Mga seksyon ng site
Pinili ng Editor:
- Paano makaakit ng mga referral sa seosprint at kumita ng magandang pera Mga paraan upang makaakit ng mga referral sa seosprint
- Ano ang mga kinakailangan para sa isang copywriter?
- Mga pangunahing patakaran para sa binary options trading
- Bakit nagbabago ang kulay ng pilak kapag isinusuot sa katawan?
- Pagpapagaling ng green tea. Ano ang nakakapinsalang green tea. Paano maghanda ng berdeng tsaa
- Tungkol sa “Paghula sa Pasko” at mga kard Totoo, hindi dapat maglaro ng mga baraha ang mga bata
- Masculine na babae: kung paano lumiko mula sa taas hanggang pulgada, mapupuksa ang virilism
- Mga tampok ng seremonya ng tsaa sa England
- Mga rekomendasyon at sunud-sunod na tagubilin para sa aplikante
- Anong mga dokumento ang kinakailangan para sa pagpasok sa isang unibersidad Ano ang mga dokumento para sa pagpasok sa isang institusyon
Advertising
Kung gusto mong lumaki ang iyong mga alagang hayop at mapasaya ka matagal na panahon bigyan sila ng wastong pangangalaga at atensyon. Upang gawin ito, kailangan mong bumili ng mga espesyal na pataba at mga additives na nagpapasigla sa paglaki at pag-unlad ng mga bulaklak. Gayunpaman, hindi ito lahat. Para sa wastong pag-iingat para sa mga halaman kakailanganin mo ang isang buong arsenal ng mga espesyal na aparato. Upang magtanim ng mga halaman sa bahay, kakailanganin mo…Pandilig. Ito ay isang kailangang-kailangan na tool na magpapahintulot sa napapanahon at may kakayahang magbasa-basa sa lupa sa ilalim ng mga halaman. Mahalagang tandaan ang isang nuance dito. Kung mayroon kang maraming mga halaman, at ang mga ito ay kahanga-hanga sa laki, pagkatapos ay kumuha ng isang malaking watering can na naglalaman ng hindi bababa sa 5 litro ng tubig. Kung ang iyong mga halaman ay maliit at ang kanilang bilang ay hindi hihigit sa 10, kung gayon ang isang watering can na may kapasidad na higit sa 1 litro ay sapat na. Marina Khaibulaeva Synopsis ng magkasanib na aktibidad sa organisasyon ng paggawa ng mga bata sa gitnang edad ng preschool sa kalikasan - "Pag-aalaga sa mga panloob na halaman" gamit ang mga step-by-step na card.Mga gawain: * mag-ambag sa pagsasama-sama ng kaalaman ng mga bata tungkol sa mga panloob na halaman ng grupo: ang kanilang mga pangalan, mga natatanging tampok ng hitsura at mga paraan ng pag-aalaga sa kanila gamit ang mga simbolo; * mag-ambag sa pag-unlad ng kakayahang pangalagaan ang mga halaman, gamit ang isang modelo ng proseso ng paggawa para dito: magtakda ng layunin (tulungan ang halaman na maging mabuti muli); piliin ang paksa ng paggawa (isang halaman na may mga nalalay na dahon, ang lupa ay tuyo, kulay abo, pumili ng mga kasangkapan at materyal; magsagawa ng mga aksyon sa paggawa sa tamang pagkakasunod-sunod(hawakan ang watering can gamit ang dalawang kamay, ilagay ang spout sa gilid ng palayok, ibuhos sa buong lupa, unti-unti, maghintay hanggang ang tubig ay sumipsip at lumitaw sa kawali); makakuha ng isang resulta (isang natubigan na halaman na malapit nang maging mabuti); * mag-ambag sa edukasyon ng pagnanais na alagaan ang mga panloob na halaman, pag-unawa sa pangangailangan na tumulong sa isang buhay na nilalang. Mga materyales na ginamit sa aralin: Demo- mga modelo ng eskematiko - mga card na may mga simbolo paraan ng pag-aalaga ng mga halaman, operational card. Dispensing- Mga apron para sa bawat bata, mga kasangkapan: mga basahan para sa bawat bata, isang palanggana ng tubig, mga lata na may tubig, mga patpat para sa pagluwag ng lupa, mga oilcloth, isang sprayer. Pagyamanin ang diksyunaryo ng mga salitang: pag-aalaga ng halaman, pagtutubig, kawali, ayos na tubig, bukol ng lupa; ayusin ang mga pangalan ng mga halaman: clivia, balsamo. Panimulang gawain. Pagmamasid ng