Memaafkan dan tidak menghakimi orang lain.
Kami mendengar dan menyerap semua kebenaran biasa dari zaman kanak-kanak, tetapi kami tidak menyedari. Perkara utama yang saya fahami pada usia saya ialah anda perlu dapat memaafkan, tetapi memaafkan dengan ikhlas, bukan dengan semua sekam ini, apabila anda dengan tegas melepaskannya, tetapi membawa segumpal kebencian yang hampir tidak sedarkan diri dalam diri anda, mempunyai berbuat demikian kerana bangsawan atau sikap. Kemaafan untuk diri sendiri, walaupun tidak logik untuk keadaan.

Bagi mereka yang tidak jemu membaca cerita memoir:
Di sekolah saya mempunyai seorang kawan baik. Persahabatan ini adalah segala-galanya untuk saya, orang ini menumpukan seluruh alam semesta saya dalam dirinya - mereka tidak menyukai lelaki atau saudara-mara seperti itu. Ia adalah persahabatan dan perpaduan yang terbaik!
Dia adalah gadis yang paling cantik dalam selari, dan saya begitu-begitu. Saya jatuh cinta sepanjang masa, dan dia tidak pernah merasakan apa-apa untuk sesiapa pun. Semua orang menyukainya, dan lelaki jatuh cinta dengan saya, lebih suka semangat daripada watak-watak teratas (saat ironi diri :)). Tetapi ini tidak pernah mengganggu kami - saya pintar dan kuat, dan dia adalah hiasan dan jiwa persahabatan ini.
Pernah saya jatuh cinta dengan semua keperitan cinta pertama, kerana dia hanya seorang kawan. Dia pergi kencan, dengan sopan memutuskan hubungan sehingga ia meningkat kerana dia tidak jatuh cinta. Jadi kami hidup beberapa tahun sebelum tamat pengajian.
Pada tamat pengajian, saya pergi ke restoran tempat kami bersetuju untuk bertemu. Sudah tentu, saya menjadi gila kerana cinta saya pergi ke graduasi dengan yang lain, tetapi ia menyelamatkan saya bahawa kawan saya sentiasa ada dan terpaksa menyokong saya petang itu.
Dan kemudian saya melihat.
Saya melihat dia berjalan melepasi sebuah restoran dengan seorang lelaki tanpa bertanya khabar kepada saya. Untuk keseluruhan graduasi, tiada sepatah perkataan, tiada pandangan ke arah saya. Dia benar-benar tenggelam dalam temannya, dan jelas bahawa ini bukan masalah satu hari. Hubungan ini menjadi matang dan berkembang sepanjang masa apabila saya berkongsi emosi saya dengannya, bertukar ke dalam, dan dia bertanya, mendengar dan tidak pernah membayangkan bahawa dia mempunyai simpati kepada sesiapa pun.
Secara luaran, saya berkelakuan secukupnya, tetapi di dalamnya terdapat ribut remaja dalam segala kemuliaannya) Saya tidak tahu bagaimana saya bertahan sama sekali. Bagi saya, ini adalah pengkhianatan, dan sebabnya bukan maksima muda, tetapi kepercayaan yang tulus pada seseorang yang begitu sahaja menunjukkan ketidakpercayaan dan menetapkan keutamaan.
Kami tidak bercakap selepas tamat pengajian selama 6 tahun.
Dan kemudian saya melihat foto dari perkahwinan mereka di VK.
Dan pada masa itu, bertahun-tahun telah berlalu, saya telah berada dalam hubungan yang berbeza sehingga saya tiba-tiba merasakan kemesraan yang pernah kami dan dia dipenuhi. Dan hanya untuk mengenang ini, saya menulis "Tahniah, saya sangat gembira untuk anda"
Pemahaman datang bahawa tingkah lakunya adalah percubaan untuk mengekalkan perasaan yang rapuh, masih tidak pasti, tetapi sangat nyata tentang mereka - dan dia mempertahankan sebaik mungkin! Dan mereka membiarkan saya pergi. Selepas 6 tahun!
Dia menjawab saya serta-merta, kami bersurat sepanjang malam, dan kemudian bertemu. Kami berdua menangis seperti orang bodoh. Saya sendiri meminta ampun dan mengatakan bahawa kebencian bodoh ini mencekik saya dan saya sangat gembira melihat dia gembira sehingga tidak ada yang penting. Dan ia adalah benar, sangat mengejutkan saya!
Selepas itu, kami jarang berjumpa, kerana pelik dan kerana dewasa.
Dan setahun kemudian dia melahirkan seorang anak lelaki daripadanya.
Dan keadaan itu berulang.
Setiap kali saya melihat bahawa dia tidak hanya menukar saya dengan perkara-perkara kecil, tetapi mengumpul hidupnya berkat ini, pada dasarnya, tindakan bodoh dan remeh pada tamat pengajian, saya tidak boleh marah atau mencela. Segala-galanya menjadi sangat jelas kepada saya. Dan sifat pentingkan diri saya terserlah dengan jelas.
Apabila saya mula-mula mengambil bayi ini dalam pelukan saya, saya lebih gembira daripada ayah muda)) sejak saat itu saya menjadi ibu saudara yang datang dengan hadiah, berbual selama berjam-jam di dapur tentang zaman dahulu; ibu saudara berjalan di taman dengan kereta sorong, ibu saudara yang bayi sayangi seperti ibunya pernah mencintai dan memilih daripada semua rakan sekelas yang lain.
Baru-baru ini saya bermain dengannya - betapa besarnya dia! - dan seorang kawan berkata sambil ketawa: "Tuhan, anda sendiri boleh menduduki dia seperti itu, anda sendirian bergaul dengannya seperti itu, bagaimana anda melakukannya? Walaupun ... itu anda! Saya sangat merindui anda selama ini. Tolong jangan pergi lagi jangan sekali-kali. Terima kasih kerana kembali"
Dan saya tidak tahu harus menjawab apa, kerana saya sangat gembira dengan kata-kata ini! Orang pertama yang saya sayangi dalam hidup saya mengakui bahawa kami sangat memerlukan satu sama lain, bukan di sekolah, tetapi pada masa dewasa.
Secara umum, dua makcik dewasa menangis dan bergelak ketawa bersama-sama, lebih santai berbanding sebelum ini, membincangkan kehidupan mereka.
Dan perasaan yang paling berharga ini - pengampunan atas kesakitan yang teruk - saya hargai dalam diri saya sendiri. Saya berhenti tersinggung dengan orang dan mula bercakap dengan lebih jujur ​​tentang perasaan. Ini membantu untuk berpisah dengan bekas tanpa skandal, bukan untuk mengejar rakan-rakan. Tetapi yang paling penting, saya memaafkan diri saya sendiri! Untuk mementingkan diri sendiri, kesilapan, rungutan masa lalu. Ternyata memaafkan diri sendiri adalah perkara yang paling sukar, dan dia membantu saya melakukan ini - kawan yang sama, yang melalui pengampunannya saya menyedari bahawa setiap orang mempunyai motif mereka sendiri dan cara mereka sendiri untuk membina kebahagiaan, ini tidak selalu bermakna bahawa dunia berputar di sekeliling anda, seseorang kemudian dengan sengaja dikhianati dan dimusnahkan.

