عددی
1-ویژگی های ثابت یک نام عددی چیست؟

عدد یک در آن ذخیره می شود زبان مدرنانحراف قدیمی که از صفت های کامل الگوبرداری شده است (یک، یک، یک، و غیره)؛ دارد جنس(یک گزینه، یک خط، یک سوراخ) و یک نشانگر رسمی چندگانه اعداد(یک سورتمه، یک اسکیت)؛

اعداد دو، سه، چهار دارای انحراف یکسان هستند، در حالی که تفاوت های جنسیتی را حفظ می کنند (دو اسباب بازی، دو موز، دو پنجره). در موارد اریب، دو، سه، چهار با اسم موافق هستند (دو، سه، چهار نمونه)؛

اعداد پنج، شش، هفت، هشت، نه، ده انحراف خود را با توجه به نوع اسم های نزول سوم (استخوان، شب، دختر، استپ) حفظ کردند.

اعداد یازده تا نوزده، بیست و سی با توجه به نوع سوم انحطاط اسم ها تغییر می کنند.

اعداد چهل، نود و صد در همه موارد فقط یک شکل دارند: چهل، نود و صد.

اعداد ترتیبی مانند صفت ها رد می شوند.

اعداد کسری ترکیباتی هستند که قسمت اول آن یک عدد اصلی و دومی یک عدد ترتیبی است که به شکل حالت مفرد یا اسمی است. زنانه، یا جمع: یک هفتم، دو دوم چهار صدم.

اعداد جمعی به عنوان ضمایر یا صفت کامل کاهش می یابد: دو - دو، پنج - پنج.

2. کدام علائم ناسازگاریک عدد به رتبه آن بستگی دارد؟

وجود و تعیین جنسیت، عدد و مورد بستگی به دسته اعداد دارد. دسته بندی های زیر وجود دارد: کمی، ترتیبی، کسری، جمعی.

اعداد از یازده تا نوزده و همچنین بیست و سی با توجه به نوع سوم انحطاط اسامی تغییر می کنند.

در اعداد از پنجاه تا هشتاد و همچنین از پانصد تا هشتصد هر دو قسمت تغییر می کند.

عدد نود در همه موارد فقط یک شکل دارد: نود.
7. کدام اعداد مرکب هر کلمه را در حین نزول تغییر می دهند و کدام یک فقط آخرین کلمه را تغییر می دهند؟
برای اعداد مرکب کمی، همه کلمات تغییر می کنند، اما برای اعداد ترکیبی ترتیبی، فقط کلمه آخر تغییر می کند: چهل و پنج - چهل و پنج، چهل و پنجم - چهل و پنجم.
اعداد مرکب را باید از صفت های پیچیده ای که بر اساس اسم و عدد تشکیل شده اند متمایز کرد. چهارشنبه: بیست و پنج سال - بیست و پنج سال، سی و سه روز - سی و سه روز.
8. در چه مواردی با اعداد نوشته می شود علامت نرم?
برای اعداد اصلی پنج - نوزده، بیست و سی، علامت نرم در آخر و برای اعداد پنجاه - هشتاد، پانصد - نهصد - در وسط کلمه نوشته می شود. در عمل، می توان به این ترتیب تعیین کرد: اگر یک علامت نرم در انتهای یک عدد وجود داشته باشد، در وسط نیست.
9. نام کدام اعداد جداگانه و کدام یک با هم نوشته می شود؟
1. اعداد اصلی با هم نوشته می شوند که قسمت آخر آن - ده، -صد، -صد است و اعداد ترتیبی از آنها تشکیل شده است: هفتاد - هفتاد، ششصد - شش صدم.
2. اعداد ترتیبی - صدم، -هزارم، -میلیونم، -بیلیونم با هم نوشته می شوند: هشت میلیونم، بیست و هزارم (یا 8 میلیونم، 20 هزارم).
3. اعداد اصلی مرکب و اعداد ترتیبی تشکیل شده جداگانه نوشته می شوند: چهل و پنج - چهل و پنجم.
4. صفت مرکب، که قسمت اول آن عددی است، با هم نوشته شده اند: چهل درجه، نه طبقه.
5. اعداد کسری جداگانه نوشته می شوند: چهار نهم، یک ثانیه.

