Taliwas sa tanyag na paniniwala na ang India ay kabilang sa mga umuunlad na bansa, at samakatuwid ang edukasyon ay nasa pagkabata nito, ang antas ng kaalaman na maaaring makuha sa mga unibersidad ng India ay hindi mas mababa sa antas ng edukasyon ng mga unibersidad sa Europa. Karamihan sa mga kamakailan-lamang, sa kabila ng mayaman na pamana sa kasaysayan, kung saan sa larangan ng edukasyon ang bansa ay sinakop ang isa sa mga nangungunang posisyon sa arena ng mundo, at isang lubos na binuo na kultura, ang India ay nakatayo lamang sa limitasyon ng pag-unlad ng ekonomiya at malayo sa ibang mga bansa sa bagay na ito. Bilang isang resulta, ang pangkalahatang antas ng edukasyon ng populasyon ay mababa. Sa nagdaang mga dekada, ang sitwasyon ay nagbago nang malaki. Ang India ay naging isa sa mabilis na pagbuo ng mga bansa at kinuha ang isang mahalagang posisyon sa pandaigdigang ekonomiya. Ngayon ang bansa, tulad ng dati, ay nangangailangan ng mataas na kwalipikadong tauhan, samakatuwid ang suporta at pagpapaunlad ng edukasyong pang-edukasyon at pagsasanay ay ang pinakamahalagang gawain ng patakaran sa lipunan ng bansa.

Kasaysayan ng Edukasyon sa India

Dahil sa napapanahong panahon, ang India ang naging pinakamalaking sentro ng kultura at edukasyon sa buong mundo. Nasa India ito noong 700 BC. e. ang unang unibersidad sa mundo ay itinatag sa Taxil. Ipinanganak ng mga siyentipiko ng India ang mga mahalagang siyensya tulad ng algebra, trigonometrya. Ipinakilala ng siyentipikong Indian na si Sridharacharya ang konsepto ng mga equation ng quadratic. Huwag kalimutan na ang Sanskrit - isang sinaunang wikang pampanitikan ng India - ay nabuo ang batayan ng lahat ng mga wikang Indo-European. Ang mga Ayurvedic na medikal na kasanayan na dumating sa amin mula sa India ay ginagamit ngayon sa buong mundo. Ang isa pang kagiliw-giliw na katotohanan: ang sining ng paggawa ng barko ay mula rin sa India - nagmula rito ang isa pang 4000 taon BC. e. Kapansin-pansin na sa modernong salitang "nabigasyon", na may isang karaniwang ugat sa maraming wika ng Slavic at European (Ingles, Aleman, Pranses na pag-navigate, pandigma ng Italya), mayroong isang etimolohiya ng India: batay ito sa Sanskrit Navgati (ship nabigasyon) . Ang konsepto ng modernong edukasyon sa India ay naglalayong turuan ang isang sari-saring tao na nakakaalam kung paano pahalagahan ang kagandahan, sining at mayamang pamana sa kultura ng bansa. Ang modernong sistemang pang-edukasyon ay batay sa pagtuon sa mga pangangailangan ng mga tao, pinapanatili ang kanilang katutubong wika at tradisyon ng kultura. Ang isa sa mga pangunahing direksyon ng patakaran sa lipunan ng bansa ngayon ay upang madagdagan ang antas ng pangkalahatang edukasyon ng populasyon, kaya ang mga paaralan ay itinatayo kahit saan sa mga estado, at ang pagtuturo sa mga bata sa mga paaralan ay isinasulong bilang laban sa edukasyon sa bahay at trabaho mula sa isang maagang edad.

Preschool na edukasyon

Walang sistema ng edukasyon sa pre-school sa India tulad nito. Karaniwang nabuo ng bansa ang pag-aaral ng pre-school sa bahay. Hanggang sa apat na taon, ang bata ay nasa bahay sa ilalim ng pangangasiwa ng isang ina. Kung ang parehong mga magulang ay abala sa trabaho, gumagamit sila sa mga serbisyo ng isang ina o kamag-anak. Ang ilang mga paaralan ay may mga pangkat ng paghahanda, kung saan maaari mo pa ring bigyan ang bata kung walang pagkakataon na makisali sa kanyang edukasyon sa bahay. Sa mga pangkat na ito, ang sanggol ay gumugugol sa buong araw at, bilang karagdagan sa pagiging nasa ilalim ng patuloy na pangangasiwa, ay dumaan sa yugto ng paghahanda para sa paaralan at kahit na nagsisimula upang matuto ng mga banyagang wika (pangunahin ang Ingles).

Mga tampok ng pangalawang edukasyon

Ngayon, ang bawat mamamayan ay kinakailangan upang makatanggap ng pangunahing edukasyon sa pangalawang edukasyon sa India, anuman ang kasarian at katayuan sa lipunan. Ang hakbang na ito ay libre. Ang pinakamababang antas ng edukasyon ay 10 mga klase. Dito nag-aaral ang mga bata mula 4 hanggang 14 na taon. Pangalawang yugto: mga grade 11-12, ang yugto ay paghahanda para sa mga mag-aaral na nagpasya na magpatuloy sa kanilang edukasyon sa unibersidad at makakuha ng isang espesyalidad. Sa kabila ng katotohanan na ang bawat mamamayan ng India ay may karapatang tumanggap ng libreng buong pangalawang edukasyon, mayroong isang sistema ng mga pribadong paaralan sa bansa kung saan maaaring isagawa ang malalim na pag-aaral ng mga indibidwal na paksa, ang pagtaas ng pansin ay binabayaran sa mga wikang banyaga. Ang lahat ng mga institusyong pang-edukasyon ay gumagamit ng mga makabagong pamamaraan ng pagtuturo, ngunit ang kalidad ng edukasyon sa mga pribadong paaralan ay mas mataas kaysa sa maraming mga institusyong pang-edukasyon ng estado. Ang average na gastos sa pag-aaral sa isang pribadong paaralan ay mula 100 hanggang 200 dolyar sa isang buwan, at kung minsan kahit na mas mataas.

Ito ay kagiliw-giliw na:

• ang mga mag-aaral ay binigyan ng libreng pagkain sa lahat ng sekundaryong paaralan;
• nasa India na ang pinakamalaking paaralan sa mundo (!) ay matatagpuan, kung saan higit sa 32 libong mga mag-aaral ang nag-aaral.

Video: tungkol sa gastos ng edukasyon sa mga paaralang Indian

Mga paaralan ng Russia sa India

Ngayon sa India mayroon lamang tatlong buong paaralan ng wikang Ruso: dalawang pangunahing paaralan sa Consulate General ng Russian Federation sa Mumbai at Chennai at isang pangalawang paaralan sa Embahada ng Russian Federation, na matatagpuan sa New Delhi. Ang mga alternatibong pamamaraan ng pagkuha ng edukasyon para sa mga batang nagsasalita ng Ruso na naninirahan kasama ang kanilang mga magulang sa India ay ang edukasyon sa distansya, edukasyon sa pamilya o mga panlabas na pag-aaral. , kung saan ngayon ang pinakamalaking bilang ng mga pamilya na nagsasalita ng Ruso ay nakatira, mayroong kasanayan sa paglikha ng mga pribadong institusyon ng preschool kasama ang mga kawani ng pagtuturo na nagsasalita ng Ruso. Ngunit, bilang isang panuntunan, ang mga nasabing institusyon ng mga bata ay nilikha nang pribado sa inisyatibo ng mga magulang at hindi gumagana nang sistematiko.

Sistema ng mas mataas na edukasyon

Ang mas mataas na sistema ng edukasyon sa India ay may tatlong yugto na istraktura:

• undergraduate na pag-aaral;
• mahistrado;
• pag-aaral ng doktoral.

Ang tagal ng pagsasanay ay nakasalalay sa napiling espesyalidad. Kaya, ang panahon ng pag-aaral sa larangan ng kalakalan, ang sining ay tatlong taon, at upang makakuha ng isang espesyalista sa agrikultura, gamot, parmasyutiko o gamot sa beterinaryo, kailangan mong mag-aral sa loob ng apat na taon.

Ang undergraduate na pag-aaral ay nangangailangan ng pagkakaroon ng isang dokumento sa buong pangalawang edukasyon (12 taon). Pagkatapos ng pagtatapos, ang nagtapos ay may karapatan na magpatuloy sa kanyang pag-aaral sa mahistrado (2 taon) o magtatrabaho. Sa pananaw ng aktibong pag-unlad ng ekonomiya ng bansa nitong mga nakaraang dekada, ang pangunahing diin sa sistema ng mas mataas na edukasyon sa India ay sa mga teknikal na specialty, habang ang mga pantao na pantao ay nagkakaloob ng halos 40% ng kabuuang. Ang mga estado at pribadong negosyo ay interesado na makakuha ng mataas na kwalipikadong mga espesyalista, samakatuwid nakikilahok sila ng isang aktibong bahagi sa pag-unlad ng istrukturang pang-edukasyon ng bansa. Ang pinakasikat na specialty ng mga mas mataas na institusyong pang-edukasyon ng India ay:

• Teknolohiya ng IT;
• engineering specialty;
• pamamahala;
• parmasyutiko;
• negosyo ng alahas.

Para sa mga mamamayan ng India, ang edukasyon sa pampublikong institusyong mas mataas na edukasyon ay maaaring libre. Ang mga dayuhang mamamayan ay tinatanggap sa mga unibersidad ng estado sa isang batayang badyet lamang kung ang unibersidad ay nagbibigay ng isang pag-aaral para sa pag-aaral. Kasabay nito, ang presyo sa mga komersyal na unibersidad sa India sa pamantayan ng Europa ay medyo mababa: ang gastos ng dalawang buong semestre sa pinaka-prestihiyosong institusyon ng mas mataas na edukasyon sa India ay hindi lalampas sa $ 15,000 bawat taon. Sa pagpasok sa isang batayan ng kontrata, ang aplikante ay kinakailangan upang magbigay ng kumpirmasyon ng solvency (maaaring ito ay isang katas mula sa isang bank card). Malawak sa sistema ng mas mataas na edukasyon ng India ay nakatanggap ng virtual at distansya sa pag-aaral. Maraming mga unibersidad ang nakikibahagi sa mga programang pang-agham na pang-agham, at walang bayad na nagbabahagi ng kanilang sariling mga kurso sa engineering, teknolohiya ng impormasyon at iba pang larangan. Ang mga espesyalista sa IT na pinag-aralan sa isa sa mga unibersidad sa India ay hinihiling ngayon sa buong mundo.

Ang sistema ng mas mataas na edukasyon sa kalapit na Tsina ay medyo naiiba:

Ang mga kababaihan ng India ay nag-aaral sa mga unibersidad sa isang lalaki na may mga kalalakihan, ngunit ang mga lalaki ay binibigyan pa rin ng kagustuhan sa pagtatrabaho sa pamamagitan ng propesyon

Mga tanyag na unibersidad sa India

Ang mas mataas na sistema ng edukasyon sa India ay kinakatawan ng higit sa 200 mas mataas na institusyong pang-edukasyon, kung saan higit sa 6 milyong mga mag-aaral mula sa India at iba pang mga bansa ng pag-aaral sa mundo. Ngayon, ang India ay nasa ikatlo sa mundo pagkatapos ng Tsina at Estados Unidos sa bilang ng mga mas mataas na institusyong pang-edukasyon. Ang mga unibersidad ng India ay nahahati sa mga unibersidad ng pederal na kahalagahan at mga unibersidad na nag-aalok ng pagsasanay sa loob ng parehong estado.

Talahanayan: Pinakapopular at pinakamalaking unibersidad sa India

Photo Gallery: Nangungunang mga unibersidad sa India

Ang mga unang pag-usbong ng mga kilusang pilosopiya ng India, medikal, engineering at iba pang kaalaman ay ipinanganak sa loob ng mga pader ng sinaunang Unibersidad ng Nalanda.Mula noong 1996, ang Unibersidad ng Bombay ay may pangalan na Mumbai - ang pangalan ng lungsod kung saan matatagpuan ito. Higit sa 150 libong mga mag-aaral ang nag-aaral sa 8 faculties ng Calcutta University. Ang Varanas University ay naging isa sa mga nangungunang unibersidad sa India.Ang Unibersidad ng Delhi ay isa sa pinakatanyag na mas mataas na institusyong pang-edukasyon ng bansa.