Bukannya kami, guru, adalah beberapa personaliti yang sangat sensitif, apa sahaja yang anda katakan kepada kami, kami serta-merta menjadi marah dengan kemarahan yang benar dan dikutuk terutama yang cerdik. Tidak sama sekali, cuma beberapa kenyataan terlalu mengkhianati sama ada ketidakmatangan penyoal, atau tidak menghormati guru, atau (yang paling kerap berlaku) - salah faham tentang spesifik profesion perguruan.

Jadi saya persembahkan kepada anda top 5 kata-kata pelajar mana yang lebih baik ... bukan untuk diucapkan.

1. "Saya tidak akan memerlukan barang anda!"

Jenaka ala-ala sudah lama beredar di Internet "Saya berumur 30 tahun dan saya masih menunggu logaritma berguna". Dan oh, berapa ramai kanak-kanak hari ini ditemui yang sudah berusia 10 tahun dengan pasti bahawa dalam kehidupan mereka hanya memerlukan kebolehan membaca sendiri dan mengira dalam masa seratus.

Sudah tentu, tidak semua subjek dalam kehidupan akan sama diperlukan, dan dengan kebarangkalian yang sangat tinggi, pengetahuan tentang logaritma tidak akan benar-benar diperlukan pada masa hadapan. Tetapi anda benar-benar memerlukan otak yang boleh dilatih oleh anak anda dalam pelajaran algebra di darjah 11!

Dalam frasa ini, bukan sahaja mesej naifnya yang mengejutkan, sebaliknya ... tujuan pernyataan itu. Kanak-kanak itu percaya bahawa bahasa asing tidak akan berguna kepadanya, dan sekarang apa? Adakah ini cara mereka memberi amaran kepada saya bahawa saya tidak akan menunggu untuk d / s selesai? Bahawa kanak-kanak itu kini berniat untuk melangkau pelajaran saya dan merobek pelajaran yang dia suka untuk muncul? Atau adakah saya patut tersinggung dengan fakta bahawa saya mengajar, pada pendapatnya, "sesuatu yang tidak masuk akal"?

2. "Dan tutor saya mengatakan bahawa..."

Seperti kata seorang rakan sekerja saya yang bijak: "Biarkan mereka pergi ke sekolah tempat tutor mereka bekerja." Dan bukan kerana guru menentang tutor, tidak sama sekali! Anda hanya perlu memahami bahawa guru sekolah dan tutor bekerja dalam keadaan yang berbeza dan mempunyai peranan yang sedikit berbeza.

Seorang tutor yang cekap memahami bahawa dia diupah untuk membantu kanak-kanak itu (dan, sebahagiannya, guru). Untuk membantu, dan bukan untuk menjejaskan kewibawaan guru di mata kanak-kanak! By the way, "untuk membantu" tidak bermakna bahawa tutor membuat kerja rumah dan bukannya kanak-kanak.

Dalam amalan saya, terdapat kes yang sangat mengerikan apabila seorang kanak-kanak (darjah 3!) Kepada soalan saya mengapa dia tidak mendengar saya dan tidak memahami apa yang dia lakukan dalam pelajaran, dia berkata dengan tepat seperti berikut: "Ya, seorang tutor akan datang kepada saya hari ini dan akan mengatakan perkara yang sama." Mungkin dalam kes ini ia berbaloi untuk beralih kepada persekolahan di rumah?

Dan ya, tutor kadang-kadang membuat kesilapan. Baik dalam perkara khusus yang berkaitan dengan subjek, dan dalam penilaian umum kebolehan kanak-kanak.

3. "Mengapa Vasya mempunyai banyak kesilapan seperti saya, tetapi dia mempunyai 4, dan saya mempunyai 3?"

Dan kanak-kanak itu menjawab: "Kerana Vasya selalu membuat sepuluh kesilapan, dan hari ini dia membuat lima. Dan anda sentiasa membuat tidak lebih daripada dua kesilapan, dan hari ini anda membuat lima. Jadi: siapa yang melakukan kerja yang lebih baik hari ini dan menunjukkan kemajuan?

Secara umum, adalah sangat wajar untuk mengajar kanak-kanak untuk menjaga dirinya sendiri. Taktik guru dalam pengagihan tugas, intensiti penyoalan setiap dan penilaian mungkin tidak dapat difahami oleh pelajar dan ibu bapa mereka, tetapi percayalah, jika anda tidak melihat sesuatu, ini tidak bermakna ia tidak wujud.

Percayalah: di sekolah hari ini, tidak menguntungkan seorang guru untuk berat sebelah dalam apa cara sekalipun. Terima ia sebagai fakta dan hidup dengan aman! :)

4. "Saya tidak mempunyai masa untuk mempelajari bahasa Perancis / Jerman / fizik anda, saya mempunyai bilik muzik / menari / hippodrom"

Selalunya ia diucapkan dalam kesedihan dan anda percaya kanak-kanak itu. Sesungguhnya, anda lakukan. Kerana kanak-kanak hari ini sangat dibebankan bukan sahaja dengan pelajaran mereka, tetapi juga dengan pelbagai aktiviti tambahan, yang, dengan cara itu, mereka tidak semestinya suka.

Ramai yang duduk untuk pelajaran hanya pada pukul lapan atau sembilan malam. Tetapi! Ini bukan sebab untuk "tidak melibatkan diri" dalam subjek individu! Kedua-dua kanak-kanak dan ibu bapa harus ingat bahawa dari umur 7 hingga 15 tahun, anak harus mempunyai keutamaan dalam mendapatkan pendidikan umum. Jika kalangan dan bahagian tidak membenarkan anda belajar secara normal, maka ia patut menyemak jadual.

