Izveidojiet atbilstību starp teikumiem un tajos pieļautajām gramatiskajām kļūdām: katrai pirmās kolonnas pozīcijai atlasiet atbilstošo pozīciju no otrās kolonnas.

Pierakstiet atbildes numurus, sakārtojot tos burtiem atbilstošā secībā:

Paskaidrojums (sk. Arī noteikumu zemāk).

A) pārkāpums teikuma konstruēšanā ar divdabja teikumu 6. Šo kļūdu izraisa fakts, ka divdabis nav savienojams ar vārdu, kuram tas pakļaujas, ne dzimuma, ne skaita, ne burta gadījumā. Tāpēc izrādās, ka nevis programmētājs skatās datoru, bet gan dators seko programmētājam. Šeit jums ir pilnībā jāpārstrukturē priekšlikums, lai būtu skaidrs, kurš kam seko.

Pareizrakstība ir pareiza: katrs programmētājs tiek piešķirts konkrētam datoram un uzrauga tā stāvokli.

Noteikumu 7.1.1

7.1. PRIVĀTU APGĀDES PATĒRIŅŠ

IEVADS

Daļdaļa ir dalībnieks ar atkarīgiem vārdiem... Piemēram, teikumā absolventi, kuri veiksmīgi nokārtojuši eksāmenu, kļūst par pretendentiem

vārdu absolventi - galvenais vārds,

tie, kas pieņēma - sakramentu,

kurš veiksmīgi nokārtoja (kā?) un nokārtoja (ko?) eksāmenu no locījuma atkarīgie vārdi.

Tādējādi divdabis šajā teikumā ir veiksmīgi nokārtojis eksāmenu... Ja maināt vārdu secību un uzrakstāt to pašu teikumu citādi, ievietojot frāzi pirms galvenais vārds ( Veiksmīgi nokārtots eksāmens absolventi pretendenti), mainīsies tikai pieturzīmes, bet apgrozījums nemainīsies.

Tas ir ļoti svarīgi: pirms sākt darbu ar 7. uzdevumu, lai atrastu kļūdas teikumā ar divdabja daļu, iesakām atrisināt un izpētīt 16. uzdevumu, kurā tiek pārbaudīta spēja likt komatus ar pareizi izveidotām dalības un blakus vārdiem.

Uzdevuma mērķis ir atrast vienu šādu teikumu, kurā, lietojot dalības frāzi, tiek pārkāptas gramatikas normas. Protams, meklējumiem jāsākas ar sakramenta atrašanu. Atcerieties, ka vēlamajam divdabim jābūt pilnā formā: īsā forma nekad neveido dalības apgrozījumu, bet ir predikāts.

Lai veiksmīgi izpildītu šo uzdevumu, jums jāzina:

• noteikumi, lai vienotos par locekli un galveno (vai definēto) vārdu;
• noteikumi par locekļa atrašanās vietu attiecībā pret galveno vārdu;
• dalībnieku laiks un veids (tagadne, pagātne; ideāls, nepilnīgs);
• dalības ķīla (reāla vai pasīva)

Pievērsiet uzmanību faktamka teikumā ar locekli var pieļaut nevis vienu, bet divas vai pat trīs kļūdas.

Piezīme skolotājiem: paturiet prātā, ka dažādu rokasgrāmatu autoriem ir atšķirīgs viedoklis par klasifikāciju, kā arī par kļūdu veidiem, ko var attiecināt uz noteiktu tipu. RESHU pieņemtā klasifikācija ir balstīta uz I.P. Tsybulko.

Izmantojot dalības frāzi, mēs klasificējam visu veidu iespējamās gramatiskās kļūdas.

7.1.1. Dalības ar noteikto vārdu vienošanās pārkāpums

Noteikums, saskaņā ar kuru atsevišķi divdabji (kā arī tie, kas iekļauti divdabja apgrozījumā) piekrīt galvenajam (\u003d definētajam) vārdam, prasa iestatīt divdabja dzimumu, skaitli un burtu kā galveno vārdu:

Par bērniem (kas VIŅI ir?) Atgriešanās no ceļojuma; izstādei (ko?), kas tiek gatavota muzejā.

Tāpēc mēs vienkārši atrodam teikumu, kurā ir pilns divdabis, un tā beigas neatbilst (vai) dzimuma, (vai) gadījuma, (vai) galvenā vārda skaitlim.

1 tips, vieglākais

Man bija iespēja tērzēt ar viesiem, klāt izstādes atklāšanā.

Kāds ir kļūdas cēlonis? Daļdaļa neatbilst vārdam, kuram tai jāpakļaujas, tas ir, galotnei jābūt atšķirīgai. Mēs izvirzījām jautājumu no lietvārda un mainām divdabja beigas, tas ir, mēs vienojamies par vārdiem.

Man bija iespēja tērzēt viesi (kas ir TIE?), apmeklē izstādes atklāšanā.

Šajos piemēros lietvārds un tā loceklis stāv blakus, kļūdu ir viegli saskatīt. Bet tas ne vienmēr notiek.

2. tips, grūtāk

Apsveriet teikumus ar gramatisku kļūdu.

Es gribu atrast dziesmas vārdus dzirdēts nesen.

Šajos teikumos ir divi lietvārdi: autors, grāmata; dziesmu vārdi. Kuram no tiem ir piesaistīts divdabja apgrozījums? Domājot par nozīmi. Kas tika publicēts, autors vai viņa grāmata? Ko jūs vēlaties atrast, vārdus vai dziesmu?

Šeit ir labotā versija:

Es vēlos atrast dziesmas vārdus (ko OH?) dzirdēts nesen.

3. tips, vēl grūtāk

Dalību galotnes dažreiz pilda ļoti lielu jēgpilnu misiju.... Domājot par nozīmi!

Salīdzināsim divus teikumus:

Jūras troksnis (kas?), Modinot mani, bija ļoti spēcīgs. Kas pamodās? Izrādās, ka jūra. Jūra nevar pamosties.

Jūras troksnis (kas?), Pamodinot mani, bija ļoti spēcīgs. Kas pamodās? Izrādās, ka troksnis. Un troksnis var pamosties. Šī ir pareizā opcija.

Dzirdēju smagus lāča soļus mani vajā. Pēdas nevar vajāt.

Es dzirdēju smagus lāča soļus (KAS?) mani vajā... Lācis var vajāt. Šī ir pareizā opcija.

Darbinieku bērni (kā viņiem ir?), kam ir kādas slimības, saņem preferenciālus kuponus uz sanatoriju. Daļdaļa “kam” attiecas uz vārdu “darbinieki”. Izrādās, ka darbiniekiem būs slimības, un slimu darbinieku bērni saņems talonus. Šī nav pareizā iespēja.

Bērni (ko?) Darbinieki, ir kāda slimība, saņem preferenciālus kuponus uz sanatoriju. Dalības vārds “kam” attiecas uz vārdu “bērni”, un mēs saprotam, ka tieši bērniem ir slimības, un viņiem ir vajadzīgas atļaujas.

4 tips, pēc izvēles

Bieži vien ir teikumi, kuros ir divu vārdu frāzes, no kurām pirmā ir daļa no visa, ko norāda otrais, piemēram: katrs viņu dalībnieks, viens no visiem, kāds no nosauktajiem, daži no viņiem, daži no dāvanām.... Katram no lietvārdiem atkarībā no nozīmes var piestiprināt divdabja vārdu: šādās frāzēs dalību (divdabja) var saskaņot ar jebkuru vārdu. Tā būs kļūda, ja divdabja vārds “karājas” un tam nav nekāda sakara ar kādu no vārdiem.

Apsveriet teikumus ar gramatisku kļūdu.

Katram no dalībniekiem, kas saņēma maksimālo punktu skaitu, tika piešķirtas tiesības izpildīt vēl vienu numuru.

Sakraments var būt saskaņots gan ar vārdu “visi”, gan ar vārdu “dalībnieki”.

Katram (kādam OMU?) No dalībniekiem sAŅEMOT maksimālo punktu skaitu, tika piešķirtas tiesības veikt vēl vienu numuru

Katrs no dalībniekiem (kā VIŅI?), iegūstot maksimālo punktu skaitu, tika piešķirtas tiesības veikt vēl vienu numuru.

Mēs vēršam jūsu uzmanību uz to, ka kļūda būs NOR neatbilstība pirmajam vārdam, NOR ar otro vārdu:

Nepatiesa: katram dalībniekam, kurš saņēma ... vai katram dalībniekam, kurš saņēma ... Tas nav atļauts.

Paskaidrojumos par RESHU bieži tiek izmantots koordinācijas variants ar TU beigām.

Tāpat taisnība: dažas grāmatas (kā VIŅAS?), saņēma kā dāvanu, dosies kā dāvana.

Vai daļu (piemēram, AY) grāmatu, saņēma kā dāvanu, dosies kā dāvana.

Nepatiesa: dažas grāmatas, kas saņemtas kā dāvana, tiks izmantotas kā dāvana.

PIEZĪME: Šāda veida kļūda, pārbaudot esejas, tiek uzskatīta par līguma kļūdu.

7.1.2 Galvenā vārda loceklis un vieta

Labi izveidotos dalības teikumos galvenais (vai definētais vārds) nevar stāvēt dalības apgrozījumā. Tās vieta ir vai nu pirms, vai pēc tās. Atcerieties, ka no tā ir atkarīga pieturzīmju izvietošana !!!

Apsveriet teikumus ar gramatisku kļūdu.

Vadīts dokumenti pārbaudei.

Mēs gājām gar punktētu aleja kritusas lapas.

Vadošais iela pilsēta bija brīva.

Izveidots novele kā jauns autors izraisīja dzīvas diskusijas.

Piezīme: ar šādu teikumu struktūru nav pilnīgi skaidrs, vai likt komatu.

Šeit ir labotā versija:

Rūpīgi pārbaudiet dokumenti, nosūtīts uz ekspertīzi... Vai arī: rūpīgi jāpārbauda nosūtīts uz ekspertīzi dokumenti.

Mēs gājām līdzi aleja, punktots ar kritušām lapām... Vai arī: Mēs gājām līdzi punktots ar kritušām lapām aleja.

Ielavedot uz pilsētu bija bez maksas. Vai arī: ved uz pilsētu iela bija bez maksas.

7.1.3. Dalības izteicieni, kas ietver neregulārus divdabjus

Saskaņā ar divdabju veidošanās normām mūsdienu krievu literārajā valodā dalībnieku formas -s-tajās netiek izmantotas, veidotas no perfektiem darbības vārdiem ar nākotnes laika nozīmi: nav vārdu priecāties, palīdzēt, lasīt, spēj... Pēc RESHU redaktoru domām, šādas kļūdainas formas būtu jāuzrāda 6. uzdevumā, bet tā kā I.P. Tsybulko ir līdzīgi piemēri, mēs uzskatām, ka ir svarīgi atzīmēt arī šo tipu.

Apsveriet teikumus ar gramatisku kļūdu.

Līdz atradu cilvēks, var man palīdzēt.

Gaidāma vērtīga balva dalībnieks, atrodot atbildi uz šo jautājumu.

Šie teikumi ir jālabo, jo nākotnes divdabji netiek veidoti no pilnīgajiem darbības vārdiem. Nav nākotnes laika divdabja..

Šeit ir labotā versija:

Neeksistējošu locekli aizstājam ar darbības vārdu nosacītā noskaņojumā.

Līdz atradu kādu, kurš varētu man palīdzēt.

Cilvēks, kurš atradīs atbildi uz šo jautājumu, gaida vērtīgu balvu.

7.1.4. Dalības frāzes, ieskaitot neregulāras dalījuma ķīlas formas

Šāda veida kļūda bija iepriekšējo gadu (līdz 2015. gadam) USE uzdevumos. I.P. grāmatās Tsybulko 2015-2017 šādu uzdevumu nav. Šo veidu ir visgrūtāk atpazīt, un kļūda ir saistīta ar faktu, ka divdabis tiek izmantots nepareizā balsī, citiem vārdiem sakot, pasīvā vietā tiek izmantots reālais.

Apsveriet teikumus ar gramatisku kļūdu.

