"Mga Kaugnay na salita"

"Kaugnay" na relasyon Ridermen - Lubos na magkakaibang grupo Mga insekto at bahagya ang hindi gaanong pinag-aralan. Ito ay sikat sa isang malaking pamilya ng aflimide (800 species), dahil ang mga Rider ay bumubuo sa mga tala, halaman at iba pang mga peste ng halaman. Tulad ng lahat ng mga itlog,

Mga salita? Ang Aphrodisiacs Aphrodisiacs ay anumang mga parirala, anumang mga salita na nagdudulot ng kaguluhan sa sekswal na lalaki. Alam namin na lubos na mahusay kung paano mo mapukaw ang isang tao sa pamamagitan ng mga pamamaraan ng pandamdam o pandamdam. Ngunit, bukod dito, posible na gawin ito at sa pamamagitan ng mga salita. Hindi ko

7.23. Ang mga kaugnay na kaluluwa sa Amerika ay napaka maingat sa pasyente kung matapat niyang sasabihin sa doktor, na gumagamit ng alak. Halimbawa, ang regular na pagkonsumo ng 6 bote ng beer na may kapasidad na 330 ML bawat araw nang walang mga pagpipilian ay itinuturing na alkoholismo. Mga rate ng pagkonsumo

Creative Research.

proyekto

"Mga espada ng mga kamag-anak"

Teacher Speech Therapist:

Petrova n.a.

Mga tagapagturo:

BELKOVA E.P.

Golovanova T.V.

kamensk-Ural.

Project "Mga Kaugnay na Salita" - Isang proyekto na naglalayong pagbuo ng mga kasanayan sa pagbubuo ng salita sa mga preschooler.

Uri ng proyekto:

1. Impormasyon na nakatuon

2. Mga bata-magulang

3. Maikli

Mga kalahok sa proyekto:

mga bata ng senior group,

teacher Speech Therapist.

mga Group Teacher

mga magulang ng mga mag-aaral

Lokasyon: Mbdou "Kindergarten № 2. pinagsamang pagtingin»

Uri ng proyekto: grupo, pamilya.

Panahon ng pagpapatupad: panandalian ( III- IV Nobyembre linggo).

Mga prinsipyo batay sa proyekto:

Prinsipyo pagiging ganap at mga laro kinakailangan naming isama ang mga bata sa mga target na aktibidad sa pagsasalita, mapanatili ang interes sa katutubong wika.

Prinsipyo bagong bagay Nagpapahintulot sa pag-asa sa hindi kilalang pansin, na nagiging sanhi ng interes sa aktibidad ng pagsasalita, ang pinaka-activating aktibidad sa pagsasalita

Prinsipyo comprehensive approach. Pinapayagan ang versatile upang maka-impluwensya sa bata, contributes sa pormasyon ng mga salita na bumubuo ng mga kasanayan at sangkot dito, sa pagsasalita komunikasyon.

Prinsipyo pagsasama Kaalaman sa isang solong larangan ng aktibidad at karagdagang pag-aaral sa paaralan.

Prinsipyo kooperasyon pinapayagan kang lumikha ng isang kapaligiran ng isang benevolent, sitwasyon sa pagsasalita parehong sa kindergarten at sa bahay, sa mga magulang.

Ang kaugnayan ng pagpapatupad ng proyekto:

Sinabi ko na ang mga matatandang bata ay hindi sapat na bokabularyo. Sa panahon ng pagsusuri, ito ay lumiliko na hindi nila nauunawaan, hindi alam ang mga kahulugan ng maraming mga salita, madalas nilang hindi alam kung paano gamitin ang mga salita nang tama, i.e. Ang kanilang bokabularyo ay quantitatively at qualitatively naiiba mula sa pamantayan ng pagsasalita pag-unlad.

Ang pagbuo ng bokabularyo sa isang bata ay malapit na nauugnay sa proseso ng pagbuo ng salita, dahil ang pagbuo ng salita ay bumubuo ng bata ay mabilis na pinayaman dahil sa mga derivatibo.

Sa pag-unlad ng lohikal na pag-iisip at memorya ng bata sa pag-unawa sa semantiko relasyon sa pagitan ng mga salita, sa pagpayaman ng bokasyon na ginagamit ng bata, bilang paghahanda para sa pang-amoy, at pagkatapos ay ang pagsasakatuparan ng komposisyon ng salita ay gumaganap ng isang malaking papel.