Untuk menuntut kelonggaran daripada guru kerana anak anda mempunyai tarian - maaf, peraturan adalah sama untuk semua orang! Walaupun, sudah tentu, kanak-kanak yang berbakat dan rajin akan sentiasa ditemui separuh jalan, seperti yang mereka katakan, mereka akan memasuki kedudukan. Cuma tidak berbaloi untuk menyalahgunakan empati guru.

5. "Adakah anda sudah menyemak kerja kami?!"

Dan ini adalah kegemaran saya dan paling biasa. Saya selalu menjawab pelajar saya seperti ini: "Sayang, sebaik sahaja saya menyemak, anda akan menjadi orang pertama yang mengetahuinya!"

Secara umum, ibu bapa yang dikasihi, jangan takut untuk bercakap dengan anak-anak anda tentang komunikasi yang betul dengan guru di sekolah. Mana-mana guru menyayangi pelajarnya (walaupun jauh di lubuk hati). Tetapi kita tidak boleh lupa bahawa mana-mana guru juga mahukan saling menghormati dan memahami.

Kehidupan bukanlah sesuatu yang mudah, namun untuk memahaminya hingga ke penghujungnya, kadangkala seluruh jalan hidup tidak mencukupi. Pelajaran hidup perlu diambil bukan sahaja melalui percubaan dan kesilapan, tetapi juga untuk mempelajarinya tanpa hubungan.

Hakikatnya manusia sentiasa mengumpul ilmu, jadi ia mesti digunakan sepenuhnya. Sebilangan besar orang hidup di Bumi sebelum kita, jadi kita tidak perlu mencuba sendiri. Semua kebenaran telah diketahui sejak sekian lama, jadi anda hanya perlu mengetahuinya dan mempercayainya, supaya tidak membuang masa dan tenaga untuk pengesahan. Ini akan membolehkan anda mengembangkan kualiti watak yang betul, untuk menarik nasib baik.

Pilihan jalan hidup

Tidak mustahil untuk memilih jalan dalam kehidupan lebih awal. Sudah tentu, matlamat keseluruhan dikekalkan untuk keseluruhan segmen laluan, tetapi sentiasa ada beberapa peristiwa pembetulan. Kita mesti fleksibel, bersedia untuk mengubah prinsip kita dan melihat dunia secara berbeza. Segala-galanya berubah - muzik, buku, fesyen, nilai. YA apa yang boleh saya katakan, orang juga menukar jantina mereka.

Laluan hidup anda mesti sentiasa berubah kerana anda belajar lebih banyak pelajaran hidup. Sudah tentu, lebih mudah apabila anda melakukannya bersendirian dengan lebih jarang. Pelajaran kehidupan yang akan dibincangkan di bawah akan membantu anda menetapkan matlamat yang betul untuk diri anda dengan lebih cepat dan memilih model tingkah laku yang ideal, memilih sikap terbaik untuk semua yang mengelilingi anda.

Pelajaran hidup yang perlu diketahui

Pelajaran Pertama: Percaya pada Diri Sendiri. Ini benar terutamanya bagi mereka yang percaya bahawa tiada siapa yang percaya kepadanya. Mengapa anda memerlukan seseorang jika anda mempunyai diri anda sendiri. Percaya pada kekuatan anda, pada kemahiran anda. Jika mereka tidak, maka percayalah pada kemungkinan mendapatkannya. Anda boleh mendapatkan apa yang anda mahu. Fikiran adalah material, seperti yang mereka katakan. Ini benar, tetapi bukan kerana terdapat banyak buku mengenai perkara ini. Ramai orang menjadi contoh hidup ini. sejauh mana pemikiran boleh membawa kita. Ia boleh sama ada gunung yang tinggi atau lubang yang dalam, jadi jangan bawa diri anda ke dalamnya dengan keraguan.

Pelajaran kedua: belajar untuk berehat. Apabila anda bekerja lebih masa, ia tidak lebih baik daripada jika anda tidak bekerja langsung. Badan sentiasa memerlukan rehat. Rehat selama 5-10 minit setiap jam, dua jam sehari, 1-2 hari seminggu, 2 minggu setiap enam bulan. Ini akan cukup untuk itu. untuk memulihkan kekuatan. Anda perlu dapat mengeringkan, tetapi ia tidak sukar, kerana ia cukup untuk membuang semua pemikiran dari kepala anda. Paksa diri anda untuk abstrak dari sebarang masalah, berehat sahaja. Anda boleh menggunakan muzik meditasi untuk ini, tempat yang tenang.

Pelajaran ketiga: jangan takut untuk belajar. Tidak mengapa untuk mengaku bahawa anda tidak tahu sesuatu. Ramai orang berpura-pura mengetahui segala-galanya, tetapi mereka tidak mendapat apa-apa selain ejekan. Tidak ada yang lebih mudah daripada menduduki beberapa niche dan kekal di tempatnya. Jika anda tidak berkembang, anda tidak akan berjaya atau kekal di puncak Olympus di kawasan yang anda sukai dengan sepenuh hati.

Pengajaran keempat: jangan mengira nasib. Nasib baik hanya datang kepada mereka yang layak. Jika anda berbaring di atas sofa dan berfikir bahawa seseorang akan datang ke dalam hidup anda dan membalikkannya, maka anda membuang masa anda. Air tidak akan mengalir di bawah batu yang berbaring. Lebih-lebih lagi, seperti yang dikatakan oleh kebijaksanaan, selalunya kejayaan tidak datang kepada mereka yang mencipta keadaan yang baik untuk ini. Selalunya anda hanya perlu mengambil apa yang anda perlukan. Sudah tentu, jangan lupa tentang peraturan moral dan undang-undang.

Pengajaran kelima: jangan meletakkan wang di atas segala-galanya. Sudah tentu, wang adalah penting, tetapi tidak begitu banyak peluang untuk memperoleh kemahiran baru, memberi inspirasi kepada seseorang untuk berbuat baik. Wang hanyalah satu cara untuk hidup. Tidak perlu meletakkannya di tempat pertama, kerana mengejar nilai material boleh menjadikan anda seorang yang tamak.

Pelajaran 6: Jangan takut untuk melihat seseorang di sekeliling anda. Ada orang yang boleh mengajar anda sesuatu yang sangat penting. Mereka berada di sekeliling anda, mereka sentiasa bersama anda. Ini ibu bapa, kawan, bos, isteri, suami. Sesiapa sahaja boleh menjadi guru anda.

Pelajaran Ketujuh: Pilih Persekitaran Anda Berhati-hati. Nasib dan kejayaan anda dalam hidup bergantung pada siapa yang mengelilingi anda. Orang seperti magnet menarik kebaikan atau kejahatan, kekayaan atau kemiskinan. Ini jelas, kerana komunikasi dengan satu kumpulan orang berguna dalam beberapa cara, tetapi tidak dalam yang lain.