Dokumenti, došanās uz pārbaudi,

Konkurence, organizatori

Putas, ielejot vannā, ir patīkams aromāts.

Šeit ir labotā versija:

Dokumenti, nosūtīts uz pārbaudi, rūpīgi jāpārbauda.

Konkurence, organizatori, ļoti patika dalībniekiem.

Putām, kuras mēs ielejam vannā, ir patīkams aromāts.

B) nepareizs lietvārda formas formas lietojums ar prievārdu 2. priekšlikumā ir tāds, ka pēc priekšvārdiem “paldies”, “saskaņā”, “par spīti”, “līdzīgi” lietvārdi tiek lietoti tikai datūras formā KAS ? un nevienā citā.

Pareizrakstība ir pareiza: Saskaņā ar plānu kā gala darbu mēs uzrakstījām nesen lasītas grāmatas recenziju.

Noteikuma 7.7.1

7.7. VEIDA VIETNĪGAS VEIDAS NEPAREIZA LIETOŠANA AR PROSPEKTU

Šis tips ietver nepareizi uzbūvētus teikumus ar atvasinātiem prievārdiem un neatvasinātu prievārdu "po".

7.7.1 Pareizas lietvārda formas lietojums ar atvasinājumiem "paldies", "saskaņā ar", "pretēji", "patīk", "pretējs", "pretējs"

Pēc priekšvārdiem "paldies", "saskaņā ar", "par spīti", "patīk" un citi lietvārdi tiek lietoti tikai datīva gadījumā (kam? Kam?)un nevienā citā.

Apsveriet teikumus ar kļūdu:

1. piemērs. Patiesus panākumus var sasniegt tikai ar (ko?) Neatlaidību, apņēmību un (ko?) Dziļu cilvēka zināšanu.Ja vārdi "neatlaidība, apņēmība" ir datējamā gadījumā (kas ir taisnība!), Tad ģenitīvā gadījumā tiek izmantota frāze "dziļas zināšanas", tās jālabo, rakstot "dziļas zināšanas".

2. piemērs. Saskaņā ar (ko?) Jūras spēkos valdošajām tradīcijām ekvatora šķērsošana tika uzskatīta par nozīmīgu notikumu... Mēs aizstājam lietu: saskaņā ar (ko?) "Izveidotās tradīcijas".

3. piemērs. Tika nolemts strādāt uz šauruma, pretēji (kā?) Izveidotajiem noteikumiem nevis vasarā, bet ziemā.Mēs aizstājam: "pretēji noteiktajiem noteikumiem".

1. piezīme. Priekšvārds "paldies" tiek izmantots tikai tad, ja runa ir par iemesliem, kas izraisīja pozitīvu rezultātu. Tāpēc apgrozījums ar šo priekšvārdu kopā ar kaut ko negatīvu jāuzskata par neveiksmīgu: Pateicoties mātes nāvei, es uzaugu agri... Šajā teikumā jums jāizmanto vienkāršs priekšvārds "dēļ".

2. piezīme. Priekšvārdu "paldies" sauc par atvasinājumu, jo tas veidojās no gerundiem "paldies". Un tās ir pilnīgi atšķirīgas runas daļas. Gerundiem mēs uzdodam jautājumu "ko mēs darām?" un atdaliet to ar komatiem vai nu kā atsevišķu, vai kā daļu no adverbiālā apgrozījuma.

Salīdzināt: Viņš veiksmīgi aizstāvēja disertāciju un (ko darīja?) Pateicoties (kam?) Projekta vadītājam un (kam vēl?) Biedriem par palīdzību un atbalstu, pameta auditoriju.... Dalības vārds "paldies" ir papildu darbība predikātam "ārā".

Viņš veiksmīgi aizstāvēja savu darbu, pateicoties (kam?) Projekta vadītāja un biedru palīdzībai. Nekādā veidā nevar uzdot jautājumu "ko darīt", tā nav papildu darbība, tā ir iegansts. Un komatu nav. Komats teikumos ar vārdu "paldies" var kalpot par mājienu: ar priekšvārdu tas nepastāv.

7.7.2 Ar lietvārdu ir priekšvārds "ar"

Neatvasinātais prievārds "ar" nozīmē "pēc kaut kā" tiek lietots ar lietvārdu tikai prievārda formā, nevis datēts

Tāpēc zemāk minētie teikumi ir veidoti nepareizi:

Ierašanās laikā yu Maskavā viņš jutās slikti.

Ierašanās laikā plkst Venēcijā es uzreiz apciemoju vairākus savus vecos paziņas.

Pēc pabeigšanas yu būvstrādnieki vietu pameta pilnīgā kārtībā.

Beigās yu Angļu valodas kursi Es saņēmu sertifikātu.

Šajos teikumos priekšvārds "pēc" nozīmē "pēc kaut kā", tāpēc vārds pēc tā bija jāizmanto prievārda formā, nevis datuma gadījumā:

pēc ierašanās Maskavā (\u003d pēc ierašanās Maskavā), pēc ierašanās Venēcijā (\u003d pēc ierašanās Venēcijā), pēc būvniecības pabeigšanas (\u003d pēc būvniecības pabeigšanas), kursa beigās (\u003d pēc pabeigšanas).

Šāds šo teikumu uzbūve būs pareiza:

Pēc ierašanās Maskavā viņš jutās slikti.

Pēc ierašanās Venēcijā es uzreiz apciemoju vairākus savus vecos paziņas.

Pabeidzot celtniecību, darbinieki pameta objektu nevainojamā kārtībā.

Pabeidzis angļu valodas kursus, es saņēmu sertifikātu.

Atcerieties:

pēc ierašanās (\u003d pēc ierašanās),

pēc ierašanās (\u003d pēc ierašanās),

pēc pabeigšanas (\u003d pēc pabeigšanas),

beigās (\u003d pēc beigām).

7.7.3 Ar lietvārdu ir atvasināts priekšvārds "skatā", "dēļ", "gadījumā", "nodrošināts", "ar palīdzību" un citi

Šie priekšvārdi radās arī pārejas rezultātā no neatkarīgām runas daļām un pieprasīt ģenitīvus lietvārdus no aiz tiem esošajiem lietvārdiem.

Ņemot vērā (kas? Ko?) Sliktos laika apstākļus;

Sakarā ar (kas? Ko?) Sals;

(Kas? Ko?) Veiksmes gadījumā

C) pārkāpums teikuma konstruēšanā ar nekonsekventu pielietojumu 8. teikumā. Enciklopēdijas nosaukums, īpašvārds tiek likts nominatīvā lietā, ja tas ir lietojums, tas ir, otrais nosaukums. Pirmais nosaukums ir enciklopēdija.

Pareizrakstība ir šāda: Enciklopēdijā Life of Remarkable People Life ir daudz interesantu biogrāfiju.

Noteikumu 7.2.1

7.2. Pārkāpums, veidojot teikumu ar neatbilstošu pieteikumu.

IEVADS

Lietojumprogramma ir definīcija, ko ar lietvārdu izsaka tajā pašā gadījumā (tas ir, KONSISTENTS) kā definējamais vārds. Raksturojot objektu, lietojumprogramma piešķir tam citu nosaukumu un apgalvo, ka tam ir kāda papildu funkcija. Pieteikumi var attiekties uz jebkuru teikuma locekli, kas izteikts ar vārdu, personvārdu, saturisko locekli un īpašības vārdu vai ciparu. Piemēram: šādi dzīvoja Mihails Vlasovs, atslēdznieks, matains, drūms, ar mazām acīm (MG); Tā bija viņa pēterhofs svešinieks (Paust.); Pirmais, vecākais no visiem, Fedja, jūs piešķirtu četrpadsmit gadus (T.); Māte brauca kopā ar tēvu no Siverskas stacijas, un mēs bērni, izbrauca viņus sagaidīt (Nab.).

Piezīme. Pārnestā nozīmē lietoti īpašvārdi (pēdiņās ievietotajā burtā) ir arī lietojumprogrammas, tos sauc par NEATĻAUTIEM pretstatā LĪGUMA.

Turklāt ļoti bieži lietojumprogrammas ir īpašvārdi, kas rakstīti bez pēdiņām.

Dažu veidu sarežģītu vārdu komponenti nav lietojumi (kaut arī tie tiem līdzinās saziņas veidā): a) sarežģīti vārdi, kas ir termini (dīvāns-gulta, celtņa sija, romāns-avīze, muzejs-dzīvoklis, būdas lasīšana) istaba), b) sarežģīti vārdi, no kuriem daļa ir vērtējošie vārdi (ugunsputns, labs zēns, zēns-sieviete, nelaimīgs vadītājs, brīnumzivis).

Neautorizēti pieteikumi, kas izteikti ar parasto nosaukumu.

7.2.1. Īpašvārdi - pārnestā nozīmē lietoti vārdi (pēdiņās ievietotajā burtā), vienmēr ir pielikumi, ja tie attiecas uz definējamo vārdu, un ir nominatīvā, neatkarīgi no definējamā vārda. Piemēram: Starp septiņiem simtiem jūrnieku, kas izkāpj no kaujas kuģa Potjomkins uz Rumānijas piekrasti bija Rodions Žukovs (kat.); Tankkuģa pārbaudes laikā "Ļeņingrada" kuģu būvētāji palaida vēl vienu līdzīgu kuģi - "Klaipēda". Šis ir pieteikuma veids, kas atrodas eksāmena uzdevumos.... Pievērsiet uzmanību: tiklīdz galīgais vārds "atstāj" teikumu (tas ir grāmata, žurnāls, attēls, rotaļa, raksts, automašīna, tvaikonis un tā tālāk), PAŠU VĀRDS pārstāj būt lietojums, salīdziniet: romāna "Jevgeņijs Oņegins" vēsture - "Jevgeņijs Oņegins" tapšanas vēsture; Malēvičs izgatavoja vairākas "Melnā kvadrāta" kopijas - 1915. gadā tika izveidota Kazimira Malēviča glezna "Melnais kvadrāts".

7.2.2 Ja mēs runājam par APP - īpašvārds, bet rakstīts bez pēdiņāmtad ir ļoti gara noteikumu sērija, kas reglamentē viņu rakstīšanu. Dažas īpašvārdu grupas piekrīt definētajam vārdam, citas - ne. Par laimi, eksāmenā šādu uzdevumu nebija (vismaz līdz 2016. gadam).

Ievērojot šos noteikumus, jāraksta, piemēram,

Uz Marsa (nevis Marsa) planētas;

Baikāla ezerā (nevis Baikālā);

Aiz Elbrusa kalna (nevis Elbrusa).

Pie Gangas upes (nevis Gangas), bet pie Moskvas upes (nevis pie Maskavas upes).

Pilnīgu informāciju par šādu pieteikumu rakstīšanu var iegūt, izlasot jebkuru no Dietmara Rozentāla mācību grāmatām par stilistiku un literāro rediģēšanu.

D) saiknes starp subjektu un predikātu pārkāpums 3. teikumā ir tāds, ka subjektam TE ir vajadzīgs daudzskaitļa predikāts. numuru.

Pareizrakstība ir pareiza: martā tie, kuri sasniedza 18 gadu vecumu, piedalījās Krievijas Federācijas prezidenta vēlēšanās.

Noteikuma 7.3.1

7.3. Predikāta saskaņošana ar subjektu

IEVADS

Priekšmets ir galvenais priekšlikuma dalībnieks, kas atbilst tās predikātam saskaņā ar gramatikas likumiem.

Priekšmetam un predikātam parasti ir vienādas skaitļa, dzimuma, personas gramatiskās formas, piemēram: Mākoņi steidzas, mākoņi saritinās; Neredzamais mēness Apgaismo lidojošo sniegu; Debesis apmākušās, nakts apmākusies.

Šādos gadījumos mēs varam runāt par predikāta vienošanos ar tēmu. Tomēr teikuma galveno dalībnieku gramatisko formu atbilstība nav nepieciešama; ir iespējama nepilnīga galveno dalībnieku gramatisko formu atbilstība: Visa mana dzīve ir bijusi uzticības tikšanās ar jums garantija - skaitļu formu atbilstība, bet dažādas ģints formas; Tavs liktenis ir nebeidzami darbi- skaitļu formu neatbilstība.

