացասական մասնիկը չի նախորդում արտահայտությանը (հայրենասերի պես չեմ վարվել):

85. Ներածական բառերի և բառակապակցությունների կետադրական նշաններ

Ներածական բառեր և արտահայտություններ.

Ներածական բառերն ու արտահայտությունները բաժանված են ստորակետերով (Դուք, ըստ երևույթին, չեք կիսում մեր տեսակետը):

• եթե ներածական արտահայտությունը կազմում է թերի շինարարություն, այսինքն. եթե բացակայում է որևէ բառ, որը կարող է վերականգնվել համատեքստից, ապա ստորակետի փոխարեն դրվում է գծիկ (մի կողմից նա չգիտի, թե ինչպես պատրաստել, մյուս կողմից՝ ուզում է սովորել):
• Ընդհանրացված բառով նախադասության միատարր անդամների համար կետադրական նշանները ներածական բառի կամ արտահայտության առկայության դեպքում.

[Օհ, cc. Էլ.՝ օ, օ, ո] Ժողովին եկան բոլորը՝ ուսուցիչներն ու ուսանողները։

[o, o, o - vv. կերավ., Ո] Երեխաներ, ծերեր, կանայք – մի ​​խոսքով ամեն ինչ խառնվել է կենդանի հոսանքին։

որոշ բառեր կարող են լինել կամ ներածական բառեր և բաժանվել ստորակետերով կամ նախադասության մասեր.

• եթե ներածական բառը գտնվում է նախադասության առանձին ընդհանուր անդամի սկզբում կամ վերջում, ապա այն նրանից չի բաժանվում ստորակետով, իսկ եթե մեջտեղում է, ապա բաժանվում է ստորակետերով (Երիտասարդը, ըստ երևույթին. Վերջերս ավարտելով քոլեջը, շատ սխալներ է թույլ տվել պատասխանելիս երիտասարդը, ով, ըստ երևույթին, վերջերս էր ավարտել քոլեջը, շատ սխալներ է թույլ տվել իր պատասխաններում:
• եթե ներածական բառը կարող է բաց թողնել կամ վերադասավորվել, ապա այն բաժանվում է ստորակետով նախորդ համակարգող շաղկապից. եթե դա անհնար է, ապա ստորակետ է դրվում միայն ներածական բառից հետո, իսկ կապի և ներածական բառի սահմանին (նախ, նա շատ զբաղված է, և երկրորդը, նա չի ուզում քեզ տեսնել: Դժբախտությունը. նրան ամենևին չփոխեց, այլ ընդհակառակը, ավելի ուժեղացրեց:)
• ներածական նախադասություններն ընդգծված են՝ ստորակետներով, եթե դրանք փոքր են ծավալով (Ինձ համար, գիտեք, ամեն ինչ միշտ էլ ստացվել է։) կամ եթե դրանք ներմուծվում են՝ քանիսն են, եթե (այսօր, ինչպես գրում են թերթերը, ա. հանրահավաքը տեղի կունենա Մոսկվայի կենտրոնում։) ;
• գծիկները, եթե դրանք սովորական են (Նրանք - ես դա անմիջապես նկատեցի - ուզում էին հնարավորինս արագ ազատվել ինձանից):
• Տեղադրված կոնստրուկցիաները ընդգծված են փակագծերում (ի տարբերություն ներածական նախադասությունների, դրանք չեն արտահայտում խոսողի վերաբերմունքը ասվածի նկատմամբ, այլ պարունակում են ինչ-որ պատահական կամ լրացուցիչ դիտողություններ). Մի երեկո (սա 1912 թվականի աշնանն էր)...

86. Կետադրական նշաններ դիմելիս.

• հասցեները նախադասության մյուս անդամներից բաժանվում են ստորակետերով (Ալյոշա, արի ինձ մոտ, խնդրում եմ):
• երբեմն նախադասության սկզբում գտնվող հասցեից հետո բացականչական նշան է դրվում (Կիրիլ, ինչո՞ւ եք այդքան ժամանակ տանում այնտեղ):
• հասցեի առաջ կանգնած o մասնիկը դրանից չի բաժանվում ստորակետով (օ Մոսկվա, դու այնքան գեղեցիկ ես):
• a շաղկապով միացված կրկնվող հասցեների միջև դրվում է ստորակետ, իսկ բուն կապից հետո այն չի դրվում (Fal, but fallen, buy me this toy):
• եթե երկու հասցե միացված են չկրկնվող միացնող շաղկապով, ապա նրանց միջև ստորակետ չի դրվում (Բարև, արև և ուրախ առավոտ):

87. Միջնորդական, հաստատական ​​և ժխտական ​​բառերի կետադրական նշաններ:

• Նախադասության անդամներից միջակությունները բաժանվում են ստորակետերով (Կյանքը, ավաղ, հավերժական նվեր չէ):
• եթե միջանկությունն արտասանվում է բացականչական ինտոնացիայով, ապա ստորակետի փոխարեն դրվում է բացականչական կետ (Ուռա՜յ, մեր թիմը հաղթում է խաղում)),
• o, լավ, ah, oh մասնիկները, որոնք օգտագործվում են իմաստային ենթատեքստն ուժեղացնելու համար, չեն տարբերվում ստորակետերով (օհ, այո, դուք միանգամայն իրավացի եք: Օհ, դա այն է, ինչ դուք եք: Դե, ոչ, դա շատ է):
• այո (հաստատում է արտահայտում) և ոչ (բացականություն) բառը նախադասությունից բաժանվում են ստորակետով կամ բացականչական նշանով (Այո, ես հենց դա եմ ուզում ասել։ Ոչ, սխալվում ես)։

88. Կետադրական նշաններ բարդ նախադասություններում.

1. Բաղադրիչում պարզ նախադասությունների միջև դրվում է ստորակետ՝ անկախ նրանից, թե ինչ շաղկապի հետ են դրանք կապված՝ կապակցական, հակադիր, անջատող, կցորդ, թե բացատրական (Երկինքը խոժոռվեց, և շուտով ամպրոպ բռնկվեց։ Նա արդեն մոռացել էր ամեն ինչ, բայց նա չկարողացավ ներել նրան կամ արևը շատ պայծառ է շողում, կամ իմ տեսողությունը ամբողջովին վատացավ:
2. Եթե ​​մասերով (բարդ նախադասության) մասին խոսվող երևույթները արագորեն հաջորդում են միմյանց կամ հակադրվում են միմյանց, ապա դրվում է գծիկ (Հրթիռ է արձակվել, և շուրջը ամեն ինչ դղրդում է):
3. Ստորակետ չկա.

• եթե բաղադրյալ նախադասության մասերն ունեն նախադասության ընդհանուր անդամ կամ ընդհանուր ստորադասական նախադասություն, և եթե դրանք կապված են կապակցող կապերով և, այո (իմաստով և) կամ իրարից բաժանելով կամ, կամ, ապա նրանց միջև ստորակետ չի դրվում. (Մեքենաները վազեցին փողոցներով և տրամվայները դղրդացին: Ե՞րբ սկսվեց անձրևը, խաղը դադարեց, և բոլորը դարձան թագուհի):
• Գոյական նախադասությունների միջև, որոնք կապված են միացնող շաղկապների և, այո (նշանակում է և) կամ անջատիչ շաղկապների միջև կամ, կամ (Զբոսանք այգում և հեծանիվ վարել):
• Հարցական նախադասությունների միջև, որոնք կապված են միացնող շաղկապներով և, այո (նշանակում է և) կամ անջատիչ շաղկապներով կամ, կամ (Ե՞րբ ենք մեկնում և որ ժամին է մեկնում գնացքը):

Կետադրական նշաններ բարդ նախադասություններում.

1. Եթե ​​ստորադաս նախադասությունը գալիս է հիմնական նախադասությունից առաջ կամ հետո, ապա այն բաժանվում է ստորակետով (Երբ ես եկա տուն, բոլորն արդեն քնած էին։ Հայրենիքի համար մեռնողների փառքը չի մեռնում)։ Եթե ​​ստորադասական նախադասությունը գտնվում է հիմնական նախադասության մեջտեղում, ապա այն երկու կողմից բաժանվում է ստորակետերով (Երեկոյան, երբ արդեն ուժ չունեի աշխատելու, գնացի ամբարտակ։)։
2. Եթե ​​ստորադաս նախադասությունը կցվում է հիմնական նախադասությանը, օգտագործելով շաղկապներ, քանի որ, քանի որ, քանի որ, որպեսզի, չնայած և այլն, ապա ստորակետը դրվում է միայն մեկ անգամ կամ ամբողջ բարդ շաղկապից առաջ կամ դրա երկրորդ մասից առաջ (I. չեկա, որովհետև շատ անելիք ունեի, եկել էի ցավակցելու ձեզ։)
3. Եթե ​​ստորադաս նախադասությունները կախված են հիմնական նախադասության միևնույն անդամից, ապա դրանց միջև կետադրական նշաններ տեղադրելու կանոնները նույնն են, ինչ նախադասության միատարր անդամների համար.
, (),().
, () Եվ ().
[, (), A ().
, (), () Եվ ().
, և (), և (), և (). (գլխավոր դրույթից հետո առաջին ստորակետից առաջ ստորակետ չկա)
, (), և (), և ().
, () և (), () և ().
Նա ասաց, որ եղանակը կբարելավվի և (որ) մենք կգնանք խնջույքի։
Սլավիկն իրեն հավասարաչափ է պահում և՛ բարկացած ժամանակ, և՛ շատ ուրախ։

