Ang larong Didactic na "Island of Safety" (para sa mga bata ng mga nakatatanda at paghahanda na mga grupo).

Kagamitan:
Papan na pang-magnet;
Isang larawan ng isang bahay na walang laman ang mga bintana (sa isang sheet ng Whatman paper);
Mga larawan sa mga magnet sa paksa ng kaligtasan sa bahay;
Mga tula sa mga larawan.
Mga Patakaran ng laro:
Para sa bawat tula kailangan mong kunin ang isang larawan at isara ang bintana sa bahay.
Pag-usad ng laro:
Guys, ngayon pag-uusapan natin ang tungkol sa kaligtasan sa bahay. At ang larong "Pulo ng Kaligtasan" ay makakatulong sa amin dito. Ang aming tahanan ang aming kuta. Ang aming bahay (apartment) ay isang isla ng kaligtasan, kung saan pakiramdam namin ay komportable at komportable. Ngunit, kung hindi namin susundin ang mga panuntunan sa kaligtasan sa bahay, kung gayon ang aming isla ng kaligtasan ay magiging isang napaka-mapanganib na lugar.
Ang iyong gawain ay ang mga sumusunod:
para sa bawat tula, piliin ang naaangkop na larawan at ilakip ito sa walang laman na window.
(ang larawan ay naka-attach sa board sa "kaligtasan isla")
Huwag tumingin sa bukas na bintana
Ang araw ay nagniningning sa bintana.
Isang pusa ang purrs sa bintana.
Nasa tabi nito ang manika
At tumingin sa labas ng kalye.
Sabihin natin sa isang manika, sabihin sa isang pusa:
Huwag umupo sa bintana!
Hindi ba malinaw sa iyo?
Mapanganib na umupo sa bintana!

Huwag maglaro ng apoy
Kumuha sila ng mga posporo kahit papaano mga daga,
Ang maliliit ay nagsimulang bilangin sila.
Listahan - isang beses at listahan - dalawa!
Nasunog ang buong kubo!
Pagkatapos ang apoy ay ibinuhos ng tubig,
Mabilis na napatay ang bahay.
Matatandaan mo ba, mga kaibigan,
Hindi mo maaaring hawakan ang mga tugma!

Huwag iwanan ang mga bukas na gripo ng tubig
Bul-bul-bul - ang tubig ay tumatakbo
Nagmamadali ang oso sa banyo.
Parang isang matapang na kapitan
Paliligo niya ang sarili.
Naglayag ka, aking bangka,
Kasama kita lumangoy!
Upang hindi makaalis sa bahay,
Hindi ko makakalimutan na patayin ang gripo!

Huwag maglaro ng sockets
Narito ang socket sa dingding:
Kailangan mong malaman - ikaw at ako,
Ano ang laman ng mga lapis
Ang mga sanggol ay hindi dumidikit.
Huwag hawakan ang mga butas na ito -
Ang sunog ay sasabog kaagad!
Ang kasalukuyang tumatakbo sa loob ng socket
Huwag makipaglaro sa kanya, mga anak!

Huwag laruin ang mga matutulis na bagay
Sinabi ni Tatay sa fox:
Huwag kumuha ng mga kutsilyo mula sa kubeta!
Maging mas maingat -
Isang matalim na kutsilyo - huwag kalimutan!
At pakinggan ang mga tip:
Lahat ng matinik na bagay
Dalhin ito sa pamamagitan ng hawakan -
Sanayin ang iyong sarili na maging maayos!

Huwag papasukin ang mga hindi kilalang tao sa bahay
Nag-iisa kami sa bahay,
Naging malikot kami, pinaglaruan.
Naririnig natin bigla - tumunog ang kampana.
Tinitingnan namin ang "peephole".
Hindi kami magbubukas sa isang estranghero
At isara ng masikip ang pinto.
Lalayo kami sa kastilyo.
Maghihintay sina Mama at Papa!

Huwag lumabas sa balkonahe nang mag-isa
Sa balkonahe - siguraduhin lamang!
-Huwag bumangon sa mga upuan,
Huwag umakyat sa rehas
Huwag yumuko -
Maaaring mapanganib ito:
Ang pagkahulog mula sa itaas ay napakasindak !!!

ang mga gamot para sa mga bata ay hindi laruan
Maraming tubo at garapon
Mayroong mga aparador ng aming mga ina.
Nag-iimbak sila ng iba't ibang mga pondo,
Sa kasamaang palad, mapanganib ...
Mga cream, pasta at tablet
Huwag kunin ito, mga anak:
Ang mga kemikal sa sambahayan -
Bilang isang lason napakalakas nito!

Huwag makipag-usap sa mga hindi kilalang tao sa telepono
Kung nag-ring ang telepono
Ang isang tao sa telepono ay nagsabi:
- At saan ako napunta?
Anong numero ang aking na-dial?
Ano ang pangalan mo baby?
Sino kasama mo ngayon sa bahay? -
Huwag kang sumagot ng anuman
Tawagan mo nalang ang mama mo!
Kung walang mga matatanda sa bahay,
Huwag kausapin kahit kanino
"Paalam!" - sabihin mo sa akin
Mabilis na ibaba ang telepono.

Mag-ingat sa kumukulong tubig
Hindi lamang sunog, kundi pati na rin ang pagkasunog ng singaw, Kapag ito ay pinakawalan mula sa kawali.
Kaya't mag-ingat sa kumukulong tubig
At alamin ang mga patakarang ito nang mapagkakatiwalaan:
Huwag mong haltakan ang takip sa kawali,
At tahimik na buhat mula sa gilid
Hindi sa kinatatayuan mo - sa kabilang panig,
Pagkatapos ng lahat, ang iyong mga kamay ay hindi dapat magdusa!
Hayaan ang singaw sa gilid - at pagkatapos
Ang tubig sa palayok ay hindi mapanganib.

(ang mga tula ay kinuha mula sa mga mapagkukunan ng Internet)

Layunin: Ibuod at gawing mabuti ang kaalaman tungkol sa kaligtasan sa bahay.

Mga Gawain:

Pang-edukasyon:

- Upang mabuo ang kakayahang makita ang mga potensyal na panganib sa bahay sa paligid mo, upang pagsamahin ang kakayahang maging maingat.

- Upang makabuo ng isang mas tumpak na pag-unawa sa kung sino ang "atin", "mga hindi kilalang tao".

- Pagsamahin ang kaalaman sa mga mapanganib na sitwasyon sa sunog.

- Palakasin ang kakayahang gamitin ang mga telepono ng serbisyo sa pagsagip.

Pagbubuo:

Bumuo ng pansin, pagsasalita.

- Paunlarin ang pagkamalikhain ng mga bata.

Pang-edukasyon:

- Upang pagyamanin ang isang pakiramdam ng tulong sa isa't isa, tulong sa isa't isa.

- Tulong upang makakuha ng tiwala sa sarili, upang makahanap ng isang paraan sa mga mapanganib na sitwasyon.

Pag-unlad ng aliwan:

Tagapagturo: Ngayon tayong mga lalaki ay mag-uusap tungkol sa "Kaligtasan sa bahay".

Mga tunog ng musika, Dunno, Pinocchio pumasok sa hall.

Dunno: Anong seguridad ang sinasabi mo!

Pinocchio: Oo, kahit sa bahay!

Dunno: Ano ang maaaring mapanganib sa bahay?

Pinocchio: Ang mga lalaki - malikot na mga tao ay uuwi, at may panganib.

Dunno: Ama na may sinturon!