Teikuma galveno dalībnieku gramatiskā saikne tiek uzskatīta par koordināciju. Šis gramatiskais savienojums ir plašāks un brīvāks salīdzinājumā ar vienošanos. Tajā var iekļūt dažādi vārdi, to morfoloģiskajām īpašībām nav jāatbilst viena otrai.

Koordinējot teikuma galvenos locekļus, rodas predikāta skaitļa formu izvēles problēma, kad subjekta dzimumu / numuru ir grūti noteikt. Šī sadaļa “Palīdzība” ir veltīta šiem jautājumiem.

7.3.1. Sarežģītā teikumā vietniekvārdi darbojas kā subjekti

Ja teikumā (un ne vienmēr SPP!) Vietniekvārds tiek izmantots kā priekšmets, tad jums jāzina vairāki noteikumi, kas nosaka, kā pareizi saskaņot predikātu ar to.

A) Ja priekšmetu izsaka vietniekvārdi WHO, THAT, NEVIENS, NEKAS, KAUT KAS, KAUT KAS NEBŪTU, tad predikāts tiek ievietots vienskaitļa formā: Piemēram: [Tie ( kurš atstāj novārtā citu viedokli) riskē palikt mierā].

1. PIEMĒRS (Kurš atnāca), [visi zinās].

2. PIEMĒRS [Neviens nezināja (ka stunda tika atlikta)].

1. PIEMĒRS (Kas atnāks, to [visi zinās].

2. PIEMĒRS [Neviens nezināja (ka stunda tika atlikta)].

B) Ja subjektu izsaka daudzskaitļa vietniekvārds TE, ALL, predikāts tiek likts daudzskaitļa formā. Ja subjekts tiek izteikts ar vietniekvārdiem vienskaitlī TOT, TA, TO, predikāts tiek ievietots vienskaitļa formā.Piemēram: [ Tie (kuri absolvēja ar izcilību), visticamāk, studēs augstskolā bez maksas].

Šis priekšlikums seko šim modelim:

[Tie (kas + predikāts), ... predikāts ...]... Un tas ir visizplatītākais modelis, kurā tiek piedāvāts atrast kļūdu. Analizēsim sarežģīta teikuma struktūru: galvenajā teikumā vietniekvārds "te" ir subjekts, pl. h; "Ir" - paredzams, daudzskaitlis Tas atbilst B noteikumam.

Tagad pievērsiet uzmanību pakārtotajai klauzulai: "kurš" ir subjekts, "pabeigts" - vienskaitļa predikāts. Tas atbilst A noteikumam.

Apsveriet teikumus ar gramatisku kļūdu:

1. PIEMĒRS [Visiem (kas iegādājās biļetes kasēs) pašiem jāreģistrējas lidojumam].

2. PIEMĒRS. [Tie (kas kādreiz ir redzējuši ziemeļblāzmu) vairs nevarēs aizmirst šo ārkārtas parādību].

3. PIEMĒRS. [Tie (kuri plāno vasaras brīvdienas) pērk biļetes pavasarī].

Šeit ir labotās iespējas:

1. PIEMĒRS [Visiem (kas iegādājās biļetes kasēs) pašiem jāreģistrējas lidojumam].

2. PIEMĒRS. [Tie (kas vismaz reizi ir redzējuši ziemeļblāzmu) nevarēs aizmirst šo ārkārtas parādību].

1. un 2. piemērā kļūdu ir viegli redzēt: vienkārši izmet klauzulu... Šajā piemērā kļūda bieži netiek pamanīta.

3. PIEMĒRS. [Tie ( kuri plāno vasaras brīvdienas), pērciet biļetes pavasarī].

C) Ja priekšmetu izsaka frāze VIENS NO .., KATRS ..., NEKĀDS .., tad predikāts tiek ievietots vienskaitļa formā. Ja priekšmetu izsaka frāze DAUDZ NO ..., DAŽI NO ..., VISI NO .., tad predikāts tiek likts daudzskaitļa formā. Piemēram: [Neviens no tiem (kas ieguva balvu) nevēlējās doties uz republikas sacensībām].

Apsveriet teikumus ar gramatisku kļūdu:

4. PIEMĒRS [Daudzi no tiem (kas bijuši Mihailovska parkā) bija pārsteigti par veco muižas koku lielumu].

5. PIEMĒRS [Katrs no mums (kurš ir bijis līdzīgā situācijā) noteikti domāja par izeju no tā].

6. PIEMĒRS [Katra no pusēm (kas prezentēja savu projektu) aizstāvēja savas priekšrocības salīdzinājumā ar citiem projektiem].

Šeit ir labotās iespējas:

4. PIEMĒRS [Daudzi no tiem (kuri apmeklēja Mihailovska parku) bija pārsteigti par veco muižas koku lielumu].

5. PIEMĒRS [Katrs no mums (kurš ir bijis līdzīgā situācijā) noteikti domāja par izeju no tā].

6. PIEMĒRS [Katra Puse, (kas iesniedza savu projektu), aizstāvēja savas priekšrocības salīdzinājumā ar citiem projektiem].

D) Ja teikumā ir frāze WHO, as NOT .., predikāts tiek ievietots vienskaitļa vīrišķajā formā. Piemēram: Kuram, ja ne vecākiem, JĀMāca bērni sazināties?

Šo apgrozījumu var uzskatīt par precizējošu, citus piemērus skatīt 7.3.3. Punkta B daļā.

Apsveriet teikumus ar gramatisku kļūdu:

7. PIEMĒRS Kuram vēl, izņemot mūs, būtu jāuztraucas par viņu pilsētu tīrību?

8. PIEMĒRS Kas, ja ne tava māte, iemācīja izturības un dzīves mīlestības modeli?

Šeit ir labotās iespējas:

7. PIEMĒRS Kam, ja ne mums, būtu jāuztraucas par savu pilsētu tīrību?

8. PIEMĒRS Kas, ja ne jūsu māte, iemācīja izturības un dzīves mīlestības modeli?

7.3.2. Predikāta saskaņošana ar subjektu, izteikto vārdu vai vārdu kombināciju ar daudzuma nozīmi

Koordinējot teikuma galvenos locekļus, rodas predikāta skaitļa formu izvēles problēma, kad subjekts norāda objektu kopu, bet parādās vienskaitlī.

A) Kolektīvie lietvārdi un tiem tuvie vārdi nozīmē darbojas kā subjekts.

Kolektīvie lietvārdi apzīmē viendabīgu priekšmetu vai dzīvu būtņu kopumu kā nedalāmu veselumu: ATSTĀJUMI, DUBNYAK, DUMP, BĒRNI, STUDENTI, MĀCĪBA, PROFESIJA, PIRMAZEME. Viņiem ir tikai vienskaitlis, tie nav apvienoti ar kardināliem skaitļiem un ar vārdiem, kas apzīmē mērvienības, bet to var apvienot ar vārdiem daudz / maz vai cik: MAZS RODNY, MAZA LAPA, DAUDZ MOSHKARY.

Tuvu viņiem kolektivitātes nozīmē var attiecināt un vārdus NAROD, STAYA, VOYSKO, GROUP, CROWD; TŪKSTOŠI, MILJONI, simts; TRĪS, PĀRIS; Tumsa, PAR, DAUDZ UN CITI

Priekšmets, kas izteikts ar kolektīvo lietvārdu, prasa predikātu iestatīt tikai vienskaitļa formā:

Piemēram: Bērni spēlējās mājas pagalmā; jaunieši bieži uzņemas iniciatīvu.

Nepieciešams arī subjekts, kas izteikts ar GROUP, CROWD tipa lietvārdu nosakot predikātu tikai vienskaitļa formā:

Piemēram: Festivāla dalībnieku grupa dalījās savos iespaidos; trīs logi slaucīja zem logiem

Apsveriet teikumus ar gramatisku kļūdu:

1. PIEMĒRS. Pēdējo trīs gadu laikā Centrālā un rajona tirgus vadība atkārtoti ir iesniegusi sūdzības augstākām organizācijām.

3. PIEMĒRS. Pāris mīlnieki sēdēja uz soliņa.

Šeit ir labotās iespējas: 

1. PIEMĒRS. Pēdējo trīs gadu laikā Centrālā un rajona tirgus vadība atkārtoti ir iesniegusi sūdzības augstākām organizācijām.

3. PIEMĒRS. Pāris mīlnieki sēdēja uz soliņa.

B) Priekšmets ir kolektīvs lietvārds ar kvantitatīvu nozīmi

Lietvārdi MAJORITY, MINORITY, SET, SERIES, PART, neskatoties uz vienskaitļa gramatisko formu, apzīmē nevis vienu, bet daudzus, un tāpēc predikāts var iegūt ne tikai vienskaitļa formu, bet arī daudzskaitli. Piemēram: Uz šī dīķa ... tika izperēti un turēti neskaitāmi pīles; Daudzas rokas klauvē pie visiem logiem no ielas, un kāds dauzās pa durvīm. Kurai formai vajadzētu dot priekšroku?

Priekšmets, kura sastāvā ir kolektīvie lietvārdi MAJORITY, MINORITY, PLOT, ROW, PART, prasa predikātu iestatīt tikai vienskaitļa formā, ja:

un) no kolektīvā lietvārda nav atkarīgu vārdu

Daži devās atvaļinājumā, un citi palika; daudzas izkaisītas ass, mazākums palika

b) kolektīvajam lietvārdam ir atkarīgs vienskaitlis

Izmantojot priekšmetu, kurā ir vārdi MAJORITY, MINORITY, SET, SERIES, PART, predikātu var ievietot gan daudzskaitlī, gan daudzskaitlī, ja lietvārdam ir atkarīgs vārds daudzskaitlī:

Lielākā daļa studentu izturējis un pārbaudījis; dalībnieku skaits demonstrēja izcilas zināšanas.

Dažas grāmatas tika iegādātas bibliotēkai; vairāki objekti tika piegādāti pirms grafika

Predikāta daudzskaitlis šādās konstrukcijās parasti norāda rakstzīmju darbību.

Apsveriet gadījumus, kad predikāta daudzskaitļa izmantošana ir atļauta un atļauta.

Neskatoties uz to, jāpatur prātā, ka predikāta vienskaitļa forma vairāk atbilst grāmatu rakstīšanas stilu tradīcijai un predikāta daudzskaitļa formas lietošanai jābūt skaidri pamatotai. Kļūda eksāmena uzdevumos būs nepamatots predikāta daudzskaitļa iestatījums.

Apsveriet teikumus ar gramatisku kļūdu:

4. PIEMĒRS Lielākā daļa uzdevumu bija UN nebija pareizi izpildīti.

5. PIEMĒRS Vairāki pasākumi notiks Jeletsā, Voroņežā, Orelā.

6. PIEMĒRS Daudzi šī autora dzejoļi ir publicēti sērijā "Bērnu bibliotēka"

Šeit ir labotās iespējas: 

4. PIEMĒRS Lielākā daļa uzdevumu nebija pareizi izpildīti.Paredzēts pasīvā divdabja formā norāda uz rakstura pasivitāti.

5. PIEMĒRS Vairāki pasākumi notiks Jeletsā, Voroņežā, Orelā. Notikumi nevar rīkoties paši, tāpēc predikāts jāizmanto vienskaitlī.

6. PIEMĒRS Daudzi šī autora dzejoļi tika publicēti sērijā "Bērnu bibliotēka"... Paredzēts pasīvā divdabja formā norāda uz rakstura pasivitāti.

C) Skaitļa kombinācija ar lietvārdu darbojas kā subjekts

Ja subjekts izteikts kvantitatīvā-nominālā kombinācijā, rodas tā pati problēma: kurā skaitlī labāk izmantot predikātu. Čehovā mēs atrodam: Daži trīs karavīri stāvēja blakus nogāzei un klusēja; Viņam bija divi dēli... L. Tolstojs deva priekšroku šādām formām: Kamanās bija trīs zemnieki un sieviete; Viņa dvēselē cīnījās divas jūtas - laba un ļauna.

Piezīme: USE uzdevumos šādi gadījumi nenotiek, jo pastāv liela iespēja kļūdaini klasificēt kļūdas veidu - šādus gadījumus var attiecināt uz kļūdu ciparu nosaukuma lietošanā. Tāpēc mēs aprobežojamies tikai ar vispārīgām piezīmēm un atzīmējam visvairāk pieļautās kļūdas rakstiski darbi.