4. Երկու ստորադասական շաղկապների կամ ստորադասական և համակարգող կապի հանգույցում նրանց միջև ստորակետ է դրվում միայն այն դեպքում, եթե ստորադաս դրույթի բացթողումը չի պահանջում նախադասության ամբողջական վերակառուցում (Մաշան ասաց, որ հաջորդ անգամ գալուց հետո նա կբերի. նրա փեսացուն); եթե ստորադասական կետի երկրորդ մասը սկսվում է ինչպես, բայց բառերով, ապա ստորակետ չի դրվում (Մաշան ասաց, որ երբ հաջորդ անգամ գա, նա կբերի իր նշանածին):
5. Երբեմն, երբ ինտոնացիան ընդգծվում է, բացատրական և պայմանական դրույթներից առաջ շաղկապով դրվում է ոչ թե ստորակետ, այլ գծիկ (Ինձ մի քանի գրքեր են ուղարկել, բայց դեռ չգիտեմ, թե որոնք են):

Կետադրական նշանները ոչ միութենական բարդ նախադասության մեջ.

Ոչ միութենական բարդ նախադասության մասերի միջև կարելի է տեղադրել հետևյալը.

• ստորակետ, եթե մասերը միմյանցից անկախ են, բայց իմաստով միավորված (Ձիերը սկսեցին շարժվել, զանգը հնչեց, կառքը թռավ):
• Ստորակետ, եթե մեկ կամ երկու մասերի ներսում կան ստորակետներ, կամ եթե նախադասությունները իմաստով հեռու են միմյանցից (նախադասությունը բաժանվում է երկու իմաստային մասի). Գերասիմը բռնեց Մումուին: սեղմեց նրան իր գրկում; մի ակնթարթում նա լիզեց նրա քիթը, աչքերը, բեղերն ու մորուքը:
• հաստ աղիք եթե
  1. երկրորդ նախադասությունը բացատրում է պատճառը կամ պատմում է առաջին նախադասության մեջ ասվածի հետևանքների մասին (Ամբողջ ճանապարհը լռեցին. շարժիչի աղմուկը խանգարեց նրանց խոսել):
  2. եթե առաջին նախադասության մեջ կան բառեր տեսնել, լսել, իմանալ և այլն, որոնք ընթերցողին հուշում են, որ կհետևի որոշ փաստերի շարադրանք (ես հասկացա. նա ուզում էր, որ ես հեռանամ):
  3. Եթե ​​մեջբերումը շարահյուսորեն կապված է տեքստի հետ, ապա այն կցվում է չակերտների մեջ, բայց գրված է փոքր տառով (Պուշկինը գրել է, որ «սովորությունը մեզ ի վերևից է տրված»):
  4. Մեջբերումը կարող է սահմանվել որպես ուղիղ խոսք: (Պուշկինն ասաց. «Սովորությունը մեզ ի վերևից է տրվել»:)
  5. Եթե ​​մեջբերումն ամբողջությամբ վերցված չէ, ապա բացվածքի վրա դրվում է էլիպսիս՝ սկզբում կամ վերջում (Կախված նրանից, թե որտեղ է կտրված տեքստը): Եթե ​​նախադասությունն այս դեպքում սկսվում է մեջբերումով, ապա այն ձևակերպվում է հետևյալ կերպ՝ «... Մեջբերում» տեքստը։ (Մեծատառը գրվում է նույնիսկ եթե բնօրինակը գրված է փոքրատառով):
  1. Երբ ստորակետն ու գծիկը հանդիպում են, գրվում է և՛ ստորակետ, և՛ գծիկ (Բեմում ելույթ ունեցող կինը մայրս է):
  2. Չակերտների հանդիպելիս.
     • կետով սկզբում գրվում են մեջբերումներ, իսկ հետո նա ասաց.
     • հարցականով, բացականչական նշանով կամ էլիպսիսով, ուղիղ խոսքում նախ գրվում է հարցական նշանը, բացականչական նշանը կամ էլիպսիսը, ապա չակերտները։ Նույնիսկ եթե սա ամբողջ նախադասության ավարտն է, չակերտներից հետո ժամկետ չկա (նա հարցրեց. «Ի՞նչ եք մտածում այս հարցի մասին»):
     • նույն նշաններով, բայց երբ նախադասության միայն որոշ անդամներ են փակցվում չակերտների մեջ, դրվում են բացականչական նշան, հարցական և էլիպսիս՝ կախված ամբողջ նախադասության կառուցվածքից (Երբևէ դիտե՞լ եք «Անապատի սպիտակ արևը» »?),
  3. Եթե ​​ստորակետը հայտնվում է փակման կամ բացման փակագծից առաջ, ապա այն բաց է թողնվում, եթե փակումից հետո այն մնում է:

  Հեղինակները միշտ չէ, որ հետևում են կետադրության կանոններին։ Հաճախ նրանք գտնում են իրենց ուրույն, հատուկ կիրառությունը, և դա հասնում է տեքստի առանձնահատուկ արտահայտչականության և գեղեցկության: Այս կետադրությունը կոչվում է հեղինակի կողմից կետադրական նշանների օգտագործում։

Կետադրական նշանկետադրական նշանների վերաբերյալ կանոնների հավաքածու է։ Կետադրական նշանները (կետադրական՝ «կանգ, ընդմիջում») նշաններ են, որոնք դրվում են գրավոր խոսքում բառերի կամ բառերի խմբերի միջև։

Կետադրական նշանները, ինչպես ուղղագրությունը, կազմում են տվյալ լեզվի համար ընդունված գրաֆիկական համակարգի մի մասը և պետք է նույնքան ամուր տիրապետեն այբուբենի տառերին իրենց ձայնային իմաստներով, որպեսզի տառը ճշգրիտ և ամբողջությամբ արտահայտի հայտարարության բովանդակությունը: (Շապիրո Ա.Բ. Ժամանակակից ռուսաց լեզու):

«Կետադրական նշանները նշումներ են կարդալիս», - այսպես է բնութագրել Ա.Պ. Չեխովի կետադրությունը իր 1888 թվականի նամակներից մեկում: Կետադրական նշանները գրավոր խոսքի ձևավորման կարևոր միջոց են, քանի որ դրանց օգնությամբ տեղի է ունենում խոսքի իմաստային բաժանում: Ի տարբերություն ուղղագրության, որի կանոնները հիմնված են յուրաքանչյուր լեզվի հնչյունական և ձևաբանական կառուցվածքի վրա, կետադրական նշանները հիմնականում միջազգային բնույթ ունեն։ Կետադրական նշանները հայտնագործվել են 15-րդ դարի կեսերին Մանուտիուս եղբայրների կողմից։ եւ իր հիմնական հատկանիշներով ընդունվել է Եվրոպայի ժողովուրդների մեծամասնության կողմից։

Ժամանակակից ռուսերենում կա 10 կետադրական նշան՝ կետ, հարցական, բացականչական նշան, էլիպսիս, երկու կետ, ստորակետ, ստորակետ, գծիկ, կրկնակի գծիկ, փակագծեր։

Չակերտները կարող են համարվել նաև կետադրական նշաններ: Բացի այդ, տեքստը կարդալու համար օգտագործվում են բառերի միջև բացատներ, կարմիր գիծ (պարբերության սկիզբ) և այլ գրաֆիկական օժանդակ միջոցներ:

Ըստ իրենց գործառույթի՝ կետադրական նշանները բաժանվում են երկու խմբի. բաժանելով(բաժանելով) և արտազատող.

TO կետադրական նշաններներառում են՝ կետ, հարցական և բացականչական նշաններ, ստորակետ, ստորակետ, էլիպսիս, երկու կետ, գծիկ: Տարանջատող նշանները, որպես կանոն, միաֆունկցիոնալ են (բացառությամբ ստորակետի և գծիկի, դրանք օգտագործվում են խոսքի մի հատվածը մյուսից առանձնացնելու համար և միշտ գործում են որպես առանձին նիշեր):

Օրինակ՝

Տարիները մեզ դիմավորում են հրավիրող շեփորով։ Արյունն անդադար բաբախում է... Ինքնատուրմը մարդկանց տալն է, կանչելը, պարտականությունը։ Եթե ​​ուրիշներին պետք է քո կյանքը, մի՞թե դա հաջողություն չէ: Թող ինքնազարգացումը միշտ, բոլոր ժամանակներում գերակշռի: (Յա. Տատյանիչևա)

Տարբերակիչ կետադրական նշաններ- սրանք կրկնակի (զույգված) նշաններ են: Դրանք ներառում են՝ փակագծեր, չակերտներ, կրկնակի գծիկներ, կրկնակի ստորակետեր: Այս նշանների օգնությամբ առանձնանում են խոսքի տարբեր հատվածներ և իմաստային միավորներ։

Օրինակ՝

Նրանք ասում են. «Ձեր տողը պարզ է»: - Պարզ, բայց ոչ թալանված: Այն նման է թփի հատապտուղին՝ քաղված քո ձեռքով։ (Լ. Տատյանիչևա)

Շատ կետադրական նշաններ բազմաֆունկցիոնալ են և բազմարժեք: Բացի տեքստը բաժանելու գործառույթից, կետադրական նշանները կարող են ունենալ այլ գործառույթներ։ Այսպիսով, դրանք կարող են օգտագործվել տարբերակիչ ֆունկցիայի մեջ:

Օրինակ՝

Մեր վաղվա խնդիրը քննություն հանձնելն է. Մեր խնդիրն է վաղը հանձնել քննությունը։

Կետադրական նշանների, ինչպես նաև ռուսերենի ուղղագրության կանոնների օգտագործումը կարգավորվում է 1956 թվականին ընդունված «Ռուսական ուղղագրության և կետադրության կանոններով»։

Ռուսական կետադրության կանոնները հիմնված են երեք հիմնական սկզբունքների վրա՝ տրամաբանական (իմաստային), կառուցվածքային-շարահյուսական և ինտոնացիոն։

Ֆ.Ի. Ռուսական քերականության տրամաբանական ուղղության ներկայացուցիչ Բուսլաևը սահմանեց կետադրական նշանների նպատակը հետևյալ կերպ.

1) խթանել մտքերի ներկայացման հստակությունը՝ մեկ նախադասությունն առանձնացնելով մյուսից կամ դրա մի մասը մյուսից,

2) արտահայտել բանախոսի դեմքի զգացողությունը և նրա վերաբերմունքը լսողի նկատմամբ...» Ֆ.Ի. Բուսլաևը նաև նշել է, որ ռուսաց լեզվում կետադրական նշանների համակարգը հիմնված է «ոչ միայն քերականական վերլուծության, այլև մտքերի հռետորական ներկայացման կանոնների վրա»։

Այսպիսով, կետադրական նշանները օգնում են տեքստը բաժանել մասերի, որոնք կարևոր են մտքերը գրավոր արտահայտելու համար (իմաստային բաժանում), խոսքի իմաստային կառուցվածքը պարզ դարձնելով, առանձնացնելով առանձին նախադասություններ և դրանց մասեր (շարահյուսական բաժանում), ծառայում են ինտոնացիոն ձևավորումը նշելու համար, ինչպես. ինչպես նաև նշել արտահայտության ֆրազային ինտոնացիան, ռիթմը և մեղեդին:

Պետք է հիշել, որ որոշ կետադրական կանոններ արտացոլում են միայն կառուցվածքային և շարահյուսական սկզբունքը (օրինակ՝ կետադրական նշանների տեղադրումը բարդ նախադասության մասերի միջև), մյուսները՝ իմաստային և ինտոնացիոն սկզբունքը (օրինակ՝ կետադրական նշանների տեղադրումը։ մեկուսացված անդամների համար); Իսկ մյուսները հիմնված են բոլոր երեք սկզբունքների վրա (օրինակ՝ հարցական նախադասության վերջում հարցական նշան դնելը)։

Ի տարբերություն ուղղագրական կանոնների, կետադրական կանոնները թույլ են տալիս, կետադրական նշանների պարտադիր տեղադրման հետ մեկտեղ, դրանց կամընտիր օգտագործումը:

Եթե ​​ձեզ դուր եկավ, կիսվեք ձեր ընկերների հետ:

Միացե՛ք մեզՖեյսբուք!

Տես նաև.

Նախապատրաստում ռուսաց լեզվի քննություններին.

Տեսությունից ամենաանհրաժեշտը.

Առաջարկում ենք թեստեր անցնել առցանց՝

Նախադասություններ, բառակապակցություններ, բառեր, բառերի մասեր, բառերի միջև քերականական և տրամաբանական փոխհարաբերությունների ցուցումներ, նախադասության հաղորդակցական տիպի ցուցումներ, դրա հուզական գունավորում, ամբողջականություն, ինչպես նաև որոշ այլ գործառույթներ:

Կետադրական նշանները, որոնք շարահյուսական ձևակերպում են տեքստը, հեշտացնում են դրա տեսողական ընկալումն ու ըմբռնումը, իսկ տեքստը բարձրաձայն վերարտադրելիս օգնում են իրականացնել դրա ինտոնացիոն ձևավորումը (ինտոնացիա, իմաստային դադարներ, տրամաբանական շեշտադրումներ):

Կետադրական նշանների տեսակներն ու գործառույթները

Ժամանակակից կիրիլիցա, լատիներեն, արաբերեն, եբրայերեն և հնդկական գրություններում առանձնանում են կետադրական նշաններ, որոնք կատարում են հետևյալ գործառույթները.