Ang proyektong ito ay naglalayong mapabuti pagsasalita ng bibig hinaharap na mga bata; Nagtataguyod ng pagpapabuti ng karunungang bumasa't sumulat ng pagsasalita ng mga preschooler.
Gumagana sa pagbuo ng mga kasanayan sa pagbubuo ng salita ay nag-aambag: ang unang kakilala ng bata na may morphological komposisyon ng salita, ay nagtuturo ng mas tumpak at malalim na pag-unawa sa kahulugan ng semantiko ng mga salita. Kinukuha ng mga preschooler ang kakayahan ng pagpili ng mga may kaugnayan sa mga salita, ang bokabularyo ay aktibong pinayaman. Ang isang malaking bokabularyo, at ang tamang pag-unawa sa semantiko na kahulugan ng mga salita ay tumutulong sa preschooler nang mabilis at di-makatutulong na kunin ang mga single check na salita at matutunan kung paano mag-aplay ng mga panuntunan sa gramatika.

Layunin ng proyekto:

Bumubuo matagumpay na pag-aaral sa paaralan ng mga senior preschooler; Palakihin ang pedagogical na potensyal ng mga magulang.

Mga gawain:

1. Ipakilala ang mga bata sa konsepto ng "mga kaugnay na salita"; Systematize bokabularyo sa mga grupo ng mga kaugnay na salita.

2. Patuloy na palawakin ang bokabularyo ng mga bata; I-fasten ang mga kasanayan sa pagbubuo ng salita.

3. Paunlarin ang memorya, pag-iisip, pansin, pagkamalikhain, konektado sa pananalita sa proseso ng pagguhit ng mga panukala at mga teksto na may mga kaugnay na salita.

4. Akitin ang mga magulang upang makipagtulungan sa mga bata; Patunayan ang mga ito ang pangangailangan upang makakuha ng kaalaman at kasanayan sa paksang ito.

5. Educate inisyatiba, interes sa katutubong wika.

Tinatayang mga resulta ng proyekto : Pagbuo ng mga bata sa interes ng mga bata sa katutubong wika, pagpayaman ng diksyunaryo ng mga bata, ang paglahok ng mga magulang sa mga aktibidad ng disenyo ng mga bata, na lumilikha kasama ng mga bata at mga magulang ng aklat ng "bata ng bata".

Mga yugto ng trabaho sa proyekto.

Stage 1. Organisasyon

Pag-aaral ng kaalaman sa pagsasalita ng pagbuo ng salita.

Pagtuklas ng isang problema.

Pagbabalangkas ng mga gawain sa proyekto.

Pagguhit ng isang plano ng mga magkasanib na kaganapan.

Pagpili at pag-aaral ng methodical, fiction.

Paggawa metsical manuals, pag-unlad ng didaktiko laro at pagsasalita ng pagsasalita, Memo.

Stage 2. Praktikal

Organisasyon pinagsamang aktibidad Mga guro sa speech therapist, mga bata, tagapagturo, mga magulang.

Organisasyon ng isang pagbuo, nagbibigay-malay, layunin na kapaligiran.

3 yugto. Final.

Pagsasagawa ng isang pagtatanghal ng mga libro ng mga bata; Memo para sa mga magulang.

Presentasyon ng Produkto ng Proyekto

Mga pagsasanay at laro

Laro na may bola "pangalanan ang kaugnay na salita"

Tinatawag ng matatanda ang salita at ibinabagsak ang sanggol sa bata. Sa isang salita, dapat kunin ng bata ang isang bata na salita at ibalik ang bola. Ang laro ay nagpapatakbo ng mga kakayahan sa isip ng mga bata, nagtuturo sa paggamit ng naipon na materyal sa paksa, nakapag-iisa na nagtatatag ng walang kahulugan na komunikasyon sa pagitan ng mga salita.

"Alamin ang salita ayon sa paglalarawan nito."

Nag-aalok ang guro ng mga larawan ng bata na may mga larawan, tulad ng hardin, seedlings, hardinero, mga tool sa hardin, atbp. Tungkulin: Alamin ang salita ayon sa paglalarawan nito:

Plot ng lupa, nakatanim na may mga puno, bushes, bulaklak. (Hardin)

Isang tao na nagmamalasakit sa hardin. (Hardinero)

Ang mga batang halaman ay niluto para sa landing sa lupa. (Punla)

Mga tool na nagtatrabaho sa hardin. (Hardin) ... atbp.