Izmantojot priekšmetu, kurā ir skaitlis vai vārds ar daudzuma nozīmi, predikātu var ievietot gan daudzskaitlī, gan vienskaitlī:

Ir pagājuši pieci gadi; desmit absolventi izvēlējās mūsu institūtu

Dažādu formu izmantošana ir atkarīga no jēgas, ko predikāts piešķir teikumam, aktivitāti un darbības vispārīgumu uzsver daudzskaitlis. numuru.

Predikāts parasti tiek ievietots vienskaitlī, ja

Tematā skaitlis, kas beidzas ar "viens":

Divdesmit viens mūsu institūta students ir daļa no pilsētas nacionālās volejbola komandas, bet Divdesmit divi (trīs, četri, pieci ...) mūsu institūta studenti ir iekļauti pilsētas volejbola izlasē

Ja ziņojums fiksē šo vai citu faktu, rezultāts vai ja ziņojums ir bezpersonisks:

PĀRDOTS Apmēram divdesmit divi uzvalki; Trīs vai četri skolēni tiks pārcelti uz citu klasi.

Predikātu izsaka darbības vārds ar būtnes, klātbūtnes, esamības, stāvokļa nozīmi telpā:

Viņas priekšā stāvēja trīs karaļvalstis. Istabai bija divi logi ar platām palodzēm. Trīs istabas logi bija vērsti uz ziemeļiem

Nepareizi: Trīs karaļvalstis stāvēja Istabā bija divi logi ar platām palodzēm.Trīs istabas logi bija vērsti uz ziemeļiem.

Vienīgais skaitlis, kas rada ideju par vienu veselumu, tiek izmantots, lai apzīmētu svara, vietas, laika mēru:

Jumta krāsošanai būs nepieciešami trīsdesmit četri kilogrami žāvēšanas eļļas. Līdz brauciena beigām bija divdesmit pieci kilometri. Ir pagājuši simts gadi. Tomēr šķiet, ka O jau skāra vienpadsmit. Kopš tā laika ir pagājuši pieci mēneši

Nepareizi: Jumta krāsošanai būs nepieciešami trīsdesmit četri kilogrami žāvēšanas eļļas; Līdz brauciena beigām bija palikuši 25 kilometri. Pēdējie simts gadi. Tomēr šķiet, ka mani ir skārušas vienpadsmit stundas. Kopš tā laika ir pagājuši pieci mēneši.

Ja subjekts izteikts sarežģītā lietvārdā, kura pirmā daļa ir cipars dzimums, predikāts parasti tiek likts vienskaitlī, bet pagātnes formā - kastrālā, piem .: paies pusstunda, ir aizlidojusi pusstunda, demonstrācijā piedalījās puse pilsētas.

Nepareizi: puse klases piedalījās sacensībās, tas prasīs pusstundu

7.3.3 Koordinācija starp subjektu un predikātu, atrauti viens no otra

Starp subjektu un predikātu var būt atsevišķi nepilngadīgi teikuma locekļi, skaidrojoši locekļi, pakārtoti teikumi. Šajos gadījumos ir stingri jāievēro vispārējais noteikums: predikātam un priekšmetam jābūt konsekventiem.

Apsvērsim īpašus gadījumus.

A) subjekta un saliktā nominālā predikāta koordinācija teikumā, kas veidota pēc modeļa "lietvārds. Vai n. "

Piezīme skolotājam:Šāda veida kļūdas SPP atzīmē I.P. Tsybulko, savukārt D. Rozentāla "Norādījumos par pareizrakstību un literāro rediģēšanu" šādu kļūdu kompleksā teikumā sauc par konstrukcijas nobīdi.

Predikāta nominatīvā daļai teikumā, kas konstruēts pēc lietvārda + lietvārda modeļa, jābūt nominatīvā lietā.

Piemēram: [Pirmā lieta (iemācīties) ir izcelt teikuma pamatu].

Galvenā teikuma gramatisko pamatu veido priekšmets pirmais un predikāts izdalīšanās... Abi vārdi ir nominatīvā gadījumā.

Un tā tas izskatās nepareizi uzrakstīts teikums: [Pirmais, kas jāmācās, ir izvēlēties teikuma pamatu]. Pakļautā ietekmē predikāts ieguva ģenitīvu lietu, kas ir kļūda.

Apsveriet teikumus ar gramatisku kļūdu:

1. PIEMĒRS [Galvenais (kam jāpievērš uzmanība) ir darba ideoloģiskā puse]

2. PIEMĒRS [Pēdējais (kur apstāties) ir grāmatas sastāvs]

3. PIEMĒRS [Vissvarīgākais (pēc kā jātiecas) ir piepildīt savu sapni]

Šeit ir labotās iespējas:

1. PIEMĒRS Galvenais (kam jāpievērš uzmanība) ir darba ideālā puse]

2. PIEMĒRS [Pēdējais (uz ko būtu jākoncentrējas) ir grāmatas sastāvs]

3. PIEMĒRS [Vissvarīgākais (pēc kā jātiecas) ir sapņa piepildījums]

B). Predikāta saskaņošana ar subjektu, kurā ir norādīti termini.

Lai noskaidrotu priekšmetu, dažreiz viņi izmanto precizējošus (precizējošus pagriezienus), savieno teikuma locekļus, atsevišķus papildinājumus. Tātad, teikumā Konkursa žūrija, tostarp no auditorijas izvēlēti kosmētikas uzņēmuma pārstāvji, nevarēja noteikt uzvarētāju, iezīmētais apgrozījums ir savienojams (citās rokasgrāmatās to sauc par precizēšanu).

Jebkura locekļa klātbūtne teikumā, kas norāda priekšmeta nozīmi, neietekmē predikāta numuru. Šādi pagriezieni ir pievienoti ar vārdiem: PAT, Sevišķi, ieskaitot, piemēram; IZŅEMOT, Tostarp ieskaitot un tamlīdzīgi. Piemēram: Žurnāla redakcija, ieskaitot interneta portāla redaktorus, par labu reorganizācijai.

Apsveriet teikumus ar gramatisku kļūdu:

4. PIEMĒRS. Par dalību konkursā uzstājās visa komanda, ieskaitot dejotājus un žonglierus.

5. PIEMĒRS. Visa ģimene un it īpaši jaunākie bērni ar nepacietību gaidīja vectēva ierašanos.

6. PIEMĒRS. Skolas administrācija, ieskaitot vecāku komitejas locekļus, runāja par vecāku paplašinātu sapulci.

Šeit ir labotās iespējas:

Kļūda ir viegli saskatāma, ja jūs izmetat pakārtoto klauzulu.

4. PIEMĒRS Par dalību konkursā runāja visa komanda, ieskaitot dejotājus un žonglierus.

5. PIEMĒRS Visa ģimene un it īpaši jaunākie bērni ar nepacietību gaidīja vectēva ierašanos. 

6. PIEMĒRS Skolas administrācija, ieskaitot vecāku komitejas locekļus, atbalstīja pagarinātu vecāku sapulci.

7.3.4 Predikāta koordinācija ar subjektu, kura dzimumu vai skaitu ir grūti noteikt.

Lai subjekts pareizi savienotos ar predikātu, ir ļoti svarīgi zināt lietvārda dzimumu.

A) Noteiktām lietvārdu kategorijām vai grupām ir grūtības noteikt dzimumu vai skaitli.

Lietvārdu, kuriem nav dilstošs, saīsinājumu, nosacīto vārdu un virkni citu vārdu dzimumu un skaitu nosaka īpaši noteikumi. Lai pareizi saskaņotu šādus vārdus ar predikātu, jums jāzina to morfoloģiskās īpašības.

Šo noteikumu nezināšana rada kļūdas: Soči kļuva par olimpisko spēļu galvaspilsētu; kakao ir atdzisis; šampūns ir beidzies; universitāte paziņoja par studentu pieņemšanu darbā, informēja Ārlietu ministrijā

Vajag: Soči kļuva par olimpisko spēļu galvaspilsētu; kakao ir auksts; šampūns ir beidzies, universitāte paziņoja par studentu pieņemšanu darbā, informēja Ārlietu ministrijā

Lietvārdi, kuru dzimumu / skaitu ir grūti noteikt, ir apskatīti sadaļā Pēc iepazīšanās ar sniegto materiālu, jūs varēsiet veiksmīgi izpildīt ne tikai 6., bet arī 7. uzdevumu.

Apsveriet teikumus ar kļūdām

1. PIEMĒRS. Sūtījumu paka tika nosūtīta nedēļas sākumā.

Teikumā vārds "paka" ir sievišķīgs priekšmets. Sakāmvārds "tika nosūtīts" stāv vīrišķajā valodā. Tā ir kļūda. Mēs salabojam: Sūtījums tika nosūtīts un nedēļas sākumā

2. PIEMĒRS. Tills bija pilnīgā harmonijā ar mīksto mēbeļu krāsu.

Teikumā vārds "tills" ir vīrišķīgs priekšmets. "Tuvojies" predikāts stāv sievišķajā. Tā ir kļūda. Mēs salabojam: Tulle ir pilnīgā harmonijā ar mīksto mēbeļu krāsu.

3. PIEMĒRS. ANO ir pulcējusies uz regulāru sanāksmi.

Teikumā vārds "ANO" ir sievišķīgs subjekts (organizācija). Prognozētais "sanākušais" ir vidēji. Tā ir kļūda. Mēs salabojam: ANO pulcējās uz regulāru sanāksmi.

4. PIEMĒRS. Ārlietu ministrija paziņoja par savu dalību sanāksmē

Teikumā vārds "MFA" ir tēma, tas nemainās. Atšifrējot mēs saņemam “ministrija

ārlietas ". Tajā pašā laikā mēs atceramies, ka šis vārds attiecas uz vīrišķo dzimumu. Paredzētais "ziņotais" ir vidēji. Tā ir kļūda. Mēs salabojam: Ārlietu ministrija paziņoja par savu dalību sanāksmē.

5. PIEMĒRS. "Moskovsky Komsomolets" ir publicējis labāko labāko universitāšu reitingu valstī.

Teikumā frāze "Moskovsky Komsomolets" ir tēma, tas ir parasts krievu vārds, vīrišķīgs vārds, piemēram, vārds "Komsomolets". "Iespiests" predikāts ir sievišķīgs. Tā ir kļūda. Labojums: "Moskovsky Komsomolets" publicēja valsts labāko universitāšu reitingu.

6. PIEMĒRS. Tbilisi piesaista tūristus .

Teikumā vārds "Tbilisi" ir tēma, tas ir nemaināms parastais nosaukums. Šis vārds ir vīrišķīgs, tāpat kā vārds "pilsēta". Predikāts "piesaistīt" ir daudzskaitlis. Tā ir kļūda. Mēs salabojam: Tbilisi piesaista tūristus. 

B) predikāta saskaņošana ar priekšmetu ar profesijas nozīmi

Ar vīrišķo lietvārdu, kas apzīmē profesiju, amatu, rangu utt., Predikāts tiek ievietots vīriešu dzimtē neatkarīgi no attiecīgās personas dzimuma.Piemēram: skolotājs sastādīja ziņojumu, direktors izsauca darbinieku

NO kļūdas būs ieteikumi, kurā skolotājs sastādīja ziņojumu, direktors izsauca darbinieku .

Piezīme: klātbūtnē paša cilvēka vārda, īpaši uzvārda, kurā šie vārdi darbojas kā pieteikumi, predikāts piekrīt īstajam vārdam: Sergejevas skolotājs nolasīja lekciju. Vairāk par šo punktu - 7.3.5

7.3.5. Pievienots priekšmetam

Pielietojums ir definīcija, ko izsaka lietvārds, kas atbilst lietā definētajam vārdam: pilsēta (ko?) Soči, putns (ko?) kolibri, vietne (ko?) "ReshueEGE"

Parasti predikāts vienojas ar tēmu, un pielikuma klātbūtne cita veida vai numura veidā pēdējā laikā neietekmē vienošanos.

