Muinasjutu viktoriin

1. Kes saatis sellise telegrammi: “Päästa mind! Abi! Meid sõi Hall Hunt ära! Mis on selle muinasjutu nimi? (Lapsed, "Hunt ja seitse last")

2. Helista Sivka-Burkale muinasjutu sõnadega. Mis oli selle hobuse omaniku nimi? (“Sivka-Burka, prohvetlik kaurka, seisa mu ees nagu leht rohu ees!”, Ivanuška loll)

3. Milliseid sõnu ütles tüdruk karule? Mis loost ta pärit on? ("Maša ja karu", "Ära istu kännu otsas, ära söö pirukat...")

4. Milline lemmikloom aitas tüdrukul kasuema ülesandeid täita? Mis on muinasjutu nimi? Mis kasvas selle puu luudest? (lehm. "Tiny-Havroshechka", õunapuu)

5. Millisest muinasjutust need sõnad pärinevad? Kes on selle autor? „Sa jääd alati hiljaks, armetu poiss! Kes sind kasvatas?" ("Pinocchio seiklused", A. Tolstoi)

6. Sisesta soovitud sõna teksti. «Kunagi olid vanaisa ja naine ja vahel olid nad kurvad. Ainult kana, kes ... oli neile lohutuseks ”(Ryaba Chicken)

Nimeta lugude pealkirjad.

1. Ah, isa, ma olen lummatud

Noor võõras.

Ballidel õukondlaste seas

Pole kunagi sellist ilu näinud.

(Tuhkatriinu)

2. Ma kõnnin jalgadel, punastes saabastes,

Ma kannan vikatit õlgadel.

Ma tahan rebast tappa

Läks, rebane, ahjust.

(Zayushkina onn)

3. Vanaema armastas oma lapselast väga,

Vanaema ... andis talle.

Tüdruk unustas oma nime.

Kes oskab arvata, mis ta nimi oli?

(Punamütsike)

4. Olen sündinud armsas lilles.

Ja õnneks oli mu tee raske.

Ja ilmselt arvasid kõik -

Minu nimi on.

(Pöial)

5. Ja ma sündisin imelikuna

Puidust mänguasi.

Kõrvaline, kole,

Ja mitte kena kellegi vastu.

Üks märkas mind

Ja tervitas sõbralikult

Ja see oli poisid.

Geeni krokodill.

(Tšeburaška)

6. Mind visati tünnis merre

Ja isa poolt unustatud

Aga tundmatul saarel

Naelutas mere laine.

Ja saarel valitseb see nüüd ...

(Prints Guidon)

Lood A.S. Puškin

1. Mitu kangelast on filmis "Tsaar Saltani lugu ..."? (33)

2. Milline ese rääkis alati tõtt ja läks selle eest katki? (Peegel)

3. Kuidas õnnestus Baldal hobust kanda? (astus hobuse seljas)

4. Millises muinasjutus oli õnnelik vana kalamees, aga tal ei vedanud vana naisega?

5. Kellele see ese kuulus? Ilus, vedel, punakas; aga kõige väiksem tükk võib olla mürgine. (Kurjale kuningannale filmist "Lugu surnud printsessist...")

6. Milline metsloom aitas kaevandada vääriskive ja kulda? (Orav)

7. Millises muinasjutus ja millised linnud valvasid kogu kuningriiki? (Lugu kuldsest kukest, kukest)

8. Milline kuninganna võlus kuningas Dadoni? (Shamakhani kuninganna)

mis loost need read pärit on? Sa oled ilus, kahtlemata. Kuid ta elab ilma igasuguse hiilguseta seitsme kangelase roheliste tammemetsade vahel, kes on ikka veel sinust armsam.

9. Kelleks Gvidon muutus? (kärbes, sääsk, kimalane)

10. Mis laulu orav laulis? (Aias, aias ...)

11. Millist tasu küsis Balda oma töö eest? (Kolm klõpsu otsmikul)

12. Millisele saarele tõi laine tünni koos kuninganna ja Guidoniga? (Buyani saar)

13. Millises luuletuses laulis ja jutustas õpitud kass? (Mere ääres on tamm roheline ...)

Muinasjutu viktoriin (doc)

Viktoriin koolinoortele suvelaagris

“Rõõmus suvi"

Kuupäev: 27.06.2017

Sihtmärk: õpilaste vaba aja ja puhkuse korraldamine suvelaagris.Ülesanded: - sisendada kognitiivset huvi ümbritseva maailma vastu- arendada laste loogilist mõtlemist ja loomingulisi võimeid;- arendada tähelepanu ja vaimset aktiivsust;- edendada kollektivismi tunnet, sallivat suhtumist teistesse.Varustus: sülearvuti, markerid, joonistuspaber, silmaklapid, slaidid, raadiotelefon, märgid.