Mga tampok ng proseso ng pang-edukasyon

Ang pagtuturo sa mga unibersidad sa India ay karaniwang isinasagawa sa Ingles, kaya ang isang mahusay na base ng wika ay isa sa pangunahing kinakailangan para sa mga aplikante. Walang mga mas mataas na institusyong pang-edukasyon kung saan ang pagtuturo sa Russian ay isinasagawa sa India. Sa ilang mga unibersidad, ang pagtuturo ay isinasagawa sa mga wika ng kani-kanilang estado kung saan matatagpuan ang unibersidad. Gayunpaman, sa naturang unibersidad, ang edukasyon sa wikang Ingles ay mas pinipili kahit na sa mga lokal na residente. Hindi tulad ng Russia at maraming iba pang mga bansa sa mundo, kung saan nagsisimula ang taon ng paaralan noong Setyembre, sinimulan ng mga mag-aaral sa India at mag-aaral ang kanilang pag-aaral noong Hulyo. Nagtataka na ang bawat institusyong pang-edukasyon ay humirang ng petsa ng pagsisimula ng proseso ng edukasyon nang nakapag-iisa, samakatuwid nga, ang mga pag-aaral ay maaaring magsimula pareho sa Hulyo 1 at 20. Sa pagtatapos ng bawat semestre, ang mga mag-aaral ay nagsasagawa ng mga pagsusulit. Tulad ng para sa mga paaralan, walang sistema para sa kasalukuyang pagtatasa ng kaalaman. Sa pagtatapos ng taon ng paaralan, ang mga mag-aaral ay pumasa sa huling pagsusulit nang pasalita o sa anyo ng pagsubok. Ang pinakamahabang bakasyon sa mga paaralang Indian noong Mayo at Hunyo ay ang pinakamainit na buwan sa bansa. Sa mga paaralan ng India, kaugalian na magsuot ng uniporme sa paaralan. Ang mga batang babae ay nakasuot ng mga pinahabang damit, ang mga lalaki ay nakasuot ng mga kamiseta o t-shirt at shorts.

Ang pagpasok sa mga unibersidad sa India para sa mga dayuhan

Upang makapasok sa isang mas mataas na institusyon ng edukasyon ng India para sa isang degree ng bachelor, kinakailangan na magkaroon ng isang sertipiko ng kumpletong edukasyon sa pangalawang. Hindi kinakailangan ang isang sertipiko ng sertipikasyon - ang isang dokumento na nakuha pagkatapos ng pagtatapos mula sa isang paaralan sa Russia ay katumbas ng labindalawang klase ng edukasyon sa India. Kinakailangan lamang na gumawa ng isang pagsasalin ng sertipiko sa Ingles at upang mabigyan ito ng kaalaman. Para sa pagpasok sa degree ng master, kakailanganin mo ang mga kopya ng sertipiko ng kumpletong pangalawang edukasyon at diploma ng isang bachelor, isinalin sa Ingles at pinatunayan ng isang notaryo. Ang isa pang mahalagang kinakailangan para sa pagpasok ay isang sertipiko ng mga kurso sa wikang Ingles. Ang pagtuturo sa maraming unibersidad ay isinasagawa sa Ingles, kaya ang pagsasanay sa wika ay napakahalaga para sa karagdagang edukasyon. Hindi kinakailangan ang pagpasa ng mga pagsusulit sa pagpasok, ang ilang mga unibersidad lamang ang gumagamit ng isang paunang sistema ng pagsubok. Sa kanilang pag-aaral, ang mga banyagang mag-aaral ay karaniwang nakatira sa mga dormitoryo o hotel, na ibinibigay sa mga mag-aaral na walang bayad. Kung sa anumang kadahilanan walang pagnanais na gamitin ang libreng pabigay na pabahay, maaari kang magrenta ng apartment. Ang pag-upa ng isang apartment ay nagkakahalaga ng $ 100 hanggang $ 300 bawat buwan, depende sa lungsod at estado kung saan matatagpuan ang unibersidad. Ang isang malaking disbentaha para sa mga mag-aaral sa internasyonal ay ang kawalan ng mga pagkakataon upang kumita ng labis na pera habang nag-aaral. Ang pormal na pagtatrabaho ng mga mag-aaral sa panahon ng kanilang pag-aaral ay ipinagbabawal ng batas ng India. Kung nais mo, posible na makahanap ng iligal na trabaho (ngayon ang merkado ng anino sa paggawa sa India ay higit sa 80% ng kabuuang bilang ng mga trabaho), ngunit dapat itong alalahanin na ang impormal na trabaho ay mahigpit na parusahan ng batas ng India.

Scholarships at gawad

Ang mga unibersidad sa India ay lalong popular sa mga kabataan mula sa maraming mga bansa sa mundo. Sa kabila ng katotohanan na ang mga unibersidad ng estado ay nagsasagawa ng pangangalap sa mga lugar na badyet lamang ang mga aplikante na may pagkamamamayan ng India, ngayon ang mga dayuhang estudyante ay may pagkakataon na makakuha ng mas mataas na edukasyon sa isa sa mga unibersidad sa India nang libre. Upang gawin ito, mag-apply para sa isang iskolar o isang bigyan at makuha ang pag-apruba nito. Scholarships at pag-aaral ng mga gawad sa isang unibersidad sa India ay hinahawakan ng Konseho ng India para sa Pakikipag-ugnay sa Kultura. Bilang isang patakaran, ang nangunguna sa mga unibersidad ng pederal taun-taon ay nagbibigay ng maraming mga gawad para sa mga mag-aaral sa internasyonal. Samakatuwid, kung interesado ka sa pag-aaral sa isang partikular na unibersidad, dapat kang maghintay hanggang magbigay ang unibersidad ng isang gawad sa specialty na gusto mo (bilang isang panuntunan, ang impormasyon ay nai-post sa website ng Embahada ng India o sa website ng kaukulang unibersidad) at mag-aplay.

Bilang karagdagan, mayroong isang bilang ng mga programa sa pagpopondo ng gobyerno kung saan ang mga mamamayan ng Russia at iba pang mga bansa ng CIS ay maaaring makatanggap ng libreng edukasyon sa India. Ang isa sa mga pinakapopular ay ang ITEC: ang programa ay nag-aalok ng mga mag-aaral ng isang libreng edukasyon sa isa sa mga pederal na unibersidad ng India sa mga lugar ng pagbabangko, relasyon sa publiko, maliit na negosyo, at pamamahala. Kasabay nito, ang mga mag-aaral sa ilalim ng programa ng ITEC ay regular na binabayaran ng isang iskolar na halos $ 100 bawat buwan, pati na rin isang libreng hostel o hotel. Ang mag-aaral ay may karapatang mag-aral sa ilalim ng programang ITEC nang isang beses lamang. Ang isa pang totoong pagkakataon upang mag-aral sa isang unibersidad sa India ay sa pamamagitan ng internship at exchange program kung saan aktibong kasangkot ang mga unibersidad sa India.

Mag-aaral Visa

Ang mga mamamayan na nagpaplano ng isang paglalakbay sa India, pati na rin manatili roon para sa layunin ng pag-aaral, ay dapat mag-aplay para sa visa ng mag-aaral, na magbubukas para sa isang panahon ng 1 taon hanggang 5 taon at maaari lamang mailabas na sakop ng opisyal na pagpapatala sa isang mas mataas na institusyong pang-edukasyon. Bilang karagdagan, ang institusyon ay dapat na akreditado (lalo na, naaangkop ito sa mga unibersidad sa komersyo). Bilang karagdagan sa karaniwang pakete ng mga dokumento (form ng aplikasyon, orihinal at kopya ng isang dayuhang pasaporte, kopya ng isang pasaporte sibil, 3 mga larawan), ang isang taong nag-aaplay para sa visa ng mag-aaral ay dapat magbigay:

• liham ng kumpirmasyon mula sa unibersidad sa pagpasok;
• sa pagpasok sa pagsasanay sa isang kontraktwal na batayan - kumpirmasyon ng pagbabayad ng unang dalawang semestre, pati na rin ang pagkumpirma ng solusyong mag-aaral: isang taon na manatili - hindi bababa sa $ 1,000, manatili nang mas matagal na panahon - hindi bababa sa $ 2,000;
• sa pagtanggap sa isang batayang badyet - kumpirmasyon na ang nag-aanyaya sa partido ay nag-aalaga ng lahat ng mga gastos na nauugnay sa tirahan at pagsasanay.

Mga prospect sa post-trabaho

Sa isyu ng trabaho, dapat harapin ng isang tao ang katotohanan: ang pagkuha ng isang bakanteng lugar para sa isang graduate ng unibersidad na walang pagkamamamayan ng India ay halos imposible. Ngayon, tungkol sa 500 mga espesyalista na may mas mataas na edukasyon at mahusay na kaalaman sa Ingles at Hindi nag-apply para sa isang bakanteng lugar sa isang malaking kumpanya. Ang isang dayuhang estudyante, na marahil ay hindi alam ang Hindi at sa karamihan ng mga kaso na nag-aaral sa Ingles, ay hindi malamang na makikipagkumpitensya sa mga lokal. Ang tanging pagkakataon na manatili pagkatapos ng pag-aaral sa India, upang makakuha ng trabaho at isang permit sa paninirahan ay upang maitaguyod ang sarili sa panahon ng pag-aaral. Ang pagmamanupaktura ng India at iba pang mga kumpanya ay aktibong nakikipagtulungan sa mga unibersidad at nagtaya sa lalo na mga mahuhusay na mag-aaral, kabilang ang mula sa ibang mga bansa.

Kung nais mo, maaari mong gamitin ang pagkakataon at magtatrabaho sa China:

Talahanayan: Mga kalamangan at kahinaan ng Mas Mataas na Edukasyon sa India

Ang pag-aaral sa India, kung saan ang isang matalim na kaibahan sa pagitan ng kayamanan at kahirapan, ay mawawalan ng lahat ng interes para sa imigrante. Gayunpaman, ang kasanayan sa pag-aaral sa exotic na bansa na ito ay nagpapakita ng iba't ibang mga resulta. Ang isang malaking daloy ng mga nagdadala taun-taon ay dumadaloy patungo sa India. Ang layunin ng bawat potensyal na mag-aaral ay isang mahusay na edukasyon para sa kaunting pera, sa pangmatagalang - buhay sa ibang bansa.

Kasaysayan ng Edukasyon at Mga Batayan sa India

Ang kasaysayan ng pag-unlad ng sistema ng edukasyon sa India ay isang mahabang yugto ng panahon, ang simula ng kung saan, ayon sa iba't ibang mga pagtatantya, ay nahulog sa ika-5 siglo BC. Noon, ang mga institusyong pang-edukasyon na pinagkalooban ng mga katangian ng mas mataas na edukasyon ay nilikha sa Sinaunang Taxila.

Ang sinaunang lungsod ng Taxila ay itinuturing na sentro ng mas mataas na edukasyon sa India. Nariyan ito, kasama ang mga templo ng Hindu at monasteryo ng Buddhist, ang mga sekular na institusyon ay unang nagsimulang likhain. Ang mga institusyong ito ay nakakaakit ng mga dayuhan sa pagsasanay sa gamot sa India. Gayunpaman, bilang karagdagan sa pag-aaral ng buhay na bagay, ang edukasyon ng India ay naghanda ng daan para sa kaalaman sa lohika, gramatika, at Budistang panitikan.

Ang edukasyon sa India ay nagsimulang lumitaw sa ika-5 siglo BC

Sinuportahan ng sinaunang sistema ng edukasyon ng India ang prinsipyo ng paghati sa lipunan sa mga kastilyo. Depende sa pagiging kasapi sa isang partikular na kastilyo, binigyan niya ang mga tao ng kinakailangang kaalaman. Ang modernong mundo ay nagbago ng kaunti. Ang edukasyon sa India sa kasalukuyang form na ito ay nagbibigay-daan sa iyo upang malaman ang anumang kasanayan anuman ang kaakibat ng caste ng isang tao.

Ang bansa ay sumusunod sa pangunahing prinsipyo ng pagsasanay sa mga mamamayan nito - "10 + 2 + 3". Ang modelong ito ay nagbibigay ng 10 taon ng pag-aaral, 2 taon ng kolehiyo, kasama ang isa pang 3 taong pag-aaral na inilalaan sa unang yugto ng mas mataas na edukasyon.