§1. خصوصیات عمومینام عددی

عدد بخش مهمی مستقل از گفتار است. اعداد از نظر معنا، ویژگی های دستوری و ساختار متفاوت هستند.

1. معنای دستوری- "تعداد، مقدار، سفارش هنگام شمارش."
اعداد شامل کلماتی هستند که به سوالات پاسخ می دهند: چند؟، کدام؟

2. خصوصیات مورفولوژیکی:

• ثابت - کمی / ترتیبی، ساده / مرکب
• قابل تغییر - مورد برای همه اعداد، جنسیت و عدد برای اعداد ترتیبی، و همچنین، علاوه بر این، اعداد فردی دارای ویژگی هایی هستند که در طرح کلی قرار نمی گیرند:
  برای برخی از موارد کمی: جنس، به عنوان مثال، یک-یک-یک، دو-دو،
  عدد، مثلاً یک-یک، هزار-هزار، یک میلیون- میلیون.

اعداد کاهش یافته و بر اساس موارد تغییر می کنند و برخی - بر اساس موارد، اعداد و جنسیت در مفرد. بر این اساس از آنها به عنوان نام یاد می شود.

3. نقش نحوی در جمله:

• اعداد اصلی، همراه با اسمی که به آنها بستگی دارد، یک عضو یک جمله را تشکیل می دهند، به عنوان مثال:

  سه مجله روی میز بود.

  من سه مجله خریدم.

  این داستان در سه مجله منتشر شد.

  اعداد اصلی در قسمت هایی از جمله گنجانده می شوند که می توانند اسم باشند.

• اعداد ترتیبی در یک جمله تعریف یا بخشی از یک محمول اسمی مرکب هستند.

  جایگاه ما در ردیف دهم است.

  پسر سوم شد.

§2. رتبه بر اساس ارزش

اعداد با توجه به معنایشان به دو دسته کمی و ترتیبی تقسیم می شوند.
کمیبه معنای «تعداد» یا «مقدار» است. عدد یک مفهوم انتزاعی ریاضی است. مقدار تعداد اقلام است. اعداد اصلی به نوبه خود به زیر دسته ها تقسیم می شوند:

• کلاعداد صحیح و مقادیر را در اعداد صحیح نشان دهید، به عنوان مثال: پنج، بیست و پنج، صد و بیست و پنج
• کسریبه اعداد و کمیت های کسری اشاره کنید، به عنوان مثال: یک ثانیه، دو سوم
• جمعیمعنی کل را بیان کنید: هر دو، سه، هفت

همه زیرمجموعه های اعداد اصلی ویژگی های خاص خود را دارند. اعداد صحیح و کسرها می توانند اعداد مختلط را تشکیل دهند، به عنوان مثال: پنج نقطه سه (یا: پنج نقطه سه).

ترتیبیاعداد نشان دهنده ترتیب در شمارش است: اول، صد و اول، دو هزار و یازده.

§3. ساختار عددی

اعداد با توجه به ساختارشان به ساده و مرکب تقسیم می شوند.

• سادهاعداد آنهایی هستند که در یک کلمه نوشته می شوند: سه، سیزده، سیصد، سوم، سیصدم
  
• کامپوزیت- اینها اعدادی هستند که از چندین کلمه به طور جداگانه نوشته شده اند: سی و سه، سیصد و سی و سه، سیصد و سی و سوم .

چه اتفاقی می افتد؟

• کلی کمی
• کمی کسری- مرکب
• کمی جمعی- ساده
• ترتیبیاعداد می توانند ساده و مرکب باشند.