Sündmuse edenemine

Juhtiv: Suvi on imeline aeg lõõgastumiseks, rohelisteks niitudeks, seenteks ja marjadeks, mereks ja päikeseks, lõõgastumiseks ja hea tuju jaoks. Ootame seda igal aastal. Suvi, nagu kevad, on aasta pikim aastaaeg. Käes on see aastaaeg – kõige kauaoodatud, mälestusterikkaim ja päikesepaistelisem. Teadupärast algab astronoomiline suvi 21.–22. Kas teadsite, et kuni 18. sajandini kestis Venemaal kalendrisuvi 23. juunist 23. septembrini? Ja 1816. aastat nimetati Euroopas ametlikult suveta aastaks, sest ilm oli vulkaanipurske tõttu ebanormaalselt külm? Või miks öeldi, et suvel ei higista ja talvel ei lähe sooja? Suveviktoriin aitab sul selle hooaja kohta veelgi huvitavamat teada saada. Täna saate õigete vastuste eest kiipe.

Juhtiv: Poisid, kas teile meeldib suvi? Miks see on imeline?Laste vastused: (Lilled õitsevad, saab ujuda ja päevitada, kala püüda, näha on erinevaid putukaid: liblikaid, mesilasi, mardikaid, kiile, rohutirtsusid; suvel on palju rohelust, võib minna metsa marjule.)

Kui palju rohelust ümberringi!Mis see on? See suvi,Lõpuks kiirustab ta meie majja.Laululindude ebakõla!Värske mahlaste ürtide lõhn,Küpsed kõrvad põllulJa seened tammemetsade varjus.Kui palju maitsvaid magusaid marjuMetsa lagendikul!Siin võetakse mind aastaks tööleVaru vitamiine!Ujun meeleldi jões, ujun ka tiigis.Päevitan.Kui palju sa tahad, ma magan!Kui palju päikest! Kui palju valgust!Milline ilus suvekuumus!See teeks selle nii suviseks
Minuga oli terve aasta!

Viktoriin: "Head suve" 1. Lille peal joob lill lillemahla. Kes see on?Liblikas 2. Kuidas nimetatakse kerget vihma, mille puhul taevas pole pilvi ja sageli paistab päike?Seenevihm 3. Mida on vanasõna järgi parem süüa teha suvel, kui vankris on parem süüa teha talvel?Valmistage kelk suvel ja käru talvel 4. Kuidas lõhnab august ütluse järgi: “Augustikuu ... lõhnab”?(Õunad)

5. Kui sipelgapesa ümber on palju sipelgaid, siis milline ilm meid rahvamärkide järgi ees ootab?Hea, vihma pole 6. Seda kuud nimetatakse suve päikeseloojanguks. Milline?august

7. Kuidas nimetatakse suvist heinategu lemmikloomatoiduks?(Heinategu)

8 Mida tegi I.A muinasjutust pärit Dragonfly kogu suve? Krylov "Diili ja sipelgas"(laulsid ja tantsisid)

9 Kuhu läks Leo Boniface oma suvepuhkuse ajal (multifilm "Bonifatiuse puhkus")?(Minu vanaemale Aafrikasse)

10 Soojal suvehommikul on murul näha tohutul hulgal veepiisku. Mis on selle loodusnähtuse nimi?(kaste)

11. Millises järjekorras on vikerkaare värvid?(Punane, oranž, kollane, roheline, tsüaan, sinine, lilla)

12. Mis värvi on suvel jänese kasukas?(hall)

13. Millise suvepüha eel õitseb slaavi uskumuse kohaselt öösiti sõnajalg?(Ivan Kupala pidu) 14. Mis suvelill kasvab metsatulekahjude kohas?Õitsev Sally

15. Mis puukohvik lendab suvel tänaval?(papel)

16. Kellele lapsed otsustasid ühes multikas näidata suve, lauldes laulu sõnadega “Selline on meie suvi. Suvi on riietatud eredasse rohelusse ... "?(Jõuluvana).

17. Mille peal lamas laulust Lõvi ja kilpkonn pärit lõvikutsikas?(Päikese käes).

18. Värisev või arg puu(haab)

19. Kus on Vihmameri? (Kuu peal)

20. Mitu päeva kestab suvi?(92 päeva)

Keerulised küsimused:

1. Milline sild on värvitud seitsme värviga?(vikerkaar )

2. Mida saab murda, olles saanud selle eest mitte noomituse, vaid tänu? (rajada lilleaed, laager)

3. Mis olekut saab peas kanda? (Panama)

4. Kes kannab jalas mütsi?(seen)

5. Kõige "päikselisem" kuju geomeetrias?(Ray)

6. Sääselõks (konn)

"Mõistatusvõistlus"