Sampung taon ng paaralan ay may kasamang 5 taong edukasyon sa elementarya, 3 taon sa high school at 2 taon ng edukasyon sa bokasyonal.

Mga Tampok ng Edukasyon sa India

Preschool na edukasyon

Ang edukasyon ng mga batang Indian bago pumasok sa paaralan ay dumadaan sa isang sistema ng mga nursery at kindergarten. Ang mga bata na may edad na 6 na buwan pataas ay tinatanggap sa mga nursery. Sa yugtong ito, ang proseso ng edukasyon ay maaaring magpatuloy hanggang sa edad na tatlo. Mula sa tatlo hanggang limang (anim) taon, ang mga bata ay tumatanggap ng edukasyon sa mga kindergarten, na karaniwang ang unang elemento ng pangunahing paaralan.

Ang sistemang pang-edukasyon ng India mula simula hanggang matapos

May mga pampubliko at pribadong institusyon ng preschool sa India. Bukod dito, ang mga pribadong kindergarten ay halos 2 beses pa. Ang mga serbisyo ng mga institusyong pambata ng munisipal ay karaniwang libre, maliban sa maliit na mga bayarin sa pangangasiwa at mga donasyon mula sa mga magulang. Gayunpaman, ang kalidad ng edukasyon dito ay mas mababa kaysa sa mga pribadong institusyon kung saan binabayaran ng mga magulang ang serbisyo.

... Ang anak na lalaki ay nagtungo sa kindergarten sa India, at ngayon ay naglalakad sa Moscow. Ang aking personal na opinyon ay sa isang kindergarten ng India, ang isang bata ay binibigyan ng halos walang bayad na pera kung saan kailangang bayaran ang malaking pera sa Moscow. Para sa mga pangangasiwa ng estado sa mga bata sa Moscow ay hindi itinuro, ngunit pinapanatili. Bukod dito, ang palagiang bayad mula sa komite ng magulang ay hindi malinaw kung ano. Sa unang pagkakataon, habang nasa India, susubukan kong ibigay ang aking anak na lalaki sa lokal na tradisyunal na kindergarten. Ang tanging problema ay ang pagkain, sa Moscow na pinapakain nila, sa India, hindi ...

Nadezda lisina

http://ttshka.livejournal.com/103803.html?thread\u003d1499771#t1499771

... Klasikong Indian kindergarten. Pribado. Ngunit ang mga bata lamang mula sa pinakamahirap na pamilya ang pumunta sa mga kindergarten ng estado dito. Ang aming mga gastos ay mas kaunti sa $ 10 bawat buwan. Marami ang makakaya nito ...

http://ttshka.livejournal.com/103803.html?thread\u003d1501563#t1501563

Pag-aaral sa India

Ang kinakailangang pag-aaral ay dapat ibigay sa mga batang may edad 5 hanggang 14 na taon. Ang taon ng paaralan sa mga paaralan ng India ay nagsisimula sa huli ng Marso - unang bahagi ng Abril. Ang pag-aaral ay nahahati sa dalawang semestre: Abril-Setyembre, Oktubre-Marso. Ang pinakamahabang bakasyon sa paaralan ay sa Mayo-Hunyo, kung maraming bahagi ng India ang nasasakop ng init (45-55º C).

Ang pag-aaral ay sapilitan sa India

Ang sapilitang edukasyon ay isang prayoridad ng pampublikong patakaran sa India. Humigit-kumulang na 80% ng mga pangunahing paaralan ay pag-aari ng estado o suportado ng mga awtoridad. Ang edukasyon ay libre. Ang mga magulang ng mga mag-aaral ay nagbabayad lamang ng kaunting halaga para sa mga pangangailangan sa paaralan. Ang lahat ng mga gastos para sa pagsasanay ay nadadala ng estado.

Ang mga paaralang Indian ay nahahati ayon sa uri:

• munisipal
• estado
• pribado sa suporta ng estado,
• boarding school
• mga espesyal na paaralan.

Ang mga paaralan ng munisipal at hindi pang-gobyerno ay lokal na pinamamahalaan at pinondohan ng mga administrasyon ng estado at mga lokal na konseho. Bilang isang patakaran, ang mga magulang ng mga mag-aaral sa mga pampublikong paaralan ay nagbabayad ng bayad sa matrikula para sa kanilang mga anak isang beses - sa pag-amin. Karamihan sa mga pampublikong paaralan sa India ay nauugnay sa CBSE (Central Council for Secondary Education) at ICSE (International Center for Secondary Education).

Ang mga pampublikong paaralan ay pinondohan at pinamamahalaan ng eksklusibo ng mga awtoridad ng bansa. Ang ganitong uri ng institusyon ay may pinakamababang gastos sa mga serbisyo sa edukasyon. Ang mga pondo para sa pagpapanatili ay inilalaan ng mga sangay ng estado at CBSE na nagpapatakbo sa lokasyon ng paaralan. Sa mga pampublikong paaralan, lahat ng mga guro ay lalaki. Ang mga mag-aaral ay kinakailangang magsuot ng uniporme sa paaralan. Bukod dito, ang bawat paaralan ay nagbibigay ng mga mag-aaral ng mga uniporme ng indibidwal na estilo.

Maraming mga pribadong paaralan ng India ang nangangailangan ng uniporme

Ang mga pribadong paaralan na may suporta ng estado ay hindi kabilang sa estado, ngunit gumana ayon sa mga patakaran na itinatag ng mga awtoridad ng India. Ang pagtuturo dito ay nag-iiba depende sa antas ng serbisyo at prestihiyo. Samakatuwid, ang mga taripa ay maaaring mula sa $ 15 bawat buwan hanggang $ 15 para sa isang araw ng mga aralin.

Ang mga boarding school ay isang istraktura ng edukasyon, na nagbibigay ng hindi lamang mga kondisyon para sa pag-aaral, kundi pati na rin para sa pamumuhay. Ang mga serbisyo ng mga boarding school ay binabayaran - mula $ 2300 hanggang $ 6000 bawat taon.

Ang mga espesyal na paaralan sa India ay idinisenyo para sa mga batang nangangailangan ng espesyal na pangangalaga at kapansanan sa pag-unlad. Tumatanggap ang mga bata ng espesyal o pamantayang edukasyon sa mga espesyal na paaralan, kumuha ng mga kasanayan na kinakailangan para sa isang buong buhay.

... Ang bawat paaralan ng India ay may sariling uniporme sa paaralan, na kinabibilangan ng hindi lamang mga kamiseta, palda, jackets at pantalon, ngunit kahit na mga medyas, kurbatang at bota. Ang pinakamaliit ay dapat magsuot ng mga tag ng pangalan na nagpapahiwatig ng kanilang pangalan at address ...

Anna Alexandrova

http://pedsovet.su/publ/172–1-0-5156

Video tungkol sa paaralan mula sa bibig ng isang mag-aaral ng India

High School sa India

Ang yugto ng pag-aaral na nahuhulog sa kurso ng senior high school, ang mga Indiano ay karaniwang dumadaan sa 6 na taon (12-18). Ang huling dalawang taon ay itinuturing na mataas na antas ng sekundaryong edukasyon na may bias na bokasyonal-teknikal. Mula sa edad na 15, lahat ay bibigyan ng pagkakataon na kumuha ng mga pagsusulit na naaprubahan ng mga direktiba ng UGC, NCERT, CBSE.

Ang UGC (University Grants Commission) ay isang University Grants Commission sa Sri Lanka. Nakikibahagi ito, bukod sa iba pang mga bagay, sa regulasyon ng pagpasok ng mga aplikante sa mga unibersidad. Ang NCERT (National Council Of Educational Research) ay isang pambansang konseho para sa pananaliksik sa edukasyon. CBSE (Central Board of Secondary Education) - ang sentral na konseho ng pangalawang edukasyon, na aprubahan ang mga proseso ng pagsusuri sa mga paaralan.

Ang karaniwang proseso ng pagsusulit ay idinisenyo para sa mga mag-aaral na may edad na 17-18 taon (pagkumpleto ng high school). Ang matagumpay na pagkumpleto ng pamamaraan ng pagsusuri ay ang pagtanggap ng isang sertipiko ng nakumpletong edukasyon sa pangalawang. Ang dokumento ay kinakailangan para sa sinumang nagplano upang mapabuti ang kanilang kaalaman sa pamamagitan ng mataas na paaralan ng India.

Mga internasyonal na paaralan

Noong Enero 2015, higit sa 400 mga internasyonal na klase ng paaralan (ISC) na pinamamahalaan sa India. Nagbibigay ang mga pandaigdigang paaralan ng buong pangalawang edukasyon, kadalasan sa Ingles. Bilang karagdagan sa kaalaman sa paaralan, ang mga mag-aaral ng ISC ay nakakakuha ng mga kasanayan sa bokasyonal.

Marami sa mga pang-internasyonal na paaralan ay nakaposisyon bilang publiko. Ang pagtuturo sa mga nasabing institusyon ay modelo sa mga pampublikong paaralan ng British. Ang mga ito ay mahal at prestihiyosong mga institusyong pang-edukasyon, na kung saan, halimbawa, ang mga Pampublikong Paaralang Delhi o Frank Anthony Public Schools.

Edukasyon sa Mga Kolehiyo ng India

Ang bilang ng mga kolehiyo ng India noong 2011 ay lumampas sa marka ng 33 libong mga institusyon. Sa mga ito, 1800 ay may katayuan ng mga institusyong pang-edukasyon ng kababaihan. Sa katunayan, ang uri ng site na pang-edukasyon ay nabibilang sa mas mataas na sistema ng edukasyon ng bansa. Sa batayan ng mga kolehiyo, maraming mga kurso ang naayos na sumasaklaw sa mga humanities at likas na agham, pati na rin ang mga kurso sa pag-aaral ng mga wikang banyaga, sa partikular na Ingles. Maraming mga kolehiyo ang pag-aari ng mga unibersidad sa India. Sa katunayan, ang lahat ng mga ito ay ang unang yugto ng edukasyon sa unibersidad.

Ang mga kolehiyo ay karaniwang antas ng pagpasok sa edukasyon sa unibersidad.

Ang priority area ng mga pag-aaral sa kolehiyo ay mga teknikal at teknolohikal na specialty. Itinuturing din na tanyag ang edukasyon sa medisina at pamamahala sa negosyo. Ang mga teknikal na kolehiyo sa India ay madalas na tinatawag na mga institute. Ang listahan ng pinakamahusay na mga institute ay naglalaman ng higit sa 500 mga posisyon. Narito ang unang 5 sa listahan:

1. Indian Institute of Technology sa Bombay.
2. Indian Institute of Technology sa Madras.
3. Kanpur Institute of Technology.
4. National Institute of Technology Tiruchirappalli.
5. Punjabi Institute of Development at Teknolohiya.

Sistema ng Edukasyon sa Unibersidad sa India

Ang Sistema ng Mas Mataas na Edukasyon ng India ay Pangalawang Tanging sa Tsina at USA. Ang rurok ng pag-unlad ng mas mataas na edukasyon sa India ay sa panahon 2000 - 2011. Sa pagtatapos ng 2011, higit sa 40 pang-internasyonal na unibersidad na pinamamahalaan sa bansa, tungkol sa 300 na pag-aari ng estado, 90 pribado. Ang isa pang 130 mga institusyong pang-edukasyon ay nasa yugto ng paglipat sa ranggo ng unibersidad. Ang mataas na antas ng edukasyon na kinikilala sa buong mundo ay ang mga sumusunod na mga institusyong pang-edukasyon ng India:

1. National Institute of Technology.
2. Indian Institute of Information Technology.
3. Indian Institute of Management.
4. International Institute of Information Technology.
5. Unibersidad ng Mumbai.
6. Jawaharlal Nehru University.
7. Indira Gandhi Open National University.

Ang mga mag-aaral ay karaniwang tinatanggap nang walang mga pagsusulit.. Ang taong pang-akademiko para sa mga unibersidad sa India ay nagsisimula sa Agosto at magtatapos sa Abril. Ayon sa kaugalian, ang mga unibersidad ng India ay nagturo ayon sa prinsipyo ng isang solong semestre, na sumasaklaw sa isang panahon ng 10 hanggang 12 buwan. Sa pagtatapos ng bawat taon, ang mga mag-aaral ay kumuha ng mga pagsusulit.