Pelajaran 8: Jangan duduk diam. Jika anda mempunyai peluang untuk keluar dari rumah, pergi berjalan-jalan. Jika anda boleh pergi ke bandar lain untuk melawat rakan atau orang tersayang, lakukannya. Jika anda boleh melawat negara lain, melawat. Jangan sia-siakan hidup anda.

Pelajaran 9: Kenali satu sama lain tanpa rasa takut. Mencipta sambungan baharu sentiasa merupakan komponen penting kejayaan. Orang ramai menyedari ini sangat lewat, apabila pada usia tua mereka hampir tidak mempunyai kawan dan orang yang boleh berbual dengannya tentang sesuatu yang tidak menyenangkan. Kesepian adalah kerangka, bukan kutukan. Anda membina tembok di sekeliling anda.

Pelajaran Kesepuluh: Rancang Masa Anda. Jangan buat sesuatu hanya untuk inspirasi. Anda perlu meluangkan lebih banyak masa untuk perkara yang anda rancangkan sebelum ini. Pengurusan masa adalah cara terbaik untuk menstruktur kehidupan anda.

Pelajaran kesebelas: bersaing. Ramai yang tertanya-tanya kenapa atlit begitu tekad dan berjaya dalam perniagaan. Ia mudah, kerana mereka meletakkan seluruh hidup mereka untuk bersaing dengan mereka yang lebih kuat daripada mereka, lebih pantas dan lebih baik. Semangat berdaya saing akan membolehkan anda menjadi lebih berjaya dalam segala-galanya. Ini adalah motivasi yang hebat.

Pelajaran 12: Jangan ikut contoh majoriti. Ambil petunjuk daripada personaliti unik. Jika anda melihat betapa ramai orang cuba melakukan satu perkara, maka lebih baik pergi ke arah yang sama, tetapi di jalan yang berbeza. Jangan ikut ramai secara membabi buta. Ini terpakai kepada segala-galanya.

Pelajaran 13: Stereotaip menjadikan anda lemah. Mentaliti kumpulan adalah musuh keperibadian yang paling dahsyat, yang, seterusnya, membantu orang untuk menjadi diri mereka sendiri. Keperibadian dikenang, jadi jangan jadi seperti orang lain.

Pelajaran 14: Berhati-hati dan Berhati-hati dengan Wang. Membeli sampah yang anda tidak perlukan adalah kebiasaan orang miskin. Orang pintar dan kaya jarang membeli sesuatu, tetapi mereka mendapat barang yang mahal dan baik.

Pelajaran 15: Hormati Ibu Bapa Anda. Dalam kebanyakan budaya besar yang hidup bukan 50-700 tahun, tetapi beribu tahun, orang tua dihormati dan dihargai. Hampir tiada kewarganegaraan yang tinggal di dunia moden. Siapa boleh bermegah-megah. Lebih cepat anda menyedari bahawa ibu bapa anda memerlukan rasa hormat anda, lebih baik untuk anda. Pada masa yang sama, tidak kira sama sekali siapa mereka dan siapa mereka telah menjadi. Perkara utama ialah mereka adalah ibu bapa anda.

Pelajaran keenam belas: menjalani gaya hidup sihat. Sekarang anda mungkin tidak mempunyai masalah kesihatan kerana rokok dan alkohol, tetapi kemudian ia pasti akan muncul. Jangan rosakkan hidup anda lebih awal. Jaga diri anda dan jangan menyalahgunakan tabiat buruk.

Pelajaran Tujuh Belas: Hargai Masa Anda. Ini adalah nasihat universal yang boleh dan harus diambil dengan cara yang berbeza. Ramai orang mempunyai sikap yang sangat pelik terhadap kehidupan mereka, membuang masa dengan perkara yang tidak memberi mereka kesenangan. Kadang-kadang perlu untuk melakukan ini untuk mencapai impian anda, tetapi tidak ada yang lebih buruk daripada melakukan perkara yang tidak dicintai atau mensia-siakan hidup anda hari demi hari, tanpa emosi, tanpa kerja.

Pengajaran daripada seorang yang bijak yang harus kita pelajari untuk menimba pengalaman yang tidak ternilai daripada generasi yang lebih tua

Pengalaman hidup adalah salah satu perkara yang paling penting dalam hidup. Kita semua berusaha untuk menjadi individu yang berdikari, bijak, yakin diri. Namun, kadangkala kita terlupa bahawa kebijaksanaan kita adalah pengalaman yang diperolehi selama bertahun-tahun. Demi pengalaman sebegitu, ramai yang melalui pelbagai rintangan dan kepayahan dalam hidup. Atas sebab ini, pengalaman generasi yang lebih tua adalah sangat penting bagi kami, kerana ia membawa pelajaran hidup, ilmu yang paling berharga.

Berikut adalah 50 pengajaran hidup daripada Barry Davenport, orang bijak, yang mesti kita pelajari:

1. Hidup adalah apa yang ada sekarang. Kami sentiasa menantikan perkara yang luar biasa yang akan berlaku pada masa hadapan, tetapi kami lupa bahawa kehidupan sedang berlaku sekarang. Belajar untuk hidup pada masa ini dan berhenti bergantung pada ilusi pada masa hadapan.
2. Ketakutan adalah ilusi. Kebanyakan perkara yang kita takuti tidak akan berlaku. Tetapi walaupun ia berlaku, ia sering berubah menjadi tidak seteruk yang kita sangka. Bagi kebanyakan kita, ketakutan adalah perkara paling buruk yang boleh berlaku. Realiti tidak begitu menakutkan.
3. Perkara yang paling penting dalam hidup anda ialah orang yang anda sayangi. Sentiasa mendahulukan mereka. Mereka lebih penting daripada kerja, hobi, komputer anda. Hargai mereka seolah-olah mereka adalah sepanjang hidup anda. Kerana itulah caranya.
4. Hutang itu tidak berbaloi. Belanjakan wang mengikut kemampuan anda. Hidup bebas. Hutang tidak akan membenarkan anda berbuat demikian.
5. Anak-anak anda bukan anda. Anda adalah kapal yang membawa kanak-kanak ke dunia ini dan menjaga mereka sehingga mereka boleh melakukannya sendiri. Latih mereka, sayangi mereka, sokong mereka, tetapi jangan ubah mereka. Setiap kanak-kanak adalah unik dan mesti menjalani kehidupan mereka sendiri.
6. Benda mengumpul habuk. Masa dan wang yang anda belanjakan untuk sesuatu suatu hari nanti akan merosakkan anda. Lebih sedikit perkara yang anda miliki, lebih banyak anda bebas. Beli bijak.
7. Keseronokan dipandang rendah. Berapa kerap anda berseronok? Hidup ini singkat dan anda harus menikmatinya. Dan berhenti memikirkan apa yang orang lain fikirkan apabila anda berasa baik. Nikmati sahaja.
8. Kesilapan adalah baik. Kita sering cuba mengelakkan kesilapan, lupa bahawa ia adalah yang membawa kita kepada kejayaan. Bersedia untuk melakukan kesilapan dan belajar daripada kesilapan anda.
9. Persahabatan perlukan perhatian. Hargailah persahabatan seperti tanaman hiasan. Ia akan membuahkan hasil.
10. Pengalaman dulu. Jika anda tidak boleh memutuskan sama ada untuk membeli sofa atau pergi melancong, sentiasa pilih yang kedua. Kegembiraan dan kenangan positif adalah lebih sejuk daripada perkara material.
11. Lupakan kemarahan. Kepuasan dari kemarahan hilang selepas beberapa minit. Dan akibatnya boleh bertahan lebih lama. Dengarkan emosi anda dan apabila kemarahan datang, ambil langkah ke arah yang bertentangan.
12. Dan ingatlah kebaikan. Sedikit kebaikan boleh memberi keajaiban kepada orang di sekeliling anda. Dan ia memerlukan sedikit usaha daripada anda. Amalkan ini setiap hari.
13. Umur adalah nombor. Apabila anda berumur 20 tahun, anda fikir 50 adalah mimpi ngeri. Tetapi apabila anda berumur 50, anda berasa seperti anda berumur 30. Umur kita tidak sepatutnya menentukan sikap kita terhadap kehidupan. Jangan biarkan nombor mengubah diri anda yang sebenar.
14. Kerentanan sembuh. Menjadi terbuka, nyata dan terdedah adalah bagus. Ini membolehkan orang di sekeliling anda mempercayai anda dan berkongsi emosi mereka dengan anda, dan anda boleh berkongsinya sebagai balasan.
15. Postur membina dinding. Mencipta imej orang lain untuk menarik perhatian seseorang akan memainkan jenaka yang kejam kepada anda. Selalunya orang melihat diri anda yang sebenar melalui imej, dan ia menolak mereka.
16. Sukan adalah kuasa. Melakukan sukan secara berterusan harus menjadi sebahagian daripada gaya hidup anda. Ia menjadikan anda lebih kuat dari segi fizikal, mental dan emosi. Ia juga meningkatkan kesihatan dan penampilan. Sukan adalah penawar segala penyakit.
17. Rasa dendam menyakitkan. Lepaskan dia. Tiada cara lain yang betul.
18. Keghairahan meningkatkan kehidupan. Apabila anda menemui apa-apa aktiviti yang anda tergila-gilakan, setiap hari menjadi hadiah. Jika anda masih belum menemui minat anda, tetapkan matlamat anda untuk melakukannya.
19. Mengembara memberi pengalaman dan meluaskan kesedaran. Melancong menjadikan anda lebih menarik, lebih bijak dan lebih baik. Mereka mengajar anda cara berinteraksi dengan orang, tabiat dan budaya mereka.
20. Anda tidak selalu betul. Kami fikir kami tahu jawapan kepada setiap soalan, tetapi kami tidak tahu. Selalu ada orang yang lebih bijak daripada anda, dan jawapan anda tidak selalu betul. Ingat ini.
21. Ia akan berlalu. Apa sahaja yang berlaku dalam hidup, ia akan berlalu. Masa menyembuhkan, tetapi keadaan berubah.
22. Anda tentukan tujuan anda. Hidup ini membosankan tanpa tujuan. Tentukan perkara yang penting bagi anda dan bina kehidupan anda di sekelilingnya.
23. Selalunya risiko adalah baik. Untuk mengubah hidup anda, anda perlu mengambil risiko. Membuat keputusan yang bijak dan berisiko membantu anda berkembang.
24. Perubahan sentiasa menjadi lebih baik. Kehidupan sedang berubah dan jangan menolaknya. Jangan takut dengan perubahan, ikuti arus dan jadikan hidup sebagai pengembaraan.
25. Fikiran tidak nyata. Beribu-ribu fikiran bermain di kepala saya setiap hari. Ramai daripada mereka adalah negatif dan menakutkan. Jangan percaya mereka. Ini hanyalah pemikiran dan ia tidak akan menjadi kenyataan melainkan anda membantu mereka.
26. Anda tidak boleh mengawal orang lain. Kita mahu orang di sekeliling kita berkelakuan seperti yang kita mahu. Tetapi hakikatnya kita tidak boleh mengubah orang lain. Hormati keunikan dan kemerdekaan setiap individu.
27. Badan awak adalah kuil. Setiap daripada kita mempunyai sesuatu yang kita benci dalam badan kita. Tetapi badan kita adalah satu-satunya benda yang hanya milik kita. Layan dia dengan hormat dan jaga dia.
28. Sentuhan menyembuhkan. Sentuhan mempunyai banyak sifat positif. Mereka menormalkan degupan jantung, meningkatkan kesejahteraan dan melegakan tekanan. Ini adalah hadiah untuk dikongsi.
29. Awak boleh lakukannya. Tidak kira apa keadaan dalam kepala anda. Realitinya ialah anda boleh mengatasinya. Anda jauh lebih kuat dan lebih bijak daripada yang anda fikirkan. Anda akan melaluinya dan bertahan.
30. Bersyukur menjadikan seseorang itu lebih bahagia. Dan bukan hanya orang yang ditujukan kesyukuran, tetapi juga orang yang mengucapkannya. Jangan lupa untuk berterima kasih kepada orang untuk semua yang mereka lakukan untuk anda.
31. Dengarkan intuisi anda. Penaakulan anda sangat penting, tetapi intuisi adalah kuasa besar anda. Dia menggunakan pengalaman dan model hidup anda untuk mencari jawapan kepada sebarang soalan. Kadang-kadang ia timbul secara spontan, dan lebih baik mendengarnya.
32. Ingat diri sendiri dulu. Jangan narsis, tetapi ingat bahawa orang yang paling penting bagi anda adalah diri anda sendiri.
33. Jujur dengan diri sendiri adalah kebebasan. Jujurlah dengan diri sendiri. Penipuan diri membutakan diri sendiri.
34. Cita-cita membosankan. Perfeksionisme akan membuat hidup anda membosankan. Perbezaan, ciri, fobia dan kekurangan kami adalah yang menjadikan kami unik. Ingat ini.
35. Ambil tindakan untuk mencari matlamat hidup. Dia tidak akan mendapati dirinya. Bantu dia dalam hal ini dan lakukan yang terbaik untuk mencari sasaran.
36. Perkara kecil pun penting. Kita semua mengharapkan kemenangan dan pencapaian yang hebat, lupa bahawa ia terdiri daripada langkah-langkah kecil dan kadang-kadang tidak dapat dilihat. Hargai langkah-langkah ini.
37. Belajar. Sentiasa. Jika anda fikir anda tahu sekurang-kurangnya 1% daripada semua yang ada di dunia kita, maka anda tidak pernah tersilap. Belajar setiap hari, belajar sesuatu yang baru tentang perkara yang berbeza. Belajar menjadikan otak kita dalam keadaan baik, walaupun pada usia dewasa.
38. Penuaan tidak dapat dielakkan. Badan kita menjadi tua dan kita tidak boleh menghalangnya. Cara terbaik untuk melambatkan penuaan adalah dengan menikmati kehidupan dan hidup setiap hari dengan sepenuhnya.
39. Perkahwinan mengubah orang. Orang yang anda telah berhubung dengan hidup anda akan berubah dari semasa ke semasa. Tetapi begitu juga anda! Jangan biarkan perubahan ini mengejutkan anda.
40. Risau tiada makna. Anda hanya perlu bimbang jika ia membawa anda kepada penyelesaian kepada masalah tersebut. Tetapi sifat kebimbangan adalah sedemikian rupa sehingga ia tidak akan berlaku. Kebimbangan mematikan otak anda, dan anda tidak dapat menyelesaikan situasi semasa. Oleh itu, belajar untuk mengatasi kebimbangan dan cuba menghilangkannya.
41. Sembuhkan luka anda. Jangan biarkan luka dari masa lalu anda menjejaskan kehidupan anda sekarang. Jangan berpura-pura mereka tidak bermakna apa-apa. Dapatkan sokongan daripada orang tersayang atau daripada mereka yang terlibat secara profesional dalam rawatan trauma emosi.
42. Lebih mudah adalah lebih baik. Kehidupan penuh dengan kerumitan, kekeliruan dan kewajipan yang hanya memburukkan lagi. Kehidupan yang sederhana memberi ruang untuk kegembiraan dan hobi.
43. Lakukan kerja anda dengan sempurna. Jika anda ingin mencapai sesuatu dalam hidup, anda perlu bekerja. Sudah tentu, terdapat pengecualian yang jarang berlaku, tetapi jangan bergantung padanya. Bergantung pada diri sendiri.
44. Ia tidak pernah terlambat. Terlambat hanyalah alasan untuk tidak mencuba. Anda boleh mencapai matlamat anda pada usia apa pun.
45. Tindakan menyembuhkan kesedihan. Sebarang tindakan adalah pengubat keresahan, kelewatan, kerinduan dan keresahan. Berhenti berfikir dan lakukan sesuatu.
46. Buat apa yang awak mahu. Jadilah proaktif. Jangan tunggu sehingga kehidupan mencampakkan anda. Anda mungkin tidak menyukai rasanya.
47. Lepaskan prasangka. Jangan terikat dengan pendapat atau kepercayaan masyarakat. Bersikap terbuka kepada sebarang peluang atau idea. Anda akan terkejut betapa banyak peluang yang diberikan oleh kehidupan jika anda tidak menolaknya.
48. Kata-kata penting. Berfikir sebelum anda bercakap. Jangan gunakan kata-kata untuk menyakiti orang. Sebaik sahaja anda melakukan ini, tidak akan ada jalan untuk kembali.
49. Hidup setiap hari. Apabila anda berumur 90 tahun, berapa hari lagi anda akan tinggal? Hayati dan hargai setiap daripada mereka.
50. Cinta adalah jawapan kepada setiap persoalan. Cinta adalah sebab kita berada di sini. Ia adalah kuasa yang menggerakkan dunia. Kongsi dan luahkan setiap hari. Jadikan dunia tempat yang lebih baik.