Olen kuumusest kootudMa kannan endaga soojustSoojendan jõgesid"Ujuge!" - Ma kutsun.Ja armastus selle vastuTe olete kõik mina. Mina -…(Suvi)

Noh, kumb teist vastab:Mitte tuli, aga see põleb valusalt,Mitte latern, kuid see särab eredalt,Ja mitte pagar, vaid küpsetab?(Päike)

Hommikul helmed sädelesid,Kogu rohi oli sassis,Ja lähme otsime neid pärastlõunal,Otsime, otsime - ei leia.(kaste)

Lendab tulenool.Keegi ei saa teda kinniEi kuningas ega kuningannaPole punane tüdruk.(välk)

Ta on roheline, hüplik,Täiesti mittemäärduvSee siristab heinamaal terve päeva,Ta tahab meid lauluga üllatada.(rohutirts)

Lillest liigutatudKõik neli kroonlehte.Tahtsin selle ära rebidaJa ta lehvis ja lendas minema(liblikas)

Ta kiik ja voodiSelle peal on hea lamadaKas ta on aias või metsasNäitab kaalust.(võrkkiik)

Rippuvad punased helmedNad vaatavad meid põõsaste vaheltArmasta neid helmeidLapsed, linnud ja karud.(vaarikad)

Nagu veri, punane.Nagu mesi, maitsev.Nagu pall, ümmarguneSee läks mulle suhu.(kirss)

Lilla, siis sinineTa kohtus sinuga äärel.Nad andsid talle väga kõlava nime,Aga vaevalt ta niisama heliseda saab.(lillekell)

Seal oli roheline kleit - satiin,Ei, see ei meeldinud, valisin punase,Aga ma olen ka sellest väsinudTa kandis sinist kleiti.(ploom)

Olen suve tilk peenikesel jalal,Punu mulle kaste ja korve.Kes mind armastab, on hea meel kummardada.Ja selle nime andis mulle mu sünnimaa.(maasikas)

Lõpetage vanasõna suve kohta

Valmistage suveks saan ja käru ... (talvel)

Suvel kodus istudes - talvel leiba ... (ei ole)

Suvi koguneb ja talv.... sööb.

Talvel ja suvel ühes ... .. värvis.

Talv ja suvi ...... puudub harmoonia.

Mitte suveks, onn on lõigatud, ... ... talveks.

Päike on hea: suvel küpsetab ja talvel ...... ei küta.

Mis on suvi, …………… selline on hein.

Kaks korda aastas suvi ... .. ei juhtu.

Ärge palvetage pika suve eest, ... ... palvetage sooja eest.

On halb suvi, kui…… päikest pole

Mida iganes korjatakse suvel, kõik on talvel ....... põleb maha.

Nüüd teeme enne jamade soojendust.

Kõik mängivad. Kes suudab ühe hingetõmbega heli kauem vastu pidada? Mina, U, A.

"Laulame laule"

M: Käisin kalal

Lasin varda maha.

Paks krokodill nokitud–

Paat läks ümber!

Puhkusel, terviseks

Lapsed jooksid minema!

Põleme, kasvame suureks–

Ja me ei tunne üksteist ära.

M: Olen harjunud jalgrattaga sõitma

Ja ilma käteta lähen.

Pärast jämeda tammega kohtumist

Ma juba lähen ... ilma hambata.

Lastele meeldib see väga

Kõik kõnnivad vihma käes

Ojad, kraavid, lombid

Mõõda saabastega.

Päikeselist vihma, seene,

See lööb kõvasti vastu katust.

Nagu seen, seisan selle all–

Ma kasvan pikemaks!

Suvel, igal lagendikul,

Nagu laudlina.

Maitsev metsamari

Toida meid kohe sinuga.

Ema lubas tütre

Jookse hommikul seenele.

Tütar toodi varsti

Kaks korvi kärbseseeni.

Homme hommikul koidikul

Oleme teel.

Seljakotid on valmis

Ärge unustage ärgata!

Kõik raiesmikud ja põõsad

Ronisime metsa.

Kõik vitamiinid on

Varusime talveks.

Kas suvel saab küüsi värvida?
Kätel ja jalgadel.
Ja emad ei hurjuta meid,
Ja poisid ütlevad: "Oh!"

Metsas sõpradega marjule
Eile asusime teele.
Olgu meie korvid tühjad -
Kõik sõid pool ämbrit!

Kord järvel leets
Rünnatud sõbrad.
Me püüdsime ta purki
Ja saadeti muuseumisse!

Minu juurde ujus meduus,
Et tutvuda.
Veest lendasin nii -
Paat ei jookse minema!

Mäng "Merry Echo"

Lapsed jagunevad võrdseteks arvudeks ja istuvad üksteise vastas.

Mõned on kajavad, teised on suvised.

Kaja- A-uu, A-uu!