Tagapagturo: Guys, sa palagay nyo may mga mapanganib na item sa bahay? (Maraming kapaki-pakinabang na mga item, ngunit kung hindi maayos ang pag-ayos, maaaring mapanganib sila.)

Dunno: At ano ang mga bagay na ito?

Tagapagturo: At manatili ka sa amin at alamin.

Pinocchio: Sa gayon, ano ang titira namin?

Dunno: Manatili tayo at makinig sa kung ano ang mga panganib na ito.

Tagapagturo: Binalaan kami tungkol sa mga mapanganib na bagay kahit na sa mga lumang engkanto. Tandaan, sa isa sa mga kwentong engkanto, tinutukso ng prinsesa ang kanyang daliri gamit ang isang suliran. (Sleeping Beauty.) Minsan nangyayari na ang mga mapanganib na bagay ay ang madalas nating ginagamit. Tingnan kung anong kwento ang nangyari sa isang "panauhin".

Dramatisasyon ng tulang "Isang panauhin ang dumating sa atin ngayon" ng mga bata.

(Mga Props: layout - kuko, pindutan, karayom ​​sa pagniniting, palakol, kutsilyo, lagari).

Isang panauhin ang dumating sa amin ngayon

At aksidenteng naupo sa isang kuko

Ang panauhing pumuti ay namumutla,

Tumayo mula sa upuan ng walang imik

At umupo ako sa isang upuan

(Nasaan ang pindutan).

Hindi magandang panauhin mula sa mesa

Lumipad ito tulad ng isang ibon ...

At sa ibaba ay naghihintay ang karayom ​​sa pagniniting ng kanyang lola.

Isang palakol ay biglang nahulog mula sa istante,

Kutsilyo, lagari at mga kuko ...

Ang panauhin ay hindi nasisiyahan mula ngayon

Hindi dumating upang bisitahin kami!

Tagapagturo: Guys, ano sa palagay ninyo, bakit ayaw na ng bisita na bisitahin ang bahay na ito? Anong mga patakaran sa kaligtasan ang hindi sinunod ng mga may-ari? (Mga sagot sa pangangatuwiran ng mga bata).

Laro na Didactic: "Mapanganib na mga bagay".

Mga larawan na "Paano maiiwasan ang mga problema" (maglaro materyal na didactic batay sa kaligtasan ng buhay). Ang guro ay nagtatanong, mga bata, batay sa mga larawan, nagbibigay ng detalyadong mga sagot.

1. Maaari bang maglaro ang mga bata ng matulis na bagay: mga tinidor, kutsilyo, gunting?

2. Posible bang hawakan ang palayok o takure sa iyong mga kamay kung ang mga ito ay nasa kalan ng gas.

3. Posible bang isuksok ang mga maliliit na bagay sa ilong, tainga - pin, nut, carnation.

4. Posible bang kumuha ng martilyo, pliers, eroplano at iba pang mga item para sa mga gawain sa bahay nang walang pahintulot ng mga may sapat na gulang.

5. Maaari bang isuksok sa isang socket ang isang hairpin, kuko, karayom ​​sa pagniniting?

6. Posible bang i-on ang mga kagamitang elektrikal (iron, vacuum cleaner, TV, computer at iba pang mga de-koryenteng kagamitan) nang walang pahintulot ng mga matatanda.

Dunno: Salamat sa iyo, ngayon alam ko at Pinocchio kung anong mga bagay sa bahay ang maaaring mapanganib at kung ano ang dapat gawin upang maiwasan ang gulo.

Pinocchio: At ngayon hindi ko susundukin ang aking mahabang ilong kahit saan, lalo na sa isang outlet.

Tagapagturo: Oo Pinocchio, ang kuryente ay isang matalik na kaibigan ng tao, kung tama lamang ang paghawak nito, ngunit ang hindi maingat na paghawak ay maaaring humantong sa gulo. Ang maling paghawak ng kuryente ay maaaring maging sanhi ng nasabing sakuna tulad ng sunog. Guys, tandaan natin kung ano ang maaaring maging sanhi ng sunog? (Mula sa isang tugma, mula sa isang hindi nag-aaral na kulata ng sigarilyo, hindi naka-off ang gas stove, iron at iba pang mga de-koryenteng kagamitan.)

Dunno: At ang paborito kong laro ay Light a Match. Hindi ko alam na mapanganib itong maglaro.

Tagapagturo: Guys, sabihin natin sa ating mga bisita kung ano ang maaaring humantong sa paglalaro ng mga tugma.

Dramatisasyon ng tula. (Mga Props: malaking kahon ng mga tugma, tugma).

Nagpunta si nanay sa palengke

Sinabi ng anak na babae na si Lena:

- Mga Tugma, Helen, huwag hawakan,

- Nasusunog, Helen, sunog.

Umalis na si mama. Kinukuha ni Lena malaking kahon may mga tugma at ilaw ng isang tugma.

Tagapagturo: Hindi pinakinggan ni Lena ang kanyang ina. Ano sa tingin nyo ang sumunod na nangyari? (Mga sagot sa pangangatuwiran ng mga bata).

Pinocchio: Sino ang magse-save Lenochka at ang bahay ngayon!

Mga bata: Mga bumbero.

Dunno: Sino yan?

Laro "Sagutin ang tanong, kolektahin ang larawan"

Ang larawang didaktiko kasama ang nakalarawan na mga bumbero habang pinapatay ang apoy ay pinutol sa anim na piraso. Ang isang katanungan ay nakasulat sa kabilang panig ng bawat fragment. Sinasagot ng mga bata ang mga katanungan at pinagsama ang isang larawan.

1. Ano ang mga pangalan ng mga tao na pumapatay ng apoy, na nagliligtas sa mga tao sa bahay mula sa apoy? (Mga Bumbero).

2. Bakit kailangan ng mga tao ang gawain ng mga bumbero? (Pinapatay nila ang apoy sa mga bahay, kagubatan, nai-save ang mga tao, kanilang mga gamit, bahay).

3. Ano ang kanilang trabaho? (Mahirap, kawili-wili, mahirap, ngunit kailangan ng tao).

4. Anong uri ng mga bumbero dapat sila? (Malakas, matapang, tumigas, masipag, matapang, maparaan, mapagpasyahan).

5. Bakit sila dapat maging malakas, matapang? (Dinadala nila ang mga tao sa labas ng apoy, nagtatrabaho sa apoy na may usok).

6. Bakit nagsusuot ng gas mask ang mga bumbero? (Upang makahinga ka kapag may usok).

Pinocchio: Anong numero ng telepono ang maaari mong tawagan mga bumbero?

Mga bata: 01.

Tagapagturo: Kung biglang may sunog na mangyari,

Kailangan mong magmadali

Patakbo sa telepono

At tumawag sa 01.

Sumisigaw na parang isang maalab na arrow

Fire engine.

At ang anumang apoy ay punan

Matapang na pulutong.

Panlabas na laro na "Sunog at Tubig".(Mga Katangian: laso - pula, asul)

Ang mga bata ay nahahati sa dalawang koponan. Ang mga batang may pulang laso ay sunog. Ang mga batang may asul na mga laso ay tubig. Ang mga laso ay nakakabit sa sinturon. Ang mga batang may asul na mga laso ay dapat mangolekta ng lahat ng mga pula na kumakatawan sa apoy, iyon ay, "patayin ang apoy."

Tagapagturo: Ngunit hindi ito ang lahat ng mga panganib na naghihintay sa atin sa bahay. Ang mga magagandang bula na ito ay nagtatago din ng panganib. (Nagpapakita ang guro ng mga bula, kahon ng iba`t ibang mga gamot).