Ngayon may reporma na may mata sa mga simulain sa Europa. Maraming mga institusyon ng mas mataas na edukasyon ang lumipat sa isang dalawang-semestre na pamamaraan na tumatagal ng 5-6 na buwan bawat isa. Ang mga pagsusulit ay kinukuha sa pagtatapos ng bawat semestre. Ang Ingles ang pangunahing wika ng pagtuturo para sa karamihan ng mga unibersidad. Inaalok ang mga mag-aaral ng malawak na pagpili ng mga programang pang-edukasyon. Halimbawa, mula sa sumusunod na hanay:

• India - Ang IT Superpower,
• Halimbawang IT Curricula,
• Pagsasanay sa Ingles,
• Mga Programa sa Panloob.

... Pumasok ako sa magistracy sa Bangalore University. Nangangailangan ng pagsasalin ng isang diploma ng Russian (sertipiko ng degree) sa Ingles (6 nang walang isang notaryo at apostille. Ginawa namin ito sa India). Kasabay nito, interesado sila sa panghuling puntos bilang isang porsyento. Hindi kami naglagay ng interes sa mga diploma dati. Ang resulta ay ipinahiwatig hindi kahit sa pamamagitan ng mga numero, ngunit sa pamamagitan ng mga salita: "mabuti", "mahusay", "kasiya-siya" ...

Dhimanika

http://www.indostan.ru/forum/2_7057_4.html#msg363097

Video ng Budistang Pilosopiya ng Budismo

Ang ilang mga tanyag na institusyong pang-edukasyon ng India

Ang National Institute for Open School Education (NIOS) ay isang institusyon na nilikha ng Ministry of Human Resources Development sa Pamahalaan ng India. Ito ay dating tinawag na National Open School at inilaan na magbigay ng edukasyon sa mga liblib na lugar ng bansa. Ang mga nagpapatupad ng pagsusulit para sa bukas na mga paaralan sa kanayunan.

Ang Rajkumar College ay isa sa pinakalumang mga kolehiyo sa India, na nagtuturo sa mga mag-aaral sa K-12 system (12-taong edukasyon na may pokus sa bokasyonal). Matatagpuan sa gitna ng Rajkot. Ang institusyon ay itinayo pabalik noong 1868 ng isang tiyak na Colonel Keating. Gayunpaman, ngayon mayroon itong pinaka-modernong pasilidad at isang komportableng dormitoryo ng mag-aaral.

Ang Indira Gandhi National Open University ay isang mas mataas na institusyong pang-edukasyon na pinamamahalaan ng Pamahalaan ng India. Isa sa mga pinakamalaking unibersidad, kung saan bilang karagdagan sa mga karaniwang uri ng edukasyon, inaalok ang layo ng pagkatuto. Sa kabuuan, ang unibersidad ay nagbibigay ng mas mataas na edukasyon sa higit sa 4 milyong mga mag-aaral.

Ang Calcutta Engineering Institute ay talagang pinakamalaking multidisciplinary engineering at propesyonal na komunidad sa buong mundo. Ang institusyon ay itinatag noong 1920. At noong 1935, ang institusyon ay nakarehistro sa Royal Charter. Ang mga mag-aaral mula sa iba't ibang bansa ay nakakatanggap ng mataas na kalidad na mas mataas na edukasyon sa larangan ng engineering at iba pang mga teknikal na lugar.

Indian Institute of Architects - isa pang natatanging institusyong pang-edukasyon na nilikha noong 1917. Nagbibigay ang Institute ng propesyonal na edukasyon sa apat na lugar ng sining ng arkitektura. Sa batayan ng instituto, maraming mga kurso kung saan itinuturo nila ang mga pangunahing kaalaman sa pagpaplano ng lunsod, pagpapaunlad ng imprastraktura at iba pang mga subtleties ng sektor ng konstruksyon.

Photogallery ng mga tanyag na institusyong pang-edukasyon ng India

Ang Calcutta Engineering Institute ay isang buong miyembro ng Royal Charter.Ang administrasyong gusali ng Indira Gandhi National Open University ay laging handa na tanggapin ang mga mag-aaral.Napaghanda ang Rajkumar College ng maraming mga espesyalista sa maraming taon ng aktibidad nito.Ang National Institute of Open School Education - ang batayan ng edukasyon ng India sa mga lugar sa kanayunan.Ang Indian Institute of Architect ay naghahanda ng mga espesyalista na klase para sa natatanging mga aktibidad. mga lugar ng aktibidad

Video: Edukasyon sa India sa Delhi

Mga bayarin sa pagtuturo sa India

Ang libreng edukasyon sa India para sa mga Ruso, Ukrainians, Kazakhstanis ay posible, ngunit sa loob lamang ng balangkas ng programang pang-ekonomiyang ITEC Indian. Ang karagdagang pagsasanay at internship ay ang pangunahing mga lugar ng pang-matagalang (2-3 buwan) na edukasyon na ibinigay para sa programa ng ITEC. Lahat ng iba pa ay binabayaran sa naitatag na mga taripa sa internasyonal.

Mula noong 2008, ang gastos ng mga serbisyo sa edukasyon sa India ay tumaas nang maraming beses. Bawat taon, ang pangalawang edukasyon at bokasyonal na edukasyon ay nagkakahalaga ng pamahalaan ng India nang higit pa. Ang Ministri ng mga Istatistika kamakailan-publish ng impormasyon tungkol sa paksang ito.

Sa paglipas ng mga taon, ang paggastos sa edukasyon sa India ay nadagdagan ng 175%

Gayunpaman, para sa mga lokal na residente, ang gastos ng mas mataas na edukasyon sa India ay nananatiling mababa. Ang mga Indiano ay nagbabayad ng halos $ 300-350 bawat semester upang mag-aral sa isang unibersidad. Ang mga dayuhang estudyante ay nagbabayad nang higit pa - hanggang sa $ 6,000 bawat taon sa pang-akademikong.

... Kapag ang kinatawan ng Indian Consulate sa St. Petersburg ay dumating sa aming guro sa isang lektura, mariing inirerekumenda niya ang programa ng ITEC. Siyempre, hindi ito matatawag na magistracy o isang nagtapos na paaralan, ngunit libre ito, sa kondisyon na napili ka ...

winterose

http://ru-india.livejournal.com/824658.html?thread\u003d6673234#t6673234

... Nag-aral ako para sa isang taon sa Hyderabad Central University sa degree ng master sa antropolohiya sa pamamagitan ng ICCR. Ang edukasyon at tirahan ay libre, magbayad ng isang iskolar. Ang mga dokumento ay dapat isumite sa Enero. Sa mga mabuting unibersidad: IFLU sa Hyde, Pune, Delhi University at J. Nehru University ay nasa Delhi din. Mukhang maganda sa Pondicherry, at mahusay ang lungsod ...

http://ru-india.livejournal.com/824658.html?thread\u003d6672978#t6672978

Ano ang mga kinakailangan para sa mga dayuhan sa pagpasok?

Ang proseso ng hakbang-hakbang ay ang mga sumusunod:

• humiling sa institusyong pang-edukasyon sa pamamagitan ng anumang modernong paraan ng komunikasyon,
• pumili ng isang faculty ng interes,
• mag-apply para sa pagpasok (sa pamamagitan ng regular na mail, online, iba pang paraan),
• kung naaprubahan, punan ang isang pansamantalang form ng aplikasyon, magbayad ng isang bayad sa pagpasok ng € 1000 + € 100 para sa serbisyo,
• kumuha ng isang sertipiko na nagpapatunay sa katotohanan ng pagtanggap,
• mag-aplay para sa isang visa sa mag-aaral sa Embahada ng India, na naglalahad ng isang sertipiko ng pagpasok,
• punan ang permanenteng form ng aplikasyon ng mag-aaral at ipadala kasama ang isang pakete ng mga dokumento.

Pakete ng mga dokumento para sa aplikasyon ng mag-aaral (isinalin sa Ingles):

• sertipiko o diploma,
• pinatunayan ng administrasyon ng dating listahan ng institusyong pang-edukasyon ng mga disiplina ng pagsusulit ng kwalipikasyon,
• sertipikadong kopya ng pasaporte,
• mag-aaral visa (orihinal),
• sertipiko medikal, kabilang ang mga resulta ng pagsubok sa HIV,
• sertipiko ng kaalaman sa wikang Ingles (kung kinakailangan ng unibersidad),
• suriin para sa kontribusyon sa medikal na seguro para sa unang taon ng pag-aaral sa halagang € 45.

Scholarship at gawad para sa mga Ruso at hindi lamang

Inaprubahan ng Pamahalaan ng India ang isang pakete ng mga scholarship at gawad para sa mga dayuhang mag-aaral tuwing bagong taong pang-akademikong. Karaniwan, ang lahat ng magagamit na mga panukala sa scholarship ay ipinadala sa iba't ibang mga bansa sa mundo sa pamamagitan ng mga misyon ng diplomatikong. Samakatuwid, ang lahat ng impormasyon tungkol sa mga iskolar ng estado at mga gawad ng India ay maaaring makuha sa Embahada o Konsulado ng India.

Para sa mga mag-aaral na Ruso, Ukrainiano, Kazakhstani, mga iskolar at grants ay kawili-wili, na ibinibigay ayon sa mga sumusunod na iskema:

1. Pangkalahatang Scholarship Scheme (GCSS) - Pangkalahatang iskema sa iskolar ng kultura.
2. Ang Konseho ng Kultura ng India (ICCR) ay isang balangkas ng Indian Council for Cultural Relations.
3. Plano ng Pagsasama ng Commonwealth - Scheme ng Commonwealth Fellowship (para sa graduate school lamang).

Mga Gawang Pantahanan at Pamumuhay

Ang antas ng mga gastos para sa tirahan, pagkain, libangan, atbp direkta ay nakasalalay sa lokasyon ng mag-aaral. Kung magaganap ang pag-aaral sa mga lungsod tulad ng Delhi o Mumbai, dapat kang maging handa para sa katotohanan na ang pamantayan ng pamumuhay sa mga lunsod na ito ay maihahambing sa mga pangunahing lungsod ng Europa, Australia, Estados Unidos. Sa pangkalahatan, ang gastos ng pamumuhay sa India ay makabuluhang mas mababa kaysa sa ibang mga bansa sa mundo.

Karaniwang mga pagpipilian sa pabahay ng mag-aaral ay mga kampus o pribadong tirahan. Ang aparato sa mga kampus ng mga mag-aaral ay libre lamang para sa mga lokal na mamamayan. Ang mga dayuhan ay may pagkakataong manirahan sa mga dormitoryo ng mag-aaral, ngunit sa bayad - mula $ 60 hanggang $ 100 bawat buwan. Ang pag-upa ng isang apartment ay humigit-kumulang sa $ 150-200 (isang silid-tulugan sa Mumbai). Sa karaniwan, $ 100-150 ang ginugol sa pagkain at iba pang mga pangangailangan bawat buwan.

Mga Kondisyon sa Application ng Visa

Ang isang imigrante ng mag-aaral ay dapat magkaroon:

• orihinal na pasaporte at photocopy ng mga mahahalagang pahina,
• isang kopya ng form ng aplikasyon sa visa sa dobleng, paunang napuno online sa website ng Pamahalaan ng India (ang parehong mga kopya ng dokumento ay dapat lagdaan),
• isang larawan na 2x2 cm ang laki, kulay, sa isang puting background (ganap na nakabukas ang mukha, nang walang baso),
• isang liham mula sa pangangasiwa ng institusyong pang-edukasyon kung saan pumasok ang mag-aaral (na nagpapahiwatig ng mga detalye ng pagsasanay),
• isang kopya ng kard ng pagkakakilanlan na inilabas sa bansang tinitirhan ng mag-aaral,
• pahayag ng bangko tungkol sa pagkakaroon ng mga pondo na sapat para sa pag-aaral at buhay sa India.

Ang lahat ng mga bayarin na may kaugnayan sa pag-apply para sa visa ng mag-aaral ay dapat ding bayaran. Kung ang mga kasamang tao ay ipinadala sa bansa kasama ang aplikante, kailangan din nilang mag-aplay para sa isang permiso sa pagpasok at isang permit sa paninirahan.