Suvi- Kas oled juba söönud?

Kaja- E-jah! E-jah!

Suvi - Kas sa tahad küülikutoitu?

Kaja- Kelle oma? Kelle oma?

Suvi - Ma annan sulle porgandi!

Kaja- Olen! Olen!

Suvi- Kuidas vend Zai üle sõi?

Kaja- Ai-ai! Ai-ei!

Suvi - Kaja! Tule lähemale!

Kaja- Sa lähed! Mine!

Suvi - Aga kui seal on soo?

Kaja- See on kõik! See on kõik!

Suvi- Olgu, ma tulen hiljem!

Kaja- Ma ootan! Ma ootan!

Suvi - Meie külalised on saabunud!

Kaja- E-ha-li! E-ha-li!

Suvi Toidame neid!

Kaja- Tee? Tee?

Suvi- Teed ei ole. Vesi on olemas.

Kaja- Jah Jah! Jah Jah!

Suvi- Noh, hüvasti! Aeg koju minna!

Kaja- Oh oh! Oh oh!

Suvi - Ära muretse, ma tulen siia!

Kaja- Jah Jah! Jah Jah!

Suvi - Kas sulle meeldis mu mäng?

Kaja- Jah, jah, jah, jah!

VÕISTLUS "JOONISTA PÄIKE"

Juhtiv : Nüüd on võistlus"JOONISTA PÄIKE" . Mul on vaja 2 inimest. Võtke markerid ja joonistage Whatmani paberile suur päike ning et asi huvitavam oleks, seon teile silmad kinni ja vaatame, kellel milline päike on.(Signaali peale joonistavad lapsed kinniseotud silmadega päikest.)

Suvi on soe, suvi on punane!Päike on heapäike paistab!Mahla täisroheline muru,Koguda, kuivatadaon tema aeg!Ja sa oled muruKoosröövidaTalveks jahPPuhka rahus!Sinu haigusestOta hoiabAnnab teile terviseKoostissid täis!

Viktoriin "Lille-Semitsvetik"

Muru, mis kasvab nõlvadelJa rohelistel küngastel.Lõhn on tugev ja aromaatneJa tema roheline lehtMe läheme teed jooma.Millist umbrohtu - arvake ära. (Tüümian)

Kibe heinamaalJa külmas magus.
Mis on mari? (Kalina)

Selline mod
Maa pole veel näinud
Ta armastab suvel väga
Näidake end udumütsiga. (võilill)

kibe umbrohi,
Mao korrigeerimine
Ja ise lõhnav
Ja pühib puhtaks. (Pursik).

Nimetatakse "saialilledeks"

Õied kollased.

Mida me veel kutsume

Milleks meid kasutatakse? (saialill)

Neli helepunast

läikivad kroonlehed,

Ja terad karbis

See lill. (moon)

Õitseb julgelt kõikjal

Ja mõnikord juhtub see nii:

jõhkralt külge klammerdudes

Kitsedes, lammastes ja vihastes koertes. (burr)

Lehe ülaosa on sile

Aga flanellvoodriga. (Coltsfoot)

Kes armastab mind

Ta kummardab hea meelega

Ja andis mulle nime

Kodumaa. (maasikas)

Oma särava haloga

Sa meeldid meile väga

Sinine silm kindlal jalal

Kadunud ogadesse. (rukkilillesinine)

Rohelised põõsad, helepunased lilled,

Küünised-küünised valvavad lilli:

Ja puuviljad on punases särgis,

Kõht on kividega täidetud. (Kibuvitsa)

Ega asjata ei kiideta metsas vitamiinimeistrit

Punase küljega, musta küljega. (sõstar)

Muinasjutt "Doktor Aibolit"

Rollid: Dr Aibolit, raamatukoguhoidja, loomad.

Raamatukoguhoidja: Vabandust! Telefon on juba pikemat aega helisenud (vastuvõtjasse.) Tere! Raamatukogu!

Dr Aibolit:

Jah, tere! Mina olen doktor Aibolit!

Noh, siin on minu probleem:

Ma ei tea, kuidas Push-Pull'i ravida...

Raamatukoguhoidja: Millised on sümptomid?

Dr Aibolit: kolmanda ja viienda jala luumurrud!

Lapsed (loomamaskides):

Mine, Aibolit, raamatukokku,

Nad aitavad seal hobust ja meest!

Arst läheb raamatukokku. Kohtumine raamatukoguhoidjaga.

Raamatukoguhoidja:

Saame teie sõpra aidata!

Umris peate kaera purustama ...

Arst:

Nüüd ma saan aru, et raamatukogu-

Apteek hobusele ja mehele!

Juhtiv:
Suvel paistab päike
Lilled õitsevad suvel
Suvel linnud laulavad
Oleme kutsutud teiega koos laulma ja tantsima!
(Lapsed tantsivad)
Juhtiv:
On aeg teha kokkuvõtteid, kes kogus enim punkte, loeme.