1. ընդգծելով տեքստի ամբողջական իմաստային հատվածներ - նախադասություններ - դրանց հաղորդակցական տիպի, հուզական գունազարդման, ամբողջականության աստիճանի (կետ, հարցական և բացականչական նշաններ, էլիպսիս) միաժամանակյա նշումով.
2. նախադասության մասերի (ստորակետ, կետ, երկու կետ, գծիկ) փոխհարաբերության նշում.
3. բառերի բաժանում իմաստային մասերի (գծիկ);
4. ընդգծելով ուղիղ խոսքը, մեջբերումները (մեջբերումները);
5. առանձին բառերի և արտահայտությունների նկատմամբ հուզական վերաբերմունքի նշում (փակագծերում փակված չակերտներ, հարցական և բացականչական նշաններ).
6. տեքստային բացերի նշում (էլիպսներ);
7. բառերի հապավումներ (կետ, գծիկ, շեղ):

Կան կետադրական նշաններ միայնակԵվ զուգավորված. Զուգակցված կետադրական նշանները ներառում են երկու ստորակետ և երկու գծիկ (օգտագործվում են նախադասության մասերը որպես մեկ նիշ առանձնացնելու համար), փակագծեր և չակերտներ։

Կարմիր գիծը օգտագործվում է որպես հատուկ կետադրական նշան, որը ծառայում է տեքստի մեծ իմաստային հատվածների առանձնացմանը և պատմվածքի նոր «թեմայի» անցմանը:

Կետադրական նշաններ ռուսերեն

Մինչև 15-րդ դարի վերջը ռուսերեն տեքստերը գրվում էին կա՛մ առանց բառերի միջև բացատների, կա՛մ բաժանվում էին չբաժանված հատվածների։ Մոտավորապես 1480-ական թվականներին հայտնվեց ժամանակաշրջանը, իսկ 1520-ական թվականներին՝ ստորակետը։ Ստորակետը, որը հայտնվեց ավելի ուշ, սկզբում օգտագործվել է նաև հարցական նշանակելու համար։ Հաջորդ կետադրական նշանները հարցականներն ու բացականչական նշաններն էին։

Մելենտի Սմոտրիցկու «Գրականության քերականության» մեջ (1619) հայտնվեց առաջին զուգակցված կետադրական նշանը՝ փակագծերը։

18-րդ դարի վերջում կիրառվել են գծիկներ (առաջինն օգտագործել է Նիկոլայ Միխայլովիչ Կարամզինը), չակերտներ և էլիպսներ։

Տես նաև

Հղումներ

• Կետադրական նշաններ- հոդված Մեծ Սովետական ​​Հանրագիտարանից

• Կետադրական կանոններ՝ ռուսաց լեզվի տեղեկատու և տեղեկատվական պորտալում Gramota.ru

Վիքիմեդիա հիմնադրամ.

2010 թ.

Տեսեք, թե ինչ է «կետադրական նշանը» այլ բառարաններում.կետադրական նշան

- skyrybos ženklas statusas T sritis automatika atitikmenys՝ անգլ. կետադրական նշան; կետադրական նշան vok. Interpunktionszeichen, n; Satzzeichen, n rus. կետադրական նշան, m pranc. caractère de ponctuation, m; Նշանակման նշաններ, մ … Ավտոմատ տերմինալներնշան

- 01/01/11 նիշ [նիշ]. տարր մի շարք տարրերից, որոնք օգտագործվում են համաձայնությամբ՝ տեղեկատվություն կազմակերպելու, ներկայացնելու կամ վերահսկելու համար: Նշում Նիշերը ներառում են տառեր, թվեր, կետադրական կամ այլ նիշեր և, լայն իմաստով,... ...- 01/01/12 տվյալների նիշ. մեկ թվանշան, այբբենական նիշ, կետադրական նիշ կամ տեղեկատվություն ներկայացնող հսկիչ նիշ: Աղբյուր… Նորմատիվային և տեխնիկական փաստաթղթերի տերմինների բառարան-տեղեկատու

Առոգանության նշան Կետադրական ապոստրոֆ (') ... Վիքիպեդիա

Կետադրական նշանները գրի տարրեր են, որոնք կատարում են տեքստի իմաստային հատվածների, նախադասությունների, դարձվածքների, բառերի, բառերի մասերի բաժանման (ընդգծման) օժանդակ գործառույթներ՝ ցույց տալով բառերի միջև քերականական և տրամաբանական հարաբերությունները, ... ... Վիքիպեդիա

կետադրական նշաններ- Կետադրական նշաններ, Կետադրական նշաններ Ոչ այբբենական գրաֆիկական նշաններ, որոնք կառուցում են գրավոր և տպագիր տեքստը: Տարբերում են տարանջատող և արտազատվող, ինչպես նաև միայնակ և զուգավորված։ Ռուսերեն՝ բաժանարարներ... ... Տառատեսակի տերմինաբանություն

Հարցում «? վերահղումներ այստեղ; տես նաև այլ իմաստներ։ ? ... Վիքիպեդիա

Այս տերմինն այլ իմաստներ ունի, տես Ապոստրոֆ (զ... Վիքիպեդիա

- ‽ Interrobang-ը (անգլերեն interrobang) փորձարարական կետադրական նշան է, որը սահմանափակ չափով օգտագործվել է 1960-ական և 1970-ական թվականներին ամերիկյան տպագրության մեջ՝ ներկայացնելով հարցական և բացականչական նշանների (‽) համադրում: Պատմություն Նշանը հորինվել է... Վիքիպեդիա