Nagtatrabaho sa panahon ng pagsasanay, mga prospect sa trabaho

Para sa mga dayuhang estudyante sa India, halos walang pagkakataon para sa part-time habang nag-aaral. Ang pamamahala ng mga unibersidad ay tumutukoy sa trabaho sa panahon ng kanilang pag-aaral, upang ilagay ito nang banayad, hindi magiliw. Ngunit pagkatapos ng graduation, ang mabuting prospect para sa trabaho ay bukas para sa mga nagtapos. Ang mga nagtapos na high-tech ay maaaring palaging umaasa sa mga kumikitang mga kontrata. Ang nasabing mga espesyalista ay labis na hinihiling ng mga dayuhang kumpanya. Pinahahalagahan din ang mga inhinyero at arkitekto, financier at teknolohista.

... Hindi ka maaaring gumana. Maliit ang iskolar, sumasang-ayon ako, samakatuwid, nangangailangan ako ng tulong mula sa aking mga magulang sa anumang paraan. Maaari kang manirahan sa isang dormitoryo ng mag-aaral o magrenta ng apartment, na mas mahal, ngunit mas mahusay. Ito ay kagiliw-giliw na malaman na sumasaklaw sa lahat ng mga kawalan ...

http://www.indostan.ru/forum/2_7057_5.html#msg367209

Mga kalamangan at kahinaan ng edukasyon sa India (talahanayan ng buod)

Ang pag-aaral sa India, tulad ng ipinakita ng mga halimbawa ng mag-aaral, ay nagbibigay-daan sa iyo upang matagumpay na makamit ang iyong mga layunin. Ang mas mataas na paaralan ng India ay nakikipagkumpitensya sa pantay na mga term sa mga binuo bansa sa mundo at handa na bigyan ang mga imigrante ng isang hinahangad na propesyon. Bukod dito, tulad ng sinasabi ng mga mag-aaral, isang bagay sa teknolohiya. Makipagtulungan sa isang kagalang-galang internasyonal na kumpanya at kaakit-akit na mga prospect sa buhay.

1. Impormasyon tungkol sa bansa.
Ang opisyal na pangalan ay ang Republic of India;
Estado sa Timog Asya. Ang kabisera ay ang Delhi;
Pampublikong republika;
Ang mga opisyal na wika ay Hindi, Ingles.

2. Mga tuntunin ng legalisasyon ng mga dokumento sa edukasyon / kwalipikasyon sa Russian Federation.
Mga Dokumento sa Edukasyon na inisyu ng mga organisasyong pang-edukasyon ng India,magkaroon ng ligal na puwersa sa teritoryo ng Russian Federation nang walang karagdagang sertipiko, -hindi nangangailangan alinman sa consular legalization, ni apostilization. Nangangahulugan ito na ang mga pagsasalin at kopya ng mga dokumento ay maaaring patunayan ng isang notaryo sa bansa kung saan inilabas ang mga dokumento.

Base:
1. Ang kasunduan ng Oktubre 3, 2000 sa pagitan ng Russian Federation at Republic of India ukol sa ligal na tulong at ligal na relasyon sa mga bagay na sibil at komersyal.

3. Sistema ng pamamahala ng edukasyon.
Ang Ministry of Human Resources Development ay ang pangunahing katawan na kinokontrol ang mga patakaran sa edukasyon. Ang Kagawaran ng Edukasyon sa Paaralang Pang-edukasyon at Pagbasa ay may pananagutan sa edukasyon sa paaralan. Ang Kagawaran ng Mataas na Edukasyon ay nangangasiwa ng mas mataas na edukasyon, kabilang ang pagsubaybay sa mga aktibidad ng mga institusyong pang-edukasyon.
Central Council for Secondary Education - ang pangunahing gawain ay upang subaybayan ang pagbuo at aktibidad ng mga sekondaryong paaralan, magsasagawa ng mga pagsusulit para sa mga grade 10 at 12 sa buong bansa, bubuo ng mga plano sa pagsasanay, atbp.
Ang edukasyon sa karamihan ng mga unibersidad sa India ay isinasagawa sa Ingles. Ang mas mataas na edukasyon sa bansa ay ibinibigay sa antas ng mga programa ng mga unibersidad sa Europa.
Ministri ng Human Resources Development -pangunahing katawan para sa patakaran sa edukasyon. Ang Kagawaran ng Edukasyon sa Paaralang Pang-edukasyon at Pagbasa ay may pananagutan sa edukasyon sa paaralan. Ang Kagawaran ng Mataas na Edukasyon ay nangangasiwa ng mas mataas na edukasyon, kabilang ang pagsubaybay sa mga aktibidad ng mga institusyong pang-edukasyon.
Pambansang Konseho para sa Marka ng Pagtatasa at Accreditation - Isang katawan na nasasakop sa University Grants Commission, na kinikilala ang mas mataas na mga institusyong pang-edukasyon at sinusuri ang kalidad ng mga serbisyong pang-edukasyon sa sektor ng mas mataas na edukasyon.
Central Council para sa Edukasyong Pangalawang Sekondarya - ang pangunahing gawain ay ang pagsubaybay sa pagbuo at aktibidad ng mga sekondaryong paaralan, pagsasagawa ng mga pagsusulit para sa mga grade 10 at 12 sa buong bansa, pagbuo ng mga plano sa pagsasanay, atbp.

4. Ang sistema ng edukasyon.
Ang sistema ng edukasyon ng India ay may kasamang 8 na antas ng edukasyon:
. Pre-School Education (nagsisimula para sa mga batang may edad na 4 na taon, tumatagal ng 2 taon);
. pangunahing edukasyon Elementarya (para sa mga batang mula sa 6 taong gulang ay tumatagal ng 8 taon);
. hindi kumpleto na pangalawang edukasyon Intermediate Education (mula sa 12 taong gulang at tumatagal ng 3 taon; sa pagtatapos, ang Basic Education Certificate ay inisyu);
. pangalawang edukasyon Pangalawang Edukasyon (mula sa 14 taong gulang, ang edukasyon ay tumatagal ng 2 taon; sa pagtatapos ay tatanggap ng Sertipiko ng Secondary School);
. Mas mataas na sekundaryong edukasyon Mas Mataas na Edukasyong Sekondarya (mula sa 16 taong gulang, ang pagsasanay ay tumatagal ng 2 taon, pagkatapos matanggap ang graduation ng Mas mataas na Sekondarya (Paaralan) Sertipiko);
. edukasyon sa bokasyonal na Edukasyong Bokasyonal at Teknikal (Pag-amin sa edad na 16-18, ang pagsasanay ay tumatagal ng 0.5 - 3 taon, bilang isang resulta, ang mga mag-aaral ay tumatanggap ng isang undergraduate Professional Certificate (Diploma));
. Undergraduate First Undergraduate Level
Bachelor (pangunahing degree) - pagpasok sa edad na 18, pagsasanay 3-5.5 taon. Depende sa tagal ng pagsasanay, ang dami ng programa ay mula sa 90 hanggang 150 na mga kredito;
Bachelor (pangalawang degree) - pagpasok sa 21 taon, 1-3 taon ng pag-aaral. Ang dami ng programa ay mula sa 30 hanggang 90 na mga kredito. Sa ilang mga kaso, ang una at pangalawang antas ng degree ng isang bachelor ay itinalaga pagkatapos ng pagtatapos ng isang solong programa na tumatagal ng 5 taon. Sa kasong ito, ang dami ng programa mula sa 150 hanggang 180 na mga kredito.
. Master of Postgraduate Level (Postgraduate Certificate (Diploma) admission sa edad na 21, ang pagsasanay ay tumatagal ng 1-3 taon, na itinalaga ng Master's Degree);
. Doktor ng Doktor
Doktor ng Pilosopiya - panahon ng pagsasanay ng 2-3 taon. Sa batayan ng degree ng master, maaari kang makakuha ng isang titulo ng doktor sa pilosopiya sa loob ng isang panahon ng hindi bababa sa 3 taon; batay sa pilosopiya ng master, ang panahon ng pag-aaral ay karaniwang 2 taon. Sa mga term na pang-akademiko, ang kwalipikasyong ito ay nagbibigay-daan sa iyo upang makakuha ng isang Ph.D. sa anumang iba pang larangan;
Master of Philosophy - panahon ng pagsasanay 1-2 taon. Ang mga programa na humahantong sa kwalipikasyong ito ay isang kurso ng paghahanda para sa pagpasok sa mga programa na humahantong sa degree ng isang doktor.

Ang taon ng paaralan sa India ay tumatagal mula Hulyo hanggang Marso at may kasamang 200 araw ng paaralan sa paaralan at 185 sa mga institusyong pang-edukasyon.
Ang pangunahing edukasyon sa India ay sapilitan. Sa gitna at high school, ang mga mag-aaral ay kumukuha ng panghuling pagsubok sa bawat taon. Ang mga pagsusuri sa grade 9 at 11 ay isinasagawa ng sariling pagsisikap ng pamumuno ng mga institusyong pang-edukasyon. Ang mga grade 10 at 12 ay isinasagawa sa gitna ng State Examination Boards. Ang mga sertipiko na naglalaman ng data sa mga resulta ng pagpasa ng mga pagsusulit para sa mga grade 10 at 12 ay mga dokumento na nagpapatunay sa pagkumpleto ng kaukulang antas ng edukasyon. Ang pagsusuri sa mga grade 10 at 12 ay isinasagawa sa 5-6 na paksa. Para sa matagumpay na pagpasa sa mag-aaral ay dapat puntos ang isang minimum na bilang ng mga puntos sa bawat paksa. Kung ang mga pagsusuri sa paksa ay naglalaman ng teoretikal at praktikal na mga bahagi, kinakailangan upang puntos ang isang minimum na puntos, kapwa sa teorya at sa kasanayan. Ang mga mag-aaral na hindi pa nakapuntos ng dumaan na bilang ng mga puntos sa 1-2 na paksa ay maaaring kumuha ng mga disiplinang ito.
Sa isang mas mataas na sistema ng edukasyon, maaaring magamit ang isang credit system ng mag-aaral. Sa kasong ito, ang isang pautang ay naglalaman ng 1 pang-akademikong oras para sa mga paksa ng isang teoretikal na oryentasyon at 2-3 oras para sa mga paksa ng isang praktikal na oryentasyon. Bilang karagdagan sa pagtatalaga ng mga pangunahing kwalipikasyon, nag-aalok din ang mga institusyon ng mas mataas na edukasyon ng mga programa para sa isang panahon ng 6 na buwan hanggang 2 taon, na humahantong sa iba't ibang mga sertipiko at diplomasya para sa una at pangalawang yugto ng mas mataas na edukasyon. Ang ilang mga paaralan ay nagpapatupad ng mga programa sa edukasyon ng distansya.
Ang mga dokumento ng edukasyon na nagpapahiwatig ng pagkumpleto ng isang tiyak na antas ng pangalawang edukasyon ay maaaring magkakaiba depende sa awtoridad na pinahintulutan na mag-isyu ng mga nauugnay na dokumento, pati na rin sa petsa ng isyu. Ang mga dokumentong ito ay inilabas sa Hindi, Ingles, ang opisyal na wika ng estado o sa dalawang wika - Ingles at isa sa mga opisyal na wika ng estado. Ang mga dokumento ay dapat maglaman ng sumusunod na mga katangian ng pagkilala:
- sagisag ng awtoridad na responsable para sa paglabas ng ganitong uri ng mga dokumento;
- ang lagda ng taong pinahihintulutan ng nagbibigay ng awtoridad (bilang panuntunan, ito ang Kalihim ng Konseho); Bilang karagdagan, ang lagda ng pinuno ng paaralan ay maaaring naroroon;
- pangalan ng awtoridad na naglabas ng dokumento;
- pangalan ng mga pagsusulit at kanilang petsa;
- ang pangalan ng kandidato;
- pangalan ng paaralan;
- direksyon ng programa ng pagsasanay;
- isang listahan ng mga paksa ng pagsusulit;
- ang kabuuang bilang ng mga puntos na nakapuntos at ang maximum na halaga;
- Ang resulta ng pagsusulit (paghahati / grado / klase).
Ang sertipiko ng pagkumpleto ay maaaring sinamahan ng impormasyon sa mga resulta ng pagsusulit (markssheet, marksstatement, markscard, atbp.), Naglalaman ng kumpletong data sa mga paksa at marka na naipasa (kung ang sertipiko mismo ay hindi naglalaman ng nasabing data). Ang flip side ng sertipiko ng mga pagsusulit sa karamihan ng mga kaso ay naglalaman ng karagdagang impormasyon tungkol sa mga resulta ng mga pagsusuri at kanilang interpretasyon.
Ang mga dokumento sa edukasyon na nagpapatunay sa pagkumpleto ng isang mas mataas na programa ng edukasyon ay maaaring ibuhos depende sa institusyong pang-edukasyon at ang petsa ng isyu. Ang mga dokumentong ito ay inilabas sa Hindi, Ingles, ang opisyal na wika ng estado o sa dalawang wika - Ingles at isa sa mga opisyal na wika ng estado. Ang mga dokumento ay dapat maglaman ng mga sumusunod na katangian na nakikilala:
- Ang dokumento sa pagkumpleto ng programa ng mas mataas na edukasyon ay isang kombinasyon ng isang sertipiko / diploma at isang ulat ng kard;
- ang sertipiko / diploma ay dapat maglaman ng selyo ng institusyong pang-edukasyon at pirma ng taong pinahintulutan ng institusyong pang-edukasyon;
- para sa ilang mga programa, ang pagpapalabas ng mga pansamantalang sertipiko / diploma na may kasunod na pag-iisyu ng mga pangunahing dokumento sa nagtapos;
- Ang isang ulat ng kard ay karaniwang inilabas para sa bawat taon ng pag-aaral.
Ang talahanayan ng mga marka ay naglalaman ng impormasyon tungkol sa mga pinag-aralan na disiplina at mga marka na nakuha, ngunit hindi naglalaman ng impormasyon tungkol sa dami ng pinag-aralan na mga disiplina; Upang makakuha ng ganitong uri ng impormasyon, kinakailangan upang makuha ang kurikulum ng programa mula sa kanilang institusyong pang-edukasyon, gayunpaman, sa mga unibersidad na gumagamit ng isang sistema ng pagtatasa ng kredito, ang dami ng mga paksa ay maaaring ipahiwatig sa mga pautang.