Esitluse vaatamine"Laager-2017".

Valla eelarveline täiendõppeasutus

Egorlyki koolivälise tegevuse keskus

Piirkondliku ürituse arendus

keskkonnaviktoriin

ette valmistatud

lisaõppe õpetaja

Šegolkova Larisa Borisovna

Venemaa

Rostovi piirkond

stanitsa Egorlykskaya

2016

Mängu eesmärk: veenda õpilasi keskkonna ja looduse austamise vajaduses üldiselt.

Ülesanded:- tutvustada planeedi Maa globaalseid reostuse probleeme;

Sisendada ökoloogilist mõtlemist;

Moodustavad ökoloogilise kultuuri alused;

Õpetada, kuidas lahendada keskkonnaprobleeme ja -probleeme

Mängu edenemine:

1 ring. Novell "Pühapäev metsas"

Nädal aega oli klassis juttu ainult tulevasest metsaretkest. Viimasel hetkel jäi õpetaja haigeks. Aga otsustasime ise metsa minna. Teadsime juba teed, varustasime toitu, võtsime kompassi ega unustanud makki.

Rõõmsa muusika saatel kuulutasime metsa - oleme saabunud! Päevad olid kuumad ja kuivad, kuid metsas palavust polnud. Tuttav tee viis meid kasesalusse. Teel kohtasime sageli seeni - puravikke, puravikke, russu. Siin on saak! Kes lõikas seente elastsed jalad maha, kes keerutas ja kes tõmbas välja. Kõik seened, mida me ei teadnud, lõime pulkadega maha. Peata. Nad murdsid kiiresti oksi ja süütasid tule. Keerasime potis teed, näksisime ja läksime edasi. Enne metsatukast lahkumist viskas Petya purgid ja kilekotid minema, öeldes: "Mikroobid hävitavad need niikuinii!" Lõkkesüted pilgutasid meile hüvastijätuks. Võsast leidsime linnupesa. Hoides soojad sinakad munandid ja pane tagasi. Päike tõusis horisondi kohal aina kõrgemale. Läks kuumaks. Metsa servast leidsime väikese siili. Otsustades, et ema oli ta hüljanud, võtsid nad ta endaga kaasa – ta tuleb koolis kasuks. Oleme juba päris väsinud. Sipelgapesasid on metsas päris palju. Petya otsustas meile näidata, kuidas sipelghapet kaevandatakse. Ta hööveldas pulgad ja hakkas nendega kogu sipelgapesa läbi torgama. Mõni minut hiljem imesime juba rõõmsalt sipelgapulki.

Tasapisi hakkasid pilved veerema, läks pimedamaks, välku lõi, müristas äike. Vihma hakkas päris tugevalt sadama. Kuid me ei kartnud enam - meil õnnestus joosta üksikult seisva puu juurde ja peita end selle alla.

Animeeritult kõndisime jaama poole, hüpates üle lompide. Ja järsku roomas madu üle tee. "See on rästik!" Petya karjus ja lõi teda nuiaga. Lähenesime liikumatule maole ja nägime tema kuklas kahte kollast täppi. "See pole rästik," ütles Maša vaikselt, "see juba on." "Samas - roomaja!" Petya vastas.

Käsivarreliste niidu- ja metsalilledega lähenesime jaamale. Tund hiljem lähenes rong juba linna servale. See on olnud lõbus päev!

Metsas tuleb käituda nii:

1. ära lülita valju muusikat sisse;

2.ära tõmba seeni välja ega löö maha isegi mittesöödavaid; seeneniidistiku hävimisel kaob loomade ravim, putukate - seente - puude kooslus on häiritud;

3. Tulekahju jaoks koguge kuivanud puitu ja ärge murdke oksi. Sooja ja kuiva ilmaga on metsas lõket teha keelatud;

4.ärge jätke polüetüleeni, kuna see on mikroorganismide poolt halvasti hävitatud (täielikult hävib 220 aasta pärast) ja metallpurke (hävineb 100 aasta pärast);

5. tuli peale põlemist visata mullaga või valada veega, kuni põlemine täielikult lakkab;

6. ära puutu lindude mune – lind võib pesast lahkuda;

7. ära vii loomi ja tibusid metsast linna - kui nad linnas ei sure, surevad nad siis, kui tahad nad uuesti metsa tagasi tuua;

8. ära torka pulgakesi sipelgapesa - suhted selles keerulises kogukonnas rikutakse;

9. Äikese ajal ära peita end üksiku puu alla – sellesse võib välk sattuda!