halaman (pamilyar sa mga tampok ng hitsura, istraktura, pagmamasid ng mga halaman sa kanais-nais at hindi kanais-nais na mga kondisyon (kakulangan ng kahalumigmigan, isang serye ng mga eksperimento upang matukoy ang pangangailangan para sa kahalumigmigan sa mga halaman, pagmamasid sa gawain ng tagapagturo sa pagtutubig ng mga halaman sa isang sulok ng kalikasan (kilala sa modelo ng proseso ng paggawa). Mga pamamaraang pamamaraan: 1. Isang problemang sitwasyon sa paggamit ng karakter ng laro. 2. Pakikipag-usap sa mga bata tungkol sa mga pangunahing pangangailangan panloob na mga halaman. 3. Pagsusuri ng mga halaman upang matukoy ang mga natatanging katangian ng kanilang hitsura at mga paraan ng pangangalaga sa kanila, gamit ang mga simbolo. 4. Organisasyon ng proseso ng paggawa gamit ang mga modelo - mga step-by-step na card. 5. Ang magkasanib na gawain ng mga bata, ang tulong ng tagapagturo. 6. Pagbubuod magkasanib na aktibidad. Ang kurso ng magkasanib na aktibidad sa mga bata. 1 bahagi Dumating ang karakter ng laro na si Carlson, malungkot (lumipad siya sa bukas na bintana kapag nagpapalabas sa oras ng pagtulog). Binabati ang bawat bata. Tagapagturo. Isang bagay ang aming Carlson ay malungkot. Tanungin natin siya kung ano ang nangyari. Carlson. Ikinuwento niya ang kanyang kuwento, kung paano siya lumipad sa kindergarten at nakakita ng napakaganda at maayos na mga bulaklak sa labas ng mga bintana sa mga windowsill. Nakatira sa bubong ang nag-iisang bulaklak niya, na binigay ng kaibigan niyang si Kid, pero may nangyari sa kanya, malamang nagkasakit siya. Aking paboritong halaman ito ay kasing ganda ng nasa larawan (mga palabas sa modelo) at ngayon ay naging ganito (ipinakita ang halaman) Hindi ko alam kung anong nangyari sa kanya, naaawa ako sa halaman, kaya ako umiiyak. Tagapagturo. Mga bata, naaawa ba kayo sa halaman? Maawa tayo sa kanya, magsabi ng mabubuting salita sa kanya: mabuti, huwag kang umiyak, tutulungan ka namin, ikaw ay magiging maganda at malusog muli. Tagapagturo. Bakit naging ganito ang halaman ng Carlson? Ano ang kailangan ng mga halaman para maging maganda ang pakiramdam? Makinig sa kung ano ang hinihiling ng halaman. Carlson, ang iyong halaman ay kailangang alagaan at ito ay gagaling. Carlson. At hindi ko alam kung paano mag-aalaga ng mga halaman, at ngayon, malamang, ang aking halaman ay mamamatay. Tagapagturo. Maaari ba nating tulungan si Carlson? Paano? (Maaari natin siyang turuan kung paano alagaan ang mga halaman.) Tuturuan ba natin si Carlson kung paano maayos na pangalagaan ang mga halaman? (Gagawin namin;) bahagi 2 Tagapagturo. Ano ang gusto nating maramdaman ng halaman? (Mabuti.) Upang ito ay maging ano? (Ito ay sinasalita sa mga bata: upang ang halaman ay maging mabuti, upang ang mga dahon ay tumingala, upang ang tangkay ay tumingala, upang ang lupa ay basa.) Upang hindi makalimutan ang tungkol dito, kami ay maglalagay ng isang larawan. (Ang modelo ay isang halaman na nasa mabuting kondisyon) Tagapagturo. Anong halaman ngayon? (Ang halaman ay sinusuri: ang estado ng mga dahon, tangkay, lupa.) Upang hindi makalimutan kung aling halaman ito ngayon, maglalagay kami ng isang larawan (ang modelo ng halaman ay nasa isang hindi kanais-nais na kondisyon) Ang halaman ay nangangailangan ng karagdagang tulong. Ano pa ang kailangan natin para dito? Upang gawin ito, kailangan mong pumili ng mga tamang tool, o mga item sa katulong. Carlson. Alam ko kung ano ang kinakailangan. (Brings an empty watering can. The empty watering can is examined, it is discussed why it can be used for watering.) Tagapagturo. Anong uri ng pagtutubig ang maaari mong inumin? Ang tubig ay kinokolekta sa isang watering lata nang maaga upang ang tubig ay tumira at temperatura ng