Terjemahan artikel

Pandangan: 21 041

Kami semua pernah pergi ke sekolah. Ingat betapa menyentuh dan menggembirakan ketika memasuki darjah satu. Kami memakai pakaian sekolah kami dan dengan bangganya membawa sejambak kepada guru pertama kami.

Sekolah dalam pemahaman kami adalah sesuatu yang baru, tidak diketahui dan sangat menarik. Setelah memulakan latihan, kami mengucapkan selamat tinggal kepada zaman kanak-kanak dan memulakan laluan sukar untuk dewasa. Kami terlalu kecil, dan kami tidak mempunyai pilihan lain. Oleh itu, kehidupan sekolah dipersembahkan dalam warna-warna terang. Ibu bapa gembira tidak kurang daripada kami, kerana diandaikan bahawa sekolah akan meletakkan asas pengetahuan, sangat diperlukan pada masa akan datang. Di samping itu, kanak-kanak dilampirkan untuk 9-11 tahun akan datang. Pada masa yang sama, tidak ramai yang berpendapat bahawa sistem pendidikan sekolah moden tidak mengekalkan minat kanak-kanak terhadap ilmu pengetahuan dan tidak mengajar kemerdekaan. Tetapi ia sempurna membentuk pergantungan dan sikap acuh tak acuh. Jadi, selepas berkhidmat di meja sekolah, kami pergi ke universiti untuk lima tahun lagi. Setelah menerima diploma pendidikan yang lama ditunggu-tunggu, kami bebas dan menyedari dengan kekecewaan bahawa kebanyakan pengetahuan kami tidak boleh digunakan dalam kehidupan. Anggaran, yang pernah menjadi erti kehidupan, tidak menarik minat sesiapa kecuali diri kita sendiri. Tetapi untuk mendapatkannya, kami menghabiskan lima belas tahun penuh. Secara beransur-ansur, melalui percubaan dan kesilapan, kita menjadi lebih bijak, memperoleh keyakinan diri dan bersedia untuk mengatasi bahagian halangan seterusnya. Pada masa yang sama, jarang ada yang menyangka bahawa banyak kesulitan hidup mungkin tidak akan berlaku jika mereka diberitahu tentangnya di sekolah.