§4. اعداد اصلی ویژگی های مورفولوژیکی

اعداد کامل

اعداد صحیح با توجه به موارد تغییر می کنند. اگر اینها اعداد صحیح مرکب باشند، با انحراف همه قسمت ها تغییر می کنند. به عنوان مثال:

I.p. هشتصد و پنج و شش (کتاب)
R.p. هشتصد و پنجاه و شش (کتاب)
D.p. هشتصد و پنجاه و شش (کتاب) و غیره.

از مثال‌ها مشخص است که برای مشتقات اعدادی که با افزودن ساقه تشکیل می‌شوند، هر دو قسمت با وقوع انحراف تغییر می‌کنند.
جالب توجه اعدادی است که نه تنها اشکال مورد، بلکه جنسیت یا جنسیت و عدد نیز دارند.

اینها اعداد هستند: یک، دو، یک و نیم، هزار، میلیون، میلیارد و مانند آن.

یکی

کلمه یکیبر اساس جنسیت و تعداد متفاوت است: یک پسر - M.R.، یک دختر - F.R.، یک ایالت - رجوع کنید. ر.، به تنهایی - جمع این عدد مانند اکثر اعداد اصلی دارای یک مجموعه شکل نیست، بلکه دارای چهار شکل است: برای هر جنسیت در مفرد و برای جمع.

عدد دو نه تنها بر اساس موارد، مانند همه اعداد، بلکه بر اساس جنسیت نیز تغییر می کند: دو پسر، دو دختر، دو پنجره (اشکال sr.r. و m.r. منطبق هستند).

هزار، میلیون، میلیارد

این اعداد شبیه اسم ها هستند. آنها دارای جنسیت ثابت هستند و از نظر تعداد و موارد متفاوت هستند.

I.p. هزار، هزاران
R.p. هزاران، هزاران
D.p. هزار، هزار و غیره

اعداد اصلی کسری

علاوه بر اعداد یک و نیم، یک و نیم صد، همه ترکیبات کسری: قسمت اول یک عدد اصلی و دوم یک عدد ترتیبی است: دو سوم، پنج هشتم. با نزول، هر دو قسمت تغییر می کنند، به عنوان مثال:

I.p. پنج هشتم
R.p. پنج هشتم
D.p. پنج هشتم

یک و نیم
عددی یک و نیمنه تنها بر اساس موارد، بلکه بر اساس جنسیت نیز تغییر می کند: یک و نیم - یک و نیم، به عنوان مثال:

یک روز و نیم، یک هفته و نیم.
(شکل s.r. منطبق بر شکل m.r.)

یک، دوبه عنوان بخشی از جنسیت های کسری تغییر نمی کنند، اما به شکل جنسیت استفاده می شوند، به عنوان مثال:

یک هشتم، دو سوم

اعداد جمعی

اعداد جمعی بسته به مورد متفاوت است. فقط کلمه خاص است هر دو، که دارای اشکال جنس است:

هر دو برادر، هر دو خواهر، هر دو ایالت
(شکل های m و s.r یکی هستند)

§5. اعداد ترتیبی ویژگی های مورفولوژیکی

اعداد ترتیبی نزدیکترین به صفت نسبی. آنها بر اساس تعداد، در مفرد بر اساس جنسیت و مورد تغییر می کنند و دارای انتهایی مانند صفت هستند. در اعداد ترتیبی مرکب، فقط کلمه پایانی تغییر می کند، به عنوان مثال:

I.p. هزار و نهصد و هشتاد و چهار
R.p. هزار و نهصد و هشتاد و چهار
D.p. هزار و نهصد و هشتاد و چهار و غیره

§6. سازگاری نحوی اعداد با اسم ها

U اعداد اصلیویژگی هایی در سازگاری نحوی با اسم هایی که به آنها مربوط می شود وجود دارد.

در I.p. و V.p. آنها پس از خود اسم هایی را به شکل R.p می خواهند، به عنوان مثال:

هشت کتاب، پانزده گل رز، بیست نفر.

در همان زمان، اعداد یک و نیم، دو، سه، چهارنیاز به اسم مفرد دارد h.، و بقیه - در جمع. ساعت

دو پنجره - پنج پنجره، سه گل رز - سی گل رز، چهار پسر - چهل پسر.