silid. At ano ang iba pang mga bagay na katulong ang kailangan natin upang matulungan ang ating mga halaman? Pangalanan ng mga bata ang iba pang mga bagay. Upang hindi makalimutan kung ano ang kailangan namin, maglalagay kami ng isang larawan (modelo - paraan ng paggawa: isang watering can na may tubig, oilcloth, isang palanggana ng tubig, basahan, isang stick para sa pagluwag ng lupa, isang sprayer) Ngayon ano ang gagawin natin? Mga bata: At ngayon ay aalagaan natin ang mga halaman. Tagapagturo: Tama iyon, ngunit una, dapat nating isaalang-alang ang mga halaman na pinili natin para sa pangangalaga (Clivia at Balsam) at tukuyin kung ano ang gusto ng ating mga halaman at kung anong uri ng pangangalaga ang kailangan ng bawat isa. At ang mga scheme ng card na nakadikit sa bawat palayok ng isang houseplant ay makakatulong sa amin dito. (Ang mga halaman ay isinasaalang-alang, tandaan ang pangalan ng halaman, mga natatanging katangian hitsura, ang mga paraan ng pangangalaga sa kanila ay tinutukoy gamit ang mga simbolo.) Carlson: Kaya, maaari mo na ngayong simulan ang pag-aalaga sa mga halaman? Tagapagturo: Oo, ngunit para lamang dito, kailangan nating tandaan kung saan tayo nagsimula, dahil ang pag-aalaga sa isang halaman ay hindi lamang pagdidilig dito. Mga bata: Una, inaalagaan namin ang mga dahon ng clivia, pinupunasan namin ang mga dahon, at nag-spray ng balsam, pagkatapos ay pinupunasan namin ang mga kaldero, pagkatapos ay hinuhugasan namin ang mga papag, pagkatapos ay lumuwag kami ng lupa sa mga kaldero at didiligan lamang ang mga halaman. . (Kung nahihirapan ang mga bata na tukuyin ang pagkakasunud-sunod ng mga paraan sa pag-aalaga ng mga halaman o may nakalimutan, ituon ang atensyon ng mga bata sa mga operational card) Tagapagturo: Magaling guys, naalala mo nang mabuti ang lahat ng mga hakbang para sa pag-aalaga ng mga halaman, ngayon ay maaari ka nang magtrabaho, ngunit kailangan mo munang magsuot ng mga apron at igulong ang iyong mga manggas. Ngayon ay ipapamahagi natin kung sino ang gagawa ng kung ano ang trabaho, tutulungan kita. (Pagkatapos ng pamamahagi ng mga tungkulin, ang mga bata ay pumunta sa mesa na may mga tool at pumili ng isang katulong na item para sa kanilang sarili) At ikaw, Carlson, maingat na tumingin at tandaan kung ano ang ginagawa ng mga lalaki. Ang mga bata ay nagsasagawa ng mga gawain sa ilalim ng pangangasiwa ng isang guro, ang pagpapatupad ng mga aksyon ay dumating sa pagtutubig. Carlson. Naalala ko kung paano magdilig, maaari ko bang ipakita sa iyo? (Hinawakan niya ang watering can gamit ang isang kamay, nagbuhos ng tubig sa mga dahon, sa ilalim ng ugat, gustong ibuhos ang lahat ng tubig mula sa watering can nang sabay-sabay.) Tagapagturo. Bakit hindi mo madiligan ang mga dahon? Bakit kailangang diligan ang lupa? (Ipaliwanag at ipakita ng mga bata kung paano magdilig ng tama.) Tagapagturo. Gaano karaming tubig ang ibubuhos natin? Carlson. Hanggang sa matapos ang lahat! (Ipaliwanag ng mga bata, hawakan ng dalawang kamay ang watering can, ilagay ang spout sa gilid ng palayok, ibuhos sa buong lupa, unti-unti, hintaying masipsip ang tubig at lumabas sa kawali. Mga bata, nakatutok sa modelo ng proseso ng paggawa, malayang nagdidilig sa mga halaman Si Carlson, kasama ang guro, ay nagmamasid sa gawain ng mga bata, nagtatanong ng mga tanong na naglilinaw. Kung sakaling mahirapan, ang guro ay tumulong sa mga bata. Sa pagtatapos ng aralin, susuriin ng guro na may karakter ng laro kung paano dinilig ng mga bata ang mga halaman.) Tagapagturo. Ano kaya ang magiging halaman kung ito ay ating aalagaan? (Ipaliwanag ng mga bata.) Upang hindi makalimutan, naglalagay kami ng isang larawan (ang modelo ay isang halaman na nasa mabuting kondisyon bahagi 3 