Apa yang kita diajar di sekolah

Berapa kerapkah orang dewasa menggunakan pengetahuan yang diperoleh di sekolah atau universiti? Ya, kami belajar banyak subjek yang berbeza, menulis ujian, lulus peperiksaan. Walau bagaimanapun, beberapa orang boleh membuktikan teorem, menyelesaikan masalah kimia, menamakan ibu kota Madagascar, atau bercakap bahasa asing dengan lancar. Matematik adalah isu yang berasingan. Bagi kebanyakan orang, logaritma dan kamiran kekal sebagai misteri, seperti tulisan purba orang Maya. Keadaan yang tidak kurang menyedihkan bagi warga sekolah masa kini. Jika kita bertanya kepada mana-mana kanak-kanak untuk apa dia pergi ke sekolah, kita tidak mungkin mendapat jawapan yang jelas. Kebanyakan kanak-kanak dengan jujur ​​mengakui bahawa mereka tidak tahu, atau mereka akan berkata: "Kerana semua orang berjalan." Dan kepada soalan: "Apa yang mereka ajarkan kepada anda di sana?", Kanak-kanak sekolah menjawab dengan cara yang standard: "Baca, tulis, hitung." Walau bagaimanapun, ramai ibu bapa boleh mengajar anak mereka ini dalam beberapa bulan sahaja. Walaupun hanya sekolah yang melakukannya, latihan itu tidak sepatutnya dilengahkan bertahun-tahun lamanya.

Menurut kebanyakan, kajian matematik menyumbang kepada perkembangan pemikiran logik dan abstrak. Oleh itu, mata pelajaran ini diberikan sejumlah besar jam kurikulum. Sudah tentu, pendaraban, penyelesaian persamaan dan masalah menjadikan otak berfungsi. Tetapi adakah hanya sains tepat yang mengembangkan fleksibiliti minda? Apa yang salah dengan lukisan, muzik, sastera? Artis membayangkan lukisan itu secara mental, mengira perkadaran dan jarak, tekanan berus dan ketepuan warna. Pemuzik, menyegerakkan komposisi dengan teks, mengingati nota, kord, mengekalkan jeda yang diperlukan dan pada masa yang sama mengawal tekanan pada instrumen. Penyair dalam puisinya mencipta imej yang jelas yang hanya membayangkan kualiti tertentu objek sebenar. Dalam aktiviti mereka, mereka ini tidak menggunakan pengiraan matematik. Walau bagaimanapun, mereka mendapat keputusan yang sangat baik. Dalam kehidupan sebenar, terdapat banyak situasi yang memerlukan pencarian penyelesaian dan analisis, tetapi tidak tergolong dalam sains tepat.

kesan halo

Setiap daripada kami mempunyai rakan sekelas yang "mencapai" dan "tertinggal". Dalam kebanyakan kes, stigma seperti itu tersekat walaupun dalam gred yang lebih rendah dan sangat sukar untuk menghilangkannya. Guru percaya jika kanak-kanak itu berjaya dalam matematik, maka mata pelajaran lain mudah untuknya. Sebaliknya, pelajar yang mendapat beberapa gred buruk dianggap malas atau tidak mampu belajar. Fenomena ini dipanggil kesan halo. Dalam erti kata lain, tanggapan pertama yang salah dari seseorang tentang orang lain atau tentang beberapa situasi. Sebagai contoh, orang salah percaya bahawa penyanyi berbakat juga boleh mengendalikan bank dengan baik, dan ahli sukan terkenal akan menjadi ahli politik yang hebat. Atau seseorang yang bermimpi memandu kereta disyorkan untuk belajar menunggang basikal. Adalah wajar apabila kita berjaya dalam satu, tetapi tidak memahami yang lain. Dan jika kita ingin mempelajari sesuatu, maka kita perlu mempelajarinya, mengembangkan kebolehan kita. Menyanyi, melukis, fasih berbahasa asing. Dan matematik sekolah, kononnya mengembangkan pemikiran abstrak, pasti tidak akan membantu dengan ini. Ternyata kita terpaksa mengira logaritma, hanya kerana ia ditulis dalam kurikulum sekolah. Bagaimanakah pengiraan matematik ini berguna kepada kita dalam kehidupan seharian?

Mengapa kita pergi ke sekolah

Kami diberitahu bahawa pengetahuan sekolah diperlukan untuk kemasukan universiti. Kemudian mengapa semua pelajar sekolah menengah menghadiri kursus persediaan atau belajar dengan tutor? Dan selepas tamat pengajian, kami tidak dapat mencari pekerjaan, kerana tiada pengalaman. Atau lebih teruk lagi, profesion kita telah tidak lagi mendapat permintaan semasa pengajian di universiti. Pengecualian adalah orang yang kekal di institut sebagai pelajar siswazah atau guru. Tetapi bagaimana dengan mereka yang ingin bekerja di pejabat? Ternyata sekolah dan universiti tidak memberikan kita ilmu yang kita perlukan untuk kehidupan sebenar. Tetapi mereka sentiasa mengatur pengesahan mereka: kawalan, kerja keratan rentas, ujian, peperiksaan. Pihak sekolah tidak berusaha untuk mendidik semua pelajar dan mendiskriminasi dengan membahagikan kanak-kanak kepada "berkebolehan" dan "bodoh". Pelajar dijadikan hamba yang taat, dan anak-anak yang tidak mahu taat dijadikan orang yang rugi.

Dalam sistem pendidikan, perkara yang paling penting ialah mendapat gred untuk satu-satunya jawapan yang betul, bukan ilmu. Pada masa yang sama, dalam dunia moden adalah tidak realistik untuk bertahan dengan satu penyelesaian kepada masalah itu. Murid-murid sangat ketagih dengan perlumbaan untuk gred sehingga selepas bola tamat pengajian mereka tidak dapat menjawab soalan asas daripada kurikulum sekolah. Ramai yang mengatakan bahawa sekolah mengajar kita untuk belajar. Sudah tentu, ia memberi pengetahuan tertentu, mengajar untuk berfikir, tetapi tidak belajar dalam apa cara sekalipun. Kurikulum sekolah tidak menyumbang kepada pembangunan diri dan pendidikan kendiri, iaitu kualiti peribadi yang memungkinkan untuk mencapai kejayaan dalam kehidupan. Sistem pendidikan memusnahkan kreativiti setiap kanak-kanak, menjadikan kanak-kanak sekolah robot yang sama. Pada masa yang sama, sekolah adalah institusi yang sangat sesuai untuk mana-mana negeri. Ia mengawal kanak-kanak, membentuk naluri penyerahan dan membolehkan anda mengenakan dasar negara. Pada masa hadapan, orang seperti itu mudah diurus. Banyak negeri bahkan menerbitkan buku teks sejarah mereka sendiri, di mana mereka mentafsir peristiwa dalam cahaya yang baik, dengan mengambil kira pendapat dan kepentingan elit pemerintah.