Pinocchio: Anong meron sa kanila

Dunno: Oo, marahil ito ay masarap na syrups at sweets. Patuloy mong iniisip na mapanganib sila, marahil ay ayaw mo lamang ibahagi sa amin.

Tagapagturo: Hindi, hindi ito kendi!

Pinocchio: Ano yun

Mga bata: Mga Gamot.

Dunno: Bakit mapanganib ang droga?

Pinocchio: Ang mga ito ay kahit na napaka kapaki-pakinabang. Halimbawa, nagkasakit ka sa sakit sa lalamunan, uminom ng isang bote ng gamot, kumain ng 2-3 pack ng tablet at malusog. Ang ganda!

(Kinukuha ni Dunno ang mga gamot at nagsimulang ilagay ito sa kanyang bulsa, kinukuha ng guro mula sa kanya at inilalagay ito sa first-aid kit).

Tagapagturo: Guys, sabihin natin sa ating mga bisita kung saan at paano mag-imbak ng mga gamot at kung bakit hindi sila dapat dalhin sa mga bata. (Mga kwentong pambata).

Pinocchio: Ano, ano ang dapat mong gawin kung ikaw ay may sakit?

Mga bata: Kumunsulta sa doktor o tumawag ambulansya sa pamamagitan ng telepono 01.

Pagtatanghal ng "Mga Doktor".(White coats, first aid kit na may mga instrumentong medikal).

Bata: Nauunawaan ng lahat na ang gamot

Mapanganib na magbigay nang walang doktor.

Kung ikaw ay may sakit,

I-dial ang 03.

(Tumunog ang isang sirena ng ambulansya, pumasok ang dalawang bata, nakadamit bilang isang doktor at isang nars).

Nurse: Mga tabletas at tablet

Hindi ka maaaring lihim na lumulunok!

Ang lahat ng mga tao ay obligadong malaman ito.

Ngayon, kung nagkasakit ka,

Tatawagan sa iyo ang isang doktor,

Iyon ay isang pang-adultong tableta

Dadalhin nila ito sa iyo.

Doctor: Ngunit kung hindi ka may sakit.

Hindi ka makakain ng mga tabletas:

Lunukin sila nang walang kadahilanan

Mapanganib para sa iyo, mga kaibigan.

Pagkatapos ng lahat, maaari kang lason:

Sa ganitong mga tabletas - pinsala !!!

Mag-ingat ka -

Mabuhay ng maraming taon !!!

Tagapagturo: Ngunit sa buhay ay may mga hindi lamang mapanganib na mga bagay, ngunit din mapanganib na tao... Maaari silang magnakaw ng isang apartment, magnakaw ng isang bata.

Pinocchio: Ang aking tatay na si Carlo ay nagtatrabaho ng marami at madalas akong nag-iisa sa bahay. At kung ang mga panauhin ay lalapit sa akin, bubuksan ko ang pinto at sasabihin:

- Halika, mahal na mga panauhin!

Mga bata: Hindi ito magagawa, maaaring mayroong isang kriminal sa labas ng pintuan.

Tagapagturo: Mayroong iba't ibang mga sitwasyon, ang nagkasala ay maaaring magkaila bilang isang doktor, tubero, o sabihin na siya ay isang kakilala ng iyong ina o tatay. Ngunit dapat mong tandaan na hindi mo mabubuksan ang pinto sa mga hindi kilalang tao.

Pagtatanghal ng dula(Mga Katangian: pinto, mesa, telepono).

Kung tumunog ang kampana

Tumingin muna sa pamamagitan ng peephole

Sino ang bumisita, alamin

Ngunit huwag buksan ito sa mga hindi kilalang tao!

Kung walang peephole, pagkatapos ay:

"Sino'ng nandiyan?" - laging magtanong

At hindi sila sasagot -

Hindi kailangang sagutin ng pinto!

Kung nag-ring ang telepono.

May nagsasalita sa telepono:

- At saan ako napunta?

Saan ako nagdayal?

Ano ang pangalan mo baby?

Sino ang kasama mo ngayon sa bahay? -

Huwag kang sumagot ng anuman

Tawagan mo nalang ang mama mo!

Kung walang mga matatanda sa bahay,

Huwag kausapin kahit kanino

"Paalam!" - sabihin

Mabilis na ibaba ang telepono!

Ang larong "Sarili - estranghero".

Ang mga bata ay ipinapakita ang mga larawan ng mga tao sa mga propesyonal na damit.

Tagapagturo: Alin sa mga taong ito na pagbuksan mo ang pinto?

Mga bata: Walang tao (Mga paliwanag ng mga bata).

Tagapagturo: At kung ang isang estranghero ay hindi umalis sa iyong pintuan nang mahabang panahon o susubukan na buksan ito, ano ang dapat gawin?

Mga bata: Tumawag sa pulis sa 02.

Pinocchio: Sino ang maaaring buksan ang pinto?

Mga bata: Sa iyong pamilya at mga kaibigan.

Dunno: Nakuha ko na! Hindi mo mabubuksan ang mga pintuan sa mga hindi kilalang tao tungkol dito, kahit na babalaan sa mga kwentong engkanto. Guys, naalala nyo ba ang mga kwentong ito?

- "Ang lobo at ang pitong Batang kambing".

- "Tatlong baboy".

- "Little Red Riding Hood".

- "Golden scallop cockerel."

Tagapagturo: Kaya't ang aming pagpupulong ay magwawakas, ngunit upang ang mga kaibigan ay ulitin ulit ang mga mapanganib na sitwasyon, maglaro tayo ng isang laro.

Laro sa bola na "Mapanganib - hindi mapanganib".

Ang mga bata ay nakatayo sa isang bilog, hiniling ng guro na alamin ang panganib sa buhay at kalusugan sa iminungkahing sitwasyon na maaaring lumitaw sa bahay. Kung mapanganib ang sitwasyon, itinapon ng bata ang bola, kung hindi mapanganib, nahuhuli niya ito.

Mga halimbawang sitwasyon: Pagbukas ng takip ng isang mainit na palayok; tuyong mga bagay sa paglipas gasera; tulungan si nanay sa paligid ng bahay; pakikipag-usap sa isang hindi kilalang tao sa telepono; sunugin sa papel; nanonood ng football kasama si tatay sa TV; idikit ang gunting sa socket, gumuhit ng larawan kasama ang lola.

Dunno at Buratino nagpaalam sa mga lalaki. Inaanyayahan sila ng guro sa sumusunod na libangan.

Listahan ng ginamit na panitikan:

1. T.P. Garnysheva "Kaligtasan sa Buhay para sa mga Preschooler", Saint Petersburg, pagkabata - pindutin, 2012

2. N. N. Avdeeva, O. L. Knyazeva, R.B. Sterkina, "Kaligtasan", St. Petersburg, pagkabata - pindutin, 2012

3. ligtas na komunikasyon ng OBZH "Mga pag-uusap sa isang bata", Publishing House"Karapuz", 2013

Ang mga nasabing laro ay gaganapin ng maliliit na pangkat ng mga bata, hindi hihigit sa 8 katao. Ang tagal ng mga aralin ay halos kalahating oras. Ang layunin ng anumang klase sa kaligtasan ay may kasamang:

1. Cognitive na aspeto - sa kurso ng aralin, nakakakuha ang bata ng ilang mga kasanayan na nauugnay sa ligtas na buhay na aktibo.
2. Ang aspetong pang-edukasyon ay isang visual na pagpapakita ng mga anyo ng komunikasyon sa pagitan ng mga tao, na nagdudulot sa mga bata ng wastong apela sa mundo sa kanilang paligid.
3. Aspektong pag-uugali - ang laro ay nakatutok upang mapabuti ang mga modelo ng pag-uugali ng tao.