Ang laro ay nagbibigay-daan sa iyo upang palawakin ang aktibong diksyunaryo na may mga bagong salita.

3. Ang mga bata ay iniimbitahan upang tapusin ang paliwanag ng salita:

Ang tagabuo ay isa na ...

Mangingisda - isa na ...

Ang guro ay ang isa na ...

Gulay breeder - isa na ...

Ang hardinero ay isa na ...

4. Pangalanan ang kaugnay na salita sa paliwanag na ito.

Tableware, na kinakailangan para sa herring, - ... (selenic)

Tableware, kung saan ang tinapay ay naka-imbak, - ... (tinapay na kama)

Tableware, kung saan ang paminta ay naka-imbak, - ... (Listahan)

Siya na napakabait, - ... (Dobryak)

Isa na napakalakas - ... (malakas)

Isa na napaka matapang - ... (matapang)

Isa na matalino - ... (Sage)

Isa na lalaki - ... (lutuin)

Siya na tumutulong - ... (katulong)

Ang isa na greysing - ... (Shepherd)

5. Kumuha ng mga salita-aksyon, kaugnay na salita "Lumipad" (walked, drifting, atbp.)

Pagkasyahin, lumipad, lukob, lumipad, lumipad, lumipad, lumipad, lumipad, lumipad, lumipad.

Ang mga pagsasanay na ito ay nagpapaunlad ng pag-iisip ng mga bata, dahil ito ay tumutulong upang malutas ang gawain ng problema: ipaliwanag ang kahulugan ng salita na nagbibigay-daan sa iyo upang pumili ng nauugnay dito. Kaya, ang pansin ay binabayaran sa kamalayan ng mga bata ng posibleng mga kaugnay na link sa pagitan ng mga salita.

6. Mag-ehersisyo "kamag-anak" Pag-aaral upang bumuo ng mga kaugnay na salita sa pamamagitan ng mga scheme ng sanggunian.

Ang pangunahing salita (hardin )

Word-action (sab, Plant. )

Ang salitang paksa, ngunit hindi ang pangunahing bagay (seedling, punla, Landing. )

Sign ng salita (hardin )

Ang salitang nagsasabi kapag maraming mga item (gardens. )

Isang salita na nagpapahiwatig ng "malaki" (sadishche. )

Salita denoting isang pinababang bagay (sadok, Sadik. )

Mga salita na nagreresulta mula sa pakikipag-ugnayan ng tao sa pangunahing salita (hardinero, hardinero )

Sopistikadong salita (paghahardin, Hardinero ).

7. "Ikaapat na Extra" Ang pagbuo ng kakayahang ihambing ang mga salita sa kahulugan at sa tunog, pag-uri-uriin ang mga ito, hanapin sa kadena ng mga kaugnay na salita "masyadong maraming."

Sadik, hardinero, salad, hardin.

Fungus, Cellar, Mushroom, Mushroom.

8. "Tapusin ang panukala" Alamin kung paano pumili ng mga kaugnay na salita alinsunod sa kahulugan ng panukala. Bumuo ng pansin, imahinasyon.

Sa paanuman minsan ay nagkaroon ako ng ulan ... (kabute).

At mula sa bahay sa parehong sandali nagpunta sa kagubatan ... (Mushroomnik).

Upang magdala ng isang catch, kinuha ang basket para sa ... (mushroom).

Para sa isang mahabang panahon siya ay sa ilang kagubatan - siya ay naghahanap ng isang glade ... (kabute).

Bigla, sa ilalim ng Christmas tree sa Kochka nakikita ang isang maliit na ... (Mushroom)

At nalulugod kami sa aming masuwerteng ... (Mushroomnik).

Kung hindi siya masaya kung narito, sa lupa ... (kabute).

Nagsimula siyang tumingin sa ilalim ng mga puno ng Pasko, sa ilalim ng birch at oaks,

Kolektahin ang iyong basket lahat ng nakakain ... (mushroom).

At kapag nakolekta ko sila ng maraming, pagkatapos ay umuwi,

At siya ay pinangarap ng lahat ng paraan, habang nagluluto siya ng sopas ... (kabute).

Maraming nakolekta niya mushroom, at mushroom, at fungi,

At sa isang taong naghahanap ng mahabang panahon, ay dumating at ... (fungis).

9. Pagpili ng mga kaugnay na salita sa isang ibinigay na pangunahing salita:

Titi - Cockerel, titi, titi, Petushina, nahuli.