Sistem pendidikan telah dibentuk beberapa abad yang lalu. Dari masa ke masa, ia telah diperbetulkan sedikit, tetapi secara amnya dibiarkan tidak berubah. Sudah tentu, sekolah dan universiti adalah bahagian penting dalam kehidupan seseorang. Walau bagaimanapun, kami menerima pengetahuan yang relevan, paling baik, untuk abad yang lalu, tetapi tidak untuk abad XXI. Sekolah mengajar kita untuk hidup dalam dunia yang tidak wujud. Hari ini kita tidak memerlukan gred. Kami memerlukan jawapan kepada soalan tentang kesukaran dan keadaan kehidupan moden. Pengetahuan teori yang digunakan untuk mengisi kepala kita tidak boleh digunakan dalam amalan dalam kira-kira 80% kes. Akibatnya, kita melihat ramai orang malang yang tidak dapat mengatur kehidupan mereka dengan betul kerana mereka tidak diajar perkara ini. Pada masa yang sama, tiada perubahan asas dalam latihan. Ya, mereka membina sekolah baru, mengupah guru berbakat, mengurangkan bilangan kanak-kanak dalam kelas, tetapi ini tidak membawa hasil yang positif. Kerana sistem pendidikan itu sendiri tetap salah. Akibatnya, kedua-dua pelajar dan guru sesak dengan sistem ini, yang juga kerap diuji pengetahuan dan tenaga pengajar yang diperakui semula. Sebelum ujian dan peperiksaan, kanak-kanak berada dalam keadaan tertekan, kerana mereka takut mendapat gred yang teruk. Jadi mengapa mereka memerlukan tekanan ini? Atau adakah saraf yang rosak membantu seseorang dalam kehidupan sebenar?

Apakah ilmu yang perlu diberikan di sekolah

Selalunya dalam media terdapat maklumat bahawa pelajar sekolah atau pelajar tidak mengetahui undang-undang termodinamik, mereka tidak dapat menyelesaikan persamaan dengan tiga yang tidak diketahui. Pada masa yang sama, segelintir orang mengingati sistem pendidikan yang biasa-biasa sahaja, yang secara serius ketinggalan berbanding kehidupan moden. Dunia berubah sangat cepat, jadi pengetahuan mesti sesuai dengan realiti. Setiap orang yang dilahirkan mempunyai potensi kreatifnya sendiri, yang dibuang oleh sekolah dan universiti dengan sia-sia, menyamakan kita mengikut minat. Sememangnya untuk menjalani kehidupan yang penuh, tidak perlu sama sekali menghafal bahan daripada kurikulum sekolah. Terdapat perkara yang lebih penting yang benar-benar berguna dalam hidup. Betapa lebih berguna untuk pergi ke sekolah jika tugas hidup diselesaikan di sana.

Sebagai contoh, dalam matematik, anda boleh mengira gaji sebenar yang diterima oleh seseorang. Kerana sesetengah pelajar dan juga pelajar secara naif percaya bahawa pendapatan $ 500 sebulan, anda boleh menjimatkan $ 6,000 dalam setahun. Jika anda menolak cukai, perbelanjaan pengangkutan dan makan tengah hari, anda akan dapat menjimatkan, paling baik, jumlah yang sama dengan pendapatan bulanan. Kami tidak diajar cara mengira perubahan dalam kedai, peratusan. Perhatian khusus harus diberikan kepada pengurusan wang: bagaimana untuk menukar mata wang, syarat pinjaman bank dan. Dalam sains sosial, anda perlu bercakap tentang hak dan kewajipan seseorang, tentang membayar cukai, tentang cara mendapatkan bantuan undang-undang dan memahami undang-undang. Bercakap tentang kertas kerja dan mendapatkan pelbagai sijil. Pada pelajaran kesusasteraan, ajar kanak-kanak untuk menyatakan pemikiran mereka dengan betul: cara menulis surat perniagaan, kenyataan, cara berkomunikasi di telefon, berunding, masuk ke dalam perbincangan. Akhbar sekolah boleh dianjurkan di mana pelajar boleh menerbitkan artikel mereka sendiri. Dalam informatika, bercakap tentang penggunaan teknologi digital setiap hari. Beritahu pelajar bahawa Internet bukan sahaja rangkaian sosial dan mainan dalam talian, tetapi juga peluang besar untuk pembangunan diri: ensiklopedia elektronik, pembelajaran jarak jauh. Di samping itu, maklumat mengenai rangkaian global adalah lebih relevan daripada dalam buku teks sekolah. Dalam pelajaran buruh, ia juga penting untuk memberi tumpuan kepada situasi sebenar. Sebagai contoh, bagaimana untuk menutup air jika anda membanjiri jiran anda, menyambungkan saluran keluar, membuat pembaikan, mencuci barang supaya tidak merosakkannya. Subjek keselamatan hidup, pada umumnya, jauh lebih penting daripada matematik dan fizik, kerana kita bercakap tentang kehidupan. Kemahiran asas kelangsungan hidup, pertolongan cemas dan tingkah laku dalam situasi kecemasan akan berguna kepada setiap orang.

Senarai kemahiran yang tidak diajar di sekolah berterusan. Di satu pihak, ini adalah perkara kecil dalam kehidupan, dan sebaliknya, ia sangat diperlukan untuk terus hidup dalam dunia moden. Lebih-lebih lagi, semua bahan tidak perlu dibelanjakan selama bertahun-tahun. Sistem pendidikan berlumut tidak mungkin berubah dalam masa terdekat. Oleh itu, anda hanya boleh bergantung pada diri anda sendiri. Ilmu adalah kekayaan utama kita yang akan membawa kepada kejayaan. Oleh itu, adalah penting untuk memberi perhatian kepada pembangunan diri dan mengajar anak-anak anda untuk melakukan ini: membaca buku, bermain sukan, belajar daripada orang lain dan pengalaman anda sendiri. Setiap kanak-kanak mempunyai hak, menggunakan peluang dan pengetahuan masyarakat moden, untuk membesar sebagai seorang yang bahagia. Tetapi sistem pendidikan, malangnya, tidak mengajar perkara ini.

Bahan itu disediakan oleh Daria Lychagina

Navigasi pos

Kategori

Artikel yang paling banyak dibaca