10. ära mingil juhul hävita madusid, isegi rästikuid;

11. niidu- ja metsalilli ei tohi rebida - kitkutud lillede eluiga on üürike. Lisaks võivad kimpu sattuda haruldased ja kaitsealused taimed.

2. voor

"Sa veeretad meie ökopalli,

Pikka aega kätel

Kelle käes on pall

Ta ütleb meile nüüd…”

Küsimustele vastab see, kellel on pall alles.

1. Linnas (suur tööstuskeskus) eemaldati kõik haljasalad. Milleni see võib viia?

2. Naftat vedanud laev kukkus alla. See valas merre, levis üle selle pinna, kattis kaldad. Millised on selle õnnetuse tagajärjed keskkonnale?

3. Gnus (väikesed sääsed ja sääsed) mõnes piirkonnas häirivad inimest väga. Mis saab looduskeskkonnast, kui need putukad pestitsiidide abil täielikult hävitatakse?

4. Pikka aega soodustati meie riigis huntide küttimist ja iga tapetud looma eest anti preemiat. Siis keelati jaht täielikult ära. Praeguseks on see keeld paljudes piirkondades taas tühistatud ja osa huntidest on lubatud maha lasta. Kuidas arvate, millega saab seletada sellist "ebajärjekindlust" keskkonnaasutuste korraldustes?

5. Väetised ja pestitsiidid uhutakse ümbritsevatelt põldudelt vihma ja sula lumega maha reservuaari (mitte suur). Tehke ökoloogiline prognoos selle nähtuse võimalike tagajärgede kohta.

6. Mustas meres on viimase 15 aasta jooksul "vee õitsemise" intensiivsus kasvanud 31 korda. Mis on selle nähtuse põhjused? Miks toimub tugeva "õitsemise" kohtades kalade massiline surm?

3 ringi. Lapsed loevad kordamööda luuletuse ridu.

"Päästke Maa!

Hoolitse lõokese eest sinises seniidis,

Liblikas põnnivarrel,

Päikest teele

Mängiva krabi kividel,

Üle kõrbe baobabi vari,

Kull hõljub põllu kohal

Selge kuu jõe kohal rahulik,

Elus värelev pääsuke.

Hoolitse Maa eest, hoolitse!

Hoolitsege laulude, linnade ja alevite ime eest,

Sügavuse pimedus ja taeva tahe,

Maa ja taeva ilmutus

Elu magusus, piim ja leib.

Hoolitse noorte seemikute eest

Rohelisel loodusfestivalil

Taevas tähtedes, ookeanis ja maal

Ja surematusse usklik hing, -

Kõik saatused on ühendavad niidid.

Hoolitse Maa eest, hoolitse!

M. Dudin

26.07.2017 | Vaatasime stsenaariumi 2558 Inimene

Berendey.
Oh mu mets, mu imeline mets,
Täis muinasjutte ja imesid!
Mu elu möödub muredes ja töös,
Loodan, et tunnete mind ära.
Metsa kaitsja, loomade sõber,
Olen kuningas muinasjutust...
Lapsed. Berendey.
Berendey.
Hästi tehtud mu sõbrad!
Kutsun kõiki üles...

Suvelaagri keskkonnaürituse stsenaarium "Aina vähem keskkonda, üha rohkem keskkonda"

26.07.2017 | Vaatasime stsenaariumi 4293 inimene

Juht 1.
5. juuni – ülemaailmne keskkonnapäev.
Iga lill ja iga rohulible,
Linnud, kes lendavad sinisesse taevasse
Kogu loodus, mis meid ümbritseb
Meie kaitset, mu sõber, oodatakse.
Häiriva muusika taustal kostab totsini heli.
Lugeja 1.
Mida...

Suvelaagri stsenaarium. Ökoloogia päev. Ökoloogiline kaleidoskoop (Rännakumäng)

28.05.2013 | Vaatasime stsenaariumi 15339 Inimene

Loodus ... Kui tihti me seda sõna kordame! Juba mõnda aega on sellest saanud meie olelusvõitluse sümbol, kogu planeedi elustiku heaolu nimel.

Suhtlemine loodusega on inimese vaimse elu lahutamatu osa. Siin on see, mida nad räägivad näiteks metsa kohta...

Suvelaagri stsenaariumid. Metsakool (rollimäng)

28.05.2013 | Vaatasime stsenaariumi 5005 Inimene

Mängu ettevalmistamise perioodiks luuakse “Koolipersonali peakorter”. Sinna kuuluvad vanemad poisid, "direktor" koos oma "asetäitjatega" ja "õpetajad". Nad töötavad välja tunniprogramme, koostavad "tundide ajakava", varustavad "kooli" töökoha, ...