Mga Larong Pangseguridad

1. "Stranger". Ang layunin ng laro ay turuan ang bata na sabihin na "hindi", upang makilala siya ng mga konsepto ng "masama at mabait na estranghero", "estranghero". Para sa paglalaro, maaari kang pumili ng isa sa mga plots, kapag ang isang may sapat na gulang na estranghero ay maaaring lumapit sa bata at magtanong:

• maghanap ng isang bagay, tulad ng isang nawawalang kuting
• ipakita ang anumang, tindahan o parmasya
• tumawag sa kanyang tahanan sa ilalim ng dahilan na alam niya ang mga magulang ng sanggol.

Bago simulan ang laro, kailangang ibalangkas ng mga bata ang patakaran na dapat palaging malaman ng mga magulang kung saan siya pupunta. at hindi katanggap-tanggap na lumihis mula sa patakarang ito kahit na iginigiit ng estranghero na alam ng ina ang lahat at pinayagan silang magpunta sa isang lugar na magkasama. O, sa kabaligtaran, ang ina na iyon ay hindi malalaman ang anupaman at malalaman nito maliit na sikreto... Para sa isang mas matagumpay na pagpapatibay ng sandali ng pagtuturo ng laro, ang papel na ginagampanan ng estranghero ay dapat gampanan ng isang tao na talagang makikita ng pangkat ng mga bata sa kauna-unahang pagkakataon.

1. Ang Safe Way Home.
   Bago maglaro, kailangang sabihin sa mga bata na ang landas na pinili nila upang umuwi ay dapat na ligtas. Nangangahulugan ito na ang lahat ng mga panukala upang paikliin ang ruta ay dapat na tanggihan. Ang panuntunan sa larong ito ay upang umuwi lamang sa pamilyar at maliwanag na kalsada. Walang dapat humantong sa mga bata sa tamang landas, at bawat posibleng sitwasyon ay dapat i-play. Sa ganitong gawain, mas mahusay na maghiwalay ng mga pares, at kapag ang ilan ay nag-ehersisyo ang lahat ng mga sitwasyon, ang natitirang pangkat ay nanonood. Ito ang isa sa mga sitwasyon na makakatulong sa iyo na maiwasan ang pagkidnap.
2. "Mga bumbero". Ang larong ito ay pinakamahusay na nilalaro sa mga koponan. Kakailanganin mo ang isang mesa kung saan kailangan mong maglatag ng iba't ibang mga bagay, bukod dito ay magkakaroon ng mga katangian ng mga bumbero. Ang gawain ng mga koponan ay pumili ng isa sa mga item na kakailanganin sa gawain ng isang bumbero at bumalik, naipapasa ang batuta. Ang nagwagi ay ang pangkat na tama ang paggawa ng trabaho.
3. Papatayin ang apoy. Para sa naturang laro, kailangan ng lalagyan ng buhangin. Sa isang tiyak na senyas, ang mga bata ay dapat tumakbo hanggang sa lalagyan at mangolekta ng buhangin, na dapat na mapapatay ang "apoy" - maaari itong maging isang sheet ng papel na may larawan ng isang apoy. Ang pangunahing patakaran ng laro ay na sa panahon ng proseso ang buhangin ay hindi dapat magkalat. Ito ay isang koponan at demonstrative game. Bago magsimula, mas mahusay na magkaroon ng pag-uusap tungkol sa sunog at ang algorithm ng pag-uugali sa kagubatan. Napaka-disiplina ng mga laro sa koponan ang mga bata at tinutulungan silang higit na alalahanin ang impormasyon sa pag-aaral.
   Sa silid kung saan gaganapin ang gayong mga laro, maaari kang maglagay ng maraming mga poster na malinaw na magpapakita kung paano kumilos nang tama sa mga sitwasyong pang-emergency. Para sa mahusay na pagtuturo ng mga preschooler, ang mga naturang klase ay dapat na isagawa sistematikong.

Mga larong didactic

para sa mga bata

edad ng preschool

Naaayon sa paksa

"Kaligtasan"

Marienkova I.I.

"Hulaan ang bugtong mula sa larawan."

Layunin: upang matulungan ang mga bata na matandaan ang pangunahing pangkat ng mga mapanganib na bagay, upang makabuo ng pansin.

Kagamitan: larawan ng mga mapanganib na item.

Ang isang may sapat na gulang ay gumagawa ng isang bugtong, at hulaan at hahanapin ng mga bata ang kaukulang larawan. Humiling ang isang matanda na mag-isip at sabihin kung bakit mapanganib ang mga item na ito? Pinag-uusapan ng mga bata ang mga panganib ng bawat item.

Ito ay isang masikip, masikip na bahay. Uupo ako sa ilalim ng braso ko
Isang daang kapatid na babae ang nagsisiksik dito. At isasaad ko kung ano ang gagawin:
At alinman sa mga kapatid na babae O papayagan akong maglakad,
Maaari itong sumiklab tulad ng isang bonfire. O ihihiga na kita.
(Mga Tugma) (Thermometer)

Kailangan talaga ito ng mga pumili ng kabute, Karaniwan sila para sa pagtahi;
Hindi ka maaaring magluto ng hapunan nang wala siya, At nakita ko sila na may isang parkupino;
Hindi ka mamamatay. Mayroong sa isang pine tree, sa isang puno,
Ano ito? At tinawag silang ...
(Kutsilyo) (Mga Karayom)

Nagsisimula itong pakuluan - lumabas ito sa singaw, lahat ako ay gawa sa bakal,
At sumisipol, at sumisikat ang init, wala akong mga binti, walang mga kamay.
Pinapalakpak niya ang takip, kumatok: Magpapasok ako sa pisara sa sumbrero,
- Hoy! Tanggalin mo na ako! - sigaw. At sa akin lahat ng katok at katok.
(Kettle) (Kuko)

Ayokong manahimik - Lumutang siya sa mga damit,
Hayaan mo akong kumatok! Parang isang mainit na bapor.
At kumakatok araw-araw Lahat ng lino ay naging isang pagtataka
Siya ay isang ulo ng bakal. Napakalinis at maganda.
(Hammer) (Iron)

Napakarupok ko, Ingatan mo ako.
Kung sinira mo lang ito - Kokolekta mo lang ang mga fragment.
(Glass jar)

Laro ng Didactic sa paksang "Kaligtasan sa bahay" "Hanapin at i-neutralize".

Layunin: upang mabuo ang kakayahang mag-navigate sa kalawakan; sanayin ang mga bata sa pag-uugnay ng imahe ng lokasyon ng bagay na may simbolo; bumuo ng kakayahang uriin ang mga bagay sa pamamagitan ng iba`t ibang uri panganib

Mga pagkilos sa laro: maghanap ng mga bagay sa iba't ibang lugar.

Alituntunin ng laro: hanapin ang laruan ayon sa larawan.

Laro ng Didactic sa paksang "Kaligtasan sa bahay"

Layunin: Upang mabuo ang kakayahang pag-uri-uriin at ipaliwanag ang mga mapanganib at ligtas na sitwasyon na nakalarawan sa mga larawan.

Mga aksyon sa laro: maikling ipaliwanag ang balangkas ng larawan, ang mga kahihinatnan nito.

Mga panuntunan sa laro: dagli at malinaw na naglalarawan ng larawan ng balangkas alinsunod sa imahe nito.