Piemēram: Šķita, ka arī rūpnīca, šis grandiozais koloss, bija nedzirdēta izmēra kuģis. Priekšlikums būs nepareizs Rūpnīca, šis grandiozais koloss, šķiet, bija arī nedzirdēta izmēra kuģis .

Ja ir lietojums ar priekšmetu, tad vispirms ir jānoskaidro, kurš no vārdiem ir priekšmets un kurš ir lietojums, un pēc tam vienā vai otrā veidā jāuzliek predikāts.

1. tabula. Pielikums un priekšmeti tiek rakstīti atsevišķi... Ja sugas vārds tiek apvienots ar konkrētu vai specifisku un indivīdu, priekšmets ir vārds, kas apzīmē plašāku jēdzienu, un predikāts tam atbilst. Šeit ir daži piemēri:

Lietojumprogramma ir izplatīts lietvārds:

rožu zieds pārsteidzoši smaržoja; ozols ir pieaudzis; tiek pagatavota kharcho zupa

Pielietojums - īpašvārds

dņepras upe pārplūda; avīze "Maskavas komets" iznāca; sardzes suns rej

Izņēmums: cilvēku uzvārdi... Pārī ziņoja inženieris Svetlova, zinātņu doktore Zvantseva aizgāja, galvenā skolotāja Marina Sergeevna atzīmētie īpašvārdi ir tēmas.

2. tabula. Priekšmets ir saliktais lietvārds, veido terminus, kurā viena daļa pēc savas funkcijas atgādina lietojumprogrammu. Šajos gadījumos vadošais (definētais) vārds ir vārds, kas izsaka plašāku jēdzienu vai īpaši apzīmē objektu.

Predikāts piekrīt pirmajam vārdam, abi vārdi mainās

stūrī stāvēja krēslu gulta; laboratorijas iekārta izpildīja pasūtījumu; rēķins tika izrakstīts savlaicīgi; studijas teātris ir izaudzinājis diezgan daudz aktieru; uzmanību piesaistīja galda plakāts; dziesmu-romantika kļuva ļoti populāra

Predikāts piekrīt otrajam vārdam, pirmais vārds nemainās:

kafejnīca-ēdamistaba ir atvērta (ēdamistaba ir plašāks jēdziens); tirdzniecības automāts atvērts (šajā kombinācijā īpašas nozīmes nesējs ir uzkodu bāra sastāvdaļa); lietusmētelis-telts gulēja (telts lietusmēteļa formā, nevis lietusmētelis telts formā); "Romiešu Gazeta" tika izdota lielā tirāžā (laikraksts ir plašāks nosaukums).

PIEMĒRS 1 saldējuma kūka sagriež vienādās daļās .

Saliktais lietvārds "saldējuma kūka" aiz galvenā vispārīgākā vārda "kūka" ir vīrišķīgs, tāpēc: Saldējuma kūka sagriež vienādās daļās

2. PIEMĒRS Stāstu "Pazemes bērni" uzrakstīja V.G. Koroļenko. .

Nosacītais nosaukums ir lietojumprogramma, tāpēc predikāts jāsaskaņo ar vārdu "stāsts": Stāstu "Pazemes bērni" uzrakstīja A. V.G. Koroļenko.

3. PIEMĒRS Sīks suns, tikai kucēns, pēkšņi skaļi rej. .

Temats ir vārds "suns", tas ir sievišķīgs, tāpēc: Sīks suns, tikai kucēns, pēkšņi skaļi rej.

4. PIEMĒRS Vakar pirmo lekciju lasīja jauns skolotājs Petrovs. .

Priekšmets ir uzvārds "Petrova", tas ir sievišķīgs, tāpēc: Vakar jaunais skolotājs Petrovs lasīja pirmo lekciju.

A) Teikumā homogēni subjekti un viens predikāts

Ja predikāts attiecas uz vairākiem subjektiem, kuri nav savienoti ar savienībām vai savienoti ar savienojošās savienības palīdzību, tiek piemēroti šādi koordinācijas veidi:

Predikāts pēc viendabīgiem subjektiem parasti ir daudzskaitlis.:

Rūpniecība un lauksaimniecība Krievijā nepārtraukti attīstās.

Predikāts pirms homogēna subjekta parasti piekrīt tuvākajam:

Ciematā dzirdēja tramēšanu un kliedzienus

Ja starp subjektiem ir atdaloši vai pretrunīgi savienojumi, tad predikāts tiek ievietots vienskaitlī.

Pārdzīvotās bailes vai tūlītējās bailes minūtes laikā šķiet gan smieklīgas, gan dīvainas, gan nesaprotamas. Ne jūs, bet vainīgs ir liktenis.

Apsveriet teikumus ar kļūdām:

1. PIEMĒRS Aizraušanās ar sportu un grūts ikdienas režīms to paveica. .

Divi subjekti, predikāts nāk pēc vairākiem viendabīgiem locekļiem, tāpēc tam jābūt daudzskaitlī: Aizraušanās ar sportu un grūts ikdienas režīms darīja savu.

2. PIEMĒRS Nav iemesla, bet bailes mani pēkšņi pārņēma. .

Tāpēc diviem subjektiem ar saikni a predikātam jāatrodas vienskaitlī: Nav iemesla, bet bailes mani pēkšņi pārņēma.

3. PIEMĒRS Tālumā atskanēja parastais troksnis un skaļās balsis. .

Divi subjekti, predikāts stāv priekšā vairākiem viendabīgiem locekļiem, tāpēc tam vajadzētu stāvēt vienskaitlī: Tālumā dzirdēju ierasto troksni un skaļas balsis.

B) Kombinācija lietvārda priekšmetā nominatīvā lietā ar lietvārdu instrumentālajā gadījumā (ar priekšrakstu c), piemēram, "brālis un māsa"

Predikāta ievietošana daudzskaitlī vai vienskaitlī ir atkarīga no tā, kāda nozīme ir pievienota frāzei: kopīga darbība vai atsevišķa.

Kombinējot lietvārda priekšmetā nominatīvā lietā ar lietvārdu instrumentālajā gadījumā (ar prievārdu s), piemēram, "brālis un māsa", predikāts tiek likts:

daudzskaitlīja abi nosauktie objekti (personas) darbojas kā vienaudžu darbību producenti (abi ir priekšmeti);

Pasha un Petja ilgi gaidīja mātes atgriešanos un bija ļoti noraizējušās.

vienskaitlisja otrais elements (persona) pavada darbības galveno producentu ( ir papildinošs):

Māte un bērns devās uz poliklīniku. Nikolajs un viņa jaunākā māsa ieradās vēlāk nekā visi pārējie.

Tikai vienskaitlī, ja ir vārdi KOPĀ, KOPĀ:

Tēvs un māte izgāja ārpus pilsētas.

Tikai vienskaitlī ar subjektu, ko izsaka vietniekvārds Es, TEV

es nākšu ar draugu; tu un mamma kauties

Apsveriet teikumus ar kļūdām:

1. PIEMĒRS Mans brālis un viņa draugi devās uz pludmali. .

Ar vārdu "kopā" \u200b\u200bpredikāts nevar būt daudzskaitlī: Brālis un draugi devās uz pludmali.

2. PIEMĒRS Šodien mēs ar Ruslanu ieradīsimies klasē. .

Ar priekšmetu I (+ kāds cits) predikāts nevar būt daudzskaitlī: Šodien mēs ar Ruslanu ieradīsimies klasē. Vai arī: Šodien mēs ar Ruslanu ieradīsimies klasē.

3. PIEMĒRS Jūs un jūsu māsa dzīvosiet šajā telpā. .

Ar tēmu jūs (+ kāds cits) predikāts nevar būt daudzskaitlis: Jūs un jūsu māsa dzīvosiet šajā telpāVai arī: Jūs un jūsu māsa dzīvosiet šajā telpā.

E) kļūda teikuma konstruēšanā ar viendabīgiem locekļiem 1. teikumā ir tāda, ka predikātiem saskaņā ar noteikumu no atkarīgā vārda ir jāpieprasa tā pati lietas forma, taču tas netiek ievērots.

Predikātiem "vairoties" un "pieskatīt" ir viens atkarīgs vārds "prīmulas", kas stāv instrumentālajā gadījumā. Bet darbības vārds "atšķaidīt" prasa pievienot akuzatīvu (ko?), Tāpēc šis teikums ir nepareizi konstruēts, to ir viegli labot, nepieciešamajā gadījumā pievienojot vietniekvārdu otrajam predikātam.

Pareizrakstība ir pareiza: es gribēju zināt, kā mājās audzēt primrozes un par tām rūpēties.

Noteikuma 7.6.1

7.6. KĻŪDA PRIEKŠLIKUMA VEIDOŠANĀ AR VIENOTĀM DALĪBVALSTĪM

IEVADS

Tiek saukti viendabīgi teikuma locekļi, kas veic vienu un to pašu sintaktisko funkciju, ko vieno tās pašas attiecības ar to pašu teikuma locekli, kuras savieno kompozīcijas savienojums.Gan galvenie, gan sekundārie locekļi var būt viendabīgi: subjekti, predikāti, papildinājumi, definīcijas, apstākļi. Piemēram, "jauna, jaudīga datora" definīcijas attiecībā pret vārdu "dators" būtu viendabīgas; apstākļi "attēloti krāsaini, bet neskaidri" attiecībā pret "attēlotajiem".

KĻŪDU VEIDI, KAS ATĻAUJAMI, IZMANTOJOT VIENOTĪGUS LOCEKĻUS

7.6.1. Homogēniem predikātiem ir viens un tas pats atkarīgs objekts.

Noteikums: ar normālu, pareizu teikuma struktūru no diviem homogēniem predikātiem (pirmā un otrā), vispārīgajam papildinājumam tiek uzdots VIENS VISPĀRĪGS jautājums, piem .:

Puiši mīl (ko?) un dara (ko?) sports; Stāsta varoņi atcerieties (ko?) un dalieties savos iespaidos (ko?)par jaunības gadiem.

Kļūda rodas, ja katrs predikāts uzdod VISPĀRĪGAM papildinājumam DAŽĀDU jautājumu.

1. piemērs: Es mīlu (kurš? Ko?) Un apbrīnoju (kurš? Ko) savu tēvu.

Predikātiem “mīlestība” un “apbrīnot” ir viens atkarīgs vārds “tēvs”, kas ir instrumentālajā gadījumā. Izrādījās, ka papildinājums "tēvs" pareizi pakļāvās tikai otrajam predikātam, jo \u200b\u200bdarbības vārds "mīlestība" prasa pievienot akuzatīvu (es mīlu kuru? Ko? Tēvs), tāpēc šis teikums ir nepareizi konstruēts. Lai pareizi izteiktu domu, jums ir jāmaina teikums tā, lai katram predikātam būtu atsevišķs, katram gadījumam piemērots papildinājums, piemēram, šādi: Es mīlu un apbrīnoju savu tēvu.

2. piemērs: Stāsta varonis ticēja (kam? Ko?) Un centās (uz ko?) Savam sapnim. Katram no darbības vārdiem ir nepieciešama sava papildinājuma forma, nav iespējams atrast kopīgu vārdu, tāpēc atkal mainām teikumu tā, lai katram predikātam būtu atsevišķs gadījumam piemērots papildinājums, piemēram, šādi: Stāsta varonis ticēja savam sapnim un tiecās pēc tā.

Piezīme skolotājiem: Šis kļūdas veids ir saistīts ar vadības kļūdām. Rakstiskajos darbos šādu kļūdu studenti parasti pieļauj neuzmanības dēļ: pirmais predikāts tiek vienkārši aizmirsts, un kļūda (norādot uz to) tiek viegli izlabota. Daudz nopietnāka problēma rodas, ja students neapzinās, ka šo vai citu lietu principā nevar izvirzīt no dotā darbības vārda.

7.6.2 Homogēnus locekļus saista dubultās saiknes ne tikai ..., bet arī ...; ja nē ... tad ... un citi

1. noteikums. Šādos priekšlikumos jums jāpievērš uzmanība tam ka dubultās savienības daļām jāsavieno viendabīgi vienas un tās pašas sērijas locekļi, piemēram: Mūs iedvesmoja ne tik daudz krāsainas šīs klusās pilsētas vietas, kā tās iedzīvotāju dvēseliskums.Izveidosim priekšlikumu shēmu: ne tik daudzPAR kā PAR. Dubultās savienības pirmā daļa: ne tik daudz, atrodas pirms pirmā OCH, uz kuru attiecas “vietas” (mēs neņemam vērā vārdu “krāsains”), otrā daļa kā stāv priekšā otrajam priekšmetam "dvēseliskums".