Sistema ng Pagtatasa ng Mag-aaral
Ang grading system sa India ay maaaring maging punto, naglalarawan, porsyento o titik.

Scheme ng Sistema ng Edukasyon ng Bansa

Ang pag-aaral sa India, kung saan ang isang matalim na kaibahan sa pagitan ng kayamanan at kahirapan, ay mawawalan ng lahat ng interes para sa imigrante. Gayunpaman, ang kasanayan sa pag-aaral sa exotic na bansa na ito ay nagpapakita ng iba't ibang mga resulta. Ang isang malaking daloy ng mga nagdadala taun-taon ay dumadaloy patungo sa India. Ang layunin ng bawat potensyal na mag-aaral ay isang mahusay na edukasyon para sa kaunting pera, sa pangmatagalang - buhay sa ibang bansa.

Ang sistemang pang-edukasyon ng India ay may kasamang ilang yugto:

• preschool na edukasyon;
• paaralan (pangalawa at buo);
• pangalawang bokasyonal na edukasyon;
• mas mataas at postgraduate na edukasyon na may akademikong degree (bachelor, master, doktor).

Alinsunod dito, ang mga uri ng edukasyon sa India ay nahahati sa pangalawa, buong pangalawa, bokasyonal, mas mataas at karagdagang mas mataas na edukasyon.

Ang sistemang pang-edukasyon na hindi estado ay nagpapatakbo sa ilalim ng dalawang mga programa.

• Ang una ay para sa mga mag-aaral,
• ang pangalawa ay para sa mga matatanda.

Ang saklaw ng edad ay mula siyam hanggang apatnapu't taon. Mayroon ding isang bukas na sistema ng pag-aaral sa loob ng kung saan maraming mga bukas na unibersidad at paaralan ang nagpapatakbo sa bansa.

Preschool na edukasyon

Walang sistema ng edukasyon sa pre-school sa India tulad nito. Karaniwang nabuo ng bansa ang pag-aaral ng pre-school sa bahay. Hanggang sa apat na taon, ang bata ay nasa bahay sa ilalim ng pangangasiwa ng isang ina. Kung ang parehong mga magulang ay abala sa trabaho, gumagamit sila sa mga serbisyo ng isang ina o kamag-anak. Ang ilang mga paaralan ay may mga pangkat ng paghahanda, kung saan maaari mo pa ring bigyan ang bata kung walang pagkakataon na makisali sa kanyang edukasyon sa bahay. Sa mga pangkat na ito, ang sanggol ay gumugugol sa buong araw at, bilang karagdagan sa pagiging nasa ilalim ng patuloy na pangangasiwa, ay dumaan sa yugto ng paghahanda para sa paaralan at kahit na nagsisimula upang matuto ng mga banyagang wika (pangunahin ang Ingles).

Ang kinakailangang pag-aaral ay dapat ibigay sa mga batang may edad 5 hanggang 14 na taon. Ang taon ng paaralan sa mga paaralan ng India ay nagsisimula sa huli ng Marso - unang bahagi ng Abril. Ang pag-aaral ay nahahati sa dalawang semestre: Abril-Setyembre, Oktubre-Marso. Ang pinakamahabang bakasyon sa paaralan ay sa Mayo-Hunyo, kung maraming bahagi ng India ang nasasakop ng init (45-55º C).

Ang sapilitang edukasyon ay isang prayoridad ng pampublikong patakaran sa India. Humigit-kumulang na 80% ng mga pangunahing paaralan ay pag-aari ng estado o suportado ng mga awtoridad. Ang edukasyon ay libre. Ang mga magulang ng mga mag-aaral ay nagbabayad lamang ng kaunting halaga para sa mga pangangailangan sa paaralan. Ang lahat ng mga gastos para sa pagsasanay ay nadadala ng estado.

Ang mga paaralang Indian ay nahahati ayon sa uri:

• munisipal
• estado
• pribado sa suporta ng estado,
• boarding school
• mga espesyal na paaralan.

Ang mga paaralan ng munisipal at hindi pang-gobyerno ay lokal na pinamamahalaan at pinondohan ng mga administrasyon ng estado at mga lokal na konseho. Bilang isang patakaran, ang mga magulang ng mga mag-aaral sa mga pampublikong paaralan ay nagbabayad ng bayad sa matrikula para sa kanilang mga anak isang beses - sa pag-amin. Karamihan sa mga pampublikong paaralan sa India ay nauugnay sa CBSE (Central Council for Secondary Education) at ICSE (International Center for Secondary Education).

Ang mga pampublikong paaralan ay pinondohan at pinamamahalaan ng eksklusibo ng mga awtoridad ng bansa. Ang ganitong uri ng institusyon ay may pinakamababang gastos sa mga serbisyo sa edukasyon.

Mga paaralan ng Russia sa India

Ang edukasyon sa India para sa mga batang Ruso ay ibinibigay sa tatlong pampublikong paaralan na nagpapatakbo sa mga serbisyo ng diplomatikong Russia. Ang pangalawang paaralan ay matatagpuan sa New Delhi sa Russian Embassy. Ang mga pangunahing paaralan ay nagpapatakbo sa Mumbai at Chennai sa ilalim ng Consulate General ng Russia. Ang edukasyon para sa mga batang Ruso ay posible sa absentia.

Ang paaralan ng Russia sa New Delhi ay nagpapatupad ng mga naaprubahang programa ng pangunahing, pangunahing at pangalawang pangkalahatang edukasyon.

Ang wika ng pagtuturo ay Russian. Siyempre, ang pagtuturo para sa mga batang Ruso ay posible sa mga ordinaryong paaralan ng India, kapwa pribado at pampubliko. Ngunit lahat ng mga paksa doon ay itinuro halos lahat ng dako sa Ingles.

Mga Tampok ng Mas Mataas na Edukasyon

Ang mas mataas na sistema ng edukasyon sa India ay may tatlong yugto na istraktura:

• undergraduate na pag-aaral;
• mahistrado;
• pag-aaral ng doktoral.

Ang tagal ng pagsasanay ay nakasalalay sa napiling espesyalidad. Kaya, ang panahon ng pag-aaral sa larangan ng kalakalan, ang sining ay tatlong taon, at upang makakuha ng isang espesyalista saagrikultura, gamot, parmasyutiko o gamot sa beterinaryo, kailangan mong mag-aral sa loob ng apat na taon.

Ang undergraduate na pag-aaral ay nangangailangan ng pagkakaroon ng isang dokumento sa buong pangalawang edukasyon (12 taon).

Pagkatapos ng pagtatapos, ang nagtapos ay may karapatan na magpatuloy sa kanyang pag-aaral sa mahistrado (2 taon) o magtatrabaho. Dahil sa aktibong pag-unlad ng ekonomiya ng bansa nitong mga nakaraang dekada, ang pangunahing diin sa sistema ng mas mataas na edukasyon sa India ay sa mga teknikal na specialty, habang ang mga pantao na pantao ay nagkakaloob ng halos 40% ng kabuuang. Ang mga estado at pribadong negosyo ay interesado na makakuha ng mataas na kwalipikadong mga espesyalista, samakatuwid nakikilahok sila ng isang aktibong bahagi sa pag-unlad ng istrukturang pang-edukasyon ng bansa. Ang pinakasikat na specialty ng mga mas mataas na institusyong pang-edukasyon ng India ay:

• Teknolohiya ng IT;
• engineering specialty;
• pamamahala;
• parmasyutiko;
• negosyo ng alahas.

Para sa mga mamamayan ng India, ang edukasyon sa pampublikong institusyong mas mataas na edukasyon ay maaaring libre. Ang mga dayuhang mamamayan ay tinatanggap sa mga unibersidad ng estado sa isang batayang badyet lamang kung ang unibersidad ay nagbibigay ng isang pag-aaral para sa pag-aaral. Kasabay nito, ang presyo sa komersyal na unibersidad sa India sa pamantayan ng Europa ay medyo mababa: ang gastos ng dalawang buong semestre sa pinaka-prestihiyosong institusyon ng mas mataas na edukasyon sa India ay hindi lalampas sa $ 15,000 bawat taon. Sa pagpasok sa isang batayan ng kontrata, ang aplikante ay kinakailangan upang magbigay ng kumpirmasyon ng solvency (maaaring ito ay isang katas mula sa isang bank card).

Malawak sa sistema ng mas mataas na edukasyon ng India ay nakatanggap ng virtual at distansya sa pag-aaral. Maraming mga unibersidad ang nakikibahagi sa mga programang pang-agham na pang-agham, at walang bayad na nagbabahagi ng kanilang sariling mga kurso sa engineering, teknolohiya ng impormasyon at iba pang larangan.

Ang mga espesyalista sa IT na pinag-aralan sa isa sa mga unibersidad sa India ay hinihiling ngayon sa buong mundo.

Nangungunang Unibersidad sa India

Ang pinakapopular na mga lugar ng pag-aaral sa mga unibersidad sa India ay ang engineering, pamamahala, teknolohiya ng impormasyon, parmasyutiko at alahas.

Proseso ng pang-edukasyon

Ang pagtuturo sa mga unibersidad sa India ay karaniwang isinasagawa sa Ingles, kaya ang isang mahusay na base ng wika ay isa sa mga pangunahing kinakailangan para sa mga aplikante. Walang mga mas mataas na institusyong pang-edukasyon kung saan ang pagtuturo sa Russian ay isinasagawa sa India. Sa ilang mga unibersidad, ang pagtuturo ay isinasagawa sa mga wika ng kani-kanilang estado kung saan matatagpuan ang unibersidad. Gayunpaman, sa naturang unibersidad, ang edukasyon sa wikang Ingles ay mas pinipili kahit na sa mga lokal na residente.

Hindi tulad ng Russia at maraming iba pang mga bansa sa mundo, kung saan nagsisimula ang taon ng paaralan noong Setyembre, sinimulan ng mga mag-aaral sa India at mag-aaral ang kanilang pag-aaral noong Hulyo. Nagtataka na ang bawat institusyong pang-edukasyon ay humirang ng petsa ng pagsisimula ng proseso ng edukasyon nang nakapag-iisa, samakatuwid nga, ang mga pag-aaral ay maaaring magsimula pareho sa Hulyo 1 at 20. Sa pagtatapos ng bawat semestre, ang mga mag-aaral ay kumuha ng mga pagsusulit. Tulad ng para sa mga paaralan, walang sistema para sa kasalukuyang pagtatasa ng kaalaman.