Laro ng Didactic sa paksang "Kaligtasan sa bahay" "Ambulansya".

Layunin: upang pagsamahin ang kaalaman at praktikal na kasanayan ng pangunang lunas sa mga bata.

Kagamitan: mga larawan ng mga medikal na suplay (thermometer, bendahe, makinang na berde).

Pinaglalaruan ng guro ang mga bata ng isang sitwasyon kung ang isang tao ay pumutol ng isang braso, isang binti, sinira ang tuhod, isang siko, lagnat, kapag ang isang namamagang lalamunan, isang maliit na butil sa kanyang mata, isang nosebleed. Para sa bawat sitwasyon, ang isang pagkakasunud-sunod ng mga aksyon ay nagawa.

Laro ng Didactic sa paksang "Kaligtasan sa bahay" "Kunin mo ang isang ligtas na laruan."

Layunin: upang pagsamahin ang mga ideya tungkol sa mga item sa sambahayan na maaaring / hindi maaaring i-play; bumuo ng pansin; pagyamanin ang isang pakiramdam ng tulong sa isa't isa.

Materyal: larawan na naglalarawan ng iba`t ibang mga gamit sa bahay at laruan.

Ang kurso ng laro: nag-aalok ang bata upang matulungan ang manika na si Tanya na pumili ng mga item na maaaring i-play; ipaliwanag kung bakit ang iba ay hindi maaaring maglaro.

Laro ng Didactic sa paksang "Kaligtasan sa bahay" "Kung gagawin ko ito."

Layunin: upang iguhit ang pansin ng mga bata sa katotohanan na sa bawat sitwasyon ay maaaring may dalawang paraan palabas: ang isa ay mapanganib sa kalusugan, ang isa ay hindi nagbabanta; pagyamanin ang isang magalang na pag-uugali sa sarili at sa ibang tao, protektahan ang iba, hindi maging sanhi ng sakit; bumuo ng pag-iisip, talino sa talino.

Ang mga bata ay binibigyan ng gawain na makahanap ng dalawang paraan mula sa ipinanukalang sitwasyon (nagbabanta at hindi nagbabanta sa buhay at kalusugan) o upang mag-alok ng dalawang mga pagpipilian para sa pag-unlad ng sitwasyong ito. Matapos makinig sa kwento ng guro, ipinagpatuloy ito ng mga bata pagkatapos ng mga salitang: "Ang panganib ay darating kung gagawin ko ...", o "Walang panganib kung gagawin ko ..." Ang mga bata ay nagtataas ng isang pulang kard kung mayroong panganib, isang dilaw na kard kung ang panganib ay maaaring lumitaw na may isang tiyak na pag-uugali, puti - kung walang panganib.

Laro ng Didactic sa paksang "Kaligtasan sa bahay" "Mapanganib - hindi mapanganib."

Layunin: turuan ang mga bata na makilala ang pagitan ng mapanganib mga sitwasyon sa buhay mula sa hindi mapanganib; mawari ang resulta ng isang posibleng pag-unlad ng sitwasyon; palakasin ang kaalaman sa mga patakaran ng ligtas na pag-uugali; pagyamanin ang isang pakiramdam ng tulong sa isa't isa.

Kagamitan: isang hanay ng mga larawan na naglalarawan ng mapanganib at hindi mapanganib na mga sitwasyon para sa buhay at kalusugan; mga kard iba't ibang Kulay(hindi mo kaya, pansin, maaari mo).

Ang nilalaman ng mga larawan: ang bata ay umaakyat sa hagdan, magbasa ng isang libro, tumalon mula sa taas, hindi bihis para sa panahon, umuubo sa iba, nakaupo ang bata, nanonood ng TV, naglalaro na may mga tugma, nakatayo sa windowsill, vacuum, binuksan ang TV, naglalabas ng laruan mula sa itaas na aparador ng istante, tumatakbo sa isang basang sahig, naglalaro sa balkonahe, atbp.

Hiningi ang mga bata na alamin ang antas ng banta ng ipinanukalang sitwasyon sa buhay at kalusugan, upang itaas ang isang tiyak na kard, depende sa panganib.

Ang pagkakaroon ng maingat na pakikinig sa kuwento ng guro, ang mga bata ay nagtataas ng isang pulang kard kung may panganib, isang dilaw na kard kung ang isang panganib ay maaaring lumitaw sa isang tiyak na pag-uugali, at isang puting kard kung walang panganib.

Laro ng Didactic sa paksang "Kaligtasan sa bahay" "Isa, dalawa, tatlo - hanapin kung ano ang mapanganib."

Layunin: upang pagsamahin ang mga ideya tungkol sa mga mapagkukunan ng panganib sa bahay; bumuo ng katalinuhan, pansin; pagyamanin ang isang pakiramdam ng pakikipagkapwa.

Materyal: layout o lugar ng paglalaro na may mga gamit sa bahay, papremyo (chips o larawan).

Ang kurso ng laro. Ang guro o bata ay tatalikod at magbibilang ng 3-5, at sa panahong ito ang mga bata ay dapat na kumuha ng modelo o sa sulok ng dula ng mga bagay na, sa palagay nila, ay maaaring mapanganib. Pagkatapos ang lahat ay nagpapaliwanag ng kanilang pagpipilian.

"Mga estranghero" "Kung ang isang estranghero ay kumakatok sa pintuan."

Layunin: upang pagsamahin ang kaalaman ng mga bata upang buksan ang pinto kapag sila ay nasa bahay lamang, sa mga tao lamang na nakatira sa kanila sa iisang apartment.

Ang guro at mga bata ay naglalaro ng mga sitwasyon kung saan ang isang bata, na nag-iisa sa isang apartment, ay hindi dapat pahintulutan ang mga hindi kilalang tao sa bahay. Ang isa sa mga bata ay nakatayo sa labas ng pintuan, ang natitira ay hinihimok siya na buksan ang pinto gamit ang mga kaakit-akit na pangako, magagiliw na salita at intonasyon

Mga halimbawang sitwasyon:

Ang kartero ay nagdala ng isang kagyat na telegram;

Dumating ang locksmith upang ayusin ang crane;

Isang pulis ang dumating upang suriin ang alarma;

Ang nars ay nagdala ng gamot para sa lola;

Ang kaibigan ni Nanay ay dumalaw;

Humihiling ang mga kapitbahay ng napakatalino na berde para sa isang nasugatang bata;

Humihiling ang mga estranghero na iwanan ang mga bagay para sa mga kapitbahay;

Ang isang babae ay kailangang tumawag sa isang ambulansya.

Mga ligtas na laro ng didactic

"Mga estranghero" "Ano ang gagawin mo?"

Sitwasyon bilang 1:

Isang batang babae na may kaaya-ayang hitsura ang nagsabi sa bata: “Hello boy! Ano ang iyong pangalan? At saan ka nakatira?" Paano dapat sagutin ng isang batang lalaki ang isang estranghero?

Tatlong mga pagpipilian para sa isang sagot:

Tatawag ako ng pulis!

Paumanhin, ngunit nagmamadali ako!

Ang pangalan ko ay Vitya, nakatira ba ako sa bahay na ito?

Sitwasyon bilang 2:

Nawala ang bata. Ano ang gagawin niya?

Tatlong mga pagpipilian para sa isang sagot:

Tumakbo kahit saan at hanapin si nanay.

Magtanong sa isang dumadaan upang dalhin ka sa pinakamalapit na istasyon ng pulisya.

Upang tumayo sa lugar kung saan ka nawala.