Tagad mēs "salauzīsim" teikumu. Mums ne tik daudz iedvesmojoties no šīs klusās pilsētas krāsainajām vietām, kā tās iedzīvotāju dvēseliskums. Pirmā savienības daļa tagad attiecas uz predikātu, bet otrā - uz priekšmetu. Šeit slēpjas šāda veida kļūdas.

Apsveriet vēl dažus piemērus:

1. piemērs: Var apgalvot, ka galvenais bija noskaņojums ne tikai dzejoļa veidotājam, bet arī viņa lasītājiem. Pareizi: katra daļa nāk pirms OCH, šajā piemērā, pirms papildinājumiem. Salīdzināsim ar nepareizi uzbūvēto teikumu: Var apgalvot, ka noskaņojums bija ne tikaigalvenais dzejoļa veidotājam, bet arī viņa lasītājiem... Apvienības daļas nesaista viendabīgi locekļi, bet gan predikāts un papildinājums.

2. noteikums.Jums arī jāatceras ka dubultās savienības daļas ir pastāvīgas, tās nevar aizstāt ar citiem vārdiem... Tātad, teikums būs nepareizs Tirgotāji Stroganovs ne tikai vārīts sāls, un kopš savienības ne tikai, bet arī nē. Savienībai “ne tikai” ir otrā daļa “bet arī”, ne “arī”. Pareizā šī priekšlikuma versija būtu šāda: Tirgotāji Stroganovs ne tikai vārīts sāls, bet arīsavās zemēs ieguva dzelzi un varu

Tas ir, kā jūs varat: (otrās daļas opcijas ir norādītas iekavās).

1) ne tikai ... bet arī (a un; bet pat; bet arī; un turklāt); ne tikai ne ... bet (bet drīzāk, drīzāk, gluži pretēji, otrādi); ne tikai; 2) nevis tas ... bet (a; taisnīgi; pat, pat ne); pat ... ne tas; pat ne ... ne tas; pat ne ... vēl jo vairāk nē;

3) ne tikai ... arī; ne tikai ... arī; maz no; turklāt vairāk par to; sliktāks par to; vai pat.

7.6.3 Teikumos ar viendabīgiem locekļiem ir vispārinošs vārds.

Jāpatur prātā, ka viss viendabīgiem locekļiem jābūt tādā pašā gadījumā kā vispārinošajam vārdam.

Šis teikums būtu gramatiski pareizs: Es par to aizmirsu visā: par raizēm un bēdām, par negulētām naktīm, par skumjām un ilgām. ... Vārds [par] "viss" vispārina, tas stāv priekšvārda gadījumā. Visi OCH ir vienā un tajā pašā gadījumā.

Šī noteikuma neievērošana ir rupjš sintaktiskās normas pārkāpums: dāvanas: arbaletu loki, soļi un rotājumi.

Šajā teikumā vispārinošais vārds “dāvanas” ir ģenitīvā gadījumā, un visi viendabīgie locekļi (“arbaleti, sabalu loki un rotājumi”) ir nominatīvā. Līdz ar to šis teikums ir uzbūvēts nepareizi. Pareiza opcija: Drīz muižnieks sāka pārbaudīt atvesto dāvanas: loki, sabulas un rotājumi.

7.6.5 Dažādu teikuma sintaktisko elementu izmantošana kā viendabīgi locekļi

Pastāv stingrs gramatikas noteikums, kas nosaka, kurus elementus var un nevar apvienot viendabīgos locekļos.

Uzskaitīsim gadījumus, kad tiek pārkāpts šis noteikums.

Ja teikumu apvieno viendabīgā

- lietvārda un nenoteiktu darbības vārdu formas: man patīk šahs un peldēšanās, man patīk izšuvumi un rokdarbi, es baidos no tumsas un esmu vienaun tamlīdzīgi;

- predikāta nominālās daļas dažādas formas: māsa bija satraukta un noraizējusies, viņa bija jaunāka un laipna un tamlīdzīgi;

- divdabja un pakārtotā klauzula: Stāsta galvenie varoņi ir cilvēki, kuri nebaidās no grūtībām un vienmēr ir uzticīgi savam vārdam; Man nepatīk cilvēki, kuri maina attieksmi un to neslēpj.Un līdzīgi;

Dalības un blakus vārdu apgrozījums: Mīlot savu darbu un cenšoties to darīt labi, celtnieki ir sasnieguši izcilus rezultātus un tamlīdzīgi;

tas ir - gramatikas kļūda. Ņemiet vērā, ka šādi pārkāpumi rakstiskajos darbos ir ļoti bieži, tāpēc, tāpat kā viss 7. uzdevums, arī šai daļai ir liela praktiska nozīme.

Uzdevumos pirms 2015. gada tika novērotas šāda veida kļūdas.

7.6.4 Homogēniem locekļiem var izmantot dažādus priekšvārdus.

Tajā pašā OCH sērijā, uzskaitot, ir iespējams izmantot priekšvārdus, piemēram: iekšā teātris un ieslēgts izstāde VDNKh, un ieslēgts sarkanais Kvadrāts. Kā redzat, šajā teikumā izmantoti priekšvārdi iekšā un ieslēgtsun tas ir pareizi. Tā ir kļūda, ka visiem šīs rindas vārdiem tiek izmantots viens un tas pats priekšvārds: Trīs uzturēšanās laikā Maskavā esmu apmeklējis un iekšā teātris un izstāde VDNKh, un sarkanais Kvadrāts. Jūs nevarat atrasties "VDNKh" un "Sarkanajā laukumā". Tāpēc noteikums ir šāds: jūs nevarat izmantot vispārīgu priekšvārdu visiem sērijas dalībniekiem, ja šī priekšvārda nozīme neatbilst vismaz vienam no OCH.

Kļūdas piemērs: Cilvēku pūļi bija visur: ielās, laukumos, laukumos... Pirms vārda "kvadrāts" ir jāpievieno priekšvārds "in", jo šis vārds netiek lietots ar prievārdu "on". Pareiza opcija: Cilvēku pūļi bija visur: uz ielām, laukumos, publiskos dārzos.

7.6.6 Savienojums vienā un tajā pašā rindā ar specifiskiem un vispārīgiem jēdzieniem

Piemēram, teikumā: Iepakojumā bija apelsīni, sula, banāni, augļi tika pieļauta loģiska kļūda. "Apelsīni" un "banāni" ir specifiski jēdzieni attiecībā uz vārdu "augļi" (tas ir, parasti), tāpēc viņi nevar stāvēt ar to vienā un tajā pašā viendabīgo dalībnieku rindā. Pareiza opcija: Iepakojumā bija sula un augļi: banāni, apelsīni.

Vēl viens piemērs ar kļūdu: Uz tikšanos ar slaveno mākslinieku ieradās pieaugušie, bērni un skolēni. Vārdus "bērni" un "skolēni" nevar padarīt viendabīgus.

7.6.7 Loģiski nesaderīgu jēdzienu izmantošana vienā un tajā pašā viendabīgo dalībnieku rindā

Piemēram, teikumā Sērotāji gāja ar somām un skumjām sejām ir jūtama kļūda: “sejas” un “maisi” nevar būt viendabīgi.

Šāds tīšs pārkāpums var darboties kā stilistiska ierīce: Tikai Maša negulēja, sildīja un ziemoja(K. G. Paustovskis). Kad sals un māte ļāva viņam izbāzt degunu no mājas, Ņikita devās viens pats klīst pa pagalmu (A.N. Tolstojs). Tikai tad, ja tas ir atļauts daiļliteratūrai Tolstoja vai Čehova līmenī (viņi nav eksāmenā, viņi var jokot, spēlēt ar vārdiem!), Tad šāds humors netiks novērtēts ne rakstiskajos darbos, ne 7. uzdevumā. .

Atbildes burtu secībā:

Atbilde: 62831

Vienotais valsts eksāmena 7. uzdevums Sintaktiskās normas. Koordinācijas standarti. Pārvaldības standarti (teorija un prakse). Kļūda, veidojot teikumu ar viendabīgiem locekļiem (Piemēri no "Es atrisināšu eksāmenu")

Krievu valoda, 11. klase

Skolotāja Goršeņina Alla Aleksandrovna

3. Kļūda teikuma konstruēšanā ar viendabīgs locekļi

Lai atrastu kļūdu, jums jāspēj atrast homogēnus locekļus teikumā, kā arī jāzina pamatnoteikumi:

• Darbības vārdus un lietvārdus, īpašības vārdu un dalībnieku pilnas un īsas formas, dalības vai dalības apgrozījumu un pakārtoto klauzulu, sugas un specifiskos jēdzienus, kā arī jēgas tālu jēdzienus nav iespējams apvienot viendabīgā sērijā.

• Jūs nevarat izmantot kopīgu atkarīgu vārdu ar viendabīgiem dalībniekiem, kuriem nepieciešama atšķirīga vadība. Šo kļūdu sauc arī par "Kontroles pārkāpumu ar viendabīgiem teikuma locekļiem".
• Dubultā arodbiedrības nevajadzētu sagrozīt , un ir nepieciešams arī ievērot pareizo vārdu secību, lietojot dubultkonjunkcijas.
• Nedrīkst būt arodbiedrību pārmērīga izmantošana.

• kļūda, veidojot teikumu ar viendabīgiem locekļiem 1. teikumā, ir tāda, ka predikātiem saskaņā ar noteikumu no atkarīgā vārda ir jāpieprasa viena un tā pati lietas forma, taču tas netiek ievērots.
• Predikātiem "vairoties" un "pieskatīt" ir viens atkarīgs vārds "prīmulas", kas stāv instrumentālajā gadījumā. Bet darbības vārds "atšķaidīt" prasa pievienot akuzatīvu (ko?), Tāpēc šis teikums ir nepareizi konstruēts, to ir viegli labot, nepieciešamajā gadījumā pievienojot vietniekvārdu otrajam predikātam.
• Pareiza pareizrakstība: Es gribēju zināt, kā audzēt primrozes mājās un rūpēties par viņiem.
• Vienuma noteikums 7.6.1

• kļūda, veidojot teikumu ar viendabīgiem locekļiem 9. teikumā, slēpjas faktā, ka abi predikāti "atcerējās" un "apbrīnoja" ietver vienu papildinājumu "dzeja". Bet predikātiem ir nepieciešami dažādi papildinājumi, dažādos gadījumos, jo to nav iespējams "atcerēties ar dzeju". Tāpēc mēs to salabojam.
• Pareiza pareizrakstība: Trimdā Marina Cvetajeva bieži atcerējās Boriss Pasternaks un apbrīnoja viņa dzeju
• Vienuma noteikums 7.6.1

• kļūda, veidojot teikumu ar viendabīgiem locekļiem 1.priekšlikumā, ir tāda, ka dubultās savienības daļām jāsavieno tieši viendabīgi locekļi, un jāatceras arī, ka dubultās savienības daļas ir nemainīgas. Daļa stāv homogēnu predikātu priekšā, tā ir taisnība. Bet vietā "KĀ, TIK UN" mums ir "kā, un arī". Tā ir kļūda.
• Priekšlikumu var pārkārtot šādi: Veimāras universitātes absolventi ir izveidojuši datorprojektoru, kas parāda piemēram, filmas, TIK UN TV pārraides uz jebkuras virsmas.
• Vienuma noteikums 7.6.2

• kļūda, veidojot teikumu ar viendabīgiem locekļiem 2.priekšlikumā, ir tāda, ka tiek pārkāpta prasība: divkāršo saikņu daļām jāsavieno tieši viendabīgi locekļi. Homogēns teikumā "laipns" un "aizkustinošs", kā arī "parādīt" un "nodot". Bet viņi veido pārus: "parādīt ... laipnu" un "nodot aizkustinošu". Tāpēc daļas novietojam pirms predikāta darbības vārdiem.
• Pareiza pareizrakstība: I. I. Levitāns mocījās ne tikai parādīt manās gleznās paveras skaists skats, bet arī nodot visa aizkustinošā daba.
• Vienuma noteikums 7.6.2

• kļūda, veidojot teikumu ar homogēniem locekļiem 3. teikumā. Netiek ņemts vērā, ka dubultās savienības daļas ir nemainīgas, tās nevar aizstāt ar citiem vārdiem. Dubultā alianse "ne tikai, bet arī" zaudēja savu dvēseles palīgu.
• Pa labi: Man ļoti patīk makšķerēt, un es to daru ne tikai vasarā, bet un ziemā.
• Vienuma noteikums 7.6.2

• Pareiza pareizrakstība: saņēma ne tikai godalgoto vietu ieguvējus, bet arī aktīvos dalībniekus

• Pareiza pareizrakstība: labi pārzina gan literatūru, gan vēsturi.