Isang isda - Isda, isda, pangingisda, isda, isda, isda (ulo), isda, mangingisda, pangingisda, pangingisda (network).

Mouse. - Mouse, mouse, mouse (nora), mousetrap, mouse (fox catches mice).

Frost. - Freeze, freezer, freezer (camera), freeze, frost (light frost), ice cream, frost, frostbite (body damage from a strong frost).

Kabayo - Mga skate, kabayo, matatag, equestrian (araro), kabayo (rye), kabalyerya, kono, kabayo, kabayo, kabayo.

10. Pagpili ng pangunahing salita sa ipinanukalang listahan ng mga kaugnay na salita (para sa pagdinig):

Ibon, ibon, ibon , Poultry house, bird, poultry, farm ng manok.

Buntot, buntot, buntot, buntot, buntot,buntot , buntot, walang buhay, mahabang panahon, maikling panahon.

Bunny, Bunny, Bunny, Hare,hare. , Zaient.

11. Pagpili ng isang pangunahing salita sa tinatawag na mga kaugnay na salita (maaari mong gamitin ang bola):

Lobo, lobo, lobo, lobo -lobo.

Tumalon, tumatalon, tumatalon, tumalon, tumalon - Tumalon.

Dental, toothpick, toothy, toothpick -ngipin.

Uri, kabaitan, uri, rushing, mabait -mabuti.

Sports, atleta, gym, sportswoman, sporting goods -isport.

Kumatok, kumatok, tumatawid, nahuli, sinabi -knock.

12. Ang pagpili ng isang salita na hindi nauugnay sa ibinigay na tinatawag na mga salita:

Crow, uwak, voroneque, panatilihin,magnakaw, Crow.

Cargo, trak, loader,pambihira karga.

Card, card, jacket. , Larawan, pagpipinta.

Icebreaker, Ice, Leap,ladoshka. , malamig, yelo.

13. Paghiwalay ng dalawang magkakahalo na grupo ng mga kaugnay na salita sa dalawang pangunahing salita na iminungkahi (ang bawat bata ay inaalok para sa isang salita):

"Circle" at "Lace": round, circle, lacy, spinning, circle, circle, lace, round-the-world (paglalakbay), cycle (tubig), lacewood, kapaligiran.

"Binti" at "kutsilyo": binti, kutsilyo, upak, kutsilyo (sugat), kutsilyo, pagsabog, sandalyas, kutsilyo, gunting, paa (machine)

14. Pagpili ng mga kaugnay na salita sa pamagat ng napiling item.

15. Pagpili mula sa mala-tula na nauugnay sa mga kaugnay na salita sa tinukoy na salita:

Buhay lamang cockerel.

Ginto ang aming scallop?

Nakikita ko ang comb petusina.

Sa burol, sa ilalim ng aspen.

Ano ikaw Peter., huwag kang makakuha ng up?

Ano ang hindi ka kumanta ng mga kanta?

Petusatin - masarap na pagkain.

Nasaan ang gate? Paglilingkod dito dito.

Ang aming hinati. titi,

Fucked satin fluff.

Samantala tumingin.

Fox crawls mula sa bushes. (S. marshak)

16. Pagsusulat sa patula ng mga salita-mga kamag-anak:

W. pike Shchuchy. Schee, I. shchuchi.palikpik.

Mga kamay pickerel.Tulad ng sa akin, sa kahabaan ng baybayin ng ilog.

Sa isang araw windy, laging mangyayari hangin.

Windbreaker Matagal na akong napansin sa loob ng mahabang panahon.

Kapag lightly blowssimoyT.

Maaari kang pumunta sa rink.

Lahat ng isda I. isda mabuhay lamang sa tubig

At lumangoy sa lahat ng dako.

Mangisda Dumating kung minsan mga mangingisda.,

To. isdapaghahanap ng tainga!

17. Pag-compile ng isang pangungusap na may isa sa mga salitang-kamag-anak.

18. palasingsingan ang kuwento sa mga iminungkahing salita-mga kamag-anak:

Ayon sa mga nangungunang isyu;

Nag-iisa.

1. Ipinakikilala ng isang guro ang mga bata na may aklat na paggawa ng sanggol na may mga kaugnay na salita sa salitang "pir" at iniimbitahan sila na gumawa ng isang kuwento sa mga salita mula sa aklat na ito sa mga nangungunang isyu.