Sitwasyon bilang 3:

Inalok ng lalaki ang bata sa pagsakay sa kotse, hinawakan ang kamay at hinila papunta sa kotse. Paano dapat kumilos ang isang bata?

Tatlong mga pagpipilian para sa isang sagot:

Sisigaw ako at tatawag ng tulong.

Pupunta ako sa isang hindi kilalang tao.

Tatawagan kita sa telepono.

Lupon - naka-print na laro sa paksang "Kaligtasan sa bahay" Kumonekta sa pamamagitan ng Dots.

Layunin: upang pagsamahin ang mga ideya tungkol sa mga mapagkukunan ng panganib sa pang-araw-araw na buhay; bumuo ng pinong kasanayan sa motor, pagsamahin ang mga kasanayan sa paggamit ng isang lapis, ang kakayahang gumuhit ng isang linya kasama ang mga puntos; upang malinang ang kakayahang dalhin ang gawain na nagsimula hanggang sa katapusan.

Materyal: mga sheet na may imahe ng mga contour ng mga bagay (mula sa mga tuldok).

Takdang-Aralin: ikonekta ang mga tuldok, pintura at sabihin kung gaano mapanganib ang bagay na ito.

Mga ligtas na laro ng didactic

"Mga estranghero" "Sarili, estranghero, pamilyar."

Layunin: magturo sa mga bata iba't ibang paraan tugon sa isang nagbabantang sitwasyon.

Ang mga bata ay nakatayo sa isang bilog. Ang drayber ay nasa gitna ng bilog at halili na itinapon ang bola sa bawat bata, sinasabing - "Sarili", "Alien", "Pamilyar". Ang bata na mahuli ang bola ay pangalanan ang naaangkop na tao at ibabalik ang bola.

Ngayon alam mo at alam ko kung anong uri ng mga tao ang itinuturing na hindi kilalang tao. Maaari ka lamang magtiwala sa malalapit na tao. Ang isang estranghero, isang estranghero, ay maaaring maging sanhi ng malaking pinsala, labis na takutin, hiwalay sa mga mahal sa buhay, kumuha ng isang bagay.

Mga ligtas na laro ng didactic

"Mga estranghero" "Kung saan tatakbo kung hinabol ka nila."

Layunin: turuan ang mga bata ng iba't ibang paraan ng pagtugon sa isang nagbabantang sitwasyon.

Materyal. Ang mga larawang naglalarawan sa isang parke, isang desyerto na kalsada, humihinto kasama ang mga taong naghihintay para sa isang bus, isang post ng pulisya sa trapiko.

Ang mga bata ay tumingin sa mga larawan, ipahayag at patunayan ang kanilang opinyon tungkol sa kung saan tatakas mula sa mga umuusig.

Mga ligtas na laro ng didactic

"Mga estranghero" "Gabay"

Layunin: upang mabuo ang isang pakiramdam ng responsibilidad para sa ibang tao. Pagyamanin ang isang nagtitiwala na ugnayan sa bawat isa.

Materyal. Blindfold ayon sa bilang ng mga pares ng mga bata. Mga Bagay - "mga hadlang": upuan, cubes, hoop, atbp.

Mga Bagay - "mga hadlang" ay inilatag at nakaayos sa silid. Ang mga bata ay nahahati sa mga pares: pinuno - tagasunod. Ang tagasunod ay naglalagay ng isang blindfold sa kanyang mga mata, pinangunahan siya ng pinuno, sinasabihan siya kung paano kumilos, halimbawa: "Hakbang sa kubo", "Narito ang isang upuan. Paikutin natin ito. "

Pagkatapos ang mga bata ay nagpapalit ng tungkulin.

Mga ligtas na laro ng didactic

"Mga estranghero" "Mahalaga ang mga patakarang ito."

Layunin: upang pagsamahin ang kaalaman ng mga bata tungkol sa mga patakaran para sa paghahanap ng bahay, na hindi mo mabubuksan ang mga pintuan sa mga hindi kilalang tao.

Ang mga lalaki ay nagsasabi ng mga patakaran sa bawat isa naman.

Huwag buksan ang pinto sa iba

Huwag maniwala sa anuman sa kanyang mga salita.

Huwag buksan ang pinto kung ang isang estranghero ay tumawag.

Kung ang tiyo ay isang estranghero,

Nais sumakay

O bigyan ka ng kendi

Dapat mong sagutin: "Hindi"

Hindi ka makakapasok sa kotse nang walang pahintulot ng iyong mga magulang na sa isang estranghero.

Kung dumating si tita

Hinawakan kita sa kamay

Sinasabi: "Pumunta tayo sa sinehan" -

Huwag kang sumama pa rin.

Kung ang isang hindi pamilyar na may sapat na gulang ay susubukan kang anyayahan sa sinehan o bigyan ka ng isang magandang laruan, hindi ka makakasama sa kanya.

Hindi ka maaaring maging gullible

Sa hindi pamilyar na mga sikreto upang matuklasan

Madali nilang lokohin ang bata

At ang pera ay magdadala sa kanya sa malayo.

Hindi mo masasabi sa isang estranghero kung ano ang nasa bahay.

Kung hindi mo nakalimutan ang mga patakarang ito, kung gayon ang kaguluhan ay hindi mangyayari sa sinuman sa iyo.

Laro na Didactic na "Say a word".

Layunin: upang pagsamahin ang kaalaman ng mga bata tungkol sa mga ligaw na hayop, upang pagsamahin ang kakayahang makinig sa teksto hanggang sa wakas, upang sagutin nang tama sa loob ng kahulugan.

Ang bawat batang marunong bumasa at sumulat

Dapat malaman nang matatag mula sa duyan

Kung ang iyong pangalan ay lumangoy,

Kumilos sa TV

Nangako silang magbibigay ng kendi

Sagot na matatag:…. "Hindi".

Bibigyan ka ng unggoy

O kahit pera sa bangko

O kahit isang tiket sa sirko -

Sagot na matatag: ... .. "Hindi".

Tatawagan upang lumipad sa buwan

Sakay na…. elepante

Mayroong isang simpleng sagot sa lahat,

Dapat mong sagutin: ... .. "Hindi".

Huwag papasukin ang iyong tiyuhin sa bahay

Kung tito…. hindi alam!

At huwag kang magbukas sa iyong tiyahin,

Kung si nanay ay nasa ... ... trabaho.

Kung tutuusin, siya ay isang tusong kriminal

Magpanggap na mas umaangkop.

O kahit na sasabihin niya

Ano ang dumating sa iyo .... kartero!

Ipapakita niya sa iyo ang package

(At sa ilalim ng braso ... isang pistola)

O nagsusuot siya ng isang balabal,

At sa ilalim nito ay may mga limang ... .. granada.

Kahit anong pwedeng mangyari sa buhay

Sa magbubukas ng pinto

Upang hindi ka ninakawan,

Hindi sila umagaw, hindi sila magnakaw,

Huwag magtiwala sa mga hindi kilalang tao

Magsara ng masikip ... .. ang pinto!

Lupon - naka-print na laro na "Kolektahin ang larawan".

Layunin: upang pagsamahin ang kaalaman ng mga bata tungkol sa mga patakaran sa kaligtasan sa bahay, sa kalye, sa mga hindi kilalang tao, upang makabuo ng lohikal na pag-iisip, pananaw, nagbibigay-malay na interes at aktibidad sa pagsasalita.
Materyal: mga kard na naglalarawan ng iba't ibang mga sitwasyon, gupitin sa maraming bahagi.
Ang mga bata ay binibigyan ng mga baraha sa paglalaro, gupitin sa 2, 3, 4 na bahagi (alinsunod sa edad at kakayahan ng bata). Matapos makolekta ang larawan, sinabi ng bata kung ano ang kanyang nakolekta.
Halimbawa: ito ay mga tugma - hindi sila mga laruan para sa mga bata, hindi sila maaaring makuha.