Ոչ բառացի ուղղագրական նշանները գրավոր նշանների կատեգորիա են, որոնք տառեր չեն, բայց օգտագործվում են բառեր գրելու մեջ (այսինքն՝ ուղղագրությանը պատկանող), և չեն առանձնացնում բառերը (ի տարբերություն կետադրական նշանների հետ կապված) ... Վիքիպեդիա

Գրքեր

• Կետ, կետ, ստորակետ Ինքնուսուցիչ ռուսերենի կետադրական նշանների համար,. Գիրքը զուտ գործնական նպատակ է հետապնդում՝ գրողին սովորեցնել գրավոր խոսքի ճիշտ կետադրությունը։ Նրա ուշադրության կենտրոնում են տեքստի առավել «ապակողմնորոշիչ» տարրերը, այսինքն....

Ռուսաց լեզվում կա այնպիսի շատ կարևոր բաժին, ինչպիսին է կետադրությունը։ Այն ուսումնասիրում է կետադրական նշանները և դրանց տեղադրման կանոնները։ Ինչու են դրանք նույնիսկ անհրաժեշտ: Ի վերջո, թվում է, թե որքան ավելի հեշտ է անել առանց նրանց: Շատ կանոններ սովորելու կարիք չի լինի, ձեր ուղեղը դասավորեք, երբ և ինչ նշան դնել: Բայց հետո մեր խոսքը կվերածվեր անիմաստ բառերի շարունակական հոսքի։ Կետադրական նշաններն օգնում են նախադասությանը տրամաբանություն հաղորդել, շեշտադրումներ դնել, առանձնացնել շարադրանքի մասերը, ինտոնացիայի օգնությամբ ընդգծել և գունավորել դրանցից մի քանիսը։ Երբեմն տեքստում կան տեղեր, երբ պարզ չէ, թե արդյոք անհրաժեշտ է կետադրական նշան, և եթե այո, ապա ո՞րը: Այս հարցերին պատասխանելու համար անհրաժեշտ է կիրառել որոշակի կետադրական կանոն. Եվ տեքստի կամ նախադասության հենց այն տեղը, որտեղ անհրաժեշտ է նման ընտրություն կատարել, կոչվում է պունկտոգրամ: Գործողությունների ալգորիթմը հետևյալն է.

• գտնել մի վայր, որտեղ հնարավոր է կետադրական սխալ.
• հիշեք կանոնը, որը վերաբերում է այս գործին.
• Դրա հիման վրա ընտրեք անհրաժեշտ կետադրական նշանը:

Որո՞նք են նշանները:

Ռուսական կետադրական նշաններում կան տասը գլխավոր հերոսներ: Սա կետ է, ստորակետ, իհարկե, հարցական և բացականչական նշաններ, ստորակետ, երկու կետ և գծիկ, չակերտներ, ինչպես նաև էլիպսներ և փակագծեր: Դրանք բոլորը նախատեսված են տեքստը ճիշտ ձևաչափելու և այն ճիշտ հասկանալու համար: Ի՞նչ ճշգրիտ գործառույթներ կարող են կատարել կետադրական նշանները նախադասություններում: Եկեք նայենք սա:

Կետադրական նշանների գործառույթները ռուսերենում

Բոլոր կետադրական նշանները կարող են կամ առանձնացնել նախադասությունները, բառերը, արտահայտությունները միմյանցից կամ ուշադրությունը կենտրոնացնել տեքստի կամ նախադասության առանձին իմաստային հատվածների վրա: Այս դերերին համապատասխան՝ նրանք բոլորը բաժանվում են երեք խմբի.

1. Բաժանում. Սրանք կետադրական նշաններ են, ինչպիսիք են «.», «?», «!», «...»: Դրանք օգտագործվում են յուրաքանչյուր նախադասությունը հաջորդից առանձնացնելու, ինչպես նաև այն ամբողջական ձևավորելու համար։ Որ նշանն ընտրել, թելադրված է հենց նախադասության իմաստով և դրա ինտոնացիոն գունավորմամբ:
2. Բաժանում. Այս «,», «;», «-», «:»: Նրանք տարբերում են միատարր անդամները պարզ նախադասության մեջ: Բարդ նախադասության մեջ նույն կետադրական նշաններն օգնում են առանձնացնել դրա կազմի պարզ տարրերը:
3. Արտազատող. Դրանք են՝ 2 ստորակետ, 2 գծիկ, երկու կետ և գծիկ, փակագծեր և չակերտներ։ Այս նշանները ծառայում են պարզ նախադասությունը բարդացնող տարրերի (ներածական բառեր և կառուցվածքներ, հասցեներ, տարբեր առանձնացված անդամներ) ընդգծելու, ինչպես նաև գրավոր ուղիղ խոսքի մատնանշման համար։