Sa pagtatapos ng taon ng paaralan, ang mga mag-aaral ay pumasa sa huling pagsusulit nang pasalita o sa anyo ng pagsubok. Ang pinakamahabang bakasyon sa mga paaralang Indian noong Mayo at Hunyo ay ang pinakamainit na buwan sa bansa. Sa mga paaralan ng India, kaugalian na magsuot ng uniporme sa paaralan. Ang mga batang babae ay nakasuot ng mga pinahabang damit, ang mga lalaki ay nakasuot ng mga kamiseta o t-shirt at shorts.

Mga bayarin sa matrikula sa 2019

Ang pangunahing bentahe ng pagkuha ng edukasyon sa estado ng India ay ang abot-kayang gastos sa mga serbisyo sa unibersidad at kolehiyo.
Ang gastos ng isang taon ng pag-aaral sa isang malaking unibersidad ng India ay hindi hihigit sa 15 libong dolyar. Ang halaga ng pagbabayad ay nakasalalay sa prestihiyo ng institusyon:

• Sa mga tanyag na unibersidad, ang bayad sa matrikula para sa mga bachelors ay nasa paligid ng $ 4,000. bawat semestre;
• Para sa mga masters - mga 6000 bawat semester;
• Sa isang pribadong unibersidad, ang gastos ay madalas na pareho para sa mga bachelors at masters. Sa average, ito ay 5-10 libong dolyar. bawat semestre.

Libreng pagkakataon sa pagsasanay

Hanggang sa kamakailan lamang, ang mga lokal lamang ang makakakuha ng mas mataas na edukasyon sa India nang libre. Ngunit dahil sa lumalagong katanyagan ng mga unibersidad sa India, ang mga libreng pagkakataon sa matrikula ay nagsimulang lumitaw din para sa mga dayuhang mamamayan. Para dito, ang isang dayuhang estudyante ay kailangang makibahagi sa isang programa sa iskolar. Bawat taon, ang mga lokal na unibersidad ay may hawak na kumpetisyon para sa pagpapalabas ng mga lugar ng badyet sa mga dayuhang kabataan na gustong mag-aral sa kanila. Nalalapat ang programa sa ganap na lahat ng mga specialty na nakumpirma ng pamahalaan (iyon ay, sa mga legal na institusyong mas mataas na edukasyon; napag-usapan namin ang tungkol sa mga mapanlinlang na unibersidad sa itaas).

Ang pinakatanyag na programa sa pampublikong pananalapi ay ang ITEC. Ito ay nangangahulugan ng "The Indian Program for Technical and Economic Cooperation". Salamat sa kanya, higit sa 800 ang mga Russian ang nagkaroon ng pagkakataon na mag-aral sa mga unibersidad sa India nang libre.

Mga espesyal na programa

Hindi pa katagal, ang mga aplikante mula sa Russia ay nagkaroon ng pagkakataon na sumailalim sa pagsasanay sa estado ng India sa ilalim ng espesyal na programa ng ITEC. Ang program na ito ay perpekto para sa sinumang nais mapabuti ang kanilang kaalaman at kasanayan. Gayundin, ang sinumang nais mapabuti ang kanilang mga kasanayan ay maaaring makilahok sa programa. Ang tagal ng mga kurso ay nag-iiba mula sa 14 araw hanggang 52 na linggo.

Ang pangunahing bentahe ng program na ito ay ang kalahok ay hindi kailangang magbayad para sa paglipad, pagkain at tirahan. Maaari kang makilahok sa programa sa pamamagitan ng pagpuno at pagpapadala ng application form. Maaari kang mag-aplay para sa pakikilahok sa programa sa isang institusyong diplomatikong Indian.

Ang mga kalahok sa programa ay tumatanggap ng isang scholarship ng 5.0 libong rupees ng mga Indian. Ang laki ng scholarship ay hindi matatawag na malaki, ngunit para sa pang-araw-araw na pangangailangan ang halaga na ito ay sapat. Isinasaalang-alang na ang bawat isa ay maaaring harapin ang hindi inaasahang gastos, kinakailangan na magkaroon ng personal na pera sa iyo. Sa average, ang isang mag-aaral ay kailangan lamang magkaroon ng $ 300 / buwan.

Paano makapasok sa isang unibersidad sa India para sa isang dayuhan

Ang mas mataas na edukasyon sa India ay nagiging popular sa mga internasyonal na mag-aaral, kabilang ang mga mag-aaral na Ruso.

Ang proseso ng hakbang-hakbang ay ang mga sumusunod:

• humiling sa institusyong pang-edukasyon sa pamamagitan ng anumang modernong paraan ng komunikasyon,
• pumili ng isang faculty ng interes,
• mag-apply para sa pagpasok (sa pamamagitan ng regular na mail, online, iba pang paraan),
• kung naaprubahan, punan ang isang pansamantalang form ng aplikasyon, magbayad ng isang bayad sa pagpasok ng € 1000 + € 100 para sa serbisyo,
• kumuha ng isang sertipiko na nagpapatunay sa katotohanan ng pagtanggap,
• mag-aplay para sa isang visa sa mag-aaral sa Embahada ng India, na naglalahad ng isang sertipiko ng pagpasok,
• punan ang permanenteng form ng aplikasyon ng mag-aaral at ipadala kasama ang isang pakete ng mga dokumento.

Ang mga kinakailangan para sa mga kandidato para sa pagpasok sa University of India:

• edad mula 25 hanggang 45 taon;
• rekomendasyon mula sa employer;
• kaalaman sa Ingles.

Kinakailangan ang Kaalaman ng Ingles, dahil ang buong program na ito ay naganap.

Mga kinakailangang dokumento

Para sa pagpasok sa isang unibersidad sa India, hindi mo kailangang kumuha ng karagdagang mga pagsusuri sa pasukan. At ang sertipiko ng paaralan ng Russia ay tumutugma sa lokal na labindalawang taong gulang na edukasyon sa paaralan.

Pakete ng mga dokumento para sa aplikasyon ng mag-aaral (isinalin sa Ingles):

Depende sa mga sitwasyon, maaaring kailanganin ang isang karagdagang pakete ng mga dokumento.

Mag-aaral Visa

Ang bawat tao na nais na makakuha ng isang edukasyon sa India ay nagtangka upang mag-aplay para sa isang visa sa mag-aaral. Binibigyan ng dokumentong ito ang mag-aaral ng karapatang manatili sa estado ng India sa buong panahon ng pag-aaral.

Upang makakuha ng visa, sumang-ayon ang aplikante na ihanda ang mga sumusunod na dokumento:

• mataas na kalidad na photocopy ng unang pahina ng isang pasaporte sibil;
• mataas na kalidad na litrato;
• pahayag ng bangko (ang halaga ay dapat mag-iba mula sa 1.0 hanggang 2.0 libong dolyar ng US);
• sulat ng kumpirmasyon ng pagpasok sa unibersidad;
• isang photocopy ng resibo sa matrikula.

Karaniwan, ang isang dokumento sa mag-aaral ng visa ay inilabas mula 5 hanggang 10 araw. Ngunit kung hindi bababa sa isa sa mga dokumento ay nagtaas ng mga reklamo, maaaring ang pagkaantala ay maaaring maantala. Ang sinumang naglalakbay sa programang ITEC ay may karapatan sa isang libreng aplikasyon sa visa. Lahat ng iba ay kinakailangang magbayad ng visa at consular fees.

Scholarships at gawad para sa mga dayuhan

Ang coordinator ng programa para sa libreng edukasyon ay ang Indian Council of Cultural Relations (ICCR). Ang mga aplikante ng Scholarship ay maaaring pumili ng 3 mga institusyong pang-edukasyon para sa pagpasok. Ang mga mag-aaral na pumapasok sa Faculty of Arts ay dapat magbigay ng isang audio o video recording ng kanilang pagtatanghal. Ang mga inhinyero sa hinaharap ay nagbibigay ng mga pagsusulit sa pisika, kimika, at matematika. Ang laki ng scholarship ay 160-180 dolyar / buwan. Ang minus ng programa ay pang-matagalang pagsasanay (mula sa 1 taon hanggang 4 na taon) nang walang pagkakataon na umuwi.

Ang isang programa ng kooperasyong panteknikal at pang-ekonomiya (ITEC) ay magagamit din para sa mga dayuhan.

Ang mga manok ay binabayaran para sa mga gastos sa paglalakbay, tirahan at seguro sa medikal. Ang ilang mga kurso ay nangangailangan ng isang degree sa bachelor. Buwanang scholarship - 376 dolyar / buwan.

Dapat kang nasa ilalim ng 45 taong gulang upang matanggap ito. Ang mga institusyong mas mataas na edukasyon ay nagtatakda ng mga kinakailangan para sa akademikong pagganap sa kanilang sarili. Ang kawalan ng programa ay ang kawalan ng mga klase sa tradisyonal na sining ng India at ang maikling tagal ng programa (mula sa 3 linggo hanggang 3 buwan).

Nakatira sa bansa

Ang mga kondisyon ng pamumuhay at kainan sa estado ng India ay naiiba nang malaki sa mga nasa Estados Unidos at Kanlurang Europa. Maraming mga mag-aaral ang nagtala ng isang makabuluhang pagkakaiba sa nutrisyon. Sa India, hindi sila kumakain ng baboy o baka. Ang mga manok lamang ang matatagpuan sa merkado. Sa halip na tinapay, ang mga negosyante ay nag-aalok upang bumili ng mga tortillas.
Ang isang mahirap na sitwasyon ay umunlad sa pangangalagang pangkalusugan. Ang paghanap ng ilang mga gamot sa mga parmasya ay medyo may problema. Walang mahigpit na masinsinang pagsasanay sa India. Ang proseso ng edukasyon ay madalas na nakagambala dahil sa maraming mga pista opisyal.

Mga Pakinabang at Kakulangan ng Edukasyon sa India

trigonometry, algebra at, pinaka-mahalaga, ang sistema ng desimal ng calculus ay dumating sa amin. Ang sinaunang laro ng chess ay nagmumula rin sa India. Alam ng mga doktor ng India ang seksyon ng Caesarean, nakamit ang mataas na kasanayan sa larangan ng pagbawas ng buto, ang operasyon ng plastik ay binuo sa kanila nang mas mataas kaysa sa kung saan man sa sinaunang panahon.

Ano ang sistema ng edukasyon sa India noong nakaraan?

Ayon sa mga tagubilin ng mga sagradong sulatin, ang pagsasanay ng isang batang lalaki (brahmacharin) ay nagsimula sa ika-apat o ikalimang taon ng buhay at dapat na maganap sa bahay ng isang mentor ng brahmana (guru). Ang mag-aaral ay obligadong ipakita ang kanyang tagapayo ng lahat ng paggalang, paglilingkod sa kanya at tahasang pagsunod. Ang mga batang babae ay binigyan ng mas kaunting pansin.

Ang pagsasanay ay nagsimula sa assimilation ng mga patakaran ng pagsasagawa ng sandhya, i.e. umaga, hapon at gabi na mga ritwal, na binubuo sa pagbabasa ng Gayatri, humahawak ng iyong hininga, lumunok at nag-spray ng tubig, at din sa pagpapalaya ng tubig bilang paggalang sa Araw, na kung saan ay higit na simbolo ng personal na diyos ng mananampalataya, halimbawa, Vishnu o Shiva, at hindi isang diyos na nag-iisa sa sarili ko. Ang mga ritwal ay itinuturing na sapilitan para sa lahat at sa iba't ibang anyo ay isinasagawa hanggang sa kasalukuyan.

Ang pangunahing paksa ng pag-aaral ay ang Vedas (mga himno). Binanggit ng tagapagturo ang Vedas ng maraming mag-aaral na nakaupo sa lupa sa harap niya, at mula umaga hanggang gabi ay binigkas nila ang taludtod hanggang taludtod hanggang sa ganap na nilang naalaala. Minsan, upang makamit ang buong katapatan, ang mga himno ay natutunan sa maraming paraan: una sa anyo ng magkakaugnay na mga sipi, kung gayon para sa bawat salita nang paisa-isa (padapatha), pagkatapos nito ay pinagsama ang mga salita sa mga pangkat ayon sa prinsipyo ng ab, bv, vg, atbp (kramapatha) o sa isang mas sopistikadong paraan. Salamat sa tulad ng isang mahusay na binuo na sistema ng pagsasanay ng pasensya at kontrol ng mnemonic, maraming henerasyon ng mga mentor at mga mag-aaral ang nakabuo ng mga pambihirang mga katangian ng memorya na pinapayagan ang mga Vedas na mapangalagaan para sa susunod na anyo kung saan sila umiiral nang humigit-kumulang isang libong taon BC.