این نوع سازگاری نحوی کنترل نامیده می شود، زیرا مورد اسم با عدد اداره می شود.

در همه اشکال دیگر، نوع اتصال متفاوت است، یعنی: توافق، یعنی اعداد موافق با اسم در مورد.

R.p. پنج پنجره، سه گل رز
D.p. پنج پنجره، سه گل رز
و غیره پنج پنجره، سه گل رز
P.p. (حدود) پنج پنجره، سه گل رز

استثنا عدد است یکی. در همه موارد با اسم موافق است.

اعداد کسری دارای اعداد اول هستند یک و نیم، یک و نیم صدبا اسم ها به عنوان واحدهای کامل ترکیب شود.
کسرهای باقی مانده R.p را کنترل می کنند. اسم ها را می توان هم به صورت مفرد و هم به صورت جمع استفاده کرد، برای مثال: دو سومسیب (قسمتی از جسم) و دو سومسیب (بخشی از تعداد کل اقلام).

اعداد جمعی مانند اعداد اصلی با اسم ها ترکیب می شوند. در I.p. و V.p. آنها R.p. اسم، و در تمام موارد دیگر با اسم موجود موافق است. با تمام اعداد جمعی به جز هر دو، اسم به صورت جمع استفاده می شود، برای مثال، هفتبچه ها و فقط با هر دواسم ها به صورت مفرد استفاده می شوند: هر دوبرادر هر دوخواهران

اعداد ترتیبیموافق با اسم ها، یعنی. مثل صفت رفتار کن به عنوان مثال:
اولروز، هفتمهفته، نت های هشتمروز

به یاد داشته باشید:

در اعداد مرکب فقط کلمه پایانی تغییر می کند:
صد و بیست و سومپاراگراف (t.p.، مفرد، m.r.)
دومدست (t.p.، مفرد، f.r.)
چهارمپنجره (T.p.، مفرد، sr.r.).

تست قدرت

درک خود را از این فصل بررسی کنید.

تست نهایی

1. اعداد چه معنای دستوری را بیان می کنند؟

   • تعداد، مقدار، سفارش هنگام شمارش
   • ویژگی آیتم
   • توجه داشته باشید

2. چه اعدادی نظم را هنگام شمارش نشان می دهند و به سؤال پاسخ می دهند کدام?

   • کمی
   • ترتیبی

3. آیا در روسی امکان ترکیب اعداد کامل با کسر وجود دارد؟

4. آیا اعداد جمعی می توانند مرکب باشند؟

5. آیا عدد بر اساس جنسیت تغییر می کند؟ هر دو?

6. آیا یک عدد می تواند یک تعریف باشد؟

7. عدد جمعی در مثال چه نوع ارتباط نحوی دارد: هفت بچه منتظر مادرشان بودند. ?

   • هماهنگی
   • کنترل کنید

8. اعداد ترتیبی در چه اشکالی با اسم در حالت همخوانی دارند؟

   • در همه
   • در همه به جز I.p. و V.p.
   • در I.p. و V.p.

9. اعداد جمعی چگونه تغییر می کنند؟

   • بر حسب مورد
   • با موارد و اعداد
   • بر اساس موارد، اعداد و در مفرد - بر اساس جنسیت

10. کدام اعداد از نظر معنی دارای زیرمجموعه هایی هستند؟

    • به صورت کمی
    • به ترتیب

تجهیزات:

اشکال همکاری: گروهی، جمعی

پیشرفت درس

قدم اول من بررسی می کنم مشق شب

1. متن را بخوانید. به نظرت چطوره، چه چیزی را آموزش می دهداین متن

2. اعداد را در دو ستون بنویسید. توسط چه اصليآیا این اعداد را به دو ستون تقسیم کردید؟

مخترع معروف توماس ادیسون در آمریکا زندگی و کار می کرد. در سال هزار و هشتصد و نود و هفت، اولین لامپ برق طرح او روشن شد. آیا می دانید تا زمانی که به کشف خود رسید چقدر کاغذ برای نوشتن آزمایش ها خرج کرد؟ چهل هزار صفحه!