• Pareiza pareizrakstība: ne tikai lietas, bet arī

• ne tikai vasarā, bet un ziemā.

• kļūda, veidojot teikumu ar viendabīgiem locekļiem 3. teikumā, ir tāda, ka dubultās savienības otrā daļa tiek zaudēta TIKAI, BET es.
• Pareiza pareizrakstība: Tēlotājas mākslas muzejs piedāvā ne tikai gleznotāju audeklus, BET un darinājumus mākslinieku leļļu kluba.
• Vienuma noteikums 7.6.2

• Pareiza pareizrakstība: saņemtas gada sākumā un uzskaitītas

• Pareiza pareizrakstība: lepns par uzvaru un atceries šo.

• Pareiza pareizrakstība: apskatīja audeklus un apbrīnoja bildes.

• Pareiza pareizrakstība: ne tikai zied, BET arī uzkrājas

• kļūda, veidojot teikumu ar viendabīgiem locekļiem 3. teikumā, ir tāda, ka predikātiem saskaņā ar noteikumu no atkarīgā vārda ir jāpieprasa tā pati lietas forma, taču tas netiek ievērots.
• Predikātiem "bija pārsteigts" un "slavēts" ir viens atkarīgs vārds "atjautība", kas ir akuzatīvā gadījumā. Bet darbības vārdam “pārsteigts” nepieciešams instrumentāls papildinājums (ko?), Tāpēc šis teikums ir nepareizi konstruēts, to ir viegli izlabot, nepieciešamajā gadījumā pievienojot vietniekvārdu otrajam predikātam.
• Pareiza pareizrakstība: Apmeklētāji slavēja meistara atjautību un brīnījās par viņu.

• kļūda, veidojot teikumu ar viendabīgiem locekļiem 2.priekšlikumā, ir tāda, ka homogēnos locekļus teikumā nepareizi savieno dubultās savienības: ne tikai ..., bet arī ...; ja nē ... tad ... utt.
• Šādos priekšlikumos jums jāpievērš uzmanība tam, ka dubultās savienības daļas tieši jāsavieno viendabīgiem locekļiem. Homogēni locekļi: klausījās, ierakstīja. Arodbiedrībām jābūt viņu priekšā.
• Pareiza pareizrakstība: Lekcija ne tikai uzmanīgi klausījos bet arī ierakstīts.

Atbildes uz 1. – 24. Uzdevumu ir vārds, frāze, vārdu vai vārdu secība, skaitļi. Uzrakstiet atbildi uzdevuma numura labajā pusē bez atstarpēm, komatiem un citām papildu rakstzīmēm.

Izlasiet tekstu un izpildiet 1. – 3.

(1) Krievu kultūra uzplauka īpašumos netālu no Maskavas. (2) (...) tos sauca par "krievu Parnasu". (3) Piemēram, Abramcevo un Muranovo ar gleznaino apkārtni, kas padarīja Vasņecovu un Korovinu, Vrubelu un Ostrouhovu, Polenovu un Nesterovu, Levitānu un Jakunčikovu slavenu, uz visiem laikiem ir iegājuši Krievijas tēlotājmākslas vēsturē.

1

Kurš no šiem teikumiem pareizi sniedza tekstā iekļauto GALVENO informāciju?

1. Muižas netālu no Maskavas Abramtsevo un Muranovo ar gleznaino apkārtni pamatoti sauca par "krievu Parnasu".

2. Nacionālo kultūru slavēja atzīti glezniecības meistari: Vasņecovs un Korovins, Vrubels un Ostrouhovs, Poļenovs un Ņesterovs, Levitans un Jakunčikova.

3. Gleznainā Muranova un Abramceva apkārtne padarīja Vasņecovu un Korovinu, Vrubelu un Ostrouhovu, Poļenovu un Ņesterovu, Levitānu un Jakunčikovu slavenu, kuru vārdi uz visiem laikiem ienāca krievu glezniecības vēsturē.

4. Īpašumus netālu no Maskavas, piemēram, Abramcevo un Kuskovo, sauca par "krievu Parnasu", jo tieši šeit uzplauka krievu kultūra.

5. Vasņecovs un Korovins, Vrubels un Ostrouhovs, Poļenovs un Ņesterovs, Levitans un Jakunčikova slavēja Muranovu un Abramcevo, kuros, tāpat kā citos īpašumos netālu no Maskavas, dzima un attīstījās krievu kultūra.

2

Kuriem no šiem vārdiem (vārdu savienojumiem) vajadzētu būt atstarpes vietā teksta otrajā (2) teikumā? Uzrakstiet šo vārdu (vārdu kombinācija).

1. Kopš

4. Tāpēc

5. Neskatoties uz to

3

Izlasiet fragmentu no vārdnīcas ieraksta, kurā aprakstītas vārda VĒSTURE nozīmes. Nosakiet nozīmi, kādā šis vārds tiek izmantots teksta trešajā (3) teikumā. Norakstītajā vārdnīcas ieraksta fragmentā pierakstiet skaitli, kas atbilst šai vērtībai.

VĒSTURE, -un, labi.

1. Realitāte tās attīstībā, kustībā. Vēstures likumi.

2. ko. Attīstības gaita, kaut kā kustība. Stāsts par mūsu draudzību. Gadījumu vēsture (karte, kurā reģistrētas pacienta stāvokļa izmaiņas).

3. Cilvēka sabiedrības, pagātnes attīstības process, kas saglabāts cilvēka atmiņā. Notikumi, kas iegājuši vēsturē. Pasaules vēsture.

4. kas vai kas. Zinātne par kādas dabas teritorijas attīstību, zināšanas. Dabas vēsture (novecojusi). Teātra vēsture.

5. Stāsts (sarunvaloda). Izstāsti dažādus smieklīgus stāstus.

6. Incidents, notikums, galvenokārt nepatīkams (sarunvaloda). Iegūstiet vēsturi. Viss stāsts notika ar kādu.

4

Vienā no zemāk minētajiem vārdiem tika pieļauta kļūda stresa formulējumā: nepareizi izcelta burta, kas apzīmē uzsvērtu patskaņu skaņu. Pierakstiet šo vārdu.

uzmundrināt

pārvietot

5

Vienā no zemāk esošajiem teikumiem tiek izmantots izceltais vārds WRONG. Izlabojiet kļūdu un pareizi uzrakstiet vārdu.

1. Ūdenslīdēji izpētīja upes CLAYY dibenu.

2. Viņam nemanāmi veiksmes prieks pārauga lepnībā.

3. Šodien veicu LAIMĪGU pirkumu - nopirku pilnus savāktos A.S. Puškins.

4. Vecā sieviete par kaut ko bija satraukta un runāja PLAXY balsī.

5. ZIEDU migla apņēma apkārtni.

6

Vienā no zemāk izceltajiem vārdiem tika pieļauta kļūda vārdu formas veidošanā. Izlabojiet kļūdu un pareizi uzrakstiet vārdu.

1. Apgulieties uz grīdas

2. DIVI simti rubļu

3. INTERESANTĀKĀ

4.pieci hektāri

5. daži tomāti

7

Izveidojiet atbilstību starp teikumiem un tajos pieļautajām gramatiskajām kļūdām: katrai pirmās kolonnas pozīcijai atlasiet atbilstošo pozīciju no otrās kolonnas.

Pierakstiet atbildi skaitļos bez atstarpēm vai citām zīmēm

8

Identificējiet vārdu, kuram trūkst stresa mainīgā saknes patskaņa. Uzrakstiet šo vārdu, ievietojot trūkstošo burtu.

apjukums ... riha

d ... diferencēt

ut ... picic

un ... kalny

pr ... solīt

9

Identificējiet rindu, kurā abos vārdos trūkst viena un tā paša burta. Uzrakstiet šos vārdus, ievietojot trūkstošo burtu.

un..noteikums, par..sadalīts

pr .. pacelts, pr .. iedurts

ieslēgts..uzcelts, ieslēgts..vienums

saskaņā ar .. ņēma, n ... noteikumiem

pr .. dārgais, pr .. zvani

10

izvairīgs ...

piešķirt ...

pagarināt ...

piemiedz ... piemiedz

maināms

11

Pierakstīšanas vietā pierakstiet vārdu, kurā rakstīts burts E.

ieraudzīja ...

ievēro ... šš

karājās ... mans

paspēj ... šš

dzirdi ... šš

12

Norādiet visus skaitļus, kuru vietā ir rakstīts burts I.

Pozīcija bija visvairāk n (1) ērtākā: n (2) nevarēja (3) piecelties, n (4) apsēdās. N (5) kurš no viesiem, n (6) pazina Bulgakovu, n (7) nebija n (8) šaubu par to, ka viņu priekšā sēž jauns vācietis.

13

Definējiet teikumu, kurā abi izceltie vārdi tiek uzrakstīti caur DEFĪTU. Izvērsiet iekavas un izrakstiet šos divus vārdus.

1. (IESLĒGTS) RUDENS taupīgi, DEG (FIR) lauki, ko silda pirmie uzlecošās saules stari, kūp.

2. (ON) ODAL priežu mežs kļūst tumšāks ar KĀDU (TĀ) zilganu krāsu.

3. Kreisajā krastā bērzi aug plaši un dzīvespriecīgi, it kā tie būtu izkārtoti JEBKURAI (TAI) spēlei vairākās (IEKŠĒJĀS) VIETĀS.

4. (UN) TĀ, neskatoties uz mūsu pūlēm, viss palika (IESLĒGTS).

5. Laiks ir TĀ pats pats kā nauda: netērējiet to, un jums tas būs (B) PRIEKS.

14

Norādiet visus ciparus, kuru vietā ir rakstīts viens burts H.

Lēnām (1) pie krasta pietauvojusies milzīga liellaiva, smagāka (2) ar smiltīm: tās lūkas tika pārkrāsotas (3) ar eļļas krāsu; jūrnieki izmisumā (4) satraucās.

15

Sakārtojiet pieturzīmes. Norādiet to teikumu skaitu, kuros jums jāievieto VIENS komats.

1. No melnrakstiem durvis un logi paši atvērās un ar neticamu sitienu aizcirtās.

2. Karstā vasaras saule uzlēca un žāvēja svaigi zaļo zāli un lapotni uz kokiem.

3. Lietus lija sērīgi, tad sāka izmisīgi pātagu, tad krūmājos čukstēja ardievas.

4. Mūsdienu teātrī ir daudz problēmu, gan ekonomisku, gan māksliniecisku.

5. Ceļošana ar laivu un kājām, ar velosipēdiem un slēpēm veicina cilvēka gribu un bezbailību.

16

Noguruši no gara ceļa (1), viņi (2) ir noguruši (3) apmetušies pie (4) bērza (6), kas pārklāts ar kaut kādu veģetāciju un ko nokrājis vējš (5).

17

Sakārtojiet pieturzīmes: iekļaujiet visus skaitļus, kuru vietā teikumos jābūt komatiem.

Bet, ļaujiet man jums jautāt, - pēc satraukta domāšanas ārzemju viesis jautāja, - kā ir ar Dieva esamības pierādījumiem, kuru (1), kā jūs zināt (2), ir tieši pieci?

Vai varbūt (C) stāstīja nevis viņš, bet es vienkārši aizmigu un es to visu sapņoju?