Ökoloogiline subbotnik “Piknik metsalagendikul”

28.05.2013 | Vaatasime stsenaariumi 5019 Inimene

Saatejuht: Kallid lapsed! Me kõik teame, et Maa on meie ühine kodu. Sünnist saati ümbritseb meid loodus – puud, ürdid, õhk ja vesi. Me elame selles maailmas ja see, mis see on ja mis sellest tulevikus saab, sõltub ainult meist endist. Loodus on väga...

Ökoloogiline muinasjutt "Puhas linn"

27.07.2011 | Vaatasime stsenaariumi 4501 Inimene

Suure Volga kaldal
Linn ehitati suureks.
Teda kutsuti Astrahaniks.
Kõik roheluses!
Ah, milline rõõm!
Jalutage mööda imelisi tänavaid,
Hingake puhast õhku.
Öeldakse, et meie Astrahan on puhas linn!
Aga see on prügi täis...

"See habras planeet"

19.06.2011 | Vaatasime stsenaariumi 6240 Inimene

Me räägime
Et kogu Maa on meie ühine kodu -
Meie hea maja, avar maja,
Me kõik elame selles sünnist saati.
Lisaks räägime
Et me peame oma kodu kaitsma.
Tõestame, et see pole asjata
Maa toetub meile.
Saatejuht 1. Meie ...

Ökoloogiline mäng "Rõõmsameelne sipelgapesa"

02.06.2010 | Vaatasime stsenaariumi 13210 Inimene

Saatejuht: Poisid, täna on meil maailma keskkonnapäevale pühendatud ökoloogiline ja bioloogiline mäng “Rõõmsameelne sipelgamägi”. Ütle mulle, palun, mis on ökoloogia? (Laste vastused). See on õige, poisid, ökoloogia on keskkonnateadus ...

Kuidas muuta laste suvevaheaeg vabaajakeskustes, turismi- või spordilaagrites mugavaks ja huvitavaks? Kuidas lõbustada lapsi, kuidas üksteist tutvustada ja aidata neil end uues keskkonnas mugavalt tunda? Loomulikult ühiste malevate asjaajamiste, ürituste, võistluste ja mitmesuguse lõbusa ja hariva meelelahutuse toel. Ja seetõttu oleks nõustajatel ja laste puhkamise korraldajatel hea oma “mängu hoiupõrsast” enne hooaja algust täiendada.

Soovitatud mängud ja võistlused laste suvepuhkuseks see on valik huvitavat uut ja populaarset vana meelelahutust, enamasti loomingulist ja harivat, mis sobib ideaalselt laste suvise vaba aja veetmise korraldamiseks.

1. Loovmängu "Sõnamäng" arendamine.

Mäng sobib lastele alates algkoolieast. Lapsed on rivistatud ringi. Nende käed peaksid puudutama nii, et ühe lapse parem peopesa asetseks teise vasaku peopesa peal.

Mäng algab loendusriimiga, mille järel peremees nimetab reaalsuse piirkonna, kust sõna tuleks kutsuda:

Me leiame sõnu kõikjal: taevas ja vees,
Põrandal, laes, ninal ja käel.
Kas te pole seda kuulnud? Vahet pole, me mängime sõnaga ...

Juhtiv: Otsime sõnu ... taevast!

Siin peaksid lapsed ringis kiires tempos nimetama midagi, mida taevast leidub: lind, lennuk, pilv, päike. Sõna nimetades lööb inimene peopesaga naabri peopesale.

Kui üks lastest oli segaduses ja ei nimetanud sõna ega nimetanud seda, kuid valesti, siis ta eemaldatakse mängust. Samal ajal hakkab juht uuesti loendusriimi lugema ja teema muutub.

2. Loominguline mäng "Ime judo-kala-vaal".

Teatage lastele, et nüüd joonistavad nad metsalise, kuid mitte lihtsa, vaid fantaasialooma. Selleks jagage poisid kolmeliikmelistesse meeskondadesse ja andke igale rühmale akordioni põhimõttel kolmeks volditud paber.

Iga võistkonna esimene liige peab joonistama ükskõik millise looma pea – seda ei saa kellelegi nimetada. Samuti peab korraldaja veenduma, et ülejäänud võistkond ei näeks, mida esimene mängija tõmbab. Miks saate laual olevatest raamatutest vaheseinu ehitada. Olles mähkinud osa linast, mille sees on joonistatud loomapea, antakse leht teisele mängijale. Ta joonistab iga metsalise keha; kolmandal on vaja joonist täiendada “jalgadega”, st käppade, lestade, kabjade, küünistega jne.

Kui joonistamine on lõppenud, kutsuge võistkondi lehti lahti voltima ja oma imelist yudo looma vaatama. Esitage need meistriteosed kindlasti ülejäänud meeskondadele ülevaatamiseks ja pakkuge seejärel ühiselt välja nimed saadud koletistele. Parimat nime autasustatakse magusa auhinnaga.

Mängu heaks lõpetuseks saab loodud joonistuste näitus.