Երբ անհրաժեշտ է կետադրություն

Խնդրում ենք նկատի ունենալ, որ նախադասության այն տեղերը, որտեղ անհրաժեշտ են համապատասխան նշաններ, հեշտ է գտնել, եթե գիտեք որոշակի նշաններ:

Կան ընդամենը 10 կետադրական նշաններ, բայց գրավոր կերպով նրանք օգնում են արտահայտել իմաստի բոլոր բազմազանությունը բանավոր խոսքում: Նույն նշանը կարող է օգտագործվել տարբեր դեպքերում: Եվ միևնույն ժամանակ այլ դեր խաղալ: 20 գլուխները ուրվագծում են կետադրական նշանների հիմնական օրինաչափությունները, որոնք ուսումնասիրվում են դպրոցում: Բոլոր կանոնները նկարագրված են հստակ օրինակներով: Հատուկ ուշադրություն դարձրեք նրանց: Եթե ​​հիշեք օրինակը, կխուսափեք սխալներից։

• Ներածություն. Ի՞նչ է կետադրական նշանը:

  §1. Կետադրական տերմինի իմաստը
  §2. Ի՞նչ կետադրական նշաններ են օգտագործվում ռուսերեն գրավոր խոսքում:
  §3. Ի՞նչ դեր են խաղում կետադրական նշանները:

• Գլուխ 1. Մտքի ամբողջականության և անավարտության նշաններ. Ժամանակահատված, հարցական, բացականչական նշան: Էլիպսիս

  Ժամանակահատված, հարցական և բացականչական նշաններ
  Էլիպսիս նախադասության վերջում

• Գլուխ 2. Հայտարարության ոչ լրիվության նշաններ. Ստորակետ, կետ

  §1. Ստորակետ
  §2. Ստորակետ

• Գլուխ 3. Հայտարարության ոչ լրիվության նշան. Հաստ աղիք

  Ինչու՞ է ձեզ անհրաժեշտ հաստ աղիք:
  Երկու կետ պարզ նախադասությամբ
  Երկու կետ բարդ նախադասությամբ

• Գլուխ 4. Հայտարարության ոչ լրիվության նշան. Գծիկ

  §1. Գծիկ
  §2. Կրկնակի գծիկ

• Գլուխ 5. Կրկնակի նշաններ. Մեջբերումներ. Փակագծեր

  §1. Մեջբերումներ
  §2. Փակագծեր

• Գլուխ 6. Պարզ նախադասության կետադրություն. Գծակ առարկայի և պրեդիկատի միջև

  Տեղադրված է գծիկ
  Չկա գծիկ

• Գլուխ 7. Բարդ կառուցվածքով պարզ նախադասության կետադրություն. Միատարր անդամների համար կետադրական նշաններ

  §1. Միատարր անդամների համար առանց ընդհանրացնող բառի կետադրական նշաններ
  §2. Ընդհանրացնող բառով միատարր անդամների համար կետադրական նշաններ

• Գլուխ 8. Առանձին սահմանումով բարդացած պարզ նախադասության կետադրություն

  §1. Համաձայնեցված սահմանումների տարանջատում
  §2. Անհամապատասխան սահմանումների տարանջատում
  §3. Դիմումների տարանջատում

• Գլուխ 9. Առանձին հանգամանքով բարդացած պարզ նախադասության կետադրությունը

  Հանգամանքները մեկուսացված են
  Հանգամանքները մեկուսացված չեն

• Գլուխ 10. Պարզ նախադասության կետադրություն, որը բարդանում է նախադասության պարզաբանող կամ բացատրական անդամներով:

  §1. Պարզաբանում
  §2. Բացատրություն

• Գլուխ 11. Ներածական բառերով, ներածական նախադասություններով և զետեղված կոնստրուկցիաներով բարդացված պարզ նախադասության կետադրություն.

  §1. Նախադասություններ ներածական բառերով
  §2. Ներածական նախադասություններով նախադասություններ
  §3. Առաջարկներ plug-in կառույցներով

• Գլուխ 12. Կետադրական նշանները դիմելիս

  Հասցեները և դրանց կետադրական նշանները գրավոր

• Գլուխ 13. Կետադրական նշանները համեմատական ​​դարձվածքներում

  §1. Համեմատական ​​շրջադարձերն առանձնացրե՛ք ստորակետերով
  §2. Շրջադարձներ շաղկապով` համեմատական ​​և ոչ համեմատական

• Գլուխ 14. Կետադրություն ուղիղ խոսքում

  §1. Ուղիղ խոսքի կետադրություն՝ ուղեկցվող հեղինակի խոսքերով
  §2. Երկխոսության կետադրական նշաններ