Saan ang pustura? (sa gubat)

Bakit niya pinutol siya? (sa lalong madaling panahon bagong Taon)

Saan dinala ang puno ng Pasko? (sa isang kindergarten)

Ano ang pinalamutian ng Christmas tree? (Mga laruan ng Pasko)

Ano ang ginawa ng mga bata sa bakasyon sa paligid ng puno? (Sang, Danced, Drove Dance)

APPROXIMATE STORY:

Tumayo sa gubat ng pustura. Siya ay pinutol bago ang bagong taon, nagpaputok ng mga kapwa paws at dinala sa kindergarten. Ilagay ang Christmas tree sa hall, bihis sa mga laruan ng Pasko, garlands. Sa pagdiriwang, masaya ang mga bata sa mga puno ng Pasko kasama si Santa Claus at Snow Maiden.

2. Pag-familiarizization ng mga bata na may aklat ng sanggol at mga kaugnay na salita sa Salita: Tandang.

Sa tulong ng mga isyu ng guro, ang mga bata ay bumubuo ng isang kuwento gamit ang tinukoy na mga kaugnay na salita. Ilang mga bata ulitin ang nagresultang kuwento.

Sino ang nanirahan sa isang tandang?; - Paano siya (siya) ay may kaugnayan sa kanya (ginagamot)?

Paano malumanay na tinatawag?; - Kung kanino ang titi ay maaaring labanan - titi?

APPROXIMATE STORY:

Si Masha ay nanirahan sa isang tandang. Mahal niya siya at malumanay na tinatawag na Peter-Cockerel. Ang babae ay nagpapakain sa kanyang cereal, worm at tinapay na mumo. Kapag ang isang kapitbahay ay dumating sa courtyard, nagsimula ang mga kotse ng Cockerel upang labanan siya. Pinabilis ni Masha si Petushkov, at pagkatapos ay nakolekta niya ang mga balahibo ng litson na nakahiga sa lupa.

Resulta: Ang paggamit ng mga kaugnay na salita ay gumagawa ng mas mahusay at nagpapahayag ng isang bata. Kaya, ang pagwawasto gawain ay nalutas: paglilinaw at pagpapalawak ng passive at aktibong bokabularyo dahil sa pag-unlad ng mga praktikal na kasanayan ng pagbuo ng salita, ang mga kakayahan sa isip ng mga bata ay bumubuo, bilang ang ugali ng pag-iisip ay binuo sa kahulugan ng mga salita.

Memo para sa mga magulang: "Spearfish times, dalawang salita ..."

Mga minamahal na magulang!

Sa proseso ng paghahanda para sa. pag-aaral ng paaralan Ang preschooler ay dapat na makabisado ang mga kasanayan sa pagpili ng single-colored na mga salita ng bata. Ang kasanayang ito ay magpapahintulot sa kanya na mabilis kang pumili ng mga salita sa pag-verify sa kurso praktikal na Application. Mga panuntunan sa pagbabaybay. Ang trabaho sa pagbuo ng salita ay mahalaga sa mga tuntunin ng unang kakilala ng isang bata na may morphological komposisyon para sa pag-master ng pag-aaral ng salita sa komposisyon at isang mabilis na pag-unawa sa mga patakaran ng pagsulat ng ilang mga titik sa mga prefix, suffix at mga ugat ng mga salita.

Gawin ang mga gawain ng memo na ito.

1. Basahin ang bata sa buong listahan ng mga kaugnay na salita, hilingin na hanapin ang pangunahing salita kung saan nabuo ang iba.

2. Pangalanan lamang ang pangunahing (dedikadong) salita at hilingin na magkaroon ng mga salitang-kamag-anak. Sa kaso ng kahirapan, tulungan ang mga nangungunang tanong: ang ulo ng isda, sabihin sa akin nang iba - kung ano ang isang ulo (isda), o ilang mga isda na sopas? (isda)

Numero ng gawain 1. Pangalanan ang pangunahing salita o kumatha ng mga salita - mga kamag-anak sa pinangalanang salita.

Pag-aayuno, gutom, gutom, gutom, gutom, gutom, gutom strike.

Grachonok, Grachat, Gracchiha, Gracch, Gracy, Grad.

Palace, Janitor, Osranion, Courtyard, Courtyard, Palace, Courtyard.

Kabaitan, papuri, mabait, mabuti, magiliw, goodbird, back up.

Starfall, Starship, Star, Constellation, Star, Stars.