3. Mäng "Ei midagi..., mitte vähem.."

Tõenäoliselt pidid paljud kuulma, et nad ütlevad nende kohta, kes ei vasta esitatud küsimusele, et ta on: "Ära ole ega mina." Selle olemus loominguline mäng selles, et peate ütlema oma "ole" ja "mina" ning vastased peavad ära arvama, mida sa mõtlesid.

Niisiis jagatakse poisid võrdseteks meeskondadeks ja saavad kaardi muinasjutu nimega, väljavõtte, millest nad peavad rääkima ainult esimeste silpide abil. Näiteks. Lugu "Naeris" näeb välja selline: "Vastavalt de re. Sa oled bo pre bo. Sina sinu jaoks, aga sa ei saa ...". Teine meeskond arvab ja pakub oma versiooni.

See pole niivõrd võistlus, kui lihtsalt ettekääne lõbutsemiseks (parem on varuda rohkem muinasjuttudega kaarte, kindlasti tahavad poisid seda lõbu uuesti korrata).

4. "Kiirepost".

Sellist lõbu on kõige parem teha kohe hooaja alguses, see võimaldab mänguliselt keskenduda kõikide osalejate nimedele. Selle ettevalmistamiseks peab korraldaja joonistama kaks suurt plakatit nimedega: Vitya, Nina, Sasha, Klava, Daria, Julia, Sonya, Kira, Slava, Borya. Kuid peate need nimed kirjutama nii, et need hiljem pooleks lõigata. Nimelõpudega lehed panime finišisirgel kahele lauale. Ülejäänud mõlemad lehed lõikasime ribadeks nii, et iga nime algus langeks eraldi kaardile: Vi, Ni, Sa, Kla, Dar, Yu, So, Ki, Sla, Bo. Need kaardid on "kirjad", mille "kiirposti" innukad töötajad peavad adressaadile toimetama.

Värbame igasse meeskonda kolm-neli inimest väikesed postiljonid ja kingime neile õlakoti, milles on kaardid mainitud nimede algusega. Nende ülesandeks on minna kiiresti laua juurde, avada kott, võtta välja esimene ettejuhtuv kaart ja kinnitada see õigesti lehele kirjutatud nime lõppu. Seejärel naaseb laps oma meeskonda ja annab koti järgmisele mängijale.

Ülesande kiire täitmise eest saab meeskond kolm punkti. Seejärel antakse iga õigesti moodustatud nime eest üks punkte. Selle tutvumismängu võitjad määratakse punktide kogusumma järgi.

5. Lõbus mäng "Kägu, laula kõrva!"

Tingimuse selgitab mängu korraldaja, kellele ta ootamatult (!) käega (või osutiga) osutab, ta peab oma vastust kiiresti näitama mitte sõnade, vaid liigutusega ja samal ajal karjuvad kõik ühest suust. : "See on kõik!"

Kuidas sul läheb?
- Nagu nii! (võib näidata pöialt)
- Kuidas sa ujud?
- Nagu nii! (näidake ujuja liigutusi)
- Kas sa vaatad?
- Nagu nii!
- Kas sa jooksed?
- Nagu nii!
- Kas ootate õhtusööki?
- Nagu nii!
- Kas sa jälgid?
- Nagu nii!
- Kas sa magad hommikul?
- Nagu nii!
- Kuidas sa nalja teed?
- Nagu nii!

7. "Väikesed printsid ja printsessid".

Kõigepealt tasub lastele veidi rääkida Väikesest Printsist ja tema imelistest rännakutest erinevatele planeetidele koos selliste naljakate ja isegi kurbade elanikega nagu Kuningas, Roos ja Tall. Üldise kultuuriarengu seisukohalt oleks väga hea näidata lastele Exupery autori joonistuste reproduktsioone ja selgitada, et kirjanik mitte ainult ei mõelnud oma tegelasi peast välja ja fikseeris need sõnadesse, vaid ka joonistas.

Siis saate kutsuda lapsed ise "autoriteks" ja tulla välja oma planeediga, kus on erilised elanikud. Ja siis, nagu väikesed printsid, reisige nende peal. Selleks vajavad nad täispuhutud õhupalle ja mitmevärvilisi viltpliiatseid. Lase juhendajal näidata, kuidas saab vildikate abil pallile joonistada selle väikese sinise, roosa või rohelise planeedi erinevaid elanikke. Veelgi enam, hoiatage poisse, et need ei pruugi olla inimesed: võite unistada ja tulla välja mõne uue olendiga.

Me ei soovita lastele ajapiirangut seada, kuna see vähendab loovuse taset. Andke lastele võimalus väljendada end rahulikus keskkonnas ja seejärel paluge kõigil rääkida oma elanikest.

8. Vastavalt "Arengufaasile".