ادیسون گفت که برای کشف یا اختراع چیزی، باید یک درصد نبوغ ذاتی و نود و نه درصد تلاش مداوم و سخت را به کار ببندید.

مرحله دوم. من اشتباهات را پیدا خواهم کرد

شما باید یک درصد نبوغ ذاتی و نود و نه درصد تلاش مداوم و سخت را انجام دهید.

یک (درصد)

1. (چند؟) یکی. N.f. یکی نام عددی است، نشان دهنده کمیت است.

2. شکل. نشانه ها

1. پست:
الف) ساده؛
ب) کمی؛
ج) کل
2. غیر پستی: I.p.

3. مصنوعی. نقش - موضوع

مرحله سوم. تدوین موضوع درس

1. به این فکر کنید که چرا به شما پیشنهاد کردم این کار را انجام دهید؟ / موضوع درس را در دفتر یادداشت کنید.
2. با استفاده از کلمات کمکی، هدف درس را فرموله کنید

شناسایی……………………………………………………………………………………
شکل گیری مهارت ها………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………..

مرحله چهارم. من ویژگی های ریخت شناسی اعداد ترتیبی را با انجام کارهای زیر تعیین می کنم:

1) پر کنیدجدول " ویژگی های ریختی اعداد اصلی، صفت ها و اعداد ترتیبی »

الف) پر کن ستون های جدول 1, 4 / در صورت داشتن هر گونه مشکل می توانید به کتاب درسی ص 108، 162-163 مراجعه کنید.

ب) ورزش 403. بخوانیدمتن پیدا کنیداعداد ترتیبی آن را بنویسبه یک ستون جدول 2 ;

V) نگاه کنتوجه به اعداد ترتیبی و در مورد آن فکر کنید، آیا ویژگی های ثابت اعداد ترتیبی با ویژگی های ثابت اعداد اصلی منطبق است؟ ستون جدول را پر کنید 3: نشان دادناین نشانه ها

ز) برجسته کردنبرای اعداد ترتیبی پایان دادن، چه علائم غیر ثابتی را با انتهای اعداد ترتیبی نشان می دهند؟

با نشانه های متناقض از چه بخش هایی از گفتارمطابقت دارند؟ ستون را پر کنید 3 .

مرحله پنجم. من یک نتیجه می‌گیرم: ویژگی‌های مورفولوژیکی ثابت و غیر ثابت اعداد ترتیبی چیست؟

قاعده را بخوانید. 173 . بیایید مقایسه کنیمنتیجه به دست آمده با محتوای متن علمی و آموزشی.

مرحله ششم. یاد گرفتیمن دانش کسب کردم

تکلیف: تمرین 404 را کامل کنید. / یک دانش آموز تکلیف را روی نوار برای کنترل کامل می کند /

گام هفتم. من ضبط را تجزیه و تحلیل می کنم

(دو عدد برگرفته از تمرین خانگی)

الف) برجسته می کنم تمام کردن e برای اعداد ترتیبی
ب) من تعیین میکنم، عدد ترتیبی چیست ترکیب: ساده، پیچیده، مرکب ?
V) من تعیین میکنممورد
ز) من در مورد آن فکر می کنمچه زمانی باید به خاطر بسپاریم انحراف (تغییر بر اساس موارد) داده های مربوط به ترکیب اعداد ترتیبی؟
ز) دارم میخونم قاعده ص174.
د) کدام یک جدید اطلاعات I دریافت کرد?

گام هشتم. آیا دانش به دست آمده را جذب کردم؟ ?

ورزش: انجامش بدهورزش کردن 405. آن را بنویسارائه می دهد. اعداد آن را بنویس کلمات. توضیح دهید املامصوت بدون تاکید در انتهای اعداد ترتیبی.

گام نهم. تکلیفم را می نویسم: ص 173-174 (قاعده); تمرین 408.