Lomik, Domysch, House, Domishko, Homemade, Homeless, House, Housekeeper, Housewife.

Fried, Fire, Firefighter, Fry, Heat, Heat, Frying, Heat-Bird, Antipiretiko.

Ang hayop, ang hayop, hayop, hayop, hayop, maliwanag, hayop, hayop, hayop, hayop, beasterm.

Tumawag, tumawag, chime, rhodes, tugtog, tugtog, kumuha, kampanilya.

Strawberry, earthlings, lupa, lupa, underground, lupa, maghuhukay, lindol, piitan.

Numero ng gawain 2. Anong salita ang hindi nauugnay?

Dahon pagkahulog, dahon, nangungulag, dahon, chanterelle, dahon, dahon.

Ice cream, frost, hamog na nagyelo, mayelo, nagyeyelo, hamog na nagyelo, basa.

Mga laruan, laro, laro, pagkawala, laruan, caviar, panalo.

Forest, Forester, Forest, Lischy, Lion.

Gulay, taglagas, gulay, pamutol ng gulay.

Isda, mangingisda, isda, isda, trot, pangingisda, mangingisda.

Mushroom, mushroom, mane, mushroom, mushroom picker.

Bundok, bundok slide, bundok, hillock.

Sakit, malaki, ospital, pasyente, may sakit.

Dagat, mandaragat, dagat, wrinkles, navigator, marino.

Sugar, sugar mangkok, asukal, crackers, asukal.

Pag-uusap, gazebo, talk, kapitbahay, pakikipag-usap, interlocutor.

Task # 3. Para sa anong mga salita na tinatawag na salita ay may kaugnayan?

Goose at Gusli: Hussak, goose, Guslyok, Husarland, Goose, Gobelki, Huslar, Guskom.

Paliguan at bumili: Swimming, pagbili, swimming, swimsuit, bumili, binili, swimsuit.

Maaga at sugat: maluwag, nasugatan, maaga, sugat, nasugatan, maaga, sugat, maaga.

Suot ng ilong: noserable, rhino, stretcher, medyas, hindi tinatagusan ng tubig, porter, ilong, ilong, tray, prutas, medyas.

Aralin numero 9.

Paksa. Mga kamag-anak na salita.

Nilalaman ng software:

Upang makilala ang mga konsepto ng "mga kaugnay na salita".

Secure ang kakayahan upang marinig ang syllables sa salita, hatiin sa syllables at tatlong-panig na mga salita na may bukas na syllables; Ibenta ang bawat bahagi ng salita.

Paunlarin ang mga maliliit na kalamnan na may hynastics ng daliri.

Kagamitan: Bola, sheet ng papel at isang simpleng lapis para sa bawat bata.

Paglalakbay sa kurso.

SA. -Guys, mayroon kang mga magulang, kapatid na lalaki, babae, grandparents. Ang mga ito ay mga miyembro ng iyong pamilya. Paano ko tatawagan ang mga miyembro ng isang pamilya tulad ng sa ibang salita? (isang tao, kamag-anak).

SA. -Sa pamilya, ang mga kamag-anak ay katulad ng bawat isa. Ang anak na babae ay mukhang isang ina, ina sa kanyang lola. Ang anak at ama ay may parehong mga mata, buhok, lakad. Ang mga pamilya ay malaki at maliit. Ang isang pamilya ay binubuo ng tatlong tao, ang iba pang mga lima, at may napakalaki na pamilya mula sa sampu o higit pang mga tao. Sa Russian, may mga salita - mga kamag-anak. Ang mga salitang ito ay malapit sa kahulugan at isang bagay na katulad ng bawat isa.

Isaalang-alang ang isang pamilya ng mga salita: isda, mangingisda, isda, pangingisda, isda (sopas) ... (i-disassemble leksikal na kahulugan mga salita).

Output: "Ang mga salita ay malapit sa kahulugan"

SA. -At ano ang mga salitang ito tulad ng bawat isa? (Lahat ng mga salita ay may isang karaniwang bahagi - Isda).

SA. - Ang mga salita ng mga kamag-anak sa Ruso ay tatawagan namin ang mga kaugnay na salita. Paano ko matututunan ang mga kaugnay na salita? (Ang mga kaugnay na salita ay malapit sa kahulugan. Ang lahat ng kaugnay na mga salita ay may isang karaniwang bahagi (ang parehong bahagi, tunog tulad ng)).