18

Sakārtojiet pieturzīmes: iekļaujiet visus skaitļus, kuru vietā teikumā jābūt komatiem.

Klasiskā laikmeta Grieķijā (1) sociālajai sistēmai (2), kurai (3) raksturīga pilsētvalsts forma (4), oratorijas uzplaukumam radās īpaši labvēlīgi apstākļi.

19

Sakārtojiet pieturzīmes: iekļaujiet visus skaitļus, kuru vietā teikumā jābūt komatiem.

Brauciens pagāja bez īpašiem piedzīvojumiem (1), bet (2) kad līdz ceļa beigām bija palikuši tikai pieci kilometri (3), automašīna pēkšņi noslīdēja (4), jo plīsa riepa.

20

Rediģējiet teikumu: labojiet leksisko kļūdu, aizstājot nepareizi uzrakstīto vārdu. Pierakstiet izvēlēto vārdu, ievērojot mūsdienu krievu literārās valodas normas.

Brāļi bija līdzīgi, tāpat kā divi ūdens pilieni, bet stumti viens no otra kā tāda paša nosaukuma lādiņi.

Izlasiet tekstu un izpildiet uzdevumus 21. – 26.

NO UGUNS UGUNS

(1) Mans vecais draugs, pēc profesijas mākslinieks, nesen man uzdāvināja savu gleznu ar nosaukumu "Vītols". (2) Un uzreiz tik skaidri atcerējās, kā garā, lietainā pavasara dienā es klīdu savā dzimtenē Bērzu baļķī - plašā, ar papelēm un vītoliem apaugušā dobumā.

(H) Diena izrādījās neērta. (4) Virs smilšu pauguros vējš pūta pīrsings. (5) Razmotchenny pelēkie mākoņi ātri, zemu, skāra debesis, pieskaroties papeļu magonēm. (6) Tukša zeme, kaili koki, vēsums un mitrums - vārdu sakot, slikti laika apstākļi. (7) Es klīdu un klīdu, jau aizrādīdams, ka izkļuvu no karstuma, no mājas.

(8) Un pēkšņi strauta tuvumā, zemienē, es drīzāk neredzēju, bet sajutu kaut ko neparastu - piemēram, saules gaismu, tā zelta mirdzumu. (9) Es piegāju tuvāk: tas ziedēja mazu vītolu krūmu.

(10) Viņa baltajos auskaros cauri sudraba kaudzei dzeltenas krāsas putekšņlapas. (11) Un auskari kļuva zeltaini. (12) Lietainā, mākoņainā dienā vītolu krūms lēnām spīdēja ar siltu lampas gaismu.

(13) Viņš spīdēja, sildot apkārtējo zemi, gaisu un vēsu dienu.

(14) Arī mani sasildīja.

(15) Ir pagājuši daudzi gadi. (16) Bet pat tagad, pēc kāda laika, es redzu to mākoņaino dienu un zelta vītolu krūma mirdzumu.

(17) Milzīga, plaša pasaule: tukša zeme, zemas debesis, papeles, pliki alkšņa zari, smilšaini pauguri, starp tiem ir neizmantots ceļš - tas viss ir vēss un siro. (18) Un blakus tam ir mazs zelta krūms, piemēram, lampa sarkanā stūrī. (19) Pavasara un dzīves simbols lietainā dienā.

(20) Tas viss bija sen. (21) Bet es tik labi atceros! (22) Un tagad attēls arī karājas, tas arī spīd.

(23) Reiz es pastāstīju savam māksliniekam draugam par ziedošu vītolu. (24) Viņš acīmredzot atcerējās. (25) Pēc tik daudziem gadiem, bet gleznoja attēlu. (26) Tas nozīmē, ka tas krita arī uz viņa dvēseli. (27) Bet kas tajā īpašs?

(28) Tikai mākoņaina diena un zelta vītols. (29) Bet sirds atceras ...

(Z0) Cik siltu minūšu mūsu dzīvē pazudīs, bet paliks atmiņā. (31) Katram ir savs.

(32) Bērnības atmiņa, viena no parastajām dienām. (ZZ) Kādu rītu, vēlu vakaru, kad tava māte vai vecmāmiņa pieliecas pie tevis.

(34) Siltas rokas, laipna seja. (35) Mīlestības vilnis. (H6) Tas iet, bet paliek.

(37) Un šeit ir mazs bērns šūpulī. (38) Joprojām neinteliģents, kaut ko pļāpājot. (39) Pavelk rokas pret tevi, un viņa acis ir tik priecīgas ... (40) Kad tas bija, Kungs ... (41) Cik sen.

Atsauksimies uz OBZ V. Solouhina tekstu par plūdiem. Starp citu, šis teksts izraisīja lielu troksni 2015. gadā, kad daudzi absolventi, kas par to rakstīja eseju, saņēma 0 punktus pēc K4 - K1 kritērijiem, jo \u200b\u200bviņi nerunāja par mātes pašatdevi, kā eksperti gaidīja, bet par karu kā visbriesmīgāko katastrofu ... Esiet piesardzīgs, formulējot problēmu: rakstiet tieši par to, kas atrodas autora uzmanības centrā, nevis par to, kuram viņš garām pieskaras.

(1) Katru dienu lietus tika kaisīts. (2.) Galu galā zeme bija tik piesātināta ar ūdeni, ka tā vairs neuzņēma mitruma pilienu. (3) Tāpēc, kad debesīs izveidojās plaša, tumša sprauga un no turienes ielej bagātīgu, vasarai līdzīgu siltu ūdeni, mūsu klusā, mierīgā upe nekavējoties sāka uzpūsties un uzpūsties. (4) Straumes straumēja gar katru gravu, gar katru grāvi, lecot pāri koku saknēm, pāri akmeņiem, it kā viņiem būtu tikai viens uzdevums - pēc iespējas ātrāk piesteigties pie upes un piedalīties tās niknumā.

(5) Es gāju gar krastu, neko nedomājot, apbrīnojot patiesi neparastu skatu. (6) Nekad, visizlīgāk izkūstot visdziļākajiem sniegiem, uz mūsu upes, tādas ūdenstilpes, kā tagad, nav bijuši tādi plūdi. (7) Augstie alkšņu krūmi tagad izlīda no ūdens tikai ar galvas augšdaļu.

(8) Monotona vāja čīkstoņa sāka sasniegt manas ausis, tik vāja, ka sākumā es to dzirdēju, bet es kaut kā nepievērsu uzmanību, kaut kā viņš nevarēja mani "pabeigt". (9) Varbūt viņš sākumā sajaucās ar putnu čīkstēšanu un čiepstēšanu, un tad viņš izcēlās, lai pievērstu uzmanību.

(10) Veicis dažus soļus gar krastu, es atkal klausījos un tad ieraudzīju savas gumijas zābaka purngalu, kas šķita kā milzīgs gumijas zābaks, sīka bedrīte, kuru atstāja govs nagi.
(11) Sīkas radības, bezpalīdzīgas kā visi mazuļi, plīvoja bedrē, saspiedušās bumbā.

(12) Mazuļi bija pieaugušu pelēm vai, labāk sakot, dzimumzīmēm, jo \u200b\u200btie vairāk izskatījās pēc slapjo kažoku krāsas. (13) Viņi bija apmēram seši, un katrs mēģināja paņemt virsotni tā, ka viņi visu laiku akli tika sajaukti bumbā, mīdot un mīdot vājākos.

(14) Es gribēju uzzināt, kuru mazuļi viņi ir, un es sāku skatīties apkārt. (15) No alkšņa augšas, konvulsīvi, nepārtraukti grābjoties ar ķepām, lai noturētos vienā vietā (straume to aiznesa prom), desmans paskatījās uz mani ar savām melnajām pērlītēm. (16) Satikusi manas acis, viņa ātri, nobijusies, aizpeldēja uz sāniem, bet neredzamā saikne ar govs naglu turēja viņu kā uz diega. (17) Tāpēc desmans peldēja nevis tālumā, bet gan aplī. (18) Viņa atgriezās pie alkšņu krūma un atkal sāka skatīties uz mani, nenogurstoši airējot vienā vietā.

(19) Desmans turējās uz ūdens divus metrus no manis, kas ir neticami šim ārkārtīgi piesardzīgajam, ārkārtīgi bailīgajam dzīvniekam. (20) Tā bija varonība, tā bija mātes pašatdeve, taču savādāk nevarēja būt: galu galā mazuļi kliedza tik satraucoši un tik aicinoši!

{!LANG-e174ad8a1e9420632f66535fc9559c4b!}

{!LANG-6d82c502e890156a6c0594da947aa892!}

{!LANG-80613477f1e3e507b04c07e3719d0253!}

{!LANG-c5c5feeccb75e2a94e4d6c45d85df535!}

{!LANG-3afef4284bfc12eb45698798fc417981!}

{!LANG-5b97d9e70ad8ca361ddf5df7559316c9!}

{!LANG-d00ffb129038948401f881e487f86582!}

{!LANG-3f1b2f9133a2fc0085206932c190426e!}

{!LANG-605386838c915e8518a85bc2e5434cb0!}

{!LANG-e660ef8e31d3cf225f64458a50a4bcce!}

{!LANG-bbf459d7746117fe4d571d72a06775ba!} {!LANG-3a8f9659aeed3642de66c04506b6b4b1!}{!LANG-fb276795a3d89155726571e8a5ec4bc6!} {!LANG-16cb7045be18b5e7d7191fa5bee236f0!}.

{!LANG-80f0ff6de0335c9b3ede428598d8e1c0!}

{!LANG-870fc4abef9c436ff8fa1c15178ae2ef!}

{!LANG-3052000965d3c761812af4adad3b117f!}

{!LANG-9ca2d87fdc940bd2acbf2606145965ae!}

{!LANG-5277a44153fce140877d69ec4d1af013!}

{!LANG-ab0ff07b92436c599564ae5edb3b2364!}

{!LANG-b334ef0521be408c96160d69fe516b69!}

{!LANG-6f83258e715cccc746c47ee755b56537!}

{!LANG-74be4b62df6d8fb68ea0db2aaf890b67!}

{!LANG-0d905701a11895bcbd808affa651cff7!}

{!LANG-d672f7496727434c5b3cba1f4ce98229!}

{!LANG-d6bb12688249e18467e9868d71c03201!}
{!LANG-930b47809d81c50ede0e8b6fbfbb1e8b!}

{!LANG-4d647a84781721c922b8df77b61f67ec!} {!LANG-b38eb5d50774b075bc7155f4fe3d4df8!}{!LANG-198fad36e922a1dd8eb4ff2a0284ce90!}
{!LANG-bfb4e2005c02779674d6864e3ac26e05!}

{!LANG-4d647a84781721c922b8df77b61f67ec!} {!LANG-4f9df53d2d987ea6aacd8bc4e43c40ff!}{!LANG-24bd3113abcdf9f37e9449053f99be09!}
{!LANG-79ef0881697ed68b450d0d230e02b50b!}

{!LANG-4d647a84781721c922b8df77b61f67ec!} {!LANG-95ba2f3b6a753221c0bd0d53fcc7a506!}{!LANG-24bd3113abcdf9f37e9449053f99be09!}
{!LANG-6bd5172a88fbbe82b65e641304992c83!}

{!LANG-4d647a84781721c922b8df77b61f67ec!} {!LANG-0dae3434615d40318e25aafdaeba603b!}{!LANG-24bd3113abcdf9f37e9449053f99be09!}
{!LANG-f9f377de0361e9721b3f5aed8b8fe6ce!}
{!LANG-f898d8e4c2f1a6afc5f503dd3966bd8b!}
{!LANG-4f9508bfc07ae5f04602df413efca010!}

{!LANG-4d647a84781721c922b8df77b61f67ec!} {!LANG-36f778575a4387466a07615e7802819b!}{!LANG-24bd3113abcdf9f37e9449053f99be09!}
{!LANG-9b5d720309d60c74d6524633f2d5353e!}

{!LANG-4d647a84781721c922b8df77b61f67ec!} {!LANG-8ffeca3e660b1a328e2ca20e9a310760!}{!LANG-24bd3113abcdf9f37e9449053f99be09!}
{!LANG-cd1a2e138894abf4efce05f687be5862!}