Didactic game "Magsisimula ako at tapusin mo."

Layunin: upang pagsamahin ang kaalaman ng mga bata tungkol sa mga patakaran sa kaligtasan sa bahay, sa kalye, sa mga hindi kilalang tao. Bumuo ng bokabularyo ng mga bata, magkaugnay na pagsasalita, pansin.

Nagsisimula ang guro, at nagtatapos ang bata:

Mga tugma para sa mga bata - ... (hindi laruan)

Huwag iwanan ang bakal .... (walang nag-ingat)

Mag-ingat sa kalan ...

Mapanganib ang mga paputok - huwag makipaglaro sa ... (sila)

Huwag laruin ang butas at paggupit ... (mga bagay)

Huwag tikman ... (mga gamot)

Huwag hawakan ang elektrikal .... (mga aparato)

Huwag makipaglaro sa .... (sa pamamagitan ng apoy)

Huwag buksan ang pinto sa mga hindi kilalang tao ... (mga tao)

Huwag makipag-usap sa mga hindi kilalang tao .... (mga tao)

Hindi ka maaaring maglaro sa ... (site ng konstruksyon), (kalsada).

Huwag kang mang-ulol ... (aso).

Hugasan ang iyong mga kamay bago ... (pagkain).

Laro ng Didactic sa paksang "Kaligtasan sa bahay" "Pag-iingat".

Layunin:palakasin ang kaalaman ng mga bata sa mga patakaran sa kaligtasan sa bahay,ipakilala ang mga bata sa tamang paghawak ng apoy, mga kasangkapan sa sambahayan at mga gamit sa kuryente. Upang mabuo ang pansin, mga pang-araw-araw na kasanayan, ang kakayahang mag-focus.

Kagamitan:malalaking mga baraha sa paglalaro, nahahati sa 4 na "pag-iingat", maliit sa mga sitwasyon.

Ang malalaking card ay ibinibigay sa mga manlalaro. Nagpapakita ang drayber ng isang maliit na kard, pinangalanan ang nakalarawan na sitwasyon.

Ang manlalaro na kinilala ang kanyang card ay naglalarawan posibleng kahihinatnan sitwasyon na nakalarawan sa malaking mapa at pagkatapos ay nakakakuha siya ng kaunti.

Laro ng Didactic sa paksang "Kaligtasan sa bahay" Mga Batayan sa Kaligtasan sa Bahay

Layunin:upang malaman ang mga bata sa tamang (ligtas) at maling (mapanganib) na pag-uugali ng bata sa bahay. Upang makabuo ng pang-unawa, pansin, memorya, pag-iisip ng mga bata.

Kagamitan:mga kard na may mga plots ng ligtas na pag-uugali ng mga bayani ng laro at tatlong walang laman na bintana, maliit na mga larawan ng balangkas na naglalarawan ng mapanganib na pag-uugali ng mga bayani.

Ang nagtatanghal ay namamahagi ng malalaking card sa mga bata. Nagpapakita ng isang maliit na card. Ang mga batang may "nahulaan" na card ay nagsasara ng kaukulang walang laman na window. Ang nagwagi ay ang unang magsasara ng mga bintana nito.

Laro ng Didactic sa paksang "Kaligtasan sa bahay" "Paano maiiwasan ang gulo?"

Layunin:upang makilala ang mga bata sa mga mapanganib na sitwasyon na maaaring nakasalamuha nila sa bahay, upang mabuo ang kakayahang maiwasan ang mga sitwasyong ito.

Kagamitan:balangkas ng mga larawan, mga palatandaan ng panganib X, mga panuntunan sa kaligtasan sa talata.

Ang nagtatanghal ay namamahagi ng mga kard na may mga sitwasyon sa mga manlalaro nang pantay at binabasa ang mga talata. Dapat kilalanin ng mga manlalaro ang kanilang larawan sa nilalaman ng tula at ipaliwanag kung paano makawala mapanganib na sitwasyon at hindi makapasok dito. Para sa tamang sagot, ang manlalaro ay tumatanggap ng kard na may tula.

Laro ng Didactic sa paksang "Kaligtasan sa bahay" "Ganun at hindi ganon."

Layunin:upang pagsamahin ang kakayahang makilala ang mga sitwasyon na nagbabanta sa buhay mula sa mga hindi mapanganib; bumuo ng pansin; pagyamanin ang isang pagnanasang sumunod sa mga patakaran sa kaligtasan.

Mga Panuntunan:maglagay ng mga larawan sa ilalim ng pulang kard na naglalarawan ng mga aksyon na nagbabanta sa buhay ng bata, sa ilalim ng berde - hindi mapanganib ((pinapayagan).

Materyal:2 cards - berde at pula. Mga larawang naglalarawan ng mapanganib at ligtas na kilos ng mga bata; ang mga palatandaan ay simbolo.

Ipinapakita ng guro ang larawan, magpalitan ang mga bata, nagpapaliwanag ng kanilang pagpipilian, ilagay ang larawan sa ilalim ng pula o isang berdeng card.

Laro ng Didactic sa paksang "Kaligtasan sa bahay"

"Ano ang nalalaman natin tungkol sa mga bagay?"

Layunin:upang mapalawak ang mga ideya ng mga bata tungkol sa mga patakaran ng ligtas na pag-uugali sa pang-araw-araw na buhay; bumuo ng pansin, memorya, palakasin ang isang pakiramdam ng kooperasyon.

Materyal:4 naglalaro ng mga kard na may imahe ng isang hiwa, paso, bruised na kamay at apoy, mga larawan na may imahe ng iba't ibang mga gamit sa bahay.

Ang mga bata ay mayroong mga baraha na naglalaro ng imahe ng "trauma". Itinaas ng nagtatanghal ang isang larawan na may larawan ng isang bagay. Dapat hulaan ng mga kalahok kung anong uri ng pinsala ang maaaring magresulta mula sa hindi tamang paghawak ng bagay na ito, iugnay ito sa kanilang card at kumuha ng litrato. Ang bata na unang nangolekta ng tatlong larawan ay nanalo.

Laro ng Didactic sa paksang "Kaligtasan sa bahay" "Bahay ng suso".

Layunin:gawing pangkalahatan ang mga ideya ng mga bata tungkol sa mga patakaran ng ligtas na pag-uugali; bumuo ng proteksiyon na may kamalayan sa sarili; pagyamanin ang isang pakiramdam ng kooperasyon, pagsamahin ang mga kasanayan sa pagbilang.

Materyal:isang patlang na paglalaro na may imahe ng isang suso, sa loob ng bahay, kung saan iginuhit ang iba't ibang mga gamit sa bahay, chips, at isang kubo.

Nagpapalit-palit ang mga bata sa pagtapon ng isang dice at ilipat ang kanilang counter ng maraming mga dibisyon dahil may mga tuldok sa dice. Pangalan ng bawat manlalaro kung ano ang ipinapakita sa larawan, kung nasaan ang kanyang maliit na tilad.

Ang mga pundasyon ng kaalaman sa kaligtasan sa buhay ay inilatag sa isang maagang edad. Ang aming mga magulang, dahil sa kanilang trabaho, ay hindi nagbigay ng sapat na pansin sa problemang ito. Talaga, ang aming mga anak ay pinalaki mula sa isang maagang edad ng Internet, mga cartoon.