Umupo sa mas maginhawang ngayon ay sasabihin ko sa iyo ang isang engkanto kuwento tungkol sa isang mausisa Christmas tree. Pakinggan nang mabuti at walisin, anong uri ng mga kaugnay na salita ang matatagpuan sa ito engkanto kuwento?

Tale tungkol sa isang mausisa na puno ng Pasko.

Ang maliit na puno ng Pasko ay nanirahan sa isang siksik na berdeng magprito. Tulad ng lahat ng maliit na siya ay lubhang kakaiba ay madalas na nagtanong. "Bakit," tinanong ng Christmas tree ang Yolka Mom, "ang mga bumps ay lumalaki sa iyong mga sanga, at wala sa akin? "Huwag kang malungkot," sumagot si Nanay. - Lumaki, at maganda, ang mga solidong cones ay lilitaw sa iyong mga sanga. "Bakit," tinanong ng Christmas tree ang lola ng lumang ate, "ang mga red-hot protein ay madalas na dumalaw sa iyo, at ang mga dyatla at cheeks ay dumating? "At upang bisitahin ka upang bisitahin ang mga ibon, ang mga protina ay resort," ang lola kalmado ang Christmas tree. - Ang mga buto ng pir ay nagtatago sa mga cones. Para sa protina, woodwood at chests ang pinakamataas na pagkain.

SA.-Anong uri ng mga kaugnay na salita ang napansin mo? (Christmas tree, ina - spruce, lola - pustura, pustura, pustura).

Tama. Magaling! At ngayon kami ay maglaro. Maging isang bilog. Ang laro na "hatiin sa mga bahagi".(Sa gitna ng bilog, ang tutor ay unang).

Ako ay humantong ngayon,

Ako ay nakikibahagi

Ilang salita

Kailangan mong ulitin,

Pagkatapos ay nahahati sa mga bahagi.

Sa ilalim ng bola! Magsimula!

(Nanay, Gardens, House, Tubig, atbp. (Ang pagbabahagi ng mga salita sa mga bahagi ng bata ay nagtatapon ng bola nang maraming beses bilang syllables sa salita)).

SA. -At ngayon ay hahatiin natin ang mga salita at itala ang mga ito sa tulong ng pamamaraan. (Bryer, Rose, House). -Paano maraming bahagi sa Salita bahay? (isa) - Ang mga salita na binubuo ng isang bahagi ay tinatawag na maikli: bola, kanser, bola, keso, dahon, atbp - Ma -ha-tulad ng. - Gaano karaming mga bahagi sa salitang ito? (tatlo). Ang mga salita na binubuo ng tatlo at higit pang mga bahagi ay tinatawag na mahaba. - Ano ang unang bahagi sa salitang kotse? (Pangalawa, ikatlo).

SA.-Maglaro kasama ang iyong mga daliri. Ulan.

Sex soft paws. (Stroke ang pads ng table na may unan) Ulan: Cap - Cap.. (kumatok ng iyong mga daliri sa talahanayan) Kung saan ang asong babae ay sapat na mahaba, kulay abo lumot, lumot, lumot. (Pindutin muna ang talahanayan at ikalimang mga daliri ay nagsiwalat ng mga brush ng kamay) Kung saan ang dahon sa stick, Rose Mushroom, Mushroom, Mushroom.. (Itaas ang iyong mga kamay sa itaas ng talahanayan, pagkatapos ay tiklop namin magkasama, pagkatapos ay ibunyag malawak). Sino ang natagpuan ang kanyang mga kaibigan?(hintuturo kanang kamay Hinahawakan namin ang lahat ng mga daliri ng kaliwang kamay). - ito ay akin, ako, ako!(I-compress ang lahat ng mga daliri ng kaliwang kamay sa kamao, bukod sa maliit na daliri, ipakita ito).

Game "Parrots"

Kami ay hindi mga batang babae, hindi lalaki,

Lahat ngayon ay mga parrots.

Parrot, huwag yawa.

Kasama ng mga pangarap:

"Ang awit sa bintana ay kumikinang sa araw."

SA. -Sabihin ang patter nang tahimik, ang pogrom, malakas, pagkatapos ay dahan-dahan, mabilis. "Sa bahay, sabihin sa Mama Pappa na ang mga salita ay mayroon ding mga kamag-anak." Ang mga salita ay katulad ng bawat isa at pagkakaroon ng parehong mga kamag-anak ng tawag.