Tagapagturo. Carlson, tinulungan namin ang iyong halaman, itinuro sa iyo kung paano alagaan ang mga panloob na halaman, ngayon ay magiging mas mabuti ito. Ipinakita namin sa iyo sa ilang mga halaman sa aming grupo kung paano pangalagaan ang mga halaman, kung anong mga kondisyon ang kinakailangan iba't ibang halaman at kung anong uri ng pangangalaga upang sila ay maging katulad: sa larawan. ( Ipinapakita ang modelo - ang halaman ay nasa mabuting kondisyon.)Tagapagturo. Sa lalong madaling panahon ang aming mga halaman ay magiging kasing ganda, malusog tulad ng nasa larawan. (Ipinapakita ang modelong halaman sa mabuting kalagayan.) Magiging mabuti ang kanilang pakiramdam. Ngayon ay nakagawa kami ng dalawang mabuting gawa: tinulungan namin ang mga halaman (pakinggan ang sinasabi nila sa iyo) at tinuruan si Carlson kung paano pangalagaan ang kanyang halaman. Carlson. Salamat guys, ngayon ang aking halaman ay palaging magiging mabuti. Tuwang-tuwa ako tungkol dito. Tagapagturo. Guys, natutuwa ba kayo na nakatulong kayo sa mga halaman? (Emosyonal na ibahagi ang kagalakan ng mga bata.) Ibigay natin kay Carlson, bilang pag-alala sa atin, itong bulaklak - si Clivia, para mas maging masaya ang kanyang bulaklak, para hindi siya mag-isa. At ikaw, Carlson, huwag kalimutang alagaan ang iyong mga halaman at pumunta sa amin muli! Paalam!. Kasunod na gawain: Magpatuloy: 1. upang bumuo ng isang malay-tao na saloobin sa trabaho, mga paraan upang makamit ang layunin sa tulong ng mga operational card; 2. upang mabuo ang pang-unawa ng mga panloob na halaman bilang mga nabubuhay na nilalang - upang mapansin ang kanilang hindi kanais-nais na estado, upang makita ang kakulangan ng mga kondisyon para sa kanilang buhay sa proseso ng pagmamasid sa Araw-araw na buhay, gamit ang "Mga modelo ng mga pag-andar ng mga nabubuhay na organo", D / laro "Pagkagulo". 3. upang linangin ang interes at pagmamahal sa mga halaman, ang pagnanais na pangalagaan ang mga ito kapwa sa espesyal na organisadong mga klase at sa magkasanib na aktibidad kasama ang mga bata Mga kapaki-pakinabang na maliliit na bagay Ang lumalagong mga domestic na halaman ay may kapaki-pakinabang na epekto sa microclimate ng bahay at apartment, nililinis ang hangin, at neutralisahin ang epekto ng electronic radiation. Marahil, ang pagtatanim ng mga halaman sa mga palayok ng bulaklak sa bahay ay ang pinakamaganda at kaaya-ayang paraan upang pangalagaan ang kalusugan ng sambahayan. Sa artikulong ito, pag-uusapan natin kung anong mga accessory at kagamitan para sa mga panloob na halaman ang kakailanganin mong magbigay ng kasangkapan at pangangalaga para sa iyong mini-garden sa bahay. Bago ka bumili ng planter para sa panloob na mga bulaklak, magpasya sa 3 mga kadahilanan: laki, materyal at disenyo. Ang mga sukat ng mga lalagyan ay dapat piliin batay sa laki ng root system ng napiling halaman. Sa kasong ito, mahalagang isaalang-alang nang eksakto kung saan matatagpuan ang planter (sa sahig, sa mesa, sa windowsill) o kung paano ito ikakabit sa dingding (gamit ang sistema ng suspensyon o bracket).
|
Sikat:
Bago
- Mga totoong kwento ng mga alkoholiko na huminto sa pag-inom
- Homogeneous at nakatigil na larangan
- Mga kawili-wiling lugar sa Rome Buco della serratura o keyhole
- Paano magtanim ng mga kamatis nang walang mga punla
- Pagpapakahulugan sa Pangarap: bakit nangangarap ng paglalakad, interpretasyon para sa mga lalaki, babae at babae Pagpapakahulugan sa panaginip para sa isang asong babae
- Kung nakikita mong Naglalakad sa isang panaginip, ano ang ibig sabihin nito?
- Maikling text ng imbitasyon sa kaarawan, sms
- Matulog na bumabagsak na bata mula sa taas
- Kung nangangarap ka ng nahulog na bata mula sa taas
- “Naglalakad bakit nangangarap sa panaginip?