Ito ang nag-udyok sa amin na isipin na sa kindergarten, upang mabuo sa mga bata sa isang maagang edad na kaalaman sa mga pangunahing kaalaman sa kaligtasan at pagtatanim ng mga kasanayan ng ligtas na pag-uugali, maaari mong gamitin ang mga character mula sa cartoon na "Masha at the Bear". At nakabuo kami ng isang didactic game sa kanilang pakikilahok.

Gumagawa kami ng malawak na paggamit ng visualization. Ang materyal na pang-visual sa laro ay ipinakita sa anyo ng mga guhit na naglalarawan kay Masha, kung paano siya humantong sa iba't ibang mga sitwasyon, sa kung ano ang nilalaro niya. Sa laro Masha - positibong bayani, samakatuwid, ang pansin ng mga bata ay nakatuon sa kanyang pag-uugali. Ngunit ang Bear, sa kabaligtaran, ay nagpapakita kung ano ang mapanganib na laruin, at kung paano imposibleng kumilos.

Ang mga pangunahing pamamaraan ng pagtatrabaho sa mga bata ay: magkasamang pagsusuri ng mga guhit at pag-uusap sa kanila kasama ng guro. Ang mga bata ay aktibong kasangkot sa komunikasyon. Ang laro ay binubuo ng maraming mga pag-uusap batay sa kaukulang mga guhit. Ang mga katanungang kasama sa nilalaman ng pag-uusap ay simple sa kahulugan at naa-access sa mga bata. Kailangang sagutin ng bata ang katanungang inilagay, o ipakita ang kaukulang larawan.

Ang mga katanungang ito ay nag-aambag sa pagbuo ng mga pangunahing pundasyon ng kaligtasan sa mga bata, ang pagpapaunlad ng kakayahang makilala at maiwasan ang panganib, at mapalakas ang mga kasanayan sa tamang pag-uugali.

Ipinapakita ng pagsasanay na ang mga bata ay nakikilahok sa laro na may interes. Ginagawa sila ng laro positibong damdamin... Ang mga lalaki ay mabilis na nag-navigate sa mga sitwasyon at nasagot nang tama ang mga katanungan, pagpili ng naaangkop na mga guhit. Inaasahan namin na ang larong ito ay magiging kapaki-pakinabang para sa mga tagapagturo ng mga mas bata. mga pangkat ng mga institusyong pang-edukasyon sa preschool pati mga magulang.

Layunin ng didactic safety game: pamilyar sa pangunahing mga panuntunan sa kaligtasan.

Mga Gawain: bumuo ng isang sapat na tugon sa mga babala ng potensyal na panganib; ; bumuo ng pagsasalita, maglagay muli ng bokabularyo, pansin, memorya, pag-iisip; upang madala sa bata ang pamantayan ng kultura at pag-aalaga ng malasakit sa ligtas na pag-uugali.

Kagamitan at materyales: paglalarawan batay sa cartoon na "Masha and the Bear", mga emoticon, card.

Pag-usad ng laro

Ang manika na si Masha ay dumating sa pangkat.

Tagapagturo: Tingnan ang mga lalaki na lumapit sa amin.

Mga bata: Masha.

Tagapagturo: Lumapit sa amin si Masha, magandang kahon dinala. Nais niyang makipaglaro sa iyo, at magpakita ng mga larawan. Tingnan ang mga larawan. Inilalarawan nila ang Bear at Masha. Nasasabi ang mga sitwasyon.

Card 1. Pag-uusap "Ladder".

Si Masha at ang Bear ay maglalakad. Lumabas kami ng apartment at nagsimulang bumaba ng hagdan. Nagpasiya ang oso na abutan si Masha at tumakbo, lumaktaw ng mga hakbang, hindi nakahawak sa rehas, at nahulog. At si Masha ay hindi nahulog sa hagdan, sapagkat siya ay bumaba nang tama: siya ay umapakan sa bawat hakbang at humawak sa rehas.

1. Sino ang hindi tama na bumaba sa hagdan at kung gayon ay nahulog? (Bear)

2. Paano ka aakyat sa hagdan? (hawakan ang rehas, tumingin sa ilalim ng iyong mga paa, humakbang sa bawat hakbang).

Card 2. Pag-uusap na "The Deep Pit".

Isang maagang umaga ay nagpasya si Masha at ang Bear na pumunta para sa mga berry. Habang naglalakad sila sa harap nila, nakakita sila ng isang malaking malalim na hukay. Ngunit nagpasya ang Bear na umakyat sa kanya at tingnan kung ano ang nasa butas. Kaya't nagpunta siya sa pinakadulo, yumuko upang makita kung ano ang hindi humawak doon - at nahulog! Habang ang Bear ay nakakakuha mula sa butas, si Masha ay pumili ng maraming mga berry.

1. Posible bang makalapit sa isang malalim na butas? (hindi)

2. Kailangan ko bang lampasan ang hukay? (Oo)

Card 3. Pakikipag-usap "Huwag Mawala"

Minsan nagpasya si Masha at ang Bear na pumunta sa tindahan. Pagdating nila doon, tumigil si Masha sa paghawak sa Bear ng paw, napalingon, tumingin sa iba't ibang mga laruan at hindi napansin kung paano siya nawala. Nagsimulang tumawag, sumigaw, umiyak si Masha. Narinig siya ng Bear, dumating na tumatakbo, kinuha ang kanyang kamay, at nagpatuloy silang magkasama.

1. Maaari ka bang mawala kung hindi mo hawak ang kamay ng isang may sapat na gulang? (Oo)

2. Paano mo sasamahan ang iyong ina upang hindi mawala? (kamay)

Card 4. Pakikipag-usap "Mga Laruan"

Nagpasya ang oso na makipaglaro sa gunting at hindi sinasadyang gupitin ang kanyang sarili. Matagal siyang umiyak sa sakit. Samantala, naglalaro si Masha ng mga laruan sa bahay: isang bola, mga manika, atbp. At walang masamang nangyari sa kanya. Ginugol ni Masha ang buong gabi sa isang masayang kalagayan.

1. Maaari ba akong maglaro ng mga bagay na butas? (hindi)

2. Tama ba ang ginawa ni Masha upang maglaro lamang ng kanyang mga laruan? (Oo)

Card 5. Pakikipag-usap "Maging maasikaso"

Napakabilis ng paglakad ng oso upang bisitahin si Masha. Oo, siya ay nagmamadali na hindi siya tumingin sa kalsada sa kanyang paanan. Nagmamadali siya. Hindi sinasadyang natapakan ang isang bato, nahulog at pinilipit ang kanyang binti. Pagkatapos ay bumangon siya at dahan-dahang naglakad na may pilay.

1. Kailangan ko bang tumingin sa ilalim ng aking mga paa kapag naglalakad sa kalye? (Opo).

Ipinapakita ng guro ang mga kard sa pagkakasunud-sunod at nagsasagawa ng mga mini-pag-uusap. Nagtatanong ng mga katanungan tungkol sa mga larawan. Sinasagot ng mga lalaki ang mga katanungan, pinipili ang tamang larawan para sa sagot.

- Magaling na mga lalaki! Alamin ang mga panuntunan sa kaligtasan! Nasagot mo nang tama ang lahat ng mga katanungan. Salamat sa iyo ni Masha sa pakikilahok sa laro, sa pagtulong sa kanyang matandaan ang mga panuntunan sa kaligtasan at pagbibigay sa iyo ng mga emoticon (binibigyan niya ang bawat bata ng isang emoticon).