قدم دهم. جمع بندی.

نام ببرید کلید کلمات موضوع

ویژگی های مورفولوژیکی ثابت:
ساده، پیچیده، مرکب؛
ویژگی های مورفولوژیکی ناسازگار:
مورد، شماره، جنسیت/

عددی- این دسته ای از کلمات است که به عنوان نام اعداد انتزاعی (سه به علاوه چهار هفت خواهد شد) یا تعداد معینی از اشیاء همگن است که به اعداد کامل یا کسری بیان می شوند (پنج دلار، دو پنجم گرم)، یا ترتیب اشیاء با شمارش (کابینه پنجم).

همچنین بخشی مستقل از گفتار است که تعداد، تعداد اشیاء، ترتیب اشیاء را هنگام شمارش نشان می دهد و به سؤالات چند پاسخ می دهد؟ کدام (کدام؟).

بیایید فهرست کنیم ویژگی های اصلی یک نام عددی:
1) معنای دستوری عمومی
این تعداد، تعداد اشیاء، ترتیب اشیاء هنگام شمارش است.

اعداد را می توان به دو دسته اصلی تقسیم کرد:
1) کمی
2) ترتیبی

اعداد اصلیتعداد اشیاء همگن را در واحدهای کامل (سی، چهل، صد، هزار) نشان می دهد.
با توجه به ساختار آنها، اعداد اصلی به ساده (دو، سه)، مختلط (ششصد، شصت) و مرکب (سی و سه، چهل و پنج) تقسیم می شوند.

اعداد جمعی از نظر معنی و خواص مورفولوژیکی شبیه به اعداد اصلی هستند.
(پنج، هفت).

اعداد کسریاعداد کامل را نشان نمی دهند.
(یک و نیم، سه پنجم، هفت دهم.)

اعداد ترتیبیتغییر بر اساس مورد، جنسیت، تعداد، مانند صفت.
(ششم، نهم، ششم، ششم، ششم، ششم، ششم، ششم.)

شکل اولیه اعداد ترتیبی مفرد، مذکر، حالت اسمی است (ششم.)

خصوصیات مورفولوژیکی
اعداد اصلی با توجه به موارد تغییر می کنند. بر اساس جنسیت و تعداد - تغییر نکنید. (سه، سه، سی، سی.)

اعداد ترتیبی بر اساس جنسیت، مورد و تعداد مانند صفت ها متفاوت است. (پنجم، پنجم، پنجم، پنجم، پنجم، پنجم، پنجم، پنجم.)

ویژگی های نحوی

اعداد اصلی و جمعی می توانند هر بخشی از جمله باشند. ترکیب یک عدد اصلی و جمعی (در موارد اسمی و اتهامی) با یک اسم یکی از اعضای یک جمله است (سه دختر در اواخر عصر زیر پنجره می چرخیدند. من سه بچه گربه را دیدم.)
یک عدد ترتیبی در یک جمله معمولاً یک تعدیل کننده است، کمتر اوقات یک محمول، مانند یک صفت (حرف دوم را دریافت نکردم؛ این حرف دوم است.)

از نظر ساختار، اعداد می توانند ساده، پیچیده و مرکب باشند:

اعداد سادهاز یک کلمه (دو، دو، دوم) تشکیل شده است.

اعداد مرکبشامل دو یا چند کلمه (پنجاه و پنج، پنج دهم، پنج هزار و پنجاه و پنج).

اعداد مختلطاز یک کلمه تشکیل شده است، اما دارای دو یا چند ریشه (پنجصد، پنج و صد هزارم) است.

تاریخ انتشار: 2012/01/26 20:29 UTC

• ما بدون خطا می نویسیم، تمام قوانین زبان روسی، سواد 100٪ در 20 دقیقه در روز، Sycheva N.، 2012

کتاب ها و کتاب های درسی زیر:

ویژگی های مورفولوژیکی نام عددی

مکان های اعداد

انحطاط اعداد

تجزیه و تحلیل مورفولوژیکی نام عددی