Ang mga alagad na nakatira sa bahay ng guru ay hindi lamang limitado sa pag-aaral ng Vedas na nag-iisa. Mayroong iba pang mga lugar ng kaalaman, ang tinatawag na "Mga Bahagi ng Veda", i.e. pagsuporta sa mga agham na kinakailangan para sa tamang pag-unawa sa mga sagradong teksto. Ang anim na Vedants na ito ay kasama: kalpa - ang mga patakaran ng ritwal, shiksha - ang mga patakaran ng pagbigkas, i.e. ponograpiya, chandas - sukatan at prosodyus, nirukta - etimolohiya, i.e. paliwanag ng hindi maintindihan na mga salita sa mga teksto ng Vedic, vyakarane - grammar, jyotisha - ang agham ng kalendaryo. Bilang karagdagan, itinuro ng mga mentor ang mga espesyal na sekular na paksa - astronomiya, matematika, at panitikan.

Ang ilang mga lungsod ay naging sikat na salamat sa mga sikat na guro na nanirahan sa kanila at nagkamit ng isang reputasyon bilang mga sentro ng pang-edukasyon. Ang pinakaluma at pinakamalaking sentro ay itinuturing na Varanasi at Takshashila (Taxila). Kabilang sa mga sikat na siyentipiko ay tinawag na Panini, isang gramatika ng ika-4 na siglo. BC e., Brahmin Kautilya, ang nagtatag ng agham ng pampublikong administrasyon, pati na rin kay Charaku, isa sa mga luminaries ng gamot sa India.

Bagaman, ayon sa mga mithiin ng smriti, kakaunti lamang ang mga mag-aaral ay dapat na nasa ilalim ng gabay ng isang tagapagturo, gayunpaman, may mga mas malaking sentro ng pagsasanay sa "mga lungsod ng unibersidad". Kaya sa Varanas isang institusyong pang-edukasyon ay naayos para sa 500 mga mag-aaral na may medyo maliit na bilang ng mga guro. Ang lahat ng mga ito ay suportado ng mga pondo sa charity.

Sa pagkalat ng Buddhism at Jainism, ang edukasyon ay maaaring makuha hindi lamang sa bahay ng guro, kundi pati na rin sa mga monasteryo. Noong Middle Ages, ang ilan sa kanila ay naging tunay na unibersidad. Ang pinakasikat ay monasteryo ng Nalanda Buddhist sa Bihar. Ang programa sa edukasyon sa Nalanda ay hindi limitado sa pagsasanay ng mga neophyte sa larangan ng mga turo ng Buddhist, ngunit kasama rin ang pag-aaral ng Vedas, pilosopiya ng Hindu, lohika, gramatika at gamot. Sa Nalanda, hindi bababa sa 10 libong mga mag-aaral na nag-aral nang libre, na pinaglingkuran ng isang malaking kawani ng mga tagapaglingkod.

Ang sistema ng gurukul ay hindi nawala sa India hanggang ngayon. Ang mga modernong gurus ay itinuturing na sagisag ng kaalaman, etika at pangangalaga, at ang sangkap ay pinalakas sa imahe ni shisha, ngunit ito ay isang mag-aaral na puno ng paggalang, na isinasaalang-alang ang kanyang guro na isang beacon na nagliliwanag ng tamang landas. Salamat sa pinagsamang diskarte, nagiging mas kawili-wili para sa mga mag-aaral na pag-aralan, mas madaling ipakita ang pagkamausisa at mas madaling lumikha.

Ang salitang "Guro" sa India ay tunog ng kagalang-galang, sapagkat alam ng lahat ang kahalagahan ng papel ng isang tao para sa edukasyon at para sa lipunan sa buong bansa.

Araw ng Guro ay ipinagdiriwang noong Setyembre 5, ang kaarawan ni Dr. Sarvepalli Radhakrishnan, at ito ay isang parangal sa memorya ng dakilang guro.

Ang modernong sistema ng edukasyon ay nabuo sa India matapos na makuha ng estado ang kalayaan noong 1947.

Ang sistema ng edukasyon ng bansa ay may kasamang ilang yugto:

Preschool na edukasyon;

Paaralan (pangalawa at buo);

Edukasyon sa bokasyonal;

Mas mataas at postgraduate na edukasyon na may akademikong degree (bachelor, master, doktor).

Ang sistema ng edukasyon ng estado ay nagpapatakbo sa ilalim ng dalawang mga programa. Ang una ay nagsasangkot sa edukasyon ng mga mag-aaral, ang pangalawa - mga may sapat na gulang. Ang saklaw ng edad ay mula siyam hanggang apatnapu't taon. Mayroon ding isang bukas na sistema ng pag-aaral sa loob ng kung saan maraming mga bukas na unibersidad at paaralan ang nagpapatakbo sa bansa.

Ang pag-aaral ng pre-school ay nagsisimula sa edad na tatlo; ang pagsasanay ay nagaganap sa isang mapaglarong paraan. Ang proseso ng paghahanda para sa paaralan ay tumatagal ng dalawang taon.

Ang pag-aaral sa India ay itinayo sa iisang pamamaraan. Ang bata ay nagsisimulang mag-aral sa paaralan mula sa edad na apat. Ang edukasyon para sa unang sampung taon (pangalawang edukasyon) ay libre, sapilitan at isinasagawa ayon sa karaniwang pangkalahatang programa sa edukasyon. Ang pangunahing disiplina: kasaysayan, heograpiya, matematika, science sa computer at paksa, isang libreng pagsasalin kung saan ay ipinahiwatig ng salitang "science". Mula sa ika-7 baitang, ang "science" ay nahahati sa biology, chemistry, at pisika na pamilyar sa Russia. Itinuro din ang "politika", ang katumbas ng aming likas na agham.

Pag-abot sa labing-apat na taon at paglipat sa high school (buong pangalawang edukasyon), ang mga mag-aaral ay pumili ng pagitan ng pangunahing at propesyonal na edukasyon. Alinsunod dito, mayroong isang malalim na pag-aaral ng mga paksa ng napiling kurso.

Mayaman ang India sa isang malaking bilang at iba't ibang mga paaralan ng bapor. Doon, sa loob ng maraming taon, ang isang mag-aaral, bilang karagdagan sa pangalawang edukasyon, ay tumatanggap ng isang propesyon na hinihiling sa bansa.

Sa mga paaralan ng India, bilang karagdagan sa katutubong (rehiyonal) na wika, ang pag-aaral ng "karagdagang opisyal" - Ingles, ay sapilitan. Ipinaliwanag ito sa pamamagitan ng isang hindi pangkaraniwang malaking bilang ng mga wika ng multinasyunal at maraming mga Indian na tao. Ang Ingles ang pangkalahatang tinatanggap na wika ng proseso ng pang-edukasyon, karamihan sa mga aklat-aralin ay nakasulat dito. Kinakailangan din na pag-aralan ang isang ikatlong wika (Aleman, Pranses, Hindi o Sanskrit).

Ang pag-aaral ay isinasagawa ng anim na araw sa isang linggo. Ang bilang ng mga aralin ay nag-iiba mula anim hanggang walong bawat araw. Karamihan sa mga paaralan ay may libreng pagkain para sa mga bata. Ang sistema ng grade sa mga paaralang Indian ay hindi umiiral. Ngunit dalawang beses sa isang taon pumasa sila sapilitang mga pagsusulit sa buong paaralan, at sa high school - nasyonal. Ang lahat ng mga pagsusulit ay nakasulat, nasa anyo ng mga pagsubok. Ang karamihan sa mga guro sa mga paaralan ng India ay mga kalalakihan.

Ang mga Piyesta Opisyal sa mga paaralang Indian ay nahulog noong Disyembre at Hunyo. Sa mga pista opisyal ng tag-araw, na tumatagal ng isang buong buwan, ang mga kampo ng mga bata ay nakabukas sa mga paaralan. Doon, bilang karagdagan sa libangan at libangan, ang mga tradisyonal na klase ng pang-edukasyon na malikhaing ay gaganapin sa mga bata.

Ang parehong pampubliko at pribadong mga paaralan ay gumana sa pangalawang sistema ng edukasyon ng India.

Ang mas mataas na edukasyon sa India ay prestihiyoso, magkakaibang at tanyag sa mga kabataan. Mahigit sa dalawang daang unibersidad ang nagtatrabaho sa bansa, na ang karamihan ay nakatuon sa mga pamantayan sa edukasyon ng Europa. Ang mas mataas na sistema ng edukasyon ay iniharap sa karaniwang tatlong-hakbang na form para sa mga Europeo. Ang mga mag-aaral depende sa tagal ng pag-aaral at ang napiling propesyon ay tumatanggap ng isang bachelor's, master's o degree ng doktor.

Kabilang sa mga pinakapopular at prestihiyosong unibersidad - Calcutta, Mumbai, Delhi, Rajasthan, 130-150 libong mga mag-aaral na nag-aaral sa bawat unibersidad na ito. Sa nagdaang mga dekada, dahil sa matatag na pag-unlad ng ekonomiya ng India, ang bilang ng mga engineering at teknikal na unibersidad ay nadagdagan. Ang isa sa mga pinaka-kaakit-akit at karapat-dapat dito ay ang Indian Institute of Technology at ang Institute of Management. Bukod dito, sa huling 50% ng mga mag-aaral ay mga mag-aaral na dayuhan. Ang bahagi ng mga graduates ng humanities sa India ay halos 40%. Ang edukasyon sa postgraduate sa India ay maaari ring libre, tulad ng edukasyon sa elementarya. Ang mga institusyon ay regular na naglaan ng mga gawad para sa mga layuning ito, kung saan kinakailangan ng hindi bababa sa isang diploma at lahat ng parehong kaalaman sa wikang Ingles.

Ang mas mataas na edukasyon sa Russia ay nagiging popular sa mga kabataan ng India. Ipinaliwanag ito sa pamamagitan ng maraming mga kadahilanan:

Mataas at pagtaas ng antas ng mas mataas na edukasyon sa Russia;

Kumpara sa mga presyo sa Europa, ang pag-aaral sa mga unibersidad sa Russia ay mas mura;

Ang kabuuang mababang halaga ng pamumuhay.

Kapansin-pansin na para sa pagpasok sa mga unibersidad sa Russia sa isang komersyal na batayan na may pagsasanay sa Ingles, hindi na kailangang ipasa ang mga pagsusulit sa pagpasok. Sa maraming unibersidad ng Russia, kabilang ang Voronezh State Medical University na pinangalanan sa N.N. Burdenko, nagsasagawa ng mga klase ng wikang Ruso (RCT) para sa Anglophone.

Ang lahat ng mga dokumento ng mga mag-aaral na dayuhan ay dapat gawing ligal: isinalin sa Russian, sertipikado ng isang notaryo.

Ang sistema ng edukasyon sa India sa mga nakaraang dekada ay sumailalim sa mga makabuluhang pagbabago sa direksyon ng pag-unlad at pagpapabuti. Ang dahilan para dito ay ang mabilis na paglaki ng ekonomiya ng bansa at isang pagtaas ng pangangailangan para sa mga kwalipikadong siyentipiko at nagtatrabaho na espesyalista. Ang maraming pansin ay binabayaran sa lahat ng antas ng edukasyon - mula sa preschool hanggang sa mas mataas na edukasyon, pagkuha ng isang mahusay na edukasyon at isang karapat-dapat na espesyalidad sa populasyon ng bansa ay isa sa mahahalagang gawain ng buhay.

Listahan ng mga sanggunian

1. Bash A.L. Ang himala na India. Per. mula sa Ingles., M., Ang pangunahing edisyon ng oriental na panitikan ng lathalang bahay na "publication" Science, 1977. 616s. Na may silt. (Kultura ng mga mamamayan ng Silangan).

2. India: Customs at Etiquette / Broom Kingsland; bawat. mula sa Ingles E. Bushkovsky. - M .: AST: Astrel, 2009. - 128s. ("Isang Maikling Gabay").